高校試用期工作總結(通用3篇)
高校試用期工作總結 篇1
再華麗的語言也描述不出半年的實習生活帶給我們的辛酸與歡樂,忙碌與感動,付出與收獲。匆匆,太匆匆,時間在指尖劃過,悄無聲息。沒有預兆,實習的尾聲就這樣來到我們身邊。一切的一切都已成為回憶,回首翹望,半年的頂崗實習生活已漸行漸遠,帶著激情、懷揣希望、擁著收獲離開了我們的夢想之家。
半年來,頂崗實習鍛煉了我,提升了我,超越了我。
仍然記得第一次聽課時的感受,那是我的指導老師魯士芳老師在八三班講得第一節課,那時候的我,不知道為什么,連續幾次都飽含淚花,我做了無數種可能的猜想,也許是自己第一次見到這些孩子,心生激動;也許是看到這種活躍、親切的課堂,心懷希望;也許是魯老師告訴我這是全年級最差、最調皮的一個班,心存挑戰;也許……有那么多的也許。而現在的我,在實習了一個學期之后,用我同學的話說就是表面上看你沒有什么太大的變化,但是內心的東西肯定改變很多。我就開玩笑地說,你挺會說話啊,呵呵。是啊,四個多月的歷練,怎能沒有變化呢。不管是在生活還是在工作上,我都有了不同程度的提升,這都要感謝河西中學,感謝指導老師們,感謝我的學生們。
在生活上,學校的領導很照顧我們,各方面考慮也很周到,剛來時的諸多不便,學校都會想方設法給我們解決。除了宿舍冰窖似的寒冷一直陪伴外,我們都很滿意,因為我們明白出門在外,知足是福。在這四個多月的日子里,我不知道自己成長了多少,但我知道我經歷過什么。那么多的第一次,都留在了頂崗路上。第一次在外地和這么多的老師共處一室;第一次走進課堂,聽我的指導老師講課,迎來學生們好奇的目光;第一次引領課堂,面對臺下那么多的學生;第一次對這些調皮的孩子發火;第一次擔任一個班的實習班主任;第一次給學生們開主題班會;第一次炒出一個屬于自己的完整的土豆菜;第一次一個人在曝曬的陽光下帶領四十多個學生除草;第一次擔任各種活動的主持人;第一次在學生們面前落淚;第一次收到那么多珍貴的禮物;第一次哭得如此撕心裂肺……在我的生命里,不管它走得如何匆忙,如何委屈,如何坎坷,這都將是讓人珍視一生的的財富。
在教學工作上,我也從不同方面得到了提高。
在導入技能上,俗話說:好的開始等于成功了一半。在教學活動中,一堂課的導入直接關系到整堂課的成敗。精彩的導入可以在第一時間抓住孩子的心,把他們吸引到課堂活動中來。良好的導入能引起學生學習興趣,激發學習動機,能引起學生注意,幫助進入學習情境,為新知識的教學做好鋪墊,使學生明確學習的目的。尤其是數學課,眾所周知,數學是一門比較枯燥的學科,對大部分的初中生來說,是令人頭疼的一門課程,再加上鄉鎮學生的特點,基礎都比較差,就需要花費很長時間才能進入狀態。所以能有一個好的導入技能就顯得尤為重要。經過一段時間的工作與聽課學習,現在我能根據課堂學習的需要選擇適當的導入活動,運用多種導入方法吸引住孩子們的學習興趣。如:多媒體導入法,即是運用圖片、音頻、視頻等媒介進行導入,回顧知識導入法,小品導入法,提問導入法等等。
在提問技能上,經過四個多月的教學活動,由原來的毫無準備到注重各種技巧,我確實提高了在提問方面的技巧。首先所提的問題要難易適度。問題不要太簡單,否則引不起學生興趣,學生也不思考;問題太難,一看一點思路也沒有,學生同樣也不會動腦筋。因此,提問的難易程度必須與學生所掌握的知識緊密相關,這就要求我們要對自己所教的每個學生掌握知識的情況有一個充分的了解。其次,提問要注意到每個水平層次的學生,要根據學生學習程度的不同進行相應的提問。最后,提問要根據難易程度給予適當的時間。如果是簡單的大部分學生都能回答的,則沒必要給予多少時間,但如果比較有難度,則就需要留給學生足夠的時間。讓學生分小組進行討論、總結、歸納等。總之,一堂課,我們也可以運用多種提問方法,引起學生興趣,達到課堂教學目的。
在講授技能上,鄉鎮中學孩子基礎比較差,只有反復講,仔細分析,細講每個部分,每個細節,他們才能跟上,才能一直認真聽一下。經過一學期的實戰演練,我認為講解技巧要把握好以下幾個方面:
1、結構合理、框架清晰。
2、條理清楚,層次分明。
3、重、難點突出。
4、觀點正確,有理有據,在數學中,每一步的得出都要有個根據。
5、時間安排合理。我們只有靈活運用,巧妙的利用,才會得心應手,使教學得以順利進行。
高校試用期工作總結 篇2
在實驗學校歷時5個月的頂崗實習即將結束,靜下心來回想,日子雖然忙碌,但在自己的努力實踐中和指導老師的幫助下讓我覺得在受益匪淺。
教育實習是我們師范生即將踏上漫漫人生征途的標志,對我們的生涯規劃有著重要的意義,將近5個月的時間匆匆而過,我們每個人都取得了寶貴的經驗,珍貴的回憶。回想起剛剛來的時候,看著講臺下孩子們一張張稚氣未脫的臉,我們在講臺揮灑著汗水,澆灌著孩子。轉眼間,當初覺得會無比漫長的5個月,本以為會很難熬的5個月,馬上就要結束了。心里不是終于要解放的輕松感,而是對于學校,對于學生們的不舍。他們是自己帶過的第一批學生,感情很深。平時上課最調皮搗蛋的孩子在此刻也變得可愛起來。回想起課堂上曾經發生的一幕幕,開心的,生氣的,搞笑的,都變得鮮活起來。每天都有學生跟我說,其實他們都很喜歡我,不想讓我走,想要讓我一直教他們。我們從一開始的不熟悉,慢慢到在課下可以像朋友一樣開玩笑,從心里接受了我,認可了我。
通過實習,我對中學的現狀有了更為感性的認識,對學生的學習也有了更為恰當的了解,對教師的工作有了更為真實的體驗,這些都有利于在今后的工作中能夠更快的適應新的工作環境。我還掌握了一些基本的教學方法和師范技能,提高了教學效果和教學水平,通過實習,增強了教師的責任感和榮譽感。教師承擔著教書育人和培養祖國未來人才的重任,每當上課時,這些都是激勵自己上好每節課的前提,左邊是收獲,右邊是不足:面對學生時口不順心,有時難以表達透徹,面對學生“打破砂鍋問到底”卻無法從容應對,這些讓我看到了自己的不足,在今后的學習中,要更加注意這些方面。
天下沒有不散的筵席,既然有了開始就終究會有結束的這天。頂崗實習結束了,它是師范院校的一門重要的綜合實踐必修課程,既是對師范生思想上的訓練,也是對師范生心理、思想、能力及知識等各種因素的全面檢驗和提高,它在形成師范生合理的知識結構、能力結構以及幫助我們增強對社會、國情、高中教育的了解具有特殊的功能,在以后的日子里我會在更好的學習專業知識的同時,更多的了解有關中學教育的理論知識,以便更好的運用于日后的教學中,希望將來能成為一個合格的中學教師。
高校試用期工作總結 篇3
3月5日開始參加培訓,一直到3月20日,一直學習理論知識,這段時間對專業知識有了整體的了解,對產品有了全面的認識,讓我對電容器這個之前完全陌生產品漸漸熟知,了解了它的構成、原理、功能、特點、種類、圖形、技術參數、應用等各方面知識。期間也學習了很多的商務知識,這些知識和我以前理解的商務知識有很大的區別,拓寬了我的視野,更為我后期業務的開展打下了堅實的基礎。
從3月21日開始下市場至今,我主要走訪的是xx市,對這一區域的房地產和工業企業有了直觀的了解。轄4區、4縣、1旗,即xx區、xx區、xx區、xx區、xx縣、xx縣、和xx縣、xx縣和左旗。剛開始用了一周多的時間走訪了4區的房地產項目,由于自己初次接觸業務,能力有限,沒能獲得多少有價值的東西。此后開始走訪共有企業,我走訪過的區域依次有、xx開發區、工業園、工業園、工業園、南區、xx縣、xx縣、xx縣和和xx縣。
希望對您有幫助!
這期間共走訪了147家企業,其中有項目信息的企業21家,沒有項目信息的企業126家。通過對這些企業的拜訪,練就了我的本領,使我能更深入地理解和更充分地利用專業知識,熟練使用銷售工具,學到不少業務技巧,掌握了操作項目的流程,讓我理解了業主、供電局、設計院、成套廠等字眼的真正意義。同時磨練了我的意志,在某種程度上修正了我的價值觀,讓我一步步走向更加真實的自我。相信有了這三個多月的鋪墊,加上我的信念與努力,以后路程將走的更踏實。
三個月的成長離不開公司對我的培養,離不開周圍所有人對我的支持,我不知道自己付出了多少,但我清楚地知道自己得到了很多,而且得到的要比我付出的多很多倍。這里要特別感謝m經理對我的'悉心指導,有了她的諄諄教誨才讓我這個門外漢得以入行,在她的耐心指引下我才得以突破一個個的瓶頸,走出一片坦途。以后的道路上還需要m經理、各位同事與公司的支持。相信自己會與ky一道走的更遠。祝福公司的明天更加輝煌,也為自己加油!