秋幼兒園工作總結（通用19篇）
秋幼兒園工作總結 篇1
我園是新辦幼兒園，本學期通過我們全體教職工的共同努力，我們依據幼兒園工作目標，在幼兒園原有發展的基礎上，圓滿完成了本學期教育教學工作計劃。 工作中有收獲有思考也有不足，為使今后的工作更優于往年，現將本學年工作總結如下：
一、規范管理，保育并重，提高幼兒園辦園水平。
(一)建立和建全各項制度，提高管理水平。
1、 規范了幼兒園各項制度，共同研討制定了教師考核細則，讓每一位老師了解制定考核制度的依據及方式，真正提高教師的工作積極性。
2、設立獎懲資金，對于在工作中有突出表現的教師予以獎勵，對于工作邋遢，不積極上進的教師予以懲罰，通過這個方式調動了老師的工作熱情，改變做事拖拉的現象。
3、實行工作分工，每個年段設一名年段主任，負責本級部工作的部署帶動整個級部前進。設立安全管理員、衛生管理員等，分別負責幼兒園的各項工作的監督。
(二)堅持常規管理。
1、各班制定教育教學工作計劃，每個級部教師共同研討制定出每個月的教學進度，并嚴格按照計劃進行，在教學過程中發現問題及時調整并根據幼兒園工作的安排隨時調整，保證教育教學的正常進行。
2、做到周前備課課后反思和二次備課，提高教育教學質量。
3、嚴格一日常規時間管理，形成習慣，養成自然地常規時間意識。
(三)加強隊伍建設，建立一支團結積極向上的教師隊伍。
1、努力提高教職工思想素質。
通過每周的全體教師會開展教師思想素質教育，讓老師們明白作為老師應具備的素質，通過每周的例會交流，分享好的經驗做法，共同商討自己不能解決的問題。提高自己的工作能力。本學年教師工作細心了，得到了家長的好評。
2、重視教師的學歷進修。
鼓勵教師參加提高學歷的學習和積極考取教師資格證，現在全園教師全部大專學歷。
3、重視教研活動的開展，提高保教質量
(1)充分發揮教研組的作用，幼兒園成立教研組后，成立了以大、中、小班級部為單位的教研小組，通過以老帶新、分級部開展教研活動、優質課比賽等形式開展教研活動，實行你的短處我來補，大家經驗互補，提高了教育教學水平。
(2)本學期我們圍繞鄉土資源開展了《園本課程》的教研活動，其中包含：家鄉照片、民間歌謠、創作“身邊的自然”、傳統節日、傳統游戲、走進社區、家鄉的手工藝。我們以創作“身邊的自然”作為重點，開展了“布”異樣的精彩活動。并取得了優異的成果。
(3)重視對幼兒各方面素質的培養，一直以來，我園遵循保教結合的教育原則，長期堅持不懈，對幼兒生活、飲食管理，日常常規及衛生生活習慣的培養。
(4)制作適合幼兒年齡特點的布藝玩教具，投放到區域活動中。
(四)加強衛生保健工作，確保幼兒身心和諧發展
1、根據幼兒年齡特點，結合本園實際及場地的充分利用，重新調整安排幼兒的一日生活內容和時間，做到動靜交替，內容豐富，保證幼兒每天戶外活動時間2小時和1小時體育活動，開展形式多樣的戶外活動。保證幼兒每日的活動量，提高幼兒身體素質。
2、加強藥品的管理，按時做好玩具、學具、空氣消毒工作，預防傳染性疾病的流行。
3、為了培養幼兒各方面的能力，每日安排了不少于2小時的活動區活動，讓幼兒豐富社會經驗，培養了幼兒的合作精神。
(五)積極做好家長工作，家園共育
1、隨著社會的發展，家長工作已成為幼兒園工作的重要部分，我園在辦好幼兒園的同時，也把家長工作放在重要的位置上。利用入離園期間與家長做好交流，讓家長隨時了解孩子的發展情況。
2、每月與家長進行一次書面交流，共同關注孩子的成長。
3、設立家園聯系欄，向家長公布食譜、課程進度等信息，讓家長了解幼兒園的工作進度。
4、在學期初召開新學期家長會，向家長介紹本學期的重要工作任務，學期末舉行家長座談會，與家長近距離交流幼兒園的工作及幼兒的發展情況。
(六)合理膳食，保證飯菜質量
1、科學制定食譜并每周公布。
2、合理安排膳食，保證每日幼兒營養供給量，變化花樣，增加幼兒食欲，保證幼兒身體健康。
3、做好食堂的衛生消毒工作，每日留樣，保證原材料供給，做好防三害工作。
(七)安全是幼兒園工作中的重中之重。
1、開學初，層層簽訂安全責任書，讓每一位教職工清楚自己的職責所在，工作中要細再細心，確保每一位幼兒的安全。
2、每周安排一節安全教育課，對幼兒進行安全教育，幫助幼兒獲得更多的安全知識，定期進行安全演練，提高幼兒的自我保護能力和自救能力。
3、通過定期對幼兒園進行全面的安全自查，發現隱患并及時消除隱患，將安全隱患消除在萌芽階段。
4、加強了入離園時段以及園內的巡邏，杜絕校園傷害事故的發生。
(八)常規管理
1、通過一日常規的研討，規范幼兒一日常規，使幼兒一日生活更加愜意，輕松。
2、倡導“一日生活皆教育的理念”，幼兒在園一日生活中時時處處皆教育。
3、將傳統兒歌插入到幼兒一日活動的過度環節，使一日活動更加規范。
4、通過常規比賽，提高各班的質量。
秋幼兒園工作總結 篇2
本學期，在街道教委的正確領導下，在社會各界的關心支持下，我園開展了一系列的保育保教工作，各項工作的順利進行，是和體教職工的共同努力分不開的，當然，我們也看到在工作中還存在許多不足，為了找出不足，以便今后更好的開展工作，現將本學期期中工作小結如下：
1、明確辦園方向，推行目標管理。
本園根據上級文件精神的指示，始終把安全貫穿在一日活動中，時時刻刻敲響安全警鐘，安全責任重于泰山。與各崗位教職工簽定了安全工作責任書，修定了考核和獎懲方面的有關制度，學期末根據各人各項工作的達成度進行考核。
為進一步增強我園師生消防安全意識，提高自救防范能力，做到在發生火警火災時，能臨危不亂，確保生命安全，我園在9月份舉行了一場地震逃生演練，11月09日舉行了一場消防逃生演練。
2、更新教師觀念，促進整體優化。
本學期，我們繼續重視提高教師的思想素質。加強了行風建設和教師職業道德教育，組織教師反復學習《教師職業道德規范》、《教師十不準》等，幫助教師轉變舊的教育觀念，樹立民主、創新、服務等意識，潛心研究、不斷探索，全面深化幼兒園的素質教育。為創建文明園風，全園實施總值、護導、等值班制度，同時，我們還主動接受家長、社會監督，期初家長會，期中分發調查問卷，廣泛聽取家長和社會各界對幼兒園工作的意見和建議，從而激勵廣大教師勤奮工作，務實創新，建立了實幼優良行風，樹立了實幼良好形象。
3、落實素質教育，促進幼兒發展。
本學期，各班在實施基礎課程的同時，還根據幼兒興趣愛好，各班段根據幼兒的年齡特點開展了月份比賽。如：大班開展了疊被子、繪畫、講故事比賽，中班開展了穿衣服、手工剪紙、拍球比賽，小班開展了穿鞋子、涂色、走平衡木比賽。使每個幼兒都能充分發揮自己的特長，活動中，經過老師們的精心策劃和辛苦指導，孩子們得到了自我表現的機會，使孩子們自信心得到了增強，個性得到了良好發展。
4、密切家園聯系，發揮教育合力。
本學期，我們進一步密切了家園聯系，發揮了家長作用，提高了教育的合力： 9月份，召開全園期初家長會，在班級月份比賽中，還邀請了家長共同參與輔導幼兒，10月份至11月份舉行了親子手工制作比賽，親子繪畫展覽，家長開放日等活動，12月份，還將邀請家長參與“慶元旦親子聯歡活動暨家長開放日活動”，元月份還將邀請家長參加期末家長會，通過這些開拓了家長的視野，增進了他們對幼兒園的了解，提高了家長的育兒水平。
本學期，由保健主管定期更換保健宣傳欄、安全主題欄，幫助家長豐富幼兒保健常識，由各班老師定期更換家長園地，使家長及時了解班級的重大活動，教育內容，交流家長教育子女的經驗，并且做到內容豐富，形式多樣，家長積極參與。同時，各班靈活采用家訪，家長聯系冊，家長接送孩子時間等，針對不同家長個性與家長進行“個性化”交流，多渠道爭取了家長對幼兒園工作的支持。
5、加強后勤管理，提高服務意識。
(1)、提高保育員的素質，明確責任
在幼兒一日活動中，保育員工作瑣碎而又繁雜，為了使保育員明確工作任務，克服忙亂現象，我們根據本園的實際情況，擬定了一日保育工作常規，并在工作實踐中不斷加以完善，基本上形成了良好的工作程序。
保育員不僅僅要搞好清潔衛生和照顧好孩子的生活，還應該配合老師組織好教育活動，并在一日活動中隨時注意對孩子的思想品德教育和良好的生活、衛生習慣培養。我們依照所制定的“一日活動保育工作細則”，組織保育員學習并實施。如讓保育員帶午睡，參與班級教育活動等等。這樣不僅促進了保教結合，而且鍛煉、提高了保育員的組織、管理能力。
(2)、健全各項保健制度上規范
本學期，依據我園實際，逐步完善了各項衛生保健制度。晨檢教師每天堅持晨檢，把好入園關，對患病幼兒加強觀察和日常護理，并及時記錄、了解幼兒健康狀況，督促保育人員做好毛巾，桌椅，茶杯，玩具等物品的清洗，消毒工作，并負責檢查室內外衛生，指導幼兒養成良好的生活、衛生習慣，認真做好膳食管理，提前一周制訂好幼兒食譜，做到搭配合理，營養均衡等，促進全園衛生保健工作邁上新臺階。
總結半學期來的工作，我們在取得成績的同時，也存在著一些不足之處，如：游戲活動組織的質量還有待加強，創新性還不強;各個崗位人員的職責意識不夠強;教師主動開展教科研的意識還不夠等等，特別是一日活動常規的組織方面„„
下半學期主要工作任務及工作措施：
1、安全工作。
進一步增強教師的安全意識，嚴格按照《晉江市創建“安全學校”活動檢查驗收考評標準》來加強學園安全工作，采取積極有效的措施，狠抓各項指標的落實，防止意外事故的發生。重點抓好園舍安全、消防安全、游泳安全、食品衛生安全、道路交通安全、公告活動安全、傳染病防控等方面的安全工作和安全教育，防范于未然。
2、保育工作。
嚴格執行衛生保健制度，繼續加強幼兒點心、午善的采購、監督與管理，杜絕“三無”食品入園;規范幼兒巾杯的管理、消毒工作等。
3、教育教學工作：
為了促進幼兒全面、和詣地發展，下半學期，我園將著力探索適合園本實際的早接待模式，保證幼兒每天戶外活動時間不少于2小時，每天戶外體育活動時間不少于1小時。并與區域活動、創造性游戲有機結合，尋求科學的一日組織活動形式。
我園將進一步提高教師的教學組織能力，充分發揮骨干教師的帶頭作用，認真計劃本學期的各項保教工作，有目的，有計劃地開展教師技能競賽活動，如：區角材料制作比賽、班級常規比賽等，以期達到全面提升教師專業水平的目的。
4、家長工作。
要求教師通過家長會、家訪、談話、家長開放日、親子活動等形式，及時與家長溝通，了解家長對幼兒園的意見和建議，經常性與家長交流安全方面有關知識，提高家長、幼兒的安全意識和安全警惕性，幫助家長樹立科學的育兒觀念，從而實現家園同步教育。
5、師資隊伍：
積極探索科學的教師工作考評量化標準，把教師在日常教學中的表現作為考評的依據，每月對教職工進行考核。合理分配工作津貼，激勵教職工愛崗敬業，扎實工作，充分調動教師工作的主動性和積極性。
6、歸檔工作。
做好安全工作計劃、總結、安全檢查、會議記錄、班級點名記錄(對缺席幼兒，教師應在第一時間與家長取得聯系)、活動記錄、圖片等資料的收集、積累和歸檔工作。
秋幼兒園工作總結 篇3
本學期，我園8月20日全體工作人員到園，8月30日正式開園，20xx年元月18日正式放寒假。在縣教育局學前辦及桐木溪鄉學區的領導下，在體教職工的共同努力下，我園通過一系列的保育保教工作、“家園互育”工作等各項工作順利完成了本期幼兒園的工作任務。為了今后更好的開展工作，現將本學期期中工作小結如下：
一、牢記辦園理念，推行目標管理
我園根據局、區、鄉各級文件精神，始終把安全貫穿在一日活動中，時時刻刻敲響安全警鐘，安全責任重于泰山。與各崗位教職工簽定了安全工作責任書，修定了考核和獎懲方面的有關制度，學期末根據各人各項工作的達成度進行考核。
為進一步增強我園師生消防安全意識，提高自救防范能力，全期進行了兩次消防演習，做到在發生火警火災時，能臨危不亂，還進行了一次防暴恐演習。確保全園師生的生命安全。
二、更新教師觀念，促進整體優化
這學期里，我們繼續重視提高教師的思想素質。加強了行風建設和教師職業道德教育，組織教師反復學習《教師職業道德規范》、《未成年人保護法》《教師法》和《3-6歲兒童學習與發展指南》等，幫助教師轉變舊的教育觀念，樹立民主、創新、服務等意識，潛心研究、不斷探索，全面深化幼兒園的素質教育。同時，我們還主動接受家長、社會監督，期初家長會，期中分發調查問卷，廣泛聽取家長和社會各界對幼兒園工作的意見和建議，從而激勵廣大教師勤奮工作，務實創新，建立了中心幼兒園優良園風，樹立了良好的社會形象。
三、落實素質教育，促進幼兒發展
這個學期，各班以《指南》為指導，根據幼兒興趣愛好，各班段根據幼兒的年齡特點開展了各具特色的區角活動和大區域活動。如：大班開展了疊被子、穿衣服、講故事比賽，中班開展了穿衣服、手工剪紙、拍球比賽，小班開展了穿鞋子、涂色、走平衡木比賽。使每個幼兒都能充分發揮自己的特長，活動中，經過老師們的精心策劃和辛苦指導，孩子們得到了自我表現的機會，使孩子們自信心得到了增強，個性得到了良好發展。
四、密切家園聯系，發揮教育合力
這個學期，我們進一步密切了家園聯系，發揮了家長作用，提高了教育的合力：9月份，召開全園期初家長會，在班級月份活動中，還邀請了家長共同參與輔導幼兒，12月份，還將邀請家長參與“慶元旦親子聯歡活動暨家長開放日活動”，元月份還將邀請家長參加期末家長會，通過這些開拓了家長的視野，增進了他們對幼兒園的了解，提高了家長的育兒水平。
本學期，我們定期更換保健宣傳欄、安全主題欄，幫助家長豐富幼兒保健常識，由各班老師定期更換家長園地，使家長及時了解班級的重大活動，教育內容，交流家長教育子女的經驗，并且做到內容豐富，形式多樣，家長積極參與。同時，各班靈活采用家訪，家長聯系冊，家長接送孩子時間等，針對不同家長個性與家長進行“個性化”交流，多渠道爭取了家長對幼兒園工作的支持。
五、加強后勤管理，提高服務意識
1、提高保育員的素質，明確責任
在幼兒一日活動中，保育員工作瑣碎而又繁雜，為了使保育員明確工作任務，克服忙亂現象，我們根據本園的實際情況，擬定了一日保育工作常規，并在工作實踐中不斷加以完善，基本上形成了良好的工作程序。
保育員不僅僅要搞好清潔衛生和照顧好孩子的生活，還應該配合老師組織好教育活動，并在一日活動中隨時注意對孩子的思想品德教育和良好的生活、衛生習慣培養。我們依照所制定的“一日活動保育工作細則”，組織保育員學習并實施。這樣不僅促進了保教結合，而且鍛煉、提高了保育員的組織、管理能力。
2、健全各項保健制度上規范
本學期，依據我園實際，逐步完善了各項衛生保健制度。晨檢教師每天堅持晨檢，把好入園關，對患病幼兒加強觀察和日常護理，并及時記錄、了解幼兒健康狀況，督促保育人員做好毛巾，桌椅，茶杯，玩具等物品的清洗，消毒工作，并負責檢查室內外衛生，指導幼兒養成良好的生活、衛生習慣，認真做好膳食管理，提前一周制訂好幼兒食譜，做到搭配合理，營養均衡等，促進全園衛生保健工作邁上新臺階。
總結半學期來的工作，我們在取得成績的同時，也存在著一些不足之處，如：游戲活動組織的質量還有待加強，創新性還不強;各個崗位人員的職責意識不夠強;教師主動開展教科研的意識還不夠等等。
下半學期主要工作任務及工作措施：
一、安全工作
重點抓好園舍安全、消防安全、食品衛生安全、道路交通安全、公共活動安全、傳染病防控等方面的安全工作和安全教育，防范于未然。
二、保育工作
嚴格執行衛生保健制度，加強幼兒食品的采購、監督與管理，杜絕“三無”食品入園;規范幼兒巾杯的管理、消毒工作等。
三、教育教學工作
為了促進幼兒全面、和詣地發展，下半學期，我園將著力探索適合園本實際，保證幼兒每天戶外活動時間不少于2小時，每天戶外體育活動時間不少于1小時。并與區域活動、創造性游戲有機結合，尋求科學的一日組織活動形式。
我園將進一步提高教師的教學組織能力，充分發揮骨干教師的帶頭作用，認真計劃本學期的各項保教工作，有目的，有計劃地開展教師技能競賽活動，如：區角材料制作比賽、班級常規比賽等，以期達到全面提升教師專業水平的目的。
四、家長工作
要求教師通過家長會、家訪、談話、家長開放日、親子活動等形式，及時與家長溝通，了解家長對幼兒園的意見和建議，經常性與家長交流安全方面有關知識，提高家長、幼兒的安全意識和安全警惕性，幫助家長樹立科學的育兒觀念，從而實現家園同步教育。
五、師資隊伍
積極探索科學的教師工作考評量化標準，把教師在日常教學中的表現作為考評的依據，每月對教職工進行考核。合理分配工作津貼，激勵教職工愛崗敬業，扎實工作，充分調動教師工作的主動性和積極性。同時抓好教師個人成長檔案的完善工作。
六、歸檔工作
做好安全工作計劃、總結、安全檢查、會議記錄、活動記錄、圖片等資料的收集、積累和歸檔工作。
七、園舍硬件建設
各班級根據班級孩子特點設置好班級區角，大操場重新劃分大區域，為來期下午的大穿插活動的開展做好準備。新拓出一塊“植物園”，供孩子們認識大自然、融入大自然，熱愛大自然
秋幼兒園工作總結 篇4
時間過得真快呀！轉眼間中班半年的時間已接近尾聲，回顧往事，有悲傷也有歡樂，有成長也有失落，現在我就把這半年的工作總結如下：
一、工作方面
今年我們帶的是中班孩子，雖說中班孩子已接處幼兒園有一年了，但是這些孩子正好處于過渡期，他們對事物都處于模糊階段似懂非懂，你把他當大孩子他還不行，但是你把他當小孩子他好像還懂得不少。我們抓住這些孩子渴望長大的契機，在一日活動中加強觀察和指導，積極鼓勵孩子學做自己的事。冬季來臨，孩子的衣褲穿多了，便后整理衣褲對孩子來說有一定的困難，我們幾位老師耐心的幫助，細心地指導，讓孩子們懂得自己的事情要學著自己做，在我們的努力下，孩子們學會了自己整理衣服。在對孩子進行生活照顧的同時，我們在日常活動中也重視孩子的身體健康，積極為孩子提供戶外活動的機會與空間，鼓勵孩子積極與材料互動。我們利用每天晨練時間，組織豐富多彩的集體活動，有計劃地鍛煉各種基本動作，我們制作了尾巴（繩子）、沙包、布袋等體育玩具，積極參與孩子的活動，與孩子一起追逐奔跑，拍球跳布袋，和孩子們一起玩，我們的熱情和投入感染了每個孩子，大家都能積極愉快地參加戶外活動，孩子們的動作更加協調和靈敏了。
二、環境創設及特色方面
今年的環境創設，我把主導權交給了孩子們，每個主題活動我都是利用孩子們的作品，把作品拼成一個整體展現給大家看，每個主題都有各自的風格。鼓勵幼兒積極參與環境的創設，賞識、接納幼兒的藝術表現，引導幼兒體驗動手與創造的樂趣，使我們班的主題環境不斷的充實和調整，真正發揮環境的價值。
今年我們班開設的特色活動是玩泥巴，玩泥巴是兒童最開心的游戲。我們積極采用本地的自然資源，努力開拓思想，制作了許多的泥工作品如：湯圓、糖葫蘆、小蝸牛、小點心、蘋果、小泥人等。在制作過程中，孩子們的積極參與給了我們老師很大的推動力，使我們在活動中能夠很順利的完成每一項任務。
三、家長工作方面
我們利用接送孩子時間，積極與家長談心，把孩子的優缺點講給家長聽，讓家長參與我們的活動，并提出寶貴的意見，我們經過幾次的家長互動，家長對孩子在幼兒園的生活有了一定的了解，對老師的工作也給與了大力的支持。
總之，一年的工作即將結束，在這一年的工作中，我們也取得了一些小的成績，但也有許多不足的地方，望在今后的工作中，再接再力互相學習，取長補短我們會更加努力，向優秀班學習，讓班級工作及教師教育技能有新的突破，在新的學期里取得更好的成績！
秋幼兒園工作總結 篇5
自成功申報局文明單位后，我園堅持“一切為了孩子，構建和諧樂園”的辦園宗旨，弘揚“至真博愛和諧”的園所文化建設。全園上下凝心聚力,開拓創新，踐行著“教育崇尚和諧，課程回歸自然”的辦園理念，實現了幼兒園、教師、孩子共同可持續發展。并以推進全面素質教育為核心，以師德建設為抓手，以創設良好的育人環境為平臺，建構“規范、優質、特色”的幼兒園發展之路，形成園本化課程，爭創學習型小組，讓每一位教師都具有創新意識、創新能力。
一、注重精神文明建設，打造良好園所文化
精神文明創設：根據“文明學校，文明教師良好形象”的要求，通過師德演講、征文比賽、師德明星評選等形式，來加強教職工的師德建設。我們還制定了幼兒園精神文明考核細則，并將評價結果作為教職工評優，職務晉升的重要依據，在我園中逐步建立了教書育人、為人師表、樂于助人的良好園風，真正創設了“積極、向上、求真、務實”的校園文化環境。
和諧環境創設：走進我們的幼兒園，你就會看到這樣的圖標——“和”。這是一個金文字體的“和”。她是我們幼兒園的園標。在幼兒園我們將它解讀為“創設一種和諧的氛圍，讓孩子健康成長”。這是我們幼兒園所追求的園所文化——“和”文化。她給我們幼兒園注入了和諧奮進的文化魅力，我們樹立正確的師幼觀，恪守著與孩子——和顏悅色;與同事——和衷共濟;與家長——和樂共處的師訓。
活動形式多樣：開展“講文明、樹新風、創建和諧校園”活動，形成xx鎮中心幼兒園教師禮儀規范，評選出每月“愛崗敬業”之星。堅持開展每周一國旗下講話活動，除了老師講，幼兒也上臺講，而且內容不拘一格，以愛國、感恩、文明等內容為主旋律，倡導全園師生講文明禮貌從身邊做起，從小事做起，從一點一滴做起，贏得全園師生的共鳴。本學期，開展了全園師生、家長為重病幼兒大手拉小手獻愛心活動。如今，每周一“國旗下的講話”已成為我園“規定動作”。針對新教師我們制定了新教師上崗手冊，使她們用自己的文明言行引領社會新風尚，為提高我園文明作出自己的一份力量。
二、完善人本管理制度，促進園所內涵發展
我園堅持樹立人本管理理念，建立科學管理機制，努力營造“理解、尊重、信任、寬容”的校園文化，使幼兒園逐步形成“尊重差異、彼此欣賞、相互傾聽、共同分享”的校園氛圍。
在實行幼兒園管理中，我園積極推進校務公開，民主管理。堅持以人為本的思想，營造人文環境，加強凝聚力工程，用心于人，造就一支高素質的教師隊伍。我園根據教師實際，讓每一位教師制定具有特色的個人發展規劃，并在全園會議中進行交流。園領導能堅持做到“有事必訪，有病必探，有難必幫”，千方百計為大家排憂解難，使教工感到學校的關心和溫暖。例如：這學期，我園的一位教師母親突然腦溢血，給家庭帶來了很大的困難，我園領導了解此事后，積極給予她多方面的幫助，許多教師還自發的前去探望，讓這個寒冷的.冬天增添了一份暖意，也讓我們這個集體更加融洽。此外，我們經常聽取群眾的意見，開展豐富多彩，健康有益的娛樂活動，如：教師技能大比武、智力競賽、教工運動會等等，讓每一位教工發揮自己的特長，增進彼此間的友誼，加強團隊的凝聚力。
三、聚焦研究實踐活動，提升教師專業水平
1、形式多樣的專業發展
制定切實可行的教師培訓計劃，將教師培訓納入幼兒園長期、近期規劃之中，通過制定“個人發展規劃”，實施“青藍工程”，定期集體備課、互相聽課、共同反思，充分發揮骨干教師的帶頭作用，使青年教師盡快成長。推行“幼兒園教育教學質量考核獎勵辦法”，建立“年級組發展共同體”等，促進教師專業發展。
(1)學歷進修。園長及其他領導班子成員帶頭參加學習，在職進修，帶動全園教師形成了濃厚的學習氛圍。目前，41名專任教師，合格率100%，大專率95%，本科率64%。
(2)在職提升。園長們分別參加了省、市園長培訓均取得上崗證書。每學年都組織教師參加網絡培訓，派教師到南京、無錫、等地觀摩學習。
(3)齊讀共進。每學年，園內都購買專業教育教學書籍，投放到圖書室，為教師開設了專門的借閱時間，并鼓勵教師撰寫讀書心得，多篇讀書筆記獲獎。
2、求實創新的研討活動
(1)互學。一直以來，我園緊跟市局教研室安排，每學期堅持圍繞一門學科開展一次全園性教研活動(美術)，以年級組、學科組為龍頭的小型多樣的教研活動。有園長對每位老師的推門聽課、有行政值班人員的巡視課、有年級組教師主動邀請的分享聽課。
(2)反思。反思是促進教師專業成長提供工作效率最有效的途徑，我們要求教師上完課進行課后反思，對日常生活中出行的各種現象進行反思，外出學習回來后也要進行反思匯報。堅持寫教育隨筆、寫教學反思。
3、基于現實的課題研究
幼兒園制定了科研活動制度，設有課題領導小組，督促指導實施過程。園長任組長，分管教學科研的主任任副組長，教師人人參與課題研究，定期開展課題研究活動。今年教師撰寫論文10多篇在省市級刊物發表，10幾篇專業成長論文分別在省市獲一、二等獎。課題方面上半年有9項市級微型課題已結題，有1項省級立項正在研究中，目前又有10幾個微型課題在申報中，參與國家級子課題研究被評為全國新時期家庭教育研究實驗學校。
不斷的學習促使教師迅速成長。近年來，3人次順利通過xx市幼兒園在崗教師進編考試，1人次被評為“xx市先進教育工作者”，1人次被評為“xx市骨干教師”、2人次被市政府表彰為“xx市優秀教育工作者”，1人次被評為“xx市素質教育工作先進個人”，1人次被評為“xx市優秀班主任”，多人次被鎮政府評為“優秀班主任”、“教科研工作先進個人”、“活動單導學先進個人”、“‘從善’教育先進個人”、“安全管理工作先進個人”。
四、立足鄉土特色資源，形成自然和諧的園本化課程
自從我園被評為xx市“鄉土教育”特色幼兒園，積極構建和實施“鄉土教育”園本課程，幼兒園先后開放了xx市教育工作現場會、鄉土音樂、鄉土游戲等特色活動現場，今年上半年，我園又成功舉辦了xx市學前教育區域特色展示活動暨農村幼兒園游戲現場會，xx市教育局基教處盧處長觀摩了活動后，非常興奮，對我園特色創建給予了充分肯定。他說此行讓他徹底改變了對農村幼兒園的看法，xx幼兒園能注重挖掘身邊的本土資源，讓農村的孩子感受到城里孩子感受不到的快樂，值得推廣學習。在“鄉土教育”園本課程建設過程中，我們的孩子、家長和老師都在不斷地成長，關系更加和諧，形成了強大的合力，助推幼兒園更和諧、健康地向前發展。“鄉土教育”活動的開展，培養了一群群活潑靈動的孩子，吸引了一批批積極參與的家長，帶出了一個和合創新的團隊。
五、加強安全保健措施，確保幼兒健康成長
安全防范措施是保教工作的第一要素。
首先，健全各項制度，安全衛生工作責任到人。幼兒園明確了專人主管安全衛生工作，每學年與每位教職工簽訂安全責任書，做到安全工作常抓不懈。園內嚴格執行健康檢查、衛生消毒、隔離、預防疾病、衛生保健登記、統計制度。認真做好入園檢查、定期體檢、晨檢等工作。建立健全各類安全應急預案。
其次，安全設施設備齊全規范。安全小組成員每周一次對大型玩具、電器設備、班級設施及食堂等進行全面的檢查，每次有檢查有記錄，發現問題做到及時上報及時維修。
最后，加強安全教育。將安全教育滲透到幼兒的一日活動當中，同時各班每周不少于一節安全教育課。積極開展“安全生產月”、第19個全國中小學生安全教育日主題教育、校園周邊環境整治、珍愛生命、預防溺水等活動。定期組織“防火、防震、防暴力、防誘拐”等安全預警演習活動。并要求全園教職工樹立“安全第一”的意識，組織開展安全設施檢查培訓，組織全體教職工進行了如何使用滅火器，消火栓、自救防護、突發事件緊急疏散演練，增強防范意識和逃生經驗。積極響應市局要求，完善了接送卡制度，要求門衛督促家長記錄好無卡幼兒接送登記及晚離園幼兒接送登記。
六、聯誼社區文明建設，達到家園和諧發展
幼兒園作為一個教育機構，是社區中的一員，以加強社區、家、園、三位一體的育人環境是十分重要的。我園每學期會定期召開家長會、家委會、家長講座、親子活動等等，并且還聯合街道搞了多種形式的活動，如：宣傳廢舊電池、宣傳禁煙、敬老院慰問、“垃圾不落地，人人共參與”等等，在活動中，我們的行為不僅得到了社區居民的認可，也使我園的教師和孩子學會了如何去關心他人，從而達到了家、園、社區合作中的和諧。
成績代表著過去，未來等待著開創，我園將在現有的基礎上繼續努力，與時俱進，開拓創新，加強素質教育的研究和實踐，推進學科整體改革，使教學質量登上一個新臺階，教科研水平再上一個新高度，創造出新的教育教學成績，把幼兒園建成高品位、高質量、現代化的兒童樂園。
秋幼兒園工作總結 篇6
一、利用園本教研組活動，促進老師的專業化成長
應對這天我園老師隊伍的現狀，我們利用園本教研組活動、園本培訓等各種活動的開展，促進老師的專業化成長。依據老師的需要，我們確立了老師培訓的五個方面的資料，即：師德培訓、理論培訓、教學實踐潛力培訓、訓練科研潛力潛力培訓、現代信息技術的培訓。在教研組的設置上，將以前的幼教中心組、園本教研組改為分語言、科學等五個領域的學科教研組，由教務員和骨干老師擔當組長，使教研組的設置更加科學合理，并更好地發揮了骨干老師的專業引領作用。教研活動形式也更加豐富，將理論和實際問題結合起來，使老師真正進入培訓的主體主角，較好地激發了老師主動參加的熱忱，讓老師們成長于學習之中，進展于工作之中。透過各種培訓活動，很多教職工明白了幼兒園的工作需要團結幫助精神，需要劇烈的職責心，工作中合作意識增加了，大家相互敬重，而不斤斤計較。大家在思想上達成了共識，進一步體會到：人無遠慮，必有近憂。假如沒有憂患意識，滿意已有的成果，只能走向失敗，所以老師們都以專心的看法去應對一切，以樂觀的心態迎接挑戰。
二、利用幫帶活動，提高老師專業成長的速度
為了建設一支有奉獻精神、高素養的骨干隊伍，實現“抓骨干，骨干帶整體”的奮目標斗。我們加強了對骨干老師和后備骨干老師的培育和用法，堅持搞好我園的幫帶活動，發揚老師們各自的優點，在互幫互助中共同提高，以縮短老師們專業成長的路程。不僅僅骨干老師起到了較好的模范作用，使新老師在思想、業務等各方面快速成長，更增進了幼兒園人與人之間的友好協作與交往。參與名師工作室學習的歐德娟老師也專心主動地將學到的新理念帶到幼兒園，帶動一大部分老師快速地成長起來。為了進一步促進老師的專業化成長，我們帶給機會讓她們參與各級各類的公開教學活動、競賽，使她們在教學活動中經受錘煉，快速成長，成為布滿制造力，富有開拓進取精神的一支隊伍。本期兩位從朝陽幼兒園來支教的老師也很好地起到了傳幫帶的作用，她們帶來了先進的訓練理念和教學方法，我園的老師也很專心主動地向兩位老師學習，辦公室里、走廊上、綠樹下，處處可聽見她們在一起爭論的聲音。本期的全員賽課活動，大家都專心仔細地參加，很多年輕老師脫穎而出，我們為他們的快速成長而欣喜。
三、重視教職工的思想素養的提高。
應對這天我園幼兒老師隊伍的現狀，師德培訓是我們培訓老師的重要資料之一，透過學習，很多教職工都明白了，干工作不能馬虎了事，不能為完成任務而干事。在工作中關注幼兒園的每個孩子，不因個人的喜好去對待孩子，而是專心去愛每一個孩子，并讓孩子和家長感受到了我們濃濃的愛意，用行動讓我們的工作得到了家長的信任。
四、搞好老師和保育員兩條線的常規工作，規范優化一日保教常規。
本學期的教學常規制度和常規檢查制度仍根據學期初制定的實行。首先，我們利用業務學習時間對老師或保育員進行相關的理論學習，明確老師職責與保育員職責，使大家做到分工明確而又相互協作。開呈現場研討，思索怎樣做才是優良的一日保教常規。其次，每位老師將常規制度融入到幼兒園的保教工作中，研讀《綱要》上所講的各領域的教學目標、要求與指導要點，同時注意幼兒一日活動各環節的詳細資料、要求，依據幼兒生長發育規律、年齡特點來支配活動，做到動靜交替，并以嬉戲為主。對幼兒的要求做到細致、詳細，督促幼兒，規范幼兒的行為。老師和保育員在工作中注意保教并重，共同協作，協調組織好幼兒的一日學習、生活。
方案的制定是執行常規的一個重點，本學期，大家仔細準時制定各種方案，并按時上交或貼于規定的地方。各班的班長重視幼兒園全園性工作與本班工作的結合，重視本班保教的連接工作，老師與老師之間的交接工作，對幼兒的狀況三位老師常常溝通溝通，注意訓練的全都性。
五、抓好園本培訓工作
園本培訓是老師專業成長的途徑之一，本學期，園本培訓根據方案仔細組織老師學習，同時，我們在園本培訓的基礎上增加培訓資料，由支教的兩名老師組織學習，充分發揮支教老師的專業引領作用，使大家接觸更多的幼教信息，有機會得到更進一步的成長。
六、存在的不足
經過大家的努力，我們在老師訓練工作方面取得了一些成果，但還有很多工作有待改善和提高。
1、老師的專業水平和老師的思想素養有待進一步提高。
2、常規管理制度在實效性上還有待進一步討論，還就應使其更具可操作性，并更好地注意在管理中的人文性與制度性相結合，使老師們能做到自我管理自我，使教學常規檢查到達其真正的目的：優化一日活動，促進幼兒進展。
本學期，是很不平常的一學期，這學期從學校轉崗而來的老師多，老師擔當的主角更復雜，即要擔當老師工作，又要擔當保育工作，這學期教研組的建設和活動的開展都邁向了一個新的的臺階。在各級主管部門的領導下，老師們專心努力地工作，取得了一些成果，但還存在著一些不足，我們清醒地熟悉到：要使辦園水平真正適應新形勢進展的需要，能夠在激烈的競爭中站穩腳跟，務必不斷努力，我們將進一步“以人為本，科學管理”，努力構成自身的辦園特色，將幼兒園建成家長放心、孩子喜愛、.信任的和諧樂園!
秋幼兒園工作總結 篇7
遵守國家財經紀律，執行一切財會制度。遵守職業道德，積極參加業務培訓，提高自身素質。分清開支范圍和開支標準，有計劃地支付各項資金，精打細算，有效地使用資金，做到科目準確，帳表相符。
本人堅持不遲到，不早退.
本人認真踏實、盡職盡責地工作，具體如下：
一、收費工作
非常重視規范教育收費工作，嚴格按照蘭價費發(20__)9號收費文件核定的收費標準收費，并在顯著位置將收費標準進行張貼公示，對各種收費項目做明確、細致的解釋，接受家長、社會的監督。嚴格管理用于幼兒個人的代收伙食費、被單費，沒有自立收費項目，專款專用，做到讓家長放心，讓社會滿意。每學期接待幼兒家長的報名，以積極熱情的態度，接待每一位家長，認真向家長宣傳、解釋收費文件及本院規章制度，回答家長提出的各種疑問。
二、非稅收入收繳電子化管理系統省級第一批上線單位
根據省財政廳《甘肅省全面推進政府非稅收入收繳電子化管理化工作的通知》有關文件精神，我單位是省級非稅收入電子化管理系統及統一公共支付平臺第一批上線單位，撤銷原來的非稅收入的過渡戶，統一使用財政非稅收入專戶。發票由紙質發票變為電子發票，交款模式由集中匯繳改成直接匯繳，繳款通過微信、支付寶和公共服務平臺直接繳到財政廳非稅收入專戶，于9月按要求試做幾筆業務從開電子發票到成功微信直接支付到財政廳專戶，積極配合做好推廣應用新系統運行的各項工作。
三、積極配合瑞華會計事務所離任經濟責任審計
5月份瑞華會計事務所受省婦聯的委托，對周院長自20__年9月1日至20__年2月28日任職期間經濟責任情況進行了專項審計。在審計期間積極配合事務所，提供并編制了任期內8年經費帳和伙食帳收入支出表、資產負債表、財務決算分析等審計相關的真實、合法、完整的財務資料，按審計人員的要求，于5月17日、5月21日對經費帳和伙食帳帳面固定資產進行兩次實地盤點。經審計，未發現帳外帳事項，科目設置準確、帳目清楚，反映良好。
四、重視日常財務收支管理工作
收支管理是一個單位財務管理工作的重中之重，為加強收支管理，對一切開支嚴格按財務制度辦理，并做好每月的預算及預算執行情況，在經費相當吃緊的形勢下，既保證辦一系列正常業務活動和財務收支順利地開展，又使各項收支的二、重視日常財務收支管理工作
收支管理是一個單位財務管理工作的重中之重，為加強收支管理，對一切開支嚴格按財務制度辦理，并做好每月的預算及預算執行情況，在經費相當吃緊的形勢下，既保證辦一系列正常業務活動和財務收支順利地開展，又使各項收支的安排使用符合幼兒園發展計劃和財政政策的要求，提高資金的使用效益，達到節支的目的。
五、記帳及訂帳
根據審核后的原始憑證，編制記帳憑證，登記總帳780筆，明細帳985筆，做到帳表相符，帳目清晰。
按會計檔案管理標準，整理蓋號，裝訂憑證35本，報表及其他10本，共計6500張。
六、做好年度預算及年終決算工作
結合我院20___年的部門財政預算，根據我院的發展實際需要，本著以收定支，量入為出，保證重點，兼顧一般的原則，完成了20__年部門財政預算的二上二下的編制工件。使預算更加切合實際，利于操作，確保了我院各項工作的順利完成。
20__年終決算是一項比較復雜和繁重的工作任務，主要是進行結清舊賬，記入新賬，編制報表等。同時針對報表寫財務分析報告，尤其是三公經費，上年與本年，本年各種指標對比，總結經驗，以便改進財務管理工作。
七、及時進行固定資產的報廢清理工作
根據關于固定資產清查的相關規定和使用年限，對已經申請報廢的各項固定資產，院務會擬定上報省婦聯，審批后進行帳務及固定資產明細帳的登記工作，確保國有資產的安全。
八、勞資管理工作。此項工作牽涉到教職工的切身利益，所以在工作中力求做到細心、耐心、清楚明了。嚴格執行相關文件精神，及時補報了專技人員的內部晉級申報工作、新調三人轉正崗位設置、退休人員和調出人員的出編相關手續。
九、政府會計制度及銜接處理
3月底參加省財政廳組織的培訓，全面學習新制度內容。此項工作的政策性強，情況復雜。根據省財政廳轉發《政府會計制度》和《事業單位會計制度有關銜接問題處理規定的通知》財會【20__】12號文件精神，高度重視，認真領會新制度，全面核查截至18年12月31日固定資產的預計使用年限、已使用年限、尚可使用年限等，按照新制度規定對固定資產全部補提折舊，做了20__年1月新舊科目、財務報表和預算會計報表的新舊銜接，嚴格按照規范格式，錄入相關基礎資料,確保了新舊制度順利銜接、平穩過渡。
20__年打算：
繼續制定和完善各項財務管理制度和內部控制制度，編制流程表，加強財務系統的規范性。
能夠參加財務人員的業務知識、會計制度和國家有關財務法規的學習，逐步提高專業知識和職業判斷能力。
最后除了做好本質工作外，節約每一分錢，充分發揮資金的整體效益，再接再厲。
秋幼兒園工作總結 篇8
在孩子們的歡聲笑語中，新的一年來臨了。回想這過去的一學期，看到孩子們在各個方面的成長，我們不禁回憶起一路走來的足跡。無論對孩子、老師還是家長都是難忘的。現從以下幾方面，對本學期的班級工作做個小結。
一、教學工作
（一）開展幼兒喜歡的主題活動。
本學期我們開展了“我愛我的幼兒園、小手小腳、甜嘴巴、我喜歡的動物、冬天來了”等主題活動。在“我愛我的幼兒園”這一主題中我們創設輕松的氛圍、親切熱情地接待每一位孩子，建立師生間的親情，讓他們盡快產生集體歸屬感。在“小手小腳”的主題活動中我們通過讓幼兒認五官、并用感官去感知物體，使幼兒對自己的身體產生了興趣。我們還帶領幼兒看書、念兒歌，培養幼兒閱讀圖書和聽故事的興趣。在“甜嘴巴”的主題活動中我們和幼兒家長收集了許多圖片和各種水果布置在教室里讓幼兒愿意看、喜歡說，培養幼兒的口頭表達能力。在“冬天來了”的主題活動中幼兒能在老師、家長的鼓勵下不怕冷、天天上幼兒園，初步感知了冬天的特點。
通過這些活動的開展，幫助幼兒順利地適應了托班的集體生活，為每位幼兒提供能充分表現其發展水平和特點的機會。我們在活動中盡量作到觀察每位幼兒各方面的發展情況，有針對性地組織各種活動。引導幼兒積極地與周圍的事物、人們交互作用。促進幼兒身心的和諧發展。
同時，在一系列主題活動的開展過程中讓家長也知道要積累幼兒了豐富的知識經驗和生活經驗，讓他們明白了要鼓勵幼兒多提問題、多思考、多閱讀，獲取新的知識。
（二）、根據幼兒年齡特點，培養良好的習慣。
托班的幼兒年齡雖小，但神經系統的可塑性越大，各種好習慣容易形成。
我們就應該抓住習慣培養的關鍵期、最佳期，制定適宜幼兒的習慣培養方案，堅決、耐心、持久地實施，要做到既不放任自流，也不“三天打魚、兩天曬網”，以求獲得良好的效果。所以我們在工作中努力做到以下幾點：
1、家園兼顧，形式、途徑多樣化。
幼兒園的教學活動及一日活動各環節中我們老師采用集體、小組、個別等多種形式，向幼兒介紹初淺道理，指導幼兒通過操作練習，掌握必要技能，達到行為正確、合理、并逐漸形成習慣。
2、講解結合，內容具體化、生活化。
培養幼兒形成好習慣，越早越好，要為幼兒制定一貫生活日程表，使幼兒的進餐、睡眠、活動有規律。2、3歲時，更應強化模仿、學習，以行為為主，以禮為輔。
我們從講和練開始，從幼兒的的生活入手。如進餐方面：飯前一定要洗手，進餐時正確地扶碗、握勺，不隨便講話、大笑，保持整潔，不剩飯菜；飯后放好餐具，洗臉、洗手等。又如睡眠方面：睡前學脫衣服、鞋子，把它們放于固定位置，學會獨立入睡等等。總之，與幼兒生活的每一環節緊扣，具體明了，保證幼兒生活有規律，愛清潔、講衛生，有序和高質量。
3、身教言教相輔，以榜樣的力量去感染、影響幼兒。
幼兒形成良好的習慣的過程是漫長的，需要老師和父母共同的言傳身教，方有成效。我們就經常用語言告知幼兒行為規范，要在幼兒形成習慣的過程中，用幼兒可理解的兒歌式的形式不斷督促、指導，使幼兒快而有效地達到目標。
例如，要求孩子不挑食，我們就用《小花貓吃飯》的兒歌來啟發；要求幼兒安靜入睡，我們就念《睡午覺》的兒歌；讓幼兒學會洗手，我們就編《洗手》的兒歌暗示。老師的言行是無聲的榜樣。我們力求做到說話輕、慢、柔并不斷用動作示范，幫助能力差的幼兒。
二、班級工作
（一）與保育員配合開展好一日活動。
本學期我擔任班主任，還有兩位保育員配合我開展工作。由于托班的幼兒年齡都不滿三周歲，最小的只有二十六個月，開學初，大部分幼兒都哭哭啼啼，有的找媽媽，有的找奶奶，有的找爺爺，很是磨人、散亂，我就和保育員密切配合一起來照顧、安撫幼兒，直至現在他們都能高高興興地來上幼兒園，進門能親切的向老師、阿姨問好。
在一日活動中我用有趣的形式調動幼兒的積極性，和保育員親切與幼兒交談，鼓勵幼兒積極參與活動。我們三人在活動中分工合作進行集體和個別輔導。經常提醒幼兒注意安全，遵守規則，觀察幼兒的活動量，及時調整衣服。并不斷鼓勵幼兒投入活動，配合老師、保育員收拾活動材料。
（二）開展豐富的戶外鍛煉，增強幼兒的體質。
本學期我指定了“如何科學開展托班體育鍛煉”的研究課題，所以開展
科學的體育鍛煉，盡量做到促進托班幼兒身體、心理的健康發展。
因此，在平時的戶外活動中，我們經常為孩子創設自由寬松的游戲氛圍，使單調無聊的練習變得有趣而生動，如：在練習跳的時候，就扮演小白兔、小青蛙，練習跑的時候，扮演小馬，練習鉆爬的時候，扮演小烏龜、小老鼠等，孩子們在童話般的情景中既鍛煉了身體，又獲得了積極的情感體驗。
在練習一些動作技能時，我們也不是手把手的教，而是采用示范的的方法，讓孩子觀察、吸收、加工、模仿、調整，使他們有個思考和調整的過程。在孩子的練習過程中，我們再根據孩子的玩法不斷調整、啟發、引導，鼓勵孩子玩出多種玩法，以取得更好的效果，拓展托兒的思維。例如：我們自制的“泡泡球”，在孩子們玩的過程中發現，他們雖然年齡小，但能想出一些有趣的玩法。
三、家長工作
（一）重視家長園地的作用和反饋
我們在家園聯系欄里開辟了一個新的版塊——我會……，主要是針對孩子們適應性能力的表現和遵守常規的情況以及周發展情況向家長反饋。具體做法是每周對孩子能否適應集體生活和遵守常規的某個方面進行評價，評價結果分為好、中、和待加強。這樣做的優點是
1、有較大的透明度，孩子、老師、家長都能了解到孩子的表現情況。
2、評價指標具體，容易操作，每周只針對一項內容進行評價。
3、評價本身既起到了反饋的作用，也能促進和鼓勵孩子。這種形式對我們進行常規培養有很大的幫助。
（二）結合主題活動，開展豐富多彩的親子活動。
為了更直觀地向家長反饋班級的教學進展和幼兒的發展情況，本學期我們開展了“觀看幼兒活動錄象”、“半日活動觀摩”、“迎新年親子游藝活動”等親子活動，家長們都很喜歡這種活動形式。他們了解孩子在園的一些具體表現后，都為孩子的'點滴進步而感謝老師、保育員。
（三）主動和家長進行溝通聯系。
我們除了通過電話、面談、家訪等形式和家長溝通，還采用“愛心流言條”的方式和家長取得聯系。由于有一部分幼兒都是保姆或老人接送，教師和父母見面的機會很少，有的家長工作忙，有時連電話都聯系不到，留言條的方式有利于老師和這些家長之間的聯系。
在本學期即將結束的時候，我們將認真總結本學期工作的不足，繼續努力，把班級工作更上一個新的臺階。
秋幼兒園工作總結 篇9
本學期，我園根據市布置的教研工作及幼兒園的實際，從加強保教人員教育思想的學習入手，以《幼兒園教育指導綱要（試行）》為指導，緊緊圍繞一日活動質量管理，促保教水平提高為中心，將環境創設、方案教學作為各班研究的重點，一學期較好的完成了幼兒園制定的教研計劃。
一、注重課程改革，將新觀念轉化為教師的教育行為。
當前，全國范圍內對課程改革上展開了熱烈的討論。我園在原本課程開發時，以方案教學為突破口，我們利用業務學習時間，組織教師學習幼教雜志上的有關文章，收集各類幼教新信息，并把方案教學開展較好的班進行經驗交流會。我園還注重通過分析《綱要》，學習討論其觀點，務求讓每一位教師了解教學的指導精神，并有自己的見解，使正確觀念內化成一種教育理念，時刻支持著教師的教育行為，并在各班進行方案教學的實驗研究，探索一條更有利于幼兒全面發展的新道路。實踐證明，幼兒積極參與活動，主動探索，自由的表達和成人的溝通等方面有所提高了，能夠真正愉快的游戲和學習。
二、實行教研興園戰略，積極開展特色創新課題研究。
樹立培養幼兒全面發展意志，根據當前幼教改革趨勢，結合本園的實際情況，以課題研究為突破口，以點帶面，實施教育教學活動，收到一定效果。
1、實驗課題——《體能訓練促進幼兒身心和諧發展的實驗研究》。
本課題在這學期順利結題，其課題是我園為了在幼兒園階段培養幼兒健康的體魄，健全的心理及幼兒良好的行為習慣的健康教育研究的課題。并于20xx年1月獲東莞市第五屆普通教育科研成果二等獎。并把此次成果向全市推廣，在本次科研成果推廣會上，課題組成員把三年的實驗取得的成果介紹給各位領導和教師。其中我園運用發展的觀點和理論，大膽探索幼兒體育教育活動的新方法、新標準和提高幼兒身體素質的途徑在推介會上受到同行的好評。
本冊教材的特點：
為了迎接信息時代的挑戰，適應信息化社會的要求，我國高中信息技術課程改革正在轟轟烈烈的開展，新的高中信息技術課程標準也已經出臺。在這種情況下，以往的初中信息技術教材已不能適應時代對學生的要求，初中教材改革勢在必行，這套教材正是這種改革的一種嘗試。它吸取以往教材的特點，遵照《中小學信息技術課程指導綱要》精神，滲透我國基礎教育課程改革的新理念，重新編寫而成的。
初中階段的計算機教學，在初一、初二以計算機基礎知識和基本技能性訓練為主。在教學過程中要加強對學生自學能力、信息處理能力和創造力的培養。初三教學注重與高中信息技術新課程標準內容的銜接問題，強調從信息技術的知識與技能，過程與方法，情感、態度與價值觀等方面培養學生的信息素養。主要來說：
1、 從興趣出發，借助范例，讓學生在動手實踐中理解基本原理，掌握基本知識，培養基本技能。
2、 通過“活動”教學方式，培養學生獲取、加工、管理、表達與交流信息能力。
3、 將評價作為促進教與學的一種手段融入教學過程中。
4、 在熟練掌握基本技能與操作的基礎上，注意培養創新思維與創新能力。
這樣，在教學中要求：
1、 針對教材的特點，明確“學習目標”，做好感性的“范例與活動”的學習，做好理性的“知識與技能”的認識，“鞏固與提高”課堂所學，加強課外“閱讀材料”的學習。
2、 對起點不同的學生要注意分類施教，要讓基礎好的學生學得一技之長，底子薄的學生打好基礎。
3、 提高課堂興趣，多采用范例教學法、活動項目教學法、綜合實踐法等，培養學生的信息素養。利用各種和現實生活有密切聯系的軟件進行教學，并盡可能多的安排學生用所學知識進行創作的機會，如用flash進行動畫創作，用VB進行了解什么是編程，用VJC進行機器人編程電路控制等，這樣既可提高學習興趣，又有利于培養學生的創造辦、自學能力和信息處理能力，有利于促進學生主動發展。
具體教學課時：
一、 flash動畫制作：五課時（每節一課）
二、 程序設計初步：五課時（每節一課）
三、 智能機器人：五課時 （每節一課）
秋幼兒園工作總結 篇10
緊張愉快的一學期工作結束了，本學期我園認真貫徹了“一切為了孩子”的辦園宗旨;以“幼兒發展為本”為幼兒園辦園理念;以尊重的教育，關注幼兒的個體差異，增進每個幼兒富有個性的、主動的人格發展，為其一生的發展打好基礎為教育理念。一年來在各領導的關心、支持及全園教職工的共同努力下，堅持以幼兒教育工作為重點，全面貫徹落實新綱精神，以素質教育為目標。幼兒教育工作取得一些成績。但也存在不足，為使我園的工作在此基礎上有所進步，現將本學期的工作總結以下：
一、 加強學習，進步教師的思想素質
我園教師的思想積極要求進步，加強思想政治職業道德學習，更新觀念，進步熟悉。同時還學習《教師職業道德規范》、《教育法》。不斷進步本身修養和政治素質，建立良好的師德形象，增強了教師的事業心和責任感。
二、工作方面
教師能認真遵守工作時間，工作中認真執行各項規章制度，對待本職工作盡職盡責，以最大的努力、最高的熱情、最真誠的態度投身于幼教工作中，使家長滿意、放心。
三、教學方面
1.教師能認真執行教學計劃和教學進度授課。把握各學科的教法和技能。采取恰當的方法組織幼兒活動，使幼兒在愉快的活動中學到知識，到達寓教寓樂的目的。
2.課堂教學上,教師能以直觀教學為主，充分利用多媒體教學，教學進程以學生為主體，教師為主導，使幼兒在玩中學、學中玩，以游戲為主題的活動展開，對幼兒進行多鼓勵，少批評，保護幼兒的自尊。由于有了自尊才能有自信，有了自信才能自強。
3.為了豐富幼兒的生活，幼兒園展開不一樣的幼兒活動，如：背唐詩，講故事，唱童謠，做游戲，慶節日文藝匯演等豐富多彩的活動。
四、加強管理 改善辦學環境
1.對園內物品落實責任，對桌椅破損及時修補。努力為幼兒創設增進他們身心健康成長的生活環境、學習環境和設備條件。
2.幫助家長解決在教育孩子方面的困惑。積極與家上進行交換與溝通，動態了解孩子的成長，從多方面了解孩子的需要，并賜與積極正確的引導，切實做好因材施教的教育工作。
五、 重視落實三項工程的推開工作
依照教育局和中心校的安排，做到強化三項工程的落實推開工作，展開不同讀書活動，加強信息化工作的進取，重視人才培養。
六、安全方面
我園把安全工作放在各項工作之首，做到層層簽訂責任狀，要請教師定期或隨時向幼兒進行安全教育。并在教室中配備了監控系統，時刻避免意外事故的發生，切實保護幼兒的人身安全。
秋幼兒園工作總結 篇11
校園文化建設是學生成長的重要途徑。我校在校園文化建設中，以社會主義榮辱觀為導向，以學生為主體，以建設優良的校風、教風、學風為核心，以優化、美化校園文化環境為重點，以豐富多彩、積極向上的校園文化活動為載體，讓學生在日常學習生活中接受先進文化的熏陶和文明風尚的感染，促進了學生的健康成長，推進了德育建設，提高了學校的發展層次，形成了具有濃厚的校園文化氛圍，營造出了一個文明、和諧的校園。我們的主要做法是：
校園文化活動是校園文化建設的重要體現，是育人的重要途徑。為此，我校充分挖掘潛力，廣泛運用教育資源，積極開展校園文化活動。包括：
1、開展閩清職專學生基本素質“七個一”工程活動。
根據職業教育培養目標我校從實際出發要求每個學生訓練養成一副健康的體魄、一口流利的普通話、一手漂亮的書法、一項熟練的技能、一篇優秀的文章、一副響亮的歌喉、一顆感恩的心。針對七個一工程內容具體開展如下活動：
1）每天體育運動一小時分專業在行政值日和體育教師的帶動下在校田徑場進行體育鍛煉，并開展了乒乓球、羽毛球、藍球等第二課堂興趣活動；
2）大力宣傳說普通話做文明人，通過開展演講比賽、朗誦比賽等活動促進學生說標準普通話的良好意識與行為，并在幾個重點專業中開設普通話課，設立普通話考核點，組織學生參加普通話考證，落實培養學生形成一口流利的普通話。
3）組織開展書法、美術、手工等興趣小組、定期開展書法講座、在高一課程中開設書法課，并組織相關競賽。通過系列活動培養學生學習興趣與熱情，真正提高學生的意識，自覺練就一手漂亮的書法。
4）每學期開展一次大型的以專業為單位的校園技能大賽活動，通過全員參與與作品展示，提高學生學習技能，強化技能的意識，形成技能學習的熱潮，并在參加省市職業技能大賽中獲取了好成績。真正培養學生掌握一項熟練的技能，為就業做了充分準備。
5）創建書香校園，規范學生閱覽室、電子閱覽室，充分發揮其功能。并在各班級中成立讀書角，要求學生讀好書寫好隨筆與讀后感。組織開展征文活動，開設“藍海”文社，把學生優秀作品在文社中發表，盡量做到學生畢業前都能寫一篇優秀的文章。
6）每年四月至五月份開展“班班有歌聲”大合歌活動，先以專業為單位開展比賽活動，后在專業的基礎上由各專業組隊推出一個代表隊參加學校的大型比賽。要求必唱校歌，確保每個學生會唱校歌、并唱好校歌；開展了“校園十佳歌手”、大型的元旦文藝匯演等等活動，提高學生的藝術素養，鍛煉學生形成一副響亮的歌喉。
7）通過主題班會，團隊活動等渠道培養學生學會感恩，并在教育引導中讓學生養成一顆感恩的心。
2、開展主題鮮明，形式多樣的主題班會。
根據新時期學生的心理特點和目前社會普遍關心的問題，我校創設了三大主題班會：養成教育（主題有：做一個講誠信的人、做一個有責任的人、朋友與友誼、我心中的偶像、自信與成功等）；感恩教育（主題有：感謝父母、感謝老師、關愛、名人激勵我成長等）；心理輔導（主題有：如何適應新環境、克服心理壓力，做生活的強者、心理調試――相信自己、如何正確對待失意等）。主題鮮明，形式多樣的主題班會，已成為我校德育教育的一道亮麗的風景，在提高學生思想意識，端正學生行為態度，提升學生心理素質等方面起到一定的作用，為開創文明、和諧的校園奠定了強實的基礎。
3、國旗下的講話，莊嚴的正面教育。
我校堅持每周一的升旗制度，充分利用國旗下的講話對學生進行正面教育，如愛國主義教育、前途理想教育、集體主義教育、文明禮貌教育、誠實守信教育等等。話語雖不多，但非常注重實效，在莊嚴的`國旗下，嚴肅的氛圍中，收到了很好的教育效果，國旗下的講話已成為我校德育教育的一個重要的高效的渠道。
4、發揮媒體的作用，營造良好的文化氛圍。
我們充分利用好廣播、櫥窗、黑板報等校園文化設施，充分發揮其宣傳作用，努力營造正確的輿論氛圍，以科學的理論武裝人，以正確的輿論引導人，以高尚的情操塑造人，以優秀的作品鼓舞人。學校“潮聲”廣播站每天中午一點半、每天下午課外活動時間進行廣播，除了宣傳學校好人好事、扶正貶邪及安全教育五分鐘外，還根據學生年齡和興趣特點，在不同時段設計了不同的廣播板塊，大大活躍了校園文化氛圍。櫥窗、黑板報也成為學校專題教育的宣傳窗口，學校和社會的重大事件、評論及學生對專題教育的體會都能夠在校內櫥窗和黑板報中得到直接的體現，有力地配合了學校工作，提高了教育效果。
秋幼兒園工作總結 篇12
x縣民漢幼兒園認真貫徹執行國家《幼兒園教育指導綱要》精神，樹立“以人為本、追求卓越、塑縣幼品牌”的辦園理念，把“用一流的保教質量為幼兒營造溫馨家園、快樂學園、成長樂園”作為辦園目標，全面抓好幼兒園的保健保育、教育教學、后勤安全等各方面工作，實施人性化、規范化、精細化的管理，實現幼兒全面、自主、和諧的發展，使我園的辦園質量又邁向新的起點。一年來在縣教育局領導的關心支持及全園教職工的共同努力下，圓滿地完成了各項工作任務，使幼兒園在廣大的家長中贏得了良好的聲譽，受到了領導與家長的好評，較好的發揮了公辦示范園的作用，入園幼兒人數再創新高，超額完成管理費任務，取得了社會效益和經濟效益的雙贏。
一、師德師風建設工作
x縣民漢幼兒園是x縣一所公辦園，在幼教市場中，我們認為公辦園優勢，增強服務意識是幼兒園生存和發展的關鍵，師德師風建設是幼兒園精神文明建設的重中之重。按照上級開展師德師風教育活動的部署要求，緊密結合我園工作特點和教師實際，我們認真開展了師德師風建設活動,并取得一定的成效。
(一)創建學習型教師隊伍，提高教師綜合素質
1、鑄師魂。一年來，園黨支部組織教師開展“講師德、重育人、樹形象”專題教育活動、教師職業道德等方面的理論，通過理論學習大家提高了認識，統一了思想，明確了方向，樹立了正確的人生觀、價值觀，增強了對幼兒教師職業的認同感和責任感，促進幼兒園工作快速發展。
2、養師德。德高為師,身正為范。教師具有良好師德,才是教育發展的根本保證。本年度,我們把師德的培養做為首要工作來抓。平時的學習、交流加上制度的約束,使每位教師都能在師德師風方面嚴于律已。開學初,為樹立幼兒園良好的教師形象,圍繞著"依法執教,愛崗敬業,熱愛幼兒,嚴謹治學,團結協作,尊重家長,廉潔從教,為人師表"等八個方面同全體教師們簽訂了責任書,圍繞著熱點問題,如:體罰與變相體罰,廉潔從教方面加強管理。對新參加工作的年輕教師進行教育和引導。園領導多次與年輕教師交心、談話，及時指出她們自身存在的優缺點，鼓勵們上進，幫助她們迅速成長。現在部分年輕教師已經成為幼兒園教學骨干力量，并且走向幼兒園基層領導崗位。
(二)創設環境、提供舞臺，把觀念落實到行為。
良好的環境是不說話的隱性教育。我園注重為教師們創設正氣、平等、寬松的心理環境。
1、園領導以身垂范，起到了很好的榜樣作用。園領導班子作為一個幼兒園的靈魂，注重從我做起，講政治、講學習、弘揚正氣，自覺抵制不良思想，并注重對青年教師進行前途理想、集體主義、社會主義的思想教育，引導教師樹立遠大理想和正確的世界觀、人生觀、價值觀。園領導與教師始終保持著平等融洽的和諧關系，不擺架子、不說空話、不唱高調，以充滿關愛的心態與年輕的教師交流談心。對青年教師予以思想熏陶。當個別教職工中思想上出現不良苗頭時，班子人員及時找其談話，深入了解情況，適時引導教育。其次，注重提供活動的機會，讓年青教師的'思想交流碰撞。教師節，中秋節，元旦，五一、家長開放日、家長會。展示了我園教師的風采，同時印證了幼兒園辦園實力。
2、我園注重在園內樹立優秀教師典型，以典型帶動鼓舞全體教師。今年教師節幼兒園評選出12名縣、園級優秀教師。我園強調每位教師要外樹形象，內強素質，樹立幼教師良好的公眾形象。教師的言行舉止，是衡量一個教師文明程度高低和標準之一。增設了意見箱，以便家長對教師的言行予以監督，鞭策我園搞好師德建設。
3、增加師德建設的投入。思想道德建設是一項潛移默化的長期熏陶工作，我園注重“潤物細無聲”的移情工作。根據我園教師特點，園黨支部特別注重師德建設的實效性，開展了座談、討論，撰寫心得體會等多種形式的活動，對教師的表現在園務會議上進行及時的表揚和總結。全園教師參加自治區遠程課程培訓多次次，及在當地參加學前雙語骨干教師教材培訓參訓教師共220人次，讓青年教師們開擴了眼界，增長了知識，激發了年輕教師的工作熱情，促進了我園教育教學改革的順利進行。
(三)把提高認識、強化組織領導做為師德建設切入點。
本年度師德師風建設工作中我們做到“三到位”。一是認真做好幼兒一日工作到位，園長親自抓，并納入工作日程。二是堅持做到組織領導到位，值周領導做到認真抓，深入實際親自抓。堅持巡課、巡視、巡查。三是措施落實到位，完善考評、獎懲、監督機制。
(四)加強師德師風建設工作，把考核作為衡量教師德標準。
1、加強家園聯系，多方聯系家長，尋找衡量教師師德師風的依據。為了做好園內精神文明建設工作，利用家長接送幼兒的時間，園長親自在校門口接待家長，征求家長對幼兒園辦園存在的問題以及教師在工作中存在的問題，今后發展方向等等。發放師德師風家長問卷，歸納、梳理家長意見和建議，及時向教師反饋。針對問題限期整改。為了更好把家長意見和建議真正落到實處，年末園領導分別找各班教師集體談話，總結班級工作，查找優缺點，3人合作等情況，反饋家長意見，通過談話，我們看到多數班級3人合作默契，家園溝通融洽。對個別合作不太好的班組，幫助其查找原因，限期整改。
2、師德師風教師采取互評的方法，避免領導考核偏差，確保考核公平、公正。為了公正評價每一位教師，我園根據家長和教師調查問卷，教師互評以及園領導在日常工作中掌握的情況對教師進行師德師風進行考核。把《師德師風家長、教師問卷》作為評價教師師德師風的一個重要依據，對教師平時工作的有力約束。
我園通過多種方式，開展師德師風建設工作，有效推進了我園的各項工作上了新臺階。
在加強師德師風建設的同時，我們又加強了幼兒園各項規章制度以及有關法律法規的學習，使教師進一步端正教育思想，倡導教師愛崗敬業、為人師表、無私奉獻的精神。
如今，我園全體教師牢固樹立服務意識，以最大的努力、最高的熱情、最真誠的態度、最專業的知識和最優秀的素質投身于幼教工作中，為幼兒提供優質、全面、體貼的服務，使家長滿意、放心。
二、教學工作
(一)加強業務學習、提高認識。
本年度我園加強教師業務學習力度，讓大家在學習中提高幼教理論與知識，在集中學習中相互探討，共同提高。通過學習大家進一步了解了《綱要》對幼兒園教育的要求、對幼兒教師的具體要求、對幼兒教育工作有了深刻的認識。本年度除了學習《綱要》外，還學習了多元智能理論，為實施《多元智能活動開放課程》奠定了理論基礎。此外還組織了教研觀摩等活動，通過這些活動的開展使教師們逐步改變舊的幼教觀和教師觀，提高教師教育教學能力。為了進一步提高教師的教學水平，多次為教師提供外出學習及培訓的機會，通過培訓大大提高了教師們的整體教學水平，也為我園今后的教育教學上水平奠定了基礎。
(二)鼓勵教師堅持學習，創建學習型園所。
古人云：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，學習是一件苦事，又是一件樂事。教師們在工作中能意識到做一名稱職的教師首先要有一定的知識儲備，要有文化做底蘊，用先進的理論來武裝自己的頭腦，才能順應當今的教育改革熱潮，使自己立于不敗之地。我們要求教師每節課寫教學反思、每周根據幼兒學習活動情況及時公布班級周計劃、周小結、幼兒園交接日志，服藥記錄，個案跟蹤觀察記錄等等。在繁忙的教學活動之余，園里要求每位教師訂閱一本關于幼兒教育方面的書刊，鼓勵教師們利用課余時間閱覽幼教書刊，鉆研教材，積極撰寫教育教學論文。一大批年輕教師在學習中專業能力和素質得到提升，一個學習型園所逐步形成。
(四)落實教育教學活動，促進幼兒發展。
1、主題活動開展豐富多彩。本年度我們使用幼兒園主題教育課程，開展了一系列主題活動。期間各個年級還根據節日、季節對幼兒開展了許多有意義的活動如：“三八”國際婦女節主題活動“獻給媽媽的禮物”;六一專場演出;教師節主題活動“獻給老師的禮物”;國慶節主題活動“歡慶十一”;老年節主題活動“尊老敬老周”;新年活動“家園共育親子大聯歡”還有春季、秋季幼兒園運動會等根據主題活動。讓孩子們在幼兒園豐富多彩的活動中健康愉快成長。
2、幼兒能力得到均衡發展。通過開展豐富多彩的教育教學活動，使幼兒多方面的能力都得到發展。通過教學效果檢查，發現我們孩子各方面能力都很強，幼兒在語言表達、觀察能力、記憶能力、想象力等多方面能力發展都很均衡。
秋幼兒園工作總結 篇13
時光總在你忙碌的時候悄悄溜走，不知不覺又是一月過去了，回想這一月的點點滴滴，與孩子們一起生活、游戲，真令人難忘。回顧這一月的工作，看著孩子們一張張可愛的笑臉，我們感到很欣慰，因為在教學中我們付出的是汗水，但我們收獲的是孩子們的成長與進步。現在我就對這一月的班級工作做如下總結：
一、常規教育
本月幼兒升入了大班覺得自己長大了，已經是幼兒園里的大哥哥大姐姐了，我們抓住幼兒渴望長大的契機，在一日生活各環節中加強觀察與指導，積極鼓勵幼兒學做自己的事，自己能解決的事情應該自己先想辦法解決。為了進一步培養幼兒的自理能力，在日常生活活動中，如穿鞋子、衣服都要求幼兒自己完成，用餐完畢我們還要求幼兒自己收拾好自己的桌面，除此之外我們班還設置了值日生輪流制，讓每位幼兒都有參與勞動的機會。經過一個月幼兒有了明顯的進步，但排隊、上課等方面的常規有所退步，在下月我們兩位老師一定會加強這方面的常規的教育。
二、教育教學
本月我們從幼兒感興趣的話題、游戲活動、生活環節和自然現象等方面入手開展了各種各樣的主題活動，圍繞主題開展了一系列的活動，積極引導幼兒置身于能產生探索行為的環境中，及時提供豐富的、操作性強的、符合幼兒探索需要的材料，支持和引發幼兒積極主動地與材料相互作用，從中體驗發現的樂趣，使幼兒的探索活動更加豐富和深入。
三、家園合作，拓展教育資源，讓每個家庭都成為幼兒園的合作伙伴
1、在注重保教工作的同時，我們多形式、多途徑地開展家園工作。通過電話、便條、家訪、家長會等形式和途徑，向家長反饋幼兒在園的各種表現，有特殊情況，及時和家長聯系。對于一些幼兒在園內取得了一定進步，我們也馬上和家長取得聯系，請家長繼續配合，使孩子不斷進步。對教師關心和愛護幼兒的一些舉措，很多家長表示了認可。為了使家長能經常性地了解孩子在幼兒園的情況，我們利用早晚接送的時間主動與每一位家長進行溝通，班級里的重大活動如需家長配合的，我們都通知家長，使家長了解各個活動的目的和任務。家長也有對我們工作的反饋，有的向我們反饋孩子通過各個主題活動在家的良好表現與習慣等，也有家長針對孩子的表現向我們請教家庭教育的方法或疑問，我們都盡可能地答復，讓家長更多的了解孩子的發展情況，積極爭取家園協調一致共同促進幼兒的健康成長。
2、為了充實家長們的育兒經驗，每月都及時更換家教欄中有關保育的文章，通過家長之間互相交流育兒的經驗。本月為了豐富我班的家園合作，我們還舉行了一些有意義的家園合作活動，如：家園親子手工活動等，我們的家長都能積極參加。在我們收到的家長意見反饋表中，肯定、贊美之詞溢于言表，當然，也有中肯的建議，我們也將認真地總結采納，使我們的工作開展地更和諧、成功。
四、安全教育
幼兒的安全是我們幼兒園工作的重中之重，本月我們固定進行一次安全教育，但幼兒平時還是會出現磕磕碰碰的現象。下月我們在進行安全教育的同時，每個星期還將進行安全教育，主要是幼兒在教室、大型玩具、走廊等場地的安全教育。
秋幼兒園工作總結 篇14
20__年3月19日和3月26日，我園10個班級分別舉行了家長開放日活動。本次活動展現了新的教育觀，寓教于樂，還充分體現了幼兒的主體參與性，同時又調動了家長參與活動的積極性。活動中充分展示了我們教師的才能，還將一些新的教育觀念傳遞給了家長。活動取得了較好的效果。
一、好的方面：
1、勇于探索，大膽創新，活動形式豐富多彩。
本次家長開放日活動，打破了以往開放日的固定模式，大都以游戲形式開展，有的班級還大膽走出教室，給大家耳目一新的感覺。例如，學前班組織的“幼小銜接活動”，采取了“請近來，走出去”的活動模式，教師帶領幼兒走進小學的課堂，和小學生一起進行座談，在親身體驗的活動中，讓幼兒和家長更加關注幼小銜接的問題，還為教師提供了許多實踐經驗。
在小小班的活動中，教師針對幼兒年齡小的特點，將活動設計成了益智、娛樂、音樂、祝福等四個方面，并將它們融為一體，在游戲中開展活動，增進了幼兒、家長、老師彼此間的情感。
2、選材平實，貼近生活，活動生動有趣。
以往的家長開放日活動，教師都是根據書本上的課程進行的，難免有時會脫離孩子們的實際生活。本次家長開放日活動，教師們在設計時充分考慮了從幼兒實際出發，貼近幼兒生活，因此在選材上也苦下了一番工夫。
例如中二班和中三班組織的“生蛋和熟蛋”活動，讓幼兒和家長共同探索蛋的秘密，家長和孩子們積極參與討論，活動中不僅增長了幼兒的見識，還讓家長們關注了許多平時沒有注意的問題。在小二班和小三班組織的水果沙拉活動中，孩子們親自動手制作了水果沙拉，活動中孩子們情緒愉快，動手能力、表現能力、良好習慣得到了充分的展現，家長們也對孩子們的動手能力刮目相看。
在這些充滿生活樂趣的活動中，孩子們表現出了極大的興趣，他們主動參與，樂于探索，勇于表現，真正實現了讓孩子們從生活中來，到生活中去的教育理念。
3、家長參與活動，親身體驗愉悅和成功。
家長開放日中，調動家長的興趣也是非常關鍵的一環。教師們在活動之前，就充分利用了家庭資源，動員家長和孩子們準備了大量的資源。而在活動中，教師還有意加入了家長共同參與的部分，有的讓家長協助幼兒進行手工制作，有的讓家長配合幼兒動手操作，還有的讓家長共同比賽……家長們通過參與活動，感受活動中的激情和歡樂，從而進一步了解了幼兒在園的學習、生活，還幫助家長樹立了寓教于樂的教育觀。在這些多姿多彩的家園互動親子游戲中，家長一邊看、一邊玩，一邊體驗著孩子們的成長、一邊品味著自己的成功……真可謂一舉多得!難怪家長們很多都反映到以后還要經常組織這樣的活動。
4、更新家長教育觀念，傳遞新的教育信息。
在家長開放日活動中，不僅是展示幼兒生活、展示教師才能的機會，也是更新家長觀念的機會。所以本次家長開放日活動中，教師們利用教育活動、生活環節、家長會議等環節給家長們上了一節生動的課程，把尊重兒童、相信兒童、充分給予兒童機會等寶貴的經驗傳遞給了家長。在家長的信息反饋中，許多家長都感覺茅塞頓開，在開放日活動中，發現了自己孩子的一些潛力，同時從教師的教育行為中吸取了許多的寶貴經驗，更新了教育觀念。
5、分時段進行開放日活動，減少了場地的沖突。
吸取以往的經驗，本次家長開放日活動分為兩次進行，這樣一來，避免了場地的擁擠，讓家長感覺寬松了許多。而且前后分別舉行，教師們可以吸收前面的經驗，從而更好的改進后面的活動。
二、改進之處：
1、半日活動過于緊湊，幼兒缺乏自由活動時間。
教師本著充分利用時間的原則，將一日活動安排得豐富多彩，但是每個環節過于緊湊，讓孩子和家長都有忙碌的感覺，教師也覺得支配吃力。所有在以后的活動設計中，應該綜合考慮活動的趣味性和科學性兩方面的問題。讓活動既有趣，又有幼兒自由支配、自由發揮的時間和空間。
2、注重給予每個孩子機會。
活動中教師已經有意識地進行調整幼兒的活動，盡量讓每個孩子都有表現的機會，但是還做得還不夠深入。一方面是對于兩頭的孩子關注得多，對于中間的孩子反而比較忽視了;另一方面教師發覺孩子的潛力也不足夠。家長還特別提到應該給予每個孩子發言機會，更多的發言機會應該留給發展慢的孩子，而不是發展好的孩子。
3、提高教師的現場調控能力。
教師們在開放日活動之后，都感覺孩子們沒有以往聽話，也沒有以往那樣好管理，原因是家長在場。所以在以后的活動中教師應該不斷學習，摸索出更好的組織方法，提高自身的組織能力和調控能力。讓家長的觀看，由一種阻力變為一種推動活動的動力。更好地提高活動的效果和質量。活動中家長的參與積極性還有待進一步提高。
4、充分多媒體技術，讓教育更加現代化。
10個班級中，只有大班和中一班使用了多媒體技術，讓家長和幼兒都有耳目一新的感覺，因此我們應該盡快適應現代化教育，盡量使用多媒體手段，使我們的教育更加現代化。
秋幼兒園工作總結 篇15
6月2日至6月6日，向山鎮中心幼兒園開展了“共同呵護眼睛擁有光明未來”主題系列愛眼宣傳活動。
幼兒園通過主題教育活動、LED電子屏字幕、家園聯系欄等多渠道進行宣傳，讓每位家長和幼兒都了解到眼睛的重要性和保護眼睛的必要性。
各班開展主題教育活動，小中大班根據幼兒年齡特點，通過游戲化形式，寓教于樂，向幼兒宣傳宣傳愛眼、護眼知識。讓幼兒認識到近視的危害、以及近視的預防等一系列簡單的眼睛保健知識。讓幼兒更進一步的了解眼睛對自己的重要性，并引導學會做眼保健操。
幼兒園對全體幼兒進行了視力篩查，對視力異常的幼兒及時追蹤并反饋給家長。
此次系列活動的開展，讓幼兒了解了眼睛的作用和重要性，進一步增強了幼兒愛眼護眼的意識，有效促進了幼兒的健康成長。
秋幼兒園工作總結 篇16
為深入貫徹落實《指南》《綱要》精神，搭建青年教師學習交流的平臺，督促教師從教育觀念到行為的轉化，提升教師專業化水平，促進幼兒園教研水平的提升，促進教師專業成長。3月31日下午，密山市藍天實驗幼兒園開展了青年教師微課線上展示活動。
活動前，教學主任劉佳對微課的定義、特點、作用等提出了期望。要求各位老師依據《指南》《綱要》，領悟課程游戲化精神，結合幼兒年齡段特點，精心設計制作。
展示活動結束后，老師們進行了線上研討、互評互議，指出每節活動的亮點，分析需要改進的地方。劉佳主任對本次活動進行了點評，她肯定了每位老師在活動前都能認真準備，巧妙構思，展示時熱情大方，聲情并茂，取得了較好的效果，希望大家再接再厲，爭取在未來的教學活動中再創佳績。
秋幼兒園工作總結 篇17
六月的工作在忙忙碌碌中過去了，在本班三位老師的共同努力下，我們順利地完成了各項工作，總結如下：
一、教育教學工作：
本月和孩子們一齊告別了主題《我家和我家附近……》、《交通工具博覽會》，在這兩個主題里，我們帶領孩子們認識了各種各樣的交通工具，讓孩子們感受了交通工具與生活的關系，同時還幫忙孩子們了解了乘坐交通工具時應有的基本規則。最大限度的滿足了孩子們對交通工具的好奇心和探索愿望。在平時的生活中，孩子們大多數接觸到的都是準備好的東西，如香噴噴的米飯、干凈的街道等等。借著主題“我家和我家附近的……”，讓幼兒來了解一些我們生活周圍的早起的人。讓幼兒明白因為有了清潔工叔叔和阿姨早起掃馬路，才有了干凈的路面;因為有了早起做早餐的師傅，我們才能吃到好吃的早餐;因為有了早起的公交車司機，大人們上班才不會遲到;因為有了早起送報紙的人，才能讓爸爸媽媽在上班的路上能看到報紙……。透過這樣一個教學活動，幫忙孩子們了解了幫我們做事的人的辛勞，從而產生感激之心。告別前兩個主題的學習孩子們又進入了新的主題《奇妙的蛋》，我們結合主題需要，告知了家長須配合和準備的工作，開展了課題研討會，透過研討學習提高了自身的業務水平。
健康教育方面：利用戶外晨練和戶外體育活動時間來開展各種體能訓練活動，到達身體的正常發育，技能協調發展。為了六月份運動會的順利進行，我們還利用了戶外活動和課間的時間訓練幼兒的動物模仿操和體育項目，幼兒在訓練的過程中，表現用心、認真。在日常生活中，增強幼兒的生活自理潛力和做一些力所能及的勞動：擦桌子、擺椅子等，大部分幼兒都主動做到。
語言教育方面：利用晨間活動和區角活動時間開展分享閱讀活動，提高閱讀潛力。日常活動中堅持培養本班孩子說普通話，學會正確運用禮貌用語，培養了他們的禮貌禮儀。
社會性教育方面：透過活動“逛公園”，“幼兒園附近”，全班幼兒都能享受扮演游戲的樂趣，了解社區及幼兒園的周邊環境，在這些活動中，培養了幼兒在群眾活動中的合作潛力。
藝術教育方面：培養幼兒聽音樂創編動作的潛力，讓幼兒大膽地在群眾面前表現自我，同時還培養幼兒的合作精神和群眾榮譽感，美術活動進行繪畫、手工、泥工等發展幼兒涂、折、撕、剪、捏的技巧，培養幼兒的動手潛力以及豐富的想象力、創造力，鞏固對色彩的認識和涂色的技巧。
數學方面，幼兒學會了正確書寫數字5、6;了解了部分與整體的關系;明白用一一對應的關系比較兩個量的多少;比較5以內兩個數量的大小。
英語方面：透過一個月的學習，孩子們學會了各種交通工具的英語名稱，還學會了各種好聽的英文歌曲。
二、保育工作：
四月的天氣忽冷忽熱，這樣的天氣孩子十分容易生病，針對這一點，我們班三位老師認真做好晨檢和消毒工作，每一天認真觀察幼兒的精神狀況，每一天提醒幼兒多喝水，并注意對個別幼兒保健工作，按時按量喂藥，提醒幼兒洗手時卷好袖子，別弄濕了衣服，督促幼兒飯后使用餐巾擦嘴巴、勤剪手指甲。教育幼兒不玩口水，不挖鼻子，減少幼兒的發病率，教育幼兒要愛護自我的身體。
三、其他方面工作：
堅持每月寫家園聯系手冊，并準時發放。堅持更新博客資料、給三天以上未來園的幼兒家長大電話了解狀況。堅持執行接送卡制度。
四、問題與不足：
教育教學不夠創新，應進一步豐富環境，進行環境創設，豐富教具，采用多種教學方式來進行教學，以孩子為中心，組織幼兒是聲音要輕，幼兒方面，有個別幼兒需控制自我的不良情緒，在進餐時，有個別幼兒的衛生習慣還需繼續培養。
五、下月工作設想：
1、做好教育教學工作。
2、繼續加強小動物模仿操和體育項目的訓練。
3、繼續加強幼兒英語口語訓練。
4、做好各種傳染病的預防及消毒工作。
秋幼兒園工作總結 篇18
根據儋州市教育局關于師生暫緩返校的通知，在確保師生生命健康和積極監督師生配合做好疫情防控工作的情況下，我園制定了20__年春季學期停課不停學線上教學活動方案，依據《3-6歲兒童學習與發展指南》《幼兒園教育指導綱要》制定了為期6天的教育活動安排表和幼兒居家一日活動安排表，通過線上教學的方式安排好幼兒的教育教學活動，真正做到學生停課不停學。
一、制定計劃
線上教學活動安排表、幼兒居家一日生活安排表、科學制定線上教學活動安排表和幼兒居家一日生活安排表。
二、貫徹落實
每天都按照線上教學活動安排表的內容，提前安排教師把第二天的線上教學活動錄制完成，并且每日定時在我園的微信公眾號上發表線上教學活動內容。
組織全體教師一起找課錄課，一起完成線上教學活動視頻錄制，全園教師積極參與線上教學活動。
每天各班主任都定時把當天的線上教學活動轉發到家長群，積極發動家長陪伴幼兒學習。
三、教學效果
每天家長都把孩子學習的照片、視頻發到班級群，家長積極配合教師一同完成停課不停學線上教學活動。
教師在班級群認真監督孩子們的每日學習情況，并且做到積極地回應。
各個班級的幼兒能做到在家長的陪同下認真地學習，積極完成小任務，學習效果良好。
四、活動總結
通過停課不停學期間線上教學活動的開展，活動效果初有成效。不僅讓我們的教師在活動中不斷地提高了自己的教學水平和語言表達能力，還有效地促進了家園共育，增進了教師與家長的溝通交流。在家長們的積極配合下，讓我們的孩子在疫情居家期間也能夠健康、快樂地成長。
秋幼兒園工作總結 篇19
一、提高思想素質，不斷提升服務意識
本學期全體教職員工，在園長領導下，堅持以“一切為了孩子”的宗旨出發，堅持以提高發展為主題，以改革創新為動力，加強校園文化建設，以科學管理為手段，全方位提升后勤人員的服務意識，以此來促進幼兒健康發展為目標，切實提高了保教質量。這次復評，我園全體教職員工共同努力，不怕辛苦，把全園的每一項工作都做得很好，所以這次復評以經順利地通過。
二、規范操作，提高衛生服務水平
后勤工作繁雜零散，后勤人員渺小并微不足道，卻是幼兒園開展各項工作的基礎，繼續本著全身心服務幼兒，服務一線教師的思想，圍繞園務計劃和后勤計劃大局為重，認真工作，保障了幼兒園各方面工作的順利進行。
本人主要工作是廚工和24小時保衛工作，廚房工作看起來是一項簡單工作，好像就是洗洗切切的事情，因為廚房的一切事情都關系到全園幼兒和教職工的安全和健康，認認真真做好本職工作，做一個誠實守信的人，讓家長滿意，讓領導放心。
幼兒園的廚房工作直接關系到幼兒的安危，家庭的幸福，幼兒園安定，于是我們廚房工作人員將幼兒園的飲食衛生工作放在首位，對食品變質和過期堅決不用，廚房食品堅持杜絕三無產品，確保廚房有序地進行運轉。在加工過程中我們對于肉類必須做到無血、無毛、無污物、無異味等，對蔬菜瓜果加工必須做到一揀（揀去腐爛不能吃的`），二洗，三浸（必須在水中泡半小時以上），保持廚房清潔衛生，保證幼兒和教職工吃得放心。保證膳食質量，我們廚房工作人員不怕辛苦，每天早上6點鐘上班，我基本上都晚上7點多鐘才下班，中午基本沒有休息，對于廚房衛生消毒，餐具，每周定時進行紫外線消毒，工作臺石地版做到隨用隨清，沒有其他雜物，對于幼兒餐具，每天每餐吃完飯后進行清洗干凈，進行消毒，嚴防食物中毒。
每天下班前都檢查廚房和各班課室和公用場所的水、電、門、窗、煤氣是否安全，落實防范措施，不發生事故。
三、樹立安全思想，提高保衛意識。
加強安全防范，嚴格執行門衛工作制度，安全技防設施，警棍，長棍，鋼叉等要時刻放在門衛傳達室中。我每天下午5點半鐘關幼兒園大門口值班，為了幼兒的安全，家長來接時，按接送卡和家長一起為小孩安全帶出園門。周六日、節假日都在幼兒園值班，都做好來訪登記工作，特別是外來人員，要在幼兒園做事，要認真摸清情況向園長匯報，得到園長同意后方可進園。嚴禁社會閑雜人員進入園內，保證了幼兒在園24小時有人，確保了園內的財產安全，每周六、日、節假日，都在幼兒園里清洗操場，游泳池、金魚池都洗得特別干凈，平時管理好日用品倉，為各班領物品作登記。
一個學期也快結束了，多謝園長的關懷和同事們的幫助，我會更加踏實努力工作，望名都幼兒園一年比一年更好。