小學班主任控輟保學工作總結（精選3篇）

小學班主任控輟保學工作總結 篇1

　　控輟保學工作是現代教育的重要資料，尤其對于農村中學來說更是重中之重，我校更是把它放到了學校工作的第一位。開學初，學校就召開了全體教師控輟會議，成立了以武校長為首的控輟領導小組，這一切，都讓我充分認識到了控輟保學工作的重要性，成為我這大半年來發奮控輟的思想基礎。

　　只想不干，那是空話，工作是干出來的不是想出來的，工作還需要方法和手段，在控輟工作中，我主要采取以下方法：

　　1、摸清后進生和特困生的狀況，做到心中有數，有的放矢，上學期一開學，我就對本校的學生進行摸底，了解他們的家庭狀況，以及他們在小學時的表現狀況。

　　2、向校上報特困生檔案，爭取省“兩免一補”，為他們掃清經濟障礙，讓他安心學習。

　　3、建立學生檔案，準確地記錄學生的家庭住址，聯系電話，一旦發現問題，及時與家長溝通，（對無電話的家庭及時上門了解狀況）阻止事態進一步發展。

　　4、實行經常家訪的措施，對于常請假的學生進行跟蹤調查，不能簽過假條就完事。

　　5、鼓勵學生，尤其是后進生，用心參加校舉行的各種活動，發揮他們的特長，我班的學生有的參加興趣小組等，他們在活動中感受到了學校生活的樂趣，發現了自己身上的閃光點，體驗到了成功的快樂，學校生活也就對他更有吸引力，他也就不會有輟學的念頭了。

　　6、平時在班級中安排一些職責心強，消息靈通的學生，我班安排了這樣的學生十二名，要求他們發現狀況及時報告，發現了輟學苗頭，及時找他談話，做思想工作，尤其放寒假前，我更注重此項工作的扎實開展我總結要做好控輟工作應做到“多了解、多談心、多關心”。

　　經過一學期的發奮，我校控輟工作取得了較好的成績，這與領導及班級其他任課老師的大力支持是分不開的，今后，我必須加倍發奮，把工作做得更好，謝謝大家！

小學班主任控輟保學工作總結 篇2

　　為了進一步推進素質教育的健康發展，確保適齡兒童完成九年義務教育，我校對控輟保學工作引起了高度重視，認真招行上級有關文件精神，并做了大量工作，現總結如下：

　　一、控輟保學情況：

　　經過全體領導和教師的共同努力，我校在上學期沒有輟學學生，圓滿完成了上級的控輟保學任務。

　　二、控輟保學主要措施：

　　1、堅持依法控輟，加大宣傳力度，創造輿論氛圍，利用開展“控輟月”活動廣泛宣傳《義務教育法》及實施細則，認真執行《勞動法》和《禁止使用童工規定》等法律法規，以提高廣大師生和家長的思想認識，增強法制觀念，并把民規民約深入宣傳到各家各戶。

　　2、堅持管理控輟、實行控輟保學責任制：

　　在成立領導小組的基礎上，實行三包制度：領導包片、班主任包班，科任教師包學生，各有責任指標。

　　3、實行了控輟保學獎懲制度

　　校長與班主任、教師分別簽定了目標管理責任書，各負其責。學校把控輟工作列入班主任津貼發放方案和教師年度考核方案里。做到年終考核掛鉤，并將學額鞏固率做為評選先進班級和班主任的條件之一。

　　4、建立輟學報告制度

　　學校做好開展“控輟活動月”的宣傳動員工作外，對有輟學跡象的學生及時下去家訪、了解情況，做好動員工作。學校把家訪工作作為控輟保學的主要手段，提倡教師進行家訪，全面了解學生家庭情況，加強與全體家長的聯系，其重點是家貧學生、單親家庭學生的家訪；增強學生及家長的自信心，在對學習中、紀律上出現問題的學生隨時家訪，及時了解問題，取得了良好的控輟效果。深入細致的做好學生的思想工作，用真情感動家長，贏得學生的心，用我們樸實無華的真實工作得到社會各界的支持。

　　5、堅持教改控輟，全面推進素質教育

　　首先，加強問題學生的教育。正面引導，給予各方面的鼓勵和幫助。促進教師對問題學生的責任感，并進行因材施教，相對降低目標標準，并嚴格規定后進生的作業批改質量及提問記分的次數。爭取達到由輟學生到常曠生，再到差生，最后到合格生。

　　其次，發揮他們的特長，調動各方面的積極性，如讓學生的體育特長、藝術特長、良好的口才等通過各種活動，都能得到良好的發揮。使他們發現自身的閃光點，體驗成功的情感，每天都有個新的目標。近而產生凝聚力和集體榮譽感，在學校進行籃球比賽、田徑運動會、征文、演講比賽中涌現很多優秀的特長生。

　　再次，改進教學方法，更新教學理念，改變過去的“師道尊嚴”為民主、和諧、公平的教育方法，讓師生達到“以心換心”，同時努力提高教師的教學水平，讓每個學生聽懂、學好、愛上、愛聽。學生的學習熱情高了、興趣濃了，厭學自然就消除了，從而有效控制了輟學。

　　四、轉化潛能生：

　　潛能生的轉化是班級管理的重點又是難點。在推進素質教育的過程中，教育必須面向全體學生，關注每位學生的成長與進步。讓每位潛能生根據自己的實際情況，按照“低起點、小目標、分層次、分階段”的原則，確定自己的行為目標。每周寫好周記，對照自己確定的目標，反思一周來的表現，進行自我點評，班主任附上一周的寄語。這樣通過師生雙向互動思想交流，絕大多數學困生一次比一次進步，嘗試了成功的快樂，重塑了自信心。

　　五、堅持扶貧控輟，構建溫暖工程：

　　學校教師進行家訪，對有輟學跡象的學生和個別生隨時進行家訪，了解學生的家庭情況，對一些因家庭困難而面臨輟學的學生在各方面給予幫助和照顧。

　　六、取得成果：

　　在控輟方面，我們為防止輟學生的出現，學校采取了大量的措施，做了大量的工作。具體工作如下：

　　1、制定了《控輟保學工作方案》，將各班的學生數和班主任及班科任教師的考核掛鉤。班主任作為本班學額鞏固工作的第一責任人，對已注冊的學生，班主任和科任教師共同負責，對造成新輟學生，凡達不到指標要求的不能享受學校所有的待遇。

　　2、實行輟學生定時點名和匯報制度。對曠課4節的學生，班主任及時通知家長，了解原因；對曠課一天的學生，班主任要組織本班任課教師家訪動員，并將家訪情況書面報告教導處；對已曠課一周的學生，及時報告學校。

　　3、減輕學生的課業負擔，開展實用技術教育。針對部分學生基礎不扎實，成績較差進而產生厭學心情緒的情況，學校要求教師樹立正確的學生觀、人才觀和教育觀，以教學改革為突破口，嘗試新的教學方法，探索減輕學生課業負擔過重的有效途徑。按規定開足開齊各類活動課程，增加了音樂、美術、體育、勞技等學生興趣科目的課時。這些措施，激發了學生的學習興趣，也使學生進得來，留得住，并學有所得，學有所長，學有所用。

　　在抓好控輟保學工作的基礎上，我們始終把提高教學質量放在首位。首先，抓好校本培訓工作，千方百計地提高教師的文化業務素質。其次，加大資金投入，改善辦學條件，先后投入大量資金用在現代技術教育教學上。現代教育技術手段普遍應用，大大促進了教學質量的提高。我校成績連續穩中有升，贏得了社會各界人士的贊譽的和好評。今年的控輟保學工作更是取得了豐碩的'成果，學校所有班級的鞏固率均達到100%，圓滿完成了任務。面對這些成績，我們確實感到由衷的欣慰和自豪。同時，也深深地體會到今后責任的重大。但我們有決心、有信心在今后的工作中一如既往，不斷探索，勇于創新，大膽嘗試，帶領全校師生譜寫我校更加輝煌的明天！

小學班主任控輟保學工作總結 篇3

　　為貫徹落實《中華人民共和國義務教育法》、《安徽省人民政府辦公廳關于進一步加強控輟保學提高義務教育鞏固水平的通知》進一步做好全鎮義務教育階段控輟保學工作，讓每一位適齡學生，特別是建檔立卡的家庭經濟困難學生，學習困難厭學學生，確保讀完九年義務教育。4月16、17日，按照蕭縣教體局有關控輟保學工作要求，王寨鎮中心學校對轄區一所九年一貫制學校、十所完全小學和十個教學點和二所初中的控輟保學工作情況進行了全面檢查。檢查中，通過聽取學校介紹、查閱“控輟保學”相關原始資料、檢查學籍、進教室查學生人數、召開師生座談會、走訪學生、家長和村干部等方式，深入了解了各學校“控輟保學”工作開展情況和取得的效果，由于中心校和轄區各學校在控輟保學工作中采取了一系列行之有效的措施，使多年來小學輟學率一直嚴格控制在“0”。現將檢查具體情況總結報告如下：

　　一、基本情況：

　　王寨鎮中心學校轄區現有九年一貫制學校1所，完全小學10所，教學點10個，初中1所，小學在校學生為人，入學率100%，輟學率為0。。

　　二、檢查情況：

　　從3月12日起線上教學開始，王寨鎮中心學校成立控輟保學專項檢查組，分組對各校在校學生學籍、在校學生人數情況進行逐一排查，查閱了學校控輟保學相關資料，并廣泛宣傳政策，使廣大師生知曉控輟目標是勸返以往的，留住現在的，控好未來的，保障義務教育階段學生一個不能少，其他學段無一例因貧輟學學生。

　　三、檢查結果：

　　1、學校均成立了“控輟保學”工作領導小組，明確職責，強化責任，加大了對“控輟保學”工作的管理。學校領導包年級、班主任及任課教師包學生的“控輟保學”責任制。校長是“控輟保學”工作第一責任人，班主任及任課教師“控輟保學”工作直接責任人，保證了控輟工作有序、有效開展。

　　2、學校基本上能做到依法保學。為營造良好的“控輟保學”工作的氛圍和社會環境，學校通過海報、電子屏、板報、致家長一封信、召開家長座談會、家訪、主題班會等形式，大力加強《教育法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《教師法》等法律法規宣傳，使廣大人民群眾明白“不送孩子讀書是違法”的道理，使家長自覺送子女入學接受九年義務教育。

　　3、學校普遍能做到結合學校實際，在“控輟保學”工作中動了不少腦筋，想出很多辦法，制定了相應的制度和措施，將控輟保學工作與教師評優評先、晉升職稱及績效考核等掛鉤。各學校控輟保學資料齊全，八項控輟保學制度已全部上墻，工作成效顯著。

　　四、存在的問題：

　　1、依法“控輟”的意識淡化。部分學校雖然成立了學校“控輟保學”工作領導小組，制定了相應的制度、措施、方案，但對“控輟保學”工作的重要性認識尚顯不足，采取措施不力，還是一些老辦法，“控輟保學”效果不明顯。缺乏對學生、家長宣傳《義務教育法》的力度。依法控輟落實的.不到位，有些學校制度措施簡單、可操作性差，針對性不強，難以付諸實施。

　　2、常規管理尚需進一步加強。由于多年來中小學學籍疏于管理，學籍管理不夠規范，對義務教育學校學籍管理雖有明確要求，但是具體落實不夠。多數學校學生變動的辦理程序不規范、不到位，學生變動手續不完整，學生的流動隨意，規定的轉學、流動手續材料不全，甚至根本沒有，致使學籍變動混亂。加強中小學學籍管理，規范學生轉學、流動的辦理程序，仍需一段時間能整改到位。

　　五、今后工作主要措施：

　　1、進一步提高對控輟保學工作重要性、長期性和艱巨性的認識，依法完善控輟保學的工作機制。各學校不能滿足于當前所做的工作和取得的點滴成績，不能有任何麻痹懈怠的思想，要充分認識“控輟保學”工作的重要性、長期性、復雜性和艱巨性，要增強“控輟保學”工作的責任感、使命感和緊迫感，增強法律意識，完善“控輟保學”工作的機制。明確學校、教師在保障適齡兒童少年完成九年義務教育中各自的責任和任務。要認真總結已取得的成績和經驗，找出問題和不足，有針對性地研究對策，制定有效的、切實可行“控流保學”的方案、措施和與之配套的獎勵政策。依法確保義務教育階段學生“控輟保學”工作落到實處。

　　2、進一步加強師德師風建設，提升教師的人格魅力加強教師的師德行風建設，使教師牢固樹立“為人師表，教書育人”觀念，。教師要成為學習的楷模，用淵博的知識去啟迪學生；教師要成為做人的楷模，用滿腔的愛去呵護學生。在教學上要不斷地創新，不斷地改進教學模式和方法，使課堂充滿樂趣，讓學生在學習中找到快樂、在樂學中取得進步。要使教師真正成為學生健康成長的指導者和引路人，以人格魅力和學識魅力教育感染學生，留住學生。

　　3、按照上級的政策規定，規范做好“兩免一補”，學生營養改善計劃等惠民工程的落實，使學生應享盡享。

　　4、做好留守兒童幫扶工作，領導教師加強對他們學習、生活的關心，使學生感受到家庭般的溫暖，讓他們進得來、留得住、學得好。

　　5、嚴格執行責任追究制度，對輟學率有反彈的學校實行一票否決，并追究相關責任人的責任。

　　以上是我們在控輟保學所做的一切工作，我們將本次核查工作中發現的問題，查缺補漏，完善制度，努力工作，不斷深化控輟保學工作的成效。