2024生產部主任年度工作總結（通用3篇）
2024生產部主任年度工作總結 篇1
為進一步落實安全生產責任，加強安全生產風險閉環管控，深入排查和整治安全生產隱患，夯實安全生產基礎，嚴守安全生產底線，確保安全生產持續穩定，結合“找差距、抓整改、促提升”活動，樹立“隱患未被發現就是事故”的安全理念，不斷推進公司本質安全體系建設，有效防止季節性事故發生，為迎峰度夏工作做好準備工作，堅持“安全第一，預防為主”的方針，確保維修班組人身、車輛、設備的安全，配合迎峰度夏和防汛工作及“找、抓、促”，抓小防大，防止人身傷害、防止車間設備損壞，提高設備健康水平，強化外委、維修施工現場全過程安全管理以“可控、在控、能控”為原則，進一步細化各項預控措施、執行到位、監督檢查到位。
加強外圍工作、臨時性工作的管理與控制，特別是在我分公司當前安全生產態勢平衡的情況下，努力預防各種麻痹、驕傲松勁思想，尤其要做好員工的思想穩定工作。以工作現場“兩錯”、反違、“危險點”控制為重點、做好作業環境變化生產的動態危險點控制措施落實和監控工作。
做好、做實此次春夏季安全大檢查活動。我分公司對照春夏季安全生產大檢查表單(附2)仔細逐一檢查，現將此次安全生產大檢查活動中發現的問題及整改情況匯報如下：
一、領導重視、精心組織：
為加強本次安全大檢查活動的組織領導，確保大檢查活動的扎實有效開展，首先成立了“自糾自查”小組，以我分公司第一責任人為組長的檢查領導小組，各班組人員積極配合開展，對活動進行認真組織，使活動開展得有計劃、有布置、有檢查、有總結、有考核。
二、扎實開展春檢工作：
依據總公司春夏季安全生產大檢查表單(附2)的要求，結合“找差距、抓整改、促提升”活動及迎峰度夏準備工作，認真展開大檢查工作，對照檢查項目逐項檢查，對發現問題及時匯報，并做好小結。檢查過程中的問題，本部門能整改的隨即進行整改，不能整改的問題匯總上報。在全面落實常規檢查要求的基礎上，圍繞“三突出”即突出隱患排查治理;突出反違工作落實;突出安全責任落實。與本安風體系建設工作有機結合，全面推進“春夏檢”工作。
1、_季安全檢查組織部署：
我分公司根據公司要求自查整改時間為_月2日-_月02日
成立了檢查小組：
檢查小組組長：蔣__
檢查小組副組長：李__
檢查小組成員：張__、許__
按照公司春夏大檢查方案結合我分公司交通安全檢查重點及檢查行動計劃詳細內容逐一對生產區域，班組認真開展檢查。
2、安全生產責任制落實情況：
保證每個崗位有任務，人人肩上有重擔，今年新增了安全員B崗的崗位責任書，其他崗位安全生產責任書已按照崗位職責、權限、到位標準落實到各個崗位;對各崗位履職情況我們以每季度的績效考核為準，對履職是否到位對個人進行獎懲考核，對履職不到位或者嚴重違規違人員除扣除績效外，在每月28日安全學習會上進行通報批評;分管領導對安全教育培訓計劃、應急演練計劃、安全學習、法律法規學習相關內容進行了檢查并組織安排照計劃進行;對班組安全學習內容進行檢查，有記錄。
3、安全風險管控機制建立：
完成了20_年度的風險概述報告及管理評審內容，維修部風險沒有特高風險及高風險，中風險不變，低風險有所降低轉化為可接受的風險，完成了20_年維修部風險評估并更新了風險數據庫，完成維修作業風險評估無大于1分的關鍵作業任務，對有風險的作業過程制定了安全措施，操作規程上墻。完成20__年安全生產責任制，個人防護用品已發放到個人;防火防汛方面，對場內滅火器需求量進行分析，并合理安放，專人負責每個月進行檢查，易燃物品單獨存放;對排水溝進行清理，地下污水無堵塞情況。
4、作業風險管控:
作業人員資質管理：維修工相關資質證齊全，對新進員工進行入場教育培訓，培訓內容保存完備;
生產用具管理：維修車間工器具分類存放，舉升機定檢有記錄，抽查車輛工器具齊全，合格有效，個人防護用品有發放記錄;
作業過程管理：維修作業操作規程上墻，維修二保標準上墻，對維修作業過程建立風險數據庫，駕駛作業過程要求實行車輛“三檢”，特殊作業下的安全交底，建立道路交通安全數據庫;
現場作業環境：現場防火、禁煙、限速等標識齊全，滅火器配置，檢查到位。
5、應急與事故事管理
防范各類風險的應急預案及演練計劃：“火災應急預案”、“地震應急救援預案”、“人身事故救援預案”，今年應急演練計劃已上報，并于_月完成了“地震應急救援演練”
應急隊伍及物資配置：應急隊伍人員臺賬詳細，結構合理，應急人員取得相應的救助資質，應急物資存儲單獨存放，并建有應急物資臺賬及相關檢查記錄。
2024生產部主任年度工作總結 篇2
碩果累累的20xx年已悄然過去，充滿希望的20xx年已然來臨，今天我們懷著激動的心情迎來了一年一度的公司年終總結大會。我們在這里總結過去、交流經驗、暢想未來。相信在公司高層的英明領導下，20xx我們一定會蒸蒸日上的。值此辭舊迎新之際，我在此就生產部一年來的工作做一簡單總結：
一、計劃與生產
20xx年，我們根據市場需求，合理安排生產計劃，把生產任務層層分解，落實到人，使每位員工目標任務明確，有序生產；合理調整生產場地布局，提高了現場物件的流轉率。一定程度上改變了各車間、崗位各自為政、工作目標明確的狀況，基本上按要求完成了下達的生產任務，得到了公司領導的認可。
20xx年生產部全體員工高度重視產品質量，牢牢樹立質量就是生命的思想意識，嚴把工序質量關。20xx年，完成鑄造件1600T，數車加工合格產品20760件系列產品。
二、設備管理
20xx年的生產管理中，我們以公司組織實施ISO/TS16949質量管理體系為契機，在各車間科室全面實施了嚴格的管理制度，建立了設備工裝臺帳并專人負責管理。設備責任人嚴格按管理要求對設備進行維護保養，并做好設備保養維護記錄。通過以上各項措施，有效控制了人為因素造成的設備故障，有力地保障了生產秩序的穩定。
三、人員管理
我們深知“人”是所有工作中最基本、最核心的要素。生產部圍繞人員管理做了大量工作。“沒有規矩不成方圓”的道理大家都明白，因此我們在以人為本的前提下，嚴格落實公司各項規章制度：
1、采取多種措施，營造良好學習環境，著力提高員工素質。
2、積極培育團結、和諧的工作氛圍，純潔員工隊伍的思想，增強企業凝聚力，齊心協力完成公司的生產任務。
四、生產及現場管理
定期召開生產例會，講評工作質量，落實生產進度。生產部的管理人員堅持與一線員工打成一片，了解員工對公司管理、生產計劃、等方面的意見或建議，交流工作經驗和溝通思想，增強團隊意識，取得了很好的效果。
20xx年，生產部將安全生產納入日常管理工作之中，能夠定期對車間員工進行安全意識教育，加強了對生產現場安全生產秩序的檢查，保證了生產車間的有序運行。為保證生產現場的整潔有序，以6S現場檢查要求進行全面的整頓和維護，達到了較好的效果。
五、存在的問題與不足
20xx年我們雖然取得了一定的成績，為今后的各項工作打下了堅實的基礎，但是我們清醒的認識到我們的工作中仍存在許多不盡人意的地方，亟待在今后的工作中加以克服解決：
1、部分員工思想懈怠，工作的積極生和主動性不夠，紀律觀念淡薄，直接影響其他員工的工作情緒。
2、由于人員流動性較大，部分員工在技術能力方面得不到加強，在一定程度上影響了產品的產量和質量。
3、規章制度還有許多不完善的地方，需要我們進一步的修訂完善；另一方面，執行制度不夠堅決，致使我們的生產現場仍然不時出現這樣或那樣的問題，有待加強管理工作。
4、由于生產現場的管理力度不夠，20xx年全年共發生了3起較小的人員受傷。4起較大的設備故障。
六、20xx年工作計劃
(一)以16949質量管理體系為牽引。
貫徹落實“安全第一，預防為主，綜合治理”的方針，強化安全生產目標管理，結合公司實際，把安全生產工作納入重要議事日程，警鐘長鳴，常抓不懈。
1、年度目標：
全年實現無事故生產，無重大生產設備故障。
2、指導思想：
以安全工作總方針“安全第一，預防為主”為指導思想，以車間管理為基礎，安全崗位為重點，以糾正崗位違章操作為突破口，落實各項規章制度，開創安全工作新局面。
(二)有效控制生產成本，力爭以最小的投入獲取最大的效益。
1、制定《生產分析表》、《車間產量工時差異表》來反映工作產能。
2、通過《無作業工時成本統計表》來反映工資費用成本。
3、通過《廢品統計表》來反映控制失效成本，控制指標。
4、《設備使用情況分析表》來反映設備利用率指標。
(三)質量是企業的生命，是企業生存的重要保證。
1、加強全員質量意識，做到人人管質量，明確質量就是生命。
2、強化質量自檢力度，自覺配合互檢。
(四)強化管理，四個進一步。
1、進一步加強員工思想教育工作，增強員工組織觀念團隊精神以及對企業的忠誠度。
2、進一步完善我們的培訓體系，加強員工的操作技能和相關知識的培訓工作，努力提高員工的操作操作技能和解決問題的能力，為我們的生產服務。
3、進一步完善我們的規章制度，使我們的規章制度更合理、更科學。
認真履行崗位職責，制定相應的崗位考核標準，優勝劣汰。完善工資考核辦法，根據目標任務進行層層分解，按照多勞多得的原則，合理調整薪酬分配方案，調動了員工的工作主動性、積極性和創造性。
4、進一步加強與相關部門的溝通、協調與配合。
20xx年，由于各種原因，我們和相關部門的溝通、協調的不理想，致使我們在工作中配合的不好，盡管對工作沒有產生太大的影響，我們認為這將嚴重影響公司的利益，是極大的人力資源的浪費。20xx年我們將主動與相關部門溝通、協調，相互配合好工作，為公司創造一個和諧、有效的工作環境貢獻出我們的力量。
20xx年，生產部全體員工有決心在公司的正確領導下，以飽滿的工作熱情，加強管理，團結協作，克服不足，提高工作效率，為企業的發展盡我們的最大努力！謝謝大家！
2024生產部主任年度工作總結 篇3
參加工作至今，已有XX個年頭了，因為愛孩子，所以一直默默耕耘在幼教工作的第一線。十五年前，我帶著青春的夢想和激情，踏入了幼兒園這片凈土。然而，工作并非我想象的那樣輕松快樂，幼教工作的辛苦，恐怕只有親歷了，才會有深切的體會�？墒�，我并沒有退卻，我決心把壓力變動力，把動力變活力，奮發向上，堅定干出一番成績來！
XX年來，我擔任班主任多年，做一名優秀的班主任是我不懈的追求。于是，我帶著對職業的熱愛，無私的奉獻著，執著的追求著，從未退縮過，雖然沒有轟轟烈烈的成就，更沒有驚天動地的業績，但是，我仍以擁有這份平凡的和富有創意性的事業而驕傲！班主任頭銜很小，但責任很重大，工作看似簡單，做起來卻很難。班主任是“兵頭將尾”，是幼兒園各項任務的具體執行人，是班級的管理者，是專業的領頭人。她應具有幼兒園教師的一般素質，還要有領導人的基本素質，即要有較強的專業技能，還要懂一些管理知識，即會協調班組成員之間的關系，又能與領導妥善相處，既能讓孩子開心家長滿意，又能使老師順心工作領導省心。是班級管理的靈魂，是孩子們生活的組織者、指導者，是班級成員人格的導師，品德的典范。
一、堅定信念、鑄就師德
自從踏上這個工作崗位的那天起，我一直堅持努力以我全部的熱情和愛心去滋潤每一個孩子的心靈，銘刻在我心的是我的責任。作為一名班主任，首先更要有愛。我要讓愛滲透在我生活、工作的每一個細節中。愛園如家，我視“園榮我榮，園衰我恥”，爭做幼兒園模范帶頭兵，時時用積極向上的行動感染班級成員；愛同事如姐妹，和同事打成一片，生活中我們相互幫助，工作中我們相互支持。
我深知：作為一線的幼兒老師，必須是一個踏踏實實，認認真真地老師；一個真心愛著幼兒的老師；一個有朝氣蓬勃的老師；一個有博大襟懷的老師；只有這樣的老師才是一位真真地好幼兒老師。我是這樣想的，也是這樣做的。我在工作中一貫堅持我固有的勤懇、踏實、顧全大局的工作作風，用我點點滴滴的工作，來詮釋著我的行動。
人常說：學高為師，身正為范，幼兒教師只有具備了良好的道德品質，才能有資格為人師表，所以，在工作中我本著無條件、無理由，以公平、公正的態度，認真的對待著每一位幼兒，深深地愛著班里的每一個孩子，不把對孩子的愛，當成是一句掛在嘴邊的口頭禪，身為人母，我經常進行這樣的換位思考：“假如這是我的孩子我應該會怎樣對待”？我把那份柔柔的母愛不由得遷移到工作中來，我把自己當成是孩子們眼中的一個大朋友、一個他們喜歡的人，一個像媽媽的老師，否則，我就對不起孩子們叫我的每一聲“老師好”。在平時，對那些特殊的孩子，我更是給予更多的照顧。我對體弱多病的幼兒更是給予精心照料，特別是冬天，不管是室內室外，我都會根據情況，不厭其煩的為他們及時穿脫衣服，督促他們多喝水以防生病，后來，這類孩子竟然由出勤率最低而連連變成了全勤寶寶。在帶中班時，孩子年齡比較小，每天當孩子們離園時，我都要多留意孩子幾眼，看看每一個孩子情緒怎樣，衣服穿戴是否整齊，褲子扭著沒有，小臉臟不臟，力爭讓家長迎接的是一個天真爛漫的笑臉。
當我們的點滴付出，得到家長和孩子們的肯定時，我是多么的欣慰，當有些家長用不正當的方式來謝意時，我一次又一次的給婉言謝絕了。我也幾度誠懇地向家長們表示：你們對我工作的滿意與支持就是最豐厚的回報，關愛每一個孩子是我們老師應盡的天職！同時，為了幫助老師們提高繪畫水平，我利用業余時間義務向全體教師毫無保留的傳授我所掌握的繪畫知識，一度使得教師的繪畫水平有了很大的提高。
二、班級管理，嚴謹有序
一個班級就是一個集體，班內老師之間的工作配合的是否和諧直接關系到班級管理工作的好壞。作為班主任，最主要的任務就是協調好班級各方面的工作。我認為，一個班長的工作態度，決定著一個班級的工作態度，作為班長，一定要做好本班的帶頭人，處處事事要以身作則。應時刻與班組成員進行情感交流，使彼此間產生信任感、親切感，從而把班集建設成一個溫馨、和諧、幸福家庭，讓人人心中都深藏“愛班如家”的情感體驗。作為班長我每周五晚上組織教師召開班務會，為了更好的完成班務工作，我們還經常利用交接班、晚離園等點滴空隙時間，交換意見、溝通兒童發展情況，每次會議的內容能根據幼兒園工作重點，結合班級情況，認真召開。在我的帶領下，在我們三人的密切配合下，我們為幼兒創設了有趣的游戲情景，投放了豐富的活動材料，讓幼兒在有準備的環境健康、快樂、發展！
自從我擔任班主任工作以來，迎接了幼兒園一級一類的驗收、市級示范園的驗收。經常加起班來都不知道什么時候天黑了，還發動身邊每一個親人和朋友，幫助進行環境創設，以力求從中體現出我們秀的水平，這其中既有辛苦，更有收獲的快樂。每次的反饋我都和班上教師仔細研究、分析如何改進能做的更好。在反復的迎接大型活動過程中，我和班上教師的業務水平提高了，教育靈活性的把握度也提高了，同時也得到了領導的表揚、同事的欽佩以及家長的認可。
同時，作為老教師，我深刻的意識到帶動年輕教師快速成長是我義不容辭的責任，所以，在平時的工作中，我會耐心、細心的指導我的配班老師，向她們傳授我各方面的工作經驗，讓她們一起參加班級的管理，以促使她們快速成長。至此，我帶過的幾位年輕教師已從教師隊伍脫穎而出，成為佼佼者。
三、安全工作，常抓不懈
安全工作是我們工作的重點，所以我特別加強日�；顒又械陌踩芾恚匾曈變阂蝗栈顒又懈鱾�環節的安全管理工作，如晨間安全檢查、幼兒喝水、入廁、洗手上下樓梯及戶外活動時間，這些都屬于事故多發階段。于是，我和班級其他兩位老師針對這個時段采取了一系列的防范措施，保證了幼兒的一日活動安全。同時在活動中穿插安全教育、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。讓幼兒從身邊的每件小事著手，結合幼兒自身的生活經驗和安全教育周的各項活動，有目的有步驟地開展有利于幼兒的各種活動，時刻提醒幼兒意外就在身邊，通過“以點帶面”的方法，提高幼兒的安全意識。至今，我創下了15年來帶班期間的“0事故”的記錄。
四、家園虹橋，至關重要
我們《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。”我清醒的認識到：家長工作是我們工作成敗的另一個窗口，作為班主任，我能協調好與家長的溝通，讓家長積極參與到我們的教育教學及管理工作中，家園共育是大的教育觀，是幼兒教育現代化的重要內涵，也是當今改革與發展的大趨勢，因此我帶領班組成員開展了一系列的活動促進家園共育。
我們采用了多種家園溝通方式，如：家長園地、家園聯系冊、電話、網絡聊天、班級博客、家長會、家長委員會及半日開放活動等形式。讓家長走進幼兒的課堂，了解孩子在活動中的表現，通過活動也讓家長看到了自己孩子的薄弱環節，經過與家長溝通，每次我們都請個別家長將自己的育兒經驗介紹給大家，互相取經。這些做法得到了家長們的一致好評。這樣，我以班主任的人格魅力，深入細致地家長工作贏得家長的信任和信賴。至此，我所帶班級創下了家長“0投訴”記錄。
XX年的幼教生涯，我就是這樣一步一步扎扎實實走過來的，沒有半點懈怠、沒有半點退縮，有的只是滿腔的熱情和奮進的腳步、有的只是我對這片凈土的越發眷戀；有的只是默默地奉獻。我相信，在園領導的正確指導和辛勤培養下；在局領導的關注下；在家長的和孩子們的期待下，以及同事們的協助下，我會將本職工作做的更好！