幼兒園小班安全教育工作總結（精選30篇）
幼兒園小班安全教育工作總結 篇1
我校幼兒園安全工作在上級有關部門的正確指導下，堅持預防為主、防治結合、加強教育、群防群治的原則，通過安全教育，增強學生的安全意識和自我防護能力;通過齊抓共管，營造全校教職員工關心和支持學校安全工作的局面，從而切實保障幼兒安全和財產不受損失，維護學校正常的教育教學秩序。其做法如下：
一、領導重視，措施有力
為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，學校把安全工作列入重要議事日程，學校校長直接抓，分管領導具體抓，學校前后勤工作人員具體分工負責組織實施。
二、制度保證，措施到位
1、認真落實門衛出入管理制度。設有門衛值班(警務)室，配齊專、兼職保安及防護器械，嚴格按照市教育局《關于統一規范學校門衛登記等安防文書格式的通知》(教法〔20xx〕17號)要求，落實出入登記制度，做好值班巡邏記錄。
2、消防安全措施落實情況。按要求配齊消防栓和滅火器等消防設施，定期檢查消防設施使用性能，并按時更換更新;走廊、樓梯過道安裝安全出口指示牌及應急照明設備，樓道、教室、辦公室有相應的應急逃生疏散圖，學生宿舍、實驗室、食堂等學生密集場所消防疏散通道是否順暢;定期或不定期檢查電器和電路
3、交通安全措施落實情況。校園門前道路信號燈、斑馬線、減速帶、指示牌等交通設施齊全，校園門前交通秩序有交警維護。上下學時段是學校幼兒園有專人值班，對學生進行道路交通安全教育，對學校組織學生外出制定詳細的安全預案并報教育主管部門審批備案，積極組織學生參加道路交通安全知識網絡競賽。
4、隱患排查措施落實情況。建立安全隱患排查工作機制，做到日巡、周檢、月總結，建立工作臺賬，對上級主管部門下達的重點安全隱患整改通知書在規定時限內整改到位。
5、校園周邊環境治理措施落實情況。加強與公安、城管、工商、食藥監等部門的聯系溝通，及時向有關部門反映情況，配合有關部門開展校園及周邊環境綜合治理工作，建立臺賬和檔案資料收集整理工作，對學生進行拒絕網吧、文明上網、遠離毒品教育。
6. 安全法制教育和安全業務培訓措施落實情況。按《中小學公共安全教育指導綱要》開展安全教育，做到計劃、教材、課時、師資“四落實”，按照區教育局《迎江區學校安全年“一月一主題”活動方案》積極開展相關活動，定期邀請法制副校長開展安全法制常識教育，積極參加各級各類安全業務培訓。
三、存在的主要問題和下步的打算
我們在幼兒安全保衛方面做了一些工作，安全保衛工作得到加強，但是安全保衛工作的難度越來越大，學校安全保衛工作的形勢仍然比較嚴峻。
1、社會育人環境存在不利于師生安全的因素。近幾年來，在各級黨委政府的領導下，通過有關職能部門的集中綜合整治，學校周邊環境有明顯的好轉。但是，社會上的不安定因素和不良文化對師生安全的影響還比較大，試圖干擾學校及學生的社會惡勢力和人員還存在，社會上的黃、賭、毒、非法出版的圖書、音像對學生的影響還非常大。
2、學校安全工作的難度不斷增大。學生中獨生子女越來越多，獨生子女在家庭中往往受保護較多，而缺乏生活經驗。學生作為社會的弱勢群體，多數自我保護意識和安全防范能力低，大大增加了學校安全工作的難度。
今后，我們將進一步重視安全保衛工作，及時解決安全保衛工作中發現的新問題，不斷提高我校安全保衛工作水平。
幼兒園小班安全教育工作總結 篇2
幼兒是安全活動的主人，掌握一定的自我安全保護的方法，是幼兒園安全教育的重點。因此，我們將安全教育同課程相結合，開展了多種形式的安全教育活動。
一、通過環境布置的渲染、安全教育活動設計等活動，加強幼兒的安全教育。
行教育，以提高自我保護意識。我班將安全教育有目的、有計劃地滲透到幼兒的日常生活之中，根據幼兒生活需要和社會化人的素質要求，在生理和心理上確立了幼兒自我保護能力的培養總目標。然后根據總目標!分解制訂了相應的分目標，并從分目標入手，制訂出了合適的教學內容、游戲內容。在教學內容上，以五大領域的教育活動為藍本，增加了有關自我保護的課程，增強安全意識。通過情境表演《找娃娃》、《我家住在哪里》等活動。教育幼兒不要隨便離開集體，要和大家在一起。如果萬一走失，要膽大、心細，記住父母的姓名、工作單位、電話號碼、家庭住址及周圍明顯的建筑特征。有哪幾路公共汽車可以到達，萬一迷路，就比較容易找到自己的父母，也可以及時安全回家。通過衛生保健教學活動《我的五個寶》，故事《丁丁歷險記》及日常隨機滲透教育，讓幼兒知道在我們生活當中，有很多吸引他們的玩具，比如：小木珠、膠粒等細小物品。教育幼兒不要把這些玩具放在五官，這些東西誤入鼻腔、食道、氣管會造成窒息等嚴重后果。 通過綜合活動《電的力量》知道電的用處與危害。戶外活動時教育幼兒不要倒滑滑梯。在系列活動，如《認識沙》、《美麗的沙灘》、《尋寶》等游戲，學習正確的玩沙方法，提高自我保護能力。利用表演游戲《乘公共汽車》，使幼兒懂得上下車不擁擠，不把頭、手伸出窗外等乘車常識;利用角色游戲《紅綠燈》讓幼兒解交通規則，避免交通事故。還通過家園園地、家教小報向家長宣傳安全教育的重要性，還針對幼兒出現的不安全行為，加強與其家長的交流配合，共同培養幼兒良好的行為習慣。
在活動室，我們設立了專門的“哪種做法對”的圖片則是讓幼兒明白什么是正確的行為、什么是不正確的行為，增加幼兒自我保護的意識。在每天的晨間談話中，我們還將標記里的內容告訴幼兒，時刻提醒幼兒注意安全。
二、引導幼兒找出身邊的隱患，避免事故的發生。
孩子畢竟是孩子，我們不可能保證他們在任何情況下都遵從教導，因此，在日常生活中，我們注重調動幼兒的主動性、積極性，讓他們親自參與到安全教育之中。哪些地方易出危險，怎樣想辦法消除這些危險隱患，一一列舉。還利用情景表演，將自我保護的學習內容融入游戲之中，能使幼兒在輕松、愉快的氣氛中鞏固生活技能。在區域活動中，布置了一個超市，讓幼兒假扮與媽媽走失的情景，表演出各種應急方法，并對自己的行為進行評價。這些事例生動地教育了幼兒在遇到緊急情況時，不可慌亂，要動腦筋，想辦法采取有效措施，把危險降低到最小限度。
小朋友經過我們的細心教導，也比以前懂得保護自己了。我們還要堅持不懈的把安全教育工作做的更好，爭取做到：讓孩子在幼兒園安全、健康、幸福的成長!
幼兒園小班安全教育工作總結 篇3
本學期衛生保健工作在園領導的關心支持下，牢固樹立健康第一，預防為主、防治結合、加強教育的思想，采取一系列的有效形式和措施，認真執行衛生保健工作計劃，通過齊抓共管，營造全園教職工關心和支持幼兒園衛生保健工作的局面，從而確保了全園幼兒的健康成長。現將本學期衛生保健工作總結如下：
一、健康檢查工作：
嚴格執行健康體檢制度，本學期總共639名幼兒，新入園3名幼兒，中途1名幼兒從國外返回。抓好新入園幼兒的入園體檢工作，做好健康檔案建檔事項，中途返回的幼兒，也要求其重新體檢合格后才返園，入園體檢率達100%。本學期5月份市婦幼保健對全園幼兒進行體檢，在園體檢率達100%。
嚴格執行晨檢制度，晨檢時注重“看”、“摸”、“問”，發現問題，及時處理，并做好記錄，確保每天出入園的幼兒身體健康。及時掌握生病幼兒的情況，晨檢后反饋到班級，使帶班教師可以對生病的兒童進行特殊護理，保育員及時反饋保健醫生幼兒的當日情況，以便做好全日觀察。
二、防病措施：
本學期，我們嚴格執行衛生保健制度，堅持以預防為主的方針，根據季節的不同，對園內幼兒活動和生活場所、物品進行定期消毒。堅持開窗通風，每日為幼兒提供清潔安全的生活空間。在冬春季呼吸道疾病高發季節和防流感期間，尤其是在預防手足口和甲型H1N1流感工作方面，積極采取有效措施，加強流感疫情預防、控制工作，建立了缺勤監測、報告與管理制度，對缺席幼兒進行家訪，了解缺席原因，對患感冒、發熱的幼兒作好觀察隔離工作，并主動向家長做好解釋工作，取得家長的配合，同時增加了預防服藥，提高了消毒的密度與強度，同時每天向上級部門堅持零報告制度。配合防疫部門做好國家規定的計劃免疫工作，對幼兒的疫苗接種進行登記管理，及時做好漏種幼兒的宣傳發動工作，保證了每個適齡幼兒能按時得到接種，保證計劃內免疫接種率達到國家要求。
認真篩查體弱兒肥胖兒，對營養不良和有肥胖傾向的體弱兒肥胖兒進行個案管理，一日活動中從運動、餐點等環節進行有針對性的干預，并及時與家長交流意見，使家長能夠理解管理的意義，使之成為真正意義上的互相配合，共同管理。對幼兒體檢中發現的疾病缺點及時與家長進行溝通進行規范矯治，疾病矯治率達100%。
三、營養與膳食工作：
每周制定并公布食譜，在制定幼兒營養食譜時，根據幼兒年齡特點和市場供應情況制訂適合幼兒生長發育需要的食譜。本學期每月召開膳食小組會議，廣泛聽取各部門意見，改進幼兒食譜，讓食譜天天不重復、周周有創新。督促伙食費專款專用，伙食費盈虧不超過2%，每月張貼公布賬目。每月用計算軟件對幼兒食譜進行營養計算，提出分析及改進措施。
本學期重點抓炊事人員實際操作技能，開展了食堂人員操作比賽“廚藝大比拼”，旨在提高烹飪技術，增添花色品種;并且配合《食品衛生法》頒布而進行理論學習，組織食堂人員參加“娃哈哈“杯食品安全衛生知識競賽，提高食堂人員的專業知識水平;嚴把進貨質量關，實行所有食品進貨索證，并詳細備案。準確、詳細地做好幼兒每日食物出入庫紀錄，確保保健員、炊事員、出納三把關。餐具每餐做到清洗消毒無污染，生食品后門進，熟食品前門出，確保伙房無外人進出。嚴格按人定量，力求做到不剩飯。
培養幼兒養成良好的進餐習慣：進餐前，我們的老師會結合當天菜肴進行營養小知識的教育，減少幼兒偏食的產生;進餐時，要求幼兒安靜吃完自己的一份飯菜等等;進餐后，要求能自己進行桌面的清潔整理工作，碗筷輕輕放;并且培養幼兒飯后漱口、擦臉的好習慣。平時為幼兒提供水溫合適的開水，保證了幼兒全日自由安全衛生飲水。
四、衛生消毒工作
抓好幼兒園室內外環境求各班保育老師嚴格按照衛生保健制度，實行定人定點，分片包干，根據幼兒園的美化、凈化、綠化、兒化特點，一天一小掃，一周一大掃，保持園內外經常性的清潔，定期檢查，后勤園長主管進行每月一檢查活動，對檢查發現問題及時指出、督促改正，促進幼兒園環境的整潔。
消毒工作是幼兒身體健康的保障。保健室經常指導保育員和食堂人員做好消毒工作，使保育員能全面掌握消毒方法，在分餐點時做到規范操作。幼兒的生活學習用品嚴格按照消毒規范進行消毒保潔，各班保育員做好消毒記錄。廁所每天用消毒水沖刷，做到無尿垢、無臭味。
食堂人員嚴格執行食品衛生規范操作，食物及用具按生、熟分開處理和存放，有效避免了交差污染。嚴格消毒制度，堅持幼兒食具一餐一消毒，有效避免了幼兒通過食具引起的交差感染，確保了幼兒在園的健康。為防止病從口入，保健室加強了飲食衛生管理，督促食堂人員注意個人衛生習慣，勤剪指甲，班前便后流動水洗手，上班時穿戴好工作衣帽。每天沖洗食堂，保持經常性的灶臺、食具、用具清潔，每周徹底大掃除，不定期進行滅蚊滅蠅滅蟑滅鼠工作，確保幼兒飲食的衛生安全。
五、安全健康教育和檢查
園部對大中型玩具及室內外設施進行定期安全檢查，發現問題及時登記匯報，并督促相關人員進行整修，保障了幼兒活動環境的安全。在日常生活中保教人員也能時時繃緊安全這跟弦，有效防止了意外事故的發生。我們還利用一切有利機會對幼兒進行安全宣教，培養幼兒養成自我防護的意識，本學期進行了“緊急疏散演練”，各班還結合班級特點和幼兒年齡特點進行了安全教育。嚴格幼兒服藥制度，幼兒自帶藥品均做到由家長填寫好“藥品委托記錄”，寫明藥名、服藥時間、服用方法、幼兒姓名、有無過敏史，并由家長親自交到保健醫生手中，服藥時做好查對工作，確保核對無誤后方可服用。
六、衛生宣傳與家長聯系工作
根據季節變化和幼兒發育的健康情況進行健康宣教，我們以一日活動為陣地、以園刊《綠草地》、家長學校、宣傳窗、電子顯示屏、學校網站為窗口，從不同角度，適時宣傳安全衛生保健知識，本學期針對手足口和甲型H1N1流感高發情況，有針對性的進行了有關預防流感的專題宣傳，有效提高了保教人員和家長的安全衛生保健意識。
七、其它工作：
認真鉆研，大膽創新，經常向上級婦幼保健部門請教，虛心接受他們的指導。注重提高自身素質，積極參加上級專業部門的衛生專題培訓，接受新的信息和新的要求，提高自己的業務水平，配合各衛生防治機構完成工作。按規范的要求完成兒保的各種臺帳簿卡的登記統計分析評價工作。確保幼兒園地的衛生安全工作有序進行。
以上是本學期的工作總結，工作上如有不足之處將虛心接受與大家意見一起把我園衛生保健工作做得更好。
幼兒園小班安全教育工作總結 篇4
一、指導思想
《指南》指出：要為幼兒提供健康、豐富的學習和生活活動，滿足幼兒各方面發展的需要，要讓幼兒知道必要的安全健康知識，學習保護自己，為了使幼兒身心得到更好地發展，我們把安全問題放在工作的首位，減少幼兒身心受到意外傷害的可能性。我們在生活中做到了四勤：“眼勤、嘴勤、手勤、腿勤”。把安全放在首位，班里無安全意外的發生，孩子們得到了健康的發展。
二、情況分析
在忙碌中，本學期工作也接近尾聲，回顧這一學期的工作，真是又喜又憂。還記得孩子剛上幼兒園，安全意識還不是很清晰。總會出現一些磕碰事件，我們通過完成本學期的工作，結合生活中的實例進行安全教育。幼兒都能對安全有一定的認識。班里的幼兒也沒有危險的事情發生。孩子也明顯的長大了，對安全意識逐漸增強，但是他們的冒險精神越來越強，因此安全工作更要加強。
三、具體工作完成情況
㈠為幼兒提供輕松愉快的安全環境
幼兒園是幼兒每天生活、學習的環境，為了確保幼兒能夠生活在一個健康安全的環境中，我們在開學初就對教室的
每個角落進行了全面檢查，徹底排除不安全因素：平時用不到的插座的地方盡量用玩具柜、床鋪擋住，以免幼兒用手觸摸，發生危險;把平時常用的插頭、插座告知幼兒，并提醒幼兒不玩它們;把平時常用的尖銳的釘子等物，擺放在幼兒拿不到的地方;把幼兒平時經常使用的各種工具(剪刀等)擺放在教師與幼兒都能看到的地方，以便教師觀察控制;對教室里物品的擺放，我們都會先考慮到是否安全，做到科學合理地擺放，為幼兒創設了一個溫馨安全的生活學習環境。
㈡加強安全教育、提高安全意識
注重安全教育在一日活動中的重要性，培養幼兒良好的活動常規、自身安全和自我保護，以避開危險、避免自身傷害。安全，就是要有良好的秩序，良好秩序的形成則來源于幼兒一日生活行為規范的培養，我們嚴格要求幼兒，從一點一滴開始努力，培養幼兒的自我保護能力，加強防范意識，讓幼兒在有安全意識的基礎上，時時提醒自己或他人注意安全。幼兒在園一天需要站隊不少于十次，我們希望做到井然有序，對幼兒提出要求，并利用小紅花獎勵。
1.教育幼兒自覺的排隊洗手、喝水、小便等。
2.為確保上下樓的安全，教育幼兒做到不推拉、不跳臺階。一級一級慢慢上下，不推不擠小朋友。
3.教育幼兒不跟陌生人走，不吃陌生人給的東西。懂得不能隨便離開成人或集體。
4.教育幼兒不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免擠傷。
5.戶外活動玩大型玩具時，做到不推不擠，一個一個跟著走，讓幼兒互相監督，保證幼兒安全。 6.教育幼兒不能碰電插座，不可以帶小刀，在手工課剪紙時候注意安全，知道怎樣正確的使用剪刀。
7.教育幼兒不把紙團、扣子、拉鏈等塞到耳、鼻、嘴里。
8.在教學活動中滲透有關的安全知識，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。
(三)家園溝通，確保幼兒園外安全
本學期，我們利用家長園地、電訪等形式，與家長聯系，及時提醒家長確保幼兒在家時、外出時的安全。我們還對每一位幼兒的來園、離園接送車輛、接送家長進行登記并核實，確保幼兒接送安全。
三、存在的問題與努力的方向
盡管本學期的安全工作取得了很好的成績，使幼兒健康的成長，但仍然存在一些不足，孩子在逐漸的長大，對于各種事物很好奇，隱患會隨時發生，因此不能疏忽，繼續加強安全教育。
1.家長送孩子入園要檢查口袋是否有東西，不舒服要及時和班級教師交流溝通
2.班級教師做好班級通風工作及衛生保建工作，如：教室設施、幼兒的用具的消毒工作。
3.戶外活動不能讓孩子遠離教師的視線范圍之內，排查隱患，確保安全。進出時要及時清點人數。
4.繼續堅持每周組織一次安全活動，結合幼兒的一日生活，對幼兒進行安全教育逐漸提高幼兒的自我保護意識， 因此安全工作是一項長期而艱巨的工作，我們將時刻警記!努力為幼兒提供健康安全的環境，確保每位幼兒健康快樂地成長。
幼兒園小班安全教育工作總結 篇5
回顧這學期的工作，我們始終把安全工作放在班級工作的首位。嚴格按照學期初制定的安全計劃開展，本學期無一例安全事故。現將總結如下：
一、安全教育活動，加強幼兒的安全教育
引導幼兒學習保護自身安全，增強安全根據幼兒的身心特點，針對幼兒可能遇到的安全問題，對幼兒進行教育，以提高自我保護意識。我班將安全教育有目的、有計劃地滲透到幼兒的日常生活之中，根據幼兒生活需要和社會化人的素質要求，在生理和心理上確立了幼兒自我保護能力的培養總目標。然后根據總目標分解制訂了相應的分目標，并從分目標入手，制訂出了合適的教學內容、游戲內容。在教學內容上，以五大領域的教育活動為藍本，增加了有關自我保護的課程，增強安全意識。通過家園園地向家長宣傳安全教育的重要性，還針對幼兒出現的不安全行為，加強與其家長的交流配合，共同培養幼兒良好的行為習慣。在每天的晨間談話中，我們還圍繞不同的安全內容告訴幼兒，時刻提醒幼兒注意安全。
1.開展每周一次安全教育談話活動，提高安全意識
根據園部制定的計劃，我們每周都會利用晨間活動和孩子進行安全談話活動，活動內容涉及：飲食安全、戲水安全、交通安全等多方面，時刻提醒孩子們注意安全，提高孩子們的安全意識。
2.開展“安全伴我行”主題活動，提高自我保護意識
在這個主題活動中，我們圍繞“安全”展開一系列的安全教育活動，讓孩子懂得安全的重要性，學會保護自己。我們和孩子一起學習了戲水安全、下雨打雷時該怎么辦，在窗臺、陽臺玩耍要注意等多個內容。孩子們通過觀看ppt、視頻和老師的講解，懂得了面對這些情況該如何自我保護。
3.開展防震演習活動，提高防災意識
為了提高全園師生的應急避震能力，進一步深化防災減災意識，我們幼兒園與今年5月份，組織全園師生進行了一次防震演練。在老師、保育員的帶領下，按照事先制定的疏散路線，有序而快速地撤離到了幼兒園空曠的操場。通過此次演練，提高了哆哆們的逃生能力。
二、家園同心，安全教育事半功倍
站在教育立場上，家長的愿望和教師的教育目標是一致的，家長和老師應該是一種合作的伙伴關系。我們深知，只有家園同心，形成合力，孩子才能健康和諧的發展。有了家長的支持和配合，我們的教育取得了事半功倍的效果。
三、具體措施
1.每日進行安全檢查，防范未然。每天早晨和放學，我們即對活動室內的環境和玩具材料進行安全檢查，防止安全事故的發生。而在進行戶外活動前，更是注意檢查戶外活動器械的牢固性與安全性，確保幼兒體育活動的安全。
2.組織安全教育活動，增強孩子的安全意識。每個月，我們根據幼兒近段時間出現的的情況、季節氣候、月安全重點等，組織內容有趣的安全教育活動，引導幼兒玩中學，掌握一定的自我保護技能。
3.發現幼兒異常，及時處理。平時的各個環節中，我們注意觀察幼兒的異常行為，及時發現幼兒的異常情況，及時處理，防范安全事故與未然。
4.妥善管理藥品，以防意外。遇到幼兒生病帶藥入園時，我們及時與保健醫生做好藥品的交接，并妥善保管好藥品。
5.安全宣傳專欄，家園配合。我們充分利用安全宣傳專欄、電訪、家訪等多種形式，達成家園共識，加大安全教育的宣傳力度。
6.把好入離園關，防止走失。在遇到不認識的人來借孩子時，我們也問清情況或者是與孩子父母取得聯系確認無誤后再放人，防止幼兒走失和拐騙幼兒現象發生。
7.嚴格執行制度，防傳染病。我們及時配合、督促保育員，嚴格執行衛生安全消毒制度，保證教室每天開窗通風、保持干凈;保證桌椅的安全、衛生;定期消毒玩具;保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒;保證寢室干凈、并按時消毒，利用太陽無盡的能量，在天氣好的時候晾曬被褥，及時預防傳染病的發生。每天注意觀察孩子的精神狀態，檢查體溫登記情況，做到及時發現，及時處理。
8.離園做好檢查，以防疏漏。我們在離園時，會認真檢查班內各處，如：水、電、門、窗，注意關水、關閉電源等。
安全，是落實在時時處處的，只有時時刻刻的關注和防患于未然才能杜絕安全隱患，給孩子提供一個安全、舒適的環境。小朋友經過我們的細心教導，也比以前懂得保護自己了。我們還要堅持不懈的把安全教育工作做的更好，爭取做到：讓孩子在幼兒園安全、健康、幸福的成長!
20xx年幼兒園小班安全工作總結
在忙忙碌碌中,我們的學期工作也將要結束，回顧這一學期的工作，孩子們得到了健康發展;他們漸漸長大，他們的冒險精神越來越強，安全工作更要加強。
良好的常規管理是幼兒安全活動的保障。剛開學時，由于本班幼兒都是新生，沒有上過幼兒園，就更談不上常規習慣的培養。我們兩位老師和阿姨共同認真按常規管理的要求去做。每天對班上的設備設施進行檢查，發現問題及時給予解決，在戶外活動時確保二位老師在場，保證幼兒的安全。
在開學初期針對班上都是新生，我們在著重加強入園和離園的安全教育和指導，教育幼兒不跟不認識的人走，要跟著本班老師和自己的父母。同時加強對幼兒的常規教育。如：在教室里不亂跑，坐小椅子要坐好，不能東倒西歪。隨著幼兒逐漸適應幼兒園的集體生活，我們又進行了戶外活動和使用大型器械的安全教育。在活動前都要對幼兒提出活動的要求，嚴格地讓幼兒按要求去做，防止各種事故的發生。同時加強對幼兒衛生習慣的教育，養成飯前便后洗手及手臟時洗手的良好衛生習慣。在天氣漸漸冷起來的時候，我們結合季節的變化，引導幼兒知道天冷了要注意適量運動，并做好防寒保暖工作。
將安全教育工作納入教育活動中。以兒歌、歌曲、游戲等形式，讓幼兒掌握日常生活中必備的自護自救的方法。如發生火災撥打119、有人生病或自己生病撥打120、遇到壞人或者迷路了可以撥打110等，逐漸提高幼兒的安全意思。
在日常工作中，我們的常規也抓得很緊，如：入廁、午睡、進餐等環節，都做了統一要求，并堅持按統一的要求來引導幼兒，使幼兒形成一定的日常行為習慣。每天堅持晨檢，杜絕不安全因素的存在，堅持接送卡制度，一樓使用班上也要使用，重重把關，確保幼兒入園和離園的安全。
這學期里，本班發生了一件安全事故，由于沒有將安全落實到每一個細節，因為和阿姨工作沒有很好的協調，所以有位小朋友在如廁時因踩漏而摔跤，傷到下巴。當時我被嚇到了，不知道該怎么辦。在那之后我們老師高度警惕，加強安全責任意識，避免在往后的工作再出現這樣的事情。
安全工作是幼兒園工作的重中之重。只有在確保幼兒健康成長的條件下，我們才可以順利地開展教學活動
幼兒園小班安全教育工作總結 篇6
一、活動目的
1、提高安全意識，學習溺水安全的有關知識，在學習中增強與幼兒的合作交流意識。
2、初步了解溺水安全的有關內容，要求每一個幼兒都要提高安全意識。
3、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
二、活動重點：學習溺水安全的基本知識，培養有關防范力。
三、活動內容及過程安排
1、談話
小朋友，現在是什么季節?對，現在是夏季，天氣漸漸變得很熱了，你們熱了怎么辦?可是今年有好幾個小朋友因為熱就悄悄去河里、池塘里洗澡，你們想知道他們去洗澡發生了什么事嗎?告訴你們，以前有好幾個小孩下河洗澡被淹死了，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。他們好可憐，老師傷心，他們的爸爸媽媽也很傷心。
2、防溺水教育
小朋友們，我們怎樣使自己不會發生溺水事故呢?我認為應做到以下幾點：
(一)、老師向幼兒講幾點防溺水的知識要點
(1)教育幼兒周末、節假日、寒暑假嚴禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。
(2)教育幼兒在節假日千萬不能去玩水，下河游泳。
(3)我們是幼兒園的小朋友，很多小朋友都不會游泳，如果發現有幼兒不慎掉進江河、水庫、池塘、水井里等，我們不能自己下水營救，應大聲呼喚成年人前來相助或撥打“110”。
(二)、老師談談事例，幼兒討論
幾名幼兒到講河邊釣魚玩，有兩名幼兒掉到河里溺水死亡。這些小朋友哪里做錯了?我們應該怎么做?
(三)、說一說
說說日常生活中應該怎么防范溺水事故的發生。
3、發一封《致家長書》。加強幼兒園與家長的聯系，增強家長安全意識和監護人的責任意識，向家長通報幼兒園入園、離園時間和放假、開學時間以及幼兒應遵守的事項等，請家長共同做好幼兒的安全管理工作。
4、學校為學生參加意外傷害保險創造便利條件，提倡學生自愿參加意外傷害保險。
三、活動總結
(1)通過這次活動的學習，你懂得了什么?
(2)教師小結：人的生命只有一次，我們要保護自己。不能獨自到河邊、海邊、井邊去玩，必須要大人陪同。遇到危險的事，要大聲呼救!
幼兒園小班安全教育工作總結 篇7
強化安全管理，加強“安全”的意識，做到時時事事處處講安全，并必須做到“四勤“眼勤、嘴勤、腳勤、手勤”，發現不安全的隱患及時處理，杜絕事故的發生，確保幼兒的人身安全。
做好春季流行病的預防工作，堅持每天兩小掃，每周一大掃，餐具、玩具、用具定期消毒的衛生制度，讓幼兒吃飽、吃好。小班安全工作總結在忙忙碌碌中我們的學期也接近尾聲，回顧這一學期自己的工作，真是又喜又憂。幼兒教師的職業是瑣碎的，細小的。但我熱愛我的職業，在工作中，我對每一件事情都認真負責,現將一學期班級安全工作情況總結如下。
日常生活方面
我班幼兒剛進園時，大部分自理能力都很差，吃飯很多都要喂，剛開始時我是一邊喂，一邊耐心的講一些吃飯的小故事給他們聽，后來就鼓勵他們自己吃，教他們正確的吃飯姿勢。我班沒有幾個小朋友會自己穿褲子，我手把手的一個個教，當然我是看特殊情況或天氣情況，有時候也給予幫忙的。盡量讓小朋友自己的事情自己做，鼓勵他。對小朋友微小的進步給予肯定與表揚，讓他們體驗成功的喜悅，使全班小朋友的自理能力有了很大的提高。每天對每個小朋友的健康牌記在心里，留意他們的精神狀況，對生病的小朋友細心照顧，多帶在身邊方便照顧與給予關心。
孩子們在小小班度過了一個愉快而充實的集體生活。為此，我們老師付出了辛勤的汗水，一份耕耘一份收獲。當我們看到孩子的進步，我們從心里感到欣慰。
安全管理方面
在擔任班級工作的同時，我還擔任保健醫生之職，因此，在日常生活中我還會加強責任制，注重分層管理，層層落實、人人負責。每發生一起意外損傷事故，哪怕是極輕微的損傷，都認真分析事故原因，記錄幼兒損傷情況，愈合情況，并做好家長的工作幼兒園小班安全總結工作總結。只要幼兒一進園門，就要求教師“眼睛跟上，嘴巴跟上，腿腳跟上”，把幼兒的安全始終掛在心上，以防幼兒意外損傷的發生。
強化對幼兒的安全教育。針對幼兒年齡特點，在晨檢、進餐、喝水、入廁、戶外活動、午睡、離園等環節加強對幼兒的安全教育，培養幼兒良好的生活習慣。以區角材料投放、墻飾等為載體，創設教育環境，結合實際將安全教育內容納入教學計劃中，以兒歌、繪畫、歌曲、表演、游戲等幼兒喜歡的形式，讓幼兒掌握日常生活中必備的自護自救方法。同時，動員家長參與幼兒安全教育活動。各班通過家長會、家園聯系欄、親子游戲等形式要求家長配合幼兒園進行幼兒安全教育，確保幼兒安全與健康。
總之，這學期來，我努力做好本工作。但在工作中也難免存在不足，我會在今后的工作中加以改進，揚長避短，繼續努力，把工作做好，力爭更上一層樓!
幼兒園小班安全教育工作總結 篇8
轉眼間，一個學期即將過去。回顧這學期，我園為進一步做好安全教育工作，切實加強安全教育工作的領導，我園把安全工作列入重要議事日程，將幼兒園安全工作總結如下：
一、樹立安全第一的思想，把安全工作放在我園工作的重中之中
我園定期對全體教職工進行安全教育，增強教職工的責任感，并組織全體教職工認真學習上級轉發的各種安全教育、安全檢查等文件，通過學習，讓大家明確到安全工作是人命關天的大事，安全工作人人有責，使教職工的思想上對安全高度重視。
二、健全安全管理機制，嚴格執行安全防范制度
1、成立安全工作領導小組。
為了把安全工作落實到位，我園成立了安全工作領導小組，負責全園各項安全工作，定期對幼兒園設施進行檢查，查找園內不安全隱患，發現問題及時采取措施加以消除，確保幼兒園的安全。
2、嚴格執行接送及出入園制度
我園嚴格執行出入園制度，在入園處設有刷卡機，家長接送幼兒必須持有接送卡，經刷卡后方可入園，如有特殊情況必需由家長事前說明并提供足信憑證。
3、加強對衛生藥品的管理 對保健室內的藥品、消毒物品、治療器具等分類擺放，定期檢查，及時更換，妥善保管，嚴禁無關人員進入衛生保健室
4、加強對食品衛生的管理 堅持執行《食品衛生法》等文件規定，嚴把食品采購關、加工關，不購買腐爛、變質的食品。存放食品有專人專門管理，加強餐具和炊具的消毒工作，嚴防食物中毒和經食物傳達室播疾病
5、簽訂責任書 幼兒園和老師、家長簽訂安全責任書，明確各自的職責，做到職責明確
三、開展安全教育活動，增強幼兒防范意識
安全知識最終要轉化為安全行為才是教育的根本，才是最有現實意義。首先我園在園內過道、樓梯貼上安全標記圖，在入園處設有活動看板，以經常提示幼兒。其次是開展一系列安全主題活動，讓小朋友認識交通標記，懂得交通規則。給小朋友介紹火災形成的原因，消防車的作用，滅火器的使用注意事項。最后教給幼兒自救的方法，通過防震、防火演練，讓幼兒掌握簡單的自救技能，認識地震、水災、火災發生時的自救方法，使幼兒的安全意識有了明顯的提高，心理素質，應變能力明顯加強。
四、重視傳染病的防治工作，措施到位，責任到位
在春季傳染病高峰，我園能按上級指示要求，認真做好傳染病防控工作，對幼兒進行衛生教育，要求幼兒勤洗手、勤洗臉、勤飲水、勤換衣服，保持好個人衛生。每天定時用紫外線對教室、寢室消毒，用消毒液擦洗幼兒桌椅、玩具等，地面噴灑來蘇，餐具餐餐消毒，堅持一人一杯，人手兩巾并定時消毒。嚴格執行晨檢制度，晨檢做到一摸、二看、三問、四查，及時掌握幼兒健康狀態，發現問題及時處理。
這學期來，我園嚴格執行安全制度和檢查制度，全園教職工始終把安全放在第一位，在今后的工作中，我園將繼續加強幼兒園安全管理工作，不斷提高幼兒和教職工的安全意識，努力為幼兒營造一個更安全的幼兒園環境，促進幼兒更健康、更快樂的成長!
幼兒園小班安全教育工作總結 篇9
夏季防溺水安全教案
活動目標:
1、在活動中體驗、感知，了解和掌握基本衛生、游泳安全知識，構成自我保護和保健的基本本事。
2、培養幼兒熱愛生命、珍惜生命的情感和態度。
活動準備:
課件、創設去海邊游泳的情境、水果、飲料、游泳衣、救生圈等。
活動過程:
一、創設情境，談話導入。
1、談話:炎熱的夏天悄悄來到了，你最喜歡參加夏天的什么活動
2、創設情境，激發幼兒的興趣。播放海灘的游泳景象的錄像，激發幼兒參加的熱情，創設一齊外出去游泳的情境。
二、引導自主選擇、辨析，學會飲食衛生。
1、創設情境:在途中大家口渴難忍，要購買水果、飲料。
2、出示水果，幼兒自主選擇、辨析。
教師扮演水果店的老板出示兩盤水果，(一盤洗過了的好的水果，一盤沒有洗的還有點爛的)請幾個小朋友挑選。
3、明確飲食衛生。組織幼兒討論，交流對夏天吃水果的認識，構成講究衛生的意識。
三、自主討論，預防中暑。
1、創設情境，播放動畫。教師繼續扮演老板，為幼兒播放動畫:播放卡通人物魯蛋中暑的動畫，組織幼兒討論:魯蛋為什么會暈倒
2、經過討論，教師小結:(1)中暑的原因或條件;(2)怎樣預防中暑。
3、請幼兒商討救魯蛋的方法。播放另外一半動畫片，即魯蛋得救的部分。
四、模擬游泳情境，學習游泳安全知識
1、到達目的地，創設游泳氛圍。教師扮演游泳教練，講述發生的溺水事故，引起幼兒重視。
2、教師播放游泳片，讓幼兒明白準備活動的要領和安全知識，以及注意事項。
五、學唱兒歌
1、教師小結:在炎熱的夏天，不論是在家里還是在外邊走要注意健康和安全，此刻暑假快要到了，每一位同學小朋友都要注意這些問題，過一個健康、安全的暑假。
2、師生一齊伴著音樂學唱兒歌。
附:兒歌
夏天到，火辣辣，小朋友們樂陶陶。多喝水，慎飲食，出外活動要當心。健康安全要牢記，養成生活好習慣。
幼兒園小班安全教育工作總結 篇10
本學年，我園在上級的正確領導和親切關懷指導下，全體教職工齊心協力，團結合作，堅持“預防為主、防治結合、加強教育”的原則，通過安全教育，增強了幼兒自我防護能力。通過齊抓共管，營造了全園教職工關心和支持幼兒園安全工作的局面。這學期，我們在安全管理上求真，在安全教育上務實，為了使幼兒身心得到更好的發展，確保幼兒的安全，使幼兒形成初步的安全意識，對安全工作總結如下：
一、加強領導，嚴格管理，明確責任，抓好幼兒園安全工作。
1、“安全”是幼兒園永恒的主題。
抓安全是幼兒園領導的頭等大事，安全工作重在落實，要落實在每個人的思想上，更要落實在實際行動中。為此，幼兒園實行了網格化管理，安全工作人人齊抓共管的局面，園長具體負責安全工作。要求各崗位教職工在上班下班前必須將所自己管轄的區域進行安全檢查，待每一環節確認安全無誤后方可上崗或離崗。每天安全小組人員進行安全巡視，發現問題及時整改上報，并認真做好安全檢查記錄，切實將安全工作做扎實。
2、 幼兒園始終堅持“安全第一，預防為主”的方針。
這學年，我們主要在安全管理中突出重點，堅持開展安全教育和培訓工作，通過有計劃、有組織的多種形式的安全教育，使全體教職工認識到“安全”的重要性，沒有安全保障，就談不上任何工作。從而在思想上、行動上形成共識。通過培訓、學習和實際演練、操作，使全體教職工在掌握安全知識、提高安全意識的同時增強了對安全設備、設施的感性認識，強化了安全意識，真正做到了“臨場不亂，報警不慌”，提高了全體教職工對突發事故的應急能力，為幼兒園保教工作的開展提供了安全保證。
3、不斷建立健全、修改、完善幼兒園各項安全制度，增強安全防范，注重安全管理制度化。
搞好幼兒園安全工作主要是做好日常生活中的安全防范問題，建立健全檢查和管理制度。成立安全管理小組，由園長親自擔任組長，各班主任為成員，各成員分清職責，層層簽訂安全目標責任書，明確安全責任，強化安全責任心。每月按時進行例會，并對安全情況總結分析，每月召開安全工作專題研討會，發現隱患及時處理，使安全工作做到萬無一失。
4、堅持定期不定期進行安全排查工作：
每月，安全管理小組都會在園長的帶領下，排查幼兒園的安全隱患，安全小組人員每天排查園內各種設施、設備、活動場地、大型玩教具、器械、護欄、門窗、電源、開關、燃氣灶等的安全狀態，排查滅火設施(滅火器是否過期)及報警裝置及安全情況和放置位置及完好使用狀態情況，排查應急通道是否暢通等，以確保出現緊急情況時，可及時獲得外來援助等，從而確保安全工作順利進行。
二、高度重視安全工作，提高教職工和幼兒的安全意識
我園高度重視安全工作，定期對全體教職工進行安全教育，增強教職工的責任感。并組織全體教職工認真學習上級轉發的各種安全教育、安全檢查等文件，通過學習，讓大家明確到安全工作是人命關天的大事，安全工作人人有責，使教職工在思想上對安全工作高度重視。組織教職工學習報刊、雜志、媒體報道的各類事故、案例，分析產生事故的原因，進行討論評述，除了少數不可預測的突發事件外，幼兒園很多事故主要還是當事者責任心不強造成的，讓大家認識到自己肩負的責任重大，要引以為戒，加強責任心才能杜絕事故的發生。本學期，我們共進行了一次防外來侵害演練，一次消防安全演練，一次地震應急演練，通過演練大大的提高了教職工和幼兒的安全意識。
三、加強幼兒園食品衛生工作的規范管理
食品衛生工作是幼兒園安全工作的一項重點工作，為了保證幼兒的食品安全，我園建立健全了衛生防疫與食品衛生安全工作責任制，將幼兒園衛生防疫、食品衛生安全工作的責任分解落實到具體負責人，做到職責到崗，責任到人。食堂分管人員對食品衛生加大監管力度，保證食堂各項設施、設備、物品和食物的采購符合安全要求，嚴格把好食品安全質量關，嚴防出現幼兒園食物中毒事故發生，強化廣大教職工的'食品衛生安全意識和健康知識，自覺抵制不干凈食品，增強防病能力和公共衛生責任感，從而，保證廣大教師和幼兒健康和生命安全，并堅持定期不定期進行食品衛生檢查，切實有效地加強食品衛生安全管理，及時排查食品衛生安全隱患，要求庫房嚴把出入庫關，堅持發票索要制度，不進過期、腐爛、變質食物，做好消毒記錄、物品采購和食品留樣記錄。
四、加強保安管理制度
為加強安全管理，保證幼兒安全，幼兒園加強了幼兒園接送管理制度。家長中途有事需要接孩子離園，先要給本班老師打電話，由老師將孩子安全送到家長手中。并規定凡不認識的人或未成年人來接孩子，一律不準放行，以確保孩子安全。嚴格執行外來人員登記制度，禁止外人入內。
五、做好衛生保健工作，為幼兒創設安全、健康的保教環境
1、值班老師堅持每天晨檢，保證幼兒不帶危險物品入園，如發現情況及時處理，并教育幼兒，并與其家長溝通
2、平時注意預防燙傷幼兒。把開水、熱湯和熱飯等晾溫后再提供給幼兒，并提醒幼兒注意別燙著。
3、堅持每天午檢，防止幼兒帶異物上床，防止異物進入耳、鼻、口的現象發生。中午值班，加倍照看好幼兒，不忽視午休的幼兒，尤體弱幼兒。巡視幼兒是否有不良的睡眠習慣、是否生病等等，有異常情況告知家長并及時給予妥善處理。
4、把好幼兒入園、離園關。每天，在孩子入園離園的時段，都有值班行政和值班老師在幼兒園大門口維持接送秩序。防止幼兒走失、不法分子侵害和拐騙幼兒的現象發生。
5、嚴格執行衛生安全消毒制度。要求班級老師保證教室每天開窗通風、保持干凈;保證桌椅的安全、衛生;定期消毒玩具，保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒，保證寢室干凈、并按時消毒。每月，提醒家長把被子拿回家，清洗晾曬，及時預防傳染病的發生。嚴格填寫消毒記錄、因病缺勤記錄和一日觀察記錄，確保幼兒在園的安全。
通過本學年的努力，我園安全工作取得了一定實效，沒有出現重大安全事故，我們將繼續努力，開拓創新，積極營造安寧、穩定、和諧的幼兒園環境，確保每位幼兒健康平安成長。
幼兒園小班安全教育工作總結 篇11
安全工作是幼兒園工作的重中之重，只有在確保幼兒健康成長的條件下我們才可以順利地開展教學活動，我班教師始終保持高度的安全責任意識，認真細致地開展安全工作。我班共計22人，幼兒有了初步的自我保護意識，只是隨著孩子年齡的增長，他們的冒險精神也越來越強。為了確保幼兒的安全，使幼兒形成初步的安全意識，依據本班幼兒的年齡特點和實際情況，在這一學期本班級制訂切實可行的安全工作計劃，對幼兒實施系統的安全教育，至學期末本班無一安全隱患的的現象出現，現總結
一日活動中的體現1.幼兒生活活動時，老師時刻跟隨，以免上廁所滑倒摔傷，幼兒洗手時不玩水，喝水時注意開水的冷熱，避免燙傷。
2.告訴幼兒不亂動電器、電源、活動時不推不擠，來園向老師問好，離園時說再見，使老師心中有數，以免幼兒丟失。不隨陌生人離開或擅自離園，了解自救辦法，告訴幼兒識別特殊號碼的用途，(如：110、119、120)。
3.進餐時的安全衛生，要求幼兒安靜進餐，避免食物嗆入氣管，被熱菜、熱湯燙傷。午睡時不蒙頭睡覺，并檢查幼兒是否帶有異物(發夾、扣子、珠子、拉鏈等)，發現并及時處理。
4.戶外活動時，不擠、不推、不追打，注意幼兒的衣著是否整齊，鞋帶是否系好，以防摔跤。
5.幼兒離園時，陌生人接著幼兒時仔細了解情況，在家長允許的情況下方可放入。老師離園時檢查教室各個地方是否留有安全隱患和幼兒滯留，發現后即時處理。
家長工作中的體現1.向家長宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活動，請家長積極配合幼兒園做好安全教育工作和安全防范工作。
2.讓家長配合班級安全教育活動的開展，告訴幼兒一些安全知識以及一些防范措施，如：熟記家庭住址，電話號碼，訓練引導幼兒識別方向，告誡幼兒不要輕信別人。
教師工作中的體現1.教師有很強的安全保護意識，加強責任心，時刻把安全工作放在首位，保證每個幼兒的安全。
2.及時排除班內不安全隱患，檢查教室每一個角落，將危險物品放在幼兒觸摸不到的地方。
3.經常利用一日生活中的各個環節，對幼兒進行安全教育，培養幼兒初步的安全意識及自我保護能力。
總之，把安全放在首位，對孩子要做到：放手不放眼，放眼不放心。我們將盡自己的一切能力保護好幼兒，防止事故的發生，促進幼兒健康成長。
幼兒園小班安全教育工作總結 篇12
安全關系著千萬家！我幼兒園堅持“安全第一，預防為主”的原則，根據上級指示，有序開展各項活動，現將本學期安全工作總結如下：
一、安全工作開展情況
1.建立組織機構，落實安全責任
在開學初，我園根據園內實際情況建立安全工作領導機構，并明確責任，做到齊抓并管，層層落實。
2.簽訂各項安全責任書。在開學初我園與全體教職工簽訂責任書，與家長簽訂責任書，與特殊幼兒家長簽訂安全協議等，促進全體師生及家長保護好幼兒安全。
3.建立健全安全制度和安全預案
根據各類活動的開展，制定相適宜的安全應急預案，做到活動前有準備，活動中保安全，活動后有收獲。同時，建立健全園內安全制度，保證各類活動有章可循。
二、安全教育教學活動
1.開展各類班級安全教育活動。各班每周根據幼兒情況及存在問題，有針對性的對幼兒進行教育。同時根據季節性的特征開展活動。如：春季疾病預防安全教育；夏季防溺水安全教育；夏季防蚊蟲叮咬安全教育等，保證幼兒安全。
2.安全演練提高安全意識
根據幼兒情況，開展各類安全教育。如防地震，防火災，防溺水，防踩踏等活動的開展，既能提高幼兒安全意識，同時增強幼兒自我保護能力。
3.安全教育滲透在一日活動
在一日活動中，隨時對幼兒進行教育。如：上下樓梯不推擠；游戲活動不亂跑等。同時堅持“放學前一分鐘安全教育”的原則，對幼兒進行安全教育。
三、安全排查不放松
每日各班排查本班級安全情況；每周安全領導小組排查園內安全；每月進行大排查；做到及時發現問題，及時整改，將隱患扼殺在萌芽中。
安全是重中之重，安全需從小事入手。安全是基礎，我園將不斷完善，保證幼兒安全、健康成長！
幼兒園小班安全教育工作總結 篇13
不要亂吃東西
活動目標:
1、經過真實的案例讓幼兒懂得隨便亂吃東西的危害性。
2、引導幼兒樂于探索、交流與分享，激發幼兒的想象力。
3、提高自我保護的意識及應對安全事件的本事。
活動準備:
真實案例《卡在喉嚨里的五角星》;課件《進餐時》、《肚子為什么疼》;情景表演《好吃的魚》;圖片:
1、老鼠、蒼蠅叮咬過的食物。
2、過期的食物。
3、腐爛變質的食物。
4、假冒、劣質的食物。
5、沒洗干凈的;每組一小筐(內有圖片如:幼兒一邊走一邊喝水;吃飯時在說笑;吃很多的雪糕;把鉛筆放入口中等)活動過程:
一、真實案例《卡在氣管里的五角星》(用講故事的形式即可!能夠告訴幼兒這是一個真實的故事。)教師講解:這是一個真實的故事:一天，5歲的龍龍突然咳嗽不停，并且有時喘不氣來，晚上也睡不好覺。爸爸媽媽趕快帶他到醫院去檢查，結果做很多的檢查才確定是得了重感冒，果住院治療了一個周，病情有所好轉，便回家了，可是回到家后，龍龍又咳嗽不停，整天晚上睡不著覺，躺不下，又坐不下，可難受了。爸爸媽媽擔心死了。著急的父母又搭車來到了離家很遠的醫院，最終經過一位有經驗的老醫生的檢查，這位醫生從他喉嚨的側面取出了一個大大的鐵制的五角星。醫生說這個五角星卡在的地方，一般的檢查很難發現，幸虧爸爸媽媽及時來到了那里，要不會有生命危險的。經過醫生的精心治療，龍龍的病最終好了。醫生告訴龍龍說:“以后，必須不能把一些危險的東西放入口中。”
講述完后提問:
1、這個故事的名稱叫什么
2、龍龍的身體好受嗎
3、一開始，醫生檢查出五角星了嗎為什么
4、龍龍的爸爸、媽媽心里怎樣
5、最終，醫生從他氣管里取出了什么為什么會這樣
6、醫生對龍龍說了什么
7、你還明白哪些東西異常危險，不能放入口中
小結:當我在電視上看到這個真實的故事時，我的心里和龍龍的爸爸、媽媽一樣著急，龍龍怎樣能把那么大的五角星放入口中，幸虧醫生爺爺的高招技術救了龍龍。期望所有的小朋友必須要記住這個教訓，千萬不能隨便往嘴里亂放東西。
二、觀看課件引導幼兒討論1、課件《進餐時》
資料:幼兒在吃飯時，有的在說笑，有的在扔飯，有的嘴里含著飯在玩玩具，跑鬧。
觀看后討論:小朋友這樣做，對嗎為什么
小結:人在吃飯時，飯寶寶都要經過氣管，再到胃，如果吃飯時說話，瘋鬧，飯寶寶就會走錯路，也就容易嗆傷，嚴重者飯卡在氣管里，會因為喘不上氣來而死亡。所以小朋友吃飯喝水時，必須要安靜，不能說笑，打鬧。
幼兒園小班安全教育工作總結 篇14
安全教育是幼兒園教育永恒的話題，幼兒園是縱多幼兒集體生活的場所，老師深知安全工作的重要性，不予余力的做好安全工作。現將安全教育工作總結如下：
一、為幼兒提供輕松愉快的安全環境。
1 、教室、寢室每日通風換氣、保持干凈，并閉窗消毒半小時;
2 、保證桌椅的安全、衛生;
3 、每周清洗、消毒玩具;
4 、保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒;
5 、及時預防傳染病的發生。
6、戶外活動時，提醒幼兒活動要求，注意安全。檢查活動場地的安全性，及時排除不安全因素，確保幼兒安全，發現大型玩具有松了的螺絲釘，及時匯報，做到及時消除不安全的隱患，保障幼兒安全。
7、通過標記,進行潛移默化的教育。 制作“有電，不要觸摸”、“不摸插頭開關”、“小聲說話”等圖標，提示幼兒：小心觸電，不玩插頭開關，小聲說話、保護嗓子。
8、注意幼兒的細節，教育幼兒不做有危險的事。 不亂往嘴里放東西，以免小物體堵塞氣管。也不能將小東西塞到、鼻、耳中。常給幼兒剪指甲。
二、談話引導，師幼共同制定規則，遵守規則。
我們開展了一系列的行為規則活動和安全主題活動，并利用日常生活中的突發事件，和幼兒探討、共同制定行為規則，使行為規則被幼兒接受，養成遵守規則的習慣。
三、把安全教育融入到教學活動中，牢固樹立幼兒的安全意識。
運用兒歌、故事向幼兒介紹外出游玩安全、乘車安全、交通規則等。
學會正確撥打特殊電話號碼： 110、119、120，學習正確表述困難、得到營救。了解簡單的自救技能，通過消防演習，學習自救。能背出父母的電話號碼，家庭住址等。
四、做好家長的安全工作。
家長是孩子的第一任老師，也是安全教育的重要指導者。加強幼兒的教育首先就要加強家長的安全意識。為此，在周教育活動計劃中我們給家長發溫馨提示，宣傳交通安全、校園安全、飲食安全等知識，配合好幼兒園做好安全防范工作。讓家長配合班級安全教育活動的開展，告訴幼兒一些安全知識以及一些防范措施。家園合作，充分利用家園專欄，班級博客，向家長宣傳安全教育，達成家園共識，引起共鳴。
幼兒園小班安全教育工作總結 篇15
小班安全教育活動：躲開它們
活動目標：
1、明白生活中有許多尖利的東西，會傷害我們的身體。
2、了解一些避免尖利物品傷害身體的方法。
活動準備：
各種尖利的物品，如：筆、剪刀、樹枝、筷子等。
活動過程：
1、教師講述故事《小猴哭了》
2、教師出示帶有尖頭的筆，引導幼兒討論。
教師：“為什么這樣的筆碰到小猴的眼睛里，它會大哭?”(筆有一個尖尖的筆頭，戳在我們的身體上會覺得痛。有時尖尖的東西戳破我們的身體，導致流血。尖利的東西對眼睛的傷害異常大。)
1、討論：你們還見過哪些東西是尖尖的?
尖利的東西有很多，如各種刀、樹枝的尖頭、筷子等，幼兒每講一件物品教師就拿一樣，放在幼兒面前。
2、觀看表演，比較不一樣行為的性質。
請幼兒觀看表演，組織幼兒討論：怎樣做才不會讓自我受傷害?
(1)小兔子用畫畫的筆在別人的臉上點墨水。
(2)小猴在玩樹枝。
(3)小兔子一邊望著窗外，一邊在用剪刀剪紙。
(4)小鵝用筷子對著教師的眼睛說話。
3、教師小結。
教師：首先要用正確的方法使用這些物品;其次不要拿尖利的物品和同伴哄鬧、玩耍;第三，當周圍有同伴在這樣哄鬧時要提醒他們，并躲開他們。
幼兒園小班安全教育工作總結 篇16
時光匆匆過，一個學期結束了，回顧這學期的工作，我們始終把安全工作放在班級工作的首位。在這一學期里，我們班針對本班幼兒的實際情況出發，制定了安全教育計劃，并因地制宜，有計劃地對幼兒進行安全教育，看著孩子們每天高高興興地來到幼兒園，又快快樂樂地離開教室，家長們滿意的表情，我們感到非常欣慰。現將一學期的工作總結如下：
一、為幼兒提供輕松愉快的安全環境。
幼兒園是幼兒每天生活、學習的環境，為了確保幼兒能夠生活在一個健康安全的環境中，我們在開學初就對教室的每個角落進行了全面檢查，徹底排除不安全因素：平時用不到的插座的地方盡量用玩具柜、床鋪擋住，以免幼兒用手觸摸，發生危險;把平時常用的插頭、插座告知幼兒，并提醒幼兒不玩它們;把平時常用的尖銳的釘子等物，擺放在幼兒夠不到的地方;對教室里物品的擺放，我們都會先考慮到是否安全，做到科學合理地擺放，為幼兒創設了一個溫馨安全的生活學習環境。
二、把安全教育融入幼兒的日常生活中，動之以情，曉之以理。
我們面對的是一群三歲多些的孩子，年齡小，控制力差，安全意識差，對他們講大道理有時也不能理解，于是，我們就通過幼兒在實際生活中碰到的、見到的、聽到的，并通過各種途徑搜集一些有關安全方面的信息、圖片資料等，讓孩子們觀察討論，談談自己的看法，討論并總結應當注意些什么。幼兒每天都要把小椅子搬上幾回，開學初，好多小朋友總會把小椅子倒過來或是頂在頭上搬，這樣搬椅子很容易把小椅子撞到別的小朋友身上，或是撞到桌上墻上，發生危險，于是，我們就教會孩子正確的搬法，學期將近結束，班上的孩子基本上能正確搬椅子，不會再撞倒別的小朋友了。午餐時，有的孩子不知不覺會把匙羹咬在嘴里，我們在提醒幼兒不把匙羹咬在嘴里玩的同時，教會孩子正確拿匙羹的方法，做到：不咬、不揮、不敲，確保午餐安全。孩子在生活中，經常會碰上突如其來的事情，除了保證幼兒穩定的情緒外，我們還即時教會孩子緊急處理事情的辦法，杜絕安全隱患。
三、家園溝通，確保幼兒園外安全。
本學期，我們利用家長園地、家園聯系冊、通過家訪、電訪等形式，與家長聯系，及時提醒家長確保幼兒在家時、外出時的安全。我們還對每一位幼兒的來園、離園接送家長進行登記并核實，確保幼兒接送安全。
安全工作是一項長期而艱巨的工作，我們將時刻謹記!努力為幼兒提供健康安全的環境，確保每位幼兒健康快樂地成長。
幼兒園小班安全教育工作總結 篇17
一、指導思想
《指南》指出：要為幼兒提供健康、豐富的學習和生活活動，滿足幼兒各方面發展的需要，要讓幼兒知道必要的安全健康知識，學習保護自己，為了使幼兒身心得到更好地發展，我們把安全問題放在工作的首位，減少幼兒身心受到意外傷害的可能性。我們在生活中做到了四勤：“眼勤、嘴勤、手勤、腿勤”。把安全放在首位，班里無安全意外的發生，孩子們得到了健康的發展。
二、情況分析
在忙碌中，本學期工作也接近尾聲，回顧這一學期的工作，真是又喜又憂。還記得孩子剛上幼兒園，安全意識還不是很清晰。總會出現一些磕碰事件，我們通過完成本學期的工作，結合生活中的實例進行安全教育。幼兒都能對安全有一定的認識。班里的幼兒也沒有危險的事情發生。孩子也明顯的長大了，對安全意識逐漸增強，但是他們的冒險精神越來越強，因此安全工作更要加強。
三、具體工作完成情況
㈠為幼兒提供輕松愉快的安全環境
幼兒園是幼兒每天生活、學習的環境，為了確保幼兒能夠生活在一個健康安全的環境中，我們在開學初就對教室的
每個角落進行了全面檢查，徹底排除不安全因素：平時用不到的插座的地方盡量用玩具柜、床鋪擋住，以免幼兒用手觸摸，發生危險;把平時常用的插頭、插座告知幼兒，并提醒幼兒不玩它們;把平時常用的尖銳的釘子等物，擺放在幼兒拿不到的地方;把幼兒平時經常使用的各種工具(剪刀等)擺放在教師與幼兒都能看到的地方，以便教師觀察控制;對教室里物品的擺放，我們都會先考慮到是否安全，做到科學合理地擺放，為幼兒創設了一個溫馨安全的生活學習環境。
㈡加強安全教育、提高安全意識
注重安全教育在一日活動中的重要性，培養幼兒良好的活動常規、自身安全和自我保護，以避開危險、避免自身傷害。安全，就是要有良好的秩序，良好秩序的形成則來源于幼兒一日生活行為規范的培養，我們嚴格要求幼兒，從一點一滴開始努力，培養幼兒的自我保護能力，加強防范意識，讓幼兒在有安全意識的基礎上，時時提醒自己或他人注意安全。幼兒在園一天需要站隊不少于十次，我們希望做到井然有序，對幼兒提出要求，并利用小紅花獎勵。
1.教育幼兒自覺的排隊洗手、喝水、小便等。
2.為確保上下樓的安全，教育幼兒做到不推拉、不跳臺階。一級一級慢慢上下，不推不擠小朋友。
3.教育幼兒不跟陌生人走，不吃陌生人給的東西。懂得不能隨便離開成人或集體。
4.教育幼兒不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免擠傷。
5.戶外活動玩大型玩具時，做到不推不擠，一個一個跟著走，讓幼兒互相監督，保證幼兒安全。6.教育幼兒不能碰電插座，不可以帶小刀，在手工課剪紙時候注意安全，知道怎樣正確的使用剪刀。
7.教育幼兒不把紙團、扣子、拉鏈等塞到耳、鼻、嘴里。
8.在教學活動中滲透有關的安全知識，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，限度地消除不安全因素。
(三)家園溝通，確保幼兒園外安全
本學期，我們利用家長園地、電訪等形式，與家長聯系，及時提醒家長確保幼兒在家時、外出時的安全。我們還對每一位幼兒的來園、離園接送車輛、接送家長進行登記并核實，確保幼兒接送安全。
三、存在的問題與努力的方向
盡管本學期的安全工作取得了很好的成績，使幼兒健康的成長，但仍然存在一些不足，孩子在逐漸的長大，對于各種事物很好奇，隱患會隨時發生，因此不能疏忽，繼續加強安全教育。
1.家長送孩子入園要檢查口袋是否有東西，不舒服要及時和班級教師交流溝通
2.班級教師做好班級通風工作及衛生保建工作，如：教室設施、幼兒的用具的消毒工作。
3.戶外活動不能讓孩子遠離教師的視線范圍之內，排查隱患，確保安全。進出時要及時清點人數。
4.繼續堅持每周組織一次安全活動，結合幼兒的一日生活，對幼兒進行安全教育逐漸提高幼兒的自我保護意識，因此安全工作是一項長期而艱巨的工作，我們將時刻警記!努力為幼兒提供健康安全的環境，確保每位幼兒健康快樂地成長。
幼兒園小班安全教育工作總結 篇18
安全工作是幼兒園工作的重中之重，只有在確保幼兒健康成長的條件下我們才可以順利地開展教學活動，我班教師始終保持高度的安全責任意識，認真細致地開展安全工作。我班共計22人，幼兒有了初步的自我保護意識，只是隨著孩子年齡的增長，他們的冒險精神也越來越強。為了確保幼兒的安全，使幼兒形成初步的安全意識，依據本班幼兒的年齡特點和實際情況，在這一學期本班級制訂切實可行的安全工作計劃，對幼兒實施系統的安全教育，至學期末本班無一安全隱患的的現象出現，現總結如下：
一、一日活動中的體現1.幼兒生活活動時，老師時刻跟隨，以免上廁所滑倒摔傷，幼兒洗手時不玩水，喝水時注意開水的冷熱，避免燙傷。
2.告訴幼兒不亂動電器、電源、活動時不推不擠，來園向老師問好，離園時說再見，使老師心中有數，以免幼兒丟失。不隨陌生人離開或擅自離園，了解自救辦法，告訴幼兒識別特殊號碼的用途，(如：110、119、120)。
3.進餐時的安全衛生，要求幼兒安靜進餐，避免食物嗆入氣管，被熱菜、熱湯燙傷。午睡時不蒙頭睡覺，并檢查幼兒是否帶有異物(發夾、扣子、珠子、拉鏈等)，發現并及時處理。
4.戶外活動時，不擠、不推、不追打，注意幼兒的衣著是否整齊，鞋帶是否系好，以防摔跤。
5.幼兒離園時，陌生人接著幼兒時仔細了解情況，在家長允許的情況下方可放入。老師離園時檢查教室各個地方是否留有安全隱患和幼兒滯留，發現后即時處理。
二、家長工作中的體現1.向家長宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活動，請家長積極配合幼兒園做好安全教育工作和安全防范工作。
2.讓家長配合班級安全教育活動的開展，告訴幼兒一些安全知識以及一些防范措施，如：熟記家庭住址，電話號碼，訓練引導幼兒識別方向，告誡幼兒不要輕信別人。
三、教師工作中的體現1.教師有很強的安全保護意識，加強責任心，時刻把安全工作放在首位，保證每個幼兒的安全。
2.及時排除班內不安全隱患，檢查教室每一個角落，將危險物品放在幼兒觸摸不到的地方。
3.經常利用一日生活中的各個環節，對幼兒進行安全教育，培養幼兒初步的安全意識及自我保護能力。
總之，把安全放在首位，對孩子要做到："放手不放眼，放眼不放心"。我們將盡自己的一切能力保護好幼兒，防止事故的發生，促進幼兒健康成長。
幼兒園小班安全教育工作總結 篇19
幼兒是祖國的希望和未來，幼兒園安全教育工作做的好壞，直接關系到廣大兒童能否安全、健康地成長，關系到廣大群眾的切身利益，關系到社會的穩定。因此，加強幼兒園的安全教育和防范措施，是使幼兒獲得全面、健康發展的重要保證，是班級工作中的一項重要內容。
為了防止惡性事故的發生，我們班重視安全工作，做到部署及時，措施落實，制度嚴格，責任明確，及時排除班級中存在的一些安全隱患。現將班級安全隱患自查內容小結如下：
一、班級中存在的安全隱患：
1、小班幼兒年齡都在3周半左右，個別幼兒年齡只有3周歲。給班級的安全工作造成一定的困難。
2、個別幼兒在下課期間有攀爬教室窗戶的情況。
3、幼兒園廁所離班級較遠，且廁所坑較深，小班幼兒上廁所容易發生危險。
4、放學路上車輛較多，小班幼兒的交通安全意識比較弱。
5、個別幼兒在游戲中不能很好地遵守游戲規則，容易發生損傷或事故。
二、具體措施
針對小班班級存在的安全隱患隱患，我們會改善工作中存在的問題，發現影響幼兒安全的因素，加強對幼兒的安全教育，及時消除安全隱患：
1、活動是幼兒教育的主渠道，通過活動，讓幼兒親身經歷整個過程，才能增加體驗，增加安全意識，提高自我保護能力。我們小班做到每個星期都有一個安全教育主題：
第一周：1、上廁所時不能互相推、擠;2、知道不能私自離園，不跟陌生人走;3、上下樓梯時注意安全，不推、擠前面的同伴;4、不攀爬窗戶，不在教室里追、跑;5、放學回家過馬路時要注意交通安全。
第二周：1、在園不做危險性動作，如：爬樓梯欄桿、窗戶等;
2、不帶尖銳的危險物品到園;3、雨天不在大樹下、墻邊躲雨，不到河邊玩;4、讓幼兒認識火、電的危險性。
第三周：1、對班級進行安全檢查及時發現安全隱患并消除;2、教給幼兒自救的方法，告訴幼兒遇到危險應大聲呼救;3、告訴幼兒放學回家路上要靠馬路走;4、教育幼兒不能玩火、玩電、刀、玻璃等危險的物品。
第四周：1、在成人的提醒下，知道活動的安全(如上下樓梯時注意安全);2、學習如何安全地使用運動器械;3、初步了解保護五官的粗淺常識，不將異物塞進口、耳、鼻中，并且知道為什么。
第五周：教給幼兒常見的交通常識。
第六周：對幼兒進行防火的安全教育。
第七周：對幼兒教育進行防止觸電安全教育。
2、我們要開展豐富多彩的主題活動，根據幼兒的實際情況選擇貼近幼兒生活的內容對幼兒進行教育。如：“認標志、講安全”、“遇到意外事故怎么辦”、“保護自己辦法多”等。
3、近期召開一次家長會，對家長進行一次幼兒自我保護意識的教育。與家長簽定《幼兒園安全責任書》，明確責任，使家長成為園外安全教育的教師，負責正確實施家庭中的安全教育。
4、輔導幼兒安全地進行游戲活動，如正確使用游戲設備(攀登架、滑梯、三輪車等);遵守游戲規則;有需要時懂得向教師求助。
5、加強交通安全教育。教育學生自覺遵守交通法規，注意上學放學途中安全，把它列入教育工作計劃，采取多種形式對學生進行交通安全常識教育，讓學生學會安全走路、安全乘車。放學堅持家長接送制度，確保學生安全回家。
6、加強食品衛生安全教育工作。積極開展食品衛生知識宣傳教育活動。嚴禁學生帶零食進入校門。做好傳染病預防工作，發現患傳染病的學生，立即與其家庭聯系，采取有效隔離措施，防止傳染病蔓延。
7、幼兒上廁所時由教師親自帶隊，避免發生危險事故。
三、今后打算
1、定期檢查房舍、設備、大型玩具的安全，及時維修損壞的設施并采取保護措施，消除安全隱患。
2、繼續加強對幼兒進行安全用電、交通常識、防火、外出游玩、
食品衛生的安全教育。
3、教育幼兒要遵守紀律，培養幼兒增強自我防護意識;幼兒離開班級時，必須得到老師的允許后方可離開。
4、對幼兒進行互助友愛教育，幼兒出入教室、上下樓梯時要有老師看護，做到不擁擠、不打鬧，互相幫助，井然有序。
5、教育幼兒不做危險的事情，不采食花、草、種子，不把小物件銜在口中或把玩具放在口里吮吃。
幼兒園小班安全教育工作總結 篇20
回顧這學期的工作，我們始終把安全工作放在班級工作的首位。嚴格按照學期初制定的安全計劃開展，本學期無一例安全事故。現將總結如下：
一、安全教育活動，加強幼兒的安全教育
引導幼兒學習保護自身安全，增強安全根據幼兒的身心特點，針對幼兒可能遇到的安全問題，對幼兒進行教育，以提高自我保護意識。我班將安全教育有目的、有計劃地滲透到幼兒的日常生活之中，根據幼兒生活需要和社會化人的素質要求，在生理和心理上確立了幼兒自我保護能力的培養總目標。然后根據總目標分解制訂了相應的分目標，并從分目標入手，制訂出了合適的教學內容、游戲內容。在教學內容上，以五大領域的教育活動為藍本，增加了有關自我保護的課程，增強安全意識。通過家園園地向家長宣傳安全教育的重要性，還針對幼兒出現的不安全行為，加強與其家長的交流配合，共同培養幼兒良好的行為習慣。在每天的晨間談話中，我們還圍繞不同的安全內容告訴幼兒，時刻提醒幼兒注意安全。
1.開展每周一次安全教育談話活動，提高安全意識
根據園部制定的計劃，我們每周都會利用晨間活動和孩子進行安全談話活動，活動內容涉及：飲食安全、戲水安全、交通安全等多方面，時刻提醒孩子們注意安全，提高孩子們的安全意識。
2.開展“安全伴我行”主題活動，提高自我保護意識
在這個主題活動中，我們圍繞“安全”展開一系列的安全教育活動，讓孩子懂得安全的重要性，學會保護自己。我們和孩子一起學習了戲水安全、下雨打雷時該怎么辦，在窗臺、陽臺玩耍要注意等多個內容。孩子們通過觀看ppt、視頻和老師的講解，懂得了面對這些情況該如何自我保護。
3.開展防震演習活動，提高防災意識
為了提高全園師生的應急避震能力，進一步深化防災減災意識，我們幼兒園與今年5月份，組織全園師生進行了一次防震演練。在老師、保育員的帶領下，按照事先制定的疏散路線，有序而快速地撤離到了幼兒園空曠的操場。通過此次演練，提高了哆哆們的逃生能力。
二、家園同心，安全教育事半功倍
站在教育立場上，家長的愿望和教師的教育目標是一致的，家長和老師應該是一種合作的伙伴關系。我們深知，只有家園同心，形成合力，孩子才能健康和諧的發展。有了家長的支持和配合，我們的教育取得了事半功倍的效果。
三、具體措施
1.每日進行安全檢查，防范未然。每天早晨和放學，我們即對活動室內的環境和玩具材料進行安全檢查，防止安全事故的發生。而在進行戶外活動前，更是注意檢查戶外活動器械的牢固性與安全性，確保幼兒體育活動的安全。
2.組織安全教育活動，增強孩子的安全意識。每個月，我們根據幼兒近段時間出現的的情況、季節氣候、月安全重點等，組織內容有趣的安全教育活動，引導幼兒玩中學，掌握一定的自我保護技能。
3.發現幼兒異常，及時處理。平時的各個環節中，我們注意觀察幼兒的異常行為，及時發現幼兒的異常情況，及時處理，防范安全事故與未然。
4.妥善管理藥品，以防意外。遇到幼兒生病帶藥入園時，我們及時與保健醫生做好藥品的交接，并妥善保管好藥品。
5.安全宣傳專欄，家園配合。我們充分利用安全宣傳專欄、電訪、家訪等多種形式，達成家園共識，加大安全教育的宣傳力度。
6.把好入離園關，防止走失。在遇到不認識的人來借孩子時，我們也問清情況或者是與孩子父母取得聯系確認無誤后再放人，防止幼兒走失和拐騙幼兒現象發生。
7.嚴格執行制度，防傳染病。我們及時配合、督促保育員，嚴格執行衛生安全消毒制度，保證教室每天開窗通風、保持干凈;保證桌椅的安全、衛生;定期消毒玩具;保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒;保證寢室干凈、并按時消毒，利用太陽無盡的能量，在天氣好的時候晾曬被褥，及時預防傳染病的發生。每天注意觀察孩子的精神狀態，檢查體溫登記情況，做到及時發現，及時處理。
8.離園做好檢查，以防疏漏。我們在離園時，會認真檢查班內各處，如：水、電、門、窗，注意關水、關閉電源等。安全，是落實在時時處處的，只有時時刻刻的關注和防患于未然才能杜絕安全隱患，給孩子提供一個安全、舒適的環境。小朋友經過我們的細心教導，也比以前懂得保護自己了。我們還要堅持不懈的把安全教育工作做的更好，爭取做到：讓孩子在幼兒園安全、健康、幸福的成長!
幼兒園小班安全教育工作總結 篇21
關愛孩子的身心發展、關愛孩子的生命安全是我們每一個教師的責任和義務，我們不僅努力在一日活動的每一個細微處體現這一念，還將安全知識等教育納入到了我們的課程中，通過一系列活動來提高教師、家長、幼兒的安全意識及對相關安全知識的了解。現將一學期班級安全工作情況總結如下。
一、確立幼兒自我保護能力的培養目標
安全教育是滲透在一日活動中的，我們平時也常常會隨機對幼進行一些安全教育，如何將它以一個主題的形式來開展，我們商討選取了三個大站點，即幼兒園安全、家庭安全、社會安全，這三個場所包括了孩子的所有生活情境，所以都可以進行相關的安全教育。在幼兒園我們的重點是五官的保護和身心的保護，在家庭中我們側重幼兒身體保護和一些救護小常識，在社會中則是一些生活安全常識及緊急情況逃生的技能等。我們緊緊圍繞目標進行培養，確保了目標的順利完成。
二、強化對幼兒的安全教育，提高幼兒自我保護的意識 針對幼兒年齡特點，在晨檢、進餐、喝水、入廁、戶外活動、午睡、離園等環節加強對幼兒的安全教育，培養幼兒良好的生活習慣。以區角材料投放、墻飾等為載體，創設教育環境，結合實際將安全教育內容納入教學計劃中，以兒歌、繪畫、歌曲、表演、游戲等幼兒喜歡的形式，讓幼兒掌握日常生活中必備的自護自救方法。我們還創設良好的心理環境，以民主、平等的態度對待幼兒，體諒和容忍幼兒的所作所為甚至過失行為，給幼兒以安全感和信任感。
三、培養幼兒良好的生活習慣，促進自我保護能力的發展
良好的生活習慣與自我保護教育是緊密結合、相輔相成的。例如：正確有序的穿衣服能保護身體，鞋帶系得牢固可避免跌倒摔傷，熱湯熱水吹一吹再喝能避免燙傷，吃魚把魚刺挑干凈能免受咽刺之痛，吃飯不嘻笑打鬧可避免氣管進異物。我們平時非常注意幼兒這些生活小節的訓練，孩子能做的事就讓他自己做，決不包辦代替，這樣，孩子在自己的勞動實踐中建立起了良好的生活習慣，從而起到了自我保護的作用。
四、通過生活和游戲，學習和鞏固一些自我保護的方法與技能為了教育幼兒“不玩尖利的東西”，我們在本學期設計了“手指劃破了”這一活動，通過觀看圖片，讓幼兒討論“手指為什么會劃破?手受傷了會給我們的生活帶來哪些不方便?手受傷后該怎么辦?”然后讓幼兒實踐操作，學會正確使用剪刀、游戲棒等尖利物的方法。活動后經大多數幼兒基本上達到教育目標。又如、為了教育幼兒感到不舒服，主動對老師說，我們設計了活動生病以后。通過觀看情景表演，讓幼兒明白如身體的某個部位不舒服一定要及時告訴成人，以免耽誤病情。 游戲是幼兒最喜歡的活動，在本學期我們將幼兒的自我保護教育內容融入游戲之中，能使幼兒在輕松、愉快的氣氛中鞏固生活技能。如：將橡皮膏朋朋的故事編成表演游戲，在“小舞臺”游戲中進行表演在自由活動時和孩子一起下好習慣棋等，孩子自我保護的技能在游戲中得到了發展。
五、安全主題活動組織形式的選擇
我們根據不同內容的需要做了區分，集體與小組活動：在此類活動中我們圍繞一個幼兒感興趣的內容，收集資料，然后通過師生互動、生生互動達到經驗共享和交流的目的。如：保護五官、愛護玩具等內容我們都采用集體活動的形式開展。而快樂的分享活動、上廁所時的安全等活動則采用小組交流分享的方式。總之，在具體的實踐中老師們可以靈活地選擇運用。在區域性活動中，通過幼兒個別化的自主探索，滿足不同的發展水平、能力傾向幼兒的發展需要。如一些安全標志、安全小故事等比較適合幼兒個別去認知。
此外我們還將安全教育放在生活活動、預案演習以及外出等活動中，通過多種形式提高孩子的學習興趣和相關經驗。
六、做好家長工作，形成家園教育合力 。
幼兒園任何一項工作都離不開家長的配合，安全教育也如此，我們積極動員家長一起參與幼兒安全教育活動。除了利用家長園地向家長介紹一些安全小知識、緊急事故的處理方法等，還通過其他方式如家長會、親子游戲等形式要友情提示家長們如何對孩子進行必要的安全教育確保幼兒安全與健康。
幼兒園小班安全教育工作總結 篇22
本學期我們小二班由三位老師進行教育保育工作，我們對班級安全工作具有強烈的責任心，我們清楚地知道我們必須對班里孩子的安全切實地負起責任。開學初，我班共計29人，幼兒年齡為3至5歲，幼兒有了初步的自我保護意識，只是隨著孩子年齡的增長，他們的冒險精神也越來越強。為了確保幼兒的安全，使幼兒形成初步的安全意識，依據本班幼兒的年齡特點和實際情況，在年初本班級制訂切實可行的安全工作計劃，對幼兒實施系統的安全教育，至學期末本班無一安全隱患的的現象出現，現總結
1、每天嚴格晨午檢制度，發現異常，及時處理。
2、全面細致地完成家長交代的事情，并及時予以反饋。
3、注重安全教育在一日活動中的重要性，培養幼兒良好的活動常規、自身安全和自我保護，以避開危險、避免自身傷害。
4、管理好班級物品，教會幼兒正確的使用方法，避免出現問題。
5、做到每天、每周及時消毒，避免傳染病的發生。
6、嚴格接送制度，教育幼兒不擅離開成人和集體，增強安全意識。
7、教育幼兒知道耳、鼻、眼的用途，不用口銜或吞咽異物，不往耳道鼻孔里塞異物。
8、培養良好的飲食習慣，避免燙傷和食物中毒。
另外對于班里個別特殊的孩子我們也能給予特殊的照顧幼兒園小班安全總結幼兒園小班安全總結。如龔唯元小朋友，由于體制不是很好，很容易生病，還特別容易尿床，每天中午午睡時，老師要給他隔上毛巾，午睡后要定時提醒他入廁。另一方面，我們鼓勵他積極參加體育鍛煉，加強飲食的興趣和進食量，現在龔唯元變得更加健康，更加活潑了。
每月我班都有重點地開展安全教育活動，如九月是進行幼兒入園和離園的安全教育和指導，同時進行常規培訓。十月是進行戶外活動和使用大型器械的安全教育。十一月進行進行咳嗽、打噴嚏的衛生衛生教育，同時培養幼兒飯前便后及手臟時洗手的良好衛生習慣。本月我們還進行了消防安教育，消防演習活動等。十二月結合季節變化，引導幼兒知道天氣冷時要注意適量運動，冬季防寒具體措施。對幼兒進行幼兒健康和個人衛生教育。如此有計劃地進行，逐漸提高孩子們的安全認識。
安全工作是幼兒園工作的重中之重，只有在確保幼兒健康成長的條件下我們才可以順利地開展教學活動，我班教師始終保持高度的安全責任意識，認真細致地開展安全工作，使我班幼兒在本學期未出任何一件安全事故，安全工作圓滿結束。
幼兒園小班安全教育工作總結 篇23
尊師重教是我國的傳統美德，為發揚尊師重教的優良傳統，在教師節來臨之際，結合節日教育，我班在9月10日特開展了"老師，節日快樂"的主題教育活動。希望通過這些活動，幫助幼兒豐富以下經驗：
①每年的9月10日是教師節，是老師的節日。
②老師非常關愛小朋友們，為小朋友的成長付出了辛勤的勞動，我們應該尊敬老師。
③小朋友們可以用不同的方式，向老師表達自己的愛與敬意。
活動一開始，我先問幼兒：是誰每天為我們將教室打掃得干干凈凈?是誰每天為小朋友洗碗、疊被子?是誰中午陪小朋友睡覺，幫我們疊被子?……當孩子們用稚嫩的聲音告訴我：“是老師!”時，我心里充滿了感動與內疚，感動的是他們這么小就能看到老師的辛苦，內疚的是，在照顧幼兒生活這方面，我還做得不夠，今后還要多從細節入手，提高自己的保育水平。
然后，我就給每個孩子一次機會，讓他們展示自己在幼兒園學的本領。陳學琪、趙星宇、張成謙、康和昌等小朋友都大方地展示了自己學會的，關雨婷、張煜潔、包馨，張睿萱，還給小朋友表演了學會的手指游戲。但我發現，部分小朋友膽子小，不善于表現自己。于是我就逐個請他們上來，在老師的腿上表演"騎大馬"的游戲，在老師的懷抱里，他們既享受到了與老師親近的快樂，又放松了自己的心情。
最后，我告訴孩子們今天是教師節，請他們說說你想怎樣向老師表達節日的祝福，有個“騎大馬”時最開心的小朋友小聲說了句：“抱抱老師”，我就請他來抱抱老師，他的動作引來了更多的小朋友，他們都爭著上來抱老師，讓我得到了最真的節日祝福!
〈思整個活動，我發現，部分幼兒的積極性還沒有充分調動起來，或許是剛入園，還沒有適應幼兒園的生活的緣故吧。今后，我會多與孩子們親近，從細節處多關心他們，爭取使他們今早融入這個集體。
幼兒園小班安全教育工作總結 篇24
在忙忙碌碌中,我們的學期工作也接近尾聲，回顧這一學期的工作，真是又喜又憂。喜的是，我們能圓滿的完成本期的工作，孩子們得到了健康發展;憂的是孩子們漸漸長大，他們的冒險精神越來越強，安全工作更要加強。
良好的'常規管理是幼兒安全活動的保障。剛開學時，由于本班幼兒大部分是新生，沒有上過幼兒園，就更談不上常規習慣的培養。我們三位老師共同確定了幼兒在園一日生活常規，并認真按常規管理的要求去做。每天對班上的設備設施進行檢查，發現問題及時給予解決，在戶外活動時確保二位老師在場，保證幼兒的安全。在開學初期針對班上新生多，我們在著重加強入園和離園的安全教育和指導，教育幼兒不跟不認識的人走，要跟著本班老師和自己的父母。同時加強對幼兒的常規教育。如：在教室里不亂跑，坐小椅子要坐好，不能東倒西歪。隨著幼兒逐漸適應幼兒園的集體生活，我們又進行了戶外活動和使用大型器械的安全教育。在活動前都要對幼兒提出活動的要求，嚴格地讓幼兒按要求去做，防止各種事故的發生。同時加強對幼兒衛生習慣的教育，養成飯前便后洗手及手臟時洗手的良好衛生習慣。在天氣漸漸冷起來的時候，我們結合季節的變化，引導幼兒知道天冷了要注意適量運動，并做好防寒保暖工作。
在日常工作中，我們的常規也抓得很緊，如：上、下樓梯、入廁、午睡、進餐等環節，都做了統一要求，并堅持按統一的要求來引導幼兒，使幼兒形成一定的日常行為習慣。在危險的地方，我們貼出了危險標志，告訴幼兒這些地方不能去的原因。每天堅持晨檢，杜絕不安全因素的存在，堅持接送卡制度，確保幼兒入園和離園的安全。安全工作是幼兒園工作的重中之重。只有在確保幼兒健康成長的條件下，我們才可以順利地開展教學活動。我們老師始終保持高度的安全責任意思，認真細致地開展工作，在本學期我班沒有發生任何安全事故。
幼兒園小班安全教育工作總結 篇25
時光如梭，一學期結束了，我對本班的工作做如下總結：
思想上：積極響應上級有關部門關于創建“平安校園”的號召，以維護學校、社會的穩定和發展教育事業為宗旨，堅持以人為本，緊密結合學校實際，全面貫徹落實創建“平安校園”的各項工作任務。
工作上：我對本班的安全高度重視，平時擠出時間給學生灌輸有關安全方面的知識，不厭其煩地對他們進行安全教育，并且把相關的班級安全規定每月集中組織學習了一次，張貼公示在墻。由于學生小，我不但對他們進行安全知識教育，而且在課余時間我也注意去觀察他們的動靜，只要發現了某個學生有不安全的行為，就及時進行教育。
一、開學第一周，我和全班學生一起制定了本學期的安全及衛生條例：
1、上下樓梯不得推搡擁擠，出入靠右行。
2、教室走廊不得追逐打鬧。
3、無論是在校園，還是在社會上，不得拿石頭等重物傷人砸人。
4、不準玩教室等地方的電線頭。
5、不準拿玻璃片、刀片等鋒利器皿殘片玩，更不得拿這些殘片傷人。
6、不準拿鐵棒、鐵錘等堅硬沉重工具玩，更不得拿它們傷人。
7、不準站在校門外的小橋邊緣玩耍，在河邊緣嬉鬧，以免掉下去。
8、不準偷偷從后面或旁邊抽凳子，讓同學猝不及防坐空，以免嚴重傷害同學。
9、不準動輒拳頭打人，用腳踢人，用手推搡人。
10、不準帶爆炸易燃物品(如鞭炮類)進入校園區域。
11、不準帶有毒物質進入校園。
12、不準在校園外無證無衛生許可的攤點購買小吃。
13、回家路途，不得在危險地帶玩耍，應及早趕回家。回家途中不得乘坐三無車輛。回家途中更不得糾集同伙欺負同學。
14、炎熱時期不得去深溝或小河或長江洗澡。
15、不準在樓梯上攀滑，更不得坐在樓梯上和走廊圍欄上。
16、凡是危及生命健康的各種活動都不準涉及，從小要注意保護好自己。
17、不在校園內隨處亂丟垃圾。
18、不在校園內隨處亂涂亂畫。
19、自覺抵制不講衛生的行為，給低年級同學做好榜樣。同時，有同學不講衛生，要有理有節的予以制止。
20、不亂折花草樹木，保護我們校園的一花一草。
21、打掃衛生要清潔死角，徹底打掃干凈。
22、打掃衛生特別要注意安全，有危及生命安全的不打掃，或者請老師來幫忙打掃。
23、自己的垃圾要用小塑料袋裝好，放學后丟到校園外的垃圾坑。
24、每天課間操全班同學維護自己清潔區的環境。
二、教育學生嚴格遵守學校的作息時間，上學、放學不準在學校和路途中逗留、玩耍，不允許不經家長允許跟同學去了，讓家長隨時了解其子女的去向。
三、在校內外，不允許學生做危險的游戲。如;互相追打、奔跑等。
四、教育學生不買三無食品，不吃腐爛變質的食物，不喝不衛生的水和飲料，不吃陌生人給的東西。
五、教育學生不踐踏學校的草坪，不損壞學校的花草樹木。
六、教育學生不爬墻，不爬樹，不爬學校的籃球架，不爬陽臺上的欄桿。
七、教育學生不玩火、不玩電、不玩爆竹。
八、教育學生不帶危險的物品到學校(如：木棒、小刀、匕首等利器進入校園。)不在井欄、變壓臺旁、高壓電線下等危險的地方玩耍。
九、無論是集體活動還是體育課，都必須在教師的帶領下進行，不得隨意離開集體自己活動或不聽指揮，遇到他人生病、遇險等，要及時報告老師。并且指導學生學會使用各種求救電話。
十、夏季、只有在家長或老師的帶領、陪同下方可到游泳池游泳。千萬不能私自到水溝、水塘、魚塘、游泳池里戲水、游泳。
一個學期結束了，在同學們和我們老師的努力下，全班無一例安全事故發生。但是，安全工作是班務工作中的重中之重，需要我們做到天天講、時時講，警鐘長鳴才能杜絕一切不安全的事故發生。
幼兒園小班安全教育工作總結 篇26
小班安全教育活動：吃東西的時候
活動目標：
1、讓幼兒了解正確進餐的方法，初步學習吃魚的正確方法。
2、理解詞：“細嚼慢咽”。
活動準備：
教學掛圖《吃東西的時候》，操作卡片《吃東西的時候》(一)(二)(三)。
活動過程：
1、講故事，讓幼兒根據已有生活經驗想象小動物們發生事故的原因。
(1)講故事的前半段。
熊貓媽媽的醫院今日可忙了，剛送走了一位病人，又來了一歌貓媽媽帶著小貓來了。見小貓難受的樣貌，熊貓醫生關心地問：“小貓，你哪兒不舒服?”小貓指指喉嚨說不出話來，熊貓醫生拿起手電筒和壓舌板對小貓說：“張開嘴，讓我瞧瞧。”熊貓醫生用壓舌板壓住小貓的舌頭，打開手電筒一照，看見一根長長的魚刺卡在了喉嚨中間。熊貓醫生正要用鑷子取出魚刺，聽見了小狗汪汪地叫著跑了過來，它不停地咳嗽，說是被骨頭嗆著了。熊貓醫生趕緊幫忙它們取出了卡在喉嚨里的魚刺和小骨頭。熊貓醫生奇怪地問：“小貓、小狗，你們怎樣會被魚刺卡住，被骨頭嗆著呢?······”
(2)請幼兒看操作卡片(一)(二)，提問，討論：
1、小貓為什么會被魚刺卡住?
2、誰來熊貓醫院看病?
3、小狗為什么會被小骨頭嗆著呢?
(3)講故事的后半部分。
······貓媽媽說：“今日小羊過生日，它為好朋友們準備了許多它們喜歡吃的東西，朋友們十分高興，就一邊吃一邊唱呀，說呀，玩呀，結果被魚刺卡住了，被小骨頭嗆著了。”熊貓醫生對小貓、小狗說：“吃東西的時候要異常細心，不能邊吃邊玩。吃到嘴里的東西要細嚼慢咽，不要著急，記住了吧?”小貓、小狗記住了熊貓醫生的話，又高高興興地參加小羊的生日祝賀會了。
幫忙幼兒理解詞語：細嚼慢咽。
2、了解安全進餐的方法，初步學習吃魚吃蛋黃等的正確方法。
(1)請幼兒看掛圖：熊貓醫生提醒小貓、小狗在吃東西時要注意什么?為什么?我們小朋友應當怎樣做怎樣吃煮雞蛋的蛋黃?
小結：熊貓醫生提醒提醒小貓、小狗在吃東西時不能邊吃邊說邊玩，吃到嘴里的飯菜應細細地嚼爛，慢慢地咽下，不能著急。如果邊吃邊玩或一口吃下蛋黃，容易被卡住或嗆著。我們小朋友也應當這樣做。
(2)教師：魚是我們小朋友喜歡吃的食物，可是它的身上有許多魚刺，怎樣吃魚就不會被魚刺卡住呢?
小結：在吃魚的時候，要把能看見的魚刺先取出，然后吃進嘴里，當你感覺還有魚刺時，要慢慢吐出。飯和魚不混在一齊吃，便于取出魚刺。
(3)學習短小兒歌。
吃魚要注意，
安全是第一，
吃魚不吃飯，
吃飯不吃魚。
活動二：鵝卵石
帶幼兒在鵝卵石道上走走。
幼兒園小班安全教育工作總結 篇27
本學期我們小二班由三位老師進行教育保育工作，我們對班級安全工作具有強烈的責任心，我們清楚地知道我們必須對班里孩子的安全切實地負起責任。開學初，我班共計29人，幼兒年齡為3至5歲，幼兒有了初步的自我保護意識，只是隨著孩子年齡的增長，他們的冒險精神也越來越強。為了確保幼兒的安全，使幼兒形成初步的安全意識，依據本班幼兒的年齡特點和實際情況，在年初本班級制訂切實可行的安全工作計劃，對幼兒實施系統的安全教育，至學期末本班無一安全隱患的的現象出現。
1、每天嚴格晨午檢制度，發現異常，及時處理。
2、全面細致地完成家長交代的事情，并及時予以反饋。
3、注重安全教育在一日活動中的重要性，培養幼兒良好的活動常規、自身安全和自我保護，以避開危險、避免自身傷害。
4、管理好班級物品，教會幼兒正確的使用方法，避免出現問題。
5、做到每天、每周及時消毒，避免傳染病的發生。
6、嚴格接送制度，教育幼兒不擅離開成人和集體，增強安全意識。
7、教育幼兒知道耳、鼻、眼的用途，不用口銜或吞咽異物，不往耳道鼻孔里塞異物。
8、培養良好的飲食習慣，避免燙傷和食物中毒。
另外對于班里個別特殊的孩子我們也能給予特殊的照顧。如龔唯元小朋友，由于體制不是很好，很容易生病，還特別容易尿床，每天中午午睡時，老師要給他隔上毛巾，午睡后要定時提醒他入廁。另一方面，我們鼓勵他積極參加體育鍛煉，加強飲食的興趣和進食量，現在龔唯元變得更加健康，更加活潑了。
每月我班都有重點地開展安全教育活動，如九月是進行幼兒入園和離園的安全教育和指導，同時進行常規培訓。十月是進行戶外活動和使用大型器械的安全教育。十一月進行進行咳嗽、打噴嚏的衛生衛生教育，同時培養幼兒飯前便后及手臟時洗手的良好衛生習慣。本月我們還進行了消防安教育，消防演習活動等。十二月結合季節變化，引導幼兒知道天氣冷時要注意適量運動，冬季防寒具體措施。對幼兒進行幼兒健康和個人衛生教育。如此有計劃地進行，逐漸提高孩子們的安全認識。
安全工作是幼兒園工作的重中之重，只有在確保幼兒健康成長的條件下我們才可以順利地開展教學活動，我班教師始終保持高度的安全責任意識，認真細致地開展安全工作，使我班幼兒在本學期未出任何一件安全事故，安全工作圓滿結束。
幼兒園小班安全教育工作總結 篇28
關愛孩子的身心發展、關愛孩子的生命安全是我們每一個教師的責任和義務，我們不僅努力在一日活動的每一個細微處體現這一念，還將安全知識等教育納入到了我們的課程中，通過一系列活動來提高教師、家長、幼兒的安全意識及對相關安全知識的了解。現將一學期班級安全工作情況總結如下。
一、確立幼兒自我保護能力的培養目標
安全教育是滲透在一日活動中的，我們平時也常常會隨機對幼進行一些安全教育，如何將它以一個主題的形式來開展，我們商討選取了三個大站點，即幼兒園安全、家庭安全、社會安全，這三個場所包括了孩子的所有生活情境，所以都可以進行相關的安全教育。在幼兒園我
們的重點是五官的保護和身心的保護，在家庭中我們側重幼兒身體保護和一些救護小常識，在社會中則是一些生活安全常識及緊急情況逃生的技能等。我們緊緊圍繞目標進行培養，確保了目標的順利完成。
二、強化對幼兒的安全教育，提高幼兒自我保護的意識
針對幼兒年齡特點，在晨檢、進餐、喝水、入廁、戶外活動、午睡、離園等環節加強對幼兒的安全教育，培養幼兒良好的生活習慣。以區角材料投放、墻飾等為載體，創設教育環境，結合實際將安全教育內容納入教學計劃中，以兒歌、繪畫、歌曲、表演、游戲等幼兒喜歡的形式，讓幼兒掌握日常生活中必備的自護自救方法。我們還創設良好的心理環境，以民主、平等的態度對待幼兒，體諒和容忍幼兒的所作所為甚至過失行為，給幼兒以安全感和信任感。
三、培養幼兒良好的生活習慣，促進自我保護能力的發展
四、通過生活和游戲，學習和鞏固一些自我保護的方法與技能為了教育幼兒“不玩尖利的東西”，我們在本學期設計了“手指劃破了”這一活動，通過觀看圖片，讓幼兒討論“手指為什么會劃破?手受傷了會給我們的生活帶來哪些不方便?手受傷后該怎么辦?”然后讓幼兒實踐操作，學會正確使用剪刀、游戲棒等尖利物的方法。活動后經大多數幼兒基本上達到教育目標。又如、為了教育幼兒感到不舒服，主動對老師說，我們設計了活動生病以后。通過觀看情景表演，讓幼兒明白如身體的某個部位不舒服一定要及時告訴成人，以免耽誤病情。游戲是幼兒最喜歡的活動，在本學期我們將幼兒的自我保護教育內容融入游戲之中，能使幼兒在輕松、愉快的氣氛中鞏固生活技能。如：將橡皮膏朋朋的故事編成表演游戲，在“小舞臺”游戲中進行表演在自由活動時和孩子一起下好習慣棋等，孩子自我保護的技能在游戲中得到了發展。
五、安全主題活動組織形式的選擇
我們根據不同內容的需要做了區分，集體與小組活動：在此類活動中我們圍繞一個幼兒感興趣的內容，收集資料，然后通過師生互動、生生互動達到經驗共享和交流的目的。如：保護五官、愛護玩具等內容我們都采用集體活動的形式開展。而快樂的分享活動、上廁所時的安全等活動則采用小組交流分享的方式。總之，在具體的實踐中老師們可以靈活地選擇運用。在區域性活動中，通過幼兒個別化的自主探索，滿足不同的發展水平、能力傾向幼兒的發展需要。如一些安全標志、安全小故事等比較適合幼兒個別去認知。
此外我們還將安全教育放在生活活動、預案演習以及外出等活動中，通過多種形式提高孩子的學習興趣和相關經驗。
六、做好家長工作，形成家園教育合力。
幼兒園任何一項工作都離不開家長的配合，安全教育也如此，我們積極動員家長一起參與幼兒安全教育活動。除了利用家長園地向家長介紹一些安全小知識、緊急事故的處理方法等，還通過其他方式如家長會、親子游戲等形式要友情提示家長們如何對孩子進行必要的安全教育確保幼兒安全與健康。
幼兒園小班安全教育工作總結 篇29
強化安全管理，加強“安全第一”的意識，做到時時事事處處講安全，并必須做到“四勤“眼勤、嘴勤、腳勤、手勤”，發現不安全的隱患及時處理，杜絕事故的發生，確保幼兒的人身安全。
做好春季流行病的預防工作，堅持每天兩小掃，每周一大掃，餐具、玩具、用具定期消毒的衛生制度，讓幼兒吃飽、吃好。小班安全工作總結在忙忙碌碌中我們的學期也接近尾聲，回顧這一學期自己的工作，真是又喜又憂。幼兒教師的職業是瑣碎的，細小的。但我熱愛我的職業，在工作中，我對每一件事情都認真負責,現將一學期班級安全工作情況總結如下。
一、日常生活方面
我班幼兒剛進園時，大部分自理能力都很差，吃飯很多都要喂，剛開始時我是一邊喂，一邊耐心的講一些吃飯的小故事給他們聽，后來就鼓勵他們自己吃，教他們正確的吃飯姿勢。我班沒有幾個小朋友會自己穿褲子，我手把手的一個個教，當然我是看特殊情況或天氣情況，有時候也給予幫忙的。盡量讓小朋友自己的事情自己做，鼓勵他。對小朋友微小的進步給予肯定與表揚，讓他們體驗成功的喜悅，使全班小朋友的自理能力有了很大的提高。每天對每個小朋友的健康牌記在心里，留意他們的精神狀況，對生病的小朋友細心照顧，多帶在身邊方便照顧與給予關心。
孩子們在小小班度過了一個愉快而充實的集體生活。為此，我們老師付出了辛勤的汗水，一份耕耘一份收獲。當我們看到孩子的進步，我們從心里感到欣慰。
二、安全管理方面
在擔任班級工作的同時，我還擔任保健醫生之職，因此，在日常生活中我還會加強責任制，注重分層管理，層層落實、人人負責。每發生一起意外損傷事故，哪怕是極輕微的損傷，都認真分析事故原因，記錄幼兒損傷情況，愈合情況，并做好家長的工作。只要幼兒一進園門，就要求教師“眼睛跟上，嘴巴跟上，腿腳跟上”，把幼兒的安全始終掛在心上，以防幼兒意外損傷的發生。
強化對幼兒的安全教育。針對幼兒年齡特點，在晨檢、進餐、喝水、入廁、戶外活動、午睡、離園等環節加強對幼兒的安全教育，培養幼兒良好的生活習慣。以區角材料投放、墻飾等為載體，創設教育環境，結合實際將安全教育內容納入教學計劃中，以兒歌、繪畫、歌曲、表演、游戲等幼兒喜歡的形式，讓幼兒掌握日常生活中必備的自護自救方法。同時，動員家長參與幼兒安全教育活動。各班通過家長會、家園聯系欄、親子游戲等形式要求家長配合幼兒園進行幼兒安全教育，確保幼兒安全與健康。
總之，這學期來，我努力做好本工作。但在工作中也難免存在不足，我會在今后的工作中加以改進，揚長避短，繼續努力，把工作做好，力爭更上一層樓!
幼兒園小班安全教育工作總結 篇30
回顧這學期的工作，我們始終把安全工作放在班級工作的首位。嚴格按照學期初制定的安全計劃開展，本學期無一例安全事故。現將總結如下：
一、安全教育活動，加強幼兒的安全教育
引導幼兒學習保護自身安全，增強安全根據幼兒的身心特點，針對幼兒可能遇到的安全問題，對幼兒進行教育，以提高自我保護意識。我班將安全教育有目的、有計劃地滲透到幼兒的日常生活之中，根據幼兒生活需要和社會化人的素質要求，在生理和心理上確立了幼兒自我保護能力的培養總目標。然后根據總目標分解制訂了相應的分目標，并從分目標入手，制訂出了合適的教學內容、游戲內容。在教學內容上，以五大領域的教育活動為藍本，增加了有關自我保護的課程，增強安全意識。通過家園園地向家長宣傳安全教育的重要性，還針對幼兒出現的不安全行為，加強與其家長的交流配合，共同培養幼兒良好的行為習慣。在每天的晨間談話中，我們還圍繞不同的安全內容告訴幼兒，時刻提醒幼兒注意安全。
1.開展每周一次安全教育談話活動，提高安全意識
根據園部制定的計劃，我們每周都會利用晨間活動和孩子進行安全談話活動，活動內容涉及：飲食安全、戲水安全、交通安全等多方面，時刻提醒孩子們注意安全，提高孩子們的安全意識。
2.開展“安全伴我行”主題活動，提高自我保護意識
在這個主題活動中，我們圍繞“安全”展開一系列的安全教育活動，讓孩子懂得安全的重要性，學會保護自己。我們和孩子一起學習了戲水安全、下雨打雷時該怎么辦，在窗臺、陽臺玩耍要注意等多個內容。孩子們通過觀看ppt、視頻和老師的講解，懂得了面對這些情況該如何自我保護。
3.開展防震演習活動，提高防災意識
為了提高全園師生的應急避震能力，進一步深化防災減災意識，我們幼兒園與今年5月份，組織全園師生進行了一次防震演練。在老師、保育員的帶領下，按照事先制定的疏散路線，有序而快速地撤離到了幼兒園空曠的操場。通過此次演練，提高了哆哆們的逃生能力。
二、家園同心，安全教育事半功倍
站在教育立場上，家長的愿望和教師的教育目標是一致的，家長和老師應該是一種合作的伙伴關系。我們深知，只有家園同心，形成合力，孩子才能健康和諧的發展。有了家長的支持和配合，我們的教育取得了事半功倍的效果。
三、具體措施
1.每日進行安全檢查，防范未然。每天早晨和放學，我們即對活動室內的環境和玩具材料進行安全檢查，防止安全事故的發生。而在進行戶外活動前，更是注意檢查戶外活動器械的牢固性與安全性，確保幼兒體育活動的安全。
2.組織安全教育活動，增強孩子的安全意識。每個月，我們根據幼兒近段時間出現的的情況、季節氣候、月安全重點等，組織內容有趣的安全教育活動，引導幼兒玩中學，掌握一定的自我保護技能。
3.發現幼兒異常，及時處理。平時的各個環節中，我們注意觀察幼兒的異常行為，及時發現幼兒的異常情況，及時處理，防范安全事故與未然。
4.妥善管理藥品，以防意外。遇到幼兒生病帶藥入園時，我們及時與保健醫生做好藥品的交接，并妥善保管好藥品。
5.安全宣傳專欄，家園配合。我們充分利用安全宣傳專欄、電訪、家訪等多種形式，達成家園共識，加大安全教育的宣傳力度。
6.把好入離園關，防止走失。在遇到不認識的人來借孩子時，我們也問清情況或者是與孩子父母取得聯系確認無誤后再放人，防止幼兒走失和拐騙幼兒現象發生。
7.嚴格執行制度，防傳染病。我們及時配合、督促保育員，嚴格執行衛生安全消毒制度，保證教室每天開窗通風、保持干凈;保證桌椅的安全、衛生;定期消毒玩具;保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒;保證寢室干凈、并按時消毒，利用太陽無盡的能量，在天氣好的時候晾曬被褥，及時預防傳染病的發生。每天注意觀察孩子的精神狀態，檢查體溫登記情況，做到及時發現，及時處理。
8.離園做好檢查，以防疏漏。我們在離園時，會認真檢查班內各處，如：水、電、門、窗，注意關水、關閉電源等。安全，是落實在時時處處的，只有時時刻刻的關注和防患于未然才能杜絕安全隱患，給孩子提供一個安全、舒適的環境。小朋友經過我們的細心教導，也比以前懂得保護自己了。我們還要堅持不懈的把安全教育工作做的更好，爭取做到：讓孩子在幼兒園安全、健康、幸福的成長!