少先隊(duì)中隊(duì)二年級(jí)工作總結(jié)范文（精選3篇）

少先隊(duì)中隊(duì)二年級(jí)工作總結(jié)范文 篇1

　　班主任工作是瑣碎，繁忙的，但也能從中體驗(yàn)到做教師的快樂(lè)。著名的教育改革家魏書生曾這樣說(shuō)過(guò)：“班級(jí)像一個(gè)大家庭，同學(xué)們?nèi)缧值芙忝冒慊ハ嚓P(guān)心著、幫助著，互相鼓舞著、照顧著，一起長(zhǎng)大了，成熟了，便離開這個(gè)家庭，走向了社會(huì)。”

　　一個(gè)良好的班集體對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用。形成一個(gè)良好的班集體，需要每一位班主任做大量深入細(xì)致的工作。在這個(gè)學(xué)期里，為搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提高少年兒童德、智、體、美、勞多方面的素質(zhì)，我是這樣做的：

　　1、耐心、關(guān)心是根本。

　　二年級(jí)學(xué)生由于年齡小，經(jīng)常出現(xiàn)一些不合常規(guī)的小插曲：比如偶爾出現(xiàn)值日不及時(shí)，作業(yè)沒(méi)能按要求去做，或是作業(yè)書寫不認(rèn)真，也或是同學(xué)之間發(fā)生點(diǎn)小矛盾，學(xué)習(xí)沒(méi)有動(dòng)力等……但我常常要求自己對(duì)待學(xué)生要既要嚴(yán)格要求又要有耐心，要不偏不倚，認(rèn)真對(duì)待，明辨是非。當(dāng)然還要有親情，任何學(xué)生出現(xiàn)不舒服都會(huì)得到我的關(guān)心。要么給她及時(shí)料理一下，比如流鼻血用冷水拍拍后腦勺；拉肚子用手輕輕捶捶背，堅(jiān)持不住時(shí)要么送其回家，要么與其家長(zhǎng)聯(lián)系，等到學(xué)生康復(fù)回來(lái)還要及時(shí)地給他補(bǔ)課。

　　2、以身作則為榜樣。

　　我要用自己的人格和工作煥發(fā)學(xué)生的生命力，平時(shí)我要求學(xué)生做事做認(rèn)真，首先我自己要做到，而且要做的更好，我要求學(xué)生能夠敢于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，我自己也要在學(xué)生面前敢于面對(duì)我自己的不足，讓學(xué)生看到敢于正視自己的不足是可敬的；以此來(lái)樹立他們自信心。如上課寫板書要規(guī)范、工整；上課說(shuō)錯(cuò)話或?qū)戝e(cuò)字，在學(xué)生面前要敢于承認(rèn)等。

　　3、鼓勵(lì)是金。

　　常常對(duì)他們?nèi)〉玫狞c(diǎn)滴進(jìn)步加以肯定及時(shí)表?yè)P(yáng)。讓每個(gè)學(xué)生都能深深體會(huì)到老師在關(guān)注著他。做錯(cuò)事會(huì)受到老師批評(píng)，做了正確的事會(huì)得到鼓勵(lì)。也就是學(xué)生的一舉一動(dòng)老師都會(huì)看到。我要使他們具有追求豐碩果實(shí)的進(jìn)取精神；我還要注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。采用多種多樣的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)，注重與學(xué)生之間的情感溝通。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣等方面取得一點(diǎn)進(jìn)步我及時(shí)鼓勵(lì)。要真心實(shí)意地讓學(xué)生看到自己的閃光點(diǎn)和健康向上的生命力。

　　4、培養(yǎng)學(xué)生的良好的習(xí)慣。

　　培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣。在學(xué)校，紀(jì)律是教學(xué)質(zhì)量的保證。由于我班學(xué)生調(diào)皮的比較多，所以，本學(xué)期，我結(jié)合學(xué)校的班風(fēng)量化評(píng)比，經(jīng)常利用班會(huì)課和品德課，教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀(jì)律。平時(shí)上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好的及時(shí)表?yè)P(yáng)，在班中樹榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正。

　　要求學(xué)生執(zhí)行《小學(xué)生行為規(guī)范條例》和《小學(xué)生守則》，并實(shí)行班干部分工負(fù)責(zé)，讓學(xué)生自己管理自己。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，班里有百分之八、九十以上的同學(xué)都能做好，但還有四五個(gè)紀(jì)律觀念薄弱者經(jīng)常要老師教育才做好一陣兒，以后還要加強(qiáng)教育。

少先隊(duì)中隊(duì)二年級(jí)工作總結(jié)范文 篇2

　　本學(xué)期，我們二、一中隊(duì)在大隊(duì)部和德育處的領(lǐng)導(dǎo)下，進(jìn)取開展各項(xiàng)活動(dòng)，取得了較好成績(jī)，現(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

　　一、優(yōu)秀隊(duì)員評(píng)比活動(dòng)。

　　每個(gè)人，不管是學(xué)生還是教師，都是愛表?yè)P(yáng)的，如果自我做的一些努力能得到大家的肯定，那是再高興可是的事了。我要讓每位同學(xué)都有展示自我的機(jī)會(huì)，都有受表?yè)P(yáng)的機(jī)會(huì)，都能有一個(gè)十分健康、自信的心態(tài)，我要肯定每位同學(xué)的努力與提高。所以，以建立一個(gè)民主、和諧、團(tuán)結(jié)向上的班團(tuán)體為目標(biāo)，為學(xué)生建立一個(gè)良好的學(xué)習(xí)與工作環(huán)境，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，鍛煉學(xué)生各種本事為宗旨，我制定了一個(gè)比較有效的評(píng)價(jià)體系，并與學(xué)生商定了一系列實(shí)施細(xì)則，那就是“我又提高了”專欄，把每位同學(xué)的名字都展示在專欄上，每個(gè)同學(xué)的提高都經(jīng)過(guò)小紅旗表示出來(lái)，小紅旗包括每位同學(xué)在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等各方面的表現(xiàn)，學(xué)期末能夠把小紅旗的數(shù)量作為評(píng)優(yōu)的一項(xiàng)依據(jù)。各方面都做了比較細(xì)致的劃分，建立了必須的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，用笑臉作為獎(jiǎng)勵(lì)發(fā)給學(xué)生，每10個(gè)笑臉能夠換一個(gè)小紅旗貼入“我又提高了”專欄。

　　我們的評(píng)價(jià)制度給學(xué)生帶來(lái)了很大的動(dòng)力，他們的干勁和進(jìn)取性明顯提高，當(dāng)然我也適時(shí)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行了思想調(diào)整：我們的學(xué)習(xí)不是為了得這幾個(gè)紅旗，笑臉和紅旗是我們提高的標(biāo)志，但不是我們的目的，我們的目標(biāo)是把每一件事情做好，把每一項(xiàng)知識(shí)學(xué)好、運(yùn)用好，那么我們必須是全面發(fā)展的好學(xué)生。

　　二、愛護(hù)我們的學(xué)習(xí)環(huán)境，主動(dòng)撿起一片紙。

　　每個(gè)同學(xué)都很愛干凈，任何人都不會(huì)允許把自我的臉搞得臟兮兮。我就把我們的衛(wèi)生工作看作是愛護(hù)我們的臉。我們的教室、衛(wèi)生區(qū)就是我們二年級(jí)一班的臉，同學(xué)們也決不會(huì)容忍它整天臟兮兮。本學(xué)期，我把衛(wèi)生工作進(jìn)行細(xì)劃，職責(zé)到人，各負(fù)其責(zé)，漸漸地，即使教師不再場(chǎng)，同學(xué)們了能互相監(jiān)督，及時(shí)完成衛(wèi)生打掃工作了。同時(shí)，我在班內(nèi)發(fā)起了“主動(dòng)撿起一片廢紙”的活動(dòng)，有些同學(xué)有隨手扔廢紙的毛病，這種行為既破壞了班內(nèi)的衛(wèi)生，又十分不禮貌，對(duì)此，我們專門開了一次班隊(duì)會(huì)，共同研究了解決辦法。對(duì)于能夠隨手撿起一片廢紙的同學(xué)給予表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，并號(hào)召同學(xué)們向這些愛護(hù)環(huán)境的小衛(wèi)士學(xué)習(xí)。開展這一活動(dòng)以來(lái)，我們的班內(nèi)衛(wèi)生和學(xué)校衛(wèi)生都有了很大的改善。同學(xué)們已漸漸養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

　　三、做事有效率，對(duì)人有愛心。

　　此刻的獨(dú)生子女，在家備受寵愛，過(guò)著飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手的日子，很多學(xué)生身上都有拖拉、懶散的習(xí)慣。本學(xué)期，我對(duì)學(xué)生進(jìn)行了“做事有效率”的思想教育，并與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，雙方配合，針對(duì)每個(gè)同學(xué)的狀況采取了一些措施，今日要做的事，決不拖到明天，效果還是不錯(cuò)的。比如有的同學(xué)回家后只愛玩、愛看電視，不愛看書，就引導(dǎo)他給家長(zhǎng)、同學(xué)講故事，看書少了，是講不出好聽的故事來(lái)的，這就使他漸漸養(yǎng)了每一天看書的習(xí)慣。有的同學(xué)早上賴床、拖拉，有時(shí)家長(zhǎng)一著急就包辦了，我就與家長(zhǎng)達(dá)成協(xié)議，必須讓他自我來(lái)完成每一件事，如果晚了，就遲到，不管到幾點(diǎn)都要把一切做完才能上學(xué)，遲到了教師自然要問(wèn)明原因，一次之后他再也不好意思拖拉了。

　　另外，在平日的常規(guī)管理中我還注意教育學(xué)生對(duì)人要有愛心。同學(xué)之間互相幫忙，相互謙讓，互相關(guān)愛。在今年的“手拉手獻(xiàn)愛心”中，每個(gè)同學(xué)都拿出了自我的零花錢，為山區(qū)的小朋友捐款200多元，捐衣70件。在這次活動(dòng)中，同學(xué)們都受到了很好的教育，有的同學(xué)拿出了自我所有的零花錢，捐款50多元，還有的同學(xué)把自我的新棉衣拿出來(lái)送給了山區(qū)的小伙伴。

少先隊(duì)中隊(duì)二年級(jí)工作總結(jié)范文 篇3

　　學(xué)期我中隊(duì)少先隊(duì)工作按照學(xué)校大隊(duì)部的總要求，開展各項(xiàng)行之有效的活動(dòng)，注重發(fā)揮學(xué)生的主體作用，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，優(yōu)良的生活習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)造自主空間，進(jìn)一步落實(shí)素質(zhì)教育。

　　一、供給鍛煉舞臺(tái)

　　禮貌和諧的班團(tuán)體，必須有一支得力的班干部隊(duì)伍。為了讓每個(gè)學(xué)生參與到班級(jí)管理工作中來(lái)，我充分發(fā)揚(yáng)民主，讓全體學(xué)生根據(jù)自我特長(zhǎng)積極參與班級(jí)管理，每位學(xué)生在班上都當(dāng)上了大大小小的“官”。我還設(shè)立了值日中隊(duì)長(zhǎng)制度，讓每位學(xué)生都過(guò)一下當(dāng)中隊(duì)長(zhǎng)的癮。我千方百計(jì)地調(diào)動(dòng)他們的積極性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)他們獨(dú)立自主的精神和自我管理的本事，逐步完成由教師管理向?qū)W生管理的過(guò)渡。學(xué)生在這樣的環(huán)境中自信心和自我約束本事都得到了很大提高。

　　二、培養(yǎng)良好習(xí)慣。

　　養(yǎng)成教育是管一輩子的教育，是落實(shí)未成人思想道德建設(shè)的最具操作性的一種教育。奧斯特洛夫斯基也曾說(shuō)過(guò)：“人應(yīng)當(dāng)支配習(xí)慣，而決不能讓習(xí)慣支配人，一個(gè)人不能去掉他的壞習(xí)慣，那簡(jiǎn)直一文不值。”美國(guó)約凱恩斯說(shuō)：“習(xí)慣構(gòu)成性格，性格決定命運(yùn)，一個(gè)生活習(xí)慣懶散的人，必須不會(huì)成功!”由此可見，養(yǎng)成好習(xí)慣是十分重要的。可是好習(xí)慣并非自然而成的，所以我們才要經(jīng)過(guò)自我控制來(lái)培養(yǎng)好習(xí)慣，并且這樣的培養(yǎng)也不是件容易的事情。需要從小培養(yǎng)。平時(shí)我從細(xì)節(jié)著手，經(jīng)過(guò)唱兒歌、比賽、評(píng)每周中隊(duì)之星等各種孩子樂(lè)于參與的形式來(lái)培養(yǎng)孩子的行為習(xí)慣。一天天堅(jiān)(訓(xùn)練，孩子在上課、做操、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面都有了較為明顯的提高。

　　三、提高交往技巧。

　　一個(gè)人的成功百分之八十五靠的是人際交往，百分之十靠的是自身的努力。在現(xiàn)代社會(huì)中，不管是經(jīng)濟(jì)活動(dòng)還是文化活動(dòng)，都要求人們進(jìn)行廣泛的交往，互相合作，互相依存。可見，交往，對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，是多么地重要。然而當(dāng)今的獨(dú)生子女，由于受家庭環(huán)境等影響，或多或少地表現(xiàn)出以下行為：膽孝任性、自私、霸道、不合群，缺乏合作意識(shí)，以自我為中心等等。這些在必須程度上都會(huì)影響到孩子交往本事的發(fā)展，如果不加以改善的話，將會(huì)影響孩子一生的發(fā)展。平時(shí)我學(xué)做有心人，發(fā)現(xiàn)有利時(shí)機(jī)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)積極地、有效地進(jìn)行交往。學(xué)生認(rèn)識(shí)本事有效，發(fā)生矛盾是難免的，作為教師心平氣和地提高孩子的認(rèn)識(shí)本事，才能幫忙孩子掌握交往的技巧。

　　四、開展趣味活動(dòng)。

　　班級(jí)活動(dòng)是實(shí)現(xiàn)班級(jí)管理目標(biāo)的橋梁，是促進(jìn)班團(tuán)體建設(shè)的中介，是學(xué)生展示才華的樂(lè)園。我一貫是十分重視學(xué)校組織班級(jí)開展的德智體美勞等方面的各種活動(dòng)和比賽，每次活動(dòng)都能自始至終積極參與、全心投入。本學(xué)期我結(jié)合學(xué)校的活動(dòng)帶領(lǐng)學(xué)生開展了航模比賽、跳長(zhǎng)繩比賽、講笑話比賽、讀書小報(bào)比賽等豐富多彩的比賽。活動(dòng)的過(guò)程中，每個(gè)孩子和班團(tuán)體連起來(lái)，他們時(shí)時(shí)處處都感到自我生活在班團(tuán)體中。學(xué)生中團(tuán)結(jié)向上的積極性、積極心和團(tuán)體榮譽(yù)感，被一點(diǎn)點(diǎn)激發(fā)起來(lái)。