怎么寫幼兒園工作總結（精選31篇）

怎么寫幼兒園工作總結 篇1

　　本學期在全體教職工的努力下，我們緊緊圍繞學期工作計劃，以課程管理為主線，以課程質量監控為抓手，全面推進各項工作，幼兒園課程管理、隊伍建設、幼兒發展等方面在原有基礎上更趨向于穩步發展。現總結如下：

　　一、保育與教育管理

　　(一)以“保教工作管理手冊”為操作依據，全面提升操作的規范性。

　　以“保教工作管理手冊”為一日活動操作依據，每月有重點地落實、檢查。教師及保育員根據手冊中各環節的要求進行操作，檢查人員根據要求進行檢查，針對操作中出現的問題再次強調規范，使每位成員都能做到規范操作。

　　(二)以“實踐研討”為抓手，全面提升教學質量。

　　以大組教研為引領，聚焦集體學習活動中教學方法的有效使用。每月頭，大組組織教師進行理論學習，小組根據學習的理論以及幼兒學習與發展的特點進行實踐研討。在觀摩研討中，梳理了各年齡段不同的策略。如：小班的操作材料要豐富，做到人手一份，在操作中要有情境，且材料的顏色要鮮艷、立體。中班的操作材料要多樣性，除了有紙質的材料還可以使用生活中現有的材料。大班的操作材料要有層次性和知識性，確保孩子在操作中探索到新知識。

　　以教研組、學科小組為單位，對新教材園本化實施內容進行驗證，注重資源的利用、推廣與調整。組內成員從資源庫中選擇活動內容，圍繞主題與領域的核心經驗，完善活動方案，確保集體活動的有效性，從而促進幼兒全面和諧發展。

　　(三)以龍頭課題為引領，全面提升幼兒的學習習慣。

　　以《農村幼兒“學習習慣家園同步培養”的實踐研究》為引領，以人人參與研究的做法為指導，各組室以課題研究的形式開展實踐研究。借助《學習好習慣——家園同步手冊》為載體，家園同步，共同提高培養幼兒良好學習習慣的能力。

　　根據我們實踐研究的結果，經過課題小組成員的研討、市科研室專家的認可，順利推出好習慣手冊，在使用前，與全體家長開了一次家長會，讓家長了解這本手冊的重要性以及操作方法。從而更好地做到家園配合，提升孩子的學習習慣。

　　二、衛生保健工作

　　(一)以課題推進為手段，優化體弱兒管理。

　　為了進一步優化體弱兒管理方法，我們確立了以社區醫生為資源，家園共育提高兒童傳染病預防和控制有效性的實踐研究”的專題項目，優化體弱兒預防和控制工作的形式與途徑，以“月月有重點”的方式來提升體弱兒管理的有效性。保健老師每月組織保研活動，指導保育員根據肥胖、貧血兒童個體差異，豐富管理方法。通過一個學期的管理，管理中的肥胖兒童的好轉率52%，貧血好轉率100%、營養不良兒童好轉率85%。

　　(二)以落實消毒措施為抓手，杜絕傳染病發生。

　　保健老師嚴格清潔消毒管理，衛生包干分工明確，責任到人，統一了保育員、營養員物品的標記、放置、使用和保管，進一步完善了《新幼傳染病管理預案》，帶領兩大員反復學習《常見物品的清潔和預防性消毒方法》和《發生傳染病后的消毒方法》，對三大員進行了春季常見“手足口病、流感、麻疹”等和夏季常見傳染病的詳細培訓，同時加強了日常的監管和指導，本學期幼兒園無傳染病發生。

　　(三)以健康教育為渠道，提升家長育兒水平

　　我們通過家園之窗、園所網站、新丫小報等多種途徑，定期開展對不同人員的健康安全教育。實施了幼兒生活課程、家庭健康教育、健康小廣播等不同形式、不同渠道同步開展的健康教育活動。根據每月制定的健康教育主題，自編內容豐富的“保健小廣播”堅持每兩周一次;利用晨檢機會，向家長、幼兒針對性的健康指導，引導幼兒養成良好的健康行為和生活習慣。

　　三、師資隊伍建設

　　(一)以“新浜幼兒園強師興教三年行動計劃”為引領，關注教師專業發展需求。

　　根據隊伍特點和現狀，逐步推進完善各類隊伍的分層建設。

　　1、完善考核機制、整理管理制度，關注干部聯系群眾制度及服務意識的提高，全面提高隊伍素質和執行力。

　　2、完善“黨團員志愿者服務隊”管理制度，充分發揮模范帶頭作用，關注黨團員高尚品德的樹立。

　　(二)以“新浜幼兒園優秀骨干教師評選方案”調整為契機，促進骨干教師內涵發展。

　　完善“新浜幼兒園優秀骨干教師評選方案”，構建骨干教師培養梯隊，促進學校內涵發展。

　　1、課題引領，攻堅克難。成立骨干教師工作室，召集成員，羅列共性難點問題，并以課題的方式展開討論和實踐，使工作室。

　　2、全園輻射，凸現成效。骨干成員根據不同級別的骨干帶教不同對象的青年教師，每個月、每個工作室向全園展示一次集體活動。在展示前，骨干教師與青年教師進行備課、磨課，從方案的制定到教學具的設計以及關鍵提問的設計都進行了細致的揣摩，確保展示活動的質量。從幾次展示活動來看，都得到了全園教師的一致好評，相信這些展示活動會給其他教師思維上的沖擊。

　　四、園務管理工作

　　(一)以“夢的圓舞曲”為主題，開展師德教育。

　　開展以“夢的圓舞曲”為主題的師德師風建設活動，組織教師對中國夢的理解和詮釋的論壇活動，強化教師責任感，激發職業幸福感。根據教職工不同的理想追求，在每月的政治學習活動中以故事、實例等方式引導教師以哲學的角度思考問題，激勵教職工為夢想而付之行動，有效實施，使家庭夢和理想夢逐步實現激發自主性和自信心。

　　(二)以優化園務公開為重點，扎實推進民主管理。

　　我們結合其他學校園務公開檢查工作時所學經驗，重新進行園務公開工作方面的自學，并根據我園園務公開工作實際進行歸納和匯總，重新調整園務公開制度，并且進一步完善了園務公開的監督機制，使園務公開工作相關成員進一步明確了自己的工作內容及職責，并且進一步強化了園務公開監督部門的監督職責，依靠全體教師，優化“金點子”活動制度，虛心聽取意見，把工作落到實處。

　　(三)以《中小學崗位安全工作指南》為引領，確保校園安全工作。

　　以《中小學崗位安全工作指南》為引領，完善園責任追究制，凸顯崗位安全職責，強化各層面人員安全意識。以周邊環境改善為重點，強化交通安全，實施“放學前一分鐘、每周一節課、每月一次專題講座”的安全教育，制定計劃進行教育培訓，確保幼兒安全。

　　(四)以《學習好習慣》手冊為載體，做優家園互動。

　　以《學習好習慣》手冊框架的制定、欄目的創設、內容的完善為主要研究，收集專家、家長、教師的意見，并進行多稿的調整，使手冊的框架清晰、版面秀美、內容豐富，易于教師、家長理解、操作，促進家園共育目的的完成。

　　(五)以信息督導為契機，加強信息化工作步伐。

　　以信息化督導指標為引領，制度建設為重心，明確信息工作中各層面人員的職責、任務，并完善考核機制，將信息化各項工作納入考核中，不斷做細做優信息工作。

　　亮點：

　　1、園風健康，活力強，各類活動參與率高、有成效。

　　2、骨干教師隊伍建設提高快，教師動力強。

　　3、科研氣氛濃，家長、教師參與度高，效果好。

　　存在的主要問題：

　　1、課程實施過程中教師關注幼兒、觀察、分析、指導幼兒的能力不強。

　　2、骨干師資隊伍建設中鄉鎮骨干教師參與區內中心組學習、展示的平臺少，專業信息接收渠道少，與時俱進腳步慢。

　　3、鄉鎮家庭擁有電腦少、會使用電腦的家長少，學籍補入等工作壓力大，且信息工作內容多，兼任教師工作強度大，壓力大，工作效率不高。

　　擬調整措施：

　　1、關注課程實施中教師關注幼兒、觀察幼兒情況，調整質量監控體系，加強監控與指導，提升教師的意識和能力的。

　　2、爭取1名教師參與區內中心組、名師結對的平臺，以點帶面，逐步從一個、兩個領域深入學習，引領發展。

　　3、爭取鎮內信息設備資源，提供家長學習電腦知識、運用電腦的平臺。

怎么寫幼兒園工作總結 篇2

　　轉眼間，一學年又在我們忙碌的身影中，悄悄的溜走了、回顧一學年的工作，真是既緊張又充實，現在，我把一學期的工作做以下簡單總結，希望在新的學期里，能把工作做的更好。

　　一、做好幼兒園的環境工作

　　《幼兒園教育指導綱要(試行)》中明確指出，環境是重要的教育資源，應通過環境的創設和利用，有效地促進幼兒的發展，幼兒園的空間、設施、活動材料和常規要求等應有利于引發、支持幼兒的游戲和各種探索活動，有利于引發、支持幼兒與周圍環境之間積極的相互作用。

　　這一學期，為了讓幼兒有一個安全、美觀的戶外活動環境，我們在資金非常緊張的情況下，通過教師集資，投資十幾萬元新鋪設了塑膠場地，現在孩子在外面活動，教師再也不用擔心孩子摔傷和碰傷了，而且幼兒園的一些活動器械都派上了用場，孩子門也通過戶外體育鍛煉活動，提高了身體素質，家長們也都很滿意。

　　為了順利通過省級示范園的驗收，也為了提高幼兒園的自身的形象，讓孩子始終在一個優美的環境中生活和學習，我們對幼兒園的所有大型玩具，包括攀沿，圍墻、大門、地面進行了重新粉刷，在草皮的周圍砌上了花磚，在草皮里豎起了文明禮儀和安全標牌，我們對種植園也重新進行了安排，在種植園內用花轉砌成了一個太陽的形狀，還鋪設了很多的小路，這樣孩子就可以在小路上近距離的觀察和種植，通過我們的這些工作，現在我們的幼兒園更美了也更整齊了。

　　班級環境創設是幼兒園的一個重要組成部分，隨著課改的深入，我們教師的觀念也在發生著變化，尤其是通過去上海學習，參觀后，我們充分認識到教材、教參、教具已不再是課程的全部，能與幼兒產生積極良好互動關系的教育環境才是課程實施的重要資源，因此，我們的墻面環境在內容上不在過多重視作品的精致，漂亮，也不拘泥與使幼兒的思維依附于教師的思維和行為，我們要求教師從墻面的內容來看，要生動、直觀，要真實的再現師幼之間近距離的對話，幼兒與教師之間親密的關系，幼兒與幼兒之間的情感氛圍。事實上，我們這一學期，各個班級也都按照我們幼兒園的要求，為孩子們創設了一個個充滿特色而又溫馨的教育環境，而且都體現了讓每個孩子都能主動參與環境創設的原則，真正做到了通過環境的'創設和利用，有效地促進幼兒的發展目的。

　　區域活動是根據幼兒發展需求和主題教育目標創設立體化育人環境，即充分利用各類教育資源，有效運用集體、分組和個別相結合的活動形式，組織幼兒進行自主選擇、合作交往、探索發現的學習、生活和游戲活動。它是深受幼兒喜愛的活動之一，是幼兒自主學習的主要場所和幼兒自我概念形成的源泉。一直以來，我們幼兒園因為活動室較小的緣故，區域活動一直沒有深入的開展起來，但是為了充分有效的落實《幼兒園教育指導綱要》精神，利用區域活動對集體教育教學活動有效補充，促進幼兒全面發展，我們通過辦公會商量，要克服一切困難，把區域活動開展起來，首先，幼兒園為每個班級配備了充足玩具櫥并為每個班新添了豐富的玩具。而在區域活動中，主要是材料的投放，如果缺少材料，就會影響區域活動的正常開展，因此，我們開展了一系列的區域活動比賽，首先，是投放材料，我們制定了投放材料的標準，然后通過班主任的現場觀看，評選出的前幾名進行了加分獎勵，光投放了材料還不行，我們還要看孩子的活動情況，因此，我們又進行了區域活動比賽，通過一系列的活動和區域活動的比賽，現在，區域活動已經在我園開展起來了，并在逐步的發揮他的作用。

　　今年，為了讓家長更好的了解幼兒園的工作和向家長宣傳幼兒園的教育理念，我們還在門廳做了十幾面宣傳牌，還有我們門廳墻面上的向您推薦、向您提醒、家長心聲等等，這樣，家長在接送孩子的同時，就可以了解幼兒園的一些教育動向并能學到一些育兒知識，這些環境為也我們的家園工作起到了很好的溝通作用。

　　總之，今年我們幼兒園在環境方面投入了大量的人力與財力，我們的目標只有一個，那就是一切為了孩子。

　　二、做好會計工作

　　會計工作是一個煩瑣、細致的工作，又加上我們的脫班，每月都要收取的管理費，特色費等等，非常麻煩，有時，一天的算帳時間只能是給班主任開開單子，但是，再亂，再麻煩，我也是盡心盡力，努力做到不出一點錯，這也就是我工作的原則。以后，我將還是一如既往的按照我工作的原則去做，管理好幼兒園的每一筆帳目。

　　三、做好老師的值班工作

　　為了方便家長，我們安排了每天兩名教師早晚值班，要求老師必須按點值班，看好早晚幼兒園的孩子，并且制定了嚴格的制度，一學期來，沒有出現任何差錯。

　　四、做好幼兒園的財務財產工作

　　為了做好幼兒園的財務財產工作，我們專門設計了表格，讓每個班的老師詳細登記，還專門抽調老師對幼兒園的財務財產進行了登記，并讓每個班級一學期清查一次、對班里需要領用的物品進行簽名登記，以上工作有力的保證了幼兒園的財務財產不被流失。

　　以上是一學期在管理方面的簡單總結，還有很多不盡如人意的地方，爭取在下學期能做的更好。

怎么寫幼兒園工作總結 篇3

　　在縣教育局及幼教辦踐行“文化立教，內涵發展”的理念的正確領導下，在北崗學校的大力支持下，經全體幼兒園教職工團結協作、奮力進取，保教質量更趨完善，社會聲譽穩步提高。認真對照上級要求，總結成績，發現問題，現將一年來的工作總結如下：

　　一、幼兒園基本情況

　　幼兒園現有專任教師3人，1人為大本、2人為大專學歷，能勝任幼兒園教育教學工作。今年根據學校實際情況，設學前班1個。現有室外大型玩具5種，室內玩具幾十件，班級配有電視機、錄音機、VCD。園內有電腦、電子琴等。有圖書200余冊。有獨立的戶外活動場地。

　　二、幼兒園管理

　　團結和諧的團隊能有效促進幼兒園各項工作的開展。在我校幼兒園是一個人數最少的即同年部有區別又有聯系的的小單位，即靠制度管理又靠感情維系。我們積極倡導一講奉獻、二講創造性開展工作、三講團隊協作的三講精神，并始終堅持把思想建設放在首位，堅持學習與交流。我們堅持把工作主陣地放在幼兒園教育教學改革的前沿陣地，定期深入班級，了解教師教育教學現狀，及時將先進的教育理念、教改前沿信息動態傳送到每一位教師，積極地進行教學改革。我們積極配合學校，首先從教師職業道德入手，狠抓師德教育。我們深入開展活動，學習“捧著一顆心來、不帶半根草去”的奉獻精神和熱愛幼兒、熱愛幼教事業的高尚師德，通過一些先進人物和事跡的宣傳，幫助教師不斷改造自己的主觀世界，做到敬業、愛業、精業、創業，教書育人，為人師表。其次，我們從優化教師個體素質入手，采用多種形式鼓勵教師苦練基本功，從基礎教育知識的熟悉到靈活運用教育實踐，不斷提高了教師教育教學能力。我們還要求教師不斷更新教育觀念，調整知識結構，加強教育技能改革，積極參加各級各類進修、培訓。有意把他們放到各類競賽中“摔打”，幾年來，多名教師迅速成長起來，受到各級表彰。

　　我園認真致力家長工作，努力探索新時期家長工作的特點，把家長工作放在重要的位置上。通過致家長的一封信的形式跟家長進行溝通，讓家長了解幼兒教育的方法，指導家長按正確的方法，與幼兒園同步對幼兒進行教育;組織豐富多彩的親子活動，我們還開展電話訪及家訪工作，讓家長了解幼兒在園學習、生活情況，加強家園聯系。

　　三、教育教學

　　我園能積極防止和糾正幼兒園“小學化”堅決執行“七不準”，使用幼教辦征訂的教材，認真開展開展多種活動，促進幼兒發展。

　　我們結合節日、季節、主題等分層次組織幼兒開展各種豐富多彩的主題活動，在活動中鼓勵幼兒人人參與，始終把促進幼兒的發展作為教育的出發點和落腳點。

　　我們在三八節及母親節、父親節組織各班開展孝敬老人主題教育活動，通過一系列的活動增進了孩子爸爸媽媽的了解，激發了孩子們熱愛親人的情感。

　　“六一”節向來是家長孩子注重的節日，今年我園在“六.一”兒童節那天，根據縣幼教辦文件精神，開展了豐富多彩的親子運動會活動，運動會上集體操——《最炫民族風》在老師認真、專業化妝的襯托下，一個個小精靈精彩、童真的表演不但得到了學校師生的贊同，也贏得了家長的一陣陣喝彩，成為本次六一活動一道亮麗的風景線。親子運動項目我們根據實際和孩子的年齡特征選定了大腳馱小腳、小小投球手、看看誰最棒等。很多家長都反應孩子非常喜歡這類游戲，在游戲中家長和孩子都全身心的投入，家長也像孩子一樣盡興的游戲。孩子更是由于家長的陪伴參與而玩的非常投入、興奮。活動結束后家長們反映這樣的活動家長可以真正和幼兒園零距離的接觸，也能夠及時知道自己孩子的目前發展情況，所以深受家長的喜歡，既發展了小朋友手腳協調能力，又激發合作意識。在歡樂的氛圍中，小朋友們展示了個人的魅力，小朋友們和爸爸媽媽展示了良好的積極合作精神。

　　我們還加強幼兒自我保護意識的教育。對幼兒進行了交通安全、消防安全等方面知識的教育。

　　四、重視衛生保健工作，提高防病控病能力。

　　一直以來，我們認真做好各種疾病的各項防控工作，制定疾病防控工作方案，實行班級缺勤幼兒每日上報制度和幼兒園因病缺勤跟蹤制度。加強晨檢、午檢和全日觀察，一旦發現有發熱的幼兒和其他傳染病癥狀的幼兒及時與家長聯系，按規定隔離。班主任認真執行每日清掃和消毒，加強對活動室的消毒，經常自查園內的衛生工作，確保各包干區無雜物。另外，還不定期向家長進行衛生保健和預防傳染病的宣傳，取得了防范傳染病(丘疹、水痘)在園內0流行的好成績。

　　五、重視安全工作，創建平安校園

　　我們以創建平安校園為抓手，一如既往地重視和加強安全教育和管理，除了堅持各項安全制度的執行，堅持每周巡視安全檢查，對發現的安全隱患及時排除或報修，確保園內時時安全穩定。逐級簽訂安全責任書，明確安全責任。各班制定安全教育計劃并組織實施，借助新聞報道的校園安全事例向教師進行安全教育，做好家長持卡接送工作。加強師生應對突發事件的能力。根據上級要求，我們進行了消防安全演練。不定期向全體教工教授正確的消防器械使用方法，提高全體教工的安全防范意識和實際操作能力。

　　雖然我們的工作取得了一定的成績，但這并不是我們最終的目標。今后幼兒園還要面臨更多新的挑戰，要提高辦園水平，適應新形勢的發展需要，能在激烈競爭的環境中站穩腳跟，還需要我們不斷努力。我們全體教職員工今后將更加努力工作，在上級領導的正確領導和校領導的管理下，向高保教質量，高管理水平，高師資隊伍，育優秀孩童的方向前進，為幼兒園各方面的提升而努力奮斗!

怎么寫幼兒園工作總結 篇4

　　今年是我在朝陽幼兒園工作的第一個學期，同時，也有可能是我最有意義的一份工作，在這三個月里我學會了很多也成長了很多，從一張白紙到一首瀟灑的散文詩的過程，都在這三個月的工作里得到了體現。

　　這一個學期是幼兒進入學前班學習的重要學期，他們上小學的基礎在這里開始建筑，而我們，幸不辱命!下面是我對這一個季度以來的工作總結，希望校領導予以點評。

　　一、學生教學方面

　　1、語言

　　因為我們的練習冊以及識字都是緊跟小學一年級語文教材，所以我們在學習教材上的詩歌的同時，還要學習文字，這可以讓幼兒基本上了解一個字的筆順以及筆畫數，還有組詞以及簡單的造句。同時我們還十分注重幼兒朗讀能力的發展，在學習詩歌的時候我們會特別注重朗讀的節奏以及斷句等，讓幼兒從小養成熱愛朗讀喜歡朗讀的習慣。最后還有表述能力的體現，我們經常利用閑散時間或者區域，給幼兒提供展現的平臺，講故事是最重要的展現方式，已經有多名幼兒可以講述五分鐘以上的故事，非常優秀。

　　2、數學

　　在數學方面，我們主要從幼兒對手指的熟練度開始，漸漸進步到口算，再到現在的10以內口算完全不需要手指算輔助，這是數學的最明顯的進步，同時我們還學習了數式等相關數學知識。

　　3、我們幼兒園第一次將英語收錄到正式教學之中，總體來說幼兒的單詞掌握并不是十分完美，但是在英語課堂用語方面相當優秀，完全可以適應全英教學，即使部分單詞聽不懂也可以根據老師的手勢和其他小朋友的反應跟上老師的教學進程，基本上每一節英語課都可以達到百分之八十的`英語教學。幼兒對英語課程以及英語游戲的興趣顯著提高，都非常喜歡英語課。

　　4、拼音

　　對于拼音，我們學校一直都是利用閑散時間在仔細學習，在本學期，幼兒已經學完了全部聲母，并且幼兒掌握度非常高。

　　二、幼兒的保育工作

　　我們班級的保育工作是陳老師在負責，從未有過紕漏，一直都非常優秀，無論是按時打掃衛生，提醒老師工作，還是空閑時間幫助老師做道具，一切井井有條。

　　孩子們在進入秋天之后就多數處于缺水的狀態，我們也一直積極的給幼兒補充水分，在疾病高發期的時候，其他班級的幼兒經常請假，而我們班級的幼兒大多是帶藥堅持來園，我們也都提供了更多更好的環境。

　　三、幼兒園教師之間的配合

　　學校里的老師，除了周末和節假日，我們都會在學校里碰面，在這一個季度里，我在小俞老師身上學習了很多，也知道了自己之前究竟有多么的不足，在幼師這一方面自己還有非常多的欠缺的地方，還有很多的地方需要進步。現在我們班級的保育工作一直由翟老師配合，翟老師在幼兒園已經有了三年的工作經驗，充分的可以幫助老師照顧班級，解決了非常多的后顧之憂，每一個優秀的班級后面必然有一個優秀的保育員，我想這應該說的就是翟老師了。

　　新老師李慧在20__年4月中旬加入班級，一入班正好趕上我和小俞老師都特別忙的時候，幫了我們很多，也進步了很多。

　　四。做通學生家長的工作

　　這個季度，我們班幼兒并沒有發生大的安全事故，除個別家長外，大多數家長都十分配合幼兒園的工作，尤其在4月份演出時，在演出服裝等方面都十分配合老師的工作。

　　個別家長如孟想媽媽，雖然發生了一點點不愉快，但是最后都和平解決了，沒有影響其他家長。

　　我的第一季度工作總結做完了，我知道，在教學活動中，我還有許多不足，所以我希望校領導和同事們能給我指出來，我會盡我所能的去改進。

　　謝謝大家!

怎么寫幼兒園工作總結 篇5

　　幼兒園自20__年2月接受了縣教育局關于市級示范幼兒園的評估任務以來，全園教職員工上上下下都擰成一股繩，以飽滿的情緒，滿腔的熱情積極準備著上級的驗收。我園在幼兒園基礎建設以及保育、教育等各個方面取得了很大的進步。廣大教職員工以此作為一個新起點，與時俱進，乘勢而上，深化改革，提高質量。為了能早日成為寧德市級示范幼兒園，我園以《規程》和新《綱要》精神為工作準繩，明確了“創建良好的環境、可靠的師資，優質的服務，促進幼兒和諧發展”辦園條件，努力提高教師整體素質。

　　本學期，在教育局、中心小學的領導和關心下，上級主管部門的關心、幫助、指導下，在全體教職員工的共同努力下，我園不斷強化內部管理，實施“以人為本”的人性化管理模式，努力形成“敬業、團結、務實、創新”的園風，幼兒園不僅在社區和廣大的家長中贏得了良好的聲譽而且還受到了領導與同行的好評。具體總結如下：

　　一、加強硬件建設，努力實現環境設施現代化。

　　為了使幼兒擁有一個安全、舒適、優美、豐富的生活、活動環境，滿足孩子多方面發展的需要，幼兒園在上級主管部門的幫助下，先后投入了四萬用于創建工作，使園容園貌、硬件設施在原有的基礎上有了較大的改善。

　　1、完善設施

　　良好的園舍設施是實施素質教育、提高保教質量的物質基礎。幼兒園本著安全第一的原則，利用暑期、節假日，先后對場地、廚房、圍墻、幼兒廚房等進行了改擴建和更新。根據縣技術監督所的要求，我園對原有的廚房進行初步的改建，如添置了冰箱、排風扇、消毒碗柜、爐灶、安裝了防蠅、防鼠、通風設備，廚房面貌煥然一新;添置了幼兒床鋪、棉被、毛毯等;新建了幼兒廁所、幼兒流動水盥洗槽。現在的幼兒園有食堂、有寢室、有盥洗槽、有幼兒廁所。基本上把原有的小學教室設備逐步建設成為具有與幼兒生活化特點相吻合的幼兒活動樂園。我們還在食堂、寢室、飯廳、更衣室安裝了紫外線消毒燈消毒系統，從而保證了各個活動場所的衛生安全。

　　另一個令人振奮的改觀是北面養雞場的搬遷：十年來，散發出臭氣和滋生的蚊蠅的北面養雞場直接影響幼兒園的空氣安全。為此，我園多方奔走，經過縣委、縣政府、縣教育局和縣文體局的努力，終于將園所北面的養雞場實現了搬遷。全體師生和家長齊聲叫好!

　　幼兒園周邊環境得到了進一步的改善，我們更有信心把幼兒園內部布置得更加美觀整潔。我園資金雖然薄弱，但為了孩子，我們有計劃地逐年更新現有的教育生活設備。在寢室、廚房、更衣室我們安裝了消毒系統，給孩子一個健康舒適的生活環境。每班添置了電視機、VCD、三用機等現代化的設備。幼兒園還添置了一臺電腦，教室里又添置了圖書、各種各樣的操作玩具，豐富了孩子學習環境，盡最大可能來滿足他們探索和求知的欲望。

　　2、優化環境。

　　環境不僅對幼兒起著潛移默化的熏陶作用，更是萌發創新思維實施素質教育的手段之一。新《綱要》也明確指出：“幼兒園應該是為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環境，滿足他們多方面發展的需要。”為此，我們在積極完善設備設施的同時，還努力營造優美的育人環境，通過環境使師生身心得到愉悅，獲得美的情感體驗。我們對幼兒園的每一處都進行了精心的布置和綠化。幼兒園整潔美觀，童趣盎然;四周更是綠樹成蔭，鮮花盛開，生機盎然。幼兒園的門面和圍墻栩栩如生，充滿童趣，給人以美感。我們還利用每一個空間和角落創設富有教育意義的環境。園所的走廊、活動室的每一個空間和角落里，都有幼兒參與設計并布置的作品，幼兒在參與過程中獲得身心發展的體驗。活動室設置的閱讀角、氣象角、音樂角、巧手吧、科學角、小舞臺、娃娃家等，讓幼兒的日常活動變得豐富多彩。游戲區內，許多廢舊材料的運用更為幼兒提供了表現、創作、實施才華、模仿生活的機會，在這些小空間中，孩子們無拘無束，他們在玩中學、學中玩，充分感受發現的樂趣，提高了觀察力、想象力，激發了孩子的求知欲望，為創新思維的發展奠定了良好的基礎。除了創設優美的物質環境以外，我們還十分注意建構健康、平等、和諧的師幼環境，要求教師愛護、尊重、賞識每一個孩子，平等、寬容地對待每一個孩子，站在孩子的立場，積極鼓勵孩子，努力使他們成為自信、活潑、健康、快樂的孩子。

　　二、優化教工隊伍，提高教師的整體素質。

　　現代化的保教實施，嚴格的科學管理，都必須通過高素質的教工隊伍去使用和實施，因此，建設一支熱愛幼教、業務精湛、敬業愛崗、求實創新的高素質教師隊伍十分重要。這一 年來，我園從實際出發，認真制定了教師培訓計劃。

　　通過學習《規程》、《綱要》、《教師職業道德規范》，組織教師上研討課、觀摩活動、學習 業務理論、外出參觀學習，寫教養筆記等來提高師德修養和業務水平。

　　三、提高保教質量，促進幼兒全面發展。

　　幼兒園保教質量是幼兒園可持續發展的生命。我們認真制定幼兒一日食譜，做好營養分析，保證幼兒吃飽吃好，我們還嚴格按消毒常規做好消毒工作;做好傳染病的預防工作;加強晨間檢查，做到一看、二問、三摸、四查;戶外活動時，要求保教人員全部到位，確保幼兒的安 全。

　　在教育活動中，我們提供豐富的材料讓幼兒探索、發現、積極鼓勵幼兒的求異思維，引導他們對同一問題、同一事物從多種角度，用不同的方法去思考、解決，從而培養幼兒主動學習的習慣。我們還組織豐富多彩的節日活動、表演節目、布置環境，真真切切地讓每個幼 兒感受到節日的快樂，這也是一種情感的教育。

　　我園每位保教人員都愛護、尊重、賞識每一個孩子，平等、寬容地對待每一個孩子，站在孩子的立場，積極鼓勵他們，努力使他們成為自信、活潑、健康、快樂的孩子。因此，我 們贏得了家長的好評。

　　四、注重家園合作，共創美好未來。

　　新綱要指出，幼兒園應與家庭、社區密切配合，綜合利用各種教育資源，為幼兒的一生 打好基礎。

　　這一年里，我們通過做家長訪談、家訪、家長園地、家長開放日等工作，及時向家長傳遞信息，了解家長建議和意見，虛心聽取，積極改進，以達到家園共育的目的。但是，由于一部分家長的教養觀念和現代化教育還存在著較大的差異，在很大程度上影響了我園的保教質量。因此，在家長工作方面，我們還要努力做好宣傳工作，以求得到更多家長的支持和認可，以形成教育的一致性， 保證素質教育的有效實施。

　　以上是我園一年來各項工作的小結，雖然取得了一點成績，但還存在著許多不足，我們 將會繼續努力，將幼兒園建設成家長放心，孩子開心，社會信賴的兒童樂園。

怎么寫幼兒園工作總結 篇6

　　時間過隙，在水區教育系統各級領導的支持下，在總園長的帶領下，我園立足本園實際，以關注幼兒為教育根本，以保教結合為實施原則，以貫徹綱要為工作主線，以師資隊伍建設與內涵建設為保障，以促進幼兒發展為目的，有效開展幼兒園各項工作，20__年度工作總結如下：

　　一、強化園務管理，提高辦園質量

　　迎接檢查

　　20__年，我園迎接市級、區級、社區級各類檢查均獲好評。

　　優化辦園條件

　　為給幼兒創設良好的教育環境，20__年我園先后完善了戶外操場跑道、戶外沙水池、國旗桿項目，購置了戶外大型玩具，增設了圖書室，添置了戶外、戶內玩教具。院落統籌規劃，利用有限的空間開辟幼兒種植區域，讓幼兒感受大自然，體驗勞動的快樂，形成了優質的教育環境。

　　安全常抓不懈

　　安全工作重于泰山，是幼兒園工作的重中之重，必須警鐘長鳴，防患于未然。為保障園所安全運轉，我園從教職工思想上狠抓安全，開展了安全教育宣傳，簽訂安全責任書;從硬件上杜絕安全隱患，改造了消洗間，飲水機按時更換濾芯;從行動上落實安全工作，教職工定時進行體檢，每學期開展地震、防火、防暴恐、防踩踏等安全演練，將安全工作常態化，以保證安全工作落到實處。

　　園所人文建設

　　引導教職員工愛園如家，傾聽教職工心聲，靈活調整工作方式，變“監督、檢查”為“計劃、幫助”，引導他們知道為什么做、如何做，教會他們怎么做。

　　二、加強隊伍建設，凝聚團隊力量

　　讀書學習，增長智慧

　　為培養教職工樂學、善學、勤學的良好習慣，我園要求教師按時開展讀書會、分享會、導讀會。寫心得，在交流中獲得教育智慧，從而提升教師為人師表的覺悟。

　　培訓多樣，提高素養

　　教師的素質高低決定了教育質量的優劣，我園定期對教師開展各類培訓。

　　有業務培訓、技能培訓，崗位培訓和特色建設培訓等。

　　全體教職員工

　　衛生保健-消毒液的配比、衛生保健-春季傳染病的預防、衛生保健-有關衛生保健表格的填寫、衛生保健-秋季傳染病的預防

　　全園教師

　　衛生保健-幼兒午睡的管理

　　全體保育人員

　　消毒液的配比、保育一日流程、紫外線燈的適用范圍及條件、幼兒園意外事故的急救知識、消毒衛生常識、秋冬季幼兒護理常識、班級的消毒劑正常流程、幼兒午睡管理、

　　食堂人員

　　食堂食品安全培訓(__次)

　　通過培訓，教職工不斷汲取優秀工作理念，開展教學練兵，在實踐中進步，在實踐中提高。

　　拉手幫扶，共同成長

　　“師徒結對”、“拉手幫扶”的形式，使新教師得以老教師指導，提高教育教學技能。

　　簽訂協議，約束教育行為

　　在細化幼兒園教育行為規范的基礎上，制定教師行為規范，與教師簽訂“師德承諾書”，落實教師月考核，切實提醒教師規范自身的教育行為，真正做到為人師表。

　　三、關注環境細節，提升校園內涵

　　把握教育的脈絡，用宏觀的眼光審視學園環境的每一個角落，讓孩子體驗環境文化的魅力，在細節處現真教育。

　　順應階段性的活動主題，鼓勵親子合作，在小樓梯展示作品，創設一個心靈交流的“廊道”。一樓以“茁壯成長”的主題，二樓“養成教育”為主題，三樓的主題是“中國傳統文化”。

　　四、家園和諧共育，達成教育合力

　　落實家長問卷調查工作，進一步了解家長對學園工作的評價，指導完善工作，爭取辦家長滿意的幼兒園 。

　　總結20__，展望20__

　　20__年，我園的保教工作在教育局和社會各界的關心支持下，取得喜人的成績。我園的發展規模不斷壯大，保教質量更趨完善，社會聲譽穩步提高。

　　20__年，我園將一如既往，“高標準、嚴要求”地開展各項工作，增強責任感、使命感，做優質的學前教育。

怎么寫幼兒園工作總結 篇7

　　隨著幼教改革的深入開展，教育理念的不斷拓新，我們愈發地感到傳統的教育評價滯后于“以人為本、尊重幼兒的個性、發展幼兒的創造力、促進幼兒身心健康”等現代教育理念。隨著社會的發展，教師的“一桶水”已遠遠滿足不了現代幼兒“長流水”的求知需要。幼兒園要生存和發展，必須注重教師素質的培訓和提高。本學期，我園以理論提升作為關鍵，用先進理念指導實踐，從而提高保教質量，最終促進每個幼兒發展。

　　一、注重課程改革，將新觀念轉化為教師的教育行為。

　　當前，全國范圍內對課程改革上展開了熱烈的討論。我園在園本課程開發時，以主題探究活動教學為突破口，我們利用業務學習時間，組織教師學習幼教雜志上的有關文章，收集各類幼教新信息，并把主題探究活動教學開展較好的班進行經驗交流會。我園還注重通過分析《綱要》，學習討論其觀點，務求讓每一位教師了解教學的指導精神，并有自己的見解，使正確觀念內化成一種教育理念，時刻支持著教師的教育行為，并在各班進行主題探究活

　　動教學的實驗研究，探索一條更有利于幼兒全面發展的新道路。實踐證明，幼兒積極參與活動，主動探索，自由的表達和成人的溝通等方面有所提高了，能夠真正愉快的游戲和學習。

　　二、加強教研組建設，提高教研質量

　　質量就是生命”，對幼兒園來說又何嘗不是如此，隨著幼教改革的不斷深入，教師們都已掌握了一些正確的教育觀念，但在觀摩現場活動時，卻發現她們并沒有將理念在自己組織的教育活動中體現出來，究其原因，一是理論與實踐脫節。二是怕管不住幼兒，影響教育效果，故在組織教育活動時，不敢讓幼兒充分感知，而是草草收場留于形式。教研組作為教師學習的陣地，提高保教水平的重要手段之一，恰當的教研活動方法，能使研究更為深入、精確，因而教研組也制定出相應的學習制度，形成“我要學”的學習氛圍。在教師業務學習采用聽讀式的基礎上，觀摩各種活動，并結合實際，充分發表自己的見解，交流看法，最后形成共識，這樣使教師明白，幼兒的主體地位主要表現在教師在組織教育活動時，凡是幼兒能想的，就讓他自己去想;能做的，就讓他自己去做，以充分發揮幼兒的積極性、主動性、創造性，從而牢固樹立以幼兒為主體的觀念，促進觀念與實踐的統一。同時，為了幫助教師能獲取最新信息，每次外出活動的教師會及時反饋，讓教師們從一個個優秀的活動中受到啟發，獲得感性的認識，教研活動的學與思、教與研的有機結合，理論與實踐相互轉化，促進教師提高自身認識，優化教育行為。

　　我園十分注重特色教學：快樂雙語教學、特長教學，在快樂識字方面已成為我園常規教育活動。本學期我園嘗試結合主題探究活動教學開展識字認讀游戲活動，利用集體或分組的方式，采用游戲為主的形式，在主題探究活動探索中學習，幼兒在認讀字卡、造句、口頭表達能力方面有所提高。

　　在快樂學英語方面注重幼兒聽說能力的發展，以激發他們學習語言、創造語言的欲望為目的。從身邊的事物學起，采用生動有趣、靈活多樣的教學方法提高幼兒興趣。例如：肢體反應教學法、情景教學法、歌曲韻文教學法，溝通式教學法等，讓幼兒在創設的環境中學習語言的交際，在玩的過程中快樂的接受英語。側重提高幼兒對語言的感受和初步用英語進行聽、說、唱、演的能力。另外。美術班的幼兒每周一次畫展，以成為幼兒園一道美麗的風景線，幼兒的美術作品分別在國家級、省級、市級參賽中獲得一、二、三等獎。

　　三、注重發揮環境的作用，創設一個優良環境。

　　環境的好壞直接影響到幼兒的身心發展。本學期我園敢于更新觀念，以主題探究活動教學為重點，每班創設專，家長、幼兒、教師共同參與環境布置，注意觀察幼兒行為等，受到同行好評。

　　四、做好家長工作，家園共建促教育。

　　開展好家長工作是教研工作不可缺少和重要部分，堅持做好家長宣傳欄、家長聯系手冊、家長開放日工作，每班人員進行家訪或電話家訪，及時了解幼兒在家中的情況，共同教育幼兒，教師定期更換家園同步欄、宣傳欄、資料角等，讓家長更多了解國內外幼教動向。

　　五、問題與思考。

　　回顧過去的工作，我們取得了一定的成績，但我們清楚的認識到，要以更高的標準要求自己，還存在一些差距和不足。

　　1、從本園實際出發，加強新課題研究，提高全體教師科研意識。

　　2、在教學實施工作中，管理過程力度不夠，在下學期應加強。

　　3、堅持做好環境布置工作，教學的專欄及分區活動的設置有待提高。

　　4、堅持與社會緊密聯系，家長工作還有待提高。

　　5、晨間活動，戶外活動的組織上采用靈活多樣的形式，內容需更加豐富。

怎么寫幼兒園工作總結 篇8

　　課堂和食堂是幼兒園管理的兩大陣地。食堂辦得好不好，直接關系到師生的身體健康，尤其是幼兒的健康成長，直接影響幼兒園的社會形象。因此，我園堅持以黨的"__大"精神為指導，以服務師生為宗旨，進一步增強后勤人員素質，提高服務質量，提高管理水平，提高整體品位，努力把食堂辦成教師滿意、家長放心、幼兒開心的食堂。后勤工作是做好幼兒園管理工作和教育工作的基礎所在，幼兒園在園領導的關心支持和教師們的積極配合下，園回顧食堂管理工作，我們主要做了以下幾方面舍和園內環境在原有基礎上有了更大的改觀。的工作

　　總之，我們本著思想到位、管理有力、服務超前的意識，使幼兒園食堂工作正沿著更完善更規范的軌道發展。

怎么寫幼兒園工作總結 篇9

　　今天的天氣很晴朗，我和爸爸、媽媽一起去鹽瀆公園游玩。

　　一進大門，出現在我們眼前的是一幅幅美景。道路兩旁有許多色彩艷麗的花，有金黃的油菜花，有粉紅的桃花，有雪白的梨花……它們爭奇斗艷，美麗極了。草坪上的小草穿著綠色衣裳，像鋪上了一層嫩綠的地毯，讓人不忍心踩踏它。

　　我們先來到石門踩浪。那里有許多奇形怪狀的石頭，足足有八千多噸呢！我們小心翼翼地走上石頭鋪成的小路，生怕會掉下去。我們看著稀奇古怪的石頭，讓人眼花繚亂。越往里走，水越淺，一會兒我們就走到了目的地。

　　我們有來到鶴舞琴音。我們鹽城是丹頂鶴的第二故鄉，每年冬天，它們都來到我們鹽城過冬。公園里這些雕刻的仙鶴就像真的一樣，形態各異，有的正在捕魚，有的正引吭高歌，有的在空中展翅飛翔，還有的正在休息……翅膀下面的.小孔會流出水，只要用手去撥動“琴弦，”就會演奏出一首首悅耳動聽的歌曲。

　　最后我們來到了噴泉廣場，這里的噴泉十分壯觀，十分漂亮。中間有一個大的圓形臺，看臺上面座位可以讓我們坐下來欣賞噴泉，太舒服了！

　　今天真愉快啊！春天的鹽瀆公園多美啊！我真喜歡這一天。

怎么寫幼兒園工作總結 篇10

　　我園自創辦以來，在上級主管部門的關心、幫助、指導下，在全體教職員工的共同努力下，不斷強化內部管理，實施“以人為本”的人性化管理模式，努力形成“敬業、團結、務實、創新”的園風。我園不僅在廣大家長中贏得了良好的聲譽，還順利通過電白縣合格幼兒園量化的考評及驗收，具體總結

　　一、加強硬件建設，努力實現環境設施完善化、優美化。

　　為了使幼兒擁有一個安全、舒適、優美、豐富的生活、活動環境，滿足孩子多方面發展的需要。我園添置了大型玩具、幻燈機、電視機、VCD機等活動、教學設備。加設了種植園地、直跑道、玩沙池等，還在活動室設置閱讀角、美工區、娃娃家、結構區，為幼兒提供了發現、學習、創作、模仿生活的機會，讓孩子們在玩中學，學中玩，充分感受發現的樂趣，提高了孩子的觀察力、想象力，激發了他們的求知欲。

　　二、優化教工隊伍，提高教師的整體素質。

　　現代化的保教實施，嚴格的科學管理，都必須通過高素質的教工隊伍去使用和實施，因此，建設一支熱愛幼教、業務精湛、敬業愛崗、求實創新的高素質教師隊伍十分重要。這一年來，我園從實際出發，認真制定了教師培訓計劃。

　　通過學習《規程》、《綱要》、《教師職業道德規范》，組織教師上研討課、觀摩活動、學習業務理論、外出參觀學習，寫教養筆記等來提高師德修養和業務水平。

　　三、提高保教質量，促進幼兒全面發展。

　　幼兒園保教質量是幼兒園可持續發展的生命。

　　我們認真制定幼兒一日食譜，做好營養分析，保證幼兒吃飽吃好，我們還嚴格按消毒常規做好消毒工作;做好傳染病的預防工作;加強晨間檢查，做到一看、二問、三摸、四查;戶外活動時，要求保教人員全部到位，確保幼兒的安全。

　　在教育活動中，我們提供豐富的材料讓幼兒探索、發現、積極鼓勵幼兒的求異思維，引導他們對同一問題、同一事物從多種角度，用不同的方法去思考、解決，從而培養幼兒主動學習的習慣。我們還組織豐富多彩的節日活動、表演節目、布置環境，真真切切地讓每個幼兒感受到節日的快樂，這也是一種情感的教育。

　　我園每位保教人員都愛護、尊重、賞識每一個孩子，平等、寬容地對待每一個孩子，站在孩子的立場，積極鼓勵他們，努力使他們成為自信、活潑、健康、快樂的孩子。因此，我們贏得了家長的好評。

　　四、注重家園合作，共創美好未來。

　　新綱要指出，幼兒園應與家庭、社區密切配合，綜合利用各種教育資源，為幼兒的一生打好基礎。

　　這一年里，我們通過做家長訪談、家訪、家長園地、家長開放日等工作，及時向家長傳遞信息，了解家長建議和意見，虛心聽取，積極改進，以達到家園共育的目的。但是，由于一部分家長的教養觀念和現代化教育還存在著較大的差異，在很大程度上影響了我園的保教質量。因此，在家長工作方面，我們還要努力做好宣傳工作，以求得到更多家長的支持和認可，以形成教育的一致性，保證素質教育的有效實施。

　　以上是我園一年來各項工作的小結，雖然取得了一點成績，但還存在著許多不足，我們將會繼續努力，將幼兒園建設成家長放心，孩子開心，社會信賴的兒童樂園。

怎么寫幼兒園工作總結 篇11

　　一、情況分析。

　　本班幼兒共有43人，其中男生24人，女生19人，均為本學期剛剛入園的新生。在新生調查表中我們了解到：在我班共有4個幼兒上過小小班，對園內生活有了一定的經驗和知識上的準備，所以大部分幼兒入園后能較快的適應新的環境，并能參與到教學活動中。另外有部分幼兒在自理能力和社會性發展兩方面存在著不足。據調查表所知，我班部分幼兒在生活自理能力普遍較差，這與大多數幼兒是獨生子女不無關系。有些幼兒在家里倍受家人長輩們的寵愛，很多事情都由家長一手包辦，如在幼兒吃飯的時候幫助進餐;幼兒玩具玩好后由家長整理;幫助幼兒穿脫衣褲等等，這不僅使幼兒失去了寶貴的自理能力培養和發展的機會，而且還造成幼兒依賴性強、生活技能差。

　　隨著樓層不斷的向高空發展，小朋友的生活、活動區域也不斷的隨之縮小，再加上獨子獨女，平時缺少與外界、與同年齡幼兒之間的交往，從而造成幼兒交往技能的缺乏。如有個別幼兒在與他人進行交往時就會出現膽怯、害羞、躲避的反應，從而形成孤僻、內向、膽小的性格。也有的幼兒則是以自我為中心，在與他人交往時出現霸道、自私、自控能力差。

　　二、總目標。

　　1、通過各種教育手段讓幼兒能感受成人的關心和愛護，并激發其愛父母、愛老師的情感，會使用一些禮貌用語。

　　2、提醒幫助幼兒遵守集體生活行為規則，能和同伴共同游戲。

　　3、培養幼兒初步的自我服務能力，能參加簡單的勞動，做自己能做的事。

　　4、調動幼兒的情緒參加各項活動，并能發表意見。

　　5、鼓勵幼兒愿意與同伴交往。

　　6、能和家人、小朋友、教師等關系密切的人友好相處，知道應該關心別人。

　　7、學習分辨事物是與非的最基本的原則。

　　8、初步認識集體、公共等概念，學寫有關有利與集體、公共等的基本原則。

　　三、環境創設：

　　1、本學期我們將以主題形式來布置環境，并與每月的主題活動密切配合，及時更換主題。同時充分利用廢舊物品，以提供成品或半成品材料為主，鼓勵幼兒動手參與，發展幼兒的協調能力、動手操作能力以及提高幼兒的環保意識。

　　2、活動區的設置涵蓋著幼兒身心諸方面發展需要，滿足幼兒的游戲興趣，依據本班實際，建立合理的活動區規則，密切配合教學需要，定期添置、更換活動區材料、多提供半成品和非成品材料。

　　3、充分利用家長資源，鼓勵家長與幼兒一起利用廢舊物品進行手工制作，豐富我班的區域或墻飾。

　　四、具體工作措施。

　　1、堅持“一切以幼兒利益優先”的工作原則，尊重幼兒，平等地對待幼兒。樹立高度的教育意識，不斷修正服務態度，圍繞幼兒利益和為家長服務全方位地改善服務質量，使家長能真正感受到我們的一切工作都落實了“一切以幼兒利益優先”的原則，以誠信換取家長的信任。

　　2.“忠誠、敬業、服從、勤奮”地工作，與時俱進，積極調整心態，適應課改帶來的變化，在探索中享受快樂，在反思中尋求發展，萌發內在的工作、學習動機，促進自我提升和集體事業的發展。

　　3、我和龐老師是新組合，因此，我們必須在工作中加強彼此間的交流與配合、協調與聯系，分析，如分工、時間配合、家長工作和教育、培養幼兒的方法上的差異，然后調整教育工作內容與措施，分工情況。使我們不斷通過自身的調整，將個人意愿達成一致，團結協作。

　　4、牢固樹立“終身學習”的意識，在職業道德和專業發展上要對集體、對自己負責任，積極參加各種研習活動和進修課程，不斷更新知識、更新教育觀念，提高業務水平和自身的素質。

　　五、逐月目標：

　　九月份：

　　1、情緒穩定，依靠、信任與接近老師。

　　2、在老師允許的范圍內活動，遵守作息制度。

　　3、學習良好的坐姿和走路姿勢。

　　4、不大吼大叫，不撕書，能把玩具分類擺放。

　　十月份：

　　1、正常得參加集體活動，知道按照老師的要求行事。

　　2、學習收拾玩具，知道用完東西后要放回原處。

　　3、知道鄰居與自己家庭的密切關系。

　　4、共同準備省示范園的觀摩活動。

　　十一月份：

　　1、正常地對待來園和離園。

　　2、對桌椅要輕抬、輕放，不拖桌椅。

　　3、不趴在桌子上，不隨便躺在地上。

　　4、知道友好的對待鄰里的小朋友。

　　5、知道一點公共的事情和公共場所。

　　6、辨別明亮的色彩與暗淡的色彩帶給自己的感覺。

　　十二月份：

　　1、學習與小朋友友好相處，學習控制獨占獨霸現象。

　　2、知道不在馬路上亂跑、知道走人行道。

　　3、知道應該保持衣服的整潔。

　　4、辨別整潔的事物與臟亂的事物帶給自己的感覺。

　　5、學習禮貌地對待鄰里。

　　6、學習在公共場所要遵守規則。

　　一月份：

　　1、愿意和少量的小朋友一起游戲，游戲中少有爭吵現象。

　　2、學習“謝謝”“早”“好”“請”“再見”等文明用語。

　　3、學習在家中接待鄰里和親戚。

怎么寫幼兒園工作總結 篇12

　　在主題活動《叭叭叭》里，我們通過語言、常識、美術等各種藝術形態來表現，我們用“圓”、“輪子”、“滾動”等等關鍵詞組織活動，從而讓幼兒體驗游戲的樂趣。通過這一主題活動的開展，通過各種形式的活動讓孩子們了解了常見車輛的不同外形和功用，體驗了車輛給我們帶來的方便。同時結合數概念，體驗不同數量車輪的不同功用。

　　為了豐富孩子們的游戲環境，讓主題融入到環境中，我們利用廢舊紙箱為孩子們制作了一輛公共汽車，讓孩子們在角色游戲中，了解了交通規則，有了初步的規則意識。在益智區，設計了立體停車場，我們將一一對應的概念融入其中，而且養成了孩子們玩好玩具應該物歸原處的好習慣。另外，我們根據幼兒不同的能力差異設計了小動物乘火車的游戲，鍛煉了幼兒排序的能力。在探索區中，孩子們拿著從家里帶來的小車，在不同坡度的車道上開小車，感受速度的不同。在閱讀區增設了小汽車方面的圖書，供孩子自由閱讀。建構區里我們在地面鋪設了印有馬路的毯子，并且提供了許多實物小汽車及自制小汽車，供孩子們自由選擇玩耍。玩耍之后要求將車子回停車場，讓幼兒在擺擺放放的操作過程中，了解各種車子名稱及特征，練習分類停放。

　　小班孩子對運動著的物體很感興趣，尤其是開動著的汽車、摩托車等，令他們著迷，吸引著他們去觀察、去發現。特別是轱轆轱轆的車輪子，成為孩子有趣“吸引物”，于是學習的注意力也就自然地集中在輪子上。于是我們設計了車輪滾畫的活動，通過車輪滾畫，觀察色彩和花紋的變化，體驗玩色和大面積作畫的樂趣。在活動“輪子歌”中，首先通過輪子的數量及種類，引出孩子的已有經驗，并在其中包含的數的概念。當孩子們掌握了基本車輛的輪子數量時，又引導孩子們去觀察車輪的排列方式，并嘗試用肢體語言來表達，而且是數個孩子一起合作表達。孩子們在不斷的嘗試中，增強了空間意識，同時也獲得了大家在一起做游戲的愉悅的情感體驗。另外，在美工活動“拼搭小汽車”的活動中，幼兒自己給小車安裝所有配件。如：車窗、車輪等。這不但鍛煉了動手操作的能力，還豐富了幼兒對車子組成的經驗。

　　隨著活動的展開，孩子們對于各種各樣的車的種類和用途的車子產生了濃厚的興趣，于是我們開展了一系列活動，如：“汽車展覽會”，“各種各樣的車”，“會唱歌的車”等。幼兒通過外出參觀、實地觀察、觀看錄象等活動，對汽車的名稱和功能有了一定的知識經驗，尤其對警車、救護車等有特殊用途的車產生了極大的興趣。在開展的主題活動的過程中，我們設計了很多有關交通規則的體育游戲，如：“開小車”“小拖車”的活動。練習聽信號變幻動作。鍛煉幼兒靈活的閃躲能力。也讓孩子們學習如何保護自己的方法。

　　主題活動中，我們充分利用家長資源，在進行該主題活動中，實物照片與模型玩具是必備的教具與學具，孩子們通過與父母一起收集各種圖片資料，一起玩弄各種車輛、火車、飛機、輪船的模型與玩具，使他們逐漸認識、了解了各種交通工具的用途與特征。家長們積極配合，收集到了許多種類的交通工具的圖片與模型，我們把它們布置在了探索區，讓幼兒不僅僅能看到，更能摸到和感受到這些有趣的交通工具對我們生活的幫助。

　　主題活動中，孩子們參與活動的興趣很高，學習的主動性、積極性提高了，他們雖然不太會表演，或不能投入的表演，但從孩子們欣喜的眼中可以看出他們喜歡這些內容的活動樂于去嘗試去體驗。孩子們從各自初步嘗試制作各種交通工具，到能有意識的進行小組合作式制作，學習能力有了一定的提高，動手能力與人際關系智能得到了進一步的發展。

　　但活動中我們也發現了許多不足之處。一是孩子們的實際生活經驗少，在游戲活動中，不會表演，不能放開大膽的表演，總是覺得這種模仿表演很可笑，不能投入其中。這與我們在開展其它類教學活動中這一方面涉及較少有很大關系，幼兒缺乏此類的經驗。二是在制作活動中幼兒獨立完成作品的能力有限，在活動中缺少耐心，及探索精神。當遇到困難時急于求助于他人，且放棄了自己探索的機會。三是幼兒的空間智能沒有很好的發展，主要原因是在我們涉及的活動中關于繪畫、創作的內容極少，幼兒們沒有機會去練習和提高。

怎么寫幼兒園工作總結 篇13

　　和煦的陽光迎來了又一個春天，讓我們一起去春游。 路上，黃燦燦的油菜花聚集成一片金色的海洋；麥苗綠油油的像似綠色的大草原。

　　我們一行來到公園，看見“都梁廣場”四個燙金大字鑲嵌在雄偉壯觀的門樓上，上面精致地雕刻著百種動物，它們形態千奇百怪、栩栩如生。這是一座能容下數萬人的山地廣場——全國最大山地廣場之一。我們邁著穩健的步伐上走，穿過一片竹林，一陣微風吹來，翠竹發出蕭蕭瑟瑟的響聲；小草跳起了歡樂的舞蹈，有時舒展雙臂、有時彎腰觸地、有時左右搖擺，真像天真無邪的孩子在嬉戲。

　　曲折蜿蜒的山路引著我們登高，綠竹婆娑，青松滴翠，溫柔而且沉靜，它們這樣友好的擁抱著，交融著，牽牽扯扯地，掩掩蓋蓋地，綠遍了山巒。登上觀景臺，映入眼簾的——青螺似的翠崗一疊接一疊；沁人心脾的——春風拂來的清香一縷接一縷。偶然間，山道兩旁一株株桃梅映了我們的雙眼，一棵棵新栽植的桃梅像一個個稚氣未脫的小姑娘向我們招手致意。她們有的含苞欲放，有的花鬧枝頭，在藍天和太陽之下欲笑還羞。我總覺得這些花不是開在樹上，而是漂浮在半空中。癡癡地看，輕輕地聞，仿佛自己的身軀也輕柔無比了，在這美妙的“云海”翱翔。

　　我愛家鄉的都梁山，更愛這美麗的春天！

怎么寫幼兒園工作總結 篇14

　　本學期我進入小鳥班，擔任小班的教育工作，開學已經有三天的時間了，我發現孩子們由于剛剛離開家庭教育，離開家人，進入幼兒園的集體生活，對新環境陌生、畏懼，還跟人亂跑、亂吃、不睡午覺、不會如廁，隨地大小便等現象，為了能使孩子們盡快適應集體生活，培養他們各方面的良好習慣，使他們能得到全面和諧的發展，也為了讓我自己能夠盡快適應新的班級工作，時時刻刻以省級示范園的標準來嚴格要求自己，特定計劃如下：

　　首先,從思想上做好迎接挑戰的準備。

　　一、思想政治上

　　1.關心國家關于幼兒教育方面的方針政策，經常和園里的優秀教師交流學習，探討教學體會，以便提高自己的政治思想覺悟，從各方面嚴格要求自己，努力提高自己的業務素質，使自己盡快掌握小班教學的要領，掌握小班教學特點，轉變思想觀念，緊跟幼兒教育發展的形勢。

　　2.加強自身職業道德，時刻以教師職業道德規范自己的言行，加強工作責任心和責任感，做到關心、愛護、平等對待每一位幼兒，不體罰或變相體罰幼兒。教書育人，為人師表，做到讓社會滿意，讓家長放心，讓幼兒身心健康和諧地發展。

　　3.向本班班主任王老師多請教，跟王老師多學習優秀的教育教學方法，同時配合好班主任的工作，聽從班主任分配的各項工作任務，開展好班內的班務工作。爭取當好班主任的好助手，共同為本班的發展盡力。

　　4.遵守園內的一切規章制度，提高自身的思想道德素質，積極參加園內的活動，從各方面都提高自己能力。

　　5.大量閱讀幼兒教育方面的書籍，研究幼教理論，從思想上武裝自己，拓寬自己的思維，分析問題，在教學上多反思，正視自身的缺點和不足，提高自身的素質。

　　6.熱愛自己的事業，無論是面對孩子還是面對家長，始終要保持微笑，樹立良好的教師形象，用老師全部的愛去關愛每一位幼兒，平等對待班里每一位幼兒及家長，對幼兒一定要一視同仁，并且時時告誡自己，一切要從孩子的角度出發，讓每一位上幼兒園的孩子都能健康快樂的成長，時刻注意自己的言談舉止，嚴格要求自己。

　　二、加強幼兒的保育工作

　　1.鼓勵幼兒自己能自己獨立完成進餐，不挑食，在吃飯的時候不與別人說話，吃完飯以后自己收拾好自己的碗勺，并放到指定的地方，保持地面、桌面的清潔。

　　2.在老師的帶領下排隊去衛生間，在衛生間內不推擠別人，自己穿脫褲子，自理大小便，并保持廁所內的清潔衛生，大小便都在指定地方，不隨地進行。

　　3.養成午睡的良好習慣，在午睡的時候知道保持安靜的午睡環境，不打擾別人，不隨意弄出生意，知道午睡前入廁。

　　4.培養幼兒知道鞋子的正確穿法，能在午睡后自己獨立完成穿好鞋襪。

　　三、做好教育教學工作

　　根據幼兒園的指導思想，三到六歲幼兒發展指南的要求，并結合本班幼兒年齡特征和個性差異，進一步學習領會指南精神，并較好的融入到實踐活動中，認真鉆研教材，創造性的使用教學資源包。根據本班幼兒的特點制定出合理的、符合幼兒接受能力的主題活動課程。認真上好、備好每一節課，使幼兒在輕松愉快的活動中學習知識，并且感受到快樂。積極學習和鉆研新的教學方法以提高自身的專業素質。在本學期里發揮好幼兒教師的引導作用，做好觀察分析、培養幼兒學會自主發現和解決問題的能力。

　　四、家園共育

　　了解每一位家長最揪心的問題，盡心盡力的去照顧每個幼兒的安全，做好保育工作，同家長及時溝通，需要相互配合的地方，讓家長放心，家長對孩子的鼓勵，是對老師工作的最大支

　　持，孩子良好習慣的養成，離不開家長對老師工作的支持。

　　五、個人努力方向

　　1.在多一點點愛心，多一些耐心，使孩子在各方面的進步因為我的引導有更大的進步。

　　2.抓好班級常規工作，使得從小班開始就有一個良好的班風班貌。

　　3.加強自身的基本功訓練，爭取在園里上好一節公開課。

　　以上是我本學期的工作計劃，我相信在班主任的栽培下，在自身的努力下，我能夠完成我小班的教學目標，教學任務，能做好與家長溝通的家園共育工作。

怎么寫幼兒園工作總結 篇15

　　又是一年歲末總結，伴隨著孩子與老師的成長與進步，幼兒園又走過發展中一年歲月。這一年我們奮發進取，全面貫徹五年發展規劃，以走內涵發展之路為辦園要求，從園務、教學、后勤三方面立下管理目標，圍繞“美麗校園”“美麗教師”“美麗課堂”“美麗幼兒”四個核心建設工程，扎實地開展各項工作。夯實基礎的同時不斷彰顯特色。沒有悉心的培育，不經受炙烈的考驗就不會有甘甜的收獲。回顧一年的點滴付出與進取，現總結如下：

　　園務管理方面：

　　1.強化師德要求，加快業務提升，建立優質教師隊伍。

　　我園始終將師德作為師資管理的重點工作來抓，開展各類師德建設活動，在園內弘揚尊師重教氛圍，并樹立牢固的服務意識。本學期我園還有意識地引導教師們塑造親切、優雅的形象。并再次提出高標準，嚴要求，按照規定穿著園服、園鞋，不佩戴夸張首飾。說話文明，態度和藹。在保持良好師德形象之外，還要注意言行舉止對幼兒潛移默化的影響，堅決做到不體罰、變相體罰幼兒，不做任何傷害幼兒人格以及身心健康的行為。

　　春光明媚的3月，我們舉行了迎“三，八”師德演講。老師們以自己工作中的真實事例為題材，訴說了同事之間的友愛之情，對孩子們的關愛之情;點點滴滴，真情流露。對藍天的執著，對幼教的熱愛溢于言表。

　　其次，我園積極加強教育法律法規知識學習，利用學前教育宣傳月，組織教師認真研討《3-6歲幼兒學習與發展指南》，以及進行《幼兒園教育指導綱要》各領域知識的分析學習，加快教師業務水平提升，人人爭做專業內涵教師。在學習與研討之后，老師們不僅增長了自身的專業知識，更能有效指導家長進行科學育兒。

　　2.加強團隊建設，注重文化管理，提升集體凝聚力。

　　團隊建設直接關乎到學校的發展，同樣的一塊鐵，可以鋸融消損，也可以百煉成鋼;同樣的一支隊伍，可以庸碌無為，也可以成就大業。因而，我園十分重視團隊管理，通過多種活動與策略，激發教職工敬業愛崗的精神以及積極上進的工作作風。園內開辟“星光燦爛”評星榜，對予在省、市、區活動以及園內各項技能比賽中獲獎的教職工給予加星，并在年度考核獎中兌現。園內的各項業務技能比賽中，我們常要求教職工以年級組方式參賽，注重年級組內小團隊的合作互助意識，從而才能形成融洽和諧的大集體。

　　暑假期間，我園還對《員工手冊》進行了新的修改與完善，做到讓員工一本在手，熟知園內各類章法和規則。另外，在每日的晨會上還推出“一句話經典分享”活動，每天有一名教師分享，并聯系實際工作介紹分享理由。做到提升自己，輻射影響他人。

　　在本學期末，我園還組織教師圍繞“優化”進行了研討，如何優化一日工作，做到不單是越優越小，更要越優越好!保證保教工作質量的同時，提高工作效率。老師們紛紛響應，積極總結工作中成功的小策略，撰寫出心得體會，發表在班級教育博客中供全園分享。

　　3.強抓教師發展，搭建多種平臺，打造學校品牌形象。

　　教師的發展是學校發展的根本力量。我園以教科研為抓手，為教師發展搭建多種平臺，積極推薦優秀教師市、區內各項業務技能競賽，邀請專家來園幫助其輔導，讓老師享受專業成長帶來的成功與快樂!本年度，陳靜老師參加區內演講比賽榮獲一等獎。夏玖鳳、韓秋露老師先后參加區、市內幼兒教師基本功大賽，都分別榮獲一等獎。

　　教師的成長來自于自身的內驅力，更來自于外在的推力。我園每學期都制定詳細的教師外出學習觀摩計劃，定期派送教職工外出名園參觀培訓。本年度，我園共派送教師分別前往北京、南京、上海、鎮江常州、鹽城等地學習。我園夏玖鳳園長還遠赴英國進修。外出培訓人次達到30余人，基本滿足每一位教師都有機會參與。

　　另外，我園每學期，每月，每周定期開展業務研討，提升教科研水平。同期要求、推送教師參加省、市、區各級各類競賽，培養骨干教師。目前我園已有泰州市學科帶頭人1名，揚州市教學能手1名，高新區教壇新秀1名。

　　4.重視家長工作，加強互動聯系，促家園共育。

　　我園分別通過“幼兒園網站”、“家長委員會”、“家長會”、“家長調查問卷”等方式，充分聽取家長對幼兒園工作的意見和建議。本學期10月29日，我園在金陵國際大酒店召開了科學育兒報告會，邀請到了南京師范大學殷飛教授為家長作報告，講座反饋效果良好。其次，班班開通了“班級教育博客”上傳班級保教活動動態，以及育兒心得。每月還定期開展家訪、電訪活動，讓家長快速、便捷地了解孩子在園的生活。除此之外，學校還與社區密切合作，組織幼兒進社區開展各項活動、并聘請社區民警來園講解安全知識等。做到家園、社區一體化教育。

　　教學管理方面：

　　1.細化一日保教工作，加強基礎性綜合課程的檢查與指導。確保規范、優質。

　　每學期期初，我園教學部都嚴格制定教育教學計劃。本學期更增加了集體備課的督查工作，每周各年級組實行1小時集體備課，集體研討教學中的難點，商討解決策略。其次，每月開展教學測評例行工作，從幼兒各領域知識的學習以及習慣的培養，進行跟蹤評價，從而促使保教工作不斷完善。

　　2.跟進興趣課程的實施，確保開展到位。力推園本特色課程“社會實踐”“道德小講堂”提升幼兒綜合能力。

　　本學期，我園根據幼兒需求以及課程安排，合理調整了興趣課程的實施。小、中班開辟跆拳道興趣課堂，大班開辟爵士鼓課程。做到以趣激情，培養幼兒廣泛的興趣愛好并從小感受藝術的魅力。

　　除此之外，我園還自主研究開辟了園本課程“道德小講堂”， 在開學初，課程研究小組就“道德小講堂”的開展方式、活動主題、以及預期效果等進行了深入的研討。組員的靈感迸發和思維撞擊將活動不斷推進，注重將各領域活動與道德教育有機結合，讓品德教育貫穿于幼兒園教育教學過程，隨之形成了一套行之有效的方案活動，在全園覆蓋和推廣。

　　在“社會綜合實踐活動”園本課程實施中，我園始終堅持并不斷創新。過去的一年，在四季不同的主題背景下，孩子們走出校門，走進“醫藥博覽館”“城市規劃館”走進“麒麟灣生態園”探訪“皇仕堡健身館”等等，一路走來，“社會綜合實踐”早已成為了我園幼兒在園外的精彩課堂。本學期在此基礎上，我園更推出了新舉措，結合 “冬之火“運動節，組織幼兒去外市參觀實踐。走進最美鄉村，他園合宿，瘦西湖觀菊展，天平山登高賞楓。孩子們從中歷經遠足、登高、他園合宿等活動的挑戰。這一系列重磅活動的推出，不僅讓孩子們在活動中盡情體驗，開闊了視野，增長了新知。同時也留給師生更多、更難忘的回憶。

怎么寫幼兒園工作總結 篇16

　　今年是國慶72周年，為了讓幼兒感受并參與國慶節熱烈的氣氛，我們根據大班幼兒的特點開展一系列的活動。

　　國慶要到了，為營造國慶熱烈的氛圍，我們在班上進行的主題墻的布置。有的幼兒一看到主題墻上的國旗就會好奇的問這是什么。每年的國慶節正是我們愛國主義教育的時機，我們也會不失時機地告訴孩子，祖國媽媽要生日，我們把幼兒園打扮地漂漂亮亮，就是要慶祝祖國媽媽的生日。

　　教師們將幼兒的生日與祖國媽媽的生日連接在一起，將幼兒熟悉的國旗展示在孩子們面前，在國旗的印證和關注下，幼兒形象地了解了祖國媽媽的生日來之不易，為孩子們認真聽唱國歌奠定基礎。

　　除了讓幼兒切身感受國慶節，我們還利用這一教育契機讓幼兒深刻了解我們的祖國，激發他們熱愛祖國的情感。孩子們通過教師的講解，了解了祖國媽媽是在領導下解放的，同時1949年10月1日在天安門上莊重宣布"中華人民共和國正式成立"，使他們對國慶節有更多的認識。另外我們還組織幼兒走方隊，共同為祖國媽媽放飛氣球。活動展開以小組進行，充分尊重了幼兒的個別差異，體現幼兒活動的自主性，幼兒可以按照自己的意愿來選擇走方隊、放飛氣球等形式表達他們對祖國的熱愛，讓幼兒充分感受到節日快樂的氛圍。

　　通過一系列的活動，幼兒認識國旗、了解祖國媽媽生日的來歷、唱國歌，分享交流自己對我們國家的認識和了解以及老師的介紹，孩子們對我們國家的認識更加深入了。隨著孩子們對我們國家認識和了解的深入，孩子們也更加熱愛我們的祖國了。

怎么寫幼兒園工作總結 篇17

　　“尊老愛幼”是中華民族的傳統美德，是和諧社會的基本的道德取向。成人很容易做到“愛幼”，但幼兒卻往往不懂得應該尊重老人、如何尊重老人。對“尊老”的概念僅停留到這類膚淺的口號和理解上，很多時候并不能真正做到關心和愛護老人，并不能真正的理解應該怎樣尊重老人。所以，對幼兒實施“尊老”教育有著重要意義。

　　雖然到了中班，但這個時期的幼兒還是比較自我的，平時很少能體驗到爺爺奶奶的辛苦，很多幼兒感覺爺爺奶奶對自己好是理所當然的。正逢重陽節，我班開展了重陽節“敬老”活動。讓孩子主動去關心爺爺奶奶，體驗他們的辛苦和不易。主題總目標：讓孩子學會尊敬老人，愛護每一位老人，讓孩子知道每個人都能從身邊的小事做起，禮貌對待老人，愛護每一位老人，同時享受對長輩的付出給自己帶來的快樂和成就感。10月23號星期二下午特別帶著我班幼兒走出校園，去老年活動中心和爺爺奶奶們一起過重陽節。在活動的前一天，我告訴班里的孩子：農歷9月9日，是中國的一個古老傳統佳節—重陽節。中國古人以九為陽數，九月初九兩陽相重，故叫“重陽”。但大部分幼兒都不知道‘重陽節’是什么節日，只個別幼兒知道是爺爺奶奶的節日。因此我給幼兒講解了‘重陽節’的來歷，讓幼兒更深刻了解重陽節的含義。然后教師小結：爺爺奶奶每天精心的照顧我們，我們也要懂得關心，照顧他們。也讓幼兒們做手工“小花貓”送給自己的爺爺、奶奶們。下午教師帶著幼兒們來到了老年活動中心，幼兒們和爺爺、奶奶有說有笑，真是熱鬧。看到這種場景，我真的樂了，因為這就是一個大家庭啊!

　　活動開始了，幼兒先向爺爺、奶奶們問好，接著表演了《禮儀操》、《大臉貓》等舞蹈。這群可愛的老人們也跟著積極動了起來，跟著孩子們又唱又跳。幼兒還體貼的為爺爺、奶奶們敲敲背、錘錘腿，當然也有個別比較內向的幼兒需要在老師的帶動下才能做到。小朋友還將從學校帶來的水果、蛋糕遞給爺爺、奶奶們吃，看著小朋友們小心翼翼的雙手接盤子，并把水果、蛋糕往爺爺、奶奶們嘴里送。爺爺、奶奶們的臉上都洋溢著幸福的笑容。最后在活動快結束的時候，幼兒將自己帶來的禮物“小魚”和“花”送給可愛的爺爺、奶奶們。相信這次重陽節的“敬老”活動，不僅讓老人們度過了一個快樂、溫馨、難忘的重陽節，也讓孩子們體驗著一份愛的情感，感受著爺爺、奶奶們的辛苦，學會感恩和尊敬長輩，從而萌發關心老人，為他們做力所能做的事的美好情感。

怎么寫幼兒園工作總結 篇18

　　活動時間：20xx年9月12日

　　活動地點：、龍湖幼兒園

　　主辦單位：安徽財經大學財政與公共管理學院青年志愿者協會

　　一、活動概述：

　　陪伴幼兒園學生度過快樂的下午，準備各種活動，與他們進行娛樂活動

　　二、活動流程：

　　1志愿者集合在學校聚集，一同前往幼兒園

　　2各人員分組，準備好事先的戶外活動、唱歌、折紙、繪畫

　　3活動中拍照留念，結束后志愿者集合，回校

　　三、活動的自我評價：

　　（一）活動的優點

　　1.人員到達及時，志愿者們積極工作，努力配合

　　2.活動后志愿者們能及時調整活動計劃，由于折紙等條件限制，臨時改變活動方案，有效執行

　　(二)活動的不足：

　　與小朋友的互動不夠強烈，初始計劃安排沒有考慮周到，忽視了一些活動舉行的條件

　　四、活動結果和意義：

　　活動順利結束。通過與小朋友的接觸，培養志愿者的愛心與耐心，能夠更好的與小朋友交流，幫助他們，增強志愿者服務能力。

　　安徽財經大學財政與公共管理學院青年志愿者協會

　　20xx年9月12日

怎么寫幼兒園工作總結 篇19

　　本學期在上級領導正確領導下，在社會各界和廣大家長的大力支持下，全園上下齊心協力，秉承半世紀的優秀傳統，以“喜迎幼兒園五十周年、提升辦園品質、擴大社會效益、促進幼兒園可持續發展”為工作目標，緊緊圍繞管理效益、質量效益建設不放松，開拓進取，干事創業，努力提高幼兒園管理水平，全面提升教師隊伍素質,確立了鮮明的品牌優勢，校園聲譽與日俱增，實現了新的跨越。

　　一、喜迎賀幼五十，展示師生風采。

　　1、回顧發展歷程激勵工作熱情.喜迎賀幼五十既是五十年發展歷程總結和回顧，又是幼兒園承前啟后、繼往開來的一個新起點。從園慶籌備工作小組會開始，到園慶慶典活動歷時近一年，在此期間，所有教職員工接受了一次精神的洗禮。歷任園丁以育人為本、以奉獻為樂的創業精神激勵了當代的賀幼人，大家以主人翁的姿態、群策群力參與其中，各司其職、各盡其責，盡全力做好每一項工作，表現出對自己的工作、對幼兒園的高度的責任心，形成了一個和諧的工作局面。一本反映賀幼五十年發展過程的畫冊充分體現賀幼人的智慧、責任、敬業、奉獻;將自己的青春、愛心融化在一代又一代的孩子身上，融化在幼兒教育的事業中。向園慶五十周年獻禮一本詩歌集充分體現了辦園特色----家園聯動，園本教研，教師和家長共同創編的幾百首瑯瑯上口的童謠成為孩子們飛翔的翅膀，正如兒童文學家賈敘倫老師所說：在這本薄薄的詩歌集中，也許語句不夠優美，也許格式并不規范，但是，這里凝聚著孩子和家長們的歡樂，每個詞語都閃爍著孩子們的想象。讓我們打開這本書，一起感受、收獲這份快樂!

　　激情工作，提升職業幸福也是喜迎五十周年活動之一，為此，開學初邀請了市關工委王厚明秘書長來園進行“聆聽前輩人生感悟，提升教師職業幸福感”專題講座，前輩親切的話語、真實的經歷，透視出對教師職業的敬愛，正如書中所說：教育教人求真、求善、求美，在這個過程中教師通過激發孩子的生活熱情，挖掘孩子的巨大潛能、塑造孩子的高尚人格，實現和提升生命的價值，在這樣的過程中教師是幸福的，孩子也是幸福的。”用幸福喚醒幸福，幸福的教師喚醒孩子的幸福，才能實現教育的和諧。學期中與王厚明秘書長開展“感悟人生，啟迪未來”——《萬理澄澈》書友會。活動中教師們結合自己的親身經歷紛紛敘述了自己閱讀”《萬理澄澈》一書后的深切感受，有的講述了親情，有的講述友情，有的講述自己對工作的激情，有的講述了汶川地震中的感人事跡。活動再一次讓老師們知道一起用“愛”珍惜現在，感悟到自我職業的幸福感，我們應該繼續繼承老一輩教師們身上的那種激情，共同創造賀幼的新天地!

　　2、開展主題活動，體現和諧之美.開展“我是賀幼小主人”主題活動也是喜迎賀幼五十周年活動之一，通過一系列活動培養孩子們做賀幼小主人的自豪感。大班組抓住這一有利的教育契機,開展了“五十華誕魅力四射童聲齊頌賀幼新篇”詩歌朗誦會，家長們和孩子們共同創編了歌頌幼兒園成就的詩歌。孩子們用自己朗朗的詩歌聲，向幼兒園五十歲的生日獻上一份特別的禮物!中班組開展《我和賀幼同生日》親子做蛋糕活動，給孩子的生日增添了無限的色彩和樂趣，同樣也給孩子們在幼兒園里度過一個最難忘、最有意義的生日聚會。小班組開展了美術作品展覽和“我為賀幼來繪彩”涂色大賽，為幼兒園獻上一份真摯的生日祝福.全園開展了以“賀幼的成長”為主題的征文活動，題材形式多樣，有詩歌、散文、圖畫等，一篇篇征文從不同角度敘述了賀幼的發展的歷程以及賀幼人的成長經歷，此項征文活動刊登在京江晚報上，引起了社會各界的關注，讓社會更加了解賀幼，讓家長選擇賀幼，讓成長在賀幼的人感到自豪。

　　以“希望的田野”為主題的園慶慶典活動暨大班畢業典禮更展現賀幼人的風采，四百多名師生全部登臺亮相，家長參與演出使慶典活動更加精彩，一群可愛小班孩子以一首“祝賀幼生日快樂”拉開慶典的序幕，點燃的生日蠟燭表達了賀幼輝煌的50年歷程，也點亮了賀幼人的將來繼續努力的之心;歡快舞蹈“快樂的小交警”、“花鼓娃”表演了孩子天真活潑的個性，童話劇“白雪公主”、“千手觀音”充滿了師生的愛心，親子表演“幸福快車”、“歌曲聯唱”體現賀幼和諧之家，爵士舞“北京歡迎您”反映孩子盼望奧運的心情，大班孩子們在希望的田野走過了三年，拓開一片心靈的之原,播下希望的種子，在激情朗誦“畢業詩”把慶典推到了高潮，一首“在希望的田野上”歌曲唱出家園心聲，走進希望的田野，托起明天的太陽!為了孩子的一切，辛勤耕耘在這片希望的田野上。

　　3、情系人間冷暖師生大愛所在。我園一直重視師生的情感教育，開學第一天獲悉外地打工者的孩子18個月大的阿旦遭遇不幸，立即倡議全園老師、家長、孩子少買一塊巧克力，少吃一頓肯得基、少買一件小玩具，伸出你的援助之手，獻出你的點點愛心，來共同拯救小阿旦，全園共捐款4612.3元，為小阿旦的康復給于微薄之力，更加體現了賀幼人的愛心之手。

　　在四川汶川發生了8.0級特大地震，我園的全體教師在獲悉消息的第一時間，向災區伸出了援助的雙手，捐款2840元。隨后于20xx年5月27日獲知江蘇省婦聯實行對口援助，幫助災區重建愛心幼兒園，同時開展了“我們是一家人”愛心系列活動。在“愛心傳遞”活動中，孩子們用手中的畫筆繪出一幅幅美麗的作品，寫出一封封充滿祝福的信件，向災區的小朋友傳遞出自己衷心的祝愿。短短兩天內，全園師生共捐款11105.5元，更加體現了賀幼大家庭博愛之心。

　　本學期藝術組老師們就申報的市級課題《提高幼兒音樂、繪畫能力的實踐研究》的結題做好充分的準備工作，通過三年的系統研究和探索，取得了初步的成效。特別是大二班兩位老師承擔了課題結題的展示教學活動，把音樂活動繪畫有機融合一起，此課題在各級領導的關心和教師們的努力下已圓滿完成了結題工作。并以較好的成績贏得專家組的好評。

　　藝術組的老師相互聽課，評課，研討出一節節多元化教學活動拓展了師生的眼界，豐富了孩子的知識，培養創造能力和表現能力，同時，藝術組還組織了150多人次幼兒參加各項繪畫比賽和舞蹈演出，均取得不錯成績。

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怎么寫幼兒園工作總結 篇20

　　愉快的暑假生活又結束了，我們班的孩子們一轉眼變成了幼兒園的大哥哥大姐姐。在新學期里，我們將根據新〈綱要〉的指導思想和幼兒園的工作思路，結合新教材，聯系實際，開展一些具有班級特色的，適合大班幼兒年齡特點的教育教學活動，積極為幼兒營造一個輕松、愉快、舒適、安全的環境。

　　一、班況分析

　　我班現有幼兒40名，其中男孩23名，女孩17名。通過中班一學年的活動和鍛煉，每個幼兒在各個方面都有了不同程度的發展。主要表現在生活自立能力，能有序地穿脫、整理衣物、鞋襪。能正確使用手絹、毛巾、便紙。大部分幼兒逐步養成了認真的洗手，主動喝水，安靜愉快進餐和物歸遠處的好習慣。另外，通過在區角活動中的擺弄、操作，幼兒學會了進行簡單的比較、分類、測量等活動，與此同時，我們也發現在幼兒發展過程中存在的問題：部分幼兒起床后不能自覺地整理床鋪;對生活中各種信息關注不夠;沒有及時體驗到交流的樂趣。我們將針對這些在本學期采取適宜的措施，是幼兒的能力得以全面的發展。

　　二、各領域目標：

　　(一)各領域目標：

　　1、能注意傾聽，學習理解與其生活經驗相關的語言。

　　2、能用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事。樂意與人交談，講話禮貌。

　　3、喜歡欣賞文學作品，理解作品內容，感受文學作品的美。能獨立地朗讀兒歌和復述故事。學習創編和表演文學作品。

　　4、學會看圖書，并喜歡將從圖書、電視、廣播等途徑獲得的信息在同伴中進行交流和討論。

　　5、對文學產生興趣。

　　(二)健康領域

　　1、學習用適當的方式表達情緒。情緒安定，愉快活潑。

　　2、生活有規律，形成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的習慣，形成基本的生活自理能力。注意公共衛生。

　　3、進一步認識身體的主要器官及基本功能和保護方法，會對自己的身體進行適當的保護。

　　4、認識有關安全的標志，學習交通規則和用水、用電、用火的安全知識。具有初步的安全意識和自我保護意識。

　　5、喜愛體育活動，逐步養成運動的習慣，動作協調、靈活，有耐力。增強合作和競爭意識，具有一定的勇敢精神和堅持性。

　　(三)社會領域

　　1、了解不同職業的成人及其勞動的社會意義，尊敬他們，愛惜勞動成果。

　　2、學習尊重別人的需要、感受、意見，并作出合適的反應，有同情心。

　　3、在活動中學習評價自己和同伴。

　　4、理解并遵守集體生活的各項規則，增強規則意識。

　　5、學習選擇，學習認真、努力地完成活動，在活動中表現出自信和責任感。

　　6、了解家鄉、祖國的自然景觀、人文景觀、主要物產、傳統節日及重大變化等，萌發愛家鄉、愛祖國的情感。初步接觸不同地域、不同種族的人，了解其不同的風俗和文化特點。

　　7、了解成人的消費內容，嘗試適宜的消費活動。

　　8、初步了解小學生活，產生入學愿望。

　　(四)科學領域

　　1、對周圍事物、現象感興趣，有好奇心和求知欲望。

　　2、能運用多種感官探索周圍環境，樂于動手動腦。

　　3、感受信息的重要，學習多途徑收集有效信息。

　　4、愿意和同伴共同探索，能用適當的方式表達、交流探索的過程和結果。

　　5、在日常生活和游戲等多種活動中，加深對數量、形體、時空實際意義的理解，學習簡單運用。能從多個角度進行簡單的比較、測量、排序、分類、推理等認知活動。

　　6、樂意親近大自然，萌發熱愛自然的情感，懂得珍惜資源和保護環境。具有初步的環保意識。

　　三、工作重點及具體措施：

　　(一)、教育教學工作：

　　1、積極為幼兒創設與教育內容相符合的教育環境，為幼兒營造輕松、快樂的游戲氛圍，合理地布置與安排各個區角，為幼兒提供自選、自主活動的條件與機會，讓幼兒井然有序地愉快學習。

　　2、營造愉快的學習氣氛，教師要具備樂觀的性格、飽滿的情緒，把個人的氣質積極投入到活動中去，與幼兒多說話、多溝通、多用目光微笑，建立良好師幼關系。的成就感，并發展幼兒良好的心理品質。作為幼兒園體育活動的根本任務是：不斷培養幼兒對于體育活動的興趣，促進幼兒的健康，為了更好的實現這個目標，我們應采取以下措施：

　　(1)教學活動設計中，充分考慮幼兒的身心特點，使幼兒在過程中能夠不斷體驗和經歷成功的喜悅;

　　(2)在體育活動中，多設計一些有助于磨練意志、培養勇敢精神的體育游戲活動。如：消防救援等體育游戲。

　　3、發展幼兒的獨立性：培養幼兒作出選擇的能力，發現他們自己的興趣，發展其個性。具體措施是：結合主題游戲的開展，與幼兒一同商討、制訂合理的活動區域，并幫助幼兒作出選擇。玩具架上擺放的物體具有一定的吸引力，(老師與幼兒一同動手制作的)，能夠引發幼兒興趣，方便他們獨自取放，獨立使用。當活動結束后，教師需指導幼兒獨立收拾自己玩過的玩具，使他們為自己能夠獨立收放而感到自豪。

　　4、開展幼小銜接的準備工作，開展閱讀、計算、識字、拼音、英語等活動，不斷提高幼兒的學習能力，有計劃地引導幼兒閱讀，激發幼兒看書識字的愿望和興趣，注意幼兒正確的書寫姿勢，繼續將聽、說、讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活中。

　　5、在文明禮貌教育方面：培養幼兒會正確使用禮貌用語：請、謝謝、對不起、沒關系等，并會向客人、長輩問好，不亂動別人的東西，初步懂得應互相關心和幫助的道理，能與小朋友友好相處，愿意幫助他人，在游戲和日常生活中能初步做到友愛、互助、謙讓，并能聽從老師勸告，做錯了事，能承認，并愿意改正。

　　(二)、衛生保健及安全教育工作：

　　衛生工作是我班的一項重要工作，我們二位教師將全力配合保育員，分工不分家，認真完成衛生工作，根據衛生工作常規，認真做好每日的衛生消毒及清掃，并堅持做到每周一大掃每天一小掃，為幼兒提供一個安全、舒適、整潔的生活環境。

　　除此之外，我們還要對幼兒進行安全防范教育，時刻提醒幼兒意外就在身邊，結合幼兒自身的生活經驗進行安全、營養的保健教育，提幼兒自我保護意識和能力，盡量避免事故的發生。在生活習慣上培養幼兒良好進餐習慣、用眼習慣、午睡習慣、個人衛生習慣等。并根據大班的特點，培養幼兒自理能力，學會收拾、整理、保管自己的物品;學會在戶外活動歸來，自己增減衣服;在完成這些工作之外，同時還要做好預防各種傳染病工作。

　　(三)、家長工作：

　　1、通過家長會，家訪，電訪，發放幼兒成長檔案、離園時個別談話等方式與家長交流幼兒在家，園的表現情況。

　　2.了解家長的教育觀，需求，并針對幼兒具體情況向家長交換意見和建議，幫助家長排憂解難，使家園教育步調一致。

　　3.充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關的資料。請家長共同參與活動，以增進親子互動及情感、

　　4.每周更換“家長園地”的內容，讓家長對幼兒園工作有一定的認識，從而促進家園溝通，提高教養水平。

　　新的一學期，新的希望，相信通過幼兒園、教師、家長的有益互動，能夠達到的溝通效果，促進孩子的全面發展，我們一定會和孩子們一起愉快、順利地度過大班的第一個學期。

怎么寫幼兒園工作總結 篇21

　　來這個幼兒園是不招收實習生的，但是迫于一個配班老師在開學之際臨時辭職，我才有幸得到了這個實習機會，幼兒園因為怕我的工作能力還不夠，專業程度還不能達到幼兒園的要求，在我上崗之前，首先就對我來了一次長達五天的崗前培訓，對于這次培訓的感受就是，在學校跟老師學到的都是理論知識，而培訓老師交給我的則是工作經驗。這二者的區別可想而知，讓我迅速的找到了定位，進入了工作狀態，我被分配到了小班擔任配班老師，但是我的領導，也就是小班的班主任那可是非常厲害的幼兒教師，我能在實習期就跟著她一起工作，這就是我覺得起點高的原因。

　　在班主任老師的言傳身教下，我也學到了三分皮毛，現在已經能夠獨自帶領小班的幼兒們進行下午的活動，在小朋友的心中也有了不亞于班主任的威信，這功勞全部來源于班主任老師的指導，她不止是擔任小班的班主任，還是教導處的主任，最近傳出了她要辭職的消息，她也問過我有沒有心理準備，接任她的位置，我也明白了她的意思，她無法身兼多職，把我培養出來后，就讓我擔任班主任，剛好我的實習期也到了，我目前已經把自己的班主任職位申請書遞交給園長了，我相信我能更好的勝任這份工作的，比較我有個這么好的師父。一旦通過，我將一直在這工作下去，我也不想離開這群跟我朝夕相伴的孩子們。

　　我這個人能把工作狀態跟生活狀態完美切換，這也是她交給我的一點，在工作中一定不能把私人感情負面情緒帶給孩子們，他們現在都是非常敏感的階段，能十分清晰的感覺到你開心還是不開心。除了他們的爸爸媽媽作為老師你就是他們的天，所以我說的每一句話每一個動作都將影響到他們，能夠很好區分狀態的才能當好一個班主任，本來在我剛入園的時候，配班工作職責上也寫了，實習期一到要積極申請班主任職位，這點我倒是能理解，誰也不想經過幼兒園鍛煉的實習老師到時候還走了，便宜了別人，我其實也從來沒想過要走，這段時候我在幼兒園學到了這么多東西，這是能讓我在工作上受用終生的，于情于理我都應該留在這工作。經過這段實習期，我已經成長為了一個合格的幼兒園老師了。

怎么寫幼兒園工作總結 篇22

　　這學期我繼續與趙教師合作帶中班。在上一學期，每個孩子無論是在衛生習慣還是自理本事上都有不一樣程度的提高，并且在知識上有一點小的積累。針對以上班級狀況和個人情景擬定本學期工作計劃。

　　作為一名幼兒教師及班主任。我深知幼兒的教育是根的教育，在本學期嚴格遵守教育法規，師德規范，作到為人師表。在工作中要求真、求實、求新。以進取熱情的心態完成園里安排的各項工作，進取參加園里各項活動。

　　一、教育教學工作

　　在教學中，為了實現有效教學必須認真備好每節課，為幼兒創設良好的機會與條件，供給充足的操作材料，注意將理論貫穿于教學實踐中。善于總結經驗，認真撰寫教育隨筆，以提高自身本事與寫作本事。了解幼兒原有知識技能質量，他們的興趣、需要、方法、習慣、學習新知識可能遇到的困難，并采取相應措施。激發幼兒情感使幼兒產生愉快的心境，創設良好的課堂氣氛。要進取參加公開課，多看對業務有幫忙的書籍。不斷拓寬知識面，為教學資料注入新的活力。在教學活動中，根據班上幼兒年齡特征，充分調動各種感官感知事物。在一日活動中注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經驗，培養幼兒獨立解決問題的本事。在教學中處理好師幼關系，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動，并主動地去學習，更好的因材施教，因人施教，更好的培養幼兒全面發展本事。

　　二、班級日常管理

　　在日常生活中引導幼兒了解自我與團體的關系，讓幼兒明白自我是團體中的一員，并樂于參加團體活動。教育幼兒關心團體，關心同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教育，使幼兒養成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯系，加強幼兒一日常規養成教育，加強幼兒幼兒各種行為習慣培養訓練，使幼兒生活習慣、學習習慣在上學期原有基礎上有必須發展。

　　加強晨檢工作，如實填寫"消毒記錄"、"出勤率記錄"、"交接班記錄"等各項表格。做好毛巾、口杯、寢室的消毒工作。堅持用紫外線消毒，加強晨檢工作，對傳染病做到早發現、早報告、早消毒。經常開展戶外體育活動，增強幼兒體質，根據天氣的變化，督促幼兒增減衣服，給生病的幼兒以特殊的關愛，按時喂藥，觀察孩子身體的細微變化，做到早發現、早治療。

　　三、安全工作

　　教給幼兒一些安全知識，強化幼兒安全意識和自我保護本事。不吞食異物，不玩火、水、電、不從高處往下跳，不亂爬高，不吃陌生人東西，不跟陌生人走，發生危險時會大聲呼救。加強一日活動各個環節的管理，做到人到心到，謹防意外事故的發生。

　　四、家長工作

　　我們班孩子一部分坐通勤車，一部分家長接送。我能夠利用晨送晚接時與家長溝通，取得家長的支持與配合，家園同步，才能夠讓孩子有更大的提高。

　　總之，我深深的體會到幼兒教育的重要性。我自我也要不斷的洗腦，以空杯的心態學習新的教育理論，總結他人及自我的教育教學經驗，學習他人的長處，更好的運用到自我的教育教學實踐中。我相信我會以飽滿的熱情，全新的姿態投入到自我的教育事業中。

　　在20_新的一年里，我會繼續努力，把工作做到最好。

怎么寫幼兒園工作總結 篇23

　　歲月流逝，一晃__年已悄然溜走，20__年接踵到來。回顧過去的一年，我在幼兒園行政領導的幫助、支持下，圓滿完成了全學年的教育教學任務、“巾幗文明崗”復查驗收資料的整理歸檔及女工工作，受到了上級女工委和涪陵區婦聯“巾幗文明崗”復查驗收組的高度評價。在這辭舊迎新之際，為了查漏補缺，在新的學年能更好地有的放矢干好工作，現將本學年個人工作總結如下：

　　一、加強政治學習，黨性修養提高很快，政治覺悟高。

　　回顧十幾年奮力前行的工作經歷，我深深感到：是黨的教育培養，我才有了今天各方面的進步。為此，從總體上，今年我仍一如既往地堅持用黨員標準嚴格要求規范約束自己，不斷強化自己的黨性修養，以不辜負黨的期望，以“做一個大家熱愛的老師”為信念，兢兢業業，勤勤懇懇，踏踏實實地工作，把自己的全部精力投入到了自己熱愛的幼兒教育事業。一年來，我一方面積極參加幼兒園組織的各種政治學習和黨支部組織的支部學習，另一方面常利用茶余飯后時間看書、看報、看時事新聞和法制報道，從而使自己在遵紀守法的同時懂得如何應用法律武器維護自己的合法權益。本年度，我嚴格遵守、執行幼兒園規章制度，崗位職責明確，處處以工作為重，以集體利益為重，工作積極主動，任勞任怨，為人師表，團結同事，對待家長和藹可親，對待幼兒一視同仁。同時我還經常利用課余時間主動幫助跟自己同班和同年級組的新老師，幫助其樹立良好的幼教職業道德觀和人生觀，對工作職責以外的事務，從不計名利，不計報酬。全學年無病事假和早退，無重大安全事故發生。

　　二、堅持“以人為本”，使自己所教的幼兒在原有水平上進步很快。

　　幼兒教師的專業素養直接影響到教育教學水平，因此，本學年我在自身幼教業務素養方面狠下工夫：一是注重開拓視野，翻閱幼教專業雜志，瀏覽幼教網頁，隨時記下可借鑒的教學經驗、優秀案例等材料，以備參考;二是不斷為自己充電，每天安排一定的時間刻苦練習幼教技能、技巧和教師基本功，不斷地使自己具備扎實的專業知識、較強的專業技能技巧和教育教學能力，努力使自己成為能隨時供給幼兒一杯水的自來水。

　　本學年我擔任了學前一班的語言、音樂、美術和幼兒班中大班的美術興趣小組的教學和學前一班班主任工作。我除了認真擔負本職工作，做到周前認真備課、準備教玩具，課后認真反思自己的教育教學得失，及時彌補教育教學中的過失行為外;在教育教學中，特別運用豐富多彩的教學方式方法，努力把抽象的概念和詞語、呆板的常規加以具體形象化，盡量把空洞的品德教育轉化為具體案例的分析、討論和引導，大膽探索班級課程，在注重全班幼兒全面發展的同時，從不忽視個別兒童的特長培養和“差生”的個別指導。在班級工作中，我不僅盡力協調我班三位老師的工作以及老師與家長的關系，隨時做到與平行班的老師溝通和交流，融洽鄰里關系;而且還努力創設良好的班風，營造和諧的幼兒學習氛圍，從而使我所教的幼兒在輕松愉快、歡樂活潑的狀態下在原有水平上得到提高，身心健康得到全面和諧的發展。

　　三、積極組織和參加各種活動，并取得優異的成績。

　　三月，組織了慶祝“三、八”節婦女法律知識競賽，使全園女職工愉快地渡過了自己的節日。五月，輔導的三名幼兒參加涪陵區教委組織的百米書畫長卷現場表演，孩子們的繪畫獲現場觀眾的好評;同時另一名學生的繪畫作品參加第十九屆《雙龍杯》全國少年兒童書畫比賽獲金杯獎。六月，參加涪陵區慶祝“七、一”弘揚正氣大型歌詠比賽，我參加的教育系統隊獲一等獎。七月，整理“巾幗文明崗”資料，迎接區教育工會女工委的初查。四月和九月，組織了幼兒春游和秋游活動，讓幼兒領略到了涪陵濱江路繁華景觀和大自然的山水自然景觀。十月，一是重新整理完善個人檔案和“巾幗文明崗”復查驗收資料，二是組織我園退休職工到涪陵潘家花園參加老年節活動，老人們愉快地渡過了重陽節。十一月，一是迎接市級“巾幗文明崗”復查驗收組檢查，我整理的檔案資料受到檢查組的一致好評，并順利通過驗收，二是和我園支部支委成員共同設計制作黨務公開欄展版，撰寫黨務公開實施方案和我園精神文明創新突出案例。十二月，收集整理黨風廉政建設資料，迎接涪陵區教委督導檢查組的檢查;同時訓練“踢球射門”運動項目，迎接慶祝“元旦”運動會。

怎么寫幼兒園工作總結 篇24

　　1、初步獲得組織幼兒教育，教學的方法，培養從事幼教工作的實際能力。實施保育與教育相結合的原則。對幼兒實施體。智。德。美諸方面的教育。促進其身心和諧發展，這是國家對幼兒園教育工作的要求，也是幼兒園全部的出發點和歸宿，通過這是任務在活動中制定不同的目標，大大豐富和滿足了幼兒身心的需要。真正使幼兒在從中得到快樂，得到發展。

　　2、進一步熟悉幼兒園的全面工作。加深對幼兒園教育任務的理解。在學校我早已習慣被別人教育的角色。到幼兒園后，每天的流程還要經過一段時間適應。當我站在教育者，老師這一崗位時，我知道我的責任更重大了，幼兒在幼兒園最重要的并不是他學會了多少本領，而是他是否養成了良好的行為習慣，這一點對他今后的入學乃至一生都是至關重要的。

　　3、增強熱愛幼教工作，熱愛幼兒的思想情感，增強事業心和工作責任感，”幼兒園老師”多少美麗的光環，但它很重，因為她必須有愛心，耐心，細心，事業心，責任心，所以她必須付出加倍的愛這不是每個人都能做到的。而對這么多的幼兒要做到不落下每一個，要了解幼兒的個性特點，每個月都可以看到他們成長，也讓老師和家長之間有了更多的溝通。

　　4、了解當前幼兒教改動態和社會對當前幼兒教育的要求，明確幼教工作的重要作用及今后的努力方向，作為一名幼兒教師，不僅要擁有過硬的專業技能，還要掌握先進的教育理念，才能更好的服務于幼兒，使幼兒更加健康茁壯的成長。

　　俗話：萬事開頭難。在實習的初期，我感到了很大的困難。剛剛進行實習生活的我除了在假期進行過見習之外，可以說毫無工作經驗。面對新的環境，面對那么多的孩子，我覺得毫無頭緒，不知實習時的工作應該從哪里下手，站在旁邊看著老師們，輕松的帶著寶寶開展各種活動。經過時間慢慢的推移，我的緊張的心理才逐漸退去。但這只是實習的第一步。對此我的心里十分著急，生怕因為做得不好而影響了實習的成績。經過一番商量之后，我和一起與我實習的同學決定主動去請教老師，經此，我們開始了正式的實習生活。

怎么寫幼兒園工作總結 篇25

　　5月19日，以“游戲——點亮快樂童年”為主題的第六個學前教育宣傳月活動啟動儀式在我園進行，來自全縣37所幼兒園的園長及學前教育工作者參加了啟動儀式，并觀摩了我園的游戲。

　　在姜園長的引領下，縣督導室閆天貴主任、教育局呂樂春副局長、局教研室張學民主任以及馬琴老師等領導，帶領各園園長和教師觀摩了我園的區域游戲及戶外陽光體育活動，小班的《娃娃家》、《音樂舞臺》、中大班的《戲曲大舞臺》、《科學探索區》、《樂器演奏》等豐富多彩的區域游戲，吸引了諸位觀摩教師的目光。孩子們認真的“工作”表現更是給觀摩的老師留下了深刻的印象

　　今后，我園仍將在一日生活游戲化方面不斷創新，使集體教學的游戲性、區域的游戲性、戶外體育的游戲性都更加明顯，更加適應孩子們的需要。讓游戲點亮孩子們快樂的童年，讓幼兒在游戲中強健體魄、張揚個性、快樂成長。

怎么寫幼兒園工作總結 篇26

　　一、我思想工作

　　本人能進取參加政治學習，遵守勞動紀律，團結同志，熱愛團體，服從分配，對班級工作認真負責，在工作中努力求真、求實、求新。以進取熱情的心態去完成園里安排的各項工作。進取參加園內各項活動及年級組教研活動，做好各項工作，進取要求提高。愛崗敬業，做到耐心、愛心、公平、尊重地對待每一個孩子。

　　二、在教學中我深知要提高教學質量，關鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節課。自我動手制作教學用圖和教學用具。了解幼兒原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣、學習新知識可能遇到的困難，并采取相應的措施。關注全體幼兒，注重個別教育，使其堅持相對穩定性，同時激發幼兒的情感，使幼兒產我生愉快的心境，創造良好的課堂氣氛。多看對業務有幫忙的書籍，不斷擴寬知識面，為教學資料注入新的活力。

　　1、在教育教學活動中，為幼兒創設良好的機會與條件，供給充足的操作材料。根據班上幼兒的年齡特征，充分調動各種感官感知事物，使之在參加活動的過程中，認知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經驗，培養幼兒獨立解決問題的本事。

　　2、在教育教學活動中認真備課，做好課前的物質準備和知識準備工作。注意將理論貫穿于教學實踐中，善于總結經驗，每月撰寫教育隨筆，以提高自身本事與寫作本事。

　　3、在教學中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動，并主動去學習，更好地因材施教，因人施教。

　　4、認真填寫周、月計劃及各種表格。

　　5、認真做好特殊兒童的個案記錄，做到有分析、有目標、有記錄、有反饋。

　　6、根據制定的活動目標、資料與要求組織好教育教學活動的各環節，保證好幼兒每一天的游戲活動及戶外活動時間，供給幼兒活動材料，更好地培養幼兒的全面發展本事。

　　三、保育工作在日常生活中引導幼兒了解自我與團體的關系，讓幼兒明白自我是團體中的一員，并樂于參加團體活動。教育幼兒關心團體，關心同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教育，使幼兒養成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯系，聽取家長意見，根據幼兒在家時的表現，對幼兒進行因材施教，因人施教，同家長一齊糾正幼兒不良的習慣。

　　1、加強了幼兒一日常規的養成教育，加強幼兒各種行為習慣的培養和訓練，使幼兒的生活習慣，學習習慣在原有基礎上有了必須的發展。

　　2、做好了班級園舍的環境衛生工作，做到地上無灰塵、紙屑，窗明幾凈，被褥整潔舒適。

　　3、嚴格衛生保健制度，按制度要求給各種玩、用具認真地進行清洗消毒工作，保證了玩、用具的衛生、安全使用。進取配合幼兒園保健醫生做好疾病防治和預防接種工作。

　　4、強化幼兒健康意識，保證了幼兒進餐時心境愉快。注重培養幼兒好的進食習慣，不挑食，不偏食，進餐時不打鬧講話，不掉飯粒。

　　5、勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發生。注意觀察幼兒不一樣的破壞性行為，教師給予及時的制止，并進行隨機教育。

　　6、我加強了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時室內的空氣質量。培養幼兒良好的午睡習慣，進入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，會整理床鋪，衣服折疊整齊放好。

　　7、經過班級教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發展我。

　　四、安全工作

　　安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的職責和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環境中生活、成長，我做到了以下幾點：

　　1我教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護本事。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發生危險時，會大聲呼救。

　　2我加強一日活動各個環節的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發生。

　　3我做好交接班工作，認真填寫交班資料。

　　五、家長工作

　　1我真誠地對待每一位家長，加強家園溝通。教師與家長互動效果直接影響班級經營的成效，家園溝通，教師與家長協力解決教育問題，提升對幼兒的關心，共同分擔教育職責。孩子的歡樂，是對我工作的鼓勵。

　　2我進取的向家長反饋孩子在幼兒園的表現，今日誰吃飯有提高，睡覺也乖了，自我睡著的;今日誰情緒不太好，情緒有些浮躁等等，讓家長在第一時間明白孩子在園的情景。

　　3我向家長匯報幼兒在園生活，讓家長更親近地了解幼兒在園的學習生活和我園需要家長配合工作。使用家園聯系冊、電話多種形式進行訪問，及時與家長聯系，收集家長的意見和提議，堅持家園一致教育。

　　4、做好多數幼兒的家訪工作，隨時了解幼兒的發展狀況，并制定了適宜的教育措施，并記錄家訪情景。更好地做到家園同步教育。

　　5、與家長進行了密切溝通，向家長宣傳幼兒園保教任務和科學育兒知識，提高了家長、社會對幼教工作的了解與認識，配合幼兒園做好保教工作。

　　總之本學期十分忙也十分累，收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發現一些存在的問題。在今后的工作中我應不斷地學習新知識，努力提高我思想及業務素質，大膽地創新教學方法，學習老教師的教學經驗。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規教育，注重幼兒自身本事的培養。并與家長密切聯系，實現家園同步。在教學活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進行個別教育。并努力提高自我的思想及業務素質，進取地進行專題研究，力求把日后的工作做得更好!

怎么寫幼兒園工作總結 篇27

　　五一假期完后，帶著一份新鮮、輕松地心情來到了幼兒園上班。看到整潔的班務、面熟的同事、似乎長大了懂事了的孩子們和熱情的家長們為這個月工作開了一個讓人全身心投入工作的頭。我們感謝身邊的一切!

　　一、教學任務

　　本月我們進行了《動感天地》和《黑夜謎語》這兩個主題的教學。《動感天地》這一主題，順應幼兒的特點——喜歡關注運動的事物、喜歡觀察、認識周圍的物理現象，本主題我們帶領幼兒充分地去感受和認識各種物理現象，通過預設的活動引起幼兒對各種運動現象的興趣，探究運動和力的關系。在這一過程中我們不強調幼兒了解力的原理，而是讓幼兒在動手操作中體驗各種力、認識力的作用就可以了。對照這一主題目標，本周的活動目標完成較好，幾個科學活動都是向幼兒展示關于彈力的產生，在活動中幼兒基本都能體驗到這種力的作用和影響力的方向和大小的相關因素了。《黑夜謎語》這個主題講述的是“白天”沒遇見的另一半景象——“黑夜”，“白天”和“黑夜”構成了整個世界。走進黑暗的世界，孩子們要面對恐懼，他們將依靠各種感官來認識自己生活的另一半世界，建構對黑夜的知識。而每個孩子眼中的“夜”又是獨特的、富有個性色彩的，因為他們有一顆敏感而富有想象力、創造力的心靈。家庭的溫情、獨特的視覺感受、有趣的文學作品，都會讓幼兒對黑夜充滿好奇和無窮想象，由此，他們將會慢慢轉變對黑夜的看法，發現黑夜中隱藏的美。

　　二、培養自理能力及常規教育

　　1、自理能力的培養

　　在中小班孩子們的自理能力就得到了很好的培養，到了大班第二學期我們著重培養幼兒在自理的同時幫助別人。在剛開學我們就制定了值日生安排表，孩子們從表中便能得知自己那一天做值日。我們要求值日生按照要求從早晨入園到晚上離園的時間內，為班級和小伙伴做自己力所能及的事情。

　　2、培養良好的班級常規

　　一個良好的班級常規，在一日生活及各項活動中起到十分重要的作用，本班幼兒在老師的要求下有序地進行日常的生活和學習。上學期我們在常規習慣方面強化工作做得很扎實，班上多數幼兒已形成一種有序的行為規范，不但能自覺地遵守秩序還能幫助和提醒個別違反常規的幼兒改正錯誤。在入廁、盥洗時懂得了謙讓，不再有擁擠、打鬧;上課時的小動作少了，積極發言的多了;下課、入寢時也能約束自己的行為。

　　3、幼兒的表現

　　我們班8名女孩子參加了幼兒園了舞蹈編排。雖然很辛苦，但孩子們從來沒有抱怨，即使生病了也要堅持來園，參加舞蹈的編排，他們的精神非常的可嘉。

　　我們幼兒的畫畫水平也有了很大的提高，全成、陸俊鵬、徐祉恒、聞一鳴、李雨軒等小朋友的作品都被推薦參加報社的評比。

　　三、家長工作

　　1、為了讓家長及時了解我們每個星期、每個階段的教學情況，我們及時將主題活動內容刊登在班級宣傳欄上，讓家長在每天接受孩子時就能了解班級的教學情況。

　　2、針對個別幼兒情況，通過來離園時、電話等多種途徑交流幼兒平時在家、在園的學習與活動情況，尋求家庭配合共同教育的最佳途徑。

　　五月，我們收獲了許多的愛和希望，我們將延續這份美麗的心情，度過這學期，也是孩子們幼兒園生涯中最后的六月!

怎么寫幼兒園工作總結 篇28

　　春回大地，萬物復蘇。在3月12日 "植樹節"來臨之際，為了讓幼兒感受美化環境的意義，激發熱愛環境的情感。罡城鎮中心幼兒園充分利用這傳統的節日，開展了"小樹伴我成長"系列教育活動。

　　各班根據幼兒年齡、心理特點靈活開展活動，如小班幼兒開展了"我給小樹穿花衣";中班幼兒開展了"我給小樹松松土、澆澆水";大班幼兒開展了以家庭為小組的"種植小樹苗"等活動。

　　通過這一系列豐富多彩的活動，孩子們進一步了解了植樹節的意義，了解了樹的作用，激發了幼兒愛護花草樹木的感情，培養了孩子們"保護環境，從我做起"的環保意識。

　　植樹節每年只有一天，而綠化環境是一個長期的過程，罡城鎮中心園將讓每個孩子都和小樹交朋友，將"環保"的種子播撒在每個孩子的心中。

怎么寫幼兒園工作總結 篇29

　　為了進一步提高幼兒的良好生活習慣，20xx年6月8日XX幼兒園進行了保育員業務大練兵工作的全面總結。

　　保育工作自始至終貫穿幼兒一日生活當中，教育生活化，生活即教育，幼兒的吃、喝、拉、撒、睡就是幼兒的一日生活，保育員們采取了有效的措施幫助幼兒養成正確的生活習慣，會上大班保育員總結了如何培養幼兒主動飲用白開水，讓幼兒根據自己身體的需要飲水，養成自主飲水的習慣，讓幼兒遵守飲水規則，同時也培養了值日生的任務意識;中班保育員總結了如何讓幼兒做好午睡的相關準備，讓幼兒學會了按順序穿脫衣服等;小班保育員總結了讓幼兒養成主動洗手的習慣，讓幼兒不玩水，并用“七步”洗手法洗凈雙手。

　　通過此次大練兵，增強了保育員們的責任意識和工作的重要性,在今后的工作當中做到"無死角",用我們的愛心、責任心和專業知識不光使幼兒養成良好的生活習慣,更促進幼兒身體健康成長,為其一生打下堅實的基礎。

怎么寫幼兒園工作總結 篇30

　　一、指導思想

　　更新觀念，以《綱要》和《規程》為指導，自覺遵守園的規章制度，服從上級領導安排，做好本職工作，加強政治學習，提高自己思想政治素質，樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發展。

　　二、保教工作方面

　　1.繼續深入學習《綱要》，并根據〈綱要〉中精神，不斷提高自身素質和業務水平，對幼兒進行全面培養。

　　2.在教學中為幼兒創設輕松、愉快的學習環境，結合主題加強環境與教育的互動與結合。

　　3.創設良好的語言氛圍，鼓勵幼兒大膽發表自己的見解，使幼兒想說、敢說，發展幼兒的發展幼兒的交往能力和語言表達能力。

　　4.按時完成本園的教學任務，及其他工作安排，努力嘗試新的教學方法，讓幼兒在愉快游戲中學習，培養幼兒學習興趣。

　　5.抓好幼兒日常生活常規工作，在各項環節中，培養幼兒良好的生活習慣及自立能力，讓幼兒身心得到全面健康和諧發展。

　　三、保健方面

　　1.充分利用自然因素，開展體育游戲、戶外體能活動，鍛煉幼兒身體，增強幼兒體質。

　　2.合理安排幼兒在園生活，培養幼兒良好生活衛生時慣。

　　3.在日常生活中，加強安全教育，提高幼兒自我保護意識。

　　四、自身素質的提高

　　1.不斷挑戰自我。一位理想的教師，應善于認識自己、發現自己、評價自己，從而樹立自信。自信使人自強。只有自信，才能使一個人的潛能、才華發揮至極致，也只有自信才能使人得到“高峰體驗”。教師要不斷地挑戰自我，不斷地追求成功、設計成功，甚至要撞擊。

　　2.善于合作，具有人格魅力。我作為幼兒園的一分子，會努力地、真誠地與老師們融洽相處，做一個受的的老師。

　　3.充滿愛心，受孩子尊敬。

　　4.追求卓越，富有創新精神。教師應當是教育家，而不是教師匠。他們的

　　區別，就在于是否追求卓越，富有創新精神。教師應該是一個不斷探索、不

　　斷創新的人，應該是一個教育上的有心人。有心就能成功。教師要創造與眾

　　不同的品牌，打出自己的旗幟，形成自己的風格。“風格即人”，只有形成

　　風格，才能成為“大家”。

　　5.勤于學習，不斷充實自我。在他們眼里，教師是無所不知的，而如果教師是一問三不知，他們就非常失望。所以，教師最重要的任務是學習，是完善自己的知識結構。

　　6.關注人類命運，具有社會責任感。教師不光是給孩子們知識，而更重要的是培養幼兒一種積極的生活態度，以積極的生存心境、積極的人生態度對待生活。因此，作為一位理想教師，應該非常關注社會、關注人類命運，非常注重培養幼兒的社會責任感。須知，教師的社會責任感影響著幼兒的社會責任感，幼兒園的民主氣氛、教育方式，直接影響著孩子們的生活方式，以及他們對于未來理想的追求。所以，我們的教師要努力培養自己的社會責任感，要認真關注窗外的沸騰生活與精彩世界。

　　7、堅韌、剛強，不向挫折彎腰。對于一個教師的成長來說，堅忍不拔，剛強不屈的意志是非常重要的。“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨。”(孟子語)行百里半九十的人，不可能取得成功;而真正的成功者是堅持走完最后的十里路的人，這就要靠毅力。我們的教師，在任何時候都不要放棄。只有不失敗、不向挫折彎腰的教師，才會取得最后的成功。

　　五、家園共育方面

　　1.充分利用入園和離園的短暫時間，積極主動地與家長溝通，使家長了解自己孩子在園的情況，在家長的配合下實現家園共育，促進幼兒的全面發展。

　　2.利用宣傳欄、家園聯系手冊、電話等途徑，與家長溝通聯系，及時向家長反饋幼兒在園的學習、生活情況。

　　3.家訪了解幼兒的家庭教育環境，耐心聽取家長合理正確的意見和建議，互相配合共同教育幼兒，使幼兒的健康成長!

　　幼兒教師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力，注意觀察幼兒的言行、舉止、神態，并且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在尊重、理解幼兒的同時，用一顆平常心去與每一位幼兒交流，這是我自己做好幼兒教育工作的前提。希望在領導與同事的幫助下能夠圓滿地完成計劃。

怎么寫幼兒園工作總結 篇31

　　為進一步做好幼兒園各類春季傳染病的預防，20xx年X月X日我園積極開展各項工作，控制幼兒春季傳染性疾病的發生，確保幼兒園各項工作有序的開展，為幼兒身心健康成長創造了良好環境，為構建和諧幼兒園堅持不懈的開展衛生防控工作。

　　首先，加強班內消毒工作，幼兒園為每班提供消毒器材和藥品，要求切實做好消毒工作，不留安全隱患。

　　其次，嚴格落實每日晨、午檢制度，及時掌握幼兒的身體狀況，做到早發現、早報告、早治療。

　　再次，進一步完善缺勤幼兒的登記;積極開展體育鍛煉，確保每天上下午都有戶外活動時間，增強幼兒體質;對家長和幼兒開展傳染病預防知識的宣傳教育。