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二年級班主任學年總結

發布時間:2023-12-30

二年級班主任學年總結(通用3篇)

二年級班主任學年總結 篇1

  一個學期又接近尾聲,回顧這一學期的工作,有成績,也有失誤,有經驗,也有教訓。下面,就我本學期的工總結如下。

  愛是無聲的語言,是教師溝通學生思想和感情最有效的手段,想要管理好班級,必須關心、了解每一位學生。作為一名班主任,我始終把工作的責任感放在第一位。作家楊朔曾經說過:“每個人的心里都埋著一團火種,只要善于撥弄,它就會熊熊燃燒!蔽业慕逃龑ο笫前司艢q的孩子,他們天真爛漫,活潑好動,那一顰一笑,處處充滿著童稚童趣。做一個辛勤的園丁,使每朵鮮花都綻放,每顆幼苗都茁壯成長,這是我做班主任的信念。作為一名班主任,管好一個班是最基本的任務。這學期,在班級管理方面,我做了如下工作:

  一、班級管理方面

 。ㄒ唬⒅匾暸囵B孩子們的行為習慣

  各種習慣的養成是形成良好班風班貌的基礎,低年級則是良好習慣養成的關鍵期。我覺得培養良好的習慣關鍵是要培養學生的習慣意識,使他們做到老師在與不在一個樣。如果一個班級形成了良好的班風,學生會在各方面得到提升。

  所以,我尤其注重培養學生良好的習慣,無論是學習習慣,上課習慣,還是衛生習慣。我根據低年級孩子的特點,一方面,以比賽、競爭、開展火炬接力賽等方式來鞏固學生的良好習慣。另一方面,作為老師以身作則,每次進教室都先往地上看一看,撿一撿,整一整,孩子們看在眼里記在心里,為養成良好的習慣創造了好的氛圍。

  (二)、培養班干部,樹立班干部在在同學中的威信。

  本學期開學初,本班的同學從剛開始的好奇到熟悉之后,一些原來頑皮搗蛋,不好學習的學生在紀律上放松了要求,想鉆紀律的空子,而以前的班委對這些學生無可奈何,便對自己的工作失去了耐心和信心,不敢也不愿去管理。針對這些情況,我經過多次觀察,組織班干部召開班委會,討論如何管理班級,并試著鼓勵他們勇于承擔管理責任。經過一段時間的考察,我終于改選了班委會,新的班委會很快就發揮起管理作用。

  班干部是班里的帶頭羊,是同學門的表率,一舉一動在同學們中有明顯的影響,我鼓勵班干部嚴格要求自己,以身作則,成為同學們學習的楷模,在紀律上要求別人做到的,自己一定要做到。不允許別人做,自己首先不做。這樣,逐步指導班干部們在同學們當中樹立自己的威信。

 。ㄈ├^續抓好對學生各項常規的培養。

  二年級的孩子,自覺性還是相對較低。早上來得早,很少有人自覺讀書、打掃衛生,需要老師在旁邊不停地督促、提醒。針對這一情況,我先在班上選出5名責任心強、在同學中威信較高的同學,全班分為5個小組,每個小組長都要掌握各成員的具體情況,包括作業、衛生、紀律等等。早晨一到校就組織同學進入早讀,并配合班干部用小貼貼對表現好的學生進行獎勵。一個學期下來,大部分學生到校后都能在班干部和小組長的組織下自覺進入早讀。

  經過一年級一年的鍛煉,大部分孩子已經能比較好地完成教室的清掃任務。但是,保持清潔就不那么容易了。教室里總是不斷有廢紙出現,為了改變這一狀況,我堅持每天早到校,和學生一起打掃衛生,提醒他們誰的桌下有廢紙。為了保證每天的值日不讓學生推脫,我給各個組都責任到人,沒人負責一項。這樣,他們輪到值日的時候,就知道該干什么,不至于有的活大家都搶,有的活沒人敢。經過一段時間,學生終于慢慢地進入了狀況,F在,即使我不在場,學生們也會高質量、高效率地完成任務,把清潔區打掃得干干凈凈。

  二、配合學校安排,積極組織學生參加學校舉行的各項活動。

  這學期學校組織的活動較多,每一項活動我都認真對待,積極組織學生參加,力求使學生從每一次的活動中得到鍛煉。在學校舉行的紅歌合唱比賽、接力比賽、禮儀之星比賽中我班都取得了第一名的好成績。

  三、加強與家長間的交流

  家庭教育和學校教育是密不可分的,尤其是班主任工作,更加需要家長的理解和支持。我特別注重和家長建立良好的關系,加強和家長間的交流。成功召開兩次家長會;旧蠈γ课粚W生的家長都進行了電訪,告訴他們孩子在學校的表現。當孩子有了什么進步,孩子生病了,孩子這段時間學習狀態不佳……我都會及時與家長取得聯系,使家庭教育和學校教育同步,更好地促進了孩子的健康成長。

  舊的一年即將過去,新的學期還未開始。在新的學期里,我將吸取過去的經驗教訓,不斷地提醒自己,讓自己向更高的目標邁進。

二年級班主任學年總結 篇2

  辭舊迎新,在我們迎來嶄新的一年的同時,緊張而繁忙的一個學期又接近了尾聲。為了總結本學期班主任工作中的經驗,尋找出不足,促使在下學期的工作中做的更好、更有特色,現將本學期以來的班主任工作進行如下總結:

  一、班級基本情況

  本班共有學生66人,其中男生28人,女生38人。本班學生從整體上來看是很令人滿意的。性格活潑開朗,天真可愛。同學之間都非常友愛!耙环接须y,八方支援”的精神在他們身上得到了很好的體現,班里不管任何一位同學有困難,其他同學都非常熱心地關心他、幫助他。在本班級里,沒有出現同學間相互打罵的情況。在學習方面,大部分學生這是有著較強積極性的,但不免存在著部分對學習沒有興趣的學生。

  二、思想教育工作

  對于二年級學生來說,雖然已經接受了一年的學校教育,但是紀律還是需要進一步加強。因此,本學期我仍然對他們進行了紀律的嚴格要求。在課堂上、晨會上反復給予教育,強調紀律問題。另外,其他科任老師上課時,我也隨時觀察留意他們的表現情況,發現問題及時給予教育糾正,這樣堅持下來,本班紀律有了明顯的改善。

  1、用行動感染學生

  班主任是一個班集體的領導者,更是孩子的“家長”,是孩子的榜樣,一言一行都嚴重地影響著學生。我們都知道,“言傳身教”,而“身教重于言傳”。在這點上,我非常注意,時刻注意著自身對學生的影響,時時刻刻、處處以身作則。在平時的教育教學此文轉自工作中,十分注意自己的言行舉止,向學生提出的要求,自己首先要做到。如此帶動之下,本班級的面貌發生了很大的變化,同學們團結互助、互愛,形成一個朝氣蓬勃的班集體。

  2、小干部的培養

  身為班主任,都知道班干部是班主任的得力助手,有了他們的配合,班主任的工作就顯得非常得心應手。本學期我在班干部的安排上跟上學期有所不同。首先,我采用了讓學生自薦的方式,給學生一個建立自信的空間,因為我覺得,如果學生能夠自薦當班干部,那么他肯定是有一定的信心,也有一定的能力,那么,在今后的管理工作中,他也一定會更積極主動地投入。另外,和上學期有所不同的是,每個組安排了兩個組長,一個負責學習生活上的管理,一個負責安全、衛生、紀律上的管理。而其他的班干部也給予安排了相關的工作。每個月都召開一個班干部會議,讓這些小干部們將他們的工作進行小匯報,并將遇到的問題提出來,我便給予一一解決,并針對實際情況給他們提出工作目標。在整個學期當中,班干部們發揮各自的作用,將本班級管理得井井有條。

  3、注重學生良好習慣的培養

  作為一名班主任,不僅要注重學生道德品質的培養,而且還要注意學生的行為習慣的培養。因為從小培養良好的行為習慣對于他們來說非常重要。而這項工作是一項長期的工作,不是一朝一夕就能落實見成效的,需要班主任在日常教育教學此文轉自工作中,時刻注意,從每一件小事,每一個細節,每一項活動中長期的教育培養、熏陶才能形成的。在日常生活中,要注意觀察學生的行為習慣,及時發現他們存在的問題,及時給予糾正,引導他們從每一件小事、每一個細節入手。如講禮貌的問題,或許每個學生都知道這樣的道理,可是做起來卻沒有想象中那么好,特別是本地學生受各種因素的影響,在這方面更始不盡人意。如學生平時看到老師要么就逃跑躲起來,要么就無聲無息地與老師擦肩而過,不會和老師大招呼,跟老師問好。還有的學生上課遲到了,卻毫無所謂地大搖大擺地便沖進教室。從以上情況來看,都是需要加強教育的,我便從自我做起,言傳身教,引導學生多使用禮貌用語:請、謝謝、對不起等等,引導學生要尊老愛幼。不僅是在學校要做個有禮貌的好學生,在家也要做個有禮貌的好孩子。除此之外,每周都盡量找出一些時間和學生一起學習小學生日常行為規范。通過如此反復地、糾正、強調,本學期本班學生的日常行為習慣有了很大的改變。

  4、班集體的建設

  一個好的班集體是學生健康成長的關鍵。我根據本班的實際情況,結合學校的各項規章制度,通過每天的晨會,每周的例會不斷地、反復地向學生滲透在校的一日常規,讓他們清楚地認識到哪些事情能做,哪些事情不能做,常常進行班級的集體榮譽教育,針對不同事例,告訴他們哪些班級做得好,哪些班級做得不好,我們自己做得如何,我們應該向誰學習等等,使學生漫漫地形成了熱愛班集體的感情,如學校開展的班級量化評比活動,雖然本學期本班只獲得一次流動紅旗,但可以看出學生們平時都在努力地想做到最好,想為這個班集體爭取榮譽。

  5、重視與家長的聯系,建立家校聯系溝通的橋梁

  相信每位班主任都能清楚地認識到,孩子的進步、集體的成長,不單單是需要老師的正確引導與培養,更里不開家長的大力配合。在本學期中,我主要通過電訪的方式與家長建立密切的聯系,進行溝通交流,互相傳達學生的信息。除此之外,我還十分關心學生的身體健康,學生一旦因病缺勤,我都及時地進行走訪慰問、給予關心,了解學生的身體狀況。使家長對學校、對老師建立起一種信任感。為建立家校聯系溝通工作奠定了夯實的基礎

  6、對后進生的教育轉化工作

  本學期值得感到欣慰的是,本班學生沒有了無故曠課的情況,也沒有了半路逃課的情況。一年級時則經常存在此類情況。本學期中,學生們都能按時上下課,如果生病或有事不能來上課,都能及時地與我請假。我想,這應該和我在每日的課堂上都適時地滲透了相關的教育有關。

  相對于本學期的學習情況來看,較一年級有所進步,對于部分學習成績較差的學生,我安排了一幫一的學習活動,讓學習成績好的學生每天下午放學后利用一些時間來幫助他們,盡量使他們的學習情況有所提高,此項幫學活動還是收到了一定的成效。

  三、安全教育工作

  學校的安全教育工作是重中之重。因此,本人在本學期中特別重視對學生的安全教育工作,為了確保安全工作方面不出差錯,每周一、周五都給學生詳細地講述交通安全知識,防火、防電、防溺水等方面的知識,要求學生不到有危險的地方去玩,在校內不要隨便追逐打鬧,以防不慎造成不必要的傷害。每日根據本班實際情況做好安全記錄。和往常一樣,每到周末都特別強調學生要注意校外安全。本學期以來,本班沒有出現重大的安全事故。

  四、衛生工作

  衛生工作同樣也是一個班級的重要工作之一,如果班級衛生搞不好,不但影響學生學習的精神面貌,而且影響著學生的身體健康,同時也影響了整個學校的校容校貌。而學生的個人衛生如果搞不好,就會直接影響了自己的審美觀,同樣也對身體健康很不利。因此,本學期我在衛生工作方面也非常重視。尤其是面對甲型H1N1流感的侵襲,根據上級部門的工作部署,引起了高度重視,堅持每日給學生強調注意個人衛生(其中包括生活衛生),堅持每日進行晨午檢,并一一做好記錄。

  然而,對于我的班主任工作,本人仍然是不滿意的。因此,在今后的教育教學此文轉自工作中,仍需不斷努力,不斷學習。

二年級班主任學年總結 篇3

  一、班級簡介。

  本學期擔任高二文科15班的班主任,班里共有學生45人,絕大部分是我以前七班的學生,所以接手以后很快就把握了局面,經過一學期的不懈努力,我班總體成績處于文科班的上游,尖子生從無到有,班級學習氛圍也大有好轉,我和學生的關系也越來越融洽,工作越來越順利。

  二、班主任的管理是第一位的,是一個小團體的掌舵者,總結起來我的工作有失敗也有成功,但總體方向是好的,有夢想就有希望。

  1 ,本學期我的班會明顯比上學期見效果,我力圖通過感恩教育提高學生對生活和學習的認識,讓每一個人學會感動,學會感恩,人是感情的動物,讓其心動方可令其行動,我推出了搜集了一系列的名人名事,把他們的學習經歷、創業經歷講訴給他們聽,古人說:以人為鏡可以知得失。習慣是成功的保證,吸取別人的經驗才能認識自己,重塑自己,通過這些故事,不僅教育了學生也教育了自己。

  2,加強班風管理,通過一些具體活動來增強學生的集體榮譽感和凝聚力,積極發動學生參加學校的運動會、年級的拔河比賽、語文基礎知識比賽、英語知識比賽和綜合知識比賽。在比賽中學生更加團結,并通過共同的努力取得了不俗的成績。

  3,加強學風建設,我積極的準備了本學期的家長會,取得了很好的效果,得到了家長和學校的一致肯定。從家庭的教育開始,得到家長的配合,這樣培養學生正確的學習方法和自學能力,加強家校交流,增強競爭意識和憂患意識,尤其是強調數學學科的學習,對文科生而言,數學是關鍵,但是,一定要全面發展才能贏得最后的勝利。

  4,本學期繼續加強學生的自我管理能力,培養學生的的各種能力,在班級的大掃除活動和班團會活動中,積極的放手給班干部去組織和管理,每項任務都非常成功,尤其是本學期的新年聯歡會,在班干部的積極準備下,全員參與,每一個人都有出色的表現,在活動中班團干起到很好的督促和帶頭作用,人人用心,個個努力。

  5,抓好課堂管理,多次調查各科目課堂學生表象情況,并多次進班聽課,經過努力,成績進步明顯,優秀學生比例增加,指標完成率較高。

  三 ,加強尖子生踩線生的培養,促進中下生的轉化。

  1 尖子生踩線生的培養。增強他們的憂患意識,激發他們的學習熱情,強化他們的鉆研精神,督促他們在優勢科目上錦上添花,更上一層樓,在弱勢學科上能查漏補缺,迎頭趕上,力爭平衡發展。

  2,對于中下生,加強與他們的聯系,多找這部分學生談心,了解情況,使他們樹立信心,對學習產生興趣,養成愛學習、肯鉆研的學習習慣。讓他們多參與一些具體活動,增強他們的成就感。同時加強對他們的知識和學法輔導,加強他們對基礎知識的理解和運用能力;同時對他們予以心理輔導,使他們明白優秀的學業成績是建立在勤學多問的基礎上的。通過他們的努力,中等生再上一個層次,學習成績能有所突破。

  經過半學期的努力工作,我漸漸適應了文科班班主任工作,分校的管理力度本來就不小,文科班的管理更是一個挑戰,不過,只要有一顆愛心,用實際行動去感動學生,充滿勇氣的去工作,在實踐中不僅鍛煉了自己,也更加適應了環境,我真的發現了,做一個用心的班主任是何等快樂和幸福,新的一年到了,我會再接再厲,不辜負學校的希望!

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