幼兒園小班圣誕節總結（通用17篇）

幼兒園小班圣誕節總結 篇1

　　圣誕節是西方國家的節日，因為充滿了快樂、溫馨，所以，現在有許多國家也會搞一些慶祝活動。就像我們中國的春節由于充滿了團圓、喜慶，所以現在也有許多外國人也會過春節一樣。在每年的圣誕節里，總會給孩子們留下了美好的回憶，為孩子們提供一次充滿"想象和歡樂"的童話之旅。今年隨著孩子們期盼的圣誕節的到來，我們班設計了“快樂圣誕節”的主題活動，與孩子們一起親手制作圣誕襪、圣誕老人、布置環境、準備節目等系列活動來慶祝圣誕節，旨在讓孩子們在活動過程中感受節日氛圍的溫馨，體驗分享、互送祝福、收到禮物時的驚喜以及閱讀的快樂。現將班里開展的有關活動總結梳理如下：

　　一、 前期有關繪本推薦：

　　西方傳統的圣誕節，和我們自己的春節一樣，主題是分享，愛和幸福，團圓。給大通過博客向家長們介紹圣誕節系列繪本，它們風格各異，主題不同，但是，翻開每一本，都會看到愛。爸媽在和孩子一起閱讀時，和孩子一起迎接新 的一年到來……

　　二、 有關圣誕節的了解：

　　為了讓家長和孩子們更好的融入到活動中來，我們利用博客向家長宣傳有關圣誕節的知識，家園一起讓孩子們更好的了解圣誕節的有關內容。

　　三、 繪本共讀：

　　《圣誕鼠》、《從窗外飛來的禮物》、《圣誕老爸》一本本繪本的分享讓孩子們不僅體會到分享的快樂，又能從一個個故事中感受閱讀的幸福。

　　四、 教學活動：圣誕襪

　　對于小班孩子來說，圣誕襪它最大的魅力就是可以裝圣誕禮物，所以我們就特意設計了這節《圣誕襪》教學活動，和孩子們一起裝扮了一下用來裝圣誕禮物的圣誕襪，孩子們用各種線條圖案進行表現，讓孩子們通過親自動手裝扮，感受圣誕節的快樂氣氛。

　　五、 家庭圣誕系列活動：

　　班里有序的進行著各項有關圣誕節的活動，孩子們在家和爸爸媽媽們也進行了有趣的圣誕活動——裝扮圣誕樹、圣誕果蔬拼盤、親子小制作——雪房子等等，和家人一起迎接圣誕節的到來。

　　六、 圣誕祝愿卡——互贈祝福

　　一張張卡片載滿了爸媽們對寶貝的祝福，收到美好祝福的孩子們同樣也把自己對家人的祝福展現在一張張祝愿卡上，讓我們大家都得到美好的祝愿!

　　七、 活動室的節日裝扮：

　　我們都有一個共同的心愿，希望孩子們節日快樂。本著同一個心愿，老師、媽媽們一起裝點著我們的小一班……

　　八、 圣誕區域交流：

　　我們班在各班區域游戲進行了觀摩和評比時，結合三點：游戲環境的創設、游戲材料的投放、以及幼兒的游戲水平等方面，三位老師精心設計，有效利用現有空間，創設了多個活動區域。讓孩子們不僅感受到西方的節日文化，同時也獲得不同的快樂情感體驗。

　　九、 圣誕聯歡會：

　　在這個個充滿愛和關懷的日子，在孩子們興奮的談論著自己收到的圣誕禮物聲中我們的圣誕聯歡會拉開了序幕。孩子們又唱又跳，懷著愉快的心情，帶著幸福的笑容開懷歡慶……

　　十、 圣誕親子區域游戲：

　　每個節日都有其獨特的文化內涵。我們班本次圣誕活動的主題是“愛和分享”。我們通過本次活動為幼兒營造出充滿愛和分享的氛圍，幼兒和教師的心中又一次在一個歡樂的日子里準備著和爸爸媽媽們一起分享圣誕節給我們帶來的美好——圣誕親子區域游戲……

　　圣誕節雖然結束了，但是我想我們老師、孩子、家長收獲到的，滿滿的愛與祝福它將會一直延續，我們小一班也將會一直充滿快樂與溫馨……

幼兒園小班圣誕節總結 篇2

　　一個學期的時間飛快的就過去了，看著孩子們花朵一樣的笑容和永遠也不肯停下來的小小身影，我的心中有著許多的感慨。

　　想想剛剛開學時，面對一群從來沒上過幼兒園正在不停哭泣的小不點，我真的有點不知該怎么辦好。當時，我看著他們傷心可憐的樣子，我多希望我就是他們的媽媽，就是他們的親人，是他們的安慰的天使，那樣，我就可以更好的安撫他們了。

　　現將本學期主要工作任務進行簡單匯報：首先

　　(一)教育教學方面

　　創設良好的班級環境，使幼兒喜歡幼兒園集體生活，能高高興興上幼兒園，愉快地參加各項活動，消除膽小、怕生及分離焦慮的情緒。認真學習業務，改教法、改學法。在制定活動方案時根據班級的具體情況和幼兒的鮮活的生活自主設計(十月份開展主題活動—“我愛我的幼兒園”、十一月份開展主題活動—“認識我自己”、十二月份開展主題活動—“可愛的小動物” 一月份開展主題——冬天來了)，創造性地使用教師教育用書。強調以幼兒生活為軸心，以幼兒經驗為切入點，以游戲活動為主要形式，促進幼兒情感、態度、能力、知識等方面的全面發展。我們強調尊重幼兒身心發展的普遍水平，同時關注幼兒發展水平、能力、經驗、學習方式的個體差異，強調以幼兒發展為本，教師是幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者，倡導形成合作探究式的師生互動關系。我們兩位老師從各方面充分了解本班幼兒，盡量做到面向全體，照顧個別，讓幼兒掌握更多的知識。

　　建立班級一日生活常規，初步培養幼兒能遵守集體生活中的各種行為規則，使幼兒懂得應輕拿輕放玩具桌椅，不防礙別人游戲，不搶同伴正在玩的玩具，積極、認真參與集中教育活動等行為規則。

　　延時班教育工作也開展的很順利，幼兒對英語都比較喜歡，喜歡唱英語兒歌，在英語我的教育活動后孩子們會經常不知不覺中說出一兩個英語，而且每次英語課他們都很盼望，幼兒通過一學期的學習會使用簡短的問候語以及英語單詞，并且能夠在生活中簡單的運用。可見他們對英語十分的熱愛。

　　(二)保育工作

　　我時刻抓好班級常規工作，嚴格按照一日生活時間，培養幼兒自理能力。

　　還指導幼兒用正確的方法擦嘴、漱口、洗手、洗臉。飯前、便后要將手洗干凈，養成早晚刷牙的習慣。幼兒進餐時，教師要精力集中，注意觀察，精心照顧幼兒，輕聲和藹地指導幫助幼兒掌握進餐的技能，進餐細嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，學會用筷子，進餐時不大聲說話，不亂扔殘渣，飯后收拾干凈，培養文明行為習慣和吃完自己的一份飯菜。安靜就寢。獨立、有序、迅速地脫穿衣服和鞋襪，會系鞋帶，會整理床鋪。保持儀表整潔，咳嗽、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉過身，不對著別人打噴嚏。保持公共場所的衛生，不爬不踩桌椅，不亂涂墻壁。如喝水、飯前便后洗手、說話輕輕、拿放椅子輕輕、看書、玩玩具、禮貌等習慣，幼兒每天不用老師再提醒，都能主動完成好。

　　教育孩子自己的事情自己做，培養幼兒自理能力。教幼兒學習穿脫衣服、鞋襪，練習整理自己的著裝和床鋪，學做一些力所能及的事。

　　認真做各項清洗消毒工作，室內物品有序擺放，窗明地凈，地面整潔、無死角，廁所無污垢、無臭味，節約水電，并培養幼兒節約的好習慣。

　　(三)家長工作

　　1、建立“家園聯系欄”，每周向家長公布教學計劃、家教知識及教師傳授的新知識。

　　2、教師每月與家長交流幼兒學習、生活情況，并且有事保持電話聯系。

　　3、每月根據主題活動需要邀請家長與孩子、教師一起體驗活動的快樂，在家園活動中家長體驗到了快樂，同時也受到了家長們的好評。

　　4、開展豐富多彩的家園聯系活動，開展活動，讓家長了解幼兒在園的生活情況，為家長接除后顧之憂，并請家長對我們的工作給予監督，并提出寶貴的意見。

　　5、結合節日，開展家園同系活動，運動會親子活動，慶圣誕等游戲活動，家園共同參與活動，增進了家園之間的情感交流。

　　我想只有扎扎實實地做好自己的工作，才能讓幼兒健康活潑地成長。希望在大家的幫助下，下學期繼續努力，能有所收獲有所成長。

幼兒園小班圣誕節總結 篇3

　　本周三，我班向家長進行了半日活動開放，此次活動由于我和胡老師的精心安排，取得了較好的效果。

　　晨間活動我們給幼兒安排了：拍球，滑梯兩種活動，由于地面潮濕，臨時改成集體游戲《七彩傘》幼兒玩得特別開心，完全忘記了爸爸、媽媽正在一邊。在晨間活動總結談話中，小朋友們紛紛主動舉手，向大家介紹自己晨間活動的情況。評選出了玩得最好的小朋友，老師鼓勵大家向他們學習。當樓下傳來大班幼兒做操的音樂聲時，小朋友們都安靜了下來，我向他們提出了早操的要求：排隊做到快、靜、齊;下樓保持安靜;做操眼睛看老師。輪到我們做操了，我覺得小朋友們做得特別好，比早操比賽還要認真，我聽到身后傳來家長們滿意的笑聲。

　　吃完付餐時，有幾個家長因工作較忙，要趕著上班去，個別幼兒開始小聲哭泣。為了讓家長能安心去工作，讓幼兒以穩定的情緒，投入到即將開展的教學活動中，我摟著哭泣的孩子，在她的耳邊悄悄說著鼓勵的話，使笑容又重新回到孩子的臉上。

　　由于小班幼兒剛入園不久，活動中注意力較難集中，語言表達能力有限。因此我選擇了一節趣味性和操作性較強的活動《可愛的水果》。這節課是一節整合活動，通過游戲的形式和實物的比較幼兒知道了高矮，大小，長短，胖瘦等，還聯系幼兒的生活經驗，讓幼兒通過一片片彎彎的橘子進行想象，橘子彎彎象什么，同時也豐富了幼兒的詞匯。

　　區角活動是小朋友們最喜歡的活動，在老師幫忙下，搬的搬，抬的抬，很快就把活動場地擺好了，許多小朋友還拉著自己的爸爸、媽媽和自己一起游戲：程雪陽小朋友邀請她的爸爸到“美術小天地”參觀印畫，朱丹丹小朋友帶奶奶一起玩起了圖形對對碰。教室里一時充滿了歡聲笑語。

　　半日活動開放讓家長了解了孩子在園各方面的發展情況，老師的工作情況，為今后更好的開展家園共育工作創造了良好的契機。

幼兒園小班圣誕節總結 篇4

　　一、班況分析：

　　我的班級有孩子30個人，其中男孩子15個，女孩子15個，他們上小班，孩子剛剛離開父母的懷抱進入幼兒園15人。由于他們都是第一次離開爸爸、媽媽的懷抱，參加幼兒園這個大集體中，比較想念媽媽，還有愛哭，所以開始的舍不得父母親，不愛來幼兒園，膽小愛哭鼻子，我們要通過學習來改善現在他們已基本上改掉了依賴性過強的毛病，大部分孩子都能喜歡上幼兒園了，喜歡老師了，還能積極參與各項活動，現將本學年的具體工作總結如下。

　　二、保教工作：

　　我們要多多舉辦集體活動，讓孩子可以適應班級生活，適應環境，我們布置了一個精巧的娃娃之家，孩子如果膽小或者依賴性很強可以到我們這里來過度下，度過這個焦慮的時期。

　　還要重視對孩子的各項安全防護意識，發現安全隱患，及時處理安全事故，保證孩子的安全。小班孩子自理能力不是很強，我們要展開一下小的自理能力的管理。如何教育孩子對盥洗、進餐、穿脫衣服，疊被子、取放玩具、坐姿等，把許多的一日常規編成一小段有趣的兒歌，讓他們邊學會兒歌邊做動作，這樣他們既容易理解常規要求又能從中得到樂趣，取得了很好的效果。

　　我們3位老師就互相配合一致要求，針對不同的孩子進行不同的教育，發現有的孩子喜歡表揚就可以養成很好的習慣，所以我們老師就著重的`加強下。我們班孩子普遍飯量好，通過醫生測身高、體重，發現大部分孩子長高了，長胖了，體質增強了。

　　三、教育教學工作：

　　我們教學的過程中為孩子創造一個自主發展的教育環境，一切以孩子發展為主，我們打破各種教學方式，并關注幼兒在活動中的表現與反應，積極推進小組學習，促進每個幼兒富有個性的發展。班上個別孩子單子很小，我們需要老師有意識的來培養孩子的膽量，達到該有的教學目的。

　　孩子的語言表達能力也是我們著重裴延更多，交往能力也很重要，我們的3位老師著重對孩子進行這兩個方面的教育。注重培養他們良好的傾聽習慣，閱讀習慣，正確發音技能等，平時我們為培養本班孩子說普通話，我讓幼兒從常用的禮貌用語，如“老師好”“小朋友好”“您好”“再見”等學起，小朋友學得很認真。這不僅鞏固了他們已學會的普通話，也培養了他們文明禮貌的好品質。

　　20xx學年度劃上了一個圓滿的句號了，回首凝望這一年來的點點滴滴，雖然我們付出了汗水、但收獲的碩果像滿天璀璨的繁星，相信今后工作得會更好。

幼兒園小班圣誕節總結 篇5

　　寒來暑往時光飛逝，眨眼間這個學期又接近了尾聲。一群哭哭啼啼來幼兒園的孩子們馬上要升入中班，成為哥哥姐姐了。看著這些可愛的孩子們，不禁回想起這一學期來與他們共同生活、共同學習的點點滴滴……忙碌、緊張，卻充實而快樂。現對本學期各個方面的工作進行總結與反思，從而吸取經驗，發現不足。

　　一、教育教學工作

　　在上期末的測試中，我的數學明顯比英語差了很多，我就很擔心本學期的測試會像上學期一樣。從而讓我知道想要提高教學質量，關鍵就是要上好課，為了上好課，我認真備好每一節課。自己動手制作教學需要用的圖片和教學用具。我深知上好一節課并不是有吸引幼兒的圖片就可以了，還要有好的設計思路和一定的上課藝術。像上次張主任聽了我的課，她就說你上課都很形象生動，但你的設計思路還欠缺一點。如：你剛剛開始時就說打死了大灰狼，你到后面玩游戲時又說要打死大灰狼，這樣就會讓幼兒很混亂，明明之前已經打死了怎么會又活過來。你可以說是又來了一只大灰狼我們打死它好不好?除了聽取別人的意見我還經常去聽有經驗老師的課，如冼春玲老師，她上課真的很吸引，幼兒連眼睛都不舍得眨一下。她上課時是大灰狼就用大灰狼蒼老的聲音，是小白兔就用小白兔稚嫩的聲音，她上課的環節環環緊扣，別說是幼兒了，連我也不舍得眨眼。吸取了以上的做法，我改變了我上課的方式，幼兒上課的興趣果然大大提高了。除了在課堂上，在課后一有時間我就逐個檢查幼兒對我所教的內容是否掌握，對于接受能力稍差的幼兒我會耐心去講解。

　　二、保育工作

　　春季和夏季是手足口疾病流行的高峰期，為了做好衛生保健工作，我和班上的王老師、曾老師每天都堅持晨檢，一發現幼兒的喉嚨、手或腳有粒粒馬上請家長帶回去。曾老師經常會用消毒水拖地、擦桌子等。還經常把幼兒的被子、枕頭拿出去曬。避免細菌的滋生。除了做好衛生保健方面，我們每天早上還帶幼兒晨運，開展一系列的拍球、拉力、小兔跳、跑步、游戲等體育鍛煉。把幼兒體格鍛煉的壯壯的，增強幼兒的體質，預防疾病。

　　三、安全工作

　　小班的孩子在幼兒園里是年齡最小的，他們各方面的能力也特別差，所以幼兒的安全工作是教育工作的重中之重。很多家長都說在幼兒園里只我的孩子健康快樂就可以了，我不要求他一定要學到多少知識。當然我們也會在確保幼兒安全的基礎上進行教學。如：幼兒早上來到幼兒園我們會檢查她是否有帶尖銳或危險的物品來幼兒園，一有發現馬上沒收并跟她講物品的危險性;帶幼兒出去戶外活動時，我們會檢查廁所、走廊、睡室是否有人，并再三的清點幼兒人數，確保沒有遺留幼兒在廁所、走廊、睡室等等。到了活動的場地，我就先檢查活動器械和場地是否安全，如發現有不安全的物品，能自己處理就自己先處理，例如在沙池里發現有石頭，我會去把它撿掉。如果不能自己處理的就馬上通知相關部門處理。除了以上這些，我們常常教幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自我保護能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃陌生人的東西，不跟陌生人走，發生危險時，會大聲呼救。

　　四、家長工作

　　做好家長的溝通工作便于教學工作的進行。上學期我很少發校訊通給家長，以致忽略了讓家長提醒幼兒在家讀英語和數數。本學期我經常發校訊通給家長，讓家長了解我們的教學進度，并一有時間就和家長發發信息，打打電話，讓家長了解幼兒在園的學習和生活情況，同時，我也可以了解幼兒在家是否聽話。

　　五、不足之處

　　這一學期來，我的工作中還存在很多不足，我班幼兒的常規還不夠好，可能有幾個年齡小的原因。他們在玩玩具時，不夠愛惜，在收拾玩具時，不能主動將玩具放回原處，并有隨地亂扔玩具的現象，其它的幼兒有樣學樣跟著亂丟玩具。下學期我一定要抓好幼兒的常規。同時，今后我要認真刻苦鉆研新教材，加強理論學習，不斷提高自己的理論實踐水平，讓自己更上一層樓。

幼兒園小班圣誕節總結 篇6

　　忙忙碌碌中，又一個學期過去了，回顧整個學期，我班幼兒的生活自理能力明顯提高，幼兒的智力水平也得到很好的發展。家長工作開展得比較順利，家長都能積極支持配合。在家園共育下，幼兒在體、智、德、美勞等諸方面得到和諧發展。逐漸養成了良好的衛生習慣、學習習慣，有一定的生活自理能力，懂得禮貌待人，初步會遵守本班的常規紀律，特別是在繪畫、語言方面，我班幼兒較感興趣。在普通話表達能力方面也有明顯進步。現從以下幾方面總結本班一學期來的班務工作情況。

　　一、加強衛生保健工作，預防各種傳染疾病，保證幼兒健康成長。

　　一學期來，我班能配合保健老師做好每天晨檢以及體檢工作，每天密切觀察幼兒的健康狀況，并做好記錄，每月依時上報幼兒疾病情況。積極開展各項戶外活動，保證每天兩小時的戶外活動時間，提高幼兒身體的抵抗能力，增強幼兒的體質。同時加強對幼兒自理能力的培養，使幼兒學會了自己穿脫衣服、鞋襪，并通過輪流當“值日生”的形式，讓幼兒學習擦桌子等。

　　本學期，各地安全事件頻發，安全工作列入了幼兒園頭等重要的大事。我園通過規范幼兒出入園制度，安排值班老師接送幼兒，并痛過園報向家長解釋各種安全措施，讓他們認識到門衛制度的必要性，家長們很是理解并積極配合。另外，安全教育課程也有系統地排進了日程，讓幼兒掌握更多的安全知識。如《不要輕易相信陌生人的話》，《遠離家中的電老虎》等，還結合夏季幼兒喜歡玩水的特點，教育幼兒一些玩水的安全知識。

　　二、認真按計劃開展班務工作，保證完成教育教學任務。

　　1、加強常規教育，建立良好的班級常規習慣。

　　幼兒的一日生活都是學習，教育教學也貫穿于幼兒的一日生活中，幼兒一天生活是否能有序進行，當然取決于幼兒一日常規的建立。因此，我注重加強常規教育，把建立幼兒的良好常規放在班級管理的首位，在幼兒的一天生活各個環節中都提出具體的要求，并不斷地提醒、督促幼兒按要求去做，通過我們共同努力，我班幼兒的常規紀律、學習習慣、生活習慣都有了進步。

　　2、認真按計劃組織活動，保證教學質量。

　　在教學上，我能認真制定各類教學計劃，并按計劃準備教玩具，認真實施計劃，認真組織好幼兒每天各個環節的活動，使幼兒每天都過得愉快而充實。在教學方法上，我提倡做中學。它讓幼兒有機會親自探究自然奧秘，在觀察、提問、設想，動手實驗、表達和相互交流的探究活動中，體驗科學探究過程，從而獲得初步的探究能力。在活動中，幼兒對學習的興趣越來越濃，愛動腦筋，積極發言，思維特別活躍。

　　3、注重加強個別教育，糾正孩子不良習慣。繪畫是我園的一大特色，但是我班的劉巖小朋友不愛畫畫，每次繪畫時間總是胡亂的畫一氣，然后就開始說話，往往他的作品被當做廢紙給扔掉，針對這一情況我利用課余時間加強對他的輔導工作，并變換多種形式讓他喜歡畫畫，像畫油水分離的作品時，他就比較認真，而且喜歡畫，我還利用吹畫、描畫、粘貼等多種形式提高他對繪畫的興趣，看著他在一天天的進步，我的心感到甜滋滋的。

　　4、積極參加教研活動，提高教研能力。本學期，我們把童謠傳唱作為重點工作來抓，我班利用繪畫傳唱童謠，說到很好的教學效果，孩子們把一個個小動物化的活靈活現，再加上童瑤的魅力，孩子們特別喜歡，有時都畫了滿滿一張還是想畫，于是我們把學會的童謠全部用繪畫的形式表現出來，既鍛煉了孩子們的繪畫能力，又能形象的理解童謠，帶給他們另一種快樂的表達方式，為了讓孩子們畫得更好，我也在不斷的學習繪畫，平時尋找大量的資料，在紙上不斷地練習，現在我的繪畫能力也有進步。為參加本學期的幼兒教育理論演講比賽，我積極準備撰寫了《淺談幼兒園的繪畫教學》一文，另外還在網上查閱大量的資料，平時多積累，從而提高教學能力。

　　三、密切聯系家長，努力做好家園同步教育工作。

　　在家長工作方面，我們堅持做到熱情接待家長，主動與家長聯系，通過多種途徑開展家長工作。由于各地安全事件頻發的原因，我園采取了家長接送幼兒時不能入園的措施，因此，老師與家長直接接觸的機會減少，因此我們便抓住晚接的時間，多與家長勾通，并常常通過電話、園報的形式進行聯系。本學期，我們進行了兩次家長會，一次家長學校上課，向家長們傳授了一些育兒理論及知識，并結合實際情況，向家長宣傳幼兒園的教育教學內容、方法及保健知識。我們還組織了一次家園同樂的親子游戲活動，讓家長親身體驗孩子在園的愉快生活，并體驗了親子游戲的樂趣。每次活動我都能有計劃、有組織地進行，家長非常重視，參與的積極性高，通過這些家園互動的活動，讓家長更了解幼兒園、了解教師、了解自己孩子在園的學習、生活，進而更支持、配合我們的工作，達到家園同步教育的目的。

　　本學期，我班的班務工作得以順利完成，幼兒在體、智、德、美、勞等諸方面也有了不同程度的提高。今后我將一如既往地繼續努力，爭取把本班的工作做得更好，讓我班幼兒能更健康、活潑、快樂地成長。

幼兒園小班圣誕節總結 篇7

　　1、欣賞歌曲柔美的旋律和美妙的童聲。

　　2、通過語言描述、傾聽音樂以及身體動作的參與，體驗歌曲和諧、舒緩的意境。

　　3、樂意參與音樂欣賞活動，感受想象的愉悅。活動準備：歌曲磁帶、錄音機、課件等。

　　活動過程：

　　一、導入

　　“今天，我給大家帶來了一首歌曲，我們一起來聽一聽好嗎?”師生共同欣賞歌曲，萌發對歌曲的第一印象。“聽了這首歌，你有什么樣的感覺?”“這首歌是大人唱的還是小朋友唱的?它的情緒是歡快的、還是柔和的?”

　　二、分段欣賞。

　　1、“讓我們一起再來仔細地聽一聽歌里唱到了什么?”欣賞第一段。

　　“歌里唱到了什么?你現在有什么感覺?”“在這樣一個漆黑的夜晚，天上的星星一閃一閃，你們覺得小蟲兒會思念誰?”“誰來做個思念的樣子?”

　　2、“讓我們接著往下聽，小蟲兒又遇到什么情況了?”欣賞第二段。

　　“這次又唱到了什么?聽了這段你有什么感覺?小蟲兒會想誰來陪它?”“誰來做一做星星流淚和玫瑰枯萎的樣子?陪伴怎么做呢?”

　　3、“下面這段的旋律和前面不一樣，你們仔細地聽一聽。”欣賞第三段。

　　“聽到這里，你又有什么樣的感覺?小蟲兒怎么樣了?花兒又怎么樣了?”“天這么黑，風這么吹，小蟲兒還在繼續飛嗎?它在尋找什么?你覺得他勇敢嗎?”“誰來學一學現在的小蟲兒?”

　　三、完整地欣賞歌曲，鼓勵幼兒自由地加入身體動作。

　　“現在我們再來完整地聽一聽這首歌，大家可以跟著音樂來做一做、學一學這只勇敢的小蟲兒。”

　　四、“你們猜一猜，這首歌里還會有誰?我們一起來看一看。”欣賞課件。

　　討論：“這部動畫片里還有一個小客人叫東東。他在思念誰?他有什么愿望?你覺得他的愿望會實現嗎?他需要怎么做呢?”“當你很孤獨的時候，你會怎么樣?你會想到誰?你會做什么讓對方感受到你在思念他?”

　　五、再次完整地欣賞歌曲，結束活動。

　　“讓我們回去后再思考一下，還有什么好辦法，能讓你不再感到孤獨。”

幼兒園小班圣誕節總結 篇8

　　通過一學期的考驗和我班三位老師的共同努力，我們已問心無愧的完成了本學期教學內容，并得到了每位家長的好評，還與幼兒建立起良好的師生關系、讓幼兒在集體生活中感到溫暖、心情愉快，使幼兒真正感受到“幼兒園是我家”。幼兒在學習和生活自理能力上都有了較大進步，并養成了很好的常規，使每位幼兒各方面在原有的不同水平均獲得健康和諧發展。如，大部分幼兒學會了收拾玩具，將物品物歸原處、做到飯前洗手、飯后漱口等。但也存在著一些問題。有的幼兒是與祖輩居住，祖輩的寵愛，形成幼兒任性、依賴思想嚴重、霸道。還有部分幼兒心中有他人的意識不足，意志品質不夠堅強，沒有克服困難的精神。

　　（一）提高自身素質，促進自我成長。

　　1、積極參加政治學習、業務學習和教研活動，創設有特色的班級服務精神。

　　2、分析教學經驗，理解教材內容并做到科學使用。及時總結使用過程中的經驗。

　　3、勤閱讀有關幼教方面的書籍，豐富幼教理論，開闊視野，提高教育水平

　　（二）積極做好家長工作，形成家園教育的合力。

　　《幼兒園教育綱要》中提出：“幼兒園應與家庭密切合作，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發展創設良好的條件。”幼兒園如果沒有家長的密切配合和支持，幼兒園的教育與教學工作將陷入被動的、單向的模式中，只有得到家長們的有利支持，使家長自己成為幼兒園的工作的堅強后盾，我們的工作才能真正做到事半功倍。

　　（1）安排保育老師每日迎接孩子時和家長做簡單的溝通詢問在家表現。

　　（2）邀請家委會家長積極參加幼兒園班級助教隊伍。

　　（3）開展有創意的家委會半日活動、操作活動。

　　（5）每月向家長總結寶寶在園情況，做到每位家長每星期一小聊，每月一大聊。堅持每半個月和坐車幼兒家長打電話溝通寶寶在園情況，如有突發事務及時向家長反饋。

　　（6）在籌備、展示主題的活動過程中，引發家長、孩子積極體驗主題給我們帶來的種種快樂，帶動全班幼兒與家長共同參與其中。

　　（三）重視衛生保健安全工作，加強幼兒的安全意識。

　　小班幼兒身體各器官發育尚未完善，而且控制調節機體能力差，經常容易出現摔倒、碰傷等安全事故，因此教師應將幼兒安全放在第一位，確保幼兒在園的安全。

　　1、工作中認真負責，精心看護，確保幼兒的安全。

　　2、爭取家長的配合，做到防患于未然。

　　3、利用故事、游戲、兒歌等方式，豐富幼兒日常生活中簡單的安全常識教育，如，不跟陌生人走，起火了怎么辦、安全用電等。

　　4、加強對幼兒的生活活動的管理，使幼兒進一步掌握洗手、入廁、進餐、午睡等的正確方法，防止意外情況的發生。

　　5、每天按照幼兒園安排幼兒戶外活動時間表進行活動，保證每天2小時的戶外活動時間。

　　（四）加強品德教育，重視養成教育

　　幼兒期是智力開發的最佳起，也是培養良好品德、行為習慣的`重要時期，對幼兒進行初步品德、行為習慣的教育和訓練，是幼兒教育中一向非常重要的工作。

　　工作目標：

　　1、要學會謙讓，好玩的玩具大家一起玩。

　　2、晨間來園主動地用英語向老師問早、問好，明天見與家長說再見。

　　3、幼兒相互問早、問好、明天見的習慣。

　　4、加強本班的上下課常規和課堂基本常規。

　　5、入廁，能分男、女小朋友大小便，便后提好褲子，做到自覺地洗手、擦手。

　　6、學習有秩序地取放點心用具，并安靜地吃完點心。

　　7、能夠隨口令或音樂節奏走步、排隊、做操，精神飽滿。

　　8、吃飯時不掉米粒、不剩飯菜，吃完后能自覺地將餐具放好

　　9、安靜就寢，睡姿正確，不蒙頭睡覺。

　　具體措施：

　　1、堅持檢查、督促，采用小紅花，老師自做的手工獎品的形式鞏固幼兒的良好行為。

　　2、班級每天進行晨談，根據周計劃，切實際地開展，充分發揮晨談的教育作用。

　　3、開展豐富多彩的教育常規活動，六一兒童節、六一表演。

　　4、與家長及時溝通，請家長參與、配合。

　　（五）加強幼兒的環保意識，爭創綠色班級。

　　環境保護教育要從學前兒童開始，這在教育界已成共識，而且《綱要》中也要求在幼兒生活經驗基礎上，幫助幼兒了解自然、環境與人類生活的關系，愛護動植物關心周圍環境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環保意識。因此應培養他們熱愛大自然的情感，給予他們所能理解的環境知識。

　　（1）在一日生活中，各種教學活動中滲透環境教育。

　　（2）擴展幼兒環境教育的空間。

　　（3）美化班級環境，豐富區角，加強管理。

　　（4）結合主題活動，開展環保教育。

　　本學期自認為班級管理非常好，三位老師配合非常的“心有靈犀一點通”所以班級幼兒常規有次有序。本學期要求幼兒掌握的內容，大部分幼兒都能及時的掌握，并做到每天回去和爸爸、媽媽分享在幼兒園每時每刻學到的新知識，讓家長感到孩子每天都是新鮮的。家長工作做的很到位，三位老師辛勤勞動成果，值得全班家長信耐。接下來要不但的豐富自己的教學經驗和加強班級管理，并督促其她倆位老師要不但的學習，加強工作效率。

　　20xx年7月5日

幼兒園小班圣誕節總結 篇9

　　根據上級文件精神，進一步深化我園消防宣傳工作，推進我園消防宣傳專項活動的開展，提高師生消防安全素質，預防和減少火災事故的發生，我園開展了“開學消防第一課”主題宣傳教育活動，現總結如下：

　　1、我園加強組織領導，迅速動員部署，明確工作責任，定期通報情況，堅決預防和遏制重特小火災尤其是群死群傷火災事故的發生。

　　2、20xx年9月1日上午，迎來了新學期的第一天。為做好秋季校園安全工作，我園各崗已經各就各位，營造了安全有序的校園環境。要求各班上好消防安全“開學第一課”，組織觀看《幼兒安全教育》DVD。

　　3、利用宣傳欄、園網站、家長會、廣播等形式廣泛開展消防安全保衛戰火災隱患排查整治、滅火救援等主題宣傳報道，集中宣傳防火和逃生自救常識。

　　4、9月2日下午發放《家庭消防安全自查表》，提高幼兒在校在家的應急逃生、自救能力。

　　5、9月6日上午開展了消防應急疏散演練，時間不到三分鐘，整個演練活動取得了良好的效果。

　　6、通過安全教育平臺讓家長和幼兒一起完成《開學安全第一課》的課程。

　　7、加強值班值守工作，每天都保證1名領導帶班，及時處理涉及校園消防安全和穩定的各類事件。

　　除此，我園還將持續對自身的安全隱患進行自查整治，確保不發生意外，為小家營造一個安全溫馨和諧的工作和生活環境。

幼兒園小班圣誕節總結 篇10

　　炎炎的夏日來到了,讓所有人都盼望的寒假已在眼前, 一學期繁忙而緊張的工作也將結束了。經過了一個美麗的春天，孩子們也像春天里的小樹苗一樣長高了，長大了，也更加懂事了，因為他們知道自己就要成為大班的哥哥姐姐了。回顧這一學期的工作，回顧和孩子們相處的每一天，有辛勤付出的汗水，也有成功欣慰的快樂。現將這點點滴滴做一個回顧總結，以此來反思不足，展望未來。為了更好的完成以后的工作，提高保教質量，促進幼兒身心活潑、健康成長。現將這些進行總結如下：

　　一、教育教學方面

　　1、主題活動的開展：

　　本學期我們認真對照本班幼兒的年齡特點與幼兒的興趣，結合主題課程，開展了《小豬班干凈了》《體操比賽》和《六一兒童節》幾個節目，使幼兒懂得了要愛衛生，團結朋友。

　　2、加強常規建設，培養幼兒良好的行為習慣。

　　由于我班男生多，女生少，且大部分幼兒個性好動較調皮，針對這一現象我們三位教師步調一致，共同合作。課前反復強調。經過一段時間的重抓教育，班里打架、說臟話的現象少了，團結友愛的、互相幫助、關心集體、熱愛勞動的小朋友多了。比如：很多小朋友能主動的互相幫助：穿衣服、。早晨來園較早的幼兒能主動和小朋友和和老師打招呼，能主動辦老師做一些力所能及的小事。雖然都是一些小事，但是從側面培養了幼兒的好習慣。上個學期，班內幼兒不舉手，隨便講話的現象屢有發生。在本學期我們重點教育幼兒上課回答問題先舉手，不說“我”，對有改進的幼兒給予及時的表揚。通過教育班內幼兒都能做到回答問題先舉手，而且聲音響亮。

　　中班幼兒的獨立意識增強，而且自我服務的愿望和要也越來越強了。從簡單的自己穿衣服到自己疊被子到簡單的勞動。我們抓住了孩子的這一心理特征。淺移默化中培養了幼兒良好的行為習慣。從而促進了整個班風班貌的提高。

　　二、保育方面：

　　在保育方面，我們遵循保教結合的原則，三位老師互相協調，做到教中有保，保中有教。我們在日常生活本著“一切為了孩子”的宗旨，盡心盡力的為幼兒服務，從每個細節上去切實照顧好他們，雖說中班的孩子自立能力提高了，但冬天的衣褲太多，檢查并幫助幼兒塞衣褲就成為了我們每天必不可少的一項工作。

幼兒園小班圣誕節總結 篇11

　　時間的腳步在不知不覺中悄悄邁過，緊張而又充實的三個月已經過去，伴隨著孩子們陽光般的笑臉，看著這群可愛的孩子們，不禁回想起與他們共同生活、共同收獲的點點滴滴，我作為老師倍感欣慰，我愛我的職業，也更愛我的孩子們。本學期我認真做好各項工作，對每一件事認真負責，回顧這學期的工作，現總結如下：

　　一、班級情況

　　幼兒園工作是保教并重的，安全尤為重要。平時，我們相互配合，關注每一個幼兒的活動，在每次戶外活動以及大型玩具時，更是加強巡視，在排除安全隱患的同時還注意提醒幼兒，及時制止不安全行為的發生。俗話說得好“百般呵護不如自護”所以，我們更重視幼兒的安全意識和自我保護教育，利用課余時間，不斷給幼兒灌輸安全知識和自我保護措施，提醒幼兒不做危險的游戲，不吃不衛生的東西，不跟陌生人走等等。同時，為提高幼兒身體素質，我們通過戶外活動、體育游戲等形式，教會幼兒掌握了走、跑、跳、投、爬的技能，培養了幼兒的意志品質。使幼兒體質提高了，生病率降低了。

　　在自理能力的培養上，我們先對幼兒已掌握的能力進行鞏固和訓練，然后逐漸提高要求，使幼兒在原有基礎上又學會了整理玩具，擺放鞋子等。另外在三位老師的引導和幫助下，孩子們每天午睡前后都能夠獨立脫掉鞋子褲子，并把它們放到固定的位置。能力強的小朋友還能夠幫助同伴，自理能力方面有了很大進步。

　　二、保育方面

　　本班幼兒由于年齡偏小，故將一日生活細節作為著重點，做到：

　　1、吃飯：吃熱飯、吃飽飯、不要湯泡飯、不挑食，鼓勵幼兒自己吃，但對個別能力較差的幼兒仍須給予幫助

　　2、喝水：會主動喝水，能認識自己的杯子，專心的將水喝完，喝完水后能夠能夠將水杯放回杯架里

幼兒園小班圣誕節總結 篇12

　　春回大地，萬物復蘇。，在3月12日植樹節來臨之際，為了讓幼兒感受美化環境的情感，充分了解有關樹木的知識，以及植樹節的來歷及其遠大意義，提高孩子保護樹木花草的責任感，增強愛護樹木的能力，學院附屬幼兒園充分利用這一傳統節日，孩子們在班級老師的帶領下開展了“環保小衛士”、“幸福的種子”、“種植小樹”等一系列活動，并在園內后面土地上進行了一次特別的植樹節活動。

　　現將本次活動總結如下：

　　首先是班級老師提前作了比較充分的準備。在周一的全園會議中，圍繞“如何讓孩子們度過一個有意義的植樹節以及如何保證活動的順利進行”，班級老師都作了比較詳細的計劃與討論。在出去進行環保宣傳、種植活動前，對孩子都進行了安全教育，始終把孩子們的安全放在工作的首位。

　　并且也對活動過程中的要求作了明確的要求與強調，讓孩子們在活動過程中知道如何愛護環境、保護樹木、種植后怎樣給小樹苗澆水、施肥。另外，也提前組織了孩子們繪制心愿卡，家長們也和寶貝一起種植了種子待發芽了帶來幼兒園全園一起掛在墻上欣賞與觀察。

　　其次是在活動過程中孩子們很快樂，積極性及參與性高，在當任環保小衛士時，孩子不怕累不怕臟，積極去撿地上的垃圾、樹葉，并大膽去呼吁宣傳，與此同時他們也知道環衛叔叔阿姨的辛苦，也更加會用心去愛護、保護環境。在種植樹木、為小樹掛上心愿卡時，孩子們都能互相合作，共同來完成。提前一周種植的“幸福的種子”也在慢慢的長出嫩芽，讓我們一起伴它們成長，用心去呵護愛護。

　　最后，通過本次活動，不僅讓孩子們體驗了愛護樹木的情感，也讓孩子們在活動過程中感受到了親身當任小衛士、為小樹苗澆水、施肥、送祝福、愛護樹木的快樂，更讓孩子們學會了合作、團結向上的精神！本次活動是一次非常有意義的活動。

　　此次活動雖然圓滿結束，但還存在一些不足的地方，比如：

　　1、班級的環保宣傳牌未掛好，導致幼兒對于自班植物區域模糊；

　　2、活動過程中對于小班的幼兒來說并不能很好的理解植樹節的意義與操作實踐；

　　3、由于地方的局限性，每個班級只種了2-4棵小樹苗體驗的孩子少，幼兒操作性不強，如果每位幼兒都有機會自己親手植樹效果會更好；

　　4、家長所種的植物繩子都用的不一樣，影響美觀，應提前規定長度、材料；

　　5、每個孩子有一顆屬于自己的植物，但是怎樣去照顧自己的植物，孩子缺乏“照顧”意識。

幼兒園小班圣誕節總結 篇13

　　安全工作一向是幼兒園工作中的重中之重，同樣也是幼兒園正常開展工作的前提與基礎。在接到《xx市教育局關于印發開展20xx年＂安全生產月＂活動的通知》后，我園制定了實施方案并結合自身實際情況開展了一系列活動，現總結如下：

　　一、安全警鐘常敲響，未雨綢繆

　　緊防范我園的領導一直都十分重視幼兒園的安全工作，強調幼兒＂保教＂工作，必須＂保育＂在先。尤其在接到通知后馬上召開了全體教工會議，傳達了有關精神，布置了有關工作。

　　因為幼兒園的安全工作涉及幼兒園工作的方方面面，尤其是幼兒活潑好動的天性和是非判斷力差、好奇心強等特征，更增加了此項工作的難度。因此幼兒園從上到下，從一線教師到后勤，安全之弦從沒有一絲一毫的松懈過，從不敢有一點一滴的疏漏。凡事有據可依，凡事有據可查，凡事有人督導，凡事有人負責的管理機制，在幼兒園的安全工作管理中取得了一定的成績。

　　二、豐富活動形式，大力宣傳

　　1.對安全隱患加大排查力度。安全工作領導小組人員對全園各處進行了一次徹底的安全檢查，包括活動室的設施設備、大型玩具、食堂的水、電、衛生等，還有滅火器械以及走廊，保證各設施設備都處于完好狀態，走廊通暢無障礙。

　　2.把好四個安全關：幼兒接送關、幼兒晨檢關、幼兒食品衛生安全關、幼兒日常管理關，切實做好安全＂十三防＂工作，即防交通安全事故、防食物中毒、防雷電、防火、防溺水、防毒蛇、防毒蟲、防流感、防手足口病、防甲型H1N1流感、防中暑、防地震、防天災人禍（本月重點：防暑降溫、防溺水、防雷擊、防甲型H1N1流感、防手足口病、防火、防交通安全事故等），抓好幼兒安全思想教育，增強孩子的保護意識，保證幼兒平安健康成長。

　　3.增加師生及家長對甲型H1N1流感的認識。收集資料，制作預防甲型H1N1流感的宣傳小冊，分發給家長閱讀，起到了良好的宣傳效果。

　　4.將安全工作融入到班級的主題活動中。結合此次＂安全月＂活動，幼兒園的老師們開展了各類安全教育活動，以達到教育幼兒的目的，包括有：地震了，怎么辦、怎樣防雷、汛期要注意、防手足口病、交通安全與消防安全……、借無聲之處，做安全宣傳。我們在園內顯眼的地方懸掛了橫幅，增加＂安全月＂的普及認識，在園內的黑板報中出了以安全知識為主的宣傳刊，為我們的教職工和家長提供各種安全知識。

　　組織幼兒觀看安全專題片。如模擬火場逃生專題、地震知識專題、雷電的形成和防雷擊，這些影片給孩子們留下了深刻的直觀影像，讓孩子們學習到了生動的安全知識。

　　三、活動成效較為顯著

　　借著＂安全月＂這個平臺，我園通過這么多健康活潑、貼合幼兒特點的活動，把安全這顆種子，播散到幼兒們、老師們、家長們的心里，為幼兒撐起安全的保護傘。

　　我們將會時刻緊繃安全這根弦，做到＂警鐘長鳴、防范在先＂。在今后的工作中我們將繼續努力，以更加飽滿的熱情投入到工作中去，將愛心捧給孩子，將放心送給家長。

幼兒園小班圣誕節總結 篇14

　　時間飛逝，轉眼一學期已經過去了。在這一年中，我堅持以團結協作、共同努力的良好風氣，做好班內的各項工作。具體體現在以下幾點：

　　一、班級情況

　　我班幼兒都是剛入園的新生，在幼兒入園前我進行了電訪，在家訪中，我們對每一個幼兒個性特征、興趣、愛好和生活自理能力及各個方面都進行了調查，使幼兒還沒來園，我就對他們的情況有了一個了解，為幼兒入園后在很短的時間內就適應幼兒園的生活奠定了良好的基礎。

　　幼兒入園以后，針對小班幼兒的特點，為了縮短幼兒的分離焦慮，我和孩子一起做游戲、玩耍。在游戲：我是小司機、大家都是好朋友等活動，引導幼兒盡快適應幼兒園的生活。同時在家長園地中，指導家長做好幼兒的入園的各項工作，使家長們能夠在家也幫助幼兒盡量縮短分離焦慮，通過一系列活動我班幼兒很快適應了幼兒園的生活。家長們也都放心的把幼兒放在這里。

　　二、教育教學工作

　　1、 本學期，我根據大綱的要求和小班幼兒的年齡特點，制定了一系列切實可行的教育教學計劃。

　　幼兒園是幼兒生長學習的場所，幼兒園應為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環境，滿足他們多方面的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有易于身心發展的經驗。圍繞這一綱要精神，我們開展了一系列活動，針對幼兒自我服務意識不強的特點，開展了自己的事情自己做，大大提高了幼兒的自我保護能力。在教育教學活動中，我和吳老師緊密結合、互相溝通，針對我班幼兒的情況，在教學活動和日常生活中進行安全教育、文明禮貌教育、團結友愛教育，使幼兒形成了良好的行為習慣。

　　本學期，我開展了多個主題活動，有“高高興興上幼兒園”、“好吃的水果”、“落葉飄飄”、“冬天來了”等，如“好吃的水果”主題活動，寶寶們認識了各種不同的水果，知道了他們的名稱，顏色，形狀、味道等等;還在親手操作水果色拉中體驗了成功的快樂，認識了水果的多種吃法……可以說，主題活動的開展帶給孩子的是快樂，在這快樂之中孩子們也在不斷成長!針對小班幼兒的年齡、心理、認知特點，我們老師多以合作游戲者的身份參與到幼兒的活動中，以自身的行為來吸引幼兒的注意，來激發幼兒主動學習的愿望。我們班的小朋友，從一開始的不愿學到主動要求學，說明活動的組織形式是較為成功的

　　小班教學內容以游戲為主。為了保證每節課的質量，首先，我給幼兒創設一個良好的環境，輕松的氛圍，讓幼兒有一個愉快的心情參與。其次，我認真備課，設計好每個活動，通過各種教育手段激發幼兒學習的興趣。在教學過程中，我努力成為孩子學習活動中的合作者、支持者、引導者。我們把“課”當成“游戲”上，把“游戲”當成“課”來做，從而來調動孩子學習的主動性，吸引他們學習的注意力。

　　2、教室環境的布置

　　環境是為教育教學活動服務的。根據教學活動的需要和本班的特點，選擇了一些一些廢舊物品來布置。我每月不斷添設和更改各區角活動內容，并將一些教學內容延伸到某些區域內容中。如音樂角可表演學過的歌曲、故事;科學區增設有關主題的材料，使區域活動內容不斷豐富和改進，并使之成為課堂教學的延伸。所開設的區域包括：建構區、美工區、表演區、益智區。

　　三、衛生保健及常規教育

　　1. 衛生保健

　　我們嚴格按照園里的要求執行各類物品的消毒工作，每周一次毛巾漂白消毒;每月進行玩具消毒，讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環境中。因為我班幼兒剛入園，所以我班的衛生保健工作一向也較為細致。我每天都兢兢業業、細心、耐心的觀察記錄。如：晨檢時注意觀察幼兒臉色，幼兒有不舒服現象及時通知家長，因小班幼兒還不能及時的表達需要，日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情及時了解她的要求。

　　2、常規教育

　　我十分重視孩子常規的培養。在幼兒入園后不久我們進行了一日常規教育，培養了幼兒良好的生活和衛生習慣。如：入廁、洗手喝水、吃飯、午睡等都有秩序的進行。此外，我還教幼兒學會做一些力所能及的事，自己的事情自己做，由于我統一要求、統一管理，我班的幼兒使幼兒從小就養成良好的行為習慣。

　　四、家長工作

　　在幼兒教育中，家庭教育占有非常重要的地位。一個好的班級離不開老師們的密切配合，更離不開家長們的大力支持。為此，我班把家園配合工作作為重點來抓。通過電訪方式，讓家長們了解幼兒園的情況。在早晚接待中，及時與家長溝通幼兒情況。發現問題及時與家長溝通。在家教園地中，把家長們最關心的問題及時解答。 本學期我們還 舉辦了家長會，進行了“幼兒教學成果展示”，讓家長了解幼兒在本學期所學的知識。

　　在這個學期中，我盡心盡力，較圓滿完成了各項工作，盡管也存在一些不足，在新的學期中我會更加努力，爭取把工作做得更好，取得更大的進步!

幼兒園小班圣誕節總結 篇15

　　本學期衛生服務中心的主要任務是進一步推進既定的工作常規，全面梳理四年來的工作，使衛生保健工作處于制定-實施-梳理-總結-細化的良性循環中。通過大家的共同努力，幼兒園衛生保健工作更加嚴謹扎實。本學期的衛生工作總結如下:

　　(1)醫療保健工作

　　1.每學期完成一次孩子的體檢和成長評估。分析總結兒童體檢數據并向家長公布體檢結果，

　　2.做好每日晨檢和全時觀察工作，詳細制定帶藥登記制度并嚴格執行，按時給帶藥兒童喂藥，做好晨檢和全時觀察記錄。認真預防輕傷和疾病，積極妥善處理突發事件。

　　3.嚴格執行預防接種證查驗制度，對漏種兒童出具補種通知單并進行詳細復查，補種復查率達到90%以上。20xx幼兒園衛生保健工作總結20xx幼兒園衛生保健工作總結。

　　4.組織護士、餐飲從業人員進行健康證，做到100%持證上崗。

　　5.圓滿完成幼兒園傳染病防控工作。

　　6.完成了兒童社會實踐活動過程中的預防保健任務。

　　(2)營養飲食

　　1.管理孩子的飲食，每周制定有量的飲食。食物品種多樣，營養素搭配科學合理，保證數量供應。

　　2.制定合理的進餐時間和次數，給孩子做有規律的定量進餐，合理分配每餐的熱能，保證孩子的生長發育需要。

　　3.隨時給孩子提供飲水機會，水溫、水質符合要求。

　　4.管理和監督保育員和老師的餐前準備，觀察開飯時間，做好餐前準備，給孩子提供愉快舒適的用餐環境，分餐時洗手，分發干菜和不直接用手接觸的熟食，加強飲食習慣的培養，教育孩子不挑食，保證營養的合理吸收，飯后組織孩子散步，保證孩子有充足的午睡時間。

　　5.餐飲從業人員按照《食品衛生法》做飯。食物烹調徹底，生熟分開，操作時保留食物營養成分，使食物色香味俱全。

　　6.認真做好崗委工作，與教育部門協作制定本學期參加崗委的家長名單，與廚師和家長一起制定每周嬰幼兒營養食譜，全面落實伙食例會制度，發現問題及時糾正。醫護人員每周至少要上課一次，觀察孩子的用餐情況。每月對兒童飲食做營養分析報告，向家長公示，并根據分析結果提出相應的改善建議。

　　(3)習慣培養

　　1.培養孩子養成每天做早操的習慣。

　　2.培養孩子養成飯前洗手、飯后漱口的好習慣。

　　(4)衛生、消毒和隔離

　　1.水杯和小毛巾應每天消毒一次，并指導和監督護士對小毛巾進行清潔和消毒，小毛巾應放在固定的地方，方便兒童取用。

　　2.消毒柜和紫外線燈應有專人負責，按時做好消毒記錄。3.定期烘干消毒一些玩具、書籍、被褥等。那不應該被清洗。

　　4.做好防疫工作，加強對體弱兒童的護理，防止水痘(20xx年最新創先爭優學校活動總結)、流感等流行性疾病的傳播，對班內傳染病兒童的玩具、物品進行徹底消毒和暴露。

　　5.定期清洗床單、被套、枕套(兩周一次)，晾干(每月一次)，做好標記。清潔時，不要混班。

　　6.合理劃分衛生環境責任區，做到無盲區、無死角，明確衛生評分標準，做好全園衛生工作，加強日常監管。健康檢查:日檢、周檢、月檢。20xx年幼兒園衛生保健工作總結。

　　7.每月對全園教職工進行衛生考核評分，對當月衛生較好的班級發放飄動紅旗。

　　(5)體育鍛煉

　　制定詳細的體育鍛煉計劃，保證孩子每天2小時的戶外活動時間，根據不同年齡、不同季節的孩子安排合適的體育鍛煉方式。

　　(6)健康教育

　　1.做好幼兒園網站的健康宣傳欄和保健專欄，內容豐富實用，每月更新及時。

　　2.組織護士觀摩學習業務技能，考核護士。

　　3.組織兩個園區小班家長進行兒童口腔健康知識講座。

　　4.在傳染病流行期間，及時與家長溝通，向家長宣傳防病保健知識和注意事項。

幼兒園小班圣誕節總結 篇16

　　回顧這一年自己的工作，真是有喜有憂，幼兒教師的職業是瑣碎的，細小的，但我熱愛我的職業。在工作中，我對每一件事情都認真負責，現將這一年的工作總結如下：

　　一、政治思想方面

　　熱愛祖國，愛崗敬業，遵守幼兒園各項規章制度，積極參加團組織的活動。

　　二、工作方面

　　1、小班開學第一天的情景是可想而知的，那些初次離開父母呵護的孩子、哭的鬧的總是免不了，因為他們的身心面臨著全新的、重大的挑戰。為了讓他們盡快的融入集體，我們也做了一系列的工作：布置環境、添置一些孩子喜歡的玩具、開設娃娃家、點心店、小菜場等角色游戲、不斷的豐富桌面游戲的材料。本年度，在教學上，我根據幼兒不同的個性與興趣，采取不同的教育方式，仔細觀察，發掘每個人的優點。剛入園時的情況是：進入班級后，不參加桌面游戲，只靜靜的坐著，不與周圍的小伙伴交流，通過家訪，得知她喜歡唱唱跳跳，于是，在音樂活動和平時的生活中，經常鼓勵她上來表演，增加她的自信心，漸漸的笑容從她臉上綻放。

　　2、學習了新《綱要》，并嚴格按照《綱要》的精神進行教育。本年度主要開展了“高高興興上幼兒園”、“幼兒園像我家”“秋葉飄飄”“彩色世界”“冬天來了”等主題活動，并根據實際情況，及時調整教學內容，嚴格按照計劃開展活動，完成教育教學內容，在活動中讓孩子自主地學習，給予寬松、和諧的環境，自由發展。在我們的努力下，幼兒開始喜歡上幼兒園了，喜歡與小朋友一起游戲、學本領了，也結識了許多的朋友，提高了交往能力。

　　三、保育及常規教育

　　1、常規方面

　　在幼兒入園后不久我們進行了一日常規教育，利用日常生活中的點滴教育幼兒要關心，愛護同伴，并鼓勵幼兒自己的事情自己做，并主動見人問好，主動幫助他人，并提供機會讓幼兒做些力所能及的事情，自己的事情自己做，從生活方面對幼兒進行指導，讓幼兒學會講衛生，講文明，講禮貌，也讓幼兒懂得互相謙讓，友好相處。

　　2、保育方面

　　每天一進教室，第一件事就是開窗通風，做好毛巾、杯子的消毒工作，以及各項衛生工作。在平時，為了讓幼兒養成良好的生活習慣，在進行盥洗時，能及時看好秩序，注意幼兒的安全，并交給幼兒正確的洗手方法，即使天冷也讓幼兒堅持飯前便后洗手；在午餐時，讓幼兒做到不講話、安靜愉快的吃完自己的一分飯菜，做到不挑食、偏食，針對進餐有挑食的孩子，給予引導，逐步培養幼兒良好的進餐習慣；在午睡時，我嚴格要求幼兒養成良好的午睡習慣，培養幼兒正確的睡姿，安靜入睡；在接送方面，堅持做到人卡分離，認真完成職責，全心全意為幼兒服務。孩子的快樂，是對我工作的鼓勵，家長的滿意，是對我工作的肯定。

　　四、家長工作

　　在家園工作中，及時主動地與家長交流聯系，讓家長們了解孩子在園的情況。認真組織召開家長會，及時向家長介紹幼兒園工作情況和孩子在園情況，向家長了解孩子的在家情況，努力做到讓家長放心，幼兒開心。

　　總之，這一年來，我努力做好本工作。但在工作中也難免存在不足，我會在今后的工作中加以改進，揚長避短，繼續努力，把工作做好，力爭更上一層樓。

幼兒園小班圣誕節總結 篇17

　　20xx年是“三八”國際勞動婦女節xx周年，為讓全園女教職工度過一個愉快而有意義的節日，按照區教體局工會工發[20xx]4號文件轉發的區總工會《關于紀念“三八”國際勞動婦女節xx周年》的通知文件要求，結合幼兒園工作實際，今年“三八”節期間開展了以“魅力媽媽，巾幗風采”為主題的系列慶祝活動。

　　一、基本情況

　　1、開展宣傳活動。以會議、網絡、板報等為媒介，廣泛開展男女平等基本國策、《婦女權益保障法》、《婦女發展綱要》等為主要內容的各類宣傳教育活動。積極開展三八維權周活動，同時，大力宣傳各類婦女先進典型和婦女工作取得的成績。

　　2、開展形式多樣活動。舉辦座談會、積極參加了區教體局工會組織的慶祝國際勞動婦女節XX周年毽球大賽、 全園性的“女職工素質提升大講堂”活動(4月13日)、購買了《牽手幸福》、《擁抱快樂》兩本書，參與了“書香三八”讀書征文活動、減壓松筋健身歡樂一日游、開展“博山區實驗幼兒園文明家庭第二屆“美麗教師、美麗母親”評選活動，現在正在評選中。

　　二、活動主要特色

　　1、形式新穎。幼兒園每年慶三八活動都有創新，活動新穎，寓教于樂，尤其是座談會結合了廉政文化進家庭活動的開展，改變單純的說教方式，任翠華園長的發言如數家常，親切風趣，又富有激勵作用，園領導班子成員都為女教職工送來了真誠的祝福。女教職工發言積極，毛遂自薦，主動承當組織小組活動的任務，如各班組長，她們在座談會上倡議全體女教職工行動起來，加入到“我健康，我快樂”的行列中來。使在會的教職工深受啟發和感動。

　　2、主題鮮明。尤其是“三八”系列活動的策劃，充分體現了幼兒園工會的自身特點和創先爭優主題。在服務大局、服務基層、服務婦女的基礎上突出昂揚向上、催人奮進的時代精神及健康明快、歡樂和諧的群眾文化特點。

　　3、《牽手幸福》是一本關懷女性幸福與成功的智慧書、勵志書。《擁抱快樂》快樂，是一種良好心境，是一種樂觀心態，是女人千金難買的財富，更是一種生活和工作的方式。“魅力教師，美麗母親”的評選，激勵教師“教學當能手，家中賢內助，生活添陽光”。

　　三、活動經驗

　　1、領導重視。慶三八活動得到了幼兒園黨支部、行政的大力支持，在一系列活動開展期間，黨政領導親臨活動現場指導、參與。

　　2、籌劃嚴密。幼兒園黨政工聯合積極策劃，精心安排，周密部署，及時召開專門會議發動宣傳，各項活動專人專抓，有詳細的活動方案、組織有力，措施到位，成效顯著。尤其是減壓松筋健身歡樂一日游，讓教職員工們享受到作為女性的幸福和快樂，感受到幼兒園對教職員工的關懷和愛護，一日游是特別受到女性們的喜愛，它不僅可消除疲老，促進血液循環，加速人體的新陳代謝，還軟化肌膚，達到美容的效果。大家都玩得十分盡興。一天的活動不僅讓女同胞們放松了心情，也加深了同事之間的友誼，感受到了節日帶來的喜悅和歡樂，大家把歡聲笑語留在了田野，把春天的氣息和精氣神帶回了幼兒園。

　　總之，“三八”國際勞動婦女節， 它體現了社會對女性的關愛、尊重和理解;充滿了溫馨、體貼和愛心;帶給我們的是輕松愉快、自尊自信、樂觀向上的精神。更是我園全面貫徹落實黨的十八大精神，深入實踐科學發展觀、幼兒園工會將充分帶動全園教職工的主動性和積極性，為幼兒園的和諧發展做出應有的貢獻。