2024年班主任元旦晚會總結（通用3篇）
2024年班主任元旦晚會總結 篇1
經(jīng)過為期一個多月的緊張籌備，在各位校領導的指導各個班主任的共同努力下，及幾位工作人員的精心配合下，本次迎元旦文藝匯演取得了圓滿成功。經(jīng)過這次活動，我深深的感受到：
1. 班主任的熱情。
在元旦文藝匯演剛布置下去時，個別班主任就開始積極熱心的籌備起來。他們的熱情也很大程度上帶動了很多班主任，使得更多的人員都積極的投入到元旦文藝匯演的籌備工作中去。
2. 學生們的積極參與。
這次活動參與人數(shù)較多，參與面廣，每班平均至少有三個人參加，多的有二十多人。而且形式多樣，有獨唱，合唱，舞蹈，歌伴舞，小品等。
3. 學生的能力是無限的，我們不可小覷。
本次好多節(jié)目都是學生獨立完成的。所以，有時我們老師應當放手讓孩子們盡情發(fā)揮，老師只要適時給他們以建議或指導監(jiān)督就行，他們會讓你驚慕不已的。
2024年班主任元旦晚會總結 篇2
今天是20--年的最后一天，我和孩子們一起進行了元旦聯(lián)歡。第一次和這個班的孩子們一起慶祝元旦，孩子們熱情高漲，家長們也熱心幫忙。家長們支持孩子在聯(lián)歡中表演，并精心準備，還為我們準備了很多布置教室的材料，并在30號下午放學接孩子的時候留下來為我們布置教室，擺放桌椅，今天上午活動結束時還來班里拆卸布置，打掃教室。這兩天來感受最深的就是家長和孩子們的熱情和真心。真的很感謝!
拿到慶元旦計劃時我就在想怎樣給孩子們營造一個歡樂美好的元旦聯(lián)歡。聯(lián)歡流程分為兩大項，首先是老師致新年祝詞，最后是文藝表演。提前兩周在班上選了四名小主持人，要求他們準備了主持詞，把要表演的節(jié)目列成節(jié)目單，寫上串詞，反復練習朗讀。30號晚上布置完教室就去買了鉛筆，橡皮和小記事本作為給孩子們的新年禮物，并打算用幸運抽獎的環(huán)節(jié)來發(fā)放和烘托氣氛。我還特意提醒孩子們聯(lián)歡這天不用穿校服，要穿自己最漂亮的衣服。
活動中孩子們首先齊唱了《爸爸去哪了》這首歌曲，并跟著音樂節(jié)奏一起拍手，大聲唱著歌。看著他們高興的樣子，我感到由衷的欣喜。表演時，孩子們都認真投入，積極展示著自己，努力給大家?guī)須g樂，小觀眾們也毫不吝嗇掌聲。因為之前我說過可以帶水果、零食，有的同學還特意帶來了很多水果分給小伙伴們吃。表演中我爭取給每位小演員拍照留念，雖然拍照技術不佳，但我們還是很開心，很滿足能留下孩子們表演的畫面。我想，這些微不足道的點滴都會成為孩子們美好，獨特而珍貴的記憶。
今天的聯(lián)歡下午3點開始，5點才結束。時間上非常緊，我們的表演有些前松后緊，也由于中途小觀眾們過于興奮，紀律上有點混亂，節(jié)目也很緊張地演完，總覺得有些意猶未盡。抽獎環(huán)節(jié)也被我在最后改成了禮品發(fā)放，每個孩子都拿到了鉛筆，女孩子們還有橡皮，聯(lián)歡結束后來教室?guī)兔Φ暮⒆觽冞�有小記事本。雖然禮物很輕，但這是我的一點心意，希望孩子們拿到小禮物會很開心。
兩個小時的時間匆匆而過，但它卻帶給孩子們無限的快樂和幸福。
2024年班主任元旦晚會總結 篇3
為豐富校園文化生活，充分展示學校教育成果，發(fā)展學生個性特長，提高廣大師生鑒賞、展示藝術美的能力，陶冶高尚的情操，進一步弘揚我校優(yōu)良的校風、教風和學風，加強校園精神文明建設，通過文娛活動，給學生提供展示自我的舞臺，我校于20_年12月31日，全體師生在學校內(nèi)操場舉行了主題為慶元旦20_元旦文藝匯演慶祝活動。
為保證文藝匯演的節(jié)目質量，本次活動自12月上旬開始下發(fā)通知到節(jié)目正式演出，各班同學都積極響應，認真準備，爭相參加。在各班班主任帶領下，經(jīng)過學校領導反復審查、把關，最后確定正式演出節(jié)目16個。
整個演出過程井然有序、熱烈、歡快，展示了我校師生良好的精神風貌，給新年帶來了喜慶氣氛。
本次元旦慶祝活動在一片歡騰的歌舞聲中拉開了帷幕。首先由校長親切致辭，對過去一年中的工作進行了總結，并對學校來年的工作進行了展望，并代表學校向全體師生致以親切的問候，送上了誠摯而美好的祝愿。緊接著就是學生們的精彩表演。在主持人熱情洋溢的解說下，歌曲、舞蹈、小品、朗誦等多種表演形式悉數(shù)登場，可謂好戲連臺。學前班班的合唱《數(shù)鴨子》、四年級的三人唱《感恩的心》青春飛揚而不失童真;小品、講故事登場，也給這喜慶的節(jié)日增添了些許笑聲。隨著演出的推進，節(jié)目越顯得精彩紛呈，這無不彰顯著同學們的青春與活力。本次元旦文藝匯演在一片歡樂與溫暖中落下了帷幕。
由于演出時間所限，不少同學躍躍欲試的節(jié)目不得以展示，這種熱情令老師深感欣慰，希望在今后的學習生活中志存高遠、拼搏進取，夯實文化基礎，加強特長學習，為自己的一生奠基，為學校的發(fā)展爭光，努力把自己練就成為有理想、有道德、有文化、有紀律的合格新人。