會計學原理實驗小結
根據學院課程改革精神，經本專業老師的推薦，將《會計學原理》課程作為改革的重點課程，擬在09級新生中實施，現將情況做如下小結：
一 制定了課程標準。
二 制定了考核大綱。
三 制定了考試改革方案。
四 制定了課程改革組織方案。
通過本次課程改革，主要加強對學生學習過程的控制，提高學生動手操作能力，使學生通過對該課程的學習，能比較完整地掌握記賬、算賬、報賬的會計核算程序，加強學生對實踐環節的掌握，制定的文件如下：
文件一 會計專業考核改革方案
根據學院和系部課程改革精神，會計專業初步定為《會計學原理》為核心改革課程，對此初步擬定本門課程的考核改革方案。
一、課程總體情況說明
《會計學原理》是高職高專會計專業的一門必修課，本課程主要介紹會計學的基礎理論、會計核算的主要內容以及會計核算工作的主要步驟等內容，設置本課程的目的是使學生了解會計的基本理論，初步掌握會計的基本知識和基本技能，同時為學習后續專業課程以及今后從事經濟管理工作打下基礎。
二、課程考核設計思想說明
1、考核改革目的
通過本次課程考核改革，主要加強對學生學習過程的控制，提高學生動手操作能力，使學生通過對該課程的學習，能比較完整地掌握記賬、算賬、報賬的會計核算程序，加強學生對實踐環節的掌握。
2、考核原則
突出理論和實踐并重的原則，即過程考核主要側重考核學生會計操作能力和實際分析能力；期末考試主要側重考核學生對基本理論知識的掌握程度。
三、課程考核總體方案
（一）過程考核 （50%），由以下三種考核形式組成：
1、會計模擬實驗（30%）
實驗目的：主要加強學生會計操作能力。
實驗要求：學生要按照要求根據相應經濟業務編制會計憑證、登記賬簿、編制簡單的會計報表，教師要監督并指導學生實驗的全過程，最后上交所有的資料，并填寫實訓報告。
2、課程實踐（10%）。
實踐目的：使學生熟悉企業會計環境，對企業會計機構設置、崗位分工等有所了解。
實踐要求：教師要組織學生在一個學期內完成一次企業實地考察，學生根據考核過程，結合搜集的資料，完成一份調查報告書，并對報告書進行解釋和說明。具體要求有：
a、寫出所調查單位的基本概況，包括單位名稱、組織形式、行業類型、主要經營業績指標等。
b、通過考察會計機構的設置，了解會計崗位設置原則、不同崗位的要求等。
c、通過和會計人員的交流，了解會計工作流程和會計工作中注意的事項。
d、通過和企業負責人的溝通，了解目前企業對會計人員素質的要求，使學生明確學習的重點和方向。
上述考核學生如有無故不參加者，又沒有上交所有資料，則考核不及格不能參加期末考試。
3、平時成績（10%）
平時成績主要包括考勤、老師布置的作業，通過老師在過程中的嚴格考核，期末時最后給予成績，本成績占總成績的10%。
（二）期末考試（50%）
期末考試是指學期末按照教學要求進行的綜合考試。著重對學生基本知識、基本理論的考查，該成績占學期總成績的50%。
1、考試要求。要求學生在學完本課程后，能夠牢固掌握其基本原理、基本知識和基本理論，并能夠運用所學知識和理論分析、解決實際問題。
2、考試方式。采用閉卷考試，答題時限為100分鐘，滿分為100分，期末考試成績占總成績的50%。