關于班主任的工作總結800字（通用24篇）

關于班主任的工作總結800字 篇1

　　作為班主任，每天面對的是幾十雙渴求知識的眼睛;每天面對的是一雙雙逐漸具有自己的判斷力和思想的眼睛，班主任工作，使我體會到艱辛與勞苦，但使我更加難以忘懷的，是成功的喜悅以及甘為人師的幸福。今天，我結合自己的班級工作實際，談一談本學期班主任工作的一些體會。

　　四(3)班，有一群活潑善良的男生女生，他們積極、樂觀、團結、向上，努力樹立著良好的班風班貌。

　　一、積極創建文明班級，樹立良好的班風。

　　在本學期剛開學時，我就積極利用班會課時間組織學生學習學校各項常規考評細則，從學習、紀律、衛生、安全、禮儀等各方面提出本期的要求，并在平時出現狀況苗頭時及時疏導和制止。所以，良好的開始便是成功的一半，本學期的各項常規工作應該來說落實得不錯。

　　二、干部隊伍的組建和培養。

　　一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用，我稱他們是“班主任的小幫手。”所以唯有慎重地選拔和培養干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。

　　正因為這些班干部都是由同學們民主選舉出來的，加上我本身比較注重對班干部的信任和鼓勵，加之注重對他們責任感、自信心、榮譽感的培養，與上學期相比，這個學期，我的班級管理工作輕松了很多，適時學會放手，及時引導，既是對班干部的一種培養和鍛煉，也能讓自己變得更輕松。

　　三、重視主題班會的開展。

　　孩子是需要不斷提醒的，所以，本學期我嚴格按照要求，及時上好每節主題班會，會前做好充分準備，針對不同的主題以不同的形式來開展主題班會，并通過班會課引導學生規范日常行為，解決同學們相處中出現的矛盾或狀況。還通過班會課進行各項教育專題活動，讓同學們學會講文明禮儀，學會感恩，與人為善等等。

　　四、做好班主任工作記錄。

　　做好總結是進行班主任工作的教育理論研究和教育實踐的需要。通過總結認識不足，吸取經驗，努力使今后的工作更加完善。每周工作安排，會議紀錄，家長會召開情況記錄，學生談話記錄等進行詳細填寫，并按該落實的去落實。

　　五、建立互助組，增強班集體凝聚力。

　　本學期，尤其是期中考試過后，針對本班實際學習狀況，實行以互助小組、“1+1”小組(一一對應的優生幫助后進生形式)、小組長幫助組員等等多種互助方式促使后進生取得更大進步，共同實現個人、小組與集體奮斗的目標，并使整體成績得到了提高。

　　有了良好的班風、自信而有責任感的班干部、團結向上的每一位同學，大家齊心協力，共同朝著我們開學初的目標前進著。當然，在我本學期的班主任工作中還存在著不足，但我會在以后的班級管理中更精心，更用心，更加注重學生良好的學習和生活習慣的培養，把班主任工作做得更扎實、有效。相信我們班以后會有更出色的表現!

關于班主任的工作總結800字 篇2

　　一年過去了，班主任也到了和大家說再見的時候了，現在來看看這個班主任的工作總結吧!

　　本學期是我所帶的班級的最后一學期，本學期的重點工作就是做好畢業生的就業工作及畢業生相關離校工作，現將本學期工作總結如下。

　　一、建立完善的畢業生就業信息網絡，采取有效的信息溝通方式，加強對畢業生就業工作的監督和指導。

　　1、掌握本班畢業生有效的電話聯系方式

　　并建立由每位同學參與的班級QQ群、公共郵箱、飛信，從而暢通信息溝通渠道，便于將學校的有關信息及時傳達到每位學生，同時做好對學生實習就業情況的聯絡、跟蹤調查和指導工作，及時了解每位學生的實習就業動向。

　　2、加強對學生就業與擇業的引導。

　　(1)引導他們樹立正確的擇業意識。避免“眼高手低”，對自己缺乏正確的定位，過分看重薪酬，盡量做到“先就業，再擇業”。

　　(2)加強對相關就業政策的指導。如“支援遼西北”、“應征入伍”、公務員招錄，或者其他與就業密切相關的派遣等問題。

　　(3)指導學生正確的簽訂就業協議。注意簽訂協議過程中涉及的相關法律問題。

　　(4)給學生提供就業指導，提高學生在實際應聘過程中適應能力，并對學生在實際應聘中可能出現的問題給予具體的指導。

　　(5)加強就業心理指導，指導畢業生在求職過程中如何面對成功與挫折，把握社會角色轉變的矛盾，培養良好職業心理，形成良好的心理適應能力，樹立積極向上的就業心理和勞動觀念。

　　(6)加強就業政策和就業程序指導，使學生了解國家對大學生就業問題的宏觀指導政策和相關法律、法規及個人在就業過程中所享受的權利和應盡的義務，運用法律保護自己正當權益。(畢業鑒定 工作，確保公正、公平、維護學生的權益。

　　5、組織學生填寫就業表，做好就業協議書的登錄審核，加強對畢業生就業率統計和就業動態分析。

　　總之，本學期的工作主要就是幫助畢業生順利就業、順利離校，為畢業生提供切實有效的服務，同時輔助學校相關工作的開展。

關于班主任的工作總結800字 篇3

　　一周，轉眼即逝，在這短短的七天里，作為實習班主任的我感到很高興：我們班的同學在各方面都表現得很好。特別是班干們為了迎接本周六的毛筆比賽，做了很多準備工作，同時也體現出我們班同學團結，奮進的精神。

　　在學習上，同學們都能朝著明確的目標去努力。為了星期六的書法比賽，同學們都能充分利用課余時間去練習，在星期四晚上學習委員還特意進行了賽前指導，功夫不負有心人，在此次比賽中，我們班的同學取得了非常優秀的成績：其中一等獎獲得者有吳軍容同學，二等獎有歐金輝、甘良等兩位同學，三等獎有石琳琳、龐福明、李王琴、江飛琴等四位同學，還有黃春梅等五位同學獲得了優秀獎。此次比賽本著公平公正公開的原則，通過河池學院書法協會的兩位嘉賓和政法系學生會宣傳部的三位嘉賓的初次篩選出三十幅作品后，再通過我們的書法老師吳懷民的認真仔細點評后最終誕生了上面獲獎的作品。在此次比賽中，我們不僅看到了我們同學好的一面也知道了我們同學不足的方面，清楚了自己存在的缺陷，并決心要在以后的學習練習中改正過來。同時，在本周我們班也有些同學為了挑戰更好的普通話成績，除了每天練習以外還虛心向同學們請教，這是值得表揚的。目標有短期也有長期的，我們班的同學都能正確地認識到這點，每天除了上課還不忘英語四級的長期備戰。相信不少同學都在心里暗暗下決心要把英語給過了。(這從同學們的日常晨讀和隨身攜帶的英語資料中可以看出)

　　在生活上，同學們都能做到勤儉節約，團結同學，關心同學。平時都能積極地去鍛煉身體。身體是革命的本錢，有了健康的體魄，革命前途才會光芒四射。同時，系運會也準備來臨了，我們的運動健兒們不忘去鍛煉。為我們班繼續爭光，繼續發揚我們班的拼搏奮斗精神。

　　總之，在這短短的七天里，我們班的同學不管學習還是其他方面都能做得很好，在此，希望我們班同學都能夠一如既往，繼續努力。

關于班主任的工作總結800字 篇4

　　兼職班主任——我從大一開始的夢想。當我收到通知知道自己有幸當上20__級新生的兼職班主任時，我開心激動地都快要哭出來了。但當新生報到之期將近之際，我卻仿佛有種“產前抑郁癥”的感覺。聽過往的師兄師姐說，做兼班有多累多累，多忙多忙，多大多大的壓力，甚至練飯都吃不下……

　　但當我穿著正裝在架空層迎接他們一張張陌生又熟悉的笑臉時(事前已經看過他們的照片百遍)，那種激動人心的感覺……我對自己說，無論多苦多累，我一定要堅持下去!一定要給他們最好的!一定要把他們培養成最優秀的!

　　在他們入學之后，緊跟著的除了一大雜務之外，最重要的就是第一次主題班會。不像其他班，我們班沒有請來外援幫忙布置場地，而是有二十多名女生主動過來幫忙。更令我們驚喜的是，他們用不到一天的時間排練了兩個精彩的節目。連到場的嘉賓都贊不絕口。他們不僅是一群乖孩子，還是一群能給人驚喜的優秀的孩子。

　　我很幸運找到一個很好的搭檔，他是一個很有人格魅力的男生，同時也在同齡人中表現出超人的成熟感。從一開始，他就給學生灌輸一種“吉鵬精神”——準時就是遲到，提早才是準時。守著這條宗旨，我們班每次集會都是第一個班渠道，我希望，這種優秀能成為習慣，讓他們成為有優秀習慣的孩子!除了早到之外，我們班還有一個特色就是“遲退”。每次集會后，我們兩位兼班都會把他們留下，除了給他們點評今天的相關工作外，還給他們布置接下來的工作任務。這不僅能幫助我們開展工作，還希望把我們的工作方法灌輸給他們。希望他們以后做任何大事小事都要做到有計劃、有條理。

　　軍訓結束，正式上課開始，他們的大學生活也漸漸走上軌道，我們兩位兼班也將進入忙碌的實習與工作中，但我對他們，也是對自己說過：“兼班不是一個月的事!也更不是一個學期、一年的事!當兼班是一輩子的事!”我永遠都是他們的兼班，同時，他們也將永遠是我最最可愛的孩子!

　　原手寫板兼班總結，有感而發打上來，希望你們能感受我對你們的愛……我愛你們!10管三!

關于班主任的工作總結800字 篇5

　　平凡的班主任工作，是讓學生提高能力、養成習慣、塑造人格的工作，是一件光榮而有意義的工作，而它又是瑣碎、繁忙的。因此，要做好這項工作，必須花很大的精力和努力。我把這學期的工作小結如下：

　　一、常抓常規管理，初步養成良好習慣

　　學生從早晨上學到放學，一日的常規是否規范、文明，影響到良好集體的形成及學生各方面的發展。在班主任工作中，我主要從小事抓起，抓好常規管理，培養學生良好的學習、生活習慣，為學生創設一個和諧、整潔的學習、生活環境。

　　學期初，我就根據班中的實際情況，明確了各個崗位的負責人。如：紅領巾佩帶檢查員、兩操檢查員、班級衛生檢查員、課桌檢查員、衛生櫥檢查員、紀律檢查員等。

　　同時，我利用班隊、晨會讓全班同學討論，明確小學生應做到哪些，不能做哪些。我又組織學生每周進行總結評比，表彰日常行為規范好的同學，評為優勝星，把他們的照片貼到光榮欄里，以此不斷強化，幫助學生初步養成良好的學習、生活習慣。

　　二、選好班干部，發揮小干部作用

　　俗話說：火車跑得快必須車頭帶。同樣的道理，要帶好一個班級，班干部的作用是老師也無法取代的，所以，我在班級管理中特別重視班干部的選拔和培養，本學期，我采用了崗位聘任制，先出示了崗位名稱和崗位職責，然后讓學生自愿報名競選。班干部產生后，我和他們經常召開班干部會議，要求他們在各方面嚴格要求自己，明確自己的職責，做好自己的工作。

　　這樣選出來的班干部在工作中積極主動，而且工作起來也得心應手。每過一段時間，我都會召集班干部開一次會，讓他們談談得失，以及今后的打算等。這樣，既為班干部進行了指導，又提高了他們的工作積極性。

　　三、開展各種活動，提高學生素質

　　本學期，學校開展了創建快樂中隊的活動，為了讓活動更深入、更具體、更全面，我鼓勵學生人人參與，互相合作，并和爭章活動相結合，以此來調動學生活動的積極性，共同創建一個真正的快樂中隊。

　　在學校舉行的跳繩比賽中，我事先利用班隊課及課余時間為他們逐個考核，考核合格的頒發運動章。運動章的獲得者再進行角逐，優勝者代表班級參加比賽。

　　結果，我班贏得了單跳第一、雙飛第二的好成績。此外，我們有組織開展了爭奪講故事章、衛生章、安全章等活動，為學生創設了多種鍛煉自己，展示自己的機會，提高了學生和班級整體的素質。

　　在對個別學生的教育中，我總是利用課余時間與他們談心，化解他們心中的隔閡，讓學生感到老師對他們的關心與愛，使他們愿意以自己好的方面展示給老師看。

　　班主任工作是忙碌而繁瑣的，但同時又為我提供了更多與學生接觸交流的機會，讓我的教學生活更加豐富多彩。

關于班主任的工作總結800字 篇6

　　不知不覺，忙碌的一學期又走進尾聲。回首這不見成效的一學期，我感慨萬分。好在本人清醒地認識到自己所做的一切，只是不想誤人子弟，只是想用行動證明我們無愧于光榮的人民教師的稱號。

　　這一學期，我繼續擔任高二班主任，同時任教該班的政治教學。本學期班主任工作本著以教學為主，很抓紀律衛生，開展了各種形式的活動，圓滿完成教育教學工作。具體工作如下：

　　首先，針對高中二年級的學生思想上還不穩定，還不夠成熟，尤其進入高二的學習，內容難度加大，對于象我班的學習基礎較差的學生來說就倍顯吃力的情況下，學生往往因為學習不能立馬見成效而慢慢消沉。為了讓學生樹立信心和學習斗志，我主要做了這些工作：

　　1、鼓其心，勵其志，利用多種時機對學生進行學習成績和學習狀態分析，明白事物發展的趨勢是在曲折中向前進的道理。正確看待自己所處在的學習上的位置，讓學生保持良好的心態，同時給學生創設良好的學習情境，布置了充滿濃郁色彩的積極上進的班級勵志文化，使他們目的明確的開心樂觀地迎接每一天的學習生活。

　　2、珍惜時光，很抓落實。本學期本班的特色就是提前上晚自習，利用20分鐘的時間讓學生進行晚讀，其目的：一是讓貪玩的學生收心，為適應爭分奪秒的高考復習做個準備;二是照顧一部分壓根兒不會看書的同學能在大環境里被帶動起來，學會讀書，進而達到能自主學習的效果。可貴的是全班同學堅持下來了。

　　3。個別談心，這很重要。對于不同的學生挖掘他們的內心世界，了解他們所思所想，所作所為。這樣會使教育能抓住切入點，教育才能有效果，從本學期來看的確收效很大，使班級學習紀律衛生文明有了明顯好轉。

　　4、加強與科任教師和家長的聯系。及時聽取科任教師的意見和建議，積極配合科任老師的課堂教學工作，解決好科任老師與學生的關系，從而有利地保障了教學次序正常進行，達到了較好的教學效果;尋求與家長的密切配合，多方溝通，正確的評價學生的成績和存在的缺點和錯誤，使學生能解放思想敞開心扉放下包袱，全身心的投入到學習中來。

　　5、本班此學期建立了學生成長記錄袋，對學生表現思想動態，包括遲到、曠課、請假，以及助人為樂等好的行為都有詳細的記錄。

　　6、為加強寢室的管理工作，本學期多次到寢室作不定期不定時檢查，一是加強了與學生溝通，了解班級情況，掌握學生的第一手材料，二是對存在的衛生紀律方面的問題能及時解決，宿舍衛生總的來說有很大的進步。

　　7、組織學生積極參加學校組織的各項有益活動。調動學生參與的積極性，發揮他們的特長，在本校組織的文體系列周上，學生能踴躍參加，并克服重重困難，盡最大所能，在文藝、演講等方面都有較好的表現。并且在活動中加強了班級凝聚力，激發學生的學習熱情和求知欲望。

　　總之，本學期工作成績是肯定的，但其中也有許多不足之處不足之處：比如：

　　本人工作中缺乏耐心：不善于處理逆境，當得知班級有問題時，沒能以循循善誘的耐心曉之以理，動之以情地說服教育學生，而是急躁武斷地痛批學生。

　　雖然晚讀是把學生基本召集齊了，但并沒真正調動所以學生的自主學習的熱情和主動性。心甘情愿樂意讀書的人甚少，身在曹營心在漢的居多，有的學生甚至為此對老師心生怨氣。

　　在以后的工作學習中，我將不斷地借鑒和學習同仁好的經驗和方法，努力提高自己的業務水平和班主任的工作藝術，為把班主任的工作做得更好而努力。

關于班主任的工作總結800字 篇7

　　今學期 我是七年級(2)班的班主任。在班主任期間，我能圍繞學校的中心工作，開展一系列活動，積極配合有效完成學校的各項任務，嚴謹管理班集體，對學生進行思想、理想教育，創建了一個積極向上、文明的班集體。

　　本學期我主要進行了以下工作：

　　1、理想教育是班級工作的生命線。在第十八周，我組織了專題演講：《理想與前途教育》，只有讓學生明確了自己的奮斗目標，才會把它轉變成學習、生活的動力。 他們明白實際與理想之間存在的差距，但這差距并非不可逾越，而是可通過自己的努力去跨越，并要求學生制訂學習計劃，把對理想的追求轉化為學習動力。

　　2、安全教育重于泰山。熱愛人生，珍愛生命，健康快樂的成長，平安人生，享受美好人生。做到安全教育周周講，每月一次安全大活動，在第二周、第四周、第十四周分別進行了不同內容的安全教育課，把不安全因素消滅于萌芽。培養了學生講衛生，愛勞動的習慣和品質，教室、宿舍、個人衛生得到大幅度改善。

　　3、繼續完善和加強對學生的“習慣養成教育”與“行為形成教育”。班上開展了“好習慣我習得”、“學風建設”、“開展讀書月活動”、“學習策略”、“廢物利用”、“文明禮儀伴我行”等主題班團活動，使學生成才先成人，全面培養合格中學生，使學生成為遵紀守法、禮儀文明、蓬勃向上的一代新人。

　　4、加強班級管理，努力培養“真誠、嚴格、活躍、奮進”的班集體。以團支部、班委會為平臺，培養學生認知和自行管理能力。今學期本班的韓磊同學染上了抽煙，我發現后立即制止并通知其家長，共同對韓磊說服教育，讓他從新有了新的認識并能改正錯誤。

　　5、積極抓好后進生的轉化工作。后進生的教育歷來是班主任工作的難點。因此，我做到了眼中有人，心中有數，因材施教。對他們真誠相待，耐心相幫，及時對后進生加強心理疏導，讓他們認識到自己的價值，不把他們過早的推入社會，使他們順利完成九年義務教育。本學期劉朝澤、甄美茹、趙向東、韓強、劉強、吳雪峰等問題學生，都有不同程度的進步。

　　6、開展多彩活動，激發學生學習興趣與熱情。①籃球比賽;②建立學習小組;③辦校展板;④班級學習園地;⑤積極參加學校各種競賽活動，在“六一”活動中，我班的健美操《青春活力》、大合唱節目度獲得了獎。

　　7、積極和家長聯系，實現校家雙向管理。在5月x日開展了“不要窮孩子，更不要富孩子”為主題的家長會，旨在提醒家長們多給孩子好的思想、習慣，少給孩子零花錢，養成依賴、大手大腳的壞習慣。 總之，一學期來，我在教書育人的實踐中，也是一個不斷學習，探索、提高、和不斷完善自己的過程，對于建設良好的班風，形成良好的校風，也做出了應有的努力。然而，班級工作是人的工作，永遠沒有模子可套，沒有一成不變的公式所用，社會在發展，事物在不斷變化，班主任就不會一勞永逸，我將繼續努力學習相關理論知識，學習他人成功經驗，努力把班主任工作變成一種藝術。

關于班主任的工作總結800字 篇8

　　一學年來，本人在教育教學工作中，始終堅持以人為本的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立以學生為主體，以培養學生主動發展為中心的教學思想，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造能力，培養學生德、智、體、美、勞全面發展，服從領導的分工，積極做好本職工作，認真備課、上課、聽課、評課，廣泛獲取各種知識，從而不斷提高自己的教學水平，現就將一年以來工作情況總結如下：

　　一、思想認識積極參加校本培訓，認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。

　　積極參加各類政治業務學習，努力提高自己的政治水平和業務水平。嚴于律己，力爭在思想上和工作上給學生樹立榜樣的作用。

　　二、教學工作教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。

　　1、備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求準確把握難重點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。

　　2、注重課堂教學效果。堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。在教學中注意抓住重點，突破難點。

　　3、在作業批改上，認真及時，全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。

　　4、堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。

　　三、副班主任工作作為一名副班主任，我積極配合班主任開展一系列班級活動，協助班主任做好班級日常管理工作。

　　我深知教師的一言一行都影響著學生，對學生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直銘記著“德高為師，身正為范”這句話，以此為鑒。1。思想教育常抓不懈：利用班會進行思想品德教育，衛生、紀律、安全等經常講，著重培養學生良好的道德品質、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣等。2。經常深入了解學生的學習情況，對學生進行學習目的教育，激發學習興趣，培養刻苦學習的意志，教會學習，學好各門功課。3。適時與家長，取得家長的支持和配合，指導家長正確教育自己的孩子。如今，社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，爭取更加長足的進步!

關于班主任的工作總結800字 篇9

　　本學期我繼續擔任初三·七班的班主任工作。根據學校工作安排，這個班級的學生和任課教師都進行了重大調整，新班級、新成員，面臨很多新情況、新問題。本著一切為了學生的成長的教育理念，我抓常規、樹班風、養學風、重細節，班級順利過渡且取得了不錯的成績。為了及時積累經驗、教訓，特總結本學期班主任工作如下：

　　一、樹立班級目標，統一班級思想

　　班級進行調整之后，許多學生開始在思想上出現了極大的變化，特別是很多學生沒有考入6A班，思想松懈，情緒受到打擊；有的孩子更換了任課老師，感情上還不適應；有的孩子覺得學習突然沒有了目標，態度下滑。針對這些現象，我著重開展了相關思想工作，使全班同學樹立了堅定的班級目標：超越自我，創建新的先進班級。同時，也統一了班級思想：我們仍然是實驗班，我們是優秀的集體。班級出現了很大的積極變化，越來越活潑有序。

　　二、建立管理體制，抓好學生的日常行為習慣養成教育。

　　初三第二學期學生普遍進入“反叛”時期，常常會自認為自己已經長大，不再需要條條框框的約束，因而在思想上有了很多的疏忽、松懈。作為一名班主任老師，我適時地在學期伊始之際，召開班會，重新讓學生進行學習，并體會遵守規范的重要，從思想上給學生以深刻的認識。同時，全班建立了分組管理制度，把常規管理分為紀律、作業、文明禮儀、衛生、班干部、其他共六大板塊進行量化管理，六個人一個組，共10個組，每周進行量化評比。設立完善的獎懲制度，嚴格執行。在一系列的艱苦工作后，班級各項常規工作均取得了良好的效果，多次被評為校衛生文明示范班級。平時特別注意狠抓日常學習生活中的不遵守課堂紀律的、課上睡覺、不完成作業等行為，對同學進行“換位”思考，并進行積極教育，讓學生在反省中受教育，得真知，約束自己，培養自己良好的行為習慣。及時地發現存在的問題，同學生進行談心，而及時解決問題。同時，積極開展文體活動，豐富學生的業余生活，引導學生將情緒正常的宣泄，盡可能的調整他們的心態，積極的投身于班級的各種活動中。

　　三、重視學習方法的指導，做好中考備考工作。

　　本學期的工作重點是中考升學考試的備戰工作，針對學生此階段的成績變化和心理狀況，適時的抓住學習中存在的問題，通過開展班級討論會活動，或者跟部分學生談心地式，引導學生建立個人的短期、長期目標，樹立遠大的理想抱負，努力提升備考的思想動力。與此同時，積極與各學科教師取得聯系，探討教育學生的方法，用大家的智慧解決問題。本學期利用課余時間同其他任課教師經常討論班級管理問題、班級存在的問題以及用怎樣的方式教育管理學生，積極的向各位教師學習先進的班級管理、學生教育的經驗，取得了較好的效果。

　　在家校聯系方面，本學期共舉行五次月考，每次月考完以后都召開了家長會，發送交流冊以及量化評比匯報單給家長，及時反映學生情況，使家長能及時的了解、掌握學生情況，達到共同管理教育學生的目的。

　　存在的不足：在管理方面，還欠缺更加科學、民主，有些問題還是習慣于一言堂；學生的知識能力層次不一，在處理問題時還有一些急躁，對于學生的部分心理，還不能更好的掌握，關心、愛護學生還不能夠全面到位；性格偏內向且事務繁忙，與學生的平等交流的機會比較少，特別是一些成績差的孩子；

　　回首這個學期的工作，幾多感慨，這其中有經驗，也有的是教訓。如果問我當班主任的感受的話，我會說，很累，但很充實。是領導、家長及學生的信任使我背負著責任，是強烈的責任心使我激流勇進。我知道，在班主任工作上我做的還遠遠不夠，與領導的要求以及和優秀班主任相比還有差距，但我永不放棄。

關于班主任的工作總結800字 篇10

　　學期末已經到來，在全體任課老師支持和全體同學的努力下，本學期的工作已經基本上順利完成，班級的紀律、學習風氣等方面正朝著良性的方向發展。

　　為了給高三下學期的工作奠定一個良好的理論基礎，對今后的工作起到提示作用，更好的完成高考工作目標，根據在學期初制定的班級工作計劃和工作目標，對本學期的計劃和目標完成情況總結如下：

　　一、班級管理和思想方面：

　　1、開好民主、和諧的班會，自查、自糾，使之成為全體同學共同發展的橋梁

　　班會是班主任實施教育指導的主要陣地，通過班會，師生進行思想交流。

　　通過班會，班委實施管理，通過班會，學生進行自我教育。開好班會，是一個班主任履行職責的重要內容。

　　首先要準備好恰當的班會主題，一方面，根據原計劃，一方面，根據當前狀況，或根據學校的具體安排。其次是充分調動學生和班委，要求學生、班委做好事前準備。

　　班會上，堅持做好每周小評，由班長、紀律委員做點評，表揚先進，批評錯誤。班主任就班上的情況作及時的點評。

　　實踐證明，開好班會是抓好常規管理的重要方法，特別是對于高三的復習過程來講，它能促進學生之間的良性競爭和自我管理。

　　二、紀律方面：

　　1、首先帶動班委，抓好常規管理

　　建立一個紀律嚴明，秩序井然的班級，是學生刻苦學習，提高成績的保障，所以抓好日常管理，仍然是高三班主任的重要工作，根據本班的實際情況，我主要是落實班委責任，由班干具體實施常規管理工作，我適時地提醒、督促、檢查。

　　平時注意觀察，定期檢查，使執行制度，考勤登記落實到位;及時聽取班委的工作匯報，對違紀現象及時批評教育。

　　2、態度決定高度，紀律保證成績

　　進入高三以來，在班級的管理上我一直堅持一個原則：紀律是取得好成績的保障。

　　因此，我堅持把維持學習，生活的正常秩序作為班級管理工作的中心。

　　始終強調：

　　1、按時到教室上課，上自習，不遲到，不早退等。

　　2、自習紀律自覺復習，不得隨意調換座位，不做影響他人學習的違紀行為，從而在確保自習課紀律的前提下，培養學生自覺學習的好習慣，為學習成績的大面積提高掃清道路。

　　三、班風、學風：

　　作為高三班主任，深感自己的任務重，壓力大，必須要保證建立良好的學習、生活秩序，營造一種奮發、進取、爭優創先的學習氛圍，以優良的班級環境為每一個學生提供一個專心學習的環境，以積極向上的集體精神去帶動每一個學生。

　　首先要調動學習積極性，形成刻苦學習爭先恐后的學風，全面提高全班學生學習成績，是高三班主任的首要任務，這方面，我采取了抓兩頭，帶中間的辦法，以個別談話的形式，做尖子生和差生的指導工作，對尖子生，要求他們明確目標，確定方案，突破弱點，保持優勢。

　　同時提出具體措施;對差生，以鼓勵為主，多談話、多檢查，發現問題及時糾正，發現進步，充分表揚;形成了優秀學生帶頭，差生不甘落后，大家爭先恐、比學趕超的學習風氣。

　　其次，實行重點學生導師制。把班內的臨界生按照年級組的安排，有目的的對學生進行分科、分批的輔導，力爭全面的提高他們的總成績。

　　但他們的成績往往表現出不穩定狀態尤其是某些成績較好的學生的成績起伏較大。這說明學生的基礎存在較大的問題，這也是每個老師都應該注意的問題。

　　總之，這一學期的工作中，既取得了一定成績，同時又有許多值得反思和改進的地方，在今后的工作中，一定要從‘小’字著手，以‘嚴’為綱，把工作落到實處，力爭在今后的班級管理工作中取得更大的進步，在20xx年6月份的高考中取得更好的成績。

關于班主任的工作總結800字 篇11

　　新的.一年又到了。一年忙到頭，那我們付出的是什么，收獲的又是什么呢?那這一個 豐收年 我們又收獲了些什么?還是仔細地回顧這一年來的點點滴滴吧!

　　一、政治思想方面：

　　本人遵守園內紀律，團結同事，認真學習 ，班級工作認真負責，服從分配，用愛心愛護每一位孩子。

　　二、保教工作：

　　(一)、抓好教育教學工作 積極配合教研組長并實施園本教學活動，認真組織好半日活動。以新《綱要》為指導，設計貼近幼兒的生活和年齡特征的活動，選擇幼兒感興趣的事物和問題，重視教學內容的趣味性，增加幼兒的實踐操作活動，在活動中，能恰當地選擇和使用教具，以游戲為基本活動，使幼兒由被動學習轉化為主動學習。在教學中，我還不斷地對自己的教育實踐進行反思，找出問題的癥結，改進教育的方式、策略等，收到了一定的效果。 ( 二)、全身心地投入，積極配合園領導的分工安排

　　5月份，為了迎接 六一 的到來，讓孩子們過上一個愉快的 六一 兒童節，我們三位老師每天早上都堅持來園和孩子們一起排練節目，終于，我們的辛苦沒有白費，到了 六一 兒童節這天，孩子們精彩的表演，喜慶的鼓聲響滿了整個幼兒園，熱鬧極了，最終贏得了家長及老師們的好評，我們班評到了中班組的第一名。

　　(三)、配合保育老師的工作

　　在保育方面，與配班老師合作，保證教室、午睡室等整潔、衛生，搞好幼兒毛巾、水杯的清洗及消毒，要求幼兒餐前便后洗手，并以主題活動等多種形式，培養幼兒良好的衛生習慣，愛護環境衛生，不亂吐亂扔，用我的愛心、耐心照料著孩子們的日常生活。

　　三、鉆研業務，悉心育人

　　作為一名幼兒教師不僅要有一顆愛孩子的心，還要有扎實的業務水平和能力。為了提高自身素質，我不斷給自己充電。

關于班主任的工作總結800字 篇12

　　一、創建和諧、積極向上的班風

　　一個班級的班風如何，直接影響著這個班級的各方面工作，影響著學生的品格形成。我深知班風的重要性，所以這學期以來，我就教育學生要愛學校，愛班級。我經常號召班級同學撿拾地面上的垃圾。在平常的工作生活中，我時刻注意培養學生的集體榮譽感，每當班級在學習上取得了好成績，我就鼓勵她們，表揚她們，和她們一起慶賀。當班級出現問題，學生犯了錯誤，我就和她們一起分析原因，找不足，一起加油，爭取下次趕上來。在長期這樣的氛圍中，兩位學生有了非常強烈的集體榮譽感，班級整體風氣積極向上，充滿了活力。

　　二、培養學生良好的行為習慣

　　我一直認為培養學生良好的行為習慣的最為重要，收獲一個良好的行為習慣真的可以受用終生。在平常的工作生活中，我非常注重學生品德方面的教育。我允許學生犯錯誤，但我要求學生有了錯誤一定要主動承認并加以改正。我對學生的行為習慣、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透，用自己的行為給他們樹立榜樣，對于我們班學生來說，我覺得他們在思想品德、行為習慣方這方面是非常優秀的。

　　教師的責任不僅在于教授學生知識，更在于引導他們學會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準則。剛入學的學生，不知天高地厚，只會隨心所欲地玩鬧。并且不失時機地抓住一切可以利用的機會進行常規教育。

　　教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。

關于班主任的工作總結800字 篇13

　　這個講座，我從新認識了班主任這一工作。在幼兒園班主任煩人的工作中，其工作對象不僅僅是幼兒和家長，還有其他教師和保育員;其工作是要把班級中所有的教師影響力進行整合，進而培養班集體，使幼兒在德、智、體、美、勞等各方面全面健康發展。我是新進教師，同時也是第一次擔任班主任，以下是我在班級管理工作中的幾點看法：

　　首先，做好教育教學工作。我覺得我應該根據3~6歲指南和幼兒園的發展規劃去教育孩子。然后結合本班的實際情況制定唯一的教學計劃。根據計劃，認認真真的事無巨細的做好本職工作。不管是教師，還是班主任，其工作性質是相通的。教育孩子，對于班級工作，首先要依據幼兒園及園領導制定的幼兒園發展規劃及工作計劃嚴格執行，踏踏實實地從小處、從細微處、從常規處認真做好本職工作，學會總結，時刻反思。

　　其次，建立良好的師幼關系。面對這些天真可愛的孩子們，有時并不需要過高的智商。我們常常會用一個擁抱去向孩子表達我們的慈愛，而孩子們也會回報我們一個擁抱。我們用愛走進幼兒的內心世界，用心去關心孩子，關注孩子每一天的的心情、舉動，從而分析孩子心里的想法，這樣能針對孩子的心里需求進行教育，和孩子架起一座心里橋梁，能很好的走進孩子的內心，只有這樣做孩子才會愿意靠近我們，使幼兒在摯愛的環境中茁壯成長。同時我會感受這份工作的幸福與快樂。在實際工作中，我會尊重孩子，與孩子說話的時候該蹲下來。通過小細節，循序漸進的影響幼兒的成長，和孩子增進關系后，孩子才能愿意聽你的話，才能更好的管理班級。能根據孩子的特性給孩子提供他們感興趣的事物，發展他自身的特長、個性。

　　最后，與同事處好關系。同事之間相處好關系，能相互幫助、信任，能齊心協力共同營造良好的、溫暖的、積極向上的班級環境。和同事相處融洽后，有什么事都能共同并及時的商議，孩子的異常都可以及時了解到，有什么建議也能及時溝通，及時改進，共同進步。

　　班主任這一職務我還是初接觸，自身還存在很多問題，有很多地方需要學習，努力增強自身的管理能力。積極與同事、老教師討教育兒上的知識、管理方面的能力，認真閱讀《新編班主任技能訓練》，同時多瀏覽相關資料、觀看視頻，從他人的經歷中尋找解決問題的辦法。

關于班主任的工作總結800字 篇14

　　一學年轉眼過去，時間過的真的很快。在領導的關心幫助下，在老師們的大力支持下，這學期我較好的完成了我的四(2)語文教學工作以及班主任工作。為了能在以后的工作中更好的發揮自己，及時總結經驗，吸取教訓，總結一學期工作如下：

　　一、熟悉學生

　　通過一個學期的了解，對學生的情況也熟悉了，也只有互相了解，溝通才能更好的管理班級，從期初到期中到期末，從了解到熟悉，知道學生的行為，習慣，品德，成績，對我的工作也容易了，學生也了解了我，彼此的了解得到了我們班級體的共同發展。

　　二、干部隊伍的組建和培養

　　一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的，我班的干部在管理上一形成了一個習慣，平時老師不在，在紀律上還是可以的，也管理的非常有秩序。小干部對班集體有著"以點帶面"和"以面帶面"的作用，所以唯有慎重地選拔和培養干部隊伍。

　　當選的干部應具有較強的號召力和自我管理能力。我們班本來就在一到三年級就已經有較好的小干部隊伍，但還需要培養：其一，要大力表揚干部優點，宣傳他們的先進事跡，幫助小干部樹立威信;其二，在鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。其三，培養干部團結協作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心。

　　三、建立互助組

　　以互助小組、"1對1"小組(一一對應的優生幫助差生形式)、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進步，共同實現個人、小組與集體奮斗的目標。

　　四、獎勵和批評

　　獎勵與批評的方式各種各樣，目的都是鼓勵先進、指出缺點、激勵所有學生爭取更大的成績。獎勵比批評的教育效果更明顯。

　　五、班主任工作方面

　　首先更加注重思想道德教育、行為習慣。其次，積極抓好學生的學習態度、學習方法的調整。再次，注重班級文化氛圍的建設，適時的開展活動，又次，積極會同各學科教師積極備好學生，針對當前的學生的思想狀況，積極探討教育學生的方法，同時積極的運用電話，見面等形式同家長聯系，及時反映、了解、掌握學生的真實情況，共同管理教育學生。

　　六、成績方面

　　在這一次的期末考試中，對于我們這樣一個班來說考的不理想，與我之前的預計差太多了，我也仔細的去看過試卷，也覺沒什么地方難度很大，但考出來的成績就可以看出，考的不好，我想這也是我要好好的去反思反思。今后我會吸取教訓，彌補自己的缺點，通過總結要認識自己的不足，努力使自己在今后的工作中更加完善。

　　總之在今后的工作中，各位領導和老師多指出我的缺點和不足，這樣才能完善自己，提高自己，有句話很好，成功是站在失敗之上的。

關于班主任的工作總結800字 篇15

　　伴隨著新年的鐘聲，一學年的工作就結束了，回顧這學期的，忙碌而愉快的工作在我與配班老師的團結寫作下，取得了較好的成績。這學期我對班級工作認真負責，以積極熱情的心態去完成園里安排的各項工作，工作中愛崗敬業做到耐心愛心，公平，尊重地對待每一個孩子。讓我班里的孩子們在這溫馨的大家庭中快樂幸福的成長與學習。現把這學期的班級工作總結如下：

　　一、班級現狀分析

　　我班共有幼兒38人，其中女孩22人，男孩16人。經過半學期的幼兒園中班生活和有計劃的常規訓練及教育，孩子在各方面都有了很大的提高，幼兒的學習積極性有了明顯的進步，大多數幼兒對新奇的事物有求知的欲望，孩子們還能動手動腦，完成一個個的手工制作，但個別幼兒在細節處理上有一定困難，我都會細心的引導。幼兒對唱歌，繪畫，英語有一定的興趣，大多數幼兒能用簡單的語言表達自己的愿望。

　　二、加強常規管理工作，培養幼兒良好的行為習慣

　　俗話說：“無規矩不成方圓”。良好的常規可以使幼兒的生活具有合理的節奏，使神經系統得到有益的調節，有利于培養幼兒自我服務的能力，為今后生活和學習打下良好的基礎。

　　三、做到保教并重，促進家園互動

　　我們在日常生活中本著：“給我自己種子，還你一棵大樹”的宗旨。盡心盡力為幼兒服務，從每個細節上去照顧他們，教育他們，使幼兒的自理能力逐步提高。在注重保教工作的同時，我們多形式，多途徑地開展家園工作，通過電話、家訪等形式，向家長反饋幼兒在園的各種表現，有特殊情況及時和家長聯系，請家長繼續配合，使幼兒不斷進步。

　　四、安全工作

　　《幼兒教育指導綱要》指出幼兒園要把保護幼兒的生命和尊重幼兒的健康放在工作的首位。幼兒園里無小事，安全責任重于泰山，我們盡量排除身邊存在的一些不安全因素，并讓幼兒學會簡單的自我保護方法，在班內形成互幫互助的良好氛圍，是孩子們安安全全，快快樂樂在幼兒園度過每一天。

關于班主任的工作總結800字 篇16

　　作為班主任，每天面對的是幾十雙渴求知識的眼睛;每天面對的是一雙雙逐漸具有自己的判斷力和思想的眼睛。班主任工作，使我體會到艱辛與勞苦，但使我更加難以忘懷的，是成功的喜悅以及甘為人師的幸福。今天，我結合自己的班級工作實際，談一談本學期班主任工作的一些體會。

　　一、深化思想教育。

　　為了加強學生的愛國主義教育，鼓勵學生積極參加學校的各項活動，加強班級凝聚力，本學期繼續規范每周一的升旗儀式，充分發揮黑板報、德育活動等作用，對學生進行品德教育;愛國主義、集體主義教育。以重大節日、重要人物和重要紀念日為契機，特別結合五月母親節和六月父親節進行感恩教育，讓學生學會感恩。結合助殘捐款活動，讓學生了解理解殘疾人的痛苦和不便，奉獻自己的愛心。讓學生更好的接受思想品德教育。

　　二、抓學風，促班風。

　　1.分層、有針對性、因材施教。

　　因為學生的不同情況，學生在不斷學習中，會出現好差分化現象，差生面擴大，會嚴重影響班內的學習風氣。為此，我制定了具體的計劃和目標，對這部分同學進行有計劃的輔導。我把這批同學分為三個組。第一組是有能力提高，但平時懶動腦筋不學的同學，對這些同學，我采取集體輔導，給他們分配固定任務，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發揮應有水平;第二組是肯學，但由于能力不強的同學。對這部分同學要適當引導，耐心教導，慢慢提高他們的成績，不能操之過急，且要多鼓勵。只要他們肯努力，成績有望提高;第三組是紀律松散，學習不認真，基礎又不好的同學。對這部分人要進行課余時間個別輔導。

　　2.做好課后輔導工作。

　　3.鼓勵、輔導學生積極參加活動，發揮潛能，增長才干。

　　三、對學生負責。

　　愛還要嚴格要求學生，對學生不嬌慣、不溺愛。對其缺點錯誤，不縱容、不姑息、不放任。教師的責任不僅在于教會學生知識，更在于引導他們學會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準則。

　　(1)、我在工作中，發現學生的不好的苗頭后，就及時和家長溝通，盡快將錯誤消滅在萌芽狀態。

　　(2)、為了改正個別學生不做作業和不交作業的壞習慣，以及提高全班學生的衛生自律行為，我在教室墻壁上張貼了"衛生大搜捕"和"作業大追查"兩張表，每天一記錄公布，期終在成績總分中扣掉相應的分數，作為評選三好學生的參考分，這樣，有效的提高了作業的質量和衛生的自覺行為。

　　德育是學校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘訣就是"愛"。

　　四、今后努力方向：

　　"金無足赤，人無完人"，在工作中難免有許多缺陷，例如：

　　1、思想教育重點不夠明確，平時對于學生整體照顧不夠等。

　　2、要加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養，知識上做到課課清、段段清。

　　3、加強守紀方面的教育，使學生不僅在課堂上集中注意力學習，課下也要按校紀班規嚴格約束自己。利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。

　　4、在抓學風上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。

　　5、加大鼓勵和表揚力度。

　　總之，在本學期的班主任工作中，我都力爭嚴格要求自己，做到為人師表，以身作則，注重身教。在今后的班級工作中，我仍將一如既往的要求自己，努力工作，用我的心去教誨我的學生，用我的情去培育我的學生。

關于班主任的工作總結800字 篇17

　　在新學期開始的第一周，我開展了三個活動：

　　1、讓學生總結并展示自我。就是給每個同學一分鐘的時間介紹自己，談過去的學年的認識及對新學期新的打算，步入初二后的愿望和目標，主要是給學生一個鍛煉機會，讓每一個學生更敢于站在講臺上面對大家講話，要講的精練，生動，精彩，令人難忘。

　　2、競爭班干部。隨著年齡的增長，每個人的能力將隨之提高，每個同學都可以來競爭一個職位。主要是培養學生的競爭意識，挑戰意識，意識和參與意識，更重要的是主人翁意識。

　　3、開總結班會。師生共談初一一年來的收獲。首先我先談我的工作，幾年來的工作方針，再由全班同學指出我工作中的不足和意見。然后每個同學暢談自己的進步和弱點，查缺補漏，共同進步。

　　二、狠抓學生習慣的養成

　　1、從朝讀開始。要求每個學生一到校就立刻拿出自己的書進行朝讀，安排兩個值日班干部一前一后進行監督檢查，并隨時做好記錄。

　　2、打掃衛生的值日生必須在安全課之前打掃完，否則將罰掃值日。

　　3、利用班會課對學生進行網絡知識講解，介紹“網癮”對青少年的毒害，讓學生自覺遠離“網癮”。將精力放在學習上，形成健康的自我。

　　4、上好每一節課。要求每一節課都不能遲到，要求學生“學會傾聽”，在課堂上，尊重老師的勞動，尊重知識，遵守紀律。要求學生要放得開，收得住。要配合老師上好每一節課。由值日班干部每天總結當天的課堂表現及紀律情況，并對違紀學生進行扣分。讓學生確實體會到課堂效率的重要性。

　　三、創建先進和諧的班級

　　1、在班里開展了“五心”活動：忠心給祖國;愛心給社會;誠心給朋友;孝心給父母;信心給自己。我認為，成人比成材更重要，要培養對社會有用的人，要讓學生成為建設祖國的棟梁，必須要有強烈的社會責任感，積極向上的團隊合作精神，豐富的文化科學知識以及健康的身體和心理。為此我還策劃了很多的活動，如：主題班會，學習經驗交流會，學習競賽，小組競爭，辯論會，等等，這些活動，都教給班干部們自己組織安排，既鍛煉了能力，又給班級帶來了活力，還給同學們帶來了很多的快樂!

　　2、開展家長接待周。農村的家長家里事多，再說對待教育也不是非常重視，開家長會是沒有幾個能按時到會，針對這特殊情況我改家長會為家長接待周，讓家長隨時可以來校和教師溝通。了解孩子在校的行為習慣、了解孩子對學習的態度、了解孩子在校的成績，針對初二學生的特點進行了分析，要求每一位家長切實做好這一青春期的教育，和孩子一起平穩的過渡到初三，家長們受益匪淺。家長會及時地讓家長了解了學生的在校情況，互通有無，方便了班主任思想工作，加強了班級管理。

　　四、培養學生的競爭意識。

　　我們生活在幸福和平安的年代，表面上的平安背后卻充滿了競爭。各行各業都存在競爭，在這種競爭的性質中還有正當的和不正當的，道德的和非道德的，有善意的也有惡意的。然而目前我們生活中的競爭就是學習，只有學習優秀才能考上重點高中，才有機會考入更好的大學，將來就會有更加美好的前景，幫助學生在學習中培養競爭意識。

關于班主任的工作總結800字 篇18

　　高一第二學期馬上就要結束了，下面對這學期的班主任工作做一個簡要的總結。

　　這學期學生情況與第一學期相比有了很大不同。第一學期學生處在習慣養成階段，重點培養良好的學習習慣、生活習慣和強烈的集體觀念。這學期文理分科后，工作重點轉變成了促進新老同學的健康融合，并在此基礎上構建新班級的價值觀和發展目標。所以在這學期開始的時候，提出了新二班的建設宗旨：在今后兩年多的時間里，二班全體師生齊心協力，向著“卓越二班、特色二班、和諧二班、輝煌二班”的目標不斷奮斗!

　　在總體目標的指引下，班級各項工作都取得了可喜的成績。

　　學習上，本學期各次月考成績繼續保持平行班第一名。

　　常規成績保持了較高水平。各月常規成績連續位居年級前列，全校前十名。

　　在一些活動和評比中，也取得了驕人的成績。榮獲了“高一年級歌詠比賽第一名”(鄭博嚴同學被評為“最佳指揮”)、“三操聯評優秀班級”、“衛生區衛生評比優秀班級”(柴菊同學被評為“優秀衛生委員”)、“高效自習課評比優秀班級”等。這些榮譽的獲得，極大的鼓舞了同學們的斗志，增強了班級的凝聚力。

　　開展了多種多樣的主題班會。例如：《新二班，新希望!》提出了班級的建設宗旨;《我要的是葫蘆》闡明了學習與常規的關系，強調了良好的常規成績對學習的促進作用;《學習雷鋒精神》相應黨的號召，掀起助人為樂的高潮;《和諧師生》搭建師生互動平臺，促進和諧師生關系;《食品安全》介紹生活常識，倡導健康飲食;《唱支歌兒給母親》祝愿母親節日快樂;《期末考試動員大會》明確目標，沖刺期末;《守時、條理》強調守時和條理的重要性;《端午節班會》介紹端午節的由來和習俗;《放松心態，備戰期末》緩解學習壓力，積蓄能量，沖刺期末……

　　另外，本學期我班學生還參加了高一實驗部籃球聯賽，在活動中增強了班級凝聚力;進行了兩萬米徒步旅行，在過程中磨練了每個人的意志力。

　　雖然取得了一些成績，但本學期工作上還存在一些問題，值得反思。

　　第一，與學生交流不夠。由于思想上有些懈怠，缺少了與學生之間的平等交流，忽視了個別學生思想上出現的問題。做學生工作時不夠耐心，影響到一些學生對班主任的信賴。

　　第二，經驗不足，有些事情上缺乏預見性，走了一些彎路。

　　認識到這些問題之后，在今后的工作中我將積極改進，爭取盡快成為一名優秀的班主任!

　　最后，感謝在本學期給與我指導和幫助的各位領導老師，感謝給與我支持和理解的各位家長，感謝我的學生，感謝我的家人，謝謝!

關于班主任的工作總結800字 篇19

　　轉眼一瞬間，小班的孩子們已經入園一期了，回顧這幾個月的工作，想說的太多太多。在這幾個月里，看到孩子們在一天一天的進步，也在一天一天的成長，作為和他們朝夕相處的老師，心里感到很欣慰。現將近期班主任工作總結如下：

　　一、班況分析

　　本班孩子共54人，其中男孩子29人，女孩子26人。由于他們都是第一次離開爸爸、媽媽的懷抱，參加幼兒園這個大集體中，所以開始的舍不得父母親，不愛來幼兒園，膽小愛哭鼻子，不愿意參加集體活動等現象都有，經過一學年的鍛煉和學習，現在他們已基本上改掉了依賴性過強的毛病，大部分孩子都能喜歡上幼兒園了，喜歡老師了，還能積極參與各項活動。

　　二、保教工作

　　為了讓幼兒能夠盡快地適應集體，能積極參與各種集體活動，我們班四位老師齊心協力，共同給幼兒創造了一個與他們年齡特征相適應的生活環境以及給他們一個溫馨、愉悅的心理環境，如在班上我們布置了一個精巧的娃娃家，一些膽小或依賴性強的幼兒我們就鼓勵他們到這個區域，老師當媽媽，摸摸她，親親她，跟她說起自己的爸爸、媽媽，逐漸地這些孩子就打消了陌生感從而過渡到集體中。我們重視對幼兒進行各項安全防護意識教育，將不安全因素消滅在萌芽狀態，及時發現各種安全隱患，并立刻處理，從而保證本班無安全事故的發生。

　　由于小班幼兒年齡小，在家中都是父母包辦代替的多，所以生活自理能力較差，針對這一現象，我們在開學初期開班務會，討論對策實施方案，對盥洗、進餐、穿和脫下衣服，疊被子、取放玩具、坐姿等，通過示范講解，采用集體與個別練習、指導，經常是一個一個地教他們穿和脫下衣服、穿好內衣，扣紐扣、疊被字、擦大便等，把許多的一日常規編成一小段有趣的兒歌，讓他們邊學會兒歌邊做動作，這樣他們既容易理解常規要求又能從中得到樂趣，取得了很好的效果。如我們都熟悉的洗手歌、進餐歌、午睡歌等。孩子可愛念了，也從中不知不覺地掌握了常規要求。

　　不過孩子們的堅持性差，一段時間就很容易忘，于是我們四位老師就互相配合一致要求，發現個別幼兒有一點點進步以獎勵“小蘋果”、“小紅花”的表揚形式，幫助幼兒養成良好的行為習慣。對挑食、食欲差的孩子采用勸吃、喂吃辦法，鼓勵孩子吃完自己的一份飯菜，我們班孩子普遍飯量好，通過醫生測身高、體重，發現大部分孩子長高了，長胖了，體質增強了，使幼兒能健康、活潑成長，幼兒的出勤率在90%以上。

　　三、教育教學工作

　　本學年兩位教師深入學習理解和探索幼兒課程改革，創設一個有益于幼兒自主發展的教育環境，在實踐中樹立“一切為了兒童發展”的理論，并關注幼兒在活動中的表現與反應，積極推進小組學習，促進每個幼兒富有個性的發展。通過故事、兒歌、歌表演、談話以及日常生活中的個別輔導等形式，孩子們在社會認知，社會情感和社會行為方面都有一個質的變化，大部分孩子在活動中喜歡與同伴交往，有了初步的合作意識，學會與同伴友好交往，但是個別孩子潑好動，有攻擊性行為，經過個別教育和家長配合，共同做好轉化工作，現在他們不但能與同伴友好相處，互相幫助，還交到許多朋友呢!

　　四、家長工作

　　小班的家長是幼兒園的新成員，一切工作從頭開始。首先，讓家長充分了解我們的“園本”課程，我們的教育思想、觀念，了解每位老師對孩子的一片愛心，通過孩子的進步讓家長認同。本學期我們還創意的組織設計了一次家訪跟家長溝通把家園共育做得更好。

　　總結過去、展望未來，在新的學期里，我們班上的老師會更加團結，更加緊密，建立良好的班風、愉快的身心，使我們的孩子更快樂，我們的家長更放心。我堅信，小班會以更新更好的面貌去迎接各種挑戰。

關于班主任的工作總結800字 篇20

　　我相信計劃是工作的核心，有一個好的工作計劃，再加上實際行動，一定會讓我班成為同年級中最優秀的班級。

　　第一、班級初始狀態與學生基本情況

　　本班共有學生39名。其中男生21名。女生18名。特殊家庭3名。困難學生2名。初始階段紀律比較渙散，活動懶于參加，常規工作無人過問。學習基礎差。學生上進心、自信心不強。缺少核心人物，集體缺少凝聚力。但潛在的進取意識是有的，表現在學校的、班級的制度都能尚遵守。但要經常督促和提醒，還不能形成自覺行為。居于這種現狀。在自己以往教學工作總結中總結了一些經驗。并為新的工作做了如下工作計劃:

　　第二、具體管理措施

　　(一)抓常規管理規范學生的行為習慣

　　早到校、兩操、打掃除、校各項活動的參加都認真組織。嚴格要求。決不馬虎。讓學生感到做人就要這樣嚴謹、認真、一絲不茍。至今學生以習慣成自然。例如眼操時間一到不用老師強調，都主動自覺去做。贏得任課老師的好評。

　　(二)選拔班干部

　　班干部是班級和學生聯系的橋梁。是學生的精英。是教師的助手，是自我管理體現最明顯的一部分。在選擇班干時。我遵循三個原則，首選那些責任心強，辦事公正;品學兼優。智商較高;有較強的組織能力和活動能力，易與他人溝通的學生。其次使用各類特色學生。揚長避短。最大限度地展示他們的能力。再次發揚民主作風，班干部。

　　一些活動主持人均由民主選舉產生，使學生干部同學關系形成動態平衡，人人有機會實現自我價值。本學期我們初二(2)第一屆班委會、團支部及各類組織負責人就是在這個標準下產生的、這些同學上任后，工作熱情高。工作態度端正。工作積極主動，并且各項活動走在同學前面。切實起到了模范作用。尤以李海靜、喬妲妲最突出。

　　(三)實行能級管理

　　我們班級發展的目標都是由師生共同商討確立的。并且分工負責。這樣，使管理者和被管理者做到和諧統一。師生能以誠相待，共同決策。使學生感覺到班級的事也有他們的一部分。通過分級管理，班干部承擔了一些日常事務的管理工作。

　　并有權獨立處理相關事務。班主任則激勵和指導學生自主性的發揮，化解工作中的矛盾。通過自我管理。既加強了班干部隊伍的建設，培養了學生組織管理能力，又提高了全體學生的自覺性，自制力。

　　(四)營造良好的學習環境

　　現在初中學生的學習、生活有絕大部分時間是在學校里度過的。班級即是學生的一個大家庭。營造良好的學習環境。對提高學生的德育素質。起了相當大的作用。首先對學生進行理想教育。學習目的教育，習慣的養成教育。培養其自信心及責任意識。

　　其次。建立一些監督機制。獎懲制度，定期檢查。定期反饋。賞罰分明。現在班級風氣正，學風濃。凝聚力強。班級真正成為一個和諧向上的集體。

　　(五)個別教育與表揚相結合

　　班級中思想基礎和學習都比較差的學生。通常表現為精力旺盛而又學不進去。思想活躍而又任性好動。對班集體正常的學習生活秩序有一定影響。在教育轉化這部分學生時，我從建立和培養感情入手。親近他們。

　　以上是作為初中班主任的我所制度的班主任工作計劃。將很快進入到學生的學生和生活中，相信一定會取得良好成果。

關于班主任的工作總結800字 篇21

　　本學期本班主要做了以下事情：

　　8月，在班主任___老師的參與以下“競爭上崗”，“就職演說”等方式選出了本班班委，這種活動充分展現了同學們的推銷能力，鍛煉了口才，加強了班委的責任心，這種活動具有了時代精神，為以后同學們走向社會奠定了基礎，本班共選出了11個班委。

　　9月，在上周日的班會課上，59班的全同學舉辦了自入學來的第一場辯論會。此次辯論會的主題是“評選最佳明星教師的利弊”，即就是對不久前進行的“最佳明星教師”評選活動的一個定位，此次活動還特別請到了政教處主任段惠及辦公室主任何玲進行意見指導。辯論會上，正反方辯手唇槍舌劍，互不相讓，充分展示了自我，反方最終奪得了最后勝利正反方最佳辯手分別是：周黎英，趙瓊蘭，路微，李柏寒。會后，大家聽取了段主任的肯定和建議，整個辯論會在圓滿中結束。這次活動即讓學生們口，頭得到了鍛煉，又增強了大家對問題探討之風，相信此類活動今后還會經常舉辦。

　　9月，59班舉行了題為“3年后的我”的主題班會，同學們積極發言，暢談理想許多同學相信，只要有付出，就會有收獲，3年后的自己一定能進入自己理想的殿堂。

　　10月，59班的班委金晶同學組織全班同學開展一項特別的民主活動——每個人都把自己想說的話，用紙條形式上交匯攏，再由班委逐一宣讀。這些紙條有對同學失敗的鼓勵，有對班級體管理的誠懇意見，也有對朋友誠懇的希望和對老師教學工作的充分肯定，對班級存在的問題指出。內容豐富多彩。在活動進行的整個過程中，始終洋溢著熱情友好的氣氛，活動在同學們歡樂的氣氛中圓滿結束，通過這次活動，很多同學把平時不好說的心理話說了出來，不僅是班級管理得到了改革優化，也體現了59班強大的班級凝聚力，和師生之間的濃厚情誼。

　　11月由班長倪佳佳組織了一項名為“59班智力大比拼”的活動，此次活動的主持人為倪佳佳，59班所有同學共同參與，活動共有“智力問答”，“詞句反念”，“單詞倒拼”，“猜詞語”等幾個板塊。在活動中，主持人妙語連珠，充分調動了同學們的積極性，每個板塊都有同學踴躍參加。參加游戲同學五花八門的答案，機智的回答和滑稽的表演使得教室內笑聲和掌聲經久不息。活動在歡樂的氣氛中結束后，班主任為獲獎者頒獎。通過這樣的活動，讓同學們在緊張的學習生活中勞逸結合，同時綜合智力開發與逆向思維得到了發展，這是59班充分，高效，有意義地利用班會課的一個側面。

　　12月由班委李莎同學組織知識競賽活動，全班同學積極參與展開了激烈的競爭力。調節了緊張的學習生活，又豐富了大家的知識。

　　1月組織復習，做好期末考試的動員宣傳工作隊和準備工作。

關于班主任的工作總結800字 篇22

　　歲月匆匆而逝，似乎只是彈指一瞬。回顧這一年來所經歷的事，工作雖然很忙，但忙得很充實。 為了每一個孩子都有進步 ，這是我為之不懈努力的動力。在一年中，我竭盡自己最大的努力，傾注最高的熱情，踏實、勤奮地完成了一學期的工作。現將本學期的工作總結如下：

　　一、政治思想方面

　　我熱愛自己的工作崗位，能夠做到：不遲到、不早退;尊敬領導、團結同事，遵守園內各項規章制度;積極參加園里組織的各項活動;履行教師職責，協助班里老師認真負責的做好班級工作,努力保證幼兒在幼兒園度過安全、快樂的一天。在教學中，我尊重幼兒，營造平等、和諧溫暖的班級氛圍。用眼睛關注每個幼兒，從幼兒身上汲取閃光點，去點亮他們自信自立的明燈，我幫助幼兒發現自己的優勢智能，建立其自信和對集體的歸屬感。比如在課堂上講故事時，我會利用各種生動形象的直觀教具，用豐富的表情講故事，激發兒童的興趣。

　　二、認真備課教學

　　按教學內容及幼兒的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，認真寫好教案。每一課都做到 有備而來 ，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教玩具。

　　三、堅持學玩結合

　　在工作中，自己努力增強上課技能，力求講解清晰化、條理化、準確化、情感化、生動化，做到線索清晰，層次分明，深入淺出。在活動中特別注意調動幼兒的積極性，加強師幼交流，充分體現幼兒的主作用，讓幼兒動靜結合，寓學于玩，學得容易，學得輕松，學得愉快。

　　四、謙虛虛心請教

　　在教學上，有疑必問。教學中積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克服自己的不足,征求他們的意見，改進工作我愛幼教這一行，因為這個職業是純真的、美好的。

　　總之本學期非常忙也非常累，收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發現一些存在的問題。在今后的工作中我應不斷地學習新知識，努力提高思想及業務素質，大膽地創新教學方法，學習老教師的教學經驗。

關于班主任的工作總結800字 篇23

　　班主任工作其實是一門藝術，一項技巧。不僅是教書，還要育人;不僅是老師，還要是朋友。只要用心、用愛，就會得到學生們的愛戴、尊重與支持。回顧這一學期的班主任工作，作如下小結：

　　一、親近學生，研究學生;展現自我，樹立威望。

　　“誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子。”我認為班主任要善于接近孩子，體貼和關心學生，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和"愛"。這是班主任順利開展一切工作的基礎。所以，我也是這么做的，每到下課我就來到班級，融入學生當中，與他們聊天，和他們交流，在這過程中，我用眼睛去觀察，用耳朵去傾聽，用心去體會，耐心、細心、真心、熱心地干好各項學生工作。在與學生的交流過程中，逐漸創建了良好的班風、學風;了解班級及班級學生主要的優缺點并分析其原因所在，了解學生家長普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點;同時還研究學生的個性特征(包括能力、氣質、性格、愛好等)，了解學生個人的生活環境等，以便與我更好地對癥下藥地教育每一個學生。

　　“桃李不語，下自成蹊”，在我的教育工作中，我一直堅信這一點。我要以自己的人格魅力來影響我的學生們。在親近與研究學生的過程中，我努力展現自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學生對你"既親近又崇拜"，既認定你是值得信賴的老師，又把你當作好朋友，樹立起班主任崇高的威望。使我的教育取得事半功倍的效果。

　　二、干部隊伍的組建和培養。

　　創建良好的班風，很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著"以點帶面"和"以面帶面"的作用，我稱他們是"班主任的左右手。"所以唯有慎重地選拔和培養干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。

　　當選的干部應具有較強的號召力和自我管理能力。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養：其一，要大力表揚干部優點，宣傳他們的先進事跡，幫助小干部樹立威信;其二，在鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即"以點帶面。

　　三、以強化行為規范訓練帶動教育教學工作。

　　良好的班級常規是進行正常的學習和生活的保障。

關于班主任的工作總結800字 篇24

　　本學期我擔任了我校五年級的教育教學工作，同時這個班也是我剛接手的班。在這個學期里，為了搞好本班的班風、學風，促進學生全面發展，提高少年兒童德、智、體、美、勞多方面的素質，做了下面幾點工作:

　　一 、培養學生的良好習慣

　　(1) 培養學生遵守紀律的習慣。

　　已故偉人毛澤東主席曾經指出：“紀律是執行路線的保證。”在學校，紀律是教學質量的保證。本學期，我結合學校的班風量化評比，經常利用班會課和品德課，教育學生怎樣遵守課堂紀律。平時上課發現某些同學或者某個小組做得好的及時表揚，在班中樹榜樣，發現不良現象及時糾正。在班定下班規，要求學生執行學校的學生行為規范條例和班風量化標準，并實行班干部分工負責，讓學生自己管理自己。經過一個學期的努力，班里有百分之九十以上的同學都能做好，但還有幾個紀律觀念薄弱者經常要老師教育才做好一陣兒，以后還要加強教育。

　　(2) 培養學生文明禮貌的習慣。

　　即要求學生做到儀表美、語言美、心靈美。強化要求學生執行學校的學生行為規范，衣著整潔，佩戴好紅領巾，搞好班級衛生工作，保持班級的潔、凈、美，這些都由班干部督促檢查，結合評比制度，促使學生自覺自悟，現在同學們都已經養成了這個良好習慣。在語言行動上，同學們懂得講文明禮貌，無論在校內、校外，他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好!”同學之間團結友愛，互相幫助，拾到東西交公的好人好事不斷涌現。從他們的行動已經可以看到：在他們小小的心靈里已經發出美的明芽。

　　(3) 培養學生積極參與課堂教學活動的習慣。

　　現在，在教育報刊上，經常提到“要改革課堂教學，調動學生的學習積極性，老師是課堂教學中的組織者和指導者”等字眼，在課堂教學中，也經常采取多種形式培養學生積極參與課堂教學活動。如讓學生閉上眼睛聽錄音，欣賞課文某個片段。要求學生看圖回答有關問題。分四人小組自讀自議課文，畫出生字詞。分角色朗讀課文，讓學生說出自己喜歡的詞語和句子，用游戲形式鞏固生字，用表演形式體會課文中角色的思想感情。這樣，既調動了學生參與課堂教學的積極性，又訓練了學生動口、動腦、動手的能力，也培養了口頭表達和扮演角色的能力。

　　二、 培訓班干部

　　要搞好一個班的工作，就得有一支能干的干部隊伍，本學期開始就由學生民主選舉選了班干部，并給他們分工負責，明確自己所做的工作。還經常教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難，教育班干要以身作則，自己首先要做好，管理他人才能服眾。如了解到某個班干部在某項工作上有困難，老師就協助他解決，定期召開班干會議，對工作做得好的干部表揚鼓勵，對做得不夠好的干部提出建議，教育他要注意改進，真正做個好干部。經過幾個月的培訓，班干部不但工作大膽，還做得很有條理，在班同學中威信也高。

　　三、 做好家訪工作

　　老師要教好學生，除了做好校內的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯系，取得家長協助，才能把學生教好。平時我都注意做好這個工作，特別是那些頑皮的、學習不用心、不塌實的同學更要家長共同管教。而在學校家庭雙反面的努力下，他們其中有些也有了很大的轉變。

　　雖然在我的努力下，本學期我班有了進步，但是仍有不如人意的地方，今后還要繼續做好學生的思想教育和教學工作，為培養新時代接班人努力!