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暑期社會實踐報告3000字

發布時間:2024-07-03

暑期社會實踐報告3000字(精選33篇)

暑期社會實踐報告3000字 篇1

  (一)實踐單位簡介:

  xx市機電有限公司:位于山清水秀的古城,環境優美,風光秀麗,地理條件優越,臨近蕭甬鐵路及杭甬高速公路,去寧波機場僅40公里,西去杭州機場只需60分鐘,交通十分便利。

  公司技術力量雄厚,生產設備精良,制造工藝先進,檢測設施齊全,生產的各系列展示架、電腦支架等,可以來樣定做,也可以為客戶設計制作。以輕巧、造型美觀、質量好等特點,深受國內外客戶青睞......

  企業類型:私營獨資企業經營模式:生產加工

  注冊資本:無需驗資公司注冊地:中國浙江

  法定代表人/負責人:

  年營業額:人民幣300萬元/年—500萬元/年

  主要經營地點:xx市北河沿路47號

  主要市場:大陸北美西歐東歐東南亞非洲

  年出口額:人民幣200萬元—300萬元

  (1)企業文化:

  {1}是人類社會歷史實踐過程中所創造的物質財富與精神財富的總和;是企業在生產經營實踐中,逐步形成的,為全體員工所認同并遵守的、帶有本組織特點的使命、愿景、宗旨、精神、價值觀和經營理念,以及這些理念在生產經營實踐、管理制度、員工行為方式與企業對外形象的體現的總和。它與文教、科研、軍事等組織的文化性質是不同的。

  {2}是企業的靈魂,是推動企業發展的不竭動力。其核心是企業的精神和價值觀。價值觀是企業或企業中的員工在從事商品生產與經營中所持有的價值觀念。傳統氛圍構成的公司文化,它意味著公司的價值觀,諸如進取、守勢或是靈活——這些價值觀構成公司員工活力、意見和行為的規范。管理人員身體力行,把這些規范灌輸給員工并代代相傳。

  (3)文化包括:

  經營哲學:顧客需求是企業經營活動的出發點和歸宿;技術創新;組織創新;市場創新,長遠觀念

  價值觀念:走向完善、合理

  企業精神:務實和求精精神;高標準、嚴要求,不斷致力于企業產品質量、服務質量的提高。確立消費者第一的觀念、靈活經營的觀念、市場競爭的觀念、經濟效益的觀念

  企業道德:善惡評價為標推的道德原則;企業作為市場的細胞,其直接目的是追求利潤的最大化,而作為社會的一份子,企業在追求利益的同時,又必須使自身的獲利過程同時也成為有益于社會進步和促進人的全面發展的過程,即必須注重企業道德。

  {4}企業文化的功能:

  企業文化具有導向功能:通過它對企業的領導者和職工起引導作用。

  企業文化的約束功能:通過完善管理制度和道德規范來實現。

  企業文化的凝聚功能:人為本,尊重人的感情,從而在企業中造成了一種團結友愛、相互信任的和睦氣氛,強化

  了團體意識,使企業職工之間形成強大的凝聚力和向心力。共同的價值觀念形成了共同的目標和理想,職工把企業看成是一個命運共同體,把本職工作看成是實現共同目標的重要組成部分,整個企業步調一致,形成統一的整體。這時,“廠興我榮,廠衰我恥”成為職工發自內心的真摯感情,“愛廠如家”就會變成他們的實際行動。

  企業文化的激勵功能:共同的價值觀念使每個職工都感到自己存在和行為的價值,自我價值的實現是人的最高精神需求的一種滿足,這種滿足必將形成強大的激勵。在以人為本的企業文化氛圍中,領導與職工、職工與職工之間互相關心,互相支持。特別是領導對職工的關心,職工會感到受人尊重,自然會振奮精神,努力工作。另外,企業精神和企業形象對企業職工有著極大的鼓舞作用,特別是企業文化建設取得成功,在社會上產生影響時,企業職工會產生強烈的榮譽感和自豪感,他們會加倍努力,用自己的實際行動去維護企業的榮譽和形象。

  調適功能:調適就是調整和適應。企業各部門之間、職工之間,由于各種原因難免會產生一些矛盾,解決這些矛盾需要各自進行自我調節;企業與環境、與顧客、與企業、與國家、與社會之間都會存在不協調、不適應之處,這也需要進行調整和適應。企業哲學和企業道德規范使經營者和普通員工能科學地處理這些矛盾,自覺地約束自己。完美的企業形象就是進行這些調節的結果。調適功能實際也是企業能動作用的一種表現。

  {5}企業物質文化:

  生產或服務:生產制造出質量可靠、性能價格比高的商品

  工作環境或廠容:辦公環境、經營環境均為整潔、明亮、舒適

  技術裝備:配置先進、適用的機器設備

  后援服務:為服務對象提供無微不至、主動、便利的服務。

  人才資源:通過全程、終身培訓使員工均達到行業社會優秀水平,人盡其才

  福利待遇:公司員工通過辛勤勞動獲得行業和當地領先的工資、福利待遇

  (4)企業部門;財務部人事部企劃部銷售部

  財務部:關于資產的購置(投資),資本的融通(籌資)和經營中現金流量(營運資金),以及利潤分配的管理。

  人事部:企業中各類人員在組織形式上進行管理的部門

  企劃部:負責公司項目企劃工作的全面掌控。包括組織、參與、指導企劃方案的制定,媒體活動計劃的審定,完成公司營銷推廣項目的整體策劃創意、設計與提報,并指導專案策劃與設計,配合完成日常推廣宣傳工作;

  銷售部:直接與市場和消費者相聯系,它可以為市場分析及定位提供依據

  (5)企業產品:

  工藝品;展示架;密封罐五金件;電腦支架;展示架其他金屬加工

  (二)作業流程:

  1、采購物資到廠后,供應商將《送貨單》交倉管員,由倉管員引導供方將物資存放在待檢區。供應商《送貨單》必須注明我公司《物料訂購單》單號及訂購數量、送貨數量等信息。

  2、由倉庫管理員和采購員在一個工作日內依《物料訂購單》對檢驗物資進行驗證。驗證內容包括:物料名稱、型號、規格、顏色、材質、產品包裝、標識、數量等,數量按抽樣比例進行量測,遵照孰少孰準嚴則按比例進行扣除。驗證合格后在供應商《送貨單》上填寫實際入庫數量并簽收,同時開具《送檢入庫單》在二小時內通知檢驗人員進行檢驗。檢驗合格后由倉管員依照定置管理進行歸位擺放,并進行標示,然后在《物料訂購單》上注銷訂購數量,依《送檢入庫單》及時填寫《存貨吊卡》和登記《存貨計數帳》;檢驗不合格需退貨的填報《驗退單》辦理退貨手續。

  3、入庫數量與訂購數量必須相吻合,嚴格執行入庫數量上浮比率標準,超出部分填寫《驗退單》通知采購人員予以退回供應商處理。如供應商確需寄存于我司倉庫等待訂單的,由倉管員在《廠商寄存物料登記簿》上登記。并將寄存物料按定置管理擺放,并做好標識;交貨數量未達訂購數量時,以補足為原則,但不影響訂單生產,有利降低庫存積壓的由倉庫主管復核,經資材部經理同意后,可免補交,短交如需補足時,倉管員應通知采購人員聯絡供應商處理。

  《送檢入庫單》須依據《物料訂購單》、《送貨單》或《發票》載明供應商名稱、訂購單號、制造單號、產品型號、制造數量、物料名稱、型號、規格、顏色、材質、單位、訂購數量、送檢數量、入庫數量、單價、金額、備注,《送檢入庫單》經倉管員、檢驗員、倉庫主管簽字后將結算聯、財務聯連同送貨單、發票交采購人員。

  驗收中發現的問題,要及時通知倉庫主管和采購人員處理。

  4、自制入庫:

  {1}企業自制的半成品、產成品入庫,須有品保部門出具的產品質量檢驗合格證明,并隨同《半成品成品入庫單》由專人送交倉庫,倉管員依據實收數量進行簽字后將物料整理、標示后方可連同料品繳回倉庫。

  {2}領用工具類材料時,領用保管人應填寫《領料單》經部門主管復核,經理審核,總經理批準后連同拿《工具保管記錄卡》到倉庫辦理領用保管手續。

  {3}領料單》一式三聯,一聯退回車間作為其物資消耗的考核。

  5、退料:

  使用單位對于領用的材料,在使用時遇有材料質量異常,用料變更或用余時,使用單位應注記于《退料單》內經部門主管與主管檢驗員確認簽字后將物料整理、標示后方可連同料品繳回倉庫。

  6、庫存物資的報廢

  庫存物資因變質,失效等原因而無使用價值的,由倉庫主管填報《庫存物資報廢申請單》,經部門經理,品保部經理和總經理審批后轉管理部處理。

  7、成品出貨:成品出庫依據業務部之《出貨申請單》,經總經理批準后倉庫方可辦理出庫手續,出庫時倉管員要認真核對其數量、配色、批次準確無誤后并開出《出庫單》,經部門經理批準才可放行。

  2、《出庫單》一式三聯,一聯倉庫作為登記實物帳的依據,一聯交財務作為結算貨款依據,一聯業務留存備查。

  8、庫存管理

  9、報表的填報:倉管員于每月8日前結算出本月物料進出的合計、本年累計與結存數量,并在30日前編制《原材料進出結存表》上報相關部門及人員(資材部經理及對應采購員、財務部、總經辦)。

  10、存檔

  (1)工作職責:

  1、打字處理工作

  2、信息的上傳下達

  3、文件歸檔、保管

  4、工作記錄

  5、來訪客人通報及接待

  6、本工作區域清潔

  (2)主要工作:

  1、完成公司、部門交辦的事項,追蹤結果及時匯報

  2、完成日常的正常管轄范圍內的工作

  3、接聽電話做留言記錄、訊息處理

  4、工作資料的保存、分類、歸檔、保管

  《送檢入庫單》須依據《物料訂購單》、《送貨單》或《發票》載明供應商名稱、訂購單號、制造單號、產品型號、制造數量、物料名稱、型號、規格、顏色、材質、單位、訂購數量、送檢數量、入庫數量、單價、金額、備注,《送檢入庫單》經倉管員、檢驗員、倉庫主管簽字后將結算聯、財務聯連同送貨單、發票交采購人員。

  驗收中發現的問題,要及時通知倉庫主管和采購人員處理。

  5、自制入庫:

  {1}企業自制的半成品、產成品入庫,須有品保部門出具的產品質量檢驗合格證明,并隨同《半成品成品入庫單》由專人送交倉庫,倉管員依據實收數量進行簽字后將物料整理、標示后方可連同料品繳回倉庫。

  {2}領用工具類材料時,領用保管人應填寫《領料單》經部門主管復核,經理審核,總經理批準后連同拿《工具保管記錄卡》到倉庫辦理領用保管手續。

  {3}領料單》一式三聯,一聯退回車間作為其物資消耗的考核。

  6、退料:

  使用單位對于領用的材料,在使用時遇有材料質量異常,用料變更或用余時,使用單位應注記于《退料單》內經部門主管與主管檢驗員確認簽字后將物料整理、標示后方可連同料品繳回倉庫。

  7、庫存物資的報廢

  庫存物資因變質,失效等原因而無使用價值的,由倉庫主管填報《庫存物資報廢申請單》,經部門經理,品保部經理和總經理審批后轉管理部處理。

  8、成品出貨:成品出庫依據業務部之《出貨申請單》,經總經理批準后倉庫方可辦理出庫手續,出庫時倉管員要認真核對其數量、配色、批次準確無誤后并開出《出庫單》,經部門經理批準才可放行、《出庫單》一式三聯,一聯倉庫作為登記實物帳的依據,一聯交財務作為結算貨款依據,一聯業務留存備查。

  9、庫存管理

  9、報表的填報:倉管員于每月8日前結算出本月物料進出的合計、本年累計與結存數量,并在30日前編制《原材料進出結存表》上報相關部門及人員(資材部經理及對應采購員、財務部、總經辦)。

  11、存檔

  (3)工作職責:

  1、打字處理工作

  2、信息的上傳下達

  3、文件歸檔、保管

  4、工作記錄

  5、來訪客人通報及接待

  6、本工作區域清潔

  (4)主要工作:

  1、完成公司、部門交辦的事項,追蹤結果及時匯報

  2、完成日常的正常管轄范圍內的工作

  3、接聽電話做留言記錄、訊息處理

  4、工作資料的保存、分類、歸檔、保管

暑期社會實踐報告3000字 篇2

  20xx年大學生除了學習書本知識,還需要參加社會實踐。因為很多的大學生都清醒得知道 “兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”的人不是現代社會需要的人才。下面我們就來看看20xx年輕人剛到工作單位時往往會表現急躁,這是正常的,但最好不要急功近利,急于表現自己可能會使自己處于不利地位。我們要抱著踏實的態度來做事,虛心點往往能得到別人的認同。其實我發覺前輩做事有一點很值得學習的,就是他們做事很講究條理,他們遇到問題會一步步去解決,而不是驚慌失策。

  第五:多和同事交流。同事們都有工作經驗,多和他們交流,能從中學到不少社會經驗,也可避免走一些彎路。

  今次的暑期實習帶給我不僅僅是一種社會經驗,更是我人生的一筆財富。更可喜的是我在實習期間還結識了一些好朋友,他們給予我不少的幫助。俗語說:紙上得來終覺淺。沒有把理論用于實踐是學得不深刻的。當今大學教育是以理論為主,能有機會走進設計院去實習,對我來說是受益不淺的。我就快畢業走向社會了,相信這次實習對我日后參加工作有幫助。

  感謝院長對我們的教誨。感謝在這期間幫助過我的人。

  20xx年讀下來了,怎么感覺就跟沒學沒什么一樣。我不知道這是個人問題還是大家都一樣。

  接下來,帶我去看他們工人現場拌混凝土。他們工人用的水泥已經通過安定性的檢測。通過對混凝土的了解和學習,我大體知道了著一在現代建筑中幾乎離不開的材料的一些訊息:(1)混凝土是當代世界最主要的土木工程材料之一。它是由膠結材料、骨料和水按照一定比例配制,經過攪拌振搗成型,在一定條件下養護而成的人造石料。混凝土具有原料豐富,價格低廉,生產工藝簡單的特點,因而其使用量越來越大;同時吧混凝土還具有抗壓強度高,耐久性好,強度等級范圍廣,使用范圍十分廣泛,不僅在各種土木工程中使用,就是在造船業,機械工業,海洋開發,地熱工程等中,混凝土也是重要的材料。(2)混凝土的 早期養護:混尼姑泥土常見的裂縫,大多數是不同深度的`表面裂縫,起主要原因是溫度梯度再成寒冷地區的溫度驟降也易形成裂縫。因此說混凝土的保護司對防止表面早期裂縫尤其重要。從溫度應力觀點出發,保濕應達到以下要求:1)防止混凝土內外溫度差及混凝土表面梯度,防止表面裂縫。2)防止混凝土超冷,應盡量設法使混凝土的施工期最低溫度不低于混凝土使用期的穩定溫度。3)防止老混凝土過冷,以減少新混凝土間的約束。混凝土的早期養護,主要目的在于保持適宜的溫度條件,以達到兩個方面 的效果,一方面使混凝土免受不利溫、濕度變形的侵襲,防止有害的冷縮和干縮。一方面使混凝土水化作用順利進行,以期達到設計的強度和抗裂能力。適宜的溫濕度條件是相互關聯的。混凝土的保濕措施常常也有保濕的效果。從理論上分析,新澆混凝土中所含水分完全可以滿足水泥的水化,表面混凝土最容易而且直接受到這種不利影響。因此混凝土澆筑后的最初幾天是養護的關鍵時期,在施工中應切實重視起來。所以在施工時我們要謹慎的處理這些事件,根據不同情況不同處理。

  20xx年半的大學學習中,我會更加努力的學習專業知識,還會豐富我其他方面的知識,實習后才發現,知識是相通的,事事精是很難,但是想有大成就,事事通是必要的,所以在以后一定要多學習些和我的專業有關聯的專業的知識,在學好本專業的基礎上,盡量能修兩個學位,而且,一定要多多的實踐,將理論知識化為真正的能力,盡自己最大的能力,努力,完善自己的知識儲量,完備自己的生活,大學說長不上,說短不短,我會利用這有限的時間來完成無限的可能!

  我想,如果有機會的話,以后每個假期我都要上工地實習,多學點課本上學不到的知識。那才是真正的財富。

  20xx年自己的暑假和去年有所不同。其實學校要求我們積極參加社會實踐 , 無非是想讓我們提前接觸社會 , 了解社會 , 這樣才不會在真正走上社會的時候找不到生活的重心,于是我才決定今年要真正的去接觸社會 , 品嘗社會的酸甜苦辣。

  經過幾天的奔波,在親友的介紹下到了湖南省千山紅建筑公司工作。千山紅建筑公司在益陽市大通湖區承建兩棟商業住宅樓。

  我的工作主要是負責工地安全監督和材料的進出登記以及為前來購房的客戶提供咨詢。為了做好工作,老板給我引薦了工地的項目經理,一位有十幾年豐富經驗的建筑師。我讓項目經理給我做了簡單的上崗培訓,經理給我講了許多關于施工方面和安全監督方面的經驗。隨著經驗的積累,我的工作能力提高不少,這些提高可以說對我是一個很大的幫助。每當一套房子賣出去,每當一車材料運進來登記好,每當一天的工作結束,我的自信心也就無形中加強了。

  記得打工的第一天,我都不怎么開口說話,不知道該怎么接待來買房的顧客,和工地上的工人也沒什么話說,很是放不開。暑假打工第一天的工作就在我的和疑問中結束。有的時候做得不好,要給顧客說好話,老板還要批評你。夏天天氣很熱,工地條件,伙食也不是很好,我有幾次都想不干了,但我還是堅持了下來,認認真真做事。原來堅持下去,生活可以更加充實,原來“自力更生”是挑戰與樂趣并存的。我敢保證從此我可以生活得比以前任何時候都好,都充實!

  在我的打工生活中,我也明白了許多:在工地的管理中責備下級是不可避免的。責備也要用適當的方式,既要與工人打成一片,也要保持自己的威嚴。雖然事實如此,但這也給我上了寶貴的一課。它讓我明白到別人批評你或是你聽取他人的意見時,一定要心平氣和,只有這樣才能表示你在誠心聽他說話。雖然被批評是很難受的,而且要明確表示你是真心在接受他們的批評。因為這樣才能在失敗中吸取教訓,為以后的成功鋪路。我們要學會從那里跌倒就從哪里爬起來,這才是我所應該做的。

  今年暑假我一開始,我開始了緊張的暑假實踐,準備和同學一起去打工,以便補貼生活,減輕家庭負擔和提高自己的實際動手能。。當我告訴父母說要去打工時 , 他們都感到驚訝:在他們眼中我還是孩子,平時又不太愛說話,況且我還沒有出過遠門,還能一個人出去打工 ?肯定吃不了苦 , 干不了幾天就會回家。我也沒想到自己在他們眼中居然是這個樣子。沒辦法只得在我家附近找一份合適的工作.

  我也從工作中學習到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中,我能看到自身的價值。人往往是很執著的,可是如果你只問耕耘不問收獲,那么你一定會交得到很多朋友。對待朋友,切不可斤斤計較,不可強求對方付出與你對等的真情,要知道給予比獲得更令人開心。不論做是事情,都必須有主動性和積極性,對成功要有信心,要學會和周圍的人溝通思想、關心別人、支持別人。打工的日子,有喜有憂,有歡樂,也有苦累,也許這就是打工生活的全部吧。我不知道多少打工的人有過這種感覺,但總的來說,這次的打工生活是我人生中邁向社會的重要一步,是值得回憶的。

  現在想來,暑假的打工生活,我收獲還是蠻大的。我所學到的生活的道理是我在學校里無法體會的,這也算是我的一份財富吧。現今,在人才市場上大學生已不是什么“搶手貨”,而在每個用人單位的招聘條件中,幾乎都要求有工作經驗。所以,大學生不僅僅要有理論知識,工作經驗的積累對將來找工作也同樣重要。事情很簡單,同等學歷去應聘一份工作,公司當然更看重個人的相關工作經驗。就業環境的不容樂觀,競爭形式的日趨激烈,面對憂慮和壓力,于是就

  有了像我一樣的在校大學生選擇了暑期打工。暑期雖然只有短短的1個月,但是在這段

  時間里,我們卻可以體會一下工作的辛苦,鍛煉一下意志品質,同時積累一些社會經驗和工作經驗。這些經驗是一個大學生所擁有的“無形資產”,真正到了關鍵時刻,它們的作用就會顯現出來。

  大學生除了學習書本知識,還需要參加社會實踐。因為很多的大學生都清醒得知道 “兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”的人不是現代社會需要的人才。大學生要在社會實踐中培養獨立思考、獨立工作和獨立解決問題能力。通過參加一些實踐性活動鞏固所學的理論,增長一些書本上學不到的知識和技能。因為知識要轉化成真正的能力要依靠實踐的經驗和鍛煉。面對日益嚴峻的就業形勢和日新月異的社會,我覺得大學生應該轉變觀念,不要簡單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會經驗的手段,更重要的是借機培養自己的創業和社會實踐能力。現在的招聘單位越來越看重大學生的實踐和動手能力以及與他人的交際能力。作為一名大學生,只要是自己所能承受的,就應該把握所有的機會,正確衡量自己,充分發揮所長,以便進入社會后可以盡快走上軌道。在這次暑期的工作中,我懂得了理論與實踐相結合的重要性,獲益良多,這對我今后的生活和學習都有很大程度上的啟發。這次的打工是一個開始,也是一個起點,我相信這個起點將會促使我逐步走向社會,慢慢走向成熟。

  20xx年的企業一路走來,經歷了太多,我們只有真正走近她,并用心去體會,才能真正領悟其中感慨。寫到中這突然想到一句建業曾經用過的廣告語:“越了解房產,越信賴建業。”

  有了經歷,有了思考,就會有所感悟,感悟建業、感悟房地產。但在這一過程中,由于自身知識和經驗的缺乏,也會產生很多疑問和困惑。疑問主要在于專業知識方面。由于之前在學校沒有這方面的知識積累,也沒有接受正規的崗位培訓,所以這方面的不足是很明顯的。記得前幾次開會,都會聽到很多不知道的專業詞匯:容積率、進深、小高層、認籌……還有一些似懂非懂的推論。現在回想一下第一次在會上發言,真是不知道自己在說什么……呵呵,當然,我不會退縮,作為新人,這是必經的過程,我要做的是把這一過程走好。

  如果說這些疑問可以通過自己勤學好問來解答的話,有一個困惑就讓我感覺不是太好應對了。由于我們來到公司的時間正好處于項目尾盤時期,以銷售為首任的置業顧問自然地閑了下來,而我們實習的時間又不長……所以,如果在這樣的形勢下怎樣更好地融入“置業顧問”這一角色,學到更多的東西,成了一個現實存在的矛盾

  時光如梭,為期四天的煙臺之行已經結束快一個星期了,現在想想,當初選擇土建類,很大的原因是看重實踐類學科的緣故,我認為與其學習理科研究高深的理論和抽象的概念,不如學習現代化建設中最基礎的土建學科。每當想起一棟棟建筑在筆下設計,一幢幢高樓在手中平地而起,心中都會莫名的興奮。而今,能與老師同學一起,在煙臺之行中,認真觀察建筑現場仔細思考人生哲理,更覺是人生一大幸事。在實習過程中我們首先參觀了一個舊樓改造工程——由橡膠機械廠改建為茶葉商城,整個工程建筑面積達20xx年是培養自己性格與人格關鍵的四年,在大學里要找到自己的定位,朝著已定目標努力向前,把以后需要工作的自己變成工作需要的。目前來說我的短期目標便是考研,將為之不懈努力。從座談中也明白了與煙大學長的差距,他們對于學習和工作認真的態度和在聽眾面前清晰表達自己觀點的能力,都是值得我學習的。

  而周新剛教授的常識座談,更讓自己有種茅塞頓開的感覺,周教授對于常識的詮釋——良好的行為,平實的人生,活的真實。以及對綜合素質的獨特理解——綜合素質既自己在某個專業有著全方位的認知與能力,而并非片面的追求德智體美的全面發展。讓我修正了我的很想法,每個人都該擁有自己獨特的綜合素質,去追求淵博的知識,健康的心態,真實的視覺,良好的行為。品物解道,境景味成!與周教授不同,邵永波博士的科研創新思維的培養講座,以土木工程結構為例,告訴我們科研創新就在生活中,只要堅持不懈。而講座后的討論,讓我認識到任何事情都是個厚積薄發的過程,做人,做事,一定要有毅力!

  很多東西,我們不去親手接觸它,觀察它,而憑別人的講述和文字的記載,是很難真正感受到它的存在的。四天的認識實習,雖然時間短,但是收獲頗多。一則增加了對本專業所涉及領域的直觀認識,二則了解了土木工程施工工作環境,三則對人生有了新的感悟和理解,四則更明了了今后努力的方向。認識實習是土木工程第一個實踐性教學環節,讓我建立正確的專業思想,樹立正確的專業知識學習態度,了解了土木工程的廣闊領域,更激發了強烈的求知欲。

暑期社會實踐報告3000字 篇3

  由“校團委”負責總體安排和協調,組織實施學院20xx年暑期社會調查實踐和社會工作實踐活動。具體內容及工作安排如下:

  一、20xx年暑期社會實踐時間區間

  本次暑期社會實踐時間區間定于20xx年7月4日起至20xx年9月1日止。學生可在社會實踐時間差區間范圍內自主選擇和安排具體實踐環節的時間。其中,“社會調查實踐”活動要求至少滿1周時間,“社會工作實踐”活動要求至少滿2周時間。

  二、20xx年暑期社會實踐內容及考核

  1、社會調查實踐的內容要求:

  一切合法的社會調查或社會體驗活動,建議學生充分參與熱點問題關注或行業調查,提高自己觀察問題和分析問題的能力。

  要求20xx級全體學生參加社會調查實踐活動。

  通過社會調查實踐考核的學生授予1個學分。未通過則不授予學分,且需在以后的學習年限內補齊相應的實踐活動。

  2、社會工作實踐的內容要求:

  一切合法的社會工作,建議學生充分參與所學專業相關行業實踐,將本人所學專業和實踐內容相結合。

  要求20xx級全體學生參加社會工作實踐活動。

  通過社會工作實踐考核的學生授予2個學分。未通過則不授予學分,且需在以后的學習年限內補齊相應的實踐活動。

  3、暑期社會實踐具體內容及考核要求請參見《北京航空航天大學北海學院社會調查實踐實施辦法(試行)》和《北京航空航天大學北海學院社會工作實踐實施辦法(試行)》。

  三、20xx年暑期社會實踐組織形式

  各專業學院根據《北京航空航天大學北海學院社會調查實踐實施辦法(試行)》及《北京航空航天大學北海學院社會工作實踐實施辦法(試行)》的要求,在校團委的統一指導下,結合本專業實際情況,組織具體實施本專業學院學生的20xx年暑期社會實踐活動。

  各專業學院自行安排的暑期社會實踐活動的組織形式可以靈活多樣,既可以組織主題社會實踐隊、社會實踐小組告等(各專業學院組織的社會實踐活動的費用校團委原則上不給予支持),也可以建議學生分散自行安排,但實踐內容必須嚴格準照上述要求來組織進行。社會實踐推薦信及實踐鑒定表由校團委統一發放。在學分認定上,社會實踐時間必須滿足相應的要求才能授予學分。若社會實踐隊統一組織的社會實踐時間不足,原則上同意學生采用其它形式補足社會實踐時間后再申請實踐學分。

  四、20xx年暑期社會實踐活動的工作時間安排

  1、6月17日,校團委公布《關于開展20xx年暑期社會實踐活動的工作安排》,各專業學院認真根據文件內容,結合本專業學院實際情況,開始著手安排本學院的20xx年暑期社會實踐工作。

  2、6月18日,校團委向各專業學院發放《北京航空航天大學北海學院20xx年學生暑期社會實踐個人責任書》,各專業學院組織學生(包括重修社會實踐的06級學生)在責任書上簽名,并于6月22日交至校團委處。

  3、6月25日,各專業學院安排布置本學院20xx年暑期社會實踐工作。校團委為暑期主題社會實踐隊做最后籌備安排。

  4、7月5日——9月1日,暑期社會實踐時間。

  5、9月7日——9月16日,各專業學院收集和整理暑期社會實踐材料(《北京航空航天大學北海學院學生社會調查/工作學分匯總審批表》和社會實踐總結報告,包括重修社會實踐的06級學生的材料)。

  6、9月21日——9月22日(截止到22日下午17:00)各專業學院學生輔導員根據學生暑期社會實踐材料內容對學生暑期社會實踐予以評定,并將結果(成績單)及《北京航空航天大學北海學院社會調查/工作實踐學分匯總審批表》上交到校團委。

  7、9月23日——9月25日,校團委對各專業學院上報的暑期社會實踐成績及相關材料進行匯總審核,審核通過提交到教務處進行最后的認定并給予相應學分。同時,各專業學院對本次暑期社會實踐活動進行學院內部總結。

  8、9月21日——9月25日,各專業學院學生輔導員按參加社會調查、社會工作實踐學生總數的5%比例向校團委推薦在暑期社會實踐活動中表現優秀的學生名單及材料。

  9、9月28日——10月14日,校團委對各專業學院推薦的學生名單及材料進行評價,評出校社會實踐優秀獎一、二、三等獎(總數不超過參加社會調查、社會工作實踐學生總數的5%),并給予相關榮譽和獎勵。

  以上為北京航空航天大學北海學院20xx年暑期社會實踐活動的工作安排,希望各專業學院及學校有關部門積極支持,大力配合,共同努力圓滿完成本次暑期社會實踐工作。

  附件1:《北京航空航天大學北海學院社會調查實踐實施辦法(試行)》

  附件2:《北京航空航天大學北海學院學生社會調查實踐鑒定表》(大一適用)

  附件3:《北京航空航天大學北海學院社會調查實踐學分匯總審批表》(輔導員填寫)

  附件4:《北京航空航天大學北海學院社會工作實踐實施辦法(試行)》

  附件5:《北京航空航天大學北海學院學生社會工作實踐鑒定表》(大二適用)

  附件6:《北京航空航天大學北海學院社會工作實踐學分匯總審批表》(輔導員填寫)

  附件7:《北京航空航天大學北海學院社會實踐未通過考核同學的重修辦法》

  附件8:《社會實踐總結報告的寫作要求》。

  共青團北京航空航天大學北海學院委員會20xx年六月

  附件1.北京航空航天大學北海學院社會調查實踐實施辦法為貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》(中發〔20xx〕16號)和《中宣部 中央文明辦 教育部 共青團中央關于進一步加強和改進大學生社會實踐的意見》的精神,實施我校“國際化、應用型”人才培養方案,進一步培養大學生的創新能力和實踐能力。按照我校人才培養方案及教學計劃,決定組織實施北京航空航天大學北海學院社會實踐與調查。為此做以下規定:

  一、社會調查實踐的目的和主題

  社會調查實踐是“發揮學生的主動性和創造性,強調學生用自己的雙眼去看世界、用自己的智慧思考世界、聯系學生專業知識所學、了解國情民意、體驗社會,感受現實生活”,社會調查實踐的主題是“走向社會,體會國情,開展調研,提高責任意識,參與行業調查,了解專業應用,開闊個人視野”。

  二、社會實踐與調查的內容及要求

  社會調查實踐的內容可以是社會體驗活動或一切合法的社會調查,建議學生深入民眾、體驗民情,以志愿者身份服務大眾,建議學生充分參與熱點問題的討論,關注本專業過去、現在與未來。通過體驗和調查,提高自己服務社會的意識,提高觀察、分析思考問題和問題能力。調查或體驗活動總時間應至少滿1周,主要在一年級暑假進行。

  三、社會調查實踐的方式及要求

  社會調查實踐的實施方式為:

  (一)各專業學院自行定題或學生自主選題,學生自主開展為期一周的社會體驗、社會調查,地點、內容、方式由學生自選,自我負責人身安全以及實踐費用。

  (二)社會實踐與調查結束后,實踐單位應填寫《北京航空航天大學北海學院學生社會實踐與調查鑒定表》,對學生社會與調查的表現做出評價。學生應寫一份字數不少于3000字的社會實踐與調查總結報告。主要內容包括:

  1、社會實踐與調查內容簡介;

  2、對社會實踐與調查的結果有何心得體會;

  3、關于實踐能力得到鍛煉、提高的自我評價和原因分析;

  4、社會實踐與調查對自己今后學習生活的影響及展望;

  5、對此培養環節的認識和建議。

  四、社會實踐與調查的考核

  社會實踐與調查是教學培養計劃中的必修環節,社會實踐與調查活動時間不應少于1周,每個學生獲得社會調查實踐環節的學分為1個學分。該實踐環節的成績將依據實踐單位鑒定意見和個人實踐總結報告,由各專業學院學生輔導員予以評定,校團委負責匯總審核,審核通過后返回各專業學院教學主管領導審定,審定后各專業學院上交到教務學務部進行最后的認定。考核成績分通過和不通過二個等級。通過記1個學分。不通過,則不記學分,且需在以后的學習年限內補修。

  五、社會調查實踐的獎勵

  各專業學院學生輔導員按參加社會實踐與調查學生總數的5%比例推薦表現優秀的學生名單到校團委;校團委對各專業學院推薦的學生進行評價,評選出校社會調查實踐一、二、三等獎和優秀獎(總數不超過參加社會調查實踐學生總數的5%),給予一定榮譽獎勵。

  六、社會調查實踐的組織和管理

  校團委是社會調查實踐的負責單位,負責統籌規劃和總體指導。各專業學院分團委或學生工作辦公室負責具體組織落實,輔導員負責具體指導及相應的成績評定。

  七、其它事宜說明

  學校歡迎社會各界為社會實踐提供工作機會,鼓勵各專業學院自主建立社會實踐基地,努力拓寬社會實踐渠道。

  附:安全注意事項

  1、安排社會工作實踐時要仔細謹慎,嚴防上當受騙,學生在開展社會實踐與調查的過程中,要增強法律及安全意識,提高自我保護的能力,防止上當受騙。實踐過程中一旦遇到安全問題或違法行為,請及時與當地公安機關聯系,通過正常法律程序解決;

  2、不到危險、不安全的場所參加任何活動;團隊若因實踐活動需要接近危險地段(如參觀化工廠),需有專業人士陪同;

  3、不要參與傳銷、封建迷信邪教活動等一切非法活動;

  4、學生在實踐過程中要注意飲食安全、用電安全、交通安全,不住在學校和家里的學生要注意住宿安全、物品安全,防止盜竊、搶劫等事件的發生;

  5、注意了解當地的治安情況及風俗習慣,做好自我防護工作;不論在何單位實踐或考察,要服從該單位的領導,遵守所在單位的規章制度,虛心學習,嚴格要求自己,自覺維護學校的形象和利益。

暑期社會實踐報告3000字 篇4

  課題名稱:龍龕村農村新型合作醫療制度的落實情況調研

  專業班級:20xx級生物醫學工程

  組長:

  成員:

  時間:

  關于“上龍龕村新型農村合作醫療制度落實情況”的社會調研報告

  一、新型農村合作醫療制度的推行的必要性。

  “新型農村合作醫療制度是”《中共中央、國務院關于進一步加強農村衛生工作的決定》中提出的,它是指由政府組織、引導、支持,農民自愿參加,個人、集體和政府多方籌資,以人病統籌為主的農民醫療互助共濟的人病統籌基金制度,是社會保障體系的組成部分。從農村的實際看,隨著經濟和生活條件的改善,農民的健康意識和健康需求人人提升了,但是農村目前的醫療衛生服務卻滿足不了群眾日益增長的健康需求。目前農村人的健康狀況并不樂觀,因病致貧、因病返貧的家庭很多。農村有70%一80%的貧困家庭是由家人生病造成的。如果農民們沒有健康的體魄,生產和生活都不可能順利進行,在農村推行新型農村合作醫療制度勢在必行,這樣農民的基本醫療問題和人生病導致因病致貧、因病返貧的現象得到緩解。20xx年,我國開始實行“新型農村合作醫療制度”,這是一項建設社會主義新農村惠及廣人農民的優惠政策,為此,中共中央國務院和有關部委十分重視,相繼出臺相關政策、措施來貫徹。20xx年,“新型農村合作醫療制度”試點在全國開始推行,浙江省是其試點的省份之一;20xx年,《中共中央、國務院關于進一步加強農村衛生工作的決定》出臺,要求建立和完善農村合作醫療制度和醫療救助制度。20xx年,衛生部、財政部關于加強試點有關工作同志,要求認真總結經驗,深入開展試點的檢查評估,以及作好20xx年擴人試點的準備工作。20xx年1月,衛生部等七部委聯合發出《關于加強推進新型試點工作的通知》,要求高度重視試點、明確目標、加強管理能力工作、監管服務機制與組織領導工作等。云南省作為“新型農村合作區療制度”的試點省份,在省內各縣市擴大試點范圍。 20xx年,云南省全面推廣“新型農村合作醫療制度”。20xx年,為了健全完整云南省新型農村合作醫療(以下簡稱新農合)制度,做了以下工作調整:

  (一)提高籌資水平

  20xx年,各級財政對新農合的人均補助標準在20xx年的基礎上提高60元,達到380元,其中:中央財政對120元部分的補助標準不變,對260元部分按照西部地區80%、中部地區60%的比例進行補助,對東部地區各省份分別按一定比例補助。農民個人繳費標準在20xx年的基礎上提高30元,全國平均個人繳費標準達到每人每年120元左右。積極探索建立與經濟發展水平和農民收入狀況相適應的籌資機制,逐步縮小城鄉基本醫保制度籌資水平差距。

  (二)增強保障能力

  合理調整新農合統籌補償方案,將政策范圍內門診和住院費用報銷比例分別提高到50%和75%左右。以省(區、市)為單位統一制訂新農合報銷藥品目錄和診療項目目錄,建立完善目錄動態調整機制。嚴格控制目錄外費用占比,縮小政策報銷比和實際報銷比之間的差距。加強門診與住院補償方案的銜接,適當提高門診手術、日間手術等門診診療報銷比例,合理設置住院起付線或低費用段報銷政策,控制門診轉住院行為。將符合條件的村衛生室、非公立醫療機構、養老機構內設醫療機構等納入新農合定點范圍,滿足參合群眾多樣化需求。

  (三)全面實施大病保險制度

  20xx年,各地要全面推開利用新農合基金購買大病保險工作,盡早啟動大病保險補償兌付。20xx年底前,以省(區、市)為單位實現城鄉居民大病保險的統一政策,統一組織實施,提高抗風險能力。要建立健全招標機制,以地市或省為單位委托有資質的商業保險機構承辦大病保險。要根據新農合基金規模、基本醫保保障范圍與保障水平、高額醫療費用人群分布等影響因素,科學調整大病保險籌資標準。健全以保障水平和參保人員滿意度等為主要內容的商業保險機構考核評價機制,激勵商業保險機構發揮專業優勢,規范經辦服務行為。鼓勵各地在委托商業保險機構承辦大病保險業務的基礎上,將新農合基本保障經辦服務工作委托商業保險公司一并負責,打通基本醫保和大病保險經辦服務通道,實現“一站式”全流程服務。20xx年底前,將兒童先天性心臟病等重大疾病以按病種付費方式納入新農合支付方式改革,先執行新農合報銷政策,再按大病保險有關規定予以報銷。

  (四)完善支付方式改革,推動建立分級診療制度

  全面、系統推進按人頭付費、按病種付費和總額預付等多種付費方式相結合的復合支付方式改革,在開展按病種付費方式改革的地區,將病種范圍擴大到30—50種。完善相關配套政策措施,建立嚴格的考核評估和質量監督體系,防止定點醫療機構為降低成本而減少必需的醫療服務或降低服務質量。將考核從定點醫療機構延伸到個人,將醫生成本控制和服務質量作為醫生個人綜合考核的重要內容,并與其個人收入掛鉤,充分調動其控費積極性。合理拉開不同級別醫療機構起付線和報銷比例的差距,引導參合農民合理就醫。逐步探索以各級醫療機構診療能力為基礎的分級診療制度,有條件的地區要結合實際明確基層醫療衛生機構的診療病種范圍。對于基層醫療衛生機構可以診治的病種,上轉不予報銷或大幅降低報銷比例;基層醫療衛生機構診治能力不足的病種,依據相關規定向上級醫療機構轉診的,可按規定比例報銷。按規定上轉或下轉患者的起付線連續計算,不重復收取。支持以醫療聯合體為單位實施總額預付,推動醫療聯合體內部建立雙向轉診機制。

  (五)規范基金監管,建立健全責任追究制度

  完善新農合基金風險預警機制,確保基金既不過度結余,也不出現超支。加快提高新農合統籌層次,增強基金抗風險能力。以次均費用、住院率、目錄內藥品使用比例等作為主要考核指標,定期開展對定點醫療機構的考核評價,考核結果與資金撥付掛鉤,并定期向社會公布。探索建立定點醫療機構信用等級管理和黑名單管理制度。貫徹落實原衛生部、財政部《關于進一步加強新型農村合作醫療基金管理的意見》(衛農衛發〔20xx〕52號)相關要求,加強新農合經辦機構內部監督,健全新農合基金監管責任制和責任追究制度。進一步規范管理,加大補償結果公開力度,大力推進即時結算,既要減少報人情帳,又要最大限度減少推諉扯皮,方便群眾報銷,使廣大群眾最大限度地得到實惠。廣泛宣傳全國人民代表大會常務委員會《關于〈中華人民共和國刑法〉第二百六十六條的解釋》,依法加大對騙取新農合基金等違法違規行為的處罰力度。

  二、新型農村合作醫療制度的落實情況及村民的反映

  “新型農村合作醫療制度”在上龍龕村己經實施多年,據上龍龕村村委會透露,上龍龕村農民的參合率相當高,達到了95%以上,村委會重視“新型農村合作區療制度”,給予了人力支持,基本上能挨家挨戶宣傳、講解“新型農

  村合作醫療制度”給農民帶來的好處。至于報銷程序上是不麻煩的,只要村里證明,街道蓋章,醫院審核蓋章即可。據上龍龕村村村委會介紹,上龍龕村共216戶人家,894人。20xx年該村實行農村合作醫療制度,按自愿原則自己出錢,農民受益較大。下面我們來看看村民的反映:調查問卷顯示:53%的人滿意龍龕村的新型農村合作醫療制度實施狀況,35%的人較滿意,12%的人不滿意;65%的人認為參加新農合對農民有好處,22%的人不清楚,只有13%的人認為沒有好處。從數據來看,經過8年發展,新型農村合作醫療制度在上龍龕村的落實情況收效很大。由于上龍龕村村民是自愿出資參保,有52%人選愿意,20%的人選不愿意,剩下的隨大流,大家都愿意,我們也愿意。我想這還是小農意識的一種表現吧,在對國家實施的“新型農村合作醫療制度”政策的了解程度這一欄調查中,大多數村民只知其一,不知其二,都了解不深。高達30%的人不了解此政策,63%的人基本了解,只有7%的人認為自己了解。我們再來看看關于宣傳的調查,35%的人認為只有在參保的時候作過宣傳,而15%的人則認為從來沒有做過宣傳。政策的宣傳效果與農民對政策的了解應該脫不了干系,這也是新型農村合作醫療制度實施過程中的一個問題所在。據村民反映,報銷程序較煩瑣。如果住院治療,要帶住院單,然后回村里蓋章,拿好身份證,合作醫療證再回醫院、審核,然后才去信用社取錢。總體上,村民覺得麻煩,有時忘記帶證件,有時辦事人員出差,就要來回跑好幾趟。由此可見,報銷程序上也有一定的漏洞吧。而后經龍龕衛生院“新型農村合作醫療制度”報銷處辦事人員介紹:患者自出院之日起三個月內申請報銷有效,逾期作廢。報銷時需提供以下資料:1.本人身份證或戶籍證明;2.農村合作醫療證,3.住院時門診病歷和住院經過紀錄4.經當地鄉鎮合作醫管辦蓋章的住院發困殘疾人另需要提供相關證明或證件。據我們調查,在龍龕村,有705位村民認為此政策惠及民眾,但需要完善;55歲以上的人基本上認同政策的優惠性。總體而言,“新型農村合作醫療制度”在龍龕村的實施狀況良好,能以大病統籌為主,為農民排憂解難,但由于各種各樣的原因,實施過程也困難重重,農民對“新型農村合作醫療制度”的誤解也不利于“新型農村合作醫療制度”的發展。在進一步的落實過程中需要在實踐中不斷完善,不斷的總結經驗,從而能夠真正的解決農民看病難、看病貴的問題。

  三、新型農村合作醫療制度在實施過程中出現的問題

  20xx年上龍龕村集體投保了7萬多元,共報銷9萬多元,從這一數據來看,新型農村合作醫療制度對農民是有幫助的。但“新型農村合作醫療制度”還處于全面推廣階段,實施過程中不可避免的會出現一系列問題,主要集中在以下幾個方面:

  (一)宣傳力度不夠

  從調查訪問中,我們得知各鄉鎮(街道)對新型農村合作醫療制度的宣傳不夠到位,不僅是多數農民對政策的不了解,更有些干部對此政策也模凌兩可。一項政策具有靈活性,可變性,政策稍作變化,各有關部門及負責的干部若未及時進行宣傳,則會更加淡化農民對政策的了解意識。據此次問卷調查,30%的龍龕村村民對新型農村合作醫療制度的政策不了解。此外,如前文所述;35%的人認為只有在參保的時候作過宣傳,而15%的人則認為從來沒有做過宣傳。由此可見,村民對新型農村合作醫療制度的了解甚少,也從一定程度上說明上級部門對其宣傳不到位,這對順利實施新型農村合作醫療制度將是一個挑戰。

  (二)報銷程序麻煩,限制太多

  問卷調查顯:多數人認為報銷程序麻煩,需帶證明太多。從《大理市大理鎮新型農村合作醫療實施細則》的規定來看:大病統籌步報銷時需提供的材料:(1)本人身份證或戶籍證明:(2)農村合作醫療證; (3)住院時門診病歷和住院經過記錄;(5)當地鄉鎮合作醫管辦蓋章的住院發票及費用清單復印件。因此難免普遍反映所需證明太多,常因未帶齊證件而無法報銷,需要來回跑好幾趟,給農民和辦事處人員都帶來了不必要的麻煩。其次,報銷項目限制太多。據了解,只有住院才可報銷,小病、門診費不能報銷。但若有些人生的是慢性疾病,一直在看病吃藥,費用不少,但不能報銷,這就使部分農民對此產生不滿。另外,龍龕衛生院新型農村合作醫療制度報銷辦事處負責人告知,甲類藥100%報銷,乙類藥報銷90%,在報銷比例上,則根據醫藥費用的高低來定。在報銷比例上,群眾反映意見也較大,認為比例不合理,規定太多。農民有所不解,也導致了許許多多的小誤會,覺得報銷比例是干部說了算,上有政策,下有對策……經過調查,新型農村合作醫療制度的報銷比例的規定是以政策為指導,各鄉鎮按實際情況可調整比例。但面對群眾的不解,新型農村合作醫療制度有關部門需加以重視并進行宣傳教育。

  (三)農村醫療設備不夠齊全,醫生水平不高

  我們調查走訪的龍龕衛生院,條件較差,醫療先進設備少,水平較低,不利于農民看病。受健康意識、社會環境、經濟條件的影響,農村和城鎮的健康需求不同,但農民有潛在的健康需求,一但生活條件允許,他們也希望享受和城鎮人一樣的健康保障。同時,農村目前許多地方的醫療服務機構,也不適應現在農村的發展狀況:醫療設施落后、鄉鎮衛生員大多是中專生,醫生水平不高,大病看不了,病人少,服務態度也相對不好。

  (四)小農意識使農民認識不到位

  小農意識主要表現在“事不關己,高高掛起”。有村民告訴我們:“我們身體健健康康的,無須參加的,真的去報銷也就是我們玩完的時候了”。部分村民對尚未涉及自身利益的新型農村臺作醫療制度毫不關心,直到自身利益遇到真正的麻煩時才去關注,這也是農民對此政策了解甚少的自身原因,小農意識在作怪,這就為新型農村合作醫療制度的實施帶來了更大的麻煩。此外,“新型農村合作醫療制度”本身政策的不完善,農村衛生人才的缺乏,各級辦事機構的辦事透明度都在一定程度上延緩了“新型農村合作醫療制度”的進程。總體而言,這些試點村的合作醫療實施狀況是:略有成效,更待提高。

  四、我們的思考和建議

  新型農村合作醫療制度”是一項惠民政策,要使此政策長久持續的在全國范圍內實行,深入農村,深入民心,我們必須要完善此政策,“新型農村合作醫療制度”實施過程是一個復雜的過程,所謂牽一發而動全身,需如治理生態

暑期社會實踐報告3000字 篇5

  實踐主題:

  實踐地點:

  實踐時間:7月9號——8月22號

  黃龍寺村簡介

  黃龍寺,位于滿城縣城城西50公里處,屬劉家臺鄉,是河北省滿城縣最偏遠、最貧困、海拔最高的一個小山村,當地群山環繞,信息閉塞,全村1100多人,大多數勞動力外出打工,剩下老人和孩子在家。村里唯一一所小學——黃龍寺小學,總共有老師3人,學生23人,其中學前班5人,一年級8人,二年級2人,三年級4人,四年級4人。學校建筑比較好,但內部設施簡單,每個班只有六七張桌子,還有一些斷了腿的凳子,教具非常缺乏。

  實踐過程

  本次暑期社會實踐歷時五天。行程如下:

  第一天(7月9號)

  早上八點鐘,我們從學校出發,經過四個小時的顛簸,中午12點我們一行八人順利到達黃龍寺小學。由于正值農忙時節,且事務繁忙,村干部不能即時為我們安排住宿,熱情樸實的劉師傅接待了我們。

  由于我們來的時候學校已經放假,我們必須親自去召集學生。稍事休息后,我們在兩個家住學校附近的孩子的帶領下,走訪了十幾個學生的家,一一向他們說明了我們的來意,并真誠的邀請他們加入進來。對于我們的到來,孩子們很是高興,爭著說“我去,我去,我去……”。家長也很熱情,他們早就盼著我們的到來了,希望我們能把孩子們的暑假生活變的更加豐富多彩。走訪的同時,我們也了解了村內的基本情況,對最初制定的活動計劃進行了適當調整。

  六點鐘我們疲憊但很欣慰的回到學校,紛紛猜想著明天會有多少孩子過來,畢竟他們的家都離學校很遠,有的甚至要走上半個多小時。

  休息片刻后,村干部抽空過來為我們安排了住宿。并很抱歉的告訴我們說最近工作很忙,無暇招待我們,因而飯的問題需要我們自行解決,而這也正是我們最初就決定了的。

  隊員兵分兩路,一部分人負責收拾床鋪,另一部分人刷洗許久未用的碗筷,準備晚飯。隊員們都很積極,充分發揮了不怕苦不怕累的精神。經過近三個小時的奮斗,九點多我們才吃上了當天的“第一頓正餐”。

  第一天就在忙碌而充實中結束了。遠離了城市的喧囂,我們被淳樸的民風所深深打動,也為他們艱辛的生活而感到心酸。但愿我們的到來能夠給他們的生活增添一分色彩。

  第二天(7月10號)

  我們通知孩子的是九點鐘活動開始,但剛過七點,孩子們就陸陸續續的來到了,校園里頓時沸騰了起來。我們不得不放下剛吃過一半的早飯,走下樓來迎接他們。剛開始的時候,孩子們還有點兒害羞,聚集在一起小聲的交流著什么。我們主動走上前去,跟他們套近乎。沒過一會兒,他們就漸漸放開了。這時候,隊員馬駿提議大家玩老鷹抓小雞的游戲,這個建議得到了孩子們的積極響應,紛紛躲到了“雞媽媽”劉小菲的身后。在老鷹的追逐之下,孩子們玩兒的不亦樂乎。

  游戲過后,我們之間的隔閡不見了。于是,聯歡會正式開始。我們的節目與孩子們的節目交叉進行。但到后來,孩子們的興致越來越高漲,紛紛要求表演節目,我們不得不退居二線,變成了他們的觀眾。他們有的唱歌,有的跳舞,有的背誦詩歌。雖然節目不夠規范,但他們的淳樸和天真深深感染了我們。我們根據孩子們的表現對他們進行了獎勵,棒棒糖和果凍讓他們更加興奮。最后,聯歡會以孩子們和我們合唱的一首《讓我們蕩起雙槳》結束。

  下午,孩子們再次提前來到。我們把帶來的漫畫書和精心準備的故事與他們分享。拿到漫畫書的孩子們如獲珍寶,認真仔細的翻閱著。活動結尾,我們把帶來的本子和筆分發給每位同學,并把在學校募捐到的衣物分發給了幾個家庭比較貧困的孩子。

  第二天結束時,我們已沒有了剛來時的新奇感,慢慢融入了孩子們和他們生活的這個山村。看著孩子們玩兒的那么開心,笑的那么燦爛,我們內心滿是驕傲、滿足和欣慰。

  第三天(7月11號)

  對于生活在山村的孩子們來說,英語是一個既新鮮又陌生的東西。他們沒學過abcd,更不知道“how are you”是什么意思,短時間內我們不可能教會他們語法知識,只能從日常用語和簡單的英文歌入手。之前我們還在擔心他們會因從未接觸過而毫無興趣,但事實卻讓我們大吃一驚。他們極其認真的態度和活躍的氣氛讓我們觸動。教的第一首歌便是《happy birthday to you》,孩子們學的很認真,也很快,沒一會兒就能順利的唱下來了。我們向孩子們表示,希望他們能在父母生日的那天把這首歌唱給父母聽,希望通過這首歌他們能學會感恩。歌曲過后,我們又教他們說了“good morning”、“thank you”等等生活用語。雖然他們的發音不是很準確,但我們希望他們通過這次學習,知道英語其實是個很好玩的東西,它并不可怕。

  下午,男孩子們更加興奮,因為要進行的科目是散打和軍體拳。孩子們對散打尤為感興趣。都說興趣是最好的老師,果然沒過一會兒,他們就學會了幾個簡單的招式,有的還勇敢的站出來,與我們的隊員過了幾招。活動最后我們為孩子們表演的太極拳,他們都說像是在跳舞。

  在這些活動中我們發現,這些孩子雖生活艱苦,但他們對外界的事物充滿了好奇,他們強烈的求知欲和學習的積極性讓我們不禁感慨,內心被他們深深震撼。

  第四天(7月12號)

  今年已經是我們環境學院來黃龍寺進行暑期實踐的第十四個年頭,所有來到這里的華電人都會去拜訪村里的老紅軍,我們也將把這個傳統延續下去。簡單吃過早飯后,我們就踏上了前往老紅軍家的路。八十六歲的老紅軍身體還算硬朗,看到我們的到來,他顯得格外的激動,手拄拐棍親自出門迎接我們。我們本想把老紅軍攙扶進屋,可是老人家卻執意要自己進屋,表現出了老紅軍當年那種自強堅韌的革命精神。進屋后,老人便和我們親切的交談了起來。老人為我們講解他當年的抗日經歷,我們關切地詢問老人的身體和家庭狀況。老人自豪的跟我們說,他的孫子在北京工作。我們把事先給老紅軍準備好的營養品交給他,老人很高興的收下了,并執意要我們留下來吃飯。推辭了半天后,我們才在三步一停的送別中依依不舍地離開了老紅軍的家。

  在回去的路上,我們不停地交談著老紅軍的英雄事跡,感受著老紅軍身上的那種英雄氣概。也為中國紅軍隊伍中能有這樣一位勇士而感到驕傲和自豪。

  中午休息了片刻,我們就又出發了,去看望一個家境貧困的學生——劉新。劉新在鄉里上學,學習成績很好,在班里擔任班長,但是他的家中卻和他的成績截然相反。在他很小的時候母親就離家出走;父親常年有病,不能干重體力活,還要依靠大量的藥物來維持。他全家只靠年邁的奶奶一人種田維持生活。我們一路打聽而來,最后出現在眼前的是一座破舊的院落,房子多年未修,家中陳設簡陋,可是他的奶奶還是很熱情的接待了我們,給我們搬椅倒水,我們都很感動。沒過一會兒,劉新從外面回來,他是一個內向卻有禮貌的孩子。我們看到他都很高興,連忙拿出帶給他的禮物,并鼓勵他要好好學習,將來走出山村,并為家鄉的建設作出貢獻。臨行時,我們將早已準備好的慰問金交給了劉新的奶奶,希望能夠在經濟上為他們一定的幫助,也讓劉新的求學路能夠走的更平坦一些。奶奶很激動,握著我們的手和我們一一告別,我們在一起合影留念,之后我們便迎著夕陽踏著輕快的步伐返回了黃龍寺小學。

  今天的行程讓我們受到了很多的震撼。我們為老紅軍的英雄事跡所折服,也被劉新小朋友刻苦學習、克服困難的頑強意志所觸動。通過今天的行程,我們更加懂得了今天幸福生活的來之不易,我們也應該倍加珍惜今天美好的學習生活條件,努力學習,傳承老輩革命者的光榮傳統,發揚不怕苦的精神,早日成才,建設國家。

  第五天(7月13號)

  今天早上飄起了濛濛細雨,吹走了夏日的酷熱,帶來了絲絲清涼,孩子們的熱情卻沒有被沖散,反而更加高漲。似乎是一天沒見,想我們了,他們更早的來到學校,帶著滿臉的期待。我們為他們講解了一些他們從不知道的建國六十年的歷史。這些歷史對于我們來說可能早已爛熟于心,但在他們心中卻是那么的新奇。他們聽的那么認真,那求知的欲望,好奇的眼神,讓我們也越來越有激情,越來越投入,甚至口干舌燥都不去喝一口水。經過一個多小時的講解,他們依舊興致盎然,彼此交談著自己感興趣的部分。后來,我們教他們學唱了《少先隊隊歌》,孩子們都鼓著勁的學,最后我們站在一起齊唱了這首歌,來慶祝祖國六十年華誕。那嘹亮清脆的歌聲久久在山谷間回蕩,與飄蕩的五星紅旗交相呼應。之后他們饒有興致的唱著歌回家了。

  中午天氣漸漸轉好,通過對村民的走訪,我們去了離學校不遠的一個孩子的家。剛剛邁進大門,就被眼前的一片凌亂所觸動,他們家只有姐弟三人,一個姐姐兩個弟弟。父母早已離異,母親從沒回來過,爸爸也是一年半載才回來一趟,是姐姐將兩個弟弟一手帶大,三個人依靠父親捎回來的一點點生活費平和自己種的蔬菜維持生活,這使得年僅十六歲的姐姐有著與同齡人不同的性格與處事態度。姐姐打算再大一些就出去打工,供弟弟上學讓他們將來能出人頭地。聽到這里,我們心中不僅僅是酸楚,更有一種憤怒,為他們的父母竟然忍心扔下自己的孩子不管而感到憤怒,同時也為他們雖然貧苦孤獨卻艱難生活而感到敬佩。他們自強、自立、自信,他們值得我們所有人學習。最后我們送給了他們兩包衣服、本、筆以及一些書籍。雖然我們幫不上他們很多,但我們希望能為他們的童年增添一份歡樂。后來我們與他們一起合影,小哥倆很靦腆,但看得出來他們很高興。

  第五天過后,我們都感慨頗多。幾天來我們一直身處孩子們中間,感受著他們的純真與可愛,今天到家中家訪還是第一次,真切的感受到了沒有父母陪伴在身邊的他們的可憐。他們的童年是殘缺的,但他們沒有一顆殘缺的心,因而他們也是偉大的。

  五天的實踐生活即將結束,我們的心早已和孩子們緊緊的連在了一起。幾天中,我們無時無刻不被某種東西感動著。剛來時,孩子們熱烈的歡迎我們的到來,我們感動著;聽說我們沒菜吃,孩子們紛紛從自己家里帶來黃瓜、土豆,我們感動著;短暫的休息時間,孩子們還跑回家給我們帶來杏、李子,我們感動著;聽到我們即將離開的消息,他們竟然流下淚水,追問著我們為什么不能多住幾天,我們感動著……

  感動的同時,我們也為孩子們的處境心酸著。本該是被父母疼愛關懷的童年時代,他們卻不得不獨自留在家中,忍受著孤獨寂寞與苦難生活。不上學的時候,多半時間孩子們都是在村里瘋跑,摔傷擦傷也便成了家常便飯。但受傷時,沒有人走過來照顧甚至關懷一下,只有他們自己擦去鮮血,拭去淚水,然后站起來繼續前行。沒有父親的庇護,他們學會自強;沒有母親的照顧,他們學會自立。每個孩子都沒有因為生活艱難而抱怨過,也未曾因無人看管照料而自暴自棄,更不曾因遭遇困難而放棄后退。他們永遠知道,自己要努力,要自強,只有這樣他們的將來才能更好。我們不愿用“留守兒童”這個冰冷的稱呼來定義他們,他們仍舊是一群純真善良,永遠都充滿激情的孩子。五天的生活讓我們觸動很深,不禁為自己以前的行為深感羞愧。是的,我們的物質生活遠遠超越他們,但我們的精神生活卻遠沒有他們充實。我們突然發現,自己還有那么多的不足,責任也變的更重。同時,我們也希望所有孩子都能在將來有一個很好的發展,他們的生活必定會更加富實。

暑期社會實踐報告3000字 篇6

  改革開放三十年來,經濟社會形勢發生深刻變化,社會主義市場經濟基本確立,社會主義民主政治不斷發展,人民群眾對社會公平正義的要求隨之日益提高,利益訴求和權益保障的愿望日趨迫切,越來越多的問題都期待通過司法渠道解決。作為一名法學專業的學生,為提高自身的社會實踐能力,暑假期間我前往了x省高級人民法院民一庭實習,努力將自己在學校所學到的知識運用到實踐當中,盡量做到理論與實踐相結合。

  在實習期間主要做了以下工作:1、學習了有關開庭前準備工作的各項活動,制作并送達相關的民事訴訟法律文書,其中包括了民事判決書、各類民事裁定書、舉證通知書、應訴通知書、開庭傳票以及學習寫案件審理報告、制作各類筆錄等。

  2、旁聽開庭,通過對案件開庭的旁聽,學習法官對整個審理過程的把握與駕馭能力,了解法庭審理民事案件的各個階段,進一步加深對我國現行民事訴訟法律規范的了解和具體適用情況;3、記合議筆錄筆錄,通過這項工作,更清晰地了解法官們對整個案件的觀點態度,學會了如何分析案件,如何給出意見,使案件處理結果更加公正、公平;4、了解法院的部門設置,熟悉各部門的基本工作,初步知悉法院現行的工作模式。

  通過在法院的實習,我認識到我國的法治理念已經開始深入人心,我國政府為推進社會主義民主法治建設而進行的普法教育取得了非常大的成效。人民群眾在解決爭議糾紛的時候已懂得拿起法律的武器保護自身的合法權益,法律已成為保護人民合法權益的重要保障。同時,也發現在現行的審判實踐中要做到完全的獨立審判、公正審判仍有一定的難度。在我國的現行司法實踐中,法官的審判工作可能會受到金錢美色的誘惑,受到來自政府、人大、其他社會團體、“維穩”等方面的壓力,并不能完全獨立自主審判。在此次實習期間,我也切實見到了這方面的情況,比如其中一件事情是高院的一個案子的判決已經出來,本應通知當事人,但因當地有重要活動正在進行,當地中院怕此不利于當事人的判決會導致當事人鬧事,為了期間的穩定,一直壓著,延遲數月才給當事人,如此怎能保護

  當事人的合法權益,如何能體現司法公正。因此,全國各級法院亟待進行先進法院文化建設,使法官擁有公正、廉潔、崇法、自律的品格,自覺樹立依法治國、司法為民、公平正義、社會和諧的目標與追求。

  文化是體現出一個社會或一個社會群體特點的那些精神的、物質的、理智的和感情的特征的完整復合體。文化不僅包括藝術和文學,而且包括生活方式、基本人權、價值體系、傳統和信仰。文化是人類對于自然與自身進行探索和認識的創造性成果。作為個人,文化是其氣質品格之反映;作為民族,乃是其精神風貌之體現;作為國家,文化則是不可或缺的“軟實力”。文化是一個民族繁衍生息的基因密碼,也是一個民族演化進步的旗幟。縱觀當今世界,文化已經滲透到社會生活的各個層面,各個領域。在經濟建設中它有先導力,在思想建設中它有感召力,在環境建設中它有輻射力。文明的每一次大的進步,社會的每一次大的變革,無不打上文化的烙印。

  法院文化是法院隊伍這個群體在長期的審判實踐和管理活動中形成的一種共有的價值理念、思維模式、行為準則以及與之相關聯的物質表現的總和。法院文化是體現法院精神風貌,展現法院良好形象,增強法院向心力和凝聚力的重要載體。法院文化也是我國社會主義先進文化的重要組成部分,構建具有中國司法文化特征的社會主義法院文化,是推動法官人格完善、提升法院科學發展軟實力的精神動力和智力支持,對于建設社會主義法治國家意義重大,影響深遠。

  法院文化有著物質利益不可替代的作用,蘊涵著巨大的功能。一是導向力,先進的法院文化集中體現了法官職業的崇高理想和價值追求,它是法官普遍接受和認同的價值取向,因此對法官的行為具有導向作用。法院文化將理性管理與感性管理有機地結合起來,使法官以大局意識來看待審判工作,將思想統一到法院工作的總體目標上來,將行為協同起來朝著審判事業的目標奮進,達到實現審判價值、法官群體價值和法官自身價值三者統一的最終目的。通過這種導向,使廣大法官恪盡職守、遵守職業道德,為實現公正與效率的目標不懈努力。二是凝聚力,每一個法官都有自己的價值評判標準和行為準則,都有自己物質和精神方面的需求,因此,每個人都表現出不同的個性特征。這些個性特征要想凝聚為一個整體,必須依靠法院文化的作用。把個人的理想信念融入到法院整體的理想信念中來,形成價值觀共識,才會形成強大的精神動力。當每個法官的個人價值觀與

  法院整體價值觀融為一體時,法官才會感到作為一名法官的神圣感和自豪感,增強其歸屬感和忠誠意識,使法官保持奮發向上的積極性,形成強大的凝聚力。三是激勵力,法院文化為法官提供了統一的價值觀念和明確追求的目標,在價值追求和目標的影響下,形成一套完整的行為規范與準則,為法官實現自我人生價值提供了機會。四是規范作用,法院文化可以引導和規范法官的行為,使之提高自身修養和素質,符合法院整體的價值標準和職業道德要求。在法院文化的引導和約束下,法官能自覺意識到什么應該做,什么不應該做;什么是應該倡導的,什么是應該反對的;什么是群眾滿意的;什么是群眾不滿意的,從而達到對審判高度負責、對當事人高度負責,公正廉潔執法,以自身優秀的素質為法院樹立良好形象。五是輻射功能,樹立良好的法院形象,對社會公眾產生巨大的影響是法院文化的一個重要內容。法院的審判、執行等工作的延伸,并取得良好的法律效果和社會效果,是法院文化向全社會輻射的主要途徑,通過發生輻射功能,使社會公眾都能感受和了解法院文化,擴大法院文化的影響面,從而樹立新形勢下人民法院和法官的良好形象。

  樹立先進的法院文化,必須從以下兩個方面入手。一、以精神文化建設為指引,弘揚社會主義司法價值體系。人民法院要更加注重加強人民法官的思想政治建設。引導廣大法官鑒定信念,堅守精神家園,自覺用社會主義核心價值體系武裝頭腦,使人民法官成為共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者、科學發展觀的忠實執行者、社會主義榮辱觀的自覺實踐者、社會和諧的積極促進者,塑造人民法官追求理想、忠誠于黨、忠誠于法律、忠誠于人民的群體意識,在審判執行工作中,牢固樹立黨的領導觀念,確保黨的路線、方針、政策和重大決策在法院工作中得到貫徹落實。人民法院要更加注重堅定人民法官的的法律信仰。引導教育廣大法官牢固樹立社會主義法治理念,踐行“三個至上”指導思想,牢固樹立“公正、廉潔、為民”的社會主義司法核心價值觀,把審判事業當作畢生的追求,視公正為最高價值追求,摒棄浮躁心態,潛心于法律知識的'學習,潛心于審判業務的鉆研,潛心于處理好每一起案件,用一流的工作標準、服務態度和業務技能,實現法律效果、社會效果和政治效果的有機統一,確保司法公正高效。二、以制度文化建設為保證,約束法官公正司法文明辦案。人民法院要按照科學發展觀的要求,更加注重加強和改善法院管理工作機制。注重從自我抓起,從基礎工作抓起,從細節抓起,堅持法院管理工作以法官為中心,與時俱進地滿足人民法官完善品格、涵養氣質、體驗善美、追求品位、實現價值等深刻需要,真正做到人民法院政治化管理和人性化管理的有機統一,不斷提高人民法官的職業尊榮感和成就感。人民法院要按照科學的審判績效評價體系的要求,突出對法官“德”的評價,把法官的政治、公正、親和、自律、理性、人文品格作為考核法官德能勤績的重要指標,認真開展法官政治品德、職業道德、家庭美德、社會公德考察評價工作,把對法官品格的考察結果作為法官選拔任用、職務職級調整以及獎懲、教育培訓的首要依據。建立教育、制度、監督并重的法官自律制度,確保法官公正、獨立地行使審判權。

  只有加強法院文化建設才能正確引導法院群體尤其是法官的品格與追求,確保司法公正的實現,才能提高法院管理水平,確保法院建設順利發展,樹立司法權威,改善法院形象。

  此次在x省高級人民法院民一庭的暑期社會實踐讓我明白了,作為一名新時代的法學專業的大學生,必須努力學好專業知識,同時拓展自己的綜合能力,要將建設中國特色社會主義法治國家的使命作為自己的責任與義務,不斷開拓創新,為社會和國家做出自己應有的貢獻。

暑期社會實踐報告3000字 篇7

  社會實踐人:某某大學某某專業某某

  社會實踐時間:xx年7月 12日-- 8月 12日

  實踐內容:家教

  實踐目的:第一,勤工儉學,拓展自身的知識面;第二,豐富假期生活;第三,鍛煉自己與人交往的能力,增加個人在社會競爭中的經驗,擴大與社會的接觸面,以便在畢業后能真正走入社會,并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題。我開始了我這個假期的社會實踐

  這是我上大學以來的第一個暑假,理所當然要回家和父母親人團聚。不過身為當代大學生。我準備找一份工作,在母親同事的推薦下,我找到了兩份家教的工作。這是我大學假期的第一份社會實踐工作。這樣我得到了一個鍛煉自己的能力和實現自身價值的機會,使我的寒假生活更加豐富多彩。通過家教工作讓我學會了許多,體味了許多,思考了許多……

  第一篇 可憐天下父母心

  在上大學期間,我加入了學校的家教協會,并且在會長們的幫助下也找到了份家教,本人高中數學,特別是高三數學很好。我的家教正好是教高中數學。因此,對于家教有一定的經驗。

  我教兩個學生,他們叫付慶喆和馬天哲。第一次到他們家做客,他們的父母熱情地招待了我,與我在客廳里誠懇地交談了很久。從他們的性格愛好談到了他們的學業特長。因此,第一次了解他們時,是通過與他們交談籃球開始的。在交談中,我了解到以下情況:他倆都有很強的求知心,但是幾年來都懶于學習,貪于玩樂。”由于上述諸多原因,他們的成績很不盡如人意。父母都對他們抱以很大的期望,希望他們能夠考上一本大學。而他們現在的學習情況,讓他們的父母感到擔憂。

  在交談中,我可以感受到父母心中那種望子成龍的殷切期望,感受到父母對兒子的那種期望是那樣摯熱的、無私的。他們看的很遠,看到了兒子的未來;我被父母對子女的這種情義深深打動了,同時感到肩上的擔子很重。我也有信心提高他們的數學成績,我在家教協會里學到了不少關于如何更好的家教,并且我的高中數學水平我很有信心。

  第二篇 未經雕琢的頑石

  家教的第一天,他倆在學習上都很隨意,對自己要求不嚴格。我開始意識到:現在的首要任務不是講課,而是幫助他們端正學習態度。第一天,我了解到他倆的數學水平。進而我知道如何提高他們的數學成績。最先我挑他們學的最差的章節來講,因為是高中數學,每個考生面對的是那張高考卷子,我也是按照高考常考易考點分重點來講解,使他們在每章的學習中都學明白。總體而言,感覺第一天的收獲還是不錯的。當天回到家,我把一天的課程回顧了一遍,總體感覺還是可以的。歸納了一下,有幾點需要改進:

  一、在講課方面,我需要分清楚什么是重點,不是重點的可以略講,畢竟學生在上課的時候也不是一點都沒聽,針對重點拿分的項目要詳細講解,這樣才能讓他們在以后的考試中,成績有所提高。如此,才是補課之功效有所發揮了。

  二、在講的過程中,我應該盡量耐心點,慢慢的給學生講,畢竟他們的數學不好,因為成績不好,才找家教的。可能有些我認為很簡單的對他們并不是那樣,切記不能煩燥,不能講了一遍他們沒聽懂就對學生發火,這樣只能適得其反。這在我第一次上課的過程中,有犯這種毛病,所以后來我改了很多,盡量讓自己耐心。

  三、在習題布置與講解上,我要盡量備備課,一定要挑些有針對性的題目給學生做,不能做了很多題,但是很多都不是重點,不是考點,那樣更多的依然是浪費時間。另外學生甚礎比較弱,也先強化了基礎才能夠去提高層次。

  四、最后就是要和學生處好關系,要讓他們把我當朋友,而不是老師,這樣才能夠更好的溝通。特別是在講空間立體幾何時,我還教他倆玩魔方,這樣大大提高了他們對空間立體幾何的興趣。

  隨后幾天,我給他們講了我的學習經歷和我的大學生活,給他們闡明了學生的職責和學習的目的,讓他們對重點大學充滿興趣。他們似乎懂得了什么。不時地點頭表示同意。此后,我也經常給他們聊類似的事,不時地與他們交談學習體會。他們的聽課狀態比以前有了很大的改觀。每天上午教課兩個小時,下午教課兩小時,中午有一段吃飯休息的時間。因此,我的嗓子很疲勞,但為了讓他倆聽清楚,我買了金嗓子喉片清清嗓子。

  第三篇 家教生活,苦中有甜,喜憂參半

  由于每天做家教,這就迫使我改掉了假期睡懶覺的習慣。開始的幾天,他倆聽課時,時常會走神,一副心不在焉的樣子。有時,我心里會感到很惱火:自己如此賣命地講,他們卻置之不理,。好在我很有耐心。每當他們走神時,我都會提醒他們,耐著性子給他們講下去。

  他們做題時,喜歡看題,用腦子想而懶于動手試試做出來。聽課時,也只是“洗耳恭聽”,從未做筆記。這正是他們學習懶惰的體現。我清楚地知道:他們有時會給我帶來“沉重”的打擊。記得有一次,我給他們講解了,他們聽課時,顯得有些吃力。我講完后,問他們是否還有疑問。他倆點頭表示全聽懂了。過了兩天,為了檢驗復習的效果,我感覺自己仿佛從九霄云殿一下子跌進了無底深淵。這是我家教過程中遇到的最大的挫折。事后,我不斷地反思:是自己的原因,還是他們的原因?不管怎樣,有一點很清楚:他倆根本沒聽懂。面對他倆的懶惰成性,我顯得“束手無策”。學習成績的好壞,往往取決于學習習慣的好壞。懶惰是學習的“大敵”。我只好不時地督促他倆,鞭策他倆,使他們逐漸變得勤快起來。因為是高中數學,我當時學的好就是勤于動手多做題,產生了興趣,成績就很好,我經常這樣教導他倆,并且我在高中時整理的筆記總結的習題(錯題本)都給他們看了。這樣他們也會按照我的學習方法來學數學,從而提高他們的數學成績。

  第四篇 分別的日子

  轉眼他們就要開學了,并且我也要回學校了。我結束了家教生活。他們的學習態度比以前端正了許多,學習也知道使勁了,他們的父母很感激我這段時間對他們的幫助。

  第五篇 家教總結與體會

  為期一個月的教學,我在不斷的改進中度過了,在拿到工資的時候,我似乎很開心,畢竟是自己人生的第一份勞動所得啊!但同時也讓我認識到家教所處的現狀:受高考考綱的影響,30%的學生選擇語數外三門主課全部聘請家教,隨后針對自己偏弱的課程再聘請相應的家教,這也是因為語數外三門主課在高考所占分數比例高。

  聘請家教的途徑:63%的學生通過親友介紹,21%通過家教中心尋找,16%學生通過同學的口耳相傳來尋找。輿論的力量是大的,許多家長就是通過同事、親友的介紹來為孩子確定家教的,同學之間也會相傳哪些家教的確“肚中有貨”。很多家長不惜重金,也要為孩子請一個家教,即使家中并不富有,然而省吃儉用,拼死拼活的都要把自己辛辛苦苦賺來的錢大把大把的送給家教。從一個層面上來說,這是出于每一個家長對孩子“望子成龍,望女成鳳”的一片熱情,然后每每如此,養成了這種社會家教成風的習氣,究竟是好是壞,對孩子的學習究竟是否有幫助,為什么現在需要補課的孩子會如此之多,為什么在學校里他們不能夠把老師講的學好?難道是老師故意在課堂上不講,為了讓自己能夠多補些課?我想應該不是的。那么為什么現在的都需要補課?為什么在課堂上他們聽不進去?以往只有差生需要補課?難不成現在學生的主流都是差生了?這的確是個嚴重的問題!

  我想很大一部份是社會形成的這種補課風氣,使得家長看到人家孩子補了,想到自己孩子沒補就擔心自己的孩子會落后,會比別人家差,于是明明自己孩子成績不是很差,也讓孩子去補課,這樣孩子明明懂了的東西還要去補,純粹是浪費了時間,沒有學到更多有用的東西,成績還是沒有提高,甚至還不如從前。這樣,補課便成了孩子日后必修的功課,孩子的學習積極性也漸漸消失。

  當然,我不是指責這些家長拼命的給自己孩子補課,畢竟他們也是想讓孩子成績更好,只是,也許他們的方法不對,誠然這一點也不是我可以去改變或糾正的,甚至我的看法也并不一定就是對,可是這種全社會都興沖沖的去補課,我想的確不是一件什么好事,如果要花如此多的錢去自己補課,那么學校這種東西似乎可以不存在了,還免得你花這么多錢,直接去考試就可以了,所以花最少的錢讓孩子在學校就學好,回家要做的就只是復習了,這才是上策。

  豐厚回報使做家教火爆。當問到一些假期留校做家教的同學時,他們直言不諱,甚至還主動為我算了一筆賬:一份家教一般市場價是35元/時,一次最少2個小時,如果以全天做4個小時計算的話,那么一天的收入就是140元,一個月下來就能拿到4200元。這對于在校大學生來說,是一筆可觀的收入,兩個月下來賺足8000元,下半年的學費就不成問題了。我想正是如此豐厚的回報促使得大學生家教十分火爆。每年假期留校的大學生為數不少,他們除了報考各種學習班之外,大多數都是留在學校成為“打工一族”。 據我所知,假期市場為大學生們提供了各種勤工儉學的機會,譬如推銷、市場調查、發傳單、制作網頁等,但這些都是要花費很多的時間,消耗很大的精力,相比之下,做家教就顯得很輕松了。“去學生家里又吹空調又喝飲料的,學生在一邊做題,隨時指點一下,而且教的內容很淺顯,兩個小時下來過得挺舒服的。”我們學校在校學生就對我說:“這是用我們自己學到的知識在賺錢,很輕松、很滿足。”

  做家教賺的不只是錢,談到做家教的體會,許多當過家教的大學生說:“其實,寒假做家教是對自己很好的考驗,能鍛煉口才,加強與人交流的能力,也是對自己知識的肯定。見識不同的人、不同的家庭,學會怎么做人、與人相處,提早適應社會。”的確,大學生做家教得到的不僅僅是經濟上的貼補,更重要的是他們自身的價值能得到社會肯定,增強他們進入社會的信心。當家教的過程中,就是人與人交流的過程,在這之中,大學生可以提前感受下社會是什么樣的,在和家長交流的過程中,你可以明白雇主和員工之間大概就是這樣了,你要拿錢,你就要搞好和雇主的關系,這樣你才能夠讓雇主心甘情愿的把錢給你,把孩子放心的交到你手上。在教學的過程中,你也可以在教導過程中,不斷的發現問題,不斷的改進,問問自己怎樣才能讓學生學的更好,成績提高的更快,讓他們真真正正的在你教的過程中,在腦中領悟到知識的本質,而不再局限于淺顯的表層。搞好與學生的關系,讓學生喜歡你,這樣你就可能多了份固定的工作了,父母聽到孩子說你補的好,以后就定了,就是你了,給我孩子補課。

  綜上,談到做家教的最大感受,這位同學說得很簡單,“用心和學生溝通,做他們的朋友”。這一點和我倒是持相同觀點。我們都要用心的去做每一份事,做家教如此,做任何其它的事都是這樣。

  家教生活讓我想起了很多東西,得到了很多感觸,城市家庭一般生活很優裕,孩子生長在如此的環境里,個別甚至不會去吃苦。上學放學有人接送,提出的種種要求都會得到滿足,甚至連自己的房間都會有人整理打掃。生活如此安逸,就很容易養成懶惰的習慣。

  因此,從小培養孩子的吃苦能力很有必要。以上就是我的收獲和體會。這十幾天的經歷我最深切的感受就是:不論什么事只有親身的體驗過,才會有真實的感受,才能對這件事有比較實在的,深刻的認識;還有一點就是,世上無難事,只怕有心人。這些收獲和體會將影響我以后的學習生活,對我以后的工作產生積極的影響。

暑期社會實踐報告3000字 篇8

  大學生活即將結束,踏進社會的最后一個暑假,我決定為自己的大學生活留下美麗的光彩。利用暑期進行實習,為不久走向工作崗位奠定一定的基礎。將在學校所學到的知識運用到生活中去,在學校所學的都是理論性的知識,而對于實踐方面的知識卻很單薄。我決定找份銷售工作磨練自己,希望在實踐之后可以交給自己一份滿意的答卷。

  在學校學習了很多理論知識,只有將理論與實踐相結合,才能夠完全將知識所理解,所以,實踐也是一門重要的知識。社會和校園將不是同一個概念,要適應社會就要將自己的書本知識充分的應用到自己的生活中去。暑期社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸,也是推進素質教育進程的重要手段。暑假實踐可以給我帶來適應能力,抓住機遇,讓自己在踏入社會之前有機會鍛煉自己,充分的將理論知識運用到社會中,為以后踏入社會夯實基礎。

  從工作的第一天開始,培訓了一個星期時間,主要是了解公司產品和歷史,怎樣抓住一切機會讓顧客買公司產品,這是在銷售過程中關鍵的部分。剛開始的時候總覺得銷售員工作很辛苦和單調,沉悶和機械化。要善于觀察顧客,還要善于言辭,學會與顧客攀談,讓顧客對商品產生興趣。

  銷售中重要的是銷售人員應該真誠對待顧客,盡全力為顧客做好服務工作。我們要根據顧客不同的年齡來推薦商品,如果家長帶小朋友來購買產品時,提醒他到服務臺領取贈品;當老年人來選購時我會給他推薦質優價廉,使用操作簡單,適合老年人使用的家電,同時結合家電功能介紹一些使用方法;當中年人來選購家電時,則幫他選一款功能相對較多的,使用方法符合其要求的產品,并耐心教其使用方法。總之,在銷售的過程中盡量讓顧客滿意,把快樂傳遞給他們。

  作為一名合格的銷售員,首先要對產品的各方面知識相當了解,才能有足夠的知識基礎向顧客推銷。在炎炎的夏日,空調是這個季節的銷售旺季,而當中少不了的也有抽獎等促銷活動。空調的形狀各部相同,根據顧客需要進行推薦。

  更重要的是口才了得、有說服力、面對顧客要有耐性。銷售看上去是個簡單普通的事情,但要做好它又談何容易呢?例如:當顧客猶豫不定時,你可以耐心的告訴他,這時買可以享受活動,可以免費贈送商品,享受打折。在價格上,不要急于求成直接報底價,因為這樣會造成有些優柔寡斷的顧客決定性的放棄,可能只差那么一小點的價格讓步雙方就可以達成購買,顧客一句“你這價格還是不夠低,都沒怎么降價,我再去別家看看吧”,就有可能失去這個顧客,所以一定要先穩住顧客的腳步,大多數的顧客在購買家電上是盲目的,可能今天只是來看看,但如果我們懈怠了,就放棄了一個“明天”的機會。

  在經驗的不斷積累和自己的不斷探索,自己也慢慢的喜歡上了銷售的工作,在與顧客的交流中也逐漸熟練,銷售業績也逐漸有了成效。

  短短一個月的暑期實踐讓我從中學到了好多的東西很多課本中學不到的知識,在實踐中我才體會到,在學校學到的知識少之又少,正所謂是:書到用時方恨少啊!通過這次社會實踐,我不但認識到自身的不足,學會了為人處事等等。并且豐富了自己的知識面,拓寬了自己的視野,鍛煉了自我,強化了自我。所以我們要想在這個社會立足,要想適應這個社會,我們必須不斷的壯大自己,不斷的努力,這樣才不至于被這個競爭激烈的社會淘汰。

  在這次實踐中學會了很多,“讀萬卷書不如走萬里路”,只有在實踐行動才能深刻體會知識的真偽與意義所在。只有經過親身體驗后,才能有那種刻骨銘心的感覺,所以人是要在不斷學習和失敗中成長的。暑期        暑期社會實踐報告范文二

  一、實踐概述

  轉眼間暑假就要結束了,在整個暑假實踐過程中,我學到了很多平時在學校里學不到的東西,對以后的人生路程有了更明確的認識,我知道以后個人的發展必須要注重提高自己的綜合素質。

  在大一下學期我與本學院的幾個同學創建了一個創業團隊――_團隊。整個暑假我們中的大部分人都在_是做武術培訓,就是搞武術培訓班。我們團隊一共十個人,大部分是_學院天下武術協會的成員,其中_是武協會長,也是我們團隊的帶頭人。

  我們的培訓對象大部分都是六到十歲的孩子,也就是針對小學生進行培訓。我們利用自身優勢培訓,同時順應市場的發展逐步向文武雙修過度。

  二、時間和地點

  地點:兒童公園,_路_小學,_小區,_社區。

  時間:暑假前的一個月及整個暑假。

  三、實踐過程

  第一步是市場考察。開始我們幾個利用課余時間對社區和小學進行考察,以便我們選擇最有潛力的地方進行招生。只有面積大、孩子多并且帶有運動場的社區才是我們的發展對象,我們走訪了十幾個社區最終選定了兩個_小區和_社區。對于小學,就沒什么要求,只要校長同意我們在他們學校招生就行了,但是要他們同意我們招生也恰恰是最難搞定的事。因為要讓小學的校長相信我們不容易,要讓其同意我們的招生更不容易。通過對比我們將小學確定為_小學,因為這所小學離我們學校近,很方便,并且那里的老師大多也知道_學院,所以比較容易接觸。

  目標確定了,接下來我們就到小學和校長商量,開始我們為小學免費帶體育課,并且免費教他們全體教師太極拳,因為那時他們老師要進行一次太極拳比賽,正好缺少太極拳老師。就這樣我們一邊教他們的小學生一邊教他們的教師。到了小學放假時候,他們已經相信我們了,并且對我們也有了了解,我們就和校長商量能不能在他們進行招生,他們同意了。于是我們將我們宣傳單頁發給讓老師幫我們發下去,再讓他們的體育老師幫我們把報名的同學統計一下并幫我們把錢暫時代收下來。等報名結束后我們給了體育老師提成。我們收的這部分學員一共有十七個,訓練地點安排在了兒童公園,_好開班。

  我們在小學免費教課的同時也沒有放棄社區,我們印刷好單頁后也開始在社區發放。在發放單頁之前還有一個關鍵的步驟,就是征得社區物業部的同意,

  因為一般商業性質的活動是不允許在社區搞的。我們分了兩批人分別對_小區和_社區的物業部進行商談,結果花了十幾分鐘就和_社區談妥了,可謂是初戰告捷,但是在接下來在和_物業部商談的過程中遇到了麻煩,人家說他們對我們這個事情毫不感興趣,無論我們怎樣與他商量,他們都不同意,其實說白了他們是想要點錢,只要給錢了,他們不僅不會阻止我們在社區宣傳,而且還會同意我們在里邊招生,甚至可以為我們提供招生用的桌椅板凳,但是我們是創業的初期,根本拿不出來錢給他們,最后我們不得不放棄在_社區內部做的計劃,于是就在社區外面進行宣傳和招生。而_社區那邊,我們可以在里邊進行招生。

  我們分兩組用了三天同時對這兩個社區招生,我們是通過發單頁招生的,在發單頁時告訴他們可以免費試學,只要有意愿就可以報名,試學時間為一周,訓練地點在本社區門口。三天下來_社區招了二十四個人;由于在社區外面,_小區只招了十三個人,不過這已經達到了我們的預期目標,只要這部分人能夠學下去,對我們來說就夠了。等免費試學結束后,要是想繼續學下去的話,就按照每個月每人_元進行收費,在免費試學期間,我們必須保證教學質量而且還要培養和保持孩子的興趣,因為只有這樣,才能使孩子想繼續學下去,才能使家長放心地將自己的孩子交給我們。

  在試學結束之后能夠留下來的只有十幾個人,因為是免費,所以在當時報名時,有很多人只是抱著來玩的態度,不過這十幾個人也不算少,因為接下來我們還要在小學招生,那里的生員充足。社區只是試點,只要我們把自己模式、自己的特色搞出來,把經驗總結出來,然后在小學發展,一定能搞得很快并且質量也有保證。

  我們的教棵內容以武術為主,英語為附。一共是一個半小時,武術基本功四十分,休息十分,練習英語口語十分,再學三十分鐘武術。

  在社區開班兩個星期后,我們就開始對小學招生,因為這時小學要放假了,準備招一個暑假班,在征得校長的同意后,通過各班的班主任在各班宣傳,報名在他們體育老師那里,由體育老師代我們把錢收下。報一個人給班主任提成_元,體育老師提成_元。報名結束時已經收了二十個人。我們把訓練地點安排在了學校附近的兒童公園,在這里我們可以不用交地租,又可以讓很多人看到,對宣傳很有利。在開班后又有五個人報了名。

  四、我的職務

  主要負責各項工作的落實,協調團隊內部各成員之間的關系,同時參與宣傳和招生以及策劃。是三個核心人物之一。

  五、出現的問題

  現在城市里大都是獨生子女,嬌生慣養,不聽話又不能管理過嚴;孩子的自尊心強,動不動就生氣。我們以前誰都沒有搞過這項事,沒有任何經驗,特別是在與物業公司和小學打交道時,根本就不知道怎樣才能讓人家趕快同意我們。沒有教英語的教室,我們只教英語口語,這樣孩子根本就學不了多少東西。

  六、收獲

  1、通過這次辦培訓班,我們一共賺了_元錢,這部分資金我們并不準備分掉,而是要作為后續發展資金。

  2、最主要的收獲還是,通過這次實踐,我學到了很多社會經驗,辦培訓班的經驗、社交經驗、交孩子的經驗。

  3、結交了一部分有能力的朋友。

  4、建立了一個創業團隊――_團隊。

  七、實踐感受

  1、要提高團隊的競爭力,必須重視團隊整體素質的提高。凝聚力要強,要求辦事效率高,領導者必須管理有方。

  2、二十一世紀是要靠能力生存的,在參加實踐時要注意自身能力的提高,在這期間我感覺我的管理能力和社交能力得到了體高。

  八、目的

  1、利用課余時間充實自己的生活。

  2、創業。不論是否成功,我們都會堅持的,以為_是我們理念。

暑期社會實踐報告3000字 篇9

  調查目的:時下,大學生通過利用課余時間找份兼職工作打打工或在假期積極參與社會實踐,打暑期工、實習體味生活已經成為了一股熱潮。對大多數學生而言,掙錢是打工的首要目的。有的卻認為掙錢并不是大學生打工的惟一目的,不少同學把打工看作是參加社會實踐、提高自身能力的機會。許多學校也積極鼓勵大學生多接觸社會、了解社會,一方面可以把學到的理論知識應用到實踐中去,提高各方面的能力;另一方面可以積累工作經驗對日后的就業大有裨益。通過調查可以了解當代大學生對社會實踐的看法以及透析大學生生活實踐情況,從而結合馬克思主義哲學分析大學生社會實踐所存在的問題以及提出解決方法,使大學生能正確對待社會實踐,在實踐中見真知。在往后實踐中能更好地接觸社會、實踐自己的專業技能,尋找發展的機會。

  調查對象:大學生成長成才,是高等院校普遍關注的問題。而大學生社會實踐已成為培養合格大學生的重要組成部分,也決不能忽視或放棄大學生社會實踐。因此這次調查就選擇了在讀大學生50名,其中廣州大學20名,中山大學10名,廣東外語外貿大學10名,華南理工大學5名,廣東工業大學5名。年級分別為大一學生5名,大二學生30名,大三學生15名。

  調查內容:本次調查通過對大學生有否參加過暑期工、兼職或實習,最想參與何種社會實踐,所參與的打工或實習是否與所學專業相符,能否體現實踐與理論知識相結合以及在工作或實習中獲得了什么等問題進行展開。

  調查方法:通過派發問卷進行調查,發放問卷共50份,收回有效問卷50份。(調查問卷及數據統計詳見附錄)

  調查結果:從調查中發現,許多大學生都認為兼職是大學生的第二個“課堂”,通過兼職可以學到許多寶貴的東西。“存在就是合理”,職業沒有高低之分,無論什么職業都有其可取與不可取之處,就看自己的需求。不少大學生覺得只要是能夠賺錢的工作,就可以去試一試,品牌代理,促銷等以前不會是大學生從事的工作,現在都成為了大學生們可以接受的工作。

  有52%的同學認為如果要參加社會實踐,最理想的就是到企事業單位進行實習交流,其次是打工或做兼職占40%;而56%的同學有做過兼職,20%打過暑期工,14%參與過實習,表示從未做過的僅占10%;現在大學生兼職、打工,除了做家教(14%)、網絡的實習實踐(6%)外,越來越多的大學生在兼職或打工時從事派傳單、商品促銷(22%)、校園銷售(14%)、當餐廳服務員(8%)等簡單、不需要特殊技能的工作,但卻與所學專業知識相去甚遠,76%學生認為所實習或兼職的工作與自己專業不全相符或完全不符,僅24%的人認為完全或基本相符。能夠使大學里的理論知識應用到實踐中去的只占38%,在實習或工作中66%的人滿意自己的課外實踐能力;12%的學生認為兼職是為以后的求職做準備,在選擇實習或打工目的是什么的時候,有32人選擇“接觸社會,積累工作經驗”,占了總數的64%,選擇“賺取生活費”,占了20%。從選項人數中顯示,大學生兼職以賺錢和充實自己為主要目的。現在的大學生已經將打工看得很重了,錢雖然是一定因素,但是希望通過打工獲取的經驗對將來就業時有所幫助應該是更多學生考慮的問題。大學生在打工時間上的彈性還是很大的,這應該和他們寬松的學習環境有一定關系。56%的人會選擇在假期實習或打工,30%會選擇任何沒有課的時間,12%會選擇周末。有31人認為在不影響學習的基礎上贊成合理兼職或打工實習,19人很贊成兼職、打工,沒有人反對。54%的人都提出學校除了提供就業指導以及專業課程外,還應該提供實習機會,22%覺得學校應該提供就業體驗,至于選擇素質拓展和職業生涯規劃的各占12%。

  調查結果分析:

  在調查中發現沒有人在參加社會實踐上選擇“參加‘三下鄉’活動”一項,說明當代大學生與以往的大學生相比較,他們的求學經歷、生活條件、所處社會大環境都相對優越,也沒有經過必要的挫折教育,因此,他們意志往往比較脆弱,克服困難的能力也較差,常常是對社會的要求較高,對自我的要求較低。當前,大學生的責任意識日益成為社會關注的熱點問題,責任意識和誠信意識成為不少地方采用人才的兩個新標準。大學生參與社會實踐是促進大學生素質教育,加強和改進青年學生思想政治工作,引導學生健康成長和成才的重要舉措,是學生接觸社會、了解社會、服務社會,培養創新精神、實踐能力和動手操作能力的重要途徑。參與“三下鄉”實踐,其目的是為了支援農村的教育事業,同時給農民帶去相應的指導,本著為人民服務的宗旨,同時把自己在學校學到的知識與勞動實踐相結合,并從群眾中學到做人做事的道理,用于知道自己的將來的學習生活工作。現在大學生,除了一部分學生來自農村以外,很有一部分是來自城市的,往往這些學生家庭環境好,父母親更是不允許或者不支持自己的孩子參加所謂的“三下鄉”實踐活動,這樣,學校所提倡的通過“三下鄉”實踐活動來提高學生素質的目的就未能夠達到。在馬克思主義哲學中,三觀指的是世界觀、人生觀、價值觀,而個人的世界觀、人生觀、價值觀是緊密聯系在一起的。在個體價值觀體系中,人生價值觀處于主導地位,決定著總的價值取向,對價值觀系統中其它價值觀起著指導和制約作用。由于當代大學生的價值觀主要是圍繞自己出發,致使大學生自身社會閱歷和實踐經驗不足,更不用說參與“三下鄉”活動服務人民了。

  另外,沒有人選擇反對大學生兼職、打暑期工或實習,大家都認為只要不影響學習能夠積攢經驗可以為以后的工作打基礎。對于當代大學生來說,應當刻苦學習專業知識,不斷提高綜合素質和運用知識的技能。從大學生活的開始到走進社會的大圈子中,就只有短短的幾年時間,誰不想在將來的社會中能有一席之地呢?所以大家認為大學生必須投身校園內外的各類實踐活動,有助于鍛煉品質,提高能力。可見其對大學生綜合素質的提高有不可抵觸的重要性。不能否認有過打工經歷的同學,看起來要比其它同學更成熟、社會適應力更強,但對于學生,社會適應力只是一方面的衡量指標,大學期間主要的任務是學業結構的搭建,即知識結構、專業結構的搭建,為了打工影響甚至放棄了專業知識的學習,結果是得不償失的。

  結論與建議:

  馬克思主義哲學認為實踐是人自覺改造客觀世界,使外部對象發生某種改變的現實的物質性活動。實踐是人的活動,而人是社會的人,處在一定的社會關系之中,因此,實踐不是單個人孤立的行為,而是社會的活動。所以,實踐作為物質世界長期發展的一個階段,是在社會歷史中不斷發展演變的。實踐的主體是人民群眾。“三下鄉”是大學生社會實踐活動在新時期的深化發展,是促進農村兩個文明建設的有益補充,具有重要的現實意義和長遠意義。實踐出真知,社會實踐活動是大學生活的重要組成部份,培養當代大學生的歷史使命感、社會責任感和積極向上的精神風貌,充分發揮實踐育人的作用,提高大學生的綜合素質,也是檢驗所學理論知識的標準,社會實踐不但為大學生提供了一個發揮自我才能,展現自我風采的舞臺,也是培養和鍛煉同學們綜合能力的一個階梯,更是一個大學生進入社會,走上工作崗位前的演練場地。了解國情是年輕人的首要任務,這就需要放眼960萬平方公里的土地、對占人口80%以上的農民有所了解才行。學生利用假期時間參加“三下鄉”社會實踐活動,這樣可以使同學在實踐中更好的認識國情,貼近社會,從而確定比較正確的人生前進方向。作為高校教育者,如果能引導大學生將強烈的使命感轉化為學習、服務、實踐、奉獻等實實在在行動,把行動變為責任,將會使大學生在人生軌跡上樹立起更高的起點。大學生的社會責任意識,應該說不僅有助于他們較快適應、融入社會,同時也是實現自我價值的必由之路。

  一切認識都來源于實踐。實踐是認識的來源說明了親身實踐的必要性和重要性,但是并不排斥學習間接經驗的必要性。實踐的發展不斷促進人類認識能力的發展。實踐的不斷發展,不斷提出新的問題,促使人們去解決這些問題。而隨著這些問題的不斷解決,與此同步,人的認識能力也就不斷地改善和提高。馬克思主義哲學強調實踐對認識的決定作用,認識對實踐具有巨大的反作用。認識對實踐的反作用主要表現在認識和理論對實踐具有指導作用。認識在實踐的基礎上產生,但是認識一經產生就具有相對獨立性,可以對實踐進行指導。處理人與人之間社會關系的活動,即人類的社會交往以及組織、管理和變革社會關系的活動。如政治活動、社會改革實踐、階級斗爭等。因此,大學生應該積極參與實踐,使實踐與認識相結合。大學生可以通過調查研究了解實際情況,結合所學為政府部門提供決策參考是一件十分有意義的事情,既提高能力又服務社會,這是一種雙贏的選擇;二是志愿者服務,將專業知識與社會需求緊密結合起來,利用專長服務社會,回報社會。三是參加各種公益活動,培養自身的社會責任感,這是一種貫穿于日常生活當中的社會實踐形式,以小見大,以細微之處見長,是進行社會實踐活動的一種長效機制。現在大學生社會實踐是一種比較普遍的形式。很多學生利用業余時間到各地和很多行業去進行社會實踐和社會考察,回校后進行認真的討論總結,用他們自己的視角來理解社會,思考未來的人生道路。

  通過這次的社會實踐,讓我學會了很多東西,我深深地感受到一個人在工作崗位上的那份熱情。正因為如此,我才漸漸地懂得了一個道理:要創造自己的事業,就必須付出加倍的努力,憑著一個人對工作的執,堅定的信念會指引著他走向完美的事業之路。

  在實踐的這段時間里,我通過自己的努力奮斗,體會到了工作中的酸甜苦辣,這時才發現自己是最幸福的。因為我還在學習的階段,還沒能真正地接觸事業,沒能真正地了解到工作的難處和辛苦。想起來,還是覺得自己現在還是不錯的了,能在這么好的環境下讀書,為以后的工作打下基礎,只是,我覺得個別慚愧,都怪自己不夠爭氣,不珍惜這好的時間和機會去好好讀書,整天都無所事事,在家里一點事也不會做。是這一次社會實踐給了我學習的機會,同時也給了我一次記憶深刻的經歷。

暑期社會實踐報告3000字 篇10

  一.摘要

  從定義上而言,教育有廣義和狹義之分,而顯然家教屬于給廣義的教育,能對學生施加影響促進學生德智體的發展,家教的利弊是不言而喻的,因而搞好家教是非常重要的工程,關系到很多孩子的健康成長,所以作為家教的教師責任重大。隨著社會經濟的不斷發展,中國的國民素質在經過教育改革以后,發生了本質的飛躍。另外家教讓學生和老師零距離接觸,與教師產生身后的感情,同是一個教師輔導一個學生可以說教育者有精力把這個學生研究的非常透徹,能及時給予指正與教育,使其健康發展。

  二.正文

  當自己為如何教好一個學生而發愁時,才能真正體會到教學理論和教學實踐的結合是多么重要,又是多么難以做到。

  我的學生是表妹,一個初二的女生,初二這個分界點非常重要。表妹是一個求知欲很強的人,但是有點懶惰,上課容易走神,特別是英語總是她的弱點,無論怎么學總是不見起色,以至于到后來只要看到有關英語的東西就頭疼。因此她的英語成績不盡人意。父母對她抱以很大的期望,希望她能夠考上重點高中,近而考入重點大學。而她現在的學習情況,讓她的父母感到擔憂。

  我可以感受到她父母心中那種望女成鳳的殷切期望,也同時感到肩上的擔子很重。雖然我不是英語專業的學生,但是還不算差,但我畢竟沒有任何實際經驗,教好表妹對我來說是一個“挑戰”。

  在第一天的兩個小時的上課中,我盡量與她聊一些比較有趣的事情,當然是有關于英語的。對于她這樣的情況我覺得我應該從培養她對英語的興趣開始。從英語的一些趣味小故事,到比較出名的美國大

  片。我發現她的表情也變得鮮活起來。但是只要我一提到她的課本,或是一提到有關語法的東西,她的眼神又開始晃悠了。這使我有種深深的無力感和挫敗感。一天的兩小時家教時間很快就過去了,我跟表妹相處得還算愉快。

  回去后,我又仔細想了想,總結了一下

  一、在講課方面,我需要分清楚什么是重點,不是重點的可以一帶而過,畢竟學生在上課的時候也不是一點都沒聽,針對重點拿分的項目要詳細講解,這樣才能讓她在以后的考試中,成績有所提高。如此,才是補課之功效有所發揮了。

  二、在講的過程中,我應該盡量耐心點,慢慢的給學生講,畢竟她才初二,可能有些我認為很簡單的對她并不是那樣,切記不能煩燥,不能講了一遍她沒聽懂就兇學生,這樣只能適得其反。這在我第一次上課的過程中,有犯這種毛病,所以后來我改了很多,盡量讓自己耐心。

  三、在習題布置與講解上,我要盡量備備課,一定要挑些有針對性的題目給她做,不能做了很多題,但是很多都不是重點,那樣的依然是浪費時間。另外她甚礎比較弱,也先強化了基礎才能夠去提高層次。

  第二天,為了改善她懶惰和喜歡走神的毛病,我給她講了我同學的經歷,給她闡明了學生的職責和學習的目的。她似乎懂得了什么,不時地點頭表示同意。此后,我也經常給她聊類似的事,不時地與她交談學習體會。她的聽課狀態比以前有了很大的改觀。每天上午工作兩個小時,中間有一段休息的時間。因此,我在以后的講課中,對她的要求漸漸嚴格起來,并經常給她講解懶惰的害處。她雖然聽得進去,但改觀不大,其實我認為這是可以理解的。

  在這中間休息的時間里,她會和我聊一些課外的話題,。對于她說的話題,我都認真去聽,從這些我可以更多的了解孩子的心理。我和她一起分析這些流行文化,討論發展的趨勢和之所以能流行起來的原因,從中我發現她的見解很獨特,同時在我的引導下,她也能有更多更正面的闡述。通過這些交流我告訴她,在分析一個事情時要從哪幾個方面考慮才會更為全面,這些思路在文章的寫作上是很有用處的。我平時會布置她用簡單的英語寫一些小隨筆或是日記。她就在這段時間拿給我看,與我分享她的喜怒哀樂。我也就趁此機會修正她句子當中的錯誤,拓寬她的寫作思路。

  由于每天做家教,這就迫使我改掉了假期睡懶覺的習慣。開始的幾天,她聽課時,時常會走神,一副心不在焉的樣子。那時,我心里會感到很惱火:自己如此賣命地講,她卻置之不理。好在我很有耐心,每當她走神時,我都會提醒她,并耐著性子給她講下去。

  她做題時,喜歡動嘴,而懶于動手;聽課時,也只是“洗耳恭聽”,從未做筆記。這正是她學習懶惰的體現。記得有一次我講完后,問她是否還有疑問,她點頭表示全聽懂了。過了兩天,為了檢驗復習的效果,我對前一陣教的單詞進行了抽檢,但結果卻使我感覺自己仿佛從九霄云殿一下子跌進了無底深淵。這是我家教過程中遇到的最大的挫折。事后,我不斷地反思:是自己的原因,還是她的原因?不管怎樣,有一點很清楚:她根本沒聽懂。面對懶惰成性的她,我顯得“束手無策”。學習成績的好壞,往往取決于學習習慣的好壞。懶惰是學習的“大敵”,我只得不時地督促她,鞭策她,使她逐漸變得勤快起來。

  就這樣二十幾天的家教,她也能掌握一些英語學習技巧,對英語也有了很大的興趣,在做題目時也能夠應對自如,但畢竟英語是慢功夫,我讓她在用以后的學習中也不能松懈。在她學習的過程中我也在完善自己,也在努力學習、積累經驗。真的好多事說起來容易做起來難。

  三.總結

  這次假期實踐我以“善用知識,增加社會經驗,提高實踐能力,豐富假期生活”為宗旨,自己做家教,有很多體會。

  1.很多事情說與做完全是兩回事,做事要有計劃,但卻不能完全靠計劃,要有兩手準備在教學的途中就發生了很多啼笑皆非的事,讓自己不知所措。

  2.從事教學工作需要“專(鉆)心”:我為這次這次實踐的順利進行,投入量大量的精力準備。雖說對他們所學知識并沒有什么問題,但我還是找來了教參和教材等好好地備了課,求做到知識上準確無誤;另外在“怎么教”方面,翻閱了一些教育資料,盡最大可能讓自己的學生吸收自己教授的知識。

  3.從事教學工作需要“耐心:小孩子在學習過程中總會急躁的時候,不能從自身主觀出發“想當然之”,對她在學習中所遇到的障礙需要耐心的講解,一遍不行就兩遍,慢慢來,同時應該反省自己在教學方式是否對路。另外要注重與學生的交流,自己在教學的過程中也要注意掌握更多的知識、信息,也要更深入的了解學生的情況,有利于自己的“有的放矢”。

  通過這近半月的實踐,從另一個側面檢驗了自己的學習情況,培養了自己發現問題、分析問題、解決問題的能力;同時也發現了一些自己的不足,是自己在以后的學習生活中不斷的彌補和提高。

  開場白

  許多學生認為數學是枯燥的、乏味的。一些非數學老師在聽完一堂數學課后,往往這樣評價:思路清晰、語言精練、解題嚴謹,就是太乏味、缺少趣味性,讓人昏昏欲睡。那么,如何調動學生的上課積極性,引發他們的好奇心?設計好“開場白”,非常關鍵。下面是數學課的幾個片斷:

  動手實驗式“開場白”:桌上擺滿了切成各種形狀的蘿卜,大伙好像還在熱列地討論著什么。老師微笑問:“同學們,用一個平面去截一個正方體,截出的面可能是什么形狀?”

  懸念式“開場白”:老師一上講臺,故意神神秘秘地說“你們每人隨便想一個自然數,將這個數乘5減7,再把結果乘2加14”。“你們算得的結果個位數字一定是0”。頓時教室里象炸了鍋似的,……“等你學了字母表示數,你也會算了”。

  故事式“開場白”:為了讓學生體會圖形的邊長、周長、面積在變化過程中的關系,領會列方程解應用題時,關鍵是捕捉到不變的量。老師先給學生講了一個故事:父親的羊越來越多,想拆舊羊圈擴大面積,可是沒有多余的籬笆,怎么辦呢?他叫來了兒子,兒子不慌不忙地說:“爸,我有辦法”。“你看,舊羊圈長70米,寬30米,面積2100平方米。如果改成50米見方的新羊圈,不用添籬笆,羊圈面積就有2500平方米”。

  諸如此類的還有:“貼近生活式”開場白;“設疑式”開場白;“名言式”開場白;“趣味式”開場白;“實例式”開場白;“比喻式”開場白等等。向學生提出恰當的問題,激發起學生的興趣,提高他們學習的積極性。

  開場白

  許多學生認為數學是枯燥的、乏味的。一些非數學老師在聽完一堂數學課后,往往這樣評價:思路清晰、語言精練、解題嚴謹,就是太乏味、缺少趣味性,讓人昏昏欲睡。那么,如何調動學生的上課積極性,引發他們的好奇心?設計好“開場白”,非常關鍵。下面是數學課的幾個片斷:

  動手實驗式“開場白”:桌上擺滿了切成各種形狀的蘿卜,大伙好像還在熱列地討論著什么。老師微笑問:“同學們,用一個平面去截一個正方體,截出的面可能是什么形狀?”

  懸念式“開場白”:老師一上講臺,故意神神秘秘地說“你們每人隨便想一個自然數,將這個數乘5減7,再把結果乘2加14”。“你們算得的結果個位數字一定是0”。頓時教室里象炸了鍋似的,“等你學了字母表示數,你也會算了”。

  故事式“開場白”:為了讓學生體會圖形的邊長、周長、面積在變化過程中的關系,領會列方程解應用題時,關鍵是捕捉到不變的量。老師先給學生講了一個故事:父親的羊越來越多,想拆舊羊圈擴大面積,可是沒有多余的籬笆,怎么辦呢?他叫來了兒子,兒子不慌不忙地說:“爸,我有辦法”。“你看,舊羊圈長70米,寬30米,面積2100平方米。如果改成50米見方的新羊圈,不用添籬笆,羊圈面積就有2500平方米”。

  諸如此類的還有:“貼近生活式”開場白;“設疑式”開場白;“名言式”開場白;“趣味式”開場白;“實例式”開場白;“比喻式”開場白等等。向學生提出恰當的問題,激發起學生的興趣,提高他們學習的積極性。

暑期社會實踐報告3000字 篇11

  今年暑假我沒有回家,而是去了姐姐家,目的是選擇在她家所在的小區做一名社區服務志愿者。

  社區服務名目繁多,我要填一張志愿表,然后選擇自己的服務項目。由于我的大伯是電廠的.物業管理經理,所以我選擇在他的傍邊幫他做一些事情。他的物業公司主要司職電廠和家屬區的水電和綠化等一些關系職工日常生活和工廠正常運作的事情,所以平常工作還是蠻辛苦的。天氣雖然很熱,但是一遇到問題,大家就帶上工具去解決。有時一天要跑好幾個地方,中飯都是在外面吃。對于一些專業性質的問題,我幾乎一竅不通,只能幫他們提著工具,有時拿著一個小本本,記下來出現問題的地址,以及解決問題所用去的開支,要詳細的注明時間和責任人。由于電廠家屬區建成的時間比較長了,老房子總是會出現些問題,尤其是水管和廁所漏水以及下水道被堵問題,發生的頻率特別高,而且這些問題有些比較棘手,解決起來往往要花費很多功夫的。向他們常年從事這項工作的職工,一天下來也解決不完手頭的活,常常要費一番周折去解決一個問題,但一天有時常碰到幾個問題。這著實讓人費心,看到他們工作如此辛苦,再想想我在大學象牙塔里過著精彩舒適的生活,不禁有些慚愧。有時回到家躺在床上都不想起來,想想明天不去了,好好休息一下。但等到第二天看到大伯出門上班時有禁不住挪著腳步跟上去。在室內工作還好些,累了渴了主人還可以招待我們一下。但是一旦到了野外工作,白天頂著火辣辣的太陽作業,大家考慮到我是學生,都讓我去陰涼的地方歇息,開始確實無法承受烈日的炙烤就去多一會,但后來發現這樣做是否已失去了實踐的意義。既然決定去鍛煉自己,就應該全身心的投入進去,不應該瞻前顧后,如果這點苦都吃不了,以后還怎么去面對社會的殘酷競爭!于是我也硬撐著頂了上去。開始差點就被嗮暈了,實在頂不住了就用冰鎮礦泉水清醒一下自己。大伙看我倔強的樣子不知道是想笑我還是夸獎我。終于挨到吃飯的時候,大伙因為我的緣故改善了伙食,盡量讓我品嘗老家的特色美食。我也不客氣,就大口的吃了起來,偶爾他們會喝一點酒來解解乏,都知道我是學生就不讓我了,只是象征性的給我倒上一杯,我也不推諉,就喝了下去,烈酒順著喉嚨火辣辣的進了肚子里。那滋味不比在太陽底下好多少啊,看我喝下去了,他們又給我倒上了一杯,這次我就不再逞能了,乖乖的吃我的飯了,這下把大伙逗樂了。

  這樣干了又半個月左右,單位里開始整改,我也被迫下崗了。終于可以好好休息幾天了。又一次在逛街的時候突然發現街道辦為了加強社區文明建設搞了一項宣傳活動,這個對于招聘人員沒什么限制,但主要是初高中生和大學生比較合適一些。而且可以隨時報名參加,只需要身份證證明就可以錄用了。但沒有什么報酬,只是給宣傳人員提供飲水,而且工作量不是很大主要是每天發夠一百分傳單就行了。我想在家歇幾天就沒事了,肯定會感到無聊,于是就報名參加了。到街道辦領了一個帽子和一百分宣傳單,我就開始工作了。我選擇在離家近的街道發散傳單,鄰居好多認識我的就主動從我手中領取,所以開始感覺到比較容易的。慢慢的發現這樣沒有挑戰性了,于是就和另一個發傳單的伙計商量去遠一點的地方發。他也同意,我們一大草就穿過幾個街區,到一個剛建成的小區發傳單,剛進去沒多久正準備挨家挨戶的發,就被一個多事的女主人發現,而且叫來了門衛,把我們想趕瘟神一樣驅逐出了小區,理由是我們破壞了小區的衛生環境。我們連解釋的機會都沒有就被列入了壞人的黑名單!這次確實給我們帶來了不小得打擊,為什么做好事還要被人如此對待,一時想不透就郁悶的回家了。中午吃了點飯,外面太熱了,就倒下睡午覺了。一睡就到了下午四點多了,看看外面還是很熱,糾結著要不要繼續發傳單吶,這時那個上午和我一起的伙計給我打來了電話問我去不去干了。我有些猶豫,他也為上午的事有些憤憤的,他突然提議要不去新建的公園去玩玩,我覺得挺好的,一來可以散散心,回家這么長時間都沒好好玩玩,二來可以消消心中的不快!于是兩個人就坐公交車到了公園,公園很大,有山有水,有涼亭,感覺像進入到了另一個世界。玩了一兩個小時就感到有點餓了,于是又去吃了烤肉。回家時心情好多了。姐姐問起來實踐怎么樣,還去不去做了,我說明天還去。就這樣我還是在家附近的小區發傳單。沒過幾天領導要進行視察,我們的活動也不得不停止了。我們這個團隊解散的時候大家還合影留念了,雖然大家并不多么熟悉。

  經過這次實踐我深深體會到大學是一個小社會,步入大學就等于步入半個社會。我們不再是象牙塔里不能受風吹雨打的花朵,通過社會實踐的磨練,我們深深地認識到社會實踐是一筆財富。社會是一所更能鍛煉人的綜合性大學,只有正確的引導我們深入社會,了解社會,服務于社會,投身到社會實踐中去,才能使我們發現自身的不足,為今后走出校門,踏進社會創造良好的條件;才能使我們學有所用,在實踐中成才,在服務中成長,并有效的為社會服務,體現大學生的自身價值。今后的工作中,是在過去社會實踐活動經驗的基礎上,不斷拓展社會實踐活動范圍,挖掘實踐活動培養人才的潛力,堅持社會實踐與了解國情,服務社會相結合,為國家與社會的全面發展出謀劃策。堅持社會實踐與專業特點相結合,為地方經濟的發展貢獻力量為社會創造了新的財富。

  作為大學生,我們要了解社會,深入基層,深刻地學習黨和國家的方針政策,學習“三個代表”重要思想,實踐“三個代表”重要思想,為促進我國國民經濟的發展和中華民族的偉大復興作出應有的貢獻。此次實踐之行,是系科給了我學習實踐的機會,是系科給了我們極大的支持和信任,我們作為國家的后繼力量,只有懂得全面的發展自己,把理論與實際相結合,才能更好地投入到祖國的建設中去,才能對得起養育我們教育我們影響我們的祖國。

  社會實踐活動給生活在都市象牙塔中的大學生們提供了廣泛接觸基層、了解基層的機會。深入基層,同基層領導談心交流,思想碰撞出了新的火花。從中學到了很多書本上學不到的東西,汲取了豐富的營養,理解了“從群眾中來,到群眾中去”的真正涵義,認識到只有到實踐中去、到基層中去,把個人的命運同社會、同國家的命運聯系起來,才是青年成長成才的正確之路。

  “艱辛知人生,實踐長才干”。通過開展豐富多彩的社會實踐活動,使我逐步了解了社會,開闊了視野,增長了才干,并在社會實踐活動中認清了自己的位置,發現了自己的不足,對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我對自己有一個正確的定位,增強了我努力學習的信心和毅力。我是一名大三學生,即將走上社會,更應該提早走進社會、認識社會、適應社會。

  “紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”。社會實踐使同學們找到了理論與實踐的最佳結合點。尤其是我們學生,只重視理論學習,忽視實踐環節,往往在實際工作崗位上發揮的不很理想。通過實踐所學的專業理論知識得到鞏固和提高。就是緊密結合自身專業特色,在實踐中檢驗自己的知識和水平。通過實踐,原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固,原先理論上欠缺的在實踐環節中得到補償,加深了對基本原理的理解和消化“天將降大任于斯人也。必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚”。在短短三天的實踐活動中,汗水淋濕了我們的衣褲,淚水模糊了我們的眼睛。但我們選擇了堅持。我們把淮師人永爭第一的精神帶去了社區,把淮師學子的優秀品質和良好的精神風貌體現得淋漓盡致。在社區人民的心底留下了美麗的印象。七月,我們走進火熱社會,用汗和淚譜寫一曲壯麗的青春之歌。這是愛的奉獻,這是我們的無悔選擇。七月,我們撒播希望,同時擁抱豐收,就如新世紀的第一縷曙光,我們的暑期社會實踐曙光城也給社區留下了光輝燦爛的一筆。

  學生素質教育,加強和改進青年學生思想政治工作,引導學生健康成長成才的重要舉措,作為培養和提高學生實踐、創新和創業能力的重要途徑,一直來深受學校的高度重視。社會實踐活動一直被視為高校培養德、智、體、美、勞全面發展的跨世紀優秀人才的重要途徑。寒假期間社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸,也是推進素質教育進程的重要手段。它有助于當代大學生接觸社會,了解社會。同時,實踐也是大學生學習知識、鍛煉才干的有效途徑,更是大學生服務社會、回報社會的一種良好形式。多年來,社會實踐活動已在我校蔚然成風。

  這個假期我沒有選擇自己所學的專業去實踐,而是在一個親戚開的電腦配件柜臺幫忙賣貨,過的十分充實。在此次實踐過程中我學到在書本中學不到的知識,它讓你開闊視野、了解社會、深入生活、回味無窮。也對自己一直十分想了解的電腦知識有了更進一步的深入。社會實踐作為廣大青年學生接觸社會、了解國情、服務大眾的重要形式,對于青年學生的成長、成才有著極為重要的作用。

  這次假期實踐我以“善用知識,增加社會經驗,提高實踐能力,豐富假期生活”為宗旨,利用假期參加有意義的社會實踐活動,接觸社會,了解社會,從社會實踐中檢驗自我。這次的社會實踐收獲不少。我認為以下四點是在實踐中缺少的。

  一、在社會上要善于與別人溝通。經過一段時間的工作讓我認識更多的人。如何與別人溝通好,這門技術是需要長期的練習。以前工作的機會不多,使我與別人對話時不會應變,會使談話時有冷場,這是很尷尬的。與同事的溝通也同等重要。人在社會中都會融入社會這個團體中,人與人之間合力去做事,使其做事的過程中更加融洽,更事半功倍。別人給你的意見,你要聽取、耐心、虛心地接受。

  二、在社會中要有自信。自信不是麻木的自夸,而是對自己的能力做出肯定。在多次的接觸顧客中,我明白了自信的重要性。你沒有社會工作經驗沒有關系。重要的是你的能力不比別人差。社會工作經驗也是積累出來的,沒有第一次又何來第二、第三次呢?有自信使你更有活力更有精神。

  三、在社會中要克服自己膽怯的心態。開始放假的時候,知道要打假期工時,自己就害怕了。自己覺得困難挺多的,自己的社會經驗缺乏,學歷不足等種種原因使自己覺得很渺小,自己懦弱就這樣表露出來。幾次的嘗試就是為克服自己內心的恐懼。如哥哥所說的“在社會中你要學會厚臉皮,不怕別人的態度如何的惡劣,也要輕松應付,大膽與人對話,工作時間長了你自然就不怕了。”其實有誰一生下來就什么都會的,小時候天不怕地不怕,嘗試過吃了虧就害怕,當你克服心理的障礙,那一切都變得容易解決了。戰勝自我,只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對是關鍵,如某個名人所說:“勇氣通往天堂,怯懦通往地獄。”

  四、工作中不斷地豐富知識。知識猶如人體血液。人缺少了血液,身體就會衰弱,人缺少了知識,頭腦就要枯竭。

  大學是一個教育我、培養我、磨練我的圣地,我為我能在此生活而倍感榮幸。社會是一個很好的鍛煉基地,能將學校學的知識聯系于社會。實踐是學生接觸社會,了解社會,服務社會,運用所學知識實踐自我的最好途徑。親身實踐,而不是閉門造車。實現了從理論到實踐再到理論的飛躍。增強了認識問題,分析問題,解決問題的能力。為認識社會,了解社會,步入社會打下了良好的基礎。

暑期社會實踐報告3000字 篇12

  又是一年暑假來臨,然而今年的暑假卻是和以往不同的,因為我參與了學校組織的暑期社會實踐活動。我主要是參加了兩個小隊的實踐活動,分別在隊中擔任不同的職務。在“綠色起點”小隊中我負責撰寫新聞稿并走訪幼兒園和發放調查問卷,在“十字路口,不在徘徊”小隊中我負責搜集整理資料以及發放調查問卷。

  我是學前教育專業的學生,因此我參加的兩個實踐小隊都是和學前教育有關的。“綠色起點”小隊通過對華南地區幼兒園綠化情況的調查,呈現華南地區幼兒園綠化的基本概貌,使社會關注到幼兒園綠化的問題;“十字路口,不在徘徊”通過發放調查問卷,采訪學前教育專業人士,搜集學前專業就業信息,來透視學前教育專業的擇業現狀,并為這個專業提出有利的擇業建議。

  我在半個月的暑期實踐活動中,交叉完成兩個小隊的實踐任務,使自己的時間安排更為有效合理。為期20天的暑期實踐活動對我來說是暑期生活最難忘懷的一段經歷。暑期實踐活動不僅豐富了我的暑假生活,還讓我走上了社會,初嘗這個社會的冷暖滋味,同時還獲得了有關學前教育情況的一手資料,可謂一箭三雕。雖然在活動進行中,我遇到的困難和阻力非常大,但我還是迎難而上,盡自己最大力量去完成每一項任務。

  實踐內容

  1.發放調查問卷

  暑假正式開始的第一天我的暑期實踐也開始了。我利用電腦下載打印了兩個組長發給我的調查問卷電子稿,“綠色起點”小隊要求每個隊員都要完成五十份問卷發放,“十字路口,不在徘徊”小隊則要求每人完成十五份,雖然總共只要發放六十五份問卷,但是對于單獨行動的我來說則是一個比較大的數量。為了高效的完成問卷發放,我還請教了一些對發放問卷有經驗的朋友,她們告訴我在超市,購物中心的休息區是最容易做問卷調查的,有了她們的建議我便鼓足勇氣開始我的問卷發放,在這里還要感謝我的一個好友,她主動加入了我的問卷調查活

  動,幫助我更為高效的完成任務。我們首先去了市中心的大型地下超市,超市的人雖然多,但是愿意參與我們這個活動的人不是很多,我們在碰壁之后并沒有氣餒,相信總會有人支持我們的活動的,所以在超市轉了三個小時候,我們成功地回收了三十多份問卷。接下來是購物中心的休息地,顯然人們在休息的時候更有心情來參與問卷調查活動,所以剩下的三十多份我們倆很快就發完了。當六十五份問卷全部回收后,我有一種首戰告捷的喜悅。

  2.統計問卷結果

  回收問卷后的第二天我就利用電子模板開始我的統計工作。這個工作比較費眼力注意力很容易被分散,所以由我一個人完成會比較困難,我就請求另一個朋友來幫助我,由她來報數字,我負責輸入。在這個過程中,我們配合得很默契,她只要專心報數,我只要專心輸入,這樣就不會出現輸錯看花眼之類的事情了,所以我們只用了一個多小時就完成了統計。當我把統計圖表發到公共郵箱之后,我才知道原來我是第一個完成統計任務的,我想如果就我一個人來做,也不會做那么快,是協作的力量提高了工作效率,所以這里又要感謝我那位朋友了。我深刻體會到朋友是人的巨大財寶,當我們自己無法戰勝困難時,尋求幫助是最好的選擇。

  3.上網搜集學前教育專業的就業政策

  我在“十字路口,不在徘徊”小隊中擔當資料組的組長,任務是搜集與學前教育專業相關的信息,給其他隊員做好資料準備。我把資料搜集的任務發放給其他兩位隊員自己也領著一份任務在做。我要找的是深圳、廈門以及江蘇本省的學前教育政策。通過網絡媒體,我發現關于學前教育的信息是非常大和復雜的,然而要和我們這個小隊的實踐內容對口的信息卻是有限的。比如搜集深圳的學前教育政策,在深圳有一個專門的學前教育的網站,我登陸后發現這個網站主要是針對父母和幼師如何對學前階段的孩子進行教育提供的一些方法和教育內容,帖子很多,我試著從帖子的題目入手查找我所需要的信息,往往我在瀏覽完十幾張帖之后都找不到我所需要的內容。于是我重新找切入口,既然是找就業政策,那么就要到政府的官方網站去找,官網上確實有相關的信息,但是卻是比較陳舊的,我只能摘錄一些相對比較靠前的資料,不過我想想一項政策的實行向來是需要幾年的時間的,前幾年的政策如果一直沒有更新的話就表明現在還在實行。除了官方網站,我還在眾多相關網頁中大海撈針般的挑選可能會涉及到教育政策的網頁,將網頁中的內容進行歸納整理。這個任務聽起來好像很容易,但當我自己親自去做的時候我發現真的很繁瑣,我常常查到后來完全沒了興趣和耐心,這個時候我就選擇干其他的事,比如“綠色起點”小隊的幼兒園綠化問題,也是需要了解所訪幼兒園的基本情況的,這個可以用網絡解決。所以我將這一類需要通過網絡的事情放在一起做,以提高效率。

  4.走訪幼兒園

  在我看來最令我頭疼一項任務就是走訪幼兒園了。暑假的時候絕大多數幼兒園都放假了,我們中的許多隊員都說她們去采訪的時候吃了閉門羹。我心里也是一點把握沒有,要進入幼兒園,要拍照,要畫出面積圖,要采訪到園長,除非有特殊關系,一般很難辦到。我在網上搜索后,鎖定了三所幼兒園,一家是翰林河景幼兒園地處市中心的民辦幼兒園,一家是鳴珂巷幼兒園地處市中心的公辦幼兒園,還有一家是百丈中心幼兒園地處郊區的公辦幼兒園。采訪河景幼兒園園長是我最失敗的一次任務。由于我阿姨的孩子在這家幼兒園上學的緣故,我有幸得以混入家長隊伍觀看河景幼兒園大班孩子在紅星大劇院的畢業演出,并在演出結束時見到了園長。這是我第一次與重要人物進行的面對面的交流,可是我卻鎩羽而歸,可能是后臺比較混亂,園長沒空和我交流,也可能是我太緊張了一時口拙沒有把來意表達清楚,園長就拒絕了我,而我就跟傻了似的沒反應過來,灰溜溜地回去了。事后阿姨給我總結經驗說,大人物向來忙,所以要開門見山表明來意和身份,能多簡單就多簡單,如果她第一次拒絕你了你不要慌張,你和她預約一個有空的時間再去訪問她,并表示你的采訪對她的工作不會有任何影響,這樣成功的幾率會大很多。在阿姨的提點下,我從失落的狀態恢復過來,重新充滿斗志地去采訪另外兩個幼兒園。令我十分欣慰的是,百丈中心幼兒園的走訪十分順利,在此又要感謝我的一個朋友在采訪中給我拍了視頻和照片,而走訪鳴珂巷幼兒園卻是一波三折的,我整整在幼兒園守了一天才收集完所有的資料,還采訪了幼兒園負責人,可以說我是一個比較幸運的人。

  5.撰寫新聞稿

  我是“綠色起點”小隊的宣傳組隊員,寫新聞稿是我的主要任務。從活動開始的第一天起,我的新聞稿也開始動筆了。一開始我根本就不知道該怎么寫新聞稿,于是我就上網查寫新聞稿的規范和范文,看了許多篇新聞稿后,我心里有了譜之后開始寫第一篇新聞稿。第一篇新聞稿主要是說明“綠色起點”暑期社會實踐活動啟動了,并且在網絡上開展了第一次群體討論。感覺上這件事算不上是個新聞,但我想只要是我們這個小隊進行了什么活動,實踐活動進展到什么地步,都可以說是我們小隊的新鮮事,既是新鮮事那么就應該算作新聞,所以在本次活動中我一共寫了七篇新聞稿,反映我們小組的最新動態。新聞稿完成后便是投入公共郵箱和在人人網站上發表,這也算是我們的宣傳方法之一。

  6.實踐活動小結

  其實這一項算不上是任務,主要是對本次實踐活動所得成果的一個書面報告。我主要是對幼兒園走訪活動的結果做了一個單方面的總結,總結成果如下:

  關于對幼兒園負責人(園長)的采訪結果報告

  幼兒園的負責人表明他們對幼兒園的綠化是十分關注的。綠化對一個幼兒園來說十分必要,不僅能是幼兒園看上去充滿活力,同時還能改善環境,并且起到了方便兒童學習,了解各種植物知識的作用。

  一般幼兒園的草本、木本植物較多,藤本植物較少,主要是不方便種植和養護。園中的植物種類比較豐富,且四季種類植物俱全,保證在每個季節都能看到綠色植物。有的植物上還標有解釋牌,可以在孩子們室外活動的時候教孩子們認識植物,即成為一種教育資源。

  園內的植物一般是集中種植的,在專門的綠化區還會種植一些少見的植物。去過幼兒園面積比較大的話,它的周邊都會種上植物,且園中的空余之地也會用綠化填補上。所以幼兒園多數是集中于分散相結合的綠化模式,室內主要是盆栽,置于廊上。

  據相關負責人表明,園內的植物是一定會進行養護的,絕不會讓有毒帶刺的植物長出來,種植的特殊書中還會進行專門的養護,一般都與園林局或林業公司有較長時間的合作關系。

  在人與植物的活動關系方面,如都為園長所說,孩子們能從植物身上獲取許多知識,比如學習植物的性格啊,植物的生長過程啊,植物是特征啊等等,可以說是綠色植物是幼兒教育的一道亮麗的風采線。孩子們在植物節的時候還會親身參與植樹活動,平時也會和老師一道對植物進行養護。

  實踐活動的心得

  “紙上得來終覺淺,覺知此事應躬行”,這次暑期實踐活動讓我深刻明白了這句話的道理。我雖然學習了許多書本知識,但我并不會應用于實際情況,對于書本上一些晦澀難懂的東西就更沒有理解力了。不過將書本知識與實踐對應起來,很多東西都會清晰起來。比如幼兒園的綠化布局,書上說的有點抽象,等我自己去幼兒園走訪畫布局圖的時候心里就明白很多了。我這次能夠圓滿結束暑期實踐活動還要感謝朋友們的支持和鼓勵,如果不是他們的幫忙,我也不會很容易就達成目標,在這個過程中我也明白了協作的重要性,個人的力量是有限的,但是眾人的力量是巨大的。如果說是這次活動對我個人的發展有推動力的話,那不得不說它讓我懂得了努力了不一定會成功,不努力那么就一定不會成功。我在活動中碰過很多次壁,也想過就這么放棄吧,但是內心又有那么一點不甘心,憑著那點不甘心我硬著頭皮走下去了,卻沒想到會越走越順利,我想這應該是上天對我努力的回報吧。所以在以后的人生中,我會努力為我的理想和目標奮斗。

暑期社會實踐報告3000字 篇13

  短短的社會實踐實踐并不能讓我完全的明白我將來要做的事情,但是實踐中總是會有很多的收獲,比如前幾天我去衡水參加社會實踐,我就在實踐中學習到了很多的東西,雖然沒有質的飛躍,但是很多小小的收獲已經讓我明白了很多。社會需要慢慢的適應:

  活動概括:

  為了響應我院提出的主題為“踐行社會主義榮辱觀,走進社會主義新農村”大學生暑期社會實踐“三下鄉”的號召,我院學生會7名成員在一名老師的帶隊下,于20xx年7月9日,赴衡水進行暑期社會實踐活動。

  再將近一周的時間里,我們參觀了國家級自然保護區衡水湖,體會了衡水湖美麗的風光;了解了舉世聞名的“衡水三絕”;與衡水學院院學生會進行聯誼;并去了衡水市彭杜鄉劉家南田村及侯店,進行八榮八恥及建設社會主義新農村的宣傳并進行調查,了解那里的風土人情和生活變化。

  我們再求知和收獲的同時順利的完成了實踐的任務。在這次活動中,我學到了許多以前從未接觸過的知識,開闊了視野,增加了社會閱歷,對今后的學習工作有很大的幫助。

  社會實踐內容:

  1、了解“衡水三絕”。

  2、與衡水學院學生會進行聯誼活動,促進學院之間的聯系。

  3、宣傳八榮八恥及建設社會主義新農村。

  4、參觀國家級自然保護區----衡水湖

  實踐過程:

  XX年7月9日我們衡水社會實踐小分隊起程去衡水,我門乘坐的 車是很普通的列車,我們沒有座。乘客長途較多,上車時人不少,超員,但中途下的少,上的多,一路上人在逐漸的遞增,車廂不是很干凈,可價錢便宜。開車時,列車員還送了一趟開水,少見。我們站著有說有笑。車晚點到達衡水車站,在出站口,衡水學院的同學已經在車站口等候多時,一見我們便熱情的迎上來幫我們拿行李。我們在衡水車站逗留片刻便奔赴我們的住處。之后進行了熱烈的學習討論。

  隨后幾天,我們開始了實踐活動。經過一番磋商之后,我們的第一站決定去國家級自然保護區衡水湖。我們乘上了10路(南線)車,中巴,票價一元,車況不是很好,一路顛簸,30分鐘后,來到了衡水湖。

  衡水湖坐落于冀州市市區北側,是目前華北平原上最大的淡水湖之一,總面積130平方公里。該湖區屬于平原淡水湖泊,水質優良,水源有可靠保障。湖區內有國家級及省一、二級保護動物丹頂鶴、白天鵝、灰鶴、白額雁、天鵝、小鷗等各種水禽達150多種。整個湖泊分為深水區、淺水區、灘地三部分。湖水清澈,碧波蕩漾,可駕舟賞景,也可垂釣怡情。

  衡水湖自然保護區不僅生物多樣性豐富、自然風光優美,而且文化底蘊豐厚,源遠流長。位于衡水湖南岸的冀州古城建于漢高祖六年(公元前2XX年),史有“天下分九州,冀州為首”之稱。漢城墻、明城墻、眾多漢古墓、石碑、李三娘石磨及竹林寺飛升上天的許多傳說再現了衡水湖的自然、歷史、人文景觀,讓人無不感慨衡水湖的神奇與秀美。經過一天的參觀,足以讓你感受到衡水湖的美麗壯觀。

  衡水毛筆,亦稱之為“侯筆”,古稱象筆。始于明永樂年間,距今已有五百多年的歷史,清朝被奉為御用,衡水因此被稱為“毛筆圣地”、“北國筆鄉”。衡水毛筆品種多達二百七十多種,筆長桿硬,剛柔相濟,含墨飽滿而不滴,行筆流暢而不滯。主要產于“衡水毛筆之鄉”桃城區候店村。衡水毛筆筆尖選取黃狼尾、香狐尾、南山羊毛、羊須、白馬毛、牛耳毛等各種動物毫毛為原料,筆桿采用毛竹、紫竹、斑竹、湘妃竹、鳳眼竹等材料,筆桿上嵌裝牙、骨、角、竹、硬木等多種樣式口頂。生產工藝精細,樣式新穎、造型美觀。尤其配上紅木、黃楊木和象牙等材料,精心雕刻鑲嵌的二龍戲珠、龍鳳呈祥、雙鳳展翅、鳳凰戲牡丹以及古裝人物、山水花木等圖案的高檔筆桿,更似錦上添花,成為一件件既有實用價值,而又精致高雅的工藝美術品。深受國內外書法愛好者的喜愛和贊賞。

  制筆工藝分水盆、零活、干作、刻字、色裝等三百多道手工操作工序。整個流程全部執行嚴格的檢查驗收制度,使產品質量穩定可靠。衡水毛筆中“風云”、“水月”、“小狼毫”等多種毛筆被天津口岸定為“信得過的免檢產品”。衡水毛筆暢銷日本、新加坡等十多個國家和地區,年出口量達三百多萬支。

  鼻煙壺最初在我國滿、蒙、藏等少數游牧民族中使用,主要有銅、銀、瓷質幾種。明朝以后,煙壺隨著鼻煙一起傳入內地。后來,煙壺的品種逐漸增多,到清乾隆時期,玉石、翡翠、晶石、寶石、瑪瑙、陶瓷、銅銀、竹木雕刻、套料、內畫等煙壺品種都已出現。加上工藝水平的不斷提高,使之不僅為實用品,而且也成為人們喜愛的工藝美術品。內畫鼻煙壺材質有瑪瑙、晶石、琥珀和料的幾種。繪畫前,先用鐵砂球和金鋼砂將煙壺內壁均勻磨砂,然后根據壺的形狀設計繪畫出各種題材的作品。

  清嘉慶以后,內畫鼻煙壺的工藝水平已達到很高程度。著名人物有清咸豐時的周樂元,清末民初時的葉仲三,民國時期的馬少宣等。中國衡水習三內畫藝術院內畫藝術大師王習三在繼承葉派的基礎上,博采眾長,經過長期苦煉,使自己的作品具有構思新奇,意境高雅,設色古香,勾勒清晰,氣韻生動的藝術特色。他的獨特風格受到國際上的高度贊譽,被稱之為“冀派”。

  出自于中國衡水習三內畫藝術院的內畫鼻煙壺,以其小巧玲瓏的造型,豐富多彩的材質,精美絕倫的工藝,匠心獨具的裝潢,被國際上譽為集中國多種工藝之大成的袖珍藝術品。

  創建于1988年的中國衡水習三內畫藝術院,目前擁有18位在海內外頗有影響的內畫師。他們以自己獨特的畫風和精湛的技藝成為冀派內畫的僥僥者,受到各國收藏家的好評。其作品中以各國元首畫像最為著名,多次被國家作為高尚禮品贈送給來訪的美、英、巴西等國元首。

  金魚是中國的國寶。金魚五彩繽紛,形態優美、嬌姿艷體、千姿百態,令人賞心悅目,陶冶情操,國內外稱之為金鱗仙子、水中牡丹、東方圣魚等。被視為美的藝術,成為舉世聞名的名貴觀賞魚類。

  金魚的祖先是野生鯽魚,至今已有1700多年的歷史。據記載,經演變和發展,至今已有162個品種。主要分為四大類:即草種、文種、龍種和蛋種。金魚的養育始于南宋時期的杭州,后傳到上海、鎮江、北京、天津等地。在明正德年間,即約在1520xx年左右,北京的皇宮和皇府開始養育金魚而四季不斷。在我國主要分為南北兩大派別:一是杭州金魚;二是北京金魚。杭州是金魚的發源地,北京則對金魚品種有了進一步的發展和育新。衡水市園林管理處來順宮廷金魚養殖場于1982年建立,由北京宮廷金魚飼養世家第十代傳人徐立才先生精心管理。現養殖水面達1800多平方米,年生產能力達十幾萬尾。近年來,徐立才先生挽救和培育出的金魚品種已達十余個,現有品種 64個,較為名貴的有:鶴頂紅、王字虎頭、朱砂眼水泡、喜鵲花龍睛球、十二塊紅龍睛、瑪瑙眼、桔瓣獅子頭、赤兔眼虎頭及白玉冠等。從1986年以來,本場金魚先后銷往印度尼西亞、香港、新加坡、美國等國家和地區。金魚加強了我國同世界各國之間的聯系和往來,它是友誼、和平、美好的象征。

  進行榮辱觀及建設社會主義新農村的宣傳,最后我們來到了衡水市彭杜鄉劉家南田村進行八榮八恥的宣傳和建設社會主義新農村的宣傳,這項活動得到了南田村村委會的大力支持,廣播宣傳榮辱觀,在村委會門前進行宣傳,群眾在認真的學習我們以廣播和發傳單講解的形式作出了有力的宣傳,讓廣大村民有了初步的認識。

  社會實踐感受:

  時光飛逝,而快樂美好的時光更是容易逝去。感人的畫面和熟悉的面孔還在眼前,一個笑,一滴淚,是那么的清晰。回想一個月前,烈日炎炎,我們踏上前往衡水的火車,每天都在蒸籠一樣的天氣下進行著實踐,這是對我們耐力、意志力的考驗,我們克服了,我們是成功的!這些是我們團結的成果,同舟共濟,永不放棄!這次社會實踐的收獲是豐富的,與衡水學院學生會的聯誼不僅在工作上讓我們兩校有了進一步的認識,而且我們也交到了很好的朋友。這次實踐能夠順利完成是和他們的熱心幫助分不開的,在此我們非常的感謝他們。這次實踐不僅要我感到了衡水的水美,也要我們感受到了衡水的人更美。

  短短的一周社會實踐活動,讓我們接觸了社會,了解了社會。在實踐活動中,讓我們這個小分隊更加的團結,更加的親密,我們堅信我們就是一家人!實踐已經接近尾聲,在這次實踐鍛煉過程中,豐富了我的實踐經驗,提高了我對自己的信心,使我通過這次實踐更加了解社會,給我的以后再次涉世有更好基礎。

  社會實踐中,很多的事情需要我去解決,這一直是我很費解的事情,實踐中的事情和結果都是自己之前沒有遇到過的事情,所以我一直在實踐中找到自己的不足,我一直在不斷的進步中,可是我還是不夠,成長是需要很多的積累的,量變到質變是很難的,多以我還是會繼續努力的!

暑期社會實踐報告3000字 篇14

  社會實踐是引導我們學生走出校門,走向社會,接觸社會,了解社會,投身社會的良好形式;是培養鍛煉才干的好渠道;是提升思想,修身養性,樹立服務社會的思想的有效途徑。

  實踐,就是把我們在學校所學的理論知識,運用到客觀實際中去,使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐,那么所學的就等于零。理論應該與實踐相結合。另一方面,實踐可為以后找工作打基礎。通過這段時間的實習,學到一些在學校里學不到的東西。因為環境的不同,接觸的人與事不同,從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習,從學習中實踐。而且在中國的經濟飛速發展,又加入了世貿,國內外經濟日趨變化,每天都不斷有新的東西涌現,在擁有了越來越多的機會的同時,也有了更多的挑戰,前天才剛學到的知識可能在今天就已經被淘汰掉了,中國的經濟越和外面接軌,對于人才的要求就會越來越高,我們不只要學好學校里所學到的知識,還要不斷從生活中,實踐中學其他知識,不斷地從各方面武裝自已,才能在競爭中突出自已,表現自已。

  在餐廳里,別人一眼就能認出我是一名正在讀書的學生,我問他們為什么,他們總說從我的臉上就能看出來,也許沒有經歷過社會的人都有我這種不知名遭遇吧!我并沒有因為我在他們面前沒有經驗而退后,我相信我也能做的像他們一樣好。在學校里也許有老師分配說今天做些什么,明天做些什么,但在這里,不一定有人會告訴你這些,你必須自覺地去做,而且要盡自已的努力做到,一件工作的效率就會得到別人不同的評價。在學校,只有學習的氛圍,畢竟學校是學習的場所,每一個學生都在為取得更高的成績而努力。而這里是工作的場所,每個人都會為了獲得更多的報酬而努力,無論是學習還是工作,都存在著競爭,在競爭中就要不斷學習別人先進的地方,也要不斷學習別人怎樣做人,以提高自已的能力!

  通過參加社會實踐活動,有助于我們在校大學生更新觀念,吸收新的思想與知識。近一個月的社會實踐,一晃而過,卻讓我從中領悟到了很多的東西,而這些東西將讓我終生受用。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情,拉近了我與社會的距離,也讓自己在社會實踐中開拓了視野,增長了才干,進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學習和受教育的大課堂,在那片廣闊的天地里,我們的人生價值得到了體現,為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。我在實踐中得到許多的感悟!

  一、管理者的管理

  在公司里邊,有很多的管理員,他們就如我們學校里邊的領導和班級里面的班干部。要想成為一名好的管理,就必須要有好的管理方法,就要以藝術性的管理方法去管理好你的員工,你的下屬,你班級里的同學們!要想讓他們服從你的管理。那么你對每個員工或每個同學,要用到不同的管理方法,意思就是說:在管理時,要因人而異!

  二、自強自立

  俗話說:”在家千日好,出門半”招”難!”意思就是說:在家里的時候,有自已的父母照顧,關心,呵護!那肯定就是日子過得無憂無慮了,但是,只要你去到外面工作的時候,不管你遇到什么困難,挫折都是靠自已一個人去解決,在這一個多月里,讓我學會了自強自立!凡事都要靠自已!現在,就算父母不在我的身邊,我都能夠自已獨立!

  三、認識來源于實踐

  一切認識都來源于實踐。實踐是認識的來源說明了親身實踐的必要性和重要性,但是并不排斥學習間接經驗的必要性。實踐的發展不斷促進人類認識能力的發展。實踐的不斷發展,不斷提出新的問題,促使人們去解決這些問題。而隨著這些問題的不斷解決,與此同步,人的認識能力也就不斷地改善和提高!馬克思主義哲學強調實踐對認識的決定作用,認識對實踐具有巨大的反作用。認識對實踐的反作用主要表現在認識和理論對實踐具有指導作用。認識在實踐的基礎上產生,但是認識一經產生就具有相對獨立性,可以對實踐進行指導。實踐,就是把我們在學校所學的理論知識,運用到客觀實際中去,使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐,那么所學的就等零。理論應該與實踐相結合。另一方面,實踐可為以后找工作打基礎。通過這段時間的實習,學到一些在學校里學不到的東西。因為環境的不同,接觸的人與事不同,從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習,從學習中實踐。我們不只要學好學校里所學到的知識,還要不斷從生活中,實踐中學其他知識,不斷地從各方面武裝自已,才能在競爭中突出自已,表現自已。

  四、專業的重要性

  選擇了管理為專業的我,在這次實踐中自然比較關注這一環。雖然在實踐中只是負責比較簡單的部分,但能把自己在學校學到的知識真正運用出來也使我頗感興奮!在學校上課時都是老師在教授,學生聽講,理論部分占主體,而我自己對專業知識也能掌握,本以為到了企業實踐應該能夠應付得來,但是在企業里并沒想象中如此容易。所謂“逆水行舟,不進則退”,企業要時時保持著這種競爭狀態,才能在市場中立于不敗之地,就因為這樣,企業會對每一個在廠的員工嚴格要求,每一個環節都不能出錯,這種要求在學校的課堂上是學不到的,在學校里可能會解一道題,算出一個程式就行了,但這里更需要的是與實際相結合,只有理論,沒有實際操作,只是在紙上談兵,是不可能在這個社會上立足的,所以一定要特別小心謹慎,而且一旦出錯并不是像在學校里一樣老師打個紅叉,然后改過來就行了,在工廠里出錯是要負上責任的,這關乎工廠的利益損失。

  五、小結

  很多在學校讀書的人都說寧愿出去工作,不愿在校讀書;而已在社會的人都寧愿回校讀書。我們上學,學習先進的科學知識,為的都是將來走進社會,獻出自己的一份力量,我們應該在今天努力掌握專業知識,明天才能更好地為社會服務

  曾聽過很多人說大學是一個小社會,這一點我是認同的,但我亦覺得校園里總少不了那份純真,那份真誠,盡管是大學高校,學生還終歸保持著學生的身份。接觸那些剛剛畢業的學長學姐,他們總是對我說要好好珍惜在學校的時間。在這次實踐中,我感受很深的一點是,在學校,理論的學習很多,而且是多方面的,幾乎是面面俱到;而在實際工作中,可能會遇到書本上沒學到的,甚至完全用不到書本上的知識。

  經過對這次社會實踐的總結,我學到了很多,從我接觸的每個人身上學到了很多社會經驗,自己的能力也得到了提高,而這些在學校里是學不到的,我想這也是為什么我們大學生需要社會實踐的原因吧。

  交際能力在社會中是一種非常重要的能力。以前沒有工作的機會,使我與別人對話時不會應變,會使談話時有冷場,這是很尷尬的。人在社會中都會融入社會這個團體中,人與人之間合力去做事,使其做事的過程中更加融洽,事半功倍。別人給你的意見,你要聽取、耐心、虛心地接受;而不能自視甚高,那樣只會碰壁。自信是每個人都必備的一種心態,自信不是麻木的自夸,而是對自己的能力做出肯定。社會經驗缺乏,學歷不足等種種原因會使自己缺乏自信。其實有誰一生下來句什么都會的,只要有自信,就能克服心理障礙,只有這樣才有可能解決面前的一切難題。

  當然,知識的積累對于我們來說也同樣重要。知識猶如人的血液。人缺少了血液,身體就會衰弱,人缺少了知識,頭腦就要枯竭。這次接觸的銷售業,對我來說很陌生,要想把工作做好,就必須了解這方面的知識,對其各方面都有深入的了解,才能更好將理論應用到實踐當中去。

  雖然不是第一次社會實踐,但仍然讓我感觸頗深。這不僅是一次實踐,還是一次人生經歷,是一生寶貴的財富。在今后我要參加更多的社會實踐,磨練自己的同時讓自己認識到更多,為將來踏入社會打下堅實基礎。

  暑期社會實踐報告范文2

  夏日里長長的暑期激起了我要在暑假參加社會實踐的決心。其實,自己老早就有這種想法了我想依靠自己的雙手和大腦來賺取自己所需的生活費,當然更多的是想通過親身體驗社會實踐讓我自己更進一步了解和認知這個社會,以前總是在爸媽的庇護下長大不知外界社會如何現實。我也希望自己能在這次實踐中增長見識,更為重要的是想檢驗一下自己是否能夠融入這個社會的大家庭并想通過社會實踐,找出自己在社會中存在的差距。

  臨近放暑假的時候,我們班開完班會,班長給我們每一個人發了一張大學生暑期實踐活動登記表,要求我們利用暑期的時間投身到社會中去,目的是要我們從現在開始積累社會經驗。暑期社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸也是推進素質教育進程的重要手段,可以有助于大學生接觸社會,了解社會。同時實踐也是大學生學習知識鍛煉才干的有效途徑更是大學生回報社會的一種良好形式。

  拿到實踐活動登記表的我們興奮不已,紛紛參與討論暑假該干什么。有的說去大城市里打一個月的工,他們說這樣才叫真正的進入了社會能更快的了解并認知社會。有的說去當家教,這樣也可以過一把當老師的癮同時也可以鞏固自己的知識。大家都顯現出空前的積極性,其實我們早就對學姐學長們能夠利用學習之余的時間去做兼職佩服的五體投地。現在我們也終于輪到我們了。

  放假回到家里,我跟爸媽商量了學校下達的暑期任務,他們都很支持學校的決定,也贊同我在暑期里去社會實踐的這一作法,我也覺得這真的是一次自我鍛煉的好機會。但是由于爸爸媽媽仍不太放心我一個人出去工作,就幫我在親戚家里找了一份還比較輕松的工作,也和親戚說好了,就拿我當員工一樣對待,讓我真正感受一下步入社會參加工作的不容易。第一次要參加工作的我真的很興奮也很緊張,雖然是到親戚家工作,但我的心里還是很不安,不過最終還是鼓起勇氣接受了這份工作。我的工作其實沒什么時間規定,老板是一家開米廠,我一般只要坐在辦公室里稱那些稻谷的重量,然后在他們下完稻谷之后,退一下皮。操作是蠻簡單的,但我剛接手時真的很手忙腳亂,因為忙的時候真的很忙,有時候一天或一次性有好多車稻谷來賣,一車一車,我就會忙不過來,還會出差錯。有時不記得寫賣稻谷人的名字,有時又忘記了寫稻谷的品種,年月日有時也忘了,真覺得那時自己灰頭土臉的。這份工作沒有什么時間觀念,閑的時候很閑,忙的時候又會到好晚。剛參加工作的我剛開始真的受不了,忙的時候好累,出了差錯還會挨罵,也不能和老板頂嘴,要不就要被吵魷魚了。賣谷的人有時也很煩,他們有時不懂電子稱,就不大相信我們,就和我們吵,沒辦法我只得和他們一遍遍的解釋。還有人懷疑我們地電子稱上搞鬼,說我們稻谷少了稱,沒辦法我又不能發脾氣,也不能和他們吵,為了米廠里的生意,只能和他們心平氣和的講解電子稱是很標準,是電腦樣的東西不會有問題的。還有時為了一些生意上稻谷價格的事,他們也會和我們吵,有時也會扯進我,受了氣也只能自己吞,不過老板有時也安慰我,說做生意就是這樣,什么人都有,不要和他們太較真,你習慣了就會好的,聽完這些我心里就會寬慰很多當然也在其中學到了不少的知識。

  一個月的暑期實踐過得很快,自己慢慢地開始習慣了這種生活和這項工作,犯的錯誤也越來越少了,老板也夸獎我適應性很強,工作能力也錯,以后要是暑期還想實踐就到我這來。那時離開時還真有點舍不得呢。一個月的辛苦也是有回報的,拿到我的工資時,真的很欣慰,但是并不是因為有錢可以領,也不是終于結束了打工的苦日子,而是自己的付出有了結果和回報,自己的實踐也有了收獲,回想一下自己真的覺得很值,自己在這個月里學的東西是用多少錢也買不到的。在工作結束后,我做了如下的總結:

  1、要善于溝通:碰到那些做生意比較壞的人和那些比較固執的農民,真的要學會和他們溝通,不能和他們吵,要心平氣和的和他們解釋他們所不明白的問題,每當看到他們最后都想通的時候,我心里真的很有成就;當然和老板也要好好的溝通,不能總是把一些工作上的事憋在心里,有時自己在工作上有什么問題要經常和老板溝通溝通,并及時的解決,這樣工作才會有動力,才不會想不干了。

  2、要有耐心和熱情:在工作的時候要經常微笑,這樣會讓那些生意人感覺很舒心,大家一起做生意也就很開心;他們有些人是第一次來賣稻谷,對我們廠的基本流程都不是很明白,這時,你就要熱心的告訴他們賣稻谷的基本流程,這樣我們也可以省很多功夫和時間,米廠也可以運行就可以更好。

  3、要勤勞:有時候一些細微的東西可以讓老板更賞識你,也比較容易受提拔,比如我很空閑的時候就打掃打掃辦公室,整理整理文件,幫幫老板的忙。老板就夸獎過我勤勞,有付出就真的有回報的。

  短期的社會實踐,一晃而過,在這其中,讓我從中領悟到了很多的東西,而這些東西都將會讓我終生受用。回到家時爸爸媽媽也說我真的變了好多,變得懂事多了,孝順多了,脾氣也變好多了。學校讓我們去社會實踐真的很有作用,會讓我們從中收益匪淺。社會實踐讓我知道了,掙錢真的很不容易,也明白工作的辛苦,以后也不會再浪費錢了。

  社會實踐拉近了我與社會的距離,也讓自己在社會實踐中開拓了視野,增長了才干。社會和大學一樣也是一個學習和受教育的地方,在那片廣闊的天地里,我們為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。

暑期社會實踐報告3000字 篇15

  時間總是在不經意中走過,突然意識到自己都快大三了,隱隱地感到一種壓力。于是出于好奇,出于嘗試的心態,我參加了學校組織的招聘會。

  招聘上人很多,大家都各執一份簡歷,雖然沒網上看到的大型招聘會那么恐怖,但也讓我著實"嚇"了一回。親身感受到的畢竟是有點不一樣。一些感覺稍好點的公司地盤上,沒一個隊伍不長的。去之前我已詳細地查過我感興趣的公司資料,最后考慮到自己時間地點問題,只看中了中國人壽保險公司和歐華貿易有限公司。中國人壽那天排得隊伍實在太長,競爭肯定激烈,想著還是放棄好了。

  歐華貿易的人也很旺。負責人汪先生給我們看了該公司的一些產品介紹和公司簡介,那個冊子做得很不錯,而且對英語要求蠻高的,感覺上肯定是個很大的公司,且肯定是很不錯的。(我當時就是這么想的。)而且汪先生說一開始都會先對我們進行培訓,然后再在培訓中挑選能力強點的作為最后的兼職業務員,不做不知道,做了還真嚇一跳。簡直是讓我們大海撈針嘛!那么大的網絡,讓我們找買家。而且很多有買家的信息的都是需要錢的。不需要錢的信息一般都是無效的。剛開始還以為做起來應該還容易的。事實上卻不是,單是找買家,就找得人好辛苦,可能你花個一小時的時間都找不到一條你要的買家信息。有些時候你找到了買家,卻看不到聯系信息,這是更令人郁悶的事。大家剛開始做的時候還是蠻興奮的,在群里都交流著怎么找,怎么注冊什么的,沒過幾天,群里一點響動都沒了,似乎全隱居去了似的。做這工作需要多大的耐心和毅力啊!而且運氣成分又占了很大的成分,你發了很多條不一定你就有工作成績,比如你發了100條可能還沒一條回復,而別人發個10條就可能已經收到回復了。

  不過怎么說通過做這個我還是了解了一些我從前不知道的知識。比如說B2B,所謂的B2B就是business to business,即企業與企業之間通過互聯網進行產品、服務及信息的交換。目前基于互聯網的B2B的發展速度十分迅猛,據最新的統計,在本年初互聯網上B2B的交易額已經遠遠超過B2C的交易額,在今后的5年內,B2B將達到41%的年平均增長率,到20xx年,全球范圍內的B2B交易預計將達到7.29萬億美元。

  傳統的企業間的交易往往要耗費企業的大量資源和時間,無論是銷售和分銷還是采購都要占用產品成本。通過B2B的交易方式買賣雙方能夠在網上完成整個業務流程,從建立最初印象,到貨比三家,再到討價還價、簽單和交貨,最后到客戶服務。B2B使企業之間的交易減少許多事務性的工作流程和管理費用,降低了企業經營成本。網絡的便利及延申性使企業擴大了活動范圍,企業發展跨地區跨國界更方便,成本更低廉。

  B2B不僅僅是建立一個網上的買賣者群體,它也為企業的之間的戰略合作提供了基礎。任何一家企業,不論它具有多強的技術實力或多好的經營戰略,要想單獨實現B2B是完全不可能的。單打獨斗的時代已經過去,企業間建立合作聯盟逐漸成為發展趨勢。網絡使得信息通行無阻,企業之間可以通過網絡在市場、產品或經營等方面建立互補互惠的合作,形成水平或垂直形式的業務整合,以更大的規模、更強的實力、更經濟的運作真正達到全球運籌管理的模式。

  目前企業采用的B2B可以分為以下兩種模式:

  1. 面向制造業或面向商業的垂直B2B。垂直B2B可以分為兩個方向,即上游和下游。生產商或商業零售商可以與上游的供應商之間的形成供貨關系,比如Dell電腦公司與上游的芯片和主板制造商就是通過這種方式進行合作。生產商與下游的經銷商可以形成銷貨關系,比如Cisco與其分銷商之間進行的交易。

  B2B只是企業實現電子商務的一個開始,它的應用將會得到不斷發展和完善,并適應所有行業的企業的需要。網絡果然是給社會帶來了很大的變革。電子商務的發展看來是勢不可擋。

  在尋找買家的過程中找到了很多優秀的網站,多多少少的了解了社會的一些動態。雖然走馬觀花似地瀏覽,但還是看到了很多信息。計算機系暑假社會實踐報告20xx計算機系暑假社會實踐報告20xx。比如說其中有一個我印象挺深的。一個大學生,他當初只是想為他自己和女朋友買了情侶QQ號,后來他就發現了QQ號上的商機,什么朋友QQ號,生日QQ號等,都被他給創造出來了,而且銷路很好。看來真的不是缺少商機而是缺少發現商機的眼睛。

  今年暑假我來到了上海酷揚計算機科技有限公司售后服務部實習,短短1個月的工作過程使我受益匪淺。不僅計算機專業知識增長了,最主要是懂得了如何更好的為人處事。當今社會一直處在加速的發展變化中,所以對人才的要求也越來越高,我們要用發展的眼光看問題,就要不斷提高思想認識,完善自我。師傅說作為一名IT從業者,所受的社會壓力將比其他行業更加沉重,要學會創新求變,以適應社會的需要。如果是在單位,那就更需要掌握全面的計算機知識,因為小到計算機的組裝維修,大到服務器的維護與測試,都需要一個人獨立完成。可以說,近1個月的工作使我成長了很多,從中有很多感悟,下面就是我的一點心得:

  第一是要真誠:你可以偽裝你的面孔你的心,但絕不可以忽略真誠的力量。第一天去服務部實習,心里不可避免的有些疑惑:不知道師傅怎么樣,應該去怎么做啊,要去干些什么等等!踏進公司的辦公室,只見幾個陌生的臉孔用莫名而疑惑的眼神看著我。我微笑著和他們打招呼,尷尬的局面立刻得到了緩解,大家多很友善的微笑我的到來。從那天起,我養成了一個習慣,每天早上見到他們都要微笑的說聲:"師傅早",那是我心底真誠的問候。我總覺得,經常有一些細微的東西容易被我們忽略,比如輕輕的一聲問候,但它卻表達了對老師同事對朋友的尊重關心,也讓他人感覺到被重視與被關心。僅僅幾天的時間,我就和師傅們打成一片,很好的跟他們交流溝通學習,我想,應該是我的真誠,換得了老師的信任。他們把我當朋友也愿意指導我,愿意分配給我任務。

  第二是溝通:要想在短暫的實習時間內,盡可能多的學一些東西,這就需要跟老師有很好的溝通,加深彼此的了解,剛到網絡中心,老師并不了解你的工作學習能力,不清楚你會做哪些工作,不清楚你想了解什么樣的知識,所以跟老師建立起很好的溝通是很必要的。同時我覺得這也是我們將來走上社會的一把不可獲缺的鑰匙。通過溝通了解,師傅我有了大體的了解,一邊有針對性的教我一些計算機知識,一邊根據我的興趣給予我的指導與幫助,例如我對網絡布線,電腦硬件安裝,系統、網絡或硬件故障排除,工作原理應用等方面比較感興趣,師傅就讓我和他一起完成電腦故障排除工作。在這次的工作中,我真正學到了計算機教科書上所沒有的知識,擁有了實踐經驗,這才真正體現了知識的真正價值,學以致用。

  第三是激情與耐心:激情與耐心,就像火與冰,看似兩種完全不同的東西,卻能碰撞出最美麗的火花。在中心時,老師就跟我說,想做電腦維護這一塊,激情與耐心必不可少,在產品更新方面,這一行業就像做新聞工作,不斷的在更新,這就需要你有激情去發現與創造,而你的耐心就要用到不斷的學習新知識,提高自己的專業水平當中去

  第四是"主動出擊":當你可以選擇的時候,把主動權握在自己手中。在公司的時候,我會主動的打掃衛生,主動地幫師傅做一些力所能及的事情,并會積極地尋找合適的時間,向老師請教問題,跟師傅像朋友那樣交流,談生活學習以及未來的工作,通過這些我就和師傅走的更近,在實習當中師傅就會更愿意的指導我,使我獲得更大的收獲。有時我就自高奮勇,獨自去一些地方進行檢修等故障排除。我心里感覺很高興,因為我的主動,我鞏固了我所學的知識,并且得到了師傅的認可。

  整個的實習過程是緊張而愉快的,我的工作態度和成效也得到了總經理和同事們的一致稱贊。作為我在踏出社會之前的為數不多的幾次實踐中,這次的實踐的確給予了我很多。今后,我將繼續保持認真負責的工作態度,高尚的思想覺悟,進一步完善和充實自己,爭取在以后的學習中更好的完善自己,在以后的實踐中更好的運用去自己的只是,做一個合格的大學生,將來做一名對社會有用的人。

  通過理論聯系實際,鞏固所學的知識,提高處理實際問題的能力,了解設計專題的主要內容,為畢業設計的順利進行做好充分的準備,并為自己能順利與社會環境接軌做準備。

  對計算機在人事管理方面的應用進行歸納總結,并查閱資料為畢業設計作準備。

  計算機在人事管理中的應用

  隨著社會的發展,科技的進步,作為信息載體的計算機日益顯露出其舉足輕重的地位。當今社會已步入了信息社會,知識經濟將成為新世紀的主導產業。伴隨計算機的逐步推廣和使用,計算機已在科研、生產、商業、服務等許多方面創造了提高效率的途徑,與此同時,單位技術成本也逐年有了明顯的下降,然而辦公室里的人事費用卻不斷增加。在國外,花費在專業、管理和行政人員上的成本占了辦公室總成本的2/3—4/5,這一現象使人們對辦公室自動化的要求與日俱增。我們必須在進行機構改革的同時,盡快使用現代化管理設備、管理手段、管理方法。

  計算機在人事部門的廣泛使用,改進了統計手段,改革了統計方法,提高了統計工計算機在人事部門的廣泛應用,將為我國的人事管理工作,提供現代化的管理手段和科學的管理方法,并將為開創人事管理工作的新局面創造條件。

  目前,計算機在我國的人事管理工作中,主要可用來進行報表處理,檔案管理,文書編輯,信息查詢,綜合分析。干部統計作為人事管理的一個重要組成部分,是通過對干部情況的調查,整理和分析,了解干部隊伍的發展趨勢,為各級領導機關制定干部工作的方針,政策,加強干部管理,改革干部制度提供準確數字的依據。其工作除涉及到干部的基本情況統計之外,還包括干部的工資統計,干部編制情況統計,干部獎懲情況統計,軍轉干部安置情況統計,老干部情況統計等方面,其涉及的面之廣,數據量之大可想而知,若利用手工進行干部的統計工作,大致要經過干部統計調查,干部統計資料的整理,干部統計分析三個過程,但這種手工統計過程,存在著幾個明顯的問題,比如說統計資料缺乏準確性,及時性,需要花費大量的人力,物力,財力等。

  人事管理系統內有多種元素,如:管理人員、管理機構、辦公設備、規章制度、各業務環節,各種管理技術和方法等,都可以看作它的"元素"。各元素之間的聯系是否有序,聯系的方式和效果是否最優,直接影響著人事管理的水平。在不同條件下,起主導作用的元素是不相同的。人事管理系統化的一個重要目標,是圍繞著責任制和考核制,逐步建立起完整配套的干部"進"、"管"、"出"制度。實現系統化,除了要解決制度問題外,還有一個掌握系統方法的問題,即學會應用系統工程和系統分析法,這對搞好人事管理現代化,具有重要的意義。

  人事管理系統的基本功能,目前尚無統一的說法。根據我校人事管理的工作的現有材料和工作特點分析來說,人事管理系統的基本功能,我們認為有如下幾方面:

  1.確定人事管理的方針政策

  2.確定人事管理體制、編制人事規劃

  3.編制人事計劃,設置人事管理機構和崗位

  4.制定人事管理的條例辦法;

  5.教職員工的業務培訓;

  6.人才選拔、使用、交流(流動);

  7.考核、獎懲、任免;

  8.工資、福利與保險

  9.離休、退休、退職。

  作為人事干部(人事管理人員),如何最大限度地發揮人員的才能?這是人事管理學研究的根本任務。對這個問題進行個體研究方面,目前是做得不夠的。因為個體寓于群體之中,群體對人員才能發揮之影響作用,可利用系統原理去指示。通過群體研究來尋求合理的年齡結構、知識結構、專業結構、來取得令人滿意的配合效果等。

  過去,在人事管理工作中,人事工作信息滯后,傳遞慢、"馬后炮",人事管理數據加工不及時。比如:干部考核、人員的工資計算、人事的統計、人事檔案的填寫,貯存等等。這些人事工作繁瑣、耗時費力,準確性差、效率低、手工操作已難以適應形勢的發展的要求。為此,我們應該努力學習有關人事管理現代化的有關理論資料,提高對管理現代化重要性的認識,嘗試去利用計算機來實現人事管理的現代化。比如現在有些學校和單位在人事管理這方面所作的努力,由于從事計算機工作人員的技術指導和從事多年人事工作的老同志的幫助,他們:

  首先,開發了"中華職專職工檔案管理"軟件系統。

  其次,將學校或單位人員的檔案內容的所需數據,存儲在計算機的磁盤里,需要時可以通過計算機方便地進行查詢、檢索、維護,還可以將有關數據打印出來。

  第三,還用計算機進行了日常辦公現代化的管理工作的使用。

  第四,及時收集、加工、整理、存貯、檢索新的變化數據。

  使其單位人事管理初步實行計算機化,讓計算機在人事管理中得到初步應用。計算機系暑假社會實踐報告20xx社會實踐報告。使人事管理者總是根據準確、及時的人事信息來進行決策,實現管理。只有計算機才能將現代化社會中,成倍增長的人事信息量,進行及時收集、加工、整理、貯存、檢索、傳遞、反饋給決策者。發揮其特有的功能。

  即:

  (1)對輸入的人事數據,進行數值運算和邏輯運算,求解各種問題。

  (2)對人事信息進行加工來解決各種數據處理問題,為人事決策者在決策時提供依據。

  (3)對人事管理的各種資料數據和計算機順序,具有記憶存貯的能力。

  實踐證明,當管理的信息量和復雜程度達到某一限度時,即管理人員的勞動強度超過其承受能力時,就必須采用新的管理手段,即用計算機技術信息的收集、加工、傳遞和存貯等,可以使用人事基礎信息,高效、合理、恰當地管理。這樣,人事信息系統隨著計算機的應用、發展而不斷完善,計算機在人事信息管理中的地位也就是益重要。

  正因為如此,實現人事管理現代化,要有科學的管理方法和先進的技術手段,才能最大限度地提高人事管理工作效率。現代人事工作的信息量越來越大,保密性越來越強,而

暑期社會實踐報告3000字 篇16

  一、實踐目的:

  高校生除了學習書本學問,還需要參與.實踐。由于許多的高校生都清醒得知道“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”的人不是現代.需要的人才。高校生要在.實踐中培育獨立思索、獨立工作和獨立解決問題力量。通過參與一些實踐性活動鞏固所學的理論,增長一些書本上學不到的學問和技能。由于學問要轉化成真正的力量要依靠實踐的閱歷和熬煉。為了拓展自身的學問面,擴大與.的接觸面,增加個人在.競爭中的閱歷,熬煉和提高自己的力量,以便在以后畢業后能真正真正走入.,能夠適應國內外的經濟形勢的改變,并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題,我來到了廣東燕京啤酒有限公司,開頭了我這個假期的實踐。實踐,就是把我們在學校所學的理論學問,運用到客觀實際中去,使自己所學的理論學問有用武之地。只學不實踐,那么所學的就等于零。理論應當與實踐相結合。另一方面,實踐可為以后找工作打基礎。通過這段時間的實習,學到一些在學校里學不到的東西。由于環境的不同,接觸的人與事不同,從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習,從學習中實踐。

  二、實踐內容與經受

  在20xx年xx月xx日,我來到了啤酒有限公司。在負責聘請的陳小姐的支配下,我也許了解到自己的宿舍、工作地點、工作崗位等等。xx日。我和同學分別被領到不同的車間,安排到不同的生產班中。這一天也是我下車間的第一天,面對那各色各樣的生產機器,我東張西望,心中布滿奇怪。我的工作崗位是三包車間人工驗瓶,這是一項相對比較簡潔和輕松的工作。每位新來的員工都有自己的帶老師傅,工作上的問題都有師傅的指導和關心。人工驗瓶崗位的主要工作就是檢出不合格瓶子,并將不合格瓶子分類處理,此外,還要保持崗位衛生,確保微生物合格。人工驗瓶這崗位的工作雖然簡潔,每天都是重復著同樣的工作,但工作環境不是什么人都承受的了的。車間的一般溫度在四五十度左右,濕度高達98%,而且車間是密閉的環境。那時候我真的想在這樣的條件下我能堅持么,我的帶老師傅告知我“打工是苦是累的,還是學校輕松啊!你們有機會不要步入打工行列。不過來吃吃苦對你還是有利的……”。師傅說了好多,我也仔細的聽著她的勸戒,雖然都是已經爛熟于胸的道理,但是現在卻別有一番深層含義。除了崗位上的工作外,我們還要定時參與一些培訓,例如:平安培訓、5s衛生培訓、設備檢修培訓等等。遺憾的是我們實踐的崗位與我在高校學習的專業完全不沾邊。“人工驗瓶”這崗位雖說也屬于“檢驗類”,但是和我學習的`“食品養分與檢驗”這專業的檢驗是完全兩碼事。人工驗瓶是屬于物理檢驗,但靠檢驗員的眼睛就可以檢驗出來了,而“食品養分與檢測”則是化學檢驗,必需借助一些儀器,化學藥品等才能檢驗出來。

  三、實踐感想與體會

  古人曰:“逝者如斯夫,不舍晝夜”。短暫又難忘的實習旅程就像白駒過隙般,飛速而逝,而這其間的感受也像五味瓶——酸甜苦辣咸一應俱全,在每日緊急改善的工作環境中不覺間已經走過兩個月的實踐期,回首這兩個月的實習期,內心布滿著興奮,也讓我有著無限的感慨。這兩個月,在磨礪自己的同時,我對自己的力量有了更深的了解,我深切意識到,生活在象牙塔里的高校生不要以單純的想法去理解和熟悉.,只紙上談兵是遠遠不及的,而是要步入.,進行深化地探究。在學校學會更多得書面學問,在實踐中好好利用學問進行運作。接觸、了解.,從實踐中檢驗自我。

  我在實踐中得到很多的感悟!

  1、掙錢的辛苦

  在啤酒廠的包裝車間做一名一般的檢驗工,每天都要工作十二小時,還要日夜倒班。在實習的這兩個月里,我感受最深的是:在啤酒廠,只有上下班之分,沒有白天與黑夜之別的。白班是:早上7:00—晚上7:00,夜班是:晚上7:00---早上7:00。吃飯都是在車間吃的,每頓飯規定在半個小時內完成。我的工作是人工驗瓶,崗位職責是檢驗出不合格的空啤酒瓶,每天也許會有四十萬個瓶子在我眼前流過。在剛剛開頭工作的第一個星期,是最辛苦的,不適應工作環境,不適應工作內容,看著那些空啤酒瓶在眼前流過,我感覺是在暈車似的,有要暈倒嘔吐的感覺,那感覺真的很辛苦。每天在車間辛辛苦苦上班,每天面對的都是同一樣事物,做的事情也是一樣的,時間一長了,真的好無聊啊!然而,工作時間那么長,所的到的收入卻不多,在這兩個月我最終體會到父母的掙錢的艱辛。在以后我肯定要在生活上節省用錢,好好的珍惜在學校念書的最終不多的日子。

  2、學會吃苦

  在實習的這兩個月,我最大的收獲就是學會吃苦。首先,在車間工作的環境很辛苦。密閉的車間溫度高達四五十度,濕度也高達98%。一進車間,汗就不停的流,衣服很快就會濕透的了。在這樣的環境下工作,一天十二小時下來,整個人都會虛脫了。其次,就是工作強度大。在沒出來實習前,我在家是“十指不沾陽春水”的,但是在燕京實習,我就跟男孩子一樣,每天都要搬搬抬抬的。每天除了在驗瓶,我還要處理那些不合格的瓶子。一箱箱的不合格瓶子要搬上車,又要一車車的拉到指定的地方。在這里實習,真的很辛苦,有些時候我真的以為自己堅持不下去了,很想要放棄。和我一起來實習的同學,有些已經堅持不下去,離開了。有時候我也想像他們一樣,不再堅持下去了。很慶幸我沒有像他們一樣半途就離開了,我始終堅持到現在。在這兩個月里,日子雖然很苦,但是我堅持到現在了,在苦中查找樂趣,我更懂得了,苦,是一劑催化劑。催化著我的心靈愈加堅實,催化著我主動奮斗的信念,催化著我人生的步伐更加穩健!學會吃苦,便是我面對考驗連續堅持與努力的保證。

  現在許多企業把“吃苦耐勞”明確的寫進聘請要求,有點甚至還放在了第一條。我學會了吃苦,對我以后的應聘與就業都有很大的優勢。我可以很傲慢的對企業說,我能吃苦耐勞,在那么苦的環境我都能承受,堅持到最終了,相比一些“瓷娃娃”的高校生,我更有力量去做的更好。

  3、我學會了沉淀自己

  在車間是很考驗一個人的耐性的地方,每天面對的人和事都一樣的,時間長了就會感覺到乏味。剛到車間的時候,我的心很燥,做事和做人都不能夠令人滿足。但是現在我漸漸學會淡定了,在許多時候遇到問題都會很安靜,都會先思索了再去打算怎樣做。很快樂,我能在車間里漸漸的成長,漸漸的沉淀自己!!“心態放平點,姿勢放低點”,我想用這句話來總結我現在的狀態。

  4、人際關系的處理

  在這次實踐中,讓我還很有感受的一點就人際交往方面,大家都知道.上人際交往特別復雜,但是詳細多么復雜,我想也很難說清晰,只有經受了才能了解.才能有深刻的感受,大家為了工作走到一起,每一個人都有自己的思想和個性,要跟他(她)們處理好關系得需要很多技巧,就看你怎么把握了.我想說的一點就是,在交際中,我們不能轉變他人,只有轉變自己。讓我在這次.實踐中把握了許多東西,最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關系這方面有了很大的進步。我們雖然是個高校生,但是身邊的每一個同事都有可能是你的老師,我們要把姿勢放低一點,虛心請教他人。在人與人之間的溝通,個人心態肯定要放平。

  5、管理的哲學

  在任何的企業都有管理者與被管理者,不想被管理,就要有力量去管理。但是想成為一名好的管理者,就必需要有好的管理方法。在啤酒有限公司里,有一套很好的管理方法,叫“績效飛輪”。在沒來實習前,我從來沒有聽過這個名詞。“績效飛輪”是一套簡潔有用的績效管理工具,企業達成果效就象飛輪,要啟動、推動、檢修、加油、循環往復,直至自動運轉,飛速前進;剛開頭會不簡單,一旦轉動起來績效飛輪將勢不行擋。我覺得這套管理方法很適合目前企業。在以后我有機會做管理者的時候,可以借助這個工具,把企業和員工管理的更好。

  6、團隊精神

  是一個特別注意團隊精神的企業,在這里,我能感受的什么是集體,什么是團隊。在這里的團隊許多,分小組,班組,生產線組,車間等等。每個人在這里的角色都不是個人,而是集體的一份子,都是先集體后個人的。集體的榮辱關系到個人的榮辱。在進車間的第一個月,車間的領導就組織我們觀看《沖鋒陷陣》這部電影,教會我們要有團隊精神,讓我懂得了團隊在工作中的作用。

  四、結束語

  在實習的兩個月,我在工作崗位上勤勤懇懇付出的不完有汗水,還有才智和技巧,更多的是自我超越。因此,自己變的成熟了,少了一份脆弱,多了份頑強,忘了如何去依靠,想的是如何去學習讓自己獨立自強。

  這短暫的兩個月,不僅是一次實踐,還是一次人生經受,是一生珍貴的財寶。

暑期社會實踐報告3000字 篇17

  一.概述

  大學畢業之際,畢業實習是極為重要的實踐性學習環節,通過階段性時間的實習,為我們之后走向社會,接觸本工作,拓寬知識面,增強感性認識,培養、鍛煉我們綜合運用所學的基礎理論、基本技能和專業知識,去獨立分析和解決實際問題的能力,能夠將所學的專業理論知識運用與實踐,在實踐中結合理論加深對其認識和總結,再次學習,將專業知識與實際接軌,逐步認識體會,從而更好地將所學的運用到工作中去,接觸社會,認識社會,體驗生活,學會生活,學會生活,學會感悟,學會做事,學會與人相處,學會團結協作,為以后畢業走上工作崗位打下一定的基礎。

  這次的實習從3月26日開始,到4月8日結束,為期兩周。地點是在鐵通包頭市青山區富強路分部,主要業務是鐵通網絡的調試與運營維護。這次的實習得到富強路的賈局及教導我們的喬姐的支持,使我們順利的完成這次的實習,學到很多東西,不只是專業技術,還有工作中應該擁有的態度。

  二.實習單位概況

  中國鐵通集團有限公司(China Tie Tong)的前身是鐵道通信信息有限責任公司,成立于20__年12月26日,共有省級分公司31個,地市分公司321個,員工7萬人,系國有大型基礎電信運營企業。20__年1月20日,經國務院批準,由鐵道部移交國資委管理,更名為“中國鐵通集團有限公司”,20__年6月,被國資委列為董事會試點企業。20__年8月,各分公司又相繼成立自己的下屬單位,定名為“鐵通工程建設有限責任公司”。20__年5月23日,中國鐵通集團有限公司正式并入中國移動通信集團公司,成為其全資子公司,保持相對獨立運營。20__年12月15日,鐵通公司將鐵路通信業務、人員移交鐵道部。鐵路通信專網剝離后,鐵通公司繼續作為中國移動的全資子公司,從事公眾通信業務。經營范圍包括通信、信號、電力工程的勘察、設計施工及監理;計算機系統集成與維護;生產、銷售電線電纜;維修家用電器等。

  中國鐵通采用先進技術,構建了完整、統一、先進、覆蓋全國的通信網,擁有通信線路15萬公里,局用交換機1800多萬線,數據業務端口116萬個。可提供固定網本地電話、國內國際長途電話、IP電話、數據傳送、互聯網、視訊、卡類、呼叫中心、虛擬專網、網絡托管、傳真存儲轉發等多項基礎和增值電信業

  務。20__年,在信息產業部的支持下,開展了3G和數字集群的試驗,隨著鐵路GSM-R建設的不斷推進和數字集群商用試驗的全面開展,公司已經開始涉足移動通信領域。

  20__-20__年,鐵通公司采用先進技術,對既有網絡進行了整合、擴容、改造,基本完成了長途傳輸網、交換網、數據網、城域網、鐵路通信以及互聯互通等基礎通信網絡的建設,具備了為社會公眾提供電信服務的能力,實現了由鐵路專用通信網向公眾電信網的轉變。

  目前,鐵通公司各類網絡業務覆蓋全國近300個本地網。通信線路15萬公里,其中光纜線路達10萬公里;局用交換機總容量超過1800多萬線;各類數據網業務端口近30萬個;數字微波3600公里。 按照信息產業部新的業務分類標準,中國鐵通經營的電信業務如下: 基礎電信業務:固定網本地電話業務 、固定網國內長途電話業務、固定網國際長途電話業務、IP電話業務、因特網數據傳送業務、國內通信設施服務業務、公眾電報和用戶電報業務、模擬/數字集群通信業務、無線尋呼業務、國內甚小口徑終端VSAT業務、國內數據傳送業務、無線數據傳送業務、無線接入業務、用戶駐地網業務、網絡托管業務;增值類電信業務:國內多方通信業務國內因特網虛擬專用網業務、因特網數據中心業務(IDC)、 呼叫中心業務、因特網接入服務業務(ISP)、信息服務業務。

  三.實習內容

  這次的實習地點是在鐵通包頭市青山區富強路分公司,主要實習的內容是鐵通網絡的調試與運營維護。指導我們的是公司的喬姐,先是帶我們了解了具體的網絡及電話設備,其運行原理及使用方法;然后幾天逐步讓我們熟悉業務并獨立完成交予的任務。期間,我們還去參觀過大型局域網機房;拜訪過大客戶,為其進行網絡維護。總之,短短的兩周我們了解到了整個運營部的工作流程及業務,并對其有了一定的理解。

  ADSL (Asymmetric Digital Subscriber Line ,非對稱數字用戶環路)是一種新的數據傳輸方式。它因為上行和下行帶寬不對稱,因此稱為非對稱數字用戶線環路。它采用頻分復用技術把普通的電話線分成了電話、上行和下行三個相對獨立的信道,從而避免了相互之間的干擾。即使邊打電話邊上網,也不會發生上網速率和通話質量下降的情況。通常ADSL在不影響正常電話通信的情況下可以提供最高3.5Mbps的上行速度和最高24Mbps的下行速度。主要特點:(1)一條電話線可同時接聽,撥打電話并進行數據傳輸,兩者互不影響。(2)雖然使用的還是原來的電話線,但adsl傳輸的數據并不通過電話交換機,所以adsl上網不需要繳付額外的電話費,節省了費用。(3)adsl的數據傳輸速率是根據線路的情況自動調整的,它以“盡力而為”的方式進行數據傳輸。

  程控交換中心主要事集團電話、交換機、程控電話交換機、計算機網絡系統、公共廣播系統解決方案的綜合性集成商。提供從需求分析、方案設計、工程施工、技術培訓等全面的服務和支持。 我們針對不同用戶的實際需求,提供最佳的解決方案。并立足于解決方案集成商的角度,使我們的客戶在工作中能盡享現代科技帶來的高效與便利。

  程控交換機,全稱為存儲程序控制交換機(與之對應的是布線邏輯控制交換機,簡稱布控交換機),也稱為程控數字交換機或數字程控交換機。通常專指用于電話交換網的交換設備,它以計算機程序控制電話的接續。程控交換機是利用現代計算機技術,完成控制、接續等工作的電話交換機。這里的機房使用的是華為C&C08交換機。

  C&C08交換機128模塊是大容量綜合網絡集成系統,由中央交換網(CNET)、中央處理模塊(CMP)、同步定時系統(CKS)、通信控制模塊(CCM)、業務處理模塊(SPM)、共享資源模塊(SRM)、線路接口模塊(LIM)、后管理模塊(BAM)和綜合告警箱(ALM)九大部分組成。該系統提供足夠多的標準物理接口和大型網絡連接矩陣,通過軟件加載指配網絡資源和信令協議,從而構成各種大容量交換系統。主要特點(1)結構先進、集成度高、功耗低;(2)組網靈活;(3)業務能力強大;(4)信令系統結構先進;(5)硬件通用性強;(6)軟件設計先進;(7)靈活的計費功能;(8)人性化的維護管理管理;(9)強大的網絡智能化功能。

  智能網(IN)是在通信網上快速、經濟、方便、有效地生成和提供智能業務的網絡體系結 構。它是在原有通信網絡的基礎上為用戶提供新業務而設置的附加網絡結構,它的最大 特點是將網絡的交換功能與控制功能分開。由于在原有通信網絡中采用智能網技術可向 用戶提供業務特性強、功能全面、靈活多變的移動新業務,具有很大市場需求,因此, 智能網已逐步成為現代通信提供新業務

  的首選解決方案。智能網的目標是為所有通信網絡提供滿足用戶需要的新業務,包括PSTN、ISDN、PLMN、Internet等,智能化是通信網絡的發展方向。優勢;

  (1)在智能網中,智能業務主要由位于交換中心之外的獨立業務點來完成;(2)業務請求通過SS7網絡被發送到這些業務點(SCP),業務的創建和管理只由這些業務點來完成;(3)由于只要做一個業務點的開發工作,就可以為全網提供這些業務,所以開發周期會比較短;(4)業務的創建是和交換中心系統提供商無關的。

  四.實習總結

  在實習過程中,我從工作、團隊合作、專業素質等方面都有了極大的收獲。這次實習給了一次我將所學知識進行運用來解決實際問題的機會,在實習過程中,許多原來并不熟練的知識逐漸被清晰的理解,許多原來沒有重視的方面也得到了鞏固,更在發現及解決問題的過程中學習到了不少新東西,在課本中所提到的理論系統之外,我在其他幾個方面有了比較深的體會:

  1.由于是部門同事合作,所以在實習程中團隊精神就尤為重要,在工作過程中我們不但要做好自己的工作,還要考慮同事的工作,盡量要為別人帶來便利。部門人員的合作很重要,實習部門中的同事的氣氛很大程度上影響服務的質量。

  2.為人處事方面,其實我認為畢業實習另一個目的是在實踐中初識社會,了解社會,即將走出校門的我們,往往對社會缺乏足夠的認識,甚至感到迷茫,需要時間去積累。在實習中,我體會到為人處事的重要,學會了與人真誠溝通,平時與同事和領導交流互換工作上的意見,來彼此產生同事間的信任,對我來說是一筆財富,讓我在進入社會后就學到了重要的一課,也經歷了社會的殘酷。

  3.吃苦耐勞的精神,在沒有去實習之前就在腦海中琢磨,總是以一種輕率的心態去面對,而公司業務都比較飽和,而且工作中規章制度要求嚴格。讓我學會不管做什么事,首先自己的態度要明確要端正,才能承受客觀存在和戰勝自我的勇氣。

  “紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”。在短暫的實習過程中,我深深感覺到自己所掌握的知識的膚淺和在實際運用中專業知識的匱乏。剛開始的一段時間里,對工作感覺無從下手,茫然不知所措,畢竟我是學習的電子信息工程,網絡只是潦草的學習了一下,這讓我非常難過。在學校總以為自己學的不錯,而一旦接觸到實際,才發現自己知道的是多么的少,這時才真正領悟到“學無止境”的含義。這也許是我個人想法,不過我接受的教育和實踐的確有很長一段距離。實習期間我也很努力的將在學校學的理論知識轉向實踐方面,盡力做到與實踐相結合。

  實習之后我最大的感想就是學校里面學的東西都是基礎。在實習的地方,什么都是從新開始。才實習兩個多月,也很難說具體學到什么,但是有一點是肯定的,在公司里接觸到的都是很實用的東西,不像課本知識那么理論而抽象。而且,工作中很需要獨立與人打交道的能力。雖說一開始有人帶,但困難天天會有,而且很多,因為是很實際的問題,很多時候也不得不茫然地面對。現在,我覺得我已經能夠獨立處理一些問題,知道怎么解決某些困難,遇到困難后不要逃避,而是要想辦法怎樣去解決它,我覺得,這種能力是很重要的。

  總得來說在實習期間,很辛苦,更受到了很大的啟發。我明白,在今后的工作終還會遇到許多新的東西,這些東西往往會帶給我新的體驗和體會。因此,我堅信:只要用心發掘,勇敢地嘗試,就一定會有更大的收獲和啟發的,也只有這樣才能為自己以后的工作和生活積累更多的知識和寶貴的經驗。

  最后感謝學校為我最們提供了此次寶貴的實習機會,感謝學院老實對我們的督促。感謝鐵通技術人員對我們的悉心指導。這次實習讓我收獲頗豐,我一定在以后的學習及生活中更加努力,爭取能找到好的工作,有個美好的未來。

暑期社會實踐報告3000字 篇18

  轉眼,十天的實習就這么結束了,仿佛開始就在昨天,而今天就已經快要結束了

  十天完完整整的上班經歷,在法院,在民一庭。 實習,就是這樣的實踐學習,在實踐中學習。以下是我實習期間的一個總結。

  一.實習目的

  (一) 鞏固、擴大和加深我們從課堂上所學的理論知識,同時也是學習專業書上沒有的知識與經驗。

  (二). 本次實習能使我更加深刻了解本專業涉及的相關內容。

  (三) 本次實習是從一個在校學生踏入社會工作的一個新的起點,對以后的工作學習都有很大的激勵的作用。

  二.實習單位及崗位介紹

  6月28號,開始了我們第一天的實習,帶著初出茅廬的學生的青澀,來到了昆區人民法院民事審判一庭。雖然已經是大學二年級的學生了,可是在這里我們就是“在讀小學生”,一切都要去虛心的學習,努力的去做。這是個很好的鍛煉與學習的機會,所以要時刻抱著一顆學習的心去面對工作中的問題,從中豐富自我,有所收獲。

  來的第一天,認識了這的書記員徐姐,在以后的九天里,她負責我們三個的工作安排。剛去的那天,徐姐就抱出了幾大本厚厚的卷宗,讓我們先初步的了解一下每個案子的基本情況和信息流程,也是為以后的工作打個小小的基礎。此時,我第一次完完整整看到了一個民事案子所需要的一系列程序要求,將課本上生硬的文字信息轉化成我眼前的一張張案件文書,是會更加的生動了吧。

  剛來到民一庭的時候,給我最大觸動的非這的“袖珍法庭”莫屬了,狹小的法庭現場完全沒有我想像的那么氣派。分列在法官兩邊的原、被告只要稍稍的向前傾斜一下身子,就可以握到彼此的手了,這就是我們戲稱的“袖珍法庭”。但這個“袖珍法庭”就像只麻雀,雖小,但是五臟俱全,庭審的設備一樣不少,就在這里我們參加聽審、學習審理案件的程序工作。

  我們的民一庭是專門處理婚姻家庭類的民事案件的一個廳,如果對這類案件定個性的話,那就是既多又雜,每個家庭的問題都是不同的,正所謂“清官難斷家務事”,而在這里就是要盡力的把這些難斷的事解決了,并且還要解決好。正是因為面對的是此類的案件,所以每天都會有成堆成堆的卷宗裝訂好,拿去存檔。而與此同時,又會有成批成批的案子從立案大廳被送來。

  這里的空氣總是緊張的,當事人來到這里都是帶著矛盾和氣憤,我們法院民一庭的職責就是要么解決這些矛盾,要么就是去解決這些矛盾、要么就是將其大而化小。在這里的走廊里有一句很醒目的標語:爭一言是怒目相視的痛苦,讓三分才能守望婚姻的幸福。民一庭的法官們不是“月老”,但卻是要把夫妻間的打了結的紅線盡他們的能力去打開,這就是一件神圣而又有成就感的事情。

  三.實習內容及過程

  這里是基層。在民一庭實習期間,我們要做的是一些最最基礎的工作,也就是在這樣的工作中才更能學到東西。掌握每個案件的程序工作,從立案到調解,到開庭,經過一系列的工作后結案、存檔、銷案。這些程序我都在實習階段有所接觸,或是學習。對于證據的排列,卷宗的排版都是能熟練的掌握的,這就是學習成果吧。

  實習的兩周里,把課本中學到的理論第一次真正的與實際相聯系起來了,這或許又是個很大的收獲了。我們在實習法院要做的就是從書記員的工作做起,雖沒有親身經歷審判后調節的工作,但我們還是很有幸的坐在旁邊去聽、去看。作為實習生,我們能說的或是該說的似乎是很少的,關鍵是要懂得怎么聽、怎么看、怎么做。用耳朵、眼睛去認知,用行動去學習,用大腦去豐富自己的知識面。

  (一).卷宗的掃描、裝訂

  在實習期間感的最多的就是掃描卷宗,把厚厚的卷宗分開成若干頁,再把它們一頁頁地塞進掃描儀,看它們從摸得到的紙張變成電腦里的卷宗文件,然后便是把這些文件錄入到相應法官的個人系統中,排好順序,制成關盤模式,這一系列的工作就是卷宗的電子存檔。當一切都做好了,就是要把掃描好的卷宗裝訂成冊,不是用訂書器,是完全的手工勞動,這就是這里的唯一的一點體力活了吧,用線穿好的卷宗要按順序排好。為什么不用訂書器,而用線穿。徐姐說這些卷宗日后要好好的留起來,以備以后有必要的時候用的到,而線與訂書釘比較起來有更久的保存性,在檔案庫里保存的會更好。

  (二).參加庭審、調解

  除了掃描、裝訂卷宗外,我還參加了幾次庭審和離婚案件的調解,也都是受益匪淺的經歷。對于法官的辦事效率以及口才也是佩服至極,這就是他們多年工作中的經驗積累,不是一朝一夕能學得來的。就像是民一庭的鄔法官說的那樣,經歷的多了,什么也會學會的。就是這樣的吧,我們現在缺少的不僅僅是專業的知識,更加缺少的還有像這樣的鍛煉,缺少投入到真正的社會中去磨練的機會。

  在民一庭,有一位比較資深的姓侯的書記員,她經驗豐富,大家都叫她侯姐。侯姐教給我的東西也是作為一名合格書記員的基本,填寫案件流程表、卷宗封皮,怎樣把內容與形式相結合,這些都是知識,都是要學習的。有的時候我還會成為他們的小書記員,幫助他們處理一些我能干的了的事。這樣的模式還是比較有意思的。有時候感覺自己真的是其中的一員一樣。

  談到我們的民一庭,不能不說的一個詞語就是調解。作為專門處理婚姻家庭類糾紛的審判法庭,調解不僅是法律要求,也是我們審理離婚案件必須做的一個審前準備。在走廊的最里面是一個大的調解室,里面的四面墻上都掛有一系列倡導和諧家庭、和諧社會的推按和語言,每個來這里辦理離婚案件的夫妻都會被先請到這里來,靜下心來好好聽一聽法官的調解。俗話說的“寧拆十座廟,不毀一樁婚”,法官們總是會盡最大的努力把一樁樁走向毀滅的婚姻挽救回來,而且可以從墻上送來的一面面的錦旗上看得出他們的努力是有收獲的。

  通過幾次旁聽調解,知道了這其中的學問也并非是簡單的說教,更重要的也是要說到當事人的心里去,而法官就是有這種神奇的能力。其中記憶最深刻的就是王法官的那次調解工作,真的是動之以情,曉之以理的精彩調解過程,沒有浮華的詞藻,沒有說教的大道理,或許那樣顯的反而會更空虛,都是些實實在在的話,最真實的話似乎更能打動人心。當然結果是皆大歡喜,原告撤回了起訴,雙方重歸于好。這不也正是所有在這里工作的法院人員做員看到的事嗎。

  (三).相關信息的了解

  在處理的一系列案件中,以離婚案件居多,可以說主要的部分就是被這些離婚糾紛占據著。離婚案件中又有越來越多的是“80后”離婚的案件。法官們的一致看法就是沖動結婚,而婚后夫妻間多又是缺少的是彼此的溝通交流。對此,在本院的論文網上還有對這一問題的具體深一步的討論。應該說法院的工作做的還是比較細致的。在每月本法庭都會深入社區,講解法律相關的知識。并且還在各個社區安排了法律援助點,為的就是方便解決群眾的家庭婚姻相關的法律問題。民一庭的工作真的是做到了社區,深入到了基層,也許有機會我也可以去當一下他們社區工作的志愿者什么的。

  四.實習總結及社會實踐體會

  走出“象牙塔”,走進社會這個多彩的“大舞臺“,我們到底學到了多少在學校校園里不曾學到的知識。

  通過這次實習也許我真正能感覺到步入社會后我們要學得的東西很多,不僅是專業方面的知識,更多的是動手的能力,社會工作的能力,對現實世界、社會的認識及自己的人生觀價值觀方面。提高自己的自學能力,學會與人相處。初步了解了法院工作中的具體業務知識,拓展了所學的專業知識,為以后正常的社會工作打好了一個初步的基礎。

  雖然實習階段做的都是一些基礎的、比較瑣碎的工作,但越是能在這些瑣碎的工作中才越能得到成長。當然,在工作中當然也是有一些遺憾的,那就是沒有能夠充分的發揮自己的能力,當然也是因為我的能力也是有限的。對法院書記員的工作僅僅停留在表面上,只是在看人做,在聽人講,然后再去重復這樣的工作。并沒有能親身的去經歷、具體的處理一些問題,這不能不說是小小的遺憾。

  當然知道自己的能力到底是有多大,自己應該要學的到底還欠缺了多少。這次實習不僅是學習專業的知識、學習社會的知識,也是給自己的一個警鐘,告訴自己還欠缺什么、欠缺多少。在短短的兩周里看到的只能是工作的一個側面,學習的只能是一些初步的方法。我們在老師那里或書本上看到過很多精彩的案例,似乎輕而易舉,也許親臨其境或親自上陣才能意識到自己能力的欠缺和知識的匱乏。

  這就是我兩周的實習總結,實踐時間有點短,所能學到的東西也是有限的,以后有機會還是比較愿意再參見的這樣的實習的。在實踐中學習,在實踐中成長,學習成長成一個合格的法律人。

暑期社會實踐報告3000字 篇19

  一、基本情況

  1.實踐活動主題

  湖南省東安縣新農村信息化調研

  2.活動意義與目的

  2.1、課題研究理論意義

  建設社會主義新農村是我國現代化進程中的重大歷史任務,它的提出及付諸實施具有重要的現實意義和戰略意義。推進新農村建設,工作任務十分艱巨,可謂千頭萬緒,因而,要使新農村建設取得較大成效,根本性地改變農村面貌,就要從全局著眼,從實事入手。針對中國農村目前的實際情況,新農村建設的一個重要突破口,應是農村信息化建設。

  2.2、課題研究實踐意義

  1)、 調查東安縣農村信息化建設現狀,旨在通過分析現狀找到該縣信息化發展過程中的問題,并提出較為現實可行的建議和方案,以助其優化信息化建設,促進其經濟效益發展。

  2)、 研究成果為其地方信息化產業結構調整、經濟可持續發展提供參考借鑒。東安縣潛在的或正在開發的特色產業眾多,諸如東安縣葡萄產業,柑橘產業,旅游業以及特產東安雞產業等。這些產業的進一步發展均有賴于農村信息化建設的發展。在關于農村信息化建設的調查中,我們將有針對的對東安縣的特色產業進行跟蹤調查,并結合所學專業的信息管理知識,分析當地農村特色產業鏈,為優化農村信息化產業鏈提出自己的觀點和看法。

  3)、 宣傳農村信息化知識,讓更多的人意識到信息化的作用以及重視后將帶來的豐厚收益。

  2.3、課題延伸意義――“增知識、長才干、做貢獻”

  和諧社會從和諧個人做起,到條件較艱苦的地方去,磨礪意志,克服大學生養尊處優的心理優越感,多面認識社會。通過實踐切實提高創造能力和實踐能力,同時增強社會實踐能力和團隊協作意識,提升自身素質,成才成人,在新時代,為奉獻社會主義事業打下好的基礎。在此,我們團隊統一行動,團結一致,結下了深厚的友誼,并且懂得了團隊戰友的可貴。

  2.4、傳播農村信息化建設理念,構建社會主義新農村

  我們秉承“勤讀力耕,立己達人”的華農精神,以求真務實的態度邁出大學校園,走進社會、感受社會、了解社會、奉獻社會。向社會介紹華中農業大學風貌,向社會展現華中農業大學學生的“奉獻意識強、服務精神真、綜合素質高”的美好風貌。

  實踐中我們安排了 “農村信息化建設”宣傳手冊發放活動、田間地頭科普知識普及活動等志愿服務活動。完成對當地村民的宣傳教育,將信息化理念、新農村理念廣泛傳播;同時在當地的支持下,深入挖掘東安縣已有的農村信息化資源,傳播先進的現代信息化理念,尋求當地農村的信息化發展。并且在次過程中我們重點調研了東安縣井頭圩鎮群山村,結合他們的實際情況提出了一個優化方案。

  3.活動前期準備

  1)到圖書館、網絡收集東安縣信息化建設概況以及新農村信息化建設的有關國家政策,東安縣產業鏈的結構等,整理基本資料為以后進行實地調查做好準備。

  2)根據掌握的資料進行針對農民設計調查問卷,了解新農村信息化建設狀況及信息化建設對他們產業的影響。

  3)和指導老師討論材料,更好地完成實踐任務。

  4)進行小組討論,預計實踐過程中可能會遇到的困難,并提出相應的解決方法。

  5)制定出實踐過程的紀律、規定、確保團隊的團結性。

  6)有效地分配職責,讓每個人都明確自己的任務。在調查期間,每天晚上進行總結反饋、總結每天的得失、并互相激勵。

  7)預計實踐過程中的費用。

  8)進行相關知識的培訓,學運用各種分析方法分析數據。

  4.活動時間

  20xx年xx月xx日-20xx年xx月xx日

  5.活動地點

  湖南省永州市冷水灘區、東安縣

  6.活動方法

  調研過程主要包括四個部分:前期準備、實地調研、數據分析(結論與展望)。

  1、前期準備:明確課題的核心。

  1)、通過互聯網和圖書館等資源獲取有關經濟發展的現狀的資料,進行篩選,走后得到真是詳盡的資料。這可以為實地考察提供一條線索。

  2)、以現有的資料根據不同的對象(包括農民、村干部、當地政府)做三份調查問卷或調查提綱。

  2、實地調研:

  1)、在當地查詢統計年鑒,了解發展背景。

  2)、深入縣城,主動與當地政府部門和一些相關權威機構訪談交流。

  3)、農村調研,被訪問的人群可以分為兩類,一類是當地村民,另外是村干部。

  4)、觀察當地的現象得出結論,比如根據村容村貌等。

  3、數據分析(結論與展望):對所得的數據進行定性、定量、歸納等方法進行分析比較,總結概括最終得出結論。例如,關于村信息化建設前后居民的生活水平之間的數據進行分析比較等。

  二、實踐情況

  1.團隊實際參加人員名單(共8人)

  2.日程安排:

  三、實踐總結 成員日記

  7月1日

  今天凌晨一點五十五分到達永州,然后去組長劉慧悅家休息,當天上午就在家里進行休整。中午組員聚集在一起進行第一次開會討論,決定當天下午的行程。下午走訪當地各局進行調查訪問,包括永州市地稅局,電力局,水利局,農業局,林業局,市政府等,并且受到了其中一些局里領導的接見,獲得了大量的年鑒等有效資料。最后前往永州市廣電總局,聯系當地媒體,希望為我們實踐調研進行報道。晚上回到組長家中,整理下午獲得的資料,開會決定接下來幾天的行程及任務安排。

  7月2日

  第二天前往東安縣群山村進行實地調研。早上8點出發,于10點左右到達目的地并聯系群山村村長。在等待村長的過程中采訪了當地的一位村民,并向讓她做了一份調查問卷。而后,我們又采訪了當地一位葡萄生產的帶頭人,文振川,由他向我們簡單介紹了群山村正在籌劃中的葡萄酒品牌。村長蔣到后,又由村長向我們詳細介紹了村山群近幾年的發展狀況以及未來的一些計劃等。中午在村長家中吃飯,并在這里采訪到了村里的另一位葡萄種植大戶,村支委周克龍。從他那里我們又了解到了群山村葡萄種植的一些情況。下午由村長帶領我們參觀了村里的一些基礎建設,比如宣傳葡萄種植和國家各方面政策法規的宣傳欄,道路和飲水方面的的建設等等。同時村長也向我們詳細介紹了葡萄酒品牌的具體籌劃工作。采訪結束后,黃昏時分回到永州市冷水灘區。晚上小組開會,整理今天獲得的各種信息和調查問卷,安排明天的行程。

  7月3日

  今天是我們去東安縣調查的第二天,也是最后一天下到農村實地考察。天下著毛毛細雨,上午8點我們準時坐在了去東安縣群山村的車上。今天的任務主要是進一步深入采訪當地村民以及去葡萄地親身實踐和發放宣傳手冊。相對于昨天,大家顯得自信多了,因為通過昨天一整天的調查,大家對當地的發展狀況有了一個大概的了解,同時也懂得了怎樣和村民們進行有效的溝通。

  經過一個小時的車程,我們來到了熟悉的群山村。一下車大家就分三個小組開始行動,村里農戶有近 150?家我們按照市場調研的法則隨機抽取了10%?的比例作為調查對象。每個小組需要調查5?家農戶。當地的村民住得較為分散,要采訪到這些農戶無疑給我們的行動增加了難度。

  我和阿里、陳莎分在了一組。經過一個三叉路口,我們看到了幾戶人家,一個年過半百的大叔正在屋前把剛采摘下來的葡萄裝入紙箱,我們走上前去和大叔打招呼。說明來意后我們最終征得同意,到他家里坐下來問一些較為具體的問題。在暗淡狹窄的小屋中我們問起對方家里有幾口人,幾畝地,年收入是多少。當我們問大叔有沒有想過蓋新房時,大叔開心的笑了,他說,過個兩三年兒子要娶媳婦,到時候就會蓋新房,現在還在嶄錢階段。我看到大叔剛才在把葡萄一串串裝入紙箱,就問:“大叔,你們現在具體是怎么賣葡萄的?是有人開著大卡車來收購的嗎?”對方說道:“沒有大卡車,葡萄放不起,萬一卡車收走以后一兩天賣不出去葡萄就壞掉了。”我們點點頭,發現了其中的銷售渠道信息不暢通的問題。

  接下來我們又來到新成家的李大哥家里。一到他們家就發現壁柜上發著一臺收音機,我隨口問道:“你們家經常聽收音機嗎?”李哥說:“生產方面的信息電視里很少有,收音機里倒可以收聽到一些。”“村里應該通廣播”,阿里說道。李大哥贊成的點點頭,說到現在村里還不夠裝廣播的資金,將來應該會有的。接著我們又走訪了一些人家,我們也看到了許多現實的問題,不僅僅是新農村信息化建設這一塊,還有存在的基本生活保障問題,農村文化建設方面等。

  中午我們在村長家里落腳休息。總結了上午的調查成果。下午的任務是大家都期盼的,去葡萄地里實地考察。隊長一再強調實地調研時不要忘了從中發現問題。村長帶我們來到葡萄地里,大家迫不及待地來到地里摘起了葡萄,結果一些還沒熟的也被我們摘了下來。村長介紹說這些葡萄都是經過套袋處理的,可以防止病蟲侵害,同時又達到了綠色食品的標準。但是套袋是我葡萄摘起來卻很麻煩。我們在各家各地里幫忙摘了一些葡萄,通過地里農民的介紹,認識了許多葡萄的新品種。收獲不小。

  回來的路上,大家把事先做好的小宣傳手冊拿出來,發放給路邊的村民,村里的大爺大媽說:“村長了不起,帶來了這么多有知識的年輕人。”村長聽了笑開了花。在路上的人們互相談論著我們的活動,翻看我們的宣傳手冊,劉超還在一邊向村民講解起了信息化的知識。看到村民好奇的表情,大家也都加入到了這一行列中,向村民們耐心的介紹起了有關知識。

  時間過得真快,一天的調研馬上就要結束了,最后村長在我們的調研記錄上寫下了懇切的評語:我見過的最有實踐精神和實際行動的調研小組。離開時村長在村口送我們,我們不停的揮手說再見。

  再見,明年再見。

  7月4日

  今天已經是7月4號,實踐活動過了一大半了。我們按照昨晚得出的計劃決定今天上午收集縣里的有關新農村信息化建設的資料,從中選取有典型代表的村的數據,下午嘗試一個重大項目――采訪市扶貧辦主任李一,以期了解東安縣的脫貧工作。

  我們依舊采取分頭搜索的形式,家里一共有三臺電腦,有電腦的上網搜索,沒有電腦的參考紙質資料。整個屋內不時傳來翻書聲和敲擊鍵盤的聲音。剛開始大家就找到了很多資料,但是因為內容很多很雜,一時理不清頭緒起來,不知道哪些信息對我們有用,哪些信息不需要包括進去。正所謂沒有經過歸類的信息都是信息垃圾。面對疑惑,大家馬上進行了再討論,將要找的信息進行了歸類,明確每個人到底要找哪方面的信息,再將收集到的信息歸到相應的類別中。如此一來,我們變得有目標多了。效率也大大加快了。小劉的媽媽看大家這么用功,還捧上西瓜請大家吃,阿姨說:“你們只要認真做好實踐,吃住行方面我們會全力照顧好的。”聽了阿姨的這番話,大家一下子很受鼓舞,是啊,我們的條件相對來說算好的,那就更應該珍惜這個機會,把這次實踐做好。

  吃過中飯,我們稍作修整,準備好要問的問題,就驅車去了市扶貧辦。 來到二樓的辦公室,一進門,李主任就主動問我們是不是來采訪他的社會實踐小組。我們連說是的。這個還要特別感謝小劉爸爸不辭辛勞為我們做的聯系工作。接著每個人都問了一些問題,陳莎和劉超在一旁認真做了記錄。

  參訪過程中,李主任談道最重要的一點是,東安縣如今的貧困現狀主要是由于山地面積較多,交通閉塞以及沒有找到找到特色發展之路引起的。而現在各個村都在施行新農村建設,道路面積在積極擴大,各色發展之路也在努力探索之中,我們應對東安農村將來的發展充滿信心。當我們問到國家對東安縣的扶貧政策有什么特點時,李主任說:“國家鼓勵村民自主創業,以創業吸收當地勞動力資源,帶動當地經濟發展。”我們又問了信息化建設在農村脫貧過程中的地位這個問題,李主任說我們一直非常重視信息化建設這一塊,只有掌握最新最快的信息,農民才可以緊跟時代步伐,走上社會主義全面小康之路。大家不由得點點頭。

  李主任的話給了大家很多啟示,在回來的路上,大家安靜了很多,每個人心中都是沉甸甸的,思索如何幫助農民脫貧這一重大的社會問題。

  晚上我們把對李主任采訪的錄音資料進行了整理。又詳細討論了一下明天的工作任務。一天到此結束。

  7月5日

  上午:小組8個人分成兩組,每組四人。一個小組將之前幾天的資料,其中包括村宣傳資料、訪談記錄、年鑒等,進行分析和整理,并匯總對結題報告有用的信息。其中主要是對年鑒資料的篩選,總結出幾個樣本在過去5年農村建設各方面的總體情況以及信息化建設的成果,便于我們的進一步分析與研究。另一個小組則是對幾天調研下來所收集的問卷進行分析,其中包括統計選項,并用Excel作出圖表。

  中午午餐后,全組人召開會議,總結上午匯總資料和分析資料的過程中所發現的問題,并擬定下午的工作內容。

  下午全隊人員集中對上午匯總分析的資料,提出在當地在新農村建設中信息化進程所出現的問題,還有匯總在采訪中,當地農民向我們反映的問題。然后我們就集中精力,對這些問題討論出我們的對策和解決方法。

  晚上仍然是對所出現的問題討論對策,并初步形成我們的解決方案。

  7月6日

  上午:主要工作是對之前幾天的工作查缺補漏,尤其是對昨天工作的完善和補充。我們分兩個小組,分別從兩個途徑去獲取所缺資料,一個是從所得紙質資料中去搜索,還有向相關方面的專業人員咨詢,主要是到林業局、扶貧辦找相關人員了解,另一個組則是到互聯網上去檢索。

  中午經過小討論后,對解題報告具體項目進行分工,下午8個人分工把結題報告的內容進行匯總,形成初步框架。

  然后是到火車站購買回程的火車票,為回程作好準備。

暑期社會實踐報告3000字 篇20

  在大學里磨練了兩年了,雖然自信學了不少知識,但還是清醒地堅信學校是學校、社會是社會,社會里有很多重要的實踐性的重要知識是在學校學不到的!

  作為未來社會的建設者和接班人應該到社會里去學習書本上顯得格外單薄生澀、甚至根本就沒有的知識!

  我大學的第一個暑假去了市法院實踐。實踐期間我努力嘗試將自己在學校所學的理論知識向實踐方面轉化,盡量做到理論與實踐相結合,在實踐期間能夠遵守工作紀律,不遲到、早退,認真完成領導和工作人員交辦的工作,得到院領導及全體工作人員的好評,同時也發現了自己的許多不足之處。

  說實在話,大一那時候的我還只是高喊著“理論聯系實際”的嘹亮口號,但是實際上我卻并不知道如何做到理論聯系實際!然而一日不投身于社會實踐當中便一日不知道自己在學校里還引以為傲、沾沾自喜的幾份高分考卷所證明的我學到的東西是多么的單薄甚至是微不足道的……

  也正是在那個時候,我開始真正地體會到社會實踐這座大課堂的重要意義,才終于明白了什么叫做“廣闊天地,大有作為”!

  與大一的實習不同,今年暑假我并沒有選擇與自己專業直接對口的法院、檢察院等單位,而是本著廣泛涉獵的想法和愿望選擇了桐鄉市公路運輸管理所作為自己的實習單位。我把這里的實踐工作當作是一個“邊緣學科”的課題來認真對待!同時因為自己的行政法專業的就業方向并不局限于法律部門,而簡直可以說是門類廣博包羅萬象的,而作為即將大三的學生應該把實踐的目的集中到畢業后的去向上。相信在行政機關的實習有助于我盡早了解在行政法專業就業方面以及就業后的工作環境、工作氛圍等方面的一些能夠大而化之的潛在規則和加強對待行政工作的審慎性。同時也將有助于對日后在行政機關就業打好提前量,以便可以更加得心應手!

  與大一的實習不同,去年的這個時候,經由父母在地方法院工作的朋友的介紹,在實習生人數冗重而法院難以消化的情況下,我還是比較順利的進入了行政庭實習。

  而今年我則是自己拿著學校的介紹信來到公管所,按照正規途徑進入該單位實習。

  就切身體會方面,去年與今年的差異是非常顯著的!去年體會到的主要是初嘗“實踐”滋味兒的好奇與興奮,再加上父母利用社會關系為我安排下“幸福的生活”更使我那一次的實踐經歷是舒舒服服、悠閑有致!可是遺憾的是在那次實踐的記憶里卻也是一片空白!到了這一次,我有了自己清晰的想法、明確的目的、清醒的認識,又是通過自己的努力而獲得的時間機會,因此在主觀上更加格外珍視和看重!

  與大一的實習不同,那時的待人接物相對現在總是要稚嫩一些,而專業知識方面更是要懵懂而模糊——雖說即便是眼前也并不能說自己的知識儲備如何豐富了。那時侯除了早早來到辦公室拖地倒水洗煙灰缸之外,其他時候大多是呆呆坐著等指導老師分派工作,主動性并不強,對法院工作的開展、日常的運作并沒有深入而真切的感受。儼然是一個打著社會實踐的轟轟烈烈的旗號而跑到法院做勤雜工的毛頭小子!

  如今想來總有些“掛羊頭賣狗肉”的羞赧!但是最主要的還是對于自己當時的知識淺薄以及對于社會實踐這一寶貴的增長知識、增長才干的難得機遇的認識能力、把握能力的薄弱而深感惋惜和慚愧!

  今年的實習由于我目前的實習單位——公管所征費大廳的工作是流水作業,任何一個環節的失誤都必須返工重來,我感覺很能培養我的責任感,所以主動要求被分派被分派到稽查科征費大廳工作并且努力使自己融入工作團隊!

  實習的第一天,我在人事科順利注冊并領取了實習證,正式成為桐鄉市公路管理所的一名實習生。整個報到過程中接待我的幾位工作人員上至所長,下至剛參加工作的新人,都表現出了作為一個窗口單位工作人員應當具有的熱心、耐心以及竭誠為人民服務的先進精神,讓我在還沒有正式接觸工作就了解到了塑造行政機關形象最起碼的要求,并且對于當代公務員的精神風貌以及工作狀態都有了相當的認識!

  確實,我深深的被那一張張熱情的笑臉、一句句和氣親切的話語、一次次不辭辛勞不怕麻煩的熱忱的服務態度感染了!從那一刻起,我不知不覺地萌生了一個驚喜的念頭:我要成為和他們一樣的人民公仆,不論是現在還是將來!

  在今年的暑期實踐開始之前,我專門就過往的實踐經歷進行了切實的反思——包括具體表現、自身心態等多個方面,而后真正地認識到了以往的缺陷和不足,下大決心在今次的時間當中切實地改觀,予以補過,爭取盡可能大的有益收獲!

  使我慶幸的是通過這一番較為充分的思想準備,我終于在此次實踐過程中作到了目的明確、方向正確、定位準確,而最終獲得了令人滿意、甚至是驚喜的實踐效果,并且深刻體會到了馬克思主義哲學教導我們的“正確的思想意識能夠更加有效地指導實踐活動”真理的現實意義!我的這一點個人經驗也非常希望與我同樣積極投身于社會實踐活動的同學們能夠借鑒并獲得裨益!

  “紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。”在短暫的實習過程中,我深深的感覺到積極所學的知識的膚淺和在實際運用過程中的專業知識的匱乏,在學校總以為自己學了點東西,一旦接觸到實際才發現自己知道的是多么少!不過有一點是明確的,就是我們的法學教育和實踐的確是有一段距離的。

  法學是一門實踐性很強的學科,法學需要理論的指導,但是法學的發展是在實踐中來完成的。所以我們的法學教育應但與實踐結合起來,采用理論與實際相結合的辦學模式!

  具體說就是要處理好“三個關系”:即課堂教育與社會實踐的關系,以課堂為主題,通過實踐將理論深化;暑期實踐與平時實踐的關系,以暑期實踐為主要時間段;社會實踐廣度與深度的關系,力求實踐內容與實踐規模同步調進展。即便是在行政機關,這一點的感觸仍是非常強烈的。

  在實踐過程中,我也深刻體會到了法律普及的重要性。非常榮幸的,在我的暑期實踐過程中還有幸參加了一次大型普法宣傳活動!在活動當中我就發現了相當數量的群眾對于法律的無知或者說一知半解的讓人可笑、可悲、可怕的現象。

  這首先體現在許多群眾不愿意接受我們的普法材料。詢問原因,有的說怕打官司,又或者根本沒有考慮過用法律途徑解決問題的想法。這當中暴露了群眾心中封建思想的殘留,而這種思想正是我們試圖通過以現代化的法律為主要手段來創建文明社會、和諧社會的最大障礙!

  其次,有許多群眾覺得自己的合法權益遭到了行政機關的粗暴侵犯,但是也不愿意接受服務通過行政或者司法程序加以解決。因為他們片面而固執地認為我們的國家“腐敗”了,“權就是法”甚至“權大于法”!覺得民告官根本行不通,甚至可能贏了官司還要遭到打擊報復。人民總是善良的,他們有了這樣種種的消極失望的觀念在一定程度上是國家行政的失敗,同時更加是我鐘愛的行政法專業所必須直面的慘淡現實!如何能夠在真正意義上全面挽回法律的至高無上的尊嚴,如何能夠全面的挽回人民群眾對于法律的信任和依靠,這是我國法學界、司法界甚至是我們黨所必須特別重視的問題。

  第三,與前面兩點截然相反的,有些群眾非常激烈的要求我們幫他們“打官司”。先不說他們的案件標的之小使訴訟成本與討回的“公道”之間的得失完全無法用正常的價值標準去衡量,更沒有考慮到我們此次普法的主體只是行政單位的員工……這里體現的問題是我們只是在大力宣傳使用法律武器的作用,而在相當程度上忽視了對于如何更為有效、更為合理、更為有利地使用法律武器等方面的宣傳教育。這個方面的缺失也同樣是阻礙法制建設的攔路虎!

  第四,有些群眾問我們,既然你們是公路運輸管理所的人,算是“官”,又不是公檢法部門的,為什么要來普法呢?這一問題使我覺得既無須回答,又覺得無法回答。某些群眾片面的認為普法、司法僅僅是公檢法的專利,而不認為法律的普及是全社會的責任,認為法律是高高在上的,而不認為法律就在每個人身邊,觸手可及。這是不是我們太過于強調法律的至高無上的權威而忽視了對于法律與公民,公民與法律密不可分的關系所造成的呢?

  第五,在普法主體方面,作為服務人員的我們的理論知識、實踐經驗、理論聯系實際的能力和素質都急需提高。往往是我們費盡口舌說了半天,群眾卻完全沒有聽明白。或者是群眾提出的具體問題是我們沒有辦法、沒有能力為之解答的。

  我不禁想起我們西北政法學院也有著以在校生為主體走出校園進行普法宣傳的傳統。同樣的尷尬在這些活動里更是有過之而無不及。所以我認為,作為法學專業的教育、對于法學人才的培養絕對有必要向著更為深廣的方向發展。否則將無法有效地為人民服務,而使得群眾對于法制漸漸失去了信心和希望;同時也更加不利于我國的法學水平的提高和法制社會的建設。

  另外,我國政府為推進法治建設而進行的多年的普法教育活動,雖然確實取得了很大成就。人們的法制觀念、法律意識都有了很大的提高。但是不可回避的在普法中無論深度還是廣度都存在著一些不足。

  比如有些時候,人們明明知道有這樣那樣的法律條文,卻總心懷僥幸想鉆法律漏洞,以至在觸犯法律后才追悔莫及;有時候人們對兩個以上不同法律對同一問題的規定不明白,對于法律的適用一籌莫展;而在接受行政處罰或者管理的人群中有些粗通法律者,總是希望借助自己對法規條文的理解來謀求一點利益。

  然而這樣的理解不是片面的就是錯誤的,說明我們的普法活動不能只做表面文章,要深入實際,真真正正的讓人們了解法律、法規的含義。力爭做到簡明易懂,不要讓法學世界只成為學究們自我陶醉的封閉空間,并在這個基礎上,逐步確立人們對法律的信仰,確立法律的神圣地位,只有這樣法治建設才有希

暑期社會實踐報告3000字 篇21

  有時候,趕鴨子上架未嘗不是一種成功之法。若不是暑期社會實踐,我想我們不會給那么多的動物保護組織逐個打電話詢問,我也不會想到北京動物園能接受我們這個臨時組織起來的小團體來做志愿者,哪怕僅僅是一天中的6個小時,我也感到無比欣慰與滿足。因為畢竟我們看到了那么多可愛的動物,而且不單單是以游客的身份,更多的是為它們服務與付出。無論如何,我們的實踐已成功邁出一步,既已邁起腳步,我們便會堅定地走下去,為了動物,為了我們許下的諾言。

  我們在志愿者服務站看到了不少身穿志愿者服裝的哥哥姐姐們,他們陽光向上,充滿活力與正能量,我想我們看到了榜樣與方向,多么渴望有一天加入他們的隊伍,再苦再累也值得!志愿活動很快就展開了,我們被分到了不同的小組,暑期周末的動物園里人山人海,為了動物和人們的安全,我們更多的是做一些統計各類人群和維持秩序的工作,簡單,辛苦卻有意義。

  我們的佳佳和天兒在動物園正門門口進行的統計各類人群工作,雖然是被人安排,聽人指揮,雖然工作內容枯燥辛苦,但誰說這樣的工作沒有意義與收獲呢?我相信我們的工作終究是為動物服務的。因為只有動物園的工作有條不紊,這里的動物們才會有舒適溫馨的家啊!

  小盧同學耐心為游客講解是否能進入熊貓館的問題。去熊貓館的游客很多,我們幾個一直在館外維持秩序,大聲提醒游客需要注意的問題。站累了,嗓子喊啞了,但看到游客們順利進館,我們想象著他們看到大熊貓們的欣喜表情,便覺得一切都值得了。希望游客們日后更加珍愛動物們。

  一上午的時間過去了,說不累是假的。回到志愿者工作站,我們便立刻坐到椅子上去休息了。靜靜地感受著志愿者這個大家庭里的歡笑和溫暖。

  令我們意想不到的是,他們竟待我們如此友善,雖然我們是第一次來,而且只是這里的過客,但他們并未將我們排除在志愿者隊伍之外。午飯時間,我們一起吃飯,雖是最普通不過的餃子,卻是讓我們感覺到如此美味。

  下午,我們幾個被派去打掃衛生。但地點可絕不是普通的地方,而是展現著北京動物園百年歷史的展廳,用來招待一些知名人士,供他們參觀,了解,不過現在還為對普通游客開放。我們認真擦拭著展廳的每個角落,與此同時,也暗暗驚嘆動物園的歷史,看到動物們生活得如此安逸,我們也很欣慰。希望這里的這些可愛的動物們能一直這樣生活下去。

  暑期社會實踐報告第三篇

  歲月如梭,時光飛逝,一轉眼間我一個多月的暑假社會實習生活也畫上了句號。通過這次實踐,我收獲頗多。雖然我又從社會實踐中回到了校園學習生活之中。回首過去一個月在百惠超市點點滴滴的實習生活,我有許多感悟。我從高中起就對銷售有著極大的興趣,這次在百惠超市的實習生活讓我進一步了解了銷售這個職業,更對自己的未來充滿了信心。

  首先,這次在百惠超市的實習生活使我找到了在社會工作中的感覺。這對于一個長期在校園中學習生活并即將步入社會工作中的大學生來說,是一個不小的收獲。剛到超市的時候,我真的不知道自己要在公司中做些什么。那些職業的銷售代表都十分的繁忙,他們大部分時間都在不停的導購。而我似乎什么忙也幫不上。但是,我決心在這次社會實習中鍛煉自我,學到一些實際的東西。我嘗試著主動找前輩溝通,希望他能給我多一些工作去完成。什么地方需要我幫忙,我就去什么地方。這使我體會到,雖然我的工作很雜,卻也很基本。在這個過程中,我找到了社會工作的感覺,也在這個過程中學習到了許多東西。在工作之余,我主動地和那些職業人員交流,從和他們的交談中,我了解到了作為一名銷售人員是多么的不容易。實際上,做銷售是一項極富挑戰性的工作,銷售人員每天面臨著巨大的壓力。但是當他們成功地達成了銷售目標后,那種發自內心的喜悅是不言而喻的。起初,我也對超市的流程不是特別的了解,因為超市的工作煩亂,流程復雜。這對于一個學生來說是很陌生的,但是一個好的銷售員首先要對他或她所銷售的產品了如指掌。所以我就特意買了一些工作上的指導書,學會了一些專業用語和工作技巧。第一次向顧客推銷時候,我的心里還是有些緊張的,但是我還是鎮定了下來,為客戶簡單地介紹了一下產品,這也算是我第一次那么正式地為顧客介紹產品,雖然這對別人來說算不了什么,但是我自己的心中卻充滿了喜悅。雖然這次實習的時間很短暫,但是我找到了工作的感覺,也學會了怎么樣把自己所學習的知識和工作結合起來。

  同時,我也在這次實習中肯定了自己的價值。以前,總覺得自己要是走出了校園,什么都做不了。但是通過這次實習,我看到了自己的能力。我能積極地去工作,去和上級溝通,找活兒干。我學會了在工作中學習的方法,我為了工作的需要,能迅速的學到工作中所需要的東西。我不了解產品,但是我學的很快;我會化妝,把自己的穿著職業化。我再很短的時間內學會了工作需要我學會的東西。我想這就是大學所培養的真正的東西學習的能力。我也看到了改變的力量,有一句名言是:奇跡只降臨在有準備頭腦的人身上。在這次實習中我的觀點等都有了一系列的改變和變化,從這些變化中我學到了許多,也使自己成熟了許多。我能自信地向企業推銷我自己。

  這次實習還讓我學習到了團隊合作的能力。百惠超市的實習生不止我一個人。我們三個人是一個實習生的團隊,在實習結束后也成為了很好的朋友。這次實習使我感覺到了團隊的力量。有時候顧客多,會讓人手忙腳亂,但是在這個時候,完成了手頭工作的團隊成員總會過來幫忙。在向顧客介紹產品的時候有時候也會有無法回答的技術類問題,但是在團隊中有著較高經驗的成員總能幫著解決,最終給客戶滿意的回答這就是團隊的力量。沒有團隊,是不可能那么有效率低地完成工作任務的。有時候,因為團隊成員來自不同的地方,不同的環境。在一些生活、觀念方面都有一些差異。在團隊合作的過程中,也會有一些小小的摩擦。但是大家都彼此體諒,最后還成為了好朋友。在以后的職場生涯中,我相信我會加入一個又一個新的團隊,也會在與他人交往的過程中遇到種種問題,但是通過這次實習,我已經做好了思想準備,我也已經學會了怎樣尊重、體諒他人。我相信,真誠地對待他人,合理地調節人際關系,我也會收獲一個很好的人際關系,得以幫助自己更快的成長。

  但創新能力也很重要。只有學會了創新,你才能更好的抓住顧客的心。而且我認為創新是一個企業生存和發展的靈魂。對于一個企業而言,創新可以包括很多方面:技術創新,體制創新,思想創新。簡單來說,技術創新可以提高生產效率,降低生產成本;體制創新可以使企業的日常運作更有秩序,便于管理,同時也可以擺脫一些舊的體制的弊端,如科層制帶來的信息傳遞不暢通;思想創新是相對比較重要的一個方面,領導者思想創新能夠保障企業沿著正確的方向發展,員工思想創新可以增強企業的凝聚力,發揮員工的創造性,為企業帶來更大的效益。所以我覺得創新是必不可少的。

  最后,這次在百惠超市的實習經歷也敦促我去不斷地學習,充實自己。剛進入大學的時候,那時正處于打基礎階段,學習有些繁忙。那時候就想,要是去工作就好了,就不用學習了,因為學習是一項很辛苦又很費時的事情。通過這次實習,我了解到了在工作中更需要學習,不學習那么就會很快被社會淘汰。現在想想,在學校中做一個學生其實是最輕松的事情了。工作中所面對的壓力要大得多,要考慮到各個方面的問題。在百惠超市遇到的那些職業經理人都是在繁忙的工作中抽出時間來去學習,有些領導階層也在進行著夜間或周末的培訓。他們的行動也鼓舞了我去學習更多需要學習的東西,這個學期我回到了學校,我更加珍惜這最后二年的在學校的學習機會。去聽更多的好課,去學校圖書館看更多的書籍,享受學習所帶來的快樂。我也會多用一些時間去學習工作中所需要的技能。這讓我真正的感受到了知識的力量。

  感謝百惠超市給我的這次寶貴的實習工作,它使我學到了很多東西。通過這次的實習,我更加熱愛社會,并且更加堅定了我的興趣。我也更加熱愛學習。無論我以后是從事什么職業,我相信這都是一筆非常寶貴的財富。現在實習結束了,我會更加努力地珍惜生活,更加努力地工作、學習。我相信我一定會完成自己的社會價值,做一名對社會有用的人,能更好更積極的去面對自己以后的困難,攀上自己思想的最高峰!

暑期社會實踐報告3000字 篇22

  社會實踐是大學生課外教育的一個重要方面,也是大學生自我能力培養的一個重要方式,因此對于我們在校大學生來說,能在寒假有充足的時間進行實踐活動,給了我們一個認識社會、了解社會,提高自我能力的重要的機會。作為大二的學生,社會實踐也不能停留在大一時期的那種毫無目的的迷茫狀態,社會實踐應結合我們實際情況,能真正從中得到收益,而不是為了實踐而實踐,為了完成任務而實踐。我覺得我們在進行社會實踐之前應該有一個明確的目標,為自己制定一個切實可行的計劃。應注重實踐的過程,從過程中鍛煉自己、提高自己。因此,為了更好的了解社會,鍛煉自己,感受社會就業的現狀,體驗一下工作,這學期的假期我根據時間及自己的實際情況在假期期間找了一份工作,雖然僅有一個月的時間,但我覺得受益匪淺,基本上達到了自己的目的。短短的工作讓我體會到了就業的壓力、自己能力的欠缺及社會的艱辛,同時讓我感到工作的無比快樂,一種在學校自由天地無法體會到的殘酷競爭的“愉悅”。

  在萬眾矚目中,我們迎來了大學第二個寒假,怎樣才能讓假期更加豐富而有意義呢。在注重素質教育的今天,社會實踐是實施素質教育的重要手段,是服務同學們就業的重要舉措,對促進我們了解社會,了解國情,增長才干,奉獻社會,鍛煉毅力,培養品格,增強社會責任感具有不可替代的作用,大學生社會實踐更能引導我們學生走出校門,走向社會,接觸社會,了解社會,投身社會的良好形式;是培養鍛煉才干的好渠道;是提升思想,修身養性,樹立服務社會的思想的有效途徑。

  一、實踐目的

  讓自己面對更多的各種各樣的人,增加自己的閱歷,因為在以后的工作學習中,需要有更多的體驗,更多的閱歷。畢竟身在學習,接觸社會的機會較少,趁著暑假有這樣一個機會何不好好鍛煉下自己。讓自己能體會父母掙錢的艱辛,從而讓自己學會勤儉節約,不鋪張浪費;鍛煉自己與人相處和對新環境的適應能力,特別是這家超市位于農貿市場附近,人流量很大,每天會和形形色色的人打交道,怎樣和他們相處這是一門學問。

  選擇在超市打工是一個很好的與社會各階層人接觸的機會。通過與他們的接觸可以更好的接觸社會、了解社會。還可以為自己以后的工作打下堅實的基礎。雖然這個過程可能有些艱辛,但對于我們有益的事情我們要勇于嘗試,用對生活的熱愛來擊退實踐的艱辛。

  二、實踐內容

  為顧客介紹、尋找他需要或者是他適合的商品,負責散貨的商品歸類以及新到貨物的搬運,將貨架上被顧客拿走的商品及時補齊,不定時的拖地以及抹貨架,給貨物打價格標簽,整理花車。

  比如:不可以串崗、不可以閑談、不可以把手機帶在身上等等。所謂不可以串崗,就是不可以擅自離開自己的崗位。我們每個理貨員都有自己的崗位——分屬各個貨架。比如,我是百貨這邊的,就不能隨便跑到食品那邊去,食品上的人就不能隨便走到我們百貨這邊。食品那邊比較大,還分三個部分:飲料和冷柜、餅干類、休閑食品。為什么不可以隨便串崗呢?其實是這樣的:我們鄉下,顧客不像大城市的市民素質高,經常會有顧客偷東西的。如果我們隨便離開自己的崗位,那么這邊的貨架就沒有人看著,東西就很容易少掉!同樣,“不可以閑談”也類似這個原因,如國際歌理貨員沒事做的時候都在一起閑談,那么就沒人看著貨物了,東西少了又是損失!還有,“不可以把手機帶在身上”,這個規定看似嚴格,其實是有其中的原因的。以前超市的同事們上班互相發短信息,不認真上班,沒人看著貨物。所以,后來經理就規定了:不可以把手機帶在身上!可以把手機帶來上班,但要放在辦公室。對于這個規定,大家還是很理解的,畢竟上班要有上班的樣子的,超市的營收和自己的收入有很大的聯系的。當然,還有很多的規定,比如:上班不可以抽煙、不可以坐下來等等。所有的規定我基本上都能自覺地遵守的。我認為,這些是最基本的,當然要遵守了。

  三、工作體會:

  第一,服務最關鍵。做為一個服務行業,顧客就是上帝良好的服務態度是必須的,要想獲得更多的利潤就必須提高銷售量。這就要求我們想顧客之所想,急顧客之所急,提高服務質量語言要禮貌文明,待客要熱情周到,要盡可能滿足顧客的要求。提高超市服務水平。超市服務員的服務態度直接影響到顧客購物心情。顧客是來買東西的,不能讓他買氣受,要做到微笑服務、賓至如歸。如果對顧客耐心、關心,能讓顧客倍感溫馨,下次顧客真的會再次光臨,這樣做能留得住客,而且顧客也會產生廣告效應,為你們的服務宣傳,會有更多的人光臨。能獲得這種免費的廣告,何樂而不為?

  第二,誠信是根本。不論我們做人還是做事,誠信是我們做人的根本,是我們成功的基本條件。所以說提高超市的誠信度是很重要的。俗話說“誠招天下客,譽從信中來。經商信為本,買賣禮在先。”優質的產品加上優質的服務才能誕生優質的超市。經濟效益固然是根本,但是社會效益也是超市發展的助推器。要兼收兩個效益,需要經營者與職工共同努力的。作為經營管理著要招具有較高素質的職工,但招高學歷的還不太現實,但最起碼要有較好的職業操守。有了誠信的員工,就會有誠信的企業,生意也會越做越大。

  第三,提高經營管理水平。經營管理者是一個企業的領頭人,對企業起決定性作用。就像一個形象的比喻說的——由一只獅子率領的綿羊部隊,能夠戰勝一只綿羊率領的獅子部隊,足見領導者的重要角色。提高老板的素質是提高他管理水平的重要途徑,而素質包括思想政治素質、職業道德、業務素質等。只有領頭人素質高,才能樹立起良好的信譽素質和企業形象,有利于超市的生存發展。

  總的來說,在超市里打工是絕對有收獲的。我進入了社會,提前了解了社會,對這個社會提前有了認識,我以后在社會上就能少走點彎路。和以往的實踐不一樣,這次的我真的看到了自己的不足和優勢,當我認真工作起來就會很投入,但是當我遇到挫折的時候我就會手足無措,畢竟還是學校里養著的學生,做起事情來一點也不老道。社會實踐的作用就是讓我提前知道自己的缺點,讓我們在一次一次鍛煉中學會客觀地看自己,不要把自己看得比天還要高,以免以后畢業了擇業眼高手低,到頭來一事無成。我想這一次的打工,會永遠記在我的心里,畢竟那是我第一次感到:無論什么事都不能靠別人,只有靠自己!但是這一切首先,是要擁有知識、能力還要有持之以恒的決心。沒有足夠的知識、能力是根本無法在社會上立足的。而沒有決心,你的一切都是徒勞,都只是紙上談兵。因此,我要更加努力,爭取成為社會的棟梁。

  四、實踐感悟

  以前總覺得讀書還不如早點去找工作掙錢,以為工作是很簡單的一件事,沒到月底也習慣性的向父母伸手要生活費,也不懂得節約,通過這次的實踐,每天在超市辛苦的工作,天天面對同樣的事物,還要受超市規定的約束,通常一站就是幾個小時,甚至有時還要面對顧客的刻意刁難,我算是體會到了打工掙錢的不容易,讓我更能夠體諒父母,也學會了節儉。

  以前的自己生活在父母的羽翼下,遇到什么困難都馬上想到父母,所以養成了嬌生慣養的壞習慣,變得害怕困難,不敢面對困難,這一個月的工作,離開父母的身邊,結束了在家無憂無慮的日子,獨自面對工作中的辛酸,不管遇到什么問題和挫折也只能靠自己一人去解決。這一個月,我學會了獨立自強,凡事都靠自己,即使父母不在身邊,我也能自己去面對并解決困難。

  一直以來都知道人際關系的重要,但從未真正那么深刻的體會到,這次實踐讓我很有感觸,我們知道社會上人際關系非常復雜,每一個人都有自己的思想和個性,向我要和超市員工處理好關系,不同的人需要不同的方法和技巧,不懂的地方要謙虛謹慎,虛心向前輩請教,才能讓自己學到更多的工作經驗;和顧客之間要注意自己的語氣以及措辭,面對顧客的不解,也要很耐心的講解;和老板之間也一樣,自己做得不對被批評時,即使自己的錯誤是有原因的,但是也不要為自己狡辯,虛心接受老板的批評。

  五、實踐總結

  在超市的工作中,讓我從中學習到了很多東西,剛開始我對商品的價格知之甚少,通過幾天的熟悉,才對商品的價格有所了解,或許很多人都在超市干過各種各樣的工作,可是每個人都有不同于別人的感受。超市的工作真的很辛苦,中間休息的時間是我每天都翹首以盼的,不過老板的寬容和同事的鼓勵讓我信心滿滿,一次次打消放棄的念頭,我想證明給自己看,我能勝任這份工作,我開始更加勤奮,學習同事出事的方法,接待客人的態度。漸漸地,我犯的錯越來越少,工作更加得心應手。短暫的社會實踐一晃而過,讓我從中領悟到了很多東西,我必須在工作中不斷學習,不斷積累,同時搞好和同事之間的關系,這些東西將讓我終身受用。工作要學會全力以赴,不要太計較自己付出多少,盡量做到多做事,做有用的事。自己努力的工作,旁人也會看得到,不管怎樣,重要的是工作的成效和業績,這才是領導看重的,不管做什么事,即使是一件小事,也要認真仔細,決不能敷衍了事。可能不起眼的小事是很重要的。甚至決定事情的成敗,所謂細節決定成敗。社會實踐讓還沒走出校園的我們,更好的接觸社會,了解社會,加入到社會中。它有助于我們大學生更新觀念,吸收新的思想和知識。

  同時社會實踐也讓我學習到很多我在學習里無法學到的東西,與人溝通交流的能力和表達能力。社會實踐能夠加深我們與社會各階層人的感情,拉近了與社會的距離,也開拓了視野,增長了才干,能更好的明確自己的奮斗目標。希望以后還能有這樣的機會讓我從實踐中得到鍛煉。我所學到的生活的道理是我在學校里無法體會的,這也算是我的一分財富吧。我也明白了許多:在日常的工作中上級欺壓、責備下級是不可避免的。雖然事實如此,但這也給我上了寶貴的一課。它讓我明白到別人批評你或是你聽取他人的意見時,一定要心平氣和,只有這樣才能表示你在誠心聽他說話。雖然被批評是很難受的,而且要明確表示你是真心在接受他們的批評。因為這樣才能在失敗中吸取教訓,為以后的成功鋪路。我們要學會從那里跌倒就從哪里爬起來,這才是我所應該做的。

  我也從工作中學習到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中,我能看到自身的價值。人往往是很執著的。可是如果你只問耕耘不問收獲,那么你一定會交得到很多朋友。對待朋友,切不可斤斤計較,不可強求對方付出與你對等的真情,要知道給予比獲得更令人開心。不論做是事情,都必須有主動性和積極性,對成功要有信心,要學會和周圍的人溝通思想、關心別人、支持別人。“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”的人不是現代社會需要的人才。大學生要在社會實踐中培養獨立思考、獨立工作和獨立解決問題能力。通過參加一些實踐性活動鞏固所學的理論,增長一些書本上學不到的知識和技能。因為知識要轉化成真正的能力要依靠實踐的經驗和鍛煉。面對日益嚴峻的就業形勢和日新月異的社會,我覺得大學生應該轉變觀念,不要簡單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會經驗的手段,更重要的是借機培養自己的創業和社會實踐能力。

  通過對這次打工的體驗,我了解到一句話:不經風雨,怎見彩虹,沒有人能輕輕松松成功。在現今社會,招聘會上的大字板都總寫著“有經驗者優先”,可是還在校園里面的我們這班學子社會經驗又會擁有多少呢?為了拓展自身的知識面,擴大與社會的接觸面,增加個人在社會競爭中的經驗,鍛煉和提高自己的能力,以便在以后畢業后能真正的走向社會,并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題記得老師曾說過學校是一個小社會,但我總覺得校園里總少不了那份純真,那份真誠,盡管是大學高校,學生還終歸保持著學生身份。而走進企業,接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等,關系復雜,但你得去面對你從沒面對過的一切。學生的實際操作能力與在校的理論學習有一定的差距。在這次實踐中,這一點我感受很深。在學校,理論學習的很多,而且是多方面的,幾乎是面面俱到的,而實際工作中,可能會遇到書本上沒學到的,又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。或許工作中運用到的只是簡單的問題,只要套公式就能完成一項任務,有時候你會埋怨,實際操作這么簡單,但為什么書本上的知識讓人學的那么吃力呢?就像我做電話回訪一樣,找準了套路我們就可以賺更多的錢。也許老師是正確的,雖然大學不像在社會,但是總算是社會的一部分。我們有了在課堂上對知識的認真消化,有平時作業的補充,我們比別人具有了更高的起點,有了更多知識去應付各種工作上的問題。我覺得我在這次打工真的學到了很多,這也是我人生一個重要的財富,也許以后真的在職場中會用的到。

  以上就是我的暑假的經歷和感受,雖然不是那么的轟轟烈烈,但也不是平淡無味,至少它是充實的,給我或多或少帶來對于人生和未來的感悟。

暑期社會實踐報告3000字 篇23

  “社會實踐報告”,它的體例、寫法目前還無定論,可以參考“調查報告”的體例和寫法。我個人認為,“社會實踐報告”應該有以下幾部分:

  標題:可以是公文式標題,即《關于的實踐報告》;也可以是觀點式標題,例如《社會是大課堂,實踐長真知識》。

  前言:寫出社會實踐的參加者、實踐的主題、時間、地點。然后用“現將此次實踐活動的有關情況報告于下從而過渡到正文。

  正文:寫實踐者根據學校要求應該和自己想要報告的內容,例如:活動內容,經驗體會,理性思考,問題和建議。作為學生應該著重寫自己的認識,特別要寫出自己的體會,思考后的理性認識,對組織社會實踐活動評價。

  結語:可以寫出作者對此次活動的意見、批評或者建議。

  落款:署名和報告時間。寫上參加實踐者的個人或群體(如班、組),報告完成的時間。應該注意的是,寫作時可以按以上幾部分構思,但行文時不要寫上“前言”、“正文”、“結語”、“落款”等字,而要寫標題,如“基本情況”、“主要體會”、“幾點思考”、“問題和建議”等。

  社會實踐報告注意事項

  學生上交的實踐報告必須按照統一的格式,具體內容包括:

  1.封面。下載附件中的統一格式,認真填寫所有項目。

  2.正文行文要求。理論聯系實際;數據、資料真實可靠,個人觀點明確,論據確鑿,論證合理;邏輯嚴密、語言流暢、字跡工整;字數-5000。

  3.正文格式。按行文順序須具備:題目、正文(實踐概述、分析、建議)、結語、參考文獻(依照學術論文撰寫規范,網絡資料注明網址)。

  4.用紙規格。16k,封面統一打印,信息填寫完整;正文稿紙手寫。

  6.可適當借鑒、引用,但嚴禁以各種方式抄襲或剽竊,一經發現該實踐報告判零分,不給予補救機會。

  社會實踐報告范文

  一、實習的目的與意義

  在本科專業教育中,實習是一個重要的實踐性教學環節。通過實習,可以使我們熟悉外貿實務的具體操作流程,增強感性認識,并可從中進一步了解、鞏固與深化已經學過的理論和方法,提高發現問題、分析問題以及解決問題的能力。

  在公司具體實習過程中,能夠接觸國際貨物買賣實務的具體操作,進出口的成本核算、詢盤、發盤與還盤等各種基本技巧,還能對某一行業深入徹底的了解并能切身體會到國際貿易中不同當事人面臨的具體工作與他們之間的互動關系,接觸公司制定的各種戰略以實現跨國經營和良好的市場運作;認識供求平衡、競爭等宏觀經濟現象,能夠接觸真實的商務實戰,了解自身存在的不足,并積累一定的經驗,為將來走上工作崗位打下良好基礎。

  二、收獲與感想

  在成功結束實習后,仔細總結,發現不同于前幾次實習,這次校外實習充分認識了從學校走向社會我們存在的不足和缺少工作經驗。

  自身定位,加強外語學習。在所有的工作和活動中無一例外的涉及到外語,外語是我們對外交流的橋梁,因此在以后的學習中必須加強對外語的學習,同時加強口語的練習,這是我們搞外貿的基礎,因此必須掌握好這門工具。不斷強化自身,并充分認識自己,避免眼高手低,增加實際動手能力,在社會這個大學校里,不斷完善和學習

  工作總結,認識自身不足。通過實習我發現貿易這專業是門實踐性很強的專業,它不光要求我們有扎實的理論知識而且必須具有很強的動手操作能力,更重要的是學會如何與人溝通,怎么建立商業關系,這些是課本中學不到的,只有融入社會的大舞臺并不斷的歷練才能得到提高,還有加強各方面素質的提高。貿易工作同時是一個涉外行業,因此對各方面的要求都很高,對外代表的不僅僅是個人形象,甚至是國家形象,因此必須加強自己各方面素質的修煉,如禮儀等。熟練掌握好本專業的知識。專業知識是我們從事貿易工作的基礎,貿易工作的高風險要求我們必須熟練地掌握好專業知識。

  三、實習內容

  xx年12月末,我開始了校外實習生活,初次來到上海,在陌生與盲目中尋找實習單位,又在努力和熱情中尋找希望,終于在1月里唯一的一次晴天中來到了震旦(國際)集團,在hr的介紹下,了解到震旦集團創立于1965年,以銷售amano品牌打卡鐘起家,如今企業版圖涵蓋辦公設備(oa)、家具、通訊商品等領域,公司遍布中國臺灣、大陸、日本、美國及新加坡等地;商品陣容包括辦公室自動化設備、辦公家具、手機門號以及資訊軟體等。

  在中國臺灣,震旦的oa事業穩健發展,年年取得60%以上的市場占有率;辦公家具事業更以市場領導之姿,推出全臺首創的“家具租賃”專案;而在行動通訊領域,震旦擁有二百多家連鎖通訊門市,目前也整合資源,朝最大的專業手機通路邁進。震旦有四十年豐厚的實戰經驗,在中國臺灣儼然成為最具特色的綜合性行銷集團。在新加坡,公司以銷售各類型事務用計算器、辦公室用碎紙機、護貝機為主,亦針對soho族提供事務用品、耗材的銷售,在新加坡也成功進入市場并迅速建立了品牌聲望。在日本,震旦公司成立于1976年,總部設立在日本東京,立志于開發世界科技經濟實力第二大的日本市場,不斷運用其強大的銷售通路與團隊合作力量,以合理的價格和高品質的服務來滿足世界上最為苛刻的市場標準。同時通過近30年的日本市場運作經驗,使“aurora”產品在日本的品牌價值得以不斷的提升,來實現震旦集團在日本的深遠發展,作為一家大型跨國公司,震旦憑借高素質的員工隊伍、雄厚的實力、豐富的經驗、良好的信譽、先進的技術及精良的設備,可為各種規模的公司、企業提供辦公設備和專業的技術保障。公司總經理對行業和企業優勢進行評價,并且向我們介紹了集團跨國經營策略和對市場分析,讓我們受益匪淺,之后,在一名同仁帶領下,我分別拜訪了集團大陸事業部的成功客戶,有匯豐基金、上海通用、花期銀行和百思買國際等等國際上聲名顯赫的大公司,在與這些顧客進行簡單的攀談中,體會到震旦公司的經營理念和發展規模,并豐富了我對公司的認知。

  在隨后的一周里,我來到集團的oa公司,進行真正是實習過程,剛到公司的時候,助理拿了許多關于公司和產品的資料讓我詳細閱覽,資料中多次提及公司的經營理念和產品的專業術語,大多是英文和日語,由于剛剛走出校園,懶散的心態使我并沒有認真的去學習和體會,以至于在后來的實際操作中出現了嚴重失誤。在公司的實習過程中,還接觸到了大型公司的erp系統,每位員工都能夠通過erp系統進行日常的作業,集團可以通過erp系統,對供應鏈實行有效的管控。集團的供應鏈管理在業界享有很高的知名度,正是如此,公司在跨國發展中實習了有效的成本管控和生產經營。

  接下來的日子里,我在同仁的帶領下不斷的學習和實踐。經過一陣時間的產品資料的熟悉,經理讓我們實際的操作,在學校里我們學到里很多理論知識,什么外貿術語,尋發盤、商務談判等等,但是真讓我一個人開始操作,真就不知道如何起步,因為我不知道該如何開發客戶,如何進行有效的溝通,因為我們是專門的銷售公司,負責對內和對外產品銷售工作,因此并不涉及產品的生產研發,這是其他分公司的事,所以我們日常的工作很大一部分都是用來進行開拓市場和聯系客戶,因為是實習生,公司對我們并沒有十分嚴格的要求,我們在老員工的指導下,學習怎么有效的進行市場開拓,起初對于開發客戶很膽怯,國內的還好點,國外的由于英語水平的限制,通過電話根本不能進行有效溝通,只能通過e-mail套用教材中的例子,這樣才得到了一些有效的信息。

  在一次與外國公司駐中國辦事處的溝通中,因為對公司的認知和我對產品優勢的大致闡述終于激發了對方的采購欲望,在第3天的有效溝通中,對方提及了一個相當專業的問題,問到我們產品的墨粉規格和機器預熱和輸出最快時間差,這樣的問題對于外商,你必須給予準確到位的回答,因為這是顧客的購買點,由于之前的大意,我遺憾的失去了一次非常好的機會,隨后的時間里,逐步加強了對產品詳細的了解和說明,為應對客戶的各種問題做充分的準備,進一步準備之后,又重新進入了實際操作,開始聯系客戶,報價,談判等等

  因為公司經常有產品發出,因此也接觸到了相關的合同、發票和其他的單據,之前的這些單證在上課時都接觸過,但是理論和實踐不同,實際操作起來才發現這些單證的重要性,一點疏忽就能造成不必要麻煩,這些單據大大加強了我們的實踐操作能力,也讓我們對如何填寫這類單據有了進一步的認識。總之,凡事都需要虛心用心的學習,這樣才能夠掌握實踐的操作。

  在公司實習的過程中,有幸參加了一次集團一年一度的過關斬將活動,活動是在公司位于上海嘉定區的培訓基地舉行的,主要目的是鍛煉和提高業務水平,分為4關,建立有效客戶,產品展示,議價,交易。在各個環節都有經驗十分豐富的經理把關,我們實習生作為觀摩,學習實際工作中的技巧和積累經驗,在活動結束后,公司的崔處長進行了總結,并對所有同仁給予殷切的期望。

  在公司最后的幾天里,我們來到了公司的博物館,來切身感受公司的文化,仔細聆聽公司工作人員的介紹,對震旦集團創立以來的文化和理念有了更深層次的認識,在他們的眼中企業是一個團隊,講求團隊力量的發揮;經營更是一項長期競賽,要發揮“眾人同心,其利斷金”的加乘力量,企業才能持續成長。震旦現階段在務實與創新的行動綱領下,未來的經營策略仍將積極開創,確實掌握產業趨勢,延伸核心事業和相關產業的發展。展現震旦集團自創品牌國際化的自信心與企圖心。鮮明的紅色標志,象征震旦集團如旭日東升般,散發著光明與活力;同時在內涵上,秉持著穩健踏實的一貫經營風格,蘊含創新突破的經營魄力。

暑期社會實踐報告3000字 篇24

  實踐時間:

  20xx年7月20日——20xx年8月20日

  實踐人:

  文學院20xx級漢一班周維紅

  實踐對象:

  江蘇省連云港市楊集鎮萬有商業城的5名初一學生

  實踐活動:

  輔導學生英語

  實踐目的:

  1.對自己專業未來所要從事的教師職業作一個考驗

  2.培養自己對問題的分析和解決的能力

  3.鍛煉自己與學生的交往能力以及學會與學生搞好融洽關系的能力

  4.對自己自身能力的測驗

  5.利用暑期做些有益的事情同時賺錢以減輕父母的負擔

  實踐過程:

  一、實踐前期作留校打算后的轉變

  20xx年7月10日下午5:30分,文學院準時放假。早在09年寒假我就與父母商討好了暑期留校。打算在桂林附近打工鍛煉自己,他們也同意了我的意見。7月10日下午。我與自己一位要好的同學在她的朋友的帶領下,去育才西門附近租房子,打算居住穩定下來后再找工作。半天的跋涉下來,房子不是太貴就是條件太差,說破了嘴皮看澀了眼睛,好不容易挑了一家既不貴卻又條件不錯的房子。房子的主人莫阿姨答應我們先整理好房間再交押金。終于萬事大吉啦!我們和著歡快的笑聲回了學校。

  第二天,當我打開手機,3個短信連續接來。表姐的:“維紅,我在家幫你找了3個小孩,你回來到我家輔導他們英語,一天5個小時,1000元一個。”我爸的:“維紅,打票回家,你表姐已經幫你找好了工作待遇還行。”我媽的:“維紅,趕快回來,你一個人在外,媽很不放心......”

  可是,我已經交了一半的租金啊!我立刻群回了短信。但沒有人支持我留下,都催我趕快回家.......我的心真的為之一振,此刻我已經整理好了行李,正準備搬過去。租房時房主的百般面孔已使我深深感受到在社會上生活的艱辛,自己的計劃還沒開始就受到了阻攔......

  最終,我還是離開了同學,買了13號的車票,帶著對同學的愧疚以及回家之后所面臨的挑戰的心情進了候車室......

  二、開始從事‘教師’職業

  這次的家教有些特殊,我在表姐家給學生上課,表姐家是環亞美容中心。我同時給5個小孩一起上課。其中有兩個小孩一個是大表姐家的,一個是表姐家的。其他三個則是我表姐朋友家的。

  (一)介紹學生

  首先介紹我學生中唯一的女孩吧。她是我大表姐家的,叫鄒思潔。長著一張非常好看的娃娃臉。近看,她的睫毛很長,笑得時候更是甜的讓人喜歡,5個孩子里面,她的成績最棒了,總能讓我很放心。但她媽媽對她太嚴了,暑假不容她看電視,所以直接把她打發到我這邊來了。

  第二個男孩叫陳英豪。剛開始上課時知道他有個外號叫“櫻桃”恰巧街對面又有家門面是‘英豪太陽能’。呵呵,他可是兩面受氣了。論成績,他數第二,論吹牛,他更是吹個沒完。

  第三個男孩叫朱楷強。頭腦很聰明,但他經常粗心大意,不注意細節。他有些胖,渾身捏起來軟軟的。因為他曾談過女友,后來被那女孩給甩了,呵呵,可憐他經常被好友們拿這點來取笑......

  第四個男孩叫萬嶺灃。很好聽的名字,她是二表姐家的。成績很不穩,忽能正一,忽能倒一,沒個定數。幾個孩子中,搗臺球他最強了,也最講義氣,若朋友出了危難,他絕不會袖手旁觀的。

  最后一個孩子便是陳振興了,他個頭最大,身體也最壯,吃得也最猛。成績數他最不好的了,但他也上進。老實起來沒人知道他的底,吹起牛來大樓可以立刻夷為平地......

  (二)講課計劃

  當5個小孩筆直的坐在我面前時,我就知道自己肩上的任務有多重了。他們父母給我的任務是:鞏固1-6年級的所有知識并教完初一上學期的所有課程。我簡單的看了一下初一英語教科書,文章內容很簡單,我必須擴充他們的知識面。語法部分:幾個時態、詞形的變化規律與區別、音標、特殊句式.......所有詞匯以及課內外短語。此外,我還對他們的成績進行評估:兩次小測驗以及一次大的綜合測評。

  (三)講課時間

  上午:8:00-11:00下午:3:00-5:00

  (四)講課過程

  7月20日早上8:00,我的學生準時坐上了自己的位置。看著他們生生的面孔,我著實有些緊張。但不一會,我便從容了。從課堂上他們的表現來看,嶺灃和振興的基礎要弱一些,因為就住在附近,所以我經常叫他們倆早些過來,我再耐心的把當天的課程給他們講解一遍。根據他們的具體情況,我基本上每天都在變化著講課方式。有的時候他們很困我就會講一些故事或我發生在我自己身上的事情以及大學的生活趣事給他們聽,也有時我叫他們自己講,但他們講的多是鬼故事或驚悚片......

  在課堂上,英豪的回答總是最快又最響亮。他的基礎比較好,因為他小學在蘇州讀過書,那里的教育相對要比連云港高的多。思潔總是悶不作聲,但被提起時回答得問題總是一鳴驚人,更令其他4個男孩佩服的五體投地。而嶺灃和振興則多沉默,因而我經常發狠隨便出個難題或直接當即叫他們復述我剛剛所提到的問題。這樣他們的注意力便會高度集中了許多。他們的娛樂方式是下課吃東西、打手機游戲,每天下午放學后直接去搗臺球。之后回到課堂談的熱點也多是臺球,誰打得好,誰輸得慘......更有的是中央10臺熱播的探索發現也是他們爭論的熱點......

  隨著日期的推移,我發現他們學習的積極性有所減弱,后來,我采取單詞短語背后10分鐘默寫的方式,收到的效果也頗佳。我也常在小黑板上出題讓他們各自填寫然后講出道理并每人循環講解其他題目。在下午放學之際讓他們自己拿出小黑板出空缺單詞給大家做。也讓他們自己嘗試著做小老師給其他同學講課......我發現這樣很容易提高他們的.積極性。在補課期間每10天我便會出一次練習測試他們,以便鞏固所學的知識并讓他們找出自己的不足。最后一次我對他們進行一次綜合測評。綜合3次考試結果來看,他們的成績提高了許多,這使我感到很欣慰,畢竟一個月的付出沒有付之東流......

  三、喜憂對半的分別

  20xx年8月19日晚6:30分,我們準時一起到了“陽光燒烤”店。半個月前他們就跟我提出要求,一定要在結束之際好好招待他們一次。我爽快地答應了。但卻在為招待他們什么而吵鬧了一個早上。一個個都爭個不停:思潔最先嘰里呱啦:“老師,你就帶我們去板浦縣的大飯店搓一頓吧,那里的飯菜可好吃了。”嶺灃跳起來說:“不行,老師,我們就不要吃了,你帶我們去夏游吧!”楷強爭著說:“那可不行,老師,你一定要帶我們去伊山的美食街去,讓我好好吃個痛快!”振興卻低調的說:“老師,別聽他們的,俺的要求也不高,你就帶我們去游樂場玩玩吧!”......“得啦得啦!你們這些家伙,我哪請得起啊,你們都不體諒你老師,也不給我留些啊!那我們就去對面的華都酒店搓一頓吧,怎樣?”“絕對不行,那你還不如不請我們!那的菜我們早就吃夠了!”5個屁孩齊聲叫道。爆破聲吵得我實在不行,最后,還是英豪提出了好主意。于是,我們便終于無異議地商定了去吃燒烤。

  燒烤店內,24度,而店外卻高達34度。里面的冷氣夾著香噴噴的燒烤味不停地往外串,引的路人時不時往里張望。呵,幾個屁孩每人兩瓶冰紅茶,幾塊餅,并上成串成串的燒烤肉,吃的可是不亦樂乎!結賬時才發現,他們可真不會吃,花了我200多元......但大家都吃得高興才是最快樂的啊!......

  19日是分別的前奏。20xx年8月20日上午10:00,我講完了模擬試卷的最后一題。他們5個屁孩早就耐不住了興奮:“喔,解放了!”是的,一個月的補課生活對他們來說確實太久了,但這是他們家長要求的啊。臨了,他們已收拾東西商討著準備再去搗一次臺球。我卻很傷感的說:“老師以后會想你們的,我幫你們拍些照吧,也好讓我以后寄托思念......”從不愛拍照的他們這次卻欣然爽快地答應了,這使我感到很意外啊。拍完照,幾個屁孩一起擠過來說:“嘿嘿,老師,我們雖有些舍不得你,但解放了我們可更高興啊!我們去臺球室了,老師再見啦!”只一陣工夫,他們便騎單車走了,只留下我還孤獨的望著他們那漸漸消失在前方的歡快而無憂的影子......

  四、社會實踐感悟

  暑期接觸這5個學生之后,我發現他們都很聰明,可是聰明才智大多不用在學習上。由于他們多是獨生子女,每人一部手機,下完課打游戲直至上課都未停下,我只好經常硬性沒收他們的手機。也常常,一節課40分鐘總會走神一些時間,或許這是正常的吧。他們這個年齡階段總是愛吹牛,而且總是一個人開個頭,其他人不服就接著往下吹,有時甚至為一點點口角打起來......

  其次,從每次默寫的情況來看,他們特別在乎分數。下課期間,若我批改他們的默寫本,他們就誰也不愿離開,游戲也不玩了,只圍在桌旁,看我打分。他們的理念是:一定要比個高低。有一次,楷強默寫的分數最低,他很不服氣,挨個地把其他同學的默寫本翻出來對照,看我有沒有批改錯。當沒發現什么錯誤時,他便窘窘地說:“老師,你等著,看我下次考個100給你看!”所以,家教若把三五個小孩放在一起補課,他們便會互相競爭,才會更有上進的思想啊!因而,我在課堂上會經常這樣說:“楷強,你看人家英豪多認真,你難道愿意輸給他嗎?”這樣一來,若英豪走了神,便會一下子認真聽起來,而楷強則也不甘示弱。其他三個便會被帶動起來,這樣,效率當然就好多了。但若僅僅是一對一的補課方式,雖能達到全面照料的效果,但畢竟沒有大家一起學來得快樂啊!

  再者,我發現他們的叛逆意識雖強,但在學校還是不敢為所欲為,想做什么就做什么的。13歲的年齡正處于叛逆期,我了解到,他們在學校,老師對他們的管教是很嚴的。盡管現今小孩大多是獨生子女,但老師并不縱容他們。單詞短語或句子默寫不上的,老師毫不客氣地罰寫,50遍甚至100遍,而他們也得照寫不誤。課堂上不聽話便直接罰站或是吃棒鞭。

  我曾試探性的問過:“你們就不恨那老師嗎?也沒想過要報復嗎?”

  他們的回答很一致:“恨,怎么不恨?但50遍抄下來,我們都能倒背如流了!,如果一旦報復,學校不論輕重一律開除啊!而且回到家還要看父母的臉色,我們可不想小學沒畢業就......”

  聽到這個答案,我欣慰的笑了:“放心吧,我不會罰你們的,也不布置作業,你們只要把我在課堂上講的知識掌握了并會運用就行了......”

  每個家庭中,必有一位家長當家,即使一位家長再寬容孩子,另一位家長則會嚴格要求孩子。孩子即使再叛逆,也是可以管的。因而我覺得,校長和老師應該對叛逆期的學生作嚴格規范要求,父母更不能縱容孩子為所欲為。只有用正確的方式對待孩子,才是最成功的教育方式!

  我們一個月以來的歡快笑臉:

  最后,我想說,一個月來,我盡力了,也問心無愧。首先,我并沒有因為有俸祿而簡單的給他們上上就行,而是認真耐心地給他們講完了所有該講的知識。但因為條件有限,我未能給他們進行聽力訓練,這是我所遺憾的。從最后一次的綜合測評來看,他們都掌握的不錯,這使我感到很欣慰,畢竟大家都辛苦了一個月啊。總的來說,這次實踐鍛煉了我許多,心中也由衷地感謝我表姐,是她給了我這次機會。最后因這些小孩都是表姐朋友家的,所以學費就每人都少收了200元的人情費。不過我還是賺了挺多的,呵呵......在補課期間,他們有時太調皮,因而會有很多煩惱,我也會常被他們整的很生氣,但快樂則占多數。課上我們是師生,課下我們卻是好朋友。現在讓我們一起再回到上面看我們一個月來的快樂的笑臉吧.....

暑期社會實踐報告3000字 篇25

  第一部分:引言

  大學生社會實踐是引導我們學生走出校門,走向社會,接觸社會,了解社會,投身社會的良好形式;是培養鍛煉才干的好渠道;是提升思想,修身養性,樹立服務社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動,有助于我們在校大學生更新觀念,吸收新的思想與知識。通過一個多月的社會實踐活動,讓我對大學生參加社會實踐的意義有了更深的體會。親身體驗社會實踐活動讓自己更進一步地了解了社會,在實踐中增長了見識,鍛煉了自己的才干,培養了自己的`韌性,通過社會實踐,也讓我找出了自己的不足和差距。實踐,就是把我們在學校所學的理論知識,運用到客觀實際中去,使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐,那么所學的就等于零。理論應該與實踐相結合。另一方面,實踐可為以后找工作打基礎。通過這段時間的實習,我學到一些在學校里學不到的東西。因為環境的不同,接觸的人與事不同,從中所學的東西自然就不一樣了。今年暑假假期有兩個月,我留在了蕪湖。為了提高自己的能力,也為了體驗生活,我找了一份暑期輔導班老師工作,算是暑期社會實踐。我的工作是給一群初中生補習英語,當一個輔導班的英語老師。輔導班是蕪湖天成輔導中心辦的。做了將近一個半月的輔導班老師,自己走過這段行程,感悟良多,而這些東西將讓我終生受用。我們要學會從實踐中學習,從學習中實踐。俗話說:在家千日好,出門半“招”難!意思就是說:在家里的時候,有自己的父母照顧、關心和呵護,那日子肯定過得無憂無慮了,但是當你到外面工作的時候,不管你遇到什么困難、挫折都要靠自己一個人去解決。在這一個多月里,我學會了自強自立,凡事都要靠自己。因此,自己變的成熟了,少了一份脆弱,多了份堅強,忘了如何去依靠,想的是如何去學習讓自己獨立自強。沒有了父親和母親的關懷,沒有了老師和同學的指點,自己的一切事物都得要自己親自去解決,增強了自己的自信心,從這次實習中我深深的體會到沒有自己辦不成的事,只有自己不去做的事情。認認真真的學習,勤勤懇懇的做事,這就是生活,是真正的生活。

  作為一名輔導老師,工作雖然很艱辛,但是很充實。是我真正懂得了“教師無小節,處處是楷模”,想要成為一名合格的教師僅靠書本上學來的的知識還遠遠不夠。要有勇氣去面對,去展示自己,要相信自己。我們還要做足夠充分的準備,畢竟不是誰都可以很好的臨場發揮,隨機應變,機遇偏愛有準備的頭腦。所謂做充分的準備,就是把握在學校的時間,多多學習文化知識,把自己應該學會的文化知識都學會,知道的越多越好,可以多理解多體會。還要學會運用,不能紙上談兵。充分的準備加上足夠的勇氣與自信,是進入社會的必要條件。當然失敗是總會有的,我們要勇敢面對,不棄不餒,愈挫愈勇。中途我也想過放棄,因為感覺管不住那些學生,但是還是想堅持到底,沒有過不去的。所以這個工作讓我學會了勇敢的面對,也給了我很多勇氣,我覺得以后對自己也會很有用的。

  第二部分:實踐報告正文

  今年暑假假期有兩個月,我留在了蕪湖。為了提高自己的能力,也為了體驗生活,我找了一份暑期輔導班老師工作,算是暑期社會實踐。我的工作是給一群初中生補習英語,當一個輔導班的英語老師。輔導班是蕪湖天成教育輔導中心辦的。做了將近一個半月的輔導班老師,自己走過這段行程,感悟良多,而這些東西將讓我終生受用。

  轉眼間自己已經是二十多歲的人了,這么多年總是在向家里要錢,讓家里一直養活著自己。自己,一個所謂的大學生卻還是一個寄生蟲……所以,在這個暑假,我決定要挑戰自己并且證明我自己并不比誰差;在大學中我并沒有在浪費青春浪費金錢,走入社會后我不會是一名弱者!

  抱著這樣的心態,我去應聘了“蕪湖天成輔導中心"的輔導老師,懷著一顆忐忑的心呢從試講到最后的賽講,我努力了,所以我成功了。我知道這并不是正的成功,因為讓老師們認可你還不夠,我們授課的對象是學生,所以,唯有讓學生認可你喜歡你,你才有可能成為一位合格的老師。

  我是七月十一號去的。到八月下旬結束,期間每周六個工作日,每天上六個小時的課,從早上八點到下午六點,我代的是初中三個班級的英語課。

  教英語算是不難,但沒有教學經驗,對于第一次登上講臺的我,無非是一大挑戰,難免有些緊張,但看到孩子們那一雙雙對知識渴望的眼睛。我對自己說,“就把他們當作你的朋友吧,放開些,他們會喜歡你的”。接下來的時間里我很快和他們融為一體,緊張的感覺也漸漸的消失了。這是意外出現了,我把自己備的課講完了,只用了一個小時四十多分鐘,本來一節課應該是一百二十分鐘的,離下課還有將近十幾分鐘,這可怎么辦呢……腦子里閃過一個念頭,這是我們第一次見面,那就讓他們用英語做一下自我介紹吧。不一會兒一節課就結束了。課間留在教室和孩子們交流,發現他們雖然有些叛逆,有些淘氣,但還有另一可愛之面,看著孩子們天真浪漫的雙眼,我深感老師的責任重大,老師是個神圣的職業,當今天自己講課講到汗水順著臉頰一直流到脖子,流到后背,甚至浸濕了了短袖,我才明白老師是多么的辛苦,腳站的酸了,手寫的累了,嗓子喊的啞了,但還是得不顧一切講到下課為止。

  就這樣一直堅持到下班,這一天下來,我不知道我是怎么回到宿舍(輔導班老板提供食宿)的,進門脫了鞋子就上床了,躺在床上感覺這胳膊,腿和腳都不是自己的了。此時的嗓子就好像有千萬只螞蟻在撓,癢得要命,不想喝水不想吃飯就想好好的睡一覺。一覺睡到了第二天的早上五點多,我被餓醒來了,但是還是不想起床。趴在床上,不爭氣的眼淚開始往下淌……拿出手機,好想給媽媽打個電話訴訴苦,可是一看時間還是忍了。想想看,原本爸媽不同意自己打工的,說暑假太熱,一個人也沒人照應,轉晴不容易,太累等等。自己是一個也沒有聽進去。現在想想,爸媽說的都對,可是現在如果放棄了那不是在證明自己軟弱不能吃苦嗎?抱著不服輸的心態安慰自己,路是自己選的,既然自己已經選擇了這樣度過這個暑假就一定要堅持到最后。仰起頭,看到墻上的“加油”,擦掉眼淚,坐起身來準備去迎接新的一天。

  就這樣,我每天走著同一條路,行走于宿舍,公交,授課點。每天做著幾乎相同的事,睡覺,吃飯,備課,上課。看似無聊,可是每天都要面對不同的問題,弄得筋疲力盡。比如說,有時候有些學生沒有按時完成作業,我就需要去想是因為學生偷懶,不用心,還是因為自己布置的作業不合適或者工作沒有到位。但實際上大多數都是因為學生們偷懶或者不用心。這時,我就不得不不斷地去解學生,鼓勵學生,幫助學生,這樣,學生才能真切地感受到,你所做的一切都是為他好。有時候你不得不跟他們生氣,可是有時候又會遇到驚喜。印象最深的是,第一次收到學生送我的小禮物,它是一個用紙折的花籃,很簡單,但是很精致,籃子的每一個腳上都寫著孩子們給我的祝福。手里拿著這個禮物我心里充滿了歡欣和滿足感。

  雖然在培訓班的時間并不長,但這短短的一個半月的時間里,卻足以讓我重新認識這個社會,認識教師這個行業。人們常說:“教師無小節,處處是楷模”。學校是每個學生的棲身與學習之地,學校的教育方式與手段對學生的影響極大。教師對學生進行思想品德教育是每一位教師的責任,教師要樹立為人師表,教書育人的思想,把言教與身教結合起來,只有以身作則,為人師表,才能使教師的言教發揮更大的作用。

  想要成為一個老師很簡單卻又很難,是不是覺著矛盾呢?為什么說有簡單又難呢,那是取決于你要做一位怎樣的老師。如果你只是想做一位講好課的老師,那很簡單。但如果你想成為一個講好課又要有好的教學結果的老師那就難了。教師這個職業是一個良心活,看你帶著怎樣的心態去教學生。但我知道,老師不僅僅要交給學生書本上的知識還要讓學生廣泛涉獵課外知識,更重要的是要教學生如何做人,如何為人處事。如果教師本身沒有良好的素質和扎實的教學功底,你就不要去當教師,否則誤人子弟,害人不淺。

  作為還是學生的我們,和想要成為教師的廣大學生們,我們不得不去思考自己能否勝任教師這個角色,如果你想要成為一個合格的教師那么請從今天起嚴格要求自己,不斷地去去充實自己,不僅僅要去積累豐富的知識,還需要我們去樹立良好的道德品質。

  轉眼間我的假期社會實踐生活就結束了,但卻為我的人生刻下了一段銘心的經歷。我不知道別人是如何看待這次的實踐生活,但對我來說卻是意義非凡的。使我在享受生活的同時也品嘗到了生活的艱辛。在這里我才真正的體驗到了生活中的酸甜苦辣咸。想要當好一個老師不是容易的,靠蠻勁和熱血是無法教好學生的。

  除了上面說的這些外,我還有其他的比較深刻的感悟和體會:

  一、敢于展示自己,要自信

  以前覺得自己很開朗,上講臺也無所畏懼的,有什么呀。可是真正到我要登上講臺,傳播文化知識的時候,開始畏懼了。工作的第一天,上午該我講課的時候,我畏懼的不敢上講臺,只好由另一個老師代講,我在下面聽了一上午的課,終于知道自己還是缺乏勇氣和自信。下午終于鼓起勇氣登上了講臺,那真叫硬著頭皮。把自己備的課講完了,只用了一節課的時間,本來英語課應該是兩節的,不過幸好是試講,第一天可以不用講那么多。是自己準備的不夠充分,這是講課發現的第一個問題。第二天,依舊很緊張,講的還是有點快。原來想到和做到真的有這么大的差距。想的很簡單,做到卻很難。講了幾次課后就不再緊張了,很自然,有了自信的感覺。我覺得以后剛步入社會也會這樣吧,想的和實際能做到的總會有很多偏差。主要的是我們要有勇氣去面對,去展示自己,要相信自己。我們還要做足夠充分的準備,畢竟不是誰都可以很好的臨場發揮,隨機應變,機遇偏愛有準備的頭腦。所謂做充分的準備,就是把握在學校的時間,多多學習文化知識,把自己應該學會的文化知識都學會,知道的越多越好,可以多理解多體會。還要學會運用,不能紙上談兵。充分的準備加上足夠的勇氣與自信,是進入社會的必要條件。當然失敗是總會有的,我們要勇敢面對,不棄不餒,愈挫愈勇。中途我也想過放棄,因為感覺管不住那些學生,但是還是想堅持到底,沒有過不去的。所以這個工作讓我學會了勇敢的面對,也給了我很多勇氣,我覺得以后對自己也會很有用的。

  二、老師和學生要建立良好的師生關系

  想到這一點,感覺有點慚愧。自己做學生的時候,可以隨心所欲的跟老師說話,只要自己好就行了。但是當老師以后,發現自己面對的是全班同學,要關心到每一個人,要耐心對待每一個人,這可真不是一件簡單的事。每個學生都有不同的問題,對不同的人要采取不同的方法。并且老師和學生還要建立好關系,要不學生會對你不滿意。對好學生要鼓勵加批評,不同情況不同對待,要讓他們勝不驕,敗不餒。對學習不好的學生,要多多鼓勵,給他們自信,發覺他們的潛力。這需要和他們溝通,還要想方設法讓他們對你心服口服,讓他們肯聽你的話。老師要對每個學生負責,幫他們找到自己的支點,能夠正確的對待學習。但由于時間有限,我沒辦法對學生逐一的引導,剛開始對他們有一些了解,工作就結束了。總之,我認為老師應該能讓學生把自己當作朋友,喜歡想自己傾訴,仔細的去聆聽他們每一個人的心聲。每個學生都希望得到老師的重視,所以對待學生的態度要正確,不讓他們覺得自己被忽略了。對他們要正確的引導,找到人生的方向。

  三、講課要與時俱進,用新思想好方法

  現在的學生,都不太愛聽課,只喜歡聽一些他們感興趣的話題。所以老師要善于觀察發現學生感興趣的,帶到課堂上,吸引他們的注意力,然后引導到所講的課上。這就需要知道現在的學生喜歡什么,對什么感興趣,這樣才好讓他們對學習產生興趣。讓自己的思想跟上學生的腳步,需要和學生交流。也可以講一些啟發學生的故事,激勵他們學習。也要適當的給他們一些壓力。現在科技發展了,多媒體教學也基本上普及,老師可以制作有趣的課件,引起學生的學習興趣。總之,老師要學會用新的方法,讓自己的課堂生動有趣,讓學生感興趣。

  四、對現在學子的擔憂

  時代進步了,新生事物也層出不窮,學生的素質卻沒有太多提高。最起碼我覺得這個輔導班的學生素質很低,說些粗俗的話,做些無聊的事。課上不聽講,課下不寫作業。也不把老師放在眼里,上課隨便進進出出,當然這跟管理也有一些問題。現在的學生也不知道什么是真正的個性,把耍酷當個性,把與老師做對當個性。在我看來,真正的個性是敢于張揚自己的優點,敢做敢當,會有自己的人生理想,并為之奮斗,有一種不達目的不罷休的意念。我最大的擔憂是現在的學生的學習態度和狀況,態度都不太認真,浮躁。成績也很令我擔憂,有個該上初二的學生,居然連七加八等于幾都不知道,當然這只是個特例,但其他的該上初二的學生的基礎知識也不怎么好。這讓我很擔心。其實我覺得還是他們的責任感不夠。老師有責任把學生教會,學生有責任學習文化知識。老師應該關心到每一個學生,而不應對學習不好的學生不聞不問。學習不太好的學生也不能自暴自棄,要學會吃苦,努力學習。每個人都有自己的責任與義務,要學會承擔,而不應該逃避。

  五、體諒父母

  通過這一段的工作,深深感受淡了父母的不容易,掙錢真的很不容易。我在這個輔導班一共教了一個半月,每天工作四個小時,一共掙了1000元。雖然說目的不在于掙錢,在于積累經驗,但是還是體會到了錢的來之不易。再想想父母,日日夜夜的工作,卻從不抱怨。再想想自己花錢時的爽快,真的很慚愧。我們不是富二代,我們需要體諒父母,對他們多多關心,用錢的時候不大手大腳。

  第三部分:結語

  在今后的生活和學習中我要多與社會接觸,吸收社會上的營養,來充實自己,為將來走上社會做準備。

  總之,作為當代的大學生,我們也肩負著責任,我們需要勇敢的面對生活。要有愈挫愈勇的精神,敢于向生活挑戰。我們更要多多汲取文化知識,讓自己成為一個有思想有內涵的人。另外我們也要學會關心他人,自己的父母和同學,還有那些需要幫助的人。

  我們早晚要走出校門,面對社會,我們要有勇氣!

暑期社會實踐報告3000字 篇26

  20xx年7月13日—7月20日,在趙老師的帶領下,我的團隊來到秦皇島市盧龍縣劉莊中學進行了為期一周的社會實踐。在這次活動中,由于學生的積極配合,學校領導的支持,老師的指導和幫助,活動取得了圓滿成功。我的小團隊在實踐中付出愛與關懷,表現突出,內容豐富,實踐效果明顯。回學校的路上,隊員們說,這個暑假的社會實踐特別有意義,每個人收獲都不一樣。

  作為實踐團隊的隊長,我現將暑期社會實踐活動總結如下:

  第一,薄頭發的積累可以輕松完成

  一項活動的成功需要受到許多因素的影響。“不要打毫無準備的仗”雖然是老話,但對我團隊的實踐還是很有好處的。在活動開始時,我們團隊的每個成員都做了充分的準備。無論是法律知識的宣傳,醫學知識的講解,還是精品課程的表演,我們都傾注了心血。無論是資料的收集和篩選,還是課程的反復講課,我們都在不斷改進。作為隊長,我的責任更大,每一個環節我都嚴格把關,思考的更深入。由于準備充分、有計劃、有分寸、有目的、循序漸進,活動進行得緊湊而順利。

  二、收獲楓林

  當初我們只是想通過自己的行動把自己的關愛帶給農村的孩子,給我們一份愛。如果要收獲,那只是經驗和實踐的鍛煉。但活動結束后,我們意識到,我們想要的只是一片楓葉,孩子們帶來的震撼和感動才是最寶貴的財富,是一整片楓林。

  這是一所建在農村深處的偏遠中學,條件很差。據那里的老師說,冬天還是用生爐子加熱,留在學校的老師沒有暖氣。連吃飯喝水都要去很遠的地方玩,老師手都凍僵了,而跑回家的孩子總是又紅又腫又腫,但沒有一個會逃學。知道了這些,我們對那些可愛的孩子充滿了同情和敬佩。

  走進簡陋的教室,看到破舊的桌椅,我意識到學習條件的艱苦。投影儀和更先進的教學設備簡直就是奢侈品,只有白色黑板,只有散落的破桌椅。孩子們三五成群地坐在教室里,熱切的目光炯炯有神,對知識的熱愛震撼著我們的心靈。生活總是讓強者更強,弱者更弱。偏遠農村地區的孩子是困難中的強者。

  第三,精神的傳遞

  在練習過程中,我們盡最大努力提高所學知識。我們知道一個星期不能帶來更多的知識,但是我們需要帶來一個想法和一些影響我們內心的東西。

  在課堂上,我們用心上課,從作文指導到閱讀訓練,從英語語法到數學運算,從美術訓練到音樂愛好。我們想告訴孩子們我們知道的一切。而且,要讓孩子知道世界是大的,是美好的。他們有必要也有必要通過自己的努力走出去,走向更好的世界,帶回更好的東西,建設自己的家鄉。

  我們給孩子們帶了一些輔導材料。從他們甜美的笑容和熱切的眼神中,我們讀到,我們帶來的不是這些廉價的材料,而是一種精神,一種知識的傳遞,一種奮斗的激情!

  第四,我的思考

  20xx中文系大學生暑期社會實踐報告作為一名驕傲的時代大學生,深深感受到自己的責任和負擔,知道校園高掛的紅色橫幅“去農村,去西部,去祖國需要的地方”不是空洞的口號,是祖國的呼喚,是社會的憧憬,有些人需要關心和關注。我也深深明白,只有強大的專業知識和過硬的技能才能服務社會。

  暑期社會實踐時間短,我們很舍不得孩子。我們想用我們微薄的力量幫助他們實現理想。但是,我們有些人在學校只是大學生,還要繼續學業。也許我們中的一個會成為真正的“關注農村和青少年的成長”教老師,帶領那些渴望知識,期待改變命運的.農村孩子實現理想。

  20xx中文系學生暑期社會實踐報告范本第三條事情要從我們學校五一運動會開始。因為我們在歌劇一班,所以和播音六班坐在一起。與此同時,一次偶然的機會,我和一個我在廣播六班認識的女孩聊天。她說寒假沒回家,去蘇州工作了。我當時很驚訝,一個小女孩沒有回家過年。很久以來,我一直夢想在長假期間有機會接觸社會。另外,每個女生寒假都不能回家。我兩個月的暑假是怎樣的?我想從這個暑期實踐中受益,不僅可以加深我對社會的理解,還可以充分提高我的實踐能力,接觸社會,提高自己的各方面。于是我讓她幫我報了這個暑期工,6月份我簽了兼職協議。7月11日,100多位師專、工科院校的兄弟姐妹踏上這部小說“旅行”!

  從下車的那一刻起,我們都在思考這次蘇州之行是對是錯。炎熱的空氣使我們難以適應,我們都濕透了。一方面車內有空調,我們形成慣性。另一方面,溫度確實是35度;以上。那天,兩個學生回家了,因為他們不能適應南方的氣候。其實我感覺暑假里,是全國的高溫,到處都一樣。然而看了新聞,20xx年7月,蘇州35度;以上天數超過了之前十年的記錄。筋疲力盡,我甚至有點激動。我必須堅持下去。

  我們來到蘇州相城愛興非織造醫療用品有限公司,這是一家出口醫療產品的中外合資企業。我們被安排在宿舍。兩天后,我簽了聘用協議。懷著新奇的心情,我和同學們穿上工作服,一起走進生產車間。十三人一組,我們被分成東院車間。也就是將原材料在這里切割成布片,然后運送到不同的車間進行深加工,最后制成成品。一次性醫生手術衣、病人衣服、手術臺布等。組長,比我們小,是個臉很嚴肅的女生。她給我們講解了各自的分工和注意事項,然后每人分配了一張工作卡,進了廠門就刷牙吃飯。

  雷洛,制造科東場車間,工作編號:b03

  后來才知道,這里的工人都是D開頭六位,我們大學生是b開頭兩位,公司分制造部、工程部、人事部、預算部、銷售部、運輸部。生產部最大,員工1500人,其中男生300人,其余為女生。工資1500左右,上下浮動500左右,最低1100以下。工資根據車間效率、個人產出、工作時間計算。早上6點上班,下午3點下班,加班的話下午5點下班。

  這是我們第一天,花時間抱怨。因為累得站不了一天,腳都麻了,回宿舍沒時間重溫和宿舍的老工人聊天,很快就睡著了。

  東碼切分為送料、推刀、取刀、拉布、打孔、送切割片。剛開始的時候,我經常覺得很累。組長和總監很關心我們,給了我們最輕的工作。但是,我們也主動做一些繁重的工作。如果是重活,那真的不重,更別說重活了。為什么我們不能做別人能做的事?我們拿這個工資,不是根據產量,只是根據工作時間,所以這個時候我才意識到,我們的工作責任很重要。

  后來被調到6車間封產品。因為我又坐到凳子上了,感覺舒服多了。但是,工作的嚴肅性一定要好。確保我封的每一個產品都是密封的,封好后我再檢查。因為我們的產品遠銷歐美,這不僅關系到公司的形象,也關系到中國的國際形象。

  在今后的工作中,我們意識到責任和認真是非常重要的。也讓我意識到和同齡甚至比我們小的老工人社交的重要性。與他們相比,我們受過高等教育,但在社會實踐上卻遠遠落后于他們,這一點相信同行業的每一個人都能深刻理解。我們積累了社會經驗,讓我在接觸社會上的各種人群時有了更靈活的應對方式,讓我學會了與人交往,與人溝通。在這個過程中,我充分克服了自己的害羞和畏縮心理,在接觸陌生人的時候,也讓自己更加自信和自在。這也讓我和室友的關系很好。他們是和我們一樣大甚至更小的男生,但是卻出奇的成熟。也讓我們意識到,永遠不要把自己當小孩子看待。因為,和他們相比,我們在某些方面確實差距很大。

  走在路上,我們是十幾個引人注目的人,因為我們十幾個人戴著這些眼鏡。但是,作為大學生,我們真的很慚愧。十幾年的學習時間讓我們忽視了實踐。如果你只學不練,那么你學的等于零。理論要和實踐相結合。另一方面,實踐可以為以后找工作打下基礎。通過這段實習,我學到了一些在學校學不到的東西。因為環境不同,你遇到的人和事也不同,你從他們身上學到的東西自然也不同。我們應該學會從實踐中學習,從學習中實踐。而且,隨著中國經濟的快速發展和加入世貿組織,國內外經濟日新月異,新事物每天都在不斷涌現。在機會越來越多的同時,也有新的挑戰。前天剛學的知識,今天可能已經淘汰了。中國經濟越是與外界接軌,對人才的要求就會越高。我們不僅需要學好在學校學到的東西,還需要不斷從生活和實踐中學習其他知識。

  當然,我也想說一個問題,就是我們的社會實踐雖然不專業,但是我們學到了很多。這四個字的很多很多意思,我相信,我和我的同學都能很有感觸的理解。我聽物理系的一個同學說,他們系去年寒假組織了一次去東莞某電子廠的旅行。也希望中文系能給我們機會找到對口的社會實踐。聽說大四要去實習,專業對口。我很期待。這是我們走向社會,走向工作的橋梁。學習上有一定差距。在這個實踐中,我對此感觸很深。在學校,理論研究很多,多方面的,幾乎是全面的;但是在實際工作中,你可能會遇到書本上學不到的情況,或者根本用不到書本上的知識。也許只是工作中可以用到的簡單問題,一個任務只要設置一個公式就可以完成。有時候會抱怨實際操作那么簡單,但是為什么書上的知識讓人學的那么辛苦?這是社會和學校的出軌嗎?也許老師是對的。雖然大學生的生活不像步入社會,但他們最終是社會的一部分,這是不可否認的事實。但有時我不得不感謝老師們不知疲倦的教學。有些問題已經在課堂上認真消化,并輔以日常作業。我比老工人起點高,處理各種工作問題的知識水平也有了新的提高。作為一名新世紀的大學生,我應該知道如何與各行各業的人互動,如何處理社會上發生的各種事情。這意味著這次大學生打工的真正意義是社會實踐不可或缺,應該值得我們整個學校。

  我感覺自己,這個暑假,真的長大了很多。我相信,這種自信和自由,在我以后進入社會就業的過程中,會一直伴隨著我,成為引導我進入社會的前提。可以說,通過這樣的社會實踐,我們在《20xx年大學生居委會社會實踐報告》中面臨就業時,將獲得競爭優勢。另外業余時間也看英語和開學要考的計算機,因為工作強度不大。而且有一次我被封口機封的時候,幾個美國客戶跟在我后面用英語聊了很久,我只聽到了幾句。我們廠有個女大學生在辦公室。當她過來時,她可以方便地與顧客交談。我覺得,在以后的就業中,掌握熟練的語言,活成一門技能是很重要的!

  當然,這種社會實踐并不枯燥,快樂太多,我覺得是沒去過的同學很難體會到的。與人合作的快樂,幫助別人的快樂,被別人幫助的快樂,自己完成生產計劃的滿足感,等等。對了,這次一共拿了1600塊。拿到工資卡的時候,心里充滿了幸福。這是我人生第一桶金,重。

  這段兼職經歷給我帶來了能力的全面提升,我也認識到了自己的很多不足。高中長期學習,大學一年學習,讓我遠離社會實踐,實踐能力特別弱。通過這段時間,我們學會了如何在團隊的配合下從頭到尾解決一個問題。我們學會了在團隊中各司其職,盡忠職守,互相配合。對于那些80后大學生來說,學會合作與配合將是我們成長軌跡上的一大突破。我認為我們的社會實踐活動就是這樣一座橋梁,它引導我們的學生清楚地認識和接觸社會,幫助我們在校園里成長的大學生完成從校園到社會、從辦公桌到辦公桌的轉變,避免大學生剛進入社會時發生的事情,真正把大學生的教育與社會的就業結合起來,培養出符合社會需求的高素質人才。社會告訴我們,在未來的三年里,我們不僅要學習,還要全面提高自己的能力。

  這種社會實踐,第一次,無疑將是我一生寶貴記憶中的瑰寶。

暑期社會實踐報告3000字 篇27

  一、實踐公司的概述

  福州順隆房地產信息咨詢有限公司是一家專業從事一手樓盤代理、二手房住宅、商鋪、寫字樓、別墅的買賣和租賃,住房抵押貸款、公積金貸款、個人住房按揭貸款、轉按揭貸款及各種產權過戶手續等業務的房地產綜合代理商。公司成立于20xx年3月,擁有一支年輕化、知識化、充滿活力的房產經紀人隊伍,每個成員都有豐富的房產買賣與租賃的經驗。公司秉承“服務無止境”的理念,堅持以人為本、服務至上的價值觀念。熱情對待每一位客戶,認真做好每一筆交易。

  公司的宗旨:人人都是才,持續發展,共贏未來。

  我在實踐期間主要擔任會計助理工作:輔助公司的會計人員編制會計報表、進行工資核算、日常業務處理、銀行及稅務相關工作處理加深了對該工作的認識和工作內容的了解和掌握,并出色的完成實踐工作內容。

  二、實踐的意義和目的

  實踐是每一個學生必須擁有的一段經歷,它使我們在實踐中了解社會,讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識,打開了視野,增長了見識,為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎。而會計是指對具體事物進行計算、記錄、收集他們的有關數據資料,通過加工處理轉換為用戶決策有用的財務信息。掌握會計工作不僅要學好書本里的各種會計知識,而且也要認真積極的參與各種會計實踐的機會,讓理論和實踐有機務實的結合在一起,只有這樣才能成為一名高質量的會計專業人才。

  三、實踐過程簡介

  剛來到這家公司真的是什么都不懂,一切對我來說都是陌生的,包括同事,車間環境,辦公室制度都跟在學校是有一定差別的。公司安排我做會計助理以及:輔助公司的會計人員編制會計報表、進行工資核算、日常業務處理、銀行及稅務相關工作處理。會計助理就是負責幫忙會計編制報表、一些的有關會計日常業務處理處理,辦公室用品的保管(包括進行登記)納稅申報、公積金、醫保、社保,公司需要的費用支出。看起來好像很簡單的事,處理起來并不是自己想象中那么輕而易舉了,就比如有人要來領用辦公費用,公司規定一定要主管簽字才能領,但是很多員工為了方便都是直接來找我,我會跟他們說叫主管簽完字再來,有的員工很蠻的,會罵人,不過久了他們也都挺理解我的。還有一些辦公用品的采購,每天要跟各個部門的進行溝通,然后填寫申購單,再給采購經理簽名,有時候還要自己出去幫忙采購。除此之外,辦公室一些瑣事都要自己去做,比如復印啊,接收傳真啊,電腦維護啊,有時候感覺自己就像一個高級雜工,不過也是很開心的了。

  接著就是公司采購成本的核算,自己本身是專業的學生,因為沒有真正的去過財務這方面的,剛開始做這個真的是有點難,辦公室財務包括財務主管在內一共有六個人,公司用的是金蝶的軟件,以前在學校有學者個中小企業通用的會計軟件,畢竟是真正的動手去做這個,每個企業的使用方式都不一定跟學校教的一樣,剛開始真的是懸著個心在做,很怕一不小心把大家原本的心血給毀了,還好主管人好啊,步步教我操作。我所要做的就是,每天到各部門主管那里去拿有支領經費的憑條和發票,緊張金額等。還要算出每項支出的成本,還要自己建一個EXCEL進行比較,找出問題進行分析.最后月底最后一天還要進行盤點,把實際盤點數錄進軟件里,然后看這個月哪些是盤盈哪些是盤虧。

  四、實踐體會實踐真的是一種經歷,只有親身體驗才知其中滋味。

  課本上學的知識都是最基本的知識,不管現實情況怎樣變化,抓住了最基本的就可以以不變應萬變。

  (一)對實踐崗位的認識

  會計作為一門應用性的學科,是一項重要的經濟管理工作,是加強經濟管理,提高經濟效益的重要手段,經濟管理離不開會計,經濟越發展會計工作就顯得越重要。如今有不少學生實踐時都覺得課堂上學的知識用不上,出現挫折感,但我覺得,要是沒有書本知識作鋪墊,又哪能應付這瞬息萬變的社會呢?經過這次實踐,雖然時間很短。可我學到的卻是我三年大學中難以學習到的。就像如何與同事們相處,相信人際關系是現今不少大學生剛踏出社會遇到的一大難題,于是在實踐時我便有意觀察前輩們是如何和同事以及上級相處的,而自己也盡量虛心求教,不恥下問。要搞好人際關系并不僅僅限于本部門,還要跟別的部門例如市場部等其他部的同事相處好,那樣工作起來的效率才會更高,人們所說的“和氣生財”在我們的日常工作中也是不無道理的。而且在工作中常與前輩們聊聊天不僅可以放松一下神經,而且可以學到不少工作以外的事情,盡管許多情況我們不一定能遇到,可有所了解做到心中有數,也算是此次實踐的目的了。

  (二)對專業知識的認識

  還有也使我對會計工作有了進一步的認識,熟悉會計工作的流程,更重要的是深刻體會到手工做帳和電算化會計的不同。而且我還總結出一份細心+一份耐心+一份責任心=人生價值的詮釋,在實訓中很充實,真的希望學校能夠多給我們這樣實訓的機會,尤其是會計,畢竟會計吃的是經驗飯,只有多做帳,才能熟能生巧,才能游刃有余。在取得實效的同時,我也在實踐過程中發現了自身的一些不足。總結了以下幾點:專業方面,首先,我作為一名會計專業的學生,通過實踐讓我更明確的知道一個專業的會計人員應該具備扎實的專業知識和良好的專業思維能力,具備誠實守信等端正的職業操守和敬業態度,這是會計工作崗位對會計人員最基本的要求。其次,作為一個會計人員要有嚴謹的工作態度。會計工作是一門很精準的工作,要求會計人員要準確的核算每一項指標,牢記每一條稅法,正確使用每一個公式。再次,要有吃苦耐勞的精神和平和的心態。這一次的實踐雖然時間短暫,雖然接觸到的工作很淺,但是依然讓我學到了許多知識和經驗,這些都是書本上無法得來的。通過實踐,我們能夠更好的了解自己的不足,了解會計工作的本質,了解這個社會的方方面面,能夠讓我更早的為自己做好職業規劃。

  五、公司管理上存在的問題

  (一)管理層知識缺乏、能力有限

  該企業建立于20xx年,成立時間也不算很長,隨著時間的推移,企業發展重心放在對市場、資金或者技術等資源的渴求,而忽略對管理上的關注,因而公司對管理的需求不急迫,管理難度也不大,管理層一般憑著過往的經驗來管理公司。隨著企業的發展,企業的內外部環境開始發生變化,業務量增多,市場發生變化,人員增多,企業規模和組織結構變大,管理也隨之復雜起來。但原有的管理人員的學歷很低,管理知識也不多,管理經驗和管理水平都比較低,無法應對企業內外部所發生的變化,他們對公司管理漸漸力不從心,出現能崗不匹配的現象,嚴重影響組織的發展。

  (二)管理目標不明確

  創業初期管理層目標明確,群策群力,共同向上的團隊精神為公司發展起到關鍵性的作用,但隨著公司日益壯大,公司內部部分管理人員出現慵懶,注重個人利益,自私自利,團隊協作已不再得以重視,且管理目標也不明確。每一管理者自身愿望與企業目標相脫離,企業目標根本無法得以實現,總裁在設立企業目標時,只是提出或安排一組數據,忽視了管理團隊的力量,因此目標只能成為口號。

  (三)職能劃分不清楚

  公司是一家私營企業,因為公司性質、區域等因素的影響,對員工的要求不是很正式,因此某些部門的員工都沒有經過專門化、系統化的知識教育,甚至還出現無證上崗的現象。例如財務與會計不分,沒有專職的財務管理人員,財務管理的職能由會計人員或企業主管人員兼職,導致內部管理混亂,責任不明確。會計賬目不清,信息失真,財務管理混亂。

  六、解決措施

  (一)提升企業管理層的理論知識與管理能力

  該企業可以通過加強管理層再教育學習,提升管理人員的管理能力與管理知識,與實踐相結合,以及借鑒和應用同行業的相關管理經驗,引進富有經驗的職業管理者,來改善和避免因為自身不足,而導致企業產生管理問題。全面學習企業管理的系統過程,讓中高層管理人員統一觀念、達成共識。樹立創新觀念,學習成為一個優秀的管理者,建設高績效的管理團隊,讓下屬在工作中發揮更高的工作積極性和工作熱情。管理人員也應學習在企業內部處理好與領導、下屬、其它部門之間的關系,處理好工作與人際關系,最大限度地發揮企業的綜合實力。

  (二)明確每個管理目標

  管理人員要保持高度精力,在工作中尊重下級,平等待人,耐心傾聽下級意見,提出可行性目標,重視團隊力量,使每個員工都清楚自己的職責,明確目標,達成協議。由下級寫成書面協議,編制目標記錄卡片,整個組織匯總所有資料后,繪制出目標圖,確保管理目標的明朗化。

  (三)明確職能、能崗匹配

  對每個員工進行培訓,包括崗前培訓、在崗培訓和發展培訓,要求技術人員、財務人員必須持證上崗。企業根據實際需要,設置專門的管理機構,并配備高級管理人才,突出管理的職能。每個人在管理活動中都會產生影響,必須建立健全崗位責任制,使責、權、利有機地結合在一起,形成約束與激勵相結合的運行機制,提高管理水平。全面提高員工的素質,培養高級管理人才,定期組織培訓、學習,使每個員工熟悉自己的崗位流程與職責,建立考核機制和獎懲制度,充分調動員工的積極性,加強企業的職能管理水平。

  七、謝辭

  通過此次的實踐報告我學到了很多知識,跨越了傳統方式下的教與學的體制束縛,在實踐報告的寫作過程中,通過查資料和搜集有關的文獻,培養了自學能力和動手能力。并且由原先的`被動的接受知識轉換為主動的尋求知識,這可以說是學習方法上的一個很大的突破。在以往的傳統的學習模式下,我們可能會記住很多的書本知識,但是通過畢業實踐報告,我們學會了如何將學到的知識轉化為自己的東西,學會了怎么更好的處理知識和實踐相結合的問題。

  在實踐報告的寫作過程中也學到了做任何事情所要有的態度和心態,首先我明白了做學問要一絲不茍,對于出現的任何問題和偏差都不要輕視,要通過正確的途徑去解決,在做事情的過程中要有耐心和毅力,不要一遇到困難就打退堂鼓,只要堅持下去就可以找到思路去解決問題的。在工作中要學會與人合作的態度,認真聽取別人的意見,這樣做起事情來就可以事倍功半。總之,此次實踐報告的寫作過程,我收獲了很多。此次實踐報告的完成既為大學三年劃上了一個完美的句號,也為將來的人生之路做好了一個很好的鋪墊。在實踐報告即將完成之際,我的心情無法平靜,從開始進入課題到實踐報告的順利完成,有多少可敬的師長、同學、朋友給了我無言的幫助,在這里請接受我誠摯的謝意!最后我還要感謝培養我長大含辛茹苦的父母,謝謝你們!

  到這里畢業實踐報告總算完成了,本文從選題、結構的安排、內容的撰寫直到定稿的全過程中,得到了指導喻昊老師的悉心指導,給予我很大幫助。喻昊老師治學嚴謹、知識淵博、誨人不倦,多次在百忙之中抽出寶貴時間為我審閱論文并提出寶貴的建議,使我能夠順利地完成實踐報告。在此,我衷心地感謝喻昊老師的指導、栽培和幫助!

暑期社會實踐報告3000字 篇28

  隨著社會的發展,科技的進步,作為信息載體的計算機日益顯露出其舉足輕重的地位。當今社會已步入了信息社會,知識經濟將成為新世紀的主導產業。伴隨計算機的逐步推廣和使用,計算機已在科研、生產、商業、服務等許多方面創造了提高效率的途徑,與此同時,單位技術成本也逐年有了明顯的下降,然而辦公室里的人事費用卻不斷增加。在國外,花費在專業、管理和行政人員上的成本占了辦公室總成本的2/3—4/5,這一現象使人們對辦公室自動化的要求與日俱增。我們必須在進行機構改革的同時,盡快使用現代化管理設備、管理手段、管理方法。

  計算機在人事部門的廣泛使用,改進了統計手段,改革了統計方法,提高了統計工計算機在人事部門的廣泛應用,將為我國的人事管理工作,提供現代化的管理手段和科學的管理方法,并將為開創人事管理工作的新局面創造條件。

  目前,計算機在我國的人事管理工作中,主要可用來進行報表處理,檔案管理,文書編輯,信息查詢,綜合分析。干部統計作為人事管理的一個重要組成部分,是通過對干部情況的調查,整理和分析,了解干部隊伍的發展趨勢,為各級領導機關制定干部工作的方針,政策,加強干部管理,改革干部制度提供準確數字的依據。其工作除涉及到干部的基本情況統計之外,還包括干部的工資統計,干部編制情況統計,干部獎懲情況統計,軍轉干部安置情況統計,老干部情況統計等方面,其涉及的面之廣,數據量之大可想而知,若利用手工進行干部的統計工作,大致要經過干部統計調查,干部統計資料的整理,干部統計分析三個過程,但這種手工統計過程,存在著幾個明顯的問題,比如說統計資料缺乏準確性,及時性,需要花費大量的人力,物力,財力等。

  手工方法所表現出來的種種劣勢,使人們慢慢意識到管理現代化已成為當代社會發展的一股不可抗拒的洪流。在管理現代化的浪潮中,人事管理現代化也勢在必行。實現人事管理現代化是一個復雜的系統工程,需要采取科學的管理方法和先進的科技手段。科學的管理方法在管理中一般是指數學方法、系統方法、信息方法、控制論方法、社會學方法、心理學方法等科學方法,而先進的科技手段主要是運用當代最新科學技術之一的電子計算機來為人事管理現代化服務。

  電子計算機作為數據處理系統,已逐漸成為人事管理現代化的重要工具,在人事管理中正在發揮著重要的作用。在我國,已經開始運用電子計算機進行人員工資管理、人事統

  計和查詢、干部考評和人事檔案管理以及人才預測和規劃等。

  管理現代化是漢代社會發展的一股不可抗拒的洪流。近幾十年來社會化大生產的發展規模越來越大,綜合性越來越強,生產專業化分工越來越細,行業有部門之間的相互聯系、相互依存和相互作用更不密切。組織管理日趨復雜;而現代化科學技術也正以史無前例的速度不斷分化,不斷綜合,全方位地向高又立體的微觀、宏觀方向進軍。這些,要求管理工作對實際問題的反映和決策必須迅速及時,對信息系統的完善程度越來越高,傳統的手工業式的管理理論、方法、體制已遠遠不能適應當代社會的發展和四化建設的需要。改革、創新,實現管理現代化勢在必行。

  現代化管理的內容很多,關系很復雜,它包括人、資金、物質、信息和時間等諸要素,其中起關鍵作用的要素是人。人既是管理者,又是被管理者,在管理中處于雙重地位,且具有巨大的能動性。可見人是現代管理中最重要的因素。因此,管理人力資源開發與利用的人事管理在整個復雜的管理大系統中的重要地位是不言而喻的。牽一發而動全身,抓好了人事管理就為其他管理的優化得到根本的保證。

  管理改革必須配套進行,現代化管理的實施也需要協調發展,人事管理既然在管理系統中占有如此突出的重要地位,在管理現代化的浪潮中,人事管理現代化也需同步進行,才能使現代化管理在社會化大生產和當代科學技術發展中起到放大和增產的作用。總而言之,人事管理現代化是管理現代化不可缺少的重要一環,它是把現代化管理的理論、方法和手段運用到人事工作中,使人事管理達到最大限度地提高工作效率的目的,以適應社會和科學技術的發展。實現人事管理現代化,使從事管理工作由原來憑個人或少數人的經驗作決策,逐步上升到按事物的內在規律的科學高度辦事,做到物質與精神相結合,抽象與具體相結合,定性與定量結合,靜態與動態相結合,現狀和未來相結合,個體與群體相結合。至于先進的科技手段,除科學地運用原有的生物、化學、物理、機械等手段外主要是運用當代最新科學技術之一的電子計算機來為人事管理現代化服務。概括地說,人事管理現代化的內容是包括人事管理思想的現代化、人事管理、組織的現代化、人事管理手段的現代化。通過這四個方面的現代化來實現人事管理的計劃、組織、指揮、協調、控制的現代化和從事人事管理工作者自身的現代化。

  人事系統化,是人事管理現代化的一個重點。研究人事管理,必須研究這個系統所處的環境,即研究政治系統,經濟系統,法律、科技和文教系統,人物系統和大管理系統對人事管理系統的影響以及人事管理系統的反影響。離開周圍的事物,去研究人事管理現代化,是注定要失敗的。

  所謂系統,就是在一定條件下,由相互作用、相互依賴的若干組成部分結合而成的,并具有特寫功能的有機整體。從一般意義上講,系統由輸入、處理、輸出、控制與反饋的四個基本部分組成。

  在系統理論中,系統分析是指對系統性能的理解。系統最佳化是系統設計成綜合的內容。系統工程即用教學方法進行系統分析或優化,把傳統的組織管理工作總結成技術并使之數值化。用系統工程來分析系統問題是比較科學的,利用系統工程這門學科的概念和原則,來進行人事組織管理方面的工作,是實現人事管理現代化的重要途徑和有效手段。

  人事管理系統內有多種元素,如:管理人員、管理機構、辦公設備、規章制度、各業務環節,各種管理技術和方法等,都可以看作它的“元素”。各元素之間的聯系是否有序,聯系的方式和效果是否最優,直接影響著人事管理的水平。在不同條件下,起主導作用的元素是不相同的。人事管理系統化的一個重要目標,是圍繞著責任制和考核制,逐步建立起完整配套的干部“進”、“管”、“出”制度。實現系統化,除了要解決制度問題外,還有一個掌握系統方法的問題,即學會應用系統工程和系統分析法,這對搞好人事管理現代化,具有重要的意義。

  人事管理系統的基本功能,目前尚無統一的說法。根據我校人事管理的工作的現有材料和工作特點分析來說,人事管理系統的基本功能,我們認為有如下幾方面:

  1.確定人事管理的方針政策

  2.確定人事管理體制、編制人事規劃

  3.編制人事計劃,設置人事管理機構和崗位

  4.制定人事管理的條例辦法

  5.教職員工的業務培訓

  6.人才選拔、使用、交流(流動)

  7.考核、獎懲、任免

  8.工資、福利與保險

  9.離休、退休、退職。

  作為人事干部(人事管理人員),如何最大限度地發揮人員的才能?這是人事管理學研究的根本任務。對這個問題進行個體研究方面,目前是做得不夠的。因為個體寓于群體之中,群體對人員才能發揮之影響作用,可利用系統原理去指示。通過群體研究來尋求合理的年齡結構、知識結構、專業結構、來取得令人滿意的配合效果等。

  過去,在人事管理工作中,人事工作信息滯后,傳遞慢、“馬后炮”,人事管理數據加

  工不及時。比如:干部考核、人員的工資計算、人事的統計、人事檔案的填寫,貯存等等。這些人事工作繁瑣、耗時費力,準確性差、效率低、手工操作已難以適應形勢的發展的要求。為此,我們應該努力學習有關人事管理現代化的有關理論資料,提高對管理現代化重要性的認識,嘗試去利用計算機來實現人事管理的現代化。使人事管理者總是根據準確、及時的人事信息來進行決策,實現管理。只有計算機才能將現代化社會中,成倍增長的人事信息量,進行及時收集、加工、整理、貯存、檢索、傳遞、反饋給決策者。發揮其特有的功能。

  即:(1)對輸入的人事數據,進行數值運算和邏輯運算,求解各種問題。

  (2)對人事信息進行加工來解決各種數據處理問題,為人事決策者在決策時提供依據。

  (3)對人事管理的各種資料數據和計算機順序,具有記憶存貯的能力。

  實踐證明,當管理的信息量和復雜程度達到某一限度時,即管理人員的勞動強度超過其承受能力時,就必須采用新的管理手段,即用計算機技術信息的收集、加工、傳遞和存貯等,可以使用人事基礎信息,高效、合理、恰當地管理。這樣,人事信息系統隨著計算機的應用、發展而不斷完善,計算機在人事信息管理中的地位也就是益重要。

  正因為如此,實現人事管理現代化,要有科學的管理方法和先進的技術手段,才能最大限度地提高人事管理工作效率。現代人事工作的信息量越來越大,保密性越來越強,而且信息的密度不斷提高,靠傳統的管理方法和人工操作手段已經無法搞好人事管理工作。而計算機作為數據處理系統,已逐漸成為人事管理現代化的重要手段,在人事管理中正在發揮著重要的作用。一般來說,計算機在人事信息系統中的作用有:

  (1)計算機能夠比人更快地提供有信息價值的人事數據;

  (2)計算機能夠比人提供更新的人事數據;

  (3)計算機能夠比人提供更加準確的人事數據;

  (4)計算機能夠比人處理更多的人事數據等等。

  正因為如此,我們利用計算機替代手工操作建立的人事信息系統,即計算機人事信息系統,其主要功能可以歸納為以下三點:

  一是可以高效能、大容量地收集、處理、存貯人事信息,大幅度地提高人事管理信息系統的工作質量和效率。

  二是可以及時掌握整個人事管理系統的全面情況,提供系統的準確的人事信息,可以促進人事工作的規范化及各項管理制度與指標體系的建立和健全,從而提高行政管理水平。

  三是可以提供各種加工處理了的人事信息,以滿足人事管理的特殊要求,適應新形勢

  對教職工隊伍提出的新要求,幫助選擇方案,實現優化決策。

  當前,不少單位的人事部門對于計算機的應用還僅限于簡單的單機應用,隨著時間的推移、任務的復雜、用戶的需求,其應用還會更加廣泛。

  總之,計算機的廣泛應用,計算機人事管理信息系統的建立,適應了社會經濟發的客觀要求,是人事管理現代化的一大進步。今天我們運用計算機進行了學校人事檔案管理的初步現代化的開發和使用,它大大提高了人事管理工作者的工作效率,它把人事干部從繁重的手工操作中解脫出來,用更多精力從事創造性的管理活動和其它教育教學的活動中去;它能使決策、計劃和其它管理活動更加科學、精確、靈活。因此,建立計算機人事管理信息系統是一種客觀發展必然趨勢。盡管在人事管理方面還不可能普遍使用計算機,但從長遠來說,人事管理現代化和計算機是不分割的。輕視或者拒絕利用計算機技術,就不可能真正地、全面地實現人事管理現代化。隨著我國經濟、科技的發的,人才開發管理的加強,我們一定要努力創造條件,促進使用計算機的人事管理現代化。為建設中國特色的社會主義而努力奮斗。

  一年的大學生活,讓我對計算機理論知識有了一定的了解,但實踐出真知,唯有把理論與實踐相結合,才能更好地為社會服務.為期兩月的暑假,我上網查閱了一些計算應用知識并對實踐報告所需的資料進行了粗淺的了解,為接下來的大學學習作準備,提高了我的動手能力,同時也讓我了解到了自己的不足,我會繼續努力,完善自我,為社會主義現代化建設做貢獻.對于學校的精心安排和指導老師的用心輔導非常感謝。

暑期社會實踐報告3000字 篇29

  一、實踐背景簡介

  現在,浙江等沿海地帶涌入了大量的外來務工人員,暑假一到,由于父母都在打工,導致那些外來務工人員子女沒人照料,他們整天都在外游玩,危險也往往在此發生。

  上官鄉位于富陽市東南,距富陽市市區28公里。上官鄉以生產各類球拍為主,是中國的球拍之鄉,外來務工人員也甚多。暑期將至,我們為了解決上官鄉外來務工人員子女暑期安全問題,特組織了這一支“點亮小桔燈”暑期愛心支教實踐小分隊,希望給那邊的孩子們帶去不一樣的暑假。

  除此之外,讓大學生們用所學的知識服務社會,回報祖國,實現自我價值、社會價值。通過對支教生活的體驗,學會面對各種困難,磨練意志,培養吃苦耐勞和樂于奉獻的精神,在艱苦的環境中錘煉自我,凈化心靈,升華人格。并激發更多社會力量參與支教活動。

  二、活動目的及意義

  1、讓孩子們度過一段快樂,難忘而有意義的假期;

  2、宣傳法律、衛生、教育等方面的知識,讓農村更加文明美麗;

  3、宣傳調查環保,紅色方面的知識。

  4、了解和調查當地貧困學生的生活情況,為他們爭取社會資助和關愛。

  5、體驗山區生活,鍛煉自身能力,培養吃苦耐勞和樂于奉獻的精神,實現自我價值和社會價值。

  6、培養大學生的溝通能力、語言表達能力、組織能力,激發大學生勤奮學習、勇于創新、奮發成才的積極性和主動性,爭強大學生的團隊合作意識。

  三、前期準備

  1、與富陽市上官鄉政府團委方面工作人員聯系,商討具體合作意向。

  2、準備好實踐內容,時間,形式等,寫好具體策劃。

  3、分配好隊員的任務安排,如寫新聞稿的,拍照的,支教的等。并要求支教人員準備好支教內容及方案。

  4、與上官鄉團委商討住宿問題。

  5、準備好宣傳資料,問卷調查表等。

  6、采購好書包等文具用品作為禮物送給那些外來務工人員子女。

  四、日程安排

  第一天(17號):

  1、早上8點從學校出發到達目的地后與當地領導和學校領導取得聯系,安排住宿,了解當地的教育情況,向接待老師介紹下鄉支教的目的、意義、內容、要求、所需要的幫助及注意事項;

  2、下午布置課堂,和當地團委商討具體支教的事宜,并就近走訪調查當地情況。

  3、晚上適當調整課題實踐計劃,安排好此次實踐內容。

  第二天(18號):

  1、上午先大致的了解下小朋友的情況,先以夏令營的形式給他們講授生活中的奧秘,生活中的所見所聞,發生在我們身邊的故事,大自然的奇妙,祖國大好河山的美麗等等,與孩子們談心,了解他們的基本生活情況,也讓大家之間都互相熟悉認識(張智侃)。多余時間組織他們一起玩游戲(丟手絹)。

  2、下午布置場地,為第二天的開學典禮做準備。

  3、晚上進行當天的經驗總結,整理資料,寫新聞稿,并交代好第二天的實踐內容。

  第三天(19號):

  1、上午上課:語文(徐佳)—(虞美人。聽雨)音樂(陳超)—(感恩的心),有時間多余組織玩游戲。

  2、下午舉行開學典禮

  3、晚上進行當天的經驗總結,整理資料,寫新聞稿,并交代好第二天的實踐內容。

  第四天(20號):

  1、上午上課:數學(陳魯)—速算 看部勵志電影

  2、下午為孩子們精心設計了場游園會,并準備了豐厚的禮物,希望給孩子們加深對這個暑假的記憶。

  在游戲的過程中我們把我們買給他們的小禮品發給勝利的組員,以達到獎勵和激勵他們的目的和效果。對那些失敗了的組員我們也要給他們鼓勵,同時也要發一些禮品給他們,讓他們感受到他們并沒有真正的失敗,即使失敗了還有很多人在關心他們,樹立他們重新再來的信心!

  游戲和禮品發過后可以讓他們和我們坐在一起談談心,或者讓他們講講各自對剛才游戲的感想。引導他們知道怎樣去關心他人,彼此互相幫助,共同進步。

  3、晚上進行當天的經驗總結,整理資料,寫新聞稿,并交代好第二天的實踐內容。

  第五天(21號):

  1、上午上課:英語(張彬莉)—英文歌 勞技(王佩莎)—折青蛙 有時間多余組織玩游戲。

  2、下午走訪當地的孤寡老人,退休老干部。

  3、晚上進行當天的經驗總結,整理資料,寫新聞稿,并交代好第二天的實踐內容。

  第六天(22):

  1、上午上課:美術(金李廣) 電腦認識(張文韜)

  2、下午給孩子們做個總結,并制作個電子雜志,給孩子們回顧下我們一起相處的5天,希望能給我們留下更加美好,更加深刻的回憶。結束后一起合影留念

  3、晚上進行當天的經驗總結,整理資料,寫新聞稿,并交代好第二天的實踐內容。

  第七、八天(23、24號):

  由于是雙休日不用上課,我們也借此機會參觀下當地的羽毛球拍公司,參觀下當地的風景,打掃下住宿的地方,并休整一天,在第二天返校。

  五、實踐日志

  1、第一天

  7月17號早上,我們隊員早早的就穿這我們分院精心設計的實踐隊服集合在了學校大門口。我們在學校大門口合照留念,最為我們本次實踐的美好開端。經過了4個小時左右的顛簸,終于到達了本次實踐的目的地——富陽市上官鄉。在鄉政府團委的安排下,我們住進了新建的幼兒園。酷熱的天氣早已讓我們又饑又渴,在短暫的休息之后,我們去了附近的餐館小吃了一頓。由于是山區,沒什么東西可以吃,只好硬這頭皮吃這蛋炒飯、面條之類的東西。

  下午,我們回到幼兒園,由于前幾天剛下過雨,幼兒園的地板都布滿了灰塵。為了讓我們晚上能有個舒服,安逸的睡覺地方,我們隊員都動了起來,掃地的掃地,打水的大水,拖地的拖地,各各都自覺的做著。終于經過了約半小時后,他們分配給我們的2間教師被我們一掃而凈。完成后,隊員們舒服的躺在地板上,在2只威力十足的電風扇下安逸地休息著。

  大約在下午3點左右,我們又開始了實踐準備。跟鄉團委書記一起,在臨時找的教室里安排了幾張桌子和椅子,并一起討論了支教的一起事宜。

  2、第二天

  7月18號,是我們支教的第一天,為了有個好的開始,我們早早的就來到了昨天布置好的教室,等這孩子們的到來。上午八點,“假日愛心學校”準時迎來了新學生。三十三名小朋友們在家長的陪同下,來到學校報到。這些小朋友年齡跨度在六、七歲之間,最大的已經小學畢業,而最小的卻在讀一年級,這對我們來說是一個不小的挑戰。在我們的精心安排下,小朋友們按照身高找到了適宜的位置。經過約30分鐘的自我介紹,我們和小朋友們也有了初步的認識和了解,小朋友們不再保有初來時的害羞,而逐漸變得活潑、開朗了起來。

  3、第三天

  早上,我們仍舊早早的來到了教室,但發現已經有好幾個學生在教室門口排隊了,可能是他們喜歡我們的這種教學形式,希望能快點上課吧!在孩子們簽到之后,第二天的教學在8點鐘準時開始了。今天給孩子們準備了語文課和音樂課。首先是語文課,在我們隊員徐佳的精心挑選下,最后選擇了教他們(虞美人。聽雨)。由于孩子們的年級跨度太大,所以我們要求3年級以下的學生要會讀,3年級以上要會背及大致了解這首詞的意思。最后,在隊員徐佳的'耐心教學及孩子們的認真聽講下,達到了我們預期的目標,尤其是個叫羅昊的五年級學生,在我們隊員一分析好這首詞的大意,叫孩子們準備下是,那孩子居然舉手說會被了,果然,他流利的把那首詞被了出來,只是有幾個字讀音不準被糾正了下,這不經讓我們感慨了下。

  在語文課之后是輕松的音樂課,隊員陳超準備了首好聽又好學的(感恩的心)+手語。孩子們也熱情高漲的表示愿意學這首歌。最后,在我們全體隊員的努力下,90%的學生學會了這首歌并會加上手語。我們也表示希望他們能回家后唱給自己的父母的聽,希望他們能從小擁有一顆感恩的心,感恩父母,感恩老師,感恩社會。時間過的真快,上午的教學就已然接近了尾聲,最后,大家在(感恩的心)合唱中結束了今天的教學。

  下午2點,富陽市上官鄉“假日愛心學校”開學典禮準時進行。在富陽市博凱體育用品有限公司舉行的“假日愛心學校”的開學儀式中,市關工委副主席孫曉文、上官鄉團委書記方璐、浙江工業大學之江學院信息工程分院團委書記劉召靖、上官鄉黨委副書記洪華、杭州富陽博凱文體用品有限公司總經理張中良出席儀式。大會上,市關工委副主任孫曉文和上官鄉黨委副書記洪華為杭州富陽博凱文體用品有限公司“假日愛心學校”授牌儀式,并且發表祝賀詞。

  在學生代表、學生家長代表、志愿者代表發言過后,市關工委副主任孫曉文發表了講話,他指出,志愿者的工作是高尚的,是愛心的傳遞,鼓勵志愿者要有信心,努力把愛心學校辦好,并祝“假日愛心學校“越辦越好。并且,高質量的、有新意的教學方式得到了各領導和家長的 高度贊揚、認可。

  4、第四天

  7月20號,今天是我們社會實踐的第四天,也是我們支教的第三天,我們有條不紊的進行著支教。今天內容也十分豐富,給孩子們準備了英語課和美術課。考慮到山區孩子們的英語教學可能有點落后,因此我們的隊員張彬莉從abcd開始教起,然后把英文歌里的單詞一個詞一個詞的給他們分析,希望能盡量讓孩子都能學會這首簡單的英文歌,最后,在主講老師和我們其他隊員的共同努力,及孩子們的認真,努力的聽講下,這個課程也達到了我們預期的要求。

  接下來是美術課,我們只給孩子們看了2幅例畫以及講了一些注意的地方,并且讓其余隊員分配管理幾個人,讓他們幫助孩子們不懂的地方。經過了約一小時后,有幾個小朋友有了成果,并畫的非常漂亮,想象里豐富。最后,孩子們拿這自己的作品跟自己的負責人一起合影,看這孩子們拿著自己的成果激動,喜悅之情,我們也不經感到一絲暖意。

  孩子是天真的,童年是需要快樂點綴的。因此,我們在今天下午為孩子們精心準備了一場游園會,為孩子們準備了豐富多彩的游戲內容:打保齡球,滴筷子穿瓶,跳繩,熊貓貼鼻子,吹乒乓求等等。下午,我們吃好午飯后早早的來到活動現場布置場地,在教室墻壁上貼上氣球之類的喜氣物品,讓本嚴肅的教室一下子變的喜慶起來了。在安排好活動內容及規則后,孩子們拿著積分表穿梭于游戲與游戲之間,看著他們那快樂,毫無掩飾的笑容,我們也仿佛回到了自己的童年,感覺如此的開心。經過了大概2個多小時的游戲之后,游園會終于在孩子們的笑聲中結束了。晚上,我們把孩子們的積分表按照年齡分成幾個檔次打分統計。以便第二天給他們發獎勵以資鼓勵。

  5、第五天

  今天是特別的一天,也激動人心的一天。早上在上課前,我們就把昨天游園會的成績寫在了黑板上,分檔次給孩子們扮獎勵,也盡量讓全部孩子都拿到獎品,以資鼓勵。看到孩子們拿這自己的獎品開心的在那邊,我們心里也挺開心的。在頒獎典禮之后,我們和孩子們一起回顧了下我們前幾天教學內容,讓孩子們背了下(虞美人。聽雨)及(感恩的心),經過了2天的準備,這次有更多的小朋友達到了我們的要求,我們個個都發了果凍以資獎勵。

  接下來是勞技課,由我們的隊員王佩莎教他們折紙青蛙。我們也在一旁和孩子們一起認真的聽學。經過了半小時左右,都折出了屬于自己的青蛙。他們都拿著自己的青蛙在一旁比賽誰跳的遠。

  下午兩點整,我們提著水果在鄉黨委書記的帶領下出發了,慰問了現居住在周村的陳爺爺和睦村的張爺爺。我們和老黨員們親切地交談,當得知老人們身體健康,志愿者們表示祝福。老人們也很開心,講述了自己年輕時經歷的事跡:批判會、改革開放……并且得知,富陽市還在抗戰期間被日本鬼子掃蕩過,遭到日本軍方的炮彈轟炸、細菌戰。志愿者認真地聽取并作了詳細的筆記和調查問卷,在和老人深入交流之后,我們和老黨員一起合影留作紀念。

  在回來的路上,我們一直在討論著老黨員們的英雄事跡,被他們的經歷所折服。我們認為,此次走訪,是我們不可多得的一次豐富的精神大餐,使我們更深層的了解了歷史。我們并下定決心:在接下來的社會實踐交流中,大家一定會發揚老黨員的精神,為祖國的發展貢獻自己、舔自己的一份力!

  6、第六天

  7月22號,也就是我支教的最后一天。上午,我們依舊那排了課程——速算。在隊員陳魯的認真教學,及隊員們的幫助下,讓大多數的孩子理解了折衷法速算的方法并靈活運用。

  下午,在上官鄉黨員活動室進行最后一堂課,隊員全員穿著整齊的隊服,小朋友們全部提前到校,在一首(感恩的心)中拉開了序幕。我們和小朋友們一起歌唱、表演節目,最后的一張合影把這次支教活動完美的畫上句號。小朋友們也依依不舍,非常留戀一起的時光,都真切的希望我們明年再來。

  7、第七、八天

  由于是雙休日,我們也終于有機會去好好的體驗下上官鄉的風景,并且參觀了當地的最大的羽毛球拍制造公司,讓我們大致了解了羽毛球的制作過程。在休整了一天后,第八天,我們打掃了下我們住宿的地方,希望能干凈的來,干凈的走,并于上午9點左右乘車回學校,向這個可愛的山村,可愛的孩子們揮手告別。

  六、實踐成果

  1、在與孩子們相處的這5天里,讓我們也感受到了童年的樂趣,仿佛我們也回到了那個時代,那個無憂無慮,天真無邪的童年。真心的希望那些孩子們能永遠都快樂,開心。

  2、在與孩子們游戲的同時,還教會了他們不少新東西,如折青蛙,太極拳,英語歌,(感恩的心),(虞美人。聽雨)等,豐富了他們的課余文化生活,為他們的童年增添了新的色彩和活力。

  3、在走訪了退休老干部,老黨員,聽了他們關于中國歷史的那些事情,是我們不可多得的一次豐富的精神大餐,使我們更深層的了解了歷史。我們并下定決心:在接下來的社會實踐交流中,大家一定會發揚老黨員的精神,為祖國的發展貢獻自己、舔自己的一份力!

  4、為孩子帶去了書,文用品等,在一定程度上給予了家庭困難的孩子們微小的幫助,作為學生的我們,力量實在微薄,但我們相信這些簡單的物品傳達了我們對上官鄉外來務工人員子女的關愛。東西不多,讓孩子們感受到愛的存在是最重要的,我們此行也十分圓滿的完成了此目標。

  5、鍛煉了我們自己的實踐能力。創造能力和溝通能力,提高了自己素質;增強了團隊協作精神和團隊意識,積累了豐富的活動策劃和實踐經驗。

  6、此次實踐活動不負學校、分院領導的重望,展示了新時代大學生的良好精神風貌和綜合素質,發揚了“自強不息,團結奮進”的精神,增強了與村民的交流,樹立了我校在村民中的良好形象。

  七、心得體會

  在此次社會實踐活動中,從前期計劃、準備到后期的總結、處理,都充分的考驗了我們的策劃能力和實踐能力,這是我們在學校中無法學到的。每一項內容都由我們自己去布置,力求做的思路清晰、有條理,這也增強了大家的動手、動腦能力。在學校日常生活中,我們這方面的能力鍛煉的太少,以致在實踐活動中也出現了一些不如意的地方,但總體來說還是蠻有成效的。

  在與村干部,家長,退休老人和孩子們的交談中,鍛煉和增強了我們的交際、溝通能力。

  鍛煉自身能力,培養吃苦耐勞和樂于奉獻的精神,實現自我價值和社會價值。培養大學生的溝通能力、語言表達能力、組織能力,激發大學生勤奮學習、勇于創新、奮發成才的積極性和主動性,爭強大學生的團隊合作意識。

  5天的支教時間雖然不長,但卻我們留下了一段美好的回憶。我相信,這不緊對與孩子們來說是個充實,快樂,難忘的暑假,更對我們來說是個有意義的暑假。通過這個社會實踐,也讓我感受到了那邊孩子們的獨立,乖巧。雖然相處只有短短的5天時間,但美好的回憶卻是無限量的,希望那邊的孩子們都能快樂,開心的成長。

  辛苦一時,受用一生。我們也滿載而歸,紛紛感慨:社會實踐才是我們真正的第二課堂。在這個大課堂里,我們不斷地實踐,不斷地了解社會、了解國情,使自己的理論知識得以充分的應用和展示,增長了才干、奉獻了社會,鍛煉了毅力、培養了品格,所有這些都成為這次社會實踐里的一筆不可多得的財富。

暑期社會實踐報告3000字 篇30

  一、實踐目的

  由省組織舉辦的大學生農村科普行活動,深入到農村開展環境衛生狀況調查、村民對新農村合作醫療態度調查、科普知識調查等調查活動,宣傳科學種植知識、提高環境保護意識。同時讓大學生真正走出校門,接觸社會,了解國情,在實踐中增長了知識,得到了鍛煉,將學校所學的知識付諸于實踐,增加社會經驗,以便以后能更好地參加公共衛生工作。

  二、實踐活動的準備及開展

  7月11日下午2點王院長召集將參加活動的全體師生開會。會上,王院長介紹了開展此次活動的目的及其重要意義。后由負責該活動的老師介紹將要實踐的內容和時間安排。老師還依照以前的經驗教授了我們應該帶的物品及活動過程中可能遇到問題的處理辦法。最后每一個人都領到兩件T恤和一頂志愿者帽子。拿到裝備后我是無比的激動,盼望著明日早些到來好好的要大干一場。已經是大四結束了,專業課知識已經學完了,正好趁開學去實習之前檢驗一下自己學的到底怎樣了。回到宿舍穿上裝備,對著鏡子更是期待看到明日的我早些到來。

  12日早上我五點半就起床了,因為六點半要在公衛樓前集合,這可是我大學生活中起來最早的一次了,真是一個挑戰!但我知道挑戰也是和我們一樣才剛剛開始。起來洗漱整理之后吃完前晚準備的早餐,準時到了集合地點。盡管起來都那么早,但每一個隊員都是激情洋溢,絲毫沒有一點困意。老師安排我們把宣傳條幅、旗、宣傳單、宣傳手冊、調查問卷等所需物品搬運到車上。我們可又多了一個隊員——司機。一切準備完好之后,司機師傅開著車就向涉縣出發。在車上,老師給每一個人發了一份調查問卷以熟悉其內容,同時老師把我們14名學生又分成了兩小組,這樣一來每2名老師帶領7名學生分頭行動,更是提高了工作效率。我們早上7點出發到達時已經是下午1點多鐘了。由于之前沒有開車去過涉縣,也只是問了別人大概多長時間能到而已,對道路不熟悉加上路上遇到了一次堵車,使我們比計劃晚了3個多小時左右到達。真是計劃趕不上變化啊!早上起的早、吃的又少,現在每個人臉上略微顯出疲憊的表情,但依然眼神里充滿著激情。到了之后,我們大家在一家飯店吃了午餐。為了減少太大的消費,我們也是簡單單吃了一頓。但我們已很滿足了,畢竟這不是來的目的。來了,我們就要吃最大的苦,做最大的事。老師也是希望著早些開展工作,畢竟路上耽誤了一些時間。譚老師更是簡單吃了些后悄悄地出去找一下我們晚上的住宿地方。飯后我們到了住處,老師安排了一下房間后,我們便立即動身前往我們要宣傳調查的第一站——城關鎮招崗村。

  我們首先到了村委會,取得了村委會領導的同意,在他們的協助下,我們在庭院里布置了一排桌子和凳子。在桌上放了兩臺血壓計,在墻上貼了宣傳單,掛起了條幅,豎起了旗子。趙老師在村委會的廣播里通知老鄉們前來村委會。一切準備完了之后,我們拿著宣傳單、宣傳手冊和調查問卷等待著村民的到來。廣播通知后,很快就有村民前來了,同學們很快微笑著迎接上去,向村民發放知識書籍,給村民講解科學知識,并做了問卷調查。由于大多數村民不識字,我們都是一個題一個題地問出來的。做一份調查可能容易,但是要做許多份時就需要極大的耐心了。再加上普遍村民講的是地方話,有些同學在交流上有些阻礙,但我們都克服了種種困難。同學們有的在發放傳單,有的在回答村民問題,有的在做調查,有的在為村民測量血壓。老師們更是和大家融在一起,已經分不清誰是學生誰是老師了。漸漸地村民多了起來,大家更是忙的接不過來。看看這一熱鬧的場景:有調查、有發傳單、有訪談、有測量血壓、有照相。大家真是忙的不亦樂乎!就這樣我們順利地完成了第一站的任務。

  本來計劃第一天要去兩個地方的,但時間已晚了,只能第二天再行動了,我們還是滿意地回到了住處。老師給我們學生每人發了10元錢自行解決了晚餐。晚餐后回到住處,大家都高興地聊了一些今天的感觸,現已經是疲憊不堪了,于是早早就休息了以便擁有很好的精力去迎接第二天的活動。我們6點起床吃完早餐后就前往了第二站。不知什么原因,也許是沒有得到領導的支持,在這我們就呆了十幾分鐘發放了一些傳單。老師決定下面兵分兩路:一路前往原曲村,一路前往固新鎮固新村。司機師傅開車在路途中把第一組留在了原曲村,我們第二組繼續前往固新村。由于昨天已經開展了一次,所以我們都有了經驗,也很順利地完成了任務。兩組到了一起后已是11點多了,我們坐車往學校趕去。休息了一晚上,第三天同樣早起坐車前往石家莊市深澤縣。這次也是分成了兩路,第一組去了大賈村,我們第二組去了西南留村。到了之后取得當地領導的同意,群眾的理解支持后,我們便進行了活動。大家都有了前兩天的經驗,都已經對所做的宣傳調查工作相當熟練了,于是很順利地就完成了任務。

  完成實踐活動之后,大家聚在一起吃午飯,交流了一下自己此次實踐活動所收獲之處,并說說自己認為自己這次實踐活動有哪些不足的地方。我們都暢談了自己的心得體會。回到學校后在公衛樓前我們再一次合影留念,雖然已是很疲憊,但每個人的臉上卻都掛著自信而滿意的笑容。

  三、實踐活動的感受及意義

  短短3天的暑期社會實踐活動結束了,但它給我們的影響是深遠的,真是收獲很多,感觸很深。我充分認識到了只有把理論與實踐相結合,才能更好地完成工作。活動之前應精心計劃,盡量想的周全些,則后面就順利些,畢竟好的開端是成功的一半;活動過程中對出現計劃之外的情況應能夠靈活而合理地進行調整;此類調查活動首先更應該取得當地領導的重視和群眾的理解支持;這樣才能提高工作效率,更好地完全任務。此次農村之行讓我更深層地了解我們國家農村的基本情況。我們去的都是癌癥高發之處,特別是涉縣這個人口調整死亡率全國第一的地方。經調查當地環境污染比較嚴重,盡管當地有“十佳小康村”,也是工廠較多帶來了經濟效益,但也給當地環境帶來了巨大污染。以前農民不得不飲用被污染的水,現在普遍已經打了深井,能夠喝上清潔衛生的水。但各方面的許多因素仍使當地心血管疾病和癌癥高發。有的家庭出現了“因病致貧,因病返貧”的現象。國家新農村合作醫療制度的實施有效地緩解了病人家庭的經濟壓力,在一定程度上遏制了因病返貧、因病致貧現象,促進了農村衛生事業的發展,促進了農民就醫觀念的改變,同時也提升了黨和政府為民辦事的形象,但仍有不少農民對這一政策不夠了解。因次還應加大宣傳教育,農村的環境衛生需要極大改善,農民的科學文化素質需極大提高。這也許才是我們公共衛生人員以后工作的一個極大挑戰啊!我深知我們肩上的擔子很重,任重而道遠!因此現在學校階段必須充分學好相關理論知識,充分武裝自己的頭腦,把握好社會實踐和學校實習的機會,多積累經驗,只有這樣才能為我們國家的公共衛生事業做出自己最大的貢獻,讓我們國家更加繁榮昌盛,人民都能過上健康幸福的生活。

  大學生暑假農村社會實踐報告二

  我們活動共進行了x天,受益人數達到千余人,并且通過相關地方的媒體進行了報道。在各地團委中引起一致好評。作為一支大學生實踐團隊,在各個實踐地都受到了熱情地接待。

  我在本次社會實踐中主要負責攝影、訪談內容的記錄以及輔助其他隊友工作。社會實踐過重我們不僅僅增加了友誼,更重要的是鍛煉自己的能力,也看到了許多令人耳目一新的社會現象。

  在xx縣初級中學、一所高級中學進行大學生涯宣講,讓我們自己重溫大學生活兩年的收獲。我從進入學校是一個內向,對自己人生目標迷茫的學生,已經轉變為在各項活動中積極向上,在學生工作中認真嚴禁的新時代大學生。同時以在武漢大學生活、學習、工作,作為演講實例,也一次次讓我們熱血沸騰,看到熟悉的一步部宣傳片,我們講解著美麗的校園,更增添幾份愛校之情。而在座的弟弟妹妹們正在經歷著我們曾經走過的路程,我們想通過自己的微薄之力,讓他們看到大學生活的美好,他們能夠在夢想中激勵自己奮發圖強。其實這樣的互動,給我們是一次重溫自己歷程,同時又能鍛煉自己溝通與表達的能力,對他們來講是一次放飛夢想的機會,腦海中的大學不再那么抽象,變壓力為動力,對學校來講豐富了在書海中學生的課余生活,也能夠為學校的教育任務作出一點點貢獻,我們希望家鄉有更隊的人才輩出。對農村義務教育狀況實施問卷調查,我們在宣講過程中進行社會主義新農村精神文化發展的調查。通過這個匿名調查,結果反映能夠更客觀真實,我們可以對結果分析,了解到當今農民對義務教育的認識程度。我們的文化建設需要農村的大力支持。

  在經濟社會發展比較好的村莊進行參觀,調查其鄉村經濟、民風、教育發展以及醫療衛生狀況,并進行采訪。黨的xx屆五中全會提出的推進社會主義新農村建設的歷史任務,這是黨中央統攬全局、著眼長遠、與時俱進作出的重大決策,是一項不但惠及億萬農民、而且關系國家長治久安的戰略舉措,是我們在當前社會主義現代化建設的關鍵時期必須擔負和完成的一項重要使命。建設社會主義新農村是縮小城鄉差距、全面建設小康社會的重大舉措,是提高農業綜合生產能力、建設現代農業的重要保障,是增加農民收入、繁榮農村經濟的根本途徑,是發展農村社會事業、構建和諧社會的主要內容。同時,青年是祖國的未來和民族的希望,是中國特色社會主義事業的建設者和接班人,是社會主義新農村建設的主力軍。如何更好的發揮大學生青年在建設社會主義新農村中的作用,做到學以致用,為社會主義建設貢獻力量,成為一項重要的課題。參觀西臺村我們看到了村委在大力發展精神文明方面的努力,村民也有豐富的的文化活動。在物質發展的今天,狠抓精神文明是我國可持續發展的必不可少的方面。如今的農村已經不是我記憶中的“日出而作,日落而息”,農民也不只是追求農田帶來的溫飽之欲,統籌城鄉發展,實行“工業反哺農業、城市支持農村”方針,“三農”政策帶領他進入了科技耕種的天地,更享受到了當代農民的巨大利益。作為第一產業的支柱力量,我們已經看到光明的一面。

  參觀民營萬事達集團,給人印象最為深刻。以鋼鐵加工為主導產業的鄉鎮民營企業,在競爭激烈的鋼鐵市場中立足,領導組的努力是不可缺少的,但是我們更應該看到國家在支持民營企業的政策是有利的。現在的鋼鐵仍然屬于國家壟斷局面,但是作為民營企業仍有自己的一片利潤市場,而且大力發展特色產業更是在高質量的客戶要求群中風光無限。企業大膽引進外企的管理模式,使得人員配備上更自由,也說明企業有足夠的實力保護人才、發展人才。“看一看就是朋友,買不買都是上帝”的服務理念,讓客戶有更大的理由相信公司的能力。我相信這是一個很良性循環的思想,家鄉的民營企業也越來越多,把握社會機遇,自我發展是當務之急。

  實踐地點幾個地方經濟發展水平與其它地區有一定差距,特別是xx市,屬于經濟欠發達地區,但是在建設社會主義新農村的過程中,呈現出多層次的發展狀況,在不同地區的不同領域,顯現出不同的亮點,為了實現經濟和社會的跨越式發展,更好的構建和諧社會。文化方面,濱州市博興縣是漢代孝子董永的故里,歷史悠久,人杰地靈,仁孝文化在當地得到了比較好的傳承,歷代一些辭書和類書大量地記載了董永的故事,如清《古今孝子所見錄》、明代“記周秦及南宋名人”的《尚友錄》等都有收錄。我們對文化旅游局的采訪和堆博物館的參觀,感受到了佛教文化和戲曲文化的魅力,了解到對物質文化遺產和非物質文化遺產各級都是相當重視,我們的見聞使我們相信處于黃河流域文化發源地和齊魯大地的家鄉將會實現社會文明和和諧社會。

  雖然很多方面是讓我們興奮的,但在發展和探索中出現的問題也是讓人很焦慮的。由于經濟的發展剛剛起步,有部分公務員工資問題不能得到?好地解決,同時鄉鎮教師的薪水問題也不是很公平,甚至于某些些同級別縣城學校教師的差距過大,這樣導致人才的流失,是很不利于可持續發展的社會需要的。在多樣性的企業發展時各種污染和社會影響隨之夜產生了,部分居民區會受到污染大氣排放的侵害,對于正在建設中的新城區也是一個很大的棘手,需要盡快對企業的建設和污染處理進行整頓。農村在自我發展中難以將國家有關政促具體落實,農村醫療合作制使部分農民享受到了利益,但是有些農民遇到就醫難的問題,甚至有些鄉村醫生無證營業,而且私自偷開地下門診,使得具體工作難以進行,有些落后的農村沒有能力將“三農”落實,科技富農的戰略更是難以實行,需要更多的進行支持。發現問題是社會探索發展中的必然,我們必然要對家鄉和社會發展充滿信心,而且要盡力進出自己的一份的力量。

暑期社會實踐報告3000字 篇31

  20xx年的暑假,我在xx市“xx地產”進行暑期社會實踐。因為我們項目是于今年11月底開盤,所以我們上半年的前期工作就是掌握項目的基本區域結構,將小區周邊的設施及配套全部了解清楚。房地產是一個熱門的行業,也是一個綜合性很強的行業,一個房地產可以帶動周邊57個行業的發展,房地產工作與外界社會有著很密切,很廣泛的聯系,本身的實踐性很強,它要求我們將與社會各階層形形色色的人接觸、交流,所以在我上班的第一天,我們項目的銷售經理就給我們培訓了怎樣針對不同性格的人以不同的對策方式來向他們銷售,這也驗證了一句話:“語言是一門藝術”。

  我在這里主要學習了怎樣去向客戶銷售處我們項目的房子,針對客戶每個人的要求不同,安排一個合適且合意的房子給他們,并且要學習虛盤、接待、帶客戶看房,介紹房子的優點及周邊的配套與環境設施。因此在這個實踐活動中會鍛煉我的語言表達能力和人際交往能力,不僅如此,我也學會了如何與同事合作共事,如何提升自己修養,如何與不同的客戶打交道,下面這是我在這一個月實習期總結了對銷售方面的見解:

  〈一〉擺正心態

  1、業績好了之后要學會跟同事分享自己的工作經驗,但是不要傲慢地去說數,要有一個平常心,這樣你會發現同事的經驗有時候是對你有很好的幫助的,你的進步會越來越快。

  2、等做到一定程度時會出現一些疲態,客戶也不想接觸,電話也不想接,靠老客戶介紹業績已經很不錯了,沒有激情了,這個時候不是因為你的激情用光了,而是因為你內心的目標已經實現了,一個人實現目標的時候往往會迷失方向,這個時候你不要迅速的設立新的目標,升職也好,自己獨立單干也好,不然這樣的狀態長久下去,必然會釀成苦果。

  〈二〉對于客戶

  1、你要記住,這個領域是存在三八定律的,20%的客戶有可能會占有一個人業績的80%的情況很多,特別是一些高價投資型樓盤,所以對每一個客戶一定要非常了解,年齡、性格、興趣愛好、家庭人員、收入等基本情況,還有他們需要的戶型,接受的價格范圍,他們買房的用途等等。并且一定要把這些記錄下來,不要因為當時你覺得這些客戶不合適這個項目或者這個項目沒興趣把他們忘了,這些都是你的財富,你做到了過些時候你就會明白的。

  2、不要忘記逢年過節都給客戶發一條信息,能記住生日最好,一條信息一毛錢,但是會換來客戶對你的感激和深刻的記憶,這是很劃算的買賣。

  3、要針對比起新接到的客戶,客戶介紹過來的客戶成功率是高得非常驚人的,所以面臨這兩類客戶接待時間沖突的時候,最好是選擇后者,但是凡事都要根據實際情況,特殊情況特殊處理,可以讓關系鐵的同事幫忙接待。

  4、要針對買房對誰來說都不是小事,談判一定要認真對待,但是不要太生硬,也不要太隨意,要掌握好度,這個度只能意會不可言傳。

  5、銷售的最高境界是傾聽,要為客戶排憂解難,千萬別給他們制造麻煩和沒必要的思考,傾聽客戶的想法后對癥下藥,你會發現工作越來越輕松。

  6、為了讓談判過程輕松、富有親和力,你的知識面一定要廣,這些知識會提高你的簽約成功率。

  7、跟客戶關系再好他也是你的客戶,一定不要忘記,要始終如以的給他足夠的尊重,要知道只要是人都喜歡持之以恒的人。

  〈三〉關于銷售人員

  1、多微笑

  微笑是淡化一切仇恨的源泉,微笑反映一個人的素質和道德風貌,微笑會使你在人群中大放異彩,一個簡單的微笑可以使陷入僵局的事情豁然開朗,像有一位同事就說了她得一個事例:當初,她幫一個客戶看好了一個戶型,正當他們在準備付首付的時候,總管告訴她,說那一個戶型早就被別的客戶預訂了,是因為售樓部人員的疏忽,將這個戶型擺了出來。凡事講究先來后到,所以房子是不能再售給另外一位客戶了,客戶聽了之后大發雷霆,當一件好的東西被別人占有了自然心里不好過,所以我們同事遭到了一頓臭罵,盡管當時我的同事已經被罵的眼淚都出來了,但她還是沒有做聲,一直微笑著,等客人氣消了,再接著向他推薦了另外一一個戶型,很顯然,這一次幾乎是沒有什么希望的,但是最后是銷售人員的一種淡定、微笑、為顧客著想的態度贏得了這一場“戰役”。

  2、會說話

  說話是一門藝術,掌握了說話的技巧就掌握了藝術的精髓,尤其是對于一名銷售人員,銷售就是靠嘴巴吃飯,說得好,別人愿意聽,而且聽進去了那你就成功了,說得不好你就失敗了,所以銷售人員的成敗大多取決于那張嘴,會說話就是會尊重別人、理解別人,懂得什么話該說什么話不該說,我們給予被人愈多時,我們即復得愈理智,做人也是,一門學問,你謙讓他們,就會贏得他人的尊重,抬高你再他們心中的地位,或許會換來另外的成功資本,這需要你的徹悟其理。

  在這一次社會實踐當中,我感受很多。在“xx地產”里面我時最小的銷售人員,他們都是已經真正的不如了這個社會的大哥哥、大姐姐們在相處這一個月理,他們都把我當小妹妹,我不懂得問他們,他們都會用他們自己實踐的經驗來告訴我,也許我想對他們來說卻是還不夠懂事,畢竟我有學校這個“象牙塔”,在保護著我,但就像他們說得“凡事只要把心態放平了,處理事情起來就會游刃有余”。我想學習也是如此,記得最后一天上班,我說等下我馬上就要回家了,他們都有些不舍,將電話號碼和QQ號碼留給他們,其中有幾個對我說,以后有什么要他們幫忙的,我可以去找他們,聽到這些話我覺得很欣慰,這就暗示著,我成功了,他們把我當妹妹,當朋友。當我到總經理那結算工資準備走得時候,經理問我看我在這一個月里學到了些什么,我回答說“畢竟對銷售這一個行業有了更深入、更確切的體會和了解,還有就是以后自己購房的時候知道要考慮些什么問題。拿著工資盡管很少,但是是我自己辛苦換來的,所以很開心,也很欣慰,很感謝”xx地產“也謝謝這一些同事伴隨我一路走來。

  20xx年的暑假,我在內蒙古巴彥淖爾市雙河羊絨集團海天房地產公司進行暑期,我在銷售部任銷售代表。房地產是一個熱門行業也是一個綜合性很強的行業,一個房地產行業可以帶動周邊57個行業的發展,房地產工作于外界社會有著很密切、很廣泛的聯系,本身的實踐性很強。它要求我與社會各階層形形色色的人接觸交流。我在這主要學習了敘盤、接待客戶、帶客戶看房、辦交房手續等一系列流程,獲益頗大。因此在這個實踐活動中鍛煉了我的語言表達能力和人際交往能力,不僅如此,我也學會了如何與同事合作共事,如何提升自身修養,如何與不同的客戶打交道。下面我總結了幾點自己的見解。

  第一,多微笑。

  微笑反映了一個人的素質和道德風貌,微笑會使你在人群中大放異彩。微笑,是一束冬日溫暖的陽光,可以化解久凍的心湖,讓我們在充滿愛意的世界里更容易做到心靈的溝通,一個簡單的微笑可以使陷入僵局的事情豁然開朗。

  俗話說微笑是全世界的通行證笑容是辦事的金鑰匙。每當客戶一進門,你的一臉微笑可以使客戶頓感親切,也就為銷售打開了方便之門。這是售樓部的團購主管韓姐和我說的。她和我們說話都是面帶微笑的。盡管身為主管,但她一點也不嚴肅,親和力很強,這就是她的優勢。

  第二,會說話。

  說話是一門藝術,掌握了說話的技巧就掌握了藝術的精髓。會說話就是會尊重別人,理解別人,懂得謙讓,懂得什么話該說什么話不該說。我們給予別人愈多時,我們即變得愈理智,別人為我們考慮的也愈多;愈尊重別人,自然我們能贏得別人更多的敬重。做人是一門學問,你謙讓他人,就會贏得他人的尊重,抬高你在他們心目中的地位,或許會換來另外的成功資本。這需要你徹悟其理。

  在這方面我深感會說話的好處。那是兩年前,一個學姐借我的小音箱給新生們放音樂教歌,我很高興的將小音箱雙手奉上。當時我們在大操場,學姐把音量放到最大聲后面的同學還是聽不見,說實話她當時如果把音箱還給我時說聲音太小,用不上,我定會有些失望。可是我聽到的卻是:謝謝你,你的音箱很精致很漂亮,在寢室是很實用的。我聽了挺高興的,對她的印象也很好。

  在我們售樓部,作為銷售代表對客戶的語氣、語音、語調、怎樣說、說什么是至關重要的。比如說客戶看完房后我們都要求他各聯系方式,以便在他還未訂房的情況下爭取客源。有些客戶是不愿意留號碼的,但是聰明的銷售代表還是有辦法的。她會對客戶說:您方便留個號碼嗎?以后我們有什么優惠活動打電話通知您。這時客戶都會留號碼的。或者說:您的電話是13一般客戶都會把自己的號碼接下去的。如果客戶不愿意留號碼的情況下銷售代表對他說:留吧,來我們這的客戶都留了。或者說:留個吧,不然我們經理會罵的。這時候,客戶都會產生反感情緒,即便在你再三要求下留了號碼也是十分不情愿的。

  我們面對的客戶性格多種多樣,這就要求銷售代表善于抓住對方心理。有些客戶性格溫和,你說什么他就比較認同什么,遇上這樣的客戶房子就比較好銷售了,第一天看完房第二天就來交定金了。有些客戶喜歡吹牛、喜歡炫耀,他在你面前總是說他家在哪有房,房子的地段裝修建材怎么怎么樣,他甚至比你還會銷售。這時候你不能把你的想法強加給他,而是耐心聽他講完。如果他覺得他的虛榮心滿足了,你的成交率也就高了。有些客戶卻是寡言少語,對什么都不發表意見,但是他心里什么都清楚,這時候你就要挑重點說了,否則就是白費口舌。如果他覺得某一點很在理符合他心意,他自然會附和你。還有些客戶優柔寡斷、猶豫不絕,雖然經常來售樓部,但是就是遲遲不訂房。他一會兒覺得俊峰華庭的房比這便宜,一會兒覺得鴻城、歐洲假日的房子戶型比這好。這時候就要使用些技巧了。那時正在銷售代表犯難的時候,我們經理一句話就把問題解決了。她對那個客戶說這個戶型只剩一套房了,有好幾個客戶在等,再不定下來就賣給別人了。這話一說那就緊張了,立即要求我們把房子留住,然后取銀行取錢定好了房。這就叫做激將法,對于銷售很適用。

  第三,要有自己的人脈網,合理處理自己和同事的關系。

  正所謂,一個籬笆三個樁,一個好漢三個幫。一個人如果太自命清高,孤芳自賞,不但交不到朋友,就連一件事也難以辦成。因為任何人都不愿和他交往,這使他陷入了孤立無援的狀態。想要尋求貴人的幫助,想要走成功的捷徑,朋友的關系網應更廣,基礎更深才行。建立起人際關系網的成功與否,20%在于IQ,80%在于EQ。感情投資只掙不賠。銷售代表的銷售額不僅和她的銷售技巧有關,還與她的人脈有關所以說公司要找有經驗的員工,也是有它的道理的。長期銷售,不僅經驗豐富,而且積累的人際關系也廣。從而老客戶帶動新客戶,形成源源不斷的客源,提成飆升自然指日可待。

  銷售,不僅是銷售商品,而且要懂得銷售自己。每個人都會銷售,而且都在不停的銷售自己。銷售主管張姐對我說。是的。會銷售自己才是會銷售。得到老板得到同事的認可都是在銷售自己,與同事產生怎樣的關系就在于你是怎樣銷售自己的,懂得銷售自己才會有良好的銷售結果。

  首先,尊重領導。

  上下班時間遇見領導要微笑著打招呼。我是一個比較膽小的人,小時候很怕老師,唯老師名從。沒想到我遇見經理也會害羞。上班到公司我經常都是與經理同時進門的,我面對她只是微微一笑,一句話都不說,經理對我也是微微一點頭。我很想和她進行進一步交談,可是無從下口。而其他老同事都會說一句:經理早上好,吃了早餐沒有?或者經理來啦!經理感覺受到了重視,也會很高興地和他們交談。慢慢的,我也就知道了Toget respect depend on the line that your espect others。

  其次,與外專業人士和睦相處。

暑期社會實踐報告3000字 篇32

  梅家塢原本只是不知名的小山村,周總理的五次來訪使得梅家塢的名氣大增,村里有五福橋為證,現常住人口為500戶左右。記得80年代,梅家塢雖是小山村,但已經是很多國外賓客的來訪之地。梅家塢村民的主要收入來源是漫山遍野的茶園,三、四月是梅家塢茶農最忙碌的時節,一般每戶都要請三四個采茶工,茶地多的要請十幾個。炒茶是門技術活,一般沒十幾二十年的炒茶齡是炒不好的。當地的年輕人對炒茶似乎已不屑一顧,倒是有很多的外來工來此學藝,茶忙這幾個月他們的收入也是不菲的。這次社會實踐我們小隊帶著“讓年輕人了解龍井,讓龍井走進年輕人”的初衷來到梅家塢。我們此行的目的,一是要讓年輕人走進龍井茶文化,二是要了解龍井茶的市場狀況,三是要了解如今的梅家塢。

  實踐地點:

  杭州市西湖區梅家塢村

  實踐時間:

  20xx年7月9日至7月14日

  實踐者:

  浙江大學工商管理學院暑期社會實踐“夏日之風”小分隊

  前期準備:

  通過各種途徑(網絡、電話咨詢、實地聯系等)了解梅家塢的大體情況。

  活動過程:

  經過實地走訪調查,我們從各個方面認識和了解了梅家塢和龍井茶,現將我們了解到的內容分成以下幾個部分加以論述。

  一、當地風情

  梅家塢茶文化村是一個敞開式、全民參與的、個體經營為主的鄉村旅游地。其發展始于20__年5月1日梅靈隧道的開通,從此這個坐落在山塢里、景色雅致的小茶村與主城區的車距不過半小時。

  滿眼的綠色、清新的空氣、正宗的龍井茶、地道的農家菜等吸引了杭州、上海、蘇南及周邊其他城市的自駕車游客——梅家塢成為了有口皆碑的,距杭州市中心最近、最具原生態特征的鄉村休閑區。

  梅家塢有著詩情畫意般的“小橋、流水、人家”的美景。晨間,漫步在梅家塢的山間路上,你會有種如臨仙境的感覺。那里清新的空氣,爽朗的鄉間笑聲,是在呼喚你——回歸自然!

  梅家塢民風淳樸,這里的村民有著城里人少有的樸實性格。聽人說,梅家塢的村民晚間睡覺一般都不太鎖門,有的甚至把門虛掩著,不必擔心偷竊問題,這跟城里人鄰居之間互相都不認識有很大的區別。而且,一年之內,很少有游客投訴事件發生,可見,梅家塢的茶農對待客人是非常友善的。山好水好,人更好,這是梅家塢長久不衰的重要原因。

  在實踐的過程中,我們還參觀了周總理紀念館。總理對西湖茶區,可謂踏遍茶山路,情滿梅家塢。1953年1962年期間,周總理曾先后五次來到盛產龍井茶的西湖梅家塢村視察、指導工作,其中有3次是陪同外賓的。他曾指出:“龍井茶是茶中珍品,國內外人士都需要,更要多發展一些”、“茶樹常年碧綠,種茶本身就是綠化,既美觀,又是經濟作物,再好沒有了”。

  周總理的到來對這里的茶葉乃至經濟、教育的更好發展提供了一個契機,而且他以其獨特的人格魅力在這里留下了一連串故事,幾乎每一個村民都在不經意之中流露著對周總理的感懷。1993年,梅家塢的村民自發籌資修建的周恩來紀念館開館。每年清明節,這里的村民都用當年最好的茶葉泡上一杯茶放在周恩來總理的遺像前。

  周總理紀念館里陳列了很多當年總理來梅家塢參觀、指導工作時的照片以及一些接待總理的桌椅。在那里,我們仿佛聽到了總理的諄諄教誨。

  二、茶莊

  五年前茶莊茶樓在此地開始興起,經過20__年開始的整改,茶莊經營逐漸規范化。目前在整管委登記的茶樓(包括外大橋在內)有近200家。茶樓的顧客以熟客為主,另一部分是零散游客(包括相當一部分外國游客)或旅游團。茶莊的地段位置對經營的影響很大,尤其是中段停車場附近的茶樓,生意比起其他茶樓就要好一些。就此,我們走訪了中段一家位于停車場附近的茶樓。從茶樓老板口中我們了解到,雖然茶樓位于中段黃金地帶,但收入較前幾年已有所下滑,主要是由于這幾年隨著梅家塢的整改和對外宣傳力度的加大,加上政府在政策上鼓勵和支持開茶莊,茶莊數量猛增,所以,除了個別突出的走品牌路線的茶莊,大部分茶莊的生意已不及當年。

  說到品牌,位于較上地段的“五星人家”茶莊給我們留下了深刻的印象。茶莊的內部擺設處處透著茶文化的氣息,茶壺茶杯不說,就連椅子也被有心的茶莊老板改成了藤椅,再配上褐色樹漆和樸實卻別致的竹扇,來一杯清香的西湖龍井,微搖手中竹扇,坐賞不知是偶然抑或是別有用心框入窗掾的綠樹青山亭臺樓閣,自是樂在其中了。當年,“五星人家”的老板可謂抓住了20__年梅家塢整改這個絕佳的時機,在吸取梅家塢原有茶莊的經營經驗教訓又結合了自己曾在上海開茶莊的經驗后,開了這家“五星人家”茶莊。從此,五星人家的招牌一炮打響,三年來,銷售業績可以說是節節攀升,特別是在今年休博會期間以“梅塢人家”為主題的長達20分鐘的記錄片的拍攝并在中央電視臺的播出,更是一次絕佳的機會向外打出了牌子。這之后,國內外許多愛茶者慕名而來,絡繹不絕!與其他梅家塢茶莊常客熟客占多數的情況不同的是,“五星人家”在保證回頭率近乎100%的情況下,新增客流量相當可觀!通過交談,我們得知,五星人家始終堅持著一個“休閑,面向游客”的經營理念。力求為顧客創造一個最舒適的休閑環境,使那些平日辛苦工作的人們得以放松身心。具體說來,五星人家很注重把茶莊經營和茶文化結合起來,大到店堂布局,小到一個茶杯,無不體現了幽雅雋永的茶味,可見主人家的用心良苦。其次,五星人家采用最傳統最淳樸的方式來招待客人,真正做到誠懇親切地待客,而且真正把優惠實惠放在顧客身上。而五星人家留給我們最深刻的印象就是經營者非常強烈的產權意識!五星人家一開始就為自己的產品注冊了有自身特色的五星商標,是西湖區茶農自己注冊商標的第一人。這以后,才開起茶莊。這種自我保護意識是其余絕大多數茶農所欠缺的。

  正確的經營理念,積極地探索,花心思地經營,切實保護自己的品牌產權,加之把握住好的時機,想來這些都是五星人家成功的大部分原因吧。

  三、茶農

  有地段優勢的茶農都開起了茶莊,還有一部分茶農仍像以前一樣生活,最具代表性的就是住在朱家里的老茶農。前有乾壟私訪朱家里之說,這里的百姓善良純樸,朱家里也是梅塢景點之一。梅家塢整改也涉及到這鼯,心得體會但影響不大,這里的老茶農還是像以前一樣產茶賣茶,主要是通過熟人介紹,基本上能把采來的茶葉都賣掉。

  四、整治管理委員會

  以前,梅家塢的茶農只是種茶,炒茶,賣茶,經濟效益并不十分理想,而且受到季節的制約。因而市政府開始鼓勵茶農開茶莊。而梅家塢原有的茶莊或是證照不齊,或是超范圍經營,加之成群游客的進入也造成了環境污染的問題,所以20__年起市政府實行了梅家塢茶文化村整治工程。為了鼓勵茶農開茶莊,市政府提供了一系列優惠措施,如統一辦證,減免程序,省卻了茶農的很多麻煩,同時,又減免了一些費用,如排污費04年免交,05年減半等,降低了茶農開茶莊的成本。

  政府又進行了整體規劃,按照"積極保護、民辦公助"原則、"世紀精品、傳世佳作"的要求、"最小干預、原汁原味、生態優先"理念,由村民自己掏錢改造房子,政府花錢完善基礎設施,大約七個月后,一個全新的梅家塢面世,清一色的粉墻黛瓦,門前青石板、香樟樹、小橋流水,屋后青綠茶園,著實讓人眼前一亮。

  整治管理委員會于20__年七月在梅家塢建立辦公室,在整治過程中,工作人員挨家挨戶地走訪茶農做動員工作,在一家家茶樓茶莊建起來后,又引導監督其規范化。如今,這里的茶莊經營已經步入正規,現在整管委員會在放手讓茶農自行管理的基礎上主要做一些協調工作,并鼓勵茶樓茶莊建立農家茶樓協會,以便自主協調糾紛,并將自己的品牌保護起來。

  可以說,政府的支持,引導,管理對梅家塢的發展起到了至關重要的作用。

  五、農科院茶葉研究所

  中國農業科學院茶葉研究所也是我們調查的重要地點之一。茶葉研究所主要是從事茶葉栽培方面的科學研究,并把一些科研成果推廣到普通的茶農中去。梅家塢及外大橋地區所種的均是由該所研究培育的“龍井43號”茶樹。在農科院里,我們不僅參觀了其下屬的龍冠實業有限公司大眾茶和精品茶的全自動生產線,也從有關專家口中詳細了解了龍井茶的種植、生長過程。對于茶來說,土壤、氣溫是最重要的。茶是酸性作物,種茶地土壤的PH值要在4到6.5之間;茶喜歡砂性土壤、少水狀態。氣溫方面,種植茶的最低氣溫不能低于零下12度,這就是北方不能種植茶樹的重要原因之一。茶樹喜歡漫射光,所以有時侯茶樹的周圍要種上遮陰樹,以避免太陽的直射光。茶樹每年都要修剪,這樣一來有助于采摘,二來有助于茶樹生長,可以更多的發支,提高采摘量。農科院一行,增長了我們的知識,讓我們這些年輕人對龍井茶的栽培有了一個全面的了解,更堅定了我們“讓年輕人走近龍井茶,走近茶文化”的決心。

  寫在后面的:

  這次“讓年輕人走近龍井茶,走近茶文化”活動的提出受到了很多同學的歡迎,我們李寧寧、華聲、艾永、陽勤、華菲菲、袁飛、侯江岸、牛淼、付光道、付哲、盛夏十一人組成了一個小分隊,取名為夏日之風。這次活動從開始策劃起,大家都獻計獻策,積極參與,最終大家都以愉快的心情完成了這次活動,并且達到了實踐的目的。在活動籌劃階段,我們與梅家塢村委取得聯系,了解了當地實際情況,并且在梅家塢附近的外大橋村聯系好了食宿,于7月9日從學校出發。同時我們與娃哈哈等大型企業取得了聯系,爭取贊助;我們還向多家媒體提供了此次活動的素材。遺憾的是,由于活動開始籌劃較晚,雖然創意得到了對方的贊許,但因為時間倉促,我們最終未能取得贊助。但同時我們也從中學到了不少經驗,這對于我們每一個人來說都是很寶貴的。活動期間,大家頂著烈日走訪梅家塢的各家茶莊,進行詢問和記錄,詳細了解第一手的資料,大家參與度很高。活動于7月14日結束,經過大家的共同努力,我們全面了解了梅家塢茶文化村和當地龍井茶的狀況,取得了詳盡的資料,達到了活動預期的目的。

暑期社會實踐報告3000字 篇33

  愛撒山林關注山村希望

  ——記華北電力大學暑期社會實踐小分隊滿城黃龍寺之行

  實踐主題:愛撒山林,關注山村希望

  實踐地點:滿城縣劉家臺鄉黃龍寺村

  實踐時間:xx年7月8日—12日

  實踐人員:華北電力大學環境學院學生

  隊長:崔帥

  一、實踐背景簡介

  劉家臺鄉黃龍寺村,位于滿城縣西北約50公里,是河北省滿城縣最偏遠、最貧困、海拔最高的一個小山村,為市級貧困村。當地群山環抱,交通不便,信息閉塞,村中青壯年大都外出打工,只剩下老弱婦孺打理家中大小事務,村民生活水平普遍較低。1995年,為響應中央號召,華北電力大學環境學院與黃龍寺村建立幫扶關系,確立該村為華電支教基地,迄今已有十五年的歷史。

  由于設備、師資等各方面情況較差,教師和學生逐年外流,該小學現今只有四個年級、四名老師和十一名學生,教學和學習條件都十分艱苦。并且,這十一名學生幾乎全是留守兒童,其心理狀況欠佳,有明顯的心理關愛缺失跡象。此外,因為大部分家長的文化程度和教育意識的低下,當地學生厭學、輟學的現象很嚴重。為此,在校團委、系領導的殷切囑托與關注下,暑期支教小隊迅速組建起來,準備為大山的孩子們帶去活力與希望。

  二、前期準備

  1、本小隊受到系領導高度重視、殷切囑托,動員大會上,我們的隊員們紛紛表示出色完成實踐活動的決心。

  2、我們倡議全系同學積極捐獻衣物、文具等用品,為黃龍寺的孩子們送去溫暖。

  3、 支教小隊隊員們分頭行動,搜集適合小學生的哲理故事、詩詞、歌曲、游戲等,并根據各自體育課所學課程,充分準備健美操、散打、籃球等相關課程內容,力求豐富支教內容,使支教小隊在短短的幾天中將其作用發揮到最大化。

  4、 查閱有關留守兒童的相關資料文獻,借閱圖書館的大量書籍,閱讀了許多相關主題的文章。而后,總結精煉所摘文獻,從生活、學習、心理三方面著眼,以家長、老師、學生本人三個角度出發,做出一份有關黃龍寺小學學生現狀的調查問卷,意在反映本地留守兒童的各方面狀況。

  5、支教小隊隊員們自愿集資為黃龍寺小學的孩子們購買足球、籃球、羽毛球等文體用品,豐富他們的課間生活。

  6、 考慮到可能會有個別學生與家長在上學讀書和培養子女方面存在觀念上的誤區,隊員們花近一個月的時間閱讀了有關心理疏導與心理教育方面的書籍,掌握基本的心理引導方法,以說服和糾正該錯誤觀念。

  6、聯系報紙、網站等媒體,做好宣傳,等最終的新聞稿寫成后以各種形式進行投稿。

  三、日程安排

  7月8日——支教小隊九人前往滿城黃龍寺,與學校校長、村干部初次接觸,安排食宿

  7月9日——為孩子們分發衣物、文具等,與他們一起游戲

  7月10日——召集孩子們到學校來,教授其詩詞、歌曲、英語等知識,并教他們學習散打、健美操、籃球等體育項目,增進與孩子們的交流,完成調查問卷。

  7月11日——隊員們在一小學生的帶領下到部分學生家中進行走訪,深入了解他們的家庭生活狀況。

  7月12日——組織一次隊員和孩子們共同參與的包餃子活動,午后隊員們開黃龍寺,返回保定。

  7月13日——召集全體隊員開會總結,發現亮點,找出問題。對調查問卷進行數據統計與處理,得出初步調研結論。

  四、實踐日志

  1、初到

  7月8日,經過了3個小時的顛簸,中午12點左右我們華北電力大學黃龍寺支教小隊抵達黃龍寺村。村干部劉會計熱情的接待了我們,把我們安排到學校里住宿。酷熱的天氣早已讓隊員們又累又渴又餓、筋疲力盡了,經過簡單的休息后,劉會計帶我們到學校附近的農戶家里吃了一頓可口的農家飯。

  飯后在與劉會計和學校張校長的交談中,我們了解了黃龍寺小學及學生們的大概情況。由于村里正在搞人口普查,幾名村干部日常事務繁忙,無暇招待我們,吃飯問題就由我們自己去解決。隨后大家便熱火朝天的收拾起來,打掃住處、收拾床鋪、刷盤子洗碗、洗菜做飯,忙得不亦樂乎。雖然飯菜遠遠不如家中父母做的那樣好吃,但由于是大家親手做的,隊員們都覺得美味非常。

  2、第二天

  一大早,孩子們就十分急切地到來到學校,我們起得也很早,估計我們希望盡快見到對方的心情應該是一致的吧!孩子們到了學校里,十分主動的自發打掃起了學校的院子,這一情景讓我們的隊員們十分感動,也紛紛加入到他們的行列中去。

  老師給孩子們布置完暑期作業后,我們就迫不及待的走進教室,開始了與這些小朋友們的交流。在做完自我介紹后,為了盡快跟孩子們熟悉起來,我們就做起了預先準備好的小游戲,擊鼓傳花啊,老鷹捉小雞啊,猜猜看啊等等,校園里充滿了歡聲笑語。游戲中我們的隊員們盡顯各自的才藝,唱歌、跳舞、變魔術等,很快把場面推向高潮。逐漸放開拘束感的孩子們也躍躍欲試,為我們唱兒歌、背古詩、講笑話等,大家一起玩得十分開心。

  我們帶來了許多華電同學們捐贈的衣物,還有隊員們湊錢賣的文具。事先我們已經把這些衣物分好類,搭配成套,大小兼顧。游戲過后,我們將所有孩子們集中到一間教室里,開始給他們分發物品。

  在與老師的談話中,我們大致了解了孩子們的家庭、學習狀況,對情況比較特殊的幾個孩子進行了重點關注。老師說:我們這里經濟落后、教學條件差,這對于孩子們的學業就是個沖擊,但他們學習都很勤奮,這讓我們做老師的多少感到一點安慰。我們還了解到,幾個孩子的家里離學校很遠,最遠的達20公里,他們需要每天五點鐘帶著干糧出發趕往學校上課,晚上8點才能到家。聽到這里,我們感到一陣心酸與無奈,在心中默默的為這些勤奮、可愛的孩子們祝福。

  3、第三天

  再次將孩子們召集到學校里,進行我們最主要的支教活動環節。

  小學課改以后,從三年級開始就有了英語課程,但由于黃龍寺條件較差,無力引進英語教育方面的師資,小學英語的啟蒙教育也就成了空白。我們的隊員們可謂各個都是英語高手,其中口語較好的龔清蓮同學擔當起了小老師的角色,教孩子們學習簡單的英語。孩子們對接觸英語的渴望十分強烈,聚精會神地聽,認認真真地讀,一節課下來,他們已經基本學會了26個字母的讀寫,并學會了幾句最簡單的日常用語。之后,我們還教他們唱《ABC之歌》,通過該英文歌曲加深鞏固他們剛剛學到的字母知識。

  文學功底深厚的崔帥同學教孩子們學習了幾首詩詞,并教他們簡單的詩詞鑒賞的方法。枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家……孩子們在這位小老師的帶領下暢游詩海,體會著詩歌中描繪的美好意境。布置給孩子們朗誦時,那一個個轉來轉去的小腦瓜,把隊員們逗得大笑.

  在學校學過舞蹈的夏富麗同學當起了孩子們的健美操老師,李昱霖同學當起了他們的籃球教練,郝思琪、杜雷霞同學成為了他們的散打教練,豐富多彩的內容把孩子們一天的課程安排的滿滿的。這些東西對于這里的孩子們來說相當新鮮,他們對每一樣都興趣無限,認認真真的跟著我們的隊員們學習,一板一眼、有模有樣的模仿,隊員們也耐心地、一點一點地教會他們。

  我們把事先準備好的有關留守兒童現狀的調查問卷拿出來,對孩子們逐個進行登記調查,著重關注單親兒童等情況比較特殊的孩子。

  期間隊員們對出現心理狀況的孩子們進行簡單的心理輔導,還通過生動的小故事為孩子們講述一些人生道理,教他們體諒父母、尊敬師長、珍惜糧食、用功學習、自強自立、立志奮斗等道理。由于故事新穎生動,孩子們很容易接受,不住的點頭表示明白了。

  一天下來,孩子們學的東西可真不少,唱歌ABCDEFG……高高興興地回家去了。隊員們忙乎了一整天都感到累了,可看到孩子們臉上燦爛的笑容,身上的疲憊瞬時消失了,心中充滿了無限的甜蜜。

  4、第四天

  一大早,在小朋友劉新的帶領下,我們九人帶著剩下的兩包衣物、文具、食品開始到孩子們家中進行走訪。根據老師提供的學生家境情況,我們先后去了幾個情況比較特殊的學生家中。給大家印象比較深的是在一個叫劉路的家里,父親去世,母親與三個孩子相依為命,大女兒劉云在鄉里讀初一,家中的經濟情況十分拮據。讓我們感到驚訝的是,在與劉云的交談中,她提到已經跟幾個女同學商量好了,過不久就一起輟學,去縣城里打工謀生。在她覺得,自己早點出去打工掙錢是很好的出路,將來還回到這大山里來,祖祖輩輩生活在這也沒什么不好。聽了她的話,隊員們感到一陣悲哀與無奈,女孩眼里沒有希望,從來沒有想過走出大山去從此改變自己和家人的生活。我們耐心的勸阻著這個天真的孩子,也全力說服她的媽媽不能讓孩子輟學,之前我們準備到的心理學方法也全部運用到其中。最終,劉云的媽媽似乎認識到了孩子上學讀書的重要性和知識改變命運的必要性,表示不會讓孩子這樣輕易放棄學業的。

  在對其他學生進行走訪時,類似的情況也出現了,除了無奈和心痛之外,我們深深感慨,山村里父母的文化素質、認知水平、對孩子的教育關注度等都很大程度地影響了孩子們對于上學讀書的正確認識。

  隊員們將剩下的衣物和文具分發給走訪到的幾個孩子手中,并跟他們進行了很長時間的談話,教育和囑咐他們用功讀書,讓他們意識到只有上學才是唯一出路,知識才能改變命運,心存希望,樹立遠大志向。孩子們聽的眼圈紅紅的,像我們保證一定好好學習,將來走出大山,實現理想。

  5、第五天

  我們準備好食材,和孩子們一起包餃子吃。先由隊長給大家分工,然后各司其職,忙得熱火朝天。最開心的環節應該就是包餃子了,會包的孩子們都爭著搶著大顯身手,于是,各種奇形怪狀的餃子出現在大家面前。我們的隊員們也都是這方面的高手,還教會了那些不會包的孩子們,可愛的小家伙們紛紛表示學會了要回家給爸爸媽媽包餃子吃呢!

  雖然包的質量不是太好,好多餃子都被煮爆了,但孩子們吃著自己親手包的餃子,還是覺得美味的不得了。

  吃完了餃子,我們就收拾東西準備返程了。隊員們顯得戀戀不舍,孩子們見我們要走,有的甚至激動的哭了。幾天來,我們每天都吃著孩子們送來的杏、李子和新鮮的蔬菜,每天都在一起歡樂的游戲,每一天都充滿著感動,短短的相處我們早已讓親如一家了。孩子們哭腔著請求我們多住幾天,好多隊員都忍不住流下淚來……

  五、實踐成果

  1、 了解到黃龍寺村孩子們的基本生活、學習和家庭狀況,,并做好登記記錄。對于孤兒或單親家庭等特殊群體予以特殊照顧,并著重對其心理缺失的狀況進行了關注,運用所學心理學方法進行心理寬慰和鼓勵,幫助他們遠離自卑、樹立自信。

  2、 為孩子們帶去衣物、書籍和文體用具,在一定程度上給予了家庭困難的孩子們微小的援助。作為學生的我們,力量實在微薄,但我們相信這些簡單的物品傳達出了我們對黃龍寺孩子們的關愛。東西不在多,讓孩子們感受到愛的存在是最重要的,我們此行也十分圓滿的完成了此目標。

  3、 我們在與孩子們游戲的同時,還教他們學會了不少新東西,如健美操、籃球、散打、折紙、詩詞、英語、兒歌等等,豐富了他們的課余文化生活,為他們的童年增添新的色彩與活力。

  4、了解了本村孩子在厭學、輟學等問題上的認識情況,對于有此類心理狀況的孩子進行專門的心理輔導,及時糾正他們的錯誤思想。

  5、 通過到學生家中進行走訪,了解孩子家長在供子女上學、培養兒女成才方面的思想狀況,對于走進誤區的家長加以及時說服教育,用具體的例子使他們逐漸認識到了原來觀點的錯誤性,這對孩子們來說也是一大喜事。

  6、 從生活、學習、心理三方面著眼,以家長、老師、學生本人三個角度出發,針對黃龍寺孩子進行了有關留守兒童現狀的問卷調查,進行數據統計和處理,得出結論,并基于此完成一項有關農村留守兒童現狀的論文,呼吁全社會對于留守兒童的關注。

  7、我們自己親自做飯,鍛煉了我們獨立生活的能力,也體驗到了當地的生活,更讓我們懂得了要繼承和發揚艱苦奮斗的優良傳統,養成勤儉節約的生活習慣。

  8、鍛煉了我們自身的實踐能力、創造能力和溝通能力,提高了自身素質;增強了團體協作精神和團隊意識,積累了豐富的活動策劃和實踐經驗。

  9、 此次活動不負學校、系領導重望,展現了新時代大學生的良好精神風貌和綜合素質,發揚自強不息,團結奮進的華電精神,增進了與村民的交流,樹立了我校在村民心中良好的形象。

  六、心得體會

  在此次實踐活動中,從前期的計劃、準備,到后期的總結、處理,都充分的考驗了我們的策劃和實踐能力,這是我們在學校中無法學到的。每一項內容都要由我們自己去布置,力求做得思路清晰、有條理,這也增強了大家的動手、動腦能力。在學校日常的學習生活中,我們這方面的能力鍛煉的太少,以致在實踐活動中也出現了一些不如意的地方,但總體來說還是蠻有成效的。

  在與村干部、老師、家長和孩子們的交談中,鍛煉和增強了我們的交際、溝通能力。

  幾天來我們天天都在各種復雜的情緒中度過。看到十來歲的孩子們艱苦的學習生活狀況,我們感到陣陣心酸;看到有些孩子家庭命運悲慘,從小缺少關愛,我們萬分同情;看到一些家長錯誤引導、孩子心中沒有理想,我們想幫卻又感到無力;看到每天都有孩子為我們從山上摘來李子、杏兒,送來新鮮蔬菜,我們感動的流下眼……以前在報紙、電視、網絡上經常見到窮山溝里孩子們的相關報道,但總感覺他們離我們很遠,直到我們眼見了這所有的一切,我們的心靈被這山里的一個個場景震撼了。作為大學生的我們每天花著父母的錢,過著衣食無憂的生活,幾時想起過那些被困在大山中忍受著生活的特殊待遇的孩子們呢?在我們手里,10元錢可能就只是一頓飯,或者兩杯果汁,或者幾包零食,或者更微不足道,甚至微小到我們都不知道10元錢究竟能干什么。但是,在黃龍寺,10元錢是一個小學住校生一星期的生活費啊!這不是杜撰,而是我們大家真真切切感受到的巨大現實反差!

  作為當代大學生,我們應該明白自己肩上的重擔,清楚的認識到當今仍存在的諸多問題,還有很多很多窮人掙扎在生活的邊緣,還有很多很多像黃龍寺這樣的小山村需要社會的關注,還有很多很多黃龍寺這樣的孩子們迷茫著自己的將來。我們沒有理由再去談享樂,沒有理由再去奢侈和浪費,我們應該做的,是繼承和發揚艱苦奮斗的優良傳統,保持勤儉節約的生活習慣,并用這些天的見聞時時鞭撻自己。從現在開始,我們要努力的豐富自己、強大自己,等自己將來有了實力,一定去援助那些被生活所困的人們,改變目前類似黃龍寺的這種現狀,為全面建設小康社會、構建社會主義和諧社會做出自己最大的貢獻!

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