2024團日活動策劃書十篇
2024團日活動策劃書 篇1
一、活動前言:
基于當前時政大事"吊漁島事件"及中國青年為對日方進行抗議的一系列行動，有必要讓團員對這一系列事件有充分的認識，并樹立理性的愛國觀，培養大國的國民心態。
二、活動主題:
樹立理性愛國觀念，培養大國國民心態
三、活動目的:
讓團員對這一系列事件有充分的認識，并樹立理性的愛國觀，培養大國的國民心態，以及讓群眾更加了解團支部。
四、活動策劃組織單位:
華南師范大學數學科學學院共青團107支部
五、活動時間:
10月26日19:30-21:00
六、活動地點:
一課大樓北302課室
七、活動對象:
華南師范大學數學科學學院共青團107支部全體團員，107班全體群眾，團委組織部代表，107班兼班以及所有學長
八、活動形式:
朗誦，演講，辯論賽，觀看視頻，知識搶答
九、活動流程:
a、活動前期準備:
分工如下:
1、學習委員負責借用場地；
2、生活委員負責購買物資；
3、組織委員及主持人負責資料準備；
4、團支書及宣傳委員負責活動宣傳。
b、當天活動流程:
流程如下:
1、朗誦，5分鐘；
2、回顧中國輝煌的60年，7分鐘；
3、愛國主題演講，12分鐘；
4、辯論賽，30分鐘；
5、身在校園，心系祖國(時事熱點)，20分鐘；
6、知識搶答，10分鐘；
7、以歌曲結束活動，6分鐘。
c、活動后期工作:
分工如下:
1、宣傳委員負責收集活動圖文資料；
十、活動經費預算:
紀念書簽50張，共20元；
飲用水1箱，共20元
合計:40元
十一、活動可行性分析:
本次活動采用多種形式的活動方法，包括了朗誦、演講、辯論、知識問答以及即場發表感言等方式方法，務求讓盡可能多的同學參與到活動之中，以調動其用心性、提高其參與度。
由于本次活動在校園內舉辦，因此可操作性、可控性強。
經費如上，不濫用班費，并盡可能地節省開支。
綜上，本次活動可行性極強。
十二、活動應急方案:
可能的突發事件及應急辦法:
1、嘉賓無法到場。團干代表嘉賓向同學說明，并向同學表達嘉賓們的祝福、向嘉賓表達謝意；
2、燈光等設備無法正常使用。臨時改變場地或推遲活動，團干務必及時通知同學以及嘉賓。
十三、活動預期效果
讓同學們樹立理性愛國觀念，培養大國國民心態。
落款:共青團華南師范大學數學科學學院107支部
日期:10月10日
2024團日活動策劃書 篇2
相依，相伴，相惜；不離，不舍，不棄！！ 通過活力在基層主題“團日活動”這個基層平臺，加深成員對各支部的認識，增強集體榮譽感及歸屬感。從而體現我院共青團員熱愛集體、熱愛生活的寶貴精神，推動“家”一般的團支部的建設。
活動內容：
根據本次“我們的團支部，我們的家”活動在基層的主題團日活動主題，本支部各支委經過討論，策劃了本次團日活動的方案如下：
● 肇慶鼎湖山游——在本次外出中，安排晚間游戲時間以及登山活動。晚間游戲主要是讓大家在游戲中增進感情，我們選擇到戶外別墅集中居住，可讓大家體現家人在一起的感覺。10月適逢重陽節，登山活動恰逢其時。登山過程中，大家可以體現到關愛互助的魅力。
● 團支部晚會——本團支部發動全團支部成員的力量舉辦一個簡單而隆重的晚會。主要體現本團支部一家人同心協力，關愛彼此的一面。本次晚會內容涉及：話劇，情景舞蹈，詩歌朗誦，mv播送，大合唱等節目，體現出本團支部成員多才多藝的一面。
● 總結會——總結會主要是讓團支部各成員發表對本次團日活動的感受，包括通過本次活動所得到的收獲以及對本團支部，對“家人”的新的體會與感想。
具體活動：
（一）肇慶鼎湖山之旅：
1。活動主題：
緣起，緣聚，溫馨一家游
2。活動目的：
通過團支部出游，我們一起享受“一家人”溫馨的假日。一同體驗跟家人相聚相惜的感覺。讓彼此互相了解，互相關愛。
3。活動形式：
因為是外出旅游，所以希望大家以愉快的心情過好這一天多的假期，本支部晚間游戲時間將以自主活動的形式，讓大家聚在一起進行娛樂活動。而登山將以“群體移動”的形式，在觀賞景色的同時，享受一家人游玩的樂趣。
4。活動內容：
part1：晚間游戲：真心話大冒險，麻將，殺人游戲，輪流講故事等。
part2：登鼎湖山，喝山泉水，觀賞景色。
（二）團支部晚會：
1。晚會主題：
同相親，共相愛，永一家
2。晚會目的：
主要體現本團支部一家人同心協力，關愛彼此的一面。本次晚會發動本支部全體成員參與演出，陣容強大，晚會的成功舉辦更能體現出本支部各成員多才多藝的一面。
3。晚會形式：
晚會以6個節目環節組成，用不同的形式呈現家人的愛。現本次晚會內容涉及：話劇，情景舞蹈，詩歌朗誦，mv播送，大合唱等節目。本支部將租用無線電協會及電腦協會等相關設備，以求把晚會辦得更好。
4。晚會內容：
part1：《歌曲——吉祥三寶》由本支部3名團員分別演唱父親，母親及孩子的部分。
part2：《話劇——72家房客》由本支部9名團員扮演角色。表現出鄰里互助，親如一家人。
part3：《情景舞蹈——我們的愛》由本支部10名團員主演。主要表現同學間的親密感情，以及對前程的祝福之意。
part4：《詩歌朗誦——溫柔的港灣》由本支部10名團員朗誦。主要表現大家對我們的團支部，對我們的家的愛與祝福。
part5：《dv展示——我們一起走來》由本支部部分團員共同拍攝，主要展現我們一起走過的兩年光陰。
part6：《大合唱——我們是相親相愛的一家人》由本支部全體團員組成大合唱，其中包括4名領唱。
本次團日活動，工管091團支部的全體團員，將以百分百的熱情參與其中。相信在全體成員的積極配合，參與，努力下，我們將會完美地完成本次團日活動。同時，通過本次團日活動，本支部將更有凝聚力，同學更有愛，班級更和諧。成為名副其實的一家人。
2024團日活動策劃書 篇3
一、活動前言
最近社會上興起了行走之風，“行走的力量”也是著名演員陳坤創立東申童畫公司發起的心靈建設類的公益項目。各大校園內也有在籌劃相關活動，例如行走至東北等。旨在號召人們通過最本能的行走，在行走中安靜下來，與自己的內心對話，獲取正面的內心能量，并將正能量傳播給他人。在學習生活中，同學們面對著各種各樣的壓力，各種各樣的考試也即將到來，這時需要在她們之間傳播正能量緩解內心的疲勞。
二、活動主題
行走的力量
三、活動宗旨及目的
此次團日活動“行走的力量”旨在告訴同學們用最簡單和本能的方式，傳遞一種積極向上的人生態度、生活理念，從而凈化心靈。希望同學們在平日的生活中不要只顧著忙碌學習，有機會走在自己的心間小路上。除了學習壓力外，同學們同時也面臨了其他壓力，希望借此活動能夠使同學們心靈的力量變得綿長，有耐抗性、有彈性，心靈的力量變得強大
四、承辦單位
化學化工系XX級制藥工程二班團支部
五、活動時間
XX年12月20日19：30——20：30
六、活動地點
理科樓511教室
七、活動對象
化學化工系XX級制藥工程二班全體學生
八、活動內容
首先由主持人給我們介紹關于活動主題“行走的力量”的時代背景及相關事件簡介，再介紹此次活動的流程。接下來再有請本班409和619寢室的同學代表從生活、社會新聞時事上進行與主題相關具體演講。演講結束后，增加趣味提問環節，有請各同學說說自己的看法談談自己的理解，并且分享自己的相關經驗。當然說得好的同學，會給予適當的獎勵。團日活動活動過程本著從實際出發的原則策劃，積極鼓勵讓同學們都參與進來，有所收獲。
化學化工系XX級制藥工程二班團支部
XX年12月13日
2024團日活動策劃書 篇4
一、團日活動主題：
向先進看齊
二、團日活動目的：
揮手道別的XX年是看清方向、自我摸索的一年;張手迎來的XX年是擁有目標、充滿希望的一年。剛剛揚起風帆的同學們所需要的正是老師們的諄諄教誨與鼓勵，渴望得到師兄師姐們切實可行的建議。而一個先進學習典型如同一座燈塔，指引同學們一路向前奮進;一個先進學習典型如同朵朵浪花，激起同學們奮斗的熱情;一個先進學習典型如同滴滴雨露，滋潤著同學們向上的積極性。所以，我們今天真誠地邀請老師以及師兄師姐來到以“向先進看齊”為主題的交流會活動，并希望借此交流會能激發同學們的學習動力，堅定同學們的學習信念，樹立班級的良好學風，增強基層的凝聚力與戰斗力。
三、活動意義
(一)建議易于接受
師兄師姐提出許多寶貴建議，活動內容豐富充實。本次團日活動以交流會的形式，營造出輕松活躍的氛圍，使老師、師兄師姐及同學們暢所欲言。同時，在良好氛圍下提出的建議更易于同學們接受并且起到鼓舞作用。這些建議對同學們日后的學習、工作及生活有很強大的指向作用，意義重大。
(二)思想上的進步
先進典型是時代的先鋒，人們學習的榜樣。樹立先進典型是優良傳統，充分發揮先進典型的示范帶頭作用，對于大力弘揚時代精神和創新精神，激勵同學們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀具有十分重要的意義。本次交流會以“向先進看齊”為主題，意義積極向上。在活動中師兄師姐講所思所想對同學們進行闡述，開拓了同學們的新思維。
(三)協作能力提高
在活動前期，為保證活動有序開展，班干根據同學們的不同特點對同學們進行合理分工。同學們在完成交給的各項任務中共同協作，互相幫忙。提高了同學們的協作能力，增強了班級凝聚力。
(四)宣傳范圍擴大
先進典型的榜樣力量，不僅體現在埋頭苦干、任勞任怨上，更體現在緊跟時代步伐，創造出實實在在的成績上。為此，要努力通過樹立和廣泛深入宣傳身邊的先進典型的事跡，營造比學趕超的濃厚氛圍。本次活動中邀請外院11級各兄弟班級一同參加，擴大宣傳規模，利于全面帶動作用的發揮。
(五)溝通技能提高
本次活動以座談交流的形式開展，在與師兄師姐一起探討學習與生活的過程中，其總是能用幽默風趣的語言回答同學們提出的各種問題，讓我們在輕松愉快的氛圍中學到了很多寶貴的學習經驗。在交流過程中，同學們也融入到這種幽默風趣的語言氛圍中，跟著師兄師姐的思維走，學習他們與人溝通的技巧，并且大膽提問、積極配合。
四、 活動時間：
XX年12月23日19:30—21:00
五、 活動地點：
廣西師范大學雁山校區第二教學區211教室
六、活動參與人員
肖靜老師、李啟林師兄、黃源師兄、符啟龍師兄、鄺雨師姐、XX級商務英語第二團支部全體成員以及11級英語專業各兄弟班級的同學
七、活動流程
(一)活動前期
1.制作活動策劃書，明確分工;
2.確定時間及地點;
3.學委申請教室;
4.對本次活動進行宣傳并邀請11級英語專業各兄弟班級同學;
5.購買活動中所需物品;
6.布置會常
(二)活動中期
1.主持開場，簡單介紹老師及師兄師姐;
2.老師闡述本次活動目的及意義;
3.師兄師姐暢談個人經歷及學習經驗;
4.提問環節：同學們可以向師兄師姐及老師提一些自己感興趣的'有關學習、生活及就業方面的問題);
5.師兄師姐們對同學們的寄語;
6.肖靜老師為本次活動作總結;
7.贈送紀念品;
8.合影留念。
(三)活動后期
1. 全體同學一起進行現場清理;
2. 宣組委負責照片整理和海報制作;
3. 團支書對本次活動進行總結。
2024團日活動策劃書 篇5
一、活動名稱：
“向20xx說再見，同20xx問聲好”
——20xx年x月中南大學團日活動策劃書
二、活動背景：
日月如梭，時光似箭。轉眼間，我們走到了20xx年的末尾，回想起去年的這個時候，一幅幅畫面浮現在腦海之中，仿佛就是昨天。這個時候你就會感慨：時間過得好快啊！然后就會想起自己上小學的時候，上初中的時候，上高中的時候，好像那就是一場夢，而現在就是夢醒的時候。不要認為就你一個人這樣想，其實很多人都這樣想，當然也包括我，不然就不會有“人生如夢”這個詞了。現在20xx年成為即將過去，回顧一下20xx年，后悔抑或是滿足？悲傷抑或是快樂？懊惱抑或是歡喜？碩果累累亦或是囊中羞澀？是不是就像大翻了五味瓶，酸甜苦辣咸什么滋味都有！20xx即將過去，一切的一切都將成為過去，過去的不管是輝煌，榮譽或失敗與懊惱，它都將成為過去。我們要的是未來，而不是沉迷于過去，我們所期待的一切都在未來等著我們。所以在感慨20xx年即將過去的同時，你想對20xx年的自己說些什么呢，或者對20xx年又有什么期待呢?
所以在這年關歲末，值此辭舊迎新之際，我班為響應上級對我們團支部的號召，開展主題為“向20xx說再見，同20xx問聲好”團日活動，然我們靜下心來，聽聽內心的聲音，回歸本質，看看來時的路，明晰未來的方向。
三、活動目的意義：
本次活動的目的是通過本次活動能讓同學們感受到時間正在飛快的流逝，對20xx年的自己做一次總結，如果自己在20xx年做得很好，自己很滿意，那么就繼續努力，爭取在20xx年做得更好，得到讓自己更加滿意的結果。如果自己在20xx年做的并不是太好，沒有得到讓自己滿意的結果，對20xx年的自己并不滿意，那么就分析一下自己沒有做好的原因，對20xx年做好規劃，展望20xx年的自己，讓自己有奮斗的動力，從而在20xx年取得自己想要的結果—一個無悔的20xx，一個無悔的過去!
活動的意義，團日活動可以增加班級的凝聚力，好的團日活動可以讓同學對團支部產生應有的信任，更加積極的參加團日活動。本次活動的意義主要在于讓同學們認清自我，讓請自己的目標，不要在迷茫中失去了目標，為自己的目標而努力奮斗。
四、活動開展：
我們的這次活動分為三個階段，活動的前幾天，由我們的宣傳委員李孟海，也是一個手工高手，由他選擇材料和工具，制作一個漂亮的大冊子，我們給它起了個名字“青春紀念冊”因為它是我們對過去的感慨和對未來的向往的載體，是我們青春的步驟，是我們青春的回憶。
活動時是在我們的專用教室，首先按序號在青春紀念冊上寫上自己對20xx年和20xx年最想說的話，每個人都要寫，寫完之后，每個人都要到講臺上去述說自己的20xx年的經歷概述和自己在20xx年的愿望，一切都做完之后，由團支書上臺發表總結。
活動結束以后，我們團支部要再次對我們的青春紀念冊進行修飾，把每個人的圖片貼到他寫的話前面。一切完工之后，這次活動就結束了。
五、經費預算：制作青春紀念冊的彩紙，膠水，膠帶，工具等共計34元。
六、活動中應該注意的問題及細節：
1.活動時，由于青春紀念冊是紙質的，一不小心就會搞破，同學們一定要小心，千萬不能爭著看，要輪流看，輪流寫。
2.活動時一定要尊重他人，不能嘲笑別人的愿望，在別人述說自己的經歷概述時不能起哄，這樣會搞得別人很沒面子。
3.給同學們貼照片時一定要認真仔細，不能貼錯，這是對他們的尊重!
七、活動負責人及主要參與者：
負責人：團支書韓坤坤組織委員林長春宣傳委員李孟海參與者：10級地質工程試驗班全體同學
2024團日活動策劃書 篇6
活動背景：
隨著經濟的高速發展，大學城已變得越來越美麗，道路上車輛川流不息的景象隨處可見。然而由于有些人交通安全意識的淡薄，在車水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回的悲劇。當你看到一個個鮮活的生命消失于車輪之下，當你發現一陣陣歡聲笑語湮沒在尖銳的汽笛聲中，當你面對那些觸目驚心的場景時，能不感到痛心疾首嗎？讓我們共同遵守交通法規，攜手漫步生命的旅程。
時代背景：
經過修改的《中華人民共和國道路交通安全法》已于20xx年5月1日起正式施行。在這部法律的總則中明確表示，制定此法是為了維護道路交通秩序，預防和減少交通事故，保護人身安全，保護公民、法人和其他組織的財產安全及其他合法權益，提高通行效率。該法的實施為道路安全提供了強而有力的法律保護。活動主題：
這是一個快速發展、精彩不斷的時代，卻也是一個疏于細節、不羈灑脫的時代；這是一個創意無限、大膽放松的社會，卻也是一個缺少自制、要求散漫的社會。當交通事故成為生命的終點，當無數美好年華在越過安全線的那幾秒中消失，交通安全終于無可避免地擺在我們面前。為了宣傳交通安全意識，傳播道路安全知識，倡導安全出行、守法出行，喚起人們對交通安全的重視，物流與電子商務系特舉行主題為“遵守交通法規，關愛生命旅程”的團日系列活動，帶領大家推開和諧美好之門。
活動流程：
第一階段：確定主題及宣傳階段（4月6日到9日）
為確定主題，團支部多次開會討論，并廣泛收集同學們的意見，確定了“遵守交通法規，關愛生命旅程”的主題，鑒于同學們的安全意識普遍降低，將主題細化為宣揚遵守交通法規意識，關愛生命的服務等內容，并在系內開展宣傳工作。
第二階段：組織實施階段（4月12日到17日）
在上一階段，宣傳工作已經做到位，在系團總支的領導和組織部了監督下，各班圍繞此次團日活動的主題，確定了各自的活動內容，各班活動按照預定計劃有條不紊地開展。
第三階段：總結收尾階段（4月19日到23日）
對以上兩個階段的工作進行總結，表揚先進、發現不足，整理相關材料，圓滿完成此項工作。
活動內容：
1、宣傳板報，做宣傳板進行宣傳，讓大家了解相關的交通法規知識，提高大家的交通安全意識。
2、看教育片，尋找相關視頻，組織大家集體觀看、學習。
3、簽名活動，號召大家參加“遵守交通法規，保障生命安全”的簽名活動。
活動時間：4月19日到23日
活動地點：各班依據具體情況自行確定
活動對象：系全體同學
2024團日活動策劃書 篇7
一、活動主題
感謝有你
二、活動目的
我們只愿每一個參與其中的人都能感受到生命的可貴，生活的美好，都能夠向你身邊的人真誠的微笑。如果在水中放進一塊小小的明礬，就能沉淀所有的渣滓；如果在我們的心中培植一種感恩的思想，則可以沉淀許多的浮躁、不安，消融許多的不滿、不幸。讓同學們自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情懷，無論對待父母、朋友、親人，快樂也好、悲傷也好，都能以一顆感恩的心去面對。學會感恩、心存感恩，當你學會感恩、心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光，讓我們學會并能夠用一顆感恩的心去面對生活、享受人生。
三、活動時間
20xx年3月25日—20xx年4月8日
四、活動對象
生科院07級至10級全體同學
五、活動流程
⒈班級組織團日活動，并于4月6日上交實踐報告材料 ⒉整理活動資料，評出名次
六、活動形式
以班級為主體，每個班級至少要選擇參加以下一項感恩實踐活動（僅以參考）
1.紀念相冊
強烈建議07級班級選擇此項活動，集合全班同學力量建立一個電子版班級紀念冊，完成之后由學院放置學院網站上進行展示并永久保留。此項活動會延年延續。其他班級感興趣的也可參加。
2. 聯系圖書館，幫忙整理圖書，做好清潔
3. 聯系學院實驗室負責人，幫忙清潔實驗儀器，做好實驗室衛生
4. 聯系學校有關人員，幫助打掃自習室或校園衛生
5. 到敬老院里看望老人，陪老人聊天，打掃衛生，或者安排文藝表演
6. 到附近的小學或中學進行支教或者舉辦捐書活動
7. 到附近的村中體驗生活，如耕種、養殖等
8. 到交通樞紐幫助維持交通秩序，營造良好的交通環境
9. 利用本專業知識幫助他人決絕實際問題
10.宣傳交通安全的重要性，進行安全宣傳教育
11.宣傳感恩社會，感恩父母，感恩朋友、同學，創建感恩社會
12.其他形式
各班級開展活動的形式可不限于以上提供，鼓勵各班級創新活動形式，若有更為新穎的活動形式可自行組織安排。
注：活動結束后，組織部將各班級提交上來的圖文等資料進行整理，各部門協助組織部做一份此次活動的成果展，以展板等形式展出。
七、活動要求
1.此次活動請各班委組織全班同學積極參加。
2.在某些單位（如圖書館、敬老院，學校等）開展實踐活動的班級要服從有關人員的安排，切不可擾亂秩序、給相關的工作人員帶來不便。
3.各班班委一定要負責同學的安全問題，不能到危險場所，提醒大家注意交通安全，活動安全等等。
4.各班級開展活動請提前通知組織部（聯系人：蘇燕婷 ），以便及時安排相關人員進行跟蹤評分。
5.各班級完成感恩團日實踐活動后及時向組織部上交一份感恩團日實踐報告（報告內容包含活動目的、前期討論準備、活動過程以及班級活動的體會和意義等整個活動的流程記錄，要求有圖片記錄。報告寫在由組織部統一發放的班級團日活動記錄本中。此項亦作為班級評分的一項）
6.請各班級負責人在開展活動前與同年級班級負責人一同商討，把活動項目錯開，保證各班級活動形式不重復。鼓勵各年級活動亦不重合。
7.請各班級認真對待此次活動，切勿敷衍了事。
八、評分標準
活動結束后，由組織部進行初審，根據各個班級的各方面表現評出相應的分數，再由院領導、常委團審核評出最后名次。
1.得到志愿服務對象的肯定與好評（非常滿意+10分，滿意+5分）注：如無具體對象，則由隨隊組織部成員討論給出
2.參加活動的人數與范圍（達班級總人數100%+10分，達95%+5分，低于90%+1分） 3.活動結束上交活動總結（在規定時間內上交+2分，拖延一天-2分，以此類推） 4.活動形式新穎創新，主題突出，非形式主義（+20分 +10分 +5分） 5.活動秩序良好，不混亂，沒有影響社會秩序（+3分） 6.獲得校外傳媒相關報道（+20分），獲得校內網站報道（+10分），活動總結稿件在校內網站發布（+10分） 7.各班級自我評定
本次活動有很大影響，切實達到活動的目標（+5分）
本次活動有一定影響，基本達到活動的目標（+3分） 本次活動基本完成，沒有做達活動的目標（+2分）
8.活動實踐報告（按內容真實、具體和書面的表現依+20、+10、 +、+1分）
（備注：本次活動各班級基準分為10分，滿分100分。若有獨特的活動形式，經院領導、常委團考核后，會酌情加分。） 評分表見附表一
九、獎項設置
一等獎一名、二等獎兩名、三等獎三名、優秀獎若干名
獎品如下 ：
一等獎：獎金80元
二等獎：獎金50元
三等獎：獎金30元 優秀獎：獎狀一張
獲獎班級將有機會可推薦班級代表參加由學院組織并承擔費用的某公司工廠參觀之旅。
（人數視各班級活動表現而定）
2024團日活動策劃書 篇8
一、前言
低碳生活（low-carbonlife）減少二氧化碳的排放,就是低能量、低消耗、低開支的生活。“節能減排”，不僅是當今社會的流行語，更是關系到人類未來的戰略選擇。提升“節能減排”意識，對自己的生活方式或者消費習慣進行簡單易行的改變，一起減少全球溫室氣體（主要是減少二氧化碳）排放，意義十分重大。“低碳生活”節能環保，有利于減緩全球氣候變暖和環境惡化的速度，勢在必行。減少二氧化碳排放，選擇“低碳生活”，是每位公民應盡的責任。
二、活動主題：
“低碳與環保。”
三、活動時間
20xx年12月2日
四、活動對象：
三（2）班
五、活動目的：
讓同學們懂得什么是“低碳”，什么是“低碳生活”，最重要的是實現“生活的低碳”。
六、活動流程：
第一階段：活動準備
1.收集環保低碳方面的知識及最近一些環境新聞，向班級展示，提出低碳環保的主題。
2.動員班級每一位同學都要參與這項活動，并講解活動流程及其相關事項。
3.做好活動宣傳，調動同學積極性。我們這次活動的主題就是低碳生活，注重環保。要同學們集思廣益，多多利用身邊的廢品，進行循環利用，把這些廢品經過自己的巧手改造成一件件特殊的小東西。主要是要同學們進行創新，發揮自己的想象，做成美觀或者實用的小東西，拿到班會進行展示。
第二階段：活動過程
1.在活動開始時播放關于低碳環保的宣傳片視頻。
2.通過向大家介紹近幾年溫室效應的加劇和全球氣候變化的反常來引入低碳生活的理念。
3.憑借PPT播放向同學們展示相關圖片，提出疑惑，并讓同學們暢談自己低碳生活的理解，日常生活中又該如何去做。
4.每個小組向同學展示自己小組的設計成果，宣揚自己的設計理念。每個小組收集利用自己身邊的廢品，先想好設計的理念,，然后利用這些廢品，設計出環保產品。在班會時先展示自己的創新產品，然后向同學老師闡述自己的設計理念，環保之處。
5.保護環境，愛我校園，全體同學行動起來，清理校園垃圾，創建良好的校園環境。
2024團日活動策劃書 篇9
一、活動性質：
由理工學院舉辦的競賽類活動。
二、活動目的：
放松心情，增加學生之間的友誼，豐富課余生活，提高我院學生的身心素質。
三、主辦單位：
理工學院學生會學習部
四、活動分工：
總負責：鄭惠媛
策劃組：鄭惠媛馬勇張琳琪
宣傳組：劉思齊成軒張笑凡惠攀邵文濤高爽心申報組：鄭惠媛
五、前期事項：
1.召開部門會議，安排具體分工。
2.做好前期宣傳工作。
3.組織參賽組確定各輪比賽的參賽時間。
六、活動流程：
1.活動時間：xx年3月25日---3月31日
2.活動地點：綜北203教室
3.參賽人員：理工學院09級新生
4.報名方式：由各班班委組織同學在班上報名，再由學習統一安排。
五、參賽形式：
個人參加。
六、比賽形式：
循環賽，半決賽采用淘汰制。
七、比賽規則：
1.五子棋專用棋盤是15條橫線x15條豎線，每個交叉點都可以行棋。
2.游戲分黑白雙方，黑先、白后，從天元開始相互順序落子。
3.最先在棋盤橫向、縱向或斜向形成連續的同色五個棋子的一方為勝。
4.如分不出勝負，則到為平局
八、獎項設置：
第一名——榮譽證書和精美獎品一份
第二名——榮譽證書和精美獎品一份
第三名——榮譽證書和精美獎品一份
九、比賽規則：
1、選手進場后進行抽簽分組，根據抽到的小組序號和個人編號入座，進行小組大循環，即每人與組內其他選手一一對弈，（若遇人數不能組成一小組，將多余選手并到其他組），每組取第一名(如果出現積分相同的`情況進行加賽，另行安排)
2、勝者積3分，負者積0分，平局雙方各積1分。選手初賽比賽兩場，積分高的進入下一輪比賽。
3、每局比賽結束后請比賽雙方在自己桌旁等耐心待裁判員登記結果未登記前請勿離開。
4、如積分相同則按照勝場數排名，若勝場依然相同則組織積分相同的選手進行加賽決定冠亞季軍。
5、初賽階段參賽者的比賽對手通過抽簽產生，決賽階段對陣由現場抽簽產生。
6、參賽者遲到10分鐘算棄權，判對手直接獲勝。
7、決賽的選手名單、對陣形勢具體比賽時間等相關信息將在公告上公布。
8、參賽者必須服從比賽規則。
9、在比賽階段，各位選手必須保持賽場安靜。
10、參賽者對比賽結果產生不滿時不得當場擾亂比賽，可在比賽結束后向主辦方提出申請，請求解決。
11、參賽者如果多次無理取鬧，有意打斷比賽進程，根據裁判討論后給預處理，處理如下：
1）初次抵抗者給與警告處理。
2）對于兩次抵抗者，取消比賽資格并勸其離場。
十、比賽流程：
1.主持人宣布比賽規則。
2.比賽環節。
3.裁判進行結果統計。
4.統計并宣布結果。
十一、申請經費100元
五子棋60元
證書30元
打印10元
2024團日活動策劃書 篇10
一、活動背景：
正直、“兩會”召開，提出了“中國夢”
二、活動目的：
以、“兩會”為契機和切入點，深入領會會議提出的新理念、新思想，結合青年學生的實際，開展有益于團支部和學生社團建設，有益于大學生身心健康，有益于大學生樹立遠大理想、成長成才和社會進步的公益性活動。尤其要注重幫助一部分在大學生活中感到目標模糊、未來迷茫，沒有奮斗動力和精神支持的學生樹立個人理想。注重活動的普遍性、廣泛性、多樣化、實效性，注重貼近青年學生生活，符合青年學生需求
三、活動時間：待定
四、活動對象：汽車工程學院11、12班全體成員
五、活動地點：長春站、
六、活動內容：
活動一：以班級為單位，去長春站為旅客提行李，為旅客減少些疲勞
活動二：以班級為單位，為環衛工人送水，給他們獻愛心，作為學生不忘回饋社會
七、活動流程：
ⅰ、策劃階段：4月12日—4月15日，由兩班班三角具體討論活動形式、主題、內容等活動要素。
ⅱ、準備階段：4月16日—4月19日，團支部把自己的任務分配到班級同學手中
活動分工如下：
①兩班班三角共同策劃此次活動
②班三角安排班級同學進行分工，是此次活動有序、高效的進行
③活動所需要一些東西，由班三角負責統一準備
④活動場地安排，紀律維護，該部分由班三角根據現場情況予以適當重視及保持
八、活動形式：
本次活動以回饋社會、向社會獻愛心為主題。增加班級凝集力和活動趣味性。
九、活動安排：
①備階段列好需求的清單，由班生活委員一次性購買。
② xx月xx日兩班全體成員，出去進行活動
③活動開始后由兩班班長負責現場秩序的維持。
④活動記錄：由團支書記錄本次活動中的激情部分和精彩片段
⑤活動總結：有兩班班長進行總結
十、注意事項：
安全：由于本次活動在馬路邊進行，所以活動中需注意安全，切不可因此而受傷。