幼兒園消防防火演練總結（精選15篇）

幼兒園消防防火演練總結 篇1

　　進入秋冬季以來，由于氣候持續干燥，森林防火形勢非常嚴峻，11月20日，區局通知要求開展森林防火宣傳教育活動，根據通知精神，中心校迅速安排部署，為做好全鎮森林火災預防工作，增強小朋友保護生態環境和森林資源的意識，切實掌握預防森林火災的知識，提高預防森林火災的能力，中心校及時與各校簽訂森林防火安全責任書并采取以下七項措施加強中小學校開展森林防火宣傳教育：

　　一是加強宣傳力度。

　　各學校要充分利用多媒體等教學手段，播放森林火災警示片和森林火災預防與撲救等方面的宣傳教育片，在公路沿線使小朋友認清森林火災的危害性，引發森林火災應承擔的責任。

　　二是開展豐富多彩的實踐活動。

　　各類學校要結合教學工作實際，每學期開展一次“八個一”活動，即：開設一堂森林防火課、組織一次作文競賽、舉辦一次專題講座、舉行一次主題班會、開展一次趣味活動、印發一本宣傳手冊、辦好一期黑板報、給家長寫一封信。通過這些活動，增加小朋友的森林火災防范、避險知識，牢固樹立森林防火意識。

　　三是加強小朋友用火教育管理。

　　要通過各種教育途徑，教育小朋友嚴格遵守不準帶火源入山，不準帶易燃易爆物品入山，不準在林區野外生火取暖、野炊，不準在封山育林內砍柴放牧，不準毀壞林內用于科學實驗、生產作業及林界標志的規定，減少引發森林火災的因素。

　　四是開展小手拉大手活動。

　　組織小朋友對家長進行不在林內上墳燒紙燃放煙花爆竹、不在林內吸煙、不在林內焚燒雜草，不在林內燒荒耕種、燒灰積肥，不準用火槍打鳥驅獸的宣傳，改變家長農事和祭祀用火陋習。通過小朋友的小手拉大手活動，使小朋友自覺養成自我教育管理的意識，牢固樹立森林防火的責任意識，培養小朋友和家長互相監督的意識。

　　五是開展預防森林火災家訪活動。

　　各學校要組織教師開展預防森林火災家訪活動，檢查小朋友“小手拉大手”活動的開展情況，督促家長加強對小朋友監督管理，特別是在節假日期間的監管責任，嚴防小朋友在防火期和高火險期進入林區活動。

　　六是組織小朋友宣傳森林防火知識。

　　在節假日組織小朋友充當森林防火知識宣傳志愿者，在林區、街道采取多種形式宣傳，從而進一步鞏固小朋友的森林防火知識。

　　七是加強組織領導。

　　各校要高度重視幼兒森林防火宣傳教育管理工作，加強領導，明確工作職責，把幼兒森林防火宣傳教育工作落到實處。加強小朋友的安全管理。按照《未成年人保護法》、《森林防火條例》的有關規定，嚴禁組織或鼓勵未成年小朋友上山撲救森林火災，遇到未成年人自發撲救森林火災情況，學校和有關部門應及時加以制止或報告小朋友家長。

幼兒園消防防火演練總結 篇2

　　為進一步加強幼兒園安全工作,增強幼兒園師幼的消防安全意識，了解相關消防安全知識和逃生方法，11月8日上午，朵朵幼兒園聯合民佳社區開展了全園防火逃生演練活動。

　　聽到警報后，全園教職工立即停下手中的工作，各班教師迅速按緊急預案的疏散線路帶領幼兒拿起濕毛巾，捂住口鼻，彎腰小步快走，按照每個班級的安全路線進行撤離。在老師和社區工作人員的帶領下有條不紊地從教學樓撤離，全體人員集合到空曠的操場上，清點人數。整個疏散過程僅用了不到2分鐘。

　　警報解除后，教師帶領幼兒回到教室，老師和社區工作者和孩子交流了一些在日常生活中遭遇火災要如何正確應對小常識，還為小朋友們介紹了滅火器和消防栓的使用方法。

　　通過這次演練活動，不僅使幼兒園廣大師幼體驗了火災逃生的場景，深入的了解了逃生常識和熟悉了疏散路線，提高了幼兒的消防安全意識，讓幼兒園師幼和社區工作人員在實訓中對消防安全多了一份更為深刻的認識。安全工作是一項長期的工作，幼兒園和社區在今后的工作中將持之以恒的將安全教育落在實處。

幼兒園消防防火演練總結 篇3

　　本學期我和李老師、梅老師共同負責小班幼兒的教育保育工作，我們對班級安全工作具有強烈的責任心，我們清楚地知道我們必須對班里孩子的安全切實地負起責任。

　　開學初，我班共計23人，大多數孩子基本沒有集體生活經驗，幼兒年齡為3至5歲，幼兒有初步的自我保護意識，只是隨著孩子年

　　齡的增長，他們的冒險精神也越來越強，又經過一個假期，幼兒的安全意識也有所降低，因此本學期的安全工作的任務仍然很重。

　　為了確保幼兒的安全，使幼兒形成初步的安全意識，本學期我們依據《綱要》，《規程》為指導思想，在幼兒園健立安全工作的基礎上，依據本班幼兒的年齡特點和實際情況，制訂切實可行的安全工作計劃，對幼兒實施系統的安全教育確保目標，還制定了具體的內容和措施。良好的`常規管理是幼兒安全活動的保障，開學初，我們就根據以往的工作經驗，共同確定幼兒在園一日生活常規，并認真按常規管理的要求去做。由于我們都是第一次帶小班，對幼兒一日生活管理還缺少經驗，我們就越發重視平時的交流。根據計劃我和班里的老師每月開一次安全工作例會，針對近期工作或園內較大的集體活動，制定安全活動預案，另一方面日常安全管理工作不放松，找出幼兒活動中的不安全隱患，針對問題提出改進方法。三位老師總能相互配合，在戶外活動時確保有兩位教師在場，即使在室內活動時發現不安全因素教師也能及時制止。

　　對于班里個別特殊的孩子我們也能給予特殊的照顧。如沈俊小朋友，由于體制不是很好，很容易生病，還特別容易尿床，每天中午午睡時，老師要給他隔上毛巾，午睡后要定時提醒他入廁。另一方面，我們鼓勵他積極參加體育鍛煉，加強飲食的興趣和進食量，現在沈俊變得更加健康，更加活潑了。每月我班都有重點地開展安全教育活動，如九月是進行幼兒入園和離園的安全教育和指導，同時進行常規培訓。十月是進行戶外活動和使用大型器械的安全教育。十一月進行進行咳嗽、打噴嚏的衛生教育，同時培養幼兒飯前便后及手臟時洗手的良好衛生習慣。十二月結合季節變化，引導幼兒知道天氣冷時要注意適量運動，冬季防寒具體措施。對幼兒進行幼兒健康和個人衛生教育。如此有計劃地進行，逐漸提高孩子們的安全認識。

　　此外我們對日常的常規工作抓得也很緊，包括幼兒滑滑梯、入廁、午睡、進餐等各環節，教師們都作出了統一的要求，并堅持按統一的要求來教導幼兒，使幼兒形成一定的日常行為習慣，這也是保證我班幼兒安全的重要條件。安全工作是幼兒園工作的重中之重，只有在確保幼兒健康成長的條件下我們才可以順利地開展教學活動，我班教師始終保持高度的`安全責任意識，認真細致地安全工作，使我班幼兒在本學期未出任何一件安全事故，安全工作圓滿結束。

幼兒園消防防火演練總結 篇4

　　為進一步增強全體師生消防安全意識，提高自救防范能力，做到在發生火災時，能臨危不亂，有序、迅速地按照消防逃生路線安全疏散，確保生命安全。X月30日上午，XX幼兒園進行了消防安全逃生演練。 　　活動之前，各班老師根據幼兒園小朋友認識理解能力，組織小朋友們觀看火災、消防器材等圖片，并詳細向幼兒講解了滅火器知識及如何安全有序撤離等基本的消防安全常識。

　　上午9點40分，伴隨著一陣陣急促的警報聲，各班幼兒在教師的帶領下，用濕毛巾、捂住口、鼻，彎腰、低頭從教室依次按照撤離路線迅速且、序撤離。在規定的時間內，每個小朋友在老師的帶領下安全到達指定的位置，各班老師迅速就位，維持好各班幼兒的紀律，組織幼兒在操場上以班級為單位集合后就地待命，清點人數，并向園長匯報火災疏散演練及人員情況。

　　通過本次消防演習活動，讓該園師幼深入了解了逃生常識和疏散路線，提高了師幼在面對突發事件時沉著冷靜的心理素質，讓師幼懂得了發生火災后如何逃生自救。同時，也讓該園全體教師樹立了消防安全意識，做到警鐘長鳴，為構筑幼兒園消防安全“防火墻”奠定良好的基礎。

幼兒園消防防火演練總結 篇5

　　為努力建設和諧校園，確保幼兒園無消防事故發生，我園根據上級要求，結合幼兒園實際，扎實做好了消防安全工作。為指導今后的實際工作，不斷改進和完善工作方法，提高安全防范能力，特將本年工作總結如下。

　　幼兒園高度重視園區消防安全工作，充分利用家園溝通平臺、家園聯系欄、櫥窗等陣地進行大力宣傳。在教師幼兒中開展消防知識的教育活動，提高全員師生安全防范意識及自我救護能力。

　　幼兒園成立了由幼兒園園長為組長、副園長為副組長、各班班主任為成員的幼兒園消防安全工作領導小組。幼兒園把消防安全工作具體任務落實到人。這樣明確分工，使幼兒園的消防安全工作“事事有人做，人人有事做”。

　　落實消防安全責任制，制定各崗位消防安全職責;建立、完善和落實消防安全規章制度;完善消防基礎設施;嚴格執行《幼兒園出入制度》，對外來人員實行登記檢查。禁止社會閑雜人員進入幼兒園，嚴禁易燃易爆物品進入幼兒園;制定應急疏散預案，適時組織開展演練。

　　將消防安全教育納入各班的日常教學內容，每個學期每個班級必須安排消防安全知識活動;每個學期組織幼兒接受消防安全教育;組織開展好“消防安全宣傳教育月”活動。向幼兒傳授日常防火、火場逃生自救等消防常識。

　　為了切實推進幼兒園消防知識宣傳活動，增強幼兒消防安全意識，確保校園消防安全，近期，-幼兒園開展“119消防知識專題教育”活動。

　　活動中，全園師幼集中觀看了《119消防安全教育》專題片，該視頻以動畫的形式、有趣的故事設計，詳細向大家講解了“什么是火?如何自救?如何報警……”的問題，給全園師幼上了一堂“119消防安全”教育課。觀看結束后，該園負責人要求：各教師要結合此次消防安全宣傳活動，對幼兒進行消防知識再教育，牢記消防要領，在幼兒園集中開展一次校園火災隱患排查整治行動，進一步提升校園消防安全系數。各班還把“119消防安全教育”家庭版視頻發送到家長群，邀請家長和孩子一起學習相關知識，并完成相關的問卷調查，進一步鞏固學習成效，彌補家庭消防的短板。

　　此次消防安全宣傳教育活動，通過學校、家庭雙向教育的方式，切實增強了消防安全在孩子心中的重要性，讓孩子懂得了火災發生時的基本自救方法和報警常識，同時，也擴大了消防安全的關注群體，普及了家庭消防知識，為營造平安社會打下了堅實的基礎。

幼兒園消防防火演練總結 篇6

　　森林防火，人人有責，為了提高師幼的森林防火意識，增強師幼的森林責任心，我園加強森林防火宣傳，落實幼兒森林防火教育，根據“寧森防指辦函文件”要求，組織教職工學習并簽訂‘嚴禁明火上墳承諾書’。現將森林防火安全教育活動總結如下：

　　1、我們通過在實際生活中碰到的，見到的，聽到的，并通過各種途徑搜集一些有關森林安全方面的信息，圖片資料等，讓孩子們互相觀察討論，說說自己的看法，討論并總結應當注重些什么。把安全教育融入到教學活動中，牢固樹立安全意識。開展以“森林防火人人有責，安全知識在我心中”為主題的教育活動。對森林防火的安全知識教育教學系列活動，講述森林對人類的貢獻及森林火災的嚴重危害，讓孩子們了解防火知識，明白防火重要性，讓森林火災教育走進心間。

　　2、加強消防安全教育。消防安全教育是一項涉及千家萬戶，關系到方方面面的大事。為了提高孩子們處置緊急情況的協調能力，有效地保障師生的生命財產安全，我園3月29日組織全體學生進行了緊急情況應急處置演習活動。當火警信號發出后，各班迅速組織、清點人數，查尋漏散。同時要求彎腰，捂上鼻子，拿上水毛巾，快速成一路縱隊按指定路線進行疏散，在最短的時間內撒離到疏散集中區。演習過程步驟嚴謹，方法科學。通過本次演習，加強了處置緊急情況要及時、快速、安全的意識，進一步提高了師生的應急能力。

　　3、向家長做好宣傳工作，促使家園教育一致性。向家長發放“給家長一封森林防火信”。向家長宣傳“森林防火”等方面的知識，讓家長也重視對孩子進行安全知識教育，達到教育一致性。進行森林防火教育，努力在全社會營造“森林防火，人人有責”的濃厚氛圍。

　　我園在森林防火安全方面收到了一些成效，但森林防火這項工作作為一個艱巨而復雜的任務來抓，形成“人人講安全，時時講安全，事事講安全”的良好氛圍。

幼兒園消防防火演練總結 篇7

　　在上級主管部門、園領導的監督管理下，我們小班組堅持“以防為主、防消結合”的方針，扎扎實實做好消防安全工作，提高師生安全防范能力，確保學校、師生生命的安全。

　　一、高度重視，提高消防安全工作的認識

　　幼兒園將消防安全工作放在首位，重視消防安全宣傳教育，在教師、幼兒中廣開展消防知識的教育活動，提高全園師生安全防范的意識，做到消防安全警鐘長鳴，長抓不懈。

　　二、消防知識展示，宣傳火災的危害及預防

　　通過宣傳版面宣傳消防知識，運用生動形象的圖畫，配上簡單的文字介紹，讓孩子掌握“火災的預防”、“火災中的自救”等最基本的消防知識。

　　三、廣泛開展形式多樣，宣傳了解火災危害和自救逃生常識

　　為了讓小班組全體師生進一步認識火災危害，掌握一旦發生險情自救逃生的常識，各班利用圖片、故事、觀看專題片等形式，開展消防安全教育。幼兒園還重新修訂了《火災應急疏散預案》，我們每個班級按照疏散路線疏散演練，將消防安全防患于未然。

　　四、進行消防演練，了解自救逃生的方法

　　通過消防演練，將防火逃生的知識融入消防演習中，使孩子知道了在哪些地方要注意防火，遇到火災要怎樣做等等。

　　>幼兒園消防活動總結8

　　安全工作是幼兒園和諧發展、質量提升的基礎和前提。為了切實深化幼兒園的安全工作，提高全園教職工的消防安全意識，增強應對火災的自救能力，11月30日XX幼兒園組織門衛、食堂及全體教師開展滅火器使用演練培訓活動。

　　負責安全工作的李老師向各位老師講解示范了滅火器的使用方法，強調了使用過程中的注意事項。

　　通過這次演練，全體教職工掌握了滅火器的使用方法，積累了滅火的實戰經驗，為創建平安校園增加了一道安全之鎖，為孩子們營造了一個更加平安、幸福的學習和生活環境。

幼兒園消防防火演練總結 篇8

　　20xx年4月26日下午圣明希星匯園區舉行了一次消防應急疏散演練活動。

　　消防演練前各班老師講解安全常識、以及發生火災如何疏散。

　　警報響起、演練開始，各班幼兒在老師組織下捂住口鼻、彎著腰，手扶樓梯欄桿，在老師的帶領下有序從安全通道撤離，不搶道、不慌張。

　　我們要捂住口鼻，貓著腰，以免被“濃煙”嗆著。各班幼兒安全來到預先指定安全區域、老師清點人數，匯報應到人數、實到人數、有無受傷幼兒。就算下著蒙蒙細雨，我們的阮園媽媽和安全員大哥哥也在堅持給我們的幼兒講解滅火器的操作方法及注意事項。

　　老師也來給我們幼兒演示滅火器的使用方法及滅火。

　　通過本次的消防疏散演練，不僅鞏固了幼兒所學的消防安全知識和積極應對自我保護意識、也讓我們的老師鞏固了正確使用滅火器材的方法及如何保護幼兒逃生的方法。

幼兒園消防防火演練總結 篇9

　　為了建立有效的防范和處理火災事故的工作機制，增強幼兒在遇到火險時逃生、自救能力，20xx年6月5日中午15：00時，我園成功進行了消防疏散演練。演練中，從火警哨聲響起到幼兒全部從活動室撤離到安全區域，歷時2分12秒。整個演練過程做到快速、安全、有序。這次演練活動的成功，與幼兒園領導對疏散演練活動進行周密部署分不開。

　　為進行這次演練活動，幼兒園成立了以園長為總指揮，各班主任為組長的消防疏散演練領導小組。演練前，安全負責人根據演練要求在全園開了預備會，告知演練的時間、內容及要求。疏散演練準備工作做好后，隨著一聲火警哨聲幼兒園消防疏散演練開始了，參加演練人員各就各位，各班幼兒用手帕或衣袖等捂著口鼻，貓著腰有序地按指定路線撤離，安全、有序地撤離到指定安全區域。

　　為切實加強我園消防安全教育，提高師幼應對火災危險的應急處理能力，積累集體疏散、消防救助、應急組織經驗;增強幼兒的安全意識，提高幼兒的緊急疏散能力，嚴防擁擠踩踏等事故的發生。

幼兒園消防防火演練總結 篇10

　　幼兒園是人群相對密集，事故易發地點，為全面貫徹落實《教育部辦公廳關于印發〈中小學幼兒園應急疏散演練指南〉的通知》（教基一廳〔20__〕2號）和《山東省人民政府辦公廳轉發省教育廳等部門〈關于加強全省幼兒園應急疏散演練工作的意見〉的通知》（魯政辦發〔20__〕27號）精神，為了培養幼兒逃生自救技能，確保幼兒生命安全，我園制訂了防震和消防應急疏散演練方案，并在近日舉行了防震、消防演練。

　　一、領導重視，演練活動組織到位。

　　為了確保演練活動落到實處，我園召開了應急演練會議，部署演練工作。會上，幼兒園領導要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強安全意識，在幼兒中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發事件的能力。學校領導還著重強調，對于這樣的大規模的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，層層落實，以確保這次演練活動順利進行。

　　二、籌劃縝密，演練方案安全可行。

　　在方案中就演練的時間、地點、內容、對象都作了具體的說明。要求班主任教育幼兒，聽到園長的宣布后，全園師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散，；不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發現有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求各小組按照各自的職責，到達規定的位置，完成各自的任務。我園以班為單位開展一次防災減災為主題的安全教育活動、全園集體閱讀了一本關于防災減災的書籍、觀看了《唐山大地震》、通過網絡QQ群開展了一次面向家長的防震、消防知識宣傳。

　　三、師生參與，演練效果呈現良好。

　　在演練期間，校園鈴聲長鳴，演習活動開始。當信號發出后，全園學生在老師的指揮下，快速有序地向操場疏散，由班主任緊急集中清點人數向園長匯報，園長對演習活動進行簡要總結。園長宣布演練活動結束，請各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班參加這次演練活動立即進行分析、小結。

　　本次演練過程井然有序，達到了預期的效果。本次活動全園師生參加，幼兒從教室撤離到校園操場，演練按預案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動是對我園《應急疏散演練方案》的一次檢驗，不僅再次落實了幼兒園應付突發事件的防范措施，而且也提高了我園實際應對和處置突發事件的能力，更進一步增強師生對突發事故的應急能力，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，整個演練活動達到了預期目標。

幼兒園消防防火演練總結 篇11

　　今年11月9日是自治區第xx個“119”消防宣傳日，我園根據縣教育局下發的《xx縣教育系統“119”消防宣傳周活動方案》文件要求，認真制定方案，開展以“平安〃消防”為主題的消防安全宣傳教育活動，現將活動總結如下：

　　一、加強領導，組織機構健全。

　　我園在接到上級下發文件后，當天下午就召開了教職工會議，組織全體教職工認真學習文件精神，并對本次活動的開展進行了廣泛的宣傳發動和詳細部署布置，并成立了以園長為組長的“119”消防宣傳工作領導小組。確保了消防安全宣傳教育和日常消防工作有條不紊的進行，保證了消防安全的各項工作落到實處，取得實效。

　　二、形式多樣，內容豐富，富有成效。

　　1、舉行了一次“國旗下講話”。利用周一（11月4日）升旗儀式召開全園“119”消防宣傳動員大會，舉行以“學一點消防知識，多一份安全保障”為主題的國旗下講話，對全園師幼進行了消防安全知識教育，積極營造濃厚的消防知識宣傳教育氛圍。

　　2、開展了一次消防安全隱患大排查。11月5日（周二）上午，我園消防安全工作領導小組在園內進行了一次消防安全隱患大排查工作。消防安全負責人和后勤人員一起查找消防隱患，對滅火器是否過期和園內所有場所進行了安全用火用電專項檢查，對查出的有關問題如不夠亮的指示燈、雜物倉庫堆物等等及時作了維修處理，進一步消除園內各種設施的安全隱患，確保全園師幼的生命安全。

　　排查結果：一切正常，不存在消防隱患。

　　3、觀看了一部消防專題片。11月6日（周三）我園利用下午看動畫片的時間，組織各班幼兒在本班觀看《消防安全進學校知識片》。

　　4、各位教師集思廣益出了一期火災逃生自救專題板報。制作了“119”消防活動剪影櫥窗，用以懸掛張貼消防安全教育和活動開展圖片。主要有如何預防火災？如何撥打火警電話119？在火災中怎樣自救、互救等。讓全園師幼在觀察、閱讀與傾聽中，掌握消防安全知識，懂得了預防、避險和自救方法，收到了很好的安全教育效果。

　　5、在園內教學樓前方懸掛了一條消防宣傳活動的橫幅。（高高興興入園平平安安回家）。大力營造消防宣傳的氛圍，及時向家長傳遞消防安全的重要性。

　　6、各班級集中開展了一次消防疏散逃生演練。11月9日（周五）下午五點，我園開展了一次消防疏散逃生演練。當火災警報響起，各班幼兒在本班老師指引下，用濕毛巾捂住口鼻，有序迅速地撤出教室。僅用了1分鐘11秒的時間，全園x名幼兒和xx名教職工便安全撤出教學大樓。整體演練過程秩序井然，師幼們表現沉著冷靜，收到了良好的演練效果。通過這次演練活動，教職工和幼兒的安全意識又一次得到提升，進一步認識到安全工作的重要性，幼兒也掌握了緊急疏散的基本知識，提高了生存技能。

　　7、我園各班級緊扣消防日活動主題，將安全教育融入到幼兒的一日生活和游戲教學中。通過談話、故事、兒歌、游戲等形式，開展了一系列豐富多彩的消防安全教育活動，如：不玩打火機和火柴、不玩電源和電器、發生小火和火災怎么辦？怎樣正確撥打119火警電話？怎樣安全快速逃離火災現場？在火災中怎樣自救、互救？怎樣預防觸電和觸電的急救方法等。做到了班班有安全教育，人人懂得安全，時時注意安全。

　　8、利用戶外、自由活動時間，加強對幼兒進行安全教育。教會幼兒遠離火災、保護自己、保護同伴，增強幼兒的自我保護意識。

　　9、召集幼兒家長，利用放學前半小時時間，對家長進行了消防安全知識宣傳。組織家長進行了全民參與消防，共建美好家園聯合簽名活動，每位家長都在消防安全責任書上簽了字，我們希望讓消防安全理念進入到每一個家庭。

　　“119”消防宣傳周活動的開展，使我園師幼及家長收獲不少，受益匪淺。目前，這一活動雖已告一段落，但消防安全無時不在。日后，我園將常抓不懈，努力把這項工作做得更細、更實、更好！

幼兒園消防防火演練總結 篇12

　　20xx年11月8日上午，李鵲鎮中心幼兒園開展“11.9”消防日應急演練活動。

　　上午9:20分各樓層、門口負責的領導、教師提前到達所管區域，做好準備。9：30分隨著急速的“笛”聲，各班級的幼兒在老師的組織下迅速停止一切活動，手捂口鼻、彎著腰，手扶樓梯的欄桿，不吵不鬧，緊張而有序的一個接一個，按照本班的疏散路線有秩序地撤離。歷時2分鐘，幼兒全部安全的撤離到安全區域。各班教師清點人數后向總指揮報告。此次次演練不僅使師生熟練掌握火場逃生自救基本技能、熟悉逃生路線和疏散程序，確保一旦發生火災，師生能夠迅速有序地安全撤離。

幼兒園消防防火演練總結 篇13

　　xx幼兒園消防教育宣傳月以“人人受到消防安全教育，人人增強消防安全意識”為活動目標，首先組織教師召開一次消防安全專題會議，加強了教師安全責任意識。

　　其次各班級通過講解、觀看視頻、演示等方式，介紹消防基礎知識、火場逃生技巧，教會幼兒認識消防標志等。同時我們開展一次全員參與的消防疏散演練，指導學生用毛巾捂住口鼻，按既定的逃生路線，有秩序地從教學樓迅速跑到指定位置集合。

　　最后我們還開展一次消防器材、消防設施的檢查、維修維護活動，確保校內消防設施正常、有效。

　　通過以上系列活動的開展，園全體師生自我保護意識進一步增強，師幼在火災中的逃生本領和應對緊急突發事件的能力也得到了進一步提高，鞏固了平安和諧校園的基礎。

幼兒園消防防火演練總結 篇14

　　在“119消防日”來臨之際，結合幼兒園自身的實際情況，有計劃、有組織地開展了一系列消防安全活動。通過這些活動，增強了我園師生防控火災的意識與能力，達到了宣傳、教育、演練的三效目的。

　　我們的具體活動與做法如下：

　　一、組織幼兒園消防安全教育工作小組成員籌劃“119消防日”活動，確立今年主題為：多一點消防知識，多一份安全保障，認真做好宣傳工作，確保消防安全教育的高效實施。共同商討制定了工作計劃，分工協作，齊心協力完成本次消防日任務。

　　二、在后勤人員中組織了一次消防安全大檢查，對園所內所有電器、電線、滅火設施、消防設備、安全通道等都進行了一次大范圍的徹底排查。

　　三、11月9日消防日當天，全體教工幼兒進行了一次逃生演習，周園長對本次演習做出高度評價，指出在毫無準備的情況下，全體教工、幼兒能聽到安全警報迅速疏散，肯定了孩子們出色的表現，體現了全體教工、幼兒對火災突發事件的應對能力、組織能力以及逃生能力。

　　四、11月14日分上下午，幼兒園為全體教工開設消防安全教育講座，內容包括：火災常識、滅火器、消防栓的使用、現場滅火知識等。

　　春欣119消防系列活動，又一次增強了全體師生消防安全意識，不但培養了全體幼兒防范身邊火災隱患的能力和逃生自救的能力，而且提升了教師消防安全教育的責任感，使命感，意義深遠。

幼兒園消防防火演練總結 篇15

　　我園認真貫徹落實局有關要求和有關指示精神，全面深入抓好消防安全宣傳教育工作，并結合我園實際，積極、主動、科學、有效地開展豐富多彩的防災減災宣傳教育活動，營造濃厚的宣傳教育氛圍，動員全校師生共同參與防災減災活動，不斷提高全校師生的安全意識和應對突發事件的避險自救能力，最大限度地預防和減少各種安全事故的發生，為構建“平安校園”提供安全保障。現就活動情況總結如下：

　　一、高度重視，加強領導。

　　園領導高度重視消防安全月教育主題活動的開展，牢固樹立“珍愛生命、安全第一”的意識，堅持以人為本，本著對幼兒園安全工作高度負責的態度，認真負起幼兒園安全教育的領導責任，切實把安全教育擺上幼兒園議事日程，作為幼兒園安全建設的一項重要內容來抓，精心組織，周密安排，力爭使消防安全月主題教育取得實實在在的效果。充分利用“安全教育日”和“安全教育周”的契機，把幼兒園安全教育推向新的高潮，并把這一主題活動貫穿于全年幼兒園安全工作的始終。

　　二、周密計劃，認真落實。

　　幼兒園認真根據“消防安全從我做起”安全教育主題，緊密結合本校實際、結合幼兒認知特點，制定切實可行的安全主題教育方案，明確安全教育目標、組織領導機構、教育活動措施、實施方法步驟等，確保主題教育有人抓，不脫節。圍繞安全教育主題，認真分析幼兒園目前消防安全工作現狀，特別要針對防震、防火、防雷電以及校園傷害、擁擠踩踏、交通、用電等事故的薄弱環節、存在的突出問題和安全隱患進行一次全面的排查，使幼兒園的安全教育落到實處。

　　三、積極宣傳，營造氛圍。

　　針對冬季火災特點，圍繞“消除火災隱患?共建平安七幼”主題，在宣傳月期間，結合我園實際，組織開展一次消防主題宣傳活動，采取告家長一封信形式，宣傳火災預防、滅火、逃生自救、冬季防火等消防安全知識。通過消防知識宣傳教育，使廣大師生、家長掌握火災自救的基本方法和技能，達到“能報警、能自救、能逃生、能預防和撲救初起火災”的教育目的，營造全體教師、家長關注、參與、支持消防工作的濃厚氛圍。

　　四、開展消防演練，增強意識，提高師生避險自救能力。

　　幼兒園在扎實抓好主題教育的同時，還結合本園實際，有針對性地開展了“消防進校園，師生齊參與”主題活動。邀請國安消防知識科教站的李平教官于11月8日中午13：30—14:30，對全體教職工進行了消防知識講座，警示火災風險、提示消防安全，廣泛宣傳普及消防知識。下午3:30分開展了消防安全疏散演練，演練過程中，全園師生積極配合，服從命令，安全有序，在1分鐘內，80名師生全部按照預定的疏散路線，快速而有序地撤離到操場中央，達到了預期的目的，取得了圓滿的成功。這次疏散演練，推動幼兒園安全教育深入開展，提高廣大師生的安全意識和應對突發事件的避險自救能力，不斷增強師生防災減災意識和防范能力。

　　今后，我園將繼續認真組織開展校園消防安全宣傳活動，并把這項工作常規化，結合幼兒園的實際，進一步豐富活動內容，創新活動形式，提高全園師生防災減災意識和應對突發事件、自救互救、疏散的能力，保障廣大師生的生命安全，確保災難來臨時把損失降到最低限度，為創建“平安校園”提供強有力的安全保障。