年底幼兒園園長工作總結（通用3篇）

年底幼兒園園長工作總結 篇1

　　為了提高我園教師教學水平，九月份我們全體教師開展了每周一節示范課的互講互聽、互學習活動。在連續兩周的聽課活動后，我認為我園大多教師的課堂組織能力及活動設計、活動安排能力都有所提高。

　　教師們都會因為教學組織能力的欠缺而煩惱，但是教學能力不是一蹴而就的，因為這些能力更多靠經驗的積累，閱歷的豐富和智慧的積淀而形成的，把每次聽課都當成積累學習的好機會，自己多學多練，反思、小結活動中的優勢。我相信只有態度誠懇的教師，成長的才會很快。

　　在本月的聽課活動中，王妮(小)、劉春、賈蕊、茍亞翠、趙婕五位老師進步最為顯著。首先都能夠在思想上重視，在付出行動、收獲也就有了，教學工作的開展一定要根據幼兒的年齡特點來制定目標，目標分為三部分：1、態度情感價值目標2、幼兒能力的發展目標3、幼兒知識技能提高的目標;圍繞目標再進行活動準備工作。準備工作也分為三部分：

　　1、教師教具的準備;

　　2、幼兒學具的準備;

　　3、生活中幼兒熟悉或有經驗的物品等材料的準備。

　　最后就是活動組織與實施了。一般過程分為5個步驟：

　　1、預備活動。

　　在預備活動環節可采用：聽音樂走線、線上游戲、故事導入、情景表演、談話活動開始。

　　2、集體活動能可采用教師集體講解示范、教師討論、小結、觀

　　察記錄、模仿操作等形式進行。

　　3、分組活動：可請幼兒芬兩或三組，注重幼兒個體差異，運用各種聯系鞏固對知識的掌握與理解。

　　4、游戲活動：復習積累、活躍氣氛、調動幼兒興趣。

　　5、交流小結：對所掌握知識進行分享交流。

　　只有真正地去解讀幼兒，以幼兒身心規律和學習特點的進行教學組織、找到適宜的教學方法，才能獲得有益的教學效果，也才能真正促進幼兒的成長，我們的教學質量才能真正得到提高。

年底幼兒園園長工作總結 篇2

　　幼兒園教育是基礎教育的重要組成部分，是我國學校教育和終身教育的奠基階段。

　　20xx年實驗幼兒園認真貫徹執行《幼兒園教育指導綱要》精神，以“一切為了孩子”為辦園宗旨;以“幼兒發展為本”為幼兒園辦園理念;以尊重的教育，關注幼兒的個體差異，促進每個幼兒富有個性的、主動的人格發展，為其一生的發展打好基礎為教育理念。一年來在學校領導、各院系、各部處領導的關心、支持及全園教職工的共同努力下，圓滿地完成了幼兒園各項工作任務，取得了一定的成績。下面從四個方面向各位領導作一下匯報。

　　一、強化服務意識，優化保育質量，使家長放心，滿意。

　　實驗幼兒園為教科院的實驗基地，同時肩負為師大教職工服務的雙重任務，增強服務意識是幼兒園生存和發展的關鍵。

　　1.經常組織幼兒園全體教職工學習有關幼教方面的法律、法規，樹立為家長服務的意識，以最大的努力、最高的熱情、最真誠的態度、最專業的知識和良好的素質投身于幼教工作中，為家長提供優質、全面、體貼的服務，使家長滿意、放心。

　　2.為幼兒創設促進他們身心健康成長的生活環境、學習環境和設備條件。

　　3.幫助家長解決在教育孩子方面的困惑。開展專家講座，心理咨詢，調查問卷等活動。一年來，家長對我們的工作非常滿意，對師大幼兒園的老師產生了一種無形的尊重，家長們對老師的評價是：每天都在為孩子忙，在為孩子想，為了孩子的成長辛勤的奉獻，教師們不辭辛苦，認真負責，素質高，有創新意識，所以師大幼兒園的老師孩子們喜歡，家長信賴。

　　二、不斷提高教師的素質，努力建設一支高學歷、高素質的教師隊伍。

　　21世紀的幼兒教育對教師提出了更高的要求，教師必須成為一個終身學習者，通過不斷學習與成長實現自身的可持性發展。

　　1.利用各種形式組織教師業務學習，業務考核，定期開展豐富多彩的教學觀摩研討活動，提高教師的業務素質。

　　2.定期請專家講課，轉變教師的教育理念，為教師從事幼兒教育方面的研究提供了理論依據。

　　3.重視教師的繼續教育學習，鼓勵教師深造，凡是參加研究生課程班學習的教師畢業后幼兒園給予一定的獎勵。

　　4.為充分調動教師工作的積極性，建立教科研獎勵制度，凡是代表幼兒園在省、市、區做大型觀摩活動及發表論文的教師，學期末都給予不同層次的獎勵。

　　5.撥出一定的教育經費派教師到北京、上海、廣州、深圳、珠海、廈門、天津等地參觀學習，轉變教育觀念，把學到的新觀念運用到教學實踐中。

　　6.作為教科院的實驗基地，要求教師認真接待每一次實習，見習任務。為學生準備每一節活動，為學生寫本科、研究生畢業論文提供了大量的實踐依據。

　　7.教師重視賞識教育。教師可以托起一個孩子，也可以扼殺一個天才。要使兒童幸福健康地成長，教師們要學會賞識孩子，對孩子來說，賞識可以是教師一聲親切的問候，可能是一個贊許的目光……教師的賞識可以給孩子撐起一片明亮的天空，讓孩子沐浴在賞識的陽光下健康快樂成長。

　　三、以科研促教學，促進幼兒發展。

　　1.我園多年來堅持“科研促教學”，開展了多項實驗研究，其中經過三年的“瑞吉歐方案教學”實驗研究，總結出版了《幼兒園方案教學實踐活動探索與研究》一書。這個實驗研究從理論學習到實踐探索凝聚了全體教師的心血。

　　2.幼兒雙語教學實驗成果顯著。幼兒園現有21個班級，其中有8個外教班，13個內教班。我們幼兒園雙語實驗班的孩子經過三年的培養，不僅掌握了英語字母、單詞，簡單對話還能參加童話劇表演，大多數孩子都進了附小雙語實驗班。通過實驗幼兒園的家長反饋的信息，英語學的最好的都是師大實驗幼兒園雙語實驗班的孩子。

　　3.我園參與了教科院王小英老師的課題研究《全國教育科學“十五”規劃重點課題——促進幼兒創造人格與創造能力發展的行動研究》，確定以文學作品為依托，以表演游戲為主線，促進幼兒創造能力與創造人格的發展。在實驗中我們的老師更新了觀念，學到了教育科研方法，能夠對自己的教育行為進行反思，改進。在活動中教師是幼兒活動的傾聽者。等待者，給予幼兒探索空間，充分相信幼兒的能力，只有這樣才能保證讓幼兒在寬松的活動中富有創造性地學習。很多教師從一名普通教師成長為一名研究型教師。

　　4.吉林省舉辦的《幼兒園教育指導綱要》試點園成果展在我園展出。我園的實驗研究成果受到了參觀者的一致好評，在展出期間我園教師做的觀摩活動受到參觀者的贊許。

　　5.在吉林省玩教具展覽中我園有4件作品分別獲一、二等獎，其中有兩件作品被選送到全國玩教具展覽中獲優秀獎(吉林省獲6件作品獎，師大幼兒園占2件)。

　　6.在長春市11所示范園開放日活動中，我園教師做的四節教育活動分別獲得好評。

　　7.幼兒園教師寫的論文分別在國家、省、市、區刊物上發表，我們小朋友的美術作品也分別獲國家、省、市、區獎。

　　四、讓幼兒在幼兒園渡過一個安全、健康、快樂的童年。

　　(一)把保護幼兒的生命和促進幼兒健康放在工作首位。

　　20xx年教育部針對北京、河南兩地發生的兩起幼兒意外傷害事故，發出緊急通知，要求各級各類幼兒園必須把保護幼兒生命和促進幼兒健康放在工作首位，因為幼兒的生命安全和健康涉及億萬家庭的幸福。根據這一文件精神，幼兒園對安全工作進一步強化管理和責任，健全各項安全管理規章制度，加強督查，落實各項安全防范措施，防止發生火災、觸電碰傷、摔傷、燙傷、食物中毒、吞食異物及交通事故等，加強門衛工作，嚴格把好門口關，把安全工作做細，做深，做實。在教學上增設對幼兒安全常識教育課程內容，教育幼兒學會保護自己，躲避危險，不和生人走，切實做好幼兒園安全工作。

　　(二)科學營養配餐，促進幼兒健康成長。

　　2~6歲幼兒，生長發育比較旺盛，制訂符合幼兒營養攝取量的食譜，使幼兒獲得合理的必要的營養素是十分重要的，幼兒園在制訂食譜時，遵循以下幾個原則：

　　1.營養充足的原則：營養來自于食物，按幼兒對各種營養素的需要量選擇食物。

　　2.科學的平衡膳食的原則：平衡膳食能發揮各種食物的營養效能，提高生理價值和吸收的利用率。首先要注意保證幼兒每日六大營養素按適當比例攝入，其次做到谷類，肉類，蛋類，蔬菜、水果、豆制品、油類、食糖類等八大類食物比例配置得當。由于各類食物的營養價值不相同，一日各餐的主副食品葷素、粗細搭配好。各種瓜果蔬菜輪換供給。

　　3.考慮幼兒身心特點的原則。為了滿足幼兒身體所需要的各種營養素，不僅要供給營養豐富的食物，還要考慮幼兒的心理、生理特點。在制作膳食時，我們注意食物的色、香、味以及食物的外觀形象，并經常調換花色品種，做到粗糧細做，細糧巧做，以促進幼兒良好的食欲。

　　4.結合季

　　節食物提供的原則。一年四季的食品供應情況各有不同，制定食譜時做到食物新鮮，價格合理，選擇季節性的蔬果類，為幼兒提供豐富的食物。以滿足幼兒生長發育的需要，促進幼兒健康成長。

　　新的一年實驗幼兒園將更加努力工作，銳意進取，勇于創新，為全校教職工服務，使家長能安心工作，為幼兒一生的學習和發展奠定良好的基礎，把我園建設成為管理一流，教學一流，服務一流，隊伍一流，國內外有一定影響的實驗性、先進性、示范幼兒園而努力奮斗。

年底幼兒園園長工作總結 篇3

　　時間過得真快，三產人員回歸主業已是大半年了，我很榮幸被分配到后勤管理部，芙蓉物業幼兒園。在這個大家庭中，洋溢著一張張幸福·快樂的笑臉。瞧！大家工作熱情高漲，這里有祖國的未來。我很快就喜歡上了這里，這又是一次轉型，一切又要從頭開始，不過我堅信是塊金子到哪都會發光，我虛心向別人學習，很快便進入了角色。在這個學期里，本人能夠遵守園內各項規章制度，熱愛集體，能堅守工作崗位，不遲到，不早退，無事不請假。對幼兒一視同仁，與同事相處融洽。服從領導的分配，樂意接受各項任務，并盡力把它完成。班上出現問題能馬上與班上老師共同商量解決。在保育工作方面，以“一切為了孩子”為宗旨。本人能夠熱愛幼兒，關心··耐心·細心·熱心地對待幼兒。能做到來園開窗通風，搞好本班的室內室外清潔衛生工作，做到床上用品勤換。

　　做好幼兒用具的消毒工作，能細心照顧幼兒的生活，根據天氣變化，及時為幼兒穿脫衣服。為幼兒擦汗擦鼻涕擦屁股。培養幼兒良好的進食習慣，為幼兒創造良好的學習環境。注意護理體弱多病的幼兒。午睡時注意巡視，做到及時發現問題及時處理。除此之外我還每天積極搞好走廊樓梯的衛生，以方便幼兒滑滑梯。廁所每天沖洗不少于三次，做到無污跡，無臭味。嚴格做好消毒工作。堅持對寢室，教室的紫外線燈的消毒，及活動器具，積木，毛巾，茶杯的“84”稀液消毒。對幼兒進行安全教育，防止意外事故的發生。在協助教師開展教學工作上，本人能夠積極配合，任勞任怨。在活動前能根據教師的教學計劃，為老師準備好教具，學具和布置好場地。能夠做好每天幼兒入園，離園的工作，及時向家長匯報幼兒在園內的生活及身體情況，聽取家長意見，尊重家長，熱情服務。

　　但是本人還存許多不足之處，比如幫助幼兒做作業，耐心教了，啟導了無數次，幼兒根本就不懂還是顯得無能為力。今后我一定會更加努力，加強學習，認真把幼兒工作做到更好。