幼兒教師試用期工作總結（精選6篇）

幼兒教師試用期工作總結 篇1

　　回顧本學期的工作計劃，我從六個方面進行一下小節：

　　一、作為一名幼兒教師，首先應該在思想上嚴格遵守師德規范、熱愛教育事業，熱愛并尊重每一個孩子。有了這種心境，師生之間就能夠在一種和-諧的狀態中相處，許多事情也迎刃而解。我們要尊重和信任幼兒、關心愛護幼兒，只要是我的學生，無論活潑、頑皮、或膽怯、安靜，我都會一視同仁。對性格孤僻的幼兒，我會給予他們更多的關注，幫助他們樹立起自信，走出自我封閉的誤區。我班的-x，剛來幼兒園自己坐在一角，不和小朋友們在一起玩。每次我都會把他叫過來和孩子們一起玩。引導他和孩子們慢慢熟悉，慢慢融和，喜歡小朋友，喜歡老師，更喜歡幼兒園。不能冷落任何一個幼兒，讓每個孩子都感覺到老師的關心。對活潑開朗的幼兒，我則會提供適合他們的展示和表現空間。每天上午或下午我們會播放節湊感較強的音樂，讓孩子們跳舞表現，展示自己的風采，不受任何壓抑，同時還能帶動一些比較安靜的幼兒一起唱一起跳。人的感覺是相互的，老師的真誠，孩子是能感受到的。堅持熱愛、尊重每一位幼兒，與之平等相處，讓幼兒接受了你，就會以主動的態度接受你的教育。

　　二、本學期我和闞老師、陳老師共同擔任“(二)班”的教學、保育工作。我班共有15名幼兒，和這些可愛的孩子們在一起，我們組成了一個溫馨、其樂融融的小家庭，每個孩子都有自己的小脾氣和個性特點。每次看到孩子們天真燦爛的笑容，許多煩惱的事情也會隨之煙消云散了。

　　三、由于孩子們年齡小，初來新環境，很多孩子不能很好的適應，怎樣才能讓這些孩子們更快更好的適應幼兒園生活呢?我們每次都會和家長溝通交流，了解孩子的個性特點以及愛好、不良習慣，認真填寫一日觀察表，與家長及時交流孩子在園的生活情況。在與孩子們的接觸中，我們互相認識，互相培養和增進感情，孩子們也很快適應了幼兒園的生活環境。俗話說：“良好的開始是成功的一半”。在這一學期里，孩子們的變化很大了，從“哭哭鬧鬧”不愿意上幼兒園的小弟弟、小妹妹變成了會關心別人、幫助別人的小哥哥、小姐姐。這些小哥哥、小姐姐不僅學會了書本上的知識，更重要的是他(她)們變的自信了、有想法了。他們會發現問題、提出問題、解決問題，漸漸喜歡探索一些新鮮事物了。我們班的寶貝，在整合課程上動手能力非常強，孩子們愿意貼一些小貼畫，基本上都能正確的貼上。也愿意做一些小手工。

　　四、善于與家長溝通。在幼兒園工作中，家長工作是十分重要的，幼兒園的每一項工作都離不開家長的支持與配合。我的班里還有一個孩子是坐寶寶車的，我們與家長們面對面交流的機會比較少，于是我們采取電訪和寫寶寶本的方法，定時向家長反饋幼兒在園學習、生活情況，同時也聽取家長們的想法和建議。如果有孩子發生突發情況，我們也會及時與家長電話交流或上門家訪。一學期來，我通過多種渠道與家長溝通，讓家長及時了解孩子在園的一些情況，做到家園共育。

　　五、在日常工作中，有時也會心情會急躁，但是經過冷靜和反思過后，特別是想到孩子們天真的笑臉和許多趣事，心態就會自然調整過來，繼續把精力投入到工作中去。

　　六、在今后的工作中，我更會更加踏實和努力，關心和愛護每一位孩子，讓每一個孩子都能健康的成長。

幼兒教師試用期工作總結 篇2

　　我是第一次從事幼兒教師的工作，我知道這對于我來說是一個挑戰，我已經不是在學校學習的學生了，我自己現在也是一個教師了。在這段時間里，我一直把孩子放在我心中，爭取能夠讓他們快樂健康的學習，讓自己成為一名好教師。

　　首先，在保教方面。

　　1、在幼兒保育領域上，積極配合園方保健醫生以及班主任的工作，對幼兒在園的日常生活進行無微不至的照顧，并做好班級各類衛生、消毒等工作，以確保教師和幼兒都能生活在一個干凈明亮的地方。

　　2、在教育教學上，新老師面臨的最大問題是不熟悉教材，不了解重、難點，也沒有經驗去上好課。對此，在工作之初，總是對于各式各樣的課程束手無策，內心忐忑不安。俗話說，“萬事開頭難”。所以，我每次都很認真的備課，查閱資料把自己的教案寫好。除此之外，我虛心向老教師學習，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學經驗。這些使我個人應付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強。為了把自己的教學水平提高，還經常網上找一些優秀的教案課件學習，還爭取機會多聽其他教師的課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。

　　3、在從教學理論方面。我在課余時間盡量讓自己更加充實的學習更多的理論知識，博采眾家之長為己所用。在讓先進的理論指導自己的教學實踐的同時，我也在一次次的教學實踐中來驗證和發展這種理論。另外，在提升教育、教學實踐能力方面，我認真鉆研，虛心向他人請教，及時學習他人優秀的經驗，并鼓勵自己勇于創新。

　　其次，在師德方面。

　　始終認為作為一名優秀的教師應把“師德”放在一個極其重要的位置上，因為這是教師的立身之本。“學高為師，身正為范”，早在千年以前，對于教師的職業道德素質就有了如此高的要求。而今天教師的職業道德素質中就包括了對職業的承諾、事業心、責任感，對兒童的愛心、童心等內容。教師要以關懷、關注、理解、賞識的眼光啟發學生的心智。我認為作為一名幼兒教師，首先應該向把愛灑向每一個孩子，樹立良好的教師形象，最大限度地培養和激發幼兒的學習主動性，及時發現幼兒的閃光點，及時地給予肯定和幫助，學會寬容幼兒，讓幼兒的心理得到最大的滿足。其次，對孩子要有耐心，要對他們表現出不厭其煩的指導精神。要充分發展每一個孩子的個性，平等地對待每一個孩子，并努力給每一個孩子提供最好的教育，為每一個孩子的成功做最充分的準備。讓每一個孩子的身心都能健康成長，讓每一個孩子每天都有好感覺，讓每一個孩子都能獲得成功。

　　所以在這樣的認知上，我不斷的督促自己必須盡量陶冶情操，加強修養，提高自己專業水平。除此之外，還要學會關注孩子的五大方面，即是：關注學生的全面發展與多元智能，關注學生的“最近發展區”與持續發展，關注學生發展的情感與需求，關注學生個性化的學習與發展方式，關注學生發展的自我期望與動力機制。從而從心態上決定師德，從師德上體驗心態。為此，今后我將繼續加強師德方面的修養，力爭在這一方面有更大的提高。

幼兒教師試用期工作總結 篇3

　　時光飛逝，轉眼踏入x幼兒園工作已將一年，作為一名新教師，在各位老師的幫助支持下，在園領導的信任鼓勵下，讓我成長、進步、收獲了不少�；仡欉@一年，對自己的工作表現也有滿意與不足，但無論怎樣，都需要自己踏踏實實的工作，實實在在的做人。

　　在思想政治方面，我熱愛社會主義祖國，堅持四項基本原則，擁護中國共產黨的領導，認真學習貫徹黨的“三個代表”思想。積極參加園部組織的各項政治學習，認真做好學習記錄。利用各種渠道如電視、報紙、網絡等，了解國家大事，提高自己的思想政治覺悟。團結同事、遵守園內的各項規章制度。雖然我是一位年輕的教師，但我非常熱愛幼兒事業，熱愛本職工作，對待幼兒公平，熱愛每一位幼兒，不歧視幼兒，用愛心、耐心讓幼兒喜歡我，愿意和我交往。在這一年里，我的責任心明顯增強，始終把服務于家長和幼兒擺在工作的第一位。努力學習逐漸提高自身的素質和政治覺悟。

　　作為新教師，我經常向其他老師請教和觀摩她們的教學活動并學以致用。在教學上，我認真制定教案，并根據孩子們的特點設計教學活動。在教法上也不斷的反思與總結，經過實踐努力，我設計的小班綜合活動《糖果樂》被《海軍幼教》錄用；我申報的教育調研課題《小班幼兒攻擊性行為與教師干預措施成效的調查》在定海區立項。為了提高自身的業務水平，我要求自己不斷的鉆研業務知識，并努力做到理論聯系實際，實施面向全體和因材施教的原則，使每一個孩子都更有個性的成長。同時，也要求自己不斷進行高學歷的進修，因此，我報考了學前教育的本科的課程，并將于年底進行各門功課的考試。

　　在這一年的工作中我深深的體會到了，作為教師不能簡單的憑借年齡來判斷幼兒的發展水平和實際經驗，因為每一個判斷，都應該從自己班上的兒童的具體實際情況出發，注意針對幼兒的個別差異進行指導。這樣，我想一位教師的教學水平好與否也是可以從這里體現出來的。雖然，在這一年中，我進步，成長了許多，但仍有許多不足之處。如在如何更有效的組織管理好幼兒的一日生活各個環節上，仍缺乏很多的經驗與技巧。如何做到收、放自如，是我今后努力的目標。

　　幼兒園的生活總是那樣令人回味無窮：孩子的純真與質樸常會喚出我們的美好童心，使我們能用這顆心去理解他們，走進他們的世界。在珍惜幼兒園提供學習機會的同時，我也將努力汲取幼教新知，讓自己永遠處于一灣活水、碧水之中。

幼兒教師試用期工作總結 篇4

　　20xx年9月，我有幸進入白云區第一幼兒園工作。一年以來，在各位園領導和同事的關心幫助下，認真履行工作職責，立足本職、扎實工作，在各個方面都有了很大的進步和提高，基本完成了工作任務。

　　一、學習方面：當踏上新的工作崗位，面臨全新的工作環境 時，我感到了理想和現實的差距。在佼佼者云集的白云一幼里， 從前的優秀已不在， 一切都從零開始， 我在工作中感到無所適從。 面對這種被動的局面，我迅速轉變思想觀念，擺正自己的位置， 積極適應環境。 盡快完成從懵懵懂懂的學生到幼兒園一線教師角色轉變。

　　我努力學習鄧小平理論、 “三個代表”重要思想，學習 黨的路線、方針、政策，用“三個代表”“三觀”思想武裝自己，不斷增強自己的政治理論水平。努力學習幼兒教師的各種專業知識。更加耐心有愛心的對待每一個幼兒。 逐步提高了自己教師素質。我不僅從書本上汲取養分，還虛心地向四周經驗豐富，各有特長的老教師學習，取人之長，補己之短，努力豐富自己、 充實自己、提高自己。通過學習，進一步提高了教學水平和動手動腦的能力。

　　二、工作方面：一年來，我始終按照“為了孩子的一切，為了一切孩子。“的要求，以幼兒的保教和教育工作為重，立足自身崗位，不浮飄、不蠻干、不怕苦、不怕累、不計個人得失，踏踏實實地工作。在日常工作中我始終對領導安排的每一項工作任務，能夠積極完成，從不推委拖踏。參與多項幼兒園科研課題，環境的創設，區域活動材料的制作和補充，親子活動、家長開放日活動的組織。

　　三、生活方面：在生活上我嚴格要求自己，努力保持良好的心態，認真對待每一個幼兒，不偏袒任何一個幼兒;與領導和同事和睦相處，講團結、講正氣、不搬言語弄是非，不斤斤計較個人得失。

　　“金無足赤，人無完人” ，由于自身工作時間較短，工作經驗較少，在與家長交流和基本技能方面有所欠缺，但我將努力向有經驗的老師學習，下班時間努力提升自身的文化素養和基本技能。

　　一年的試用期即將屆滿， 現特向園領導提出按期轉正的申請。若未獲批準，我會認真查找自身差距，自我加壓，自查自究，繼續努力，爭取早日符合轉正條件;若獲批準，我將戒驕戒躁，謙虛謹慎，繼續勤奮工作，精益求精，爭取為更好的服務基層工作。

幼兒教師試用期工作總結 篇5

　　時間飛逝，轉眼間四個月的實習生活已經結束了。這段日子對我今后作為一名合格的幼兒園老師來說，是一份寶貴的財富。從來沒有如此那么親近幼兒，從來沒有如此那么了解幼師，從來沒有如此那么渴望時間再長點，讓我再認真的好好學習。因為要學習的東西實在太多太多，短短的四個月，我也只是學到皮毛，離作為一名合格的幼兒園老師還有很長的一段路要走。

　　實習第一天的畫面還歷歷在目，那是多么讓人印象深刻。清晨，早早的起床，帶著那一點興奮，那一點緊張，那一點好奇準備開始實習的第一天。剛進班級，我要面對的就是如何讓這些可愛的孩子接納我，并且喜歡我。大班的幼兒在面對陌生人時，都是那么心懷好奇，他們會主動上來和你打招呼，并且問這問那，很快我就和他們熟悉起來，打成了一片。

　　我的指導老師可是一名經驗老道的閘北名師，比起“指導老師”這個身份，我覺得她更像我的媽媽，不只是因為她的年齡和我媽媽相仿，更因為她就像是一位慈愛的母親，用盡心血哺育我這個剛“出生”的孩子。我會積極觀察陳老師如何引導幼兒自主學習，當我有疑問時，會及時請教老師，并能很快地將老師傳授的經驗付諸于行動，成為自己的經驗。

　　在陳老師的指導和幫助下，我很快得就熟悉了工作，并且他都會和我說說班級里每個幼兒的情況，我知道作為一名合格的幼兒園老師，需要通過接觸幼兒、了解幼兒，逐步形成尊重幼兒、熱愛幼兒、關心幼兒、理解幼兒的教育觀念。

　　記得我實習的第一天，就讓我遇到了一件印象深刻的事情。在午睡的時候，我觀察到了一位幼兒的表情很掙扎，我就問他：“你怎么了，有什么地方不舒服嗎?”他說想大便，我就讓他去了。后來，我等了很久，他都沒有進來睡覺，我走到了廁所，問：“你好了沒有?”他沒有說話，我走了更近才發現他大便大在了褲子上，這時我看著他的短褲，我有點要吐出來了，覺得很惡心，這可以算是我的第一次。

　　但是不管我再怎么犯惡心，我知道我要做得是幫他解決問題。這件事情讓我明白，幼兒園老師不只是教授幼兒知識，還要關注幼兒的生活常規，培養他們的行為習慣及自理能力。我發現陳老師很會利用機會對幼兒進行隨機教育，把有計劃的教育和隨機教育相結合。記得有一次點心吃雞蛋，可是并不是所有的幼兒都會剝雞蛋殼，于是陳老師就請幼兒來說說怎樣可以很快的把雞蛋殼剝下，并且得到一個完整的雞蛋，幼兒紛紛分享了自己的經驗，很快幼兒學到了剝雞蛋的小竅門。

　　我也可以借幼兒大便的事情，教育幼兒遇到事情了如果自己解決不了，可以請老師幫忙，不要干等著，并且讓大班的幼兒學學自己用草紙擦屁股。這些日常生活中的事情都可以成為教育幼兒，培養他們形成良好習慣，增強他們自力能力的好機會。

　　在實習的初期，看到幼兒椅子沒有放好，我會幫他們放好;他們告訴我飯吃不完，我就讓他們不要再吃了;他們要上廁所，不管當時是在做什么活動，我都以為應該讓他們去上我以為我是在幫助他們，可事實并非如此。經過陳老師的提示后，我這些行為的后果就是他們永遠都不能學會自己的事情要自己做，不能養成良好的行為習慣。

　　我的行為出發點是關愛幼兒，但結果卻是溺愛他們，縱容他們。所以經過反省我覺得幼兒園老師的心中應該有一把尺，這把尺其實就是教師堅守的原則，這些原則的出發點和終點都是發展和提高幼兒的能力。

　　在實習期間，最大的感受就是理想和實踐的差距很大。每當我寫好一份教案，計劃好一個活動，認真地在腦海里模擬幾次上課的流程和情景后，我都以為那節課、那個活動可以上的不錯了，但是事實卻不是這樣。上課時間的把握，各個環節的銜接，幼兒情緒的調動，課堂秩序的維護等不確定的因素，對教師的組織能力，反應技巧，控制能力都提出了比我想象中更高的要求，而這些也都是我工作后要注意和提高的方面。

　　在XX幼兒園實習四個月，對幼兒園工作的方面有所認識。時間雖短，但對我的實踐能力和理論知識得到了充實，以及個人對幼教事業的認識都有很大促進作用。通過親自帶班實施教育活動，組織游戲與運動，讓我體會到作為一名幼教工作者該有多大的教育機智!這也是指導我今后學習方向的目標。雖然實習讓我體會到了工作的艱辛，但也有樂趣。這能鍛煉自己的能力，提高自己，所以心理很踏實。

　　我相信，只要我勇敢的邁出了為師的人生第一步，接下來的每一步將會更加堅定。一滴汗水，一級臺階，一分耕耘，一成秋色，我的生命會因孩子們的歡笑而永遠年輕、永遠美麗!

幼兒教師試用期工作總結 篇6

　　從20_年10月至今已整整一年有余。在這一年的工作、學習和生活中，本人取得了長足的進步，但也還有很多需要改進的地方。

　　一年來，本人一直遵守各項法律法規，忠誠擁護中國共產黨的領導，切實貫徹黨的教育方針政策，尊敬領導，團結同事，熱心助人，在生活中嚴格要求自己，以美好的道德情操為幼兒做好表率。

　　“學高為師，德高為范”。作為一名教師，不僅要品德好，更要能力強。本人畢業于邵陽學院的學前教育專業，在學校雖然已經過專業的理論基礎和教學技能的培養，但本人仍未自滿。工作以來，本人依然不斷學習，絲毫不敢松懈。除了參加新教師培訓，本人還被學校選送到長沙參加了三個月的“國培-”脫產學習。另針本人還繼續自學舞蹈、音樂、繪畫等才藝，以便融入教學活動中增加幼兒的學習興趣。

　　一有空閑時間，本人便潛心研究教學方法，學習教學技術，將所學的教學理論與教學實踐相結合，不斷反思中積累寶貴的經驗。教學是一項細致的工作，也是注重技巧的工作，于是本人常常想把教學當成一門藝術來研究。不僅在平時的教學工作中認真備課，精心設計符合學情的教學預案，在課堂教學中根據幼兒學習的情況，即使反思并調整教學設計，盡量讓幼兒發揮學習的自主性，讓幼兒快樂學習并學有所獲。本人還積極去聽各位老教師的課堂，吸取前輩的經驗完善自己的不足。

　　一年來，本人從未有曠工、遲到、早退、缺課現象，全年出滿勤。

　　經過一年的努力，本人所任教的班級幼兒學習都很積極，各方面的能力都得到很大的成長。本人編排的幼兒舞蹈也在全鎮文藝匯演中取得二等獎，本人還受鎮中學邀請協助他們編排節目。在上期期末綜合考評中，本人榮幸地被評為優秀教師。

　　雖然取得了一定的成績，但本人清楚地認識到本人還有很多不足，既然已走上了教師路，在今后的工作學習中，本人要繼續發揚優點，改進不足，為祖國的教育事業增磚添瓦!