幼兒園小班新年總結（精選30篇）

幼兒園小班新年總結 篇1

　　紅紅的燈籠掛起來，紅紅的春聯寫起來，紅紅的福字貼起來，香香的餃子吃起來，新年將至，xx幼兒園到處洋溢著歡樂吉祥的氣氛，這是孩子們在新園度過的第一個新年。12月27至29日，我園各級部根據幼兒的年齡特點先后開展了不同主題的新年系列活動，使孩子們度過了一個美好、快樂、有意義的節日。

　　小中班級部結合新年活動主題，將我園本學期的語言教學成果，通過幼兒的說唱童謠、快板串燒、古詩新唱、家長童話劇表演、繞口令Pk、親子語言游戲等形式完美呈現，一句句童謠，一首首古詩，一個接一個的精彩節目，掌聲連連，孩子們的表演贏得家長們的一致贊譽，活動中孩子們既體驗了過節快樂，也充分感受到各類語言活動的不同與魅力。

　　大班級部結合傳統文化與語言特色，精心組織，通過自主投票選出小導游，在整個活動中帶領小團隊幼兒參與活動，組織的“寫春聯”“猜燈謎”“跳皮筋”“新年辯論賽”等活動，既富有傳統特色又能夠調動幼兒語言表達，充分展示幼兒在辯論、前書寫、科學探索、身體運動等方面的成長進步，讓幼兒感知中國傳統文化，在濃濃的年味中與家長共同分享童年的快樂與甜蜜。

　　此次新年活動，形式多樣，精彩紛呈，孩子們在說說唱唱、玩玩樂樂中，感受了親子互動的甜蜜，提高了語言表達能力。同時，搭建起了家園互動的溫情紐帶，讓家長見證了孩子們的成長與進步，凝聚了班級合力，感受到老師的教育智慧和專業魅力。

　　20xx年元旦即將來臨，在這辭舊迎新之際，為了讓小朋友們充分感受新年的喜慶氛圍，20xx年12月30日上午，伴隨著孩子們的歡聲笑語，實驗幼兒園星光部和御景部開展了以班級為單位的“慶元旦，迎新年”聯歡活動。

　　為了烘托節日氣氛，教師們對班級室內、室外環境進行了布置，有紅彤彤的燈籠、彩色氣球、精美的拉花、還有年味十足的鞭炮和窗花等等。各班級還開展了關于元旦的主題教育活動，孩子了解了元旦的來歷、習俗文化等知識，通過畫、剪、粘、貼將主題墻布置得喜氣洋洋，整個幼兒園處處都蘊含著濃郁的新年氣氛。

　　上午九時，實驗幼兒園的操場上熱鬧非凡，新年姐姐來到幼兒園給小朋友們送上新年祝福和新年禮物，孩子們興奮不已，全園也開始沸騰起來。

　　班級聯歡會上，幼兒節目表演也精彩紛呈。孩子們表演了自己最拿手的節目，有動感十足的舞蹈；有詼諧幽默的幼兒故事；還有趣味橫生的游戲穿插其中，教室里到處可見孩子們開心的笑臉、活潑的身影。表演過后，孩子們開始分享他們從家里帶來的美味零食，游戲的同時體驗著分享帶來的快樂。

　　在大家的歡聲笑語中，聯歡會圓滿結束。通過主題聯歡活動的開展，讓孩子們充分的體驗到節日帶來的快樂和喜悅。新年新氣象，祝愿所有的寶貝在新的一年里身體健康、快樂成長！

幼兒園小班新年總結 篇2

　　愉快而繁忙的一學期在孩子們的歡笑聲中不知不覺地過去了。孩子們在幼兒園的生活已經結束，即將成為一名光榮的小學生，進入小學學習。看著孩子們一張張活潑純真的笑臉，我們兩位老師的心理由衷地感到欣慰。而回顧這學期的教育歷程，我們記憶猶新。

　　一、班級工作管理方面。

　　本學期我班組成員能嚴格遵守園里的各項規章制度，認真執行各種計劃與要求，以高度的責任心與職業道德，扎扎實實地做好各項工作。認真學習園部工作計劃，轉變觀念、提高認識，認真參加園部組織的各項學習，關心時事、了解時政、養成多讀書、讀好書、多看報的良好習慣。提高自身的服務意識，做到微笑服務、愛心服務、耐心服務，讓家長、幼兒真正感受到教師的服務熱情，不斷提高服務水平。我們能定期召開班會，努力營造“自主、開放、互動”的班級文化。班組成員能以主人翁的態度來面對班級的各項事務，團結、學習、互助、樂于奉獻，彼此間經常溝通，有事大家商量，牢固樹立幼兒第一的意識。從而促使班上工作正常、有序、較好地開展。在主題活動、六一游戲節活動、畢業典禮等活動中，我班老師能積極地出謀劃策，共同地商討，并積極投入節目的設計與排練中，充分表現出班組成員的團結協作與主人翁精神。作為班長的我，一方面承擔著保育任務，另一方面又是班集體的組織者和管理者，在各項工作中，我能主動與兩位老師經常溝通，達成班級管理中的各項共識，認真聽取教師的意見和建議，吃苦在前，樂于奉獻。

　　二、班級幼兒常規方面：

　　我班幼兒絕大多數又是獨生子女，幼兒各方面的常規習慣通過上個學期的訓練，已經有了明顯的轉變，但還是有小部分幼兒的常規不是很好。還有個別小朋友普通話不標準；少數的小朋友上課注意力不容易集中，在座位上動來動去，坐不住等等。針對這些現象，我們繼續采用談話講故事情景表演游戲等形式教育小朋友，讓小朋友知道幼兒園的常規習慣，并懂得什么是好的行為，什么是不好的行為，從中建立正確的評價觀，懂得要做個活潑，樂觀，積極向上，有禮貌，講衛生，守紀律的好孩子。同時我們還在每周的周末開展評比活動，讓幼兒在這樣的環境活動中，進一步鞏固幼兒的道德觀、紀律觀、評價觀，從而形成正確而又良好的常規習慣。

　　現在小朋友禮貌習慣較好，早晨能主動向老師“問早”，離園后能主動和老師說“再見”；在衛生習慣方面、服裝穿著整潔，都能做到飯前便后洗手，在學習上，興趣高，還能積極大膽地發言，本學期,我們還開展了自我服務比賽,在比賽中孩子的能力得到了提高，同時,也讓幼兒了解到,自己的事情應該自己做.總之，在這一學期中幼兒各方面的常規習慣均獲得了較大的提高和改善。

　　三、班級教育教學工作方面。

　　1、努力學習新《鋼要》，增強專業意識、提高科研水平。

　　我班組成員能通過看書、參觀、觀摩、培訓、專家講座等形式加強學習，并做到學以致用，不斷總結教育教學心得，認真學習新《綱要》，撰寫論文和教育反思，提高科研水平，努力做到理論和實踐相結合；操作和總結相結合。

　　2、充分的課前準備工作

　　我們班的教師，能積極的準備好教學具，經常上網查資料、自制教學具，為的使教育效果更加明顯。而孩子們對活動投入的極大的興趣則使我們信心倍增。班級成員能夠相互提醒、相互督促。

　　3、班級豐富活動的開展

　　在學期伊始，我們大班里開展背誦古詩和《三字經》活動，現在孩子們大多數連著已背誦30多首古詩，《三字經》已學會背誦三分之一了，在我們幼兒園組織的古詩朗誦比賽中，我班劉文陽獲得最佳記憶獎，郭雪婷、齊昕元獲得最佳朗誦獎；還有十名幼兒都分別獲得了項獎，家長們都非常驚訝孩子們的進步和驚人的記憶力，對班級開展這項活動是非常的贊許和支持。

　　四月初，我們班組織幼兒春游活動《去桃園踏青》，得到了家長們的支持，他們主動幫我們聯系汽車，在春游的一路上并為我們保駕護航，使春游活動順利安全進行。

　　為了迎接社區迎奧運，慶六一大型文藝節目開始選拔活動，我們在不耽誤大班正常教學工作前提下，安排幼兒每天上午間操時間排練團體操，下午游戲活動后郭老師和陳老師排練舞蹈《奧運之光》，郭老師還得抽時間輔導劉文陽的京劇。在迎奧運，慶六一大型文藝晚會上我們老師創編的舞蹈《奧運之光》，得到上級領導的好評。接著，我們大班的齊昕元在二十一屆《雙龍杯》全國少兒書畫大賽中榮獲“鉆石杯” 獎，李翔宇、郭雪婷、宋益瑋獲得“金杯” 獎，趙浩然、高熙然、房紫彥、鄒得濤、張心月、杜正陽、宋文哲、劉文娟獲得“銀杯” 獎，陳晉好獲得“銅杯” 獎，李睿彬獲得“佳作”獎的好成績。

　　4、做好幼小銜接工作

　　這學期是本班幼兒在幼兒園生活的最后一個學期了。孩子從幼兒園到小學，是人生道路上的第一個轉折點。由于生活上的驟變以及課目的繁重，很多孩子入小學后出現疲勞、害怕等情況，稱為“困難期”。因此，本學期我們從保育和教育兩方面同時著手來幫助孩子形成過渡。

　　（1）有意識地多向孩子介紹一些小學里的生活、學習情況。使他們對學習生活有一定的了解，并盼望自己做個小學生，從思想上做好入學準備。

　　（2）和孤島小學的一年級結成“好朋友班”，帶幼兒去參觀小學，了解哥哥姐姐的在校生活，讓他們對學校有直觀的認識。

　　（3）嘗試按照學校的作息制度來生活。上課時不入廁、不去喝水。午睡逐漸少睡，晚上少看電視，準時上床休息，每天整理好自己的書包。

　　（4）幼兒每人準備一只書包。早上背來，練習保管好自己的文具盒、手工作品等物品，下午背回家去，自己整理書包。養成良好的學習習慣，培養自理能力。經常布置簡單的家庭作業，培養幼兒的任務意識。通過一學期的努力，班級大部分幼兒能夠較認真的完成老師每次交給的任務，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進行游戲，遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法，班級幼兒社會交往能力得到了很好的提高。

　　（5）通過讓幼兒自己來選擇班長，嘗試自主管理，讓幼兒真正成為班級的小主人。

　　四、班級品德教育方面。

　　思想是人的靈魂，只有把好思想教育關，才能形成良好的人格。幼兒期是可塑期，特別是即將跨入小學學習的大班幼兒，他們已能分辨是非好壞，懂得講道理。因此在這時期重視品德教育是十分重要的工作，也是十分關鍵的一項工作，我們是這樣來培養和引導幼兒的：

　　1、結合故事，學習故事中優秀模范任務的先進事跡。幼兒最喜歡聽故事，我們幾位老師經常利用日常生活的空余時間給幼兒講述一些能激起幼兒愛祖國，愛勞動，愛學習，情感的故事。通過講述，鼓勵幼兒與同伴友好相處團結互助，懂得關心別人，幫助別人，會主動在別人的角度思考。

　　2、在學科教學中，滲透思想品德教育，鼓勵幼兒做個人稱人愛的好孩子。讓幼兒耳聞目染中受到良好的熏陶，促使幼兒在獲得知識的同時，獲得良好的品德教育，成為品德兼優的好孩子。

　　3、及時發現問題，主動引導幫助。在幼兒活動中總會有一小矛盾小摩擦產生，老師在發現后，及時地對幼兒進行教育引導和幫助，避免矛盾的激化。另外，我們老師還在工作中善于捕捉個別幼兒閃光點，以表揚鼓勵的正面教育方法，激勵其他幼兒向這些“好榜樣幼兒”學習，幫助他們養成良好的交往技能，學會怎樣做人。

　　五、班級衛生保健工作方面。

　　1、本學期,我們嚴格按照園里的要求做好了班級各項衛生保健工作，讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環境中。

　　2、做好生病幼兒的護理工作，堅決杜絕傳染病流行，本學期，班級無一例傳染病，班級幼兒的出勤率一直較高。無事故發生。

　　3、培養幼兒良好的生活習慣、衛生習慣，重點引導幾個挑食、食欲差的幼兒改變不良的飲食習慣，本學期，我們幼兒的身高、體重增長速度較快。

　　六、班級安全工作方面。

　　安全工作是幼兒園工作的重中之重，所以來不得半點輕視，于是利用每周的搞衛生時間對本班來次全面的不安全隱患檢查，發現問題及時上報，可以我們自己解決的，就自己解決，不能的就讓維修人員來解決，我們的目的就是為孩子們創設安全舒適的生活環境。同時利用課堂，我和王老師還對孩子進行安全教育，教育孩子并教給孩子們正確的自我保護的方法和能力。

　　七、班級家長工作方面。

　　1、鼓勵家長配合做好“幼小銜接”的準備工作,通過每周一次的“親子作業”讓家長了解幼小銜接進展情況，及時了解幼兒發展水平。

　　2、每一次的主題活動家長都能夠積極參與，主動通過各種渠道為主題的開展提供各種有價值資料，有了家長的參與，我們本學期的教育活動真正做到了“家園共育”。

　　3、做好幼兒家訪工作記錄，及時與家長進行溝通，向家長匯報幼兒在園情況，了解幼兒在家情況，努力達成教育的一致性。積極取得家長對班級各項活動的支持與配合。

　　4、開學初的家長學校上，我們邀請了心理咨詢師王星波教授來園做了幼小銜接的講座。

　　八、 不足及努力方向：

　　1、班級衛生工作還需進一步細致、到位。

　　2、班級教師在活動區材料制作、整理方面有待提高。

幼兒園小班新年總結 篇3

　　x月x日，我園為了更好的傳播節日的氛圍，讓小朋友們感受到元旦節的熱鬧，便是舉辦了元旦節的活動。從具體方面來衡量這次的活動也是比較的成功，各個方面都是有序的進行，每一個小朋友都是有參與其中，更是對元旦節有了更大的認知。

　　活動進行的前段時間，老師就有將這次的元旦節的各項知識講解給小朋友們，更是提前為這次的活動進行了節目的安排。當然老師也是為這次活動的進行做了非常多的努力，一方面要為小朋友的節目而教導、排練，也要為整個活動會場的布置下更多的功夫，再者就是為各種的活動進行測試，避免對于小朋友的危害性。

　　在活動中，每一個小朋友都在各位班任老師的教導下為大家帶來了節目，并且所有的小朋友都是非常大方，可愛又標準地完成了自己的節目，也受到了大家的肯定與贊揚。當然在活動中每一個小朋友都非常的乖巧，很認真的聽取老師對于活動的安排，也保證了整個活動的正常進行。在活動的開始便是對元旦節的由來向每一位小朋友進行了介紹，也通過老師進行表演的方式讓小朋友們真切的感受到節日的由來與演變。同時也為小朋友設計了多種的活動，都是與元旦節的歷史事件有較大的相關性，在參與活動的過程中也是有各種不同的小禮物進行分發，引起小朋友對于游戲的認真狀態。

　　在活動結束之后，小朋友們也是非常友好的幫助我們將幼兒園的垃圾收撿干凈，還給幼兒園一個干凈、美麗的校園。

　　這次的活動總體來說是非常地順利，不管是小朋友們，還是各位老師都是有極為認真的對待，同時在節目中付出了很大的努力。這次活動對于小朋友的教育意義也是挺大的，讓他們真正的感受到節日的氛圍，也對歷史中的簡單事件有了更棒的認知。這是小班的小朋友們第一次在幼兒園內過元旦的節日，主要還是讓小朋友們能夠在全新的一年時光中更加愉快，開心的成長，也是通過這樣的.一次活動加深幼兒園與家長的簡單交流，讓家長真正的深入到我們的幼兒園中，也對我們的教導方式等有一個更好的認知。

　　從這次的`活動中，我也真正的見到了每一位孩子的優秀，他們在活動中的勇敢有擔當，我相信他們每一個人都是非常的優秀，同時我也相信我們的幼兒園是能夠給到小朋友們更好的照顧，也能夠讓他們的生活變得更加的積極向上。

幼兒園小班新年總結 篇4

　　時光荏苒，光陰似箭，眼看著孩子們一點點長高，話語一天天清楚明了，一學期又接近尾聲。感概孩子急速變化，更感概時光的飛逝。好像前一天還是煙花炮竹的新年，后一天又到了西瓜冰淇淋飛舞的炎炎夏季。回顧這學期的點點滴滴，有喜有憂。孩子們的每一點提高都傾注了我們每位老師的心血，當然更離不開家長對我們工作的支持和配合。看著孩子們一張張活潑，可愛的笑臉我覺得自我的付出并沒有白費。現將這學期的工作總結如下：

　　一、思想方面

　　在這一個學期里，我在思想上嚴于律己，熱愛幼兒園教育事業。提高依法從教的水平，并認真履行崗位職責，關心、愛護每一位幼兒，嚴格遵守幼兒園的規章制度。在工作中更加注中細節，努力提高自我的水平和業務水平，服從學校的工作安排，配合園領導和班主任做好幼兒園班級的各項任務。

　　本學期我都以優秀幼兒園老師的要求來約束自我，鞭策自我，力爭在思想上，工作上在小朋友的心目中樹立起榜樣的作用。為了讓自我的思想更上了一個新的臺階，和大家一齊學習了《綱要》、《3—6歲兒童發展指南》。并在生活中實踐：根據幼兒不一樣年齡階段的興趣、愛好、以及個性特征來采用不一樣的教育方法，堅持正面教育，提倡以鼓勵表揚的方式去引導幼兒。

　　二、教育教學工作

　　本學期我主要負責班級一日生活流程中的集教、周末親子課程以及特殊課程多元寶盒的開展。集教活動中，從活動資料的選擇，組織形式、方式的采用上，都力求突破，以“人文教育”為出發點。緊密融合《3—6歲兒童發展指南》及本班幼兒的實際情景，結合每周活動計劃，精心安排好每一天的活動資料，認真組織好每個環節活動并做到動靜結合。培養幼兒良好的學習習慣，讓幼兒能主動學習，多給他們表達的機會。在活動中，讓幼兒在游戲中學習，使幼兒真正玩中學，學中玩，并針對個體差異采取不一樣的方式方法，在獲得全面、和諧發展的同時也得到個性的發展。這也是我一向以來堅持的努力方向。

　　親子課程中，我主要負責配合王老師的工作。這學期的孩子比較少，只集中在1.5—2歲的年齡段。根據家長的提議，課程由周末一節課加至一周兩節課，寶貝連續來上課，情緒、積極性、興趣點等各方面都有所提升并且也體驗了在園幼兒的半日活動資料。招生活動加強的同時我們老師的教學水平也要繼續磨課練課，多進行業務練兵活動。

　　多元寶盒課程主要是全園幼兒的課程，各個年齡段的孩子都要顧及到。因為之前多元寶盒培訓有請假，所以很多東西都要經過資料、光碟加緊學習。積極向培訓過的老師以及從事幼兒教育經驗豐富的老師請教。特別是中班大班的孩子，從來沒有帶過，他們的興趣點年齡特征都掌握的不夠。在課程前期，我先進入班級了解一些孩子們的興趣點，經過班級老師了解幼兒的基本發展情景，在課程實施過程中也幼兒老師小班個人工作總結及努力方向。虛心請班上老師看課，評課，提出寶貴意見以便更完善課程讓孩子更加有興趣的學習掌握。

　　三、家長工作方面

　　家長工作也是我們教育的一個重要部分。我班的許多家長十分重視教育，也明白從何下手，來配合老師。為了讓家長們全面、深刻地了解本學期幼兒園，班級、老師的工作目的及工作方法；也為了讓家長更了解我們的工作，我們經過多種形式（家長園地、多利用早、晚接待與離園時與家長交談、個別幼兒打電話、家長半日活動開放活動、親子活動等形式）向家長介紹幼兒在園的生活、學習情景，讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園，我們班學習，生活。特別是這學期新增加的月末小舞臺，讓家長更多的看到孩子在園的精彩表現，對幼兒園及老師更加滿意。同時家委會的創立，也讓家長參與其中，融入到幼兒園的長遠發展以及孩子的科學培養的探討和規劃。家園科學共育也提示了一個高度。

　　幼兒園的生活總是那樣令人回味無窮：孩子的純真與質樸常會喚出我們的完美童心，使我們能用這顆心去理解他們，走進他們的世界。我們真誠地理解和支持又呼喚和保護了他們可貴的童心，使他們能在人生的道路上邁出堅實的第一步。讓我們與孩子們心相通，心相連，讓幼兒園這個小天地里充滿童心世界的真、善、美吧!

　　四、安全工作

　　在一日保教活動中，我班老師始終以“安全第一”為原則。因為孩子有了安全才有健康發展。從晨間入園到離園，老師都要隨時注意幼兒的安全，并檢查幼兒活動場所的安全隱患。并且把安全教育納入平時一日生活流程中，每一天安全教育至少一分鐘，從而加強幼兒的安全意識。

　　雖然這學期后半期沒和尼莫班的孩子相處時間較少，但也所以接觸了更多孩子，讓他們都記得寶貝之家有一個愛我們的老師——朱老師。在今后的工作中，我將以更大的熱情來做好這個太陽底下最光輝的職業，盡自我最大的努力為寶貝們創設一個更為舒適溫馨的氛圍，讓他們健康歡樂的成長！

幼兒園小班新年總結 篇5

　　我們都喜歡用一眨眼的功夫來形容時間的流逝，看著孩子們一天天的長大，一點點的進步，慢慢的懂事，作為他們的老師我感到十分的欣慰。

　　一、愛心管理

　　在班級管理方面，作為一名從教多年的教師，我深知教育工作順利開展的前提是要愛孩子，而愛就是要了解孩子，不僅僅是學習情況，還包括生活狀況和孩子心理發展。為了了解孩子，創建一個安全，愉快，寬松的外部環境，我每天都和孩子們在一起，課間和他們一起做游戲，中午休息和他們說說話，在閑談中了解他們的基本情況。經過長時間的了解，我知道了許多，如怎樣的教學方式能使孩子們易于接受。當教師全身心地愛護·關心·幫助孩子·做孩子的貼心人時，教師就能贏得孩子的信賴，孩子才樂于接受教育，教育才能收到良好的效果。我知道，對于孩子的愛要全面·公平·學習好的要愛，學習差的也要愛，活潑風趣的要愛，文靜拘謹的更要愛。

　　二、充電提高

　　我深刻地認識到，時代在發展，社會在進步，教育教學觀念也在不斷更新和變革，因此我十分重視業務學習，不斷充實自己，提高自身素質，提高文化專業知識水平。

　　1、向書本求知識，了解最新的幼教動態和幼教改革動向。

　　2、向同事求經驗，積極參加學校組織的聽課，學習其他教師的先進教育方法。

　　3、向實踐求真知，通過實踐，不斷改進自己的教學方式，干中學·學中干。

　　三、與家長勤溝通

　　這個學期我和家長們相處得很愉快，工作得到了家長們的認可。我經常和家長交流幼兒教育方式，并且及時向家長反饋孩子在園的各種表現。

　　回首這一學期的工作，真的是有風有雨有陽光，有汗有淚有歡笑。在教書育人的道路上，最大的收獲莫過于看到孩子們的進步。我會再接再厲做好幼教工作，讓孩子們在我的教育中茁壯成長。

幼兒園小班新年總結 篇6

　　美麗多彩的四月就這樣匆匆的過去，在這春意盎然的季節里，孩子們徜徉在春的海洋里，他們在大自然中感受到了濃濃的春意，在教學活動中了解了春天的秘密，四月的我們與孩子們是快樂而充實的。現將本月工作總結如下：

　　一、教育教學工作

　　在教育教學方面，我們結合季節特征開展了主題“春天真美麗”、“多才多藝的手”兩大主題的教學活動。在“春天真美麗”這個主題活動中，我們帶領幼兒開展了“走進自然擁抱春天”的遠足活動，孩子們在大自然中感受了春天的氣息，尋找到了春天的小草、小花、小樹的細微變化。通過“找春天”“找草地”等活動，小朋友們知道了最先告訴我們春天來了的是“迎春花”，接著蝴蝶花也開了，樹枝上長出了嫩嫩的綠芽？？。在“多才多藝的手”在這一主題中，幼兒從對自己小手的認知，到動手動腦的各種創造性活動都能積極參與。同時還對自己的手產生了濃厚的興趣和強烈的'自豪感，知道因為有了手，有了手的觸覺以及抓握才能使用各種工具，才能發展自己的智慧，明白了手的重要性。

　　二、衛生保健工作

　　四月，天氣變換不定，有時，溫暖的陽光讓人感覺到似乎夏天的腳步近了；有時，一場大風大雨，又讓人感覺回到了初春，這樣忽冷忽熱的天氣最容易生病。我們加強了對幼兒日常冷暖護理，及時提醒幼兒穿脫衣服，避免幼兒感冒。同時，我們對班內環境和各種物品進行徹底消毒，并做好午睡室的消毒通風工作，減少細菌的滋生。我們還對來園的幼兒進行細致的檢查，確保幼兒在園平安。

　　本月我們還聆聽了兒保醫生有關預防傳染病知識的講座，了解了麻疹、水痘、手足口病的相關癥狀和預防隔離知識。還開展了安全教育“過馬路”和健康教育“干凈食物人人愛”兩個活動，通過安全教育“過馬路”讓幼兒了解過馬路的一些方法，認識交通燈、斑馬線及其含義。學習自我保護，提高安全的交通意識。健康教育“干凈食物人人愛”讓幼兒知道一些基本的飲食衛生常識：餐前要用肥皂洗凈雙手，食用瓜果須先洗凈、去皮，不貪吃街頭小吃，不一次性吃太多冷飲或飲料等，初步養成良好的個人衛生習慣。

　　三、家長工作

　　繼續通過家長接送幼兒的時間和加校路路通兩種渠道，主動向家長反饋幼兒在園生活、學習情況，取得家長的配合和支持。

　　充分利用家長資源，請家長幫助幼兒收集有關花卉的圖文資料，要求家長利用星期天帶領幼兒外出，走進春天的樹林，花園或田野，觀察欣賞春天的景色。引導孩子幫助家人做一些力所能及的事，體驗擁有一雙能干的小手的自豪感。

　　最后，我們要感謝家長對我們工作的支持，積極配合主題及時收集各種活動材料，使我們的各項活動能得以順利開展。

幼兒園小班新年總結 篇7

　　小班幼兒科學活動《隱身水果》，應該是一個能讓幼兒很感興趣的教學活動，我把這個活動的目標定為：

　　1、能用看一看、聞一聞、嘗一嘗等方法辨別多種果味的飲料;

　　2、能初步了解由水果變成水果汁的過程。

　　活動的第一個過程是讓幼兒在教室的各個角落尋找“隱身水果”，我發現有的幼兒真的很聰明，一會兒就找到了。但是我又發現，大多數的幼兒還是不明白“隱身水果”是什么意思。之前，我也一直在考慮，怎樣才能讓幼兒清楚地明白“隱身水果”就是由水果寶寶變成了水果汁。我想，只有讓幼兒親自去觀察這個變化的過程，幼兒才能真正的理解“隱身水果”的含義。于是，我想到了榨汁機，當我把榨汁機展示給幼兒看時，他們各個小眼睛都瞪得圓溜溜的，并很好奇，我一手拿一個蘋果，另外一只手拿一瓶蘋果汁，并神秘地告訴幼兒“這臺機器很厲害的哦，能讓謝老師手中的蘋果變成蘋果汁”，這時，孩子們更好奇了，光盯著那榨汁機看。于是，我插上電源，打開開關，榨汁機就開始工作了，我把事先切好的蘋果塊放進榨汁機里，瞬間，蘋果塊就變成了蘋果汁。孩子們看著，開心地笑了，我想，她們是明白了只是不會表達，其實，他們也在為自己又學到了新知識而高興。接下來就是讓幼兒通過看一看、聞一聞、嘗一嘗等方法辨別多種果味的飲料，孩子們的生活經驗還是很豐富的，他們只通過看一看就能辨別普通的果味飲料了，除了個別的像椰子汁需要老師告訴幼兒，還有蘋果汁和水蜜桃汁需要幼兒通過聞一聞和嘗一嘗才能很明確的分別。最后一個過程，讓幼兒品嘗各種口味的果汁并一起說一說自己嘗到過什么口味的`果汁，哪種口味的果汁自己最喜歡，幼兒都品嘗得很開心。

　　我覺得本次活動最好的地方就是讓幼兒親自觀察水果變成水果汁的過程，我想，我對這個教學活動中的環節印象很深刻，孩子們也應該印象很深刻。

幼兒園小班新年總結 篇8

　　時光飛速，轉眼又到開學季，在這一個寒假期間，相對來說我陪續尓的時間比較多，就此也感到續尓吸收很多新知識，當然也有存在問題的方面，下面我就以上兩點總結如下：

　　一、進步方面

　　1.認字。從心理學和教育學角度講，4周歲兒童可以初步認識漢字，為此我鼓勵敖續尓每天堅持認識漢字，續尓對此也非常感興趣，他幾乎每天都是學習6個新漢字，復習6個舊漢字。主要通過的媒介就是電腦軟件“悟空識字”，我認為這個軟件非常實用，首先通過象形字認識漢字，然后依次有跟讀，游戲鞏固等，其他家長也可借鑒。在一個假期里敖續尓共認識漢字132個。

　　2.讀書，聽故事。續尓本人對怪獸，恐龍，僵尸，打斗等方面感興趣，就此我選擇了《海盜的秘密寶藏》、《木乃伊之謎》、《金字塔之謎》，《四大名著》、《影響世界的發明》等在這一個假期里，續尓和媽媽共讀書目16本。因選擇了續尓感興趣的書目，所以續尓只要看到書便讓爸爸媽媽不停的講，續尓也不厭其煩的聽。

　　3.天天堅持做運動！由于續尓爸爸減肥天天通過各種方式做運動減肥練腹肌，在爸爸的影響下，續尓也天天學著爸爸的.樣子做各種俯臥撐，各種運動。所以父子兩的體質都有很大的提高。

　　4.每天堅持早睡早起。續尓這一點自己做的特別好，這一點續尓比爸爸媽媽做的好多了，尤其每天早上都是續尓自己先起床，過會才過來叫爸爸媽媽起床，真為續尓感到驕傲！

　　5.喜歡上了畫畫和剪紙。自己積極主動喜歡畫畫，剪紙，雖然都是不成作品，但真的進步不少。

　　6.生活規律。不管是在家，還走親戚都能按時睡覺，按時吃飯，按時拉粑粑，所以一個假期幾乎沒有生病。

　　7.拼圖能力提高了。給續爾購買了幾本拼圖，起初選擇的是他喜歡的簡單的奧特曼拼圖，待續爾感興趣后，又拼的中國地圖和世界地圖。寓教于樂，接收了新知識。

　　二、有待提高方面

　　1.情緒管理方面。生氣的時候不能合理控制自己的情緒，會出現大喊大叫，哭鬧等情緒。

　　2.動手方面。一是穿衣服、擦屁屁、洗臉等方面家長多有代勞。二是和小朋友和爸爸媽媽玩的時候喜歡動手，打拳。有時沒有輕重。

　　3.玩游戲看電視時間多，戶外活動時間少！

　　以上就是一個寒假期間的總結，家長同兒子共同成長是多么快樂的事情！

幼兒園小班新年總結 篇9

　　本學期，我們小班組全體教師在工作上認認真真、扎扎實實，以“綱要”精神為指導，圍繞幼兒園提出的各項計劃，開展了多種形式的教研活動，切實提高教師的業務水平，現將本學期的工作匯報如下：

　　一、教育工作：

　　（一）教師精誠合作，配合幼兒園做好各項工作。

　　每位教師積極認真的參加年級組的例會和各種觀摩學習課，利用集中學習的機會，我們學習同事們的先進教育經驗，讓這些先進的教育理念用于實踐中，同時每位教師都能設身處地為別的班級的工作提出寶貴的意見和建議，使得大家的能力和水平在學習中不斷提高。在學習的同時，有的教師把自己在教育教學中遇到的難題講出來，我們大家共同來幫他想辦法、出注意，因此大家的工作都真正落到了實處本學期我們組全體教師精誠合作，配合幼兒園做好了各項工作：如我們共同創編了早操、順利開展了家長開放日活動以及每月的級部活動和幼兒體能達標活動：10月下旬組織了小班家長開放活動，讓家長們看到了幼兒入園后的進步參與積極性非常高，通過活動不但增進了家長的對我們工作的了解，促進了家園聯系

　　（二）深入開展班級主題活動，促進幼兒發展。

　　本學期，我們深入開展了主題探索活動，圍繞《幼兒園真好》、《香噴噴甜蜜蜜》、《小手和小腳》、《骨碌骨碌轉》、《我的動物朋友》、《冬天到》等主題，這些主題都源自孩子生活，是孩子生活中比較常見和喜歡的事物。開展主題時我們也通過各種渠道收集信息資料，有機結合“五個領域”以及幼兒的提問、季節特征等豐富孩子的生活經驗，讓孩子初步地獲得相關的知識，激發了他們對探索世界的興趣，取得了較好的效果為了讓教育環境與幼兒發展相結合，我們結合班級實際以及主題活動和課題研究特色，各盡其能，創新環境布置形式，利用懸掛、張貼。襯背景等形式，使環境真正為幼兒服務，與幼兒互動，從而真正發揮了環境育人的功能

　　（三）組織幼兒進行豐富多彩的活動。

　　早操評比：促進幼幾身體協調性，鍛煉幼兒的身體，增強幼兒體質。防拐騙活動：教育幼兒不要隨意相信陌生人，懂得分辨是非，有保護意識。防震、消防演習：教育幼兒在危險情況下該如何保護自己，提高自我保護意識。家長開放日：增進親子間的情感交流，讓家長走進幼兒園、了解幼兒園。幼兒體能達標：促進幼兒多方面發展，鍛煉幼兒的膽量和提高自信心

　　二、保育工作幼兒園管理中保育與教育是并重的。

　　（一）加強了幼兒一日常規的養成教育，加強幼兒各種行為習慣的培養和訓練，使幼兒的生活習慣，學習習慣有了很大的進步。

　　（二）做好了班級的環境衛生工作，做到地上無灰塵、紙屑，窗明幾凈，被褥整潔舒適。

　　（三）嚴格衛生保健制度，按制度要求給各種玩、用具認真的進行清洗消毒工作，保證了玩、用具的衛生、安全使用。積極配合幼兒園保健醫生做好疾病防治和預防接種工作。

　　（四）強化幼兒健康意識，保證了幼兒進餐時心情愉快。注重培養幼兒好的進食習慣，不挑食，不偏食，進餐時不打鬧講話，不掉飯粒。

　　（五）勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時的制止，并進行隨機教育。

　　（六）加強了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時室內的空氣質量。培養幼兒良好的午睡習慣，進入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，會整理床鋪，衣服折疊整齊放好。

　　三、安全工作

　　安全工作是最重要的工作之一，保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環境中生活、成長，本學期各班做到了以下幾點：

　　（一）教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護能力。不吞食異物，不玩火、水、電。不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發生危險時，會大聲呼救。

　　（二）嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。

　　（三）加強一日活動各個環節的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發生。在日常生活中我們也做個有心人，及時檢查班級中的事故隱患，及時進行排除，避免了大小事故的發生，確保了班級零事故。

　　四、家長工作

　　本學期我們組織了家長開放日活動，讓家長觀摩了解自己孩子在園表現等。平時我們靈活運用各種形式對家長進行家教指導，充分發揮家園之窗的作用，結合家訪、電話、隨訪等形式進行家園之間的溝通交流。對不同性格特點的幼兒建議家長采用不用的教育方法，共同為幼兒的身心和諧發展而努力。本學期我們的家長也十分配合工作，積極收集主題開展所需要的資料、收集制作戶外體育玩具所需的物品、豐富自然角的內容、參與親子制作等等。

　　五、反思與調整

　　在今后的工作中，我們要繼續團結努力。教學上，加強幼兒在科學方面的操作性，家長工作上，密切和家長的交流與溝通，深入了解幼兒，從而全方面促進幼兒的發展。

幼兒園小班新年總結 篇10

　　當實習日期漸漸接近的時候，我懷著一顆期盼的情緒等待著，但當日子真正來臨的時候，我覺得有些不安了，但當當實習日期漸漸接近的時候，我懷著一顆期盼的情緒等待著，但當日子真正來臨的時候，我覺得有些不安了，但當我走進道外機關幼兒園時，心頓時就放下了，那里的老師和領導都很親切。

　　時光如白駒過隙一般匆匆走過，每一天清晨伴著丁香花的香味出發，一向到它的隕落，這一個月就這樣結束了，再回首與孩子在一起的日子，我真的很開心，和他們在一起過生日，在一起玩耍。

　　實習對我們來說真的是一個很好的機會，不僅僅能夠看清楚自己的潛質，更能夠找到和書本上完全不一樣的知識面，古人常說：聽不如看，看不如做。人能夠發展到如此強大當然也不是由想象而來，沒有一步步的做，又何來一步步的發展。在本次長達一個月左右的實習期間，我們從各個方面了解了自己將來的工作性質、義務和職責。

　　一個月的實習，讓我第一次與幼兒親密接觸，這次真槍實彈的練習，讓我受益匪淺，讓我逐漸愛上了幼兒教師這個光榮的職業，同時也親自嘗到了在一線奮戰的幼兒教師們的辛苦。

　　實習讓我第一次置身于社會活動中，與不一樣的人打交道。和小朋友搞好關聯，讓她們對你又愛又怕。所謂愛就是讓小朋友都喜愛你，喜愛你組織的活動，怕呢，就是讓小朋友聽你的要求，和你一起活動。這次我也掌握了一些與幼兒相處的方法，這也是一筆難得的財富。短故事

　　實習讓我的思想逐漸成熟，行為收斂了許多，在今后的日子里，我將會繼續發奮，不斷完善自己的不足，提高技能水平。

　　這個月不僅僅是我人生中一段珍重的回憶，更是我另一段人生的起點，我堅信在未來的教育生涯中我會做得更好。

　　通過這次實習，所帶給我的，卻能終身受益，這次實習中我第一次懂得了明白、喜愛孩子，要有很多很多的耐心、細心和愛心，這正是我們學習和發奮的方向，回顧這些日子，我學到了許多幼兒園的實際操作經驗，這為我以后的工作打下了堅實的基礎，成為我珍視的寶貴財富。在這段時刻里，我嘗試了許多人生的不一樣際遇，它教會了我執著，堅持，奮斗，明白和珍惜。這是我在學校里學不到的。這次實習對我來說是一次十分有益的磨練和嘗試。唱紅歌的意義

　　這次實習中我第一次懂得了明白、喜愛孩子，要有很多很多的耐心、細心和愛心，這正是我們學習和發奮的方向，回顧這些日子，我學到了許多幼兒園的實際操作經驗，這為我以后的工作打下了堅實的基礎，成為我珍視的寶貴財富。在這段時刻里，我嘗試了許多人生的不一樣際遇，它教會了我執著，堅持，奮斗，明白和珍惜。這是我在學校里學不到的。剛剛進入幼兒園，才知道原來在學校里學到的知識一些理論的東西，缺乏實踐經驗。

　　在這一個月的時刻里我才真正的知道了保育員的工作也很辛苦。也很重要。也總結出一些經驗。首先，整理好本班教室的衛生，減少幼兒與細菌接觸的機會。堅持每日用消毒毛巾將幼兒能接觸到的地方擦拭一遍，特別是幼兒的飲水柜，容易滋生細菌，發生交叉感染，每一天下午收缸子后及早上擺缸子前都要用消毒毛巾擦拭；對于幼兒的玩具、桌椅、坐墊、餐桌、餐椅都定期用84消毒液進行消毒。教室、洗刷間的地板隨臟隨擦，避免地面有水使幼兒滑到。給幼兒創造一個清潔、講衛生的環境，同時培養幼兒注意持續個人和生活場所衛生的好習慣。保育工作是很辛苦的，但是也要很細心，這樣才能做好保育工作，要時刻檢查衛生狀況，廁所地面要持續干凈。防止幼兒滑到。

　　我在實習中增長了見識，我才知道，做老師難，做幼兒教師更難；也知道了自己的不足。我們要回到學校來充實知識，彌補缺口。每個孩子都有自己的內心世界，他們好比一把把鎖，老師就是開啟那把鎖的主人。真正走進孩子的世界，去發現他們，改變他們，教育他們，這個世界就是天才的世界。跟孩子們在一起挺有意思的，還真想他們。咱也當了一回張老師呢！經過實習，我才發現，要想當一名真正合格的幼兒教師還真不容易，光靠此刻學的知識是遠遠不夠的。和孩子們在一起的喜怒哀樂，此刻回想起來就像一串串冰糖葫蘆，緊緊的串在一起，甜甜的。

　　我愿用我的熱心，換取孩子們的安心；我愿用我的真心，換取孩子們的開心；我愿用我的實心，換取所有人的認同。

　　只有不好的老師，沒有不好的孩子。幼教本來就是一門需要具有愛心的專業。應對一個個天真的孩子，我們更就應用母親般的心去呵護他們。短暫的實習，我更加堅定了自己的選取。通過實習，使我更深刻地了解到了一個幼兒教師的工作；更深刻地了解和掌握了大班這一年齡階段的幼兒的身心發展特點作為一個幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好幼兒教師、社會在發展，對幼兒教師不斷提出新的要求，優秀教師這就要求我不斷學習，不斷進步，才能當一名合格的教師。在工作中，要不斷提高自己的水平，平時遇到什么額外任務，只要自己力所能及，要把好的方面堅持住，不夠的地方像別人學習，把別人身上的精華吸取過來。

　　在實習期間，最大的感受就是理想與現實的差距很大。當我寫好一份教案，認真地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后，我以為那節課能夠上的很好了，但事實卻不是這樣。上課時刻的把握，各個步驟的銜接，幼兒情緒的調動，課堂秩序的維持等不確定的因素，對教師的組織潛質和控制潛質提出了比我想象中更高的要求。而這些也是我以后要注意和提高的方面。

　　我把在實習期間的點點滴滴串聯起來，在這樣短暫的一個多月時刻里，我的.觀念，我的心態，我的潛質在逐漸地發生變化，從中也領悟到作為一個新教師，必須要戒驕戒躁，要時刻一種學習的態度來對待自己的工作，注重經驗的積累，注重觀察有經驗的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面，不斷提升自己的潛質。這是一個成長的過程，也是必經的過程，如果自己的態度謙虛，觀察仔細，吸收得當，那么，就必須能夠取得進步，得到提高和發展。

　　我們是孩子的老師同樣的孩子也是我們的老師，在他們的身上我看到了自己早已丟失的一面。

　　本次的實習，有苦有甜，有高興也有悲傷，但它帶來的不光是給了我們在實際的教學活動能夠有實際的經驗，更讓我們有一種將要成為一名幼兒教師的自覺與壓力。書本是我們的基礎，經驗是我們的利器，實習則是綜合器，讓我們在每一次的教學活動中都能夠最大限度的發揮自己的才能，使自己能夠擁有自己的教學風格，當然這也不是說一夕就能完成的，前輩們之因此叫前輩是正因他們比我們多走了很多路，摸索出了很多屬于自己的東西，而我們在向他們學習之余，也要完成從一個學生到一個合格老師的轉變，然后再完成從一個合格的老師到一個好老師的轉變，最后完成從一個好老師到具有自己風格的專業型老師的轉變，也許這三次的轉變會花費我們很多的時刻，很多的精力，但這就是人生，這就是作為一個教師的基本人生。人生的種子已然種植在我們的心頭，我想以后當我能夠自如的應對自己的學生，自然的教授學生，自由的與家長交談時，就是種子開始生長開花繁盛之時。

　　在那里我很感謝我的帶班老師她把我當朋友一樣，她教會我很多不知道的東西，還為我開導心事。

　　不舍的是那些天真的孩子們，他們的笑臉總是映在我的腦海，和他們在一起漸漸的找到了弄丟的稚氣。

　　最后期望他們能夠在自己的一片天空中越飛約高。茁壯成長。

幼兒園小班新年總結 篇11

　　每年的6月5日為世界環境日。為了進一步傳播“低碳生活”的理念，啟發幼兒們的環保意識，營造良好的家庭親子氛圍，無錫市稻香實驗幼兒園大班組舉辦親子制作環保服裝秀的活動。

　　編織袋、報紙、垃圾袋……一些隨處可見的廢舊物品，經過幼兒和家長們的巧手，變成了華麗的時裝，有的幼兒變成了“美國隊長”，有的變成了“蓮花童子——哪吒”，還有的變身成美麗的`公主。隨著動感的音樂，大家上演了別樣的環保時裝秀。

　　20xx年環境日主題為，旨在動員引導社會各界著力踐行綠色發展理念。正如該園大班組老師所說：“我們這次活動以‘環保’為主題，希望通過親子共同制作的形式來展現幼兒們的藝術創作能力，培養大家的環保意識!呼吁每個人從身邊小事做起，共同履行環保責任。”

幼兒園小班新年總結 篇12

　　時間過得真快，轉眼間一學期的教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結經驗、吸取教訓，本人特就這學期的工作小結如下：

　　在教育教學上，教孩子如何做人對我有很大的吸引力，因為做人是育兒的根本。我把思想教育滲透到教學之中，用兒歌故事的思想資料來感染孩子們，然后再教孩子們學會“我就應怎樣做”最后以主角互換的方式，幫忙孩子學會站在別人角度思考問題，體驗別人的情感，進而做到遇事多替別人想一想，還有把平時言傳的方式改為身教，用行動告訴他們就應這么做才正確，一次兩次，效果就慢慢的出來了。還有我們班孩子普遍存在對自己潛力估摸不足的狀況，很多想做的事怕做不好，不敢嘗試，我運用仔細觀察，及時鼓勵的方法，在帶給寬松的學習氛圍的同時和幼兒一齊嘗試，不斷給他們克服的勇氣。給孩子們帶給充分的自我展示機會。引導他們勇敢的站出來。漸漸的透過教育，我班孩子們的品德行為有了較大的變化，能理解他人，幫忙，關心他人，而且還能評價他人的行為，提出解決行為問題的辦法，自主潛力有了很大的提高，但孩子在自控自律上還欠缺，不能很好的遵守規則，講秩序。雖然育人工作上還有瑕疵，但孩子們的變化讓我體驗到教育的成功，也使我品味到：成功的教育最重要的是讓孩子懂得如何做一個真正的人。

　　作業績上，本學期我能用心服從領導，配合完成園內各種活動，認真完成教育工作，在對待特殊兒童的身心教育上有自己的想法，并做到了面向全體，將愛撒向每個孩子，我一個人看護著33名幼兒，但是我并沒有絲毫怠泄怨言，我以“一切為了孩子”為原則，及時解決工作中存在的問題，并針對性的調整教育保育方法。利用自己的便利條件，家長會上，家長口頭上也給了我們較好的評價。對于家長工作中出現的問題能及時細心的發現端倪，有教育也是服務的意識，幫忙家長解惑，在教師素養上，我有提高自身專業水平的強烈愿望，有創新的激情和改革的魄力。能認真負責的關注孩子，從內心出發的愛孩子，在孩子面前注重自己的形象，重視教師榜樣的力量。雖然有時也會因孩子的調皮而埋怨，因他們的不聽話而失態。因為工作的忙碌而感到累，但是由此在心中總會涌起一種強烈的職責：我是老師，我要給這些尋夢的孩子引路，我要以真誠去擁抱每一個孩子。與孩子朝夕相處，我始終想著兩句話，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨，多了一份寬容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指責，多了一份尊重。在繼續學習上，也確立了“以幼兒發展為本”的基本觀念，尊重幼兒，關注每個孩子的尋

　　常時刻，關注孩子的發展之窗，轉變幼兒的學習方式的新理念。每次的教學活動也在一次次的觀看與領會、討論與反思中，使我經歷了一個從不理解到逐步理解，從模糊到逐步清晰，從畏難、知難而上到熱情接納的過程。同時，我也嘗試運用學到的經驗在班中開展了二、三次小小的活動，在活動過程也使我自己看到了自身的不足。如：如何將課程有機的整合滲透到一日活動中，如何及時的捕捉幼兒的有價值的生成熱點，及時給予支持，如何讓區域活動真正的發揮教育作用，這些是我感到困惑的，還有理解新信息的潛力上，對幼兒身心發展的了解上，教學手段方式的運用上都還需要不斷的汲取營養。

　　總之，在今后的教育生涯中我會不斷學習，提高自己幼教水平，關心幼兒，認真工作，改善自己的不足，做一名合格的山村幼兒教師。

幼兒園小班新年總結 篇13

　　12月16日晚，董集鎮中心幼兒園組織全體教師開展“線上交流分享、研討促成長”游戲案例研討活動。

　　本次交流研討由大班組三名教師分享了《戶外建構游戲》、《好玩的組合梯子》、《小車輪.大樂趣》三個案例。三位教師從游戲案例的組織實施到整個游戲的精彩回放、教師的游戲推進、家園共育等方面進行交流分享。各位老師圍繞案例中存在的問題進行積極討論，對案例中精彩的亮點進行學習，存在的.不足進行改進。老師們能夠捕捉亮點，有所思、有所想、有所悟，在分享互動中提升了教師游戲組織與指導能力，促進了幼兒自主游戲的有效開展。

幼兒園小班新年總結 篇14

　　一、教學內容：

　　本學期來，是我從學校出來第一次接觸教育類的工作。工作了一段時間后，也讓我認識到了自己許多不足之處，以下是我這幾個月來的教學工作內容：

　　九月份時，主要開展的是《嗨，你好》主要是讓幼兒學到體會和新朋友一起玩的快樂;初步感受上幼兒園的快樂。熟悉幼兒園一天的生活作息。要幼兒適應幼兒園與熟悉身邊的小伙伴，有什么事情都能告訴老師，和朋友友好相處。

　　十月份時，這個月主要開展的是《小手和小腳》，主要是讓幼兒了解保護小手和小腳的重要性。小手和小腳可以做很多事情。學會保護小手和小腳的方法。同時也要幼兒學會懂得自己的事情要自己做;知道飯前便后要洗手;注意傾聽和學習表述自我保護的方法。在幼兒生活上有不懂的地方時，去教育他該如何做。

　　十一月份時，主要開展的是《顏色躲貓貓》，讓幼兒學會認識顏色，如何分辨顏色，讓幼兒能說出這一個物品是什么顏色，另外一個物品是什么顏色。有時，在給幼兒發玩具時，都會提問幼兒玩具的顏色，再把發給能說出顏色的幼兒。剩下一些尚未能記住顏色分辨的幼兒，再教導他們記住這些都是什么顏色的玩具，同時也要幼兒學會正確地、按順序翻閱圖書;觀察圖畫，說說自己如何上廁所;學習遵守游戲的規則進行游戲。

　　十二月份時，主要開展的是《天才小廚師》，讓幼兒學習與認識食物方面的知識。雞蛋可以通過不同的制作方式制作出不同的食物，如蛋卷、蛋糕等。引導幼兒什么食物都要吃，不可以挑食。本月也要求幼兒學習到一下幾點：

　　1、學習正確的使用餐具的方法;

　　2、簡單介紹食物的名稱和食物的制作過程;

　　3、知道湯圓的文化含義。

　　一月份時，主題活動《大大和小小》，本月主要是讓幼兒學習和認識大和小方面的內容。例如：書本上有一內容是一個最大的動物和一個最小的動物做比較，讓幼兒認識動物的同時，也認識到最大和最小。本月時最主要是搞環境布置，還有一些課程尚未順利進行。本月主要的也讓幼兒學習到：學習快速敏捷地思考問題;體驗身體收縮與伸展的變化;學習根據要求制作玩具卡。本學期來也開展了《手工》、《我的數學》這兩門課程，剛開始教幼兒動手操作手工時，幼兒的思考能力有限，并沒能答到要求把手工紙撕出來。但通過了每周的動手操作，也有了一定的進步。能自己動手撕出手工紙，不需要教師引導的也有小一部分幼兒。在數學方面里，幼兒學會了能掌握住畫圓圈的方法把圖畫圈出來，以及畫橫線把相對應的圖畫連在一起。

　　二、保健方面：

　　每天早上，幼兒來園后，給幼兒的后背墊毛巾、預防幼兒在玩耍時出汗過多弄濕衣服。在室外活動時，幼兒出汗了，會及時的給幼兒取下毛巾。每天吃飯時，提醒幼兒米飯不要掉在桌子上。并讓幼兒吃完飯后把自己的凳子放到指定的地方。午休前讓幼兒脫衣物，蓋好被子，再檢查幼兒是否蓋好被子。天天保育員上班后會整理好班上的一切食物，早餐用完后，會收拾好桌子上的雜物，擦干凈桌子，最后把食用后的餐具拿去廚房。每天都會用清水稀釋一些消毒粉，擦拭各區域及擺放的物品。平時幼兒上廁所時，保育員會跟在后面，幼兒上完廁所后會及時沖洗干凈廁所。午飯時，擦干凈每一張桌子，用餐過后，收拾桌面的雜物后，會坐在一旁觀察每個幼兒入睡情況。下午幼兒午休醒后，給幼兒穿衣服，并檢查穿鞋的情況。放學前，給杯子洗干凈后進行消毒，最后拖干凈地板，再開啟消毒燈。

　　三、安全方面：

　　每天幼兒上下樓梯時，都會告訴幼兒，上下樓梯不要拉衣尾，不許推人，扶著樓梯扶手靠右慢慢走。戶外活動時，特別要注意每個幼兒，幼兒戶外活動時會比較貪玩，在幼兒進行每一個游戲環節前，都需要和他們講好游戲要求。每天幼兒都需要做早操鍛煉，有時，有些幼兒會有些小動作，我和保育員看到后會提醒幼兒做好早操。每天，都會和幼兒講安全方面的知識。但本學期還是有發生了一安全方面的事故，有一次，放學時間到了潘思哲小朋友，在上校車時，上車的樓梯里沒扶好扶手就摔了一跤。當時我看到后沒有及時觀察該幼兒情況，過了不一會兒跟車老師就抱著他下了車。原來，當時摔跤不小心把嘴唇的上邊磕出血了，事情也有了一定的嚴重性。最后是主班黃老師與陳老師把他送去了醫院。經過這件事后，讓我更加懂得了，應該更關注到每一位小朋友，防止打架、推人等現象。

　　四、家長方面：

　　每天，都沒有按時回園的幼兒，我會給該幼兒家長打電話，詢問家長幼兒為何沒來幼兒園，若是身體不舒服，叮囑家長在家多讓幼兒喝水。每周填寫《家園聯系手冊》放映幼兒在園情況。有時有些接送的幼兒，我會和家長說一下幼兒當天發生的情況。本學期，每月份都會邀請各班里的一兩位家長參加一月一次的觀摩團活動。期末時開展了一年一度的校運會，當天，幼兒園幼兒的家長都邀請了，只有一些工作忙沒能參加的家長尚未到來。該校運會開展了：親子操、《爸爸去哪兒》、親子游戲、等一些有趣的活動，幼兒玩的非常的開心，家長也很積極的配合。

　　五、個人工作：

　　本學期來，學到了不少的知識。從剛開始來到這里，到現在經過的點滴。記憶猶新。雖然學到了不少，但還是發現自己許多方面的不足。每天，面對班上的幼兒時，脾氣還是會很暴躁，沒有耐心。現在，在班上還是會對幼兒很兇，可能是因為自己一個人帶班壓力大，講他們的時候，他們也不聽。所以我的壞脾氣還是會出現。爭取在下一學期里，能改掉這些壞脾氣。

幼兒園小班新年總結 篇15

　　時光匆匆，轉眼間一個學期過去了，本人擔任小三班保育員。這個學期以來，本人在園領導與班級老師的指導下，自覺遵守幼兒園的各項規章制度，不遲到，不早退。做到無事不請假，保證出全勤。認真學習，任勞任怨、埋頭苦干，不斷總結經驗，始終以“一切為了孩子”為宗旨，認真做好我的本職工作，全心全意為幼兒服務，努力讓每位幼兒都能感受到生活在整潔、優美，舒適溫磬的環境中，讓他們健康地成長。本人現就本學期工作作以下總結：

　　一、關心孩子，熱心工作

　　“愛”是無私的，也是做好一位保育員的前提，我們必須用行動詮釋著“愛”，在愛的行動中同時也能感受到孩子們的天真可愛。通過這段時間的工作，我認為：自己所干的事情，只有熱愛了，才會有追求，才會不斷進取，才會得到家長和孩子的信任。

　　二、手腳勤快、經常反思

　　要做好保育工作，我深知勤能補拙，時刻嚴格按照園衛生制度要求，對本班教室和睡室勤開窗戶、勤打掃、勤消毒、勤曬玩具等等，還要在工作中多提醒幼兒喝水，注意天氣變化，隨時為幼兒增減衣服，幼兒午睡時，做到不離崗，不竄崗。認真巡視，發現不良睡姿，及時糾正，對特別難以入睡的孩子，要給于特別關心，使其盡快入睡，因為良好的午睡，有助于幼兒的健康發育。要經常思考，“為什么要這樣做”，今天這件事我做的對不對“等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改進，不斷進步。

　　三、密切聯系，增進家長與幼兒園互動

　　在家園共建方面，我們知道要搞好班級工作，一定要家長的配合。平時，我和老師們能熱情對待每一位家長，注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現或關心一下幼兒的身體情況，家長都感覺非常溫暖。通過與家長的交流，耐心認真聽取家長建議。讓家長也能了解孩子的一日生活方面的內容，并向家長提供一些正確的保育方式信息，一起探討一些現實中的.棘手問題，建立了和諧信任的家園關系。

　　時間在孩子的成長中過去了，對于我個人，要學習的東西、知識還有很多，無論是教育還是保育知識，都是我要努力學習的目標。我一定要把好現有的優點保持下去，不足的地方要努力向別人學習，在今后的工作中，努力為我們第五幼兒園做出更多的貢獻！

　　領導對我的信任和支持。現將這學期的工作總結如下：

　　一、保育方面

　　每天我一進教室，第一件事就是開窗通風，做好毛巾、杯子的消毒工作，以及各項衛生工作。在平時，為了讓幼兒養成良好的生活習慣，在進行盥洗時，能及時看好秩序，注意幼兒的安全，并交給幼兒正確的洗手方法，即使天冷也讓幼兒堅持飯前便后洗手；在午餐時，讓幼兒做到不講話、安靜愉快的吃完自己的一分飯菜，做到不挑食、偏食，針對進餐有挑食的孩子，給予引導，逐步培養幼兒良好的進餐習慣；在午睡時，我嚴格要求幼兒養成良好的午睡習慣，培養幼兒正確的睡姿，安靜入睡；在接送方面，堅持做到人卡分離，認真完成職責，全心全意為幼兒服務。孩子的快樂，是對我工作的鼓勵，家長的滿意，是對我工作的肯定。

　　二、教育教學方面

　　認真學習幼兒園《綱要》及《幼兒園管理規程》，全面了解幼兒教育新動態，思想緊緊跟上現代教育的步代。在教學中，尊重幼兒，營造平等、和諧溫暖的氛圍，用眼睛關注每位幼兒，從幼兒身上汲取閃光點，去點亮他們自信的明燈，我幫助幼兒發現自己的優勢、智能，建立自信和對集體的歸屬感。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具激發兒童的興趣。真誠對待每一位家長，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿足，對家長提出的教育孩子的疑問幫著查資料回答。當問題出現第一時間與家長聯絡很重要，讓家長知道老師對問題很重視，對幼兒發展很在意。園內半日活動中，家長看到了自己孩子各方面的表現與進步，也看到了別的孩子的優點，有助于家長幫肋孩子找差矩與不足，找到繼續教育引導的方向。

　　總之，這學期來，我努力做好本工作，但在工作中也難免存在不足，我會在工作中加以改進，揚長避短，繼續努力，把工作做好，力爭更上一層樓。

幼兒園小班新年總結 篇16

　　時間在緊張而充實中轉眼即過，在工作中，我勤懇敬業，踏踏實實地教書育人，認認真真地做好本職工作，順利完成了本學期的工作，回顧這一學期，喜憂參半，有得有失，具體總結如下：

　　一、

　　1、墻飾具有裝飾、美化環境的作用，同時也實現了環境與孩子們"對話"，為幼兒才能的展示提供舞臺。本學期，我和耿老師共同配合班組長老師整理班上的事務，根據目標不斷的添充、完善、更換環境創設的內容。

　　2、三月初，我們班又來了12名新生，通過講故事等手段穩定幼兒情緒，使其適應幼兒園集體生活，養成良好的行為習慣,形成良好的常規意識,

　　3、積極參加教研活動，通過示范課、觀摩課，我學習了其他教師的獨特見解，汲取了先進的教育理念、教學方法、教學手段。主動參與聽評課活動，同時，我認真準備了模仿課,吸取了其他教師對我提出的意見，并對自己做了深刻的反思。

　　4、參加了"啟迪幼兒繪畫"專家講座，學習"啟迪幼兒繪畫"的先進教育理念，教學方法，從中受益匪淺。

　　5、家園互動方面，積極配合耿老師、x老師搞好"家長開放日"活動，使家長更加了解幼兒在園情況，在家長的配合下實現家園共育，促進幼兒的全面發展。

　　二、

　　1、教師技能技巧活動中，語言組活動內容是講故事、讀拼音，由于長期使用方言，o、ang、eng等音發不準，我必須加強基本功的訓練，以后多向其他老師學習發音，以便能夠很好的提高教學技能技巧。

　　2、在我園舉行的"我健康，我快樂"運動會中。小班運動會項目：滾大球、騎羊角球、金雞獨立、走獨木橋，其中滾大球項目中4名幼兒獲獎；金雞獨立項目中4名幼兒獲獎；騎羊角球項目中1名幼兒獲獎；走獨木橋項目中2名幼兒獲獎，前兩項是本班的強項，幼兒取得了好成績，后兩項是本班的弱項，成績不佳，以后我會加強訓練，使幼兒更好地發揮自己的潛能。簡而言之，孩子們在運動中獲得了健康，在游戲中找到了快樂。

　　三、

　　1、為慶祝"六一"國際兒童節，全體幼兒體操表演"我愛洗澡蝸牛與黃鸝鳥你好餅干歌"，我們利用一切課余時間練習體操，既是幼兒鍛煉了身體，又是幼兒的身心得到愉快發展。

　　2、慶"六一"文藝表演活動，我和耿老師配合老師搞好文藝節目，搞好幼兒的一日常規，讓幼兒過一個愉快的節日。

　　四、在教育教學方面，加強活動區建設，根據幼兒年齡特征、興趣愛好及掌握目標程度不同，投放豐富材料，使每個幼兒都能發揮自己的想象，讓幼兒主動的去探究每個活動；在備課中，積極與其他教師共同研究，全面合作，努力促進教學的進度與幼兒的接受力相掛鉤；認真學習其他老師經驗，切實提高備課和上課的質量；做好各類筆記；堅持"以孩子為本"培養孩子良好的習慣，耐心培養他們在園的各種常規。

　　五、保鍵方面，為加強幼兒的安全意識，提高幼兒自我保護意識，我們隨時隨地向幼兒進行安全教育。特此，我園還進行了地震、火災安全逃離演習；近來由于校園恐怖事件不斷發生，這引起領導和老師的高度重視，我們和家長密切聯系，做好幼兒一日常規，認真晨檢，嚴格執行接送卡制度，確保幼兒的人身安全，把一切不安全事故扼殺在萌芽狀態。

　　總之，作為幼兒園教師單單有滿腔的熱情，良好的職業道德是遠遠不夠的，自己還要多學幾門技能，教育是一項充滿挑戰性的工作，我會在教學工作中會努力努力再努力。人，活到老學到老，這樣是絕對有百益而無一害的。

幼兒園小班新年總結 篇17

　　打擊樂教學是幼兒園音樂教學的重要組成部分，每個孩子都喜歡敲敲打打，對聲音有一種天生的敏感性，打擊樂就和適合幼兒這種與生俱來的本能。在活動中，幼兒手、眼、腦、心并用，使大腦建立起復雜的神經聯系，讓頭腦變得靈活聰慧。我覺得小班打擊樂活動的重點是培養幼兒對打擊樂的興趣和良好的聽節奏的習慣。我想，只要從小班就開始逐步滲透打擊樂的資料，我相信對培養幼兒的音樂和非音樂本事的發展有很大的幫忙。

　　這節課我設定的目標是：

　　1、幼兒在教師引導下，認識并表現音色。

　　2、在教師幫忙下，幼兒探索樂器與故事相匹配的方法。

　　3、要求幼兒在團體演奏時學會控制樂器，不隨便發出聲音。

　　在活動中我發現幼兒能進取地配合我開展教學活動，對于樂器與故事十分感興趣，下頭，就本節活動《玻璃瓶的小老鼠》做一下初淺的反思。

　　1、教師準備充分，教態親切，可是在語言上有教頻繁的口語出現;

　　2、活動個環節清晰，目標設立明確并在活動中逐一體現;

　　3、本活動為藝術領域的音樂活動，貫穿、圍繞的是音樂的主題，但教師在實際組織活動時卻沒有穿插使用背景音樂或其它音樂。

　　4、環境布置能夠再豐富些，體現音樂活動的音樂性、情景性。

　　5、我覺得我在講故事的時候應當在夸張一點，還能夠請配班教師跟幼兒一齊參加游戲，更好的完成教學與游戲活動。

　　我想，只要從小班就開始逐步滲透打擊樂的資料，我相信對培養幼兒的音樂和非音樂本事的發展有很大的幫忙，經過這節課，我體深刻地會到，好的課堂需要把握好它的精髓所在，融合新的打擊樂教學理念，相信以后打擊樂活動我會上得越來越好!

　　今日進行了《小雞和小鴨》語言活動的教學，在講述第一遍故事時，我先是利用了教具掛圖，然后結合掛圖開始給小朋友講述故事。在第一次講述故事后，我發此刻活動中孩子都只是把注意力集中在我準備的掛圖上，對故事傾聽的興趣不高，對故事資料還不是很了解。于是我又第二次借用掛圖給孩子們講述故事，但孩子們的注意力還是不集中，甚至有的幼兒開始互相說話，整個活動教學效果不明顯。

　　活動結束后我認真反思，發現整個活動孩子們對我的掛圖很感興趣，我在講述第一遍故事時就直接用上教具，孩子們一開始就把注意集中在掛圖上，對故事的傾聽興趣不高，我覺得如果在講述第一遍故事時先不用直觀的掛圖，孩子們的注意力就不會分散，因為直觀的教具容易分散幼兒的注意。之后在給幼兒第二遍講述故事的過程中，我還是利用了掛圖的形式給孩子們講故事，導致在講述第二遍故事的過程中，孩子們的注意力更加不集中，我覺得如果把注意方式變換一下，再加上豐富的表情，眼神和手勢，這樣就才能夠吸引到孩子，才能調動孩子們傾聽的進取性。

　　在今后的語言教學活動中，我會注意今日所遇到的問題，把語言活動開展好，讓孩子的語言得到更好的發展。

幼兒園小班新年總結 篇18

　　個人總結時光匆匆，不經意間一學期又過去了，在這一學期里有歡樂也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進步。這里，我也該整理一下我的思緒，總結過去了的工作經驗，以便更好地提高自己的各項工作水平。本人這一學期帶的是小班，主要是配合田老師和凱老師的教育工作，努力完成自己分管的保教任務，以下我談談這半年的工作情況：

　　一、不斷學習，總結經驗，做好自己的保教工作社會在發展，對保育員教師不斷提出新的要求，這就要求我們不斷學習，不斷進步，才能當一名合格的保育員教師。在工作中，我以園部下達的任務及本班的教育為中心，努力坐到和各位老師和諧相處，學習他們的長處和經驗，不斷提高自己的教育和保育水平，平時遇到園部和班級有什么額外任務，只要自己力所能及，會和本班老師一起加班加點，及時完成下達的各項工作任務。

　　二、關心孩子，熱心工作“愛”是無私的，也是做好一位保育員的前提，自從我擔任了小班的保育員以來，我是用心詮釋著“愛”，使我在工作中有了高尚的職業道德和強烈的責任心，也會像母親一樣，對待關心每一個孩子，使他們健康快樂的成長。通過這段時間的工作，我認為：自己所從事的職業，只有熱愛了，才會去追求，才會不斷進取，才會得到家長和孩子的信任。

　　三、手腳勤快、經常反思雖然我是保育員崗位上不算是特別有經驗的老師，但是我深知勤能補拙，平時除了向有經驗的同事請教外，有時也在家看點有關業務知識方面的書籍，慢慢地在保育員這個崗位上琢磨出了門道，那就是要“勤”，比如：勤開窗戶、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要經常思考，“為什么要這樣做”，今天這件事我做的對不對“等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改進，不斷進步。

　　四、工作效果及努力方向由于這學期，我帶的是小班的孩子，他們才剛離開自己的父母，踏入幼兒園的道路中，我必須讓他們學會自立自理，在日常生活中可以學會自己的事情自己做。剛開始幼兒的自理能力差，因為年齡小，對成人的依戀感強，我們以游戲的形式對幼兒進行培養，如培養先小便后洗手時，教師邊念兒歌邊師范：“先小便，后洗手，擦擦肥皂搓搓手，手心手背搓一搓，搓好小手洗洗手，一二三，四五六，小手洗干凈，洗好小手擦干手，手心手背擦擦干。”讓孩子邊模仿邊念，在模仿中理解，學會正確洗手方法，經過培養訓練，幼兒的自我服務能力大大加強。如：會自己搬椅子就坐，會獨立吃完自己的飯菜放好碗，會用小毛巾擦臉，洗手不弄濕衣服等，得到了家長的好評和認可。當然自己在這半年來，也存在著這樣那樣的缺點，但我想：只要自己多學習業務知識，多請教有經驗的老師，多和孩子們溝通，心中裝著孩子們，相信在今后的工作中，會不斷進步，對得起園部對我的信任，對得起孩子家長的期望，對得起自己的本職崗位。

　　五、密切聯系，增進家園互動在家園共建方面，我們知道要搞好班級工作，一定要家長的配合。平時，我能熱情對待每一位家長，注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現或關心一下幼兒的身體情況，家長都感覺非常溫暖。我通過各種方式及時向家長反映幼兒在園生活、學習情況，認真聽取家長建議。讓家長正確了解幼兒保育方面的內容，了解孩子的一日生活，并向家長提供一些正確的保育方式信息，一起探討一些現實中的棘手問題，建立了和諧信任的家園關系。時間在幼兒的成長中過去了，對于我個人，要學習的東西、知識還有很多，無論是教育還是保育，都是我學習的目標。要把好的方面堅持住，不夠的地方像別人學習，把別人身上的精華吸取過來，使自己成為德育、教育、保育都合格的教師。

幼兒園小班新年總結 篇19

　　為了讓幼兒了解綠色生態環保、普及環保知識、讓更多的幼兒積極參與到生態環保活動中來。于20xx年5月31日興義市洛萬鄉中心幼兒園開展“6.5”世界環境日宣傳活動，

　　據悉，幼兒園從5月31日至6月5日開展為期一周環保宣傳活動具體如下：

　　首先，幼兒園舉辦一場《踐行綠色生活》宣傳教育講座，各班舉辦一次以《踐行綠色生活、保護環境》為主題的班隊會;其次、組織全體幼兒對校園進行一次大清理，凈化校園，各班辦一期以環保為主題的黑板報;第三、大班幼兒開展一次鄉村環境污染問題的調查活動，舉辦一期環保繪畫展;第四、組織幼兒進行一次向家長及周圍的人宣傳環保知識，以實際行動保護環境;第五、幼兒廣播站每天播放一篇有關環保方面的知識和宣傳資料。

　　本次“6.5”世界環境日宣傳活動的開展，增強幼兒的環保意識，培養幼兒的環保實踐能力。

幼兒園小班新年總結 篇20

　　《小鴨小雞》這個音樂活動的目標就是初步熟悉歌曲的旋律，理解歌詞內容。我先帶領孩子們學習用斷音唱小雞、小鴨不同節奏的叫聲，初步學習有控制的演唱。在活動中，我發現幼兒在演唱“呷呷呷、嘰嘰嘰”這些象聲詞時，有的孩子總會剎不住車，原來歌詞中是有兩個“呷呷呷、嘰嘰嘰”，但是幼兒在演唱時，唱完兩個后還會接著唱，于是這時候我就想了個辦法，在唱完兩句“呷呷呷、嘰嘰嘰”后，在接下去一個樂句的第一個音符那里就拍一下手，提示幼兒要換一句歌詞了，結果幾遍下來，剛才的現象一下子好多了，可見運用手勢與動作對幼兒暗示后，就能解決我在教學中的一些小困難。

　　如果一堂課讓幼兒不停地唱，孩子們就會失去興趣，如果加上一些有趣、形象的動作，就能提起幼兒活動的樂趣，加強活動的效果。在《小鴨小雞》中，歌曲中的兩個主角，小鴨小雞是幼兒很熟悉的，而且也知道用什么樣的動作來做小鴨和小雞，所以在活動中，我一邊讓幼兒歌唱一邊讓幼兒表演，唱“呷呷呷”時就表演小鴨的動作，唱“嘰嘰嘰”時就表演小雞的動作，有了動作的融入，孩子們唱得非常帶勁。

　　小班的'幼兒天真可愛、活潑好動，沒有較好的自控能力。如果讓幼兒在一堂活動中，從頭到尾來學習記憶歌詞演唱一首歌曲，那么我想沒有多少幼兒能夠堅持到底。教師適當地加上一些手勢與動作，即用老師的手勢來傳達歌詞的意思，讓幼兒理解歌詞，再讓孩子們和教師一起做做歌詞的動作，那么我想一定會有很好的效果。

幼兒園小班新年總結 篇21

　　出于工作的需要，本期我由原來的大三班調到小三班——新增班，并首次出任班長。說實在的，剛開始的那幾天，幼兒使勁拽著家長的衣襟不肯進教室，即使進去了，只要家長離開，馬上也會拼命的往外攆，老師、阿姨攔也攔不住，80多個孩子哭成一片，老師說什么他們根本聽不見，活動室里簡直亂成了一鍋粥…這一幕幕至今歷歷在目。轉眼間，一期的工作即將結束了，孩子們已經和我相處近半年了，他們已由當初的小頑皮變成了有禮貌的乖寶寶，聽著他們親昵地叫我黃老師，看著他們高興地與家長揮手告別，活蹦亂跳地進教室，心里真會涌出一股成功的喜悅！

　　教學工作本期我擔任的是語言、健康、社會和美術等的教學。語言和美術對我來說是全新的課題（因為我以前一直在和別人配班，上的都是計算和音樂等課程），所以只有從頭來。于是我虛心向同年級的老師請教，精心設計活動方案，認真準備教具、學具，及時總結、反思，所以不管是活動內容的選擇，教學目標的難易，還是活動過程的控制等都有明顯的提高。

　　在語言和美術課上，花的精力最多，效果也最突出。由于我們班上的孩子都來自農村，絕大多數都由年老體弱的爺爺、奶奶或者外公外婆監護。對于他們來說，吃飽穿暖是他們的主要職責，在孩子的培養教育方面很多時候是心有余而力不足啊。因此，這些孩子的語言能力、動手能力等相對較弱，這就意味著我們付出的要比同年級的老師多得多，一切全靠老師。經過一期的努力，孩子們不管是在聽故事、看圖講述、兒歌詩歌的欣賞和朗誦、語言的表達等方面的能力明顯提高，雖然他們起步晚，但現在基本上和平行班級同步發展了。這一點，同事和家長都是有目共睹的。

　　美術課上，我為了激發孩子繪畫興趣，常常為每個幼兒準備操作材料，從活動的導入、示范講解、幼兒操作過程的指導到評價展示，每一個環節我都精心設計、用心組織，做到環環落實，所以，幼兒由粘貼、印染、添畫到獨立繪畫，能力逐步提高，已經趕上甚至超過了平行班級，每次選送的幼兒繪畫作品均百分之百地被幼兒園網站的“貝貝樂園”選中。

　　班務工作盡快熟悉幼兒和家長。剛開始的前兩天，由于老師和孩子互不熟悉，每天離園的時候，兩個老師和阿姨都顯得忙不過來。為了改變這種情況，為每個幼兒做入園卡，區分在園中餐和非在園中餐幼兒，坐車幼兒按線路采用不同的標志。這樣，在接送的時候方便快捷，不會出錯。

　　及時編排座位，對號入座。剛開始，幼兒入園時自由選擇座位，老師就忙著找椅子，下課了或者上廁所回來，又找不著自己的位置了，于是尋找座位、搬椅子就會耗去老師很多精力。兩天以后，我們把幼兒的名字寫在座位上，每天孩子一入園，老師就把他引到自己的位置上，漸漸地，能準確找到自己座位的幼兒越來越多，第二周，基本上就不用老師費力了。這一做法，打破了以前“小班孩子起碼要一個月以后才能記住位置”的說法，看來關鍵還是老師要盡快記住幼兒名字和座位才行。

　　堅持不懈抓常規，養成好習慣。習慣（一）：小椅子挨著桌子坐。每到上課的時候，幼兒便會挪動小椅子，使它靠著桌子，這是老師上課前經常強調“小椅子挨著桌子坐”的結果。沒有規范以前，有的靠前，也有的靠后，有的靠左，也有的靠右，七零八三的，老師和幼兒進出都很困難，稍不留神還會拌倒。所以，每到上課的時候，老師便會重復那句老話：“小椅子挨著桌子坐。”這樣一來，桌與桌之間的距離寬了，課堂上，不管是老師巡回指導，還是阿姨來回督促、個別提醒，或者是幼兒表演操作等等，就會來去自如，再也不用擔心會踢腳拌手了。習慣（二）：離開座位收椅子。不管是下課還是入廁，我們都會要求幼兒把小椅子收到桌子底下，這樣就會使不是狹窄勝狹窄的活動空間變得“寬敞”起來，也避免了磕磕碰碰的安全事故。為了養成孩子良好的行為習慣，我們常常把集中教育與個別監督結合起來。比如，下課了，我會說：“把小椅子收起來，去上廁所。”集合做操的時候，我也會說：“小椅子收起來，排隊了。”遇到個別幼兒忘了收椅子，我會說：“，你的小椅子呢？”聽了老師的話，他會回來收好小椅子的。現在，不管什么時候，只要孩子離開座位，他們便會自覺收好椅子。習慣（三）：排隊飲水。早操、戶外活動或者點心以后，是幼兒集中飲水的時候，于是取杯子的，還杯子的，接水的、飲水的，擠成一團，亂成一氣：弄濕了衣服，碰到了頭，踩到了腳…老師、阿姨招呼了這個，忽視了那個。后來，我們把飲水桶放到午睡室后邊的角落，集中飲水前先組織幼兒安靜入坐以后再分組排隊飲水。現在，不用督促，孩子們排隊飲水仍然秩序井然。

　　加強家園聯系，做好家訪工作。每天入園接待時，老師和阿姨都會精神飽滿，面帶笑容，親切接待幼兒和家長幼兒在園情況及時向家長反映，了解幼兒在家的表現，做到對每個幼兒都心中有數，才能因材施教。也許正因為平時工作做得較好，家長對老師的工作也積極支持和配合，就拿預收費用來說吧，我們班在全園是做得最好的。

　　加強安全教育，防范于未然。規范玩具的玩法，避免意外發生。不管是組織孩子玩桌面玩具，還是戶外的大型玩具，活動前我們都要強調紀律，講清玩法和規則，使孩子明白該怎么玩，不該怎么玩。活動過程中，老師和阿姨集中注意力分區域看護孩子，確保每個孩子都在老師或阿姨的視線范圍內。遇到違規舉動，及時制止。活動結束后，及時給予總結和評價，表揚做得好的，批評做得差的。對于個別壞的典型，偶爾也采用“懲罰”手段，比如沒收玩具或者停止游戲等等，既讓當事人記住教訓，改正錯誤，也讓其他孩子引以為戒，起到“殺一儆百”的作用。由于本班保教人員齊心協力，盡心盡職，一期來無一意外安全事故發生。

　　當然，對于我來說，畢竟是“新手上路”，需要學習和改進的方面還很多，望各位領導和同行多多幫助。

幼兒園小班新年總結 篇22

　　為讓教師們更全面、科學地觀察解讀幼兒游戲活動，真正理解游戲，讀懂幼兒。12月4日，第二實驗幼兒園組織全體教師在線觀看了《幼兒游戲行為的觀察與解讀》專題講座。

　　華愛華教授在講座中用一個個鮮活的視頻與案例，向我們介紹了幼兒園教師的核心素養“研究幼兒”、在“安吉游戲”中教師的觀察與回應以及如何正確觀察與解讀幼兒的游戲。老師們用心傾聽，認真學習，詳細記錄培訓內容。本次線上學習活動，提高了教師們觀察、解讀幼兒自主游戲的能力，為教師支持幼兒自主游戲活動提供了更先進的理論保障。今后，我園將進一步加強自主游戲課程改革，以更加自由開放的游戲框架，培育自然、自主、自信的新時代幼兒。

幼兒園小班新年總結 篇23

　　活動時間：20xx年3月12日

　　參加人員：中四班全體幼兒和老師

　　活動目標：

　　1、知道“3月12日”是植樹節。

　　2、通過活動的開展，讓幼兒懂得保護植物就是保護環境的意識。

　　活動準備：

　　1、幼兒自備塑料瓶、肥料

　　2、有關“植樹節”的知識

　　活動過程：

　　1、老師交代具體要求，告訴幼兒今天是植樹節，我們將為去年種的小樹施肥、澆水，并量量它有多高、多粗了，最后為幼兒園的植物施肥、澆水，為環保出自己的一份力。

　　2、幼兒拿著塑料瓶來到去年種的小樹邊，老師帶領幼兒為小樹量身高，然后為小樹施肥、澆水。

　　3、老師帶領幼兒為園內的花草施肥、澆水，引導幼兒要按順序給園內的植物施肥、澆水，并注意不碰斷小樹苗不踩壞小花蕊。

　　4、老師帶領幼兒回到班上，畫出自己心中的樹

　　5、活動結束。

　　通過此次豐富的實踐體驗活動提高了幼兒動手能力及團隊的協作能力。不僅讓幼兒了解了植樹節的相關知識，同時增強幼兒保護環境、保護大自然的意識，樹立幼兒從身邊的綠色開始，用自己的雙手照顧綠化，從保護身邊的綠色做起，共同創建美好的綠色校園的意識。

幼兒園小班新年總結 篇24

　　一、活動準備

　　在活動開始前，我們就已經在召集各個班級的老師們對這次的活動出謀劃策。在老師的們踴躍的出謀劃策中，我們收獲了眾多優秀的活動計劃，經過最后的整合與刪選，最后留下了三份活動計劃，與四份備用計劃。三份計劃分別對應大中小班，對其中的活動以及安排進行了一部分調整。

　　其次，在活動前，各班老師也開始在給幼兒們科普知識，并開始著手給家長們發送活動邀請。通過老師們的努力，這次的活動得到了家長的大力支持。

　　二、活動開始

　　在小班的活動上，我們主要的表演來自老師們在之前安排的各種節目和舞蹈，節目主要有舞蹈、話劇以及合唱組成。

　　在表演中，幼兒們踴躍的在舞臺上表現充滿活力的自己，并且展現了我們小班幼兒們的秩序和團結，在老師和幼兒們的努力下，在圣誕節給我們帶來了很多生動可愛的表演。

　　在游戲環節中，幼兒們拉著父母的手各自奔走在我們準備的活動場地，進行游玩，并且在活動中，積極努力的賺取我們準備的“禮物分數”，在幾輪游戲后，大家都獲取到了不少的分數，并在圣誕樹下的x老師處換取了自己的禮物。

　　因為有了禮物的激勵在，這次的活動中，幼兒們都展現出了空前的積極性。讓我們的活動大獲成功！

　　三、總結

　　在這次的活動中，我們通過活動來教導孩子們關于圣誕的知識和習俗，讓同學們在學習中寓教于樂，還可以提升與家長的親密性。再加上需要通過自己在努力中獲取的禮物，這次的活動我們取得了圓滿的成功。

　　這次的活動盡管已經過去了，但是還是有很多的東西需要我們總結記錄，尤其是在這次的活動中那些不足的部分，要好好的吸取經驗，在下次的活動中積極的改正。

幼兒園小班新年總結 篇25

　　一、班況分析：

　　我的班級有孩子30個人，其中男孩子15個，女孩子15個，他們上小班，孩子剛剛離開父母的懷抱進入幼兒園15人。由于他們都是第一次離開爸爸、媽媽的懷抱，參加幼兒園這個大集體中，比較想念媽媽，還有愛哭，所以開始的舍不得父母親，不愛來幼兒園，膽小愛哭鼻子，我們要通過學習來改善現在他們已基本上改掉了依賴性過強的毛病，大部分孩子都能喜歡上幼兒園了，喜歡老師了，還能積極參與各項活動，現將本學年的具體工作總結如下。

　　二、保教工作：

　　我們要多多舉辦集體活動，讓孩子可以適應班級生活，適應環境，我們布置了一個精巧的娃娃之家，孩子如果膽小或者依賴性很強可以到我們這里來過度下，度過這個焦慮的時期。

　　還要重視對孩子的各項安全防護意識，發現安全隱患，及時處理安全事故，保證孩子的安全。小班孩子自理能力不是很強，我們要展開一下小的自理能力的管理。如何教育孩子對盥洗、進餐、穿脫衣服，疊被子、取放玩具、坐姿等，把許多的一日常規編成一小段有趣的兒歌，讓他們邊學會兒歌邊做動作，這樣他們既容易理解常規要求又能從中得到樂趣，取得了很好的效果。

　　我們3位老師就互相配合一致要求，針對不同的孩子進行不同的教育，發現有的孩子喜歡表揚就可以養成很好的習慣，所以我們老師就著重的`加強下。我們班孩子普遍飯量好，通過醫生測身高、體重，發現大部分孩子長高了，長胖了，體質增強了。

　　三、教育教學工作：

　　我們教學的過程中為孩子創造一個自主發展的教育環境，一切以孩子發展為主，我們打破各種教學方式，并關注幼兒在活動中的表現與反應，積極推進小組學習，促進每個幼兒富有個性的發展。班上個別孩子單子很小，我們需要老師有意識的來培養孩子的膽量，達到該有的教學目的。

　　孩子的語言表達能力也是我們著重裴延更多，交往能力也很重要，我們的3位老師著重對孩子進行這兩個方面的教育。注重培養他們良好的傾聽習慣，閱讀習慣，正確發音技能等，平時我們為培養本班孩子說普通話，我讓幼兒從常用的禮貌用語，如“老師好”“小朋友好”“您好”“再見”等學起，小朋友學得很認真。這不僅鞏固了他們已學會的普通話，也培養了他們文明禮貌的好品質。

　　20xx學年度劃上了一個圓滿的句號了，回首凝望這一年來的點點滴滴，雖然我們付出了汗水、但收獲的碩果像滿天璀璨的繁星，相信今后工作得會更好。

幼兒園小班新年總結 篇26

　　活動目標：

　　1、引導幼兒畫出人們勞動的不同姿態及勞動場景。

　　2、引導幼兒用與實物相應的色彩，或豐富的色彩表現樹，人物和周圍環境。

　　3、培養幼兒大膽作畫和安排畫面，提高作畫興趣。

　　活動準備：

　　教師范畫、植樹節的相關圖片。

　　活動過程：

　　一、導入活動，引發幼兒的興趣。

　　教師：上個星期六，你們知道是什么日子嗎?(引導幼兒了解是植樹節)老師拍了一些關于植樹節那天的圖片，讓我們一起來看一看圖片。圖片中都是怎樣植樹的呢?在哪里植樹?植的是什么樣的樹?引導幼兒仔細觀察

　　二、引導幼兒觀察植樹時人物的動態。

　　1、觀看范畫

　　教師：老師今天帶來一幅畫，我們共同閱讀是怎樣這幅圖是關于什么的?(原來是關于植樹的)我們看到的這幅圖與剛剛我們在電視機里看到的都是關于植樹，那老師是怎樣畫出來的?你們想學嗎?我們共同閱讀老師是怎樣畫出的。

　　2、學習畫人物動態。

　　教師：仔細看看老師是怎樣畫的?先畫大輪廓，畫頭，再畫出植樹時的身體動態，再給填上手腳，最后添上五官、頭發。

　　3、學習畫種樹

　　教師：人們在種樹，看看怎么來畫呢!(引導幼兒仔細觀察)

　　4、發放材料，交代要求，幼兒作畫。

　　教師：今天老師也給小朋友每人準備了一張畫紙和蠟筆，我們也將植樹的場面畫出來。

　　教師小結：我們畫畫的時候，近的物體畫大些，畫清楚，圓的東西畫小些，畫淡些。先畫好植樹的的人物和場景，再給畫加上背景。一張紙上可以畫一個植樹的場面，也可以畫幾個植樹的場面，可以根據自己看到的畫樹顏色，可以自己選擇鮮艷好看的顏色畫人物穿的衣服。

　　三、幼兒作畫，老師巡回指導。

　　教師：畫的時候要注意人物動態和植樹場景的布局，可以看看老師是怎樣畫的，注意畫畫時畫面的整潔，畫好好，開始涂色，涂色要均勻。

　　四、評價作品，結束活動

　　1、評價作品

　　展示作品，引導幼兒從人物動態、構圖和顏色幾個方面評價作品，表揚大膽表現的幼兒。

　　2、組織幼兒收拾材料。

幼兒園小班新年總結 篇27

　　在人一輩子的學習、生活的過程中，五花八門的活動對于我們來講并不陌生。上級經常會相求參與者寫寫活動相關的文章，我們也需要在網絡上找找活動相關的內容。那么活動類范文應該怎么寫呢？我們的小編特意搜集并整理了幼兒園小班下學期工作回顧如何寫，希望對你的工作和生活有所幫助。

　　在下學期的幼兒園班主任工作中，我的工作能力并不突出，但是由于我的性格和孩子比較相處得來，因此工作完成得還算順利，盡管我是中途接手這個班的班級管理工作，但通過平時輔助其他班主任進行班級管理的工作，我也能夠從中學會怎樣做一個班主任，以下是我這個階段的工作總結。

　　由于所帶的班級是幼兒園小班，因此有時也會感覺自己并不是一個老師，而是一名保姆，因為這個年齡階段的孩子學習課本知識并不是最重要的，他們應該以了解生活常識為主，也就是說需要培養他們的生活習慣，小班的孩子需要做到主動吃飯和午睡，不挑食，為了培養他們的想象力，我也讓他們嘗試著畫畫和搭建積木，對于小班的孩子來說，想象力是最為關鍵的，當然平時我也會帶他們玩一些游戲，其實這便是幼兒園孩子平時學習的方式，通過這種方式先培養出他們的學習興趣，然后再去進行教授。

　　除了與孩子打交道以外，我還要負責和孩子的家長進行溝通，孩子中午的時候不想吃飯，那么可能是孩子的爺爺奶奶在孩子的書包里面塞了零食，這個年齡階段的孩子是容易被家長溺愛的。不過我們幼兒園每個班都建立了班級群，有些孩子回去比較晚的，我會提醒家長來接，總之孩子在幼兒園的時候我就要做好他們的安全管理工作，身為他們的班主任，這方面的責任我還是要主動承擔的。

　　下個學期我就成為中班班主任了，所帶的班級是由現在的小班晉升而成的中班，由于都是原來的孩子，因此我在管理班級的時候會輕松許多，我說的話他們也會聽一部分，如果換了一個全新的班級的話，那我可就要從頭再來了。由于天氣炎熱，孩子的體質比較差，生病的幾率還是比較大的，另外夏季的蚊蟲比較多，會影響孩子的午睡情況，這方面我應該要留神注意，只有做好孩子的安全管理工作，我這個班主任才算是稱職的。

　　小班下學期的班主任工作就這樣結束了，接下來便是暑假了，想到這么長時間看不到孩子們還真是有些舍不得，不過我也應該要好好利用這段時間學習一番，提高一下自己的教學質量，不僅僅是孩子們要學習，我也要追求上進。

幼兒園小班新年總結 篇28

　　孩子在成長的過程中，家庭教育是其受教育過程的起點，與家長相互理解、共同合作、實施教育是我們幼兒園家長工作的重點。一轉眼一個學期又過去了，在這一學期里，我們做好了與家長的溝通工作，以此獲得了家長對我們工作的支持和信任。我們在家長的熱心幫忙及大力支持下，班級工作得到了順利開展，結合一學年開展的家長工作狀況，現將本學年家長工作總結如下：

　　一、利用家長接送時間，與家長持續密切聯系，共同商討教育方法

　　我們充分利用家長接送時間與家長持續密切聯系，雙方共同商討教育方法，讓家長與老師互相了解孩子在園在家的表現。為了提高幼兒的獨立生活潛力，培養孩子的職責心，我們在園開設相應的課程，開設相應的活動。在培養職責心這一方面，家長也盡力配合幼兒園，什么事都引導孩子自己去完成，為了讓孩子更健康的發展成長，我們還利用家長會等形式，與家長協商，共同解決問題。

　　二、辦好家長園地，每周將周計劃及需家長配合的事項告知家長，使家長清楚地了解幼兒園及班級地教學工作

　　為了使家長了解幼兒園及班級教學工作及需家長配合的事項，共同搞好幼兒園的教育教學工作，我班認真制訂周計劃，使家長能夠了解自己孩子在園一周的學習狀況，同時，我們還刊出了一些育兒知識與經驗。班級的每一個活動都離不開家長們的熱心支持，如元旦開放半日活動等等。

　　三、在細節處真正關愛孩子，做好家園工作

　　在每日的工作當中，我們總是密切關注每一個孩子。哪天哪個孩子沒來幼兒園了，我們總會主動地向家長打電話咨詢。有孩子生病請假了，我們也會打電話傳遞我們的問候。有孩子在幼兒園磕傷碰疼了，我們更是會主動及時地向家長解釋清楚，并講明原因，以取得家長的諒解。

　　四、根據個別幼兒的狀況及時與家長溝通，了解原因

　　每個班都有一些需要個別教育的幼兒，如有些幼兒有攻擊性行為、有些幼兒好動、有些幼兒言語表達潛力不行。我們作為教師總是耐心的引導，教育不怕麻煩，及時地進行了解，向家長了解這些孩子在家的狀況及家庭環境地影響，以便針對性地教育，使每一位孩子都能快樂地成長。

　　在各方面的工作，有機會給孩子介紹在園的種種狀況并請家長配合教育，同時讓孩子感覺到家人和老師對她的愛。

　　在我們的家長工作中，也存在著不足和遺漏之處，在今后的工作中我們必須會繼續努力，努力將家長工作做到最好。但是，這一學期來，家長給予我們的幫忙配合有無數，正因為有了這些家長熱情的支持與幫忙、配合，才使我們的工作取得了不少的進步。

幼兒園小班新年總結 篇29

　　一年一度的“九九重陽節”又到來了，我們覺得愛老人應該從愛身邊的老人做起，所以這次的重陽節活動我們還是準備請小朋友的爺爺奶奶(外公外婆)到我們幼兒園一起和小朋友度過一個溫馨的重陽節，從而培養孩子尊敬老人，愿意為老人做一些力所能及的事情的好品質。活動目的：1.簡單了解重陽節的來歷，以及重陽節的一些風俗習慣。

　　2.知道要尊敬老人，愿意為老人獻愛心。

　　3.體驗社區活動，鍛煉幼兒的社會交往能力和口語表達能力。

　　活動準備

　　家長為幼兒準備一些好吃的水果，為老人準備一份禮物。活動過程：一.爺爺奶奶(外公外婆)歡迎您1.看看今天教室里來了誰，誰愿意來給我們介紹一下。

　　2.為什么要請來這些爺爺奶奶。

　　3.教師給孩子們介紹重陽節。

　　二.介紹我的爺爺奶奶(外公外婆)1.今天你們家誰參加我們的重陽節活動，請小朋友們把他(她)介紹給大家。

　　2.你喜歡他嗎?為什么喜歡，他給家里做了些什么事情。

　　3.你們的爺爺奶奶都給家里做了些什么事情。

　　4.教師總結：爺爺奶奶(外公外婆)辛苦了一輩子，先把我們的爸爸媽媽養大，現在還要來照顧我們，為我們每天做很多的事情。

　　三.為爺爺奶奶(外公外婆)做件事情1.請我們的小朋友想想爺爺奶奶(外公外婆)，我們可以給他們總監什么事情。

　　2.請小朋友來示范怎樣給爺爺奶奶(外公外婆)敲敲背。

　　3.請小朋友說說有好吃的東西先給誰吃。

　　4.說說今天過節，你準備給爺爺奶奶送什么禮物?送禮物的時候你準備說一句什么話?5.教師總結：爺爺奶奶(外公外婆)辛苦了一輩子，他們年紀大了，我們小朋友要聽他們的話，為他們做一些力所能及的事情，給他們錘錘腿，敲敲背，做個懂事的好寶寶。

　　四.一起歡慶我們的節日聽音樂，送禮物，吃點心，和爺爺奶奶過重陽節，體驗重陽節的快樂。

幼兒園小班新年總結 篇30

　　忙忙碌碌中，又一個學期過去了，回顧整個學期，我班幼兒的生活自理能力明顯提高，幼兒的智力水平也得到很好的發展。家長工作開展得比較順利，家長都能積極支持配合。在家園共育下，幼兒在體、智、德、美勞等諸方面得到和諧發展。逐漸養成了良好的衛生習慣、學習習慣，有一定的生活自理能力，懂得禮貌待人，初步會遵守本班的常規紀律，特別是在繪畫、語言方面，我班幼兒較感興趣。在普通話表達能力方面也有明顯進步。現從以下幾方面總結本班一學期來的班務工作情況。

　　一、加強衛生保健工作，預防各種傳染疾病，保證幼兒健康成長。

　　一學期來，我班能配合保健老師做好每天晨檢以及體檢工作，每天密切觀察幼兒的健康狀況，并做好記錄，每月依時上報幼兒疾病情況。積極開展各項戶外活動，保證每天兩小時的戶外活動時間，提高幼兒身體的抵抗能力，增強幼兒的體質。同時加強對幼兒自理能力的培養，使幼兒學會了自己穿脫衣服、鞋襪，并通過輪流當“值日生”的形式，讓幼兒學習擦桌子等。

　　本學期，各地安全事件頻發，安全工作列入了幼兒園頭等重要的大事。我園通過規范幼兒出入園制度，安排值班老師接送幼兒，并痛過園報向家長解釋各種安全措施，讓他們認識到門衛制度的必要性，家長們很是理解并積極配合。另外，安全教育課程也有系統地排進了日程，讓幼兒掌握更多的安全知識。如《不要輕易相信陌生人的話》，《遠離家中的電老虎》等，還結合夏季幼兒喜歡玩水的特點，教育幼兒一些玩水的安全知識。

　　二、認真按計劃開展班務工作，保證完成教育教學任務。

　　1、加強常規教育，建立良好的班級常規習慣。

　　幼兒的一日生活都是學習，教育教學也貫穿于幼兒的一日生活中，幼兒一天生活是否能有序進行，當然取決于幼兒一日常規的建立。因此，我注重加強常規教育，把建立幼兒的良好常規放在班級管理的首位，在幼兒的一天生活各個環節中都提出具體的要求，并不斷地提醒、督促幼兒按要求去做，通過我們共同努力，我班幼兒的常規紀律、學習習慣、生活習慣都有了進步。

　　2、認真按計劃組織活動，保證教學質量。

　　在教學上，我能認真制定各類教學計劃，并按計劃準備教玩具，認真實施計劃，認真組織好幼兒每天各個環節的活動，使幼兒每天都過得愉快而充實。在教學方法上，我提倡做中學。它讓幼兒有機會親自探究自然奧秘，在觀察、提問、設想，動手實驗、表達和相互交流的探究活動中，體驗科學探究過程，從而獲得初步的探究能力。在活動中，幼兒對學習的興趣越來越濃，愛動腦筋，積極發言，思維特別活躍。

　　3、注重加強個別教育，糾正孩子不良習慣。繪畫是我園的一大特色，但是我班的劉巖小朋友不愛畫畫，每次繪畫時間總是胡亂的畫一氣，然后就開始說話，往往他的作品被當做廢紙給扔掉，針對這一情況我利用課余時間加強對他的輔導工作，并變換多種形式讓他喜歡畫畫，像畫油水分離的作品時，他就比較認真，而且喜歡畫，我還利用吹畫、描畫、粘貼等多種形式提高他對繪畫的興趣，看著他在一天天的進步，我的心感到甜滋滋的。

　　4、積極參加教研活動，提高教研能力。本學期，我們把童謠傳唱作為重點工作來抓，我班利用繪畫傳唱童謠，說到很好的教學效果，孩子們把一個個小動物化的活靈活現，再加上童瑤的魅力，孩子們特別喜歡，有時都畫了滿滿一張還是想畫，于是我們把學會的童謠全部用繪畫的形式表現出來，既鍛煉了孩子們的繪畫能力，又能形象的理解童謠，帶給他們另一種快樂的表達方式，為了讓孩子們畫得更好，我也在不斷的學習繪畫，平時尋找大量的資料，在紙上不斷地練習，現在我的繪畫能力也有進步。為參加本學期的幼兒教育理論演講比賽，我積極準備撰寫了《淺談幼兒園的繪畫教學》一文，另外還在網上查閱大量的資料，平時多積累，從而提高教學能力。

　　三、密切聯系家長，努力做好家園同步教育工作。

　　在家長工作方面，我們堅持做到熱情接待家長，主動與家長聯系，通過多種途徑開展家長工作。由于各地安全事件頻發的原因，我園采取了家長接送幼兒時不能入園的措施，因此，老師與家長直接接觸的機會減少，因此我們便抓住晚接的時間，多與家長勾通，并常常通過電話、園報的形式進行聯系。本學期，我們進行了兩次家長會，一次家長學校上課，向家長們傳授了一些育兒理論及知識，并結合實際情況，向家長宣傳幼兒園的教育教學內容、方法及保健知識。我們還組織了一次家園同樂的親子游戲活動，讓家長親身體驗孩子在園的愉快生活，并體驗了親子游戲的樂趣。每次活動我都能有計劃、有組織地進行，家長非常重視，參與的積極性高，通過這些家園互動的活動，讓家長更了解幼兒園、了解教師、了解自己孩子在園的學習、生活，進而更支持、配合我們的工作，達到家園同步教育的目的。

　　本學期，我班的班務工作得以順利完成，幼兒在體、智、德、美、勞等諸方面也有了不同程度的提高。今后我將一如既往地繼續努力，爭取把本班的工作做得更好，讓我班幼兒能更健康、活潑、快樂地成長。