2020年團委少先隊工作總結

　　一年來，少工委以鄧小平理論及“三個代表重要” 思想為指導，全面貫徹落實省第三次少代會、市第一次少代會會議精神，緊緊圍繞“全隊抓基層、全隊抓落實”的工作思路，按照“貼近心靈、快樂體驗、健康成長”的工作理念，進一步加強少先隊基礎建設，全面普及《少先隊輔導員工作綱要(試行)》，深化主題教育和品牌活動，加強自身建設，積極組織開展了一系列豐富多彩的教育活動，竭誠為廣大少年兒童的全面發展服務，有力的推動了全縣少先隊事業的全面發展

　　一、以組織建設為依托，少先隊工作基礎進一步鞏固

　　1、抓好學校建隊工作，組織建設不斷完善。按照“五有十率”的要求，建立健全了各級少先隊組織機構。全縣目前共有少先隊員6萬余名，少先隊大隊10個，中隊450個，建隊率100%；少先隊輔導員配備率100%。

　　2、陣地建設不斷加強。少年兒童技能訓練、少年軍校等少年兒童課外活動不斷增加，隊室建設水平有了顯著提高，少先隊鼓號隊由城鎮向鄉村普及，紅領巾廣播站等少先隊活動陣地在學校不斷發展。目前，全縣各鎮中心小學都建有較為規范的隊室。

　　3、加強少先隊輔導員隊伍建設。輔導員是少先隊工作中不可缺少的一支隊伍，輔導員的綜合素質直接關系到少先隊工作的成效。為此，我委與教體局、學校三方都很重視少先隊輔導員的配備和培訓工作，把工作能力強、有干勁、有活力的年輕教師安排到輔導員崗位上，有的學校還開展了輔導員競聘。經常性的組織少先隊輔導員進行交流，有效的提高了少先隊輔導員的整體素質，為我縣少先隊工作的開展打下了良好基礎。

　　二、以感恩教育為載體，抓好少先隊員的思想教育

　　1、開展愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的教育活動，引導他們感受今天的幸福生活來之不易，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，通過演講比賽、讀書報告會等形式，使學生體會到社會對他們的至關至愛。利用“學雷鋒活動”、“志愿者活動”、“德育基地活動”、“勞技基地活動”等形式，激發和增強學生“報答社會、感恩社會、報效祖國”的深刻情感。

　　2、開展為父母多做事，對父母多說知心話，為父母過生日，給父母送禮物，為父母揉揉腰、捶捶背、洗洗腳，幫父母做飯洗衣等，體會和感激父母的艱辛和不易，培養學生感激父母的養育之情，回報父母養育之恩。如“三八”節那天，實驗學校大隊部要求每位隊員為自己的母親端一杯熱茶，做一項家務事以感恩自己的母親。

　　3、開展隊員向老師獻真情活動，自選“八個一”（寫一封信，談一次心，做一張賀卡，獻一束鮮花，提一個建議，表一個決心，送一句話，寫一首詩歌等）來表達對老師的感激之情，感激老師的教誨之恩。

　　4、開展以“同學如手足”、“牽手同學、共同進步”為主題的作文比賽、演講比賽、以及給同學做一件有益的事，給班級做一件有益的事等活動，掀起隊員之間互幫、互助、互學、互進的熱潮，增進隊員之間的友誼，感激同學間的愛心相助。

　　5、開展愛護自然，愛護環境活動。在每年的3.12 “植樹節”，組織少先隊員主動種一棵樹，養一盆花，保護一片綠地，自覺成為愛護環境、保護環境的自愿者。開展謳歌大自然對人類恩賜的書、畫比賽和演講比賽，使學生能夠形成感激自然給予的情感，使“愛護自然、保護自然”成為同學們的自覺行為，感恩自然的賜予。

　　三、開展少先隊實踐活動，加強體驗教育

　　1、開展獻“愛心”活動，陶冶了少先隊員的情操。開展“撿一張‘愛心’紙、一只‘愛心’塑料袋、一個‘愛心’瓶和節約一粒米、愛護每張桌、愛惜每把椅子、愛護每塊玻璃、愛惜每張床、珍惜每株花草樹木”，涓涓細流匯成波浪洶涌的江河，平凡的小事培養了少先隊員良好的衛生習慣和環保意識。看到地上有紙屑能主動撿起來，風雨來了馬上小心關好窗戶，晴得長了主動給樹木、花草澆水……熱愛集體、愛護公物已成為少先隊員的行為習慣。

　　2、積極組織開展以服務新農村建設為主題的社會實踐活動。各校少先隊普遍組織少先隊員參加“三清三改”活動，發放新農村建設宣傳單，開展以新農村建設為主題的討論活動；有的學校少先隊學習借鑒好的做法，針對不同年齡階段，分年級開展“養成好習慣，爭當文明人”主題隊會活動，培養他們衛生健康的生活習慣，把良好習慣帶回家，帶回農村，發揮他們在新農村建設中的特殊作用。

　　3、開展以“關愛留守孩、關懷貧困生、關心后進生、關愛農民工子女”為主要內容的“教育關愛工程”。在全縣各小學按照縣少工委和縣教體局的統一安排，結合實際，積極深入的開展了以“關愛留守孩”為核心的“教育關愛工程”， 建立校外“一組、一員、一中心”機制，延伸學校教育功能，組織以屋場為單位的學習小組，組織班內學生開展結對，開展互幫互助活動。在活動中各校少先隊輔導員深入農村、深入家庭送溫暖，得到普遍好評。

　　4、開展“在沒有雷鋒的日子里”的活動，強化了隊員的道德意識。各校的少先隊員們多次自發組織打掃主要街道，清理周邊的衛生死角，幫助孤寡老人砍柴，幫他們洗衣服。通過身邊的活生生的事例，強化了隊員的道德意識，有力推進了校園的精神文明建設。

　　5、學《經典》文明禮儀。“百孝敬孝為先”一切感恩從孝敬父母開始。實驗學校大隊部率先在全縣實施學《經典》促文明禮儀教育。每天半小時的晨讀校園充滿著《論語》《弟子規》的聲音；學了《弟子規》更有禮貌了，更懂事了，向師生問好的多了，吵鬧的少了。大隊部每周評出十個“文明中隊”，每月評出二百名“文明之星”，每學期評出一百名“校園之星”，讓他們成為隊員們身邊的榜樣。

　　6、創建“小交警中隊”。實驗學校積極開展“少年兒童平安回家”活動，增強少年兒童的自護自救能力。學校花大力氣抓好排隊放學工作，要求學生放學回家排好整齊的隊伍，強化學生的交通安全意識，避免意外事故發生。各中隊按不同的回家方向將學生分成若干小隊，配予“安全小黃旗”，選最遠的同學擔任路隊長，負責執旗并管理好本小隊紀律。成立實驗學校小交警中隊，在各交通要道設立“小交警監督崗”，對各中隊排隊放學情況作詳細記錄，并將情況及時反饋到各中隊。如今，每到放學時間，XX縣城再也看不見學生在馬路上亂竄的現象了，實驗學校排隊放學的隊伍與小交警們成為了XX縣城一道亮麗的風景線。

　　三年來，我們緊緊圍繞抓基層、打基礎、抓落實的工作思路，團結帶領全縣少年兒童和廣大少先隊工作者求真務實、開拓進取，取得了我縣少先隊工作的新發展。但我們也看到存在的問題，與市少工委的要求和先進縣市還有差距。面對新形勢、新任務，我們將積極探索，不斷創新，努力使我縣少先隊工作百尺竿頭、更進一步，以實現我縣少先隊工作全面活躍、全面發展、全面提高。