計算機生產實習總結（通用3篇）

計算機生產實習總結 篇1

　　專業：通信工程

　　姓名劉志強

　　指導教師：

　　班級通信02-8班

　　為期三周的生產實習結束了，與在校期間的工程實踐相比，生產實習更多的是將理論應用到了實踐中。通過自己的所見所聞真正的對所學的知識有了一個更具體更實質的認識。

　　在天津的眾多外資企業中，韓國三星是個頗具規模的大型企業集團單就其電子業在天津乃至全國都占有很重要的地位。三星電機是隸屬于三星集團的一家以生產移動通信、電腦、衛星通信等電子產品所需要的核心部件為主的大型企業公司。在三星電機實習的一段時間里，我深刻地感受到一個制度完善的大型企業，對個人能力的提高是多么的重要。剛開始了解這家公司還是通過在網上找到的一些資料，后來聽一位前輩介紹，三星電機現在已經有了很大的規模除本公司外還新建了第二法人，而令我想不到的是就連很有影響的三星電子其實他們所生產的手機有百分之八十的部件都是三星電機提供的，而且三星電機所承攬的還都是一些技術要求很高的核心部件。

　　三星電機對像我這樣的應屆畢業生其實有很高的要求，雖然在學校里我們都學習過單片機，但真到用的時候才知道自己跟公司的要求有多大差距。不過好在在學校的工程實踐中有過一個月的單片機的短期強化性的學習。其實在學校里我們所學的也只不過是最簡單的單片機的原理及應用，只能算是入門教育，而單片機在實際中的應用是非常廣的`。

　　這段時間里我對單片機有了個更為全面具體的認識，單片機就是CPU、RAM、ROM、輸入/輸出等設備集中在同一塊集成電路芯片中，價格上也并不昂貴，我們剛開始接觸單片機時就經常講8051，8031，80C51什么的，其實MSC51是美國INTEL公司生產的一系列單片機的總稱，其中8051是最早最典型的產品。而80C51是這幾年在我國非常流行的單片機是由美國ATMEL公司開發生產的。

　　以前對單片機的中斷系統一直很不理解，其實把理論的東西引入到生活中的例子里就好理解了。比如在學習時，突然電話鈴響了，這時我就要放下現在的學習去接電話，交談后放下電話繼續學習，而這一過程就是生活中的“中斷”現象，即正常的工作被外部的事件打斷了。能夠引起中斷的我們稱之為中斷源，單片機中有很多可以引起中斷的事件，8031中一共有5個：兩個外部中斷，兩個計數/定時器中斷，一個串行口中斷。中斷是現代計算機必須具備的重要功能，計算機暫時停止原程序轉而為外部設備服務（執行中斷服務程序），并在服務完成后自動返回原程序。中斷可以提高CPU的工作效率：計算機有了中斷功能后，CPU和外設可同步工作；還有就是便于實時處理:在實時控制系統中，被控制的各個實時參量，越限數據和故障信息任何時刻可向CPU發出中斷申請，要求CPU及時處理，這樣CPU就可以在最短的時間內處理現場的情況，對系統實施正確調節和控制；此外中斷還便于故障處理，提高系統的穩定性:計算機運行過程中的各種異常，如電源斷電、系統的失常和故障可以通過中斷立刻通知CPU，做出應急處理。中斷事件有可能多個同時發生，也就存在個優先級的問題。但這些都是系統的合理和優化所必須的。

　　公司里提到最多的是PIC單片機，PIC最大的特點是不搞單純的功能堆積，而是從實際出發，重視產品的性能與價格比，靠發展多種型號來滿足不同層次的應用要求。就實際而言，不同的應用對單片機功能和資源的需求也是不同的。比如，一個摩托車的點火器需要一個I/O較少、RAM及程序存儲空間不大、可靠性較高的小型單片機，若采用40腳且功能強大的單片機，投資大不說，使用起來也不方便。PIC單片機是靠發展多個系列產品型號來滿足不同層次用戶的需要，其系列從低到高有幾十個型號。其中PIC12C508單片機僅有8個引腳，是世界上最小的單片機，價格也很便宜。PIC8位單片機共有三個級別，有相對應的指令集。其系列微控制器匯編語言指令與MCS－51系列單片機匯編語言一樣，每條匯編語言指令由4個部分組成即標號；操作碼助記符；操作數1，操作數2；注釋。再有PIC的精簡指令使其執行效率大為提高，其開發環境優越、保密性能好而且還自帶看門狗定時器可以用來提高程序運行的可靠性。

　　在具體的實習中，多半時間我們是隨著公司的老師在車間里做技術支持工作，其實在車間里理論知識只是個工作的基礎，在實際操作過程中更注重的是動手和創新能力。車間里大部分是普通的工人，但他們的實際操作能力和在工作中所積累的經驗，是我們所不具備的。所以我們一直是遇到問題虛心的請教，在不打擾他們工作的情況下盡量的與他們多交流，并把自己所學到的東西應用到實際當中。

計算機生產實習總結 篇2

　　很快到公司已經1年多了，在這一年里，我受益匪淺，首先要感謝領導的鼓勵與支持，同事的幫助與積極配合，使我對自身的工作不斷的檢討和提升，同時也發現自身的缺點和不足。下面將這1年多的工作做如下個人工作總結，望領導及同事批評指正：我剛進公司最先做的就是了解公司產品學習流水線整個工位操作方法，及公司規章制度和車間相關的管理制度等，進而學習整個工作流程。后面在相關同事、領導的幫助下，在流水線線員工積極地配合下，我慢慢的獨立我自身的工作：主要分為以下幾點：

　　1.每日早晚會傳達相關信息，根據生產計劃安排工作，進行合理的'人力調配，提升產線品質及效率，保證產線計劃如期完成。

　　2.產線設備的操作和簡單維護，使設備正常運行。

　　3.統計數據做生產周報表、員工出勤及離崗頂替、產品入庫及每日盤點等。

　　4.在生產的過程中發現問題，明確提出問題，配合相關同事及工程師及時處理產線各種異常問題。

　　5.做好整理、整頓、清掃、清潔、安全和素養，監督生產線的紀律，指導新員工工作，服從主管工作安排，處理日常其它事物。

　　流水線員工年終總結：通過以上工作我發現自身雖然熟知了自身的工作內容和職責，但對于人員管理和工作的綜合能力還有待提升，遇事比較被動，沒能完全主動發現問題提升自身能力，很少能做到與領導及時有效的溝通，沒有完全意識到下級與上級溝通的重要性。今后我會多加注意，與同事及領導及時溝通，不斷進步！

計算機生產實習總結 篇3

　　實習時間：20xx年6月26日至7月24日

　　實習地點：中國鋁業鄭州研究院

　　指導教師：

　　為了有效地將理論與實際相結合，進一步增強輕冶方向本科生對鋁冶金生產實踐的感性認識，20xx年6月26日至7月24日，中南大學冶金學院02級本科專業52名學生在中國鋁業鄭州研究院下屬的電解鋁廠（國家大型預焙鋁電解試驗基地）和氧化鋁試驗廠進行了為期四周的輕冶生產實習。在實習單位各級領導的關懷和協助下，本次實習自始至終洋溢著團結、嚴肅但又不失活撥的氣氛，實習隊全體師生按質按量順利完成了學校下達的實習任務，取得了優異的實習成績，在實習教學方面也有一些創新之處，得到了實習單位的高度評價。此外，實習隊在認真完成任務的基礎上，利于業余時間與實習單位開展了一系列有意義的活動，如與企業領導、技術人員、一線工人進行座談聯歡，為企業職工的子女進行義務家教，幫助工廠翻譯英文資料，同時部分學生還利用課余時間進行了大學生暑期社會實踐“河南省國有企業改革狀況的調查”等活動，這些活動的開展既增強了學生的專業綜合能力和社會實踐能力，也為豐富實習單位的業余文化生活，樹立中南大學在企業中的良好形象做出了積極的貢獻。

　　常言道：萬事開頭難。但是，一旦有了充分的準備，事情的開頭也就會變的容易。正因如此，我們早在實習出發前就做了周詳的準備工作。首先是成立了以指導教師為核心的實習隊組織機構和實習期間的臨時黨組織的小組，并多次召開了實習隊隊委會議商討實習的具體方案，制定詳細的實習計劃和具體的實習日程安排；其次是實習動員，為了進一步端正學生的實習態度，并請學院領導到會為實習隊全體師生做了實習動員，鼓勵同學們克服經費困難，發揚艱苦奮斗的精神，爭當優秀實習隊。領導的鼓勵給同學們樹立了信心，領導的殷切期望更給實習隊注入了動力，為實習工作的順利進行打下了良好的基礎。

　　有了充分的思想準備，自然我們的實習取得了良好的開端。但是這還遠遠不夠，我們更需要一個圓滿的結局。我們知道，只有嚴格執行實習隊制定的實習紀律，同時做到指導教師、隊委干部和全體學生三位一體，同心協力，才能順利地完成我們的實習計劃。值得驕傲的是我們用實際行動做到了這一點，我們用辛勤的汗水換取了豐碩的成果。

　　在實習過程中，我們嚴格按照學院制定的教學計劃和實習日程安排按部就班地開展實習工作。我們的實習內容涉及研究院下屬的電解廠、氧化鋁廠以及附近的黃河炭素廠的12個主體車間；實習環境比較差，如在電解廠我們需要長時間連續觀察高達960°C的電解槽的生產和操作過程，在氧化鋁廠我們要經常吸進高濃度強堿蒸氣和防止地面的濃堿侵蝕，在炭素廠我們必須忍受濃密的焦碳粉塵、刺鼻的瀝青煙氣以及隆隆的球磨機運轉聲。在短短的4周時間內如何有效地開展實習工作，讓同學們學到更多的知識，而不是像以往那樣走馬觀花似的完成實習任務就成為了全體師生共同考慮的問題。通過實習隊全體隊委的討論研究，統一了全隊的認識，樹立了同學們克服困難的自信心。

　　首先，我們進入一個新的分廠之前先請該廠技術人員給同學們講解本廠的主體流程、設備結構，然后采取分組交叉的方式進入各車間跟班實習，在此期間，我們要求全體同學嚴格遵守工廠的作息制度和安全制度，堅守勞動崗位，仔細觀察每個車間主體設備的運行，現場向技術人員請教有關生產問題，在下午下班前兩小時，我們再將學生集中起來，大家各抒己見，對當天所見所聞進行概括和總結，同時對發現的問題提出來一起討論，并由指導教師做綜合解答，然后第二天同學們再返回車間尋找新的發現，如此反復，同學們覺得這種實習方式達到了事半功倍的效果，與以往走馬觀花似的實習收獲大相徑庭。

　　其次，我們打破了過去生產實習以查找和抄寫資料為主的模式。在實習過程中，我們要求學生堅守在設備邊觀察，而不是一味地坐在車間辦公室抄襲生產資料，只有自己通過觀察所發現的東西才能牢牢地記在腦海中。這種方式雖然辛苦，但能使同學們學到更多的將來屬于自己的知識。同學們在實習結束后由衷的感慨：這才是真正的生產實習。

　　此外，在實習過程中，同學們還積極主動與工人師傅們交談，詢問實習過程中發現的各種問題，同時也了解他們的工作和生活情況，學習他們淳樸的為人之道和對本職工作兢兢業業的敬業精神，為他們將來走向社會，扎根企業奠定了良好的基礎。隨著時間的推移，電解廠、氧化鋁廠的實習相繼結束了，接下來是緊張的實習報告的撰寫和考試的準備。由于大家都有詳細的聽課筆記和現場觀察及討論記錄 ，盡管實習內容繁多，工藝流程復雜，但同學們都成竹在胸，寫起來得心應手，一篇篇敘述流暢，內容豐富的實習報告僅用三天的時間就出自每一位同學的手中。在全體同學均通過實習考試后，我們的生產實習算是全部結束。

　　生產實習條件雖然艱苦，但同學們學習和生活的氣氛就象河南炎熱的氣候一般熱烈。同學們在實習之余沒有忘記開展一系列積極向上的體育文化活動，以此來減輕我們的實習壓力，豐富工廠職工的業余生活，同時也進一步拉近廠校之間的距離。在業余時間，同學們與工廠職工和兄弟院校的實習隊開展了籃球和乒乓球比賽，在友誼第一、比賽第二的氛圍中增進了廠校友誼。為了讓在實習期間過生日的同學感受到親情溫暖，同學們利用周末開展了集體生日晚會，他們盡情地唱、盡情地跳，為幾位小壽星祝福和祈禱，在歡歌笑語中全體同學度過了難忘的一個夜晚。

　　緊張而有序的實習生活結束了，同學們在河南度過了意義非凡的一個月，中南大學02級輕冶實習隊給中國鋁業鄭州研究院全體職工留下了深刻的印象，同時研究院的先進的科研設備和現代化的企業管理模式也深深扎根在同學們的腦海中。

　　冶金學院02級輕冶實習實習隊

　　20xx年8月10日