幼兒園園長年終工作總結怎么寫（通用34篇）

幼兒園園長年終工作總結怎么寫 篇1

　　現將開學以來所做的工作匯報如下：

　　一、完善辦園設施，優化育人環境

　　創設一個與教育相適應的環境是促進幼兒身心全面發展的基礎。開學初，在貫徹新學期工作計劃時，劉蘇瑛園長講到完善幼兒園配套設施時，強調：在幼兒園建設上，我們要把步子再邁得大一點，工作做得再超前一點。我園進一步完善幼兒園的配套設施。幼兒園要對照公辦園的標準，逐條核查，缺什么就買什么，努力使我園成為孩子們游戲的花園、生活的家園、學習的樂園。

　　我們園的全體員工為充分體現環境的育人功能，給予孩子潛移默化的影響和熏陶，使孩子能自然而然地產生出美的情感。教師們利用各種材料和創作手段對幼兒園的內外環境進行了精心的裝飾，并根據季節與教育主題的不同及時更換環境。如：秋天、美麗的家鄉等，使之成為一本立體的、多樣的、富有吸引力的無聲教科書。活動室里各種區域角的設置更是豐富多彩、琳瑯滿目，為孩子充分提供了游戲、學習的天地，促使了幼兒身心健康發展。

　　二、強化隊伍建設，提高保教質量

　　教育要上去，師資是關鍵。我們的老師來自橋北幼兒園、幼兒園應屆畢業生，師資力量比較 雄厚。

　　師資隊伍建設是我們永恒的主題，我們的目標是建設一支講師德、鉆業務、愿奉獻的教師隊伍。具體措施如下：

　　1、健全制度，明確責職

　　為了使幼兒園管理工作向規范化方向邁進，我們制定了嚴格的管理制度，形成健全的管理網絡，做到分工明確，責任到人。同時，根據實際，我園還制定了教職工崗位職責、月考核細則及學期考核等各項規章制度，并注重平時的貫徹與落實，在實際工作中嚴格照章辦事。通過健全制度，明確職責，提高了教職工的工作責任感，促進了我園各項工作有序、高效地開展。

　　2、加強學習，提高素質

　　為了加強師德、師風建設，提高教師的思想素質，我園堅持每周大約2小時的學習制度，組織教師認真學習教育理論，學習法律、法規，學習行為規范，學習全國各地優秀教師的先進事跡。要求每位教師用正確的教育思想武裝自己，用嚴明的紀律約束自己，自覺樹立教書育人的教師形象。

　　為了提高教師的業務能力，我們通過多種形式，多種渠道對教師進行業務培訓。一是采取請進來、走出去的方式，進行集中培訓和分類培訓。這學期我們先后派了部分教師去了連云港、淮安、宿遷等地參觀學習，還組織了我園的全體教師去淮安近十家幼兒園參觀學習。學習姐妹幼兒園的先進管理經驗和教改理念，為教育教學的順利開展提供了保障。二是采取園本培訓的方法，對全園教師定期進行學習研究，對教學存在的問題進行討論，尋找策略。同時還結合工作實際，請骨干教師傳授教學經驗并組織教師開展教學技能的競賽活動，提高教師的專業技能。九月份，我們對全園教師的“繪本閱讀”教學進行了會課比賽，評選了葉曉玲、黃婉秋、江曉丹等一批教學優秀的骨干教師。十月份，我們又對教師的個人教學業務(包括：觀察記錄、教案、簡筆畫、硬筆書法等)進行了全面的檢查評比，評選出了姜晶晶、趙敏、丁媛等多位教師為教學業務先進個人。另外，我們還邀請懷文中學吳中前主任、魏善中老師對我園教師進行交互式多媒體正確操作進行了培訓。我們還邀請實驗幼兒園的優秀教師為我們上示范課。

　　3、加強保育，注重服務

　　后勤管理是幼兒園管理工作中的一個重要方面，因此，我們根據新《綱要》精神，注重后勤管理的制度化、規范化、科學化，制定了校園清潔、班級衛生、餐眠護理、健康檢查、放學候接等一系列幼兒保育制度。要求后勤人員嚴格執行園產管理制度，認真做好維修工作和安全保衛工作。在膳食管理上，嚴格把好購物關，驗收關，堅持保質保量地為幼兒提供營養平衡的合理膳食。做好幼兒定期體檢、幼兒晨檢和全日健康觀察。每日晨檢堅持做好一問、二看、三摸、四處理、五記錄，建立幼兒健康檢查制度和幼兒健康檔案。

　　4。創造條件，重視家教

　　我們在提高保教質量的同時，十分重視家園聯系。一是成立了家委會，建立了家園聯系卡，通過家長會、校信通平臺、校園櫥窗等比較系統地向家長介紹科學，如早期家庭教育的重要性，幼兒的生理心理特點，正確的家教觀念、原則及方法等。二是通過各班的家長園地，以清晰的字跡，圖文并茂的版面，豐富而有針對性的內容，吸引家長關心幼兒園的教育任務，使家長和教師達成共識。三是通過半日活動的觀摩和情趣盎然的親子活動來溝通幼兒園與家庭之間的聯系。

　　三、強化科研意識，提升辦園品位

　　隨著幼教事業的不斷發展和教育改革的不斷深化，教育科研已成為提高辦學效益的增長點。走“科研興園”之路，向科研要質量是提升辦園品位的必然選擇。

　　1、轉變教育觀念，注重科研實效

　　我園結合課題研究的開展，對教師進行教科研培訓，組織教師學習教科研的理論和創新教育的文章，用創新的意識武裝教師，樹立現代的教育觀、教學觀、兒童觀，提高教師的創新能力，積極創造條件開發幼兒的智能，讓幼兒主動參與活動，在活動中發現問題，豐富知識。

　　2、堅持定期研討，發揮骨干作用

　　我園規定每周一中午為課題組活動的時間，邀請骨干教師為課題組長，要求做到課題研究人人有計劃，次次有記載，課題組長每月要匯報課題研究的進展情況。堅持理論——實踐——認識——再實踐的原則，組織教師學習、研討、觀摩、總結等活動。讓教師在實踐中提高，在提高中創新。四、實施素質教育，增長育人實效

　　為進一步深化素質教育，我們堅持“面向全體，全面發展”的原則，以培養幼兒的“五種基本素質”為目標，以“一日活動”為主陣地，以情感教育為切入口，優化一日活動的各個環節，重視幼兒能力的培養和個性的發展。

　　1、重視品德教育，培養良好習慣

　　根據幼兒年齡特點和個性差異，我園已制定了一系列的幼兒行為規范，如：對小中班幼兒進行禮儀教育、活動常規教育和衛生習慣教育，訓練和培養幼兒的自理能力;對大班幼兒進行學習習慣的培養，開展“大帶小”活動。對幼兒的習慣培養，我園有明確的要求：即“一周一目標、一周一鞏固、一周一總結、一周一反饋”。具體做法是(根據各年齡段幼兒的特點，一周明確一個習慣培養的目標，下一周鞏固此習慣，一周后老師總結本周幼兒習慣的養成情況，寫成書面總結的材料，并與本周內反饋給家長)另外，通過文明班級、星級娃娃評比等活動，促進幼兒的行為習慣得到有效的培養。

　　2、優化活動環節，提供探索機會

　　為了真正體現幼兒的主體地位，我園繼續開展素質教育研討活動，將素質教育貫穿于幼兒的一日活動，注重隨機教育和幼兒自主活動，優化一日活動的各個環節，從培養興趣出發，鼓勵幼兒去探索，去發現;開設各種活動區、游戲角，從培養創新意識和動手能力出發，引導幼兒在游戲中學習，在游戲中探索，使幼兒在玩中出興趣，在學中顯個性，在探索中出成效。九月份我園舉辦了“迎國慶?慶中秋”幼兒書畫展;十月份舉行全園幼兒韻律操比賽;十月份還組織了“各班區域活動觀摩評比”活動;十一月份我們分大、中、小班分別舉行了家長半日開放活動;十二月份我們舉行了“慶元旦”幼兒才藝匯演。

　　五、認真查找不足 促進未來發展

　　一學期來，我們對照標準，通過自我整改、自我完善，取得成績，但距離高標準、嚴要求還有很多不足，今后我們幼兒園將秉承“敢為人先，爭創一流”的精神，大力加強隊伍建設，促進整體素質不斷提高。使今天的幼兒有信心有能力面對未來的挑戰。我園的所有教職員工將積極投入到我們幼教事業，與幼兒的家長一起為孩子共擎一方藍天，為教育事，我們將把創建作為改善幼兒環境的契機，推動幼兒保教事業前進的動力，全園職工共同努力，團結創新、求真務實，嚴格按評估標準的各項指標要求，進一步規范管理，探索幼教規律，總結經驗，不斷創新，努力創造幼兒園更加燦爛輝煌的明天。

幼兒園園長年終工作總結怎么寫 篇2

　　轉眼間這一年的教學工作便已經告一段落了，作為幼兒園的教師自然能夠為工作中取得的進展感到欣慰，但是我也明白教學成果的取得與領導的支持和同事們的幫助分不開，而且我在平時的工作中便很重視教師職責的履行，經常為班上孩子們的學習與生活著想并付出不少努力，現對我在本學年幼兒教學工作中的表現進行以下總結。

　　教學方面主要以簡單的數學加減法以及語文拼音為主，通過課堂上的講解以及課后習題的布置來培養孩子們的理性思維，其中我對試題的難度以及數量也進行了有效的控制，既能夠很好地鍛煉孩子們思考問題的能力又不會造成過猶不及的狀況，畢竟有著學習興趣才能夠對所學的知識有著更多的理解，再加上我也能夠根據孩子們的學習進度來布置作業從而取得了不錯的成果。拼音的教導方面則是讓孩子們學會常用的拼音以及簡單的漢字，尤其是造句方面的知識很好地鍛煉了孩子們的思維能力。

　　生活方面主要以生活常識的教導為主，由于經常組織活動來激發孩子們學習興趣的緣故，因此當孩子們學習生活常識的時候能夠有著很大的熱情，但是相對于學習上的積極性來說現實中的表現還是需要進行改善的，雖然目前孩子們都養成了勤洗手的習慣并學會了獨自穿衣，但是依舊有部分孩子存在著挑食的習慣從而沒能得到糾正，我針對這類問題積極向保育員進行請教從而了解育兒方面的經驗，雖然還沒有制定好具體的教學計劃卻希望能夠在下個學年解決這類問題。

　　安全方面則是定期對班上的孩子們進行體檢并在放學后將他們轉交給家長，每當天氣異常的時候我都會在園領導的指示下為孩子們安排體檢，主要是查看孩子們是否存在感冒發燒的癥狀以便于及時就醫，而且我也會通知家長做好防寒方面的工作從而為孩子們添置衣物，我也會在上課之前在幼兒園門口接待每個孩子并對照好花名冊進行點名，確保每個孩子都來到幼兒園以后再正式開始上課，若是有部分孩子沒來上課的話則會及時通知家長從而了解孩子的具體去向，在下班的時候也會確保將每個孩子都送到家長手中以后再離開幼兒園。

　　對待孩子們的成長而言教學工作的展開是容不得半點疏忽的，而我也始終以嚴格標準要求自己并希望能夠有所進步，在下個學年的教學工作中我也會再接再厲并為了孩子們的成長而努力。

幼兒園園長年終工作總結怎么寫 篇3

　　20__年悄然劃上了一個圓滿的句號。回首這一年的工作，我倍感欣慰。雖然說不上創造了一流業績，但我立足于本職崗位銳意進取，推動幼兒園發展又上了一個新的臺階，推動教師們的教育教學水平又提升到了一個新的層次。我努力探索以人為本、科學管理的辦園策略與方法，在不斷的實踐與探索中，無論是辦園條件、管理水平、師資建設，還是保教質量、幼兒發展都取得了顯著成效。下面我以點滴工作體會求正于同仁。

　　一、強化內部管理，提高辦園檔次

　　園長是一個幼兒園的靈魂。我注重自我的反思與學習，在工作中處處以身作則，每天早來晚走，特別是在幼兒園創建期間，經常晚上一個人加班整理資料。在教師中起到了榜樣示范作用。。我講奉獻，作表率，潛移默化引領著幼兒園良好的師德師風。

　　我注重為教師創設有彈性的創造工作空間。工作中，時時不忘征求教師的想法意見，思想上，鼓勵多交流不求大一統;。我努力營造健康溫馨的文化氛圍。在保證優質園創建投入的同時千方百計地提高教職工福利待遇;我以務實的作風投入工作，引領著教師奮發向上;我以滿腔的工作熱忱凝聚人心。我不擺架子、不說空話、不唱高調，，引導教職工珍愛自己、熱愛生活、快樂工作。一件件細致入微的小事，充分體現了我對教職工的關心。激發了廣大教職工工作的積極性、主動性、創造性。

　　二、狠抓內涵建設，提升教育質量

　　在“務實與靈活兼俱、求真與創新統一”的大思想下，我狠抓園本內涵建設，大力提升辦園質量。良好的設施是實施素質教育、提高保教質量的物質基礎。我園利用暑假、節假日先后對塑膠場地、圍墻、各活動室墻面、桌椅、玩具柜進行了改擴建和更新，給孩子一個健康舒適的生活環境。為每個班級增添了鋼琴、各類桌面操作玩具、空調、消毒柜、保溫桶、茶杯柜、茶杯箱、毛巾架、厚被子等保教用的設施設備。為園內場地添置了中型玩具如：小精靈隧道、秋千、滑梯組合玩具、滾筒、組合體育器械。為科學發現室添置了人體模型和動植物標本，另外還開設了一個美工室和圖書室，添置了圖書1200冊、幼兒繪畫用畫架、橡皮泥、剪刀等手工操作用的工具材料等，極大地豐富了幼兒的學習環境，盡最大可能來滿足他們的探索和求知欲

　　使幼兒園環境更溫馨、更兒童化。為促進教師快速成長，我們采取了一些措施。一是對小學新來教師的培養，我們組織老教師進行結對幫教。二是積極參加市局的各類公開教學觀摩活動，從中吸取養分，學習他人經驗。春學期許建華教師獲得市青年教師評優課二等獎。三是提供舞臺讓青年教師展示自我，謝群教師被評為校級骨干教師。這樣的形式不僅為教師爭取到了展示自我的機會，而且還大大提高了他們的業務水平，大家都受益非淺。四是鼓勵教師參加學歷進修，提高文化素養。今年我園有陳麗華老師本科在讀、許建華老師進行大專進修，貢美仙老師參加教師資格認定報名。通過學習教師們的文化水平有了較大的提高。

　　三、更新辦園理念，強化服務意識。

　　面臨發展快、競爭強、要求高的幼教形勢，我堅持學習，不斷更新理念與時俱進。在新的時代背景下，我大力倡導教師一方面要教書育人，另一方面要有強烈的服務意識。在我看來，幼兒園的生存與發展既要用過硬的教育質量贏得良好的社會信譽，更要用優質的服務羸得家長的滿意和支持。家長是幼兒園的上帝，它既可載舟又可覆舟，有了廣大家長的滿意，才有可能形成良好的社會聲譽;有了良好的社會聲譽，幼兒園才能不斷發展壯大。基于以上思想，我不斷強化教師服務意識的培養，引導教師事事、處處設身處地為家長著想，為家長解決后顧之憂，通過辦好一件件小事去贏得家長的滿意。同時，作為一園之長，我更從宏觀面上做好家長工作。分別做好個別家長工作，重點家長區別對待。我充分發揮家委會的作用，幼兒園重大舉措充分征求家長意見，讓家長民主參與幼兒園的管理，，及時做好廣大家長的宣傳、溝通、引導工作。多形式的家長工作，充分贏得了家長對我工作的肯定。

　　優質服務的首要條件是保證幼兒的安全。安全健康是幼兒園一切工作順利開展的保證，我高度重視，常抓不懈。我對全園教職工進行安全意識強化教育，使“人人講安全、事事講安全、時時講安全”的意識深入人心。本學期幼兒園進一步完善了食堂建設，按照市疾控中心的設計要求，增設了更衣室、消毒間、操作間、備餐間等各類功能室，達到了市B級食堂標準。我們組織后勤人員嚴格執行衛生保健制度和消毒制度，加強食堂衛生工作，堅持層層把關、責任到人

　　教育需要無私奉獻，管理需要不斷創新。讓我在反思與展望中以更好的姿態投入嶄新的20__年。相信在新一年的工作中，我會取得更大的成績!

幼兒園園長年終工作總結怎么寫 篇4

　　我園自xx年成立以來，一直堅持以人為本管理理念，積極貫徹教育方針，開展各類創新活動，促進教育均衡發展。

　　本學年幼師工作是一項常規性的工作，在園領導的大力支持下，我們以新的教育理念，全面落實素質教育，全面提高教育質量為中心，在教師隊伍管理上求創新、求突破，不斷提高辦園條件及師資隊伍素質。我們堅持以人為本管理理念，在不斷提高保教質量方面做出了一些努力，現將xx年幼師工作總結如下：

　　一、加強領導班子建設，不斷提高領導班子的管理水平

　　園領導班子始終以“一把手”總抓教學工作為中心，把幼兒園工作的核心，落實在園每位教職工的身上。為了切實做好幼兒園管理工作，我們幼師隊伍建設是關鍵。我們堅持以教學為中心，以提高保教質量為重點，抓好教師隊伍建設，切實提高保教質量。

　　（一）、抓好教師的師德教育

　　我園以師德教育為核心，在教師中樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

　　1、抓好教師的和職業道德教育。我們積極學習教育理論和業務知識，樹立正確的`世界觀、人生觀、價值觀。

　　2、抓好幼兒園班子建設。首先要大力支持教學工作。

　　3、抓好園務工作，制定好學校教學計劃，并組織實施，保證教學工作的正常開展。

　　4、做好后勤保障。幼師的工作是繁瑣的，我們堅持“后勤工作必須服務于幼兒、服務于教師、服務于家長”的原則，牢固樹立“一切為教育教學服務、為教師一切服務”的意識，堅持做好后勤保障。園內的食品安全、環境衛生、設施設備維護、衛生工作等，安全問題一定要排除在萌芽狀態。

　　（二）、加強幼兒園管理，創建安全、優美、舒適的育人環境。

　　5、我園定期和不定期安排安全工作會議，強調安全第一，確保每一天不少于5小時的幼兒健康活動。我園每位教職工都能認真負責，為幼兒園的發展建設著想，從而確保了幼兒安安全。

　　6、我們還制定了一系列的安全制度和預案。如：門衛制度、保安制度，消防制度等。

　　7、定期和不定期組織全園教職工進行安全教育，增強教職工的責任感和職責意識。

　　8、我們還不定期開展豐富多彩的教育活動，并取得了不錯的效果。如：開展安全演講比賽，“我愛幼兒”演講比賽，“幼兒運動會”、安全征文比賽等。這些活動豐富了孩子們的課余文化生活，增強了師生的體質，提高了師生的綜合素質，增強了幼兒的集體榮譽感。

　　（三）、抓好幼兒園安全工作

　　幼兒園安全事關千家萬戶，事關每位幼兒和家庭的幸福，為了確保幼兒能夠生活在一個健康安全的環境中，我們做到了以下幾點：

　　9、定期對幼兒園設施和戶外場地進行安全檢查，查找園內不安全隱患，包括顯在的、隱蔽的，如，開關、電器、食品衛生、消防栓、滅火器、戶外大型運動器械等，發現問題及時采取措施加以消除，確保了幼兒的生命安全。

　　10、嚴格執行交制度，家長認同到幼兒園來園接幼兒必須家長事先向班主任介紹園內的大致安全事項，然后由本人提供打印、復印、粘貼等安全資料，防止幼兒走丟或遺失。

　　11、定期對全體教職工進行安全教育大檢查活動，讓每位教師時刻牢記：眼到、口到、心到，增強幼兒自我保護意識。

　　二、創設良好育人環境

　　創設優美安全的育人環境是促進幼兒健康、安全地發展的有力保證。我們以幼兒園目前為依托，在教師中樹立起幼兒的安全意識。

　　12、在活動室的墻壁上懸掛安全教育宣傳標語，以提高幼兒的安全意識。

　　13、通過各種活動對幼兒進行安全知識教育，增強幼兒自我保護能力。如認識各種安全標志，了解、初步掌握各種自救方法，學習正確撥打特殊電話號碼：119、1130、119、1130等。

　　三、抓好家長工作，共同教育幼兒

　　14、建立家園聯系制度，使家長、幼兒及教師有效地配合幼兒園工作，并能主動參與幼兒的教育活動。

　　15、利用家長接送幼兒的時間，主動與家長交流聯系，讓家長了解幼兒在園的

幼兒園園長年終工作總結怎么寫 篇5

　　不經意間，又一個學期接近了尾聲，回顧這一學期來所經歷的事，工作雖然很忙，但忙得很充實。為了每一個孩子都有進步，這是我們為之不懈努力的動力。令人欣慰的是，我們高興的看到了孩子們的進步，在和孩子們的相互合作中一起生活、學習，經過半年的學習和實踐，取得了可喜的效果。

　　一、加強衛生保健工作，預防各種傳染疾病，保證幼兒健康成長。

　　一學期來，我班能做好每天晨檢和午檢工作，每天密切觀察幼兒的健康狀況，并做好記錄。積極開展各項戶外活動，提高幼兒身體的抵抗能力，增強幼兒的體質。同時加強對幼兒自理能力的培養，使幼兒學會了自己穿脫衣服、鞋襪，自己整理床鋪。

　　二、認真按計劃開展班務工作，保證完成教育教學任務。

　　1.加強常規教育，建立良好的.班級常規習慣。

　　幼兒的一天生活都是學習，教育教學也貫穿于幼兒一天的生活中，幼兒一天生活是否能有序進行，當然取決于幼兒一日常規的建立。因此，作為班主任，我注重加強常規教育，把建立幼兒的良好常規放在管理班級的首位，在幼兒的一天生活各個環節中都提出具體的要求，并不斷地提醒、督促幼兒按要求去做，同時還要求本班老師采取一致的要求去組織幼兒一天的生活，在本班老師的共同努力下，我班幼兒的常規紀律、學習習慣、生活習慣都較好，形成了良好的班紀班風。

　　2.培養幼兒的傾聽能力，加強師幼的交流。

　　本學期我針對幼兒的發展，著重培養了幼兒的傾聽能力，以往注重幼兒學會傾聽，讓幼兒傾聽教師的言語指令，卻忽視了自己去傾聽孩子的表達。為了讓幼兒能較快的學會傾聽的本領，首先我從自身做起，做幼兒的主要傾聽者，因為在幼兒園，老師是孩子們的主要傾聽者，孩子有什么事都喜歡和教師說，可因為教師的疏忽，而造成了不良的影響，并且以身作則的行為，也是幼兒天性可模仿的，從而使我們班上的小朋友在傾聽方面有了很大的發展，而且教師在傾聽幼兒的表達，傾聽其所言，傾聽其所想，也加強老師與孩子的交流，使師幼之間的感情又增進了一步。

　　3.認真按計劃組織活動，保證教學質量。

　　在教學上，項目式課程《一起去旅行》和主題課程相結合開展。以發展幼兒為先，通過幼兒收集教學資料，教師的有效引導引發幼兒下一步的思考，推動教學的開展。《一起去旅行》中，孩子們根據自己的研究興趣成立小組，小組成員之間建立了合作意識共同商量活動。每一節活動，幼兒參與性強，教師作為觀察者和支持者促進幼兒的發展。運動會的內容就是源于幼兒的興趣，孩子們投票選出旅游城市，為出游做調查、設計游戲，游戲中積極動腦解決問題，大大發展了孩子們做計劃、實施、反思、再實踐的一系列操作，孩子們的學習經驗有效提高。

　　4.積極參加教研活動，提高教研能力。

　　本學期，我園針對自主游戲交流學習，我受益匪淺。老師放手，幼兒學習做計劃，幼兒游戲。如何提升幼兒的游戲經驗？游戲后，幼兒的游戲繪畫故事是對首次活動的小結，尋找游戲的問題及解決方法是下次游戲承上啟下的關鍵，這也是計劃和活動的有效銜接，解決計劃和實施脫節的問題。

　　5.幼兒學習記錄生活。

幼兒園園長年終工作總結怎么寫 篇6

　　今年我園完成全園的人事調整，管理人員分工到位，全園各項工作開展順利，九月份的工作已結束。下面我將9月的各項工作總結如下：

　　一、新老兒童很快適應幼兒園的生活

　　開學第一周，老師們精心準備環境，組織大量的戶外活動及游戲活動吸引了孩子們，孩子們很快適應幼兒園生活，進入學習狀態。尤其是小班、中班，新入園孩子沒哭幾天，就正常活動玩耍。看出老師付出愛心，用了心思，和孩子建立了感情，幫助孩子渡過難關。每天孩子們聽著歡快的音樂，高高興興來到整潔干凈的幼兒園，開始一天的生活和學習。我們老師們都做了大量的工作。

　　二、建立良好的生活秩序

　　良好的行為習慣對孩子一生的發展有至關重要的作用。建立有序的生活秩序，培養良好的生活習慣。老師們在較短的時間內，通過示范，形象化指導，培養孩子養成良好的行為習慣，效果明顯。(小、中班的餐后擦嘴;大班午睡脫衣;秩序感建立很好)。良好的生活習慣需要一定的物質保證，生活老師，及時為各班配備齊各種必須的用品，并且自己幫助教師準備幼兒操作材料，和教師一起組織幼兒戶外活動等等。保證教學上和生活上的需要。

　　三、教學觀念不斷更新，以適應兒童的發展

　　幼兒園教育質量的提高，取決于教師素質的提高。我們原來的教師隊伍，在教學上，離當前新的教育觀和教育發展需要，還有很大的差距。所以，努力提高教師的專業水平是我們當前很長一段時間內，需要重視和加強的主要工作。前一節段，我們主要組織了教師培訓學習。老師們也在努力使自己的原有的做法有所轉變，今后還要更加努力才行。有時候，觀念轉變要比行動更難。“不怕做不到就怕想不到”。老師們虛心學習，不懂就問。

　　四、衛生保健安全方面

　　1、嚴格把好入園體檢關。做好新生入園體檢工作，新生入園體檢率達100%。對于新來的教師、及到期體檢的教師已根據要求做好各項體檢工作。

　　2、開學初，保健老師按要求做好各項工作。制訂好幼兒園保健工作計劃，發放有關衛生保健方面的表格，做好幼兒身高、體重的測量工作，做好新生預防接種卡的登記工作等。

　　五、把安全工作放在首位

　　1、開展安全排查工作：

　　本學期我們繼續將安全工作做為重中之重來抓，開學初我們開展了一次全面深入的安全隱患大排查，對查出的安全隱患及時進行整改，平時我們定時定人對園內的園舍、水、電、大型玩具、桌椅、門窗、玩具等定期進行檢查，發現問題及時維修;營造了良好的安全環境。

　　2、和各位教職工簽訂了安全責任書，提高安全意識;開學初我們全面部署幼兒園的各項安全防范工作，進一步加強教職工的安保意識。

　　3、進一步規范各項規章制度

　　繼續嚴格落實門衛管理制度，校園實行封閉式管理，堅決阻止閑雜人員進入幼兒園;規范幼兒接送制度，要求家長接送孩子一律憑接送卡入幼兒園大門，安排好安全值班護導工作，每天安排教師及后勤人員在幼兒入園離園時段進行值班，確保幼兒安全。

　　六、家長工作方面

　　1、開學時向家長發放了告家長書，從孩子入園、離園、接送問題、衛生保健等方面向家長提出了各項要求，請家長配合幼兒園共同做好孩子的教育工作。

　　2、利用家長園地向家長宣傳保教方面的知識。

　　3、召開家長會，從“幼兒園一日活動安排與常規”“家長配合幼兒園教育應注意的問題”“家長做好幼兒安全工作的要求”等三個方面向家長進行了宣傳，并提出了一些具體要求。

　　七、存在問題：

　　1、專業學習要加強

　　加強自學能力，善于吸納多方面的信息和知識，不斷提高文化和專業素質，豐富自己的內涵，促進自身的發展。把促進孩子的發展的觀念放在重要位置。提供一切條件和機會，發展孩子智力。保證每個孩子的安全、健康是我們責無旁貸的。教師的安全意識是可不以放松。因為這是血的教訓。如果一旦發生事故，在第一時間當班教師要通知園領導和家長，不能擅自處理或貽誤治療。戶外活動時，教師要保證每個孩子的安全，杜絕危險苗頭，既要放得開，讓孩子玩的開心。又要收的住，避免事故發生。

　　2、服務意識更需加強

　　多與家長溝通，家長接送孩子時間，加強與家長的聯系，取得家長的支持、理解，做好家長工作。衛生保健與家長工作、教學與家長工作，有待于加強交流。衛生保健宣傳、傳染病預防、兒童的生長檢測等工作，要落到實處。

　　3、伙食質量還要提高，粗糧細作、主食花樣還可再增加些。

幼兒園園長年終工作總結怎么寫 篇7

　　20xx年的最后一天即將到來，在這樣的夜晚，我思考了我過去的一年，并展望了新的一年。

　　首先，感謝所有付出的幫助我的朋友，感謝所有家長的配合與理解，感謝老師的辛苦付出，感謝家人的幫助…才有了我今天的進步與成長。

　　其實，成功是內心的一種堅定地信念，成功是自我成長的過程。在過去的一年里，雖然客觀條件限制了我的進步與發展，但是我內心里還是很感激上蒼給了我一個可以重新展現自己的舞臺。我開園的初衷就是把最好的教育帶給更多的像我這樣的在農村長大的孩子!我會始終如一的堅持我的信念，永不言棄!當我看到我的孩子們一張張天真可愛的笑臉，看到孩子們一天天在一點點進步…

　　我欣慰的笑了，所有的付出都是值得的!這一年，我也完成了我作為女人的一大使命----我的寶寶笑笑出生了。所以，我更感謝我的老師們的一個辛苦付出，幫我經營起了這個園。過去的這一年，我們共同努力，留下了美好的回憶。

　　在20xx年即將到來之際，我謹代表我園老師祝福所有寶寶及其家人新年快樂!萬事如意!很老套的.祝福，但卻寓意深刻!

　　展望未來，我寫下了我未來一年的計劃：

　　1、明年開學伊始，我要組織一次大型的親子教育座談會。因為，我明白，要想把教育搞上去，離不了和家長朋友的溝通互動，所以，學期伊始有必要和家長朋友的思想達成一致，這樣接下來的工作就會得心應手很多。在此，非常感謝所有家長一如既往的支持與配合!

　　2、教育不僅僅是看得見的字面上的知識，而是為了孩子將來走向社會打好基礎。所以我園的教育特色課程將會一如既往的堅持：比如、《蒙氏閱讀》、《蒙氏數學》、《禮儀教育》等，務必按照孩子20種行為習慣和10項人格塑造堅持下去。相信種植一種行為收獲一種習慣，種植一種習慣收獲一種性格，種植一種性格收獲一種命運!我們要給孩子的是能夠駕馭未來生活的能力!我們一直在努力…

　　3、根據家長朋友的反應，我們將增設特色課程，比如幼兒專業舞蹈，美術等課程，多方面培養幼兒素質。

　　4、充分利用起來小哈佛群，把一些有價值的發到群共享，每周上傳一到兩篇，給到所有家長一個學習成長得機會，也給到一個我們做好家園共育的機會!

　　5、20xx年我園幼兒數量翻一番，努力把更先進的教育理念帶給更多的孩子!

　　6、我將全力打造農村式第一所城市幼兒園，相信按照我的計劃，五年內可以開啟農村連鎖早教機構。努力打造品牌園所，我有目標，我有計劃，我有人生規劃!堅定信念，把美好的希望的種子種在20xx年伊始，讓我們攜手共創20xx年的輝煌!

　　我要同我的寶寶一同成長!

　　最后，衷心祝福所有的朋友新年快樂!祝愿我們的寶寶健康快樂的成長!

幼兒園園長年終工作總結怎么寫 篇8

　　xx年悄然劃上了一個圓滿的句號。回首這一年的工作，我倍感欣慰。雖然說不上創造了一流業績，但我立足于本職崗位銳意進取，推動幼兒園發展又上了一個新的臺階，推動教師們的教育教學水平又提升到了一個新的層次。我努力探索以人為本、科學管理的辦園策略與方法，在不斷的實踐與探索中，無論是辦園條件、管理水平、師資建設，還是保教質量、幼兒發展都取得了顯著成效。下面我以點滴工作體會求正于同仁。

　　　　一、強化內部管理，提高辦園檔次

　　園長是一個幼兒園的靈魂。我注重自我的反思與學習，更注重班子隊伍的建設，以我為核心的班子人員為園內的廣大教師起到了模范帶頭作用。班子建設我強化三個意識：“一體意識”、“開拓意識”、“服務意識”。班子人員團結一致、分工明確、勤政廉潔、嚴以律已，是一支“開明、團結、廉潔、高效”的好班子。我帶頭撰寫論文、上公開課，在教師中引起強烈反響，在年輕教師中起到了重要的榜樣示范作用。在我的帶領下，我們的班子人員是幼兒園來得最早走得最晚的人。我講奉獻，作表率，潛移默化引領著幼兒園良好的師德師風。

　　我注重為教師創設有彈性的創造工作空間。工作中，時時不忘征求教師的想法意見，采用對話式而非命令式；思想上，鼓勵多交流不求大一統；工作方法靈活多變。我努力營造健康溫馨的文化氛圍。在保證教育現代化建設投入的同時千方百計地提高教職工福利待遇；我以務實的作風投入工作，引領著周圍的年輕教師奮發向上；我以滿腔的工作熱忱凝聚人心。我不擺架子、不說空話、不唱高調，常見縫插針與年輕教師交流思想、促膝談心，引導教職工珍愛自己、熱愛生活、快樂工作。一件件細致入微的.小事，充分體現了我對教職工的關心。我情感化、彈性化的管理凝聚了全園教師的真心，激發了廣大教職工工作的積極性、主動性、創造性。

　　　　二、狠抓內涵建設，提升教育質量

　　在“務實與靈活兼俱、求真與創新統一”的大思想下，我狠抓園本內涵建設，大力提升辦園質量。暑假期間重新裝修了大班層面教學樓，封閉了整個大樓的陽臺，使幼兒園環境更溫馨、更兒童化。每班每室添置了空調，校園局域網不斷完善。在局域網的支撐下，基本實現了無紙化辦公。計算機網絡做到了班班互通、上下級互通，園部資源共享提高了管理透明度，增強了管理效益。

　　我倡導教師悉心鉆研教學藝術，提高課堂教學質量，厚實實踐基礎，不斷根據新的基礎教育理念來審視和反思自己的工作，理性構建自己的教育觀念，不斷提高教育藝術、積累教育智慧。我鼓勵教師“人人有潛力，個個能成功”，鼓勵團隊合作，提升教育智慧。我狠抓重點教師的培養、重點課型的研究，強化教師專業發展過程中的具體目標和實施步驟。我充分運用表彰、鞭策、激勵等機制推動教師成長，引導教師向著各級名師的目標奮進。我用清晰的目標激勵教師，不斷用階段性的目標引導教師，用積小勝為大勝的辦法，不斷增強教師的工作成就感，使教師們迅速成長。

　　　　三、更新辦園理念，強化服務意識。

　　面臨發展快、競爭強、要求高的幼教形勢，我堅持學習，不斷更新理念與時俱進。在新的時代背景下，我大力倡導教師一方面要教書育人，另一方面要有強烈的服務意識。在我看來，幼兒園的生存與發展既要用過硬的教育質量贏得良好的社會信譽，更要用優質的服務羸得家長的滿意和支持。家長是幼兒園的上帝，它既可載舟又可覆舟，有了廣大家長的滿意，才有可能形成良好的社會聲譽；有了良好的社會聲譽，幼兒園才能不斷發展壯大。基于以上思想，我不斷強化教師服務意識的培養，引導教師事事、處處設身處地為家長著想，為家長解決后顧之憂，通過辦好一件件小事去贏得家長的滿意。同時，作為一園之長，我更從宏觀面上做好家長工作。我分批召開不同類型的個性化家長會，分別做好個別家長工作，重點家長區別對待。我充分發揮家委會的作用，幼兒園重大舉措充分征求家長意見，讓家長民主參與幼兒園的管理，充分利用“彩虹報”為橋梁，及時做好廣大家長的宣傳、溝通、引導工作。多形式的家長工作，充分贏得了家長對我工作的肯定。

　　優質服務的首要條件是保證幼兒的安全。安全健康是幼兒園一切工作順利開展的保證，我高度重視，常抓不懈。我對全園教職工進行安全意識強化教育，使“人人講安全、事事講安全、時時講安全”的意識深入人心。

　　幼兒園新增二位年輕的保安輪值門衛，強化領導班子值班檢查監督制，大力推行崗位責任制，廣泛開展教職員工、幼兒家長、幼兒身體狀況、心理素質、特殊病史的排查活動；保證幼兒園嚴格執行家長持卡接送制；嚴格家長接送幼兒車輛的管理。同時，幼兒園進一步完善了食堂建設，增加le1備餐間、更衣室，狠抓保健衛生的“三個原則”、“四個嚴格”、“五個認真”，使我園保證了衛生安全工作常態達標，本年無一例責任事故發生。

　　教育需要無私奉獻，管理需要不斷創新。讓我在反思與展望中以更好的姿態投入嶄新的。相信在新一年的工作中，我會取得更大的成績!

幼兒園園長年終工作總結怎么寫 篇9

　　時光匆匆，20xx年上半年即與我們揮手告別，幼兒園副園長個人述職報告。當我靜下心來，仔細回顧這一年來的工作時，心里還頗有些忐忑。這一年，我上半年擔任大2班的班主任工作兼幼兒園副園長，下半年擔任幼兒園副園長，兼任每個班級的英語老師。總結這一年來的工作，無論是班主任還是副園長，許多事情處理得還不得成熟，許多地方還需要進一步磨練，為了讓自己在新的一年里能將這一份工作做得更好，現在就對以下幾個方面對自己的工作進行總結，以積累經驗，發現不足，不斷改進，完善自我。

　　在思想品德方面，我一直堅持做事先做人。只有先學會做人，把人做好了，才能贏得別人的認可，才能做好工作份內的事。而作為一名幼兒園教師，無論是班主任還是副園長，都必須而且應該有良好的師德。近幾年來，社會上關于教師師德缺失的事故屢屢發生，這些事故總是帶給我深思，我也因此不斷提醒自己要做一各師德優秀的老師，做一名品德優秀的員工。

　　作為幼兒園的行政工作人員，我要保持一顆為群眾服務的心，把自己放低一點，為別人多付出一點。這一年來的工作，我一直朝著這個方向努力著。

　　在工作上，我上半年擔任了大2班的班主任工作，和副班主任顧老師合作得非常愉快。在教學方面，我們按照教學計劃，通過五大領域正常有序地開展了大班各個主題活動《不一樣的我》、《走近小學》、《大自然的語言》、《從頭到腳》、《動感天地》、《黑夜秘語》、《我想飛》、《離園倒計時》。我們還開展了各種各樣的比賽活動，班級內部的有：跑步比賽，跳高比賽，拔河比賽，畫畫比賽，小制作比賽等等。大班年級組的有：跳繩比賽，拍皮球比賽，扔沙包比賽，親子紙工制作比賽等。每個活動都開展得有聲有色，讓孩子們度過了最后的幼兒園美好時光。在六一兒童節文藝表演上，我們大2班表演的《音樂寶貝》融合了舞蹈、音樂、滑旱冰的元素，比較有創意，獲得了大家的一致好評，幼兒園園長述職報告《幼兒園副園長個人述職報告》。為了做好幼小銜接工作，我們召開了大班最后一學期的家長會，鼓勵家長配合做好“幼小銜接”的準備工作，讓家長了解幼小銜接的進展情況，及時了解幼兒的發展水平。通過讓幼兒自己來選小班長，值日小組長，嘗試自主管理，讓幼兒真正在為班級的小主人。最后在孩子們依依不舍的告別聲中送走了大2班的孩子們，讓他們去開始嶄新的小學生活。

　　下半年，我擔任了幼兒園的副園長工作，兼任每個班的英語老師，同時還是幼兒園的保健老師。每天我都早早都來到幼兒園，為上學來的每個孩子做好晨檢工作。接下來，每天上兩個班的英語課。英語教學方面，我一直用比較直觀的教學方法去教導孩子，每次上課都準備一些漂亮的圖片，讓幼兒先認識圖片，再學會說英語。堅持教給幼兒一些簡單易學的英語單詞和英語兒歌。

　　作為副園長，在行政工作方面，由我參加組織了幾次重大活動，算不上成績，但也付出過努力。

　　1、接待了平湖市每個幼兒園副園長組成的名師調研指導工作。名師們每個班蹲點一個老師，為我們每個老師教學工作把脈，名師們十分耐心地指導了我們每個老師的教學活動，對每個老師都提出了寶貴的意見和建議。最后，名師們一起就課程建設、保教常規、師幼發展、整體評價幾方面作了交流討論，給了開心幼兒園一個中肯的評價，肯定了民辦幼兒園存在的價值，當然也提出了很多的意見和建議，希望我們開心幼兒園能朝著更好的方向發展。整個活動圓滿結束了。

　　2、為了提高民辦幼兒園老師們的專業素質，我們開心幼兒園于10月上旬舉行了《浙江省學前教育保教管理指南》知識競賽，本次知識競賽老師們都做了充分的準備工作，對指南有了很深的體會，都考出了一個十分不錯的成績。

　　3、為了讓家長們對我們幼兒園有一個整體的評價，讓家長了解孩子們在幼兒園的學習情況，我們開心幼兒園又于10月下旬分別召開了小班年級組、中班年級組、大班年級組的家長會。家長們對我們幼兒園總體上十分滿意，家長會召開得很成功。

　　4、11月份為了提升教師的業務素養，豐富幼兒在運動、游戲、生活、學習活動中的教玩具品種，我們舉行了開心幼兒園教師教玩具制作比賽。教師們發揮自己的聰明才智，每個班都做出了有趣、好玩、益智的教玩具，大大豐富了我園的教玩具資源，有效滿足了幼兒活動的需求。5、11月中旬為了讓家長們也參與到教育孩子的過程中來，讓家長也體會一下當老師的辛苦，讓家長們知道故事對于孩子的重要性，中班年級組舉行了家長故事會比賽。最后，經過老師評委和家長評委的當場評分，評出一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名，參與獎若干名。活動結束后，作為副園長，我還給他們頒發了榮譽證書和獎品。

幼兒園園長年終工作總結怎么寫 篇10

　　時間過得非常快。我從事幼兒園園長崗位近兩個年頭，回顧這兩年的幼兒園園長工作，我感觸頗深，有幾分勞累，幾許收獲。這兩年來，我戰勝各種困難，逐漸成長為一名合格的園長。我覺得我有幾點特別重要：

　　一、重視學習，不斷提高素養。

　　在思想上始終與保持一致，保持的先進性。堅持每周的保育員學習，始終以一個優秀的標準要求自己，鞭策自己。這兩年來，我做到按時上下班，不遲到早退，不隨便請假，愛崗敬業，具有強烈的責任感和事業心，出滿腔的工作熱情，克已奉公，任勞任怨。在園內配備了體檢，春蕾、“兩優工程”、“藝術節”等大型慶典活動，我都積極的參與，為幼兒園獻計獻策，盡自己的能力幫助別人。

　　二、加強業務學習，不斷提高自身素質。

　　在實際工作中我深深地認識到：幼兒園的后勤工作，看似簡單，其實不然，這個工作看似簡單，但必須要具有高度的責任感和事業心。在這兩年中，我始終把安全工作放在首位，不僅在xx日活動各環節中注意安全，而且做到有備無患。我們根據幼兒園的計劃定期檢查安全設備，做好安全教育、安全檢查，發現問題及時報校長并做好安全記錄，確保安全工作順利進行。

　　三、認真踏實，搞好后勤服務。

　　幼兒園后勤工作必須服務于幼兒園全體教師和幼兒，為了全園教育教學工作的正常開展，后勤工作必須要有高度的責任心，否則，容易出問題。因此，盡心盡責做好幼兒園的后勤服務工作。

　　1、做好教育教學工作計劃，保證教育活動正常有序進行。

　　我們堅持做到一開始工作就抓好課堂教學常規，為了上好一節課，為幼兒創設良好的學習環境。開學初我們組織教師們開展聽課活動，評課活動，使教師們明確了今后講課的方向和以后該怎么講怎么樣講。

　　2、做好教研工作計劃，組織好各年級的教研活動并認真做好記錄。我們認真制定了教研計劃并認真組織實施，做到月月有重點，每個月有目標。

　　3、認真做好學期檢測工作，及時把幼兒出現的問題反饋給園長，并能根據幼兒的年齡特點制定適宜的.教育活動，并安排好每周計劃活動。

　　4、做好家長工作，促進家園之間的溝通。

　　在家長工作方面，我們堅持做到熱情接待家長，主動與家長交流，利用早晚接送的時間主動與每一位家長進行交談，讓家長及時了解幼兒在園內的表現。對于個別特殊情況的孩子，我們還耐心地進行家訪，與家長交談，了解幼兒在家中的生活習慣，以便較好地教育和幫助孩子。

　　四、工作中的不足：

　　5、在工作計劃中，我們兩位老師還有一項很大的責任，就是要保證幼兒園教育教學工作的順利開展，為幼兒園教育工作出謀劃策。我們兩位老師還要加強業務學習，提高業務水平。在教研工作中，我們也要注意加強互動，互相學習，共同提高。

　　6、我們的工作還有許多做的不足的地方，在今后的工作中我們要吸取經驗教訓，發揚優點，改正不足，在以后的工作中更為細致地完成每一項工作而努力。

幼兒園園長年終工作總結怎么寫 篇11

　　今年三月份，經過全園教職工全身心的投入到工作中，使我們幼兒園無論在外部環境、硬件設施、園務管理，還是幼兒園的教育教學水平、家長的滿意度都有了很大的提高。現將三月份的工作內容做如下總結：

　　一、創造和諧氛圍、促進教師成長

　　寬松、和諧、民主、平等的工作氛圍，能使每一位教師感到幼兒園工作的愉快，產生認同感、溫暖感、歸屬感、安全感，激發創造力，提高工作效率。

　　首先，我們利用一切機會，盡一切可能，一旦發現教師的閃光點，勇于向她們學習自己未知的東西，敢于在教職工面前承任自己的不足之處，從而讓教職工在這種平等的溝通中體驗被尊重、被信任與被關愛的情感，同時更樂于接受來自管理者的鼓勵、引導與幫助。

　　第二，寬容教師無意的失誤，特別重視教師以失敗為代價的探究精神，使教職工感到管理者對她們的寬容與理解，從而增強教師的自信心和成功感，敢于探索，敢于創新。

　　第三，善于識人用人，用其所長，人事相宜，著眼于個人的專長和特點，使之有用武之地。

　　第四，我們允許教師結合本班幼兒園的興趣和發展水平自主調整班級課程安排，這樣既可調動教師的積極性，又可發揮幼兒的主動性，并且使課程設置接近幼兒的最近發展區，從而取得教育的最佳效果，如生成活動的確定，對園本課程的隨機調整等等。

　　二、實施“人本”管理，激發教師潛能

　　內在的管理是幼兒園發展的靈魂，是實現教育現代化、提高保教質量的重要保證。本學期我園積極倡導一種平等寬松的管理氛圍，追求一種更具人性化的管理模式。充分突出教師的主體地位，讓教師參與到管理中來。在決策上集群眾的智慧，在行動上聚集體的力量。

　　在日常的管理中，我們經常聽取不同層面的意見，幼兒園的工作任務，園內的大事、熱點、難點問題都讓大家共同討論，形成認同感、歸屬感，鼓勵大家共同參與園內的管理工作，樹立一切為了孩子的敬業精神，增強園榮我榮的主人翁意識。當然，嚴明的紀律也是一個集體賴以生存發展的支柱，一套完善、規范科學的規章制度是干好各項工作的保證。在實行約束管理的過程中，首先建立一套符合本園實際，科學合理的規章制度，其次是要加強思想工作和師德教育、增強責任感和事業心，變制度為自覺行動。

　　三、家園合作共育，提高保教質量

　　1、重視教科研工作，提高保教質量。走“科研興園”之路，向科研要質量，是提高辦園水平的必然選擇。根據當前幼教發展趨勢、社會環境的轉變及孩子的薄弱之處，幼兒園堅持培養完整兒童，著眼于終身發展，永“生命”、“愛與美”來啟迪兒童的辦園理念，以發展為目標，以科研為先導。我們立足農村幼兒園的實際，堅持理論與實際相結合，認真組織開展《農村鄉鎮幼兒園辦園質量提升的策略研究》的科研課題。

　　2、認真致力家長工作，努力探索新時期家長工作的特點，實現家園合作共育。當前，家園共育作為擴展教育時空發揮各種教育資源的一種手段，越來越受到幼教工作者的關注。因此我們積極倡導建立新型的家園關系，即互相信任、互相尊重、互相學習、互相支持。首先，我們成立了家長委員會，并召開座談會，讓家長為幼兒園的發展獻計獻策，對幼兒園的整體運作本著理解、支持的態度進行督導，同時組合各種力量和資源協助幼兒園的教育工作，充分發揮家委會的作用及職能。其次，通過多種形式的活動，如家長會、專題講座、家長開放日等，幫助家長建立全新的育兒觀。此外，家訪活動也是我園家長工作的一個重點，一年一次的家庭走訪工作使教師更好的開展新學期工作，有效地促進了幼兒園與家庭在教育上的同步同向進行。

　　四、樹立良好形象，提高辦園信譽

　　幼兒園要順利發展，形象建設是推進公共關系活動必不可少的手段。做好對外宣傳工作，提高幼兒園的知名度，是創名牌幼兒園的先決條件。為向外界充分展示我園的辦園理念和特色，將幼兒園的有關信息及時、準確、有效地傳播出去，爭取公眾對幼兒園的了解和理解，提高幼兒園知名度和美譽度，發宣傳單讓家長了解幼兒園。讓家長懂得如何讓孩子接受早期教育。這樣，也就提高了入園率，我園的入園率都在逐年上升，年均已達到85%以上。

　　為了和家托競爭，方便孩子上下學，我園特雇傭了2臺社會信譽度高的校車，并要求車主聘請有多年經驗的司機每天接送孩子，而且分別和車主、家長簽訂了責任狀。作為園長的我，為確保孩子人身安全，無論酷暑嚴寒，每天都親自跟車，看著孩子們每天健康、歡快的進出校園，那是我最欣慰的事。進入春、夏季，是傳染病的高發期、是孩子安全的高危期，為防止孩子野浴、我又和家長簽訂安全責任狀，讓家長也保證做好每天的親自交接工作，不將孩子托付給陌生人、防止孩子半路出現意外，收到了良好的效果。

　　五、優化教師隊伍，提高教育質量

　　教育質量的提高，很大程度上都有賴于教師素質。因此建設一支高素質的教師隊伍顯得尤為重要。我們一方面積極引進優秀的幼兒教師，另一方面進行合理配置，優化重組，以求發揮最大效益。開學初，我園聘了一名幼兒師范的畢業生(舞蹈類)任舞蹈教師，學校又派九年級的英語教師任大班的英語課。鼓勵教師進行進修，我園有6名教師，3名大專學歷，2名在進修大專，1名教師在進修本科。學期初，我們幼兒園組織教師進行培訓，學習先進的理論，以武裝頭腦，用理論去指導實踐。

　　六、提高辦學條件，追求持續發展

　　硬件質量是辦園所發展的第一保證。為了使幼兒擁有一個安全、舒適、優美、豐富的活動環境，20__年在政府的大力支持下，我們幼兒園新更換了幼兒桌椅，買了大型室內活動玩具“淘氣寶寶”及多種健身器材，專用活動室。每班均有活動室和配套用房，大大提升了家長、社會對幼兒活動環境的滿意度。室外寬敞、平整的活動場地，安全的大型玩具真正成為了孩子們的一方樂園。

幼兒園園長年終工作總結怎么寫 篇12

　　幼兒園在20xx年11月號舉辦了室內的感恩節活動“感恩的心”，活動邀請了在園寶寶的家長，家長的積極參與可見對寶寶成長和教育的重視，也表現出對幼兒園工作的`支持，給我們很大的鼓舞。

　　優勢總結：首先家長的參與使活動順利進行，有個別家長說工作忙不想來參加活動，就勸說他來參加，（別的寶寶的爸爸媽媽都來，只有您沒來，寶寶會有失落感，對寶寶不好，活動幾個月才有一次，你最好孩子調一下時間來跟孩子進行一下親子活動）

　　其次，園里老師積極準備了兩天的時間，思路，方案，設計，道具，實施都是第一次，所以大家都很緊張這次的活動，調動各種資源做好這次活動。

　　再次，以“感恩的心”為活動主題，幼兒親手制作感恩卡，準備感恩水果并同家長進行親子活動，營造出感恩節的氛圍。幼兒在此次活動中充分體驗了感恩，懂得感恩，增進親子感情。

　　最后，通過本次活動也讓家長重新認識我們的幼兒園，看到我們教育的正規和對幼兒的重視。增進家園聯系，家園互動。

　　經驗總結：

　　1、主持詞在網上下載的，有些太僵硬，其實幼兒園的活動太客套的話語不必那么多；另外主持的詞準備的不夠充分，有時候說不上，出現片刻的冷場。

　　2、頒獎時候應該讓家長和寶寶一起領獎，活動中只有寶寶去領獎。活動前沒把細節設計好。另外領獎時應配音樂

　　3、對年齡比較小的寶寶在活動之前有必要提醒家長，在活動中看護好寶寶，不要亂跑，以免在游戲中撞倒。

　　4、教師分工不明細，不能很好的掌控全場。

　　5、提前沒有調好音響，出現短暫冷場，必須總結經驗，沒氣氛活動效果就打折扣。

幼兒園園長年終工作總結怎么寫 篇13

　　一年悄然劃上了一個圓滿的句號。回首這一年的工作，我倍感欣慰。雖然說不上創造了一流業績，但我立足于本職崗位銳意進取，推動幼兒園發展又上了一個新的臺階，推動教師們的教育教學水平又提升到了一個新的層次。我努力探索以人為本、科學管理的辦園策略與方法，在不斷的實踐與探索中，無論是辦園條件、管理水平、師資建設，還是保教質量、幼兒發展都取得了顯著成效。下面我以點滴工作體會求正于同仁。

　　　　一、強化內部管理，提高辦園檔次

　　園長是一個幼兒園的靈魂。我注重自我的反思與學習，更注重班子隊伍的建設，以我為核心的班子人員為園內的廣大教師起到了模范帶頭作用。班子建設我強化三個意識：“一體意識”、“開拓意識”、“服務意識”。班子人員團結一致、分工明確、勤政廉潔、嚴以律已，是一支“開明、團結、廉潔、高效”的好班子。我帶頭撰寫論文、上公開課，在教師中引起強烈反響，在年輕教師中起到了重要的榜樣示范作用。在我的帶領下，我們的班子人員是幼兒園來得最早走得最晚的人。我講奉獻，作表率，潛移默化引領著幼兒園良好的師德師風。

　　我注重為教師創設有彈性的創造工作空間。工作中，時時不忘征求教師的想法意見，采用對話式而非命令式；思想上，鼓勵多交流不求大一統；工作方法靈活多變。我努力營造健康溫馨的文化氛圍。在保證教育現代化建設投入的同時千方百計地提高教職工福利待遇；我以務實的作風投入工作，引領著周圍的年輕教師奮發向上；我以滿腔的工作熱忱凝聚人心。我不擺架子、不說空話、不唱高調，常見縫插針與年輕教師交流思想、促膝談心，引導教職工珍愛自己、熱愛生活、快樂工作。一件件細致入微的小事，充分體現了我對教職工的關心。我情感化、彈性化的管理凝聚了全園教師的真心，激發了廣大教職工工作的積極性、主動性、創造性。

　　　　二、狠抓內涵建設，提升教育質量

　　在“務實與靈活兼俱、求真與創新統一”的大思想下，我狠抓園本內涵建設，大力提升辦園質量。暑假期間重新裝修了大班層面教學樓，封閉了整個大樓的陽臺，使幼兒園環境更溫馨、更兒童化。每班每室添置了空調，校園局域網不斷完善。在局域網的支撐下，基本實現了無紙化辦公。計算機網絡做到了班班互通、上下級互通，園部資源共享提高了管理透明度，增強了管理效益。

　　我倡導教師悉心鉆研教學藝術，提高課堂教學質量，厚實實踐基礎，不斷根據新的基礎教育理念來審視和反思自己的工作，理性構建自己的教育觀念，不斷提高教育藝術、積累教育智慧。我鼓勵教師“人人有潛力，個個能成功”，鼓勵團隊合作，提升教育智慧。我狠抓重點教師的培養、重點課型的研究，強化教師專業發展過程中的具體目標和實施步驟。我充分運用表彰、鞭策、激勵等機制推動教師成長，引導教師向著各級名師的目標奮進。我用清晰的目標激勵教師，不斷用階段性的目標引導教師，用積小勝為大勝的辦法，不斷增強教師的工作成就感，使教師們迅速成長。

　　　　三、更新辦園理念，強化服務意識。

　　面臨發展快、競爭強、要求高的幼教形勢，我堅持學習，不斷更新理念與時俱進。在新的時代背景下，我大力倡導教師一方面要教書育人，另一方面要有強烈的服務意識。在我看來，幼兒園的生存與發展既要用過硬的教育質量贏得良好的社會信譽，更要用優質的服務羸得家長的滿意和支持。家長是幼兒園的上帝，它既可載舟又可覆舟，有了廣大家長的滿意，才有可能形成良好的社會聲譽；有了良好的社會聲譽，幼兒園才能不斷發展壯大。基于以上思想，我不斷強化教師服務意識的'培養，引導教師事事、處處設身處地為家長著想，為家長解決后顧之憂，通過辦好一件件小事去贏得家長的滿意。同時，作為一園之長，我更從宏觀面上做好家長工作。我分批召開不同類型的個性化家長會，分別做好個別家長工作，重點家長區別對待。我充分發揮家委會的作用，幼兒園重大舉措充分征求家長意見，讓家長民主參與幼兒園的管理，充分利用“彩虹報”為橋梁，及時做好廣大家長的宣傳、溝通、引導工作。多形式的家長工作，充分贏得了家長對我工作的肯定。

　　優質服務的首要條件是保證幼兒的安全。安全健康是幼兒園一切工作順利開展的保證，我高度重視，常抓不懈。我對全園教職工進行安全意識強化教育，使“人人講安全、事事講安全、時時講安全”的意識深入人心。

　　幼兒園新增二位年輕的保安輪值門衛，強化領導班子值班檢查監督制，大力推行崗位責任制，廣泛開展教職員工、幼兒家長、幼兒身體狀況、心理素質、特殊病史的排查活動；保證幼兒園嚴格執行家長持卡接送制；嚴格家長接送幼兒車輛的管理。同時，幼兒園進一步完善了食堂建設，增加了備餐間、更衣室，狠抓保健衛生的“三個原則”、“四個嚴格”、“五個認真”，使我園保證了衛生安全工作常態達標，本年無一例責任事故發生。

　　教育需要無私奉獻，管理需要不斷創新。讓我在反思與展望中以更好的姿態投入嶄新的。相信在新一年的工作中，我會取得更大的成績！

幼兒園園長年終工作總結怎么寫 篇14

　　園長是一個幼兒園的靈魂，這一年回頭看看，我感到非常欣慰。雖然說不上創造了一流業績，但我立足于本職崗位，推動幼兒園發展又上了一個新的臺階，推動教師們的教育教學水平又提升到了一個新的層次。我努力探索以人為本、科學管理的辦園策略與方法，在不斷的實踐與探索中，無論是辦園條件、管理水平、師資建設，還是保教質量、幼兒發展都取得了顯著成效。下面我以點滴工作體會求正于同仁。一年來,在上級教育主管部門和校長的領導下，在各基層校園長和全體教職工的大力支持下，本人立足崗位，認真履行工作職責，積極協助校長抓好分管的幼教、后勤及工會工作，現簡要匯報一年來的工作情況：

　　一、政治思想方面

　　1、學會溝通和傳達

　　分園負責很大一塊任務就是做好溝通和傳達工作，如何做好“傳話筒”，把幼兒園的精神傳達到每一位教職工心里，是我在分園工作中一直在貫徹和始終在做的事情。

　　2、拒絕猜測、增進透明度

　　很多事情總是因為不了解而產生誤會和分歧，因此如何讓老師了解你，了解這件事情的具體經過是解決問題的關鍵。每個人不需要去猜測，因為你已經知道事情的安排或者參與到具體的活動中了，你是活動的策劃者、參與者，你還有什么可以猜測的呢?

　　3、增進了解、表達情感

　　記得在一本雜志上看到過這樣一個測試，讓一些人在自己愛人面前表達情感，不能說話，只能用表情和眼神。測試前他們猜測應該很容易讓對方明白自己表達的情感。但是結果卻讓人很意外，“滿含愛意”的表情被誤認為：發呆、生氣、思考、想罵人等。這樣的測試讓我想到，在工作中我們也要學會表達。要把對方想象成被測試者，他們不知道你的表情和行動說明什么，因此你必須要讓他們明白，最好的方法就是直接把你的感受說出來。我也鼓勵幼兒園其他教職工要學會表達情感，對同事的關心和問候說出來，不滿和疑問說出來，強過在背后發牢騷。

　　4、發現矛盾、及時協調

　　在工作中總有出現矛盾的時候，矛盾出現的時候不能逃避，更不能在背后發表意見。最好的方式是讓矛盾雙方都在場，互相說出自己的想法，作為協調者要注意引導雙方從事情的大局出發考慮問題，想想自己還可以怎樣做得更好，這樣有什么矛盾就可以直接解決。同時更有利于雙方在今后的工作中合作愉快。如小一班保育員和教師之間的矛盾，在協調后現在雙方都反映合作得較好。

　　5、直面不足、督促改正

　　在我們的工作中總有很多的不足存在，有不足說明我們還可以作得更好，直面不足是為了今后更好的發展。對待工作如此、對待個人也是如此，如何剖析并盡快的善后是對所有教職工的要求，我們需要在實踐中不斷總結經驗，這樣才能更好的走接下來的路。

　　二、幼兒園的工作

　　1、落實了各項制度，使幼兒園的工作正常化、秩序化

　　制度的落實是保障幼兒園正常、有序開展的前提。有些制度已經存在，但是在真正實施時有遺忘。因此真正解讀制度，細化制度，是我們在這學期中的重點。如：重新明確和細化了保育員一日工作流程;維修制度的申報和檢驗人員，公共場地包干制度，安全制度，節約制度，年紀組長負責制，班主任負責制等。這些制度的細化讓教職工們有章可循，更明確自己該怎么做。

　　2、加強宣傳，擴大影響

　　由于我們分園坐落在蔚斗新村內，因此我們在社區廣場組織了豐富多彩的活動：參與蔚斗片個體幼兒園的文娛演出，組織了“慶五一、迎六一”社區演出活動及畫展，0—3周歲的

　　親子活動等。在家長方面我們也有目的的進行宣傳活動：組織家長進行親子活動，邀請參加大班的畢業匯報演出等。正是在這些活動中我們開發區幼兒園的口碑越來越好，更多的人認同了我們的辦園理念想把自己的孩子送到我們幼兒園來。

　　三、教育教學方面

　　1、主題墻的研討活動貫穿整個學期。

　　2、教師開課、評課活動重點明確

　　重點：教師自己的想法、存在的不足、可以借鑒的地方。通過開課和評課，教師們更深刻的認識到教育教學對孩子產生的影響是深遠的，為了不誤人子弟，教師必須嚴格要求自己。

　　3、抓分園特色：美術繼上學期在社區進行幼兒畫展，本學期我們又在社區進行了畫展。和上次相比，這次的形式更為豐富。

　　(1)畫種豐富：蠟筆畫、水粉畫、刮臘畫、噴繪畫、線描畫、印染畫、紙工等。

　　(2)裝飾花心思：在背景的裝飾上老師們動了很多腦筋，如在水粉上加上亮粉等， 把孩子們的畫提煉得更有特色了。

　　(3)展示多渠道：把孩子的作品展示在各種場合中，社區(畫展)、幼兒園(愛心義賣)、瓷磚(中二班畫展)、走廊(懸掛紙板畫)、教室等。

　　四、后勤保障方面

　　1、門衛工作

　　何師傅工作認真負責，除了把好門衛關，他還兼任很多工作。咨詢接待、報名、安全和維修檢查、運送物品、廚房幫忙等。正是有了這樣愛園如家的門衛，我們感到很放心，沒有后顧之憂。

　　2、食堂工作

　　分園食堂只有兩名工作人員，要負責全園200多名幼兒和教職工的伙食，工作強度可想而知。但是兩位工作人員任勞任怨，融洽合作，從沒有怨言，保證了全園幼兒和教職工的伙食，吃得安心、放心。

　　3、保育、保健工作

　　本學期由于加入了新的保育員，學期初在保健負責吳燕的牽頭下，重新細化了保育員一日工作流程，使保育員在工作中能夠明確自己該做的事情。整體班級工作較好，能夠保持班級的整潔、衛生。在處理幼兒園大型活動時，也發生過和班級事情相沖突，但在一次次的教育中，很多保育員能夠認識到要從幼兒園的大局出發，先共同完成幼兒園的“大事情”，再去做班級的“小事情”。現在保育員們已經能夠很好的協調自己的工作。

　　4、檔案整理工作

　　本學期由鈕曉鵬擔任檔案整理的工作，組織和策劃活動的教師自己整理好相關的材料，上交給鈕曉鵬。由于對檔案管理的具體要求教師已經比較明確，所以相關的資料收集比較完整。

　　5、報名工作

　　本學期的報名工作由邱文紅牽頭，她認真仔細的核對報名人數，記錄詳細情況，統計人數，給新生領被子等。因此整個報名工作比較有序。

　　五、我們的努力方向

　　1、繼續加強青年教師的師德教育。如何加強團隊意識，從幼兒園的的大局出發考慮問題，怎樣的方式是有利于自身發展的?

　　2、怎樣加強品牌意識，把分園的美術特色亮出來?讓分園成為名副其實的星級幼兒園。

　　3、如何加強教師對一日活動及教學活動的自覺性、有序性? 4、環境是教學的一部分，環境的保持和延續性是今后努力的方向。

　　幼兒園園長年度工作總結 篇忙碌的年已悄然離去，迎來新年的同時非常有必要回望一年來走過的路。以使自己不斷總結經驗，反思不足，在新的一年里確立更為明確的目標。

　　本年度在熟悉幼兒園各項工作的基礎上，認真領會區托幼辦工作思路和學校辦學精神，逐步落實規范管理，積極促進師幼發展，努力提供優質保教，不斷提升幼兒園的辦園質量和服務水平，使幼兒園在規范的基礎上進一步發展。現將本年度個人主要工作總結如下：

　　一、愛崗敬業，快樂從教作為幼兒園負責人，我一直熱愛著自己所從事的幼教事業，深愛著每一位老師和孩子們。并且確立了這樣的辦園宗旨：盡最大努力對幼兒實施優質的保育和教育，為家長解決后顧之憂，讓孩子健康快樂，讓家長放心安心。為讓辦園宗旨落到實處，我潛心學習幼兒園管理理論，及時向校領導匯報幼兒園工作進展，積極征得各級領導對幼兒園工作的指導，虛心尋求幫扶單位的協助，充分調動全體教師工作的主動性，有效運用家長資源，使幼兒園在硬件建設和軟件提升方面有了一定改觀。

　　本年度，在校領導的大力支持下，幼兒園鋪設了兒童樂園草坪，安裝了塑鋼大門，更換了存在安全隱患的門把手，增設了校園廣播網，為幼兒創設了一個安全、衛生、舒適的生活環境。在全體教職工的`共同努力下，以優異的成績取得了《幼兒園衛生保健許可證》，衛生保健工作得到區衛生保健站領導的高度贊賞。利用暑假值班時間，組織全體教師確立各班主題，分別創設了寓教育性和藝術行為一體的“水果寶寶”、“海底世界”、“森林音樂會”和“快樂圖圖”的班級環境，開設了“家園直通車”“明星寶寶”“家園共育”等與家長互動交流的平臺。形成了規范的一日活動常規。看到幼兒園的發展，雖然一路辛苦，卻也充實快樂。

　　二、規范管理，開拓創新本學年建立健全了幼兒園各項規章制度，逐步做到規范管理

　　在此基礎上，大膽開拓，取得一些工作上的進展。我們堅持每周一次的全體例會制度，進行上周工作總結、本周工作布置和強調注意問題三部分內容，落實幼兒園各項工作任務的同時不斷鼓勵教師的進步，提醒教師的不足，達到邊工作邊學習邊改進的目的。完善了每兩周一次的教研活動制度，自己每次堅持參與其中，研究解決日常教育及教學中存在的問題。形成每兩周上交一次的備課制度，每次詳細查看并及時進行書面反饋，規范備課內容，期末進行評比的基礎上不斷改進，達到為教學服務的目的。堅持每學期一次的教學評優活動，相互交流學習的同時進行六科教學的系統學科培訓。

　　本年度共召開了四次家長會，傳達幼兒園工作思路，匯報幼兒園主要工作。利用“六.一”和“冬季運動會”向家長進行了兩次大型的開放互動活動，期末向家長進行學期匯報兩次。召開了兩屆家長委員會的專題會議，積極征求家長對幼兒園工作的建議。建立“園長信箱”，開通”家園直通車”，學期末請家長參與評價教師和幼兒園管理方面的意見，不斷改進提高幼兒園辦園質量。建立規范、到位的衛生消毒制度，堅持每天保持桌面地面衛生，每周進行班級環境小掃除，每月班級環境大掃除，衛生防疫工作扎實到位。在規范管理的基礎上，我注重幼兒文化底蘊的積淀，進行了幼兒早期閱讀習慣的培養，讓幼兒接觸經典圖畫書、進行游戲識字，開展每周一首古詩誦讀活動。利用戶外活動時間，組織幼兒開展豐富多彩的體育游戲，并進行拍球、跳繩的練習和達標活動，提高了身體協調性，增強了身體素質。開展“故事大王”評選活動，提高幼兒語言表達能力和大膽表現能力。

　　充分利用小學有效資源，結合幼兒園實際特點和幼兒接受水平，扎實有效地開展幼小銜接工作。五月份開始帶領兩個大班的幼兒參加小學升旗儀式，了解小學升旗儀式的神圣與莊嚴。通過參觀小學校舍、綜合活動室讓幼兒了解小學教室與幼兒園的不同，激發幼兒生入小學的愿望。通過和小學生一起上課《小蝌蚪找媽媽》，感受小學以學習思維為主的課堂氛圍。

　　通過介紹幼小銜接工作的經驗和入學后家長配合的專題經驗介紹，讓家長了解幼小銜接工作應采取的針對性措施。通過改變作息時間、模擬小學課堂、整理小書包、學記作業等一些列活動讓幼兒從生活和學習等方面逐漸適應小學的學習和生活。

　　三、努力進取，初見成效正因為有了規范管理和不斷創新，幼兒園教師隊伍日漸成長起來，幼兒園成績也逐漸凸現出來

　　為培訓教師隊伍，我們分別進行了《幼兒園教育指導綱要》的深入學習、教研討論和理論考核，以此樹立教師正確的教育理念，轉變不良的教育行為。為教師提供外出學習的機會和條件，參加了市衛生局和兒保所舉辦的對園長、保育員和保健員的全方位培訓，提高了全體教職工對衛生清潔與消毒工作的認識。多次到育賢一幼聽課、參觀環境，為幼兒園教育教學和環境創設提供了條件。開設“快樂10分鐘大家談”鼓勵大家分析幼教事例，反思教育行為。增設“優秀園丁”欄目，每月評選一位優秀教師，由園長、教師、家長和幼兒共同評價，促進教師成長。開設了“幼兒園里好事多”的德育陣地，表揚家長和小朋友中的好人好事。

　　本學年先后組織教師進行環境創設評比、早操評比、邊彈邊唱比賽、講述故事比賽、自制玩教具比賽等多項促進教師專業技能提高的評比活動，使教師不斷提升自己的專業技能，更好地為優質教學服務。幼兒園所組織的慶“六一”家長開放日活動嚴謹有序豐富多彩，得到了局領導、托幼辦、校領導和家長的一致好評。幼兒冬季運動會得到全體家長的一致好評，掀起幼兒園冬季運動熱潮的同時，在社區中產生良好反映，省教育電視臺對此進行了新聞報道。因工作較為突出，本年度被市教育局評為“xx市托幼先進個人”，本人所撰寫的多篇幼兒教育在教育周刊上發表，取得較好的社會效應。因幼兒園各項工作到位，在園家長對幼兒園進行了義務的宣傳，本學年招生工作出現了爆滿，家長早晨3點就來園排隊報名，半天時間順利完成了幼兒園本學年的招生計劃。8月份進行了小班幼兒的試入園活動，讓幼兒順利適應幼兒園生活，為新學期的各項工作奠定基礎。

　　本年度所開展的所有活動，均有計劃有安排有總結，留下過程性資料的同時為幼兒園升級升類奠定基礎。

幼兒園園長年終工作總結怎么寫 篇15

　　開展安全標準化建設是落實校園安全主體責任和強化基礎工作的長效制度，也是有效防范事故發生的重要手段和構建平安和諧校園的有力保障。為加強校園安全管理標準化、規范化建設，幫助學校建立安全管理標準化工作流程，完善安全管理標準化程序文件，解決安全標準化實施難點，有力促進校園安全管理標準化建設，中國安全生產培訓教育學會在四川成都舉辦了校園安全管理標準化培訓班。

　　按照z區教體局下發的文件精神和要求，我和區屬學校的12名老師參加了這次培訓學習。培訓之后，我的心情久久不能平靜。一個個鮮活生動的案例，一串串觸目驚心的數字，一件件安全事故的事例，使我深刻感受到加強中小學幼兒園學生安全工作刻不容緩。血淋淋的事實讓我再一次審視了自己的工作性質，也讓我明白了每一位普通教育者的責任，再一次理解了安全在人們心中的重要意義。

　　崔祥烈，河北省張家口市教育局政策法規和安全科科長教育部中國教師發展基金會重點課題《全國校園安全教育防范、及處理問題研究》總課題組核心專家，他由20xx年從事學校安全工作以來，一直致力于校園安全專業化的研究、探索與實踐，取得了一定成績，現為國家教育部及中國教育學會中小學安全教育與安全管理專業委員會校園安全專家組成員。崔祥烈在基層學校工作了20多年，其中10年負責學校的安全工作，在市教育局任職7年也一直從事安全法制工作。他總結出一套校園安全的“土”經驗，道理雖不高深，但具有可操作性。在這次的全國校園安全管理標準化專題培訓活動中，應邀作專家授課。為我們大家講述了《什么樣的學校最安全》的專題講座。

　　他認為最常見的校園事故大致有9種，包括校舍建筑及其附屬物、公共設施、設施設備、課堂、課間、活動、體育課、教職工、飲食衛生事故。這些最常見的校園安全事故的防范措施是：校舍建筑及其附屬物、公共設施事故一旦發生，會給學生造成嚴重傷害，學校防范時要做到經常檢查、及時整治，要注意細節，如樹木、路面、路燈、方便學生的設施、教室花草等，不能把安全隱患留給學生。學校設施設備包括體育、水電、消防、取暖、防雷、應急照明、大型玩具、技防設施等，防范學校設施設備事故，要做到應配盡配、勤檢勤修、及時更換、學校要在這方面舍得花錢。對課堂事故的防范，要嚴格遵守上下課時間、時刻掌握學生到課情況、合理應用懲戒手段、及時靈活處置課堂事故。課間事故防范時要做到經常教育、嚴格要求、安排巡視、及時制止。

　　活動事故包括課外活動、外出活動、各類訓練、運動會、集體活動等，避免此類事故，要做到有計劃、有預案、有組織、有保障。體育課事故發生率較高，在防范上要按照計劃教學、認真課前檢查、充分準備活動、嚴格示范保護、積極開展巡視、絕不擅離崗位。飲食衛生事故預防要做到依律嚴管。教職工事故主要包括體罰、變相體罰學生；使用侮辱性、攻擊性語言對待學生；害；患有不宜擔任教師的傳染病、心理病、精神障礙等。目前，教師侵害學生的事故越來越多，其中因教師在管理學生過程中使用肢體動作，造成學生傷害的居多，這類事件主要發生在初中學校。主要是初中學生處于心理、生理特殊期，表現在個性突出、不服管教、無視紀律、不計后果等方面。教師在管理過程中缺乏耐心、簡單粗暴，打罵學生。

　　防范此類事故要做到：加強教育、普及法律、強化監管、及時調整。他還說“八個字”可以遏制學生踩踏事故的發生。學校根本目的是教書育人，不可能將所有的人力、物力、財力全都集中到校園安全上，但我們完全可以從校園安全的客觀規律中找到一個科學的方法，用最少的人力、物力、財力，獲得最大的安全效益。比如在預防學生踩踏事故上，我們通過對發生在國內的多起踩踏事故進行分析研究，確定重點防范學校和防范措施。重點防范學校就是城鎮以下、有樓房、寄宿制的初中學校。防范措施就是八個字：樓梯值守、錯時上下。

　　崔祥烈認為，從小灌輸安全知識非常重要，他說，一個人的'成長期是培養安全理念、接納安全知識、把握防范技能的最佳時間。從20xx年起，張家口市在5所較大的國辦幼兒園開始安全教育試點工作，教育對象是中班、大班的幼兒，教學內容主要是一些粗淺性、表象性、體驗性的安全常識，如開水燙、登高危險、火、電、摔傷、上下樓、交通知識、推打傷人、割傷、與陌生人打交道等，給幼兒從小灌輸安全知識，培養安全理念。

　　在培訓中，我深深地認識到，當前和今后一個時期的“重大政治任務”就是維護校園安全。目前中小學幼兒園財力有限，就必須依靠上級主管部門，加大投入做好校園的技防、人防、物防。校園的安全關系到千家萬戶安寧、社會和諧穩定。面對突發事件、面對校園安全的緊迫性，從中央到地方、從精神到物質都體現著全社會對中小學幼兒園、對孩子的關心、守護。作為管理者，維護校園穩定、平安更是我們的義不容辭的責任和義務。因此，增長相關的校園安全管理的知識、技能迫在眉睫。如何處理突發事件、如何關注安全管理的細節，是我們每一位校長、園長、分管安全工作的領導應該學習掌握的重要知識技能。

　　（一）校園安全事故的發生，其實很多都是由于教師和當事人安全意識淡薄、教師的責任心不強、學校管理不到位等因素造成的。如果教師對安全的認識程度高一點，多一份責任心，很多事故是可以避免的。所以，首先應提高相關人員的思想意識，提高學生、家長和教師對安全的認識程度，提高隨時、隨地防范不測的能力。學校的教育教學對象是學生，不同的學生來自千家萬戶。學生安全，家長放心，學校順心，政府安心；學生不安全，家長傷心，學校鬧心，政府煩心。

　　另外，穩定的教師隊伍，安全的教育教學設施設備，融洽的師生關系、同學關系，都對和諧校園建設起著重要的作用。因此，學校一切工作必須以安全為前提，沒有安全保障還談什么工作學習生活，更不用說管理，只要時時事事把教育放在第一位，把安全融入所有教育教學及管理之中，就會最大限度地防范與未然。學生的一切成長必須有安全來作保障，離開“安全”二字談什么都無任何意義，提高學生自我安全防護能力顯得尤為重要。開設安全教育課，讓學生懂得并掌握防觸電、防火災、防溺水、防食物中毒、防氣體中毒、防拐騙、防災害性天氣（雷電、大風、暴雨等）、防交通事故、防偷竊盜搶、防其他意外傷害等“十防”安全防護知識，能大幅度減少安全事故的發生，這也更能使學生終身受益。

　　（二）要加強安全宣傳教育，不斷提高學生的安全意識、思維、習慣、安全防護、應急和自救的技能和知識；做到安全教育“天天講、月月講，安全教育常掛心、大家生活才安心”；“安全教育從娃娃抓起”。讓安全教育影響孩子的思維和行為，能從小就養成珍惜生命、關愛生命、自律安全的行為和品德，這將成為具有重要現實意義和深遠意義的大事。校園安全管理的成敗，直接影響到學校教育教學質量，制約著學校的發展。正如教育部長袁貴仁所說：“生命不保，何談教育。”

　　（三）加強家園合作、明確各自責任。現在我們的中小學生、幼兒園小朋友幾乎全部是獨生子女，在家受到家長的寵愛，比較任性，并且唯我獨尊。而我們的家長認為一旦將孩子送入學校，學生的安全就成了學校和教師的責任，幾乎家長就和學生安全沒有什么瓜葛了。而中小學生幼兒園小朋友正處于身心還未成熟的階段，有時缺乏一些必要的安全知識，出于好奇、逞能、好強等心理弱點造成一些安全事故的發生，這給我們的學校和家長都是一筆重要財富的損失。

　　所以作為教育工作者的我們，不但在自己給孩子講好一些安全知識的同時，還要督促我們的家長也要給孩子負起安全的責任，讓他們知道孩子是學校的安全關注體，更是家庭的安全關注體，時刻提醒家長高度重視孩子們的生命安全，進一步明晰未成人在自行上學、放學、返校、離校、外出期間的管理責任，切實落實好對未成年子女的監護、教育責任。并懇請家長積極配合學校做好對學生的防溺水、食品安全、交通安全教育，教給他們防雷擊、電擊、火災等方面的自救知識。我們也將學校的作息時間告知了學生家長，以便家長們更好地監管自己的孩子。如果我們家園合作，讓教師和家長各自明確自己的責任，讓我們共同意識到這個孩子是我們共同關注的對象，這樣我們定會在安全工作上有個好的收獲。并要求家長關注孩子的身心健康，與老師、學校共同創造最佳的學習生活環境。讓孩子在今天快活地成長，讓孩子在明天快樂地飛翔。

　　“安全無小事，重在抓落實，常抓是保證，預防最重要。”作為一名教育工作者，更是責任重大，容不得半點疏漏和大意，務必要把工作抓實做細，確保萬無一失。警鐘長鳴，常抓不懈。只有不斷加大校園安全工作的力度，積極建設校園安全教育和管理長效機制，持之以恒、堅持不懈地推進工作，才能辦好人民滿意的教育，人民放心的教育。

幼兒園園長年終工作總結怎么寫 篇16

　　一、園務管理：

　　落實制度，明確職責。為了使幼兒園管理工作逐步向規范化方向邁進，我們注重加強管理人員的政治思想素質的培養，要求管理人員必須在政治思想上與上級保持高度一致，必須以求穩定、求質量、求發展為第一要務，做到大事講原則，小事講風格，必須牢牢把握“穩定是發展的前提、質量是幼兒園的生命”的精神，在工作中自覺增強使命感和責任感，做到嚴謹務實、身體力行、不畏艱險、開拓創新、恪盡職守、依法行政、依法辦園、身先士卒、認真履職，帶領好全體教職工樹好幼兒園形象。做到分工明確，責任到人。在實際工作中嚴格照章辦事，通過落實制度，明確職責，提高了教職工的工作責任感，促進了我園各項工作有序、有效地開展。

　　二、教師培養：

　　加強學習，提高素質。加強教師隊伍建設是加強教育隊伍的根本和核心，教師隊伍形象直接反映了教育的形象。我們建立健全教師管理制度，抓好教師隊伍建設。引進競爭激勵機制，加強年度考核，全面提升教師的整體素質和形象。開展評優評先活動，在教師中廣泛開展講團結、講正氣、講文明、樹新風、講奉獻、創佳績活動，提倡各位教師對事業講忠誠，對學校講責任，對個人講自律，對幼兒講愛心，對同志講協作，對工作講效率。禁止混天度日、不務正業、誤人子弟、自甘落后、違反學校制度和無組織無紀律及體罰和變相體罰幼兒的行為發生。全園教師樹立新型的教育觀、教師觀，加強師德修養，規范言行，自覺為人師表，形成和諧、誠信、團結的管理氛圍。對于新教師，進行師徒結對，傳幫帶教，讓新教師在觀摩中進步，在反思中成長。加強班主任的責任感，因為班主任是班級工作的核心，班主任更是幼兒園工作的保障，班級工作的好壞直接影響幼兒園工作的質量，因此，我們讓班主任明確自己的職責和義務，讓班主任比貢獻講奉獻，保證各項工作順利進行。

　　三、保育教育：

　　注重細節，提升質量。幼兒園工作無小事，事事育人;教師無小節，節節為楷模。幼兒園保育工作都是瑣碎而細小的，如果每一個工作人員憑著一顆敬業之心去做事，就會覺得責任重大，小事不小。諸如：每天的衛生區必須保潔，每天的杯、巾、桌子、玩具必須消毒，每個幼兒必須安全上下樓，吃好、睡好等等，每一個細小的事情都能折射出每一個老師的職業責任感。每一次的檢查組來園時都會情不自禁的說一聲：“你們幼兒園真干凈呀!”簡單而平凡的一句話，對我們老師辛勤的付出做出了充分的肯定。本學年教學教研注重了鼓勵學習，相互研究，展示交流，促進老師們專業化的發展。在園本培訓活動中，我們注重了以教學研討為切入口，以家園合作為支撐點，以實踐活動為延伸點，使教學教研活動更加豐富，更有成效，教師們教學理念更超前了，教學技能更嫻熟了，教學方法更靈活了。一是各班能認真制訂教學計劃，在制定周、半日活動時合理安排各方面的教育內容，根據孩子的年齡特點把領域活動與主題活動有機結合，相互滲透，有效地防止在教學工作的主觀性和隨意性。二是定期檢查教師備課、幼兒成長冊、教育筆記等。落實一日教學常規，加大對一日生活各個環節的監督和調控。三是各班都創設了有利于引發幼兒互動的環境。在走廊、樓梯、班級主題墻、家長園地等環境的創設，做到美觀新穎，突出主題。根據孩子年齡特點，力求做到生活化，情趣化，藝術化和兒童化，讓孩子主動參與到環境中來，從中受到教育。

　　四、衛生保健：

　　落實安全，細化保育。時刻牢記：眼中有孩子，心中有安全，處處有教育，安全第一。一是我園以高度負責的精神，切實加強對學校安全工作的領導，認真執行并落實上級有關安全文件的規定，并做到認識到位，領導到位，措施到位。校長與各部門人員簽訂安全責任書，把責任落實到人，做到各司其職，各負其責。二是學校十分重視并落實經費做好各類安全隱患的監控與整改，確保師生和校舍的安全。為了確保校園安全，進一步完善門衛制度，值班制度，實行二十四小時值班制，節假日領導帶班，添置了安保器材，領導還不定期組織成員對學校的安全設施進行檢查，發現不安全因素及時整改。三是學校重視幼兒衛生工作，加強食堂管理制度。把好食品進口關，確保采購食物新鮮，無變質，把好入廚前的質量關;保證廚具干凈清潔，做好消毒工作;嚴禁不安全事故發生。建立有關食物中毒事件的應急處理和報告制度。四是要求各班利用每天的離園時間對幼兒進行安全教育，培養幼兒安全意識，教會幼兒初步的自防能力。

　　五、家長工作：

　　家園合作，有序開展。做好家長工作是我園各項工作順利開展的充分保障。我園做到主動、親切與家長溝通，利用早送晚接的時間和家長交流，平時多觀察孩子在園的各種情況，孩子們的點滴進步、成長、特長、優點都及時反饋給家長，隨時取得家長對老師們的信任和對幼兒園各項工作的支持。一年來，我園成立了家長委員會，并組織了系列活動請家長參與，與家長溝通，達到了家園共育的目的。如：開學初召開家長會，讓家長了解幼兒園的作息時間、保教內容、安全教育內容等等;期中，組織家長開放活動，讓家長觀摩教學活動，以及幼兒的表現;期末召開家長匯報會，讓家長了解孩子在幼兒園一學期來的生活、學習上的收獲。通過定期更換宣傳櫥窗、家園聯系欄，向家長廣泛介紹，保教、安全等方面的知識。總之，這一系列活動的開展有利于幼兒的成長，有利于幼兒園的發展，有利于家長素質的提高。

幼兒園園長年終工作總結怎么寫 篇17

　　時光荏苒，歲月如梭。回頭想想xx年的點點滴滴，在園領導的關心支持下，在家長朋友們的幫助配合下，在我們幼兒園全體教職工的努力下，圓滿地完成了各項工作，在xx年里我們始終如一地堅守著一份耕耘就有一份收獲，在這個年度里我們取得了一些小小成績，也存在著很多的不足之處。現將xx年來工作總結如下。

　　一、工作：

　　我們堅持貫徹教育方針，遵循幼兒身心發展的規律，以兒童為本，促進幼兒的全面發展，堅持保教并重。在工作中，注重教師的個性化發展，重視對教職工的思想教育，提高他們的思想覺悟，關心時事，關注幼兒的身心健康發展，團結、協作、尊重家長。

　　二、教育工作：

　　1、我們堅持以幼兒園工作計劃為基礎，以幼兒的生活為中心，以《規程》、《幼兒園教育指導綱要》為指導，圍繞園里的中心工作開展各式各樣的教育教學活動，把“養成教育”延伸到保育和教育之中，注重幼兒自主、合作、探索的能力的培養，并收到良好的效果，現將xx年來的工作情況總結如下：

　　2、本學期，我和老師們以新《綱要》為指導，認真完成領導交給的各項任務，服從領導的安排，努力做好各項工作，團結同事，關心每一位幼兒，做好本班工作，堅持家長接送幼兒入園，不遲到不早退，堅持晨間談話制度，與家長交談，了解幼兒在家的生活、學習情況，認真聽取家長意見和建議，保持家園一致教育。

　　3、加強班級管理工作，注重孩子們的`養成教育，培養幼兒良好的生活和學習習慣。

　　4、注重為幼兒創設輕松愉快的心理環境：注重培養幼兒良好的學習習慣與生活常規，給幼兒營造“成功的心理環境”，注重培養幼兒自我服務的能力，為家長做好參謀，讓孩子在集體中大膽嘗試，使幼兒變得大方，大方。

　　5、在每一個主題活動中，我們都會有計劃地選擇相應的內容，以孩子感興趣的話題為載體，讓幼兒在探究、操作中逐漸愛上了這個環境，喜歡上這個幼兒園，逐漸喜歡上幼兒園，愛上了老師，師生之間就能做到真誠相待、互動共鳴。

　　6、我們堅持每天的晨午檢工作，每天做好晨檢記錄，把好幼兒健康關。

　　7、注重培養幼兒良好的進餐習慣、午睡習慣，培養幼兒養成迅速、安靜就寢的習慣。

　　8、注重培養幼兒動手操作能力，在每次活動前，我們先在教室里布置一些簡單的任務，讓幼兒自己去嘗試完成，如幼兒做得不對時，可以說“老師不會幫你分析原因”，讓幼兒通過自己的嘗試獲得成功的喜悅。如：在學會正確使用剪刀時，我們可以用剪刀來折、直接或用小銼子來折、再折，這樣就避免了幼兒用折斷的現象。

　　9、培養幼兒良好的個人衛生習慣：每天早上幼兒來園時都整理好自己的衣褲、鞋子，把毛巾擺放整齊，飯前便后檢查自己的杯子、毛巾、桌椅是否被消毒，玩具、圖書、禮物等是否有損傷。

　　10、加強幼兒進餐習慣，讓幼兒養成愛吃飯、不挑食、不偏食、進餐時說話輕輕、拿放椅子輕輕、看書和玩具等習慣。

　　三、家長工作：

　　我們利用接送時間，及時向家長反饋幼兒在園的情況，做到主動服務、優質服務。同時還通過家訪電話等形式及時向家長傳遞信息，認真聽取家長們的意見和建議，同時加強家園聯系。每月根據家訪內容進行家訪，我們班級里有三位老師每次走進班級與幼兒進行交談，了解幼兒的情況，并有針對性的進行指導。

　　在這xx年來我們的工作中還存在很多不足之處，在今后的工作中我們將會不斷努力，把我們的班級工作越做越好。

幼兒園園長年終工作總結怎么寫 篇18

　　忙碌的已悄然離去，迎來新年的同時非常有必要回望一年來走過的路。以使自己不斷總結經驗，反思不足，在新的一年里確立更為明確的目標。

　　本年度在熟悉幼兒園各項工作的基礎上，認真領會區托幼辦工作思路和學校辦學精神，逐步落實規范管理，積極促進師幼發展，努力提供優質保教，不斷提升幼兒園的辦園質量和服務水平，使幼兒園在規范的基礎上進一步發展。現將本年度個人主要工作總結如下：

　　　　一、愛崗敬業

　　快樂從教作為幼兒園負責人，我一直熱愛著自己所從事的幼教事業，深愛著每一位老師和孩子們。并且確立了這樣的辦園宗旨：盡最大努力對幼兒實施優質的保育和教育，為家長解決后顧之憂，讓孩子健康快樂，讓家長放心安心。為讓辦園宗旨落到實處，我潛心學習幼兒園管理理論，及時向校領導匯報幼兒園工作進展，積極征得各級領導對幼兒園工作的指導，虛心尋求幫扶單位的協助，充分調動全體教師工作的主動性，有效運用家長資源，使幼兒園在硬件建設和軟件提升方面有了一定改觀。

　　本年度，在校領導的大力支持下，幼兒園鋪設了兒童樂園草坪，安裝了塑鋼大門，更換了存在安全隱患的門把手，增設了校園廣播網，為幼兒創設了一個安全、衛生、舒適的生活環境。在全體教職工的共同努力下，以優異的成績取得了《幼兒園衛生保健許可證》，衛生保健工作得到區衛生保健站領導的高度贊賞。利用暑假值班時間，組織全體教師確立各班主題，分別創設了寓教育性和藝術行為一體的“水果寶寶”、“海底世界”、“森林音樂會”和“快樂圖圖”的班級環境，開設了“家園直通車”“明星寶寶”“家園共育”等與家長互動交流的平臺。形成了規范的一日活動常規。看到幼兒園的.發展，雖然一路辛苦，卻也充實快樂。

　　二、規范管理，開拓創新本學年建立健全了幼兒園各項規章制度，逐步做到規范管理

　　在此基礎上，大膽開拓，取得一些工作上的進展。我們堅持每周一次的全體例會制度，進行上周工作總結、本周工作布置和強調注意問題三部分內容，落實幼兒園各項工作任務的同時不斷鼓勵教師的進步，提醒教師的不足，達到邊工作邊學習邊改進的目的。完善了每兩周一次的教研活動制度，自己每次堅持參與其中，研究解決日常教育及教學中存在的問題。形成每兩周上交一次的備課制度，每次詳細查看并及時進行書面反饋，規范備課內容，期末進行評比的基礎上不斷改進，達到為教學服務的目的。堅持每學期一次的教學評優活動，相互交流學習的同時進行六科教學的系統學科培訓。

　　本年度共召開了四次家長會，傳達幼兒園工作思路，匯報幼兒園主要工作。利用“六一”和“冬季運動會”向家長進行了兩次大型的開放互動活動，期末向家長進行學期匯報兩次。召開了兩屆家長委員會的專題會議，積極征求家長對幼兒園工作的建議。建立“園長信箱”，開通”家園直通車”，學期末請家長參與評價教師和幼兒園管理方面的意見，不斷改進提高幼兒園辦園質量。建立規范、到位的衛生消毒制度，堅持每天保持桌面地面衛生，每周進行班級環境小掃除，每月班級環境大掃除，衛生防疫工作扎實到位。在規范管理的基礎上，我注重幼兒文化底蘊的積淀，進行了幼兒早期閱讀習慣的培養，讓幼兒接觸經典圖畫書、進行游戲識字，開展每周一首古詩誦讀活動。利用戶外活動時間，組織幼兒開展豐富多彩的體育游戲，并進行拍球、跳繩的練習和達標活動，提高了身體協調性，增強了身體素質。開展“故事大王”評選活動，提高幼兒語言表達能力和大膽表現能力。

　　充分利用小學有效資源，結合幼兒園實際特點和幼兒接受水平，扎實有效地開展幼小銜接工作。五月份開始帶領兩個大班的幼兒參加小學升旗儀式，了解小學升旗儀式的神圣與莊嚴。通過參觀小學校舍、綜合活動室讓幼兒了解小學教室與幼兒園的不同，激發幼兒生入小學的愿望。通過和小學生一起上課《小蝌蚪找媽媽》，感受小學以學習思維為主的課堂氛圍。

　　通過介紹幼小銜接工作的經驗和入學后家長配合的專題經驗介紹，讓家長了解幼小銜接工作應采取的針對性措施。通過改變作息時間、模擬小學課堂、整理小書包、學記作業等一些列活動讓幼兒從生活和學習等方面逐漸適應小學的學習和生活。

　　三、努力進取，初見成效正因為有了規范管理和不斷創新，幼兒園教師隊伍日漸成長起來，幼兒園成績也逐漸凸現出來

　　為培訓教師隊伍，我們分別進行了《幼兒園教育指導綱要》的深入學習、教研討論和理論考核，以此樹立教師正確的教育理念，轉變不良的教育行為。為教師提供外出學習的機會和條件，參加了市衛生局和兒保所舉辦的對園長、保育員和保健員的全方位培訓，提高了全體教職工對衛生清潔與消毒工作的認識。多次到育賢一幼聽課、參觀環境，為幼兒園教育教學和環境創設提供了條件。開設“快樂10分鐘大家談”鼓勵大家分析幼教事例，反思教育行為。

　　增設“優秀園丁”欄目，每月評選一位優秀教師，由園長、教師、家長和幼兒共同評價，促進教師成長。開設了“幼兒園里好事多”的德育陣地，表揚家長和小朋友中的好人好事。

　　本學年先后組織教師進行環境創設評比、早操評比、邊彈邊唱比賽、講述故事比賽、自制玩教具比賽等多項促進教師專業技能提高的評比活動，使教師不斷提升自己的專業技能，更好地為優質教學服務。幼兒園所組織的慶“六一” 家長開放日活動嚴謹有序豐富多彩，得到了局領導、托幼辦、校領導和家長的一致好評。幼兒冬季運動會得到全體家長的一致好評，掀起幼兒園冬季運動熱潮的同時，在社區中產生良好反映，省教育電視臺對此進行了新聞報道。因工作較為突出，本年度被市教育局評為“xx市托幼先進個人”，本人所撰寫的多篇幼兒教育在教育周刊上發表，取得較好的社會效應。因幼兒園各項工作到位，在園家長對幼兒園進行了義務的宣傳，本學年招生工作出現了爆滿，家長早晨3點就來園排隊報名，半天時間順利完成了幼兒園本學年的招生計劃。8月份進行了小班幼兒的試入園活動，讓幼兒順利適應幼兒園生活，為新學期的各項工作奠定基礎。

　　本年度所開展的所有活動，均有計劃有安排有總結，留下過程性資料的同時為幼兒園升級升類奠定基礎。

幼兒園園長年終工作總結怎么寫 篇19

　　本年度，我園重點圍繞學前教育示范區創設和省優質園復評，促進幼兒園內涵發展開展各項工作，一學期忙碌而充實，有序而高效，平安而和諧。幼兒園先后榮獲x年區三八紅旗集體，xx年度工會工作考核一等獎，xx年度檔案先進集體，橫林鎮計劃生育工作先進集體。順利通過省優質園復評材料評審和省檔案工作三星級規范建設驗收。現將工作具體總結如下：

　　一、優化園務管理，促進幼兒園內涵發展

　　1.實施科學管理，使工作規范化。

　　首先，繼續實施以規范為導向的制度管理，關注制度的執行和落實，使之成為規范教師行為的無聲口號，激勵教師積極地投入工作，要讓教師在公平、公平的良性競爭中發揮自己的工作潛能。其次，實施以愛為核心的人文管理，堅持和諧共贏的管理理念，使干群之間、師幼之間、家園之間形成友愛、合作的關系，讓大家在愛的滋潤下快樂工作、快樂成長。再次，實施以公開、參與為原則的民主管理，制訂幼兒園議事制度，民主評議學校領導干部，實施園務公開，強化教師參與幼兒園管理的意識，邀請家長參與幼兒園活動，為幼兒園發展提合理化建議等。

　　2.優化層級管理，使工作常態化。

　　進一步優化層級管理，形成有序的園長副園長年級組長教職

　　工自主參與和家長積極互動的管理網絡，充分發揮各條線負責人的工作自主性，高效運作，提升服務效能。領導班子在執行六個帶頭和六個表率上盡心盡責，做到各項工作計劃在前，準備求細，實施求實，反思求進。

　　3.推行6s管理，使工作精細化。

　　6s是一種方法，一種理念，一種思維方式。該理論轉化到幼兒園管理中，可以讓管理標準化、流程化和制度化，能讓高效、便捷、持續、有效成為教職工的一種習慣，一方面能加強教師關機管理的規范性，打造一支高效有序的團隊，另一方面能規范幼兒的行為準則，提高幼兒的安全意識。在上學期末培訓的基礎上，我們乘熱打鐵，強化并大力推行6s管理。開學初，以年級組為單位進行研討，然后根據班級實際情況進行實踐操作，接著由園部全面檢查考核，推薦創意做法讓教師實地參觀，最后組織大家進行分享交流。在6s推行工作中，教師們充分體現了物盡其用，變廢為寶的理念。廢舊物品的合理利用，既展現了教師的心靈手巧，同時也杜絕了浪費現象，降低了材料成本。

　　此外，6s管理促進了教職工對每日所做工作進行反思，將工作行為不斷規范，變得更有條理，更高效也更精細化。

　　二、強化培訓研究，促進教師專業發展

　　1.強化師德，提高素養。

　　開展道德講堂活動。我們依托工會，定期組織道德講堂活動。三月份，組織全體教職工觀看《年度感動中國十大人物頒獎典禮》，聆聽幼兒園三位骨干教師的真實愛生故事，三位老師暢談活動感受，集體學習《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》，從大到小、由遠及近給教職工上了生動一課。九月份，團支部開展了金秋九月頌紅燭活動，通過宣講三好教師的先進事跡，表彰幼兒園三好教師，載歌載舞的演繹了教師職業的要求和職業的幸福。

　　開展分享美文活動。利用每周的集體學習時間，我們由行政、工會、團支部成員分別制作美文欣賞的微視頻，推薦給教職工分享，內容涉及為人、處事的藝術，工作、生活的態度，教育、學習的方法等，成為教職工的精神小點。不僅促進了教職工的實踐、思考，也促進了教師學習、提高的自主性，還促進了教師教師大膽交流和制作微視頻的能力。

　　開展禮儀培訓活動。結合三八節，我們行政工會組織全體教職工參加了現代禮儀與教師形象培訓，從禮儀的來園，名人與禮儀，學習禮儀的方式，到教師的禮儀，進修學校王堅定老師深入淺出的講座給了全體教師一種全新的理念。

　　開展三好教師爭創活動。我們組織教師參加教育局師德視頻會議，積極響應教育局的號召，積極開展三好教師評選活動。我園費靜霞老師在爭創過程中，表現突出，被評為武進區三好教師候選人，也是全區幼兒園中唯一的一位。結合第七個師德建設月活動，我園開展了橫幼首屆三好教師的評選活動，本著公開、公正、公平的原則，經教師自主申報，事跡交流，全體教師無記名投票。最終，楊菊、秦怡華、秦燕、黃馨麗、靳卓這五名教師被評為橫林中心幼兒園首屆三好教師。

　　開展青年教師成長論壇活動。青年教師是幼兒園發展的的新生力量，她們朝氣蓬勃，充滿生機，樂于進取,奮發向上。為提升青年教師的教學智慧，實現自我成長，橫林中心幼兒園開展了青年教師成長論壇活動。本次活動先采用個性化自我介紹，接著由13位青年教師結合自身實例與大家分享了自己的成長故事，最后以情景答辯的形式開展。此次活動內容豐富，形式新穎，在青年教師中引起熱烈響應。通過此次青年教師成長論壇的精彩展示，充分展現了橫幼青年教師的風采，展現了教育教育的激情與智慧。教育是一門藝術，師愛是教育的靈魂。愛在左，責任在右，讓青春與愛同行，讓責任與智慧并肩，這是橫幼教師的共同心聲。孟炎老師作為幼兒園青年教師的的代表，參加了武進區第二屆青年教師成長論壇比賽，并獲得了二等獎的好成績。

　　2.專題培訓，專業引領。

　　一是組織《微視頻制作培訓》：章樺老師參加武進區的培訓后，組織了幼兒

　　園全體教師的再培訓，節約了培訓成本，提高了教師運用信息技術的能力。

　　二是組織一半教師參加《指南》的網絡培訓，全體教師思想上高度重視，行動上積極主動，成果上共享共贏。最后都提前看完培訓視頻，如期做完培訓作業，順利完成培訓考核。

　　三是組織教科研工作培訓：我們邀請教研室徐惠仁主任兩次到幼兒園作了《教育理論》、《課題研究的基本方法》和《論文寫作》的專題講座，讓老師了解了當前幼兒教育的先進理念，明晰了課題研究的基本方法，掌握的論文寫作的章法技巧，受益匪淺。

　　四是組織歌唱技能的'培訓：邀請小學音樂專職教師三次來園作歌唱技巧的培訓，從發聲、咬吐詞、氣息、音準等多方面進行了現場指導和練習，效果非常好。

　　3.師徒結對，教學相長。

　　繼續開展師徒結對的傳幫帶工程，督促切實履行師徒職責，發揮骨干教師的引領作用，促進新教師的快速成長。學期末組織了三位新教師的座談會，師徒間的相互學習、交流、欣賞、鼓勵、建議，成為了教師不同水平上不斷向上的一種助推力。

　　4.學習交流，開闊視野。

　　繼續采用送出去，請進來的方式讓一些知名專家與教師對話，拓展教師視野。組織教師外出學習共80人次。

　　此外年級組針對不同的教師隊伍情況，積極開展一些集體學習交流活動。如中班年級組利用教師特長開展折紙技能和體育游戲交流活動;大班年級組開展好書推薦美文誦讀等一些讀書學習活動。這些實實在在的學習交流，幫助教師解決工作中的困惑，也體驗到學習的樂趣。

　　5.評優活動，一展風采。

　　張晶和陳常青兩位老師參加x市教科院組織的幼兒園主題課程背景下的游戲評比獲得了市二等獎的好成績。王維老師被評為x市優秀班主任，錢玲潔、楊菊老師分別被評為武進區優秀班主任和武進區德育先進工作者。費靜霞老師被評為武進區三好教師，楊敏、黃馨麗兩位老師被評為武進區優秀教育工作者。王維、靳卓、秦麗亞老師被評為武進區第六批骨干教師。秦怡華被評為武進區衛生保健工作先進個人。楊敏被評為橫林鎮xx年度先進工作者和婦女工作先進個人，趙晶在橫林鎮舉辦的主題為人杰地靈，最美橫林演講比賽中榮獲一等獎。

　　6.創新模式，一課多研。

　　我們繼續開展課題研究，利用年級組、教研組這兩個主陣地，創新教研模式，開展多元化的專題研究。研究中關注教師在教育教學中的實際困難，努力順應各個層面教師的需求，力求體現教學的真實性，研究的樸實行和以園為本的扎實性，從而積極發揮園本教研的引領、交流、促進作用。

　　審議式教研：以年級組為單位，對主題活動的確定、內容的選擇、區域活動的設置、家長資源的利用等等進行集體商議、審定，以形成較為成熟的主題，建構適合本園的課程;以集體備課組為單位，就一個集體教學活動為切入點，共同討論最優化教學過程等等。

　　解惑式教研：中班數學教研組從師幼互動如何有效應答?這一問題入手，開展一些列教研：有學習文章作理論依據，有個案分析了解幼兒情況，有組內教師磨課精煉教師語言等，教研活動中人人參與，在學習、觀摩、研討中解惑，在實踐反思再實踐再反思的過程中提升。

　　案例式教研：大班語言教研組就故事《小青蛙賣泥塘》進行了三次研討活動，針對教具的制作和利用、教師提問和回應的有效、教學過程的設計和教學方法的運用、如何凸顯孩子學習的主體地位等開展現場案例研究，一次次進行優化改進。特別在第三研后采用了大家提出的建議，增加了一個小小辯論會后，課堂氣氛一下子就活躍了，孩子們各抒己見、熱烈爭辯，孩子真正成為學習的主人，活動也達到了高潮。小班的計算、語言教研活動也是如此。

幼兒園園長年終工作總結怎么寫 篇20

　　我與全體教職工團結協作、奮力進取的又一年，在幼兒園的發展歷程中，也是令人難忘和值得自豪的一年。一年來，我園的發展規模不斷壯大，保教質量更趨完善，社會聲譽穩步提高。首先，我要感謝廣大家長對我們的大力支持、關心以及對我們工作的理解。再次，我要感謝我的團隊，感謝我最美麗的幼師姐妹們，是你們一直在我身邊陪著我，走過風雨，才換來今日的彩虹。最后，我還要感謝所有可愛的寶貝們，是你們給我們帶來了快樂。

　　回首這一年的點點滴滴，往日的一暮暮即刻浮在腦海里，先將本年度的工作成績總結如下：

　　我園位于閘口鎮前進路，創辦于20xx年，占地面積1200平方米，戶外活動面積約800平方米。幼兒園占據著得天獨厚的地理優勢，與公安遠近聞名的虎渡河緊緊相連。園舍遠離交通要道，無噪音、無污染，交通便利，家長方便接送，園內環境寬敞舒適，樓體南北朝向，空氣流通，日照充足，及虎渡河邊清新的空氣流淌于美麗的幼兒園內，是一所有利于幼兒健康成長、快樂求知的理想之地。

　　近年來，通過不斷努力，幼兒園的環境有了明顯的改善，幼兒園的辦園條件也有了很大的提高。戶外有大型玩具和大量的幼兒操作性玩具。教室配有電視機、VCD、電子琴、音箱、消毒柜等硬件設施配備比較

　　較齊全。幼兒園衛生間、活動室等布局比較合理，適宜幼兒生活學習。

　　為了使幼兒擁有一個更安全、舒適、優美、豐富的生活、活動環境，滿足孩子多方面發展的需要。我園今年暑假對園舍進行了重新裝修。每一間活動室都安裝了空調，活動室里鋪上了PVC地板，室外操場鋪的塑膠跑道，樓梯采用的防滑的專用的樓梯地板。全園活動場地全部軟化，不僅美觀，更保證幼兒舒適又安全。

　　在幼兒園里，安全工作我們是放在第一位的。每天我們老師必須做好晨檢午檢的工作，發現帶危險物品的小朋友要及時的通知家長并進行安全教育。當然我們每天的安全課是必須要上好的，我們通過兒歌，游戲，常識對我們的孩子們進行安全意識的灌輸，不僅在園要注意安全，在家也是一樣的。因此在放假之前，我們將假期安全事項也是反復的強調。

　　每天小朋友們用過的毛巾茶杯我們都會消毒，做到一人一杯一巾，活動室每天都必須消毒，做到安全無后患。

　　我園非常注重教師的師德規范，因為提高了教師的人文素養和科學素質，才能提高教書育人的能力和水平。因此，我園對教師的培訓是相當重視的。開學之前，我們會組織所有叫之教職員工進行學習，通過不斷的學習，使教師逐漸改變傳統的教育觀念，樹立符合二十一世紀時

　　代需要的新的教育理念，并將新的教育理念落實在教育行為中，使我們的幼兒園教師真正成為現代幼兒學習的支持者、合作者、引導者、關懷幼兒、接納每一個幼兒，尊重每一個幼兒，使每一個幼兒在原有的基礎上得到最充分的發展。在幼兒園必須大力提倡教師在平時要處處為幼兒、為家長做表率，教學工作中堅持使用規范的職業用語，在與家長的交往中，不準收受禮品和現金等，在家園聯系工作中，不應把自己承擔的教育責任推卸給家長。教師應認真備課，精心設計教案，著眼于全體幼兒的全面發展，并始終以發展的眼光對待每一個幼兒，對幼兒作出客觀、全面和公正的評價，不斷提高教學質量。每周一，我們會組織全體教師開一次小會，對上周工作的總結及對本周工作的計劃，并將每周教學計劃公布上墻，讓家長能對我們的工作一目了然。

　　我們學習的目標是要每個老師都在進步，不能一年過了，你還是這個水平，2年過了，你還不如人家新來的，這也就說明了，你沒進步，并不是你能力不行，但一定是你態度不行，這樣的老師是被我們淘汰的。

　　因此，平時，老師除了幼兒園組織的學習外，自己也要在網上多學習，唱歌、舞蹈、游戲、手指操等。成效還是很顯著地。

　　當前，家園共育作為擴展教育時空發揮各種教育資源的一種手段，越來越受到幼教工作者的關注。為此我園認真致力家長工作，努力探索新時期家長工作的特點。家訪活動成為我園家長工作的一個重點，一季度一次的新生家庭走訪工作使教師更好的開展新學期工作，使新生愉快地走進幼兒園。總的來說，家園工作這一塊是不夠的。在我們農村幼兒園，留守兒童太多了，很多的家長沒有這種意識，學校有什么活動，有些家長會因為農活忙或者其他的原因缺席，對孩子的心理也造成一定的失落感。當然我們會耐心的給家長解釋及做工作。我園秋季開展的親子運動會就反映非常好，家長陪孩子玩的非常的開心，這就是我們要達到的效果。以后我們也會多開展這樣的活動。

　　當然領導對我們也是相當關心的，也給了多次老師外出進修學習的機會，9月中旬，我接到中心學校的通知，到荊州參加了為期3個月的全國骨干教師國培計劃培訓。10月中旬，我園又接到通知，安排陸老師和余老師到潛江江漢藝術學院參加3個月的幼兒教師國培計劃，還有在本縣的多次培訓活動，這些培訓對我們幼兒教師的成長是非常顯著的。

　　在和全體教工的共同努力下，我們走過激動，走過欣喜，這一年對我來說依舊是不平凡的一年，正因為有了一群可愛的幼兒教師無私無悔的投身幼教事業，使我也甘愿在這塊土地上播灑希望，執著耕耘。我深信，當新年的太陽冉冉升起之時，我們又會迎來充滿希望和收獲的一年。

幼兒園園長年終工作總結怎么寫 篇21

　　又是一年歲末總結，伴隨著孩子與老師的成長與進步，幼兒園又走過發展中一年歲月。這一年我們奮發進取，全面貫徹五年發展規劃，以走內涵發展之路為辦園要求，從園務、教學、后勤三方面立下管理目標，圍繞“美麗校園”“美麗教師”“美麗課堂”“美麗幼兒”四個核心建設工程，扎實地開展各項工作。夯實基礎的同時不斷彰顯特色。沒有悉心的培育，不經受炙烈的考驗就不會有甘甜的收獲。回顧一年的點滴付出與進取，現總結如下：

　　園務管理方面：

　　1、強化師德要求，加快業務提升，建立優質教師隊伍。

　　我園始終將師德作為師資管理的重點工作來抓，開展各類師德建設活動，在園內弘揚尊師重教氛圍，并樹立牢固的服務意識。本學期我園還有意識地引導教師們塑造親切、優雅的形象。并再次提出高標準，嚴要求，按照規定穿著園服、園鞋，不佩戴夸張首飾。說話禮貌，態度和藹。在持續良好師德形象之外，還要注意言行舉止對幼兒潛移默化的影響，堅決做到不體罰、變相體罰幼兒，不做任何傷害幼兒人格以及身心健康的行為。

　　春光明媚的3月，我們舉行了迎“三，八”師德演講。老師們以自我工作中的真實事例為題材，訴說了同事之間的友愛之情，對孩子們的關愛之情;點點滴滴，真情流露。對藍天的執著，對幼教的熱愛溢于言表。

　　其次，我園用心加強教育法律法規知識學習，利用學前教育宣傳月，組織教師認真研討《3-6歲幼兒學習與發展指南》，以及進行《幼兒園教育指導綱要》各領域知識的分析學習，加快教師業務水平提升勵志網wWw。qqZf。cN/，人人爭做專業內涵教師。在學習與研討之后，老師們不僅僅增長了自身的專業知識，更能有效指導家長進行科學育兒。

　　2、加強團隊建設，注重文化管理，提升群眾凝聚力。

　　團隊建設直接關乎到學校的發展，同樣的一塊鐵，能夠鋸融消損，也能夠百煉成鋼;同樣的一支隊伍，能夠庸碌無為，也能夠成就大業。因而，我園十分重視團隊管理，透過多種活動與策略，激發教職工敬業愛崗的精神以及用心上進的工作作風。園內開辟“星光燦爛”評星榜，對予在省、市、區活動以及園內各項技能比賽中獲獎的教職工給予加星，并在年度考核獎中兌現。園內的各項業務技能比賽中，我們常要求教職工以年級組方式參賽，注重年級組內小團隊的合作互助意識，從而才能構成融洽和諧的大群眾。

　　暑假期間，我園還對《員工手冊》進行了新的修改與完善，做到讓員工一本在手，熟知園內各類章法和規則。另外，在每日的晨會上還推出“一句話經典分享”活動，每一天有一名教師分享，并聯系實際工作介紹分享理由。做到提升自我，輻射影響他人。

　　在本學期末，我園還組織教師圍繞“優化”進行了研討，如何優化一日工作，做到不單是越優越小，更要越優越好!保證保教工作質量的同時，提高工作效率。老師們紛紛響應，用心總結工作中成功的小策略，撰寫出心得體會，發表在班級教育博客中供全園分享。

　　3、強抓教師發展，搭建多種平臺，打造學校品牌形象。

　　教師的發展是學校發展的根本力量。我園以教科研為抓手，為教師發展搭建多種平臺，用心推薦優秀教師市、區內各項業務技能競賽，邀請專家來園幫忙其輔導，讓老師享受專業成長帶來的成功與快樂!本年度，陳靜老師參加區內演講比賽榮獲一等獎。夏玖鳳、韓秋露老師先后參加區、市內幼兒教師基本功大賽，都分別榮獲一等獎。

　　教師的成長來自于自身的內驅力，更來自于外在的推力。我園每學期都制定詳細的教師外出學習觀摩計劃，定期派送教職工外出名園參觀培訓。本年度，我園共派送教師分別前往北京、南京、上海、鎮江常州、鹽城等地學習。我園夏玖鳳園長還遠赴英國進修。外出培訓人次到達30余人，基本滿足每一位教師都有機會參與。

　　另外，我園每學期，每月，每周定期開展業務研討，提升教科研水平。同期要求、推送教師參加省、市、區各級各類競賽，培養骨干教師。目前我園已有泰州市學科帶頭人1名，揚州市教學能手1名，高新區教壇新秀1名。

　　4、重視家長工作，加強互動聯系，促家園共育。

　　我園分別透過“幼兒園網站”、“家長委員會”、“家長會”、“家長調查問卷”等方式，充分聽取家長對幼兒園工作的意見和推薦。本學期10月29日，我園在金陵國際大酒店召開了科學育兒報告會，邀請到了南京師范大學殷飛教授為家長作報告，講座反饋效果良好。其次，班班開通了“班級教育博客”上傳班級保教活動動態，以及育兒心得。每月還定期開展家訪、電訪活動，讓家長快速、便捷地了解孩子在園的生活。除此之外，學校還與社區密切合作，組織幼兒進社區開展各項活動、并聘請社區民警來園講解安全知識等。做到家園、社區一體化教育。

　　教學管理方面：

　　1、細化一日保教工作，加強基礎性綜合課程的檢查與指導。確保規范、優質。

　　每學期期初，我園教學部都嚴格制定教育教學計劃。本學期更增加了群眾備課的督查工作，每周各年級組實行1小時群眾備課，群眾研討教學中的難點，商討解決策略。其次，每月開展教學測評例行工作，從幼兒各領域知識的學習以及習慣的培養，進行跟蹤評價，從而促使保教工作不斷完善。

　　2、跟進興趣課程的實施，確保開展到位。力推園本特色課程“社會實踐”“道德小講堂”提升幼兒綜合潛力。

　　本學期，我園根據幼兒需求以及課程安排，合理調整了興趣課程的實施。小、中班開辟跆拳道興趣課堂，大班開辟爵士鼓課程。做到以趣激情，培養幼兒廣泛的興趣愛好并從小感受藝術的魅力。

　　除此之外，我園還自主研究開辟了園本課程“道德小講堂”，在開學初，課程研究小組就“道德小講堂”的開展方式、活動主題、以及預期效果等進行了深入的研討。組員的靈感迸發和思維撞擊將活動不斷推進，注重將各領域活動與道德教育有機結合，讓品德教育貫穿于幼兒園教育教學過程，隨之構成了一套行之有效的方案活動，在全園覆蓋和推廣。

　　在“社會綜合實踐活動”園本課程實施中，我園始終堅持并不斷創新。過去的一年，在四季不一樣的主題背景下，孩子們走出校門，走進“醫藥博覽館”“城市規劃館”走進“麒麟灣生態園”探訪“皇仕堡健身館”等等，一路走來，“社會綜合實踐”早已成為了我園幼兒在園外的精彩課堂。本學期在此基礎上，我園更推出了新舉措，結合“冬之火“運動節，組織幼兒去外市參觀實踐。走進最美鄉村，他園合宿，瘦西湖觀菊展，天平山登高賞楓。孩子們從中歷經遠足、登高、他園合宿等活動的挑戰。這一系列重磅活動的推出，不僅僅讓孩子們在活動中盡情體驗，開闊了視野，增長了新知。同時也留給師生更多、更難忘的回憶。

　　后勤管理方面：

　　1、營造整潔溫馨的幼兒園環境，做到處處無衛生死角。

　　我園利用暑期再次對園所環境進行完善。外墻重新粉刷一新，將操場四周都釘上了原木墻裙，其次將所有空調外機都安裝了防護框架，內外電箱進行了安全防護等。美化環境的同時更保證了幼兒在園生活和活動的安全。

　　干凈、整潔、有序、規范已成為我園后勤衛生管理的標志性特征。在后勤衛生管理中，我園已構成了一套成熟的管理方案。首先，提高生活老師以及后勤人員的準入標準，加強培訓。其次嚴格按照要求實施，并專人負責跟蹤檢查。確保園內整潔如新。

　　2、加強校園安全工作管理。定期開展各類疏散演習，增強師幼

　　自我保護意識，同時每周一排查，每月一整治，確保無安全事故發生。

　　安全工作是幼兒園工作的重中之重，我園透過開展各類疏散演習以及安全知識送教等，培養師生學習自我保護技能。其次，每周及每月進行安全整治，做到及時發現問題，及時處理。

　　3、重視幼兒園衛生保健工作，繼續加強晨檢，消毒、隔離等工作的執行。杜絕各類疾病的發生及傳染。

　　我園保健工作一向做到常抓不松，每一天按要求晨檢，發現異常狀況，立即采取隔離。其次分管人員每一天進行巡視檢查，加強保育員和廚房人員的操作流程監督，全力保證無一食品安全事故發生。其次，每班嚴格執行衛生消毒制度，每一天進行茶杯、餐具、餐巾等物品消毒，每周進行幼兒玩具以及圖書等消毒，每月換洗幼兒被褥，每兩周暴曬一次。因此，在各個傳染病高發時期，我園極少出現幼兒患傳染病。

　　3、嚴抓幼兒飲食安全，確保幼兒飲食高質、健康。

　　除了嚴控食品采購關、質量關之外，飯菜做到頓頓清，確保幼兒飲食安全。本學期我園還對幼兒營養膳食再次做出改善，每周新鮮的河蝦，營養的牛奶，自制的各式面點，深受孩子們喜愛。

　　在全園教職工的共同努力之下，我園本年度被評為“泰州市禮貌單位”，另外，幼兒與教師的舞蹈在高新區文藝匯演中，雙雙獲得第一名。以上是我們所作的一些工作，雖然取得必須的成績，但還有一些需盡快完善的地方。如：

　　1、加大加快名師招募，建立合理優勝劣汰制度，其次提高教職工工作待遇，促使師資隊伍更穩定，質量再提升。

　　2、提高教職工的主人翁意識，做到勤儉節約，降低各類消耗。

　　3、加強園本特色課程“道德小講堂”的研究與跟蹤管理。真正做到課程為教育服務，為幼兒服務。

　　4、提升教師主動開展教科研的潛力。

　　5、加強園內的檔案管理。

　　我園發展至今，在各級領導的關懷與指導下，一步一個腳印地穩步前行。相信在新的一年里，在新的發展機遇面前，我們將會有更高的突破，能創更優的佳績!

幼兒園園長年終工作總結怎么寫 篇22

　　時間總是在不經意間流失，轉眼我在我園工作已經三年了，在這三年中我和我園共成長，在工作中我學會了更深層次的思考，感覺收獲了很多，也感悟了很多。我想很多事情只有自己真正的去經歷過、參與過才會讓自己有更多的鍛煉和發展空間。

　　一、 政治思想方面

　　1、學會溝通和傳達

　　把幼兒園的精神傳達到每一位教職工心里，是我園工作中一直在貫徹和始終在做的事情。

　　2、拒絕猜測、增進透明度

　　很多事情總是因為不了解而產生誤會和分歧，因此如何讓老師了解你，了解這件事情的具體經過是解決問題的關鍵。每個人不需要去猜測，因為你已經知道事情的安排或者參與到具體的活動中了，你是活動的策劃者、參與者，你還有什么可以猜測的呢?

　　3、增進了解、表達情感

　　記得在一本雜志上看到過這樣一個測試，讓一些人在自己愛人面前表達情感，不能說話，只能用表情和眼神。測試前他們猜測應該很容易讓對方明白自己表

　　達的情感。但是結果卻讓人很意外，“滿含愛意”的表情被誤認為：發呆、生氣、思考、想罵人等。這樣的測試讓我想到，在工作中我們也要學會表達。要把對方想象成被測試者，他們不知道你的表情和行動說明什么，因此你必須要讓他們明白，最好的方法就是直接把你的感受說出來。我也鼓勵幼兒園其他教職工要學會表達情感，對同事的關心和問候說出來，不滿和疑問說出來，強過在背后發牢騷。

　　4、發現矛盾、及時協調

　　在工作中總有出現矛盾的時候，矛盾出現的時候不能逃避，更不能在背后發表意見。最好的方式是讓矛盾雙方都在場，互相說出自己的想法，作為協調者要注意引導雙方從事情的大局出發考慮問題，想想自己還可以怎樣做得更好，這樣有什么矛盾就可以直接解決。同時更有利于雙方在今后的工作中合作愉快。如小班輔導員和教師之間的矛盾，在協調后現在雙方都反映合作得較好。

　　5、直面不足、督促改正

　　在我們的工作中總有很多的不足存在，有不足說明我們還可以作得更好，直面不足是為了今后更好的發展。對待工作如此、對待個人也是如此，如何剖析并

　　盡快的善后是對所有教職工的要求，我們需要在實踐中不斷總結經驗，這樣才能更好的走接下來的路。

　　二、幼兒園的工作

　　1、落實了各項制度，使幼兒園的工作正常化、秩序化

　　制度的落實是保障幼兒園正常、有序開展的前提。有些制度已經存在，但是在真正實施時有遺忘。因此真正解讀制度，細化制度，是我們在這學期中的重點。如：重新明確和細化了教師一日工作流程;維修制度的申報和檢驗人員，公共場地包干制度，安全制度，節約制度，年紀組長負責制，班主任負責制等。這些制度的細化讓教職工們有章可循，更明確自己該怎么做。

　　2、加強宣傳，擴大影響

　　由于我們園坐落在放馬村內，因此我們組織了“慶五一、迎六一”演出活動及畫展，0—3周歲的親子活動等。在家長方面我們也有目的的進行宣傳活動：組織家長進行親子活動，邀請參加大班的畢業匯報演出等。正是在這些活動中我們開發區幼兒園的口碑越來越好，更多的人認同了我們的辦園理念想把自己的孩子送到我們幼兒園來。

　　三、教育教學方面

　　1、主題墻的研討活動貫穿整個學期。

　　2、教師開課、評課活動重點明確

　　重點：教師自己的想法、存在的不足、可以借鑒的地方。通過開課和評課，教師們更深刻的認識到教育教學對孩子產生的影響是深遠的，為了不誤人子弟，教師必須嚴格要求自己。

　　3、抓分園特色：美術

　　繼上學期進行的幼兒畫展，本學期我們又進行了畫展。和上次相比，這次的形式更為豐富。

　　(1)畫種豐富：蠟筆畫、水粉畫、刮臘畫、噴繪畫、線描畫、印染畫、紙工等。

　　(2)裝飾花心思：在背景的裝飾上老師們動了很多腦筋，如在水粉上加上亮粉等，把孩子們的畫提煉得更有特色了。

　　(3)展示多渠道：把孩子的作品展示在各種場合中，幼兒園(愛心義賣)、瓷磚(中二班畫展)、走廊(懸掛紙板畫)、教室等。

　　四、后勤保障方面

　　1、門衛工作

　　王斌工作認真負責，除了把好門衛關，他還兼任很多工作。咨詢接待、報名、安全和維修檢查、運送物品、廚房幫忙等。正是有了這樣愛園如家的門衛，我們感到很放心，沒有后顧之憂。

　　2、食堂工作

　　我園食堂只有兩名工作人員，要負責全園100多名幼兒和教職工的伙食，工作強度可想而知。但是兩位工作人員任勞任怨，融洽合作，從沒有怨言，保證了全園幼兒和教職工的伙食，吃得安心、放心。

　　3、檔案整理工作

　　本學期由王斌擔任檔案整理的工作，組織和策劃活動的教師自己整理好相關的材料，上交給王斌。由于對檔案管理的具體要求教師已經比較明確，所以相關的資料收集比較完整。

幼兒園園長年終工作總結怎么寫 篇23

　　時光匆匆，轉眼間20xx年結束了。回顧這年來的工作，我們有成績也有不足。現將本園工作總結如下：

　　1、落實各項規章制度：我園進一步健全、落實各項規章制度，每周召開教職工例會，進行一次小檢查，對存在問題及時改正，對安排的工作任務做好落實，并把工作情況作為考核教師的一種依據。

　　2、師資建設：一方面加強教師的業務學習，鼓勵新教師多向老教師學習，多聽課，多參加教研觀摩活動，另一方面加強教師師德建設，以《教師道德規范行為》要求自己，做到愛崗敬業，為人師表，科學育人，傾注愛心。近幾年來，教師的教育教學水平得到提高，學園的幼兒教育得到廣大家長的認可與好評。

　　3、校園建設：加強校園校舍的一些硬件建設與修繕，充實一些設施設備，這期來我們將投入一鍵報警系統，讓家長放心，省心，讓幼兒健康，安全。

　　4、教育工作：我園在教育方面開展了教研工作、還開設了舞蹈、蒙氏閱讀、手工DIY課程等，來豐富幼兒的學習生活，同時也注重了幼兒活動的各個環節，在一日活動上制訂了具體內容和目標，讓幼兒的活動做到動靜交替。

　　5、保健工作：首先，加強對保健工作檢查的力度，每周定期對班級衛生、環境衛生等進行檢查，對存在不足之處給予批評，并要求及時改正。還制訂了一日工作安排表，進行分解，明確責任分工，落實到位。在平時工作中，晨檢老師堅持每天接待幼兒，用”摸、看、問、查”的方法進行了晨檢并記錄，了解幼兒的身體情況，對生病吃藥的幼兒，做好全日觀察記錄，幼兒出現有異常現象的及時和家長聯系。加強消毒工作，加大環境衛生的消毒，督促班級環境、物品的消毒工作，發現異常及時采取措施。

　　6、家長工作

　　一學期來，我園進一步密切家園聯系，發揮家長的作用，促進幼兒園辦學水平的提高。

　　a、我園制定了每周教學計劃安排，以便家長隨時知道幼兒學習情況。

　　b、利用掌心寶貝家園共育平臺，采取多種形式把我園最新教育思想和教育理念，安全教育協作，以便于家長充分了解幼兒園的計劃和要求以及孩子在幼兒園的學習和生活，協助幼兒園做好各種工作。

　　c、利用網頁，讓家長了解我園各項工作開展情況。

　　7、環創方面

　　每個月，老師們從園內實際情況、季節等方面自主地去創造、創新，讓幼兒在環創中找到感興趣的話題，并自主學習，從中感受心中樂園的快樂！

　　8、習慣、禮儀方面

　　課堂上從生活點滴抓起，形成良好的坐姿習慣，說話先舉手，安靜傾聽他人說話，不隨意打斷他人講話，什么事都要養成排隊，井然有序的習慣；禮儀上，從常規入手，從自我做起，做好禮儀示范。現在每位孩子都能主動問好，并學會了使用文明禮貌用語。

　　這一年，我園開展了形式多樣的活動：2月份我們各班開展了預防春季傳染病的健康講座及乘坐校車的安全教育；3月份各班圍繞母親節開展感恩母親活動，同時加強預防禽流感、手足口病、諾如病毒的健康宣傳和教育；4月份我們開展了文明禮儀活動月活動及防震、防火演習；5月份我們開展了預防溺水安全宣傳；6月份迎接”六一”聯歡活動及頒獎活動；九月份開展了安全第一課安全教育活動及乘車安全活動、十月份開展了“我和祖國共成長”國慶主題活動及“夢幻海陸空”親子國防演習活動；十一月份開展了幼兒防拐、防騙和防火、防震等安全教育；十二月份開展了“歡樂話兒歌，濃情年夜飯”新年慶典活動，活動以形式多樣，發揮每個幼兒特長等，得到了家長的一致好評。

　　20xx年就這樣結束了，真誠地感謝各位家長的理解和支持！同時，也真誠地感謝全體教職工敬業愛崗，任勞任怨，默默的奉獻，正是因為有大家的辛勤耕耘，才會有幼兒園今天的發展。也真誠的希望，在今后的工作中我們一起攜手再學習，再創新，再拼搏，再創幼兒教育的輝煌！

幼兒園園長年終工作總結怎么寫 篇24

　　這半年來的工作已經結束，還是需要進一步調整好狀態的，我作為一名副園長我感覺自己在這半年來的工作當中學習了很多，對自己各個方面都有一個不小的突破，我也是能夠意識到這些細節，上半年來還是有很多東西要去做好的，在這方面應該主動一點，我們的園內的工作也是進行的不錯，家長們也是非常的配合我們工作，上半年還是比較順利的，工作也告一段落我需總結一番。

　　首先是在工作當中我認為還是可以進一步調整好的，我們園內一直都是非常認真的在處理好孩子們的事情，配合園長我在上半年也是工作任務很多，要是安排各個的老師的工作，還有園內的后勤工作，這些斗志直接由我負責，我也是能夠感受到自己的變化，這半年來是有非常大的突破，作為一名副園長，我在這方面真的是應該主動一點去做好相關的本職工作，未來還是會有很多事情要去做好的，這半年是一個重要時刻，我需要好好的把握好，在這半年來的工作當中這也是我需要仔細做好的。

　　安全工作方面半年來，幼兒園的安全工作一直都是做的非常的不錯，我們園內老師都是認真的在和孩子們講解安全問題，保證孩子們的日常安全，這是工作重點，再有就是的考慮到上半年小班的孩子們有些還不是很適應，剛剛來到園內有很多是事情需要慢慢的適應，所以說這方面也是我需要重點安排的工作，半年來確實是有了非常多的提高，對于我而言還哈斯需要把這些細節歸納到位，我也會一點點的積累知識，這是我對自己的工作的一個認可，也是下一階段的需要去努力做好的工作，作為一名幼兒園副園長我一直都感覺自己的責任大，需要去做好的事情也是非常的多，現在包括未來都是需要努力的。

　　當然半年來回顧不足也是可圈可點，在工作當中有的時候也是會分配的不合理在時間方面做的不是非常的好，這一點是需要重視起來的，再有就是在工作當中也會遇到一些問題，跟園內的任課老師工作的一個默契度，還需要進一步的融洽，作為一名副園長我甚至工作的重要性，我肯定會提高精神，在工作當中這些是必然要求調整的，也是需要慢慢的磨合，我一定會把這些工作做好，接下來做的更加細心，完善工作的一些不足，下半年把幼兒園工作做的更好。

　　又是一學期的的流逝，又是一串的腳印。這一學期來，我們不斷地努力著、實踐著，困惑著也成長著，每一位教師都在孜孜以求地探索著，用自己的實際行動認真地書寫自己人生歷程中的每一天。在新學期開始前，我將這一年來的工作做了如下的總結，在積累好的經驗的同時，反思存在的問題，促使自己不斷學習，努力提高，是自己的工作和業務能力足見成熟起來。為新一年的工作打下堅實的基礎。

　　一、找準定位，協助園長工作

　　我記得在競聘副園長時，曾經對副園長這個副字，特意查了字典，想真正去理解副的含義，使我懂得副是輔助的作用。因此，我在班子成員中找準定位、擺正位置，做到分工不分家，互通有無，在管理自己分管的業務工作之外，對園內的其它工作也從不推諉，總是舍身處地為幼兒園著想，站在全局的角度，盡自己的所能發揮副手的作用，盡量減輕園長的工作壓力和負擔。同時與王副園長、年段長一起同心協力，互相協助，共同做好幼兒園的全方位管理工作。

　　二、注重學習，提升自身素質

　　我認為業務園長不是一個職務，而是一種職業，如果是一種職業，就必須有更多的知識和能力，把握各方面的信息，必須不斷更新思想觀念和教育理念，具備這個職業所需要的一切素質，才能不被激烈的競爭所淘汰。然而，我卻深感自己是如此的貧乏，內存不足，因此，對自己提出：知識要向更寬領域拓展，業務要向更深處延伸。于是，常在工作之余，學習《幼教博覽》、《學前教育研究》、《幼兒教育》《管理創新》等書籍，每當閱讀到精彩之處，對照自己的工作，尋找差距，努力探索新的教育觀念與教育模式，并在指導過程中得以運用，不斷提高自身的業務水平。在新課改的沖擊下，我們都有煩惱、茫然的時候，把握不住課程，把握不住孩子，把握不住預計和生成每當茫然的時候，查閱資料、總結反思，與一線教師共同探討、解決日常教學中的困惑與難題。并抓住外出學習的機會，聆聽專家的講座，承蒙專家的指導，感受新的教育理念。每當幼兒園老師參加各種比賽時，如：優質課、教壇新秀評比，公開觀摩活動，我都認為：雖然參賽的對象是一線教師，但也是我學習、鍛煉、展示的機會。我認真對待，對指導工作一絲不茍、竭盡所能，使自己在學習中不斷成長。

　　三、加強培訓，促進教師成長

　　我園教師專業水平參差不齊，為提高教師專業素質和業務能力，把對新教師的培養列入園本教研的重點工作，采取以下形式進行培養：一是加大指導力度。尤其是對新教師進行隨堂聽課，跟蹤指導，每次聽課后，在肯定優點的同時，更注意語重心長的幫助和耐心指導，力求使教師通過課堂實踐提高基本功。二是加大園本培訓力度。以園為本，開展自培活動，充分利用老教師的人才資源，采取新老教師結對幫扶的形式，形成老帶新，強帶弱的良好氛圍，產生了內培效應，取得了良好的效果。三是重視群體素質的提高。為使教師獲得專業成長，為教師搭建學習、鍛煉、展示的平臺，開展各種業務練兵活動，鼓勵教師積極參加各級各類的技能比賽，如：教壇新秀、課題展示活動、自制戶外玩具評比、環境布置評比、常規評價月等活動，鼓勵教師有才你來秀，有獎你來拿，通過活動優秀教師脫穎而出，我園教師陳桂梅、孫遠騰老師參加縣教壇新秀評選雙雙獲選，教師撰寫的多篇論文在不同刊物上發表或獲獎，在全體教師的共同努力下，我們的教師隊伍已不斷地成長起來。四是充分發揮公辦園的示范作用，積極承擔民辦園的指導培訓工作。為貫徹上級文件，幫扶民辦園，縮短公、民辦園的差距，于20xx年12月派送骨干教師陳桂梅老師到手拉手幼兒園湖前幼兒園組織現場教學活動；本人多次承擔對村、民辦園的指導工作，于5月23日，以藝術領域的基本步驟與教法為主題，開展公、民辦園幫扶指導培訓活動；還準備在六月份開展送教下鄉活動，派送青年教師童珊珊老師到三班幼兒園組織現場教學活動，讓我園教師在不同的環境下進行鍛煉。

　　四、埋首教研，提高保教質量

　　在競爭激烈，挑戰與機遇并存的今天，我深知教育教學質量是關系到幼兒園的存亡與發展。作為一個業務園長，分明感到責任的重大！尤其是每次參加教育局舉行的公辦園教師優質課評比、教壇新秀評選，公辦園互檢等活動，我的心情與參賽者一樣的想法，一樣的沉重，一樣的緊張，但我變壓力為動力，以教研為切入口，以課題研究為突破口，以環境創設為關鍵點，以家園合作為支撐點，以實踐活動為主陣地，扎實開展教研活動。我園省級研究課題《利用本土資源，培養幼兒美術創造力》，各年段、各班級根據大課題分別確立子課題展開研究，并以年段為單位，開展課題研究展示活動，如：大班陳梅桂老師組織的寫生活動《老師的長頭發》；中班林碧真老師組織的美工活動《裝飾輪胎》；小班美術活動：碎紙粘畫《美麗的樹》等。經過一階段的研究，取得了一定的研究成果，在20xx年12月參加省課題研討會第一階段成果展示，得到了專家的肯定，獲得了好評。在4月23日我園成功地舉辦了公辦園園際教研活動，我園教師陳梅桂老師組織的線描寫生活動《老師的長頭發》，獲得了與會者的好評。通過一系列的園本教研、課題研究工作的開展，大大提高了教師的研討能力、業務能力，同時也發展了幼兒的能力，有力地促進幼兒園保教質量的提高。我園幼兒每當參加各級各類比賽都捷報頻傳，在參加中心小學舉辦的朗誦、講故事、唱歌等比賽均獲得好名次，其中顏肖航小朋友參加縣幼兒才藝表演據悉，獲得一等獎，并代表縣參加市級比賽；我園教師高培華、陳海婷、谷建萍、陳梅桂等教師撰寫的論文，參加省、市、縣論文評比也縷縷獲獎。

　　五、加強管理，激活日常教學

　　幼兒園教學質量的高低與教學管理息息相關。為完善教學管理體系，使幼兒園教學正常有序。增強檢查力度，實施分層管理，由年段長配合管理各年段教師的計劃審閱和計劃執行檢查工作，并充分利用骨干教師的人才資源，督促、指導教師科學、合理地開展日常教學活動，深入班級聽課80多節，并以中心小學舉行的常規評價月活動為契機，提高教師責任意識，推動教師組織教學的正規化，使我園的教學管理不斷科學、規范，激活了日常教學工作，使教育教學質量穩步推進。

幼兒園園長年終工作總結怎么寫 篇25

　　本人熱愛黨，熱愛人民，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業：能認真學習“三個代表”重要思想、xx大報告精神，做好政治學習筆記、寫好學習心得，思想端正，服從學校的工作安排，辦事認真負責;把自己的精力、能力全部用于學校的教育教學過程中，并能自覺遵守職業道德，在學生中樹立良好的教師形象;帶頭與同事研究業務，毫不保留自己的觀點，實話實說，互相學習，共同提高教學水平;能夠顧全大局，團結協作，在各方面以黨員的標準嚴格要求自己，以便更快地適應教育發展的形勢。

　　二、教育教學工作：

　　首先，能認真把握教材。把課標、教參與課本有機結合，以提高學生分析問題和解決問題能力為目標，切實落實培養學生的創新思維和創造能力，并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創設提問角度，幫助學生拓展思路，從而使學生們分析、解決問題的能力不斷提高。

　　第二，能把握學生的認知水平和能力。重視對已學知識的鞏固和新、舊知識的聯系，達到幫助學生學會求知、不斷發展的目的。

　　第三，尊重學生。重視與學生之間的情感交流和培養，在嚴格管理的同時能尊重學生的學習熱情和認知能力，提出與學生自身水平相當的問題，鼓勵他們大膽探索，共同提高。

　　三、其他方面：

　　每學期根據學校實際認真制定學校工作計劃并督促實施，撰寫學校工作總結，突出反映學校師生成果;統籌安排學校的教學工作，注重通過組織業務學習、開展校本教研、進行業務競賽、組織外出學習等途徑抓好教師隊伍建設，促進教師專業成長;個人能認真參加市小學校長高級研修班的學習，每次學習都能提前安排好工作，做到學習、工作兩不誤;創建個人博客，把平時的教學得失、聽課感受、培訓心得、教學困惑和生活隨想等內容上傳和同行交流分享，豐富業余生活，記錄教育人生;個人撰寫的《數據的“力量”》發表于《小學數學教學》、四年級(上)《“解決問題的策略”教學設計》發表于《小學教學設計》。

　　四、努力方向：

　　在新的一年中，我將以優秀同行為榜樣，加強自身政治學習、業務錘煉，不斷提高教育教學水平和學校管理能力，為學校的發展作出更大的貢獻。

幼兒園園長年終工作總結怎么寫 篇26

　　本園以上級安全部門為指導，以幼教中心工作重點為依據，一學期來，以加強防范，安全第一為工作目標，呵護孩子健康成長。現總結如下：

　　一、加強組織領導，提高安全防范認識

　　幼兒園成立了安全工作領導小組，嚴密安全管理措施，統籌規劃幼兒園安全工作。按照園長主管，崗位負責的原則，與各條線逐級簽訂《安全管理責任書》，明確本職崗位的責任范圍和工作要求。幼兒園對安全工作有計劃、有總結、有檢查、有考核。定期對全體教職工進行安全教育，及時傳達上級精神，加強安全工作。

　　二、落實各崗位安全制度，細化安全保育工作

　　1、幼兒園與xx公司簽訂合同，門衛聘用正規保安x名，嚴把大門，加強巡邏，確保園內安全。保安公司與幼兒園共同加強對保安人員的考核培訓，增強保安的安全意識，提高他們的業務能力。保安人員能加強門衛登記制度，嚴格執行外來車輛、外來人員的管理制度。幼兒園建立了應急管理隊伍，并能快速反應，安全保衛人員配備數量充足，責任明確到位，通訊、防暴器材配置到位，能滿足保障應急需要，幼兒園保安、保健老師等相關人員應對突發事件的專業技能比較熟練。學校實行封閉式管理。

　　2、加強校園安全隱患排查整改。全體在崗人員每天對幼兒園所有設施、設備進行全面檢查，如日常維修檢查、校園及周邊環境的檢查、大型玩具的檢查等等，及時排查安全隱患，及時維修整改。經常檢查水、電、天然氣，做到防患于未然。保教人員在組織幼兒活動時，無論是集體活動、分散游戲，還是午餐、午睡、盥洗等，都能做到眼明、嘴靈、手快、腳勤，防范于未然，一旦發現不安全因素，及時加以引導，有效地防止了事故的發生。

　　3、加強校園周邊環境的檢查。校園南河邊經常有大型集卡計劃停靠，門衛保安加強巡視，及時發現，及時驅趕。開學初就向家長發送短信，告知他們接送孩子時電瓶車、汽車的停靠秩序，維護校門口的正常秩序。新區還在南河邊造了公共廁所，閑雜人員在校園周邊逗留，保安加強觀察，確保安全。

　　4、加強衛生保育工作，嚴防常見病與傳染病。后勤人員明確自己的衛生包干區，保持校園潔凈。護導隊伍每天加強孩子上下學的護導。保健老師加強每天的晨檢，晨檢記錄詳細，對晨檢中發現帶危險品的幼兒，及時告知家長，妥善處理。對晨檢中發現身體不適的孩子，及時與家長溝通，盡早采取防控措施。平時嚴格按照《省幼托機構常用物品消毒制度》中的有關規定，對各類用品和物品進行消毒。積極配合防疫部門做好預防接種工作。

　　5、常抓食品安全工作，促進師生健康。食品供應商是教育局統一招標的，食品供應雖然是大公司定點配送，但食品驗收人員還是嚴格把關，發現問題及時處理，確保優質食材進食堂。以嚴格的管理制度、考核制度約束從業人員嚴格執行規范的操作程序。因此，食堂在接受太倉市衛生監督所的檢查中得分較高。

　　6、加強技防建設。幼兒園工程建設中沒設計安裝應急按鈕，園部多次向新區政府反映爭取，終于在門衛布線安裝。在教育局的關心下，暑假在圍墻上安裝電子脈沖報警系統，既解決了周界主機在新區四小的問題，又提升了幼兒園的技防管理水平。

　　三、結合主題活動，增強幼兒與家長的安全意識

　　1、主題教育活動。結合課程主題與日常生活向孩子進行安全教育。保健老師每月組織孩子上安全衛生課，提高幼兒的自我保護能力。

　　2、把安全教育融入常規教育中。安全教育成為教師隨機教育的重要內容，結合幼兒在實際生活中碰到的、見到的、聽到的及時提醒教育。孩子在老師的教育下形成了良好的常規習慣，各班形成有序、和諧的班風，有效地杜絕了一些隱性的不安全因素。

　　3、安全演練。組織小班孩子開展了一次安全疏散演練，通過演練讓幼兒掌握了在發生地震、火災時保護自己的方法，知道了如何在人多擁擠的情況下怎樣在老師的組織下快速撤離的方法。

　　4、多次向家長發送安全教育信息。多次向家長發放安全教育信息。專門印發《春季孩子安全教育告家長書》、《預防溺水告家長書》等發放給家長。期末還與每位孩子的家長簽訂了《假期安全承諾書》。家園合作，共同呵護孩子健康成長。

　　經過全體教職工的共同努力，一學期中，校園內無發生任何安全事故，孩子們在安全溫馨的環境中快樂成長!

幼兒園園長年終工作總結怎么寫 篇27

　　20X年靜靜劃上了一個圓滿的句號。回憶這一年的工作，我倍感欣慰。誠然說不上發展了一流業績，但我立足于本職崗位銳意進取，推進幼兒園發展又上了一個新的臺階，推動教師們的教育教學水平又提升到了一個新的品位。我努力探索以人為本、科學管理的辦園策略與方法，在不斷的實際與摸索中，無論是辦園條件、管理程度、師資建設，還是保教質量、幼兒發展都獲得了顯明功能。下面我以點滴工作求證于同仁。

　　一、強化內部管理，提高辦園品位

　　園長是一個幼兒園的靈魂。我重視自我的反思與學習，更注重班子隊伍的建設，以我為核心的班子人員為園內的寬大教師起到了模范帶頭作用。班子建設我強化三個意識：“一體意識”、“開拓意識”、“服務意識”。班子人員團結一致、分工清楚、勤政廉潔、嚴以律己，是一支“開明、團結、廉明、高效”的好班子。我帶頭撰寫論文、上公開課，在教師中引起強烈反映，在年輕教師中起到了重要的榜樣示范作用。在我的帶領下，咱們的班子人員是幼兒園來得最早走得最晚的人。我講貢獻，作榜樣，潛移默化引領著幼兒園良好的師德師風。

　　我重點為老師創設有彈性的發明工作空間。工作中，時時不忘征求先生的主張見解，采用對話式而非命令式;思維上，激勵多交流不求大一統;工作措施靈活多變。我盡力營造健康溫馨的文化氛圍。在保證教導古代化建設投入的同時千方百計地進步教職工福利待遇;我以務實的作風投入工作，引領著四處的年輕教師奮發向上;我以滿腔的工作熱忱凝集人心。我不擺架子、不說空話、不唱高調，常見縫插針與年輕教師交換思惟、促膝談心，引誘教職工保重本人、熱愛生活、快樂工作。一件件細致入微的小事，充足體現了我對教職工的關心。我感情化、彈性化的管理凝聚了全園教師的真心，激發了廣大教職工工作的踴躍性、主動性、創造性。

　　二、狠抓內涵建設，晉升教育品質

　　在“求實與靈活兼俱、求真與創新統一”的大思維下，我狠抓園本內涵建設，鼎力提升辦園質量。暑假期間重新裝修了大班層面教學樓，封閉了全體大樓的陽臺，使幼兒園環境更溫馨、更兒童化。每班每室添置了空調，校園局域網不斷完善。在局域網的支撐下，基本實現了無紙化辦公。打算機網絡做到了班班互通、高初級互通，園部資源共享提高了管理透明度，加強了管理效益。

　　我倡導老師悉心研討教養藝術，提高課堂教養品德，厚實實際基礎，不斷根據新的基礎教育理念來審視和反思自己的工作，理性構建自己的教誨觀點，不斷提高教育藝術、積累教育智慧。我激勵教師“人人有潛力，個個能成功”，鼓勵團隊配合，提升教育智慧。我狠抓重點教師的培養、重點課型的研究，強化教師專業發展過程中的詳詳目標跟履行步驟。我充分運用表彰、鞭策、鼓勵等機制推動教師成長，引導教師向著各級名師的目標奮進。我用明白的目的勉勵先生，不斷用階段性的目標勾引教師，用積小勝為大勝的辦法，始終增強教師的工作成就感，使教師們迅速成長。

　　三、更新辦園理念，強化服務意識

　　面臨發展快、競爭強、要求高的幼教局面，我堅持學習，一直更新理念與時俱進。在新的時代背景下，我大力提倡教師一方面要教書育人，另一方面要有強烈的服務意識。在我看來，幼兒園的生存與發展既要用過硬的教育質量贏得良好的社會信譽，更要用優質的服務羸得家長的滿意跟支持。家長是幼兒園的上帝，它既可載舟又可覆舟，有了廣大家長的滿意，才有可能形成良好的社會聲譽;有了良好的社會聲譽，幼兒園才華不斷發展強盛。基于以上思想，我不斷強化教師服務意識的培養，引導教師事事、處處將心比心為家長著想，為家長解決后顧之憂，通過辦好一件件小事去贏得家長的滿足。同時，作為一園之長，我更從宏觀面上做好家長工作。我分批召開不同類型的個性化家長會，辨別做好個別家長工作，重點家長差異對待。我充分發揮家委會的作用，幼兒園重大舉措充分征求家長看法，讓家長民主加入幼兒園的管理，充分利用“彩虹報”為橋梁，及時做好廣大家長的宣傳、溝通、引導工作。多形式的家長工作，充分博得了家長對我工作的確定。

　　優質服務的主要前提是保證幼兒的安全。安全健康是幼兒園所有工作順利發展的保障，我高度重視，常抓不懈。我對全園教職工進行安全意識強化教育，使“人人講保險、事事講保險、時時講平安”的意識深入人心。幼兒園新增二位年輕的保安輪值門衛，強化領導班子值班檢查監督制，鼎力推行崗位任務制，廣泛發展教職員工、幼兒家長、幼兒身體狀況、心理素質、特殊病史的排查活動;保障幼兒園嚴格執行家長持卡接送制;嚴厲家長接送幼兒車輛的治理。同時，幼兒園進一步完美了食堂建設，增加了備餐間、更衣室，狠抓保健衛生的“三個準則”、“四個嚴格”、“五個認真”，使我園保證了衛生安全工作常態達標，本年無一例義務事變發生。

　　教育需要無私奉獻，管理需要不斷翻新。讓我在反思與展望中以更好的姿態投入嶄新的X年。相信在新一年的工作中，我會取得更大的成績!

幼兒園園長年終工作總結怎么寫 篇28

　　xx年來，我園在縣委縣、縣教育局的指導下，認真貫徹執行《幼兒園教育指導綱要》，以的要求為指導，以幼兒為主體，以“讓每個孩子健康、快樂、全面發展”為中心任務。認真完成了縣教育局、縣教師進修學校的工作安排，現將xx年的工作總結如下。

　　一、加強學習，轉變觀念，樹立新的幼兒教育觀。

　　1、加大了對園長及骨干教師的培養力度，采取了一幫一學習等方式，使得我園教師的教育教學水平有了大幅度的提高。

　　2、開展了一系列的主題活動，如：“我們的生活中處處有語言。”、“冬天來了”等，通過活動的開展，使得我們和幼兒的語言表達更加生動富有感情。

　　3、積極為教職工創設與幼兒教育相適應的學習環境和生活環境，并將他們原有的知識技能技巧進行了綜合考慮，建立了新的知識結構。

　　4、開展了一系列的教科研活動，如教育理論學習的學習和探討;開展了多種形式的課題研究：如環境創設——教育教學活動中游戲化的研究;開展了科學領域的探索與實踐;開展了主題為“給幼兒一杯水，自己要有一桶水的觀念”的系列研究，并得到了教師們的好評。

　　二、強化管理，注重實效，提高教育質量。

　　5、進一步加強教師的`理論學習。

　　6、堅持每周的業務學習，制定學習計劃并認真抓落實，做好理論與教育教學相結合的措施。

　　7、開展了一系列的教育教學活動。

　　8、堅持家園一致教育。

　　三、注重德育工作，提升辦園品位。

　　9、加強安全管理工作，幼兒園安全工作是所有工作的重中之重，所以我們一直都非常重視，經常檢查幼兒的活動，做到時時刻刻有安全隱患，發現問題及時處理，杜絕了一切不安全的因素。

　　10、加強了幼兒xx日常規的養成教育，加強幼兒各種行為習慣的培養和訓練，使幼兒的生活習慣，學習習慣在原有基礎上有了一定的發展。

　　11、強化幼兒健康意識，保證了幼兒進餐時心情愉快。注重培養幼兒好的進食習慣，不挑食，不偏食，進餐時不打鬧講話，不掉飯粒。

　　12、勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發生。注意觀察幼兒不同的性行為，教師給予及時的制止，并進行隨機教育。

　　四、加強教師隊伍建設，提升教育管理水平

　　13、加強教師的師德師風建設，做好教師的職業道德培訓工作，領導班子帶頭，以老帶新，以新促老，大大提高了教師的業務素質和管理水平，使得園長們對我園各項工作都比較了解。

　　14、教職工的思想素質和業務素質不斷提高，本學年園內共有24名教職工參加了市教局組織的業務技能大賽，有2人獲得了全國二等獎。

　　五、存在的問題

　　15、教師專業化成長緩慢，專業化程度還需進一步提高，教師的理論水平與教育研究水平還需進一步提高。

　　16、教師的業務能力需加強，要進一步提高教師們的教育科研水平和科研能力。

　　17、對新入園教工的師德師風教育工作有待加強，教師們的責任心不強，個別教師還有待于加強。

　　18、在家園聯系方面還需加強。

幼兒園園長年終工作總結怎么寫 篇29

　　開學初，教育局就提出了“切實加強政治理論和教育改革創新理論的學習，全面提高廣大教師和教育工作者的政治理論素養和業務水平;進一步解放思想，轉變觀念，認真學習借鑒外地先進的辦學經驗，大力促進我縣教育事業的健康發展。”的工作思路。按照教育局提出的工作思路，我園在教育局的直接領導下，也確立了“以創新為主題，以幼兒語言發展和動手能力的培養為突破口”的發展思路，并以此為主線開展幼兒園的各項工作。經過全體教職工的共同努力和不斷改革創新，我園的各項工作都收到了良好的效果，也初顯了我園特色。

　　一、面對現實，明確幼兒園發展思路，努力打造幼兒園特色

　　今年年初，我園領導組織幼兒園的教職工，認真分析了我園面臨著的各項困難：自聘18名人員解決教職工不足問題，卻又因自聘人員跳槽造成教職工隊伍不穩定;社會上傳言幼兒園要變賣等。幼兒園何去何從?我園領導班子組織教職工就此展開討論，并使教職工形成這樣的共識：只要有二幼存在，我們就不能使送孩子來二幼就讀的家長失望，不能使孩子在他們各項能力發展的學前期得不到良好的發展，我們要讓在二幼就讀的孩子感到二幼帶給他們的是幸福和成長的快樂。在教職工明確了幼兒園的發展思路后，大家都能積極地朝著打造幼兒園特色的目標努力開展工作。

　　(一)積極開展課程改革，促進幼兒園、教師、幼兒共同獲得發展

　　以學習教育年活動為契機，促進教職工素質的提高圍繞目標，積極開展課程改革，打造幼兒園特色開學初，我園就組織教職工認真學習、領會和研究幼兒園的工作計劃，使大家在對我園提出的“以‘創新’為主題，以‘語言’發展和‘動手能力’的培養為突破口”的口號形成共識，并在此基礎上，結合新教材的使用，開始了我園的課程改革。在課程改革中，我園著重抓了以下幾項工作：

　　1、抓好新教材的討論和分析，并以主題的形式開展教育教學活動。

　　教師們首先是把一學期的教材內容進行分類，并劃分為幾大主題，每選擇一個主題，就根據各教材內容之間的聯系，繪制好一個網絡圖，網絡所涉及的各項內容，大部分都是教材中的內容，也有一些內容是教師根據自己班級的實際提出，還有一些內容是由幼兒生成的。其次，教師們根據每個主題積極為幼兒創設與主題相應的教育環境。在主題活動的開展過程中，教師們為孩子的親身實踐創設了大量的機會，如設置活動區，組織幼兒根據教育主題布置墻飾、布置教育教學活動展版，師生共同收集與主題活動相關的信息、圖片、文字資料、相關的材料等，使幼兒在這種富有教育價值及隱藏一定教育目標的的環境中，變以往被動的知識接受，為如今主動的操作、探索和學習。再次，發動家長參與我們的教育教學活動。在開展主題教育活動時，教師們根據活動的需要及幼兒發展的需要，通過“家園之窗”、“家園聯系手冊”等向家長宣傳和介紹，對一些需要家長指導孩子完成的活動，有針對性地、適時的給家長一些建議。如：(1)建議家長帶孩子探討、開展一些有趣的活動，如引導孩子收集有關的材料、圖片、文字資料，指導幼兒觀看相關的影碟、電視節目，帶幼兒到相應的場所參觀、觀察。(2)把孩子的認識、看法、感想用文字記錄下來，讓孩子交給老師。(3)鼓勵孩子把自己收集到的材料、圖片、文字資料和自己獲得的信息拿出來與幼兒園里的小朋友們共同分享。這樣的家園共育，使更多的家長參與到幼兒教育中來，幼兒也獲得了更多的學習機會。

　　2、打破原來的班級界限，積極開展幼兒跨班級的晨間體育活動，讓幼兒自主到自己喜歡的地方、選擇自己喜愛的體育器械參加鍛煉。

　　為了激發小朋友參與體育活動的積極性，我們除了開放原有的滑梯、蕩椅、秋千、轉盤、攀登架、浪橋、蹦蹦床、半月搖、蹺蹺板、水車、拉力王等大中型玩具外，又制作了滑板車、平衡木、獨腳椅、搖滾蹺蹺板等一批中、小型體育器械，并投放了球類、高蹺、廢舊輪胎、沙包等器械，滿足了不同年齡、不同能力以及不同興趣的小朋友開展活動的需要。晨間活動的改革，是我園教師學習貫徹《幼兒園教育指導綱要》的具體體現，它極大地豐富了幼兒的體育活動、鍛煉了幼兒的體格，也為幼兒與不同班級的小朋友進行交往提供了更多、更好的機會。在開展主題教育教學活動及跨班級的幼兒晨間體育活動以來，我園教師們都覺得，我們所開展的活動，既突顯了“幼兒發展為本”的理念，又滿足了幼兒全面發展的需要，它使幼兒在積極、主動的探索、學習、參與中，獲得健康、社會、科學、語言、藝術等各領域的更多經驗，獲得更好的發展。

　　3、抓好教師們的觀念轉變，促進教師們的良好成長。

　　為了更好地促進教師的成長，我園本學期在教師的學習培訓和提高方面做了幾項工作：一是組織全體教師到湛江第四幼兒園、第二幼兒園、鐵路幼兒園參觀學習，使教師們開了眼界、更新了觀念;二是發動教師查找符合本園實際學習需要的資料，并積極嘗試組織教師們的業務學習，教師們在參與找學習資料和組織學習中，教育教學觀念又進一步得到了更新。三是繼續圍繞新教材開展一課三研活動，教師們運用教材、組織教育教學活動的能力有了進一步的提高。通過開展以上的活動，教師們的觀念、能力都發生了一些變化，如：教師們不再一成不變的照搬照套教參書，在使用教參書時老師發現，有的設計并不能很好地體現新綱要的精神。如：中班科學教育活動“什么沉、什么浮”的活動設計，其中教參書中有一個環節讓幼兒了解“水的浮力是有限度的”，其設計是由老師往碗里一勺一勺加水，使鐵碗沉下去。對這樣的設計，老師覺得不能體現幼兒的主動參與，便改成由幼兒自由地探究怎樣使碗沉下去，幼兒通過自主探究，獲得了“水的浮力是有限度的”的直接經驗。

　　4、重視幼兒生活技能的教育，使幼兒的自理能力有所提高。

　　通過開展課程改革，我園一改過去一成不變的教育教學活動模式，使幼兒有更多的自主選擇活動的機會、有更多游戲的機會、有更多快樂的時光，也獲得了更多的發展，幼兒園也初步顯示出一定的特色。

　　(二)積極開展豐富多采的活動，既為幼兒提供了展示的機會，又向社會宣傳了幼兒園

　　一個學期來，我園開展了一次家長開放日活動、一次豐富多采的慶祝“六一”兒童節活動、積極參與了教育局舉行的主題教育活動觀摩、一次大班畢業典禮。在活動的開展中幼兒都有不同程度的參與，家長認可了：我們的孩子不錯。確實，在全縣的幼兒創意畫比賽中，五個特等獎我們幼兒園就占了三個，還獲得了四個一等獎、三個二等獎，而三等獎沒有我們幼兒園的份。在開展好幼兒豐富多采的活動的同時，我們又積極同電視臺記者聯系，電視新聞播放了我們數次的精彩活動，讓社會更多地了解我們幼兒園。

　　隨著我園課程改革的開展，我們今年的家園聯系工作又有了新的變化，許多家長積極參與到我們的主題教育中來，家長的教育觀念也相應起了一些變化。

　　(三)切實做好后勤工作，確保幼兒園的正常運轉

　　本學期，我園加強了對后勤工作的研究，要求各崗位的后勤人員結合自身工作的實際，對一些工作進行反思、改革。財務人員能地根據幼兒園的計劃，及時有效地做好財務工作和一些物品的準備，工作的自主性強;炊事人員開發了一些新食譜，探討改變了一些食物的烹調程序、調味等;資料室管理也探討了一些管理資料、物品的的方法、改革了一些表格;衛生、保健工作能有序地進行;安全工作基本上為教職工所重視。

　　二、幾點體會

　　這個學期，我們幼兒園能夠保持良好的運轉和應有的發展，歸納起來，有以下幾點體會：

　　1、各級領導的關心支持是我園發展前進的堅強后盾。

　　2、家長支持使我們的各項活動開展得有聲有色，幼兒也有更好的發展。

　　3、領導明確辦園思路，富有創新性的工作是打造幼兒園特色的前提。沒有領導班子的創新，就沒有教職工的創新，就沒有幼兒創新精神的培養，就沒有幼兒園的良性發展。

　　4、團結奉獻的教職工隊伍是我們戰勝困難的力量源泉。有了全體教職工的團結奉獻，我們解決了資金不足的困難;有了全體教職工的合作，幼兒園的各項工作得以有序地進行。我們克服了幼兒園位置太偏的困難，使幼兒園保持了應有的發展和應有的規模。

　　三、存在問題

　　雖然幼兒園保持了良好的發展，但我們也應該看到我們的不足，這些不足之處較為明顯的是：班組工作的計劃性不強，致使一些工作、活動準備不足;開展工作的自主性不強，常出現等領導提出具體的步驟、具體的做法、具體的要求、提醒等;一些教職工對自身素質的提高行動不多、效果不明顯。

　　四、今后思路

　　根據我園的實際和存在的不足，我們xx年下期工作的基本思路應是：“一個主題”——以“創新”為主題;“兩個特色”——“特色園”、“特色班級”;“三項建設”——領導班子建設、師資隊伍建設、園本課程建設。

幼兒園園長年終工作總結怎么寫 篇30

　　20__-20__年是我園全體教職工團結協作、奮力進取的又一年，在我園的發展歷程中，也是令人難忘和值得自豪的一年。一年來，我園的管理人員隊伍擴大，各項工作責任到人，教師士氣日益高漲，保教質量穩步提高。現將一年的工作總結如下。

　　一、注重師資建設，提高教師素質

　　在當今不斷發展的時代，幼兒教育對幼兒教師專業素質的要求越來越高。為了緊跟時代步伐，本學年，我園教導處通過各種渠道，努力提高教師素質。

　　1、督促教師進行政治、業務理論學習。

　　一年來，要求教師在政治、業務理論自學時摘抄業務筆記一萬字以上，聽課40節。為便于教師學習，園內還征訂了《教師職業道德》、《幼兒教育》、《早期教育》、《啟蒙》、《教育報》等各種專業書籍、報刊雜志，《幼兒教育》則做到人手一份，教師閱覽室與辦公室相鄰而設，極大地方便了教師的政治、業務理論學習。

　　2、為教師創造學習機會。

　　為了開拓教師眼界，改變教師理念，我園在條件有限的情況下，擠出資金，多次組織教師外出學習。A、20__年11月5日，派姚美珍園長及何淑群參加了省教研室組織的園本教研研討會。B、12月11日—12月18日，選派了劉臘梅等四位老師到南京觀摩學習。C、12月18日到12月24日，選派了張曉蓉園長等四位老師到深圳珠海觀摩學習。D、20__年上半年又分別派出兩批教師前往上海和深圳珠海學習。通過學習，教師們的專業水平和教學水平得到明顯提高。

　　3、積極參加上級主管部門舉行的教師專業競賽活動。

　　在這一年里的時間里，我園組織老師參加各項專業競賽取得碩果累累。20__年10月份，組織我園的26位老師參加市教研室組織的泥工大賽，榮獲了8個一等獎，6個二等獎，12個三等獎，優異的成績讓市級領導們的大為贊嘆。11月份，六位老師制作的教學課件在市里的課件大賽中分別榮獲三個一等獎，二個二等獎，一個三等獎。12月份，熊鵬智、楊菊花老師參加局婦委會組織的教師課件競賽分別榮獲一、二等獎。20__年上半年，組織我園青年教師楊凡參加全市“教學能手”競賽榮獲二等獎。6月份，我園教師編排指導的9個節目在全縣少兒藝術節上榮獲五個一等獎，四個二等獎。這些成績的取得，充分顯示了我園教師強大的專業素養和教學能力。

　　二、加強教學管理，嚴格教學常規

　　教學管理是我園管理的重中之重。本年度，我園教導處進一步加強了教學管理，促進了教學質量的提高。

　　1、常規教學管理常抓不懈、井然有序。

　　為使教學工作有條不紊的進行，教導處嚴格落實了各項制度。開學初，根據本園實際定出全園學期教學工作計劃，年級組定出“年級學期教學工作計劃”，各班制定“班級學期教學計劃”及“周計劃”。教師依據“周計劃”安排，通過集體備課活動，認真準備本周教學內容，課后撰寫教學反思、幼兒個案分析。教導處除對教師的各項工作定期檢查外，還不定期的組織人員深入班級聽課。各項檢查有登記、總結并及時通報，與教師評優評模、職稱晉升等掛鉤，既嚴格又人性化的管理激發了教師的工作熱情。

　　通過行政值日，督促檢查各班每天的一日活動組織情況。如：幼兒晨間活動、教育活動、早操活動、自主活動等，及時登記各項檢查結果，與每月每學期評選優秀班集體掛鉤。通過這項工作，使得教師能認真進行班務管理，按時按計劃組織好幼兒一日活動，杜絕了活動中無故放任幼兒自由玩耍的現象。

　　2、聘用教師管理以人為本，以情管人。

　　在我園，有十位聘用教師，在這十位教師中，有的是本科生，有的是高中生;有的是專業生，有的是非專業人員;有的是已婚，有的是剛從學校畢業，總之，水平不一，情況各異，來我園任聘的目的也各有不同。然而，我們對她們都能動之以情，曉之以理地和她們交流，合理安排她們的工作，幫忙她們適應環境，發揮所長，在教育實踐中提升自己的理論水平和教學能力;另外，給她們與正式老師一樣的參賽機會，讓她們在幼兒園這個花園里，得到成長，工作得開心，生活地甜美，讓她們深深地愛上這份幼教事業，愛得無怨無悔。

　　3、骨干教師培訓力在當下，功在今后

　　培訓骨干教師是我園一直在摸索的一件事情，就在本學年，教導處在向中小學及其他園所廣泛學習的基礎上，終于制定出了一套適合本園長期發展的一套方案，為我園打造一批專家型，名師型的骨干教師確定了方向。

　　三、開展各項活動，促進教研實效。

　　本學年，我園在注重開展常規教學的同時，還積極開展了其它有意義的教育教研活動，營造了教研氛圍，促進了老師專業成長。

　　1、開展興趣活動

　　為了解決家長的后顧之憂，我園利用雙休日，分別在中、大班開設了困難班，困難班學習內容豐富，除了往年的舞蹈、美術、今年還開設了手工制作、語言學習班，滿足了孩子們的求學欲望，得到了家長的好評。困難班孩子的6幅美術作品還在今年全縣的少兒藝術節上獲得了很好的成績，還有四幅作品被選送到市里參賽。

　　2、開展主題活動

　　本學年，教導處指導教師大膽進行了幼兒園課程改革。由原來統一的標準化的人教版課程、改革為多元化、靈活性的園本課程，各班設立了符合幼兒年齡特點的，適應幼兒發展需要的主題活動，且根據大綱教育目標圍繞主題設計教學內容，進行各種活動。去年下半年，各班開展了迎新年主題活動，形式多樣，知識性及趣味性于一體，全園師生其樂融融。

　　本學期，每個教研組進行教學主題目10個左右，較好了完成了各年級的教學目標。教導處還根據需要，組織開展全園性的主題活動若干個，如“春天多么美”、“五月五，慶端午”，“地震的危害”、“交通安全知識周”等等。這樣的園本課程豐富了孩子的學習內容，促進了教學質量的提高。

　　3、開展示范教學活動

　　作為一所省級示范園，我們念念不忘自身所承載的責任和義務。為提高我縣幼兒教師的教育教學水平，提升我園幼兒教育整體的保教質量，發揮示范輻射作用，在縣教研室的組織領導下，教導處在上學期為七琴和金川兩鎮的教師們送去了兩節優秀示范課;在本學期，在園內隆重舉行了教師外出學習匯報暨鄉鎮幼師來園觀摩活動。前來聽課的幼師多達一百五十多人，市縣的幼教領導和縣委領導也親臨現場觀摩指導，對此次活動作出了高度評價。

　　四、促進家園聯系、形成家園合力

　　孩子的教育，光靠幼兒園是不夠的，只有家園合力，才能真正讓他們獲得健康和諧的發展。為了取得家長朋友的理解、支持與配合。本學年，我們除了召開“家委會”及向家長做好各種教學宣傳工作外，還經常組織家長參與的活動，讓他們耳濡目染，親自感受。

　　1、專題性的家長講座

　　我們幼兒園根據小、中、大班幼兒年齡特點及學期主要教育教學目標制定講座內容，并在將要進行“家長講座”前，征求講座內容、形式等意見，以了解家長的需求和熱點，使講座更具有時代性、針對性和指導性。如：針對大班家長的《幼兒入小學準備》的家長講座，并邀請小學一年級的教師親自為家長介紹幼兒入小學的要求，得到了家長的歡迎和贊同。

　　2、小型家長會

　　以班級為單位的家長會：每學年都要開展，教師面對面地和家長溝通教育幼兒的各項工作，讓家長及時了解幼兒園的教育內容及自己孩子的發展狀況，也了解幼兒在家的各方面情況，有利于教師調整好教育計劃和對每個幼兒的.個案計劃。使教育更有針對性。

　　3、家園親子活動

　　每逢開學和過節，家長、幼兒、教師根據活動內容和需要，共同參加策劃、組織、實施家園親子活動。如：端午節邀請家長來班上包粽子，做香包等。在六一到來之時還邀請家長一同參與演出及其他活動。

　　4、家園聯系欄

　　為了指導家長更好的科學養育幼兒，幼兒園以宣傳欄等形式向家長宣傳有關衛生、保健知識，主要內容有：“常見傳染病的預防及隔離護理”;“保護牙齒，防止齲齒”;“體弱兒、肥胖兒的喂養、鍛煉”;“合理膳食，均衡營養”等等，受到了家長的歡迎。

　　每班設有固定的家園聯系欄，每半月定期更換內容，及時向家長反映本月的幼兒學習、活動內容和家教知識。如：“每周計劃，溫馨一束，健康快車”等等小欄目，使家長們既了解了幼兒在園的活動內容，又于無形之中學習到一些家教知識，更了解了需要家園共育的要求。

　　5、問卷調查

　　今年，我園面向不同年級的家長開展了不同內容的問卷調查活動，得到廣大家長的支持與好評。如中班年級組在《春天的遠足》主題活動中發放的調查表，讓每一個家庭都出去感受了一下大自然的美景。如黨支部向各位家長發放的我園長遠規劃的意見征詢函，讓每一個家長暢所欲言，共同參與幼兒園管理。

　　6、網絡論壇

　　我們幼兒園利用網絡，積極和家長聯系，各班都有自己的班級頻道和家長論壇，還設立了“園長信箱”，方便家長及時與幼兒園溝通，園領導堅持深入到教育第一線，保持與家長的密切聯系，交換意見，如有的家長在教育孩子中產生了困惑，多次與園領導交換意見，征求教育方法，都得到了圓滿的答案。正如一位家長所說：“通過網站使家長和幼兒園的關系更為密切，幼兒園與家長全方位的聯系接觸拓寬了家庭、幼兒園之間的信息渠道，實現了學校育人、家庭育人的協調發展，家園都多了一個交流的平臺，對促進孩子的成長很有好處。”

　　除此之外，我們還加強了幼兒與社區的聯系，充分利用社區的教育資源，擴大幼兒的生活和學習空間，如：大班孩子走進小學校活動，各類演出活動等，通過這些活動的開展，使孩子獲得更多的社會經驗，同時也讓我園進一步得到社會的信任和肯定。總之，幼兒園的各項保教工作，在教師們的辛勤努力、勤懇工作下，取得了可喜的成績，但還有不足之處，我們一定在今后工作中，不斷探索，不斷提高，不斷進取，爭取在工作中再創輝煌。

幼兒園園長年終工作總結怎么寫 篇31

　　20xx我們聚集在海燕分園共同努力，認真工作，互相幫助度過了快樂的一年，在這一年中我們的心情是緊張而又繁忙的，我們的心情是歡快的，我們的心情是充實的、在這此一刻我們更多的是贏得了豐收的喜悅！

　　回首這一年我們全體教職員工在我們的戴園長的帶領下為我們幼兒做出了應有的貢獻，在社會上我們享譽多多。春季期慶“三八”婦女節舉行了多姿多彩的公開課大比拼，充分地發揮了教師們的才干！我園中班、大班、學前班幼兒參加民辦幼兒園歡慶“六一”晚會，大二班、學前二班幼兒的舞蹈與小品都榮獲了一等獎，學前一班舞蹈榮獲二等獎，由其是學前二班的小品參加灌陽縣歡慶“六一”匯演榮獲了二等獎。這樣的優異成績可喜可賀，但是我們不能驕傲，更令我們在這些成績中去反思，日后我們該創作什么樣的節目去贏得廣大家長們的好評。11月我們迎來了縣教育局復評，在園領導們的明確分工下，老師們積極配合、互相幫忙抽空加班做園內裝飾和各自制玩具，在這里表現突出的老師有：蔣佳軒、孔冬琴她們頂著的太陽在七樓繪畫刷油漆堅持了一個星期，這樣的實敢精神令我十分的感動。特別是自制玩具這一塊，老師們不僅想法新穎，而且積極自制，贏得了縣教育局領導們的好評，還贏得民辦交流會各幼兒園的園領導好評，這些是我們分園全體教職員工努力而獲來的成果，親愛的老師們為了我們取得此項榮譽給我們自己鼓鼓掌吧！細則的園務檔案全權由我們的王金花老師負責她不僅工作細仔，把我們的檔案室所有的檔案全部用電腦歸檔，這是一項相當需要耐心的工程，她能擔當此任令我們佩服。通過復評與民辦幼兒園交流會，我園被評為縣級示范幼兒園，這都是大家一起共同努力而獲得的成果！

　　在此我們還要感謝我們有這樣一位優秀的領導，江老師不僅要帶好班級同時要管理園務各項工作，她不僅工作細仔認真，而且相當的負責，是一個實事求是的好領導。特別是她積極申請去學洲幼兒園參觀學習為我們的早操改編，帶來創新。譚老師衛生工作檢查也不錯，自己的班級衛生時時刻刻是保持干凈衛生的，而且在檢查各教室宿舍衛生時都一一做好列表，便于存檔給大家來看誰是最棒的是一目了然。還有各年級組長你們都盡責地把各年級的學習計劃，周計劃、月計劃、教學總結一一監督如期公示在家園共育欄，由其是各研代表的課程教研在本學期中有了新的進展，希望在日后的教學中會有更大的突破！

　　20xx被評為優秀班級的是：大一班、小二班、托班。被評為優秀教師的是：

　　被評為優秀領導的有:

　　被評為接送著積極的老師是：

　　她們不偽嚴寒酷暑每天都堅持堅守，熱情接待幼兒，值得我們學習。

　　獲得全勤教師有;

　　榮獲20xx秋季期教師才藝賽一等獎的有：

　　二等獎的有：

　　三等獎的有：

　　恭喜你們，你們的辛勤付出才會擁有今天的'榮譽，這些都是通過在座各位老師們的評比，大家有目共睹而獲來的，讓我把最熱烈的掌聲送給她們，希望你們繼續努力，爭做工作先進者，引領在座的各位老師為我園做出更大的貢獻！

　　一年的努力工作我們有豐收成果的驕傲，同時在工作中存在一些問題令我們反思：幼兒常規我們是否時時在抓？本班的教室衛生我們是否時時刻刻在注意？在教學中我們是千篇一律的教案方式上課，是否能在教學上有所改進，插入一些音樂游戲與舞蹈讓孩子更喜歡我的課程，學得更輕松？

　　對待幼兒與家長是否微笑？孩子的調皮吵事，你是用什么樣的言行來對待？在家長反饋的意見中，你是否站在他的立場想過他的感受，是努力爭辯還是誠懇向家長討教更好的育兒方法培育好幼兒？這些問題是我們日常工作常見的問題，值得我們反思！

　　在這一年各項園務管理中，我一直以：待好你們等于待好我自己的處事方式與原則對待大家，我們彼此尊重，互相信任，你們給我帶來了太多的歡喜，為我園作出許多豐碩的成果。我們沒有吵過架，也沒有紅過臉，即使有一點誤會我們彼此都能夠放下自身的架子主動跟對方道歉說聲對不起！所有的陰云就因為我這種嘻嘻哈哈的性格風吹云散，大家還是一如既往的工作在一起，在這樣一個團結的隊伍中我們工作非常開心！同時也充分體現了我們海燕分園教師是一支高素質的隊伍！在這里我還想輕輕地跟我們的老師說：如果我平時言語不當或是那件事情處理得不好，請你告訴我，我會及時糾正，妥善處理此事。

　　以上是我的園務工作總結，由于本人寫作水平有限，總結不夠全面，望大家多多諒解！

幼兒園園長年終工作總結怎么寫 篇32

　　時光荏苒，轉眼間就要放假了。回顧開學之初，那種緊張的狀態歷歷在目，經過我園全體教職員工的共同努力，在園的238名孩子個個有進步，幼兒園的管理水平也有了很大的提高。本著“反饋、總結、自省、提高”的原則，現將20xx—20xx年度第一學期工作總結如下。

　　一、團隊建設方面

　　我園自20xx年3月開園，在園幼兒170人，設五個班級，16位教職員工，其中教師有5人，保育員4人，后勤人員7人。經過二年的建設，我園現有在園幼兒238人，教職員工27人。其中幼師15名，保育員4人，后勤人員8人。團隊建設的過程中，有付出，更多的是回報，具體來說，分為如下幾個方面。

　　根據黃麓鎮中心校的要求，作為一家建制鎮的中心幼兒園，應當按照二教一保的人員編制配備每個班的師資力量。我園積極響應中心校的要求，開園伊始，將加強教師隊伍的建設工作作為重中之重。

　　一是把好入園教師資質關。我園通過提高薪資待遇及崗位補貼，改革教學教研方式等手段，在短短的兩年時間內，引進了一批高素質、有經驗的、符合幼兒教育資質要求的教師。截止至本學期開學初，我園教師中擁有教師資格證的師范類畢業生有5人，擁有洪恩幼兒英語教師資格證的有3人，其他7名非師范類的教師均系英語旅游專業、語言檔案管理專業等相關專業的大中專畢業生，人才隊伍的建設基本上實現了在專業對口的基礎上不拘一格。

　　二是加強在園教師培訓，提高教師專業素質。在保證教師編制足夠的前提下，我園利用“請進來，走出去”的形式，不拘泥于形式，采取多種培訓手段，提高教師的專業教學水平，開拓他們的視野，增長他們的見識，增加他們與家長的溝通能力。9月初，我園邀請到了洪恩幼兒英語專家進行園內培訓，利用難得的專家現場點評機會，我園把握時機組織了三位優秀教師上了三堂洪恩幼兒英語公開課，并邀請到了部分家長出席，既煅煉了老師的講課水平，也增進了家園聯系，并且給其他眾多老師做了良好的表率作用；11月初，我園隨合肥海溪教育集團杭州考察團赴杭州觀摩學習五所特級幼兒園的管理及教學活動，開拓了我園負責人的視野與思路，帶回了新的教學理念與方法，從理論了提高了我園的管理水平；12月初，結合下半年幼兒園里節日多、慶祝活動多的特點，選派我園兩位優秀教師去合肥參加“幼兒園節日策劃、環境創設”的專題培訓，在我園隨后開展的“快樂伴我行——第二屆冬季親子運動會”的賽場上，我園王春桃老師即將所學知識用于實踐，現場制作了數個可愛的搖擺箱，以抽獎的方式讓小朋友們與家長一起玩耍，取得了非常良好的效果。

　　三是提高教師福利待遇，提高教師地位，切實解決教師生活問題。營造快樂氛圍，踐行“快樂共享”的教育理念。信任是最好的管理武器，我園尊重每一位老師的觀點與建議，幼兒園遇到困難問題，首先想到的是激發老師的潛能，群策群力，在教師會議上商討以后，再讓各位老師執行，讓她們享受到事業的成就感。繼11月26日甘肅重大幼兒校車安全事故后，國家進一步加強了校車安全排查與整治工作，面對130多位需要接送的孩子，絕對禁止超載的政策，我園頓時陷入了困境。怎么辦？我園連夜召開“校車安全教師專題會”，本著“不能停學，更不能增加政府負擔”的原則，請與會教師共同商議，會上，老師們身當已任，出謀劃策，最終拿出了"召開家長征求家長意見，增加車輛，增加駕駛員與跟車老師，所需費用由幼兒園與家長共分攤"的方案。截止至目前為止，經過所有老師的共同努力，99%以上的家長都能理解幼兒園的校車增費方案，并積極主動地與老師聯系，支持我們的工作。

　　根據管理學原理，人的情緒是會感染的，我園堅信只有一個快樂的老師，才能帶領一群快樂的孩子，組織好他們一日生活吃住行。我園利用可用資源，積極引導全體教職員工團結一致，互相關心。經過引導，我園所有教職員工在日常生活中，無論哪一位教師有困難，其他人都會主動向他伸出援助之手，給予最大的幫助。每周五的教師例會上，教師們無一例外地能感受到自己被肯定、被尊重、被關懷的氛圍。每一天，幼兒園里縈繞著的是一種積極向上、感恩的心態，這種心情變成一種樂觀向上、笑瞇瞇的表情傳遞給了每一位家長。我園教師90%以上屬于年輕教師，未婚，婚后孩子小的教師占絕對比例。針對這一情況，我園依據國家勞動和社會保障部針對女職工的特殊補助條例，制定了病假、產假、哺乳期等女職工特有的假期工資補助條例，產假40天工資全額發放，特殊情況事假，半個月內勞動關系不解除，為工作滿一年的女職工購買社會基本養老保險。針對非黃麓本鎮教師，我園提供標準化職工住房，開通了有線電視，安裝了空調，幼兒園食堂免費提供就餐。從制度上保障了我園教師團隊的穩定性。

　　四是提供共同愿景，塑造健康向上的園所文化。通過學習及會議培訓的機會，我園適時向各位老師傳達國家關于學前教育的最新政策及動態，黃麓鎮中心幼兒園作為一所中心建制鎮的幼兒園，無論體制如何，最終是會發展壯大的。只要我們老師自身本領過硬，任何時候，都是會有用武之地的。通過學習，整個園所老師之間比學趕超，積極創新，好點子，好思路層出不窮，給幼兒園帶來了無窮的活力和取之不盡的教學源泉。

　　二、安全管理方面

　　一是健全運行機制，規范辦學，為幼兒園安全工作提供基本保障。我園系公助民辦幼兒園，自開園之初，即在黃麓鎮政府、鎮中心校的指導下規范運行，在節假日安排、每日作息時間上參照原中心幼兒園，比照黃麓中心小學，與中心校保持高度一致。在園所收費方面，認真科學測算每一項成本，結合農村家長的收入情況，制定切實可行的收費標準，并在每個學年度開學前報中心校及巢湖市物價局備案。在校車安全方面，除自購二輛校車按國家規定入戶上牌以外，要求租賃的三輛校車都購買駕乘險及三責險，并且標貼明顯的幼兒園校車標識，以便宜其他社會車輛避讓通行。在門禁制度方面，聘請專職門衛一名，24小時守園，注視園所周邊動態，保衛孩子們安全。

　　二是加強幼兒及家長安全教育環節，增強幼兒及其家長自救自護的主體意識。利用宣傳欄、各種會議及時、認真傳達上級有關文件精神，進一步加強對師幼的安全知識教育、養成教育和心理健康教育。平時的教育保育工作中，老師們利用區域活動時間對孩子們們進行安全知識教育，以游戲的方式帶領孩子們模擬開車過馬路、進超市買東西、在池塘邊行走等危險場所的安全知識教育。12月份，將黃麓鎮交警中隊的警察叔叔們請進了幼兒園，專門給在園幼兒進行了一次別開生面的道路交通安全常識教育。除了對孩子們進行安全知識教育，我園累計發放二千多份《致家長的一封信》，不斷地加強對家長的安全教育。

　　三是建立健全了安全管理規章制度。首先是校車接送安全制度，我園制定“手到手、門到門”制度，要求跟車老師將幼兒從車門抱到家長手中，每車配備一名跟車老師，每日一表一報；為配合校車早接晚送的完善，制定了老師站班制度，每天早晨安排兩位老師在幼兒園大門口迎，在多功能廳送，負責將上、下車的幼兒分別護送到各自的跟車老師及班級老師的手中。其次是接送卡制度。第三是午睡值班制度。第四是食堂采購、食品留樣制度。第五是戶外活動安全看護制度。第六是環境衛生制度。第七是晨午檢制度，傳染病防護隔離制度。

　　四是抓好了與家長的聯系環節，實行接送卡制度，動員家長主動配合幼兒園共同做好幼兒的安全工作。

幼兒園園長年終工作總結怎么寫 篇33

　　時間總是在不經意間流失，轉眼一年又過去了，在這一年中我和幼兒園姐妹們勤勤懇懇、踏踏實實、任勞任怨。在工作中互相扶持共同成長，收獲很大成績也不小，并且感悟頗多。

　　一、率先垂范，盡職盡責

　　幼兒園園長這個職務在許多人看來，這是一個平凡而又平凡的崗位，他們的理由是：幼兒教育，最不起眼，發展較慢，容易埋沒。這些說法對我能否認真做好幼兒工作是一種干擾和考驗。為了讓領導們放心，讓家長們滿意，讓社會認可。我把踏踏實實做人，勤勤懇懇做事作為人生第一準則，從我做起，從小事做起。孫毅幼兒園規模較大、保教人員缺乏、師資力量短缺、教師團體意識、主人翁意識較差，針對這一實際情況，我首先嚴于律己，以身作則。我深知，領導者的威望取決于他的人格、品德和思想修養，取決于他的知識、經驗、膽略、才干和能力，取決于他是否嚴于律己、率先垂范、以身作則、全身心地投入到事業中去，更取決于他能否公平、公正待人。每個學期從開學第一天開始，我就以園為家，每天上午7：30之前到園先帶領老師們打掃院區及廁所衛生，接著室內衛生到位，并堅持做到早午兩掃兩消毒，早晨八四消毒，中午消毒燈消毒，最后室內室外安全隱患排查并做好記錄。特別是灑水成冰的冬季，每到下課前她都認真檢查廁所，把地面擦干以免凍成冰后致使幼兒滑倒，中午、下午最后一個下班，因為每天都會有個別家長接孩子較晚，周六、周日只要不外出，她都會在辦公室處理來電來訪等。在幼兒園和老師們相處，她努力做到凡事以身作則、率先垂范，公平、公正地對待每一位老師，視她們為家人和朋友。做到在思想上引導他們，在業務上指導他們，在工作上肯定他們，在生活上關心他們。用自身的榜樣力量和人格魅力來凝聚全體教職員工的心，帶動他們的工作積極性，逐步扭轉工作作風，建立和諧的人際關系，培育互幫互助、積極奮進的團隊精神。在我的帶動下幼兒園工作搞得有聲有色，家長們滿意的笑容，孩子們快樂的笑臉，領導的好評，社會的認可讓我真正體會到了“累并快樂著”的內涵。

　　二、抓好隊伍建設，穩定和充實師資力量。

　　（一）本學年根據幼兒園師資嚴重短缺的實際情況和師資現狀，先后3次派幼兒教師參加國培，學習先進的保教理念和經驗，并在國培期間積極參加培訓院校組織的說課、做課活動，返園后結合本園實際情況與全園教師交流學習，這樣大大提高了全園教師的綜合素質和幼兒園的保教質量。

　　（二）幼兒園成立自制教具小組，每學期由組長對新教師進行自制教具理論培訓，并要求她們每年至少完成一件自制教具用于教學。這樣通過各種形式的培訓是她們在專業思想、專業知識及實踐操作能力等方面都有了顯著的提高，使他們在最短的時間適應工作崗位的要求并逐漸成為一名優秀的幼兒園教師。

　　（三）開展全園特色課程培訓，根據幼兒園教師隊伍的現狀，我園從跳舞、唱歌、彈琴、講故事等幾個方面，充分利用園內有才藝的教師進行特色課程培訓，其中教師每人每周保證培訓2小時，全面提高幼兒教師們的才藝水平。

　　三、合理設置并實施幼兒課程。

　　我園課程設置以《綱要》為基礎和指導，同時結合我園教育特色來滿足幼兒活動的需要為實現我園課程的發展目標，充分體現課程內涵，將課程園本化，我將園本課程設為兩個板塊：基礎課程、特色課程。基礎課程：藝術、健康、社會、語言、數學、科學。特色課程：幼兒英語、徒手操、律動、弟子規、美術、音樂、園本課程。特別是我園自編了一本《園本課程》從安全、禮孝、環保等八個方面培養孩子們的健全人格，并且這些年我園一直打造著“國學校園”堅持國學教育從娃娃抓起。特別開設了《弟子規》這門特色課程。通過朗讀、領悟、游戲、兒歌、表演唱等形式讓我們的娃娃從小就懂得仁、義、禮、智、信，幫助孩子們繼續并發揚光大我們中華民族的優良傳統。

　　我園的課程設置以幼兒園一日活動的形式組織實施，關注幼兒多方面的基本經驗的感受與獲得，促進幼兒健康水平以及情感、態度、認知能力等各方面的發展，使幼兒成為健康活潑、好奇探究、文明樂群、親近自然、愛護環境、勇敢自信、有初步責任感的兒童。

　　四、強化安全衛生管理，落實安全衛生措施。

　　（一）定期檢查全園安全設施，排除安全隱患設立園安全領導小組，每月對全園的水電設施、戶外玩具器械消防設施、班級設備、周邊環境等進行安全檢查并記錄，提出整改措施。

　　（二）抓好幼兒接送安全措施

　　1、健全憑卡接送幼兒制度：強調要嚴格執行接送卡制度，發揮接送卡的信息記錄功能。為保證安全，防止不法分子和精神病人入內及接錯、接丟孩子，要求門衛與班級教師并設兩道關卡，即家長持“幼兒接送卡”到園接孩子，門衛驗卡確認是我園家長才準入內，家長到班級接孩子時，教師要確認身份再將幼兒交到家長手中。門衛對外來人員進行盤查和登記，確定不是危險分子后方可準其進園

　　2、落實安全值班的職責，分工明確，責任到人。帶班領導、接送教師、值班教師共同組成的幼兒接送安全網絡。定期組織安全知識的學習，使他們明確安全的重要性，指出工作中存在的問題，不斷修正和完善接送工作。

　　3、簽訂班級安全責任書，明確安全責任，讓她們積極主動地做好安全工作。通過定期學習提高員工的思想認識，每周的教師例會上都會有針對性地學習一些安全知識、安全案例分析，增強教師的安全意識，每周五各班級對幼兒進行安全教育，增強幼兒的安全意識與自我保護能力，通過定期檢查及時發現不安全隱患，努力做到防患于未然。

　　4、每年春、冬兩季是手足口病和豬流感疫情嚴重流行期。為了我們可愛的小寶寶們健康快樂的成長，有效地預防各種傳染病特別是各種流感的發生和流行，我們給家長們發了一封信，向家長朋友們介紹豬流感疫情的相關知識，并把我園的預防工作向各位家長做一下匯報。希望家長朋友們和幼兒園密切配合，認真對待，千萬不可掉以輕心、麻痹大意。

　　五、以教學促教研，以活動促發展

　　我們把《幼兒園教育指導綱要》和《3—6歲兒童學習與發展指南》作為本園教育教學工作的依據和指南，每學期舉行各種活動讓幼兒在日常生活習慣、認知、情緒、健康、體能、音樂、美勞發展及公民教育等方面全面發展。

　　（一）利用每周的教師例會對教師進行師德教育及幼教理論學習，教師們的思想認識進一步提高。

　　（二）每月組織一次教研活動，從教學實際出發，集體協作，發現問題，研究問題，解決問題。每學期組織一輪聽評課活動并選出又有教師做觀摩課，并組織教師自評、互評，取長補短，共同學習，通過一系列的課堂教學創新研討活動，老師們展示、交流了課堂教學創新的經驗成果，逐步做到了“人人學會新教法、人人學會上公開示范課、人人學會聽評課與指導課”，促進教師提高課堂教學能力和效率。

　　(三)每學期舉辦一次新教師培訓、并舉辦一次幼兒教師基本功大賽，比賽內容分舞蹈、唱歌、樂器、講故事、手工五個方面，每次比賽，老師們本著切磋學習第一、競爭比賽第二的精神，大展才藝。在每次活動中老師們取長補短、精益求精，綜合素質大幅度提高。

　　（四）每學期舉辦全園性的教師手廢舊物手工制作和自制教具比賽一次。優秀作品用于日常幼兒教學。

　　（五）為了讓孩子們強身健體，也為了豐富孩子們的幼兒園生活，營造一個和諧健康的幼兒文化藝術氛圍，培養幼兒集體榮譽感和團隊精神，根據孩子的年齡特點，每學期我們都精心準備了一次《七彩樂園歡樂童年》為主題的精彩的游藝活動。活動項目包括.跳繩、釣魚、滑滑梯三項。而且每次競賽中，各班老師帶領小朋友們摩拳擦掌，勇爭第一，競賽場面令人振奮，孩子們在游藝活動中不僅獲取了一定的知識和能力，并且促進了孩子們健康、和諧地發展。

　　六、密切家園聯系，發揮教育合力

　　要做好幼兒教育工作，和幼兒家長加強聯系，取得他們的配合和支持是必不可少的。因此，我們采取了多種形式駕起家園溝通的平臺。倡導教師與家長建立互相信任、互相尊重、互相學習、互相支持的新型的家園關系

　　（一）為了培養孩子們的健全人格，為了達到家園共育的目的，每學期組織一次以親子活動形式為主的家長會和一次迎元旦師生聯歡，每次活動組織形式多種多樣，各班教師不僅會把幼兒在園所學到的知識、技能以才藝表演的形式展現給家長朋友們，讓家長了解孩子們在幼兒園快樂學習、健康成長的身影。并且每次活動的目的是為了給家長和老師搭建一個家園溝通的平臺。家長們朋友們可以在和諧融洽的氛圍當中相互溝通，探討孩子的教育問題，教師則在家長的相互交流中更加了解家長的需要，明確孩子們的教育方向。每次活動家長同志們都積極加入到活動的隊伍中來，給孩子加油助威，同孩子一起進行才藝的展示，和孩子一起度過這個快樂的時光。并且在活動結束后我園會懇請家長朋友們對我們這段時間的工作和本次活動的開展提出寶貴意見和合理化的建議。

　　（二）每月我園選定一天作為家長開放日，邀請各班家長進課堂，由各班老師向家長進行教學開放觀摩。這是對家長的開放，同時也是老師鍛煉自己的機會。讓家長了解幼兒在園情況，參與我們的教學活動，面對面地觀察孩子在班上的表現，并針對存在問題提出合理化建議。

　　我園還舉辦家長訪談、家園聯系冊、家長助教等活動，這些活動有效地促進了幼兒園與家庭在教育上的同步。

　　回首過來的這一年，我園在上級各部門的正確領導，社會各界的關心支持，全體幼兒家長的積極配合下，全體教職工群策群力，堅持以“尊重、誠信、合作、寬容”理念做人，以“勤奮、博學、健體、爭優、創新”理念做事。使幼兒園的各項工作都有了新的突破，并取得優異的成績。大班幼兒在各位老師的辛勤培育下，全部以優異的成績順利升入一年級，小朋友們通過在德、智、體、美、勞等方面都取得了驕人的好成績，并且通過教師們的研究、不斷進取、創新，我園教師制作的兩件教具在科技創新大賽中分別獲省級一等獎、三等獎。1名教師獲市級優質課一等獎，1名教師編排的舞蹈獲縣級一等獎。我自己在這一年里收獲也較大，“一份辛勞一份收獲”我們幼兒園教師們的敬業精神，不僅得到了社會上的一致好評，而且上級領導部門也給予了肯定。今年3名幼兒老師被縣政府授予嘉獎榮譽稱號我園被評為幼教行業中的“先進集體”。

　　成績只能代表過去，在以后的工作中我們會更加努力，再創佳績。百尺竿頭，更上一層，希望我園全體教職工齊心協力，打造一流的幼兒保教水平。

幼兒園園長年終工作總結怎么寫 篇34

　　回顧過去的20xx年至20xx年學年，可以用充實、汗水和挑戰等關鍵詡來總結。一年來，我在園長的領導下，團結全體教職員工，認真落實教育教學常規，按計劃開展師訓工作，積極拓展招生范圍，由于市場競爭的加劇和學校發展的滯后，導致部分年初確定的目標任務沒有完成。現將一年的工作述職如下：

　　一、把學習當成解決問題的主要途徑

　　“師者，所以傳道授業解惑也”。學習，是作為老師必須具備的一個前提條件，一年來，為了提高幼兒園教育教學的管理水平和解決管理中的問題，我積極自學了幼兒教育管理的相關知識，并參加了“廣州名師工作室”的培訓班，通過專家的培訓講解，讓我的專業知識和業務能力得到了提高，懂得了如何去幫助老師提升綜合素質和解決管理中的相關問題。

　　二、努力完成年初確定的目標任務

　　一是強化教育教學管理。教育教學質量是學校的生命線，是關乎學校生存的根本，一年來，我從進一步落實教育教學常規著手，要求授課教師認真備好每一節、上好每一節；定期抽查教師教育教學常規的落實情況，并及時將檢查情況進行通報，將好的教案和活動案例讓大家進行學習；定期組織上公開課，同時，要求教師做好互聽課活動，一學期要聽完節課，并要求聽完課后要進行簡要評價，指導課堂中的優缺點；積極組織各種節日活動，并要求家長參與活動，讓其充分了解學校的辦學情況。

　　二是抓好師資培訓。要給學生一碗水，自己必須有長流水，一年來，按照學校的師資培訓計劃，我積極組織全體教師參加各種培訓，有××名老師參加了由、總校的培訓，同時，我邀請到學校授課，舉辦各種培訓班××期，共有××人次參加培訓，全園教師的參訓率達到了100%，有力地提高了全體教師的綜合素質。

　　三是積極做好招生工作。隨著市場的飽和，招生成為學校的首要任務，一年來，在做好鞏固現有生源的基礎上，積極開展宣傳，擴大招生范圍，將幼兒園招生宣傳融入到有家長參與的活動中，并邀請曾參加學校社區活動的家長來園參加活動，提高學校美譽度，向在校學生發放宣傳單，通過在校學生擴大宣傳面。

　　三、對今后工作的幾點建議

　　一是進一步提高辦園水平。工欲善其事，必先利其器，解決招生難的落腳點是要提高辦園水平，在目前的基礎上制定新的規劃，并將規劃向社會進行廣泛宣傳。同時，要加強管理，特別是要解決目前存在的許多問題。

　　二是開展成果展示活動。學校有××年的辦園歷史，有許多優秀的成果沒有得到很好的展示，成果展示是最好的宣傳方式，可以提高家長對學校的信任度。

　　三是進一步加強宣傳力度。制定切合于學校實際的宣傳方案，通過各種媒體向社會宣傳學校，特別是針對招生，要及時、準確地向社會展示我校的亮點。

　　以上是我一學年的工作情況，請各位給予審議。