幼兒園小班英語教學(xué)總結(jié)（精選3篇）

幼兒園小班英語教學(xué)總結(jié) 篇1

　　整整一學(xué)期的小班英語教學(xué)活動已結(jié)束，小班英語期末總結(jié)。工作中我最大的感受就是教好幼兒小班英語課是非常具有挑戰(zhàn)性而快樂幸福的事情。我國幼兒英語起步比較晚，無論是教材、還是理論幼兒英語根本無跡可尋，就連網(wǎng)上都沒有一篇真正用來上課的教案。我使用了TPR作為三個(gè)班常規(guī)小班幼兒英語課的教材，現(xiàn)代兒童英語作為小班幼兒興趣班的教材。Playtime的多媒體支持環(huán)境和舞曲編得很好，而洪恩軟件中的動畫和Chant很好，所以我綜合這兩本教材的教法，小班幼兒十分喜歡學(xué)習(xí)英語，并且對課堂英語知識掌握得很快也很好。本學(xué)期常規(guī)小班英語教學(xué)我教了8個(gè)單元，主要涉及字母及韻文，家庭、動物和食物等單詞，動作、方位、節(jié)日等簡單句，和歌曲；小班英語興趣班的課程很多，孩子的語言發(fā)展水平已經(jīng)達(dá)到靈活自由組織英語基本句子和對話了，尤其是在歌曲學(xué)習(xí)課程中對如Greeting、顏色、數(shù)字等相關(guān)的生活情景對話中掌握的一套語言組織的技能。由于上學(xué)期我在幼兒英語教學(xué)過程中的磨練、這學(xué)期我又幾乎把自己所有的精力都在提升小班幼兒英語課堂的質(zhì)量上，幼兒語言成長的速度很驚人，得到了幼兒家長的支持和肯定，插班生四個(gè)星期后就進(jìn)步到其他幼兒的語言發(fā)展水平，還有一些先天語言發(fā)音、身體協(xié)調(diào)和心理能力很弱的孩子在特別的關(guān)心下都提高得很大，他們愉快學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。我成天挖空心思地想教案和制作一堆教具的辛苦能收獲到這么多孩子的喜歡，我真的很欣慰、很幸福、也很自豪。

　　在接觸幼兒英語教學(xué)時(shí)間里，我從起初簡單的游戲到目前較復(fù)雜的游戲的設(shè)計(jì)，都是堅(jiān)持讓幼兒在日常英語學(xué)習(xí)環(huán)境中不斷接觸新事物，讓每堂課都有不一樣的驚喜，堅(jiān)持以高標(biāo)準(zhǔn)來上好我的每一節(jié)課，這對他們和我語言和思維的發(fā)展都得到了很大提升。我覺得小班幼兒英語會話能力和我最近寫的那教案是我這一年的杰作、也是我最寶貴的財(cái)富之一。

　　幼兒園小班英語總結(jié)讓我們在最短時(shí)間內(nèi)取別人之長。幼兒園小班英語總結(jié)讓我們在能力上更強(qiáng)，在業(yè)務(wù)上更精。

幼兒園小班英語教學(xué)總結(jié) 篇2

　　時(shí)間過得太快了，我一上班，學(xué)期似乎就結(jié)束了。在這學(xué)期里，我做了很多工作，獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)然，也有一些不令人滿意的地方。然而，在整個(gè)學(xué)期里，我對我的工作充滿了極大的熱情。我非常喜歡這份工作。我將努力學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求自己，虛心征求意見，配合班主任做好教育工作，并根據(jù)班級工作目標(biāo)制定個(gè)人計(jì)劃。

　　從本學(xué)期開始，根據(jù)《綱要》精神，結(jié)合小班兒童的年齡特點(diǎn)和教育要求，我們班精心設(shè)計(jì)了一個(gè)生動有趣的主題活動，以“環(huán)境創(chuàng)造、家庭共同教育、活動區(qū)活動、日常活動”為主題作為課程的一個(gè)組成部分：邀請孩子們與老師一起在主題活動中安排環(huán)境；在各種活動中展示兒童作品，在顯性和隱性環(huán)境中體現(xiàn)主題內(nèi)容。區(qū)域游戲活動的創(chuàng)作與教學(xué)活動密不可分。這學(xué)期，我們一直在不斷改進(jìn)班級的游戲區(qū)域活動。通過觀察孩子們在活動區(qū)的行為，我們及時(shí)調(diào)整了活動區(qū)的目標(biāo)和材料，也看到了孩子們在活動區(qū)的能力得到了發(fā)展。

　　我們班的孩子參差不齊。他們中有一半是年輕人。有些人開朗大方，而另一些人內(nèi)向。針對這種情況，我們采取了因材施教的方法來指導(dǎo)學(xué)生。教不同年齡和程度的孩子。通常鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)他們，讓他們覺得老師最喜歡我，我應(yīng)該表現(xiàn)得越來越好。本學(xué)期結(jié)束時(shí)，孩子們掌握了所學(xué)的知識，表現(xiàn)良好，達(dá)到了預(yù)期計(jì)劃的目標(biāo)。每門學(xué)科的具體教學(xué)總結(jié)如下：

　　1、健康：

　　能夠適應(yīng)集體生活；愿意參加各種活動，情緒穩(wěn)定、快樂；有初步的吃、睡、洗、排泄等生活習(xí)慣。喜歡參加幼兒園的各種集體活動。初步養(yǎng)成良好的生活和健康習(xí)慣，具備基本的自我保健能力，具備初步的安全保健知識，學(xué)會妥善保護(hù)身體，積極參加體育活動，基本實(shí)現(xiàn)輕松協(xié)調(diào)。

　　2、語言：

　　能夠用普通話理解和回答老師的問題，非常積極主動地回答問題，能夠靜靜地聽故事，看動畫片，理解故事情節(jié)，記住故事的名稱和角色。記憶力強(qiáng)，能背誦學(xué)過的兒歌，能說出圖片的主要內(nèi)容，愿意與老師、阿姨和同齡人聊天。

　　3、科學(xué)：

　　對周圍新的有趣的事物和現(xiàn)象有明顯的興趣和好奇心嘗試使用各種感官感知周圍環(huán)境中的物體和現(xiàn)象，喜歡探索和提問，喜歡與同齡人合作，嘗試以各種方式表達(dá)和交流探索的過程和結(jié)果。喜歡在生活和游戲中學(xué)習(xí)和運(yùn)用簡單的數(shù)學(xué)知識，如數(shù)字、形狀、時(shí)間和空間，并能在成年人的指導(dǎo)下學(xué)會運(yùn)用比較、分類和排序等方法。關(guān)心周圍環(huán)境，愛護(hù)動植物，萌發(fā)初步的環(huán)境意識。

　　4、社會領(lǐng)域：

　　要培養(yǎng)小班兒童的社會性，最根本的是讓他們知道如何與同齡人相處。在這方面，我們注重培訓(xùn)。鼓勵(lì)孩子在集體活動

　　中積極與他人溝通，通過語言活動和周圍的人和事激發(fā)孩子關(guān)愛他人的積極情感。教孩子如何處理同齡人之間經(jīng)常發(fā)生的矛盾和問題，讓孩子明白談判和語言交流是解決溝通問題的根本方法。在藝術(shù)活動和“小明星”評選等活動中，兒童能夠初步、客觀地了解自己和他人的優(yōu)缺點(diǎn)，培養(yǎng)兒童正確的個(gè)人意識和集體意識。

　　在社會實(shí)踐活動方面，我們根據(jù)小班兒童的年齡特點(diǎn)，組織了“擁抱春天，走進(jìn)大自然”的親子春游，讓孩子在感受春天特征的同時(shí)，體驗(yàn)與同齡人和父母分享美食和快樂的積極情緒。我們還帶領(lǐng)孩子參觀了小區(qū)的小花園，感受了大自然的變化，對周邊居民豐富的業(yè)余活動有了一定的了解。

幼兒園小班英語教學(xué)總結(jié) 篇3

　　愉快的暑期已經(jīng)結(jié)束了，20__年8月15日，在老師們的精心準(zhǔn)備下，假期后的寶貝們?nèi)缂s走進(jìn)了心心念念的幼兒園。

　　一是喜迎寶貝返園。伴隨著溫暖的晨光，孩子們喜歡的小黃人早早的在園門口迎接他們的歸來，親切的問候、暖暖的抱抱、親密的合影，孩子們又見幼兒園時(shí)開心的笑臉抑制不住。

　　二是寓意美好希望。孩子們走進(jìn)熟悉的幼兒園，富有童趣的“我們開學(xué)啦-一起向未來”拱門吸引了孩子們的眼球，一樣樣代表吉祥寓意的水果更引起了孩子們的興致，他們駐足在每一張桌子旁邊，臉上洋溢著滿足有開心的微笑，雖然手提肩背著自己的被褥包和入園材料，但依然擋不住孩子們互動的欲望。摸一摸水果，祝愿孩子們在幼兒園里開開心心、平平安安、順順利利的光芒萬丈;敲一敲小鼓，希望孩子們振作精神，一鼓作氣，繼續(xù)做個(gè)陽光自信、充滿活力的寶貝;嘗一嘗甜蜜，大白兔奶糖帶來的甜蜜，和小伙伴甜甜蜜蜜，開心長大。孩子們在摸一摸、敲一敲、嘗一嘗的氛圍中，感受著新學(xué)期帶來的滿滿的儀式感。祝福孩子們在幼兒園的每一天開心快樂，邁好人生的每一步!

　　三是成長之樹開花。種下希望，精心培育才能收獲碩果。孩子們在心愿樹上按下自己的愛心手印，見證成長的足跡!

　　四是我升班了。走進(jìn)新班級，體驗(yàn)新快樂，一雙小眼睛不停的觀察新班的不同。

　　五是幼兒園的新變化。經(jīng)過了短暫的假期，幼兒園的戶外游戲場地也煥然一新，跑一跑，跳一跳，摸一摸，我的幼兒園更變漂亮了，我也更喜歡了!

　　每一次開學(xué)都是嶄新的開始，每一次開學(xué)都是小別重逢的喜悅，每次一開學(xué)都意味著孩子在不斷地長大。親愛的孩子，新的學(xué)期，我們“一起向未來”!