幼兒園大掃除活動總結（通用3篇）

幼兒園大掃除活動總結 篇1

　　為了不斷提高幼兒園的衛生質量，營造潔凈幽雅的育人環境，我園于9月23日下午進行了全園衛生大掃除活動，全園環境衛生工作量非常大，園領導對此作了詳細的部署，將清潔工作進行合理的分配。在園領導的帶領下，以班級為單位對全園進行了本學期第一次全面徹底的衛生大掃除。要求各班班主任和配班老師負責搞好各班教室衛生和區域衛生，各室負責人負責搞好各室衛生。

　　具體要求：

　　教室、宿舍、各室及各個區域

　　1、地面無垃圾、無積水、無明顯積塵。

　　2、墻面無污垢，無涂抹，無灰塵蛛網，墻上附屬物無灰塵，張貼物和懸掛物無脫落現象。

　　3、門窗玻璃干凈，無污跡，無積灰。

　　4、桌櫈擺放整齊，桌面、櫈面無灰塵。

　　5、室內物品用具清潔整齊。

　　6、各區域衛生干凈整潔。

　　區域衛生劃分：大一班：后樓一樓樓道衛生、前樓門及門廳玻璃；大二班：后樓二樓樓道及窗戶玻璃；中一班：前樓樓梯及二樓窗戶玻璃；中二班：前樓一樓樓道及窗戶玻璃；小班：后樓樓梯及一樓門窗玻璃。

　　評比方法：采用集中評比，將評委分值的平均分作為該班的最后得分，按得分高低確定名次。

　　獎勵辦法：本次比賽設一等獎一名，二等獎一名。 評委成員：

　　通過本次活動，各班教室衛生打掃徹底，各班桌椅板凳都進行了徹底清洗，教室地不同程度地進行了托洗，都較為干凈、清爽，做到不留死角、不留盲區。經過幾個小時的[奮戰"，幼兒園煥然一新，呈現出整潔亮麗、活潑清新的新氣象，最后對各班教室衛生和區域衛生進行了檢查評比。

　　評比結果：

　　第一名：大二班

　　第二名：小 班

　　第三名：中一班

　　第四名：中二班

　　第五名：大一班

幼兒園大掃除活動總結 篇2

　　早晨我和爸爸媽媽吃完早飯后，就開始忙活開了。爸爸開始擦家具和玻璃了，爸爸要仔仔細細地把家里從頭到尾用抹布擦一遍，而媽媽就開始掃地拖地，把家里的地板拖的像鏡子般干凈。

　　而我的任務呢，就是洗衣服啦，我先到衛生間里拿了一個洗衣服用的塑料盆，在爸爸的幫助下接了滿滿的一盆水，然后把要洗的衣服完全浸入水中，搬了個小板凳就坐在塑料盆前開始洗起來。

　　洗衣服并沒有我想象的那么簡單容易，我需要把臟衣服上上下下都洗干凈，我用力搓，就不信洗不干凈！可是我搓得手都痛了，好象連一點污漬都沒洗掉。你瞧，污漬們還在對我奸笑呢！我生氣極了，這時，媽媽走過來了，她看見我這滑稽樣，忍不住笑了起來：“怎么了？剛才還好好的`，一下子成這樣子了？”我生氣的說：“我洗不干凈這些衣服。”

　　媽媽卻笑瞇瞇地說：“原來是這樣啊！洗衣服得細心，找到臟的地方再用力搓，你不找準地方，當然沒用。”我聽了，豁然開朗，連忙按媽媽教的方法洗起來。不久，我輕快地把這些衣服洗完了。媽媽夸我長大了，懂事了，我由衷地笑了。

　　這個勞動節我過得非常愉快，我不僅掌握了洗衣服的決竅，還品嘗到了勞動汗水的甜。

幼兒園大掃除活動總結 篇3

　　在＂五一＂勞動節來臨之際，幼兒園開展了＂＂主題活動，通過一系列活動，全園幼兒對＂五一＂勞動節有了進一步的認識，初步理解了＂五一勞動節＂的含義，感受到辛勤勞動者的光榮。

　　一、幼兒園好聲音——“勞動之歌大歡唱”

　　各班教師搜集適合本班幼兒的關于勞動為主題的兒歌、故事、歌曲，x月xx日下午在幼兒園多功能廳開展幼兒園好聲音—“勞動之歌大歡唱”。瞧！寶貝們穿上了統一的園服，臉上洋溢著節日的喜悅紛紛登臺，他們以飽滿的情緒合唱了等關于勞動的歌曲。伴著歡快的旋律，孩子們用稚嫩的聲音勞動歌曲，并能用身體動作表現歌曲內容。通過表演，幼兒表示要學習小喜鵲和小蜜蜂，懂得從小愛勞動，勞動最光榮。

　　二、＂我是小小的光榮勞動者＂之一大掃除活動

　　x月xx日上午，幼兒園以班級為單位組織幼兒開展＂我是小小的光榮勞動者＂之大掃除活動活動。本次活動結合幼兒園衛生掃除，大班教師組織幼兒進行班級大掃除；中班教師組織幼兒進行擦桌子、椅子；小班教師組織幼兒進行擦滑滑梯。在老師的領引下提著小桶、拿著抹布，干勁十足地擦拭著教室的桌子和椅子以及滑滑梯，嘗試著自己力所能及的勞動。通過這些活動，充分地調動孩子們熱愛勞動的積極性，激發了他們愛勞動的強烈意識。

　　三、＂我是小小光榮的勞動者＂之二制作點心

　　xx月xx日下午開展了制作點心活動。小班做飯團；中班包餃子；大班做壽司。活動開始前，大家都洗干凈了手，而老師們準備好了各種制作食材。活動一開始，在老師和保育員阿姨的幫助下，小朋友們紛紛動手開始制作。大班的`小朋友開始用壽司卷制作壽司，加點黃瓜、撒點肉松、加點香腸、涂點沙司，卷一卷，再用刀切成一小塊一小塊，親手制作的壽司“出爐”了。中班的小朋友先在餃皮里面放一點陷，再在餃皮周圍抹一點水，然后捏一捏，讓餃子的肚子鼓起來，這樣一個完整的餃子就完成啦！小班的寶貝們用稚嫩的小手揉捏著米飯，把各種餡料捏在飯團里面，一個飯團就完成了。大家互相品嘗著各自制作的點心，在制作的過程中體驗到了親自動手勞動后的快樂，鍛煉了小朋友的動手能力。

　　借助這一系列活動的開展，既增添了豐富的教育內涵，更培養了孩子們認識勞動、尊重勞動、熱愛勞動的觀念，同時也讓孩子傳承了“勞動最光榮”的傳統美德。每個小朋友們都在勞動中受益匪淺，知道自己平時幸福的生活都是靠大人們辛勤勞動得來的，自己也要做一個愛勞動的好孩子。