欧美日韩一区二区三区综合,日韩欧美美女视频,国产综合欧美日韩在线91,手机在线观看欧美日韩

首頁 > 范文大全 > 工作總結 > 幼兒園工作總結 > 新開幼兒園園長工作總結(精選32篇)

新開幼兒園園長工作總結

發布時間:2023-12-20

新開幼兒園園長工作總結(精選32篇)

新開幼兒園園長工作總結 篇1

  一、幼兒園基本情況

  我園位于戶縣草堂鎮黃堆村(原明軒小學),是經戶縣教育局批準改建的正規公辦幼兒園。園內總面積18072平方米,其中操場為6016平方米。

  按上級安排我們將在小學還存在的情況下,投資318萬余元,將戶縣明軒小學改造成明軒幼兒園,本園于20__年9月正式開園,現開設班級六個,教師18名,幼兒138名,均有豐富的教育教學經驗。我園擁有教學樓、幼兒專用室外活動場所并配備室外玩具,園內有一流的配套設施,用于現代化教學,集聚童趣的裝飾風格展現給孩子和家長們。園內硬件設施齊全,我們設置有多功能室、科學發現室、美工室、圖書室、幼兒活動室、廚房等各種硬件設施。為了讓幼兒每天有兩小時以上的戶外活動,我們還為幼兒提供了沙坑、種植區、飼養區、植物角等,讓幼兒在園的生活豐富多彩。環境創設、部室建設、設備添置等共計投入318萬余元,按照國家規定落實幼兒園的運轉經費、保障幼兒園的正常運轉和健康發展。

  二、加強家園聯系,促進幼兒發展

  10月份家長開放日,本次活動展現了新的教育觀,寓教于樂,還充分體現了幼兒的主體參與性,同時又調動了家

  12月份全家總動員運動會,為了籌備這次運動會,老師展示,所以每天都努力練習,只為把孩子們和自已最好的一面展現給各位家長

  三、豐富教育內容、提高幼兒素質

  我園認真貫徹《規程》和《綱要》,樹立正確的兒童觀和教育觀,制定科學的幼兒一日生活常規,將各種教育貫穿于一日活動中,做到以游戲為基本活動內容和教育手段,面向全體幼兒,注重個別教育,努力實現教育目標。活動中采用“主題教學”、“綜合教育”,多種方法靈活運用,充分體現以孩子為主體,注重師幼互動,情感交流,調動每個孩子的學習積極性,注重運用大量的教具、學具為幼兒創設多種活動條件,提供多種可變性、操作性和實用性。

  讓幼兒動手動腦,豐富孩子感情經驗,發展他們的感知覺、觀察力和動手能力,為孩子創設各種活動區域,讓孩子自由選擇,自己動手,教師引導,針對孩子個性發展有效的實施教育,促進幼兒能力和個性的發展。

  四、安全制度

  今年以來,流行病的趨勢日益嚴重,我園一直把衛生消毒放在首位,每天晨檢,給孩子量體溫,做好記錄,對桌椅,玩具等公共設施堅持每天消毒,并有園長檢查,做到專人專職重視安全管理,建立健全各類安全預案,定期演練;確保幼兒安全幼兒園安全工作事關社會大局穩定,是教育戰線壓倒一切的政治任務。為確保安全管理各項工作真正落到實處,杜絕各種安全事故的發生,我園不定期組織召開安全工作專題會議,傳達會議精神,安排部署安全工作,狠抓日常安全監督檢查和整改落實,安全教育管理工作取得了明顯成效。

新開幼兒園園長工作總結 篇2

  對新春的憧憬和期盼之中,我們又度過了忙碌而充實的一學年。20xx年度,對于xx幼兒園來說是緊張的一年,是奮斗的一年,也是收獲的一年。這一年,我首先要感激領導大力支持、感激姊妹園的全力配合,異常要感激xx幼兒園的所有教職工,感激你們這一年的辛勤勞動,與無私奉獻。我覺得,我園之所以能取得這一點小小的成績,與我們團隊是密不可分的。這一團隊,是一個具有凝聚力的團隊!是一個無私奉獻的團隊!是一個充滿戰斗力的團隊!

  一、教育方面:創評省優,打造品牌

  20xx年我園已經成功創評為市級優秀幼兒園,在這基礎之上,20xx年xx幼兒園的工作重點就是爭創省優質幼兒園以及綠色學校。而重中之重就是省級優質園的創評工作。

  在總園領導的指導下,在姐妹園的大力支持下,在全體教職員工的努力下,我們最終創評省優成功。這是我園歷史性的突破,昭示著我園將有更加完美的明天!在創優的同時,我們努力打造幼兒園教育特色,成功創評了xx市綠色學校,提升了幼兒園整體競爭實力,以特色求發展,以質量謀提高。我們樹立了一切為了孩子辦學宗旨,確立了繪本閱讀為園本特色教育,這過去的一年,繼續彰顯辦園理念,突出教育特色,取得了較好的社會效應,20xx年與上一年相比,入園人數增加了18.2%,到達了208人。此外我園還開展與參與了各項活動,例如幼兒親子繪畫大賽、迎新年吃百家餃、為老人們唱首歌、吃重陽糕等等。這些活動,擴大了幼兒園的知名度,提升了競爭力!

  二、環境建設:打造硬環境,完善軟環境

  以創省優為契機,大力提升幼兒園硬件條件。此刻的xx幼兒園,就好像一個童話的世界,

  優美的環境,孩子們燦爛的笑容述說著幸福和歡樂。軟環境方面,重視園本文化的建立和發展,圍繞著一切為了孩子這個辦學宗旨,每個教職員工都要對孩子體現一顆愛心,對同事體現一顆真心,對事業體現一顆職責心。

  三、管理方面:以規范促發展

  以創評為契機,強化規范管理,以規范促發展,以規范謀生存,本學期,20__年度我園被xx區教育局評為規范管理優秀幼兒園的稱號。

  四、在安全工作方面

  我們注重飲食安全、規范接送制度、加強幼兒園大型玩具的安全檢查。日常活動中,避免幼兒的意外傷害,本學期,我園未發生一齊幼兒傷害事故。

  展望新的一年,我園將在創評成功的基礎上,繼續努力,發揮優勢,改善不足,讓我園的健康、快速、穩定、長期的發展,更好的服務于幼兒,為偉大的幼教事業做出貢獻!最終我再一次感激每一位領導、每一位員工!我愛你們!

新開幼兒園園長工作總結 篇3

  一、基本情況:

  沙坪鎮幼兒園始建于20xx年1月,是具有獨立法人資格的一所鄉鎮公辦幼兒園,是崇陽縣教育局認定的16所重點公辦幼兒園之一。20xx年暑期搬遷至原沙坪小學辦學,新園占地面積4000余平方米,有三層獨立教學樓一棟,教職工宿舍樓一棟,單獨的師生食堂和面積達20xx余平方米的硬化操場。幼兒園目前有教職員工24人,在園幼兒380人。我們以“一切為了孩子,為了一切孩子,為了孩子一切”的辦園理念,實施精細化管理,情感式育人,忠實踐行作為一名幼教工作者的神圣職責,創園三年來贏得了連續的跨越式發展,成果受到上級領導的高度關注。今年三月份,縣委書記程群林同志來我園視察時對我們的工作給予高度肯定,并滿意地稱贊道:沙坪鎮幼兒園可算得上是全市一流的幼兒園。

  二、工作中的一些好的做法和經驗:

  1、推行標準化管理,建構考核評價體系

  作為幼兒園園長我深知:辦好幼兒園,管理是關鍵。因此,必須樹立現代管理思想,實行標準化管理,以強化管理、建立制度為保障,使全體員工有法可依、有章可循。一是實行目標管理。按照示范園的要求制訂總體目標,在此基礎上,形成學年目標、學期計劃、月份重點、每周安排的分解體系,逐項予以落實。二是制訂各項制度。制訂了工作制度、學習制度、會議制度、崗位責任制度、獎懲制度、幼兒接送制度、安全保衛制度等規章制度,對各項工作分層管理,落實責任,并上墻公開,要求全體員工認真學習掌握,嚴格遵照執行。三是建立考核評價體系。堅持公平、公正、公開原則,實行評價與動態評價相結合,階段性評價與長期性評價相結合,并將評價結果與員工切身利益掛鉤,作為精神鼓勵、物質獎勵的依據,使員工通過評價認清自己的不足和努力方向,自覺提高自身素質和能力。

  2、加強學習鍛煉,培育高素質教職工隊伍

  我致力于建立穩定的、優化的教職工隊伍,實現最佳群體組合。一是選擇外聘素質較高的教師上崗。堅持用人原則,要求所有上崗有人員均具有愛崗敬業、熱愛孩子甘于奉獻的精神,積極投身于幼教事業。二是樹立教職工隊伍的形象。在工作中,要求全體教職工各負其責,人盡其責,認真勤懇、一絲不茍地做好本職工作。同時,注意自身儀表、舉止、談吐,做到熱情、大方、自然,用教師的一言一行對

  孩子耳濡目染,發揮為人師表的作用,帶動孩子的健康成長。三是通過培訓提高教師素質。定期組織教師進行政治理論和業務知識的學習。我們要求所有教師必須具有兩年及以上幼師學習經歷,為給教師學歷培訓創造條件,我們與崇陽縣職教中心幼師班聯系,組織少數沒有幼師學歷的老師脫產研修,提高教師業務理論水平。

  3、帶領全園走科研興園之路,加大教育教學改革創新力度 為適應幼教新形勢的要求,我要求教師努力學習新知識、新經驗、新科學,改變傳統的幼兒教育教學方式,把教研活動作為推動教師積極探索、主動發展、提高素質的有效途徑,作為落實幼兒主體地位、推進幼兒素質教育的保證,一是加強新教材的學習、探索和研究。要求教師不單純依賴教材,而是善于從各種教材中選擇適合本班幼兒興趣和特點的課程內容,每星期對教材中的重點、難點進行探討,做深入細致的分析,以便更好的把握教材。鼓勵教師根據孩子的興趣和需要,靈活處理教學內容和指導方式,組織各種活動。以墻飾為窗口,把每間教室墻面布臵成展示幼兒作品和活動過程的園地,教師按主題活動開展的順序、時間,幫助幼兒把作品展示起來,展示孩子們的學習、生活。一方面激發孩子們學習的興趣,培養自信心;一方面讓家長了解孩子在園的發展情況、幼兒園的活動內容,注重區角主題活動的延伸,讓幼兒有更多自主時間進行學習、探索。二是改變觀摩活動的形式,提高反省、評價能力,有效提高教研活動質量。三是開展形式多樣的特色活動。在深入開展實驗研究,總結成果的基礎上,根據幼兒的特 點,組織多種多樣的特色班活動,如“字寶寶”、“英語班”、

  “繪畫班”、“舞蹈班”等,尊重兒童的個性,盡可能滿足幼兒有興趣和個性發展的需要收到較好的效果。此外,還有計劃地開展各類豐富幼兒文化生活的活動,使幼兒得到更多的鍛煉,如舉行慶“六一”活動,以班級為單位,設計了“幼兒卡拉OK”、”“親子游戲”、“快樂體育”等多種節目,家長和孩子共同參與,開拓幼兒的視野,培養了孩子的綜合力。

  4、加強保育工作,為幼兒創造良好成長條件

  我按照幼兒園評估定級標準的要求,逐項分解,對照檢查,尋找差距,有針對性地開展各項保育工作,努力實現自我評價、自我監督、自我提高,規范辦園行為,提高辦園質量。一是培養幼兒自理自立能力。幫助幼兒養成良好的生活習慣,培養從小愛勞動的良好品德,開展有益身心的體育運動,培養幼兒的文明禮貌習慣。二是養成和完善保育常規。認真研究幼兒一日活動的特點,建立科學合理的生活常規和生活作息常規。使幼兒的一日活動有計劃、有安排、有組織,使幼兒生活愉快、有序。三是改善幼兒活動環境。根據幼兒特點假設環境,定期更換環境布臵,保持環境的科學性、教育性和藝術性,注重維護日常環境衛生,保持環境的安全、衛生、整潔。四是高度重視安全工作。制訂了《幼兒園安全保衛工作方案》,我與每位教師簽訂安全責任狀,確保幼兒接送安全,加強班級管理和幼兒衛生保健工作。健全衛生保健制度,消除安全隱患。五是加強幼兒衛生保健工作。健全衛生保健制度,配備了常用的醫療器械、消毒用具和藥品,配合做好計劃免疫和疾病防治工作,認真執行物品消毒規定。保證食堂飲食衛生,

  采用營養食譜和治療食譜,規定食物的種類、配料、數量,就伙食的制作、加工、衛生方面,認真征求、聽取老師和幼兒建議,提高幼兒膳食質量。此外,我還要求教師加強與幼兒家長的溝通,充分利用家長委員會、各班班會、幼兒園櫥窗、家長問卷、家園聯系本、家長作業、家訪、電話訪談、家長約談等多種形式,使家長了解幼兒在園成長教育情況,提供家長參與教育活動的機會和渠道,使家長真正成為幼兒園管理、教學活動等方面的合作者,形成幼兒園相互配合,促進這幼兒園建設和幼兒教育的良好局面。

  5、多渠道籌措資金,切實改善辦園條件

  從辦園之初開始,就積極創造條件,多方籌措資金,先后根據幼兒的年齡特點,對園內環境進行了改造。完善建設了幼兒活動室、幼兒舞蹈室等專用教室;在走廊和教室墻面上描繪出七彩的童話世界,顯得格外活潑有趣;在教室里增設了許多幼兒活動區域,開設了自然角;購臵了許多大、中、小型玩具,鋼琴、電子琴等教學用品及幼兒用床、床單被褥、餐具等生活必需品;特別是老師們用業余時間開動腦筋,群策群力。利用廢舊物品自制了許多活動教具。

  三、存在的不足和問題:

  任現職三年來,在各級領導和社會各界的關心支持下,通過全體老師的共同努力,我們的工作取得了一些成績,但不可否認的是同樣也存在一些不足和問題。

新開幼兒園園長工作總結 篇4

  尊敬的領導、親愛的同事們:

  大家好!

  工作已經很長時間了,從我一開始當幼兒園教師到現在已經有_個年頭了,在這么些年中,我大大小小的事情經歷了無數次,有令我開心也有令我惱怒的事情,不過總算是熬過來了。在經過無數次的大風大浪之后,_年我擔任了_幼兒園園長。

  作為一個幼兒園園長,工作責任和付出已經比一個普通的教師大多了,這就需要我不斷的努力了,才能將我們幼兒園的工作做好。作為幼兒園園長,我深感自己肩負的責任,時刻不敢松懈自己的學習。轉眼間,又一年結束了,回顧一年來的工作,我帶領老師們立足本園,了解自身,擺準位置,依靠自身優勢,創造出適合自身發展的空間,優化園內外的辦園資源,盡可能人盡其能,物盡其用,財盡其力,增強辦園實力,形成辦園特色。

  一、努力學習,提高個人修養

  我堅持深入教學第一線,堅持看課、評課、議課,積極參加教學研討活動。在日常工作中,關心全體教師,作風民主,幼兒園的重大事情如財務、人事等,均廣泛征求教師們的建議,并且幼兒園的重大開支進行政務公開,粘貼在公開欄內,接受群眾監督,教師反應良好,班子全體成員在教師中享有較高的威信,幼兒園的各項工作穩步向前推進,起到了良好的社會反響。

  二、辦園方向和管理機制

  根據我園發展規劃和本學期工作計劃,我們堅持保教并重的原則,依法辦園、依法治教,以美育建設的禮儀教育為抓手,創建“以美辦園、以美施教、以美育人”的辦園特色,全面實施素質教育,不斷深化幼兒園內部改革,使幼兒園各項工作盡顯特色,求得發展。各崗位進行具體分工,責任到人,定期檢查,常抓不懈,充分調動起每位教職工的積極性,發揮其潛能。

  三、隊伍建設與管理

  我園十分重視園風建設。我們的做法是:“提倡人與人的交往中以誠相待,在處理各類問題時以工作為重,以個人感情為次。”在工作中盡量做到多一點商量,少一些命令,將自己融身與教職工之中,營造一個人人平等、寬松、融洽的人際氛圍。領導要求怎樣對待孩子,領導也必須這樣對待教師,如把愛平均分給每個教師,積極看待教師在原有水平上的進步等等。只有在良好的環境中,教師才能發揮工作的積極性、主動性和奮發進取性,才能逐漸形成人人為本園做貢獻,人人為本園添光彩的優良園風。

  四、保教工作

  切實提高幼兒園保教工作質量,是幼兒園提高整體辦園水平的重要標志。我園在保教工作方面抓重點、求實效,使保教工作在原有水平上有所突破。

  1、家園聯系

  當前,家園共育作為擴展教育發揮各種教育資源的一種手段,越來越受到幼教工作者的關注。為此我園認真致力家長工作,努力探索新時期家長工作的特點。

  我們倡導教師要建立家園關系,即互相信任、互相尊重、互相學習、互相支持。同時切時做好家長工作,充分發揮家委會的作用,通過多種形式的活動,如家長會、家長開放日等,幫助家長建立全新的育兒觀。

  2、教育工作與幼兒發展

  我們堅持立足一日活動,以培養幼兒創新精神和實踐動手能力為核心,進一步增強幼兒動手操作的興趣,給每個幼兒提供了充分動手動腦的機會,孩子們在參與的過程中,主動的去思考、去實踐,切實提高了多種能力。

  此外,我們繼續堅持開展形式多樣的活動,豐富孩子的生活,讓孩子真正融入社會,走進自然。使家長了解了幼兒園,感受到我們幼兒園強大的師資力量及辦學力量。家長們說:“看到我的孩子放在這么優秀的老師手里,我放心了安心了。”老師們在家長面前的出色表現,受到了家長及社會的一致好評。

  走過激動,走過欣喜,我們深信,當新年的太陽冉冉升起之時,我們又會迎來充滿希望和收獲的一年。

  在過去的一段時間里,我們即有經驗又有教訓,即取得了成績,也嘗試了教訓。“一年之即在于春,一日之即在于晨”,新的一年新的開始,我們大家要上下一致,把握新機遇、迎接新挑戰、面臨新問題、克服新困難、譜寫新篇章。堅持以提高孩子的素質為中心,全面推行細微化服務,不斷提高幼兒園的知名度。培養后備人才是今后一個時期的工作重點,對那些有愛崗敬業、創新精神的員工進行有針對性培訓和鍛煉,為他們搭好發展舞臺。

  總之,在新的一年里,我們面臨的形勢嚴峻、任務繁重,同時,酒店也是大有希望的。困難與希望同在,挑戰與機遇并存。讓我們振奮起來,攜手共進、頑強拼搏、埋頭苦干、抓住機遇、迎接挑戰,為開創幼兒園更加美好的明天而努力奮斗!

  謝謝大家!

新開幼兒園園長工作總結 篇5

  隨著教育改革的深入發展,幼兒園、家庭、社會三位一體的立體式教育模式,已被越來越多的人所接受,幼兒園對家庭教育指導的重要性也已成為大家的共識。本學期我園的家教指導工作在園領導的重視下,在家委會成員的協助下,在各班老師及家長的密切配合下,也出色地完成了各項工作,使家園共育真正成為促進幼兒全面發展的有效途徑。現對本學期工作做如下小結:

  一、 腳踏實地做好各項常規工作

  1、 加強班主任自培工作

  在教育越來越強調生態化的今天,幼兒教育中的家園合作是一種必然的趨勢,然而在家園共育中存在許多誤區。為了不斷提高各班班主任老師的家教指導水平,我園充分利用小、中、大班年級活動,加強班主任自培基地 的學習,有家教指導理論的學習,熱點問題的討論。過自培活動,使教師認清當前形勢,理清思路,履行職責,從而引導家長走出教育誤區,樹立正確的教育觀念,掌握科學的育兒知識,共同用科學的方法啟迪和開發幼兒的智力,使幼兒全面發展。由于本學期新教師較多,給家教指導工作帶來了一些不利因素,通過自培基地的學習,帶動新教師做好家教指導工作。

  2、 以家長開放日為契機,提高家長育兒水平

  家長開放日的目的是為了讓更多的家長了解各年齡段幼兒的年齡特點、教育方法、教育目標,了解自己孩子在群體中的表現。剛開始的時候,家長看著熱熱鬧鬧的孩子,忙忙活活的教師,不知道應該先看什么,后看什么,只知道盯著自己的孩子不眨眼,聽見老師提問別的孩子不提問自己的孩子,心里不高興,看著自己的孩子不如別人的孩子聰明、伶俐,心里窩著火。組織這樣的家長開放日,沒有取得好效果,反而產生了很大的負面影響。本學期我們針對這種情況,及時作出調整,開放日之前,先征求家委會成員的意見把教育活動的目標、內容、方法以及如何觀察自己的孩子、怎樣科學地對待孩子們之間的差別等,向家長講明白,使家長們在看活動時,知道對自己的孩子多進行縱向比,少進行橫向比,要善于發現自己孩子的閃光點,只要自己的孩子進步了,那怕是一點點進步,也要及時提出表揚,而不應該拿著別人孩子的優點比自己孩子的缺點,來埋怨、諷刺、挖苦孩子,挫傷孩子的自尊心和上進心。通過家長開放日,家長懂得了怎樣和教師主動配合,取得教育的一致性。另外,各班的親子游戲也將知識、能力、生活、情感等各方面的內容相結合,體現了濃濃的親子之情,深受家長和孩子們的歡迎。從家長反饋表可以看出,家長對我們的教學都非常滿意,從心里感謝老師的辛勤勞動,同時也促使家長更好地進行家庭教育。

  3、 以家訪活動為補充,促進 問題兒童 的健康發展

  家訪是幼兒園工作中不可缺少的一個組成部分,它可以使教師更深入地了解幼兒在家園不同生活環境中的表現。每次家訪活動,主要是針對有特殊問題的幼兒進行,如:性格內向的孩子,生活自理能力差的孩子,單親或離異家庭的孩子等。通過家訪,找出造成孩子性格特殊的原因,然后對癥下藥,使孩子向著健康的方向發展。除了早晚接送孩子進行隨機家訪指導、電訪之外,我們還要求老師根據實際情況進行走訪,并做好詳細的家訪記錄和分析。

  4、 充分發揮《家園聯系欄》及《家園小報》的窗口作用

  《家園小報》和《家園聯系欄》是反映保教工作的一扇窗戶,更是進行教育交流的一塊園地。本學期各班老師根據二期課改的精神,結合各班實際,在家園欄的欄目設置上推陳出新,體現了各班教師的創新意識,各欄目版塊圖文并茂,形態各異,內容涵蓋了體、智、德、美各方面,成為家長接受幼兒教育信息的主渠道,比如 親親寶寶 、 溫馨一束 、 暢所欲言 、 家長中來 這些新穎別致的名稱讓家長產生親切感、溫馨感。為了充分挖掘幼兒園的教育資源,做到資源共享,各班的 借閱欄 提供的《幼兒教育》、《為了孩子》、《娃娃畫報》等雜志,也開闊了家長的視野,豐富了家長的幼教知識。經常看到 家長駐足在那兒觀看,使《家園聯系欄》活了起來,產生了最佳的互動效應。

  5、 評選好家長,以點帶面發揮榜樣作用

  學期初,我們在家委會會議上通過了 鎮好家長 的十條行為規范,為了鼓勵先進,每班由班主任老師推薦一名好家長,家教領導小組審批,整個評比過程也是家庭教育質量提高的過程。利用《家園小報》和家長學校交流育子經驗,使成功的育子經驗得到輻射。

  二、本學期工作的新突破

  1、家委會活動經常性、制度化

  家委會是幼兒園家教指導工作的有力保證,為了 更好地發揮家委會的橋梁作用,本學期我們的家委會會議基本上作到每月一次。開學初,由班主任推薦具有一定修養和教育見地的家長組成家委會,明確了家委會的權利和義務,制訂了趙巷鎮好家長的十個行為規范,商討秋游、家長會等各項活動,參與幼兒園的日常管理,為我園的遠景規劃提供意見和建議,真正發揮了家委會的橋梁作用。

  2. 重視0-3歲嬰幼兒教育

  隨著社會的進步,0-3歲嬰幼兒的教育正越來越受到社會各界人士的重視,我們能深切地感受到嬰幼兒早期教育是基礎教育的基礎,是牽系千家萬戶的頭等大事,是一個地區可持續發展的保證,也是一個民族興旺發達的前提。我們鎮的0-3

  歲指導工作也得到了領導的高度重視,建立了以中心幼兒園老師和村婦代會主任為主的落實嬰幼兒早期教育的隊伍。本學期,我們還參加了區0-3歲嬰幼兒指導中心的培訓,各項工作也日趨正常、規范。開學初,我們利用各村婦女主任的力量,對全鎮0-3歲嬰幼兒的情況進行了摸底調查,并把所有的資料整理歸檔存入電腦,發到區早教指導中心,并制定了指導計劃。在11月舉行的現場活動中,為到場的嬰幼兒建立了 寶寶成長檔案 ,老師家長孩子共同參與的博得了陣陣笑聲。通過活動,形成了幼兒園、社區、家庭教育三位一體的合力,潛移默化了優生、優育、優教的素質教育大環境,不僅提高了廣大家長對0-3歲嬰幼兒教育的重視程度,也提高了我園小班幼兒的入園率。

  《綱要》指出:家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解、支持和主動參與,并積極支持、幫助家長提高教育能力。 我園的家教指導工作還存在著許多不足之處,隨著二期課改的不斷深入,我們將繼續努力,不斷創新,克服家教指導工作的薄弱之處,將家教指導工作做得更(頂崗實習生個人工作總結)好。

新開幼兒園園長工作總結 篇6

  建園一年來,郊區實驗幼兒園以“辦一流園、創特色園”為目標,弘揚“敬業、團結、求實、創新”的園風,從管理、教學及創優環境等方面入手,注重挖掘每一件事,每一個人的教育內涵,全面落實育人工程,從而使幼兒園形成了一種民主、平等、和諧、寬松、健康、積極的情感環境和教育氛圍。

  一、探索“以人為本、任務考核”的管理策略——堅持管理育人。

  教師是實施“育人”的主力軍,如何充分調動教師的工作積極性,是園領導一直思考并嘗試解決的一個問題。一年來,我園積極探索“任務考核、人本關懷”的管理策略,張揚“以人為本”的教育理念,將管的強制與理的疏導共存于一個統一體中。“管”做到依法為管,管而有度。體現在:建章立制,事事以制度為準則,克服管理中的隨意性和盲目性,力求公開、公平、公正。“理”做到依情為理,理而有序。體現在:信任每一位教師,尊重每一位教師,理解每一位教師,積極為教師創造學習、鍛煉、提高的機會,為教師創設想說、敢說、喜歡說、有機會說并得到積極應答和肯定的人際溝通環境,給教師提供靈活教學的空間等。這樣就形成了既有規章的嚴肅,又有人情的溫馨,還有個人心情舒暢的生動活潑的工作環境,使教師們真正感覺自己是園中的主人,工作熱情也空前高漲起來。

  二、實施素質教育,深化教育改革——堅持教學育人。

  素質教育,以德為先。因而,引導幼兒學會做人,對幼兒進行品德教育理所當然的成為我們實施素質教育的核心。首先,我們將日常行為的培養作為我園德育工作的第一系列。在行為規范訓練中,重點抓好幼兒生活衛生習慣,文明禮貌習慣,學習習慣,勞動習慣,舉止和語言習慣的培養訓練。并結合全區開展的“三講”、“雙評”活動,在幼兒中展開“爭當一周衛生明星”、“爭做文明好幼兒”的評比活動。其次,我們利用各種“節日”對幼兒開展教育活動。

  如:“三八”婦女節開展“媽媽老師親”活動,讓幼兒從身邊愛起,愛老師、愛媽媽、愛家庭;“五一”勞動節組織幼兒進行社會實踐活動,讓幼兒體會勞動創造生活的真諦等。

  改革重心,開發創新潛能。創新是一所學校的魂之魂,是學校興旺發達的不竭動力。基于這樣的理念,在素質教育實踐中,我們強調幼兒的創新精神和實踐能力,開發挖掘幼兒的創造潛能,并在一日活動中滲透這種教育理念。我們要求教師從幼兒特點出發,努力做到:理解和尊重幼兒,并主動與他們溝通,積極營造一種民主、自由、寬松、安全的創新氛圍;善于發現孩子的興趣,鼓勵并贊許孩子的作品,從而激發幼兒創新的激情;正確對待孩子的各種提問,積極訓練孩子的想象,多讓孩子接觸新事物,從而捕捉幼兒創新的火花。

  堅持平等,學會理解,傾注關愛,挖掘潛能,發展特長,全面育人,是我園的教育方針。我們會以此為目標,不斷探索,不斷完善,使幼兒園的每一個孩子都能健康成長。

  三、創優整體環境,挖掘教育內涵——堅持服務育人。

  “近朱者赤,近墨者黑”,環境可以育人,這是一個眾所周知的道理。一年來,我們依據各年齡段幼兒特點,從教學目標著手布置教室、活動室,使每一個角落都育人,每一幢建筑都育人;我們率先垂范,要求幼兒做的自己先做到,用一言一行來帶動和影響每一個幼兒,使每一個孩子都育人,每一寸“空氣”都育人;我們發動幼兒自己動手,制作教玩具,并從中體驗創造的樂趣,使每一件設備都育人,每一件玩具都育人。同時,我們還在家長中開展“微笑服務”,多形式開展家長工作——開設家長園地,開辦家長學校,設計宣傳標語,進行家訪活動,與家長多溝通,多聯系,家園攜手,共同育人。

  風翻翠浪催禾穗,秋收殷紅著樹梢。在全園教職工的共同努力下,我園的育人工程已逐步達到“春雨潤物細無聲”的勝境。我們將繼續立足實際,著眼于優化,著力于實效,不斷向素質教育邁進。相信我們會合力譜寫出具有郊區實驗幼兒園特色的素質教育篇章!

新開幼兒園園長工作總結 篇7

  本學年,我園以“三堅持、一目標、三重點”為宗旨,即堅持“實事求是,與時俱進”的工作方針;堅持幼兒教育新綱要的實施;堅持以保教為中心,以培養幼兒健康成長為目標;重教師隊伍的建設,重辦園行為的規范,重安全工作的落實,努力提高辦園的水平,現就這學期的工作總結如下:

  一、完善師資隊伍建設,努力提高師資水平:

  1、 教師是教學之本,我們重視教師隊伍的建設,努力提高本園教師的教育教學能力,特別是我園于今年九月剛剛成立,教師在學前教育方面沒有足夠的經驗,為了使教師能在較短的時間里適應和掌握教育的環境和教學的基本方法,我園采取“請進來、走出去”的辦法,邀請平安縣機關幼兒園的教師來我園講課、培訓,我園全體教師到平安縣機關幼兒園進行學習交流。我園盡可能多的為教師創設學習和成長的條件,促使她們不斷提高,不斷進步。

  2、 不斷總結經驗,反省我們的工作,發現問題及時提出改進意見,有效地提高了工作效率和工作成績。

  3、 加強師德師風建設,嚴肅崗位職責,提倡優質服務和敬業精神,對存在家園工作不協調問題的班級及時提出改進意見,督促其搞好家園合作工作,努力打造新時代教師新形象。

  二、努力落實新綱要,提高課堂教學效益:

  幼兒園的工作,教學是重頭,孩子在園三年,我們的教學任務非常艱巨,因我們的教學方法不同于小學課堂式的教學,但廣大農村的家長卻希望幼兒多學一些知識,因此從某種意義上講,我們的教學難度較大,更何況新綱要要求無論是從內容上、形式上、目標上、方法上都不能用傳統的方式來進行。

  因此我園始終把領會落實新綱要精神,努力提高教學效益作為重中之重來抓。本學期我園組織教師進行了一次課堂研究分析課活動,全體教師共同參與聽、評、議、說等活動,每一位教師都從中悟出了許多教學感受,效果明顯、教育意義深遠,對我園重在抓課堂教學的效益起著很大的推動作用。

  三、以特色教學為抓手,全面提高幼兒的綜合能力:

  幼兒園的教育主要成績是體現在幼兒的成長上,幼兒的成長越快、越明顯,證明我們的教學效益越高,因此我園十分注重幼兒素質能力的提高。

  1、本學期我園積極開展各項有利于幼兒身心健康發展的活動,如手工制作比賽、歌詠比賽、拼圖比賽及趣味運動會等,幼兒們通過這些項目的比賽,涉及到的有關能力均得到了提高。

  2、我園教學條件、資金有限,為了改善教學條件,我們自己動腦筋、想辦法,動手制作了教具、學具、玩具,極大的豐富了幼兒課內外的生活。 四、強化家園工作,進一步開創家園工作新局面:

  家園工作永遠是幼兒園工作的重要一環,兩者配合的和諧與否關系重大,它與幼兒園的生存和發展休戚相關。

  1、 我園制定了有效的家訪制度,通過電話、書面等不同形式的家訪與家長溝通信息,消除了許多不必要的誤解,及時收集了家長對我們的意見和建議,幫助我們在園開展對幼兒更細致、更全面的關懷和培養工作。

  2、 本學期我們在家園工作上取得了一定的成績,從家長會到家長開放日,從專題講座到親子同樂運動會,共舉行了兩次大的活動。特別是十月份、十一月份的兩次家長會開得更是受到了家長們的贊譽。在家長會上我們邀請了家長代表作了關于家園配合、共同育兒的經驗介紹,由于家長自己的切身體會更容易引起家長們的共鳴,所以家長會取得了預期的效果。

  五、加強安全工作,努力打造平安校園:

  安全工作是幼兒園一切工作的前提和保證,我園的安全工作是制度上墻、責任到人、措施到位。我園的后勤服務也均從安全的角度出發,及時扎實的開展好各項工作。

  1、 實行安全責任狀制,幼兒園與每位教職員工簽訂安全工作責任書,以此提高各位教職員工的安全責任心。

  2、 積極開展各種形式的安全教育,實行安全工作月查制,并及時處理各種檢查出來的情況。

  3、 制定消毒制度,加強消毒工作,落實消毒人員和消毒工具,所有幼兒生活用品和餐飲用品都嚴格把好消毒關,分門別類進行日消毒、周消毒的工作。一學期來無一例重大事故發生。

  六、20xx年度工作打算:

  1、本著“一切為了孩子,為了一切孩子,為了孩子的一切”的宗旨,加強師德隊伍建設,開展愛崗敬業教育,提高服務意識,時時刻刻以身作則,為人師表,教書育人,按照“三個代表”的思想要求,加強理論學習,健全學習制度,實行“三統一”即統一時間、統一內容、統一檢查。致力于為“三農”服務,力求學前三年教育入園率達到50%以上。

  2、進一步貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》和《幼兒園管理條例》精神,端正辦園思想,規范辦園行為,貫徹落實《中小學幼兒園安全管理辦法》,建立健全幼兒園管理制度,規范接送車安全管理,制訂安全工作預案,確保幼兒人身安全。

  3、加強質量監控的力度,開展質量評估,推進幼兒園標準化、規范化建設。做好一年一度的年檢工作;不定時地進行幼兒伙食檢查,提高其辦園質量和水平。

  4、加強對幼兒園教育實驗和科研的管理,堅持正確的教育方向,防止違背幼兒教育規律的活動進入幼兒園。嚴防幼兒教育小學化。

  5、在本園資金條件允許的情況下,搞好綠化、美化工作,爭取讓我園成為花園式幼兒園。

  6、多方籌集資金改善辦學條件,用購買和自制的方法再添置兩套大型玩具,自制學具、教具,激發幼兒探求新知的興趣。使幼兒能在舒適的環境中愉快的學習、玩耍。

  7、會同有關部門開展幼兒教師繼續教育、園長崗位培訓、保健員上崗培訓、教師普通話、計算機培訓以及骨干教師培養工作。組織學習《幼兒園教育指導綱要》實施細則,開展教育思想大討論,使廣大幼教工作者進一步理解《綱要》所貫徹的素質教育思想,促進教育觀念和教育行為的轉變,努力挖掘現有的資源,因地制宜、因陋就簡,創造低成本、高質量的幼兒教育。

  七、存在的問題:

  1、 我園一百多米圍墻過低,需要加高。

  2、 教室內地平粗糙起沙,需要維修。

新開幼兒園園長工作總結 篇8

  當今和未來的競爭,說到底是人才的競爭。我們園肩負著二十一世紀人才的奠基任務,每一位教師對一生的發展都起著深遠的影響。正確的理念,多元的知識結構,扎實的技能固然重要,然而教師的道德德素養更是影響每一個孩子一生發展的重要影響因素。全面加強了教師思想道德建設,牢固樹立了“以人為本、敬業奉獻”的崇高師德,在全園形成了人人有師德、個個比奉獻的良好氛圍,夯實了全體教師的思想道德品質,把“三立三愛三服務”要求落實到了位。

  以下是開展的幾方面工作:

  一、加強學習轉觀念,提高教師素質

  師德是教師之魂,在這師德建設年中,我園從轉變教師觀念入手,有序開展了系列活動。

  首先,組織全體教師學習了《園發展綱要》。在活動中,學習與撰寫心得相結合、研討與講座相交替,幫助教師更新觀念。通過活動,教師們進一步增強了以為本的理念。其次,我園組織教師學習了各級黨委有關《精神文明建設》的方針文件,提高全體教職工的政策水平和思想覺悟,并按上級教委的要求,開展了《師德、師風大討論》。廣大教職工對當前的狀況進行了熱烈的討論,通過學習討論,對應該樹立什么樣的職業道德、樹立什么樣的價值觀、教師觀,建立什么樣新型的師幼關系,都有了新的認識與提高。

  再次,我園組織教師學習了“三立三愛三服務”學習活動,并進行了“公民道德綱要知識競賽”,選拔能手參加了開發區組織的競賽活動。通過系列活動,教師們自覺增強了教書育人和與時俱進密切相關的思想意識,激起了為崇高的事業而獻身的信念,增強了要做善于學習、不斷創新、具有人格魅力的好教師的`奮斗目標。

  二、創設環境、提供舞臺,把觀念落實到行為。

  良好的環境是不說話的隱性。我園注重為教師們創設正氣、平等、寬松的心理環境。

  首先,園領導以身垂范,起到了很好的模范榜樣作用。園領導班子作為一個園的靈魂,注重從自我做起,講*、講學習、講正氣,弘揚正氣,自覺*不良思想,并注重對青年教師進行前途理想、集體主義、社會主義的思想熏陶,引導教師樹立遠大理想和正確的世界觀、人生觀、價值觀。園領導與教師始終保持著平等融洽的*關系,不擺架子、不說空話、不唱高調。我園領導常以平常心態與年輕的教師交流談心。與她們談家常,講生活,對青年教師予以思想熏陶。當教職工中發展不良苗頭時,班子人員及時找其談話,深入了解情況,及時予以引導。

  其次,注重提供活動的機會,讓年青教師的思想交流碰撞。在五四青年節前夕,我園開展了五四青年演講活動,開展了以“二十一世紀教師新形象”為主題的演講競賽。每一位青年教師都作了精*演講,取得了良好效果。在平時的教學活動中,我園定期開展班主任工作經驗交流會,做到師德交流與工作促進相輔相成。

  再次,我園注重在園內樹立優秀教師典型,組織教師學習身邊的先進事例,并結合報刊雜志上的典型事跡做為學習借鑒的榜樣,利用大會宣講、版本文由好稿吧提供板宣傳等多種形式宣傳,推進我校教師師德整體水平的提高。

  我園強調每位教師要外塑形象,內強素質,樹立良好的形象。教師的言行舉上,是衡量一個教師文明程度高低和標準之一。我園新制定了教師文明忌語,使教師的語言得到了規范;增設了意見箱,以便家長對教師的言行予以監督,鞭策我園搞好師德建設。據深入調查了解,我園教職工無一參與“黃、賭、毒”活動,無一違法亂紀現象,家長對我園教師評價良好。

  三、增加師德建設的投入。

  建設是一項潛移默化的長期熏陶工作,我園注重“潤物細無聲”的移情工作。我園絕大多數是工作不久的青年教師,思維活、觀念新。根據我園的教師特點和新時期的時代特點,特別注重師德建設的實效性。例如:在三月底,我園特地組織教師參觀了上海apec會議中心,幫助教師擴大眼界,汲取新觀念。為豐富教師文化生活,我園訂閱了多種報刊雜志,開設了教師閱覽室。本學期,為每位教師添置了園服,使教師們精神面貌煥然一新。我園在加大園硬件環境的再投入的同時,還注重讓每一位教師為創設良好的心理環境。“我能行!我真棒!”等一些理念都顯性地上了墻。

  總之,我園通過多種活動,開展師德師風建設,了全體教師,有效推進了我園的各項工作上了新臺階。展望未來,任重而道遠,師德建設是一項長本文由好稿吧提供青工程,我園將不懈努力,不斷賦予它新的內涵,讓我園教師形象之花開得永遠燦爛。

新開幼兒園園長工作總結 篇9

  幼兒園園長培訓班為期兩周的學習,作為學員,好好學習天天向上。由于培訓時間處于暑期,沒有過多的日常事務纏繞,每天我都能安心地徜徉在知識殿堂中,聆聽著華師大專家教授們的教誨、感悟著專家教授們的思想,現場參觀上海各名園的環境設施,零距離接受知名園長辦園理念的傳遞,反思著學員間的疑問,使我終身受益。

  當今是一個全球化的時代,是一個充滿不確定性的時代,是一個充滿危機的時代,幼兒教育情境和面臨問題的復雜性不斷加深,迫切需要卓越有效并不斷提升的領導力,作為幼兒園管理者,要想提高自身素質,必須終身學習、不斷實踐、積極反思。創新來源于不斷地學習,學習帶來新思想、新策略和正確的決策,透過專家的思想,感悟幼兒園的一切管理,說到底就是人的管理,教職工的管理,尤其是新教師的管理。;此次培訓學習,作為普通學員的我,持之以恒地學習著、記錄著、反思著……給我帶來的是一股強勁的可持續發展力,它促使我不斷地進行思維碰撞,不斷地反思今后的步伐。

  至于幼兒園園長的課程領導力,簡單地說,就是指園長從幼兒園實際出發,按照國家和地方的要求,科學組織開發、實施和評價課程的能力。園長課程領導力的內涵主要包括:課程思想的領導力、課程規劃的領導力、課程開發的領導力、課程實施的領導力、課程評價的領導力等幾個方面。要提升園長的課程領導力,需要找到科學適切的實施途徑。作為園長,應使幼兒園的辦學理念成為每一個幼兒園教職工可接受的行為準則,充分聆聽教師對于課程建設的不同聲音,并及時做好溝通與分享的工作,把握好課程改革的方向。作為園長,應準確構建幼兒園各類課程的結構,重視課程實施過程中的教學價值觀,善于總結一切有用有效的方法,促使課程建設能夠有力支撐幼兒園的特色發展。作為園長,應注重培養優秀的幼兒教師隊伍,善于發現教學團隊中的領軍人物,創造有利條件,搭建教師成長的平臺,提升教師的專業化水平,從而確保幼兒園課程建設的質量。整個培訓中,專家教授多次談到了,幼兒園課程建設,絕對不是你們園長與老師們要做的事情,令人輕松不少。

  天臺縣機關幼兒園現有中心園(辦園歷史33年),天都花園分園,分園于20__年8月正式開園,在短短七年時間內,辦園規模不斷擴大,由原來的4個班到本學年已發展到9個班,先期在不斷擴班過程中曾創辦2個托班,2個親子園班,目前兩園已是有6個小班,6個中班,6個大班完整體系。帶班教師的隊伍日漸龐大,目前兩園共有專職教師42人,其中50%是中青年骨干教師,其余的都是新教師,平均年齡不到30歲。結合幼兒園的實際,我非常有幸能代表小組,在培訓后期的園長交流會上作《創特色園本培訓,促教師專業提升》的專題介紹,受到了廣大學員的認同。下面我將結合本次培訓的'作業要求,重點談談以園本研訓為基點促新教師團隊建設的實施計劃與點滴做法。

  我園教師很年輕,學歷層次較高,接受信息能力較強,但是教學經驗有限。青年教師專業發展是幼兒園發展的根本動力,為了促進青年教師的快速成長,提升青年教師的師德修,隨著幼兒園的不斷擴大中,將有更多的新教師成為機關幼兒園的一員。從新教師隊伍地不斷擴大,幼兒園面臨著培養新教師這一重要職責,而新教師也會在教養方面遇到各種各樣的難題及困惑。為了使這一支新生力量能快速適應當今的幼教潮流,使她們成為骨干力量、中堅人才。幼兒園從園本教研——《以案例會診促進新教師成長》為切入點,對她們進行培養。現時已有三到五年時間了,在此期間,又有一部分新教師加入進來,在新課程實施背景下,在《綱要》與《指南》指導下,在充滿競爭的工作生活中,新教師也在不斷地自我發展、自我創新、自我提升,多元化的教研,提高新教師的教學實踐水平:

  (一)從教研內容上,每學期的教研做到突出重點,凸顯特色,由教研組長與年級組長選取某一領域的某一主題,這學期的教研就圍繞這一主題進行,并深入地討論,這種有針對性地研討使新教師更深刻地了解各領域教學特色、教學要求及教學策略。

  (二)從教研形式上,有新教師研討課、骨干教師老教師展示課、幫教互聽課、送教下鄉。

  (三)從教研層次上,有參加省、市、縣研討,全園性公開課,年級段公開課,班級內互聽課,即時隨機聽課等。

  通過各個角度讓教師們參加,既提高了新教師的教學實踐水平,伴之也提高了老教師的指導水平,相輔相成地,使教師的專業水平得到了整體提高。

新開幼兒園園長工作總結 篇10

  俗話說:當局者迷,旁觀者清。教師帶班時需要全身心地投入工作,很難有跳出來思考的時間。觀摩卻給了我們更客觀、更冷靜地了解我們的工作環境,甚至了解自己的機會。作為一個觀摩者應該把觀摩過程當做將先進的教育理念與幼兒園工作實踐進行整合學習的過程。觀摩既有重點,又要全面。為此,我們必須走出舊觀念的小圈子,不斷擴大自己的視野。不但要關注幼兒園的物質環境,更要關注它的精神環境;不但要關注教師,更要關注幼兒;不但要關注教師精心準備的那節教育活動,更要關注一日生活的各個環節;不但要關注當天的活動情況,更要關注活動的生成過程及它所體現的教育思想。記得我觀摩過一個大班的制作活動,感到很有收獲。

  首先,觀摩前從教師的計劃中我了解到,這個班的小朋友最近帶來許多廢舊礦泉水瓶子,經過討論,大家決定把它們制作成班上最需要的東西。教師將這一活動的目標定為:引導幼兒預想和計劃自己的活動,根據需要選擇材料和向同伴學習。教師這樣做,使活動的產生來源于孩子們的意愿,活動的目標也比較適合大班幼兒年齡特點。活動前小朋友先向老師或伙伴談自己的制作計劃,如做什么,用什么做,做出的東西怎樣為班上服務等等。這樣既充分調動了幼兒的已有經驗,又培養了他們的有意想象和預測結果的能力。整個活動過程給了孩子們很大的發展空間,不僅工具、材料完全由幼兒自由選擇,而且教師從不打擾孩子的活動。教師的做法使小朋友們有了更多的自己想辦法克服困難及向同伴學習的機會。在活動中,我看到了幼兒的探究熱情和創造精神,看到了孩子們富有個性的解決問題的方法和伙伴們的真誠合作,而這一切,都離不開教師先進的教育理念。通過這樣的觀摩使我獲益匪淺。

  在觀摩過程中一些老師有記錄的習慣,可有的老師在觀摩時的記錄帶有一定的盲目性,好像要把自己看到的、聽到的全都記下來。有的只顧記錄,卻沒有時間進行及時的思考。因此,觀摩時記什么,怎么記,也是一個聰明的旁觀者需要關注的問題。我們的意見是──先想后記,邊記邊想,記要點,記感受。每次觀摩過程中先思考,再分類記錄。環境創設和一日生活中富有創意的材料或活動記一類;教師或幼兒有意思的語言或行為記一類;自己透過現象看到的對問題深層次的理解,以及由此產生的聯想或提出的新問題記一類。

  觀摩后的研討是將感性認識上升到理性認識的好機會。它有利于我們把新的教育觀念與幼兒園實踐相結合,并物化成自己適宜的教育行為。及時到工作中去實踐,又能引發我們進一步的思考,使觀念與行為之間不斷轉換,形成良性循環,從而推動工作的前進。我認為觀摩后進行理論與實際相結合的研討很重要,它既可以鍛煉教師思考問題的能力,又有利于日常工作的改進。因此,有時即使是一個人出去參觀,回來后我也要把自己的見聞轉達給園內其他老師,然后大家再就一些問題進行探討。我還認為:研討應該重在對問題的研究,而不是對人的評價。

  那種做好一次活動就"一鳴驚人",否則便"一蹶不振"的現象是不正常的,無益于教師的健康成長。一次去一個幼兒園參觀,我發現他們開展角色游戲時,盡管游戲材料并不十分豐富,但孩子們的表現卻很出色。小朋友主動為自己創造游戲環境,玩得非常盡興;向客人介紹他們的"小圖書館",說得頭頭是道。這個事實引起了我園老師的思考:為什么我們的游戲材料比他們豐富,幼兒在游戲中的表現卻不如他們?經過觀摩后的反復研討及回園后的實踐,我們找到了影響幼兒游戲過程的許多因素和引導幼兒成為游戲主人的一些方法。這次參觀至今對我們的教育工作都有積極的影響。

  觀摩活動對我這樣的新教師來說可謂至關重要,通過觀摩能讓我學到很多書本上學不到的有用知識,還讓我在觀摩他人的教育方式的同時,學習了他們先進的教育理念,并且不斷改善自己的教育方式、理念。

新開幼兒園園長工作總結 篇11

  噼啪的鞭炮脆聲振天,送走了xx年忙碌的身影;冬雨將所有的灰塵洗凈,迎來了xx年輕快的腳步,走過人生的每一步,我們都不得不慨嘆歲月流逝的疾速,同時我們也驚喜的發現,每一點一滴的付出,所得到的回報也是令自己驕傲的。現對本學年工作小結如下:

  一、耐心營造服務育人的氛圍,唱響優質教育的旋律。

  了解孩子,才能更好的實施教育。我利用晨間接待的時間,充分與每位孩子溝通交流,了解他們的需要,及時給予幫助,孩子們都親切的叫我“mi fu“。為了推動0-6歲學前教育一體化發展的進程,我潛心鉆研0-3歲嬰幼兒活動安排和指導,并帶動園內的一些青年教師共同學習,于4月份策劃、組織了 “陽光寶貝”親子園開班活動,有將近五十位小寶寶及其家長來園參加活動,社會反響良好。6月,我設計并主持了“我健康,我快樂,快樂六一”親子運動會,當天在會場“運送狗寶寶”、“毛毛蟲”、“趕小豬”等游戲不僅讓孩子們享受著節日的快樂,也把在場的家長們都帶回了快樂的童年時光。11月,為了迎接省示范實驗幼兒園視導組的視導工作,我指導排練的節目《騰飛!中國》參與了總部的視導展評活動,演出效果良好。給孩子一個微笑,他能還你一片晴空;給孩子一分耐心,他能給你一個驚喜。在悉心呵護培育下我的孩子們茁壯成長著,我帶領的小籃球隊在06年惠山區幼兒小籃球教學游戲比賽中獲得團體第七名的好成績;在“移動杯”第二屆無錫市十佳才藝之星、06無錫市兒童心算游戲、素質杯和星星杯幼兒書畫大賽等各級各類比賽中屢獲殊榮。

  二、誠心樹立為民之志的理念,譜寫絢麗人生的詩篇

  作為一名年輕的管理人員,必須要形成自己良好的個人魅力才能信服于人。本人認真參加了《第四屆蘇浙滬示范園課改精品活動觀摩研討會》以及上海市113期幼教研討觀摩講習班,汲取同行的先進理念,并及時和全園老師共同分享收獲,公開了教學活動《沖泡飲料》。同時,為了提高管理水平,我認真參加了無錫市第八期園長培訓班,順利結業并被評為優秀學員。有論文《“方圓”之道》在20xx無錫市“崇寧杯”新課改教育教學論文評比中獲得二等獎。與李靜、黃薇等老師設計制作的操作材料《感官寶瓶》、《變變屋的奧秘》在05年無錫市幼兒園區域活動材料設計大賽中分別獲得一、二等獎。 回眸走過的三百六十五天,點點滴滴的痕跡都是我悉心耕耘的收獲,時時刻刻的反思才能讓我更好地領悟工作的真諦。揮一揮手,告別昨天;抬頭遠望,燦爛的明天等待著我不斷奮進!

新開幼兒園園長工作總結 篇12

  一、文化建設初見成效

  充分利用有限資金,鋪設了二樓走廊塑膠地面㎡和樓梯踏步91米,完成了二樓4個活動室室內456㎡的木地板鋪設,在一樓和二樓有明顯棱角的拐角處安裝了高1.2米的安全護角75個;綜合活動室、閱覽室、教師辦公室和科技發現室、園長室、接待室等專用活動室初見成效,有效保證本學期的合理使用和下學年的擴班。

  在硬件設施逐步完善的情況下,不斷完善幼兒園的文化建設,我們美化了120㎡平方米的前院內側圍墻,將泉城的特色風景呈現出來;發動大家親自動手,用荷花與柳條裝飾了教學樓南側向陽的玻璃,濟南的市花和市樹形象鮮明,彰顯了我們的家鄉文化。我們優化了走廊環境,利用閱讀名言張貼、古詩、經典圖畫書圖片展示等突出早期閱讀的理念。我們在上學年組織全體教師學習《論語》經典語句的基礎上,帶領大家討論,甄選出“君子不器”“三人行必有我師”“有朋自遠方來不亦樂乎!”“德不孤,必有鄰”等《論語》中適合幼兒園教師學習體會的語句,懸掛在各個辦公區,突顯幼兒園辦公區儒家文化的特色。班級環境圍繞園所文化建設,引導教師確立了理念一致,風格各異的班級理念,開辟了各具特色的主題墻、多元化評比欄、幼兒作品和照片展示欄,讓有限的墻壁處處會說話,讓幼兒時時處處都能體驗到成長的快樂。提出了“好習慣成就好人生”的辦園理念,組織全體教職工進行了辦園理念大討論,全園教職工對于“好習慣成就好人生”的辦園理念一致認同。

  二、園所管理逐步規范

  (一)安全衛生管理扎實有效

  始終把保護幼兒的生命安全放在工作的首位。各項安全管理制度健全,安保設施定期檢修,安保人員及時培訓,各崗位工作人員落實一崗雙責。室內外安全責任區劃分明確,每周定期安全檢查,及時排查安全隱患。建立領導安全值班制度,密切關注幼兒一日活動安全,對安全工作有專項記錄,將安全工作納入班級工作考核評價中。園長與各部門工作人員及每位幼兒家長簽訂了安全責任書,提高每個人的安全責任意識。將安全教育納入活動課程安排,每周進行一次安全教育,每月開展一次安全實戰演習,嚴格落實濟南市教育局提出的“1530”安全教育,幼兒自我保護意識和能力逐步提高。合理劃分了室內外衛生區域,全園每位教職工均承擔了相應衛生清潔工作,冬季下雪后大家齊心協力,及時掃除院內積雪,確保幼兒戶外活動的場地安全。幼兒飲食衛生、安全工作規范到位,晨午檢及全日觀察細致到位,清潔消毒工作落到實處,本學期,幼兒園無一例意外傷害事故和傳染病例發生。

  (二)日常管理科學有序

  結合幼兒園實際,制定、討論與實施幼兒園各項規章制度,確保幼兒園指揮系統暢通有效。對各崗位工作人員逐步做到分層管理,充分授權,跟蹤指導,加強交流,不斷提高了大家發現問題、解決問題的能力。嚴格按學期初制定的幼兒作息時間、教師帶班規律、課程設置、會議安排等日常工作程序開展幼兒園一日各項活動。清潔消毒工作、安全管理工作、一日檢查落實、學習教研、全體會議等各項工作嚴謹有序。在確保幼兒園正常開展日常工作的同時,認真迎接山東省街道中心幼兒園的檢查驗收工作并順利通過,為幼兒園贏得15萬元的獎補資金,為下一步幼兒園設施配備和條件改善提供了物質基礎。

  三、教師素養逐步提升

  (一)師德教育

  幼兒園重視職業道德教育,通過組織“夸夸我的好同事”、“夸夸我們的好團隊”等德育陣地的宣傳活動,鼓勵教師學會相互欣賞;注重挖掘每周一升旗儀式的德育價值,引導教師積極向上;進行形式多樣的師德學習和理論考核等豐富多彩的職業道德教育,形成了和諧互助的工作氛圍。

  (二)師資培訓

  幼兒園重視師資培訓,認真貫徹《幼兒園工作規程》指導思想,嚴格落實《幼兒園一日工作細則和保教工作要求》。充分利用中國教師研修網組織教師在線觀看有關師德案例、環境創設、幼兒教師專業標準解讀等視頻錄像,指導教師將先進的教育理念滲透到工作實踐中去。結合幼兒園工作實際,開展環境創設評比、早操評比、圖畫書講述評比、教學評優等各項評比活動,借此提高教師專業素養,各項活動的開展有目標、有計劃,注重實施過程中及時關注教師的成長過程。

  (三)日常教研

  語言、科學、健康三個教研組,分別從語言活動的多樣性、科學觀察與操作和身心健康總動員等方面確立了研究重點,制定了詳實有效的教研計劃,結合幼兒園日常教學開展豐富多彩的教育教學研究與探索活動,引導教師在研究中成長,在交流中提高。教研活動中注意落實《3-6歲兒童發展與學習指南》、教育理論等方面的業務學習,更新教師教育理念。

  (四)參與管理

  鼓勵教師參與幼兒園管理,本學期討論并通過并實施了《班主任費分配方案》、《合同制教師績效工分配辦法》、《班級工作評價辦法》和《XX年終考核方案》。任何方案的制定與實施都經過全體教職工的討論通過,最大限度地調動大家主動工作的積極性。

  四、幼兒發展全面和諧

  將五大領域所涵蓋的學科與幼兒園園本課程有機結合。將如廁、飲水、洗手等生活環節列入幼兒作息時間表,確保幼兒生活有序化,教育生活化。本學期組織幼兒進行了第一屆幼兒園運動會,全園幼兒參與,從規范早操、技能展示、親子游戲等多方面促進幼兒體能方面的發。開展經典誦讀和故事大王評比活動,鍛煉幼兒的朗誦、講述技能,促進每位幼兒語言表達能力的發展。根據幼兒年齡特點,開展“穿脫鞋比賽”、“穿衣服比賽”和“整理床鋪比賽”等促進幼兒生活自理能力提高的自我服務比賽。多角度多方位評價幼兒,通過墻面呈現明星寶寶、光榮的升旗手、值日生、活動在線、美術作品等,從不同側面記錄與展示每位幼兒成長軌跡,激發幼兒自信心,促進幼兒在不同方面的提高與發展。

  五、家園互動豐富多彩

  遵循服務、指導與合作的原則,開展系利家園互動活動,達到更新家長育兒理念,轉變家長教育行為的效果。通過學期初家長會向家長傳達班級工作計劃,對幼兒全方位教育與家長共同實施培養目標。通過邀請專家來園講座更新家長家庭教育的理念。進行了秋季親子運動會、重陽節送祝福、慶“新年”綜藝表演等多種形式的家長開放日活動,讓家長充分感受幼兒在園期間全面發展的狀況。通過每月定期更換的班級工作重點、好書推薦、營養保健和精彩瞬間等版塊,展示活動內容,更新家長理念。通過期末向全體家長進行意見征求,作為評價教師和改進幼兒園工作的主要依據。發揮本地區家長資源的優勢,開辟了“開心農場”種植區,劃分了各班的責任田,鼓勵教師招募對種植活動感興趣的幼兒爺爺奶奶,參與到幼兒園親子種植活動中來,聘請他們擔任幼兒園“開心農場”的技術指導和志愿者。在她們的指導和參與下,教師和幼兒對各種農作物的種植、管理、收獲有了最直接的感知和體驗,逐步形成了幼兒園的園本課程。

  回顧忙碌充實的XX年,我們沒有什么遺憾,因為我們全心全意地付出了,享受著勞動的快樂,品嘗著自己甘甜的勞動果實。展望即將到來的XX年,我們將更加穩健,科學規劃,注重落實是我們下學年的工作重點,我們將不負眾望,一步一個腳印一點點向前。

新開幼兒園園長工作總結 篇13

  開學初,按照教育局提出的工作思路,我園在教育局的直接領導下,也確立了發展思路,并以此為主線開展幼兒園的各項工作。經過全體教職工的共同努力和不斷改革創新,我園的各項工作都收到了良好的效果,也初顯了我園特色。

  一、面對現實,明確幼兒園發展思路,努力打造幼兒園特色

  今年年初,我園領導組織幼兒園的教職工,認真分析了我園面臨著的各項困難:我園領導班子組織教職工就此展開討論,并使教職工形成這樣的共識:我們要讓在讀的孩子感到幼兒園帶給他們的是幸福和成長的快樂。在教職工明確了幼兒園的發展思路后,大家都能積極地朝著打造幼兒園特色的目標努力開展工作。

  (一)積極開展課程改革,促進幼兒園、教師、幼兒共同獲得發展,以學習教育年活動為契機,促進教職工素質的提高圍繞目標,積極開展課程改革,打造幼兒園特色開學初,我園就組織教職工認真學習、領會和研究幼兒園的工作計劃,使大家在對我園提出的主題,以語言發展和動手能力的培養為突破口的口號形成共識,并在此基礎上,結合新教材的使用,開始了我園的課革具體項目有以下幾點:

  1、抓好新教材的討論和分析,并以主題的形式開展教育教學活動。教師們首先是把一學期的教材內容進行分類,并劃分為幾大主題,每選擇一個主題,就根據各教材內容之間的聯系,繪制好一個圖,所涉及的各項內容,大部分都是教材中的內容,也有一些內容是教師根據自己班級的實際提出,還有一些內容是由幼兒生成的。其次,教師們根據每個主題積極為幼兒創設與主題相應的教育環境。

  在主題活動的開展過程中,教師們為孩子的親身實踐創設了大量的機會,如設置活動區,組織幼兒根據教育主題布置墻飾、布置教育教學活動展版,師生共同收集與主題活動相關的信息、圖片、文字資料、相關的材料等,使幼兒在這種富有教育價值及隱藏一定教育目標的的環境中,變以往被動的知識接受,為如今主動的操作、探索和學習。

  再次發動家長參與我們的教育教學活動。在開展主題教育活動時,教師們根據活動的需要及幼兒發展的需要,通過向家長宣傳和介紹,對一些需要家長指導孩子完成的活動,有針對性地、適時的給家長一些建議。如:

  (1)建議家長帶孩子探討、開展一些有趣的活動,如引導孩子收集有關的材料、圖片、文字資料,指導幼兒觀看相關的影碟、電視節目,帶幼兒到相應的場所參觀、觀察。

  (2)把孩子的認識、看法、感想用文字記錄下來,讓孩子交給老師。

  (3)鼓勵孩子把自己收集到的材料、圖片、文字資料和自己獲得的信息拿出來與幼兒園里的小朋友們共同分享。這樣的家園共育,使更多的家長參與到幼兒教育中來,幼兒也獲得了更多的學習機會。

  2、打破原來的班級界限,積極開展幼兒跨班級的晨間體育活動,讓幼兒自主到自己喜歡的地方、選擇自己喜愛的體育器械參加鍛煉。為了激發小朋友參與體育活動的積極性,我們除了開放原有的滑梯、轉盤、蹦蹦床、半月搖、等大中型玩具外,又制作了平衡木、獨腳椅等一批中、小型體育器械,并投放了球類、高蹺、沙包等器械,滿足了不同年齡、不同能力以及不同興趣的小朋友開展活動的需要。晨間活動的改革,是我園教師學習貫徹具體體現,它極大地豐富了幼兒的體育活動、鍛煉了幼兒的體格,也為幼兒與不同班級的小朋友進行交往提供了更多、更好的機會。

  在開展主題教育教學活動及跨班級的幼兒晨間體育活動以來,我園教師們都覺得,我們所開展的活動,既突顯了"幼兒發展為本"的理念,又滿足了幼兒全面發展的需要,它使幼兒在積極、主動的探索、學習、參與中,獲得健康、社會、科學、語言、藝術等各領域的更多經驗,獲得更好的發展。

  3、抓好教師們的觀念轉變,促進教師們的良好成長

  為了更好地促進教師的成長,我園本學期在教師的學習培訓和提高方面做了幾項工作:一是組織全體教師到中心幼兒園參觀學習,使教師們開了眼界、更新了觀念;二是發動教師查找符合本園實際學習需要的資料,并積極嘗試組織教師們的業務學習,教師們在參與找學習資料和組織學習中,教育教學觀念又進一步得到了更新。三是繼續圍繞新教材開展一課三研活動,教師們運用教材、組織教育教學活動的能力有了進一步的提高。

  通過開展以上的活動,教師們的觀念、能力都發生了一些變化,如:教師們不再一成不變的照搬照套教參書,在使用教參書時老師發現,有的設計并不能很好地體現新綱要的精神。如:中班科學教育活動的活動設計,其中教參書中有一個環節讓幼兒了解,其設計是由老師往碗里一勺一勺加水,使鐵碗沉下去。對這樣的設計,老師覺得不能體現幼兒的主動參與,便改成由幼兒自由地探究怎樣使碗沉下去,幼兒通過自主探究,獲得了直接經驗。

  4、重視幼兒生活技能的教育,使幼兒的自理能力有所提高。

  (二)積極開展豐富多采的活動,既為幼兒提供了展示的機會,又向社會宣傳了幼兒園一個學期來,我園開展了一次家長開放日活動、一次豐富多采的慶祝"六一"兒童節活動、積極參與了教育局舉行的主題教育活動觀摩。在活動的開展中幼兒都有不同程度的參與,家長認可了:我們的孩子不錯。

  隨著我園課程改革的開展,我們今年的家園聯系工作又有了新的變化,許多家長積極參與到我們的主題教育中來,家長的教育觀念也相應起了一些變化。

  (三)切實做好后勤工作,確保幼兒園的正常運轉本學期,我園加強了對后勤工作的研究,要求各崗位的后勤人員結合自身工作的實際,對一些工作進行反思、改革。財務人員能地根據幼兒園的計劃,及時有效地做好財務工作和一些物品的準備,工作的自主性強;炊事人員開發了一些新食譜,探討改變了一些食物的烹調程序、調味等;資料室管理也探討了一些管理資料、物品的的方法、改革了一些表格;衛生、保健工作能有序地進行;安全工作基本上為教職工所重視。

  二、幾點體會這個學期,我們幼兒園能夠保持良好的運轉和應有的發展,歸納起來,有以下幾點體會:

  1、各級領導的關心支持是我園發展前進的堅強后盾。

  2、家長支持使我們的各項活動開展得有聲有色,幼兒也有更好的發展。

  3、領導明確辦園思路,富有創新性的工作是打造幼兒園特色的前提。沒有領導班子的創新,就沒有教職工的創新,就沒有幼兒創新精神的培養,就沒有幼兒園的良性發展。

  4、團結奉獻的教職工隊伍是我們戰勝困難的力量源泉。有了全體教職工的團結奉獻,我們解決了資金不足的困難;有了全體教職工的合作,幼兒園的各項工作得以有序地進行。我們克服了幼兒園位置太偏的困難,使幼兒園保持了應有的發展和應有的規模。

  雖然幼兒園保持了良好的發展,但我們也應該看到我們的不足,這些不足之處較為明顯的是:班組工作的計劃性不強,致使一些工作、活動準備不足;開展工作的自主性不強,常出現等領導提出具體的步驟、具體的做法、具體的要求、提醒等;一些教職工對自身素質的提高行動不多、效果不明顯。

新開幼兒園園長工作總結 篇14

  開學初,教育局就提出了“切實加強政治理論和教育改革創新理論的學習,全面提高廣大教師和教育工作者的政治理論素養和業務水平;進一步解放思想,轉變觀念,認真學習借鑒外地先進的辦學經驗,大力促進我縣教育事業的健康發展。”的工作思路。按照教育局提出的工作思路,我園在教育局的直接領導下,也確立了“以創新為主題,以幼兒語言發展和動手能力的培養為突破口”的發展思路,并以此為主線開展幼兒園的各項工作。經過全體教職工的共同努力和不斷改革創新,我園的各項工作都收到了良好的效果,也初顯了我園特色。

  一、面對現實,明確幼兒園發展思路,努力打造幼兒園特色

  今年年初,我園領導組織幼兒園的教職工,認真分析了我園面臨著的各項困難:自聘18名人員解決教職工不足問題,卻又因自聘人員跳槽造成教職工隊伍不穩定;社會上傳言幼兒園要變賣等。幼兒園何去何從?我園領導班子組織教職工就此展開討論,并使教職工形成這樣的共識:只要有二幼存在,我們就不能使送孩子來二幼就讀的家長失望,不能使孩子在他們各項能力發展最佳的學前期得不到良好的發展,我們要讓在二幼就讀的孩子感到二幼帶給他們的是幸福和成長的快樂。在教職工明確了幼兒園的發展思路后,大家都能積極地朝著打造幼兒園特色的目標努力開展工作。

  (一)積極開展課程改革,促進幼兒園、教師、幼兒共同獲得發展

  以學習教育年活動為契機,促進教職工素質的提高圍繞目標,積極開展課程改革,打造幼兒園特色開學初,我園就組織教職工認真學習、領會和研究幼兒園的工作計劃,使大家在對我園提出的“以‘創新’為主題,以‘語言’發展和‘動手能力’的培養為突破口”的口號形成共識,并在此基礎上,結合新教材的使用,開始了我園的課程改革。在課程改革中,我園著重抓了以下幾項工作:

  1、抓好新教材的討論和分析,并以主題的形式開展教育教學活動。

  教師們首先是把一學期的教材內容進行分類,并劃分為幾大主題,每選擇一個主題,就根據各教材內容之間的聯系,繪制好一個網絡圖,網絡所涉及的各項內容,大部分都是教材中的內容,也有一些內容是教師根據自己班級的實際提出,還有一些內容是由幼兒生成的。其次,教師們根據每個主題積極為幼兒創設與主題相應的教育環境。在主題活動的開展過程中,教師們為孩子的親身實踐創設了大量的機會,如設置活動區,組織幼兒根據教育主題布置墻飾、布置教育教學活動展版,師生共同收集與主題活動相關的信息、圖片、文字資料、相關的材料等,使幼兒在這種富有教育價值及隱藏一定教育目標的的環境中,變以往被動的知識接受,為如今主動的操作、探索和學習。再次,發動家長參與我們的教育教學活動。在開展主題教育活動時,教師們根據活動的需要及幼兒發展的需要,通過“家園之窗”、“家園聯系手冊”等向家長宣傳和介紹,對一些需要家長指導孩子完成的活動,有針對性地、適時的給家長一些建議。如:

  (1)建議家長帶孩子探討、開展一些有趣的活動,如引導孩子收集有關的材料、圖片、文字資料,指導幼兒觀看相關的影碟、電視節目,帶幼兒到相應的場所參觀、觀察。

  (2)把孩子的認識、看法、感想用文字記錄下來,讓孩子交給老師。(3)鼓勵孩子把自己收集到的材料、圖片、文字資料和自己獲得的信息拿出來與幼兒園里的小朋友們共同分享。這樣的家園共育,使更多的家長參與到幼兒教育中來,幼兒也獲得了更多的學習機會。

  2、打破原來的班級界限,積極開展幼兒跨班級的晨間體育活動,讓幼兒自主到自己喜歡的地方、選擇自己喜愛的體育器械參加鍛煉。

  為了激發小朋友參與體育活動的積極性,我們除了開放原有的滑梯、蕩椅、秋千、轉盤、攀登架、浪橋、蹦蹦床、半月搖、蹺蹺板、水車、拉力王等大中型玩具外,又制作了滑板車、平衡木、獨腳椅、搖滾蹺蹺板等一批中、小型體育器械,并投放了球類、高蹺、廢舊輪胎、沙包等器械,滿足了不同年齡、不同能力以及不同興趣的小朋友開展活動的需要。晨間活動的改革,是我園教師學習貫徹《幼兒園教育指導綱要》的具體體現,它極大地豐富了幼兒的體育活動、鍛煉了幼兒的體格,也為幼兒與不同班級的小朋友進行交往提供了更多、更好的機會。在開展主題教育教學活動及跨班級的幼兒晨間體育活動以來,我園教師們都覺得,我們所開展的活動,既突顯了“幼兒發展為本”的理念,又滿足了幼兒全面發展的需要,它使幼兒在積極、主動的探索、學習、參與中,獲得健康、社會、科學、語言、藝術等各領域的更多經驗,獲得更好的發展。

  3、抓好教師們的觀念轉變,促進教師們的良好成長。

  為了更好地促進教師的成長,我園本學期在教師的學習培訓和提高方面做了幾項工作:一是組織全體教師到湛江第四幼兒園、第二幼兒園、鐵路幼兒園參觀學習,使教師們開了眼界、更新了觀念;二是發動教師查找符合本園實際學習需要的資料,并積極嘗試組織教師們的業務學習,教師們在參與找學習資料和組織學習中,教育教學觀念又進一步得到了更新。三是繼續圍繞新教材開展一課三研活動,教師們運用教材、組織教育教學活動的能力有了進一步的提高。通過開展以上的活動,教師們的觀念、能力都發生了一些變化,如:教師們不再一成不變的照搬照套教參書,在使用教參書時老師發現,有的設計并不能很好地體現新綱要的精神。如:中班科學教育活動“什么沉、什么浮”的活動設計,其中教參書中有一個環節讓幼兒了解“水的浮力是有限度的”,其設計是由老師往碗里一勺一勺加水,使鐵碗沉下去。對這樣的設計,老師覺得不能體現幼兒的主動參與,便改成由幼兒自由地探究怎樣使碗沉下去,幼兒通過自主探究,獲得了“水的浮力是有限度的”的直接經驗。

  4、重視幼兒生活技能的教育,使幼兒的自理能力有所提高。

  通過開展課程改革,我園一改過去一成不變的教育教學活動模式,使幼兒有更多的自主選擇活動的機會、有更多游戲的機會、有更多快樂的時光,也獲得了更多的發展,幼兒園也初步顯示出一定的特色。

  (二)積極開展豐富多采的活動,既為幼兒提供了展示的機會,又向社會宣傳了幼兒園

  一個學期來,我園開展了一次家長開放日活動、一次豐富多采的慶祝“六一”兒童節活動、積極參與了教育局舉行的主題教育活動觀摩、一次大班畢業典禮。在活動的開展中幼兒都有不同程度的參與,家長認可了:我們的孩子不錯。確實,在全縣的幼兒創意畫比賽中,五個特等獎我們幼兒園就占了三個,還獲得了四個一等獎、三個二等獎,而三等獎沒有我們幼兒園的份。在開展好幼兒豐富多采的活動的同時,我們又積極同電視臺記者聯系,電視新聞播放了我們數次的精彩活動,讓社會更多地了解我們幼兒園。

  隨著我園課程改革的開展,我們今年的家園聯系工作又有了新的變化,許多家長積極參與到我們的主題教育中來,家長的教育觀念也相應起了一些變化。

  (三)切實做好后勤工作,確保幼兒園的正常運轉

  本學期,我園加強了對后勤工作的研究,要求各崗位的后勤人員結合自身工作的實際,對一些工作進行反思、改革。財務人員能地根據幼兒園的計劃,及時有效地做好財務工作和一些物品的準備,工作的自主性強;炊事人員開發了一些新食譜,探討改變了一些食物的烹調程序、調味等;資料室管理也探討了一些管理資料、物品的的方法、改革了一些表格;衛生、保健工作能有序地進行;安全工作基本上為教職工所重視。

  二、幾點體會

  這個學期,我們幼兒園能夠保持良好的運轉和應有的發展,歸納起來,有以下幾點體會:

  1、各級領導的關心支持是我園發展前進的堅強后盾。

  2、家長支持使我們的各項活動開展得有聲有色,幼兒也有更好的發展。

  3、領導明確辦園思路,富有創新性的工作是打造幼兒園特色的前提。沒有領導班子的創新,就沒有教職工的創新,就沒有幼兒創新精神的培養,就沒有幼兒園的良性發展。

  4、團結奉獻的教職工隊伍是我們戰勝困難的力量源泉。有了全體教職工的團結奉獻,我們解決了資金不足的困難;有了全體教職工的合作,幼兒園的各項工作得以有序地進行。我們克服了幼兒園位置太偏的困難,使幼兒園保持了應有的發展和應有的規模。

  三、存在問題

  雖然幼兒園保持了良好的發展,但我們也應該看到我們的不足,這些不足之處較為明顯的是:班組工作的計劃性不強,致使一些工作、活動準備不足;開展工作的自主性不強,常出現等領導提出具體的步驟、具體的做法、具體的要求、提醒等;一些教職工對自身素質的提高行動不多、效果不明顯。

新開幼兒園園長工作總結 篇15

  6月18日,教育局組織全縣幼兒園園長進行了案例分析比賽。從竇志娟老師的參賽和三位園領導做評委的經歷,引發我們的更高的目標和更深刻思考——我們必須繼續提升,要用教育家的視角和高度來要求自己、開展研究。我們要學習,要真正的如專家那樣,有高度,有見解,有水準。思想觀念和行動上都要與眾不同,展現我們團隊的專業。“一直被模仿從未被超越”不是我們永遠的目標,我們的目標應該是“始終在引領,永遠都獨到。”

  本屬于7月份工作內容的大班離園活動,我們提早計劃,提前進行。拍畢業照、訂紀念冊、設計準備離園會上的各項活動,組織幼兒有計劃地排練、,收集精致作業作品,填寫離園紀念冊。令我們為自己喝彩的是,這次,我們又創造了屬于幼兒園自己的特色——幼兒離園證的精制作。巧妙構思、電腦制作。正反兩面近三百余張的照片紙艱難的從非專用打印機中扭捏地走過。疲憊的不只是機器,還有始終在旁執著堅守的鐵竹老師。辦公室里,音樂科教師研究著離園會的主持和節目特色;美術科老師探討著孩子們的作業作品怎樣更有特色;屋里屋外區域活動、集體教育活動、戶外游戲活動有序進行;樹蔭下,院落里,操場上總能看到剛剛離開班級又開始離園節目排練的

  六月,園長個人也一如既往的努力在做。6月4日、6月6日兩次去新樓工地查看,與開發方洽談走廊開窗確保明亮一事;督促胡澤加大監工力度;

  六月,我的文《那天,我們孩子樣的過節》、《開拍了》、《老公的紅T恤》、《我和孩子的故事五》分別發表在網易博客和幼兒園網站的園長博客;全縣園長案例分析比賽中做專家點評,全縣“防止和糾正小學化經驗交流會”上做題為《堅持正確的辦園理念讓教育適宜幼兒讓家長適應教育》的專題經驗介紹;制定實習生工作方案,撰寫見面會和匯報會上的講話,每一天,都在忙碌中不斷超越和提升。先后被推薦省學前教育講師團成員;被推薦為市中級職稱評委和省高級職稱評委。

  6月,我園教師陳征、邱明英雙雙當選市級骨干教師;竇志娟、胡鐵竹和陳征被教育局報送為遠程教育參培學員;劉巍被報推為20xx國培骨干教師參培學員。

  6月,我們出色完成了計劃中的工作,也超越著完成了計劃外的工作。收獲了成功亦期盼著7月半月后的圓滿收口。

  全省幼兒園半日活動比賽,大班離園會,學期總結,教職工考核,評優評模……期待做完這些,我們即將開始的假日生活。

新開幼兒園園長工作總結 篇16

  根據這次領導班子考評的安排,今天,我代表學校黨政領導班子向大家述職,請予審議。下面,我把園黨政領導班子今年以來的主要工作情況以及明年工作初步打算作一簡要匯報,不當之處,請批評指正。

  本屆班子上任以來,以把新浜幼兒園辦成讓人民群眾滿意的的學校作為我們的奮斗目標,緊緊依靠全校教職員工,更新觀念,與時俱進,學校各方面呈現出持續發展的良好態勢。

  學校緊緊圍繞“一切為了孩子”的宗旨,牢固樹立“安全第一”、“健康第一”、“服務第一”的指導思想,小處著手,嚴密管理。積極有效地防范和化解了安全隱患和風險,全年無安全事故發生,確保了師生生命安全,和教育教學秩序,使教育教學質量穩步提高。

  一、領導班子團結務實,富有戰斗力。

  學校行政班子多年來,能以大局為重,狠抓學校發展和育人質量,處處以人為本,尊重教師和家長,本著“一切為了孩子,為了孩子的一切”為宗旨行政領導身先垂范,不僅能管理,能育人,每位領導親自蹲守一個年級,進入一個班級,在教師中起到了模范帶頭作用,真是說千次,不如干一次,起到了言傳身教的妙效。使全校教職工,圍繞把培養孩子健康發展作為學校的根本任務和一切工作的出發點及歸宿。無私奉獻,團結奮進,負重拼搏。

  1、加強思想、廉政建設。整個領導班子講學習、講政治、講正氣,牢固樹立管理育人、教書育人、服務育人的大觀念,堅決實施“政務公開”、“教務公開”、“財務公開”的“三公開”制度,充分發揮教代會民主監督管理的職能作用,領導班子帶頭主動工作,帶頭甘于奉獻,帶頭自覺接受監督。

  2、加強內部改革和管理,依法治教,完善評、聘用人機制,實行獎勤罰懶,獎優罰劣,優勝劣汰,增強危機意識,充分調動教職工工作積極性。

  3、嚴格執行新浜幼兒園制訂的“各崗位職責”,規范教學行為,提高教學效益,完善教學質量考核評價制度,重視全程管理,加強教與學的研究探論,努力實現教師教有方,教得愉快;學生學有法,學得快樂的理想境界。

  二、堅持以法治校、以法治教

  堅持以法治校、以法治教治理是我們學校的根本方略首先有利于決策的民主與科學,其次有利于規范行為。

  1、完善和健全相關制度促進教育教學活動的規范化和制度化。我園管理層提出了這樣一個口號:理念領導人,待遇留住人,感情凝聚人,制度約束人。在這一管理理念下,學校近年在尊重《教育法》、《教師職務條例》的法律條文的前提下,建立并完善了學校的有關制度,例如:《教師考勤制度》、《教師內部管理辦法》中《病事假制度》《獎懲制度》、調整了《教師月、學期考核細則》、完善《會議制度》等。保證了教師聘任制在制度規范下的實施,減少或避免了個人的東西,使廣大教師心悅誠服。

  2、維護教師權益,最大限度的發揮教師工作的主動性和創造性。

  依法保障教師通過校內民主管理機制參與學校管理。為此,學校根據民主管理的原則,通過教職工代表大會行使民主權利參與學校管理,學校每學期至少召開一次教代會,及多次教職工大會,在學校有關重大決策問題上,例如,病事假制度、考核、各類評比等,均讓職工有知情權、參與權,使學校的任何決策基本上符合大多數人的意愿,保障了決策的成功度。

  3、維護幼兒合法權益,讓幼兒身心獲得全面發展

  在對學生進行有效管理的同時,學校堅持把尊重學生利益和維護學生權益放在第一位,提出服務于學生的理念。為此,學校始終堅持做到:

  ①尊重學生生命的權利、為學生提供安全的教育環境。尊重學生的生命權利,就要學會保障學生的身心健康發展。今年我園幼兒從未發生過因教師的不良語言刺激而不愉快的現象,幼兒在園內受到的是全方位的保護,為了防止意外的發生,學校每天有不同崗位的人進行安全排查(保安、行政、三大員、老師)切實做到一崗雙責,保障孩子的安全。

  ②保障學生參加教育教學計劃安排的各項活動,無體罰和變相體罰侮辱、歧視學生的現象。學校呈現的是教育民主與平等的客觀環境,今年學校無一例因體罰學生或變相體罰學生上告的事件。

  按照國家規定向學生收取費用,無亂收費現象。在校內做到收費及時公示、無死帳、不明之帳的現象。教師和學生心里透亮,沒有疑慮,從未因此發生怨氣和不滿,在幾次財政局檢查中,我校均能經得起考驗,成為放心單位。

  ③建立學校安全和傷害事故的應急處理程序和報告制度,能依法妥善處理學生的傷害事故,安全第一位是學校黨政領導的第一意識。學校建立健全了《學生安全和傷害事故的應急預案》,完善《重大疾患及傳染病的應急預案》,規范《報告制度》等。特別是手足口病時期的預案更是一應俱全。在有效組織學生防范方面采取了一崗雙責崗位責任制,門鎖專人負責及應急處理相結合制。避免了由此發生的不愉快的沖突。各項工作突出:管理育人、服務育人、環境育人、情感育人。

  三、加強師德師風建設,強化教職工道德和勞動紀律,豐富我校教職工和學生的文化生活。

  1、每兩周召開政治學習,以宣揚師德等為主要內容,以生活中的點滴為源泉,展開討論、演講、參觀等形式的活動,使我校教職工的法律意識得到加強,提高思想覺悟,增強主人公責任感,養成愛崗敬業,勇挑重任,樂于奉獻的崇高精神。

  2、工會永遠是教職工的家。一年來,我校工會在節假日和教師節以及春節為困難的教職工送去溫暖,積極組織教職工成立“新幼愛心基金”為受災捐款,貧困兒童,捐助。

  3、 “心語活動室”以“你問我答”“驛動心情”“休閑書吧”“休閑日”等活動形式展開,相互傾聽心聲,在生活、工作中交流思想,彼此關懷和幫助。

  四、強化教學常規,提高教學質量。

  1、結合人事制度改革,完善內部管理辦法,體現做多做少不一樣,做好作差不一樣,激勵教師相互學習、有競爭意識。

  2、加大常規檢查力度,重在生活運動環節、常規培養方面進一步細化,強化,關注過程中的指導與檢查,并列入考核,強化日常工作的規范。

  3、強化教育科研,堅定不移地實施“科研興教”戰略。修訂“科研制度”、強化落實“教研組制度”,規范各類活動的有效落實。

  五、加強后勤管理,提高服務意識

  1、認真貫徹《新浜幼兒園財務制度》,加強學校預算內外經費的監督和清理力度,堅持增源節流,嚴禁浪費,將有限的資金用在改善辦學條件和教育教學的刀刃上。

  2、嚴格資產管理,完善校產管理制度,做到進、出、用、損、廢有帳有據有登記,嚴格報銷手續和程序、每學期清理、核算一次,并落實賠償制度。

  3、加強資料、檔案工作的建設和管理,要求各處室、部門組織個人每學期務必有計劃、有活動記錄、有總結(或心得、體會),并按時交學校指定的部門(或個人)入檔,資料的收集、整理、入檔等一系列的工作必須在該學期末完成,不得拖延逾期。

  4、改善辦學條件。①增添硬件設施,保證了幼兒園的正常、有效運轉。學校今年增設了音響設備、洗衣機、熱水器、教學加密狗、更新了電腦。②關注安全,優化環境。修建了幼兒洗手池、宣傳欄,旗桿護欄、三樓防盜窗、玩沙玩水池、葡萄架等。

  六、存在的問題。

  1、發展問題。輔助用房少,不能完全滿足教學所需,設施設備陳舊,存在安全隱患,且不能滿足學校的'發展的需要。向政府部門爭取的力度不夠。

  2、繼續倡導人文關懷,做實、做細服務,增強服務師生的責任感,真正把“國家以教育為本,學校以教師為本,學校以學生為本落到實處”。

  3、加強隊伍建設,為教師個人成長提供更多的學習機會,創設更多的展示平臺。

  4、加強自我宣傳,新幼精神弘揚做的不夠,將宣傳走向校外。

  不平凡的__年即將過去,充滿挑戰的新的一年已經來臨,在區教育局的領導下,在鎮教委的關懷下,我們會繼續發揚我們的優良作風,克服缺點,爭取各項工作更上一個新的臺階。只要我們團結奮進,一個文明、和諧富有生氣的新浜幼兒園一定會呈現在人們的面前。

新開幼兒園園長工作總結 篇17

  20xx年靜靜劃上了一個圓滿的句號。回憶這一年的工作,我倍感欣慰。誠然說不上發展了一流業績,但我立足于本職崗位銳意進取,推進幼兒園發展又上了一個新的臺階,推動教師們的教育教學水平又提升到了一個新的品位。我努力探索以人為本、科學管理的辦園策略與方法,在不斷的實際與摸索中,無論是辦園條件、管理程度、師資建設,還是保教質量、幼兒發展都獲得了顯明功能。下面我以點滴工作求證于同仁。

  一、強化內部管理,提高辦園品位

  園長是一個幼兒園的靈魂。我重視自我的反思與學習,更注重班子隊伍的建設,以我為核心的班子人員為園內的寬大教師起到了模范帶頭作用。班子建設我強化三個意識:“一體意識”、“開拓意識”、“服務意識”。班子人員團結一致、分工清楚、勤政廉潔、嚴以律己,是一支“開明、團結、廉明、高效”的好班子。我帶頭撰寫論文、上公開課,在教師中引起強烈反映,在年輕教師中起到了重要的榜樣示范作用。在我的帶領下,咱們的班子人員是幼兒園來得最早走得最晚的人。我講貢獻,作榜樣,潛移默化引領著幼兒園良好的師德師風。

  我重點為老師創設有彈性的發明工作空間。工作中,時時不忘征求先生的主張見解,采用對話式而非命令式;思維上,激勵多交流不求大一統;工作措施靈活多變。我盡力營造健康溫馨的文化氛圍。在保證教導古代化建設投入的同時千方百計地進步教職工福利待遇;我以務實的作風投入工作,引領著四處的年輕教師奮發向上;我以滿腔的工作熱忱凝集人心。我不擺架子、不說空話、不唱高調,常見縫插針與年輕教師交換思惟、促膝談心,引誘教職工保重本人、熱愛生活、快樂工作。一件件細致入微的小事,充足體現了我對教職工的關心。我感情化、彈性化的管理凝聚了全園教師的真心,激發了廣大教職工工作的踴躍性、主動性、創造性。

  二、狠抓內涵建設,晉升教育品質

  在“求實與靈活兼俱、求真與創新統一”的大思維下,我狠抓園本內涵建設,鼎力提升辦園質量。暑假期間重新裝修了大班層面教學樓,封閉了全體大樓的陽臺,使幼兒園環境更溫馨、更兒童化。每班每室添置了空調,校園局域網不斷完善。在局域網的支撐下,基本實現了無紙化辦公。打算機網絡做到了班班互通、高初級互通,園部資源共享提高了管理透明度,加強了管理效益。

  我倡導老師悉心研討教養藝術,提高課堂教養品德,厚實實際基礎,不斷根據新的基礎教育理念來審視和反思自己的工作,理性構建自己的教誨觀點,不斷提高教育藝術、積累教育智慧。我激勵教師“人人有潛力,個個能成功”,鼓勵團隊配合,提升教育智慧。我狠抓重點教師的培養、重點課型的研究,強化教師專業發展過程中的詳詳目標跟履行步驟。我充分運用表彰、鞭策、鼓勵等機制推動教師成長,引導教師向著各級名師的目標奮進。我用明白的目的勉勵先生,不斷用階段性的目標勾引教師,用積小勝為大勝的辦法,始終增強教師的工作成就感,使教師們迅速成長。

  三、更新辦園理念,強化服務意識

  面臨發展快、競爭強、要求高的幼教局面,我堅持學習,一直更新理念與時俱進。在新的時代背景下,我大力提倡教師一方面要教書育人,另一方面要有強烈的服務意識。在我看來,幼兒園的生存與發展既要用過硬的教育質量贏得良好的社會信譽,更要用優質的服務羸得家長的滿意跟支持。家長是幼兒園的上帝,它既可載舟又可覆舟,有了廣大家長的滿意,才有可能形成良好的社會聲譽;有了良好的社會聲譽,幼兒園才華不斷發展強盛。基于以上思想,我不斷強化教師服務意識的培養,引導教師事事、處處將心比心為家長著想,為家長解決后顧之憂,通過辦好一件件小事去贏得家長的滿足。同時,作為一園之長,我更從宏觀面上做好家長工作。我分批召開不同類型的個性化家長會,辨別做好個別家長工作,重點家長差異對待。我充分發揮家委會的作用,幼兒園重大舉措充分征求家長看法,讓家長民主加入幼兒園的管理,充分利用“彩虹報”為橋梁,及時做好廣大家長的宣傳、溝通、引導工作。多形式的家長工作,充分博得了家長對我工作的確定。

  優質服務的主要前提是保證幼兒的安全。安全健康是幼兒園所有工作順利發展的保障,我高度重視,常抓不懈。我對全園教職工進行安全意識強化教育,使“人人講保險、事事講保險、時時講平安”的意識深入人心。幼兒園新增二位年輕的保安輪值門衛,強化領導班子值班檢查監督制,鼎力推行崗位任務制,廣泛發展教職員工、幼兒家長、幼兒身體狀況、心理素質、特殊病史的排查活動;保障幼兒園嚴格執行家長持卡接送制;嚴厲家長接送幼兒車輛的治理。同時,幼兒園進一步完美了食堂建設,增加了備餐間、更衣室,狠抓保健衛生的“三個準則”、“四個嚴格”、“五個認真”,使我園保證了衛生安全工作常態達標,本年無一例義務事變發生。

  教育需要無私奉獻,管理需要不斷翻新。讓我在反思與展望中以更好的姿態投入嶄新的XX年。相信在新一年的工作中,我會取得更大的成績!

新開幼兒園園長工作總結 篇18

  天高云淡,秋風送爽,x縣xx幼兒園在上級主管部門的支持與關心下,又迎來了一個火紅的季節,一個孕育累累碩果的學期。從x月x日至x月x日,各部門精心部署,有的放矢,全體教師按部就班,有條不紊,圓滿完成了學校方方面面的工作,現就本期開學工作小結如下,以策自律。

  一、落實各項保障措施,抓好開學準備工作

  俗話說:“兵馬未動,糧草先行。”我園在后勤準備上主要落實了以下幾方面:

  1、用品添置:提前落實書、教材教輔,柴米油鹽及時到位,幼兒用品等一應俱全。

  2、文化建設:開學公告、宣傳標語、教室布置提前著手,充分體現醒目、新穎、童趣。

  3、校舍維修:假期中,幼兒園積極爭取到教育局的維修資金,對教學樓進行了全面整修,做了教室墻面和圍墻的涂料;對全園桌椅、門窗進行了逐一檢查、加固,重新粉刷了漂亮的顏色;添置了部分幼兒午睡床鋪;全部更換了老化的線路,每間教室都增加了照明;對廚房進行了徹底的清理和吊頂;對廁所進行了消毒、保潔處理;拆除了危房,搬遷了辦公室。

  4、后勤保障:食堂物質籌備、師生餐飲提供,后勤及早聯系,重點解決,得到很好的落實,其它保障設施也及時到位。

  5、規范收費:幼兒園認真貫徹區教育局、物價局文件精神要求,認真做好幼兒報到注冊交費工作,規范收費。

  二、加強教育常規,體現科學的管理模式

  1、三類會議:為了更好地推動教育教學,幼兒園于x月x日召開行政班子會議,王園長向班子人員傳達了上級部門的有關精神要求,對行政班子進行了分工與責職落實并提出了希望與要求。x月x日幼兒園召開了全體教師會,園長在會上進行了一學期工作布置與安排,并對學校制度建設、教學管理、科研活動、后勤保障等方面提出了新的思路。x月x日召開園務會議,積極聽取教師意見和建議,具體落實各部門一學期工作。

  2、四項檢查:開學前,幼兒園組織后勤部門對校園環境進行了設備實施的安全檢查,發現的問題已及時報教育局安辦和計財股;開學第一天,對教室、廚房、廁所和校園環境進行清潔衛生的檢查,進行評比;每天早上,加強了幼兒的晨間檢查,對缺勤幼兒進行了跟蹤記錄,積極做好學校衛生防疫工作;對上期普三資料進行檢查,查漏補缺,不斷改進工作方法。

  3、五種表冊:為了把工作做到緊而不散,各部門積極落實了五種表冊:即教師分工表、課程安排表、作息時間表、安全教育計劃表、班務日志等。

  4、六項任務:新學期開始根據教育局的要求,幼兒園有計劃地完成六項作和任務,做到政令暢通,上情下達:

  (1)積極開展校舍安全檢查和維修,發現問題及時上報、及時整治,努力做到分工明確、責任到人,保證幼兒在園安全。學校財產安全責職落實到人,加強了對門衛的管理力度,對消防設備設施進行了一次例行檢查。加強幼兒常規教育和安全教育,確保平安辦學。

  (2)認真做好教師崗位設置工作,堅持公開公平的原則,保證了學校工作平穩推進。

  (3)為進一步做好迎接省教育督導評估準備工作,順利完成教育局下達的“普三”驗收檢查任務,幼兒園根據前期工作情況,在暑期中戰高溫、斗酷暑,進一步加強了資料建設工作,推進校園文化建設,取得良好成效。

  (4)加強食堂衛生安全防患。學校行政深知食堂是校園安全的重大隱患,開學初對處方進行了徹底的清潔,及時制訂食譜,堅持索證、試嘗和留洋制度,保證幼兒飲食安全。

  (5)高度重視城鄉環境綜合治理工作,不僅利用假期對環境進行凈化,教師們也犧牲休息時間對教室環境進行了美化,以嶄新的面貌迎接上級部門的檢查。

  (6)幼兒園為更好地了解教師們的心聲,創設的諧校園,利用教師節召開了教師座談會。從不同的層面了解教師的需求與對學校發展的看法與想法,以強化教師隊伍素質,提升學校的辦學水平。

  通過三類會議、四項檢查、五種表冊、六項任務,學校管理得到了規范,工作逐步向條理化、科學化邁進。

新開幼兒園園長工作總結 篇19

  我園目前基本上已經是數字化的校園:每班都配備了電腦,開通樂網絡,讓教師能通過網絡檢索、查詢、存儲資料,方便了教學,開闊了視野,提高了工作效率和自身素質。

  一、聆聽教育課改之聲,提高教科研質量

  1、教學需要之——研討之聲。本學期我園在開展常規教研活動的同時,還利用鎮江市電教館組織的“信息化在幼兒園教學中應用”評比活動時錄像課的寶貴資源,組織教師進行集中觀摩,學習其中的超前理念與科學的教學方法,尤其是對電子白板使用的手段進行學習。在觀摩后又組織教師進行集體評課,使教師的聽評課能力得到了提高。

  本學期,我園還結合兩名教師分別參加句容市與鎮江市教學競賽的活動,組織全園教師進行研課。通過對參賽課的反復琢磨研討,一些教學上的難題迎刃而解,教學思路更清晰,教學方法更恰當了。雖然,參加競賽的只有兩人,但在其過程中得到進步與受益的卻是全體教師。正因為有了大家的參與、支持和教研室專家的指導,以及參賽教師自己的努力,我園的方燕老師獲得了句容市教學競賽的一等獎;園長熊開清獲得了鎮江市信息化在教學中應用教學評比的二等獎。

  2、課題成果之——豐收之聲。本學期,我園的兩個課題:鎮江市級《農村留守子女心理問題與對策的研究》、國家級《幼兒園科學資源庫的建設與運用的研究》,先后于四月份與六月份順利結題。由于我園在鎮江市級課題研究的過程中態度端正過程扎實、資料詳實,被課題組驗收專家高度評價為:“課題源于問題,研究重在過程,成果顯于變化,資料重在積累,教師自主發展意識強”。國家級課題在各階段成果的評比中,我園都取得了較好的成績,因此本學期在國家級課題結題之時,我園的熊開清、陳小娟、張賢青、冀云等四位老師還被評為了“課題研究先進個人”。這些成績的取得凝聚了幼兒園課題負責人的心血,更體現了課題組成員的團結協作、恪盡職守。

  二、聆聽安全之聲,維護和諧的園內環境

  幼兒園的安全是師生進行教育教學活動的重要保證。我園每月進行一次安全專項檢查;嚴格執行各項格安全制度,利用政治學習與例會時間強化教師的安全意識和工作責任心,抓好安全工作的日常管理,做好對幼兒的安全知識教育工作,切實加強安全工作。

  本學期是全國各地校園安全管理特別年,幾起惡性校園暴力事件的發生,給所有校園敲響了安全的警鐘。從中央到地方都把校園防暴等安全工作提到了歷史上從未有過的高度。作為幼兒園內部,我們也采取各種方法與途徑,進行有效防范:強化內部管理,把好幼兒入園、離園關;完善安全管理制度,明確各崗位人員職責;配備相關物件:電警棍、辣椒水等;配備專職保安:中心園2名,村辦班每個點1名;聯合家長組織護園隊,確保幼兒來、離園時間段人群聚集時的安全;加強幼兒自我保護意識與方法的教育,并把教師相關教育的記錄作為考核內容進行檢查等等。由于采取了全面、有效地防范措施,本學期我園未出現一例大小事故。

  三、聆聽孩子之聲,促進每個孩子都獲得發展

  在各種活動中促進幼兒全面發展,是實現幼兒園保教目標的主要途徑。本學期,我園在認真、踏實地組織幼兒在園一日活動的同時,還積極、創新的開展了一些別開生面的活動。

  例一:幼兒春游活動時,各班教師帶領孩子到田野、二圣湖邊去踏青、拾貝殼、放風箏、拾垃圾、拍照留影等,使孩子們在盡情陶醉在美麗春色中的同時,體驗到了人與自然和諧相處的快樂,并在孩子們幼小的心靈中播下了保護環境的種子。

  例二:在0—3早教活動中,我們不僅在學期中途邀請幼兒與家長來園參加了兩期親子活動,還充分利用幼兒放假后、教師放假前的時間段,組織全體幼兒教師觀摩了我園本學期的第三期0—3親子活動,在提高教師早期教育意識的同時,也促進了全體幼兒教師對0—3早教方法的認識與提高。在我園教師的努力下,0—3早教工作取得了明顯的成效:每一次接到邀請的家長都踴躍參加親子活動;有條件的家長也紛紛咨詢與報名,將孩子送到托班。

  四、聆聽各界之聲,打開融入社會之門

  1、廣征意見之——家長之聲。

  幼兒園的各項工作都離不開家長的支持,猶如魚兒離不開水。本學期,我園在開展各項家長常規工作的同時,還在學期結束之際開展了家長評教工作。我們對全園幼兒發放了“二圣幼兒園家長對教師工作滿意度測評表”,請家長和孩子共同為孩子所在班級教師的綜合表現進行測評。通過家長評教活動進一步促進了教師教學行為的規范,強化幼兒一日活動常規,提高幼兒在園活動質量。家長對此舉深表贊同,并希望以后多參與類似活動。

  2、積極使用之——信息之聲。

  我園目前基本上已經是數字化的校園:每班都配備了電腦,開通樂網絡,讓教師能通過網絡檢索、查詢、存儲資料,方便了教學,開闊了視野,提高了工作效率和自身素質。本學期還給每個年級組配備了一臺數碼相機,方便教師在活動中留下資料,為教學、為教師、為孩子服務。并要求各班的班級網頁網頁、教師博客做到定期更新工作,方便家長獲得更多的信息瀏覽,讓家長通過網絡來了解幼兒園,宣傳幼兒園,不斷提高幼兒園的聲譽和知名度。與此同時,本學期還開創了我園宣傳報道之先河:在鎮江教育信息網和句容教育信息網,分別報道了我園開展的重大活動內容達7次,較好的宣傳了我園開展各項工作的情況。

  3、爭取關注之——呼吁之聲。

  隨著社會各界對教育的日益重視,教師的待遇也逐漸提高。而非公辦幼兒教師目前的待遇還達不到公辦教師的一半。雖然待遇低,但由于幼兒園教師中80%以上都是非公辦的性質,所以幼兒園的工作幾乎都是靠非公辦幼兒教師在頂著。在辛苦的付出與回報嚴重失調的現狀中,我們利用各種機會向各級領導反應教師心聲,爭取待遇方面的提高。在強烈呼吁一年多以后,本學期市教育局終于出臺了非公辦幼兒教師績效工資發放標準,盡管總體標準還不高,但畢竟也是對非公辦教師的管理體現了逐步規范的趨勢。

  本學期,在市教育局領導的安排下,我園的園長代表全市的非公辦幼兒教師代表參加了在鎮江市召開的省學前教育調研座談會。會上,園長熊開清匯報了二圣幼兒園近年來的跨越式發展與取得優異成績的同時,也真實、生動的反應了一線非公辦幼兒教師的無私奉獻、敬業愛崗的精神與目前各方面待遇的現狀,并提出了一些務實、有效地建議,引起了省教育廳有關領導的高度重視。

  一學期緊張而又忙碌,愉快而又充實,幼兒園的各項工作在老師們的辛勤努力、勤懇工作下,取得了可喜的成績,今后工作中,我們將繼續思想飛揚,腳踏實地的研究,不斷用心聆聽各種聲音,開啟智慧的靈光,繼續潛心實踐,在工作中再取佳績!

新開幼兒園園長工作總結 篇20

  時間飛逝,我進_現代幼兒園已有兩個月多了。時間雖短,但對于我來說,卻是受益匪線啊!這期間,在園長與老師們的關心支持下,我逐步對幼師這份職業有了更深的認識與了解。

  我在幼兒園擔任幼師的工作,剛開始我認為幼師工作比較簡單,不過是教教書陪陪小朋友玩耍等工作,但通過一段時間后,才明白自己對幼師工作的認識與了解太膚淺了。幼師工作責任重大,因為小朋友都是祖國的花朵。我們不僅保護幼兒精神方面的,而且也要保護幼兒身體方面的。所以做好幼兒安全的工作極為重要。我不僅能力欠缺,而且缺乏工作經驗。還好在友好的老師們的幫助下,我學會如何講課和護理幼兒等知識。

  現在我也喜歡這個工作了。每當看到孩子們一張張笑臉,心里感到十分欣慰。回想起點點滴滴的工作歷程,作一個小小的總結。

  一:達成度分析

  我們中(三)班的孩子,男女數目不同,而且有些小朋友比較好動,但我們始終能根據幼兒的特點,個性,讓幼兒全面發展。

  其一,針對幼兒品德進行教育

  1、班內幼兒能禮貌對人 尊師守紀,和同伴友好相處。

  2、愛班級,愛集體,懂得愛護公共財物。

  其二,對幼兒健康方面的教育

  1、經常組織戶外活動,保證戶外活動時間。

  2、教育幼兒養成良好衛生習慣,并保持儀容儀表的整潔。飯后不能劇烈運動

  其三,對幼兒進行學習方面的教育

  1、能學會簡單的兒歌,數字寶寶等。

  2、積極參加游戲,在游戲中學會道理。

  3、能對周圍事物產生好奇,好問。

  二:家長工作

  開展家長開放活動,虛心聽取家長的意見和建議。利用家長讀刊,家訪等形式,與家長溝通,取得家長的信任和對我們工作的支持。這樣家園互動,師生互動,就能夠順利的開展。

  三:存在問題

  1、幼兒有挑食的習慣,不愛吃蔬菜。

  2、在活動中,缺乏探索精神。

  四、原因分析

  以上情況,主要是受家庭和外界環境的影響,我們應該發現問題后及時與家長聯系,希望得到配合和支持,使得出現問題能夠及時的糾正。

  五、改進措施

  1、督促2、制造氣氛3、請家長配合 4 學習

  總之,以循循善誘和鼓勵為主,正面引導幼兒,使他們能更快的取得進步。

  以上是我個人的總結,希望我以后越來越有進步。

新開幼兒園園長工作總結 篇21

  下面我就本學期的業務工作做一些簡單的回顧:

  一、堅持理論學本學期,我們努力學投稿、向鎮教委在線投稿,并名列幼兒園投稿前列。

  二、夯實教學管理,做好各項常規工作。

  在日常教學活動中,教師們都能對照工作職責做好本分工作,特別是在午間管理方面每位教職工都能盡職做好本份工作,做好看管幼兒的工作。教師們能加強班級管理注重環境創設為幼兒提供合理的活動空間和愉悅的心理氛圍。把安全工作放在首位,堅持實施每日放學安全一句話對缺席幼兒在第一時間與家長取得聯系。面對突如其來的h1n1全園教職工能嚴加防范做到勤洗手、通風、增強體質,同時張貼各種相關衛生保健常識,加強宣傳力度,做到防患于未然。

  三、活動豐富,戰績累累。

  本學期,我園積極配合上級布置的任務,并做到有任務有計劃有成績,三月份我園陳雪玲老師參加鎮教職工呼啦圈榮獲民辦組優勝獎。我園張雅茹小朋友參加鎮向前走杯榮獲手工制作一等獎。我園丁菱小朋友參加鎮向前走杯榮獲手工制作二等獎。

  我園莊園小朋友參加鎮向前走杯榮獲繪畫組一等獎。聽講座、觀摩優秀vcd,學幼兒園參加鎮環境創設比賽獲得一等獎。舞蹈《玩具總動員》參加鎮六一文藝匯演并獲得好評。六月份:六一園內開展親子活動及幼兒表彰、表演活動讓幼兒共同布置教室環境與主題環境,表演節目,邀請家長與孩子共同參加六一游園活動,真真切切地讓每個幼兒感受節日的快樂,這些活動愉悅著孩子的身心,豐富了孩子的情感,逐步形成了友好、熱情、有禮貌、愛思考、愛學園內11名幼兒參加浪潮百貨舉辦的現場繪畫比賽六名幼兒包攬所有獎項(13等獎)。6月24日大班畢業典禮在五樓綜合活動體廳隆重舉行。6月25日召開家長會。園內除了開展大量活動外,還豐富教職工生活做到勞逸結合,結合三八節日園內組織全體教職工開展陽光體育呼啦圈、跳繩比賽;還結合五一節日組織全園教職工到紫帽山爬山,到飛瓦巖、到大嶝小嶝游玩。

  總之,幼兒園本學期真是捷報連連,戰果累累,我相信,下學年教師們將會再接再厲,虛心學盡管幼兒園在本學期中取得了令人滿意的成績,但還是有不盡人意之處。例如:

  1、在戶外體育活動方面,教師最容易忽視,因比賽而比賽不能一如既往的堅持鍛煉。

  2、在教學活動中,教師重視知識技能的傳授忽視情感、健康方面的教育。

  3、部分書面材料的書寫還不夠規范。

  下學年努力方向:

  針對幼兒園存在的問題,我們將在下學年:

  1、加大管理力度,堅持體育鍛煉,增強幼兒體質。

  2、優化一日活動,滲透情感教育,注重德育的培養使幼兒成為會生活、會學安全工作事關每一個幼兒的身體健康與生命安全,事關每一個家庭和社會穩定,事關教育方針的全面貫徹與合格人才的培養,來不得半點松懈和麻痹。為貫徹落實教局有關安全教育工作的文件精神確保全園幼兒的生命安全,我園一貫重視幼兒園的安全工作,始終把保護幼兒的生命和健康放在工作的首位,全園上下行動起來,從制度上抓完善、管理上抓過程、措施上抓落實,齊抓共管,對園所環境、設施設備、食品衛生進行定期不定期的檢查,發現問題及時整改,及時消除隱患,確保了全園的安全。

  我園根據各級政府和教育主管部門的文件精神和要求,根據近期文件中新的要求和幼兒園安全工作的需要,幼兒園根據各部門各個崗位的工作要求,認真細致地重新修善和簽訂各類人員《安全工作責任狀》,還增加了新的規章制度,如:《寄午幼兒交接班制度》、《安全工作應急預案》、《幼兒接送制度》等。各類制度的制訂,使全園工作有章可循,有制可依,使每個教職工清楚自己的崗位職責,懂得安全工作人人有責、人人知責、人人盡責,增強工作的規范性,增加保教工作的安全系數。

  在幼兒園各項工作中,幼兒的安全問題成為我園保教工作的重中之重,教師們根據幼兒的身心特點,針對幼兒可能遇到的安全問題,通過教學計劃的調整,把安全教育納入幼兒園正常的教育教學內容之中,并將安全教育內容滲透在一日活動的組織過程中。為了進一步確保幼兒的安全與健康,避免意外突發事故對幼兒身體健康造成的危害,我園于XX年元月10日15日開展了豐富多彩的安全活動周教育活動,取得了可喜的教育效果。主要開展了一下3項活動:

  一、消防安全主題活動。

  10日下午3:00消防大隊的消防員走進幼兒園到各班講解防火的注意事項、方法后協助老師組織進行模擬火災現場逃生演練。在警報聲中,幼兒在消防員叔叔的帶領下,用濕毛巾捂住鼻子、嘴,半蹲著一個跟著一個安全逃離火場。幼兒通過親身體驗,從感官上感知、認識火災,掌握了基本的逃生自救技能。接著,全園幼兒觀看消防員表演(油盆滅火)。最后幼兒在家長的陪同下觀看消防安全宣傳圖片展,聽消防員的講解消防知識。通過講解,使幼兒認識到火災給人們生命財產帶來的危害,知道了容易引起火災的因素,火災的類型,各類火災的撲救方法、常見安全警示標示的認識、119火警報警電話以及自救逃生的辦法等消防知識。

  二、交通安全游戲活動

  3~6歲年齡段的幼兒,具有活潑好動、好奇、模仿力強等特點,同時觀察力和辨別是非的能力較差,是最容易引發交通事故的群體。雖然他們出去一般都有成人監護,但稍有不慎,就會嚴重影響幼兒的身心健康甚至釀成悲劇。因此交通安全教育成了本次活動周的重要內容之一,通過請交警來我園給孩子們進行交通知識講座、組織幼兒觀看交通安全教育展板、組織演我園充分發揮家長的智慧和力量,共同做好幼兒安全工作,各班定期在家園聯系欄上張貼有關幼兒自我保護能力的小常識,向家長宣傳一些培養幼兒自我保護能力的方法,發動家長收集并教給孩子有關安全的常見標志、知識等,在此基礎上,11日上午9:30,幼兒園大班年段三個班的一百多名小朋友在教師的帶領下,在操場上擺起了方陣,展開了一場別開生面的安全知識競賽。

  通過本次安全宣傳周活動,不但使孩子們在看似游戲性質的表演中獲得了最為深刻的感性認識,也使他們的頭腦中從小樹立了安全第一、生命最可貴的自我保護意識。并受到了領導、家長以及社會各士的好評。

新開幼兒園園長工作總結 篇22

  轉眼進入尾聲,各方面的工作開始到了總結階段,回顧一年來本人的工作表現,有成績也有不足,現就具體情況做以總結。

  一、做為幼兒園的負責人,本人能夠認真履行本崗位職責,嚴格執行黨和國家的有關方針、政策、法律、法規,并能夠及時的把上級主管部門的各項指示精神傳達到全體教職員工中去,使大家及時了解有關的政策和規定,做到尊紀守法。

  二、能夠根據上級組織的安排,組織大家進行政治理論學習,特別是對黨xx大報告等文獻進行了認真學習。積極開展各項教育活動,如:在“公民道德建設月”、“民族團結教育月”、“黨風廉政教育月”、“制止商業賄賂”等教育活動中做到:有計劃,有措施,有總結,堅持做到不走過場,使每個教育活動都能夠取得一定的成效。

  三、在幼兒園的工作管理中,能夠做到“以人為本”,實行民主化,規范化管理。

  1、幼兒園重大事項的決定都是由教職工大會通過民主討論通過后再進行實施。

  2、在“安全生產”“消防安全”“糾風工作”等方面,各崗位工作人員層層簽定責任書,做到分工明確,責任落實到人,保證了工作質量。

  3、對教職工關心的熱點問題能夠積極采取措施進行解決。在幼兒園資金特別困難的情況下,能夠想辦法解決教職工四屆一次大會重要提案內容。如:幼兒園工作人員嚴重不足,各班幼兒人數全部超標,造成教職工工作量超負荷,根據大會提案,及時為各班配置了洗衣機,減輕大家勞動強度等,使教職工和幼兒工作與生活的條件得到進一步的改善。

  四、在廉潔自律方面,能夠做到嚴格要求,身體力行,不用公款為自己辦私事,并能按照《教育系統黨風廉政工作責任書》、《教育系統糾風責任書》的要求,組織全體工作人員,認真學習有關文件精神,努力做到尊紀守法,對已發現的違軌違紀的行為及時進行糾正,同時能按時向局黨委上報自己與班子成員在廉潔自律方面的情況,虛心接受監督與指導。

  五、存在的不足:

  管理水平有待于進一步提高,特別是在領會和貫徹各項法律法規方面還要不斷學習,不斷提高,并落實到實踐中,真正作到依法治園,科學管理。

  以上是本人一年來在工作和學習中的情況總結,如有不實之處,請大家批評指出。

新開幼兒園園長工作總結 篇23

  20__年悄然劃上了一個圓滿的句號,幼兒園園長年度個人工作總結。回首這一年的工作,我倍感欣慰。雖然說不上創造了一流業績,但我立足于本職崗位銳意進取,推動幼兒園發展又上了一個新的臺階,推動教師們的教育教學水平又提升到了一個新的層次。我努力探索以人為本、科學管理的辦園策略與方法,在不斷的實踐與探索中,無論是辦園條件、管理水平、師資建設,還是保教質量、幼兒發展都取得了顯著成效。下面我以點滴工作體會求正于同仁。

  一、強化內部管理,提高辦園檔次

  園長是一個幼兒園的靈魂。我注重自我的反思與學習,更注重班子隊伍的建設,以我為核心的班子人員為園內的廣大教師起到了模范帶頭作用。班子建設我強化三個意識:“一體意識”、“開拓意識”、“服務意識”。班子人員團結一致、分工明確、勤政廉潔、嚴以律已,是一支“開明、團結、廉潔、高效”的好班子。我帶頭撰寫論文、上公開課,在教師中引起強烈反響,在年輕教師中起到了重要的榜樣示范作用。在我的帶領下,我們的班子人員是幼兒園來得最早走得最晚的人。我講奉獻,作表率,潛移默化引領著幼兒園良好的師德師風。

  我注重為教師創設有彈性的創造工作空間。工作中,時時不忘征求教師的想法意見,采用對話式而非命令式;思想上,鼓勵多交流不求大一統;工作方法靈活多變。我努力營造健康溫馨的文化氛圍。在保證教育現代化建設投入的同時千方百計地提高教職工福利待遇;我以務實的作風投入工作,引領著周圍的年輕教師奮發向上;我以滿腔的工作熱忱凝聚人心。我不擺架子、不說空話、不唱高調,常見縫插針與年輕教師交流思想、促膝談心,引導教職工珍愛自己、熱愛生活、快樂工作。一件件細致入微的小事,充分體現了我對教職工的關心。我情感化、彈性化的管理凝聚了全園教師的真心,激發了廣大教職工工作的積極性、主動性、創造性。

  二、狠抓內涵建設,提升教育質量

  在“務實與靈活兼俱、求真與創新統一”的大思想下,我狠抓園本內涵建設,大力提升辦園質量,年度工作總結《幼兒園園長年度個人工作總結》。暑假期間重新裝修了大班層面教學樓,封閉了整個大樓的陽臺,使幼兒園環境更溫馨、更兒童化。每班每室添置了空調,校園局域網不斷完善。在局域網的支撐下,基本實現了無紙化辦公。計算機網絡做到了班班互通、上下級互通,園部資源共享提高了管理透明度,增強了管理效益。

  我倡導教師悉心鉆研教學藝術,提高課堂教學質量,厚實實踐基礎,不斷根據新的基礎教育理念來審視和反思自己的工作,理性構建自己的教育觀念,不斷提高教育藝術、積累教育智慧。我鼓勵教師“人人有潛力,個個能成功”,鼓勵團隊合作,提升教育智慧。我狠抓重點教師的培養、重點課型的研究,強化教師專業發展過程中的具體目標和實施步驟。我充分運用表彰、鞭策、激勵等機制推動教師成長,引導教師向著各級名師的目標奮進。我用清晰的目標激勵教師,不斷用階段性的目標引導教師,用積小勝為大勝的辦法,不斷增強教師的工作成就感,使教師們迅速成長。

  三、更新辦園理念,強化服務意識。

  面臨發展快、競爭強、要求高的幼教形勢,我堅持學習,不斷更新理念與時俱進。在新的時代背景下,我大力倡導教師一方面要教書育人,另一方面要有強烈的服務意識。在我看來,幼兒園的生存與發展既要用過硬的教育質量贏得良好的社會信譽,更要用優質的服務羸得家長的滿意和支持。家長是幼兒園的上帝,它既可載舟又可覆舟,有了廣大家長的滿意,才有可能形成良好的社會聲譽;有了良好的社會聲譽,幼兒園才能不斷發展壯大。基于以上思想,我不斷強化教師服務意識的培養,引導教師事事、處處設身處地為家長著想,為家長解決后顧之憂,通過辦好一件件小事去贏得家長的滿意。同時,作為一園之長,我更從宏觀面上做好家長工作。我分批召開不同類型的個性化家長會,分別做好個別家長工作,重點家長區別對待。我充分發揮家委會的作用,幼兒園重大舉措充分征求家長意見,讓家長民主參與幼兒園的管理,充分利用“彩虹報”為橋梁,及時做好廣大家長的宣傳、溝通、引導工作。多形式的家長工作,充分贏得了家長對我工作的肯定。

  優質服務的首要條件是保證幼兒的安全。安全健康是幼兒園一切工作順利開展的保證,我高度重視,常抓不懈。我對全園教職工進行安全意識強化教育,使“人人講安全、事事講安全、時時講安全”的意識深入人心。幼兒園新增二位年輕的保安輪值門衛,強化領導班子值班檢查監督制,大力推行崗位責任制,廣泛開展教職員工、幼兒家長、幼兒身體狀況、心理素質、特殊病史的排查活動;保證幼兒園嚴格執行家長持卡接送制;嚴格家長接送幼兒車輛的管理。同時,幼兒園進一步完善了食堂建設,增加了備餐間、更衣室,狠抓保健衛生的“三個原則”、“四個嚴格”、“五個認真”,使我園保證了衛生安全工作常態達標,本年無一例責任事故發生。

  教育需要無私奉獻,管理需要不斷創新。讓我在反思與展望中以更好的姿態投入嶄新的二〇一四年。相信在新一年的工作中,我會取得更大的成績!

新開幼兒園園長工作總結 篇24

  不知不覺又半個學期順利過去了,回想起這半個學期的點點滴滴,我受益匪淺,幼兒園日常工作涉及孩子健康成長,學習區與生活區都在幼兒園,因此,每件事都是小事,每件事都是要緊事。總的來說,我們做了自己該做的事情,取得了一些成績,也發現和解決了一些問題。現總結如下:

  9、10月份由于z老師,z老師,z老師請假,我分別去班上幫手,并同時對照自己的工作,尋找差距,努力探索新的教育觀念與教育模式,并在指

  1、開學到現在我一直輔助園長做好園內的各項工作。我在班子成員中找準定位、擺正位置,做到分工不分家,互通有無,在管理自己分管的業務工作之外,對園內的其它工作也從不推諉,總是舍身處地為幼兒園著想,站在全局的角度,盡自己的所能發揮副手的作用,盡量減輕園長的工作壓力和負擔。同時園長一起同心協力,互相協助,共同做好幼兒園的全方位管理工作。

  導過程中得以運用,不斷提高自身的業務水平。在新課改的沖擊下,我們都有煩惱、茫然的時候,把握不住課程,把握不住孩子,把握不住預計和生成……每當茫然的時候,查閱資料、總結反思,與一線教師共同探討、解決日常教學中的困惑與難題。

  2、我園教師專業水平參差不齊,為提高教師專業素質和業務能力,我園在10月份舉行了對教師進行隨堂聽課,跟蹤指導,每次聽課后,在肯定優點的同時,更注意語重心長的.幫助和耐心指導,力求使教師通過課堂實踐提高基本功。經過這次聽課,使園內的各位老師受益匪淺,看到自己身上的優缺點,學到了優秀老師好的方面,形成老帶新,強帶弱的良好氛圍,產生了內培效應,取得了良好的效果。

  3、安全方面:我園一直堅持預防為主、防治結合、加強教育的原則,通過安全教育,增強幼兒自我防護能力,通過齊抓共管,營造全園教師關心和支持幼兒園安全工作的局面,從而切實保障師生安全。成立幼兒園安全領導小組。由園長負責,制定嚴格責任追究制度,對造成重大安全事故的教職工,要嚴肅追究有關老師及直接責任人的責任。在提高幼兒安全意識的同時,我們還將這種意識融到了工作之中。

  在幼兒早上來園的時候,我們都要檢查他們是否帶了小的硬幣或其他的小東西等。在每次的戶外活動之前,我們都會和孩子一起探討做這種游戲應該注意的問題。在晚上孩子來接的時候,如果是其他的人來接孩子我們都會要求和其家長聯系,確認后才可以將孩子交給她。開學到現在由于狠抓到位,沒有發生一起安全事故。

新開幼兒園園長工作總結 篇25

  感覺總是跟不上時間,當20__的新年臨近之時,我才發覺這一年竟將要過去了。在此反思過去一年來的情況。作為幼兒園的園長,其實我也一直在小心翼翼的做好自身的工作,在這個不大的幼兒園內,但卻有大大小小不少事情得操心。

  尤其是在的20__年里,幼兒身體免疫力不高,導致在流行疾病的預防上,我們是費盡心思的做了準備和調整。這才終于讓幼兒園的孩子們健健康康的渡過了這一年。現已經年末,我在此對自己的工作的情況做如下總結:

  一、個人的實現上

  作為園長,我對幼兒們抱有的是愛心、關心和的教育之心,我是一名教育者,對于未來的社會人才的培養,一直是我最關注的事業。

  作為園長,我在思想上一直嚴格的要求自身,讓自己能在工作中嚴格的管理自己,提高個人的要求,能在工作中為各位老師們做好榜樣。為此,我堅持師德師風,在工作種絕不懈怠自身,做到律己律人。同時,我也一直積極完善自我,關注國家時事,積極更進發展,一步步的完善個人思想。

  二、個人的學習上

  身負園長之職,我更明白了積極進取的道理,社會在不斷的變化,身為園長,我要面對的不僅僅是幼兒,還有家長以及今后的未來。為此,我一直在工作中積極的提高自我的要求,積極的參與教育的學習和培訓。讓自身能在工作內外,積極擴展和提升。

  此外,我一直都在對自己過去的工作做好反思,總結自己的每個階段以及幼兒園的各階段情況。并從中分析問題,以此不斷的提高和更新,讓對幼兒的教育和幼兒園的管理都能齊頭并進,積極的完成工作的要求。

  三、自我的不足和反思

  回顧這一年,在我一直在為幼兒園事情考慮和操心,但卻依舊有一些問題出現。如今再想,我不應該僅靠自己的力量去解決這些麻煩,應該更多的聽聽老師,以及家長們的意見。幼兒園雖不大,但也有方方面面的事情需要考慮,只有集合大家的力量和智慧,才能做到更好。過去,我總靠個人下判斷,這才是最不可取的。

  如今,20__年已經到來,我會認真的做好自我的反思,積極聽取大家的建議,將___幼兒園辦得更好,更出色,希望在這一年里,我們幼兒園也能出現更多出色的幼兒,走向成為棟梁的道路!

新開幼兒園園長工作總結 篇26

  時光荏苒,不經意間,晃過了四季。細細回味這一年的點點滴滴,我倍感欣慰。在這緊張而又平淡的一年里,我帶領全園教職工立足本園,了解自身,擺準位置,依靠自身優勢,創造出適合我園發展的空間,有成績也有不足。下面我把這一年的工作進行總結匯報:

  一、強化內部管理,提高辦園檔次

  作為幼兒園的掌舵者、領航人,我很清楚地認識到自己的角色定位。有這樣一句諺語:“如果你想走得快,一個人走;如果你想走得遠,一群人走。”而作為園長既要有走得快的能力,還要有走得遠的擔當。所以我在提升自己的同時,更注重班子隊伍和教師隊伍的建設。

  在班子建設中,我強化三個意識:“一體意識”、“開拓意識”、“服務意識”;注重學習反思;倡導批評監督,在我的帶領下,班子人員團結一致、分工明確、勤政廉潔、嚴以律已,形成了一支“開明、團結、廉潔、高效”的隊伍,為園內的廣大教師起到了模范帶頭作用。

  建立健全黨團組織,充分發揮其合力作用。讓其在幼兒園的改革與發展中,積極出謀劃策,共同開展好園內各項工作,并使園內占有絕大多數的黨團員切實發揮其主力軍的作用,從而有效地帶動全園教職工積極投身到幼教工作中。

  在教師隊伍的建設中,我注重人文關懷,堅持情感化管理。常常利用休息之余和教師交流思想、促膝談心;班級人員重組,充分考慮員工個人感受與需求;盡自己所能提高教職工的福利待遇,同時不忘在老年節慰問退休老職工,給她們送上溫暖;關注員工的情感體驗,淡化權利意識,讓制度成為大家的共識和自覺的行動,自然而然地形成無痕管理,弱化領導的管理行為,強化員工的自我管理;我努力為教師創設有彈性的工作空間,不求大一統,倡導百花齊放;充分運用表彰、鞭策、激勵等機制推動教師成長,增強教師的工作成就感,使教師們迅速成長。

  我認為工作需要不斷總結和反思,才能為下一步更好的工作做準備,所以我堅持周一例會日,對上周工作進行總結,對本周工作進行部署。

  我情感化、彈性化的管理凝聚了全園教師的真心,激發了廣大教職工工作的積極性、主動性、創造性。只有人人都為園所發展出力之,隊伍的凝聚力和協同工作能力才會大大提升,才能讓我園的路越走越寬,越走越遠。

  二、狠抓內涵建設,提升教育質量

  我倡導教師悉心鉆研教學藝術,提高保教質量,定期組織全體教師進行政治業務學習,不斷更新教學理念和思想觀念,提高教師的整體素質。

  我們采用集體教研的園本教研方式,利用每周五下午的時間,鼓勵教師分析教材,挖掘教材,根據幼兒的不同發展水平,設計不同的.教學形式。針對不明確的,有異議的地方,分析教材,改變教學策略,選擇適合幼兒發展的教學模式。

  為了進一步提高教師的專業素養和教學能力,我組織開展了教師公開課觀摩活動,活動的開展促進了教師間的交流與學習,幫助教師認清自身的不足,取長補短,共同成長。

  我在提升自己的同時,不忘和教師們一同進步。利用暑期時間我和教師們一起參加了非洲鼓和軟陶藝術培訓。并多次邀請領導、專家入園進行針對性的培訓,使每個保教人員在不同層面上都得到提高。通過所學不斷審視和反思自己的工作,理性構建自己的教育觀念,不斷提高教育藝術、積累教育智慧。

  三、更新辦園理念,強化服務意識。

  面臨發展快、競爭強、要求高的幼教形勢,我堅持學習,不斷更新理念與時俱進。在新的時代背景下,我大力倡導教師一方面要教書育人,另一方面要有強烈的服務意識。在我看來,幼兒園的生存與發展既要用過硬的教育質量贏得良好的社會信譽,更要用優質的服務羸得家長的滿意和支持。

  家長不僅是幼兒教育的重要資源,更是幼兒園教育的重要合作伙伴。辦家長滿意的教育,才有可能形成良好的社會聲譽;有了良好的社會聲譽,幼兒園才能不斷發展壯大。

  基于以上思想,作為一園之長,我從宏觀面上做好家長工作。積極發揮家委會的作用,幼兒園重大舉措充分征求家長意見,讓家長民主參與幼兒園的管理。例如:幼兒園營養餐的制定、班級調換。

  利用美篇、微信群及時做好廣大家長的宣傳、溝通、引導工作,贏得了家長對我園的肯定。例如,家園共育項目的開展、新生入園事宜、各大安全事故的防范、天氣預警提醒等。

  四、強化安全意識謹防安全隱患

  我常把“安全責任大于天”,這句話掛在嘴邊,因為安全工作是幼兒園一切工作順利開展的保證。為了全方位落實安全責任,提升全園教職工的責任意識,提高門衛、保安的業務能力,強化領導班子值班檢查監督制,我多次組織召開安全會議和進行安全知識學習培訓,通過學習讓“人人講安全、事事講安全、時時講安全”的意識深入人心。

  為了普及災難來臨時的安全常識,提高全園教職工在災害來臨時應急防護和逃生自救能力,多次組織開展防震、防火應急演練,形成常態化機制。

  疫情就是命令,防控就是責任,為了進一步落實疫情的防控工作,科學有效預防疫情在幼兒園發生,提高教職工對“新冠病毒”疫情的處置能力,我園結合學校疫情防控工作的應急預案,制定了適合本園的應急預案,并多次組織桌面推演和實戰演練,使防疫工作趨于常態化。

  飲食安全是幼兒園安全工作的重中之重。在9月份開學前期,進一步完善了食堂建設,更換了一些大型機器設備,為了能讓食堂職工得到更好的休息,做出美味的飯菜,我為食堂職工增加了午休宿舍。

  幼兒園伙食的好壞直接關系到孩子的發育和成長,對幼兒飲食習慣的培養起著非常關鍵的作用。我特別強調幼兒的飯菜既要做到色香味俱全,又要兼顧營養均衡,特別注重大量使用季節性的時令食材。在保證孩子們品嘗到美味的同時,又能吃的健康。

  安全無小事,責任大于天。我把安全工作作為頭等大事來抓,本年無一例安全事故的發生。

  五、重視保健工作,做好健康保障今年在疫情反復的情況下

  我園嚴格按照疫情防控要求,做好園內的疫情防控衛生保健工作,把每一項工作都落到實處。制定我園疫情防控的工作計劃和預案,把疫情工作常態化。加強日常檢測和管理,做好幼兒日常保健工作、抓好晨午檢,做好外來人員入園檢查和記錄工作,增設隔離室并配備相應生活及醫務用品。

  為了提高幼兒的防疫知識,增強幼兒的防疫能力,我園組織各班采取不同形式開展了“防疫知識我知道”主題教育活動。并積極配合國家做好新型冠狀病毒疫苗接種宣傳組織工作。

  我園還根據傳染病流行季節的要求,制訂傳染病預防隔離方案,保健室嚴格督促保育員加大消毒工作力度,做好家長工作,避免幼兒園傳染病蔓延。

  我園利用每周二下午的時間,組織保育員認真學習《幼兒園衛生保健制度》,明確當前衛生保健各項工作內容。

  六、優化辦園環境改善辦園條件

  辦園至今,我們一直力求給孩子們創設一種良好的教育環境。今年,我們根據幼兒園實際情況,進一步改善辦園條件,在幼兒園經費并不寬裕的情況下,先后對總園和分園的室內外環境進行了改造,讓幼兒園的外墻更像孩子們心中的城堡,讓幼兒園的主題墻更彰顯我園文化的建設,讓幼兒園的戶外場地更加游戲化。

  我們還進一步改善了教師的辦公條件,為各辦公室安裝空調,為分園辦公室粉刷墻壁、修整鍋爐、增添大型玩具、更換部分設備。

  環境是重要的教育資源。幼兒是環境的主人,環境也是幼兒學習的痕跡。今年的環境創設我們在遵循讓孩子選擇環境、創設環境的原則上,加入了親子合作。讓家長和孩子主動參與到環境創設中來,這樣既滿足了親子互動的需求,又達到了家園共育的效果。

  七、創新教學理念,彰顯園所特色

  園所的文化和特色是幼兒園發展的靈魂。為此,我不斷改革創新課程,積極推進特色教育,開展特色幼兒園的創建活動,走特色發展、內涵發展之路。在教育思想、辦園目標,園務管理,教學質量等方面形成獨樹一幟的辦園特色。引領幼兒教師進行特色教育方面的探索,進行課程資源開發,不斷提高我園的教育內涵,推動現代化、示范性幼兒園建設,發揮示范、輻射作用,全力推進幼兒教育協調、健康、持續發展。

  在幼兒園的文化建設中,我大力弘揚我國優秀傳統文化,培養感恩、孝廉文化。為浸泡式的學習國學禮儀風俗、人文智慧,圣賢典故、倫理道德,我園專門陳設了國學教室,并且購買了相關教材和對教師進行了專業的培訓。

  幼兒園的特色課程又能更好地彰顯園所文化。今年為了能讓足球、非洲鼓、軟陶走進幼兒園的課堂,分批對教師進行了專門性的培訓。

  足球是一種全球性的文化,為了培養幼兒濃郁的足球興趣,營造良好的足球文化氛圍,我為孩子們創設了專門的足球場地,供教師和幼兒開展活動。

  非洲鼓是一款節奏型樂器,學習非洲鼓可以增強幼兒的節奏感,激發孩子的觀察力、記憶力、想象力、思維力,使內向的孩子變得開朗、活躍、自信,為了讓幼兒切實感受到非洲鼓帶來的益處,今年我為園所購置了一批非洲鼓。

  軟陶陶藝不僅可以鍛煉幼兒的耐心,還可以發展幼兒的感知力、觀察力和創造力,為了讓幼兒得到更好發展,我和全體教師進行商討研究,讓軟陶藝術在適應本園教育條件下,融入了幼兒的藝術活動。

  八、對外宣傳工作,提高園所知名度

  我們是省級示范幼兒園,要做好示范帶頭作用。為向外界充分展示我園的辦園理念和特色,將幼兒園的有關信息及時、準確、有效地傳播出去,爭取公眾對幼兒園的了解和理解,提高幼兒園知名度和美譽度。

  我和各年級組長及后勤領導一起共同商量充分整合各種資源,利用“遠程網絡”來傳播本園的活動特色。這樣既滿足疫情期間家長不能入園參與活動的需求,又及時、準確、有效地把我園的活動播播出去,讓更多的人了解我園的特色。例如:“溫情三八,感恩有你,與愛同行”活動;“大手牽小手,師幼齊游園”活動;“童心向黨,快樂成長”慶六一活動;“師幼共繪百米長卷”活動;大班畢業季活動;園所招生活動;“童心飛揚禮贊祖國”國慶節活動;“垃圾分類,從我做起”主題細節活動;“磨煉促提升教研同進步”的教學觀摩活動等。

  教育,就是讓每個孩子都成長為最好的自己,用生命感動生命、用生命潤澤生命、用生命引領生命、用生命成就生命。而我們的使命是讓每一個幼小的生命健康茁壯的成長。

  幼教工作沒有捷徑,只有一步一個腳印,務實發展才能回報我們豐收的喜悅。望我們汲取過去一年的經驗,展望新的一年的前景,不忘初心,踏實前行!

新開幼兒園園長工作總結 篇27

  首先感謝__市教育局,宿州逸夫師范學校為我們提供了這次培訓學習的機會。感謝__市人民警察培訓學校給我們提供了這樣好的學習場地。20__年_月_日至_月_日我非常有幸的參加了__市幼兒園園長提高培訓班。

  在這短短的一周的集中學習中,我們參觀了兩所幼兒園,聆聽了由省教育廳、__市教育局選派的專家及本市幼教專家的講座,我被她們身上所具有的內涵深深地吸引,被她們流露出的對生活、對幼教事業無限的愛而感動。__縣一小幼兒園園長張泉華的《幼小銜接中所注意的問題及所要做的工作》使我明白了當前幼小銜接中存在的主要問題。知道了幼小銜接的關鍵不是知識的銜接,而是能力的銜接,明確了怎樣幫助幼兒做好入小學前的學習準備。

  __市一幼園長王__的《新時期如何做園長》,給我們講了三個問題,一是教育面臨的新機遇,二是幼兒教育目前存在的問題,三是作為一名園長應該怎樣做。這些使我懂得了作為一名園長在新形勢下應該做到會管理、溝通、能寬容、會引領,要時懷一顆感恩的心,并且要知法懂法,依法制園,應當為幼兒提供一個以德化人、以慧育人、以情感人、一體健人、以境熏人的場所。

  還有張副院長的《幼兒園管理機制的探討》,告訴我們一是園長一定要把握好政策,辦園思路要清晰;二是作為一名園長不僅要懂管理,更應該有一定的專業知識,這樣才能正確的引領大家向前走。《園本教研促進幼師專業成長》《我的課程我做主——做一名優秀的課程實施者》的課題,真是讓我開闊了視野,明確了方向。

  最讓我感動的是__幼兒園園長張__的講座,她的《推進精細化管理,創建優質幼兒園》給我留下了深刻的印象,她的辦園理念使我體會到精細化管理就是把大事抓好,小事做細,細事做精。了解到新時期的園長要具備以下素質:率先垂范、愛崗敬業、廉潔自律、雷厲風行、獎罰分明、用心用情工作。她那愛崗敬業的感人故事深深地打動了在場的每位園長,使我深深懂得了沒有愛就沒有教育,沒有愛更談不上管理。管理者要有一整套成功的實施策略、管理經驗和以人為本的教育理念。沒有思想就沒有出路;沒有做為就沒有地位;沒有實力就沒有魅力;沒有眼界就沒有境界;這些先進的理念是我在今后的工作中值得去借鑒的。

  我認為學員之間的相互交流就是一個好的學習資源,我抓住這次學習機會,主動與其他園長溝通,大家都來自不同的園,相互交流,相互學習,相互啟發,相互促進,共同提高。

  總之,這次培訓雖然時間不長,但是內容豐富,讓我受益匪淺雖然現在培訓結束了但給我留下了深思與啟迪,震撼與觸動。這次學習我找到了差距,認清了方向,特別是在學前教育的春天來臨的大好形勢下,沿著__市學前教育三年行動計劃的道路,反思自己在工作中的不足,我將進一步更新觀念,強化管理,以德立園,依法興園,科研興園,自強不息,追求完美,不求最大但求最佳,讓每一位家長放心,讓每一位兒童都快樂幸福的在我園成長。

新開幼兒園園長工作總結 篇28

  一、加強領導管理

  根據我園的特點,成立園委會領導班子,設有園長一名(全面負責幼兒園工作),副園長二名(負責幼兒園教學和日常安全管理工作)。園長按《工作計劃》全面組織開展幼兒園管理工作,每周五召開園委會,總結本周的工作以及討論下周的工作安排,每月定期召開全園工作會議。副園長嚴格按照本園的各項規章制度進行各自的管理工作。

  二、規范幼兒園管理

  我園堅持正確的辦園宗旨,結合本園實際的情況,建立了比較健全的組織機構和各種規章制度,各類人員崗位職責明確。建立嚴格考核制度.措施和完善激勵機構,并能認真執行落到實處。逐步完善檔案資料,分類歸檔。

  (一)教學管理工作,分管的副園長根據我園實際情況制定保教目標和學期計劃,督促教師制定各班有學期、月、周保教工作計劃,并定期檢查教師的教案,合理安排幼兒一日活動。動靜交替。戶外活動每天不少2個小時,合理組織教育內容,以游戲為基本活動,有效促進每個幼兒在不同水平上的發展。并定期教師進行教育理論和幼兒常規的培訓,在2至3月份具體進行了對教師手指操的培訓。在4月份和去年的10月舉行比教學活動,并認真作好評議。各種保教資料及時歸檔。

  (二)幼兒園的衛生保健、安全管理工作,分管的副園長認真執行幼兒園衛生保健管理實施細則,建立健全安全的衛生保健制度,制定每周食譜,保證幼兒每日必須的營養。加強食堂管理工作,確保安全無事故。加強晨檢午檢的工作,并作好記錄。對各種資料及時歸檔立卷,幼兒園檔案管理較規范。

  三、做好家長工作

  根據農村幼兒園的特點,積極開展家長工作。成立了家委會,建立家長信息檔案,方便與家長及時聯系。在去年12月舉行親子運動會,加深了家長與幼兒園的感情,受到家長們的好評。在5月份將舉行幼兒手工制作展示活動,要求家長們抽出時間積極參加。在4月辦了一期關于“手口足病”宣傳欄,使家長了解有關的知識。

  四、提高辦學條件

  自20__年月開始,投資萬元,對幼兒園整個進行修繕和整修,面貌煥然一新。幼兒園內安全無隱患,各班級采光好,空氣流通,活動室和幼兒教室共用。另還設有辦公室、寢室、幼兒廁所、保健室、保管室。

  戶外活動場地人均面積4平方米以上,保證幼兒早操,戶外活動的需要。場地平整,無雜物、無污染、無危險。綠化用地人均面積0.6平方以上。教學用具齊備,并配有多種教玩具盒體育器材,今年二月另添加了大型活動器械。電教設備有電視機、影碟機、音響、電腦等設備,圖書資料有200余冊,并配有資料柜。

  五、存在問題及下步打算

  回顧近段時間的工作,我們取得了一定成績。展望未來,任重道遠,與先進幼兒園相比,我們在硬件和軟件建設上仍有較大差距,突出表現在:

  (一)安全工作責任制落實的力度仍需進一步加強。

  (二)教學硬件設施有待進一步完善。

  (三)不斷改進教學方法,使課堂教學趨于多樣化、趣味化、游戲化、生活化,達到使孩子在笑聲中汲取營養,在歡樂中健康成長。

  (四)加強幼教隊伍建設,加強日常學習培訓。支持鼓勵教師參加多層次的教育培訓,力促教師隊伍素質明顯提高。經常開展政治業務學習培訓和日常教學觀摩,不斷改進和提高全園教師的幼教管理水平,為幼兒園的健康發展打下堅實基礎。

  (五)強化校園內部管理,提升工作效率。進一步建立完善各項管理工作制度,切實加強日常監督檢查,始終堅持獎優罰劣,獎勤罰懶,充分調動全園廣大教職員工的工作積極性和主動性,推動全園各項工作再上一個新的臺階。

  總之經認真研究論證,我園教學管理秩序良好,教育教學規范,在園幼兒安全快樂健康成長,社會效益較好。

新開幼兒園園長工作總結 篇29

  園長是幼兒園的上帝,它既可載舟又可覆舟,有了廣大家長的滿意,才有可能形成良好的社會聲譽;有了良好的社會聲譽,幼兒園才能不斷發展壯大。基于以上思想,我不斷強化教師服務意識的培養,引導教師事事、處處設身處地為家長著想,為家長解決后顧之憂,通過辦好一件件小事去贏得家長的滿意。同時,作為一園之長,我更從宏觀面上做好家長工作。我分批召開不同類型的個性化家長會,分別做好個別家長工作,重點家長區別對待。我充分發揮家委會的作用,幼兒園重大舉措充分征求家長意見,讓家長民主參與幼兒園的管理,充分利!用“彩虹報”為橋梁,及時做好廣大家長的宣傳、溝通、引導工作。多形式的家長工作,充分贏得了家長對我工作的肯定。

  優質服務的首要條件是保證幼兒的安全。安全健康是幼兒園一切工作順利開展的保證,我高度重視,常抓不懈。我對全園教職工進行安全意識強化教育,使“人人講安全、事事講安全、時時講安全”的意識深入人心。幼兒園新增二位年輕的保安輪值門衛,強化領導班子值班檢查監督制,大力推行崗位責任制,廣泛開展教職員工、幼兒家長、幼兒身體狀況、心理素質、特殊病史的排查活動;保證幼兒園嚴格執行家長持卡接送制;嚴格家長接送幼兒車輛的管理。同時,幼兒園進一步完善了食堂建設,增加了備餐間、更衣室,狠抓保健衛生的“三個原則”、“四個嚴格”、“五個認真”,使我園保證了衛生安全工作常態達標,本年無一例責任事故發生。

  教育需要無私奉獻,管理需要不斷創新。讓我在反思與展望中以更好的姿態投入嶄新的20xx年。相信在新一年的工作中,我會取得更大的成績!

新開幼兒園園長工作總結 篇30

  尊敬的各位家長朋友:

  大家好!

  首先感謝大家一直以來對我們幼兒園工作的關心和支持!并在百忙之中抽出時間參加今天的家長會。家長作為幼兒園教育的參與者、支持者和合作者,在幼兒的發展中起著重要的作用。在這里我真誠地希望通過我們共同的努力把我們的孩子培育好。下面我就幼兒園的相關做法和家長育兒方面的相關問題同大家一起進行探討,為了孩子的健康成長一起努力。

  一直以來,在教育局的正確領導下,我們致力于辦讓人民滿意的教育,從幼兒園內外環境到教師專業素質的提高等方面我們做出了積極地努力,近幾年,我園各方面工作有了長足發展。

  一、幼兒在園的安全問題:

  我們在實際工作中深刻認識到,“安全”是我們陽光幼兒園永恒的主題。抓安全是幼兒園的頭等大事,安全工作重在落實,要落實在每個人的思想上,更要落實在實際行動中。家長不只是送來了一個孩子,而是送來了一份沉甸甸的責任。首先是孩子在園的安全問題,我們有責任保證孩子人身安全。但由于孩子年齡小,平衡能力差,肌體發育還不健全,還由于孩子是完全無民事行為能力的人,孩子行為的后果并不能自己預料。比如有的孩子是在正常的一日活動中自己摔跌受傷的。即:最常見的也是這類自己行為的不慎或處理能力差磕磕碰碰。所以說家長應有心理準備,再好的幼兒園,再負責任的老師也不敢保證不發生這樣的意外傷害事故。我們只是保證不出責任性的事故,不可預見性發生事故,多數家長是理解的。因為有的孩子在家也有磕碰的。

  二、幼兒園的課程設置

  說到課程設置,那我就先要與家長們溝通一下對孩子的教育觀點的問題。我們幼兒園一直以科學的理念指導教育工作。現在很多家長也很注重學習,教育理念也比較先進,有些家長就認為:你看某某家孩子會認多少個漢字、會計算10以內甚至20以內加減法,這個孩子多聰明啊!人家這個幼兒園教的東西真多!其實在幼兒園里我們并不要克意去追求孩子學多少知識,并且實際上有些東西教不規范還不如不教。

  幼兒教育以培養幼兒形成良好的生活學習習慣和培養良好的學習興趣為目的。因為幼兒時期是培養和形成一個人終身生活習慣和學習習慣的最佳時期。幼兒園教育是基礎教育,學習的內容就是最簡單、最基礎、最容易的知識和技能,通過各種方法,游戲活動讓幼兒對這些知識和技能愉快的掌握,并產生興趣,激發出學習的欲望使之養成終身學習的愛好。而良好的生活、學習習慣可以陪伴其一生,并影響他的一生。我們選用的教材是在教育局統一訂購的省編教材,我們幼兒園的課程主要是圍繞幼兒用書這本書來對幼兒進行教育的。小中班我們以基本的生活習慣、行為習慣為主,逐步培養孩子的自理意識;當然也有一部分家長提出了:從中班開始就該進行寫字、算題、認拼音字母的教學,有些認為中班不學東西,不上中班,直接上大班,

  怕的是上小學后跟不上。其他的我們不說。就孩子的年齡來說,我們面前的孩子只有三、四、五歲,有的還不足三歲,他們從出生到現在才有幾年,他們會走路才有幾天,關于寫字,我們不主張小中班寫字,首先,三四歲孩子手的骨骼發育并不完善,往往拿不住筆,如果硬要他們扛著筆去練,孩子會很累,甚至會導致手指的變形。其二,由于生理原因,孩子的姿勢會走型,而錯誤的執筆姿勢一旦養成就很難再改。所以小中班我們只是涉及簡單的數字和字的基本筆畫的書寫,到了大班我們才開始扎實地抓孩子的寫字姿勢、拿筆姿勢,學寫簡單的獨體字。數的加減等。還有的家長孩子剛進幼兒園還不到幾天就說一個字也不知道寫。什么也不知道。對于這一點我要說一下。孩子連環境和人什么都不熟悉。心也沒有穩定。還沒有一個安心的狀態。還沒有適應新的環境。怎么能夠跟著老師的思路走。很多的老師說什么還理都不理。還怎么教他們學東西呢?是要一個慢慢的適應過程的。不是一兩天就可以教會孩子很多東西的。希望家長能給與我們理解。講到這里我要強調一點。就是家長不要小孩子把鉛筆和食物帶到學校來。還有一些家長老是不給孩子帶家庭作業本。

  三.家園共教

  人們常說:“一群好教師,就是一所好的幼兒園,而一群好家長就能支撐起一所最出色的幼兒園”。幼兒園的發展,老師自我價值的實現,都離不開在座的各位家長的支持。

  幼兒園的工作很大一部分需要各位家長配合,有了各位家長的認可、監督和支持,我們的工作才能算做到位,幼兒園才能更進一步的發展。

  孩子與父母生活在一起,時時刻刻受到父母的影響,家庭的環境、父母的言傳身教,時刻對孩子產生著潛移默化的作用,這種影響甚至是終生的。因此,孩子出生后,父母事實上已經擔負起啟蒙教師的職責。所以,如何充分發揮家長啟蒙教師的作用,力爭最大限度的取得與家長的合作,把我們對孩子的教育做到更好,這是值得我們包括在座各位關注的問題,其意義非常重大。家庭對孩子的教育影響不同于幼兒園。幼兒園的教師是在孩子成長的某一個時期影響著他們,在孩子一生的成長過程中可以接受許多不同教師的影響。但家庭則不同,孩子和父母在一起的時間比任何教師都長,甚至長大成人,踏上了工作崗位,成家立業之后,還繼續著。因此,父母不僅是孩子的啟蒙教師,還是孩子的終身教師。

  四、理解、支持老師的工作

  教師是一項最辛苦、責任最大、要求最高的職業。她們以園為家,無私奉獻著、忘我的工作著,每年新學期新招收的孩子們剛入園時,由于對環境不適應,有些孩子又哭又鬧、對老師又踢又咬,即使這樣,老師們也沒有怨言,仍然耐心細致地哄著他們,用媽媽的愛平復著孩子入園的焦慮,讓他們感覺幼兒園就像自己的家;當老師們發現自己班的孩子有病時會立即帶錢送孩子就醫看病,。她們用自己的真心,真誠的去呵護每一個幼兒。在此我也希望家長能給予老師們理解與支持,當老師真的很不容易,特別是當幼兒園的老師,面對的是一些不懂事的孩子,那就更不容易了。他們絕對是對所有孩子付出耐心和愛心的,當然,他們工作中的'一些不足也希望各位家長朋友們給予諒解。

  五、搞好家園聯系

  家長將孩子送到幼兒園,絕不是其教育責任的移交,而是家長有幸在教育孩子方面增加了專業的合作者。我們的老師,則不能只要求家長去做什么,而要立足于希望家長和自己合作做些什么,要讓家長和老師一起構建家園共育的連心橋,其實只要孩子們每天高高興興的入園,安安全全的離園,學習中不斷的有新的收獲,能積極的和小伙伴游戲,懂得合作分享,這是我們老師、家長最大的心愿。

  最后我給大家提幾點建議,再次真誠的希望得到家長的幫助、支持和配合:

  (一)請各位家長一定按學校規定時間準時接送孩子。早上幼兒來園家長送幼兒到班級老師手中;下午放學,家長到教室接幼兒離園;校車接送的幼兒。請家長按時送到坐車點。最好是人等車不要車等人。主要道路邊的幼兒最好家長親自接送。因為車輛比較的多。以防萬一出現交通事故。

  (二)一般情況,不要讓幼兒無故缺席、遲到。孩子因各種原因不能來園,請向教師做好請假工作,讓老師心中有數。

  (三)為安全起見,請家長不要讓幼兒帶貴重物品(如金項鏈、耳環、手表等)和危險物品來園。幼兒來園前家長應查看幼兒書包和口袋。

新開幼兒園園長工作總結 篇31

  任職一年來,我始終堅持認真學習新的業務理論知識,不斷探索新的工作思路,處處嚴格要求自己,工作兢兢業業,勤勤懇懇,既豐富了教育教學經驗,又提高了幼兒園管理能力。現將一年來的工作向領導匯報,見請審議:

  一、愛崗敬業率先垂范在平時的工作中,我總是嚴格要求自己

  在思想上,努力加強自己的政治修養,不斷提高思想覺悟;在學習上,學習教育教學方面的專著、雜志,撰寫讀書筆記,不斷提高自身的理論水平和工作能力;在工作作風方面,任人唯賢,平等待人,與人為善,集思廣益,;在幼兒園管理上,有事業心和責任感,有比較清晰的工作思路,有開拓創新的意識和勇于克服困難的信心和決心;在工作態度方面,能夠恪盡職守,勤懇敬業,與教師同甘共苦,共同進步,從不遲到、早退,每天到園最早,離園最晚。以自己坦誠的待人態度,踏實的工作作風,兢兢業業的工作精神為全體師生做出了表率。

  二、全心協助,當好服務,做好參謀

  1、協助園長制定了幼兒園發展規劃和學期、學年的工作計劃,組織實施并督促、檢查規劃和計劃的執行;定期進行工作總結,提出改進工作的措施和合理化意見,為幼兒園的發展出謀劃策;協助園長制定教師培訓計劃、確定培訓對象和業務考核工作。

  2、在教學管理上,我全心協助教導處的工作。在嚴格執行國家課程計劃,協助教導處加強教學常規管理。在強化質量的同時還建立健全了教學督導制度:a.門聽課、評課制度。b.期與不定期檢查備課制度。c.量監控制度。這些科學規3范的管理制度,有效的保證了我園的教育教學質量,獲得了極高的社會評價。

  3、在其他工作中,聽從領導的安排,積極參加各項活動,哪里需要我,我就出現在哪里。在去年教師節上本人參加了本人親自表演的小品啞劇《搶信息》先后在教師節中表演,讓眾多觀眾笑掉牙齒,笑痛肚皮;本學期開學初參加了由縣委宣傳部主辦的“x大賽”,獲“二等獎”,為教育系統爭得了榮譽;在慶六一活動中,編排舞蹈《采蘑茹的小姑娘》、表演雙簧《聽我說》;積極參加教育局組織的各項活動:寫了下作文《媽媽,你回來吧》,征文《學雷鋒樹新風展教風》;為了加大幼兒園工作的宣傳力度,在百忙中抽時間撰寫新聞報道,本期共發出信息40余篇,在本園的宣傳網站中,資源最豐富,點擊率最高,結分最高,深受幼兒園領導的好評,同事們的贊許。這些工作中的點點滴滴,付出了我太多的辛勞,但我無怨無悔。

  在每次活動中,我主動承擔了“錄相”工作,常常是一節課下來,兩腳站麻了,手舉相機軟了,課后與教師坐下來,觀看授課教師的精彩表演,提出一些合理建議,看到老師不斷成長,我暗自樂在其中。在教學實踐中,我嚴格要求自己,堅持在“教”中“研”,在“研”中“改”,“改”中“提升”。

  不斷反思教學得失,不斷錘煉教學方法,不斷總結教學經驗,在xx鎮“課堂大練兵”活動,通過層層競賽,最后榮獲xx鎮“課堂大練兵”幼兒園組“第三名”。

  三、工作中存在的不足

  1、在管理過程中,遇事容易急躁,與人交流溝通少。

  2、思考管理的角度不善于從全局考慮。

  3、缺乏系統的幼兒園管理知識,及有效的管理手段和管理策略。

  四、今后的努力方向

  1、多學習,勤積累,不斷提升專業知識,不斷優化教學方法,不斷提高管理能力。

  2、多總結,勤反思,爭取把各項工作做好、做實。

  3、多溝通,善交往,積極構建和諧幼兒園。

  這一年來,雖然工作繁多而復雜,但正是這些繁瑣而復雜的工作,提高了業務素質,磨煉了意志,增強了對幼兒園管理工作能力。在今后的工作中我將變壓力為動力,加倍學習,積極進取,與時俱進,開拓創新,以最飽滿的工作熱情投入到工作中去,以最優異的成績向祖國和人民匯報。

新開幼兒園園長工作總結 篇32

  本年度,我園重點圍繞“學前教育示范區”創設和省優質園復評,促進幼兒園內涵發展開展各項工作,一學期忙碌而充實,有序而高效,平安而和諧。幼兒園先后榮獲——20xx年區三八紅旗集體,XX年度工會工作考核一等獎,20xx年度檔案先進集體,橫林鎮計劃生育工作先進集體。順利通過省優質園復評材料評審和省檔案工作三星級規范建設驗收。現將工作具體總結如下:

  一、優化園務管理,促進幼兒園內涵發展

  1、實施科學管理,使工作規范化。

  首先,繼續實施以規范為導向的制度管理,關注制度的執行和落實,使之成為規范教師行為的無聲口號,激勵教師積極地投入工作,要讓教師在公平、公平的良性競爭中發揮自己的工作潛能。其次,實施以“愛”為核心的人文管理,堅持和諧共贏的管理理念,使干群之間、師幼之間、家園之間形成友愛、合作的關系,讓大家在愛的滋潤下快樂工作、快樂成長。再次,實施以公開、參與為原則的民主管理,制訂幼兒園議事制度,民主評議學校領導干部,實施園務公開,強化教師參與幼兒園管理的意識,邀請家長參與幼兒園活動,為幼兒園發展提合理化建議等。

  2、優化層級管理,使工作常態化。

  進一步優化層級管理,形成有序的園長——副園長——年級組長——教職工自主參與和家長積極互動的管理網絡,充分發揮各條線負責人的工作自主性,高效運作,提升服務效能。領導班子在執行“六個帶頭”和“六個表率”上盡心盡責,做到各項工作計劃在前,準備求細,實施求實,反思求進。

  3、推行6s管理,使工作精細化。

  6s是一種方法,一種理念,一種思維方式。該理論轉化到幼兒園管理中,可以讓管理標準化、流程化和制度化,能讓高效、便捷、持續、有效成為教職工的一種習慣,一方面能加強教師關機管理的規范性,打造一支高效有序的團隊,另一方面能規范幼兒的行為準則,提高幼兒的安全意識。在上學期末培訓的基礎上,我們乘熱打鐵,強化并大力推行6s管理。開學初,以年級組為單位進行研討,然后根據班級實際情況進行實踐操作,接著由園部全面檢查考核,推薦創意做法讓教師實地參觀,最后組織大家進行分享交流。在6s推行工作中,教師們充分體現了物盡其用,變廢為寶的理念。廢舊物品的合理利用,既展現了教師的心靈手巧,同時也杜絕了浪費現象,降低了材料成本。

  此外,6s管理促進了教職工對每日所做工作進行反思,將工作行為不斷規范,變得更有條理,更高效也更精細化。

  二、強化培訓研究,促進教師專業發展

  1、強化師德,提高素養。

  開展道德講堂活動。我們依托工會,定期組織道德講堂活動。三月份,組織全體教職工觀看《XX年度“感動中國”十大人物頒獎典禮》,聆聽幼兒園三位骨干教師的真實愛生故事,三位老師暢談活動感受,集體學習《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》,從大到小、由遠及近給教職工上了生動一課。九月份,團支部開展了“金秋九月頌紅燭”活動,通過宣講三好教師的先進事跡,表彰幼兒園三好教師,載歌載舞的演繹了教師職業的要求和職業的幸福。

  開展分享美文活動。利用每周的集體學習時間,我們由行政、工會、團支部成員分別制作美文欣賞的微視頻,推薦給教職工分享,內容涉及為人、處事的藝術,工作、生活的態度,教育、學習的方法等,成為教職工的精神小點。不僅促進了教職工的實踐、思考,也促進了教師學習、提高的自主性,還促進了教師教師大膽交流和制作微視頻的能力。

  開展禮儀培訓活動。結合三八節,我們行政工會組織全體教職工參加了“現代禮儀與教師形象”培訓,從“禮儀”的來園,名人與“禮儀”,學習“禮儀的方式”,到教師的“禮儀”,進修學校王堅定老師深入淺出的講座給了全體教師一種全新的理念。

  開展三好教師爭創活動。我們組織教師參加教育局師德視頻會議,積極響應教育局的號召,積極開展“三好教師”評選活動。我園費靜霞老師在爭創過程中,表現突出,被評為武進區“三好教師”候選人,也是全區幼兒園中唯一的一位。結合“第七個師德建設月活動”,我園開展了橫幼首屆“三好教師”的評選活動,本著公開、公正、公平的原則,經教師自主申報,事跡交流,全體教師無記名投票。最終,楊菊、秦怡華、秦燕、黃馨麗、靳卓這五名教師被評為橫林中心幼兒園首屆“三好教師”。

  開展青年教師成長論壇活動。青年教師是幼兒園發展的的新生力量,她們朝氣蓬勃,充滿生機,樂于進取,奮發向上。為提升青年教師的教學智慧,實現自我成長,橫林中心幼兒園開展了青年教師成長論壇活動。本次活動先采用個性化自我介紹,接著由13位青年教師結合自身實例與大家分享了自己的成長故事,最后以情景答辯的形式開展。此次活動內容豐富,形式新穎,在青年教師中引起熱烈響應。通過此次青年教師成長論壇的精彩展示,充分展現了橫幼青年教師的風采,展現了教育教育的激情與智慧。教育是一門藝術,師愛是教育的靈魂。愛在左,責任在右,讓青春與愛同行,讓責任與智慧并肩,這是橫幼教師的共同心聲。孟炎老師作為幼兒園青年教師的的代表,參加了武進區第二屆青年教師成長論壇比賽,并獲得了二等獎的好成績。

  2、專題培訓,專業引領。

  一是組織《微視頻制作培訓》:章樺老師參加武進區的培訓后,組織了幼兒園全體教師的再培訓,節約了培訓成本,提高了教師運用信息技術的能力。

  二是組織一半教師參加《指南》的網絡培訓,全體教師思想上高度重視,行動上積極主動,成果上共享共贏。最后都提前看完培訓視頻,如期做完培訓作業,順利完成培訓考核。

  三是組織教科研工作培訓:我們邀請教研室徐惠仁主任兩次到幼兒園作了《教育理論》、《課題研究的基本方法》和《論文寫作》的專題講座,讓老師了解了當前幼兒教育的先進理念,明晰了課題研究的基本方法,掌握的論文寫作的章法技巧,受益匪淺。

  四是組織歌唱技能的培訓:邀請小學音樂專職教師三次來園作歌唱技巧的培訓,從發聲、咬吐詞、氣息、音準等多方面進行了現場指導和練習,效果非常好。

  3、師徒結對,教學相長。

  繼續開展師徒結對的傳幫帶工程,督促切實履行師徒職責,發揮骨干教師的引領作用,促進新教師的快速成長。學期末組織了三位新教師的座談會,師徒間的相互學習、交流、欣賞、鼓勵、建議,成為了教師不同水平上不斷向上的一種助推力。

  4、學習交流,開闊視野。

  繼續采用“送出去,請進來”的方式讓一些知名專家與教師對話,拓展教師視野。組織教師外出學習共80人次。

  此外年級組針對不同的教師隊伍情況,積極開展一些集體學習交流活動。如中班年級組利用教師特長開展折紙技能和體育游戲交流活動;大班年級組開展“好書推薦”“美文誦讀”等一些讀書學習活動。這些實實在在的學習交流,幫助教師解決工作中的困惑,也體驗到學習的樂趣。

  5、評優活動,一展風采。

  張晶和陳常青兩位老師參加常州市教科院組織的“幼兒園主題課程背景下的游戲評比”獲得了市二等獎的好成績。王維老師被評為常州市優秀班主任,錢玲潔、楊菊老師分別被評為武進區優秀班主任和武進區德育先進工作者。費靜霞老師被評為武進區“三好教師”,楊敏、黃馨麗兩位老師被評為武進區優秀教育工作者。王維、靳卓、秦麗亞老師被評為武進區第六批骨干教師。秦怡華被評為武進區衛生保健工作先進個人。楊敏被評為橫林鎮XX年度先進工作者和婦女工作先進個人,趙晶在橫林鎮舉辦的主題為“人杰地靈,最美橫林”演講比賽中榮獲一等獎。

  6、創新模式,一課多研。

  我們繼續開展課題研究,利用年級組、教研組這兩個主陣地,創新教研模式,開展多元化的專題研究。研究中關注教師在教育教學中的實際困難,努力順應各個層面教師的需求,力求體現教學的真實性,研究的樸實行和以園為本的扎實性,從而積極發揮園本教研的引領、交流、促進作用。

  審議式教研:以年級組為單位,對主題活動的確定、內容的選擇、區域活動的設置、家長資源的利用等等進行集體商議、審定,以形成較為成熟的主題,建構適合本園的課程;以集體備課組為單位,就一個集體教學活動為切入點,共同討論最優化教學過程等等。

  解惑式教研:中班數學教研組從“師幼互動——如何有效應答?”這一問題入手,開展一些列教研:有學習文章作理論依據,有個案分析了解幼兒情況,有組內教師磨課精煉教師語言等,教研活動中人人參與,在學習、觀摩、研討中解惑,在實踐反思再實踐再反思的過程中提升。

  案例式教研:大班語言教研組就故事《小青蛙賣泥塘》進行了三次研討活動,針對教具的制作和利用、教師提問和回應的有效、教學過程的設計和教學方法的運用、如何凸顯孩子學習的主體地位等開展現場案例研究,一次次進行優化改進。特別在第三研后采用了大家提出的建議,增加了一個小小辯論會后,課堂氣氛一下子就活躍了,孩子們各抒己見、熱烈爭辯,孩子真正成為學習的主人,活動也達到了高潮。小班的計算、語言教研活動也是如此。

  診斷式教研:對小班三位新教師,通過每月的匯報課活動,讓新教師自主備課,其他教師聽課評課,針對課堂教學情況進行分析診斷,促進其不斷提高教學水平。同時,在小班音樂一課多研中,抓準共性問題進行磨課、研討、反思、跟進,取長補短。

  三、開展多元活動,促進幼兒個性發展

  創設以幼兒為主體的學習游戲空間,組織豐富多彩的以幼兒為主體的活動,為幼兒搭建多元化發展平臺,促進幼兒個性成長。

  1、優化一日活動。以學前教育示范區創建為契機,我們讓教師學習了姐妹園一日活動制訂的方法,調整并優化班級的一日活動,凸顯游戲的多樣性,減少活動中的等待時間,加強了區域游戲的組織和開展,開展了班級語言特色活動,真正體現一日活動皆課程的理念,讓孩子得到充分的發展。下學期,園部組織了對各班的半日活動進行了全面的督導考核,考核結果與獎金直接掛鉤。考核小組成員及時與教師反饋交流,揚長補短,不斷提高活動質量。

  2、組織踏青活動。春天,各年級組根據孩子的特點、能力,帶孩子走出園門,與大自然和社會親密接觸,開闊視野,接受鍛煉。小班去圩墩公園觀賞桃花,尋找春的腳步;中班同樣去圩墩公園郊游,但重點放在了和同伴交流、參觀展館等人文、社會實踐上;大班則組織了無錫動物園“大手拉小手”的親子游,更多了體現了人與動物、與環境人與人之間關系的了解和把握。

  3、開展比賽活動。為促進孩子生活學習能力的提高,抱著人人參與、人人提升的原則,年級組開展了各項比賽活動。如小班的涂色比賽、中班的系鞋帶、寫數比賽、親子賀卡制作比賽。

  4、豐富常規活動。大班年級組開展了幼小銜接活動,幼兒合宿活動,畢業典禮活動。六一節,幼兒園舉行了幼兒藝術作品展和“大帶小”游園活動。十二月,組織了第十四屆“小小運動會”。

  5、密切家園活動。三月,小班開展親子活動“慶三八愛媽媽”,大班召開了“幼小銜接”家長會,四月,大班組織了無錫動物園親子游,五月,中班向家長開放了半日活動。九月,召開了小班新生家長會,十月,中大班對家長開放了半日活動。這些活動的開展,促進了家園的交流,形成了家園的教育合力。

  四、細化后勤管理,促進后勤工作穩步發展。

  1、從細做好衛生保健工作。

  堅持保教并重原則,一如既往做好衛生保健工作。一是把好晨檢入園關,根據要求規范操作流程,發現問題及時與教師或家長聯系;二是嚴格消毒工作,做到責任到班、責任到人,加強檢查與督促,提高了消毒質量,預防和控制了傳染病的發生;三是確保幼兒膳食均衡合理,每周認真制訂帶量食譜,做到品種多樣、搭配合理,營養分析和伙食費收支情況及時在櫥窗和網站向家長公布,增加幼兒伙食的透明度。四是做好傳染病的防控工作。春季,我們利用多種途徑向家長宣傳傳染病的相關知識和防范措施,加強保教人員的培訓,切實做好預防工作,確保無傳染病蔓延。五是做好幼兒體格檢查和評價。按照要求定期做好幼兒身高體重的測量和評定,配合醫院做好六一體檢工作,完善保健臺賬資料。

  2、從嚴做好安全防衛工作。

  樹立“安全第一”的意識,實行“層層把關、防范第一、定人定崗”的安全工作管理模式,切實把幼兒園各項安全管理措施落到實處。首先,按照區教育局的要求,重新增訂和完善了幼兒園有關安全工作制度、安全園,重新層層簽訂了崗位安全責任書,落實了各項職責;其次,定期對幼兒園的房舍、設施、水電進行安全巡查,發現問題及時處理;再次,繼續加強保教人員的安全防范意識,做到警鐘長鳴。同時,確實提升幼兒的安全防范能力,在一日生活和教育教學中滲透安全保護的相關教育,3月底開展了一次疏散逃生演練,4月初開展了為期一周的“孩子安全無小事,平安幸福笑哈哈”安全系列活動,11月中旬,又開展了一次消防疏散演練。

  3、從實做好服務保障工作。

  堅持對后勤人員進行有計劃的政治和業務學習,提高她們的思想業務素質。定期召開后勤人員工作會議,總結和分析工作中的得失,發揚成績,整改問題,不斷提升服務質量。本學期,組織食堂人員進行食品安全只是考試,組織保育員開展了講故事比賽,通過崗位練兵的方式促進后勤人員專業技能的提高。后勤人員都能做到團結一致,互幫互助,服從分配,盡心盡責。服務意識有了提升,服務質量有了保障。

  4、從全做好檔案管理工作。

  切實加強幼兒園檔案室建設,充分認識檔案在幼兒園建設、管理和發展中的重要作用,堅持以法治檔。上半年,進一步明確了檔案資料收集的責任人,明確了檔案資料的收集整理要求,做到資料齊全、有序,歸檔規范、完備。下半年,進一步更新了檔案管理制度,增添了照片檔案管理人員,增強了檔案管理措施,完善了檔案管理材料,建立豐富了家庭檔案,使我園檔案工作更上層樓。在12月中旬的省檔案三星級規范建設中獲領導專家的一致好評,并以98分的高分順利通過驗收。

新開幼兒園園長工作總結(精選32篇) 相關內容:
  • 幼兒園園長跟崗觀摩研修總結(精選33篇)

    上星期到xx幼兒園教學觀摩活動,給我們提供了一次很好地向同行學習機會!通過觀摩教學活動后,她們的游戲化及情景化使我受益匪淺、收獲頗多。...

  • 幼兒園園長的年度個人總結(通用35篇)

    每天清晨,披掛著朝霞,迎接孩子們一張張天真稚氣的笑臉;每個傍晚,滿懷著欣喜,傾聽家長一聲聲真情感激的道別。回顧這一學年的工作,想說的真是太多太多。耕耘著,但也快樂著。...

  • 幼兒園園長園務工作總結(精選34篇)

    20xx我們聚集在海燕分園共同努力,認真工作,互相幫助度過了快樂的一年,在這一年中我們的心情是緊張而又繁忙的,我們的心情是歡快的,我們的心情是充實的,在這此一刻我們更多的是贏得了豐收的喜悅!...

  • 幼兒園園長個人工作總結(通用30篇)

    xx年悄然劃上了一個圓滿的句號。回首這一年的工作,我倍感欣慰。雖然說不上創造了一流業績,但我立足于本職崗位銳意進取,推動幼兒園發展又上了一個新的臺階,推動教師們的教育教學水平又提升到了一個新的層次。...

  • 有關幼兒園園長的工作總結范文(精選34篇)

    9月是開學的第一個月,在這一個月里,我班的各項工作在園領導的指導和班上三老師的密切配合下,基本上都能按部就班的如期開展,班上的7位寶寶除了有時有個別因為生病有請幾天假外,其余幼兒都能積極來園,并開心的參與各項活動。...

  • 幼兒園園長個人工作總結(精選30篇)

    在“重溫童年美好,再品職業幸福”的兒童節主題郊游活動后,我們帶著快樂的心情開始了六月份的工作。六月的工作正如六月的天氣,大多舒適、平和。偶有的激情似火、忙忙碌碌又讓每一個人都感受艱辛,亦收獲喜悅。...

  • 幼兒園園長工作總結(精選34篇)

    回顧已經過去的上半年,這半年的時間中,我們幼兒園一向堅持著最初的本心,堅持打造一個以孩子為主,教育和娛樂共同并存的幼兒園。作為幼兒園的院長,我必須站在幼兒園的領頭位置,也同樣代表我得有更高的覺悟,對工作有著更加深入的了解...

  • 幼兒園園長期中工作總結與反思(通用35篇)

    懷著對新春的憧憬和期盼之中,我們又度過了忙碌而充實的一年。20xx年,對于幼兒園來說是緊張的一年,奮斗的一年,也是收獲的一年。現將XX幼兒園一年來的工作總結如下:一、積極爭取上級資金,改善辦園條件今年是XX幼兒園變化最大的`一年,...

  • 幼兒園園長師德個人總結范文(通用32篇)

    緊張愉快的一學年工作已經結束了,本學期我園認真貫徹了“辦精品園,創一流名園”的辦園宗旨以“快樂服務,孩子至上”為幼兒園辦園理念以“快樂中體驗、快樂中學習、快樂中發展”為教育理念。...

  • 幼兒園園長園務工作總結范文(通用32篇)

    20xx我們聚集在海燕分園共同努力,認真工作,互相幫助度過了快樂的一年,在這一年中我們的心情是緊張而又繁忙的,我們的心情是歡快的,我們的心情是充實的,在這此一刻我們更多的是贏得了豐收的喜悅!...

  • 幼兒園園長工作總結匯編(精選33篇)

    今年我園完成全園的人事調整,管理人員分工到位,全園各項工作開展順利,九月份的工作已結束。下面我將9月的各項工作總結如下:一、新老兒童很快適應幼兒園的生活開學第一周,老師們精心準備環境,組織大量的戶外活動及游戲活動吸引了孩子...

  • 幼兒園園長自我總結(通用30篇)

    20xx我們聚集在海燕分園共同努力,認真工作,互相幫助度過了快樂的一年,在這一年中我們的心情是緊張而又繁忙的,我們的心情是歡快的,我們的心情是充實的在這此一刻我們更多的是贏得了豐收的喜悅!...

  • 新手幼兒園園長個人總結(精選31篇)

    20xx年x月對我來說是人生路上的一個轉折,我被任命為xx幼兒園園長,作為園長的助手,我肩挑著后勤的重擔,追尋著“認真做事,勤謹做人”的不變信念,帶著領導和全體教師的信任與期待,肩負的職責沒有變,忙碌而充實的生活節奏沒有變,對生...

  • 2024年幼兒園園長工作總結(通用32篇)

    園長是一個幼兒園的靈魂,這一年回頭看看,我感到非常欣慰。雖然說不上創造了一流業績,但我立足于本職崗位,推動幼兒園發展又上了一個新的臺階,推動教師們的教育教學水平又提升到了一個新的層次。...

  • 幼兒園園長返崗實踐自我總結(精選33篇)

    按教學內容及學生的實際,設計課的類型,擬定采用的教學方法,認真寫好教案。一、每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教玩具。...

  • 幼兒園工作總結