幼兒園工作總結范文大全（通用32篇）
幼兒園工作總結范文大全 篇1
帶著對美好未來的憧憬和希望，我來到了水秀幼兒園開始了我的實習生活。水秀幼兒園時尚、高雅的環境，秀外慧中的教師群體給我留下了深刻的印象。
俗話：萬事開頭難。在工作的初期，我感到了很大的困難。那時候，剛剛走出大學校門的我除了在大學時期進行過見習之外，可以說毫無工作經驗。面對新接手的工作，面對那么多的寶寶，我覺得毫無頭緒，不知工作應該從哪里下手，站在旁邊看著老教師們，輕松的帶著寶寶開展各種活動。于是，我努力學習，努力嘗試自己獨立帶班。經過幾次之后，我的緊張的心理才逐漸退去。
這還是工作的第一步。新教師面臨的最大問題是不熟悉教材，也不知道應該怎么上課。對此我的心里十分著急，生怕因為上得不好而影響了幼兒對知識的掌握以及對我上課的興趣。所以，我每次都認真的備課，查閱資料（material）把自己的教案寫好。
聽課是提高自身教學能力的一個好方法，新教師只有多聽課才能夠逐漸積累經驗。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。聽課的主要對象是師傅。這學期我聽了許多節課，我的收獲很大，逐步掌握了一些上課的技巧。
除了聽課之外，平時我也經常向師傅以及其他老師請教教學上的問題。這些老師都非常熱情的幫我解答，特別是華燁老師，使我獲益匪淺。從中我也明白了，知識和經驗不是自己從天上掉下來的，必須發揚勤學好問的精神，把自己當成學生一樣，積極吸取周圍其他老師一些先進的東西，才能提高自己的水平。此外，我們也組織了集體備課活動，這些活動使我明白了教學的目標和方向。
要一名合格的教師，除了有良好的教學經驗外，最重要的是應具備良好的職業道德。為此，我始終用自己的愛心，去熱情的關懷身邊的每一位孩子。在幼兒的個人衛生方面，我不怕臟，記得一次我在上課的時候一個小朋友的鼻涕出來了，當時我沒有紙巾，就用手幫他擦了，另一位老師看到了說：“你怎么不用紙巾幫他擦呀？”我說沒關系的，只要洗一下就好了。我想作為一名幼兒教師應該不怕苦、不怕臟，要象孩子的母親一樣關心和愛護他們。
在實習期間我始終以主人公的態度，積極協助班上的老師完成各種工作，遵守實習所在學校的各項規章制度。得到了園領導、指導老師，乃至家長的一致好評，給我自己的工作注入了新的動力。
這次實習令我感受頗多，我不得不承認，新人就是新人。由于經驗的缺乏，我的教學水平與其他有經驗的老師相比是有差距的，這一點在平時的上課紀律上可以看出來。我上課的時候由于講課不生動，所以，往往有時候紀律就不如師傅上課的紀律好了。過后我也時刻對自己的教學方面進行不斷的反思，不斷的改進，通過自己的努力有了明顯的提高。
經歷了半學期的實習生活，讓我初嘗了身為一名幼兒教師的酸甜苦辣。回顧和孩子們一起走過的日子，不禁想起自己的學生時代，也深感如今的孩子比我們過去多了一份頑皮，一份靈活，一份大膽。孩子的能力一代比一代強，要求也越來越高。因此，要想在孩子中樹立起好老師的形象，還需要走一段不尋常的摸索之路。
總之，教師是一個崇高而神圣的職業，要當一名好的教師是不容易。在此次實習中，我也看到了自己的不足之處。社會的不斷進步，使幼兒園對幼兒教師的要求越來越高，尤其是師范生將面臨更大的挑戰，“學高為師，行正為范”的內涵也在不斷地加深。這就要求我們不斷完善自己，準備全身心投入將來的教育事業。
在此也衷心感謝實習幼兒園領導和指導老師對我的照顧和指導。
幼兒園工作總結4
一、教育教學
尊重幼兒在學習活動中的主體地位，按時制定周計劃，有計劃有目的地組織實施，開展豐富多彩的教育教學活動。
緊抓幼兒一日常規工作。在晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規、要求，并采用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規執行情況，逐步培養幼兒能自覺遵守各項規則。
大班幼兒自主意識開始表現，在區域活動中常常表現出自私，不愛幫助他人的行為，培養幼兒之間的友愛、謙讓、協作精神就變得很重要。區域材料的的投放還是比較凌亂，不易歸類。
通過午睡前的聽故事和講故事比賽等活動，幼兒的閱讀能力和講述能力得到一定的提高。在幼兒任務單上添加繪畫任務，提高幼兒繪畫水平。建立本班繪畫特色。
本學期活動開展
1、講故事比賽，提高了幼兒說的能力。
2、拍皮球比賽，最后成績可連續拍球10分鐘左右。
3、家長開發日、讓家長體驗了幼兒在園生活，同時體會我們的紙藝——折至課程。
4、第四屆親子運動會，促進親子關系，讓幼兒運動的同時得到快樂。在訓練準備中，在班級PK中體會集體榮譽感。
5、歌唱比賽，體驗自主，展現了自我，鍛煉的膽識。
6、跳繩比賽最好成績1分鐘120個。
二、班級管理
本學期班務會以及本如期開展。但是對于幼兒管理上的討論較少，畢竟兩班幼兒差距較大，且各有特色，共性的問題較少。其次就是教師對平行班幼兒之間相互了解也不夠，建議個一進行換班教學活動，一個是讓教師熟悉幼兒，了解幼兒，掌握幼兒的年齡特點，另一個是積累借班教學的經驗，提升教師的業務水平。
三、教研組織
1、“聽課日”計劃沒有實施起來，主要原因還是沒有具體的'執行步驟，以至于一拖再拖，最后就沒時間完成計劃了。所以來年排班確定后，我要為“聽課日”計劃制定詳細地實行步驟。
2、本學期至組織了一次有關《指南》的學習，學習計劃沒有按時完成。
無論如何，在大班教師的努力下，我們的孩子健康、快樂地成長著，我們看得到孩子的進步。不過我們的壓力也不小，我們還需努力不斷地向學習，更加科學的組織幼兒一日活動，更加扎實地開展教科研活動。
幼兒園工作總結范文大全 篇2
通過一學期的幼兒園學習生活，每個孩子都有了很大的進步，為了更好的完成以后的工作，提高保教質量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、健康成長。現將本學期如下：
不斷學習提高自身素質
提高自身素質只有通過多種渠道不斷的學習，才能提高忠誠于黨的教育事業的責任心，才能提高自身的素質和教學本領。本人在本學期中，積極參加各項時事、政治學習，堅持把理論同實際相結合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導幼兒，做好保教工作。本學期中，充分發揮自身的凝聚力作用，堅持做到以身作則、勇于奉獻、勤勤懇懇，無論是否當班，都要做好并檢查班級的各項工作。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計較個人得失，充分發揮“你中有我，我中有你”的團隊精神作用，團結一致地做好班級工作。在狠抓班級常規中，真正做到工作有目的、行動有組織、實施有計劃，教學工作推陳出新。
教學工作是幼兒園中的一項重要工作，尤其對于大班來說。家長是非常重視的。這一學期中，我們認真仔細地備好每一節教育活動，并在每一節教育活動的設計上力求創新，引導幼兒主動學習。在拼音與數學的教學上，我們多方查閱資料，并與其他教師交流，保證知識的正確性。我們還仔細了解每個孩子的性格特點及學習情況，針對他們不會的、掌握不好的，加以輔導與練習。
安全工作不容忽視
生命安全高于一切。為了保證幼兒在園內的安全，我們要加強幼兒園的各方面安全工作，對幼兒進行安全教育，提高幼兒的安全意識及自我保護的能力，并深入進行安全教育及檢查，做到防患于未然。為了進一步提高我園師幼的消防安全意識，熟悉滅火、應急疏散安全常識，熟練掌握滅火、疏散的組織程序以及火場逃生和自救互救的基本能力，增強組織實施撲救初期火災的能力以及引導人員疏散的技能，建設“平安校園”構建和諧社會，創造安全的教育環境，在市消防大隊隊長的親臨指導下，我園于12月11日下午進行全園300余名幼兒及教職工的消防演習活動。參加消防演習的師生們都感到，這樣的演習，不僅使大家能真學、真會、真懂、真用，學到了新知識、新方法，熟練掌握了使用滅火器的要領，增強了消防安全意識，還為保證幼兒園消防安全奠定了堅實的基礎，達到了預期目的。
家長工作必不可少
增進家園互動為了更好的做好家長工作，在每月的家訪活動和“家長接待日”活動中，我同其他教師一道及時向家長反饋幼兒在園里的各種表現。對個別幼兒出現特殊情況時，我都要求必須立刻打電話向家長詢問、了解幼兒情況，及早掌握幼兒情況的第一手資料。對教師關心和愛護幼兒的一些舉措，家長們也表示認可。對于一些幼兒在園內有一定進步時，我們馬上與家長取得聯系，請家長配合，使該幼兒能繼續進步。
存在的不足和今后工作方向
這個學期中，我班孩子的出勤率較好，口語表達能力有了飛躍性的進展，自理能力在不斷提高。在看到成績的同時，我們也注意到了自身的不足，如：有時會因戶外活動超時回來較晚，給孩子穿衣著急，以至于孩子少穿了一件衣服、穿反了鞋子也沒發現，幼兒進餐的速度有待進一步的提高。對此我們都進行了認真地總結，以便于以后更好地開展工作。辭舊迎新，在新的學期中我們會更加努力，爭取把工作做得更好，取得更大的進步！
幼兒園工作總結范文大全 篇3
所謂自由，這里不是指孩子隨心所欲。 而是提供盡可能的豐富環境，讓學生與老師有盡可能多的選擇。舉一個不恰當的例子，古時皇帝自由吧，可隨心所欲吧，可古時的環境與現代不一樣，皇帝至少沒法子去月球吧。如果把孩子關閉在一個狹小的環境很單調的地方，即便是你讓孩子隨心所欲，他又有多少的自由呢？
自由的第一層意思就是豐富的環境，更多的選擇。第二層意思是，孩子在豐富的環境中，我不確定他會善于發現它的豐富性，我不確定他會善于利用這些豐富性，來做出更多的選擇。我發現一些孩子他只會選擇一些輕松的，他熟悉的（或是在自信上是安全的）的來參與。孩子的自由，即便是你給他完全無拘無束的自由，因為他自身的年齡所具有的局限，也其實是很小的。一個極端的例子，如果你給嬰兒完全的自由，他或她又有多少真實的自由呢？ 基于此，某某認為，一些基本的東西，還是需要規定孩子去熟悉，一些基本的東西，還是需要老師設計更吸引的活動來誘惑他們慢慢參與進來。只要當一個鳥兒的翅膀變得強大了，他才會飛得更高、更遠，有更廣闊的天空，有更多真實的自由。
自由第三層意思，應該是明白團體的自由。 這需要孩子有相當的同理心，需要更高的心理成熟度。一個人的力量終究有限，人類飛上月球，擴展人類的自由空間，只能是集體的力量。一個人的自由如果可以及達整個地球，那在這個星球之外，必須得團體的力量。只當有了高度的同理心，高度的團體感，才可能獲得最強的自由。
幼兒園工作總結范文大全 篇4
本學期是不同尋常的一學期，課改的繼續推進、新課程的深入實施為我們帶來了改革新氣象，迫使我們在緊抓課改、教改的同時，關注幼兒的各種習慣培養我們的工作注入新的內涵。
一、以理論學習為先導，不斷更新教育觀念
隨著《教育綱要》和《廣東省學前教育課程指南》的相繼出臺，標志著課改工作已進入了全面鋪開的階段，學習新課程、確立新觀念、實施新課程、探討新方法成為了每一個幼教工作者的頭等大事。在這樣一種全新理念的指引下，我們堅持在學習中質疑、解惑，在思考中獲取、得益。
1、認真學習，推進課改
課程改革是一場新的“思想革命”，它強調要關注每一個兒童的發展，尊重幼兒內在發展規律、尊重幼兒發展的自主權、尊重幼兒個別差異。面對教育改革的新形勢、面對充滿時代特征的以兒童發展為本的教育理念、面對具有啟蒙性、整合性、開放性特點的課程體系，我們的心頭更增添了一種責任感和緊迫感，為了更好地落實和體現課程指南精神，我們教師思考怎樣走在時代的前列。
為了適應新課程的需要，真正把課改的精神轉化為自己的教學策略和教育行為，我們把學習的重心從原來的大框架轉移到小范圍，理論學習的內容更多地考慮和教學實踐相結合。在每次的研討中，結合自學、分小教研組學、集體大教研活動等方法，采用了交流討論、專題研討等形式，讓教師提出自己對新課程的困惑、質疑及在實踐中比較突出的難點問題，使大家在學習、討論、質疑中不斷交流總結，獲得感性的認識。同時,讓老師結合工作實際和出外學習內容開展專題講座,并要求及時把信息帶回，在全園反饋，使經驗、信息廣泛交流如，例如：有實驗班介紹經驗,美術、音樂學科的互學活動。鼓勵多問、多議、多講，大家共同參與，積極思考，結合實踐中出現的問題，尋求理論的指導和平行班之間經驗的互相借鑒。
2、加強培訓，互學共進
幼教改革日新月異，新的理論、經驗是寶貴的財富，我們深刻地認識到應強化信息意識，注重信息的采集、研討和利用。參與培訓和自我提高是教師成長的重要內容，我園的培訓形式是多樣的，途徑也是多渠道的。這樣一來促使我們盡快成長、成熟；有更多學習、觀摩、交流的機會，在此基礎上，我們在班級活動的安排上做到有的放矢，理清課改新思路，從而有效促進自我發展和提高。
二、以實踐創新為動力，不斷提高教育能力
二期課改帶給了我們全新的教育理念，領會實施《指南》的過程是學習的過程，推進新課程首先應學習和解讀《綱要》《指南》，努力把握其精神實質，同時更重要的是勇于探究嘗試，針對實踐中產生的問題積極去思考和研究，在不斷的學習——實踐——反思中積累教育經驗，總結教育規律。
在知識不斷更新換代的今天，沒有創新就沒有自己的特色，在研究實踐中，我們的觀念在不斷轉變，我們的行為在不斷更新。實踐也證明：只有將理論同教育實踐真正聯系起來才能得以完善。我們在轉變觀念的同時，將理論融入一日活動的各個環節，并不斷改革、創新、完善。
二期課改強調以兒童發展為本，鼓勵課程方式的求異，各班從本班幼兒的興趣點出發，從幼兒的視角來確立主題內容，開展了一系列貼近孩子生活的、孩子感興趣的主題活動，如中班的“頑皮一夏”“奇妙的蛋”“我家和我家的附近”等。在主題開展中鼓勵孩子通過各種渠道收集相關信息資料，支持孩子用他們的智慧去探索、去發現、去表征，孩子們的探索能力有了較大發展，各班的主題環境創設也各有特色。
三、以家園共育為基石，不斷開創家教新路
1、加強溝通交流，達成共識同攜手
《幼兒園教育指導綱要》中明確指出：家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。幼兒園家長工作的目的在于：實現家園相互配合，同步教育幼兒，促進幼兒素質的提高，這是幼兒園家長工作的出發點與歸宿點。但以往由于我們認識上存在偏差，把“教育家長”作為家長工作的目的，常常出現教師教育家長、埋怨家長、指責家長的現象。隨著家長素質的不斷提高，家長的教育觀念、教育方法甚至超前于教師，家長已不再滿足于在教師的指揮棒下轉，使家園配合出現裂痕，這種裂痕的出現迫使我們教師不斷反思當前家長工作中存在的問題，樹立起做家長工作的新觀念，建立與家長的新型關系，變教師教育家長的單向活動為主動與家長聯系、溝通，共商育兒方法的平等的雙向活動，這種平等關系的拉近了教師與家長間的距離，發揮了家長的能動作用，主動與教師溝通、配合對幼兒實施教育。
2、結合課改熱點，提高素質共發展
家長身上蘊含著豐富的教育資源，做為教師只要充分挖掘這些教育資源，利用其為教育服務，定會收到好的教育效果。通過實踐，教師認識到要使家園配合一致，就必須使家長及時了解幼兒園目標，并充分挖掘家長的教育資源，使家長參與幼兒園的教育活動，有效的促進幼兒發展。家長對幼兒園教育了解后會積極、主動的配合幼兒園教育。如家長們了解到中班的孩子進行“頑皮一夏”的主題活動后，主動參與到活動中來，為幼兒講述他們的成長經歷與趣聞。在此過程中，孩子們了解到長輩們為自己成長付出的艱辛，隨后家長們紛紛把孩子們小時候的照片及他們用過的東西帶到幼兒園，與教師共同布置了“我的故事”展覽會。在教師的啟發、引導下，孩子們興奮的講著“原來我的故事”并對“將來的我”進行了大膽的設想。正是在家、園的共同配合下，教育活動開展的生氣勃勃，幼兒從中獲得了發展。而多形式的家長教育家長活動的開展，比起教師教育家長起到了事半功倍的作用，提高了家長的教育意識，提高科學育兒的水平。本學期中我們開展了小中大班家長的參與式、競賽式的育兒知識競賽，家長熱情高漲、積極參與，以班級為單位，分必答題、搶答題、設計題三部分進行比賽。家長們你一言我一語，大膽發表見解、提出看法。在最后的設計題“為江海三幼設計園標”這一環節中，家長們大膽創意、盡興發揮，為三幼設計了含義深遠的園標，更是為三幼設計了美好的明天。
在學前教育不斷更新發展的新時代，我們在工作實踐中從未停止過質疑和思考，始終將保教工作研究作為中心工作來抓，因此，我們將一如既往的積極探索幼兒園保教工作的新思路、新策略，在與幼兒同生共長的過程中，在與新課程的親密接觸中，使我們的教學實踐煥發新的生命力。
幼兒園工作總結范文大全 篇5
（一） 管理工作——完善制度管理，探討人性化管理
1、 培養管理干部。園長助理陳穎、保育副主任陳春紅、英語教學副主任羅志英都能明確各自職責，勤勤懇懇，任勞任怨，作風正派硬朗，根據“一日三巡”制度，做到了“勤、細、嚴、實”。最難能可貴的是，雖然她們都很年輕，但干勁足，創意多，配合默契，是一個有戰斗力的、正在走向成熟的干部團體。
2、完善和落實制度。完善和改進了《幼兒一日生活記錄表》、《消毒制度》、《用電制度》以及《教師、保育員的工資發放辦法》。為了敦促落實制度，我們每月向全園公開1次保教工作檢查登記表及獎懲記錄，所有制度執行情況都與獎懲制度掛鉤，每月工資發放均體現“多勞多得，優質優酬”。 4、抓好對外宣傳。我園的招生工作是“空手道”，為了擴大招生，就必須抓好對外宣傳。具體活動有：搞好家園聯系，比如：家長會、教學開放日、電話聯系、社區家訪、定期發放每月教學內容、學校報紙、宣傳欄、電腦網站、《幼兒一日生活記錄表》和《家園通訊》等。在做好常規工作的基礎上，本學期的新做法有：（1）組織家長學習課程改革的新理論新做法，家長對新課程改革給予了充分的理解和配合。（2）重新制訂《家長意見調查表》，既征求意見，又作宣傳。（3）大班畢業典禮加強與初小部合作。（4）開設“園務公開”宣傳欄，全面展示教改成果。
此外，我們還繼續組織了各項在職培訓，鼓勵老師們參加學歷進修，加強了醫務室和幼兒食堂管理，規范檔案管理等。
（二） 保育工作——抓常規，求突破
1、培訓保育隊伍，更新保育觀念。保育主任每周培訓。邀請王園長、保健醫生作講座。
2、著力培養幼兒的良好習慣。孩子能做的，都盡量培養他們自己的事自己做，例如：坐姿、扎辮子、衣著、擺放玩具、洗臉刷牙穿衣疊被等。
3、將探索精神滲透在保育工作之中。主體探究課程可以滲透到幼兒園的一日活動中，我們的做法有： （3）創造幼兒參加勞動的條件。據幼兒年齡特點，小中大班都開展了“小值日生”活動。
我園是一所全寄宿制的幼兒園，孩子的生活區域和學習區域都在一起，對孩子的吃、喝、拉、撒、睡等各方面的管理必須細致周到，認識不到位，或一時疏忽，或管理不科學嚴密，就不可能真正讓家長都滿意，甚至出現大問題。為此，我們一直在努力，比如：赤足運動、“三浴”鍛煉、自由混齡活動、以大帶小等活動。本學期，學校醫務室的每天“就診情況”顯示幼兒的發病率得到有效
控制，在中小班“家長意見調查表”上，家長們對我園的系列保育整改工作表示贊同和欣賞，許多家長還特別來信、送錦旗、寫詩歌表揚老師們把孩子當作了寶。
（三）課程改革——優化園本課程，實現素質教育與特色教育的完美結合
（一）申報和落實廣東省科研課題。
為了保證科研質量，我們組成課題研究小組，審定子課題項目，召開子課題開題會，設立網站“課程改革”研究專欄，建立課題資料檔案，積累和分析材料等。
（二）處理了主體探究課程的幾個關系
1、預設與生成的關系。
預設是教師根據幼兒學習的需要而預先設計，生成是孩子在探究活動過程中自己引發的話題，是孩子的興趣所在。如果完全按照預設，按部就班，就會忽視孩子的興趣點，當然，教師也不能完全跟著幼兒走。“主體探究課程”要有恰當的預設，更要重視幼兒的生成活動，靈活進行探究教學。
2、雙語在主體探究課程中的關系。
主體探究課程的核心（精髓）是讓幼兒成為學習的主人，發揮幼兒學習的主體性，如果一味地要求“每一位教師和幼兒任何時候任何地點都要講英語”，就不可能落實幼兒的主體性，就改變不了“幼兒跟著教師走”的局面。
（1）調整了雙語教育策略
英語教師在幼兒園，要堅持與孩子和同事全英語交流，而非英語教師和保育員就要按照各個年齡階段的雙語教育要求，講究一些策略，靈活滲透雙語。
A.小班：母語為主。幼師全母語教學，英語教師負責滲透英語。 C. 大班：允許幼兒選擇雙語，但教師必須堅持講英語。允許孩子自由選擇雙語，是為了尊重幼兒，是為了解放幼兒的嘴巴，是為了孩子積極表達與思考，鍛煉其雙語互譯的能力。教師必須堅持講英語，因為學前兒童的學習主要是模仿。
（2）啟動了自編英語教材的修訂工作。按照廖校長審批的《教材修訂計劃》，組成教材修訂小組，本學期結束前完成第二版英語教材的編輯和出版。為了保證教材質量，避免浪費，我們將利用1年的時間試用新教材，待教材比較成熟后再交付印刷。
（3）抓好成果物化，豐富語言素材。英語組老師們付出了大量的時間和精力，基本上完成了《英語故事集》、《英語歌曲集》、《英語劇本集》、《英語游戲集》和《英語教案集》的編輯排版工作，并放入我園網站，供老師們日常教學參考使用。
（4）深入探討“TPR”英語教學方法。“教學活動化，活動交際化”是我們英語教學方法改革的目標，“TPR（全身動作反應法）”就是我們教法改革的切入口。我們組織了理論和操作方法學習，組織了TPR教學方法觀摩活動，期末人人撰寫了TPR專題教學經驗論文。
（5）組織專項雙語活動。比如：“一日十分鐘談話”活動、“英語視聽訓練”、雙語故事會、歌曲演唱會以及詩歌朗誦會等。
本學期，幼兒園的雙語教育成果進一步得到了教育專家的肯定，國家教育部“十五”重點課題《學前雙語教育師資培訓研究》主動將我校幼兒園吸收為實驗幼兒園（子課題成員），并將在下學期給幼兒園掛牌為“教育部幼兒雙語教育實驗基地”。
3、計劃與隨機的關系。
“主體探究課程”強調“大課程觀”，包含幼兒每天的所有活動和環境，并不是每周幾節的探究活動（這還是分科教學）。我們在計算活動中、識字教學中、音樂活動中；在戶外活動時、洗澡時、進餐時、繪畫時……任何時候，任何活動都可以體現新課程的特征，為此，我們提出一個新的要求：周計劃中的內容可以靈活安排，只要孩子是在進行有目的、有意義的活動。根據幼兒的興趣，主體探究活動可以靈活延長或縮短學習時間，但不能影響一日作息秩序。戶外活動有5分鐘的彈性時間。
（三）主體探究課程的管理策略
課程改革的成效在很大程度上取決于教師在教育實施各環節上的自由度，取決于教師主動性和創造性的發揮。主要措施有：
1、 改革教師工作程序，增加教師的自主權。
過去的工作程序是這樣的：開學初制定好一個學期的教學目標、教學內容，每周六制定下一周的教學工作計劃 → 上交助理辦檢查書面教學計劃 → 教師按照書面的教學計劃開展一周的教育活動，在實際的教育工作中對計劃不能修改。
新的工作程序是：教師在了解當前本班幼兒發展情況的基礎上，依據上一階段教育活動開展的情況，制定下一階段教育目標，依據教育目標和幼兒實際需要與興趣，教師可以落實或調整教育內容 → 通過實地觀摩教師教育實施的情況，依據實際情況給教師靈活執行計劃的空間，對教師的工作做出切合實際的評價 → 教師對計劃執行情況進行反思，將教育計劃和教育實施的具體效果結合，評價教育計劃制定得是否適宜。分析幼兒當前的發展情況和興趣、需要，并以此作為下一活動的依據。
2、改革教學檢查與評價。教案允許實際活動與備課內容不同。教學質量檢查堅持兩個原則：重教師引導，更重幼兒主體，重學習結果，更重學習過程。
3、靈活組織探究學習。A）取消教師配課制。B）靈活延長、調整教學時間。C）靈活組織集體教學和分組教學。D）規范與靈活相結合。
新的工作程序基本改變了計劃的制定和檢查過程，將“在前檢查”改為“在后檢查” ！目的是放手讓教師隨著教育過程中幼兒出現的新情況及時調整計劃。這樣，不僅增加了教師制定計劃的自主性、針對性，也增強了教師執行計劃的靈活性，使教師心中有教育目標，眼中有孩子。
4、減少對班級環境創設的控制，給予教師創設環境的自由度。
主體探究課程的教育觀念之一就是班級環境的創設由師生共同決策，共同布置。為了實現這一點，首先改革了環境創設的評價標準，由原來的注重美觀、統一，改變為注重幼兒的參與，注重童趣。我們首先明確了幼兒參與率：小班60%，中班80%，大班100%。另外，不強求內容的統一，表現手法鼓勵創新，由教師和幼兒一起根據實際開展的探究議題設計、創作，讓物質材料積極地適應幼兒的發展，促進幼兒的發展。
5、減少全園統一行動的時間，允許教師靈活安排一日活動。
過去，大、中、小3個年齡班的幼兒一日生活安排大致相同，全園在同一時間內活動的內容也一樣。這樣統一安排不能很好地反映幼兒的年齡特點，教師安排教育活動也沒有彈性，無法充分滿足幼兒的興趣和需要，在很大程度上束縛了教師的手腳。人為地把時間分成多個段位，會造成教師工作緊張，幼兒也緊張，活動低效的現象。幼兒每天大部分時間應該是自由的，自主的，除必要的生活活動，如進餐、睡眠等應遵循衛生保健制度外，其他活動的內容及時間，主動權要歸還給教師和幼兒，由教師根據孩子的需要靈活執行，尊重幼兒的興趣。
具體做法有：
（1）讓孩子開放學習。主要措施有：一是開放幼兒學習時間。把教學時間延長，一個主題（議題）在幾天、一周內甚至于一個月內進行探索，讓幼兒深入進行主體探究學習。二是開放教師的教學時間，允許教師隨機支配活動時間，實現隨機教育。三是開放教學的空間。全天候開放所有的功能室，為幼兒的學習打開所有關閉的門。功能室每天8：00 ~ 11：00，14：30 ~19：00開放，各班可以隨時組織孩子入內活動。
（2）讓幼兒自己動手做。一是引入DIY（DO IT YOURSELF），每次探索前、探索中或探索后要讓孩子自己動手制作，同時注意避免幼兒制作活動的單一化，不能只讓幼兒畫畫，而忽略了其他更加有創意的制作活動，比如可以讓幼兒制作鞋子、書本、汽車、衣服等等。二是為每一位幼兒準備筆和本子，便于幼兒隨時做好觀察記錄。
（3）讓孩子充滿問題。各班設立“孩子的疑問和發現”專欄，專門記錄孩子提出的問題和探究后獲得的答案以及探索成果（作品）。
4、實施新的評價制度，讓教師體驗成功與快樂。
課程方案在提出理解兒童，尊重兒童的同時，也提出要理解教師，尊重教師，給予教師發展的空間，激勵教師在促進兒童快樂成長的過程中自身也應得到快樂的發展。
在實施新課程方案的過程中，為了促進教師的成長，調整了對教師的評價標準，遵循靈活、可變性原則， 避免生硬的“一統性”，鼓勵教師的靈活變通，支持教師的求異思維，對教師工作運用了多角度、多層次的評價方法。多角度：評價教師工作不只評價其對教育計劃的完成情況，還要關注幼兒的發展情況，家長對教師工作的意見。多層次：對不同水平的教師采取不同的評價方法，如對新加入的教師和老教師的評價有所區別，即每位教師要在自己的層次水平上接受評價，每一位教師都能獲得成功體驗。
5、開發和物化課改成果，收集優秀教學案例和經驗文章。
積累大量的優秀案例和經驗總結，可以培養善于思考的創新型教師，還可為我園省級科研課題的最后結題審定做好充分的積累。期末要求每位幼兒教師撰寫一篇經驗總結（論文），每個班級上交一個教學案例，準備于下學期初編輯出版《幼兒園主體探究課程的體會與案例》。
（四）工作體會——清醒認識，正視問題
1、如何把握以人為本管理模式中的“情感”與“制度”？
制度與情感的投入，分寸很重要。情感多了，人心會松散，制度太嚴了，會造成恐懼和壓抑，把握不好，走極端，都會影響管理質量。今后還要多學習和研究管理心理學，創造團結和諧的情感環境，盡可能地調動全園教職工的積極性。
2、如何提高幼兒園的保育管理水平？
保育工作不等于不出事故，不等于衛生干凈，它還包括自理能力、合作能力、行為習慣、個性發展、心理輔導等深層次的內容。今后，我們還要把“保育”當作科研課題，不斷提高認識水平和操作能力，從思想上和行動上更上一層樓。
3、如何實現園本課程的最佳效果？
雙語教育改革仍需深入研究，還存在不少問題，比如：教職工的英語水平離“流利、標準、地道”還有較大距離，英語教材還有必要進一步修改，幼兒的英語聽力水平和口語質量還要進一步提高，雙語的發展還不夠平衡。要實現雙語教育與素質教育的完美結合，從何入手，切入口是什么，這是值得我們深入研究的問題。
4、確立憂患意識，增強緊迫感和使命感
在公辦幼兒園轉制后，幼兒教育的競爭越來越大，家長的選擇多了，要求也高了，如果不加快提高管理水平和服務質量，如果不繼續改革創新，堅持“特色求生存，質量求發展”，我們就不可能長足發展。
幼兒園工作總結范文大全 篇6
隨著時光匆匆，不經意間一學期又過去了，在這一學期里有歡樂，也有汗水，有工作中的小困惑，也有些小進步，在這里，我也該整理下思緒，總結過去了的小經驗，跟大家分享一下，也提高一下自己的工作水平。
我在這一學期，我是負責四個小班的寶貝們的夜晚睡覺工作，也配合幾位保育員的工作，努力做好自己的保教工作，那就談談我我的工作情況。
一：不斷學習，總結經驗，做好自己的工作
社會不斷在發展，對幼兒園夜班老師不斷提出新的要求，這就是要求我們不斷學習，不斷進步，才能當一名合格的夜班老師，在工作中，我以園部下達的任務及各班的`教育中心，努力做到與同事們團結合作，與老師們和諧相處，學習一下他們的長處和經驗，不斷提高自己的保育水平。
二：關心孩子，熱愛工作。
今是無私的，也是做好一位夜班老師的前提，自從我走進盛興，擔任幼兒園的夜班老師以來，我是用心詮釋著愛，使我在工作中有了高尚的職業道德和強烈的責任心，也像母親一樣，關愛著與呵護每一個孩子，使他們健康快樂的成長，通過這段時間的工作，我覺得李強先生說的對：“干一行，愛一行，愛一行，專一行。”的道理，只有熱愛自己的工作，才會去追求完美，才會不斷提高，這樣才會得到家長和孩子的信任。
三：手腳勤快，經常反思。
雖然，我是夜班崗位上的新手，但我知道勤能補拙與天道酬勤，除了向同事請教之外、有時也看他們的工作方法，在工作中做到勤、勤開窗戶，勤打掃，勤消毒，勤沖廁所，有時反思自己今天的工作有沒有做好？有些事情處理的對不對？常常反思自己在工作中的細節，換位思考，以吸取工作經驗，也想不斷改進而得到進步。
這學期，我帶的是小班的寶貝，他們只有兩歲到四歲，離開自己的父母，剛踏入幼兒園的道路，我只能讓他們知道自立自理，在夜間我會我會不斷替他們蓋好被子，也會叫夜尿多的寶貝起床拉尿，會一個接一個抱著去，讓他們感覺有母親般的愛，有時也會留意不舒服的小朋友，讓感冒的多喝水，讓發燒的用冰敷的方法處理，早上也會幫寶貝們穿衣服，穿襪子，這樣會加強寶貝們的自理知識，也會用自己的愛心、耐心、細心、與關心去了解他們幼小的小心靈、盡量做到讓他們帶著微笑入眠，這是我最好的快樂。
這半年來，我也存在許多的缺點，人無完人，我想：“只要自己不斷努力，多請教老師們，多跟他們交流，也多與孩子們接觸，與他們好好的溝通，只要心中裝著他們，相信自己會做的更好一些，再好一些，加油喔。
時間在寶貝們的嘻笑中，在他們健康成長中過去，我要與他們一起成長，要學習更多更好的知識，無論是教育還是保育方面，那些都是我奮斗的目標，好的堅持，不好的學習別人的優點，裝進別人精藝求精的方面，使自己能夠更好的做一名在德育、保育都合格的夜班老師。
幼兒園工作總結范文大全 篇7
XX年是我與全體教職工團結協作、奮力進取的又一年，在繡衣幼兒園的發展歷程中，也是令人難忘和值得自豪的一年。一年來，我園的發展規模不斷壯大，保教質量更趨完善，社會聲譽穩步提高。根據一年來的工作，我認真對照年初簽定的園長工作責任書，逐條對照，認真核實，總結成績，發現問題，現將一年的工作總結如下。
一、辦園方向和管理機制
根據我園“十五”發展規劃和本年度工作計劃，我們繼續深入貫徹教育方針和幼教兩個法規，堅持保教并重的原則，以促進幼兒體智德美全面發展為目標，全面實施素質教育，不斷深化幼兒園內部改革，使幼兒園各項工作盡顯特色，求得發展。我園進一步規范以責任制為核心的現代化管理體制，努力優化幼兒園常規管理，堅持實施層層管理的組織網絡。我與班子各成員之間切實做到通力協作、勤政廉潔、扎實高效，并對各部門、各崗位進行具體分工，責任到人，定期檢查，常抓不懈，充分調動起每位教職工的積極性，發揮其潛能。
與此同時，我們進一步建立健全黨政工團組織，充分發揮其合力作用，讓其在幼兒園的改革與發展中，積極出謀劃策，共同開展好園內各項工作，并使園內占有絕大多數的黨團員切實發揮先鋒模范作用和主力軍作用，從而有效的帶動全園教職工積極投身到幼教工作中。為加強學校民主管理，我們堅持定期召開教代會，園內重大事議由教代會或教職工大會共同商議，充分發揮教職工的民主管理和監督作用，鼓勵他們主動參與學校管理，努力爭做幼兒園主人。此外，我們進一步深入開展了行風建設“回頭看”活動，全面推行園務公開，嚴格執行財務制度，按規定項目和標準收費，財產登記造冊，資料齊全，自覺接受社會監督。
這一年，也是我園集團辦園模式運轉的第二年，為此，我們繼續深入研究集團辦園的模式，通過挖掘繡衣名園優勢，不斷增強新園辦園活力，加速新園發展。在集團人員管理等方面，我們進一步加強用人制度改革，調整優化教職工隊伍，對所有臨時工進行了清理整頓，按學校需求重新雇傭季節臨時工，并根據雙向選擇、換崗聘用、按勞取酬幾個方面，繼續實行全員聘任制、結構工資制，使教職工職、責、權、利進一步統一，有效促進和提高了工作效益。在十月份召開的全國幼教工作會議上，蘇州教委將我們集團化辦園的理念與實效向全國幼教同行進行了介紹與推廣，引起了與會同行的熱切關注與贊揚，而錦華、仁寶兩所分園也在前不久雙雙通過江蘇省示范性實驗幼兒園的考核驗收，成為省內最年輕的“省級示范園”。
二、隊伍建設與管理
良好的班子集體能將教職工緊緊凝聚在一起，有效促進幼兒園各項工作的開展。在我們班子中，積極倡導一講奉獻、二講創造性開展工作、三講團隊協作的三講精神，并始終堅持把思想建設放在首位，堅持學習與交流。我堅持從自身做起，并帶動全體班子成員積極參加各類進修學習，在政治修養、專業理論、文化技能、管理水平等方面嚴格要求自己，不斷增強黨性修養，認真學習教育管理理論，，實施科學的工作方法，努力做好教職工的思想工作，成為幼教改革發展的領航人和教職工的貼心人。我們堅持把工作主陣地放在幼兒園教育教學改革的前沿陣地，定期深入班級，了解教師教育教學現狀，及時將先進的教育理念、教改前沿信息動態傳送到每一位教師，積極地進行教學改革，特別是在課程研究方面進行了初步的嘗試，使幼兒園在課程改革中率先跨出了第一步。
我們進一步加強對青年干部隊伍的培養與建設，努力挖掘一些優秀的青年充實到干部隊伍中，并民主地下放有關職權，使其在部門中逐步擔當起部分責任，獨當一面，不斷增強他們的組織、協調能力。經過一年的努力，又有多名青年教師向黨組織遞交了入黨申請書，邵魯雁、顧黎敏、薛麗花三位同志正式加入了中國共產黨。目前，我園一個敢于負責、扎實工作、講究實效、團結協作的班子集體已逐步形成。
幼兒園工作總結范文大全 篇8
在園黨支部、各級領導的關懷和指導下，我園信息宣傳報道各項工作開展得有條不紊。為確保信息渠道通暢，開展了各項活動，取得了一定成績，現總結如下：
一、領導高度重視，思想統一、建立健全信息報道隊伍
幼兒園行政班子十分清晰地認識到，宣傳工作是為教育事業營造良好氛圍的工作，是促進教育事業順利開展的工作。因此，幼兒園將把信息報道工作納入議事日程，制定計劃，完善制度，改進方法，多次召開有關信息報道的專題會議，研究探討如何提高幼兒園宣傳報道工作水平。
其次是制度到位，促進宣傳報道工作走向制度化、經常化。每年進行分工時，總把此項工作單獨列作一項，由園長親自主管，及時了解工作所取得的成績和不足。
再次，幼兒園在財力較緊張的情況下，為了使宣傳報道工作順利進行，并提供各項便利條件，增添必要的宣傳設備、如數碼相機、宣傳板等。
目前，幼兒園的信息具體工作為：材料收集，材料審核，上傳。同時我們還積極加強信息報道工作的過程管理，即每篇在園園相關媒體發表的報道和每篇上送的報道都由專人負責登記，登記表分撰寫時間、報道者姓名、報道標題、上送刊物名稱、刊出時間等五個內容，這樣既可以防止重復報道，又可以了解報道的數量，及時反饋。
二、信息宣傳報道工作力求高效全面
本著高效、及時、全面的原則，我們的信息宣傳報道工作一直密切關注各部門的最新活動，并給予及時的報道。本學期幼兒園活動異彩紛呈，信息組跟蹤報道了大量活動，獲得了寶貴的第一手文字和圖片資料。
三、與園內外各新聞傳媒溝通爭取積極穩定
1、園網站基層動態及時更新
幼兒園電教組全力配合幼兒園信息宣傳各項工作，特別是對網絡基層動態欄目給予了密切關注。及時更新基層動態的相關信息，給幼兒園活動做最詳盡和最及時的宣傳報道，并努力借助這個網絡平臺為幼兒、家長及社會了解幼兒園最新動態提供便利。
2、密切聯系、拓寬信息宣傳渠道
我們每周把幼兒園最新動態報道傳送給廣播站，在周一升旗儀式后播出，為幼兒園開辟新的宣傳報道途徑。班級的“家園之窗”宣傳欄內，及時地對家長進行宣傳。“寶寶成長手冊”也是家園聯系的一個重要途徑，有力促進了幼兒園與社會、家庭的溝通。
四、宣傳櫥窗出色努力展現幼兒園靚麗風景線
為了豐富幼兒的一日生活，引導幼兒加強與社會、集體的溝通，展現幼兒的風采并提供幼兒之間互相交流的平臺，我們在幼兒園大門兩側開辟一組信息宣傳櫥窗，在櫥窗內進行宣傳。櫥窗宣傳內容力求做到貼近同幼兒活，利用各種節假日或重要節日的機會，把最新信息以最快的速度傳給幼兒和家長，給同學以精神引導。并結合近期社會上發生的能引起家長和孩子關注的熱點問題，激發幼兒關注活動。如：汶川地震時，我園及時地進行宣傳，并進行一系列的抗震救災活動，將每天新的情況及時的進行更換，引發了孩子們熱情、積極的參與到抗震救災的活動中來。并把平時一日生活中發生的有意義、有趣的活動以海報形式宣傳出來，以促進幼兒與幼兒之間的交流與溝通。
信息宣傳對于一個節目的成功與否已經越來越重要，沒有宣傳就不會有觀眾，沒有觀眾的節目則毫無意義。對于一年一度的兒童節來說，幼兒園從前期準備到演出現場都將盡全力投入相關工作。色彩鮮亮，畫面精致的海報吸引了孩子們的眼球，六一文藝演出圓滿成功后又在園網站等相關媒體給予報道,取得了良好的宣傳。
通過我們的努力，我園信息公開和宣傳工作逐步走上正軌，取得了一定成績。但在工作中仍有大量不足。我們將在今后的工作中總結經驗和教訓，戒驕戒躁，爭取更大的成績。
幼兒園工作總結范文大全 篇9
隨著時間的推移，我又和孩子們一起度過了一個學年。回顧過去的學年，我心里最大的感受是，做一個合格的幼師不難，但做一個好的幼師難；我最大的希望就是成為一名好的幼教老師。我認為：一個好的幼兒教師不僅要謙虛正直，還要在事業上兢兢業業。而且要在思想政治和業務能力上做得更好。作為一名老師，我還有很多東西要學。我可以坦然的說：“我不聰明，做不到。但為了成為一名好的幼師，我在努力學習。”
（一）、不斷學習，努力提高自身素質
我是育才幼兒園的老師，也是育才幼兒園的珠心算課。這一年，我認真聽了自己的經歷，認真記錄，在活動結束后的業余時間里，認真思考，深思熟慮，在課堂上做了一些嘗試。比如孩子學算盤心算，如果單純的教，會覺得枯燥。我會從游戲開始，讓孩子在玩、做、操作的過程中學習，通過游戲的方法把孩子的珠心算學習變成一個“快樂學習”的過程；在教學和科研活動中，也能全身心的投入，努力學習。感覺大家都是我的老師，我可以學，還有很多東西要學。比如教師在學前教育活動中的規范、正確、科學的語言。教具要根據孩子的年齡特點來設計。
在教學中，我知道要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好一節課，我準備每一節課。自己制作教學圖紙和教學工具。了解幼兒原有知識技能的質量，興趣、需求、方法、習慣，以及學習新知識的困難，并采取相應措施。關注所有孩子，注重個別教育，保持相對穩定，激發孩子的情緒，讓孩子有一個快樂的心情，營造良好的課堂氛圍。
積極參加公開課和各種比賽。多讀一些對我們業務有幫助的書，拓寬我們的知識面，給我們的教學內容注入新的活力。
（二）、立即教育，事半功倍
孩子還小。除了語言要求，老師及時指導也很重要。起來給孩子們穿衣服。這時候我會輕輕走到衣領還沒翻的孩子身邊，抬手幫忙或者輕聲低語：“看看你的衣領；孩子會很樂意接受的。連續多次后，檢查衣領成為習慣。再比如：我會在郊游活動和日常活動中適時告訴孩子：“什么是常青樹和落葉樹？“什么會浮，什么會沉，等等。”通過這種非正式的交談和教育，孩子們在不知不覺中愉快地學習知識。
（三）、安全工作
安全工作是最重要的任務之一。保證每個孩子的人身安全是每個老師的責任和義務。為了讓父母放心，讓孩子在安全的環境中生活和成長，我做了以下工作：
1、教給孩子一些安全知識，增強孩子的安全意識和自理能力。不要吞食異物，不要玩火、玩水、玩電，不要從高處跳下，不要亂爬高處，不要吃東西或與陌生人同行，不要在遇到危險時大聲呼救。
2、嚴格晨檢制度，不要讓孩子帶不安全的物品進入公園。管理患病兒童的藥物，避免兒童服用錯誤的藥物。
3、加強對日常活動各方面的管理，加強對孩子日常生活的管理，讓人用心，防范意外。
4、做好交接班工作，填寫交接班內容。
（四）、父母的工作
1、積極友善地與父母溝通。我充分利用上午的接待和放學后的時間與家長溝通，讓家長了解孩子在花園里的情況。
2、各種形式的電話接入；這讓我更好地了解孩子在家里的情況，使我能夠有針對性地開展孩子的教學工作，促進我和父母之間的相互理解和更密切的關系。
3、與家長密切溝通，向家長宣傳幼兒園教學任務和科學育兒知識，提高家長和社會對學前教育的認識，配合幼兒園做好教學保障工作。
我在工作中享受著收獲的喜悅，也在工作中發現了一些問題。在今后的工作中，我要不斷學習新知識，努力提高自己的思想和業務素質，大膽創新教學方法，借鑒老教師的教學經驗。加強對孩子的道德教育和常規教育，注重孩子自身能力的培養。并與父母密切聯系，實現家庭同步。團結和配合指定班級的老師共同確定教育活動的主題。根據孩子的年齡特點選擇活動的形式和方法。在教學活動中，要因材施教，對個別孩子進行個別教育。并努力提高自己的思想和業務素質，積極開展專題學習，積極參加各種比賽和學習活動，努力做好以后的工作！
幼兒園工作總結范文大全 篇10
回顧這一學年的工作，那種緊張的狀態歷歷在目。本學期經過全體教師的共同努力，各項工作已接近尾聲，本著“反饋、總結、自省、提高”的原則，現將這一學年的工作總結如下：
一、教師能力培訓方面：
1、專業教師少，幼兒園資金短缺，教師教學課堂設計局限性大，所以我們還是積極組織教師觀看每周自治區教育廳播放的遠程教育優秀觀摩課的培訓學習并且在教師中展開討論，取長補短，學有所用，把觀摩課當中適合本園環境特點，教學條件可以達到的方式運用到了本園的教學環節當中，新的模式的投入比如音樂、道具等形式在課堂教學中大膽投入，取得了孩子們的喜歡單一的小學式的課堂教學轉變了 更多的是靈活多樣的教學形式。
2、由于教學用具的短缺，我們還是積極組織教師在電腦上看資料，學習廢舊物品的再利用，還發動家長收集廢舊物品和教師一起動手創造，為幼兒制作出了許多的教學用具和游戲玩具，這一活動的開展給我們解決了已往教學模式單一，教學用具單調的窘境，各種頭飾和手工卡片的制作以及在課堂當中的投入使用，吸引著孩子們的注意力。投其所好，教師雖然累了一時，但是卻把握住了孩子們喜歡新鮮和探究的心理，課堂教學工作變得較為輕松;
3、通過學習，教師們已經養成了在備課當中反應幼兒年齡特點，教案中能表現幼兒性格特征的習慣在教案當中每一課后都能看到教師在本節課當中對孩子學習效果的反應和下一堂課應該注意的方面，教師們還能不斷地發現工作當中存在的問題，做到及時發現，及時解決。
二、教師安排及課程安排方面：
在本學年度我園還是面臨比較棘手的工作局面：漢語教師少，年輕教師缺，處于這種狀態，在開學初教學課程安排方面教務上精心按照在園教師的性格特點、教學能力和專業特征方面對各位教師的課時教學工作做了精心的調整和安排 在困難重重的同時也及時解決了幼兒園教學教育工作的困難把漢語表達能力強一些、工作經驗豐富的教師調整到了教學第一線把年齡較大、耐心較強的教師放在了中班年齡較小的孩子當中 便于和孩子們多溝通相應的把性格活潑開朗、音樂舞蹈能力突出的教師調整到了語言、音樂、幼兒智慧活動課程上有了相應的崗位 教師的熱情也提高了孩子們的學習積極性也得到了調動和開發。
三、教學活動設計 ：
本學期我們主要開設了《拼音》、《數學》、《語言》、《美術》、《科學》、《健康》、《行為導引》等課程的教學。教師們力求上好每堂課，教務上要求教師在課前認真研究教材，準確把握重難點，注意在課堂教學當中強化難點、強調重點，教學中嚴格遵循幼兒的認知規律，年齡特點，結合幼兒的生活經驗，有目的、有計劃、有組織地開展各個課程的學習，并不斷歸納總結，主動地提高了自身教學水平。
1、拼音教學方面：
本學期拼音的教學使孩子們學會了復韻母、整體認讀音節，并能讀準音，認清形，正確書寫，會讀它們的四聲。學習聲母與復韻母組成的音節，能準確拼讀音節，正確書寫音節。從實際出發，采用直觀教學，如：圖片、卡片。在教育教研方面，教師能夠認真寫好教學計劃，提早備好課，備課時認真鉆研教材，學習好《綱要》，力求吃透教材，找準重點、難點。互相聽課，認真聽取同事的意見，改進教學方式。每天及時寫教學反思、總結經驗教訓。在教與學的過程中，努力以激發幼兒的興趣為主，以抓好拼讀為重點，掌握一定的拼讀方法，正確使用“情境圖”、“語境歌”。合理滲透教材的人文性，讓孩子通過編小故事;采用歌謠;編順口溜、編兒歌的方式幫助孩子們記憶。大家在課堂中努力營造著一個個生動活潑、適合幼兒心理特點的教學環境，引發著幼兒對學習的興趣，以各種方式吸引了幼兒，使他們從中受到感染和教育，同時完成身體上、智力上、品德行為與情感上、美感上等方面的教育，我們的教師還注重“快樂教學”“寓教于樂”讓幼兒始終保持在快樂、求知欲望高的氛圍中學習。
2、數學教學方面：
我們的幼兒在老師的引導下，能結合生活中的實際經驗，區分和理解一些事物的相關聯系，通過自己的操作并理解、分析和概括出數的意義及數字的相互關系，并能準確的進行20以內加減運算。能對周圍的事物有一定的空間想象能力。在這個學期當中的工作當中，我們把教學活動與幼兒的日常生活緊密結合起來，并通過游戲的方法培養和保護幼兒對數學學習的興趣，創造和提供一定的條件幫助幼兒合理地運用數學知識，將其轉化為認識事物的能力。在教學中組織創設各種情景，以有趣的故事和游戲展開，并配合具體形象的教具引導幼兒多方位、多角度、多方法地發現問題、解決問題，充分發揮了幼兒學習的主體作用。
3、語言、美術、健康、科學教學方面：
語言方面，孩子們熟練掌握了語言課本中的兒歌故事，能在本學期當中背誦課本當中的兒歌，并且能夠復述課文中的故事，并能利用部分詞語口頭說話。我們要求教師在課堂中要規范板書，詳細講解，教給幼兒正確的背誦方法;幫助孩子們培養良好的學習和健康習慣，指導幼兒掌握了正確的背誦記憶和愛惜學習用品的習慣，要求孩子們重視用眼衛生，養成良好的學習習慣，促進了孩子們身心健康的全面發展。
4、教學活動方面：
二月份：
1、我們組織了幼兒入園，建立正常的教學秩序，并將開學工作落實到位。
2、加強了對幼兒進行安全意識教育及良好行為習慣的培養。
3、教師加強了對班級主題環境創設、重新調整、科學規劃，形成了有序的游戲環境。
4、在本學期我園還對青年教師時常進行崗位練兵活動。
三月份：
1、經常檢查各班常規，督促了教師對幼兒平日的教育。
2、各學段組織了不同的教研活動。
3、我們組織骨干教師進行示范課觀摩活動并要求全體教師聽課，評課。
4、對班級主題墻調研，提升教師主題墻創設的能力。豐富班級自然角，形成種類、豐富、優美、有參與性的班級自然景觀。每月更換和創新各種教學用具和游戲道具。
5、青年教師崗位練兵活動提升了各位教師的整體素質。
四月份：
1、督促了各學段組教研活動，共同探討出現的問題，達到了對于不同年齡段的孩子進行不同教育形式的教學目的。
2、調動青年教師公開課活動。這樣的方法不僅提高了教師的業務水平，而且通過評課當中的鼓勵和共勉，幫助青年女教師樹立了自信心。
3、家長開放日活動的開展拉進了幼兒園和家長之間的關系，使家長真正了解了幼兒教育的重要性和存在的難度，從而得到了家長的大力支持 。
五月份：
1、各學段組教研活動的開展豐富了幼兒園的教育模式多樣化，同時也調動了全體教師投身教育的熱情。
2、六一活動的開展活躍了孩子們的舞蹈神經，我園教師雞雞鼓勵孩子們全部投身練習，無論好與壞，對與錯，教師都積極給予鼓勵，還給孩子們過節的權利。
六月份：
1、進行了各類資料的整理與歸檔。
2、各個教師做好期末的結束工作，做好回顧總結以及展望。
九月份：
1、制定各類工作計劃，完成對孩子的常規教育;
2、正常開展各類教學活動，監督各方面工作;
3、因為面臨新的教學樓的建成，所以全體教師都在確保孩子們安全工作的前提下正常做好教學樓室內裝修設計布置的工作。
十月份：
1、大力做好教學樓內手工制作工作;
2、做好各班主題墻的設計和環境創設工作;
3、完成裝修設計工作。
十一月份：
1、做好冬季取暖安全工作;
2、開展主題墻應用和區角設計活動方面的活動。
十二月份：
1、做好各項工作總結;
2、做好假期工作安排。
四、增強安全意識，狠抓安全工作
1、“安全是天，教學是地”雖是一句玩笑話，但也不難看出人的價值越來越受到重視，教育口各級領導對教師、幼兒的生命財產安全也比以往任何時候都抓得越來越緊。法人負責、責任追究、責任到人這些帶有一定壓力的詞出現在各種文件上的頻率越來越高，為了加強教師們的安全意識，樹立安全第一觀念，還是首先成立了安全工作領導小組，形成園長任直接領導，副園長主抓，并有計劃、有總結、有檢查、有考核、并與年終考核掛鉤。每周召開會議，讓大家明確到安全工作是人命關天的大事，使教師門在思想上對安全工作高度重視。除了少數不可預測的突發事件外，幼兒園很多事故主要還是當事者責任心不強造成的，讓大家認識到自己肩負的責任重大，要引以為戒，加強責任心才能杜絕事故的發生。
2、晨檢是一日活動的開端，因此，我要求教師認真做到一問二看三摸四查，防止幼兒將危險物品和傳染病帶到幼兒園。晨檢中對發現問題的幼兒要及時與家長聯系，對服藥的幼兒要問清緣由，并進行了登記，杜絕服錯藥物。在手口足病爆發時期，把好晨檢關，進班前洗手，并做到有病及時發現，及時治療，
3、各班配有消毒柜，堅持幼兒餐具每餐消毒。在本學期中對各班消毒等安全工作也不定期的進行了檢查，如：杯子、毛巾、物品等櫥柜，消毒藥水的配制，桌面物品擺放是否整齊，甚至地面是否潮濕等。現在教師們已逐漸養成良好地習慣。
4、定期對幼兒園設施進行檢查，查找園內不安全隱患，包括顯在的、隱蔽的，如，開關、電器、食品衛生、消毒，消防栓、滅火器，戶外大型運動器械等等，發現問題及時采取措施加以消除，確保了幼兒的安全。并建立了安全檢查檔案，及時總結和改進安全工作。
幼兒園工作總結范文大全 篇11
不知不覺又一個月過去了，每月我們都會把安全工作總結當作學習反思和提高的機會，努力做到安全第一，防患于未然，現將本月工作總結如下：
一、全面了解孩子的生長發育和健康狀況，組織全園幼兒進行體檢。
11月x日至3日，我園邀請縣婦幼保健所醫護人員對全園600余名幼兒進行健康體檢，孩子們排著隊在老師的帶領下井然有序地參加了身高、體重、口腔、視力等常規檢查。近期會將每位幼兒體檢狀況反饋給家長，讓家長及時了解孩子的生長發育情況。
二、結合11.9消防日進行了消防安全演練活動，并與消防大隊結為警民單位。
為增強全園師生消防安全意識，提高逃生自救技能，遇到火警火災時臨危不亂，快速、有序撤離，確保生命安全，11月x日我園結合11.9消防日進行了消防安全演練活動。8：38分隨著急促、長鳴的警報聲拉響，大家立即停止一切進行的活動，迅速集合，全園18個班的幼兒在老師的引領下迅速、有序地從班內撤離到操場。孩子們熟練地拿起濕毛巾捂住嘴、鼻，在老師的帶領下貓腰前進，按指定的路線迅速有序的撤離，到達操場后，全體幼兒雙手抱頭下蹲進行自護，整個演練過程緊張有序，達到了預期效果。演練結束后，還特別邀請了縣消防大隊的消防員夏雙為全體師生進行了消防知識小培訓，強化了師幼消防安全意識，了解了火災發生時的應對措施，明確了遇到火災時每位教職員工的職責，提高了我園處置火災突發事件、組織幼兒迅速安全疏散的應變能力。
11月x日，武警廣德縣消防大隊與我園簽訂了《警民共建公約》，正式結為警民共建單位。
三、開展手足口病預防宣傳工作，接待縣疾控中心檢查情況。
秋冬之交，天氣忽冷忽熱，正是各種疾病尤其是手足口病高發時期。針對這一現象，縣中心幼兒園加強手足口病預防宣傳工作。11月x日，我園通過召開班主任會議，致家長一封信，讓家長老師共同了解預防手足口病知識，以確保幼兒健康成長。
11月x日上午，縣疾控中心一行三人到我園檢查手足口病預防情況。檢查組細致查看了該園手足口病的資料，對我園預防手足口病的組織嚴密、措施得當、宣傳到位及資料完善給予了高度評價。
四、召開了冬季安全工作專題會議。
11月x日上午，我園召開了冬季安全工作專題會議。會議由園安全工作領導組組長主持。會上傳達了上級有關安全工作的會議精神。針對冬季安全形勢的特點及幼兒園實際情況，會議要求：一是進行危險品（消毒液、洗潔精等）的安全擺放檢查，防止幼兒攜帶危險小物體入園；二是樓道防踩踏，教育幼兒上下樓梯靠右行；三是進行不坐危險車入園宣傳活動，告知家長不坐“三無車”、“超載車”。四是冬季防火、防觸電教育；五是班級安全隱患隨查制度，當班教師要有強烈的安全意識，確保日常工作中將安全隱患排除在零狀態；六是做好預防手足口病宣傳工作，做到勤洗手、勤通風、勤曬被、喝開水、吃熟食。
五、對全園的消防器材進行檢修，及時更換不合格器材。
11月x日，我園對全園的消防器材進行了全面檢測。經專業人員測試，部分消防器材需要充壓，部分器材需要更換。我園及時撤換了不合格滅火器等消防器材，對需充壓的器材及時請專業部門充壓，并檢查了所有消防通道，保證安全道路的暢通。
六、組織后勤人員認真學習《餐飲服務食品安全操作規范》。
11月x日，我園組織全體后勤人員對新頒布的《餐飲服務食品安全操作規范》進行了培訓學習。培訓會上，后勤園長組織參會人員認真學習了《餐飲服務食品安全操作規范》內容，要求大家認真對照《規范》要求開展自查自糾，在今后的食堂日常管理、操作過程中嚴格按照《規范》要求開展工作，確保師生飲食安全。每周制定并公布食譜，在制定幼兒營養食譜時，根據幼兒年齡特點和市場供應情況制訂適合幼兒生長發育需要的食譜。召開膳食小組會議，廣泛聽取各部門意見，改進幼兒食譜，讓食譜天天不重復、周周有創新。
本月安全工作還存在很多的不足，在今后的工作中繼續努力。
廣德縣中心幼兒園
20xx.11.30
幼兒園工作總結范文大全 篇12
本學期，日常管理工作在園長的指導下，緊緊圍繞了黨的十九大報告的精神，順利完成了各項工作任務，促進了課程的優化實施和保教質量的進一步提高。下面就本學期的工作情況做一個總結:
一、日常管理-- 關注細節，注重安全規范與和諧
(一)安全管理，常抓不懈
安全管理是幼兒園管理的一項重要內容。本學期，我和XX部的行政條線人員繼續加強了對園內的安全管理。一方面，我和幾位行政值班在每天的值班巡視中注重安全檢查，及時發現可能存在的安全隱患，發現隱患即刻安排相關人員維修，確保硬件設備使用安全;另一方面，我和XX部兩位行政條線人員也定期進行安全、衛生檢查和巡視，一旦發現XX部保教、后勤及環境等各條線工作中存在安全隱患的，及時進行商討解決。另外，我們也根據園部安全教育的總體要求，認真組織好期初、期末及相關的專題性安全教育，定期和不定期組織開展防踩踏、消防等應急疏散演練活動，組織大班幼兒參加由校園律師哥哥組織的 “身體紅綠燈”安全教育活動。通過形式多樣的安全教育活動，促進了天馬部教職工和幼兒安全意識和自我保護能力的不斷提升。
(二)溝通、關懷，凝聚人心
人心齊則萬事順!一學期來，我重視和教職工的談心溝通，了解教職工實際想法，疏導不良情緒。在日常工作中，我也勤于跟行政值班、保健老師溝通，針對發現的問題找原因、求對策，使XX部的日常管理在制度管理的基礎上更顯人性化，以凝聚XX部全體教職工的力量，形成積極向上的工作氛圍。一學期來，XX部在規范制度執行的基礎上，進一步形成了和諧向上的園所氛圍，促進了“創全”背景下各項工作的順利開展。
二、學籍管理--按部就班，注重操作規范與嚴謹
本學期的學籍管理工作任務不是很重，主要是根據區教育學院信息部的要求，做好了20xx年新生及轉園生的網上學籍管理工作。為了確保今年新生及轉園生網上學籍登記做到100%完成，我和信管員互相協作，上通下達，在上級規定的時間節點順利完成了此項工作。
同時，我們也根據區教育考試中心的要求，對20xx年的大班畢業生做好了初步的信息統計，盡管此次統計工作并不需要家長帶資料過來審核，但是對于一些初步接觸大班畢業生工作的老師來說，還是有很大的困難。因此，我加強了與每個班級老師的溝通，了解教師的實際困難，給予適當的指導幫助，確保了按時完成。
另外，我也在日常工作中耐心地接待社區家長關于招生政策的咨詢，做到耐心細致、全面考慮、按章守紀、規范操作。
幼兒園工作總結范文大全 篇13
剛剛度過了20__小長假，一轉眼現在又到20__年末，回顧本年工作情況，現從以下幾點介紹本年的工作情況：
一、教育教學工作
我們開展了社區生活主題教學活動。進一步了解和關心幼兒園及家庭周邊的環境，懂得愛護社區。能知道和說出自己居住的地方，學習用較連貫的語言講述當地的物產和風景特點。
會用幼兒制作等方法表現自己對居住地方的認識及情感，有建設美化家鄉的美好愿望。
月底我們進行了全園性質的角色游戲評比活動，我班幼兒能夠積極投入游戲中，整個活動順利有序地進行。
二、衛生保育工作
我們重視幼兒的身體健康，在六一節即將來臨之際，我們組織進行六一兒童，為幼兒測量視力等，做到早發現早治療，我班有三位幼兒視力異常，已經家長帶孩子做進一步的檢查。
我們根據天氣情況請家長調整棉被的量，天熱幼兒出汗較多，我們及時發放被褥請家長帶回家洗曬。
我們繼續抓好衛生保健工作，教室勤開窗通風，每天定時做好午睡室教室一些日常用品的消毒工作，謹防病的發生。
三、家長工作
本月我們利用家校校訊通通訊工具等加強家園聯系，盡量做到家園互動。使家長能夠更加直觀更加詳細更加全面地了解孩子在幼兒園中各方面的表現，以便于家長配合。
當然我們的工作中還存在著一些問題，幼兒人數較多，對于個別幼兒的照顧不是十分到位等，希望協同保育人員一起克服這個問題。
幼兒園工作總結范文大全 篇14
在園黨支部、各級領導的關懷和指導下，我園信息宣傳報道各項工作開展得有條不紊。為確保信息渠道通暢，開展了各項活動，取得了一定成績，現總結如下：
一、領導高度重視，思想統一、建立健全信息報道隊伍
幼兒園行政班子十分清晰地認識到，宣傳工作是為教育事業營造良好氛圍的工作，是促進教育事業順利開展的工作。因此，幼兒園將把信息報道工作納入議事日程，制定計劃，完善制度，改進方法，多次召開有關信息報道的專題會議，研究探討如何提高幼兒園宣傳報道工作水平。
其次是制度到位，促進宣傳報道工作走向制度化、經常化。每年進行分工時，總把此項工作單獨列作一項，由園長親自主管，及時了解工作所取得的成績和不足。
再次，幼兒園在財力較緊張的情況下，為了使宣傳報道工作順利進行，并提供各項便利條件，增添必要的宣傳設備、如數碼相機、宣傳板等。
目前，幼兒園的信息具體工作為：材料收集，材料審核，上傳。同時我們還積極加強信息報道工作的過程管理，即每篇在園園相關媒體發表的報道和每篇上送的報道都由專人負責登記，登記表分撰寫時間、報道者姓名、報道標題、上送刊物名稱、刊出時間等五個內容，這樣既可以防止重復報道，又可以了解報道的數量，及時反饋。
二、信息宣傳報道工作力求高效全面
本著高效、及時、全面的原則，我們的信息宣傳報道工作一直密切關注各部門的最新活動，并給予及時的報道。本學期幼兒園活動異彩紛呈，信息組跟蹤報道了大量活動，獲得了寶貴的第一手文字和圖片資料。
三、與園內外各新聞傳媒溝通爭取積極穩定
1、園網站基層動態及時更新
幼兒園電教組全力配合幼兒園信息宣傳各項工作，特別是對網絡基層動態欄目給予了密切關注。及時更新基層動態的相關信息，給幼兒園活動做最詳盡和最及時的宣傳報道，并努力借助這個網絡平臺為幼兒、家長及社會了解幼兒園最新動態提供便利。
2、密切聯系、拓寬信息宣傳渠道
我們每周把幼兒園最新動態報道傳送給廣播站，在周一升旗儀式后播出，為幼兒園開辟新的宣傳報道途徑。班級的“家園之窗”宣傳欄內，及時地對家長進行宣傳。“寶寶成長手冊”也是家園聯系的一個重要途徑，有力促進了幼兒園與社會、家庭的溝通。
四、宣傳櫥窗出色努力展現幼兒園靚麗風景線
為了豐富幼兒的一日生活，引導幼兒加強與社會、集體的溝通，展現幼兒的風采并提供幼兒之間互相交流的平臺，我們在幼兒園大門兩側開辟一組信息宣傳櫥窗，在櫥窗內進行宣傳。櫥窗宣傳內容力求做到貼近同幼兒活，利用各種節假日或重要節日的機會，把最新信息以最快的速度傳給幼兒和家長，給同學以精神引導。并結合近期社會上發生的能引起家長和孩子關注的熱點問題，激發幼兒關注活動。如：汶川地震時，我園及時地進行宣傳，并進行一系列的抗震救災活動，將每天新的情況及時的進行更換，引發了孩子們熱情、積極的參與到抗震救災的活動中來。并把平時一日生活中發生的有意義、有趣的活動以海報形式宣傳出來，以促進幼兒與幼兒之間的交流與溝通。
信息宣傳對于一個節目的成功與否已經越來越重要，沒有宣傳就不會有觀眾，沒有觀眾的節目則毫無意義。對于一年一度的兒童節來說，幼兒園從前期準備到演出現場都將盡全力投入相關工作。色彩鮮亮，畫面精致的海報吸引了孩子們的眼球，六一文藝演出圓滿成功后又在園網站等相關媒體給予報道,取得了良好的宣傳。
通過我們的努力，我園信息公開和宣傳工作逐步走上正軌，取得了一定成績。但在工作中仍有大量不足。我們將在今后的工作中總結經驗和教訓，戒驕戒躁，爭取更大的成績。
幼兒園工作總結范文大全2
一、資源共享方面
1、數據庫的建立
建立了專門的辦公室，集中圖書、教具、教案等教學資源，進行統一調配，并建立數據庫，也將班里所有的資源進行歸類放入數據庫，老師需要什么就直接可以到數據庫中進行查找，相關人員就可以根據數據庫中提供的數字進行及時調配，各班級的資源可以彼此共享。全園所有的資源得到充分的利用。
2、 園內外的資源共享
在資源共享方面我們在園內進行得很好，在園外效果也很好，首先我們和親子園定期進行玩教具的交換。讓我們的孩子能夠享用兩個幼兒園的教具。在不增加開支的情況下，又給孩子提供的豐富的資源。其次，場地等硬件設施的共享。我們定期分批將我們的孩子帶到親子園，享用親子園的淘氣城和高爾夫球場以及他們的戶外場地和戶外器材。他們的孩子也會定期帶到我們幼兒園享用我們的室內游泳館。最次，教學內容的共享。我們互相享用彼此好的教學模式，比如他們可以很好的借鑒我們好的親子主題課程，以及蒙氏教學和奧爾夫音樂等方面。之后他們也會及時的反饋給我們意見，促使我們做得更好。最后就是教師等人力資源的共享。我們把所有員工的優點特長等進行系統的統計。在需要的時候可以在園內外進行合理的調配，讓每個人的特長得到充分的發揮。人力資源得到充分合理的利用。
二、 教學方面
1、多元智能教學
我們園有4個班是以多元智能理論為指導，參考多元智能整合教材，教師以本園本班實際為出發點，結合幼兒的年齡特點進行教學，教學時老師從八項智能對幼兒進行測評，并將測評錄入我們的系統，生成幼兒發展曲線。根據曲線家長和老師可以一目了然的看到孩子的這段時間的發展情況以及優勢職能和相對的弱勢智能，并能看出他們之間的相對值，老師根據這一曲線對每位幼兒做出個性化的計劃。家長根據計劃也能更好的配合教學，促進幼兒的發展。到月底老師再從智能的八個方面對幼兒進行總結。促進教學的進一步完善。
2、蒙氏教學
有7個班是以蒙氏教育議論為指導，參考蒙氏主題教學教材，結合本班的實際情況進行教學，在蒙班我們為幼兒創造了有利于幼兒個性發展的相對自由的環境。我們的老師擔當了環境的準備者、觀察者和指導者的角色。為了了解幼兒的活動情況，把握好幼兒的活動特點和發展水平，教師有目的，有計劃的對幼兒進行觀察，并由此進行記錄，然后提出合理的建議，爭取家長的配合。教師也可以及時的掌握幼兒的發展狀況，并以次及時的調整教學方法和計劃，增強針對性。蒙班保證每月每位家長能拿到孩子的本月的兩篇這樣的案例分析和一篇總結以及一份下月的個性化的計劃。將這些幫助孩子建立自己的成長小檔案，老師通過這個小檔案可以加深對每位幼兒的認識，增強教育的實效性。對家園配合方面也有很大的好處。是家園溝通的有效模式，在這方面也得到了家長的一致認可。每月一次的家長會是我們進行家園溝通的另一模式。效果也非常好。
3、奧爾夫音樂、游泳、韻語識字等課程
奧爾夫音樂也是我們園得一大特色，建立了專門的奧爾夫音樂教研小組。每周五定期進行培訓。研討和學習。同時我們還開設了游泳課，有專業的教練進行指導，我們有自己的室內游泳館，每周每班保證一節課。我們還建立了自己的幼兒園游泳網站。
在我們的中大班，應用了韻語識字，幼兒在游戲當中，輕松的提高識字量，增強閱讀興趣，學前班的孩子很多能夠進入自己獨立閱讀，得到了家長的一致認可和好評。在這方面我們也建立了自己的獨立網站om/在網站上家長可以查閱相關資料，在網上也可以和我們老師進行及時交流。
4、常規教學管理
對教師的備課、教育活動，室內外游戲活動等加強管理，根據幼兒的年齡，依據《綱要》中各領域的教學目標，扎實落實保教常規，并在此基礎上積極豐實保教內涵。各班依據幼兒的保教常規創設了具有豐實內涵的各自特色的活動區角。提倡幼兒和孩子一起動手，進行廢物利用不斷的豐富角區，每周五我們定期進行檢查落實情況。
5、幼兒一日活動的指導
對幼兒的一日活動及行為規范進行教育和指導，從而使幼兒養成良好的行為習慣，培養了幼兒的生活自理能力。我們園全體教職工加強了幼兒良好生活習慣和衛生習慣的培養，對保育老師進行相關的系統培訓。周五我們也會對班級衛生和幼兒的個人衛生進行定期檢查，平時進行隨時抽查。為了保證幼兒的身體健康，我們在保證幼兒一天戶外2個小時的基礎上增加了幼兒的戶外活動量，除了全國幼兒廣播體操以外，我們還根據幼兒的年齡特點，新編了一套律動操和武術操，孩子非常喜歡，并增設了一些集體戶外游戲，極大的豐富了幼兒的戶外活動。
三、教研方面
在總結往年教研活動經驗的基礎上，結合我們園老師的實際情況，今年我們的教研活動采用了新的形勢進行。為了增強老師的主動性，提高他們的演講能力以及對幼兒教育的認識。每周二中午是骨干老師的教研會時間，教研室根據本園的實際情況制定教研主題，主題主要是提高老師整體素質為出發點，積極的調整老師的工作心態，老師根據所提供的主題自己準備相關材料，制作出ppt，組織老師進行相關教研，我們予以及時指導。每位骨干老師都有機會，輪流進行。園里其他老師是我們幼兒園發展的后備軍，不能忽略。所以每周四中午我們組織這些老師進行教研活動，組織形式和周二雷同。主題內容主要是從衛生保健，以及相關教育教學出發。通過周二周四的教研活動，激活了幼兒園的每一位教師，積極的調整了他們的工作心態，化被動為主動。以至于幼兒園教師的整體素質有一個質的飛躍。
四、活動方面
我們通過豐實多彩的具體活動來陶冶幼兒情操，發展幼兒的各種能力。今年的活動具體如下
1.在保證幼兒安全的基礎上，我們每個月都組織幼兒外出體驗，有參觀博物館、大學、動物園/公園還有爬山，采摘等其他適合幼兒年齡特點的各項活動。
2.在三月份和十月份各組織了一次幼兒跳蚤市場的活動，幼兒可以把自己不用的玩具，不穿的衣服等東西拿到市場上進行交換或出售。幫助幼兒初步建立交換意識。
3.四月份我們組織了游園活動
4.六一我們組織了幼兒的田徑運動會。
5.六月份我們還組織了詩歌朗誦會，幼兒手工大賽和燒烤晚會
6.七月份組織了一次以嬉水為主題的免費親子活動。
7.八月份我們還組織了一次幼兒畫展。
8.我們還準備舉行“慶元旦文藝演出”
以上活動開闊了幼兒的視野，增強了幼兒的見識，發展了幼兒的各項能力，又加強了幼兒園與家庭的聯系，增加了幼兒園工作的透明度，從而架起了一道家園共育的金橋。也促進了我們的招生。
五、培訓方面
園里除了定期對本園老師進行相關教育理論培訓，對保育老師進行氏操培訓。今年下半年我們園還承接了一部分對外培訓的工作，這樣我們寶貴的經驗得到了對外分享，交流。在組織培訓的過程中，我們本園老師自身的教學水平也得到了很好的提高。
幼兒園工作總結范文大全 篇15
為深刻汲取甘肅省慶陽市正寧縣特大校車交通事故教訓，進一步做好中小學、幼兒園交通安全隱患排查整治工作，堅決杜絕各類傷亡事故的發生，縣教育局、公安局組成校車安全檢查組，對全縣校車開展了安全大檢查、大整治行動。
對民辦幼兒園車輛接送學生過程中存在的安全隱患現象，采取了一系列措施強化治理。
一、檢查組先后到童心幼兒園、舂蕾幼兒園等校園，實地查看校車車況，查閱校車管理制度等資料，核實校車、駕駛員相關證件及實載人數。
二、是召開專題會。教育局召開了各鄉鎮中心學校、縣直中小學校長、幼兒園園長參加的學生乘車專題安全會；通報近期甘肅省正寧縣幼兒園校車發生的交通事故，明確學校校車接送幼兒安全的有關規定、學校在學生乘車安全方面的責任和要求；明確家長在學生乘車安全中的監護和教育職責。 同時要求校車管理要制度化、常態化、規范化。學校（幼兒園）要進一步強化“安全第一”的意識，增強責任感和使命感，確保校車安全、規范運行，保障幼兒生命安全 ；督促童心
幼兒園、舂蕾幼兒園要加強對駕駛員、校車管理，嚴格遵守交通規章，嚴禁疲勞駕駛、酒后駕駛，做到文明、安全行車，時刻繃緊安全這根弦；希望家長充分理解、積極配合幼兒園，自覺不坐超載超員車輛、不坐無牌無照車輛、不坐報廢、帶病車輛，同時切實負起校車監管責任，發現違章立即舉報，確保幼兒乘車安全、家庭幸福、社會和諧。
三、是加強幼兒乘車安全教育。各校（幼兒園）在加強對學生進行交通安全教育的基礎上，結合近期甘肅省正寧縣校車事故案例對學生進行交通安全知識專題講座，教育學生不乘坐超載超員車輛、不坐無牌無照車輛、不坐報廢、帶病車輛，提高家長的安全監護和教育責任。
四、是協調相關部門進行了綜合整治。教育局先后3次到童心幼兒園、舂蕾幼兒園，整治學生乘車中出現的安全隱患。協助公安部門現場處罰停運不合格校車3輛。
五、是暢通信息渠道。公開舉報電話，做到有報必查，對于教育部門難以治理到位的提交到公安、交通等相關職能部門協助整治。
六、是疏導組合。在嚴厲整治非法接送學生車輛的同時，提倡民辦幼兒園購置合格校車，申請合法營運手續，加強安全管理，全力提高安全系數。
幼兒園工作總結范文大全 篇16
九月份工作心得忙碌、充實而愉悅的九月份即將畫上句號，這段時間感受頗多，下面從班級老師配合、教育教學、保健、家長工作等方面小結本月工作。
一、親子活動
為期十天的親子活動在緊張、快樂、激動中畫上了句號。家長對本次親子活動給予了高度評價，但在親子活動的開展過程中，雖然花了很多時間去理活動思路，但是也出現了一些問題，比如，在活動中，老師的要求提的不夠，以至活動有點凌亂。從活動的設計來看，早期閱讀活動似乎不能引起孩子的興趣，孩子比較興奮，而相比而言，手工活動孩子的參與積極性就非常高了。這也給我們提了個醒，不能長時間的讓孩子靜著不動，只有讓孩子動起來，孩子的興致才會
二、班級老師的配合
這段時間是個磨合期，無論是老師與老師之間，還是老師與孩子、家長之間都是在慢慢熟悉和了解階段。雖然是第一次合作，但是配合得非常默契。汪老師雖然是新老師，但在小學執教了兩年，在普幼也有一學期的帶班經驗，所以接手比較順利，在班級常規管理方面，汪老師也有自己的想法，在這個月我們班建立起了比較好的班級常規。各項工作都能有序地開展起來。
三、教育教學工作
這個月我們把工作的重點放在安撫孩子情緒上，在親子活動之后，孩子已經基本上適應了集體生活，畢竟大部分孩子都有過入園經歷，在開學第三周我們教學活動就能正常開展了。結合國慶，我們開展了主題《HELLO，Howareyou?》的教學，這個月我們把重點放在愛家鄉、愛父母、愛老師、愛小伙伴上。英語是我們班的特色，在每天教學中，我們都貫穿了英語教學，外教每周來兩次，但是每節活動內容豐富，量也比較大，孩子不容易掌握，這就要求我們老師，在課后去花大量的時間去復習。從孩子上課反應看，孩子對英語非常感興趣，學得比較扎實。
四、家長工作
在本月初，我們召開了新學期家長會，在會上，我們向家長介紹了班級教師配備情況以及幼兒基本情況，介紹了幼兒園的特色及班級特色安排等等，此次家長會讓家長更清楚地了解了普幼，了解了小四班。在月底，我們開展了題為“快快樂樂過中秋”活動，讓孩子與奶奶一起過了一個特別的中秋。此次活動得到了家長的高度好評，也為家長了解我們的教育教學提供了機會。
五、成績與不足
這個月最大的收獲就是孩子已經適應了幼兒園生活，班級常理家長工作方面規基本建立，各項工作都能夠正常進行了。另一個可喜的成績是班級論壇家長參與積極性高，雖然只有短短的一個時間，班級論壇帖子總數已經高達1100條，因為是新生班級，家長難免會擔心孩子在園適應情況，為了讓家長更放心地把孩子交給我們，我們每天通過論壇把孩子一日的生活反饋給家長，讓家長了解幼兒在園情況，我們的工作得到了家長的認可，也能夠通過論壇反饋幼兒在家情況，讓我們對幼兒有了進一步的了解，讓家園共育更有針對性。這個月我們看到了可喜的成績，同時也有不足，班級區域雖然已經布置好，但受班級環境所限，每一塊都有點“縮頭縮腦”的感覺，我將和汪老師再商定，將各區域安排地更合理一些。我和汪老師都是年輕教師，雖然有滿腔的熱情，但是經驗不足讓我倆在處理家長工作時也時常感到棘手，對于家長不合理的要求不知該如何拒絕，我們也咨詢了園內比較有經驗的老師，讓自己在處更成熟一些。
六、十月份工作安排
1。進行童話劇主題《_的牙》的教學
2。布置班級自然角，參加早操評比。
3。組織班級親子游。
幼兒園工作總結8
所謂自由，這里不是指孩子隨心所欲。而是提供盡可能的豐富環境，讓學生與老師有盡可能多的選擇。舉一個不恰當的例子，古時皇帝自由吧，可隨心所欲吧，可古時的環境與現代不一樣，皇帝至少沒法子去月球吧。如果把孩子關閉在一個狹小的環境很單調的地方，即便是你讓孩子隨心所欲，他又有多少的自由呢?
自由的第一層意思就是豐富的環境，更多的選擇。第二層意思是，孩子在豐富的環境中，我不確定他會善于發現它的豐富性，我不確定他會善于利用這些豐富性，來做出更多的選擇。我發現一些孩子他只會選擇一些輕松的，他熟悉的(或是在自信上是安全的)的來參與。孩子的自由，即便是你給他完全無拘無束的自由，因為他自身的年齡所具有的局限，也其實是很小的。一個極端的例子，如果你給嬰兒完全的自由，他或她又有多少真實的自由呢?基于此，某某認為，一些基本的東西，還是需要規定孩子去熟悉，一些基本的東西，還是需要老師設計更吸引的活動來誘惑他們慢慢參與進來。只要當一個鳥兒的翅膀變得強大了，他才會飛得更高、更遠，有更廣闊的天空，有更多真實的自由。
自由第三層意思，應該是明白團體的自由。這需要孩子有相當的同理心，需要更高的心理成熟度。一個人的力量終究有限，人類飛上月球，擴展人類的自由空間，只能是集體的力量。一個人的自由如果可以及達整個地球，那在這個星球之外，必須得團體的力量。只當有了高度的同理心，高度的團體感，才可能獲得最強的自由。
幼兒園工作總結范文大全 篇17
幼兒園是一所擁有-個教學班，x多名幼兒，x多名教職工的全日制省級示范幼兒園。近年來，我園在加大基礎設施建設，加強內部管理的同時，樹立社會化教育觀，充分利用家庭、社區教育資源，構筑起幼兒園、家庭、社會三位一體、溝通互補的立體教育網絡。在實踐中我們堅持以家長學校為主陣地、多種教育途徑相結合的“家園共育”，將園內教育和園外教育有機的結合起來，取得了良好的效果。
一、樹立三教聯育意識，形成共同辦校共識
在長期的教育實踐中，老師們越來越感受到幼兒園教育的“勢單力薄”，而家庭、社會因素對幼兒的影響卻越來越大，“5+2=0”的現象在幼兒園表現的尤為突出。再加上部分家長因不了解幼兒園教育的任務和內容，存在重教輕保的思想。我們認識到要促進幼兒全面發展，首先要提高家長素質，在教育過程中要內外聯手，尋求外援，有效整合幼兒園、家庭及社區的資源，促進孩子的全面發展。
一方面，我們積極組織教師學習有關家長學校工作的具體要求，提高廣大教師“家園合作、科學育兒”的意識，樹立不斷開發育人資源的共識;另一方面利用多渠道向家長宣傳辦好家長學校的現實意義，在取得家長支持的基礎上，我園于x年，創辦了第一屆家長學校。
二、成立兩級互動組織，建立有序辦學機制
為確保家長學校正常、有序的開辦，我們成立了家長學校校務委員會，園長親自擔任家長學校校長，校務委員會由幼兒園領導班子成員、教師、家長代表、退休教師代表組成，負責家長學校的領導和管理工作。我們還充分調動不同層次社區力量的積極性，以教學班為單位推薦家長代表，成立了家長委員會，同時聘請社會各界人士成為我園家長學校的顧問，從而構成了管理層、操作層、智囊層三個家教梯次的園內立體教育場。
為把我園家長學校創辦成“傳播科學家教知識，交流有效家教經驗，啟迪正確家教習慣，形成家園共育合力”的平臺，我們擬訂出《家長學校學員學習制度》、《家長聯系制度》、《家長學校領導崗位職責》、《家長學校優秀學員評比制度》等制度職責共12份，進一步明確職責，保證了分工合作，建立起有序的辦學機制，促成家長學校工作有序推進。
三、科學設置教學內容，實施有效辦學目標
幼兒園實施以保為主、保教并重的教育，在家長學校的課程設置上，我們也充分考慮到幼兒特點及家長需要，注重了教學內容的科學性、全面性、系統性、適用性，開設有思想教育、法制教育、營養衛生教育、安全教育、心理健康教育等內容。為了讓家長進一步了解幼兒教育目標，有效實施家園共育，我們還自編自印出兩本家長學校教材，將《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育指導綱要(試行)》打印成冊分發給家長，還根據教育目標整理出《幼兒日常行為規范訓練基本要求99條》，讓廣大家長明確目標，要求一致的對孩子進行生活衛生習慣、行為習慣、學習習慣的養成教育。我園富有針對性的設置教學課程，凸現了辦學的實效性。
為保證家長學校教學質量，我們成立了由幼教專家、法律顧問、心理咨詢師、交警、保健醫生、兼職教師組成的講師團，定期有序地為家長授課和舉辦咨詢活動。我們先后邀請到-x、-x來園給家長授課，他們的講座理論先進，旁征博引，引起了家長的共鳴，收到了很好的教育效果。我們還充分利用社區資源，請交警、兒科醫生等人為我園家長授課，指導家長科學育兒。近五年來，我們共組織家長學校專題講座17場，咨詢活動--，有效改變了廣大家長的育兒觀念和教育行為。
四、致力拓寬家教渠道，促進家園信息互動
傳播科學的家教知識，啟迪學員形成科學的家教行為，實現合作育人的目標是家長學校的立校之本，為此我們在家長學校豐富的專題講座的基礎上，開展了全方位、多途徑的家園互動活動。
1、交談。我們要求教師每日一交談，即利用家長每日接送孩子的時間，有重點、有目的和家長進行溝通和交流，及時向家長了解孩子的身體狀況或反映孩子在園的生活、學習表現，有針對性的進行護理和教育。
2、家訪。教師每周一家訪，每次走訪1---幼兒家庭，了解幼兒家庭教育環境和家長教育態度，和家長交流教育方法，針對孩子特點制定相應的教育措施，因人而異的實施教育，各班每學期幼兒家訪率均達到8--以上。
3、家長園地、家長宣傳專欄、網站。家長園地是各班向家長有效宣傳科學育兒經驗、衛生保健知識的窗口，家長園地的內容來自于各類幼教書籍和雜志，教師經過精心選擇和整理，提供給家長學習，家長園地的內容每半月更換一次。我們還以年級組為單位開辟了家長宣傳專欄，將每月教育主題、工作重點及時向家長公布。為進一步加大家園聯系的密度和廣度，-年5月，我園籌建起自己的網站，利用網絡輻射廣闊、速度快捷、資源豐富、交流便利的優勢向家長發布通知，宣傳我園動態，傳授育兒經驗等，并通過和班級留言板與家長互通信息，共同探討有效的教育方式。
4、家長會、家長開放日、家長匯報會。我園每學期初召開一次全園家長會，學期中舉行一次家長開放日活動，學期結束進行一次家長匯報活動。從-年開始，我們又將家長開放日改為家長開放周，給家長提供更充足的時間，讓家長能夠更全面、更真實的了解到孩子在園的活動情況。
5、親子園活動。每學年我們組織兩次親子園活動，讓家長和孩子一起來園參加趣味盎然的運動會和“六一“慶祝活動，給家長提供了一個和孩子同學、同樂的機會，受到了家長的熱烈響應。
五、及時落實信息反饋，實現家園合作育人
學員群體中蘊涵著豐富的育兒經驗，凝聚著無限的教育智慧，我們廣開言路，主動征求他們對課程設置和教學的意見，征求他們對幼兒園建設和發展的建議，征求他們對合作育人的設想，構建起信息反饋落實制。近年來，我們印發各種家長調查問卷400--份，收集整理出家長意見3--條，合理化建議6--個，對這些意見和建議我們認真落實、及時整改，促使教師不斷改進工作方法，促進了幼兒園教育環境的進一步優化。我們還請家長參與民主管理，制訂幼兒食譜、評選“好園丁”，五年來，由家長評選出“好園丁”1--，此活動的開展，有效促進了教師服務態度、服務質量進一步提高。
幼兒園工作總結范文大全 篇18
20__學年第二學期、寒來暑往時光飛逝，眨眼間這個學期又接近了尾聲。一群哭哭啼啼來幼兒園的孩子們馬上要升中班，成為哥哥姐姐了。看著這些可愛的孩子們，不禁回想起一學期來與他們共同生活、共同收獲的點點滴滴……忙碌、緊張，卻又充實而快樂。現對本學期各個方面的工作進行總結與反思，從而汲取經驗，發現不足。
一、保教工作
(1)我班共有35個小朋友，大部分還是上學期的人、但也有新轉進來的幼兒，而且年齡還小，還很不是很懂事。自立能力方面也不是很強：我們堅持正面教育，對幼兒以表揚為主，強化他們的自我服務意識，改變他們的依賴思想。對幼兒好的行為或表現給予肯定，贊賞和鼓勵，使幼兒能夠更有信心，更積極地做好事情，完成任務。而我們老師做到適時幫助，以提高幼兒的自立能力，并及時與家長溝通，爭取家長配合。就紀律方面：對少部分幼兒出現的不良行為，我采取的是及時分析原因，該批評的批評，并給予適度的教育，引導幼兒養成良好的行為習慣，慢慢的做到遵守紀律。
(2)工作中虛心向從事幼兒教育經驗豐富的教師學習，觀摩其他教師上課，積極參加園本教研活動，以新《綱要》為指導，貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感興趣的事物和問題，制定出切實可行的月計劃、周計劃，并認真組織好半日活動。在活動中，能恰當地選擇和使用教具，重視教學內容的趣味性，增加幼兒的實踐操作活動，以游戲為基本活動，使幼兒為被動學習轉化為主動學習。在教學中，我還不斷地對自己的教育實踐進行反思，找出問題的癥結，改進教育的方式、策略等，收到了一定的效果。
(3)結合我班幼兒年齡特點，開展了“春天的秘密”和“歡樂手牽手”等主題活動，我們通過戶外觀察周圍事物的變化，感知春天的季節特征，通過種植活動讓幼兒了解種子發芽的過程以及種植、觀察、記錄的簡單方法;通過繪畫、科學、詩歌、歌曲等認識春天的景物、以及藝術性的表現春天。
(4) 在保育方面，我能積極主動地配合班主任搞好工作，保證幼兒活動室、午睡室整潔、衛生，搞好幼兒毛巾、口杯、餐具的清洗和消毒。要求幼兒餐前便后洗手，并以主題活動等多種形式，培養幼兒良好的衛生習慣，愛護環境衛生，不亂吐亂扔，用我的愛心、耐心料理著孩子的日常生活。
在這學期的“手足口病”傳染期間，我與劉老師配合默契，做好本班的衛生保健消毒工作，及時觀察幼兒，遇到緊急事情不慌張，有條不紊地做好每件事情，配合保健老師做好體檢，預防接種等工作，照顧好有特殊需要的幼兒，讓家長實實在在的放心。
我班教師始終保持高度的安全責任意識，認真細致地開展安全工作，使我班幼兒在本學期未出任何一件安全事故，安全工作圓滿結束。
二、家園工作
家園聯系是保證在工作中，我們經常與家長保持聯系，了解幼兒家庭教育環境，通過家園聯系表、家長會、晨間午間接待時的談話，及時與家長交流孩子在園的學習和生活情況，反饋孩子在家的信息，使家長與教師之間互相溝通。并結合孩子存在的問題，與家長一道商討符合幼兒特點的教育措施，共同促進孩子的成長。
三、認識不足，努力進步
這一學期來，我的工作中還存在著很多不足，我班幼兒的常規還不夠好，玩玩具時，不夠愛惜，在收拾玩具時，不能主動將其放回原處。同時，我還要刻苦鉆研新教材。加強理論學習，積累更多的小班教學經驗，不斷提高自己的理論教學水平。
孩子的快樂，是對我工作的鼓勵;家長的滿意，是對我工作的肯定。教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。缺憾和收獲都將激勵我不斷努力，我會在今后的工作中不斷學習，盡職盡責地將工作做好，以完成我們肩負的責任。
幼兒園工作總結范文大全 篇19
一年一度的民辦幼兒園年檢工作又將開始。我們城廂小學在接到教育局通知后，立即召開相關幼兒園園長會議，傳達學習局年檢工作要求，分發有關材料，提出做好迎接年檢工作要求，各幼兒園都能做到雷厲風行，認真貫徹落實，充分做好準備，取得了一定的成績：
一、初檢情況：
教育局年檢工作會議后，我們城廂小學立即啟動此項工作，立即組織由分管領導帶隊的5人工作小組，用一天時間，對轄區內相關幼兒園進行年檢，本著公平公正的原則，對照年檢細則，逐項打分，匯總后情況是這樣：
卜湖園84分；龍門園82分；南園園78分；張李園70分。
二、辦園成績：
初檢中發現全社區各幼兒園均能按照縣要求，嚴格執行《江蘇省學前教育條例》，發辦教育相關規定，服從中心小學領導和管理，做到誠信辦園。南園、龍門、張李、卜湖四所幼兒園無一所辦特長班、實驗班、興趣班。班額均符合上級要求，無多收費、亂收費現象。均能加大投入，改善辦園條件。尤其是龍門、卜湖兩個幼兒園，全部新建教學樓。龍門投入91.6萬元，建680平方米教學樓；卜湖投入48萬元，新建300平方米一層教學樓；南園幼兒園在小區幼兒園建設剛啟動的情況下，自己花了8.8萬元建了八間活動板房，作為過渡期用房，保證了幼兒用房安全。同時張李、卜湖、南園、龍門四所幼兒園還添置了消毒柜、滅火器、軟質地面、自制玩具等，極大的改善了辦園條件。各園均能嚴格財務管理制度，做到精打細算，節約開支，把有限資金投入到刀刃上，增加教師工資上。龍門、南園招聘了一部分有資質、素質較高的大中專畢業生進幼師隊伍，完善了聘用手續。同時，各園辦園計劃制定詳實，可操作性強，有實用價值，體現辦學思路清晰，辦學方向明確，規章制度健全，崗位職責分明，有效地保障了園務工作的正常開展。南園、張李一學期召開兩次家長會，虛心聽取家長對辦園的意見。龍門、卜湖各召開一次家長會。各園都能認真貫徹落實《幼兒園管理規程》和《幼兒園教育指導綱要》，在提高保教、保育質量方面狠下功夫，采取走出去，請進來的辦法，虛心學習別人的.優點，彌補自己的不足，做好取長補短工作，從而使幼兒教學水平不斷提高。四所幼兒園均使用局統一征定的幼兒教材。經常性開展戶外活動。能嚴格執行局下發的作息時間，有針對性的做好一日活動工作。各園都能訂好安全工作制度，把安全工作放在各項工作首位。做到沒有安全就沒有一切。認真扎實地做好安全工作。均和家長簽定幼兒園接送協議、安全工作協議，建立健全幼兒晨檢、午檢制度。正常做好衛生保健工作，師生定期體檢。經常性對幼兒進行防火、防災、防交通、防水電等教育。杜絕幼兒吃"三無"食品。四所幼兒園無一家安排幼兒園食宿，全年無安全事故。辦園水平、辦園成績得到了地方干群一致好評。
三、不足之處：
1、南園幼兒園因小區幼兒園建設正在啟動，目前教室是過渡期，使用是活動板房。
2、張李幼兒園活動場地顯得不足，綠化面積偏少。
3、龍門、卜湖兩幼兒園教學樓正在建設中。
四、努力方向：
1、20xx年將龍門、卜湖兩所幼兒園創建成市優質幼兒園。
2、按照省優標準建成南園小區幼兒園。
3、張李幼兒園增加活動場地，爭取場地、綠化全達標。
幼兒園工作總結范文大全 篇20
一個學期在緊張而又忙碌，愉快而又充實中結束，一分耕耘，一份收獲，本學期我們結合本園的實際情況，圍繞幼兒園的教育目標，開展了系列的教育研討活動，引導教師在學習與反思的實踐中，不斷摸索和積累教育經驗，提高教師的教育教學水平。我們所取得的成績都離不開大家的辛勤付出，以及幼兒家長的支持。現將主要工作做一下簡單小結。
一、班級管理班級管理是幼兒園管理的一個重要方面。在班級管理中采取全員激勵、自主參與、平行管理、協調一致等管理辦法，充分發揮班級每位老師的積極主動性，采取各種有效措施，使目標具體化并變為行動的過程。發揮良好的帶頭作用，增強民主意識，調動班級老師參與的積極主動性，無論是制定計劃，貫徹執行，還是檢查監督等，都讓每位教師參與，使她們了解班級工作的上下環節，明確自己應該承擔的各種義務和責任，每位教師樹立自己是被管理者，同時也是管理者的意識。使每位老師真正參與管理，班級管理效率成倍提高。在工作中，兩位老師無論是在生活、學習中，還是在工作中都互相幫助、團結協作、相互補臺，很多事情不分份內份外，認真細致地做好班里的各項工作。由于班里的兩位老師團結協作，老師教育教學水平得到了很快的提升、保育質量也有了很高的提高，班級各項工作穩步進展。
二、教育教學在教育教學中，我們老師能積極參加園里的各項活動。通過說課培訓，老師們認真學習，并在深入的學習中，了解說課形式，寫出高質量的的說課內容來。我們班級老師也積極參加玩教具評選，精心制作的玩教具分別獲得了一等獎，三等獎的好成績。在人人上好一節課的活動中，我班周沙老師認真分析教材，找出適合自己的教案，不斷修改，不斷試課，爭取上出一節優秀的教學活動。
為提高幼兒的自理能力，在我園組織的'自理活動比賽中，我們參加的疊衣服比賽獲得了優異的成績。在體操表演中，我班排練的數字操，通過老師的反復指導，糾正，盡量讓幼兒做到標準，，在全班幼兒積極配合努力下，孩子們的表現都非常的好。在故事大王比賽中，我們幼兒積極準備，一遍一遍的篩選，從中選出了三名幼兒，不僅取得了好的成績，也鍛煉了幼兒的語言表達能力，增強了幼兒的自信心。
三，家園工作，共同配合開學初，我班開展了家長會活動，讓家長了解本學期的教育教學工作，以及如何養成幼兒良好的學習生活習慣，作了詳細的講述。并認真聽取家長的建議。在家園互動中，我們及時更換班級教學計劃，讓家長及時了解幼兒在園的一日學習生活，我們也建立了班級網站，利用互聯網不受時間、地點等因素影響的優勢，與家長進行網上交流與溝通，開通空間，及時上傳、更新班級動態、育兒知識與方法，滿足了不同家長的需求。
在元旦的親子活動中，我班老師與幼兒一起裝飾教室，創建教室環境，讓幼兒在溫馨的環境中與家長共同參與游戲，在觀摩了一節教學活動，以及與幼兒一起參與游戲，手工活動，了解我班的教育教學，也了解幼兒在園的學習生活活動，看到孩子的成長，家長們都對老師的工作有了認可。
四、嚴格執行班級衛生消毒工作。
由于幼兒年齡小，我們把保育工作放在較重的位置，對每一個孩子都要關注，觀察他們情緒上的變化，每天摸一摸、抱一抱孩子，用語言告訴老師對他的愛，使他們在一個溫馨、和諧的環境中愉快成長。我們老師每天按照規定的清潔、消毒，杜絕細菌、病毒的流傳。為孩子營造一個舒適、衛生的生活環境。
我們能夠根據天氣變化，由于現在天氣變冷，及時提醒幼兒增減衣服。我們制定了每天增加集體喝水的次數，保證幼兒一天最少喝水5——7次，并且養成隨時喝水的習慣，以免上火。
五，努力方向經過一學期的努力，我班的各項工作穩步進行，教師和孩子建立了感情，特別是家長工作，打下了良好的基礎。下學期，我們將從以下方面做進一步的努力。
1、加強雙常規工作，規范教師日常工作管理，抓好幼兒一日各環節常規，特別是對幾個特別幼兒加強引導，使之與集體同步2、重新設置活動區域，填充適合幼兒發展需要的新材料。
3、增進與其他班之間的交流，學習其他班級的好經驗。
以上是我班這個學期的工作總結。總之，在這學期里我們三位老師兢兢業業的工作，辛辛苦苦的勞動，目的就是使幼兒開心、家長安心；幼兒能夠獲得有益的發展，教師專業化水平能夠得到有效提高。這學期我們雖然取得了一些成績，但工作中仍有一些地方需要我們改進，以使得我們的工作再上一個新臺階。
幼兒園工作總結范文大全 篇21
回首這一年的工作，我感到很欣慰。雖然說不上創造了多大的成績，但我立足于本職崗位，積極進取，推動了幼兒園的發展，通過全體教師的努力，我園創建為“棗莊市平安和諧校園”，并通過省示范幼兒園的初驗。
一年來，在市局及鎮教委各位領導的指導下，在全體教職工的努力下，我園認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》精神，圍繞各項教育工作的要求，以讓每一位孩子健康、快樂地成長的辦園宗旨，促進每個幼兒富有個性的發展，全面提高了幼兒園的保教質量。下面我將一年來的工作向大家做個匯報：
一、園務管理：落實制度，明確職責
為了使幼兒園管理工作逐步向規范化方向邁進，我們嚴格按照管理制度匯編，做到分工明確，責任到人。在實際工作中嚴格照章辦事。通過落實制度，明確職責，提高了教職工的工作責任感，促進了我園各項工作有序、有效地開展。
二、教師培養：加強學習，提高素質
為了提高教師的素質，我們通過多種形式對教師進行培訓。首先利用暑期的師德培訓，開展形式多樣的師德教育；其次采取走出去的方式。在暑期我園派了賈真玉、周華、侯穎老師去市實驗幼兒園參觀學習，回來之后給大家作了“市實驗幼兒園跟蹤學習一周”匯報的交
流活動，對于新教師，進行了師徒結對，傳幫帶教，讓新教師在觀摩中進步，在反思中成長。
三、教育教學：注重細節，提升質量
一是各班能認真制訂教學計劃，在制定周、半日活動時合理安排各方面的教育內容，根據孩子的年齡特點把領域活動與主題活動有機結合，相互滲透，有效地防止在教學工作的主觀性和隨意性。
二是定期檢查教師備課、幼兒成長冊、教養筆記等。落實一日教學常規，加大對一日生活各個環節的.監督和調控。以抽查聽課為載體，在聽完每節課后與教師及時交流，并進行點評糾正。
三是各班都創設了有利于引發幼兒互動的環境。在走廊、樓梯、班級主題墻、家長園地等環境的創設，做到美觀新穎，突出主題。根據孩子年齡特點，力求做到生活化，情趣化，藝術化和兒童化，讓孩子主動參與到環境中來，從中受到教育。
四是充分發揮我園的區域優勢，挖掘自然教育資源，把本土資源的內容滲透到幼兒的一日生活之中，貫穿于游戲、教育活動之中，并以多種形式進行整合，結合本園、本班幼兒的實際情況，靈活開展。在組織好幼兒一日活動、上好主題教學活動的同時，我們還結合世界水日、世界無煙日、護綠活動、環保創意種植開展了系列活動，增強了幼兒的環保意識。
四、衛生保健：落實安全，細化保育
我園制定《晨午檢工作制度》、《藥品管理制度》、《班級安全管理制度》、《幼兒接送制度》、《幼兒意外傷害事故處理》、《房屋設備檢查制度》等安全衛生保健制度，促使安全衛生保健工作有序、科學地開展，為幼兒提供有利于健康成長的環境。
（一）細化制度，提高安全管理力度
細化各塊安全工作責任。每年度與每位教職工依據自身的工作簽訂安全目標責任書，做到人人有責。
（二）細化工作，規劃保育工作程序
在已有制度的基礎上進一步細化幼兒在園一日生活各環節的管理細則，包括對教師的具體工作、對保育員的具體要求、對食堂工作人員的要求，讓每位工作人員明確工作程序，規范地開展幼兒一日生活各環節的保育工作。
五、家長工作：家園合作，有序開展
《幼兒園教育綱要》中提出：家庭是幼兒園重要的合作伙伴。本著這種理念，把做好家長工作作為我園的工作重點之一。每學期開始要求老師們制定好家長工作計劃，有目的有計劃地開展各項家長活動。
3月份、結合春天，我園開展了全園性的親子春游活動，讓孩子們開闊眼界的同時，增進了親子、家園間的情感。
4月份、我園開展了幼小銜接家長會，請來了中心小學校長李曉輝、一年級教師張顯英、劉靜老師和陸景艷、賈真玉、周華等園長進行了講座。同月，小班、中二班和大班相繼開展了放風箏、種植蔬菜苗等親子活動，增進了親子、家園間的情感。
5月份、中、大班開展了家長半日開放活動。
6月份、舉辦了豐富多彩的慶“六一”文藝匯演活動。
8月份底召開了小班新生家長會。
10月份、中班段、大班段結合重陽節開展了敬老愛老的祖孫同樂的親子活動。
10月中旬、迎接棗莊市“平安和諧校園”的創建工作。
11月份全園開展了親子運動會。
12月召開全園幼兒家長會，舉辦大、中班家長開放日活動。 12月中旬、迎接棗莊市“對省示范復驗”的初驗工作。
我們的家長工作以多種形式開展著，在每年一次的家長問卷調查中，家長對老師的滿意度還是很高的，相信我們的家長會一直理解、支持我們的工作的。
七、思考與展望
教師的業務能力急待加強。我園非公辦教師居多，在教師的成長上還需花費一定的精力。
教科研能力急待加強。這點我應該自我檢討，沒有以身作則，在20xx年起從自我做起，帶領大家多些寫論文。
以上是對我園本年度工作的總結，有收獲也有不足，我們將在以后的日子里，團結一致，共同努力，爭取把各項工作做得更好。
東郭鎮中心幼兒園
20xx年1月11日
幼兒園工作總結范文大全 篇22
學期工作開展已有月半，家長們平時工作都很忙，與老師的溝通上也不是十分的頻繁，那么今天我們組織了學期初家長會這樣一次機會，向家長們來匯報一下部分班級已經開展的工作情況。
一、總結本學期班級工作和家園工作的情況
（一）教育教學
1、主題活動。
根據（幼兒園新綱要）精神，我們的教育教學框式分為：健康、語言、社會、科學、藝術五大領域，提倡孩子的全面發展。并且結合“主題活動”來進行。我向大家介紹一下，主題活動的主要形式。主題活動，圍繞一個主題設計各種有趣的不同領域的活動。例如：孩子剛上幼兒園的時候，我們針對孩子入園的情況。進行了“我自己”的主題教學。主題包括“我自己”的方方面面。如：認識（我們的小手）使孩子們了解了小手的功能，并且引導孩子自己的事情，體會小手的能干。語言活動（小床香香），減輕孩子入園的焦慮情緒，適應在幼兒園午睡。另外，還有手工活動“撕面條”等鍛煉孩子的動手能力。本學期我們進行的主題活動有（我自己）（我喜歡）（曬太陽）（秋天的樹葉）（新年到）等，和季節等結合起來，拓寬了孩子的知識面。這些主題活動都配有幼兒用書，家長可以在寒假期間對期中的一些內容進行復習。
2、區域活動。
家長們一定看到了，我們幼兒園和小學的區別。那就是教室里有好多區域、角落。角落雖小可價值卻大。他對孩子的發展更有針對性，教師也便于個別指導，還可以發揮孩子的某項特長，彌補某項不足。我們創設的區域有社會性區域：娃娃家、小醫院。這些都是孩子非常非常喜歡玩的。爸爸媽媽小時候一定也玩過“扮家家”的游戲吧！孩子們通過這種角色扮演活動來增強他們的社會經驗。老師還會進行相應的指導。例如：最近我們就在娃娃家進行招待客人的游戲。使孩子懂得一些過年招呼客人的簡單做法。除了這些角色區外。我們還創設了“表演區”在里面投放了沙球，飄帶、頭飾等讓孩子們自己表演。特別使幾個女孩子很喜歡玩，還會自己創編動作。通過這樣的活動，孩子們對應約的表現能力增強了。例如，上一次，聽“金蛇狂舞”的音樂。好多孩子都能區別音樂的不同風格，快的時候會配上熱烈的動作。慢的時候，動作也慢了。臉上一付陶醉的表情。另外，針對小小班孩子的特點，我們創設最多的是“操作區”。
操作區的游戲材料大部分都是老師自己制作的。如：串花、拼圖、喂小動物、語言魔方、指偶玩具、夾子等等。這些自制的玩具一班都有針對性的教育價值，簡單舉例：喂小動物。教師提供給孩子勺子，讓孩子用勺子將每一種動物喜歡吃的東西放進他的嘴里。這個簡單的游戲有很多作用。（爸爸媽媽也可以說說）老師補充：鍛煉手部的小肌肉動作，聯系使用勺子，常識什么動物喜歡吃什么。不同能力的孩子還可以有不同的玩法。小動物的嘴巴由不同形狀組成，能力強的孩子可以給小動物喂“圖形”餅干。這里也要感謝廣大家長的支持，提供了許多的廢舊材料。（表揚： 家長）今后還需要大家的支持，有什么不要的東西帶到幼兒園來。家長有好的創意也可以和老師建議，我們共同為孩子創設更多的游戲環境，而且還環保。具體的材料在“幼兒成長檔案”里都有。收集舊的白襯衫——醫生的白大褂。
（二）德育及安全工作
幼兒園的教育部僅僅只有教本領、學知識。還要讓孩子們學“做人”。對孩子倆良好的品德習慣培養需要從小做起，從身邊的點滴做起。比如：禮貌教育。每天早上我們都會要求孩子們主動和老師、阿姨問好和爸爸媽媽說再見。我們好多家長也很重視。現在大部分孩子都能使用簡單的文明語言，如：謝謝、對不起、你好、再見等。有一次，客人老師來班級聽課，孩子們一點也部怕生，主動說：客人老師好！另外，就是對孩子良好行為習慣的培養。如：部亂扔垃圾、自己整理玩具等。上次和家長交流的時候，有家長說自己的孩子在幼兒園里就是乖，會把玩具放好，在家里不會。其實，剛開始的時候孩子們在幼兒園里也是不會的，整理的次數多了就會了。不要小看整理活動，他可以培養孩子的條理性，分類能力。我們家長不要怕麻煩，寧可自己再重新整理一次，也應該提倡讓孩子自己整理。還有就是孩子交往能力的培養。
幼兒園工作總結范文大全 篇23
我們都習慣用一眨眼的功夫來形容時間的流逝。這不，轉眼暑假到了。一學期忙到頭，付出的是什么，收獲的又是什么呢？歡笑、惆悵，汗水、收獲，一切的一切，盡在不言中。成果也好，遺憾也罷，承前避后，為了更好地工作。還是認真地回顧一學期的工作吧！
一、師德方面
政治思想是重中之重，因此在平時我都能嚴格的要求自己，認真關注每一個幼兒和幼兒的每一個細節，以積極的情感態度和幼兒應對。我在日常工作中，也不斷加強業務學習，努力提高自身的綜合素質，干好本職工作。作為一名幼兒老師，我深知自己在班中位置的重要性，因此有事情和班長一起商量，使班級工作穩定。我不僅以我的愛心、耐心、細心去關愛、教育班上的每一名幼兒，而且還能用誠懇的態度去引導家長、感化家長以及協調好家長與幼兒園之間的關系，家長對我們的工作都非常的滿意。我堅持做到以身作則、勇于奉獻、勤勤懇懇，努力做好并檢查班級的各項工作。把精力投入到工作中，在工作中從不計較個人得失，充分發揮“你中有我，我中有你”的團隊精神作用，團結一致地做好班級工作。
二、班級管理方面
1、加強班級的管理工作，創設與幼兒互動的環境。 結合本班幼兒的特點構建一個安全、愉快、寬松的外部環境，讓幼兒在教師，集體面前想表現、敢表現、喜歡表現并能得到教師與同伴的肯定。在環境的創設上不再只是老師單方面的努力或者簡單意義上幼兒的參與，而是讓幼兒參與材料收集、布置、參與環境的管理，體現幼兒的思維、幼兒的發現、幼兒的操作、幼兒的記錄。
2、班級風貌方面
開學期初，因為有3名插班幼兒的加入，使幼兒的情緒有一些波動，但后來在我們的幫助下，都很快的穩定了下來，但是插進來的幾名幼兒還存在入園情緒不穩，嬌氣、愛哭，依賴性強，還愛打人等現象；而且我們接的這個班大多都是一名由老人監護的幼兒，幾名幼兒各方面能力都較弱，因此給我們組織活動帶來一定的困難。針對這一現狀，我們決定更努力的付出我們的愛心，我們總是在心里提醒自己，要做好一名幼兒老師，需要心中有愛，用心去愛每一個孩子。在獻出愛心的同時，與家長一道讓幼兒喜歡上幼兒園。在大家的共同努力下，現在我班大部分幼兒與學期初相比，均有明顯的提高。
三、教育教學工作方面
在日常的工作中，我能認真的完成各項工作計劃，記錄，認真對待每天的教學活動，有準備的組織豐富有趣的教育活動。注意給膽小的、注意力易分散的孩子多一些鼓勵；給體弱的孩子多一些照料；給能干的孩子多一些挑戰……在每一次的教學活動中，我們都讓每位孩子舉手回答問題，在一次次的鼓勵下，許多小朋友在上課時都能集中注意力了。當老師提問時，有些小朋友就會用求助的.眼光看著我們，這時當我們給孩子一個鼓勵的眼光時，有的孩子就能勇敢的舉起小手。通過一學期的活動，孩子們養成了良好的活動常規和與同伴分享、合作的習慣，動手能力、想象力、創造力也大大提高了。同時我還不斷地學習理論知識；向同行學習；向教育對象學習，盡量以別人的長處來補自己的短處。
四、家長工作方面
真誠地對待每一位家長，加強家園溝通。教師與家長互動效果直接影響班級經營的成效。孩子的快樂，是對我工作的鼓勵；家長的滿意，是對我工作的肯定。真誠地對待每一位家長。積極的向家長反饋孩子在幼兒園的表現,今天誰吃飯有進步,睡覺也乖了,自己睡著的;今天誰情緒不太好,情緒有些浮躁等等,讓家長在第一時間知道孩子在園的情況;如果是這段時間有孩子的表現比原來有些退步了,我會利用放學后的時間單獨和家長談談,找找是什么原因,家里的,幼兒園的,或是和小朋友之間的,然后將孩子叫到身邊,和家長一起語重心長的說說這樣做好嗎?你有什么話就對我們說,這次錯了沒有關系,下次遇到同樣的問題應該怎樣去面對,怎樣去處理,讓孩子感受到老師不是在告他的狀,也不是批評他,而是在幫助他,還是很喜歡他的,你是好孩子。
五、安全工作方面
安全是幼兒園放在首位的工作。幼兒喜歡自由自在的玩，他們的天性的好動。
我們面對的是一群五、六歲的孩子，年齡小，控制力差，安全意識差，對他們講大道理有時也不能理解，于是，我們就通過幼兒在實際生活中碰到的、見到的、聽到的，并通過各種途徑搜集一些有關安全方面的信息、圖片資料等，讓孩子們觀察討論，談談自己的看法，討論并總結應當注意些什么。把平時常用的插頭、插座告知幼兒，并提醒幼兒不玩它們；把平時常用的尖銳的釘子等物，擺放在幼兒夠不到的地方；把幼兒平時經常使用的各種工具（剪刀等）擺放在教師與幼兒都能看到的地方，以便教師觀察控制。孩子們經常喜歡在大型玩具附近玩，經過長期教育，孩子們知道了玩大型玩具時應該注意的一些問題：如：不能推、擠、拉，不能鉆到下面去，要在老師的注意下玩等等。孩子們也經常去拍皮球，知道不將皮球扔到空中，不能砸其他小朋友的頭等等。每周我們給幼兒剪指甲一次，避免抓破其他孩子的臉。
六、存在不足
1、本班幼兒的常規還不夠好，玩玩具時，不夠愛惜，在收拾玩具和書籍時，不能主動將其放回原處，并有隨地亂扔、亂撕的現象。
2、已經是大班的孩子在自主活動能力還缺乏，喜歡在活動室跑來跑去。自主活動能力在今后教育中還需進一步加強。 一學年的成績是有的，但不足也是存在的。作為一名新的幼教老教師我應在新的理念下進一步學習、研究。今后要努力把每一節課都當成鍛煉自己的課堂，學會捕捉教學契機，提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應變能力，我更應該做到以身作則，身體力行，嚴格要求自己。我相信“精誠所致，金石為開”。
幼兒園工作總結范文大全 篇24
一、20xx年x幼兒園工作總結
緊張愉快的一學年工作結束了，本學期我園認真貫徹了“一切為了孩子”的辦園宗旨；以幼兒發展為本“為幼兒園辦園理念；以尊重的教育，關注幼兒的個體差異，促進每個幼兒富有個性、主動的人格發展，為其一生的發展打好基礎為教育理念。一年來在各領導的關心、支持及全園教職工的共同努力下，堅持以幼兒教育工作為重點，全園貫徹落實新綱精神，以素質教育為目標。幼兒教育工作取得一些成績，但也存在不足，現將總結如下：
1、加強學習，提高教師的思想素質
我園教師的思想積極要求進步，加強思想政治職業道德學習《教師職業道德規范》、《教育法》等，不斷提高自身修養和素質，樹立良好的師德形像，增強了教師的事業心和責任感。
2、工作方面
教師能認真遵守工作時間，工作中認真執行各項規章制度，對待本職工作盡職盡責，以最大的努力、最高的熱情、最真誠的態度投身于幼教工作中，使家長滿意、放心。今年成功的舉辦了一次親子活動，以及精彩的慶六一文藝表演，得到家長們的高度評價。
3、教學方面
教師能認真執行教學計劃和教學進度授課，掌握各科的教法和技能。采取恰當的方法組織幼兒活動，使幼兒在愉快的活動中學到知識。使幼兒在玩中學，學中玩。
4、加強管理，改善辦學環境
對園內物品落實責任，對破損的桌椅，玩具及時更換。努力為幼兒創設促進他們身心健康成長的生活環境、學習環境和設備環境。幫助家長解決在教育方面的困惑。積極與家長溝通，動態了解孩子的成長。
5、安全方面
我園把安全工作放在各項工作之首，教師定期對幼兒進行安教育和緊急事件的演習，時刻防止意外事故的發生。切實保護幼兒的安全。
6、存在的不足
教師專業水平有待提高，辦園條件有待更新完善，多開展一些幼兒活動。
二、20xx年星光藝術幼兒園工作要點
1、深入學習《幼兒園教育指導綱要》，圍繞課程目標的建構與落實，加強研討，強化幼兒一日生活管理，提高幼兒來園活動質量。
2、加強師資隊伍，引導全體教師敬業愛崗，勤奮工作，提高他們職業道德水平，樹立我園教師的良好形象。通過幼兒園課題研究計劃及各年齡段課程活動，提高教師教學研討水平，進一步明確辦園目標。
3、加強教師“專業”的培訓、培養，促進教師內涵的發展，使教師的專業水平有明顯地提高。各段開展課題現場交流、反思，并鼓勵教師多寫經驗總結，促進幼兒體智德美在原有基礎上的明顯發展。
4、廣泛聽取家長建議，努力探索家教指導的途徑與方法，不斷提高家長工作的質量，辦好家長學校，爭創優秀家長學校。
5、有計劃地改進園舍設施，為幼兒創設良好的學習、生活條件，逐步提高幼兒節園硬件設施的質量。
6、樹立正確的健康觀念，加強健康教育，保證幼兒安全。
新的一年我園將更加努力工作，銳意進取，勇于創新，使家長滿意、安心。
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我園以“以人為本，個性發展。讓教師工作舒心，幼兒生活開心，家長工作放心”的辦園理念，促進幼兒和諧發展，教師整體素質得到了很好的提高。并在上級部門的關心、幫助、指導下，在全體教職員工的共同努力下，不斷強化內部管理，形成“敬業、團結、務實、創新”的園風。現將一年工作總結如下：
一、建立各項規章制度。
規章制度是幼兒園的“法”，是幼兒園為實現的目標，對幼兒園各項和對教職員工的要求加以系統化、條理化。對完成幼兒園各項任務，建立正常次序，提高各類效益有很大的作用。因此只有建立完善的規章制度才能保證各項目標的實施。不斷完善各項規章制度，如學習及、考勤制度、校車管理、家長反映制度等等，并設立獎金。來推動教職工的積極性。
二、堅持保教并重，注重提高教師素質。
認真執行上級安排的工作任務，并按原計劃完成對孩子的保教工作，做到保中有教，教中有保。保教是幼兒園的中心，為了使我們的保教的管理與組織有系統、有目標、有層次，在實施過程中，進行監督、檢查使目標管理落到實處。在保教的實施過程還會出現重教輕保的思想，經過多次的學習、教育教師們認識到保育的重要性，提高了保育的質量。
三、完善教研活動，推動幼兒發展1、，根據我園四個辦園特色：快樂識字、幼兒美術、舞蹈，努力提高教育，教學質量，完善教研各項規章制度，定期進行業務學習，提高教師的業務水平。如果教師自身對這四個特色都不精通的話，談何特色教育。更別說讓家長滿意，現在幼兒園的教學質量服務質量也做得不錯，只有各項工作做好了，才能做到各符其實讓家長滿意。
2、科學合理的組織，安排好幼兒的一日生活，做到動靜結合，室內處結合。保證幼兒有2小時戶處活動時間，認真開展各類游戲活動。提高幼兒整體素質。
四、衛生保健方面
1、科學合理安排幼兒膳食、精心為幼兒制定科學合理的食譜。保證食譜多樣性、豐富性。
2、嚴格執行各種制度，如食品安全制定，衛生保健制定，消毒制定，炊事員操作要求等。
3、做好傳染病預防工作，把好幼兒病情的發生檢關，以防傳染病發生，開學初測量身高體重，做好評價工作。
4、加強晨間、午休的檢查，做到一摸、二看、三查、四問，嚴禁幼兒帶危險品入園，傳染病多發季節加強預防及消毒，發現傳染病及時進行隔離。
五、從保證幼兒生命出發，認真做好各項安全工作。
首先我園成立了安全領導小組，建立健全安全制度，落實了安全檢查責任人，將安全管理工作列入獎懲考核制度。其次加強對安全設施進行檢查，登記維修。如定期對全園大型玩具、電路、電器、廚房設備、消防設施、幼兒活動場地，進行定期檢查，徹底消除隱患;再次加強門衛管理，實行進出，來訪登記制度，把好幼兒接送關，制定幼兒接送制度，確保幼兒安全。
另外，結合幼兒的生活經常進行安全教育，加強教職工安全知識的培訓，以多種途徑、多種形式提高教職工及幼兒自我保護意識和能力，最大限度地杜絕不安全事故的發生。
__幼兒園在各級領導的關懷與指導下，正在一步一個腳印地向前發展。
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在工作中，我熱愛了這一行，每天面對一群嘴里總有講不完的話的可愛孩子們，使我
我認為針對幼兒園工愛上了這一行，不僅僅是他們的可愛，還摻雜著一股濃濃的人情味!我認為在做好幼兒教育和家長工作方面，針對幼兒園工作，
1、用電話進行家園聯系還大大增強了教育實
2。利用電話進行家園聯系加深家園之間的情感交流
3、家園聯系手冊是密切家園關系必不可少的一環
4、家園之窗是密切聯系家園關系的紐帶，是教師與家長溝通的橋梁
通過對家長工作的探索與嘗試，我們認為，作為一名省現代化幼兒園的教師，要勇于開拓、敢于創新、不斷努力，密切家園聯系，家園共育。做到耐心、細心、誠心。讓每位幼兒在愛的氛圍里健康快樂地成長!
一、切實加強對城鄉環境整治工作的領導
1、由于人事變動，鎮上調整充實了城鄉環境綜合整治領導小組。組長由鎮長代杰同志擔任;人大副主席王官德同志為副組長;各總支書記、社區、工商所、派出所、司法所、村建所等單位負責人為成員，切實加強了對我鎮城鄉環境綜合整治工作的領導。
2、抽調人員，充實執法中隊。開年后，黨委、政府經過調查研究，決定從三個辦事處抽調四名干部，充實到執法中隊，為城鄉環境綜合治理提供人員保證。
二、強化宣傳教育
1、年初鎮政府組織召開全鎮工作干部、村三職干部動員會議，層層宣傳發動，全面安排部署城鄉環境綜合治理工作。
2、在場鎮、主要公路等地點懸掛宣傳標語，印發宣傳資料，并利用廣播、會議等形式進行廣泛宣傳。
3、在全鎮學校中開展“小手牽大手”活動，加大對學生的宣傳力度，通過學校帶動、引導家長主動參與。
4、制定了20__年《居民衛生公約》3000份，并分發到每戶居民手中，強力宣傳場鎮衛生知識和要遵守的規定，營造濃厚的城鄉環境綜合治理氛圍。
三、具體所做的工作
(一)加強場鎮衛生、秩序管理，確保規范有序。
1、制定考核措施，落實干部責任。鎮政府制定了《____鎮城鄉環境綜合治理考核辦法》，文件細化了各級干部在城鄉環境綜合治理工作中的職責和任務，納入全年目標考核逗硬獎懲。在城鄉環境治理工作中被扣分的干部一律取消評優資格。
2、搞好場鎮各單位的清潔評比工作并公布上墻。每月對場鎮各單位(包括鎮機關)和農村的清潔衛生進行檢查評比，年終將評比結果作為各單位社會評價的一項重要指標。
3、認真落實門前三包工作，由今年評選出的模范市民每10天對場鎮所有門面的門前三包落實情況進行量化打分，其結果作為評選場鎮星級文明戶的重要依據，并在年終對先進典型給予物質獎勵。
4、加大經費投入、夯實基礎設施建設。新增果皮箱和環衛車，提高保潔人員待遇，城鎮垃圾做到日產日清，加強場鎮街面清潔。
5、加大對場鎮經營秩序、交通秩序的整治，重點對占道經營、流商不歸攤、違章搭建遮陽篷、亂貼廣告、車輛不進站、亂停亂放等行為進行治理。
6、統一規格訂做遮陽篷。村建所正在登記，對需要搭建遮陽篷的商家，統一訂做遮陽篷，政府補助三分之一的資金。
(二)、全面整治農村環境衛生，提升農村居住條件
1、農房改造中結合新農村建設、農村集中居住點建設，推廣全市新農村建設統一圖紙進行建設，做到美觀實用。
2、深入開展農村“兩池六改”、“六項清理”活動，提高農民生活質量。
3、對現有農房廁所進行改造，全面推行衛生廁所建設。
4、加強對村道路的保潔工作。由各村安排一名村道路專職保潔員對村道路進行保潔，確保農村環境衛生有明顯提升。
(三)、認真搞好高速公路沿線的環境衛生和不規范廣告牌的拆除工作。按照市縣的要求我們已拆除不規范廣告牌兩處，近期將對____村6社一處不規范廣告牌位進行拆除。
四、存在的問題
1、鎮內攤點亂擺放有反復現象。小商小販屢教不改，亂擺亂放，以街為市時有發生。存在“你來我收、你走我擺”的現象。
2、基礎衛生設施嚴重缺乏。
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本學期，在公司和園領導的正確領導下，我園后勤工作繼續以《綱要》精神和《幼兒園園務工作規程》為指導，以全力服務于教學，充當教學一線的堅強后盾為宗旨，圍繞幼兒園的中心工作，務實創新、腳踏實地完成了各項后勤工作任務，取得了一定的成績。現將本學期的后勤工作總結如下：
一、加強財務管理，嚴格財經紀律。
財務人員因個人原因辭職，張小英和我接替財務方面工作，合理使用經費，把每一分錢都有用在刀刃上。堅持做到年初有預算，年終有決算，收支有據，辦事有計劃，真正做到有章可循，有法可依。在嚴格財經方面，認真按照財政制度和財經紀律辦事，堅持由園長一支筆簽字的原則，堅決制止亂收費亂開口和私設小金庫，并定期向家長，教職工公布有關的收支情況，合理控制，有計劃使用經費。
二、加強財產管理，提高使用效益。
根據幼兒園工作規程，要創設與教育相適應的良好環境，為幼兒提高活動和表現能力的機會與條件。“良好的環境和設備條件”就是辦好幼兒園的一個重要條件。對園內的財產物資我們都建有固定資產帳本和領物登記，屬于班上固定使用的財產的登記在每個學期開學前交給班主任，期末進行清點后交學校統一保管。同時，定期檢查核對設備用具，定期檢查及時維修和更換、保證安全使用；對新購物品登記入帳，每個月清點，因丟失及責任損壞由使用有人員負責賠償。
三、加強食堂的管理，不斷提高服務質量。
膳食工作是幼兒園后勤管理中一項非常重要的工作。一年來，我們建立健全了各項膳食制度，成立了《膳食管理委員會》《生活制度》、《幼兒飲食管理制度》、《幼兒飲食衛生制度》、《衛生消毒制度》、《炊事員崗位職責》等。真正做到每天幼兒食譜多樣化，力爭做到每周食譜不重復，定期對幼兒生活進行營養分析（每期2次），分析幼兒每人每日營養攝入量、各類食物攝入量、膳食調查總結等；我們始終樹立“一切為了孩子”的服務思想，嚴格執行各項飲食衛生、消毒制度，保證孩子“吃好、吃滿意”。合理使用膳食經費，做到收支平衡，定期公布帳目（每月月底在園務公開欄向職工、家長公布），每日盤庫結帳，變化菜譜，保證質量。本學期的具體做法：
1、每周組織召開一次后勤會議，總結每周的工作，對做的不到位的事情提出整改意見，同時布置下周的工作重點；。
2、對廚房衛生每星期進行一次大檢查，發現問題及時指出并加以改正，使廚房的安全與衛生得到了保障。
3、食譜的制定有膳食委員會分組進行討論制定。
四、狠抓安全衛生工作，消除不安全的隱患。
我園對一些易產生安全事故的設施，設備采取了事先排查防范的預防措施，把一切不安全因素都處理在萌芽狀態。
針對全國不斷出現的校園安全事故，我園加強完善了幼兒園安全保衛工作規章制度。同時還制訂了不定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度。把安全工作放在全園工作的首位。
1、每學期開學前，幼兒園把安全教育工作作為重點檢查內容之一。全園進行開學前的第一節課為安全教育課。期末最后一節課為安全教育課。組織安全組人員對園內外進行全面的安全檢查。徹底清除安全隱患，讓幼兒有一個安全舒適的環境。
2、開學后，每天有安全組成員分組進行安全排查。每周周末組織安全組全體人員對園設施衛生進行檢查，每天有安全組值班人員進行排查。查找園內不安全隱患，包括顯在的、隱蔽的，如，開關、電器、食品衛生、消毒，消防栓、滅火器，戶外大型玩具等等，發現問題及時采取措施加以消除。并認真作好記錄，為日后的安全工作提供寶貴經驗。
3、每月全園進行安全教育及培訓《交通安全知識宣傳教育活動》《戶外活動安全知識教育》《消防應地震急疏散演練》《食品衛生安全知識教育》《遠離煙花 爆竹安全教育》等等。
4、每月按時上交安全隱患排查表、填寫《安全隱患排查治理信息系統》以及節假日的值班表。
5、對各班的維修維護工作是做到了能夠維修的當天修復，不能維修的請專業人員來維護。各班設施、設備電器設備的維修一共（170多次）。給幼兒園教育教學安全得到了有力的保障。
6、門衛工作也是一如既往、做到了有來訪就有登記的原則，接送幼兒無卡經過領導同意登記工作，設施設備的維修、日常巡查工作、節假日的值班、給幼兒園的安全工作得到了有力保障。
7、對園內衛生進行日常管理，每天對園內的衛生進行檢查，看是否有死角沒有打掃干凈，如果有死角及時提醒保潔阿姨進行打掃，使園內的環境真正做到凈化和美化，為保證幼兒園工作的順利開展做保障。對園內的樹木花草進行修復、每周進行兩次澆水。
五、保教并重，加強幼兒一日生活管理
為了做好衛生保健工作，本學期來，認真執行《托兒所、幼兒園衛生保健制度》及《食品衛生法》等有關規定，做好幼兒膳食、疾病預防、衛生消毒管理工作。
1、重視抓改善幼兒伙食，提高膳食質量。
2、制定合理的幼兒一日生活作息制度。
3、堅持嚴把“三關”，即每天晨檢關、每天午檢關、每天消毒關。
4、堅持抓好計劃免疫工作。可是成都片區的手足口病發病率比較高，我園也有幾列。可是我園及時有效的控制和隔離了，好幾個班級都分別放假休息，預防病情傳染以及蔓延。
5、堅持抓好環境衛生和衛生宣傳，為了讓幼兒有一個良好的環境，一年來，由于管理嚴格，全園沒發生過大型傳染病流行蔓延情況及重大責任事故。
本學期我園后勤工作圓滿完成，時代進入了二十一世紀，對人才的要求越來越高，這將使幼兒教育面臨前所未有的挑戰，我們后勤工作也將面臨更大的挑戰。在已有后勤管理模式的基礎上進一步完善后勤管理制度，盡心盡力做好后勤服務工作。
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一、成績與進步
（一）管理突破
1.安全為重，師德為先
樹立“安全為重，師徳為先”的意識，將教職工安全和師德考核納入日常管理、績效考核、家長評價和年終考核體系中，不斷強化教師的安全責任意識和師德修養。主要體現在每日十大環節安全檢查跟蹤到位，設備維修及時排查安全隱患，每月安全培訓、師生安全疏散演習和日常安全教育活動扎實有效。在全體教職工的共同努力下，20xx全年度師幼平安、健康、快樂、幸福地成長。
2.分層管理，逐級評價
20xx年1月，幼兒園晉升為省級示范園。在感到欣慰的同時，我們并沒有滿足，依據幼兒園發展的實際，制定了《20xx年各崗日常工作量化考核工作方案》和各崗人員的具體考核標準，嘗試開展了系統的分層管理和逐級評價，逐步做到定量與定性評價相結合，大大提升了各部門負責人的管理職能、工作責任感和工作自主性，確保各項工作高效、有序開展。
（二）教師發展
1.《指南》學習，提升理念
圍繞《3-6歲兒童學習與發展指南》，開展理論考核、班級環境創設交流、集體教學和區域活動的組織、徒手操與器械操的創編、圖畫書講述等豐富多彩的保教活動。加深了教師對《指南》的深入理解和貫徹執行，提升了教師的教育理念，有效轉變了教育行為。
2.課題研究，關注習慣
市級立項課題確立了“幼兒良好生活習慣養成”的研究方向，確定了幼兒良好衛生習慣、良好進餐習慣和樂于鍛煉習慣三方面的研究內容。子課題組長圍繞各自的研究重點，采用調查研究、記錄分析、活動跟蹤和現場展示等生動活潑的研究，積累了較為豐富的研究經驗，在研究中對幼兒良好生活習慣的養成有了更深的認識。
3.教育論壇，激活發展
開展了“如何做好部門管理工作”、“如何做好教研組工作”、“如何做好課題研究”、“如何組織集體教學”、“如何開展區域活動”等一系列的教育論壇活動和期末的工作總結。通過主題發言人發言，大家相互評析、思維交流碰撞，激發了大家工作的積極性、創造性和自我發展的意識。
4.園長約談，促個性發展
年終，園長與每位教職工針對“你對幼兒園管理滿意之處”、“幼兒園發展受哪些因素制約”、“為發揮優勢，需要園長為你做些什么”“20xx年你最難忘和感動的事”和“20xx年的個人發展規劃”五個方面的問題，傾聽每位教職工的心聲，積極征求幼兒園發展的建議，促進每位教職工的優勢發展，達到和幼兒園共同成長的目標。
（三）幼兒成長
健康領域中我們注重幼兒身心健康，通過動感早操、花樣跑步、多彩游戲和運動會培養幼兒健康體魄的同時愉悅著幼兒心靈。語言領域中我們營造良好閱讀和交流氛圍，分享閱讀、經典誦讀、故事大王、童話劇表演、圖書漂流等培養了幼兒良好的閱讀和傾聽習慣，鍛煉了幼兒的表達能力和表現能力。社會領域中我們關注幼兒的社會性發展，開展大帶小、混齡區域交流等促進幼兒社會性發展的園內游戲活動。科學領域中我們關注幼兒科學素養的培養，在農場勞動、科學種植、科學操作中培養幼兒對科學觀察和科學探究的興趣。藝術領域中我們關注幼兒的表演和表現，注重幼兒的表達與創造，在音樂表演和美術創意活動中提升幼兒藝術素養。我們注重多層面評價、激勵幼兒的發展，在值日生、升旗手、明星寶寶評選活動中激發幼兒自信，提高幼兒自我服務能力，激勵幼兒個性成長。
（四）家園共育
學期初專題家長會向家長傳達學期教育計劃，學期中我們開展慶“六一”親子游樂、春季秋季“親子運動會”、新年聯歡、家長助教等形式多樣的家長開放日活動，日常工作中通過班級博客、班級qq群與家長互動交流，學期末向家長反饋幼兒成長足跡、與家長分組約談，征求家長意見，形成有效的教育合力。
（五）集團互助
作為集團辦園的成員單位，我們虛心向七里山幼兒園的領導和教師學習豐富的管理和保教經驗，結合幼兒園實際發展需求完善幼兒園管理和保教工作。作為龍頭單位，積極引領周邊的民辦園、村辦園規范發展，指導東紅廟社區中心和殷家林兩所村辦園分別由二類園、三類園晉升一類園和二類園。作為區幼教聯盟小組和區衛生保健小組的組長單位，帶領周邊11所幼兒園的規范管理和業務發展，發揮幼兒園在本地區的輻射引領作用，讓更多的孩子接受更加優質、規范的學前教育。
二、存在問題與解決策略
1.制度建設
問題：各項規章制度、工作規范頒布后未系統整理并裝訂成冊，致使新上崗教師不能很好地掌握，不利于幼兒園各項工作常規的建立。
策略：提升依法辦園、規范辦園的力度，細化幼兒園各級各類規章制度并認真落實，20xx年將系統整理、裝訂成冊。
2.課程體系
問題：幼兒園課程體系有了基本的框架，但還不夠系統、規范和豐富。
策略：豐富幼兒園課程體系，改革備課模式，增加集體備課的力度，豐富幼兒園課程資源體系。
3.房屋建設
問題：辦公區和圍墻因年代久遠，出現裂縫和墻體下垂現象，雖已上報上級主管部門并有新的規劃，但仍然存在一定的安全隱患。
策略：全力確保新辦公區和圍墻的安全建設，密切觀察舊辦公區和圍墻的安全隱患，確保人財物的安全。
4.隊伍建設
問題：編外教師穩定性和工作積極性逐步提高，但工資待遇還有待提升；幼兒園管理和后勤人員的配置不足，難以跟上幼兒園發展的節奏。
策略：努力提升編外教師的工資待遇，循序漸進培養管理和后勤人員，繼續做好教師的健康工程，提升全體教職工的幸福指數。
幼兒園工作總結范文大全 篇29
時光飛逝，轉眼之間，一學期的工作又接近了尾聲。經歷了冬的孕育，春的萌芽，夏的生長，回顧本學期工作中的點點滴滴，辛苦的付出，換來了許多可喜的成績，使人深感欣慰。20xx年7月2日下午，全體教職工齊聚XX幼兒園四樓，召開本學期期末工作總結大會。
會上，園部各級領導分別從教育教學、教科研、隊伍建設、園所活動、對外宣傳、人力資源、衛生保健、后勤保障等方面對本學期工作進行了全面而詳細地總結與反思，一幕幕溫馨和諧、團結向上的畫面歷歷在目，讓大家再一次回憶并感受了本學期幼兒園工作的苦、辣、酸、甜。
隨后，幼兒園結合本學期的個人考核及班級管理情況，舉行了簡單而隆重的頒獎儀式。園領導班子先后對先進班級、優秀班主任、優秀配班、優秀保育員、最佳進步獎、最佳新人獎、無私奉獻獎、忠誠守業獎等獎項進行表彰，獲獎職工在接過沉甸甸獎狀的同時也更堅定了為幼兒園貢獻自己力量的決心。
最后，王園長對本學期工作中的收獲與不足進行了總結，并希望我園全體教職工，都能懷揣創新夢想，在實踐與探索中砥礪前行，共同開創幼兒園美好的明天。
王園長還為我們準備了豐富的下午茶，又精致又美味，光看圖片口水就要流出來啦!
本學期的工作已經落下了帷幕，在我們總結過去的同時，更多的是對新學期的思考、期盼和展望。新的學年里，XX幼兒園將繼續立足于實際，著眼于優化，著力于實效，不忘初心，揚帆起航，為“讓孩子擁有一個健康快樂的童年”繼續貢獻自己的力量!
有關幼兒園工作總結模板3
幼兒具有天生的好奇心與創造力，他們對周圍世界充滿著驚奇，不僅喜歡觸摸、擺弄、操作，還會提出種種問題，希望能夠得到回答，甚至打破沙鍋問到底，這都表現出他們渴望認識周圍世界和學習新知識的需要。如果老師在這時能及時而適當的啟發引導，十分有助于培養幼兒創新能力。創新能力能夠激發幼兒的良好學習興趣，良好的.學習興趣能夠讓他們愉快主動的學習、游戲、活動。然而傳統的教學方法多半是老師講、孩子聽，老師教、孩子做，老師以大綱為中心、孩子以老師為中心，孩子學得很被動，孩子的想法不能得以實現，導致好多孩子學習興趣缺乏，只是被動的跟著老師學與做。如何讓孩子學得更輕松呢？在認真學習新《大綱》精神后，在新精神指導下，用心于教育教學活動，根據《大綱》精神，結合實際教學經驗，探索并積累了一些讓孩子輕松學的經驗，收到了很好的效果。
一、 順應幼兒愛玩的天性
“學啟于思，源于疑”，幼兒只有對事物產生質疑，提出問題，才會去探索，去嘗試，去尋求解決問題的方法。作為老師在教授幼兒書本知識的同時，還要多為幼兒提供各種學習實踐的機會，寓教于樂，激發幼兒的想象力和探索能力。興趣是學習的內在動力，是激發幼兒學習的有效形式之一。幼兒對很多事物都處于陌生狀態，對身邊的一切十分關心，自然界千奇百怪的現象吸引著幼兒，小到日常生活中的一朵花、一滴水，大到自然界里的各種科學現象，都是幼兒感興趣的內容。為便于他們對所關心事物的認知了解，我利用幼兒喜玩的天性，在玩的過程中鼓勵幼兒積極思維，做到在學中玩，在玩中受教育。春天，萬物復蘇，我和孩子們一起在院子里玩“找春天”的游戲；夏天，雨過天晴，我和孩子們在積水處玩“照鏡子”的游戲；秋天，金黃色的樹葉滿天飛舞，我和孩子們一起拾落葉，玩“天女散花”的游戲；冬天，我和孩子們扮雪花，大風與小風---迎春花前歡呼雀躍，在積水邊手舞足蹈，在滿天飛舞的落葉中叫喊奔跑，在操場上追逐嬉戲---我也仿佛年輕了許多。通過這些游戲，使孩子們在玩中學到了知識，在學習的過程中感受到了樂趣，從中獲得了精神上的愉悅和滿足，對學習的興趣得到了空前的激發，這是幼兒園教育工作總結范文。
二、了解幼兒求知的興趣
了解是教育的前提。老師要對每個孩子有所了解，針對孩子的喜愛，營造一種孩子樂于接受的寬松環境，讓幼兒在寬松愉悅的氛圍中敢于表達自己心中的想法。這樣有利于幼兒興趣的發揮，也有利于老師因人施教。要采取積極引導的態度，讓孩子敢于也樂于接近老師，和老師主動交流，如孩子在遇到困難時，應送給孩子們一個鼓勵的眼神和激勵的話語促進孩子去克服困難，讓他們感受到老師的支持與鼓勵，不斷增強自信心和表現力。要注重從細節、從日常生活的點滴中培養幼兒善于學習、樂于學習的興趣。 在一次偶然音樂教學活動中，我觀察到孩子們對樂器發出不同聲音很感興趣，稍有空閑，就跑到音樂區去敲打。這激起了我的靈感，我想：為何不利用幼兒對樂器的喜愛進行數學教學呢？于是，我利用活動時間和孩子們一起創編游戲“聽聽響幾聲”、“什么樂器響五聲”、“我來當老師”、“我來敲，你來拍”等。幼兒對這種游戲式的學習非常感興趣，每當玩“我來當老師”的游戲時，幼兒情緒最為高漲。這樣，幼兒在寬松的氣氛中不知不覺地就學到了音樂知識和計算知識，同時也培養了注意力、聽力和自控能力。
三、滿足幼兒的心理需求
幼兒的自尊心十分強烈，自我表現欲很強，尤其喜歡聽老師和家長表揚的話，聽老師的話有時勝過聽父母的話，而且對聽故事也情有獨鐘，于是我就把兩者結合在一起，利用講故事的形式對孩子進行夸講和表揚。日常活動中對所發現幼兒普遍存在的問題時，我就用故事的形式講給他們聽，并告訴他們，老師相信大家一定能做好。于是，孩子們便在老師的啟發下，改掉了一些不良習慣。所講故事可以從學校圖書角里的圖書中選擇題材，但多數是結合我平時對孩子了解中日常積累的素材。有時我直接表揚某人某事，有時先講故事內容，再請小朋友猜故事表揚的是誰。當我講到孩子們的問題時，有的會低下頭，有的會偷著樂，有的會睜大眼睛聽，有的則坐得直直的……每當講完時，孩子們都很興奮，爭相舉手說：“老師，再講講我的故事吧！”通過這種以故事的形式教育表揚孩子，收到了意想不到的效果。
就這樣，我把幼兒的興趣、愛好、需要與教育目標相結合，在不斷的有趣的活動中，幼兒的學習興趣濃了，積極性高了，活動逐漸變得更輕松了。
幼兒園工作總結范文大全 篇30
我們都習慣用一眨眼的功夫來形容時間的流逝。轉眼間冬天即將過去了，新的一年又到來。一年忙到頭，付出的是什么，收獲的又是什么呢？仔細的回顧這一年的工作得失感慨很多，轉眼一年的時間過去了，在各部門的支持和幫助下，我勤奮踏實地完成了本職工作，也順利完成了領導交辦的各項任務，自身在各方面都有所提升，為做好各項工作打下了良好的基礎。來幼兒園三年多時間了，其間有喜樂，也有哀愁，但的是對幼兒園心存感激，因我在工作中不僅學到了與工作相關的知識、技能與方法，還學習到了如何做人、怎樣為人處世，這是比任何東西都寶貴的人生財富，并將受益終生。所以我懷著一顆感恩的心在工作著、學習著。
又是年底了，我對一年來的工作進行一下總結與歸納，如有不妥之處請領導批評指正。
一、本學期我雖無特殊的成績表現，但我對工作認真負責，任勞任怨，能夠積極參加園里組織的各項活動，團結同事，熱愛集體，愛崗敬業，服從分配，對工作認真負責，在工作中努力求真、求實、求新，做到耐心、愛心、公平、尊重的對待每一個人。
二、遵守園里的各項規章制度不遲到、不無故早退，不缺勤曠工，堅持在自己的工作崗位上兢兢業業地無私奉獻，上班時間不做與工作無關的事，認真做好自己的本職工作，不斷挑戰自我，讓自己在各方面獲得全面的提高，從而無愧與同事對我們工作的信任以及領導對我們工作的期望。
我所做的工作與幼兒園的“高標準、嚴要求”的一貫工作作風相比還存在著一些問題與差距，以下幾點為自己對照差距反省所存在的問題：
一、工作上不積極主動，缺乏一定主觀能動性。總認為把屬于自己的事情完成任務了，不積極主動配合辦公室其它事務。導致平時看著人家在忙的團團轉，而自己卻經常無所事事。
二、平時總是處于一種“要我做”而不是“我要做”的工作狀態，工作有拖拉現象，例如領導要什么資料時，非要拖到規定的時間，等領導催了，自己才急急忙忙的要趕著做。為此導致有時候的資料質量都是不太高。
三、對日常工作紀律要求不是太嚴格，例如偶爾會提早下班或皮頭發上班。
對以上幾點自身所存在的問題，已切實地影響到自己的本職工作，作為一名文秘，我感到十分內疚。但過去的都已成為過去，學習先進找差距，總結不足求上進，為此，我將認真總結，實實在在分析原因，找出存在的問題，從中吸取經驗和教訓，并在以后的工作中不斷改進，以下為下半年我決心做好的幾個方面：
一、遵守幼兒園各項規章制度，及時并保質保量的完成領導交辦的`各項任務。
二、充分發揮個人的專業特長，做一名合格的文秘。當好領導的助手，充分發揮自己所學。
三、加強專業知識水平的提高，不斷拓展自己的知識面，爭取在實踐中不斷積累的經驗，努力使自己成為一名多面手的人才。我將在今后的學習、工作中逐步改正。要以高度的自覺性，正確的認識自己，嚴于剖析自己，從一點一滴做起，努力學習、積極探索，在前進中充實和提高自己，愿美好的明天增添自己一份嫩綠的春色！與時俱進，開拓創新，使自己不斷的進步！
在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發現一些存在的問題。在今后的工作中我應不斷地學習新知識，努力提高思想及業務素質，力求把日后的工作做得更好！ *年有新的氣象,面對新的任務新的壓力,本人也應該以新的面貌：更加積極主動的態度去迎接新的挑戰,在工作上發揮更大的作用,取得更大的進步。以上為個人*年工作總結，如有不當之處，請領導批評指正。
幼兒園工作總結范文大全 篇31
11月20日至21日教育在XX幼兒園如期舉行了教育園長領導力與教師團隊建設及素質提升工作坊,參與人員有欣欣幼兒園、康樂幼兒園和XX幼兒園的園長和教師組成。報名參加人數為35人，實到32人。由于欣欣和康樂到現場的時間比較晚，導致第一天的課程開始時間有所推遲。
概而總之，此次工作坊開展的還算順利，前期的準備工作也比較充分，但在課程進行中還有一些不足之處有待提高。具體有以下幾點：
一、參與人員的積極性。
在這兩天的課程中，康樂幼兒園缺席次數較多，第一天下午的課程上半場剛結束康樂幼兒園就以要開家委會為由提前退場，第二天康樂幼兒園只來了8名老師，下午就又走了，再加上XX個別老師的缺席，導致現場的人數急減，使我們的課程氣氛也受到了一些影響。在調動學員積極性方面，李真老師和王少杰老師也都說出了自己調整工作坊流程的方案，但因現有的課程流程適用于大多數園所，所以暫不作調整。教師參與的積極和教師自身的意愿有很大的關系，教師自身都不愿意成長，他人再想給他機會也起不到效果。
二、功放設備無法正常使用。
在第一天的課程中，由于場地配備的功放設備無法正常連接麥克接收器，導致麥克無法正常使用，讓專家用嗓子喊了老半天，心里很過意不去。這與我前期準備工作沒做好有很大的關系，如果我能在考察場地的當天檢查其功放設備，又在工作坊開展前一天去試用麥克設備的話，就不會出現這種狀況了，還讓XX幼兒園的徐園長前前后后忙活了好久，也沒聽成張老師的精彩課程。這在以后的工作中一定要避免。
三、電力供應的中斷。
課程開展的第一天上午，在徐園長和專業音響人員的努力下麥克終于正常使用了，可還沒正常使用一個小時，就突然停電了，一直到上午課程結束電也沒供應上。這主要是因為龍湖有些道路正在施工，把電纜挖斷導致的斷電。這是非人力所改變，只能等電力部門人員的搶修了。
四、助教還有沒做到位的地方。
由于沈老師是臨時通知再一次當助教的，所以有些新的培訓內容他還不是太清楚。比如說在課程的一些分享環節，助教是不參與分享的，要把更多的機會讓給學員；課程期間助教不能隨意走動，要定崗定位等。
幼兒園工作總結范文大全 篇32
今年，我園在上級主管部門的關心、幫助、指導下，在全體教職員工的共同努力下，不斷強化內部管理，實施“以人為本”的人性化管理模式，努力形成“敬業、團結、務實、創新”的園風。在廣大家長中贏得了良好的聲譽，具體總結為以下四點：
一、加強硬件建設，努力實現環境設施完善化、優美化。
為了使幼兒擁有一個安全、舒適、優美、豐富的生活、活動環境，滿足孩子多方面發展的需要。我園添置了大型玩具、幻燈機、電視機、VCD機等活動、教學設備。加設了種植園地、30米直跑道、玩沙池等，還在活動室設置閱讀角、美工區、娃娃家、結構區，為幼兒提供了發現、學習、創作、模仿生活的機會，讓孩子們在玩中學，學中玩，充分感受發現的樂趣，提高了孩子的觀察力、想象力，激發了他們的求知欲。
二、優化教工隊伍，提高教師的整體素質。
現代化的保教實施，嚴格的科學管理，都必須通過高素質的教工隊伍去使用和實施，因此，建設一支熱愛幼教、業務精湛、敬業愛崗、求實創新的高素質教師隊伍十分重要。這一年來，我園從實際出發，認真制定了各項計劃。
通過學習《規程》、《綱要》、《教師職業道德規范》，組織教師上研討課、觀摩活動、學習業務理論、外出參觀學習，寫自學筆記等來提高師德修養和業務水平。
三、提高保教質量，促進幼兒全面發展。
幼兒園保教質量是幼兒園可持續發展的生命。
我們認真制定幼兒一日食譜，做好營養分析，保證幼兒吃飽吃好，我們還嚴格按消毒常規做好消毒工作;做好傳染病的預防工作;加強晨間檢查，做到一看、二問、三摸、四查;戶外活動時，要求保教人員全部到位，確保幼兒的安全。
在教育活動中，我們提供豐富的材料讓幼兒探索、發現、積極鼓勵幼兒的求異思維，引導他們對同一問題、同一事物從多種角度，用不同的方法去思考、解決，從而培養幼兒主動學習的習慣。我們還組織豐富多彩的節日活動、表演節目、布置環境，真真切切地讓每個幼兒感受到節日的快樂，這也是一種情感的教育。
我園每位保教人員都愛護、尊重、賞識每一個孩子，平等、寬容地對待每一個孩子，站在孩子的立場，積極鼓勵他們，努力使他們成為自信、活潑、健康、快樂的孩子。因此，我們贏得了家長的好評。
四、注重家園合作，共創美好未來。
新綱要指出，幼兒園應與家庭、社區密切配合，綜合利用各種教育資源，為幼兒的一生打好基礎。
這一年里，我們通過做家長訪談、家訪、家園聯系手冊、家長開放日等工作，及時向家長傳遞信息，了解家長建議和意見，虛心聽取，積極改進，以達到家園共育的目的。但是，由于一部分家長的教養觀念和現代化教育還存在著較大的差異，在很大程度上影響了我園的保教質量。因此，在家長工作方面，我們還要努力做好宣傳工作，以求得到更多家長的支持和認可，以形成教育的一致性，保證素質教育的有效實施。
以上是我園一年來各項工作的小結，雖然取得了一點成績，但還存在著許多不足，我們將會繼續努力，將幼兒園建設成家長放心，孩子開心，社會信賴的兒童樂園。