學生會第二學期期末工作總結（精選5篇）

學生會第二學期期末工作總結 篇1

　　院學生會在院黨委的領導、團委老師的具體指導和支持下，緊緊圍繞學校的中心工作，充分發揮學生會“自我教育、自我管理、自我服務”的工作職能，在廣大同學的鼎力協助下，經過全體學生會成員的共同努力，不斷拓寬工作領域，創新工作模式，改進工作方法，整體上完成了學期初定的，并取得了優異的成績，現就即將過去一個學期的工作總結如下：

　　一、自我完善，學無止境

　　只有不斷的學習，提高自身素質，提高思想政治水平，才能更好地服務同學。我們要求充分發揮學生干部的模范帶頭作用，加強自我完善。我們重視學生干部工作能力及自身修養的培養，組織開展了“同一個學院同一個夢想”學生干部交流會、“執行力”、“辦事的程序”、禮儀以及應用文寫作等培訓，取得良好效果，進一步提高了學生干部的綜合素質。我們將繼續關注社會熱點，緊扣時代脈搏，抓住重大歷史契機，深入開展愛國主義、社會主義、集體主義主旋律教育活動，努力深化和擴展愛國主義思想教育內涵，引導青年學生成為政治信仰堅定、思想過硬的一代新人。

　　二、眾志成城，精誠團結

　　在學生會當中，有一種凝聚力，她就是學生會的先進性。大家嚴格遵守紀律，本著“精誠團結、雷厲風行”的工作作風，以主席團為核心，密切配合，加強溝通，擰成一條繩，相互尊重，相互理解，相互協作，增強了工作效率。大家為了使我院創造新的輝煌，敢于超越，開創新的高度;永爭第一，力爭上游，為打造一流的學生組織不斷努力。我們以后更要顧及全體，從整體著眼，以全校一盤棋的概念，船載一個校學生會的管理理念，團結各系學生會的靈魂，凝聚成一個強而有力的團體，建立起一個合作、有效的戰斗型隊伍。

　　三、積極肯干，吃苦在先

　　學生會是學院的一級學生群眾性組織，代表廣大同學的根本利益，是學生與領導之間的橋梁紐帶。在學生會，每人都有主人意識，而不計較個人得失，甘于奉獻。學生會全體成員在工作中不斷尋找新思路，努力做好本職工作。大家在思想上渴求進步，工作能力上渴求提高，這一切都在各項活動中得到了體現。活動中，學生干部們以工作為重，調整好個人時間，不怕苦與累，以飽滿的熱情全心投入到工作中去，力爭讓廣大同學滿意，讓領導滿意，讓自己滿意。也正是這樣，學生會才獲得了同學們的信任，使我們的集體保持了更加旺盛的生命力、更強的戰斗力。

　　四、構建和諧校園，倡導校園文明

　　院學生會本著“服務同學完善自我”的宗旨，用心傾聽同學心聲，反映同學意見，想同學之所想、急同學之所急，辦同學之辦，努力尋求解決方法。針對廣大同學意見，學生會生活維權部組織各分院生活部，生活委員與后勤人員一起參觀附近各高校的食堂、超市，進行總結并把相關情況向后勤產業集團反映。我們努力構建和諧校園，倡導校園文明，著手學風建設，配合團委開展“文明習慣養成年”活動，聯合各分院進行一系列檢查。如：文明著裝，分院包干區，長明燈，寢室衛生檢查，常流水。此舉在很大程度上制止了校園不文明現象，促進了我院學風建設。

　　五、活動突出，展現冶院風采

　　本學期學生會廣泛開展校園文化建設，營造濃厚的校園文化氛圍，豐富廣大同學課余生活，舉辦了一系列豐富多彩的文體活動。我們承辦了“紅旗接力賽”、“3vs3”統一冰紅茶街頭籃球對抗賽、“博愛杯”籃球賽等課余文化體育活動，文藝方面我們承辦了“春之聲”、“十大校園歌手大賽”、“我心飛翔”畢業生文藝晚會、江西省“第五屆技能節文藝晚會”。極大地豐富了廣大同學的課余生活。我們根據活動特色，打造品牌活動，活動精髓及活動立意深思熟慮，有為迎接奧運舉辦的“水果拼盤”，有專門為豐富學院女生生活而舉辦的“女生文化藝術節”之“趣味越野賽”等一系列富有特色的活動，我們在活動中，努力擴大活動廣度，挖掘思想深度，將高雅、健康的內容與喜聞樂見的形式相結合;自娛性、欣賞性與示范性、競技性相結合;思想性、學術性與藝術性、娛樂性相結合，提高活動的參與性，積極調動廣大學生活動參與熱情，擴大活動的影響力。給同學提供展現自我，挑戰自我平臺，引導同學從德、智、體、美全面發展，為校園精神文明建設貢獻了力量。

　　六、加強交流，創新發展

　　工作需要交流來實現共同進步。“走出去，請進來”，主動與兄弟院校學生會交流就是我們在自我完善的基礎上邁出的又一大步。立足于本校特色，我們積極開展了到昌東地區各兄弟院校去的工作交流會。在形式上不拘一格，走訪各個高校，了解他們的工作及特色活動。通過這些交流，加深了與兄弟院校的感情，擴大了彼此的合作空間，在交流中實現共同進步。我們還組織開展了“同一個學院，同一個夢想”學生干部交流會，與各分院學生干部共同探討學生會文化，取得了極大的反響，不僅增進院學生會與分院學生會之間的友誼，并且增強學生干部的責任感，更擴大了院學生會的影響力。在建設“和諧校園”的同時，本著“節約型校園”的理念，實行“無紙化辦公”，建立起系統化的工作體系，規范化的工作制度，人性化的工作氛圍。這無處不體現了學生會溝通創新求發展的先進意識。

　　七、主動出擊，招新納賢

　　學生會的工作是一項持久、延續的工作，招聘新成員，為學生會注入新血液，成為學生會發展的新契機。我們主動積極地把招新納入學生會制度化的軌道，避免因干部的頻繁交接引發的工作的斷層，以充足的后備人才來保證組織運轉的穩定，保證學生會工作的延續性，而高水準、高素質的學生會干部，直接關系到學生會的吸引力、凝聚力、戰斗力和號召力。我們通過討論，制定招新，積極開展招新工作。唯才是舉，任人唯賢，“不拘一格選人才”。新成員的加入必將為這個組織注入新的活力，為學生會的發展增添了新鮮的血液。

　　八、認清不足，再創輝煌

　　學生會是為同學服務的窗口，是老師與同學交流的紐帶，我們深知肩上責任的重大，深知自身的不足。我們要從中吸取經驗教訓，找出自身的不足，找出個人差距，取長補短，向先進靠攏，認清自己的目標，明確我們的發展方向，力爭把以后的工作做好。同時，要切實做到四個“提高”，即提高知識水平，提高辦事能力，提高服務水平，提高辦事能力。爭取更大的進步，創造更加輝煌的成績。

　　收獲是喜悅的，與此同時我們也播下了希望的種子。新的學期，新的征程，我們將傳承一個校學生會的管理理念，密切聯系各分院學生會，傳承學生會文化精髓，建立起一個精兵強將的戰斗型隊伍。我們將團結帶領全校同學，刻苦學習，勤奮工作，樂于奉獻，用青春和汗水鑄造學校的燦爛明天，以優異工作成績向現代學院三十華誕獻禮。

　　“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。隨著新學期的到來，我們的挑戰也接踵而來。但是我們有理由相信，在院領導的正確領導下，在各位老師的熱心指導下，學生會將戰勝一切困難，不斷總經驗，積極發揚優點，注意保持先進性，時刻走在學校的前列，讓我們期望學生會有更加輝煌的明天!

學生會第二學期期末工作總結 篇2

　　在X學年第二學期的工作中，我院學生會繼續發揚全心全意服務同學、服務學校的宗旨，在院領導及老師的關心幫助下，團結共勉，認真協作，開展了一系列的工作。

　　為及時吸取經驗教訓，更好的指導下學期的工作，不斷提高整個學生干部隊伍的工作效率和改進工作方法，使學生能繼續健康、蓬勃的發展，特對本學期的工作進行以下總結：

　　一、主要成績

　　1.每月開展考核工作并表彰優秀干事本學期我院學生會辦公室繼續使用《信息技術學院學生會學生干部考核制度》，對各部門的干事進行考核。針對不做事，開會缺席等表現差的干事一律實行減分制度予以警示，并將表現突出的干事名單上報至主席團，并且把每個部門每個月評選出來的優秀干事在宣傳欄給你公示。以此來激勵學生會成員積極工作。通過讓各部門干事充分了解考核制度的具體情況，提升大家在工作中的積極性，促進學生會成員工作效率的提高。

　　2.日歷設計大賽

　　在這個學期的4月份，我們舉辦了首屆日歷設計大賽，通過這次的日歷設計大賽，我們弘揚校園文化，豐富大學生活，展現設計才能，激發創新思維，提高創造能力，鼓勵同學敢于秀出自我青春風采。

　　3.班級才藝大賽

　　本次的活動的開展，是信息學院一直傳承的一個活動，這個活動由大一所有班級參加，我們文藝部也是一直以來的承辦方。在這個活動中，目的在于各班級利用這個平臺進行班際之間的溝通與交流，使相互更加了解，增進友誼。

　　4.紅五月大型閉幕晚會

　　文藝部在這學期舉辦了“紅五月閉幕晚會以及頒獎典禮”，本次晚會文藝部前前后后精心的準備了幾個月。最后完整的完成了表演以及紅五月一系列比賽的最后頒獎。

　　5.博學雄辯-辯論賽

　　本次辯論賽主要是為豐富大學生課余生活，活躍校園氣氛，促進同學之間的友好關系，開拓同學思路，體現我院學生風華正茂的精神狀態，提高同學辯論水平，發掘培養辯論人才。以“關注熱點，追求真理，鍛煉口才、發展自我”為宗旨，提高語言組織表達能力和邏輯思維能力。

　　6.優良學風班現場答辯會

　　為全面推進素質教育，切實加強校風、學風建設，充分發揮基層學生骨干和班集體的積極作用，促進“自我教育，自我管理，自我服務”活動的深入開展，營造良好的教育教學環境;有效地配合學校學生日常思想政治教育和管理工作，調動一切積極因素，為社會主義現代化建設培養全面發展的合格人才;促使各班級之間形成互相學習、互相競賽的良好風氣，增強學生的集體榮譽感和責任意識。

　　二、各部門工作概況

　　1、辦公室

　　辦公室積極加強主席團成員與下屬各部門之間的交流合作，完成主席團與各部門的上傳下達工作。在管理工作上，明確各部分工，處理學生會日常事務管理，加強了例會制度的管理，做好定期例會的會議紀要，歸納整理活動計劃總結，部門計劃總結等。

　　具體工作有：制定考核表并進一步落實考核工作，積極組織開展各部門內部考核，并將結果及時上報主席團，評比“月星聲”;負責學生會總結大會的安排準備和會議記錄和大會簽到;作為協助力量，積極配合各部門開展活動配合各部門活動的一切需要。

　　2、學習部

　　學習部主要還是負責各班的信息反饋，并在本學期舉行了“博學雄辯”辯論賽，增強同學的邏輯分析與判斷能力;優良學風班現場答辯賽，為給同學搭建一個勇于展示文采，盡情秀出風采的舞臺;為營造良好的學風校風，促進優良學風建設。

　　3、外聯部

　　外聯部通過協助其他部門的工作，做到了外聯的宗旨。為各部門的大大小小的活動去尋找一些贊助也為各活動提供禮儀。外出拉贊助活動改善了同學們的道德觀念，凈化學校風氣，提高學校文化素質。

　　4、網絡文化部

　　網絡文化部在這學期不僅一直在協助各個部門的活動舉辦，幫助活動制作PPT，也在這個學期舉行了本學期的活動“日歷設計大賽”。展示了同學們的各自不同的創意并融合自己專業性以及活動內容高雅性。

　　5、體育部

　　體育部這學期協助校里成功舉辦了多項比賽如，系對系籃球賽的活動，羽毛球聯賽，系對系的足球賽。

　　體育部在本學期也幫助了很多部門的活動，體現我我們學院學生會的和諧與友善。

　　6、創新創業部

　　創新創業部為體現現代社會創新的精神，給學生們提供了一個展示自我創意的平臺。該部門在本學期多次組織部員進行思想創新意識的溝通，了解干事的新想法，組織鼓勵大家開拓視野。

　　7、文藝部

　　文藝部在這學期舉辦了“班級才藝大賽”和“紅五月大型閉幕晚會”，從策劃到比賽到彩排到比賽，部門干事和各部門副部都積極的投入到自己分配的工作中，努力準備，最終比賽圓滿順利完成。兩次大賽的成功舉辦，讓干事了解了文藝部的宗旨及職能，同時也讓他們了解到要完成整個晚會是一件很不容易的事，要細心，要專心，要有恒心，也要會合理的安排時間，只有準備充分，一切才會順利。

　　二、存在的問題

　　1、例會制度有待完善，以便學生會成員及時、準確了解內部工作的進程及工作情況;

　　2、值班情況不理想，沒事做的值班人員占一半;

　　3、在日常工作中，因工作量分配不均，每個部門都會有小部分的工作積極性不高，導致部門凝聚力受到影響，阻礙了部門整體工作效率的提高;

　　4、在舉辦活動中，因現場實際情況和預期有差異，且在實際操作中缺乏經驗，導致工作安排考慮的不是很周全;

　　5、部門活動的前期工作考慮不周到，比賽的設備資源不能滿足參賽選手;

　　6、比賽現場紀律欠佳，這個問題可以在前期引起重視以減少影響。

　　三、未來展望

　　一學期下來有失敗也有成功，在努力中也得到收獲，只要有付出一定會有回報。在做好本職工作下也要保證個人的學業，學生以學業為主。這學期進行了換屆希望在下一學期新一批的干部能夠把上一學期學生會的缺點加以改正，好的方面繼續發揚。最后希望學生會在下學期新領導班子的帶領下越來越好。

學生會第二學期期末工作總結 篇3

　　對于剛剛接觸小學學習生活的一年級學生來說，思想首先教育的重要程度遠大于知識教育。因為德育工作是小學素質教育的重要組成部分，對孩子們的身心健康發展和學校的整體工作起著導向性的作用。學校也為這一工作能完整做好，特將小學一年級德育工作計劃分成以下幾個部分：

　　一、小學一年級德育工作計劃中指導思想：

　　從大處著眼，小處著手，“文化育人，和諧發展”，切實推進少年兒童社會主義核心價值觀教育，努力提高學生的道德水準。

　　二、全期德育工作目標：

　　1、培養學生形成良好的行為習慣和道德品質。

　　2、加強學生自主管理，提高學生自我管理的能力。

　　3、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。

　　三、本學期班級德育工作基本要點：

　　1、確立班級奮斗目標

　　在實現班集體的奮斗目標的過程中，充分發揮集體每個成員的積極性，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。

　　2、行規方面：

　　充分利用晨會、班會的時間強調《一日常規》、《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，并在日常生活中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。我們將在班級設立“值日班長”，專門負責監督檢查學生的日常行為。班主任每天在放學前進行一日總結，對表現不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。

　　3、在學生中培養競爭意識，有“你追我趕”的比學風格。

　　(1) 通過各種方式，端正學生的學習動機和態度，指導他們掌握科學的方法和良好的習慣。

　　(2) 指導本班學生的課外閱讀，組織和舉行讀書會，培養他們良好的文化底蘊。

　　(3) 充分利用課堂教學中向學生滲透德育進行教育，經常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學情做好協調工作。

　　4.督促學生養成良好的衛生習慣，做到不亂扔、亂吐、亂畫。學會清理書包、抽屜，學會打掃教室衛生。培養學生講衛生，重禮儀，守紀律、愛公物的良好行為習慣，把每一個習慣的養成落到實處。

　　4.積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。聯系班內學生的思想實際，通過有意義的活動進行思想教育，是行之有效的方法。

　　5.健全班委會，明確分工，提高小干部的管理能力。發揮班干部的帶頭作用，要求各班干部嚴以律己，主動做到模范帶頭作用，督促班中的學生自覺遵守行為規范，力爭上游。

　　6、加強安全教育，利用晨會、集會、升旗、黑板報等形式開展安全知識教育，平時多深入了解，及時發現問題，及時處理，確保學生安全。通過班會課，教育學生要端正學習態度，懂得學習沒有捷徑可走，必須主動學習，克服學習上的種種困難，自覺養成良好的學習習慣。7、抓好兩操的教育，合理利用升旗儀式、重大節日，加強學生的德育教育。舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

　　8、繼續作好行為規范示范員、行規之星、行為規范示范班的申報、結合少先隊優秀隊員的評比，開展“群星閃耀”評比活動，以評比樹榜樣，促發展提高。

　　9、家庭教育指導方面：

　　召開20xx學年度第一學期三級家委會會議，鼓勵家長積極參與學校管理，為學校發展獻計獻策。

　　加強家校聯系，及時了解學生在家的生活和學習情況，做到及時發現問題，解決問題，與家長共同教育孩子，使他們全面發展。

　　10、堅持正面教育，寓教育于講故事之中

　　對一年級的小學生進行教育，僅憑單純的講道理是不行的，孩子們都喜歡聽故事，哪怕是最頑皮好動的孩子一聽講故事，馬上就會安靜下來。我就抓住了的這一好奇心理特征，常常通過講故事的方法對學生進行教育。

　　學校對學生進行思想品德教育，是社會主義精神文明建設的奠基工程，對促進學生的全面發展作用很大，本學期將會按照計劃提高學生的思想品德教育，促進學生健康成長!

學生會第二學期期末工作總結 篇4

　　期末之際，我把這學期擔任的初一年段的勞技教學工作仔細回顧一遍，現將它總結如下：

　　一、按計劃認真進行教學活動，達到預計的教學目標。

　　(一)大部分學生能夠通過課堂教學認識和了解盆花栽培、水仙花的習性和插花及山水盆景的基本知識;并且有相當一部分學生在能夠主動為自己和小組創造條件并能運用學到的基本知識制作出相應的作品。

　　(二)通過勞技作品的制作，培養學生的動手能力，對于事物的基本審美能力還有基本的創造力，同時也大幅度提高學生們對園藝課和課外活動的興趣。

　　(三)通過水仙花的雕刻和花卉盆景的栽培，培養和加強學生的動手能力，養成學生在日常生活中勤動手、愛思考、做事有創意的良好能力和習慣。通過小組制作作品的方式鍛煉學生的團隊合作意識，增進了學生之間的相互了解和友誼。

　　(四)通過期末的技能和理論方面的考核，以及學習態度方面的考查， 有98%的優良率。

　　二、談談經驗與不足。

　　(一)課程改革的先進理念，以全新的視角審視新課程，走進新課程。

　　(二)認真學習勞技教材上的教學過程和教學理念，平時多關注學生原有的勞技知識技能，做到課堂有的放矢。

　　(三)認真備課、上課、聽課、評課，及時批改及評價學生作品，及時鼓勵和肯定。

　　(四)做好課后和課堂輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構。

　　(五)嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高。

　　(六)由于客觀的教學條件限制或本人的經驗有限，一些教學活動無法正常開展，希望學校領導和有關處室的支持和指導。相信在不斷的學習和探究后教學工作會有新的突破和相應的成果。

學生會第二學期期末工作總結 篇5

　　現代教育理論告訴我們，要組織一個成功的班級，班主任首先要選擇一些品學兼優、責任心強、身體健康、樂意為同學服務的學生擔任班干部，并根據他們性格、 能力的差異，安排相應的工作，盡心地進行培養和教育，使之成為同學的榜樣，帶動其他同學不斷進取。接手初二(2)班的班主任工作后，我特別重視班干部的隊伍建設。下面讓我來談談自己的一些做法和體會。

　　一、發現選拔班干部

　　由于所有的學生都經歷了一個學年的不平衡發展，我決定對原有的班委會進行重大的調整。在班干部的產生過程中，我認為教師的包辦代替，必定會使班干部失去群 眾基礎，給日后的工作帶來不必要的困難，是不可取的!但是，單純的所謂的"民主"，讓學生完全"自決"，一些學生往往會傾向選舉自己的"好朋友"，以便在 以后的班級管理中得到"照顧"，同樣有不足。比較好的辦法應該是先民主后集中，即先讓學生進行投票選舉，再由教師權衡。

　　為了使學生的選舉結果更具代表性，我讓大家在規定的時間內推薦20位同學上來，然后再按所得票數的多寡進行排列，前12位的同學始得當選，這樣可以最大限 度地讓學生發表意見，而且選出的干部往往又比較理想。最后再根據所選干部的氣質、性格類型以及能力的差異進行分工，優化班委組合。李葉敬，我們班的班長， 在我剛接班主任工作時，他便利用機會跟我談論有關選拔班干部的事，話語中暗示我--他能當班長，從以往的班主任那里，我早就了解到該生的責任心和組織能力 都很強，學習成績也名列前茅，而且愛好廣泛，我便決定請他出任班長;羅泳雪，初二年級時的班長，他思維靈活，反應迅速，但看問題比較膚淺、輕率，這個學生 平時往往未經慎重考慮而迅速發表自己的意見，甚至做出一些超乎常規的夸張動作，我決定讓她當宣傳委員;陳麗華，初一年級時的班長，活潑可愛、能歌善舞，而 且處事大方，我讓她當文娛委員;考慮到出操、集會很大程度上反映了班級的精神風貌，我決定讓體育競賽成績突出、組織能力強的鄭豪杰同學出任體育委員，同時 再加多一個副班長的銜頭。

　　實踐證明，在民主選舉的基礎上，經過班主任的優化組合而產生的班委會，得到了同學們的信任和擁護，具有較強的戰斗力。

　　二、教育培養班干部

　　班主任對班干部，不能只是使用，還應該進行教育和培養。我經常教育他們樹立為集體服務的光榮感和責任感，要求他們努力學習、團結同學、以身作則，鼓勵他們 既要大膽工作，又要嚴格要求，注意工作方法。當然，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責，特別是在工作出現失誤的時候。例如負責清潔衛 生督促檢查工作的歐陽偉華同學，起初對自己的工作好象不太滿意，每天只是把那些未參加清潔工作同學的名字以及清潔狀況告訴我，為此，我　　反復向她講述清 潔衛生工作與同學們身體健康和班級精神風貌的內在聯系，同時講解該項工作的要點，讓她重新懷著滿腔的熱情投入自己的工作中去，后來的情況表明，她們的工作 完成得相當出色!

　　此外，我還堅持定期召開班干部會議，組織他們學會制訂計劃及具體措施，檢查落實情況，總結得失，并加以改進，教會他們如何分辨是非，及時阻止同學中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學，促進整個班級的管理工作。

　　三、增強班干部間的凝聚力

　　集體是在活動中產生的，大集體如此，小集體也一樣。我每月組織一次班干部集體做好事活動。例如搞大掃除等，通過活動擴大班干部在同學中的積極影響，通過活 動加強班干部之間的協作精神和團體意識。這樣既能在班干部的紀律及常規管理上起到明顯的效果，又能使班干部之間也能因此養成團結友愛的習慣，在班級中孕育 團結友愛的風氣，使班級成為一個大家庭。