暑期社會實踐報告3000字范文（精選32篇）

暑期社會實踐報告3000字范文 篇1

　　20xx年大學生除了學習書本知識，還需要參加社會實踐。因為很多的大學生都清醒得知道 “兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的人不是現代社會需要的人才。下面我們就來看看20xx年輕人剛到工作單位時往往會表現急躁，這是正常的，但最好不要急功近利，急于表現自己可能會使自己處于不利地位。我們要抱著踏實的態度來做事，虛心點往往能得到別人的認同。其實我發覺前輩做事有一點很值得學習的，就是他們做事很講究條理，他們遇到問題會一步步去解決，而不是驚慌失策。

　　第五：多和同事交流。同事們都有工作經驗，多和他們交流，能從中學到不少社會經驗，也可避免走一些彎路。

　　今次的暑期實習帶給我不僅僅是一種社會經驗，更是我人生的一筆財富。更可喜的是我在實習期間還結識了一些好朋友，他們給予我不少的幫助。俗語說：紙上得來終覺淺。沒有把理論用于實踐是學得不深刻的。當今大學教育是以理論為主，能有機會走進設計院去實習，對我來說是受益不淺的。我就快畢業走向社會了，相信這次實習對我日后參加工作有幫助。

　　感謝院長對我們的教誨。感謝在這期間幫助過我的人。

　　20xx年讀下來了，怎么感覺就跟沒學沒什么一樣。我不知道這是個人問題還是大家都一樣。

　　接下來，帶我去看他們工人現場拌混凝土。他們工人用的水泥已經通過安定性的檢測。通過對混凝土的了解和學習，我大體知道了著一在現代建筑中幾乎離不開的材料的一些訊息：(1)混凝土是當代世界最主要的土木工程材料之一。它是由膠結材料、骨料和水按照一定比例配制，經過攪拌振搗成型，在一定條件下養護而成的人造石料。混凝土具有原料豐富，價格低廉，生產工藝簡單的特點，因而其使用量越來越大;同時吧混凝土還具有抗壓強度高，耐久性好，強度等級范圍廣，使用范圍十分廣泛，不僅在各種土木工程中使用，就是在造船業，機械工業，海洋開發，地熱工程等中，混凝土也是重要的材料。(2)混凝土的 早期養護：混尼姑泥土常見的裂縫，大多數是不同深度的`表面裂縫，起主要原因是溫度梯度再成寒冷地區的溫度驟降也易形成裂縫。因此說混凝土的保護司對防止表面早期裂縫尤其重要。從溫度應力觀點出發，保濕應達到以下要求：1)防止混凝土內外溫度差及混凝土表面梯度，防止表面裂縫。2)防止混凝土超冷，應盡量設法使混凝土的施工期最低溫度不低于混凝土使用期的穩定溫度。3)防止老混凝土過冷，以減少新混凝土間的約束。混凝土的早期養護，主要目的在于保持適宜的溫度條件，以達到兩個方面 的效果，一方面使混凝土免受不利溫、濕度變形的侵襲，防止有害的冷縮和干縮。一方面使混凝土水化作用順利進行，以期達到設計的強度和抗裂能力。適宜的溫濕度條件是相互關聯的。混凝土的保濕措施常常也有保濕的效果。從理論上分析，新澆混凝土中所含水分完全可以滿足水泥的水化，表面混凝土最容易而且直接受到這種不利影響。因此混凝土澆筑后的最初幾天是養護的關鍵時期，在施工中應切實重視起來。所以在施工時我們要謹慎的處理這些事件，根據不同情況不同處理。

　　20xx年半的大學學習中，我會更加努力的學習專業知識，還會豐富我其他方面的知識，實習后才發現，知識是相通的，事事精是很難，但是想有大成就，事事通是必要的，所以在以后一定要多學習些和我的專業有關聯的專業的知識，在學好本專業的基礎上，盡量能修兩個學位，而且，一定要多多的實踐，將理論知識化為真正的能力，盡自己最大的能力，努力，完善自己的知識儲量，完備自己的生活，大學說長不上，說短不短，我會利用這有限的時間來完成無限的可能!

　　我想，如果有機會的話，以后每個假期我都要上工地實習，多學點課本上學不到的知識。那才是真正的財富。

　　20xx年自己的暑假和去年有所不同。其實學校要求我們積極參加社會實踐 , 無非是想讓我們提前接觸社會 , 了解社會 , 這樣才不會在真正走上社會的時候找不到生活的重心,于是我才決定今年要真正的去接觸社會 , 品嘗社會的酸甜苦辣。

　　經過幾天的奔波，在親友的介紹下到了湖南省千山紅建筑公司工作。千山紅建筑公司在益陽市大通湖區承建兩棟商業住宅樓。

　　我的工作主要是負責工地安全監督和材料的進出登記以及為前來購房的客戶提供咨詢。為了做好工作，老板給我引薦了工地的項目經理，一位有十幾年豐富經驗的建筑師。我讓項目經理給我做了簡單的上崗培訓，經理給我講了許多關于施工方面和安全監督方面的經驗。隨著經驗的積累，我的工作能力提高不少，這些提高可以說對我是一個很大的幫助。每當一套房子賣出去，每當一車材料運進來登記好，每當一天的工作結束，我的自信心也就無形中加強了。

　　記得打工的第一天，我都不怎么開口說話，不知道該怎么接待來買房的顧客，和工地上的工人也沒什么話說，很是放不開。暑假打工第一天的工作就在我的和疑問中結束。有的時候做得不好，要給顧客說好話，老板還要批評你。夏天天氣很熱，工地條件，伙食也不是很好，我有幾次都想不干了，但我還是堅持了下來，認認真真做事。原來堅持下去，生活可以更加充實，原來“自力更生”是挑戰與樂趣并存的。我敢保證從此我可以生活得比以前任何時候都好，都充實!

　　在我的打工生活中，我也明白了許多：在工地的管理中責備下級是不可避免的。責備也要用適當的方式，既要與工人打成一片，也要保持自己的威嚴。雖然事實如此，但這也給我上了寶貴的一課。它讓我明白到別人批評你或是你聽取他人的意見時，一定要心平氣和，只有這樣才能表示你在誠心聽他說話。雖然被批評是很難受的，而且要明確表示你是真心在接受他們的批評。因為這樣才能在失敗中吸取教訓，為以后的成功鋪路。我們要學會從那里跌倒就從哪里爬起來，這才是我所應該做的。

　　今年暑假我一開始，我開始了緊張的暑假實踐，準備和同學一起去打工，以便補貼生活，減輕家庭負擔和提高自己的實際動手能。。當我告訴父母說要去打工時 , 他們都感到驚訝：在他們眼中我還是孩子，平時又不太愛說話，況且我還沒有出過遠門，還能一個人出去打工 ?肯定吃不了苦 , 干不了幾天就會回家。我也沒想到自己在他們眼中居然是這個樣子。沒辦法只得在我家附近找一份合適的工作.

　　我也從工作中學習到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看到自身的價值。人往往是很執著的，可是如果你只問耕耘不問收獲，那么你一定會交得到很多朋友。對待朋友，切不可斤斤計較，不可強求對方付出與你對等的真情，要知道給予比獲得更令人開心。不論做是事情，都必須有主動性和積極性，對成功要有信心，要學會和周圍的人溝通思想、關心別人、支持別人。打工的日子，有喜有憂，有歡樂，也有苦累，也許這就是打工生活的全部吧。我不知道多少打工的人有過這種感覺，但總的來說，這次的打工生活是我人生中邁向社會的重要一步，是值得回憶的。

　　現在想來，暑假的打工生活，我收獲還是蠻大的。我所學到的生活的道理是我在學校里無法體會的，這也算是我的一份財富吧。現今，在人才市場上大學生已不是什么“搶手貨”，而在每個用人單位的招聘條件中，幾乎都要求有工作經驗。所以，大學生不僅僅要有理論知識，工作經驗的積累對將來找工作也同樣重要。事情很簡單，同等學歷去應聘一份工作，公司當然更看重個人的相關工作經驗。就業環境的不容樂觀，競爭形式的日趨激烈，面對憂慮和壓力，于是就

　　有了像我一樣的在校大學生選擇了暑期打工。暑期雖然只有短短的1個月，但是在這段

　　時間里，我們卻可以體會一下工作的辛苦，鍛煉一下意志品質，同時積累一些社會經驗和工作經驗。這些經驗是一個大學生所擁有的“無形資產”，真正到了關鍵時刻，它們的作用就會顯現出來。

　　大學生除了學習書本知識，還需要參加社會實踐。因為很多的大學生都清醒得知道 “兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的人不是現代社會需要的人才。大學生要在社會實踐中培養獨立思考、獨立工作和獨立解決問題能力。通過參加一些實踐性活動鞏固所學的理論，增長一些書本上學不到的知識和技能。因為知識要轉化成真正的能力要依靠實踐的經驗和鍛煉。面對日益嚴峻的就業形勢和日新月異的社會，我覺得大學生應該轉變觀念，不要簡單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會經驗的手段，更重要的是借機培養自己的創業和社會實踐能力。現在的招聘單位越來越看重大學生的實踐和動手能力以及與他人的交際能力。作為一名大學生，只要是自己所能承受的，就應該把握所有的機會，正確衡量自己，充分發揮所長，以便進入社會后可以盡快走上軌道。在這次暑期的工作中，我懂得了理論與實踐相結合的重要性，獲益良多，這對我今后的生活和學習都有很大程度上的啟發。這次的打工是一個開始，也是一個起點，我相信這個起點將會促使我逐步走向社會，慢慢走向成熟。

　　20xx年的企業一路走來，經歷了太多，我們只有真正走近她，并用心去體會，才能真正領悟其中感慨。寫到中這突然想到一句建業曾經用過的廣告語：“越了解房產，越信賴建業。”

　　有了經歷，有了思考，就會有所感悟，感悟建業、感悟房地產。但在這一過程中，由于自身知識和經驗的缺乏，也會產生很多疑問和困惑。疑問主要在于專業知識方面。由于之前在學校沒有這方面的知識積累，也沒有接受正規的崗位培訓，所以這方面的不足是很明顯的。記得前幾次開會，都會聽到很多不知道的專業詞匯：容積率、進深、小高層、認籌……還有一些似懂非懂的推論。現在回想一下第一次在會上發言，真是不知道自己在說什么……呵呵，當然，我不會退縮，作為新人，這是必經的過程，我要做的是把這一過程走好。

　　如果說這些疑問可以通過自己勤學好問來解答的話，有一個困惑就讓我感覺不是太好應對了。由于我們來到公司的時間正好處于項目尾盤時期，以銷售為首任的置業顧問自然地閑了下來，而我們實習的時間又不長……所以，如果在這樣的形勢下怎樣更好地融入“置業顧問”這一角色，學到更多的東西，成了一個現實存在的矛盾

　　時光如梭，為期四天的煙臺之行已經結束快一個星期了，現在想想，當初選擇土建類，很大的原因是看重實踐類學科的緣故，我認為與其學習理科研究高深的理論和抽象的概念，不如學習現代化建設中最基礎的土建學科。每當想起一棟棟建筑在筆下設計，一幢幢高樓在手中平地而起，心中都會莫名的興奮。而今，能與老師同學一起，在煙臺之行中，認真觀察建筑現場仔細思考人生哲理，更覺是人生一大幸事。在實習過程中我們首先參觀了一個舊樓改造工程——由橡膠機械廠改建為茶葉商城，整個工程建筑面積達20xx年是培養自己性格與人格關鍵的四年，在大學里要找到自己的定位，朝著已定目標努力向前，把以后需要工作的自己變成工作需要的。目前來說我的短期目標便是考研，將為之不懈努力。從座談中也明白了與煙大學長的差距，他們對于學習和工作認真的態度和在聽眾面前清晰表達自己觀點的能力，都是值得我學習的。

　　而周新剛教授的常識座談，更讓自己有種茅塞頓開的感覺，周教授對于常識的詮釋——良好的行為，平實的人生，活的真實。以及對綜合素質的獨特理解——綜合素質既自己在某個專業有著全方位的認知與能力，而并非片面的追求德智體美的全面發展。讓我修正了我的很想法，每個人都該擁有自己獨特的綜合素質，去追求淵博的知識，健康的心態，真實的視覺，良好的行為。品物解道，境景味成!與周教授不同，邵永波博士的科研創新思維的培養講座，以土木工程結構為例，告訴我們科研創新就在生活中，只要堅持不懈。而講座后的討論，讓我認識到任何事情都是個厚積薄發的過程，做人，做事，一定要有毅力!

　　很多東西，我們不去親手接觸它，觀察它，而憑別人的講述和文字的記載，是很難真正感受到它的存在的。四天的認識實習，雖然時間短，但是收獲頗多。一則增加了對本專業所涉及領域的直觀認識，二則了解了土木工程施工工作環境，三則對人生有了新的感悟和理解，四則更明了了今后努力的方向。認識實習是土木工程第一個實踐性教學環節，讓我建立正確的專業思想，樹立正確的專業知識學習態度，了解了土木工程的廣闊領域，更激發了強烈的求知欲。

暑期社會實踐報告3000字范文 篇2

　　（一）實踐單位簡介：

　　xx市機電有限公司：位于山清水秀的古城，環境優美，風光秀麗，地理條件優越，臨近蕭甬鐵路及杭甬高速公路，去寧波機場僅40公里，西去杭州機場只需60分鐘，交通十分便利。

　　公司技術力量雄厚，生產設備精良，制造工藝先進，檢測設施齊全，生產的各系列展示架、電腦支架等，可以來樣定做，也可以為客戶設計制作。以輕巧、造型美觀、質量好等特點，深受國內外客戶青睞......

　　企業類型：私營獨資企業經營模式：生產加工

　　注冊資本：無需驗資公司注冊地：中國浙江

　　法定代表人/負責人：

　　年營業額：人民幣300萬元/年—500萬元/年

　　主要經營地點：xx市北河沿路47號

　　主要市場：大陸北美西歐東歐東南亞非洲

　　年出口額：人民幣200萬元—300萬元

　　（1）企業文化：

　　{1}是人類社會歷史實踐過程中所創造的物質財富與精神財富的總和；是企業在生產經營實踐中，逐步形成的，為全體員工所認同并遵守的、帶有本組織特點的使命、愿景、宗旨、精神、價值觀和經營理念，以及這些理念在生產經營實踐、管理制度、員工行為方式與企業對外形象的體現的總和。它與文教、科研、軍事等組織的文化性質是不同的。

　　{2}是企業的靈魂，是推動企業發展的不竭動力。其核心是企業的精神和價值觀。價值觀是企業或企業中的員工在從事商品生產與經營中所持有的價值觀念。傳統氛圍構成的公司文化，它意味著公司的價值觀，諸如進取、守勢或是靈活——這些價值觀構成公司員工活力、意見和行為的規范。管理人員身體力行，把這些規范灌輸給員工并代代相傳。

　　（3）文化包括：

　　經營哲學：顧客需求是企業經營活動的出發點和歸宿；技術創新；組織創新；市場創新，長遠觀念

　　價值觀念：走向完善、合理

　　企業精神：務實和求精精神；高標準、嚴要求，不斷致力于企業產品質量、服務質量的提高。確立消費者第一的觀念、靈活經營的觀念、市場競爭的觀念、經濟效益的觀念

　　企業道德：善惡評價為標推的道德原則；企業作為市場的細胞，其直接目的是追求利潤的最大化，而作為社會的一份子，企業在追求利益的同時，又必須使自身的獲利過程同時也成為有益于社會進步和促進人的全面發展的過程，即必須注重企業道德。

　　{4}企業文化的功能：

　　企業文化具有導向功能：通過它對企業的領導者和職工起引導作用。

　　企業文化的約束功能：通過完善管理制度和道德規范來實現。

　　企業文化的凝聚功能：人為本，尊重人的感情，從而在企業中造成了一種團結友愛、相互信任的和睦氣氛，強化

　　了團體意識，使企業職工之間形成強大的凝聚力和向心力。共同的價值觀念形成了共同的目標和理想，職工把企業看成是一個命運共同體，把本職工作看成是實現共同目標的重要組成部分，整個企業步調一致，形成統一的整體。這時，“廠興我榮，廠衰我恥”成為職工發自內心的真摯感情，“愛廠如家”就會變成他們的實際行動。

　　企業文化的激勵功能：共同的價值觀念使每個職工都感到自己存在和行為的價值，自我價值的實現是人的最高精神需求的一種滿足，這種滿足必將形成強大的激勵。在以人為本的企業文化氛圍中，領導與職工、職工與職工之間互相關心，互相支持。特別是領導對職工的關心，職工會感到受人尊重，自然會振奮精神，努力工作。另外，企業精神和企業形象對企業職工有著極大的鼓舞作用，特別是企業文化建設取得成功，在社會上產生影響時，企業職工會產生強烈的榮譽感和自豪感，他們會加倍努力，用自己的實際行動去維護企業的榮譽和形象。

　　調適功能：調適就是調整和適應。企業各部門之間、職工之間，由于各種原因難免會產生一些矛盾，解決這些矛盾需要各自進行自我調節；企業與環境、與顧客、與企業、與國家、與社會之間都會存在不協調、不適應之處，這也需要進行調整和適應。企業哲學和企業道德規范使經營者和普通員工能科學地處理這些矛盾，自覺地約束自己。完美的企業形象就是進行這些調節的結果。調適功能實際也是企業能動作用的一種表現。

　　{5}企業物質文化：

　　生產或服務：生產制造出質量可靠、性能價格比高的商品

　　工作環境或廠容：辦公環境、經營環境均為整潔、明亮、舒適

　　技術裝備：配置先進、適用的機器設備

　　后援服務：為服務對象提供無微不至、主動、便利的服務。

　　人才資源：通過全程、終身培訓使員工均達到行業社會優秀水平，人盡其才

　　福利待遇：公司員工通過辛勤勞動獲得行業和當地領先的工資、福利待遇

　　（4）企業部門；財務部人事部企劃部銷售部

　　財務部：關于資產的購置（投資），資本的融通（籌資）和經營中現金流量（營運資金），以及利潤分配的管理。

　　人事部：企業中各類人員在組織形式上進行管理的部門

　　企劃部：負責公司項目企劃工作的全面掌控。包括組織、參與、指導企劃方案的制定，媒體活動計劃的審定，完成公司營銷推廣項目的整體策劃創意、設計與提報，并指導專案策劃與設計，配合完成日常推廣宣傳工作；

　　銷售部：直接與市場和消費者相聯系，它可以為市場分析及定位提供依據

　　（5）企業產品：

　　工藝品；展示架；密封罐五金件；電腦支架；展示架其他金屬加工

　　（二）作業流程：

　　1、采購物資到廠后，供應商將《送貨單》交倉管員，由倉管員引導供方將物資存放在待檢區。供應商《送貨單》必須注明我公司《物料訂購單》單號及訂購數量、送貨數量等信息。

　　2、由倉庫管理員和采購員在一個工作日內依《物料訂購單》對檢驗物資進行驗證。驗證內容包括：物料名稱、型號、規格、顏色、材質、產品包裝、標識、數量等，數量按抽樣比例進行量測，遵照孰少孰準嚴則按比例進行扣除。驗證合格后在供應商《送貨單》上填寫實際入庫數量并簽收，同時開具《送檢入庫單》在二小時內通知檢驗人員進行檢驗。檢驗合格后由倉管員依照定置管理進行歸位擺放，并進行標示，然后在《物料訂購單》上注銷訂購數量，依《送檢入庫單》及時填寫《存貨吊卡》和登記《存貨計數帳》；檢驗不合格需退貨的填報《驗退單》辦理退貨手續。

　　3、入庫數量與訂購數量必須相吻合，嚴格執行入庫數量上浮比率標準，超出部分填寫《驗退單》通知采購人員予以退回供應商處理。如供應商確需寄存于我司倉庫等待訂單的，由倉管員在《廠商寄存物料登記簿》上登記。并將寄存物料按定置管理擺放，并做好標識；交貨數量未達訂購數量時，以補足為原則，但不影響訂單生產，有利降低庫存積壓的由倉庫主管復核，經資材部經理同意后，可免補交，短交如需補足時，倉管員應通知采購人員聯絡供應商處理。

　　《送檢入庫單》須依據《物料訂購單》、《送貨單》或《發票》載明供應商名稱、訂購單號、制造單號、產品型號、制造數量、物料名稱、型號、規格、顏色、材質、單位、訂購數量、送檢數量、入庫數量、單價、金額、備注，《送檢入庫單》經倉管員、檢驗員、倉庫主管簽字后將結算聯、財務聯連同送貨單、發票交采購人員。

　　驗收中發現的問題，要及時通知倉庫主管和采購人員處理。

　　4、自制入庫：

　　{1}企業自制的半成品、產成品入庫，須有品保部門出具的產品質量檢驗合格證明，并隨同《半成品成品入庫單》由專人送交倉庫，倉管員依據實收數量進行簽字后將物料整理、標示后方可連同料品繳回倉庫。

　　{2}領用工具類材料時，領用保管人應填寫《領料單》經部門主管復核，經理審核，總經理批準后連同拿《工具保管記錄卡》到倉庫辦理領用保管手續。

　　{3}領料單》一式三聯，一聯退回車間作為其物資消耗的考核。

　　5、退料：

　　使用單位對于領用的材料，在使用時遇有材料質量異常，用料變更或用余時，使用單位應注記于《退料單》內經部門主管與主管檢驗員確認簽字后將物料整理、標示后方可連同料品繳回倉庫。

　　6、庫存物資的報廢

　　庫存物資因變質，失效等原因而無使用價值的，由倉庫主管填報《庫存物資報廢申請單》，經部門經理，品保部經理和總經理審批后轉管理部處理。

　　7、成品出貨：成品出庫依據業務部之《出貨申請單》，經總經理批準后倉庫方可辦理出庫手續，出庫時倉管員要認真核對其數量、配色、批次準確無誤后并開出《出庫單》，經部門經理批準才可放行。

　　2、《出庫單》一式三聯，一聯倉庫作為登記實物帳的依據，一聯交財務作為結算貨款依據，一聯業務留存備查。

　　8、庫存管理

　　9、報表的填報：倉管員于每月8日前結算出本月物料進出的合計、本年累計與結存數量，并在30日前編制《原材料進出結存表》上報相關部門及人員（資材部經理及對應采購員、財務部、總經辦）。

　　10、存檔

　　（1）工作職責：

　　1、打字處理工作

　　2、信息的上傳下達

　　3、文件歸檔、保管

　　4、工作記錄

　　5、來訪客人通報及接待

　　6、本工作區域清潔

　　（2）主要工作：

　　1、完成公司、部門交辦的事項，追蹤結果及時匯報

　　2、完成日常的正常管轄范圍內的工作

　　3、接聽電話做留言記錄、訊息處理

　　4、工作資料的保存、分類、歸檔、保管

　　《送檢入庫單》須依據《物料訂購單》、《送貨單》或《發票》載明供應商名稱、訂購單號、制造單號、產品型號、制造數量、物料名稱、型號、規格、顏色、材質、單位、訂購數量、送檢數量、入庫數量、單價、金額、備注，《送檢入庫單》經倉管員、檢驗員、倉庫主管簽字后將結算聯、財務聯連同送貨單、發票交采購人員。

　　驗收中發現的問題，要及時通知倉庫主管和采購人員處理。

　　5、自制入庫：

　　{1}企業自制的半成品、產成品入庫，須有品保部門出具的產品質量檢驗合格證明，并隨同《半成品成品入庫單》由專人送交倉庫，倉管員依據實收數量進行簽字后將物料整理、標示后方可連同料品繳回倉庫。

　　{2}領用工具類材料時，領用保管人應填寫《領料單》經部門主管復核，經理審核，總經理批準后連同拿《工具保管記錄卡》到倉庫辦理領用保管手續。

　　{3}領料單》一式三聯，一聯退回車間作為其物資消耗的考核。

　　6、退料：

　　使用單位對于領用的材料，在使用時遇有材料質量異常，用料變更或用余時，使用單位應注記于《退料單》內經部門主管與主管檢驗員確認簽字后將物料整理、標示后方可連同料品繳回倉庫。

　　7、庫存物資的報廢

　　庫存物資因變質，失效等原因而無使用價值的，由倉庫主管填報《庫存物資報廢申請單》，經部門經理，品保部經理和總經理審批后轉管理部處理。

　　8、成品出貨：成品出庫依據業務部之《出貨申請單》，經總經理批準后倉庫方可辦理出庫手續，出庫時倉管員要認真核對其數量、配色、批次準確無誤后并開出《出庫單》，經部門經理批準才可放行、《出庫單》一式三聯，一聯倉庫作為登記實物帳的依據，一聯交財務作為結算貨款依據，一聯業務留存備查。

　　9、庫存管理

　　9、報表的填報：倉管員于每月8日前結算出本月物料進出的合計、本年累計與結存數量，并在30日前編制《原材料進出結存表》上報相關部門及人員（資材部經理及對應采購員、財務部、總經辦）。

　　11、存檔

　　（3）工作職責：

　　1、打字處理工作

　　2、信息的上傳下達

　　3、文件歸檔、保管

　　4、工作記錄

　　5、來訪客人通報及接待

　　6、本工作區域清潔

　　（4）主要工作：

　　1、完成公司、部門交辦的事項，追蹤結果及時匯報

　　2、完成日常的正常管轄范圍內的工作

　　3、接聽電話做留言記錄、訊息處理

　　4、工作資料的保存、分類、歸檔、保管

暑期社會實踐報告3000字范文 篇3

　　“社會實踐報告”，它的體例、寫法目前還無定論，可以參考“調查報告”的體例和寫法。我個人認為，“社會實踐報告”應該有以下幾部分：

　　標題：可以是公文式標題，即《關于的實踐報告》;也可以是觀點式標題，例如《社會是大課堂，實踐長真知識》。

　　前言：寫出社會實踐的參加者、實踐的主題、時間、地點。然后用“現將此次實踐活動的有關情況報告于下從而過渡到正文。

　　正文：寫實踐者根據學校要求應該和自己想要報告的內容，例如：活動內容，經驗體會，理性思考，問題和建議。作為學生應該著重寫自己的認識，特別要寫出自己的體會，思考后的理性認識，對組織社會實踐活動評價。

　　結語：可以寫出作者對此次活動的意見、批評或者建議。

　　落款：署名和報告時間。寫上參加實踐者的個人或群體(如班、組)，報告完成的時間。應該注意的是，寫作時可以按以上幾部分構思，但行文時不要寫上“前言”、“正文”、“結語”、“落款”等字，而要寫標題，如“基本情況”、“主要體會”、“幾點思考”、“問題和建議”等。

　　社會實踐報告注意事項

　　學生上交的實踐報告必須按照統一的格式，具體內容包括：

　　1.封面。下載附件中的統一格式，認真填寫所有項目。

　　2.正文行文要求。理論聯系實際;數據、資料真實可靠，個人觀點明確，論據確鑿，論證合理;邏輯嚴密、語言流暢、字跡工整;字數-5000。

　　3.正文格式。按行文順序須具備：題目、正文(實踐概述、分析、建議)、結語、參考文獻(依照學術論文撰寫規范，網絡資料注明網址)。

　　4.用紙規格。16k，封面統一打印，信息填寫完整;正文稿紙手寫。

　　6.可適當借鑒、引用，但嚴禁以各種方式抄襲或剽竊，一經發現該實踐報告判零分，不給予補救機會。

　　社會實踐報告范文

　　一、實習的目的與意義

　　在本科專業教育中，實習是一個重要的實踐性教學環節。通過實習，可以使我們熟悉外貿實務的具體操作流程，增強感性認識，并可從中進一步了解、鞏固與深化已經學過的理論和方法，提高發現問題、分析問題以及解決問題的能力。

　　在公司具體實習過程中，能夠接觸國際貨物買賣實務的具體操作，進出口的成本核算、詢盤、發盤與還盤等各種基本技巧，還能對某一行業深入徹底的了解并能切身體會到國際貿易中不同當事人面臨的具體工作與他們之間的互動關系，接觸公司制定的各種戰略以實現跨國經營和良好的市場運作;認識供求平衡、競爭等宏觀經濟現象，能夠接觸真實的商務實戰，了解自身存在的不足，并積累一定的經驗，為將來走上工作崗位打下良好基礎。

　　二、收獲與感想

　　在成功結束實習后，仔細總結，發現不同于前幾次實習，這次校外實習充分認識了從學校走向社會我們存在的不足和缺少工作經驗。

　　自身定位，加強外語學習。在所有的工作和活動中無一例外的涉及到外語，外語是我們對外交流的橋梁，因此在以后的學習中必須加強對外語的學習，同時加強口語的練習，這是我們搞外貿的基礎，因此必須掌握好這門工具。不斷強化自身，并充分認識自己，避免眼高手低，增加實際動手能力，在社會這個大學校里，不斷完善和學習

　　工作總結，認識自身不足。通過實習我發現貿易這專業是門實踐性很強的專業，它不光要求我們有扎實的理論知識而且必須具有很強的動手操作能力，更重要的是學會如何與人溝通，怎么建立商業關系，這些是課本中學不到的，只有融入社會的大舞臺并不斷的歷練才能得到提高，還有加強各方面素質的提高。貿易工作同時是一個涉外行業，因此對各方面的要求都很高，對外代表的不僅僅是個人形象，甚至是國家形象，因此必須加強自己各方面素質的修煉，如禮儀等。熟練掌握好本專業的知識。專業知識是我們從事貿易工作的基礎，貿易工作的高風險要求我們必須熟練地掌握好專業知識。

　　三、實習內容

　　xx年12月末，我開始了校外實習生活，初次來到上海，在陌生與盲目中尋找實習單位，又在努力和熱情中尋找希望，終于在1月里唯一的一次晴天中來到了震旦(國際)集團，在hr的介紹下，了解到震旦集團創立于1965年，以銷售amano品牌打卡鐘起家，如今企業版圖涵蓋辦公設備(oa)、家具、通訊商品等領域，公司遍布中國臺灣、大陸、日本、美國及新加坡等地;商品陣容包括辦公室自動化設備、辦公家具、手機門號以及資訊軟體等。

　　在中國臺灣，震旦的oa事業穩健發展，年年取得60%以上的市場占有率;辦公家具事業更以市場領導之姿，推出全臺首創的“家具租賃”專案;而在行動通訊領域，震旦擁有二百多家連鎖通訊門市，目前也整合資源，朝最大的專業手機通路邁進。震旦有四十年豐厚的實戰經驗，在中國臺灣儼然成為最具特色的綜合性行銷集團。在新加坡，公司以銷售各類型事務用計算器、辦公室用碎紙機、護貝機為主，亦針對soho族提供事務用品、耗材的銷售，在新加坡也成功進入市場并迅速建立了品牌聲望。在日本，震旦公司成立于1976年，總部設立在日本東京，立志于開發世界科技經濟實力第二大的日本市場，不斷運用其強大的銷售通路與團隊合作力量，以合理的價格和高品質的服務來滿足世界上最為苛刻的市場標準。同時通過近30年的日本市場運作經驗，使“aurora”產品在日本的品牌價值得以不斷的提升，來實現震旦集團在日本的深遠發展，作為一家大型跨國公司，震旦憑借高素質的員工隊伍、雄厚的實力、豐富的經驗、良好的信譽、先進的技術及精良的設備，可為各種規模的公司、企業提供辦公設備和專業的技術保障。公司總經理對行業和企業優勢進行評價，并且向我們介紹了集團跨國經營策略和對市場分析，讓我們受益匪淺，之后，在一名同仁帶領下，我分別拜訪了集團大陸事業部的成功客戶，有匯豐基金、上海通用、花期銀行和百思買國際等等國際上聲名顯赫的大公司，在與這些顧客進行簡單的攀談中，體會到震旦公司的經營理念和發展規模，并豐富了我對公司的認知。

　　在隨后的一周里，我來到集團的oa公司，進行真正是實習過程，剛到公司的時候，助理拿了許多關于公司和產品的資料讓我詳細閱覽，資料中多次提及公司的經營理念和產品的專業術語，大多是英文和日語，由于剛剛走出校園，懶散的心態使我并沒有認真的去學習和體會，以至于在后來的實際操作中出現了嚴重失誤。在公司的實習過程中，還接觸到了大型公司的erp系統，每位員工都能夠通過erp系統進行日常的作業，集團可以通過erp系統，對供應鏈實行有效的管控。集團的供應鏈管理在業界享有很高的知名度，正是如此，公司在跨國發展中實習了有效的成本管控和生產經營。

　　接下來的日子里，我在同仁的帶領下不斷的學習和實踐。經過一陣時間的產品資料的熟悉，經理讓我們實際的操作，在學校里我們學到里很多理論知識，什么外貿術語，尋發盤、商務談判等等，但是真讓我一個人開始操作，真就不知道如何起步，因為我不知道該如何開發客戶，如何進行有效的溝通，因為我們是專門的銷售公司，負責對內和對外產品銷售工作，因此并不涉及產品的生產研發，這是其他分公司的事，所以我們日常的工作很大一部分都是用來進行開拓市場和聯系客戶，因為是實習生，公司對我們并沒有十分嚴格的要求，我們在老員工的指導下，學習怎么有效的進行市場開拓，起初對于開發客戶很膽怯，國內的還好點，國外的由于英語水平的限制，通過電話根本不能進行有效溝通，只能通過e-mail套用教材中的例子，這樣才得到了一些有效的信息。

　　在一次與外國公司駐中國辦事處的溝通中，因為對公司的認知和我對產品優勢的大致闡述終于激發了對方的采購欲望，在第3天的有效溝通中，對方提及了一個相當專業的問題，問到我們產品的墨粉規格和機器預熱和輸出最快時間差，這樣的問題對于外商，你必須給予準確到位的回答，因為這是顧客的購買點，由于之前的大意，我遺憾的失去了一次非常好的機會，隨后的時間里，逐步加強了對產品詳細的了解和說明，為應對客戶的各種問題做充分的準備，進一步準備之后，又重新進入了實際操作，開始聯系客戶，報價，談判等等

　　因為公司經常有產品發出，因此也接觸到了相關的合同、發票和其他的單據，之前的這些單證在上課時都接觸過，但是理論和實踐不同，實際操作起來才發現這些單證的重要性，一點疏忽就能造成不必要麻煩，這些單據大大加強了我們的實踐操作能力，也讓我們對如何填寫這類單據有了進一步的認識。總之，凡事都需要虛心用心的學習，這樣才能夠掌握實踐的操作。

　　在公司實習的過程中，有幸參加了一次集團一年一度的過關斬將活動，活動是在公司位于上海嘉定區的培訓基地舉行的，主要目的是鍛煉和提高業務水平，分為4關，建立有效客戶，產品展示，議價，交易。在各個環節都有經驗十分豐富的經理把關，我們實習生作為觀摩，學習實際工作中的技巧和積累經驗，在活動結束后，公司的崔處長進行了總結，并對所有同仁給予殷切的期望。

　　在公司最后的幾天里，我們來到了公司的博物館，來切身感受公司的文化，仔細聆聽公司工作人員的介紹，對震旦集團創立以來的文化和理念有了更深層次的認識，在他們的眼中企業是一個團隊，講求團隊力量的發揮;經營更是一項長期競賽，要發揮“眾人同心，其利斷金”的加乘力量，企業才能持續成長。震旦現階段在務實與創新的行動綱領下，未來的經營策略仍將積極開創，確實掌握產業趨勢，延伸核心事業和相關產業的發展。展現震旦集團自創品牌國際化的自信心與企圖心。鮮明的紅色標志，象征震旦集團如旭日東升般，散發著光明與活力;同時在內涵上，秉持著穩健踏實的一貫經營風格，蘊含創新突破的經營魄力。

暑期社會實踐報告3000字范文 篇4

　　今年暑假我沒有回家，而是去了姐姐家，目的是選擇在她家所在的小區做一名社區服務志愿者。

　　社區服務名目繁多，我要填一張志愿表，然后選擇自己的服務項目。由于我的大伯是電廠的.物業管理經理，所以我選擇在他的傍邊幫他做一些事情。他的物業公司主要司職電廠和家屬區的水電和綠化等一些關系職工日常生活和工廠正常運作的事情，所以平常工作還是蠻辛苦的。天氣雖然很熱，但是一遇到問題，大家就帶上工具去解決。有時一天要跑好幾個地方，中飯都是在外面吃。對于一些專業性質的問題，我幾乎一竅不通，只能幫他們提著工具，有時拿著一個小本本，記下來出現問題的地址，以及解決問題所用去的開支，要詳細的注明時間和責任人。由于電廠家屬區建成的時間比較長了，老房子總是會出現些問題，尤其是水管和廁所漏水以及下水道被堵問題，發生的頻率特別高，而且這些問題有些比較棘手，解決起來往往要花費很多功夫的。向他們常年從事這項工作的職工，一天下來也解決不完手頭的活，常常要費一番周折去解決一個問題，但一天有時常碰到幾個問題。這著實讓人費心，看到他們工作如此辛苦，再想想我在大學象牙塔里過著精彩舒適的生活，不禁有些慚愧。有時回到家躺在床上都不想起來，想想明天不去了，好好休息一下。但等到第二天看到大伯出門上班時有禁不住挪著腳步跟上去。在室內工作還好些，累了渴了主人還可以招待我們一下。但是一旦到了野外工作，白天頂著火辣辣的太陽作業，大家考慮到我是學生，都讓我去陰涼的地方歇息，開始確實無法承受烈日的炙烤就去多一會，但后來發現這樣做是否已失去了實踐的意義。既然決定去鍛煉自己，就應該全身心的投入進去，不應該瞻前顧后，如果這點苦都吃不了，以后還怎么去面對社會的殘酷競爭！于是我也硬撐著頂了上去。開始差點就被嗮暈了，實在頂不住了就用冰鎮礦泉水清醒一下自己。大伙看我倔強的樣子不知道是想笑我還是夸獎我。終于挨到吃飯的時候，大伙因為我的緣故改善了伙食，盡量讓我品嘗老家的特色美食。我也不客氣，就大口的吃了起來，偶爾他們會喝一點酒來解解乏，都知道我是學生就不讓我了，只是象征性的給我倒上一杯，我也不推諉，就喝了下去，烈酒順著喉嚨火辣辣的進了肚子里。那滋味不比在太陽底下好多少啊，看我喝下去了，他們又給我倒上了一杯，這次我就不再逞能了，乖乖的吃我的飯了，這下把大伙逗樂了。

　　這樣干了又半個月左右，單位里開始整改，我也被迫下崗了。終于可以好好休息幾天了。又一次在逛街的時候突然發現街道辦為了加強社區文明建設搞了一項宣傳活動，這個對于招聘人員沒什么限制，但主要是初高中生和大學生比較合適一些。而且可以隨時報名參加，只需要身份證證明就可以錄用了。但沒有什么報酬，只是給宣傳人員提供飲水，而且工作量不是很大主要是每天發夠一百分傳單就行了。我想在家歇幾天就沒事了，肯定會感到無聊，于是就報名參加了。到街道辦領了一個帽子和一百分宣傳單，我就開始工作了。我選擇在離家近的街道發散傳單，鄰居好多認識我的就主動從我手中領取，所以開始感覺到比較容易的。慢慢的發現這樣沒有挑戰性了，于是就和另一個發傳單的伙計商量去遠一點的地方發。他也同意，我們一大草就穿過幾個街區，到一個剛建成的小區發傳單，剛進去沒多久正準備挨家挨戶的發，就被一個多事的女主人發現，而且叫來了門衛，把我們想趕瘟神一樣驅逐出了小區，理由是我們破壞了小區的衛生環境。我們連解釋的機會都沒有就被列入了壞人的黑名單!這次確實給我們帶來了不小得打擊，為什么做好事還要被人如此對待，一時想不透就郁悶的回家了。中午吃了點飯，外面太熱了，就倒下睡午覺了。一睡就到了下午四點多了，看看外面還是很熱，糾結著要不要繼續發傳單吶，這時那個上午和我一起的伙計給我打來了電話問我去不去干了。我有些猶豫，他也為上午的事有些憤憤的，他突然提議要不去新建的公園去玩玩，我覺得挺好的，一來可以散散心，回家這么長時間都沒好好玩玩，二來可以消消心中的不快！于是兩個人就坐公交車到了公園，公園很大，有山有水，有涼亭，感覺像進入到了另一個世界。玩了一兩個小時就感到有點餓了，于是又去吃了烤肉。回家時心情好多了。姐姐問起來實踐怎么樣，還去不去做了，我說明天還去。就這樣我還是在家附近的小區發傳單。沒過幾天領導要進行視察，我們的活動也不得不停止了。我們這個團隊解散的時候大家還合影留念了，雖然大家并不多么熟悉。

　　經過這次實踐我深深體會到大學是一個小社會，步入大學就等于步入半個社會。我們不再是象牙塔里不能受風吹雨打的花朵，通過社會實踐的磨練，我們深深地認識到社會實踐是一筆財富。社會是一所更能鍛煉人的綜合性大學，只有正確的引導我們深入社會，了解社會，服務于社會，投身到社會實踐中去，才能使我們發現自身的不足，為今后走出校門，踏進社會創造良好的條件；才能使我們學有所用，在實踐中成才，在服務中成長，并有效的為社會服務，體現大學生的自身價值。今后的工作中，是在過去社會實踐活動經驗的基礎上，不斷拓展社會實踐活動范圍，挖掘實踐活動培養人才的潛力，堅持社會實踐與了解國情，服務社會相結合，為國家與社會的全面發展出謀劃策。堅持社會實踐與專業特點相結合，為地方經濟的發展貢獻力量為社會創造了新的財富。

　　作為大學生，我們要了解社會，深入基層，深刻地學習黨和國家的方針政策，學習“三個代表”重要思想，實踐“三個代表”重要思想，為促進我國國民經濟的發展和中華民族的偉大復興作出應有的貢獻。此次實踐之行，是系科給了我學習實踐的機會，是系科給了我們極大的支持和信任，我們作為國家的后繼力量，只有懂得全面的發展自己，把理論與實際相結合，才能更好地投入到祖國的建設中去，才能對得起養育我們教育我們影響我們的祖國。

　　社會實踐活動給生活在都市象牙塔中的大學生們提供了廣泛接觸基層、了解基層的機會。深入基層,同基層領導談心交流，思想碰撞出了新的火花。從中學到了很多書本上學不到的東西，汲取了豐富的營養，理解了“從群眾中來，到群眾中去”的真正涵義，認識到只有到實踐中去、到基層中去，把個人的命運同社會、同國家的命運聯系起來，才是青年成長成才的正確之路。

　　“艱辛知人生，實踐長才干”。通過開展豐富多彩的社會實踐活動，使我逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干，并在社會實踐活動中認清了自己的位置，發現了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我對自己有一個正確的定位，增強了我努力學習的信心和毅力。我是一名大三學生，即將走上社會，更應該提早走進社會、認識社會、適應社會。

　　“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。社會實踐使同學們找到了理論與實踐的最佳結合點。尤其是我們學生，只重視理論學習，忽視實踐環節，往往在實際工作崗位上發揮的不很理想。通過實踐所學的專業理論知識得到鞏固和提高。就是緊密結合自身專業特色，在實踐中檢驗自己的知識和水平。通過實踐，原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實踐環節中得到補償，加深了對基本原理的理解和消化“天將降大任于斯人也。必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚”。在短短三天的實踐活動中，汗水淋濕了我們的衣褲，淚水模糊了我們的眼睛。但我們選擇了堅持。我們把淮師人永爭第一的精神帶去了社區，把淮師學子的優秀品質和良好的精神風貌體現得淋漓盡致。在社區人民的心底留下了美麗的印象。七月，我們走進火熱社會，用汗和淚譜寫一曲壯麗的青春之歌。這是愛的奉獻，這是我們的無悔選擇。七月，我們撒播希望，同時擁抱豐收，就如新世紀的第一縷曙光，我們的暑期社會實踐曙光城也給社區留下了光輝燦爛的一筆。

　　學生素質教育,加強和改進青年學生思想政治工作，引導學生健康成長成才的重要舉措，作為培養和提高學生實踐、創新和創業能力的重要途徑，一直來深受學校的高度重視。社會實踐活動一直被視為高校培養德、智、體、美、勞全面發展的跨世紀優秀人才的重要途徑。寒假期間社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸，也是推進素質教育進程的重要手段。它有助于當代大學生接觸社會，了解社會。同時，實踐也是大學生學習知識、鍛煉才干的有效途徑，更是大學生服務社會、回報社會的一種良好形式。多年來，社會實踐活動已在我校蔚然成風。

　　這個假期我沒有選擇自己所學的專業去實踐，而是在一個親戚開的電腦配件柜臺幫忙賣貨，過的十分充實。在此次實踐過程中我學到在書本中學不到的知識，它讓你開闊視野、了解社會、深入生活、回味無窮。也對自己一直十分想了解的電腦知識有了更進一步的深入。社會實踐作為廣大青年學生接觸社會、了解國情、服務大眾的重要形式，對于青年學生的成長、成才有著極為重要的作用。

　　這次假期實踐我以“善用知識，增加社會經驗，提高實踐能力，豐富假期生活”為宗旨，利用假期參加有意義的社會實踐活動，接觸社會，了解社會，從社會實踐中檢驗自我。這次的社會實踐收獲不少。我認為以下四點是在實踐中缺少的。

　　一、在社會上要善于與別人溝通。經過一段時間的工作讓我認識更多的人。如何與別人溝通好，這門技術是需要長期的練習。以前工作的機會不多，使我與別人對話時不會應變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。與同事的溝通也同等重要。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。

　　二、在社會中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。在多次的接觸顧客中，我明白了自信的重要性。你沒有社會工作經驗沒有關系。重要的是你的能力不比別人差。社會工作經驗也是積累出來的，沒有第一次又何來第二、第三次呢？有自信使你更有活力更有精神。

　　三、在社會中要克服自己膽怯的心態。開始放假的時候，知道要打假期工時，自己就害怕了。自己覺得困難挺多的，自己的社會經驗缺乏，學歷不足等種種原因使自己覺得很渺小，自己懦弱就這樣表露出來。幾次的嘗試就是為克服自己內心的恐懼。如哥哥所說的“在社會中你要學會厚臉皮，不怕別人的態度如何的惡劣，也要輕松應付，大膽與人對話，工作時間長了你自然就不怕了。”其實有誰一生下來就什么都會的，小時候天不怕地不怕，嘗試過吃了虧就害怕，當你克服心理的障礙，那一切都變得容易解決了。戰勝自我，只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對是關鍵，如某個名人所說：“勇氣通往天堂，怯懦通往地獄。”

　　四、工作中不斷地豐富知識。知識猶如人體血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。

　　大學是一個教育我、培養我、磨練我的圣地，我為我能在此生活而倍感榮幸。社會是一個很好的鍛煉基地，能將學校學的知識聯系于社會。實踐是學生接觸社會，了解社會，服務社會，運用所學知識實踐自我的最好途徑。親身實踐，而不是閉門造車。實現了從理論到實踐再到理論的飛躍。增強了認識問題，分析問題，解決問題的能力。為認識社會，了解社會，步入社會打下了良好的基礎。

暑期社會實踐報告3000字范文 篇5

　　課題名稱：龍龕村農村新型合作醫療制度的落實情況調研

　　專業班級：20xx級生物醫學工程

　　組長：

　　成員：

　　時間：

　　關于“上龍龕村新型農村合作醫療制度落實情況”的社會調研報告

　　一、新型農村合作醫療制度的推行的必要性。

　　“新型農村合作醫療制度是”《中共中央、國務院關于進一步加強農村衛生工作的決定》中提出的，它是指由政府組織、引導、支持，農民自愿參加，個人、集體和政府多方籌資，以人病統籌為主的農民醫療互助共濟的人病統籌基金制度，是社會保障體系的組成部分。從農村的實際看，隨著經濟和生活條件的改善，農民的健康意識和健康需求人人提升了，但是農村目前的醫療衛生服務卻滿足不了群眾日益增長的健康需求。目前農村人的健康狀況并不樂觀，因病致貧、因病返貧的家庭很多。農村有70%一80%的貧困家庭是由家人生病造成的。如果農民們沒有健康的體魄，生產和生活都不可能順利進行，在農村推行新型農村合作醫療制度勢在必行，這樣農民的基本醫療問題和人生病導致因病致貧、因病返貧的現象得到緩解。20xx年，我國開始實行“新型農村合作醫療制度”，這是一項建設社會主義新農村惠及廣人農民的優惠政策，為此，中共中央國務院和有關部委十分重視，相繼出臺相關政策、措施來貫徹。20xx年，“新型農村合作醫療制度”試點在全國開始推行，浙江省是其試點的省份之一;20xx年，《中共中央、國務院關于進一步加強農村衛生工作的決定》出臺，要求建立和完善農村合作醫療制度和醫療救助制度。20xx年，衛生部、財政部關于加強試點有關工作同志，要求認真總結經驗，深入開展試點的檢查評估，以及作好20xx年擴人試點的準備工作。20xx年1月，衛生部等七部委聯合發出《關于加強推進新型試點工作的通知》，要求高度重視試點、明確目標、加強管理能力工作、監管服務機制與組織領導工作等。云南省作為“新型農村合作區療制度”的試點省份，在省內各縣市擴大試點范圍。 20xx年，云南省全面推廣“新型農村合作醫療制度”。20xx年，為了健全完整云南省新型農村合作醫療（以下簡稱新農合）制度，做了以下工作調整：

　　（一）提高籌資水平

　　20xx年，各級財政對新農合的人均補助標準在20xx年的基礎上提高60元，達到380元，其中：中央財政對120元部分的補助標準不變，對260元部分按照西部地區80%、中部地區60%的比例進行補助，對東部地區各省份分別按一定比例補助。農民個人繳費標準在20xx年的基礎上提高30元，全國平均個人繳費標準達到每人每年120元左右。積極探索建立與經濟發展水平和農民收入狀況相適應的籌資機制，逐步縮小城鄉基本醫保制度籌資水平差距。

　　（二）增強保障能力

　　合理調整新農合統籌補償方案，將政策范圍內門診和住院費用報銷比例分別提高到50%和75%左右。以省（區、市）為單位統一制訂新農合報銷藥品目錄和診療項目目錄，建立完善目錄動態調整機制。嚴格控制目錄外費用占比，縮小政策報銷比和實際報銷比之間的差距。加強門診與住院補償方案的銜接，適當提高門診手術、日間手術等門診診療報銷比例，合理設置住院起付線或低費用段報銷政策，控制門診轉住院行為。將符合條件的村衛生室、非公立醫療機構、養老機構內設醫療機構等納入新農合定點范圍，滿足參合群眾多樣化需求。

　　（三）全面實施大病保險制度

　　20xx年，各地要全面推開利用新農合基金購買大病保險工作，盡早啟動大病保險補償兌付。20xx年底前，以省（區、市）為單位實現城鄉居民大病保險的統一政策，統一組織實施，提高抗風險能力。要建立健全招標機制，以地市或省為單位委托有資質的商業保險機構承辦大病保險。要根據新農合基金規模、基本醫保保障范圍與保障水平、高額醫療費用人群分布等影響因素，科學調整大病保險籌資標準。健全以保障水平和參保人員滿意度等為主要內容的商業保險機構考核評價機制，激勵商業保險機構發揮專業優勢，規范經辦服務行為。鼓勵各地在委托商業保險機構承辦大病保險業務的基礎上，將新農合基本保障經辦服務工作委托商業保險公司一并負責，打通基本醫保和大病保險經辦服務通道，實現“一站式”全流程服務。20xx年底前，將兒童先天性心臟病等重大疾病以按病種付費方式納入新農合支付方式改革，先執行新農合報銷政策，再按大病保險有關規定予以報銷。

　　（四）完善支付方式改革，推動建立分級診療制度

　　全面、系統推進按人頭付費、按病種付費和總額預付等多種付費方式相結合的復合支付方式改革，在開展按病種付費方式改革的地區，將病種范圍擴大到30—50種。完善相關配套政策措施，建立嚴格的考核評估和質量監督體系，防止定點醫療機構為降低成本而減少必需的醫療服務或降低服務質量。將考核從定點醫療機構延伸到個人，將醫生成本控制和服務質量作為醫生個人綜合考核的重要內容，并與其個人收入掛鉤，充分調動其控費積極性。合理拉開不同級別醫療機構起付線和報銷比例的差距，引導參合農民合理就醫。逐步探索以各級醫療機構診療能力為基礎的分級診療制度，有條件的地區要結合實際明確基層醫療衛生機構的診療病種范圍。對于基層醫療衛生機構可以診治的病種，上轉不予報銷或大幅降低報銷比例；基層醫療衛生機構診治能力不足的病種，依據相關規定向上級醫療機構轉診的，可按規定比例報銷。按規定上轉或下轉患者的起付線連續計算，不重復收取。支持以醫療聯合體為單位實施總額預付，推動醫療聯合體內部建立雙向轉診機制。

　　（五）規范基金監管，建立健全責任追究制度

　　完善新農合基金風險預警機制，確保基金既不過度結余，也不出現超支。加快提高新農合統籌層次，增強基金抗風險能力。以次均費用、住院率、目錄內藥品使用比例等作為主要考核指標，定期開展對定點醫療機構的考核評價，考核結果與資金撥付掛鉤，并定期向社會公布。探索建立定點醫療機構信用等級管理和黑名單管理制度。貫徹落實原衛生部、財政部《關于進一步加強新型農村合作醫療基金管理的意見》（衛農衛發〔20xx〕52號）相關要求，加強新農合經辦機構內部監督，健全新農合基金監管責任制和責任追究制度。進一步規范管理，加大補償結果公開力度，大力推進即時結算，既要減少報人情帳，又要最大限度減少推諉扯皮，方便群眾報銷，使廣大群眾最大限度地得到實惠。廣泛宣傳全國人民代表大會常務委員會《關于〈中華人民共和國刑法〉第二百六十六條的解釋》，依法加大對騙取新農合基金等違法違規行為的處罰力度。

　　二、新型農村合作醫療制度的落實情況及村民的反映

　　“新型農村合作醫療制度”在上龍龕村己經實施多年，據上龍龕村村委會透露，上龍龕村農民的參合率相當高，達到了95%以上，村委會重視“新型農村合作區療制度”，給予了人力支持，基本上能挨家挨戶宣傳、講解“新型農

　　村合作醫療制度”給農民帶來的好處。至于報銷程序上是不麻煩的，只要村里證明，街道蓋章，醫院審核蓋章即可。據上龍龕村村村委會介紹，上龍龕村共216戶人家，894人。20xx年該村實行農村合作醫療制度，按自愿原則自己出錢，農民受益較大。下面我們來看看村民的反映:調查問卷顯示:53%的人滿意龍龕村的新型農村合作醫療制度實施狀況，35%的人較滿意，12%的人不滿意；65%的人認為參加新農合對農民有好處，22%的人不清楚，只有13%的人認為沒有好處。從數據來看，經過8年發展，新型農村合作醫療制度在上龍龕村的落實情況收效很大。由于上龍龕村村民是自愿出資參保，有52%人選愿意，20%的人選不愿意，剩下的隨大流，大家都愿意，我們也愿意。我想這還是小農意識的一種表現吧，在對國家實施的“新型農村合作醫療制度”政策的了解程度這一欄調查中，大多數村民只知其一，不知其二，都了解不深。高達30%的人不了解此政策，63%的人基本了解，只有7%的人認為自己了解。我們再來看看關于宣傳的調查，35%的人認為只有在參保的時候作過宣傳，而15%的人則認為從來沒有做過宣傳。政策的宣傳效果與農民對政策的了解應該脫不了干系，這也是新型農村合作醫療制度實施過程中的一個問題所在。據村民反映，報銷程序較煩瑣。如果住院治療，要帶住院單，然后回村里蓋章，拿好身份證，合作醫療證再回醫院、審核，然后才去信用社取錢。總體上，村民覺得麻煩，有時忘記帶證件，有時辦事人員出差，就要來回跑好幾趟。由此可見，報銷程序上也有一定的漏洞吧。而后經龍龕衛生院“新型農村合作醫療制度”報銷處辦事人員介紹:患者自出院之日起三個月內申請報銷有效，逾期作廢。報銷時需提供以下資料:1.本人身份證或戶籍證明;2.農村合作醫療證，3.住院時門診病歷和住院經過紀錄4.經當地鄉鎮合作醫管辦蓋章的住院發困殘疾人另需要提供相關證明或證件。據我們調查，在龍龕村，有705位村民認為此政策惠及民眾，但需要完善;55歲以上的人基本上認同政策的優惠性。總體而言，“新型農村合作醫療制度”在龍龕村的實施狀況良好，能以大病統籌為主，為農民排憂解難，但由于各種各樣的原因，實施過程也困難重重，農民對“新型農村合作醫療制度”的誤解也不利于“新型農村合作醫療制度”的發展。在進一步的落實過程中需要在實踐中不斷完善，不斷的總結經驗，從而能夠真正的解決農民看病難、看病貴的問題。

　　三、新型農村合作醫療制度在實施過程中出現的問題

　　20xx年上龍龕村集體投保了7萬多元，共報銷9萬多元，從這一數據來看，新型農村合作醫療制度對農民是有幫助的。但“新型農村合作醫療制度”還處于全面推廣階段，實施過程中不可避免的會出現一系列問題，主要集中在以下幾個方面:

　　(一)宣傳力度不夠

　　從調查訪問中，我們得知各鄉鎮(街道)對新型農村合作醫療制度的宣傳不夠到位，不僅是多數農民對政策的不了解，更有些干部對此政策也模凌兩可。一項政策具有靈活性，可變性，政策稍作變化，各有關部門及負責的干部若未及時進行宣傳，則會更加淡化農民對政策的了解意識。據此次問卷調查，30%的龍龕村村民對新型農村合作醫療制度的政策不了解。此外，如前文所述;35%的人認為只有在參保的時候作過宣傳，而15%的人則認為從來沒有做過宣傳。由此可見，村民對新型農村合作醫療制度的了解甚少，也從一定程度上說明上級部門對其宣傳不到位，這對順利實施新型農村合作醫療制度將是一個挑戰。

　　(二)報銷程序麻煩，限制太多

　　問卷調查顯:多數人認為報銷程序麻煩，需帶證明太多。從《大理市大理鎮新型農村合作醫療實施細則》的規定來看:大病統籌步報銷時需提供的材料:(1)本人身份證或戶籍證明:(2)農村合作醫療證; (3)住院時門診病歷和住院經過記錄;(5)當地鄉鎮合作醫管辦蓋章的住院發票及費用清單復印件。因此難免普遍反映所需證明太多，常因未帶齊證件而無法報銷，需要來回跑好幾趟，給農民和辦事處人員都帶來了不必要的麻煩。其次，報銷項目限制太多。據了解，只有住院才可報銷，小病、門診費不能報銷。但若有些人生的是慢性疾病，一直在看病吃藥，費用不少，但不能報銷，這就使部分農民對此產生不滿。另外，龍龕衛生院新型農村合作醫療制度報銷辦事處負責人告知，甲類藥100%報銷，乙類藥報銷90%,在報銷比例上，則根據醫藥費用的高低來定。在報銷比例上，群眾反映意見也較大，認為比例不合理，規定太多。農民有所不解，也導致了許許多多的小誤會，覺得報銷比例是干部說了算，上有政策，下有對策……經過調查，新型農村合作醫療制度的報銷比例的規定是以政策為指導，各鄉鎮按實際情況可調整比例。但面對群眾的不解，新型農村合作醫療制度有關部門需加以重視并進行宣傳教育。

　　(三)農村醫療設備不夠齊全，醫生水平不高

　　我們調查走訪的龍龕衛生院，條件較差，醫療先進設備少，水平較低，不利于農民看病。受健康意識、社會環境、經濟條件的影響，農村和城鎮的健康需求不同，但農民有潛在的健康需求，一但生活條件允許，他們也希望享受和城鎮人一樣的健康保障。同時，農村目前許多地方的醫療服務機構，也不適應現在農村的發展狀況:醫療設施落后、鄉鎮衛生員大多是中專生，醫生水平不高，大病看不了，病人少，服務態度也相對不好。

　　(四)小農意識使農民認識不到位

　　小農意識主要表現在“事不關己，高高掛起”。有村民告訴我們:“我們身體健健康康的，無須參加的，真的去報銷也就是我們玩完的時候了”。部分村民對尚未涉及自身利益的新型農村臺作醫療制度毫不關心，直到自身利益遇到真正的麻煩時才去關注，這也是農民對此政策了解甚少的自身原因，小農意識在作怪，這就為新型農村合作醫療制度的實施帶來了更大的麻煩。此外，“新型農村合作醫療制度”本身政策的不完善，農村衛生人才的缺乏，各級辦事機構的辦事透明度都在一定程度上延緩了“新型農村合作醫療制度”的進程。總體而言，這些試點村的合作醫療實施狀況是:略有成效，更待提高。

　　四、我們的思考和建議

　　新型農村合作醫療制度”是一項惠民政策，要使此政策長久持續的在全國范圍內實行，深入農村，深入民心，我們必須要完善此政策，“新型農村合作醫療制度”實施過程是一個復雜的過程，所謂牽一發而動全身，需如治理生態

暑期社會實踐報告3000字范文 篇6

　　又是一年暑假來臨，然而今年的暑假卻是和以往不同的，因為我參與了學校組織的暑期社會實踐活動。我主要是參加了兩個小隊的實踐活動，分別在隊中擔任不同的職務。在“綠色起點”小隊中我負責撰寫新聞稿并走訪幼兒園和發放調查問卷，在“十字路口，不在徘徊”小隊中我負責搜集整理資料以及發放調查問卷。

　　我是學前教育專業的學生，因此我參加的兩個實踐小隊都是和學前教育有關的。“綠色起點”小隊通過對華南地區幼兒園綠化情況的調查，呈現華南地區幼兒園綠化的基本概貌，使社會關注到幼兒園綠化的問題;“十字路口，不在徘徊”通過發放調查問卷，采訪學前教育專業人士，搜集學前專業就業信息，來透視學前教育專業的擇業現狀，并為這個專業提出有利的擇業建議。

　　我在半個月的暑期實踐活動中，交叉完成兩個小隊的實踐任務，使自己的時間安排更為有效合理。為期20天的暑期實踐活動對我來說是暑期生活最難忘懷的一段經歷。暑期實踐活動不僅豐富了我的暑假生活，還讓我走上了社會，初嘗這個社會的冷暖滋味，同時還獲得了有關學前教育情況的一手資料，可謂一箭三雕。雖然在活動進行中，我遇到的困難和阻力非常大，但我還是迎難而上，盡自己最大力量去完成每一項任務。

　　實踐內容

　　1.發放調查問卷

　　暑假正式開始的第一天我的暑期實踐也開始了。我利用電腦下載打印了兩個組長發給我的調查問卷電子稿，“綠色起點”小隊要求每個隊員都要完成五十份問卷發放，“十字路口，不在徘徊”小隊則要求每人完成十五份，雖然總共只要發放六十五份問卷，但是對于單獨行動的我來說則是一個比較大的數量。為了高效的完成問卷發放，我還請教了一些對發放問卷有經驗的朋友，她們告訴我在超市，購物中心的休息區是最容易做問卷調查的，有了她們的建議我便鼓足勇氣開始我的問卷發放，在這里還要感謝我的一個好友，她主動加入了我的問卷調查活

　　動，幫助我更為高效的完成任務。我們首先去了市中心的大型地下超市，超市的人雖然多，但是愿意參與我們這個活動的人不是很多，我們在碰壁之后并沒有氣餒，相信總會有人支持我們的活動的，所以在超市轉了三個小時候，我們成功地回收了三十多份問卷。接下來是購物中心的休息地，顯然人們在休息的時候更有心情來參與問卷調查活動，所以剩下的三十多份我們倆很快就發完了。當六十五份問卷全部回收后，我有一種首戰告捷的喜悅。

　　2.統計問卷結果

　　回收問卷后的第二天我就利用電子模板開始我的統計工作。這個工作比較費眼力注意力很容易被分散，所以由我一個人完成會比較困難，我就請求另一個朋友來幫助我，由她來報數字，我負責輸入。在這個過程中，我們配合得很默契，她只要專心報數，我只要專心輸入，這樣就不會出現輸錯看花眼之類的事情了，所以我們只用了一個多小時就完成了統計。當我把統計圖表發到公共郵箱之后，我才知道原來我是第一個完成統計任務的，我想如果就我一個人來做，也不會做那么快，是協作的力量提高了工作效率，所以這里又要感謝我那位朋友了。我深刻體會到朋友是人的巨大財寶，當我們自己無法戰勝困難時，尋求幫助是最好的選擇。

　　3.上網搜集學前教育專業的就業政策

　　我在“十字路口，不在徘徊”小隊中擔當資料組的組長，任務是搜集與學前教育專業相關的信息，給其他隊員做好資料準備。我把資料搜集的任務發放給其他兩位隊員自己也領著一份任務在做。我要找的是深圳、廈門以及江蘇本省的學前教育政策。通過網絡媒體，我發現關于學前教育的信息是非常大和復雜的，然而要和我們這個小隊的實踐內容對口的信息卻是有限的。比如搜集深圳的學前教育政策，在深圳有一個專門的學前教育的網站，我登陸后發現這個網站主要是針對父母和幼師如何對學前階段的孩子進行教育提供的一些方法和教育內容，帖子很多，我試著從帖子的題目入手查找我所需要的信息，往往我在瀏覽完十幾張帖之后都找不到我所需要的內容。于是我重新找切入口，既然是找就業政策，那么就要到政府的官方網站去找，官網上確實有相關的信息，但是卻是比較陳舊的，我只能摘錄一些相對比較靠前的資料，不過我想想一項政策的實行向來是需要幾年的時間的，前幾年的政策如果一直沒有更新的話就表明現在還在實行。除了官方網站，我還在眾多相關網頁中大海撈針般的挑選可能會涉及到教育政策的網頁，將網頁中的內容進行歸納整理。這個任務聽起來好像很容易，但當我自己親自去做的時候我發現真的很繁瑣，我常常查到后來完全沒了興趣和耐心，這個時候我就選擇干其他的事，比如“綠色起點”小隊的幼兒園綠化問題，也是需要了解所訪幼兒園的基本情況的，這個可以用網絡解決。所以我將這一類需要通過網絡的事情放在一起做，以提高效率。

　　4.走訪幼兒園

　　在我看來最令我頭疼一項任務就是走訪幼兒園了。暑假的時候絕大多數幼兒園都放假了，我們中的許多隊員都說她們去采訪的時候吃了閉門羹。我心里也是一點把握沒有，要進入幼兒園，要拍照，要畫出面積圖，要采訪到園長，除非有特殊關系，一般很難辦到。我在網上搜索后，鎖定了三所幼兒園，一家是翰林河景幼兒園地處市中心的民辦幼兒園，一家是鳴珂巷幼兒園地處市中心的公辦幼兒園，還有一家是百丈中心幼兒園地處郊區的公辦幼兒園。采訪河景幼兒園園長是我最失敗的一次任務。由于我阿姨的孩子在這家幼兒園上學的緣故，我有幸得以混入家長隊伍觀看河景幼兒園大班孩子在紅星大劇院的畢業演出，并在演出結束時見到了園長。這是我第一次與重要人物進行的面對面的交流，可是我卻鎩羽而歸，可能是后臺比較混亂，園長沒空和我交流，也可能是我太緊張了一時口拙沒有把來意表達清楚，園長就拒絕了我，而我就跟傻了似的沒反應過來，灰溜溜地回去了。事后阿姨給我總結經驗說，大人物向來忙，所以要開門見山表明來意和身份，能多簡單就多簡單，如果她第一次拒絕你了你不要慌張，你和她預約一個有空的時間再去訪問她，并表示你的采訪對她的工作不會有任何影響，這樣成功的幾率會大很多。在阿姨的提點下，我從失落的狀態恢復過來，重新充滿斗志地去采訪另外兩個幼兒園。令我十分欣慰的是，百丈中心幼兒園的走訪十分順利，在此又要感謝我的一個朋友在采訪中給我拍了視頻和照片，而走訪鳴珂巷幼兒園卻是一波三折的，我整整在幼兒園守了一天才收集完所有的資料，還采訪了幼兒園負責人，可以說我是一個比較幸運的人。

　　5.撰寫新聞稿

　　我是“綠色起點”小隊的宣傳組隊員，寫新聞稿是我的主要任務。從活動開始的第一天起，我的新聞稿也開始動筆了。一開始我根本就不知道該怎么寫新聞稿，于是我就上網查寫新聞稿的規范和范文，看了許多篇新聞稿后，我心里有了譜之后開始寫第一篇新聞稿。第一篇新聞稿主要是說明“綠色起點”暑期社會實踐活動啟動了，并且在網絡上開展了第一次群體討論。感覺上這件事算不上是個新聞，但我想只要是我們這個小隊進行了什么活動，實踐活動進展到什么地步，都可以說是我們小隊的新鮮事，既是新鮮事那么就應該算作新聞，所以在本次活動中我一共寫了七篇新聞稿，反映我們小組的最新動態。新聞稿完成后便是投入公共郵箱和在人人網站上發表，這也算是我們的宣傳方法之一。

　　6.實踐活動小結

　　其實這一項算不上是任務，主要是對本次實踐活動所得成果的一個書面報告。我主要是對幼兒園走訪活動的結果做了一個單方面的總結，總結成果如下：

　　關于對幼兒園負責人(園長)的采訪結果報告

　　幼兒園的負責人表明他們對幼兒園的綠化是十分關注的。綠化對一個幼兒園來說十分必要，不僅能是幼兒園看上去充滿活力，同時還能改善環境，并且起到了方便兒童學習，了解各種植物知識的作用。

　　一般幼兒園的草本、木本植物較多，藤本植物較少，主要是不方便種植和養護。園中的植物種類比較豐富，且四季種類植物俱全，保證在每個季節都能看到綠色植物。有的植物上還標有解釋牌，可以在孩子們室外活動的時候教孩子們認識植物，即成為一種教育資源。

　　園內的植物一般是集中種植的，在專門的綠化區還會種植一些少見的植物。去過幼兒園面積比較大的話，它的周邊都會種上植物，且園中的空余之地也會用綠化填補上。所以幼兒園多數是集中于分散相結合的綠化模式，室內主要是盆栽，置于廊上。

　　據相關負責人表明，園內的植物是一定會進行養護的，絕不會讓有毒帶刺的植物長出來，種植的特殊書中還會進行專門的養護，一般都與園林局或林業公司有較長時間的合作關系。

　　在人與植物的活動關系方面，如都為園長所說，孩子們能從植物身上獲取許多知識，比如學習植物的性格啊，植物的生長過程啊，植物是特征啊等等，可以說是綠色植物是幼兒教育的一道亮麗的風采線。孩子們在植物節的時候還會親身參與植樹活動，平時也會和老師一道對植物進行養護。

　　實踐活動的心得

　　“紙上得來終覺淺，覺知此事應躬行”，這次暑期實踐活動讓我深刻明白了這句話的道理。我雖然學習了許多書本知識，但我并不會應用于實際情況，對于書本上一些晦澀難懂的東西就更沒有理解力了。不過將書本知識與實踐對應起來，很多東西都會清晰起來。比如幼兒園的綠化布局，書上說的有點抽象，等我自己去幼兒園走訪畫布局圖的時候心里就明白很多了。我這次能夠圓滿結束暑期實踐活動還要感謝朋友們的支持和鼓勵，如果不是他們的幫忙，我也不會很容易就達成目標，在這個過程中我也明白了協作的重要性，個人的力量是有限的，但是眾人的力量是巨大的。如果說是這次活動對我個人的發展有推動力的話，那不得不說它讓我懂得了努力了不一定會成功，不努力那么就一定不會成功。我在活動中碰過很多次壁，也想過就這么放棄吧，但是內心又有那么一點不甘心，憑著那點不甘心我硬著頭皮走下去了，卻沒想到會越走越順利，我想這應該是上天對我努力的回報吧。所以在以后的人生中，我會努力為我的理想和目標奮斗。

暑期社會實踐報告3000字范文 篇7

　　一、基本情況

　　1.實踐活動主題

　　湖南省東安縣新農村信息化調研

　　2.活動意義與目的

　　2.1、課題研究理論意義

　　建設社會主義新農村是我國現代化進程中的重大歷史任務，它的提出及付諸實施具有重要的現實意義和戰略意義。推進新農村建設，工作任務十分艱巨，可謂千頭萬緒，因而，要使新農村建設取得較大成效，根本性地改變農村面貌，就要從全局著眼，從實事入手。針對中國農村目前的實際情況，新農村建設的一個重要突破口，應是農村信息化建設。

　　2.2、課題研究實踐意義

　　1）、 調查東安縣農村信息化建設現狀，旨在通過分析現狀找到該縣信息化發展過程中的問題，并提出較為現實可行的建議和方案，以助其優化信息化建設，促進其經濟效益發展。

　　2）、 研究成果為其地方信息化產業結構調整、經濟可持續發展提供參考借鑒。東安縣潛在的或正在開發的特色產業眾多，諸如東安縣葡萄產業，柑橘產業，旅游業以及特產東安雞產業等。這些產業的進一步發展均有賴于農村信息化建設的發展。在關于農村信息化建設的調查中，我們將有針對的對東安縣的特色產業進行跟蹤調查，并結合所學專業的信息管理知識，分析當地農村特色產業鏈，為優化農村信息化產業鏈提出自己的觀點和看法。

　　3）、 宣傳農村信息化知識，讓更多的人意識到信息化的作用以及重視后將帶來的豐厚收益。

　　2.3、課題延伸意義――“增知識、長才干、做貢獻”

　　和諧社會從和諧個人做起，到條件較艱苦的地方去，磨礪意志，克服大學生養尊處優的心理優越感，多面認識社會。通過實踐切實提高創造能力和實踐能力，同時增強社會實踐能力和團隊協作意識，提升自身素質，成才成人，在新時代，為奉獻社會主義事業打下好的基礎。在此，我們團隊統一行動，團結一致，結下了深厚的友誼，并且懂得了團隊戰友的可貴。

　　2.4、傳播農村信息化建設理念，構建社會主義新農村

　　我們秉承“勤讀力耕，立己達人”的華農精神，以求真務實的態度邁出大學校園，走進社會、感受社會、了解社會、奉獻社會。向社會介紹華中農業大學風貌，向社會展現華中農業大學學生的“奉獻意識強、服務精神真、綜合素質高”的美好風貌。

　　實踐中我們安排了 “農村信息化建設”宣傳手冊發放活動、田間地頭科普知識普及活動等志愿服務活動。完成對當地村民的宣傳教育，將信息化理念、新農村理念廣泛傳播；同時在當地的支持下，深入挖掘東安縣已有的農村信息化資源，傳播先進的現代信息化理念，尋求當地農村的信息化發展。并且在次過程中我們重點調研了東安縣井頭圩鎮群山村，結合他們的實際情況提出了一個優化方案。

　　3.活動前期準備

　　1）到圖書館、網絡收集東安縣信息化建設概況以及新農村信息化建設的有關國家政策，東安縣產業鏈的結構等，整理基本資料為以后進行實地調查做好準備。

　　2）根據掌握的資料進行針對農民設計調查問卷，了解新農村信息化建設狀況及信息化建設對他們產業的影響。

　　3）和指導老師討論材料，更好地完成實踐任務。

　　4）進行小組討論，預計實踐過程中可能會遇到的困難，并提出相應的解決方法。

　　5）制定出實踐過程的紀律、規定、確保團隊的團結性。

　　6）有效地分配職責，讓每個人都明確自己的任務。在調查期間，每天晚上進行總結反饋、總結每天的得失、并互相激勵。

　　7）預計實踐過程中的費用。

　　8）進行相關知識的培訓，學運用各種分析方法分析數據。

　　4.活動時間

　　20xx年xx月xx日－20xx年xx月xx日

　　5.活動地點

　　湖南省永州市冷水灘區、東安縣

　　6.活動方法

　　調研過程主要包括四個部分:前期準備、實地調研、數據分析（結論與展望）。

　　1、前期準備：明確課題的核心。

　　1）、通過互聯網和圖書館等資源獲取有關經濟發展的現狀的資料，進行篩選，走后得到真是詳盡的資料。這可以為實地考察提供一條線索。

　　2）、以現有的資料根據不同的對象（包括農民、村干部、當地政府）做三份調查問卷或調查提綱。

　　2、實地調研：

　　1）、在當地查詢統計年鑒，了解發展背景。

　　2）、深入縣城，主動與當地政府部門和一些相關權威機構訪談交流。

　　3）、農村調研，被訪問的人群可以分為兩類，一類是當地村民，另外是村干部。

　　4）、觀察當地的現象得出結論，比如根據村容村貌等。

　　3、數據分析（結論與展望）：對所得的數據進行定性、定量、歸納等方法進行分析比較，總結概括最終得出結論。例如，關于村信息化建設前后居民的生活水平之間的數據進行分析比較等。

　　二、實踐情況

　　1.團隊實際參加人員名單（共8人）

　　2.日程安排：

　　三、實踐總結 成員日記

　　7月1日

　　今天凌晨一點五十五分到達永州，然后去組長劉慧悅家休息，當天上午就在家里進行休整。中午組員聚集在一起進行第一次開會討論，決定當天下午的行程。下午走訪當地各局進行調查訪問，包括永州市地稅局，電力局，水利局，農業局，林業局，市政府等，并且受到了其中一些局里領導的接見，獲得了大量的年鑒等有效資料。最后前往永州市廣電總局，聯系當地媒體，希望為我們實踐調研進行報道。晚上回到組長家中，整理下午獲得的資料，開會決定接下來幾天的行程及任務安排。

　　7月2日

　　第二天前往東安縣群山村進行實地調研。早上8點出發，于10點左右到達目的地并聯系群山村村長。在等待村長的過程中采訪了當地的一位村民，并向讓她做了一份調查問卷。而后，我們又采訪了當地一位葡萄生產的帶頭人，文振川，由他向我們簡單介紹了群山村正在籌劃中的葡萄酒品牌。村長蔣到后，又由村長向我們詳細介紹了村山群近幾年的發展狀況以及未來的一些計劃等。中午在村長家中吃飯，并在這里采訪到了村里的另一位葡萄種植大戶，村支委周克龍。從他那里我們又了解到了群山村葡萄種植的一些情況。下午由村長帶領我們參觀了村里的一些基礎建設，比如宣傳葡萄種植和國家各方面政策法規的宣傳欄，道路和飲水方面的的建設等等。同時村長也向我們詳細介紹了葡萄酒品牌的具體籌劃工作。采訪結束后，黃昏時分回到永州市冷水灘區。晚上小組開會，整理今天獲得的各種信息和調查問卷，安排明天的行程。

　　7月3日

　　今天是我們去東安縣調查的第二天，也是最后一天下到農村實地考察。天下著毛毛細雨，上午8點我們準時坐在了去東安縣群山村的車上。今天的任務主要是進一步深入采訪當地村民以及去葡萄地親身實踐和發放宣傳手冊。相對于昨天，大家顯得自信多了，因為通過昨天一整天的調查，大家對當地的發展狀況有了一個大概的了解，同時也懂得了怎樣和村民們進行有效的溝通。

　　經過一個小時的車程，我們來到了熟悉的群山村。一下車大家就分三個小組開始行動，村里農戶有近 150？家我們按照市場調研的法則隨機抽取了10%？的比例作為調查對象。每個小組需要調查5？家農戶。當地的村民住得較為分散，要采訪到這些農戶無疑給我們的行動增加了難度。

　　我和阿里、陳莎分在了一組。經過一個三叉路口，我們看到了幾戶人家，一個年過半百的大叔正在屋前把剛采摘下來的葡萄裝入紙箱，我們走上前去和大叔打招呼。說明來意后我們最終征得同意，到他家里坐下來問一些較為具體的問題。在暗淡狹窄的小屋中我們問起對方家里有幾口人，幾畝地，年收入是多少。當我們問大叔有沒有想過蓋新房時，大叔開心的笑了，他說，過個兩三年兒子要娶媳婦，到時候就會蓋新房，現在還在嶄錢階段。我看到大叔剛才在把葡萄一串串裝入紙箱，就問：“大叔，你們現在具體是怎么賣葡萄的?是有人開著大卡車來收購的嗎？”對方說道：“沒有大卡車，葡萄放不起，萬一卡車收走以后一兩天賣不出去葡萄就壞掉了。”我們點點頭，發現了其中的銷售渠道信息不暢通的問題。

　　接下來我們又來到新成家的李大哥家里。一到他們家就發現壁柜上發著一臺收音機，我隨口問道：“你們家經常聽收音機嗎？”李哥說：“生產方面的信息電視里很少有，收音機里倒可以收聽到一些。”“村里應該通廣播”，阿里說道。李大哥贊成的點點頭，說到現在村里還不夠裝廣播的資金，將來應該會有的。接著我們又走訪了一些人家，我們也看到了許多現實的問題，不僅僅是新農村信息化建設這一塊，還有存在的基本生活保障問題，農村文化建設方面等。

　　中午我們在村長家里落腳休息。總結了上午的調查成果。下午的任務是大家都期盼的，去葡萄地里實地考察。隊長一再強調實地調研時不要忘了從中發現問題。村長帶我們來到葡萄地里，大家迫不及待地來到地里摘起了葡萄，結果一些還沒熟的也被我們摘了下來。村長介紹說這些葡萄都是經過套袋處理的，可以防止病蟲侵害，同時又達到了綠色食品的標準。但是套袋是我葡萄摘起來卻很麻煩。我們在各家各地里幫忙摘了一些葡萄，通過地里農民的介紹，認識了許多葡萄的新品種。收獲不小。

　　回來的路上，大家把事先做好的小宣傳手冊拿出來，發放給路邊的村民，村里的大爺大媽說：“村長了不起，帶來了這么多有知識的年輕人。”村長聽了笑開了花。在路上的人們互相談論著我們的活動，翻看我們的宣傳手冊，劉超還在一邊向村民講解起了信息化的知識。看到村民好奇的表情，大家也都加入到了這一行列中，向村民們耐心的介紹起了有關知識。

　　時間過得真快，一天的調研馬上就要結束了，最后村長在我們的調研記錄上寫下了懇切的評語：我見過的最有實踐精神和實際行動的調研小組。離開時村長在村口送我們，我們不停的揮手說再見。

　　再見，明年再見。

　　7月4日

　　今天已經是7月4號，實踐活動過了一大半了。我們按照昨晚得出的計劃決定今天上午收集縣里的有關新農村信息化建設的資料，從中選取有典型代表的村的數據，下午嘗試一個重大項目――采訪市扶貧辦主任李一，以期了解東安縣的脫貧工作。

　　我們依舊采取分頭搜索的形式，家里一共有三臺電腦，有電腦的上網搜索，沒有電腦的參考紙質資料。整個屋內不時傳來翻書聲和敲擊鍵盤的聲音。剛開始大家就找到了很多資料，但是因為內容很多很雜，一時理不清頭緒起來，不知道哪些信息對我們有用，哪些信息不需要包括進去。正所謂沒有經過歸類的信息都是信息垃圾。面對疑惑，大家馬上進行了再討論，將要找的信息進行了歸類，明確每個人到底要找哪方面的信息，再將收集到的信息歸到相應的類別中。如此一來，我們變得有目標多了。效率也大大加快了。小劉的媽媽看大家這么用功，還捧上西瓜請大家吃，阿姨說：“你們只要認真做好實踐，吃住行方面我們會全力照顧好的。”聽了阿姨的這番話，大家一下子很受鼓舞，是啊，我們的條件相對來說算好的，那就更應該珍惜這個機會，把這次實踐做好。

　　吃過中飯，我們稍作修整，準備好要問的問題，就驅車去了市扶貧辦。 來到二樓的辦公室，一進門，李主任就主動問我們是不是來采訪他的社會實踐小組。我們連說是的。這個還要特別感謝小劉爸爸不辭辛勞為我們做的聯系工作。接著每個人都問了一些問題，陳莎和劉超在一旁認真做了記錄。

　　參訪過程中，李主任談道最重要的一點是，東安縣如今的貧困現狀主要是由于山地面積較多，交通閉塞以及沒有找到找到特色發展之路引起的。而現在各個村都在施行新農村建設，道路面積在積極擴大，各色發展之路也在努力探索之中，我們應對東安農村將來的發展充滿信心。當我們問到國家對東安縣的扶貧政策有什么特點時，李主任說：“國家鼓勵村民自主創業，以創業吸收當地勞動力資源，帶動當地經濟發展。”我們又問了信息化建設在農村脫貧過程中的地位這個問題，李主任說我們一直非常重視信息化建設這一塊，只有掌握最新最快的信息，農民才可以緊跟時代步伐，走上社會主義全面小康之路。大家不由得點點頭。

　　李主任的話給了大家很多啟示，在回來的路上，大家安靜了很多，每個人心中都是沉甸甸的，思索如何幫助農民脫貧這一重大的社會問題。

　　晚上我們把對李主任采訪的錄音資料進行了整理。又詳細討論了一下明天的工作任務。一天到此結束。

　　7月5日

　　上午：小組8個人分成兩組，每組四人。一個小組將之前幾天的資料，其中包括村宣傳資料、訪談記錄、年鑒等，進行分析和整理，并匯總對結題報告有用的信息。其中主要是對年鑒資料的篩選，總結出幾個樣本在過去5年農村建設各方面的總體情況以及信息化建設的成果，便于我們的進一步分析與研究。另一個小組則是對幾天調研下來所收集的問卷進行分析，其中包括統計選項，并用Excel作出圖表。

　　中午午餐后，全組人召開會議，總結上午匯總資料和分析資料的過程中所發現的問題，并擬定下午的工作內容。

　　下午全隊人員集中對上午匯總分析的資料，提出在當地在新農村建設中信息化進程所出現的問題，還有匯總在采訪中，當地農民向我們反映的問題。然后我們就集中精力，對這些問題討論出我們的對策和解決方法。

　　晚上仍然是對所出現的問題討論對策，并初步形成我們的解決方案。

　　7月6日

　　上午：主要工作是對之前幾天的工作查缺補漏，尤其是對昨天工作的完善和補充。我們分兩個小組，分別從兩個途徑去獲取所缺資料，一個是從所得紙質資料中去搜索，還有向相關方面的專業人員咨詢，主要是到林業局、扶貧辦找相關人員了解，另一個組則是到互聯網上去檢索。

　　中午經過小討論后，對解題報告具體項目進行分工，下午8個人分工把結題報告的內容進行匯總，形成初步框架。

　　然后是到火車站購買回程的火車票，為回程作好準備。

暑期社會實踐報告3000字范文 篇8

　　轉眼，十天的實習就這么結束了，仿佛開始就在昨天，而今天就已經快要結束了

　　十天完完整整的上班經歷，在法院，在民一庭。 實習，就是這樣的實踐學習，在實踐中學習。以下是我實習期間的一個總結。

　　一.實習目的

　　(一) 鞏固、擴大和加深我們從課堂上所學的理論知識，同時也是學習專業書上沒有的知識與經驗。

　　(二). 本次實習能使我更加深刻了解本專業涉及的相關內容。

　　(三) 本次實習是從一個在校學生踏入社會工作的一個新的起點，對以后的工作學習都有很大的激勵的作用。

　　二.實習單位及崗位介紹

　　6月28號，開始了我們第一天的實習，帶著初出茅廬的學生的青澀，來到了昆區人民法院民事審判一庭。雖然已經是大學二年級的學生了，可是在這里我們就是“在讀小學生”，一切都要去虛心的學習，努力的去做。這是個很好的鍛煉與學習的機會，所以要時刻抱著一顆學習的心去面對工作中的問題，從中豐富自我，有所收獲。

　　來的第一天，認識了這的書記員徐姐，在以后的九天里，她負責我們三個的工作安排。剛去的那天，徐姐就抱出了幾大本厚厚的卷宗，讓我們先初步的了解一下每個案子的基本情況和信息流程，也是為以后的工作打個小小的基礎。此時，我第一次完完整整看到了一個民事案子所需要的一系列程序要求，將課本上生硬的文字信息轉化成我眼前的一張張案件文書，是會更加的生動了吧。

　　剛來到民一庭的時候，給我最大觸動的非這的“袖珍法庭”莫屬了，狹小的法庭現場完全沒有我想像的那么氣派。分列在法官兩邊的原、被告只要稍稍的向前傾斜一下身子，就可以握到彼此的手了，這就是我們戲稱的“袖珍法庭”。但這個“袖珍法庭”就像只麻雀，雖小，但是五臟俱全，庭審的設備一樣不少，就在這里我們參加聽審、學習審理案件的程序工作。

　　我們的民一庭是專門處理婚姻家庭類的民事案件的一個廳，如果對這類案件定個性的話，那就是既多又雜，每個家庭的問題都是不同的，正所謂“清官難斷家務事”，而在這里就是要盡力的把這些難斷的事解決了，并且還要解決好。正是因為面對的是此類的案件，所以每天都會有成堆成堆的卷宗裝訂好，拿去存檔。而與此同時，又會有成批成批的案子從立案大廳被送來。

　　這里的空氣總是緊張的，當事人來到這里都是帶著矛盾和氣憤，我們法院民一庭的職責就是要么解決這些矛盾，要么就是去解決這些矛盾、要么就是將其大而化小。在這里的走廊里有一句很醒目的標語：爭一言是怒目相視的痛苦，讓三分才能守望婚姻的幸福。民一庭的法官們不是“月老”，但卻是要把夫妻間的打了結的紅線盡他們的能力去打開，這就是一件神圣而又有成就感的事情。

　　三.實習內容及過程

　　這里是基層。在民一庭實習期間，我們要做的是一些最最基礎的工作，也就是在這樣的工作中才更能學到東西。掌握每個案件的程序工作，從立案到調解，到開庭，經過一系列的工作后結案、存檔、銷案。這些程序我都在實習階段有所接觸，或是學習。對于證據的排列，卷宗的排版都是能熟練的掌握的，這就是學習成果吧。

　　實習的兩周里，把課本中學到的理論第一次真正的與實際相聯系起來了，這或許又是個很大的收獲了。我們在實習法院要做的就是從書記員的工作做起，雖沒有親身經歷審判后調節的工作，但我們還是很有幸的坐在旁邊去聽、去看。作為實習生，我們能說的或是該說的似乎是很少的，關鍵是要懂得怎么聽、怎么看、怎么做。用耳朵、眼睛去認知，用行動去學習，用大腦去豐富自己的知識面。

　　(一).卷宗的掃描、裝訂

　　在實習期間感的最多的就是掃描卷宗，把厚厚的卷宗分開成若干頁，再把它們一頁頁地塞進掃描儀，看它們從摸得到的紙張變成電腦里的卷宗文件，然后便是把這些文件錄入到相應法官的個人系統中，排好順序，制成關盤模式，這一系列的工作就是卷宗的電子存檔。當一切都做好了，就是要把掃描好的卷宗裝訂成冊，不是用訂書器，是完全的手工勞動，這就是這里的唯一的一點體力活了吧，用線穿好的卷宗要按順序排好。為什么不用訂書器，而用線穿。徐姐說這些卷宗日后要好好的留起來，以備以后有必要的時候用的到，而線與訂書釘比較起來有更久的保存性，在檔案庫里保存的會更好。

　　(二).參加庭審、調解

　　除了掃描、裝訂卷宗外，我還參加了幾次庭審和離婚案件的調解，也都是受益匪淺的經歷。對于法官的辦事效率以及口才也是佩服至極，這就是他們多年工作中的經驗積累，不是一朝一夕能學得來的。就像是民一庭的鄔法官說的那樣，經歷的多了，什么也會學會的。就是這樣的吧，我們現在缺少的不僅僅是專業的知識，更加缺少的還有像這樣的鍛煉，缺少投入到真正的社會中去磨練的機會。

　　在民一庭，有一位比較資深的姓侯的書記員，她經驗豐富，大家都叫她侯姐。侯姐教給我的東西也是作為一名合格書記員的基本，填寫案件流程表、卷宗封皮，怎樣把內容與形式相結合，這些都是知識，都是要學習的。有的時候我還會成為他們的小書記員，幫助他們處理一些我能干的了的事。這樣的模式還是比較有意思的。有時候感覺自己真的是其中的一員一樣。

　　談到我們的民一庭，不能不說的一個詞語就是調解。作為專門處理婚姻家庭類糾紛的審判法庭，調解不僅是法律要求，也是我們審理離婚案件必須做的一個審前準備。在走廊的最里面是一個大的調解室，里面的四面墻上都掛有一系列倡導和諧家庭、和諧社會的推按和語言，每個來這里辦理離婚案件的夫妻都會被先請到這里來，靜下心來好好聽一聽法官的調解。俗話說的“寧拆十座廟，不毀一樁婚”，法官們總是會盡最大的努力把一樁樁走向毀滅的婚姻挽救回來，而且可以從墻上送來的一面面的錦旗上看得出他們的努力是有收獲的。

　　通過幾次旁聽調解，知道了這其中的學問也并非是簡單的說教，更重要的也是要說到當事人的心里去，而法官就是有這種神奇的能力。其中記憶最深刻的就是王法官的那次調解工作，真的是動之以情，曉之以理的精彩調解過程，沒有浮華的詞藻，沒有說教的大道理，或許那樣顯的反而會更空虛，都是些實實在在的話，最真實的話似乎更能打動人心。當然結果是皆大歡喜，原告撤回了起訴，雙方重歸于好。這不也正是所有在這里工作的法院人員做員看到的事嗎。

　　(三).相關信息的了解

　　在處理的一系列案件中，以離婚案件居多，可以說主要的部分就是被這些離婚糾紛占據著。離婚案件中又有越來越多的是“80后”離婚的案件。法官們的一致看法就是沖動結婚，而婚后夫妻間多又是缺少的是彼此的溝通交流。對此，在本院的論文網上還有對這一問題的具體深一步的討論。應該說法院的工作做的還是比較細致的。在每月本法庭都會深入社區，講解法律相關的知識。并且還在各個社區安排了法律援助點，為的就是方便解決群眾的家庭婚姻相關的法律問題。民一庭的工作真的是做到了社區，深入到了基層，也許有機會我也可以去當一下他們社區工作的志愿者什么的。

　　四.實習總結及社會實踐體會

　　走出“象牙塔”，走進社會這個多彩的“大舞臺“，我們到底學到了多少在學校校園里不曾學到的知識。

　　通過這次實習也許我真正能感覺到步入社會后我們要學得的東西很多，不僅是專業方面的知識，更多的是動手的能力，社會工作的能力，對現實世界、社會的認識及自己的人生觀價值觀方面。提高自己的自學能力，學會與人相處。初步了解了法院工作中的具體業務知識，拓展了所學的專業知識，為以后正常的社會工作打好了一個初步的基礎。

　　雖然實習階段做的都是一些基礎的、比較瑣碎的工作，但越是能在這些瑣碎的工作中才越能得到成長。當然，在工作中當然也是有一些遺憾的，那就是沒有能夠充分的發揮自己的能力，當然也是因為我的能力也是有限的。對法院書記員的工作僅僅停留在表面上，只是在看人做，在聽人講，然后再去重復這樣的工作。并沒有能親身的去經歷、具體的處理一些問題，這不能不說是小小的遺憾。

　　當然知道自己的能力到底是有多大，自己應該要學的到底還欠缺了多少。這次實習不僅是學習專業的知識、學習社會的知識，也是給自己的一個警鐘，告訴自己還欠缺什么、欠缺多少。在短短的兩周里看到的只能是工作的一個側面，學習的只能是一些初步的方法。我們在老師那里或書本上看到過很多精彩的案例，似乎輕而易舉，也許親臨其境或親自上陣才能意識到自己能力的欠缺和知識的匱乏。

　　這就是我兩周的實習總結，實踐時間有點短，所能學到的東西也是有限的，以后有機會還是比較愿意再參見的這樣的實習的。在實踐中學習，在實踐中成長，學習成長成一個合格的法律人。

暑期社會實踐報告3000字范文 篇9

　　社會實踐是大學生課外教育的一個重要方面，也是大學生自我能力培養的一個重要方式，因此對于我們在校大學生來說，能在寒假有充足的時間進行實踐活動，給了我們一個認識社會、了解社會，提高自我能力的重要的機會。作為大二的學生，社會實踐也不能停留在大一時期的那種毫無目的的迷茫狀態，社會實踐應結合我們實際情況，能真正從中得到收益，而不是為了實踐而實踐，為了完成任務而實踐。我覺得我們在進行社會實踐之前應該有一個明確的目標，為自己制定一個切實可行的計劃。應注重實踐的過程，從過程中鍛煉自己、提高自己。因此，為了更好的了解社會，鍛煉自己，感受社會就業的現狀，體驗一下工作，這學期的假期我根據時間及自己的實際情況在假期期間找了一份工作，雖然僅有一個月的時間，但我覺得受益匪淺，基本上達到了自己的目的。短短的工作讓我體會到了就業的壓力、自己能力的欠缺及社會的艱辛，同時讓我感到工作的無比快樂，一種在學校自由天地無法體會到的殘酷競爭的“愉悅”。

　　在萬眾矚目中，我們迎來了大學第二個寒假，怎樣才能讓假期更加豐富而有意義呢。在注重素質教育的今天，社會實踐是實施素質教育的重要手段，是服務同學們就業的重要舉措，對促進我們了解社會，了解國情，增長才干，奉獻社會，鍛煉毅力，培養品格，增強社會責任感具有不可替代的作用，大學生社會實踐更能引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式；是培養鍛煉才干的好渠道；是提升思想，修身養性，樹立服務社會的思想的有效途徑。

　　一、實踐目的

　　讓自己面對更多的各種各樣的人，增加自己的閱歷，因為在以后的工作學習中，需要有更多的體驗，更多的閱歷。畢竟身在學習，接觸社會的機會較少，趁著暑假有這樣一個機會何不好好鍛煉下自己。讓自己能體會父母掙錢的艱辛，從而讓自己學會勤儉節約，不鋪張浪費；鍛煉自己與人相處和對新環境的適應能力，特別是這家超市位于農貿市場附近，人流量很大，每天會和形形色色的人打交道，怎樣和他們相處這是一門學問。

　　選擇在超市打工是一個很好的與社會各階層人接觸的機會。通過與他們的接觸可以更好的接觸社會、了解社會。還可以為自己以后的工作打下堅實的基礎。雖然這個過程可能有些艱辛，但對于我們有益的事情我們要勇于嘗試，用對生活的熱愛來擊退實踐的艱辛。

　　二、實踐內容

　　為顧客介紹、尋找他需要或者是他適合的商品，負責散貨的商品歸類以及新到貨物的搬運，將貨架上被顧客拿走的商品及時補齊，不定時的拖地以及抹貨架，給貨物打價格標簽，整理花車。

　　比如：不可以串崗、不可以閑談、不可以把手機帶在身上等等。所謂不可以串崗，就是不可以擅自離開自己的崗位。我們每個理貨員都有自己的崗位——分屬各個貨架。比如，我是百貨這邊的，就不能隨便跑到食品那邊去，食品上的人就不能隨便走到我們百貨這邊。食品那邊比較大，還分三個部分：飲料和冷柜、餅干類、休閑食品。為什么不可以隨便串崗呢？其實是這樣的：我們鄉下，顧客不像大城市的市民素質高，經常會有顧客偷東西的。如果我們隨便離開自己的崗位，那么這邊的貨架就沒有人看著，東西就很容易少掉！同樣，“不可以閑談”也類似這個原因，如國際歌理貨員沒事做的時候都在一起閑談，那么就沒人看著貨物了，東西少了又是損失！還有，“不可以把手機帶在身上”，這個規定看似嚴格，其實是有其中的原因的。以前超市的同事們上班互相發短信息，不認真上班，沒人看著貨物。所以，后來經理就規定了：不可以把手機帶在身上！可以把手機帶來上班，但要放在辦公室。對于這個規定，大家還是很理解的，畢竟上班要有上班的樣子的，超市的營收和自己的收入有很大的聯系的。當然，還有很多的規定，比如：上班不可以抽煙、不可以坐下來等等。所有的規定我基本上都能自覺地遵守的。我認為，這些是最基本的，當然要遵守了。

　　三、工作體會：

　　第一，服務最關鍵。做為一個服務行業，顧客就是上帝良好的服務態度是必須的，要想獲得更多的利潤就必須提高銷售量。這就要求我們想顧客之所想，急顧客之所急，提高服務質量語言要禮貌文明，待客要熱情周到，要盡可能滿足顧客的要求。提高超市服務水平。超市服務員的服務態度直接影響到顧客購物心情。顧客是來買東西的，不能讓他買氣受，要做到微笑服務、賓至如歸。如果對顧客耐心、關心，能讓顧客倍感溫馨，下次顧客真的會再次光臨，這樣做能留得住客，而且顧客也會產生廣告效應，為你們的服務宣傳，會有更多的人光臨。能獲得這種免費的廣告，何樂而不為？

　　第二，誠信是根本。不論我們做人還是做事，誠信是我們做人的根本，是我們成功的基本條件。所以說提高超市的誠信度是很重要的。俗話說“誠招天下客，譽從信中來。經商信為本，買賣禮在先。”優質的產品加上優質的服務才能誕生優質的超市。經濟效益固然是根本，但是社會效益也是超市發展的助推器。要兼收兩個效益，需要經營者與職工共同努力的。作為經營管理著要招具有較高素質的職工，但招高學歷的還不太現實，但最起碼要有較好的職業操守。有了誠信的員工，就會有誠信的企業，生意也會越做越大。

　　第三，提高經營管理水平。經營管理者是一個企業的領頭人，對企業起決定性作用。就像一個形象的比喻說的——由一只獅子率領的綿羊部隊，能夠戰勝一只綿羊率領的獅子部隊，足見領導者的重要角色。提高老板的素質是提高他管理水平的重要途徑，而素質包括思想政治素質、職業道德、業務素質等。只有領頭人素質高，才能樹立起良好的信譽素質和企業形象，有利于超市的生存發展。

　　總的來說，在超市里打工是絕對有收獲的。我進入了社會，提前了解了社會，對這個社會提前有了認識，我以后在社會上就能少走點彎路。和以往的實踐不一樣，這次的我真的看到了自己的不足和優勢，當我認真工作起來就會很投入，但是當我遇到挫折的時候我就會手足無措，畢竟還是學校里養著的學生，做起事情來一點也不老道。社會實踐的作用就是讓我提前知道自己的缺點，讓我們在一次一次鍛煉中學會客觀地看自己，不要把自己看得比天還要高，以免以后畢業了擇業眼高手低，到頭來一事無成。我想這一次的打工，會永遠記在我的心里，畢竟那是我第一次感到：無論什么事都不能靠別人，只有靠自己！但是這一切首先，是要擁有知識、能力還要有持之以恒的決心。沒有足夠的知識、能力是根本無法在社會上立足的。而沒有決心，你的一切都是徒勞，都只是紙上談兵。因此，我要更加努力，爭取成為社會的棟梁。

　　四、實踐感悟

　　以前總覺得讀書還不如早點去找工作掙錢，以為工作是很簡單的一件事，沒到月底也習慣性的向父母伸手要生活費，也不懂得節約，通過這次的實踐，每天在超市辛苦的工作，天天面對同樣的事物，還要受超市規定的約束，通常一站就是幾個小時，甚至有時還要面對顧客的刻意刁難，我算是體會到了打工掙錢的不容易，讓我更能夠體諒父母，也學會了節儉。

　　以前的自己生活在父母的羽翼下，遇到什么困難都馬上想到父母，所以養成了嬌生慣養的壞習慣，變得害怕困難，不敢面對困難，這一個月的工作，離開父母的身邊，結束了在家無憂無慮的日子，獨自面對工作中的辛酸，不管遇到什么問題和挫折也只能靠自己一人去解決。這一個月，我學會了獨立自強，凡事都靠自己，即使父母不在身邊，我也能自己去面對并解決困難。

　　一直以來都知道人際關系的重要，但從未真正那么深刻的體會到，這次實踐讓我很有感觸，我們知道社會上人際關系非常復雜，每一個人都有自己的思想和個性，向我要和超市員工處理好關系，不同的人需要不同的方法和技巧，不懂的地方要謙虛謹慎，虛心向前輩請教，才能讓自己學到更多的工作經驗；和顧客之間要注意自己的語氣以及措辭，面對顧客的不解，也要很耐心的講解；和老板之間也一樣，自己做得不對被批評時，即使自己的錯誤是有原因的，但是也不要為自己狡辯，虛心接受老板的批評。

　　五、實踐總結

　　在超市的工作中，讓我從中學習到了很多東西，剛開始我對商品的價格知之甚少，通過幾天的熟悉，才對商品的價格有所了解，或許很多人都在超市干過各種各樣的工作，可是每個人都有不同于別人的感受。超市的工作真的很辛苦，中間休息的時間是我每天都翹首以盼的，不過老板的寬容和同事的鼓勵讓我信心滿滿，一次次打消放棄的念頭，我想證明給自己看，我能勝任這份工作，我開始更加勤奮，學習同事出事的方法，接待客人的態度。漸漸地，我犯的錯越來越少，工作更加得心應手。短暫的社會實踐一晃而過，讓我從中領悟到了很多東西，我必須在工作中不斷學習，不斷積累，同時搞好和同事之間的關系，這些東西將讓我終身受用。工作要學會全力以赴，不要太計較自己付出多少，盡量做到多做事，做有用的事。自己努力的工作，旁人也會看得到，不管怎樣，重要的是工作的成效和業績，這才是領導看重的，不管做什么事，即使是一件小事，也要認真仔細，決不能敷衍了事。可能不起眼的小事是很重要的。甚至決定事情的成敗，所謂細節決定成敗。社會實踐讓還沒走出校園的我們，更好的接觸社會，了解社會，加入到社會中。它有助于我們大學生更新觀念，吸收新的思想和知識。

　　同時社會實踐也讓我學習到很多我在學習里無法學到的東西，與人溝通交流的能力和表達能力。社會實踐能夠加深我們與社會各階層人的感情，拉近了與社會的距離，也開拓了視野，增長了才干，能更好的明確自己的奮斗目標。希望以后還能有這樣的機會讓我從實踐中得到鍛煉。我所學到的生活的道理是我在學校里無法體會的，這也算是我的一分財富吧。我也明白了許多：在日常的工作中上級欺壓、責備下級是不可避免的。雖然事實如此，但這也給我上了寶貴的一課。它讓我明白到別人批評你或是你聽取他人的意見時，一定要心平氣和，只有這樣才能表示你在誠心聽他說話。雖然被批評是很難受的，而且要明確表示你是真心在接受他們的批評。因為這樣才能在失敗中吸取教訓，為以后的成功鋪路。我們要學會從那里跌倒就從哪里爬起來，這才是我所應該做的。

　　我也從工作中學習到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看到自身的價值。人往往是很執著的。可是如果你只問耕耘不問收獲，那么你一定會交得到很多朋友。對待朋友，切不可斤斤計較，不可強求對方付出與你對等的真情，要知道給予比獲得更令人開心。不論做是事情，都必須有主動性和積極性，對成功要有信心，要學會和周圍的人溝通思想、關心別人、支持別人。“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的人不是現代社會需要的人才。大學生要在社會實踐中培養獨立思考、獨立工作和獨立解決問題能力。通過參加一些實踐性活動鞏固所學的理論，增長一些書本上學不到的知識和技能。因為知識要轉化成真正的能力要依靠實踐的經驗和鍛煉。面對日益嚴峻的就業形勢和日新月異的社會，我覺得大學生應該轉變觀念，不要簡單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會經驗的手段，更重要的是借機培養自己的創業和社會實踐能力。

　　通過對這次打工的體驗，我了解到一句話：不經風雨，怎見彩虹，沒有人能輕輕松松成功。在現今社會，招聘會上的大字板都總寫著“有經驗者優先”，可是還在校園里面的我們這班學子社會經驗又會擁有多少呢？為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業后能真正的走向社會，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題記得老師曾說過學校是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學高校，學生還終歸保持著學生身份。而走進企業，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關系復雜，但你得去面對你從沒面對過的一切。學生的實際操作能力與在校的理論學習有一定的差距。在這次實踐中，這一點我感受很深。在學校，理論學習的很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到的，而實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。或許工作中運用到的只是簡單的問題，只要套公式就能完成一項任務，有時候你會埋怨，實際操作這么簡單，但為什么書本上的知識讓人學的那么吃力呢？就像我做電話回訪一樣，找準了套路我們就可以賺更多的錢。也許老師是正確的，雖然大學不像在社會，但是總算是社會的一部分。我們有了在課堂上對知識的認真消化，有平時作業的補充，我們比別人具有了更高的起點，有了更多知識去應付各種工作上的問題。我覺得我在這次打工真的學到了很多，這也是我人生一個重要的財富，也許以后真的在職場中會用的到。

　　以上就是我的暑假的經歷和感受，雖然不是那么的轟轟烈烈，但也不是平淡無味，至少它是充實的，給我或多或少帶來對于人生和未來的感悟。

暑期社會實踐報告3000字范文 篇10

　　社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式；是培養鍛煉才干的好渠道；是提升思想，修身養性，樹立服務社會的思想的有效途徑。

　　實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等于零。理論應該與實踐相結合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。而且在中國的經濟飛速發展，又加入了世貿，國內外經濟日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了更多的挑戰，前天才剛學到的知識可能在今天就已經被淘汰掉了，中國的經濟越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。

　　在餐廳里，別人一眼就能認出我是一名正在讀書的學生，我問他們為什么，他們總說從我的臉上就能看出來，也許沒有經歷過社會的人都有我這種不知名遭遇吧！我并沒有因為我在他們面前沒有經驗而退后，我相信我也能做的像他們一樣好。在學校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定有人會告訴你這些，你必須自覺地去做，而且要盡自已的努力做到，一件工作的效率就會得到別人不同的評價。在學校，只有學習的氛圍，畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在為取得更高的成績而努力。而這里是工作的場所，每個人都會為了獲得更多的報酬而努力，無論是學習還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人，以提高自已的能力！

　　通過參加社會實踐活動，有助于我們在校大學生更新觀念，吸收新的思想與知識。近一個月的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。我在實踐中得到許多的感悟！

　　一、管理者的管理

　　在公司里邊，有很多的管理員，他們就如我們學校里邊的領導和班級里面的班干部。要想成為一名好的管理，就必須要有好的管理方法，就要以藝術性的管理方法去管理好你的員工，你的下屬，你班級里的同學們！要想讓他們服從你的管理。那么你對每個員工或每個同學，要用到不同的管理方法，意思就是說：在管理時，要因人而異！

　　二、自強自立

　　俗話說：”在家千日好，出門半”招”難！”意思就是說：在家里的時候，有自已的父母照顧，關心，呵護！那肯定就是日子過得無憂無慮了，但是，只要你去到外面工作的時候，不管你遇到什么困難，挫折都是靠自已一個人去解決，在這一個多月里，讓我學會了自強自立！凡事都要靠自已！現在，就算父母不在我的身邊，我都能夠自已獨立！

　　三、認識來源于實踐

　　一切認識都來源于實踐。實踐是認識的來源說明了親身實踐的必要性和重要性，但是并不排斥學習間接經驗的必要性。實踐的發展不斷促進人類認識能力的發展。實踐的不斷發展，不斷提出新的問題，促使人們去解決這些問題。而隨著這些問題的不斷解決，與此同步，人的認識能力也就不斷地改善和提高！馬克思主義哲學強調實踐對認識的決定作用，認識對實踐具有巨大的反作用。認識對實踐的反作用主要表現在認識和理論對實踐具有指導作用。認識在實踐的基礎上產生，但是認識一經產生就具有相對獨立性，可以對實踐進行指導。實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等零。理論應該與實踐相結合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。

　　四、專業的重要性

　　選擇了管理為專業的我，在這次實踐中自然比較關注這一環。雖然在實踐中只是負責比較簡單的部分，但能把自己在學校學到的知識真正運用出來也使我頗感興奮！在學校上課時都是老師在教授，學生聽講，理論部分占主體，而我自己對專業知識也能掌握，本以為到了企業實踐應該能夠應付得來，但是在企業里并沒想象中如此容易。所謂“逆水行舟，不進則退”，企業要時時保持著這種競爭狀態，才能在市場中立于不敗之地，就因為這樣，企業會對每一個在廠的員工嚴格要求，每一個環節都不能出錯，這種要求在學校的課堂上是學不到的，在學校里可能會解一道題，算出一個程式就行了，但這里更需要的是與實際相結合，只有理論，沒有實際操作，只是在紙上談兵，是不可能在這個社會上立足的，所以一定要特別小心謹慎，而且一旦出錯并不是像在學校里一樣老師打個紅叉，然后改過來就行了，在工廠里出錯是要負上責任的，這關乎工廠的利益損失。

　　五、小結

　　很多在學校讀書的人都說寧愿出去工作，不愿在校讀書；而已在社會的人都寧愿回校讀書。我們上學，學習先進的科學知識，為的都是將來走進社會，獻出自己的一份力量，我們應該在今天努力掌握專業知識，明天才能更好地為社會服務

　　曾聽過很多人說大學是一個小社會，這一點我是認同的，但我亦覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學高校，學生還終歸保持著學生的身份。接觸那些剛剛畢業的學長學姐，他們總是對我說要好好珍惜在學校的時間。在這次實踐中，我感受很深的一點是，在學校，理論的學習很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，甚至完全用不到書本上的知識。

　　經過對這次社會實踐的總結，我學到了很多，從我接觸的每個人身上學到了很多社會經驗，自己的能力也得到了提高，而這些在學校里是學不到的，我想這也是為什么我們大學生需要社會實踐的原因吧。

　　交際能力在社會中是一種非常重要的能力。以前沒有工作的機會，使我與別人對話時不會應變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受；而不能自視甚高，那樣只會碰壁。自信是每個人都必備的一種心態，自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。社會經驗缺乏，學歷不足等種種原因會使自己缺乏自信。其實有誰一生下來句什么都會的，只要有自信，就能克服心理障礙，只有這樣才有可能解決面前的一切難題。

　　當然，知識的積累對于我們來說也同樣重要。知識猶如人的血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。這次接觸的銷售業，對我來說很陌生，要想把工作做好，就必須了解這方面的知識，對其各方面都有深入的了解，才能更好將理論應用到實踐當中去。

　　雖然不是第一次社會實踐，但仍然讓我感觸頗深。這不僅是一次實踐，還是一次人生經歷，是一生寶貴的財富。在今后我要參加更多的社會實踐，磨練自己的同時讓自己認識到更多，為將來踏入社會打下堅實基礎。

　　暑期社會實踐報告范文2

　　夏日里長長的暑期激起了我要在暑假參加社會實踐的決心。其實，自己老早就有這種想法了我想依靠自己的雙手和大腦來賺取自己所需的生活費，當然更多的是想通過親身體驗社會實踐讓我自己更進一步了解和認知這個社會，以前總是在爸媽的庇護下長大不知外界社會如何現實。我也希望自己能在這次實踐中增長見識，更為重要的是想檢驗一下自己是否能夠融入這個社會的大家庭并想通過社會實踐，找出自己在社會中存在的差距。

　　臨近放暑假的時候，我們班開完班會，班長給我們每一個人發了一張大學生暑期實踐活動登記表，要求我們利用暑期的時間投身到社會中去，目的是要我們從現在開始積累社會經驗。暑期社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸也是推進素質教育進程的重要手段，可以有助于大學生接觸社會，了解社會。同時實踐也是大學生學習知識鍛煉才干的有效途徑更是大學生回報社會的一種良好形式。

　　拿到實踐活動登記表的我們興奮不已，紛紛參與討論暑假該干什么。有的說去大城市里打一個月的工，他們說這樣才叫真正的進入了社會能更快的了解并認知社會。有的說去當家教，這樣也可以過一把當老師的癮同時也可以鞏固自己的知識。大家都顯現出空前的積極性，其實我們早就對學姐學長們能夠利用學習之余的時間去做兼職佩服的五體投地。現在我們也終于輪到我們了。

　　放假回到家里，我跟爸媽商量了學校下達的暑期任務，他們都很支持學校的決定，也贊同我在暑期里去社會實踐的這一作法，我也覺得這真的是一次自我鍛煉的好機會。但是由于爸爸媽媽仍不太放心我一個人出去工作，就幫我在親戚家里找了一份還比較輕松的工作，也和親戚說好了，就拿我當員工一樣對待，讓我真正感受一下步入社會參加工作的不容易。第一次要參加工作的我真的很興奮也很緊張，雖然是到親戚家工作，但我的心里還是很不安，不過最終還是鼓起勇氣接受了這份工作。我的工作其實沒什么時間規定，老板是一家開米廠，我一般只要坐在辦公室里稱那些稻谷的重量，然后在他們下完稻谷之后，退一下皮。操作是蠻簡單的，但我剛接手時真的很手忙腳亂，因為忙的時候真的很忙，有時候一天或一次性有好多車稻谷來賣，一車一車，我就會忙不過來，還會出差錯。有時不記得寫賣稻谷人的名字，有時又忘記了寫稻谷的品種，年月日有時也忘了，真覺得那時自己灰頭土臉的。這份工作沒有什么時間觀念，閑的時候很閑，忙的時候又會到好晚。剛參加工作的我剛開始真的受不了，忙的時候好累，出了差錯還會挨罵，也不能和老板頂嘴，要不就要被吵魷魚了。賣谷的人有時也很煩，他們有時不懂電子稱，就不大相信我們，就和我們吵，沒辦法我只得和他們一遍遍的解釋。還有人懷疑我們地電子稱上搞鬼，說我們稻谷少了稱，沒辦法我又不能發脾氣，也不能和他們吵，為了米廠里的生意，只能和他們心平氣和的講解電子稱是很標準，是電腦樣的東西不會有問題的。還有時為了一些生意上稻谷價格的事，他們也會和我們吵，有時也會扯進我，受了氣也只能自己吞，不過老板有時也安慰我，說做生意就是這樣，什么人都有，不要和他們太較真，你習慣了就會好的，聽完這些我心里就會寬慰很多當然也在其中學到了不少的知識。

　　一個月的暑期實踐過得很快，自己慢慢地開始習慣了這種生活和這項工作，犯的錯誤也越來越少了，老板也夸獎我適應性很強，工作能力也錯，以后要是暑期還想實踐就到我這來。那時離開時還真有點舍不得呢。一個月的辛苦也是有回報的，拿到我的工資時，真的很欣慰，但是并不是因為有錢可以領，也不是終于結束了打工的苦日子，而是自己的付出有了結果和回報，自己的實踐也有了收獲，回想一下自己真的覺得很值，自己在這個月里學的東西是用多少錢也買不到的。在工作結束后，我做了如下的總結：

　　1、要善于溝通：碰到那些做生意比較壞的人和那些比較固執的農民，真的要學會和他們溝通，不能和他們吵，要心平氣和的和他們解釋他們所不明白的問題，每當看到他們最后都想通的時候，我心里真的很有成就；當然和老板也要好好的溝通，不能總是把一些工作上的事憋在心里，有時自己在工作上有什么問題要經常和老板溝通溝通，并及時的解決，這樣工作才會有動力，才不會想不干了。

　　2、要有耐心和熱情：在工作的時候要經常微笑，這樣會讓那些生意人感覺很舒心，大家一起做生意也就很開心；他們有些人是第一次來賣稻谷，對我們廠的基本流程都不是很明白，這時，你就要熱心的告訴他們賣稻谷的基本流程，這樣我們也可以省很多功夫和時間，米廠也可以運行就可以更好。

　　3、要勤勞：有時候一些細微的東西可以讓老板更賞識你，也比較容易受提拔，比如我很空閑的時候就打掃打掃辦公室，整理整理文件，幫幫老板的忙。老板就夸獎過我勤勞，有付出就真的有回報的。

　　短期的社會實踐，一晃而過，在這其中，讓我從中領悟到了很多的東西，而這些東西都將會讓我終生受用。回到家時爸爸媽媽也說我真的變了好多，變得懂事多了，孝順多了，脾氣也變好多了。學校讓我們去社會實踐真的很有作用，會讓我們從中收益匪淺。社會實踐讓我知道了，掙錢真的很不容易，也明白工作的辛苦，以后也不會再浪費錢了。

　　社會實踐拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干。社會和大學一樣也是一個學習和受教育的地方，在那片廣闊的天地里，我們為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。

暑期社會實踐報告3000字范文 篇11

　　社會實踐人：某某大學某某專業某某

　　社會實踐時間：xx年7月 12日-- 8月 12日

　　實踐內容：家教

　　實踐目的：第一，勤工儉學，拓展自身的知識面；第二，豐富假期生活；第三，鍛煉自己與人交往的能力，增加個人在社會競爭中的經驗，擴大與社會的接觸面，以便在畢業后能真正走入社會，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題。我開始了我這個假期的社會實踐

　　這是我上大學以來的第一個暑假，理所當然要回家和父母親人團聚。不過身為當代大學生。我準備找一份工作，在母親同事的推薦下，我找到了兩份家教的工作。這是我大學假期的第一份社會實踐工作。這樣我得到了一個鍛煉自己的能力和實現自身價值的機會，使我的寒假生活更加豐富多彩。通過家教工作讓我學會了許多，體味了許多，思考了許多……

　　第一篇 可憐天下父母心

　　在上大學期間，我加入了學校的家教協會，并且在會長們的幫助下也找到了份家教，本人高中數學，特別是高三數學很好。我的家教正好是教高中數學。因此，對于家教有一定的經驗。

　　我教兩個學生，他們叫付慶喆和馬天哲。第一次到他們家做客，他們的父母熱情地招待了我，與我在客廳里誠懇地交談了很久。從他們的性格愛好談到了他們的學業特長。因此，第一次了解他們時，是通過與他們交談籃球開始的。在交談中，我了解到以下情況：他倆都有很強的求知心，但是幾年來都懶于學習，貪于玩樂。”由于上述諸多原因，他們的成績很不盡如人意。父母都對他們抱以很大的期望，希望他們能夠考上一本大學。而他們現在的學習情況，讓他們的父母感到擔憂。

　　在交談中，我可以感受到父母心中那種望子成龍的殷切期望，感受到父母對兒子的那種期望是那樣摯熱的、無私的。他們看的很遠，看到了兒子的未來;我被父母對子女的這種情義深深打動了，同時感到肩上的擔子很重。我也有信心提高他們的數學成績，我在家教協會里學到了不少關于如何更好的家教，并且我的高中數學水平我很有信心。

　　第二篇 未經雕琢的頑石

　　家教的第一天，他倆在學習上都很隨意，對自己要求不嚴格。我開始意識到：現在的首要任務不是講課，而是幫助他們端正學習態度。第一天，我了解到他倆的數學水平。進而我知道如何提高他們的數學成績。最先我挑他們學的最差的章節來講，因為是高中數學，每個考生面對的是那張高考卷子，我也是按照高考常考易考點分重點來講解，使他們在每章的學習中都學明白。總體而言，感覺第一天的收獲還是不錯的。當天回到家，我把一天的課程回顧了一遍，總體感覺還是可以的。歸納了一下，有幾點需要改進：

　　一、在講課方面，我需要分清楚什么是重點，不是重點的可以略講，畢竟學生在上課的時候也不是一點都沒聽，針對重點拿分的項目要詳細講解，這樣才能讓他們在以后的考試中，成績有所提高。如此，才是補課之功效有所發揮了。

　　二、在講的過程中，我應該盡量耐心點，慢慢的給學生講，畢竟他們的數學不好，因為成績不好，才找家教的。可能有些我認為很簡單的對他們并不是那樣，切記不能煩燥，不能講了一遍他們沒聽懂就對學生發火，這樣只能適得其反。這在我第一次上課的過程中，有犯這種毛病，所以后來我改了很多，盡量讓自己耐心。

　　三、在習題布置與講解上，我要盡量備備課，一定要挑些有針對性的題目給學生做，不能做了很多題，但是很多都不是重點，不是考點，那樣更多的依然是浪費時間。另外學生甚礎比較弱，也先強化了基礎才能夠去提高層次。

　　四、最后就是要和學生處好關系，要讓他們把我當朋友，而不是老師，這樣才能夠更好的溝通。特別是在講空間立體幾何時，我還教他倆玩魔方，這樣大大提高了他們對空間立體幾何的興趣。

　　隨后幾天，我給他們講了我的學習經歷和我的大學生活，給他們闡明了學生的職責和學習的目的，讓他們對重點大學充滿興趣。他們似乎懂得了什么。不時地點頭表示同意。此后，我也經常給他們聊類似的事，不時地與他們交談學習體會。他們的聽課狀態比以前有了很大的改觀。每天上午教課兩個小時，下午教課兩小時，中午有一段吃飯休息的時間。因此，我的嗓子很疲勞，但為了讓他倆聽清楚，我買了金嗓子喉片清清嗓子。

　　第三篇 家教生活，苦中有甜，喜憂參半

　　由于每天做家教，這就迫使我改掉了假期睡懶覺的習慣。開始的幾天，他倆聽課時，時常會走神，一副心不在焉的樣子。有時，我心里會感到很惱火：自己如此賣命地講，他們卻置之不理，。好在我很有耐心。每當他們走神時，我都會提醒他們，耐著性子給他們講下去。

　　他們做題時，喜歡看題，用腦子想而懶于動手試試做出來。聽課時，也只是“洗耳恭聽”，從未做筆記。這正是他們學習懶惰的體現。我清楚地知道：他們有時會給我帶來“沉重”的打擊。記得有一次，我給他們講解了，他們聽課時，顯得有些吃力。我講完后，問他們是否還有疑問。他倆點頭表示全聽懂了。過了兩天，為了檢驗復習的效果，我感覺自己仿佛從九霄云殿一下子跌進了無底深淵。這是我家教過程中遇到的最大的挫折。事后，我不斷地反思：是自己的原因，還是他們的原因?不管怎樣，有一點很清楚：他倆根本沒聽懂。面對他倆的懶惰成性，我顯得“束手無策”。學習成績的好壞，往往取決于學習習慣的好壞。懶惰是學習的“大敵”。我只好不時地督促他倆，鞭策他倆，使他們逐漸變得勤快起來。因為是高中數學，我當時學的好就是勤于動手多做題，產生了興趣，成績就很好，我經常這樣教導他倆，并且我在高中時整理的筆記總結的習題（錯題本）都給他們看了。這樣他們也會按照我的學習方法來學數學，從而提高他們的數學成績。

　　第四篇 分別的日子

　　轉眼他們就要開學了，并且我也要回學校了。我結束了家教生活。他們的學習態度比以前端正了許多，學習也知道使勁了，他們的父母很感激我這段時間對他們的幫助。

　　第五篇 家教總結與體會

　　為期一個月的教學，我在不斷的改進中度過了，在拿到工資的時候，我似乎很開心，畢竟是自己人生的第一份勞動所得啊！但同時也讓我認識到家教所處的現狀：受高考考綱的影響，30％的學生選擇語數外三門主課全部聘請家教，隨后針對自己偏弱的課程再聘請相應的家教，這也是因為語數外三門主課在高考所占分數比例高。

　　聘請家教的途徑：63％的學生通過親友介紹，21％通過家教中心尋找，16％學生通過同學的口耳相傳來尋找。輿論的力量是大的，許多家長就是通過同事、親友的介紹來為孩子確定家教的，同學之間也會相傳哪些家教的確“肚中有貨”。很多家長不惜重金，也要為孩子請一個家教，即使家中并不富有，然而省吃儉用，拼死拼活的都要把自己辛辛苦苦賺來的錢大把大把的送給家教。從一個層面上來說，這是出于每一個家長對孩子“望子成龍，望女成鳳”的一片熱情，然后每每如此，養成了這種社會家教成風的習氣，究竟是好是壞，對孩子的學習究竟是否有幫助，為什么現在需要補課的孩子會如此之多，為什么在學校里他們不能夠把老師講的學好？難道是老師故意在課堂上不講，為了讓自己能夠多補些課？我想應該不是的。那么為什么現在的都需要補課？為什么在課堂上他們聽不進去？以往只有差生需要補課？難不成現在學生的主流都是差生了？這的確是個嚴重的問題!

　　我想很大一部份是社會形成的這種補課風氣，使得家長看到人家孩子補了，想到自己孩子沒補就擔心自己的孩子會落后，會比別人家差，于是明明自己孩子成績不是很差，也讓孩子去補課，這樣孩子明明懂了的東西還要去補，純粹是浪費了時間，沒有學到更多有用的東西，成績還是沒有提高，甚至還不如從前。這樣，補課便成了孩子日后必修的功課，孩子的學習積極性也漸漸消失。

　　當然，我不是指責這些家長拼命的給自己孩子補課，畢竟他們也是想讓孩子成績更好，只是，也許他們的方法不對，誠然這一點也不是我可以去改變或糾正的，甚至我的看法也并不一定就是對，可是這種全社會都興沖沖的去補課，我想的確不是一件什么好事，如果要花如此多的錢去自己補課，那么學校這種東西似乎可以不存在了，還免得你花這么多錢，直接去考試就可以了，所以花最少的錢讓孩子在學校就學好，回家要做的就只是復習了，這才是上策。

　　豐厚回報使做家教火爆。當問到一些假期留校做家教的同學時，他們直言不諱，甚至還主動為我算了一筆賬：一份家教一般市場價是35元/時，一次最少2個小時，如果以全天做4個小時計算的話，那么一天的收入就是140元，一個月下來就能拿到4200元。這對于在校大學生來說，是一筆可觀的收入，兩個月下來賺足8000元，下半年的學費就不成問題了。我想正是如此豐厚的回報促使得大學生家教十分火爆。每年假期留校的大學生為數不少，他們除了報考各種學習班之外，大多數都是留在學校成為“打工一族”。 據我所知，假期市場為大學生們提供了各種勤工儉學的機會，譬如推銷、市場調查、發傳單、制作網頁等，但這些都是要花費很多的時間，消耗很大的精力，相比之下，做家教就顯得很輕松了。“去學生家里又吹空調又喝飲料的，學生在一邊做題，隨時指點一下，而且教的內容很淺顯，兩個小時下來過得挺舒服的。”我們學校在校學生就對我說：“這是用我們自己學到的知識在賺錢，很輕松、很滿足。”

　　做家教賺的不只是錢，談到做家教的體會，許多當過家教的大學生說：“其實，寒假做家教是對自己很好的考驗，能鍛煉口才，加強與人交流的能力，也是對自己知識的肯定。見識不同的人、不同的家庭，學會怎么做人、與人相處，提早適應社會。”的確，大學生做家教得到的不僅僅是經濟上的貼補，更重要的是他們自身的價值能得到社會肯定，增強他們進入社會的信心。當家教的過程中，就是人與人交流的過程，在這之中，大學生可以提前感受下社會是什么樣的，在和家長交流的過程中，你可以明白雇主和員工之間大概就是這樣了，你要拿錢，你就要搞好和雇主的關系，這樣你才能夠讓雇主心甘情愿的把錢給你，把孩子放心的交到你手上。在教學的過程中，你也可以在教導過程中，不斷的發現問題，不斷的改進，問問自己怎樣才能讓學生學的更好，成績提高的更快，讓他們真真正正的在你教的過程中，在腦中領悟到知識的本質，而不再局限于淺顯的表層。搞好與學生的關系，讓學生喜歡你，這樣你就可能多了份固定的工作了，父母聽到孩子說你補的好，以后就定了，就是你了，給我孩子補課。

　　綜上，談到做家教的最大感受，這位同學說得很簡單，“用心和學生溝通，做他們的朋友”。這一點和我倒是持相同觀點。我們都要用心的去做每一份事，做家教如此，做任何其它的事都是這樣。

　　家教生活讓我想起了很多東西，得到了很多感觸，城市家庭一般生活很優裕，孩子生長在如此的環境里，個別甚至不會去吃苦。上學放學有人接送，提出的種種要求都會得到滿足，甚至連自己的房間都會有人整理打掃。生活如此安逸，就很容易養成懶惰的習慣。

　　因此，從小培養孩子的吃苦能力很有必要。以上就是我的收獲和體會。這十幾天的經歷我最深切的感受就是：不論什么事只有親身的體驗過，才會有真實的感受，才能對這件事有比較實在的，深刻的認識;還有一點就是，世上無難事，只怕有心人。這些收獲和體會將影響我以后的學習生活，對我以后的工作產生積極的影響。

暑期社會實踐報告3000字范文 篇12

　　短短的社會實踐實踐并不能讓我完全的明白我將來要做的事情，但是實踐中總是會有很多的收獲，比如前幾天我去衡水參加社會實踐，我就在實踐中學習到了很多的東西，雖然沒有質的飛躍，但是很多小小的收獲已經讓我明白了很多。社會需要慢慢的適應：

　　活動概括：

　　為了響應我院提出的主題為“踐行社會主義榮辱觀，走進社會主義新農村”大學生暑期社會實踐“三下鄉”的號召，我院學生會7名成員在一名老師的帶隊下，于20xx年7月9日，赴衡水進行暑期社會實踐活動。

　　再將近一周的時間里，我們參觀了國家級自然保護區衡水湖，體會了衡水湖美麗的風光;了解了舉世聞名的“衡水三絕”;與衡水學院院學生會進行聯誼;并去了衡水市彭杜鄉劉家南田村及侯店，進行八榮八恥及建設社會主義新農村的宣傳并進行調查，了解那里的風土人情和生活變化。

　　我們再求知和收獲的同時順利的完成了實踐的任務。在這次活動中，我學到了許多以前從未接觸過的知識，開闊了視野，增加了社會閱歷，對今后的學習工作有很大的幫助。

　　社會實踐內容：

　　1、了解“衡水三絕”。

　　2、與衡水學院學生會進行聯誼活動，促進學院之間的聯系。

　　3、宣傳八榮八恥及建設社會主義新農村。

　　4、參觀國家級自然保護區----衡水湖

　　實踐過程：

　　XX年7月9日我們衡水社會實踐小分隊起程去衡水，我門乘坐的 車是很普通的列車，我們沒有座。乘客長途較多，上車時人不少，超員，但中途下的少，上的多，一路上人在逐漸的遞增，車廂不是很干凈，可價錢便宜。開車時，列車員還送了一趟開水，少見。我們站著有說有笑。車晚點到達衡水車站，在出站口，衡水學院的同學已經在車站口等候多時，一見我們便熱情的迎上來幫我們拿行李。我們在衡水車站逗留片刻便奔赴我們的住處。之后進行了熱烈的學習討論。

　　隨后幾天，我們開始了實踐活動。經過一番磋商之后，我們的第一站決定去國家級自然保護區衡水湖。我們乘上了10路(南線)車，中巴，票價一元，車況不是很好，一路顛簸，30分鐘后，來到了衡水湖。

　　衡水湖坐落于冀州市市區北側，是目前華北平原上最大的淡水湖之一，總面積130平方公里。該湖區屬于平原淡水湖泊，水質優良，水源有可靠保障。湖區內有國家級及省一、二級保護動物丹頂鶴、白天鵝、灰鶴、白額雁、天鵝、小鷗等各種水禽達150多種。整個湖泊分為深水區、淺水區、灘地三部分。湖水清澈，碧波蕩漾，可駕舟賞景，也可垂釣怡情。

　　衡水湖自然保護區不僅生物多樣性豐富、自然風光優美，而且文化底蘊豐厚，源遠流長。位于衡水湖南岸的冀州古城建于漢高祖六年(公元前2XX年)，史有“天下分九州，冀州為首”之稱。漢城墻、明城墻、眾多漢古墓、石碑、李三娘石磨及竹林寺飛升上天的許多傳說再現了衡水湖的自然、歷史、人文景觀，讓人無不感慨衡水湖的神奇與秀美。經過一天的參觀，足以讓你感受到衡水湖的美麗壯觀。

　　衡水毛筆，亦稱之為“侯筆”，古稱象筆。始于明永樂年間，距今已有五百多年的歷史，清朝被奉為御用，衡水因此被稱為“毛筆圣地”、“北國筆鄉”。衡水毛筆品種多達二百七十多種，筆長桿硬，剛柔相濟，含墨飽滿而不滴，行筆流暢而不滯。主要產于“衡水毛筆之鄉”桃城區候店村。衡水毛筆筆尖選取黃狼尾、香狐尾、南山羊毛、羊須、白馬毛、牛耳毛等各種動物毫毛為原料，筆桿采用毛竹、紫竹、斑竹、湘妃竹、鳳眼竹等材料，筆桿上嵌裝牙、骨、角、竹、硬木等多種樣式口頂。生產工藝精細，樣式新穎、造型美觀。尤其配上紅木、黃楊木和象牙等材料，精心雕刻鑲嵌的二龍戲珠、龍鳳呈祥、雙鳳展翅、鳳凰戲牡丹以及古裝人物、山水花木等圖案的高檔筆桿，更似錦上添花，成為一件件既有實用價值，而又精致高雅的工藝美術品。深受國內外書法愛好者的喜愛和贊賞。

　　制筆工藝分水盆、零活、干作、刻字、色裝等三百多道手工操作工序。整個流程全部執行嚴格的檢查驗收制度，使產品質量穩定可靠。衡水毛筆中“風云”、“水月”、“小狼毫”等多種毛筆被天津口岸定為“信得過的免檢產品”。衡水毛筆暢銷日本、新加坡等十多個國家和地區，年出口量達三百多萬支。

　　鼻煙壺最初在我國滿、蒙、藏等少數游牧民族中使用，主要有銅、銀、瓷質幾種。明朝以后，煙壺隨著鼻煙一起傳入內地。后來，煙壺的品種逐漸增多，到清乾隆時期，玉石、翡翠、晶石、寶石、瑪瑙、陶瓷、銅銀、竹木雕刻、套料、內畫等煙壺品種都已出現。加上工藝水平的不斷提高，使之不僅為實用品，而且也成為人們喜愛的工藝美術品。內畫鼻煙壺材質有瑪瑙、晶石、琥珀和料的幾種。繪畫前，先用鐵砂球和金鋼砂將煙壺內壁均勻磨砂，然后根據壺的形狀設計繪畫出各種題材的作品。

　　清嘉慶以后，內畫鼻煙壺的工藝水平已達到很高程度。著名人物有清咸豐時的周樂元，清末民初時的葉仲三，民國時期的馬少宣等。中國衡水習三內畫藝術院內畫藝術大師王習三在繼承葉派的基礎上，博采眾長，經過長期苦煉，使自己的作品具有構思新奇，意境高雅，設色古香，勾勒清晰，氣韻生動的藝術特色。他的獨特風格受到國際上的高度贊譽，被稱之為“冀派”。

　　出自于中國衡水習三內畫藝術院的內畫鼻煙壺，以其小巧玲瓏的造型，豐富多彩的材質，精美絕倫的工藝，匠心獨具的裝潢，被國際上譽為集中國多種工藝之大成的袖珍藝術品。

　　創建于1988年的中國衡水習三內畫藝術院，目前擁有18位在海內外頗有影響的內畫師。他們以自己獨特的畫風和精湛的技藝成為冀派內畫的僥僥者，受到各國收藏家的好評。其作品中以各國元首畫像最為著名，多次被國家作為高尚禮品贈送給來訪的美、英、巴西等國元首。

　　金魚是中國的國寶。金魚五彩繽紛，形態優美、嬌姿艷體、千姿百態，令人賞心悅目，陶冶情操，國內外稱之為金鱗仙子、水中牡丹、東方圣魚等。被視為美的藝術，成為舉世聞名的名貴觀賞魚類。

　　金魚的祖先是野生鯽魚，至今已有1700多年的歷史。據記載，經演變和發展，至今已有162個品種。主要分為四大類：即草種、文種、龍種和蛋種。金魚的養育始于南宋時期的杭州，后傳到上海、鎮江、北京、天津等地。在明正德年間，即約在1520xx年左右，北京的皇宮和皇府開始養育金魚而四季不斷。在我國主要分為南北兩大派別：一是杭州金魚;二是北京金魚。杭州是金魚的發源地，北京則對金魚品種有了進一步的發展和育新。衡水市園林管理處來順宮廷金魚養殖場于1982年建立，由北京宮廷金魚飼養世家第十代傳人徐立才先生精心管理。現養殖水面達1800多平方米，年生產能力達十幾萬尾。近年來，徐立才先生挽救和培育出的金魚品種已達十余個，現有品種 64個，較為名貴的有：鶴頂紅、王字虎頭、朱砂眼水泡、喜鵲花龍睛球、十二塊紅龍睛、瑪瑙眼、桔瓣獅子頭、赤兔眼虎頭及白玉冠等。從1986年以來，本場金魚先后銷往印度尼西亞、香港、新加坡、美國等國家和地區。金魚加強了我國同世界各國之間的聯系和往來，它是友誼、和平、美好的象征。

　　進行榮辱觀及建設社會主義新農村的宣傳，最后我們來到了衡水市彭杜鄉劉家南田村進行八榮八恥的宣傳和建設社會主義新農村的宣傳，這項活動得到了南田村村委會的大力支持，廣播宣傳榮辱觀，在村委會門前進行宣傳，群眾在認真的學習我們以廣播和發傳單講解的形式作出了有力的宣傳，讓廣大村民有了初步的認識。

　　社會實踐感受：

　　時光飛逝，而快樂美好的時光更是容易逝去。感人的畫面和熟悉的面孔還在眼前，一個笑，一滴淚，是那么的清晰。回想一個月前，烈日炎炎，我們踏上前往衡水的火車，每天都在蒸籠一樣的天氣下進行著實踐，這是對我們耐力、意志力的考驗，我們克服了，我們是成功的!這些是我們團結的成果，同舟共濟，永不放棄!這次社會實踐的收獲是豐富的，與衡水學院學生會的聯誼不僅在工作上讓我們兩校有了進一步的認識，而且我們也交到了很好的朋友。這次實踐能夠順利完成是和他們的熱心幫助分不開的，在此我們非常的感謝他們。這次實踐不僅要我感到了衡水的水美，也要我們感受到了衡水的人更美。

　　短短的一周社會實踐活動，讓我們接觸了社會，了解了社會。在實踐活動中，讓我們這個小分隊更加的團結，更加的親密，我們堅信我們就是一家人!實踐已經接近尾聲，在這次實踐鍛煉過程中，豐富了我的實踐經驗，提高了我對自己的信心，使我通過這次實踐更加了解社會，給我的以后再次涉世有更好基礎。

　　社會實踐中，很多的事情需要我去解決，這一直是我很費解的事情，實踐中的事情和結果都是自己之前沒有遇到過的事情，所以我一直在實踐中找到自己的不足，我一直在不斷的進步中，可是我還是不夠，成長是需要很多的積累的，量變到質變是很難的，多以我還是會繼續努力的!

暑期社會實踐報告3000字范文 篇13

　　大學生活即將結束，踏進社會的最后一個暑假，我決定為自己的大學生活留下美麗的光彩。利用暑期進行實習，為不久走向工作崗位奠定一定的基礎。將在學校所學到的知識運用到生活中去，在學校所學的都是理論性的知識，而對于實踐方面的知識卻很單薄。我決定找份銷售工作磨練自己，希望在實踐之后可以交給自己一份滿意的答卷。

　　在學校學習了很多理論知識，只有將理論與實踐相結合，才能夠完全將知識所理解，所以，實踐也是一門重要的知識。社會和校園將不是同一個概念，要適應社會就要將自己的書本知識充分的應用到自己的生活中去。暑期社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸，也是推進素質教育進程的重要手段。暑假實踐可以給我帶來適應能力，抓住機遇，讓自己在踏入社會之前有機會鍛煉自己，充分的將理論知識運用到社會中，為以后踏入社會夯實基礎。

　　從工作的第一天開始，培訓了一個星期時間，主要是了解公司產品和歷史，怎樣抓住一切機會讓顧客買公司產品，這是在銷售過程中關鍵的部分。剛開始的時候總覺得銷售員工作很辛苦和單調，沉悶和機械化。要善于觀察顧客，還要善于言辭，學會與顧客攀談，讓顧客對商品產生興趣。

　　銷售中重要的是銷售人員應該真誠對待顧客，盡全力為顧客做好服務工作。我們要根據顧客不同的年齡來推薦商品，如果家長帶小朋友來購買產品時，提醒他到服務臺領取贈品；當老年人來選購時我會給他推薦質優價廉，使用操作簡單，適合老年人使用的家電，同時結合家電功能介紹一些使用方法；當中年人來選購家電時，則幫他選一款功能相對較多的，使用方法符合其要求的產品，并耐心教其使用方法。總之，在銷售的過程中盡量讓顧客滿意，把快樂傳遞給他們。

　　作為一名合格的銷售員，首先要對產品的各方面知識相當了解，才能有足夠的知識基礎向顧客推銷。在炎炎的夏日，空調是這個季節的銷售旺季，而當中少不了的也有抽獎等促銷活動。空調的形狀各部相同，根據顧客需要進行推薦。

　　更重要的是口才了得、有說服力、面對顧客要有耐性。銷售看上去是個簡單普通的事情，但要做好它又談何容易呢？例如：當顧客猶豫不定時，你可以耐心的告訴他，這時買可以享受活動，可以免費贈送商品，享受打折。在價格上，不要急于求成直接報底價，因為這樣會造成有些優柔寡斷的顧客決定性的放棄，可能只差那么一小點的價格讓步雙方就可以達成購買，顧客一句“你這價格還是不夠低，都沒怎么降價，我再去別家看看吧”，就有可能失去這個顧客，所以一定要先穩住顧客的腳步，大多數的顧客在購買家電上是盲目的，可能今天只是來看看，但如果我們懈怠了，就放棄了一個“明天”的機會。

　　在經驗的不斷積累和自己的不斷探索，自己也慢慢的喜歡上了銷售的工作，在與顧客的交流中也逐漸熟練，銷售業績也逐漸有了成效。

　　短短一個月的暑期實踐讓我從中學到了好多的東西很多課本中學不到的知識，在實踐中我才體會到，在學校學到的知識少之又少，正所謂是：書到用時方恨少啊！通過這次社會實踐，我不但認識到自身的不足，學會了為人處事等等。并且豐富了自己的知識面，拓寬了自己的視野，鍛煉了自我，強化了自我。所以我們要想在這個社會立足，要想適應這個社會，我們必須不斷的壯大自己，不斷的努力，這樣才不至于被這個競爭激烈的社會淘汰。

　　在這次實踐中學會了很多，“讀萬卷書不如走萬里路”，只有在實踐行動才能深刻體會知識的真偽與意義所在。只有經過親身體驗后，才能有那種刻骨銘心的感覺，所以人是要在不斷學習和失敗中成長的。暑期        暑期社會實踐報告范文二

　　一、實踐概述

　　轉眼間暑假就要結束了，在整個暑假實踐過程中，我學到了很多平時在學校里學不到的東西，對以后的人生路程有了更明確的認識，我知道以后個人的發展必須要注重提高自己的綜合素質。

　　在大一下學期我與本學院的幾個同學創建了一個創業團隊――_團隊。整個暑假我們中的大部分人都在_是做武術培訓，就是搞武術培訓班。我們團隊一共十個人，大部分是_學院天下武術協會的成員，其中_是武協會長，也是我們團隊的帶頭人。

　　我們的培訓對象大部分都是六到十歲的孩子，也就是針對小學生進行培訓。我們利用自身優勢培訓，同時順應市場的發展逐步向文武雙修過度。

　　二、時間和地點

　　地點：兒童公園，_路_小學，_小區，_社區。

　　時間：暑假前的一個月及整個暑假。

　　三、實踐過程

　　第一步是市場考察。開始我們幾個利用課余時間對社區和小學進行考察，以便我們選擇最有潛力的地方進行招生。只有面積大、孩子多并且帶有運動場的社區才是我們的發展對象，我們走訪了十幾個社區最終選定了兩個_小區和_社區。對于小學，就沒什么要求，只要校長同意我們在他們學校招生就行了，但是要他們同意我們招生也恰恰是最難搞定的事。因為要讓小學的校長相信我們不容易，要讓其同意我們的招生更不容易。通過對比我們將小學確定為_小學，因為這所小學離我們學校近，很方便，并且那里的老師大多也知道_學院，所以比較容易接觸。

　　目標確定了，接下來我們就到小學和校長商量，開始我們為小學免費帶體育課，并且免費教他們全體教師太極拳，因為那時他們老師要進行一次太極拳比賽，正好缺少太極拳老師。就這樣我們一邊教他們的小學生一邊教他們的教師。到了小學放假時候，他們已經相信我們了，并且對我們也有了了解，我們就和校長商量能不能在他們進行招生，他們同意了。于是我們將我們宣傳單頁發給讓老師幫我們發下去，再讓他們的體育老師幫我們把報名的同學統計一下并幫我們把錢暫時代收下來。等報名結束后我們給了體育老師提成。我們收的這部分學員一共有十七個，訓練地點安排在了兒童公園，_好開班。

　　我們在小學免費教課的同時也沒有放棄社區，我們印刷好單頁后也開始在社區發放。在發放單頁之前還有一個關鍵的步驟，就是征得社區物業部的同意，

　　因為一般商業性質的活動是不允許在社區搞的。我們分了兩批人分別對_小區和_社區的物業部進行商談，結果花了十幾分鐘就和_社區談妥了，可謂是初戰告捷，但是在接下來在和_物業部商談的過程中遇到了麻煩，人家說他們對我們這個事情毫不感興趣，無論我們怎樣與他商量，他們都不同意，其實說白了他們是想要點錢，只要給錢了，他們不僅不會阻止我們在社區宣傳，而且還會同意我們在里邊招生，甚至可以為我們提供招生用的桌椅板凳，但是我們是創業的初期，根本拿不出來錢給他們，最后我們不得不放棄在_社區內部做的計劃，于是就在社區外面進行宣傳和招生。而_社區那邊，我們可以在里邊進行招生。

　　我們分兩組用了三天同時對這兩個社區招生，我們是通過發單頁招生的，在發單頁時告訴他們可以免費試學，只要有意愿就可以報名，試學時間為一周，訓練地點在本社區門口。三天下來_社區招了二十四個人；由于在社區外面，_小區只招了十三個人，不過這已經達到了我們的預期目標，只要這部分人能夠學下去，對我們來說就夠了。等免費試學結束后，要是想繼續學下去的話，就按照每個月每人_元進行收費，在免費試學期間，我們必須保證教學質量而且還要培養和保持孩子的興趣，因為只有這樣，才能使孩子想繼續學下去，才能使家長放心地將自己的孩子交給我們。

　　在試學結束之后能夠留下來的只有十幾個人，因為是免費，所以在當時報名時，有很多人只是抱著來玩的態度，不過這十幾個人也不算少，因為接下來我們還要在小學招生，那里的生員充足。社區只是試點，只要我們把自己模式、自己的特色搞出來，把經驗總結出來，然后在小學發展，一定能搞得很快并且質量也有保證。

　　我們的教棵內容以武術為主，英語為附。一共是一個半小時，武術基本功四十分，休息十分，練習英語口語十分，再學三十分鐘武術。

　　在社區開班兩個星期后，我們就開始對小學招生，因為這時小學要放假了，準備招一個暑假班，在征得校長的同意后，通過各班的班主任在各班宣傳，報名在他們體育老師那里，由體育老師代我們把錢收下。報一個人給班主任提成_元，體育老師提成_元。報名結束時已經收了二十個人。我們把訓練地點安排在了學校附近的兒童公園，在這里我們可以不用交地租，又可以讓很多人看到，對宣傳很有利。在開班后又有五個人報了名。

　　四、我的職務

　　主要負責各項工作的落實，協調團隊內部各成員之間的關系，同時參與宣傳和招生以及策劃。是三個核心人物之一。

　　五、出現的問題

　　現在城市里大都是獨生子女，嬌生慣養，不聽話又不能管理過嚴；孩子的自尊心強，動不動就生氣。我們以前誰都沒有搞過這項事，沒有任何經驗，特別是在與物業公司和小學打交道時，根本就不知道怎樣才能讓人家趕快同意我們。沒有教英語的教室，我們只教英語口語，這樣孩子根本就學不了多少東西。

　　六、收獲

　　1、通過這次辦培訓班，我們一共賺了_元錢，這部分資金我們并不準備分掉，而是要作為后續發展資金。

　　2、最主要的收獲還是，通過這次實踐，我學到了很多社會經驗，辦培訓班的經驗、社交經驗、交孩子的經驗。

　　3、結交了一部分有能力的朋友。

　　4、建立了一個創業團隊――_團隊。

　　七、實踐感受

　　1、要提高團隊的競爭力，必須重視團隊整體素質的提高。凝聚力要強，要求辦事效率高，領導者必須管理有方。

　　2、二十一世紀是要靠能力生存的，在參加實踐時要注意自身能力的提高，在這期間我感覺我的管理能力和社交能力得到了體高。

　　八、目的

　　1、利用課余時間充實自己的生活。

　　2、創業。不論是否成功，我們都會堅持的，以為_是我們理念。

暑期社會實踐報告3000字范文 篇14

　　在大學里磨練了兩年了，雖然自信學了不少知識，但還是清醒地堅信學校是學校、社會是社會，社會里有很多重要的實踐性的重要知識是在學校學不到的！

　　作為未來社會的建設者和接班人應該到社會里去學習書本上顯得格外單薄生澀、甚至根本就沒有的知識！

　　我大學的第一個暑假去了市法院實踐。實踐期間我努力嘗試將自己在學校所學的理論知識向實踐方面轉化，盡量做到理論與實踐相結合，在實踐期間能夠遵守工作紀律，不遲到、早退，認真完成領導和工作人員交辦的工作，得到院領導及全體工作人員的好評，同時也發現了自己的許多不足之處。

　　說實在話，大一那時候的我還只是高喊著“理論聯系實際”的嘹亮口號，但是實際上我卻并不知道如何做到理論聯系實際！然而一日不投身于社會實踐當中便一日不知道自己在學校里還引以為傲、沾沾自喜的幾份高分考卷所證明的我學到的東西是多么的單薄甚至是微不足道的……

　　也正是在那個時候，我開始真正地體會到社會實踐這座大課堂的重要意義，才終于明白了什么叫做“廣闊天地，大有作為”！

　　與大一的實習不同，今年暑假我并沒有選擇與自己專業直接對口的法院、檢察院等單位，而是本著廣泛涉獵的想法和愿望選擇了桐鄉市公路運輸管理所作為自己的實習單位。我把這里的實踐工作當作是一個“邊緣學科”的課題來認真對待！同時因為自己的行政法專業的就業方向并不局限于法律部門，而簡直可以說是門類廣博包羅萬象的，而作為即將大三的學生應該把實踐的目的集中到畢業后的去向上。相信在行政機關的實習有助于我盡早了解在行政法專業就業方面以及就業后的工作環境、工作氛圍等方面的一些能夠大而化之的潛在規則和加強對待行政工作的審慎性。同時也將有助于對日后在行政機關就業打好提前量，以便可以更加得心應手！

　　與大一的實習不同，去年的這個時候，經由父母在地方法院工作的朋友的介紹，在實習生人數冗重而法院難以消化的情況下，我還是比較順利的進入了行政庭實習。

　　而今年我則是自己拿著學校的介紹信來到公管所，按照正規途徑進入該單位實習。

　　就切身體會方面，去年與今年的差異是非常顯著的！去年體會到的主要是初嘗“實踐”滋味兒的好奇與興奮，再加上父母利用社會關系為我安排下“幸福的生活”更使我那一次的實踐經歷是舒舒服服、悠閑有致！可是遺憾的是在那次實踐的記憶里卻也是一片空白！到了這一次，我有了自己清晰的想法、明確的目的、清醒的認識，又是通過自己的努力而獲得的時間機會，因此在主觀上更加格外珍視和看重！

　　與大一的實習不同，那時的待人接物相對現在總是要稚嫩一些，而專業知識方面更是要懵懂而模糊——雖說即便是眼前也并不能說自己的知識儲備如何豐富了。那時侯除了早早來到辦公室拖地倒水洗煙灰缸之外，其他時候大多是呆呆坐著等指導老師分派工作，主動性并不強，對法院工作的開展、日常的運作并沒有深入而真切的感受。儼然是一個打著社會實踐的轟轟烈烈的旗號而跑到法院做勤雜工的毛頭小子！

　　如今想來總有些“掛羊頭賣狗肉”的羞赧！但是最主要的還是對于自己當時的知識淺薄以及對于社會實踐這一寶貴的增長知識、增長才干的難得機遇的認識能力、把握能力的薄弱而深感惋惜和慚愧！

　　今年的實習由于我目前的實習單位——公管所征費大廳的工作是流水作業，任何一個環節的失誤都必須返工重來，我感覺很能培養我的責任感，所以主動要求被分派被分派到稽查科征費大廳工作并且努力使自己融入工作團隊！

　　實習的第一天，我在人事科順利注冊并領取了實習證，正式成為桐鄉市公路管理所的一名實習生。整個報到過程中接待我的幾位工作人員上至所長，下至剛參加工作的新人，都表現出了作為一個窗口單位工作人員應當具有的熱心、耐心以及竭誠為人民服務的先進精神，讓我在還沒有正式接觸工作就了解到了塑造行政機關形象最起碼的要求，并且對于當代公務員的精神風貌以及工作狀態都有了相當的認識！

　　確實，我深深的被那一張張熱情的笑臉、一句句和氣親切的話語、一次次不辭辛勞不怕麻煩的熱忱的服務態度感染了！從那一刻起，我不知不覺地萌生了一個驚喜的念頭：我要成為和他們一樣的人民公仆，不論是現在還是將來！

　　在今年的暑期實踐開始之前，我專門就過往的實踐經歷進行了切實的反思——包括具體表現、自身心態等多個方面，而后真正地認識到了以往的缺陷和不足，下大決心在今次的時間當中切實地改觀，予以補過，爭取盡可能大的有益收獲！

　　使我慶幸的是通過這一番較為充分的思想準備，我終于在此次實踐過程中作到了目的明確、方向正確、定位準確，而最終獲得了令人滿意、甚至是驚喜的實踐效果，并且深刻體會到了馬克思主義哲學教導我們的“正確的思想意識能夠更加有效地指導實踐活動”真理的現實意義！我的這一點個人經驗也非常希望與我同樣積極投身于社會實踐活動的同學們能夠借鑒并獲得裨益！

　　“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”在短暫的實習過程中，我深深的感覺到積極所學的知識的膚淺和在實際運用過程中的專業知識的匱乏，在學校總以為自己學了點東西，一旦接觸到實際才發現自己知道的是多么少！不過有一點是明確的，就是我們的法學教育和實踐的確是有一段距離的。

　　法學是一門實踐性很強的學科，法學需要理論的指導，但是法學的發展是在實踐中來完成的。所以我們的法學教育應但與實踐結合起來，采用理論與實際相結合的辦學模式！

　　具體說就是要處理好“三個關系”：即課堂教育與社會實踐的關系，以課堂為主題，通過實踐將理論深化；暑期實踐與平時實踐的關系，以暑期實踐為主要時間段；社會實踐廣度與深度的關系，力求實踐內容與實踐規模同步調進展。即便是在行政機關，這一點的感觸仍是非常強烈的。

　　在實踐過程中，我也深刻體會到了法律普及的重要性。非常榮幸的，在我的暑期實踐過程中還有幸參加了一次大型普法宣傳活動！在活動當中我就發現了相當數量的群眾對于法律的無知或者說一知半解的讓人可笑、可悲、可怕的現象。

　　這首先體現在許多群眾不愿意接受我們的普法材料。詢問原因，有的說怕打官司，又或者根本沒有考慮過用法律途徑解決問題的想法。這當中暴露了群眾心中封建思想的殘留，而這種思想正是我們試圖通過以現代化的法律為主要手段來創建文明社會、和諧社會的最大障礙！

　　其次，有許多群眾覺得自己的合法權益遭到了行政機關的粗暴侵犯，但是也不愿意接受服務通過行政或者司法程序加以解決。因為他們片面而固執地認為我們的國家“腐敗”了，“權就是法”甚至“權大于法”！覺得民告官根本行不通，甚至可能贏了官司還要遭到打擊報復。人民總是善良的，他們有了這樣種種的消極失望的觀念在一定程度上是國家行政的失敗，同時更加是我鐘愛的行政法專業所必須直面的慘淡現實！如何能夠在真正意義上全面挽回法律的至高無上的尊嚴，如何能夠全面的挽回人民群眾對于法律的信任和依靠，這是我國法學界、司法界甚至是我們黨所必須特別重視的問題。

　　第三，與前面兩點截然相反的，有些群眾非常激烈的要求我們幫他們“打官司”。先不說他們的案件標的之小使訴訟成本與討回的“公道”之間的得失完全無法用正常的價值標準去衡量，更沒有考慮到我們此次普法的主體只是行政單位的員工……這里體現的問題是我們只是在大力宣傳使用法律武器的作用，而在相當程度上忽視了對于如何更為有效、更為合理、更為有利地使用法律武器等方面的宣傳教育。這個方面的缺失也同樣是阻礙法制建設的攔路虎！

　　第四，有些群眾問我們，既然你們是公路運輸管理所的人，算是“官”，又不是公檢法部門的，為什么要來普法呢？這一問題使我覺得既無須回答，又覺得無法回答。某些群眾片面的認為普法、司法僅僅是公檢法的專利，而不認為法律的普及是全社會的責任，認為法律是高高在上的，而不認為法律就在每個人身邊，觸手可及。這是不是我們太過于強調法律的至高無上的權威而忽視了對于法律與公民，公民與法律密不可分的關系所造成的呢？

　　第五，在普法主體方面，作為服務人員的我們的理論知識、實踐經驗、理論聯系實際的能力和素質都急需提高。往往是我們費盡口舌說了半天，群眾卻完全沒有聽明白。或者是群眾提出的具體問題是我們沒有辦法、沒有能力為之解答的。

　　我不禁想起我們西北政法學院也有著以在校生為主體走出校園進行普法宣傳的傳統。同樣的尷尬在這些活動里更是有過之而無不及。所以我認為，作為法學專業的教育、對于法學人才的培養絕對有必要向著更為深廣的方向發展。否則將無法有效地為人民服務，而使得群眾對于法制漸漸失去了信心和希望；同時也更加不利于我國的法學水平的提高和法制社會的建設。

　　另外，我國政府為推進法治建設而進行的多年的普法教育活動，雖然確實取得了很大成就。人們的法制觀念、法律意識都有了很大的提高。但是不可回避的在普法中無論深度還是廣度都存在著一些不足。

　　比如有些時候，人們明明知道有這樣那樣的法律條文，卻總心懷僥幸想鉆法律漏洞，以至在觸犯法律后才追悔莫及；有時候人們對兩個以上不同法律對同一問題的規定不明白，對于法律的適用一籌莫展；而在接受行政處罰或者管理的人群中有些粗通法律者，總是希望借助自己對法規條文的理解來謀求一點利益。

　　然而這樣的理解不是片面的就是錯誤的，說明我們的普法活動不能只做表面文章，要深入實際，真真正正的讓人們了解法律、法規的含義。力爭做到簡明易懂，不要讓法學世界只成為學究們自我陶醉的封閉空間，并在這個基礎上，逐步確立人們對法律的信仰，確立法律的神圣地位，只有這樣法治建設才有希

暑期社會實踐報告3000字范文 篇15

　　有時候，趕鴨子上架未嘗不是一種成功之法。若不是暑期社會實踐，我想我們不會給那么多的動物保護組織逐個打電話詢問，我也不會想到北京動物園能接受我們這個臨時組織起來的小團體來做志愿者，哪怕僅僅是一天中的6個小時，我也感到無比欣慰與滿足。因為畢竟我們看到了那么多可愛的動物，而且不單單是以游客的身份，更多的是為它們服務與付出。無論如何，我們的實踐已成功邁出一步，既已邁起腳步，我們便會堅定地走下去，為了動物，為了我們許下的諾言。

　　我們在志愿者服務站看到了不少身穿志愿者服裝的哥哥姐姐們，他們陽光向上，充滿活力與正能量，我想我們看到了榜樣與方向，多么渴望有一天加入他們的隊伍，再苦再累也值得！志愿活動很快就展開了，我們被分到了不同的小組，暑期周末的動物園里人山人海，為了動物和人們的安全，我們更多的是做一些統計各類人群和維持秩序的工作，簡單，辛苦卻有意義。

　　我們的佳佳和天兒在動物園正門門口進行的統計各類人群工作，雖然是被人安排，聽人指揮，雖然工作內容枯燥辛苦，但誰說這樣的工作沒有意義與收獲呢？我相信我們的工作終究是為動物服務的。因為只有動物園的工作有條不紊，這里的動物們才會有舒適溫馨的家啊！

　　小盧同學耐心為游客講解是否能進入熊貓館的問題。去熊貓館的游客很多，我們幾個一直在館外維持秩序，大聲提醒游客需要注意的問題。站累了，嗓子喊啞了，但看到游客們順利進館，我們想象著他們看到大熊貓們的欣喜表情，便覺得一切都值得了。希望游客們日后更加珍愛動物們。

　　一上午的時間過去了，說不累是假的。回到志愿者工作站，我們便立刻坐到椅子上去休息了。靜靜地感受著志愿者這個大家庭里的歡笑和溫暖。

　　令我們意想不到的是，他們竟待我們如此友善，雖然我們是第一次來，而且只是這里的過客，但他們并未將我們排除在志愿者隊伍之外。午飯時間，我們一起吃飯，雖是最普通不過的餃子，卻是讓我們感覺到如此美味。

　　下午，我們幾個被派去打掃衛生。但地點可絕不是普通的地方，而是展現著北京動物園百年歷史的展廳，用來招待一些知名人士，供他們參觀，了解，不過現在還為對普通游客開放。我們認真擦拭著展廳的每個角落，與此同時，也暗暗驚嘆動物園的歷史，看到動物們生活得如此安逸，我們也很欣慰。希望這里的這些可愛的動物們能一直這樣生活下去。

　　暑期社會實踐報告第三篇

　　歲月如梭，時光飛逝，一轉眼間我一個多月的暑假社會實習生活也畫上了句號。通過這次實踐，我收獲頗多。雖然我又從社會實踐中回到了校園學習生活之中。回首過去一個月在百惠超市點點滴滴的實習生活，我有許多感悟。我從高中起就對銷售有著極大的興趣，這次在百惠超市的實習生活讓我進一步了解了銷售這個職業，更對自己的未來充滿了信心。

　　首先，這次在百惠超市的實習生活使我找到了在社會工作中的感覺。這對于一個長期在校園中學習生活并即將步入社會工作中的大學生來說，是一個不小的收獲。剛到超市的時候，我真的不知道自己要在公司中做些什么。那些職業的銷售代表都十分的繁忙，他們大部分時間都在不停的導購。而我似乎什么忙也幫不上。但是，我決心在這次社會實習中鍛煉自我，學到一些實際的東西。我嘗試著主動找前輩溝通，希望他能給我多一些工作去完成。什么地方需要我幫忙，我就去什么地方。這使我體會到，雖然我的工作很雜，卻也很基本。在這個過程中，我找到了社會工作的感覺，也在這個過程中學習到了許多東西。在工作之余，我主動地和那些職業人員交流，從和他們的交談中，我了解到了作為一名銷售人員是多么的不容易。實際上，做銷售是一項極富挑戰性的工作，銷售人員每天面臨著巨大的壓力。但是當他們成功地達成了銷售目標后，那種發自內心的喜悅是不言而喻的。起初，我也對超市的流程不是特別的了解，因為超市的工作煩亂，流程復雜。這對于一個學生來說是很陌生的，但是一個好的銷售員首先要對他或她所銷售的產品了如指掌。所以我就特意買了一些工作上的指導書，學會了一些專業用語和工作技巧。第一次向顧客推銷時候，我的心里還是有些緊張的，但是我還是鎮定了下來，為客戶簡單地介紹了一下產品，這也算是我第一次那么正式地為顧客介紹產品，雖然這對別人來說算不了什么，但是我自己的心中卻充滿了喜悅。雖然這次實習的時間很短暫，但是我找到了工作的感覺，也學會了怎么樣把自己所學習的知識和工作結合起來。

　　同時，我也在這次實習中肯定了自己的價值。以前，總覺得自己要是走出了校園，什么都做不了。但是通過這次實習，我看到了自己的能力。我能積極地去工作，去和上級溝通，找活兒干。我學會了在工作中學習的方法，我為了工作的需要，能迅速的學到工作中所需要的東西。我不了解產品，但是我學的很快；我會化妝，把自己的穿著職業化。我再很短的時間內學會了工作需要我學會的東西。我想這就是大學所培養的真正的東西學習的能力。我也看到了改變的力量，有一句名言是：奇跡只降臨在有準備頭腦的人身上。在這次實習中我的觀點等都有了一系列的改變和變化，從這些變化中我學到了許多，也使自己成熟了許多。我能自信地向企業推銷我自己。

　　這次實習還讓我學習到了團隊合作的能力。百惠超市的實習生不止我一個人。我們三個人是一個實習生的團隊，在實習結束后也成為了很好的朋友。這次實習使我感覺到了團隊的力量。有時候顧客多，會讓人手忙腳亂，但是在這個時候，完成了手頭工作的團隊成員總會過來幫忙。在向顧客介紹產品的時候有時候也會有無法回答的技術類問題，但是在團隊中有著較高經驗的成員總能幫著解決，最終給客戶滿意的回答這就是團隊的力量。沒有團隊，是不可能那么有效率低地完成工作任務的。有時候，因為團隊成員來自不同的地方，不同的環境。在一些生活、觀念方面都有一些差異。在團隊合作的過程中，也會有一些小小的摩擦。但是大家都彼此體諒，最后還成為了好朋友。在以后的職場生涯中，我相信我會加入一個又一個新的團隊，也會在與他人交往的過程中遇到種種問題，但是通過這次實習，我已經做好了思想準備，我也已經學會了怎樣尊重、體諒他人。我相信，真誠地對待他人，合理地調節人際關系，我也會收獲一個很好的人際關系，得以幫助自己更快的成長。

　　但創新能力也很重要。只有學會了創新，你才能更好的抓住顧客的心。而且我認為創新是一個企業生存和發展的靈魂。對于一個企業而言，創新可以包括很多方面：技術創新，體制創新，思想創新。簡單來說，技術創新可以提高生產效率，降低生產成本；體制創新可以使企業的日常運作更有秩序，便于管理，同時也可以擺脫一些舊的體制的弊端，如科層制帶來的信息傳遞不暢通；思想創新是相對比較重要的一個方面，領導者思想創新能夠保障企業沿著正確的方向發展，員工思想創新可以增強企業的凝聚力，發揮員工的創造性，為企業帶來更大的效益。所以我覺得創新是必不可少的。

　　最后，這次在百惠超市的實習經歷也敦促我去不斷地學習，充實自己。剛進入大學的時候，那時正處于打基礎階段，學習有些繁忙。那時候就想，要是去工作就好了，就不用學習了，因為學習是一項很辛苦又很費時的事情。通過這次實習，我了解到了在工作中更需要學習，不學習那么就會很快被社會淘汰。現在想想，在學校中做一個學生其實是最輕松的事情了。工作中所面對的壓力要大得多，要考慮到各個方面的問題。在百惠超市遇到的那些職業經理人都是在繁忙的工作中抽出時間來去學習，有些領導階層也在進行著夜間或周末的培訓。他們的行動也鼓舞了我去學習更多需要學習的東西，這個學期我回到了學校，我更加珍惜這最后二年的在學校的學習機會。去聽更多的好課，去學校圖書館看更多的書籍，享受學習所帶來的快樂。我也會多用一些時間去學習工作中所需要的技能。這讓我真正的感受到了知識的力量。

　　感謝百惠超市給我的這次寶貴的實習工作，它使我學到了很多東西。通過這次的實習，我更加熱愛社會，并且更加堅定了我的興趣。我也更加熱愛學習。無論我以后是從事什么職業，我相信這都是一筆非常寶貴的財富。現在實習結束了，我會更加努力地珍惜生活，更加努力地工作、學習。我相信我一定會完成自己的社會價值，做一名對社會有用的人，能更好更積極的去面對自己以后的困難，攀上自己思想的最高峰！

暑期社會實踐報告3000字范文 篇16

　　一.概述

　　大學畢業之際，畢業實習是極為重要的實踐性學習環節，通過階段性時間的實習，為我們之后走向社會，接觸本工作，拓寬知識面，增強感性認識，培養、鍛煉我們綜合運用所學的基礎理論、基本技能和專業知識，去獨立分析和解決實際問題的能力，能夠將所學的專業理論知識運用與實踐，在實踐中結合理論加深對其認識和總結，再次學習，將專業知識與實際接軌，逐步認識體會，從而更好地將所學的運用到工作中去，接觸社會，認識社會，體驗生活，學會生活，學會生活，學會感悟，學會做事，學會與人相處，學會團結協作，為以后畢業走上工作崗位打下一定的基礎。

　　這次的實習從3月26日開始，到4月8日結束，為期兩周。地點是在鐵通包頭市青山區富強路分部，主要業務是鐵通網絡的調試與運營維護。這次的實習得到富強路的賈局及教導我們的喬姐的支持，使我們順利的完成這次的實習，學到很多東西，不只是專業技術，還有工作中應該擁有的態度。

　　二.實習單位概況

　　中國鐵通集團有限公司（China Tie Tong）的前身是鐵道通信信息有限責任公司，成立于20__年12月26日，共有省級分公司31個，地市分公司321個，員工7萬人，系國有大型基礎電信運營企業。20__年1月20日，經國務院批準，由鐵道部移交國資委管理，更名為“中國鐵通集團有限公司”，20__年6月，被國資委列為董事會試點企業。20__年8月，各分公司又相繼成立自己的下屬單位，定名為“鐵通工程建設有限責任公司”。20__年5月23日，中國鐵通集團有限公司正式并入中國移動通信集團公司，成為其全資子公司，保持相對獨立運營。20__年12月15日，鐵通公司將鐵路通信業務、人員移交鐵道部。鐵路通信專網剝離后，鐵通公司繼續作為中國移動的全資子公司，從事公眾通信業務。經營范圍包括通信、信號、電力工程的勘察、設計施工及監理；計算機系統集成與維護；生產、銷售電線電纜；維修家用電器等。

　　中國鐵通采用先進技術，構建了完整、統一、先進、覆蓋全國的通信網，擁有通信線路15萬公里，局用交換機1800多萬線，數據業務端口116萬個。可提供固定網本地電話、國內國際長途電話、IP電話、數據傳送、互聯網、視訊、卡類、呼叫中心、虛擬專網、網絡托管、傳真存儲轉發等多項基礎和增值電信業

　　務。20__年，在信息產業部的支持下，開展了3G和數字集群的試驗，隨著鐵路GSM-R建設的不斷推進和數字集群商用試驗的全面開展，公司已經開始涉足移動通信領域。

　　20__-20__年，鐵通公司采用先進技術,對既有網絡進行了整合、擴容、改造，基本完成了長途傳輸網、交換網、數據網、城域網、鐵路通信以及互聯互通等基礎通信網絡的建設，具備了為社會公眾提供電信服務的能力，實現了由鐵路專用通信網向公眾電信網的轉變。

　　目前，鐵通公司各類網絡業務覆蓋全國近300個本地網。通信線路15萬公里，其中光纜線路達10萬公里；局用交換機總容量超過1800多萬線；各類數據網業務端口近30萬個；數字微波3600公里。 按照信息產業部新的業務分類標準，中國鐵通經營的電信業務如下： 基礎電信業務：固定網本地電話業務 、固定網國內長途電話業務、固定網國際長途電話業務、IP電話業務、因特網數據傳送業務、國內通信設施服務業務、公眾電報和用戶電報業務、模擬/數字集群通信業務、無線尋呼業務、國內甚小口徑終端VSAT業務、國內數據傳送業務、無線數據傳送業務、無線接入業務、用戶駐地網業務、網絡托管業務；增值類電信業務：國內多方通信業務國內因特網虛擬專用網業務、因特網數據中心業務（IDC）、 呼叫中心業務、因特網接入服務業務（ISP）、信息服務業務。

　　三.實習內容

　　這次的實習地點是在鐵通包頭市青山區富強路分公司，主要實習的內容是鐵通網絡的調試與運營維護。指導我們的是公司的喬姐，先是帶我們了解了具體的網絡及電話設備，其運行原理及使用方法；然后幾天逐步讓我們熟悉業務并獨立完成交予的任務。期間，我們還去參觀過大型局域網機房；拜訪過大客戶，為其進行網絡維護。總之，短短的兩周我們了解到了整個運營部的工作流程及業務，并對其有了一定的理解。

　　ADSL （Asymmetric Digital Subscriber Line ，非對稱數字用戶環路）是一種新的數據傳輸方式。它因為上行和下行帶寬不對稱，因此稱為非對稱數字用戶線環路。它采用頻分復用技術把普通的電話線分成了電話、上行和下行三個相對獨立的信道，從而避免了相互之間的干擾。即使邊打電話邊上網，也不會發生上網速率和通話質量下降的情況。通常ADSL在不影響正常電話通信的情況下可以提供最高3.5Mbps的上行速度和最高24Mbps的下行速度。主要特點：（1）一條電話線可同時接聽，撥打電話并進行數據傳輸，兩者互不影響。（2）雖然使用的還是原來的電話線，但adsl傳輸的數據并不通過電話交換機，所以adsl上網不需要繳付額外的電話費，節省了費用。（3）adsl的數據傳輸速率是根據線路的情況自動調整的，它以“盡力而為”的方式進行數據傳輸。

　　程控交換中心主要事集團電話、交換機、程控電話交換機、計算機網絡系統、公共廣播系統解決方案的綜合性集成商。提供從需求分析、方案設計、工程施工、技術培訓等全面的服務和支持。 我們針對不同用戶的實際需求，提供最佳的解決方案。并立足于解決方案集成商的角度，使我們的客戶在工作中能盡享現代科技帶來的高效與便利。

　　程控交換機，全稱為存儲程序控制交換機（與之對應的是布線邏輯控制交換機，簡稱布控交換機），也稱為程控數字交換機或數字程控交換機。通常專指用于電話交換網的交換設備，它以計算機程序控制電話的接續。程控交換機是利用現代計算機技術，完成控制、接續等工作的電話交換機。這里的機房使用的是華為C&C08交換機。

　　C&C08交換機128模塊是大容量綜合網絡集成系統，由中央交換網(CNET)、中央處理模塊(CMP)、同步定時系統(CKS)、通信控制模塊(CCM)、業務處理模塊(SPM)、共享資源模塊(SRM)、線路接口模塊(LIM)、后管理模塊(BAM)和綜合告警箱(ALM)九大部分組成。該系統提供足夠多的標準物理接口和大型網絡連接矩陣，通過軟件加載指配網絡資源和信令協議，從而構成各種大容量交換系統。主要特點（1）結構先進、集成度高、功耗低；（2）組網靈活；（3）業務能力強大；（4）信令系統結構先進；（5）硬件通用性強；（6）軟件設計先進；（7）靈活的計費功能；（8）人性化的維護管理管理；（9）強大的網絡智能化功能。

　　智能網(IN)是在通信網上快速、經濟、方便、有效地生成和提供智能業務的網絡體系結 構。它是在原有通信網絡的基礎上為用戶提供新業務而設置的附加網絡結構，它的最大 特點是將網絡的交換功能與控制功能分開。由于在原有通信網絡中采用智能網技術可向 用戶提供業務特性強、功能全面、靈活多變的移動新業務，具有很大市場需求，因此， 智能網已逐步成為現代通信提供新業務

　　的首選解決方案。智能網的目標是為所有通信網絡提供滿足用戶需要的新業務，包括PSTN、ISDN、PLMN、Internet等，智能化是通信網絡的發展方向。優勢；

　　（1）在智能網中，智能業務主要由位于交換中心之外的獨立業務點來完成；（2）業務請求通過SS7網絡被發送到這些業務點（SCP），業務的創建和管理只由這些業務點來完成；（3）由于只要做一個業務點的開發工作，就可以為全網提供這些業務，所以開發周期會比較短；（4）業務的創建是和交換中心系統提供商無關的。

　　四.實習總結

　　在實習過程中，我從工作、團隊合作、專業素質等方面都有了極大的收獲。這次實習給了一次我將所學知識進行運用來解決實際問題的機會，在實習過程中，許多原來并不熟練的知識逐漸被清晰的理解，許多原來沒有重視的方面也得到了鞏固，更在發現及解決問題的過程中學習到了不少新東西，在課本中所提到的理論系統之外，我在其他幾個方面有了比較深的體會：

　　1.由于是部門同事合作，所以在實習程中團隊精神就尤為重要，在工作過程中我們不但要做好自己的工作，還要考慮同事的工作，盡量要為別人帶來便利。部門人員的合作很重要，實習部門中的同事的氣氛很大程度上影響服務的質量。

　　2.為人處事方面，其實我認為畢業實習另一個目的是在實踐中初識社會，了解社會，即將走出校門的我們，往往對社會缺乏足夠的認識，甚至感到迷茫，需要時間去積累。在實習中，我體會到為人處事的重要，學會了與人真誠溝通，平時與同事和領導交流互換工作上的意見，來彼此產生同事間的信任，對我來說是一筆財富，讓我在進入社會后就學到了重要的一課，也經歷了社會的殘酷。

　　3.吃苦耐勞的精神，在沒有去實習之前就在腦海中琢磨，總是以一種輕率的心態去面對，而公司業務都比較飽和，而且工作中規章制度要求嚴格。讓我學會不管做什么事，首先自己的態度要明確要端正，才能承受客觀存在和戰勝自我的勇氣。

　　“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。在短暫的實習過程中，我深深感覺到自己所掌握的知識的膚淺和在實際運用中專業知識的匱乏。剛開始的一段時間里，對工作感覺無從下手，茫然不知所措，畢竟我是學習的電子信息工程，網絡只是潦草的學習了一下，這讓我非常難過。在學校總以為自己學的不錯，而一旦接觸到實際，才發現自己知道的是多么的少，這時才真正領悟到“學無止境”的含義。這也許是我個人想法，不過我接受的教育和實踐的確有很長一段距離。實習期間我也很努力的將在學校學的理論知識轉向實踐方面，盡力做到與實踐相結合。

　　實習之后我最大的感想就是學校里面學的東西都是基礎。在實習的地方，什么都是從新開始。才實習兩個多月，也很難說具體學到什么，但是有一點是肯定的，在公司里接觸到的都是很實用的東西，不像課本知識那么理論而抽象。而且，工作中很需要獨立與人打交道的能力。雖說一開始有人帶，但困難天天會有，而且很多，因為是很實際的問題，很多時候也不得不茫然地面對。現在，我覺得我已經能夠獨立處理一些問題，知道怎么解決某些困難，遇到困難后不要逃避，而是要想辦法怎樣去解決它，我覺得，這種能力是很重要的。

　　總得來說在實習期間，很辛苦，更受到了很大的啟發。我明白，在今后的工作終還會遇到許多新的東西，這些東西往往會帶給我新的體驗和體會。因此，我堅信：只要用心發掘，勇敢地嘗試，就一定會有更大的收獲和啟發的，也只有這樣才能為自己以后的工作和生活積累更多的知識和寶貴的經驗。

　　最后感謝學校為我最們提供了此次寶貴的實習機會，感謝學院老實對我們的督促。感謝鐵通技術人員對我們的悉心指導。這次實習讓我收獲頗豐，我一定在以后的學習及生活中更加努力，爭取能找到好的工作，有個美好的未來。

暑期社會實踐報告3000字范文 篇17

　　一、實踐目的：

　　高校生除了學習書本學問，還需要參與.實踐。由于許多的高校生都清醒得知道“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的人不是現代.需要的人才。高校生要在.實踐中培育獨立思索、獨立工作和獨立解決問題力量。通過參與一些實踐性活動鞏固所學的理論，增長一些書本上學不到的學問和技能。由于學問要轉化成真正的力量要依靠實踐的閱歷和熬煉。為了拓展自身的學問面，擴大與.的接觸面，增加個人在.競爭中的閱歷，熬煉和提高自己的力量，以便在以后畢業后能真正真正走入.，能夠適應國內外的經濟形勢的改變，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我來到了廣東燕京啤酒有限公司，開頭了我這個假期的實踐。實踐，就是把我們在學校所學的理論學問，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論學問有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等于零。理論應當與實踐相結合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。由于環境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。

　　二、實踐內容與經受

　　在20xx年xx月xx日，我來到了啤酒有限公司。在負責聘請的陳小姐的支配下，我也許了解到自己的宿舍、工作地點、工作崗位等等。xx日。我和同學分別被領到不同的車間，安排到不同的生產班中。這一天也是我下車間的第一天，面對那各色各樣的生產機器，我東張西望，心中布滿奇怪。我的工作崗位是三包車間人工驗瓶，這是一項相對比較簡潔和輕松的工作。每位新來的員工都有自己的帶老師傅，工作上的問題都有師傅的指導和關心。人工驗瓶崗位的主要工作就是檢出不合格瓶子，并將不合格瓶子分類處理，此外，還要保持崗位衛生，確保微生物合格。人工驗瓶這崗位的工作雖然簡潔，每天都是重復著同樣的工作，但工作環境不是什么人都承受的了的。車間的一般溫度在四五十度左右，濕度高達98%，而且車間是密閉的環境。那時候我真的想在這樣的條件下我能堅持么，我的帶老師傅告知我“打工是苦是累的，還是學校輕松啊！你們有機會不要步入打工行列。不過來吃吃苦對你還是有利的……”。師傅說了好多，我也仔細的聽著她的勸戒，雖然都是已經爛熟于胸的道理，但是現在卻別有一番深層含義。除了崗位上的工作外，我們還要定時參與一些培訓，例如：平安培訓、5s衛生培訓、設備檢修培訓等等。遺憾的是我們實踐的崗位與我在高校學習的專業完全不沾邊。“人工驗瓶”這崗位雖說也屬于“檢驗類”，但是和我學習的`“食品養分與檢驗”這專業的檢驗是完全兩碼事。人工驗瓶是屬于物理檢驗，但靠檢驗員的眼睛就可以檢驗出來了，而“食品養分與檢測”則是化學檢驗，必需借助一些儀器，化學藥品等才能檢驗出來。

　　三、實踐感想與體會

　　古人曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜”。短暫又難忘的實習旅程就像白駒過隙般，飛速而逝，而這其間的感受也像五味瓶——酸甜苦辣咸一應俱全，在每日緊急改善的工作環境中不覺間已經走過兩個月的實踐期，回首這兩個月的實習期，內心布滿著興奮，也讓我有著無限的感慨。這兩個月，在磨礪自己的同時，我對自己的力量有了更深的了解，我深切意識到，生活在象牙塔里的高校生不要以單純的想法去理解和熟悉.，只紙上談兵是遠遠不及的，而是要步入.，進行深化地探究。在學校學會更多得書面學問，在實踐中好好利用學問進行運作。接觸、了解.，從實踐中檢驗自我。

　　我在實踐中得到很多的感悟!

　　1、掙錢的辛苦

　　在啤酒廠的包裝車間做一名一般的檢驗工，每天都要工作十二小時，還要日夜倒班。在實習的這兩個月里，我感受最深的是：在啤酒廠，只有上下班之分，沒有白天與黑夜之別的。白班是：早上7:00—晚上7:00，夜班是：晚上7：00---早上7:00。吃飯都是在車間吃的，每頓飯規定在半個小時內完成。我的工作是人工驗瓶，崗位職責是檢驗出不合格的空啤酒瓶，每天也許會有四十萬個瓶子在我眼前流過。在剛剛開頭工作的第一個星期，是最辛苦的，不適應工作環境，不適應工作內容，看著那些空啤酒瓶在眼前流過，我感覺是在暈車似的，有要暈倒嘔吐的感覺，那感覺真的很辛苦。每天在車間辛辛苦苦上班,每天面對的都是同一樣事物,做的事情也是一樣的，時間一長了，真的好無聊啊!然而，工作時間那么長，所的到的收入卻不多，在這兩個月我最終體會到父母的掙錢的艱辛。在以后我肯定要在生活上節省用錢，好好的珍惜在學校念書的最終不多的日子。

　　2、學會吃苦

　　在實習的這兩個月，我最大的收獲就是學會吃苦。首先，在車間工作的環境很辛苦。密閉的車間溫度高達四五十度，濕度也高達98%。一進車間，汗就不停的流，衣服很快就會濕透的了。在這樣的環境下工作，一天十二小時下來，整個人都會虛脫了。其次，就是工作強度大。在沒出來實習前，我在家是“十指不沾陽春水”的，但是在燕京實習，我就跟男孩子一樣，每天都要搬搬抬抬的。每天除了在驗瓶，我還要處理那些不合格的瓶子。一箱箱的不合格瓶子要搬上車，又要一車車的拉到指定的地方。在這里實習，真的很辛苦，有些時候我真的以為自己堅持不下去了，很想要放棄。和我一起來實習的同學，有些已經堅持不下去，離開了。有時候我也想像他們一樣，不再堅持下去了。很慶幸我沒有像他們一樣半途就離開了，我始終堅持到現在。在這兩個月里，日子雖然很苦，但是我堅持到現在了，在苦中查找樂趣，我更懂得了，苦，是一劑催化劑。催化著我的心靈愈加堅實，催化著我主動奮斗的信念，催化著我人生的步伐更加穩健！學會吃苦，便是我面對考驗連續堅持與努力的保證。

　　現在許多企業把“吃苦耐勞”明確的寫進聘請要求，有點甚至還放在了第一條。我學會了吃苦，對我以后的應聘與就業都有很大的優勢。我可以很傲慢的對企業說，我能吃苦耐勞，在那么苦的環境我都能承受，堅持到最終了，相比一些“瓷娃娃”的高校生，我更有力量去做的更好。

　　3、我學會了沉淀自己

　　在車間是很考驗一個人的耐性的地方，每天面對的人和事都一樣的，時間長了就會感覺到乏味。剛到車間的時候，我的心很燥，做事和做人都不能夠令人滿足。但是現在我漸漸學會淡定了，在許多時候遇到問題都會很安靜，都會先思索了再去打算怎樣做。很快樂，我能在車間里漸漸的成長，漸漸的沉淀自己！！“心態放平點，姿勢放低點”，我想用這句話來總結我現在的狀態。

　　4、人際關系的處理

　　在這次實踐中,讓我還很有感受的一點就人際交往方面,大家都知道.上人際交往特別復雜,但是詳細多么復雜,我想也很難說清晰,只有經受了才能了解.才能有深刻的感受,大家為了工作走到一起,每一個人都有自己的思想和個性，要跟他（她）們處理好關系得需要很多技巧,就看你怎么把握了.我想說的一點就是,在交際中,我們不能轉變他人，只有轉變自己。讓我在這次.實踐中把握了許多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關系這方面有了很大的進步。我們雖然是個高校生，但是身邊的每一個同事都有可能是你的老師，我們要把姿勢放低一點，虛心請教他人。在人與人之間的溝通，個人心態肯定要放平。

　　5、管理的哲學

　　在任何的企業都有管理者與被管理者，不想被管理，就要有力量去管理。但是想成為一名好的管理者,就必需要有好的管理方法。在啤酒有限公司里，有一套很好的管理方法，叫“績效飛輪”。在沒來實習前，我從來沒有聽過這個名詞。“績效飛輪”是一套簡潔有用的績效管理工具，企業達成果效就象飛輪，要啟動、推動、檢修、加油、循環往復，直至自動運轉，飛速前進；剛開頭會不簡單，一旦轉動起來績效飛輪將勢不行擋。我覺得這套管理方法很適合目前企業。在以后我有機會做管理者的時候，可以借助這個工具，把企業和員工管理的更好。

　　6、團隊精神

　　是一個特別注意團隊精神的企業，在這里，我能感受的什么是集體，什么是團隊。在這里的團隊許多，分小組，班組，生產線組，車間等等。每個人在這里的角色都不是個人，而是集體的一份子，都是先集體后個人的。集體的榮辱關系到個人的榮辱。在進車間的第一個月，車間的領導就組織我們觀看《沖鋒陷陣》這部電影，教會我們要有團隊精神，讓我懂得了團隊在工作中的作用。

　　四、結束語

　　在實習的兩個月，我在工作崗位上勤勤懇懇付出的不完有汗水，還有才智和技巧，更多的是自我超越。因此，自己變的成熟了，少了一份脆弱，多了份頑強，忘了如何去依靠，想的是如何去學習讓自己獨立自強。

　　這短暫的兩個月，不僅是一次實踐，還是一次人生經受，是一生珍貴的財寶。

暑期社會實踐報告3000字范文 篇18

　　調查目的：時下，大學生通過利用課余時間找份兼職工作打打工或在假期積極參與社會實踐，打暑期工、實習體味生活已經成為了一股熱潮。對大多數學生而言，掙錢是打工的首要目的。有的卻認為掙錢并不是大學生打工的惟一目的，不少同學把打工看作是參加社會實踐、提高自身能力的機會。許多學校也積極鼓勵大學生多接觸社會、了解社會，一方面可以把學到的理論知識應用到實踐中去，提高各方面的能力;另一方面可以積累工作經驗對日后的就業大有裨益。通過調查可以了解當代大學生對社會實踐的看法以及透析大學生生活實踐情況，從而結合馬克思主義哲學分析大學生社會實踐所存在的問題以及提出解決方法，使大學生能正確對待社會實踐，在實踐中見真知。在往后實踐中能更好地接觸社會、實踐自己的專業技能，尋找發展的機會。

　　調查對象：大學生成長成才，是高等院校普遍關注的問題。而大學生社會實踐已成為培養合格大學生的重要組成部分，也決不能忽視或放棄大學生社會實踐。因此這次調查就選擇了在讀大學生50名，其中廣州大學20名，中山大學10名，廣東外語外貿大學10名，華南理工大學5名，廣東工業大學5名。年級分別為大一學生5名，大二學生30名，大三學生15名。

　　調查內容：本次調查通過對大學生有否參加過暑期工、兼職或實習，最想參與何種社會實踐，所參與的打工或實習是否與所學專業相符，能否體現實踐與理論知識相結合以及在工作或實習中獲得了什么等問題進行展開。

　　調查方法：通過派發問卷進行調查，發放問卷共50份，收回有效問卷50份。(調查問卷及數據統計詳見附錄)

　　調查結果：從調查中發現，許多大學生都認為兼職是大學生的第二個“課堂”，通過兼職可以學到許多寶貴的東西。“存在就是合理”，職業沒有高低之分，無論什么職業都有其可取與不可取之處，就看自己的需求。不少大學生覺得只要是能夠賺錢的工作，就可以去試一試，品牌代理，促銷等以前不會是大學生從事的工作，現在都成為了大學生們可以接受的工作。

　　有52%的同學認為如果要參加社會實踐，最理想的就是到企事業單位進行實習交流，其次是打工或做兼職占40%;而56%的同學有做過兼職，20%打過暑期工，14%參與過實習，表示從未做過的僅占10%;現在大學生兼職、打工，除了做家教(14%)、網絡的實習實踐(6%)外，越來越多的大學生在兼職或打工時從事派傳單、商品促銷(22%)、校園銷售(14%)、當餐廳服務員(8%)等簡單、不需要特殊技能的工作，但卻與所學專業知識相去甚遠，76%學生認為所實習或兼職的工作與自己專業不全相符或完全不符，僅24%的人認為完全或基本相符。能夠使大學里的理論知識應用到實踐中去的只占38%，在實習或工作中66%的人滿意自己的課外實踐能力;12%的學生認為兼職是為以后的求職做準備，在選擇實習或打工目的是什么的時候，有32人選擇“接觸社會，積累工作經驗”，占了總數的64%，選擇“賺取生活費”，占了20%。從選項人數中顯示，大學生兼職以賺錢和充實自己為主要目的。現在的大學生已經將打工看得很重了，錢雖然是一定因素，但是希望通過打工獲取的經驗對將來就業時有所幫助應該是更多學生考慮的問題。大學生在打工時間上的彈性還是很大的，這應該和他們寬松的學習環境有一定關系。56%的人會選擇在假期實習或打工，30%會選擇任何沒有課的時間，12%會選擇周末。有31人認為在不影響學習的基礎上贊成合理兼職或打工實習，19人很贊成兼職、打工，沒有人反對。54%的人都提出學校除了提供就業指導以及專業課程外，還應該提供實習機會，22%覺得學校應該提供就業體驗，至于選擇素質拓展和職業生涯規劃的各占12%。

　　調查結果分析：

　　在調查中發現沒有人在參加社會實踐上選擇“參加‘三下鄉’活動”一項，說明當代大學生與以往的大學生相比較，他們的求學經歷、生活條件、所處社會大環境都相對優越，也沒有經過必要的挫折教育，因此，他們意志往往比較脆弱，克服困難的能力也較差，常常是對社會的要求較高，對自我的要求較低。當前，大學生的責任意識日益成為社會關注的熱點問題，責任意識和誠信意識成為不少地方采用人才的兩個新標準。大學生參與社會實踐是促進大學生素質教育，加強和改進青年學生思想政治工作，引導學生健康成長和成才的重要舉措，是學生接觸社會、了解社會、服務社會，培養創新精神、實踐能力和動手操作能力的重要途徑。參與“三下鄉”實踐，其目的是為了支援農村的教育事業，同時給農民帶去相應的指導，本著為人民服務的宗旨，同時把自己在學校學到的知識與勞動實踐相結合，并從群眾中學到做人做事的道理，用于知道自己的將來的學習生活工作。現在大學生，除了一部分學生來自農村以外，很有一部分是來自城市的，往往這些學生家庭環境好，父母親更是不允許或者不支持自己的孩子參加所謂的“三下鄉”實踐活動，這樣，學校所提倡的通過“三下鄉”實踐活動來提高學生素質的目的就未能夠達到。在馬克思主義哲學中，三觀指的是世界觀、人生觀、價值觀，而個人的世界觀、人生觀、價值觀是緊密聯系在一起的。在個體價值觀體系中，人生價值觀處于主導地位，決定著總的價值取向，對價值觀系統中其它價值觀起著指導和制約作用。由于當代大學生的價值觀主要是圍繞自己出發，致使大學生自身社會閱歷和實踐經驗不足，更不用說參與“三下鄉”活動服務人民了。

　　另外，沒有人選擇反對大學生兼職、打暑期工或實習，大家都認為只要不影響學習能夠積攢經驗可以為以后的工作打基礎。對于當代大學生來說，應當刻苦學習專業知識，不斷提高綜合素質和運用知識的技能。從大學生活的開始到走進社會的大圈子中，就只有短短的幾年時間，誰不想在將來的社會中能有一席之地呢?所以大家認為大學生必須投身校園內外的各類實踐活動，有助于鍛煉品質，提高能力。可見其對大學生綜合素質的提高有不可抵觸的重要性。不能否認有過打工經歷的同學，看起來要比其它同學更成熟、社會適應力更強，但對于學生，社會適應力只是一方面的衡量指標，大學期間主要的任務是學業結構的搭建，即知識結構、專業結構的搭建，為了打工影響甚至放棄了專業知識的學習，結果是得不償失的。

　　結論與建議：

　　馬克思主義哲學認為實踐是人自覺改造客觀世界，使外部對象發生某種改變的現實的物質性活動。實踐是人的活動，而人是社會的人，處在一定的社會關系之中，因此，實踐不是單個人孤立的行為，而是社會的活動。所以，實踐作為物質世界長期發展的一個階段，是在社會歷史中不斷發展演變的。實踐的主體是人民群眾。“三下鄉”是大學生社會實踐活動在新時期的深化發展，是促進農村兩個文明建設的有益補充，具有重要的現實意義和長遠意義。實踐出真知，社會實踐活動是大學生活的重要組成部份，培養當代大學生的歷史使命感、社會責任感和積極向上的精神風貌，充分發揮實踐育人的作用，提高大學生的綜合素質，也是檢驗所學理論知識的標準，社會實踐不但為大學生提供了一個發揮自我才能，展現自我風采的舞臺，也是培養和鍛煉同學們綜合能力的一個階梯，更是一個大學生進入社會，走上工作崗位前的演練場地。了解國情是年輕人的首要任務，這就需要放眼960萬平方公里的土地、對占人口80%以上的農民有所了解才行。學生利用假期時間參加“三下鄉”社會實踐活動，這樣可以使同學在實踐中更好的認識國情，貼近社會，從而確定比較正確的人生前進方向。作為高校教育者，如果能引導大學生將強烈的使命感轉化為學習、服務、實踐、奉獻等實實在在行動，把行動變為責任，將會使大學生在人生軌跡上樹立起更高的起點。大學生的社會責任意識，應該說不僅有助于他們較快適應、融入社會，同時也是實現自我價值的必由之路。

　　一切認識都來源于實踐。實踐是認識的來源說明了親身實踐的必要性和重要性，但是并不排斥學習間接經驗的必要性。實踐的發展不斷促進人類認識能力的發展。實踐的不斷發展，不斷提出新的問題，促使人們去解決這些問題。而隨著這些問題的不斷解決，與此同步，人的認識能力也就不斷地改善和提高。馬克思主義哲學強調實踐對認識的決定作用，認識對實踐具有巨大的反作用。認識對實踐的反作用主要表現在認識和理論對實踐具有指導作用。認識在實踐的基礎上產生，但是認識一經產生就具有相對獨立性，可以對實踐進行指導。處理人與人之間社會關系的活動，即人類的社會交往以及組織、管理和變革社會關系的活動。如政治活動、社會改革實踐、階級斗爭等。因此，大學生應該積極參與實踐，使實踐與認識相結合。大學生可以通過調查研究了解實際情況，結合所學為政府部門提供決策參考是一件十分有意義的事情，既提高能力又服務社會，這是一種雙贏的選擇;二是志愿者服務，將專業知識與社會需求緊密結合起來，利用專長服務社會，回報社會。三是參加各種公益活動，培養自身的社會責任感，這是一種貫穿于日常生活當中的社會實踐形式，以小見大，以細微之處見長，是進行社會實踐活動的一種長效機制。現在大學生社會實踐是一種比較普遍的形式。很多學生利用業余時間到各地和很多行業去進行社會實踐和社會考察，回校后進行認真的討論總結，用他們自己的視角來理解社會，思考未來的人生道路。

　　通過這次的社會實踐，讓我學會了很多東西，我深深地感受到一個人在工作崗位上的那份熱情。正因為如此，我才漸漸地懂得了一個道理：要創造自己的事業，就必須付出加倍的努力，憑著一個人對工作的執，堅定的信念會指引著他走向完美的事業之路。

　　在實踐的這段時間里，我通過自己的努力奮斗，體會到了工作中的酸甜苦辣，這時才發現自己是最幸福的。因為我還在學習的階段，還沒能真正地接觸事業，沒能真正地了解到工作的難處和辛苦。想起來，還是覺得自己現在還是不錯的了，能在這么好的環境下讀書，為以后的工作打下基礎，只是，我覺得個別慚愧，都怪自己不夠爭氣，不珍惜這好的時間和機會去好好讀書，整天都無所事事，在家里一點事也不會做。是這一次社會實踐給了我學習的機會，同時也給了我一次記憶深刻的經歷。

暑期社會實踐報告3000字范文 篇19

　　時間總是在不經意中走過，突然意識到自己都快大三了，隱隱地感到一種壓力。于是出于好奇，出于嘗試的心態，我參加了學校組織的招聘會。

　　招聘上人很多，大家都各執一份簡歷，雖然沒網上看到的大型招聘會那么恐怖，但也讓我著實"嚇"了一回。親身感受到的畢竟是有點不一樣。一些感覺稍好點的公司地盤上，沒一個隊伍不長的。去之前我已詳細地查過我感興趣的公司資料，最后考慮到自己時間地點問題，只看中了中國人壽保險公司和歐華貿易有限公司。中國人壽那天排得隊伍實在太長，競爭肯定激烈，想著還是放棄好了。

　　歐華貿易的人也很旺。負責人汪先生給我們看了該公司的一些產品介紹和公司簡介，那個冊子做得很不錯，而且對英語要求蠻高的，感覺上肯定是個很大的公司，且肯定是很不錯的。（我當時就是這么想的。）而且汪先生說一開始都會先對我們進行培訓，然后再在培訓中挑選能力強點的作為最后的兼職業務員，不做不知道，做了還真嚇一跳。簡直是讓我們大海撈針嘛！那么大的網絡，讓我們找買家。而且很多有買家的信息的都是需要錢的。不需要錢的信息一般都是無效的。剛開始還以為做起來應該還容易的。事實上卻不是，單是找買家，就找得人好辛苦，可能你花個一小時的時間都找不到一條你要的買家信息。有些時候你找到了買家，卻看不到聯系信息，這是更令人郁悶的事。大家剛開始做的時候還是蠻興奮的，在群里都交流著怎么找，怎么注冊什么的，沒過幾天，群里一點響動都沒了，似乎全隱居去了似的。做這工作需要多大的耐心和毅力啊！而且運氣成分又占了很大的成分，你發了很多條不一定你就有工作成績，比如你發了100條可能還沒一條回復，而別人發個10條就可能已經收到回復了。

　　不過怎么說通過做這個我還是了解了一些我從前不知道的知識。比如說B2B，所謂的B2B就是business to business，即企業與企業之間通過互聯網進行產品、服務及信息的交換。目前基于互聯網的B2B的發展速度十分迅猛，據最新的統計，在本年初互聯網上B2B的交易額已經遠遠超過B2C的交易額，在今后的5年內，B2B將達到41%的年平均增長率，到20xx年，全球范圍內的B2B交易預計將達到7.29萬億美元。

　　傳統的企業間的交易往往要耗費企業的大量資源和時間，無論是銷售和分銷還是采購都要占用產品成本。通過B2B的交易方式買賣雙方能夠在網上完成整個業務流程，從建立最初印象，到貨比三家，再到討價還價、簽單和交貨，最后到客戶服務。B2B使企業之間的交易減少許多事務性的工作流程和管理費用，降低了企業經營成本。網絡的便利及延申性使企業擴大了活動范圍，企業發展跨地區跨國界更方便，成本更低廉。

　　B2B不僅僅是建立一個網上的買賣者群體,它也為企業的之間的戰略合作提供了基礎。任何一家企業,不論它具有多強的技術實力或多好的經營戰略,要想單獨實現B2B是完全不可能的。單打獨斗的時代已經過去，企業間建立合作聯盟逐漸成為發展趨勢。網絡使得信息通行無阻，企業之間可以通過網絡在市場、產品或經營等方面建立互補互惠的合作，形成水平或垂直形式的業務整合，以更大的規模、更強的實力、更經濟的運作真正達到全球運籌管理的模式。

　　目前企業采用的B2B可以分為以下兩種模式：

　　1. 面向制造業或面向商業的垂直B2B。垂直B2B可以分為兩個方向，即上游和下游。生產商或商業零售商可以與上游的供應商之間的形成供貨關系，比如Dell電腦公司與上游的芯片和主板制造商就是通過這種方式進行合作。生產商與下游的經銷商可以形成銷貨關系，比如Cisco與其分銷商之間進行的交易。

　　B2B只是企業實現電子商務的一個開始，它的應用將會得到不斷發展和完善，并適應所有行業的企業的需要。網絡果然是給社會帶來了很大的變革。電子商務的發展看來是勢不可擋。

　　在尋找買家的過程中找到了很多優秀的網站，多多少少的了解了社會的一些動態。雖然走馬觀花似地瀏覽，但還是看到了很多信息。計算機系暑假社會實踐報告20xx計算機系暑假社會實踐報告20xx。比如說其中有一個我印象挺深的。一個大學生，他當初只是想為他自己和女朋友買了情侶QQ號，后來他就發現了QQ號上的商機，什么朋友QQ號，生日QQ號等，都被他給創造出來了，而且銷路很好。看來真的不是缺少商機而是缺少發現商機的眼睛。

　　今年暑假我來到了上海酷揚計算機科技有限公司售后服務部實習，短短1個月的工作過程使我受益匪淺。不僅計算機專業知識增長了，最主要是懂得了如何更好的為人處事。當今社會一直處在加速的發展變化中，所以對人才的要求也越來越高，我們要用發展的眼光看問題，就要不斷提高思想認識，完善自我。師傅說作為一名IT從業者，所受的社會壓力將比其他行業更加沉重，要學會創新求變，以適應社會的需要。如果是在單位，那就更需要掌握全面的計算機知識，因為小到計算機的組裝維修，大到服務器的維護與測試，都需要一個人獨立完成。可以說，近1個月的工作使我成長了很多，從中有很多感悟，下面就是我的一點心得：

　　第一是要真誠：你可以偽裝你的面孔你的心，但絕不可以忽略真誠的力量。第一天去服務部實習，心里不可避免的有些疑惑：不知道師傅怎么樣，應該去怎么做啊，要去干些什么等等!踏進公司的辦公室，只見幾個陌生的臉孔用莫名而疑惑的眼神看著我。我微笑著和他們打招呼，尷尬的局面立刻得到了緩解，大家多很友善的微笑我的到來。從那天起，我養成了一個習慣，每天早上見到他們都要微笑的說聲："師傅早"，那是我心底真誠的問候。我總覺得，經常有一些細微的東西容易被我們忽略，比如輕輕的一聲問候，但它卻表達了對老師同事對朋友的尊重關心，也讓他人感覺到被重視與被關心。僅僅幾天的時間，我就和師傅們打成一片，很好的跟他們交流溝通學習，我想，應該是我的真誠，換得了老師的信任。他們把我當朋友也愿意指導我，愿意分配給我任務。

　　第二是溝通：要想在短暫的實習時間內，盡可能多的學一些東西，這就需要跟老師有很好的溝通，加深彼此的了解，剛到網絡中心，老師并不了解你的工作學習能力，不清楚你會做哪些工作，不清楚你想了解什么樣的知識，所以跟老師建立起很好的溝通是很必要的。同時我覺得這也是我們將來走上社會的一把不可獲缺的鑰匙。通過溝通了解，師傅我有了大體的了解，一邊有針對性的教我一些計算機知識，一邊根據我的興趣給予我的指導與幫助，例如我對網絡布線，電腦硬件安裝，系統、網絡或硬件故障排除，工作原理應用等方面比較感興趣，師傅就讓我和他一起完成電腦故障排除工作。在這次的工作中，我真正學到了計算機教科書上所沒有的知識，擁有了實踐經驗，這才真正體現了知識的真正價值，學以致用。

　　第三是激情與耐心：激情與耐心，就像火與冰，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火花。在中心時，老師就跟我說，想做電腦維護這一塊，激情與耐心必不可少，在產品更新方面，這一行業就像做新聞工作，不斷的在更新，這就需要你有激情去發現與創造，而你的耐心就要用到不斷的學習新知識，提高自己的專業水平當中去

　　第四是"主動出擊"：當你可以選擇的時候，把主動權握在自己手中。在公司的時候，我會主動的打掃衛生，主動地幫師傅做一些力所能及的事情，并會積極地尋找合適的時間，向老師請教問題，跟師傅像朋友那樣交流，談生活學習以及未來的工作，通過這些我就和師傅走的更近，在實習當中師傅就會更愿意的指導我，使我獲得更大的收獲。有時我就自高奮勇，獨自去一些地方進行檢修等故障排除。我心里感覺很高興，因為我的主動，我鞏固了我所學的知識，并且得到了師傅的認可。

　　整個的實習過程是緊張而愉快的，我的工作態度和成效也得到了總經理和同事們的一致稱贊。作為我在踏出社會之前的為數不多的幾次實踐中，這次的實踐的確給予了我很多。今后，我將繼續保持認真負責的工作態度，高尚的思想覺悟，進一步完善和充實自己，爭取在以后的學習中更好的完善自己，在以后的實踐中更好的運用去自己的只是，做一個合格的大學生，將來做一名對社會有用的人。

　　通過理論聯系實際，鞏固所學的知識，提高處理實際問題的能力，了解設計專題的主要內容，為畢業設計的順利進行做好充分的準備，并為自己能順利與社會環境接軌做準備。

　　對計算機在人事管理方面的應用進行歸納總結，并查閱資料為畢業設計作準備。

　　計算機在人事管理中的應用

　　隨著社會的發展，科技的進步，作為信息載體的計算機日益顯露出其舉足輕重的地位。當今社會已步入了信息社會，知識經濟將成為新世紀的主導產業。伴隨計算機的逐步推廣和使用，計算機已在科研、生產、商業、服務等許多方面創造了提高效率的途徑，與此同時，單位技術成本也逐年有了明顯的下降，然而辦公室里的人事費用卻不斷增加。在國外，花費在專業、管理和行政人員上的成本占了辦公室總成本的2/3—4/5，這一現象使人們對辦公室自動化的要求與日俱增。我們必須在進行機構改革的同時，盡快使用現代化管理設備、管理手段、管理方法。

　　計算機在人事部門的廣泛使用，改進了統計手段，改革了統計方法，提高了統計工計算機在人事部門的廣泛應用，將為我國的人事管理工作，提供現代化的管理手段和科學的管理方法，并將為開創人事管理工作的新局面創造條件。

　　目前，計算機在我國的人事管理工作中，主要可用來進行報表處理，檔案管理，文書編輯，信息查詢，綜合分析。干部統計作為人事管理的一個重要組成部分，是通過對干部情況的調查，整理和分析，了解干部隊伍的發展趨勢，為各級領導機關制定干部工作的方針，政策，加強干部管理，改革干部制度提供準確數字的依據。其工作除涉及到干部的基本情況統計之外，還包括干部的工資統計，干部編制情況統計，干部獎懲情況統計，軍轉干部安置情況統計，老干部情況統計等方面，其涉及的面之廣，數據量之大可想而知，若利用手工進行干部的統計工作，大致要經過干部統計調查，干部統計資料的整理，干部統計分析三個過程，但這種手工統計過程，存在著幾個明顯的問題，比如說統計資料缺乏準確性，及時性，需要花費大量的人力，物力，財力等。

　　人事管理系統內有多種元素，如：管理人員、管理機構、辦公設備、規章制度、各業務環節，各種管理技術和方法等，都可以看作它的"元素"。各元素之間的聯系是否有序，聯系的方式和效果是否最優，直接影響著人事管理的水平。在不同條件下，起主導作用的元素是不相同的。人事管理系統化的一個重要目標，是圍繞著責任制和考核制，逐步建立起完整配套的干部"進"、"管"、"出"制度。實現系統化，除了要解決制度問題外，還有一個掌握系統方法的問題，即學會應用系統工程和系統分析法，這對搞好人事管理現代化，具有重要的意義。

　　人事管理系統的基本功能，目前尚無統一的說法。根據我校人事管理的工作的現有材料和工作特點分析來說，人事管理系統的基本功能，我們認為有如下幾方面：

　　1.確定人事管理的方針政策

　　2.確定人事管理體制、編制人事規劃

　　3.編制人事計劃，設置人事管理機構和崗位

　　4.制定人事管理的條例辦法；

　　5.教職員工的業務培訓；

　　6.人才選拔、使用、交流（流動）；

　　7.考核、獎懲、任免；

　　8.工資、福利與保險

　　9.離休、退休、退職。

　　作為人事干部（人事管理人員），如何最大限度地發揮人員的才能？這是人事管理學研究的根本任務。對這個問題進行個體研究方面，目前是做得不夠的。因為個體寓于群體之中，群體對人員才能發揮之影響作用，可利用系統原理去指示。通過群體研究來尋求合理的年齡結構、知識結構、專業結構、來取得令人滿意的配合效果等。

　　過去，在人事管理工作中，人事工作信息滯后，傳遞慢、"馬后炮"，人事管理數據加工不及時。比如：干部考核、人員的工資計算、人事的統計、人事檔案的填寫，貯存等等。這些人事工作繁瑣、耗時費力，準確性差、效率低、手工操作已難以適應形勢的發展的要求。為此，我們應該努力學習有關人事管理現代化的有關理論資料，提高對管理現代化重要性的認識，嘗試去利用計算機來實現人事管理的現代化。比如現在有些學校和單位在人事管理這方面所作的努力，由于從事計算機工作人員的技術指導和從事多年人事工作的老同志的幫助，他們：

　　首先，開發了"中華職專職工檔案管理"軟件系統。

　　其次，將學校或單位人員的檔案內容的所需數據，存儲在計算機的磁盤里，需要時可以通過計算機方便地進行查詢、檢索、維護，還可以將有關數據打印出來。

　　第三，還用計算機進行了日常辦公現代化的管理工作的使用。

　　第四，及時收集、加工、整理、存貯、檢索新的變化數據。

　　使其單位人事管理初步實行計算機化，讓計算機在人事管理中得到初步應用。計算機系暑假社會實踐報告20xx社會實踐報告。使人事管理者總是根據準確、及時的人事信息來進行決策，實現管理。只有計算機才能將現代化社會中，成倍增長的人事信息量，進行及時收集、加工、整理、貯存、檢索、傳遞、反饋給決策者。發揮其特有的功能。

　　即：

　　（1）對輸入的人事數據，進行數值運算和邏輯運算，求解各種問題。

　　（2）對人事信息進行加工來解決各種數據處理問題，為人事決策者在決策時提供依據。

　　（3）對人事管理的各種資料數據和計算機順序，具有記憶存貯的能力。

　　實踐證明，當管理的信息量和復雜程度達到某一限度時，即管理人員的勞動強度超過其承受能力時，就必須采用新的管理手段，即用計算機技術信息的收集、加工、傳遞和存貯等，可以使用人事基礎信息，高效、合理、恰當地管理。這樣，人事信息系統隨著計算機的應用、發展而不斷完善，計算機在人事信息管理中的地位也就是益重要。

　　正因為如此，實現人事管理現代化，要有科學的管理方法和先進的技術手段，才能最大限度地提高人事管理工作效率。現代人事工作的信息量越來越大，保密性越來越強，而

暑期社會實踐報告3000字范文 篇20

　　一.摘要

　　從定義上而言，教育有廣義和狹義之分，而顯然家教屬于給廣義的教育，能對學生施加影響促進學生德智體的發展，家教的利弊是不言而喻的，因而搞好家教是非常重要的工程，關系到很多孩子的健康成長，所以作為家教的教師責任重大。隨著社會經濟的不斷發展，中國的國民素質在經過教育改革以后，發生了本質的飛躍。另外家教讓學生和老師零距離接觸，與教師產生身后的感情，同是一個教師輔導一個學生可以說教育者有精力把這個學生研究的非常透徹，能及時給予指正與教育，使其健康發展。

　　二.正文

　　當自己為如何教好一個學生而發愁時，才能真正體會到教學理論和教學實踐的結合是多么重要，又是多么難以做到。

　　我的學生是表妹，一個初二的女生，初二這個分界點非常重要。表妹是一個求知欲很強的人，但是有點懶惰，上課容易走神，特別是英語總是她的弱點，無論怎么學總是不見起色，以至于到后來只要看到有關英語的東西就頭疼。因此她的英語成績不盡人意。父母對她抱以很大的期望，希望她能夠考上重點高中，近而考入重點大學。而她現在的學習情況，讓她的父母感到擔憂。

　　我可以感受到她父母心中那種望女成鳳的殷切期望，也同時感到肩上的擔子很重。雖然我不是英語專業的學生，但是還不算差，但我畢竟沒有任何實際經驗，教好表妹對我來說是一個“挑戰”。

　　在第一天的兩個小時的上課中，我盡量與她聊一些比較有趣的事情，當然是有關于英語的。對于她這樣的情況我覺得我應該從培養她對英語的興趣開始。從英語的一些趣味小故事，到比較出名的美國大

　　片。我發現她的表情也變得鮮活起來。但是只要我一提到她的課本，或是一提到有關語法的東西，她的眼神又開始晃悠了。這使我有種深深的無力感和挫敗感。一天的兩小時家教時間很快就過去了，我跟表妹相處得還算愉快。

　　回去后，我又仔細想了想，總結了一下

　　一、在講課方面，我需要分清楚什么是重點，不是重點的可以一帶而過，畢竟學生在上課的時候也不是一點都沒聽，針對重點拿分的項目要詳細講解，這樣才能讓她在以后的考試中，成績有所提高。如此，才是補課之功效有所發揮了。

　　二、在講的過程中，我應該盡量耐心點，慢慢的給學生講，畢竟她才初二，可能有些我認為很簡單的對她并不是那樣，切記不能煩燥，不能講了一遍她沒聽懂就兇學生，這樣只能適得其反。這在我第一次上課的過程中，有犯這種毛病，所以后來我改了很多，盡量讓自己耐心。

　　三、在習題布置與講解上，我要盡量備備課，一定要挑些有針對性的題目給她做，不能做了很多題，但是很多都不是重點，那樣的依然是浪費時間。另外她甚礎比較弱，也先強化了基礎才能夠去提高層次。

　　第二天，為了改善她懶惰和喜歡走神的毛病，我給她講了我同學的經歷，給她闡明了學生的職責和學習的目的。她似乎懂得了什么，不時地點頭表示同意。此后，我也經常給她聊類似的事，不時地與她交談學習體會。她的聽課狀態比以前有了很大的改觀。每天上午工作兩個小時，中間有一段休息的時間。因此，我在以后的講課中，對她的要求漸漸嚴格起來，并經常給她講解懶惰的害處。她雖然聽得進去，但改觀不大，其實我認為這是可以理解的。

　　在這中間休息的時間里，她會和我聊一些課外的話題，。對于她說的話題，我都認真去聽，從這些我可以更多的了解孩子的心理。我和她一起分析這些流行文化，討論發展的趨勢和之所以能流行起來的原因，從中我發現她的見解很獨特，同時在我的引導下，她也能有更多更正面的闡述。通過這些交流我告訴她，在分析一個事情時要從哪幾個方面考慮才會更為全面，這些思路在文章的寫作上是很有用處的。我平時會布置她用簡單的英語寫一些小隨筆或是日記。她就在這段時間拿給我看，與我分享她的喜怒哀樂。我也就趁此機會修正她句子當中的錯誤，拓寬她的寫作思路。

　　由于每天做家教，這就迫使我改掉了假期睡懶覺的習慣。開始的幾天，她聽課時，時常會走神，一副心不在焉的樣子。那時，我心里會感到很惱火：自己如此賣命地講，她卻置之不理。好在我很有耐心，每當她走神時，我都會提醒她，并耐著性子給她講下去。

　　她做題時，喜歡動嘴，而懶于動手；聽課時，也只是“洗耳恭聽”，從未做筆記。這正是她學習懶惰的體現。記得有一次我講完后，問她是否還有疑問，她點頭表示全聽懂了。過了兩天，為了檢驗復習的效果，我對前一陣教的單詞進行了抽檢，但結果卻使我感覺自己仿佛從九霄云殿一下子跌進了無底深淵。這是我家教過程中遇到的最大的挫折。事后，我不斷地反思：是自己的原因，還是她的原因？不管怎樣，有一點很清楚：她根本沒聽懂。面對懶惰成性的她，我顯得“束手無策”。學習成績的好壞，往往取決于學習習慣的好壞。懶惰是學習的“大敵”，我只得不時地督促她，鞭策她，使她逐漸變得勤快起來。

　　就這樣二十幾天的家教，她也能掌握一些英語學習技巧，對英語也有了很大的興趣，在做題目時也能夠應對自如，但畢竟英語是慢功夫，我讓她在用以后的學習中也不能松懈。在她學習的過程中我也在完善自己，也在努力學習、積累經驗。真的好多事說起來容易做起來難。

　　三.總結

　　這次假期實踐我以“善用知識，增加社會經驗，提高實踐能力，豐富假期生活”為宗旨，自己做家教，有很多體會。

　　1.很多事情說與做完全是兩回事，做事要有計劃，但卻不能完全靠計劃，要有兩手準備在教學的途中就發生了很多啼笑皆非的事，讓自己不知所措。

　　2.從事教學工作需要“專（鉆）心”：我為這次這次實踐的順利進行，投入量大量的精力準備。雖說對他們所學知識并沒有什么問題，但我還是找來了教參和教材等好好地備了課，求做到知識上準確無誤；另外在“怎么教”方面，翻閱了一些教育資料，盡最大可能讓自己的學生吸收自己教授的知識。

　　3.從事教學工作需要“耐心：小孩子在學習過程中總會急躁的時候，不能從自身主觀出發“想當然之”，對她在學習中所遇到的障礙需要耐心的講解，一遍不行就兩遍，慢慢來，同時應該反省自己在教學方式是否對路。另外要注重與學生的交流，自己在教學的過程中也要注意掌握更多的知識、信息，也要更深入的了解學生的情況，有利于自己的“有的放矢”。

　　通過這近半月的實踐，從另一個側面檢驗了自己的學習情況，培養了自己發現問題、分析問題、解決問題的能力；同時也發現了一些自己的不足，是自己在以后的學習生活中不斷的彌補和提高。

　　開場白

　　許多學生認為數學是枯燥的、乏味的。一些非數學老師在聽完一堂數學課后，往往這樣評價：思路清晰、語言精練、解題嚴謹，就是太乏味、缺少趣味性，讓人昏昏欲睡。那么，如何調動學生的上課積極性，引發他們的好奇心？設計好“開場白”，非常關鍵。下面是數學課的幾個片斷：

　　動手實驗式“開場白”：桌上擺滿了切成各種形狀的蘿卜，大伙好像還在熱列地討論著什么。老師微笑問：“同學們，用一個平面去截一個正方體，截出的面可能是什么形狀？”

　　懸念式“開場白”：老師一上講臺，故意神神秘秘地說“你們每人隨便想一個自然數，將這個數乘5減7，再把結果乘2加14”。“你們算得的結果個位數字一定是0”。頓時教室里象炸了鍋似的，……“等你學了字母表示數，你也會算了”。

　　故事式“開場白”：為了讓學生體會圖形的邊長、周長、面積在變化過程中的關系，領會列方程解應用題時，關鍵是捕捉到不變的量。老師先給學生講了一個故事：父親的羊越來越多，想拆舊羊圈擴大面積，可是沒有多余的籬笆，怎么辦呢？他叫來了兒子,兒子不慌不忙地說：“爸，我有辦法”。“你看，舊羊圈長70米，寬30米，面積2100平方米。如果改成50米見方的新羊圈，不用添籬笆，羊圈面積就有2500平方米”。

　　諸如此類的還有：“貼近生活式”開場白；“設疑式”開場白；“名言式”開場白；“趣味式”開場白；“實例式”開場白；“比喻式”開場白等等。向學生提出恰當的問題，激發起學生的興趣，提高他們學習的積極性。

　　開場白

　　許多學生認為數學是枯燥的、乏味的。一些非數學老師在聽完一堂數學課后，往往這樣評價：思路清晰、語言精練、解題嚴謹，就是太乏味、缺少趣味性，讓人昏昏欲睡。那么，如何調動學生的上課積極性，引發他們的好奇心？設計好“開場白”，非常關鍵。下面是數學課的幾個片斷：

　　動手實驗式“開場白”：桌上擺滿了切成各種形狀的蘿卜，大伙好像還在熱列地討論著什么。老師微笑問：“同學們，用一個平面去截一個正方體，截出的面可能是什么形狀？”

　　懸念式“開場白”：老師一上講臺，故意神神秘秘地說“你們每人隨便想一個自然數，將這個數乘5減7，再把結果乘2加14”。“你們算得的結果個位數字一定是0”。頓時教室里象炸了鍋似的，“等你學了字母表示數，你也會算了”。

　　故事式“開場白”：為了讓學生體會圖形的邊長、周長、面積在變化過程中的關系，領會列方程解應用題時，關鍵是捕捉到不變的量。老師先給學生講了一個故事：父親的羊越來越多，想拆舊羊圈擴大面積，可是沒有多余的籬笆，怎么辦呢？他叫來了兒子,兒子不慌不忙地說：“爸，我有辦法”。“你看，舊羊圈長70米，寬30米，面積2100平方米。如果改成50米見方的新羊圈，不用添籬笆，羊圈面積就有2500平方米”。

　　諸如此類的還有：“貼近生活式”開場白；“設疑式”開場白；“名言式”開場白；“趣味式”開場白；“實例式”開場白；“比喻式”開場白等等。向學生提出恰當的問題，激發起學生的興趣，提高他們學習的積極性。

暑期社會實踐報告3000字范文 篇21

　　由“校團委”負責總體安排和協調，組織實施學院20xx年暑期社會調查實踐和社會工作實踐活動。具體內容及工作安排如下：

　　一、20xx年暑期社會實踐時間區間

　　本次暑期社會實踐時間區間定于20xx年7月4日起至20xx年9月1日止。學生可在社會實踐時間差區間范圍內自主選擇和安排具體實踐環節的時間。其中，“社會調查實踐”活動要求至少滿1周時間，“社會工作實踐”活動要求至少滿2周時間。

　　二、20xx年暑期社會實踐內容及考核

　　1、社會調查實踐的內容要求：

　　一切合法的社會調查或社會體驗活動，建議學生充分參與熱點問題關注或行業調查，提高自己觀察問題和分析問題的能力。

　　要求20xx級全體學生參加社會調查實踐活動。

　　通過社會調查實踐考核的學生授予1個學分。未通過則不授予學分，且需在以后的學習年限內補齊相應的實踐活動。

　　2、社會工作實踐的內容要求：

　　一切合法的社會工作，建議學生充分參與所學專業相關行業實踐，將本人所學專業和實踐內容相結合。

　　要求20xx級全體學生參加社會工作實踐活動。

　　通過社會工作實踐考核的學生授予2個學分。未通過則不授予學分，且需在以后的學習年限內補齊相應的實踐活動。

　　3、暑期社會實踐具體內容及考核要求請參見《北京航空航天大學北海學院社會調查實踐實施辦法(試行)》和《北京航空航天大學北海學院社會工作實踐實施辦法(試行)》。

　　三、20xx年暑期社會實踐組織形式

　　各專業學院根據《北京航空航天大學北海學院社會調查實踐實施辦法(試行)》及《北京航空航天大學北海學院社會工作實踐實施辦法(試行)》的要求，在校團委的統一指導下，結合本專業實際情況，組織具體實施本專業學院學生的20xx年暑期社會實踐活動。

　　各專業學院自行安排的暑期社會實踐活動的組織形式可以靈活多樣，既可以組織主題社會實踐隊、社會實踐小組告等(各專業學院組織的社會實踐活動的費用校團委原則上不給予支持)，也可以建議學生分散自行安排，但實踐內容必須嚴格準照上述要求來組織進行。社會實踐推薦信及實踐鑒定表由校團委統一發放。在學分認定上，社會實踐時間必須滿足相應的要求才能授予學分。若社會實踐隊統一組織的社會實踐時間不足，原則上同意學生采用其它形式補足社會實踐時間后再申請實踐學分。

　　四、20xx年暑期社會實踐活動的工作時間安排

　　1、6月17日，校團委公布《關于開展20xx年暑期社會實踐活動的工作安排》，各專業學院認真根據文件內容，結合本專業學院實際情況，開始著手安排本學院的20xx年暑期社會實踐工作。

　　2、6月18日，校團委向各專業學院發放《北京航空航天大學北海學院20xx年學生暑期社會實踐個人責任書》，各專業學院組織學生(包括重修社會實踐的06級學生)在責任書上簽名，并于6月22日交至校團委處。

　　3、6月25日，各專業學院安排布置本學院20xx年暑期社會實踐工作。校團委為暑期主題社會實踐隊做最后籌備安排。

　　4、7月5日——9月1日，暑期社會實踐時間。

　　5、9月7日——9月16日，各專業學院收集和整理暑期社會實踐材料(《北京航空航天大學北海學院學生社會調查/工作學分匯總審批表》和社會實踐總結報告，包括重修社會實踐的06級學生的材料)。

　　6、9月21日——9月22日(截止到22日下午17：00)各專業學院學生輔導員根據學生暑期社會實踐材料內容對學生暑期社會實踐予以評定，并將結果(成績單)及《北京航空航天大學北海學院社會調查/工作實踐學分匯總審批表》上交到校團委。

　　7、9月23日——9月25日，校團委對各專業學院上報的暑期社會實踐成績及相關材料進行匯總審核，審核通過提交到教務處進行最后的認定并給予相應學分。同時，各專業學院對本次暑期社會實踐活動進行學院內部總結。

　　8、9月21日——9月25日，各專業學院學生輔導員按參加社會調查、社會工作實踐學生總數的5%比例向校團委推薦在暑期社會實踐活動中表現優秀的學生名單及材料。

　　9、9月28日——10月14日，校團委對各專業學院推薦的學生名單及材料進行評價，評出校社會實踐優秀獎一、二、三等獎(總數不超過參加社會調查、社會工作實踐學生總數的5%)，并給予相關榮譽和獎勵。

　　以上為北京航空航天大學北海學院20xx年暑期社會實踐活動的工作安排，希望各專業學院及學校有關部門積極支持，大力配合，共同努力圓滿完成本次暑期社會實踐工作。

　　附件1：《北京航空航天大學北海學院社會調查實踐實施辦法(試行)》

　　附件2：《北京航空航天大學北海學院學生社會調查實踐鑒定表》(大一適用)

　　附件3：《北京航空航天大學北海學院社會調查實踐學分匯總審批表》(輔導員填寫)

　　附件4：《北京航空航天大學北海學院社會工作實踐實施辦法(試行)》

　　附件5：《北京航空航天大學北海學院學生社會工作實踐鑒定表》(大二適用)

　　附件6：《北京航空航天大學北海學院社會工作實踐學分匯總審批表》(輔導員填寫)

　　附件7：《北京航空航天大學北海學院社會實踐未通過考核同學的重修辦法》

　　附件8：《社會實踐總結報告的寫作要求》。

　　共青團北京航空航天大學北海學院委員會20xx年六月

　　附件1.北京航空航天大學北海學院社會調查實踐實施辦法為貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》(中發〔20xx〕16號)和《中宣部 中央文明辦 教育部 共青團中央關于進一步加強和改進大學生社會實踐的意見》的精神，實施我校“國際化、應用型”人才培養方案，進一步培養大學生的創新能力和實踐能力。按照我校人才培養方案及教學計劃，決定組織實施北京航空航天大學北海學院社會實踐與調查。為此做以下規定：

　　一、社會調查實踐的目的和主題

　　社會調查實踐是“發揮學生的主動性和創造性，強調學生用自己的雙眼去看世界、用自己的智慧思考世界、聯系學生專業知識所學、了解國情民意、體驗社會，感受現實生活”，社會調查實踐的主題是“走向社會，體會國情，開展調研，提高責任意識，參與行業調查，了解專業應用，開闊個人視野”。

　　二、社會實踐與調查的內容及要求

　　社會調查實踐的內容可以是社會體驗活動或一切合法的社會調查，建議學生深入民眾、體驗民情，以志愿者身份服務大眾，建議學生充分參與熱點問題的討論，關注本專業過去、現在與未來。通過體驗和調查，提高自己服務社會的意識，提高觀察、分析思考問題和問題能力。調查或體驗活動總時間應至少滿1周，主要在一年級暑假進行。

　　三、社會調查實踐的方式及要求

　　社會調查實踐的實施方式為：

　　(一)各專業學院自行定題或學生自主選題，學生自主開展為期一周的社會體驗、社會調查，地點、內容、方式由學生自選，自我負責人身安全以及實踐費用。

　　(二)社會實踐與調查結束后，實踐單位應填寫《北京航空航天大學北海學院學生社會實踐與調查鑒定表》，對學生社會與調查的表現做出評價。學生應寫一份字數不少于3000字的社會實踐與調查總結報告。主要內容包括：

　　1、社會實踐與調查內容簡介;

　　2、對社會實踐與調查的結果有何心得體會;

　　3、關于實踐能力得到鍛煉、提高的自我評價和原因分析;

　　4、社會實踐與調查對自己今后學習生活的影響及展望;

　　5、對此培養環節的認識和建議。

　　四、社會實踐與調查的考核

　　社會實踐與調查是教學培養計劃中的必修環節，社會實踐與調查活動時間不應少于1周，每個學生獲得社會調查實踐環節的學分為1個學分。該實踐環節的成績將依據實踐單位鑒定意見和個人實踐總結報告，由各專業學院學生輔導員予以評定，校團委負責匯總審核，審核通過后返回各專業學院教學主管領導審定，審定后各專業學院上交到教務學務部進行最后的認定。考核成績分通過和不通過二個等級。通過記1個學分。不通過，則不記學分，且需在以后的學習年限內補修。

　　五、社會調查實踐的獎勵

　　各專業學院學生輔導員按參加社會實踐與調查學生總數的5%比例推薦表現優秀的學生名單到校團委;校團委對各專業學院推薦的學生進行評價，評選出校社會調查實踐一、二、三等獎和優秀獎(總數不超過參加社會調查實踐學生總數的5%)，給予一定榮譽獎勵。

　　六、社會調查實踐的組織和管理

　　校團委是社會調查實踐的負責單位，負責統籌規劃和總體指導。各專業學院分團委或學生工作辦公室負責具體組織落實，輔導員負責具體指導及相應的成績評定。

　　七、其它事宜說明

　　學校歡迎社會各界為社會實踐提供工作機會，鼓勵各專業學院自主建立社會實踐基地，努力拓寬社會實踐渠道。

　　附：安全注意事項

　　1、安排社會工作實踐時要仔細謹慎，嚴防上當受騙，學生在開展社會實踐與調查的過程中，要增強法律及安全意識，提高自我保護的能力，防止上當受騙。實踐過程中一旦遇到安全問題或違法行為，請及時與當地公安機關聯系，通過正常法律程序解決;

　　2、不到危險、不安全的場所參加任何活動;團隊若因實踐活動需要接近危險地段(如參觀化工廠)，需有專業人士陪同;

　　3、不要參與傳銷、封建迷信邪教活動等一切非法活動;

　　4、學生在實踐過程中要注意飲食安全、用電安全、交通安全，不住在學校和家里的學生要注意住宿安全、物品安全，防止盜竊、搶劫等事件的發生;

　　5、注意了解當地的治安情況及風俗習慣，做好自我防護工作;不論在何單位實踐或考察，要服從該單位的領導，遵守所在單位的規章制度，虛心學習，嚴格要求自己，自覺維護學校的形象和利益。

暑期社會實踐報告3000字范文 篇22

　　改革開放三十年來，經濟社會形勢發生深刻變化，社會主義市場經濟基本確立，社會主義民主政治不斷發展，人民群眾對社會公平正義的要求隨之日益提高，利益訴求和權益保障的愿望日趨迫切，越來越多的問題都期待通過司法渠道解決。作為一名法學專業的學生，為提高自身的社會實踐能力，暑假期間我前往了x省高級人民法院民一庭實習，努力將自己在學校所學到的知識運用到實踐當中，盡量做到理論與實踐相結合。

　　在實習期間主要做了以下工作：1、學習了有關開庭前準備工作的各項活動，制作并送達相關的民事訴訟法律文書，其中包括了民事判決書、各類民事裁定書、舉證通知書、應訴通知書、開庭傳票以及學習寫案件審理報告、制作各類筆錄等。

　　2、旁聽開庭，通過對案件開庭的旁聽，學習法官對整個審理過程的把握與駕馭能力，了解法庭審理民事案件的各個階段，進一步加深對我國現行民事訴訟法律規范的了解和具體適用情況；3、記合議筆錄筆錄，通過這項工作，更清晰地了解法官們對整個案件的觀點態度，學會了如何分析案件，如何給出意見，使案件處理結果更加公正、公平；4、了解法院的部門設置，熟悉各部門的基本工作，初步知悉法院現行的工作模式。

　　通過在法院的實習，我認識到我國的法治理念已經開始深入人心，我國政府為推進社會主義民主法治建設而進行的普法教育取得了非常大的成效。人民群眾在解決爭議糾紛的時候已懂得拿起法律的武器保護自身的合法權益，法律已成為保護人民合法權益的重要保障。同時，也發現在現行的審判實踐中要做到完全的獨立審判、公正審判仍有一定的難度。在我國的現行司法實踐中，法官的審判工作可能會受到金錢美色的誘惑，受到來自政府、人大、其他社會團體、“維穩”等方面的壓力，并不能完全獨立自主審判。在此次實習期間，我也切實見到了這方面的情況，比如其中一件事情是高院的一個案子的判決已經出來，本應通知當事人，但因當地有重要活動正在進行，當地中院怕此不利于當事人的判決會導致當事人鬧事，為了期間的穩定，一直壓著，延遲數月才給當事人，如此怎能保護

　　當事人的合法權益，如何能體現司法公正。因此，全國各級法院亟待進行先進法院文化建設，使法官擁有公正、廉潔、崇法、自律的品格，自覺樹立依法治國、司法為民、公平正義、社會和諧的目標與追求。

　　文化是體現出一個社會或一個社會群體特點的那些精神的、物質的、理智的和感情的特征的完整復合體。文化不僅包括藝術和文學，而且包括生活方式、基本人權、價值體系、傳統和信仰。文化是人類對于自然與自身進行探索和認識的創造性成果。作為個人，文化是其氣質品格之反映；作為民族，乃是其精神風貌之體現；作為國家，文化則是不可或缺的“軟實力”。文化是一個民族繁衍生息的基因密碼，也是一個民族演化進步的旗幟。縱觀當今世界，文化已經滲透到社會生活的各個層面，各個領域。在經濟建設中它有先導力，在思想建設中它有感召力，在環境建設中它有輻射力。文明的每一次大的進步，社會的每一次大的變革，無不打上文化的烙印。

　　法院文化是法院隊伍這個群體在長期的審判實踐和管理活動中形成的一種共有的價值理念、思維模式、行為準則以及與之相關聯的物質表現的總和。法院文化是體現法院精神風貌，展現法院良好形象，增強法院向心力和凝聚力的重要載體。法院文化也是我國社會主義先進文化的重要組成部分，構建具有中國司法文化特征的社會主義法院文化，是推動法官人格完善、提升法院科學發展軟實力的精神動力和智力支持，對于建設社會主義法治國家意義重大，影響深遠。

　　法院文化有著物質利益不可替代的作用，蘊涵著巨大的功能。一是導向力，先進的法院文化集中體現了法官職業的崇高理想和價值追求，它是法官普遍接受和認同的價值取向，因此對法官的行為具有導向作用。法院文化將理性管理與感性管理有機地結合起來，使法官以大局意識來看待審判工作，將思想統一到法院工作的總體目標上來，將行為協同起來朝著審判事業的目標奮進，達到實現審判價值、法官群體價值和法官自身價值三者統一的最終目的。通過這種導向，使廣大法官恪盡職守、遵守職業道德，為實現公正與效率的目標不懈努力。二是凝聚力，每一個法官都有自己的價值評判標準和行為準則，都有自己物質和精神方面的需求，因此，每個人都表現出不同的個性特征。這些個性特征要想凝聚為一個整體，必須依靠法院文化的作用。把個人的理想信念融入到法院整體的理想信念中來，形成價值觀共識，才會形成強大的精神動力。當每個法官的個人價值觀與

　　法院整體價值觀融為一體時，法官才會感到作為一名法官的神圣感和自豪感，增強其歸屬感和忠誠意識，使法官保持奮發向上的積極性，形成強大的凝聚力。三是激勵力，法院文化為法官提供了統一的價值觀念和明確追求的目標，在價值追求和目標的影響下，形成一套完整的行為規范與準則，為法官實現自我人生價值提供了機會。四是規范作用，法院文化可以引導和規范法官的行為，使之提高自身修養和素質，符合法院整體的價值標準和職業道德要求。在法院文化的引導和約束下，法官能自覺意識到什么應該做，什么不應該做；什么是應該倡導的，什么是應該反對的；什么是群眾滿意的；什么是群眾不滿意的，從而達到對審判高度負責、對當事人高度負責，公正廉潔執法，以自身優秀的素質為法院樹立良好形象。五是輻射功能，樹立良好的法院形象，對社會公眾產生巨大的影響是法院文化的一個重要內容。法院的審判、執行等工作的延伸，并取得良好的法律效果和社會效果，是法院文化向全社會輻射的主要途徑，通過發生輻射功能，使社會公眾都能感受和了解法院文化，擴大法院文化的影響面，從而樹立新形勢下人民法院和法官的良好形象。

　　樹立先進的法院文化，必須從以下兩個方面入手。一、以精神文化建設為指引，弘揚社會主義司法價值體系。人民法院要更加注重加強人民法官的思想政治建設。引導廣大法官鑒定信念，堅守精神家園，自覺用社會主義核心價值體系武裝頭腦，使人民法官成為共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者、科學發展觀的忠實執行者、社會主義榮辱觀的自覺實踐者、社會和諧的積極促進者，塑造人民法官追求理想、忠誠于黨、忠誠于法律、忠誠于人民的群體意識，在審判執行工作中，牢固樹立黨的領導觀念，確保黨的路線、方針、政策和重大決策在法院工作中得到貫徹落實。人民法院要更加注重堅定人民法官的的法律信仰。引導教育廣大法官牢固樹立社會主義法治理念，踐行“三個至上”指導思想，牢固樹立“公正、廉潔、為民”的社會主義司法核心價值觀，把審判事業當作畢生的追求，視公正為最高價值追求，摒棄浮躁心態，潛心于法律知識的'學習，潛心于審判業務的鉆研，潛心于處理好每一起案件，用一流的工作標準、服務態度和業務技能，實現法律效果、社會效果和政治效果的有機統一，確保司法公正高效。二、以制度文化建設為保證，約束法官公正司法文明辦案。人民法院要按照科學發展觀的要求，更加注重加強和改善法院管理工作機制。注重從自我抓起，從基礎工作抓起，從細節抓起，堅持法院管理工作以法官為中心，與時俱進地滿足人民法官完善品格、涵養氣質、體驗善美、追求品位、實現價值等深刻需要，真正做到人民法院政治化管理和人性化管理的有機統一，不斷提高人民法官的職業尊榮感和成就感。人民法院要按照科學的審判績效評價體系的要求，突出對法官“德”的評價，把法官的政治、公正、親和、自律、理性、人文品格作為考核法官德能勤績的重要指標，認真開展法官政治品德、職業道德、家庭美德、社會公德考察評價工作，把對法官品格的考察結果作為法官選拔任用、職務職級調整以及獎懲、教育培訓的首要依據。建立教育、制度、監督并重的法官自律制度，確保法官公正、獨立地行使審判權。

　　只有加強法院文化建設才能正確引導法院群體尤其是法官的品格與追求，確保司法公正的實現，才能提高法院管理水平，確保法院建設順利發展，樹立司法權威，改善法院形象。

　　此次在x省高級人民法院民一庭的暑期社會實踐讓我明白了，作為一名新時代的法學專業的大學生，必須努力學好專業知識，同時拓展自己的綜合能力，要將建設中國特色社會主義法治國家的使命作為自己的責任與義務，不斷開拓創新，為社會和國家做出自己應有的貢獻。

暑期社會實踐報告3000字范文 篇23

　　實踐主題：

　　實踐地點：

　　實踐時間：7月9號——8月22號

　　黃龍寺村簡介

　　黃龍寺，位于滿城縣城城西50公里處，屬劉家臺鄉，是河北省滿城縣最偏遠、最貧困、海拔最高的一個小山村，當地群山環繞，信息閉塞，全村1100多人，大多數勞動力外出打工，剩下老人和孩子在家。村里唯一一所小學——黃龍寺小學，總共有老師3人，學生23人，其中學前班5人，一年級8人，二年級2人，三年級4人，四年級4人。學校建筑比較好，但內部設施簡單，每個班只有六七張桌子，還有一些斷了腿的凳子，教具非常缺乏。

　　實踐過程

　　本次暑期社會實踐歷時五天。行程如下：

　　第一天(7月9號)

　　早上八點鐘，我們從學校出發，經過四個小時的顛簸，中午12點我們一行八人順利到達黃龍寺小學。由于正值農忙時節，且事務繁忙，村干部不能即時為我們安排住宿，熱情樸實的劉師傅接待了我們。

　　由于我們來的時候學校已經放假，我們必須親自去召集學生。稍事休息后，我們在兩個家住學校附近的孩子的帶領下，走訪了十幾個學生的家，一一向他們說明了我們的來意，并真誠的邀請他們加入進來。對于我們的到來，孩子們很是高興，爭著說“我去，我去，我去……”。家長也很熱情，他們早就盼著我們的到來了，希望我們能把孩子們的暑假生活變的更加豐富多彩。走訪的同時，我們也了解了村內的基本情況，對最初制定的活動計劃進行了適當調整。

　　六點鐘我們疲憊但很欣慰的回到學校，紛紛猜想著明天會有多少孩子過來，畢竟他們的家都離學校很遠，有的甚至要走上半個多小時。

　　休息片刻后，村干部抽空過來為我們安排了住宿。并很抱歉的告訴我們說最近工作很忙，無暇招待我們，因而飯的問題需要我們自行解決，而這也正是我們最初就決定了的。

　　隊員兵分兩路，一部分人負責收拾床鋪，另一部分人刷洗許久未用的碗筷，準備晚飯。隊員們都很積極，充分發揮了不怕苦不怕累的精神。經過近三個小時的奮斗，九點多我們才吃上了當天的“第一頓正餐”。

　　第一天就在忙碌而充實中結束了。遠離了城市的喧囂，我們被淳樸的民風所深深打動，也為他們艱辛的生活而感到心酸。但愿我們的到來能夠給他們的生活增添一分色彩。

　　第二天(7月10號)

　　我們通知孩子的是九點鐘活動開始，但剛過七點，孩子們就陸陸續續的來到了，校園里頓時沸騰了起來。我們不得不放下剛吃過一半的早飯，走下樓來迎接他們。剛開始的時候，孩子們還有點兒害羞，聚集在一起小聲的交流著什么。我們主動走上前去，跟他們套近乎。沒過一會兒，他們就漸漸放開了。這時候，隊員馬駿提議大家玩老鷹抓小雞的游戲，這個建議得到了孩子們的積極響應，紛紛躲到了“雞媽媽”劉小菲的身后。在老鷹的追逐之下，孩子們玩兒的不亦樂乎。

　　游戲過后，我們之間的隔閡不見了。于是，聯歡會正式開始。我們的節目與孩子們的節目交叉進行。但到后來，孩子們的興致越來越高漲，紛紛要求表演節目，我們不得不退居二線，變成了他們的觀眾。他們有的唱歌，有的跳舞，有的背誦詩歌。雖然節目不夠規范，但他們的淳樸和天真深深感染了我們。我們根據孩子們的表現對他們進行了獎勵，棒棒糖和果凍讓他們更加興奮。最后，聯歡會以孩子們和我們合唱的一首《讓我們蕩起雙槳》結束。

　　下午，孩子們再次提前來到。我們把帶來的漫畫書和精心準備的故事與他們分享。拿到漫畫書的孩子們如獲珍寶，認真仔細的翻閱著。活動結尾，我們把帶來的本子和筆分發給每位同學，并把在學校募捐到的衣物分發給了幾個家庭比較貧困的孩子。

　　第二天結束時，我們已沒有了剛來時的新奇感，慢慢融入了孩子們和他們生活的這個山村。看著孩子們玩兒的那么開心，笑的那么燦爛，我們內心滿是驕傲、滿足和欣慰。

　　第三天(7月11號)

　　對于生活在山村的孩子們來說，英語是一個既新鮮又陌生的東西。他們沒學過abcd，更不知道“how are you”是什么意思，短時間內我們不可能教會他們語法知識，只能從日常用語和簡單的英文歌入手。之前我們還在擔心他們會因從未接觸過而毫無興趣，但事實卻讓我們大吃一驚。他們極其認真的態度和活躍的氣氛讓我們觸動。教的第一首歌便是《happy birthday to you》，孩子們學的很認真，也很快，沒一會兒就能順利的唱下來了。我們向孩子們表示，希望他們能在父母生日的那天把這首歌唱給父母聽，希望通過這首歌他們能學會感恩。歌曲過后，我們又教他們說了“good morning”、“thank you”等等生活用語。雖然他們的發音不是很準確，但我們希望他們通過這次學習，知道英語其實是個很好玩的東西，它并不可怕。

　　下午，男孩子們更加興奮，因為要進行的科目是散打和軍體拳。孩子們對散打尤為感興趣。都說興趣是最好的老師，果然沒過一會兒，他們就學會了幾個簡單的招式，有的還勇敢的站出來，與我們的隊員過了幾招。活動最后我們為孩子們表演的太極拳，他們都說像是在跳舞。

　　在這些活動中我們發現，這些孩子雖生活艱苦，但他們對外界的事物充滿了好奇，他們強烈的求知欲和學習的積極性讓我們不禁感慨，內心被他們深深震撼。

　　第四天(7月12號)

　　今年已經是我們環境學院來黃龍寺進行暑期實踐的第十四個年頭，所有來到這里的華電人都會去拜訪村里的老紅軍，我們也將把這個傳統延續下去。簡單吃過早飯后，我們就踏上了前往老紅軍家的路。八十六歲的老紅軍身體還算硬朗，看到我們的到來，他顯得格外的激動，手拄拐棍親自出門迎接我們。我們本想把老紅軍攙扶進屋，可是老人家卻執意要自己進屋，表現出了老紅軍當年那種自強堅韌的革命精神。進屋后，老人便和我們親切的交談了起來。老人為我們講解他當年的抗日經歷，我們關切地詢問老人的身體和家庭狀況。老人自豪的跟我們說，他的孫子在北京工作。我們把事先給老紅軍準備好的營養品交給他，老人很高興的收下了，并執意要我們留下來吃飯。推辭了半天后，我們才在三步一停的送別中依依不舍地離開了老紅軍的家。

　　在回去的路上，我們不停地交談著老紅軍的英雄事跡，感受著老紅軍身上的那種英雄氣概。也為中國紅軍隊伍中能有這樣一位勇士而感到驕傲和自豪。

　　中午休息了片刻，我們就又出發了，去看望一個家境貧困的學生——劉新。劉新在鄉里上學，學習成績很好，在班里擔任班長，但是他的家中卻和他的成績截然相反。在他很小的時候母親就離家出走;父親常年有病，不能干重體力活，還要依靠大量的藥物來維持。他全家只靠年邁的奶奶一人種田維持生活。我們一路打聽而來，最后出現在眼前的是一座破舊的院落，房子多年未修，家中陳設簡陋，可是他的奶奶還是很熱情的接待了我們，給我們搬椅倒水，我們都很感動。沒過一會兒，劉新從外面回來，他是一個內向卻有禮貌的孩子。我們看到他都很高興，連忙拿出帶給他的禮物，并鼓勵他要好好學習，將來走出山村，并為家鄉的建設作出貢獻。臨行時，我們將早已準備好的慰問金交給了劉新的奶奶，希望能夠在經濟上為他們一定的幫助，也讓劉新的求學路能夠走的更平坦一些。奶奶很激動，握著我們的手和我們一一告別，我們在一起合影留念，之后我們便迎著夕陽踏著輕快的步伐返回了黃龍寺小學。

　　今天的行程讓我們受到了很多的震撼。我們為老紅軍的英雄事跡所折服，也被劉新小朋友刻苦學習、克服困難的頑強意志所觸動。通過今天的行程，我們更加懂得了今天幸福生活的來之不易，我們也應該倍加珍惜今天美好的學習生活條件，努力學習，傳承老輩革命者的光榮傳統，發揚不怕苦的精神，早日成才，建設國家。

　　第五天(7月13號)

　　今天早上飄起了濛濛細雨，吹走了夏日的酷熱，帶來了絲絲清涼，孩子們的熱情卻沒有被沖散，反而更加高漲。似乎是一天沒見，想我們了，他們更早的來到學校，帶著滿臉的期待。我們為他們講解了一些他們從不知道的建國六十年的歷史。這些歷史對于我們來說可能早已爛熟于心，但在他們心中卻是那么的新奇。他們聽的那么認真，那求知的欲望，好奇的眼神，讓我們也越來越有激情，越來越投入，甚至口干舌燥都不去喝一口水。經過一個多小時的講解，他們依舊興致盎然，彼此交談著自己感興趣的部分。后來，我們教他們學唱了《少先隊隊歌》，孩子們都鼓著勁的學，最后我們站在一起齊唱了這首歌，來慶祝祖國六十年華誕。那嘹亮清脆的歌聲久久在山谷間回蕩，與飄蕩的五星紅旗交相呼應。之后他們饒有興致的唱著歌回家了。

　　中午天氣漸漸轉好，通過對村民的走訪，我們去了離學校不遠的一個孩子的家。剛剛邁進大門，就被眼前的一片凌亂所觸動，他們家只有姐弟三人，一個姐姐兩個弟弟。父母早已離異，母親從沒回來過，爸爸也是一年半載才回來一趟，是姐姐將兩個弟弟一手帶大，三個人依靠父親捎回來的一點點生活費平和自己種的蔬菜維持生活，這使得年僅十六歲的姐姐有著與同齡人不同的性格與處事態度。姐姐打算再大一些就出去打工，供弟弟上學讓他們將來能出人頭地。聽到這里，我們心中不僅僅是酸楚，更有一種憤怒，為他們的父母竟然忍心扔下自己的孩子不管而感到憤怒，同時也為他們雖然貧苦孤獨卻艱難生活而感到敬佩。他們自強、自立、自信，他們值得我們所有人學習。最后我們送給了他們兩包衣服、本、筆以及一些書籍。雖然我們幫不上他們很多，但我們希望能為他們的童年增添一份歡樂。后來我們與他們一起合影，小哥倆很靦腆，但看得出來他們很高興。

　　第五天過后，我們都感慨頗多。幾天來我們一直身處孩子們中間，感受著他們的純真與可愛，今天到家中家訪還是第一次，真切的感受到了沒有父母陪伴在身邊的他們的可憐。他們的童年是殘缺的，但他們沒有一顆殘缺的心，因而他們也是偉大的。

　　五天的實踐生活即將結束，我們的心早已和孩子們緊緊的連在了一起。幾天中，我們無時無刻不被某種東西感動著。剛來時，孩子們熱烈的歡迎我們的到來，我們感動著;聽說我們沒菜吃，孩子們紛紛從自己家里帶來黃瓜、土豆，我們感動著;短暫的休息時間，孩子們還跑回家給我們帶來杏、李子，我們感動著;聽到我們即將離開的消息，他們竟然流下淚水，追問著我們為什么不能多住幾天，我們感動著……

　　感動的同時，我們也為孩子們的處境心酸著。本該是被父母疼愛關懷的童年時代，他們卻不得不獨自留在家中，忍受著孤獨寂寞與苦難生活。不上學的時候，多半時間孩子們都是在村里瘋跑，摔傷擦傷也便成了家常便飯。但受傷時，沒有人走過來照顧甚至關懷一下，只有他們自己擦去鮮血，拭去淚水，然后站起來繼續前行。沒有父親的庇護，他們學會自強;沒有母親的照顧，他們學會自立。每個孩子都沒有因為生活艱難而抱怨過，也未曾因無人看管照料而自暴自棄，更不曾因遭遇困難而放棄后退。他們永遠知道，自己要努力，要自強，只有這樣他們的將來才能更好。我們不愿用“留守兒童”這個冰冷的稱呼來定義他們，他們仍舊是一群純真善良，永遠都充滿激情的孩子。五天的生活讓我們觸動很深，不禁為自己以前的行為深感羞愧。是的，我們的物質生活遠遠超越他們，但我們的精神生活卻遠沒有他們充實。我們突然發現，自己還有那么多的不足，責任也變的更重。同時，我們也希望所有孩子都能在將來有一個很好的發展，他們的生活必定會更加富實。

暑期社會實踐報告3000字范文 篇24

　　有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚;

　　苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。

　　——題記

　　作為祖國未來的事業的繼承人，新一代大學生應該及早樹立自己的歷史責任感，提高自己的社會適應能力。假期的社會實踐就是很好的鍛煉自己的機會。當下，掙錢早已不是打工的唯一目的，更多的人將其視為參加社會實踐、提高自身能力的機會。許多學校也積極鼓勵大學生多接觸社會、了解社會，一方面可以把學到的理論知識應用到實踐中去，提高各方面的能力;另一方面可以積累工作經驗對日后的就業大有裨益。進行社會實踐，最理想的就是找到與本專業對口單位進行實習，從而提高自己的實戰水平，同時可以將課本知識在實踐中運用，從而更好的指導自己今后的學習。但是作為一名尚未畢業的大學生，由于本身具備的專業知識還十分的有限，所以我選擇了打短工作為社會實踐的方式，目的在于熟悉社會。就職業本身而言，并無高低貴賤之分，存在即為合理。通過短短一個月的打工經歷可以讓長期處于校園的我們對社會有一種更直觀的認識。

　　這次暑假社會實踐我做的是賓館的服務員，那是一家規模相對來說還是蠻大的有點皇家氣派的飯店。一上班我就直接去做事，而沒有自己想象中的會有一個簡單的培訓。一切似乎都來得那么快，也迫使我要很快的進入角色。老板叫一個年輕的女孩子帶帶我，也吩咐我要好好跟著學。也許這就是我所想那種所謂的培訓吧。真的不敢相信就怎么一個做起事來游刃有余，從容不迫的年輕人比我大那么一點點。這是我后來聊天的時候所了解到的。她看來人緣很好，跟其他服務員有說有笑的。有時候的我很不知所措，她就一直寬慰我說，沒什么的，事情很簡單等等諸如此類的話。我很是感激，想我一出來便遇上了一個好人。那么以后在這里的日子也就好過了。

　　還記得上班第一天，我都不怎么開口，不知道如何開口與客人溝通，與同事之間也沒有什么話要講。第一天就那么的埋頭的跟著先來的服務員學習拖地，洗拖把，沖馬桶，鋪臺子，擺碗筷子，寫菜單，拿酒水以及一些應付那些客人的刁蠻的“服務”。知道嗎?就簡單的鋪臺布也大有學問，原以為只要鋪上就好了，可在賓館里有很多東西是很規范的，就連站姿都有一定的標準。夏天天氣熱工作那里都有空調，工作環境與伙食還是蠻不錯的，剛開始我還有點飄飄然，感覺到了上流社會的生活，但賓館的人事管理很有問題，有好幾次我都被氣得想不干了，但我還是堅持了下來，認認真真做事。原來堅持下去，生活可以更加充實，原來“自力更生”是挑戰與樂趣并存的。

　　記得有次來了一位客人要看包廂。他，是一個很特殊的客人，因為他的腳有點拐。當時因為沒有客人又加上是我一個人在值班，就有點猥瑣。以前在電視上看到的那些可怕的親親喔喔的鏡頭就如潮水般涌來。頓時心驚膽顫的害怕著。可是想想自己是拿著老板的薪水，怎么可以拒絕客人拒絕老板的生意呢!于是等我鼓足勇氣準備進去的時候老板娘來了。她問我怎么啦，我說來了一位男客人要來定包廂。聽我這么一說，又看到我的那發抖的腿，老板娘二話沒說就打開包廂看看是什么人。然后老板娘說：“呵呵，沒事，他是我們的老顧客。進去吧，放心好了。不會對你怎樣。”聽了老板娘的話，心里像是吃了定心丸似的，于是就帶著一顆忐忑的心進去了。最后，幸運的是，老板娘真的很好，而他也是特別的好。因為他出了點菜以外，還教會怎么處事怎么和人溝通怎么擺盤子。而且還介紹他的朋友給我認識，還讓我給自己也點一個菜請我一起吃酒飯。但是，還是被我很客氣的拒絕了。不過，他很理解我沒有怪罪我。

　　還有一次，也是因為當時沒有多少客人，我們就站在那里。突然外面進來一群男男女女說要吃飯要定包廂。于是我們也都很客氣很禮貌的接待了他們。可是意想不到的事情發生了。剛上了幾個菜，便聽到包廂里嚷嚷，急忙進去才知道是冷盤八寶鴨上有一只蚊子，飯店是最忌諱菜里面有雜物的。大堂經理又是道歉又是微笑，點頭哈腰的陪不是了好一陣子，最后被退掉才算了結這事。我們出包廂他苦笑著對我說：“倒霉。”我說：“這樣的事情經常發生嗎?”他說：“不會，而且這樣刁難的客人也很少見。再說，我們在上菜的時候也應該事先看看的。知道嗎?我們在面對這些事情的時候一定要鎮定要微笑要巧妙的回答客人的質問。這樣，既不讓老板生意受影響，也不讓客人受氣，不再做我們的回頭客了。”是啊，靈活，巧妙也是一種生活的技巧。

　　對啊，在我這次的工作中我也明白了：在工作時上司總有責備下屬之時，這都是不可避免的。責備也要用適當的方式，既要與下屬打成一片，也要保持自己的威嚴，雖然事實如此，但這也給我上了寶貴的一課。它讓我明白到別人的批評或是聽取別人的意見時，一定要心平氣和，只有這樣才能表示你在誠心聽他說話。雖然被批評的時候是很難受的，但是我們還是要很誠心的很耐心的聽取，而且還要明確表示你是真心接受他們的批評。因為這樣我們才能在過失中吸取教訓，為以后的成功截取一定的經驗。但我還知道我要學會：從哪里跌倒就從哪里爬起來，這是我應該做的。因為做服務員就是要以“顧客是我們的上帝”為自己的信念，以便更好的服務好每位來消費的客人。

　　除此之外，我還從這次工作中學會了人際交往和待人處世的技巧。在人與人效中，我體會到了有些同事之間是真的沒有知心朋友可言，在利益面前，每個人都是為自己的。有時候，人，往往是執著的。對待同事要圓滑點，不論做什么事情，都必須有主動性和積極性，對成功要有信心，要學會和周邊的人溝通思想，關心別人，支持別人。而且很好的表達能力是非常必要的。在這些打工的日子里，有喜有憂，有歡樂，也有苦淚，也許這就是打工生活的全部吧。但是，感覺自己還是有點那么格格不入。也許，是我不適應這樣的環境吧。我不知道有多少打工人有過這種感覺。但總的來說，這次的打工生活是我人生中邁向社會的重要一步，值得回憶。即使曾經哭泣過，現在想想都已經沒有什么大不了。

　　最后，我想再說一下自己對服務行業的感覺，在那里打工的這一個月，所遇到的人大部分是比較有素質的，可是總有一些人是那么的橫，雖說“顧客是上帝”，但也不能拿著錢如此的折騰別人，看著別的小女孩被為難，甚至被氣哭，我真是感到人與人是那么的不一樣，為什么不能多尊重別人一下呢?哪怕一個善意的微笑，一個理解的眼神，就足以讓我們的心情保持一天的晴朗!而一句惡言惡語則會讓我們心情陰霾一天!所以，學會尊重別人，理解別人，你也會覺得別人對自己也是友好善意的!你的生活會變的多彩，美妙!

　　我的老板在走之前也給了我一些指點，他說：“一個人在他的學生時代最重要的是學習知識，增長見識，鍛煉能力，尤其在大學學習時候，選用暑期時間參于社會實踐活動是一個很好的鍛煉機會，賺錢不是主要的，作為學生，能賺多少錢，等你畢業了有的是賺錢的機會。”雖然，服務行業與我的會計專業沒什么很大的關聯，但我認為，無論任何的一種嘗試，對于自己來說，對于以后來說，都是很寶貴的充實!

　　一個人初次出身社會我們要主動去適應環境，熟悉周圍的人和物，而不是環境來適應我們。生活是很艱辛的，每一分所得都要雙倍的付出，除了能力、吃苦耐勞還需要機遇，更加知道了父母的不容易。出門在外，沒有了父母的照顧，沒有了同學的幫助，要學會獨立自主，自己照顧自己。人生在世，不如意之事十之八九，在社會這樣復雜的環境里，不比我們在家里，在學校，沒有什么煩惱、挫折。有是年少輕狂，有是恣意枉為。一切都那么順利。脫離了學校和家，在社會就不是那么好了。我們應該放下學校里的那種輕狂，家里的那種嬌寵。不要期望太高，要一步一步的去完成，我們要有一顆平常心，樂觀的去面對社會里遇到的不如意和挫折，正確的估價自己，給自己一個正確的定位。打工那畢竟是短暫的，做為學生來說，目前最重要的是努力學習，為今后找一份理想的工作做鋪墊，為自己擺脫體力工作打下堅實的基礎。

　　很快，這個暑假又這樣過完了。但是，在我的內心里卻留下了不可抹滅的記憶。不論是人還是工作，都一樣!畢竟，兩年之后，我已經不再是一名大學生，是社會中的一分子，要與社會交流為社會做貢獻。只懂得紙上談兵是遠遠不及的，以后的人生旅途是漫長的，為應該鍛煉自己成為一名合格的、對社會有用的人才。人，總是需要去磨練，去拼搏，要不豈不是在人間白走一遭嗎?雖然我并不迷信，但我一直相信：既然給你做人的機會，那么就要好好的把握!

　　以上就是我在20xx年暑假的社會實踐報告。也許這并不是一份很規范很完美的實踐報告，但這確確實實是我這些打工日子的所思所想所悟。

暑期社會實踐報告3000字范文 篇25

　　通過本次實習，本人對xx市的檔案管理工作有了一次直接而全面的認識，加深了對檔案事業重要性的理解；在對檔案管理流程的接觸體驗中，促進并強化了本人檔案學理論和知識的消化和掌握；直接的工作體驗也給自己對現代科學技術對檔案工作的作用和影響有了全新的感悟，了解到檔案事業對專業人才具體要求，同時看到自己專業素質的差距，明白了自己今后加深學習和修養的努力方向。

　　xx年的暑假，我有幸來到xx市檔案館實習。檔案館座落法政路30號大院內，是一座不起眼的十層樓房，比起別的機關，這里更為安靜。本次實習，館內各個工作環節：整理檔案、縮微操作、修復資料、借閱服務等我都輪流體驗了一遍，學到許多在課堂上學不到的知識和技能，思想深處仿佛經受了一次洗禮。

　　一、xx市檔案館概況

　　xx市檔案館和檔案局合署辦公，“兩個牌子，一套人馬”，檔案館負責全市檔案的保管利用，檔案局實施行政管理職能。xx市檔案館1995年被評定為“國家一級檔案館”。xx市檔案局（館）1994年起，連續六年被xx市委、市政府授予“xx市突出貢獻先進（表揚）單位暨機關為基層服務最佳（表揚）單位”，1995年被評為“全國檔案系統先進集體”。他們的工作人員每隔若干時間輪崗一次，或在部門內換位，或在處室間調職，因此，每個工作人員對“館”和“局”的工作業務都能熟悉和掌握。

　　xx市檔案館建筑面積3800多平方米，其中庫房建筑面積2520平方米。館內設有辦公室、接待閱覽室、電腦室、縮微室、沖洗室、裱糊室、檔案庫（3個）、聲像檔案庫（1個）、資料庫（2個）。

　　接待閱覽室可供60多人同時查閱檔案。電腦室安放數據庫服務器，為檔案館的數據管理提供強大的支持。縮微室內置縮微機一臺，把建國后紙質檔案內容縮微拍攝存儲在膠卷上。沖洗室內設沖洗機一臺，專門用于沖洗拍攝了檔案內容的膠卷。資料庫存儲：綜合、組織人事、宣傳、紀檢和監察、統戰、群眾工作、政法、經濟計劃、工業、交通、郵電、城市建設、農林水產、財政金融、商業、文教衛生、科學、外事、軍事、年鑒與史志、報紙與公報資料；這些資料有的通過收集、征集、交換、贈送而來，有的從書店、圖書館以及廢品收購站、紙廠購買而來的。裱糊室可容納十多個人同時工作，室內有冰箱、電熱器、用于煮制和存放漿糊。

　　至1999年底，該館館藏檔案有幾百多個全宗，幾十多萬卷（冊），排架長度幾千多米，檔案形成時間為上世紀初至上世紀末。其中中華人民共和國建立前的檔案幾萬多卷（冊），包括清代檔案、民國檔案、日偽檔案及新民主主義革命時期革命歷史檔案；中華人民共和國建立后的檔案幾十多萬卷（冊）；此外，還有錄音、錄像、照片、縮微片、光盤以及實物檔案等。館藏檔案資料幾萬冊，形成時間為十九世紀至上世紀末。

　　該館的聲像檔案庫和母片室收藏有1900～1999年間形成的有保存價值的照片、錄音帶、錄像帶、影片。錄音帶、錄像帶、影片251盤，照片23381張。

　　由于庫房面積有限，1999年以后沒有新檔案進館，只好分流到下一級檔案館。新的xx市檔案館已經選址大學城，正在籌劃建設中。圖紙中的新館結構新穎、功能齊全，具有現代建筑風采。

　　二、檔案管理的基本流程

　　實習期間，在檔案館處室領導的安排下，我有幸接觸各個工作環節，對檔案管理基本流程有了大致的了解。

　　（一）檔案接收上架

　　1、檔案進庫準備。負責檔案接收工作的處室，安排接收人員將擬進庫檔案的全宗名稱數量（包括目錄數量）及進庫時間填寫清單，以書面形式提前通知庫房管理部門，庫房管理員安排好存放檔案的庫位，作好接收清點的準備。

　　2、進庫檔案案卷目錄的檢查與裝訂。進庫目錄一式兩份，庫房管理人員對移交入庫的目錄進行整理，檢查案卷目錄有無頁號，有無重號、漏號，裝訂案卷目錄。案卷目錄一份存接待室供查閱，由接待人員負責管理，一份存庫房工作間，有庫房管理人員負責管理。

　　（二）檔案封存

　　已經縮微、掃描、刻有光盤的檔案（包括已數化的目錄），以及暫不開放的檔案等，經館長辦公會研究后，可定為封存檔案。

　　封存檔案實行專庫專人管理。辦理封存檔案的出入庫事宜，必須由負責庫房管理的處級領導主持，相關庫房管理人員到場，在相互監督下進行。

　　利用者調用封存檔案，須填寫《調用封存檔案審批表》，經館長辦公會研究批準，原則上每次不超過10卷，每天調出多少卷，收回多少卷，調出檔案未還清，不得再申請調卷。

　　（三）檔案移出

　　檔案從館藏中移出，包括個別案卷和整個全宗的移出，都應在《檔案移出登記簿》上及時登記，并在檔案接收登記簿和全宗卷內注明檔案移出的時間、數量及原因等。屬于個別案卷移出的，還應在案卷目錄（包括接待室目錄）的相應卷號和目錄扉頁上予以注明：屬于整個全宗移出的應及時告知接待室并收回該全宗的案卷目錄。

　　檔案移出，庫房管理人員應根據有關要求，寫出檔案移出的書面說明，經部門報館長辦公會研究，并由館長在書面報告上簽名批準后才能辦理移出手續。

　　（四）檔案排架

　　1、設庫。館藏檔案按全宗群設庫。

　　2、排架。檔案資料上架排列以全宗為單位，按全宗號、目錄號、案卷號先后順序，從左至右，自上而下排列。存放檔案的裝具外均應標有醒目的索引標記。

　　聲像檔案、特藏檔案一般應從全宗中抽出。按聲像檔案、特藏檔案管理辦法專庫存放，不能抽出的應在檔案目錄中進行標注。凡抽出的聲像檔案和特藏檔案，均應及時填寫《聲像檔案代理卡》或《特藏檔案代理卡》存放在全宗相應卷位置上，并在案卷備考表和案卷目錄中注明。

　　（五）檔案保管

　　1、全宗卷。每個全宗均應建立能夠說明該全宗歷史情況的全宗卷，按全宗編號順序集中統一存放在庫房工作間。

　　（1）全宗卷有卷內材料目錄、全宗介紹、檔案數量變化登記表、檢索工具編制情況表、檔案材料交接單據、檔案清點情況登記表、檔案開放情況說明、檔案數化工作單、檔案技術處清單（如修裱、改頁碼等）等內容組成。

　　（2）每年一月份上半月為檢查、填寫、充實全宗卷內容的規定時間。充實和填寫的內容為上一年度目標任務計劃中涉及所應歸入的各種材料，如：檔案數量變化、縮微全文數掃描工作、修裱等情況。平時在檔案管理過程中所形成的、屬于應歸入全宗卷的材料，均應及時歸入。

　　2、庫存檔案的定期清點。對庫存檔案資料視情況每年有重點地抽查、清點。每次清點或抽查后，均應認真填寫清點情況表，歸入全宗卷內。

　　（1）清點工作按全宗進行。清點結束后，清點人員應寫出情況報告，經處長審閱簽名后歸入相應全宗卷內。

　　（2）清點人員應負責清點過程中的缺卷查找工作，并將查找到的檔案歸到相應的排架上。檔案查無結果時，應報告分管處長，并在清點情況表及清點小結中具體寫明缺卷原因和查找案卷的情況。分管處長對缺卷情況應負責組織人員進行復查，并將復查情況書面報告處長，有處長報告觀領導。處理情況經館領導圈閱后歸入相應全宗群策內。

　　（六）檔案調歸

　　庫房管理人員辦理檔案出入庫事宜，必須2人以上，在相互監督下進行。

　　庫房管理人員必須憑《調卷單》調卷。《調卷單》必須寫清調卷單位或代號，所調檔案的全宗號、案卷號、標題、調卷目的、時間、開具調卷單人姓名，以及部室領導或館領導的審批意見，缺少一項，庫房管理人員不得將檔案調出。

　　檔案調還必須進行認真清點，辦理交接手續。一般卷清點到宗，特種卷清點到件、張，并注明載體及數量。收庫的檔案必須及時歸回原庫位。不得將檔案存放在辦公室、工作間和庫房過道上過夜。

　　（七）檔案修復

　　檔案館的館藏以紙質檔案為主，庫房能做到24小時恒溫恒濕，防光防有害氣體，還定期施放殺蟲藥物。但蠹蟲十分頑診，許多檔案依然被其殘害，年代越久，殘損程度越深。不過對比古籍來說，檔案的修復難度相對低許多。

　　總體來講，檔案的修復工作量還是很大的，再加上原有修復人員退休或調動，人手明顯短缺。檔案館的解決辦法是，把這繁重的任務外包給專業公司。現在的'修復人員由專業公司派出，十幾名中專畢業生，安排相應培訓后上崗，我實習之前已在此兩三個月。他們的工作態度比較認真，質量總體來說有保證。為確保修復質量，檔案館另請監理公司負責驗收監督。由此可見館領導對檔案修復工作的重視。

　　從專業來講，檔案修復較中山圖書館的古籍修復有相當差距。圖書館按照文物標準修復，要求更高；那里的修復人員有xx年以至30年專業工齡，修復質量代表了當代的工藝水平。檔案館一些重要檔案，要修復的話，也是送請中山圖書館幫助。那里的工作人員知道我在圖書館干過，也讓我操作一番。兩相對比，她們自認手勢粗糙，也丟下一句話，這樣干，飯也吃不飽。

　　一個多月，轉了一圈，邊工作邊思考，課堂上講的意義、原則、概念、要求，似乎活了起來，不是干巴巴的理論。檔案管理確是真真切切的工作和事業。

　　三、檔案服務利用功能的認識

　　通過這次實習并系統閱讀市檔案館有關規定和宣傳資料，我感覺檔案管理的理念，與十年前相比有所變化。以往的檔案管理更為重視收集和保管，文件中講組織機構、人才培養、檔案收集、庫房建設的內容比較多，講檔案利用的篇幅相對較少。在近十年，從中央到地方，領導人講話提及檔案利用的份量明顯增強，強調“統籌檔案的行政管理和檔案保管利用兩種職能”。檔案管理理念調整變化的重心是，要把歷史資源“活化”為有利于社會發展和經濟建設的效益資源，檔案管理由重在“保管收藏”的內斂心態向強調“利用服務”的開放思維轉變。

　　市檔案館在開放轉型上，做了大量工作，成績突出，體現在四個方面：

　　（一）為促進國民經濟又好又快發展提供服務。以xx地區情況為例，市地稅局檔案室通過提供稽查檔案，查補稅費7000多萬元；市建筑集團系統檔案部門提供檔案為企業追回拖欠款共約3。7億元；國際集團有限公司檔案室提供租賃合同檔案為企業收回保證金84萬多美元；市地鐵總公司檔案室通過提供合同檔案為公司減免關稅達3000多萬元等。

　　（二）為發展社會主義民主政治服務。一是加強參政議政檔案工作。將人大代表提案、政協委員參政議政、人民團體維護群眾權益，以及民主黨派對黨委、政府重大決策進行民主協商和監督過程中形成的文、圖表、聲像等材料科學管理和有效提供利用。二是加強政府信息公開工作。通過現場查閱、檔案網公布、電話咨詢等多種渠道想群眾提供利用，保障人民群眾的知情權、參與權、表達權、監督權，促進行為規范、運轉協調、公正透明、廉潔高效的行政體制的建設。三是加強政府機構改革檔案工作。圍繞我市深化金融、財政和投融資體制改革、水務體制改革等政府機構改革工作，加強協調，提前謀劃，做好機構調整部門的檔案工作。四是加強街鎮檔案工作。確保街、鎮的黨務、行政、財會、婚姻登記、計生、房屋管理、土地管理等門類檔案收集齊全、規范整理、安全保管，并且能夠高效、準確地為群眾提供利用，促進政務公開，促進鎮政府（街道辦事處）規范與村（居）委會的工作關系，為基層政權建設服務。五是加強群眾自治組織檔案工作。積極為村（居）委會換屆選舉提供檔案服務。六是加強依法治檔工作。保證檔案工作在法制的軌道上快速推進。

　　（三）為推動社會主義文化建設服務。一是加強地方特色專門檔案收集工作。根據廣大群眾日益增長的精神文化需求，大力整合開發，制作更多有品位的檔案文化產品，為群眾了解歷史演變、各行業發展成就、著名人物，以及風土人情等方面提供服務。二是加強愛國主義教育基地建設。各級國家檔案館要開辟專門的服務區域，以圖片展覽、視頻點播、網站瀏覽等多種形式，向中小學生及廣大公眾，開展理想信念教育、形勢政策教育和市情教育，深化社會主義榮辱觀教育。三是加強文明城市創建、亞運會籌辦中檔案資料收集整理工作。確保記錄提升文明程度過程的檔案得到完整收集、科學管理。

　　（四）為推進以改善民生為重點的社會建設服務。一是繼續推進社會主義新農村檔案工作。指導做好現代農業生產與經營檔案、農村土地山林水面承包檔案、社會保障檔案、村鎮規劃和歷史文化遺產保護檔案等的建立和利用工作，為農業發展、農村穩定、農民增收服務。二是進一步加強勞動職工人士檔案工作。督促有關單位按規范建立企業職工，包括外來工、個體工商戶等所有在就業的人的個人檔案，管理好下崗失業人員檔案，并依法規提供利用，確保群眾利益不受損失，促進社會和諧。三是進一步加強所有涉及人的檔案管理與利用工作。要把社保、醫保、房產、環保、婚姻登記、公證等所有涉及人的檔案納入歸檔范圍、保管范圍、進館范圍、利用范圍，在檔案工作的各個環節中真正重視涉及人的檔案的價值，重視所有檔案利用者的需求，面向各類人群，特別是普通百姓、困難群體，提供檔案利用服務，讓每一個公民，無論其職位大小、地位高低，都能在他方便的地方，方便地利用到他需要的檔案，充分發揮檔案在改善和解決民生問題方面應有的價值。四是進一步加強社會治安綜合治理檔案工作。積極主動地指導有關部門做好信訪檔案和安全生產檔案工作，為健全治安防控體系和深入開展城鄉社區平安創建活動，遏制重特大安全事故提供信息支撐，為促進平安建設服務。

　　對于加強檔案利用，市檔案館的工作，重點是推進檔案信息化。他們以xx市電子文件檔案資源管理中心建設為核心，加強電子文件管理、傳統載體檔案數化、檔案數據庫建設、公開現行文件利用、網站建設與應用，以及檔案信息資源社會化服務等工作。一是推廣應用電子文件檔案資源管理系統。實現各單位電子文件即時歸檔和歸檔電子文件及時向檔案館在線移交。市檔案局計劃向全市市直機關和部分區、縣級市檔案館推廣電子文件檔案歸檔管理子系統，實現各單位電子文件管理系統與市電子文件檔案資源管理中心的無縫聯結，為各單位提供歸檔電子文件管理和服務的平臺，為社會提供文檔資源發布和利用平臺。二是加快館（室）藏檔案數化。將館（室）藏中的民生檔案和利用率高的檔案首先數化，并在政務網上提供利用，最大限度地方便公眾利用檔案，最大程度地實現檔案的經濟效益和社會效益。市檔案館計劃完成館藏中部分清朝、民國檔案（共2萬卷，約300多萬頁）數化處理，建立檔案目錄數據庫和全文數據庫，通過電子文件檔案資源管理中心向各單位提供利用。三是加快已公開現行文件的數化。將收到的現行文件在3個工作日內免費向公眾提供利用，并通過檔案信息網予以公布，實現全市已公開的政策法規性文件都能夠通過檔案信息網集中向公眾提供利用。

　　正因有了信息化服務平臺，xx市檔案館的檔案利用服務邁上了新臺階。

　　四、新時期檔案管理人才的要求

　　檔案服務利用功能的增強，導致檔案管理對專業人才的要求發生變化和提高。以往的檔案管理，側重于收集和館藏，具有高中、大專文化的人員，通過邊干邊學邊提高，便能勝任相應工作。但新時期的檔案工作，強調檔案管理的現代化、標準化和信息化、智能化，如xx市檔案局現任局長，過去曾任市信息中心主任，這本身就是檔案工作與信息化結合的突出例證。對檔案從業人員的要求，更強調專業化和高學歷，xx年市檔案局招錄公務員，學歷要求是本科或碩士，專業要求是檔案學、計算機等學科。這些變化體現了檔案事業發展的客觀要求。

　　通過實習，我對檔案專業素質要求有了直接體驗：

　　首先，要具有檔案專業基礎知識。這包括：檔案學概論、文書學、檔案管理學、科技檔案管理學、檔案保護技術學、檔案文獻編纂學等。

　　其次，具有檔案專業熟練的操作技能。檔案工作是一項具體的業務工作，它要求每個工作人員有熟練的操作技術和技能，例如：立卷技能、分類整理技能、檔案編目技能、檔案檢索技能（包括手工檢索和機檢）等等。

　　再次，掌握計算機技術。檔案館面臨著大量的檔案信息資源數化任務，運用計算機及其相關技術實現對紙質檔案的數化處理，保證實現對數檔案信息的“動態搜尋與組織”，是我國數檔案館建設成功的關鍵。檔案的縮微化、智能化也是檔案管理的發展趨勢，二者的基礎技術依靠的是計算機網絡。因此，熟練掌握計算機應用技術是自己今后學習的重要方向。

　　第四，具備檔案編研能力。首先，具有一定的馬列主義覺悟。由于我國是社會主義國家，檔案編纂工作同其他各項工作一樣都不能脫離黨的領導，不能和馬克思主義相違背。尤其從事檔案文獻編纂工作對政治上有更高的要求和標準。這是由檔案的性質所決定的。其次，具有堅實的專業知識。要掌握檔案文獻編纂工作的理論、原則和方法，還要具有某一學科或專業的豐富知識，在從事編纂時，才能夠正確估計本專業內特定檔案的價值和對實際工作意義和作用，把一些典型的、罕見的、重要的、新穎的、適用的檔案文獻匯編成書成冊，及時傳遞到廣大用戶手中。再次，具有較高的中文水平和寫作能力。從事檔案編纂工作人員，中文能力特別要緊，在進行檔案挑選、加工、考訂、編寫提要、文摘和作序等都離不開對中文知識的運用。最后，能精通一兩門外語。時代在發展，形勢在變化，僅僅懂得中文已不能適應工作的需求，我們要接觸整理其他語種的檔案文獻，在編纂中常常碰到外文檔案已是不足為奇。

　　對照上述標準，我充分意識到自己的差距和努力方向。

　　五、幾點體會

　　一個多月的時間過得很快，通過實習我有四點收獲：

　　（一）、知識活了。通過在庫房整理檔案，我接觸到檔案按全宗號分類的實際操作，從而加深對檔案分類的認識，也使其他的檔案學知識得到融匯貫通，有些事，“一理通，百理明。”

　　（二）、見識廣了。書本的東西很抽象，實際的工作很豐富，如庫房溫度濕度的掌握，縮微機的使用，拷貝膠卷如何在伸手不見五指的黑房操作，還有許多設備的使用，親自操作是不知怎么一回事的。正如毛主席講的：“想知道梨子的滋味，必須親口嘗一嘗。”這次我嘗了一口梨子，“味道好極了”。檔案工作還有許多東西等著自己學習。

　　（三）、視野開闊了。xx市檔案館的工作，上通中央和省檔案館，下連區、縣、大集團企業的檔案室，在這樣一個高度，學習檔案工作的法規、方針、政策，從這樣一個角度看待檔案的實務工作，認識就有了一個大格局，有了通透感，以往在基層檔案室實習，指導老師對上級布置的任務，往往只知具體要求，講不清所以然。這次明白到上級布置的工作是有整體思路，通盤計劃，具體要求，不只知其然，還知其所以然。對從中央到地方檔案管理理念的轉變，檔案館職能的擴大，很多事情就容易理解，就更明白檔案事業大有可為。

　　（四）、覺悟提高了。思想覺悟提高了。認識到一個檔案從業人員除了具備檔案業務能力，還應認真學習黨和國家的各項方針政策，樹立正確的世界觀和人生觀，這是檔案的性質決定了的。保密覺悟提高了。機關層級越高，保密要求越嚴，這次實習使我見識了保密工作的重要性，遇事再不會隨隨便便馬馬虎虎。勞動覺悟提高了。這次人生實習第一次領到報酬，勞動的付出和收獲點點滴滴分外的感覺珍貴。

　　本次實習機會非常難得，我十分回味這段美好的時光，在此，特別感激何局長給予的機會，非常感謝技術處的張處長、李處長、趙科長，保管利用處的丁處長、張處長、張主任等領導，他們無微不至的關心和熱情耐心的指導，使我得以順利完成本次實踐活動。

暑期社會實踐報告3000字范文 篇26

　　暑期社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸，也是推進素質教育進程的重要手段。它有助于當代大學生接觸社會，了解社會。同時時間也是大學生學習知識、鍛煉才干的有效途徑，服務社區、回報社會的一種良好形式。作為一名大學生有別于中學生就在于它更重視培養學生的實踐能力，在重視素質教育的今天，社會實踐活動一直被視為高校培養德、智、體、美、勞全面發展的新世紀優秀人才的重要途徑。歲月如梭，伴隨著酷熱的到來，作為大學生的第一個暑期就已悄然來到我們身邊，于是我積極地投身社會實踐當中，想通過社會實踐更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的實干;想通過社會實踐，找出自己的不足，不斷地去完善自己。

　　兼職，對于大學生來說，其實并不陌生，我已在上學期的課余時間兼過職，在一所中小型超市當收銀員，而且周圍很多同學也有兼職。所以當回到我們縣城的時候感覺找份工作難度應該不大。但現實跟想想還是有很大出入的，有時候甚至有很大的差距。因為周圍的環境是不一樣的，所需也是不一樣的。就拿我的求職經歷來說吧，要找到一份理想的兼職工作并不容易，輾轉了三四個，在別人的幫助下找到一份家教的工作。

　　家教，也就是做老師給學生輔導學習，一般都是一對一的輔導。不過由于后來又有幾家需要家教，而且與我的時間也并不沖突，所以我輔導的學生有三個。曾經，對這個職業也有過憧憬，所以對于這樣的一份暑期工作，我個人是很滿意的，因為它是最能體現一個人的價值的，而且我對自己也是很有信心的，以前暑假在家的時候就教過我的弟弟妹妹們，雖然這并不正規，但至少讓我獲得一定的經驗。自信是好事，但我知道，這畢竟是我第一次正式的一家教老師的身份去教別人，所以我要做好充足的準備。

　　我輔導的學生都是初中生，輔導的主要科目是英語。我先跟家長通了個電話，進行了初步的接觸和交流，并且了解了學生的基本學習情況，在對學生進行試講之前，我在網上特地查找了一些家教活動中的注意點以及難點，還有就是家教學生的不同類型以及采取的措施。而且我也事先了解了初中英語課程設置的一些特點，對初中的英語課程有一定的了解，我深知“不打無準備之戰”的道理。第二天我就帶著緊張又興奮的心情進行了第一次試講，對于試講的結果，家長還是比較滿意的。然后我跟家長進行了深入的交談，也跟我的學生有了第一次交流。這樣的接觸之后，我了解到，其實他們的其他幾門功課還是蠻好的，對英語，主要是沒有興趣，而且英語底子差，加之父母的期望有很高，從而造成了自我放棄。回來以后，對于這種情況，我在網上查找了相關資料，對這樣的學生，最重要的就是鼓勵與支持，增強他們的自信心。我相信，有了自信，興趣就會產生了。

　　做好一切準備之后，我開始第一天的家教任務。在我自己理解之中，英語最重要的就是詞匯、語法以及口語，而為了能讓學生熟悉英語的學習，我基本以教材為藍本的，另外再加上一點參考書上的輔助性知識。一開始我讓他們讀了一篇課本上的課文，主要目的就是要知 道他們的發音如何，讓我感到欣慰的是，他們雖然讀起來斷斷續續的，有的單詞讀不出來，但是讀出來的部分還是基本沒有發音問題的，我想，只要在增強點自信，他們的英語一定會有幸當大的進步的。我對他們說了我個人的看法，并給予他們一定的鼓勵，之后，我還是能感覺到他們其實還是喜歡英語的，可能是因為英語差而對應于產生了一定的抵觸情緒，從而不愿多接觸英語。發現這一點以后，我對自己的教學計劃有了進一步的調整，要進一步發現他們在英語上的發光點。

　　接下來，就是對詞匯的記憶。與他們接觸下來，我了解到記單詞是令他們最頭疼的，我想著也是我們每個人頭疼的事情吧，所以在教別人的時候，也是在教自己。我個人認為，以單詞的發音來記憶應該是最有效的方法了，但是這樣的話，你就必須會讀，因為只有知道了怎么讀才能按照它的讀音來拼寫整個單詞，而這個過程又是相互互補的，所以要培養對英語的語感。在課上學習知識的過程中，我們經常聽到一句話就是“興趣是最好的老師”，而實踐證明，這句話是非常正確的。所以我決定，從他們的個人興趣愛好開始，希望能夠挖掘出意想不到的潛能。將學習與娛樂結合在一起，勞逸結合，幾天下來，他們已沒有剛開的那般抵觸，并對英語也產生了一定的好感。而在這個過程中，我們就像是已認識幾年的老朋友。

　　最后就是語法，對于這個，我還是按照書上的順序，正正規歸來講的，就像課堂上一樣，講好一個課時就做一些相應的作業當做鞏固練習，有時是書上的一些題目，有些是自己出的，當然還是一比較簡單的題目為主，主要就是要增強他們的自信心。當然也有一些經常做經常錯的題目，針對這個，首先從題目本身著手，然后就這一類型展開分析，相同類型的題目稍加改變就會變得很不一樣，但是只要見過就不會再覺得陌生，所以要多練。但是每一件事都是有限度的，超過了就會變得很沉重，甚至產生厭惡心理，所以只是讓他們做相應量的題目。

　　以上就是我輔導學生的大致內容與方法，時間總是這么快，就那兩個月的家教工作已結束，在這個過程中，我對于自己第一次當老師的表現還是比較滿意的，學生對英語的熱情也給激發了出來，英語都有了一定的進步。

　　白駒過隙，不知不覺假期很快就要結束了，在這段時間了我已與那些孩子們剪下了深厚的友誼，我想著這對于我來說是一筆難得財富。經過實踐鍛煉后，我的個人素質、心里觀念、溝通技巧等多方面都獲得不同程度的進步，真正達到了社會實踐的目的。此次社會實踐或許會存在一些問題，但是我欣喜的看到，經過實踐的磨練，我變得更加成熟，更加自信。我們有理由相信，當代青年大學生有能力承擔起未來建設國家的重任，追求進步，刻苦求知，勤于實踐，全面成才必將成為廣大青年學生的共同心聲和行動。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力作出肯定。社會經驗缺乏，學力不足等種種原因會使自己缺乏自信。其實有誰一生下來就什么都會的，只要有自信，就能克服心理障礙，，那一切就會變得容易了。而自信程度，我們很大程度是取決于我們的知識含金量的。知識的積累也是非常重要的，知識猶如人的血液，人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，大腦 就要枯竭。這次的實踐活動，對于我來說，還是比較陌生的，要想把工作做好，就必須了解各方面的知識，有深入的了解，才能更好的應用與工作中。這次親身體驗讓我有了很大的感觸，這不僅是一次實踐，還是一次人生經歷，是一生寶貴的財富。在今后我要參加跟多的社會實踐活動，磨練自己的同時讓自己認識更多，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面。

　　人生沒有彩排，每天都是現場直播。我們必須讓自己的人生活得更有意義，變得更精彩。經過了一個月的教學生涯，，現在，我對于老師這個職業有了更深入的體會，當別人稱我“老師”時，已沒有了昔日的逃避與羞澀。很多人說教師是太陽底下最光輝的職業，對此，我在暑期家教的過程中深有同感。雖然我只是做了一段時間的“老師”，可我分明感到了這兩個給我帶來的光榮與自豪感。20xx年的這個夏天，在我的內心里，我收獲了陽光下最燦爛的感動我收獲了屬于自己人生道路上的成就。最后，想對自己說：繼續加油!自己的路，得自己一步一步走，你已經邁出一步了!

　　大學生打工要為“能”而動，而不是為“利”而動。掙錢確實是不少大學生打工的目的，但這不應該是唯一目的。對大學生而言，利用打工增加社會能力，這無疑是一筆無形的財富。

范文三：大一學生暑期社會實踐報告范文

　　這個暑假，我參加了黃江鎮20xx年大學生社會實踐的活動。時間飛逝，很快，一個月的社會實踐活動就結束了。在這一個月里，我學到了很多東西。在許多方面也有所提高，例如，在交際能力上，我比以前開朗了，更加主動的去認識朋友，跟同學們聊天等等。在這一個月里，鎮政府組織了很多活動。例如，組內交流活動，由各小組組織一個內部活動;大學生志愿服務活動;社會調查活動;興趣培訓活動;第一桶金活動。

　　組內交流活動中，我們“三黃組”組織了一次打羽毛球的交流活動。我們組織組員一起去打羽毛球，促進各組員的感情。在活動中，我們有說有笑，玩得不亦樂乎~!玩累了，我們就一起去麥當勞填飽肚子。在其中，我們各自說說在大學里的生活，對大學學習的看法，交流交流一下我們的經驗。這次的組內交流活動，使我的交際網擴大了不少，認識了很多同學。

　　接著，7月25號這天，我們進行大學生志愿服務活動。那天，我張文樂，陳勇同學和志愿者黃先生去探望孤寡老人張老人。據張老人說，他5歲的時候就盲了，現在已經86歲了。可以想象他這81年的不見天日的生活有多么的困難，有多么的艱難。那時，我覺得張老人真的挺可憐的。他住的屋子很殘破，很舊。我想為他做點什么，但是，我又不知道我能夠做些什么。我真的真的不知道。我也只能在這里和他聊天，說說話，為他的生活增添一點色彩。我聽黃先生說，政府每個月都會組織一些志愿者來探望這些孤寡老人。的確，他們最需要的就是社會的幫助。我由衷的希望，隨著社會經濟的發展，我們能夠為這些孤寡老人做更多更多的東西，使他們都能夠過上幸福的生活!

　　在興趣培訓活動中，我參加了交誼舞培訓班。因為培訓班里，我們男生比女生還多，所以，我們的舞蹈老師何老師就交我們跳叉叉舞。雖然，我們只有三天的學習時間，但是，我們每一個人都十分認真的學習。我知道，我們參加了這次活動的學生都對舞蹈有一定興趣。在這短暫的三天里，我們學習到了如何和別人更好的配合，更加增添了我們男女同學彼此之間的認識。從中，我也變得不再那么的羞澀，能主動的邀請女同學一起練習舞蹈。

　　在社會調查活動中，我覺得這是我們比較辛苦的一次活動了。在這活動的幾天里，我們在我們住的三條村的工廠里和到鎮上的一些企業里詢問。因為，我們的主題是有關企業等單位使用什么樣的人才。在活動中，我們當然會遇到一些困難。例如，企業領導并不想見我們，或者只跟我們聊了幾句就走了等等的問題。但是，我們并沒有氣餒，因為這是考驗我們能力的時候。我們也只能繼續堅持。最后，我們終于完成了我們的調查活動。雖然，我們在社會調查匯報會里面，發現我們的調查工作和其他組還有一定的距離，有一定的不足，但是，我們并沒有灰心喪氣。因為，我們從中學到了很多東西。無論在勇氣方面，吃苦耐勞方面，還是在應變能力方面，我們都有了一定的進步。所以，我們是獲益不淺的。

　　最后，我們進行最后的一個活動----第一桶金。第一桶金，為期10天，在這10天里，我們各組成員都發揮出了自己應有的水平。我們賣的東西都得到了廣大人民的一致好評。為什么這么說了?因為他們都光顧了我們的每一個攤位。而且還不只一次了。這次活動，是我們這次社會實踐活動中最辛苦的一次活動了，為期10天，下午早早的就在公園正門擺好攤。面對著炎熱的太陽，熱得滿身大汗。雖然辛苦，但是我們都沒有過多的抱怨，因為，這是我們第一次做生意，第一次掙錢，我們要全力以付，做到最好。第一桶金活動，使我明白了做生意的艱難，明白了掙錢的不易。雖然總體上都不錯，但是，我們付出了這么多的辛苦，才掙到那么一點點錢，有些組的比我們的還少了。現在，我明白了父母的辛苦，父母掙錢的不易啊!也真正明白了“一粒一滴汗，粒粒皆辛苦”的含義。以后，我要更加節省的發錢了，掙錢不容易啊!

　　這次為期一個月的社會實踐活動，使我學到了很多東西，使我明白了很多道理，使我在許多能力上都有所提高。我真的感到很高興。

暑期社會實踐報告3000字范文 篇27

　　x年暑假，我有幸參加了xx大學法學院組織的“法律鄉村行”社會實踐活動。目的是進行普法宣傳和社會主義新農村建設的調查。以期用我們所學的知識，在力所能及的范圍內幫助群眾，為他們答疑解惑，發現問題并解決問題。此次社會實踐的實踐地是崇左市綏縣。在具體的活進行當中，小組成員選擇了在綏縣城以及岜盆鄉和渠離鎮等幾個有代表的鄉鎮進行普法宣傳和社會調查。

　　在這一活動開展的過程中，我對法律在農村的宣傳狀況及其現實的實用性有了一定的認識。在法律日益普及的今天，我們依然可以在農村遇到不少關于法律的問題，其中很多正是我國普法特別是農村普法盲區。為此組員之間交換過意見，大家一致認為這就是農村普法調查的意義所在。在我國，人口占大多數的農民群眾真正懂法的少，能用法敢用法的更少;少數精通某一類法律知識的農民，卻是因為長期訴訟而不得不加以學習用以維護切身利益，這不能不說是一種畸形的發展和進步。在如今中國法制建設的大潮中，依法治國在農村仿佛還是空蕩蕩的口號。在此，我想有必要談談自己在社會實踐中所遇到的問題，及所思所想，希望能為法制建設盡一點點微薄之力。

　　(一)實踐過程中所遇到的問題

　　首先，就法律的實用性這一點來說，我所遇到的問題是什么。在綏縣城發普法傳單時，我們分發的是婚姻法和土地管理法的相關規定，群眾大多樂意接受新的知識并為親戚朋友傳遞法律知識。但我們同樣面臨著不解和拒絕，深層次的原因是法律在他們心目中缺乏合理的實用性。例如，就婚姻法來說，有的群眾認為自己已經結婚惑離婚就用不上婚姻法了，更有甚者認為只有離婚才用得上婚姻法，因此他們抵觸我們的普法宣傳。從這個角度上來說，法律宣傳對農民群眾是不到位的，至少是缺乏實用性的，以至他們不能真正了解法律的精神實質。就如上所說的婚姻法問題，很多農民群眾或許就不了解家庭暴力，不贍養父母，不撫養子女等行為是違法行為，從而導致家庭矛盾，威脅社會和諧的細胞。這種與農民群眾切身利益密切相關的法律法規的實用性宣傳的缺失惑缺乏，無疑是農村普法過程中最直接，最現實的問題。

　　其次，是關于法律宣傳方面的問題。黃賭毒一直是我國打擊的重點，但我們在渠離鎮的集市上卻很容易的發現很多農民群眾顯然沉迷于現象，而且沒有任何人加以阻止或取締。這不由得讓我們產生疑慮和憂患，農民群眾的生活水平有所提高是不爭的事實，但精神文明的滯后和法律意識的淡薄，無疑將衍生一系列農村問題，進而影響農村地區的穩定。同樣的情況我們在綏縣城也曾遇到過，一對夫婦向我們咨詢離婚的財產分割方面的問題。言語中透露，夫婦倆本是令人羨慕的一對，可惜卻因賭博導致感情破裂，最終走向婚姻的失敗。試想如果農村法律宣傳及時、到位，這種情況又如何會屢屢出現。

　　第三，是農民群眾在看待法律的態度方面的問題。農村作為一個特定的區域，特殊的地理和人文條件下，孕育出了一套自己的潛規則。淳樸熱情卻又相對缺乏知識的農民群眾一旦相信某些人或事對他們有利或值得去干，他們便會給以衷心的支持和擁戴。相反他們便會產生抵觸的情緒，并且在農民群眾中擴散開來。這也許就是農村地區老大難問題難以解決的癥結所在吧!在岜盆鄉，我們遇到一位前來咨詢的老大爺，向我們咨詢土地糾紛問題。看得出老大爺很無奈也很無助。老大爺似乎并不滿意我們給他解釋的法理知識，搖著頭說這就是中國社會的弊病所在，認為這應該就是官官相互的結果。在他看來自己翻閱了各種法律條文之后，法院的不予立案理由純屬無稽之談。看著老人家無助的眼神，聽著他對時效的問題的不解和追問，我們隱隱意識到老大爺對法律的信心幾乎已經喪失。交流的互動中，他曾多次提到希望我們能幫他聯系媒體曝光，或者幫他聯系一下去高院上訪的事宜。從這個案例，我們不難看出農民群眾最初都是很愿意相信法律，依靠法律的。之所以最后放棄使用法律或是另辟蹊徑，是因為缺乏對能維護自身合法權益并解決矛盾糾紛的法律常識和法律途徑應有的了解和掌握。最終導致了維權的積極性受挫，進而產生對法律的偏見。在農村潛規則催化下擴散開來，又往往是百害而無一利，積重難返。

　　第四，是千百年來農民群眾的很多固有觀念與法制精神相悖。在綏的幾個鄉鎮中我都有做這樣一個調查，即女兒在親生父母家是否有財產繼承權的問題。在接受調查的中老年農民群眾中，他們中的大多數認為女兒出嫁以后在娘家就不能再繼承遺產，除非家里沒有兒子或者女兒在家招上門女婿才行。而只有少數中青年農民群眾認為女兒也應當有繼承遺產的權利。產生這樣一種現象的原因無疑是緣于千百年來農村地區根深蒂固的重男輕女思想。

　　以上是我在社會實踐中所遇到的普遍問題，這也許只是三農問題中冰山的一隅。但卻是普法過程中所面臨的棘手問題。農業、農村、農民問題，始終是關系黨和人民事業發展的全局性和根本性問題。解決好農民群眾的普法問題，是現代法制建設進程中的重大任務，更是貫徹落實科學發展觀的當務之急。

　　所以我們要對癥下藥，探尋普法的新思路，以達到在農村地區普法中事半功倍的效果。

　　(二)所思與所想

　　首先，要明確的是農村普法的原則，即為人民服務原則。堅持講求實際，不做表面文章，不搞形式主義。切實廣泛地開展與農民切身利益密切相關的法律法規的宣傳教育。同時也要強化服務觀念，解決實際問題，努力使農村普法活動成為弘揚法治理念，惠及人民群眾的民心工程。從而真正使老百姓知法、懂法、用法。更重要的是讓他們相信法律，相信可以維護他們合法權益的法律武器。讓法律真正成為為人民服務的工具。

　　其次，要進一步地提高認識，加強領導，繼續開展依法治鄉(鎮)，依法治村活動，及時有效地依法解決農村老大難等熱點難點問題，讓農民切身體驗到法制的實際效果。從而使農村地區的各項事業走上規范化、法制化的軌道，確保廣大農民群眾能夠依法行使當家作主的權利。進一步激勵農民群眾沿著法制建設的路線走下去，并積極參與基層民主法制建設。推動農村基層民主法治建設穩步、健康發展。這樣有助于增強普法的針對性和實效性，有利于建立普法工作的長效機制。

　　再次，要積極探尋農村法制宣傳教育的新思路，為農村地區普法行動開創新的局面。一，要從改變農村法制宣傳教育的觀念著手，使農民群眾愿意接受，樂于接受法律知識。在實際宣傳過程中應采取農民群眾最喜聞樂見、最容易接受的宣傳方式，緊緊地貼近廣大農民群眾的物質文化需求和思維習慣，使他們在潛移默化中增強法律意識，盡量使他們在寓教于樂中提高法制觀念。二，要抓住普法的時機，針對不同的方式手段，做到具體問題具體分析。宣傳法制應當避開農忙時節，并充分利用鄉村市集或農民群眾返鄉賦閑這段時間進行。只有做到合理安排，才能真正有效做到從群眾需要出發，服務農民，切實維護農民的根本利益。這也是農村法制宣傳工作的出發點和落腳點。

　　最后，要豐富農村普法教育的內容，開創更為有效的教育形式及載體。在這一方面必須健全政府的服務職能，盡快將普法宣傳納入其公共服務職能當中去。同時也要將普法教育的內容與農村地區的最突出問題相聯系相結合，例如農村土地征用問題，土地承認承包糾紛以及婚姻家庭法律方面的問題。有條件的地區可以編寫適合農村地區農民群眾生產生活的法制宣傳資料，向這些地區免費發放。也可以充分利用市縣等區域性的電視臺、廣播站等載體普及法制信息和基本的法律知識。同時也可以組織專業文藝團體和普法志愿者深入農村地區進行匯報演出，在進一步提高法制宣傳教育的趣味性、導向性的基礎上，使得農村地區形成自覺學法、知法、守法、用法的良好風氣。當然也應當鼓勵農民群眾或是民間自覺自發的宣傳活動，畢竟他們是最了解農村地區的一份子。

　　但最重要的，也是最關鍵的提高農民群眾的生活水平，俗話說“倉廩實而知禮節，衣食足而知榮辱”就是這個道理。要增強農民群眾的法律意識，改善他們的法制觀念就必須要有這樣一個內因在起作用。在這樣一個環節上，我們可以尋求的辦法有兩條。一是合理轉移農村剩余勞動力。即靠農村地區的企業就地轉移勞動力或是向發達的城市地區輸送。二是提高農民群眾的勞動技能，為農民群眾勤勞致富尋找新的出路。這就要求增強農村基層黨組織的創造力、凝聚力和戰斗力，夯實農村行政或自治組織的組織基礎和群眾基礎。為建設社會主義新農村提供強有力的組織保證。有了這么兩個手段，提高農民群眾的物質生活水平，再配合前三點將農民群眾的精神文化生活水平進一步提升，那么我國農村地區的法制宣傳教育和法治水平將再上一個新的臺階。

　　(三)未來的展望

　　在社會實踐的日子里，我發現農村地區法制宣傳面對著許多的困難，必須一步一步的走下去，做好“持久戰”的準備。

　　面對一些積重難返的問題，要有足夠的耐心，也要有改變現狀的決心，同樣要有把工作做好做長久的恒心。只有這樣一步一個腳印的踏實走下去農民群眾才會心悅誠服的接受法律，相信法律;農村地區的法制建設才能舊貌換新顏;社會主義新農村才能擁有良好的法制環境。

　　同時我也在思索，作為法學專業的學生，能為這些農民群眾做些什么有益的事，以發揮我們所知所學。實際上，我們當中有很多是來自農村地區，對這塊土地上的農民群眾并不陌生。只不過我們對這塊土地上出現的問題缺乏了解和理性的分析，更不用說是能找出其根本原因并提出解決的方法。所以我們應當發揮自身的優勢，將經常性的“法律下鄉”活動繼續發展下去，為弱勢群體提供必要的法律援助，變“法律下鄉”為“法律常駐鄉”。另外，在鼓勵法學專業學生扎根基層，參與農村地區法制宣傳教育方面也必須要有一定的資金支持和政策優惠。這樣才能建立起農村法制宣傳教育的人才資源體系，并不斷延續下去，開創良好的法制宣傳教育局面。

　　農村地區物質上是普遍落后的，精神文化水平也相對落后，面臨的問題還很多。但我們堅信在三農問題日益受到關注的今天，只要我們能切實轉變思維多真抓實干，那么建立社會主義新農村將不在是夢。而農村地區的法制建設也將蒸蒸日上邁上一個新臺階，農民群眾的民主法制精神也將有一個質的飛躍。

暑期社會實踐報告3000字范文 篇28

　　現在多數的家庭父母都有自己的工作，平時父母上班，孩子上學。可到了暑假，學生常常是自己在家。沒有了父母和老師的看管，這些未成年人能管理好自己的生活嗎?處在這樣一種無組織、無規律的生活之中，學生的人身安全是最大的隱患。

　　在走訪的過程中發現，超過6成的學生在暑假期間是獨自在家，沒有父母或其他大人的照看。他們安排自己每天的生活，什么時候學習，什么時候看電視，什么時候出去玩，什么時候參加課外的補習班 盡管每個學生的暑假生活會有所不同，但基本的內容是一致的。

　　值得注意的是網吧是多數學生打發假期時間最常去的地方，另外，暑假天氣炎熱，很多學生為了避暑去野浴，這都是很危險的行為。據調查，本市有一半以上的中小學生，整天泡在網吧或是游戲廳里，給孩子們生命安全造成了很大的隱患，也給家長的工作和學習帶來了很大的影響。如家住本市湘北市場姓王的同學，今年 14歲，暑假的第一天進游戲廳玩耍，另一個姓楊的同學上前找王要游戲幣，王不肯，楊便操起椅子向王猛砸，爾后又用木棒打其后背，將王打得鮮血直流，暈倒在地，終因搶救不及時，流血過多而死亡。又如一姓胡的孩子暑假在家無所事事，便和幾個同學去附近農村的壩里游泳，胡本來還會游幾下，但由于水草纏身，一時慌張，弄不清方向，他拼命地往深水處掙扎，終因體力不濟而活活淹死。其年近七十的奶奶突聞噩耗，一時支持不住，心臟病復發，搶救無效而死亡。

　　如果這些學生有大人的照看，有人來管理他們的生活，這些慘劇或許就不會發生 但既然已經發生，我么就要從中吸取教訓，避免類似時間的再次發生。

　　暑假的時間很長，很多家長并不放心把孩子單獨放在家里。于是，家長為孩子報學習班，既希望能培養學生的某些特長，又能讓學生的生活有些規律，畢竟學習班里有老師看著學生，情況會好些。

　　根據有關部門的數據顯示，32%的中小學生在暑期中參加了課外輔導班，但喜歡參加課外輔導班的孩子數只占6%。數據顯示，家長在孩子學費上的支出占所有支出的65%，學習科目主要集中在英語、計算機、數學、文藝等方面。其中，28%的家長希望孩子通過參加暑期活動來提高學習成績，26%的家長希望孩子能夠提高學習興趣。

　　所以在暑假期間經常可以看到很多的學生背著書包坐公交車到各各學習班上課。商家也看準這個時機，開設各類的補習班招攬生意。

　　作為 假日經濟 的一種延伸，長達兩個月的暑期成為不少商家獲得經濟效益的 黃金時期 。這對有些孩子而言，假期卻十分難過，他們那望子成龍、望女成鳳的父母又會給他們報上各種各樣的學習班、特長班，對此，家長們也有自己的難處。

　　學生家長更踴躍。對于各種培訓和家教補習，家長似乎更為熱情。早在暑期前夕，許多家長就開始精心設計孩子的暑期生活，到處收集有關培訓的廣告、打聽其教學質量、觀望別人參加那些培訓;還有的家長四處托人尋找本科、研究生當家教，經過面試和篩選，留下最滿意的，來給孩子進行一對一的補習。參加培訓、請家教幾乎形成了一種爭先恐后、你追我趕的風氣。家長之所以熱衷于送孩子進班學藝原因有：一是學生升學的形勢嚴峻。中小學生都希望進入市內重點學校，但人多名額少，向重點中學進軍不僅是 文化成績大戰 ，更是 特長大比拼 。激烈的競爭不僅給學生帶來巨大的壓力，也使望子成龍的家長焦慮非常。因而讓孩子利用暑假多 充電 ，以期考上理想的學校。二是對部分家庭而言，孩子一個人呆在家里不放心，最好的辦法便是送去參加培訓班。三是學特長可以為孩子將來更好地適應社會打好基礎。知識經濟時代越來越需要 全才 ，多一門特長便多一門謀生的本領。四是英語、電腦已經成為一種必備的基礎技能，如果不從小就進行這方面的學習和鍛煉，將來會很難適應。因此，如常德市內的少兒英語培訓、電腦培訓生意興隆、人滿為患。

　　學生減負愿望落空。對常德市城區隨機抽樣30名中小學生調查結果表明：學生對暑期參加培訓班表示愿意的占22%;可以接受的占40%;有的愿意有的不愿意的占21%;不愿意的占17%。暑期參加一種培訓班的有6人，參加二種培訓班的14人，參加三種培訓班的有8人，參加四種培訓班的有2人。少部分學生自主意識較強，有參加培訓或請家教的要求，能主動選擇自己想參加的培訓班。但大部分學生，尤其是小學生對培訓和補習是帶有抵觸情緒的。由于年齡小，沒有形成自己的觀點;或是害怕家長，不敢發表自己的意見。所以一般只要家長有這方面的要求、做出參加培訓或請家教補習的安排，他們也就接受。但如果壓力太大，他們有時也會發泄心中的不滿。如本市紫橋小學上三年級的陳同學，暑假期間每天要學兩個小時的英語，1個小時的古箏，1個小時的鋼琴。回家后還要做暑假作業、讀英語、練琴。小女孩常向媽媽抗議說： 無聊 比讀書還緊張 ，并強烈要求出去旅游。12歲的鄭同學在本市名牌中學(長怡)讀初一，她不僅成績好，而且多才多藝。暑假里她有四門課程：英語、手風琴、書法、舞蹈。雖然平時很自覺，但辛苦久了，有時也忍不住想出去玩，偶爾還會來個 先斬后奏 ，先玩一兩天再說。可見，愛玩是孩子的天性。7月中旬常德市氣溫高達39度，室外氣溫有的高達42度，街道上行人稀少，偶爾看見幾個，但大多數是趕著參加各種培訓班的孩子們。

　　暑期亂辦班、亂收費現象較為嚴重。暑假補習班眾多，但補習質量參差不齊，收費與辦班質量相比懸殊。如：本市東方紅小學，幾位家長為了管好孩子，同時又解決小孩假期學習知識，一并請了一位自稱是富岳外國語學院的老師，給孩子們輔導英語。學期一個月，學費每位 220元，頭幾天教得還算滿意，于是家長們都很樂意地交了錢，但之后幾乎天天遲到。一位家長直言不諱地說： 師者所以傳道、授業、解惑也，傳道是第一重要的，你這樣天天遲到怎能給學生作表率呢? 這位老師不僅未改正，而是撒手一去不復返了。使得這幾位家長互相責備，而卻又無奈之至。暑期亂辦班、亂收費現象較為嚴重。據調查，目前除少數培訓班比較正規、有執照外，大部分都是短期的經營，沒有辦理營業執照，有些培訓班教學水平的高低、師資力量的強弱無從知曉，培訓市場因而良莠不齊。常德市文化培訓每期時間一個月收費從200元到400元不等，特長培訓班則還要高，如有些游泳班10天一期，也要300元;如果請家教，價格會更高，而且浮動也大。一般情況下，家教是每小時10元，但有些自身水平較高的本科生、研究生每小時15元、20元甚至更高;市內某些特長方面的名師如果進行一對一的教學，每小時收費則高達50元、80元。今年常德市各種暑期培訓班收費標準均比去年同期上漲，有的上漲幅度高達100%，如：某英語培訓班去年同期每期(30天)為200元學費，而今年同樣的天數收費卻高達400元。

　　關于上面提到的問題的幾點建議：對于暑期形形色色的培訓、補習、家教班，有關部門應出臺相應的規范措施，清理整頓，嚴格審批程序，明確收費標準，堅決制止亂辦班、亂收費現象。教育主管部門還可以組織 名師巡回講演團 替代現存的形形色色的 培訓、補習、家教 等班類，以滿足社會的需求。公安部門、城管部門加大網吧的管理和監督，與吧主簽訂協議，嚴禁未成年人進入。也希望家長不要在不了解自己孩子的情況下盲目地投資，讓孩子去學習并不適合自己的各種科目，導致孩子倍感壓抑和疲勞，不僅加重了自己和孩子的負擔，更容易錯過孩子發展的機遇，耽誤了他們的前途。

　　為了讓學生們充分利用假期接觸社會，開闊視野和提高素質，學校應成立暑期領導小組，對中小學生進行暑期安全和法制教育。制定假期工作計劃，落實活動內容，做到各項活動均有專人負責，防止出現人身傷亡事故。結合愛國主義教育，可引導學生利用假期深入調查城鄉的歷史變革、文化習俗、風土人情，挖掘家鄉的文化內涵等活動。建立學生暑期科普活動基地?熏開展大型暑期科普活動，舉辦中小學生暑假讀書動手小制作、小發明作品展覽。組織學生參加擁軍優屬活動，為五保戶、特困戶、殘疾人做好事。引導學生投身社會、增長知識、陶冶情操、鍛煉意志，增強學生自立、自強、自律能力。

　　各街道辦事處、圖書館、科技館等單位，應積極創造條件，大力開展以培養學生興趣、發展學生特長、拓展學生視野為宗旨的音、體、美、勞、電腦、航模興趣活動、讀書演講活動、社會調查、社會公益活動(小交警、軍事訓練等)等各項活動。有條件的單位，在暑期可為中小學生免費開放各種娛樂室。

　　經過全體同學的努力，我們于2月22號下午圓滿的結束了為期一個月的家教活動。活動結束后我組織召開總結會議，同學們交流了各自的感想。其中萬健同學的感想值得大家學習，他認為： 通過這項活動，我意識到了錢財的來之不易，那么這個意識將給我今后形成正確的理財觀打下一個深厚的基礎。同時在輔導過程中，我逐漸形成了一個耐心、機智的處事習慣，敢于提出自己的意見并結合他人的建議把工作做得更好，這一點是我走向社會前所接受的最有效的磨練

　　我個人認為：首先，這個活動是十分具有意義和價值的。當今大學生虛度光陰的現象十分嚴重，我們組織并參與這樣的活動是對自己的一個鍛煉，正如條例中所說的 生活在嚴格教育體系下的我們，對于社會、責任、實踐，甚至對于報酬是怎樣得來的，還一無所知 發起這項活動。既貢獻了自己身上的一份余熱，也提高了自己的人生閱歷。 其次，通過活動我們也很好的實踐了 大學生職業生涯教育 中提倡的激發大學生自我實現的需要，培養積極上進的人生觀;促進大學生樹立明確的職業目標和職業理想以及增強大學生在就業中的核心競爭力的號召。為我們今后的發展提供了很大的幫助。在活動中我再次認可了老師的教育，即人的職業發展是一個持續的發展過程，大學生就業準備絕不僅僅是最后半年或一年才需面對和投入的任務，而應該是貫穿在我們生活過程中的一件大事。通過組織和參與 愛心輔導 活動，我個人對于社會的理解以及就業的估計有了更多的認識，而在組織管理能力上更是得到了很大的進步。盡管不是真正的就業，但是體驗到了一種在校園里和課堂上無法體驗到的帶有一定壓力的就業氛圍，給自己為人生發展而做出的準備提供了幫助。

暑期社會實踐報告3000字范文 篇29

　　實踐時間：

　　20xx年7月20日——20xx年8月20日

　　實踐人：

　　文學院20xx級漢一班周維紅

　　實踐對象：

　　江蘇省連云港市楊集鎮萬有商業城的5名初一學生

　　實踐活動：

　　輔導學生英語

　　實踐目的：

　　1.對自己專業未來所要從事的教師職業作一個考驗

　　2.培養自己對問題的分析和解決的能力

　　3.鍛煉自己與學生的交往能力以及學會與學生搞好融洽關系的能力

　　4.對自己自身能力的測驗

　　5.利用暑期做些有益的事情同時賺錢以減輕父母的負擔

　　實踐過程：

　　一、實踐前期作留校打算后的轉變

　　20xx年7月10日下午5：30分，文學院準時放假。早在09年寒假我就與父母商討好了暑期留校。打算在桂林附近打工鍛煉自己，他們也同意了我的意見。7月10日下午。我與自己一位要好的同學在她的朋友的帶領下，去育才西門附近租房子,打算居住穩定下來后再找工作。半天的跋涉下來，房子不是太貴就是條件太差，說破了嘴皮看澀了眼睛，好不容易挑了一家既不貴卻又條件不錯的房子。房子的主人莫阿姨答應我們先整理好房間再交押金。終于萬事大吉啦！我們和著歡快的笑聲回了學校。

　　第二天，當我打開手機，3個短信連續接來。表姐的：“維紅，我在家幫你找了3個小孩，你回來到我家輔導他們英語，一天5個小時，1000元一個。”我爸的：“維紅，打票回家，你表姐已經幫你找好了工作待遇還行。”我媽的：“維紅，趕快回來，你一個人在外，媽很不放心......”

　　可是，我已經交了一半的租金啊！我立刻群回了短信。但沒有人支持我留下，都催我趕快回家.......我的心真的為之一振，此刻我已經整理好了行李，正準備搬過去。租房時房主的百般面孔已使我深深感受到在社會上生活的艱辛，自己的計劃還沒開始就受到了阻攔......

　　最終，我還是離開了同學，買了13號的車票，帶著對同學的愧疚以及回家之后所面臨的挑戰的心情進了候車室......

　　二、開始從事‘教師’職業

　　這次的家教有些特殊，我在表姐家給學生上課，表姐家是環亞美容中心。我同時給5個小孩一起上課。其中有兩個小孩一個是大表姐家的，一個是表姐家的。其他三個則是我表姐朋友家的。

　　（一）介紹學生

　　首先介紹我學生中唯一的女孩吧。她是我大表姐家的，叫鄒思潔。長著一張非常好看的娃娃臉。近看，她的睫毛很長，笑得時候更是甜的讓人喜歡，5個孩子里面，她的成績最棒了，總能讓我很放心。但她媽媽對她太嚴了，暑假不容她看電視，所以直接把她打發到我這邊來了。

　　第二個男孩叫陳英豪。剛開始上課時知道他有個外號叫“櫻桃”恰巧街對面又有家門面是‘英豪太陽能’。呵呵，他可是兩面受氣了。論成績，他數第二，論吹牛，他更是吹個沒完。

　　第三個男孩叫朱楷強。頭腦很聰明，但他經常粗心大意，不注意細節。他有些胖，渾身捏起來軟軟的。因為他曾談過女友，后來被那女孩給甩了，呵呵，可憐他經常被好友們拿這點來取笑......

　　第四個男孩叫萬嶺灃。很好聽的名字，她是二表姐家的。成績很不穩，忽能正一，忽能倒一，沒個定數。幾個孩子中，搗臺球他最強了，也最講義氣，若朋友出了危難，他絕不會袖手旁觀的。

　　最后一個孩子便是陳振興了，他個頭最大，身體也最壯，吃得也最猛。成績數他最不好的了，但他也上進。老實起來沒人知道他的底，吹起牛來大樓可以立刻夷為平地......

　　（二）講課計劃

　　當5個小孩筆直的坐在我面前時，我就知道自己肩上的任務有多重了。他們父母給我的任務是：鞏固1-6年級的所有知識并教完初一上學期的所有課程。我簡單的看了一下初一英語教科書，文章內容很簡單，我必須擴充他們的知識面。語法部分：幾個時態、詞形的變化規律與區別、音標、特殊句式.......所有詞匯以及課內外短語。此外，我還對他們的成績進行評估：兩次小測驗以及一次大的綜合測評。

　　（三）講課時間

　　上午：8：00-11：00下午：3：00-5：00

　　（四）講課過程

　　7月20日早上8：00，我的學生準時坐上了自己的位置。看著他們生生的面孔，我著實有些緊張。但不一會，我便從容了。從課堂上他們的表現來看，嶺灃和振興的基礎要弱一些，因為就住在附近，所以我經常叫他們倆早些過來，我再耐心的把當天的課程給他們講解一遍。根據他們的具體情況，我基本上每天都在變化著講課方式。有的時候他們很困我就會講一些故事或我發生在我自己身上的事情以及大學的生活趣事給他們聽，也有時我叫他們自己講，但他們講的多是鬼故事或驚悚片......

　　在課堂上，英豪的回答總是最快又最響亮。他的基礎比較好，因為他小學在蘇州讀過書，那里的教育相對要比連云港高的多。思潔總是悶不作聲，但被提起時回答得問題總是一鳴驚人，更令其他4個男孩佩服的五體投地。而嶺灃和振興則多沉默，因而我經常發狠隨便出個難題或直接當即叫他們復述我剛剛所提到的問題。這樣他們的注意力便會高度集中了許多。他們的娛樂方式是下課吃東西、打手機游戲，每天下午放學后直接去搗臺球。之后回到課堂談的熱點也多是臺球，誰打得好，誰輸得慘......更有的是中央10臺熱播的探索發現也是他們爭論的熱點......

　　隨著日期的推移，我發現他們學習的積極性有所減弱，后來，我采取單詞短語背后10分鐘默寫的方式，收到的效果也頗佳。我也常在小黑板上出題讓他們各自填寫然后講出道理并每人循環講解其他題目。在下午放學之際讓他們自己拿出小黑板出空缺單詞給大家做。也讓他們自己嘗試著做小老師給其他同學講課......我發現這樣很容易提高他們的.積極性。在補課期間每10天我便會出一次練習測試他們，以便鞏固所學的知識并讓他們找出自己的不足。最后一次我對他們進行一次綜合測評。綜合3次考試結果來看，他們的成績提高了許多，這使我感到很欣慰，畢竟一個月的付出沒有付之東流......

　　三、喜憂對半的分別

　　20xx年8月19日晚6：30分，我們準時一起到了“陽光燒烤”店。半個月前他們就跟我提出要求，一定要在結束之際好好招待他們一次。我爽快地答應了。但卻在為招待他們什么而吵鬧了一個早上。一個個都爭個不停：思潔最先嘰里呱啦：“老師，你就帶我們去板浦縣的大飯店搓一頓吧，那里的飯菜可好吃了。”嶺灃跳起來說：“不行，老師，我們就不要吃了，你帶我們去夏游吧！”楷強爭著說：“那可不行，老師，你一定要帶我們去伊山的美食街去，讓我好好吃個痛快！”振興卻低調的說：“老師，別聽他們的，俺的要求也不高，你就帶我們去游樂場玩玩吧！”......“得啦得啦！你們這些家伙，我哪請得起啊，你們都不體諒你老師，也不給我留些啊！那我們就去對面的華都酒店搓一頓吧，怎樣？”“絕對不行，那你還不如不請我們！那的菜我們早就吃夠了！”5個屁孩齊聲叫道。爆破聲吵得我實在不行，最后，還是英豪提出了好主意。于是，我們便終于無異議地商定了去吃燒烤。

　　燒烤店內，24度，而店外卻高達34度。里面的冷氣夾著香噴噴的燒烤味不停地往外串，引的路人時不時往里張望。呵，幾個屁孩每人兩瓶冰紅茶，幾塊餅，并上成串成串的燒烤肉，吃的可是不亦樂乎！結賬時才發現，他們可真不會吃，花了我200多元......但大家都吃得高興才是最快樂的啊！......

　　19日是分別的前奏。20xx年8月20日上午10：00，我講完了模擬試卷的最后一題。他們5個屁孩早就耐不住了興奮：“喔，解放了！”是的，一個月的補課生活對他們來說確實太久了，但這是他們家長要求的啊。臨了，他們已收拾東西商討著準備再去搗一次臺球。我卻很傷感的說：“老師以后會想你們的，我幫你們拍些照吧，也好讓我以后寄托思念......”從不愛拍照的他們這次卻欣然爽快地答應了，這使我感到很意外啊。拍完照，幾個屁孩一起擠過來說：“嘿嘿，老師，我們雖有些舍不得你，但解放了我們可更高興啊！我們去臺球室了，老師再見啦！”只一陣工夫，他們便騎單車走了，只留下我還孤獨的望著他們那漸漸消失在前方的歡快而無憂的影子......

　　四、社會實踐感悟

　　暑期接觸這5個學生之后，我發現他們都很聰明，可是聰明才智大多不用在學習上。由于他們多是獨生子女，每人一部手機，下完課打游戲直至上課都未停下，我只好經常硬性沒收他們的手機。也常常，一節課40分鐘總會走神一些時間，或許這是正常的吧。他們這個年齡階段總是愛吹牛，而且總是一個人開個頭，其他人不服就接著往下吹，有時甚至為一點點口角打起來......

　　其次，從每次默寫的情況來看，他們特別在乎分數。下課期間，若我批改他們的默寫本，他們就誰也不愿離開，游戲也不玩了，只圍在桌旁，看我打分。他們的理念是：一定要比個高低。有一次，楷強默寫的分數最低，他很不服氣，挨個地把其他同學的默寫本翻出來對照，看我有沒有批改錯。當沒發現什么錯誤時，他便窘窘地說：“老師，你等著，看我下次考個100給你看！”所以，家教若把三五個小孩放在一起補課，他們便會互相競爭，才會更有上進的思想啊！因而，我在課堂上會經常這樣說：“楷強，你看人家英豪多認真，你難道愿意輸給他嗎？”這樣一來，若英豪走了神，便會一下子認真聽起來，而楷強則也不甘示弱。其他三個便會被帶動起來，這樣，效率當然就好多了。但若僅僅是一對一的補課方式，雖能達到全面照料的效果，但畢竟沒有大家一起學來得快樂啊！

　　再者，我發現他們的叛逆意識雖強，但在學校還是不敢為所欲為，想做什么就做什么的。13歲的年齡正處于叛逆期，我了解到，他們在學校，老師對他們的管教是很嚴的。盡管現今小孩大多是獨生子女，但老師并不縱容他們。單詞短語或句子默寫不上的，老師毫不客氣地罰寫，50遍甚至100遍，而他們也得照寫不誤。課堂上不聽話便直接罰站或是吃棒鞭。

　　我曾試探性的問過：“你們就不恨那老師嗎？也沒想過要報復嗎？”

　　他們的回答很一致：“恨，怎么不恨？但50遍抄下來，我們都能倒背如流了！，如果一旦報復，學校不論輕重一律開除啊！而且回到家還要看父母的臉色，我們可不想小學沒畢業就......”

　　聽到這個答案，我欣慰的笑了：“放心吧，我不會罰你們的，也不布置作業，你們只要把我在課堂上講的知識掌握了并會運用就行了......”

　　每個家庭中，必有一位家長當家，即使一位家長再寬容孩子，另一位家長則會嚴格要求孩子。孩子即使再叛逆，也是可以管的。因而我覺得，校長和老師應該對叛逆期的學生作嚴格規范要求，父母更不能縱容孩子為所欲為。只有用正確的方式對待孩子，才是最成功的教育方式！

　　我們一個月以來的歡快笑臉：

　　最后，我想說，一個月來，我盡力了，也問心無愧。首先，我并沒有因為有俸祿而簡單的給他們上上就行，而是認真耐心地給他們講完了所有該講的知識。但因為條件有限，我未能給他們進行聽力訓練，這是我所遺憾的。從最后一次的綜合測評來看，他們都掌握的不錯，這使我感到很欣慰，畢竟大家都辛苦了一個月啊。總的來說，這次實踐鍛煉了我許多，心中也由衷地感謝我表姐，是她給了我這次機會。最后因這些小孩都是表姐朋友家的，所以學費就每人都少收了200元的人情費。不過我還是賺了挺多的，呵呵......在補課期間，他們有時太調皮，因而會有很多煩惱，我也會常被他們整的很生氣，但快樂則占多數。課上我們是師生，課下我們卻是好朋友。現在讓我們一起再回到上面看我們一個月來的快樂的笑臉吧.....

暑期社會實踐報告3000字范文 篇30

　　目前，我國的計算機行業還處于發展階段，雖然在沿海及大中型城市計算機行業幾近飽和，但大都是初級水平的，相對于較高水平的技術人才還是稀缺的。這無疑是在很大程度上為我們將來的就業提供了很大的幫助，更多的網絡意見是目前的該專業大學生就業難只是一種表象，原因是大學生自身的心理定位沒有調整好。

　　關鍵詞：畢業生 就業 考研

　　一、 近幾年計算機專業就業趨勢

　　通過網絡以及一些其他手段的調查發現，就計算機專業近幾年的就業數據來看，主要呈現以下幾個趨勢：

　　1、就業率居高不下，計算機人才市場需求潛力仍然很大

　　計算機專業人才的市場需求具有很大的潛力。目前，我國的計算機行業還處于發展階段，雖然在沿海及大中型城市計算機行業幾近飽和，但大都是初級水平的，相對于較高水平的技術人才還是稀缺的。這無疑是在很大程度上為我們將來的就業提供了很大的幫助，更多的網絡意見是目前的該專業大學生就業難只是一種表象，原因是大學生自身的心理定位沒有調整好。

　　2、考研率持續上升

　　考研率持續上升，說明大學生在擺脫就業壓力和個人追求方面有新的認識。從不同的角度來說，為了提高自己的專業修養以及知識儲備方面來說，考研絕對是值得大家考慮的；然而也有些人認為，自己所學到的知識越多越好，獲得證書越多越好，因此有些人讀完碩士還要讀博士，從而就在一定程度上忽略了自身其他能力的培養。綜合來看，選擇繼續讀書或是提前畢業找工作要根據個人的興趣愛好以及自身的實際情況選取合適的定位。

　　3、熱門城市就業比率下降，對計算機人才需求標準逐漸提高

　　根據網上調查北京、上海等大型城市近幾年對計算機人才的招募情況來看，這幾所城市對計算機人才的需求相對呈現飽和趨勢，對畢業生的需求量也是逐漸減少。同時，其招聘標準也是逐年呈現“水漲船高”的趨勢，很多企業只鐘情于碩士研究生、博士生等高端人才，因此必然導致畢業生去向不佳。

　　4、畢業生選擇企業方面思想日漸成熟

　　隨著近年來三資企業用人制度的透明性，勞動價值比得不合理、淘汰現象日漸浮出水面，使得一些畢業生對三資企業持嚴謹態度。很多畢業生在工作過程中也會對所選企業的各個方面提出質疑，這就必然導致很多人在工作過程中選擇跳槽，這也充分說明了當今大學生在選擇用人單位方面思想的成熟。

　　5、畢業生對就業的期望值有待進一步提升

　　根據目前的市場就業反應來看，大學生再就業方面的期望值有待進一步的提升，在找工作方面還不能完全放開自己，在一定程度上受到家人及朋友各方面意見的影響，會在不知不覺中和自己的學長一類的有一定工作經驗的人做出比較，這就在一定程度上限制了大學生自己再就業時展示自己的機會，因此也在一定程度上影響了就業形勢。

　　二、計算機各專業發展方向

　　1、網絡工程方向

　　就業前景良好，學生畢業后可以到國內外大型電信服務商、大型通信設備制造企業進行技術開發工作，也可以到其他企事業單位從事網絡工程領域的設計、維護、教育培訓等工作。

　　網絡工程方向專業培養的人才應具有扎實的網絡工程專業基礎、較好的綜合素質；能系統地掌握計算機網絡和通信網絡技術領域的基本理論、基本知識；能掌握各類網絡系統的組網、規劃、設計、評價的理論、方法與技術；獲得計算機網絡設計、開發及應用方面良好的工程實踐訓練，特別是獲得大型網絡工程開發的初步訓練。

　　2、軟件工程方向

　　計算機軟件主流開發技術、軟件工程、軟件項目過程管理等基本知識與技能，熟練掌握先進的軟件開發工具、環境和軟件工程管理方法，培養學生系統的軟件設計與項目實施能力，勝任軟件開發、管理和維護等相關工作的專業性軟件工程高級應用型人才。

　　軟件產業作為信息產業的核心，是國民經濟信息化的基礎，它已經涉足工業、農業、商業、金融、科教衛生、國防和百姓生活等各個領域。本專業方向就是學習如何采用先進的工程化方法進行軟件開發和軟件生產。就業前景十分廣闊，學生畢業后可以到國內外眾多軟件企業、國家機關以及各個大、中型企、事業單位的信息技術部門、教育部門等單位從事軟件工程領域的技術開發、教學、科研及管理等工作。也可以繼續攻讀計算機科學與技術類專業研究生和軟件工程碩士。

　　3、通信方向

　　信息工程通信方向是一個以通信技術、電子技術和計算機技術為基礎，以現代通信系統的基本理論和技術及信號與信息的獲取、傳輸、存儲、處理為學習和研究對象。要求學生系統的學習通信系統和信息科學的基本理論和基本知識。使學生受到嚴格的科學試驗訓練和科學研究初步訓練，具有從事通信工程和電子工程的綜合設計、開發、集成應用及維護等能力的高級應用型技術人才。

　　學生畢業后可到信息產業、財政、金融、郵電、交通、國防、大專院校和科研機構從事事通信技術和電子技術的科研、教學和工程技術工作。主要的研究領域包括：現代通信系統與程控交換、計算機網絡與移動通信、信號與信息處理新方法、數字圖像處理及壓縮技術、單片機原理及應用、DSP原理及應用和通信領域新技術新業務的研發等。

　　4、網絡與信息安全方向

　　信息工程網絡與信息安全方向是以信息安全技術和網絡技術為基礎，以信息安全和網絡協議、網絡產品的研究、開發、運行、管理和維護為學習和研究對象，掌握網絡中實現信息安全的相關技術。要求學生系統的學習信息科學和通信系統的基本理論和基本知識，使學生受到嚴格的科學試驗訓練和科學研究初步訓練，具有從事信息安全和網絡工程綜合設計、開發、維護及應用等基本能力的高級應用型技術人才。

　　學生畢業后可為政府、國防、軍隊、電信、電力、金融、鐵路等部門的計算機網絡系統和信息安全領域進行管理和服務的高級專業工程技術人才。并可繼續攻讀信息安全、通信、信息處理、計算機軟件和其他相關學科的碩土學位。

　　三、企業單位對畢業生的期待 CSDN副總經理韓磊：與人交流的藝術

　　對于應屆畢業生來說，除了少數特別優秀的學生，大部分應屆畢業生是基本不具備實際開發能力的，如果用開發能力和經驗作為標準來要求一個應屆畢業生，他們完全不具競爭力。所以在面試應屆畢業生時，更多的是考察基礎知識和學習能力；看他是否努力上進；有沒有可能在較短的時間內，迅速掌握開發技能；看他是否有良好的性格能融入團隊，學習與人交流的藝術。公司不怕應屆畢業生暫時的能力不足，就怕他不努力成長。

　　由于大學教育普遍的脫節性，大部分的學生動手能力都不足，缺乏社會經驗，這些共性在面試的時候表現得非常明顯——反應不夠敏捷，按部就班地按準備的模版回答，一旦面試官換個角度，立刻找不到方向，依然按照自己的思路繼續往下。當然很多畢業生，甚至包括有一定社會經驗的應聘者，還有一個讓所有面試官詬病的問題：面試前對應聘的公司和職位毫無了解。對于應屆畢業生來說，面試的時候最好是用一份誠懇的態度告訴面試官：我沒有工作經驗，但是我有扎實的專業基礎；有很強的學習能力；有踏實的工作態度，如果您給我一個機會，我會為公司創造很大的價值，這個價值在于我的努力。有了這份誠懇，相信沒有人會拒絕他們。

　　當然除了面試，畢業生更需要學習的是入職之后角色的轉換：剛進公司突然面對和學校不同的社交方式和較大的壓力。這時候就需要拿出學習的精神，從最底層的東西做起，對程序員來說，這不僅指做有經驗的同事不愿意去做的基礎編碼工作，更多的是需要做一些額外的工作，以增加與人交流的機會，學習社會經驗。要成長為一個程序高手并不難，任何程序員經過努力都能達到，但是要成為一個事業高手，需要豐富的社會歷練和見識，只有真正學會了與人打交道，才可能在事業上有所突破。一味埋頭鉆研程序，可能是程序員事業發展的最大障礙。

　　網易在線游戲事業部HR：雙向選擇，共同進步。

　　網易一直視大學生為公司發展的源動力，在選聘、培養大學生方面傾注了巨大成本。近兩年來，網易招聘的新人中，應屆畢業生的.比例都在50%以上。大學生與企業之間的合作能否體現出雙方期望的價值，需要雙方共同努力：對公司，需要充分考慮到企業自身的管理水平和培養新人的能力；而對大學生，則需在個人素質和知識技能方面做足積累。當然，我們也欣喜地看到了進入公司的畢業生的長足進步，今年網易有幸入選全國大學生最佳雇主50強，也是全國莘莘學子們對網易多年來致力于為大學生提供發展空間所付出努力的一個肯定。

　　網易用人，并不看重是否名校，是否熱門專業，而是首先看重人的基本素質，會側重考察大學生在項目經驗、在校期間的表現、學習成績、社會活動、與企業文化的契合度、表達能力等方面的實際能力。以游戲開發為例，網易選聘程序員時，除了應用性，人的基本素質和業務能力的可塑性是首先要考察的。其實，程序實現并不是網易招程序員的首要要求，對于應屆生，即使這方面還略有欠缺，網易也愿意提供足夠的時間和空間對其進行培養。關鍵的前提是：應聘者愿意和網易共同成長，愿意不懈地努力，在工作中提升自己的能力，實現真正意義上的開發而非簡單的程序模塊實現。

　　相對的，大學生自身準備也要和應聘公司的特色相匹配。比如選擇網易，需要有扎實的專業基礎，強烈的團隊合作意識，深刻理解責任感的內涵，學會真正的換位思考。專業基礎是后續發展的根本，未來職業發展生涯中，大學生要努力把自己培養成為一名有思想、有個性的專業工程師，而非純粹的熟練技術工人。

　　四、建議

　　1、學好非專業課

　　大學是提高個人綜合素質的地方，有人認為只需要學好專業課就行，這顯然是片面的。在競爭日益激烈的社會，競爭的不只是技能，競爭的更是個人能力，學好英語、數學、物理等基礎性學科對個人的思維、與人交流都有很大的幫助，也有助于幫助理解專業知識。除了必修課以外，選修一些經濟、政治類的選修課也是有必要的。

　　2、提高自己的學習能力

　　課堂上學習知識是一方面，課下自主學習也是一方面。在課堂上學到的知識是有限的，因此，我們要提高自身的自學能力，尤其是計算機專業的學生。IT行業是個日新月異的行業，畢業時才發現在學校學到的很多東西早已過時。再者，很多企業也要求畢業生能夠盡早地融入工作中，更夠在最短的時間類掌握新的東西，這些完全取決于個人的自學能力。IT行業真的可以說是，“活到老，學到老”，不然你就會被時代淘汰。

　　3、多與人交流，培養團隊意識

　　一個工程的竣工離不開一支優秀的團隊，在IT行業團隊意識也顯得尤為重要。所以，無論在大學還是參加工作以后，都要增加與人交流的機會，學習社會經驗。要成長為一個程序高手并不難，任何程序員經過努力都能達到，但是要成為一個事業高手，需要豐富的社會歷練和見識，只有真正學會了與人打交道，才可能在事業上有所突破。一味埋頭鉆研程序，可能是程序員事業發展的最大障礙。

　　4、找一份好的暑期實習工作

　　畢業生在校期間除了認真學好專業基礎知識之外，可以利用寒、暑假期間到相關領域的公司做假期的短期兼職工作，力爭做到學以致用。理論聯系實際，強調動手能力是目前人才招聘的熱門話題，這對廣大畢業生提出了更高的要求。

暑期社會實踐報告3000字范文 篇31

　　時間過得很快，從XX年到現在我已經走過兩年的大學時光了，今年暑假我很榮幸能夠通過面試，進入我們外國語院的黨員支教團，參加這次的暑期支教活動。實際上我以前一直沒有想過我會參加此類的活動，因為支教一直是一件很神圣很高尚的事情。XX年，我校的徐本禹因天涯社區的文章《兩所山村小學和一個支教者》而被中國人所熟知，后獲選中國中央電視臺“感動中國•XX年度人物”。徐本禹老師的事跡在我們學校廣為流傳，冠以他名字的“本禹志愿服務隊”在學校也有很大的影響力，我喜歡他的那種為學生無私奉獻、默默服務他人的精神。所以在接到通知說我們學院每年也會有一支支教團時候我就特別開心，興沖沖地去領了報名表。在我看來去支教憑借的是一種對公益事業的熱愛，一種奉獻愛心、關愛他人的精神，后面我所經歷的事情也證實了這一點。

　　我記得面試的時候，面試官問過我一個問題：社會上很多人都覺得支教這種事情沒有意義，談談你的看法。

　　我給他的答復很坦誠：雖然我們去支教只有15天的時間，支教的落腳點還是在“教”這個字上，即教育，我認為教育的真正目的在于“育”這個字，給孩子們帶來一種心靈的觸碰，讓孩子們在心底萌生一種對學習的興趣，激發他們學習的主動性，這樣即使有一天我們走了他們也能將這種對學習的熱情延續下去。這是我一直以來對教育的定義，也是我認為一個合格的教師所必須做到的。

　　經過兩輪面試，我順利地進入了我們院的黨員支教團，和團隊的其他人一起參加暑期支教活動。

　　我們是7月5號從學校出發，出發之前我們還在校園的各個角落都拍了照片，錄了視頻，打算在開班儀式上放給孩子們看。可以說團隊里的每一個人都是在盡心盡力地準備，想帶給孩子們一個充實滿意的假期。

　　5號晚上，我們支教隊一行人穿上紅艷艷的隊服，從武昌火車站出發前往十堰市。

　　湖北省鄖西縣位于湖北省西北部，鄂陜交界，鄂西北邊塞頂點，南臨漢江，北依秦嶺，西南接川陜邊境的大巴山脈，大部分海拔在700～1200米，交通閉塞，是國家級貧困縣之一。在縣內教育資源的分布上，城區學校超編，鄉鎮學校缺編，農村教師數量嚴重不足;在年齡結構上，農村50歲左右的教師居多，30歲左右的中青年教師缺乏;在學歷層次上，中專或大專學歷的教師偏多，第一學歷為本科的教師偏少;在學科分布上，傳統學科的教師多，外語、計算機教師的缺額大，很多學校因此開不出課。學生升學率低，學校教育思想封閉，嚴重阻礙著學生的自我發展和繼續深造求學。

　　剛到十堰我們就感受到了十堰人民的“熱”情，火辣辣的太陽灼燒著地面，從空氣里面我們都能感受到森森的“惡意”。頂著烈日我們輾轉了好幾輛車，走過蜿蜒崎嶇的山路我們來到了上津古鎮。一進來我們就被這里的風景所吸引，空氣特別清新，山青水秀，看著就讓人覺得心曠神怡。馬上，大家就忙活開了，我們團隊一共9個人，每個人都身兼數職，有的人是班主任，有的人是管財務的，有的人是管后勤的，我主要是負責教學這一塊。

　　6號我們就開始正式招生了，在學校門口擺了幾張課桌，招三年級到初三的學生，有過往的家長我們就向他們宣傳這次的支教活動，當地的居民也都特別熱情，很歡迎我們的到來。對于那些前來咨詢的家長，我們都一一為他們解答。一天下來，招生的結果很讓大家驚喜，我們一共招到了300多名學生。走之前我們還在擔心如果沒有學生報名咱們怎么辦，現在看來形勢一片大好。不過鎮上很快就下來消息說我們招的學生太多，考慮到孩子的安全問題我們必須裁員。裁過之后我們就剩下了120人左右，一共分成了4個班，我主要負責四年級和五年級的英語，還有音樂課。剛剛接手這個班級的時候我還比較生疏，因為畢竟我大他們十多歲，他們的心思我都不太明白，接受能力我也不太了解，第一節課排的是我的英語，我就糊里糊涂地站上講臺給他們講了些高年級學生才會接觸到的知識，我能感受到他們大概也很驚詫、很困惑，一堂課上完了之后我也很累，他們也沒學到什么實用點的東西。后來根據學生的接受程度和理解能力，我及時調整了教學內容，根據他們平時上課的進度給他們補充一點知識進去，這樣每堂課里面既有新的知識，又穿插他們以前學的東西。既保證了教學進度，又提高學生的課堂參與度，一舉兩得。我很享受每次和他們呆在一起的時光，孩子們個個都很陽光，很活潑，特別單純。我記得有一次，榮榮嗓子壞了，班里的幾個同學知道后就把自己的零花錢攢起來給她買了一些治嗓子的藥，特別貼心也特別單純。我喜歡這種一家人一樣的溫馨感。

　　我們住宿的地方是在鎮上的中心小學，床板很矮，而且宿舍里面沒有電扇，沒有褥子，我們就著自己帶過去的床單和被罩，沒有枕頭就把帶過去的衣服疊一疊墊在下面，沒有熱水，每天就趕著早點回宿舍，用被陽光烤過的自來水早點洗澡。但是年輕的時候多吃點苦還是很有意義的。

　　經過一段時間的相處，我對他們都有了很多的了解，其實我挺佩服他們的，基本上每個孩子的背后都藏著一段故事，有的是單親家庭，有的是父母在外打工，把孩子一個人放在家里，五年級的小孩子，他們自理能力能有多強。父母不在家，所有的飯都得自己做，有時候早上起來晚了，來不及自己在家做飯，就得餓著肚子去學校，往往是這樣的孩子，在課堂上的表現比較突出，對知識的接受能力也很強，對這樣的孩子他們需要的就只有無微不至的關懷，讓他們感受到有人關心、有人在愛他們就好了。然而也有一些孩子比較調皮，上課不好好聽講，在家也不聽父母話，對于這樣的孩子，就需要我們耐心而嚴厲地教導，讓他們從小就有一種紀律觀念。

　　低年級的小孩子們都普遍比較活潑，一下課就圍著操場滿場子跑，高年級的孩子們就成熟穩重一點，上課的時候基本不說話，我們負責講，他們就負責聽，還不時有人能聽得睡著的。在教他們課的時候我能明顯感受到他們的基礎很薄弱，很多知識都不知道，有的典型例題講了一遍兩遍，他們還是不能理解。這是一個很嚴重的問題，同時也是鄉鎮里面普遍存在的現象。解決這種問題的方法，我想還是應該多讓高學歷的老師走進山村，為鄉村的教學現狀注入新的血液。

　　就這樣我們一直和孩子們愉快地度過了15天，要離開的那天太陽特別大，我們頂著烈日在學校的操場上舉辦成果展，成果展里面有一個節目叫“手語《愛因為在心中》”，當那首歌的音樂響起的時候我就抑制不住了，淚水在眼眶里面轉了好久，和孩子們在一起的這15天雖然每天晚上都要備課，每天早上都得早起去教室，中午還要頂著烈日送孩子回家，但是我們都享受這段時間，因為很純真。記得我最多的時候是一天有5節課，一天下來真的是很疲憊，嗓子也很難受，尤其是我要教低年級的音樂課，音樂這種東西本身就很費嗓子，再加上低年級的小孩兒又不聽話，基本上一節課都是吼過來的，沒怎么歇過，累，但是也卻是收獲了不少。這大概就是白巖松所說的——累，并快樂著。

　　臨走的那天，我沒有跟孩子們說我們是幾點的車，高年級的孩子們還是知道了，他們一路送我們上了大巴車。坐在車上我就開始回憶過往的點點滴滴。我想到了走的那天早上我在黑板上寫了一黑板的話：第一次見到你們的時候看見大家臉上都掛滿了笑容，就覺得你們跟我們一樣，每天都過得樂呵呵兒，沒心沒肺的，但是經過這說長不長說短不短的15天的相處，我漸漸察覺到你們每個人背后都藏著一段故事，你們都過早地接觸到了一些可能我們之前想也沒有想過的事情，所以你們看起來要比同齡人成熟很多，你們要背負和承受的東西也比我們要多，我是真心地為你們的堅強和勇敢所折服。但同時我也能看到你們身上一些不足的地方，我希望你們所有人不管過去過得如何，從現在起振作起來，任何時候都不要放棄，我一直很喜歡一句話——每天早上叫醒我的不是鬧鐘，而是夢想。只要目標明確，你就會發現一切的困難都有了解決方案，一切的問題都不再是問題。男生要學會承擔，要明白手頭上最要緊的事情是什么，不是打游戲，更不是談戀愛，而是要奮斗奮斗再奮斗，趁現在還年輕，努力把自己變得更強大，讓自己變得足夠優秀。好女孩兒多得是，只要你足夠優秀。女孩兒要學會愛惜自己，永遠記得要學會自重、自立、自愛，這三個“自”一定要好好領會。自重：看清自己的價值，自立：任何時候都不要過度依賴他人(包括你老公);自愛：對自己的行為負責，不要做過分的事情。 a bright future is waiting for you. come on, guys and gals.

　　真心希望我們這次的暑期社會實踐活動能給他們帶去一些收獲，希望他們日后能越走越好。

暑期社會實踐報告3000字范文 篇32

　　“開拓者”實踐隊積極響應黨和國家的號召，緊跟時代潮流，以歷史名城澠池為調研對象，深入基層開始實踐活動。在志愿服務基層干部，服務村民的同時，深入農村進行社會調研，為更好的建設社會主義新農村提供合理化建議，為將來更好的將青春貢獻給社會主義建設奠定基礎！實踐分為“支教農村”、“科技下鄉”、“社會調研”三個方面。經過一周的實踐，隊員們在王婧老師的帶領下，分別在“支教農村”、“科技下鄉”、“社會調研”三個方面做出了突出的成績，不但得到社會各界大力支持和一致好評，隊員們自己更是獲益匪淺。

　　剛來澠池，便成媒體焦點

　　七月十二日早晨，數信學院赴澠池的“開拓者”社會實踐隊經過將近一個月的精心準備，踏上了前往澠池的征程。大家按照預定計劃于六點半在龍子湖校區文體中心集合，在隊長步獻菲的主持下進行了宣誓儀式，以表達實踐的決心和信念！

　　中午，領隊王靖老師和全體隊員剛到澠池，就受到果園鄉政府及當地村民的熱情接待，鄉政府當即安排我們在當地敬老院住下。隊員們剛安置下來，就跟我們嘮起了家常敬老院響起一片片歡聲笑語。

　　下午三點，“開拓者”實踐隊與果園鄉相關領導見面開會商談實踐具體事宜。會上，王老師首先介紹了此次實踐的活動安排和計劃，實踐活動計劃開展分為三個板塊，分別是“支教農村”，“科技下鄉”，“社會調研”。鄉里的領導聽完介紹非常滿意，并表示要大力支持。同時，他們結合當地實際情況提出了寶貴的意見和建議。會議結束時，一位隊員提出跟老人們辦一次聯誼晚會，大家一拍即合，會議結束就緊張地準備起來。

　　經過兩個多小時緊張的準備，聯誼會于傍晚七點準時開始。晚會由隊長步獻菲主持，女生用健美操帶動起場上的氣氛，彰顯出了年青人的青春活力。緊接著一段剛柔相濟的太極拳，引得敬老院院長也興致勃勃的跟著大家一起表演，看到新老兩代人同臺競技，在場的老人們臉上都露出孩子般的笑容，仿佛老人們一下年輕了許多。一時間晚會的氣氛達到了高潮！接著，隊員徐林波激昂的歌聲把現場帶入了音樂的海洋。

　　一首《映山紅》使現場的老人們引起了共鳴，引發了他們對自己青年時代的難忘的回憶。接著，檀曉宇同學與大家分享自己提前準備的“老年人夏天養生健康小常識”，使得在場的老年人感到實踐隊的親切，并感嘆現在年青人的知識豐富。澠池電視臺聞訊趕赴現場，對晚會進行了全程錄像，晚會結束后領隊王老師接受了采訪。王老師激動地說：“我們晚會取得了非常好的效果，當然這與隊員們的積極準備和當地村民的熱情配合是分不開的，我們相信，我們會更加努力為澠池人民服務，努力將我們這次實踐活動做到最好！”電視臺的負責人表示此次晚會別致新穎，次日晚將會在澠池電視臺上報道，并表示會繼續關注我們的實踐活動。

　　義務支教

　　7月14日，經過充分準備，我們按計劃在西村中心小學開始了“義務支教”活動。

　　按計劃，支教分為三個部分：一是對孩子進行科學、藝術、文化、歷史等方面教育，作為對小學課本知識的補充；二是進行家長座談，以糾正傳統觀念中不科學的家長教育方法；三是給孩子們講述當今國內和國際形勢，增強孩子們的愛國熱情和民族使命感。

　　當我們大家都互相熟悉之后，我們的支教活動就正式開始了。首先，由周麗紅同學教低年級的小朋友一些簡單有趣的英語知識，并和他們一起做英語文字猜謎游戲，使大家在游戲的同時增長了英語方面的知識。其中一個叫小彬的男孩記憶力特別好，對學英語也很感興趣，沒教他幾遍，他就已經能夠背得滾瓜爛熟，我們為了鼓勵他的突出表現，將他設為英語培訓班的班長。其次，由隊員徐林波教高年級的同學一些簡單實用的電腦操作方法，通過比較生動的描述和靈活的操作使他們感受現代科技技術的發展狀況，也使他們充分的感受到計算機給生活帶來的方便。同時，我們也給他們介紹一些簡單的科普知識，比如在“夏天怎樣防蚊蟲”，“中暑后應當怎樣應對”，“夏季飲食應當注意怎樣搭配”等等。

　　鑒于農民認識有限，對待犯錯的孩子往往采取非打即罵的方式，不僅造成家長與孩子關系緊張，也容易扭曲孩子心理，影響孩子的健康成長。我們通過座談會的形式把我們平時收集到的關于怎樣科學的教育孩子的知識介紹給家長。本次家長會主要包括3個部分：如何更好的促進孩子身心健康成長，如何看待女孩的教育問題，以及怎樣協助孩子學好英語……通過這次家長會，家長們更了解了如何科學的教育孩子，融洽了家長與孩子之間的關系，也促進了孩子健康成長。

　　支教活動讓我看到曾經的自己，曾經我們和這些孩子一樣，雖然條件艱苦，但臉上從來沒自卑的表情；相反孩子們微笑，自信，對世界充滿好奇、充滿希望。我們為孩子帶去了豐富的知識，也帶回了一份深深的感動和難忘的回憶。

　　社會調查

　　xx年7月13日，天公不作美，竟下起了陣雨，為了不延誤實踐進程，隊員們一致同意按原計劃進行，我們要調查的是一個“煙民”村，不過可不是吸煙的煙民。

　　我們首先參觀了澠池縣果園鄉村煙葉商品化育苗基地。此基地距縣城10公里，建于xx年1月。目前，共有大棚30座，育苗品種有秦煙96，豫煙6號。該基地實行封閉式管理，嚴格按照煙葉育苗技術標準，落實育苗材料消毒，裝盤播種，溫濕度管理，建業煉苗，病蟲防害技術規范，提高了育苗質量。通過詢問大棚看護人員，我們還了解育苗一般從陰歷3月中旬開始，大月兩個月完成，培育好的幼苗免費發給當地農民，并且當地農民種植的煙葉由煙寨統一收購.隨后，我們找到了石堆村支書，更近一步的了解了有關石堆村的情況。該村大約有500口人，每人平均有5畝左右的耕地，當地主要種植煙葉和辣椒。煙葉每畝地每年大約有3000元的收入，辣椒一般由商販統一收購或者到蔬菜市場銷售。我們了解到大部分農民對農業技術信息還是很迫切需求的，只是條件有限，許多家庭沒有電腦，即使有也不太會使用，很難有效利用網絡學習農業技術。因此村民們希望政府能夠提供農業專家支持和農業信息服務。

　　“風里來，雨里去”可謂我們隊員的真實寫照。為完成調研任務，他們的足跡幾乎遍及了澠池縣果園鄉西村，石堆村，孟家溝的各個角落。經過前一階段的全面調查，我們收獲頗豐。調查結束后，隊員們對調查結果進行系統的分析和整理，得出幾點結論：

　　1、果園鄉農民以及中小學生科技知識普及程度太低，農民不能有效利用科學知識創造經濟價值；

　　2、果園鄉經濟產業結構比較單一，發展速度較慢；

　　3、村內基礎設施建設相對落后，村民娛樂活動較少；

　　4、農民種植的煙葉，辣椒等作物產量不高，技術比較落后，缺乏相關技術人員的指導。

　　綜合上述情況，隊員們依據所學并請教經濟管理方面的相關專家對當地農民、學校及政府提出了一些合理化建議。7月17日上午，隊員們與當地政府領導們共同討論果園鄉今后的發展方向，并對現在存在的問題一起商討了解決方案。相信通過大家的努力，一定可以找到合適的方法更好地促進當地的經濟發展。

　　科教下鄉

　　科技下鄉活動與社會調查同時進行，13日下午開始，兩名隊員在果園鄉街道旁設下“咨詢臺”，為需要的人們提供實用的科普知識。咨詢臺設有電腦和相關書籍等，我些都是在學校已經準備好。幾一中，不斷有鄉親過來詢問，雖然他們大多表達不清楚自己的問題，但兩名隊員從前到后都非常耐心地同他們交流，給他們講解科學知識。

　　“愛心捐贈”儀式

　　數信學院赴澠池的“開拓者”實踐隊自7月12日到達澠池縣果園鄉以來，高質量，高效率地完成了計劃的實踐活動，受到當地村民和領導的一致好評。同時，我們與當地村名尤其是駐地敬老院的老人們結下了深厚的友誼。今天我們將在敬老院舉行最后一項活動——實踐成果展示暨“愛心捐贈”儀式。

　　早上八點，我們與當地相關部門領導在敬老院會議室召開“實踐成果展示報告會”。匯報了包括“支教農村”，“科技下鄉服務站”，“大學生科普行”，“‘社會’，‘經濟’，‘教育’，‘科技普及程度’綜合調研”的開展情況和活動效果，并與相關部門領導就怎樣更快，更好地發展果園鄉，建設社會主義新農村等問題共同探討發展路線。

　　同時，隊員根據調研結果結合當地實際情況提出了自己的建議，受到了與會領導的高度贊賞并表示今后會多引進大學生村官，與更多的高校聯系舉辦類似的實踐活動。敬老院皮院長也發表了講話，他充分肯定了我們這段時間的工作，激勵我們努力學習，將來都能完成心中的夢想，做一個最社會有用的人才。會議的最后，擅長書法的皮院長專門為我們潑墨揮毫，送給我們“學無止境”四個剛勁有力的大字，隊員們深受感動。

　　會議結束后，“愛心捐贈”儀式正式舉行。為了答謝敬老院領導及所有院民對我們這些天來的關懷，同時表達我們對老人的孝心，我們全體隊員在實踐的這些天里省吃儉用，盡最大限度節省經費，用省下來的活動經費買了一些禮品送給他們以作紀念。當隊員們拿著豆漿機，牛奶，光盤進入敬老院大門的時候，敬老院領導及所有的院民都出院相迎。

　　河南電臺dv觀察欄目獲悉我們的活動后，立即派專門記者前來拍攝采訪，孫記者采訪了隊長步獻菲，隊員周麗紅。步獻菲接受采訪時說道：“本次我們的暑期社會實踐活動受到了果園鄉政府，及敬老院領導的大力支持，院民們熱情好客，待我們像一家人一樣。同時，我們完成了原定的‘支教農村、服務村民、社會調研’三大目標，回學校后我們會認真的總結這次活動的得與失，最后我代表華北水院數信學院‘開拓者’實踐隊全體隊員向澠池縣政府，果園鄉政府，及敬老院領導和全體院民表示感謝！”。

　　時光飛逝，轉眼間我們的實踐隊已經在澠池縣果園鄉度過了八天忙碌而又充實的時光。隊員們在完成實踐預定任務的同時，他們自身也學到很多，成長了許多。與院民老人們相處的這段時間，隊員們像對待自己的親人一樣照顧老人，老人也給予了我們無微不至的關懷。行將離別，大家依依不舍，胸中還有好多感激的話沒來得及說，卻又不知從何說起。當時我們終究要離開，但我們堅信那一個個穿著天藍色隊服的背影將給他們留下深刻的印象，我們播下的愛將永駐澠池！