幼兒園防詐騙工作總結（精選31篇）

幼兒園防詐騙工作總結 篇1

　　為有效防范電信網絡詐騙違法犯罪，全面提升轄區群眾自我防范意識能力，切實保障人民財產安全，4月17日，xx縣公安局xx派出所持續發力，利用周末假日時間，深入轄區及開展防詐騙宣傳活動。

　　活動中，民警深入轄區村居，通過向群眾發放防詐宣傳單、張貼宣傳海報、現場講解等方式向群眾宣傳電信網絡詐騙的種類、慣用手段，向群眾講解如何識騙、防騙，讓更多群眾掌握反詐防范知識，提升群眾防騙意識。同時民警還告知群眾對“不明電話不要接聽、可疑短信不要回”，對微信紅包、集贊領錢、刷單、網絡轉賬等信息，做到不聽、不信、不轉賬，如遇可疑情況要及時向公安機關舉報，及時保護好個人財產、人身安全，不讓犯罪分子有機可乘。

　　此次宣傳活動發放宣傳單100余份，張貼宣傳海報20余張，現場解答群眾疑問30余次，有效提高轄區居民群眾的防詐騙意識和技巧，受到群眾的歡迎和好評。　　為貫徹落實中央關于網絡安全和信息化的戰略部署，根據中央網信辦有關工作安排，我院在領導的大力支持和相關部門的協助下，組織開展以“共建網絡安全、共享網絡文明”為主題的網絡安全宣傳周活動，并取得了良好的效果。

幼兒園防詐騙工作總結 篇2

　　一.工作重點：

　　1.深入實施新《綱要》和《指南》精神，并依據《綱要》的指導思想和基本要求，重新規范各項教育教學工作常規。

　　2.認真做好市、區教育局部署的教育創新大賽工作。

　　3.扎實開展省幼教研究會20xx——20xx年度，幼兒園教育評價的實踐研究《情景性幼兒行為的觀察、記錄與評價實踐研究》課題的第一階段研究工作。深入推進課程改革，本著發現問題—提出方案—解決問題—改善實踐這一循環往復的過程不斷完善我園的教研工作，全面提高幼兒園教育教學質量。

　　4.充分發揮省、市課改基地園的龍頭示范、輻射作用，帶動互動園共同成長。

　　二.主要工作：

　　（一）不斷完善常規教學制度

　　隨著課程改革的不斷深入，常規教學管理問題日益突顯，具體表現在：

　　①教學內容量的把握上有很大偏差。

　　②課程內容的結構不太合理。

　　③對課程實施過程手段的選擇比較模糊。

　　開學初，我們針對近年課程實施存在問題，從課程內容確定的原則、課程內容的結構、課程實施途徑、幼兒發展評價等提出具體要求，并對各領域活動在一周活動所占比例做出明確規定，用表格形式作具體安排。現在，對于每天必須完成的活動或每周必須完成的活動進行明確的規定，教師可以在一定的范圍內根據教學內容和班級幼兒情況彈性地安排時間，使各項教學活動更加有序，活動內容更加落實，也收到良好的教學效果。

　　區創新大賽結束之后，本學期，我們要求全園老師圍繞“在課堂教學活動中貫徹《綱要》精神進程”為重點，進行了為期一周的課改課題教學觀摩研討活動，此次觀摩活動全園共十四位教師參加，每個活動各具特色，又能很好地體現《綱要》精神，此次觀摩研討活動我們設立了“日光幼兒園課改課題觀摩研討活動評價”表，教師們根據《幼兒園教育指導綱要》第四部分“教育評價”對活動進行評價。評價等級為：優（10分）、良（7分）、一般（4分）。最后在總結全園教師評價意見基礎上進行整理、歸納，共評出四個優秀教育活動。

　　此次教學觀摩活動的開展，老師們能靜下心來，做到“綱要”和“指南”不離手，詳細觀察記錄，并學會將視線逐漸從教師身上移向幼兒，更加關注幼兒在活動中的情緒和表現，研究幼兒如何學習，從孩子的興趣點入手，把孩子是活動的主體這句話落到實處，有效提升園本教研的實效。

　　（二）齊心協力迎接創新大賽

　　為展示我園教師實施新課程風采，配合區教育局的統一部署，積極申報參加區幼兒園教學活動創新大賽，從九月份開始，就按照市、區創新教育大賽各項要求，經過民主推薦和集中選拔，最終推薦年輕老師劉穎艷參賽，幼兒園組織骨干教師成立研討小組，共同研讀新教材，領會《綱要》精神，為劉穎艷老師出謀劃策，在區賽中劉穎艷老師獲大賽一等獎，并選送參加廈門市幼兒園教學活動創新大賽，同樣獲好成績。她在說課、現場觀摩、課后反思三個環節發揮出色，從一個側面展示了我園教師實施新課程的風采。

　　（三）穩步推進課題研究

　　本學期，因幼兒園人員變動較大，我園所承擔的省幼教研究會20xx——20xx）幼兒園教育評價的實踐研究《情景性幼兒行為的觀察、記錄與評價實踐研究》課題研究任務，在原有研究基礎上作一些調整，并實實在在、扎扎實實地圍繞問題開展課題研究。

　　①進一步闡釋總課題研究方案，讓課題組成員進一步明確課題研究目標、基本方法等。

　　②以班級為單位，根據各班具體需要，確定分課題并制定切實可行的方案。

　　③圍繞課題研究的需要，找尋研究切入點，以科學研究的態度方法，組織教師有目的有計劃有針對的進行課題活動，并且更關注發揮教師的本體性，教師間的互動與學習。

　　④于12月17日，參加評價課題組組織的課題階段總結匯報會，我園向課題組遞交第一階段研究資料匯編，受到好評。在研究過程中提高了教育研究的能力，使自身在教育理論和實際教學都得到提高。

　　（四）逐步建立導師制度

　　本學期，在思明區教師進修學校的指導下，我園建立幼兒園導師制度。根據部分班級教師一老一新的分布現狀，實行班級導師制，即由經驗豐富教師擔任新教師的導師，在結對活動中充分發揮班主任、年段長的力量，從半日活動組織、公開觀摩活動的策劃及組織、教學計劃的制定、家長工作的開展、班級教育環境的創設、幼兒觀察記錄的書寫等方面對新教師進行多方位、多角度的幫助和指導，增強指導的隨機性和實效性。

　　充分發揮高級教師、骨干教師的示范、引領作用，以省級帶市級，市級帶區級，區級帶園級的分層培養模式，給任務、壓擔子。充分發揮每位教師的潛力為集體的進步提供支持與幫助。省學科帶頭人培養對象李嬪琦老師成功舉辦個人專場匯報會為我園骨干教師成長起了拋磚引玉作用。

　　（五）適時開展課改互動園活動

　　我園與漳州市幼兒園締結省課改基地互動園；與汀溪中心幼兒園締結市課改基地互動園；與思明區樂苗幼兒園締結區課改基地互動園。本學期我園黨、政、工主要領導及部分骨干教師在園長帶領下，分別到三個互動園進行現場指導，幫助他們解決在新課程實施過程中遇到的具體問題；12月28日，香港浸信會幼稚園教育協會到我園參觀交流，借此機會，我們特邀三個互動園的老師同時參與我們的交流活動，進一步整合資源，努力發揮學習共同體的積極作用，有效推動互動園課改步伐穩步邁進。

　　（六）常規工作穩中有序

　　①安全工作常抓不懈，安全教育無處不在。

　　我園設施設備管理制度健全，實行誰主管誰負責；學期初能制定計劃，并將計劃分解到各月份中，做到每周一小查，每月一大查。檢查能結合每月份不同的氣侯特點進行，針對性、計劃性都較強。一學期來無發生重大安全事故，無安全隱患，在區教育局安全工作檢查中，得到充分肯定。結合“安全教育周”活動主題，對幼兒進行自我防護教育，讓幼兒懂得自我保護的一般常識，培養幼兒的自我保護意識。

　　②幼兒活動豐富多彩。

　　采用各種生動活潑、幼兒感興趣的活動形式，對幼兒進行“誠實守信”、“愛國愛鄉”、“安全小衛士”的品德教育。結合“10·1”國慶節、“11·9”消防日開展“愛國主義教育周”、“交通安全教育周”、“消防安全教育周”等活動，將愛國教育、安全教育滲透到一日活動中，通過國旗下講話、語言、科學、藝術、體育、游戲、參觀等形式多樣的教育活動，將枯燥、抽象的道理轉化為生動形象幼兒能理解的活動內容。知道“120”、“110”、“119”等急救電話的用途，遇到各類事情時，會拔打急救電話。通過這些活動增強幼兒的愛國意識、安全防護意識、消防安全意識、自我保護意識等，大力營造和諧的德育氛圍，創造整潔、有序、安全、文明的校園環境。

　　注重突破常規培養中的薄弱環節，進一步加強幼兒在各項活動中的常規培養，增強規則意識，引導幼兒自我管理，力爭做到“活而有序”。

　　③家長工作一如既往。

　　充分利用家長會、家教宣傳欄、《燕呢家園》園刊等途徑，加強幼兒園和家長的聯系和溝通，感受教育新觀念，了解幼兒園課改進程，增強家長自主參與的意識。

　　充分挖掘家長作為教育資源的潛力，把實現家園配合同步教育，共同發展和提高作為辦園目標之一。根據主題開展的需要，積極開展各種形式多樣、內容豐富的家園同樂活動，繼續做好月末娛樂、慶“國慶”、“元旦”、秋游等形式多樣的家園互動活動，讓家長全面觀摩幼兒在園的半日活動，廣泛聽取家長們的意見和建議。這些活動的開展，有利于密切家園、親子關系，增進友誼，家長參與積極性高，對幼兒園的教育質量給予了充分的肯定，對教師們的工作作風也表示滿意。本學期仍以班級為單位充分發揮家長委員會的核心作用，直接參與班級的管理工作，參與教育活動，為班級開展各種活動提供一定的資源保障，使他們真正成為幼兒園的合作伙伴。

　　④園本培訓穩步推進

　　一切圍繞課題研究需要，圍繞其進行了一系列的研討培訓，側重點在于提高教師在具體研究實踐中的應用能力和指導能力，努力增強園本培訓的針對性和目的性。

　　激發教師主動學習的態度。要讓幼兒主動學習，首先要讓教師主動學習，自我提高，在研討中感悟學習的真諦。我們改變過去那種學習靠監督、提醒的學習習慣，樹立“教師是活動的主人”“以教師為主體”的發展現，讓每位教師組織一次學習研討活動，變被動的學習為主動的學習。

　　三.存在問題及努力方向

　　隨著課程改革的不斷深入，我們不斷面臨著變化所帶來的壓力與挑戰，問題與困惑也更加凸顯。作為中華第一園有著一百多年的歷史積淀，在社會上也享有一定盛名，有一支相對穩定、綜合業務素質較高的師資隊伍，但賦有教育智慧、身懷絕技的名師就極為欠缺。我園教師的年齡結構也不大合理，學歷層次有待提高。教師們要改變自己的觀念、改變自己習慣的、熟悉的一套操作模式，不是很容易，要真正達到適應課改需要的理想境地，需要經歷一個長期的艱難的過程。

幼兒園防詐騙工作總結 篇3

　　一、指導思想

　　以《關于幼兒教育改革與發展的指導意見》為指南，進一步落實《幼兒園工作規程》、《綱要》和《3——6兒童學習與發展指南》精神，圍繞幼兒園工作計劃，堅持求真務實，求精創新的工作作風，創設良好的環境，優化一日活動，促進幼兒健康成長，克服困難，愛崗敬業，全心全意為幼兒、為家長、為社會服務。

　　二、工作目標

　　1、抓隊伍建設，促綜合素質提高

　　2、抓特色研究，促辦園聲譽提高

　　3、抓班級管理，促保教質量提高

　　三、主要工作及保障措施

　　(一)抓隊伍建設，促綜合素質提高

　　1、加強師德修養，樹立良好形象。

　　各班利用家園共育欄以書面形式向家長、幼兒展示本班的“服務承諾”，自覺的接受家長的監督。每日以“今天你努力了嗎?今天你微笑了嗎?今天你蹲下和孩子談心了嗎?今天你和家長交流了嗎?”來反思自己的工作，以良好的師德形象服務于家長，服務于幼兒。

　　2、加強理論學習，提升教師素養。

　　本學年在業務學習中，除學習有關教育教學理論外，將針對《幼兒教育》中存在的問題，組織教師討論，并發表意見，撰寫心得，鼓勵投稿。另外，堅持“教育隨筆”的撰寫，引導教師用《綱要》理念去分析教育現象，反思教學行為。

　　3、落實保教分層管理，提高一日活動質效。

　　(1)根據按需施培的原則，對教師進行小菜單式的速成培訓。具體制訂培訓計劃。

　　(2)開展聽課、評課活動，互動式提高教師觀察、分析、評價等綜合能力，從而促進教師專業化發展。每位教師一學期至少上2次匯報課。班組長、骨干教師要起模范帶頭作用。教學園長、保教主任繼續加強隨堂聽課，爭取能對每一教師進行指導。

　　(3)各類資料的批閱時間采取定期檢查、抽查相結合，自送與抽檢相結合的方法，提高各類資料的撰寫質量。

　　(4)加強對保育工作的檢查、督促，加強跟班指導，定期召開保育員工作例會，學習保育業務知識、衛生保健常識，不斷提高保育員的業務素質。

　　(二)抓班級管理，促保教質量提高

　　加強班級工作的管理力度。強化班組長的管理意識，提高班組長的管理水平、決策水平以及協調水平，以良好的班級形象、優質的服務態度、全新的工作理念，出色的完成各項工作任務。

　　1、教師與幼兒的互動：善于發現每個孩子的閃光點，尊重每個孩子的選擇，善于找到每個孩子的最近發展區。

　　2、幼兒與幼兒的互動：善于培養孩子的語言交往能力，努力朝著讓孩子“開心、開口、開竅”方向發展。

　　3、教師與家長的互動：善于指導家長的育兒知識等工作，與家長建立平等和諧的關系。高質量地做好孩子的成長檔案;每學期一次家長開放日;每周用書面的形式向家長展示幼兒園教育教學內容;期末進行一次家長問卷，了解家長的意見、建議，向家長進行展示活動。

　　(三)強化教育教學常規管理，重視家園聯系。

　　1、建立科學的一日活動常規，細化每一環節的管理，從入園、晨間活動、集體教學、游戲活動、餐點、午睡、離園，每一環節有具體明確的要求。

　　2、重視對個別幼兒的輔導，建立家園聯系冊，密切家園聯系，建立家長委員會，定期召開會議，提高家教園地的質量，做到更換及時，內容豐富，有較強的指導價值，并做好記錄，形成家園教育合力。

　　(四)強化幼兒常規習慣的訓練，重視養成教育。

　　立足習慣養成，養成良好的學習、生活、衛生習慣。每周明確品德習慣教育重點，在一日活動中滲透，認真落實幼兒在園一日常規要求，幼兒行為習慣評估要求，把幼兒良好習慣養成落到實處。

　　(五)深化課程改革，促進幼兒全面發展。

　　1、繼續使用省編主題活動教材。落實學習好《3-6兒童學習發展指南》，并寫好學習筆記。實踐新課改，使用好教材。在課程實施過程中，以幼兒積極體驗為中心，組織幼兒相互學習，促進幼兒智力因素與非智力因素協調發展，將教育過程的知識性、趣味性、活動性有機結合。

　　2、認真鉆研新教材，探索好的教學方法和教學經驗，開展公開教學看、聽、議、評活動，優秀教學活動評選等，通過活動的開展，優化教學活動組織，扎實搞好各學科的教學。

　　3、加強集體備課。組織教師研究教材，科學合理制定各項教學、活動計劃，注重教材的分析把握，教學活動的前期準備。

　　4、繼續開展互相聽課、年級教研課活動。每位老師每周必須聽課一節，主任每周最少聽課三節，教學園長每周最少聽課一節，聽課后并及時評議。

　　(六)抓特色研究，促辦園聲譽提高

　　1、繼續讓活動育人這朵奇葩在幼兒園競相開放。一是豐富戶外體育游戲活動的開展，堅持每天的戶外體育游戲鍛煉。二是開展豐富多樣的幼兒競賽評選活動，節日慶祝活動等，創造機會為幼兒提供展示的舞臺。三是豐富創新常規的慶六一、學前班畢業典禮等活動，讓幼兒在活動中，勇敢的展示自己，鍛煉成長。在開展的各種活動中讓家長進一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發，通過向家長、社會展示幼兒的活動，進一步塑造了本園的良好形象;同時，幼兒園將孩子們在園所學成果展示給家長，讓家長看到孩子在幼兒園的全方面提升與成長，從而更好的促進我園各項工作的順利進行。

　　2、繼續開展好文明禮儀課程，開展文明禮儀教育是時代的要求，也是實施全面素質教育的需要。在幼兒園實施禮儀教育，尋求禮儀教育的有效方法，將有力促進對幼兒進行產生一生影響的品質培養，為幼兒的后續學習、生活和未來走向社會工作奠定良好的基礎，所以幼兒園努力開展好文明禮儀教育這門課程。使幼兒園的全體師生懂禮、知禮、做禮。文明禮儀之花在幼兒園競相開放。

　　(七)抓好教育科研工作，促進教育教學改革

　　本年度我園將繼續深化科研課題的研究，以科研課題為依托，以提高教育教學質量為核心，以提升教師的業務素質、增強教師的科研能力為宗旨，有步驟、有重點地開展教育教學的科研工作，扎扎實實的推進幼兒教育改革。

幼兒園防詐騙工作總結 篇4

　　一、本學期主要工作及成績：

　　1、強化內部管理，統一年級級長思想;

　　本學期，我園設有以我為核心的大、中、小班三個年級級長的領導班子，班子建設我強化三個意識：“一體意識”、“開拓意識”、“服務意識”。班子人員團結一致、分工明確、勤政廉潔、嚴以律已，是一支“開明、團結”的好班子。

　　2、為教師的差異尋找空間，加強教師凝聚力;

　　每一個個體都存在著差異，教師也不然。作為管理者，要承認差異，以寬容平和的心態看待差異，尋找個體差異，幫助教師找到個體的目標，獲得有差異的發展。在幼兒園，要通過各種途徑展示教師所長，如學期初開展“優質課評比”活動，讓教師們感到，我在某方面長于別人也是幼兒園的財富，這就建立了自信;

　　開展“跟我學講普通話”、“你來跟我學英語”等活動，提高教師的語言水平;舉行“無悔的青春”教師演講比賽，以及校外“教師狂歡會”等活動，增進教師間的友誼，讓教師在歡樂，融洽的環境中工作，以便更好地加強教師的凝聚力。

　　3、強化服務意識;

　　面對發展快、競爭強、要求的幼教形勢，我提倡教師一面教書育人，另一面要有強烈的服務意識。幼兒園的生存與發展，要用過硬的教學質量來贏得社會的良好信譽;要用優質的服務贏得家長的滿意和支持，有了廣大家長的滿意才能有的社會信譽，有了良好的社會信譽，幼兒園才能不斷的發展壯大。所以，我不斷地強化教師服務意識的培養，引導教師事事、處處設身處地為家長著想，通過辦好一件件小事去讓家長滿意。作為園長，我更從宏觀方面作好家長的工作，分年級召開家長會，更多地聽取家長們不同的意見。

　　優質服務的首要前提是保證幼兒園的安全。安全健康是幼兒園一切工作的開展的保證，我高度重視，常抓不懈。早上園醫在門口對到園的幼兒進行檢查，力爭將孩子平安接到園，快樂送回家。對全園教工進行安全意識強化教育，讓“人人講安全，事事講安全，時時講安全”深入人心。保證幼兒園嚴格執行家長持卡接送制，加強幼兒接送車輛的管理。

　　4、本學期幼兒活動

　　十一月份：

　　中班年級“冬天的歌”幼兒詩歌朗誦比賽;

　　大班年級“我最可愛“幼兒講故事比賽;

　　十二月份：

　　小班年級“我愛爸爸媽媽，伴我快樂成長”親子活動日;

　　中班年級“我愛爸爸媽媽，伴我快樂成長”親子活動日;

　　大班年級“我長大了”元旦文藝匯演。

　　活動受到家長們一致好評。

　　二、金無足金，人無完人。在這半年的工作中，我雖然很盡心盡力，但工作上也許有許多不足之處。在新的學期中，我將在以下方面加以改善：

　　1、安全工作管理要進一步細化，要采取可行的措施杜絕各種安全事故的發生。

　　2、日常教學管理應狠抓檢查落實，教研活動和業務學習要制定更切合教學實際更有針對性的方案。

　　3、保育員的管理還要加大力度。

　　4、教師的思想工作還要加強。

　　三、下學期工作計劃：

　　時間計劃

　　2月份幼兒常規教育、制定各級教學計劃

　　3月份教師優質課評比活動、教師教學教具評比活動、

　　4月份教師才藝比賽

　　5月份籌備“六一”文藝演出

　　6月份“六一”活動演出及家長會

　　7月份期末各項收尾工作

幼兒園防詐騙工作總結 篇5

　　20--年即將過去，回顧一年來，我園在教育局和鎮中心學校各位領導的關懷和指導下，圍繞教育局的工作要點和我園的工作計劃，在幼兒園常規管理等一些方面，認真做到了依法治園、依法治教，全體教職工能全心全意為幼兒發展服務、為家長解除后顧之憂，幼兒園及幼兒都得到了應有的發展。現將我園一年來的工作做如下總結：

　　安全教育

　　安全教育是我們每個教育工作者都牢記在心的使命，對于安全這方面的工作我園先后組織了多次安全會議，著重對本園的各班主任老師，食堂主要負責人、校車司機及隨車老師、保安進行校園安全、食品安全、校車安全等安全工作的全面部署。我園也多次對本園進行全面的安全隱患大排查，做到實時記錄，建立好了臺賬。“明廚亮灶”工程的建立，讓食品加工過程更透明化。各班也扎實開展“安全知識進校園”、“小手牽大手，共走文明路”等活動。

　　教職工隊伍

　　我們通過主題教育對教職工進行師德教育，如進行了“發展與奉獻”、“退一步，海闊天空——懲罰與愛的教育”、“增強責任感”等主題的師德教育學習，使教職工們以良好的師德和良好的精神面貌積極投入到工作中去。有針對性地組織教職工學習各項規章制度、一日工作程序規范等，使教職工明確工作任務與要求，保證了幼兒園各項工作的良好常規和秩序。我們還有計劃、有目的、有針對性地組織教職工的專業理論和業務理論知識的學習，使教職工的專業、業務能力都得到了進一步的提高。

　　保教工作

　　幼兒園始終注重保教結合。例如：每天的晨檢，每天的體溫記錄，都能讓我們第一時間感受到孩子的身體變化;在老師的引導下，孩子們養成了良好的生活習慣，通過參加早操和戶外活動，幼兒的身體素質有了普遍提高。

　　教育教研

　　我園教師能夠獨立組織一場精彩的教研活動：教師們通過前期磨課、討論，再磨課、再討論，最后形成一套自己的教研形式，教研活動也邀請了本鎮其他民辦幼兒園進行集中教研，一起交流、探討。教研活動也促進了園所與園所之間的日常交流與學習，將區域活動中某一典型進行優化與整合，加強我園對本鎮其他幼兒園的輻射引領作用，讓園所與園所之間共同進步。

　　家長工作

　　為了使家長了解我們的工作，爭取家長的理解與信任，我們積極利用家長會與全班家長進行溝通，在家長會上我們不僅向家長介紹了本班的具體情況和計劃安排，還結合《綱要》將我園的主題教學內容向家長進行具體的介紹，我們提供了一些已開展的主題活動的資料。家長在翻閱的孩子的作品、記錄本中看到了自己孩子的進步，也看到了班級豐富多彩的活動，在家長們心中引起了共鳴，我們的工作得到了家長的理解和支持。為了使家長能經常性地了解孩子在幼兒園的情況，我們利用早晚接送的時間主動與每一位家長進行溝通，班級里的重大活動如需家長配合的，我們都以書面形式通知家長，使家長了解各個活動的目的和任務。

　　對口支援

　　今年是湘龍幼兒園對我園進行對口支援的第二年，在這一年里我園各個方面發生了可喜的變化，通過湘龍幼兒園的“師徒結對”活動，讓我們幼兒園一部分青年教師迅速成長起來，成為我園的骨干教師，各班區域環境的布置符合農村的特色，區域活動有條不紊的組織進行，實現了從無到有的過程，接下來的目標是從有到優的成績努力。不僅如此，湘龍幼兒園還對我園膳食、營養搭配、衛生保健等等方面進行指導，我們也相應地做出了努力與改變。到了年末局領導對我園對口支援工作復查時高度肯定了我園所作出的努力與進步。

　　幼兒園活動

　　這一年來，我們園舉行了各種各樣豐富多彩的活動，有感恩媽媽辛苦付出的慶祝三八婦女節的特別活動，有慶祝孩子們節日的六一親子活動，有幼兒代表參加“慶《國歌》立法、迎祖國華誕”特別活動有對于家長工作進行全方位指導的家長會，有增進親子關系，爸媽孩子一起參與活動的親子游園會……

　　孩子成長迅速

　　在幼兒園“有愛相伴，幸福永遠”的理念下，我們的孩子可以自信、大方地表演節目、可以文明禮貌地當禮儀小標兵，可以主動擔當小班長、小老師。知道感恩父母長輩的辛苦付出，在家也能幫助家人做一些自己力所能及的事。真正體現了生“命因蛻變而美麗，人生因品格而美好!”

　　20--在緊張而又忙碌、愉快而又充實中結束了，一份耕耘，一份收獲，幼兒園每項工作的開展、成功都離不開我們每位教師的辛勤付出，在這個充滿挑戰、充滿朝氣、聚滿人氣的新世紀，我們將不斷努力，不斷摸索，以使我園在今后的工作中不斷創新、不斷完善，更好地為幼教事業作出貢獻。

幼兒園防詐騙工作總結 篇6

　　時間飛逝，轉眼間，一個緊張而又充實的學期又過去了。本學期我們迎來了省督導評估工作，在園領導、老師的共同努力下，順利而圓滿的完成了此項工作。通過本學期的幼兒園學習生活，每個孩子都有了很大的進步，我們發現了很多不足，所以總結過去了的工作經驗，更好地提高我們的各項工作水平。現將本學期工作總結如下：

　　一、思想工作：

　　在思想上高標準的嚴格要求自己，積極參加政治學習。在工作中努力求真、求實、求新。以積極熱情的心態去完成園里安排的各項工作。積極參加園內各項活動，并認真做記錄。全體教職工做到不遲到、不早退，樹立為人師表的形象。愛崗敬業，做到耐心、愛心、公平、尊重地對待每一個孩子。

　　二、教育教學方面：

　　工作中虛心向從事幼兒教育經驗豐富的教師學習，觀摩其他教師上課，積極參加園本教研活動，以貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感興趣的事物和問題，制定出切實可行的月計劃、周計劃，并認真組織好半日活動。

　　1、在活動中，為幼兒創設良好的學習環境。并能恰當地選擇和使用教具，讓幼兒在實際操作中學習，重視教學內容的趣味性，增加幼兒的實踐操作活動，以游戲為基本活動，使幼兒為被動學習轉化為主動學習。

　　2、每天保持幼兒戶外體育活動時間，帶領幼兒認真開展各項體育活動、鍛煉身體。在每周計劃活動中，根據幼兒的現狀情況，合理設計好每日的戶外體育活動內容和運動量。一個學年以來，孩子們的身體素質逐步上升。

　　3、在教學中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動，并主動去學習，更好地因材施教，因人施教。

　　三、保育工作方面：

　　在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動。教育幼兒關心集體，關心同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教育，使幼兒養成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯系，聽取家長意見，根據幼兒在家時的表現，對幼兒進行因材施教，因人施教，同家長一起糾正幼兒不良的習慣。

　　1、加強了幼兒一日常規的養成教育，加強幼兒各種行為習慣的培養和訓練，使幼兒的生活習慣，學習習慣在原有基礎上有了一定的發展。

　　2、常規教育，從生活抓起，培養幼兒良好的常規習慣。在幼兒入園后不久我們進行了一日常規教育。此外，我們還教幼兒學會做一些力所能及的事，自己的事情自己做，我們園的幼兒從小就養成良好的行為習慣。

　　四、業務學習方面：

　　時代在發展，社會在進步，教育教學觀念也在不斷更新和變革。我們十分注重業務學習，不斷充實自己，解剖自己，分析自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素質，提高文化專業知識水平。園里組織的聽課、外出學習等活動讓老師們在工作思想和教育行為上得到了很多的啟示，而且也體會到在幼兒園這個團結、向上的群體中，進步是一種需要和必然；所以利用空余的時間翻閱一些有關幼教方面的書籍，從中了解最新的幼教動態，學習幼教雜志上的文章，了解幼教改革的新動向。

　　五、安全工作：

　　安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環境中生活、成長。加強一日活動各個環節的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發生。做好交接班工作，認真填寫交班內容。

　　六、家長工作：

　　真誠地對待每一位家長，加強家園溝通。教師與家長互動效果直接影響班級經營的成效，家園溝通，教師與家長協力解決教育問題，提升對幼兒的關心，共同分擔教育責任。孩子的快樂，是對我工作的鼓勵。積極的向家長反饋孩子在幼兒園的表現，讓家長在第一時間知道孩子在園的情況。使用家園聯系、電話多種形式進行訪問，及時與家長聯系，收集家長的意見和建議，保持家園一致教育。做好多數幼兒的家訪工作，隨時了解幼兒的發展狀況，并記錄家訪情況。更好地做到家園同步教育。

　　總之本學期非常忙也非常累，收獲當然也不小。在工作中我們享受到收獲的喜悅，也在工作中發現一些存在的問題。在今后的工作中我應不斷地學習新知識，努力提高思想及業務素質，大膽地創新教學方法，加強幼兒常規教育，注重幼兒自身能力的培養，并與家長密切聯系，實現家園同步。

幼兒園防詐騙工作總結 篇7

　　為弘揚中華優秀傳統文化，傳承二十四節氣傳統習俗，深入開展第七次全國人口普查宣傳活動，豐富我市廣大少年兒童的精神文化生活，促進我市未成年人思想道德建設，20xx年11月6日，在立冬到來之際，市文化旅游廣電局組織面塑非遺傳承人、百人百組文化志愿者來到石東路小學，開展"非遺文化展異彩童心共筑幸福城"——百人百組傳承二十四節氣立冬活動。

　　立冬節氣是二十四節氣之一，也是冬季的第一個節氣，民間有著制作面塑的傳統。今年立冬來臨之際，百人百組邀請呼和浩特市金屬絲編和面塑大師、非遺傳承人賈茂田老師引領學生感受非遺面塑藝術的獨特魅力。

　　活動中，五顏六色的面團經過賈老師的捏、搓、揉后，瞬間就變成了活靈活現、栩栩如生的人物、小動物和鮮花。

　　學生們在賈老師的。指導下充分發揮了自己的想象力，捏出了可愛的小燕子、機器貓、百合花等面塑作品。看著自己的作品，同學們互相點評，歡聲笑語，其樂融融。

　　活動期間還進行了第xx次人口普查趣味互動等項目，在寓教于樂中宣傳人口普查知識，力爭通過“小手拉大手”的方式，讓學生和家人全面了解、積極支持配合第xx次全國人口普查工作。

幼兒園防詐騙工作總結 篇8

　　本學期我們中班班教研組全體教師在園領導的關心、指導下，繼續堅持理論學習和教學實踐相結合的工作模式，認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》的精神，針對中班幼兒的年齡特點和發展情況，有目的有選擇地開展教研活動，努力提高教學質量，進行了不斷的學習、實踐、反思、再實踐、積累的過程，獲得了教育理念和教學實踐能力的雙重提高。現將主要工作作一下簡單總結。

　　一、以教研重點為突破口，提高教育教學專業化水平。

　　本學期的教研重點是怎樣使課程目標落實到促進全體幼兒的各方面的發展，使所有孩子都能在原有基礎上得到發展。教師們發現，原先在教學活動中，常常會習慣地要求幼兒來適應老師定的目標，用各種辦法給孩子施加壓力。老師也很辛苦，效果往往難以令人滿意。現在通過學習、實踐，大家認識到從幼兒的發展需要出發，順應他們的發展規律，調動他們的積極性主動性，一步一步給予引導和指導，并隨著他們的發展水平調整課程目標和內容、活動等等。

　　在學習中我們也懂得了目標要重點突出，簡要、明白、確切，富有針對性、關聯性、綜合性和有機性。主題目標還應包括：教幼兒一些基本的學習方法，如引導幼兒體驗學習、操作學習、探索學習、發現學習等等，即變幼兒被動學習為積極主動、創造性地學習，使之真正成為學習的主體。如：中1班結合幼兒年齡特點在開展“我長大了”主題活動中從幼兒感興趣的“多彩的秋天”活動中制定融認知、情感、社會為一體的教學目標，使幼兒在這些教育目標中得到發展;中2班則根據本班幼兒的特點，在制定教學目標中更多地考慮讓幼兒進行體驗，再積累經驗，如：“我的朋友”、“高高興興迎新年”等主題活動。

　　二、讓教師成為教研活動的主人。

　　教研活動中，每位教師都是活動的主人，為了讓教師發揮好他們的積極性與主動性，首先，我在制定教研工作重點時，認真聽取組員教師們在工作中的困惑及必須解決的教學問題，加以歸納、整理，并組織大家積極尋找與教研重點相關的理論資料，再由我將這些資料整理、復制、編排，分發到組員手里，使大家對一學期的教研工作有了初步的了解。也讓大家真正成為教研活動的主人。

　　其次，發揮各組員教師的優勢，以點帶面，分享教育工作中的成果。中一班的陳老師在進行家長工作中積累了豐富的經驗，這使他們班在開展各項教育工作中都能得到家長們的大力支持。特別是在課改后的今天，能和家長們互動共同開展教育教學，這是我們每一位教師都期盼的效果。于是，我們教研組及時地抓住這一契機，預約了陳老師，請她為大家來分享她開展家長工作的經驗，使教師們受益非淺。

　　三、實踐活動促進教師成長。

　　學習是為了更好地實踐。為了讓實踐活動促進教師的成長，本學期中，我們開展了好課研討活動。我們從目標的確定，到活動的組織形式，共同商討、共同備課，每一輪的實踐，都是在大家認真觀摩后，不斷發思，不斷碰撞中加以修改、設計，再實踐，再反思而最終定下的符合我園中班幼兒年齡特點的園本課程。在這樣的實踐活動中，教師的評課能力有了提高、教學活動的設計能力及活動中師幼互動的質量也有了提高。

　　一學期緊張而又忙碌，愉快而又充實，一份耕耘，一份收獲，每項活動的開展，成功都離不開我們每位教師的辛勤付出，在這個充滿朝氣、聚滿人氣的教研組里，我們將不斷努力，不斷摸索，以便更好地為幼教事業作出貢獻。

幼兒園防詐騙工作總結 篇9

　　20xx年，學校嚴格落實上級有關文件精神，圍繞規范辦園，科學保教，不斷夯實幼兒園人事管理，為教職工安心投入工作免除了后顧之憂，為促進幼兒園的全面、和諧、健康、可持續發展作了積極的努力。現總結如下：

　　一、準確無誤完成年報、人事變動和工資調整等各項人事工作任務

　　1、圓滿完成了全園教職工的年度考核、考評工作，嚴格控制優秀比例。

　　2、順利完成了全園高級教師的考核工作。

　　3、扎實完成人員、工資年報及各類報表報送工作。

　　4、認真細致完成了工資增減報批、人員增減以及崗位變動人員工資調整工作。

　　5、做好了獎勵性績效工資的考核和發放工作。

　　6、按時為在編教職工辦理獨生子女父母獎勵金申領事宜。

　　7、不斷完善干部職工人事信息，使干部職工人事檔案管理工作規范化、信息化，并準確上報市教育局。

　　二、依法治教堅持教師隊伍的科學化、規范化管理

　　為更好地促進教師隊伍走向科學化、規范化，20xx年我們加大了對教師隊伍管理的力度，依法從嚴管理。

　　1、我園嚴格執行政策規定，全面實施教師任職資格制度。堅持教師持證上崗，目前在園教師均持有幼兒教師資格證。

　　2、規范考勤制度。嚴格考勤制度責任的落實，加強考勤管理。嚴格上、下班時間，執行雙簽到雙簽退制度。加強請、銷假制度和臨時外出登記制度，對不履行請、銷假手續和臨時外出登記者、擅自離崗者等，堅決予以查實并作出處理。既維護了考勤制度的嚴肅性，又從另一方面激勵了在崗教職工的積極性，進而大大改善了全園的工作作風。

　　三、完善機制持續加強師德師風建設

　　師德是教師的靈魂，將師德建設擺在教師隊伍建設的首位，成為我園全面提高教師隊伍質量和水平的戰略措施。一年來，我園狠抓師德師風建設，建立了以明園長為組長的師德師風建設活動領導小組，對幼兒園整體師德師風建設工作進行總體上的規劃與部署。根據本園實際建立和完善《師德師風考核實施辦法》、《教職工師德考核細則》、《教職工師德師風評價要點》等制度。建立教育、監督、評價為一體的師德師風建設長效機制，把師德列入專項考核，并作為年度考核、績效考核、高級教師考核、評模評優、晉升職稱的重要內容。廣泛深入地組織學習和宣傳《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業道德》等法律法規、條文，進一步增強教師履行法律所賦予的神圣職責的自覺性，提高教師的思想政治覺悟和職業道德水準。師德，不僅成為一種道德的提倡，更成為一種制度的規約，師德建設使我園教師用心關愛孩子、細心關心孩子蔚然成風，一年兩次收回的家長反饋意見卡中，家長對班級教師及幼兒園的各項工作給予充分肯定，保持著比較高的滿意度。

幼兒園防詐騙工作總結 篇10

　　時間荏苒，回想20xx年年會時候，我們齊聚一堂總結工作，暢想將來。恍然半年過去了，一學期在匆忙、改善中結束了。老師們又坐在一起總結半年的工作，溝通閱歷。

　　各部門總結

　　總結大會由園長主持，各部門負責人及各班老師輪番總結工作中的各項內容，包括訓練教學，保健衛生、平安訓練、班級管理、存在不足等方面逐一匯報。

　　園長：搭好領導班子、定好進展戰略、做好團隊建設;要實現“第一資本＇的不斷增值，必需擅長概括總結用人、識人之道，從規律層面上把我握優秀人才的發覺、培育、用法。

　　保教老師：保教工作是兒園工作的生命線，優質的保教質量是幼兒園賴以生存的前提。本學期我園仍堅持以《3-6歲兒童進展指南》和《綱》為指導，以豐富多彩的家園活動給幼兒營造良好的育人環境。在全體保教人員同心協力、團結奮進的努力工作下，幼兒園保教工作質量進一步提升。

　　后勤老師：幼兒訓練在提高幼兒的生存、愛護和進展水平方面擔負著重大的責任，我們本著保教并重的方針盡最大的努力做好幼兒的保育工作，創設并不斷完善衛生、健康、平安的訓練環境。

　　保健醫生：為了幼兒的健康，科學的養分搭配必不行少，我們肯定會仔細做好衛生保健工作，讓幼兒歡樂成長!

　　班務總結

　　大一班老師：看到孩子們的點滴進步和成長，我們感到付出的歡樂;看到家長們的理解和支持，我們感到由衷的欣慰;領導的培育及鼓舞，讓我們更自信的完成每一次有挑戰性的任務;同事們的熱忱與互助，讓我們更能感到扶持與友愛。

　　大二班老師：美妙的大班幼兒園生活就像小河里的流水一樣，不知不覺中大班孩子們就要畢業，在這一學期里珍寶們也畫上了圓滿的句號。望孩子們在以后的學習道路中越飛越遠，開拓更寬闊的藍天。

　　中一班萍老師：愛孩子就是關懷孩子，愛孩子就是敬重孩子，愛孩子就是責任，由于有了這份沉甸甸的責任，我們才會做的更好。孩子們由于年齡小，獨立生活力量差，自我愛護力量也不強，所以我會教給孩子們如何在不損害別人的狀況下愛護自己。

　　中二班老師：都知道幼兒園的事情是瑣碎的，我們老師必需專心對待孩子，我能做到嚴中有愛，嚴格要求他們生活行為習慣，在玩的時候我們可以成為伴侶一起商量一起玩，我想對新來的老師說你們的選擇是對的，堅持下去你們會發覺和孩子在一起你會很快樂，所以我也會一如既往的堅持，專心對待孩子，做到心安理得。

　　中三班老師：這一學期的工作，忙勞碌碌，感受也很深，有喜有憂，有笑有淚，雖然沒有驕人的成績，但孩子的進步使我得到勸慰，也給了我干勁和士氣。我將在新學期中取人之長，補己之短，爭取把工作做好。

　　小一班老師：刺眼間一學期的時間又過去了。回想這學期的點點滴滴，感受頗深。第一次當班主任，才真正的理解了“操勞＇兩個字的真正含義。過程是值得回味的，當自己站在終點回顧路途中的每滴汗水，你才發覺你收獲了很多。

　　小二班老師：幼兒園是個兒童的世界，而我們正生活在這顏色斑斕地兒童世界里，要用我們的愛心去撥動一棵棵幼嫩的心弦，彈奏美妙地樂章，用愛心去滋潤一株株纖細的幼苗，培育他們。

　　小三班老師：“在每一次的活中，我們都盡量設計一些活動讓幼兒多操作，增加幼兒的實踐操作活動，讓他們凡事自己嘗試動手，在行動中體驗動手的歡樂，轉變他們的依靠思想。

　　小四班老師：剛開學那短時間我都快崩潰了，進過自己一天天努力勸慰自己，你要觀賞孩子的有點與特長，看到孩子可愛的一面。慢慢的我可以耐煩的勸慰和真誠的相對才能讓孩子意識到幼兒園是我們暖和的家。

　　表彰大會

　　期末總會讓老師和孩子們歡呼雀躍，在這學期中，孩子們在老師的關心下學習新的學問和常識，學習新的技能。這其中老師們付出了真誠與愛的心血，特此頒發證書及獎品感謝老師。

　　教職工個人述職

　　廚房師傅：今年召開了伙委會，我們根據醫生制定的食譜，為孩子們做健康、可口的飯菜，菜品和點心得到家長們的全都認可，我們也很欣慰，下學期會有新的菜譜，請大家期盼。

　　保潔阿姨：每天為擦擦洗洗，雖然辛苦，但是老師和孩子們見到我都叫我“阿姨＇、“奶奶＇。我就感覺很美好。再辛苦心里也是甜的。

　　大一班老師：本學期我們更加注重了和家長的溝通，準時會面了解每位幼兒的思想改變，并賜予準時的建議和看法，如發覺幼兒有不好的行為或家長對幼兒有更高的要求，我們會準時與家進步行更細致的溝通，最終使問題得到很好的解決。

　　大一班老師：一個學期以來，有辛苦的付出，也有甜蜜的收獲，投入于工作中，在工作中不斷實踐、總結、更新，力求做到最好。看到孩子們快樂的笑容，我也很快樂。

　　大二班老師：每天做好衛生工作是最基礎的，更要做好活動室還有廁所消毒工作。孩子們每天生活在窗明幾凈的環境里，自己也會被他們的好習慣所感染。看著孩子們和老師每天嬉戲，我也會很快樂。

　　中一班老師：看著這些可愛的孩子們獵取學問的同時，健康歡樂的成長，是我們最大的愿望。總結過去，展望將來，在新的學期。我會更加建立良好的班風，使孩子們更歡樂，家長們更放心。

　　中二班老師：轉瞬間本學期的教學工作已圓滿結束.一個學期以來，有辛苦的付出，也有甜蜜的收獲，我盡心盡責，投入于工作中，在工作中不斷實踐、總結、更新，力求做到最好。

　　小二班老師：和孩子們在一起生活一起學習對他們細心照料也是至關重要，在日常的生活中，作為一名有責任心的幼兒老師，我會去細心的觀看每一個孩子的特點。發覺他們的優點，了解他們的缺點。

　　小三班老師：我覺得：一名好的幼兒老師不僅要為人大肚謙和正直，還要對工作仔細兢兢業業。作為一名年輕的老師需要學習的東西還許多許多。

　　英語老師：本學期的工作在各位老師的悄悄配合下，孩子們的成績就是最好的證明，盼望下學期能為幼兒創設更好的語言環境，fighting!

　　園長寄語：縱然回首，一個學期過去了，我們感嘆時間匆忙的同時，也欣喜自己有這樣一群熱愛幼教行業的團隊，甘愿為孩子們的成長悄悄付出的老師們、后勤的叔叔阿姨，大哥大姐。我們回首過去也是對話將來：盼望這群善良的人兒健康永久!美好永久!

幼兒園防詐騙工作總結 篇11

　　時間飛逝，轉眼一學期已經過去了。在這一年中，我們班的兩位老師，以團結協作、共同努力的良好風氣，共同做好班內的各項工作。具體體現在以下幾點：

　　一、班級情況

　　我班幼兒大部分都是剛入園的新生，在幼兒入園前我們班兩位老師進行了家訪，在家訪中，我們對每一個幼兒個性特征、興趣、愛好和生活自理能力及各個方面都進行了調查，使幼兒還沒來園，我們就對他們的情況有了一個了解，為幼兒入園后在很短的時間內就適應幼兒園的生活奠定了良好的基礎。

　　幼兒入園以后，針對小班幼兒的特點，為了縮短幼兒的分離焦慮，我們班三位老師齊心協力，和孩子一起做游戲、玩耍。在游戲：我是小司機、大家都是好朋友等活動，引導幼兒盡快適應幼兒園的生活。同時在家教園地中，指導家長做好幼兒的入園的各項工作，使家長們能夠在家也幫助幼兒盡量縮短分離焦慮，通過一系列活動我班幼兒很快適應了幼兒園的生活。家長們也都放心的把幼兒放在這里。

　　本學期剛開始，幼兒年齡小，走路不穩，情緒波動大，每次到了午睡時間，我們都忙得不可開交，兩位老師任勞任怨，付出更多的愛心和耐心去安撫每個幼兒的心，讓她們逐漸適應幼兒園的午睡環境。平時，我們以大局為重、積極工作、不分彼此，處處以幼兒園的工作為重，從不計較個人的得失。尹老師的腰不太好，家里的母親臥床不起，孩子正在讀高中，家里的事情全落在她一個人的肩上，但她還是兢兢業業、工作搶著干，從不叫苦叫累。王老師每天早早到園把教室內外打掃的干干凈凈，盡職盡則的把工作做好。正是由于老師這種高度負責的責任心及奉獻精神，半年來，我班的孩子快樂茁壯地成長著。

　　二、教育教學工作

　　1、本學期，我和尹老師負責教學工作，學期初，我們根據大綱的要求和小班幼兒的年齡特點，制定了一系列切實可行的教育教學計劃。

　　幼兒園是幼兒生長學習的場所，幼兒園應為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環境，滿足他們多方面的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有易于身心發展的經驗。圍繞這一綱要精神，我們開展了一系列活動，上學期針對幼兒自我服務意識不強的特點，開展了自己的事情自己做，大大提高了幼兒的自我保護能力。在教育教學活動中，我和施老師緊密結合、互相溝通，針對我班幼兒的情況，在教學活動和日常生活中進行安全教育、文明禮貌教育、團結友愛教育，使幼兒形成了良好的行為習慣。在和家長交流的過程中，針對家長們的意見并結合我班的實際情況，我們班推出了幼兒講故事、幼兒英語律動等活動，大大提高了我班幼兒的語言表達能力，激發幼兒對英語律動的興趣，得到了家長們的好評和關注。通過一系列的活動我班的幼兒在各方面都有了明顯的進步，家長們也都很滿意。

　　2、教室環境的布置

　　環境是為教育教學活動服務的。根據教學活動的需要和本班的特點，老師們選擇了一些有特點的裝飾布置，同時為節省紙張，還利用一些廢舊物品。在布置中，我們讓孩子們參與到其中，讓他們動手去制作。

　　三、衛生保健及常規教育

　　1、衛生保健

　　我們與全脫班共用一個教室，給衛生打掃工作帶來很多麻煩，尹老師盡心盡責地進行衛生保健工作，她嚴格按照園里的要求執行各類物品的消毒工作，踏踏實實從不因全脫班給我們帶來的不便而影響工作。讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環境中。因為我班幼兒剛入園，所以我班的衛生保健工作一向也較為細致。我們兩位老師每天都兢兢業業、細心、耐心的觀察記錄。如：晨檢時注意觀察幼兒臉色，幼兒有不舒服現象及時通知家長，因小班幼兒還不能及時的表達需要，日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情及時了解她的要求。特別在幼兒吃飯方面，我們三位老師更是細心照顧，不怕麻煩，引導幼兒吃好吃飽。半年來，我班幼兒基本上都學會了獨立吃午飯，養成了良好的進餐習慣。在幼兒喝水方面，家長們也比較關注，我們開展了“給汽車加油”的活動，每天保證幼兒喝夠三杯水。讓幼兒明白口渴時應及時補充水分。

　　2、常規教育

　　我們十分重視孩子常規的.培養。在幼兒入園后不久我們進行了一日常規教育，培養了幼兒良好的生活和衛生習慣。如：入廁、洗手喝水、吃飯、午睡等都有秩序的進行。此外，我們還教幼兒學會做一些力所能及的事，自己的事情自己做，由于我們三位老師統一要求、統一管理，我班的幼兒使幼兒從小就養成良好的行為習慣。

　　四、家長工作

　　在幼兒教育中，家庭教育占有非常重要的地位。一個好的班級離不開老師們的密切配合，更離不開家長們的大力支持。為此，我班把家園配合工作作為重點來抓。通過家訪、家園聯系冊、電話等方式，讓家長們了解幼兒園的情況。在早晚接待中，及時與家長溝通幼兒情況。發現問題及時與家長溝通。在家教園地中，把家長們最關心的問題及時解答，得到了家長的好評。

　　在這個學期中，我班兩位老師盡心盡力，較圓滿完成了各項工作，盡管也存在一些不足，在新的學期中我們會更加努力，爭取把工作做得更好，取得更大的進步！

　　不知不覺，“余·麗·麗”已經和小朋友們一起生活一學期了。從開學的哭哭鬧鬧，亂跑亂跳，到如今的說說笑笑，孩子們每一點進步都傾注了老師的心血，當然也離不開家長對我們工作的支持配合。本學期，我們老師在園領導的帶領下，根據園的工作計劃，結合小班幼兒發展的實際需要，堅持“保教”并重的原則，積極參與教育改革實踐。努力促進幼兒身心健康全面和諧的發展。現將本學期工作總結如下：

　　一.穩定幼兒情緒，幫助幼兒盡快適應幼兒園的生活。

　　新學期開始了，對于小班的孩子來說，在陌生的環境中生活和學習，與陌生的老師和小伙伴們走到了一起，在生理和心理上一下子難以得心應手。開學的第一天，孩子們哭的哭，鬧的鬧，簡直把我們的老師弄的措手不及，為了使幼兒盡快適應集體生活，我們班三位老師團結一致，切實做好每一項保教工作。我們設法轉移他們的注意力，和他們一起搭積木，做游戲。午睡的時候，我們象媽媽一樣在幼兒旁邊給予安全感，漸漸地，我們的愛漸漸安撫了情緒不穩定的幼兒。一個月后，幼兒基本都愿意來幼兒園了，情緒也穩定了許多，大部分幼兒還能在老師的引導下向老師問好，樂于與同伴相處，給今后的教學生活奠定了有利的基礎。

　　二.給予幼兒母親般的關愛和呵護。工作總結

　　我班幼兒年齡較小，大部分幼兒還不能根據天氣變化和運動量的大小主動增減衣服，每次早操前盡量做到檢查每個幼兒的衣服，幫他們脫掉過多的衣服。年齡較小的幼兒在午睡或者游戲中有時候會尿褲子，我們及時給予更換，并把衣褲洗凈曬干。冬天一到，很多幼兒變成一粒粒“小球”，每次小便后，由于穿太多衣服，褲子總是穿不好，我們總是要幫每個幼兒把褲子穿好;對于帶藥來園的孩子，不管是中藥、西藥、沖劑還是口服液，

　　我們都按時按量給幼兒服用，在日常生活中我們都密切留意觀察幼兒的神態變化，發現異常能及時報告醫生，或與家長聯系。我班老師認真負責的態度以及對孩子的關愛，得到了家長的肯定和好評。

　　三.重視衛生保健工作，結合本班實際，培養幼兒良好的衛生習慣。

　　我們嚴格執行安全衛生制度，每天堅持消毒口杯，毛巾，打掃課室;定時消毒臥室，洗曬枕頭套，做好預防疾病工作，防止病菌的傳播，為幼兒創造整潔美觀的環境。由于本班幼兒年齡較小，在家里很多事情都是包辦代替，自理能力較差。針對這一情況，我們利用了各種時機進行常規教育，讓幼兒在集體中學習基本的生活自理能力。另外，我們還對幼兒進行日常常規培養，如上下樓梯手扶扶手，一個跟著一個走;學習排隊洗手等。通過這一學期的教育和幫助，現在幼兒基本樂于學習和嘗試自己的事情自己做，到學期末，大部分孩子學會了自己洗手，自己吃飯，自己擦嘴巴，流鼻涕會請求老師幫助擦鼻涕，分清左右腳穿鞋子等，在生活能力，生活習慣和衛生習慣上都有了很大的進步。

幼兒園防詐騙工作總結 篇12

　　由于疫情原因，孩子們的返園之旅又被按下了暫停鍵，但初春如約而至，成長不期而遇，在這個特殊的時期，當你想老師的時候，老師隨時都在。整整一個月的居家隔離，為了加強師幼聯系，了解這段被暫停的時間里，孩子們居家的身體和心理狀態，蒙臺梭利幼兒園開展了教師與幼兒的線上見面會活動。

　　通過班級的釘釘群，老師們邀請各位家長、小朋友來赴一場心靈的約會。早早的老師們就在群內和家長約好了時間，相信在知道線上見面的那一刻，孩子們的內心一定是非常興奮和愉快的。于是小朋友都拿出了自己的拿手“絕活”。

　　還有的小朋友，因為很久沒有見到老師了，對著鏡頭害羞的笑，平日里活潑的小朋友，干脆開心的笑到停不下來。

　　雖然我們線下不能見面，但是每天老師都會在群內布置一些活動，既能緩解在家的焦慮心情，還能讓親子關系更加和諧，這次的線上見面會，正好可以來一個小游戲。

　　短短的線上見面會，大家相談甚歡，意猶未盡。一場云端的暢談如“及時雨”一般，緩解了孩子的思念，家長的焦慮。通過本次見面會，促進了老師與幼兒、與家長之間的交流，也讓老師獲知了每個幼兒居家的表現，而家長也了解到了老師對于幼兒的時刻牽掛。

　　停課不停愛，我們堅信，散是滿天星，聚是一團火，期待春暖花開時，相逢如約而至！

幼兒園防詐騙工作總結 篇13

　　在孩子們的歡聲笑語中，轉眼間本學期即將結束。回想這過去的一學期，無論是孩子還是老師都經歷了一個難忘的成長過程。現從以下幾方面，對本學期的班級工作做個小結。

　　一、班級常規的培養。

　　對于一個新生較多的班級，最重要的是要培養良好的班級常規。我們兩位老師和一位生活老師在工作中配合的較好，都在為孩子們創造一個安全、快樂、溫馨的生活學習環境而努力工作著。我們用微笑、撫摩、擁抱等方式和孩子們親近，讓每個孩子感覺到“老師像媽媽”，讓孩子們都很樂意上幼兒園。在一日的學習、游戲、活動、生活過程中，我們培養孩子們根據聽不同的指令，知道現在應該做什么（例如：小手拍拍、請坐好）。經過我們不斷努力，現在不管是舊生還是新生，都能夠做到排好隊去進行各種活動。如：排隊上廁所、玩游戲、喝水、戶外活動

　　二、公德禮儀。

　　公德禮儀是我幼兒園的一種教學特色。我們教育每一位幼兒都能夠主動與別人打招呼，掌握一些簡單的禮貌用語，增強他們的文明意識，如 ：“您好、再見、請、謝謝、對不起、沒關系”。培養孩子們在教學游戲活動中聽從老師指揮，積極主動參與集體活動；學會安靜地傾聽和參與表演；戶外活動時排好隊，玩耍時不推也不擠。我們教育孩子要相互關心、互相照顧，要學會謙讓，玩具大家一起玩，活動結束后能將玩具收拾整齊，放到指定位置。進餐時，指導幼兒獨

　　立進餐，做到不說話、不掉飯粒、不東張西望，右手拿勺子，左手扶著托盤。飯后能將自己的餐具分類放好，然后自己擦嘴洗手。午睡時，能自己將衣褲、鞋襪整齊的放好。獨立入睡并保持正確的睡姿，午睡期間不隨意講話，上廁所要輕輕的不打擾別的小朋友睡覺；起床后，自己學習穿衣褲、鞋襪。

　　三、教育教學工作。

　　在教學工作中，我們注意做到以下幾點：

　　1、深入認真的備好每一節課。在備課中，我們從孩子的興趣出發，以游戲的形式開展教育活動。

　　2、認真上好每一節課，上課時注重幼兒主動性的發揮，關注每一位孩子，根據孩子的個別差異性來請幼兒回答問題。

　　3、注意聽取幼兒的意見,及時了解幼兒的學習情況，并有目的的對幼兒進行輔導。

　　4、堅持聽課，注意學習其她老師的教學經驗,努力探索適合自己的教學模式。

　　一學期來,我們在幼兒園開了兩次公開課，通過開公開課,使自己的教學水平得到很大的提高。

　　四、保育工作。

　　在衛生保健方面，我們以培養幼兒各種生活習慣為主，幫助幼兒認識自己的杯子，毛巾，培養幼兒飯前便后要洗手，飯后要擦嘴。在午睡時，如果發現幼兒喜歡蹬被子就及時把被子蓋好；喜歡把被子蓋過頭，我們就把被子往下拉一拉把頭露在外面；睡姿不正確我們就糾正他們的睡姿。

　　戶外活動后，要讓孩子及時補充足夠的水分并及時給孩子更換衣服，以防感冒。隨著天氣的變化，要給幼兒增減衣服，對體弱多病的幼兒給予特殊照顧。

　　我們每天認真的做好消毒衛生工作，減少有害細菌的滋生。做好幼兒離園前的工作，把幼兒的肚子包好，不要露在外面，整理好幼兒的衣物。

　　五、家長工作。

　　家庭是孩子成長的搖籃，家長就是孩子的啟蒙老師，他們的言行是孩子模范的榜樣。因此，我們非常重視家長工作。我們開設家園聯系欄，為家長提供各周教育教學內容、各類教育信息、保教知識等。加強與家長的交流與溝通，以家訪、電話、接送時的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及在園的一日生活情況。

　　回想這一學期來我們付出的艱辛和努力，看到今天孩子們取得的進步，心中感慨不已，更多的是充滿甜蜜。在新學期中，我們老師將再接再厲，本著“一切為了孩子”的原則，團結合作，不斷充實自己，提高自身的教育水平和專業素質。

幼兒園防詐騙工作總結 篇14

　　又一個學期過去了，讓所有人都盼望的寒假已在眼前，一學期繁忙而緊張的工作也將結束了。回憶起一學期孩子們的點滴，我們驚奇地發現，秋季幼兒園工他們又進步了許多，個個像小大人，看到這些，我們本班的兩位老師從心里感到欣慰滿足。現將本學期的班務工作總結如下。

　　俗話說：“沒有規矩，難成方圓”。良好的常規可以使幼兒的生活具有合理的節奏，使神經系統得到有益的調節，有利于培養幼兒自我服務的能力，為今后的生活和學習打下良好基礎。 我們在學期初就嚴格要求幼兒保持良好的常規：在入廁、喝水、出入樓道、上下樓梯等方面都遵守秩序，上課時不亂搶話、舉手回答問題等。從整體上講，幼兒的進步還是比較大的。在平時各科教學中，幼兒的常規都還不錯，雖有新來的陳杰鑫、周承鴻等小朋友，剛來時影響了整體秩序，但他們的適應性很強，而他們也很快融入了我們的集體生活。生活中，我們注重科學安排幼兒一日生活，注重在生活中對幼兒行為習慣的培養。雖然我班孩子的交往意識提高了，開始和伙伴間交流了，但是在自由休息的時候，總是有很多小朋友自我約束能力不高，有搶話、吵架、打架的現象。我們想了好多辦法，但是效果不太好。這是我們應該要重視的問題。

　　我們在日常生活中本著：“給我一粒種子，還你一顆大樹”的宗旨，盡心盡力為幼兒服務。從每個細節上去切實照顧他們、教育他們，使幼兒的自理能力逐步提高。我們還根據幼兒發展水平的不同，采取相應的教學教育組織形式。不同水平的幼兒，在原有的基礎上得到了發展和提高。在注重保教工作的同時，我們多形式，多途徑地開展家園工作。通過電話、家訪等形式和途徑，向家長反饋幼兒在園的各種表現，有特殊情況及時和家長聯系。對于一些幼兒在園內取得了一定進步，我們也馬上和家長取得聯系，請家長繼續配合，使孩子不斷進步。

　　《幼兒教育指導綱要》指出“幼兒園要把保護幼兒的生命和尊重幼兒的健康放在工作的首位”。我們通過每周一節安全教育或其它學科講一些小故事、真實事例等讓幼兒知道什么是安全，什么是危險，什么事情可以做，什么事情不可以做等等。讓幼兒從小有安全意識，并且知道如何預防不安全事件。另外，我們也將安全教育滲透在幼兒一日生活中。如上下樓梯時，告訴幼兒不安規則做的后果，出去玩時，告訴幼兒為什么要在教師身邊玩，不要亂跑亂跳，玩滑梯為什么不能躺著等等。我們不單單告訴幼兒為什么不能做，更重要的是讓他知道這樣做會很危險。 幼兒園里無小事，安全責任重于泰山。我們盡量排除身邊存在一些不安全因素，并讓幼兒學會簡單自我保護保護方法，在班內形成互幫互助的良好氛圍。今年我班在我們兩位老師的高度警惕和細心照顧下，我班無任何事故發生，使我感到非常欣慰。也使我感到保教工作不容松散，以后還要加強安全教育工作，使孩子們安安全全、快快樂樂在幼兒園度過每一天。

　　一個班的工作能否得以順利開展，離不開老師們的密切配合和努力，更重要的是要得到家長們的支持和配合，家長工作是教學中的重中之重。幼兒年齡小，自理能力較差，家長們不放心是在所難免，為了使家長信任、支持和配合我們的工作，我采取了以下措施。

　　教師與家長形成教育合力，做到家園同步，因此我把家長工作當重點來抓，培養幼兒的自理能力和良好的行為習慣單靠教師在幼兒園引導，取得的效果一定不會很明顯，只有家長在家中配合老師繼續進行教育、引導，才能達到真正的目的。我就通過家長園地、及孩子入園、離園的時間將一定的教育方法、經驗介紹給家長，以便讓他們在家中能夠正確的引導、教育幼兒。通過家長來園接送孩子的時間，簡短的談話能讓家長們及時了解幼兒在園情況，有的家長非常留心孩子的一言一行，但由于工作忙，與老師見面少，他們就在家長留言上仔細將幼兒的言行如實反應，并向我提出一些問題？作為老師我有責任給他們正確解決問題的方法，于是我就認真翻閱有關資料，爭取給家長最滿意的回報。 牽手兩代叢書更是家長和老師的良師益友，有的家長反映自己孩子的表現，有的.家長討教育兒的科學方法，還有的家長把自己的成功經驗拿出來與其他家長共享通過這個平臺使家長和老師間的距離拉的更近，以求達到家園共贏。

　　回顧這一學期的工作，我盡心盡力去完成。在取得成績的同時，我們也看到了不足之處，如：在班級管理上還應加強學習，還有聽之任之的現象，個別幼兒的常規還應加強指導。班主任的工作細碎而又繁瑣，在今后的工作中我會不斷尋找自己的不足，不斷充電，提高自身素質，努力完善自己相互配合，爭取使自己的工作更上一層樓。

　　回顧這學期的工作，我們始終把安全工作放在班級工作的首位。在這一學期里，我們班針對本班幼兒的實際情況出發，制定了安全教育計劃，并因地制宜，有計劃地對幼兒進行安全教育，看著孩子們每天高高興興地來到幼兒園，又快快樂樂地離開教室，家長們滿意的表情，我們感到非常欣慰。

　　幼兒園是幼兒每天生活、學習的環境，為了確保幼兒能夠生活在一個健康安全的環境中，我們在開學初就對教室的每個角落進行了全面檢查，徹底排除不安全因素：平時用不到的插座的地方盡量用玩具柜、床鋪擋住，以免幼兒用手觸摸，發生危險；把平時常用的插頭、插座告知幼兒，并提醒幼兒不玩它們；把平時常用的尖銳的釘子等物，擺放在幼兒夠不到的地方；把幼兒平時經常使用的各種工具（剪刀等）擺放在教師與幼兒都能看到的地方，以便教師觀察控制；對教室里物品的擺放，我們都會先考慮到是否安全，做到科學合理地擺放，為幼兒創設了一個溫馨安全的生活學習環境。

　　我們面對的是一群三五歲的孩子，年齡小，控制力差，安全意識差，對他們講大道理有時也不能理解，于是，我們就通過幼兒在實際生活中碰到的、見到的、聽到的，并通過各種途徑搜集一些有關安全方面的信息、圖片資料等，讓孩子們觀察討論，談談自己的看法，討論并總結應當注意些什么。幼兒每天都要把小椅子搬上幾回，開學初，好多小朋友總會把小椅子倒過來或是頂在頭上搬，這樣搬椅子很容易把小椅子撞到別的小朋友身上，或是撞到桌上墻上，發生危險，于是，我們就教會孩子正確的搬法，學期將近結束，班上沒有一位孩子因為被小椅子撞到而產生不良情緒。午餐時，有的孩子不知不覺會把筷子咬在嘴里，我們在提醒幼兒不把筷子咬在嘴里玩的同時，教會孩子正確使用筷子的方法，做到：不咬、不揮、不戳、不敲，確保午餐安全。孩子在生活中，經常會碰上突如其來的事情，除了保證幼兒穩定的情緒外，我們還即時教會孩子緊急處理事情的辦法，杜絕安全隱患。 我們依據學期安全教育計劃，有的放矢，把安全教育融入到主題活動中。在開展“小小旅行家”主題活動中，我們就會提醒幼兒外出要注意的一些安全，這次幼兒園組織的秋游，正好是給幼兒的一次鍛煉，在帶領幼兒外出參觀前，我們都會樹立幼兒的安全意識，遵守外出規則，杜絕安全隱患。在開展“帽子”主題活動中，我們曾討論過帽子的用途，不同帽子有不同的做用，幼兒也能說出冬天戴帽子能夠保暖，我們也會通過一些實例提醒幼兒，騎摩托車要戴頭盔，工地施工要戴安全帽等等，幼兒都會積極的記下來，回去甚至提醒父母及叔叔、阿姨注意，幼兒在輕松、愉快的氛圍中樹立牢固的安全意識。

　　本學期，我們利用家長園地、家園聯系冊、通過家訪、電訪等形式，與家長聯系，及時提醒家長確保幼兒在家時、外出時的安全。我們還對每一位幼兒的來園、離園接送車輛、接送家長進行登記并核實，確保幼兒接送安全。安全工作是一項長期而艱巨的工作，我們將時刻警記！努力為幼兒提供健康安全的環境，確保每位幼兒健康快樂地成長。

幼兒園防詐騙工作總結 篇15

　　時間過的真快，轉眼間大半學期過去了。在這半學期當中，我和班里的小朋友之間的關系變的親密起來了。因為我來這幼兒園不久，和小朋友之間也不是很熟悉。但是經過這段時間我和我班的小朋友成了好朋友。有時侯我喜歡他們在我面前羅嗦，喜歡聽他們無意義的告狀。和去年一樣，今年我還是教語言、常識、體育。下面就是我這個學期的任教情況。

　　首先，我對語言課的感受。

　　今年，語言課和去年不一樣。去年語言課他有圖片，只有幾張沒有，而今年語言課他的圖片不多，完全要靠老師自己去畫。在上課的時候，我盡量會多讓一些幼兒發表自己的意見。對于那些默不作聲的幼兒，我采取的方法是讓他和其他的幼兒一樣，敢于說不要害怕。然后，我主動的和他們一起說，改變他們的那種膽小的行為。語言課主要的目的是讓幼兒有良好的表達能力和口語能力。在這方面我做的還不是很好，但我會在下半個學期中做的更好。

　　第二、常識課

　　幼兒對常識課還比較感興趣。因為今年的常識課他幾乎要實地的學習。比如說建筑工人和建筑材料這些課需要實地學習和實地觀察的，可我們缺少那樣的條件。因此象這類課上起來要乏味，幼兒也不是很感興趣。但幼兒對一些實驗性質的課比較感興趣。常識課唯一不足的是沒有讓幼兒真正的實踐過，這方面我需要改進。

　　第三、體育課

　　體育課是幼兒非常感興趣的課程。每次上體育課幼兒都是信心十足的，當然玩勁也十足的。在去年上體育課的時候，我因擔心幼兒的安全問題，幾乎不給幼兒上體育課，都是讓幼兒在教室玩，或者用別的課代替了。今年我沖出了我這道防線，安全是很重要，但既然開設了體育課，我們也要把它當成一門學科來教。如果是天氣不好的話，我讓幼兒在教室里做一些簡單的游戲。如果天氣好的話，我盡量讓幼兒玩的開心，讓他們盡量的使身體各方面得到很好的發展。所以我認為體育課上，我做的要比以前好很多。同時我也希望自己能夠保持下去。

　　今年，因為我們班來了幾個新的小朋友，他們各方面的能力都不是很好。這對于我們老師在教學方面帶來了諸多不便。比如他們連最起碼的數數都不會，而我們的計算已上到了十以上的加減法。因此我們只要有空，就會經常的教他們一些簡單的計算題目，希望他們能和其他的

　　幼兒一樣，相差的距離不要太遠。

　　隨著“非典”的到來，我們的衛生工作做的比以前更勤快了。每天一次的消毒，盡量保持室內外的空氣新鮮，保證幼兒的身體不受到傷害。因此。衛生這方面的工作相對而言我們做的正好。當幼兒在幼兒園做的好和不好的時候，我會主動的找家長了解一些情況，告訴家長近日他們的孩子在園的表現。好的時候我會讓家長給一些表揚，不好的時候也請家長給幼兒一些理解和支持。

　　工作需要長期的進行下去，我相信在以后的日子里，我會改正以往的不足，把工作做的更好。

幼兒園防詐騙工作總結 篇16

　　九月份工作心得忙碌、充實而愉悅的九月份即將畫上句號，這段時間感受頗多，下面從班級老師配合、教育教學、保健、家長工作等方面小結本月工作。

　　一、親子活動

　　為期十天的親子活動在緊張、快樂、激動中畫上了句號。家長對本次親子活動給予了高度評價，但在親子活動的開展過程中，雖然花了很多時間去理活動思路，但是也出現了一些問題，比如，在活動中，老師的要求提的不夠，以至活動有點凌亂。從活動的設計來看，早期閱讀活動似乎不能引起孩子的興趣，孩子比較興奮，而相比而言，手工活動孩子的參與積極性就非常高了。這也給我們提了個醒，不能長時間的讓孩子靜著不動，只有讓孩子動起來，孩子的興致才會

　　二、班級老師的配合

　　這段時間是個磨合期，無論是老師與老師之間，還是老師與孩子、家長之間都是在慢慢熟悉和了解階段。雖然是第一次合作，但是配合得非常默契。汪老師雖然是新老師，但在小學執教了兩年，在普幼也有一學期的帶班經驗，所以接手比較順利，在班級常規管理方面，汪老師也有自己的想法，在這個月我們班建立起了比較好的班級常規。各項工作都能有序地開展起來。

　　三、教育教學工作

　　這個月我們把工作的重點放在安撫孩子情緒上，在親子活動之后，孩子已經基本上適應了集體生活，畢竟大部分孩子都有過入園經歷，在開學第三周我們教學活動就能正常開展了。結合國慶，我們開展了主題《HELLO，Howareyou?》的教學，這個月我們把重點放在愛家鄉、愛父母、愛老師、愛小伙伴上。英語是我們班的特色，在每天教學中，我們都貫穿了英語教學，外教每周來兩次，但是每節活動內容豐富，量也比較大，孩子不容易掌握，這就要求我們老師，在課后去花大量的時間去復習。從孩子上課反應看，孩子對英語非常感興趣，學得比較扎實。

　　四、家長工作

　　在本月初，我們召開了新學期家長會，在會上，我們向家長介紹了班級教師配備情況以及幼兒基本情況，介紹了幼兒園的特色及班級特色安排等等，此次家長會讓家長更清楚地了解了普幼，了解了小四班。在月底，我們開展了題為“快快樂樂過中秋”活動，讓孩子與奶奶一起過了一個特別的中秋。此次活動得到了家長的高度好評，也為家長了解我們的教育教學提供了機會。

　　五、成績與不足

　　這個月最大的收獲就是孩子已經適應了幼兒園生活，班級常理家長工作方面規基本建立，各項工作都能夠正常進行了。另一個可喜的成績是班級論壇家長參與積極性高，雖然只有短短的一個時間，班級論壇帖子總數已經高達1100條，因為是新生班級，家長難免會擔心孩子在園適應情況，為了讓家長更放心地把孩子交給我們，我們每天通過論壇把孩子一日的生活反饋給家長，讓家長了解幼兒在園情況，我們的工作得到了家長的認可，也能夠通過論壇反饋幼兒在家情況，讓我們對幼兒有了進一步的了解，讓家園共育更有針對性。這個月我們看到了可喜的成績，同時也有不足，班級區域雖然已經布置好，但受班級環境所限，每一塊都有點“縮頭縮腦”的感覺，我將和汪老師再商定，將各區域安排地更合理一些。我和汪老師都是年輕教師，雖然有滿腔的熱情，但是經驗不足讓我倆在處理家長工作時也時常感到棘手，對于家長不合理的要求不知該如何拒絕，我們也咨詢了園內比較有經驗的老師，讓自己在處更成熟一些。

　　六、十月份工作安排

　　1。進行童話劇主題《_的牙》的教學

　　2。布置班級自然角，參加早操評比。

　　3。組織班級親子游。

　　幼兒園工作總結8

　　所謂自由，這里不是指孩子隨心所欲。而是提供盡可能的豐富環境，讓學生與老師有盡可能多的選擇。舉一個不恰當的例子，古時皇帝自由吧，可隨心所欲吧，可古時的環境與現代不一樣，皇帝至少沒法子去月球吧。如果把孩子關閉在一個狹小的環境很單調的地方，即便是你讓孩子隨心所欲，他又有多少的自由呢?

　　自由的第一層意思就是豐富的環境，更多的選擇。第二層意思是，孩子在豐富的環境中，我不確定他會善于發現它的豐富性，我不確定他會善于利用這些豐富性，來做出更多的選擇。我發現一些孩子他只會選擇一些輕松的，他熟悉的(或是在自信上是安全的)的來參與。孩子的自由，即便是你給他完全無拘無束的自由，因為他自身的年齡所具有的局限，也其實是很小的。一個極端的例子，如果你給嬰兒完全的自由，他或她又有多少真實的自由呢?基于此，某某認為，一些基本的東西，還是需要規定孩子去熟悉，一些基本的東西，還是需要老師設計更吸引的活動來誘惑他們慢慢參與進來。只要當一個鳥兒的翅膀變得強大了，他才會飛得更高、更遠，有更廣闊的天空，有更多真實的自由。

　　自由第三層意思，應該是明白團體的自由。這需要孩子有相當的同理心，需要更高的心理成熟度。一個人的力量終究有限，人類飛上月球，擴展人類的自由空間，只能是集體的力量。一個人的自由如果可以及達整個地球，那在這個星球之外，必須得團體的力量。只當有了高度的同理心，高度的團體感，才可能獲得最強的自由。

幼兒園防詐騙工作總結 篇17

　　6月2日至6月6日，向山鎮中心幼兒園開展了“共同呵護眼睛擁有光明未來”主題系列愛眼宣傳活動。

　　幼兒園通過主題教育活動、LED電子屏字幕、家園聯系欄等多渠道進行宣傳，讓每位家長和幼兒都了解到眼睛的重要性和保護眼睛的必要性。

　　各班開展主題教育活動，小中大班根據幼兒年齡特點，通過游戲化形式，寓教于樂，向幼兒宣傳宣傳愛眼、護眼知識。讓幼兒認識到近視的危害、以及近視的預防等一系列簡單的眼睛保健知識。讓幼兒更進一步的了解眼睛對自己的重要性，并引導學會做眼保健操。

　　幼兒園對全體幼兒進行了視力篩查，對視力異常的幼兒及時追蹤并反饋給家長。

　　此次系列活動的開展，讓幼兒了解了眼睛的作用和重要性，進一步增強了幼兒愛眼護眼的意識，有效促進了幼兒的健康成長。

幼兒園防詐騙工作總結 篇18

　　在吉首國際實驗幼兒園為期半個月的教師學習交流已經結束了，但一切仍歷歷在目。這次培訓中我有幸聆聽了幼兒園的領導對幼兒教育發展規律、幼兒教師的專業成長、幼兒教師的角色等多方面的精辟闡述，頓時讓我茅塞頓開，受益匪淺。同時，本次培訓也得到了幼兒園有關領導和老師的親切關懷與照顧。半個月的培訓時間似乎太短，離別時我有太多的感慨與收獲，感謝與留戀;半個月的培訓又很長，它已經對我產生了深遠的影響，指引我今后努力的方向。

　　在這次的學習過程中，教師們在教學中嚴謹的態度，專業的幼兒知識，幼兒活躍的思維等，都給我留下了極深的印象。從教師的教學中，我知道了如何調動孩子們的學習積極性，如何挖掘孩子們的天賦及培養他們的興趣愛好，如何與孩子建立良好的溝通環境。在通過與各位教師及園長的交流中，她們的教學技能無不讓我們嘆服。她們的專業與態度，不僅令幼兒們從學習中得到快樂，從快樂中得到成長，更讓我認識到，幼兒教育的偉大與快樂。教師們的工作態度與責任心，從園長到中級干部，再到各班級教師、生活老師，她們始終踏踏實實，遵守自己的崗位職責，一絲不茍，兢兢業業，任勞任怨。從備課到上課，從班級管理到幼兒園的日常活動管理，從來沒有半點兒的馬虎與怠慢。

　　從幼兒園的日常安排看來，班級的三位老師之間配合的非常的協調，不管是早上的晨間活動、早操、教育教學活動的開展，還是幼兒一日生活、游戲和戶外活動的安排，她們都配合的非常默契，很自然地銜接每個活動環節，比如：小朋友們吃午飯的時候，教師和保育員很有秩序的安排幼兒的分菜工作，而且孩子吃飯時沒有一個人說話，這一切與老師平時培養是分不開的。在這樣的環境中，可充分感受到她們時時都以幼兒為本的教學理念，幼兒園的學習生活離不開練習，動手操作，直觀形象的觀察活動可以讓孩子在動手動口動腦中無意識直接獲得。幼兒學習方式可以通過多種學習方式來完成，觀察模仿學習、操作學習、語言理解性學習、體驗學習、相互交流學習等都可以成為幼兒學習的方式，教師要設計符合幼兒特點，趣味性強，操作性強，內容豐富多彩的活動。同時關注孩子的個體差異性，尊重個性，因材施教，讓每個孩子擁有一個快樂難忘的幼兒園生活。

　　半個月的學習交流，讓我意識到自己在幼兒教育上的許多不足之處，讓我不斷地去夯實自己的教學技能，更讓我意識到幼教事業任重而道遠，需要我們每一位幼師，每一位家長，乃至社會每個人的共同配合與努力。

　　現在進入秋冬季節了，早晚溫差較大，加上氣候干燥，幼兒容易感冒和喉嚨不適，因此幼兒的衣食住行都需要特別注意。由于溫差較大，幼兒早上起床要多加一件衣服，同時要求幼兒的鞋應為輕便的運動鞋為主。雖然天氣逐漸變冷，但在室內還是要保持開窗通風保證空氣流通，幼兒的被需要經常曬太陽。我還要配合老師全面細致地照顧好幼兒日常生活，根據天氣冷熱變化，隨時提醒或幫助幼兒增減衣服，注意觀察孩子們的精神面貌，發現問題及時匯報，按常規要求保持室內清潔整齊，周圍環境干凈，做好大小掃除工作，搞好班上幼兒的個人衛生。我每天都用消毒水拖睡室地面，用消毒水洗尿桶。廁所每天用消毒水沖刷，做到無尿垢無臭味，并隨時做好消毒記錄。消毒好，是對幼兒身體健康保障。而且保育員在分餐點時都要戴口罩和戴手套，做到規范操作。

　　在以后到工作中，我還要認真鉆研，大膽創新，經常向上級保健部門請教，虛心接受他們的指導，注重提高自身素質，積極參加上級專業部門的衛生專題培訓，配合各衛生防治機構完成工作，認真完成園領導交派的其他臨時任務。

幼兒園防詐騙工作總結 篇19

　　小班工作總結：

　　時間飛逝，轉眼間一學期又過去了。回顧這學期，既辛苦又快樂。想起開學初從家長的手中接過來的是一張張可愛稚嫩的小臉，他們從不愿上學到高高興興上幼兒園;從不會自己吃飯到大口大口自己吃;從挑食到樣樣蔬菜都愛吃;從不會穿衣服到學會自己穿;從不敢參加集體活動到爭相在集體面前露一手，在這其中包含了本班老師多少心血?本學期我班在領導的關懷中，在家長們的大力支持與配合下，以團結協作、共同努力的工作態度，共同做好班內的各項工作。具體體現在以下幾點：

　　一、班級概況

　　我班有x名幼兒，在新生剛入園時我們與家長進行了交談，在交談中，對每一個幼兒個性特征、興趣、愛好和生活自理能力及各個方面都進行了調查，使幼兒來園時，為幼兒入園后在很短的時間內適應幼兒園的生活奠定了良好的基礎。幼兒入園以后，針對小班幼兒的特點，為了縮短幼兒的分離焦慮，和孩子一起做游戲、玩耍。引導幼兒很快適應幼兒園的生活。同時在“家園天地”中，指導家長做好幼兒入園的各項工作，通過一系列活動我班幼兒很快適應了幼兒園的生活。家長們也都放心的把幼兒送到幼兒園。

　　二、教育教學工作

　　本學期，我班根據大綱的要求和小班幼兒的年齡特點，制定了一系列切實可行的教育教學計劃。

　　幼兒園是幼兒生長學習的場所，幼兒園應為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環境，滿足他們多方面的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有益于身心發展的知識。圍繞這一《綱要》精神，我班開展了一系列活動，本學期針對幼兒自理能力不強的特點，我班開展了"自己的事情自己做"、"穿衣服比賽"等系列活動。通過家長會、家長開放日、家園聯系冊及每日接送孩子入園、離園的時間，與家長建立溝通的橋梁，讓家長不要包辦代替，盡量讓孩子自己的事情自己做，不會的事情學著做，得到了家長的支持與贊同。

　　在園里，通過正面教育，樹立榜樣，獎勵等形式教育幼兒，放手讓幼兒自己去嘗試。一學期下來，孩子們有了明顯的變化，人人會穿衣、穿褲、穿鞋、疊被子，還有一些孩子會系鞋帶，更重要的是他們有了獨立自主的意識，通過一系列的活動，我班的幼兒在各方面都有了明顯的進步，家長們也都很滿意。

　　環境服務于教育教學活動。根據教學活動的需要和本班的特點，我們布置了與主題有關的"我上幼兒園啦"、"秋天到"、"可愛的小動物""冬天不怕冷"。在布置中，我們讓孩子們參與到其中，讓他們看一看、摸一摸、玩一玩、做一做等等。引導幼兒在寬松愉快的環境中去觀察、發現、探索，培養了幼兒的想象力、創造力和動手操作能力。

　　三、家長工作

　　在幼兒教育中，家庭教育占有非常重要的地位。一個好的班級離不開老師們的密切配合，更離不開家長們的大力支持。為此，我班把家園配合工作作為重點來抓。為了讓家長們了解幼兒在園的情況，在早晚接待中，對于有問題的孩子，及時與家長溝通，取得一致的教育方法。通過"家長園地"宣傳幼教新動態，介紹一些好的文章，讓家長也從中學到不少育兒常識和理論經驗，并公布教學內容，讓家長了解幼兒在園所學的內容，也便于回家進行督促、輔導，對幼兒進行個別教育。

　　這學期，我班舉行了家長會和家長訪園日活動。通過一學期的家園聯系，我們和家長之間建立了和諧友好的關系，贏得了家長的信任、贊譽和支持。

　　一個學期的工作已經結束，所取得的成績也成為了過去，我們將在今后的工作中，不斷的總結經驗，發揚成績，腳踏實地，勇于挑戰，積極開展工作，在班內老師的團結和共同努力下，以飽滿的工作熱情，去迎接新學期的工作，爭取取得更多更好的成績。

幼兒園防詐騙工作總結 篇20

　　六月的工作在忙忙碌碌中過去了，在本班三位老師的共同努力下，我們順利地完成了各項工作，總結如下：

　　一、教育教學工作：

　　本月和孩子們一齊告別了主題《我家和我家附近……》、《交通工具博覽會》，在這兩個主題里，我們帶領孩子們認識了各種各樣的交通工具，讓孩子們感受了交通工具與生活的關系，同時還幫忙孩子們了解了乘坐交通工具時應有的基本規則。最大限度的滿足了孩子們對交通工具的好奇心和探索愿望。在平時的生活中，孩子們大多數接觸到的都是準備好的東西，如香噴噴的米飯、干凈的街道等等。借著主題“我家和我家附近的……”，讓幼兒來了解一些我們生活周圍的早起的人。讓幼兒明白因為有了清潔工叔叔和阿姨早起掃馬路，才有了干凈的路面;因為有了早起做早餐的師傅，我們才能吃到好吃的早餐;因為有了早起的公交車司機，大人們上班才不會遲到;因為有了早起送報紙的人，才能讓爸爸媽媽在上班的路上能看到報紙……。透過這樣一個教學活動，幫忙孩子們了解了幫我們做事的人的辛勞，從而產生感激之心。告別前兩個主題的學習孩子們又進入了新的主題《奇妙的蛋》，我們結合主題需要，告知了家長須配合和準備的工作，開展了課題研討會，透過研討學習提高了自身的業務水平。

　　健康教育方面：利用戶外晨練和戶外體育活動時間來開展各種體能訓練活動，到達身體的正常發育，技能協調發展。為了六月份運動會的順利進行，我們還利用了戶外活動和課間的時間訓練幼兒的動物模仿操和體育項目，幼兒在訓練的過程中，表現用心、認真。在日常生活中，增強幼兒的生活自理潛力和做一些力所能及的勞動：擦桌子、擺椅子等，大部分幼兒都主動做到。

　　語言教育方面：利用晨間活動和區角活動時間開展分享閱讀活動，提高閱讀潛力。日常活動中堅持培養本班孩子說普通話，學會正確運用禮貌用語，培養了他們的禮貌禮儀。

　　社會性教育方面：透過活動“逛公園”，“幼兒園附近”，全班幼兒都能享受扮演游戲的樂趣，了解社區及幼兒園的周邊環境，在這些活動中，培養了幼兒在群眾活動中的合作潛力。

　　藝術教育方面：培養幼兒聽音樂創編動作的潛力，讓幼兒大膽地在群眾面前表現自我，同時還培養幼兒的合作精神和群眾榮譽感，美術活動進行繪畫、手工、泥工等發展幼兒涂、折、撕、剪、捏的技巧，培養幼兒的動手潛力以及豐富的想象力、創造力，鞏固對色彩的認識和涂色的技巧。

　　數學方面，幼兒學會了正確書寫數字5、6;了解了部分與整體的關系;明白用一一對應的關系比較兩個量的多少;比較5以內兩個數量的大小。

　　英語方面：透過一個月的學習，孩子們學會了各種交通工具的英語名稱，還學會了各種好聽的英文歌曲。

　　二、保育工作：

　　四月的天氣忽冷忽熱，這樣的天氣孩子十分容易生病，針對這一點，我們班三位老師認真做好晨檢和消毒工作，每一天認真觀察幼兒的精神狀況，每一天提醒幼兒多喝水，并注意對個別幼兒保健工作，按時按量喂藥，提醒幼兒洗手時卷好袖子，別弄濕了衣服，督促幼兒飯后使用餐巾擦嘴巴、勤剪手指甲。教育幼兒不玩口水，不挖鼻子，減少幼兒的發病率，教育幼兒要愛護自我的身體。

　　三、其他方面工作：

　　堅持每月寫家園聯系手冊，并準時發放。堅持更新博客資料、給三天以上未來園的幼兒家長大電話了解狀況。堅持執行接送卡制度。

　　四、問題與不足：

　　教育教學不夠創新，應進一步豐富環境，進行環境創設，豐富教具，采用多種教學方式來進行教學，以孩子為中心，組織幼兒是聲音要輕，幼兒方面，有個別幼兒需控制自我的不良情緒，在進餐時，有個別幼兒的衛生習慣還需繼續培養。

　　五、下月工作設想：

　　1、做好教育教學工作。

　　2、繼續加強小動物模仿操和體育項目的訓練。

　　3、繼續加強幼兒英語口語訓練。

　　4、做好各種傳染病的預防及消毒工作。

幼兒園防詐騙工作總結 篇21

　　新學期一開學，為確保這一學期的開學及各項工作順利開展，結合我園的實際情況，全體教職工認真、扎實有效地開展各項工作，現將園本學期開學情況匯報如下：

　　一、我園將于2月22日上午開園，2月23日幼兒報名注冊，2月24日全園正常上課，各項條件有條不紊，呈現出良好的開端。

　　二、開學準備工作扎實細致。園領導班子對開學工作作出了詳細的部署。做到環境衛生打掃到位、工作計劃制定到位、為新學期的順利開展做好可充分的準備。

　　三、為了迎接新學期的到來，我園全體教職員工提早進入工作狀態，從衛生清潔、教玩具準備、環境創設等方面，做到布置早、措施實、安排細,全面做好幼兒園的開學準備工作,園所整潔一新，喜迎全體幼兒的歸來。

　　四、我園召開了全體教職工大會，會上，園領導對分管教育教學、安全、后勤、行政等負責人分別就分管工作對全體教師做了詳細的工作安排與具體要求。

幼兒園防詐騙工作總結 篇22

　　時光飛逝，兩個月的暑假生活很快過去，我們的孩子長大了，迎來了新的幼兒園生活。而且他們成了幼兒園最大的哥哥姐姐呢。本學期，由我擔任大二班的班主任，中班是與大班銜接的一個重要時期，所以對孩子們在各方面的要求也都有所提高，本學期大2班班務工作總結如下：

　　一、班級情況分析：

　　本學期幼兒總數為41人，其中5人為插班生，班中有男孩24名，女孩17名。大部分幼兒能較快適應新集體，有很強的探索學習愿望，喜歡問為什么;大部分幼兒能關心集體，活動中許多幼兒能主動謙讓學用禮貌用語。本學期我們將給予他們更多的肯定與鼓勵，使他們飽嘗成功的喜悅，從而大膽、大方地展示自我。

　　二、教育教學

　　(一)從育開始

　　通過從以前老師那里的了解和自己這段時間對孩子的了解，我把班里的孩子分為四種類型——樂觀型、急躁型、內向型、膽小型。并采取了不同的措施因材施教。

　　1.對于樂觀型的孩子，要給愈多一點的關注，在他們還沒在下課搗亂之前，先用激將法來鼓勵他們做一些事情，吸引他們的注意力。

　　2.對于急躁型的孩子，多給他們做小組長的機會，從而約束自己的.行為。

　　3.對于內向型的孩子，不能過于指責和批評，要極力維護他們的尊嚴，給予充分的鼓勵和肯定，并幫助他們大膽的表現自己。

　　4.對于膽小型的孩子要給與足夠的耐心，通過施加壓力幫他們完成各類任務。

　　(二)學無止境

　　1.認真備課，下課以及做好課后反思。

　　2.培養各個領域的教學目標

　　3.圍繞主題，開展好豐富多彩的主題(《你變我變大家變》、《中國娃》、《亮眼看世界》、《七彩世界》、《動物，我們的朋友》、《開心一刻》、《“克隆”專家》)活動。

　　4、根據本班幼兒的興趣以及本園特色，重點加強幼兒對集體舞等方面的能力培養。

　　5、努力提升保教質量,出勤率達到95%以下。

　　6、加強安全意識,杜絕重大意外事故的發生。

　　7、幼兒一同開展活潑有趣的戶外活動,保證幼兒有兩小時的活動時間。

　　8、每月有兩篇教育筆記,并保證記錄的多樣性,將幼兒在園的一日生活情況及時的與家長進行交流。

　　9、共同討論每月主題,各班設計與主題相關的活動,月末形成主題絡圖,發動家長及幼兒共同收集有關主題的資料,并鼓勵家長與幼兒一起參與到環境創設中來。

　　10、每月寫一篇400字的教學心得或反思,提高教師的理論寫作水平。

　　三、安全工作

　　本學期，我們將合理安排幼兒的一日生活、靜交替，抓住生活中的每一個教育契機，做到保教有機相結合。發揚下學期的優點，繼續做好日常保健工作。

　　1.嚴格執行幼兒園的各項保育制度，如消毒制度，衛生制度。

　　2.培養孩子主動跟老師反映身體情況的習慣，不舒服時及時地跟老師說。

　　3.在一日活動的各個環節當中，幼兒自己能完成的，教師決不代勞。讓孩子通過自己動手服務，從而提高各方面的能力。

　　4.適時適當的給幼兒介紹各種保健知識，讓孩子形成初步的自我保健意識。

　　5.繼續對孩子進行安全教育，培養孩子的安全意識，不安全的地方不去，不安全的事情不做。

　　四、家長工作

　　1.照顧和教育好每一名幼兒。孩子的進步對家長來說是最有說服力的，孩子帶好了，就容易取得家長的理解和配合。通過面談、家訪、電話、校訊通聯系等多種方法與家長交流孩子在幼兒園的情況。家長與教師統一教育觀點，共同教育好幼兒。

　　2.有原則的對待每一位家長，報喜亦報憂。向家長如實的反映孩子在園的情況，較少孩子在幼兒園取得的每一個進步，對于行為習慣不太好的幼兒，也用委婉的語氣如實地反映。

　　3.向家長介紹我們的工作。利用家長開放日、家長會，向家長介紹我們的工作流程，說說我們是怎樣照顧、教育孩子的。讓家長對我們的工作有個整體的認識，以取得家長對我們工作的支持和信任。

　　4.本學期召開一次家長會并準備一次家長開放日活動，讓家長參與幼兒園活動，真正做到家園互動。

　　5.期末對幼兒進行普訪，對幼兒及幼兒的家庭教育環境進行初步的了解，為下學期班級教育教學的順利開展打好基礎。

　　6.開設班級家委會，推薦園級家委會成員參加園級舉辦的各項活動。

　　在新學期的班務工作中，我們兩位老師將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為幼兒園的明天奉獻自己的力量。

幼兒園防詐騙工作總結 篇23

　　一、20__年星光藝術幼兒園工作總結

　　緊張愉快的一學年工作結束了，本學期我園認真貫徹了“一切為了孩子”的辦園宗旨;以幼兒發展為本“為幼兒園辦園理念;以尊重的教育，關注幼兒的個體差異，促進每個幼兒富有個性、主動的人格發展，為其一生的發展打好基礎為教育理念。一年來在各領導的關心、支持及全園教職工的共同努力下，堅持以幼兒教育工作為重點，全園貫徹落實新綱精神，以素質教育為目標。幼兒教育工作取得一些成績，但也存在不足，現將總結如下：

　　1、加強學習，提高教師的思想素質

　　我園教師的思想積極要求進步，加強思想政治職業道德學習《教師職業道德規范》、《教育法》等，不斷提高自身修養和素質，樹立良好的師德形像，增強了教師的事業心和責任感。

　　2、工作方面

　　教師能認真遵守工作時間，工作中認真執行各項規章制度，對待本職工作盡職盡責，以最大的努力、最高的熱情、最真誠的態度投身于幼教工作中，使家長滿意、放心。今年成功的舉辦了一次親子活動，以及精彩的慶六一文藝表演，得到家長們的高度評價。

　　3、教學方面

　　教師能認真執行教學計劃和教學進度授課，掌握各科的教法和技能。采取恰當的方法組織幼兒活動，使幼兒在愉快的活動中學到知識。使幼兒在玩中學，學中玩。

　　4、加強管理，改善辦學環境

　　對園內物品落實責任，對破損的桌椅，玩具及時更換。努力為幼兒創設促進他們身心健康成長的生活環境、學習環境和設備環境。幫助家長解決在教育方面的困惑。積極與家長溝通，動態了解孩子的成長。

　　5、安全方面

　　我園把安全工作放在各項工作之首，教師定期對幼兒進行安教育和緊急事件的演習，時刻防止意外事故的發生。切實保護幼兒的安全。

　　6、存在的不足

　　教師專業水平有待提高，辦園條件有待更新完善，多開展一些幼兒活動。

　　二、20__年星光藝術幼兒園工作要點

　　1、深入學習《幼兒園教育指導綱要》，圍繞課程目標的建構與落實，加強研討，強化幼兒一日生活管理，提高幼兒來園活動質量。

　　2、加強師資隊伍，引導全體教師敬業愛崗，勤奮工作，提高他們職業道德水平，樹立我園教師的良好形象。通過幼兒園課題研究計劃及各年齡段課程活動，提高教師教學研討水平，進一步明確辦園目標。

　　3、加強教師“專業”的培訓、培養，促進教師內涵的發展，使教師的專業水平有明顯地提高。各段開展課題現場交流、反思，并鼓勵教師多寫經驗總結，促進幼兒體智德美在原有基礎上的明顯發展。

　　4、廣泛聽取家長建議，努力探索家教指導的途徑與方法，不斷提高家長工作的質量，辦好家長學校，爭創優秀家長學校。

　　5、有計劃地改進園舍設施，為幼兒創設良好的學習、生活條件，逐步提高幼兒節園硬件設施的質量。

　　6、樹立正確的健康觀念，加強健康教育，保證幼兒安全。

　　新的一年我園將更加努力工作，銳意進取，勇于創新，使家長滿意、安心。

幼兒園防詐騙工作總結 篇24

　　轉眼間一學期又過去了，在這學期里我班三位老師團結合作，共同努力地創造良好的語言環境、學習環境、生活等環境使幼兒活潑、健康的成長。下面簡單的總結一下各項工作。

　　一、抓好幼兒的常規訓練，培養幼兒良好的生活和學習常規習慣。

　　本著我班幼兒活潑好動的特點，在培養幼兒良好的常規方面，我們嘗試做到以下幾點：

　　1、利用課室的大和寬、有目的地將幼兒分成兩組進行課間的活動。

　　2、三位老師要求統一。

　　3、教師要以身作則，做幼兒的學習榜樣。

　　4、要嚴格要求幼兒的不良行為，并及時的進行教育和糾正。

　　5、進行一些自理能力的比賽。

　　6、注意尊重幼兒，并多以鼓勵、表揚的形式，增強幼兒的學習興趣。

　　7、讓一些自控能力差的幼兒坐在老師的身邊。通過這些途徑，一學期下來，幼兒的生活及學習常規有了較大的提高，現在幼兒少了下課追逐的壞習慣，因為有較大的活動空間和活動的多樣性。他們下課喜歡自由選擇活動，有看書、有畫畫、有玩玩具等等，特別是梁永森、朱柏麟這些好跑的小朋友也會停下來選擇活動；另外由于上課時我們注意將一些好動、多說話的孩子放在自己的身邊，這樣就減少了影響課堂的不良因素，使幼兒的注意力不斷的增強，也由于幼兒常規有了較大的進步，為此在全語言活動評比中，我們兩位老師都嘗試讓幼兒能在邊玩邊學的游戲中學習，確實幼兒對此活動非常感興趣，也側面的反映幼兒的常規有了較大的進步！

　　二、開展特色課程，保證教學的質量，不斷提高幼兒的學習能力。

　　全語言創造教育和珠心速算是我園的特色課程，為了不斷提高幼兒對活動的興趣，增強學習能力，本學期我們做到：

　　1、按時做好課前準備，盡量讓幼兒都有動手操作的機會。

　　2、創設相應的學習環境，并讓環境布置的主動權交給幼兒。

　　3、鼓勵家長參與我們的教學活動，并表揚個別積極參與的家長。

　　4、注意在教學活動中進行個別教育，并及時向家長反映幼兒的情況。

　　5、利用午飯前的15分鐘進行文學活動的欣賞。

　　6、創設一個圖書角，讓幼兒自己將自己喜歡的書帶回幼兒園，培養幼兒良好的閱讀習慣，提高幼兒的閱讀及口語表達能力。經過學習，幼兒對閱讀產生濃厚的興趣，如馮勇淇、歐陽兆東等小朋友，他們每次下課都喜歡拿出書來讀，閱讀的情緒很高，在幼兒用書里的內容能基本閱讀出來。在課堂上幼兒能創造性的回答問題，口語表達能力有了一定的提高，對識字活動也有較濃的興趣，在幼兒全語言活動評比中我自己設計了活動《識字王國》，根據幼兒的學習特點我創設了相應的環境，由于幼兒的學習情緒高漲，教師的設計有趣、符合幼兒的特點，領導、老師對這節課的評介較高、并獲得“優秀課”的好成績。另外在珠心速算當中，幼兒建立良好的學習常規，初步懂得從利用算盤過渡到腦算中，并初步對加5減湊感興趣。

　　三、開展各項活動，提高幼兒各方面的能力。

　　1、教學方面

　　提前做好教學工作計劃，備好教案，準備好教具，盡量多準備一些幼兒感興趣的教具。在課堂上基本以幼兒游戲開展活動，注重幼兒的動手操作能力，以發展幼兒教育的擴散性思維為主，讓他們自己開動腦筋，鼓勵他們說出自己的想法。在這個月中，我簡單的小結本月所學的內容以及幼兒在課堂上一些突出表現。

　　漢字寶寶《救護車》《消防車》《冬天》《小鹿》等，在學習《救護車，消防車》后，小朋友更了解救護車和消防車，而且也對“120”“119”有了認識。

　　拼音“ui”“ao”“ou”等認讀寫

　　蒙數認識《日歷》《月歷》等

　　美勞操作《海底探險》《舞動的海底生物》等，在“海底探險”的作品中，王旭的畫面體現了，海底生物的活靈活現，楊東誠的畫也挺不錯，很豐富。幼兒學過之后掌握的都還不錯，只有幾個小朋友上課不太注意，所以掌握的不太好。

　　2、構建互動橋梁，家園溝通

　　家長和孩子是我們教師的服務對象，要想教育好孩子，家長的作用是舉足輕重的，因此做好家長工作一直是我們堅持不懈的奮斗目標。

　　教師的一言一行，一個不經意的小舉動都都會在家長的腦海里留下深刻印象，因此，耐心你，細致，微笑迎人就成了我們的工作方式，班內許多幼兒都由長輩接送，對于一些通知要求常常是一知半解，對此我們會耐心給他們解讀通知，使他們了解，對于工作比較忙的雙職工家長，我們盡量找時間將幼兒近期的表現反饋于他們使家長能掌握好孩子的情況。

幼兒園防詐騙工作總結 篇25

　　一、指導思想

　　認真落實橋東教委和學校工作指示精神，堅持以科學管理為保障、以師幼發展為根本、以優質保教為中心，深化規范與發展并舉的管理思路，本學期將進一步提高教師和幼兒素質，不斷提升幼兒園辦園質量和服務水平，使幼兒園在原有基礎上再上新高。

　　二、工作目標和具體措施

　　(一)重視安全保健工作，營造平安溫馨校園

　　1.有計劃開展教師安全知識問答、幼兒安全教育和師幼安全實戰演習，提高師幼的安全意識和應急突發事件的能力。

　　2.細化一日活動安全管理細則，規范日常工作要求，將安全責任落實到每一個環節。

　　3.規范衛生保健工作，嚴格執行幼兒園衛生保健制度，全方位做好防病防疫工作，確保幼兒身心健康。

　　(二)加強教師多方位培養，提高教師綜合素質

　　1.深入學習《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育指導綱要》《3-6歲兒童學習發展指南》中的細則，每月交流學習筆記，進行理論聯系實踐的考核，提高教師理論素養和對《規程》《綱要》實際應用能力。

　　2. 分別組織語言組和音樂組的教師進行圖畫書講述和邊彈邊唱的技能考核，提高教師的專業技能。

　　3.開辟"優秀園丁"和"幼兒園里好事多"德育欄目，鼓勵優秀教師脫穎而出，倡導家長和小朋友學習幼兒園里的好人好事。

　　4.開展"快樂10分鐘大家談"主題討論，在原有基礎上鼓勵教師關注幼教事業發展方向，提高服務家長的意識。

　　(三)組織形式多樣的教學活動，促進幼兒和諧發展

　　1.要求各班結合幼兒園工作計劃制定科學合理的班級工作計劃，注重計劃的可操作性和實用性。

　　2.通過每學期一次的教學評優和日常的有效教研，加強教學研究力度，增加領導推門聽課次數，逐步提升日常教育教學質量。

　　3.深入開展早期閱讀和誦讀古詩活動，鼓勵師幼讀經典讀好書，提高師幼文化素養，促進幼兒語言能力的提高。

　　4.結合全運會在濟南召開的大好形勢，組織各班開展"我運動我健康"的傳統體育游戲，鼓勵每位幼兒參加運動會，為其提供展示自我和健康成長的機會。

　　(四)密切家園聯系，形成有效教育合力

　　1.更新幼兒園家長委員會成員，積極聽取家長委員會成員對幼兒園各方面工作的意見和建議，不斷改善辦園條件。

　　2.組織家長和幼兒開展安全童謠的創編和朗誦活動，豐富幼兒安全的相關知識，提高家長和幼兒的安全意識。

　　3.通過家長學校和家長會的專題內容，與家長探討教育話題，形成教育合力，達成教育共識。

　　4.利用"家園直通車""家園共育"等多種形式，對家長進行育兒指導和培訓，加強溝通與交流。

　　5.增設園長信箱，充分發揮家長的監督作用，加大家園交流力度，不斷規范教育行為。

　　x月份：

　　1.以先進的教育理念為指導，更新園所環境，開展環境創設評比活動

　　2.全面整理園所物品和衛生，為幼兒營造整潔舒適的環境

　　3.新小班試入園活動，配備優質師資，穩定幼兒情緒，進行活動常規和行為習慣培養

幼兒園防詐騙工作總結 篇26

　　在工作中，我熱愛了這一行，每天面對一群嘴里總有講不完的話的可愛孩子們，使我

　　我認為針對幼兒園工愛上了這一行，不僅僅是他們的可愛，還摻雜著一股濃濃的人情味!我認為在做好幼兒教育和家長工作方面，針對幼兒園工作，

　　1、用電話進行家園聯系還大大增強了教育實

　　2。利用電話進行家園聯系加深家園之間的情感交流

　　3、家園聯系手冊是密切家園關系必不可少的一環

　　4、家園之窗是密切聯系家園關系的紐帶，是教師與家長溝通的橋梁

　　通過對家長工作的探索與嘗試，我們認為，作為一名省現代化幼兒園的教師，要勇于開拓、敢于創新、不斷努力，密切家園聯系，家園共育。做到耐心、細心、誠心。讓每位幼兒在愛的氛圍里健康快樂地成長!

　　一、切實加強對城鄉環境整治工作的領導

　　1、由于人事變動，鎮上調整充實了城鄉環境綜合整治領導小組。組長由鎮長代杰同志擔任;人大副主席王官德同志為副組長;各總支書記、社區、工商所、派出所、司法所、村建所等單位負責人為成員，切實加強了對我鎮城鄉環境綜合整治工作的領導。

　　2、抽調人員，充實執法中隊。開年后，黨委、政府經過調查研究，決定從三個辦事處抽調四名干部，充實到執法中隊，為城鄉環境綜合治理提供人員保證。

　　二、強化宣傳教育

　　1、年初鎮政府組織召開全鎮工作干部、村三職干部動員會議，層層宣傳發動，全面安排部署城鄉環境綜合治理工作。

　　2、在場鎮、主要公路等地點懸掛宣傳標語，印發宣傳資料，并利用廣播、會議等形式進行廣泛宣傳。

　　3、在全鎮學校中開展“小手牽大手”活動，加大對學生的宣傳力度，通過學校帶動、引導家長主動參與。

　　4、制定了20__年《居民衛生公約》3000份，并分發到每戶居民手中，強力宣傳場鎮衛生知識和要遵守的規定，營造濃厚的城鄉環境綜合治理氛圍。

　　三、具體所做的工作

　　(一)加強場鎮衛生、秩序管理，確保規范有序。

　　1、制定考核措施，落實干部責任。鎮政府制定了《____鎮城鄉環境綜合治理考核辦法》，文件細化了各級干部在城鄉環境綜合治理工作中的職責和任務，納入全年目標考核逗硬獎懲。在城鄉環境治理工作中被扣分的干部一律取消評優資格。

　　2、搞好場鎮各單位的清潔評比工作并公布上墻。每月對場鎮各單位(包括鎮機關)和農村的清潔衛生進行檢查評比，年終將評比結果作為各單位社會評價的一項重要指標。

　　3、認真落實門前三包工作，由今年評選出的模范市民每10天對場鎮所有門面的門前三包落實情況進行量化打分，其結果作為評選場鎮星級文明戶的重要依據，并在年終對先進典型給予物質獎勵。

　　4、加大經費投入、夯實基礎設施建設。新增果皮箱和環衛車，提高保潔人員待遇，城鎮垃圾做到日產日清，加強場鎮街面清潔。

　　5、加大對場鎮經營秩序、交通秩序的整治，重點對占道經營、流商不歸攤、違章搭建遮陽篷、亂貼廣告、車輛不進站、亂停亂放等行為進行治理。

　　6、統一規格訂做遮陽篷。村建所正在登記，對需要搭建遮陽篷的商家，統一訂做遮陽篷，政府補助三分之一的資金。

　　(二)、全面整治農村環境衛生，提升農村居住條件

　　1、農房改造中結合新農村建設、農村集中居住點建設，推廣全市新農村建設統一圖紙進行建設，做到美觀實用。

　　2、深入開展農村“兩池六改”、“六項清理”活動，提高農民生活質量。

　　3、對現有農房廁所進行改造，全面推行衛生廁所建設。

　　4、加強對村道路的保潔工作。由各村安排一名村道路專職保潔員對村道路進行保潔，確保農村環境衛生有明顯提升。

　　(三)、認真搞好高速公路沿線的環境衛生和不規范廣告牌的拆除工作。按照市縣的要求我們已拆除不規范廣告牌兩處，近期將對____村6社一處不規范廣告牌位進行拆除。

　　四、存在的問題

　　1、鎮內攤點亂擺放有反復現象。小商小販屢教不改，亂擺亂放，以街為市時有發生。存在“你來我收、你走我擺”的現象。

　　2、基礎衛生設施嚴重缺乏。

幼兒園防詐騙工作總結 篇27

　　夏至，古時又稱“夏節”、“夏至節”。公元前七世紀，先人采用土圭測日影，就確定了夏至。夏至是二十四節氣中最早被確定的一個節氣。每年的夏至從6月21日（或22日）開始，至7月7日（或8日）結束。

　　據《恪遵憲度抄本》：“日北至，日長之至，日影短至，故曰夏至。至者，極也。”夏至之名由此而來。

　　夏至來臨，九江萬科實驗幼兒園的老師們對夏至節氣的知識進行了收集整理并利用圖片、視頻等形式讓孩子了解夏至的由來和習俗！通過有趣的故事，生動形象地向孩子們介紹夏至地文化，也可以幫助幼兒更好地了解夏至地節氣特點以及風俗習慣。

　　豐富多彩的活動讓立夏節氣充滿童趣，讓傳統民俗變得生動活潑，孩子們在愉快的體驗中增添了生活經驗。相信通過本次主題活動，一定會讓傳統文化在孩子們的心中留下美好的印記。夏至已至，快樂已至！

幼兒園防詐騙工作總結 篇28

　　時光匆匆，不經意間一學期又過去了，在這一學期里有歡樂也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的提高。那里，我也該整理一下我的思緒，總結過去了的工作經驗，以便更好地提高自己的各項工作水平。

　　本人這一學期帶的是小班，主要是配合我班二位教師的教育工作，努力完成自己分管的保教任務，以下我談談這半年的工作情景：

　　一、不斷學習，總結經驗，做好自己的保教工作

　　社會在發展，對保育員教師不斷提出新的要求，這就要求我們不斷學習，不斷提高，才能當一名合格的保育員教師。在工作中，我以園部下達的任務及本班的教育為中心，努力坐到和各位教師和諧相處，學習他們的長處和經驗，不斷提高自己的教育和保育水平，平時遇到園部和班級有什么額外任務，只要自己力所能及，會和本班教師一齊加班加點，及時完成下達的各項工作任務。

　　二、關心孩子，熱心工作

　　“愛”是無私的，也是做好一位保育員的前提，自從我擔任了小三班的保育員以來，我是用心詮釋著“愛”，使我在工作中有了高尚的職業道德和強烈的職責心，也會像母親一樣，對待關心每一個孩子，使他們健康歡樂的成長。經過這段時間的工作，我認為：自己所從事的職業，僅有熱愛了，才會去追求，才會不斷進取，才會得到家長和孩子的信任。

　　三、手腳勤快、經常反思

　　雖然我是保育員崗位上的新手，可是我深知勤能補拙，平時除了向有經驗的同事請教外，有時也在家看點有關業務知識方面的書籍，慢慢地在保育員這個崗位上琢磨出了門道，那就是要“勤”，比如：勤開窗戶、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要經常思考，“為什么要這樣做”，今日這件事我做的對不對“等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改善，不斷提高。

　　四、工作效果及努力方向

　　由于這學期，我帶的是小班的孩子，他們才剛離開自己的父母，踏入幼兒園的道路中，我必須讓他們學會自立自理，在日常生活中能夠學會自己的事情自己做。剛開始幼兒的自理本事差，因為年齡小，對成人的依戀感強，我們以游戲的形式對幼兒進行培養，如培養先小便后洗手時，教師邊念兒歌邊師范：“先小便，后洗手，擦擦肥皂搓搓手，手心手背搓一搓，搓好小手洗洗手，一二三，四五六，小手洗干凈，洗好小手擦干手，手心手背擦擦干。”讓孩子邊模仿邊念，在模仿中理解，學會正確洗手方法，經過培養訓練，幼兒的自己服務本事大大加強。如：會自己搬椅子就坐，會獨立吃完自己的飯菜放好碗，會用小毛巾擦臉，洗手不弄濕衣服等，得到了家長的`好評和認可。當然自己在這半年來，也存在著這樣那樣的缺點，但我想：只要自己多學習業務知識，多請教有經驗的教師，多和孩子們溝通，心中裝著孩子們，相信在今后的工作中，會不斷提高，對得起園部對我的信任，對得起孩子家長的期望，對得起自己的本職崗位

　　五、密切聯系，增進家園互動

　　在家園共建方面，我們明白要搞好班級工作，必須要家長的配合。平時，我能熱情對待每一位家長，注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現或關心一下幼兒的身體情景，家長都感覺十分溫暖。我經過各種方式及時向家長反映幼兒在園生活、學習情景，認真聽取家長提議。讓家長正確了解幼兒保育方面的資料，了解孩子的一日生活，并向家長供給一些正確的保育方式信息，一齊探討一些現實中的棘手問題，建立了和諧信任的家園關系。

　　時間在幼兒的成長中過去了，對于我個人，要學習的東西、知識還有很多，無論是教育還是保育，都是我學習的目標。要把好的方面堅持住，不夠的地方像別人學習，把別人身上的精華吸取過來，使自己成為德育、教育、保育都合格的教師。

幼兒園防詐騙工作總結 篇29

　　20xx年是我與全體教職工團結協作、奮力進取的又一年，在新堡幼兒園的發展歷程中，也是令人難忘和值得的一年。一年來，我園的發展規模不斷壯大，保教質量更趨完善，村中聲譽穩步提高。根據一年來的工作，我認真對工作總結成績，發現問題，現將一年的工作總結如下。

　　一、辦園方向和管理機制

　　根據我園教育目標本年度工作計劃，我們繼續深入貫徹教育方針和幼教兩個法規，堅持保教并重的原則，以促進幼兒體智德美全面發展為目標，全面實施素質教育，不斷深化幼兒園內部改革，使幼兒園各項工作盡顯特色，求得發展。我園進一步規范以責任制為核心的現代化管理體制，努力優化幼兒園常規管理。我與班子各成員之間切實做到通力協作、并對各部門、各崗位進行具體分工，責任到人，定期檢查，常抓不懈，充分調動起每位教職工的積極性，發揮其潛能。

　　與此同時，我們進一步發展園內教師組織，充分發揮其合力作用，讓其在幼兒園的改革與發展中，積極出謀劃策，共同開展好園內各項工作，并使園內占有絕大多數模范作用和主力軍作用，從而有效的帶動全園教職工積極投身到幼教工作中。為加強幼兒園民主管理，我們堅持定期開會，園內重大事議由共同商議，充分發揮教職工管理和監督作用，鼓勵他們主動參與學校管理，努力爭做幼兒園主人。

　　這一年，也是我園辦園模式運轉的第二年，為此，我們繼續深入研究辦園的模式，通過本園優勢，不斷增強新園辦園活力，加速新園發展。在人員管理等方面，我們進一步加強用人制度改革，調整優化教職工隊伍，對所有臨時工進行了清理整頓，按幼兒園需求重新雇傭季節臨時工，并根據雙向選擇、換崗聘用、按勞取酬幾個方面，繼續實行全員聘任制、結構工資制，使教職工職、責、權、利進一步統一，有效促進和提高了工作效益。

　　二、隊伍建設與管理

　　良好的班子集體能將教職工緊緊凝聚在一起，有效促進幼兒園各項工作的開展。在我們班子中，積極倡導一講奉獻、二講創造性開展工作、三講團隊協作的三講精神，并始終堅持把思想建設放在首位，堅持學習與交流。我堅持從自身做起，并帶動全體班子成員積極參加各類進修學習，管理水平等方面嚴格要求自己，不斷增強修養，認真學習教育管理理論，，實施科學的工作方法，努力做好教職工的思想工作，成為領航人和教職工的貼心人。我們堅持把工作主陣地放在幼兒園教育教學改革的前沿陣地，定期深入班級，了解教師教育教學現狀，及時將先進的教育理念、教改前沿信息動態傳送到每一位教師。

　　教師是現代教育中最活躍的因素，造就一支好的保教隊伍是幼兒園開展工作的核心。為此，我們首先從教師職業道德入手，狠抓師德教育。我們深入開展了“一奉獻兩熱愛”的活動，學習“捧著一顆心來、不帶半根草去”的奉獻精神和熱愛幼兒、熱愛幼教事業的高尚師德。

　　三、環境創設

　　辦園至今，我們一直力求給孩子們創設一種良好的教育環境。今年，我們根據幼兒園實際情況，進一步改善辦園條件，在幼兒園經費并不寬裕的情況下，我們先后幼兒增加好的玩具進行改造，我們從孩子年齡出發，力求做到生活化、情趣化、藝術化和兒童化，在園的改造上，我們進一步拓展了活動的空間，使有限的空間中融入了孩子喜歡的各類形象而盡顯生機，真正成為孩子心中家。

　　在努力為幼兒創設良好物質環境的同時，我們也將心理環境的創設放在重要位置。我們要求每一位教職工從自身做起，把自己融入環境中，積極創設寬松、和諧、寬容、信任的人際關系，努力優化師幼關系、保教人員關系、教師與家長關系等。教師切實做到態度和藹可親，理解、尊重幼兒，使幼兒始終處于一種被尊重、被關愛、受鼓勵的環境中，逐步形成活潑開朗的良好性格，邁開健全人格的第一步。

　　四、保教工作

　　切實提高幼兒園保教工作質量，是幼兒園提高整體辦園水平的重要標志。一年來，我園在保教工作方面抓重點、求實效，使保教工作在原有水平上有所突破。

　　我園還認真做好全體教工，積極把好晨檢及午檢兩大關，做好每個幼兒的發藥工作及全日健康觀察工作，并做好記錄。通過家長、幼兒宣傳保健常識、傳染病的防治方法，收到良好效果。

　　②教育工作與幼兒發展

　　此外，我們繼續堅持開展形式多樣的活動，豐富孩子的生活，讓孩子真正融入社會，走進自然。一年來，我們先后組織幼兒參觀小學。我和哥哥姐姐做圓子等活動，受到家長良好的反響。

　　五家園聯系當前，家園共育作為擴展教育時空發揮各種教育資源的一種手段，越來越受到幼教工作者的關注。為此我園認真致力家長工作，努力探索新時期家長工作的特點。新堡幼兒園年度自查報告一、幼兒園基本情況

　　我園幼兒按年齡分班，現設大中小班三個，班額均達要求。我校獨立成園，無污染、無噪音。有獨立固定的戶外活動場地，生均面積達標。園外無任何危險建筑和污染因素。基礎設施完善，校園環境優美。園內環境設施有：幼兒坐椅、課桌、玩具柜組、消毒柜臺、兒童床。教學設施有：電視機、影碟機、音響、電子琴、錄音機、跳繩、皮球、泡沫拼圖板及若干教具。玩具設施有：中型玩具1套等。為配合教學工作開展，購置各類圖書余冊、教學用光盤，有效地促進了幼教工作的順利開展。二、幼兒園發展概況與管理行為規范

　　1、辦園來，本園認真貫徹《幼兒園工作規程》、《幼兒園教育指導綱要》，堅持保教原則，促進幼兒全面和諧發展。主動接受上級教育行政部門的管理、監督檢查。實行園長負責制。2、本園堅持學年、學期一計劃一總結。制定了三年工作目標，指導工作的開展。建立健全了崗位責任制，有明確的教師、保育員、安全員等工作職責，建立了幼兒一日生活作息制度、飲食管理等制度，并認真實施，定期檢查考核。

　　3、我園歷來嚴格執行上級收費標準，做到專款專用。保障了幼兒園的正常發展。三、接送、晨檢、午睡值班工作情況管理幼兒園班車接送幼兒，教師嚴格執交接制度，認真清點幼兒，注意管理好乘車幼兒的上、下、乘坐安全。做好幼兒入園、帶藥、不安全隱患記錄工作，防止漏失。對于不熟悉的幼兒接送者要謹慎對待，不能有一點失誤。違反規定交接幼兒接送的要嚴肅處理，嚴格控制接送人員常規管理。如果幼兒無人接送，跟車值班的教師要負責到底，安全無誤地將幼兒送到家。對于未到園的幼兒，教師要及時做好家園聯系工作，并針對具體情況進行匯報，有異常情況馬上請示，以防各種大的傳染病的蔓延。幼兒午睡值日教師應盡職盡責，根據季節變化和幼兒具體情況做好保育工作，讓每個幼兒健康安全地午休。四、提高園所師資力量

　　1、我園是一所農村幼兒園，幼兒園教師積極進取，教學經驗豐富，樂于奉獻的相對穩定年輕教師隊伍，教師熱愛幼教事業，愛護幼兒，以園為家，自覺執行幼兒園的各項規章制度。教師專業性強，學歷均已達標。

　　2、教師熟悉幼兒保教事業有較強的能力。結構合理，團結務實，分工明確，遵紀守法，全園教職員工團結合作，工作積極負責。

　　3、園內按規定配備了保育員、安全員等專職人員。

　　五、食品衛生管理情況

　　幼兒園對食堂衛生情況進行了一次深入地檢查，徹底清除衛生死角，對于各種不衛生的隱患和習慣及時進行處理更新。廚房工作人員認真學習和嚴格執行食品衛生法等文件的規定，并簽訂食品飲食衛生責任狀。學校加強對食品采購、供貨、加工等關口的管理，確保所購食品和原料衛生安全。存放食品和原料的場所有專人管理，并嚴格執行飯菜當日制作，當日食用制度，以防隔夜飯菜對幼兒身體健康造成危害。對幼兒園進行滅鼠除蟑，清除各種寄生蟲，防止各類傳染病的發生。

　　六.家長工作

　　我園開辦以來，在村中一直得到家長的好評，給村里外出務工家長，提供方便的服務。

　　七.整改措施

　　結合本次自查整改工作，我園對校舍、室內設施玩具，寢室用品，進行了一次徹底地檢查。將各種游樂設施進行加固處理，對教具和玩具進行消毒和檢查，將不合格的玩具進行銷毀。室內桌椅和寢室床具也整體進行了一次維修，徹底檢查了班級的物品擺放，消除了隱患。同時我園在管理制度、校園設施、安全意識和安全措施等方面都進行了進一步的改進和完善。教師的安全意識也進一步加強，對各項安全工作和應急處理辦法有了更深入地了解，幼兒將會在一個優美的、安全的環境內健康、快樂地成長。

幼兒園防詐騙工作總結 篇30

　　一、教學方面

　　幼兒園的孩子們主要需要教學的還是生活習慣方面，也為之后上小學做好準備，打好基礎，教學的任務還是比較的簡單的。幼兒園的老師難就是難在跟小朋友的溝通方面，這個年紀的小朋友正是活潑的時候，也正是很多東西都不懂的時候。難的不是上課，而是讓小朋友聽課，把老師教的東西都學進去，也難在小朋友的管理上。我認為這一年我的表現還是有可圈可點的地方，相比之前我可以說是好太多了，也知道在上課的時候要怎樣做才能夠讓小朋友們認真的聽講了。

　　二、生活方面

　　幼兒園在給學生培養一些學習的基礎之外，最重要的就是培養孩子們的生活好習慣了，這樣在從幼兒園畢業進入小學之后就能夠很快的去適應小學的生活，獨立的去做很多的事情。我在這方面會更加的注重于讓孩子們獨立的去做一些事情，讓他們體會到自己完成一件事情的快樂，從而主動的去做一些自己能夠做到的事情。開始的時候我只會要求他們自己做好，只要完成了就可以，不在乎他們花了多少時間。如果從一開始就讓他們又快又好的去完成一件事情是不可能的，還會讓他們變得不想去做這件事情。在這一方面我也是有自己的一些心得的。

　　三、其他方面

　　這一年在跟家長的溝通方面我進步了很多，也知道了怎樣去跟家長進行溝通和溝通的一些技巧。我自己也在這一年里閱讀了很多教育的書籍，讓自己能夠知道更多的知識，更加得心應手的去完成自己的工作。我也是一直都在努力的學習的，要與時俱進，隨時的去更新自己的知識。

　　我知道自己這一年的工作還是沒有做到最好的，在新的一年我也是會繼續的努力的，不管是在教學方面或者是其他方面我都希望自己在新的一年能夠有更大的進步，也希望自己能夠成長更多。新的一年繼續加油吧！

幼兒園防詐騙工作總結 篇31

　　幼兒園安全教育主要是幫忙幼兒得到和掌握日常生活中最基本的安全知識和技術,是幼兒逐步懂得敬服自己和他人,不停增強幼兒的自己保護意識和能力。幼兒園安全教育比較廣泛,有“日常生活安全教育”、“交通安全教育”、“消防安全教育”、“食品衛生安全教育”、“用火安全教育”、“用電安全教育”、“體育安全教育”、“五官保護安全教育”、“保健自救安全教育”、“緊急撤離、疏散、逃命安全教育”等。《提綱》指出:“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在事情的首位。”這就指了然安全保護在幼兒園事情中的位置,但是近年來,幼兒園安全問題不停發生,安全事件一天比一天成為許多人關注的焦點,意外傷害事故已經成為影響幼兒健康成長的熬頭殺手。如何采取安全措施,防范各種安全故事的發生已經成為時下幼教事情者要研究的刻不容緩的重要課題。

　　一、時下幼兒園安全教育與管理存在的問題

　　1.幼兒自身原因,幼兒自己保護和安全防范能力差。 因為幼兒年齡小,缺乏安全知識經驗,辨認危險和自己保護能力差,加上活潑好動、又好奇、好探索,在活動中對危險事物不能作出正確判斷,不能預感行為后果,如:幼兒在跑來跑去時,對頂頭跑來的其他幼兒卻不知要躲閃。有的幼兒在騎木馬時,不顧坐在后面的小伴侶,自己突然起開等,都是幼兒不知自己的行為可能出現什么后果的體現。幼兒面臨危險時不會保護自己,安全意識單薄,缺乏應有的防范知識,不懂得避風險。如:幼兒出現的砸傷、摔傷、燙傷、骨折等事故的發生。

　　2.在家庭教育方式上存在偏差和過度保護,家長安全防范意識單薄。 現在孩子都是獨生子女,家長對孩子過分保護,什么事也不敢讓孩子去嘗試做一做,視自己的孩子為小皇帝、小公主,限定孩子的活動,過多地對幼兒采取各種保護性管理措施,忽略了對幼兒獨立能力的培養,如許就掉去對孩子進行安全教育的機會。有的家長因為事情忙,盡管孩子生活吃飽穿暖,忽視對幼兒進行安全教育,家長安全防范意識單薄,孩子一旦出事故,家長就束身無策。

　　3.幼兒園存在安全制度不嚴,管理不善。 安全事情在少數幼兒園管理中,存在“說起來重要,做起來次要,忙起來不要”的征象,這申明少數幼兒園安全責任意識不夠,沒有擺上重要的商討公事日程,對安全事情不夠重視,幼兒園安全制度不健全,內部安全管理事情不到位。如:有些幼兒園門衛管理不當,責任感不強,幼兒趁門衛不經意,溜出幼兒園而走掉。又如:有些幼兒園食堂衛生事情不到位或者食物不切合標準而導致幼兒食物中毒。這些個安全事故都是因為幼兒園管理制度不健全而造成的。時下有些幼兒園突發事件應急預案尚不健全,幼兒園雖然有應急預案,但操作性不強。結合幼兒園實際開展緊急疏散、演練活動,包括避險、逃命、自救、互救等提高幼兒自己保護能力方面的演練活動開展不夠。

　　4.幼兒園食堂、食品的衛活著的時候提差,存在安全問題。 少數幼兒園食堂硬件設施掉隊,食品進貨渠道不規范,食堂炊事員不停更換,個別炊事員無證上崗,商品存在“三無”食品,衛生設施較差,食堂衛生安全有待加強。

　　5.有些幼兒園設施設備存在不安全隱患。 因為有些幼兒園設施設備過時的老化,如:大型活動組合器械、滑滑梯、攀登架、轉盤、蹦跳床、蕩秋千、木馬、海洋球等大型玩具年久掉修,存在不安全隱患,一旦發生事故,幼兒園必須承擔響應責任。

　　6.在消防安全方面:存在消防設施掉隊、過時的,消防器具材料不足,消防通道不切合要求。

　　7.校園周邊環境方面:有些幼兒園周邊環境使人擔憂,校園周圍存在小攤小販,無證經營一些不潔食品,存在一定衛生安全隱患。

　　二、加強幼兒園安全教育與管理的對策措施

　　(一)加強領導,成立安全事情責任制。

　　1.加強領導,成立機構。首先幼兒園應從加強領導,落實安全責任入手。成立“安全事情領導小組”,由書記、園長任組長,分擔的副園長任副組長,年段長、教研組長、保衛干部、食堂管理員、保健大夫等賣力人任成員,下設辦公室,詳細賣力安全事情的關于事宜,由園長親自掛帥負總責,分擔副園長詳細抓落實,園部、處室、年段、班級層層抓執行,形成全園上下齊抓共管的場合排場。其次,在規劃幼兒園事情時,應把幼兒園安全事情擺上重要商討公事日程,納入年度事情計劃,要時常召開安全專題園務會議,分析安全存在問題,研究制定詳細方案和措施,促進幼兒園安全事情扎實開展,營造強有力的事情格式。

　　2.簽訂責任書。首先為確保鏢全事情責任的落實,成立健全安全事情責任制,每一學期學期開始初,園長與各類職員簽訂安全方針責任書,使安全事情責任到人,實施層層賣力的方針管理責任制,做到年初有計劃、有部署,日常平凡有督查、有評比,年終有總結、有獎懲。其次,班主任還應與家長簽訂“家長安全管理責任書”,讓家長明確安全教育和監視職責;再次,幼兒園還應與供貨商簽訂“食品安全衛生管理責任書”,左右開弓,杜絕各類安全事故的發生。

　　(二)成立健全安全制度和應急預案

　　常言道:“沒有規矩不成方圓。”幼兒園如果沒有健全的安全制度做保障,就會陷入口號,流于形式。因此,幼兒園首先要抓好制度建設,狠抓規章制度的落實,成立健全一系列安全事情規章制度和突發事件應急措置事情預案。要制定“幼兒園安全防護五項制度”,即防火、防盜、防藥物、食物中毒、防幼兒走掉,定期、定人、定點進行安全查抄,并做好記錄,發明險情及時處理或向關于職員陳訴。成立領導值日、看門的人保衛制度、總值班制度、幼兒交接卡制度。衛生保健十項制度,即個人衛生、環境衛生、消毒斷絕、體驗、預防接種、掛號、計數制度,預防疾病制度、健康查抄制度、衛生制度等。制定食堂和食品衛生安全制度、伙食管理制度、食品位量驗收和查抄制度、食品留樣制度等。還要成立幼兒園突發公共事件應急預案、校園安全應急預案、預防食物中毒預案、預防火災、防汛抗災、預防地震及重大事故緊急疏散等預案,并進行演練。制定園長、教師、保育員、醫務、財務、后勤、門衛、炊事、清潔工等各類職員的崗亭職責。關于制度及職責均形成書面并張掛上墻,做到職責明確、分東西體、責任到人。還要制定“幼兒一日生活常規”、“幼兒衛生準則”以及一系列教育講授常規管理機制,使教師每一月、每一周、每一日都有1個清晰的事情步伐。

　　(三)強化幼兒園內部管理,安全措施落實到位。

　　1.加強門衛管理。為了進一步加強園內秩序管理,首先幼兒園應配備2名專職門衛固定值班,堅持每一天24小時價班制,每一天嚴格執行門衛制度和外來職員的掛號制度。凡有人前來訪問,必須當真做好掛號,嚴禁陌生人進入校園。設立“幼兒交接卡”,要求家長要持卡接孩子,監督催促門衛嚴格把好憑卡接送關。其次,還要加強領導值班事情,每一天由二位行政后勤職員值班,加強一日活動巡視查抄,做到天天有人值班,針對周邊道路擁堵情況,行政值日職員還要協助門衛進行監管,嚴禁家長的摩托車、腳踏車進入校園,確保幼兒園周邊道路暢通,保證家長和孩子的出入安全。

　　2.加強食堂衛生安全管理。幼兒園要嚴格執行《食品衛生法》,制定食品衛生安全事情園長賣力制,食堂事戀職員要持健康證上崗,每一年體檢一次。采集購買員要把好進貨關,必須到正規渠道采集購買食品,嚴禁購買腐爛、變質食品及原料進入校園,幼兒園應與各家供貨商簽訂和談書,確保幼兒食品衛生安全,每一天還必須做好食物留樣事情。保健員要當真查抄食品是否切合衛生安全前提,合理安排幼兒食譜和定期做好幼兒營養計算,指導炊事員科學烹調,做好干稀搭配、葷素搭配,保證幼兒食物營養充足平衡,多樣富厚。炊事員要把好食品的最后一關,發明不衛生、變質和過期等問題的食品必須當即陳訴,同時必須嚴把庖廚關,嚴禁無關職員進入庖廚,杜絕意外事故的發生。炊事員除了做好幼兒一餐二點外,對庖廚用具、刀、菜板、盆、筐、抹布等應做到生熟分開,洗刷干凈,食具要餐餐消毒,嚴防食物中毒和腸道感染發病生。

　　3.做好園舍、設施設備安全查抄。幼兒園安全領導小組要時常深入一線查抄,對幼兒園園舍、設施設備采取定期查抄和不穩定期抽查,確保鏢全事情落到實處,如對幼兒園的水電、燃氣等安全事情重點要求值班職員要天天查抄,保證萬無一掉。對戶外大型活動的器械要由專職職員賣力查抄,發明問題及時解決,對幼兒園的房屋、水電、場地、家具、玩具、用具及大型活動器械要時常進行周全排查,發明問題當即整改,消弭各種安全隱患,制止中電、砸傷、摔傷、燙傷、溺水等事故的發生。

　　(四)開展富厚多彩的安全教育活動。

　　幼兒園要充分利用安全教育日和安全教育周這一契機,根據幼兒不同的年齡獨特之處,開展富厚多彩、生動形象的安全教育活動。如:大班開展以交通安全、消防安全為主的教育內容,開展“安全過馬路”、“有趣兒的交通標志”、“過街要走人行道”等交通安全教育內容,通過環境安插、圖片展覽、講故事、朗誦兒歌、游戲活動、不雅看動漫片、影像等形式,讓幼兒了解交通法則及交通安全常識,不停提高幼兒的安全防范知識。

　　聘請消防官兵來園講授消防安全知識講座,并進行實地演練。開展“我是小小消防員”,“發生火災怎么辦”正題活動,通過不雅看錄相、圖片,使幼兒懂得火災給許多人帶來的危害,懂得火災自救常識和要領。通過創設情景,開展“消防職員救人”、“緊急撤離”摹擬表演,讓幼兒在游戲中切身體驗遇火災自救逃命的要領和技術,增強安全防護意識。 中班可以開展食品安全正題活動,通過故事《小豬害病》、《不吃太多的甜食》,情景表演:不亂吃東西,討論《為什么肚子疼了》、《注意飲食衛生》、《三無食品能吃嗎》、告訴幼兒不吃“三無食品”,使幼兒懂得要吃干凈的食物,飯前便后要勤洗手,飯后要漱口,早晚要刷牙,從小養成杰出的衛生習慣。通過預設食品安全知識調查表,幼兒懂得食品衛生的重要性,增強幼兒自己保護意識。了解如何鑒別安日全食品,懂得哪一些食品屬于健康食品,哪一些屬于“三無食品”,請幼兒預設食品安全標志,教育幼兒注意飲食衛生,不買“三無食品”。

　　小班主要培養幼兒自己保護意識,教育幼兒不輕率跟陌生人走,不輕率吃陌生人的東西,記住家庭電話、住址及父母姓名。如:可以通過講故事《小明和陌生人》,向幼兒介紹迷路時或陌生人帶走自己的自救要領。開展“危險的處所”、“碰到意外的時候”安全正題活動,教育幼兒應該如何注意安全,制止危險,碰到危險時不慌張,能夠冷靜應付,采取應急措施,增強幼兒自己保護意識。開展“負傷了怎么辦”、“小扣子不能吃”、“碗里的湯潑了”等故事向幼兒介紹燙傷、燒傷、出血及出現意外事故的自救要領,培養幼兒自己保護能力。開展角色游戲《大街上》,幼兒懂得過馬路要走斑馬線,碰到紅燈停,綠燈行,走掉時要找交警叔叔幫忙,能說出父母姓名、家庭地址和電話。還可以開展“保護自己辦法多”、“會打求救電話”等活動,增強幼兒自己保護能力。

　　(五)家園共同,形成安全教育合力

　　對幼兒進行安全教育單靠幼兒園的教育是遠遠不夠的,需要家長共同,形成安全教育合力。幼兒園要重視家庭教育,開辟安全事情宣傳欄和家教專欄、家長園地、“致家長一封信”、“寒暑假告家長安全書”、定期召開家長會,舉辦“家長黌舍”,向家長宣傳安全教育的重要性和必要性,增強家長的安全防范意識,讓家長主動參與對幼兒自己保護能力的培養,切實將安全教育的內容延伸到每1個幼兒家庭中。利用家長黌舍,組織家長學習《未成年人保護法》、《教育法》、《幼兒園安全管理辦法》、《幼兒自己防范安全常識》、《幼兒園安全須知》等安全內容。還可以根據幼兒不同年齡獨特之處分大、中、小段,家長黌舍也同樣分三個年段,有針對性地開展安全教育活動。如小段開展《教育孩子學會保護自己》、《教育孩子從小養成杰出的衛生習慣》,中段開展《注意兒童營養和飲食衛生》、《好習慣能讓孩子終身受益》,大段開展“交通安全常識”和“消防安全知識講座”,讓家長增加安全知識,強化安全意識,與幼兒園共同努力,緊密親密共同,齊抓共管,共同做好幼兒安全防范事情。 這個之外,在日常平凡多組織開展“做個小交警”、“做個安全小衛士”、“做個小小環保人”、“做個文明小市兒民”等正題活動,都能使幼兒在活動中受到交通安全常識,環境保護和文明禮貌等方面的教育,促進幼兒綜合素質的提高,使幼兒從小就在德、智、體、美、勞諸方面得到周全發展。