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2024幼兒園個人工作總結

發布時間:2023-12-08

2024幼兒園個人工作總結(精選33篇)

2024幼兒園個人工作總結 篇1

  從20__年加入大風車程成幼兒園,到下學期快就快__年了!這_年多的時光,我覺得自己在跟著這一群孩子一起長大,學會了如何教育孩子、照顧孩子,如何與人溝通,我相信這些寶貴的經驗會對我以后的人生有很大的幫助,也讓我相信我是一個能吃苦的人,我喜歡在這里工作,因為我覺得園長和老師們都對我很親切,這是和以前工作最不同的一點,也是我為什么一直想在這里的原因。

  從進幼兒園我就帶的這個班,這個班的有些孩子陪伴了我幾年,我們感情深厚,有些時候,她們真的令我感動,雖然我還沒有結婚,但聽到她們甜甜的叫我媽咪,我知道這個孩子一定很愛我,有個孩子回家說她要上小學了,想帶走易老師,我好感動!我一定會好好教他們。

  這個學期我們班35名孩子,有11名新生,他們的基礎相差很大,有一些完全沒有接觸過拼音、數學,因此學起來很困難,家長也很著急,我能想到的辦法就是上課盡量讓他們專注地聽,寫字做練習的時候把這幾個孩子坐在我旁邊進行輔導,效果還是不錯,進不得比較快。平常的工作就是按步就班地認真對待一日教學活動,讓孩子們開開心心的,又能學到東西,做好與家長的溝通交流,讓他們放心。

  這學期我們舉行了幾次活動,開學時的家長會、親子活動、圣誕活動、廣播操比賽和期末學習成果匯報,我們班的家長都能積極參加,親子活動孩子們表現都很不錯,很賣力地表現,廣播操比賽我覺得也很整齊,最后的學習成果匯報我們有幾個小主持的風采,孩子們各項表現都比較好,算是比較圓滿地結束了這學期的工作。

  與我搭班的吳瑤是個溫柔細心有愛心的好老師,小朋友們都很喜歡她,她會耐心地和孩子講道理,是個有責任心的好老師,我從來沒有見過她大聲地兇過孩子,和她相比,我倒顯得有些急躁,這一點我覺得我要向她學習,可惜的是只有短短一個學期的緣分,希望下個學期也能與一位像她這樣有責任心的老師共事。

  最后感謝兩位園長和所有的老師,老師們辛苦了!

2024幼兒園個人工作總結 篇2

  七月份是一個驚慌勞碌且充溢的一月,經過這個月的磨練,讓我切身體會到作好一名幼師須要付出艱辛的勞動,同時也感受到了作為幼師的歡樂和滿意.

  一. 教育教學:

  本月的主題是《禮儀教育》,在進展這個課程單元中,"文明禮貌、助人為樂、愛惜公物、愛護環境、遵紀遵守法律”為主要內容的社會公德。我們在教小摯友要講究文明禮儀時,我們也應當以身作那么,從行動上去變更小摯友的行為,賜予小摯友關愛,讓小摯友明白愛,分清什么是對的,什么是錯的,能夠區分美與丑。在英語課程學習的進展來看,大多數幼兒能夠承受,但在數學方面中,發覺局部新生根底薄弱,所以在這方面還需加強。

  二. 常規方面:

  通過我和副班(趙鑫教師)共同合作,在一日常規方面,幼兒有了明顯進步,由于我們班的幼兒在一日常規中存在明顯的問題,我們特殊注意這方面,洗手·吃飯·午睡·坐姿·排隊在一日常規里占了很大的比重,因此我不斷的強化這些,這個月通過我們不斷的矯正,有了很大的改善.在這些常規方面,我們經常運用鼓舞的語氣與表揚的語氣去使他們取得了不錯的成果,使一些在這些方面都有了很大的進步.但在喝水方面有時還是打撒水的問題出現,下個月接著訂正。

  三 平安與保健方面:

  天氣慢慢變冷,我們教師對這保健方面做得還是比擬扎實的,每天給幼兒按時喝水。但本班帶藥來園的幼兒還是比擬多,本月起先編排元旦節的節目,對平安方面還需加強。

  四. 家長工作:

  為了增進教師與家長之間的聯系,相互溝通孩子在園及在家的狀況;為了促使家長能夠踴躍參加到幼兒的教育管理中來,更好地實現家園同步教育孩子,我們召開了大班家長會。在家長會上,到場的家長為34人,有3人請假,這也從側面反映出每個家庭對孩子在園生活狀況的關注。為了能順當的開好這次家長會,我們班內的兩位教師作好細心的打算,對家長會的內容、主講都作了分工,并對自己所要講解并描述的內容作了理論和實例相結合,向家長具體地介紹了本學期我班的保教工作重點,班級目前的狀況,存在的問題等家長較為關注的內容,同時還就家長在過去兩年來對我們工作的理解、關懷與協作表示了感謝,這次家長會開了接近一個小時,特別順當地完成了預期的內容,在家長會上我們向家長介紹了本學期目標,使他們了解了班內課程特點,并針對一些問題進展講解,爭取家長的理解與信任,就目前孩子的狀況進展了分析總結,并把本學期的活動支配和須要協作的事項向家長做了交待。還一起探討了關于教育孩子方面的問題,并把“家園共育”作為一個主題單獨列出來進展了探討。造就幼兒自我效勞實力:怎樣做好之日生的.工作?怎樣整理床鋪、整理書包和學習文具,養成良好的生活、學習習慣。特殊還介紹大班孩子的一日生活作息,使家長了解孩子的生活狀況。

  越來越多的家長對幼兒教育的關注,幼兒在家出現的問題常讓家長傷腦筋,而工作的繁忙讓家長沒有更多的時間翻閱各種教育書籍。此時他們想到的是老師,盼望從老師那里獲得干脆有效的教育方法。因此盡量站在家長的角度來考慮問題,變更自己的工作方式,搭建適合于家長的聯系橋梁。本著敬重、同等、合作的原那么家庭是幼兒園重要的合作伙伴,爭取家長的理解、支持和主動參加,并踴躍支持、協助家長提高教育實力是我們該做的。

2024幼兒園個人工作總結 篇3

  忙碌的時光總是覺得很短暫。回首即將結束的這個學期,有辛勤的汗水,也不乏工作的歡樂。為了更好地進步,在此,我將自己的工作總結如下:

  在思想方面,能積極參加政治學習,嚴格遵守學校規章制度,熱愛幼教事業,熱愛集體,和同事友好相處,對待幼兒有愛心,對家長主動熱情,服從領導分配,從無怨言,時時處處以一個教師的身份嚴格要求自己。

  積極參加園內組織的各種業務活動和教研活動,認真學習每一位老師的教學活動,并做記錄,寫聽課評析,吸取經驗并運用到自己日常教學過程中來。認真閱讀幼教有關的專業書刊,瀏覽幼教網站,領略其中的精華,吸取別人的經驗,努力提高自己的教學業務水平。

  在教學中,認真制定主題計劃,周計劃和區域活動計劃。在教學活動中認真備課,做好課前的準備工作,課后認真總結經驗,按時撰寫學習故事,經常反思,不斷更新自己的教學理念。認真領會《指南》和《綱要》精神,以多種形式引導幼兒有興趣的參與活動,并主動去學習。因材施教,因人施教,并在教學中處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位。在教育教學活動中,為幼兒創設良好條件,提供充足的材料。在一日活動中,注重教給幼兒基本的,簡單的生活知識經驗,培養幼兒獨立解決問題的能力根據制定的活動目標,內容與要求組織好教育教學活動的各環節,保證幼兒每天的游戲及戶外活動時間,提供幼兒活動材料,更好地培養幼兒的全面發展能力。

  認真準備和填寫《幼兒成長記錄》,及時向家長反映幼兒在園的情況。利用一切機會與家長交流幼兒在園在家的表現情況,與家長共同討論教育孩子的方法,認真聽取家長各方面的意見和要求。配合班主任開展親子運動會活動。

  平時,以大局為重,從不計較個人得失,和同事搞好關系,積極配合班主任工作和保育工作,努力保證班級正常的教學秩序的開展和進行。

  一學期下來收獲不小,但也存在著很多不足,特別是在教學創新方面有待提高和加強,在今后的教學過程中要靈活運用各種教學手段,活動設計和幼兒溝通等方面多花功夫,在教科研方面多鉆研,多提升,多總結。另外在班級常規管理上也需要進一步加強,要增強幼兒的安全意識,進一步加強幼兒的行為規范,促進幼兒健康成長。

2024幼兒園個人工作總結 篇4

  幼兒父母把他們的孩子送到幼兒園,就是希望我們像他們自己一樣照顧他們的孩子,因為在家長心目中孩子的健康成長才是最最重要的,因此在一日的保教工作中幼兒的安全也是最重要的,我們要一直把安全放在心中。這一學期,我們在安全工作上做了以下的努力:

  首先,在班級中消除一切安全隱患。每天在幼兒來園時我們老師和阿姨都會認真檢查每個幼兒,我們一看指甲,如果指甲很長馬上幫助剪掉,以免抓傷別人;二看身體狀況,如有身體不適的或有異樣的馬上打電話聯系該幼兒的家長交換情況;三看幼兒有沒有帶小東西,以防幼兒帶不安全的玩具來園,如小刀、剪刀、彈珠等,及早發現并及早放到安全的地方,以免發生安全事故。定時查看各區域玩具等,如有安全隱患存在,馬上消除,不能消除地方趕緊上報園務室。

  利用晨間談話、飯后談話等時間對幼兒進行安全教育。通過講些小故事或是發生在我們身邊的真實故事來告誡幼兒安全是很重要的,每個小朋友都必須牢牢記在心里。通過一些談話如哪些東西很危險這樣做對嗎你知道一些特殊的電話嗎?等,讓幼兒用已有的經驗來談談自己對安全的看法,說說哪些東西小幼兒是不可以玩的。

  利用家長資源,發動家長幫助幼兒收集有關安全方面的書籍,幼兒通過觀看書籍都知道了在日常生活中應該注意哪些方面的安全,看了關于安全的書籍后我們讓幼兒們進行安全標記的認識和創作,從中學到了更多的'安全標記,并在各個區域張貼安全標記和安全標語,并通過家園欄、班級網頁向家長宣傳安全的重要性和一些處理緊急情況的方法。

  通過安全游戲活動進行安全教育。中班年齡段的幼兒,具有活潑好動、好奇、模仿力強等特點,同時觀察力和辨別是非的能力還比較差,還是比較容易引發安全事故的群體。雖然他們一般都需要成人監護,稍有不慎,就會嚴重影響幼兒的身心健康甚至釀成更大的悲劇。因此開展安全教育游戲是非常重要的。我們班為幼兒們組織了很多有關安全方面的游戲,如:火災和地震逃生;開車過馬路;我一個人在家時;我在河邊;遇到壞人等等游戲,通過一系列活動使幼兒們在輕松愉快的氣氛中學到了了許多關于安全的知識。

  幼兒園的工作雖然很瑣碎,但我們堅信,只要我們努力、用心,我們一定可以出色地完成安全任務,并用我們濃濃的愛心、耐心和責任心,換取每個家長的放心。

  一年的時間轉眼即過,孩子們也在不知不覺中各方面都有了很大的進步,收拾一下思緒,回顧一下過去,總結一下經驗,以便能更好的開展班級工作。

  一、認真開展教育教學活動

  做為國際班,我們班半天的時間都是外教上課,所以我們的中文教學活動時間就相應有所減少。但我們班仍然將教學活動盡量安排的井然有序,穩步前行,同時還要保證幼兒的戶外活動時間。而我也在盡己之所能的配合外教上課,努力發揮出自己的專業特長,令人欣慰的是,我們班參加英語考級的五個孩子中,四個優秀一個良好,這也給了我更大的激勵,讓我有信心有勁頭繼續前行!

  二、加強常規培養,使幼兒養成良好的行為習慣

  前半年的時間,由于自己的工作經驗不足,低估了“沒有規矩,不成方圓”的古訓,疏忽了對孩子們常規的培養,中班后,由于經驗豐富的老師的加入,使我意識到了常規培養的重要性,經過半年的時間,班內老師的全力配合,孩子們的常規有了明顯的進步。我也更加認識到了教學經驗的重要性。

  三、形式多樣,促進家園互動

  我一直都堅信,優秀的孩子需要的不僅是優秀的老師,更離不開家長的通力配合。所以,我通常會充分的利用早晚間的簡短談話,及時的與家長溝通,詢問孩子近期在家的表現,并將孩子取得的進步及時的告知家長;也會用便簽的方式跟家長交流,讓家長配合我們的工作;貼在室外的每日教學內容也很受家長的關注。

  當然,我們班在工作上仍存在一定的不足,如;個別幼兒仍有搖椅子、跪坐地板等不好的現象;個別幼兒的傾聽習慣差,異常好動,難以遵守活動、游戲規則;幼兒的禮貌教育仍需不斷改善等等。

  總之,在今后的工作生活中,我會努力做到多研究、多思考,虛心的向經驗豐富的老師學習,努力的做好自己的本職工作,爭取取得更大的進步!

2024幼兒園個人工作總結 篇5

  時光匆匆,不經意間一學期又過去了,在這一學期里有歡樂也有淚水,有工作上的困惑也有各方面的提高。那里,我也該整理一下我的思緒,總結過去的工作經驗,以便今后更好地提高自我的各項工作水平。

  時光飛逝,一晃之間,一個學期很快過去了,回顧這一學期本身的事情,真是有喜又憂,但我以"為了孩子的身心健康"為宗旨,全身心的投入到保育工作。

  認真執行衛生保健制度,嚴格執行消毒工作。我堅持做好室內環境和玩具的消毒工作,把培養幼兒良好的衛生習慣作為衛生保健工作的重中之重在日常教學活動中,我能夠配合其他老師工作,為幼兒準備活動用品,戶外活動時,為了加強幼兒的安全意識教育。活動時我先講規則,并教幼兒一些自我保護的技能。

  積極協助老師組織活動,做到眼疾手快,保證幼兒的安全。能做好班級的各項消毒,以防病毒感染。能搞好班級和包干區的衛生工作。物品擺放整齊,保持桌面、活動室的四角無雜物,以免蚊蟲的滋生,讓幼兒生活在干凈、舒適的環境中健康地成長。能培養好幼兒的各種生活習慣,以防幼兒病從口入。

  在活動中能注意幼兒的安全,多關注體弱幼兒,適當增加他們的活動量,并注意及時給他們抹汗和更換衣服。能做好幼兒活動的護理工作。根據天氣的變化給幼兒增減衣服,活動前注意提醒幼兒喝水,活動時注意給幼兒抹汗等等。

  工作中,我服從領導分配,能做到干一行愛一行,并對照保育員職責逐條逐項地進行自查。按要求完成本職工作。不怕臟,不怕累,不怕苦,勤勤懇懇,任勞任怨。

  雖然我從事保育員崗位不久,但是我深知勤能補拙,平時除了向有經驗的`同事請教外,有時也在家看點有關業務知識方面的書籍,慢慢地在保育員這個崗位上琢磨出了門道,那就是要"勤",比如:勤開窗戶、勤打掃、勤消毒等等,除了手腳要勤快利落外,腦子也要勤快,要經常思考,"為什么要這樣做",今天這件事我做的對不對等等,常常反思一下自己的工作,以便在以后的工作中,更好改進,不斷進步。

  一年來我雖然取得了一些進步,但同時也存在著這樣那樣的缺點,但我想:只要自己多學習業務知識,多請教有經驗的老師,多和孩子們溝通,心中裝著孩子們,相信在今后的工作中,會不斷進步,對得起領導對我的信任,對得起孩子家長的期望,對得起自己的本職崗位。

  時間飛逝,轉眼間一個緊張而又充實的學期又過去了,回顧這學期,忙碌而愉快的工作在各位教師和保育員的團結努力協作下取得了較好的成績,以下是我對本學期保育方面的工作總結。

  為了使保育工作能更好的完善,特制定了《保育員崗位職責》、《保育員工作計劃》、《保育操作規范》、《保育員一日工作流程》、《晨、午檢》制度等,以保證各項工作落到實處。

  1、k兒園的教育離不開保育,k兒園保育工作離不開保育員,因此保育工作貫穿于k兒一日活動之中,如果麻痹大意一時疏忽,后果將不堪設想,所以在日常工作中,我會每日至少2次到各巡查并做好登記,沒能按制度執行的人員給予一定的處罰。

  2、加強對保育工作的檢查、督促,加強跟班指導。定期召開保育員工作例會,學習保育業務知識,衛生保健常識,反饋工作情況,指出存在問題并總結經驗,提出更高要求,不斷提高保育員業務素質,努力做好保中有教、教中有保、保教結合,加強k兒生活各環節的管理,培養良好的生活、衛生、學習習慣。

  保育員不能從單一型轉向多向型,對“保中有教”存在一定問題,也許是年齡偏大的原因,在下學期中,我會加強對保育員業務培訓,爭取更上一層樓。

  轉眼間一個學期的工作已接近尾聲。做為一名保育員,我能配合班級教師,盡職盡責地完成自己的本職工作。

  在這個學期里,我能夠遵守園內的各項規章制度,熱愛集體,能堅守工作崗位,不遲到、不早退,無事不請假。服從領導的分配,樂意接受各項任務,并且盡力把它完成。班上出現問題,能夠與班上的老師共同商量解決。

  做到來園開窗通風,搞好室內外衛生。保持教室地面干凈;盥洗室地面潔凈,每天勤擦;每天下班后清洗毛巾,保證毛巾潔白;廁所保持無異味、地面干燥潔凈、清潔用具掛放整齊、不堆放垃圾;午睡間,幼兒被褥疊放整齊,經常晾曬;嚴格執行一日衛生消毒,堅持每天餐具的衛生消毒。

  關心特殊孩子,熱心工作。這個學期,班級里全是新生,多數是腦癱孩子,大小便常常拉在身上。作為保育員,不怕臟、不嫌累,及時幫助幼兒換洗尿濕衣褲,保持幼兒的整潔。當腦癱孩子進食困難時,我總會耐心喂他們吃飯,一口湯一口飯菜,方便他們吞咽,盡量讓每個特殊孩子吃好吃飽。許多腦癱孩子走路不便,常常會摔倒,在戶外活動中,我會配合老師,牽著腦癱孩子的手幫助他們練習行走,做到不離孩子,確保幼兒的安全。中午午睡時,給幼兒一個良好的睡眠環境,讓幼兒養成按時午睡的好習慣,并提醒幼兒有一個良好的睡姿。同時,我還時刻關注幼兒是否容易出汗、是否喜歡踢被子,結合他們的這些習慣,我和班級老師一起幫他們擦汗、蓋被子,保證了幼兒的身體健康。

2024幼兒園個人工作總結 篇6

  一、 思想方面:

  1、積極參加政治業務學習,做到認真做好筆記,不斷提高自己的思想政治覺悟,不信、不傳一些道聽途說,使自己的思想與黨中央保持一致。

  2、加強自身的文化修養,多讀多看報刊雜志,努力提高自己的業務能力,用新的知識不斷充實自己的頭腦,盡快適應新形式的要求。

  3、做到了團結同志,熱愛集體,遵守幼兒園一切規章制度,保質保量的完成了本職工作。

  4、工作中做到了服從領導安排,協調好本班教師的關系,共同配合,促進了幼兒全面發展。

  二、教育教學方面:

  在教學中我深知要提高教學質量,關鍵就是要上好課。我每周有備課,但是課備了不去記住也不行,自己也沒有隨機應變的能力,在加上自己也沒有動手去制作教學用圖和教學用具。也沒有去認真了解幼兒原有的知識技能的質量,他們的興趣、需要、方法、習慣、學習新知識可能遇到的困難,并采取相應的措施。也沒有關注到全體幼兒,沒有注重個別教育,也沒有創造良好的課堂氣氛。但是自己還是多看對業務有幫助的書籍,不斷擴寬知識面,為教學內容注入新的活力。

  1、在教育教學活動中,根據班上幼兒的年齡特征,充分調動各種感官感知事物,使之在參加活動的過程中,認知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動中,注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經驗,培養幼兒獨立解決問題的能力。

  2、在教育教學活動中是認真備課,但是有時候沒有做好課前的物質準備和知識準備工作。注意將理論貫穿于教學實踐中,沒有善于總結經驗,每周有寫教育小反思,但是反思的質量不高。

  3、在教學中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位,以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動,并主動去學習。

  4、根據制定的活動目標、內容與要求組織好教育教學活動的各環節,保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間,提供幼兒活動材料,更好地培養幼兒的全面發展能力。

  三、業務學習方面:

  我深刻的認識到,時代在發展,社會在進步,教育教學觀念也在不斷更新和變革,我十分注重業務學習,不段充實自己,解剖自己,正視自己,不斷為自己充電,提高自身素質,提高文化專業知識水平。由于我學知識慢,忘記得也快,所以我感覺看了還是等于沒看,學了東西感覺沒有學習一樣。我也體會到在有幼兒園這個團結、向上的群體中,進步是一種需要和必然;我利用空余的時間翻閱一些有關幼教方面的書籍,從中了解最新的幼教動態,學習幼教雜志上的文章,了解幼教改革的新動向,積極向有經驗的老師學習請教,做中學、學中做,不段積累經驗,使自己的業務水平有所提高,有所發展。

  四、保育工作方面保育工作是幼兒園的永久之重,特別是天氣變化很容易生病,對此,我們幾位老師非常重視保育工作。

  1、記住家長的叮囑,對每個幼兒的情況牢記在心,并落實。

  2、對特殊幼兒細心照顧。如發現有異常情況即使遇家長取得聯系。

  3、做好本班的衛生保健工作和預防工作,保證幼兒身體健康。

  為幼兒創設了豐富的物質環境,清潔衛生和生活環境。還為幼兒創設輕松愉快的精神環境,保證幼兒身心健康成長。

  五、 自身的進步在本學期,園長安排我們去參加學習,使我在工作中有所進步,多增長一些知識。謝謝領導的關愛,給我這么好的學習機會。本學期我上了一節公開課,科學活動《好玩的報紙》,在這一節活動課上有很多問題,雖然我上得不好,但是我又一次在這些老師面前上公開課顯得沒有那么緊張,這也是我的一點小小進步,這些成績的取得和園領導的關心、愛護是分不開的。

  當幼兒教師是很累,有的時候還會很心煩,這都是難免不了的,但是,當你走近幼兒,看到那一雙雙求知的眼睛,當你被孩子圍著快樂的談笑,當孩子把你當成最好的朋友,當家長打電話來告訴你,孩子變了,變的懂事聽話了…… 那快樂是從心里往外涌的。幼兒教師是很有挑戰性的工作,每一個幼兒都是一個世界,要想成為每一個幼兒的朋友,要想得到每一個幼兒的信任,需要付出很多的心血:用個人的魅力征服幼兒,要用自己的熱情和朝氣去感染幼兒,無論是服裝還是言談,都會對幼兒產生很大的影響。

  但是,這一切都很值得,因為,我的付出,得到的將是一個美麗的童心世界!

2024幼兒園個人工作總結 篇7

  新《綱要》的教育理念與精神的貫徹實施,關鍵在教師。本學期我們根據本園實際情況,開展了一系列的研討活動,不斷提高教師的教育教學能力,全面提升幼兒園教育教學質量。本學期我園教研工作主要從每位教師的實際出發,確立了“以教師發展促幼兒成長”的園本管理理念,讓每位教師都能盡情地發揮自己的專業特長,在自己的工作崗位上得到提升,成為課程改革、教學實踐研究的主人。

  一、開展分層培訓,提高師資隊伍素質

  本學期,我園根據教師隊伍新老交替、參差不齊的現狀,繼續推進層級培訓,關注不同層次教師的不同需求,進行針對性的培訓,促進教師隊伍整體素質的提高。

  (一)夯實基礎,鍛造新生力量

  一學期來,我園從基礎培訓入手,圍繞基礎理論、基本授課技能、一日帶班組織三方面,對新教師進行培訓和指引,使新教師盡快了解、熟悉教師職業的特點,掌握教育、教學的常規工作流程,幫助新教師盡快適應教師的崗位。

  1、基礎理論培訓

  其一是教師職業道德方面,如幼兒園的規章制度、園風園訓、教師職業道德規范、與家長交談的藝術等;其二是幼兒園教學基本功培訓,如幼兒園一日各環節的組織、游戲的組織與開展等;其三是文字表達方面,如每周、逐日計劃的制定與書寫等。

  2、基礎課型研討

  以一個領域為重點進行培訓,借助公開觀摩這一平臺,引導教師在做和看中提高實際教學能力,如在數學活動中,我園根據各年齡段幼兒應掌握的數學內容,圍繞“一和許多、數的組成分解、相鄰數、加減法”等對新教師進行系統培訓。我們以公開觀摩活動為載體,著重就數學活動中教學內容的選擇、教學活動的設計、教學活動的準備、教學情境的創設、教學活動后的反思等方面對新教師進行較為細致全面的培訓和指導,鼓勵新教師大膽登臺亮相,實際操練一節數學活動的組織,人人參與,共同提高。

  3、一日帶班指導

  抓好幼兒園一日活動各個環節的管理,是提高幼兒教育質量,促進幼兒發展的保證,是教師應達到的基本要求。為了讓新教師盡快熟悉和掌握幼兒園一日活動組織,我們在學期初對每個新教師進行半日活動組織的全程跟蹤,側重了解新教師半日活動組織的基本概況;學期期中以過渡環節、活動區環節的組織為重點,進行針對性的隨機觀察、指導,增強新教師半日組織流程的順暢性、有序性、條理性;學期末再進行半日活動跟蹤,并對一學期來老師的發展情況進行反饋。

  (二)適壓重擔,發揮老教師的中堅作用

  幼兒園要實現可持續發展,需要一批領頭羊起帶頭作用。作為幼兒園中堅力量的老教師,隨著教育教學經驗的豐富,其能力開始走向成熟,增強了適應性和應變力,具有一定的教學研究水平,創新意識和開拓能力正逐步增強,適當、適度、適量地給予一定壓力和擔子,充分發揮老教師的潛質,可加速教師的專業成長。

  根據幼兒園班級教師一老一新的分布現狀,我們以迎接一年一度的分級分類驗收工作為契機,從半日活動組織、教學計劃的制定、家長工作的開展、班級教育環境的創設等方面要求老教師對新教師進行多方位、多角度的幫助和指導,增強指導的隨機性和實效性。通過開展園內公開課展示活動,充分發揮園骨干教師的骨干作用,要求骨干教師一月開展兩次公開課活動,進行說課和教學,重點礪練其活動設計、說課、組織教學、反思教學等諸多能力,以點帶面,促動其他教師共同成長。

  二、以專題研討為切入點,增強教研工作實效

  教研工作是幼兒園保教業務管理中必不可少的一部分內容,是提高保教工作質量、提高教師業務素質的的重要手段。本學期,我園注意捕捉教師在實施教育教學過程中的疑惑點、問題點,將其衍生為教研內容,以解決問題為主旨,增強教研活動的針對性和實效性。

  (一)從常規培養入手,把握各年齡段幼兒的特點

  學期初,我們從老師備課計劃及下班指導時發現,三個年齡班的老師對幼兒的年齡特點把握不準,如:大、中班的還在重復小班的內容,小班的一些作用違背了幼兒的年齡發展規律有走向枯燥訓練的苗頭等。因此,我們從“如何培養幼兒書寫習慣”這一問題入手,開展了研討活動。

  (二)轉變教師教育觀念,提高教師評課能力

  在以上一系列的實踐評析中我們覺得教師們在評價教學活動時更加有指導性和針對性,評課的質量有了顯著的提高,教師們能從各自的角度分析活動中存在的問題,但是往往對問題存在的原因分析不夠深入,大部分教師忽視從活動目標整體性入手去探討整個教學活動價值。尤其是新教師,在每次的公開觀摩活動中,我們發現她們雖然都能大膽表達自己的觀點,但對于怎樣評價一個活動、評什么、怎么評仍舊存在不解和疑惑。

  借助公開觀摩活動這一機會,以公開觀摩課為實例,組織教師進行教研。在活動前,首先組織統一培訓使新教師初步明確評課方法,其次提出看課要求,引導教師帶著問題看課。活動結束后,組織教師針對目標是否體現活動過程的各個環節、活動中的各個環節是否為目標服務這兩個問題進行分組教研,請各組推出一個發言人進行發言,最后結合實例進行分析講解,幫助教師梳理思路,增進對評課方法的了解。集體、小組教研形式的有機結合,為每個教師提供了充分發表意見及溝通交流的機會。而這種通過具體事例進行的教研活動,針對性強,主旨明確突出,使教師通過實際演練,增進對評課方式的體驗和了解。

  一學期緊張而又忙碌,愉快而又充實,園內每項活動的開展和成功都離不開我們每位教師的辛勤付出。在以后的工作中我們將繼續加強對師資隊伍的層級指導,促教師素質的整體提高,同時我們也看到自身的不足:主題背景下的科學活動開展是我園的一個薄弱環節,因為圍繞我園藝術特色以往教師更多關注的是幼兒表現的能力,所以幼兒對科學的操作、探索能力有待提高,這促使我們要對課程平衡問題進行思考。這些均有待通過我們日后的園本教研不斷調整、改進、完善。

2024幼兒園個人工作總結 篇8

  回顧一年來的工作,有收獲也有失落。成果也好,遺憾也罷,承前避后,為了更好,瞻望是必然的,對一年的工作做了以下總結:

  思想上,堅定理想信念,樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,保持思想穩定,及時調節自我,保持愉快的心情去干工作。按時參加黨的組織生活,積極參加黨支部會議和學習,不斷總結自己的工作經驗,自覺接受黨的批評和監督,模范帶頭,按時交納黨費。

  工作上,刻苦鉆研、不斷進取、勇于攀登高峰。團結群眾,熱情待人,在各項工作中自覺發揮先鋒模范作用。積極參加園務班子的競聘工作,當好助手,和新老園務會員團結協作,做好園務管理以及協調工作。今年上半年在我們的積極配合下,使我園的招商引資工作順利進行。貫徹《綱要》精神,狠抓日常管理工作,并組織開展豐富多彩的教育教學活動,特別是“三八”慶祝活動、“六一”文藝演出、省美術大賽、“小天地、大世界”的電視專題欄目等得到了領導的肯定和社會各界的高度贊譽,受到了廣大家長和孩子們的信賴和喜愛,保教質量的不斷提高,幼兒入園人數居高不下。除了做好本職工作以外,我加強業務學習,注重自身素質的培養和提高。業余時間通過幼教雜志、電腦、外地學習等途徑,及時了解幼教動態,努力學習管理技能。下半年,積極響應改革,主動創辦我園網站,得到大家的好評。

  “人無完人,金無足赤”,我還存在不足,有時還不能嚴格要求自己,在以后的工作中要努力克服自身的弱點,爭取更大的進步。“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”,在幼教的領域,我所學的還遠遠不夠,只有不斷充實自己,不斷迎接挑戰,才能讓自己取得更大的進步。總結過去、展望未來,在新的一年里,我仍將不斷努力,以愉快的身心去迎接各種挑戰。

2024幼兒園個人工作總結 篇9

  現對我本人三年來的的教育教學工作總結如下:

  一、學習理論,加強修養

  要給學生一杯水,自我首先就應要有一桶水,這是很多人都明白的事,而要使自我真正擁有“一桶水”,那就必須不斷地努力地學習有關的理論知識,使自我的文化修養和專業修養不斷提高,從而更好地提升自我的人格魅力,更好地提高自我的教育教學水平。當前的課改,很多的理論需要學習,很多的問題需要探索,很多的爭論需要解決。

  為此我利用課余時間學習了,給教師的100條新提議>等。

  二、運用智慧,引領學生

  我們要使學生的知識豐富,使學生的個性得到張揚,使學生都得到多方面的發展,這就需要我們運用我們的智慧,才能更好地引領學生“走在前進的大路上!

  對于教材的使用,有很多的見解和看法,真可謂“智者見智,仁者見仁”,但不管怎樣樣,我們都要懂得我們這是在“用”教材,而不是在單純地“教”教材;我們僅有在“用”好教材的基礎上,才能更好地超越教材,讓教材發揮它的巨大作用。如果這樣,我們的課堂上將不再有“照本宣科”,將不再有“懨懨欲睡”,你所看到的將是一雙雙充滿對知識渴求的美麗的眼睛!

  對于如何上一堂課,才是好課,這更需要我們更好地運用我們的智慧。課堂是我們教學的主陣地,要使我們的教學取得成功,能夠堅定我們的陣地,我們需要運用我們的教學智慧。教學不只是對知識的傳授,更重要的是方法的傳授,有道是“授人以魚不如授人以漁‘。韓愈的‘傳道、授業、解惑”在今日仍有其積極意義,但時代的變遷,使我們不能不對當今的學生的學習作深層次的思索。當今的學生很喜歡做游戲,異常是網上游戲,真可謂是“樂此不疲”,如果我們的教育能使學生像對待游戲那樣來對待學習,那將是我們教育的一個巨大成功!正是由于我們的教學上還美中不足,還存在著欠缺,需要著我們不斷地探索教學上的一系問題,解決出問題的癥結所在,才能更好地讓學生愛學、樂學期成績、會學,主動地獲取知識,成為一個有用其的人。

  三、聯系實際,運用研究

  “聯系”是理論走向實際的紐帶,如果不能很好地做到理論聯系實際,再好的理論也只能停留在理論的層面上,不能充分地發揮出它的應有的價值。

  作為課改的教師,我們會碰到很多很多的問題,很可能某些問題連專家們一時半會也解決不了。在這一點上,有人說“課改也是摸著石頭過河”是有必須的道理的。事物的發展總是前進性和曲折性的統一,課程改革也會遇到這樣那樣的問題,也會遇到挫折,但前進的'步伐永遠不會停下。所以,我們應當把我們所學習到的課改理論緊密聯系當前的教育教學實際,讓理論在實踐中發出它璀璨的光芒!

  課改是一項“牽一發而動全身”的改革,它要我們運用一切盡可能的資源投入改革,同時需要我們開發出必須的教育教學資源,在行動研究中迅速成長起來。所以,校本課程的開發、校本教學的研究、校本管理的研究、利用“教師博客”與他人交流,等等,就擺在我們的日程安排上。這些資源的開發與利用,將有力地促進課改的實施。結合自我今年的省級骨干教師網絡培訓,感覺自我已經或多或少的利用到自我的教學實踐中去了。

  總之,我認為如果一個教師能夠豐富自我、完善自我、升華自我,就能夠很快地成長起來,成為學生心目中的最受歡迎的好教師!我們相信這天的到來。

2024幼兒園個人工作總結 篇10

  金色的九月在幼兒的歡歌笑語聲中結束了,,回顧這個月的工作情況做以下總結:

  一、家園聯系。

  開學初各班召開家長會,新入托的幼兒家長與老師見面。各班級老師向家長介紹介紹幼兒園的情況和本學期教學安排,穩定幼兒情緒,讓幼兒及家長喜歡幼兒園.。在生活自理方面培養幼兒一日常規如取放凳子、排便洗手、進餐、站排上桌。

  二、在教學教研方面:

  我園新教師較多,在師資相對較弱的情況下,發揮集體的作用和個人特長,相互取長補短,互幫互助,盡快提高個人的專業能力。針對本學期以音樂教學為重點配合區教研室每學期的評優活動,開展音樂課觀摩活動,鼓勵教師在研討活動中暢所欲言,發現問題并敢于發表自己的見解,嘗試對問題進行提出建議。組織教師聽課、評課,選出小中大三節音樂課。經過教研室的老師的點評發現我們音樂活動存在的不足如音樂欣賞的選曲,作品的分析并要理解曲式、教學目標確立的有效性及新歌教唱時重點難點的準確性。為我們今后工作指出了方向。

  三、9月還開展了“童唱紅歌”

  慶教師節迎十一歌詠會活動,紅色經典兒童歌曲、幼兒歌詠活動的召開培養了幼兒熱愛祖國的情感。每班選兩首歌曲和編一個班級集體舞。幼兒在紅唱過程中使幼兒在潛移默化中陶冶了幼兒的情操。

2024幼兒園個人工作總結 篇11

  幼兒園這一年的工作,讓我也是變得更加的成熟,同時也是明白肩上的責任挺重的,雖然在幼兒園的日子并不是很長,但是我也是積極的去做好我該做的工作來讓孩子們有好的成長,讓他們感受到在幼兒園是快樂幸福,同時也是有收獲的,而這一個不平凡的年,我也是來總結下。

  作為教師,我來到幼兒園這也是第二年,帶著孩子們從小班到中班的上學期,這一年讓我也是感受到孩子們的進步和成長,雖然有疫情的影響,但是其實并不耽擱我們的工作,只是讓我們的工作開展不是那么的順利而已,雖然我還算是個新人,但是我也是認真盡責的來完成教學的任務,從疫情期間給家長們聯系,去了解孩子們在家里的情況,然后那段時間我也是積極的學習,去提升自己,既然工作不是那么的忙碌那么就要讓自己有進步,多一些成長在教學上也是可以更好的來教好孩子們,讓他們更優秀也是我們老師該有的責任,上半年的時間,很多時候我也是清楚,雖然孩子們不在幼兒園里面,但是心里也是裝著他們的,自己積極的積累,也是讓我可以更好的在下半年去做好工作。

  開學是很遲的,但是孩子們來到幼兒園里面,從開始幾天的有些陌生到漸漸的熟悉,也是讓他們可以很好的接受,同時雖然事情也是多了一些,每天要注意消毒以及衛生,安全的問題也是更多,但是也是讓我明白這是我們老師的責任,保障孩子們的安全,避免他們生病和出現一些不好的狀況,而自己也是盡責來做好教學,得到家長們的認可,同時進入到中班也是讓我知道孩子們更熟悉了幼兒園的生活,更愿意配合,也是沒有了那么多的哭鬧和小脾氣的爆發。當然自己工作上依舊還是有可以去改進的方面,這些是自己要去累積經驗不斷前行的,同時也是清楚作為老師,和孩子們交朋友,了解他們,熟悉他們的情況來做好教學以及培養他們的習慣也是格外的重要。

  這一年,感觸挺深的也是家長們的配合,疫情期間,其實很多時候家長也是有工作的忙碌,但是他們也是理解這個時候無法把孩子們帶到幼兒園來,也是會積極的配合去做好相關協調的工作,一些教學的任務家長們也是完成的很好,讓我感到是幸運的,有那么多優秀的家長一起配合,孩子們也是有更好的成長環境,而我也是要繼續的努力。來年的工作更是要做的更為優秀,讓孩子們繼續的去進步。

2024幼兒園個人工作總結 篇12

  一、治安防范工作

  1、將安全管理工作列為第一重點,了解幼兒園及周邊的安全動態,抓好安全管理工作的落實、檢查、監督工作,確保幼兒園的安全與秩序。

  2、與員工建立良好的溝通渠道,提高安全管理力度,加強與員工的溝通,掌握員工動態,及時采取措施,以促進保安工作的進一步穩定。

  3、提高安全意識,積極參加幼兒園開展的各項安全會議、學習活動、案例講解等,及時排查幼兒園的一切安全隱患。

  4、嚴格執行門崗責任,對施工、送貨等外來人員認真盤查并通過內線電話和班級老師、職工、園領導核實來訪情況,做好來訪登記記錄。

  5、全力配合幼兒園發展需要,加強保安管理工作,確保現場保安管理工作有序開展,對外樹立積極的保安形象、服務與管理門衛窗口。

  二、消防管理工作

  1、定期保養設備設施,維護好消防系統正常運行,完成各層消防栓箱貼封條和配置滅火器等警示標語工作。

  2、對新入員工進行消防常識及技能培訓,節假日前對園區內重點區域進行消防安全檢查,檢查好滅火器,發現消防隱患,及時整改排除,有效保障了幼兒園的利益和安全。

  3、為確保消防安全,每周進行一次消防安全檢查,主要檢查消防安全通道是否暢通,消防系統是否正常工作,消防設備、設施是否完好并能正常使用。

  三、車場管理工作

  1、認真執行停車場管理,指引家長接送車輛按指定位置停車,來園的一切車輛均停于幼兒園大門之外,確保車輛與行人安全;

  2、對載有易燃、易爆等物品的車輛嚴禁進場;

  3、嚴禁閑雜人員進場,并提醒車主離車前關好門窗,帶走車上貴重物品;

  4、每天幼兒離園時維護好車場治安交通秩序,疏導車流,協調和指揮車輛進出與停放,禁止了車輛亂停亂放,保證了車場的安全和良好秩序!隨著20____年新年鐘聲的響起,來到光大幼兒園一轉眼一年過去了,通過這一學年的工作,我很幸運學到了不少東西。但這還遠遠不夠,尤其是在教育單位,更要樹立保安的光輝形象,我將在未來的新年中繼續多學、多思、多試,努力把工作做更好!

2024幼兒園個人工作總結 篇13

  伴隨著炎炎夏日的到來,中班階段的集體生活也接近尾聲了。這一學期我們班級兩位老師以最大的熱情和干勁投入到各項工作,團結協作、配合默契,安全、有效地完成了保教任務。按照《綱要》要求,完善幼兒一日活動各個環節,豐富幼兒的活動環境,很快中三班的孩子們即將進入大班年級。在此,我們對學期工作進行總結,以使下一階段的工作得到更多啟發和提高。

  一、常規管理常抓不懈,體現班級特色。

  要搞好一個班的班級管理,建立良好有效的班級常規非常重要。我們把班級的常規教育作為這個學期的重頭戲,始終做到常教常管、常抓不懈。根據我們班的實際情況,我們兩位老師和保育員對孩子統一要求,堅持從每一件小事抓起,堅持教育原則,對每一個孩子平等、一致。

  1、爭做值日生,利用良好榜樣效應

  我們在對選值日生的形式上也動了不少腦筋。一開始是大家輪流做,接著是小朋友自己推選合適人選再舉手表決來定,后來為了讓幼兒增加與他人交往的機會、學習交往技能,在這一系列選值日生活動開展中我們經常會看到這樣的情景:午餐時,有小朋友飯粒掉桌上了,馬上會有人就提醒他,及時地把桌子收拾干凈。個別幼兒吃得慢了會有人提醒,你這樣是不能做值日生的。在體育游戲中,幼兒會互相推讓玩具。當有幼兒違反紀律時,許多孩子會異口同聲得說:你表現不好,我們不選你做值日生。漸漸地,老師制定的規則被幼兒接受,成為他們內化的行為意識,班級常規的正常化也為我們的教學工作創設了良好的條件。

  2、聽故事,培養幼兒課堂傾聽習慣。

  開學初,我們發現不少幼兒在集體活動中樂意發言,但卻不能安靜地傾聽同伴或老師說的話;看電視、聽故事的時候不能安靜地看或聽,常常會說一些與當前無關的話題,缺乏良好的傾聽習慣。良好的傾聽習慣有助于幼兒提高語言能力、養成良好的學習習慣和意志品質,我們覺得有必要抓緊培養幼兒良好的傾聽習慣,本學期我們利用晨間談話、餐前餐后、離園前后等時間引導幼兒安靜地反復傾聽故事,隔一段時間請幼兒來講述故事,漸漸地,幼兒對聽故事、講故事活動越來越感興趣了,家長反映,孩子在家也能安靜地聽錄音機里的故事。在培養傾聽習慣的同時,我們也注重在各項活動中培養幼兒樂意與同伴交流,大膽發言的好習慣。在故事中,小朋友認識了許多守紀、禮貌、文明的好孩子,小朋友也漸漸在行動上和他們靠攏,成為守紀、大方、主動、活潑的好孩子。

  二、認真開展教育教學活動,讓幼兒學有所獲。

  在新《綱要》指導下,我們將新的教育理念融入課程設置中,將各領域的活動有機地整合,相互滲透,注重趣味性、活動性,寓教育于生活、學習中。我們堅持上好每一堂課,讓幼兒在有教具有學具的情況下習得各種知識,在主題“逛商店”中,我們和幼兒一起來到新世紀商場,認識各種家用電器,在參觀的過程中,了解了營業員阿姨的工作。在《春天的童話》主題中,我們帶領幼兒來到三房鄉別墅區,尋找春天,孩子們發現了春天的花,春天的樹、春天的小動物,發現柳樹發芽了,小草長綠了,加深了幼兒對春天的理解,孩子們通過看、說、畫、做等各項活動

  三、關心幼兒身心,促幼兒健康成長

  1、生活照顧與安全衛生:幼兒園工作中,教育孩子的工作固然重要,但保育工作也不能忽視。只有一個干凈的環境,孩子有一個健康的身體,才能愉快地學習和生活。所以,我班教師在注意了教育教學工作的同時更注意了保育工作的落實,嚴格按照安全、衛生制度,每天堅持教室的通風及室內外環境的清潔,定時消毒。在手足口并流行期間一直到現在,我們天天堅持詠4消毒液給小朋友的桌椅、玩具消毒。一天不拉的做好做好晨檢和午檢工作,我們還在大熱天里將我班的棉絮抱上樓去暴曬,發現有一樣紅塊的孩子立刻聯系家長,并及時和家長溝通,是家長能理解老師的工作。對于個別體弱的幼兒,我們在生活上也給予較特殊的照顧,經常留心他們在進餐、午睡時的表現,戶外活動中也特別關心他們的冷暖,提醒他們多喝水,及時給孩子更換汗濕的衣服,我班有三分之一的小朋友帶了衣服與毛巾,我們總是耐心地為幼兒更換,使家長放心。

  2、在對幼兒進行生活照顧的同時,我們在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質,積極為幼兒提供戶外活動的機會與空間,鼓勵幼兒積極與材料互動。我們利用每天晨鍛時間,組織豐富多彩集體游戲,有計劃地鍛煉各種基本動作,引導幼兒通過玩各種體育玩具,學習、掌握并創造性發明玩法,在與同伴一起玩的過程中發展幼兒動作,減少了以前幼兒偏向一、二種體育玩具的現象。

  四、家園合作,拓展教育資源,讓每個家庭都成為幼兒園的合作伙伴

  《綱要》明確指出:“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解、支持和主動參與,并積極支持、幫助家長提高教育能力。”本著這樣的指導思想,我們在家園聯系工作中,注重與家長的溝通和理解,及時將我們的教育理念傳遞給家長。在一學期一次的家長會上,我們一方面讓家長們了解本學期的保教計劃,介紹主題活動實施情況和幼兒在園情況;另一方面與家長共同探討幼兒教育的經驗,拉近我們與家長之間的距離。此外我們利用寶寶檔案及時向家長介紹主題活動的目標和一些主要的活動,使每位家長了解班級正在開展的活動。在家長的大力支持與配合下,使我班的主題活動得以順利有效的開展。這學期我們繼續邀請家長參加幼兒的活動,加強了家長的參與和互動,開展別開生面的爸爸助教,我們的爸爸助教活動:“涼拌菜”給孩子門留下了深刻的印象,在活動中幼兒既品嘗了爸爸老師的手藝,也認識到自己對大人的依賴性是多么重,都紛紛表示,要在家為大人做一些力所能及的事情。家長也在活動過后說:和小朋友在一起很開心,小朋友很懂事,很好學,進一步認識到家庭教育不可忽視的重要作用。這樣的活動對教師、幼兒和家長將達到雙贏的教育效果。

  五、存在不足與努力方向

  雖然我們的教養工作取得了一定的成績,也得到了家長的好評,但也存在不足,需要我們進一步努力。

  1、良好的學習習慣仍需要進一步培養,肯動腦筋積極發言的幼兒面還不廣,有的幼兒注意力不易集中,還有的幼兒上課愛插嘴、回答問題聲音不夠響亮等。

  2、個別幼兒有挑食現象,一些幼兒進餐注意力不集中,速度慢,進餐習慣還有待改善。

  3、多數幼兒繪畫能力及動作協調能力差,在以后的教學工作中將多利用課余時間訓練幼兒的繪畫能力,積極開展各類體育訓練幼兒動作的協調性。

  4、孩子們由于年齡小,自立生活能力差,自我保護能力也不強,所以我們會教給孩子們如何在不傷害別人的情況下保護自己。

  5、不少幼兒閱讀習慣差,不愛護圖書,圖書破損較嚴重,因此,升大班后要加強閱讀習慣的培養。

  有了前行的目標,再加上大家的努力,相信我們這些愛孩子的人能讓他們更茁壯、更健康地成長,明天我們將創造更燦爛的陽光。

2024幼兒園個人工作總結 篇14

  一年來,我園以《幼兒園工作規程》以及《幼兒園教育知道綱要》的精神為指導,腳踏實地地抓好了幼兒園的各項常規工作,抓好課程實施,抓好安全教育工作,并進一步加強教職工隊伍建設,積極地為教工創造和諧的工作環境,努力完成各項教育任務。總結如下:

  1、加強了師德和教育理論的學習。全面提高了教職工的素質,并使全體教職工清楚的認識到了當前教育發展的形勢,加強緊迫感,學會在日常工作中不斷完善自我,逐步樹立起了“一切為了幼兒,為了幼兒的一切”的教育思想,扎實開展好幼教工作。

  2、抓好了幼兒園制度建設,定期組織教工學習貫徹有關法律法規及規章制度,并在工作中不斷完善制度。加強勞動紀律的教育,逐步建立和完善本園的各項規章制度,做到職責分明,獎懲合理,以理育人,以法治國。

  3、提高安全防范意識。認真做好了安全管理工作,制定好各項安全防范應急預案,從常規入手,加強對幼兒自我保護意識的培養。一月一重點,開展安全防范教育活動。定期對園舍設備,水電、午睡室、大型玩具等設施的檢修工作,減少事故隱患。避免意外事故發生。

  4、切實抓好教育管理。嚴格按照《規程》《綱要》的要求,科學合理的安排幼兒一日活動。認真組織學習,實施各年齡段的教育目標,鉆研新教材,確保教育計劃高效完成。

  5、有計劃的組織教師學習先進的幼教理論和教育方法。加強教師基本功訓練,每位教師聽課都在30節課,及時評議,形成互相學習取長補短的好風氣,并以此提高教師的教育水平和專業技能,切實把落實幼兒良好的行為習慣、學習習慣及生活衛生習慣當作工作的重要任務來抓。

  6、積極組織開展各項形式的教研活動,促進教師主動參與并在以提高本班教育質量為中心的前提下不斷總結,大膽創新,形成自己的教育風格。

  7、積極創設與幼兒發展相適應的教育環境,做好教育延伸工作,創造良好的教育氛圍,讓每垛墻會講話。各班辦好班級幼兒展示角,園內辦好幼兒作品展覽。

  8、科學合理的安排好幼兒在園一日生活,仔細的做好各個環節中的保育工作。根據積極變化及天氣變化及時地向家長宣傳科普保健小常識,進一步抓好衛生保健常規工作,堅持預防為主的方針,確保師生健康。辦好家園聯系欄。

  9、嚴格幼兒園考勤管理制度。建立健全日用品、教育用品、食品等出入庫管理制度。建立固定資產貼,充分利用現有的設備資源,做到物盡其用,促進辦園質量的提高。

  10、積極做好家長工作。加強家園互動,定期向家長開放半日活動,親子游戲活動,并家園聯系欄目及家長會,電話熱線等形式,向家長宣傳幼兒園的教育宗旨,辦園理念及工作要求,主動接受家長的監督,達到家園教育目標一致。

2024幼兒園個人工作總結 篇15

  忙碌而又充實的一學期不知不覺已近尾聲,回眸這一學期我們所走過的路,20xx年是發展的一年,進步的一年,收獲的一年。幼兒園全體老師齊心協力,團結一致,在總部的領導、關懷、指導與忙下,圓滿地完成了本學期的教育教學目標。現將本學期的教育教學工作總結如下:

  1.師資隊伍管理方面。

  1)、本學期我們對新教師的成長工作放在了首位,在工作上經常去給予忙,每月的主題墻布置、帶班的常規等經常下班去給予指導,教研組長也對她們的工作多給予了忙。在生活上,更是用心詢問她們對園所工作是否適應,入冬時,個別老師棉被太薄便從園內找了舊的棉被給老師用,期望老師有一個溫暖的冬天,老師們也都很感動。

  2)、在老師的自身業務方面,我們盡力多組織了各種培訓活動,老師在業務上有了的提高,還組織了出去學習參觀的機會,例如帶老師到學林雅苑幼兒園參觀學習,進行教研交流等,讓老師們增長了知識經驗。還采用了老帶新的方式促進老師的相互成長,例如在段亞梅老師的忙指導下新老師張曼、李小鳳在鋼琴彈奏上取得了很的進步,在學期的末的的彈唱比賽中取得了良好的成績。

  3)、學期初期要求了每位老師寫個人研修計劃,讓老師給子制定成長計劃,從中也讓我們也了解了每位的成長需求,在日常工作中多帶給給他們發展的機會,例如。陳老師期望在美術方面有提高成長,本學期我們便將美術班交給了她帶,平時也在業務上多給她指導,這個學期她的業務潛力提高了很多并且她所帶的美術班家長和孩子也都很喜歡并認可她;劉老師期望多點時間自己提高學歷的機會,于是我們在不影響工作的狀況下,盡量多給予她方面,給予她學習的時間,并經常給她鼓勵表揚,從而使她順利的透過了本學期的課程學習。

  2.日常教學管理與安排。

  1)、主抓日常教學,每周定期下班看兩次半日活動,不定期的到各個班級查看教學狀況。老師們也經常相互聽課評課,共同促進教學水平的提高,每個月底園內對各班教育教學工作先給予檢查評估,評出了本月的一二三等獎,發放考核獎金,極的促進了班級管理工作質量的提高。嚴抓教研組長對老師的備課和思的批改,從而使得本學期老師的備課質量和思水平得到了很的提高。

  2)、在本學期我們還開展了很多豐富多彩活動,吸引孩子、吸引家長的同時更提高了我們園的教育教學質量,九月份我們開展了早操比賽,十月份我們組織了老師進行說課評課活動以及園內公開課和機構公開課活動等等每個月都有豐富多彩的活動,例如,親子運動會、半日開放、游園會、才藝展等。老師在參與中得到了自身業務的提高等等。平日加了對戶外活動喝各種游戲的管理力度,每一天對各班級的戶外活動進行檢查指導,讓戶外鍛煉真正落實到位。每一天下午的各類游戲活動老師們也組織得豐富搞笑。

  3)、加強了對區域游戲的管理工作。開學初各班級都嚴格制定了區角游戲計劃,并認真根據計劃布置區角,在十一月份還組織了區桔摩評比活動,極的提高了老師對區域活動的重視程度。每一天根據計劃組織孩子進行區域游戲,孩子們很開心,同時區域游戲也輔助了我們教學的開展。

  3.教科研工作方面。

  1)、在認定切實制定教研計劃的同時,每周三、周四是我們的常規教研時間,老師們在每周的教研活動中認真準備、發言踴躍。在教研中促進老師的專業化成長。本學期我們的專題教研“體育器械的一物多玩”取得了的收獲。老師們先從理論上了解了如何組織體育器械的一物多玩,之后再組織老師開展了一物多玩的教學觀摩活動,再進行研討交流。在不斷的研討和實踐中提高了教研水平和教學潛力。

  2)、在科研活動中,根據教育局的安排開展了開題報告活動,邀請專家聽取報告,將課題“班數學區域材料的投放實驗研究”根據專家的指導意見更改為“班數的組成與分解材料投放實驗的研究”,并制定開始了課題研究的初始階段。

  4.幼兒潛力培養方面。

  1)、本學期是幼兒入園的.第一學期,我們將幼兒常規培養放在了第一位,經過一學期的培養學習,托小班的幼兒對幼兒園的一日生活從一開始來的哭鬧到如今的開心參與各種活動,都是幼兒的巨進步。在自理潛力方面孩子也得到了提高,能夠自己吃飯、小便、洗手了。

  2)、在學習潛力上,幼兒逐漸養成了必須的學習習慣,中班的孩子明白每一天回家首先完成老師交代的任務再玩耍,老師組織活動時認真聽講。3、對個別幼兒的教育工作。本學期我們加重視個別教育,根據孩子的特點和特殊表現要求老師跟蹤教育,結合家庭教育共同忙孩子融入群眾生活,發展為身心健全的孩子。

  5.幼兒園特色和班級特色。

  本學期我們繼續以兩浴為我園特色,每周三下午為全園性的日光浴活動,老師們認真組織活動。同時每個班級也都有自己的特色,托班的涂鴉忙孩子在認識色彩的基礎上進一步了解了涂色的方法樂趣。小班的兒歌特色總是受到家長的一致好評,孩子總能朗朗的說出很多兒歌,對孩子的語言發展帶給了忙;中班的國旗標志增強了孩子對世界國家的認識;班的趣味閱讀更是為孩子今后的閱讀潛力帶給了極的忙。

  在一學期的工作中,我們也發現了一些不足之處,例如,我們的區角環境創設需要加強;主題墻的創設依然不足;園本教研活動開展地不夠深入,教研組長的教研水平需要提高,教師上課評課的潛力較弱等,都是我們在下一學期需要努力改善的方向。期望透過我們全體老師的再接再勵將全園的教育教學工作再上一個臺階。

2024幼兒園個人工作總結 篇16

  時間腳步匆匆,一眨眼,學期歲末到了。回顧這學期,有辛酸、有、有快樂。辛酸的是從家長手里接過來的是一張張稚嫩的小臉,聽見的是一聲聲哀憐“老師,我要回家”“我要媽媽”……幼兒從不愿上學到高高興興上幼兒園,從不愿自己吃飯到大口大口自己吃,從挑食到樣樣菜都愛吃,從不會穿衣到學著自己穿,從不敢參加活動到爭著要在集體面前露一手……在這其中包含了老師們多少心血,當然也離不開家長的支持、配合。

  這就是我們小班老師的煩瑣,在短短一學期中,幼兒就有了這么大的變化,能讓老師不欣慰嗎?能讓老師不向這群小不點兒翹翹大拇指嗎?能讓家長不說“小班老師真辛苦”嗎?有了那一句暖人心的話,我們小班老師再苦再累都值!但在看到我們辛勤努力耕耘下獲得的收獲的同時,我們也發現了許多的不足的地方,下面我就對本學期的工作作一下簡單回顧:

  一、穩定幼兒情緒,幫助幼兒盡快適應幼兒園的生活,培養幼兒良好的生活衛生習慣。

  新學期開學時,對于小班的孩子來說,這個學期是這群三周歲的孩子第一次正式地接觸幼兒園和老師,第一次離開自己的爸爸媽媽,在陌生的環境中生活和學習,與陌生的老師和小伙伴們走到了一起,在生理和心理上都一下子難以適應,從而引起入園情緒上的不穩定,開學的第一天,孩子們哭的哭、鬧的鬧,簡直把我們兩位老師鬧的束手無策,但我們面對孩子們的漸漸地,我們的愛安撫了那些情緒不穩定的幼兒,一個月后,幼兒基本都樂于來園了,情緒也穩定了許多,大部分幼兒還能在老師的引導下向老師問好,樂于與同伴相處,給今后的教學,生活奠定了有利的基礎。

  在大部分幼兒情緒穩定的情況下,我們為了讓幼兒能更好地在園生活和學習,利用各種時機進行了常規,讓幼兒在集體中學習基本的生活自理能力,如:自己洗手、洗手后用毛巾擦手、飯后漱口等,培養他們良好的生活衛生習慣。通過這一學期的教育和幫助,現在幼兒基本都能在幼兒園獨立地生活和學習了,他們在老師的幫助和鼓勵下,也都樂于學習和嘗試自己的事情自己做,到學期末,這群孩子在生活能力,生活習慣和衛生習慣上都有了很大的進步:他們已能正確使用自己的小毛巾、小杯子,會自己用餐用點,在老師的督促下用餐還能做到認真不講話,挑食浪費的壞習慣也在一次次的督促和教育下有了明顯的進步;每一位幼兒在老師的安撫和陪同下養成了安靜午睡的習慣,也努力學習午睡前后的自我服務;在集體的教育下,幼兒也知道了應該做個講衛生的孩子,飯前便后要洗手,飯后要漱口,廢物要扔進垃圾桶等等。

  二、在教育教學中,促進幼兒各方面的發展。

  1、加強課堂常規的培養

  良好的課堂常規也是一個班級班風班貌的體現,在課堂常規的培養上我們著重做好了兩點:

  (1)、要求幼兒能面朝老師,安靜的上課。

  (2)、養成上課舉手發言的好習慣。一方面我們在日常的教學活動中重視、強調課堂常規,及時糾正不良的行為習慣。另一方面我們經常開展一些評比活動,給上課有進步、表現好的小朋友粘上五角星,請表現好的小朋友做小班長幼兒園中班上學期個人工作總結及小結幼兒園中班上學期個人工作總結及小結。通過不斷的激勵,我們班的課堂常規有了較大改善,上課認真聽講、大膽發言的多了,講話、開小差的少了。

  2、從幼兒的和需要出發,利用,發展幼兒的語言。

  通過對幼兒日常生活及學習的觀察,我們發現,班上的幼兒特別喜歡聽故事,每次講故事的時候,教室就一片寂靜。于是,我們經常給幼兒講一些情節簡單,角色鮮明的故事,培養他們關心、同情、喜惡等情感,引導他們感受有些故事中的一些優美語言,并鼓勵幼兒大膽地講故事。經過一學期的努力,一些幼兒已能將故事講得繪聲繪色。從而對語言的表達能力也有了一定的提高。

  3、在活動中,培養他們堅強、勇敢的品質。

  隨著寒冷的冬季的來臨,許多幼兒都推遲了來園的時間,一些孩子即使來到幼兒園,也總是把手縮在袖子里。針對這種情況,我們及時對幼兒進行了不怕冷的教育,并保證每天戶外活動的時間。通過一些體育活動,一方面讓幼兒感受各種讓自己變暖和的方法,另一方面,通過走、跑、跳、攀登和鉆爬等練習發展幼兒的身體素質。此外,在運動中我們還加強了勇敢教育,以培養他們堅強的品質。

  三、加強主題墻的創設,讓它成為師幼互動的平臺。

  隨著教學主題的變化,我們每月都及時地更換主題墻。在創設的過程中,我們不斷探索新的構思,追求每一次都有一個亮點,同時堅持“主題墻是師幼互動平臺”的創設宗旨,有教師的精心設計,有幼兒的親自參與。每次孩子們都會驕傲地向家長宣布:這是我畫的!瞧!我們和老師一起把教室布置得多漂亮。

  四、努力做好家長工作,建起家園友誼之橋。

  俗話說“一份耕耘,一份收獲”。沒有膽肝相照,哪換真摯之心?沒有家長的配合,我們哪來成就?開學后,我們通過各種方式和渠道同家長進行交流聯系幼兒園中班上學期個人工作總結及小結工作總結。例如我們會利用家長接送幼兒來園的時間與家長交換幼兒近日在園和在家的表現,交流,探討有針對性的有效教育方法;我們每周都會通過家長欄向家長宣傳一些經驗,,或是求得家長配合的活動等。

  另外,新生的家長總是迫切希望看到孩子在園的表現,全面了解幼兒生活和學習的情況,,為了滿足家長的想法,同時讓家長更好地了解支持我們的工作,開學初,我們還將幼兒的一日生活進行拍攝,等開的時候放給他們看,讓他們感受孩子入園后的種種變化。我們還適時地進行家訪,與家長討論孩子在家在園的表現,進行一些家園的溝通。為了盡可能地縮短與家長的距離,我們微笑地面對家長,讓家長感覺一種親合力,對與孩子的問題,我們總先報喜再委婉地提出孩子的注意點與家長的配合之處。

  此外,在節,我們還開展了敬老愛老的親子活動,這一活動得到了家長們的大力支持,通過祖孫同樂的親子活動,不僅讓幼兒知道了重陽節是老人的,更在腦海中留下了我愛爺爺奶奶的深刻烙印,培養了他們敬老愛老的情感。

  以上是我對這學期的回顧,回顧本學期的點點滴滴,雖然我們做了大量的工作,同時也得到了一些收獲,但是,我們知道還存在著許多的不足,比如:孩子們的常規還不盡人意,上課插嘴的現象還較多,在午餐方面,還有一些孩子仍舊比較挑食,幼兒在衛生方面表現還不盡人意,飯后小朋友擦嘴、漱口經常忘記,時時的要老師提醒等,這些都有待于我們在以后的工作中不斷的探索、不斷的加強。

  總之,緊張而繁忙的工作又將告一段落,讓我們在今后的工作中面對以上的種種不足,更深入學習《綱要》的精神,從幼兒出發,認真做好各項工作,以便我們的各方面在來年各更上一層樓!

2024幼兒園個人工作總結 篇17

  以《幼兒園教育指導綱要》為理論依據;以創新、以落實幼兒園工作目標和工作任務為重點;以保為基礎,保教結合,重視常規教育,把安全工作放在第一位;進一步提高教職工隊伍建設和骨干、特色教師的培養;全園職工精誠團結、開拓進取、通過不懈努力,我們很好地完成了本年的工作目標并取得了一定的成績。

  一、政治思想

  教育要適應現代社會的迅猛發展,教師的責任相當重大,而幼兒教育是基礎之基礎,是根的事業。我園采取加強學習;提高認識;組織活動;樹立典范的形式,開展了每月一篇讀后感的活動,讓教師們能夠多讀好書,撰寫讀書心得。同時,不斷地開展各種形式的政治學習。注重職業道德的培養,樹立正確的人生觀。

  我們堅持正面引導,樹立師德典范,讓全體教職工學有榜樣,做有方向,行有規范,趕有目標。不斷增強教師的'進取意識,使教師們政治素質不斷提高。

  二、教育教學教學方面

  我園教研內容圍繞“課程改革”進行,逐步解決教師們工作中存在的實際問題。今年,我園進行了新的嘗試,且初見成效。首先在活動形式上,利用教師這一寶貴的一線資源,將她們帶上來的問題進行研究,由研究組成員輪流主持、記錄。使老師們擁有了寬松、熱烈的研討氛圍。年輕老師思考、總結的能力有了提高,互動實踐的意識有了增強;有經驗的教師從教研活動過程中獲得了一次反思回顧、展示自我的機會;在教研活動中,我們盡力走進教師的心靈,充分理解課改的艱辛,尊重教師們的建議,耐心等待、抓住機會使她們逐漸成長。我們按照學期初制訂的教學

  計劃,開展了豐富多彩的教育教學活動,不斷地改進教學方式和教學理念,讓每位教師從思想上重視起來。注重特色教師、骨干教師和專職教師的培養。培養教師是一項長期而需有規劃性的工作。今天我園參加了市教師素質賽并取得了較好的成績,同時還參加了骨干教師培訓觀摩課。

  3月份和10月份,我們分別組織了幼兒春、秋季運動會。教師們精心設計各種比賽項目,孩子們興趣盎然。通過運動會鍛煉了孩子們的意志,也增強集體榮譽感,得到了家長們的好評。4月份,結合主題活動《找春天》,我們組織幼兒去踏青。讓孩子們去感受春天的氣息,了解大自然的奧妙。同時,針對目前教學中存在的問題,我們在4月、9月份分別進行了全園英語評優課,提高了英語教學的能力,促進了英語教學的發展。5月底,我們舉辦了“六一”聯歡會,取得了圓滿的成功,得到了各級領導及幼兒家長一致好評!

  三、衛生保健方面

  開園以來,我園一直把衛生保健工作做為重點。今年我園的幼兒食堂被首批列入A級的行列中,并得到了區防疫站及有關部門的好評。繼續做好迎接衛生保健示范園的檢查工作。

  認真做好計劃免疫和預防投藥工作,對各種幼兒易發病做到了早預防、早發現、早治療,收到了較好的效果;做好年度體檢和五官保健工作,全園體檢率99%;做好體弱兒、肥胖兒的管理并進步完善了體弱兒的管理工作,健全各種制度和檔案。非典”過后,消毒工作沒有放松,堅持消毒制度。今年幼兒園購進了幼兒配膳和體格評價軟件,新軟件的運用,使幼兒飲食、體格檢查更具科學性,讓我園衛生保健工作趨于現代化。

  四、行政后勤方面

  在管理上嚴要求、勤檢查、重落實,持之以恒,抓出成效,逐步形成了本園的管理模式。教育要穩步發展,教師隊伍必須優勝劣汰。為了更好地適應

  素質教育的新要求,努力提高教職工隊伍素質,我們嚴格執行各種考核制度,不斷改善用人機制,充分調動教師的積極性,不斷提高教師隊伍的素質和辦園水平。

  勤儉持家,有計劃地投入。定期檢查財務工作,做好幼兒的費用計算,做到賬證相符、賬賬相符。配合采購員計劃好伙食費用,保證孩子們所需費用能夠到位。定期審驗收費證,核定收費標準,及時向家長公布伙食費的使用情況。參加家委會、伙委會的工作,并接受物價局、審計局等部門的檢查。

  安全工作是幼兒園工作的重中之重。結合國務院、省、市文件的要求加大管理力度,我園重新調整、明確了園內安全保衛組織機構人員及分工;重新修改、補充了我園各項具體的安全管理制度;重新制定了園內安全責任書,從園長起逐級落實責任,層層簽定安全責任書。同時,針對我園現狀,制定了疏散方案并進行了預演。為了充分地保障幼兒的安全、避免事故發生,我們在各班及大門口安裝了監控攝像器材。

2024幼兒園個人工作總結 篇18

  一、提高思想素質,不斷提升服務意識

  本學期全體教職員工,在園長領導下,堅持以“一切為了孩子”的宗旨出發,堅持以提高發展為主題,以改革創新為動力,加強校園文化建設,以科學管理為手段,全方位提升后勤人員的服務意識,以此來促進幼兒健康發展為目標,切實提高了保教質量。這次復評,我園全體教職員工共同努力,不怕辛苦,把全園的每一項工作都做得很好,所以這次復評以經順利地通過。

  二、規范操作,提高衛生服務水平

  后勤工作繁雜零散,后勤人員渺小并微不足道,卻是幼兒園開展各項工作的基礎,繼續本著全身心服務幼兒,服務一線教師的思想,圍繞園務計劃和后勤計劃大局為重,認真工作,保障了幼兒園各方面工作的順利進行。

  本人主要工作是廚工和24小時保衛工作,廚房工作看起來是一項簡單工作,好像就是洗洗切切的事情,因為廚房的一切事情都關系到全園幼兒和教職工的安全和健康,認認真真做好本職工作,做一個誠實守信的人,讓家長滿意,讓領導放心。

  幼兒園的廚房工作直接關系到幼兒的安危,家庭的幸福,幼兒園安定,于是我們廚房工作人員將幼兒園的飲食衛生工作放在首位,對食品變質和過期堅決不用,廚房食品堅持杜絕三無產品,確保廚房有序地進行運轉。在加工過程中我們對于肉類必須做到無血、無毛、無污物、無異味等,對蔬菜瓜果加工必須做到一揀(揀去腐爛不能吃的`),二洗,三浸(必須在水中泡半小時以上),保持廚房清潔衛生,保證幼兒和教職工吃得放心。保證膳食質量,我們廚房工作人員不怕辛苦,每天早上6點鐘上班,我基本上都晚上7點多鐘才下班,中午基本沒有休息,對于廚房衛生消毒,餐具,每周定時進行紫外線消毒,工作臺石地版做到隨用隨清,沒有其他雜物,對于幼兒餐具,每天每餐吃完飯后進行清洗干凈,進行消毒,嚴防食物中毒。

  每天下班前都檢查廚房和各班課室和公用場所的水、電、門、窗、煤氣是否安全,落實防范措施,不發生事故。

  三、樹立安全思想,提高保衛意識。

  加強安全防范,嚴格執行門衛工作制度,安全技防設施,警棍,長棍,鋼叉等要時刻放在門衛傳達室中。我每天下午5點半鐘關幼兒園大門口值班,為了幼兒的安全,家長來接時,按接送卡和家長一起為小孩安全帶出園門。周六日、節假日都在幼兒園值班,都做好來訪登記工作,特別是外來人員,要在幼兒園做事,要認真摸清情況向園長匯報,得到園長同意后方可進園。嚴禁社會閑雜人員進入園內,保證了幼兒在園24小時有人,確保了園內的財產安全,每周六、日、節假日,都在幼兒園里清洗操場,游泳池、金魚池都洗得特別干凈,平時管理好日用品倉,為各班領物品作登記。

  一個學期也快結束了,多謝園長的關懷和同事們的幫助,我會更加踏實努力工作,望名都幼兒園一年比一年更好。

2024幼兒園個人工作總結 篇19

  幼兒園的招生工作,不僅是幼兒園生存發展的關鍵,更是關系到全園教職工的生活生存。我認為更好的做好招生工作,需要全園教職員工的共同努力,這不僅僅是園長的工作。

  對于教師來說,應更好的做好服務工作,對孩子更用心、更細心、更貼心,幼兒在園期間,更全身心的投入到幼兒身上,給予幼兒更多的關心與愛護。對家長要善于溝通,及時主動與家長交流幼兒在園情況,詢問在家情況,一定要真誠,讓家長感受到教師對幼兒無微不至的愛,“征服”家長,讓家長做好宣傳工作。

  對于后勤人員來說,也要以飽滿的精神狀態來進行一天的工作,廚房人員要更多更好的研究做出更精致更可口讓幼兒愛吃的飯菜,讓幼兒感覺在園吃飯比在家吃飯還要好吃,讓他們更愿意來幼兒園,讓家長更放心。保衛人員要熱情親切的接待每一位幼兒和家長,讓家長和幼兒感到幼兒園由內到外自上而下無處不在的愛。

  總而言之,更好的做好幼兒園的招生工作,與所有的教職工息息相關,是每個教職工的責任與義務。

2024幼兒園個人工作總結 篇20

  歲月如梭,一學期又過去了,我真希望時間能走的慢一點。因為我覺得自己還有好多東西要學。我經常想時間一分鐘變兩分鐘來用。因為只有從各方面豐富自己,才能做好一名教師,才能對得起自己,也才能對的起領導對我的照顧。這學期我終于獨立帶班了,我感覺還是有一定的壓力,雖然自己有一年托班經驗,但是我明白自己很多地方與其她老師還是有一定差距。從開始帶班,我就給自己定了一個目標,對孩子我要像一個專業老師,用心教好他們。對搭班老師,我采用一個合作者和學習者的態度,不斷學習,相互合作,一起努力把班級帶好。

  回想這一學期,我發現自己成長了很多,也明白自己想做的。當領導告訴我,我可以去參加閔行千名非幼師專業老師培訓時,我真的好開心,我覺得多學知識對自己沒有壞處。當我真的去學了后,我真的很感謝領導給我這次機會,我越學越感興趣,這次學習很大彌補了我專業上的不足。這次給我們培訓的老師,很多是一線老師,對我們所想了解,所不足都給我們講解到了。就拿樂理這門來說,我買了書回家看,可是還是很多不太明白,這次上課,老師講的真好,我以前看不懂的樂理知識,現在被老師一點撥,都明白了。漸漸地,我喜歡上了彈鋼琴,可能我彈得和其他老師還是有些差距,但我自己覺得我這學期進步不小。對于我學期的工作,我還是基本滿意。我對這期我的工作做了以下幾點小結:

  一、教學工作

  說了這樣多,我都還沒有談到我們班上可愛的寶寶們,我覺得孩子才是我們的重點。在這學期里,我們用“愛心、耐心、細心”真誠的對每個幼兒,讓孩子們感受到我們的愛,使孩子們度過了一個愉快而充實的集體生活。想想剛開始又哭又鬧,到現在喜歡上幼兒園,和老師建立了感情,看到孩子的進步,我們從心理感到欣慰。托班生活自理能力較弱,在這方面老師花費了大量的時間和精力來培養幼兒的一日生活常規的培養上,為此,我們老師付出了辛勤的汗水,一份耕耘一份收獲。

  二、保育工作

  通過以前一年的托班經驗,我很重視孩子保育工作,我時刻關注那些事物會存在不安全因素,我都會在教學活動或玩耍時,不去涉及。并注重孩子身、心健康,我會經常親親抱抱我的小寶貝們,用語言告訴老師對他的.愛,使他們在一個溫馨、和諧的環境中愉快成長。

  三、家長工作

  在這學期,對于家長工作,我對自己比較滿意,我與家長相處的很愉快,也得到了家長的信任。我撘班很會做好家長工作,我經常向她學習,做好家長工作,也會向有經驗老師請教如何處理一些家園出現的問題。這學期,我利用了晨接和放學的時間跟家長交流,使家長了解自己孩子在園的情況。總的來說,對如何與家長交流,我進步很大。

  四、同事關系

  總的來說,我和同事間關系相處不錯。就搭班老師而言,我們相處較好。不過,我覺得我們交流太少,我在下學期,我會采用合理的方式,和搭班老師多交流,讓我們在快樂中,把班級帶的更好。

  五、存在不足

  和小菲撘班,相處久了,我也覺得她人不錯,可能性子有點急,我又是一個慢性子。有時候工作做的不夠好,她會很急哦,漸漸地發現,她說的不錯,和她在一起,我改掉了很多在教學活動中的問題。我會繼續努力,我會用心做好自己的每一天。

2024幼兒園個人工作總結 篇21

  緊張忙碌的一年即將結束,看著孩子們一天天在進步,我的心中充滿欣慰和感慨。這是愛心與汗水的回報,同樣也收獲著來自幼兒世界純潔而善良的心。

  回首星星班的成長之路~從可愛的小臉剛入班的哭泣到現在的快樂和戀戀不舍;從起初工作的茫然無目的到現在對事物的探索欲及專注力的逐步形成;我們欣喜地發現:孩子們的秩序感增強了,狀態變得積極且有思想。他們在規則與自由中建構自己的知識經驗,在實踐中提高能力。而家長和我們~為了同一目標也成為了朋友,在孩子成長的每一步上留下了愛的腳印……作為一名蒙班的教師,我深深地感受到:要做一名合格的幼兒教師并不難,但要做一名優秀的教師和教研者,一定要比別人付出更多的時間和精力……在實踐中,我總結出了以下幾點:

  一、修身養性、陶冶情操

  古人云:“德者,才之師也”,作為一名教育工作者,首先必須具備良好的政治思想素質,樹立正確的人生觀和價值觀。于是,我們認真參加幼兒園組織的每一次政治學習,積極地參與討論并做好記錄,每次活動都做到人道、心到、口到;遵守幼兒園各項規章制度,熱愛本職工作,服從園領導安排,在工作中與同事友好相處,嚴格要求自己,以一個健康、積極的心態去快樂工作。

  二、教育目標

  我們是本園開設的第一個蒙班,也是唯一的混齡班,這無形中給我們的教育教學工作帶來了一定難度和新的挑戰。如何把學到的蒙氏理念和五大領域內容相結合?如何把自己看到的、學到的,經過理解和加工,及時地根據實際情況進行實踐?一時成了我們的中心話題!于是,我們三位老師共同翻閱資料,查找方法,在開學時制定了一套合理可行的方案,生活中,兩教一保認真配合,將所有的常規問題整合到一日生活中去;教學上,積極發掘探索型的主題活動,讓孩子在操作和探索中發現問題、查找問題、解決問題,讓他們在體驗中逐步學會自我建立概念與規則。

  三、尊重環境、尊重孩子、尊重自己

  蒙特梭利教育指出:“兒童是個探索者,需賴以吸收環境中的各種印象來建構其心智。唯有透過開放的環境,才能將真正內在的潛能發展出來。”

  在物質上,我們為孩子提供了豐富的材料及可以讓孩子主動、自由探索的教育資源,滿足不同年齡水平發展的需要;本著:“從哪里來,到那里去”的原則,同孩子一起收集廢舊材料和生活耗材;在互動墻飾布置上,我們細心傾聽每個孩子的愿望并整理記錄下來,尊重孩子的想法和建議,讓這些活動“活”起來,真正變成孩子展示自己才能的舞臺。在日常生活中,我們還注意及時調整更新活動材料,將學期總計劃安排,分級分段地融入我們的預成教育目標和內容中,以主題形式面向全體,所有材料取放都是開放的、自主的。在活動中注意提醒幼兒等待、謙讓和輕拿輕放,活動結束后,請大家一起清理桌面,檢查物品歸位。當發生問題時,我們一起集中討論、商量對策;有了成績和榮譽大家一起分享,因為在快樂時與大家分享會更快樂,悲傷時與大家分享,痛苦會減少許多,這是一種做人的積極狀態!這給星星班帶來了無比的歡樂與興奮,同時也增強了孩子們的自信心和成就感。

  蒙特梭利認為:“紀律必須通過自由而獲得。”養成孩子的紀律,不能在強迫和壓制下形成。當一個孩子被壓制而屈從或像啞巴一樣默不作聲時,他不是在守紀律,而只不過是一個失去個性的人。所以要讓孩子在“工作”中學習,在“生活”中實踐,從而養成良好的常規和紀律。

  這學期,我們班新轉來了幾個孩子,因為年齡較大,所以很快就適應了環境。正當我們暗自竊喜時,問題就出來了:工作時,別的孩子都開始進入工作區,自主選擇工作了,而他們首先表現出的是一種選擇的茫然,接下來就是無目的的“神游”和打攪他人工作……到了集體活動時間,又無法靜下心來聽課,東張西望精力不集中,我們班幼兒年齡參差不齊,性格狀態普遍活躍,本來就坐不住,加之這幾個調皮寶貝,可想而知……

  對于這種情況,我們沒有強迫他們或請他們離開,而是努力用有趣的語言和豐富的情景引導他們活動。在生活細節中不斷強化和鞏固;在中午午休時,徐老師還特別關注著幾個孩子,害怕他們會感到被冷落,總守在他們的床邊哄著他們睡覺,有時我們因為急躁,當著孩子的面與他們談話時,徐老師總是勸慰我們要注意方式方法,應該尊重孩子,多從正面鼓勵。就這樣,他以一個共產黨員和老教師的人格力量,遷移默化的影響和教育著我們,讓我們懂得愛其實就在我們身邊,在你尊重他人的同時,你便也贏得了愛……

  我們沒有對幼兒同一而論,也沒有拿著幼兒比來比去。因為我們知道:“沒有不好的孩子,只有不好的老師”,對于這些孩子來說,剛從第一種環境中吸收并建立的概念,在進入另一環境中,必須要有足夠的時間來適應和再吸收,而如何促進每個孩子在原有水平上發展,使每一個孩子都能獲得成功的體驗,這才是我們的任務。

  在我們星星班提出了一個新思想――“我和幼兒一樣高”,就是說與孩子們交流時一定要蹲下來說話,這不是單一的使身高與幼兒“一樣高”,而是在內心世界里時刻提醒自己,我和孩子的關系是朋友,而不是“教者”與“被教者”的關系,作為教師要細心的傾聽幼兒的心聲,努力為幼兒營造一個充實、快樂的精神環境,學會尊重孩子,我們知道:尊重別人就等于尊重自己。

  我們利用主題課活動,讓孩子們知道我們的班級是一個大家庭,只有彼此相親相愛,家庭的每個成員才會快樂,每個人都不可以做對家庭有傷害的事,所有的人都必須維護家庭的利益。在這里孩子們學會了謙讓,了解什么是粗魯的行為,有了基本明辨是非的能力,當問題出現時,學會了控制錯誤和自己解決問題。每當班上出現暴力行為或不禮貌話語時,總會有孩子站出來正義昂言:“這是粗魯的行為,請你馬上制止!”我們的言行舉止直接影響著孩子,所以,決不把消極的情緒帶給孩子,為幼兒努力營造一種平等、寬松、理解、激勵的精神環境是我們的責任。

  四、保育工作

  幼兒的衣、食、住、冷暖等生活問題永遠是家長和我們最關心的話題。剛開學,徐老師就向我們建議,給每位家長發送調查文件,了解每位孩子的飲食習慣、個人偏好、又無過敏史等,根據每個孩子的身體情況安排床位,把身體不好的、睡眠不好的孩子安排在自己身邊,隨時查看詢問,每次在孩子上床前都會一一檢查是否裝有小飾物或糖果之類的東西,避免孩子在如隨時放到嘴里,造成意外。這一年,孩子們成長的很快,學會了自己穿衣、系扣、拉拉鏈,部分孩子還學會了疊被子、整理被褥衣物,還學會了如何保持桌面、地面及戶外環境的整潔,在規則中,孩子們學會了如何保護自己,不要傷害他人;在規則中,孩子們學會了如何使用和維護自己的權利;在規則中,孩子們了解了自由的尺度,學會正確處理自己和他人的物品;在規則中,孩子們時刻規范自己的言行,在潛移默化中提升自己的素質。

  五、家園同步、共同教育

  細細想來,從星星班成立至今已有一年多了,我們在眾望中探索,在期盼中努力尋求好與實際相結合的教學方法,但不得不承認:至今我們最大的問題便是家園無法做到教育同步和內容延伸。每次我們精心準備的家園共育內容總會被一部分家長以“沒看到”或“忘了”等推托搪塞過去,為了充分發揮家長的作用,讓家長了解教育、參與教育,使幼兒園教育與家庭教育相滲透、互相補充。我們開設了《家園直通車》、家長進課堂》、《我們的環境我們的家》、《家園問卷調查》、《我和寶寶編故事》等活動,請爸爸媽媽來幼兒園,和我們一起唱歌、一起舞蹈、一起分享生日聚會、一起學習手指操…。在主題活動開放時,我們還請爸爸媽媽一起當《小小建筑師》,在《美麗的春天》中一起探索泥與沙的秘密,種子發芽的奇妙世界,以此作為孩子與集體相連的紐帶,增強了孩子對集體的關心與愛護……

  通過我們的努力,家長的埋怨沒有了,支持更多了,家園共育正在朝一個積極、成功的方向邁進!

  回首這一年,我們是在實踐和探索中走過的,成績不少,但問題也很多,如何從實際情況出發,將蒙氏教育與五大領域內容有機結合,不流于形式化,將是我們繼續需要探索和研究的課題。“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”!

  本學期結束了,在今后的教育教學中,我們會隨時對自己的工作進行評估和反思,在實踐中研究和學習,以最快的速度、最好的狀態適應新時期的變化發展需要。讓我們攜手,共同托起明天的太陽!

2024幼兒園個人工作總結 篇22

  看到工作安排里寫著熟悉的工作交流時,不由得感嘆一聲白駒過隙,時光荏苒;光陰似箭,日月如梭,轉瞬間新的一學期又到了結束時。忙忙碌碌的做好各項工作,本著勤勤懇懇、兢兢業業的態度,完成財務工作的同時,能很好完成領導交給的其他臨時性任務。

  一、端正工作態度,完成財務工作

  做好財務工作,首先就是要做好每月的財務預算,嚴格按照每月的預算執行,保證資金的正常運行。在總結了上學年的財務收支狀況后,結合我們本學年除了正常的收支外,其他需要支出的部分,做了一份本學年的收支預算表,保證收支的平衡。從這一學期的執行情況來看,每月的收支基本都在預算范圍內,部分由于特殊情況不在范圍內的支出,通過報告獲批后,給與了支付。

  其次是每個月都要完成的四張報表和六本賬本。對所有的報銷單及銀行往來賬逐一分類粘貼憑證后,分別登記好現金、銀行賬本,按照業務活動支出情況記好明細分類賬本,往來賬目記好三欄分類賬本,固定資產按照品牌和型號分類登記到固定資產賬本上。賬本記好后,再根據憑證做好試算平衡表,業務活動表和資產負債表。其中幼兒伙食費嚴格按照要求單獨核算做賬,每日的食物和價格登記在幼兒伙食賬本上,并按分類做好幼兒伙食費月結算表,每月的10日前張貼在園告示欄向家長公示。每月初根據各類報表分別和兩家銀行及麥德龍做好對賬工作,完成地稅及國稅的網上申報任務,年末按時完成區教育局的教育經費統計報表,并在規定時間內上交教育局計財科。

  二、熱情接待家長,做好招生工作

  秋季的招生工作在上學期中已經完成,但仍然能接到不少想要入園的幼兒家長電話,雖然托、小班已經滿額,也要耐心的回答家長一些關于入園的問題,能解決的盡量幫家長解決,或者告知他們附近還有哪些幼兒園,提供一些合理的建議。在本學期中還接受了18名中大班幼兒插班,對于詢問中、大班插班的家長,在可以招收的情況下,都提前告知學費及助學券等相關入園事宜,熱情接待幼兒及家長參觀班級,讓幼兒了解新班級、新老師。

  三、細心做好人事,保證教工利益

  首先是工資。工資是大家的經濟命脈,也是人們最關心,最關注的,我認真做好工資表的編制,工資項目仔細核對,做到萬無一失,不能讓任何一個人的個人利益受到損失。前,要為大家購買物美價廉的節日福利,爭取給大家選購到最實惠的物品。

  其次是個人所得稅和社保。每個月都要進行所得稅和社保的核算工作,月初進行網上申報,并把稅款按時交到銀行。由于今年開始與南京市社保接軌,在9月初齊了所有人員的信息資料,統一為大家更換了最新的卡,在10月底有一名保育員因個人原因離職,11月初及時為她辦理了社保轉出及終解備案手續,并為新來的人員也及時辦理了合同簽訂和社保轉入。

  四、及時溝通班級,耐心服務幼兒

  每年秋季的新生入園都會是哭聲一片,沒有進行過集體生活的幼兒都會因剛剛離開家的不適應而哭鬧不已,為了幫助他們盡快適應幼兒園的生活,我在小一班協助班級教師安撫每個哭著要爸爸媽媽的孩子,陪孩子們一起適應了一個月。班級幼兒的伙食費每月總會有粗心的家長忘記存錢,為了不增加老師的負擔,扣款后及時給未存錢的家長發短信,提醒他們存錢。幼兒的學平險費用也在開學初收齊付給保險公司,收集齊的名單上報到教育局,為了不影響幼兒的保險報銷,仔細查看家長提交的出險材料,指導填寫報銷表格,盡快的送到教育局,以免影響幼兒保險的報銷。

  五、認真完成每項工作,保持良好的工作狀態

  完成了民政局年審工作的同時,還參加了民辦非企業單位規范化建設評估,這是一項新的創建,由于對其還不夠了解,不知道該如何提供各項資料,在參照評估指標及多位老師的協助下,完成了評估且獲得了“3A”等級。

  除了上述工作以外,我的兼職工作是,在需要的時候要協助保健老師完成保健工作。工作是瑣碎的,但完成工作要有條理,有計劃,把所有的事情盡量做到,不管是本職工作還是其他交待的任務,都要認真對待,繼續保持這種良好的工作狀態一直工作下去。

2024幼兒園個人工作總結 篇23

  時光飛逝,歲月如流。回首即將結束的這個學期,有辛勤的汗水,也不乏工作的歡樂。在同事們的大力支持與配合下,本學期我的工作得以圓滿完成。在此,我將自己的工作總結如下:

  政治思想方面

  本人思想端正,認真貫切黨的教育方針,對工作有奉獻精神、熱愛幼兒,作風正派品德良好,為人師表,盡忠職守,關心每一位幼兒,對幼兒有一顆熱誠的愛心。堅持擁護中國共產黨的領導,堅持黨的基本原則,關心國家大事,認真參加政治學習,寫好心得體會,了解黨中央貫徹的一些思想。平時關心時事,堅持讀等關于課改的書籍資料,提高對課改的理論知識了解與實踐中的應用水平。我認真學習新綱要,用其嶄新的教育理論指導自己的工作,不斷地完善、充實自己,開拓創新、與時俱進。

  教育教學方面

  本學期我們中班有27名幼兒,我們創設了一個溫馨又和諧的環境,幫助幼兒盡快適應新的學習生活環境,其次我們從每一個細節入手,建立起一系列良好的班級常規,以保證日后各項教學活動的有序開展。同時也加強了孩子的自我服務意識,提高了自我服務能力,形成了良好的行為習慣。在學習生活中,我針對不同孩子的不同發展水平進行施教,以促進幼兒身心和諧健康地發展。

  在教育教學上,能注重保教結合,全面發展的原則,尊重每一位幼兒,發展他們的個性。每學期都能根據新《綱要》的精神及幼兒園工作計劃,照本班幼兒的實際情況制定班級工作計劃,周計劃,科學安排幼兒一日活動,保證幼兒動靜結合,促進幼兒身心全面發展。通過開展豐富多彩的區域活動,有目的有針對性對個別幼兒進行耐心細致地輔導。能根據本班幼兒的特點寓教于樂,充分調動幼兒的積極性,主動性,趣味性。尤其是在開展角色游戲中,鼓勵幼兒主動大方地參與游戲,相互交流,培養了他們的口語表達能力,交往能力和團結合作的能力,使角色游戲開展的有聲有色。

  在教學上,我刻苦鉆研各科教材,教具準備充分,能認真上好每一節課,課堂上用生動有趣的語言,靈活地運用各種教具進行直觀教學,教學時能面向全體,不偏愛某一幼兒,堅持多操作,多討論的原則,經常對個別能力差的幼兒進行輔導,課后多用不同的游戲幫幼兒復習知識。

  這學期在保育工作方面,我認真完成每件上級交給的任務,把幼兒的安全放在首位,能讓幼兒放心的在園游戲,做好每個消毒環節。在幼兒的一日環節中,時時將幼兒的冷暖放在首位,并能注重保教結合,在生活環節滲透教育,使幼兒增強自我保護能力及自理能力。

  家長交流方面

  老師和家長通過交流,可以了解幼兒在家和幼兒園的情況,所以,家長和老師的交流顯得尤為重要,每天放學后,我都及時向家長反映該幼兒當天的紀律與學習的情況,做的好的及時給予適當的的鼓勵和表揚,做得不夠的就請家長配合,一起幫助幼兒糾正問題。如發現缺席的幼兒,我會及時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況,切實做好家園同步工作。

  幼兒園教育是一個復雜的教育,不是家庭或幼兒園某一方,就可以單獨勝任的,它需要兩者結合才能取得好的成效。讓家長了解孩子在園的情況,同時也讓我們了解孩子在家的情況,相互了解,同時吸取家長對幼兒園教育和管理工作的意見和建議,努力使孩子得到更全面的發展。

  作為一名幼兒教師不僅要管理好班級,有一顆愛孩子的心,還要不斷的提高自身的素質,不斷的完善自身修養,不斷的吸取經驗。這學期,我努力作好本職工作,但也存在著不足,對自己缺乏高要求。我會在今后的工作中加以改進,繼續努力,跟上社會時代的步伐。

2024幼兒園個人工作總結 篇24

  后勤管理,較于教育教學來說,零散、瑣碎的事務性事情明顯要多很多,這頭手邊事情還未完,那邊又有事情突現;只有不斷的調整自己心態、在問題中不斷的反思自己工作方式,尋求突破口,以求改變被動的工作局面,把工作質量完成得更好,不過,在不斷的工作摸索中也收獲很多。具體總結如下:

  一、重視思想學習,提高后勤人員服務意識。

  本學期,我們有計劃的堅持加強了對后勤人員的政治思想和業務的學習,每月定期召開一次后勤人員工作會議,學習內容有《幼托機構衛生保健管理辦法》、《食堂衛生管理制度》、《秋冬季呼吸道傳染病的特征與預防》、《衛生消毒講座》、《安全消防講座》等,在學習的同時認真對照職責要求,總結和分析工作中的得失,肯定了后勤人員工作上進步和成績,指出工作中存在的問題,提出改進的意見和方法。通過學習后勤人員的服務意識得到了提高,用她們的話說,工作不分貴賤,后勤崗位雖不起眼,但它直接關系到幼兒園每個孩子的健康,少了就不行。由于對工作的重要性有了進一步的明確,本學期后勤服務的質量有的新的提高。

  二、狠抓安全工作,消除不安全的隱患。

  安全工作是幼兒園工作中的重中之重,本學期我園認真貫徹市和鎮政府落實的各項安全要求,堅持以防為主,積極開展各類安全教育活動,落實各項防衛措施。

  1、安全疏散演練,提高師生應急能力。本學期來我園開展安全疏散演練有四次,每次都能周密部署。根據上級要求和學園的實際情況,我園成立以園長為組長的安全工作領導小組,根據領導小組會議要求,我園擬定了《應急疏散演練方案》。為了使得演練方案安全可行,我們對演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。為了確保演練活動按方案順利進行,演練活動領導小組在演練的前一天,進一步明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項。做到各個樓梯口都有老師守著,以防意外事故的發生。相信通過這種經常性的演練活動,一定能使全園師生防范于未然,在真正災害來臨時將危險系數降到最低。

  2、開展文明交通安全活動。我園針對全國不斷出現的校園校車安全事故,認真貫徹上級文件精神,在師生中積極開展了"安全伴我行"主題教育活動。組織全校師生觀看了安全教育光盤觀看《防交通事故》,使師生從活生生的事例中再一次感受到了交通安全的重要性。出交通安全宣傳欄,各班進行交通安全教育課隨著系列活動的開展,不僅培養了幼兒的自我保護意識和能力,也讓幼兒懂得應自覺遵守交通規則。

  3、開展法制宣傳周活動。我園在周一(12月12日)利用國旗下的講話對師生進行法制宣傳教育。組織學習:為了真正把普法活動落到實處,讓每位教師了解更多的'法律知識,我園利用周一例會的時間組織大家學習了,《幼兒園法律法規》等相關內容,通過學習宣傳,進一步在教師中牢固樹立依法觀念。收看專題片:組織全園師生觀看交通安全碟片,形象生動的畫面使幼兒進一步了解了法制教育的有關知識。

  4、安全管理方面。每月一次對大型玩具、電器設備、班級設施及食堂等進行了全面的檢查,發現問題做到及時維修或上報。嚴格接送制度,又一次為每個家庭制作了安全接送卡,并督促門衛把好大門關。要求各班老師加強重視對幼兒的安全知識教育,提高幼兒的安全意識。

  由于全園人員的安全防范意識加強了,本學期無任何意外傷害事故的發生。

  三、珍愛幼兒生命,提高衛生保健水平。

  1、做好衛生消毒工作,杜絕傳染病發生。為了杜絕幼兒園傳染病的發生,消毒是幼兒健康的最好保護傘。因此我們對保育員的衛生消毒把關非常嚴格,要求保育員對照衛生保健消毒制度,嚴格按順序規范操作,定期對保育員進行業務培訓,使每位保育員都能規范操作認真履行職責,不僅做好包干服務區的衛生清潔工作。而且保證幼兒兩巾、一杯的消毒衛生,地板消毒、空氣消毒和幼兒玩具、用具的消毒工作,并做到有執行、有記錄。

  2、實行寄藥管理制度,確保幼兒健康。我園實行寄藥管理制度,幼兒中午要用的藥,設立統一的標簽,要求家長應認真填寫,寫明幼兒的班級、姓名、藥物名稱,需要指導服藥的時間等。由各班級保育員專人管理,核對家長所寄托的藥品,然后存放于藥箱內妥善保管。保育員要按時分藥并指導幼兒服藥,還必須在每天中午巡視時間內,注意觀察服藥幼兒的身體健康狀況,發現問題,及時反饋或應急處理,保證幼兒在園安全。

  3、加強膳食管理,嚴把食品衛生關。幼兒園食品衛生安全事關全體幼兒的生命與健康,事關幼兒園的穩定和發展,所以學園高度重視食品衛生情況,建立健全有關食品衛生方面的規章制度,從食品加工到幼兒用餐等方面都做到了有章可循。證件齊全有效,幼兒食堂從業人員有《健康證》。嚴把食品衛生關,繼續通過建立健全食品供應檔案,簽訂"食品供應合約"等方式,加強食品衛生的監管工作。加強了食品留樣管理,食品48小時留樣觀察并做好記錄,保證幼兒健康茁壯成長。

  由于管理嚴格,本學期來從沒發生一例因食物不善而引起的腸胃道疾病,無一例傳染病。

  四、做好財務管理,規范財產管理工作。

  1、加強財務管理工作本學期來,做到嚴格執行財務制度,認真做好經費預算,分清主次輕重,合理安排經費開支,賬目清楚。

  2、財產管理工作嚴格執行采購、驗收制度,對購買物品進行驗收,并認真核對發票的物品數量及質量,對部門所需的物品,定時、定量供應物品。

  本學期,以園務計劃為指導,全面解讀、領會《幼兒園教育教學指導綱要(試行)》的教育精神,在園領導的重視、關心和指導下,全體后勤人員以團結、協作、友好的精神,認真完成了各項工作,現總結如下:

  一、后勤隊伍建設。

  1、堅持保育員學習、勞動制度。本學期進一步學習了《新綱要》的精神、幼教雜志上有關教養方面的經驗介紹、“托幼機構常用物品消毒常規”和“托幼機構常見傳染病的防治”(流感、腮腺炎);學習了《關于切實做好中小學校安全工作的緊急通知》的通知,通過開展學習、跟班指導、觀摩交流、談體會,逐步提高保育員樹立正確的兒童觀、教育觀,進一步提高保教水平。

  2、根據后勤工作的需要,繼續挖掘保育員中的積極因素,設立了“小組長”,以良好的氛圍,團結協作的精神,扎扎實實做好每天的配班、消毒等各項保育工作。

  3、進一步規范和落實“日常規范操作”,加大督促和檢查的力度,使每位保育員能明確“日常規范操作”的要求,正確配比使用。

  4、本學期根據實際情況,組織食堂工作人員學習和明確了《食堂工作人員崗位衛生責任制》、《粗加工崗位衛生責任制》、《配菜崗位衛生責任制》、《燒煮烹調衛生責任制》、《餐具消毒崗位責任制》。每周請主勺一同參加制定下周“幼兒食譜”,并在菜肴的刀工、色彩、味道上作些探討,使菜肴更適宜幼兒和受幼兒的歡迎。

  5、加強指導、督促和檢查食堂的食品衛生、規范操作。組織食堂工作人員學習《食品衛生法》、《關于切實做好中小學校安全工作的緊急通知》的通知,進一步明確各崗位的職責,日常規范操作,把幼兒的安全、健康放在首位。

  二、財物管理。

  1、做好物品管理的常規工作。除在規定的日期領物外,對于園內的各類公開活動,能根據教師的需要,及時提供所需的材料或物品。堅持勤儉持園,堅持園內“購物申請”制度,充分發揮有限資金的作用。

  2、做好物品的調配工作,提高園產的周轉使用率。做好幼兒代辦費的結算,并向家長公布;做好發放幼兒代辦用品的工作;保存好幼兒下學期要使用的物品。

  三、安全方面。

  1、期初,后勤部門與全體教職工簽定了“安全目標責任書”,進一步強化教職工的安全意識。

  2、進一步加強食堂進貨驗收工作。實行幼兒食品專人采購,做好食堂進貨登記。發現不合格者不加工給幼兒食用。訂購點心熟食向食品單位索取有關衛生許可證和營業執照。

  3、堅持每月檢查戶外大型活動器具、電器設備、班級設施,做到發現問題及時記載,請專業人員進行維修,延長設備的使用期限。期末做好園內、班級中設備的保養、收放工作。

  4、經常督促門衛工作人員做好門衛值班,發現問題,及時匯報和處理,促使安全防范措施起到更好的作用。

  5、本學期,檢查滅火器1次;各類維修20余次;檢查戶外大型玩具19次;改造食堂油煙機的開關等。經常提醒教師和后勤人員增強安全意識,加強安全防范措施,使安全工作深入人心,并化為實際行動。

  四、衛生保健方面。

  (一)完成托幼機構衛生保健臺帳。

  1、科學合理地制定食譜、及時完成營養分析。

  嚴格按照婦保所六大營養素:蛋白、脂肪、碳水化合物、維生素、礦物質、水的規定及幼兒每人每天攝入量標準,根據季節特點,綜合考慮經濟、營養、可操做性等因素,制定出適合幼兒口味,有助于幼兒消化吸收的食譜。每日觀察幼兒進餐情況調整食譜。召開膳委會會議,公布營養分析結果,聽取各方意見,不斷提高食譜質量。

  2、晨間檢查、全日觀察記錄。

  認真執行晨間檢查制度,做到“一摸二看三問四查”,判斷幼兒健康狀況,及時篩檢出患傳染病病的幼兒。若發現有患傳染病的幼兒入園,立即進行隔離觀察,通知幼兒家長。所在班級進行消毒,防止病情擴散。對于一般小傷病者,仔細詢問后做好記錄,給予必要的護理照顧。按時給患兒服藥,喂藥時核對班級姓名。

  3、完成體格檢查并進行評價。

  學期初收齊新生入托體檢卡,認真核對登記。每月進行生長發育指標的測定與評價,采取相關措施進行矯治,同時與家長取得聯系進行宣教。

  (二)衛生宣教

  1、根據各年齡階段幼兒認知水平的不同選取幼兒通俗易懂的教材,每月為幼兒上一節健教課。

  2、每月更換衛生保健宣傳櫥窗,進一步向家長宣傳科學育兒的知識。工作總結

  一學期在緊張而又忙碌、愉快而又充實中結束了,我們后勤部門的工作人員在園長領導下,認真、踏實地完成了各項工作,但還存在不足,有些工作有待在下學期的工作中不斷完善。

2024幼兒園個人工作總結 篇25

  加強學習,提高素質。為了加強師德,師風建設,提高教師的政治思想素質和工作責任感,我園組織教師認真學習了我園的各項規章制度。為了更新教師的教育理念,提高教師的教育水平,我園組織了多種多樣的培訓活動,開闊了教師視野,提高教師修養。

  通過多種形式的業務培訓。一是組織教師積極開展園內公開課評比、美術、手工、游戲設計、區域角環境創設、區角游戲活動創設起到了借鑒作用。二是我園拍攝了部分班級照片,粘貼到我園的文化墻上讓大家觀看學習。三是加強教師禮儀的培訓,讓教師知識面拓寬的同時,更加清楚“為人師表”應具備的品格。

  共同學習用理論指導自己的實踐;課后感想、網上學習、相互指導,大家豐富了知識、鍛煉了技能、更新了理念、提高了教學水平,學習和研究能力大大的提高。注重骨干教師的示范作用,立足全園教師新課改的培養。鼓勵骨干教師以自己的教學模式帶動全園的業務水平的提高,同時提高她們自己的工作能力。教師的成長密切關系到后代的成長和幼兒園的發展,因此對教師的新課改嚴格要求。

  樹立幼兒一日生活即課程的觀念,寓教育于各項活動之中,遵循幼兒身心特點,對幼兒進行教育,將品德教育滲透在幼兒一日活動中,促進了幼兒文明行為習慣的養成。

  重視幼兒的創新精神和實踐能力的培養,努力創設與幼兒教育相適應的良好環境,整合一日活動,引導幼兒努力達到年齡段發展目標,讓幼兒在快樂中生活,學習中獲得發展嚴格執行一日活動作息制度,開展豐富多彩、形式多樣的戶外活動,促進幼兒體能發展,激發幼兒對體育活動的興趣,提高幼兒的身體素質。根據教材內容,師生互動地創設與季節特點相應的主題墻飾,動態地反映出幼兒學習,成長的過程。

  重視種植區、建筑區等區的.創設,讓幼兒的學習生活更加貼近自然,增加幼兒的知識面,豐富了幼兒的情感。重視幼兒心理的教育,為幼兒創設良好的生活環境,增強幼兒的自信心,營造寬松的教育環境,促進班級幼兒健康和諧發展。辭舊迎新,總結了本學年的工作成績,瞻望下一學年的開始,在新的一年里,我園將更加努力工作,銳意進取,勇于創新,使家長能安心。

2024幼兒園個人工作總結 篇26

  在忙忙碌碌中我們的學期也接近尾聲,一個緊張而又充實的學期過去了。回顧這學期自己的工作,真是有喜有憂。幼兒教師的職業是瑣碎的,細小的,但我熱愛我的職業,望著漸漸成長的孩子們,從他們身上讓我感受到一種自豪感。忙碌而愉快的工作在我班三位老師的團結協作下,取得了較好的成績。本學期我認真做好各項工作,積極完成園里布置的各項任務。在這期間我也從中學到了很多有用的東西,也非常的感謝幼兒園的各位領導和老師們對我們新老師的幫助。有他們的支持和幫助我們的工作才會順利的取得良好的成績。

  教育工作

  在教學中我是新手,但我深知要提高教學質量,關鍵就是要上好課。為了上好課,我備好每一節課。自己動手制作教學用圖和教學用具。了解幼兒原有的知識技能的質量,他們的興趣、需要、方法、習慣、學習新知識可能遇到的困難,并采取相應的措施。關注全體幼兒,注重個別教育,同時激發幼兒的情感,使幼兒產生愉快的心境,創造良好的課堂氣氛。經常去觀摩其他有經驗老師的課,多看對業務有幫助的書籍,不斷擴寬知識面。

  1、在教育教學活動中,為幼兒創設良好的機會與條件,提供充足的操作材料。根據班上幼兒的年齡特征,充分調動各種感官感知事物,使之在參加活動的過程中,認知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動中,注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經驗,培養幼兒獨立解決問題的能力。

  2、這學期,在自己的努力和在各位領導和老師的幫助下順利完成了新老師的匯報課,并將其送教下鄉,得到當地老師和上級的好評。

  3做好課前的物質準備和知識準備工作。注意將理論貫穿于教學實踐中,善于總結經驗,每月撰寫教育隨筆,以提高自身能力與寫作能力。

  4、在本學期認真做好每個月的大型活動:開學家長會,春游活動,家長開放半日活動,主題墻的評比和慶祝元旦的親子運動會等都在我們的精心準備下順利的開展完成。

  5、認真填寫周、月計劃及各種表格。

  6、認真做好特殊兒童的個案記錄,做到有分析、有目標、有記錄、有反饋。

  7、根據制定的活動目標、保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間,提供幼兒活動材料,更好地培養幼兒的全面發展能力。

  保育工作

  在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關系,讓幼兒知道自己是集體中的一員,并樂于參加集體活動。教育幼兒關心集體,關心同伴,禮貌待人。對幼兒進行品德教育,使幼兒養成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子,并同家長密切聯系,聽取家長意見,根據幼兒在家時的表現,對幼兒進行因材施教,因人施教,同家長一起糾正幼兒不良的習慣。

  1、加強了幼兒一日常規的養成教育,加強幼兒各種行為習慣的培養和訓練,使幼兒的生活習慣,學習習慣在原有基礎上有了一定的發展。

  2、強化幼兒健康意識,保證了幼兒進餐時心情愉快。注重培養幼兒好的進食習慣,不挑食,不偏食,進餐時不打鬧講話,不掉飯粒。

  3、勤為幼兒剪指甲,避免抓傷的安全事故發生。時的制止,并進行隨機教育。

  4、加強了幼兒午睡的管理及巡視,保證午睡時室內的空氣質量。培養幼兒良好的午睡習慣,進入午睡室后,不吵鬧,盡快入睡,會整理床鋪,衣服折疊整齊放好。

  5、經過班級教師的共同配合,幼兒的身體及健康都得到很好的發展。

  安全工作

  安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全,是每一個教師的責任和職責,為了讓家長放心,讓幼兒能在一個安全的環境中生活、成長,我做到了以下幾點:

  1、教給了幼兒一些安全知識,強化了幼兒的安全意識和自護能力。不吞食異物,不玩火、水、電,不從高處往下跳,不亂爬高處,不吃生人的東西,不跟生人走,發生危險時,會大聲呼救。

  2、嚴格晨檢制度,不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品,避免幼兒吃錯藥。

  3、加強一日活動各個環節的管理,做到了人到心到,謹防意外事故的發生。

  4、做好交接班工作,認真填寫交班內容。

  總之本學期非常忙也非常累,收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅,也在工作中發現一些存在的問題。在今后的工作中我應不斷地學習新知識,努力提高思想及教學素質,大膽地創新教學方法,學習老教師的教學經驗。對幼兒加強德育教育,加強幼兒常規教育,注重幼兒自身能力的培養。并與家長密切聯系,實現家園同步。與配班教師團結協作,共同確定教育活動主題。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學活動中因材施教,因人施教,針對個別幼兒進行個別教育。并努力提高自己的思想及業務素質,積極地進行專題研究,積極地參與各種競賽學習活動,力求把日后的工作做得更好!

  幼兒園中班個人工作總結范文精選五

  學期即將結束,回顧本學期中一班孩子、老師的變化,我們感到欣慰與自豪,因為我們看到了老師在不斷的進步、天真可愛的孩子們在天天快樂、幸福的成長。

  回顧這學期的工作,我們在園領導的`正確指導、支持幫忙下,在我們中一班的兩位教師的齊心配合下,依據《規程》圍繞園里各項教育教學的工作要點,結合本班實際狀況,采取各種教育形式、方法、手段,以實際發展水平開展了各項工作,使幼兒的各個方面在原有的基礎上取得了較大的進步,現將總結如下:

  一、提高幼兒的自理潛力,使幼兒身心健康成長

  跨入中班孩子們明顯的長大了,生活自理潛力提高了,首先我們對幼兒在了解的基礎上,進行個別的關注和幫忙:

  (一)進餐方面:對進餐慢、挑食的幼兒在日常生活中多和他們講一些有關各種蔬菜對人身體的好處,身體的成長離不開這種食物等,進餐過程中多注意,從不愛吃到少吃,最后到愛吃,使幼兒身體健康得到了良好的發展;

  (二)盥洗方面:幼兒便后洗手總是要教師提醒才能做到,之后我們采用只要有幼兒入廁出來后,就請他伸出小手來,讓值日生聞一聞,誰的小手最香?透過這個活動也使幼兒能較自覺的養成便后洗手的良好習慣;

  (三)整理衣著方面:本學期著重對幼兒的衣著整理進行了重點培養,因為這學期要面臨冬天的來臨,而幼兒有許多人不會也不愿意主動整理好自己的褲子,總是隨意一提,小肚皮總是露在外面,針對這一問題,我們在十月份就開始對幼兒進行這個方面的培養,首先我們從樹立小榜樣開始,把幾個衣著整齊的小朋友請上來,請幼兒觀看他們的小上衣和小褲子都是整整齊齊的,并為這幾個小朋友帶上小紅花,使其他幼兒從羨慕到模仿,其次教師在幼兒大小便后或隨機檢查、提醒幼兒的小肚皮是不是露出來了,時時刻刻讓

  幼兒記住衣服要整齊利索,經過這三個月的不斷培養,有一大部分幼兒不用教師的提醒而做到,并且我們在進行這個方面的培養的同時也得到了家長的大力配合和支持,使幼兒得到不斷的進步。

  透過這幾個方面的培養和鍛煉,使幼兒的自理潛力得到了良好的發展,并且更加適應幼兒園的群眾生活。

  二、不斷開展教育教學工作,增強幼兒的素質教育

  本學期我們兩位老師以園的指導方針“全面加特色”的教育工作目標,結合本班幼兒發展狀況,透過一日活動各個環節來促進每個幼兒富有個性的發展;開展了多種方式來引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規則,學會了自律,樹立了規則意識;并結合了日常生活,開展安全教育,提高了幼兒的自我保護的意識和潛力;幫忙幼兒學習正確的閱讀方法,培養幼兒閱讀的興趣;引導幼兒在人際交往中,懂得尊重他人,對人有禮貌,誠實、守信;培養了幼兒用心主動參加各項體育活動;在建立了棋類特色班中,培養了幼兒喜歡下棋的興趣,使每位幼兒都學會了三至六種以上的棋類游戲。使每位幼兒在原有的層次上得到全面的發展。

  (一)培養幼兒的傾聽潛力,加強師幼的交流

  本學期我們針對幼兒的發展,著重培養了幼兒的傾聽潛力,以往我們以是注重幼兒學會傾聽,讓幼兒傾聽教師

  的言語指令,卻忽視了自己去傾聽孩子的表達。為了讓幼兒能較快的學會傾聽的本領,首先我們兩位老師從自身做起,做幼兒的主要傾聽者,因為在幼兒園,老師是孩子們的主要傾聽者,孩子有什么事都喜歡和教師說,可因為我們教師的疏忽,而造成了不良的影響,并且以身作則的行為,也是幼兒天性可模仿的,從而使我們班上的小朋友在傾聽方面有了很大的發展,而且教師在傾聽幼兒的表達,傾聽其所言,傾聽其所想,也加強老師與孩子的交流,使師幼之間的感情又增進了一步。

  (二)提高幼兒的合作意識,增強了幼兒之間的友誼

  進入中班我們發現幼兒在與同伴之間的合作方面有必須的欠缺,并且缺乏合作的潛力,在游戲和區角活動中遇到問題不會協商、不會分工和交流,發生矛盾時常以告狀或攻擊性行為來解決,因此我們兩位教師意識到幼兒合作的重要好處,并針對這個問題我們也及時有效的進行了培養幼兒合作意識。

  1、首先為幼兒樹立合作的榜樣

  老師在幼兒心目中有很高的威信,教師的言行潛移默化地影響著幼兒。因此我們班上教師之間、是否能分工合作、互相配合,會對幼兒產生直接的影響。如,一教師組織幼兒進行操作活動時,另一教師主動幫著擺放、分發材料;一教師在教幼兒唱歌,而另一位教師就彈琴配合,這在無形中都為幼兒帶給了用心的行為榜樣。另外,同伴也是幼兒觀察學習的榜樣,我們對有合作行為的幼兒的用心評價和鼓勵,如:在區角活動中兩至三位幼兒一齊合作搭建積木、二位幼兒一齊合作制作手工作品等,教師發現后都是用心的評價和鼓勵,從而激發其他幼兒向他們學習的動機;同時,在表演游戲和主角游戲中如果沒有同伴之間的合作是無法進行的,使幼兒也進一步理解同伴之間的合作是無比重要的。

  2、其次教給幼兒合作的方法

  教師教給幼兒合作的方法,指導幼兒怎樣進行合作。比如,搭積木或玩商店游戲前,應大家一齊商量,分工合作;遇到矛盾時,要協商解決問題;當玩具或游戲材料不夠用時,可相互謙讓、輪流或共同使用;當同伴遇到困難時,要主動用動作、語言去幫忙他;當自己遇到困難、一人無法解決時,能夠主動找小朋反協助等等。透過這些具體的合作情景,幫忙幼兒逐漸習得合作的方法策略,在合作中學會了合作。

  (三)在區角活動中投放適宜的材料,發展幼兒的探索精神和學習棋類游戲的興趣

  我們根據園的指導方針“全面加特色”及結合課程主題目標,在區角中投放適宜的材料供幼兒操作,讓幼兒在活動中邊學習發展邊探索。

  首先我們在科學區結合主題活動投放探索鏡子的奧秘、探索磨擦起電的由來、了解油水分離的道理以及沙漏的變化等等,讓幼兒透過操作了解了鏡子的特征、

  種類、以及用途等;在透過投放不同的材料:綢布、塑料棒、紙屑、沙、鐵、梳子等讓幼兒在做實驗的過程中發現那一種材料是能夠磨擦帶電的,那一種不是,在玩水的過程中理解了油水是分離的道理;其次我們在益智區也是透過主題投放了分類盒讓幼兒邊操作邊學習物體分類,學習圖形之間的分類,認讀和書寫數字等活動材料讓幼兒在玩中學會知識;并結合中班幼兒年齡特點投放了各種花生米、豆類、玻璃球等讓幼兒練習用筷子,使幼兒的小手肌肉動作得到了鍛煉;最后我們還在益智區里投放超多的各種棋類游戲,有民間棋類:飛行棋、跑馬棋、斗獸棋、跳棋等;有我們兩位老師在園長的指導下結合主題目標創造設計的棋類:螞蟻搬豆棋、喂娃娃棋(這兩種是讓幼兒練習點數的潛力);找影子棋、找昆蟲棋、圖形棋(這三種棋是練習幼兒對圖形特征的認識);找秋天棋、找冬天棋(是透過棋類讓幼兒對秋冬兩季的特征和人們的生活、衣著、天氣變化等有進一步的了解);有禮貌棋、好寶寶棋(是讓幼兒透過下棋了解那些行為是有禮貌的,那些是良好的行為習慣的);識字棋是讓幼兒透過下棋復習學過的漢字并學習組詞;幼兒在從不了解棋、不會下棋到明白下棋的好處,到學會下棋,在這幾步的過程中使幼兒的下棋興趣、思維潛力、守規則意識、分析潛力、智力發展等方面都得到了很好的培養。

  (四)圍繞主題目標,開展豐富多彩的教育活動

  本學期我們根據《綱要》結合園本課程,開展了各種各樣、豐富多彩的教育活動,開展的主題活動有:我升班了、歡慶節日(教師節和中秋節)、我愛祖國(家鄉)、金色的秋天、探索的樂趣、寒冷的冬天(慶圣誕節和元旦)等活動;在這一系列的活動中幼兒從各各方面得到了不同的發展,如在我愛家鄉的主題

  活動中:我們首先讓幼兒搜集家鄉的不同的資料:家鄉的風景、家鄉的特產、家鄉的名牌、家鄉的變化等方面來了解我們的家鄉,在搜集材料的同時也使幼兒學會自己主動查找資料、和同伴的交流信息的潛力,同時我們還開展了別開生面的秋游活動,這次秋游活動我們首先和幼兒一齊商討秋游計劃,到那里去,去干什么?注意什么事項等都是教師和幼兒一齊協商的結果,其次我們把協商的結果公布于家長,請家長再進一步確定,并且我們把家長吸納進來和我們一齊共同參與,為方便家長的參與我們把時間定于周末,以便家長和我們共同活動……

2024幼兒園個人工作總結 篇27

  20xx幼兒園個人工作總結在忙忙碌碌中我們的學期也接近尾聲,回顧這一學期自己的工作,真是有喜有憂。幼兒教師的職業是瑣碎的,細小的,但我熱愛我的職業。在工作中,我對每一件事情都認真負責,現將這學期的工作總結如下:

  一、在保教工作上,我力求一每件小事做起,耐心細致。

  我班小朋友剛進園時,大部分自理能力都很差。吃飯很多都要喂,剛開始時我是一邊喂,一邊耐心地講一些吃飯的小故事給他們聽,后來就鼓勵他們自己吃,教他們正確的吃飯姿勢。我班沒有幾個小朋友會自己擦屁股,我手把手的一個個教,當然我是看特殊情況或天氣情況,有時候也給予幫忙的。盡量讓小朋友自己的事情自己做,鼓勵他們。對小朋友微小的進步給予肯定與表揚。讓他們體驗成功的喜悅,使全班小朋友的自理能力有了很大的提高。每天對每個小朋友的健康牌記在心里。留意他們的精神狀況,該多喝點水的就多提醒一下,該休息的就讓他(她)休息等等。對生病的小朋友細心照顧,多帶在身邊方便照顧與給予關心。心卉對婆婆說:“我生病時,老師跟我講了好多悄悄話,還親我呢!”她婆婆后來笑著告訴我。我也笑了,孩子的笑容,家長的笑容使我們再苦再累也是覺的甜的呀!

  二、我學習了新《綱要》,并嚴格按照《綱要》的精神進行教育。

  在教學上我根據幼兒不同的個性與興趣。采取不同的教育方法。仔細觀察,發掘小朋友的優點。我們班的王楚雄,平時比較好動,調皮,愛理不理。但他對畫畫很有興趣,涂色涂的特別好。我就從畫畫這方面對他引導與教育。我力求尊重每個小朋友,根據本班的實際情況制定教育計劃,認真備課。我努力讓每一位小朋友都有發言的機會。多數用游戲的方式進行各項教育,讓他們在游戲中愉快學習。養成他們良好的學習習慣,與活潑開朗的性格。我平時多鼓勵小朋友多方面的發展。在平時活動的時候,有時候我會放一些古典音樂給小朋友聽,讓他們學會欣賞。有時候放比較動感的音樂跟小朋友一起笑啊,唱啊,跳啊,讓小朋友有真正自由空間!讓我也回到了童年時光!我鼓勵每一個小朋友用自己的方式去表現自己。讓小朋友在一日生活環節中有所放松!我還利用廢舊料對小朋友對生活中進行各種教育。例如,我們用飲料瓶,在科學中開展《變魔術》活動,讓小朋友了解由清水變成個種顏色的水的整個過程!再可以利用瓶子的大小,高低加以數學教學!利用一面寫過的紙,進行繪畫和折紙活動。升華到無時無刻的教育,讓小朋友明白到要節約資源,保護環境等等的問題!努力讓小朋友全方面的'發展!

  三、在教育小朋友的過程中,我也不斷的努力提高自身的素質,不斷的完善自身修養,不斷吸取教學經驗。

  到總園和吉山幼兒園觀摩學習,讓我受益非淺!我時刻嚴格要求自己,努力把理論知識轉化為實踐,并運用到教學活動中!

  我熱愛幼兒教育事業。我深深體會到幼教工作的崇高,責任的偉大!體會到實踐工作中的意義與歡樂! 總之,這學期來,我努力做好本工作。但在工作中也難免存在不足,我會在今后的工作中加以改進,揚長避短,繼續努力,把工作做好,力爭更上一層樓!

2024幼兒園個人工作總結 篇28

  我叫,xx年7月畢業于南開大學社會學系。經過層層選拔,我有幸成為了x區154名村官助理。

  xx村xx村位于懷柔區九渡河鎮,距離懷柔縣城20公里。村域面積5.69平方公里,村舍用地面積193.5畝。村北有潺潺的懷九河流過,村南緊靠大羊山,與昌平區相鄰。xx村擁有宜人的溫帶半濕潤氣候,年平均氣溫9-11度,平均降水量600-700毫米,年均日照2980小時,年平均濕度42.8%,無霜期150-180天。這里四季分明,植被覆蓋率達85%以上,擁有優于國家一級空氣質量標準的清新空氣。現如今,我村有230戶660口人,人口密度為119人/平方公里。

  本人自xx年7月擔任九渡河鎮xx村書記助理以來,認真學習業務知識,努力工作,較好地完成了本職工作和領導交給的各項任務,任職以來的工作考核優良。

  一、思想政治表現:

  能認真學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論,堅持學習上的與時俱進,研習黨中央的重要報告及各項方針政策,擁護黨的領導,堅持四項基本原則,熱愛祖國,遵紀守法,具有良好的思想素質和職業道德,能用的要求來指導自己的.行動。作為一名中共黨員,能夠嚴格履行黨員職責,積極要求進步,在工作中、學習中、生活中發揚黨的優良傳統,不辱黨員這一光榮的稱號。

  二、完成革命本職工作情況:

  由于在學期間,本人不斷加強自己的知識積累和社會經驗積累,因此,入職后便馬上投入到緊張的工作當中,并能在工作中把實際工作與所學知識相結合,使各項工作都能按時保質完成。

  (一)協助鎮機關完成工作情況

  1.協助鎮社保所完成鎮域內村民就業情況調查和計算機錄入工作,按時保量完成了區勞動和社會保障局下達的任務,使區、鎮兩級勞動部門對我鎮的勞動力就業情況有一個全面的了解;做好鎮社保協管員的考試錄用工作:受鎮社保所領導的委托,負責全鎮參加社會保障協管員考試的人員進行計算機考試成績評判工作,為我鎮共培養選拔出專、兼職社會保障協管員20余人。

  2.協助宣傳部門完成鎮域內非物質文化遺產調查和抗戰時期人員傷亡、財產損失情況調查工作。通過走訪、調查,對九渡河地區的非物質文化遺產進行徹底清查,所在小組共負責鎮域內6個行政村的調查工作,共完成項目10余件,圓滿完成了文化部發起的“非物質文化遺產”調查工作任務。通過對老八路及建國前老黨員的走訪,共搜集抗戰期間鎮域內人員傷亡和財產損失事件10余件,圓滿完成區黨史辦交與的任務。

  3.利用近半年時間,完成九渡河鎮的農業普查任務。通過學習農業普查專業知識和指導各村會計及普查員,共計出勤200余次,指導九渡河村、花木村和xx村的農業普查工作。三個行政村總人口占全鎮總人口近三分之一,工作任務十分艱巨,但是在農業普查工作成果交接時,總錯誤率控制在1‰以內,符合市統計局關于農業普查的錯誤率要求,圓滿完成農業普查任務,受到了區統計局領導的肯定。

  4.積極參加區鎮黨委、政府舉辦的各項活動,順利完成領導要求的各項工作。在鎮黨委、政府主辦的攝影節、杏花節等大型活動中,與其他“村官”助理團結協作,完成了會場布置、會場安全保衛及后勤保障等工作,保證了各種大型活動的正常開展。

2024幼兒園個人工作總結 篇29

  今歲今宵盡,明年明日催,時光荏苒,轉瞬又是一年,在這辭舊迎新之際,我們不禁要回想過往,展望未來……今年,在縣委、縣政府、縣教體局的正確領導下,在社會各界的關心支持下,我園取得了驕人業績:被評為托幼機構先進幼兒園;被評為縣藝術工作先進組織獎;李唐花園長被評為河北省教育工作先進個人;……成績的取得是和全體教職工的共同努力分不開的,當然,我們也看到在工作中還存在許多不足,為了找出不足,以便今后更好的開展工作,現將本年度工作總結如下:

  一、主要工作

  (一)抓培訓,提高隊伍素質。

  教師是教學之本,本年度我園一如既往的重視教師隊伍的建設。努力提高本園教師的教育教學能力。尤其是根據多年幼教工作經驗,形成了《教師手冊》,更好的對教師進行有效培訓,盡可能多的為她們創設學習和成長的條件,促使她們不斷提高,不斷進步。

  一是暑期集中培訓。今年暑期,園全體教師在園長的帶領下參加了為期3天的暑期培訓活動。培訓內容豐富多樣,幼兒園安全管理方面:學習《幼兒園章程》、《幼兒園考核細則》、《安全事故處理辦法》、《幼兒園意外傷害事故處理意見》、依法治校等法律法規;教師業務技能:鋼琴即興伴奏(分解、半分解、自編),計算機音頻處理軟件、ppt課件制作、科學領域活動設計等。

  二注重園本培訓。我園以提高教師職業道德和專業素養為目的,以實施新課程為核心,以提升教師的教育教學實踐能力為重點,我們努力為每一位教師筑臺、引路,促使我園教師專業成長。本年度我園開展《指南》集中培訓6次,科學領域活動及鋼琴等專題培訓12次,參訓總人數達1181人次,平均每人參加園本培訓次數大15次。

  三是理論聯系實踐。通過每周二、三、四上午開展的聽課、評課、觀摩研討等活動促進教師相互交流、學習,共同提高。今年春季和秋季,我園共組織了兩次大規模公開課活動,在課間硯摩研討中,教師們的專業素質得到了較大提高。

  四是注重外出培訓。本年度,我園教師外出參加培訓36人次,其中國家級10人次,省級7人次,市級19人次。拓寬了教師主題墻設計思路,提高了幼兒活動主題墻設計能力等。通過外出培訓,以及教師學習回來的二次培訓,既提高了自身素質,又共享了優質資源。

  (二)抓硬件,優化育人環境。

  我園積極籌措資金,在原有的基礎上繼續加大硬件建設的投入力度。

  第一 室外場地塑膠 針對校園大院水泥地面不安全狀況,本年度,我園積極籌措資金,夏季對大院鋪設塑膠場地,6月份工程完工并投入使用。

  第二 幼兒活動場地為滿足不同幼兒活動興趣,我園投資新增寶寶廚房、東方棋社、建構室和科學探究室4個幼兒專用活動室,并對四樓12個幼兒專用活動室進行了文化環境創設,既提高了幼兒活動興趣,又豐富了幼兒活動形式。

  第三 室內盥洗裝修 投資2萬元集中改造了幼兒園10個班教師專用水盆,6個班幼兒洗手盆,安裝現代化自動感應水龍頭,更方便幼兒生活活動。

  第四 樓道環境裝飾暑假期間對主教學樓一樓和二樓樓道進行吊頂裝修改造,使其更符合幼兒心理特點。暑假開學后對各樓道和樓梯間進行環境創設,豐富幼兒活動環境。

  (三)抓實效,提高保教質量。

  1、優化一日活動。根據《綱要》和《指南》精神,積極優化幼兒一日活動,結合不同年齡幼兒特點,對幼兒區域、集體、戶外及生活進行科學合理安排,并對四種活動安排專人檢查調控,加強指導和管理,從而使幼兒保教活動更合理有效。

  2、常抓戶外活動。在堅持做好每日的晨、午檢工作,照顧好病兒和體弱兒同時,開展形式多樣的戶外體育活動,是影響幼兒正常生長發育不可缺少的積極因素。首先我園督促各班級大力開展各種體育鍛煉活動,堅持保證幼兒每天不少于2小時的戶外活動時間,提高和改善幼兒對外界自然環境變化的適應能力。同時投入了大量自制幼兒戶外活動器械,滿足不同年齡段和不同體質幼兒的需要,讓幼兒有了更加自主的活動空間,大大提高了幼兒活動興趣和活動量,增強幼兒各器官、系統的機能,促進其生長發育,增進幼兒身體健康。

  3、狠抓教育科研。在教科研工作上形成園長總抓、教研組長主管,全園教師付諸實施格局。同時,對教師教案進行改革,優化教學詳案,要求教師每周一篇教學隨筆,引導教師積極對教育教學活動進行反思,從而提高教育教學水平。今年我園優質課獲獎市級4個,縣級2個,成績顯著。

  4、強化藝術活動。藝術教育是幼兒園常抓不懈的工作,今年我園繼續開展豐富多彩的藝術教育活動,成果顯著,在本年度藝術節中,我園選送四個藝術節節目均獲得縣級一等獎,并被選送參加市藝術節比賽,我園被評為縣藝術節先進組織單位。

  6、狠抓營養保健。我園在膳食方面,根據幼兒的年齡合理配餐,做到了營養均衡,確保了幼兒的健康成長。我園認真做好全體教工及幼兒的體檢工作,積極把好晨檢大關,做好每個幼兒的發藥工作及全日健康觀察工作,并做好記錄。通過櫥窗、講座,向教師、家長、幼兒宣傳保健常識、傳染病的防治方法,收到良好效果。

  (四)抓管理,加強法制安全。

  第一、建立了一崗雙責制和領導問責制。層層簽訂《安全工作責任書》,明確和強化安全工作職責。

  第二、隱患排查常態化,實行日排查,月匯報,定期檢查設備、線路、大型玩具的安全狀況,發現隱患,及時整改,將安全隱患有效地消除在萌芽狀態。

  第三、積極進行安全教育,將安全知識引入課堂,教給幼兒一些安全知識。每季度召開一次安全檢查會議,檢查情況有記錄、有反饋。

  第四、加強幼兒園周邊治理,幼兒園離入園高峰期車輛管理,嚴禁家長騎車入園或隨意停放車輛,嚴格把關好接送制度。

  第五、積極參與各種安全知識競賽活動,如:河北省安全網絡知識競賽活動和法制安全測試活動,通過參與活動進一步普及安全知識,提高大家應對各種突發事件的能力,今年我園選手被選送參加全縣中小學安全知識競賽并獲獎。

  第六、積極參加法制文化節活動,2個法制優質課獲獎,幼兒獲演講比賽二等獎,法制安全工作匯報片在局安全工作例會中進行展演。

  (五)抓溝通,促進家園共育。

  本年度,我園開展了各種形式的家長活動,如:1月1日的元旦聯歡、5月7日的大型親子操活動、6月1日的親子聯歡、6月20日的防溺水家長會、9月2日的新生家長和12月18日家長開放日等,通過這些家長活動,開拓了家長的視野,增進了他們對幼兒園的了解。與此同時,我園充分利用以上各種活動積極聽取家長的合理化建議,發揮了家長作用,提高了教育的合力。

  二、存在問題

  1、教師現有的整體學歷水平未能達到示范園標準,需要進一步加強學習培訓。

  2、選派教師外出學習的同時,班級人員配備不足,需補充人員。

  3、資金不能及時到位,存在臨時用工難題。

  三、發展目標

  1、繼續加強教師業務培訓工作,提高教師業務水平。

  2、開展豐富多彩的園本教育教學活動,提高保教質量。

  3、爭取通過省衛生保健達標園和省示范性園復檢的評估。

2024幼兒園個人工作總結 篇30

  回首這學期的工作,我倍感欣慰。雖然說不上創造了一流業績,但我立足于本職崗位銳意進取,推動幼兒園發展又上了一個新的臺階,推動教師們的教育教學水平又提升到了一個新的層次。現將本學期的工作總結如下。

  一、愛崗敬業,快樂從教

  作為幼兒園園長,我一直熱愛著自己所從事的幼教事業,深愛著每一位老師和孩子們。“全心全意為家長服務,盡職盡責為幼兒發展”的辦園宗旨,尊重幼兒身心發展的規律和學習特點,引導幼兒在生活和活動中生動、活潑、主動的學習。同時重視幼兒的個別差異,為每一位幼兒提供發揮潛能,并在已有水平上得到進一步發展的機會和條件。并且盡最大努力對幼兒實施優質的保育和教育,為家長解決后顧之憂,讓孩子健康快樂,讓家長放心安心。并及時向校領導匯報幼兒園工作進展,充分調動全體教師工作的主動性,本學期初,組織全體教師確立各班主題,分別創設了寓教育性和藝術行為一體的班級環境,開設了“家園直通車”“保健專欄”、“園丁風采”等與家長互動交流的平臺。形成了規范的一日活動常規。為幼兒創設了一個安全、衛生、舒適的生活環境。看到幼兒園進一步的發展,雖然這學期一路辛苦,卻也充實快樂。

  二、規范管理,開拓創新

  本學期建立健全了幼兒園各項規章制度,逐步做到規范管理。在此基礎上,大膽開拓,取得一些工作上的進展。我們堅持每周一次的周例會、每月一次全體教職工月會議的制度,進行上周及上月的工作總結、本周及本月工作布置和強調注意問題三部分內容,落實幼兒園各項工作任務的同時不斷鼓勵教師的進步,提醒教師的不足,達到邊工作邊學習邊改進的目的。形成每周上交一次的備課制度,每次詳細查看并及時進行書面反饋,規范備課內容,期末進行評比的基礎上不斷改進,達到為教學服務的目的;堅持兩周一次的教育隨筆,促進教師的專業成長;堅持每月一次的教學評優活動,相互交流學習的同時。教師通過每周的電訪及家訪,有效地促進了幼兒園與家庭在教育上的同步同向進行。積極征求家長對幼兒園工作的建議。采納家長評價教師和幼兒園管理方面的意見,不斷改進提高幼兒園辦園質量。建立較規范、到位的衛生消毒制度,堅持每天保持桌面及室內外地面的衛生,有效預防各種流行病的傳播,衛生保健這一塊也做得很到位。在規范管理的基礎上,我注重幼兒文化底蘊的積淀,讓老師對幼兒班進行了早期閱讀習慣的培養。利用戶外活動時間,組織幼兒開展豐富多彩的體育游戲,并進行拍球、跳繩的練習和達標活動,提高了身體協調性,增強了身體素質。

  三、努力進取,初見成效

  正因為有了規范管理和不斷創新,幼兒園這支年輕的教師隊伍日漸成長起來,幼兒園成績也逐漸展現出來。九月我制定一套規范的幼兒早操,促進了幼兒鍛煉興趣,讓他們盡情伸展肢體,進而樹立運用肢體的自信心;十月份開展“幼兒自理能力比賽”,增強了幼兒生活自理能力,培養孩子從小學會自己的事情自己做,同時也鍛練了幼兒健全的體魄,增進他們的團隊精神;十一月開展消防演習活動,進一步加強教師和幼兒對突發事故的靈活應變能力,使幼兒掌握消防安全知識,從小培養消防意識;掌握更多的自救、逃生、自我保護的具體方法;十二月開展全園教學觀摩活動,提升幼兒園的保教工作質量,促進全園教師專業化發展。使教師不斷提升自己的專業技能,更好地為優質教學服務。本學期幼兒園評等級也如愿評到二級,且得到局領導的好評。

  四、確立目標,繼續攀高

  回顧這學期的工作,收獲是快樂的,也是豐厚的。這其中,有教師隊伍的提升,有幼兒的健康成長,有領導對我工作的認可,有幼兒園形象的提升,更有自己在這一過程中得到的充分鍛煉和提高。我也深刻地體會到,自己和幼兒園所取得的每一點一滴進步都離不開校領導和老師們的大力支持、教師隊伍的團結奮進、家長的全力配合和孩子所帶給我的喜悅和動力。展望新的一年,我對XX幼兒園一樣充滿了憧憬和希望,因為我看到了努力付出后的收獲,感受到領導家長的期望。更希望新的園長繼續總結經驗,找準前進的目標,不斷開拓進取,使XX幼兒園向更高目標發展。

  幼兒園園長個人工作總結簡短

  時間轉眼已臨近學期末,回顧本學期的工作,有很多的收獲,同時也有很多的感想,今日借助這個機會,把我一年來的幼兒園園長工作總結如下:

  一、教育方面:以質量求提高,以特色謀發展

  我園所有工作的出發點和落腳點都應當是為了孩子的發展,最根本最核心的價值就是幼兒至上。如今,這個理念已經滲透到幼兒園工作的所有環節中。為了盡早開發幼兒智力,為我校學苗輸送從孩提時代就打下堅實基礎,針對我鄉幼兒實際情景,在教育教學中,我們做出了有針對性的卓有成效的工作。

  在教育工作中,我們力求愛中求精:愛事業精益求精,愛孩子精心培育。愛是一切工作的前提和基礎,教職工熱愛自我的職業,把所有的工作當成事業來做。作為教師,大家把愛融入到工作中,盡心盡力的為幼兒發展創設條件。在工作中,幾乎每一位教師都能為學校幼兒園工作放棄自我的利益,有些幼兒園教師多次搭乘早班車到校看護學生,反映了良好的愛崗敬業的精神風貌。

  在教學工作中,我們除了在情操上強調愛崗敬業、以園為家外,還大膽改革,勇于創新,爭取利用每一節課實現最大的教學成果。例如今年我園引進大連市外國語學校英語教材,在幼兒早教領域開展歡樂英語教學嘗試,并取得良好效果,兩個月前,大連外國語學校專門派來外教到我校上課,使幼兒眼界開闊,學習興趣越來越濃郁。

  二、環境建設:打造硬環境,保證軟環境

  在大連市教育局和遼中縣教育局的共同幫忙下,在學校以楊校長為首的領導班子的關懷下,我園今年的硬件建設取得長足的提高。幼兒園的衛生間、水房完成了裝修改造,墻壁鋪上顏色鮮艷的密度板,暖氣安裝上罩子,這些工作即美化了我園的環境,使幼兒學習和生活的空間更加整潔明亮美麗,同時杜絕了我園的很多安全隱患,具有多元化的環境治理效果。

  在軟環境的建設上,我園領導教師著重強調文化載體的作用,強調環境育人的實際功效。各班都制作了墻壁貼紙,妝點了教室的成長園地,這樣即美化了幼兒園環境,同時還拓展了育人的空間,同時我園加強環境清掃工作,走廊力爭“三凈”,即樓梯干凈、墻壁干凈、地板干凈。教室做到“四無”,即無塵、無垢、無紙屑、無亂擺亂放。使每一個孩子一走進幼兒園就有一種溫馨、歡快的心境,讓每一個家長都有眼前一亮的感覺。

  三、管理理念:以教師為本,樹人才觀念

  教師在幼兒園具有主體地位,是推動幼兒園發展的主力軍,沒有一支高素質的教師隊伍,沒有教師的積極參與,再完美的愿景也不可能實現。所以,作為園長重要的職責是充分調動和激發教師的主體性,發揮她們主人翁的作用。我始終認為教師是幼兒園的主人,并將這一觀點落實在實際工作中,真正地尊重教師。

  確立教職工的主體地位,經過多種渠道,提高教職工專業素質和業務本事,從中挖掘和激發教職工的內在潛能,提高辦園的整體水平。我們經過制訂學習制度,加強自身理論學習,定期召開教研活動,定期下班觀摩教學,對不一樣業務水平的教師進行分層指導,選送骨干教師外出培訓,提高教師的業務水平。比如:在組織教研活動時,以往教師都說優點,對缺點的認識不深。此刻,每一次活動結束,我們及時進行交流,互相闡述自我的觀點,探討活動中出現的問題。這種方法使教師明白自身存在的不足,就能夠克服缺點,不斷提高自我的業務水平。

  本學期,xx教師代表我園參加大連市幼兒園教師教學技能比賽,獲得較好成績。

  幼兒園園長個人工作總結簡短

  懷著對新春的憧憬和期盼,我們又度過了忙碌而充實的一學年。20xx年度,對于我園來說是緊張的一年,是奮斗的一年,也是收獲的一年。這一年,我首先要感謝領導大力支持、感謝姊妹園的全力配合,特別要感謝我園的`所有教職工,感謝你們這一年的辛勤勞動,與無私奉獻。我覺得,我園之所以能取得這一點小小的成績,與我們團隊是密不可分的。這一團隊,是一個具有凝聚力的團隊!是一個無私奉獻的團隊!是一個充滿戰斗力的團隊!

  一、教育方面:創評省優,打造品牌

  20xx年,我園已經成功創評為市級優秀幼兒園,在這基礎之上,20xx年我園的工作重點就是爭創省優質幼兒園以及綠色校園,而重中之重就是省級優質園的創評工作。

  在總園領導的指導下,在姐妹園的大力支持下,在我園全體教職員工的努力下,我們終于創評省優成功。這是我園歷史性的突破,昭示著我園將有更加美好的明天!

  在創優的同時,我們努力打造幼兒園教育特色,成功創評了市綠色校園,提升了幼兒園整體競爭實力,以特色求發展,以質量謀進步。我們樹立了一切為了孩子辦學宗旨,確立了繪本閱讀為園本特色教育。在這過去的一年,我們繼續彰顯辦園理念,突出教育特色,取得了較好的社會效應。

  20xx年與上一年相比,入園人數增加了18。2%,達到了208人。此外我園還開展與參與了各項活動,例如幼兒親子繪畫大賽、迎新年吃百家餃、為老人們唱首歌、吃重陽糕等等。這些活動,擴大了幼兒園的知名度,提升了競爭力!

  二、環境建設:打造硬環境,完善軟環境

  以創省優為契機,大力提升幼兒園硬件條件。我們現在的幼兒園,就好像一個童話的世界。優美的環境,孩子們燦爛的笑容述說著幸福和歡樂。

  軟環境方面,重視園本文化的建立和發展,圍繞著一切為了孩子這個辦學宗旨,每個教職員工都要對孩子體現一顆愛心,對同事體現一顆真心,對事業體現一顆責任心。

  三、管理方面:以規范促發展

  以創評為契機,強化規范管理,以規范促發展,以規范謀生存。本學期,20xx年度我園被xx區教育局評為規范管理優秀幼兒園的稱號。

  四、在安全工作方面

  我們注重飲食安全、規范接送制度、加強幼兒園大型玩具的安全檢查。日常活動中,避免幼兒的意外傷害,本學期,我園未發生一起幼兒傷害事故。

  展望新的一年,我園將在創評成功的基礎上,繼續努力,發揮優勢,改進不足,讓我園的健康、快速、穩定、長期的發展,更好的服務于幼兒,為偉大的幼教事業做出貢獻!最后我再一次感謝每一位領導、每一位員工。我愛你們!

  幼兒園園長個人工作總結簡短

  時光匆匆,轉眼間,又一年結束了,回顧一年來的工作,我帶領老師們立足本園,了解自身,擺準位置,依靠自身優勢,創造出適合自身發展的空間。有成績也有不足。下面我把本學期的工作向各位領導和老師們回報一下:

  一、努力學習,提高個人修養

  我堅持深入教學第一線,堅持看課、評課、議課,積極參加教學研討活動。在日常工作中,關心全體教師,、我堅持讀書學習,我認為園長不是一個職務,而是一個職業,如果是一個職業,我必須具備這個職業所需要的一切素質,我必須有更多的知識和能力,必須把握各方面的信息,使自己保持對新事物的敏銳感覺,必須使自己的思想觀念始終在時代前列。我堅持不懈地吸取幼教管理、文學藝術等方面的新知識、新思想、新觀念,堅持不懈地用自己的筆表達自己的思想,使讀書、思考、寫教育管理反思成為我生命中不可缺少的習慣。

  二、強化安全工作,落實安全措施安全工作

  本期我們堅持把安全工作放在重中之重來抓,重點落實了以下工作。

  1、定期檢查全園安全設施,排除安全隱患,每月對全園的水電設施、戶外玩具器械消防設施、班級設備、周邊環境等進行安全檢查并記錄,提出整改措施。

  2、抓好幼兒接送安全。健全憑卡接送幼兒制度:強調要嚴格執行接送卡制度,發揮接送卡的信息記錄功能。為保證安全,防止不法分子和精神病人入內及接錯、接丟孩子,家長持“幼兒接送卡”到園接孩子。

  3、注重班級安全工作。學期初與各各班教師簽訂班級安全責任書,明確安全責任。讓她們積極主動地做好安全工作。通過定期學習提高員工的思想認識,每周五各班級對幼兒進行安全教育,增強幼兒的安全意識與自我保護能力,通過定期檢查及時發現不安全隱患,努力做到防患于未然。在教育教學中對安全知識和安全教育的滲透仍然需要我們進一步改進。

  4、學區各級領導為了幼兒及老師的安全,為我園翻新了房頂,對室內進行了裝修,給幼兒們安裝了暖氣。一邊對幼兒進行改造,一邊確保幼兒們正常入園,這樣一來改造就只能利用星期六,星期日。為了使幼兒園的東西不受損失,我每個周六周日都不能放假。就這樣一直到幼兒園的各項修建完成。

  三、狠抓常規教學工作,努力提升辦園質量

  1、我們首先從教師職業道德入手,狠抓師德教育。幫助教師不斷改造自己的主觀世界,做到敬業、愛業、精業、創業,教書育人,為人師表。其次,我們從優化教師個體素質入手,采用多種形式鼓勵教師苦練基本功,從基礎教育知識的熟悉到靈活運用教育實踐,不斷提高了教師教育教學能力。我們還要求教師不斷更新教育觀念,調整知識結構,加強教育技能改革,積極參加各級各類進修。

  2、本學期計劃完成較好,為提高教學質量,組織教師們開展了教研活動,每周進行業務學習,每次學習后的做反思交流,老師們苦心專研,還主動制作自制玩、教具,進一步提升了幼兒學習的興趣。

  3、家園聯系

  當前,家園共育作為擴展教育發揮各種教育資源的一種手段,越來越受到幼教工作者的關注。為此我園認真致力家長工作,努力探索新時期家長工作的特點。我們倡導教師要建立家園關系,即互相信任、互相尊重、互相學習、互相支持。同時切時做好家長工作,充分發揮家委會的作用,通過多種形式的活動,如家長會、家長開放日等,幫助家長建立全新的育兒觀。贏得家長稱贊。

  總之,在新的一年里,我們面臨的形勢嚴峻、任務繁重同時,也是大有希望的。困難與希望同在,挑戰與機遇并存。讓我們振奮起來,攜手共進、頑強拼搏、埋頭苦干、抓住機遇、迎接挑戰,為開創幼兒園更加美好的明天而努力奮斗!

2024幼兒園個人工作總結 篇31

  一、班況分析

  我班現在共有幼兒50名,通過一學期的學習,幼兒在學習和生活上都有一定的進步。大部分幼兒已經養成良好的行為習慣,對人有禮貌,語言表達能力、與人交往能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發展。本學期我們在培養幼兒喜歡上幼兒園的基礎上認真規范幼兒的一日常規,加強紀律教育,努力做好班級教育工作。進一步培養幼兒的自我服務能力,喜歡幫助他人,尊敬師長和同伴友愛相處的情感,使他們在自己原有的基礎上都得到發展。

  二、教育教學工作

  根據幼兒園教育的目標結合中班幼兒的興趣,制定好每月、每周、每日教學工作計劃。促進幼兒身體的正常發育和機體的協調發展,增強體質,培養良好的生活習慣、衛生習慣和參加體育活動的興趣。在活動中注重對幼兒進行語言智能、數學邏輯智能、自我認識只能、空間智能、人際關系智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀察智能等的發展。

  結合生活和游戲情境,引導幼兒感知、理解事物的數量關系,對具體的事物按不同的特征進行分類和排序,并學習用簡單的符號、圖表等形式表達事物數量及時空關系。在游戲中提供特定的操作材料,幫助幼兒初步理解和判斷事物之間的因果、包含、等量、互補、傳遞、互換以及時間、空間等簡單的邏輯關系,并嘗試運用平衡、垂直、角度、力度、量度等科學原理解決簡單的問題。致謝教育應密切結合幼兒的日常生活來進行,幫助幼兒認識和理解自然規律和現象,運用初淺的數學、物理等方法解決簡單的問題,用科學的方法概括和表達在生活和活動中獲得的經驗;幼兒的學習存在著個體差異,教師要為幼兒提供適應各種能力的多種操作材料和活動,并給予適宜的指導。

  為了讓幼兒喜愛參加藝術活動,能初步感受并喜愛環境、生活和藝術中的.美,我們將引導幼兒干支周圍環境和生活中美好的人、事、物,豐富他們的感性經驗和情感經驗,激發他們對生活的熱愛和對美好事物的向往。鼓勵幼兒參與各種藝術活動,獲得美的感受;通過進上較典型的、有特色的藝術作品,了解不同地區、民族表達情感的方式幫助幼兒綜合地運用各種工具,充分利用身邊的物品或廢舊材料,進行手工制作、玩具設計等多種形式的藝術創作,美化和豐富環境與生活;引導幼兒運用線條、色彩、造型等要素進行平面或立體的藝術創造,提高幼兒表現的能力與審美能力。

  及時加強幼兒的常規培養。常規的好壞直接影響教學次序,從而影響孩子的發展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等,向幼兒講清常規,要求并采用多種形式對幼兒進行訓練,嚴格檢查常規執行情況,逐步培養幼兒能自覺遵守各項規則。

    三、家長工作

  幼兒園的工作需要家長的支持和參與。家長于幼兒園對幼兒教育達成共識,有助于幼兒受到一致性的教育影響,增強家長的養育責任,促進親子關系。

  在上學年家長工作的基礎上,本學期我們將根據幼兒的實際情況有針對性的做好家長工作,同時對個別特殊兒童進行個別教育,主動向家長匯報孩子在園的情況與表現,發現問題及時解決,共同幫助孩子進步。同時,我們將充分利用家長接送孩子時間,經常與家長交流,取得家長的配合理解,使家園教育能協調一致。對于生病在家休養的幼兒,我們將以電話、家訪等多種形式與家長溝通,針對不同的孩子采取不同的教育方式。其次是通過家園聯系欄,園報等向家長介紹一些有關幼兒教育方面的文章,盡量給有困惑的家長提供一些實際的幫助。

  四、教師之間的合作與支持

  在教育活動的實施中,教師起著關鍵的作用,教師應與其他教育者互相溝通,形成良好的合作關系。同班教師之間要相互溝通,形成對本班幼兒的共同認識和一致影響;全員教師應密切合作,經常交流和研討,共同完成幼兒園的教育和科研任務。

  以上是我對這學期的工作總結劃,我將認真執行自己任務,對以后工作赴以全心全責,確保以教育幼兒身心全面發展為中心,培養幼兒良好的行為習慣;在教育幼兒的同時也應不斷提高自己的業務水平,更重要的是做到以樂觀的心態去看待每件事,從而不讓自己感到有很大的壓力,以別人的優點作為平衡線,改正存在的不足與缺點。

2024幼兒園個人工作總結 篇32

  大班上學期,我們三位老師一起負責大一班的保教工作。一學期來,在上級部門的正確領導下,我們以《規程》教育思想為指導,認真執行園和班級教育教學計劃,互相配合、團結協作,較好的完成了本學期的工作。幼兒在自身原有水平的基礎上都得到了不同程度的發展。現將一學期以來的一些工作情況作一總結。

  一、培養幼兒良好的行為習慣。

  針對一日生活各環節,制定明確、具體的常規要求,并通過示范、講解的方法讓幼兒明確、掌握每一環節的常規要求。這樣,幼兒的生活、學習常規較中班時又跨進了一大步,更懂得如何在集體中不斷地調整自己的行為。在實際工作中,我們得出以下經驗:

  1、及時打“預防針”。

  在日常生活和游戲中,我們有意識地觀察本班幼兒在各項活動中的行為表現,同時也對其它班的幼兒進行觀察,若發現問題,就及時給我班幼兒打“預防針”,告訴他們,什么好、什么不好,應該怎樣做,不應該怎樣做,把不良行為杜絕在發生之前。

  2、重視個別教育。

  日常中我們能注意根據每個幼兒的性格及接受能力,及時進行個別教育,注意保護幼兒自尊心。如:國烺是一個性格較爆糙的孩子,遇到不順的事愛發脾氣,不大樂意接受批評,當被老師批評了或自己情緒不好時,常常會打小朋友或扔幼兒園的物品。針對這一現象,及根據他的性格特點(即老師對他越是批評,他的氣就越不順,越倔強。)每當他情緒不好時,我們就對他表示體諒并表示理解。如說:“我知道你現在很生氣,對不對?”使他覺得老師能理解他此時的心情,如:引導他觀察被損壞的物品或被其撓傷的幼兒的手,說:“多可惜,即使補好了,也不能像新的一樣了!被抓破皮的地方一遇到水就會很痛的。”喚起他的內疚感。慢慢的,國烺變得較講道理了,也能樂意接受老師的意見了。

  3、對好的行為及時表揚、肯定、推廣,達到以點帶面的效果。

  當幼兒出現良好行為時,教師給予及時的肯定,獎勵或表揚。如:獎紅花或抱抱他等,讓幼兒良好的行為得以強化而加以鞏固下來,并讓他的良好行為成為別的同伴模仿的榜樣,達到以點帶面的效果。

  二、圍繞教育目標創設班級教育環境。

  本學期,我們為了使幼兒在可能的范圍內獲得的發展,為了使幼兒受到較好的環境教育,在工作中我們重視圍繞教育目標創設教育環境。開學初,我們首先研究本學期各科目領域較大的教育內容是什么?然后確定創設什么環境能輔助教育目標的實現。其次分析研究教室里可利用的環境有哪些?哪些地方干什么更合適?設計前做到心中有數,同時體現以幼兒為主體,教師為主導,師生共同創設。將全面發展的教育內容寓于室內(語言區、數學區、感官區、常識區)四個區域環境布置之中,并在室外設計有表演區、建構區、角色游戲區等,同時開辟一些專欄如:《新聞報道專欄》、《家園‘協奏曲’專欄》開拓了幼兒的新視野和形成了良好的家園互動。

  另,對課室絨板畫的環境布置我們能根據教育內容、節日、季節的變換而更新,讓環境圍繞教育目標發揮作用。如這學期我們布置的主題畫有:9月份:“老師,我愛你”;10月份:“祖國媽媽,生日快樂!”11月份:“嗨,愉快的郊游。”12、1月份:“我的新年愿望。”通過讓幼兒大膽創新,使幼兒成為活動室的真正主人,讓這有限的空間為幼兒無限的發展提供了良好服務。

  后來,11月份開展方案主題教學活動《我愛中山》,活動室的環境布置更是隨著主題活動的不斷深入而不斷的豐富多彩起來。

  三、在教研活動中,嘗試開展方案教學。

  本學期,在教育教學中,我們嘗試進行改革,開展方案教學。從理論知識的準備到實踐工作的開展,我們都做了大量的工作,首先根據幼兒的生活經驗和興趣確定了活動的主題《我愛中山》,然后以該主題為中心加以擴散,編制主題網絡包括有(中山的歷史、建筑物、特產、旅游景點、馬路、燈等),讓幼兒通過自己的學習探索概念的內涵。我愛中山主題進行了四周,教師與幼兒是在不斷實踐、觀察、發現、思考和討論中完成了主題的探究學習。在這四周的活動,幼兒對中山的認識由模糊到較深入地了解,從而也拓展了幼兒的知識面。

  在開展主題教學活動中,不但激發了幼兒學習的積極性和主動性,也加深了我們教師對方案教學理念的理解,更進一步的體會了新的教育理念,教師應成為幼兒活動的支持者、合作者、引導者的精神,初步形成了合作式的師生互動;同時發揮了家長效應,促進家園的緊密聯系與溝通。

  但在開展主題教學中也存在著一定的困難和問題:第一、在家長方面,他們的文化水平和認識水平差異較大,未能很好地協助孩子收集材料和引導孩子學習;第二、師生關系,一方面表現在未建立起較濃厚的x平等、相互尊重以及和諧的精神環境,另一方面表現在老師扮演的教師較為單調等。因此,在日后,我們必須從多角度開展家長工作,如通過調查及時向家長征求意見,認真了解和分析家長的現實需要,從不同角度進行有效的指導等等;其次,是在日常生活中,加強師生之間的關系,能真正做到x平等、相互尊重。

2024幼兒園個人工作總結 篇33

  時間的腳步真是飛快,轉眼間又要一個學期過去了,回想這個學期的點點滴滴,有開心的笑語,也有讓人回味的事情……想說的真是太多太多。下面分幾個方面來說一說:

  一、思想方面:

  本人能積極參加政治學習,遵守園所紀律,團結同事,熱心幫助同事;態度端正,勤奮刻苦;班級工作認真負責。

  二、班級工作:

  愛孩子就要了解孩子,包括對孩子的身體狀況、家庭情況、興趣愛好、性格氣質、喜怒哀樂的深刻了解。這是做好班級管理工作、避免教育盲點、因材施教的前提,也是提高教育管理水平、提高教育教學質量的必要條件。

  為了了解孩子我每天都和他們在一起,課間和他們一起做游戲,中午休息時和他們說說話,在閑談過程中了解他們的基本情況。經過長時間的了解,知道了許多。在平時能主動與家長交流做到家園同步,共同教育好孩子,做好我們的家園聯系。在生活中,我盡可能地關心每一個孩子的健康成長。最近孩子感冒比較多,我都會經常給生病的孩子家長打電話詢問孩子的情況,關心孩子的健康。在教學中我盡可能采用了許多孩子們易于接受的方法進行教學。

  為了給孩子們提供優美的環境和生活化得活動室,累了一整天的我們,也只能利用下班和晚上的時間加班創設,沒有人安排我們,我們是發自內心的為孩子們做著一切……因為,孩子們確實還很小,需要成人的呵護,雖然有時覺得哭得煩人,但面對著他們,沒有一個能發火,恰恰相反的是對于我們有了孩子的老師,在孩子面前我們要細心、耐心的照料著,用快樂、積極的情緒感染著他們。

  三、教育教學方面:

  現在的孩子都是獨生子女,家長都非常寵愛,什么事情都包辦代替,養成了孩子的一些不良行為,針對這些情況,我通過晨間談話、小故事進行有目的、有針對的教育,培養幼兒團結友愛、誠實勇敢、不怕困難、樂于助人等良好的品質。一學期過去了,孩子們從淚流滿面、撞門、滾地到主動與家長告別,從不會握勺吃飯到獨自進餐;從不吃不睡到喜歡吃菜、獨立午睡;從到處亂跑到安靜坐下愉快做操。時間與汗水記錄著孩子們成長的足跡,雖然工作中還有許多的不足,但相信有了經驗的總結,不斷反思自己,才會有來年的改進。

  四、個人學習:

  我能配合好學校領導和同事一起努力認真地完成各項任務,在課題的成績中付出了自己微小的力量。積極學習各種教育理論,以充實自己,以便在工作中以堅實的理論作為指導,更好地進行教育教學。積極進行學歷進修學習,珍惜園所給我外出學習的機會,我還利用業余時間認真學習電腦知識,學習制作多媒體,上網查找資料,進一步為教學服務等等。

  五、在總結同時我也為自己確立了努力方向:

  1、強自身的訓練,注重對孩子能力的培養,提高自身隨機教育的能力。

  2、高自身理論科研水平。

  3、教學上下功夫,努力使班中孩子在原有的基礎上有更大的進步。

  社會在發展,時代在前進。作為有責任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,盡職盡責地做好工作,以完成我們肩負的神圣歷史使命。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實,那沉甸甸的情感。我會將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵。

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