幼兒園主班二月總結(精選3篇)
幼兒園主班二月總結 篇1
十二月,小朋友學習了“動物,我們的朋友”和“開心一刻”等主題,在“動物,我們的朋友”主題中,幼兒了解了動物生靈千姿百態的外形、瑰麗多彩的神奇生活;感悟到了動物生靈和人類生活息息相關的朋友關系;激發了幼兒愛護動物、保護動物的情感。在“開心一刻”這個主題活動中,我們一起吹牛,比誰吹的好笑,比誰吹得最牛。我們一起把自己的吹牛畫了下來,做成了“吹牛畫”展示,這也成了我們飯后的“開心果”呢!
我班孩子在這個月不管在禮貌還是學習、日常常規方面都有進步了。在禮貌方面,孩子們不管看到老師還是叔叔、阿姨都會主動的打招呼。在日常生活方面,孩子們常規方面在這個月經過老師合理地安排和組織一日生活,幼兒的日常常規有很大的進步。如用餐、就寢、入廁等很多小的細節,這些活動雖然微不足道,但孩子也做得很認真,使我班的班級工作開展的井然有序。看到孩子們這么有禮貌,這么懂事聽話,老師感到無比的欣慰。
在12月底,我班舉行了“快樂新年”家長半日活動。為了讓幼兒和家長感受節日的氛圍,我班組織戶外活動、集體教學活動和游戲三個部分。在戶外活動中,家長們和孩子一起跳繩、玩袋鼠跳……充滿童趣的游戲,讓家長們仿佛又回到了童年。集體教學活動中,家長們看著孩子認真學習的樣子,感到無比的開心,也了解到孩子在園的學習情況。游戲活動中我們組織家長與孩子一起包餛飩。孩子則是在爸爸、媽媽、爺爺、奶奶手把手的教導下,包出了餛飩。看著孩子包出的餛飩,大人們的臉上露出了驕傲的笑容,有的還用相機將孩子包的'餛飩拍下來呢!在煮餛飩的時候,小朋友們為爸爸媽媽爺爺奶奶們獻上了各自的節目,孩子們精彩的表演引得大人們掌聲連連、笑聲連連。在品嘗餛飩時,孩子們給家長送上了溫馨的話:“謝謝奶奶您照顧我”;“媽媽,您辛苦了 ,我會在幼兒園里好好學習”;“爺爺您辛苦了,我會聽您的話”……聽著孩子充滿稚氣但又滿懷感恩的話語,吃著孩子親手喂的餛飩,家長們都感動極了,有的家長甚至流下了感動又幸福的淚水。通過親子活動不但培養了幼兒在語言、思維、動手能力、表演技能等方面得到了發展,同時也在活動中增強了孩子與家長之間的溝通和交流,增進了親情,并促進了幼兒園教育和家庭教育的和—諧統一。
相信,孩子們在新的一年里更懂事,學習上會更進步。我們一起加油吧。
幼兒園主班二月總結 篇2
從成為幼兒園教師到得以轉正自然讓我在工作中花費了許多精力,但伴隨著轉正喜訊的到來意味著自己在教學工作中的努力是值得的,畢竟工作中也有著領導和同事們的協助自然不會被些許的困難擊敗,而且為了孩子們的成長又怎能在教學工作中有所懈怠呢?因此我能保持積極的態度對待教學工作并在將其做好以后進行總結。
能夠采取正確的教學方式來對待孩子們的成長,我明白幼兒教學工作的展開需要具備極大的耐心以及熱忱,因此我除了加強課堂上的互動以外也會關注孩子們的學習狀況,無論是上課走神還是沉默寡言的狀況都會予以重視并和對方進行談話,事實上正因為我經常和孩子們進行談心從而在工作中獲得了他們的認可,在成為他們的朋友以后再來開展教學工作也會順利許多,這是其他幼兒教師傳授給自己的經驗從而讓我少走了許多彎路,雖然已經轉正卻也要繼續強化這種模式并做好教學工作才行。
積極參加園內的培訓并通過和同事的交流強化自身的教學水平,為了保證教學的質量導致園領導會定期對新教師進行培訓,所以我能夠通過培訓的參加及時認識到自己在教學工作中存在的不足,而且通過和其他教師的交流讓我明白如何才能更好地與孩子們進行相處,在工作中履行好幼兒教師的職責并為了孩子們的成長而努力才是我應該做到的事情,在工作初期便秉承這種認真負責的態度從而讓我在教學工作中取得了不少的成就,而且我也很感激在幼兒園的工作中能夠得到園領導的栽培和同事們的協助。
雖然在教學工作中付出不少努力卻也存在著需要改善的地方,關于這點主要是與家長的交流做得不到位從而難以得到相應的認可,由于自己比較年輕的緣故讓我擔心能否在工作中得到家長的認可,即便能夠與孩子們相處得較為不錯卻也沒有太多信心做好與家長的溝通,事實上面對自己存在的不足應該積極面對并通過工作中的努力進行克服,而且我也能夠向其他教師請教經驗從而明白如何與家長進行溝通,目前我的短期目標是組織好一場家長會從而做好相互間的溝通。
既然在教學工作中獲得轉正的契機就應該認真履行好自己的職責才行,所以我會認真反思自己在幼兒教學工作中的不足并多向有經驗的教師請教,而且我也會虛心采納家長的意見來改進自身的教學工作從而將其做得更好。
幼兒園主班二月總結 篇3
每年6月的第三個星期天是“父親節”。父親的角色在孩子的成長道路上有著不可或缺的作用,在現代家庭中,爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威嚴,孩子與爸爸接觸交流的機會很少。在我國,父親節遠沒有三八婦女節和母親節那樣為人們所重視。許多人甚至不知道有這個節日。為此,我園開展了為期一周的“爸爸,您辛苦了”主題活動,提供孩子和爸爸溝通交流的機會,增進父子、父女間的感情。
在節日到來前夕,我園制定了切實可行的活動方案,并要求各班級分別制定班級活動方案,逐步實施。
按照方案,大中班分別開展了自主活動和集體活動,取得了良好的效果。星期一:通過主題班會了解父親節的由來;星期二和星期三:學唱歌曲《感恩的心》和改編歌曲《世上只有爸爸好》,教小朋友朗誦詩歌《父愛》;星期三:回憶小時候和爸爸之間的開心事,引導孩子說出“爸爸,我想對你說”;星期四:繪畫我心中的爸爸;星期五:親手為爸爸做禮物。放學后請爸爸來接孩子,大班小朋友獻上為爸爸畫的畫,中班小朋友為爸爸戴上獎牌;星期六、星期日:為爸爸做一件事,大班小朋友與爸爸共同完成《爸爸,我愛你》愛心卡片。
最感人的一幕是在星期五離園時,我們組織幼兒在校門前為爸爸們表演歌曲,并送上自己親手繪制的圖畫和戴上獎牌時,爸爸們十分感動。有的爸爸抱著孩子一個勁的親吻,還不停地說:“謝謝!”這謝聲中,有對孩子孝心的謝意,更有對幼兒園和老師悉心教誨的感謝。通過這次父親節活動,給幼兒上了人生的一課,讓孩子們了解到母愛如海,父愛如山。能使他們更加珍惜家人對自己的愛,并嘗試去愛家人,跟家人幸福快樂的生活在一起。
這次活動,更增進了幼兒與父親之間了感情,許多家長不知道今年的6月17號是父親節,當孩子告訴爸爸:“爸爸,6月17號是你的節日。”許多爸爸都驚訝的說:“是嗎?還有這個節日呢。你不說,我還真不知道”。這次活動不僅讓孩子親近了爸爸,也讓爸爸了解了孩子。大家也都有共同的感悟,那就是在繁忙的工作之余留點時間陪伴孩子,讓孩子在成長的過程中留下更多美好的回憶。