班主任工作總結400字(通用30篇)
班主任工作總結400字 篇1
能夠進入xx鎮小學語文張xx名師工作室,有幸成為其中一員,能有機會得到他的指導,能夠與優秀的語文教師們互相學習,共同提高,是我語文教育生涯中的幸事,也是我人生道路上的幸事。
工作以來我都一直從事語文教學工作。近幾年來,在課堂教學改革中敢于創新、銳意進取,多次參加課改公開課、觀摩課。在本學期工作室的工作中,我努力完成張老師安排的項目。
課堂教學扎實嚴謹,精益求精,勇于創新。在“備、講、批、輔、研”等幾個教學環節中我進行大膽的開拓與創新,以課堂教學為突破口和主陣地,創新教學方法,創建了反串互動下的自主導學教學法,指導、培養了許多能獨立思考的優秀“小老師”,他們在知識、技法、能力和思想修養上都有了很好的鍛煉,利于學生語文學習的可持續發展。
在張彥娟老師的帶領下,我們參加了很多次活動,不管是在馬莊鄉東王莊,還是在野廠小學,還有在xx鎮南皮學校的`活動中,每一次活動后都讓我有所提高,也是一次精神上的洗。
回首一學期以來走過的道路,我們深感充實與快樂。內心充滿感激,感激教育局、彥娟老師給我們提供了這個平臺,在壓力中產生動力;感謝這個有思想、有凝聚力、有生命活力的團隊,在交流中取長補短,分享智慧與快樂,在進取奮斗中幸福成長。時光荏苒,我們研究的腳步不會停歇,定下目標與方向,我豪情滿懷,學習、反思、實踐相信前進的道路灑滿陽光!
班主任工作總結400字 篇2
回首這一個學期的見習班主任工作,的感受是累并快樂著,做一個好的班主任需要付出很多,同時收獲的也很多。作為一名頂崗實習老師兼見習班主任,我踏踏實實的在自己的崗位上工作,并在其他班主任老師的悉心指導下取得了一定的效果。本學期的實習班主任工作主要有一下幾點:
1、加強學生的思想政治教育教育,教育學生學會如何做人,如何生活,讓學生在思想上對學習對生活有正確的認識。注重對學生愛國教育和感恩教育的培養,讓學生實現全面發展。
2、轉變教育觀念,正確對待“差生”。沒有愛就沒有教育,作為一個班主任,應該用我們的愛去滋潤每一個學生的心田。班主任對一些后進生的教育要循序漸進,要明白教育后進生不是一蹴而就的事情,對待后進生要有很大的耐心。要適當的降低要求,多給予后進生表現成功的機會,這樣會充分調動他們學習的積極性和主動性,教師要善于學生踏踏實實的穩步前進。
3、落實好導師制培養對象工作,將學校提出的導師制培養落實到實處。導師制培養是隆堯一中在新學期提出的一項新的制度,作為實習班主任,幫助本班級任課教師了解培養對象的基本情況,積極協調導師和培養對象之間的聯系時間,鼓勵學生與導師多交流。
一個學期的見習班主任工作讓我在各個方面的能力都得到了鍛煉,讓我的綜合素質有了很大的提高。但是我還需要繼續學習,不斷提升自己的理論修養,為成為一名優秀的班主任不斷努力。
班主任工作總結400字 篇3
本學期即將結束,現將班主任工作總結如下:
一、營造書香班級初見成效
首先是班級書香氛圍的營造。今年的班級文化我著重突出書香班級的建設。我們的圖書角是一只勤勞的小蜜蜂和一句讀書的名言:讀書豐底蘊,書香潤童心。西墻上是兩個橫著的條幅:快樂書屋、詩韻。教室后面的墻上是兩張豎著的條幅:書——讀萬卷書,行萬里路;詩——腹有詩書氣自華。東面墻上是勵志的名言:勤——一勤天下無難事。恒——一步一腳印。這樣的文化氛圍剛好與我們今年的活動主題“讀書背詩”相契合,班里的文化氣息濃郁。
其次,“三一”活動的開展讓學生們養成了愛讀書、愛背詩的好習慣。特別是每周古詩推薦員推薦的三首古詩,讓這項活動扎扎實實地落在實處,班里所有的學生養成了良好的背詩習慣。
第三,各項語文活動的開展,促進了書香班級的營造。我們活動的主題有:毛澤東詩詞背誦,徜徉在古詩的海洋,詩中的秋,冬季話雪(寫雪的古詩)。這些活動的開展,讓學生有了展示的平臺,進一步激發了學生誦讀古詩的興趣。
二、班級管理步入正軌
首先,班級各任課老師團結協作,班級教學秩序良好,形成了積極向上、學風濃郁的班級氛圍。學生思維靈活,師生相處和諧。
其次,班委組建穩定。經過四年級的考查,本學期我們確立了一批有責任心、有奉獻精神的優秀學生組成了班委。我們的總班長是曹家瑜,中隊長是高一桁,衛生班長是和志恒、胡赫芮,文藝委員張亦弛。這些孩子工作能力強,工作態度認真負責,是同學們公認的優秀班干部。
三、有待改進的地方
1、家校溝通上。家校溝通不充分,沒有有效利用家長資源。
2、班級培優補差的效果不明顯,平時關注的只是整體學生的進步,特長生的優勢沒有很好地發揮出來。
3、班級的凝聚力、向心力不夠強。
今后的工作中,我一定會多多學習優秀班主任的先進管理經驗,揚長避短,力爭把班級工作做的更好!
班主任工作總結400字 篇4
從當老師開始,做一個好老師就是我的目標。勤奮踏實的工作態度是我的工作態度,所以我想總結一下我這一年的工作。
一、師德:
認真學習國家有關教育政策,黨的先進理論,熱愛教育事業,不忘人民教師的職責。按時參加學校的升旗儀式,積極參加學校、院系和教研組組織的各項學習活動,遵守職業道德,顧全大局,愛崗敬業,廉潔從教。
二、教育:
今年,我擔任班主任。糾正學生的不良習慣,培養和諧的班風和良好的學風,培養學生積極向上的信心和勇氣,增強班級凝聚力,是我的.主要工作。簡單來說就是“抓培養”。一方面,主要采取專題課開會、個別談話等方式,提高學生的主動性和自覺性,班級保持良好的班風和學風。另一方面,通過統一認識,建立班級量化管理制度,實行班干部負責制。通過努力,工作目標基本實現,班級取得了可喜的成績。
三、教學:
我一直從事語文學科工作,在工作中嚴格要求自己,刻苦鉆研業務,不斷學習新知識,改進教學方法。一年來,我們對如何有效實施基礎知識進行了認真的思考和實踐。平時我們在小組內通力合作,認真研讀教材,積極參與聽課、評課和集體備課,充分做到備課充分、教學認真、反思及時,從而取得良好的教學效果。
作為老師,我們不僅要教書,還要育人。還有很長的路要走,還有很多東西要學。成為一名優秀的教師,讓我的學生走上積極正確的人生道路,是我不變的抱負。我會一如既往的堅持,為之奮斗。
班主任工作總結400字 篇5
本學期的工作即將開始,為使日后工作有序進行,現作計劃如下:
第一、作為初中階段的最后一個學期,是一個不尋常的學期,學生面臨中考,學習任務重,心理壓力大。所以,開學第一課,是做好本學期的中考動員工作,通過主題班會的形式,讓學生認識到本學期的重要性,同時要引導學生,放下包袱,清楚地估量自己,給自己一個合適的定位,確立一個切合實際的目標,然后努力。通過以上工作,使學生在開學之初就有一個清醒的頭腦、一個清晰的奮斗目標。
第二、班主任要更加注意與各學科老師的聯系和溝通,以便更好地、更清楚的掌握學生的學習情況、心理動態,有針對性的對學生進行學習方法、心理健康方面的輔導,防止學生在中考前的這一關鍵時刻“摔跤”。
第三,做好培優生的工作。對于一部分成績比較出色的學生,班主任要多和家長、科任老師溝通,以便大家齊心協力使他們能夠“百尺竿頭更進一步”,對于一部分成績不盡人意的學生,一方面要鼓勵其做好最后一搏,另一方面,要讓他們“一顆紅心兩手準備”,不要灰心喪氣。總之,就是要盡一切努力,使每一個學生在最后的一個階段能有盡可能大的進步,發揮的潛能,不使老師日后留憾,不使學生自己日后留憾!
第四、做好學生的中考報名工作,幫助學生記好中考報名密碼,尤其是一部分性格馬虎的學生,更要格外關注。同時加強體育鍛煉,輔助體育老師上好體育課,力求使每一個學生在體育測試中都能有一個好成績。
總之,初中最后一個學期,班主任工作極其繁雜,但是,“中考無小事”,班主任需要耐心、細心的做好每一件事。
班主任工作總結400字 篇6
配合班級建設良好班風、學風的主要措施
一、培養學生良好的習慣。
二、培養選拔優秀的班干部。
三、做好后進生的轉化工作。
四、做好學生的安全教育及健康工作。
五、做好家長的溝通工作。
轉化后進生情況
在我班,后進生在班中人數比較多,影響壞。因此,轉化后進生是班主任的一項重要的基本功。首先要把真誠的愛給予后進生。要做到思想上不歧視,感情上不厭倦,態度上不粗暴,方法上不簡單。要用自己對差生的一片真誠的愛心,叩響他們心靈的門。其次要善于發現他們的“閃光點”。比如:在課堂上給他們創造條件,鼓勵他們舉手發言,及時給予肯定、獎勵。課外積極輔導、跟蹤,多與家長聯系,有利于為他們創設一個健康良好的環境,也有利于班集體的建設。
工作亮點、特色
一、強化學生思想品德教育,培養良好文明禮儀習慣。
二、加強主題班隊會的作用。
工作建議、意見
下學期還需不斷加強的地方:
1、強化學生的衛生、學習習慣的養成。
2、創設更多的機會鍛煉小干部的能力,使班干部真正成為老師的得力助手。
3、樹立學生的榮譽感和競爭意識。
班主任工作總結400字 篇7
在轉化后進生的過程中,有一二個紀律表現的差生總是拖拖拉拉,效果不太明顯,學習動機不強的學生還沒有能夠有效地激發他們的斗志,還沒能觸動他們的靈魂,給班級學習風氣的好轉帶來了較大的阻力。工作中要更加注意與年段和學校配合,借力使力。主要收獲是:能讓大多數學生快樂的地度過在學校的每一天,教書又育人!每天給孩子一些笑臉!規范學生行為!掀起學習的熱潮,完善自我形象。在學習中同學們能互相幫助。采取多鼓勵少批評的方法,基本上做好后進生的轉化工作。
當然,由于我的班主任工作經驗的欠缺,在許多方面都還是存在著不足。如:班會課沒有時因為上正課,沒有堅持如期開展活動。而通過思考與對其他班級的觀察,我發現班會課其實最要的是能通過這些活動增強班級凝聚力,加強班風、班紀的建設。應動巧設計,運用多種途徑教育。從大的方面來說,班級管理的各種、實施辦法、參加學校、年級的各種活動、組織班級活動都需要我們動腦筋精心設計;從小的方面講,對學生的表揚、批評、鼓勵也需要我們動腦筋。而我自己卻時常忽視了這一要點。所以以后要勤動腦,腦海里出現一個新念頭時,就要馬上把它記下來,并盡快付諸實施。
總之,只要我們心中是真誠地愛孩子,為孩子的健康成長而付出,端正自己的工作態度,一切都為孩子健康快樂的成長和提升他們的能力為出發點,我相信,我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。
班主任工作總結400字 篇8
一年來,我認真履行小學高級教師職責。
我在師德上嚴格要求自己,認真學習科學發展觀理論,踐行發展觀,忠誠黨的教育事業,自覺遵守教師職業道德規范,愛崗敬業,為人師表,廉潔從教、盡職盡責,甘于奉獻。在工作中,我做到服從領導安排,早來晚走,處處發揮黨員的先模作用。在教學上,多聽課、學習新理念新方法。認真鉆研教材、認真備課。課上做到合理運用教學手段,以學生為主體,教師為主導,引導學生自主合作探究學習,創設和諧的課堂氣氛,調動學生學習積極性,關注學生個性,培養學生能力,提高有效課堂。作為一個班主任,注重常規培養,形成良好的班風、學風。我做到有愛心獻給每一個學生,尊重學生,不歧視后進生。動腦做好后進生的轉化工作,開展一幫一的學習活動。還注重培養小干部,民主選舉班委會,培養班干部自我管理能力。堅持每周上好主題班會,帶領學生開展豐富多彩的主題班會活動,提高學生素質。
一年來,我圓滿完成各項教育教學工作,所帶班級多次被評為衛生班、文明班等,班級在各項比賽中取得較好成績,指導學生作文獲區一等獎。我寫的教育故事獲區二等獎,讀后感獲區最佳讀書征文獎,安全論文獲市一等獎,獲歷下區書香教師稱號。我將不斷探索教育教學的方法,爭做一名優秀教師。
班主任工作總結400字 篇9
我們班級有54名學生,同學的集體榮譽感較強,從廣播操競賽中,一些比賽中,體現我們的同學,為班級獲得榮譽而感到高興,沒獲得榮譽而感到傷心。能及時得向我匯報班級的一些扣分情況,說明本班的學生對班級的榮譽有多么的關心。
要當一個好的班主任,也可以說是一個會“偷懶”的班主任,就是會培養一支強有力的班干部隊伍,在老師不在的時候由班干部來管理班級。在這學期我也著重地培養一些班干部,現在基本能管理班級,但還有幾個不敢去管,我相信再過一些天他們就會有所行動了。
德育工作方面,對本班的學生,已經是五年級的學生了,我一般以說理為主,大多數學生都希望這樣對待他們,用一些體罰的形式,這也沒什么用,讓他們知道自己錯在哪里,最好再給他們說一些好的方面,提高他們的自信心,讓他們為此事而感到慚愧。這樣的效果遠高于體罰。
學習方面,自從當了班主任,感覺學生對學習較上學期更自覺了,上課認真聽了,作業完成也好了。但對班級的一些差生,實行小組幫忙,3/4個人幫助一個人,盡量提高全班同學的成績。
班主任在班級管理中,管理方法應靈活多樣,讓每一個學生都能得到施展自己才能的機會。我主要領導學生創造豐富多彩的班級文化,充分展示學生的一技之長,發展學生個性,培養學生才能。開展豐富多彩的活動,寓教于樂,學生在活動中會主動積極地自我發展。同時,活動為每一個學生提供思考、創造、表現及成功的機會。我還定期召開主題班會,組織知識競賽、辯論賽、演講賽。充分利用黑板報,設計表揚欄、展示欄等,讓學生自己組織、自己管理、自己發展。通過豐富多彩的活動培養學生的實踐能力。
總之,班主任應將創造教育貫穿于工作的始終,營造一個良好的創造教育的氛圍,使創造教育之花絢麗綻放。
班主任工作總結400字 篇10
班主任工作總結共分三個層次
第一層次:標題
標題即班主任工作總結的題目,如《X年X班20xx-20__學年度X學期班級工作總結》。
第二層次:內容即正文
正文,是總結的主體,一般包括以下四個部分:
(1)班級工作的基本情況
基本情況包括:開展了那些教育活動,成績有哪些,問題有哪些。寫開展了哪些教育活動,應以工作計劃為依據,寫成績和問題,要有事例,也可寫出數據;事例要有代表性,不以偏概全;數據要準確,而不是估計的。
(2)對成績與問題的基本分析
分析要全面。從客觀到主觀,從偶然到必然,從動機到效果,要進行全面的分析。
分析要準確。不以誤代正,不避全就偏,不避重就輕,不節外生枝。
分析要深刻。不得留于事物的表面,不淺嘗輒止,不滿足于對事物的感性認識,而是努力上升到理性認識,只有這樣才能揭示班主任工作的規律。
(3)幾點體會
即在對班主任工作的規律分析的基礎上,談談自己的心得體會。如:吸取的教訓有哪些,提高了哪些認識等。
(4)對下學期班級工作的建議
即通過總結,通過對班級前一段工作的認識,提出下一段班級工作的設想,應突出抓好哪幾項教育活動,應注意什么,等等。
第三層次:總結人姓名、總結時間,依次分上下兩行寫在正文右下方。
寫總結要先寫提綱并構思細致后再落筆。草稿寫成后要反復修改,修改的重點是對成績與問題的分析。修改后抄清,一式兩份抄清,一份交學校領導存檔,以便據此指導我們的工作;另一份自己留存,以作為自己今后工作、提高的借鑒。
班主任工作總結400字 篇11
為了更好開展班主任工作,現對本學期班主任工作總結如下:
一、情況分析 基本情況:
我班共有47人,絕大部分身體、心理健康,整體素質良好。但是班級同學得個性比較強烈,有些男同學紀律觀念比較淡薄。有兩個曾有過頂撞老師的行為,還有一些治理生活的能力較差,衣服也不洗。這些現象和存在的問題給搞好這個班的建設帶來了相當大的阻力。
二、逐步完善班級管理建設。
針對以上的問題,制定班規(獎懲條例),對班干部工作進行指導,充分利用班會課對學生進行思想教育和學法指導。但在班干部中,部分工作態度不夠認真,工作能力不突出,為了發揮每一位學生的主觀努力和培養他們的能力,也讓每一位學生來體驗當班干的滋味,同時從中比較準確地選擇得力的學生干部。故此,實行全班輪流當班干,經過半個多學期再由民主選舉工作能力強、責任心強、威信高的學生當班干部。并進一步進行整頓班風,重新修改班規,并實行班干責任制、舍長負責制、一票兩票否決制。這些制度的實施初步收到較大的成效,班風、學風都有較大的轉變。
三、期中考試的分析及對策
1、 學習興趣和熱情有所降低。平時自覺性不夠強,課堂回答問題積極性不高,不善于思考。
2、準備不足,方法欠妥。一些學生不結合自己的實際,喜歡做難題、怪題,抓不準重點。
3、粗心大意,審題失誤,答題技巧不妙。
4、過于自信,有驕傲的表現。
根據上述的原因,主要采取如下一些對策 :
1、改善學習行為
A、科學調整各科學習時間
B、改進學習方法,難題怪題少做或不做,要重視基礎性知識的理解和應用,及時鞏固和多次重復訓練重點知識。
C、要豐富自己的學習生活,調節緊張的學習情緒,使自己過得既輕松又充實。
D、對無興趣的科目要采取“強化學習”的方法,有一種迫自己成功的意識。
2、發揮自我暗示的積極作用
班主任工作總結400字 篇12
一、目前我們班學生存在的問題
1、學生大多年齡處在16-19歲,這個年齡的學生正是思維活躍、自制力較差、無心向學、談戀愛、生理和心理都逐步走向成熟而渴望獨立的年紀,晚上上網玩游戲到深夜、上學遲到、上課就睡覺、作業抄襲嚴重甚至不交作業,上課不帶教材、作業。對于這些普遍存在的現象,我們要用發展的眼光來看待每一個學生,不斷摸索、思考用什么方法管理好這一批調皮的孩子,讓他們在“特殊”的環境中不斷地成長、進步。
2、我們班學生中有近三四成學生都是單親家庭,學生大多數處于父母雙方都在管,且都沒有管好,甚至有些學生是孤兒的狀況,他們都處于“游離”狀態,對于這類學生我覺得要做到“潤物細無聲”的效果,談心做朋友。
二、我覺得幾點對的
1、對于不通的學生我們應該要有不同的期望值
我覺得咱們的學生,學習、紀律好的我們應該對他們要求要高點,不僅紀律要嚴明而且要求學習也可做要求,對于紀律較差的學生我們期望他們保持一個良好的學習習慣,我們要能看到他們的改變和進步,例如我們班的吝濤,開始經常曠課,甚至脾氣暴躁,容易沖動,經過與家長聯系,適當表揚這學期基本不曠課,表現良好。我們需要給學生看到我們的期望,讓他們要知道班主任的紅線,他們就會按著我們的期望慢慢改變。
2、關注學生的專業課學習
文化課基礎差不是秘密,對于專業課我們要給學生提醒,對于學生來說班主任在意的課有可能很重要,他們也會多一份重視,他們也會多用點心學。一旦鉆進去,學生學習的興趣會變濃,他們也不必要再玩手機、睡覺。
3、班風一定要緊抓
班級的班風很重要,班風要改變也很難,班風好的班級好管理,就像散文一樣,形再散神也不散,抓典型、塑造模范,讓大多數學生跟著你的步子走,不要把班級放在游離狀態。
班主任工作總結400字 篇13
班主任是班級工作的領導者和組織者,也是素質教育的主要實施者,他既是聯系各科教師及學生之間的紐帶,又是溝通學校、家庭和社會教育的橋梁。班主任工作千頭萬緒、紛繁復雜,如何讓班主任工作忙而不亂呢?
首先,訂好計劃,寫好總結,使班級建設緊張而有序。有計劃才有安排,有總結才有提高,才知成敗得失。目的明確才能有的放矢,計劃周詳才能忙而不亂。
第二,分清輕重緩急,創造性地開展工作。諸多的工作擺在面前,我們應該先做什么,再做什么,一定要分清楚。先做主要的,先做需要馬上就解決的,再做次要的,可以緩一緩再做的。有所為有所不為,做事求小不貪大,用心用腦,有情有愛。
第三,培養得力的班干部,協助老師分擔班務工作。學生自己管理自己,學生能做的事,讓學生自己做。這樣既解放了老師,讓班主任工作逐漸從繁重走向簡單與輕松,又培養了學生管理和自我管理的能力。
第四,班主任要有處理突發事件的智慧和能力。一個班級就是一個小社會,更是一個大家庭,每天都會有許多意想不到的事情發生。這就需要班主任有足夠的智慧和能力去處理,才不會被那些突如其來的事牽著鼻子走。這就要求班主任要不斷學習,提高自身素質,努力成為一名學者型、科研型的教師,做一個智慧型的班主任。
班主任工作總結400字 篇14
教師在上每節課時,都會有自己的感受,或愉悅,或平淡,或痛苦,或氣憤,在這不同的情緒中,往往蘊藏著寶貴的經驗教訓。有一次,我在給八(2)班上完歷史課后,感覺非常愜意與喜悅,因為平時上課不聽講、很愛說話的劉巖和趙凱同學居然在那節課上從始至終保持積極狀態,后來,我仔細回憶每個細節,不禁豁然開朗:我在課前對他們最進學習的積極性進行了表揚,學生報以鼓勵的掌聲。劉巖趙凱臉上洋溢著被肯定的自豪感,那堂課上的表現與以往也就大相徑庭了:全心貫注的聽講,爭先恐后的發言。針對他們的變化課堂上多次響起掌聲,它緩解課堂的緊張氣氛,就像潤滑劑一樣,使枯燥的知識變得有趣,使學生感覺象做游戲一樣,在愉快中獲得了知識。尋找閃光點真誠贊美、賞識激勵,這一條作為寶貴的工作經驗被我收入行囊,并在以后的工作中運用,成效很大。
尊重和理解像明燈,指引教育邁向成功
由于歷史學科的特點,要求識記的知識很多,在日常教學中,為了很好的鞏固所學的知識,我采取的措施是,每節課在講新授課前,總是進行小測驗,不合格的同學要受到一定的懲罰。記得有一次測驗時,有一名同學早做了“準備”,當她小心翼翼、惴惴不安地“行動”時,我悄悄的走到她的身邊,輕輕的在她的桌上點了三下,這三下既有對她行為的提醒,又有對她行為的“包庇”,公布于眾與尊重暗示中我選擇了后者。她當時不好意思的低下了頭。從這件小事之后,樓道中擦肩而過中多了一雙真誠而感激的眼睛,她在以后的測驗中沒有再發生過作弊現象,而且每次都考得非常好。我反思如下:“即便學生有錯,也要給學生留面子,也要絲毫不懷疑他們自省和改正錯誤的能力,尊重學生、理解學生,關注學生的內心世界,是教育成功的秘訣。”
班主任工作總結400字 篇15
在平淡與忙碌中,一個學期就這樣一晃而過。這是我與孩子們共同走過的二年級下學期,這一學期里,孩子們個頭長高了很多,懂事了很多,也學會了很多。他們就這么一點一滴地成長起來了。而我作為他們的老師,作為孩子們成長的見證者,最大的感受,就是發自內心的欣慰。回顧這一學期的班主任工作,讓我深切地體會到:只要用心去愛孩子們,你將在了解孩子們的過程中,得到孩子們的愛與尊重。而這種愛將增強集體凝聚力,創設融洽的學習氛圍,促進班風班貌整體發展,從而使學生在愛的滋潤下各方面得到發展。
班主任工作是瑣碎的,但是也是充滿樂趣的。本期我主要將工作重點分為以下幾個方面:
一、將安全教育放在首位
結合學校開展的要求開展安全教育主題班會,對學生進行交通安全、防火防水安全、自救自護知識等知識的灌輸,使學生防患于未然。結合火災地震逃生演習,組織學生在演習中學會逃生,學會保護自己,關愛他人。同時,將上下學安全貫徹到每一天,家住得近的孩子,安排他們結成小隊結伴回家,使學生養成良好的習慣。
班主任工作總結400字 篇16
一年來,懷著一顆惜緣、感恩的心,立足講臺盡己所能,陪著孩子一起成長著。感謝孩子們給我快樂,給我思考,讓我一度懈怠的心重換激情,熱情滿滿。感謝孩子們,在我們共同的努力下,快樂而圓滿地完成了各自的任務。
看著孩子們如園中春草,不見其增,日有所長。欣喜孩子成長的同時,我也有幸跟孩子們一塊快樂成長了,不管技能還是心態都成熟多了。從教十幾年,年輕時精力旺盛,欲望強烈。帶領班級總想爭奪各種榮譽,現在想想,其實只為一己私利,證明自己的管理能力而已。如今人到中年,慢慢發現,心境有了很大的變化:可以無欲無求,慢慢走,欣賞了;可以悅納所有的孩子,坦然接受孩子的個體差異了。年齡的成熟、心境的轉變,所以,在班級管理上也更豁達、更包容。尤其我們三一這群個性張揚的急孩子,更是急不得,也急不來,用中年心態,收起功利心,放慢心境,一路陪伴、一路欣賞,我發現班集體中時時呈現另一種美的姿態。我越來越覺得孩子們的自由奔跑,做操時的夸張動作,圖書角中書本的參差錯落,講臺上散落的幾根粉筆,課桌里露出端倪的玩具,是孩子們自由、率真的詮釋。這也常常喚起我兒時的記憶,我又何嘗不似他們那般自由,任性。人生的經歷,我懂得了孩子的成長需要時間,要經歷失敗。所以現在面對三一孩子們的種種不是也就容易釋然了,面對一些不入法眼的現象時,我也能慢慢保持克制了。
如今,一學年的理解,接納,包容,等待中,孩子們一天天蛻變。幾乎每一天,我都能感受到孩子們給我的喜悅。一張張滿意的試卷,一篇篇生動的文章,一句句精彩的回答,還有那表揚時如花的笑臉,批評時,如貓兒般溫順恬靜的小可憐兒。獲勝時,興奮的歡呼,自信揮舞的小拳頭,每一個鏡頭都清晰的定格在記憶的深處,見證著孩子們的成長,也為我留下美好的回憶。
很高興,孩子們與我相處的日子是快樂。很感謝,孩子們與我相伴,一路歡歌,我發自內心的滿足。
班主任工作總結400字 篇17
在這一年工作中,我擔任了六年二班的班主任,并承擔語文教學工作。能夠貫徹國家的教育方針,遵守規章制度,嚴格執行學校教學計劃,履行小學高級教師職責,圓滿完成教育教學工作任務。
一、加強師德學習,自覺遵守師德規范。我認真學習了教師職業道德規范,遵守《職業道德規范》,做到依法執教、愛崗敬業、熱愛學生、嚴謹治學、團結協作、尊重家長、廉潔從教、為人師表。時刻注意自己的言行舉止,使自己在思想、學習、勞動、生活等多方面做學生的表率,給學生樹立一個好的榜樣。
二、加強教育理論學習,提高有效課堂。我能認真備課、上課。在課堂教學中,也經常采取多種形式培養學生積極參與課堂教學活動。采用自主合作探究學習方法,利用多媒體輔助教學,調動學生學習積極性。創設和諧的課堂氣氛,關注學生學習,培養學生閱讀能力,提高課堂效率。
三、做好班主任工作。 注重培養學生文明禮貌的習慣和自覺遵守學校常規。做到了關心、愛護全體學生,尊重學生人格,從不體罰學生,促進學生在品德、智力、體質等方面全面發展。開展豐富多彩的活動。如開展“迎和諧全運,爭做文明學生”主題班會活動,提高學生素質。
四、在工作中發揮黨員先模作用。我自覺遵守國家法律法規,熱愛學校,遵守學校規章制度。從不遲到或者早退,有時候生病了也能堅持上好課,做到嚴于律己,對工作認真負責,一絲不茍;與同事團結協作,顧全大局。我要用自己高尚的師德,真誠的師愛,為師之責塑造學生的靈魂,讓自己的生命之火為教育事業而燃燒。
班主任工作總結400字 篇18
159班班主任 楊云 本學期,本人擔任初二159班的班主任工作。為了能夠在新的學期能夠更好的工作,及時地總結經驗、教訓,特總結前段工作如下:
首先,繼續抓好學生的日常行為習慣養成教育,及時抓住學生點滴的情緒變化,及時解決問題。許多學生開始在思想上出現了極大的變化,特別是很多學生已經進入“反叛”時期,如李曉鋒、李平等常常會自認為自己已經長大,不再需要這些條條框框的約束,因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。作為一名班主任老師,我適時地在學期伊始之際,召開班會,重新讓學生進行學習,并體會遵守規范的'重要,從思想上給學生以深刻的認識。在實際工作中,抓住日常學習生活中的不遵守課堂紀律的、課上睡覺、不完成作業甚至出現與教師頂嘴的現象等行為,對同學進行“換位”思考,并進行積極教育,讓學生在反省中受教育,得真知,約束自己,培養自己良好的行為習慣。
尤其是針對初二學生的思想復雜、偏激、情緒不穩定、多變的特點,及時地發現存在的問題,同學生進行談心,而及時解決問題。同時,積極開展文體活動,豐富學生的業余生活,引導學生將情緒正常的宣泄,盡可能的調整他們的心態,積極的投身于班級的各種活動中。
其次,積極培養學生的正確的人生觀、價值觀,并會同各學科老師多方面、多角度地激發學生地學習興趣,掌握科學的學習方法,提高學習成績。
班主任工作總結400字 篇19
在炎熱的夏季里結束了八年級下學期,作為八年級二班的班主任,雙手放在講桌上雙眼掃視著空蕩蕩的教師,許多感慨涌上心頭。
首先,班級管理方面較七年級有了很大的進步,鑒于學生年齡變大,漸漸懂事,不再采取強行手段,取代的是說教、引導、找學生談心、與家長溝通等方法,收到了明顯的效果,學生因故意違紀的甚少,出現壞習慣,經過說教都認真改正,班級秩序得到明顯的好轉,學生學習效率明顯好轉。
其次,由于中學生處于青春期,思想變化不穩定,男女打鬧甚至早戀現象會頻出,針對這一情況,我首先制定嚴格紀律,嚴禁男女生打鬧、拉扯等;其次,加強監督,我本人時刻出現在學生接觸場合,鼓勵學生學習、看書;再次,我也經常找一些優秀的文章讀給學生聽,讓學生樹立遠大的理想和奮斗目標,這樣做法,我班在這一年內未出現一起學生早戀事件。第三,狠抓學生學習,我個人認為,只要學生整天投入緊張的學習中,也沒時間和精力干別的事、做違反紀律的事,所以我要求學生晚上進宿舍時必須帶一本書(歷史、政治等教科書)。在閑暇之余看書,同時早晨6:10份必須進班而學校規定6:25進班,當然我會提前到班,使之成為我班的一個良好的學風,有效的提高班級整體秩序。
總之,在抓學生學習之余,我始終如一的堅持與學生之間的溝通和引導,最終由“我要求學習”到“我要學習”,誠然在這一年中仍有許多失誤之處,比如學生缺乏與家長溝通、學生遲到曠課現象未能有效的制止,這都需要在今后的工作中加強改進。相信只要認真對待、只要努力管理,溝通引導,一定會有更加完美的收獲
20xx年x月x日
班主任工作總結400字 篇20
一、加強師德學習,自覺遵守師德規范。我認真學習了教師職業道德規范,遵守《職業道德規范》,做到依法執教、愛崗敬業、熱愛學生、嚴謹治學、團結協作、尊重家長、廉潔從教、為人師表。時刻注意自己的言行舉止,使自己在思想、學習、勞動、生活等多方面做學生的表率,給學生樹立一個好的榜樣。
二、加強教育理論學習,提高有效課堂。我能認真備課、上課。在課堂教學中,也經常采取多種形式培養學生積極參與課堂教學活動。采用自主合作探究學習方法,利用多媒體輔助教學,調動學生學習積極性。創設和諧的課堂氣氛,關注學生學習,培養學生閱讀能力,提高課堂效率。
三、做好班主任工作。 注重培養學生文明禮貌的習慣和自覺遵守學校常規。做到了關心、愛護全體學生,尊重學生人格,從不體罰學生,促進學生在品德、智力、體質等方面全面發展。開展豐富多彩的活動。如開展“迎和諧全運,爭做文明學生”主題班會活動,提高學生素質。
四、在工作中發揮黨員先模作用。我自覺遵守國家法律法規,熱愛學校,遵守學校規章制度。從不遲到或者早退,有時候生病了也能堅持上好課,做到嚴于律己,對工作認真負責,一絲不茍;與同事團結協作,顧全大局。我要用自己高尚的師德,真誠的師愛,為師之責塑造學生的靈魂,讓自己的生命之火為教育事業而燃燒。
班主任工作總結400字 篇21
對于班主任的工作,我已經越來越上手了,也可以更好的駕馭,下面就是班主任月工作總結,希望在我的帶領下,大家可以更好的學習生活。
一、及時了解每一位學生。
知己知己百戰百勝。這句話不僅僅在戰場上適用。在班級管理中同樣適用。在這一個月中,我們積極與家長溝通,充分了解每位學生的家庭、學習、喜好等諸多方面。經調查發現本班留守兒童較多,這些學生普遍性格內向,膽子較小,缺乏與家長、老師、同學溝通的機會與能力。對于這類學生我們經常與他們交流,鼓勵他們多與其他學生交往,給予他們更多的關心和愛護。
二、選好班級干部。
班干部是班主任的小助手,他們平時對學生的了解最清楚,班主任可以從他們那里及時了解班級學生的心理活動,以及他們的學習情況。另外,班干部在平時的學習、勞動、班級管理中都能起到榜樣、示范作用。除了由兩名優秀學生作為本班主要班干部外,還讓其他同學流來當班干部,輔助主要干部的工作。培養全班學生的責任心及集體榮譽感。
三、制定好管理制度。
在班內舉行評星活動。成立二四明星榜。一大周一小結,然后期末進行大總結。有三種星:黃色紀律星,綠色衛生星,紅色學習星。培養學生的競爭意識。
四、培養學生良好的習慣。
1、安全方面。教導學生做一個“文靜”的小學生、“斯文”的小學生。學會保護自己,在活動中、生活中、學習中堅決不做危險的事情。在教室、廁所、走廊堅決不跑、不鬧,并讓學生們相互進行監督。
2、學會寬以待人并且樂于助人。以“對不起,沒關系”為主題,進行班會。教育學生要懂禮貌,學會寬容別人。
3、做個文明小學生。教育學生不應取笑他人,要多去尋找他人長處,學習他人長處,不該只盯著別人短處看。一個班級就是一個大家庭,不要讓我們的兄弟姐妹落隊,不要排擠我們的兄弟姐妹。
作為一名新班主任,經驗比較欠缺,有些地方做的還不是很到位。在今后的工作中,我會更加努力,多向其他老師學習,和學生們一起共同進步。
班主任工作總結400字 篇22
工作目標是:“堅持一個中心、兩個基本點”【以學生的全面發展為中心、堅持育人與提高學生成績為基本點】的目標基本實現。
高二(8)班是一個活潑、團結和健康的集體,多數同學能夠嚴格要求自己,積極參加學校和班級組織的各項活動,并取得了優異成績。現對一個學期的工作進行一個總結。
一、獲得的榮譽:
1.運動會獲得第一名的成績。共獲得8個第一名,總分150多分。
2.在以《汽車為主題的社會實踐活動》中表現突出,獲得先進集體稱號。
3.紅色經典合唱比賽中獲得優秀獎。
4.各種競賽:正在統計中。
二、班會情況:
班級組織了多種形式的班會,取得了一定的效果。主要有:
1.考試前的《誠信教育》;2.母親節前的《感恩母親》;3.期中考試后的《學習方法交流》;4.《社會實踐》展示;5.《安全教育》6.《期末考試動員》等等。
三、德育方面:
高二(8)班同學積極向上,誠實、守信、知禮、友愛,有吃苦精神、有合作精神,有遠大目標和崇高理想,我為同學們感到驕傲。
四、班級管理方面:
1.積極貫徹學校的“學生自主管理辦法”,以學生為主體,教師為主導的方針,積極推行學生自主管理。
2.充分發揮學生干部作用,調動全體同學的積極性,為班級管理獻計獻策。
3.狠抓一日常規,取得了不錯的效果。
4.形成正確的輿論導向,使班級向健康方向發展。
5.調動科任教師參與班級管理,向科任教師了解情況,做到及時發現問題及時解決。
五、學習成績方面:
好的過程是成功的一半。通過同學和老師的共同努力,班級大多數同學的成績都有不同程度的提高,為后面的分班做好了準備。但也有極少數同學進步不明顯,甚至出現退步,這是下一步工作要解決的問題。
總之,班級在前進,同學們在健康快樂的成長!
20xx年1月8日
班主任工作總結400字 篇23
新年就要到了。這學期,我將接任八年級二班的班主任。這個年齡段的學生各有特點。經過去年的學習生活,班里還是有很多小問題,雖然初步步入正軌。班里學風不是很濃,學生自我批評意識不是很強。今年的工作重點是尖子生。并且保證所有學生的平均成績。面對上學期有問題的學生,這學期多做思想工作,保證學生數量,保證學生思想能以積極的學習態度打好基礎。我打算從以下兩個方面著手班級工作
在這個最關鍵的學期,特制定本學期的工作
一、工作目標
1、貧困生轉化效果好,思想覺悟明顯提高。
2、形成勤奮好學、積極向上的班風,學習成績進步明顯。
3、全班團結一致,遵守校規校紀。
4、爭取期末各方面都有明顯進步,打好九年級基礎。
二、主要工作
1、加強班風班容建設。
A、營造和諧向上的學習氛圍。
B、加強班干部隊伍建設,成立班委會。
2、做好日常管理。
3、做好住校生管理工作。
4、加強與家長的有效合作。
5、多關注一些學科。
總之,班主任這一學期的工作首先要加強和提高學生的思想道德建設,其次要加強班風、班容建設,為學生營造良好的學習氛圍,促進學生共同發展。這學期的計劃,在執行中,重在堅持,循序漸進。
班主任工作總結400字 篇24
一、思想工作是各項工作的根本
學生們正處于人生觀世界觀形成時期,每位同學對世界的認識,對人生價值認識各有不同看法,在班級中總會出現這樣那樣的問題。我做到及時了解班級情況和每位同學表現,注重說服教育,以理服人,讓學生充分認識到老師的良苦用心,爭取問題解決在萌芽狀態,不能存在得過且過的心理,寧可自己辛苦點兒,也要處理好學生的思想波動,避免學生產生抵觸情緒,影響學習。發掘學生的閃光點,提高學生的自信心,讓每一位學生都能看到自己出色的一面。
二、認真落實學校各項活動,在活動中增進班級凝聚力。
我班人較多,并且住校的學生較多,為了讓全體同學團結一致,經常配合學校舉辦各種活動,盡可能的讓全體同學打成一片,擰成一股繩。所以不論是什么活動,我都組織學生認真對待,同時爭取取得優秀的成績。我覺得,這對于好多初中生散漫,根本不參加班級活動的同學來說,是一個大進步,也是良好的班風帶給他們的影響和力量。
三、認真組織教學,和任課教師及時溝通
我們班是普通班級,絕大部分的學生底子薄、基礎差。有些同學厭學情緒嚴重,身在曹營心在漢。為了改變這種現狀,我從學生著手,同時及時和科任教師溝通,激發學生的學習熱情,反過來激發科任教師的教學動力。這樣互相促進,在本學期期末階段班級學習氛圍濃,許多同學互相督促,提醒,在期考試中有些同學的成績明顯提高,各科不及格的人數有所降低。
四、規范管理,制度嚴明。
主動貫徹落實學校各個階段和突發性的工作要求,做到堅決服從、部署到位、落實有策,經常性抓好班級管理中的組織、協調、督促、檢查工作。在深入學生的學習、生活和活動中及時了解、關心、教育并且督促其良好習慣的養成,同時發揮教師的言傳身教之示范效果。
盡管我班取得了一些成績,但不可否認,需要改進的地方還有很多。在今后的班主任工作中,要更注重學生的思想動態,使班級更有凝聚力,把班級工作做的更上一層樓。
班主任工作總結400字 篇25
一個成功的班主任,其行為首先表現出的特點是:有理想,愛學生,能為學生的成長奉獻出身心,具有做好自己班級工作的各方面的才能。那么,在實際工作中,班主任應采取怎樣的符合自身角色的基本行為模式呢?綜合班主任工作的過程、方式及職業性質等特點,我以為班主任應努力做到以下幾點:
一、勤于深入學生的生活。
從管理學的角度看,班主任工作的實質,就是按照預定的目的,依據一定的原則、程序、方法、手段,對班級中的人、事、物進行計劃和調控。而有效的計劃和調控,必須建立在對班級及學生的了解和研究的基礎之上。正如俄國教育家烏申斯基所說的那樣,要想從一切方面教育人,就必須從一切方面了解人。實踐證明,班主任走進學生的生活,有利于全面了解學生的思想面貌、智力狀況、健康狀況、生活經歷、個性特征、興趣愛好及生活環境等,有利于掌握班級總貌、特點及基本傾向,制定出切實可行的教育計劃。
同時,在與學生日常的實際接觸中,能及時地把握班級的動態,對班級新出現的有利和不利因素能隨時予以具體的引導和控
制。目前,我國不少學校在實施班主任管理的過程中,提出班主任參與學生活動的多種不同的“到位”要求,并以此作為班主任工作評估考核的重要內容,其意義正在于督促班主任變間接、簡單的“遙控式”管理為直接、具體的“走動式”管理,避免工作的主觀性和盲目性。
當然,班主任的“走動式”管理決不是“巡警和看守式”的,而是與學生情感交流、對學生循循善誘的過程。當今的青少年學生與過去的學生相比,心理上有一個明顯的變化,即希望班主任和他們打成一片,參與他們的各種活動,希望得到教師的尊重、愛護和關心,希望能直接得到班主任的多方面指點。班主任如果能抓住這一契機,深入學生,對他們充滿熱情,那么學生便會對他(她)產生心理認同,“親其師,信其道”,教育也便成功了一半。
班主任工作總結400字 篇26
一學期的時光轉瞬即逝,我較好的完成了語文教學工作以及班主任工作。為了能在以后的工作中更好的發揮自己的優勢,及時總結經驗,吸取教訓,總結前段工作如下:
第一在思想方面,本人忠誠并熱愛黨的教育事業,發揚奉獻精神,嚴格執行教育方針,盡職盡責,教書育人;同時面向全體學生,熱愛、尊重、了解和嚴格要求學生,不歧視、挖苦他們,循循善誘,誨人不倦;要求學生做到的,自己首先做到,以身作則,為人師表。同時處處以《教師職業道德規范》來約束自己的言行,認真的參加政治學習,不斷的提高自身的政治素質。
第二,本人嚴格執行學校的作息時間,每天按時到校。嚴格遵守各項規章制度,從不因為自己的事情而耽誤上課,給學生做出了極好的表率。
第三,在教育教學工作中,本人積極認真學習大綱、教材,積極、認真備好每一個教案,上好每一節課,提高課堂效率,減輕學生的課業負擔;同時積極學習魏書生老師的作文批改方法,探索適合自己的作文批改方式,做好全面與個別的輔導。同時積極參加聽課、評課活動,向有經驗的教師學習,并且借助各種形式調動學生學習的積極性,提高學生的學習成績。
第四,成績方面:在期終考試中,自己所教學科取得了優秀的成績,
總之,在班主任工作方面,首先更加注重思想道德教育、行為習慣。其次,積極抓好學生的學習態度、學習方法的調整。再次,注重班級文化氛圍的建設,適時的開展活動,積極會同各學科教師積極教好學生,針對當前的學生的思想狀況,積極探討教育教學方法,同時積極運用書信、電話等聯系形式同家長聯系,及時反映、了解、掌握學生的真實情況,共同管理教育學生。
班主任工作總結400字 篇27
一、班級管理
本學期是五年級的第一學期,那么這學期在班級的管理上,我又重新選舉了班干部,這個班是我一直帶著的,從三年級帶到現在的五年級,重新選班委也是希望能發掘班上在管理上的天賦。開學,舉行了班干部的選舉會,通過學生自薦和同學推薦,經過輪輪投票,選了作為班長,做了副班長,等依次成為紀律委員、學習委員等。這個學期,在班干部的幫助管理下,xx班的情況也變得更好起來,學生紀律越來越好,遲到、曠課的學生幾乎沒有再出現了。重新制定的班規也起到了作用,里面執行的獎懲制度進行的格外好。
二、培養學生全面的發展
本學期,我建立了一個圖書角,專門用來學生看書,每周會讓學生們讀一本書,并且會叫他們上交一份讀書筆記,以這樣的'方式去培養他們的閱讀能力和寫作能力,本學期以來,我看到大家的閱讀和寫作都有提高。組織了興趣小組,讓各科成績好的同學帶頭教成績差的學生,把各科的成績提高起來。本學期是一年的下半年,我極力鼓勵學生參加冬季運動會,培養學生的運動能力,讓學生們喜歡上體育,起到鍛煉身體的作用。每次到一個節日,我會利用自習課舉行娛樂活動,讓學生自己去組織節日活動,從置辦東西到布置環境到選節目排節目,都是學生一力承擔,活動上也是鼓勵學生主持,通過舉辦活動去培養學生的組織、主持等能力。
三、本學期工作不足
一學期下來,我覺得我的工作有做的不好的地方,比如家長工作沒有做好,在學生遇到問題,我都沒有及時去跟家長聯系,所以導致家長與學生的關系不密切,雖然是一小部分的,但是也是一個缺陷。再有就是對學生的心理關注不夠,班上有些成績差的學生我沒有及時去給予關注和鼓勵,導致他們的成績日益是變差的。
來年新學期,我要對自己的缺點進行改進,做的不好的地方去努力彌補,同時我也相信自己這些年慢慢積累到的經驗可以幫助我以后更好的把班主任這塊工作做好的。
班主任工作總結400字 篇28
一 班集體建設。
這學期,我主要培養學生的班集體意識。著重培養學生為集體服務的意識和集體利益高于個人的意識。學生知道自己身處在集體之中,應該為集體做出自己的一點貢獻。在集體中出現比較重大的事情時,大家利用晨會、隊會共同討論、商量怎樣處理。讓學生有個人服從集體的意識。我想今后的工作中更應該注意這方面的培養,以利形成凝聚的班集體。
二 班干部培養。
班干部是班集體中非常重要的組成部分。隨著學生集體意識、競爭意識的增強,本學期,我在班干部產生上采用了自薦和推薦相結合的方法。通過競選,不但選出了班級學生喜愛的小干部,更主要地培養了學生積極競爭,為班級、為同學服務的意識。我想后者是更為積極重要的。我定期檢查他們的工作,手把手地教他們,幫助他們總結經驗,發揚成績,克服缺點。我深知干部隊伍建設好了,班集體才堅強,班風才會正。
三、加強家校聯系
幾年來的班主任工作,使我體會到,要管理好班級,要教育好學生,就要對事業、對學生有充分的愛心投入。要像父母愛子女那樣去理解和關心學生,做學生的良師益友。平時,我能關心愛護班里的每一個學生。對一些表現不太好的同學,更是傾注了更多的愛和心血。一旦發現他們在學習上、身體上、思想上有什么特殊情況,我總是及時主動地和家長聯系,向他們了解情況,耐心地做他們的工作。互相配合,使每一位學生健康成長。
班主任工作總結400字 篇29
本學期我擔任九年級(1)班的班主任工作。在學校德育工作的基礎上,以提高學生道德素質和教學質量為目標,努力抓好班級管理工作,盡力做到以下幾點:
一、了解學生情況,組建班委會
我班有學生51名,在這些學生中約有一半了解。開學兩天內做到了解全部學生情況。主要包括:學習、紀律、家庭及有無特長和組織能力。然后組建班委會,明確分工,做到人人有事干,事事有人干。
二、參照學生期末成績,與學生座談,確立學習目標
九年級是中考的關鍵階段。學生成績能否提升在此一搏。
(1)對于優等生指出相對的薄弱學科,幫他們分析失誤的原因,以后意識到彌補
(2)給中等生鼓勁兒,幫他們樹立信心,定出奮斗目標。
(3)做好差生工作,給差生表現的機會,防止。
總之,班級教學質量是重中之重,應隨時做好每一次測試的總結,和其他任課教師進行及時溝通,使班級成績穩步上升。
三、加強對學生心理素質的教育
九年級學習時間緊,任務重。面對社會的挑戰,家長的壓力,老師的要求。有的學生可能產生不同程度的。作為班主任要想辦法提高學生的心理素質。要讓學生懂得互幫互助。
四、重視體育鍛煉和特長生的培養
九年級學習壓力大,所以更需要重視學生的體育鍛煉。配合體育老師抓好體育課質量,使其在中考中取得體育與學習雙豐收的成績。同時,關注班里的特長生,使其特長與學習兩不誤。
五、加強與家長的密切聯系
對學生在校的一些情況及時與家長取得聯系,并且向家長了解學生在家的學習等情況,與家長一起制定有效的教育方法,使學生能以良好的心態和精神狀態投入到學習中。
本學期我將盡力做好班主任的各項工作,真正讓所有學生都有一定進步。
班主任工作總結400字 篇30
本人在一學期以來,服從學校工作安排,安心教學,認真負責,為人師表,擔任一年級兩個班的數學教學工作。
在教學工作中,本人多次學習《數學新課程標準》,細心領會其精神,利用現代化教學手段優化課堂教學,并以此為自己工作的方向。本學期采用了北師大的第二冊數學教材,其圖文并茂提高了學生的學習興趣。一年級學生年齡小,自覺性差,注意力難于持久,本人根據這些特點,大膽地探索低年級教學的新路子,例如在“100以內的計算“教學中,不僅僅是計算的教學,還讓學生根據算式編出簡單的應用題,使學生在語言表達能力和培養其想像能力得到很好的訓練,在“有趣的圖形”教學中,讓學生自己到教室、校園、家里去找出各種圖形,讓他們覺得知識是自己學會的,不是老師生搬硬套灌輸給他們的;在“購物、統計”教學中,讓學生在掌握知識點后,在課室組織一次簡單的購物活動,還布置學生和家長到商場進行實際的購物活動。使學生不僅書面練習多,口頭練習也多,使學生“做”得開心,“說”得開心。為了輔導中下生,本人堅持下午上課前、后半小時兩個時間段到班進行有針對性的輔導。