母親節幼兒園活動的總結（精選19篇）

母親節幼兒園活動的總結 篇1

　　一年一度的母親節又快要來了，這一年的母親節應該怎么過呢?每年的母親節時，當我們問道孩子們打算怎樣為媽媽過節時，孩子們的回答都是大同小異，“我想為媽媽買好吃的”“我想為媽媽買漂亮的衣服”等等，我們都知道，這種“空口”的承諾并不會真正激發孩子們對媽媽的愛，怎樣才能讓幼兒通過自己的努力為媽媽爭取到一份母親節的禮物呢?我們特開設了“紅花獻給好媽媽”這個教學活動，我們把準備好的小星星發給表現優異的小朋友，只要集齊三顆小星星就可以在母親節這天為媽媽換取一朵康乃馨(我們自己手工制作的)。果然，這個活動一開展，就充分調動了孩子們的主動性，“小星星”的位置在孩子們的心中也變得重要起來，在以后的日子里，孩子們的各項常規遵守的非常好，而且竟然有了自我約束的能力，老師不用過多的說什么孩子們就會做的很好，當然對于做的好的孩子我們會及時指出他的優點并發給他一顆“小星星”做為獎勵。

　　轉眼母親節到了，孩子們都把自己通過努力得到的“小星星”帶來，班內竟然有90%左右的孩子在短短的一周內集齊了三顆“小星星”，當然我們也兌現了我們的承諾，把提前準備好的康乃馨送給了他們。對于沒有集齊三顆的孩子我們也準備了另外一種花送給他們。孩子們對于由自己辛辛苦苦才換取到的花非常珍惜，回到家里面都送給了媽媽。我想，媽媽們收到這種禮物會感到非常驕傲和自豪的。

　　這次活動收到了非常好的效果，因此我們決定把這個活動繼續延伸下去，父親節快要到了，我們師幼一起協商又制定了一個新的目標，集齊五顆星星就可以在父親節的時候為爸爸換取一朵玫瑰花(我們自己的手工品)，現在我們班的孩子都攢足了勁兒，爭取用自己的行動為爸爸也獻上一朵紅花!

　　子的父親給我說，這個活動很好，就是讓做爸爸的有點嫉妒，希望有更多的活動!

母親節幼兒園活動的總結 篇2

　　每年的五月的第二個星期天是一個特別的日子，在這個特殊的日子里，我們心懷感恩，向給與我們生命和靈魂的最偉大的女人母親，致以最深沉的愛意和最美滿的祝福。

　　xx年我bh社區兩次參加了區舉辦的“整潔文明迎五一，為母親節做貢獻”系列活動。本屆母親節系列活動進一步激發了地區發展活力，升華了城市精神，展現了地區凝聚力、吸引力和影響力。全區上下要進一步發揚母親節系列活動中體現出來的團結協作、頑強拼搏的精神，搶抓機遇，乘勢而上，開拓進取，扎實苦干，為實現營口開發區經濟社會的科學發展、創新發展、和諧發展，全面建設遼寧沿海經濟帶科學發展示范區作出新的更大的貢獻。

　　在這個重要的日子里，我社區韓書記同社區委員們看望了單親貧困母親5戶，發放慰問金，送去慰問品，并向她們表示問候，使她們充分感受到黨和政府及社會對她們的關愛。通過頌揚平凡偉大的奉獻精神和高尚的母愛，激勵全社會進一步樹立熱愛、關心、尊重母親的氛圍，增強為祖國的明天勤奮學習、努力工作的責任感和使命感。

母親節幼兒園活動的總結 篇3

　　9月20日是全國愛牙日，為切實做好愛牙宣傳，提高全園小朋友的口腔健康水平，9月17日下午，西園新村幼兒園邀請了合肥市第二人民醫院口腔科的兩名醫生，為孩子們上了一堂生動的口腔衛生課。

　　活動中，醫生首先為全園小朋友講解了預防齲齒的方法，以及一些日常的愛牙護牙小知識。隨后醫生還走到小朋友們中間，手拿牙齒模型和牙刷，親自為他們示范怎么正確刷牙。

　　“檢查了30多名小朋友的口腔，差不多有一半的孩子有齲齒，大部分孩子無法掌握正確的刷牙方法”。9月17日下午，正在西園新村幼兒園為孩子們講解口腔衛生知識的姚醫生介紹道。

　　當天的活動吸引了不少家長來參加，兩名醫生針對他們在孩子口腔健康中遇到的問題，進行了詳細的解答。

　　最后，姚醫生提醒家長，要幫助孩子養成正確的刷牙和漱口習慣：每天孩子刷完牙后，要幫助他們檢查一下口腔，看是否完全刷干凈;如果發現孩子牙齒上長有黑斑，應及時帶到正規的口腔科就診，不要存在反正乳牙要掉的，有齲齒也沒有關系的想法，以免影響孩子恒牙的生長。

　　昨天下午，曉塘鄉中心幼兒園結合“愛牙日”開展了“愛牙護齒，健康成長”系列活動。

　　值周教師利用國旗下講話給孩子們介紹愛護牙齒的重要性以及如何保護自己的牙齒。教師利用家園共育宣傳欄及班級微信群，張貼、上傳各類“保護牙齒”的宣傳資料，向家長和幼兒發起活動總動員，以此動員家長配合進行家庭愛牙護牙行動。

　　各班級根據幼兒的年齡特點相繼開展了一系列教育活動，讓孩子們懂得了更多關于口腔和牙齒的知識，掌握了正確的護牙方法。保健醫生給孩子們講解齲齒的形成，并示范正確的刷牙方法，引導幼兒早晚正確刷牙，幫助孩子們養成良好的生活衛生習慣。

　　此次活動，不僅提高了孩子們的愛牙護牙意識，也喚起了家長對幼兒口腔保健的重視，希望在家園合作下，共同保護好幼兒的牙齒，讓他們擁有一副健康的牙齒和燦爛的笑容!

母親節幼兒園活動的總結 篇4

　　園教研活動總結

　　在本學期園內組織的教研活動中，我和中二班的鄭老師經過商量，并根據幼兒的興趣點及年齡特點，結合班內的實際情況，確定了以“快樂的魚”為主題，并展開了一系列的活動內容。為了以后能使自己更好的開展教研活動，現對本次教研作出如下總結：

　　首先，從思想上重視這次的教研工作，認真選擇教研活動內容。在具體的選擇活動時，認真研究，仔細審查。看看是否適合我班幼兒的實際水平。并努力做到在活動中切實以幼兒為中心，從幼兒興趣與能力出發，根據幼兒現有經驗，認真備課、精心準備活動材料，不怕麻煩。為幼兒進行探索活動奠定了良好的基礎。

　　其次，在活動過程中，努力做到真正以幼兒為中心，教師只是他們的支持者、合作者和引導者。無論是在幼兒進行實驗時，還是在總結發言時，我都會耐心的傾聽，暫不發表意見，以免打亂幼兒的思路。等試驗結束后我會要求幼兒再次進行觀察總結。并及時為他們做出小結，增長孩子們的知識。

　　不足之處：

　　1.在某些活動中，對幼兒的要求不夠嚴格，有些實驗活動顯得有點亂。

　　2.圍繞主題產生的活動類型不夠豐富，個別活動安排不夠嚴謹。

　　3.個別活動中，為幼兒提供的活動材料不夠充分。

　　4.對個別活動過程資料的采集不夠及時，對資料的保存不夠完整。

　　以上是我對這次教研活動的總結。在以后的工作中，我會繼續努力，嚴格要求自己，并把各位老師的建議用到實際工作中，加以改進，揚長避短，繼續努力，把教研工作做好，力爭更上一層樓。

母親節幼兒園活動的總結 篇5

　　為了拉近家長與幼兒園之間的距離，讓孩子充分感受到“幼兒園也是我的家”，借助元旦佳節的來臨之際，我們小班年齡段老師組織家長和孩子們進行了一次別開生面的包餃子聚會。

　　本次活動我們小四班在活動開展前先組織家長朋友召開了一次小型的家長會，讓每位家長朋友了解到這次活動的目的、意義以及如何的開展，明確各自在本次活動中的分工。之后，家長朋友們利用自己的業余時間準備自己包餃子要用的物品，同時，并抽空利用在家吃餃子的機會，鼓勵孩子動手搟面皮兒、包餃子，做下了一個很好地鋪墊。

　　活動當天，孩子們陸續入園時，先到園的孩子喝水、家長欣賞孩子在園活動的照片，了解孩子在園的一日生活，以等待未入園的孩子，之后孩子們如廁為展示在園學習的手指游戲《象棋王國樂趣多》《種種子》《體育館里真熱鬧》、語言游戲《小胖豬，肚子疼》《炒豆豆》《果園里的番茄圓又大》音樂歌唱《新年好》《蘋果歌》《小小蛋兒把門開》等等做準備，我們三位老師分工明確、齊心協力組織孩子有序向家長朋友匯報孩子們的成長本領，隨后就是我們的包餃子、吃餃子的親子樂活動。整個活動使每一個孩子都鍛煉了動手能力，體驗到了和爸爸、媽媽、爺爺、奶奶親密合作共同勞動、分享勞動成果的快樂，增進與親人之間的感情，同時使家長在參與幼兒的活動中，了解自己孩子的動手能力，感悟到班級組織本次活動的意義。

　　在快樂而忙碌的包餃子過程中，家長們都能認真指導孩子搟面皮兒、包餃子捏的技能，特別是怎樣用小面杖搟餃子皮兒，把皮兒搟到合適的厚度，并不時地與其他家長交流，吸取新經驗，孩子們投入、專注，包出來的餃子花樣多多，有香蕉餃子、元寶餃子、小烏龜餃子、太陽餃子、花朵餃子等等，改變了以往孩子們只吃到耳朵形狀餃子的現狀，體會到人多力量大、素材豐富、孩子們長見識的好效果。

　　最后是孩子與家長朋友一起品嘗餃子的環節，孩子們先吃，接著是家長和孩子一起吃，孩子們喂家長、喂老師吃，體會到親為一家、融為一體的幸福與喜悅，在這個集體的大家庭里，充分的讓孩子們感受到了家的溫暖與分享的快樂。“包餃子”的親子聯歡活動，發揚了我們國家傳統過新年吃餃子的習俗，同時，在活動中也潛移默化地培養了親子合作的精神，分工協作的能力，充分體現了親子合作帶來的快樂，使親子共同享受著成功的喜悅。

　　活動結束后， 我們通過“親子活動記錄表”了解到：大部分家長對孩子在活動中的表現都很滿意，認為孩子在園學會了很多他們平時看不到的本領，懂得了不少的禮貌、禮儀，嘗試自己獨立動手包餃子，學會了簡單的技能，同時這次活動的開展對孩子有成長紀念的意義;孩子在活動中還體會到了愛惜糧食、了解到做飯的辛苦，希望這樣的活動多多的開展，多給家長朋友些機會，讓他真正的走到幼兒園中間，感受孩子不斷成長的快樂。包餃子活動不僅讓孩子們了解了冬至的來歷和中國的傳統文化，更讓孩子感受了傳統節日的氛圍。這次的活動是結合小班孩子剛適應幼兒園生活以及心理的特點而制定的，因此，活動的成效是顯而易見的，我們將繼續結合家長朋友們的需求以及孩子的年齡特點探討更多生活化的家園活動形式，使家園更和諧、共進步，真正讓孩子在活動中快樂、健康地成長!

母親節幼兒園活動的總結 篇6

　　4月14日下午3:30，復活節前夕，南大幼兒園中三班友情邀請了來自英國牛津格林學院的外教老師來本園多功能廳開展了奇趣復活節活動。

　　活動全程貫穿了英語學習的主線。簡單的英語開場熱身小游戲“Stand up-sit down”以及“sing a song”英語律動歌便有效調動起了孩子們的情緒與參與活動積極性。在精美的PPT輔助下，老師們繪聲繪色講述了復活節的由來，并生動展示了小兔子、彩蛋等復活節的代表性事物，讓孩子們對于這個很少提起的西方節日有了一定的認知。

　　在動一動環節中，首先是“兔子跳”。孩子們戴上可愛的兔子頭飾，比賽誰能像兔子一樣最快繞過障礙跳到終點。孩子們興奮地叫著、跳著，頑強地堅持到終點。接著，孩子和家長合作親密地完成了“夾球跑”和“乒乓球投籃”游戲。

　　“彩蛋也瘋狂”游戲是整場活動的高潮。普普通通的白色雞蛋在孩子們靈活的小手、精巧的創意DIY中華麗大變身，變成彩虹蛋者有之，化為飛碟者有之，成為蛋娃娃者有之，變身小丑者有之，更有各種創意寫生蛋，各種畫面或美觀大方、顏色艷麗，或清新可人、韻味悠長，或線條抽象、自成一派，或活靈活現、幽默風趣，看得人眼花繚亂，讓家長們忍不住不斷用鏡頭記錄下一個個精彩的瞬間。

母親節幼兒園活動的總結 篇7

　　一、活動主題：

　　學校每月一次的親子主題活動，正好利用冬至節氣來讓大家一起參與包湯圓，既有教育意義，又能達到親子交流的意義。

　　二、活動目標：

　　1.讓孩子們了解冬至節氣，還有冬至吃湯圓的習俗。

　　2.通過分組進行包湯圓比賽活動，讓孩子懂得食物的不易，鍛煉動手的能力。

　　三、活動時間：

　　x年x月x日上午9：00——11：00

　　四、參加人員：

　　大班全體老師和幼兒

　　五、比賽規則

　　每組選出6名選手參加比賽，每組分面1盆、餡1盆、案板1個、搟杖2只、刀1把。

　　要求在固定時間內，完成制作劑子、搟面皮、包湯圓全部工序，比賽結果從數量和質量兩方面打分，數量方面每包出一個的完整湯圓得1分，包的湯圓越多，得分越高，質量方面按照湯圓“成品”的質量來打分，如果包出的湯圓出現漏餡情況，屬質量問題，出現一個扣0.5分。

　　最終按照得分高低評出三個等次的獎項，其中一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，參賽風尚獎1名。

　　(二)最靚湯圓比賽

　　最靚湯圓比賽為個人比賽項目，由每組推薦2名選手參賽，要求參賽選手至少要包出3種以上花色的湯圓，由裁判組評選出6名獲獎選手，榮獲最靚湯圓獎。

　　(三)吃湯圓比賽

　　吃湯圓比賽為個人比賽項目，由每組推薦3名選手，比賽以在1分鐘內吃完湯圓數量作為評分標準，數量越多得分越高，比賽分3輪進行，每輪每組派1人參加，每輪有2名選手勝出，三輪評選出6名參賽選手，榮獲吃湯圓最快獎。

母親節幼兒園活動的總結 篇8

　　六月，有燦爛的陽光照耀在我們的身上;六月，有綿綿的細雨滋潤在我們的心底;六月，父親節翩翩而至。父親節是每年六月的第三個星期天，在這樣一個偉大而特別的日子里，xx幼兒園各班級根據“父愛如山”的主題，開展父親節活動。借父親節之際，讓孩子們感受父愛，感恩父親;讓父親們充分展現出他們力量、溫柔、細膩的一面，滿足父親與孩子充分嬉戲的愿望。一張張充滿童稚的畫、一份份可愛的手工和一句句暖心的“爸爸，我愛你!”讓孩子們懂得感恩爸爸的養育之恩及為自己付出的許許多多。

　　父愛如傘，為你遮風擋雨

　　父愛是一把大傘，即使在風雨交加的路上，也不讓一滴水珠落在我身上。為了讓孩子們充分表達對父親的感恩之情，小班的孩子用稚嫩的小手制作了屬于爸爸獨一無二的禮物，傳遞了對爸爸濃濃的愛。小一班的孩子們用稚嫩的小手，為爸爸制造一條小領帶，讓爸爸們帥氣十足。小二班繪畫主題活動《我和我爸爸》，繪畫出與爸爸在一起的幸福時光。小三班邀請了家長與小三班的寶貝們一起制作手工主題活動《把愛化作手中花，送給我的好爸爸》，小四班孩子們為爸爸們制作了一份《胡子爸爸》賀卡，表達對爸爸濃濃的愛意。

　　父愛如雨，為你濯洗心靈

　　父愛像春天的雨，滋潤著我這棵破土而出的小苗。當我情緒倍感失落時，爸爸的一句鼓勵的話便能讓我倍感溫暖，一切的不快都隨風消散。為了報答爸爸深沉的愛，中班的小朋友們別出心裁，為爸爸制作一份獨一無二的禮物。中一班小朋友為爸爸制作了一份最帥的畫像，送給自己心目中最帥氣的爸爸。中二班精美的《我的爸爸我驕傲》獎狀，表達孩子們對爸爸的形象贊美。中三班的寶貝們給爸爸頒發了《最棒的爸爸》榮譽證書，讓爸爸們喜笑顏開。中四班手工主題活動《老爸永遠第一名》為爸爸制作一個個專屬的榮譽勛章。

　　父愛如路，伴你走完人生

　　父愛是人生旅途中的一盞明燈，在迷路時，父親像一座燈塔指引我們前進的方向，照亮我們的行程。大班級小朋友用心去體會父愛，用心去制作屬于爸爸的禮物。大一班的孩子通過語言活動《我的冠軍爸爸》，體會到爸爸在自己心里永遠都是最棒的，并為爸爸們制作了冠軍獎杯。大二班的小朋友手工制作出心目中的爸爸，表達對爸爸濃濃的愛意。大三班的小朋友制作手工《神筆爸爸》，表達了爸爸無所不能的厲害之處。

　　通過父親節系列活動，既培養了孩子們關愛爸爸的意識，又鼓勵了孩子們大膽利用繪畫、賀卡、手工制作等形式來表達愛意。孩子們在了解父親節的節日意義以及為爸爸送小禮物等活動中，加深了幼兒對爸爸的了解，增進了爸爸與孩子間的感情。外幼的老師們通過這次的“父愛如山”主題活動，抓住教育契機，將養成教育深入到幼兒的一日生活中，不失時機地對幼兒進行愛的教育，讓孩子們從小懂得感恩，懂得珍惜擁有的幸福生活，促進幼兒在養成良好的行為習慣的基礎上，形成高尚的道德品質。豐富的情感教育，使“感恩、關愛”的種子在孩子幼小的心靈中開始生長。

母親節幼兒園活動的總結 篇9

　　20xx年6月6日是第xx個全國“愛眼日”，為了深入宣傳眼保健常識，培養幼兒養成良好的用眼衛生習慣，進一步增強全園師生愛護眼睛的意識，鄭州市實驗幼兒園以“愛眼日”為契機，開展了全國愛眼日教育活動。

　　活動中，老師們針對幼兒活潑愛動的特點，通過講故事、聽兒歌、觀看PPT等形式，為孩子們生動講解眼睛的`構造、導致近視的原因、怎樣預防近視和愛護眼睛等實用知識。告訴幼兒要從身邊小事做起，養成良好的用眼習慣，正確掌握看書的習慣和姿勢，注意加強營養，不挑食，不偏食；定期檢查視力；注意用眼的衛生；不要長時間地看電視節目，使用電子產品；保證充足的睡眠時間等保護視力、愛護眼睛的科普常識，提高幼兒愛眼護眼的能力。

　　眼睛是我們身體最寶貴的器官，是心靈的窗戶，所以愛護眼睛更要從娃娃抓起，幼兒的眼睛還非常嬌嫩，只有從小養成愛眼護眼的意識和習慣，才能避免成年后一系列眼病的產生。

　　通過此次活動的開展，市實驗幼兒園不僅為全體師幼愛護眼睛、預防近視做了大量有益的宣傳，更增強了幼兒從小愛眼護眼的意識。在世界愛眼日這個特殊的日子里，關愛孩子們的眼睛、助力孩子們的健康成長，共同呵護好孩子的眼睛，讓他們擁有一個光明的未來！

母親節幼兒園活動的總結 篇10

　　為提高幼兒的安全防范意識和自我保護能力，避免幼兒被拐騙和傷害幼兒人身安全的事故發生，12月8日，橫山區第二十四幼兒園開展了“防拐騙”安全演練活動。

　　為了保證誘拐演練安全、順利地進行，幼兒園提前制定演練方案，邀請每班一位家長志愿者扮演“拐騙人員”，演練開始前，園長曹桂梅向前來參加的家長們進行了“防拐騙”演練方案的解讀，并通過真實案例剖析了“防拐騙”教育的重要性。

　　充當“騙子”的家長在孩子們毫不知情的情況下，紛紛進入指定活動區域，以不同方式引誘“拐騙”班級里的孩子跟著自己走，而班級老師則不作任何語言提示，靜觀孩子們的表現。遇到陌生人搭話快跑，遇到危險求助老師、保安叔叔，大部分孩子們的警惕性很高,看到陌生人靠近,能及時進行自我保護，同時還會自發的提醒保護身邊的小伙伴，囑咐同伴不要吃陌生人的食物，不要拿陌生人的東西，并且能及時尋求老師幫助。但是還有一部分防范意識較弱的幼兒，經受不了“騙子”的“熱情引導”、“糖衣炮彈”，毫無防備的被“騙子”誘騙成功。

　　各班班主任老師及時抓住教育契機，對幼兒進行了防拐騙知識教育，對沒有“上當受騙”的孩子給予表揚；對“上當受騙”的孩子，強化安全教育，增強孩子們的防拐防騙安全意識。

　　本次“幼兒防拐騙”安全演練活動，對教師、幼兒來說，都是一次極其有意義的安全教育活動，讓幼兒在親身體驗中樹立防拐騙意識，掌握基本的防拐騙技巧。安全警鐘常鳴，需要家庭、社會、幼兒園共同攜手，為孩子建筑生命的安全堡壘。

母親節幼兒園活動的總結 篇11

　　母親節活動總結適用于教學活動母親節的反思當中來，整個活動在輕松、愉快、浪漫的氛圍中進行的。通過活動，使每位母親在繁忙的工作之余得到了身心的暫時調節，在休閑中凝集了人心、陶冶了情操、提高了品位，快來看看幼兒園母親節反思吧。

　　在“母親節”來臨之際，我們實驗幼兒園工會開展了一次別開生面的慶祝活動，活動也邀請了退休教師們參加。

　　這次活動有三方面的內容：一是在關愛方面作了投資，我們為每一位母親送上了做家務活的一些勞保用品，體現了關愛之情；二是在情感交流方面提供了相互探討的機會，在閑談中說說各自做母親的快樂，起到了分享的作用；三是在提高每位母親的品位上下了功夫，以工會小家為單位相互討論在各自形象的穿著打扮上如何進行揚長避短，如何以最佳的狀態出現在工作崗位上，以便提高全園工作人員的精神風貌。

　　整個活動在輕松、愉快、浪漫的氛圍中進行的。通過活動，使每位母親在繁忙的工作之余得到了身心的暫時調節，在休閑中凝集了人心、陶冶了情操、提高了品位。

母親節幼兒園活動的總結 篇12

　　為了進一步強化師幼消防安全教育，提高防范自救能力，針對幼兒園突發火警火災的情況下，讓全園幼兒和教職工熟悉消防逃生路線，以達到在發生火災時，能有序、迅速的引導幼兒安全疏散，確保全園幼兒的生命安全。我園在20__年4月17日下午在舉行了一次消防演練緊急疏散活動。

　　活動的前一天，召開了準備會議，認真實施活動方案，使教職工明確了活動的目的，確定了活動的組織機構，明確了總指揮副總指揮及小組成員的職責。以及整個活動的程序和應該注意的事項等等，做了詳盡的安排。4月17日活動一開始，各班老師按照演練方案，通過廣播向各班下達了疏散撤離的命令。在安全引導員的指揮和各班教師的帶領下，按照指定的疏散路線,幼兒各自手拿濕毛巾，捂住口鼻，彎下腰，不吵不鬧，緊張而有序的一個接一個，迅速向外撤離。最后歷時3分鐘，幼兒全部安全的撤離到了操場上。幼兒情緒穩定，都靜靜的站在操場上。

　　演練中，幼兒園教職工態度認真，團結協作，密切配合。大家在實戰中得到了鍛煉，取得了經驗，達到了重視防火安全的目的，演練活動取得圓滿成功。

　　此次消防演習活動的開展，不僅增強了全體師幼的消防意識，提高了自護自救的能力，增強了我園組織實施撲救火災的能力以及引導人員疏散的能力;更重要的是將會在孩子的心靈中留下深刻的印象，使他們在以后的生活中學會遇到事情不驚慌,沉著冷靜應對。

母親節幼兒園活動的總結 篇13

　　兩個多月以來我們陪伴著孩子們吃飯、睡覺、睡覺、上課、游戲，每星期從早晨到下午最后一個接走，為了讓家長直觀的了解和看到孩子在幼兒園的成長和表現，也讓家長體驗孩子在園的半日學習和生活。20xx年11月21日至11月22日分成兩批開展了家長開放日活動，本次活動對于我們托班寶寶是個挑戰，對于老師這更是個挑戰。我們早早的就開始準備，對孩子進行鋪墊。活動當天大家都早早的來到了幼兒園。可見各位家長對于活動的重視，（除兩位生病請假外）

　　開放日的內容為以下幾個環節：晨鍛晨操、兩個主題教學活動、生活、英語小游戲以及小型家長會。

　　首先是我們的早操活動。

　　我們是要求家長共同參與，家長們興致勃勃，對于大多數的家長更是新鮮，包括奶奶、外婆也狠是活躍比如柯思如奶奶、黃萱軼外婆。隨著音樂律動孩子們和家長慢慢進入了集體歡快的氛圍，在做操的過程中，空閑老師給孩子拍照，有的拍錄像，令人高興的是幼兒沒有收到特別的影響。早操結束后爸爸媽媽也都很遵守的和孩子們手牽手排隊，帶著孩子們去解小便。

　　點名過后我們開始早期閱讀《蘋果》活動。

　　寶寶們認識學習了“蘋果”字卡寶寶和兒歌，還品嘗到了甜甜的紅蘋果，其中李、任、蘭小朋友還大聲的說出：“Apple.”家長們都豎起大拇指夸她真厲害。在兒歌中找字卡的時候爸爸媽媽陣陣掌聲對我們寶貝給予了肯定，爸爸媽媽還和寶貝一起游戲找朋友，讓寶寶回顧之前的所學字卡找相對應的圖片好朋友，最后讓寶貝自己親手摘蘋果感覺成功的喜悅，讓孩子在“學中玩、玩中學”，整節課除個別對家長依賴性強的孩子有些小情緒，總體表現都是很不錯的，比如“鄭、汪、張、陳等等。緊接著我們開展了戶外游戲“鉆山洞，爸爸媽媽用小手搭成山洞讓寶寶鉆過去。孩子們玩的都很快樂，很開心。爸爸媽媽們更是不亦樂乎，都說自己回到了童年的時光。

　　伴隨著寶貝們歡樂的歌聲開始了第二節主題活動。

　　我們的小寶貝要當小爸爸小媽媽照顧好自己的瓶寶寶。帶著瓶寶寶去爬山，還給瓶寶寶做飯菜，孩子的天性就是愛模仿所以這節課很受孩子喜愛，在動手給瓶寶寶喂飯的時候，孩子們都格外的小心生怕弄疼了瓶寶寶，都沒有讓爸爸媽媽們幫忙。最后用好聽的搖籃曲哄瓶寶寶睡覺，那時候孩子們都靜下心來輕拍著瓶寶寶，他們小心翼翼的把瓶寶寶放到小床上給瓶寶寶蓋好被子，揮揮小手說：“寶寶，午安，寶寶，午安…”“寶寶，再見…”還興奮的告訴爸爸媽媽“我的寶寶在睡覺，在那里睡覺”。孩子體驗到自己當爸爸媽媽的成就感，知道照顧和愛護自己的寶寶。接下來的英語展示和手指游戲更讓爸爸媽媽意猶未盡。

　　最后的小型家長會。

　　讓我們的爸爸媽媽更加清晰的了解我們的教學理念和教學模式，讓我們的爸爸媽媽看到每一個孩子的進步。雖然本次我們的活動寶貝們的表現不是特別的完美，但是每一個孩子來從哭哭鬧鬧到現在可以高高興興的進園還能積極的參與到各項游戲活動中，而且能認真的聽老師講課，真的是很不容易。很多爸爸媽媽也由衷地感到“老師真的很辛苦，孩子交給你們我們很放心”。有家長朋友的信任支持配合相信我們的孩子會優秀出色。

母親節幼兒園活動的總結 篇14

　　為提高生態環境保護意識，增進親子感情，共建美好家園，獻力綠色雙牌。2月27日上午，瀧泊鎮中心幼兒園聯合縣林業局開展了“種一棵小樹，綠一方凈土”親子義務植樹活動。

　　陽光明媚，春風拂面。上午9時，小朋友們在家長和老師的陪伴下組成一支百余人的隊伍，一來到瀧泊鎮樟古寺村的義務植樹點，就個個熱情高漲。在老師和家長的帶領下，小朋友帶上自己精心準備的小工具，挖坑、填土、澆水，一舉一動看上去是又認真又專業，最后還在自己種下的小樹上掛上了寫有自己名字的標牌，期望自己和小樹一樣茁壯成長。

　　經過2個小時的奮戰，近千余棵紫薇樹苗(又名百日紅)全部種植完畢，一行行，一排排，整整齊齊。雖然大家的雙手已沾滿泥土，但仍樂此不疲，喜笑顏開。

　　幼兒園等企事業單位參加義務植樹，更多的是從小培養孩子的責任和擔當，要讓全民參與到義務植樹的潮流中，弘揚社會“正能量”。陪伴女兒來參加義務植樹活動的劉女士說，“本來今天同事約好一起出去踏青的，我還是推辭了，我要給孩子做好榜樣，陪她一起種樹，我很滿足，她也很開心”。

　　據幼兒園介紹，這是她們第一次開展這樣的親子義務植樹活動，在活動之前，就制定了詳細的活動方案，在選址、時間、車輛、參與人員等方面反復進行了研究，還邀請了縣林業局的技術人員專門到學校現場講解了植樹要點和注意事項。活動的開展還得到了雙牌聚農林業專業合作社的大力支持。

母親節幼兒園活動的總結 篇15

　　幼兒園中班游戲總結游戲是為了尋求快樂而自愿參加的一種活動。但幼兒游戲決不是單純感覺上的快樂，而是伴有生命充實感的快樂。

　　游戲是幼兒的活動，與學習活動，勞動活動有著不少的區別。它有這樣的一些特點：第一：游戲是幼兒主動自愿的活動，游戲是幼兒的天性，幼兒游戲不是在外強制的情況下進行的，而是幼兒出于自己的興趣與愿望自發自愿主動進行的活動。幼兒游戲的類型很多，本學期我們班創設了教育區角游戲、角色游戲和晨間自選活動，其中包括益智區、美工區、科學區、建構區、生活區、語言區以及幼兒園、娃娃家、小老鼠面包房、娃娃服裝店等游戲。下面對我們班本學期的游戲活動，作一總結。

　　一、晨間自選活動

　　除了角色游戲和教育區角游戲，晨間自選活動也是幼兒在園游戲的一部分。它是幼兒園一日教育教學活動的開始，因而要精心組織每日的晨間活動，做到有目的、有計劃，讓每個孩子都能積極愉快地參加，每天都有新收獲。為了讓幼兒輕松愉快的進行晨間活動，我們采取了讓幼兒自由組合、自由選擇。如：有的幼兒愿意畫畫，就讓他自由的想象涂畫；有的幼兒喜歡玩彩泥就讓他自由的去捏、去塑造形象；喜歡玩積木的幼兒可任意搭建高樓。因此，我們會提前做好準備，對幼兒的興趣愛好做到心中有數，在幼兒來園之前準備好各種活動材料，使幼兒一到幼兒園就能投入到活動之中去。在活動過程中，我們注意觀察每個幼兒表現出的興趣，個性語言發展水平，和同伴的交往能力，便于因人施教，幫助幼兒解決在活動中遇到的問題，使活動順利進行。

　　二、角色游戲

　　在角色游戲中，角色是游戲的中心。幼兒在游戲中的通過扮演某一種假想的角色，以假想的方式把頭腦中已有的表想重新組合，從而反映對社會生活的認識，并參與成人的社會生活。幼兒在游戲中，經常會發生這樣或那樣的問題，并為之爭吵不休，對于我們中班的孩子，不僅要進行品德教育，讓他們懂得互相謙讓，同時在本學期著重對幼兒協作意識進行培養。

　　第一，利用游戲規則誘發幼兒的協作行為。規則的提出，不僅是為幼兒的活動提出要求，也是對幼兒行為及其游戲開展一種暗示。如，在娃娃家，我們這樣引導幼兒確立規則：“小朋友在游戲開始前，要先商量，確定各扮演什么角色，然后再游戲。爸爸媽媽、爺爺奶奶和孩子是一家人，每人都要關心家里的事情和家里的人，不能想做什么就怎么做”。要求幼兒能提出自己想要擔任的角色，并相互協商。用“一家人”將他們間關系明確，暗示他們在行為上要有協作。第二，教師主動加入幼兒游戲。老師加入幼兒的活動中，可以激發幼兒的游戲興趣，也能為幼兒做出良好的榜樣。如：一次，我在娃娃家當“媽媽”，康琪當“爸爸”。早晨起來，我對康琪說：“我給孩子穿衣服，你去買早點吧。”他回來時對我說：“我買了蛋糕。”吃過早點，我看了一眼手表說：“哎呀，我要遲到了，來不及送寶寶了，”晉杰說：“你快點走吧，我去送他”。開始時，康琪是被動的與我交往，后來就變被動為主動，協調我們之間的行為。

　　此外，由于幼兒年齡小，他們參與角色的主要動力是興趣和好動性。因此本學期在組織角色游戲時，在設置情景，激發幼兒的活動興趣的基礎上，注意引導和鼓勵幼兒去大膽嘗試獲取經驗，從親身體驗中逐步認識自己。這樣才能逐步變自發的好動為主動的活動，有利于幼兒自身潛力的發展。例如，在“小老鼠面包房”這一角色游戲中，我們的小朋友能選擇、利用各種材料制作他們心目中的特色蛋糕。他們在游戲中可以自由自在地隨意選用材料制成心中所想的東西，大家都玩得十分開心。由此可見，在游戲中，幼兒通過自身的體驗從中獲取了經驗，選擇了自己感到好的方法，這樣使他們在更好更快地掌握技能的同時，更增強了他們對角色游戲的興趣和信心。

　　三、教育區角游戲

　　教育區角游戲突破了傳統教育中幼兒處于被動、靜止狀態的局面，不是教師把知識告訴幼兒，讓幼兒被動、靜止地接受，而是教師通過設計、提供可供幼兒操作的環境特別是各種活動材料，讓幼兒在和環境的相互作用中主動地得到發展。結合《叢書》中提出的“區域活動建議”，本學期我們班的教育區角游戲開展情況。

　　首先，教育區角游戲的設置是靈活的，我們依據主題活動的內容在多方面考慮下進行了設置：如《我們身邊的服飾》的主題活動中，就設置了美工區、科學區、語言區、益智區、建構區等。而在《我發現的秋天》主題活動中，就設置了生活區、美工區、語言區、建構區、益智區、科學區等。

　　其次，各個區角的創設也根據主題的具體情況而定。語言區通常投放一些與主題相關的圖書、卡片、指偶等資料，張貼一些有趣的圖畫和一些幼兒仿編的兒歌，同時也放置一些空白紙，鉛筆等習作物品；美工區投放的東西除一些常規的幼兒幼兒練習用品外，如剪刀、橡皮泥、彩紙、油畫棒等，還投放一些簡單手工作品的示范圖，同時鼓勵幼兒粘貼自己覺得滿意的繪畫及其他的作品；在科學區通常提供一些幼兒操作材料，操作材料與主題相關；通常建構區是根據主題而定。

　　不論是角色游戲、教育區角游戲，還是晨間自選活動，我們都會在活動結束后進行總結評價。評價的方式有很多，有時是全班進行，有時是分組討論，也可以讓幼兒自己評價，由老師指點迷津等。幼兒的自主評價主要是鼓勵幼兒把自己在游戲中的所見所聞、感受體驗表達出來，與同伴交流分享，如：以教師的鼓勵性言語來鼓勵幼兒的“你搭建的樓房可真高，可以向大家介紹一下你的搭建經驗嗎？你游戲玩的很開心，把你游戲中最快樂、最有趣的事情講給大家聽好嗎？”由幼兒主動評價的“我發現了什么問題?為了以后玩得更好，我們還應該做些什么？我覺得誰玩得好，誰玩得不好。”又如：以教師的全面評價為主的“今天哪一組小朋友收拾玩具最快？”“發現有的小朋友在更換游戲的時候，沒有將原來的游戲的玩具收拾好再到另一個游戲去，下次活動中不能再出現這種情況了。”“你學習了什么新本領？”“為了使下次游戲玩得更開心，還需要做什么？”等等。

　　當然，在本學期的游戲活動中，還存在著一些問題需要我們去注意和改善。如在分配游戲角色、游戲任務時，我們會指定幾個能力強的幼兒為負責人，負責人再去邀請其他人。我們發現，負責人在班上走動召喚伙伴時，大多數的幼兒兩眼緊張地注視著他們，小手舉得高高，嘴里不停地說著：“我，我！”可是，每次被召喚走的總是那么一些人，剩下的往往是常規習慣較差，或者是能力較弱的。剩下的孩子常常由教師另行安排：去看圖書吧，去玩插塑吧。沮喪、難過、不滿，種種表情立即會出現在這些孩子們的臉上，而那些被召喚的孩子對教師或小負責人指定的角色也不一定滿意。

　　在實踐中我們體會到，是游戲激起了幼兒的學習興趣,增長了幼兒的生活知識。在以后的游戲活動中，我們會加強對幼兒游戲的觀察和指導，讓幼兒在游戲中快樂地成長和學習。

母親節幼兒園活動的總結 篇16

　　每年6月的第三個星期的星期天是父親節，今年的6月19號是一年一度的父親節，對于父親節，每個國家都有自己獨特的慶祝方式，而我們小二班也有自己對于父親節的慶祝方式。

　　在父親節，我們小二班開展了一周的父親節活動。星期一：父親節的由來，星期二：爸爸的愛，星期三：爸爸辛苦了，星期四：爸爸，我想說……星期五：我的小禮物，星期六：我陪爸爸一起玩。

　　通過這次活動，更能增進了幼兒與父親之間了感情，我們許多家長都不知道6月19號是父親節，所以我們老師在給幼兒上這一堂課的時候，幼兒晚上就回去告訴了自己的爸爸：“爸爸，6月19號星期天是你的節日哦。”家人驚訝的說道：“是嗎？寶寶，我們還不知道呢”。

　　星期四，我們組織幼兒把自己想對爸爸說的話寫下來，并貼在愛心欄里面，自己感覺這個環節很好，能傾聽幼兒內心想說的，但是不足的地方是：瀏覽量不夠。所以下次在開展這個活動的時候應該組織幼兒自己拉著爸爸或家人的手去看自己貼在愛心里面的話。

　　在星期五的時候，我們組織幼兒自己動手制作一個太陽帽送給爸爸，告訴爸爸夏天太陽很大，要注意防曬，避暑。我們班有一位幼兒晚上把禮物拿回家的時候媽媽問到：“這不是送給爸爸的禮物么？”幼兒回答說：“是啊，我祝爸爸父親節快樂，但是爸爸的頭太大了，戴不進。”搞得家里面的人都被幼兒的笑話笑倒了。

　　通過這次父親節活動，給幼兒上了人生的一堂課，還讓幼兒了解到母愛如海，父愛如山。能使幼兒更加珍惜家人對自己的愛，并自己去嘗試愛家人，跟家人幸福快樂的生活在一起。

母親節幼兒園活動的總結 篇17

　　今年“世界地球日”的主題是“——”。為了讓幼兒從小珍愛地球，樹立環保意識，在世界地球日來臨之際，源城區二九二英才幼兒園全體老師和孩子共同進行了《世界地球日》知多少的學習，為期五天，每天一個小短片，我們在幼兒園組織小朋友觀看的同時，也把視頻鏈接分享給家長及朋友圈，讓更多的人關注環保。

　　什么是“敬天愛人”？其實是提醒我們，無論是處理人與自然、人與人之間關系，還是實現個人價值，只有按事物的本性，由“自我本位”轉向“他人本位”，以“利他”為基本出發點，才能無往不勝。“敬天愛人”包含有敬畏之心，感恩之心，利他之心！，這是中華傳統文化倡導的重要思想，古為今用，更呈現出歷史彌新的教育價值的深遠意義。所以，“敬天愛人”也是我們幼兒園實施的品格養成教育重要內涵，同時也希望大家從中有所啟發和思考。

　　我們熱愛藍天，我們渴望碧水，我們想呼吸新鮮，我們想仰望綠山，我們愿意在綠色中暢想未來！這是我們共同愿望，同時需要我們攜手努力！為此，源城區二九二英才幼兒園開展了“敬天愛人存真意，知行合一衛家園”→世界地球日主題教育系列活動。我們在此鄭重倡議：自覺成為環保公民，關注環境狀況，增強環保意識，樹立綠色文明觀念，追求低碳生活，減少資源浪費，把個人環保行為視為個人文明修養重要組成部分，身體力行，從我做起，從小事做起！

　　源城區二九二英才幼兒園以“做最適合中國孩子的教育”為宗旨，通過攜手中國幼教界的權威→弘正教育集團，實施“品格養成教育、學習能力教育和懂教育的家長教育”的完整教育。此次系列活動就是一次具體的教育實踐。培養品格好學習輕松成績好的孩子。有心有力幫助孩子今后活得更好，我們一直在努力！

　　非常感謝各位爸爸媽媽爺爺奶奶的支持，為了我們的小朋友出主意，找材料。孩子們在此表現出了超強的創造力，想象力和動手能力，所制作的手工展品，真的是創意無限，好看好玩，有的還非常實用。由此可見，只要我們愿意，我們的生活不僅能夠很環保，而且還會充滿樂趣。我們的老師也積極參與了此項活動，他們利用課余時間，用廢舊物品制作了非常實用的教具和精美的工藝品，變廢為寶，集智慧與勞動于一體，贊！

母親節幼兒園活動的總結 篇18

　　母親節，是一個感謝母親的節日。母親是世界上最偉大的人，她給予了子女無私的愛。20--年的母親節如約而至，為了讓幼兒園的孩子們從小感受到母親的偉大和無私，體驗到母親的辛苦以及對孩子全身心的愛，從小在心里點燃熱愛與奉獻的火花，學會感謝母親、感激生命、感恩生活，……

　　母親節，是一個感謝母親的節日。母親是世界上最偉大的人，她給予了子女無私的愛。

　　20--年的母親節如約而至，為了讓幼兒園的孩子們從小感受到母親的偉大和無私，體驗到母親的辛苦以及對孩子全身心的愛，從小在心里點燃熱愛與奉獻的火花，學會感謝母親、感激生命、感恩生活，我園隆重舉行了母親節慶祝活動。

　　活動前夕，各班級結合本班幼兒年齡特點開展了"感恩母愛，祝福媽媽"主題教育活動。通過畫媽媽、唱媽媽、了解媽媽的工作等活動內容，激發幼兒愛媽媽的情感。

　　今天活動的一開始，由園長向家長們和孩子們致辭，讓孩子知道并了解母親節的來歷，感受母親的辛苦和辛勞，教育和引導孩子學會熱愛母親、感恩母親的宗旨，另外，也讓母親們感受到孩子成長所帶來的快樂和懂事后帶來的幸福和溫馨。從而，讓真善美的種子在孩子們心靈里播撒，健康快樂地面對今后的人生。

　　慶祝活動的第一個節目由孩子們為媽媽唱了一首歌--《好媽媽》，讓媽媽們感動不已。孩子們還為媽媽準備了精彩的表演節目：《茉莉花》《我愛我家》《感恩的心》等等。接著孩子們紛紛用自己的方式為媽媽送上一份最美好的禮物：孩子們畫了媽媽最美麗的模樣;還和媽媽一起制作了精美的賀卡，小朋友們和媽媽隨著音樂共同歡快地舞蹈。孩子們還向著媽媽們說出了讓媽媽最為感動的祝福："祝媽媽母親節快樂!""媽媽!我們愛您!""謝謝媽媽"等，說完祝福，孩子們走到媽媽的背后，舉起那小小的小手為媽媽們捶捶背、貼貼臉、揉揉肩，媽媽們激動地抱緊自己的寶寶，眼眶里滿是激動喜悅的淚水，深深感受到孩子成長所帶來的快樂，整個活動室里彌漫著濃濃的愛意，此時的場面無比的溫馨與感動……通過這次主題教育活動，孩子們了解到媽媽的艱辛，體會到母親的偉大，懂得了欣賞媽媽，從而進一步增強了母子、母女之間的感情，讓親情更深更濃。

　　一首《燭光里的媽媽》漸漸地為活動拉起了落幕，媽媽們手拿著鮮花和賀卡和我們一起合唱

母親節幼兒園活動的總結 篇19

　　20xx年x月x日，皇冠小學三年級二班組織了母親節登山踏青親子活動，本次活動參加人員30人，早上8點30分在學校門口集合統一乘坐大巴車前往威海正棋山。

　　正棋山又名著棋山，海拔483。7米，為環翠區最高峰。正棋山風景區位于威海市東南20公里處，地處文登、榮成、環翠區交界處。山有5峰，東西成列，過去5峰上各有1座廟宇，因而有五座廟之稱。中間一峰叫玉皇頂，上有巨石，長寬各丈余，石色深翠，石平如桌，石色深邃，界劃天然，儼然一棋盤，相傳為仙人著棋之處，山名由此而來。

　　本次活動中有一位同學的家長是位登山愛好者，也是我們的領隊兼向導。到達目的地后，孩子們下車照了集體照片。