職校班主任學期末工作總結（精選3篇）

職校班主任學期末工作總結 篇1

　　從20xx年x月接手這個班到現在一年的時間里，跟這群學生一起學習，一起成長，讓我學會了很多，進步了很多。從最初一直的迷茫，不知道該用什么樣的標準去要求學生，用什么樣的態度去面對學生，走了很都的彎路，到現在和學生們的慢慢接觸和相處體會和理解了做陽光老師，教陽光學生的精神。

　　一、開展形式多樣的主題班會活動

　　這個學期哦我們開展了豐富多彩的主題班會活動，例如：在雷鋒月里開展的“學雷鋒，做好事”，就充分調動了同學們學習雷鋒的積極性，涌現了一批像涂偉龍同學拾金不昧，曹夢瑤同學多次主動為班級捐獻黑板擦等先進事跡;在雅安地震發生之后我們第一時間開展了“祝福雅安，珍愛生命”的主題班會，讓學生充分認識到生命可貴的同時也讓同學們更加積極的為雅安同胞奉獻愛心，在學校組織的“情系雅安”大型募捐活動中，每位同學都能將自己的零花錢拿出來支援雅安，更是涌現出像嚴晨卉，肖澤旭等同學捐出50、70等大額錢財;與此同時我們還開展了“競選班長”主題班會，選出了一批新的班干部，而且事實檢驗這批班干部工作認真負責，而且都具備很強的領導和組織能力，班級的各項事務都能井井有條;我們還開展了“做陽光學生”主題班會，提出做陽光學生的口號，規范做陽光學生的要求，使得同學們都能快樂學習，快樂成長，班風和學風也有一個非常大的改善，同學們都能感受到陽光般的溫暖。

　　二、開展豐富多彩的文娛活動

　　這個學期為了響應學校“五四”青年節的歌詠比賽，我們充分利用音樂課的時間排練節目，在音樂老師熊丹婷的全力指導下，在班主任的全程參與中，我們班排練出了一個較為成熟的節目，充分把愛國和雅安地震聯系到了一起，并且最終榮獲一等獎的好成績，這是對我們全體師生辛勤付出的一個最好的回報，并且我第一時間將比賽的照片打印出來貼到班級中去，增強了同學得集體榮譽感。我們還充分利用體育課的時間和同學們一起參加體育鍛煉，開展有趣的體育活動，例如;跳繩比賽，羽毛球比賽，乒乓球比賽等等，使得同學們不但鍛煉了身體更拉近了師生關系。

　　在微機課的時候，我們也充分利用資源開展活動，比如完美的將計算機和數學聯系起來，班主任和微機老師一起教同學們如何利用計算機里面的EXCEL軟件畫統計圖，增強了知識性和趣味性同學們都很愿意去學，自然學校效果就很好了。在美術課上我們也開展了豐富多彩的繪畫比賽活動，并且將優秀畫作張貼到班級墻上，讓同學們能夠發展興趣愛好，達到全方位發展的目的。生物課，歷史課，政治課等第二類科目的老師更是利用課堂的時間，舉行了一系列的知識競賽活動，均獲得了良好的效果，同學們都在快樂中學習，自然學校效果非常好，成績也一直保持優秀，這些都是任課老師的功勞，在這里我對他們表示感謝。

　　三、成功舉辦家長會

　　在期中考試之后我們班和所有初中部的教學班一起召開了家長會。家長會召開之前我就一直在糾結這次家長會的主題應該確定為什么呢?我在想，有些同學的成績不夠理想，但是這原因在哪里，難道我們能把原因就簡單的歸結于學生自己嗎?說他自己不認真我們老師和家長有什么辦法，主要還不是看他自己，所以這次家長會我是不是要去責備這些小孩子自己呢?后來我想這是完全錯誤和極度不負責任的想法，我及時做了自我的批評，小孩之所以是小孩就是因為他還是需要老師和家長的管教啊，這個年齡段的小孩應該來說都是不懂事的，是個半行為能力的人，所以我們不能過分的責備小孩，小孩沒學會主要還是家長和老師的責任，所以我左思右想最后決定這次的主題班會就確定為“如何做好一個家長”。確定好主題之后我就上網到處查閱資料，不惜花上幾個小時去看演講，然后花幾個小時去整理資料，最后打印出來發給了每個家長。由于做了非常充分的準備這次的家長會非常的成功，家長的反應非常的好，都表示這次家長會受益匪淺，表示回去要好好改正自己的教育方法，事實也證明家長會后很多家長就更加關注小孩了。

　　四，協助任課老師管理課堂，提高成績

　　這個學期我們班的任課老師基本和上個學期保持一致，各個任課老師都非常認真負責，課堂掌控能力也很強，各科成績也都保持前列。雖然各任課老師都能很好的完成教學任務，但問題總還是存在的，比如：上地理課的時候，學生走神比較嚴重，聽課的人數較少，地理成績不夠理想等。就這個問題，我及時發現并協助地理老師做好班級紀律工作，每次地理課我都坐到班級中去，和同學們一起學習地理，一個學期下來我的地理都掌握的很好，同學們也能夠更加集中精力去聽課，地理成績有了穩步的提高。

　　五，處理班級的日常事務

　　我們班的學生普遍較為早熟，基本都已到叛逆期，所以班級出現的問題非常多，幸好我之前有帶初二的.經驗，所以很多事情都能得心應手的解決，從解決這些問題當中我也學會了好多，進步了好多。下面就班級的一下重大事件做個回顧：

　　1、網吧上網

　　現在的學生個個都是網絡高手，游戲比讀書精通的多了，想要杜絕上網現象基本是不可能的，所以我允許同學們周末在家可以適度的玩電腦，但是只限周末在家，平時以及網吧是堅決杜絕的。關于去網吧上網我經常在班會中強調，不但影響學習，而且有很大的不安全隱患，當然光做思想工作還是遠遠不夠的，還需要狠抓幾次。于是我經常在周末騎著自行車到各處的網吧閑逛，第一次我抓到了我們班的3個同學，都是在周末補完課就直接去網吧的，抓到之后我便咬定青山不放松，分別叫他們家長過來簽了保證書以及將學校關于處理上網事件的文件拿了出來，并且表示要嚴格按照處罰條例處理。在當著家長面處理完了之后，我便將這件事情拿到了班級上進行宣講，后來我們班去網吧上網的現象明顯改善，多次去網吧再也沒有碰到我們班的學生了。

　　2、早戀現象

　　現在的學生過于早熟，似乎早戀現象是每個班都有遇到的問題，而在我班上就更加惡劣了。或許是因為我們的女生普遍比男生發育要早，這種現象在我們班更多的表現在女生身上，而且有些事情都已經超出了我的忍受范圍，比如有的女生別的男生說五塊錢親一口，她真的就毫不猶豫的親上去;有的女生借著自己的外貌發嗲的要求別的男生幫她寫作業;更有甚者居然恬不知恥的碰到個男生不管認識不認識就叫帥哥有錢嗎?這些聽上去都匪夷所思的事情卻是的的確確在我班上發生了，我也只能淡定的去接受，然后嚴厲的處理。在發現這些事情之后我都找到了相關的同學已經家長，并且要求嚴加管教，嚴格按照學校的處罰條例，給以警告，記過，并且簽訂保證書，如果發現類似現象堅決開除。之后這種現象有了明顯的好轉，沒有再發現類似的問題。

　　3、作業不完成情況

　　現在的學生的自制能力非常薄弱，用我經常講的話來說就是：會自主去讀的同學，一只手就能數的過來，事實也是的確如此，所以作業經常有不完成的現象。針對這種現象我的措施就是天天檢查，凡是沒有做完的同學堅決不姑息，先是在班級進行小懲大誡，然后聯系家長，說明情況，并且要求家長嚴加監督。連續處理幾次之后，這種現象有了很好的改善，但是一定要堅持否則馬上就會有反彈的跡象。

　　班級的事情還有很多，比如說：打架，我們班的男生比較多，而且都很好動，所以經常會有一些小的摩擦，不過通過多次的批評教育，大的干戈都沒有發生，全都扼殺在搖籃中了;上課講話，我們班有幾個多動癥的孩子，這可絕對不是夸張，的確有2個多動癥的孩子，這讓我們班的紀律經受著非常嚴峻的考驗，因為他們的多動就會帶動一大批人的活躍，但是我又不能一味的去打壓這種氣氛，因為我覺得在活躍點的氣氛當中更容易學習，更容易接受知識，但是我又不能容忍任何的嘩眾取寵，所以為了把握這個度我做了很多的嘗試，一開始為了更好的控制紀律我就選擇更加嚴肅的進入班級，但是效果并不明顯，很多學生看到一個板著臉的老師心里總是不開心，不開心自然就沒法學好了，于是我試著改變，還是應該更加和藹一些，首先得先讓學生喜歡你，繼而喜歡你的課，然后喜歡上你的學科，于是我便不在總是那么兇巴巴的了，但是我又不能容忍任何不正確的行為，于是在平時我總是盡量做到和藹可親，但是一旦學生犯錯我就立馬兇了起來，而且一定要實行懲罰，后來我將這2個多動癥的孩子和別人分開來做，一個最前一個最后，加上堅決對他們過于激進的行為及時懲罰和打壓，現在班級的紀律有了很大的改善。

　　我常常自我調侃說2班是個很2的班級，因為這個班級里面真的出現了很多只有2班才會出現的事情，每天都是千頭萬緒，有的時候真的覺得有點身心疲憊，但是同時我似乎也要感謝這些學生，他們讓我成長了很多，學會了很多，進步了很多。

　　做個陽光老師，才能教出陽光的學生，下個學期繼續努力。

職校班主任學期末工作總結 篇2

　　回顧這過去的一學年的大班班主任工作，在我跟幼兒取得共同成長的過程中，我心中充滿感激。回顧這過去的一學年的班主任工作，在我跟幼兒取得共同成長的過程中，我心中充滿感激。我要感謝我班的幼兒，是他們讓我感到工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信，我要感謝我班的幼兒，是他們讓我感到工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信，是他們讓我找到作為班主任進行專業發展的支撐點，是他們給予了我很多關于教育的火花。我找到作為班主任進行專業發展的支撐點，是他們給予了我很多關于教育的火花。我要感謝在座的領導和同事們，是你們兢兢業業認真負責的態度給了我榜樣的力量，領導和同事們，是你們兢兢業業認真負責的態度給了我榜樣的力量，是你們在平時班主任經驗交流中語重心長的囑托，讓我深深感到班主任工作的重要與偉大。是工作，是實踐，中語重心長的囑托，讓我深深感到班主任工作的重要與偉大。是工作，是實踐，給我提供了進行班主任工作研究的生命土壤，我衷心地感謝這一切！主任工作研究的生命土壤，我衷心地感謝這一切！

　　一、班級情況分析

　　開學初，幼兒從中班升入大班，由于不同層次的要求，一切都要從頭開始，不著急，耐下心來進行教育、培養、訓練；再教育、再訓練，不斷進行著反復的工作，要針對不著急，耐下心來進行教育、培養、訓練；再教育、再訓練，不斷進行著反復的工作，不同水平、不同能力的幼兒提出不同的要求，教育他們懂得做個好孩子，應該要團結友愛，不同水平、不同能力的幼兒提出不同的要求，教育他們懂得做個好孩子，應該要團結友愛，并且教育他們要養成良好的習慣，要有健康的心理、健康的體魄、健康的自理生活能力等等。育他們要養成良好的習慣，要有健康的心理、健康的體魄、健康的自理生活能力等等。現在的孩子大多數是獨生子女，都是家長的“心頭肉”雖說他們有著“優生優育”的優勢，大多數是獨生子女，都是家長的“心頭肉”，雖說他們有著“優生優育”的優勢，但也存在著較多的缺點；如他們任性，獨占欲強，不能謙讓，不會關心他人，但是通過我的教育，如講故事，的缺點；如他們任性，獨占欲強，不能謙讓，不會關心他人，但是通過我的教育，如講故事，談話等，使小朋友知道了要尊重長輩，團結小朋友，對人要有禮貌，小朋友之間要互謙互讓，互相幫助，使小朋友知道了要尊重長輩，團結小朋友，對人要有禮貌，小朋友之間要互謙互讓，互相幫助，并會關心班級體，主動為班集體做些力所能及的事等等。并會關心班級體，能主動為班集體做些力所能及的事等等。

　　二、嚴格班級管理，抓緊養成教育

　　首先，從思想、行動上認真落實一切為了孩子，一嚴格班級管理抓緊“養成教育首先，從思想、行動上認真落實“一切為了孩子切為了明天”的方針，在班級管理和思想教育工作中努力做到認真負責、一絲不茍，工作上堅持不切為了明天的方針，在班級管理和思想教育工作中努力做到認真負責、一絲不茍，的方針怕苦，不怕累，不怕難，不惜力，樂業，敬業，積極向上的精神狀態。有的其次，要樹立愛心、怕苦，不怕累，不怕難，不惜力，樂業，敬業，積極向上的精神狀態。有的其次，要樹立愛心、細心、耐心的原則，在學習上，生活上關心愛護幼兒，把他們的閃光點放大，盡量不在大家面前指責耐心的原則，在學習上，生活上關心愛護幼兒，把他們的閃光點放大，他們的缺點或錯誤特別是缺點突出的孩子更不能強化，做到不用放大鏡去看他們的缺點和弱點，他們的缺點或錯誤，特別是缺點突出的孩子更不能強化，做到不用放大鏡去看他們的缺點和弱點，相反是要用放大鏡去找他們的點滴進步和微小變化，在班級中為他們樹立自信。相反是要用放大鏡去找他們的點滴進步和微小變化，在班級中為他們樹立自信。適度的表揚也是班主任工作最常用的手段。再次，在游戲活動時，認真觀察孩子，了解孩子，同孩子們打成一片，主任工作最常用的手段。再次，在游戲活動時，認真觀察孩子，了解孩子，同孩子們打成一片，和孩子們一起學習，一起游戲，做孩子們敬愛的良師益友。孩子們一起學習，一起游戲，做孩子們敬愛的良師益友。

　　三、在教學上

　　在教學活動在教學上，我以親切的姿態對幼兒進行教育，建立起平等、寬松的教育環境。其中，運用各種自制教具，運用各種自制教具，充分發揮各教育教學手段，加強師幼互動，為幼兒提供了更多更新的知識，充分發揮各教育教學手段，加強師幼互動，為幼兒提供了更多更新的知識，使每個幼兒都能積極參加教學活動。進一步培養了幼兒的自主閱讀的能力，使每個幼兒都能積極參加教學活動。

職校班主任學期末工作總結 篇3

　　一個學期過去了，回首過去的工作，充滿了挑戰、辛酸與滿足。一學期的辛苦，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，為總結經驗教訓，利于今后工作，現總結如下:

　　一、加強常規管理，培養健康集體，為邁向高三打好基礎

　　1、嚴格考勤、加強管理。早上、中午、晚上及時到班督查學生的情況，嚴防死守.認真執行學校的規定，每天做到六查!發現問題，隨時解決。

　　2、 加大了對學生自治自理能力培養的力度。通過談話等多種方式，注意指導學生進行自我教育，讓學生在自我意識的基礎上產生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質;也注意指導學生如何進行自我管理，培養他們多方面的能力。

　　3、有效地利用好每周一的班會課。既按學校計劃安排開展一些專題性的活動” ，學習有關的安全知識，學雷鋒活動等;也根據本班的實際情況組織了“我的未來我做主”的大型系列活動，，對學生進行各方面教育。比如，信心教育 ，學習習慣、養成教育，學習經驗交流會，感恩教育等內容，這些活動都促進了良好的學風、班風的形成。

　　4、選拔班干部，培養積極分子。

　　我從學生中選出品學兼優、作風正派、關心集體、有一定組織能力、在同學中有一定威信的學生擔任班干部。班干部選拔出來以后，我予以指導，大膽使用，嚴格要求，加強教育。平時留心觀察發現和培養積極分子，擴大了先進面，使更多的優秀學生有擔任班干部的機會，得到鍛煉。同時對部分工作態度不夠認真，工作能力不突出的同學進行撤換。經過一個多學期的努力逐漸培養出一批工作能力強、有責任心、威信高的班干部，并進一步帶動了班風學風的好轉。

　　二、抓好學習中心工作，形成良好的學習氛圍

　　1、建立良好的課堂紀律和秩序。引導學生學會理解老師和尊重老師的勞動，上課認真聽講，認真筆記，課后認真完成作業。嚴格要求學習委員和課代表及組長從各個方面做好協調工作，如作業布置、早讀的安排、課前的準備、作業的督促和檢查等，切實減輕老師繁重的勞動。同時，指導學生如何在課堂上認真聽講，并把良好的學習習慣歸結為“十二條準則”，從而使學生養成良好的學習習慣。

　　2、養成學生專心學習的習慣。無論是自習課，還是老師上課，禁止學生相互討論，說閑話、往窗外看，否則，予以嚴厲批評。

　　3、堅決制止不做作業的現象，要求當天的事情當天完成，并且經常完成限時作業，提高學生的作業速度。平時對學生獎勤罰懶，嚴格要求。在復習階段，積極配合各任課教師輔導學生開展復習工作，培養學生良好的學習態度和習慣。

　　4、樹立班級學習的榜樣，讓學生們向班里學習成績優秀的同學學習，引導他們樹立近期目標和長期目標，增強競爭意識。經常進行學習評比，做好獎勵工作，

　　三、轉變雙差生的艱辛工作

　　本班學生特點是兩極分化：成績兩極化，思想也兩極化，特別是雙差生較多。所以要管理好這個班，首要的工作就是如何發揮優等生的榜樣作用來教化差生，對學生因材施教，分批集中進行指導教育。我把班上學生大楷分為四種類型：雙優生(成績思想都好的)、中等生、成績差的、雙差生。

　　這一學期當中，我花了很多的時間和功夫在那些雙差生的身上。他們一則不遵守學校紀律，這是正常教學秩序當中不和諧的地方。在早操、早晚自習紀律等的教育方面，對一些違紀比較嚴重的，進行了連續的跟蹤教育，有些學生也確實出現了可喜的變化，讓人欣慰，但有一兩個仍舊難以改變。二則有些學生有厭學情緒，高興了聽幾句，不高興就睡覺，對于學習完全是敷衍的態度。說實話，有幾個學生每天就是一個空殼，人坐在教室里，但靈魂確不知道漂在哪里。

　　雖然想每個學生都能遵守紀律，熱愛學習，但結果總不是那么的盡如人意。為建設這個班花了不少心思，但有幾個無心向學的學生，還沒有能夠有效地激發他們的斗志，這也是讓我覺得疲憊和無奈的地方。

　　總之，在這一個學期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較開展得還是比較的順利，學生的整體素質在不斷的提高。但學生當中依然存在的問題也不容忽視，高三擔子還很重，工作還將復雜，因此，這就需要我不斷的努力、刻苦，及時總結經驗教訓，爭取取得更加輝煌的成績