2010年黨支部工作總結(jié)

　　6.教師論文獲獎(jiǎng)情況喜人；我校張?zhí)m芳撰寫的《學(xué)習(xí)“三疑三探”教學(xué)模式后的幾點(diǎn)思考》榮獲2010年甘肅省優(yōu)秀教育論文一等獎(jiǎng)，《“分層教學(xué)”在英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用》榮獲2010年甘肅省優(yōu)秀教育論文二等獎(jiǎng)，楊彥平撰寫的《守住花季的寧?kù)o》榮獲2010年甘肅省優(yōu)秀教育論文三等獎(jiǎng)，任玉鵬撰寫的《初中數(shù)學(xué)作業(yè)布置的思考》榮獲2010年甘肅省優(yōu)秀教育論文一等獎(jiǎng)，王浪利撰寫的《天氣和氣候》榮獲2010年甘肅省優(yōu)秀教育論文三等獎(jiǎng)，韓建國(guó)撰寫的《〈晏子使楚〉教學(xué)設(shè)計(jì)》榮獲2010年甘肅省優(yōu)秀教育論文（教學(xué)設(shè)計(jì)）二等獎(jiǎng)，吳進(jìn)兄撰寫的《中學(xué)英語(yǔ)寫作教學(xué)芻談》榮獲2010年甘肅省優(yōu)秀教育論文二等獎(jiǎng)，雒建軍撰寫的《漢語(yǔ)拼音教學(xué)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題及對(duì)策》榮獲2010年甘肅省優(yōu)秀教育論文一等獎(jiǎng)，劉翠林撰寫的《北師大版語(yǔ)文二年級(jí)下〈楊樹之歌〉教學(xué)設(shè)計(jì)》榮獲2010年甘肅省優(yōu)秀教育論文（教學(xué)設(shè)計(jì)）一等獎(jiǎng)，鄭惠芳撰寫的《〈發(fā)新書〉教學(xué)設(shè)計(jì)》榮獲2010年甘肅省優(yōu)秀教育論文（教學(xué)設(shè)計(jì)）三等獎(jiǎng)，康英麗撰寫的《〈年、月、日〉教學(xué)設(shè)計(jì)》榮獲2010年甘肅省優(yōu)秀教育論文（教學(xué)設(shè)計(jì)）三等獎(jiǎng)，李愛茹撰寫的《培養(yǎng)學(xué)生提問(wèn)能力初探》榮獲2010年甘肅省優(yōu)秀教育論文三等獎(jiǎng)，李景素撰寫的《讓學(xué)生喜歡語(yǔ)文課的點(diǎn)滴體會(huì)》榮獲2010年白銀市小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)秀教學(xué)論文、案例、設(shè)計(jì)二等獎(jiǎng)。

　　四、把學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)和教師的職業(yè)道德建設(shè)及德育工作結(jié)合起來(lái)，以各中活動(dòng)為載體，以養(yǎng)成良好行為習(xí)慣為起點(diǎn)，培育德智體美勞全面發(fā)展的一代新人。

　　1.繼承我校多年德育工作的成功經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)持“校園無(wú)小事，事事皆育人”和校園無(wú)小事，事事皆育人”抓反復(fù)，反復(fù)抓”的育人理念，在小學(xué)生中注重良好習(xí)慣的養(yǎng)成和傳統(tǒng)美德，文明禮貌教育，在中學(xué)生中注重公民道德，理想信念，社會(huì)責(zé)任，法律法規(guī)教育，堅(jiān)持毎周一升國(guó)旗，唱國(guó)歌和國(guó)旗下的講話，堅(jiān)持校園廣播不斷線，板報(bào)專欄常辦常新。堅(jiān)持周會(huì)和主題班隊(duì)會(huì)，實(shí)行德育量化考核，班級(jí)管理中實(shí)行流動(dòng)紅旗制，日檢查，周小結(jié)，月總結(jié)。

　　2.創(chuàng)新德育途徑，關(guān)心學(xué)生心靈的健康成長(zhǎng)。注重環(huán)境育人的重要功能，繼續(xù)開展心理健康講座和摸底調(diào)查，開展防近視宣傳教育活動(dòng)，繼續(xù)開展家訪，召開家長(zhǎng)會(huì)，組織教學(xué)開放月，開辦家長(zhǎng)學(xué)校，多方征求意見和建議，針對(duì)我校取消晚自習(xí)這一實(shí)際情況，各班均與學(xué)生家長(zhǎng)簽訂了家校教育責(zé)任書，形成全社會(huì)都來(lái)關(guān)心中小學(xué)生健康成長(zhǎng)的大德育模式。

　　3.學(xué)校共青團(tuán)，少先隊(duì)組織，結(jié)合中小學(xué)生的年齡及身心特點(diǎn)，安排開展了一系列寓教于樂(lè)的有益活動(dòng)，如六一文藝演出及表彰；五四的專題演講；十一的校運(yùn)會(huì)和慶祝國(guó)慶60周年演講；團(tuán)隊(duì)入團(tuán)隊(duì)儀式和常識(shí)教育；板報(bào)隊(duì)報(bào)評(píng)比，童話故事編寫評(píng)比，舂游，趣味游戲，課外活動(dòng)，體育比賽；校園勞動(dòng)；植樹種草等；這些喜聞樂(lè)見，豐富多彩的趣味活動(dòng)，展示和張揚(yáng)了中小學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，增強(qiáng)了班集體的凝聚力和向心力，形成了和諧自然的校園文化，優(yōu)化了育人環(huán)境。

　　4.及時(shí)開展形勢(shì)和法制教育，6月份學(xué)校在高年級(jí)進(jìn)行禁毒教育，觀看禁毒圖片展覽，11月份各班開展了禁毒主題班會(huì)，毎逢節(jié)假日、每年寒暑假學(xué)校都要和鐵路公安部門聯(lián)合舉行愛護(hù)鐵路設(shè)施，保障交通安全的宣傳教育活動(dòng)。正因?yàn)槲倚ｉL(zhǎng)期堅(jiān)持育人為先的方針，嚴(yán)格管理，從嚴(yán)治校，學(xué)風(fēng)，校風(fēng)，教風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)。一年來(lái)，教職工和中小學(xué)生中沒有出現(xiàn)違法違紀(jì)案件，安全治安狀況良好。

　　五、把學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)和加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)，思想政治工作結(jié)合起來(lái)。學(xué)校移交地方后，雖然相關(guān)組織關(guān)系，隸屬關(guān)系還未完全理順，但是黨支部的工作職責(zé)，黨員的先進(jìn)性及先鋒模范作用沒有變。一年來(lái)，學(xué)校黨支部在黨員教育管理中，緊緊圍繞學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)這一中心任務(wù)，組織黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)方針政策和有關(guān)科學(xué)發(fā)展觀的重要論述，堅(jiān)定信念，明確方向，帶頭踐行科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的目標(biāo)和要求，做到組織生活正常化，工作要求示范化，全體黨員在不同的工作崗位上發(fā)揮了表率作用，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員盡職盡責(zé)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，具有開拓創(chuàng)新精神，黨員中無(wú)違紀(jì)違章行為，為學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展提供了思想和組織保證。在教職工的政治理論學(xué)習(xí)方面，學(xué)校制定的學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀實(shí)施方案有明確的學(xué)習(xí)內(nèi)容，通過(guò)學(xué)習(xí)，大家進(jìn)一步提高了認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了緊迫感和責(zé)任心，從而形成了新的合力和動(dòng)力。在學(xué)校管理中，堅(jiān)持以人為本，管疏結(jié)合，獎(jiǎng)懲結(jié)合，教育為主的原則，學(xué)校千方百計(jì)為教職工辦實(shí)事，辦好事，國(guó)慶節(jié)為教職工發(fā)放了福利，利用教師節(jié)，元旦等傳統(tǒng)節(jié)假日，召開教職工座談會(huì)，聯(lián)歡會(huì)，開展文體活動(dòng)等形式，調(diào)節(jié)情緒，緩解壓力，對(duì)在教育教學(xué)，教改教研，班級(jí)管理及各種竟賽中成績(jī)優(yōu)異者都進(jìn)行了獎(jiǎng)勵(lì)與兌現(xiàn)，激勵(lì)大家的工作積極性。我們立足自身，因地制宜，及時(shí)貫徹上級(jí)有關(guān)精神，做了一些力所能及的事實(shí)，如建立健全各種表冊(cè)，逐步理順各種組織關(guān)系，為地方管理提供第一手資料，督促落實(shí)了計(jì)劃生育各項(xiàng)措施。逐步建立健全工，青，婦組織機(jī)構(gòu)，為今后開展工作奠定了基礎(chǔ)。

　　六、把學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)和學(xué)校安全教育，防控甲型流感相結(jié)合，責(zé)任到人，措施得力，落實(shí)到位，成效顯著。今年，面對(duì)甲型流感不斷蔓延，威脅師生健康和生命安全的不利局面，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，健全防控機(jī)構(gòu)，制定防控方案，明確防控責(zé)任，落實(shí)防控措施，大力開展防控知識(shí)宣傳，建立家校防控機(jī)制，堅(jiān)持晨午檢和跟蹤調(diào)查，消毒，零報(bào)告等一系列制度，在全校上下的共同努力下，有效控制了疫情，保證了教育教學(xué)工作的正常進(jìn)行。在平時(shí)的學(xué)校管理中，堅(jiān)持以人為本，高度重視安全管理與教育，學(xué)校和家長(zhǎng)簽訂了安全管理責(zé)任書，加強(qiáng)值周檢查，及時(shí)通報(bào)安全信息，做到警鐘長(zhǎng)鳴，預(yù)防為主，消除了不安全隱患，杜絕了事故的發(fā)生。