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幼兒園老師的年度工作總結

發布時間:2023-07-26

幼兒園老師的年度工作總結(精選20篇)

幼兒園老師的年度工作總結 篇1

  時光飛逝,不知不覺我已在幼教崗位上工作了一年,從走出學校校門,踏上工作崗位,從事幼兒教師行業以來,我的知識面、實踐經驗發生了變化,經歷了一次質的飛躍。我從一名在校大學生逐漸蛻變成一名幼教工作人員。雖然我已從一名毫無實踐經驗的新教師逐步轉變成擁有一定經驗的教師,但火候還是不夠的,岌待前輩們的指導,幸虧園領導及老師們在工作上給予了極大的幫助,使我很快成長起來。

  回顧這一年的工作有苦也有甜,回顧一學期的工作真的是太多,每一件事情都在我的腦海中劃過,每一個孩子的一舉一動在我的面前閃爍!本學期的工作總結如下:

  一、思想素養

  我畢業于xx學校,xx年的師范生活煉就了我扎實的基本功。畢業時,我各項成績名列前茅,被評為優秀畢業生。本人不斷提高自身的素質和修養,工作中從不遲到和早退,堅持100%出勤,準時參加園長組織的各項會議認真領會會議精神,虛心向有經驗的教師請教和學習,做到團結同事,關愛孩子。在同事眼中我是好姐妹,在孩子們的心中我是好老師。能把握作為一名幼教工作者應具備的職業道德,虛心接受老師們的指導。平時嚴已律己,“愛字融于于心,責任重于身”。時刻把教師職業道德標準放在首位,把愛心和關懷留給每一個孩子。既然家長把他們的希望交托于我的手中,我就會盡我所能,傾我所授。

  二、教育教學方面

  愛孩子不是說在嘴上,要掛在心里,愛孩子要了解孩子的興趣、愛好、家庭狀況。在我剛接接到本班時由于對幼兒比較陌生,為了讓自己盡快熟悉幼兒,也讓幼兒能盡快地適應我,我一有時間就和幼兒談心,聊天,拉進我們之間的距離。讓幼兒對我產生安全感、親切感,我們為幼兒創立了良好的生活學習環境,從幼兒的實際出發,針對幼兒不同的特點因材施教,注意調動幼兒學習的積極性和創造性思維,培養幼兒的學習興趣為主要目的,不斷在教學中積累總結教育教學經驗,與同事們交流、探索,研究新方法,新方案,生活中,我和孩子們打成一片,是孩子們的好朋友。

  三、衛生保健方面

  以培養幼兒各項生活習慣為重點,做到“三教一體”,配合其他老師一起抓好幼兒在園生活習慣,照顧好幼兒的身體健康,我們的生活習慣培養包括了:培養飯前便后洗手,飯后擦嘴、漱口等良好衛生習慣,督促幼兒多喝水,對大、小便需要幫助的幼兒給予照顧,對出汗過多的幼兒,及時更換衣服,以防感冒,對體弱多病的幼兒給予特別照顧。教師和保育員每天都能認真地做好消毒和打掃工作,加強幼兒的保健衛生,管理好午睡,做好預防幼兒常見疾病的工作,經常曬被子、枕頭,減少細菌滋生。

  四、家長工作

  幼兒需要老師的肯定才能建立自信,家長工作亦如此。我把每一位家長當成是自己的朋友,本著我的原則用心去和他們交流。我愛我的孩子們,但不會放縱,該愛的'時候愛,該嚴的時候嚴,家長們積極配合我們開展主題活動,家園聯系密切,認真填寫各類調查表,按時發放《親子手冊》,也正因為本著真誠對待的原則,生活中難免有些小的摩擦但我們會耐心的解釋,我們尊重了他們,處處為他們著想,家長也就非常支持我們的工作了。

  五、人際交往

  無論是同事還是孩子,因為用心去關心別人是我做人的第一條,我尤其感謝班組的的各位老師給予我的幫助,使我能很快熟悉環境和情況,給我的工作給予極大的幫助。但是由于我閱歷尚淺,還有好多事情做的還不夠,例如理論經驗、育兒經驗、課堂教學等各方面,園里的好多老師都是我學習的榜樣,以后我將以更積極的心態來面對工作和學習。

  在下一階段,我會更加努力提升自己,多學多問,這對于我的帶班能力或是知識面的擴充都有幫助。我相信,因為我對自己充滿信心,我努力,因為學校給我創造了良好的發揮條件,所以我堅信,我一定能做的更優秀!

幼兒園老師的年度工作總結 篇2

  幼兒園老師的年度工作總結篇1時間過的可真快,轉眼一學期的工作就要結束了。望著漸漸成長的孩子們,看著他們的笑臉,從他們身上讓我感受到一種自豪感。回顧這本學期的工作,有收獲,也有不足。現針對本學期工作進行如下總結。

  一、思想政治方面:

  教師是幼兒心中的榜樣,在全面推進素質教育的今天,作為教師更應提高自身素質,樹立職業道德,以高尚的道德風范去影響幼兒,當好幼兒健康的指導者和引路人。因此,我能夠提高自身的職業道德修養和素質,搞好班級的團結,相互配合,努力完成園領導交給的任務。與此同時,積極要求進步,在自己進步的同時也帶動年級組的年輕教師進步,讓她們更好地適應幼兒園的工作。

  二、班級工作方面:

  在日常工作中,我積極協助助教老師做好衛生保健工作,做到眼疾手快,保證幼兒的安全。物品擺放整齊,保持桌面、活動室的四角無雜物,讓幼兒生活在干凈、舒適的環境中健康地成長。

  能培養好幼兒的各種生活習慣,以防幼兒病從口入。

  在活動中能注意幼兒的安全,多關注體弱幼兒,適當增加他們的活動量,并注意及時給他們更換衣服。能做好幼兒活動的護理工作。根據天氣的變化給幼兒增減衣服,活動前注意提醒幼兒喝水。

  況、家庭情況、興趣愛好、性格氣質、喜怒哀樂的深刻了解。這是做好班級管理工作、避免教育盲點、因材施教的前提,也是提高教育管理水平、提高教育教學質量的必要條件。

  為了了解孩子我每天都和他們在一起,課間和他們一起做游戲,中午休息時和他們說說話,在閑談過程中了解他們的基本情況。經過長時間的了解,知道了許多。在平時能主動與家長交流做到家園同步,共同教育好孩子,做好我們的家園聯系。在生活中,我盡可能地關心每一個孩子的健康成長。最近孩子感冒比較多,我都會經常給生病的孩子家長打電話詢問孩子的情況,關心孩子的健康。在教學中我盡可能采用了許多孩子們易于接受的方法進行教學。

  三、教育教學方面:

  現在的孩子都是獨生子女,家長都非常寵愛,什么事情都包辦代替,養成了孩子的一些不良行為,針對這些情況,我通過晨間談話、小故事進行有目的、有針對的教育,培養幼兒團結友愛、誠實勇敢、不怕困難、樂于助人等良好的品質。一學期過去了,孩子們從淚流滿面、撞門、滾地到主動與家長告別,從不會握勺吃飯到獨自進餐;從不吃不睡到喜歡吃菜、獨立午睡;從到處亂跑到安靜坐下愉快做操。時間與汗水記錄著孩子們成長的足跡,雖然工作中還有許多的不足,但相信有了經驗的總結,不斷反思自己,才會有來年的改進。

  四、個人學習:

  我能認真做好幼兒園的各項工作,在課題的中付出了自己微小的力量。積極學習各種教育理論,以充實自己,以便在工作中以堅實的理論作為指導,更好地進行教育教學。積極進行學歷進修學習,珍惜園所給我外出學習的機會,我還利用業余時間認真學習電腦知識,學習制作多媒體,上網查找資料,進一步為教學服務等等。

  五、家長工作方向:

  本學期以來,為了更好地做好家園共育工作,我積極地利用接送時間與家長進行溝通,達到教育的一致性。與此同時,及時向家長更新一些幼兒教育理念,并通過各種方法,如短信、電話、班級網站等讓家長進一步了解班級工作,家長對我們班級工作非常滿意。

  總之,本學期忙碌而又充實,有很多收獲。在新的一年里,我將繼續努力,為幼兒園的發展奉獻自己的力量。

幼兒園老師的年度工作總結 篇3

  時光飛逝,不知不覺來到威斯頓幼兒園一年,在這一年里有開心的歡笑相伴,也有難過的淚水相隨!不足的地方有很多,但也學到很多知識!以下是我的總結:

  一、愛崗敬業

  我最喜歡的教育學家陶行知老先生曾說過這樣一句話:真教育是心心相印的活動,唯獨從心里發出來,才能打動心靈的深處。以前只是熟記在心里,卻不知道它的真正的含義,來到幼兒園的前一個月,什么都不懂,班里的小朋友也不熟悉甚至有的小朋友會害怕我,那段時間自己都懷疑自己是不是不適合這份工作,直到有一天一件事情讓我又找到了自信!那天早上我們班的嘉嘉小朋友鬧情緒,又哭又鬧,嘉嘉的媽媽時老師要回到自己的工作崗位,也不能安慰他!看著嘉嘉凍得通紅的小手,我下意識的把他的手放進自己的脖子里,抱住他!他竟然一下子就不哭了!從那以后,以前老排斥我的嘉嘉也開始喜歡我了!這時我才明白了,只要你真心的對待小朋友,有愛心、有耐心、有責任心;只要你擁有春天般溫暖的心靈,那么日積月累下來的必定是孩子們發自內心的喜歡、信任和依賴!對于孩子來說老師的微笑就是愛的表示,而這微笑來自于老師對孩子心靈的呼喚,來自對工作強烈的責任感,每天我們都要微笑著迎接孩子,微笑著送走孩子,盡全力做到讓每一個孩子開開心心的來,高高興興的回家。

  二、幼兒安全、幼兒出勤率、個人出勤

  幼兒的安全是整個工作中的重要環節,我們班的小朋友沒有太大的問題。進入冬天,孩子或者家長(老年人)因為天氣原因、身體原因而不能按時上學,部分孩子到九點以后才到!幼兒出勤率不如前幾個月高!個人出勤率較好!

  三、教學內容完成情況、按時備課情況

  本學年教的課程是:語言、社會、健康,由于缺乏教學經驗,我每次上課前都會在網上查詢有用的資料并制作成PPT文檔,努力讓孩子們在生動、活潑的氣氛中開心的學習新知識。

  四、家長工作

  與家長的溝通是我們工作一天的最重要的一個環節,在這個環節里,必須做到的是立場一致:一切都是為了孩子,尤其是在溝通孩子的一些壞習慣的時候更應該找方法,而不是下結論者,讓家長感受到老師的責任心,讓家長放心的把孩子交給我們。

  五、衛生工作

  由于我們班沒有保育老師,班級的衛生工作由我們三個負責,每天我們嚴格按照保育工作一日生活表按時完成教室的衛生打掃工作!力求為孩子們創造一個干凈、衛生的學習生活環境。

  六、幼兒身高體重情況

  我們班的小朋友除了極個別偏瘦,大部分身體健康、身高體重狀況非常好。

  七、班級活動:周末小舞臺、教學展示、圣誕節活動情況

  班級活動大體狀況良好,孩子們和家長的參與度很高,我們三位老師的配合也很默契,整個教學展示工作中大家都處在開心、快樂的氛圍中!不足的地方:在細微之處沒有把工作做仔細,如:邵盈心小朋友性格比較內向,在活動中表現消極,而在教學展示中沒有注意到她的情緒變化,導致其他小朋友在唱歌、跳舞而她在哭鬧,進而引起家長的不滿!在今后的教育教學活動中一定要做個有心人,把工作做的更加細致。

  八、各種資料完成、上交情況

  在工作期間,能及時認真的完成各項資料,積極配合領導的安排。

  九、前景規劃:

  1、堅定信心,規范良好常規

  古人云:沒有規矩,不曾方圓,我們在以后的教育教學活動中仍然加強構建良好的常規。如:開展“幼兒一日生活評比欄”。

  2、密切聯系,增進家園互動

  及時與家長溝通幼兒在園里的各種表現;對于個別特殊的幼兒情況,要及時打電話了解情況;對支持老師工作的家長要在公眾場合及時表揚。

幼兒園老師的年度工作總結 篇4

  一、教育教學方面

  在本學期,我不但按時按量完成教材的教學任務,孩子的掌握狀況也不錯,同時不斷地查閱相關書籍,網絡,學習總結更多的教育教學的方法,案例,同時在平時的教學中,多以游戲為主,提高孩子的興趣,讓孩子愛上學習。

  二、生活保育方面

  在平時的保育工作中,我與保育員及班長用心配合,及時為幼兒做好消毒,驅蚊,消暑等工作,根據一日常規,為幼兒安排早點,午點等,同時在發現幼兒在幼兒園出現什么緊急狀況,都能及時通知家長,并做好記錄。在平時的工作中,也總是將安全放在第一位,本學期未出現一齊安全事故。

  由于幼兒此刻處于中班,所以培養幼兒的良好生活習慣,是重中之重,在這下半學期,孩子們基本學會了自己自己動手吃飯,做事等,同時也不忘與家長進行溝通交流,根據實際狀況,向幼兒講解良好習慣的培養;同時在本期也向幼兒講述如何培養良好的心理,告訴幼兒在受了委屈該怎樣做,怎樣對待失敗等,有健康的身體

  固然重要,健康的心理也是在學前階段至關重要的一個環節。

  三、班務工作方面

  在班務工作中,我用心與班長配合,按時填寫各種在園記錄,班務工作記錄,保證班務工作的順利完成。同時在今年的六一慶祝活動,與班長用心配合,編排出好看的節目,保證了慶祝活動的順利完成。

  四、個人專業成長方面

  在這半學期,能夠說是我個人專業成長的重要時期,在今年五六月舉行的幼兒書畫大賽中,我說指導的幼兒畫作獲得一等獎,在全國幼兒書畫大賽中,我獲得輔導教師金獎;在六一慶祝活動中,認真編排節目,成功完成演出;也用心參加六月舉行的教師論文大賽。能夠說這半學期,我學習到了很多東西,其中有收獲,同時存在著很多的不足,但是也正是這些收獲與不足,促進我的專業成長,讓我在幼教行業積累很多豐富的經驗。

  五、家長工作方面

  經過中班上學期家長初步的認識,在這學期里。我用心的與家長進行溝通,與家長一齊探討孩子在家和在校的狀況,并根據這些狀況及時地制定針對該幼兒的教育方式,這樣做到了因材施教;同時如果出現了家長與家長之間的一些矛盾,也能及時的想辦法與雙方家長溝通,將矛盾降至最小。經過一個學年的努力,我班家長基本理解了我,也用心配合我的工作,保證我班工作的順利完成。

  這一年,是學習的一年,是收獲的一年,也是急速成長的一年,在這一年里,我學習到了很多幼教

幼兒園老師的年度工作總結 篇5

  轉眼間一學期又接近尾聲了。一群哭哭啼啼來幼兒園的孩子們馬上要升中班了,成為哥哥姐姐了,看著這群可愛的孩子們,不禁回想起一學期來與他們共同生活,共同進步的點點滴滴。忙碌,緊張,卻又充實而快樂。現對本學期各方面工作進行總結,從而汲取。

  一、在思想方面

  本人能嚴格遵守幼兒園的各項,以一名人民教師的職業道德嚴格要求自己,敬業愛崗,為人師表,不計較個人得失。積極參加園內各項活動,工作認真,組織開展好班級各項活動,受到家長和孩子的喜愛。本學期本人繼續擔任小二班教學工作級小班年級組的工作。在工作中,能虛心聽取他人意見,共同完成幼兒園各項任務,認真組織安排好班級的各項日常工作。做好家長工作和班級環境的規劃和設計。能根據班級幼兒的實際發展水平和班級工作情況制定適宜的班級計劃,并組織開展了豐富的、具有班級特色的豐富活動。如:親子活動、主題活動;家長開放日活動;節日活動;開展親子舞蹈活動等。能根據孩子的興趣設計每一個活動,激發幼兒的探究欲望和學習的主動性、積極性。

  二、在班務工作方面

  我在日常工作中能耐心細致的照顧好孩子的日常生活,并加強對幼兒自理能力的培養,手把手的教幼兒如何把衣服疊整齊;幫助幼兒改正不良衛生習慣。積極對幼兒進行自我保護的教育和培養,增強幼兒的安全意識。平時能積極向孩子們宣傳有關疾病預防的知識和,認真做好幼兒每日的出勤記錄,對未能及時入園的幼兒,通過打電話仔細詢問幼兒的情況,并做好記錄。積極開展體育鍛煉,發展幼兒身體動作的協調性。在活動中注意培養幼兒的安全意識,學習自我保護的.方法。

  三、在教育教學方面

  我能深刻地認識到:時代在發展,社會在進步,教育教學觀念的不斷更新和變革,自身所掌握的知識滿足不了現代教育教學,所以我十分注重業務學習,不斷充實知識,提高專業知識水平。平時利用空余的時間經常翻閱有關幼教的雜志、書籍,從中了解最新的幼教動態,學習幼教雜志上的,了解幼教改革的新動向,以科學的理論指導自己的教育行為,重視幼兒的素質教育,培養幼兒的實際能力。學習優秀教師的先進教育方法并認真做好摘記。與其他教師一起探討教育中碰到的一些問題,努力借鑒他人的優秀教學經驗,取長補短,來提高自己的教學水平

  四、在家長工作方面

  我能深刻認識到家長工作的重要性,我把每一位家長當成是自己的朋友,本著我的原則用心去和他們交流。處處站在家長的立場上進行思考,認真細致的做好家長工作。通過家長會和手機短信的形式,讓家長了解我們的工作,支持我們的工作。讓家長了解我班的活動情況,讓家長在活動中了解我們的教育理念和教學活動,同時增強家長之間的相互了解和凝聚力,激發家長參加集體活動的興趣,因此班級工作得到了家長的支持與好評,班級出勤率一直很高,幼兒都愿意來幼兒園,家長也很放心。

  金無足赤人無完人,通過我也知道自己身上存在著一些不足之處,在今后的工作中,我認為我還應加強業務鉆研,提高反思能力,隨時總結,不斷隨機教育的能力,爭取使我的工作更上一層樓。下學期,我將會以更好地工作態度和工作精神投入于工作中,給孩子們一個開心的樂園。在本學期的工作中,我學到了不少東西,我深刻認識到:只有在以后的教學中多學、多思、多試才能把工作做得更好,才能做一名優秀的幼兒教師。

幼兒園老師的年度工作總結 篇6

  “爆竹聲聲辭舊歲,梅花點點迎新春,20xx年幼兒園教師個人總結。”在全國人們歡慶新春佳節的日子里,我們圓滿地結束了20xx年的工作。回顧這一年,我們一幼的老師為了一個共同的夢——省一級三等示范園,努力著,辛勤耕耘著,于本年的十一月十三日通過了上級部門的檢查與認定。現將本人在這一年的工作總結如下:  這一年,我擔任過大一班及小一班的保教工作兼教研組長工作。工作中,我以“三個代表”的重要思想為指導,以“一切為了孩子,托起明天的太陽”為宗旨,團結同志,忠于職守,積極參加學校舉行的各種政治學習和業務培訓,服從領導的分工,認真完成各項任務,愛護尊重幼兒,和藹地與之交談,讓愛與尊重在幼兒園里生根發芽。  教學中,我遵守“幼兒在前,教師在后的原則”。每一個活動都努力為孩子提供充足的操作材料,讓孩子們運用多種感官充分地感知后,再引導他們找出正確的答案。如科學活動2--10的分解組合,我為孩子們準備了形象生動的圖片小雞、小鳥、小蝌蚪及實物豆子、花生,讓孩子們先動手分一分,看它們到底有幾種分法,并要求孩子們記錄下來,最后引導孩子們討論,得出正確答案。因為我深知“會學比學會更重要”,“教育要有利于孩子們的長遠發展”。游戲活動中我與孩子們同歡同樂,用我愛游戲的激情感染孩子,提高教學活動的質量。因為我知道“教師是幼兒學習的引導者,合作者,參與者”。語言活動中我把更多的時間留給孩子,引導他們大膽想、大膽編、大膽講述,讓他們從小就插上想象創造的翅膀,美國心里學家布魯姆曾說過幼兒時期是孩子智力發展的重要時期,為了使我班孩子的智力得到更好的發展,我常利用休息時間引導幼兒玩各種益智游戲,如走迷宮、找異同、腦筋急轉彎等。學校的區角活動室留下了我們多少匆忙的腳步,留下了孩子們的多少歡聲笑語。  工作期間全全負責起幼兒的安全與衛生,發現他們的手臉臟了,就不怕累,不嫌臟為之洗干凈,每天早晨都早早地來到幼兒園打掃室內外衛生,努力為孩子們創造一個舒適衛生的環境,讓他們健康和諧的成長。  平時認真觀察孩子,記下他們的喜怒哀樂,積極地與家長交流,了解幼兒在家的情況,通過各種形式(家訪、家園橋、召開家長會、接送時交流等)和家長一起探討教育孩子的最佳方法。讓家園教育同步起來,更好地利于幼兒的發展。  總之,在這一年的工作中,我除了認真干好保教工作外,還利用休息時間查閱書本,找資料,帶領本組的老師搞教學研討工作,組織本組老師學習了《蠶豆》(小班的)和《空氣》(大班的)的說課稿,在全園教工業務培訓上,帶領老師們學習討論了《大班藝術活動樂器秀》的教學及《幼兒園教育案例分析》等。得到了領導及老師們的好評,期末被學校評為優秀的“組織講解”者。六月的體操比賽中,我班排練的“皮筋操”獲得了一等獎,十月的玩教具比賽中,我和王老師制作的玩教具“玩玩樂樂”也獲得了一等獎,十一月我承擔的公開課“能干的小狗”獲得了檢查評審專家們的好評,同時還根據自己在教學中的體會,寫出反思,積極地向各刊物投稿,本年有十二篇幼教文章及活動設計在中國第一范文網及中國幼兒教師網上刊發。回顧過去,成績是喜人的,但我知道以后的路還很長,在今后的工作中,我將一如既往,再接再厲,再創輝煌。

幼兒園老師的年度工作總結 篇7

  星移斗轉,我班幼兒入園已經一年了,小班學期班級總結。一年來每位幼兒各方面在原有的不同水平均獲得健康和諧發展。為了更好地提高保教質量,現對班級工作做一番回顧。

  一.學年初,我們根據《鋼》精神及小班幼兒發展目標,結合本班幼兒的實際情況制訂了一系列主題活動,如:針對本班幼兒“自我中心”嚴重、自理能力差、依賴思想嚴重等,開展《親親一家人》、《多才多藝的手》的主題活動,利用游戲、集中教育、區域活動讓幼兒學習自己吃飯、穿衣、整理衣服等;同時讓幼兒學習感激長輩,關心、報答長輩,并知道人間偶爾會有爭執,但始終是親親熱熱的。

  隨著幼兒交往范圍的變化,他們正用關注的眼神觀察周圍的伙伴,我們利用《好伙伴》的主題活動將孩子引進親切、溫馨的氛圍,讓他們感受沒有朋友的孤,并知道朋友間不開心是常有的,應互相寬容、諒解,從而體會與同伴共同相處的樂趣。幼兒在這生生互動的過程中,逐漸建構和諧的伙伴關系。

  現在,在日常活動中,當個別幼兒出現不良行為時:如搶玩具、欺負同伙等,幼兒會自發地去批評他,同時,又愿意接納改正缺點的.同伴。

  二.以幼兒的興趣為切入點,有意識地引導幼兒主動地探索、發現那些不起眼,但又是有意義、有價值的事物,引發幼兒觀察自然、發現自然的奧秘。本學期,有一天班上小朋友雨欣帶些雨花石來班上玩,小朋友好奇地爭著拿來摸摸、看看,并產生爭論:“是塑料”、“是玻璃”、“是石頭”、“石突有這么多種顏色”--------于是,我們就設計了“石腕玩家”這個主題,并發動家長與幼兒一起收集各種石頭、石雕等實物、資料,以“玩石頭”為脈絡設計了各種各樣的學習情境。在傾聽關于石頭的故事、拼疊石頭、敲擊石頭、涂染石頭畫等一系列活動。

幼兒園老師的年度工作總結 篇8

  為了能使新一年的工作有所進步,使自己能力有所提高,有必要把自己在這一學年里的工作總結一下:

  一、德

  我熱愛幼教工作,始終堅持對孩子有愛心,讓孩子在幼兒園開心,對家長熱心,讓家長對老師放心。我平時積極參加幼兒園組織的政治學習和業務學習,并能在學習和活動過后認真寫心得體會。遵守幼兒園的各項規章制度,我努力提高政治思想素質,遵紀守法、遵守園的各項規章制度。作為一名黨員,我在思想和行動上時刻要求進步。

  二、識

  我經常閱讀有關幼兒教育方面的書籍,經常瀏覽有關幼兒教育方面的網站,從中獲取相關的幼兒教育信息,并且將書本上學習到的知識融入到現實的教學中,因此,在保育、教學方面,我逐步在成長,能夠根據不同年齡段孩子的年齡特點來組織活動。而在家長交流方面,我也能夠細心到位,每天放學后,我都及時向家長反映該幼兒當天的情況,如發現缺席的幼兒,我及時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況,切實做好家園同步工作。

  三、績

  只有耕耘,才會有收獲。在園內開放的時候,我能夠認真設計活動,展示活動也收到老師們的一致好評。在見習基地帶教的工作中,我也是認真對待,并且所上的活動能夠作為見習基地教師的示范活動,受到了各位老師的一致贊揚,作為帶教師父,我也能夠認真對待這份職責,將自己所知毫無保留地教給徒弟。

  四、能

  這一學年,我擔任了教研組長的工作,繁忙之中也讓我有了更多的成長。并且在新的工作崗位上,對我的工作提出了更高的要求和挑戰。

  作為幼兒園的一名教師,我覺得自己有職責,有義務,將工作更好地進行下去,起到輻射引領的作用!

幼兒園老師的年度工作總結 篇9

  一個學期就過去半個了,我帶的第三批學前班也有半年了,真快,記得他們剛升到學前班我就覺得他們什么都很差,一群小不點,(因為上一屆學前班剛畢業會有一個對比),還好自己比較了解學前班,對自己說,一切重頭再來吧!每個孩子都需要你來塑造他們那,任務很重,責任很大,說心里話,帶學前班有點累!

  由于園里是蒙氏教育,升到學前班孩子都是0基礎,但孩子們來年又面臨升入小學。

  就是說這一年內,我要做好學前的所有教學內容:數學要達到20以內口算,100以內筆算及簡單的應用題;識字量要達到20xx字左右,廷伸至會閱讀,會看圖說話;拼音要熟練掌握23個聲母24個韻母16個整體認讀音節,會拼讀字、詞,句子,廷伸至寫拼音作文;書寫要熟悉基本筆畫,會書寫100個基礎字及其正確筆順,并會用這些字組詞,造句。唐詩要會背誦70首常用詩詞,要簡單理解其含義。

  除去節假日園里各種大型活動,算起來孩子的學習時間也只有6個月左右的學習時間!而且學前班不光光只有教學任務,學前幼兒正處于過渡期,每個孩子的性格、情緒波動很大,我還要正確的去引導幼兒,與家長溝通、配合。

  每個孩子不好的習慣要去糾正,例如:吃飯慢、做事情慢、愛哭、太馬虎、好動、愛管閑事現在更注重幼兒的綜合素質,還要在課余時間加強動手能力,自理自力能力,戶外活動要學會跳繩、大繩、踢毽子及各種體育游戲,同時開設了奧爾夫音樂課,孩子不會缺少藝術的培養。

  園里的特長班也非常豐富多彩,為幼兒的全面發展奠定了基礎。

  孩子的任務很重,對老師的考驗也很大,孩子如果覺得每天很充實,很快樂,說明他們是在玩中學,游戲中收獲,沒有太大的壓力和負擔,那,我會覺得很滿足!

  期望他們健康!快樂!通過我的努力讓他們充分做好學前準備,升入小學后更輕松、更自信、更出色!

幼兒園老師的年度工作總結 篇10

  時間過得很快,20xx年結束了,在過去的一年里,在各個老師的配合下,這學期的工作成功圓滿的結束了。現將這學期的工作做個總結。

  一、思想品德

  1、本人能積極參加政治學習,遵守勞動紀律,團結同志,熱愛集體,服從分配,對班級工作認真負責,在工作中努力求真、求實、求新。以積極熱情的心態去完成園里安排的各項工作。積極參加園內各項活動及年級組教研活動,做好各項工作,積極要求進步。愛崗敬業,做到耐心、經驗,培養幼兒獨立解決問題的能力。

  2、在教育教學活動中認真備課,做好課前的物質準備和知識準備工作。注意將理論貫穿于教學實踐中,善于總結經驗,每月撰寫教育隨筆,以提高自身能力與寫作能力。

  3、在教學中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位,以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動,并主動去學習,更好地因材施教,因人施教,認真領會了新《綱要》精神。

  4、認真做好特殊兒童的個案記錄,做到有分析、有目標、有記錄、有反饋。

  5、根據制定的活動目標、內容與要求組織好教育教學活動的各環節,保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間,提供幼兒活動材料,更好地培養幼兒的全面發展能力。

  二、保育工作

  在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關系,讓幼兒知道自己是集體中的一員,并樂于參加集體活動。教育幼兒關心集體,關心同伴,禮貌待人。對幼兒進行品德教育,使幼兒養成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子,并同家長密切聯系,聽取家長意見,根據幼兒在家時的表現,對幼兒進行因材施教,因人施教,同家長一起糾正幼兒不良的習慣。

  1、加強了幼兒一日常規的養成教育,加強幼兒各種行為習慣的培養和訓練。

  2、強化幼兒健康意識,保證了幼兒進餐時心情愉快。注重培養幼兒好的進食習慣,不挑食,不偏食,進餐時不打鬧講話,不掉飯粒。

  3、勤為幼兒剪指甲,避免抓傷的安全事故發生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為,教師給予及時的制止,并進行隨機教育。

  4、加強了幼兒午睡的管理及巡視,保證午睡時室內的空氣質量。培養幼兒良好的午睡習慣,進入午睡室后,不吵鬧,盡快入睡,會整理床鋪,衣服折疊整齊放好。

  三、安全工作

  安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全,是每一個教師的責任和職責,為了讓家長放心,讓幼兒能在一個安全的環境中生活、成長,我做到了以下幾點:

  1、教給了幼兒一些安全知識,強化了幼兒的安全意識和自護能力。不吞食異物,不玩火、水、電,不從高處往下跳,不亂爬高處,不吃生人的東西,不跟生人走,發生危險時,會大聲呼救。

  2、加強一日活動各個環節的管理,加強幼兒日常生活的管理,做到了人到心到,謹防意外事故的發生。

  3、做好交接班工作,認真填寫交班內容。

  四、家長工作

  1、主動親切地與家長溝通。我充分利用了晨接和放學的時間跟家長交流,使家長了解自己孩子在園的情況。

  2、做好多數幼兒的家訪工作,隨時了解幼兒的發展狀況,并制定了適宜的教育措施,并記錄家訪情況。更好地做到家園同步教育。

  3、與家長進行了密切溝通,向家長宣傳幼兒園保教任務和科學育兒知識,提高了家長、社會對幼教工作的了解與認識,配合幼兒園做好保教工作。

  總之本學期非常忙也非常累,收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅,也在工作中發現一些存在的問題。在今后的工作中我應不斷地學習新知識,努力提高思想及業務素質,大膽地創新教學方法,學習老教師的教學經驗。對幼兒加強德育教育,加強幼兒常規教育,注重幼兒自身能力的培養。并與家長密切聯系,實現家園同步。與配班教師團結協作,共同確定教育活動主題。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學活動中因材施教,因人施教,針對個別幼兒進行個別教育。并努力提高自己的思想及業務素質,積極地進行專題研究,積極地參與各種競賽學習活動,力求把日后的工作做得更好!

幼兒園老師的年度工作總結 篇11

  基本情況

  姓名: z 任教班級 大一班 任教學科 語言、音樂、社會 配班老師 z 本年度崗位: 文印室管理

  獲獎情況:(注明時間、名稱、授獎部門)

  20xx.6幼兒繪畫優秀輔導老師

  個人小結

  時間就像一位不知疲倦的老人,轉眼間一個緊張而又充實的學期又過去了,回顧這一學期,忙碌而又愉快。在各位領導老師的關心指導下,我認真做好各項本職工作,積極完成園里布置的各項任務。看著孩子們的笑臉,看著孩子們各個方面的能力在提高,我感到非常的欣慰。

  一、思想品德方面

  本人能團結同事,做到愛園如家。愛崗敬業,對班級工作認真負責,用心對待每一個孩子。積極接受領導和年級組長分配的各項任務。對幼兒有愛心,對家長主動熱情,時時處處以一個教師的身份嚴格要求自己。

  二、業務知識和工作能力

  在學校的關心下,我有幸拜王老師為師,當有問題想她咨詢時王老師總是以開放的態度,毫無保留的幫助我克服在教學中的絆腳石,讓我進步不少, 同時我們還相互聽課進行問題會診,并堅持一課一得,每一次聽課都有所收獲。

  我認為我是幸運的,能親眼目睹他們從小班到大班的成長歷程,感受他們的點滴進步。隨著孩子的長大,求知欲、探索欲愈來愈強烈,我也感到了莫名的壓力。我深感幼兒教師是很有挑戰性的工作,當一個個問題被解決,當看到孩子在不斷進步,當你被孩子圍著快樂的談笑,當孩子把你當成最好的朋友,當聽到家長的一句句感謝、一個個很高的評價時…… 那時的幸福感是無法用語言說出來的。每一個幼兒都是一個世界,要想成為每一個幼兒的朋友,要想得到每一個幼兒的信任,需要付出很多的心血。平時我一有空也會瀏覽各種書籍來拓寬自己的視野,為教學內容注入新的活力。在班主任工作中我也有所收獲,總結如下幾點:

  1、要有提前意識。幼兒教育工作有很多事情要做,必需得事先羅列好尋找時間完成,很多事情堆在一起務必會影響質量。

  2、將每項任務想細想透。本學期我們開展了很多大型的活動,如:親子棍球賽、新區公園春游、蘇州大未來一日游、畢業典禮。在活動實施之前務必要將整個流程在腦海里梳理一遍,將每個環節想細想透。

  3、學會關注細節。班主任的工作是細小瑣碎的,通過和小朋友、家長學會站在幼兒的角度看待問題,和幼兒相處我們往往會忽視細節。如定期換位置、定期換小組長,關注孩子的心理變化等都是家長朋友關注的話題。

  三、工作態度勤奮敬業方面

  在工作期間,我能兢兢業業,勤勤懇懇,踏踏實實地工作,把自己的全部精力投入到工作之中,積極配合學校的各項安排。在工作之余也能積極配合學校通訊組寫報道并做好上傳工作。積極參與學校的各類舞蹈演出活動。勤用各種平臺與家長溝通讓家長了解孩子在園的情況。網站是幼兒園走向大家的一個平臺,我積極、努力的配合,能將各種資料及時的上傳到網站。在工作崗位中都能盡自己最大的努力去做好每一件事情。

  四、取得的成績及努力的方向。

  通過三年的工作讓我對小、中、大班幼兒的特點有了一定的感知,但這是遠遠不夠的。我也深感孩子的天真、可愛,一滴水是一個海洋,一個孩子就是一個世界。孩子年齡越小差異越大,教育要面向所有的幼兒,如何把握個體特征,在活動中正確解讀孩子?如何不斷創新,真正促進孩子的全面發展?努力把每一節課都當成鍛煉自己的課堂,學會捕捉教學契機,提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應變能力就成了我努力的方向。我也深知“好孩子是夸出來的” 我也將一如既往的用耐心、細心、愛心、童心、責任心來陪伴幼兒成長。同時“書癡者文必工,藝癡者技必良”只有不斷的學習才能充實自己,與時俱進。我要努力使自己成為一條源遠流長的大河,常流常新。

  個人評語

  作為一名年輕的教師,我能本著與幼兒同步成長的心態積極進取,不斷地完善自我。。在業務上我能做到虛心學習,努力專研。在自己的崗位中我能充分信賴、尊重幼兒,用耐心、細心、愛心、童心、責任心與幼兒和諧相處。在與家長相處之中本著尊重、寬容的平和心態換位思考,共同促進幼兒的成長。

幼兒園老師的年度工作總結 篇12

  反思一個學期的工作,我有了很深的認識:我們都有一種感覺,當你追趕時間的時候,你就會覺得時間過得很快,而當你等待時間的時候,你就會覺得時間很漫長。不經意間步入了生命的又一個年頭,開學初忙碌的身影還在眼前浮現,實在是讓人感嘆時間的飛逝。但是細細品味,卻也發覺自我竟也成熟了些許。望著漸漸成長的孩子們,從他們身上讓我感受到一種自蒙感,一個學期轉眼過去了,身邊仿佛還是孩子們剛剛入園的熱鬧聲,這有半年的群眾、游戲生活。使孩子們學會了許多、各方面進步也不錯。為了更好地做好以后的工作,現將本學期工作做如下小結

  教師被喻為人類靈魂的工程師,教師的政治思想會直接影響到孩子。我在思想上高標準的嚴格要求自我。用心參加園內各項活動,并認真做記錄。做到不遲到、不早退,樹立為人師表的形象。

  一、教學方面

  從本班孩子的實際狀況出發,精心安排好每周計劃活動資料,認真組織好每節活動。在活動中,讓孩子在實際操作中學習,使孩子真正成為學習的主人。在課前的教具準備要充分、資料要豐富、生動、新穎,并具有較強的操作性,在教態上具有兒童化,形象生動,和孩子融合在一齊,為孩子創設一個簡單、愉快的學習環境。讓孩子學會在游戲中去尋找問題,并解決問題。

  二、常規教育方面

  1、禮貌

  先從自我做起,對領導、同事、家長都要面帶微笑主動問好。給孩子帶個好頭,并嚴格要求自我的言行舉止,同時培養孩子成為一名尊老愛幼、講禮貌、講禮貌的好孩子,能友好與他人相處。

  2、課堂活動紀律

  從生活抓起,培養孩子良好的常規習慣。要正確引導孩子課堂上的坐姿、培養良好的課堂常規;不許隨便下位、回答問題時要舉手、并學會尊重他人,安靜地傾聽他人的發言,養成不隨便打亂別人的講話。

  3、衛生習慣

  每一天持續孩子戶外體育活動時間,帶領孩子認真開展各項體育活動、鍛煉身體。在每周計劃活動中,根據孩子的現狀狀況,合理設計好每日的戶外體育活動資料和運動量明白清潔衛生的重要性,加強孩子便后洗手的習慣,并能主動的在餐前、餐后洗手,餐后能主動漱口、擦嘴巴,能有條理地收拾餐具、折疊整理自我的被褥衣物。

  三、業務學習方面:

  我深刻地認識到,時代在發展,社會在進步,教育教學觀念也在不斷更新和變革,我十分注重業務學習,不斷充實自我,解剖自我,分析自我,正視自我,不斷為自我充電,提高自身素質,提高文化專業知識水平。

  四、家園溝通

  1、主動親切地與家長溝通。我充份利用了晨接和放學的時間跟家長交流,使家長了解自我孩子在園的狀況。

  透過家園聯系表、面談等形式來了解孩子在家與在園的各種表現。

  2、及時向家長反映孩子在幼兒園的狀況表現,及時取得家長的密切配合。

  3、在與家長溝通時應注意熱情有禮、對待特殊狀況要冷靜、有條理地進行交流。

  4、工作上加強互動,對家長的推薦虛心聽取。

  5、結合每月開展的主題教育活動,引導家長關注活動進展,并能主動參與到有關活動中,加深家長對幼兒園教育工作的了解,促進家長和幼兒園的良好關系,讓家長和孩子共同成長。

  五、存在不足:

  1、本學期有時候有因自身懶惰思想造成的拖拉現象,在下學期的工作中力爭做到“今日事今日完成”2、工作中更嚴格的要求自我努力提高自我分析問題潛力和科研潛力。

  六、今后工作規劃:

  1、用心、認真開展孩子課題的學習和探討,多方面的提高專業技能。

  2、珍惜教學機會,加大學習力度:一是持續工作熱情,繼續加強自身科學文化知識的學習;二是謙虛謹慎,繼續加大向領導和各位老師的學習

  以上是我本年度的工作總結,不足之處請各位領導及老師指正。我必須再接再厲,努力工作。在以后的工作中我將用心去愛每一個孩子。努力克服自身的弱點,爭取更大的進步。

幼兒園老師的年度工作總結 篇13

  時間如電、歲月如梭,轉眼間,一學期又過去了,回想本學期工作,喜憂參半,在學期即將結束之前,現就我園對本學期的工作總結匯報如下:

  一、安全工作

  為了進一步做好安全教育工作,切實加強對安全教育工作的領導,幼兒園把安全工作列入重要日程中,幼兒園把安全工作責任到人,簽訂安全責任制,根據實際制定各種安全制度和有效預防安全隱患的措施,在本學期中,安全事故發生率較低。

  幼兒園的安全不光是培訓和學習,更需要的是實際的安全操練,在教職工的安全意識上我園要不斷地提升,并且結合教學活動將安全延伸到各個環節中,穩打穩扎的做好安全工作!

  1、定期檢查、及時整改

  學期開學前和每月、每周,幼兒園都把安全隱患排查工作作為重點之一。通過排查,對查出的危險隱患及時整改,有效地預防了各種安全事故的發生。

  2、安全培訓工作的定期開展和各類安全預案的制定

  對全體教職工進行定期的安全知識培訓:日常工作中的安全防范;地震、火災及防暴安全知識及防范措施的培訓工作,并制定了各類安全工作制度及應急處理預案,補充檔案。

  3、園車安全管理園車接送是我園服務的特色,安全也是首要問題,我園與駕駛員簽訂“安全責任狀”,不定期的園車保養,維修,確保安全接送幼兒,讓園車家長放心,保持溝通流暢.

  二、衛生工作

  1、成立了衛生工作領導小組,制訂了衛生管理及責任分工網絡圖。認真組織實施各項衛生制度和上級有關精神要求。

  2、制定、完善食品衛生管理制度、衛生制度、消毒制度、晨午檢制度及疾病預防制度等,嚴格按照制度和上級精神要求執行。

  3、開展定期衛生大檢查,消除衛生死角,給師生一個舒適的教育環境。

  三、疾病預防工作

  針對季節性開展春季及夏季傳染病及幼兒常見傳染病的知識培訓并進行考試。認真制定各類傳染病應急預案,嚴格落實晨午檢、缺勤排查、通風消毒、報告等制度。每天堅持晨午檢對幼兒進行測量體溫,每日通風消毒,對缺勤幼兒進行排查登記上報,做到早發現、早報告、早隔離、早診斷、早治療。認真填寫各項記錄,完善疾病預防檔案資料。

  通過發放致家長的一封信、宣傳單、家長通知等多種形式進行防控手足口病宣傳教育。

  四、大型活動

  我園本學期共組織進行了三項大型活動:“海洋館親子一日游活動”、“低碳生活唱響綠色給未來留下一片藍天”六一文藝匯演活動、“大班畢業典禮”活動,通過幾項大型活動也給我園進行宣傳造勢,本園及周邊家長都反應良好。

  五、家園工作

  家園共育是家園和諧的前提,在本學期中我園開學初和學期中開展了兩次家長會,利用這個平臺與家長溝通,及時了解家長對幼兒園的意見和建議。同時開展專家講座,家長們都很積極的報名參加,還不定期的進行電訪、家訪,通過這些工作的順利完成,我園得到了家長的好評,我們會繼續做好家長工作,爭取家園和諧發展。

  本學期的工作已經圓滿結束,但我園的各項工作仍有很多不足之處,因此我會不斷努力,揚長避短,不斷完善我的工作。

幼兒園老師的年度工作總結 篇14

  時間過的可真快,轉眼一年的時間過去了,在安華里幼兒園的園長領導下,各位老師的幫助下,通過自己的努力,使我在一年的見習生活里進步很大。我總結了以下四點:

  一、在思想上,重新認識了幼兒教育。

  在踏入安華里幼兒園之前,我的腦海里的幼兒園,就是老師帶領著小朋友一起做游戲,學習的簡單的知識的場所。可當我真正踏入這工作當中實踐時,我對它有了進一步的.了解。

  幼兒教育是基礎教育的有機組成部分,是學校教育的基礎階段,也是人才成長的奠基階段,幼兒園的工作是:實施保育與教育相結合的原則,對幼兒實施體、智、德、美諸方面的教育,促進其身心和諧發展。這是國家對幼兒園教育工作的要求,也是幼兒園全部的出發點和歸宿。通過這個任務在活動中制定不同的目標,大大豐富和滿足了幼兒身心的需要,真正使幼兒在活動中得到快樂,得到發展!

  二、在工作中,我熱愛了這一行

  工作中,每天面對一群嘴里總有講不完的話的可愛孩子們,使我愛上了這一行,不僅僅是他們的可愛,還摻雜著一股濃濃的人情味!

  陳琪軒麒是我們班上一位小朋友,一次他感冒,堅持要到戶外活動。到了戶外,他就開始流鼻涕,我幫他拿紙,他說冷,我給他暖手。在戶外活動結束后,大家一起回到了活動室,我想坐下。眼睛正在四處找椅子,這時,陳琪軒已經把小椅放在了我身邊,我看著他笑了。他那雙大眼睛,沖我眨了眨也笑了……

  孩子在午睡時,我們會為他們準備水果(午點),一次我削蘋果,快削完的時候,蘇天鴻醒了,看到我拿著一把大刀“揮舞”著,嚇了一跳,連忙說:“老師,你小心點,這么大的刀,可別削到手!”……

  一件件與孩子們發生的小事,卻讓我深深的感受到了“人情味”,一種深情。讓我在關心別人的同時也被關心著。這是何等的幸福呀!我們還有什么理由不去努力工作呢?

幼兒園老師的年度工作總結 篇15

  尊敬的領導:

  您好!

  首先,非常感謝你們多年來對我的信任和關照。這段時間,我認真的回顧了這十幾年來的工作情況,覺得能來到這里工作是我的幸運,我一直非常珍惜這份工作。這些年以來幾任園領導對我的關心和細心教導,同事們對我的幫助讓我感激不盡。在幼的工作中,我學到了很多東西,無論是從專業技能還是做人方面都有了很大提高,感謝領導對我的關心和培養,對于我此刻的離開只能表示深深的歉意。非常感激幼給予了我這樣的工作和鍛煉的機會。而我在這時候卻因個人原因無法為幼兒園分憂,實在是深感歉意。我已經過長時間的深思熟慮,決定辭職,請你們支持我所作出的決定。

  謝謝園長,謝謝所有的同事,謝謝幼兒園,給我帶來了這么多快樂,給我這么好的發展平臺。我相信,不管在哪里,你們都是我最美好的回憶。我會在上交辭職信1個月后離開幼兒園,請領導安排人員完成對我所負責的工作進行交接。

  請您諒解我做出的決定,我很遺憾不能為幼的明天貢獻自己的力量,只有衷心祝愿幼的明天更燦爛輝煌!希望幼兒園領導們及各位同事工作順利!

  辭職申請人:

  20__年月日

幼兒園老師的年度工作總結 篇16

  本期的工作即將結束,我的工作也在緊張而又充實的時間里度過了。回顧這學年,忙碌而愉快的工作,讓我成長了很多,也取得了一定的成績。在這里我對本學期的工作做個小結,并從中拮取精華加以保存,尋找不足加以彌補,爭取在新的一年中取得更大的進步。

  一、思想政治方面

  教師被喻為人類靈魂的工程師,教師的政治思想會直接影響到孩子。我在思想上高標準的嚴格要求自己。積極參加園內各項活動,并認真做好記錄。做到不遲到、不早退,樹立為人師表的形象。

  二、教育教學方面

  從本班幼兒的實際情況出發,設計好主題活動,精心安排好每周計劃活動的內容,認真組織好每節活動。在活動中,讓幼兒在實際操作中學習,使幼兒真正成為學習的主人,在獲得全面、和諧發展的同時也得到個性的發展。

  1、從生活抓起,培養幼兒良好的常規習慣。

  本學期,根據我班的幾個弱點,著重開展以下活動來促使班級常規良好風氣的形成:對進步的幼兒及時表揚,對落后的幼兒給予鼓勵;在活動中,我有針對性的對個別幼兒進行教育,做到“三輕”即:說話輕、拿玩具輕、玩玩具輕。

  2、每天保持幼兒戶外體育活動時間,帶領幼兒認真開展各項體育活動、鍛煉身體。

  在每周計劃活動中,根據幼兒的現狀情況,合理設計好每日的戶外體育活動內容和運動量。

  3、為幼兒創設良好的學習環境,精心選擇適合幼兒的教學方法,充分準備教具。

  在每一次活動中,我還注意到發掘每次活動的游戲價值,讓幼兒在游戲活動中得到我發展。注重環境的創設,讓幼兒在環境中學習,通過與環境、材料的互動,使幼兒得到發展。

  三、業務學習方面

  我深刻的認識到,時代在發展,社會在進步,教育教學觀念也在不斷更新和變革,我十分注重業務學習,不段充實自己,解剖自己,正視自己,不斷為自己充電,提高自身素質,提高文化專業知識水平。我也體會到在有幼兒園這個團結、向上的群體中,進步是一種需要和必然;我利用空余的時間翻閱一些有關幼教方面的書籍,從中了解最新的幼教動態,學習幼教雜志上的文章,了解幼教改革的新動向,積極向有經驗的老師學習請教,做中學、學中做,不段積累經驗,使自己的業務水平有所提高,有所發展。

  四、家長工作方面

  老師和家長通過交流,可以了解幼兒在家和幼兒園的情況,所以,家長和老師的交流顯得尚為重要,每天放學后,我都及時向家長反映該幼兒當天的紀律與學習的情況,做好的給予及時的鼓勵和表揚,做得不夠的請家長配合,助幼兒糾正。如發現缺席的幼兒,我及時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況,切實做好家園同步工作。

  幼兒園教育是一個復雜的教育,不是家庭、幼兒園可以單獨勝任的,它需要兩者接個才能取得好的成效。讓家長了解孩子在園的情況,同時也讓我們了解孩子在家的情況,相互了解,同時吸取家長對幼兒園教育和管理工作的意見和建議,努力使孩子得到更全面的發展。

  五、存在的不足

  1、在以后的工作中力爭做到“今日事今日畢”,避免因自身懶惰造成的拖拉現象。

  2、工作中更嚴格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力。

  “誰愛孩子,孩子就愛他。只有愛孩子的人,他才可以教育孩子。”在以后的工作中我將用心去愛每一個孩子。努力克服自身的弱點,爭取更大的進步。

  作為一名幼兒教師不僅要管理好班級,有一顆愛孩子的心,還要不斷的提高自身的素質,不斷的完善自身修養,不斷的吸取經驗。這學期,我努力作好本職工作,但也存在著不足,對自己缺乏高要求。我會在今后的工作中加以改進,繼續努力,跟上社會時代的步伐。

  兒園老師工作總結篇三

  六月份,是大班孩子在園的最后一個月了,短暫的六一過得充實而快樂,也是小朋友們最興奮情緒波動較大的一個月。我對本月的工作總結如下:

  教育教學方面

  本月的主題是《我要上小學》,在各種各樣的活動中,都體現出幼兒將要上小學的情況。如《整理小書包》、歌曲《幼兒園畢業歌》、《我會解決問題》等課程。并讓幼兒參觀了小學,聽小學生上課,看小學生做操的情景。這樣一來既讓幼兒熟悉了小學的環境,又萌發了幼兒對小學生的向往之情。在同時,與幼兒開展了《再見了,幼兒園》的主題活動,通過背書包上學,模擬小學生上課,增強了幼兒入小學的愿望以及小學生學習習慣的養成,。我們大班組還和幼兒一起開展了畢業典禮,孩子們用不同的方式表達了感謝之情,感受到了離別與歡樂共存的氣氛。

  生活保健方面

  六月天氣多變,忽冷忽熱,我們大班幼兒出現感冒、發高燒的情況情況比較多,叮囑家長帶幼兒到醫院去看,隨天氣的變化給幼兒增減衣服。在幼兒園我們一天都有開空調,在午睡的時候,都讓幼兒蓋好被子,以免著涼了。在活動后經常提醒幼兒要多喝水,并通過談話、家園欄等方式向幼兒宣傳夏季的保健常識。讓幼兒更健康、更活潑。

  安全教育方面

  我對大班幼兒進行《校園安全隱患》、《禁毒》、《預防地震知識》和《暑假期間的安全隱患》等安全教育。通過學習后幼兒能輕松的掌握安全知識,并知道怎么預防安全隱患。從而也加強了幼兒的防范意識。

  家長工作方面

  因為六月老師要統計班上留守兒童的基本信息,我們班所有的家長都積極配合老師的工作,為老師提供需要的信息,我很是欣慰。并且學校開展活動家長都努力配合,家長和老師一起努力做好幼兒的幼小銜接工作,培養幼兒對上小學的向往和興趣。

  多彩忙碌的六月工作中我們也有很多不足的地方,我們都需要加強改正我們的不足,我們不做,只做更好。

幼兒園老師的年度工作總結 篇17

  伴著每一天的日落晨起,鑫昌路小學幼兒園全體幼兒教師和孩子們每天快樂地學習著、生活著。走過20xx,全體“鑫幼”人團結合作,凝聚智慧。精心打造生活教育的辦園特色。教人求真,學做真人,愛滿天下,創新生活。

  一年來,我園在區教育局領導和校領導的關懷支持下,在全體教職員工的共同努力下,認真貫徹執行黨和國家的教育方針,立足本園實際,以《規程》和新《綱要》精神為指導,加強常規管理,實施課程改革,注重隊伍建設,全面推進幼兒素質教育,一年來,圍繞學期工作重點,開展了豐富多彩的校園生活實踐:在家園合力中,培育著“健康、友善、自信、樂學”的小真人。在不斷的教育實踐中,我們教師逐步走上了自主專業發展之路。在和諧的校園氛圍中,彰顯著辦園的精神和理念,更贏得了幼兒園的可持續發展。圓滿地完成了每學期初制定的工作計劃,現將一年來的工作總結如下:

  一、科學管理,樹立園所新形象

  一年來,我園緊緊圍繞創建棗莊市一流幼兒園這一目標,本著“以人為本”的管理理念,通過科學化、規范化、民主化的管理,使“人盡其才,物盡其用”,從根本上調動了廣大教職員工的工作積極性,充分發揮了管理的效能。

  (一)加強目標管理

  目標就是方向。在管理過程中,重視強化目標意識,充分發揮目標的導向作用,讓目標來凝聚人心,用目標來催人奮進。從全園性的整體工作目標,到衛生保健、教科研等各個部門分目標、分計劃,重點突出,措施到位,由此構成了一個結構統一、內容完整、相互聯系、便于操作的目標體系。為追求工作效率最優化,我們在強化目標意識的同時,還對每位教職工的德、勤、績、能等方面進行量化考核評估,充分體現了“多勞多得、優勞優酬”的分配制度,切實起到了獎勤罰懶、獎優罰劣、弘揚正氣的作用,有效地提高了工作的質量。

  (二)注重民主管理

  教職工既是幼兒園管理的對象,又是幼兒園管理的主體。要實行領導決策的科學化,就必須推行集思廣益的民主化管理,激發教職工的參與意識,發揮其主人翁精神。我們始終提倡團隊精神,團結協作意識,在決策上集群眾的智慧,在行動上聚集體的力量。在日常的管理中,我們經常聽取不同層面的意見,實行園務公開制度,增加了工作的透明度,增強了教職員工的主人翁意識,促進了各項工作的有效開展。

  二、提高保教質量,促進幼兒全面發展

  (一)師資隊伍建設

  優化師資隊伍是推進素質教育,提高保教質量的關鍵。一年來,我園從實際出發,制定了切實可行的教師培訓計劃,從職業道德、文化修養、業務能力等幾方面來全面提高教師的整體素質。

  1、師德教育

  一年來,我們組織教師認真學習《教師職業道德規范》和《幼兒教師日常行為規范》,通過民主評議、家長問卷調查來提高教師的師德修養,通過 “20xx我最感動的人和事和讀教育故事有感”征文評比活動,幫助教師不斷改造自己的世界觀、人生觀和價值觀,做到敬業、愛業、精業、創業,教書育人,為人師表,在園內形成了“講師德、講奉獻、講實績”的濃厚氛圍。

  2、理論學習

  本年度,我們主要采取組織教師業務理論學習、到周圍姐妹幼兒園參觀學習、剖析典型教育實例、撰寫教育筆記等手段,幫助教師樹立正確的兒童觀、教育觀,并使每一個教師都明確全面推進素質教育的重要性和必要性,幫助教師樹立可持續發展的觀念。

  另外,我們還提倡教師業余時間多讀書、看報,及時了解新的教育信息,撰寫讀書筆記,大家一起交流,年底我們還對教師所讀書籍進行統計,促使教師不斷提高自己的理論水平。

  3、教育技能

  我們從優化教師個體素質入手,采用多種形式鼓勵教師苦練基本功,不斷提高教師的教育教學能力。本年度,為了檢驗我園教師的教學基本功,全面提高教師的教學設計與組織能力,給教師們提供一個展示自己教學能力的平臺,我們每學期舉行一次全園教師的“我的精彩課堂”、教玩具制作比賽及美術畫展觀摩評比活動。“我的精彩課堂”采用提前一天抽簽確定教學內容的辦法,這對每一位教師來說都是一個新的挑戰,雖然只有一天的準備時間,但大部分教師對教學目標的把握都比較準確,在教具的準備、活動內容的挖掘及活動過程的設計等方面都折射出我園教師已將新綱要的精神、理念內化成為有效的教育行為,真正地運用在教育教學活動中。活動后的個人反思和集體研討,使教師進一步提高了評析能力。十一月份我們制作的教玩具《動物過冬》和《鑫幼游樂場》榮獲區二等獎的好成績。

  今年教師節,我們在全園教師中舉行了“講故事”比賽,教師們內容生動、繪聲繪色的故事,博得了家長及評委的陣陣掌聲,體現了我園教師扎實的基本功。

  本年度,我們深入開展“一幫一,結對子”活動,通過園內骨干教師的示范、傳授和指導,將她們在實踐中積累和提煉的理論與經驗在青年教師中進行推廣,從而積極帶動和加速新教師的成長。

  (二)精彩活動

  我園一貫重視對幼兒各方面素質的培養,本年度,我們開展了豐富多彩的活動,如 “我和小樹一起長”、“讓春天永駐校園 、“六一”主題活動《雛燕翩翩》、大班畢業系列活動、“歡樂中秋節”、“慶十一”系列活動、秋季幼兒體操比賽及“慶元旦”聯歡活動等等,通過這些活動的開展,不僅為孩子們提供了一個鍛煉和展示的平臺,提高了綜合素質,同時也為幼兒、老師和家長提供了互動的空間,進一步加強了幼兒園和家庭之間的溝通,取得了很好的效果。

  (三)教研工作

  本年度,我們制定了教研工作計劃。同時,我們還鼓勵教師之間主動加強橫向聯系,相互聽課學習,相互促進,取長補短,共同提高,,對教師的聽課記錄和聽課評議及時進行了檢查和總結,提高了聽課質量。

  本年度,我們加強了美術、舞蹈藝術教學的研討,通過相互觀摩、評比討論、專題講座等形式,總結教學中的經驗與問題。引導教師從教學方法、課程設計和組織形式等方面進行分析與評價,教師們的教學水平普遍得到了提高。

  一年來,我園堅持“以園為本、以研興教”的理念,切實抓好教學科研工作。我們指導教師依據工作中發現的問題,結合自身專業能力、研究特長、興趣,按要求做到:(1)學期初制定好本學期計劃。(2)每月完成一篇質量較高的教育隨筆。(3)每學期上好一節研究課,并進行自我評價。(4)期末寫好工作總結。(5)寫好幼兒觀察記錄,期末形成個案報告。這些活動,調動了教師開展教育科研的積極性和主動性,提高了教科研水平。

  三、加強后勤管理,提高服務意識

  后勤工作是幼兒園工作的重要組成部分,承擔著為教育教學、行政事務等方面的服務重任,是日常工作順利開展的物質保障。

  (一)衛生保健工作

  本年度,我們嚴格執行棗莊市托幼機構衛生保健管理辦法實施細則,依據我園實際,逐步完善了各項衛生保健制度,建全了各種檔案。我園按照區教育局領導的要求和區防疫站的安排,完成了計劃免疫工作。

  為保證每個孩子的健康,我們嚴把新生入園關及平時的晨檢工作,在傳染病多發季節加強預防及消毒工作,及時發放預防藥品,增強幼兒對疾病的抵抗能力。我們還為家長進行預防疾病的“溫馨告知”,利用家園宣傳欄、幼兒園網站向家長宣傳保健和疾病預防知識,杜絕傳染病的流行。同時我們還加強對患病幼兒加強觀察和日常護理,并及時記錄,各班都設置了“幼兒健康晴雨表”,這樣有利于班級教師據此給予更多的照顧。

  (二)環境建設工作

  優化教育環境,新《綱要》中明確指出:“幼兒園應該是為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環境,滿足他們多方面發展的需要。”為此,我們在積極完善設備設施的同時,還努力營造優美的育人環境,通過環境使師生身心得到愉悅,獲得美的情感體驗。我們對幼兒園的每一處都進行了精心的布置,對幼兒園每個活動室進行了精心綠裝扮,我們還合理利用每一個空間和角落,讓教師和孩子們共同創設富有教育意義的環境,在這個過程中,孩子們也獲得了有益于身心發展的空間。

  (三)安全工作

  本年度,我園建立了“責任到人,安全到位”的安全管理責任網絡,園長與各個部門簽訂了安全工作責任書,重新修改、補充了我園各項具體的安全管理制度;組織全體教職工學習了應急措施,提高了師生自我防范的意識和能力。同時,我們還加強門衛管理,對所有來訪人員進行詳細詢問并登記,制定了幼兒接送制度,保證了幼兒接送工作安全有序地進行。另外,吳校長和姚園長定期對幼兒園的教玩具、電燈線路、滅火器等設備進行檢查,及時發現并排除不安全因素,保證了幼兒園各項工作的順利進行。另外,我園還制定了安全教育工作計劃,把安全常識滲透到幼兒一日生活各個環節之中,如認識安全標志、消防演習等等。通過這些活動的開展,不但增強了教職工和幼兒的安全意識,同時拓展了孩子們的視野,豐富了知識,社會情感也得到了良好的發展。

  四、密切家園聯系,發揮教育合力

  本年度,我園努力探索新時期家長工作的新思路。我們通過幼兒園網站、家長委員會、家長學校、家長教育經驗交流等多種形式,讓家長充分參與幼兒園的教育、管理,幫助長建立全新的育兒觀。同時,我們還倡導教師與家長建立互相信任、互相尊重、互相學習、互相支持的新型的家園關系,各班通過家長會、家長訪談、家園聯系冊、親子活動、家長開放日、家長助教等活動讓家長了解幼兒在園情況,參與我們的教學活動,面對面地觀察孩子在班上的表現,并針對存在問題提出合理化建議。這些活動有效地促進了幼兒園與家庭在教育上的同步。

幼兒園老師的年度工作總結 篇18

  做一名優秀的幼兒教師是我的最大心愿,在今后的工作中,我將以更大的熱情來做好這個太陽底下最光輝的職業,為孩子創設一個更為舒適溫馨的氛圍,讓每個孩子都能夠健康快樂的成長!

  一學期很快就要結束,回顧一學期所做的工作,現總結如下:

  一、教育教學工作

  1、在開展區域活動中,我們根據幼兒年齡特點、發展需要投放活動材料,根據主題進展需要設計了一些與主題有關的區域活動材料,做到有計劃有目的地投放,并及時增減活動材料。引導幼兒積極認真參與區域活動,滿足幼兒發展的需要。針對幼兒個別差異,興趣、能力投放了不同難度的活動材料。

  2、加強浸入式英語教學強度。在一日活動中老師能很好地把握幼兒心理特點,能用正確的語音和恰當的方法組織活動,把英語教學滲透到每個主題活動中,帶班能力不斷提高。本期班級幼兒的英語會話水平有較大提高。

  3、本學期加強了幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等各方面的培養,提前做好幼小銜接工作。為幼兒準備了:田字格本、數學練習本,充分利用了餐前、離園前這段時間,組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習寫數字、做算術題等活動。開展了“故事大王”評比活動,每期評出一位獲勝者,并把獎狀張貼在“家園專欄”,幼兒的語言表達更加生動富有感情;講故事的積極性越來越高。

  二、家長工作

  本學期更加注重了和家長的溝通,及時全面地了解每位幼兒的思想變化,并給予及時的建議和意見,更多地組織了豐富多樣的家園聯誼活動,讓家長參與到活動中來,如:國慶節“我是中國人”的詩歌表演;和“我是中國人”知識競賽活動;家長開放日;“幼兒自制樂器展”;新年運動會等。家長對班級工作支持度高,能積極參與園里、班級的各項活動,主動要求多派任務,樂意為班級孩子多做貢獻。本學期還發放了班級電話聯系表,成立了班級家長委員會5名,家長委員會切實發揮了橋梁作用。有了家長的參與,我們本學期的教育教學活動真正做到了家園共育。

  三、衛生保健工作

  本學學期我班更加注重幼兒的身體健康,嚴格按照我園的衛生消毒制度作好常規工作,衛生程序規范化;加強幼兒體能活動,增強幼兒的體質,對于有心理障礙的幼兒,有針對性進行輔導,幼兒在擁有健康體質的同時擁有健康的心理。幼兒能主動作好值日生工作;文明進餐,積極配合保健醫生作好各項體檢工作。加強消毒工作,杜絕流行病的發生;均本學期班級生病請假孩子少,幼兒的出勤率一直較高。在本次“迎新年、運動會”上,我班孩子在團體操表演以及單項運動比賽中均獲得較好成績。

  本學期還加強了幼兒的自我保護意識及安全衛生教育,避免了幼兒安全事故的發生。培養了幼兒良好的生活習慣、衛生習慣,重點幫助幾個進餐慢的幼兒改變不良的飲食習慣、本期孩子們身高體重增長迅速。對幼兒的細致觀察不夠,班級教師在指導活動區時指導不過來,活動區材料制作需更多創意。我們將再接再厲,努力做得更好。

幼兒園老師的年度工作總結 篇19

  一、積極組織和參加各種活動,并取得優異的成績。

  三月,組織了慶祝“三八”節婦女法律知識競賽,使全園女職工愉快地渡過了自己的節日。五月,輔導的三名幼兒參加涪陵區教委組織的百米書畫長卷現場表演,孩子們的繪畫獲現場觀眾的好評;同時另一名學生的繪畫作品參加第十九屆《雙龍杯》全國少年兒童書畫比賽獲金杯獎。

  六月,參加涪陵區慶祝“七一”弘揚正氣大型歌詠比賽,我參加的教育系統隊獲一等獎。七月,整理“巾幗文明崗”資料,迎接區教育工會女工委的初查。四月和九月,組織了幼兒春游和秋游活動,讓幼兒領略到了涪陵濱江路繁華景觀和大自然的山水自然景觀。

  十月,一是重新整理完善個人檔案和“巾幗文明崗”復查驗收資料,二是組織我園退休職工到涪陵潘家花園參加老年節活動,老人們愉快地渡過了重陽節。

  十一月,一是迎接市級“巾幗文明崗”復查驗收組檢查,我整理的檔案資料受到檢查組的一致好評,并順利通過驗收,二是和我園支部支委成員共同設計制作黨務公開欄展版,撰寫黨務公開實施方案和我園精神文明創新突出案例。

  十二月,收集整理黨風廉政建設資料,迎接涪陵區教委督導檢查組的檢查;同時訓練“踢球射門”運動項目,迎接慶祝“元旦”運動會。

  二、加強政治學習,黨性修養提高很快,政治覺悟高。

  回顧十幾年奮力前行的工作經歷,我深深感到:是黨的教育培養,我才有了今天各方面的進步。為此,從總體上,今年我仍一如既往地堅持用黨員標準嚴格要求規范約束自己,不斷強化自己的黨性修養,以不辜負黨的期望,以“做一個大家熱愛的老師”為信念,兢兢業業,勤勤懇懇,踏踏實實地工作,把自己的全部精力投入到了自己熱愛的幼兒教育事業。一年來,我一方面積極參加幼兒園組織的各種政治學習和黨支部組織的支部學習,另一方面常利用茶余飯后時間看書、看報、看時事新聞和法制報道,從而使自己在遵紀守法的同時懂得如何應用法律武器維護自己的合法權益。

  本年度,我嚴格遵守、執行幼兒園規章制度,崗位職責明確,處處以工作為重,以集體利益為重,工作積極主動,任勞任怨,為人師表,團結同事,對待家長和藹可親,對待幼兒一視同仁。同時我還經常利用課余時間主動幫助跟自己同班和同年級組的新老師,幫助其樹立良好的幼教職業道德觀和人生觀,對工作職責以外的事務,從不計名利,不計報酬。全學年無病事假和早退,無重大安全事故發生。

  三、堅持“以人為本”,使自己所教的幼兒在原有水平上進步很快。

  幼兒教師的專業素養直接影響到教育教學水平,因此,本學年我在自身幼教業務素養方面狠下工夫:一是注重開拓視野,翻閱幼教專業雜志,瀏覽幼教網頁,隨時記下可借鑒的教學經驗、優秀案例等材料,以備參考;二是不斷為自己充電,每天安排一定的時間刻苦練習幼教技能、技巧和教師基本功,不斷地使自己具備扎實的專業知識、較強的專業技能技巧和教育教學能力,努力使自己成為能隨時供給幼兒一杯水的自來水。

  本學年我擔任了學前一班的語言、音樂、美術和幼兒班中大班的美術興趣小組的教學和學前一班班主任工作。我除了認真擔負本職工作,做到周前認真備課、準備教玩具,課后認真反思自己的教育教學得失,及時彌補教育教學中的過失行為外;在教育教學中,特別運用豐富多彩的教學方式方法,努力把抽象的概念和詞語、呆板的常規加以具體形象化,盡量把空洞的品德教育轉化為具體案例的分析、討論和引導,大膽探索班級課程,在注重全班幼兒全面發展的同時,從不忽視個別兒童的特長培養和“差生”的個別指導。在班級工作中,我不僅盡力協調我班三位老師的工作以及老師與家長的關系,隨時做到與平行班的老師溝通和交流,融洽鄰里關系;而且還努力創設良好的班風,營造和諧的幼兒學習氛圍,從而使我所教的幼兒在輕松愉快、歡樂活潑的狀態下在原有水平上得到提高,身心健康得到全面和諧的發展。

  20xx年我將會繼續走過,在不斷的成長中,我進步了很多,不過幼兒園教師也是十分的有難度的,我需要更加的努力才行。以后的道路還有很長,不過我相信自己會做的更好的。通過幾年的幼師工作,我已經適應了幼師工作,也愛上了這一工作,我相信在幼師工作上我也可以實現自己的人生價值,為祖國培養出更多的優秀未來人才!

幼兒園老師的年度工作總結 篇20

  通過一段時間的培訓,全校的教師的普通話的水平有了較大的提高,教師們在日常生活中已經能較為自然地使用普通話,且發音的標準大大提高了,在學校中講普通話,運用普通話已經成為一種風氣,真正達到了學校預期的培訓效果,培訓取得了巨大的成績。現就在培訓中的情況作一個簡要的回顧。

  一、廣大教職員工認識到了講普通話,運用普通話的重要性。

  在培訓期間,教職員工能自覺的參加各種培訓活動,并放棄業余時間,苦學苦練,成線蜚然,說普通話正在慢慢的變成了習慣。

  二、通過一段時期的練習,大家對講普通話有了共識,普通話正在成為課堂語言,教師們的語言表達能力大大加強,對教學質量的提高有了明顯的促進作用。

  三、教師講普通話影響了學生對普通話的學習熱情,廣大學生看到自己的教師能嚴格要求自己,以身作則,于是也紛紛講普通話,并且把這種好的習慣帶回到家里,進而影響了自己的家人,起到了以一帶百的效果。

  雖然通過培訓取得了較好的成績,但我們也必須看到,有個別教師對學用普通話還沒能真正重視起來,學習的力度還不夠大。但是,在這種全員講普通話的氛圍之中,全校的師生員工肯定能在此基礎上取得更大的進步。讓普通話真正成為社會語言。

  武安市第一職工子弟學校

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