少先隊工作總結怎么寫？（精選3篇）
少先隊工作總結怎么寫？ 篇1
本學期，我校少先隊在上級領導的支持下，以愛黨、愛祖國、愛社會主義教育為重點，圍繞培養合格建設者和接班人的主要目標，堅持一手抓實踐活動，一手抓基礎建設，加大深化"手拉手"互助活動，組織開展"爭當文明學生"活動和形式多樣的社區活動，充分發揮少先隊組織積極、開拓、自立、創新的作用，拓寬了隊員的活動領域，全面推進少先隊工作向縱深發展，開創了學校少先隊工作的新局面，取得了較好的成績。
一、強化活動，少先隊工作豐富多彩
1、“手拉手”傳達友情。為將“手拉手”活動做到實處，做出成效，我們不斷加強學習，深入挖掘“手拉手”活動內涵，認真扎實地開展了系列主題活動。
(一)“五幫一”系列活動。
學校制定了“五幫一”活動方案，對經濟困難、學習困難、思想困惑、心理障礙、身體殘疾的學生分別建立了檔案，落實了幫扶對象，保證了每個困難學生都得到有力地幫扶。
1、對經濟上有困難的學生，我們組織開展“師生、生生間結對子”活動，給他們心靈上的安慰和集體的溫暖。李秀芹同學，家住壽光市城里村。母親在四年前開出租車被害，父親李若明在城里務農，家中尚有一個弟弟，家庭經濟情況比較困難。自上小學以來，李秀芹同學性格一直比較內向，不好與人交往，學習成績一直不太理想。面對這種情況，學校經常組織捐助活動，幫助她解決學習和生活中的困難。賈蘭愛老師主動與她結對子，開展專項幫扶，資助其學費及部分生活費，每學期還給她購買文具和學習用品。這一切行動影響著和感動著李秀芹同學，特別是三年級以來，學習成績上來了，臉上也有了燦爛的笑容�，F在是一個活潑可愛的學生了。
2、對思想上、學習上有困難的學生，我們要求教師根據其內因，采用常識教育的方法，對其進行教育，同時調動學生之間進行“一幫一，一對紅”活動，這樣，也促使學生之間互相合作、互相促進、共同進步。我校有一個孫永康同學，他日常表現總比別人好動，這本不是壞事，但他在上課的時候也是這樣。上課時，別的同學都認認真真地聽講，可他在上課兩分鐘的安靜之后，就再也停不下來，一會兒轉回頭，一會兒站起來，搞得別的同學也沒法好好聽課。針對這種情況，王玉華老師想辦法幫他克服，首先，要求他安靜聽課的時間加長，并不時提醒他，有進步就馬上表揚，并讓他擔任本小組的學習小組長，還負責整理全班同學的作業。漸漸進步后，讓他擔任課代表，以自己帶動別人，經過長時間的努力，他雖然有時也沖動，但進步是巨大的，安靜聽課的時間長了，學習有耐心了，各項成績也都趕上來了。
3、對心理上有障礙的學生，我們采取“家長學校、致家長的一封信、教師家訪”等系列形式，與家長共同交流、探討、直至找到合適的教育方法的前提下，一起對心理上有困難的學生進行教育。同時學校定期舉辦心理健康咨詢活動，讓教師與家長之間、家長與孩子之間進行“真情奉獻活動”，共同交給孩子一把成功的鑰匙。學校還定期組織“我與你共成長”活動，對學生生活中遇到的困難及時給以解答，幫助學生認識自己，以使他們應對現實、適應社會。
(二)、開展“手拉手情系貧困小伙伴”活動。新疆喀什經濟和社會發展滯后，少年兒童的貧困和失學問題較為突出。根據壽光團市委的號召，學校少工委大力開展“手拉手情系貧困小伙伴”活動，動員家庭富裕的少先隊員拿出部分舊文具和舊教科書，捐獻給“手拉手”小朋友，此項活動在一定程度上支援了貧困地區的教育事業，在培養廣大少先隊員勤儉、節約的良好生活習慣起到了積極作用。
(三)開展“手拉手紅領巾助殘”活動。動員廣大少先隊員積極為殘疾小朋友服務，幫助他們解決學習、生活中的小困難、小問題。廣大少先隊員通過寫信、捐贈文具、衣物等多種形式為他們做好事、做實事，幫助殘疾小朋友度過生活上、學習上的難關。
(四)開展“同在一片藍天下手拉手共同成長”活動。我們學校是壽光市生源質量較好的學校之一,同學們家里條件相對優越。但同時我們學校也接納了大量的農民工子女,他們與富裕的學生共同生活在這個城市里。
針對這個情況，我們學校少工委開展了以“同在一片藍天下手拉手共同成長”為主題的城市少年兒童與進城務工就業農民子女“手拉手”互助互學活動，就是在通過少先隊“手拉手”所特有的結對方式，使孩子們加強溝通交流，增進理解與友誼，引導廣大少年兒童相互學習、取長補短;互相關心、助人為樂;共同進步、健康快樂成長。這種互助活動有助于培養雙方學校少年兒童良好的意志品質,有助于激發學生堅強、樂觀、無私的精神。這種相互的交流將使我們雙方學校的少年兒童都獲益匪淺。正如我們的一位城市少年在日記中所說：“從他們身上，我學到了簡樸、學到了勤奮、學到了樸實的好品質，在與他們的交往中，民工子女的知足、懂事、能吃苦深深的觸動著我的心靈，這對我是一種無痕但深遠的教育。我也把自己聽到的、看到的、經歷過的新鮮事物與他們一起分享，幫助他們融入城市，幫助他們拓寬視野�！�
在這些科技活動中，學生們提高了興趣，增長了見識，鍛煉了能力，也創造了一些小“明星”。我校宋勇剛等同學在濰坊市及壽光市組織的各種創新活動中獲獎，。
3、“百花園中”放飛希望。學校少先隊開展藝術文體興趣活動，成立了乒乓球、田徑隊、鼓號隊、管樂隊、二胡隊、舞蹈隊、書法組、繪畫組等多個活動小組，豐富了學生的課余生活，培養了學生各方面的能力。
今年，我校有30多幅學生書法、繪畫作品在國家、省、市獲獎，舞蹈節目、小品在市教育局組織的文化藝術節上獲一等獎，并參加了在世紀學校舉行的全國少兒乒乓球大賽的開幕式節目表演。學校鼓號隊獲得了全市鼓號操大賽二等獎的好成績，平時還參加了清明獻辭，婦女代表大會開幕，壽光市__國慶文藝演出，歡送新兵入伍等各種各樣的活動。
4、社區活動豐富多彩。為豐富學生生活，培養學生的參與意識，養成良好品德，學校少先隊經常性地開展社區活動。推廣使用普通話街頭宣傳活動、愛我國防千人簽名活動、爭做文明市民簽名活動、軍干所助老活動等。
二、再接再厲，爭取明年工作再創佳績
2、搞好少先隊陣地建設。更新鼓號隊設備，排練一套具有較高水準的的的彭號操。規范紅領巾廣播室、文化長廊、櫥窗等宣傳陣地。
過去一年的實踐，創造了豐碩的成果，也帶給我們深刻的啟示：少先隊工作只有圍繞黨的中心，聯系本校實際才有生命力;只有堅持與教育部門密切合作，得到教育行政部門的大力支持才有推動力;只有以素質教育為主題，強化自主性的培養，才能拓展學生內涵;只有以活動為龍頭，才能推進工作穩步發展。在今后的工作中，我們將總結經驗，找出不足，再接再勵，開拓創新，加強少先隊基礎建設力度，加強少先隊理論研究力度，推動素質教育的實施，為我校少先隊工作長遠發展做出更大的貢獻。
少先隊工作總結怎么寫？ 篇2
一、 創造性地開展少先隊活動，在活動中迸發創新的火花
少先隊的活動，是少先隊的生命。沒有活動，少先隊就會形同虛設。目前，少先隊活動沒有現成的教科書，更沒有固定不變的模式，每個活動都須因人、因時、因地制宜來創造。所以，創造性是少先隊活動的本質和靈魂。推薦文檔：科學發展觀學習心得
作為一名少先隊中隊輔導員，我感覺到，孩子們喜歡少先隊活動，愿意在這課堂之外的活動中展示自己，我努力做到“尊重、相信”隊員，“親近、了解”隊員，盡量變“包辦代替”為“引導放手”努力發揮每一個隊員的創造精神，比如，在一次“我讓校園更美麗”的主題隊會活動中，我完全信任孩子一定會用他們的智慧，用他們的雙手讓自己的校園更美麗，沒有對他們過多的干涉，只進行了必要的指導，他們把這次主題會搞得豐富多彩：親自動手制作出了實用美觀的垃圾箱，還以“垃圾箱的自述”為題進行簡短的宣傳;用手中的畫筆畫出了心中美麗的校園;寫出了發自內心的標語提醒大家保護校園的一草一木┅┅而且通過自己搞的這些活動還自然而然的教育了他們自己，使少先隊組織的自我教育得以充分體現。著名教育家蘇霍姆林斯基說過：“教育人，就是要培養他對自己有嚴格的要求，要做到這一點，就不能總牽著他的手走路，而是讓他獨立行走，因而離開自我教育是不可思議的�！币蚨覀兙鸵⒁庠诨顒又信囵B學生的自我教育意識。
二、以校園環境建設為出發點，加快“綠天使”行動的步伐。
伴隨著中國申奧成功和加入世貿組織，隊員們的環境意識也越來越強，學習環保知識，做小小宣傳員┅┅隊員們都在用自己的實際行動支持環保，投身環保。尤其是在我們的中隊里，活躍著一支名為“綠天使”的小隊，由五名漂亮可愛的小姑娘組成，她們是校園環保的先鋒。最近兩年來，我們學校的校園環境變化很大，可以說是天天都有新變化，盡管我們地處郊區農村，但我們充分利農村優勢，用我們的綠色環境詮釋了“綠色奧運”的主題。為此，我們的綠天使小隊便共同起草了一份“保護校園綠色，從我做起”的綠色倡議書，利用周一升國旗的集會，向全體隊員發出倡議，提醒每個隊員愛護校園環境。讓綠色裝點我們的校園。她們五個人就如同五顆耀眼的小星星，她們在大型活動中為學校增添光彩。
少先隊工作總結怎么寫？ 篇3
在這一學期里，我校的少先隊工作緊密結合永和鎮少先隊期初工作計劃，認真貫徹__在建隊60周年給全國少先隊員和少兒工作者的賀信精神，牢固樹立“三個代表”重要思想在少先隊中的指導地位，以道德行為教育為載體，積極開展符合少年兒童身心發展規律的少先隊思想教育活動，增強少年兒童思想道德教育的針對性、主動性和實踐性�，F就本學期的少先隊工作作如下總結：一、落實常規檢查制度本學期我校少先隊工作繼續開展學校值勤隊檢查工作和文明班級評比，以此來約束全體隊員的學習、紀律、文明、衛生等;同時把此項工作與學校的文明禮儀監督崗互相結合，來綜合評定學生班級的學習、紀律、文明、衛生等情況，并以此兩項的操行評定，作為每周的文明班級和學期末的文明班級活動主要依據。隊員們每天辛苦的工作得到家長、老師、同學的贊同，隊干部們在各自的位上都得到了一定的磨練，同時對全校其他隊員甚至班級也起都到了積極的作用。充分做好每周一的升旗儀式活動，繼續做好校園文明星評比活動。本學期我校的升旗儀式活動同樣采取中隊負責制，通過期初的對旗手、護旗手和指揮的的集體培訓，然后以輪流制進行中隊負責。同時充分利用升旗儀式下的國旗下講話集會，開展國旗下講話，具體落實到每個中隊輔導員老師身上，實時的對隊員開展思想道德教育。并以校園的文明之星評比，借此文明之星的優秀行為品德，來作為其他隊員的榜樣。二、積極開展月份主題、中隊活動九月份開展“知隊章，學隊禮”主題活動。在新開學的第一個月里，我校大隊部通過此主題活動來教育學生，特別是本學期的一年級新生的思想行為，向隊員介紹《小學生守則》、《小學生日常行為規范》等基本規章制度。本月中，大隊部開展《乙肝健康知識》宣傳圖片展，四年級中隊結合9.22世界無車日開展《綠色通行》主題隊會。十月份開展“我國主義教育——我愛我的祖國”主題活動。在本月里充分結合國慶節和建隊節開展相關教育活動。9月30日大隊部開展《益群小學“慶國慶”詩歌朗誦活動》。在建隊節到來之際，大隊部就先向各中隊紛分發《益群小學建隊節前隊知識教育內容》，向各各隊員宣傳少先隊知識，并要求各中隊觀看新的隊儀式視頻錄像，同時選拔一小隊排隊隊儀式，通過節前充分的準備工作，大隊部在建隊節當天開展《益群小學09秋少先隊入隊儀式暨隊列操展示活動》，為少先隊的成員注入了新的血液，同時也向隊員們展示了少先組織豐富多彩的活動。本月中，大隊部開展《慶國慶詩歌朗誦活動》、《益群小學09秋少先隊入隊儀式暨隊列操展示活動》、《校園衛生大掃除》、《做到四勤三好，有效預防h1n1》。二年級中隊開展《知隊章，學隊禮》、《圖書會》;四年級中隊開展《吃的好味》;五年級中隊開展《電腦繪圖比賽活動》、六年級中隊開展《尋找校園的衛生死角》。十一月份開展《安全伴我行，安全在我心》主題活動。在本月，各中隊充分結合每周五的安全教育課對隊員加強安全知識教育，同時就近期流行的甲型流感預防，也加大力度宣傳，做好每天的晨檢工作。本月大隊部開展《防治h1n1甲型流感板報評比》。二年級中隊開展《預防疾病，擁抱健康》;四年級中隊開展《愛在感恩節》;五六年級中隊班會《讓生命充滿愛》。十二月份開展“友愛互助，用愛相處”主題活動。把活動與12.9愛國活動和慈善獻愛心結合起來，開展豐富的、富有情感美的教育活動，宣傳優良的中華傳統美德，體驗關心幫助他人的良好高尚情操。本月中，大隊部開展《紀念12.9愛國運動大合唱》、《慈善一日捐》、《乙肝疫苗二次補種及防治結核病宣傳教育》。二年級中隊開展《課本劇表演比賽》;四年級中隊開展《美文朗誦會》、《廢報紙編織花籃》;五年級中隊開展《詩歌朗誦會》;六年級中隊同五年級中隊聯誼開展《高年級乒乓球比賽》。元月份開展“歡慶元旦，認真備考”主題活動。臨近期末本月活動較少，主要工作以復習迎考為主。本月中，大隊部評出本學期的文明班級、擬定學期評優方案和表彰活動方案，送交少先隊工作總結。三、加強輔導員老師學習本學期我各輔導員老師積極響應鎮教委辦要求，積極參加少先隊網絡培訓學習活動。同時積極參加鎮少先隊中隊主題觀摩研討活動，本學期我校派出兩名輔導員老師參加玉湖小學開展的鎮中隊主題觀摩研討活動，活動中連秀芬老師并代表英墩點研討小組，就活動作代表發言。四、取得的成績本學期我校積極組織隊員參加鎮級活動競賽，雖然成績不怎么突出，但總體來看還是有些許的成績：在永和鎮小學教師“我和我的祖國”主題演講比賽中我校的顏麗山老師和肖麗飛老師分獲一、二等獎。在第十屆福建省中小學生電腦制作中陳志濤同學的《筆下的彩虹》電子報刊榮獲三等獎;在泉州市小學生作文通訊賽中方先禮同學獲一等獎、陳志濤同學和王欣同學分別榮獲二等獎、陳幼雯同學榮獲三等獎;在20_年晉江市科普小報評選活動陳海洋同學的《簡約》榮獲三等獎;在鎮第25屆運動會上周信同學獲男子壘球第五名及男子100米第六名，楊茂霞同學獲女子鉛球第三名。一學期以來，我們雖然取得了一些成績，但還存在許多不足，我們一定好好總結經驗，在今后的少先隊工作，我校將繼續緊跟時代的步伐，深入開展各項有意義的主題教育活動，面向未來，群策群力，努力做好益群小學的少先隊工作。