2024年幼兒園教師的培訓總結范文（精選32篇）

2024年幼兒園教師的培訓總結范文 篇1

　　20xx年6月22日—20xx年7月20日很榮幸的參加了市教導局組織的主干教師培訓。顛末教導局短短的幾天培訓。我想我們每位教師都有不合的勞績和感悟。對付我個人而言，我覺得此次培訓班舉辦的異常故意義，異常有需要。因為它不僅讓我充足了更多的理論知識，更讓我坦蕩了視野、解放了思想、打動了內心。無論是哪位園長授課，都是精心籌備的。每一堂課，每一個范疇的內容，都讓我有所沖動和勞績。很多感想感染是不能用言語表達的。總的來說，每位教師以樸實無華語言為我們講課解惑，對我們來說，是一次難得的學習機會。

　　在教導局學習的每一天，我都被濃烈的學習氣氛困繞著，吸引著。先生們高度集中的人格魅力和敬業精神深深地打動著我，沾染著我。我為我能來參加此次培訓沖動到慶幸，我為我能在培訓班學習各大園長的長處和教授教化經驗認為慶幸。所以我用眼睛關注著他們，我用筆記錄著他們，我居心采擷著他們。其實人生好比馬拉松，而不是百米沖刺。考驗的是人的耐力和毅力。所以面對幼兒我們應具備的教導看是全面性，整體性。，課程要生活化，游戲化。同時要看重幼兒的學習品質和興趣。尊重幼兒的個體差異，牢記不用一把尺子權衡所有孩子。看重家園共育的同時要把幼兒教導作為終身教導。各大幼兒園應嚴格依照《綱要》和指南中對幼兒學習成長要求實施教授教化運動。

　　通過此次培訓，我懂得了在任何的時候也不要急于給幼兒打不及格的分數，因為，勝利的歡暢是一種宏大的能量，它可以匆匆進兒童好勤學習的愿望。請你無論如何不要使這種內在的力量消失。每位教師要明確的一點是學習造詣勝利使幼兒認為愉快，產生繼承學習的動力。讓優秀成為你的習慣，這是我在培訓期間最觸動我的一句話。因為之前我沒有那個觀點，根本就想像不到優秀會成為我的習慣。然則本日我懂得了靜心品書，貴在日常積累，給孩子一杯水，本身就要有一桶水。這些話每時每課都觸動著我，煽動著我。讓我繼續的充足，本身的理論知識。進步本身的教授教化程度。把更多的愛奉獻于幼教事業傍邊。我時常在思考，為什么有些教師的講堂總是那么富厚多彩，為什么他們的意見總是那么深邃，為什么他們的角度總是那么恰到好處，通過此次學習，使我深受啟發。但我不停堅信一點，別人沒有的我有，別人有的我精。這樣，就能做到最好。

　　一是不用一把尺子權衡所有孩子幼兒在個體上存在必然的差異，但在智商上絕對沒有差異的，每一個學生都有很大的潛力有待于教師去掘客，所以我們應該學會察觀，發明孩子的美。

　　二是讓幼兒當家做主，積極的動腦思考、著手操作，充分體現了學生的主導作業用。使學生從思維到實踐都獲得很好的熬煉與進步。

　　三是因材施教，不放棄任何一個學生，每位孩子都有學習才能，作為教師要給孩子充分的學習空間和學習條件。同時針對幼兒的個體差異，提出有效的措施，也可以提出“一幫一政策從整個班級的提高為出發點。

　　四是資料低本錢，教導大代價，在教授教化運動的實施傍邊，每位教師該當充分應用”，道身邊的資源繼續的運用到教授教化運動傍邊。這樣能力變廢為寶。把凡間的廢品施展它更大的代價和作用。

　　五是關注幼兒的心理成長，是我們義不容辭的責任，教師應關愛每一位幼兒的心理成長，尊重每位幼兒存在的個體差異。不能以成見，單方面的態度觀待幼兒。不能以罰站、打罵和眼神威脅幼兒。更不能冷處置懲罰每一位幼兒。

　　六是看重家園共育，教導不僅僅是教師的責任，教導也不單單是幼兒園、學校的事，所以，教導無處不在。0—6歲幼兒在家里的教導也是至關緊張的。所以要時刻教導和提醒家長和我們的教導理念一體化。不落隊，不失落隊。我感覺教師的職業道德，集中體現在教導的責任感和關愛幼兒及工作的效率上。教導事業關系著下一代的身心成長，關系著故國扶植的來日誥日，是中國舉足輕重的一部分。

　　教師的工作責任感是極其強烈的。只有強烈的責任感能力帶動起工作的熱情和動力，能力真正意識到本身職業的緊張性。教師要謹言慎行。培訓固然已經停止，但我的心情久久不能平靜，可以說是為之自滿。因為在那一刻，我知道了幼教工作者的神圣和巨大。我的內心對幼師這個角色充溢了欽佩。這是一次難忘的學習交流會，我從中受益匪淺，百聽不厭，百學不倦。我想作為教師，不僅是一個學者，更是一個察觀者。十年樹木，百年樹人，踏上了講臺，也就意味著踏上了艱難而漫長的育人之旅。

　　所以我抉擇：

　　1、做一天蠟燭，就要發一天光。

　　2、做一天春蠶，就要吐一寸絲。

　　3、要勉勵本身學無盡頭。從本日起，讓優秀成為我的習慣。

2024年幼兒園教師的培訓總結范文 篇2

　　時光流逝，轉眼間我在與孩子們的共同成長中渡過了一學年。回首這走過的一學年，心中最大的感受便是要做一名合格達的幼兒教師不難，但要做一名好的幼兒教師就難了;心中最大的希望就是能成為一名好的幼兒教師。我覺得：一名好的幼兒教師不僅要為人大肚謙和正直，對事業認真兢兢業業。而且在思想政治上業務能力上更要做好。我作為一名教師需要學習的東西還很多很多。我可以坦言說：“我并不聰明、也不能干。但為了成為一名好的幼兒教師，我正在努力學習。”

　　一、不斷學習，努力提高自身素質

　　在這一年中，我認真聽取經驗，仔細記錄，并在活動后的空余時間認真思考推敲，有目的的在班中進行一些嘗試。如：幼兒在進行涂色時，由于小肌肉群發育未完全，手眼協調能力弱，注意又以無意注意為主，所以他們的作品往往會出現白色空隙，會畫到邊線外。針對此現象，我嘗試著用孩子們的語言用兒歌地形式幫助孩子們自我提醒自我約束，從而在愉快地念兒歌聲中又濃又滿地著色。色彩鮮艷了，孩子的成功感得到了滿足，從而作畫的興趣也提高了。

　　在教研活動中，我也能認真投入，認真學習。我感到人人都是我的老師，我能學，要學的東西還很多。如：幼兒教學教育活動中教師規范、正確、科學的語言。教具的設計要根據幼兒年齡特點等等。

　　二、全身心的投入，熱愛尊重理解幼兒

　　為了讓每個孩子都能長好、學好、玩好，每人的能力在原有基礎上有所提高，我根據班級情況以“綱要”為準則，制訂各類計劃。在半日活動中不僅以游戲貫穿各科教學，并積極使用肯定鼓勵等方法，使幼兒身心愉快地學習，使每個學生都能在原有基礎上有所提高。

　　幼兒園是個兒童的世界，而我們正生活在這色彩斑斕地兒童世界里，要用我們的愛心去撥動一棵棵幼嫩的心弦，彈奏美妙地樂章，用愛心去滋潤一株株纖細的幼苗，培育他們。我們要善于觀察，發現孩子的閃光點，在與孩子的相處中，尊重熱愛每一個孩子，不僅要愛那些活潑聰明的孩子，同時也要對那些特別的孩子給予更多的關愛。

　　在這種思想的指導下，平時我就注意細心、耐心地體貼他們，關心他們，愛護他們。如：本學期有幾名幼兒轉學來我班。剛來時由于陌生，在心理與其他幼兒交往存在距離，沒朋友。為此，他們本人總顯得郁郁寡歡，我也看在眼里，急在心里。針對此情況，我便主動牽線搭橋幫他們找朋友，幫他們互相介紹。并時時提供任務、困難給他們，讓他們共同完成。在活動中也給她們便利，讓她們彼鄰而居，多接觸多交往。漸漸地他們的臉上有了笑容有了朋友，教室里有了他們與別人的交談聲。對此改變，我還不滿足，我試著讓他們多發言并及時以動作、語言、眼神給予他們表揚和肯定。現在，幾名幼兒已從沉寂變為了活躍。由于我幫他們走出了困境，現在他們對我特別的親。無論我教什么他們都學的有滋有味。

　　三、隨即教育，事半功倍

　　孩子們還小對于常規的教育除了語言要求以外，教師適時的點撥也很重要。如：起床了，孩子們穿好衣服往外走。此時的我便會輕輕走到領子未翻好的幼兒身邊，舉手幫一幫或輕輕耳語一句：“看看你的領子。”孩子便會高興地接受。連續多次之后，檢查領子也就成為了習慣。又如：在外出活動及日常活動中我會適時告訴幼兒：“什么是常綠樹，什么是落葉樹;會浮，什么會沉?等等。”通過這種非正式的談話與教育孩子們在不知不覺中愉快地學到了知識。

　　通過這一年的工作中，我很幸運學到了不少東西，業務上也努力做了一些。但這還遠遠不夠，尤其在教學活動的語言組織上還需學習。我將在以后的工作中繼續多學，多思、多試努力把工作做的更好。

2024年幼兒園教師的培訓總結范文 篇3

　　1、充分的課前準備工作

　　我們班的三位教師，能用心的準備好教學具，經常上網查資料、自制教學具，為的使教育效果更加明顯。而孩子們對活動投入的極大的興趣則使我們信心倍增。班級成員能夠相互提醒、相互督促。

　　2、做好幼小銜接工作

　　這學期是本班幼兒在幼兒園生活的最后一個學期了。孩子從幼兒園到小學，是人生道路上的第一個轉折點。由于生活上的驟變以及課目的繁重，很多孩子入小學后出現疲勞、害怕等狀況，稱為“困難期”。因此，本學期我們從保育和教育兩方面同時著手來幫忙孩子構成過渡。

　　有意識地多向孩子介紹一些小學里的生活、學習狀況。使他們對學習生活有必須的了解，并盼望自己做個小學生，從思想上做好入學準備。和金牛小學的一年級結成“好朋友班”，帶幼兒去參觀小學，了解哥哥姐姐的在校生活，讓他們對學校有直觀的認識。

　　嘗試按照學校的作息制度來生活。上課時不入廁、不去喝水。午睡逐漸少睡，晚上少看電視，準時上床休息，每一天整理好自己的書包。

　　幼兒每人準備一只書包。早上背來，練習保管好自己的文具盒、手工作品等物品，下午背回家去，自己整理書包。要養成良好的學習習慣，培養自理潛力。經常布置簡單的家庭作業，培養幼兒的任務意識。透過一學期的努力，班級大部分幼兒能夠較認真的完成老師每次交給的任務，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進行游戲，遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法，班級幼兒社會交往潛力得到了很好的提高。

　　透過讓幼兒自己來選取班長，嘗試自主管理，讓幼兒真正成為班級的小主人。

　　家長工作方面。

　　1、鼓勵家長配合做好“幼小銜接”的準備工作，透過每周一次的“親子作業”讓家長了解幼小銜接進展狀況，及時了解幼兒發展水平。

　　2、每一次的主題活動家長都能夠用心參與，主動透過各種渠道為主題的開展帶給各種有價值資料，有了家長的參與，我們本學期的教育活動真正做到了“家園共育”。

　　3、做好幼兒專訪、約訪、電訪工作，及時與家長進行溝通，向家長匯報幼兒在園狀況，了解幼兒在家狀況，努力達成教育的一致性。用心取得家長對班級各項活動的支持與配合。如：這次“六一”，邀請家長與我們共同參與，得到家長們的好評。

2024年幼兒園教師的培訓總結范文 篇4

　　走出美麗的校園，滿懷無限的憧憬與期待，我走進了安幼。從初時找工作的紛繁到而今和孩子愉快的相處，時間已從指縫間悄然溜過了五個月。始終記得初為人師時的那份激動，孩子們純凈的笑臉讓我的心隨之沉靜，慶幸自己遠離了社會的紛繁，更欣喜于擁有這方凈土!

　　然而，歡欣之余卻也依稀伴隨著太多的惶恐與不安——自己并不是幼教出身，雖然曾經面對過小學生，可是年齡的差異會造就太多的“不同”，我能把握嗎?幼兒老師的工作究竟是什么?我是否能夠勝任呢?……一連串的問號讓我很是無助。同來的新老師和我一樣，顯得茫然無措。就在這時，新教師培訓班開班了!班主任顧老師為我們精心安排了一學期的學習與活動，讓我們如幼苗般得到了滋養。

　　開班典禮上，我們各自有了師傅，她們真誠、熱情的指導與幫助，讓我們在不斷的反思中得以進步;故事比賽中，我們收獲了用充滿童趣的語言大膽表達的快樂，并從中知道了孩子需要怎樣的語言;課件制作中，我品嘗了自己尋找、制作過程中的甘甜，在邊演示邊講解中，我明白了上課應用課件的舉足輕重;演講比賽中，我們暢所欲言，述說自己工作的得與失，表達源于安幼的真摯情感;考慮到專業的不對口，班里又組織了鋼琴的學習，我們得以在技能上有所提高;一次次的集體學習與討論，更是讓我們收獲了很多無法從書本上學到的知識……短短一學期，因為這個特殊的班集體，我們對于幼教的理解，對于工作的領悟都逐漸深入開來，自身的專業教學、帶班技能也有了諸多進步。

　　一、常規管理

　　還記得上完第一節課時，師傅給出的評價是：教態很好，常規較差。的確如此，當時的我所想的是：孩子就是孩子，過于安靜，坐著不動的還是孩子嗎?因此，導致課堂組織散漫。以后的日子，一次次集體聽課的學習與反思，一次次師傅的悉心引領，慢慢地，我開始認識到讓孩子遵守常規的重要與必要。就孩子而言，他們是張張白紙，還不能分辨對與錯，很多舉動都是無意識的。所謂“沒有規矩不成方圓”，抓常規雖然有其自身禁錮的強制性，卻能夠很直觀地教會孩子分辨對錯，明白什么該做，什么不該做。就老師而言，班級常規的好壞，直接影響課堂教學的組織和實施。

　　試想，一個毫無紀律可言的班級，老師如何上課?良好的習慣需要自身的磨礪，而孩子更需要我們老師的參與和提醒。在他們做錯的時候，老師及時地批評并指出錯誤，引導改正：做得好的時候，表揚和鼓勵也是必須的。孩子的行為習慣往往只表現于一些細小的細節，因此，時刻關注孩子是抓好常規的前提。認識到這些后，我開始了系統的常規管理，從上午來園時的禮貌招呼，到離園前的談話活動，每一環節我都提醒自己讓孩子的有常規意識。由于剛起步，方式方法還很欠缺，于是，我經常向老教師請教一些可行性強的方法。個別孩子的坐姿不好，我請他到前面來做小老師，教小朋友練坐的本領，時間久了，他坐得也神氣多了;洗手時有的孩子不擦肥皂，我請小值日生檢查，孩子們的小手上就滿是肥皂的香味了……

　　常規的管理是一門深奧的學問，我還需要不斷的探索與思考。這一學期，和孩子的親密無間，使得個別孩子很“油”，但我相信對孩子好，永遠不是錯誤，只是“好”的得當與否還需要自己去把握。

　　二、教育教學

　　教學方面，從初時的迷茫，到后來的認真備課、上課、聽課、評課，直到而今廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，以此不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，這其中的轉變得益于一次次活動的聽評，以及培訓班數次的理論學習。在備課中，我逐漸懂得認真研究教材，力求準確把握目標，注意弱化難點強調重點。由于是初涉教壇，與孩子不夠熟悉，與新教材接觸的時間也不長，使我在教育教學工作中遇到了很多困難，對課改的困惑，對教材的不解等，針對這些情況，我積極向師傅學習，學習她富有藝術的教學方法，吸收她豐富的教學經驗，并在工作中大膽實踐將她的經驗轉化為自己的經驗。

　　認真參加園內的教研組活動、聽評課活動，虛心向有經驗的教師及討教經驗，并利用課余時間尋找資料進行學習。在教學中，認真鉆研幼兒發展綱要、吃透新教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養幼兒多方面搜集資料、自主探索、勇于探索的能力。由于有“每日一思”的相伴，每天我都會有不一樣的反思，如此，自己的收獲多了，想法也逐漸豐富起來。并能夠從中了解孩子的發展情況，有針對性地設計并開展活動。

　　在教育工作中，我積極尋求師傅的指導和幫助，努力學習教育的方法，全身心地投入到工作中去，勤勤懇懇，認真做好副班主任工作，做好各項日常工作，搞好班級常規，努力使自己在工作中多一點科學的方法、藝術的手段，讓每一個孩子都展開笑顏。

　　組里很注重青年教師的業務培訓，安排了每周的帶教聽課。這樣對于我們年青教師來說，一方面有利于接受其他經驗豐富的老師教學上的特長和優點，另一方面可以讓我看到自己的不足，及時加以彌補，更有利于學校整體教學水平的提高。每堂課后老師的評講，更讓我覺得受益匪淺。隨著新課程改革對教師業務能力要求的提高，在以后的工作中，還需要不斷的學習。

2024年幼兒園教師的培訓總結范文 篇5

　　時間過得真快，轉眼之間，一個學期很快就過去了，我們大班的幼兒也即將離開幼兒園，升入小學，成為一年級的小學生，開始新的學習和生活。幼兒經過一年的幼兒園學習和生活，各方面的能力都有了不同程度的提高，現將本學期的工作從以下幾個方面作一個總結。

　　一、教育教學工作

　　本學期是孩子們在幼兒園的最后一個學期，開學初我們就明確了本學期的教學重點工作，根據幼兒園《教育指導綱要》、《幼兒園教育教學計劃》，綜合本班幼兒的實際情況，制定出每周的具體教育教學計劃，每周認真填寫周計劃表，每天按計劃進行教育教學，在教學過程中注意多學科的整合。大班幼兒的學習能力比較強，吸收新的知識比較快，所以在教學過程中我們經常采用操作、探索、討論等教學形式，這樣能較好地激發幼兒的積極性和主動性，通過一系列的活動孩子們在認知、情感、動手操作等方面的能力都得到了一定發展。

　　二、保育工作

　　本學期我們積極做好衛生保健工作，搞好班級衛生、個人衛生工作，對活動室、午睡室，幼兒用品等按要求進行定期消毒、清洗、爆曬，認真做好消毒記錄。在幼兒的日常生活環節中繼續指導幼兒保持良好的生活衛生習慣，督促他們注意個人衛生，對生病的孩子多留心，提醒他們喝水、吃藥，發現幼兒有異常情況及時進行處理并記錄。平時積極鼓勵幼兒大膽參與各項體育活動，并在體育活動中滲透安全教育，讓幼兒掌握一些基本的自我保護意識。堅持讓幼兒每天記錄天氣情況，并教會幼兒能根據氣溫的變化及時地增減衣服。

　　三、科研活動的開展

　　本學期開展了豐富多彩的科研活動，春天我們帶領幼兒來到田間地頭采摘野菜，觀察小麥、筍林，在飼養角飼養各種小動物，并和孩子們親手捉來了小雞飼養。夏初帶領幼兒在種植園里種瓜、點豆，采摘蠶豆。在自然角，我們帶領幼兒進行了，《我是這樣長大的》、《我們的根一樣嗎》、《根是怎樣和水的》等科學小試驗，并設計了各種表格讓幼兒把在平時活動中觀察到的結果進行記錄。

　　四、環境創設

　　結合季節，節日的變換，我們對班級的環境進行了積極的創設，教師和幼兒共同創設了《我愛幼兒園》《我們愛祖國》《紙朋友》《你了解錢嗎?》等墻飾，在創設材料的選擇上充分利用廢舊材料和農村自然材料，注重讓孩子參與到其中，讓他們親手去制作。

　　五、幼小銜接工作

　　幼小銜接工作是本學期的一個重點工作，為此我們開展了《我要上小學了》主題教育活動，并圍繞該主題組織了一系列的活動和環境創設。組織幼兒到小學參觀，參觀后讓幼兒畫出心目中的小學和小學老師，說出小學生的學習生活和幼兒園有什么不同的地方，讓幼兒在心里上作好上小學的準備，以積極地態度迎接即將到來的小學生活。利用開家長會的時間向家長宣傳、介紹如何做好幼小銜接及入小學前應做的一些準備工作。

　　六、家長工作

　　平時利用電話聯系、家長早晚接送孩子的機會與家長隨時交流幼兒在園情況和在家的生活情況，爭取與家長的教育思想達成一致。學期末發放《家園聯系冊》讓家長了解幼兒在園的表現。

　　充分利用一些節日資源組織豐富多彩的活動讓家長參與進來與幼兒度過，如“三八”婦女節讓家長來園和幼兒一起放風箏;“六一”兒童節讓家長來看幼兒的體操和舞蹈表演節目;“端午”節讓家長來和幼兒一起包粽子。在六月底我們召開了家長會請小學老師來向家長們介紹一些小學情況，及時的解決家長們的困惑。通過這一系列的活動讓家長了解了幼兒在園內的生活學習情況以及幼兒園的教育教學特點。

　　七、不足及反思調整

　　當看到孩子們健康成長，就要進入小學學習，我感到很高興。總結這個學期點點滴滴，不僅孩子們的各項能力得到了發展，我們也取得了許多寶貴的工作經驗。但在工作中也存在著一些不足;

　　1.幼兒常規工作不抓得到位。在戶外活動和日常生活環節中幼兒之間有追逐打鬧現象，安全意識不強。

　　2.區域游戲開展的不到位。在平時游戲過程中忽視了區域游戲的指導，幼兒的游戲水平提高不大。

2024年幼兒園教師的培訓總結范文 篇6

　　時光飛逝，不知不覺我已在幼教崗位上工作了三個月， 從走出學校校門，踏上工作崗位，從事幼兒教師行業以來，我的知識面、實踐經驗發生了變化。我從原本懵懂的學生蛻變成為一個幼兒園教師。雖然我已從一名毫無實踐經驗的新教師，但是園領導及老師們在工作上都給予了我極大的幫助，使我慢慢的成長了起來。 回顧在園三個月的工作真的是太多，每一件事情都在我的腦海中劃過，每一個孩子的一舉一動在我的面前閃爍!

　　看著在漸漸長大的孩子們，看到他們的進步，讓我感受到一種前所未有的自豪感，一個學期轉眼間就過去，但是我的耳邊仿佛還傳來孩子們的嬉笑聲。為此我也好好的整理了一下自己的學習思緒，總結在我工作的這幾個月所學習到的知識，以便于更好地提高自己的各項工作水平。以下幾點就是我在本學期的工作總結：

　　一、 思想素養

　　在工作中我從不遲到早退，堅持100%出勤，準時參加園長組織的各項會議認真領會會議精神記錄會議內容。虛心向有經驗的教師請教和學習，做到團結同事，關愛孩子。 能把握作為一名幼教工作者應具備的職業道德，虛心接受老教師門的指導。平時嚴已律己，“愛字融于心，責任重于身”。時刻把教師職業道德標準放在首位，把愛心和關懷留給每一個孩子。既然家長把他們的希望交托于我的手中，我就會盡我所能，傾我所授。

　　二、衛生保健方面

　　以培養幼兒各項生活習慣為重點，讓幼兒養成良好的個人習慣。配合周老師一起抓好幼兒在園生活習慣，照顧好幼兒的身體健康，我們的生活習慣培養包括了：培養飯前便后洗手，飯后擦嘴、漱口等良好衛生習慣，督促幼兒多喝水，對大、小便需要幫助的幼兒給予照顧，對出汗過多的幼兒，及時更換衣服，以防感冒，對體弱多病的幼兒給予特別照顧。教師和保育員每天都能認真地做好消毒和打掃工作，加強幼兒的保健衛生，管理好午睡，做好預防幼兒常見疾病的工作，經常曬被子、枕頭，減少細菌滋生。

　　三、教育教學方面

　　愛孩子不是說在嘴上，要掛在心里，愛孩子要了解孩子的興趣、愛好、家庭狀況。在我剛到本班時由于對幼兒比較陌生，為了讓自己盡快熟悉幼兒，也讓幼兒能盡快地適應我，我一有時間就跟幼兒聊天，玩游戲，以便于拉進我們之間的距離。也讓幼兒對我產生安全感、親切感，我們為幼兒創立了良好的生活學習環境，從幼兒的實際出發，針對幼兒不同的特點因材施教，注意調動幼兒學習的積極性和創造性思維，培養幼兒的學習興趣為主要目的，不斷在教學中積累總結教育教學經驗，向一些老教師請教。在生活中，我和孩子們打成一片，是孩子們的好朋友。

　　在下一學期中，我會更加努力的提升自己。多學多問并虛心向老教師請教，這對于我的教學能力或是知識面的擴充都會有很大的幫助。我相信，只要自己充滿信心，努力向上，借著幼兒園給我創造的良好條件，我一定能做的更好更優秀的!

2024年幼兒園教師的培訓總結范文 篇7

　　為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，學校把安全工作列入重要議事日程。

　　1、簽訂責任書。學校與班主任和老師簽訂責任書，明確各自的職責。嚴格按照學校的要求規范自己的行為。

　　2、經常對教室內外易發事故類型、重點部位保護、工作薄弱環節，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地扎實地開展教育和防范工作。

　　3、開展豐富多彩的教育活動。利用班會、活動課、安全課、學科滲透等途徑，通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。通過《致學生家長的一封信》，增強家長的安全意識。通過教育提高廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。

　　4、春季對學生進行春季傳染病預防知識講座，夏季對學生進行防溺水事件發生的安全教育，同時開展防火、防電、交通、飲食等安全教育。

　　今后，我將繼續重視安全教育工作，及時解決安全工作中發現的新問題，不斷提高我校安全工作水平。

　　學校安全工作事關千家萬戶的幸福，是維護社會穩定，學校開展正常的教育教學工作的基礎保障。為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，學校把安全工作列入重要議事日程。我認真貫徹學校安全工作的部署，堅持以防為主，積極開展各類安全知識培訓、教育活動，落實各項防衛措施，使學校安全工作得到全面、深入、有效地開展，其它安全意識顯著增強。現將一年來的安全工作總結如下：

　　1、簽訂責任書。學校與班主任和老師簽訂責任書，明確各自的職責。嚴格按照學校的要求規范自己的行為。

　　2、經常對教室內外易發事故類型、重點部位保護、工作薄弱環節，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地扎實地開展教育和防范工作。

　　3、開展豐富多彩的教育活動。利用班會、活動課、安全課、學科滲透等途徑，通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。通過《致學生家長的一封信》，增強家長的安全意識。通過教育提高廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。

　　4、春季對學生進行春季傳染病預防知識講座，夏季對學生進行防溺水事件發生的安全教育，同時開展防火、防電、交通、飲食等安全教育。

　　今后，我將繼續重視安全教育工作，及時解決安全工作中發現的新問題，不斷提高我校安全工作水平。

　　常言說得好：安全如山，責任如天。安全關系到千家萬戶的切身利益，不能有絲毫馬虎。人們都說：安全不保，談何教育?就是說安全的重要性。所以，作為一名教師，時時刻刻要把安全工作放在重中之重的位置。

　　一、培養學生的安全意識

　　安全工作常抓不懈，教育學生在學校里不玩危險游戲;出校門時，要求學生慢行通過校門;在公路上，要靠右邊走，不能在路上玩耍;要按時回家。還經常教育學生注意飲食衛生教育，教育他們不喝生水，不能變質的食品。班級中沒有安全事故發生。

　　二、培養學生遵守紀律習慣

　　我任教的班級有許多調皮學生，行為習慣很難培養。首先向學生貫徹落實學校里的規章制度和《新中學生日常行為規范》，經常利用班活動課、教育學生怎么樣遵守課堂紀律。平時上課發現某些學生或者個小組做得好的及時表揚，在班級中樹立榜樣。發現不良現象及時糾正，并實行班干部分工負責，逐步形成讓學生自己管理自己的班級管理模式。

　　三、培養學生文明禮貌習慣

　　要求學生做到儀表美、語言美、心靈美。強化要求學生執行學校的中學生行為規范;衣著整潔，結合三項競賽評比制度，促使學生自覺自悟。在語言行動上，他們懂得講文明禮貌。無論在校內、外見到教師都有禮貌地叫聲“老師好”。同學之間團結友愛、互動幫助，拾金不昧的事屢見不鮮。

　　四、做好家訪工作

　　教師要教好學生，除了做好校內的教育，還要做好校外的延伸工作——家校合作。利用課余時間，經常與家長聯系，取得家長協助。這學期家訪10人次，成績顯著，特別是那些頑皮和學習散慢的同學在教師和家長共同努力下，已經改變了很多，成績上升很快。

　　在今后的工作中，還要繼續做好學生的思想教育和教學工作，為培養新時代的好少年而努力奮斗。

2024年幼兒園教師的培訓總結范文 篇8

　　陽光普照，丹桂飄香，在這個迷人的九月，在這個收獲的金秋，我們又迎來了第xx個教師節。

　　我校工會組織全體在職、離退休教職工度過了一個十分開心、有意義的教師節。

　　9月10號星期二的晚上，我校在職教職工一起去“城邊頭”家菜館聚餐。聚餐會上校長激情澎湃地發表了教師節感言，村領導也作了賀詞。聚餐后大家一起去“沸點”ktv舉行聯歡慶祝活動。慶祝會上，由工會宣傳委員鄧紅宇老師主持，村領導們和新來的老師們都表演了歌舞節目，將節日的氣氛推向高潮，老師們又度過了一個愉快的教師節。

　　通過開展系列慶祝活動，在全體同學中形成了尊師重教的良好風氣，融洽了師生關系，同時，借助這些活動來加強大學生道德建設，創新了德育工作的形式!

2024年幼兒園教師的培訓總結范文 篇9

　　時光“俶爾遠逝”，他似長了腳跑得飛快，然而在忙碌而充實的工作中，也留下了串串印跡回顧這學期，在各位領導和同事的熱心支持、幫助下，我認真做好班內的各項工作，積極完成學校布置的各項任務。現對一年來我的學習、工作進行以下小結：

　　今年我擔任大三班班主任工作，也是我第二次帶畢業班。我們班的孩子活潑、好動，而且大班的幼兒聲線清亮，有時候他們太吵了，我也會心煩，但是看到他們天真的笑臉時，我又很快樂。日子就在這樣復雜與簡單的重復之中度過。回顧與孩子們朝夕相處的這段日子，我有喜有悲，有累也有汗，但更多的是心底的那份歡樂。

　　幼兒成長的過程中父母是最重要的老師，所以幼兒園家長工作重要而細致，我本著尊重家長、服務家長、依靠家長的原則，有效地開展了家長工作，更好地促進了幼兒的發展。

　　當家長們對我的教育工作給予肯定時，當孩子們的自理能力有進步時，當他們在畢業典禮上表現優異時，我內心的激動與幸福都是無法用語言來形容的。都說孩子們是祖國的花朵，開花是一種幸福，而看著花開、傾聽花開的聲音的我也同樣幸福和驕傲。

　　一、傾心教學，努力探索。

　　成為一名優秀的幼兒園教師一直是我的理想，我每天都朝著這個目標努力奮進。在平日的教學中，我都嚴格要求自己提前研究教材，能根據我們班幼兒的實際能力水平來教學，做到“有備而來”。教學后及時反思以便不斷改進和完善自己的教學水平。我堅信“三人行必有我師”，應“擇善而從”，因此我積極向有經驗的教師請教和探討教學問題，在交流與討論中收獲與成長。

　　在教研活動中，我也能認真投入，積極參加業務學習及幼兒園各項大型實踐活動。本學期我還首次嘗試了解讀童心，雖然還不夠成熟，但是我相信只要我堅持認真學、認真做，那就會“更上一層樓”。

　　二、他山之石，可以攻玉。

　　為了提高自己的專業成長水平，我經常看幼教雜志與優秀教學活動視頻，學校每次安排我外出培訓的活動，我都能積極、認真地參與，做到“教育清泉幾許，活水源源不斷”。

　　三、不足之處，自我調節。

　　俗話說“金無足赤，人無完人”，我還存在不少缺點，以后我應加強業務鉆研，及時反思，多纂寫教育教學論文，不斷改進工作中的不足。合理安排工作時間及內容，在工作中勤思考，努力做到事半功倍的效果。

　　最后，我想以一句話激勵我今后的工作：老師，很平凡，但是平凡不是平淡，平凡孕育的是愛心、責任、追求。我一定會用我的愛心，擔起教育的責任，追求心中的那一份不平凡！ 常 州 市 龍 虎 塘 中 心 幼 兒 園

2024年幼兒園教師的培訓總結范文 篇10

　　元旦幼兒園慶祝會如期在20--年最后一天下午舉行。我們班以“娛樂”為主題，讓孩子在歡樂、自由玩耍的氛圍中，與家長和孩子一起參與各種娛樂活動，體驗節日的快樂氛圍，快樂地享受節日的快樂。

　　這項活動被分成幾個簡單的部分，從猜燈謎開始。這個活動是幼兒園第一次。我們沒有可以借鑒的經驗。當時王先生擔心父母朋友猜不出來。結果，父母比我們想象的聰明多了。100多個謎語都是家長在10多分鐘內猜出來的。孩子們也參加了，有些謎語是孩子們自己猜的。當我告訴他們答案是正確的時候，父母看到他們高興地跳啊跳，感到特別自豪。

　　接下來，我們又有了第一次。這是我們班第一次在家里合影。有許多孩子和許多父母。我們班絕對沒有辦法拍照，所以選擇了戶外，家長特別配合，有的幫忙拍坐墊，有的幫忙安排隊形。我們也要感謝我們班的攝影師文鵬雷的媽媽，她給我們留下了美好的瞬間。

　　室外溫度很冷，但我們大人小孩都很熱，因為我們玩很久沒玩的游戲，跳繩，踢毽子，扔沙袋，拔河，特別是拔河。孩子們拉繩子時不松手。拉完一局，他們還要拉另一局。最后，孩子們問我：“是我們贏了老師，還是大人贏了?”當我說是我的時候

　　孩子們贏了，孩子們又大聲歡呼起來，家長們三五成群地玩，好像是他們安排的。有的玩踢毽子，有的和孩子玩沙袋，有的家長開始踢羽毛球。

　　最后一部分，我們選擇了室內活動。為了讓孩子簡單的向家長展示我們學到的東西，我還是用了經典的老游戲“遞包裹”。大人的參與不是很積極，但是我們班的孩子特別感興趣。有的唱歌，有的跳舞，驕傲的拉丁舞也在當時掀起了小高潮。和他一起學習的孩子們也一起跳了起來。我臨時放的，和父母一起玩。

　　這次活動基本上是成功的，尤其是戶外活動。家長和孩子興趣高，就是覺得玩的時間有點短。此外，在解燈籠上的謎語和拜年時，孩子們用自己的行動告訴父母，他們長大了，聰明懂事，父母也給了孩子很多祝福，但他們希望孩子幸福平安。

　　活動中還是有一些不盡如人意的地方，比如我們班的室內活動場地小，活動開不了。比如我們本來打算和全班一起跳兔子舞，但是孩子們跳不動，這也和我們的體貼有關。相對于熱鬧的室外氛圍，我覺得如果整個活動都在室外進行，也可以考慮。期待下一次活動，可以多思考思考。

2024年幼兒園教師的培訓總結范文 篇11

　　時間稍縱即逝，又一學期過去了，馬上又迎來新年。本學期幼兒在各方面表現很好，有了很大的進步，幼兒在課堂上積極配合教師展開教學，在常規生活方面也有了很大的進步，在師幼、家園的共同配合下，完成了本學期的教育內容。以下是本學期的工作總結：

　　部分幼兒從原來的不怎么講，不會聽普通話，也逐漸的會講會聽，在班級活動中，主動用普通話交流;學習方面呢，幼兒也會主動學習，稍微表揚鼓勵，就會調動幼兒的積極性，課堂氛圍很好，最喜歡兒歌表演、音樂表演，在故事表演中大部分幼兒角色性不是很強，膽子比較小;生活方面呢，他們都可以自己吃飯，自己的事情自己做;文明禮貌方面呢，看到老師也會主動打招呼，遇到有困難的小朋友也會主動幫忙!

　　一、班級情況：

　　本班有38名幼兒，男生有27人，女生有11人，在中班年段時新生加入9人，由于新生的加入，學習方面沒有跟上幼兒園的腳步，在家長、老師的配合，新生幼兒很快就融入了班級氛圍。學習方面有了很大的進步，生活方面也自己的事情自己做。

　　二、教學方面：

　　在各科老師的配合下，本班按照教學進度，已經完成各科教學。在課堂方面，幼兒積極配合展開教學，積極回答問題，認真的完成老師布置的每一項任務。

　　三、生活方面：

　　幼兒生活自理能力有了很大的提高，自己的事情自己做，吃飯時，不挑食，營養均衡發展;自己的衣物會脫、會穿，被子也會自己疊，在常規方面，幼兒表現很好，也為各方面的工作做好了基礎。

　　四、安全方面：

　　安全事故大于天，安全第一。本學期我很欣慰，沒有發生安全事故。有時間也會向幼兒介紹、講解安全方面的知識，對幼兒進行安全教育。幼兒在進行活動時，也會心中帶有安全意識。

　　五、家長方面

　　家園共育是幼兒園一項很重要的工作，只有做好家園共育，教學工作才會更好地進行。

　　本學期開展了“感恩活動”“親子運動會”，家長積極配合，沒有了以前的束縛，積極參與，體會到了活動的樂趣，和孩子們進一步增加了感情的交流。在和家長溝通方面，積極的向家長反應幼兒在園情況，了解在家的表現，共同為幼兒的學習努力;在“親子活動手冊”填寫方面，家長配合度不是很高，可能跟自身的文化知識有一定的關系吧!開了2次“家長交流會”之后，家長在學習方面沒有了太多的疑問，為此建立了“中班交流群”，及時做好溝通，發現不足之處，并及時改正，在交流過程中家長不是很主動，有待加強!

2024年幼兒園教師的培訓總結范文 篇12

　　時間飛逝，轉眼兩個多月已經過去了。在這期間，我們班的兩位老師，以團結協作、共同努力的良好風氣，共同做好班內的各項工作。具體體現在以下幾點：

　　一、班級情況

　　我入園時，我們班幼兒大部分都被孫老師理順的很好了。孫老師把每一個幼兒個性特征、興趣、愛好和生活自理能力及各個方面都給我講解了一下，使我對幼兒的情況進一步了解，也讓幼兒在很短時間內適應我。使幼兒在幼兒園的生活、學習中奠定了良好的基礎。幼兒入園以后，針對小班幼兒的特點，為了縮短幼兒的分離焦慮，我們班兩位老師齊心協力，和孩子一起做游戲、玩耍、唱歌，引導幼兒盡快適應幼兒園的生活。同時指導家長做好幼兒入園的各項工作，使家長們能夠在家也幫助幼兒盡量縮短分離焦慮，通過一系列活動我班幼兒很快適應了幼兒園的生活，家長們也都放心的把幼兒放在這里。

　　本學期剛開始，幼兒年齡小，情緒波動大，我們都忙得不可開交，兩位老師任勞任怨，付出更多的愛心和耐心去安撫每個幼兒的心，讓她們逐漸適應幼兒園的環境。

　　二、教育教學工作

　　1、本學期，孫老師和我根據大綱的要求和小班幼兒的年齡特點，制定了一系列切實可行的教育教學計劃。

　　幼兒園是幼兒生長學習的場所，幼兒園應為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環境，滿足他們多方面的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有易于身心發展的經驗。圍繞這一綱要精神，我們開展了一系列活動，針對幼兒自我服務意識不強的特點，開展了自己的事情自己做，大大提高了幼兒的自我保護能力。在教育教學活動中，我和孫老師緊密結合、互相溝通，針對我班幼兒的情況，在教學活動和日常生活中進行安全教育、文明禮貌教育、團結友愛教育，使幼兒形成了良好的行為習慣。

　　本學期小班教學內容以游戲為主。為了保證每節課的質量，首先，我們給幼兒創設一個良好的環境，輕松的氛圍，讓幼兒有一個愉快的心情參與。其次，我們認真備課，設計好每個活動，通過各種教育手段激發幼兒學習的興趣。在教學過程中，我們努力成為孩子學習活動中的合作者、支持者、引導者。我們把“課”當成“游戲”上，把“游戲”當成“課”來做，從而來調動孩子學習的主動性，吸引他們學習的注意力。

　　2、教室環境的布置

　　環境是為教育教學活動服務的。根據教學活動的需要和本班的特點，孫老師把課外書等布置的有序。我們不斷添設和更改各區角活動內容，并將一些教學內容延伸到某些區域內容中。如音樂角可表演學過的歌曲、故事；使區域活動內容不斷豐富和改進，并使之成為課堂教學的延伸。所開設的區域包括：美工區、表演區、益智區。

　　三、衛生保健及常規教育

　　1、衛生保健

　　我們嚴格按照園里的要求執行各類物品的消毒工作，每周一次毛巾漂白消毒、每天杯子、地板都進行消毒、每月進行玩具消毒，讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環境中。因為我班幼兒剛入園，所以我班的衛生保健工作一向也較為細致。我們兩位老師每天都兢兢業業、細心、耐心的觀察記錄。如：晨檢時注意觀察幼兒臉色，幼兒有不舒服現象及時通知家長，因小班幼兒還不能及時的表達需要，日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情及時了解她的要求。我們兩位老師更是細心照顧，不怕麻煩。半年來，我班幼兒基本上都學會了獨立，養成了良好的生活習慣。

　　2、常規教育

　　我們十分重視孩子常規的培養。在幼兒入園后不久我們進行了一日常規教育，培養了幼兒良好的生活和衛生習慣。如：如廁、洗手喝水、吃飯、等都有秩序的進行。此外，我們還教幼兒學會做一些力所能及的事，自己的事情自己做，由于我們兩位老師統一要求、統一管理，我班的幼兒使幼兒從小就養成良好的行為習慣。

　　四、家長工作

　　在幼兒教育中，家庭教育占有非常重要的地位。一個好的班級離不開老師們的密切配合，更離不開家長們的大力支持。為此，我班把家園配合工作作為重點來抓。通過電訪方式，讓家長們了解幼兒園的情況。在早晚接待中，及時與家長溝通幼兒情況。發現問題及時與家長溝通。在家教園地中，把家長們最關心的問題及時解答。本學期我們還舉辦了公開課，進行了“幼兒教學成果展示”，讓家長了解幼兒

　　在本學期所學的知識。

　　在這個學期中，我班兩位老師盡心盡力，較圓滿完成了各項工作，盡管也存在一些不足，在新的學期中我們會更加努力，爭取把工作做得更好，取得更大的進步！

2024年幼兒園教師的培訓總結范文 篇13

　　緊張愉快的一學年工作結束了，本學期我園認真貫徹了“一切為了孩子”的辦園宗旨;以“幼兒發展為本”為幼兒園辦園理念;以尊重的教育，關注幼兒的個體差異，促進每個幼兒富有個性的、主動的人格發展，為其一生的發展打好基礎為教育理念。一年來在各領導的關心、支持及全園教職工的共同努力下，堅持以幼兒教育工作為重點，全面貫徹落實新綱精神，以素質教育為目標。幼兒教育工作取得一些成績。但也存在不足，為使我園的工作在此基礎上有所提高，現將本學期的工作總結如下：

　　一、加強學習，提高教師的思想素質

　　我園教師的思想積極要求進步，加強思想政治職業道德學習，認真學習二六大精神，更新觀念，提高認識的同時還學習《教師職業道德規范》、《教育法》。不斷提高自身修養和政治素質，樹立良好的師德形象，增強了教師的事業心和責任感。

　　二、工作方面

　　教師能認真遵守工作時間，工作中認真執行各項規章制度，對待本職工作盡職盡責，以最大的努力、最高的熱情、最真誠的態度投身于幼教工作中，使家長滿意、放心。

　　三、教學方面

　　加強骨干教師培養，發揮好骨干教師的示范帶頭作用。抓好對骨干教師的過程管理，通過上課、講座、沙龍、競賽等形式，給骨干教師提供展示的機會，給青年教師提供學習研討的機會，提高全體教師的工作能力。本學期我們推薦了四名優秀教師參加市級2a級優質課評比，其中我園陳秋英老師以優異的成績獲得了吳江市第二屆a級優質課教師的榮譽稱號!

　　保育員堅持每天小掃，每周大掃，每月全園整理，每天進行紫外線消毒，每周定期檢查評分，保證工作的落實。

　　1.教師能認真執行教學計劃和教學進度授課。掌握各學科的教法和技能。采取恰當的方法組織幼兒活動，使幼兒在愉快的活動中學到知識，達到寓教寓樂的目的。

　　2.課堂教學上教師能以直觀教學為主，教學過程以學生為主體，教師為主導，使幼兒在玩中學、學中玩，對幼兒進行多鼓勵，少批評，保護幼兒的自尊。因為有了自尊才能有自信，有了自信才能自強。

　　工作的主動性自覺性要加強。區域材料的投放，習慣培養等，(習慣要天天講，曉之以理，動之以情，練之以行，持之以恒。)

　　硬件是競爭的前提。在完成創蘇州市基本現代化示范幼兒園的目標后，今年我們又抓住了校級新一屆領導班子重建的機遇，積極向新校長爭取經費。利用暑期將幼兒園底樓三套活動室進行改造裝修，擴大了幼兒活動的空間;還將幼兒餐廳墻面進行重新粉刷，餐桌、餐椅也進行了重新油漆;開學后又添置一架大型玩具、一架鋼琴等，辦園條件得到了進一步的改善，為全面推進素質教育提供了物質基礎。

　　四、加強管理改善辦學環境

　　1.對園內物品落實責任，對桌椅破損及時修補。努力為幼兒創設促進他們身心健康成長的生活環境、學習環境和設備條件。

　　2.幫助家長解決在教育孩子方面的困惑。積極與家長進行交流與溝通，動態了解孩子的成長，從多方面了解孩子的需要，并給以積極正確的引導，切實做好因材施教的教育工作。

　　五、安全方面

　　我園把安全工作放在各項工作之首，要求教師定期或隨時向幼兒進行安全教育。并在教室中配備了監控系統，時刻防止意外事故的發生，切實保護幼兒的人身安全。

　　存在的不足和改進措施：

　　1、教師專業水平有待提高，在今后的工作中繼續開展練功活動，不斷提高教師專業水平。

　　2、辦園條件有待更新完善。

　　3、多開展一些幼兒活動。

　　新的一年我園將更加努力工作，銳意進取，勇于創新，使家長能安心工作，為幼兒一生的學習和發展奠定良好的基礎，把我園建設成家長放心學校而努力奮斗!

　　明年幼兒園工作計劃

　　“一年之際在于春”，當春天緩緩向我們走來的時候，我們和孩子們也將迎來新的學期。在新的學期里，我們將一如既往地認真開展工作，并針對這一學期工作中出現的不足進行調整，使每一位幼兒能夠得到發展。

　　在幼兒園“有愛相伴，幸福永遠”的理念下，我們的孩子可以自信、大方地表演節目、可以文明禮貌地當禮儀小標兵，可以勇敢地站在國旗下講話，可以主動擔當小班長、小老師。知道幫助媽媽是自己的責任。真正體現了生“命因蛻變而美麗，人生因品格而美好!”

2024年幼兒園教師的培訓總結范文 篇14

　　時間是永遠不知疲倦的老人，轉眼一個緊張而又充實的學期即將過去，回顧這一學期，忙碌卻愉快。在兩位領導老師的關心指導下，我認真做好各項本職工作，積極完成園里布置的各項任務。看著孩子們的笑臉，看著孩子們各個方面的能力在提高，我感到極大的快樂。為了使今后的工作有所進步，使自己的能力有所提高，現將本學期的工作從以下幾個方面做一個小結：

　　一、政治思想

　　忠誠于黨的教育事業，能認真貫徹執行黨的教育方針。嚴格遵守本幼兒園的各項規章制度，認真學習《幼兒園教育指導綱要》，愛崗敬業，對班級工作認真負責，積極接受領導和年級組長分配的各項任務。努力做好本職工作，時刻用愛心。關心。耐心。和細心。對每一個幼兒，與幼兒朋友般的融合一起。對家長主動熱情，與同事友好相處，時時處處以一個教師的身份嚴格要求自己。

　　二、業務學習

　　積極參加園內組織的各種業務學習和教研活動，珍惜外出學習機會，認真學習有關業務知識。積極探索有利于幼兒學習的教學方法，并適當地運用于教學過程中。同時虛心地請教領導和同事的相關的創新教學模式或方法。認真閱讀《早期教育》等幼教專業書籍，游覽幼教網站，領略其中的精華，吸取別人的經驗。利用晚上在網上學習有關幼兒教學方面的有關文化知。努力提高自身的文化水平和業務素質，爭取做一名合格的幼兒教師。

　　三、教育保育

　　開學初，我根據本班的實際情況、《幼兒園教育工作計劃》、《幼兒園教育指導綱要》認真制定了本班的班務計劃，設計好每月的主題活動內容，精心安排好每周活動，組織好每日的教學活動。在教學過程中注重滲透整合理念，運用多種教學手段發展幼兒的綜合素質。

　　在組織好教學活動的同時，保證的的游戲活動和戶外活動時間，每月根據制定好的游戲計劃開展各類游戲活動。在班級中開展了“學習小標兵”。“勞動小能手”“禮貌小天使”等光榮稱號，并不段的更新豐富各種活動的內容。給幼兒新奇的感受，同時不斷地促使幼兒朝一個又一個的目標前進。為了配合主題教育活動和節日活動的開展，我積極創設環境條件，布置裝飾室內外的空間和墻面。每月撰寫說課稿和教育隨筆，以提高自身的保教水平。

　　在保育工作中，每天按要求做好各項衛生保健工作，并注重培養的良好的各種行為習慣、讓幼兒自覺地遵守班上和園內的一切規章制度。在班級中開展了值日生工作，以提高的集體服務意識和服務能力。每天做好班上幼兒的藥物登記，時時留意幼兒的安全與健康狀態況。根據天氣變化提醒幼兒學習添減衣物。

　　四、家長工作

　　認真填寫《家園聯系冊》，及時向家長反映幼兒在園的情況。利用一切機會與家長交流幼兒在家、在園的表現情況，與家長共同討論教育孩子的方法，認真聽取家長提出的各種要求和意見。

　　利用各種機會將家長請到園來與共同活動：“三八”婦女節與幼兒一切為家長媽媽做禮物“百合花”；“六一”兒童節請家長觀看幼兒的歌舞表演；開展“幼小銜接”主題活動時，請家長來幼兒園開家長會，聽取小學教師有關入小學事宜的講解。幼兒園的教育教學工作，受到了家長們的一致歡迎。

　　五、不足與努力方向

　　一學期下來收獲自然不小。但也存在著許多不足，特別是在教學創新方面有待提高和加強，在今后的教學過程中要靈活運用多種教學手段，提高課堂上的師幼互動，讓幼兒更輕松愉快地進行學習。繼續學習活動設計以及與家長的溝通等方面的技能，努力提高自身的教學水平。另外在班級常規管理上也需要進一步加強，要增強安全意識，增進安全知識，努力做到幼兒在園的人身安全，使家長滿意。

2024年幼兒園教師的培訓總結范文 篇15

　　枝頭的嫩芽、飛舞的蝴蝶和剛剛出殼的小雞、小鴨以及暖暖的陽光，柔柔的春風，到處充滿春天特有的景象。幼兒置身在春天的自然景物之中，真切地感知春天來了，春天多么美!在這一個月，我們結合春天的悄悄話，根據春天豐富的知識教育資源，開展了許多關于春天的主題活動，在本主題中，教師應努力創造條件，鼓勵幼兒運用自己的感官通過看、摸、聞、聽等多種途徑與春天互動，讓幼兒能初步感受大自然的神奇、逐步地親近和喜愛大自然，并學習用多種途徑表達、表現出自己對春天的情緒、情感、感知和體驗。另外，家長也帶來了豐富的知識資源，給我們的教育工作帶來了極大的幫助。

　　五月的天氣忽冷忽熱，這樣的天氣孩子非常容易生病，于是我們與家長聯系讓孩子穿合適的衣服上幼兒園，一遇到活動，就提醒孩子脫衣服，活動后提醒孩子穿衣服，并且每天關注天氣預報，在天氣很熱的時候提醒家長給孩子稍微穿少一點，在變天之前及時通知家長給孩子增衣服，家長也很感謝老師。于是我們班的孩子每天的出勤率都比較高。天氣暖和了，孩子們的衣服穿得少了，小手從厚厚的棉襖中解放出來了。不管什么樣的東西，他們都愿意去摸摸、碰碰。來到大樹下，隨便找根小樹枝挖掘泥土，是他們的最愛。

　　另外，我們在本周，有許多幼兒還準備參加小青蛙大賽，都在這個月開始用功起來，大家都為了能得到好的名次而努力著。

　　我們本月的教學是以《汽車王國》為主，分為了《各種各樣的車》和《汽車知多少》。汽車對孩子們有著極大的吸引力，在馬路上能看到車、走在人群里會談論車、游戲里會玩到車電視上的小汽車、馬路上的大巴車、工地上的挖土機、混泥土攪拌機等。孩子們關注的出了車的外形，還有車的喇叭聲。一聽到警車來了，他們嘴里會發出咿唔咿唔的聲音;如果救護車來了，便會聽見嘀嘟嘀嘟的聲音了。

　　五月的告別換來六月的成長，我們會更好的開展六月的主題活動，讓教師在活動體現教學價值看，讓幼兒在活動中得到知識技能 。

2024年幼兒園教師的培訓總結范文 篇16

　　一、堅持抓好環境衛生和衛生宣傳

　　幼兒園內外環境的好壞直接影響每個孩子的健康，本園長期堅持每一天小掃，每周大掃，室內空氣流通，廁所要消毒通風，及時清掃，嚴格執行一人一巾一杯制，每周教室桌椅、玩教具的消毒，做到每周園長、書記重點檢查，平時抽查，經常性檢查和定期檢查評比相結合。，促進了工作的落實。根據季節和疾病的流行狀況，辦黑板報，向家長宣教育兒保健和護理小孩的科學知識，也取得了良好效果。

　　二、嚴把消毒關、晨檢關和體檢關

　　1、每一天堅持晨檢及全日健康觀察制度，醫生堅持每一天晨檢(巡檢)，認真做好一模、二看、三問、四查，每日進行口腔消毒，把好病從口入關，園領導每一天午檢，發現問題及時處理。今年沒有發現傳染病在園內蔓延。

　　2、做好新生入園體檢工作，嚴格把握各類傳染病混入，體檢合格才能入園，嚴審保健手冊，接種卡檢查達100%，對原有的老生要向家長仔細詢問假期外出，生活及身體健康狀況，均無了現任何狀況。十月份對全園幼兒進行身高、體重、視力檢查，元月份身高、體重檢查。

　　3、堅持消毒隔離制度，保育員每一天都要用“84”消毒液抹桌椅門把、杯架、床架等幼兒摸到的地方，玩具、廁所、地面，空氣消毒每一天用“紫外線燈”消毒，每周都要消毒并都要登記檢查，學期末進行總評。市防疫站對我園“十樣”抽樣檢查，細菌培養全部合格。

　　4、園領導十分重視幼兒伙食，為了提高伙食質量，配合領導抓好飲食衛生，每一天到廚房檢查及碗筷的消毒狀況。炊事人員根據不一樣季節做出各種花色品種，多樣化食品，給幼兒帶來新鮮感，從而提高了食欲，幼兒的進食量增加，各種營養素的攝入到達了所需的量，我園今年熱卡均達94.7%，蛋白質108。7%，優質蛋白58.9%。

　　三、認真抓好計劃免疫工作

　　搞好計劃免疫是幼兒園保健工作的一項重要工作。9月份幼兒接種了流腦

　　四、堅持定期召開伙委會

　　由炊事員到班長、醫生、園領導老師代表參加，主要聽取個方面意見和推薦，總結不足，研究對策，提高育兒伙食質量。每周定期與食堂人員、教師、園長共同研制幼兒食譜，使伙食質量到達科學化、合理化，確保兒童生長發育需要，認真做好膳食分析評價，以備今后研究提高。

　　五、堅持抓戶外活動和體育鍛煉

　　老師根據幼兒年齡特點，每一天堅持戶外活動兩小時以上，開展各種游戲活動，讓幼兒能充分接收陽光的照射，進餐后都要帶著孩子在戶外活動一段時光，再上床睡覺。

　　六、本學期定期培訓保育員，加強保育意識

　　七、嚴格控制各種傳染病的發生，并做好預防工作

　　今年我園天氣變化反常，一入春秋兩季，我園給幼兒服用板蘭根、茵陳加以預防，效果相當顯著，今年沒有出現流行病的蔓延。

2024年幼兒園教師的培訓總結范文 篇17

　　本日是我們幼兒園的家長開放日，由于提前看護了，因此家長都支配好了本身的工作趕來了，參加這難得而又故意義的運動。

　　早上孩子們來園明顯晚了，因為本日是和爸爸媽媽一起來的，8：00左右陸續的拉動手，一臉微笑的走來。晨間運動是在戶外玩皮球和高蹺，（本來支配的是輪胎，由于場地和情況的因素：草地上都是露水，臨時作了調劑。）在爸爸媽媽的幫忙下，孩子們機動的踩著高蹺往返穿梭，神氣極了，我不由為孩子豎起了大拇指！

　　短暫的發言、盥洗事后開始了第一個教授教化運動：奧妙的小水滴。從孩子身邊的生活經驗出發，找找、說說身邊的小水滴，感想感染水的用處及和人們生活的關系。孩子們能依據經驗進行斷定講述，找到了各類各樣的水，了解了水的不合用處，讓孩子得到了一些生活的知識。只是在運動中孩子語言的完整性不敷，他們只用簡單的詞語進行應答；孩子積極介入回應的面還不敷廣，有一小部分孩子注意力不敷集中，大概和座位的擺放有關。

　　課間操時，溫暖的陽光照耀著，孩子們都能開心地投入著，合著音樂的節奏舞動身體。第二個教授教化運動是：蔬菜拼盤，孩子觀賞著各類拼盤作品，嘴里由衷的發出贊嘆：哇！有過細地察觀、詳細地解說，家長的幫忙，我們的小廚師們開始著手了……二十分鐘后，一盤盤精心、精致、風雅的作品涌現在我們面前，有花蝴蝶的樂園、獨特的手、我是女生、烏龜、娃娃、花朵、漢堡粉末登場啦，孩子和家長的臉上洋溢著勝利、自信的笑容。

　　親子游戲很受家長的關注，本日我們支配的是二人三足，請爸爸媽媽和孩子一起游戲。在游戲中，家長們彷佛又回到了童年，感想感染著兒時游戲的愉快，孩子們則又一次體驗了在同伴面前和爸爸媽媽同游戲的樂趣。

　　高興地笑著、愉快的跑著，小肚子們也早已咕咕叫了，盥洗籌備開飯了，大雞腿、豆腐干、芹菜蝦京彩花湯，再加一碗白米飯，阿嗚阿嗚吃得香。在家長的注視下，小嘴巴大口大口的吃著，許多家長都說：在幼兒園吃的要好，吃得又多。是呀。我們要快快長大嘛！

　　半天的運動到這里告一段落，固然還有個其余孩子有些不舍，但家長通過半日開放運動，了解了幼兒園的生活，對教師的工作也給予了更多的理解和支持。相信有這樣的互動交流，家園共同會更默契、親子感情會再升華！

2024年幼兒園教師的培訓總結范文 篇18

　　《幼兒園教育指導綱要(試行)》指出：幼兒園務必把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位，幼兒園衛生保健工作是幼兒園工作的重要組成部分，是幼兒園管理的重要方面。我園從完善組織建設，健全各項制度，加強教育培訓，強化業務技能，加強檢查指導，抓好細節管理，定期總結反思，開展豐富的活動，創新常規工作等方面著手，使衛生保健工作更趨規范化和科學化，為保障幼兒健康成長奠定了良好的基礎。以下是我園的一些具體做法。

　　一、完善組織建設，健全各項制度

　　幼兒園衛生保健工作涉及面廣，務必有嚴密的組織機構。我園由一名領導主管衛生保健工作，同時建立起一支由保健醫生、班組保教人員、保育員、后勤炊事人員組成的隊伍，構成了既縱向又交叉管理的網絡群體，在組織上保證這項工作的開展和落實，并根據需要成立專項工作組織，將重點工作與常規工作緊密結合起來，推進衛生保健工作的開展。組織建設完善后，我園制定了切實可行的制度，并根據執行狀況進行改善和完善。

　　二、加強教育培訓，強化業務技能

　　我園注重對全體教職工進行專職培訓，有崗前培訓、在職培訓，透過外出、在園、請專家來講課等多種形式，從而開闊教職工的視野。我們還開展多種形式的崗位練兵。如：對保育員進行理論和操作兩方面的比賽，理論方面的資料包括教育、保育、消毒、疾病防治，以筆試和口試、搶答賽的方式進行。操作方面分鋪床單、洗餐巾、教幼兒穿脫衣服等，從而實現了理論向實踐的轉化，提高了實際操作潛力和水平。

　　三、加強檢查指導，抓好細節管理

　　完善制度，配備充足人員，透過檢查和考核使制度真正貫徹并落到實處。首先，明確分工，定期檢查。我園的衛生檢查小組，定期對各班級的午睡、用餐、衛生、消毒、幼兒護理等工作進行檢查。其次，把日常工作檢查與考核緊密結合，做到檢查與獎懲掛鉤，業績與先進同步，考核高分與獎金對等，完善管理機制，提高教職工的自律意識。

　　我們在幼兒衛生保健工作的實踐中，努力踐行“細節決定成敗”理念，幼兒園日常工作雖然平凡瑣細，卻與每一個幼兒的健康成長息息相關，決不允許有一絲一毫的大意疏漏，否則，將有可能造成無法挽回的后果。保健醫生每一天做好晨檢細節工作，從而真正促進幼兒身心健康，讓家長安心放心。

　　四、定期總結反思，不斷提高水平

　　透過學習，我園全體教職員工認識到健康的幼兒就應有強健的身體、健康的心理狀態，務必貫徹“預防為主”的方針，對疾病與事故做到防患于未然，促進孩子的健康成長。

2024年幼兒園教師的培訓總結范文 篇19

　　今年9月10日是我國第__個教師節，為和全園教師一起渡過一個開心、難忘的教師節。我園組織了一系列的慶祝活動，下面就活動內容做如下小結。

　　一、組織全園幼兒為班上老師制作“愛心卡片”活動，孩子們將自己親手做好(小班孩子只是在老師準備的半成品中加上幾片花瓣或幾片葉子)的卡片親手送給自己尊敬的老師，并對老師說：“老師節日快樂!老師您辛苦了!”在一片柔和的音樂聲中，老師們親手接過孩子遞上的卡片，臉上泛著幸福的笑容。

　　二、幼兒園拿出一筆經費組織教師周六、日兩天游，教師節當晚組織教師唱K活動。

　　1、兩天游活動。9月8-9日，我園組團前往惠東的巽寮灣及海濱溫泉酒店。9月8日，我們全園教師20余人在一片歡呼聲中開始了幸福的旅程。車上，在導游的幽默組織下，每位老師盡情歡笑，在一片“明天會更好”的合唱聲中，我們抵達了惠東巽寮灣鎮。大家8人一組上船捕魚，部分老師坐上快艇，享受在海上電馳快飛的感覺;午餐時間，享用當地特色海鮮美食;下午，前往鳳池島沙灘，老師們一起享受沙灘的愜意、寬廣。一望無際的細沙盡踩腳下，老師們還相約一起享受“魚療”，在“魚療”館中，時不時傳出老師們歡樂的尖叫聲，在享受“魚療”的同時讓老師們的身心得到充分的放松。

　　下午3：00，全體教師一起泡入大海，大家在海邊嬉戲，時而自己游泳，時而潑水打鬧，時而撿拾沙灘貝殼……開心之極，令人流連忘返。

　　晚上6：00，入住五海濱溫泉酒店。餐后，老師們三五成群進入溫泉區，享受牛奶池、香酒池、檸檬池、玫瑰池、生姜池、熏衣草池、薄荷池……72個池之間來回穿梭，樂不思返。

　　2、教師節當晚，全體老師前往珀悅會所，大家在KTV房內盡情高歌，時而瘋狂跳舞，時而品嘗“雞尾酒”，時而碰杯共同祝福彼此教師節快樂…

　　活動至今已有四天的時間，老師們仍在回味這幾天的慶祝活動，每個人的心里都載滿了幸福與感動，對“明珠”這個大家庭更多了一份歸屬感。

　　以上是本園教師節活動的小結。

2024年幼兒園教師的培訓總結范文 篇20

　　班級情況總結現在小愛神班有11個孩子，健康狀況良好，出勤率穩定。石繹靖是新來的孩子，有一個月了。她的規則正在建立當中，也處于和其他孩子的融合當中。平時喜歡和大大、顥錦一起工作，和展展、許啟睿一起玩游戲。她吃的較少，經常只吃白米飯。在工作一塊，處在培養專注力和探索教具、愛上工作的過程中，經常做的有練字板、雪花片、分數小人，對其他人的模仿及好奇。王顥錦，正走在掌握發展的道路上。和不同年齡的孩子都能有好的游戲相處。清晰并遵守規則。喜歡工作，在日訓、感官、手工區做的較多，發展動手能力，工作時間長，專注度較高，在工作和生活中可以看出，她內在的秩序和邏輯正在建構當中。而其他5歲左右的孩子，他們有一些自己的特征：

　　1、現在他們都超級喜歡做手工。折各種各樣的東西，一學就會，折的東西越來越整齊精細。涂色，女孩喜歡粉色，男孩喜歡藍色的居多、涂得越來越有規律，均勻。畫畫，有自己的主題，樂此不疲的畫類似的東西，內容漸漸豐富。做各種小玩意，剪貼涂寫畫綜合在一起。表現出手部小肌肉的精細動作發展的情況，為將來寫字做準備。

　　2、清晰規則，自己也盡量去遵守，并去維護，提醒別人，像小警察一樣。在這點上，煬煬、小雅、跳跳、許啟睿等都有很明顯的表現。連一向不太規矩的大大也好了很多，而且違反規則后，會很接受老師的“處罰”決定。但是，他們還是偶爾會自己忘記也違背規則，老師需要提醒，同時不必要說太多。

　　3、男女的陣營慢慢分開，在游戲和工作中可以看到這個現象。男孩子們扎堆打打鬧鬧，玩力量型游戲。女孩子們一起工作、游戲，做女孩子的事情。同樣搭個帳篷，男孩子用來打仗，女孩子用作閨房，在里面換衣、說悄悄話等私密事情。而有些游戲很典型是男女有別，相互不能參加的。這個時候，男孩很調皮，自己搞自己的，動靜很大；女孩子則較順從，溫和。

　　4、他們寫的字是反的。這時候，他們很喜歡寫字，從最初的蝌蚪文，看也看不懂，到現在寫的有模有樣。好玩的是，字是反的，特別是數字，有些睡著、有些背對著你、有的是左右顛倒。我就不太好描述了。

　　5、喜歡大運動。跑、追趕，跳，打球，倒立翻滾，打架（拳腳合用，在假假的游戲里面），只要是那些能讓他們的四肢充分運動的就好。同時，他們也喜歡大喊大叫，很興奮地樣子。

　　6、有點害羞，尷尬。這一點還不肯定，只在個別孩子的個別時候身上看到，展展、雯雯、煬煬。這是一個新的現象，也不知道為什么，需要繼續觀察。可能是情感發展的一個時期。

　　7、語言發展迅速。裴老師告訴我，她講幾次的故事孩子們會完整的復述出來。大大在說話時大量使用成語，而且用的很恰當，當然這和家里的引導分不開。看圖講故事的能力越來越好。差不多大一點的孩子都到了寫字認字的敏感期。

　　8、在數學方面，20以內數字、數名和數量都能配對，建立了數位（個十百千的概念），有些孩子開始簡單的加法，并嘗試寫數字，對大小排序、分類、空間都比較清晰。總之，這是一個走在秩序中的班級。

2024年幼兒園教師的培訓總結范文 篇21

　　只有兩天的幼兒園實習結束了。這群小祖宗們，折騰的我都有了天塌下來的錯覺。早聽說多可愛的寶寶過了2歲都會從小天使變成小魔鬼，所以我們三個人都是抱著必死的心情去的。

　　在幼兒園實習有差不多一周半了，感觸頗多。昨天我所在的小熊組來了個新小朋友，媽媽一離開，她就開始嚎啕大哭，直到她媽媽來她都沒有消消停過，哇，真的好可怕。我相信當初我肯定不會是這樣的。我一直都是很乖的嘛。當然，其實我現在基本上是記不起來我自己當初在幼兒園都干了些什么，畢竟那個時代離我已經很遙遠了。不按年齡分組是德國幼兒園最大的特色。每個組都有年齡大小不一的孩子，從兩歲到六歲不等。

　　孩子們最大的任務就是玩兒。哈哈。幸福吧!培養孩子的獨立自主性是基本原則，因此，每個孩子作為一個個體有著很大程度上的自由。他可以玩自己想玩的游戲，可以和自己想與之玩的小朋友一起玩。當然邀請和拒絕都必須自己親自來做。參加了游戲一定要堅持到底，不能半途退出。游戲結束后。要把有游戲的用具收好放回原處。大孩子要給小孩子做出好榜樣。有時看到大一點兒的孩子教小孩子時，覺得他們真是特別的可愛。

　　而現在的我也常常是席地而坐，和孩子們玩的不亦樂乎。記得有一次我剛穿上我的新外套，就碰到一個小朋友纏著我玩沙子，不忍心拒絕，硬著頭皮和她玩，看著揚起的灰塵，我的內心在哭泣。心疼我那件衣服啊。看來我再無法不顧及我的衣服而去任性妄為了。哎，這就是長大了煩惱吧。無論怎樣都無法回到最初的單純了。嗯，嫉妒，嫉妒啊。

　　在這兒無論是小女孩還是小男孩，眼睫毛都是又卷又長，眼睛又大又亮，皮膚粉嫩粉嫩的，一個個洋娃娃似的，好看的沒天良。我哭啊。為什么就我沒有。嫉妒啊，嫉妒到無力。

2024年幼兒園教師的培訓總結范文 篇22

　　在忙碌和快樂中結束了這一學期的工作，回顧這一學期的工作，真是有喜也有憂。我由衷地感到幼兒教師工作真是實實在在、默默無聞、不求索取的工作!這使我更深地感到教師職業的崇高，責任的重大，使我更對這份工作加深了熱愛。

　　今年我帶的是小班，與孩子們朝夕相處共同生活的的日子里，有悲也有喜，有累也有汗，但更多的是快樂與幸福。這份快樂與幸福是孩子們給我的，我愛孩子們，孩子們也愛我。正因為有愛而滿心歡喜，也正因為有愛讓我與孩子的心交融在一起，讓我對班中的每個孩子也有了更深地了解。雖然有時也會因孩子的調皮而埋怨、煩躁，也會因他們的不聽話而失態、發脾氣。雖因工作的忙碌而感到很累，但對孩子的愛讓我心中總會涌起一種強烈的責任感：比如我會想我是老師，我要給這些孩子引路，像媽媽一樣愛護他們、教育和保護他們。這種強烈的愛不斷激勵著我去真心擁抱每一個孩子。與他們朝夕相處，共同生活在愛的校園里。我始終想著他們都是還未加修飾的好玉、等著我去雕飾，他們雖表面不光滑但內心純潔無邪。我要用一顆真誠的心加以百般的責任感去教育他們。這樣的情感使我對孩子少了一份責怪，多了一份寬容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份埋怨，多了一份愛護。我想只要我用自己的心認真地去愛，那么孩子們將是最最最棒的。

　　在工作中，我嚴格要求自己，遵守幼兒園的各項制度，與同事和睦相處，不懂的就問，做到不早退、不曠工。還積極參加園內外的各項活動，服從領導安排，努力用幼兒教師職業的最高標準來要求自己，全心全意地做好教育教學工作。因小班孩子年齡小，剛入園時，很多孩子都哭鬧不止，生活自理能力也較差，因此我們把重點放在穩定幼兒情緒，幫助幼兒養成良好的學習、生活習慣。在我們的精心教育下，孩子的自理能力有了很大提高，例如原來大部分孩子經常穿錯鞋，現在已經有了很大改善。這一學期以來，在老師們的共同努力下，我班幼兒學會了自我照顧：例如會正確使用自己的毛巾、杯子、養成垃圾扔進垃圾桶的習慣等等、懂得與小朋友之間友好相處、懂得與老師及長輩打招呼等等。

　　在教研活動中，我認真投入，認真學習。并認真學會很多的東西，如：教育活動中教師要做到規范、正確的操作演示，教具的設計要根據幼兒年齡特點等等。通過自我反思與實踐，我覺得自己只要堅持認真學、認真做，并閱讀一些自己訂的幼兒讀物，去圖書館翻閱一些有關幼教資料，上網查一些有關幼兒教學的資料等等，我一定會把幼兒工作越做越好的。

　　作為新世紀、新時期的教師，我認為還要繼續學習增長知識，只有這樣才能跟得上時代的步伐，只有思想的切實轉變才能確保教育改革的持久和深入。尊重幼兒，關注每個孩子的教育發展，轉變幼兒的學習方式……這些新理念我都要時刻記心中。去捕捉幼兒有價值的熱點，我必須進一步深入學習、探討研究。

　　在家長工作方面，我還經常與家長進行溝通交流，并利用早、晚家長接送孩子的機會進行談話。這樣既讓讓家長及時了解了孩子在園的表現，也為我們進一步了解和掌握幼兒現狀提供了有利的條件。

　　在生活中我無微不至的關心、照顧班里的每一位幼兒，留意他們穿脫衣服等情況，細心照顧幼兒，并注重為幼兒營造一個舒適、健康、溫馨的生活環境，以減少孩子們對家長的思念，并讓孩子們能夠身心愉悅、健康、快樂的成長。正因為實實在在的付出，不僅得到了家長的認可，還贏得了家長的信任。

　　雖然這學期既忙也很累，但收獲確很多。在工作中我享受到收獲的樂趣，也發現了一些存在的問題。我在享受收獲的同時也將這學期存在的問題認真思考盡力想辦法解決，爭取把日后的工作越做越好，使孩子們更喜愛幼兒園，把幼兒園當作自己的第二個家，更愛和老師小朋友們在一起，培養活潑開朗的下一代!我正以百般的毅力去為下一學期更好地工作而努力

2024年幼兒園教師的培訓總結范文 篇23

　　歲月匆匆而逝，似乎只是彈指一瞬，一學年的工作就結束了，回顧這一年來所經歷的事，工作雖然很忙，但忙得很充實。以下我從思想政治、教育教學、業務學習、家長工作等方面對本學期工作做總結：

　　思想政治方面

　　作為一名優秀的幼兒園教師，只有反復的，不斷地學習進取，才能更加進步。在這一個學期里，為了讓自己的思想更上一臺階，我們老師一起學習了《指南》，并在生活中實踐，根據幼兒不同年齡階段的興趣、愛好、以及個性特征來采用不同的教育方法。堅持正面教育，提倡以鼓勵表揚的方式去引導幼兒，提高依法從教的水平，并認真履行崗位職責，關心、愛護每一位幼兒，嚴格遵守幼兒園的規章制度。

　　教育教學方面

　　在工作中虛心向主班老師和從事幼兒教育經驗豐富的教師學習，觀摩其他教師上課，以新《綱要》為指導，貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感興趣的事物和問題并和他們一起探討。

　　通過一學期的活動，許多小朋友在上課時都能集中注意力，孩子們也養成了良好的活動常規與動手能力，想象力、創造力也大大提高了，但在合作、分享的方面還需加強。

　　很多小朋友剛開始對老師組織的活動表現比較被動，而且人數比較多，在合作中常常鬧矛盾，出現一些不和諧的聲音。因此，在每一次的活動中，我們都盡量設計一些活動讓幼兒多操作，增加幼兒的實踐操作活動的機會，并讓幼兒知道互相協作的關系。讓他們凡事自己嘗試動手，在行動中體驗動手的快樂，改變他們的依賴思想并給幼兒安排一些他們力所能及的“小任務”讓他們去完成，使幼兒能夠更有信心，更積極地做好事情，完成任務。

　　總之在各個方面，幼兒都不同程度的有所提高，特別是讀兒歌，有了很好的成績。在上課時能認真聽錄音并跟隨著朗讀，模仿錄音中的語氣有感情的去朗讀兒歌，做到手劃指到行。幼兒在身心愉快的氣氛中，生長也特別好，出勤率較高。

　　家長工作方面

　　家長工作是教育的一個重要部分。作為新職教師，在與家長溝通和解決一些家長的抱怨和突發事件還欠缺經驗，為了更好的做好家長工作，經過一學期的努力，我和家長從陌生到熟人，每天早晨用笑臉迎接每位孩子，和家長適時適當的溝通孩子在園的各種表現，漸漸的和家長成為朋友。我們還通過多種方式向家長反饋幼兒在園的情況，對于個別幼兒我會主動向家長溝通，細心回答他們的問題，并結合孩子的實際發展情況商討符合幼兒特點的教育措施，制定個別教育計劃等共同促進幼兒全面和諧發展。

　　業務學習方面

　　積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。積極進行學歷進修學習，珍惜園所給我外出學習的機會。我還利用業余時間認真學習電腦知識，學習制作多媒體，上網查找資料，進一步為教學服務、為幼兒服務、為家長服務。

　　當幼兒教師是很累，特別是小小班的教師事情更多，有的時候還會很心煩，這都是免不了的。但是，當你走近幼兒，看到那一雙雙求知的眼睛，當你看到你的孩子在你教育下有了很大的改變，當你被孩子圍著快樂的談笑，當孩子把你當成最好的朋友，當家長打電話來告訴你，孩子變了，變的懂事聽話了……那種快樂油然而生。

　　幼兒教師是很有挑戰性的工作，每一個幼兒都是一個世界，要想成為每一個幼兒的朋友，要想得到每一位家長的信任，需要我們付出很多的心血。所以在工作中需要我們用個人的魅力征服幼兒，用自己的熱情和朝氣去感染幼兒，無論是服裝還是言談，都會對幼兒產生很大的影響。但是，這一切都很值得，因為，我的付出，得到的將是一個美麗的童心世界！

2024年幼兒園教師的培訓總結范文 篇24

　　1、加強班級的管理工作，創設與幼兒互動的環境。

　　結合本班幼兒的特點構建一個安全、愉快、寬松的外部環境，讓幼兒在教師，集體面前想表現、敢表現、喜歡表現并能得到教師與同伴的肯定。在環境的創設上不再只是老師單方面的努力或者簡單意義上幼兒的參與，而是讓幼兒參與材料收集、布置、參與環境的管理，體現幼兒的思維、幼兒的發現、幼兒的.操作、幼兒的記錄。

　　2、班級風貌方面。

　　開學期初，因為有8名插班幼兒的加入，使幼兒的情緒有一些波動，但后來在我們的幫助下，都很快的穩定了下來，但是插進來的幾名幼兒還存在入園情緒不穩，嬌氣、愛哭，依賴性強，還愛打人等現象;而且我們接的這個班也是從新中班升入大班的，幾名幼兒各方面能力都較弱，因此給我們組織活動帶來一定的困難。針對這一現狀，我們決定更努力的付出我們的愛心，我們總是在心里提醒自己，要做好一名幼兒老師，需要心中有愛，用心去愛每一個孩子。在獻出愛心的同時，與家長一道讓幼兒喜歡上幼兒園。在大家的共同努力下，現在我班大部分幼兒與學期初相比，均有明顯的提高。

2024年幼兒園教師的培訓總結范文 篇25

　　不知不覺，已經和小朋友們一起生活一學期了。從開學的哭哭鬧鬧，亂跑亂跳，到如今的說說笑笑，孩子們每一點進步都傾注了老師的心血，當然也離不開家長對我們工作的支持配合。本學期，我們老師在園領導的帶著下，依據園的工作計劃，結合小班幼兒開展的實際需要，堅持保教并重的原則，積極參與教育變更實踐。努力推動幼兒身心健康全面和諧的開展。現將本學期工作總結如下：

　　一、穩定幼兒情緒，關心幼兒盡快適應幼兒園的生活。

　　新學期開始了，對于小班的孩子來說，在陌生的環境中生活和學習，與陌生的老師和小伙伴們走到了一起，在生理和心理上一下子難以得心應手。開學的第一天，孩子們哭的哭，鬧的鬧，簡直把我們的老師弄的措手不及，為了使幼兒盡快適應集體生活，我們班三位老師團結一致，切實做好每一項保教工作。我們設法轉移他們的注意力，和他們一起搭積木，做游戲。午睡的時候，我們象媽媽一樣在幼兒旁邊給予安全感，漸漸地，我們的愛漸漸安撫了情緒不穩定的幼兒。一個月后，幼兒根本都情愿來幼兒園了，情緒也穩定了許多，大局部幼兒還能在老師的引導下向老師問好，樂于與同伴相處，給今后的教學生活奠定了有利的根底。

　　二、給予幼兒母親般的關愛和呵護。

　　我班幼兒年齡較小，大局部幼兒還不能依據天氣變化和運動量的大小主動增減衣服，每次早操前盡量做到檢查每個幼兒的衣服，幫他們脫掉過多的衣服。年齡較小的幼11兒在午睡或者游戲中有時候會尿褲子，我們及時給予更換，并把衣褲洗凈曬干。冬天一到，許多幼兒變成一粒粒小球，每次小便后，由于穿太多衣服，褲子總是穿不好，我們總是要幫每個幼兒把褲子穿好;對于帶藥來園的孩子，不管是中藥、西藥、沖劑還是口服液，我們都按時按量給幼兒服用，在日常生活中我們都緊密留意觀看幼兒的神態變化，發覺異常能及時報告醫生，或與家長聯系。我班老師認真負責的態度以及對孩子的關愛，得到了家長的肯定和好評。

　　三、重視衛生保健工作，結合本班實際，培養幼兒良好的衛生習慣。

　　我們嚴格執行安全衛生制度，每天堅持消毒口杯，毛巾，清掃課室;定時消毒臥房，洗曬枕頭套，做好預防疾病工作，防止病菌的傳播，為幼兒創造整潔美觀的環境。由于本班幼兒年齡較小，在家里許多事情都是包辦代替，自理能力較差。針對這一情況，我們利用了各種時機進行常規教育，讓幼兒在集體中學習根本的生活自理能力。另外，我們還對幼兒進行日常常規培養，如上下樓梯手扶扶手，一個跟著一個走;學習排隊洗手等。通過這一學期的教育和關心，現在幼兒根本樂于學習和嘗試自己的事情自己做，到學期末，大局部孩子學會了自己洗手，自己吃飯，自己擦嘴巴，流鼻涕會請求老師關心擦鼻涕，分清左右足12穿鞋子等，在生活能力，生活習慣和衛生習慣上都有了很大的進步。

　　四、從幼兒的興趣動身，注重各領域活動的多樣化，通過整合課程推動幼兒身心全面開展。

　　依據小班幼兒的年齡特點和本班的.實際水平，我們選取了許多生動有趣的主題活動。如幼兒園是我家、超級糖果屋、小不點兒等。以整合的思想為指導，開展多種形式的教育教學活動，推動幼兒多領域的開展，并通過區角活動，在動手操作中學到知識，得到開展。

　　作為奧爾夫音樂班，我們開展了豐富多采的音樂教學活動，在學習兒歌或歌曲中，配合樂器拍打出節奏和節拍。經過一學期的培養，幼兒的節奏感有明顯的進步，初步學會有節奏地用肢體動作來表現音樂。許多家長反映，孩子在家都喜愛聽奧爾夫配置的碟，跟著音響大聲地有節奏地朗讀兒歌，手舞足蹈地唱著歌曲。家長看到自己孩子對音樂的喜愛，都感到很快樂，也對教師的教育教學工作感到肯定。

2024年幼兒園教師的培訓總結范文 篇26

　　新的一年開始了，在過去的一年里，我的工作和個人都有著很大的進步。我想把自己的進步。我想把自己的進步和大家一起分享。

　　回首過去的20x年，我覺得自己經歷了很多，成長了很多。在這一年，我中途離開了幼兒園(20x年4月22日)去了湖南長沙，再去的途中，我有著萬分的不舍，雖然人走了，但是我的心并沒有走。在這次離別中，我感受到了其實我和幼兒園之間有著割舍不掉的感情。在湖南回來后，我去了別的幼兒園工作了幾天。我最深的感觸是不適應。雖然人在那工作，但是心還是飛到了九霄云外。隨后我又回來了。戴姐說：我這次走了騙了多少人的眼淚啊。我知道在這次離別中我看到了許多平時我意識不到的東西。并且我覺得自己的心智成熟了許多。

　　回首20x年，我和立華被派到了濟南培訓。我們一起學習了蒙氏，在剛到濟南的日子里。我覺得處處不適應。無論是對環境，對人，還是自己的身體。但慢慢地我喜歡上了這里的環境，這里的人，這里的學習氛圍。雖然每天都要寫許多的教案，但是我覺得寫教案的過程讓我覺得快樂。更主要的是學到了許多的知識。

　　通過對蒙氏的學習，我覺得自己作為一名幼師那么的崇高。蒙氏中對老師的要求讓我覺得其實我們和孩子之間有著那么微妙的關系。培訓回來后，我覺得自己對工作更加地充滿熱情，并且自信了很多。雖然現在我并不是一名蒙氏老師，但是我也會時不時地把蒙氏的學習運用到我的工作當中。雖然從培訓到現在已經有很長一段時間了，但是我還不經意的回憶起那段在濟南的美好時光。

　　前兩天我們幼兒園開了上首次“家庭總動員”親子活動。我們老師演了一個舞蹈，中間就有我。雖然只在臺上幾分鐘的時間，但是我們練了很久很久。這個舞蹈對于我來說是一種超越更重要的是圓了我一個上臺演出的夢想。我相信有這次活動作為跳板，我相信以后我還會有更多上臺演出的機會。

　　20x年結束了。迎接我們將是嶄新的x年。我會在這一年好好地工作。爭取更大的進步!

2024年幼兒園教師的培訓總結范文 篇27

　　為了進一步提高教師的課件制作水平，提高教師教學水平，學校組織了教師多媒體課件制作比賽。經過評選，比賽評出了一等獎、二等獎。

　　這次課件制作比賽，是對教師使用計算機多媒體輔助教學手段的一次檢閱，也有利的促進了教師制作多媒體課件技藝的提高。當然，通過對教師參賽作品的評比，也發現一些存在的問題，希望能夠引起所有教師的高度重視。

　　1、課件的制作技藝水平還有待提高，部分參賽教師對于音頻、視頻的插入或鏈接及圖片的剪切等，還顯得有些生疏。

　　2、對課件的思想性把握還有待加強，課件中必須要融入制作者自己的教育理念或教育思想，不能是純粹地為了作課件而作課件。

　　3、要重視課件制作中的藝術性，將美育的精神滲透其中，使幼兒在學習知識的同時也受到美得教育、美的熏陶，同樣也更能吸引幼兒的學習興趣。

　　盡管還有些許不足，但通過本次比賽，使得教師在計算機辦公軟件的使用上，有了很大的提高，豐富了教學的方式和方法，為以后的教學提供了更多的工具和思路。

2024年幼兒園教師的培訓總結范文 篇28

　　要求我們注重幼兒創新意識、能力的培養，讓幼兒主動參與、主動探索、合作互動、充分發展。教師要把主動權交給幼兒，要允許幼兒“插嘴”。尤其是幼兒園的小班小朋友，自控性差，稍微知道一點就會喊出來，教師要打破陳規，營造一種“民主”和“自由”的學習氛圍，讓孩子的精神處于一種自由放松的狀態，從而敢于站起來“插嘴”。在教學過程中，經常會出現課堂偶發事件，尤其是我們幼兒園的孩子們，在“熬不妝的情況下插嘴就更是家常便飯。運用地好，運用地恰當，就可以收到良好的教學效果。當然，在幼兒“插嘴”時，并不能排除一些牛頭不對馬嘴，或異想天開的因素，這就要求我們正確引導，也許正是在幼兒那種近乎于風馬牛不相干的或異想天開的“插嘴”中，埋藏著一顆顆創新的種子，教師要用肯定的語言、親切的目光，善待這些“插嘴”的幼兒，并因勢利導，使這顆創新的種子得以生根發芽。從而促進孩子們創造性地學習，促進幼兒自主學習能力的形成，發展孩子個性才能。

　　星期一早上，我一早就來到教室，看著一個個孩子高興地入園，心情特別好，他們的笑容就能給我帶來好心情。但有一個小魔王卻能把我的心情從高山帶到低谷去，那是我們班上的“調皮大王”孫學博，平時他總有使不完的精力，每天爬高爬低，把玩具扔滿地，還會在上課的時候發出尖叫聲，就是他所謂的動聽歌聲。我對著他可是苦惱極了，不知該如何讓他乖乖地坐著上課。所以，每一天的好心情一遇到他的搗蛋就會變成壞心情啦。

　　孫學博來到幼兒園，他像往日一樣，跟我說聲老師好后，還拉著我講他星期天的開心事，說到高興時還要親著我來說。我邊聽心里期盼著他今天能乖一點，別惹什么麻煩。孫學博講完后，走回位置坐了下來。

　　小朋友們都在玩玩具了，孫學博卻坐在我的身邊，一會問我渴嗎?一會問我累嗎?渴了給我斟水，累了給我捶捶背。我心里想：今天孫學博真好!上課了，我發現孫學博的臉蛋紅紅的，但眼睛卻認真地看著老師，還積極地舉手，沒有唱他的動聽歌曲，也沒有搗亂，我一連在全班幼兒面前表揚了他兩次，他非常高興。我心里特納悶的。下課后，我走到孫學博身邊，摸摸他的頭，老天啊，好燙啊，我明白了，原來孫學博發燒了，難怪今天這么安靜，他是沒啥力氣動來動去了。

　　當孫學博媽媽來接他去看病時，孫學博不愿走，他對媽媽說：“老師今天表揚了我兩次哦，我不走，我還要表揚!”我鼻子一酸，抱著孫學博說：“孫學博乖，你回來后老師還要表揚你!”孫學博這才聽話地走了。

　　這是一個渴望被老師表揚的孩子，因為他平時給老師與小朋友添了麻煩，我沒辦法看著他的搗亂來贊揚他，但是，當孩子生病了，卻表現得那么討人喜愛。這是我的疏忽。晚上，孫學博媽媽打電話來對我說，孫學博愿意天天生病，我想對孫學博說：“老師愿意天天找到你的優點，天天表揚你。”

2024年幼兒園教師的培訓總結范文 篇29

　　金秋十月轉眼間過去了，這事是一個豐收的時節，同樣也是一個豐收之月，十月的工作即將結束，下面是我對這月工作進行的思考與總結：

　　孩子的一日生活發生了許多變化，十一回來有的孩子仿佛一夜之間長大似的，懂事了，不再像以前那么淘氣了。醇就是一個典型的孩子，也是一個最讓老師頭疼的孩子。十一回來后，醇比以前聽話了許多，雖然有時候還是管不住自己，愛走動，憑著自己的想法做事，活動，但只要靜下心來耐心地和他講，他還是會聽進去的，乖乖地帶上一陣子，雖然有時得通過嚇嚇他或大聲訓斥一番，才能讓他更好的遵守紀律，，不再跑鬧，可畢竟這也不是長久之計。對于醇我關注的也比較多，年齡偏小，愛動，不能好好地融入到其他伙伴中，仿佛他的一舉一動都是在引起大家的關注似的。我也和他聊過幾次，讓我感覺其實醇也渴望能其他小伙伴一樣一起快樂的游戲聊天，也需要鼓勵。上操時如果他有不喜歡或不敢玩的游戲時，我會鼓勵他，讓他參與到這項游戲中去以后，我看到游戲中游戲后的醇臉上開心的笑容，是和平常不一樣的，是被肯定后的開心。有時真覺得醇挺可愛的，但就是這樣一個孩子，有的時候我還是不知道該那他怎么辦才好。讓我欣慰的是經過一個月，在他的身上我看到了些許的成長與進步。

　　另外，在生活中每個環節都和重要每個環節都是孩子學習的小課堂，無論是進餐還是洗手……例如，進餐時，小值日生應該做些什么怎么做，吃飯時，小胸脯要貼著小桌子，吃飯不能出聲音，餐巾紙要如何用等等。在衛生間洗手時，要教導孩子水龍頭要擰小些，節約用水。剛開始是有的孩子總是忘記用小水，還是會擰到頭用大水，我們會及時提醒，慢慢幾天下來，大多數孩子洗手時主動用小水了。我記得最清楚的就是有一天孩子喝完奶后，其中有一個孩子拉拉我的手說：“王老師，節約用水是不是要從小開始呀?”我當時一愣，也有一點小小的震撼，連忙點點頭，讓我震撼的不是這句話，而是這句話是從我們孩子的嘴里說出來的，原來每個環節都是他們學習的課堂，同樣也是我們學習和發現問題的地方。

　　在生活中除了班里的衛生要及時做好之外，孩子的常規培養也很重要。另外，就是和另外兩位老師配合好工作。從中我學會了許多，和李老師、劉老師一起業讓我明白了許多東西。例如,李老師說過“孩子眼中的顏色是不一樣的，誰說太陽的顏色一定是紅色？”他的這句話說深深地印在我的腦海中，的確，每個孩子心中的顏色是不一樣的，彩色的云，彩色的十字路，各式各樣的小房子，圓形的、三角形的、長方形的，高的、矮的、胖的、瘦的等等，還有各色的小汽車，五彩繽紛。雖然有時需要老師的幫助，但是我覺得畫筆在孩子的手中也能變得很神奇。

　　十月也是個豐收月，同樣是五彩繽紛。運動會上孩子們在歡呼和加油聲中度過了開心的一天，結果并不重要，重要的是他們都參與到其中，能夠懂得為自己的伙伴加油，齊心協力，同樣也學會了為他人喝彩，開心度過，這也許才是他們最大的收獲。在工作中，我也收獲了許多，懂得了許多，另外我最大的收獲就是和孩子越來越近了，學會傾聽孩子的想法，和他們一起成長。今后我將繼續努力，虛心向其他老師請教學習，除了把自己的本職工作做好之外，爭取在其他方面也有所改進和提高！

2024年幼兒園教師的培訓總結范文 篇30

　　雨果說過：比陸地寬廣的是海洋，比海洋寬廣的是天空，比天空還要寬廣的是人的心靈。而我，正是一位塑造孩子們心靈的幼兒教師。我現任空軍第一飛行學院藍天幼兒園的學年組長、高級教師，在我走過的十六個春秋里灑滿了愛的種子、留下了許多快樂的回憶與愛的收獲。

　　一、愛的奉獻

　　"成功的花，人們只驚羨她現時的明艷!然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。"世紀老人冰心的這一番話道出了成功背后的心血，輝煌背后的艱辛。

　　幼兒教師不僅僅要具有知識與潛力的素質，更就應具有良好的師德修養。一個具備良好師德修養的幼兒教師帶給幼兒的不僅僅是各方面的知識，更重要的是用心、樂觀、向上的態度以及人格的完整。百年大計教育為本，教育大計系教師為本，教師大計則師德為本，要培養適合時代需要的高素質人才，教師是否具有良好的道德修養至關重要。作為一名幼兒教師首先要做到淡泊名利，敬業愛生，在為人處事上少一點名利之心，在教書育人方面多一點博愛之心;創新施教，要做到以人為本，因材施教，同時要不斷加強學習，與時俱進，學習先進的教學理念和方法，更新教育觀念，掌握先進的教學技術和手段。

　　作為一名軍隊幼兒教師，我始終堅持用軍人的標準要求自己，努力樹立軍隊幼教工作者的良好風范。為了使自己的工作更出色，我認真鉆研業務，經常備課到深夜。有一次為了準備觀摩活動，我在園里反復思考課程安排，竟然忘記了時間，直到焦急的家里人打來電話，才發現已是凌晨三點鐘!

　　自參加工作以來，作為文藝骨干的我一向活躍在幼兒園的藝術舞臺上。全軍文藝匯演、下團慰問演出、教師文藝匯演比賽等，到處都留下了我的足跡。曾代表幼兒園為繼紅校、水晶校、民航等共建單位編排文藝節目，為搞好共建工作獻力獻策。甚至在休產假期間，還用自己近一個月的休息時間，為學院官兵和幼兒園教師編排現代舞。

　　一分辛勞一分收獲，在園領導和同事們的幫忙下，在我忘我的努力工作下，我由一位普通的帶班老師到班級的班長、學年組長，從參與教科研活動到實驗教師、教科研組長，由一位團員到團小組長、團支部宣傳委員、到黨內分子，至此刻的預備黨員，我會一步步腳踏實地前進!如今我的預備期就要滿了，每當想到這時心中就無比激動，我就要踏入無比想往的黨的大門了，怎能不讓我心潮澎湃!

2024年幼兒園教師的培訓總結范文 篇31

　　小班一學期的生活很快就過去了，在這學期我保質保量的做好了各項教育教學工作，促進了我們班幼兒身心各方面的健康發展，在本學期我要求自己努力努力再努力，爭取有更多收獲，一學期結束了，回頭看看，我也不免有一些感慨。結合本班的實際情況總結如下：

　　一、良好環境的創設

　　1、裝飾布置教室的環境，給幼兒創造一個美麗的新環境。

　　2、隨時隨地檢查教室內外的活動場地的安全狀況，發現問題，妥善處理，將不安全因素降低到最低限度。

　　3、因為小班幼兒的注意力不易集中，容易分散，因此我運用多種方法吸引孩子的注意力，貫徹更多游戲、歌曲、故事等形式，讓幼兒融入其中，進而啟發他們的學習興趣。

　　4、加強安全常規訓練、規范一日常規教育。

　　5、引導幼兒學習各項活動的規則與方法，學會自己的事情自己做，并愿意幫助其他小朋友。6、教師在日常生活中，隨時對幼兒進行文明禮貌、謙讓合作、關心他人的教育。

　　二、努力提高自己的專業素質修養

　　1、認真對待工作中的每一件事，盡自己最大的能力完成到最好，這才是教師責任心的體現。尊重孩子、走進孩子，在活動中學習觀察幼兒的一言一行，及對事物的反應、行為態度、學習狀況，并進行一些記錄，提高自身的觀察技能。

　　2、主動關心國內外學前教育信息和專業理論。通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術、觀摩、聽講座等，吸取教育學科的新知識、新技能。

　　3、學習在工作中發現問題、反思自己的教學，及時記錄教育教學中的困難及相關資料的收集和反思，積累自己一些學習或工作上的經驗。

　　四、積極做好家長工作

　　1、熱情接待家長，不定期地與家長聯系，共同協商育兒經驗。，同時認真收集家長反饋意見，虛心采納合理建議。

　　2、請家長登陸《中國幼兒園門戶網》為幼兒填寫資料(賬號是幼兒母親的手機號，密碼咨詢本班教師)。

　　3、通過幼兒園門戶網，向家長介紹幼兒在園的生活情況，指導家長在園外配合幼兒園的教學工作。

　　4、通過家園配合，培養幼兒的生活習慣和自理能力。

　　5、引導家長多與幼兒交談有關幼兒園的事情，關注幼兒的情緒，情感，鼓勵幼兒堅持每天高高興興上幼兒園。

　　總之一句話，只要我付出了努力，就一定可以出色地完成任務，并用我濃濃的愛心、耐心和責任心，換取每個家長的放心。

2024年幼兒園教師的培訓總結范文 篇32

　　新的學期開始了，又迎來了長高了、懂事了的孩子們。看著孩子們一張張朝氣蓬勃的笑臉，一雙雙稚氣的眼睛，我們的心中充滿了新的希望。新的一年，新的挑戰，本學期，我們大班的任務尤為繁重，省一級幼兒園的評估，"六一"系列活動展示，大班繪畫比賽，"我最滿意的一節課"活動，等等這些都需要我們堅持不懈地努力，但我們有信心完成工作，接受挑戰。本學期也是我班孩子在五河縣直機關幼兒園將要度過的的最后一個學期。我們將繼續遵循幼兒園"讓入園的孩子快樂、健康、發展"的宗旨創造性的開展各項工作，為孩子們在五河縣直機關幼兒園的生活畫上一個精彩的句號。

　　一、班級情況分析：

　　現本班共有幼兒 名，經過上學期的學習與生活，雖然本班幼兒在語言、數學、社會、科學、音樂、體育等方面都有了很大的進步，但還存在著一些不足：具體表現在以下幾個方面：一、情緒浮燥;二、收拾整理能力差;三、與人相處、交往能力還有待于提高。四、還存在著一些不良的學習習慣。現針對本班幼兒的特點制定本學期工作計劃：

　　二、教育教學工作：

　　(1)重點工作：

　　本學期的重點工作為做好幼小銜接工作。具體從以下兩個方面入手：

　　(一)全面的入學準備工作。具體包括：

　　1、促進幼兒身體和動作的發展。重視體育活動，防治疾病，注意安全，使幼兒身心健康，并培養幼兒獨立生活能力，完成力所能及的任務。

　　2、培養幼兒學習的興趣和求知欲。用各種方法和手段激發幼兒對知識本身的興趣，有學習新知識的要求和愿望，能從學習中得到滿足和愉快，產生學習的主動性、積極性。引導幼兒看圖書，培養良好的閱讀習慣。

　　發展幼兒的智力。培養幼兒運用各種感覺器官觀察事物的能力;培養幼兒的有意注意;發展幼兒的思維和語言能力。

　　3、培養幼兒動手操作的能力。學會使用簡單的工具、文具，能運用材料改裝或制作簡單的玩具，會作一些科學小實驗。

　　4、培養幼兒良好的個性品質。培養幼兒的責任感;懂得做任何事情都要努力，有始有終;能與人商量來解決糾紛，在活動中樂意合作、輪流、分享;有一定的是非觀念和評價同伴行為的能力。

　　(二)對大班進行的專門的入學準備工作。具體包括：

　　1、培養幼兒向往入小學學習的感情，激發良好的入學動機和學習態度。鼓勵幼兒努力學習，激發幼兒做一名優秀小學生的強烈愿望，有計劃地向幼兒介紹小學生的學習和生活、各種行為規則等。

　　2、注意發展幼兒心理活動的有意性、穩定性，培養幼兒的責任感。向他們提出一些獨立完成的學習、勞動任務，學會集中注意力，能夠堅持完成所承擔的任務。

　　3、不斷提高幼兒的學習能力，特別重視培養幼兒讀、寫、算的能力。有計劃地引導幼兒閱讀，激發幼兒看書識字的愿望和興趣;注重幼兒正確的書寫姿勢。繼續將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活之中。

　　4、鍛煉意志，培養自制力，形成良好的學習習慣。給予幼兒培養自制力、發展獨立性、加強責任感的機會。鼓勵幼兒盡量獨立完成自己的事情。有計劃地養成上課坐姿端正、專心聽講、舉手發言的習慣，愛提問、多思考的習慣;姿勢正確地握筆、拿書、看書、寫字的習慣;愛護學習用品，保持書籍、作業整潔的習慣;認真完成學習任務的習慣和聽信號迅速行動、嚴格遵守作息時間的習慣等。

　　5、良好的常規是順利開展工作的前提，本學期，將重視幼兒常規的培養.建立良好的師生關系，加強師生間的互動與交流。關注每一個孩子，了解他們的需求。

　　6、注重結構性教學，選擇一些文學性強的作品對幼兒進行教育，發展幼兒的口語表達能力，豐富幼兒的詞匯。

　　7、繼續深入開展主題探究活動，本學期將會圍繞幼兒良好學習習慣的形成做一些相對小，針對性強一些的主題活動。幫助幼兒建構其知識，培養幼兒運用知識解決問題的能力。

　　8、培養幼兒愛勞動的習慣，并懂得珍惜自己和別人的勞動成果。通過各種活動增強幼兒的集體榮譽感，加強班級的凝聚力。

　　三、班級工作安排：

　　二、三月份：召開新學期家長會、"三八"主題活動、創設班級主題環境、"我最滿意的一節課"活動。

　　四月份：春游活動、"六一"排練、繪畫比賽、家長開放日活動。

　　五月份：出慶"五一"幼兒專刊、開展跳騷市場活動、參觀小學、開展慶"六一"活動。

　　六月份：家長育兒經驗交流活動、幼兒體檢、大班畢業典禮。

　　四、家長工作：

　　1:注重家園聯系，加強服務意識，提高服務質量。積極、熱情、主動地向家長反映幼兒情況。

　　2:通過家園聯系欄向家長各種訊息。以電話、家訪等各種形式與家長進行溝通、交流，針對不同的孩子采取不同的教育方式。

　　3:主動向家長匯報幼兒在園的情況與表現，發現問題及時與家長進行溝通，共同幫助幼兒進步。

　　4:鼓勵更多的家長參與班上的家長交流活動，通過這種方式讓更多的家長了解教育孩子的好方法。利用各種親子活動促進良好的親子關系。