XX年常州市教育工作總結

　　四.推進學習型系統建設，傾力打造高素質師資隊伍

　　15.扎實推進建設學習型系統。不斷濃厚學習氛圍，明確學習重點，更新學習內容，用學習找不足，以學習促進步。把學習貫徹十六大精神作為干部、教師政治理論學習的主要內容，結合教育工作實際，采取舉辦講座、論壇、報告會等形式，深刻領會十六大精神；廣泛開展“學習日”活動、“新三學”及推廣普通話、讀書活動等；組織3000多名教工參加省職工十六大知識競賽；認真組織學習型系統工作先進單位總結、表彰活動；舉辦教育系統才藝展示觀摩活動暨建設學習型系統推進會；開展“學習型家庭”成果展示和評比表彰活動，真正讓學習成為廣大教育工作者自身的內在需求。

　　16.加大教師培訓培養力度。充分整合師培中心、教研室、電教館、信息中心等單位培訓資源，扎實開展教師繼續教育。全年舉辦新教師上崗培訓、教師學歷培訓、教導主任培訓、學科培訓等109個市級培訓班，約1.8萬學時，受訓人數1.7萬名；各類教師合格學歷分別達到：高中90.82%、初中96.24%（本科以上44.74%）、小學99.52%（專科以上66.6%）、職高77.41%、幼兒園96.96%（專科以上38.85%）、特教專科以上49.35%；首次面向社會依法認定教師資格4126人；合理設置“教壇新秀、教學能手、骨干教師、學科帶頭人、特級教師后備人才”五級梯隊，逐步建立中小學教師成長階梯，全年新增教壇新秀265名、教學能手225名、特級教師后備人才67名；著力抓好省“333工程”、市“831工程”培養對象的學習、交流和提高工作。

　　17.深化教師人事制度改革。首次設置專業技術人員崗位和結構比例，實施多元化評價方式，推進教師職稱評聘改革，1972名教師晉升到高一級專業技術資格;繼續舉辦內部教職工交流暨師范生應屆畢業生就業“雙選”洽談會，全面推行教職工全員聘用制和人事代理制；完善考核獎懲制，改革學校內部分配制度，優勞優酬、多勞多得，大力激發教師隊伍活力，努力使事業留人、感情留人、待遇留人落到實處。

　　五.實現為人民服務宗旨，全面推進教育行風建設

　　18.不斷深化依法治教。制訂《常州市教育局法制工作規程》，組織機關干部進行專題培訓，加強依法行政意識和能力；組織征訂國家新頒法律法規匯編840冊，認真做好基層單位法規匯編工作；組織開展“依法治教（校）一得談”征文活動，年內新創建依法治校先進單位50余家；組織全市3.1萬教育工作者參加“四五”普法考試，切實加強“四五”普法工作。

　　19.濃厚調研風氣，加強督導檢查。先后開展轄市民辦中小學規范辦學、高校校務公開、學校保衛安全、校園網絡安全、學校食堂衛生、節假日“減負”、學校執行收費公示制等各項檢查；強化對轄市區審計工作的領導和管理，認真做好校長離任、改制企業的審計和評估工作；

　　召開常州市教育督導工作會議，聘用兼職督學，建立督導責任區，開展對轄市區基礎教育課改現狀、外來工子弟學校、局屬學校收費狀況等調研，對30所學校的辦學水平進行綜合督導評估，有效地促進了教育教學的改革和發展。

　　20.全面整治教育亂收費。組織收看全國、全省治理教育亂收費工作電視電話會議，召開“治理教育亂收費聯席會議”，成立規范教育收費領導小組，不斷推進收費公示制和收費規范學校創建工作，建立教育行風網頁，開通行風評議熱線，向社會公開行風建設九項承諾；協助有關部門開展教育收費專項檢查，嚴格督查執行高中招生“三限”政策情況，重點處理信訪和行評熱線反映的問題，及時處理違規收費。

　　六、加強思想、組織、作風建設，大力推進教育黨建工作

　　21、進一步理順黨建工作管理體制。在省教工委、市委組織部的直接關心和領導下，建立了中共常州市委教育工作委員會，并明確了黨工委的職能，逐步理順了黨建工作管理體制。年內，先后召開高校黨建工作會議和兩次中小學黨建工作會議，交流各地黨建工作的經驗和做法；積極響應市委號召，大力開展黨員先進性教育活動和主題教育活動，不斷加強基層組織建設和黨員隊伍建設，為教育事業的健康、快速發展提供了重要的思想政治基礎、精神動力和組織保障。

　　22.著力加強學校思想政治工作。進一步深化教育工作者“熱愛教育、熱愛人民、熱愛學生”的美好情感，大力培養教師把學生的全面發展作為從事職業的最大幸福。開展“展師表、鑄師魂”系列主題教育活動：1102名青年教師參加演講比賽，36個青年教師集體、2204名青年教師參加“真情獻社會”教育進社區活動，為53個社區提供教育文化服務，843名青年教師參加“摯愛獻學生”結對助學活動，1566名青年教師參加“青春奏華章”素質展示活動；舉辦“新天地花苑杯”青年教師師表形象大賽；在慶祝第十九個教師節期間，評比表彰了一批中小學德育先進工作者、優秀班主任和“十佳愛生標兵”,深入開展“社會尊師重教，教師回報社會”活動，不斷提高教師思想政治素質和職業道德水平。