年度第二學(xué)期德育工作總結(jié)

　　“德育為首、育人為本”是我校一貫堅(jiān)持的教育理念，“抓好德育隊(duì)伍建設(shè)、樹立全員育人觀念;加強(qiáng)‘三風(fēng)’建設(shè)、培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德品質(zhì);做好后進(jìn)生的幫教轉(zhuǎn)化工作，杜絕違法犯罪”是學(xué)校德育工作的總目標(biāo)。為了能夠更好地完成期初指定的德育計(jì)劃，為全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量保駕護(hù)航，我校同仁堅(jiān)定信心，團(tuán)結(jié)一致，務(wù)實(shí)求新，積極營造良好的育人氛圍，取得了較好的成績。

　　一、加強(qiáng)指導(dǎo)和監(jiān)管，全面提高班主任隊(duì)伍素質(zhì)

　　班主任是學(xué)校德育管理的核心力量，班主任的工作作風(fēng)、管理水平直接影響到班級(jí)學(xué)生各個(gè)方面的素質(zhì)，為此我們?cè)谶@一方面做了大量工作。

　　(1)定期召開班主任例會(huì)

　　每月一次定期召開班主任例會(huì)，及時(shí)總結(jié)一月以來班主任工作中的成績，指出前一個(gè)階段工作中存在的問題;布置下一個(gè)月的任務(wù)和工作要求;指導(dǎo)班主任在處理班級(jí)事務(wù)方面的一些工作方法和管理藝術(shù)尤其是指導(dǎo)青年班主任處理突發(fā)事件。

　　(2)及時(shí)檢查班會(huì)課

　　班會(huì)課是班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育管理的主陣地，充分而有效地利用班會(huì)課能起到事半功倍的的作用。學(xué)校專門委派人員負(fù)責(zé)檢查，督促班主任認(rèn)真有效地上好班會(huì)課、搞好專項(xiàng)活動(dòng)，杜絕班主任私自利用班會(huì)課上文化課的現(xiàn)象，并且把班主任上班會(huì)課的情況、搞活動(dòng)參與各項(xiàng)比賽的情況納入獎(jiǎng)金考核的范疇，激發(fā)班主任工作的熱情，增強(qiáng)了班主任工作的責(zé)任感。

　　(3)加緊培訓(xùn)優(yōu)秀班主任

　　與班級(jí)管理、學(xué)習(xí)指導(dǎo)老師的工作方法和處理班級(jí)事務(wù)的藝術(shù)，準(zhǔn)時(shí)參加各種德育活動(dòng)和會(huì)議，每學(xué)期撰寫一篇工作心得體會(huì)和主題班會(huì)教案。經(jīng)過一年的指導(dǎo)，許多青年老師都具備了一定的經(jīng)驗(yàn)和方法，這一做法使得這些青年老師很快成長起來。

　　二、強(qiáng)化學(xué)校的德育常規(guī)管理，創(chuàng)設(shè)校園良好育人環(huán)境

　　為了保持校園環(huán)境的整潔優(yōu)美，為了讓天星小學(xué)這所學(xué)校顯示出它濃厚的文化底蘊(yùn)，我校把工作的重點(diǎn)放在了德育管理之上。

　　(1)全員育人，職責(zé)明確

　　多年來，學(xué)校一直倡導(dǎo)“全員育人”的理念，如今學(xué)校更把這一理念落實(shí)到實(shí)際的操作中。學(xué)校在廣泛聽取建議的基礎(chǔ)上，落實(shí)每一位任課老師的職責(zé)：課堂上發(fā)生師生間的矛盾由該位任課教師自行負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生進(jìn)行批評(píng)教育，不得推委給班主任;如若出現(xiàn)傷害或嚴(yán)重傷害事故，該教師要承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。這一做法增強(qiáng)了每一位教職員工的責(zé)任意識(shí)，使“全員育人”的理念更加深入人心。

　　(2)強(qiáng)化班級(jí)常規(guī)管理、抓好“三風(fēng)”建設(shè)

　　學(xué)校以“常規(guī)評(píng)比”為突破口，以“愛護(hù)公物”等專項(xiàng)檢查為輔助，強(qiáng)化班級(jí)常規(guī)管理，全面加強(qiáng)對(duì)全體學(xué)生的文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，營造“三風(fēng)”建設(shè)的良好氛圍。

　　①完善學(xué)校常規(guī)管理的章程，使之更合理更科學(xué)。少隊(duì)部在總結(jié)以往工作的基礎(chǔ)上，借鑒其他學(xué)校的某些做法，修改部分內(nèi)容，使學(xué)校“常規(guī)評(píng)比”的章程更加細(xì)化，也更趨合理性與可操作性。

　�、趫�(jiān)持常規(guī)檢查和專項(xiàng)抽查相結(jié)合。“評(píng)比檢查”是德育常規(guī)檢查的突破口，由少隊(duì)部負(fù)責(zé)指導(dǎo)督促，學(xué)生檢查小組每天負(fù)責(zé)檢查，每星期匯總公布結(jié)果，一旦發(fā)現(xiàn)存在的問題將及時(shí)通知班主任限期整改。經(jīng)過了這樣一個(gè)檢查機(jī)制的運(yùn)作，各個(gè)班級(jí)班容班貌得到美化和凈化，學(xué)校的教育教學(xué)環(huán)境整體上呈現(xiàn)出和諧、優(yōu)美、有序的特點(diǎn)。

　　(3)重視后進(jìn)生的幫教，建立幫教網(wǎng)絡(luò)

　　后進(jìn)生的幫教是學(xué)校德育教育的難點(diǎn)，為此學(xué)校對(duì)內(nèi)繼續(xù)健全校內(nèi)幫教網(wǎng)絡(luò)，對(duì)外加強(qiáng)家校聯(lián)系，聘請(qǐng)法制副校長、法制輔導(dǎo)員共同參與學(xué)生的幫教轉(zhuǎn)化，使后進(jìn)學(xué)生情況趨于穩(wěn)定，杜絕了在校學(xué)生的違法犯罪現(xiàn)象。

　　三、加強(qiáng)學(xué)生的思想道德建設(shè)

　　學(xué)校全面貫徹《小學(xué)德育大綱》，堅(jiān)持“分層次、抓基礎(chǔ)、重建設(shè)、嚴(yán)管理、創(chuàng)特色”的工作思路，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生愛國主義教育、思想道德教育、法制安全教育和心理健康教育。把愛國主義教育、集體主義教育和社會(huì)主義教育與學(xué)生特別階段的人生課題融合起來，把文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育、安全、紀(jì)律、法制教育和心理健康教育始終貫穿于學(xué)校德育工作和常規(guī)管理全過程，努力提高了學(xué)校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。

　　四、開展豐富多彩的活動(dòng)，寓教于樂

　　思想道德建設(shè)是德育教育的重頭戲，光靠空洞的說教是缺乏說服力的，寓教于樂的形式才更加符合青少年的身理和心理需求。為此學(xué)校繼續(xù)抓好“主題教育月”活動(dòng)，全面提高學(xué)生的思想素質(zhì)、道德水平和實(shí)踐能力。學(xué)校在主題月的活動(dòng)過程中，結(jié)合一些重要節(jié)日，利用集體升旗儀式、班會(huì)課、團(tuán)會(huì)、少先隊(duì)隊(duì)會(huì)等一切可以利用來的機(jī)會(huì)，開展豐富多樣的活動(dòng)：如“法制教育講座、法制知識(shí)競賽、主題班會(huì)、征文、讀書活動(dòng)、革命歌曲大合唱比賽系列活動(dòng)……。通過這些道德實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生宏揚(yáng)民族精神，增進(jìn)愛國情感，提高道德素質(zhì)，既突出了思想文化的內(nèi)涵，強(qiáng)化道德要求，又能滿足學(xué)生的興趣愛好，使學(xué)生在自覺參與活動(dòng)中得到思想感情的熏陶，精神生活得到充實(shí)，道德境界得到升華。

　　先進(jìn)的教育理念、高素質(zhì)的班主任隊(duì)伍、扎實(shí)的思想道德教育措施、形式新穎多樣的系列活動(dòng)是我校德育工作穩(wěn)步推進(jìn)、再上新臺(tái)階的重要基石。在以后的工作中，我們會(huì)繼續(xù)努力，爭取取得更大的成績。