**局保持黨員先進性教育活動總結

　　今年以來，*黨委以“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹中央和兩級公司黨委精神，扎實開展保持黨員先進性教育活動，并在活動中一步一個腳印，在做好規定動作的同時，緊密結合我單位生產經營實際，不斷探索加強改進黨員思想建設和作風建設的新途徑、新方法，取得了明顯的成效。

　　一、工作概況

　　自黨員先進性教育活動開展以來，我們主要做了以下工作：

　　（一）組織發動，深入學習階段。

　　首先，為確保黨員先進性教育活動在我單位深入開展，單位黨委把先進性教育工作作為黨建“第一號工程”予以高度重視，下發了《關于開展保持共產黨員先進性教育活動的通知》，及時成立了“保持黨員先進性教育活動領導小組”，層層落實領導責任，做到黨委書記親自抓，支部書記具體抓，黨委班子合力抓，全單位上下一起抓，形成一級抓一級，一級帶一級，層層抓落實的工作格局。同時還確定由單位政工科負責，加大對教育活動的組織、指導、協調和檢查力度，以確保教育活動高標準、高質量。

　　其次，層層開展動員。單位兩級黨組織都分別以召開動員大會和召開多層次座談會的方式，提高廣大黨員對開展保持黨員先進性教育活動的認識，在宣傳發動階段共組織黨員骨干、青年黨員、老黨員召開了座談會20次，傳達上級和我單位的活動要求及安排，并收集黨員們對教育活動的看法和意見。同時，單位黨政領導逢會必談黨員先進性教育，做到隨時、隨處進行宣講發動，引導廣大黨員充分認識開展先進性教育活動的重要性和必要性,增強了廣大黨員參加教育活動的主動性和自覺性，為先進性教育順利開展打下基礎。

　　第三，加強學習督導，建立聯系點制度。為保證學習階段整體推進，我單位黨委采取“倒計時”的方式推進學習計劃，同時加強黨員學習督導，建立了聯系點制度，單位領導掛鉤到各車間，黨支部委員掛鉤到各站所，規定負責人每星期最少2次到聯系點督導學習活動開展情況，形成一級抓一級，一級對一級負責的態勢。

　　第四，分解量化學習時間，緊鑼密鼓地開展保持黨員先進性教育活動。為保證學習時間的落實，單位黨委要求全體黨員堅持上班早來一點，下班晚走一點，中午少休息一點，見縫插針多學一點，充分利用業余時間開展學習。并且制定了《*單位先進性教育活動第一階段四十小時學習時間分解表》，把對每個黨員40個學時的要求進行細化分解，把分解量化后的安排及具體學習時間、內容都填入《分解表》貼在每個黨員的《保持共產黨員先進性教育活動手冊》的首頁上，便于落實和檢查。

　　第五，加大宣傳力度，在全單位掀起保持黨員先進性教育活動的熱潮。運用報紙、電臺、網絡、《簡報》、板報等載體，突出對保持黨員先進性教育活動的上級精神、本單位動態和先進典型進行宣傳，第一階段共編輯《*單位保持黨員先進性教育活動簡報》5期，各類板報70余期，在公司局域網登載宣傳稿件17篇，在《報》發表多篇典型事跡和經驗稿件。通過加大宣傳攻勢，廣大黨員對參加先進性教育活動的積極性持續高漲，各項精神得以直線傳達。

　　第六，開展大討論，圍繞先進性找自身不足。單位黨委以“入黨為什么？為黨干什么？”大討論為契機，在全單位黨員中廣泛開展大討論活動。同時，以各黨支部為單位，組織廣大黨員對新時期共產黨員先進性標準要求深入探討，然后再經提煉、完善和規范，確定具有針對性、富有操作性、體現時代性的黨員先進性標準要求。

　　第七，在開展保持黨員先進性教育活動中“開門教育”，做到把黨員都亮出來，使黨員都靚起來。單位黨委在開展黨員先進性教育活動之初，就確立了以“開門教育”的思路來開展教育活動，強調要把吸收群眾參與、接受群眾評價監督貫穿于教育活動全過程，并且根據這一思路制定了10條具體措施，確保“開門教育”取得實效。

　　（二）自我檢查，民主評議階段。

　　第一，征求意見，交心談心。在保持黨員先進性教育活動第二階段，我單位黨委就黨委、黨支部和黨員的思想作風、工作作風、領導作風和干部生活作風等多方面內容，以各種形式開展意見和建議征集，共發放征求意見表300份，在各黨支部設立流動意見箱共6個，召開黨員、積極分子、職工代表等多層次座談會1次。同時，還要求每名黨員至少要找3名黨員或職工談心，采取面對面、心貼心的方式，真誠收集問題和意見，結合征求意見，全體黨員廣泛開展了交心談心活動。通過交心談心活動，黨組織和黨員之間、黨組織和群眾之間、黨員和黨員之間、黨員和群眾之間坦誠相見，提出希望與建議，架設起溝通的橋梁，增進了團結。

　　第二，對照檢查，黨性分析。首先是組織黨員對照黨章規定和要求、“六個堅持”、“五在前”以及我單位先進性的具體要求、對照先進典型，結合征求到的意見，進行黨性分析。要求自我分析“真、準、深、像”。在以上基礎上，組織黨員認真填寫《活動手冊》及個人黨性分析材料。各支部書記認真履行第一責任人的職責，嚴格把好頭道關口，仔細審閱每位黨員的個人分析材料，對空泛議論、避重就輕、避實就虛、敷衍應付的總結，堅決退回重寫。在各支部書記審閱把關后，單位黨委進行復審抽查，對不符合要求的個人黨性分析總結一一提出修改意見。在對照檢查、黨性分析環節，我單位黨員共撰寫黨性分析材料160份。

　　第三，民主評議，互相幫助。在黨員搞好自我總結、黨組織做好充分準備的基礎上，各支部嚴格按照單位黨委制定的統一程序、步驟，召開由全體黨員、入黨積極分子代表參加的支部組織生活會，對黨員逐一進行民主評議。在民主評議過程中，共吸收了45名職工群眾參加，大家都本著對同志對事業負責的態度，按照準備好的材料進行黨性分析，敞開心扉，追根溯源，積極開展批評與自我批評，既幫助同志改正缺點錯誤，又使自己從中受到教育。通過開展批評與自我批評，真正達到了幫助同志、增進團結、促進工作的目的。

　　第四，組織評議、反饋意見。各黨支部分別召開支委會，根據評議情況以及征求到的群眾意見和黨員的一貫表現進行綜合分析，實事求是、客觀公正地對本支部的每一位黨員提出評議意見。并且，對每個黨員的評議意見，黨支部都以書面形式如實向其本人作了反饋，肯定成績，指出問題，提出整改方向。通過各黨支部細致的工作，我單位*名黨員對組織評議和反饋意見的最終異議度為零。

　　第五，通報情況，接受監督。民主評議告一段落后，單位《保持黨員先進性教育活動簡報》第七期詳細刊載了第二階段收集問題的整改情況，其中包括對領導班子、個人的意見和建議，也包括生產、管理和職工生活等方面重要問題的解決措施。同時，各黨支部也采取了開職工大會、板報專欄和《信息》等方式，通報了支部組織生活會的基本情況、黨員對存在問題整改方向和黨支部的評議結果。

　　（三）認真整改，總結提高階段。

　　一是建立了以黨委書記任組長，各部門負責人任組員的整改推進小組，形成了上下聯動，各部門密切協作的工作格局，時時跟蹤整改情況，定期考核整改結果。黨員領導干部帶頭落實整改措施，自覺接受群眾監督，要求黨員做到的，黨員干部首先做好；機關各部門帶頭抓好整改，進一步轉變工作作風，改進工作，提高效率，要求基層做到的，機關首先做好。通過領導干部帶頭整改，發揮表率作用，推動整改工作扎實開展。

　　二是根據分析評議的結果和群眾反映的100多條意見，我單位黨委逐條進行認真梳理，集中歸納為65個突出問題，對這些問題不回避、不掩飾、不推脫，用創新的精神、改革的思路和發展的辦法，分門別類提出整改意見，做到有問必答、有漏必改、有難必幫，形成整改措施和整改方案。

　　三是建立和推行“銷號整改”工作責任制。即對征求到的意見、建議和查擺出的問題認真進行梳理，統一編號，建立專門的臺賬。再將意見、建議和查擺出的問題反饋給各黨支部和黨員個人，并發出“整改方案表”，要求逐一落實整改責任單位、責任人、整改時限。嚴格實行“一改一銷，不改不銷”，即對已編號的問題進行了整改、取得了實效、確實得到群眾認可的，才可以在臺賬上予以“銷號”；對群眾不滿意和不認可的，則予以通報，并要求進一步整改，直至群眾滿意認可為止。

　　四是突出整改重點，保證整改質量。把群眾意見最大和最不滿意的事情，群眾最希望辦和當前能夠辦好的事情作為整改提高階段工作的重點，以群眾滿意為標準、群眾受益為目的，認真進行整改。如對問題，我單位黨委高度重視，單位長、黨委書記親自負責，多次到現場，最終圓滿地解決了這一問題。

　　五是堅持群眾路線，接受群眾監督。在整改問題的同時，我單位還認真做好群眾滿意度測評工作,讓群眾來評判先進性教育活動的成效。開通了“網”、《簡報》、公示欄、流動信箱等八條通道，及時向群眾反饋整改措施和整改成效，接受群眾監督，最大限度地吸納群眾參與，使職工群眾有問題有處提，有主意有地方出，切實達到黨員受教育、群眾得利益的目標。

　　六是加強考核，建立責任考核機制，定期進行檢查督辦。凡是有條件、應該按期完成，因主觀原因未完成的，責令其整改責任人說明原因，限期完成整改；因客觀原因未能按時完成的，要求整改部門和責任人作出必要的解釋，待條件具備后，要積極主動、及時完成。對履行職責不到位、工作走過場的責任人和責任部門，堅決查清原因，追究責任；對整改工作成效，納入經濟責任制工作質量考核。

　　二、主要成效

　　我單位黨委在整個黨員先進性教育活動中，領導重視，部署周密，貼近實際，使之有聲有色，達到了預期的效果：

　　（一）黨員的先鋒模范作用進一步加強。過開展保持黨員先進性教育活動，我單位黨員對“三個代表”重要思想的認識進一步深化，實踐“三個代表”重要思想的自覺性進一步提高，在繁忙的工作之余開展學習活動毫無怨言；先鋒模范作用進一步發揮，黨員的崗位工作水平大幅度提高，在崗位生產中，群眾發現不了的問題黨員能發現，群眾解決不了的問題黨員能解決，大家公認的難事、麻煩事黨員能夠干得漂亮；理想信念進一步堅定，講奉獻、講實干成為時尚，如先進性教育活動期間系統施工多、加班多，可是代休票和加班費卻沒有黨員領；“紅燭”精神得到充分體現，一些老黨員不知疲倦地手把手傳授自己的技術、經驗，還有年紀大的黨員在工作中和年輕人一樣爬高上梯，不甘落后。

　　（二）黨員干部的管理能力明顯加強。各部門之間信息暢通，協作能力增強，短期內完成工作。開展黨員先進性教育活動以來，全單位進行了等20余項大型工程項目，均進展順利，逐漸形成了“嚴、細、精”的管理模式，做到生產、教育兩不誤、兩促進。

　　（三）黨支部建設和黨員隊伍建設進一步加強。在先進性教育活動期間，我單位各黨支部就車間領導班子和黨員的思想作風、工作作風和干部生活作風等多方面內容，采取了交心談心、發放征求意見表、設立流動意見箱、設立先進性教育公示欄、召開多層次座談會等方式收集黨員和職工群眾意見，并認真進行整改。同時還把黨員先進性教育活動與生產活動緊密結合起來，在布置安全生產工作的同時，把黨員先進性教育活動內容一起布置，達到“雙促進”、“兩不誤”，使得各黨支部的戰斗力進一步加強，共產黨員“五在前”的先進性作用進一步發揮，許多急、難、險、重的生產工作任務中，都能看到黨員沖鋒在前的身影，職工群眾的滿意度進一步提高。職工群眾普遍反映現在的黨員先進性提高很快，誰是不是黨員基本上都能從工作中看出來。

　　總之，我單位在開展保持共產黨員先進性教育活動中，認真貫徹落實中央和公司黨委的精神和要求，結合本單位的具體情況開展了有特色教育活動，并在活動中踏踏實實，一步一個腳印，使黨員真受教育，群眾真感滿意，各項工作均有促進，達到了預期目標要求。

　　《[推薦]**局保持黨員先進性教育活動總結》