XX年常州市教育工作總結
23.大力推進干部隊伍建設。以作風建設為重點，以工作實績為標準，以平時考核為主線，進一步深化“好班子”創建活動，全年共表彰了35個基層班子，占全局的70％；修訂下發“基層單位黨政領導議事規則”，加強民主集中制建設，不斷提高領導班子的集體創造力；舉辦黨務干部培訓班、校科級干部專題培訓班、新任校長任職資格培訓班、校長高級研修班、第五期局屬中青年干部培訓班，加大干部教育培訓力度；深化校科級干部“五個一”活動，不斷提高領導干部的政治思想素質、業務水平和管理能力；全面推行校科級干部任前公示制、試用期制和學校中層干部競聘制，積極推進干部交流和輪崗制度，全年局屬調整優化12個基層班子，提任21名年輕干部；進一步完善干部考察預告和考察結果反饋制，進行“陽光作業”，增加透明度和公開度；出臺“在局屬學校中試行校長任期制的意見”，探索解決“能上不能下”的干部使用現狀，形成任命制、選聘制等多種形式并存的干部任用制度，大力營造干部想干事、能干事、干成事的良好環境。
24.扎實推進黨風、政風建設。召開預防職務犯罪聯席會議，深入開展“兩個務必”主題活動，先后組織黨員干部和基層單位領導黨紀條規和廉潔從政知識書面測試；向機關中層干部和基層領導干部發出干部廉潔自律公開信，進一步規范領導干部從政行為；利用反腐典型、“以案說教”，抓好警示教育，引導廣大黨員干部增強遵紀守法的自覺性和防腐倡廉的意識，提高拒腐防變能力。召開機關干部工作研討會，強化教育行政對基層學校的“指導、服務、評價”三項職能；開展“行政主動服務學校主動發展”大討論，切實轉變機關作風，優化服務態度，改革行政方式，提高行政效能，真正落實“三多三少”；開展“踐行三個代表，爭做好事實事”競賽活動，并把活動開展情況作為各處室考核的重要指標；推行教育便民“九項措施”，做到辦事“六公開”，實行民主監督，推進政務公開；堅持每月深入基層調研，加強上下聯系互動，把解學校發展之憂、幫師生生活、學習之難作為行政工作的出發點和歸宿，受到了群眾和基層學校的廣泛好評。
25.積極做好信訪、群團、宣傳、穩定等其他工作。進一步落實首問責任制，加大信訪舉報的調查處理和案件查處力度；大力加強民主管理，充分發揮工會、共青團等群團組織的積極作用；擴大陣地，全面宣傳常州教育政策、成績和做法，讓社會了解、理解和支持教育，營造和諧寬松的發展環境；大力加強校園綜合治理，全力抗擊“非典”，切實維護教育教學秩序的穩定，維護教育改革發展大局的穩定。
二OO三年十二月