七年級(jí)英語(yǔ)教研工作總結(jié)（精選3篇）

七年級(jí)英語(yǔ)教研工作總結(jié) 篇1

　　本學(xué)期我們七年級(jí)英語(yǔ)備課組認(rèn)真落實(shí)了學(xué)校和英語(yǔ)教研組的各項(xiàng)工作安排。經(jīng)全組老師們共同努力，保質(zhì)保量的完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，且教學(xué)教研工作也能順利開展�，F(xiàn)將本組工作總結(jié)如下：

　　一、團(tuán)結(jié)協(xié)作，辛勤耕耘

　　本學(xué)期的教學(xué)周期短，教學(xué)任務(wù)相對(duì)繁重，提高了教學(xué)難度。我組老師們發(fā)揮團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，集體備課，把教學(xué)內(nèi)容備的精、透，較好地把握了教學(xué)進(jìn)度；而且在教研活動(dòng)的正常開展下，老師們又不辭辛苦，開展了形式多樣的英語(yǔ)活動(dòng)，豐富了學(xué)生的課余生活。

　　二、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，積極開展校本教研。

　　1、備課組老師積極參加英語(yǔ)科組的教研活動(dòng)，認(rèn)真履行活動(dòng)要求，在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，七年級(jí)英語(yǔ)組積極組織學(xué)生參加了全國(guó)中小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)成績(jī)測(cè)試，學(xué)生的成績(jī)較理想，有五十多人獲得了A級(jí)證書，貳佰多學(xué)生獲得了B級(jí)證書。學(xué)生參與面廣，學(xué)生的英語(yǔ)水平較好。同時(shí)，又申請(qǐng)了國(guó)家級(jí)課題研究，并得到了審批。

　　2、積級(jí)與家長(zhǎng)溝通，切實(shí)抓好差生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。我組老師均能做到把學(xué)生學(xué)習(xí)的近況和在校表現(xiàn)及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，增加和學(xué)生家長(zhǎng)的交流。特別是學(xué)困生的幫扶，我們老師都能夠幫助，用愛心去培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)積極性，使他們找準(zhǔn)方法去學(xué)習(xí)，我們的認(rèn)真態(tài)度受到了家長(zhǎng)的好評(píng)。

　　3、組內(nèi)的教研活動(dòng)規(guī)范進(jìn)行。

　　不但在集體教研時(shí)間進(jìn)行定時(shí)定點(diǎn)定內(nèi)容地開展教研活動(dòng),而且經(jīng)常在課余時(shí)間對(duì)某些急待解決的問題進(jìn)行隨時(shí)的溝通和討論，并能夠各抒己見，心往一塊兒想，勁兒往一處使。

　　三、常規(guī)教學(xué)工作。

　　1、教師在日常教學(xué)和備課中，積極落實(shí)“備、教、改、導(dǎo)、考、析”各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，杜絕課前無準(zhǔn)備、教師無激情現(xiàn)象。每課前后都探討教學(xué)見解，加強(qiáng)科組教學(xué)資源的豐富性和共享性。

　　2、認(rèn)真地抓好常規(guī)教學(xué)工作。提高課堂教學(xué)質(zhì)量，重視語(yǔ)音教學(xué)，嚴(yán)把英語(yǔ)學(xué)習(xí)質(zhì)量關(guān)，且在完成教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)上還額外補(bǔ)充3篇韻文、3個(gè)故事及三個(gè)情景對(duì)話，以豐富學(xué)生的知識(shí)。

　　3、知識(shí)的鞏固和復(fù)習(xí)具階段性，每單元都有配套的課件和檢測(cè)練習(xí)，期末期間有配套復(fù)習(xí)卷，幫助學(xué)生牢記所學(xué)內(nèi)容，并做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，提高學(xué)生整體英語(yǔ)水平，做到均衡發(fā)展、齊頭并進(jìn)。

　　四、工作中需要改進(jìn)的地方和努力方向

　　1、加強(qiáng)論文的撰寫和反思的系統(tǒng)化，提高全組的教育教學(xué)理論水平。

　　2、加強(qiáng)課題研究工作的進(jìn)度，使本次的課題研究工作圓滿完成。

七年級(jí)英語(yǔ)教研工作總結(jié) 篇2

　　七年級(jí)英語(yǔ)，在八位英語(yǔ)老師的共同努力下，前一段的教學(xué)工作中取得了一定的成績(jī)，現(xiàn)將過去的一些做法總結(jié)如下：

　　首先，做好充分的備課。課堂效果的好壞，在于備課。我們八位英語(yǔ)老師在集體備課中群策群力，各抒己見，真正做到了資源共享。

　　其次，興趣是最好的老師。為了提高學(xué)生的學(xué)英語(yǔ)興趣。我們共同努力，制作精美的課件，在課堂上，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一定的環(huán)境，讓學(xué)生對(duì)于當(dāng)堂的句型做了充分的練習(xí)，大大提高了學(xué)生的興趣。

　　另外，英語(yǔ)是一門語(yǔ)言，只強(qiáng)調(diào)說是不行的，還要在聽，寫上下功夫，這樣我們就要求學(xué)生在早讀課上大聲朗讀課文，并且讓學(xué)生把背的東西落到實(shí)處，背后默寫。對(duì)于詞匯和句型學(xué)習(xí)，經(jīng)常進(jìn)行聽寫訓(xùn)練，這樣就提高了學(xué)生對(duì)詞匯和單詞的記憶能力。抓實(shí)單元測(cè)試，對(duì)于知識(shí)點(diǎn)精講精練。

　　在取得成績(jī)的同時(shí)，還存在一定的問題，就是每班還存在部分差生，平均分?jǐn)?shù)還有一兩個(gè)班級(jí)不太理想，在今后的工作中，我們會(huì)進(jìn)一步加強(qiáng)集體備課，做好周清和日清，做好差生的思想工作，讓他們樹立學(xué)英語(yǔ)的興趣，對(duì)于優(yōu)生，給他們提些更高的要求，讓他們多做些聽力和閱讀方面的試題。

　　本學(xué)期開學(xué)初，根據(jù)我校實(shí)際情況，英語(yǔ)教研組制定了務(wù)實(shí)的工作計(jì)劃。我們組的成員都是踏踏實(shí)實(shí)的投入到各項(xiàng)的教學(xué)活動(dòng)中�，F(xiàn)在期末將至，我就本學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)工作做一個(gè)簡(jiǎn)單的回顧。

　　一、積極提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，服務(wù)教學(xué)

　　我們組共有三名教師，而且都是年輕的教師，老師們對(duì)工作積極熱情，但是經(jīng)驗(yàn)不足。不過老師們都比較肯吃苦，三個(gè)老師經(jīng)常一起就教學(xué)課程中遇到的教學(xué)問題和實(shí)際課堂問題進(jìn)行討論，結(jié)合自身工作中存在的問題和弱項(xiàng)，我組成員都積極的學(xué)習(xí)相關(guān)的教學(xué)理論，并借鑒他人的好方法。通過本學(xué)期的三次教研活動(dòng)，大家互相幫助，取長(zhǎng)補(bǔ)短，更好地服務(wù)于自己的教學(xué)實(shí)際。

　　二、規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)工作

　　1、改善教學(xué)觀念，進(jìn)行有效地課堂教學(xué)

　　根據(jù)學(xué)科的特點(diǎn)，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為目的，創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實(shí)的交際中理解、模仿和運(yùn)用語(yǔ)言，生動(dòng)活潑地進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)，充分體現(xiàn)學(xué)生是課堂的主人，是學(xué)習(xí)的主人，讓學(xué)生在快樂中感受語(yǔ)言的魅力。本學(xué)期積極開展同課異構(gòu)和一課兩上的教研活動(dòng)，老師們運(yùn)用不同的教法，呈現(xiàn)出豐富多彩的課堂。胡易真老師根據(jù)所教授內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)了生活化的教學(xué)情景，為學(xué)生學(xué)習(xí)和運(yùn)用語(yǔ)言搭建了良好的平臺(tái)。何雅茹老師從聽、說、讀、寫四個(gè)方面，采用了新穎、巧妙的`教學(xué)手段，真正體現(xiàn)了語(yǔ)言的綜合運(yùn)用能力，使學(xué)生受益匪淺。

　　2、嚴(yán)格執(zhí)行計(jì)劃，使教研活動(dòng)開展到位。

　　教研組嚴(yán)格按照學(xué)期初制訂的教研計(jì)劃，安排好每位教師的教研活動(dòng)內(nèi)容，使每次教研活動(dòng)形成一種充滿生機(jī)、講究實(shí)效的教研風(fēng)氣。教研組給每一位英語(yǔ)教師制定計(jì)劃，要求每一位教師每學(xué)期至少上一堂公開課。然后再深刻分析、相互比較、相互探討，使所上課的教學(xué)目標(biāo)更加明確，教學(xué)內(nèi)容更加詳實(shí)，教學(xué)要求更加淺顯，教學(xué)方法更加體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)效果更加突出。教研組的這種利用集體力量進(jìn)行教學(xué)研討的方法，使得組內(nèi)每一位英語(yǔ)教師更加自覺學(xué)習(xí)，相互探討、鉆研業(yè)務(wù)的風(fēng)氣更加濃厚，由此帶來的是每一位教師的綜合素質(zhì)的提高。

　　3、緊抓學(xué)科質(zhì)量，提高全面素質(zhì)。

　　我組教師始終把學(xué)科質(zhì)量擺在首要位置，除了狠抓課堂教學(xué)外，加大對(duì)差生的輔導(dǎo)力度，做到定時(shí)、定量、定效、定對(duì)象，使補(bǔ)差工作不流于形式，真正使差生多學(xué)一點(diǎn)，多掌握一點(diǎn)，縮小與其他學(xué)生的差距，提高整體水平。

　　三、工作中的問題及改進(jìn)措施

　　問題：英語(yǔ)課堂效率不高

　　（1）課堂沒有營(yíng)造出良好的語(yǔ)言學(xué)習(xí)環(huán)境

　　（2）課堂教學(xué)立足點(diǎn)有問題（以教師為中心、以教材為中心）

　�。�3）教師講的依舊太多

　�。�4）不注意教學(xué)策略問題。

　　改進(jìn)：

　　1、完善教學(xué)設(shè)計(jì)。教師只有先備好課，課前做好充分的準(zhǔn)備，才能上好一堂課，真正實(shí)現(xiàn)高效課堂。在備課時(shí)，對(duì)教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)要反復(fù)打磨，充分考慮到學(xué)生的興趣、接受能力、基礎(chǔ)水平和實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)。只有所學(xué)的知識(shí)與學(xué)生的生活緊密聯(lián)系在一起，學(xué)生才有興趣學(xué)，才能學(xué)得更快更好。

　　2、對(duì)學(xué)生進(jìn)一步進(jìn)行學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。從檢查的作業(yè)情況看，部分學(xué)生還是沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。例如字母書寫不規(guī)范，句子首字母沒有大寫，單詞書寫錯(cuò)誤等等，都是因?yàn)闆]有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課沒有認(rèn)真聽講，下課潦草寫作業(yè)。只有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，才能真正提高學(xué)習(xí)效率和成績(jī)。

七年級(jí)英語(yǔ)教研工作總結(jié) 篇3

　　一學(xué)期匆匆而過，短暫、忙碌卻又充實(shí)，這個(gè)學(xué)期，我們七年級(jí)英語(yǔ)組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷關(guān)心下，在各位組員的齊心努力下，認(rèn)真實(shí)施了備課組計(jì)劃，執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)制度和要求，開展備課組活動(dòng)。現(xiàn)對(duì)本備課組的工作進(jìn)行總結(jié)，以利新學(xué)期工作更好開展。

　　一、教研組情況介紹

　　分部七年級(jí)英語(yǔ)組由張辰老師和我兩人組成，分帶兩個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)。一直以來，我們都合作得非常愉快，堅(jiān)持討論、反思、相互溝過后進(jìn)行備課;而且教學(xué)資源能夠共享，分配任務(wù)及時(shí)完成。另外，工作中，我們年級(jí)（包括本部）的幾位前輩，如周志斌老師，玲老師，張辰老師等，他們?cè)诮虒W(xué)中都給予了我很大的關(guān)心。當(dāng)我跟他們請(qǐng)教一些教學(xué)中所遇到的問題時(shí)，都會(huì)耐心地與我探討，提供應(yīng)我許多解決問題的方法。本學(xué)期我上了兩次公開課，第一次是探討怎樣教學(xué)生自主預(yù)習(xí)，剛接到這個(gè)任務(wù)時(shí)，完全無從下手。一節(jié)一般的英語(yǔ)新課，我可能還可以牽強(qiáng)拿得出手，可是在40分鐘內(nèi)要用全英文指導(dǎo)學(xué)生自主預(yù)習(xí)，而且還是一節(jié)公開課。我當(dāng)時(shí)就懵了，可是在周老師，還有9年級(jí)魯郡老師整個(gè)下午的指導(dǎo)與關(guān)心下，我豁然開朗，最后，不管課上得怎么樣，但我受益匪淺，而且非常感動(dòng)和感謝。第二次是片區(qū)里面的一節(jié)優(yōu)秀課展示，關(guān)于指導(dǎo)學(xué)生怎樣復(fù)習(xí)備考，我當(dāng)時(shí)是星期一接到羅校長(zhǎng)的通知，星期四就得上展示課，時(shí)間非常趕，課備完后，心里一點(diǎn)底都沒有。那個(gè)周四上午第四節(jié)課展示課之前，我提前兩個(gè)小時(shí)就來到了本部，所用班級(jí)是玲老師的班級(jí)。跟周老師、張老師溝通了上課的大致流程后，張老師花了一節(jié)好讀課的時(shí)間幫我把班級(jí)分成了12個(gè)組，而且每組都選好了組長(zhǎng)，學(xué)生進(jìn)錄播室井然有序，學(xué)生上課表現(xiàn)也很不錯(cuò)。這節(jié)公開課課件做好后，我一次提前演練的時(shí)機(jī)都沒有。公開課最后能順利上完，這絕對(duì)離不開兩位前輩的大力關(guān)心和支持。

　　二、采取的主要措施

　　全組老師在教學(xué)過程中認(rèn)真實(shí)施“先學(xué)后教”，努力工作，指導(dǎo)學(xué)生做好七年級(jí)英語(yǔ)根底的教學(xué)工作。

　　1、開學(xué)初我們制定了本學(xué)期教學(xué)活動(dòng)，英語(yǔ)活動(dòng)，并統(tǒng)一制定了教學(xué)計(jì)劃，統(tǒng)一了教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度。

　　2、按時(shí)參加小組集體備課，一起發(fā)揮集體智慧，集體討論下周的教學(xué)內(nèi)容，在匯合大家共同思想的根底上，發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，彌補(bǔ)個(gè)體缺乏。上課根本實(shí)現(xiàn)課課有課件，每位教師再依據(jù)自己班級(jí)的實(shí)際情況做適當(dāng)?shù)腵調(diào)整。這樣一來，每位教師都能在集體備課時(shí)汲取、借鑒一些其他教師的好點(diǎn)子，真正實(shí)現(xiàn)資源共享，使年級(jí)的每位同學(xué)都能享受到備課組教師集體的智慧。

　　3、認(rèn)真上好每一堂課，熱情輔導(dǎo)學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)和完成作業(yè)。及時(shí)批閱和講評(píng)作業(yè)，關(guān)心學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)慣。

　　4、積極參加學(xué)校教研組教研活動(dòng)及校外教研活動(dòng)。在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，我們備課組成員將認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)新方法，提高業(yè)務(wù)水平。同時(shí)加深教學(xué)研究，實(shí)現(xiàn)課后反思。

　　當(dāng)然我們?cè)诠ぷ髦羞�存在一些問題：備課組教學(xué)進(jìn)度較慢，影響了期末復(fù)習(xí)的順利進(jìn)行。在下學(xué)期的教學(xué)中，既要有效的使用路線圖，還要跟上教學(xué)進(jìn)度。同時(shí)加緊教學(xué)研究實(shí)現(xiàn)課后反思。

　　我們初一英語(yǔ)備課組是個(gè)和諧的團(tuán)體，是個(gè)生氣勃勃的團(tuán)隊(duì)，相信今后在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一如既往的關(guān)心領(lǐng)導(dǎo)下，我們一定會(huì)更加謙虛慎重，我們將繼續(xù)提高自身素養(yǎng);多和兄弟學(xué)校加強(qiáng)聯(lián)系，虛心學(xué)習(xí)，汲取他們的精華，到達(dá)共同進(jìn)步。在今后的工作中，我們將繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)、不斷改良，力爭(zhēng)在原有根底上進(jìn)一步提高我們組的英語(yǔ)成績(jī)。最后，再次對(duì)關(guān)心我的老師們表示衷心地感謝，同時(shí)也感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和其他所有學(xué)科老師對(duì)我們的肯定和支持。