幼兒園推普周活動總結(jié)（通用31篇）
幼兒園推普周活動總結(jié) 篇1
在金風(fēng)送爽的九月，又迎來了全國推廣普通話宣傳周。伊金霍洛旗第四幼兒園以園長徐俊英為組長的幼兒園漢語言工作小組在本屆推普周期間緊緊圍繞《說好普通話邁進新時代》的宣傳主題組織開展了電子屏宣傳、國旗下宣讀倡議書、發(fā)放宣宣傳單、“啄木鳥”自查、動員大會等系列活動。
首先在每周一的升旗儀式上推普員劉娟在國旗下向全體師生發(fā)出倡議，倡議全體師生說普通話、寫規(guī)范字，并積極帶動身邊的人說普通話。
其次是發(fā)動小小推普員向廣大家長發(fā)放推廣普通話宣傳單;讓班主任通過微信、QQ等多媒體信息向家長發(fā)出倡議，旨在帶動、鼓勵家長和我們一起說普通話，寫規(guī)范字，做文明人。
再次是幼兒園漢語言工作小組所有成員針對幼兒園宣傳欄、公示欄、班級等地方的用字情況進行了認真、仔細的“啄木鳥”糾查行動，此次“啄木鳥”糾查不僅查還要求被發(fā)現(xiàn)不規(guī)范的用字情況及時修改。
最后幼兒園漢語言工作小組以此次推普周為契機特別召開推廣普通話動員大會。大會分四項進行，第一項是向全體教職工宣讀漢語言文字工作小組本學(xué)期對全體教職工在用字、用語方面的具體要求;第二項宣讀聘請推普工作人員名單;第三項宣讀推普員的權(quán)利和職責(zé);第四是園長徐俊英作動員講話。
會上園長徐俊英作了重要講話，徐俊英園長明確的指出了伊金霍洛旗第四幼兒園目前推廣普通話存在的困難，同時也深刻的分析了推行普通話的重要意義。會上徐俊英園長鼓勵大家不要礙于羞澀不敢張嘴說話，而是要有想說、敢說、勇于說的決心和信心。
相信伊金霍洛旗第四幼兒園的漢語言文字工作在園長徐俊英的大力支持下，在漢語言工作小組的精心組織安排下將會呈現(xiàn)出一個嶄新和諧的語言環(huán)境。
幼兒園推普周活動總結(jié) 篇2
今年的推普周主題是：普通話——讓社會更和諧，讓生活更精彩。的確，推廣普通話對于構(gòu)建和諧社會、提高市民素質(zhì)、實現(xiàn)人的全面發(fā)展具有特別重要的意義。
學(xué)校語言文字工作是我國語言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化的基礎(chǔ)，學(xué)校是普及教育、培養(yǎng)社會主義建設(shè)人才的重要基地，而幼兒園是普及基礎(chǔ)教育的基礎(chǔ)，是普及普通話最前沿的陣地。
在開學(xué)的第三周，我們迎來了第八屆全國推廣普通話宣傳周，我們認真組織和開展了形式多樣的活動，我們的.做法是：
1、升旗儀式上領(lǐng)導(dǎo)講話，進行全園推普總動員，闡述了推普工作的重要性。
2、各班教師在家園欄中，向家長宣傳推普周活動，宣傳員在園內(nèi)張貼各類宣傳口號，讓更多的人加入到推普隊伍中來。
3、我們將普通話的宣傳標(biāo)牌在幼兒園的大門口醒目的位置分別張貼，此舉引來了家長的觀望。我們及時向家長介紹了活動的情況，告訴家長說普通話的作用，鼓勵家長與幼兒交流時也嘗試使用普通話，并且得到了家長的支持，馬上就有家長與孩子用普通話交流起來。
4、園內(nèi)檢字隊行動，查找家園欄、主題墻面中的不規(guī)范字。
5、結(jié)合我園課題，中大班年級開展了“我愛祖國語言美”的古詩詞、兒童詩朗誦比賽。活動前夕，教師們積極投入準(zhǔn)備階段，尋找自選兒歌，動員家長教會幼兒，并在班中進行選拔賽，為決賽打好了基礎(chǔ)。
本次活動獲得了很大的成功，這和全園師生、家長的積極配合、認真參與是密不可分的。一系列的宣傳活動，使我們師生及家長意識到了說普通話的重要性，為養(yǎng)成說普通話打好了基礎(chǔ)。
大力推廣普通話，促進語言文字規(guī)范化，這將是一項長期而艱巨的任務(wù)。我們的推普在繼續(xù)……
20xx年9月19日
幼兒園推普周活動總結(jié) 篇3
今年的推普周主題是：。的確，推廣普通話對于構(gòu)建和諧社會、提高市民素質(zhì)、實現(xiàn)人的全面發(fā)展具有特別重要的意義。
學(xué)校語言文字工作是我國語言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化的基礎(chǔ)，學(xué)校是普及教育、培養(yǎng)社會主義建設(shè)人才的重要基地，而幼兒園是普及基礎(chǔ)教育的基礎(chǔ)，是普及普通話最前沿的陣地。
在開學(xué)的第三周，我們迎來了第八屆全國推廣普通話宣傳周，我們認真組織和開展了形式多樣的活動，我們的做法是：
1、升旗儀式上領(lǐng)導(dǎo)講話，進行全園推普總動員，闡述了推普工作的重要性。
2、各班教師在家園欄中，向家長宣傳推普周活動，宣傳員在園內(nèi)張貼各類宣傳口號，讓更多的人加入到推普隊伍中來。
3、我們將普通話的宣傳標(biāo)牌在幼兒園的大門口醒目的位置分別張貼，此舉引來了家長的觀望。我們及時向家長介紹了活動的情況，告訴家長說普通話的作用，鼓勵家長與幼兒交流時也嘗試使用普通話，并且得到了家長的支持，馬上就有家長與孩子用普通話交流起來。
4、園內(nèi)檢字隊行動，查找家園欄、主題墻面中的不規(guī)范字。
5、結(jié)合我園課題，中大班年級開展了“我愛祖國語言美”的古詩詞、兒童詩朗誦比賽。活動前夕，教師們積極投入準(zhǔn)備階段，尋找自選兒歌，動員家長教會幼兒，并在班中進行選拔賽，為決賽打好了基礎(chǔ)。
本次活動獲得了很大的成功，這和全園師生、家長的積極配合、認真參與是密不可分的。一系列的宣傳活動，使我們師生及家長意識到了說普通話的重要性，為養(yǎng)成說普通話打好了基礎(chǔ)。
大力推廣普通話，促進語言文字規(guī)范化，這將是一項長期而艱巨的任務(wù)。我們的推普在繼續(xù)。
幼兒園推普周活動總結(jié) 篇4
以“依法推廣普通話，提升國家軟實力”為主題的第xx屆推普周活動落下帷幕了。在短短的一周中，我們?nèi)珗@師幼開展了一系列豐富多彩的推普活動。在活動中體驗，在活動中學(xué)習(xí)，并將這種影響力推及社會和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果。現(xiàn)對本屆推普活動情況總結(jié)如下：
一、大力掀起推廣普通話的熱潮
推普周的第一天，大班老師國旗下的講話，號召我們?nèi)w師幼都加入到推廣普通話的行列中來。宣傳推普周宣傳口號——“依法推廣普通話，提升國家軟實力”，張貼推普海報、橫幅等。利用園內(nèi)小廣播、推普宣傳欄、家園互動、班級QQ群和微信群等宣傳推普活動，營造了良好的宣傳氛圍，從而在我園范圍內(nèi)外掀起推廣普通話的熱潮。
二、開展推普系列活動
（一）教師
在宣傳周期間，我們組織全體教師認真學(xué)習(xí)了《中華人民共和國國家通用語言文字法》以及相應(yīng)的普通話基礎(chǔ)知識，并認真積極參與“語言文字法規(guī)知識答題競賽”。組織“啄木鳥”行動小組對園內(nèi)外進行“啄木鳥糾錯行動”。組織全體教師參加硬筆書法基本功比賽，體會中國文字的博大精深。通過學(xué)習(xí)、測試，糾錯等活動使教師對普通話有了新的理解、體會、認識和應(yīng)用，積極創(chuàng)設(shè)了良好的語言環(huán)境。
（二）幼兒
1、各班都創(chuàng)設(shè)了語言區(qū)和表演區(qū)，不斷增加和豐富語言區(qū)內(nèi)圖書的數(shù)量和種類，使幼兒對閱讀圖書感興趣，并樂意講述圖書的內(nèi)容，從而發(fā)展幼兒的普通話表達能力。
2、各個年齡段開展“中華誦·經(jīng)典誦讀”活動，通過中大班幼兒的誦讀表演和小中班的互相學(xué)習(xí)經(jīng)典誦讀活動，增進幼兒講好普通話的意識和積極性。
3、“依法推廣普通話，提升國家軟實力”。老師帶領(lǐng)幼兒走向社區(qū)，向社區(qū)中的爺爺奶奶、叔叔阿姨等宣傳講普通話的重要性。通過活動，讓幼兒知道人人都要講普通話。也培養(yǎng)了幼兒與社區(qū)人員用普通話大膽交往的能力以及活潑開朗的性格。
推普周系列活動的開展，進一步增強了全區(qū)師生的'語言文字規(guī)范意識、參與意識和熱愛祖國語言文字的感情。推廣普通話不是一朝一夕的事，也不是通過搞好一兩項活動就能解決問題的，而是我們都要從自身做起，無論園內(nèi)園外，人人說好用好普通話，養(yǎng)成良好的說普通話的習(xí)慣，只有這樣，才能達到推普活動的真正目的。我們要不斷運用新的方式加強對老師、幼兒、家長及周邊人員大批談話宣傳，讓普通話成為校園語言，成為職業(yè)語言，成為面向現(xiàn)代化的必須語言，成為人與人情感的紐帶、溝通的橋梁。
幼兒園推普周活動總結(jié) 篇5
我們的祖國是一個多民族、多語言、多方言的人口大國，推廣普通話對于祖國的統(tǒng)一、民族團結(jié)、社會的進步具有特別重要的意義。20xx年9月14日至9月20日是全國第十一屆推廣普通話宣傳周，在我校領(lǐng)導(dǎo)的大力倡導(dǎo)和積極發(fā)動下，我們大二班結(jié)合該周主題活動《中國娃》，開展了一系列豐富多彩的活動，營造了學(xué)說普通話的濃濃氛圍。
1、利用晨間談話，向幼兒宣傳“學(xué)說普通話，學(xué)寫規(guī)范字”的重要意義，鼓勵幼兒從我做起，在與同伴和老師的交往中，學(xué)用普通話，規(guī)范自己的口頭用語，不說臟話、粗話，發(fā)揮榜樣示范作用，以班里的小朋友萌萌為榜樣，把她經(jīng)常在家教奶奶說普通話，有錯及時糾正的行為向班級孩子宣傳。讓全體孩子帶動家長一起學(xué)說普通話，養(yǎng)成良好的語言習(xí)慣。
2、結(jié)合主題《中國娃》，布置主題環(huán)境“我國發(fā)現(xiàn)最早的文字——甲骨文”、“我認識的漢字”、“我的名字”等，讓孩子們了解中國文字的起源及其悠久的發(fā)展歷史，同時激發(fā)幼兒對常見漢字的認讀興趣，鼓勵同伴間相互的學(xué)習(xí)、交流，促進大家共學(xué)漢字的濃重氛圍。設(shè)置圖書角和語言區(qū)，使幼兒對閱讀圖書感興趣，并樂意講述圖書的內(nèi)容，從而發(fā)展幼兒的普通話表達能力。
3、（三）開展“大手拉小手”活動，讓班里的孩子去教結(jié)對的小班弟弟妹妹說普通話，并進行豐富多彩的詩歌朗誦、講故事等活動，規(guī)范幼兒的咬字發(fā)音，說一口流利的普通話。
4、（四）做為班級管理者要以身作則，為幼兒樹立良好的典范。教師要堅持在一日的教育教學(xué)活動的使用普通話，做到文明用語。
5、利用游戲活動時間，有意識地組織幼兒玩各種有趣的語言游戲，開展故事大王、念兒歌、饒口令、猜謎語等活動，提高幼兒的普通話水平。激發(fā)幼兒說普通話的興趣，提高幼兒講普通話的能力。
大力推廣普通話，促進語言文字規(guī)范化，這將是一項長期而艱巨的任務(wù)。推普周中我們所做的，只是這一源源長河中小小的浪花而已，我們的推普之路還很長，我們將一直保持著這份推普熱情，讓普及普通話的最前言陣地有一個扎實的基礎(chǔ)。
幼兒園推普周活動總結(jié) 篇6
以為主題的推普周活動圓滿落下帷幕了。在短短的一周中，我園師幼開展了一系列豐富多彩的推普活動。在活動中我們體驗學(xué)習(xí)，并將這種影響推及到社會和家庭，形成教育合力，取得了良好的'效果。針對本屆推普周活動情況總結(jié)如下：
一：大力推廣普通話，掀起一浪熱潮
推普周第一天，大班老師國旗下講話，號召我們?nèi)w師幼加入到推廣普通話活動中來。
張貼推普橫幅等。利用班級微信等方式宣傳推普周活動，營造了良好的氛圍，從而在我園內(nèi)外掀起推普熱潮。
二：開展推普系列活動
1、教師在宣傳周期間，我園組織全體教師認真學(xué)習(xí)了《中華人民共和國國家通用語言文字法》以及普通話知識。并組織全體教師進行朗誦活動，啄木鳥糾錯活動，體會中國文字的博大精深，通過學(xué)習(xí)等活動讓我園教師對普通話又有了從新的認識、理解和應(yīng)用，積極創(chuàng)設(shè)了良好的語言環(huán)境。
2、針對不同年齡段的幼兒開展了不同的活動，托班，小班通過說：你好，再見等語言，增進幼兒說普通話的意識。中班通過教師給孩子講故事、閱讀書籍等活動，增進幼兒說普通話的意識。大班通過：講故事比賽：《我是故事大王》增進幼兒說普通話的積極性。
說好普通話，邁進新時代，老師帶領(lǐng)幼兒走向社會向爺爺奶奶，叔叔阿姨等進行普通話宣傳。通過活動，讓人人都知道要講普通話，同時也培養(yǎng)了幼兒的交往能力以及活潑開朗的性格。
推普周活動的開展進一步增強了我園師幼使用普通話的規(guī)范意識，參與意識，以及熱愛祖國語言文字的感情。推廣普通話不是一兩項活動能解決的，而是要我們都要從自身做起，不管是園內(nèi)園外，人人都要說好普通話。
養(yǎng)成說普通話的良好的習(xí)慣，只有這樣才能達到推普的活動目的，我們要不斷對幼兒，教師，家長以及周邊人員進行宣傳，讓普通話成為校園語言成為人與人的共同橋梁。
幼兒園推普周活動總結(jié) 篇7
在金風(fēng)送爽的九月，又迎來了第二十一屆全國推廣普通話宣傳周。伊金霍洛旗第四幼兒園以園長徐俊英為組長的幼兒園漢語言工作小組在本屆推普周期間緊緊圍繞《說好普通話 邁進新時代》的宣傳主題組織開展了電子屏宣傳、國旗下宣讀倡議書、發(fā)放宣宣傳單、“啄木鳥”自查、動員大會等系列活動。
首先在每周一的升旗儀式上推普員劉娟在國旗下向全體師生發(fā)出倡議，倡議全體師生說普通話、寫規(guī)范字，并積極帶動身邊的人說普通話。
其次是發(fā)動小小推普員向廣大家長發(fā)放推廣普通話宣傳單;讓班主任通過微信、QQ等多媒體信息向家長發(fā)出倡議，旨在帶動、鼓勵家長和我們一起說普通話，寫規(guī)范字，做文明人。
再次是幼兒園漢語言工作小組所有成員針對幼兒園宣傳欄、公示欄、班級等地方的用字情況進行了認真、仔細的“啄木鳥”糾查行動，此次“啄木鳥”糾查不僅查還要求被發(fā)現(xiàn)不規(guī)范的用字情況及時修改。
最后幼兒園漢語言工作小組以此次推普周為契機特別召開推廣普通話動員大會。大會分四項進行，第一項是向全體教職工宣讀漢語言文字工作小組本學(xué)期對全體教職工在用字、用語方面的具體要求;第二項宣讀聘請推普工作人員名單;第三項宣讀推普員的權(quán)利和職責(zé);第四是園長徐俊英作動員講話。
會上園長徐俊英作了重要講話，徐俊英園長明確的指出了伊金霍洛旗第四幼兒園目前推廣普通話存在的困難，同時也深刻的分析了推行普通話的重要意義。會上徐俊英園長鼓勵大家不要礙于羞澀不敢張嘴說話，而是要有想說、敢說、勇于說的決心和信心。
相信伊金霍洛旗第四幼兒園的'漢語言文字工作在園長徐俊英的大力支持下，在漢語言工作小組的精心組織安排下將會呈現(xiàn)出一個嶄新和諧的語言環(huán)境。
幼兒園推普周活動總結(jié) 篇8
9月10日至16日是我國全國推廣普通話宣傳周，實驗幼兒園作為一所區(qū)語言文字示范校，相繼開展了豐富多彩的推普周宣傳教育活動。
周一的升旗儀式，利用國旗下講話向孩子們宣傳“我是文明娃，愛說普通話”，讓孩子們從小養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣；老師們充分利用一日生活各環(huán)節(jié)，鼓勵幼兒主動說普通話，努力創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語言交往環(huán)境，支持、鼓勵、吸引幼兒與教師、同伴或其他人用普通話交談，培養(yǎng)幼兒聽講普通話的習(xí)慣，體驗語言交流的樂趣。小班開展了“一天學(xué)一句普通話”的活動，如“我們一起玩”、“對不起”“謝謝”。中大班幼兒開展了進小區(qū)、街道宣傳活動，通過自己制作的小標(biāo)語向身邊的人宣傳我是中國娃，愛說普通話，人人說好普通話，方便你我他。幼兒園內(nèi)張貼海報“說好普通話，邁進新時代”標(biāo)語，讓“人人都講普通話，處處盛開文明花”的意識深入到每一位教師和孩子心里，營造良好的推普氛圍。
通過這次活動，大家了解到推普工作的長效性，推廣普通話是點滴的滲透，在平時的工作中、在生活中無處不在。而且推普工作是一項需要持續(xù)性及常抓不懈的常規(guī)工作，我們將繼續(xù)努力，不斷提高全體師幼的語言文字規(guī)范意識和推普參與意識，加強語言文字規(guī)范化工作，努力讓推普工作做的更扎實、更有效。
幼兒園推普周活動總結(jié) 篇9
以“依法推廣普通話，提升國家軟實力”為主題的推普周活動落下帷幕了。在短短的一周中，我們?nèi)珗@師幼開展了一系列豐富多彩的推普活動。在活動中體驗，在活動中學(xué)習(xí)，并將這種影響力推及社會和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果。現(xiàn)對本屆推普活動情況總結(jié)如下：
一、大力掀起推廣普通話的熱潮
推普周的第一天，大班老師國旗下的講話，號召我們?nèi)w師幼都加入到推廣普通話的行列中來。宣傳推普周宣傳口號——“依法推廣普通話，提升國家軟實力”，張貼推普海報、橫幅等。利用園內(nèi)小廣播、推普宣傳欄、家園互動、班級QQ群和微信群等宣傳推普活動，營造了良好的宣傳氛圍，從而在我園范圍內(nèi)外掀起推廣普通話的熱潮。
二、開展推普系列活動
（一）教師
在宣傳周期間，我們組織全體教師認真學(xué)習(xí)了《中華人民共和國國家通用語言文字法》以及相應(yīng)的普通話基礎(chǔ)知識，并認真積極參與“語言文字法規(guī)知識答題競賽”。組織“啄木鳥”行動小組對園內(nèi)外進行“啄木鳥糾錯行動”。組織全體教師參加硬筆書法基本功比賽，體會中國文字的博大精深。通過學(xué)習(xí)、測試，糾錯等活動使教師對普通話有了新的理解、體會、認識和應(yīng)用，積極創(chuàng)設(shè)了良好的語言環(huán)境。
（二）幼兒
1、各班都創(chuàng)設(shè)了語言區(qū)和表演區(qū)，不斷增加和豐富語言區(qū)內(nèi)圖書的數(shù)量和種類，使幼兒對閱讀圖書感興趣，并樂意講述圖書的內(nèi)容，從而發(fā)展幼兒的普通話表達能力。
2、各個年齡段開展“中華誦·經(jīng)典誦讀”活動，通過中大班幼兒的誦讀表演和小中班的互相學(xué)習(xí)經(jīng)典誦讀活動，增進幼兒講好普通話的意識和積極性。
3、“依法推廣普通話，提升國家軟實力”。老師帶領(lǐng)幼兒走向社區(qū)，向社區(qū)中的爺爺奶奶、叔叔阿姨等宣傳講普通話的重要性。通過活動，讓幼兒知道人人都要講普通話。也培養(yǎng)了幼兒與社區(qū)人員用普通話大膽交往的能力以及活潑開朗的性格。
推普周系列活動的開展，進一步增強了全區(qū)師生的語言文字規(guī)范意識、參與意識和熱愛祖國語言文字的感情。推廣普通話不是一朝一夕的事，也不是通過搞好一兩項活動就能解決問題的，而是我們都要從自身做起，無論園內(nèi)園外，人人說好用好普通話，養(yǎng)成良好的說普通話的習(xí)慣，只有這樣，才能達到推普活動的真正目的。我們要不斷運用新的方式加強對老師、幼兒、家長及周邊人員大批談話宣傳，讓普通話成為校園語言，成為職業(yè)語言，成為面向現(xiàn)代化的必須語言，成為人與人情感的紐帶、溝通的橋梁。
幼兒園推普周活動總結(jié) 篇10
第xx屆推普周活動落下帷幕了。在短短的一周中，我們?nèi)珗@師幼開展了一系列豐富多彩的推普活動。在活動中體驗，在活動中學(xué)習(xí)，并將這種影響力推及社會和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果。現(xiàn)對本屆推普活動情況總結(jié)如下：
一、大力掀起推廣普通話的熱潮
推普周的第一天，大班老師國旗下的講話，號召我們?nèi)w師幼都加入到推廣普通話的行列中來。宣傳推普周宣傳口號——“依法推廣普通話，提升國家軟實力”，張貼推普海報、橫幅等。利用園內(nèi)小廣播、推普宣傳欄、家園互動、班級QQ群和微信群等宣傳推普活動，營造了良好的宣傳氛圍，從而在我園范圍內(nèi)外掀起推廣普通話的熱潮。
二、開展推普系列活動
（一）教師
在宣傳周期間，我們組織全體教師認真學(xué)習(xí)了《中華人民共和國國家通用語言文字法》以及相應(yīng)的普通話基礎(chǔ)知識，并認真積極參與“語言文字法規(guī)知識答題競賽”。組織“啄木鳥”行動小組對園內(nèi)外進行“啄木鳥糾錯行動”。組織全體教師參加硬筆書法基本功比賽，體會中國文字的博大精深。通過學(xué)習(xí)、測試，糾錯等活動使教師對普通話有了新的理解、體會、認識和應(yīng)用，積極創(chuàng)設(shè)了良好的語言環(huán)境。
（二）幼兒
1、各班都創(chuàng)設(shè)了語言區(qū)和表演區(qū)，不斷增加和豐富語言區(qū)內(nèi)圖書的數(shù)量和種類，使幼兒對閱讀圖書感興趣，并樂意講述圖書的內(nèi)容，從而發(fā)展幼兒的普通話表達能力。
2、各個年齡段開展“中華誦·經(jīng)典誦讀”活動，通過中大班幼兒的誦讀表演和小中班的互相學(xué)習(xí)經(jīng)典誦讀活動，增進幼兒講好普通話的意識和積極性。
3、“依法推廣普通話，提升國家軟實力”。老師帶領(lǐng)幼兒走向社區(qū)，向社區(qū)中的爺爺奶奶、叔叔阿姨等宣傳講普通話的重要性。通過活動，讓幼兒知道人人都要講普通話。也培養(yǎng)了幼兒與社區(qū)人員用普通話大膽交往的能力以及活潑開朗的`性格。
推普周系列活動的開展，進一步增強了全區(qū)師生的語言文字規(guī)范意識、參與意識和熱愛祖國語言文字的感情。推廣普通話不是一朝一夕的事，也不是通過搞好一兩項活動就能解決問題的，而是我們都要從自身做起，無論園內(nèi)園外，人人說好用好普通話，養(yǎng)成良好的說普通話的習(xí)慣，只有這樣，才能達到推普活動的真正目的。我們要不斷運用新的方式加強對老師、幼兒、家長及周邊人員大批談話宣傳，讓普通話成為校園語言，成為職業(yè)語言，成為面向現(xiàn)代化的必須語言，成為人與人情感的紐帶、溝通的橋梁。
幼兒園推普周活動總結(jié) 篇11
9月8日——9月14日是全國推廣普通話宣傳周，根據(jù)教委辦工作要求，家佳幼兒園組織開展了豐富多彩的.推普周活動。
各個班級對幼兒開展了一次學(xué)好用好普通話的教育活動；并且在各班布置了推普宣傳角，以班級為單位開展各項推普活動，小班段充分利用一日生活各環(huán)節(jié)，鼓勵幼兒主動說普通話，努力創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語言交往環(huán)境，支持、鼓勵、吸引幼兒與教師、同伴或其他人用普通話交談，培養(yǎng)幼兒聽講普通話的習(xí)慣，體驗語言交流的樂趣；中班段推廣中班幼兒進行普通話講述活動，利用幼兒園一日生活的談話、語言活動，鼓勵幼兒大膽講述，清楚表達。學(xué)習(xí)使用禮貌語言；大班段在主題墻面、區(qū)域創(chuàng)設(shè)、教學(xué)記錄等活動和環(huán)境創(chuàng)設(shè)中注意與幼兒生動的語言、豐富的作品等積極結(jié)合，并與教師的語言、提示有機互動、巧妙展示，積極創(chuàng)設(shè)與幼兒語言密切聯(lián)系的活動區(qū)域：如“閱讀區(qū)”，從而引導(dǎo)幼兒說好普通話，有興趣的認識生活中的文字，養(yǎng)成閱讀興趣。
此次推普周活動提高了幼兒用普通話朗誦和閱讀的興趣，共同促進了幼兒園文明之花的盛開！讓普通話成為園內(nèi)最美的語言。
幼兒園推普周活動總結(jié) 篇12
9月11日至9月17日是全國推廣普通話宣傳周。按照教育部、國家語委的統(tǒng)一部署，安海第三幼兒園以“推廣普通話，共筑中國夢”這一主線開展了一系列活動。在一定程度上推進了推普的力度，提切實提高了師生的普通話水平，營造良好的語言環(huán)境。
普通話是漢語言的標(biāo)準(zhǔn)語，也是我國名族的共同語言，所以“學(xué)說普通話，從娃娃抓起。”小班孩子剛剛?cè)雸@，普通話講述、交流能力還很差，一方面向家長宣傳推普活動的意義，營造說普通話的良好氛圍，日常生活用普通話交流，另一方面引導(dǎo)孩子每天學(xué)說一句普通話、學(xué)念一首簡單的兒歌，逐步提高孩子的普通話水平。
中班段以圍繞“推廣普通話，我們講禮貌”的主題，并利用一日生活對幼兒行為規(guī)范、文明禮儀方面進行訓(xùn)練和培養(yǎng)，如入廁有序、不擁擠，上下樓梯行左靠右，吃飯不說話，喝水排隊，輕拿輕放凳子，睡覺擺放衣服鞋子，早上入園向別人問早、問好等。同時教育孩子在生活中用普通話與人溝通，并通過家長在家配合幼兒說好普通話。
大班段通過在區(qū)域創(chuàng)設(shè)、教學(xué)記錄等活動和環(huán)境創(chuàng)設(shè)中注意與幼兒生動的語言、豐富的作品等積極結(jié)合，并與教師的語言、提示有機互動、巧妙展示，積極創(chuàng)設(shè)與幼兒語言密切聯(lián)系的活動區(qū)域：如“閱讀區(qū)”，從而引導(dǎo)幼兒說好普通話，積極營造濃郁的普通話語言環(huán)境，開展班級幼兒講故事表演。
我園并利用家園共育的條件，充分發(fā)揮家長的作用。配合做好四要點：第一，要創(chuàng)設(shè)良好的家庭語言環(huán)境。第二，要堅持使用普話話與孩子交流。第三，要調(diào)動孩子說話的積極性。第四，要鼓勵和表揚孩子講普通話的行為。
幼兒園推普周活動總結(jié) 篇13
9月15日至9月21日是推廣普通話宣傳活動周，根據(jù)嘉定區(qū)全國推廣普通話宣傳周活動方案要求，我園積極開展推普周活動，取得了一定效果，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，確保推普工作有序開展
為落實好有關(guān)“推普周”活動安排，全園每一位領(lǐng)導(dǎo)、教師、幼兒都十分熱情地加入推廣普通話的行列中來，把工作定位在各段各班，使工作運行暢通，切實有效。
二、創(chuàng)設(shè)氛圍，確保推普工作良性開展。
為了創(chuàng)設(shè)良好的推普氛圍，使幼兒和教師有一個切實的認識，首先，我們在幼兒園的最醒目處推出了宣傳橫幅。其次，我們在校園的各處張貼了關(guān)于宣傳語言文字普及工作及迎接推普周的專用標(biāo)語，這樣就讓每一個幼兒及家長一進幼兒園大門就能進入一個濃烈的宣傳氛圍。
三、活動豐富，強化推普工作力度。
1、利用晨間談話，向幼兒宣傳“學(xué)說普通話，學(xué)寫規(guī)范字”的重要意義，鼓勵幼兒從我做起，在與同伴和老師的交往中，學(xué)用普通話，規(guī)范自己的口頭用語，不說臟話、粗話，讓全體幼兒帶動家長一起學(xué)說普通話，養(yǎng)成良好的語言習(xí)慣。
2、結(jié)合主題《我是中國人》，布置主題環(huán)境“我國發(fā)現(xiàn)最早的文字——甲骨文”、“漢字變變變”、“我的名字”等，讓幼兒們了解中國文字的起源及其悠久的發(fā)展歷史，同時激發(fā)幼兒對常見漢字的認讀興趣，鼓勵同伴間相互的學(xué)習(xí)、交流，促進大家共學(xué)漢字的濃重氛圍。設(shè)置圖書角和語言區(qū)，使幼兒對閱讀圖書感興趣，并樂意講述圖書的內(nèi)容，從而發(fā)展幼兒的普通話表達能力。
3、開展“啄木鳥”行動，進行班與班之間的互檢“家園聯(lián)系欄”、領(lǐng)導(dǎo)班子檢查教師的文本文件。
大力推廣普通話，促進語言文字規(guī)范化，這將是一項長期而艱巨的任務(wù)。推普周中我們所做的，只是這一源源長河中小小的浪花而已，我們的推普之路還很長，我們將一直保持著這份推普熱情，讓普及普通話的最前言陣地有一個扎實的基礎(chǔ)。
幼兒園推普周活動總結(jié) 篇14
一、大力推廣普通話，掀起一浪熱潮
推普周第一天，大班老師國旗下講話，號召我們?nèi)w師幼加入到推廣普通話活動中來。張貼推普橫幅等。利用班級微信等方式宣傳推普周活動，營造了良好的`氛圍，從而在我園內(nèi)外掀起推普熱潮。
二、開展推普系列活動
1、教師在宣傳周期間，我園組織全體教師認真學(xué)習(xí)了《中華人民共和國國家通用語言文字法》以及普通話知識。并組織全體教師進行朗誦活動，啄木鳥糾錯活動，體會中國文字的博大精深，通過學(xué)習(xí)等活動讓我園教師對普通話又有了從新的認識、理解和應(yīng)用，積極創(chuàng)設(shè)了良好的語言環(huán)境。
2、針對不同年齡段的幼兒開展了不同的活動，托班，小班通過說：你好，再見等語言，增進幼兒說普通話的意識。中班通過教師給孩子講故事、閱讀書籍等活動，增進幼兒說普通話的意識。大班通過：講故事比賽：《我是故事大王》增進幼兒說普通話的積極性。
說好普通話，邁進新時代，老師帶領(lǐng)幼兒走向社會向爺爺奶奶，叔叔阿姨等進行普通話宣傳。通過活動，讓人人都知道要講普通話，同時也培養(yǎng)了幼兒的交往能力以及活潑開朗的性格。
推普周活動的開展進一步增強了我園師幼使用普通話的規(guī)范意識，參與意識，以及熱愛祖國語言文字的感情。推廣普通話不是一兩項活動能解決的，而是要我們都要從自身做起，不管是園內(nèi)園外，人人都要說好普通話，
養(yǎng)成說普通話的良好的習(xí)慣，只有這樣才能達到推普的活動目的，我們要不斷對幼兒，教師，家長以及周邊人員進行宣傳，讓普通話成為校園語言成為人與人的共同橋梁。
幼兒園推普周活動總結(jié) 篇15
9月11日——9月17日是全國推廣普通話宣傳周，根據(jù)教委辦工作要求，xx幼兒園組織開展了豐富多彩的推普周活動。
1.各個班級對幼兒開展了一次學(xué)好用好普通話的教育活動；并且在各班布置了推普宣傳角，以班級為單位開展各項推普活動。
2.小班段充分利用一日生活各環(huán)節(jié)，鼓勵幼兒主動說普通話，努力創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語言交往環(huán)境，支持、鼓勵、吸引幼兒與教師、同伴或其他人用普通話交談，培養(yǎng)幼兒聽講普通話的習(xí)慣，體驗語言交流的樂趣。
3.中班段推廣中班幼兒進行普通話講述活動，利用幼兒園一日生活的談話、語言活動，鼓勵幼兒大膽講述，清楚表達。學(xué)習(xí)使用禮貌語言。
3.大班段開展我愛說“普通話”演講比賽，在主題墻面、區(qū)域創(chuàng)設(shè)、教學(xué)記錄等活動和環(huán)境創(chuàng)設(shè)中注意與幼兒生動的語言、豐富的作品等積極結(jié)合，并與教師的語言、提示有機互動、巧妙展示，積極創(chuàng)設(shè)與幼兒語言密切聯(lián)系的活動區(qū)域：如“閱讀區(qū)”，從而引導(dǎo)幼兒說好普通話，有興趣的認識生活中的文字，養(yǎng)成閱讀興趣。
4.在一樓增設(shè)親子閱讀讀書吧，利用離園期間，家長與孩子在讀書吧進行親子閱讀幾分鐘，培養(yǎng)孩子的早期閱讀奠定基礎(chǔ)。
此次推普周活動提高了幼兒用普通話朗誦和閱讀的興趣，共同促進了幼兒園文明之花的盛開！讓普通話成為園內(nèi)最美的語言。
幼兒園推普周活動總結(jié) 篇16
今年9月8日至9月14日為全國推廣普通話宣傳周。為更好落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》，大力推廣普通話，進一步提高我園師幼、家長運用國家通用語言文字的能力，弘揚中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，提升幼兒園文化品位，營造良好的語言環(huán)境，特制定本活動方案，具體內(nèi)容如下：
一、指導(dǎo)思想：
以“大力推行和規(guī)范使用國家通用語言文字，助力全面建成小康社會。”為主題，全面、深入宣傳國家語言文字法規(guī)政策，積極引導(dǎo)全園教職員工樹立科學(xué)的語言觀，扎實提高師幼說普通話，用規(guī)范字的意識與能力，提高道德水平和文化品位，共筑語言文字中國夢。
二、活動時間：
20xx年9月8-9月14日
三、活動主題：
大力推行和規(guī)范使用國家通用語言文字，助力全面建成小康社會。
四、活動目的：
通過本次推普周活動，進一步濃厚幼兒園講普通話、寫規(guī)范字的氛圍;養(yǎng)成“說好普通話、寫好規(guī)范字”的幼兒園用語用字良好習(xí)慣，為構(gòu)建和諧校園、和諧社會，營造良好的語言環(huán)境作出貢獻。
五、活動內(nèi)容及安排：
(一)加強領(lǐng)導(dǎo)，落實管理
成立推普周活動領(lǐng)導(dǎo)小組，對宣傳、推廣工作進行檢查、督促。
組長：
副組長：
成員：
(二)宣傳動員，營造氛圍
1.利用集中學(xué)習(xí)時間，帶領(lǐng)全體教職工認真學(xué)習(xí)“關(guān)于開展全國推普周活動的通知”，對全園教職工進行一次總動員，形成共識，進一步促進我園“推普”工作的深入開展。
2.在推普周期間，通過幼兒園櫥窗、網(wǎng)站等形式展示宣傳標(biāo)語橫幅，營造良好的推普氛圍。
3.利用家園聯(lián)系欄向家長廣泛宣傳推廣普通話的重要意義。
(三)活動安排
1.加強幼兒園使用普通話的督查力度，教師組織活動、幼兒園交際語言必須使用普通話。
2.組織全體教師開展“我的教育夢”鋼筆字比賽活動。
3.開展教師講故事比賽、家長給幼兒講故事、幼兒朗誦會活動。
4.開展自愿糾錯行動，對幼兒園內(nèi)外櫥窗、指示牌、廣告牌等不規(guī)范字進行檢查，發(fā)現(xiàn)不規(guī)范用字馬上予以糾正。
幼兒園推普周活動總結(jié) 篇17
在短短的一周中，我們?nèi)珗@師幼開展了一系列豐富多彩的推普活動。在活動中體驗，在活動中學(xué)習(xí)，并將這種影響力推及社會和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果。現(xiàn)對本屆推普活動情況總結(jié)如下：
一、大力掀起推廣普通話的熱潮
推普周的第一天，大班老師國旗下的講話，號召我們?nèi)w師幼都加入到推廣普通話的行列中來。宣傳推普周宣傳口號——“依法推廣普通話，提升國家軟實力”，張貼推普海報、橫幅等。利用園內(nèi)小廣播、推普宣傳欄、家園互動、班級QQ群和微信群等宣傳推普活動，營造了良好的宣傳氛圍，從而在我園范圍內(nèi)外掀起推廣普通話的熱潮。
二、開展推普系列活動
（一）教師
在宣傳周期間，我們組織全體教師認真學(xué)習(xí)了《中華人民共和國國家通用語言文字法》以及相應(yīng)的普通話基礎(chǔ)知識，并認真積極參與“語言文字法規(guī)知識答題競賽”。組織“啄木鳥”行動小組對園內(nèi)外進行“啄木鳥糾錯行動”。組織全體教師參加硬筆書法基本功比賽，體會中國文字的博大精深。通過學(xué)習(xí)、測試，糾錯等活動使教師對普通話有了新的理解、體會、認識和應(yīng)用，積極創(chuàng)設(shè)了良好的語言環(huán)境。
（二）幼兒
1、各班都創(chuàng)設(shè)了語言區(qū)和表演區(qū)，不斷增加和豐富語言區(qū)內(nèi)圖書的數(shù)量和種類，使幼兒對閱讀圖書感興趣，并樂意講述圖書的內(nèi)容，從而發(fā)展幼兒的普通話表達能力。
2、各個年齡段開展“中華誦·經(jīng)典誦讀”活動，通過中大班幼兒的誦讀表演和小中班的互相學(xué)習(xí)經(jīng)典誦讀活動，增進幼兒講好普通話的意識和積極性。
3、“依法推廣普通話，提升國家軟實力”。老師帶領(lǐng)幼兒走向社區(qū)，向社區(qū)中的爺爺奶奶、叔叔阿姨等宣傳講普通話的重要性。通過活動，讓幼兒知道人人都要講普通話。也培養(yǎng)了幼兒與社區(qū)人員用普通話大膽交往的能力以及活潑開朗的性格。
推普周系列活動的開展，進一步增強了全區(qū)師生的語言文字規(guī)范意識、參與意識和熱愛祖國語言文字的感情。推廣普通話不是一朝一夕的事，也不是通過搞好一兩項活動就能解決問題的，而是我們都要從自身做起，無論園內(nèi)園外，人人說好用好普通話，養(yǎng)成良好的說普通話的習(xí)慣，只有這樣，才能達到推普活動的真正目的。我們要不斷運用新的方式加強對老師、幼兒、家長及周邊人員大批談話宣傳，讓普通話成為校園語言，成為職業(yè)語言，成為面向現(xiàn)代化的必須語言，成為人與人情感的紐帶、溝通的橋梁。
幼兒園推普周活動總結(jié) 篇18
在金風(fēng)送爽的九月，又迎來了第xx屆全國推廣普通話宣傳周。伊金霍洛旗第四幼兒園以園長徐俊英為組長的幼兒園漢語言工作小組在本屆推普周期間緊緊圍繞《說好普通話 邁進新時代》的宣傳主題組織開展了電子屏宣傳、國旗下宣讀倡議書、發(fā)放宣宣傳單、“啄木鳥”自查、動員大會等系列活動。
首先在每周一的升旗儀式上推普員劉娟在國旗下向全體師生發(fā)出倡議，倡議全體師生說普通話、寫規(guī)范字，并積極帶動身邊的人說普通話。
其次是發(fā)動小小推普員向廣大家長發(fā)放推廣普通話宣傳單;讓班主任通過微信、QQ等多媒體信息向家長發(fā)出倡議，旨在帶動、鼓勵家長和我們一起說普通話，寫規(guī)范字，做文明人。
再次是幼兒園漢語言工作小組所有成員針對幼兒園宣傳欄、公示欄、班級等地方的用字情況進行了認真、仔細的“啄木鳥”糾查行動，此次“啄木鳥”糾查不僅查還要求被發(fā)現(xiàn)不規(guī)范的用字情況及時修改。
最后幼兒園漢語言工作小組以此次推普周為契機特別召開推廣普通話動員大會。大會分四項進行，第一項是向全體教職工宣讀漢語言文字工作小組本學(xué)期對全體教職工在用字、用語方面的具體要求;第二項宣讀聘請推普工作人員名單;第三項宣讀推普員的權(quán)利和職責(zé);第四是園長徐俊英作動員講話。
會上園長徐俊英作了重要講話，徐俊英園長明確的指出了伊金霍洛旗第四幼兒園目前推廣普通話存在的困難，同時也深刻的分析了推行普通話的重要意義。會上徐俊英園長鼓勵大家不要礙于羞澀不敢張嘴說話，而是要有想說、敢說、勇于說的決心和信心。
相信伊金霍洛旗第四幼兒園的漢語言文字工作在園長徐俊英的大力支持下，在漢語言工作小組的精心組織安排下將會呈現(xiàn)出一個嶄新和諧的語言環(huán)境。
幼兒園推普周活動總結(jié) 篇19
推普周活動圓滿落下帷幕了。在短短的一周中，我園師幼開展了一系列豐富多彩的推普活動。在活動中我們體驗學(xué)習(xí)，并將這種影響推及到社會和家庭，形成教育合力，取得了良好的效果。針對本屆推普周活動情況總結(jié)如下：
一：大力推廣普通話，掀起一浪熱潮
推普周第一天，大班老師國旗下講話，號召我們?nèi)w師幼加入到推廣普通話活動中來。
張貼推普橫幅等。利用班級微信等方式宣傳推普周活動，營造了良好的氛圍，從而在我園內(nèi)外掀起推普熱潮。
二：開展推普系列活動
1、教師在宣傳周期間，我園組織全體教師認真學(xué)習(xí)了《中華人民共和國國家通用語言文字法》以及普通話知識。并組織全體教師進行朗誦活動，啄木鳥糾錯活動，體會中國文字的博大精深，通過學(xué)習(xí)等活動讓我園教師對普通話又有了從新的認識、理解和應(yīng)用，積極創(chuàng)設(shè)了良好的語言環(huán)境。
2、針對不同年齡段的幼兒開展了不同的活動，托班，小班通過說：你好，再見等語言，增進幼兒說普通話的意識。中班通過教師給孩子講故事、閱讀書籍等活動，增進幼兒說普通話的意識。大班通過：講故事比賽：《我是故事大王》增進幼兒說普通話的積極性。
說好普通話，邁進新時代，老師帶領(lǐng)幼兒走向社會向爺爺奶奶，叔叔阿姨等進行普通話宣傳。通過活動，讓人人都知道要講普通話，同時也培養(yǎng)了幼兒的交往能力以及活潑開朗的性格。
推普周活動的開展進一步增強了我園師幼使用普通話的規(guī)范意識，參與意識，以及熱愛祖國語言文字的感情。推廣普通話不是一兩項活動能解決的，而是要我們都要從自身做起，不管是園內(nèi)園外，人人都要說好普通話，
養(yǎng)成說普通話的良好的習(xí)慣，只有這樣才能達到推普的活動目的，我們要不斷對幼兒，教師，家長以及周邊人員進行宣傳，讓普通話成為校園語言成為人與人的共同橋梁。
幼兒園推普周活動總結(jié) 篇20
開展全國推廣普通話宣傳周活動，是語言文字工作的基本措施之一。為更好落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》，大力推廣普通話，進一步提高我園師幼、家長運用國家通用語言文字的能力，弘揚中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，提升幼兒園文化品位，營造良好的語言環(huán)境，我園積極開展以“推廣普通話學(xué)做文明人”為主題的活動，取得了一定效果，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、分工明確，落實工作。
為落實好有關(guān)“推普周”活動安排，幼兒園在例會上研究布置有關(guān)“推普周”具體事項，把工作定位在各段各班，具體由誰負責(zé)，怎樣落實開展生動有趣的推普周活動，使工作運行暢通，切實有效。
二、加強宣傳，營造活動氛圍，健全具體的推普宣傳制度。
我園按照《中華人民共和國國家通用語言文字法》，本著求真務(wù)實的精神，從幼兒園實際出發(fā)，認真籌劃，精心組織，使“推普周”活動落到實處，推動了幼兒園語言文字工作的`順利開展。
(一)加強宣傳，營造活動氛圍。
升旗儀式上，由教師代表向全園師生發(fā)出“推普周”活動倡議，介紹推廣普通話和使用規(guī)范字的意義。在幼兒園led燈上播放“學(xué)說普通話，做文明人”，讓全園師生認識推廣普通話的重要意義，倡議積極參加“推廣普通話 學(xué)做文明人”活動，要求老師上課應(yīng)說普通話，幼兒間對話盡量以普通話為主，培養(yǎng)講普通話的良好素質(zhì)。
(二)健全具體的推普宣傳制度。
根據(jù)根據(jù)《教育部等九部門關(guān)于開展第16屆全國推廣普通話宣傳周活動的通知》及教委通知要求，我園制定了規(guī)劃，明確了目標(biāo)，制定了措施，健全了制度，把幼兒園的推普工作納入制度化，規(guī)范化的軌道上來。
三、組織多樣活動，多途徑推普。
(一)幼兒活動
1.對幼兒開展“詞語接龍”活動，教師說很簡單的一句話，比如“我喜歡玩皮球”等，幼兒根據(jù)話語的最后一個字組詞。開拓幼兒想象和吐字清晰。
2.在各班開展“弟子規(guī)”講故事活動，活動先從班級推選到年級再到園級，逐級選出講故事最好的幼兒。此次活動不僅僅提高了幼兒的普通話水平，還宣傳了國學(xué)經(jīng)典，促進了幼兒道德、品德的提升。
3.深入開展了讀書活動，使幼兒每天保證一定的閱讀時間，營造校園讀書氛圍。
4.幼兒進行國旗下講話，推廣普通話。
(二)教師活動
1.開展“學(xué)說普通話”的活動。加強對幼兒的語言課教育，通過講解《小馬過河》、《狡猾的狐貍》、《聰明的烏龜》等鍛煉了自己普通話的同時更加提升了幼兒的普通話能力。
2.開展“教師講故事”活動，講故事是一種幼兒喜聞樂見的教學(xué)形式，從而使教師在提高業(yè)務(wù)綜合素質(zhì)和教育實踐能力的同時，促進教師學(xué)好普通話，用好普通話，教好普通話的能力。
3.開展自愿糾錯行動，對幼兒園內(nèi)外櫥窗、指示牌、廣告牌等不規(guī)范字進行檢查，發(fā)現(xiàn)不規(guī)范用字馬上予以糾正
(三)加強與家長相結(jié)合的工作
孩子最具影響力環(huán)境除了幼兒園外更離不開的是家庭，父母教育也是推廣普通話中必不可少的一部分。我園使推普宣傳工作深入到家庭中，要求家長在家堅持同幼兒講普通話，并且讓幼兒回家口述當(dāng)日所學(xué)內(nèi)容，請家長糾正指導(dǎo)。營造規(guī)范的語言環(huán)境，督促孩子堅持講普通話，講好普通話。
總之，在這豐富多彩“推普周”活動中，我們安海第三幼兒園的全體教師、幼兒、家長都十分熱情地加入到推廣普通話的行列中來，使幼兒園使用普通話、用好普通話的氛圍越來越濃，同時又一次為創(chuàng)建健康的幼兒園語言文字環(huán)境的工程添磚加瓦并取得了良好的效果。普通話的推廣是一項長期的工作，在以后的教學(xué)工作中將繼續(xù)做好宣傳發(fā)動工作，進一步落實普通話與規(guī)范字工作，構(gòu)建和諧校園文化，爭取將推廣普通話活動真正深入到每個人的內(nèi)心深處。
幼兒園推普周活動總結(jié) 篇21
20xx年9月15日至9月21日是第xx屆全國推廣普通話宣傳活動周，根據(jù)嘉定區(qū)第xx屆全國推廣普通話宣傳周活動方案要求，我園積極開展以為主題的活動，取得了一定效果，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，確保推普工作有序開展
為落實好有關(guān)“推普周”活動安排，全園每一位領(lǐng)導(dǎo)、教師、幼兒都十分熱情地加入推廣普通話的行列中來，把工作定位在各段各班，使工作運行暢通，切實有效。
二、創(chuàng)設(shè)氛圍，確保推普工作良性開展。
為了創(chuàng)設(shè)良好的推普氛圍，使幼兒和教師有一個切實的認識，首先，我們在幼兒園的最醒目處推出了宣傳橫幅。其次，我們在校園的各處張貼了關(guān)于宣傳語言文字普及工作及迎接第xx屆推普周的專用標(biāo)語，這樣就讓每一個幼兒及家長一進幼兒園大門就能進入一個濃烈的宣傳氛圍。
三、活動豐富，強化推普工作力度。
1、利用晨間談話，向幼兒宣傳“學(xué)說普通話，學(xué)寫規(guī)范字”的重要意義，鼓勵幼兒從我做起，在與同伴和老師的交往中，學(xué)用普通話，規(guī)范自己的口頭用語，不說臟話、粗話，讓全體幼兒帶動家長一起學(xué)說普通話，養(yǎng)成良好的語言習(xí)慣。
2、結(jié)合主題《我是中國人》，布置主題環(huán)境“我國發(fā)現(xiàn)最早的文字——甲骨文”、“漢字變變變”、“我的名字”等，讓幼兒們了解中國文字的起源及其悠久的發(fā)展歷史，同時激發(fā)幼兒對常見漢字的認讀興趣，鼓勵同伴間相互的學(xué)習(xí)、交流，促進大家共學(xué)漢字的濃重氛圍。設(shè)置圖書角和語言區(qū)，使幼兒對閱讀圖書感興趣，并樂意講述圖書的內(nèi)容，從而發(fā)展幼兒的普通話表達能力。
3、開展“啄木鳥”行動，進行班與班之間的互檢“家園聯(lián)系欄”、領(lǐng)導(dǎo)班子檢查教師的文本文件。
大力推廣普通話，促進語言文字規(guī)范化，這將是一項長期而艱巨的任務(wù)。推普周中我們所做的，只是這一源源長河中小小的浪花而已，我們的推普之路還很長，我們將一直保持著這份推普熱情，讓普及普通話的最前言陣地有一個扎實的基礎(chǔ)。
幼兒園推普周活動總結(jié) 篇22
20xx年9月15日至9月21日是第XX屆全國推廣普通話宣傳活動周，根據(jù)嘉定區(qū)第XX屆全國推廣普通話宣傳周活動方案要求，我園積極開展以為主題的活動，取得了一定效果，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，確保推普工作有序開展
為落實好有關(guān)“推普周”活動安排，全園每一位領(lǐng)導(dǎo)、教師、幼兒都十分熱情地加入推廣普通話的行列中來，把工作定位在各段各班，使工作運行暢通，切實有效。
二、創(chuàng)設(shè)氛圍，確保推普工作良性開展。
為了創(chuàng)設(shè)良好的推普氛圍，使幼兒和教師有一個切實的認識，首先，我們在幼兒園的最醒目處推出了宣傳橫幅。其次，我們在校園的各處張貼了關(guān)于宣傳語言文字普及工作及迎接第XX屆推普周的專用標(biāo)語，這樣就讓每一個幼兒及家長一進幼兒園大門就能進入一個濃烈的宣傳氛圍。
三、活動豐富，強化推普工作力度。
1、利用晨間談話，向幼兒宣傳“學(xué)說普通話，學(xué)寫規(guī)范字”的重要意義，鼓勵幼兒從我做起，在與同伴和老師的交往中，學(xué)用普通話，規(guī)范自己的口頭用語，不說臟話、粗話，讓全體幼兒帶動家長一起學(xué)說普通話，養(yǎng)成良好的語言習(xí)慣。
2、結(jié)合主題《我是中國人》，布置主題環(huán)境“我國發(fā)現(xiàn)最早的文字——甲骨文”、“漢字變變變”、“我的名字”等，讓幼兒們了解中國文字的起源及其悠久的發(fā)展歷史，同時激發(fā)幼兒對常見漢字的認讀興趣，鼓勵同伴間相互的學(xué)習(xí)、交流，促進大家共學(xué)漢字的濃重氛圍。設(shè)置圖書角和語言區(qū)，使幼兒對閱讀圖書感興趣，并樂意講述圖書的內(nèi)容，從而發(fā)展幼兒的普通話表達能力。
3、開展“啄木鳥”行動，進行班與班之間的互檢“家園聯(lián)系欄”、領(lǐng)導(dǎo)班子檢查教師的文本文件。
大力推廣普通話，促進語言文字規(guī)范化，這將是一項長期而艱巨的任務(wù)。推普周中我們所做的，只是這一源源長河中小小的浪花而已，我們的推普之路還很長，我們將一直保持著這份推普熱情，讓普及普通話的最前言陣地有一個扎實的基礎(chǔ)。
幼兒園推普周活動總結(jié) 篇23
20xx年9月11日至17日是全國“第二十屆推廣普通話宣傳周”，為了能夠讓普通話成為我們的校園語言，全園師生都十分熱情地加入到了推廣普通話的行列中來，“使用普通話、用好普通話”的氛圍越來越濃，掀起了一股推廣普通話的熱潮。活動中，我們緊緊圍繞“熱愛祖國語言文字，構(gòu)建和諧語言生活”的主題，結(jié)合幼兒園實際情況，對本園的推普周活動積極宣傳、精心安排，周密部署，認真實施。具體說來，我們主要做了以下工作：
一、加強學(xué)習(xí)
在宣傳周期間，我們組織全體教師認真學(xué)習(xí)了《中華人民共和國國家通用語言文字法》以及相應(yīng)的普通話基礎(chǔ)知識，通過學(xué)習(xí)，使教師對普通話有了新的理解、體會、認識和應(yīng)用，積極創(chuàng)設(shè)了良好的語言環(huán)境。
二、做好宣傳工作
在幼兒園醒目位置懸掛“學(xué)好說好普通話，方便文明又高雅”和“說好普通話，方便你我他”的宣傳橫幅，又在園內(nèi)設(shè)了許多永久性的宣傳標(biāo)牌，還專門設(shè)計了推普周專題櫥窗。各班張貼各種推普宣傳標(biāo)語、宣傳畫等，利用幼兒園網(wǎng)站、“萌芽”園報、家長園地等多種形式，開展宣傳活動。使整個校園處處包裹在推普周的氛圍中，起到了很好的宣傳、教育、熏染的效果。
三、開展系列活動
(一)帶班教師為幼兒樹立了良好的榜樣。在一日活動中，堅持每一環(huán)節(jié)都使用普通話。在教育教學(xué)過程中，教師和幼兒之間用普通話交流。在日常生活中，鼓勵幼兒多說普通話，引導(dǎo)幼兒多說普通話，幼兒園充滿了濃郁的語言氛圍。
(二)組織全體教師在全園開展規(guī)范用字的集中整治活動。
幼兒園組織全體教師在園內(nèi)開展規(guī)范用字的集中整治活動，找出不規(guī)范的字及標(biāo)點，并及時整改到位。
此外，在本次宣傳周中，各班都設(shè)置了圖書角和語言區(qū)，不斷增加和豐富圖書角內(nèi)圖書的數(shù)量和種類，使幼兒對閱讀圖書感興趣，并樂意講述圖書的內(nèi)容，從而發(fā)展幼兒的普通話表達能力。我園結(jié)合不同年齡階段的孩子的發(fā)展特點，開展了一系列豐富多彩、寓教于樂的活動。
大班：開展兒歌、詩歌、古詩朗誦，及講故事表演等活動，進一步增進孩子講好普通話的意識和積極性。
中班：開展了“我與爸爸媽媽說普通話”活動。要求幼兒在家與父母在日常生活中使用普通話交流，逐步形成良好的語言環(huán)境。
小班和小小班：小班和小小班的孩子入園時間不長，有的不僅不會說普通話，甚至有的孩子還聽不懂普通話，因此，我們利用晨鍛或戶外游戲的時間，每天安排一次“我和哥哥姐姐做好朋友”的活動，讓中大班的孩子和我們小班的孩子說說話或講講故事，激發(fā)了幼兒學(xué)說普通話的興趣。
通過此項活動，廣大師幼對普通話推廣有了深刻的認識，要想做好工作必須說好普通話，寫好用好規(guī)范漢字。推廣普通話不是一朝一夕的事，也不是通過搞好一兩項活動就能解決問題的，而是我們都要從自身做起，無論園內(nèi)園外，人人說好用好普通話，養(yǎng)成良好的說普通話的習(xí)慣，只有這樣，才能達到推普活動的真正目的。我們要不斷運用新的方式加強對老師、幼兒、家長及周邊人員大批談話宣傳，讓普通話成為校園語言，成為職業(yè)語言，成為面向現(xiàn)代化的必須語言，成為人與人情感的紐帶、溝通的橋梁。
幼兒園推普周活動總結(jié) 篇24
20xx年9月11日至17日是第二十屆全國推廣普通話宣傳活動周。說普通話、寫規(guī)范字是廣大師生收集處理信息、分析和解決問題的基礎(chǔ)，對師生整體素質(zhì)的形成、發(fā)展和發(fā)揮具有內(nèi)在的促進作用，對校園文化環(huán)境起到良好的聚合作用。根據(jù)晉江市教育局《關(guān)于開展第二十屆全國推廣普通話宣傳周活動的通知》及教委辦要求，結(jié)合我園實際積極開展以“依法推廣國家通用語言文字, 弘揚社會主義核心價值觀”為主題的活動，取得了一定效果，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、確定主題
依法推廣國家通用語言文字, 弘揚社會主義核心價值觀
二、建立活動目標(biāo)
以提升語言文字應(yīng)用能力為出發(fā)點和落腳點，弘揚中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，切實提高全校師生員工的語言文字規(guī)范意識和用語用字規(guī)范化水平。通過規(guī)范語言文字，促進校園文化建設(shè)，共建書香校園。
三、領(lǐng)導(dǎo)重視，分工明確
為落實好有關(guān)“推普周”活動安排，全園每一位領(lǐng)導(dǎo)、教師、孩子都十分熱情地加入推廣普通話的行列中來，把工作定位在各段各班，使工作運行暢通，切實有效。
四、加強宣傳，營造活動氛圍
1.我園按照《中華人民共和國國家通用語言文字法》，本著求真務(wù)實的精神，從幼兒園實際出發(fā)，認真籌劃，精心組織，使“推普周”活動落到實處，推動了幼兒園語言文字工作的順利開展。
2.利用國旗下講話，開展了倡議活動。要求課堂內(nèi)外與老師、同學(xué)的交流使用普通話，在生活中與家人的交流使用普通話，在力所能及的范圍內(nèi)積極主動推廣普通話。
五、精心組織，推進活動開展
(一)幼兒活動
1.大班段開展“小小記者站”活動，教師、家長與幼兒共同收集社會時事、幼兒園和班級動態(tài)等內(nèi)容，由“小記者”向班級同伴進行新聞匯報，不僅培養(yǎng)孩子的觀察能力和語言能力，更豐富了幼兒的知識面。
2.中班段開展“小小廣播員”活動，通過講故事、播放新聞等方式鍛煉幼兒的口語表達能力，讓幼兒更有自信。
3.小班段開展“我說普通話”活動，通過朗誦兒歌激發(fā)幼兒愛說普通話的興趣，并在兒歌中加入禮儀和安全教育，更深一層地培養(yǎng)幼兒的綜合素質(zhì)。
(二)教師活動
1.開展“全園教職工都講普通話”的活動，互相督促，加強班級保育員阿姨的普通話使用率，時刻與幼兒進行普通話對話，營造良好的語言氛圍，更加提升了教職工和幼兒的普通話能力。
2.開展“教師讀書”活動，利用每一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動，請教師以朗誦的方式分享教育美文，從而使教師在提高業(yè)務(wù)綜合素質(zhì)和教育實踐能力的同時，促進教師學(xué)好普通話，用好普通話的能力。
(三)家長活動
充分利用幼兒園走廊櫥窗設(shè)計，以班級的方式開展“讀書活動”與家長分享育兒書籍和幼兒閱讀書籍，鼓勵家長和幼兒一起多看、多讀、多說。
通過開展第xx屆推普周活動，進一步增強了全校師生對語言文字規(guī)范化工作重要性的認識，也有效提高了廣大師生使用普通話和規(guī)范字的能力和水平。特別值得一提的是，通過活動，在全校范圍內(nèi)營造了“人人講普通話、人人寫規(guī)范字”的良好氛圍，這對于我園語言文字規(guī)范化工作的長期開展具有十分重要的作用。
幼兒園推普周活動總結(jié) 篇25
根據(jù)晉江市教育局《關(guān)于開展第二十屆全國推廣普通話宣傳周活動的通知》及教委辦要求，結(jié)合我園實際積極開展以“說好普通話，圓夢你我他。”為主題的活動，取得了一定效果，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、確定主題說好普通話，圓夢你我他。
二、建立活動目標(biāo)以提升語言文字應(yīng)用能力為出發(fā)點和落腳點，弘揚中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，切實提高全校師生員工的語言文字規(guī)范意識和用語用字規(guī)范化水平。通過規(guī)范語言文字，促進校園文化建設(shè)，共建書香校園。
三、領(lǐng)導(dǎo)重視，分工明確為落實好有關(guān)“推普周”活動安排，全園每一位領(lǐng)導(dǎo)、教師、孩子都十分熱情地加入推廣普通話的行列中來，把工作定位在各段各班，使工作運行暢通，切實有效。
四、加強宣傳，營造活動氛圍
1.我園按照《中華人民共和國國家通用語言文字法》，本著求真務(wù)實的精神，從幼兒園實際出發(fā)，認真籌劃，精心組織，使“推普周”活動落到實處，推動了幼兒園語言文字工作的順利開展。
2.利用國旗下講話，開展了倡議活動。要求課堂內(nèi)外與老師、同學(xué)的交流使用普通話，在生活中與家人的交流使用普通話，在力所能及的范圍內(nèi)積極主動推廣普通話。
三、精心組織，推進活動開展
(一)幼兒活動
1.大班段開展“小小記者站”活動，教師、家長與幼兒共同收集社會時事、幼兒園和班級動態(tài)等內(nèi)容，由“小記者”向班級同伴進行新聞匯報，不僅培養(yǎng)孩子的觀察能力和語言能力，更豐富了幼兒的知識面。
2.中班段開展“小小廣播員”活動，通過講故事、播放新聞等方式鍛煉幼兒的口語表達能力，讓幼兒更有自信。
3.小班段開展“我說普通話”活動，通過朗誦兒歌激發(fā)幼兒愛說普通話的興趣，并在兒歌中加入禮儀和安全教育，更深一層地培養(yǎng)幼兒的綜合素質(zhì)。
(二)教師活動
1.開展“全園教職工都講普通話”的活動，互相督促，加強班級保育員阿姨的普通話使用率，時刻與幼兒進行普通話對話，營造良好的語言氛圍，更加提升了教職工和幼兒的普通話能力。
2.開展“教師讀書”活動，利用每一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動，請教師以朗誦的方式分享教育美文，從而使教師在提高業(yè)務(wù)綜合素質(zhì)和教育實踐能力的同時，促進教師學(xué)好普通話，用好普通話的能力。
(三)家長活動充分利用幼兒園走廊櫥窗設(shè)計，以班級的方式開展“讀書活動”與家長分享育兒書籍和幼兒閱讀書籍，鼓勵家長和幼兒一起多看、多讀、多說。通過開展第xx屆推普周活動，進一步增強了全校師生對語言文字規(guī)范化工作重要性的認識，也有效提高了廣大師生使用普通話和規(guī)范字的能力和水平。特別值得一提的是，通過活動，在全校范圍內(nèi)營造了“人人講普通話、人人寫規(guī)范字”的良好氛圍，這對于我園語言文字規(guī)范化工作的長期開展具有十分重要的作用。
幼兒園推普周活動總結(jié) 篇26
20xx年9月11日——9月17日是第xx屆全國推廣普通話宣傳周，根據(jù)教委辦工作要求，xx幼兒園組織開展了豐富多彩的推普周活動。
1.各個班級對幼兒開展了一次學(xué)好用好普通話的教育活動；并且在各班布置了推普宣傳角，以班級為單位開展各項推普活動。
2.小班段充分利用一日生活各環(huán)節(jié)，鼓勵幼兒主動說普通話，努力創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語言交往環(huán)境，支持、鼓勵、吸引幼兒與教師、同伴或其他人用普通話交談，培養(yǎng)幼兒聽講普通話的習(xí)慣，體驗語言交流的樂趣。
3.中班段推廣中班幼兒進行普通話講述活動，利用幼兒園一日生活的談話、語言活動，鼓勵幼兒大膽講述，清楚表達。學(xué)習(xí)使用禮貌語言。
3.大班段開展我愛說“普通話”演講比賽，在主題墻面、區(qū)域創(chuàng)設(shè)、教學(xué)記錄等活動和環(huán)境創(chuàng)設(shè)中注意與幼兒生動的語言、豐富的作品等積極結(jié)合，并與教師的語言、提示有機互動、巧妙展示，積極創(chuàng)設(shè)與幼兒語言密切聯(lián)系的活動區(qū)域：如“閱讀區(qū)”，從而引導(dǎo)幼兒說好普通話，有興趣的認識生活中的文字，養(yǎng)成閱讀興趣。
4.在一樓增設(shè)親子閱讀讀書吧，利用離園期間，家長與孩子在讀書吧進行親子閱讀幾分鐘，培養(yǎng)孩子的早期閱讀奠定基礎(chǔ)。
此次推普周活動提高了幼兒用普通話朗誦和閱讀的興趣，共同促進了幼兒園文明之花的盛開！讓普通話成為園內(nèi)最美的語言。
幼兒園推普周活動總結(jié) 篇27
20__年9月15日至9月21日是全國推廣普通話宣傳活動周，根據(jù)嘉定區(qū)全國推廣普通話宣傳周活動方案要求，我園積極開展以“說好”為主題的活動，取得了一定效果，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，確保推普工作有序開展
為落實好有關(guān)“推普周”活動安排，全園每一位領(lǐng)導(dǎo)、教師、幼兒都十分熱情地加入推廣普通話的行列中來，把工作定位在各段各班，使工作運行暢通，切實有效。
二、創(chuàng)設(shè)氛圍，確保推普工作良性開展。
為了創(chuàng)設(shè)良好的推普氛圍，使幼兒和教師有一個切實的`認識，首先，我們在幼兒園的最醒目處推出了宣傳橫幅。其次，我們在校園的各處張貼了關(guān)于宣傳語言文字普及工作及迎接推普周的專用標(biāo)語，這樣就讓每一個幼兒及家長一進幼兒園大門就能進入一個濃烈的宣傳氛圍。
三、活動豐富，強化推普工作力度。
1、利用晨間談話，向幼兒宣傳“學(xué)說普通話，學(xué)寫規(guī)范字”的重要意義，鼓勵幼兒從我做起，在與同伴和老師的交往中，學(xué)用普通話，規(guī)范自己的口頭用語，不說臟話、粗話，讓全體幼兒帶動家長一起學(xué)說普通話，養(yǎng)成良好的語言習(xí)慣。
2、結(jié)合主題《我是中國人》，布置主題環(huán)境“我國發(fā)現(xiàn)最早的文字——甲骨文”、“漢字變變變”、“我的名字”等，讓幼兒們了解中國文字的起源及其悠久的發(fā)展歷史，同時激發(fā)幼兒對常見漢字的認讀興趣，鼓勵同伴間相互的學(xué)習(xí)、交流，促進大家共學(xué)漢字的濃重氛圍。設(shè)置圖書角和語言區(qū)，使幼兒對閱讀圖書感興趣，并樂意講述圖書的內(nèi)容，從而發(fā)展幼兒的普通話表達能力。
3、開展“啄木鳥”行動，進行班與班之間的互檢“家園聯(lián)系欄”、領(lǐng)導(dǎo)班子檢查教師的文本文件。
大力推廣普通話，促進語言文字規(guī)范化，這將是一項長期而艱巨的任務(wù)。推普周中我們所做的，只是這一源源長河中小小的浪花而已，我們的推普之路還很長，我們將一直保持著這份推普熱情，讓普及普通話的最前言陣地有一個扎實的基礎(chǔ)。
幼兒園推普周活動總結(jié) 篇28
以說好普通話，邁進新時代為主題的推普周活動圓滿落下帷幕了。在短短的一周中，我園師幼開展了一系列豐富多彩的推普活動。在活動中我們體驗學(xué)習(xí)，并將這種影響推及到社會和家庭，形成教育合力，取得了良好的效果。針對本屆推普周活動情況總結(jié)如下：
一：大力推廣普通話，掀起一浪熱潮
推普周第一天，大班老師國旗下講話，號召我們?nèi)w師幼加入到推廣普通話活動中來。
張貼推普橫幅等。利用班級微信等方式宣傳推普周活動，營造了良好的氛圍，從而在我園內(nèi)外掀起推普熱潮。
二：開展推普系列活動
1、教師在宣傳周期間，我園組織全體教師認真學(xué)習(xí)了《中華人民共和國國家通用語言文字法》以及普通話知識。并組織全體教師進行朗誦活動，啄木鳥糾錯活動，體會中國文字的博大精深，通過學(xué)習(xí)等活動讓我園教師對普通話又有了從新的認識、理解和應(yīng)用，積極創(chuàng)設(shè)了良好的語言環(huán)境。
2、針對不同年齡段的幼兒開展了不同的活動，托班，小班通過說：你好，再見等語言，增進幼兒說普通話的意識。中班通過教師給孩子講故事、閱讀書籍等活動，增進幼兒說普通話的意識。大班通過：講故事比賽：《我是故事大王》增進幼兒說普通話的積極性。
說好普通話，邁進新時代，老師帶領(lǐng)幼兒走向社會向爺爺奶奶，叔叔阿姨等進行普通話宣傳。通過活動，讓人人都知道要講普通話，同時也培養(yǎng)了幼兒的交往能力以及活潑開朗的性格。
推普周活動的開展進一步增強了我園師幼使用普通話的規(guī)范意識，參與意識，以及熱愛祖國語言文字的感情。推廣普通話不是一兩項活動能解決的，而是要我們都要從自身做起，不管是園內(nèi)園外，人人都要說好普通話，
養(yǎng)成說普通話的良好的習(xí)慣，只有這樣才能達到推普的活動目的，我們要不斷對幼兒，教師，家長以及周邊人員進行宣傳，讓普通話成為校園語言成為人與人的共同橋梁。
幼兒園推普周活動總結(jié) 篇29
今年的推普周主題是：。在剛剛過去的9月10日到xx日第xx個全國普通話宣傳周期間，我們以此為指導(dǎo)，大力宣傳，廣泛動員，開展了一系列豐富多彩的活動，并將這種影響力推及社會和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果。為了今后更好的做好“推普”工作，現(xiàn)對推普活動情況總結(jié)如下：
一、廣泛宣傳，使教職工和幼兒、家長認識到推廣和普及普通話工作的重要性。
1、在園內(nèi)張貼醒目的宣傳畫，教學(xué)大樓懸掛“普通話，讓社會更和諧，讓生活更精彩”推普橫幅。
2、進行了推普周國旗下的講話活動。肖園長作國旗下的講話，使全體師生明確推普要求，樹立推普的法制意識。
二、全園學(xué)說推普周宣傳口號：“我是中國娃，愛說普通話”，讓每一個孩子都說普通話。
三、向全園家長發(fā)放了《推廣普通話倡議書》，倡導(dǎo)全園家長講普通話。
四、認真開展了“啄木鳥”活動
1、幼兒園語言文字領(lǐng)導(dǎo)小組對園內(nèi)用字情況和教師使用普通話情況進行檢查、監(jiān)督并進行全園通報，提出了整改意見。
2、廣大團員走進社區(qū)走向街道，宣傳、檢查不規(guī)范字，并做詳細記錄，擴大了社會影響。
五、在中班年級幼兒進行了“詩歌朗誦會”，大班年級組幼兒“故事大王比賽”活動，提高了幼兒將普通話的意識和熱情。
六、開展活動，日常滲透。以“推普周”為契機，把語言文字工作與日常教學(xué)工作緊密結(jié)合，科學(xué)組織形式靈活多樣、內(nèi)容豐富多彩的活動，如“故事大王”、“天氣預(yù)報”、舉辦反思記錄、幼兒個案觀察記錄交流評比、講故事比賽等活動，掀起了講好普通話、練好教學(xué)基本功的學(xué)習(xí)熱潮，使師生們的普通話水平大大提高。
為期一周的推普活動，使師生充分認識到了推廣普通話的重要意義，在以后的教學(xué)工作中，我們將繼續(xù)做好宣傳發(fā)動工作，爭取將推廣普通話活動真正深入到每個人的內(nèi)心深處。
幼兒園推普周活動總結(jié) 篇30
今年的推普周主題是：普通話——讓社會更和諧，讓生活更精彩。的確，推廣普通話對于構(gòu)建和諧社會、提高市民素質(zhì)、實現(xiàn)人的全面發(fā)展具有特別重要的意義。
學(xué)校語言文字工作是我國語言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化的基礎(chǔ)，學(xué)校是普及教育、培養(yǎng)社會主義建設(shè)人才的重要基地，而幼兒園是普及基礎(chǔ)教育的基礎(chǔ)，是普及普通話最前沿的陣地。
在開學(xué)的第三周，我們迎來了第xx屆全國推廣普通話宣傳周，我們認真組織和開展了形式多樣的活動，我們的做法是：
1、升旗儀式上領(lǐng)導(dǎo)講話，進行全園推普總動員，闡述了推普工作的重要性。
2、各班教師在家園欄中，向家長宣傳推普周活動，宣傳員在園內(nèi)張貼各類宣傳口號，讓更多的人加入到推普隊伍中來。
3、我們將普通話的宣傳標(biāo)牌在幼兒園的大門口醒目的位置分別張貼，此舉引來了家長的觀望。我們及時向家長介紹了活動的情況，告訴家長說普通話的作用，鼓勵家長與幼兒交流時也嘗試使用普通話，并且得到了家長的支持，馬上就有家長與孩子用普通話交流起來。
4、園內(nèi)檢字隊行動，查找家園欄、主題墻面中的不規(guī)范字。
5、結(jié)合我園課題，中大班年級開展了“我愛祖國語言美”的古詩詞、兒童詩朗誦比賽。活動前夕，教師們積極投入準(zhǔn)備階段，尋找自選兒歌，動員家長教會幼兒，并在班中進行選拔賽，為決賽打好了基礎(chǔ)。
本次活動獲得了很大的成功，這和全園師生、家長的積極配合、認真參與是密不可分的。一系列的宣傳活動，使我們師生及家長意識到了說普通話的重要性，為養(yǎng)成說普通話打好了基礎(chǔ)。
大力推廣普通話，促進語言文字規(guī)范化，這將是一項長期而艱巨的任務(wù)。我們的推普在繼續(xù)……
幼兒園推普周活動總結(jié) 篇31
幼兒園開展“推普”活動總結(jié)在第xx屆全國推廣普通話宣傳周到來之際，xx幼兒園結(jié)合本園工作實際，四舉措扎實開展“推普”活動。總結(jié)如下：
一是總體部署。學(xué)校成立了語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由園長擔(dān)任組長，負責(zé)推普各項活動的宣傳、安排、實施等。9月12日，學(xué)校召開專題會議，布置推普周活動安排，組織全體教師學(xué)習(xí)了《中華人民共和國國家通用語言文字法》，要求教師高度重視推廣普通話和推行規(guī)范漢字的重要意義。
二是落實要求。利用周一升旗儀式時間對全體師幼進行推普宣傳教育，要求全體教師上課必須使用普通話，行政、黨員在校園內(nèi)帶頭講普通話、寫規(guī)范字，教師例會、學(xué)校集會、課間游戲、與家長交流等場合一律使用普通話，切實起好示范作用，要求全體幼兒要“從小學(xué)起，從我做起”，學(xué)說普通話、會說普通話。
三是加強宣傳。各班級通過環(huán)境創(chuàng)設(shè)、標(biāo)語張貼、主題班會等系列活動，利用角色游戲、情景表演等多種形式，加強幼兒普通話的訓(xùn)練，結(jié)合本月活動主題，教師精選一些體現(xiàn)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的作品古詩等，讓幼兒在學(xué)習(xí)活動中，感受經(jīng)典作品的魅力，同時在全園掀起“說普通話，做文明人”的熱潮。四是主題實踐。組織大班組幼兒建成一支“推普小天使”隊伍，到場鎮(zhèn)、社區(qū)發(fā)放宣傳標(biāo)語，向廣大居民宣傳文明用語和推廣普通話的重要意義。小朋友以熱忱的態(tài)度、標(biāo)準(zhǔn)的普通話向過往行人發(fā)放宣傳單，深受社會的好評，不僅讓幼兒在實踐活動中增長了見識、鍛煉了能力，更將推普工作深入到每個人的內(nèi)心深處。