2023幼兒園園務計劃（通用26篇）

2023幼兒園園務計劃 篇1

　　指導思想：

　　學園工作將以鄧小平理論和 三個代表 重要思想為指針，全面貫徹落實黨和國家的教育方針及有關教育的法律法規，堅持 以德治校、以法治教 。以幼教 兩個法規 和《幼兒園教育指導綱要》為依據，以《省各級實驗園評定標準》、《省幼兒園教育指南》為準繩，實行科學管理，加強教科研力度，更新保教理念，加快教育現代化、信息化進程，全面推進素質教育，不斷提高保教質量，形成良好園風，把學園辦成有特色的學園。

　　主要工作任務和內容：

　　(一)、政治思想工作：

　　1 、提高教職工思想政治素質和職業道德水平，是搞好各項工作的關鍵。本學年將定期組織教職工學習政治活動，主要學習領會鄧小平理論、江重要講話、 三個代表 重要思想、 xx大 精神，學習政治時事文件、《教育法》、《教師法》、《教師職業道德準則》等。讓教職工進一步了解黨和國家、社會、人民對教育工作者的要求，提高思想政治素質。

　　2 、進行以世界觀、人生觀、價值觀為中心和理想信念教育，教書育人、為人師表的人格教育，愛崗敬業、無私奉獻的情感教育，樸素勤勉、誨人不倦的職業文明教育。通過評選 我最喜愛的老師 活動，激勵教師自覺塑造良好的教師形象，形成良好的園風。

　　( 二 ) 、保教工作：

　　保育工作：

　　( 1 )加強對保育工作的檢查、督促，加強跟班指導，定期召開保育員工作例會，學習保育業務知識、衛生保健常識，反饋工作情況，指出存在問題，總結經驗，提出更高要求，不斷提高保育員的業務素質。

　　( 2 ) 努力做好保中有教、教中有保、保教結合，加強對幼兒生活各環節的管理，培養幼兒良好的生活、衛生、學習習慣。

　　教育教學：

　　( 1 )進一步學習領會《規程》精神，學習領會《幼兒園教育指導綱要》、《省幼兒園教育指南》，學習幼教新信息，不斷更新教育教學觀念。教師應學會關愛、學會理解、學會寬容、學會創新，積極探索適合本園的教育教學新方法，促進保教質量不斷提高。

　　(2) 保教人員應針對幼兒年齡特點、班級實際情況制定確實可行的一日活動常規，不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動的能力。通過良好的教育手段培養幼兒良好的生活、衛生、學習習慣，促幼兒情感、態度、能力、知識、技能等方面的發展。

　　(3) 通過聽課了解保教人員執教情況及幼兒活動情況，確保幼兒園一日活動有條不紊。

　　(4) 通過形式多樣的活動，促進幼兒全面素質的發展：

　�、� 通過國旗下講話、節日活動、一日活動對幼兒進行 五愛教育，講文明、講禮貌、愛護公物、守規則等思想品德教育。

　�、� 創設師、幼人人講普通話的環境，在一日活動中加強對幼兒語言表達能力的培養及良好傾聽習慣的培養。

　�、� 鼓勵幼兒在美術活動中大膽地表現自己的情感和體驗，提高美術表現能力。

　　④ 培養幼兒在音樂活動中進行富有個性的表現。組織中、大段幼兒舞蹈興趣組，發展富有舞蹈天賦幼兒的舞蹈藝術表現能力。

　�、� 培養幼兒對周圍的事物現象感興趣、有好奇心和求知欲，能運用各種感官，動手動腦，探究問題，能用適當的方式表達、交流探索的過程和結果。

　�、� 保教人員要重視對自然角、種植園地、飼養角的管理并充分發揮其作用，培養幼兒愛勞動、愛護動植物的良好品質。

　�、� 創設利于幼兒感受事物的數量關系的生活、學習環境，使幼兒體驗數學的重要和有趣。

　�、� 加強對 創游 活動的探索，進一步提高 創游 質量。

　　⑨ 豐富戶外體育活動器械，加強對戶外體育活動的指導。

　�、� 加強對區域活動的組織指導。

　�、� 加強環境創設的有機指導，培養幼兒認真觀察周圍環境的能力。

　�、� 各段開展內容豐富的幼兒競賽活動。 ⒀ 各班每月組織一次 散游 參觀活動，各段組織 春游 、 秋游 活動。 ⒁ 節日舉行形式多樣的主題教育活動、親子活動等。

　　(5) 保教人員要關注幼兒不同的發展特點和潛質，關注幼兒不同的發展需要和能力傾向。不損害幼兒的人格和自尊，用自己的愛心去愛護培養每位幼兒，促進每個幼兒身心健康，富有個性的發展。

　　衛生保健：

　　(1) 把好晨檢關，做好全日觀察及記錄。

　　(2) 嚴格執行衛生消毒保健制度，加強檢查、指導。

　　(3) 做好師、幼體檢及計劃免疫、疾病防治等工作，防止傳染病的傳播。

　　(4) 定期為幼兒開展衛生保健知識講座，定期出版衛生知識專欄，向家長介紹衛生保健、科學育兒的有關知識。

　　(5) 做好環境衛生清潔工作，保證幼兒健康成長。

　　教研工作：

　　加大教研力度。認真組織教師制定符合本段幼兒的月保教目標，選擇符合目標、幼兒感興趣的、來源于幼兒的生活的教育內容，共同探討利于促進每一個幼兒在原有水平上發展的教育教學方式方法。

　　教師可根據各班的特點擬定課題，做到教師人人有課題。定期組織觀摩等研討活動，共同探討、反饋課題研討情況，擬定下一階段的研討方法，爭取出成果。

　　本學年園教研重點將是 繪畫、音樂教育 、 語言教育 ，各段要針對教研重點組織教師人人參與的教育教學推優觀摩活動，通過聽課、評課，提高教師教研能力，促保教質量提高。

　　教師要根據目標，選擇符合幼兒興趣的內容，設計形式較豐富的教育教學活動計劃。

　　家長工作：

　　每學期召開 2 次 家長會 ，共同商討學園大事、要事，反饋家長對學園工作的建議、意見，溝通家園聯系，向社會宣傳幼兒園的作用，協助幼兒園共同搞好家園聯系工作，促進幼兒園工作的進一步發展，同時對幼兒園管理，保教工作起監督、促進作用。

　　提高家長育兒知識，溝通家園聯系，達到家園同步教育，促進幼兒全面的發展。

　　與家長交流了解幼兒在家情況，也讓家長了解學園、班級情況及對幼兒的教育目標要求，達到家園教育的一致。

　　舉行專題講座活動。通過聽專題講座，提高家長科學育兒知識。

　　每學期組織一次 半日家長開放日 活動，通過聽課、評課讓家長進一步了解幼兒教育，提高教育幼兒的能力。

　　搞好家園聯系，促學園工作全面發展。

　　一學年全面家訪不少于一次，幼兒 2 天沒入園，班主任或科任老師要打電話家訪，必要時應登門家訪。

　　每月設立一次園長、班主任接待日，讓家長來園了解幼兒情況。

　　每月分發幼兒在園發展評估手冊。

　　節日舉行 家園同樂 活動等，進一步密切家園聯系。

　　月份主要工作安排：

　　八月份：

　　做好消防安全整改工作。

　　繼續做好新生入園報名工作。

　　做好幼兒入園前的各項準備工作。

　　制定學區工作計劃。

　　九月份：

　　組織幼兒入園上課。

　　召開期初家長會：

　　制定班級計劃、班級一日常規、教研課題。

　　1、 做好期初收費工作。

　　2、 檢查早操編排情況。

　　3、 教師節 活動。

　　檢查期初各項工作。

　　十月份：

　　1、 慶 國慶 活動。

　　2、 組織 秋游 活動。

　　3、 連山開展教研活動。

　　十一月份：

　　1、 檢查班級計劃完成情況。

　　2、 開展 半日家長開放日 活動。

　　3、 做好期中 家訪 工作。

　　十二月份：

　　1、 幼兒活動。

　　2、 安全教育。

　　3、 檢查各學前班創造性游戲的開展情況。

　　元月份：

　　1 、 慶元旦 活動。

　　2 、全面家訪。

　　3 、學期工作總結。

　　4 、做好各項資料歸檔。

2023幼兒園園務計劃 篇2

　　一、指導思想

　　以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學發展觀統領幼兒園的各項工作，以《幼兒園教育指導綱要》為指針，按照教育局的工作精神，團結與帶領全園教職員工，立足幼兒園可持續發展，聚焦幼兒園特色發展，致力追求內涵發展。圍繞區“規范管理，突出特色，促進均衡”中心工作突出重點、狠抓規范、推動發展、力求創新，以保教結合為原則，以貫徹安全工作為主線，以師資隊伍建設與內涵建設為重點，以促進幼兒發展為目的，有效開展幼兒園工作，傾力打造幼兒園特色發展，真正使每一位幼兒健康、快樂地成長。

　　二、工作思路

　　20xx年幼兒園工作思路是：認真貫徹《幼兒園管理條例》《幼兒園工作規程》》和《幼兒園教育指導綱要》，以“發展孩子、服務家長，成就教師”為教育理念，圍繞安全工作一條主線，突出金蒙早教及英語特色教育，抓好園所文化、教師隊伍、家長、社區工作三項建設，規范管理，突出特色，促進均衡，優質服務。努力“營造一個家的氛圍，，讓每一個孩子健康快樂地成長”。

　　三、主要工作目標

　　(一)規范管理。， 增強教職員工對幼兒園發展前景的信心。創新幼兒園管理機制，繼續進行人性化管理。

　　(二)強化隊伍。完善師資隊伍培養機制，加強骨干教師隊伍與新教師的管理與培養，全體教師參與評價課程實踐，加強教研。加強保育員業務培訓。并進行年度考核

　　(三)突出特色。以保教并重為前提，在豐富幼兒一日活動內容，強化幼兒日常行為規范上下功夫，在英語教學、蒙氏教育及美術教育等特色教學上有所突破。

　　(四)優質服務。進一步樹立服務思想，落實安全責任與措施。

　　(五)家園共育。召開期初和期末家長會，繼續家訪和家長開放日活動的開展。

　　四、主要工作及措施

　　1、規范管理，重視有效的過程管理。制定“誰分管誰負責”的責任考評制度，重申幼兒園各項規章制度。保障幼兒園各項工作的順利開展與有效實施。

　　2、以“愛崗敬業、創造奉獻”的園風精神為核心，宣傳和提倡園內要有“互相幫助的人氣、默默奉獻的風氣、艱苦奮斗的勇氣和不拘小節的大氣”，精心打造校園生活中的每一處環境、每一個細節，積極營造民主、開放的教學氛圍，以人為本的育人氛圍，健康和諧的人際氛圍，使全體教職員工形成一個共同的理念：工作著是幸福與快樂的，變“要我做”，為“我要做”，使幼兒園成為教職員工快樂的精神家園。

　　3、 營造良好的人文環境。

　　(1)強化隊伍。加強骨干教師隊伍與新教師、的管理與培養。提高教師教學能力、科研能力、基本功的培訓和運用現代教育信息技術能力。

　　(2)根據幼兒園園本培訓計劃，進行每周一次的教師教學能力的培訓。

　　(3)加強教研，提升教師專業素養。

　　(4)加強師資隊伍基本功的培訓，

　　(5)加強教師對教育案例、教育教學的反思能力，提高她們的業務素養。多開展相互觀摩活動。

　　(6)教師一周一例會，保育員雙周一例會制度。

　　4..組織各類人員外出參加業務培訓

　　突出特色，配合幼兒園的特色課程“海爾英語”，本學期各個班級重點抓常規管理。強化教師的管理意識，以良好的團隊形象、優質的服務態度、全新的工作理念，出色完成各項工作任務。

　　五、明確幼兒園辦園理念，突出幼兒園雙語辦園特色

　　1、加強教研，促進教師的專業提升。

　　2、加強金蒙早教課程的推廣，發展幼兒的語言表達能力。

　　3、加強園本教研，進行半月一次公開課，教師進行說課，評課和反思。半月寫一次教學筆記。

　　六、保教工作

　　1、加強園內教育教學常規管理，培養幼兒生活、學習、戶外活動好常規。根據常規目標研討常規訓練的措施與方法。班級開展常規競賽評比，進行每周一次的流動紅旗的評比。

　　2、打造金蒙早教和英語教學特色。立足幼兒園實際開展園本教研，不斷摸索與研發具有本園特色的課程。探索英語教學、金蒙早教如何融合課改背景下教育課程的新模式;針對教師在特色教學實踐中的問題，邀請專家來園進行指導、引領，不斷提升教師教育水平。

　　3、開展扎實有效的教研活動。組織教師認真研討新教材，解讀分析教材，根據幼兒實際，合理運用新教材，設計符合幼兒發展的活動方案，使每位幼兒在原有基礎上得到提高。在教學中努力做到“眼中有孩子、心中有目標、隨時有教育”。 4、在教師中開展以下活動：上一節公開課，寫出教后反思;整理一個教育故事，寫出案例評析;通過評價，不斷提高幼兒園保教質量。

　　5、努力做好教學業務檔案資料的管理，注意各種教學資料的積累。

　　七、后勤工作

　　1、更新觀念，增強服務意識。調動全體后勤人員的積極性，牢固樹立師生利益、家長利益的朋友關系，以滿足師生、家長的合理要求為出發點和歸宿，全心全意為師生和家長服務。

　　2、抓好幼兒保健管理。

　　(1)保證幼兒膳食質量，通過召開膳委會會議等途徑了解聽取家長、教師的意見，更加科學合理地安排幼兒膳食。

　　(2)加強生活護理和消毒制度的執行，加強檢查、督促。

　　(3)繼續加強對衛生保健工作的管理。認真落實《幼兒園食品一日流程管理及考核辦法》，加強食品從采購、入庫、制作、入口等環節的管理，杜絕食品浪費。嚴格把好食品的衛生關和流失關。

2023幼兒園園務計劃 篇3

　　一、情況分析

　　本學期旁邊公辦幼兒園對外的招生對我園影響很大，面對競爭，這學期對我園將是一次新的挑戰。

　　二、指導思想

　　依據《綱要》精神，據市幼教工作會議精神，立足本園實際，以領域活動課程為主，主題活動為輔開展教育教學活動。改變教師教育觀念，不斷提高保教質量，加強管理，真正做到服務于社會、服務于家長、服務于幼兒。

　　三、工作要點

　　(一)保教工作

　　1、保育工作

　　(1)、加強對保育工作的檢查、督促，加強跟班指導，學習保育業務，不斷提高保育的素質。

　　(2)、嚴格執行作息制度，保證幼兒身心健康，愉悅地發展。

　　(3)、培養幼兒良好的飲食、睡眠等生活、衛生習慣，為其一生的發展奠定良好的基礎。

　　(4)、加強對幼兒的體育鍛煉和戶外活動護理，并對幼兒進行安全教育，培養幼兒的自我防擴意識和能力，確保幼兒生命安全。

　　(5)、把好晨檢關，做好全日觀察記錄，嚴格執行衛生消毒保健工作。

　　(6)、善于觀察，發現幼兒一日生活中的冷暖及異常情況，并及時給予耐心妥善處理。

　　(7)、加強衛生保健工作，每年體檢一次，及時進行預防接種工作加強幼兒身體健康。

　　2、教育教學工作

　　(1)、進一步學習領會《規程》、《綱要》、《指南》精神，探討實施的方法策略，吸收幼教新信息，不斷更新教育教學觀念，嘗試新課程改革教學方法和學習方式的轉變。教師應學會關愛、學會理解、學會寬容、學會創新，積極探索適用本園的教育教學新方法，促進保教質量不斷提高。

　　(2)、保教人員應針對幼兒年齡特點，班級實際情況制定確實可行的一日活動常規，不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動的能力，通過良好的教育手段培養幼兒良好的生活、衛生、學習習慣，促進幼兒情感、態度、能力、知識技能等方面的發展。

　　(3)、通過聽課了解保教人員執教情況及幼兒活動情況。

　　(4)、過形式多樣的活動，促進幼兒全面素質的發展。

　　創設師幼人人講普通話的環境，在一日活動中加強對幼兒語言表達能力的培養及良好傾聽習慣的培養。

　　鼓勵幼兒在美術活動中大膽地表現自己的情感和體驗，提高美術表現力，組織中、大班開展美術興趣班。

　　培養幼兒在音樂活動中進行富有個性的表現，充分發展藝術表現力。

　　創設利于幼兒感受事物的數量關系的生活，學習環境，使幼兒體驗數學的重要和興趣。

　　豐富戶外體育活動器械，加強對戶外教育活動的指導。

　　加強對區域活動的組織指導。

　　加強環境創設的有機指導，培養幼兒認真觀察周圍環境的能力。

　　節日舉行多樣的主題教育活動，親子活動等。

　　開展幼兒朗誦比賽。

　　(三)培訓工作

　　1、組織教師出去參加學習、培訓，不斷獲取幼教新信息。

　　2、組織教師有目的、有計劃地進行業務學習，繼續鼓勵教師苦練技能技巧，成為全面發展的幼兒教師。

　　3、加強崗位練兵

　　4、繼續鼓勵支持教師參加各類大專學歷進修。

　　(四)教研工作

　　1、加大教研力度，懂得新課程教與學的關系，以新的教學觀制定符合本班幼兒實際水平，幼兒感興趣的主題活動內容。

　　2、結合各班特點制定自己的研討課程;組織教師開展互聽互評活動，課題研究活動，結合公開課給教師提供研討的平臺，提高教師教研能力，促進教育水平上一個臺階。

　　3、組織教師外出參觀學習，接受新的信息，回來后進行公開觀摩，帶動全體教師教學水平的提高。

　　(五)家長工作

　　1、每學期召開一次“家長會”和“家長訪園日活動”，成立“家長委員會”共同商討全園大事、要事，向幼兒園反饋家長對幼兒園工作的意見、建議,了解幼兒園的教育教學活動，促進幼兒園工作的進一步發展。

　　2、加強家園聯系欄，對家長達到家園教育同步，促進幼兒全面發展。

　　3、每學期教師要全面家訪一次;平時經常利用接送幼兒時間及時反饋幼兒在園一日生活情況及用電話家訪或登門家訪;節假日舉行“家園同樂”活動等進一步密切家園聯系。

　　4、充分利用家長資源，促進幼兒園的教育教學工作，為幼兒園的發展起到重要的作用。

　　(六)后勤、行政工作

　　1、加強投資和建設_力度，爭取校部及各部門的關心和支持，加大教育師資隊伍的建設改善辦園條件，完善幼兒園的內部及外部設施。

　　2、充分體現行政后勤工作的服務性、先行性、全局性和政策性，保證幼兒園工作的順利開展。

　　(七)團體工作

　　1、關心教師的生活、學習，組織開展豐富多彩，健康有益的活動。

　　2、培養年輕教師積極向上，有事業心、責任心的老師。

　　3、發揮年輕人的潛力，使我們的隊伍成為具有凝聚力和生命力的團體。

　　我們將繼續齊心協力，共同發展幼兒園。

2023幼兒園園務計劃 篇4

　　幼兒園的安全工作關系著千萬家庭的命運,關系著為社會的穩定，我園教職工對安全工作群策群力，始終貫徹"安全第一，預防為主"的方針，未出現任何安全事故，成績顯著，現作如下總結。

　　一、加強領導，落實責任

　　本園始終把安全工作作為幼兒管理，教育教學的重要工作來抓，充分認識到安全責任重于泰山，防范重于救災。為了加強領導，首先成立了以吳群英園長為組長，其他幼兒教師為組員的安全工作領導小組，按照安全工作計劃分工，各司其責，各負其責。幼兒園安全人人有責，幼兒園與全體教職工簽定了安全責任書，同時與家長也簽定了安全責任書。

　　二、加強學習，提高認識

　　幼兒園是傳播精神文明的搖藍。講安全、講文明，又是幼兒園工作的一項基本要求。我們在進行這項工作時首先加大了宣傳力度，利用教師會、周例會、家長會，宣傳教育和學習有關安全知識和有關安全精神，了解各類媒體披露的衛生安全工作警示案例，結合工作實際展開討論，防微杜漸，以杜絕責任事故，減少意外事故發生。如幼兒出現意外事故事件，不欺瞞、不包庇，及時讓幼兒得到處理，不讓意外事故變為責任事故。并通報全園，分析原因，做到警鐘長鳴，人人樹立安全源自警惕，事故出于麻痹意識。學習《中華人民共和國傳染病防治法》、《中華人民共和國食品衛生法》、《中華人民共和國消防法》、《中華人民共和國交通安全法》、《學生傷害事故處理辦法》等法律法規。幼兒園反復給學生講解《交通安全》、《校內活動安全》、《衛生防病飲食安全》知識。為了加強安全工作，嚴格執行幼兒園的《晨檢制度》、《重大事故報告制度》、《安全工作定期檢查整改制度》、《安全工作考核獎懲和責任追究制度》、《安全常規教育制度》、《幼兒園集體活動安全制度》、《幼兒園班級安全制度》、《校內活動安全制度》、《教職工崗位安全責任制度》等。使大家平時安全工作有章可循、有制可依、有度可守。幼兒園安全工作領導小組每月按制度對幼兒園校舍、教學體育設施、門衛、電器設備設施等進行定期安全檢查，發現問題及時整改。總之，幼兒園安全工作做到了有計劃、有組織機構，平時有檢查、有記載，期末有考核、有總結。

　　三、加大投入，消除隱患

　　首先，每學期開園前幼兒園都要組織人員對園內所有設施、設備仔細檢查，如電燈、電線、玩具、欄桿、床架等，并對電路設施、設備進行了全部維護，該更換的進行了更換。其次，加固安裝了體育活動設施。第三、對幼兒園門窗進行了維修，園舍的房子偏小的桷子、檁子進行了更換。第四、對幼兒園的安全，實行門衛制度，做到情況登記，做到進出鎖門。四、定期檢查，認真記載，考核獎懲。第一、幼兒園安全領導小組采取定期和不定期對各位教職工的工作責任區域進行檢查，并作好詳盡記載。第二、各自負責的工作和工作責任區域，凡是出了不安全事故，實行一票否決制，期末考核不得享受幼兒園自有經費的所有補貼，工作失誤造成損失者，一切經濟責任自負;構成刑事犯罪的由司法機關處理。第三、安全工作做得好的教職工，期末適當經濟獎勵，評優晉級優先。下期工作續聘優先。

　　四、社區聯動，維持治安

　　幼兒園與改建辦聯防隊、池店鎮派出所開展了治安聯動活動，共同加強對幼兒園周邊治安工作的維護，池店鎮派出所定期派警員到園指導安全工作，聯防隊加強對幼兒園周圍的安全巡視，保障了幼兒園的安全。安全假期，盡心盡責。認真做好假期幼兒安全工作。各班于假期開始的前一天加強對幼兒安全知識的鞏固，并召開幼兒假期安全家長會和外來工家長會，要求家長假期應認真照顧幼兒的安全，同時與每位家長簽定幼兒假期安全責任書。

　　五、放假前配合村委會、小學給村里所有的水塘、池塘樹立了安全警示標志，努力為所有的孩子營造一個安全的暑假環境。

2023幼兒園園務計劃 篇5

　　一個學期的成長無論對孩子還是老師我們都有很多的收獲和不足之處，為了下學期工作能有效進展，把本學期工作做一個總結。

　　一、班級現況分析

　　本班有男孩名，女孩名，男孩多女孩少，經過了小班一學年及中班一學期的幼兒園生活，班級常規有了較好的提升，在本學期我們通過周末小舞臺、月末展示、冬季親子運動會及期末展示等多種形式為孩子提供自我展示的機會，讓孩子更加自信和活潑了，當然由于孩子性格差異也有比較內向的，在平時的教學活動和一日生活中我們沒有去刻意鍛煉這些孩子，導致這些孩子不大方、不敢展示自己。到中班孩子的知識量有了一定得積累、語言表達能力的提高、自理能力、交往能力、都有了很大提高。我們班有兩名代課老師，一名保育老師，我們三位老師分工合理、相處融洽，會根據自身優點結合園領導布置的工作任務及有限資源來完成，相互體諒、相互溝通，本著和諧、團結的原則，把機構宗旨放在第一位，本學期我們圍繞《師風師德建設》結合新的園所文化，把責任、愛心放在工作的首位，對工作樂觀不拖后腿，在本學期中我們班張曉老師還被評為“師風師德標兵”。

　　二、安全工作

　　幼兒園安全工作是幼兒園所有工作的基礎工作，只有安全工作做好了其他工作才有保障，本學期我們班從樓下搬到了樓上，剛上樓孩子年齡小、安全意識不夠強導致有小的安全事故發生，有三、四件跌傷、磕傷事故發生，我們及時針對這種情況自己反省總結經驗，對孩子進行安全方面的再教育，通過案例分析、講道理、故事、安全演習等多種形式，讓孩子知道安全的重要性，到學期末孩子的安全意識也有所提高。但是還是不夠好，需要重點抓。

　　三、教育教學

　　本學期我們在園長、副園長及教學中層的領導和督促下，我們的教育教學工作也有了一定程度的進步，每節課能做到課前有準備課后有反思，虛心接受聽評課老師的意見并學習優質課件使自己的教育教學工作有所提升，通過上優質課讓家長走近課堂聽取他們的寶貴意見和建議，反思自己的不足進行提升。由于我們的孩子還處于幼兒階段，注意力不集中、理解能力、社會經驗、知識的積累都不夠豐富，在教學技巧上還需要再學習。

　　四、家園共育

　　本著相互尊重、平等的原則，我們會針對孩子的實際情況引領家長，共同努力讓孩子健康發展，我們通過與家長當面溝通、家訪、打電話、校訊通、公開課、家長開放日等多種形式與家長進行溝通，誠信對待家長服務家長贏得了家長對我們的一致好評，在各項工作中也得到了他們的大力支持。

　　工作中會有甜也有苦，有體驗成功的喜悅也有失意和敗筆之處，我們都會樂觀的去接受，工作中我們不計較自己的得與失，把班級工作放在第一位，把孩子的成長發在第一位，我們會不斷地給自己充電，讓自己更加有魅力充實自己讓孩子有更好的發展，下學期加油!

2023幼兒園園務計劃 篇6

　　本學期我園共有11個班級300左右位幼兒，教職員工42人。在教委辦及學前教育工作者的引領下，在貫徹《3-6歲兒童學習與發展指南》背景下，以幼兒開心、教師舒心、家長放心為宗旨，以保教結合為原則，以貫徹綱要安全工作為主線，以師資隊伍建設與園本文化建設為重點，以促進幼兒發展為目的，有效開展幼兒園工作�，F將本學期各項工作總結如下：

　　一、園務管理：

　　園所建設，經上級檢查排查出個別地方幼兒安全隱患，于是我們對幼兒宿舍窗戶進行整改。一二三樓走廊加設監控探頭。班級玩具圖書進行增添。為幼兒創建一個更好的成長環境。安全工作是幼兒園最重要的工作之一，我們通過定期學習提高員工的思想認識，通過定期檢查及時發現不安全隱患，努力做到防患于未然。園務管理關注“人文關懷”，對教職工從思想、生活上實行關懷。利用重大節日開展主題系列活動。對教職工進行慰問，對教職工進行健康體檢。搭建園長、保教、后勤主任學習、培訓交流平臺，每月為教職工或家長培訓一次。加強對保育員、炊事員的培訓考核，舉辦保育員本功技術比武。努力做好衛生保健工作、幼兒食品衛生工作、安全工作、檔案工作、通訊報道工作。

　　二、師資隊伍：

　　加強對骨干教師隊伍與新教師的管理與培養。提高教師教學能力、科研能力、基本功的培訓和運用現代教育信息技術能力。全體教師參與園本教研與評價課程實踐。全園以年段為單位，開展園本培訓活動，加強師資隊伍每周一次的培訓，在教師中開展五個一活動：“讀一本教育名著，寫出讀書隨筆；上一節公開課，寫出教后反思；整理一個教育故事，寫出案例評析；開展一個小課題研究，寫出教育論文；研究一位名師授課，寫出成長感悟”通過評價，不斷提高幼兒園保教質量。定時安排教師外出學習培訓，回園進行二次培訓。

　　三、安全、衛生保健工作

　　強化安全衛生工作制度，切實抓好安全衛生工作和傳染病的預防工作。定期開展防火及溺水安全演練等活動。定期做好安全衛生工作的宣傳工作。后勤廚房人員做好各類餐點按時提供給幼兒，把好采買關、認真做到餐具一餐一消毒。行政人員積極為保教第一線服務，及時提供教學用品、安排器具用品的維修保養等，保證班級教育工作的順利開展。同時做到：一是提供營養均衡的膳食，保證幼兒生長發育的要，幼兒身長、體重達標。二是常規性與季節性衛生保健工作相結合。幼兒與員工體檢率達100%；三是開展式多樣的戶外體育活動，增強幼兒體質。我園堅持開展戶外體育活動，把早操活動、體育課、戶外活動每天、每周制定活動計劃，家園配合自制了一批體育玩具，豐富了各班戶外體育活動的內容。堅持做好每日的晨、午檢工作，常規的衛生及消毒工作我園一直長抓不懈。

　　四、教研工作

　　1、本學期新教師較多，為了讓新教師更快更好的融入集體，培訓一支團結互助友好的隊伍，每次教研或者培訓前都有針對性的開展一兩個團隊游戲，在每次團隊游戲后，引導大家積極發言，互相理解，包容。

　　2、園本教研以教科研為抓手，重點搞好“園本教研制度建設與教師發展”教研重點：圍繞如何進行有效教學？認真研討指南從而進行滲透。開展以科學為主題的示范課。加強教師對教育案例、教育教學的反思能力，提高她們的業務素養。激發教師參與科研活動的積極性，并形成課題定期交流研究進度制度。

　　五、家長工作

　　我園把做好班級家長工作作為基礎，以全園、年齡段、各班、個別為不同形式的組織形式開展豐富多樣的家長活動。先后召開家長會、舉辦校園家長開放日，向家長發放幼兒半日活動觀察記錄表，學期致家長的一封信。同時利用Q群、微信平臺、面談、電訪、等各種機會跟家長進行溝通交流。

　　六、開展各類活動。

　　讓幼兒園充滿生機和活力，讓師生形成良好的精神風貌，提升幼兒園的外部形象。一是師生每天堅持晨練，做好幼兒廣播體操，不僅增強了師生的體質，而且提高了師生的技能。二是積極參與各種競賽活動，并取得了可喜的成績。三是舉辦了親子戶外活動，每個月的月底匯演，幼兒的講故事比賽，舞蹈比賽，期末匯演等多次活動。四是教師的鋼琴比賽比賽，卡拉OK比賽、教職工朗誦比賽等。以上活動的開展，不僅豐富了廣大師生的生活，提高了師生的多項技能，而且提高了幼兒園的知名度，在社會上樹立了良好的形象�？朔�重重困難，積極完成上級下達的工作任務。

　　一個學期就這樣結束了，真誠的感謝教委辦領導的指導和關心，引領我們創設了和諧寬松的工作環境，使全園教師能精誠團結，愉快工作。同時，也真誠的感謝全體教職工敬業愛崗，任勞任怨，默默的奉獻，正是因為有大家的辛勤耕耘，才會有幼兒園今天的發展。也真誠的希望，在今后的工作中我們一起攜手再學習，再創新，再拼搏，再創幼兒教育的輝煌！

2023幼兒園園務計劃 篇7

　　時間飛逝轉眼間，一年忙碌而又充實的工作不知不覺已悄然而逝，反思過去的一年，在施園長的正確領導下，在全體教職工辛勤努力工作下，不斷強化內部管理。形成“敬業 團結 務實 創新”的園風，贏得了良好的聲譽，為了揚長避短，先將各項本年度工作做如下總結：

　　一、實行目標管理 建立各項規章制度

　　為了使幼兒園管理向規范化邁進 ，我們制定了各項規章制度如：安全管理制度、幼兒接送制度、外來人員制度、教職工崗位職責制度等。做到分工明確、責任到人 團結互助 、互相督促 發現問題及時溝通， 及時協商解決。 并 ····平時監督管理苗頭， 讓管理細致到位 促進我園各項工作有序進行。

　　二、堅持保教并重 提高教育素質

　　保教工作是幼兒園工作的生命線，優質的保教質量是幼兒園賴以生存的前提， 幼兒園的工作性質是保教為先。 教育為重 要求教師把晨檢 、進餐 、入廁 、戶外 、午睡、 離園 等幾大關口。一日活動都要十分細心觀察幼兒， 關注幼兒的成長變化， 在生活 學習 、心理上給予幫助， 照顧溝通 疏導 ，做到保中有教 ，教中有保。 努力為幼兒營造豐育 、寬松、和諧的環境。 發揮隱性教育功能， 利用每周的教研活動指導教師制定切實可行的計劃 。學前初制定班務工作計劃， 月計劃 、周計劃等 。使教師工作有方向在實施過程中進行監督指導 使管理真正落實到位。

　　科學合理安排幼兒一日活動做到動靜結合 ，室內外結合 ，保教幼兒戶外活動2小時以上。 每天按時做操 、手指操 、各種有趣的游戲。提高幼兒整體素質。

　　三、教育教學方面

　　為了全方位提高幼兒教師的專業水平，確保幼兒園教學的有效性 我們對教師進行各種學習培訓 如北京紅纓教導來園 培訓 進行團隊打造 英語教師培訓 如何上好英語課 禮儀培訓 規范老師的教師禮儀 施園長 張婷婷參加園長培訓 通過各種渠道的培訓使老師周六放學后進行業務培訓 對每位教師進行隨時聽課 了解教師對教材把握程度 講課方法等。及時給予點評 探討教學中存在的困惑 交流他們解決問題的辦法

　　提出改進建議

　　組織全國教師學習”弟子規“做到理論聯系實際 ，學以自用 指導孩子踐行 ，多數孩子回家后能主動為家人捶背 、拿拖布 、端水 、洗腳等 。深受家長好評為了使孩子們學會感恩、 懂得分享、 園里投入大量資金為幼兒買蛋糕。舉辦過生日感恩活動， 深受家長歡迎。

　　根據季節和節日開展主題活動， 并進行環境環境創設。 如：慶六一經典伴我成長活動 、國慶節愛祖國主題活動 、圣誕節的由來主題活動 、元旦聯歡親子互動活動 。以及體操表演 ，完整話訓練、弟子規誦讀 、手指操表演、 文明天使活動等 。通過各項活動的開展 ，提高教師的組織能力 。展示孩子們的才華 ，增強孩子們的自信。

　　再教育活動中 我們提供豐富材料讓幼兒探索發現 積極鼓勵 幼兒求異思解 引導他們對同一問題 同一事物 從各種角度 用不同的方法去思考解決 從而培養幼兒主動學習的習慣

　　四、衛生保健方面

　　科學合理安排幼兒膳食 精心為幼兒制定科學合理的食譜 保證食譜多樣性 豐富性 嚴格執行 各種制度 如食品安全制度 衛生保健制度 消毒制度 炊事員操作要求等 認真做好幼兒園登記未入園幼兒跟蹤調查確保幼兒的安全 做好傳染病預防工作 每天開窗通風 紫外線消毒 以防傳染病發生 每年組織幼兒去婦幼保健醫院體檢一次 加強晨檢午檢工作 嚴禁幼兒帶危險物品入園 保證幼兒在園安全

　　五、家長工作

　　家長是幼兒園的合作伙伴，幼兒園的工作離不開家長的信任，理解支持，然而要家長自覺自愿 樂意和老師合作共同教育孩子 必須取得家長信任 ，和家長建立良好的朋友關系。 主動與家長聯系溝通 ，用真心、 耐心、 細心打動家長。真心實意做家長朋友 ，耐心傾聽他們的意見， 幫助家長解決在育兒過程中遇到的問題同時換位思考 。對家長產生急躁情緒 、沖動 、要冷靜思考 。學會體諒， 為了讓家長了解孩子在園一日活動情況 我們通過電話家訪、問卷調查 。利用《家長作業》 傳遞信息， 了解家長建議和意見 ，虛心聽取 、積極改進實現家園相互配合 同步教育幼兒，使幼兒快樂 健康成長 ，達到家園共育的目標 。

　　以上是我們所做的一些工作，雖然取得了一定的成績，但還有一些需盡快完善的地方：

　　1 要提高教職員工的自主性治理、探索與實踐的意識。

　　2 提高教職工的主人翁意識，做到勤儉節約

　　3 提升教學活動的質量，讓每個孩子學有所獲!

　　4 加強孩子日常習慣及學習習慣的培養。

2023幼兒園園務計劃 篇8

　　**年是我園值得紀念的一年。伴隨著高行鎮經濟的騰飛學校搬遷至一所符合上海市幼兒園“”建設標準的新校區，給了我們施展藍圖、規劃發展的機遇。學校于今年二月，再一次更名為“*幼兒園”，歷史性地保留了原來的校名;一年來，我們根據上級的精神和學校園務工作計劃提出的“行規范、善突破、巧運作”和“倡自律、筑平臺、齊合作”扎實走好每一步，不斷提高辦園質量。

　　行規范、倡自律，園務管理落到實處

　　不斷推進園風建設

　　我園結合 “三八節”，開展了題為“立足崗位，追求發展”師德講座;結合“教師節”，開展了題為“做一個有價值目標的教師”師德講座;結合師德師風建設，開展了“在當前社會主義市場經濟下，”網上論壇，和“我教學中的故事”教學案例評比。配合“四年規劃”的出臺，開展了題為“沒有不可能”人生價值觀大討論。

　　一系列的學習凈化教師靈魂，蕩滌教師心靈，使教師的職業責任感和使命感增強，也使“關心、合作、樂于奉獻”園風不斷攀升。

　　不斷規范用人制度

　　由于歷史的原因學校人事制度改革步履重重。從-**年整整三年的時間此項工作僅停留在宣傳發動上�！镀赣煤贤�制》的推行在二園并軌園、在我園比較難，但我們通過宣傳、溝通，在做大量的前期工作下，最終艱難地邁開了第一步。本學期，我們根據上級文件要求，與教職工一起共同編制《*幼兒園聘用合同制實施細則》、《聘用合同書》、各崗位說明書、幼兒園崗位設置方案等。每一個崗位說明書都包括工作項目、工作概述、工作標準和工作所需的知識和技能等�？梢哉f內容詳細，要求明確。我們還編制了《*幼兒園員工守則》，明確強調了各崗位人員該做什么，不該做什么，強調各崗位考核的具體內容。于此，我們與在編人員簽訂了“聘用合同”、其他人員通過勞務派遣的形式用工，符合《勞動法》規定。

　　學校人事制度的改革歷經艱辛，但艱辛中邁得穩健和規范。在本次學校人事工作檢查中，獲得好評，并在署范圍內受到表揚。

　　歷經艱辛的原鎮辦教師錄用已圓滿地畫上句號。期間，我們感受到學校規范辦園和依法行政所帶來的學校秩序井然、感受到學校所倡導的園氛所帶來的干群間的和諧融洽、感受到班子成員竭盡全力的服務意識所筑就的個體良好的發展。

　　不斷完善規章制度

　　一年來，我們修訂和完善了安全工作“崗位責任書”，使各自承諾的安全要求更有針對性;修訂和完善了各“崗位職責”，努力做到要求明確、內容詳盡。為了幫助教師能夠清晰地明確崗位要求和內容，我們還編制了朗朗上口的小貼士，如“教師帶班五忌五提倡”、“教師辦公五要五不要”、“教師禮儀要做好”等。

　　年內，我們與教師共同編制和學習調整后的的“教師考核細則”。教師考核細則主要分二部分，即教師日常常規工作考核和教師專業化發展考核。教師日常常規工作考核注重教師履行工作規范，從小事入手，強調細節和規范;教師專業化發展考核注重教師的發展，從教師的教研入手，強調課改精神的落實、教師帶教情況，以及教師研究能力的提高等等。我們希望教師能真正認識到學前教育“細節決定成敗”的重要性，也能真正投身到“二期課改”之中，從而在推進自身專業化發展的同時能推進學校教育事業的發展。

　　有序保證四年規劃的落實

　　四年規劃是學校發展的中長期規劃，是學校教職員工共同的價值目標，因此，學校必須有序落實，有效推進。為了能更好地駕馭四年規劃的引領作用，我們還編制了“高南幼兒園自評指標體系”。它包括規范辦園、課程建設、隊伍建設和課題研究、學校特色項目、家長與社區工作、辦園條件等6個一級指標、24個二級指標、43個三級指標。該自評指標體系也將在教職工大會上審議通過。

　　筑平臺，善突破，保教質量穩步提高

　　1、重一日常規的研究

　　為了幫助教師更好地組織一日活動，把握各環節的要點，發揮各環節教育的作用，我們還編制和組織教師共同學習、研究“教師一日活動操作要求”。首先，明確各環節的時間段，做到保上限，調下限;其次，正確把握來園活動、自由活動、區域活動的特征;再次，對各環節明確“活動前引導、活動中觀察、活動后思考”的要點。通過學習和梳理，教師對一日活動都是教育的大教育意識有了增強，也期待教師一日活動的組織能真正起到教育的更大作用。

　　2、把握結對指導機會

　　在浦東新區社會發展局教育處、第一教育署搭臺引薦下，我園有幸與上海市示范園——東方幼兒園以及浦東新區示范園——潼江幼兒園結對帶教，這是一個好的契機，更是一個難得的發展機遇。

　　一年來，兩所示范園的教師多次來我園進行地毯式的跟蹤聽評活動。她們本著“指導、服務、發展”的原則，從各班環境的創設、區域的劃分、活動的設計、組織與實施等方面一一作了細致和耐心的指導，并及時對每位教師進行反饋，提出一些行之有效、可操作的改進策略和方法。我們也本著“謙和、進取、發展”的目標，努力做好本職工作，較好地加快教師專業化成長。另外，我園也能積極安排教師參加結對園的聽課活動、帶教活動和展示活動。而每一次活動教師們能認真記錄、及時消化和反思總結。教師們在感受示范園較快的工作節奏的同時感悟到“工作生活化，生活工作化”的真諦。

　　3、重視對新教師的指導

　　近年來，幼兒園因嚴重缺編，引進一批非師范類教師和從事教師輔助崗位的教輔人員。為此，學校對他們進行專題培訓。一方面從人生觀、價值觀教育入手，幫助他們建立對人生正確的態度和正確的追求，樹立終身教育理念和不斷創新的教育實踐精神。一方面從新教師入門開始輔導，引導他們怎么與孩子相處?怎樣與家長交流?怎樣帶好一日活動等等。年內，向新教師開設的專題講座四次，實踐指導十多次。

　　4、教學舞臺展風采

　　去年，我園王瓊老師參加了浦東新區學前教育青年教師教學評優活動。該評比范圍廣，難度大，需要教師先從教案設計、技能技巧遴選，再進行第二輪的異地教學。最終王瓊老師榮獲區“二等獎”。

　　我園還積極參加上海市教育年會我署承辦的“幼兒園家長工作ABC”會場。會上，保教主任張曉華老師從學校家長工作中一個點——“開展親子游戲指導，促進親子和諧發展”進行交流，從中折射出我園親子游戲與學校辦學理念的結合、與學校課題研究的結合、與學校主題活動結合的有特色的家長工作。

　　部分教師能把握不同層面教學展示機會。二位教師在區級層面教學展示、一位教參與署級層面教學展示、一位老師參與結對園每月秀展示活動、二位老師參加了新農村教師小組教學展示活動、一位老師榮得了新教師教學評比“優勝獎”等等。成功的展示活動告訴我們：成功的教學活動是要有激情、有智慧、有充分準備的。

　　5、保教研究有成效

　　歷經多年的區級課題《幼兒合作意識與合作能力培養的實踐研究》已經向上級申報結題。伴隨著教師辛勤的付出、凝聚教師智慧結晶的《我合作，我快樂——課題研究經驗匯編》一書將問世。此書共分經驗篇、教案篇、案例篇、游戲篇四個部分，希望能給予今后的研究和學校特色課程積累一些經驗。

　　6、豐富的孩子生活

　　根據“文明·和諧·發展”的精神文明創建主題，我園還組織幼兒開展了“我關心，我快樂”消防演習活動、“關心、合作、迎新景”迎新活動、“我的學校我做主”幼兒繪畫和制作比賽、“我健康、我快樂”幼兒健康生活方式現場會和“心系好兒童”健康教育現場會等。一系列的實踐活動增長了幼兒的知識，也給予了幼兒走出自我、走向社會進行鍛煉的機會。

　　我園有一支活躍在社區舞臺上的舞獅舞龍隊，他們榮獲上海市“精武杯”十一屆中小幼學生武術比賽，團體“二等獎”。

　　為了迎接北京奧運會的到來，我園還組織五位大班孩子積極參與由浦東新區北蔡鎮人民政府舉辦的主題為“我為北京奧運吶喊”的北蔡杯幼兒讀書活動暨“第十屆親親好媽媽”系列比賽。整個活動共分四個專場，即“奧運福娃講一講”、“奧運人物認一認”、“奧運項目動一動”、“奧運禮儀學一學”。在此次活動中，孩子們每張小臉上更透出一份“我會”、“我一定贏”的自信!“親親好媽媽”活動是孩子展示的舞臺，承載了長輩對孩子的期望，更展現了孩子“童心迎奧運”的風采。在這四個專場比賽中，我們的家長和孩子都十分投入，取得了可喜的成績，分別獲得新區一等獎2名、二等獎2名、三等獎1名。

　　另外，我園有二人次獲得區繪畫比賽“三等獎”。

　　巧運作，齊合作，各項工作有成效

　　1、支部工作穩步開展

　　本年度，支部換屆選舉大會成功舉行。會上書記匯報了任期支部工作總結，提出了今后努力的方向和重點，要發揮支委會的政治核心作用，要協同高行、華高、東旭、福山同樂幼兒園共同開展工作，充分發揮聯合支部的優勢，展示各自的亮點，做到優勢互補。

　　為了做好黨的精神的學習和貫徹，我園黨支部能積極參與教育署黨委組織的各項學習、評比活動。支部舉行“沒有不可能——共產黨員人生價值觀剖析”微型黨課。黨課“沒有不可能”榮獲教育署黨委組織的黨課教案評比“二等獎”，并刻光盤五十份發放教育署各個黨支部擴大學習。支部還積極參與教育署黨委舉辦的《雙學》知識競賽，榮獲幼教組“優勝獎”。新《黨章》和時事的學習進一步增強了黨員的責任意識和對黨的宗旨、路線、方針的理解和認識。

　　另外，支部在年內審批和發展黨員三人。我們期待有更多的黨員在日常生活中以自己的大氣、服從、服務等氣節感染和教育更多的教職員工。

　　2、工團工作生氣勃勃

　　我園根據文明單位創建主題和創建規劃，制定了“星耀行動計劃”。它通過師生、家長共同參與的“禮儀星”、“創新星”和“實踐星”評選和評比，最終評出我園二顆閃耀的“魅力之星”。期間，學校所倡導的園風成為教職工的主流價值觀。

　　建立“高南幼兒園家長志愿者服務大隊”。學校校門處的安全問題得到了大家的關注。由我園工會牽頭組織，幼兒園安全小組和家長工作小組共同實施，成立了“高南幼兒園家長志愿者服務大隊”。在成立儀式上，我們與家長共同學習了《高南幼兒園家長志愿者服務大隊章程(試行)》和共同擬定了《志愿者服務要求》。我們希望這支隊伍在服務過程中，不僅能緩解學校校門處交通安全，更能傳遞一種“我奉獻，我快樂，我為孩子做榜樣”的主題理念。

　　我園社團積極參與高行鎮“勞動最光榮”五一表彰大會演出。此節目是教師們根據鎮文廣中心的要求特別趕排的，從中教師學到很多表演方面的技能和感受到現場勞動者們的先進事跡。學校還積極準備參與“蒲公英杯”排舞比賽。學校為社團的成長搭建了舞臺。

　　5.12四川特大地震牽動我們每一個人的心。學校黨政工團積極響應上級的號召，通過宣傳海報、現場發動，開展了別開生面的募捐現場活動。期間，黨員帶頭、群眾踴躍、孩子和家長參與，累計捐款達二萬多。我們希望通過我們的愛心能為災區人們能渡過難關和重建家園做微薄的力量。

　　由團支部負責的“心系好兒童”、“我健康，我快樂”健康教育現場會在全體教師和家長的積極參與下順利進行并有效落實。家長通過宣傳資料、現場專題講座和知識問卷，了解幼兒期孩子健康教育的重要性和健康教育的內容;孩子通過閱讀小圖書，通過看看說說明確從小養成良好衛生習慣和飲食習慣的重要性;家庭通過貼標簽來互相檢查督促每一個成員在執行衛生要求過程中的情況。有益的活動、有效的舉措必將影響孩子美好的人生。

　　3、項目組運作自如

　　學校舞龍隊的孩子們在外聘教師的指導下，成功地取得了上海市十一屆中小幼學生精武杯武術比賽“二等獎”，學校榮獲“優秀組織獎”，張培燕、陳萍老師榮獲“優秀組織者”稱號。

　　學校信息組能及時發布各條線信息，信息發布量較以前增加;“家園合作橋”季報也能如期編輯發行。

　　存在的問題

　　師資緊缺：由于歷史的原因，學校師資緊缺，而新錄用人員大都專業不對口，故給園本培訓的效果帶來影響，也給學校整體教育質量的提高帶來制約。

　　對策：加大園本培訓力度，努力借助園本培訓平臺、借助結對園帶教機制，加快教師專業化成長。其次，向政府部門呼吁，改善該地區交通不便的困難現狀，然后引進一些優秀教師。

　　生源流動性大、生源質量不盡人意：由于學校地處高行鎮動遷范圍，學生流動性較大。而學校所涉及的招生范圍較小，所以有學額可招生大量外地民工之女，致使學生生源質量不盡人意、學生家庭教育質量不盡人意。目前，學校外地生占學校總人數的45%以上。

　　對策：將二個不盡人意化做教師工作的依據，加大家庭教育力度，重視幼兒衛生習慣和行為習慣的培養。

　　學校功能室正在建立之中。由于學校剛動遷，也由于受到資金的限制，目前學校專用活動室正處在建設之中，設施設備較簡陋。

　　對策：根據學校的辦學特色和二期課改的精神，以最低的成本，逐個建立圖書室、結構室、創意室、體育室，并逐步有效利用功能室。

　　一年的艱辛，一籮的收獲。當我們回首所走過的歷程，或許喜悅的回味更加強烈。然而，怎樣實現幼兒園跨越式的發展，怎樣實現“一級園”目標?嚴峻的現實需要我們去面對、去接受挑戰。或許我們還需要梳理一下思路，調整一下狀態�？陀^而從容、踏實而穩健地走好每一步、做好每一件事、當好每一天的老師。

2023幼兒園園務計劃 篇9

　　學期的時間又在繁忙中悄然度過了，這學期我們以幼兒園一日生活常規與角色游戲為主線，加強教研工作管理，營造一個積極向上的氛圍，提高教師參與教研的積極性，加強理論學習，進一步深化教育觀念的轉變為教育行為。以教研活動促進教師專業化成長，培養學習型、研究型教師，加強教師隊伍建設，全面提升幼兒園的保教工作質量�，F將本學期教研重點工作總結如下：

　　一、加強理論學習與業務培養，提高教師理論水平與保教質量

　　本學期我園根據幼兒園實際存在情況，加強了教研組建設，開展豐富多彩的教研學習活動。我園采用參與式學習形式，共同理解細讀教材，共同備課，使教師了解教材的不同設計，展示個人的不同風采。另外我們還通過不同的主題活動進行分析，審議活動中不同的設計方法，以教案的形式進行展現，然后，大家一起討論解決，使方案活動設計更完整，案例剖析更直觀、更形象，真正達到教學活動的目標與要求。通過多形式的開展學習活動，教師們已在原有的基礎上更進一步提高了自己的專業化水平。在開展各項活動的同時，我們還將重點放在活動中的觀察、記錄和分析，活動后的反思、評價及對下一次活動的調整，從而不斷提高了教師的教育教學能力，提升了幼兒園教育教學質量。

　　二、優化幼兒一日生活常規安排，不斷提高本園保教工作水平

　　1、教學時幼兒園工作的生命線，提高教學質量，也就是教學研討工作的核心。在教學上我們從學期計劃到周計劃和日計劃的安排都是緊跟目標的。用目標作為我們教學的指南，根據現階段教學實際和教學需求，修改為符合幼兒的教案。在教學方法上，研究多樣和靈活，將教育過程中的知識性、趣味性、活動性有機的結合，在活動中教師多給幼兒發表自己見解的機會，從而培養幼兒的創新意識，使幼兒在這種優化的教育情境中，受到重視，在愉快的學習氛圍中有所收獲、有所進步。

　　2、我們扎扎實實地抓好本園教育教學和角色游戲工作，以研究確定適宜不同年齡幼兒的主題活動內容為載體，立足本園實際，挖掘資源優勢。我園開展集體備課和教學經驗交流活動，如進行教師公開課活動，共同探索適宜各年齡班幼兒的活動內容與形式，并及時進行整理記錄。通過教師開課活動和青年教師調研，師徒結對等活動來提高教師的教育技能、組織活動和教研能力。

　　3、我們在日常教學活動過程中，更好的發揮環境的教育作用，注重教育環境創設的合理性和實效性。在探索主題墻飾的開發和利用時，我們根據季節與主題活動來布置，使環境與教育內容有效結合，教師們相互學習，做到取長補短，讓環境成為會說話的書屋;讓環境成為幼兒可放飛思緒的想象空間;讓環境成為可描繪的天空，讓環境真正能為幼兒服務，從而真正發揮環境育人的功能。

　　5、本學期我園加強了幼兒角色游戲的實施與開展，各班能因地制宜地為幼兒創設角色游戲活動的環境和條件，保證幼兒自主性游戲的時間和空間，并且把角色游戲作為學期教研活動研討的重點，每月定期開展研討活動，通過觀摩、討論、觀察分析、總結等互動方式，使游戲真正成為促進幼兒發展的最佳手段。

　　三、注重實踐嘗試，在實踐中選擇與使用更適宜本園的教研方式與方法

　　1.開展進班調研走到教育教學工作中來，同教師一起通過相互觀摩與參與式評議等活動，針對教師在日常教育教學中急需解決的問題或困惑，確立教研專題，并組織教師在教研活動中進行討論;對于教師們共同關注的熱點、難點問題，共同查找相關的經驗文章或理論，通過集體學習、研討，實踐，以求實的精神、務實的方法、實實在在的內容確保了教研工作的實際性、實用性。真正解決教師在教育教學工作中的難題與困難，使教研活動真正發揮了促進教師成長的橋梁作用。

　　2.在教研方式上，注重開放式、互動式，緊緊圍繞“找問題、找策略、解決問題、反思”等一系列教研活動過程。教研活動的內容具有主題性、延續性，我們采取全體教師參與和輪流主講的方式，經過觀摩、講評，每個月進行一次展開研討，然后制定符合本班幼兒實際水平，幼兒感興趣的游戲內容及方式。在活動開展后教師們又不斷地反思與再學習，總結提煉，這樣大大提高了教師理論與經驗相結合的能力，提高了教師的教育教學水平。

　　四、注重教師培養培訓加強教師崗位練兵

　　為了不斷提高教師的職業道德素質，根據我園教師實際情況，立足于教師的整體素質全面提升，我園非常重視教師的培養培訓工作。

　　首先，要求每位班主任教師為自己制定自我培訓計劃，造就園內青年教師積極向上、奮發創新的良好氛圍，以推動全體教師的教學水平和業務能力的全面提高并通過撰寫教學案例、教學筆記、教學反思、學習心得等多種形式，提高教師的綜合素質。

　　第二，不斷加強骨干教師的梯隊建設，充分發揮高級教師、骨干教師的輻射作用。對不同層次的教師采取分層培養的方式。繼續認真抓好新教師試用期的培訓工作，為他們尋找一位經驗豐富的老教師，落實具體的師徒結對方案，使其盡快進入角色適應教育工作，為幼兒園注入新鮮“血液”。通過教師“六認真“的檢查，進一步修改考核制度，把教師的各項綜合素質與考核直接掛鉤，既增強了教師的教育教學能力，又促進了教師的工作積極性。本學期我園兩位骨干教師均通過了區A級課活動，多位老師論文獲獎或發表。

　　一學期在緊張而又忙碌、愉快而又充實中結束了，一份耕耘，一份收獲，每項活動的開展、成功都離不開我們每位教師的辛勤付出，在這個充滿挑戰、充滿朝氣、聚滿人氣的新世紀，我們將不斷努力，不斷摸索，以使我園在今后的工作中不斷創新、不斷完善，更好地為幼教事業做出貢獻。

　　五、調整課題成果，在思考中總結

　　我園的課題“農味”主題活動課程園本化的實踐與研究已進入研究的第五個年頭，臨近結題階段，但在實踐研究中，只覺得越往下研究，需思考的地方越多，也越來越有味道。

　　1、網絡管理成推手，監督每月研究不落空

　　我們的課題從立項開始，正好趕上課題網絡化管理的推行，經過幾年的不斷修正、規范，網絡平臺不僅是一種管理手段，更成了一種督促，使我園的課題研究工作更加注重過程，更加便捷、規范的為課題研究服務。

　　除了上級規定的六大板塊外，我們還在內部論壇設立課題討論區及課題資料庫等，使網絡化管理更加細致化、更加貼近一線老師。

　　2、整理研究內容，探討下一步研究方向

　　通過前面幾年的探索研究，我們課題已形成一套較為有序的研究步奏，但也存在很多需修正、改革的地方，本學期，我們把重點放在重申已有“成果”及豐富完善研究成果上，并形成研究專題，有前期的的小組研討活動，并分成三個流程進行，從教科組長對已有園本課程資料的梳理，到已實踐過教師的經驗交流，再到最后的“將實施”組的針對性討論，這樣有層次性的交流探討，充分利用了本園已有資源：物力資源及人力資源，使教師對本年級組將要探索的園本課程有了比較直觀的了解，起到了很好的傳遞作用。接著，進入實踐研究階段，通過幼兒參與、實地操作等探索手段，了解本次修改后的內容是否更加適合當地幼兒發展及目標的完成，此外，在實踐后，再次以小組形勢展開交流討論，這一次大家都能從自身教學出發，將經驗共享，并能提出疑問與建議。使課題研討活動真正做實，不是做表面文章，也能更好的幫助教師專業成長!

　　我們還通過審議、研討、整理等研究手段，將《中國瓷》《老鼠娶親》《小小一粒米》等“農味”研究成果形成本土化的主題活動專輯，成為我園的特色課程，也服務于園文化建設。

　　本學期主要是重申與修正工作，也在探討—實踐—再探討中明確了經后的研究方向，即如何讓“農味”更好的服務于幼兒成長、服務于教師的發展。

　　六、搭建“農味”探索平臺，讓綠色校園文化更顯風采

　　成為“綠色”幼兒園是我園的辦園目標，它既是物質層面也是精神層面的追求。在近幾年，綠色環保活動和節日文化活動結合開展已成為我園文化建設的一項常態工作，在秋季學期，我們開展了“剪個紅紅中國年”等以節日文化教育為主的特色文化活動，在本學期，以課題“土玩意兒”研究契機，結合春季萬物蘇醒，易于種植等特點，在園內開辟出“大樹農莊”專題研討活動，通過種植、養護、創意等系列活動進行宣傳與普及綠色文化，讓幼兒在潛移默化中養成愛護環境、健康生活的好習慣。同時，還通過最美笑臉征集、生活材料貼貼畫、蔬果“瓜瓜樂”、“春種夏收”等寓教于樂的互動活動，向幼兒傳遞快樂生活，體驗積極生活的可愛之處。

　　大樹農莊的開辟，不光為科研工作的開展提供的可探索的平臺，使“農味”活動不再局限于“紙上談兵”，帶給孩子更多的是可看、可聽、可做的感官體驗，而孩子的自然表現是給教師開展活動最真實的反饋，使我們的探索研究更加真實有效。此外，距“農味”藝術長廊后，大樹農莊也必將成為我園的一大亮點，如果說“農味”藝術長廊是展示體驗區，那么，大樹農莊則是更加實實在在的探索實踐區，也是我園更好的開展課題工作的試驗地。

2023幼兒園園務計劃 篇10

　　這一學期，我園高舉鄧小平理論偉大旗幟，以“三個代表”重要思想為指導，以“創建江陰市特色幼兒園”為目標，進一步與時俱進、更新觀念、拓寬思路、加快發展。并緊密聯系幼兒教育實際、大力加強師資隊伍建設，一切以幼兒發展為本、為辦成一流環境、一流師資、一流園風、一流質量的名幼兒園而付出了艱辛努力。

　　達成任務：

　　1、較高標準通過了“江陰市一類優質園”復評，通過此次活動的促進，讓幼兒園的辦園水平又上了一個新臺階。

　　2、進行了“江蘇省示范性實驗幼兒園”揭牌典禮，增強了老師和幼兒的集體榮譽感，同時一定程度上也提升了幼兒園的知名度。

　　3、通過了“江陰市特色幼兒園”驗收，以此更好地凸顯了辦園特色。

　　4、以家庭游戲房為切入點，面向園內家長及全鎮0-6歲幼兒家長開展了形式多樣的育兒指導活動，讓山觀0-6歲幼兒家長60%以上接受了科學育兒的定期和不定期指導，有效提高了本地區家長的育兒素質。

　　主要做法及措施：

　　一、高標準完成“市一類優質園”復評和省示范揭牌典禮。

　　本學期由于時間短，又多了不少上學期“非典”時期遺留下的一些活動和任務，所以感覺活動特別多，事情特別忙。老師們都像個永不停歇的陀螺一樣高速旋轉著。雖然如此，我們還多了兩件學期計劃中沒有但是卻非常重要的活動――“市一類優質園”復評和省示范揭牌典禮。接到“市一類優質園”復評的通知后，我們全體教職員工沒有因為時間緊而且我們已經是省示范性實驗幼兒園而降低活動質量，認認真真準備迎檢材料，準備教學活動，準備匯報材料。把這次活動當成老師們又一個磨練的機會、孩子們又一次表現的機會，保證了活動的效果好。

　　這學期由于一些特殊原因，我們在決定進行省示范幼兒園揭牌典禮到揭牌只有一個星期，但是老師們加班加點，齊心協力，照樣在短時間內把這次揭牌活動搞得簡單而隆重。請教育局領導和鎮政府領導一起揭開了我們全園教職員工歷經幾年辛苦得來的這塊熠熠生輝的銅牌。揭牌儀式后，我們感慨萬千：為我們昨天的艱辛付出終于有了回報而流淚;為今天我們真正成為省示范性實驗幼兒園的教師而激動;也為今后在這塊銅牌引領下的幼兒園發展而深深思索。組織活動的細致程度也得到了領導們的一致好評。

　　二、加強園所特色建設，爭創特色幼兒園。

　　今年我園以爭創“江陰市特色幼兒園”為目標，重點以環境教育為突破，加大特色活動的開展，提升辦園品位，擴大幼兒園知名度。

　　去年我園已被評為“江蘇省綠色幼兒園”。綠樹成蔭的校園環境讓不少同行、家長等贊嘆不已;扎實的環境教育課程也得到過無錫、江陰環保局領導的首肯。在此基礎上，今年我園把這項特色工程開展得更深入、更細致。以期通過我們的教育，讓綠色環保根植于幼兒心中，讓環保通過幼兒延伸到千家萬戶。

　　本學期我們通過多種途徑，開展了豐富多彩的環境教育活動。

　　在我園的園本課程中，已有部分有關環保的主題活動，老師們根據班級情況，在平時的日常教育中滲透環境教育，在實際操作中注意了調整，讓課程真正適合幼兒的年齡特點和認知特點，為幼兒的學習、發展服務。平時各班盡可能多地根據幼兒興趣點靈活生成形式各異、長短不一的主題探索活動。例如：小(3)班的“水是我們的好朋友”、中(3)班的“保護樹木”、大(1)班的“減少垃圾”等。“減少垃圾”活動從幼兒的園內揀垃圾活動擴展到給垃圾分類、垃圾回收、垃圾處理等活動。這些活動注重了幼兒在探索中的所得所知，讓幼兒學會在自我探究中發現問題、解決問題，我們還努力把環境教育的內容從校內延伸到校外;從集體引導到個人;從刻意轉換成隨機。讓幼兒心中有環保，行動會環保。這學期我們還帶領中大班的幼兒到校外開展環保實踐活動，幼兒帶著和老師們共同制作的環保小書簽，掛到了小區內，掛到了街道上，掛到了百姓的家前屋后。并發送了幾百份環保宣傳資料，讓更多的成人從孩子的童稚言行里反思自己的行為，繼而約束自己的行為。

　　另外，在我們的校園里，到處可見環保小書簽、環保宣傳畫、環保游戲墻、自制環保圖書等等，讓幼兒時時處處處于這樣一種環境中接受環境保護的熏陶，掌握環境保護的常識。

　　三、以管理促教師，以管理求效益。

　　(一)、以人為本，實施柔性管理。

　　要讓每個幼兒富有個性地發展，首先要讓每一位教師富有個性地發展。

　　這學期，園領導對每一位教師寄予積極期望的同時，也給予了熱心的引導，并配以耐心的等待。在尊重教師的基礎上關注其長遠發展，讓每一個教師在自主選擇的基礎上，幼兒園幫助她尋找適合自己的發展方向，也即在全面發展的基礎上有一技之長，人人爭做發展型教師。并通過自主學習、外出培訓等方式加快教師發展的速度。本學期園內大膽改革了政治學習的方式，打破了一人講多人聽的傳統，通過互動的學習形式讓教師形成更好的從業觀念與生活觀念，激發大家工作熱情。特別是有一次圍繞著保爾・柯察金的一句――人應該支配習慣，而不是讓習慣支配人。老師們從生活談到工作，從定勢談到創造性，人人踴躍發言，個個各抒己見，效果比我們預想的要好得多，也深刻得多。又有一次，我們開展了尋找身邊的快樂與幸福的互動式政治學習，這次學習被老師譽為第一次有自發掌聲的政治學習，因為老師們雖然大多是代課教師，享受著與她的工作所不符的工資待遇，但是通過這次學習交流，老師們更多的發現了工作中的樂趣，很大程度上改觀了平時比較多地注意待遇之類的心態，也明白了人有時確實是需要點奉獻精神的，特別是為了這群可愛的孩子們，我們雖然錢少拿點，但是我們有孩子們的天真和稚氣相伴也確實是一件令人感到無比幸福和快樂的事，也確實是一種快樂的生活。

　　本學期幼兒園還在教師每天必經的食堂門口開辟了“溫馨提示”專欄，提示老師注意些工作中所出現的共性問題和園內的某些工作安排等。

　　(二)、加強示范園教師正確教育行為的引導、教育能力的培養。

　　目前，我園已是江陰市為數不多的省示范園之一，教師也隨之成為了省示范園的教師，在高一層次的同時，要求也隨即升高。一我們注意隨時提醒教師的角色定位，讓大家時刻牢記自己是一位省示范園的教師更應具有正確的教育行為，更高的教育能力。

　　(1)、我們老師已經越來越善于將先進的教育理念轉化為教育行為。學會觀察幼兒的興趣所在，同時學會判斷選擇適合絕大多數幼兒的興趣的課程，生成并開展新的教育活動。例如小班的“各種各樣的蛋”等主題活動。

　　(2)、環境是幼兒園教育的重要組成部分，我們的教師善于為幼兒布置一個適合成長的物理環境。布置具有多種選擇功能的豐富環境，包括區角布置、活動室布置、戶外活動場地等。例如這學期布置的“溫馨小屋”、“親子俱樂部”、“蜜蜂采蜜數學墻”等等。

　　(3)要走進孩子的心靈而不僅僅是走近孩子，要鍛煉和培養教師的教育機智。在與幼兒接觸過程中，教師特別注意保留孩子的空間，允許其犯錯誤，保護脆弱的東西，防止傷害,注意并保護幼兒的獨特之處，多培養自己觀察和了解幼兒的能力，促進孩子身心發展和個體成長。

　　四、以游戲房為載體，面向0-6歲幼兒家長開展多種形式的科學育兒指導

　　《游戲化學習活動研究》是我園的無錫市立項課題，通過兩年多的研究，該課題在我園已初見成效，我們不斷探索中還班班創設游戲化學習環境、開辟了游戲工作室號召幼兒人人創建家庭游戲房……

　　現在，在幼兒園每個班級都有著班里老師和孩子們共同布置的與眾不同的游戲工作室，在這里孩子們快樂地開展著各種游戲，幸福地享受著游戲所帶來的知識和能力的發展，這里沒有嚴肅的說教，沒有刻意的知識傳授，這里的教育是潤物細無聲的游戲化學習。

　　幼兒園早在兩年前，就開始號召幼兒家長為孩子在家中也創設一個游戲化的學習環境――幼兒游戲房，以利于孩子的生活和成長，在做了大量細致的工作后，現在這項工作已經小有成效，當然由于幼兒在園學習時間只有3年，流動性太大 ，也確實給游戲房的創建工作帶來了很大的難度。但是我們考慮創建工作僅僅是幫助孩子成長的一個途徑，而不是最終目的。我們的目的是通過這項活動讓幼兒得到更好的發展。因此，即使孩子的游戲房不能每個人都創建得很好，但是只要孩子們從這項創建活動中確實有所收獲，有所發展，我們的目的就達到了。所以現在幼兒園每年保證有50%左右的孩子擁有自己象樣的游戲房的基礎上，我們做得更多的是針對如何和孩子一起自制玩具、玩親子游戲等方面對家長進行適當的游戲指導，使家長能夠支持并鼓勵孩子的游戲，并對孩子的游戲給予一定的指導。家庭游戲房的創建與親子游戲的指導使家庭真正成為幼兒園教育的合作伙伴，家長成為幼兒園新的課程資源。

　　在學前教育已由3-6歲向0-6拓展的客觀情況下，我們幼兒教育也因此肩負了更沉重的使命。我們希望通過幼兒園的努力，為本地區的家長科學育兒提供幫助，激活本地區的嬰幼兒潛在的智慧讓他們更好地成長。

　　1、加強學前教育重要性、科學性的宣傳指導，中心幼兒園新辦了份園報，定期向家長宣傳。我們把園報發送到全鎮每一個幼兒家長手中，也送到大街上一些不行人手中。園報的內容不僅讓大家了解了幼兒園的辦園情況，宣傳了幼兒園的發展，也讓更多人接觸了早期幼教，了解了更多的科學育兒的方式。

　　2、我們還利用家長接送幼兒的時間每兩周一次開設“育兒咨詢站”，讓家長咨詢一些如何教養孩子的問題、包括新入園等特殊時期的教育和引導，也讓家長閱讀一些幼教雜志、發放一些相關育兒資料讓大家學習交流。

　　3、本學期幼兒園還組織到全鎮各村人群集散地，如自然村、小菜場處、公交車上下站點、村支部宣傳欄等處開辟了，每周老師們準備好了資料并合理布置成版面，然后再張貼到全鎮各處，并定期更換，努力為村民提供家庭育兒知識、提高百姓家庭育兒能力。

　　4、牢牢把握《綱要》精髓，開展《游戲化學習活動》課題研究，目前《綱要》是我們幼教行動綱領，施教指南，我們極力在日常保教工作中隨時運用《綱要》理念多學習、多體會、多實施。

　　五、以各種幼兒喜聞樂見的小活動、小競賽，促使幼兒全面發展

　　如果說我們的《園本課程》是幼兒發展的基礎，我想日常保教活動應是幼兒發展的關鍵，同時各種小競賽類的活動則是幼兒發展的催化劑。

　　原有的“七彩童樂園”廣播節目今年仍舊正常開播，但在原有的基礎上增加了節目播出長度。中大班延長到10-12分鐘，同時在提高節目質量的同時還擴大了幼兒的參與面，以使更多幼兒得到鍛煉、獲得發展。

　　我們還把更多的活動主動權放到了年級組，開展了“班級自理能力競賽”、“迎元旦包餃子親子活動”、“圖形食品品嘗會”、“幼兒卡拉OK比賽”、“慶國慶聯誼活動”、“家園親子制作評比”等等。這些活動的開展有效促進了孩子們的素質提高。孩子們的一張張獎狀和一張張笑臉交相輝映著他們歡樂的童年生活，每一個孩子在這里快樂地享受著人生的第一程教育。

　　超越現在，才能適應未來�；仡櫼粚W期來的工作，我們進一步找到了差距，提高了認識。并期望著通過領導的支持和幫助，加以自己幼兒園全體教職員工的努力、努力、再努力，得以讓山觀中心幼兒園得到更好的發展。確實，現在的山觀中心幼兒園里老師們專業成長的速度和幼兒園銅牌數量正在逐年同比例上升。我們有理由相信，江陰山觀中心幼兒園的今天會比昨天更出色!明天會比今天更輝煌!

2023幼兒園園務計劃 篇11

　　一、加強幼兒園安全管理工作，確保師幼人身安全

　　安全工作是我園工作的重要組成部分，是一切工作順利進行的基礎。我園堅決執行上級領導的各項指示，健全安全常規制度和安全工作應急預案。我園教職工人人都牢固樹立“安全第一”的思想意識，各班把安全工作納入班級日常管理日程，在日�；顒蛹敖逃�教學活動中對幼兒進行自我保護本事的培養，提高幼兒自我保護本事并掌握必須的自我保護技能。另外，本園能及時修繕幼兒活動設施設備及大型玩具器械，消除不安全因素。除此之外，本園保衛工作比較到位，能切實做到管好門、保好門。并嚴把外來人員入門關，做好入園登記記錄，以確保幼兒安全。落實教師值日制度。幼兒入園、離園有值日教師迎送幼兒，維護秩序，杜絕了安全事故的發生。

　　二、嚴抓各項工作，提高保教質量

　　為迎接新學年的到來，我園教師用靈巧的雙手把幼兒教室、活動走廊裝點得新穎別致。一面面資料豐富的主題墻、一張張幼兒可愛的照片、一個個形狀各異的小球。都展示著我園教師的才華，也使幼兒園更富有兒童情趣。

　　這個學期幼兒園有許多剛入學的新生，他們一下子離開父母，來到幼兒園。由于陌生的環境使他們無所適從，有的哭鬧不止，不肯吃飯，不肯午睡，應對這些情景，我們的教師幾乎是_股不著凳，每一天都是左抱一個，右抱一個，哄完這個又哄那個。他們不怕臟不怕累，管理著幼兒日常生活中的吃喝拉撒，當然他們的行為也得到了家長的好評，都說“難得”、“難得”，不但她們是這樣，我們每位教師每一天都是累得腰酸背痛，既當“保姆”又當“媽媽”，又當教師。每一天都要想方設法、耐心地引導教育、照顧好每個孩子，經過一個多月的努力和辛苦，新生慢慢適應了幼兒園里的生活，經過教師們的努力，孩子們的生活本事和自理本事得到了很大的提高。不再是大小便在褲子上，一天到晚的哭著找媽媽了。

　　教師們不僅僅管理著幼兒的日常生活，并且還要負責幼兒的教學。教師們根據幼兒的年齡特點和發展水平，制定教學計劃和教學進度表，提前一周備好課，并及時寫好課后反思。在教學過程中，為幼兒供給操作材料，讓幼兒動手動腦，發展幼兒的智力和本事，順利完成本學期的教育教學任務。教師還利用空余時間，自制教玩具，為幼兒供給豐富的游戲材料，進取開展各類游戲活動，能科學地設立不一樣的區角，為幼兒供給表現本事的條件與機會。

　　一學年來，我園參加了形式多樣的教師外出學習，如:到中心幼兒園聽公開課;去區內幼兒園參加培訓活動等等。在園內，教師們經過相互學習，分組討論交流、總結反思，也不斷提高了教師專業發展。

　　三、抓好保健工作，促進幼兒身心健康

　　今年一些傳染病發生：上呼吸道感染、手足口病等傳染病。我園貫徹“以預防為主”的衛生工作方針，組織孩子加強身體鍛煉，保證幼兒每一天有兩個小時的戶外鍛煉。堅持每一天認真做好幼兒晨檢記錄和活動用品消毒記錄，并每周進行活動室的消毒，力爭為幼兒創設良好的環境。對于未來園幼兒，教師及時打電話了解原因;對來園的孩子，班級教師給予細心照顧，按時幫幼兒脫、添衣服。如有發現可疑病狀立刻隔離和要求家長帶孩子就診。并進取向家長做好宣傳工作，這樣有效地預防傳染病的傳染。我們教師每周都會督促或為幼兒剪指甲，培養幼兒良好的衛生習慣。同時在本學年我園還配合了衛生院進行了幼兒體檢活動，教師鼓勵幼兒進取參加體檢活動，并配合醫院醫生很好的完成了體檢工作。

　　四、開展豐富多彩的活動，使幼兒充分感受幼兒園生活的歡樂

　　1.為豐富幼兒園的實踐活動，根據幼兒的興趣特點，并結合當地的環境特點。本學年我園開展了春季踏青活動，帶領幼兒到附近的田地里游玩、散步，參觀油菜花。讓孩子充分感受大自然的美，家鄉的美，同時培養他們從小對周圍的事物感興趣，充滿好奇心，激發探索欲望。

　　2.這個學年我們還開展了迎“六·一”文藝匯演。今年的慶“六·一”活動，是早已列入年度工作計劃的。為了搞好這次慶祝六一的活動，我園全體教師在4月份就開始謀劃、排練文藝節目，從服裝到節目道具，教師們為本次演出做了很多準備工作。本次幼兒園“六一”演出資料十分豐富，幼兒園的每位幼兒都參與了表演，在鄉校領導的關心與支持下，在我園全體教職工努力下，本次演出活動開展的十分成功，幼兒也獲得了對“六·一”兒童節較深的印象，更是受到了我園幼兒家長的高度評價。

　　五、密切家園聯系，發揮教育合力

　　家庭是幼兒園重要的合作伙伴，爭取家長的理解、支持和主動參與，幫忙家長提高教育本事是我園一項重要工作。本學年，幼兒園定期更新家教宣傳欄。及時發布活動照片、班級課程計劃，加強與家長的交流，建立了一個很好的對外宣傳的窗口。幫忙家長獲得新的教育理念，更加科學的實施家庭教育。除此之外，家長對我園舉行的“六一”文藝匯演活動給予了極高的支持，部分家長都抽空到幼兒園幫忙教師一齊為幼兒化妝，維持演出場地秩序，并對此次活動給予了很高的評價。各班還針對不一樣的情景，開展家訪，電話訪問和當面交流等，充分的交流、溝通促進了家園一致教育。

　　六、存在不足及努力方向

　　總結一學年來的工作，我們在取得成績的同時，也存在著一些不足之處，如：自主性的探索與實踐還不夠，部分教職工的主人翁意識還不強;游戲活動的質量還不算高，創新性還不強;教師主動開展教科研的意識還不夠等等但我們堅信：在鄉校領導的帶領下，幼兒園全體教職工將一齊努力攜手再學習、再創新、再拼搏、再創幼兒園的輝煌。

2023幼兒園園務計劃 篇12

　　一年來，我園的發展規模不斷壯大，保教質量更趨完善，社會聲譽穩步提高。根據一年來的工作，我認真對照年初簽定的園長工作責任書，逐條對照，認真核實，總結成績，發現問題，現將一年的工作總結如下。

　　一、辦園方向和管理機制

　　根據我園“十五”發展規劃和本年度工作計劃，我們繼續深入貫徹教育方針和幼教兩個法規，堅持保教并重的原則，以促進幼兒體智德美全面發展為目標，全面實施素質教育，不斷深化幼兒園內部改革，使幼兒園各項工作盡顯特色，求得發展。我園進一步規范以責任制為核心的現代化管理體制，努力優化幼兒園常規管理，堅持實施層層管理的組織網絡。我與班子各成員之間切實做到通力協作、勤政廉潔、扎實高效，并對各部門、各崗位進行具體分工，責任到人，定期檢查，常抓不懈，充分調動起每位教職工的積極性，發揮其潛能。

　　與此同時，我們進一步建立健全黨政工團組織，充分發揮其合力作用，讓其在幼兒園的改革與發展中，積極出謀劃策，共同開展好園內各項工作，并使園內占有絕大多數的黨團員切實發揮先鋒模范作用和主力軍作用，從而有效的帶動全園教職工積極投身到幼教工作中。為加強學校民主管理，我們堅持定期召開教代會，園內重大事議由教代會或教職工大會共同商議，充分發揮教職工的民主管理和監督作用，鼓勵他們主動參與學校管理，努力爭做幼兒園主人。此外，我們進一步深入開展了行風建設“回頭看”活動，全面推行園務公開，嚴格執行財務制度，按規定項目和標準收費，財產登記造冊，資料齊全，自覺接受社會監督。

　　這一年，也是我園集團辦園模式運轉的第二年，為此，我們繼續深入研究集團辦園的模式，通過挖掘繡衣名園優勢，不斷增強新園辦園活力，加速新園發展。在集團人員管理等方面，我們進一步加強用人制度改革，調整優化教職工隊伍，對所有臨時工進行了清理整頓，按學校需求重新雇傭季節臨時工，并根據雙向選擇、換崗聘用、按勞取酬幾個方面，繼續實行全員聘任制、結構工資制，使教職工職、責、權、利進一步統一，有效促進和提高了工作效益。在十月份召開的全國幼教工作會議上，蘇州教委將我們集團化辦園的理念與實效向全國幼教同行進行了介紹與推廣，引起了與會同行的熱切關注與贊揚，而錦華、仁寶兩所分園也在前不久雙雙通過江蘇省示范性實驗幼兒園的考核驗收，成為省內最年輕的“省級示范園”。

　　二、隊伍建設與管理

　　良好的班子集體能將教職工緊緊凝聚在一起，有效促進幼兒園各項工作的開展。在我們班子中，積極倡導一講奉獻、二講創造性開展工作、三講團隊協作的三講精神，并始終堅持把思想建設放在首位，堅持學習與交流。我堅持從自身做起，并帶動全體班子成員積極參加各類進修學習，在政治修養、專業理論、文化技能、管理水平等方面嚴格要求自己，不斷增強黨性修養，認真學習教育管理理論，，實施科學的工作方法，努力做好教職工的思想工作，成為幼教改革發展的領航人和教職工的貼心人。我們堅持把工作主陣地放在幼兒園教育教學改革的前沿陣地，定期深入班級，了解教師教育教學現狀，及時將先進的教育理念、教改前沿信息動態傳送到每一位教師，積極地進行教學改革，特別是在課程研究方面進行了初步的嘗試，使幼兒園在課程改革中率先跨出了第一步。

　　我們進一步加強對青年干部隊伍的培養與建設，努力挖掘一些優秀的青年充實到干部隊伍中，并民主地下放有關職權，使其在部門中逐步擔當起部分責任，獨當一面，不斷增強他們的組織、協調能力。經過一年的努力，又有多名青年教師向黨組織遞交了入黨申請書，邵魯雁、顧黎敏、薛麗花三位同志正式加入了中國。目前，我園一個敢于負責、扎實工作、講究實效、團結協作的班子集體已逐步形成。

　　教師是現代教育中最活躍的因素，造就一支高素質的保教隊伍是幼兒園開展工作的核心。為此，我們首先從教師職業道德入手，狠抓師德教育。我們深入開展了“一奉獻兩熱愛”的活動，學習“捧著一顆心來、不帶半根草去”的奉獻精神和熱愛幼兒、熱愛幼教事業的高尚師德，通過園內一些先進人物和事跡的宣傳，幫助教師不斷改造自己的主觀世界，做到敬業、愛業、精業、創業，教書育人，為人師表。其次，我們從優化教師個體素質入手，采用多種形式鼓勵教師苦練基本功，從基礎教育知識的熟悉到靈活運用教育實踐，不斷提高了教師教育教學能力。我們還要求教師不斷更新教育觀念，調整知識結構，加強教育技能改革，積極參加各級各類進修。目前，我園全體教職工學歷均符合《規程》要求，35周歲以下的教師、保育員均參加學前教育大專學習，60%教師達大專學歷，多人在進修學前教育本科。今年暑假，全體教師參加了教育信息現代化培訓，并與9月份起全部實行無紙備課。第三，我們注重進一步優化教師群體素質，在集團范圍內定期開展形式多樣的業務觀摩、師徒幫教結對、教育研討等教科研活動。今年，我們選派四名教師每周赴上海參加音樂、美術、數學學科的學習，并由她們定期將上海幾名特級教師的教育經驗傳授給大家。此外，我們深入開展拜師結對活動，通過園內一批在省、市有一定知名度的骨干教師的示范、傳授、指導，將她們在實踐中積累和提煉的理論與經驗在集團內進行推廣，從而積極帶動、加速各園新教師的成長。我們還努力創設舞臺，有意把青年教師推上公開課講臺，有意把他們放到各類競賽中“摔打”，有意引導她們參加教改實驗。本年度，又有多名教師迅速成長起來，受到各級表彰。其中，沈國珠老師被評為蘇州市學科帶頭人，郭艷君、金曉英老師被評為昆山市學術帶頭人，孫燕、顧黎敏老師被評為昆山市學科帶頭人，唐英蕓、周黎麗老師被評為昆山市首批好師徒。

　　三、環境創設

　　辦園至今，我們一直力求給孩子們創設一種良好的教育環境。今年，我們根據幼兒園實際情況，進一步改善辦園條件，在幼兒園經費并不寬裕的情況下，我們先后對音樂廳及玉龍分園進行改造，我們從孩子年齡出發，力求做到生活化、情趣化、藝術化和兒童化，尤其是在玉龍分園的改造上，我們進一步拓展了活動的空間，并設置成不同樓層各不相同的環境風格，使有限的空間中融入了孩子喜歡的各類形象而盡顯生機，真正成為孩子心中的樂園。此外，我們進一步改善教師辦公條件，為各辦公室安裝空調，配置了多臺電腦、打印機，確保教師辦公自動化順利實行。

　　在環境創設上，我們仍堅持創設一種具有繡幼特色的教育環境，并遵循讓孩子選擇環境、創設環境的原則，讓孩子主動參與到環境中來，從中受到教育。如在設置游戲區時，我們及時地捕捉孩子感興趣的話題，開設了“前進路一條街”，把幼兒生活中熟悉的事物遷移到游戲中，并在游戲區中投放了各種動手操作的材料，給予孩子充分的操作機會。該活動區的創設讓幼兒有了更充分自主活動的空間，同時也是對幼兒進行愛家鄉教育的一個不可多得的好教材。

　　在努力為幼兒創設良好物質環境的同時，我們也將心理環境的創設放在重要位置。我們要求每一位教職工從自身做起，把自己融入環境中，積極創設寬松、和諧、寬容、信任的人際關系，努力優化師幼關系、保教人員關系、教師與家長關系等。教師切實做到態度和藹可親，理解、尊重幼兒，使幼兒始終處于一種被尊重、被關愛、受鼓勵的環境中，逐步形成活潑開朗的良好性格，邁開健全人格的第一步。

　　經過多方努力，今年，我園被昆山市教委、昆山市環保局評為昆山市首批綠色學校。

　　四、保教工作

　　切實提高幼兒園保教工作質量，是幼兒園提高整體辦園水平的重要標志。一年來，我園在保教工作方面抓重點、求實效，使保教工作在原有水平上有所突破。

　　①保健指標

　　我園成立了由分管的后勤園長主抓、保健醫生為主的膳食委員會，膳委會堅持每周一次的工作會議。一年來，我園繼續堅持“兩餐兩點”，堅持自制點心，堅持開設好病號飯，堅持每周把菜譜發到幼兒手中，堅持每月在《繡衣園》園報上公布幼兒伙食費，使家長對伙食費的使用、幼兒營養的攝入、品種、數量有所了解，加強了家園聯系。

　　我園還認真做好全體教工及幼兒的體檢工作，積極把好晨檢及午檢兩大關，做好每個幼兒的發藥工作及全日健康觀察工作，并做好記錄。通過櫥窗、報紙、講座，向教師、家長、幼兒宣傳保健常識、傳染病的防治方法，收到良好效果。

　�、诮逃�工作與幼兒發展

　　新《綱要》的頒布為我們指明了新時期教育工作的方向，在組織教師深入學習新《綱要》的基礎上，我們將《綱要》精神積極滲透，運用到日常教育工作中。我們堅持立足一日活動，以培養幼兒創新精神和實踐動手能力為核心，結合“四小”活動的開展，進一步增強幼兒動手操作的興趣，給每個幼兒提供了充分動手動腦的機會，孩子們在參與的過程中，主動的去思考、去實踐，切實提高了多種能力。

　　此外，我們繼續堅持開展形式多樣的活動，豐富孩子的生活，讓孩子真正融入社會，走進自然。一年來，我們先后組織幼兒參觀小學、科博中心、新華書店、超市等，去福利院獻愛心，去空軍基地實踐，參加街道、社區的演出，大帶小自助餐活動、我和哥哥姐姐做圓子等活動，在六月份，我們結合申奧，在市民活動中心舉行了“我為申奧唱首歌”六一親子運動會，由繡衣、錦華、仁寶三所幼兒園一千多名幼兒及家長共兩三千人共同參加本次活動，活動使幼兒受到了一次特殊的愛國主義教育，同時也是我們集團第一次在全市人民面前的閃亮登場，受到了良好的社會反響。

　　③教科研工作

　　一直以來，我園堅持將教科研工作作為一個重點來抓，我堅持從自身做起，帶動全體教師積極投身到教育科研的領域，建立了嚴密的科研計劃和制度，從強化教師科研意識入手，使教師自覺養成科學研究的習慣。

　　今年是“十五”課題研究的第一年，為此，我們認真組織課題的申報及開題準備工作。我們根據我園的實際情況，以幼兒社會性教育為突破口，確立了我園“十五”課題《城鄉幼兒社會化水平發展之比較研究》，目前已被確立為省級“十五”教科規劃課題。此外，我們還申報了國家級子課題《城市幼兒玩具購買、類別、數量、使用的調查研究》，兩個課題均確立專人負責，并已按實施方案開始實施。

　　在課題研究過程中，我們結合我園實際，不斷探索，大膽實踐。根據未來社會人才發展的需求，我們對原有課程模式、培養目標、教育方法等進行了較全面的思考。我們認為必須盡快建立起具有本園特色的課程體系，才能真正促進幼兒全面的發展。為此，在借鑒了國內外一些先進的課程體系理念之后，我們結合地方特點，開始設置一些具有本園特色的活動課程，如愛家鄉系列教育、環保教育等，由教師自編教材、自行設計，并將這些活動滲透貫徹到幼兒的一日生活、學習、游戲之中，使幼兒在潛移默化中學會做人、學會學習、學會生活，極大的促進了我園教育教學質量的提高。最近，我們將園中在課程改革中涌現出的優秀教材匯編成冊，編輯了《園本課程――原創教學活動設計》一書，這也是我園在課程改革過程中成功跨出的第一步。

　　④家園聯系

　　當前，家園共育作為擴展教育時空發揮各種教育資源的一種手段，越來越受到幼教工作者的關注。為此我園認真致力家長工作，努力探索新時期家長工作的特點。

　　我們倡導教師要建立新型的家園關系，即互相信任、互相尊重、互相學習、互相支持。同時切時做好家長學校工作，充分發揮家委會的作用，通過多種形式的活動，如家長會、專題講座、家長開放日等，幫助家長建立全新的育兒觀。

　　此外，家訪活動成為我園家長工作的一個重點，一年一次的新生家庭走訪工作使教師更好的開展新學期工作，使新生愉快地走進幼兒園;而更多的教師還利用節假日走進家庭、走進孩子、指導家長，有效地促進了幼兒園與家庭在教育上的同步同向進行。

　　在和全體教工的共同努力下，我們即將送走新世紀的第一年。走過激動，走過欣喜，這一年對我來說依舊是不平凡的一年，正因為有了一群可愛的繡幼人無私無悔的投身幼教事業，使我也甘愿在這塊土地上播灑希望，執著耕耘。我深信，當新年的太陽冉冉升起之時，我們又會迎來充滿希望和收獲的一年。

2023幼兒園園務計劃 篇13

　　要為幼兒供給健康、豐富的學習和生活活動，滿足幼兒各方面發展的需要，要讓幼兒明白必要的安全保健知識，學習保護自我。在本學期里，為了使幼兒身心得到更好的發展，今后的工作開展的更好，我們特制定以下計劃。

　　一、教師應做到

　　1、堅持每一天晨檢。保證幼兒不帶危險物品入園。嚴格幼兒安全制度，預防燙傷、外傷、藥物中毒，預防異物進入耳、鼻及氣管，預防幼兒走失。

　　2、開飯時注意，預防燙傷幼兒。必須要把湯晾溫后再盛給幼兒，并為幼兒端到面前。

　　3、把好幼兒服藥關，藥必須要放在幼兒夠不到的地方，并寫好幼兒姓名。根據家長的服用要求，確保服藥及時、準確，嚴禁錯服、漏服現象的發生。

　　4、堅持每一天午檢，防止幼兒帶異物入寢室，防止異物進入耳、鼻、口的現象發生。中午無論誰值班，必須要加倍照看好幼兒，不忽視午休的幼兒，尤其是服藥幼兒。巡視幼兒是否有不良的睡眠習慣，如蒙頭并及時糾正。

　　5、保證教室的通風、干凈，保證區角材料的安全、衛生，定期消毒玩具。

　　6、及時預防傳染病的發生，保證一人一巾一杯。

　　7、嚴格書寫檢查記錄，及時清點人數和物品。

　　8、戶外活動時，教師認真檢查活動場地的安全性，及時排除不安全因素，確保幼兒安全，活動后不遺忘幼兒物品。

　　9、培養幼兒的自我保護本事，與家長密切配合，加強防范意識、

　　10、嚴格執行幼兒園接送規章制度。把孩子交到其父母的手中。

　　11、上午時班教師離園時在班內各處檢查，如：水、電、門、窗及貴重物品要入庫。

　　12、教師在工作中做到時刻高度警惕，把安全放首位，眼睛不離開孩子，孩子到哪，教師的眼睛到哪。

　　二、在幼兒方面要做到

　　要安全，就要有良好的秩序，良好秩序的構成則于幼兒一日生活行為規范的培養，對于幼兒我們要嚴格要求，從一點一滴開始努力。培養幼兒的自我保護本事，加強防范意識，讓幼兒在有安全意識的基礎上，時時提醒自我或他人注意安全。幼兒在園一天需要站隊至少10次，我們期望做到井然有序，對幼兒提出要求，并利用小紅花獎勵

　　1、加強常規教育，做到井然有序，能自覺的排隊洗手、喝水、小便等。

　　2、確保上下樓的安全，幼兒能做到不推拉、不跳臺階。

　　3、幼兒明白不跟陌生人走，不吃陌生人的東西，懂得不能隨便離開大人或團體。

　　4、幼兒明白不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免受傷。

　　5、戶外活動玩大型玩具時，不推不擠，幼兒互相監督，拿器械時互相幫忙，保證幼兒安全。

　　6、明白不能碰電插座等電器，用剪刀時注意安全，明白正確的使用剪刀。

　　7、明白不把紙團、扣子等塞到耳、鼻里，也不把異物放到嘴巴里。

　　我們在工作中必須做到時刻高度警惕，把安全放在首位，眼睛不離開幼兒，孩子到哪，教師的眼睛就到哪。創設有關安全教育的活動環境，結合一日活動各環節，對幼兒進行衛生安全教育并開展相關的活動，使幼兒掌握一些自我保護的技能，提高幼兒的保護本事。將各種活動在幼兒園一日生活、教育教學活動、游戲的各個環節中自然地進行，經過形式多樣的活動幫忙幼兒懂得自我保護的簡單知識和方法，才能真正保證幼兒的安全。

2023幼兒園園務計劃 篇14

　　一、思想品德

　　本人能積極參加政治學習，遵守勞動紀律，團結同志，熱愛集體，服從分配，對班級工作認真負責，在工作中努力求真、求實、求新。以積極熱情的心態去完成園里安排的各項工作。積極參加園內各項活動及年級組教研活動，做好各項工作，積極要求進步。愛崗敬業，做到耐心、愛心、公平、尊重的對待每一個孩子。

　　二、本學期取得的成績

　　(一)教育工作

　　在教學中我深知要提高教學質量，關鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節課。自己動手制作教學用圖和教學用具。了解幼兒原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣、學習新知識可能遇到的困難，并采取相應的措施。關注全體幼兒，注重個別教育，使其保持相對穩定性，同時激發幼兒的情感，使幼兒產生愉快的心境，創造良好的課堂氣氛。積極的參加工開課和各種競賽活動。多看對業務有幫助的書籍，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新的活力。

　　1、在教育教學活動中，為幼兒創設良的機會與條件，提供充足的操作材料。根據班上幼兒的年齡特征，充分調動各種感官感知事物，使之在參加活動的過程中，認知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的，簡單的生活知識經驗，培養幼兒獨立解決問題的能力。

　　2、在教育教學活動中認真備課，做好課前的物質準備和知識準備工作。注意將理論貫穿于教學實踐中，善于總結經驗，每月撰寫教育隨筆，以提高自身能力與寫作能力。

　　3、在教學中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位，以多種形式引導幼兒有興趣的參與活動，并主動去學習，更好地因材施教，因人施教，認真的領會了新《綱要》精神。

　　4、認真填寫周、月計劃及各種表格。

　　5、認真做好特殊兒童的個案記錄，做到有分析、有目標、有記錄、有反饋。

　　6、根據制定的活動目標，內容與要求組織好教育教學活動的各環節，保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間，提供幼兒活動材料，更好地培養幼兒的全面發展能力。

　　(二)保育工作

　　在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動。教育幼兒關心集體，關心同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教育，使幼兒養成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯系，聽取家長意見，跟據幼兒在家時的表現，對幼兒進行因材施教，因人施教，同家長一起糾正幼兒不良的習慣。

　　1、加強了幼兒一日常規的養成教育，加強幼兒各種行為習慣的培養和訓練，使幼兒的生活習慣，學習習慣在原有基礎上有了一定的發展。

　　2、做好了班級園舍的環境衛生工作，做到地上無灰塵、紙屑，窗明幾凈，被褥整潔舒適。

　　3、嚴格衛生保健制度，按制度要求給各種玩、用具認真的進行清洗消毒工作，保證了玩、用具的衛生、安全使用。積極配合幼兒園保健醫生做好疾病防治和預防接種工作。

　　4、強化幼兒健康意識，保證了幼兒進餐時心情愉快。注重培養幼兒好的進食習慣，不挑食，不偏食，進餐時不打鬧講話，不掉飯粒。

　　5、勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時的制止，并進行隨機教育。

　　6、加強了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時室內的空氣質量。培養幼兒良好的午睡習慣，進入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，會整理床鋪，衣服折疊整齊放好。

　　7、經過班級教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發展。

2023幼兒園園務計劃 篇15

　　1、扎實開展教師讀書活動

　　不斷強化教師“時時學習、處處學習”的意識，鼓勵教師充分利用業余時間，品味書香，不斷提升教師素養。本年度，每位老師結合自身實際，制訂了本年度讀書活動計劃，并建立了教師月讀書制度，每位教師每月至少讀一本好書。提倡“不動筆墨不讀書”，促使教師養成良好的閱讀習慣。要求教師每周在教師閱覽室讀書不少于一小時。

　　園所堅持每年至少為教師推薦四本圖書，每年開展四次讀書沙龍活動。今年我園為教師推薦并購買了《窗邊的小豆豆》、《陶行知教育名篇精選》、《捕捉孩子的敏感期》、《幸福的方法》等圖書。為加強教師讀書成果展示交流，堅持每位教師每年在全體教師會上做一次好書推薦活動。另外，我園每學期開展優秀學習型教師評選等活動，努力營造良好的園所讀書氛圍，不斷提升教師的人文素養及專業素養。

　　2、不斷豐富幼兒讀書活動

　　本年度，我園采用了課內外互動、讀講畫相結合的方式，努力培養幼兒的讀書習慣，組織了“圖書交換”活動，幼兒圖書推薦活動，幼兒自制圖書展評活動和幼兒閱讀之星評選活動，還與五興圖書廣場聯合舉辦了“讀書的力量”圖書特賣會等豐富的讀書活動。為方便親子書屋的借閱，改進書屋管理方法，努力提高圖書的借閱率，讓園所真正成為幼兒的閱讀樂園。

　　3、繼續開展家長讀書活動

　　我們一直重視家長讀書活動的開展，不僅為家長免費開放可以借閱的書屋，而且我園堅持每月在心橋小報上為家長推薦適宜的家教圖書。本年度我園以年級為單位開展了三次“我和孩子共讀書家教經驗交流”活動，受到了家長的一致歡迎，活動結束后，我們采納家長建議，將活動的錄像光盤和家長的發言稿整理成冊，放在親子書屋供家長借閱，同時上傳到家長群共享。

　　此外，我們對教師閱覽室，親子書屋進行了改造，努力為師幼創設溫馨的閱讀環境，還為師幼及家長訂購了大量的圖書雜志，并切實加強圖書的管理，充分發揮其作用，積極為大家閱讀提供良好的環境。

2023幼兒園園務計劃 篇16

　　本學期，我園以《幼兒園教育指導綱要(試行)》為指導，貫徹落實市、鎮教育局幼教工作要點和本園工作目標，以創建--市語言文字規范示范幼兒園為契機，以科研課題研究為載體，將科研與教研、科研與培訓相結合，以優化園本培訓為抓手，加強師資隊伍建設和內涵發展，進一步促進保教結合，提高保教質量，在大朗學前教育中起到了良好的示范輻射作用�，F將幼兒園本學期園務工作總結如下：

　　一、重管理組織,強化民主管理

　　(一)繼續完善規章制度

　　本學期，我園結合教職工代表大會中提出的建議，從幼兒園實際出來，完善幼兒園規章制度。如：幼兒園教職工安全制度、績效考核制度中考評則，教師外出學習制度等。

　　(二)發揮各組織的管理效能

　　到目前為止，幼兒園已成立了園務小組、工會、團支部、家委會、膳食委員會、教研組、安全檢查小組等組織機構。本學期，幼兒園通過各種活動充分發揮各組織管理效能，使管理體現民主、透明。如：團支部于每周星期五舉行服裝party秀，工會組織教職工生日慶�；顒�，戶外運動活動，組織人員看望產婦員工等，既豐富教職工的業余生活，又增強教工團隊意識。

　　(三)加強中層干部建設，優化班級人員組合

　　本學期末，在大朗教育局領導支持下，通過民主測評，從教師隊伍中提拔兩名優秀教師任保教主任，后勤主任，充實中層干部人員，同時為提高我園的保教質量，調動教師工作積極性、主動性和工作熱情，挖掘教師的工作潛能，使班級工作開展得更順利，更有效，從這學期起實行教師優化組合工作，實施了權力下放班主任，優化教師在基層的政策。

　　二、重內涵發展,提高保教質量。

　　(一)開展保教人員的培訓工作，提高師資隊伍的綜合素質。

　　1、走出去。我園一直以來都非常注重為教師搭建學習的平臺，主張教師

　　走出去,不斷拓寬視野，更新教育觀念，與時俱進。本學期我園多次組織教師外出學習，如組織全園教師到

　　廣州東方紅幼兒園

　　進行區域活動學習、選派骨干教師到廣州參加

　　全國幼教名師教育教學觀摩研討活動、到莞城少年宮參加莞城中心幼莞深兩地教學交流工作等等，使教師不斷的學習充電，吸取更多、更好的教育理念和教育方法。

　　2、帶回來。是我園培訓學習的一大宗旨，凡外出學習的老師，回來后均要開展不同形式的分享活動，這能讓我們的學習效率最大化，有效地實現教育資源共享，使大家在分享收獲的同時，促進集體的共同提高，達到了分享學習、共同進步的學習效果。

　　3、園內自培。大朗鎮范觀琳名師工作室本學期正式落戶我園，我們充分利用好這一資源，如組織教師參加工作室在我園開展的《3-6歲兒童學習與發展指南》的解讀培訓，促進骨干教師和新教師的專業成長。

　　此外，我們還組織開展保育員的相關培訓活動，如每月一次針對班級教學和管理中的實際需要和存在的不足，組織保育員們進行交流和分享，進一步促進保教結合。

　　(二)常規教學與特色教學相結合，深化養成教育和藝術教育，凸顯辦園特色。

　　1、在一日生活的各個環節中落實幼兒行為習慣的養成。充分利用國旗下講話、各班晨談等活動，對幼兒進行習慣教育。并將行為習慣的培養與一日活動的各個環節緊密結合，從細節入手，強調教師在生活中教育，幼兒在生活中學習。使幼兒在潛移默化中養成良好的行為習慣。

　　2、以節日教育為契機，開展品德教育。我園分別結合

　　3.8婦女節、5.1勞動節以及母親節、父親節等節日開展相關的主題教育，教育幼兒愛父母、愛老師、愛身邊的人，培養幼兒感恩、知禮的良好品質;結合端午節開展傳統節日教育，讓幼兒了解中國的傳統文化;結合3.12植樹節開展愛綠護綠教育活動，培養幼兒的環境保護意識。孩子們在濃厚的節日氛圍中快樂感受、輕松學習。

　　3、以各種活動為推手，提高幼兒的綜合能力。一是注重幼兒自理能力的培養，以自理能力大賽為推手，以《3-6歲兒童學習與發展指南》為指引，根據幼兒的年齡特點，有針對性的進行自理能力的培養，切實提高了幼兒的動手操作能力和自我服務能力。二是以早操比賽為推手，不僅鍛煉了孩子的身體，增強了體質，同時也培養了孩子團結合作的精神、積極進取的競爭意識、集體榮譽感和自豪感。

　　4、增加藝術課程，加大藝術教育的力度。在各班日常藝術活動的基礎上，繼續發揮美術、舞蹈、音樂專職教師的作用，由專職教師在全園各班開展美術教學和音樂教學，大班增設形體教學，使孩子們的藝術學習更為專業。

　　5、開展好月芽兒藝術團的活動，深化藝術教育。本學期是月芽兒藝術團組建的第二個學期，我園結合實際，科學合理地調整舞蹈、美術、合唱、鼓樂、籃球五個藝術小組的上課時間，使各小組的活動開展得有聲有色，初見成效：在鎮慶六一文藝匯演中，舞蹈小組的節目《老鼠娶親》獲一等獎，合唱小組和鼓樂小組的節目作為特邀節目精彩亮相，個別幼兒參加省市歌唱大賽分別獲金、銀、銅獎;美術小組幼兒的作品分別獲鎮慶三八繪畫比賽一、二等獎，將一部分優秀作品豐富幼兒園環境創設;籃球小將們在第二屆幼兒籃球友誼賽中一展風姿，以三場勝兩場的好成績獲最具活動獎。孩子發現美、感受美、表現美、創造美的能力均得到了不同程度的發展和提高。

　　6、重視大班幼兒的幼小銜接工作，做好孩子從幼兒園到小學的各種身心準備。為了讓孩子們能順利從幼兒園過渡到小學，我們開展了一系列的活動，一是邀請經驗豐富的小秀教師來園對大班家長進行《小學，你好》的家庭教育講座。二是開展《再見了，幼兒園》的主題活動，幫助幼兒做好入讀小學的學習、生活和心里準備。三是組織大班幼兒到小學參觀，與小學的哥哥姐姐做面對面的交流，激發幼兒成為一名合格小學生的自豪感。四是與家長加強交流，主要針對幼兒晚上和周末在家這一時間段，設計了《幼兒在家習慣養成情況記錄表》，建議家長每周記錄一次，幫助幼兒養成良好的學習和生活習慣，為小學的學習生活做好準備。

　　(三)進一步加大教科研工作的力度，以課題的研究為突破口，全面提高保教質量。

　　科研是幼兒園可持續發展的不竭動力，是教師對教育規律的深入探究，是教師對教育教學現象從感性認識上升到理性認識的必由之路。因此，我園在科研工作方面下足了功夫，本學期繼續開展省級課題《民間游戲在戶外活動中的有效實施》和市級課題《幼兒園音樂劇活動的實踐研究》的深入研究。課題組成員認真開展研究工作，定期舉行課題研討會，并將理論和實際相結合，不斷反思、總結、積累經驗。目前，兩個課題的研究已初見成效。我們將課題《幼兒園音樂劇活動的實踐研究》階段性成果展示與本屆大班畢業典禮相結合，以音樂劇的形式呈現，將幼兒的語言表達與各種音樂元素相融合，根據大班整合課程里孩子非常感興趣地民間故事《老鼠嫁女兒》改編創作了音樂劇《老鼠娶親》，從劇本撰寫、臺詞創作、音樂剪輯、舞美設計、歌曲改編等一系列工作，均由課題組成員和大班老師在不斷的嘗試和探索中完成，得到了上級領導和家長們的肯定與好評。另外本學期幼兒園袁飛東老師主持的課題成功立項市級課題。

　　三、重后勤服務,保障師生安全。

　　(一)嚴格安全工作管理，確保師幼安全。

　　安全是幼兒園一切活動的根本。為了確保全園師生的安全，我園加強物業保安人員的安全意識觀，堅持每學期召開一次保安工作會議，每月進行一次安全自查工作會議，并從本學期中旬起將反映社會安全形勢的報刊、雜志、媒體報道的各類事故、案例進行打印公布于保安室，讓每位保安人員進行學習分析產生事故的原因，讓大家認識到自己肩負的責任重大，要引以為戒，加強責任心才能杜絕事故的發生。

　　為了更好地了解園舍的安全情況，后勤物業及保健成立了安全檢查組，并形成每日一小檢，每月一大檢的常規安全基礎工作，能及時地撐握幼兒園各類設施及園舍的安全狀態，便于對其進行及時維護及處理杜絕了由小細節惡變為重大安全問題。并同時在平安系統上建立了安全檢查檔案，及時總結和改進安全工作。

　　安保設施，定期維護，所有的安全保障設施都按照相關標準進行配備，設備的運行情況物業電工能做到及時進行監管，有異常能及時反饋園方進行及時，對于應急的安全報警裝置要求每位保安人員能做到熟練操作、安保人員的安全器械能做到按要求攜帶、擺放合理易取，為發生突發事件做好充分準備工作。

　　(二)細化衛生保健工作，保障幼兒健康成長。

　　本學期，我園在保健工作中抓重點、求實效，使衛生保健工作在原有水平上有所突破，重點抓好以下幾方面工作。

　　首先是嚴格執行從業人員和幼兒入園體檢制度。堅持每天的一日三檢制度，積極做好每個幼兒的全日健康觀察工作，并做好記錄。嚴格管理因病缺課幼兒的記錄和資料的保存，如果在園期間發現孩子有異常，及時與家長取得聯系，采取相應措施。

　　其次是嚴格執行衛生消毒制度和食堂管理制度。廚房每天要向500多名幼兒及70位老師提供用餐，食品安全工作是重中之重，本學期的食品安全工作嚴把幾個環節關，各個環節設置相關責任人，明確責任，各類工作臺賬要如實反映，以便日后安全責任查找。廚房工作做到每日定時監督，每周一次小檢、每月一大檢的安全自查原則，保證了廚房提供健康、衛生、安全的食品。每月我們還及時做出營養分析，定期召開膳食委員會，廣泛聽取教師、廚房人員、家長的意見建議，調整食譜，保證幼兒各類營養素攝取均衡。

　　(三)嚴格執行財務制度

　　本學期的財務管理工作，財務工作人員認真做到單據審查及上報，帳目做到日清月結，對日�；�本經費支出做到有計劃才有支出，杜絕一切不必要的開支，全力保障幼兒園各類活動開展的經費支出，對于伙食及物業兩項專項要做到先申請、后審批、再報賬的原則。

　　四、重家園共育,發揮家委會作用

　　幼兒園一直本著尊重、平等、合作的原則，取得了家長的理解、支持和主動參與。本學期，家委會工作也得到家長的支持和參與，家委們積極參與幼兒園各項活動的研討，有親子閱讀吧啟動儀式式、親子閱讀吧家長管理員，幼兒園園服的制定等，通過一次次的會議，讓大家第一時間了解幼兒園的各項工作，與幼兒園達成共識，有效架起家園共育的橋梁，為家長工作奠定了堅實的基石。

　　五、重示范輻射,提升辦園品牌。

　　(一)以創建東莞市語言文字規范示范幼兒園為契機，推動相關語言活動的開展。

　　創建東莞市語言文字規范示范幼兒園是我園本學期的一項重要工作，為此，我園開展了多種相關的語言活動，提高幼兒及保教人員說好普通話，使用規范字的意識和能力。一方面，我們以說好普通話，使用規范字為準則，結合幼兒園的實際，通過多種活動，提高幼兒的語言表達能力和保教工作人員的說寫能力。如開展保育員講故事比賽，促使保育員熟練使用普通話的能力;優化每學期堅持開展的寶寶故事沙龍活動，為更多的孩子提供鍛煉的平臺，有針對性的糾正幼兒的不準確發音，提高了幼兒的口語表達能力。另一方面，在幼兒的一日教育教學活動中，注重教師在教學指導語上的推敲和孩子口語表達能力的發展;并要求師生之間、同事之間、教師和家長之間均使用普通話進行交流，既提高我園師生的普通話使用能力，也向家庭發揮輻射作用。

　　(二)借助廣東省一級幼兒園平臺，面向市、鎮各幼教同行舉行多種開放活動。

　　協助鎮教育局在東莞市青少年活動中心面向全市幼教同行成功舉辦了東莞市宣傳月活動，其中范觀琳副園長主講的《指南背景下的家庭教育》深受現場觀眾歡迎，對幼兒家庭教育起到一定作用。同時接待石碣、鳳崗鎮等鎮教育辦的領導與同行們來園參觀、交流學習;此外，鎮的許多大型活動也在我園舉行，如鎮家庭教育講師團活動，鎮幼小銜接活動、鎮慶六一文藝匯演、鎮慶三。八幼兒組繪畫比賽獲獎作品展，鎮家庭教育一條街等活動均在我園舉行，充分體現了我園的示范作用，提升了我園的辦園品牌。成績屬于過去，精彩仍待創造。我們的工作中還存在著一些不足之處，在今后的工作中，我們將總結經驗，繼續以優化環境，提升素養，突出特色，打造精品為總體工作思路，以促進園所內涵發展為主線，全面提高辦園水平和保教質量。

2023幼兒園園務計劃 篇17

　　一、主題實施

　　本月主題是《小鬼顯身手》《彎彎繞繞》

　　在《小鬼顯身手》這個主題中，就是想站在孩子的角度，用孩子的目光去看待成人世界，體察成人世界;引領他們從成人那里吸取一切有利于自身發展的養料，讓他們在模仿成人的過程中顯示自己的潛能，為促進幼兒主動發展創造良機。

　　在《彎彎繞繞》這一主題中，主要引領幼兒進入生活環境中的彎繞世界開始，讓他們面對各種物體，饒有興趣地去發掘和體驗與之相關的造型、作用和樂趣，然后用他們的想象去創造一片彎彎繞繞的天地。讓我們和孩子一起進入彎彎樂園，在這個樂園中一起用敏銳的心靈去體驗，用靈巧的雙手去創造。

　　二、幼兒生活與學習

　　1、加強常規教育，養成良好的生活衛生習慣。

　　2、提醒幼兒按時起床，準時到園。

　　3、提醒幼兒勤剪手指甲，記得每天帶手帕或餐巾紙。

　　4、做好室內通風消毒工作，預防春季傳染病(流感、手足口病)。

　　5、天氣比較熱，提醒孩子運動后__服，多喝開水。

　　三、家長工作

　　1、請積極配合老師進行常規教育。

　　2、鼓勵肯定幼兒關心周圍人或事的行為。

　　3、對孩子進行自理能力和動手能力的培養，讓幼兒能感受到自己的事情自己做的樂趣。

　　4、和孩子一起外出散步和游玩，引導孩子在大自然中尋找更多彎曲纏繞的攀緣植物，并花時間與幼兒一起觀察戶外的環境的變化，感受到季節更替。

　　四、其他工作

　　1、吸引幼兒參加集體活動，并努力使其在一日活動中保持愉快的情緒。

　　2、在日常生活中引導幼兒觀察自己的身體，了解身體基本部位的功能，知道自己和別人不一樣，了解每個人的指紋都是不相同的，發現身體會動的部位。

　　3、幫助幼兒了解生活中會遇到的危險，知道有急事要撥打求助電話，形成初步的自我保護意識，懂得保護身體的重要性，有病時能勇敢接受醫生的治療。

　　4、幫助幼兒懂得自己的事要自己做的道理，能夠做一些力所能及的事情。

　　5、創設舒適的環境，調動幼兒對圖書的興趣，引導幼兒從前向后一頁一頁的翻閱圖書。

　　6、鼓勵幼兒觀察和自己動手制作植物標本，對生活中科學現象的探索感興趣。

　　7、在日常生活中引導幼兒繼續學習給物體進行分類并發現其中的趣味，幫助幼兒掌握比較物體長短的方法。

　　8、幫助幼兒在操作和生活活動中認識數字6和7，理解7以內數的實際意義。

　　9、激發幼兒隨音樂表演的興趣，在快樂的韻律活動中學習踵趾小跑步等。

　　10、培養幼兒對美術活動的興趣，引導其學習用線條、色彩表現自己的生活，通過折紙手工等活動鍛煉動手能力。

　　11、組織幼兒開展豐富的體育活動，帶領幼兒練習行進跳、動作協調的走、跑，學習鉆的方法和技能。

2023幼兒園園務計劃 篇18

　　時間飛逝，轉眼間，一個緊張而又充實的學期又要過去了。回顧這學期的工作，感到忙碌而又愉快，在全體教職員工的團結協作下、共同努力下本學期工作開展的很順利，雖然工作成績不是想象中的理想，但大家都認真做好各項工作，積極參加各項任務，現把本學期的工作情況總結如下;

　　一、堅持辦園方向，實施素質教育。

　　這學期為了使幼兒保教工作順利開展，我園加強了領導班子的調整，加強各位老師自身的學習，提高思想素質，學習了《幼兒園教育指導新綱要》和《3-6歲兒童學習發展指南》等一些文章。加強了檔案資料的管理與歸類。同時積極開展教研活動，主要以參加片區及園本教研，來推進幼兒的素質教育。加強園風建設,提高保教工作。引導全體教師積極參加政治學習，遵守園本的各規章制度。同事之間友好相處，服從分配，對工作認真負責，做到愛崗敬崗不離崗，以積極樂觀的心態去完成各項工作。積極參加上級組織的各項活動及園本開展的園務活動，用愛心、耐心、專心、用心來對待每個孩子及每件事。

　　二、重視教師資隊伍的建設

　　要提高幼兒的素質，促進幼兒全面發展，就需要有高素質的老師。我園除了讓老師自己進修外，還給老師提供更有利條件的學習，那就是多參加研討、培訓講座的活動。本學期新進了3名教師，她們的經驗和學歷能力都存在一些差距，讓她們經常到骨干教師的班級觀摩，一帶一的形式來提高她們的教學能力，提高自身素質應用到教學上來提高工作質量。

　　三、堅持開展園本活動，不斷提高保教質量。

　　本學期除了積極參加片區，鎮的教研活動外，我園也堅持開展了周四教研和聽課活動，也到姐妹園交流，要求人人參與并進行評課記錄，要留下筆記。本學期組織教師外出觀摩教研，也組織幼兒參加鎮的講故事比賽、幼兒大班早操比賽、教師手工展，優質課，參加多種方式來促進教師專業的成長。

　　四、緊抓幼兒常規，促進教學的質量

　　在日常教學工作中，堅持先計劃再執行計劃，每位教師都要深入教學一線，包括園長、段長在內，都要不定時走入教室。了解各班的教學情況并督促每位教師合理開展各項有利提高幼兒智力的活動，及時了解各班存在的問題，才可及時解決。為豐富孩子的生活，老師除了開展學習省編教材外，還增添了弟子規、古詩來提高幼兒的積極性及自我表現的能力，養成愛學習的習慣。我園一直堅持每兩周發一次教學內容及家庭作業，讓家長更加了解孩子的學習情況，以及感受親子之間的共同游戲，共同合作。

　　五、堅持抓好衛生保健工作。

　　這學期的衛生保健很重要，由于季節的變化手足口病及腮腺炎的高發季節。我園利用宣傳欄及家長會向家長宣傳保健知識及預防知識。堅持晨檢工作，做到天天晨檢，及時發現及時處理解決，把病毒控制在校外。成立了衛生保健負責人，由黃老師及李老師負責，堅持對保健工作進行考核并督促，規范衛生保健工作的管理。確保幼兒健康成長，加強衛生管理不定期不定時對教室，食堂。寢室、娛樂設備、廁所等的衛生進行檢查消毒并記錄。也加強對幼兒自我保護宣傳教育。

　　六、重視安全教育。

　　安全第一，警鐘長鳴。沒有安全哪來教育。正所謂99+1=0的說法，只要安全出現漏洞，任何成績都等于零，所以我園時刻都以安全為主，把安全放在第一位，認真制定安全工作措施和預案，確保校園安全。

　　1.落實安全制度，層層簽定安全責任書，明確安全目標，我園在開學初與家長簽定了安全協議書，在期中又與坐車的幼兒家長簽了安全接送協議。定期對安全工作進行檢查并每周一次安全教育大會及班會，把安全工作納入幼兒一日活動之中。

　　2.加強安全宣傳教育，教師每天會對班里幼兒進行必要的安全教育，教育一些生活當中簡單的安全知識。如;遵守游戲規則、行走的安全常識、如何預防受傷害的'事故等，同時每周一次安全教育大會或遇到每逢重大節日、放假都進行安全教育。這學期的防火，防溺水，防暴力事件等都發了告家長書，讓家長共同關注幼兒的安全，從心里時時處處裝著安全，從根本上杜絕安全隱患，在開學初安全教育周對全園幼兒教職工進行了防震的演練以及防火災、防走失，防壞人、防溺水等安全教育。從而提高了幼兒自我保護意識及保護能力。

　　3.認真做好晨檢工作和一日觀察記錄，每位幼兒到園必須接受晨檢，主要做好一摸二看三問的工作，摸一摸是否發熱或攜帶危險物品，二看是否不講衛生指甲長，手足口病或腮腺炎等疾病癥狀，三問是否有不舒服的情況或交代的事項。并做好晨檢記錄，一旦發現有癥狀就要及時處理與預防，告知家長，特別是手足口病、腮腺炎及甲型流感等傳染疾病。

　　4.堅持消毒工作，為了預防疾病的傳染。每天對教室、廚房、寢室等場所進行全面消毒并記錄詳情，每周五進行全面大掃除，對接送的車輛也每周兩次清洗并消毒。對幼兒的餐具要求多消毒，并制定專人消毒和記錄。

　　5.為了確保幼兒的安全我園加強門衛保安制度，我園的專職保安人員，在上學放學的時間段和村聯防隊的人員共同合作，確保幼兒入園出園的安全。我園堅持嚴禁外來人員隨意出入我園，對來訪人員嚴格查證并進行登記，沒有經過允許不可進入我園，包括外來車輛。為了確保幼兒的安全及校園的財產安全，我園還組織教師巡邏小組，每天三人一組對學校周邊的環境進行排查并記錄巡邏情況。

　　七、家長工作

　　一學期來我園為進一步密切加強家園聯系，發揮家長的作用，我園在期初和期中召開家長會，讓家長更加了解幼兒園的工作及幼兒在學校的表現情況，并接受家長提出的意見和建議，達到家園溝通，增強家園友誼，共同教育好孩子。除了召開家長會外，學校還配備了8部手機，利用電訪形式或紙條的形式，讓家長更清楚了解幼兒的變化及近期情況，更好的來糾正幼兒的不良習慣及性格變化。

　　本學期存在一些不足之處：

　　1、教研工作還應更加深入，更加切合本園的實際進行教研。

　　2、參加活動的積極性有些欠缺和教師的個人成長要繼續提高，特別在區域方面和專業技能還需加強。

　　在全園教職工的共同努力，雖然成績不好，但是我們會更加努力、更加用心的去做好各項工作，會把我園推向一個新臺階，會讓社會和家長更滿意、領導更放心的一所民辦幼兒園，相信明天會更好。

2023幼兒園園務計劃 篇19

　　根據教材大綱的指導，教師結合本班幼兒年齡特點及愛好，引導幼兒對大自然的奧秘的認識與探本學究。為了更加系統的促進大班幼兒的科學教學制定計劃如下：

　　一、本班基本情況

　　我班幼兒對科學方面的知識很感興趣，尤其是對于探索科學的奧秘有著極高的興趣，喜歡嘗試和發現一切新鮮事物，真是興趣盎然，當然其中也存在一些還有待建構的東西，例如有些實驗不能獨立完成，必須得由別人幫助，常規性的東西興趣不高等。

　　二、科學的教學目標

　　(1)主動參加多種形式的科學活動，愿意用普通話大膽表現自己的情感或經驗。

　　(2)培養重點幼兒對大自然中的一些現象和動植物的生長發育的認識，提高幼兒對科學的探究能力。

　　(3)培養幼兒的傾聽習慣，使幼兒養成讀書的好習慣，喜歡與他人交往的習慣。

　　(4)使學生掌握生活中的一些科學常識。

　　(5)知道自然事物是相互聯系的，培養幼兒判斷事物因果關系的能力。

　　(6)學會初步理解晝夜交替現象，知道事物的運動變化市有規律的。

　　(7)培養幼兒對探索自然現象的興趣，學會合作，做好分工。

　　(8)培養幼兒喜歡參與科學探究活動，在活動中積極思考，自己動手實驗，探究新事物的興趣和能力，感受成功的快樂，上述是大班科學的教學計劃。我將嚴格按照計劃對幼兒進行培養，但在具體實施的階段如發現不足隨時進行調整，以便對使幼兒得到更好的發展。

　　三、教學措施

　　(1)有計劃的教育活動與日常生活教育活動相結合。

　　(2)活動的設計與組織要有利于幼兒主動動手操作動腦思考。

　　(3)培養幼兒動手操作能力和科學探索精神。

　　(4)與其他領域教育相滲透。

　　(5)幼兒園科學教育要與幼兒生活緊密聯系。

　　(6)家園密切配合。

2023幼兒園園務計劃 篇20

　　在學前教育工作者的引領下，在貫徹3-6歲兒童學習與發展指南背景下，以幼兒開心、教師舒心、家長放心為宗旨，以保教結合為原則，以貫徹綱要安全工作為主線，以師資隊伍建設與園本文化建設為重點，以促進幼兒發展為目的，有效開展幼兒園工作�，F將本學期各項工作總結如下：

　　一、園務管理：

　　安全工作是幼兒園最重要的工作之一，我們經過定期學習提高員工的思想認識，經過定期檢查及時發現不安全隱患，努力做到防患于未然。園務管理關注“人文關懷”，對教工從思想、生活上實行人文關懷。利用重大節日開展主題系列活動。開展團體過“三八”活動，為教職工辦好事、辦實事，對教職工進行健康體檢。搭建園長、保教、后勤主任學習、培訓交流平臺，每月為教職工或家長培訓講座一次。組織教師參加普法考試，與群眾開展談心活動和黨員義務服務活動。加強對保育員、炊事員的培訓考核，舉辦保育員基本功技術比武。努力做好衛生保健工作、幼兒食品衛生工作、安全工作、檔案工作、通訊報道工作。

　　二、師資隊伍：

　　幼兒園樹立目標意識，加強對骨干教師隊伍與新教師、臨時代課教師的管理與培養。提高教師教學本事、科研本事、基本功的培訓和運用現代教育信息技術本事。全體教師參與園本教研與評價課程實踐。全園以教研組為單位，開展園本培訓活動，加強師資隊伍每月一次的培訓，在教師中開展五個一活動：“讀一本教育名著，寫出讀書隨筆;上一節公開課，寫出教后反思;整理一個教育故事，寫出案例評析;開展一個小課題研究，寫出教育論文;研究一位名師授課，寫出成長感悟”經過評價，不斷提高幼兒園保教質量。

　　三、衛生保健工作

　　做好衛生保健工作是完成好幼兒園“保育”工作的關鍵。一是供給營養均衡的膳食，保證幼兒生長發育的需要，幼兒身長、體重達標。二是常規性與季節性衛生保健工作相結合。幼兒與員工體檢率達100%;三是開展形式多樣的戶外體育活動，增強幼兒體質。我園堅持開展戶外體育活動，把早操活動、體育課、戶外活動作業每一天、每周制定活動計劃，家園配合自制了一批體育玩具，豐富了各班戶外體育活動的資料。堅持做好每日的晨、午檢工作，常規的衛生及消毒工作我園一向長抓不懈。

　　成績：本學期手足口病、流感為零，幼兒園無重大安全職責事故。

　　四、教研工作

　　園本教研以教科研為抓手，重點搞好“園本教研制度建設與教師發展”教研重點：圍繞如何進行有效教學保教并重在日常環節中的滲透。開展園本教研“同課異構”活動的外出觀摩與本園語言教學二次研討，經過“示范課、特色課、模仿課”多樣化的方式活動;開展語言、健康教學輪教活動。骨干教師下鄉支教活動，師徒幫教結對活動不一樣范圍開放活動。不斷摸索與研發具有實幼特色的課程。加強教師對教育案例、教育教學的反思本事，提高她們的業務素養。園內教師優秀案例、課例的解讀學習活動。激發教師參與科研活動的進取性，并構成課題定期交流研究進度制度。開展園本教研，不斷摸索與研發具有實幼特色的課程。

　　五、家長工作

　　我園把做好班級家長工作作為基礎，以全園、年齡段、各班、個別為不一樣形式的組織形式開展豐富多樣的家長活動。先后召開家長會、舉辦學校家長開放日1次，邀請家長參加家園親子運動會、放飛夢想迎六一家園文藝成果展示會，向家長發放幼兒半日活動觀察記錄表，學期致家長的一封信�！傲�一”與各共建單位實現聯動，擴大本園影響力取得了良好的效果。我園還經過召開家長委員會議加強與家長的溝通，開展家長對幼兒園工作滿意度調查問卷，虛心聽取家長們的意見和提議。

　　六、后勤工作

　　幼兒園后勤管理為教育教學服務，創設適宜幼兒發展的物質條件。添置棉被110套，各類中小型體育器械，美化墻面，豐富幼兒園櫥窗。強化安全衛生工作制度，切實抓好安全衛生工作和傳染病的預防工作。

　　七.開展各類活動。

　　讓幼兒園充滿生機和活力，讓師生構成良好的精神風貌，提升幼兒園的外部形象。

　　一是師生每一天堅持晨練，做好幼兒廣播體操，不僅僅增強了師生的體質，并且提高了師生的技能。

　　二是建立了各類特色區角，有：小舞臺，寶寶醫院，等，為幼兒觀察、思維、想象、創作及實踐活動供給了廣闊的空間。

　　三是進取參與各種競賽活動，并取得了可喜的成績。

　　四是開展了六一文藝匯演及親子運動會，取得了很好的活動效果。為他們的童年生活留下了完美的回憶。以上活動的開展，不僅僅豐富了廣大師生的生活，提高了師生的多項技能，并且提高了幼兒園的知名度，在社會上樹立了良好的形象�？朔�重重困難，進取完成上級下達的工作任務。

　　八、存在的問題

　　1、辦園條件還應進一步改善。

　　2、由于忙于幼兒園的迎驗準備工作，各班的班務活動及園內教研活動堅持不夠，有顧此失彼的現象存在。

　　以上成績的取得，真誠的感激領導的關心給我們創設了和諧寬松的工作環境，使全園教師能精誠團結，愉快工作。同時，也真誠的感激全體教職工敬業愛崗，任勞任怨，默默的奉獻，正是因為有大家的辛勤耕耘，才會有幼兒園今日的發展。也真誠的期望，在今后的工作中我們一齊攜手再學習，再創新，再拼搏，再創幼兒教育的輝煌!

2023幼兒園園務計劃 篇21

　　在緊張與忙碌之中，又一個學期過去了，回顧整個學期，我園教師認真遵守幼兒園的規章制度，熱愛幼兒，熱愛本職工作，在自己的崗位上踏踏實實地工作。該學期，我園幼兒的生活自理能力明顯提高，幼兒的智力水平也得到很好的發展。家長工作開展得較順利，家長積極支持各配合，在家園共育下，幼兒在體、智、德、美等諸方面得到和諧發展。逐漸養成了良好的衛生習慣、學習習慣，有一定的生活自理能力，懂得禮貌待人，初步會遵守本班的常規紀律，特別是在繪畫、音樂、等方面。現從以下幾方面總結本園一學期來的園務工作情況。

　　一、加強衛生保健工作，預防各種傳染疾病，保證幼兒健康成長

　　一學期來，我園教師能做好每天晨檢和午檢工作，每天密切觀察幼兒的健康狀況，并做好記錄，積極開展各項戶外活動，提高幼兒身體的抵抗能力，增強幼兒的體質。同時加強對幼兒自理能力的培養，使幼兒學會了自己穿脫衣服、鞋襪，并通過輪流當“值日生”的形式，教會幼兒端菜、端飯、擦桌子等。讓幼兒掌握更多的衛生知識，每周開展一節健康教育活動，使幼兒掌握更多的安全知識，如上樓下樓不推不擠、不在馬路上玩耍。還結合夏季幼兒喜歡玩水的特點，教育幼兒一些玩水的安全知識。

　　二、認真按計劃開展班務工作，保證完成教育教學任務

　　1、加強常規教育，建立良好的班級常規習

　　幼兒的一天生活都是學習，教育教學也貫穿于幼兒一天的生活中，幼兒一天生活是否能有序進行，當然取決于幼兒一日常規的建立。因此，我園教師注重加強常規教育，把建立幼兒的良好常規放在管理班級的首位，在幼兒的一天生活各個環節中都提出具體的要求，并不斷地提醒、督促幼兒按要求去做，我園幼兒的常規紀律、學習習慣、生活習慣都較好，形成了良好的班紀班風。

　　2、認真按計劃組織活動，保證教學質量。

　　在教學上，我園教師能認真制定各項教學計劃，并按計劃準備教玩具，認真實施計劃，做到以游戲為主，想方設法組織好幼兒每天各個環節的活動，使幼兒每天都過得愉快而充實。在教學方法上，我們更多地采用直觀教學、啟發式教學，引導幼兒多看、多想、多說、多動手，調動幼兒的多種感觀參與活動，從而調動幼兒的參與積極性。因此，我園幼兒對學習的興趣越來越濃，活動中愛動腦筋，積極發言，思維特別活躍，智力水平明顯提高。

　　3、積極參加教研活動，提高教研能力。

　　三、密切聯系家長，努力做好家園同步教育工作

　　在家長工作方面，我們堅持做到熱情接待家長，主動與家長聯系，通過多種途徑開展家長工作。在早晚接送的時間，多與家長勾通，還常常通過電話進行聯系。通過這些家園互動的活動，讓家長更了解幼兒園、了解教師、了解自己孩子在園的學習、生活，進而更支持、配合我們的工作，達到家園同步教育的目的。

　　四、反思不足之處

　　總結了這個學期的點點滴滴，孩子們在各方面得到了全面發展，教師也積攢了寶貴的經驗，欣喜之余，我們也在反思不足之處，主題活動中，幼兒操作，探索的較少：個別幼兒依賴性強，得不到改善：區域活動開展的較少：教師教研能力得不到提高。針對這些不足之處，我們將努力改善。

　　家園之間的聯系與溝通，能促進家庭、幼兒園教育協調一致，使幼兒身心健康和諧發展，所以做好家長工作是至關重要的，下面我把這學期的家長工作做一個總結：

　　1、主動親切地與家長溝通。充分利用了晨接和離園的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。

　　2、為彼此更容易交流，兩位教師將手機號碼留給每一位家長，以便家長快捷地與老師進行聯系，更好地關心孩子的成長。

　　3、讓家長參與到我的工作中。 讓家長和孩子共同完成一項工作，這活動不僅能促進我與家長的關系，而且還能讓家長更了解我的工作。

　　4、做好幼兒的家訪工作，隨時了解幼兒的發展狀況，并制定了適宜的教育措施，并記錄家訪情況。更好地做到家園同步教育。

　　5、召開好家長會和家長開放日活動，與家長進行了密切溝通，向家長宣傳幼兒園保教任務和科學育兒知識，提高了家長、社會對幼教工作的了解與認識，配合幼兒園做好保教工作。

　　6、我們認真辦好每一期家長園地，做到每周一換，內容完整全面，讓家長學習科學育兒知識，掌握科學育兒方法。

　　7、班級中有什么需要家長幫忙的地方，家長們總是竭盡所能給予幫助，給我們的教學活動提供了很大的幫助。

　　8、及時填寫好“幼兒成長記錄”，讓家長及時了解孩子在園情況，針對孩子的一些情況家園共同配合教育。

　　9、每周做好班級網站、每天及時向家長反饋幼兒在園的情況、使家長能及時的看到孩子在園的學習生活情況，更好的了解孩子在園的情況，達到家園教育的一致性。

　　10、每天下午放學時，老師及時向家長反映孩子當天的情況，讓家長了解孩子在園表現以及在園活動的各個環節，也為家長提供一些寶貴的育兒經驗，當孩子們之間發生矛盾時，我們也會耐心的講給家長聽，做到公平對等每一個孩子，每一位家長。

　　總之，我們老師努力的付出，換來了家長的信任，我相信在今后的日子里，家長工作會做得更好。

2023幼兒園園務計劃 篇22

　　每一次總結都會去感嘆時間過的很快，時光總是在我們彈指間悄悄流逝，中班上學年馬上就結束了，一個學年的成長無論對孩子還是老師我們都有很多的收獲和不足之處，為了下學年工作能有效進展，把本學年工作做一個總結。

　　一、班級現況分析

　　本班有男孩x名，女孩x名。經過了小班一學年及中班一學期的幼兒園生活，班級常規有了較好的提升，在本學期我們通過周末小舞臺、月末展示、冬季體操運動會及期末展示等多種形式為孩子提供自我展示的機會，讓孩子更加自信和活潑了，當然由于孩子性格差異也有比較內向的，在平時的教學活動和一日生活中我們沒有去刻意鍛煉這些孩子，導致這些孩子不大方、不敢展示自己。到中班孩子的知識量有了一定得積累、語言表達能力的提高、自理能力、交往能力、都有了很大提高。我們班有兩名任課老師，我們二位老師分工合理、相處融洽，會根據自身優點結合園領導布置的工作任務及有限資源來完成，相互體諒、相互溝通，本著和諧、團結的原則，把機構宗旨放在第一位，本學期我們圍繞《師風師德建設》結合新的園所文化，把責任、愛心放在工作的首位，對工作樂觀不拖后腿。

　　二、安全工作

　　幼兒園安全工作是幼兒園所有工作的基礎工作，只有安全工作做好了其他工作才有保障，本學期我們班從三樓下搬到了二樓，剛上樓孩子年齡小、安全意識不夠強，我們及時針對這種情況自己反省總結經驗，對孩子進行安全方面的再教育，通過案例分析、講道理、故事、安全演習等多種形式，讓孩子知道安全的重要性。本學年我班無安全隱患。

　　三、教育教學

　　本學年我們在園長、副園長及教學中層的領導和督促下，我們的教育教學工作也有了一定程度的進步，每節課能做到課前有準備課后有反思，虛心接受聽評課老師的意見并學習優質課件使自己的教育教學工作有所提升，通過上優質課讓家長走近課堂聽取他們的寶貴意見和建議，反思自己的不足進行提升。由于我們的孩子還處于幼兒階段，注意力不集中、理解能力、社會經驗、知識的積累都不夠豐富，在教學技巧上還需要再學習。

　　四、家園共育

　　本著相互尊重、平等的原則，我們會針對孩子的實際情況引領家長，共同努力讓孩子健康發展，我們通過與家長

　　當面溝通、家訪、打電話、校訊通、公開課、家長開放日等多種形式與家長進行溝通，誠信對待家長服務家長贏得了家長對我們的一致好評，在各項工作中也得到了他們的大力支持。

　　工作中會有甜也有苦，有體驗成功的喜悅也有失意和敗筆之處，我們都會樂觀的去接受，工作中我們不計較自己的得與失，把班級工作放在第一位，把孩子的成長發在第一位，我們會不斷地給自己充電，讓自己更加有魅力充實自己讓孩子有更好的發展，下學年加油!

2023幼兒園園務計劃 篇23

　　本學期，思南路幼兒園圍繞“保教工作科學化，保教質量常態化”，在推進“思優”教育，落實辦園現代化的任務中，取得了顯著的成效：思南路幼兒園創意研究合作組榮獲上海市“五一勞動獎章”的稱號;郭宗莉園長榮獲上海市“三八”紅旗手稱號;蔡志剛老師榮獲盧灣區新長征突擊手稱號;孫宇清老師設計的托班活動“快樂的毛毛蟲”獲盧灣區優秀獎學活動設計獎，并向全區展示;齊悅、吳昊老師進入盧灣區第二屆“百花獎”決賽;同時，幼兒園作為盧灣區學前教育的亮點，接受了市級督導部門對盧灣區教育現代化的督看，受到專家的一致好評;幼兒園還先后接待新疆阿克蘇地區學前教育同仁4批16人的跟班學習，把先進的“思優”教育理念、教育行為向外省市輻射。

　　一、建設“職工職業道德示范基地”，夯實“思優”文化

　　去年底思南路幼兒園被評為盧灣區首個“職工職業道德示范基地”，幼兒園黨、政、工、團以建設“基地”為契機，通過不同的方式，深化師德教育，進一步夯實“思優”文化。

　　(一)設立網絡知心窗口，凸現“知心老師”魅力

　　團支部號召團員開設“知心老師”窗口，團員們憑借嫻熟的網絡技術，共設立二十多個知心窗口，公布保教信息2萬多條，解決家長問題200多項，通過知心窗口點擊數的統計，5位團員被評為“知心老師”，展現了團員教師滿足家長需要的網上溝通魅力。

　　1、溝通信息，提供多途徑解憂方法

　　在網上與家長溝通孩子的情況，幫助家長解決保教中的問題是團員們每天“功課”。他們不惜犧牲自己的業余時間，全身心投入到這項工作中，他們通過不同途徑，有的采用msn聊天技術，有的采用博客互動技術，更多的采用家�；�動及校友錄網站進行家園溝通。在溝通中“知心老師”幫助家長解決有關幼兒習慣養成方面的問題，解決提高幼兒語言表達能力方面等等問題。

　　2、設立窗口，提供各種保教信息

　　除此之外在“知心老師”窗口，團員教師還會針對班級近期開展的活動，為家長提供最新的教育、服務信息，如“我長大了”活動家長配合的要點，從孩子離開家長一夜的心理輔導，到細節化的物質準備，體現了“知心老師”的精心設計與指導，再如，h1n1流感發生后，“知心老師”以規范洗手的圖示、要點指導家長，體現了“知心老師”對孩子的關愛。

　　(二)閃現“思優”智慧，凸現師德品牌

　　工會在“三八”婦女節來臨之際，組織教師開展“人人參與創意發布，個個奉獻實踐精品”的教師創造分享活動，共收集教玩具創意58項，通過教工投票，專家評議，其中20項實踐精品獲獎。

　　1、符合幼兒年齡特點的外形構思

　　教師們在實踐中摸索出孩子們喜歡立體的，有趣的，生活中常見的物體和卡通動漫形象，因此在設計教玩具的過程中就以這為原則，開發其特點，巧妙構思，吸引孩子。如一只紙盒做的青蛙，他的大嘴里卻藏著孩子做手工需要用的即時貼;硬盒子做的一幢房子，打開后，卻是一個家的格局，孩子可以通過抽拉的方式在盒子房中找到客廳、廚房、臥室，認識各種居家用品;變形金剛的手臂、盔甲被教師設計成可以不斷翻閱、改編的樣式，成為孩子們學習反義詞的玩具等等，這些獨特的外形構思，引發孩子主動學習的興趣。

　　2、展現教師精到制作的技術

　　思幼教師制作的教玩具就是和其他幼兒園的教師不一樣，這不僅在他獨特的構思，還在于他們有精到的制作技術，無論使用什么材料他們都能做到線直、形正、邊光、牢固、色彩搭配和諧，不會因制作的不到位而影響孩子的學習。

　　3、凸現多層次、遞進式的教育價值

　　教師們設計的教玩具能滿足不同發展水平孩子的學習需求，玩法多層次，不斷遞進，讓每一個孩子都愿意玩，都想玩。如小班“烏鴉喝水”的教玩具，首先是滿足幼兒填塞、視覺追蹤、反復動作操作的需要，其次提升到邊操作塞小石子的動作，邊進行計數，最后讓孩子獲得容積大小與石子多少關系的經驗;再如托班情境性玩具“停車場”，首先讓孩子按照預設的方法拿起小汽車，在凸槽中來回開汽車，滿足孩子開車動作的需要，其次，引導孩子區別汽車標示，尋找正確的停車位，幫助孩子積累對應的經驗等等，在“思優”的氛圍中，教師們的創意不斷閃現智慧的火花。

　　教師的創意實踐，帶動了后勤、保育，他們開展了“心中有孩子，開發金點子”精心保育論壇活動，圍繞保育、營養，共收集了多少金點子，并把保育助教金點子、服務幼兒金點子、清潔工作金點子，特殊情況金點子，營養烹飪金點子、廚房清潔金點子匯編成冊。

　　1、形成臺上與臺下有效互動的氛圍

　　在精心保育論壇活動中，我們通過電子屏幕播放日常工作中遇到的保育、營養問題，各班組成員輪流上臺提出解決問題的“金點子”，每次臺上主講人與臺下聽眾都能積極互動，激發了優質保育的智慧。如為確保肉類食品的細嫩，大家出了7個金點子有淀粉法、啤酒法、食油法、鹽水法等;再如去除瓷磚污跡的好方法，大家推出了4種，特別是用衛生紙或餐巾紙“敷面饃”的方法，打開了保育員清潔工作的思路。

　　2、體現“二線”與“一線”工作的同等價值

　　通過精心保育論壇活動，在幫助保育員、營養員解決日常保育、清潔、營養、烹飪問題的同時，使幼兒園“二線”工作人員也融入“思幼”的氛圍中，體現了互相學習、互相探討、互相交流，精益求精的工作責任感，同時提升了“二線”工作人員的職業自豪感，保育在幼兒園工作中與教育是同等的重要。

　　活動中展現的教玩具實踐精品、保育金點子，全方位展現了教工們的“思優”智慧，體現了教工們不斷思考優質，不斷追求優質的師德形象。

　　(三)亮出師德承諾，凸現“思優”文化

　　黨員的形象也是一個學校形象的標桿，本學期支部引導黨員推出師德承諾，一改喊口號，表決心的承諾方式，而是要在家長和教工中實實在在豎起符合“思優”文化的黨員形象，這次黨員的師德承諾呈現了可操作性、可測性的特點，使承諾能一一落實。如黨員行政提出開設“周二園長接待日”服務;幼兒園各項設施、設備若出現問題，24小時內整修或2小時內采取安全防護措施;堅持每天深入班級與孩子、教工交談，傾聽民聲、發現管理問題，都是在教工和家長調查中可測的;再如一線黨員班主任從幼兒生活護理、教師儀表、儀態、與家長溝通的方式與次數等方面提出承諾，在學期結束的測評中獲得家長們的一致好評，凸現了從服務孩子、服務家長出發的“思優”文化。

　　二、落實保教工作“兩項基本規范”和“兩項基本研究”，推進“思優”教育的有效實踐

　　本學期我們教育教學的重點工作就是抓“兩項基本規范”和“兩項基本研究”，所謂“兩項基本規范”即幼兒全日觀察的制度規范和一日活動流程操作規范，幼兒園通過保教檢測中心，落實基本規范的實施;“兩項”基本研究及幼兒身心特點和保教活動規律的序化研究，幼兒園通過園本教研和園本科研，推進保教工作的科學性。

　　(一)保教監測中心運作，促優質保教常態化

　　保教監測中心分為班級保教工作監測和幼兒園保教工作監測。班級保教工作監測，以班主任為主，跟據幼兒園的各項計劃和班級計劃，自行監測班級工作的落實情況;幼兒園保教工作監測，以行政領導，保育主任、教育教學行政助理和教研組長為主，跟據園務工作和教育教學工作計劃，監測幼兒園整體工作實施的情況。

　　1、幼兒園監測中心的管理方式，體現優質保教的全面性

　　1)成立幼兒園評價操作研究小組，積累質量評價的經驗

　　本學期我園成立了評價操作研究小組、幼兒基本經驗研究合作小組，研究的主要內容為各年齡段孩子發展水平的評價，旨在通過研究體高保教人員的質量意識，使有致保教滲透到幼兒一日活動的每一環節。研究小組就各年齡段保教質量評價的內容與方式進行研討，確立了小班以生活自理能力發展評價、中班以社會性能力發展評價、大班以我能做小學生，幼兒自我管理能力發展評價的研究內容，并提出了可視化的評價呈現方式，達到了讓家長及時了解幼兒的發展情況，教師有針對性地進行教育指導，幼兒有目標地主動進取的優質保教效果。

　　2)落實保健中心組聯席會議制度，共同保障孩子的健康

　　我園是一園三部的格局，保健教師有三位，為了確保各部保育、保健工作的同步開展，我們積極落實“保健中心組聯系會議制度”，每月的5號，三個步的保健教師就會聚在一起研究本月的中心工作如何落實，本學期他們根據季節的變化，家長可能在育兒方面遇到的問題，以及體高幼兒體質方面開展了一系列的工作。她們開展幼兒體質測試工作，跟據幼兒的年齡特點，參照全國幼兒體能測試的標準，對各年齡段幼兒進行了走平衡木、坐位體前屈、雙腳連續跳、網球擲遠、立定跳遠、10米折返跑的測試，為教師有目的地提高幼兒的體能素質提供了科學的依據;他們開展體弱兒營養早餐展示主題活動，幾十個品種營養搭配科學的早餐，讓家長也垂涎欲滴;他們開展手足口病和h1n1流感預防的小冊子宣傳，保障了孩子的身體健康。

　　3)建設教育資源庫，全園互享優質教育資源

　　本學期我園在皋蘭部僻出兩間教室，建成教育資源庫和制作工具資源庫，教育資源庫主要收集了教師優秀的教玩具、建構類玩具、裝扮類玩具、樂器進行歸類整理;制作工具資源庫主要是為教師制作教玩具提供各種工具和輔助材料，并且制作了電子目錄，教師們可以同過目錄了解庫內資源，為教學所用。另外本學期我們和建立了教育教學電子檔案庫，每班的資料分為計劃小結類、主題活動類、區域學習類、家長工作類、活動評價類做成光盤，使全園教工能共享優質的教育資源。

　　2、推出多種班級管理方式，體現優質保教的實踐特征

　　1)細化評價指標，促每一幼兒發展

2023幼兒園園務計劃 篇24

　　香花幼兒園11～12學年第一學期園務工作總結 20xx是規劃的開頭年，也是行政換屆新班子的第一年。一學期來，我們緊緊圍繞期初計劃，以規范管理、凸現特色為目標，立足平安，追求有效，結合本園實際，狠抓幼兒養成教育，突出教師的師德建設，注重專業研修，取得了明顯成效。現作如下總結：

　　(一)規范各類學習，重塑教師師德。

　　2.大力開展“學標兵，比貢獻”活動。一學期來，組織教師觀看了師德標兵頒獎活動，師德標兵事跡介紹視頻，師德標兵巡回演講團的演講等，讓老師們一次又一次接受崇高師德的洗禮，懂得從自己身邊的小事做起，以平凡鑄就不凡。繼學標兵活動后，我們又開展了我和孩子教育故事的分享活動，一件件瑣碎的小事串成了一個個動人的故事，給人思索，令人回味，更充滿了教育意義以及蘊藏在背后的師德情感。

　　4.加強政治學習。為了不占用教師的太多的寶貴時間，本學期的政治學習可謂是見縫插針，利用教師集中的各種機會，學習了全國道德模范論壇相關內容、學習了幼兒園風險賠償相關法制知識等等，強化了教師的道德意識和法制意識。

　　1.特殊的師徒結對：我園老教師比較多，在班級管理、家園溝通方面經驗比較豐富，在信息技術、網絡運用方面相對薄弱;而青年教師正好相反，因此，我們采用互動式結對方法，老教師通過口口相傳的方式在班級管理、家長工作、班級活動組織等方面給青年教師指導;青年教師通過手口相授的方式在電子文檔排版、班級網頁管理、PPT制作等方面幫助老教師。通過這種特殊的師徒結對，老師們各展所長，在業務方面迅速成長，從而更好地服務于教育教學工作。

　　3.相融的教研科研：首先我們更新觀念，積極響應上級部門的要求，重新認識教研科研一體化的含義，做到相互融合，各有側重。教研一頭求真務實——注重課程審議、集體備課，保證時間與人員;立足日常教學，嚴格六認真考核與檢查，行政隨堂聽課，有效監管;豐富教研活動，分組分層開展磨課研討，切實提高了教師的課堂教學質量，使幼兒在每一個活動中得到有效提高�？蒲幸活^力求跟進——立足禮儀課題，確保人人參與，理論學習與實踐研討相結合，家長共同參與，保障了課題的有效實施。

　　5.有效的網絡研修：雖然我園的教師相對來說有點“老齡化”了，但有些老師戴著老花鏡還在電腦前端坐，在同事的博客里遨游，不忘記摘錄一些好的文章與大家共享，不時在朋友的文字里留下自己的印記，雖然有些印記過于簡單、有些游覽是為了完成任務，但我相信老師們多少是有收獲的。特別是咸印瑩、吳花等幾個青年教師承擔了不少新聞任務，本學期在新區幼教中心網站上發表校園新聞52條。教師們撰寫的論文、隨筆、案例參加各級各類評比，在省級獲獎7人次;蘇州市級獲獎3人次;太倉市級獲獎1人次;《太倉教育》發表1人次，是我園近年來收獲最大的一個學期。

　　1.作好新園前奏曲。

　　2.奏響安全主旋律。

　　首先，加強組織領導，力爭安全管理長效化。成立了新一屆安全領導小組，層層簽訂《安全工作目標責任書》，人人明確安全工作職責，落實安全責任追究制度，做到“誰在崗、誰負責”;完善了安全工作的制度管理，突出加強門衛工作的管理，各項制度上墻，嚴格執行來訪者登記制度等;按時完成安全月報表和周報表，并上報給上級教育部門;實行幼兒園突發事件報告制度，本學期有三個班級因手足口病關班，均在第一時間上報上級主管部門;嚴格落實交接班制度，確保幼兒健康成長，使幼兒園形成良好的安全工作局面。

　　第三，加強宣傳教育，力爭安全教育人人化。幼兒的安全教育活動有：每學期一次安全主題周活動、每周安全一話活動、消防119系列活動、分年級段安全教育活動等，力求使每個幼兒都接受到相應的安全教育。保教人員的安全教育活動有：每次例會的安全叮囑、每學期不少于一次的安全、法制專題培訓學習。家長安全教育活動有：下發安全告家長書;利用家校通、家長會、家訪等多途徑開展安全宣傳教育;安全講座活動，本學期給全園的家長作了《家居防火安全講座》，另外，在小班家長中開展了一次滅火演練活動，家長參與的積極性相當高，都覺得幼兒園搞這樣的安全教育活動非常有意義。

　　在安全的基礎上，衛生保健工作不容忽視。本學期我園的衛生保健工作順利通過了上級部門的有效驗證，并獲得好評。

　　第二，加強衛生保健管理。保健老師全面負責，把好晨檢關，實行了二人晨檢制度，對來園幼兒實行一摸二看三問四查的方法，觀察幼兒精神狀態是否良好，有否危險品帶入幼兒園，盡可能杜絕不必要的安全隱患發生。完善保健臺賬，及時收集資料，特別是對于特殊兒童的照料，落實到班主任、落實到家長，保健老師做好指導和情況的分析，及時反饋。

　　雖然我們幼兒園目前的條件比較艱苦，設備落后又陳舊，但我們后勤人員無怨無悔，出色完成了每一項安全工作。本學期無任何重大事故。

　　1.組織規范：成立新一屆家長委員會，建立家園交流QQ群。充分發揮骨干家長的力量，拉近了家長與幼兒園的距離，提高了家長主動參與管理幼兒園的積極性，為香花幼兒園以后更好發展提供了一份保證。本學期還成立了家長學校，制定了家長學校計劃，完善了每次家長活動的過程性資料，并申報了太倉市星級家長學校。

　　3.活動豐富：本學期家長活動內容豐富，形式多樣，收效頗豐。

　　活動二：關注孩子心靈健康——中大班家長學校授課活動。特別邀請了團中央《知心姐姐》雜志社心理健康教育全國巡回報告團的李亞青老師，傳播家庭教育中心理疏導的科學方法。

　　活動四：向消防安居邁近一步——家長消防知識培訓。我們邀請到了南京安居防火教育培訓中心的徐教官，他例舉了全國相關火災事例，生動且沉重地講述了火災的無情，引來了家長們一片唏噓，培訓中，教官與家長互動，問答了關于火災來臨時的一些小知識，學習了滅火的基本技能，并進行了滅火的演習。家長們積極參與，認真學習，一致認為，香花幼兒園搞這樣的活動非常有意義。

　　活動六：家長們積極參與幼兒園的禮儀特色節活動，陪同幼兒作客，共學禮儀知識，也花費了相當多的時間與精力。

　　(一)習慣養成勢態良好

　　(二)禮儀晨迎日趨成熟

　　(三)特色活動收效頗豐

　　2.第二屆禮儀節：本學期，我們圍繞營造——體味——感懷的脈絡，以禮儀與節日融合、活動與實踐結合、家長與教師配合的方式開展了一系列特色活動，為時近兩個月，獲得了較好的社會反響。

　　活動二：九九重陽，老少情長。金秋送爽，丹桂飄香，每年一度的重陽佳節到來之際，為了讓孩子們懂得敬老是一種美德，讓孩子們從小養成尊老敬老的好習慣，更好地豐富禮儀課題的內涵。我們的孩子冒著絲絲細雨共赴社區孤寡老人家里進行了看望和慰問。

　　活動四：小小禮儀娃，禮儀宣傳人人夸。20xx年10月28日上午，中、大班幼兒分別用自己的方式進行了宣傳活動：中班幼兒手舉著寫有文明禮貌用語“謝謝”、“對不起”、“再見”等的小旗子，大班幼兒則高舉著貼有一首首文明禮儀兒歌的展板，孩子們排著整齊的隊伍來到對面新建的財富廣場，邊走邊和路過的叔叔、阿姨作文明禮貌的知識宣傳，同時還派發了一張張寫有文明禮儀小貼士的宣傳紙……孩子們用自己小小的力量，為社區文明禮儀獻出了一份力，讓文明禮儀之花悄然綻放。

　　活動六：禮儀小故事，經驗大分享。為了突出禮儀教育的重要性，更為了對家長的禮儀教育更具說服力，我們邀請了部分家長，結合自身實際，現身說法，傳授禮儀教育之法。活動中，臺上的家長講得認真，臺下的家長聽得入神，認同之處一片掌聲，困惑之處，積極互動。

　　活動八：設計小標飾，爭奪禮儀章。結合日常幼兒禮儀教育活動，鼓勵幼兒爭奪禮儀章，并在班級里進行展示。(本活動因為小標識設計遇到一點麻煩，制作成功晚了一點，所以活動開展得不夠好，下學期繼續進行。)

　　活動十：娃娃展風采，禮儀花盛開。20xx年11月25日上午，香花校園里一片歡聲笑語，孩子、家長、老師集聚一堂，禮儀節閉幕式隆重上演。孩子們唱著禮儀歌曲、念著禮儀兒歌，表演著與禮儀有關的節目，活動還引來了社區舞蹈隊的助興，高潮迭起，掌聲連連。文明禮貌之花開遍校園的每一個角落，第二屆禮儀節也隨之落下帷幕。

　　1.總體感覺事務成堆，老師也好、行政也好，似乎終日忙于應付眼前雜事，心情浮躁，無暇靜下心思作長遠打算。因此，需要尋找原因，進一步規范管理，理清工作中輕重緩急，沉下心來，盡可能做到有條不紊。

　　3.重審園本研修的適宜性。目前的園本研修，特別是香幼學苑，都是園部定計劃定內容，難免有一種定勢，因為園本研修本就涵蓋面較寬，如教研、讀書、觀摩等都屬于這類，幾乎都涉及到業務，那么“香幼學苑”是否可以考慮更個性一點的發展，例如，園部可以只定活動次數和主持人，而不定內容，讓有個性特長的老師自報內容，園部把關篩選，或許這其中更有吸引老師的話題和專業技能培養內容，對與各年齡層次的老師來說，也許更具適宜性。

　　5.后勤管理的進一步規范化。如購物申請、維修申請等，常常因一時忙乎或者急于應用，對于一些零碎物品總有疏于申購現象出現。以后必須要任何事早作打算，有計劃申購，逐步走向規范。

　　時間的腳步總是匆匆又匆匆，一學期的工作也是忙碌又忙碌，回顧總結，有收獲的喜悅，有失落的惆悵，而更多的是付出后的坦然。我們香花這所老園得以順利完成期初的工作目標，取決于新領導的大力扶持，也取決于新班子的同心同德，更取決于老師們的全心付出。我們有理由相信，201x年的天空將更加燦爛，201x年的香花會更加奪目。

2023幼兒園園務計劃 篇25

　　時間白駒過隙，一年又結束了。回首這一年，雖然沒有轟轟烈烈的成就，更沒有驚天動地的業績，但是，我仍以“一分耕耘，一分收獲”來詮釋。下面就20__年的工作情況作一簡要匯報。

　　一、加強政治理論的學習，提高思想覺悟。

　　在工作中努力求真、求實、求新，并且以積極、熱情的心態去完成園里安排的各項工作以及突擊任務。嚴格遵守園內的各項規章制度，愛崗敬業。在園內校本研修和業余時間學習相關的教育理論，并深入學習《3-6歲幼兒學習與發展指南》、《課程指南》和《綱要》，以更加豐富的專業知識和實踐經驗相結合，用正確的思想引導幼兒，做好保教工作。

　　二、嚴格遵循人事制度，履行工作職責。

　　1、崗位設置與聘用

　　測算本單位崗位空缺情況，調整單位崗位設置調整方案，上報教育局。完成系統內新進、流動人員的崗位聘任。

　　2、教師職務評審

　　完成相關人員初級聘任;積極開展教師資格認定秋季認定工作，做好教師資格證認定人員歸檔工作。

　　3、人事檔案

　　根據調整后的人事檔案目錄要求，重裝整理和裝訂本單位人員的人事檔案材料。

　　4、工資福利退休

　　完成初職聘任人員工資核定工作;20__年工資年報統計上報工作。

　　5、編外用工管理

　　配合上級部門完成編外用工過渡為政府雇員考試考核及日常管理工作;年報填報工作。

　　三、回顧工作歷程，總結經驗教訓。

　　在今后的學習與工作中，我將進一步增強服務意識，并且多花時間在班級工作中，兼職做好班主任的工作。20__年，我積極參加各級各類比賽，并取得一些成績。

　　1、撰寫的小課題《幼兒告狀行為分析與干預的案例研究》順利結題。

　　2、撰寫的小課題《融入家長特色有效開展家長進課堂活動，提高家園有效性的實踐研究》列為閔行區第八屆小課題。

　　20__年，辛勤的工作中積累了寶貴的實踐經驗。在今后，我將不斷開拓創新，為幼教事業作出自己的貢獻。

2023幼兒園園務計劃 篇26

　　在市區學前教育工作的引領下，運用先進的教育理念，緊緊圍繞區“規范管理，彰顯特色，促進均衡”中心工作，以幼兒開心、教師舒心、家長放心為宗旨，以保教結合為原則，以貫徹綱要安全工作為主線，以師資隊伍建設與內涵建設為重點，以促進幼兒發展為目的，有效開展幼兒園工作�，F將本學期各項工作總結如下：

　　一、園務管理：

　　安全工作是幼兒園最重要的工作之一，我們通過定期學習提高員工的思想認識，通過定期檢查及時發現不安全隱患，努力做到防患于未然。

　　園務管理關注“人文關懷”，對教工從思想、生活上實行人文關懷。發揮黨、工、婦、團各組織的作用，以及教代會督促民主管理的作用，利用重大節日開展主題系列活動。開展集體過“三八”活動，為教職工辦好事、辦實事，對教職工進行健康體檢，為女教師人人上安康保險。搭建園長、保教、后勤主任學習、培訓交流平臺，每月為教職工或家長培訓講座一次。組織教師參加普法考試，發揮黨支部作用，與群眾開展談心活動和黨員義務服務活動。加強對保育員、炊事員的培訓考核，舉辦保育員基本功技術比武。努力做好衛生保健工作、幼兒食品衛生工作、安全工作、檔案工作、通訊報導工作。

　　二、師資隊伍：

　　幼兒園樹立目標意識，加強對骨干教師隊伍與新教師、臨時代課教師的管理與培養。提高教師教學能力、科研能力、基本功的培訓和運用現代教育信息技術能力。全體教師參與園本教研與評價課程實踐。

　　全園以教研組為單位，開展園本培訓活動，加強師資隊伍每月一次的培訓，在教師中開展五個一活動：“讀一本教育名著，寫出讀書隨筆;上一節公開課，寫出教后反思;整理一個教育故事，寫出案例評析;開展一個小課題研究，寫出教育論文;研究一位名師授課，寫出成長感悟”通過評價，不斷提高幼兒園保教質量。

　　三、衛生保健工作

　　做好衛生保健工作是完成好幼兒園“保育”工作的關鍵。一是提供營養均衡的膳食，保證幼兒生長發育的需要，幼兒身長、體重達標。二是常規性與季節性衛生保健工作相結合。幼兒與員工體檢率達100%;三是開展形式多樣的戶外體育活動，增強幼兒體質。我園堅持開展戶外體育活動，把早操活動、體育課、戶外活動作業每天、每周有計劃的活動，家園配合自制了一批體育玩具，豐富了各班戶外體育活動的內容。堅持做好每日的晨、午檢工作，常規的衛生及消毒工作我園一直長抓不懈，配合區醫院做好牙齒測查保健等檢查工作。今年6月份區衛生防疫站到園檢查效果良好，另發現紫外線光度不足我園及時進行了更換。

　　成績：本學期手足口病、流感為零，幼兒園無重大安全責任事故。

　　四、教研工作

　　園本教研以教科研為抓手，重點搞好“園本教研制度建設與教師發展”教研重點：圍繞如何進行有效教學?保教并重在日常環節中的滲透。開展園本教研“同課異構”活動的外出觀摩與本園語言教學二次研討，通過“示范課、特色課、模仿課”多樣化的方式活動;開展音樂、計算教學輪教活動。骨干教師下鄉支教活動，師徒幫教結對活動不同范圍開放活動。不斷摸索與研發具有實幼特色的課程。加強教師對教育案例、教育教學的反思能力，提高她們的業務素養。園內教師優秀案例、課例的解讀學習活動。激發教師參與科研活動的積極性，并形成課題定期交流研究進度制度。保育員雙周四例會制度。并進行操作規程再學習活動。彰顯國際象棋辦園特色。開展園本教研，不斷摸索與研發具有實幼特色的課程。

　　成績：參加區保教能手比賽1名，骨干教師下鄉支教幫教2次，接待楊家峪紅星幼兒園開放活動1次。接待__市師范學院公開教學3節。

　　五、家長工作

　　我園把做好班級家長工作作為基礎，以全園、年齡段、各班、個別為不同形式的組織形式開展豐富多樣的家長活動。先后召開家長會、舉辦家長學校講座4次、舉辦校園家長開放日1次，邀請家長參加家園親子運動會、放飛夢想迎六一家園文藝成果展示會，周末早操時間特色匯報反饋，向家長發放幼兒半日活動觀察記錄表，學期致家長的一封信�！傲�一”與各共建單位實現聯動，擴大本園影響力取得了良好的效果。我園還通過召開家長委員會議加強與家長的溝通，開展家長對幼兒園工作滿意度調查問卷，虛心聽取家長們的意見和建議。