三年級工作總結第二學期（通用3篇）

三年級工作總結第二學期 篇1

　　一晃，一個學期又過去了。根據期初制定的年級組計劃，在這個學期中，我們三年級組的全體老師都能做到教育與教學并重，關注工作的有序開展、關注學生的健康成長，使年級組建設得以正常進行和穩步推進。

　　回顧這學期的年級組工作，特作以下幾方面總結——

　　一.德育工作

　　德育工作是學校工作的核心，也是學校發展的依托，有了強有力的德育教育作為支撐，學校的發展才會穩健而充滿內涵。這一學期，對我們三年級學生來講，已經渡過了二升三的適應期。因此我們將重心轉移到優秀班集體的創建上。特別在班級特色創建方面，我們四位班主任老師協同其他科任老師，傾注了很多心血，開展了內容豐富、形式多樣的雛鷹假日小隊活動，結合班級網站建設工作，使得學生活動能力與班集體凝聚力明顯增強，發展喜人!以下是我們組結合學校工作開展的部分工作：

　　1.開展責任感教育，編寫校本教材。在上半學期“責任感教育”的基礎上，本學期我們圍繞“對同學負責”、“對集體負責”方面、“對家庭負責”三個方面，繼續對學生開展了“責任感教育”。在此基礎上，組內的三個老師——薛美香、祝燕、顧鳳嫻還參與完成了“責任感教育”校本教材的編寫，使得以后的“責任感教育”更為系統和完善。

　　2.開展好班主任培訓及班會課展示活動。本學期，學校政教處開展了“班主任校本培訓工作”，在這一過程中，我們組四位班主任和組長都認真參與了每次的班主任培訓，不僅加強了班主任隊伍建設，而且學習了他人之長，促進了自我發展。在“成熟期”教師班會課展示活動中，我們組的黃美萍老師執教的《銘記恩情》班會課經過精心的準備，獲得了學校三等獎。組內其他三位年輕班主任也積極參與了觀摩與評課活動，從中受到了很大啟發。

　　3.落實“溫馨教室” 創建活動及班級網站建設活動。本學期，我們延續了上學期的 “溫馨教室”創建活動，在完善硬環境的基礎上，更側重軟環境的建設，包括學生的精神面貌、班風學風等，并做好相應的督促和檢查工作;在班級網站建設方面，更是加大了管理力度，內容更豐富，新更及時，使得班級網站成了班級自我管理與自我發展的平臺。特別是“班級日志”這一欄，我們組將這與班級建設緊緊結合，開設了“我為班級成長獻一計”、“快樂一日游”、“心理游戲感言”、“小小家務我能行”、“親子共話端午節”等小論壇活動，不僅吸引了學生的積極參與，還引起了家長的高度關注，成了家校互動的又一載體。

　　4.拓寬溝通渠道，加強家校溝通。本學期，我們組不僅結合語、數、英科任老師的家庭教育結對活動，和家長保持溝通的暢通，而且通過QQ、班級論壇、家效論壇等渠道加強與家長的溝通。在溝通中，讓家長重視家庭教育的重要性，從而更加關注孩子的教育，配合老師做好教育教學工作。特別是這一學期，學校一改過去“老師臺上講、家長臺下聽”的家長會模式，變成了圓桌型的家長沙龍，使得家長們一改往日的拘束，對教育教學問題暢所欲言，取得了很好的效果。

　　5.行規教育，促使學生規范言行。行為規范水平的高低不僅是衡量一個班級班風與學風好壞的標尺，也是體現老師管理能力的一個重要指標。因此，在行為規范方面，我們組室的老師都絲毫不敢松懈。特別是四位班主任，更是針對各班的現狀，利用午會、班會等時間，進行有效的行規教育，取得了良好的效果。正是這種日常化的行教育，才使得四個班級齊頭并進，都獲得了學校“優秀班集體”的光榮稱號。

　　二.教學工作

　　1.加強備課組建設，提升研讀教材的能力。根據學校教學工作的新思路，本學期，我們備課組建設把重心落在了集體備課上。我們認真組織組員開展了16次集體備課活動。開學初，我們組各學科就制定了具體的實施計劃，每一次活動都有固定的時間和具體的分工;每一次活動都有詳盡的文字資料記錄;每一次活動大家都出謀劃策，各抒己見。集體備課活動的開展，不僅使教學工作開展得更扎實、更有效，而且多了切磋教學、解決困惑的時間，教師業務水平也得以不斷提升。

　　2.投身科研，豐富教學手段。投身科研，能有效地豐富教學手段、提升教學效率。本學期，我們組的語文教師在上學期的基礎上，繼續參與了師資培訓中心英配昌博士主持的 “基于整體建構的主體教學理論與實踐”、上海師大楊振教授引領的 “誦讀中華文化經更典，培養學生語文素養和人文精神的實踐研究”等課題的研究，努力實現教學高質量、課堂高效率。如薛美香、崔妍老師就將英博士倡導的綱要圖運用要課堂教學中，學生整體閱讀的能力得到了一定程度的提升，崔妍老師還因此上了一堂這方面的研討課——《起死回生》，獲益匪淺。數學組的張麗英、周翠紅老師也間周一次地參與校外專家的指導活動，并結合課堂教學進行了多次的研討與反思，促進了專業素養的提升!

　　3.活動開展，激發學習熱情。生動有趣的學科競賽活動，能有效激發學生學習的興趣，為此，我們組策劃了多個學科競賽活動。語文組開展了“詩歌誦讀比賽活動”和“六一賀卡制作比賽”。發動各班學生全員參與，讓每個孩子都有展示的機會!特別是結合學校讀書節和“經典誦讀”而開展的詩歌誦讀比賽，學生積極性高漲，聲情并茂的朗誦贏得了小觀眾和評委老師的一致贊賞。數學組開展了“看誰算的快又準”速算比賽，參賽選手分秒必爭，手腦并用，涌現了一大批速算高手。英語組開展了“英語兒歌朗誦比賽”，比賽輕松有趣，贏得了伙伴們的陣陣掌聲……

　　4.輔優補差，面向全體學生。讓學習困難的學生迎頭趕上，讓學有余力的同學更上一層樓，讓中間發展平穩的學生提升一個檔次，“抓兩頭，促中間”，關注每一個學生，促進他們不同程度的提高，成了我們三年級組每一位老師的心愿。一開學，根據各班學情，我們組員都認真制定了輔優補差計劃。在過后的教學過程中，對不同層次的學生進行了相應的輔導，以滿足不同層次學生的需求。以語文組為例——如對學習困難的學生，平常的輔導以基礎為主，兼顧一些簡單的閱讀，樹立他們學習的信心;對于一些成績優異的學生，拓展性的閱指導便成了日常指導的重點。除此以外，平時最讓老師忽視的那些“中間生”也受到了我們的關注，如何讓他們有一個突破，跨上一個新臺階成了我們幾個組員經常商討的話題，一學期堅持下來，學生發展穩定，呈現出良好的態勢。

　　三.管理工作

　　1.和工會組長聯手，做好服務工作。作為年級組組長，平時經常和工會組長探討年級組建設的問題，盡量使工作設想得周全，落實得有效(如組室環境布置、組室活動開展、組室學習內容等)。平時注意以身作則，起到榜樣和引領作用，也能樹立服務意識，關心組員的生活和工作需求，發現問題，及時反饋，及時解決，盡力營造正向的、有利于推進教育教學工作的輿論。

　　2.開展好陽光體育活動督促組內老師開展好中午的陽光體育活動及每周兩次的體育活動鍛煉，讓學生充分放松身心，掌握更多的運動技能，并做好了相應的記錄。在活動中，強調教師做好安全教育工作和活動護導工作，保證了活動的有序開展。

　　反思與重建：

　　一個組室的成長需要齊心協力的老師，需要任勞任怨的付出，很慶幸，我們組的絕大多數老師都能和學校的發展步調保持一致。在此，真的非常感激一路走來，相攜相伴，支持我工作的組員們!正因為有了他們的支持，才使我在這個崗位上雖然勞累，卻仍心甘情愿。但是，還存在著一些問題，需要在以后的工作中不斷完善。首先要深入了解組員的思想，及時關注他們的思想波動及工作困惑，避免不和諧聲音的出現。這學期在這方面，自覺工作做得不夠到位，因此以后要在這方面傾注很多的精力，協調好相互之間的關系，以大局為重，營造寬松愉快的工作氛圍。其次，要均衡好班級的發展。一枝獨秀不是春，百花爭艷春滿園。這一學期，不管是學習成績還是行規水平，班級之間的差距正在不斷縮小，但還是呈現出一定的差距。相信只要努力，還會有更大的提升空間，因此在以后的工作中，要更多地貫徹“團隊共進”策略，將團隊的整體發展作為追求的目標!

三年級工作總結第二學期 篇2

　　自x年x月，我受上級組織委派，先后任x市職業中專副校長、黨支部副書記等職，x年x月至x年x月，任校長、黨支部書記。此期間，按照市委、市政府和市教育局黨委的部署要求，深刻領會黨的xx大、xx大會議精神，始終堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指針，用科學發展觀統領全局，全面貫徹黨的教育路線、方針、政策，狠抓政風行風建設，保持廉潔自律，圍繞職業教育發展，開拓創新，靈活辦學，落實科學發展觀，帶領學校走出了一條嶄新的辦學之路，實現了學校的跨越式發展，為建設經濟強市提供了強有力的人力、智力支持。現述職如下：

　　一、加強政治學習，積極建章立制，始終堅持依法治校

　　打鐵還須自身硬。要想當一個好校長，必須不斷提高自身素質和領導能力。因此，不管工作多忙，也要擠出時間來讀書看報，積極參加培訓班，加強政治法制學習，努力提高理論修養、管理水平和領導藝術。帶動學校干部職工加強學習進修，力爭做學習型校長，帶學習型班子，建學習型教師隊伍，促進了整體素質的提高，為辦好學校奠定了思想基礎。

　　無規矩不成方圓。為使學校保持良好的運行機制，帶領全校教職工共同參與建章立制，制訂完善了《教職工工作制度》、《教職工考勤制度》、《教職工獎懲辦法》、《學校財務管理制度》、《學校財務報銷制度》等一系列規章制度，對領導干部、任課教師、職員崗位職責進行了明確界定，規范教職工的工作行為，確保責權利相統一。積極加大措施，保證了制度的落實，堅持民主治校，重大事務布告“一言堂”，均經辦公會或教代會民主表決通過，特別是在住房、評先樹優、職稱評聘等熱點、焦點問題上，主動發揚民主，接受群眾監督，實施陽光操作做到公平、公正、公開、合理，杜絕暗箱操作。在財務方面，嚴格執行“收支兩條線”，成立了民主理財小組，定期檢查學校財務情況，及時公開。面對社會關心的學生收費問題，學校嚴格執行上級規定，實行“一證、一卡、兩公開、四統一”，每個學期末，均通過學生向家長發放了“家長通知書”，公開了下學期學校收費情況，給學生、家長、社會一個明白，還學校和領導一個清白。群眾滿意，領導放心，從未發生人訪、信訪事件。

　　二、堅持開源節流，不斷增加投入，全面增強辦學實力

　　財政緊張是制約學校發展的重要因素。上任之初，學校財政赤字達x萬元，加上未經的審計綜合實驗樓、男女生宿舍樓x余萬元，總負債上千萬元。當時，學校整體辦公條件較差，社會吸引力不足，為盡快擴大辦學規模，增強辦學實力，帶領學校一班人，認真分析現狀，集思廣益，迎難而上，科學決策，保持國有資產不斷增值。

　　1、廣開門路，挖掘資源，不斷增強造血功能。一方面，積極爭取國家項目建設專項資金和財政撥款。另一方面，及時了解上級政府對職業教育的扶持政策，大力發展校辦產業，以服裝專業學生實習實習基地為依托，創辦了了省級校服定點加工廠，每年可為學校創收十余萬元。第三方面，依托學校資源優勢，對外聯合，大力舉辦短期培訓，不斷提升辦學效益。積極參與“農村勞動力轉移的陽光工程培訓”，共舉辦計算機、電氣焊、服裝工藝、駕駛員等農民工及城鎮下崗職工培訓班x個，培訓x人，全部推薦安置工作，為社會穩定和社會主義新農村建設做出了積極貢獻。積極促成聯合辦學，校企合作，做好了與機關、企事業單位的聯合培訓工作，與市公安局聯合開展計算機技能培訓，培訓公安干警x人。與x交運集團x公司合作進行乘務員禮儀培訓，培訓x人次。與x鄉鎮中學合作開展信息技術培訓，共計培訓x人。承辦了x市農村黨員干部現代遠程教育培訓工作，已開辦x期，培訓鄉鎮及村級管理員x人，省委組織部及我市市委領導多次考察現場，對我校的工作給予了高度評價。加強與高職院校的聯合辦學，與x職大等高職院校合辦的高職預科班，連續三年考生全被錄取。掛牌成立了x廣播電視大學學院，承辦了中央電大開放式遠程教育本、專科的學歷教育，共培訓學員z人。這些措施，增強了學校造血功能，不但給學校帶來大量收入，同時擴大了社會影響。

　　2、嚴格管理，勤儉辦學，努力打造節約型學校。為保持學校的良性發展，我們提出了“節約辦校”的口號，嚴格財務管理，強化審批制度，壓縮財務開支，能不花的不花，能少支的少支，把錢用在學校發展的刀刃上。在財物采購方面，采用集中采購制度，同時嚴格入庫出庫登記制度，層層把關，逐一落實。在基建、通訊、招待、用車、文印等方面，嚴格控制標準，限制價格，節約開支，杜絕浪費。在教學辦公設施使用上，重視維修養護，延長設施的使用壽命，如專業器材，組織專業教師利用業余時間進行定期維護。辦公設施則有后勤人員定期檢修，實現了節能降耗。學校提倡奉獻精神，長期開展“我為學校添磚瓦”活動，上任之初，由于受綜合實驗樓等建設工程的影響，學校到處是建筑垃圾，校園坑坑洼洼，我們組織教師開展義務勞動，清除建筑垃圾千余車，鋪設實驗樓、教學樓前后路面數千平方米，共節約資金二十萬元。

　　通過開源節流，學校面貌發生了巨大變化，辦學實力明顯增強。先后建起了沿街辦公樓、彩虹廣場、學生廁所等設施，鋪設了數條混凝土校園主路，新增建筑面積萬余平米。新購數控機床 x臺，建起數控加工室和數控編程室，擴大了數控技術專業辦學規模。購買計算機x臺，更新了所有微機室。建起了面積為x平方米的機械加工車間。通過筑巢引鳳，引進x市新盛機械有限公司、x市瑞達模具廠進入車間聯合辦學，為學生提供了良好的實習條件。通過內涵發展，學校固定資產遽增，國有資產大幅增值，最終成為了我市職業教育的龍頭學校。

　　三、 積極轉變思想作風，努力加強廉政建設，共建穩定和諧新校園

　　1、抓好自身建設，發揮模范帶動作用。己身正，有令則行;不正，雖令不從，也就是說，自己必須清正廉潔，才能政令暢通。我時時刻刻約束自己，為人要實在，為官要清正。加強了思想作風建設，認真開展批評與自我批評，以普通黨員的身份積極參加民主評議活動，主動匯報思想，查找存在的問題，接受黨員群眾批評、監督。始終用科學發展觀統攬全局，堅持立黨為公、執政為民，顧全大局，工作帶頭干，困難主動上，擔子搶著挑，責任主動擔。自覺保持黨的先進性和樹立公道正派的形象，加強了廉潔自律。抓好了《廉政準則》、中經委的“四個不準”、六條新規定、廉潔自律三項制度和省委紀委有關規定的貫徹落實，做到了用車、住房、通信工具依照標準執行，杜絕了公款吃喝，清清白白做人，干干凈凈做事，贏得了大家的信任和支持，促進了校風、教風的根本好轉，形成了良好的工作氛圍。

　　2、加強思想教育，促進領導干部廉潔自律。一是利用行政例會、個別談話等形式對黨員干部進行經常性教育，利用近年來社會上發生的腐敗案件作反面教材，進行警示教育，引導廣大黨員干部樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，筑起思想道德防線，增強拒腐防變的能力，強化自我約束意識。二是嚴格管理。每學年的期中期末，都要對黨員干部進行民主評議，綜合考評，對先進人物、先進事跡及時總結表彰，對存在的不足之及時發現、處理。三是堅持民主集中制和集體領導。學校重大問題由集體討論決定，防止發生內耗現象。四是針對領導干部廉潔自律問題召開多次民主生活會，大家擺問題、促團結、正黨風，認真開展批評和自我批評，密切聯系群眾，關心師生疾苦，積極主動為師生辦好事、辦實事，樹立了領導干部的良好形象，贏得了群眾的信任。

　　通過不懈努力，學校各項事業保持了健康發展的態勢，辦學水平一直位于泰安市各職業學校前列，在校生保持在x人以上，綜合效益不斷盤升。學校順利通過評估，跨入了國家級重點職業學校的行列，被認定為省教育教學研究基地、省中職畢業生就業服務中心培訓基地、省電大學院、省農村勞動力轉移“陽光工程”培訓基地、信息產業部特有工種職業技能鑒定實訓基地、北京松下彩管廠就業培訓基地、江蘇昆山開發區就業培訓基地、 x市農村黨員干部現代遠程教育培訓基地、x市中小學素質教育基地。先后榮獲省首批“雙證互通”試點單位、市骨干示范校、市職業教育先進單位、市十佳文明學校等榮譽稱號。由于工作成績突出，本人多次受到上級表彰，先后榮獲市優秀教育工作者、市十佳文明校長、市第五批科技標兵、省職業教育先進個人等稱號。

　　回顧過去，無比欣慰。我們克服了許多困難，爭取了學校事業的快速發展。但是，總起來說，與上級領導和全校教職工們的希望和要求，還有一定差距。展望未來，信心百倍。職教中心的成立為我市職業教育的大發展，提供了可能和平臺。作為職教中心新任校長，決心帶領廣大干部職工，把握好全國上下大力發展職業教育的形勢，同心同德，頑強拼搏，加快發展，為職業教育的發展做出新的更大的貢獻。

三年級工作總結第二學期 篇3

　　1安全教育責任。

　　班主任除對班級學生進行愛國主義、社會主義、集體主義以及基本道德規范等思想政治教育和基礎文化科學知識教育外，還要對學生進行安全教育和自護自救教育，讓學生掌握一些基本的安全防范、安全自護和安全自救知識。班主任不僅自己要牢固樹立安全責任重如山、生命責任大如天的意識，還要努力使學生樹立安全第一觀念。

　　2、安全告知責任。

　　班主任的告知可分為四個方面：一是把學校或班級進行的各種活動中有關安全方面應注意的問題對學生告知。二是把校園及其周邊的設施包括環境中可能存在的安全隱患告知學生。三是把學生的有關情況對家長告知。四是把發現的班級內部、校園內部及校園周邊存在的安全隱患以及安全事故向學校領導告知。班主任履行告知義務，可積極有效地預防安全事故的發生。

　　3、安全告誡責任。

　　班主任在教育教學活動中負有對學生告誡的責任。加強對學生思想品德教育，增強學生的遵紀守法意識，規范學生的日常行為，保護學生的合法權益等是班級安全管理工作的重要內容。特別是對學生的危險行為或潛在的危險行為要及時地告誡、制止和糾正。

　　4、安全防范責任。

　　班主任要對班級活動以及教育教學過程中可能出現的安全問題進行防范。如對流行病、傳染病的防范，對班級進行的各種活動以及學生之間的矛盾糾紛、校園欺侮、包括隱性傷害在內的預防等。要防微杜漸，而不要亡羊補牢。

　　5、安全救護責任。

　　學生一旦發生安全事故后，除要及時按制度規定上報，還要力所能及地進行自護自救，并采取得力措施防止事故的擴大。