2024年幼兒園保教工作總結(jié)范文（通用33篇）

2024年幼兒園保教工作總結(jié)范文 篇1

　　本學(xué)期緊緊圍繞教委和研訓(xùn)處的工作重點(diǎn)，全面貫徹落實(shí)《指南》精神，以幼兒園教師基本功為契機(jī)，以提高不同層次教師的專業(yè)水平為核心，促進(jìn)教師的專業(yè)技能和水平的提高;以區(qū)域活動為抓手，提高教師合理設(shè)置區(qū)域和有效指導(dǎo)的能力，促進(jìn)幼兒主動發(fā)展;全面提升幼兒園水平，有效提高幼兒園保教質(zhì)量。

　　二、本學(xué)期完成的工作

　　(一)多種途徑促教師發(fā)展，提高教師專業(yè)素質(zhì)

　　1.繼續(xù)堅(jiān)持分層培養(yǎng)，促進(jìn)不同層次青年教師專業(yè)發(fā)展。

　　(1)新教師——穩(wěn)扎穩(wěn)打，扎實(shí)各項(xiàng)基本功

　　對于新教師的培養(yǎng)，首先我們有意識地安排思想素質(zhì)較好、業(yè)務(wù)能力較強(qiáng)的教師與新教師搭班，讓她們在潛移默化中進(jìn)步。同時(shí)，幼兒園為她們制定了一系列的培訓(xùn)方案。另外，我們還多創(chuàng)造機(jī)會讓她們外出聽課，學(xué)習(xí)優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)。在對新教師的培養(yǎng)中，“師徒結(jié)對”是較為有效的措施。本學(xué)期，我們進(jìn)一步開展師徒雙向選擇，并推出了師傅上示范課，徒弟上模仿課活動，讓師徒在同課同臺競技中，感受同一個(gè)活動不同的教學(xué)效果，在交流反思中成長。

　　(2)骨干教師——樹立榜樣，發(fā)揮引領(lǐng)作用

　　骨干教師是幼兒園的精英，他們已具備較為扎實(shí)的基本功。本學(xué)期，我們一方面，繼續(xù)給她們創(chuàng)造外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機(jī)會，提升她們的專業(yè)引領(lǐng)能力，鼓勵她們向研究型教師發(fā)展。另一方面，讓他們加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究，做到立足于課堂、成材于課堂、服務(wù)于課堂，如帶頭上好各類園級觀摩課，給新教師、青年教師的成長做好有效教學(xué)講座，帶頭搞好幼兒園課題研究等，讓骨干教師在園內(nèi)充分發(fā)揮骨干教師的榜樣示范作用，在輔導(dǎo)其他教師的過程中自己也獲得發(fā)展。

　　2. 抓住縣級教師基本功活動，提高教師區(qū)域游戲計(jì)劃制定以及準(zhǔn)確分析幼兒游戲情況能力。

　　通過1+X捆綁，我們針對青年教師基本功進(jìn)行了多種形式的培訓(xùn)活動。為了拓寬教師的教學(xué)視野，我園采用“請進(jìn)來，走出去”的方法，使教師的專業(yè)理念不斷更新。我園教師多次參與二幼王秀紅、王建新、安辛老師的培訓(xùn)及講座，并通過網(wǎng)絡(luò)與王建新老師及時(shí)針對教師在區(qū)域游戲計(jì)劃書寫及DV說游戲方面的內(nèi)容進(jìn)行溝通，幫助老師們解決了自己教育教學(xué)中的困惑，拓寬了自己的教育視野。使得二幼具有專業(yè)理論的教師的智慧能真正為本園的研究服務(wù)，為我們的園本研究的持續(xù)發(fā)展注入源源不斷的動力和活力。

　　同時(shí)，本學(xué)期我們抓住了縣級青年教師基本功的機(jī)會，以賽代訓(xùn)，促進(jìn)不同水平教師的專業(yè)能力提升。我們通過集體學(xué)習(xí)、進(jìn)入觀摩現(xiàn)場、研討交流等形式針對區(qū)域游戲中DV的錄制和分析游戲內(nèi)容進(jìn)行了一系列的培訓(xùn)活動。我們把把基本功活動當(dāng)成了提高教師專業(yè)能力的有效載體，積極地、正確的對待，并最終通過園內(nèi)初賽，確定了張飛老師代表我園參加縣級的基本功大賽。

　　3. 開展“多媒體信息技術(shù)”培訓(xùn)，使教師掌握多媒體使用、微課制作的方法，不斷提升教師運(yùn)用現(xiàn)代化信息技術(shù)的能力。

　　本學(xué)期，我們搬回了新園，校領(lǐng)導(dǎo)十分重視幼兒園的硬件建設(shè)，給我們提供了先進(jìn)的多媒體設(shè)備，并通過專業(yè)人員和網(wǎng)管教師的培訓(xùn)，使教師們掌握了其使用方法，更好的應(yīng)用到教育教學(xué)中去。同時(shí)，在開學(xué)初和學(xué)期末學(xué)校還專門針對微課制作對全校教師進(jìn)行系統(tǒng)的培訓(xùn)，是教師知道了什么是微課?微課都可以干什么?以及如何制作一節(jié)微課?并結(jié)合教師制作的微課進(jìn)行了系統(tǒng)的分析。現(xiàn)在我們制作的微課還處于初級階段，今后會嘗試插入音頻和視頻等，以便于更加廣泛的應(yīng)用到幼兒的教育教學(xué)中去。

　　4.發(fā)揮支教教師的引領(lǐng)、示范作用。

　　高虹老師是一名來自二小幼兒園的支教老師。在高老師來園的這半年里，結(jié)合其積累的經(jīng)驗(yàn)為我們奉獻(xiàn)了很多教育智慧。如主動承擔(dān)示范課，做到每月一節(jié)，并在活動后的反思里針對年輕教師的疑惑進(jìn)行針對性的解答，通過答疑和展示課的形式幫助年輕教師明確了如何更加適宜的開展適合本年領(lǐng)班的教學(xué)活動。另外，針對教師如何書寫文字材料進(jìn)行了培訓(xùn)，提高了教師書寫文字材料的質(zhì)量等等，很好的發(fā)揮支教教師的作用。

　　(二)各種活動促進(jìn)幼兒全面發(fā)展、健康成長

　　1.通過有效地主題活動，促進(jìn)幼兒主動發(fā)展。

　　根據(jù)各班幼兒的發(fā)展現(xiàn)狀和季節(jié)特征，開展豐富多彩的活動，并提高了各方面的能力。本學(xué)期我們根據(jù)園指導(dǎo)方針“全面加特色”以及幼兒在日常生活中所感興趣的事情，開展了多彩多樣的主題活動：小棋手、豐收的果園、神奇的工具、拔蘿卜、熱熱鬧鬧過新年、神奇的水等活動，在這一系列的活動中，孩子們從不同方法獲取了搜集資料、同伴交流等能力和有關(guān)知識以及和同伴分享自己的快樂。

　　2.結(jié)合陽光體育活動和幼兒體能測試項(xiàng)目，各班添設(shè)游戲材料，創(chuàng)新戶外區(qū)域游戲內(nèi)容，將走、跑、跳、投、鉆等訓(xùn)練貫穿于活動中。另外，各班進(jìn)行跳繩、投擲、跳遠(yuǎn)等比賽，發(fā)展各項(xiàng)動作。

　　(1)充分選用晨間活動、早操活動開展豐富多彩的體育活動。做到動靜交替，運(yùn)動適宜，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展�；顒訄龅睾侠碓O(shè)置，體育活動器材多種多樣，如：呼啦圈，沙包，皮球，跳繩，平衡木，拱形門、高蹺等運(yùn)動器材，讓幼兒按自己的意愿選擇自己喜愛的體育游戲活動，使幼兒走、跑、跳、鉆、爬等基本動作，在不同程度上得到協(xié)調(diào)發(fā)展。

　　(2)根據(jù)幼兒的身心發(fā)展規(guī)律，在不同年齡段班級開展適合幼兒年齡特點(diǎn)的傳統(tǒng)民間游戲活動，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣。如：丟手絹、扔沙包，踩高蹺，跳皮筋，鉆山洞，開火車，老鷹捉小雞等傳統(tǒng)民間游戲，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，提高幼兒對環(huán)境的適應(yīng)能力以及堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)和主動、樂觀、合作的態(tài)度。注重發(fā)展幼兒體育運(yùn)動的興趣和特長，提高幼兒的操作及自控能力。

　　3.舉辦各種活動，促幼兒能力的發(fā)展。

　　11月份，我們積極籌備“第一屆親子運(yùn)動會”，以“我運(yùn)動、我建康、我快樂”為主旨的親子運(yùn)動會在熱烈的氣氛中拉開了帷幕，幼兒進(jìn)行了舞蹈團(tuán)體操表演、入場式表演、升國旗、熱身賽以及親子游戲，在這一過程中，孩子們真正體驗(yàn)親子之間的融融之情，體格得到鍛煉，才能得到了展示。這一次活動，得到了與會領(lǐng)導(dǎo)，家長的高度贊評。“圣誕節(jié)”時(shí)，各班舉行了形式多樣的慶�；顒樱�大班的自制平安果、中班的互贈禮物、以及與家長同聯(lián)歡等活動，真真切切地讓每個(gè)幼兒感受到節(jié)日快樂，這無疑也是一種情感的體驗(yàn)。12月底，我們以新年為契機(jī)，進(jìn)行了“感恩成長”的新年聯(lián)歡會;1月份，中班還開展了“巧嘴巴”的講故事活動，這一活動中，我們改變以往的評比形式，讓幼兒、家長以自評自樂為主。

　　(三)多種舉措提高保教質(zhì)量。

　　1.強(qiáng)化幼兒一日生活管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、園長、保教主任深入教學(xué)一線，帶教促教，努力提高課堂教學(xué)水平。本學(xué)期，領(lǐng)導(dǎo)分組分片進(jìn)入在課堂中，就教學(xué)活動的設(shè)計(jì)與組織、班級環(huán)境的創(chuàng)設(shè)及區(qū)域活動的開展等內(nèi)容進(jìn)行了互動交流。通過和老師相互觀摩的形式，虛心聽取一線教師的評析、深刻解剖自己的教學(xué)行為，以優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量帶動全園的教學(xué)水平，幫助教師理清思路，學(xué)會聽課評課，學(xué)會歸納總結(jié)。

　　2.開展有效區(qū)域活動，提高教師有效指導(dǎo)的能力。

　　針對本園情況，加強(qiáng)了幼兒園的區(qū)角材料的投放使用。我們加大力度進(jìn)行了材料的投放使用。在區(qū)角活動中投放了不同層次的材料，讓全體幼兒都在原有基礎(chǔ)上得到提高。因此我們在材料的投放沒有一刀切，我們教師通過觀察、評估每一個(gè)幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，為不同發(fā)展水平的幼兒提供不同層次的材料。并以基本功活動為契機(jī)，從制定區(qū)域游戲計(jì)劃和分析游戲內(nèi)容入手，經(jīng)過各種培訓(xùn)和觀摩活動，非常有效地提高了區(qū)域游戲知道的能力。

　　(四)家長工作

　　1.為了幫助家長了解幼兒園的教育特點(diǎn)，堅(jiān)持開展形式多樣的家長學(xué)�；顒印Ｈ纾赫埣议L參加幼兒生日會，親子手工制作活動、組織家長參加家庭教育、幼兒衛(wèi)生保健、安全知識講座等，以更好的實(shí)現(xiàn)幼兒園與家庭教育的同步。

　　2.我們還定期邀請家長來園觀摩半日活動，參與到我們的教育活動中，這不僅給孩子們帶來了快樂，也為家長更好地了解孩子的學(xué)習(xí)生活情況及幼兒園的教育情況提供了條件，受到了家長的普遍歡迎。

　　3.家長老師進(jìn)課堂。家長們來自各行各業(yè)，有著不同的職業(yè)和專長，利用這一資源我們有目的有計(jì)劃地開展“家長老師進(jìn)課堂”活動。“請警察爸爸講交規(guī)”、“請醫(yī)生阿姨講衛(wèi)生知識”、“聽爺爺講那過去的事情”、“與奶奶一起剪窗花”……家長們的本領(lǐng)真不少，利用這種形式既使孩子們受到了直觀的教育，又增強(qiáng)了熱愛父母的情感，同時(shí)也使家長們更加理解幼兒教師的工作，可以說是一舉三得。

　　三、主要成績：

　　1.各項(xiàng)工作穩(wěn)步發(fā)展。對新教師的培養(yǎng)初見成效。在縣青年教師基本功大賽中張飛老師取得單項(xiàng)兩個(gè)二等獎、一個(gè)三等獎的好成績。

　　2.幼兒的各種能力均得到提高，如動手操作的能力、運(yùn)用語言與人交往的能力顯著提高。

　　3.在區(qū)域游戲方面，教師的指導(dǎo)能夠做到有理有據(jù)，能夠初步做到運(yùn)用理論來支持的行為。

　　四、下學(xué)期工作設(shè)想：

　　1.加強(qiáng)教師園本培訓(xùn)，規(guī)范帶教工作，思考帶教形式的多樣性。

　　2. 注重開展多形式的戶外活動，力爭使每個(gè)孩子得到最佳的體能發(fā)展;

　　3.注重資料的積累與收集，保證各類文字資料的質(zhì)量;

　　4. 發(fā)揮主班的帶頭作用，讓其接受更多的實(shí)踐與鍛煉的機(jī)會，提高教學(xué)實(shí)踐能力，并且在園內(nèi)發(fā)揮骨干作用，以點(diǎn)帶面，促動其他教師共同成長 。

2024年幼兒園保教工作總結(jié)范文 篇2

　　保教工作是幼兒園工作的生命線，優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量是幼兒園賴以生存的前提。本學(xué)期我園仍堅(jiān)持以《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》為指導(dǎo)，以深入的常規(guī)督導(dǎo)，以觀摩、研討、交流、總結(jié)促教科研，以豐富多彩的家園活動給幼兒營造良好的育人環(huán)境。在園委會成員的部署、組織下，在全體保教人員齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的努力工作下，幼兒園保教工作在做穩(wěn)、做實(shí)上大顯成效，保教質(zhì)量進(jìn)一步提升�，F(xiàn)具體總結(jié)

　　一、教育教學(xué)工作

　　1、加強(qiáng)常規(guī)工作管理督導(dǎo)。

　　嚴(yán)格執(zhí)行保教管理制度，要求教師在學(xué)期初制定保教和班務(wù)計(jì)劃、教研和各科教學(xué)計(jì)劃，要求教師提前一周上交周計(jì)劃，并做到認(rèn)真的查閱，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)給予指導(dǎo)。對教師備課仍然一月一檢查，加大了評價(jià)力度，規(guī)范要求，使教師做到課前有教案、有教具，作好充分的課前準(zhǔn)備，保證課堂教學(xué)的扎實(shí)開展。深入班級聽課，檢查一日生活常規(guī)管理工作，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。學(xué)期末，要求教師上交教育筆記、教學(xué)效果分析小結(jié)及各類總結(jié)，做到有檢查，有記錄，把平時(shí)的工作納入學(xué)年考核，使各項(xiàng)工作走向制度化，規(guī)范化。通過長期堅(jiān)持，絕大部分教師都已形成了自覺上繳教案和計(jì)劃的良好習(xí)慣。

　　2、在扎實(shí)的教學(xué)研討中謀求發(fā)展。

　　按照園務(wù)計(jì)劃定期組織開展教研活動，本學(xué)期重點(diǎn)圍繞藝術(shù)領(lǐng)域（音樂、美術(shù)）目標(biāo)和教育實(shí)踐中存在的問題，運(yùn)用相關(guān)的教育理論轉(zhuǎn)變舊的教學(xué)手段和策略，通過優(yōu)質(zhì)課的評選觀摩活動開展了園本教研。在園本教研中，我們注重對綱要的理解和領(lǐng)悟，對新教材的靈活把握和運(yùn)用。在比賽中，各位參賽教師都能認(rèn)真對待，利用休息時(shí)間積極準(zhǔn)備；在觀摩中，聽課教師都能虛心學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，吸取精粹。大家在反思總結(jié)、交流研討、質(zhì)疑釋疑中使自己的觀念、意識、能力得到了顯著提升。由此證明我園有一支好學(xué)上進(jìn)，團(tuán)結(jié)敬業(yè)，綜合素質(zhì)很高的教師隊(duì)伍。

　　二、保育工作

　　1、安全工作放首位。

　　安全是我們一切工作的重中之重，我們時(shí)刻將保護(hù)幼兒安全放在工作的首位，雖然有專門領(lǐng)導(dǎo)分管安全工作，但保教工作從未放松對安全的管理，從班級設(shè)施設(shè)備到活動場地到對教師時(shí)時(shí)刻刻的要求，防火、防燙、防摔、防電、防水等，盡量杜絕意外事故的發(fā)生。

　　2、加強(qiáng)常規(guī)衛(wèi)生消毒的督導(dǎo)檢查。

　　通過“一天一檢查，一周一匯，一月一小結(jié)”的方式，提高保育員對衛(wèi)生消毒、洗曬工作的規(guī)范操作，加大衛(wèi)生消毒的檢查督促力度；各班家園聯(lián)系欄，向家長宣傳育兒知識；做好對傳染疾病的預(yù)防工作，如培養(yǎng)幼兒勤洗手等良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣；加強(qiáng)戶外鍛煉，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)；加強(qiáng)對衛(wèi)生工作的堅(jiān)持性、規(guī)范性----保證幼兒生活環(huán)境潔凈舒適。

　　3、努力創(chuàng)設(shè)適宜的物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境，發(fā)揮隱性教育功能。

　　環(huán)境是幼兒賴以生活和認(rèn)知的基本條件。一方面，各班教師努力為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富而實(shí)用的物質(zhì)環(huán)境（如創(chuàng)設(shè)各類活動區(qū)角，制作富有教育意義的墻飾）。另一方面，努力為幼兒創(chuàng)造相對寬松、和諧且積極向上的精神環(huán)境（如每周周一舉行升國旗儀式和國旗下講話，讓幼兒體會對祖國的崇敬之情）。通過環(huán)境對幼兒施以潛移默化的影響，起到了良好的教育效果。

　　4、強(qiáng)化服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量。

　　幼兒園的工作性質(zhì)是保育為先、教育為重。為提高保育服務(wù)質(zhì)量，讓孩子生活舒心，家長放心，我們首先要做到四心，即“關(guān)心、愛心、耐心、細(xì)心”。從每日的各個(gè)環(huán)節(jié)入手，把好晨檢、進(jìn)餐、入廁、戶外、午睡、離園等幾大關(guān)口，加強(qiáng)護(hù)理照顧，并要關(guān)注特殊兒童的成長變化，在生活、學(xué)習(xí)、心里上給予幫助、照顧、溝通、疏導(dǎo)，使特殊兒童得到轉(zhuǎn)變，用實(shí)際行動體現(xiàn)教師的四心。

　　三、大型活動

　　1、推廣了新早操。

　　為提高幼兒早操的參與率和運(yùn)動率，三月份編制并學(xué)習(xí)了新的幼兒器械操。新器械操節(jié)奏歡快，韻律感強(qiáng)，動作富有童趣，更符合幼兒年齡特點(diǎn)，大大地調(diào)動了幼兒、教師運(yùn)動的積極性

　　2、組織了幼兒春游活動。

　　陽春三月，春暖花開之時(shí)，我園利用周邊環(huán)境教育資源，組織幼兒到園外觀看桃花，放風(fēng)箏。增強(qiáng)幼兒環(huán)保意識，豐富生活經(jīng)驗(yàn)。這種將課堂引入大自然，靈活、開放的教育方式深受幼兒喜愛。

　　3、舉行了幼兒春季趣味運(yùn)動會。

　　四月底，舉行了春季趣味運(yùn)動會。本次運(yùn)動會策劃、籌備早，組織安排周密、訓(xùn)練扎實(shí)到位，形式更有創(chuàng)意，場面熱烈、大氣，運(yùn)動富于趣味性、游戲性、參與性，家長參與積極、配合默契，很好地向社會展示了我園的體育特色和我園幼兒的風(fēng)采，得到了家長、社會的高度關(guān)注和贊揚(yáng)。

　　4、開展了六一慶�；顒�。

　　為讓孩子過一個(gè)愉快難忘的節(jié)日，今年六一節(jié)我園舉辦了大型文藝匯演活動。全園100多名幼兒登臺亮相，載歌載舞，表演了舞蹈、時(shí)裝秀、三句半等形式多樣的節(jié)目，展示了自己的風(fēng)采。這次活動，充分向家長展現(xiàn)了我園孩子們活潑可愛，積極向上的精神風(fēng)貌，同時(shí)也讓家長、社會公眾進(jìn)一步了解我園的工作，樹立了幼兒園的良好社會形象。

　　5、加強(qiáng)了幼兒特長班的管理。

　　精選有特長愛好、基本功過硬的優(yōu)秀教師任教，投入資金購買、錄制教材，制定詳盡合理的教學(xué)計(jì)劃，規(guī)范興趣班的教學(xué)，加強(qiáng)教學(xué)計(jì)劃的審核、教學(xué)實(shí)施的督察、成果匯報(bào)的考核等，并適當(dāng)提高任教老師的待遇，調(diào)動教師工作積極性，使興趣班的活動真正有實(shí)效。

　　在園內(nèi)大型活動的組織安排上，我們發(fā)揮教研組長和班組長的集體智慧，群策群力，做到分工協(xié)作，目標(biāo)明確，既平衡了各組的工作量，又發(fā)動了全體教師的力量，這些大型活動都舉行的圓滿成功。

　　四、教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作

　　要有優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量，必須有一支高素質(zhì)、專業(yè)化的教師隊(duì)伍。為讓教師的專業(yè)技能、專業(yè)素養(yǎng)提升一個(gè)層次，本學(xué)期，我園繼續(xù)對教師的琴法基本功進(jìn)行了園本培訓(xùn)。通過“理論指導(dǎo)---曲目練習(xí)----集中考核”的方式促進(jìn)教師專業(yè)進(jìn)步。

　　五、家長工作

　　家庭是幼兒園重要的合作伙伴，努力做好家長工作，爭取家長的理解、支持與密切配合，非常重要。本學(xué)年，我園仍堅(jiān)持家長會、觀察記錄、家教園地、家園聯(lián)系冊、家長開放日等形式多途徑、多渠道增進(jìn)家園溝通與協(xié)作，使家長能更深入的了解幼兒園、了解教師的工作，從而更加支持、配合教師的教育活動，搭建了良好的家園共育模式。

　　六、其它活動

　　1、十二位教師輔導(dǎo)了六十多名幼兒參加湖北省小星星美術(shù)作品賽。

　　2、一名教師參加了管理區(qū)教育局組織的朗誦比賽，并取得二等獎好成績。

　　3、六名教師參加了荊門市教玩具制作比賽。

　　七、反思及下學(xué)期工作重點(diǎn)

　　1、繼續(xù)加強(qiáng)新課程的學(xué)習(xí)，在活動后的反思與小結(jié)中體現(xiàn)更理性的思考；

　　2、繼續(xù)加強(qiáng)教師園本培訓(xùn)，規(guī)范帶教工作，思考帶教形式的多樣性。

　　2、注重開展戶外活動，力爭使每位孩子得到最佳體育發(fā)展；

　　3、注重資料的積累與收集，保證各類案頭資料的質(zhì)量；

　　4、發(fā)動年級組長的帶頭作用，讓她們接受的實(shí)踐與鍛煉的機(jī)會，武裝她們的教育理論思想，提高她們的教學(xué)實(shí)踐能力，并且在園內(nèi)發(fā)揮她們的骨干作用，以點(diǎn)帶面，促動其他教師共同成長

　　走過激動，走過欣喜，這半年仍然是不平凡的一學(xué)期，因?yàn)橛幸蝗嚎蓯鄣臒o私無悔的投身幼教事業(yè)的幼教園丁創(chuàng)造了輝煌，使我們的幼兒園充滿希望。我們相信，在新的學(xué)年，我們會繼續(xù)執(zhí)著耕耘，收獲更大的希望。

　　保教處

　　xx年6月24

2024年幼兒園保教工作總結(jié)范文 篇3

　　幼兒園的保教質(zhì)量關(guān)系著幼兒的發(fā)展，關(guān)系著幼兒園的發(fā)展。為孩子提供優(yōu)質(zhì)的保教服務(wù)，培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展是幼兒教育的根本任務(wù)。我園歷來重視保教質(zhì)量，我園在上學(xué)期的工作中得到了 社會的認(rèn)可，家長的好評，社會聲譽(yù)越來越好�，F(xiàn)將學(xué)期保教工 作進(jìn)行總結(jié)如下：

　　一、教育教學(xué)工作

　　1.各項(xiàng)工作計(jì)劃的制定與實(shí)施：

　　本學(xué)期力求幼兒園工作細(xì)致化、規(guī)范化，我園教師通過積極學(xué)習(xí)《綱要》和《幼兒園工作要求》，制定了符合本班幼兒年齡特點(diǎn)的教學(xué)計(jì)劃、課程表、月重點(diǎn)、周安排和日計(jì)劃，使教育教學(xué)工作有章可循，同時(shí)規(guī)范了幼兒一日生活常規(guī)及流程。

　　2.各科教學(xué)的規(guī)范與實(shí)施

　　"突特色、見成效"是本學(xué)期我園保教工作的總目標(biāo)目標(biāo)。加大教研組建設(shè)，充分發(fā)揮教研組長在教學(xué)活動中的組織、引領(lǐng)作用，做到周周有教研計(jì)劃、活動記錄等。

　　在教學(xué)活動中要求教師依據(jù)各班教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行教育教學(xué)活動，教育教學(xué)活動應(yīng)具有靈活性、創(chuàng)新性、針對性，要因材施教，充分發(fā)揮幼兒的積極性、主動性。 通過一學(xué)期的實(shí)施，幼兒各方面能力得到不同程度的提升，增強(qiáng)了幼兒的邏輯思維能力、拓寬了幼兒的知識面。

　　3.班級常規(guī)管理

　　幼兒園各項(xiàng)活動具體化、規(guī)范化、無等待是常規(guī)教育的終極目標(biāo)。 每周一的常規(guī)課就是有針對性的對班級幼兒進(jìn)行訓(xùn)練。通過訓(xùn)練引領(lǐng)并規(guī)范了幼兒園一日流程，易于教師的班級管理工作。

　　4.晨間活動、戶外體育活動的開展：

　　本學(xué)期晨間活動做到"日日有主題、有記錄"，使幼兒晨間無等待。

　　戶外體育活動：體育活動是幼兒園健康教育的重要組成部分，利用我園戶外場地，有目的、有計(jì)劃的制定體育活動方案，開展符合幼兒年齡特點(diǎn)的體育活動，發(fā)展幼兒的走、跑、跳躍、投擲等運(yùn)動技能在我園實(shí)施全員性的混齡戶外體育活動。

　　5.班級家園共育板報(bào)工作的實(shí)施情況：

　　為了更好的進(jìn)行家園合作與共享，我園定期更換家園共育板報(bào)、家長園地內(nèi)容，為科學(xué)化育兒提供依據(jù)。

　　6.教學(xué)效果階段性測評

　　由教研組長組織對各班幼兒進(jìn)行教學(xué)效果階段性測評，業(yè)務(wù)園長、教研組長對各班提出改進(jìn)措施，促進(jìn)教師教育工作的改進(jìn)與提高，給各班教師提供分享與交流的平臺，使我園教學(xué)工作穩(wěn)中見優(yōu)，各班幼兒同步發(fā)展。

　　二、保育工作

　　通過學(xué)習(xí)"幼兒園一日常規(guī)"要求，規(guī)范幼兒行為的同時(shí)又對教師工作加以指引。督促教師做到"手勤、口勤、眼勤、腿勤"，每天四看(來園看、睡前看、起床看、離園看)三摸(睡前摸體溫、起床摸體溫、褲子、離園前摸體溫、褲子)，規(guī)范晨檢、午檢。并積極配合防疫站做好幼兒預(yù)防接種工作。

　　各班規(guī)范室內(nèi)通風(fēng)、幼兒服藥、拖把專用，毛巾、被褥、餐具的晾曬、消毒制度，嚴(yán)格執(zhí)行一人一鋪、一餐兩巾，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)安全、衛(wèi)生的生活環(huán)境。

　　三、家長工作

　　1.期初張貼教學(xué)計(jì)劃，周周公布學(xué)習(xí)內(nèi)容，更好的讓家長了解幼兒學(xué)習(xí)進(jìn)度。

　　2.定期更換"家長園地"、"家園共育板報(bào)"內(nèi)容，向家長傳授育兒知識、衛(wèi)生保健等。

　　3.結(jié)合幼兒園保教計(jì)劃組織開展了"家長會、冬運(yùn)會"活動，得到了家長們的好評。

　　4.加強(qiáng)戶外鍛煉，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，發(fā)現(xiàn)不正常情況及時(shí)與家長聯(lián)系、帶幼兒到正規(guī)醫(yī)院就診，使家長開開心心的來，放心安心的走。

　　5.做好缺勤幼兒的電話回訪工作。

　　四、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)

　　本學(xué)期為了規(guī)范保教工作，為教師工作提供依據(jù)和準(zhǔn)繩，我園教師進(jìn)行了以下業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與培訓(xùn)：

　　《幼兒園一日常規(guī)流程》

　　《閱讀活動的培訓(xùn)學(xué)習(xí)》

　　《科學(xué)活動的培訓(xùn)學(xué)習(xí)》

　　《戶外活動組織與開展的培訓(xùn)學(xué)習(xí)》

　　《預(yù)防傳染病的培訓(xùn)學(xué)習(xí)》

　　五、園內(nèi)活動

　　精美、逼真的教具、生動形象的語言，教師啟發(fā)式的提問、寓教于樂的教學(xué)方法使得本學(xué)期園內(nèi)優(yōu)質(zhì)課評選活動異彩紛呈，體現(xiàn)出我園教師積極向上、勇于探索、樂于創(chuàng)新的工作熱情及我園幼兒健康活潑的精神面貌。

　　為豐富我園文化生活、增進(jìn)家園共育，我園舉辦"冬季運(yùn)動會"活動。

　　結(jié)合國慶組織的"慶國慶"主題活動，對教職工、幼兒進(jìn)行了愛國主義教育。

　　"11.9"消防演練活動的開展加強(qiáng)了我園教師及幼兒對突發(fā)事故的靈活應(yīng)變能力，使幼兒掌握了自救、逃生、自我保護(hù)的方法。

　　迎新年，幼兒了解我國傳統(tǒng)節(jié)日的來歷及風(fēng)俗，讓幼兒感受新年的快樂。

　　一個(gè)個(gè)活動的開展，是我園教職工智慧與凝聚力的體現(xiàn)。辛勤與汗水換來家長的認(rèn)可、孩子們的笑臉，在孩子們成長的足跡中留下了美好的回憶……

　　六、取得成績：

　　園內(nèi)優(yōu)質(zhì)課：本學(xué)期我園共評出園內(nèi)優(yōu)質(zhì)課3節(jié)：

　　朱麗老師的科學(xué)課《認(rèn)識時(shí)鐘》榮獲園內(nèi)優(yōu)質(zhì)課。

　　吳秋霞老師的語言課《動物演唱會》榮獲園內(nèi)優(yōu)質(zhì)課。

　　付鈺焱老師的社會課《雷之電》榮獲園內(nèi)優(yōu)質(zhì)課。

　　本學(xué)期我園參加了市級優(yōu)秀教案評比，曾靜老師的美術(shù)教案《顏色寶寶》榮獲市級三等獎。

　　七、來年工作展望：

　　1. 音樂活動在原有基礎(chǔ)上每學(xué)期各班增加音樂游戲2個(gè)，根據(jù)班級幼兒年齡特點(diǎn)編排視頻律動3個(gè)。

　　2. 繪畫方面加強(qiáng)孩子的創(chuàng)造力，

　　3. 加強(qiáng)對禮儀、德育的活動。

　　一分耕耘、一分收獲，許多成績的取得僅代表過去，新的一年我們將迎來新的挑戰(zhàn)，在國家提倡大力發(fā)展學(xué)期教育的今天，我們將抓住機(jī)遇、迎著東風(fēng)一路前行，譜寫幼兒園輝煌的樂篇!

2024年幼兒園保教工作總結(jié)范文 篇4

　　本學(xué)期的教學(xué)常規(guī)制度和常規(guī)檢查制度仍按照學(xué)期初制定的實(shí)行。首先，我們將利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間對教師或保育員進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí)，明確教師職責(zé)與保育員職責(zé)，使大家做到分工明確而又相互配合。開展現(xiàn)場研討，思考怎樣做才是優(yōu)良的一日保教常規(guī)。第二，每位教師應(yīng)該將常規(guī)制度融入到幼兒園的保教工作中，多研讀《綱要》上所講的各領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)、要求與指導(dǎo)要點(diǎn)，同時(shí)注重幼兒一日活動各環(huán)節(jié)的具體內(nèi)容、要求，根據(jù)幼兒生長發(fā)育規(guī)律、年齡特點(diǎn)來安排活動，做到動靜交替，并以游戲?yàn)橹鳌�對幼兒的要求做到�?xì)致、具體，督促幼兒，規(guī)范幼兒的行為。教師和保育員在工作中要注重保教并重，共同配合，協(xié)調(diào)組織好幼兒的一日學(xué)習(xí)、生活。

　　計(jì)劃的制定是執(zhí)行常規(guī)的一個(gè)重點(diǎn)，本學(xué)期，大家要認(rèn)真及時(shí)制定各種計(jì)劃，并按時(shí)上交或貼于規(guī)定的地方。而教案本期也將以書面形式呈現(xiàn)。過去一年里，老師們設(shè)計(jì)了一些教案保存在電腦里，本期我們已經(jīng)可以共享。但是，我們在學(xué)習(xí)的過程中，應(yīng)該將它化為自己的東西，這就需要教師們根據(jù)我們每天所要組織的活動、結(jié)合本班幼兒的發(fā)展?fàn)顩r來整理好自己的教案，要突出活動的重難點(diǎn)，并以書面的形式呈現(xiàn)出來，做到有的放矢，教學(xué)的時(shí)候針對性才會更強(qiáng)，每周還要及時(shí)寫出教學(xué)反思。在聽其他教師的上課后也應(yīng)該把它與自己的教學(xué)相結(jié)合，思考怎樣來更好的組織活動。

　　各班的班長要重視幼兒園全園性工作與本班工作的結(jié)合，重視本班保教的銜接工作，教師與教師之間的交接工作，對幼兒的保教要求三位教師要經(jīng)常溝通交流，注重教育的一致性。班長要定期分析本班班務(wù)工作現(xiàn)狀，管理好本班的班務(wù)工作。

　　管理人員要按計(jì)劃落實(shí)保教管理。幼兒園整體的工作計(jì)劃要注重為班級計(jì)劃、教師工作計(jì)劃服務(wù)。管理人員要做到早安排，經(jīng)常深入一線，觀摩活動，了解保教現(xiàn)狀，及時(shí)有效地實(shí)施保教管理，注重互幫、互學(xué)與引導(dǎo)、支持并重，對教學(xué)過程、一日保教活動進(jìn)行探討，思考并提出適宜的意見與建議，管理中做到嚴(yán)格公正及時(shí)。教師在此過程中，要學(xué)會對自己工作負(fù)責(zé)，實(shí)行自我管理、自我決策，思考“我要做什么?我應(yīng)該怎么做?為什么這樣做?”這樣才能從根本上使保教人員的保教行為，迸發(fā)出創(chuàng)造的火花，優(yōu)化一日保教活動。

　　管理人員要定期對全園保教現(xiàn)狀進(jìn)行交流分析，思考今后工作中應(yīng)該怎樣做才能更好的服務(wù)于保教一線。

2024年幼兒園保教工作總結(jié)范文 篇5

　　本學(xué)期我園仍堅(jiān)持以《幼兒園工作規(guī)程》和《綱領(lǐng)》為指點(diǎn)，以深入的常規(guī)督導(dǎo)，以觀摩、研討、交換、總結(jié)促教科研，以豐富多彩的家園活動給幼兒營建良好的育人環(huán)境。在園委會成員的部署、組織下，在全部保教人員齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的努力工作下，幼兒園保教工作在做穩(wěn)、做實(shí)上大顯成效，保教質(zhì)量進(jìn)一步提升。現(xiàn)具體總結(jié)以下：

　　1、教育教學(xué)工作

　　1、加強(qiáng)常規(guī)工作管理督導(dǎo)

　　嚴(yán)格履行保教管理制度，要請教師在學(xué)期初制定保教和班務(wù)計(jì)劃、教研和各科教學(xué)計(jì)劃，要請教師提早1周上交周計(jì)劃，并做到認(rèn)真的查閱，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)給予指點(diǎn)。對教師備課依然1月1檢查，加大了評價(jià)力度，規(guī)范要求，使教師做到課前有教案、有教具，作好充分的`課前準(zhǔn)備，保證課堂教學(xué)的扎實(shí)展開。深入班級聽課，檢查1日生活常規(guī)管理工作，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。學(xué)期末，要請教師上交教育筆記、教學(xué)效果分析小結(jié)及各類總結(jié)，做到有檢查，有記錄，把平時(shí)的工作納入學(xué)年考核，使各項(xiàng)工作走向制度化，規(guī)范化。通太長期堅(jiān)持，絕大部份教師都已構(gòu)成了自覺上繳教案和計(jì)劃的良好習(xí)慣。

　　2、在扎實(shí)的教學(xué)研討中謀求發(fā)展依照園務(wù)計(jì)劃定期組織展開教研活動，本學(xué)期重點(diǎn)圍繞藝術(shù)領(lǐng)域(音樂、美術(shù))目標(biāo)和教育實(shí)踐中存在的問題，應(yīng)用相干的教育理論轉(zhuǎn)變舊的教學(xué)手段和策略，通過優(yōu)良課的評選觀摩活動展開了園本教研。在園本教研中，我們重視對綱領(lǐng)的理解和領(lǐng)悟，對新教材的靈活掌控和應(yīng)用。在比賽中，各位參賽教師都能認(rèn)真對待，利用休息時(shí)間積極準(zhǔn)備;在觀摩中，聽課教師都能虛心學(xué)習(xí)，揚(yáng)長避短，吸取精粹。大家在反思總結(jié)、交換研討、質(zhì)疑釋疑中使自己的觀念、意識、能力得到了顯著提升。由此證明我園有1支好學(xué)上進(jìn)，團(tuán)結(jié)敬業(yè)，綜合素質(zhì)很高的教師隊(duì)伍。

　　2、保育工作

　　1、安全工作放首位

　　安全是我們1切工作的重中之重，我們時(shí)刻將保護(hù)幼兒安全放在工作的首位，雖然有專門領(lǐng)導(dǎo)分管安全工作，但保教工作從未放松對安全的管理，從班級設(shè)施裝備到活動場地到對教師時(shí)時(shí)刻刻的要求，防火、防燙、防摔、防電、防水等，盡可能杜絕意外事故的產(chǎn)生。

　　2、加強(qiáng)常規(guī)衛(wèi)生消毒的督導(dǎo)檢查

　　通過“1天1檢查，1周1匯，1月1小結(jié)”的方式，提高保育員對衛(wèi)生消毒、洗曬工作的規(guī)范操作，加大衛(wèi)生消毒的檢查催促力度;各班家園聯(lián)系欄，向家長宣揚(yáng)育兒知識;做好對沾染疾病的預(yù)防工作，如培養(yǎng)幼兒勤洗手等良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣;加強(qiáng)戶外鍛煉，增強(qiáng)幼兒體質(zhì);加強(qiáng)對衛(wèi)生工作的堅(jiān)持性、規(guī)范性----保證幼兒生活環(huán)境潔凈舒適。

2024年幼兒園保教工作總結(jié)范文 篇6

　　幼兒園在職教師已經(jīng)達(dá)到三十幾名，本學(xué)期園本教研工作將根據(jù)在職教師人數(shù)情況和教師本人所任學(xué)科情況進(jìn)行分組，改變以往一組的形式，將教師合理分成五個(gè)組：語言、藝術(shù)、科學(xué)、健康、保育，由我園現(xiàn)任骨干教師擔(dān)任組長，每組開展三次活動，前四組每一個(gè)人參加一組，然后再將全體教師分成三組參加保育組教研活動，也就是每一個(gè)人一學(xué)期參加四次教研活動。關(guān)于教研活動內(nèi)容，幼兒園只在開學(xué)初制定大致的教研工作方向，具體的由各教研組長根據(jù)本領(lǐng)域和本組參與人員的現(xiàn)狀來確定研究內(nèi)容，形式不限，理論學(xué)習(xí)、優(yōu)質(zhì)課探討等等都可以。

　　本期我們教研工作的大致方向就是各領(lǐng)域目標(biāo)、要求的研究，指導(dǎo)要點(diǎn)的透析， 幼兒一日保教常規(guī)的研究。各教研組長要考慮新老教師通過教研活動都要有所成長。我們期望通過教研既能培養(yǎng)一專多能的教師，培養(yǎng)新的骨干教師，又能探索出一些教研的方法，提高教研的質(zhì)量，并能通過研究來提高教育教學(xué)的質(zhì)量，達(dá)到以研促教的目的。

　　課題研究不能放松�？蒲胁拍芘d園，各課題研究組本期要結(jié)合本園開展的一些工作和本園的特色發(fā)展方向，結(jié)合自身課題研究的進(jìn)度，確定研究內(nèi)容，制定并落實(shí)計(jì)劃，注重研究成果的收集，扎實(shí)做好課題研究工作。

　　1、抓好園本培訓(xùn)工作。

　　園本培訓(xùn)是教師專業(yè)成長的途徑之一，本學(xué)年，園本培訓(xùn)將圍繞三個(gè)主題進(jìn)行學(xué)習(xí)：對《綱要》及《規(guī)程》的學(xué)習(xí);教師的基本功培訓(xùn);教育教學(xué)技巧方面的培訓(xùn)。幼兒園將認(rèn)真落實(shí)培訓(xùn)計(jì)劃，及時(shí)有效的進(jìn)行培訓(xùn)，并按標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格進(jìn)行考核。

　　同時(shí)，我們將在園本培訓(xùn)的基礎(chǔ)上增加培訓(xùn)內(nèi)容，由支教的兩名教師組織學(xué)習(xí)，使大家接觸更多的幼教信息，有機(jī)會得到更進(jìn)一步的成長。

　　2、開展好幫帶工作。

　　幫帶活動也是幫助教師提高教學(xué)能力的一塊陣地，幼兒園要利用已有條件開展好幫帶指導(dǎo)活動，骨干教師每人幫帶兩名以上的教師，特長教師每人找一人為互助對象，利用業(yè)余時(shí)間幫帶，形成共同學(xué)習(xí)的氛圍，加快進(jìn)步的步伐。幫帶教師對幫帶過程及效果要寫好記錄，為今后的幫帶提供參考。

2024年幼兒園保教工作總結(jié)范文 篇7

　　幼兒園的保教質(zhì)量關(guān)系著幼兒的發(fā)展，關(guān)系著幼兒園的發(fā)展。為孩子供給優(yōu)質(zhì)的保教服務(wù)，培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展是幼兒教育的根本任務(wù)。我園歷來重視保教質(zhì)量，我園在上學(xué)期的工作中得到了社會的認(rèn)可，家長的好評，社會聲譽(yù)越來越好�，F(xiàn)將學(xué)期保教工作進(jìn)行總結(jié)如下：

　　一、教育教學(xué)工作

　　1.各項(xiàng)工作計(jì)劃的制定與實(shí)施：

　　本學(xué)期力求幼兒園工作細(xì)致化、規(guī)范化，我園教師經(jīng)過進(jìn)取學(xué)習(xí)《綱要》和《幼兒園工作要求》，制定了貼合本班幼兒年齡特點(diǎn)的教學(xué)計(jì)劃、課程表、月重點(diǎn)、周安排和日計(jì)劃，使教育教學(xué)工作有章可循，同時(shí)規(guī)范了幼兒一日生活常規(guī)及流程。

　　2.各科教學(xué)的規(guī)范與實(shí)施

　　"突特色、見成效"是本學(xué)期我園保教工作的總目標(biāo)目標(biāo)。加大教研組建設(shè)，充分發(fā)揮教研組長在教學(xué)活動中的組織、引領(lǐng)作用，做到周周有教研計(jì)劃、活動記錄等。

　　在教學(xué)活動中要求教師依據(jù)各班教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行教育教學(xué)活動，教育教學(xué)活動應(yīng)具有靈活性、創(chuàng)新性、針對性，要因材施教，充分發(fā)揮幼兒的進(jìn)取性、主動性。經(jīng)過一學(xué)期的實(shí)施，幼兒各方面本事得到不一樣程度的提升，增強(qiáng)了幼兒的邏輯思維本事、拓寬了幼兒的知識面。

　　3.班級常規(guī)管理

　　幼兒園各項(xiàng)活動具體化、規(guī)范化、無等待是常規(guī)教育的終極目標(biāo)。每周一的常規(guī)課就是有針對性的對班級幼兒進(jìn)行訓(xùn)練。經(jīng)過訓(xùn)練引領(lǐng)并規(guī)范了幼兒園一日流程，易于教師的班級管理工作。

　　4.晨間活動、戶外體育活動的開展：

　　本學(xué)期晨間活動做到"日日有主題、有記錄"，使幼兒晨間無等待。

　　戶外體育活動：體育活動是幼兒園健康教育的重要組成部分，利用我園戶外場地，有目的、有計(jì)劃的制定體育活動方案，開展貼合幼兒年齡特點(diǎn)的體育活動，發(fā)展幼兒的走、跑、跳躍、投擲等運(yùn)動技能在我園實(shí)施全員性的混齡戶外體育活動。

　　5.班級家園共育板報(bào)工作的實(shí)施情景：

　　為了更好的進(jìn)行家園合作與共享，我園定期更換家園共育板報(bào)、家長園地資料，為科學(xué)化育兒供給依據(jù)。

　　6.教學(xué)效果階段性測評

　　由教研組長組織對各班幼兒進(jìn)行教學(xué)效果階段性測評，業(yè)務(wù)園長、教研組長對各班提出改善措施，促進(jìn)教師教育工作的改善與提高，給各班教師供給分享與交流的平臺，使我園教學(xué)工作穩(wěn)中見優(yōu)，各班幼兒同步發(fā)展。

　　二、保育工作

　　經(jīng)過學(xué)習(xí)"幼兒園一日常規(guī)"要求，規(guī)范幼兒行為的同時(shí)又對教師工作加以指引。督促教師做到"手勤、口勤、眼勤、腿勤"，每一天四看(來園看、睡前看、起床看、離園看)三摸(睡前摸體溫、起床摸體溫、褲子、離園前摸體溫、褲子)，規(guī)范晨檢、午檢。并進(jìn)取配合防疫站做好幼兒預(yù)防接種工作。

　　各班規(guī)范室內(nèi)通風(fēng)、幼兒服藥、拖把專用，毛巾、被褥、餐具的晾曬、消毒制度，嚴(yán)格執(zhí)行一人一鋪、一餐兩巾，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)安全、衛(wèi)生的生活環(huán)境。

　　三、家長工作

　　1.期初張貼教學(xué)計(jì)劃，周周公布學(xué)習(xí)資料，更好的讓家長了解幼兒學(xué)習(xí)進(jìn)度。

　　2.定期更換"家長園地"、"家園共育板報(bào)"資料，向家長傳授育兒知識、衛(wèi)生保健等。

　　3.結(jié)合幼兒園保教計(jì)劃組織開展了"家長會、冬運(yùn)會"活動，得到了家長們的好評。

　　4.加強(qiáng)戶外鍛煉，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，發(fā)現(xiàn)不正常情景及時(shí)與家長聯(lián)系、帶幼兒到正規(guī)醫(yī)院就診，使家長開開心心的來，放心安心的走。

　　5.做好缺勤幼兒的電話回訪工作。

　　四、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)

　　本學(xué)期為了規(guī)范保教工作，為教師工作供給依據(jù)和準(zhǔn)繩，我園教師進(jìn)行了以下業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與培訓(xùn)：

　　《幼兒園一日常規(guī)流程》

　　《閱讀活動的培訓(xùn)學(xué)習(xí)》

　　《科學(xué)活動的培訓(xùn)學(xué)習(xí)》

　　《戶外活動組織與開展的培訓(xùn)學(xué)習(xí)》

　　《預(yù)防傳染病的培訓(xùn)學(xué)習(xí)》

　　五、園內(nèi)活動

　　精美、逼真的教具、生動形象的語言，教師啟發(fā)式的提問、寓教于樂的教學(xué)方法使得本學(xué)期園內(nèi)優(yōu)質(zhì)課評選活動異彩紛呈，體現(xiàn)出我園教師進(jìn)取向上、勇于探索、樂于創(chuàng)新的工作熱情及我園幼兒健康活潑的精神面貌。

　　為豐富我園文化生活、增進(jìn)家園共育，我園舉辦"冬季運(yùn)動會"活動。

　　結(jié)合國慶組織的"慶國慶"主題活動，對教職工、幼兒進(jìn)行了愛國主義教育。

　　"11.9"消防演練活動的開展加強(qiáng)了我園教師及幼兒對突發(fā)事故的靈活應(yīng)變本事，使幼兒掌握了自救、逃生、自我保護(hù)的方法。

　　迎新年，幼兒了解我國傳統(tǒng)節(jié)日的來歷及風(fēng)俗，讓幼兒感受新年的歡樂。

　　一個(gè)個(gè)活動的開展，是我園教職工智慧與凝聚力的體現(xiàn)。辛勤與汗水換來家長的認(rèn)可、孩子們的笑臉，在孩子們成長的足跡中留下了完美的回憶……

　　六、取得成績：

　　園內(nèi)優(yōu)質(zhì)課：本學(xué)期我園共評出園內(nèi)優(yōu)質(zhì)課3節(jié)：

　　朱麗教師的科學(xué)課《認(rèn)識時(shí)鐘》榮獲園內(nèi)優(yōu)質(zhì)課。

　　吳秋霞教師的語言課《動物演唱會》榮獲園內(nèi)優(yōu)質(zhì)課。

　　付鈺焱教師的社會課《雷之電》榮獲園內(nèi)優(yōu)質(zhì)課。

　　本學(xué)期我園參加了市級優(yōu)秀教案評比，曾靜教師的美術(shù)教案《顏色寶寶》榮獲市級三等獎。

　　七、來年工作展望：

　　1.音樂活動在原有基礎(chǔ)上每學(xué)期各班增加音樂游戲2個(gè)，根據(jù)班級幼兒年齡特點(diǎn)編排視頻律動3個(gè)。

　　2.繪畫方面加強(qiáng)孩子的創(chuàng)造力，

　　3.加強(qiáng)對禮儀、德育的活動。

　　一分耕耘、一分收獲，許多成績的取得僅代表過去，新的一年我們將迎來新的挑戰(zhàn)，在國家提倡大力發(fā)展學(xué)期教育的今日，我們將抓住機(jī)遇、迎著東風(fēng)一路前行，譜寫幼兒園輝煌的樂篇!

2024年幼兒園保教工作總結(jié)范文 篇8

　　◆ 孩子的活動

　　在開學(xué)的第一月，我們學(xué)了主題活動《你變我變大家變》及《中國娃》兩個(gè)主題。

　　我們學(xué)了主題活動《你變我變大家變》及《中國娃》兩個(gè)主題。第一周：語言：《小兔逃跑》，《小熊，你長大了嗎?》，《重要電話》音樂：《我會變》社會：《成長證明》科學(xué)：《認(rèn)識一星期的順序》健康：《圈兒變變變》第二周：科學(xué)：《學(xué)習(xí)10以內(nèi)的相鄰數(shù)(一)》《誰的位置動了》《變變俱樂部》語言：《面包房里的貓》《神奇的小火車》藝術(shù)：《花色饅頭》音樂：《做饅頭》《做饅頭》美工：《小雞出殼音樂》美術(shù)：《我會變》健康：《紙棍造型》。

　　在《中國娃》主題中，我們知道了中國很強(qiáng)大，我們的祖先發(fā)明了四大發(fā)明指南針、印刷術(shù)、造紙術(shù)、火藥。我們以自己是中國娃娃感到驕傲，以后一定要好好學(xué)習(xí)本領(lǐng)，讓我們的國家變得更加強(qiáng)大。

　　◆ 家園活動：

　　1、向家長發(fā)放《家長接送幼兒制度》、《幼兒來園、離園制度》。

　　2、收集了新生入園體檢表和兒童預(yù)防接種卡。

　　3、建議家長為孩子接種流感疫苗并發(fā)放建議書。

　　4、本月召開了家長會，和家長進(jìn)行了良好的互動，通過家長的配合為班級添置了許多的體育玩具，豐富了孩子的戶外活動。

　　健康快樂的生活:

　　9月20日是第二十一個(gè)全國“愛牙日”, 今年“愛牙日”的活動主題是“早晚刷牙飯后漱口，牙齒健康”。為了增強(qiáng)孩子保護(hù)牙齒的意識，懂得保護(hù)牙齒的方法，幼兒園就“愛牙日”開展了一系列活動，中國木偶藝術(shù)，古稱傀儡戲，是中國藝苑中一枝獨(dú)秀的奇葩。它借助藝人操作木偶，淋漓盡致地將一個(gè)個(gè)生動有趣的故事展示出來，深受孩子們喜愛。為了弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，感受傳統(tǒng)文化的魅力，9月17日上午，幼兒園組織全體師生觀看了一場別開生面的木偶戲表演。9月13日至19日是第12屆全國推廣普通話宣傳周，本屆推普周的宣傳主題是：熱愛祖國語言文字，構(gòu)建和諧語言生活為了進(jìn)一步營造幼兒學(xué)說普通話的氛圍，我們新倉鎮(zhèn)中心幼兒園借此活動契機(jī)，開展一系列推普活動，如在校園內(nèi)張貼推普標(biāo)語，教育活動中讓幼兒學(xué)說普通話。

　　我們加強(qiáng)幼兒一日生活常規(guī)培養(yǎng)，主要是讓孩子適應(yīng)班集體生活：讓孩子在生活活動中要能適度地等待;要能輪流、謙讓、分享;能約束自己，不干擾、影響他人;會在有困難的時(shí)候求得幫助，同時(shí)理解、諒解、幫助他人;有禮貌地與人交往;自己能做的事自己做;養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣等。

2024年幼兒園保教工作總結(jié)范文 篇9

　　首先要感謝我們在座各位老師的辛勤付出和勞動，孩子們在你們的幫助和鼓勵下有了明顯的進(jìn)步和良好的衛(wèi)生懂禮貌的好習(xí)慣，在這里請老師們互相鼓掌，鼓勵自己將下半年的工作做得更好，回顧上半年工作，鄒老師除了感謝各位老師們的積極配合和支持我的工作以外，更多的是憂慮，因?yàn)槲覉@生源一直上不去，甚至還有流失生源的班級，鄒老師不是要責(zé)備我們的老師們不夠努力，而是我管理你們的方法存在一些問題。

　　由于我剛來幼兒園，在不太了解各位教師的基本功和管理班級教學(xué)水平的情況下所開展各項(xiàng)教育教學(xué)工作成效并不很明顯，幼兒掌握知識的效果不是很好，特別是我們的老師在做接待家長工作方面所表現(xiàn)的不成熟，語言的不優(yōu)美，在面對幼兒發(fā)生突發(fā)事件所表現(xiàn)的慌張、布置作業(yè)自己不工整，甚至還有錯(cuò)別字的出現(xiàn)和表現(xiàn)出來的不成熟都足以證明我們的老師給家長帶來了很多不好的印象。

　　我希望我們的老師們通過學(xué)習(xí)“如何更好地和家長交流專題培訓(xùn)”，”家長接待演練等專題訓(xùn)練”后能夠更好地將家長工作做完善做專業(yè)，讓你們在家長心目中樹立一個(gè)“敬崗愛業(yè)多才多藝能歌善舞的優(yōu)秀教師”的好榜樣。

　　保教工作是幼兒園工作的生命線，優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量是幼兒園賴以生存的前提。本學(xué)期我園仍堅(jiān)持以《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》為指導(dǎo)，以深入的常規(guī)督導(dǎo)，以觀摩、交流、總結(jié)促教科研，以豐富多彩的家園活動給幼兒營造良好的育人環(huán)境。在全體保教人員齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的努力工作下，幼兒園保教工作在做穩(wěn)、做實(shí)上大顯成效，保教質(zhì)量進(jìn)一步提升�，F(xiàn)具體總結(jié)如下：

　　一、做好保教主任工作，協(xié)助園長做好教師隊(duì)伍建設(shè)

　　我經(jīng)常和蔣園長交流教師隊(duì)伍建設(shè)，如何更好地將教師管理班級和教學(xué)水平的能力得以最大化的得到增強(qiáng)；我自己以身作則，對于老師們的不足，更多的是鼓勵寬容你們。

　　在我們蔣園長身上我學(xué)會了全面的分析問題，對目前幼兒園的教師們基本功不足和家長投訴等問題的困境，我學(xué)會了忍耐堅(jiān)強(qiáng)不推卸責(zé)任，我不再急于求成，而是慢慢的將一個(gè)個(gè)問題游刃有余的解決，做到心中無愧于心，盡自己最大的能力將保教工作做到最完美。

　　二、教育教學(xué)工作

　　1、加強(qiáng)常規(guī)工作管理督導(dǎo)。

　　我嚴(yán)格執(zhí)行保教管理制度，所以就要求教師在學(xué)期初制定保教和班務(wù)計(jì)劃、和各科教學(xué)計(jì)劃，要求教師提前一周準(zhǔn)備出周計(jì)劃，并做到認(rèn)真的查閱，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)給予指導(dǎo)。而各位老師的教學(xué)備課方面，可不是那么理想，備好課是上好課的前提。前幾天，我對各位老師備課本、聽課筆記、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、會議記錄、工作總結(jié)等進(jìn)行了詳細(xì)的檢查�，F(xiàn)做一反饋：

　　（1）多數(shù)教師都能做到提早備課，聽課，會議及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)都有記錄，老師的字跡清晰，書寫漂亮，干凈，認(rèn)真對待。有部分老師的書寫潦草，格式不正確，態(tài)度不認(rèn)真。特別要表揚(yáng)一下我們新來的謝老師，備課的字跡不僅工整美觀而且上交非常準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)點(diǎn)，從不拖拉。大部分教師都能及時(shí)做好反思，但是反思的內(nèi)容過于簡短，老師的反思活動中沒有重/難點(diǎn)的突出，我們應(yīng)該本著活動的實(shí)踐性，針對性，反省性，時(shí)效性及過程性來對自己活動課的反思，它不同于個(gè)案分析，隨筆。

　�。�2）當(dāng)然，也有個(gè)別老師喜歡拖拉，甚至是忘記寫和忘記做一些交代的關(guān)于教學(xué)方面的事情，對于這樣子的老師，我更多的是引導(dǎo)她們，甚至是帶著她們來做，將工作做得更完善。

　�。�3）老師們的學(xué)期工作總結(jié)有點(diǎn)抄襲現(xiàn)象，有的可以說根本就不符合你現(xiàn)在的所帶班級的情況，我們不需要強(qiáng)調(diào)你要用多少個(gè)書面用語，或者優(yōu)美詞語來形容的總結(jié)，我們需要真實(shí)的你們的想法和對自己工作方面的總結(jié)，可以不要太長，把握好幾個(gè)方面來總結(jié)，我想對于各位老師來說不難，所以下學(xué)期建議老師用手寫的方式來總結(jié)自己的工作。

　　三、保教并重以強(qiáng)化服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量

　　我們金鑫幼兒園教師的工作除了保，也要教育孩子講文明懂禮貌，如進(jìn)餐保育方面：餐前餐后不做劇烈活動不催促，讓幼兒細(xì)嚼慢咽，教育方面：引導(dǎo)孩子安靜進(jìn)餐不弄臟衣服和桌面，注意力要集中，定時(shí)定量，不浪費(fèi)糧食，保持桌、地、衣面整潔，教師和保育員要密切配合協(xié)調(diào)，將保教結(jié)合落實(shí)到具體實(shí)際工作中去，從而達(dá)到保教并重。

　　四、大型活動開展總結(jié)

　　1、“六一兒童節(jié)”匯報(bào)演出活動有序，調(diào)理清晰，各班老師工作效率高，合作意識強(qiáng)，充分體現(xiàn)了教師間高度的凝聚力。

　　2、開展了家長座談會，各班都能夠有針對性的對本班的情況做詳細(xì)的匯報(bào)。

　　3、開展了幼兒安全知識講座，通過觀看幻燈片，情境表演等多種形式豐富了幼兒安全常識。

　　4、展開了教師基本功評比活動。

　　教師間互相學(xué)習(xí)互相進(jìn)步特別是我們各班的班主任積極主動，制作了很多非常好的手工作品，新進(jìn)的教師在舞蹈和鋼琴展示方面表現(xiàn)的尤為突出。

　　5、教師優(yōu)質(zhì)課評比。

　　各班級班主任各顯本領(lǐng)，像托班的主題課“學(xué)小動物走路”，第一次我們的李老師表現(xiàn)得很緊張，在鄒老師的引導(dǎo)下，第二次上的時(shí)候采用很多有效的教學(xué)方法，如配背景音樂，制作小動物卡片，以角色表演的游戲形式來讓孩子們掌握學(xué)各種個(gè)小動物走路，上的非常生動，孩子們也很喜歡。

　　還有我們小班胡老師上的主題繪本課“誰咬了我的大餅”和綜合課“罐子的聲音”上的都非常好，以及我們大班李老師上的認(rèn)知課“圖形分割與組合”，孩子既認(rèn)識了各種圖形的名稱，又學(xué)會了一個(gè)圖形可以剪出2個(gè)或2個(gè)以上大小相同的圖形，并且還學(xué)會了將圖形粘貼組合在一起又變成一個(gè)完整的不同形狀的圖形寶寶，這些優(yōu)質(zhì)課既鍛煉了我們老師上課水平能力的提升，又讓我們的孩子學(xué)會了動腦動手，家長們也更認(rèn)可我們老師的工作。

　　五、本學(xué)期主要存在的問題

　　1、部分教師對自己的職責(zé)不清，工作不夠嚴(yán)謹(jǐn)。

　　2、制度制定有疏漏，落實(shí)不夠。

　　3、都是年輕教師，群體出現(xiàn)有懶散和多次違反園規(guī)現(xiàn)象，教師隊(duì)伍中個(gè)別老師教態(tài)及工作態(tài)度方面隨意性大，生活作風(fēng)有影響園內(nèi)整體形象，請老師們注意，時(shí)刻提醒著自己，你是一名幼兒教師，你的一言，一行都會給幼兒園帶來不利。

　　六、家長工作

　　家庭是幼兒園重要的合作伙伴，努力做好家長工作，爭取家長的理解、支持與密切配合，非常重要。本學(xué)年，我園仍堅(jiān)持家長會、觀察記錄、家教園地、家長開放日等形式多途徑、多渠道增進(jìn)家園溝通與協(xié)作，使家長能更深入的了解幼兒園、了解教師的工作，從而更加支持、配合教師的教育活動，搭建了良好的家園共育模式。但是各班級的家教園地的更新及內(nèi)容的完善需要做到兩周一更換。

　　七、反思及下學(xué)期工作重點(diǎn)

　　1、加強(qiáng)數(shù)學(xué)領(lǐng)域（珠心算計(jì)算思維推理課）和言語領(lǐng)域（字寶寶講故事）的學(xué)習(xí)，探索更加有效的教學(xué)方法，在活動后的反思與小結(jié)中體現(xiàn)更有創(chuàng)造性和實(shí)用性。

　　2、加強(qiáng)教師園本培訓(xùn)，規(guī)范帶教工作，思考帶教形式的多樣性。

　　3、注重開展戶外游戲活動，力爭使每位孩子得到最佳體育發(fā)展。

　　4、注重資料的積累與收集，保證各類案頭資料的質(zhì)量。

　　5、發(fā)動主班的帶頭作用，讓你們接受更多的實(shí)踐與鍛煉的機(jī)會，武裝你們的教育理論思想，提高你們的教學(xué)實(shí)踐能力，并且在園內(nèi)發(fā)揮你們的骨干作用，以點(diǎn)帶面，促動其他教師共同進(jìn)步和成長。

2024年幼兒園保教工作總結(jié)范文 篇10

　　時(shí)光荏苒，一學(xué)期在不知不覺中悄然而去，回顧本學(xué)期工作，在園領(lǐng)導(dǎo)正確帶領(lǐng)下，在老師們緊密配合下，我園緊緊圍繞《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，以“以幼兒為本”為辦園宗旨和理念，提高教師合理布置區(qū)域和有效指導(dǎo)的能力，以“優(yōu)化幼兒一日活動”為核心，促進(jìn)幼兒主動發(fā)展，全面有效提高幼兒園保教工作質(zhì)量。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

　　一、加強(qiáng)常規(guī)管理，全面提高保教質(zhì)量

　　(一)認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)檢查工作

　　教學(xué)規(guī)范是每位教師必須遵循的基本準(zhǔn)則，是衡量一位教師是否勝任工作的基本標(biāo)準(zhǔn)。從學(xué)期初開始，我們一直堅(jiān)持檢查、有考核制度，并做到每次檢查考核有記錄、有反饋。如每周五保教處和各年級組長提前查閱教師備課、周計(jì)劃情況，每月28日查閱班級月計(jì)劃、教育筆記等，聽課、聽講座要有記錄，每周教案后反思要及時(shí)書寫，……所有這些從檢查的情況來看，大部分教師工作都做得十分認(rèn)真，各項(xiàng)工作已逐步形成常態(tài)。

　　(二)優(yōu)化環(huán)境創(chuàng)設(shè)，創(chuàng)設(shè)“主題式”教育環(huán)境

　　為了有效發(fā)揮環(huán)境的作用，進(jìn)一步提升教師在課程實(shí)施中創(chuàng)設(shè)和運(yùn)用環(huán)境的能力，本學(xué)期我園加強(qiáng)班級主題墻、節(jié)日墻、區(qū)角創(chuàng)設(shè)等各方面的檢查與評價(jià)，開展環(huán)境互賞互評活動，根據(jù)主題確定整體色調(diào)，選取相符的物品進(jìn)行班級整體環(huán)境的布置，各區(qū)域之間緊密聯(lián)系，相互呼應(yīng)，使整個(gè)班級呈現(xiàn)出主題式結(jié)構(gòu)。

　　(三)優(yōu)化各項(xiàng)流程細(xì)則，實(shí)現(xiàn)一日流程精細(xì)化管理

　　1.一日流程細(xì)則

　　我園一直堅(jiān)持“生活即教育”的理念，力求將一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)的流程精細(xì)化。本學(xué)期保教處組織骨干教師針對入園、離園的流程進(jìn)行研討形成策略后各班級組合實(shí)施。從去年至今我們共制定了入園、離園、進(jìn)餐、喝水、如廁五個(gè)流程的細(xì)則并形成了圖冊。在班級三位教師統(tǒng)一執(zhí)行、行政領(lǐng)導(dǎo)包班定期跟進(jìn)、指導(dǎo)中，我園各班級幼兒在入園、離園、進(jìn)餐、喝水、如廁環(huán)節(jié)中養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，孩子們在每一個(gè)環(huán)節(jié)中都能夠自主、有序的完成各項(xiàng)工作，真正實(shí)現(xiàn)一日生活流程精細(xì)化。

　　2.促提升周記

　　為了提升各班級的一日常規(guī)，保教處每天深入各班級去了解一日各項(xiàng)活動的執(zhí)行情況，以促提升周記的形式進(jìn)行記錄并在每月一次的班主任會議中進(jìn)行反饋。每周一記錄、每月一反饋，在不斷的堅(jiān)持下，促使我園的一日常規(guī)工作扎實(shí)有效地推進(jìn)。

　　3.班級管理細(xì)則

　　針對年輕的老師們在班級管理中存在的問題，上學(xué)期組織班主任們研討了班級管理細(xì)則，并且由小五班和中一班對班級管理細(xì)則進(jìn)行實(shí)踐、驗(yàn)證，每月一反饋。在試行的過程中，我們發(fā)現(xiàn)班級管理細(xì)則的制定與實(shí)施為各班主任在班級管理中提供了很大的幫助，但是由于各班級有之前自己的做法，如果要完全執(zhí)行我們的班級管理細(xì)則可能會打破班級之前的常規(guī)，所以我們會在每一學(xué)年新成立的班級中進(jìn)行全面推廣，力求在三年后實(shí)現(xiàn)所有班級管理精細(xì)化。

　　二、重視研訓(xùn)結(jié)合，促進(jìn)教師專業(yè)成長

　　(一)務(wù)實(shí)園本培訓(xùn)

　　堅(jiān)持以“自己主動學(xué)習(xí)、幼兒園自主培養(yǎng)”的教師培養(yǎng)機(jī)制，為每位教師提供學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、展示、交流等平臺，開展“專家引領(lǐng)、骨干指導(dǎo)、師徒結(jié)對、實(shí)踐反思”的園本培訓(xùn)模式，幫助教師轉(zhuǎn)變觀念、樹立新理念。首先關(guān)注青年教師的培養(yǎng)，采用師徒結(jié)對方式，對青年教師在專業(yè)技能、班級管理、家長工作等方面手把手、點(diǎn)對點(diǎn)傳授經(jīng)驗(yàn)，使青年教師在業(yè)務(wù)上逐步取得成效，提升她們對工作的認(rèn)可度與熱愛之情。其次以各班主任為首，建立良好的團(tuán)隊(duì)教研氛圍，加強(qiáng)平時(shí)的研討和交流，推動教師的成長;以常規(guī)管理、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)域活動、領(lǐng)域教學(xué)等方面為抓手，通過分層分領(lǐng)域聽課，同課異構(gòu)、一課多研、集體備課等多種形式，為新老教師的成長搭建了平臺。

　　(二)以賽代訓(xùn)促發(fā)展

　　為推動我園教師專業(yè)化發(fā)展，加快教師專業(yè)成長步伐，我園開展了環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比、崗位練兵比賽等活動，力爭使各層級教師在分享、交流、學(xué)習(xí)共進(jìn)的平臺中，獲得自身感悟而積極主動學(xué)習(xí)，促進(jìn)了教師的專業(yè)技能和水平的提高。

　　(四)班主任例會、班級班會，立足常規(guī)，讓溝通無處不在

　　繼續(xù)堅(jiān)持由保教主任主持，每月一次班主任例會，進(jìn)行近期重點(diǎn)工作總結(jié)與工作安排，通過集體討論梳理，對工作中存在的問題有更好的解決策略，同時(shí)也起到了互相學(xué)習(xí)的作用。各個(gè)班級能夠相互交流經(jīng)驗(yàn)且督促班主任做好班級工作布署同時(shí)起到引領(lǐng)作用。班主任每周開一次班會，對班級工作進(jìn)行有效、合理的分工，從而達(dá)到意見統(tǒng)一化，落實(shí)高效化、讓班級成員之間形成小團(tuán)隊(duì)、讓溝通制度化，讓溝通無處不在。

　　三、開展豐富活動，促進(jìn)幼兒健康成長

　　(一)利用各種節(jié)日開展活動

　　為了豐富孩子們的幼兒園生活，同時(shí)讓幼兒了解節(jié)日活動的風(fēng)俗，體驗(yàn)節(jié)日活動的樂趣。通過開展不同主題的節(jié)日活動，以體驗(yàn)不同節(jié)日活動的風(fēng)俗，同時(shí)增強(qiáng)幼兒的民族自豪感。本學(xué)期保教處組織開展了教師節(jié)、國慶節(jié)、婦女節(jié)、端午節(jié)、清明節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日。每次活動前，各班級都會書寫有主題的節(jié)日活動方案，認(rèn)真組織活動，并且邀請家長參與進(jìn)來，和孩子一起感受節(jié)日歡樂地氛圍。寓教育與其中。

　　(二)精心策劃的社會實(shí)踐活動、為幼兒打開探索之門

　　為了豐富孩子的見識讓孩子親身體驗(yàn)，實(shí)際感知學(xué)習(xí)，加深印象，本學(xué)期，我們利用家長和社區(qū)資源，分年級組織幼兒進(jìn)行了科學(xué)有效的社會實(shí)踐活動。如：中班幼兒參觀了防爆大隊(duì)，實(shí)地參現(xiàn)了監(jiān)控室，又觀看了特警疊被子;各種槍械的操作以及警犬的訓(xùn)練。最激動人心的是看著警察從高樓利用繩索用不同的姿勢迅速降到地面，小朋友們發(fā)出了熱烈的掌聲，并為警察叔叔和阿姨吶喊助威。這是孩子們由衷地情感表達(dá)，社會實(shí)踐活動深深觸動孩子們幼小心靈，讓他們對警察這一職業(yè)由衷的敬佩。最后孩子們觀看了搜捕犬.搜爆犬.搜毒犬等不同種類的警犬是如何執(zhí)行任務(wù)，每當(dāng)警犬完成任務(wù)，孩子們都會發(fā)出熱烈的掌聲。因?yàn)樗麄儼l(fā)現(xiàn)警犬不僅是我們的朋友，還可以保護(hù)我們不受傷害，值得我們尊敬。小中班幼兒集體去踏青、手繪風(fēng)箏、放風(fēng)箏，通過形式多樣的活動充分調(diào)動和發(fā)揮了幼兒及家長參與活動的積極性，不僅促進(jìn)了親子交流，同時(shí)也加強(qiáng)了幼兒園和家長的互動，培養(yǎng)和激發(fā)了幼兒熱愛大自然、熱愛生活的情感。

　　豐富的社會實(shí)踐活動，讓孩子身臨其境感知學(xué)習(xí)，給孩子的印象遠(yuǎn)比我們在書本中講述的更形象具體，孩子更容易理解接收。同時(shí)也讓孩子在每一次活動中學(xué)會與不同的人、事、物接觸，從而獲得相關(guān)的知識經(jīng)驗(yàn)。

　　四、存在問題及改進(jìn)措施

　　(一)常規(guī)落實(shí)的還不是很好，沒有堅(jiān)持去做，所以沒有形成習(xí)慣。首先要從根本上改變老師的觀念，變被動為主動，積極的與老師探討，讓老師們在自己的“心”中去固化我們的常規(guī)。

　　(二)除我們重點(diǎn)跟進(jìn)的流程之外，其他環(huán)節(jié)的流程運(yùn)行情況還存在問題，下學(xué)期我們將繼續(xù)跟進(jìn)戶外活動的流程，細(xì)化每一個(gè)環(huán)節(jié)。力爭將其形成一種習(xí)慣。

　　五、下學(xué)期工作初步設(shè)想

　　(一)繼續(xù)加強(qiáng)教師專業(yè)技能培訓(xùn)，規(guī)范帶教工作。注重資料的積累與收集;保證各類案頭資料的質(zhì)量。

　　(二)繼續(xù)加強(qiáng)區(qū)域活動開展的豐富性和多樣性，以適合滿足幼兒的需求為根本，創(chuàng)設(shè)適宜的區(qū)域環(huán)境和班級環(huán)境為基礎(chǔ)。

　　(三)發(fā)動骨干教師帶頭作用，讓她們接收更多的實(shí)踐與鍛煉機(jī)會;武裝她們的教育理論思想;提高她們的教學(xué)實(shí)踐能力;并且在園內(nèi)發(fā)揮她們的骨干作用，以點(diǎn)帶面，促動其他教師共同成長。

　　回顧本學(xué)期的保教工作，忙碌中有收獲也有不足。今后，我將結(jié)合自己開展工作的優(yōu)勢與不足，繼續(xù)努力，不斷在創(chuàng)新中總結(jié)、反思提煉，提升自己的專業(yè)能力，更好的服務(wù)于老師家長和孩子，愿我園的保教工作能夠步步高升!

2024年幼兒園保教工作總結(jié)范文 篇11

　　轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)年已經(jīng)結(jié)束，這一年的保教工作是穩(wěn)扎穩(wěn)打的一年，是我園保教工作開展的基礎(chǔ)年。夯實(shí)基礎(chǔ)是我們首要做的，因此本學(xué)期我園堅(jiān)持以《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo)，圍繞“培養(yǎng)品行淳樸的孩子”的辦園目標(biāo)，以優(yōu)化幼兒一日活動為核心，促進(jìn)幼兒主動發(fā)展，全面有效開展幼兒園保教工作質(zhì)量。本學(xué)期在全體保教人員齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的努力下，各項(xiàng)工作穩(wěn)步開展，現(xiàn)總結(jié)如下：

　　一、抓核心，打基礎(chǔ)，促進(jìn)教師隊(duì)伍全面均衡發(fā)展

　　本學(xué)期繼續(xù)以“加強(qiáng)師德建設(shè)和促進(jìn)專業(yè)發(fā)展”為核心，堅(jiān)持以“面向全體，突出重點(diǎn)，注重培養(yǎng)，促進(jìn)發(fā)展”為原則，形成一支師德高尚、專業(yè)技能全面、勇于創(chuàng)新的適合本園發(fā)展需要的保教人員隊(duì)伍。

　�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)

　　師德師風(fēng)培訓(xùn)是我園開展園本培訓(xùn)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，將教師師德師風(fēng)建設(shè)工作放在首位。我們與教師簽訂師德師風(fēng)責(zé)任狀、規(guī)范辦學(xué)行為責(zé)任狀。

　　逢會必說師德師風(fēng)。在“教師節(jié)”“國慶節(jié)”“中秋節(jié)”“春節(jié)”“端午節(jié)”等重大節(jié)慶假日放假時(shí)，嚴(yán)厲提出各項(xiàng)師德師風(fēng)規(guī)范準(zhǔn)則，讓教師時(shí)時(shí)注意自己的言行舉止，杜絕一切違反師德師風(fēng)行為的現(xiàn)象開展了以“奉獻(xiàn)人格塑造心靈”的師德師風(fēng)演講比賽，讓我們的教師愛滿心間。學(xué)習(xí)貫徹教育部頒發(fā)的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。

　�。ǘ�）夯實(shí)園本培訓(xùn)、形式多樣

　　1、分層培訓(xùn)

　　結(jié)合園本教師培訓(xùn)計(jì)劃，加強(qiáng)教師培訓(xùn)內(nèi)容的專業(yè)性、實(shí)用性、技能性的培養(yǎng)，內(nèi)容切合教師實(shí)際情況，合理安排教師分層培訓(xùn)。根據(jù)教師層級劃分新教師、青年教師、成熟教師、園級骨干教師、區(qū)級骨干教師、教學(xué)能手等，根據(jù)教職工崗位劃分教師崗、保育崗、廚房后勤等培訓(xùn)。

　　2、教師專業(yè)技能培訓(xùn)活動

　　我們利用每周五，開展教師大課堂活動。以每月一個(gè)技能（美術(shù)、舞蹈、邊彈邊唱）對教師進(jìn)行培訓(xùn)，增強(qiáng)教師的技能技巧。

　�。ㄈ�）采取走出去、請進(jìn)來的方式加強(qiáng)教師學(xué)習(xí)

　　1、走出去學(xué)習(xí)——內(nèi)化于心

　　我園是一所新建園，資金非常緊張，但是在教師培訓(xùn)方面我們不遺余力。本學(xué)期我園先后派7位教師參加了“國培計(jì)劃培訓(xùn)”；13位老師參加國培計(jì)劃的“信息化技術(shù)”培訓(xùn)；8位教師參加了“區(qū)域個(gè)別化學(xué)習(xí)觀察與指導(dǎo)培訓(xùn)”；3位教師參加了“心理營養(yǎng)培訓(xùn)”。

　　參加培訓(xùn)的教師回來后要根據(jù)自己學(xué)習(xí)到的知識結(jié)合實(shí)際為全園教師進(jìn)行二次培訓(xùn)，本著“一人學(xué)習(xí)，大家受益”的宗旨，使培訓(xùn)效果最大化。

　　2、請進(jìn)來培訓(xùn)——外化于行

　　我園在本學(xué)期還邀請了不同的專家與幼教同行的指導(dǎo)教師進(jìn)行培訓(xùn)。

　　邀請教研中心老師進(jìn)行了主題為《環(huán)境的力量》和打開繪本之眼——《情景閱讀》教學(xué)活動的兩期培訓(xùn)；邀請卓越父母講師進(jìn)行家長學(xué)校卓越父母講座。不同的講座帶給老師不同的收獲，充實(shí)自己的理論知識。

　�。ㄋ模�師徒結(jié)對促成長

　　為了加強(qiáng)教師梯隊(duì)培養(yǎng)，充分發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)和輻射帶頭作用。本學(xué)期通過骨干教師展示課、師徒結(jié)對一對一帶教等活動，促進(jìn)了青年教師的成長，也提升了骨干教師的專業(yè)能力。

　　二、教研活動重實(shí)效

　　（一）問題教研打基礎(chǔ)

　　本學(xué)期問題教研落腳點(diǎn)在幼兒常規(guī)培養(yǎng)，教研內(nèi)容小而實(shí)，重視研討，扎實(shí)開展各種活動。通過問題先行、方案跟進(jìn)、教研聯(lián)動等形式分別開展了“幼兒穿衣整理衣物”；“幼兒進(jìn)餐收拾餐桌”問題教研。教研之前，我們發(fā)放調(diào)查表，搜集老師們在常規(guī)培養(yǎng)中面臨的問題作為教研題目，切實(shí)做到“問題來源于老師，教研幫助老師解決問題”的作用。

　　本學(xué)期還開展了“家長會經(jīng)驗(yàn)交流活動”、“親子共讀活動形式的探討”、“體能大循環(huán)特色教研”。這些教研活動都以目前遇到的實(shí)際問題展開，重視實(shí)效性和實(shí)用性。每一次教研活動都有安排、記錄、教研后有成果梳理或問題總結(jié)，保證了教研活動不流于形式，有實(shí)質(zhì)性地開展。

　�。ǘ�）一課三研促進(jìn)成長

　　在“一課三研”教學(xué)觀摩活動中，我們成功展示了《沉與浮》、《美味的烤魚》、《小豬洗澡》、《神奇的魔術(shù)瓶》四節(jié)活動。通過一課三研，不同層次的教師對活動的研討，我們看到了教師教學(xué)活動的創(chuàng)新、教學(xué)方法的合理運(yùn)用、青年教師的成長和骨干教師的引領(lǐng)示范。

　　最后研出的四節(jié)教學(xué)活動也成為我園的園本資源，真正做到以教促研，以研促教，教研相長，合作共贏的良好局面。

　　本學(xué)期我們還為手拉手佳易生態(tài)幼兒園進(jìn)行送教活動，在互助學(xué)習(xí)中達(dá)到共同學(xué)習(xí)、促進(jìn)的目的。

　　三、優(yōu)化活動環(huán)節(jié)、促進(jìn)幼兒全面發(fā)展

　�。ㄒ唬╅_展豐富多彩的主題活動，確保課程管理實(shí)效。

　　在課程實(shí)施中，我園注重學(xué)習(xí)、游戲、生活、運(yùn)動的融合滲透，為幼兒的全面發(fā)展搭建平臺。我們先后開展了《車子叭叭叭》、《干凈小超人》、《水果多多》和本土化課程《會移動的房子》等活動。主題活動還與實(shí)踐活動有機(jī)結(jié)合，通過觀察、探索、實(shí)踐等方法來提升孩子已有的生活經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

　　主題活動開展前，我們還向家長發(fā)放邀請函，使家長了解課程，培養(yǎng)家長的課程意識。

　�。ǘ�）小區(qū)域大世界

　　為了真正體現(xiàn)幼兒的主體地位，我園優(yōu)化一日活動的各個(gè)環(huán)節(jié)，樹立“一日生活皆課程”的理念，合理創(chuàng)設(shè)“主題背景下的區(qū)域活動”，將體現(xiàn)區(qū)域材料的教育多樣性，有效的組織區(qū)域活動成為重點(diǎn)工作目標(biāo)，注重隨機(jī)教育和幼兒自主活動，從培養(yǎng)興趣出發(fā)，鼓勵幼兒去探索，去發(fā)現(xiàn)。

　　通過外出參觀、培訓(xùn)學(xué)習(xí)與園內(nèi)研討，老師們結(jié)合主題活動的開展，打造符合幼兒年齡特點(diǎn)的區(qū)域環(huán)境。我們還進(jìn)行了全園區(qū)域觀摩活動，老師們通過活動相互學(xué)習(xí)，完善本班區(qū)域材料，使區(qū)域活動的質(zhì)量得到提升。

　　我們還有效利用幼兒園現(xiàn)有的空間，打造了三個(gè)公共區(qū)域。糖果屋、建構(gòu)區(qū)、閱讀區(qū)，豐富了幼兒的區(qū)域活動。

　�。ㄈ�）體能大循環(huán)

　　本學(xué)期為了提高幼兒戶外體育活動質(zhì)量，幼兒園購置了大量的體育器械。為了合理優(yōu)化資源，提高戶外體育活動的質(zhì)量，本學(xué)期我們開展了“戶外體能大循環(huán)”的活動。

　　活動以《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》健康領(lǐng)域目標(biāo)指導(dǎo)，以鍛煉幼兒各項(xiàng)體能開展的活動。本學(xué)期我們針對幼兒平衡、鉆爬、跳、跑等技能，運(yùn)用現(xiàn)有的體育器械創(chuàng)設(shè)了不同形式的活動。

　�。ㄋ模┬问蕉鄻拥膶�(shí)踐活動

　　本學(xué)期我們結(jié)合季節(jié)、主題、節(jié)日的需要進(jìn)行了不同形式內(nèi)容的實(shí)踐活動。以尋找春天為主題的社會實(shí)踐活動、種植活動；結(jié)合《水果多多》主題，制作水果沙拉、水果蛋糕的實(shí)踐活動；結(jié)合清明節(jié)進(jìn)行的“誦讀活動”；結(jié)合五一勞動節(jié)開展的“勞動最光榮”活動；結(jié)合端午節(jié)進(jìn)行的包粽子親子活動等，形式多樣的實(shí)踐活動，豐富了主題內(nèi)容，拓寬了社會視野、掌握了實(shí)踐技能。

　　四、家園攜手合力前行

　　在家長學(xué)校工作中，我園切實(shí)加強(qiáng)家長學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)力量和組織機(jī)構(gòu)，組成了以園長為組長、黨支部書記兼關(guān)工委主任、業(yè)務(wù)園長為副組長、班主任為家教教師，建立了家長學(xué)校的規(guī)章制度，使家長學(xué)校的管理逐步邁向系統(tǒng)化、規(guī)范化和序列化。

　　（一）家教授課、擴(kuò)大學(xué)習(xí)渠道

　　夯實(shí)制度、注重實(shí)效是本學(xué)年我園家長學(xué)校的重點(diǎn)工作。20___年4月17日，邀請研究院副院長進(jìn)行了《孩子敏感期》的講座，20___年4月20日，我園黨支部書記進(jìn)社區(qū)以《走進(jìn)社區(qū)、普及幼教》為主題，為社區(qū)家長進(jìn)行了講座。

　　我園開展了每月向家長推薦優(yōu)秀的育兒書籍，本學(xué)期各班推薦了家長版的《指南》《愛和自由》《孩子你慢慢來》等家長教子書籍，并撰寫了心得體會，豐富了家長的教子知識更是加大了教子知識的宣傳力度。

　　“童之夢”廣播站。立足幼兒、服務(wù)家長，增強(qiáng)幼兒園活力，利用接幼兒的時(shí)間聽教師廣播家長版《指南》，讓家長了解了更多的育兒知識。

　　“我是頭腦風(fēng)暴王”的家庭教育知識競賽。組織開展了家庭教育知識競賽，效果非常好。

　�。ǘ�）家校合作，縮短距離

　　建立家庭與幼兒園的綠色通道。根據(jù)幼兒園設(shè)立的“家長接待日”，幼兒園定期向家長開放。家委會委員積極協(xié)同園領(lǐng)導(dǎo)接待家長來訪，對家長提出的問題進(jìn)行歸類整理，及時(shí)解答，幫助家長解答感到困惑的和急需解決的問題。

　�。ㄈ�）家長志愿者——靚麗的風(fēng)景線

　　我園家長志愿者能協(xié)助并積極參加幼兒園組織的各項(xiàng)等。先后參與了幼兒園大門口接送卡的檢查、伙食的制定、班級管理、法制講座、六一活動、社會實(shí)踐活動等，取得了較為理想的效果。

　�。ㄋ模�“親子共讀”活動，擴(kuò)展學(xué)習(xí)型家庭

　　開展學(xué)習(xí)型家庭和書香校園創(chuàng)建活動，并開展了形式多樣的親子共學(xué)活動。通過各班教師制定的計(jì)劃每周四下午進(jìn)行家長幼兒共讀活動，幫助幼兒從小養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

　　五、安全教育警鐘長鳴

　　為了提高幼兒的安全意識，我們組織了不同類型的突發(fā)事件緊急預(yù)案的逃生演練活動。“火災(zāi)逃生疏散演練”、“地震逃生疏散演練”，演練后及時(shí)結(jié)合演練情況對預(yù)案中存在的問題加以調(diào)整、完善。我們還進(jìn)行了“防拐演練”，針對陌生人的誘騙，教育幼兒辨別的方法以及不和陌生人走。

　　我們還進(jìn)行了針對教師的防爆演練，不斷增強(qiáng)師幼的安全防范意識、法制意識和自救自護(hù)的能力。

　　為保障幼兒園各項(xiàng)大型活動的順利開展，做好一切安全防范工作。如：“六一兒童節(jié)活動”“家長開放日”“社會實(shí)踐活動”期間，我們都提前制定了“大型活動應(yīng)急預(yù)案”，提前對活動周圍的場地、器械等物質(zhì)進(jìn)行檢查，使得幼兒園的各項(xiàng)活動開展得很順利。

　　六、抓規(guī)范，保質(zhì)量，創(chuàng)建語言文字達(dá)標(biāo)校

　　我園十分重視語言文字工作，把推廣和普及國家通用語言文字納入培養(yǎng)目標(biāo)、管理常規(guī)和教師基本功訓(xùn)練，并滲入到幼兒園各項(xiàng)教育教學(xué)活動中。

　　本學(xué)期我們加強(qiáng)語言文字規(guī)范化，提倡教師“寫規(guī)范字、說普通話”做到語言文字工作常態(tài)化。本學(xué)期組織教師開展讀書分享會、演講比賽；組織幼兒進(jìn)行誦讀活動、童話劇表演等活動，有力促進(jìn)我園推廣普及普通話和語言文字規(guī)范化工作。

　　我園成立啄木鳥小組，由園長牽頭組成，每月不定期進(jìn)行檢查糾錯(cuò)，在“啄木鳥”行動的影響下，我園教師的錯(cuò)別字明顯減少，漢子書寫也整齊、規(guī)范。為我園申報(bào)“語言文字規(guī)范化達(dá)標(biāo)�！弊龊们捌跍�(zhǔn)備。

　　七、存在的問題

　　一學(xué)期的工作，在收獲成績的同時(shí)，也存在一些需整改的問題：

　　1、我園的科研能力有待加強(qiáng)。問題研的不夠深入、后期跟進(jìn)不到位。

　　2、在主題活動方面，教師對主題活動向縱深發(fā)展把握不好。

　　3、在開展區(qū)域活動方面，還需加強(qiáng)投放材料的精細(xì)度。

　　4、體育器械的玩法需要大力開發(fā)。

　　一學(xué)期的保教工作，在全體教師的齊心協(xié)力下，圓滿結(jié)束了，今后，我們將一如既往的積極探索幼兒園保教工作的思路、策略、夯實(shí)基礎(chǔ)，在“用愛養(yǎng)育、用心教育、為孩子一生的發(fā)展打好基礎(chǔ)”的辦園理念指引下，以“培育品行淳樸的孩子”為目標(biāo)，踏踏實(shí)實(shí)做好傲城幼兒園保教工作，走好走穩(wěn)每一步。

2024年幼兒園保教工作總結(jié)范文 篇12

　　一、指導(dǎo)思想

　　以市、區(qū)教育局教育工作會為指導(dǎo)，進(jìn)一步貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，繼續(xù)抓好各項(xiàng)常規(guī)工作，加強(qiáng)教職工隊(duì)伍建設(shè)，努力營造具有本園特色的、優(yōu)良的教育品質(zhì)，全面提高辦學(xué)水平，辦人民滿意的教育，幼兒園保教工作計(jì)劃。

　　二 、主要工作任務(wù)與措施

　　(一)、保育工作：

　　1、加強(qiáng)對保育工作的檢查、督促，加強(qiáng)跟班指導(dǎo)，并通過專業(yè)培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等形式組織保教人員學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)知識、衛(wèi)生保健常識，提高教師、保育員、食堂人員的保育知識。同時(shí)還定期召開保育員工作例會，反饋工作情況，指出存在問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提出更高要求，從而進(jìn)一步規(guī)范保育員的工作行為，提高后勤人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)及安全和服務(wù)意識。

　　2、努力做好保中有教、教中有保、保教結(jié)合，加強(qiáng)對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。

　　(1)、各班根據(jù)幼兒的實(shí)際情況制定出幼兒生活衛(wèi)生常規(guī)，開展自理能力訓(xùn)練活動，同時(shí)注意培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)自我服務(wù)技能的興趣。

　　(2)、開展保健自助競賽活動和防火、防震疏散演習(xí)等等，提高幼兒自我防護(hù)意識。

　　(3)、鼓勵幼兒積極參加戶外體育鍛煉，增強(qiáng)幼兒機(jī)體抗病力，定期對幼兒進(jìn)行身心健康檢查，并對幼兒進(jìn)行心理健康教育。

　　3、堅(jiān)持做好晨檢及全日健康觀察工作，積極預(yù)防常見病、多發(fā)病，對傳染病做到早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早治療。做好護(hù)齒、護(hù)眼、驅(qū)蟲等衛(wèi)生保健工作。對體弱幼兒及心理行為異常的幼兒建立觀察記錄檔案，并與家長密切配合，共同探討教育方法，讓幼兒身心得到健康發(fā)展。

　　4、科學(xué)合理的安排好幼兒在園一日生活，仔細(xì)的做好各個(gè)環(huán)節(jié)中的保育工作。根據(jù)天氣變化及時(shí)地向家長宣傳科普保健小常識，進(jìn)一步抓好衛(wèi)生保健常規(guī)工作，堅(jiān)持預(yù)防為主的方針。

　　(二)、教育教學(xué)：

　　積極創(chuàng)設(shè)與幼兒發(fā)展相適應(yīng)的教育環(huán)境，做好教育延伸工作，創(chuàng)造良好的教育氛圍，工作計(jì)劃《幼兒園保教工作計(jì)劃》。

　　1、要求各班要根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和教育目標(biāo)，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)豐富、愉快、安全的教育環(huán)境，并充分發(fā)揮環(huán)境的教育作用。

　　2、鼓勵教師多觀察、多傾聽、多交流、做孩子的伙伴，善于洞察幼兒的內(nèi)心世界，及時(shí)滿足幼兒的求知欲望，支持幼兒的餓興趣，促進(jìn)幼兒心靈健康成長。

　　3、各班有計(jì)劃地開展、舞蹈、繪畫、講故事等主題競賽活動，讓幼兒有充分表現(xiàn)自我的機(jī)會。

　　三、強(qiáng)化教科研工作。

　　(1) 組織教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會《規(guī)程》精神，學(xué)習(xí)領(lǐng)會《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，學(xué)習(xí)幼教新信息，不斷更新教育教學(xué)觀念。

　　(2)為了讓教師們不斷吸取新知識、新觀點(diǎn)，我園規(guī)定每半月集中教師進(jìn)行一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，以集中學(xué)習(xí)理論、相互觀摩交流等形式來進(jìn)行。

　　(3)加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練，每位教師每月必須聽兩節(jié)課，及時(shí)評議，形成互相學(xué)習(xí)取長不短的好風(fēng)氣。

　　(4)積極組織開展各種形式的教研活動，促進(jìn)教師主動參與并在以提高本班教育成效為中心的前提下不斷總結(jié)，大膽創(chuàng)新，形成自己的教育風(fēng)格。

　　(5)組織教師技能競賽和優(yōu)質(zhì)活動評選等活動，為教師成長創(chuàng)造機(jī)會和提供展示的平臺，并積極參加“優(yōu)質(zhì)課評選”展示活動、“論文評選”等活動提高教師專業(yè)技能。

　　四、注重家長工作。

　　1、加強(qiáng)家園聯(lián)系工作，通過家訪、家長會、離園接待、家教咨詢等活動形式，了解幼兒的家庭教育環(huán)境，并使家長能及時(shí)了解幼兒在園情況，同時(shí)圍繞教育目標(biāo)及幼兒發(fā)展需要與家長共同商討符合幼兒發(fā)展的教育方法，共同完成教育任務(wù)。

　　2、出版好班上的“家教園地”向家長傳授科學(xué)育兒的方法，并請各班收集家教文章。

　　五、月份工作安排

　　(一)、二月份

　　1、制定保教工作計(jì)劃、個(gè)人工作計(jì)劃、班務(wù)工作計(jì)劃、教科研工作計(jì)劃。

　　2、組織教師進(jìn)行崗前培訓(xùn)。

　　3、完成課間操器械操的編排和訓(xùn)練。

　　4、完善幼兒園的資料，迎接局開學(xué)檢查。

　　6、各班器械操器械制作比賽。

　　(二)、三月份

　　1、迎“三八”活動。

　　2、教師教育技術(shù)能力和中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)。

　　3、教師基本功比賽。

　　4、園優(yōu)質(zhì)課評選。

　　5、檢查器械操活動情況。

　　(三)、四月份

　　1、參加區(qū)優(yōu)質(zhì)課評選。

　　2、省市依法治校示范校創(chuàng)建活動。

　　3、迎接學(xué)校食堂食品衛(wèi)生安全檢查。

　　4、自編兒歌征集比賽。

　　5、玩教具制作比賽。

　　6、春季運(yùn)動會。

　　7、召開家長會。

　　(四)、五月份

　　1、論文評選活動。

　　2、自制教具及cai課件評比。

　　3。慶“六一”匯報(bào)演出。

　　(五)、六份

　　1、中小學(xué)幼兒園安全大檢查。

　　2、班級管理經(jīng)驗(yàn)交流會。

　　3、好家長好兒童評選活動。

　　4、做好招生及期末各項(xiàng)收尾工作。

　　(六)、七、月份

　　組織參加各級各類培訓(xùn)。

2024年幼兒園保教工作總結(jié)范文 篇13

　　回首這一年的工作，我倍感欣慰，雖然說不上創(chuàng)造了一流業(yè)績，但我立足于崗位，銳意進(jìn)取，推動幼兒園發(fā)展又上了一個(gè)新的臺階，促進(jìn)教師們的保教保育水平又提升到了一個(gè)新的臺階。曾子曰：吾日三省吾身，而作為一名園長的我，常常反思自己的則是：有沒有盡心盡力把幼兒園辦到最好?對上級指示有沒有完全執(zhí)行?我時(shí)刻不忘剖析自己，反思使人進(jìn)步，下面我把本學(xué)年工作匯報(bào)如下：

　　一、加強(qiáng)安全教育工作把安全工作放在首位

　　1、成立幼兒園安全領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　由園長負(fù)責(zé)，制定嚴(yán)格責(zé)任追究制度，對造成安全事故的教職工，要嚴(yán)肅追究有關(guān)老師及直接責(zé)任人的責(zé)任。

　　2、簽訂責(zé)任書。

　　幼兒園和老師簽訂安全責(zé)任書，明確各自的職責(zé)，貫徹“誰主管誰負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確。

　　3、不斷完善幼兒園安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。

　　建立幼兒園安全保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，不定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及幼兒管理、門衛(wèi)值班、防火防災(zāi)、健康體檢等規(guī)章制度。嚴(yán)禁組織幼兒從事危險(xiǎn)性工作，做到有章可循、違章必究、不留盲點(diǎn)、不出漏洞。

　　4、建立幼兒園安全意外事故處置預(yù)案制度。

　　二、辦園方向和管理機(jī)制

　　根據(jù)我園本年度工作計(jì)劃，我們繼續(xù)深入貫徹教育方針和幼教兩個(gè)法規(guī)，堅(jiān)持保教并重的原則，以促進(jìn)幼兒體智德美全面發(fā)展為目標(biāo)，

　　全面實(shí)施素質(zhì)教育，不斷深化幼兒園內(nèi)部改革，使幼兒園各項(xiàng)工作盡顯特色，求得發(fā)展。我園進(jìn)一步規(guī)范以責(zé)任制為核心的現(xiàn)代化管理體制，努力優(yōu)化幼兒園常規(guī)管理，堅(jiān)持實(shí)施層層管理的組織網(wǎng)絡(luò)。我與教師之間切實(shí)做到通力協(xié)作、勤政廉潔、扎實(shí)高效，進(jìn)行具體分工，責(zé)任到人，定期檢查，常抓不懈，充分調(diào)動起每位教職工的積極性，發(fā)揮其潛能。

　　在幼兒園的改革與發(fā)展中，積極策劃，共同開展好園內(nèi)各項(xiàng)工作，并使園內(nèi)骨干教師發(fā)揮先鋒模范作用和主力軍作用，從而有效的帶動全園教職工積極投身到幼教工作中。為加強(qiáng)學(xué)校民主管理，我們堅(jiān)持定期召開教師會，園內(nèi)重大事議由教職工共同商議，充分發(fā)揮教職工的民主管理和監(jiān)督作用，鼓勵他們主動參與幼兒園管理，努力爭做幼兒園主人。全面推行園務(wù)公開，按規(guī)定項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，財(cái)產(chǎn)登記造冊，資料齊全，自覺接受社會監(jiān)督。

　　這一年，我們繼續(xù)深入研究先進(jìn)辦園的模式，不斷增強(qiáng)辦園活力，加速幼兒園發(fā)展。在管理方面，制定了績效工資制度，給每位教師建立了成長記錄冊。調(diào)整優(yōu)化教職工隊(duì)伍，有效促進(jìn)和提高了工作效益。

　　三、隊(duì)伍建設(shè)與管理

　　教師是現(xiàn)代教育中最活躍的因素，造就一支高素質(zhì)的保教隊(duì)伍是幼兒園開展工作的核心。為此，我們首先從教師職業(yè)道德入手，狠抓師德教育。我們深入開展了“一奉獻(xiàn)兩熱愛”的活動，學(xué)習(xí)“捧著一顆心來、不帶半根草去”的奉獻(xiàn)精神和熱愛幼兒、熱愛幼教事業(yè)的高尚師德，通過園內(nèi)一些先進(jìn)人物和事跡的宣傳，幫助教師不斷改造自

　　己的主觀世界，做到敬業(yè)、愛業(yè)、精業(yè)、創(chuàng)業(yè)，教書育人，為人師表。其次，我們從優(yōu)化教師個(gè)體素質(zhì)入手，采用多種形式鼓勵教師苦練基本功，從幼兒保教知識的熟悉到靈活運(yùn)用保育實(shí)踐，不斷提高了教師保教保育能力。我們還要求教師不斷更新保育觀念，調(diào)整知識結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)保教保育改革，積極參加各級各類進(jìn)修。目前，我園全體教職工學(xué)歷均符合，35周歲以下的教師、保育員均參加學(xué)前教育大專學(xué)習(xí)，7名教師達(dá)大專學(xué)歷。

　　我注重進(jìn)一步優(yōu)化教師群體素質(zhì)，定期開展形式多樣的業(yè)務(wù)觀摩、教育研討等教科研活動。今年，在本園內(nèi)至少每周聽2—3節(jié)課且做好記錄。每月開展2次教研活動并且做好記錄和總結(jié)。此外，我們深入開展拜師結(jié)對活動，通過園內(nèi)骨干教師的示范、傳授、指導(dǎo)，將她們在實(shí)踐中積累和提煉的理論與經(jīng)驗(yàn)在園內(nèi)進(jìn)行推廣，從而積極帶動、加速本園新教師的成長。我們還努力創(chuàng)設(shè)舞臺，有意把青年教師推上公開課講臺，有意把他們放到各類競賽中“摔打”，有意引導(dǎo)她們參加教改實(shí)驗(yàn)。本年度，又有部分教師迅速成長起來，受到各級表彰。其中，于俊燕老師被評為縣級優(yōu)秀教師，劉彥香老師被評為學(xué)區(qū)先進(jìn)工作者。

　　四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

　　我們一直力求給孩子們創(chuàng)設(shè)一種良好的育兒環(huán)境。今年，我們根據(jù)幼兒園實(shí)際情況，進(jìn)一步優(yōu)化本園環(huán)境，我們從孩子年齡出發(fā)，力求做到生活化、情趣化、藝術(shù)化和兒童化，

　　在環(huán)境創(chuàng)設(shè)上，我們?nèi)詧?jiān)持創(chuàng)設(shè)一種具有特色的教育環(huán)境，并遵

　　循讓孩子選擇環(huán)境、創(chuàng)設(shè)環(huán)境的原則，讓孩子主動參與到環(huán)境中來，從中受到教育。如在設(shè)置游戲區(qū)時(shí)，我們及時(shí)地捕捉孩子感興趣的話題，開設(shè)了“小超市”“娃娃家”“我創(chuàng)意”等，把幼兒生活中熟悉的事物遷移到游戲中，并在游戲區(qū)中投放了各種動手操作的材料，給予孩子充分的操作機(jī)會。該活動區(qū)的創(chuàng)設(shè)讓幼兒有了更充分自主活動的空間，同時(shí)也是對幼兒進(jìn)行愛家鄉(xiāng)教育的一個(gè)不可多得的好教材。在努力為幼兒創(chuàng)設(shè)良好物質(zhì)環(huán)境的同時(shí)，我們也將心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)放在重要位置。我們要求每一位教職工從自身做起，把自己融入環(huán)境中，積極創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、寬容、信任的人際關(guān)系，努力優(yōu)化師幼關(guān)系、保教人員關(guān)系、教師與家長關(guān)系等。教師切實(shí)做到態(tài)度和藹可親，理解、尊重幼兒，使幼兒始終處于一種被尊重、被關(guān)愛、受鼓勵的環(huán)境中，逐步形成活潑開朗的良好性格，邁開健全人格的第一步。經(jīng)過我園教師努力，今年，我園環(huán)境衛(wèi)生工作受到了學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)。

　　五、保教工作

　　切實(shí)提高幼兒園保教工作質(zhì)量，是幼兒園提高整體辦園水平的重要標(biāo)志。一年來，我園在保教工作方面抓重點(diǎn)、求實(shí)效，使保教工作在原有水平上有所突破。

　　①保健指標(biāo)

　　我園還認(rèn)真做好全體教工及幼兒的體檢工作，積極把好晨檢及午檢兩大關(guān)，做好每個(gè)幼兒晨午檢記錄及全日健康觀察和幼兒定時(shí)防疫工作，并做好記錄。通過櫥窗、家園聯(lián)系欄、講座，向教師、家長、幼兒宣傳保健常識、傳染病的防治方法，收到良好效果。

　　②保育工作與幼兒發(fā)展

　　我們堅(jiān)持立足一日活動，以培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新精神和實(shí)踐動手能力為核心，進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒動手操作的興趣，給每個(gè)幼兒提供了充分動手動腦的機(jī)會，孩子們在參與的過程中，主動的去思考、去實(shí)踐，切實(shí)提高了多種能力。

　　此外，我們繼續(xù)堅(jiān)持開展形式多樣的活動，在本園內(nèi)舉行各班幼兒才藝大比拼活動。每學(xué)期開展兩次親子活動，增強(qiáng)了家與園的聯(lián)系，加深了教師、家長、孩子之間的親情關(guān)系。豐富孩子的生活，讓孩子真正融入社會，走進(jìn)自然。

　　③教科研工作

　　一年來，我園堅(jiān)持將教科研工作作為一個(gè)重點(diǎn)來抓，我堅(jiān)持從自身做起，動員全體教師積極投身到教育科研的領(lǐng)域，建立了嚴(yán)密的科研計(jì)劃和制度，從強(qiáng)化教師科研意識入手，使教師自覺養(yǎng)成科學(xué)研究的習(xí)慣。積極撰寫教學(xué)隨筆及幼教論文，我園本年度獲省級論文2篇，市級論文3篇，縣級論文6篇。

　　④家園聯(lián)系

　　當(dāng)前，家園共育作為擴(kuò)展保育時(shí)空發(fā)揮各種保育資源的一種手段，越來越受到幼教工作者的關(guān)注。為此我園認(rèn)真致力家長工作，努力探索新時(shí)期家長工作的特點(diǎn)。

　　我們倡導(dǎo)教師要建立新型的家園關(guān)系，即互相信任、互相尊重、互相學(xué)習(xí)、互相支持。同時(shí)切時(shí)做好家長學(xué)校工作，充分發(fā)揮家長的作用，通過多種形式的活動，如家長會、專題講座、家長開放日等，

　　幫助家長建立全新的育兒觀。

　　此外，家訪活動成為我園家長工作的一個(gè)重點(diǎn)，一年一次的新生家庭走訪工作使教師更好的開展新學(xué)期工作，使新生愉快地走進(jìn)幼兒園;而更多的教師還利用節(jié)假日走進(jìn)家庭、走進(jìn)孩子、指導(dǎo)家長，有效地促進(jìn)了幼兒園與家庭在教育上的同步同向進(jìn)行。

　　六、不足與思考

　　1、經(jīng)費(fèi)的不足導(dǎo)致硬件的落后、教師待遇的低下，這始終是阻礙我園持續(xù)發(fā)展的最大問題，如何取得社會和上級部門的支持，是我在今后工作中重點(diǎn)要克服的難題。

　　2、對教師工作的評價(jià)如何因人而異，實(shí)施彈性管理，這也是我在新的一年中要探索的新的管理模式。

　　在和全體教工的共同努力下，我們即將送走難忘的_年。走過激動，走過欣喜，這一年對我來說依舊是不平凡的一年，正因?yàn)橛形覉@教師無私無悔的工作，使我也甘愿在這塊土地上播灑希望，執(zhí)著耕耘。我深信，當(dāng)新年的太陽冉冉升起之時(shí)，我們又會迎來充滿希望和收獲的一年。

2024年幼兒園保教工作總結(jié)范文 篇14

　　一學(xué)年的工作，在緊張的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中過去了，時(shí)光的流逝，記載著付出和辛勞，見證著積累和成長，我們在一學(xué)期的努力中，取得了一些成績，摸索了一些經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了我們工作中的許多不足，有了一些急待提高的想法。因?yàn)閻�，讓我們對自己的事業(yè)充滿著激情，因?yàn)榧で椋�我們不斷的在努力的學(xué)習(xí)和成長。在這，就對一學(xué)期的保教工作做如下總結(jié)：

　　一、保育工作：

　　幼兒園的工作性質(zhì)是保育為先、教育為重。本學(xué)期，幼兒園的保育工作得到了一定的重視，從幼兒入園的晨檢、進(jìn)班、離園，全園的每位保教人員都能做到 “關(guān)心、愛心、耐心、細(xì)心”。在一日活動中教師或保育員都能十分細(xì)心的觀察幼兒，把握好晨檢、進(jìn)餐、入廁、戶外、午睡、離園等幾大關(guān)口，加強(qiáng)護(hù)理照顧，關(guān)注幼兒的成長變化，在生活、學(xué)習(xí)、心里上給予幫助、照顧、溝通、疏導(dǎo)。讓每位家長安心。

　　二、重視研討，扎實(shí)開展各種活動，促進(jìn)教師的專業(yè)成長

　�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)學(xué)習(xí)，注重教師成長。

　　“在研討中發(fā)展，使每位教師都能得到鍛煉的機(jī)會”。這是我們研討目的所在。教研組是教師成長的搖籃，是幼兒園開展教學(xué)研究、精品文檔

　　學(xué)習(xí)、研討、交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的陣地，本學(xué)期，教研工作以加強(qiáng)學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師成長作為突破口，分別帶領(lǐng)老師們學(xué)習(xí)了許多新的理念及教學(xué)觀念，促進(jìn)了教師觀念的轉(zhuǎn)變和更新，讓每一個(gè)老師在新觀念的收集和吸取中，自覺的轉(zhuǎn)變和更新著教學(xué)思路和方法。本學(xué)期以來，教研活動不斷的在各種工作中加強(qiáng)了教師的學(xué)習(xí)與反思。如：在一次《指南》理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，二次進(jìn)行對照學(xué)習(xí)，學(xué)會用《指南》指導(dǎo)教育工作，促進(jìn)保教質(zhì)量。結(jié)合教師個(gè)人學(xué)期發(fā)展目標(biāo)開展了“教師基本功大賽”、“教師舞蹈、鋼琴、美術(shù)”培訓(xùn)、“班主任家教工作”培訓(xùn)、“班主任經(jīng)驗(yàn)交流”、“如何書寫教案及活動分析”、“如何開展區(qū)域活動”、“教職工讀書分享交流”、“微課程培訓(xùn)”、“新教師電腦基本知識”等培訓(xùn)活動。

　　從每一塊工作的落實(shí)總結(jié)中，讓每一位教師注重反思，在反思中提取經(jīng)驗(yàn)，確立目標(biāo)。

　�。ǘ�）促進(jìn)教師的專業(yè)成長提高教育教學(xué)水平

　　堅(jiān)持開展每師一課，并做到“每聽必記，每聽必評”，保證每次教研活動都能依據(jù)教研主題，大家暢所欲言，對事不對人，形成良好的研討氛圍，使每位老師都能得到鍛煉的機(jī)會。在教研中心組織的基本功大賽中我園的莫日更嘎老師和沙克雅老師以優(yōu)異的成績獲得一等獎。

　�。ㄈ�）向姐妹園共同學(xué)習(xí)和成長

　　本學(xué)期我們跟區(qū)二幼互相提供觀摩教學(xué)活動，讓她們參與到我們的研討中來，這樣我們互相有幫助，同時(shí)對我們也是一種學(xué)習(xí)，她們的意見和建議促進(jìn)我們?nèi)ニ伎肌⑷ジ倪M(jìn)。

　　三、開展課題研究，摸索教育經(jīng)驗(yàn)。

　　課題，對于我們教研組來說，是一個(gè)新鮮而又充滿挑戰(zhàn)的任務(wù)。本學(xué)期，我園開展了“蒙古民族音樂引入幼兒園教育的探究”課題的工作圍繞課題目標(biāo)來開展和摸索，并教案討論、教學(xué)準(zhǔn)備中，每一個(gè)教師從討論中相互學(xué)習(xí)，共同的汲取著養(yǎng)分，在每一節(jié)觀摩和小結(jié)中，又真正將我們各自的教學(xué)理論、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和形成的新思路、新方法得以交流和提升，每一個(gè)活動，都從最初的模式研討出一份執(zhí)教的計(jì)劃，又從執(zhí)教中總結(jié)和反思，得出一個(gè)優(yōu)秀的教學(xué)活動。這一過程，是老師們理論和經(jīng)驗(yàn)的匯集，也是教學(xué)和教師的學(xué)習(xí)和提高。最后，我們的教師也從藝術(shù)領(lǐng)域活動的觀摩和教學(xué)中，找到了一個(gè)新的教學(xué)方法：用圖譜來促進(jìn)幼兒記憶歌詞，在唱歌教學(xué)中利用生動、形象的圖譜，為幼兒創(chuàng)造視、聽可感的雙白優(yōu)良環(huán)境，激發(fā)幼兒主動參與活動的目的，提高音樂活動的質(zhì)量，這一經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，也就形成了我們教研活動的一個(gè)課題，老師們在摸索中收集了許多的'素材，真正從教學(xué)研討、觀摩中提煉了我們的課題研究。

　　四、優(yōu)化一日活動，落實(shí)教學(xué)安排。

　　教學(xué)是幼兒園工作的生命線，提高教學(xué)質(zhì)量，也就是教研組研討和工作的核心。本學(xué)期，我們從優(yōu)化一日生活安排，從時(shí)間的安排到各區(qū)域的安排上加了幼兒戶外活動的時(shí)間，真正讓一日活動更加合理、科學(xué)。在教學(xué)上，我們從學(xué)期計(jì)劃到制定月計(jì)劃、周計(jì)劃、和日計(jì)劃的安排上緊靠目標(biāo)，用目標(biāo)做為我們教學(xué)的指南，從同年級相同教材的制定和相互交流上，讓教學(xué)更加規(guī)范和準(zhǔn)確，另外，期末時(shí)我們各班總結(jié)了自己班級的教學(xué)方面，也讓每一個(gè)教師從目標(biāo)到教學(xué)，又從教學(xué)對應(yīng)到目標(biāo)有了更清晰的認(rèn)識，讓我園以后的教學(xué)安排和教學(xué)施行更有了方向。

　　五、精心組織大型活動，增強(qiáng)宣傳力度。

　　幼兒園的工作，很大程度上是以社會、以家長的評價(jià)為標(biāo)準(zhǔn)的。加強(qiáng)幼兒園的宣傳也是我們工作的重點(diǎn)。本學(xué)期，除了網(wǎng)絡(luò)信息報(bào)道以外，我們精心組織了家長開放日、中班組的律動比賽、童話劇比賽、六一進(jìn)行了幼兒體操表演和童話劇表演。我們教研組也在這些活動中充分的發(fā)揮了作用，從學(xué)期開始的節(jié)目安排、落實(shí)，到六一表演節(jié)的編排、訓(xùn)練、項(xiàng)目議程、方案的制度，到表演時(shí)各班精心的準(zhǔn)備和有序的組織，所有這些都事先在教研活動中交流、討論，真正做到了互幫互學(xué)，而且在中班童話劇比賽中我園的“小老鼠和胖廚師”、“小紅帽”等童話劇分別獲得了一等獎和三等獎，在“六一”童話劇表演中也由老師們出色的表演，得到了家長的一致好評和認(rèn)可。

　　六、安全工作。

　　保證幼兒的健康和安全，是我們每一位老師的首要責(zé)任，讓幼兒在我們的教育下健康、快樂的成長是我們工作的目標(biāo)。本學(xué)期，我們將安全教育列入課程之中，讓幼兒自我有安全預(yù)防常識，做為教師，堅(jiān)持用心上崗，嚴(yán)格遵守上崗制度，以提高責(zé)任心為安全要點(diǎn)，使我園本學(xué)期的安全事故降低，無骨折、縫針事故、輕微的摔傷、碰傷也很少。

　　七、重視家長工作，促進(jìn)家園共育。

　　家庭是幼兒園重要的合作伙伴，幼兒教育要家庭、社會、幼兒園三方面的努力才能達(dá)到。一學(xué)年來，我們利用社會、家庭的有利因素引導(dǎo)幼兒主動活動。各個(gè)活動的開展都離不開家長們的支持與配合，特別是今年六一活動的成功舉辦更離不開家長的支持。此外我們還邀請家長來園觀看半日活動，參與到我們的教育活動中，這不僅給孩子帶來了快樂，也為家長更好地了解孩子的學(xué)習(xí)生活情況以及幼兒園的教育情況提供了條件。本學(xué)期，我們通過家長開放日、建立家長園地、家園聯(lián)系窗口以及召開家長會和親子活動，暑期致家長會一封信、六月份開展“經(jīng)驗(yàn)交流 家園共贏”為主題的家長經(jīng)驗(yàn)演講活動，增強(qiáng)我園教育教學(xué)工作的透明度，并利用家長問卷的形式，征集家長對幼兒園的意見和建議，從而不斷改進(jìn)教育教學(xué)工作。

　　總之，本學(xué)期的教研工作在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在全組教師的共同努力下，取得了一些成果，教研活動真正成為了老師們交流、學(xué)習(xí)、成長的地方，就本學(xué)期的工作，我們也清晰的意識到，要以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，還有一些急待解決的問題：

　�。ㄒ唬┙Y(jié)合本園實(shí)際，加強(qiáng)課題研究，提高全體教師科研意識。

　　（二）教材的學(xué)習(xí)和目標(biāo)的確定、落實(shí)。

　�。ㄈ�）加強(qiáng)教師技能、技巧的培訓(xùn)。

　　（四）堅(jiān)持做好環(huán)境布置工作，區(qū)域活動的設(shè)置要提高，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

　�。ㄎ澹┘议L工作還有待提高。

　　（六）戶外活動的組織上采用靈活多樣的形式，內(nèi)容要更加豐富。

　　這一些，將作為我們下學(xué)期教研工作的目標(biāo)和方向，我們將充分發(fā)掘每位教師的潛力，真正讓教研促進(jìn)教師成長，讓教師的成長帶來教學(xué)質(zhì)量的真正提高。

2024年幼兒園保教工作總結(jié)范文 篇15

　　一、實(shí)行目標(biāo)管理，建立各項(xiàng)規(guī)章制度。

　　幼兒園實(shí)行目標(biāo)管理有利于提高全面貫徹教育方針的自覺性、有利于調(diào)動教職員工的積極性，實(shí)行自我管理與控制。目標(biāo)管理的實(shí)施，是將目標(biāo)層層分解逐級落實(shí)，有利于完善和鞏固責(zé)任制，確保各項(xiàng)工作保質(zhì)保量完成。首先由園領(lǐng)導(dǎo)與全體教職員工共同商議，形成各方共同承認(rèn)和接受的工作指向，提出幼兒園發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)和規(guī)劃。其次將目標(biāo)層層展開，建立組織目標(biāo)與個(gè)人目標(biāo)一致的目標(biāo)體系。最后圍繞目標(biāo)制定計(jì)劃，使管理活動按照科學(xué)的運(yùn)行程序向前推進(jìn)，逐步接近直至實(shí)現(xiàn)幼兒園的目標(biāo)。一流的服務(wù)一流的師資一流的設(shè)備一流的園舍一流的管理一流的質(zhì)量建立新型的現(xiàn)代化教育和管理，充分發(fā)揮幼兒園、家庭、社區(qū)環(huán)境整體的教育功能。以陶藝、舞蹈、英語口語為特色，促使幼兒全面和諧發(fā)展，努力將我園辦成一流名園。

　　規(guī)章制度是幼兒園的“法”，是為實(shí)現(xiàn)幼兒園的目標(biāo)，對幼兒園各項(xiàng)工作和對各類人員的要求加以系統(tǒng)化、條理化。對完成幼兒園各項(xiàng)任務(wù)，建立正常次序，提高各類效益有很大的作用。因此只有建立完善的規(guī)章制度才能保證各項(xiàng)目標(biāo)的實(shí)施。開園以來幼兒園一直在不斷的完善各項(xiàng)規(guī)章制度如全園性的制度有：泰景幼兒園教職工職業(yè)道德規(guī)范、學(xué)習(xí)及教研制度、考勤制度、家長工作制度、幼兒作息制度等。部門性制度有：衛(wèi)生保健制度、財(cái)務(wù)制度、食堂管理制度、備課及聽課制度等。崗位責(zé)任制度有：園長職責(zé)、教育主任職責(zé)、班主任職責(zé)、保健員職責(zé)、炊事員職責(zé)等。其實(shí)制定規(guī)章制度并不難，難的是如何堅(jiān)持嚴(yán)格執(zhí)行。

　　二、堅(jiān)持保教并重，注重提高教師素質(zhì)。

　　保教工作是幼兒園的中心工作，為了使我們的保教工作的管理與組織有系統(tǒng)、有目標(biāo)、有層次，我們利用每周的教研活動時(shí)間，指導(dǎo)教師、保育員制訂切實(shí)可行的計(jì)劃如：學(xué)期計(jì)劃、月計(jì)劃、周計(jì)劃等。在實(shí)施過程中，進(jìn)行監(jiān)督、檢查、總結(jié)。使目標(biāo)管理落到實(shí)處。在保教工作的實(shí)施過程還會出現(xiàn)重教輕保的思想，經(jīng)過多次的學(xué)習(xí)、教育教師們認(rèn)識到保育工作的重要性，提高了保育工作的質(zhì)量。

　　三、教研方面

　　1、成立教研小組并加強(qiáng)教研小組的領(lǐng)導(dǎo)，完善教研各項(xiàng)規(guī)章制度，根據(jù)我園四個(gè)辦園特色、電腦、英語口語、陶藝、社區(qū)網(wǎng)絡(luò)，以教研為突破口中，努力提高教育，教學(xué)質(zhì)量，定期進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，熟話說，要給別人一滴水，首先自己要有一桶水，如果老師本身對這四個(gè)特色都是門處漢的話，談何特色教育。更別說讓家長滿意，現(xiàn)在幼兒園的宣傳力度已經(jīng)做得不錯(cuò)，下步的就是看老師們?nèi)绾螌⒔逃�跟上去，服�?wù)質(zhì)量跟上去，才能做到各符其實(shí)讓家長滿意。

　　2、老師要根據(jù)《幼兒園教育綱要》，制定能符合幼兒身心發(fā)展需要的學(xué)期目標(biāo)。在目標(biāo)的指導(dǎo)下，選擇教學(xué)內(nèi)容，寫出學(xué)期教學(xué)內(nèi)容安排。在學(xué)期結(jié)束之前會將教學(xué)目標(biāo)作為測查小朋友的依據(jù)。進(jìn)行抽測，檢驗(yàn)各位老師的教學(xué)效果，并作為考核的一項(xiàng)內(nèi)容。

　　3、科學(xué)合理的組織，安排好幼兒的一日生活，做到動靜結(jié)合，室內(nèi)處結(jié)合。保證幼兒有2小時(shí)戶處活動時(shí)間，認(rèn)真開展各類游戲活動。提高幼兒整體素質(zhì)。

　　4、發(fā)揮勤儉辦園的精神及增強(qiáng)環(huán)保意識，平時(shí)注意收集廢舊物品，如舊掛歷、月餅盒、易拉罐等，利用廢舊物品進(jìn)行教玩具制作評比，也可動員家長舉行親子教玩具制作比賽(利用廢品)，發(fā)揮老師、家長、孩子的動手能力。

　　四、衛(wèi)生保健方面

　　1、成立衛(wèi)生檢查小組，加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作的規(guī)范管理，進(jìn)一步完善衛(wèi)生保健工作各項(xiàng)制度，加大監(jiān)督檢查力度，確保幼兒健康成長。

　　2、加強(qiáng)幼兒飲食衛(wèi)生管理，訂好營養(yǎng)平衡的食譜，按防疫部門要求養(yǎng)需要及安全。

　　3、極積創(chuàng)造條件，充分利用陽光、空氣、水、開展形式多樣的戶處活動，堅(jiān)持晨間體育鍛煉。定期對幼兒園的設(shè)備、設(shè)施、園舍進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)上報(bào)，并做好記錄，對幼兒進(jìn)行自我保護(hù)教育。

　　五、家長工作

　　幼兒教育不僅是幼兒園的教育。幼兒園、社區(qū)、家長的一體化教育能促進(jìn)家長，社區(qū)對幼兒園教育的認(rèn)識對幼兒園的信任度會大大提高。所以我們必須把家長、社區(qū)工作作為一個(gè)重要工作來開展。除了一些定期的家長講座、家長開放日，宣傳欄處，我園還準(zhǔn)備開通家園熱線，確定家長咨詢?nèi)�，解答家長疑問，傳授育兒經(jīng)驗(yàn)，園長和老師一樣定期進(jìn)行家庭訪問等，另外幼兒園也即將向社區(qū)開放，定期邀請教育、心理及衛(wèi)生保健專家舉辦講座，開展咨詢，開放圖書閱覽室、電腦室、陶藝室等活動場所，真正做到幼兒園與社區(qū)互動。

　　泰景幼兒園在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與指導(dǎo)下，正在一步一個(gè)腳印地向前發(fā)展。開園以來成功的舉辦了兩次家長開放日，以及精彩的慶六一文藝表演。得到家長們的高度評價(jià)。在參加紅山片的慶六一文藝表演中獲得第二名。參加廣州市首屆金色童年“平安杯”少兒表演大賽中獲最佳表演獎。今后將再接再厲努力將泰景幼兒園辦成有特色的一流園所。

2024年幼兒園保教工作總結(jié)范文 篇16

　　一、指導(dǎo)思想

　　在教育局和幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子的引領(lǐng)下，本年度將繼續(xù)貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，以《陜西省幼兒園辦園水平評估標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，以構(gòu)筑優(yōu)質(zhì)特色教育為目標(biāo)，進(jìn)一步提升幼兒園保教質(zhì)量，努力實(shí)現(xiàn)保教水平的新突破。

　　二、本學(xué)期工作目標(biāo)

　　(一)強(qiáng)化保教管理，以創(chuàng)新求發(fā)展，樹立“四個(gè)意識”：服務(wù)意識、規(guī)范意識、質(zhì)量意識、發(fā)展意識。

　　(二)注重園本教研和常規(guī)教學(xué)的規(guī)范性，提高工作實(shí)效，鞏固特色教育成果，促進(jìn)師幼共同發(fā)展。

　　(三)加強(qiáng)教師隊(duì)伍師德師風(fēng)建設(shè)，創(chuàng)設(shè)團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮發(fā)向上、愛崗敬業(yè)的良好園風(fēng)。

　　三、主要工作及措施

　　(一)政治思想工作

　　1.提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，是搞好各項(xiàng)工作的關(guān)鍵。本學(xué)期定期組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動，學(xué)習(xí)《教師法》、《教師職業(yè)道德準(zhǔn)則》、《幼兒園工作制度》等。讓教職工進(jìn)一步了提高思想覺悟和政治素質(zhì)，增強(qiáng)工作的事業(yè)心、責(zé)任感和服務(wù)意識。

　　2、重視師德教育。良好的師德是教師成長的基礎(chǔ)，幼兒園工作保教并重的特殊性，要求教師富有愛心和耐心。本學(xué)期在園內(nèi)開展“師德師風(fēng)”專題演講活動，激勵教師自覺塑造良好的教師形象，形成良好的園風(fēng);加強(qiáng)對師德和教育行為的檢查力度，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)改進(jìn)，嚴(yán)格執(zhí)行考核制度。

　　(二)保教管理工作

　　1、強(qiáng)化保教管理，嚴(yán)格保教管理制度的執(zhí)行與實(shí)施。組織學(xué)習(xí)各項(xiàng)保教工作管理制度，將班組的管理進(jìn)一步細(xì)化，明確責(zé)任，做到有章可循，責(zé)任到人，根據(jù)幼兒園管理的常規(guī)性工作，繼續(xù)完善各項(xiàng)制度。

　　2、重點(diǎn)加強(qiáng)常規(guī)檢查。保教主任根據(jù)學(xué)期計(jì)劃檢查教師的教學(xué)計(jì)劃、備課、日常教學(xué)、家園聯(lián)系以及一日活動開展情況等。檢查工作由業(yè)務(wù)園長和教研組長共同參與，將檢查的重心放在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)改進(jìn)工作不足上，切實(shí)提高檢查工作的實(shí)效性。

　　3、完善晨檢午檢制度，明確時(shí)間、內(nèi)容、責(zé)任，保證隨時(shí)有行政領(lǐng)導(dǎo)值班，詳細(xì)記錄檢查情況，加強(qiáng)溝通及時(shí)解決存在的問題，注重保教管理的實(shí)效性。

　　4、加強(qiáng)教研組建設(shè)及管理工作，發(fā)揮教研組長的專業(yè)引領(lǐng)作用。

　　(三)師資隊(duì)伍建設(shè)

　　一、依托園本培訓(xùn)，促進(jìn)不同層次教師的發(fā)展：

　　1.尊重教師需要，根據(jù)業(yè)務(wù)水平，工作能力等差異，對教師進(jìn)行分層引導(dǎo)，分層激勵，分層評價(jià)，分層培養(yǎng)。第一是青年教師：對剛

　　招聘的教師，對她們的培養(yǎng)要求能把所學(xué)理論知識與實(shí)踐結(jié)合起來，盡快具備制定各類計(jì)劃的能力，具有創(chuàng)設(shè)環(huán)境、利用環(huán)境的能力，具有指導(dǎo)各類游戲和獨(dú)立組織幼兒一日活動的能力。學(xué)期初以師徒結(jié)對形式配班，要求新教師備課寫詳案，請配班老教師幫帶。通過互看、互評，讓新教師盡快熟悉保教業(yè)務(wù)。第二是經(jīng)驗(yàn)型教師：對在我園工作已有一定年限并能勝任幼兒園日常教育教學(xué)工作的教師群體，要求能不斷更新觀念，具有面向全體，因材施教的能力;在教育教學(xué)中，逐漸形成自己教育教學(xué)風(fēng)格和專長，具有一定分析、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的能力。要求這部分教師能起傳幫帶的作用，帶好青年教師，讓青年教師盡快成長。第三是骨干教師：對工作經(jīng)驗(yàn)豐富，能獨(dú)當(dāng)一面起引領(lǐng)和表率作用的教師，要求具有獨(dú)立承擔(dān)對外公開課的能力;具有指導(dǎo)其他教師教學(xué)工作的能力;能成為我園的課題研究帶頭人。幼兒園充分為這些教師創(chuàng)造條件，爭取更多的機(jī)會讓她們到園外觀摩學(xué)習(xí)，接受專家指導(dǎo)。

　　2.以年級組為單位，集體備課時(shí)進(jìn)行小組談?wù)搶W(xué)習(xí)，繼續(xù)在主題教學(xué)、情景數(shù)學(xué)、快樂體驗(yàn)數(shù)學(xué)、早期閱讀、保教配合等方面進(jìn)行研究，多形式多渠道地聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行研討，結(jié)合《綱要》學(xué)思結(jié)合，使理念逐步轉(zhuǎn)化為教師的教育行為。

　　3.培養(yǎng)“全面加特長”的教師，鼓勵年青教師苦練技能技巧基本功，本學(xué)期開展教師基本功練兵(唱、跳、彈、畫)匯報(bào)。

　　(四)教育教學(xué)工作

　　1.完善教研制度：教研組長根據(jù)年級組工作，制定切實(shí)可行的教研計(jì)劃，嚴(yán)格管理年級組教師備課，在集體備課時(shí)組織討論學(xué)習(xí)，針對教師工作中的困惑進(jìn)行指導(dǎo)。

　　2.加大課程研討力度：組織教師學(xué)習(xí)、解讀、實(shí)踐《幼兒園快樂成長課程》，合理安排主題活動，保持課程的平衡性。樹立“一日活動皆課程”的理念，及時(shí)抓住幼兒的興趣點(diǎn)和幼兒的需要，生成新的、有價(jià)值的主題活動，使課程在園本化的過程中不斷完善。各教研組在教研活動的實(shí)效性上下功夫，切實(shí)提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效率。通過“一課多研”等教研形式，使教師在學(xué)習(xí)和研討中更新觀念，轉(zhuǎn)變教育行為，使教學(xué)研究更富實(shí)效。

　　3.關(guān)注保教常規(guī)工作中的細(xì)節(jié)教育，在一日生活中培養(yǎng)良好習(xí)慣，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

　　4.通過形式多樣的活動，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展：

　　(1)繼續(xù)利用國旗下講話、節(jié)日活動、一日活動對幼兒進(jìn)行思想品德教育。

　　(2)開展睡前講故事活動，在一日活動中加強(qiáng)對幼兒語言表達(dá)能力的培養(yǎng)及良好傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)。

　　(3)加強(qiáng)對區(qū)域活動的探索，有目標(biāo)有計(jì)劃的進(jìn)行活動，提高教師游戲指導(dǎo)水平，充分發(fā)揮區(qū)域活動的教育作用。

　　(4)加強(qiáng)對戶外體育活動的指導(dǎo)，合理利用環(huán)境和材料，豐富戶外體育活動內(nèi)容，晨間開展開放式體育游戲，促進(jìn)幼兒體能發(fā)展。

　　(5)結(jié)合課程需要和節(jié)日舉行形式多樣的主題教育活動、親子活動、社區(qū)參觀活動等。

　　(五)教研工作

　　1.結(jié)合園所開展園本教，發(fā)揮教研組長的作用，與日常教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，注重教研工作的實(shí)效性。

　　2.進(jìn)行省級課題結(jié)題準(zhǔn)備工作，整理園本教研優(yōu)秀教案集。

　　3.配合《快樂體驗(yàn)數(shù)學(xué)》教學(xué)活動，在實(shí)踐中不斷創(chuàng)新教學(xué)方法。

　　4.做好優(yōu)秀教育隨筆評比及整理成冊工作。

　　(六)保育工作

　　1.加強(qiáng)對保育工作的檢查、督促，加大對衛(wèi)生消毒工作以及幼兒午睡環(huán)節(jié)檢查的力度，加強(qiáng)跟班指導(dǎo)，學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)知識、衛(wèi)生保健常識，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流和保育業(yè)務(wù)練兵，指出存在問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提出更高要求，不斷提高保育員的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　2.努力做好保中有教、教中有保、保教結(jié)合，加強(qiáng)對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　3.重視保育員隊(duì)伍的建設(shè)。進(jìn)一步規(guī)范保育員的工作行為，在對幼兒實(shí)施保育過程中滲透教育。掌握幼兒常見病的保健護(hù)理知識，隨時(shí)觀察幼兒的健康狀況,出現(xiàn)問題能及時(shí)采取有效措施,避免意外事故的發(fā)生;協(xié)助教師進(jìn)行教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè);每月撰寫一篇保育筆記，做好消毒記錄。

　　(七)家長及社區(qū)合作

　　1.每名教職工都要微笑地面對每一位家家長。

　　微笑是一朵美麗的情感之花，是一種有意識的親近。要求每一位老師與家長相遇時(shí)，談話時(shí)都要主動地對每一位家長燦爛一笑。

　　2.主動與每一位家長進(jìn)行溝通。

　　老師要主動與家長溝通，反饋幼兒在園生活、學(xué)習(xí)及教師的教學(xué)動態(tài)，從而達(dá)到家園同步。有效的溝通，除談話外還要采取多樣的形式如博客和約談等，支持各班級有創(chuàng)造性的開展家長溝通活動，期末繼續(xù)進(jìn)行幼兒發(fā)展評價(jià)約談活動。

　　3.經(jīng)常向家長宣傳科科學(xué)的育兒知識

　　在本學(xué)期將通過家長講座、開設(shè)家教宣傳欄、家教園地、建立幼兒成長檔案、家長開放日等方式幫助家長提高育兒水平、拓寬育兒知識面、相互傳遞育兒經(jīng)驗(yàn)，舉行家長沙龍，圍繞育兒話題邀請專家進(jìn)行現(xiàn)場實(shí)例剖析、討論和答疑。

　　三、每月工作安排

　　三月份：

　　1.制定各項(xiàng)工作計(jì)劃;召開家長會

　　2.班級建立良好的一日常規(guī)

　　3.師幼共同創(chuàng)設(shè)與主題有關(guān)的墻飾及活動區(qū)材料

　　4.晨間體育游戲檢查評比

　　5.簽訂師徒結(jié)對協(xié)議

　　6.家長開放日活動

　　四月份：

　　1.春天的主題教育活動

　　2.《快樂體驗(yàn)數(shù)學(xué)》培訓(xùn)及課例研討活動

　　3.學(xué)習(xí)師德師風(fēng)先進(jìn)典型

　　4.省級課題資料匯編工作

　　5.小班、大班年級組優(yōu)質(zhì)課評選活動

　　五月份：

　　1.教師“師德師風(fēng)演講”比賽

　　2.家長開放日活動

　　3.保育知識講座

　　4.準(zhǔn)備“六.一”藝術(shù)節(jié)活動

　　六月份：

　　1.“六.一’藝術(shù)節(jié)活動

　　2.教師基本功技能比賽

　　3.信息技術(shù)園本培訓(xùn)

　　七月份：

　　1.青年教師匯報(bào)課

　　2.幼兒學(xué)期發(fā)展評估;總結(jié)教科研工作、優(yōu)秀教育隨筆評選

　　3.大班畢業(yè)典禮及藝術(shù)團(tuán)匯報(bào)

　　4.學(xué)期末班組考核工作

2024年幼兒園保教工作總結(jié)范文 篇17

　　雄雞報(bào)曉”，隨著一聲“金雞長鳴”，喜氣洋洋的虎年便悄然而去。彈指一揮間，一期的工作又結(jié)束了。驀然回首，那一行行堅(jiān)實(shí)的腳印全都?xì)v歷在目：喜怒哀樂、酸甜苦 辣，應(yīng)有盡有。為了有利于今后更好地開展工作，特靜下心來認(rèn)真地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教 訓(xùn)。一期來，我始終自覺遵守幼兒園的一切規(guī)章制度，以主人翁的態(tài)度對待一切事情， 力爭出色完成各項(xiàng)任務(wù)，常常帶病堅(jiān)持工作，堅(jiān)持出滿勤，出全勤。時(shí)時(shí)提醒自己：用飽滿的熱情和微笑的服務(wù)面對每一個(gè)孩子，用我的愛心、耐心和細(xì)心去澆灌他們。 事實(shí) 上，我做到了。我好生感動，心里由衷的感到：我付出，我值得!也印證了一句老話——一份耕耘，一份收獲。 孩子到了大班，學(xué)習(xí)任務(wù)加重了，自然，老師的教學(xué)任務(wù)也就重了許多。但我力爭在完成數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，也不拉下其它學(xué)科。本期，基本保證了每天一節(jié)數(shù)學(xué)課。 正因?yàn)槿绱�，孩子們學(xué)習(xí)了 8 以內(nèi)數(shù)的組成和加減法，認(rèn)識了 10以內(nèi)各數(shù)的相鄰數(shù)， 會比較 10 以內(nèi)數(shù)的大小，能根據(jù)圖意寫出相應(yīng)的加減法算式，利用數(shù)的組成式子直接寫出相應(yīng)的加減法算式或者完成缺少一個(gè)數(shù)的式子。在唱好“數(shù)學(xué)”這個(gè)重頭戲的同時(shí)， 其它學(xué)科的教學(xué)我也沒有放松，保證了每周一次的音樂、美術(shù)、常識、健康等學(xué)科教育活動。在設(shè)計(jì)活動方案時(shí)，總是著眼于幼兒的年齡特點(diǎn)，聯(lián)系他們的生活實(shí)際，借助他們已有的知識經(jīng)驗(yàn)，采用多種形式，寓教于樂，收到了事半功倍的效果。在日常的保教工作中，我堅(jiān)持“安全第一”，注重培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，主動配合班主任的各項(xiàng)工作。幼兒集體操的表演、幼兒繪畫作品展覽，以及元旦文娛晚會的 成功演出等等，無不凝聚了我的心血。同時(shí)，我還利用業(yè)余時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，本期所學(xué)技術(shù)，我都熟練掌握。 當(dāng)然，工作中也有許多值得反思的地方。本期開學(xué)之初把教材發(fā)放到了幼兒手中，由于當(dāng)時(shí)的老師沒有強(qiáng)調(diào)或者強(qiáng)調(diào)不嚴(yán)，不少幼兒在書上亂涂亂畫(有的可以說是不堪 入目) ，所以，很長一段時(shí)間，我無心指導(dǎo)幼兒完成書上的練習(xí)，導(dǎo)致后來緊趕慢趕也還是沒有做完。下期一開始，我就要求幼兒妥善保管幼兒用書，并且有計(jì)劃地指導(dǎo)幼兒 完成書上的練習(xí)。

2024年幼兒園保教工作總結(jié)范文 篇18

　　保教工作是幼兒園工作的生命線，優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量是幼兒園依賴生存的前提。本學(xué)期我園仍堅(jiān)持以《綱要》和《指南》為指導(dǎo)，以深入的常規(guī)督導(dǎo)、以觀摩、研討、交流、總結(jié)保教教研，以豐富多彩的家園活動給幼兒營造良好的育人環(huán)境。在園委會成員的部署、組織下，全體保教人員齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的努力工作下，幼兒園保教工作在做穩(wěn)、做實(shí)上大顯成效，保教質(zhì)量進(jìn)一步提升。

　　一、常規(guī)工作的落實(shí)

　�。ㄒ唬╆�(duì)伍建設(shè)

　　提高教育質(zhì)量，關(guān)鍵是提高教師質(zhì)量。努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)、專業(yè)化的教師隊(duì)伍。

　　1.提升了教師師德水平。

　　組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，通過培訓(xùn)、交流、考試等形式，提高了教師們的專業(yè)認(rèn)同感、自豪感，知道了師德在教育工作中起到的重要價(jià)值。為了不斷提升教師的業(yè)務(wù)能力及規(guī)范教師的文明行為，推動教育教學(xué)工作穩(wěn)步發(fā)展，我園開園初9月29日及學(xué)期末12月21日組織全體教師“幼兒園教師基本禮儀”及《教師行為規(guī)范學(xué)習(xí)》的園本培訓(xùn)活動。為進(jìn)一步提高教師師德素養(yǎng)，調(diào)節(jié)教師的情緒和工作壓力，12月28日組織開展了以“快樂工作，幸福生活”為主題的心理健康講座。

　　2.提升教師業(yè)務(wù)水平。

　　技能提高層面：繼續(xù)通過跟班、研課、備課、重點(diǎn)關(guān)注聽評課等策略，潛移默化地引導(dǎo)、幫助了教師提升教育教學(xué)能力和教研反思能力。

　　理論加強(qiáng)層面：繼續(xù)組織教師深入學(xué)習(xí)了《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，并在實(shí)踐中貫徹落實(shí)，實(shí)現(xiàn)《指南》內(nèi)化于心、外踐于行，科學(xué)服務(wù)幼兒的目的。

　　走出去，請回來。隨著“指南”的學(xué)習(xí)和實(shí)施，受益最大的是我們的教師們。本學(xué)期有去往二連、北京、呼和浩特等地以及上海名師來我區(qū)培訓(xùn)等，聽取了幼教專家教授的精彩講座，教師們的知識面廣了，知識層次加深了，對幼教的前沿理念有了進(jìn)一步的了解，增長了知識。經(jīng)過二次培訓(xùn)，老師們更新了教育理念，對本園的課程改革有了共同的認(rèn)識，改變小學(xué)化的教學(xué)模式，增加多樣化的、以游戲?yàn)橹鞯�、以區(qū)域、分組教學(xué)為輔的課程模式應(yīng)該是我園以后的園本課程模式。

　　3.引領(lǐng)新教師、青年教師專業(yè)發(fā)展。

　　依據(jù)新教師、青年教師培訓(xùn)實(shí)施方案，引領(lǐng)新教師、青年教師專業(yè)、主動地發(fā)展。開展新教師、青年教師園級基本功競賽活動，先培后賽、以賽促訓(xùn)，提升青年教師業(yè)務(wù)技能。開展師徒結(jié)隊(duì)、骨干教師專題培訓(xùn)、青年教師座談會等活動，關(guān)注青年教師內(nèi)心感受，幫助青年教師解決實(shí)際問題。

　　（二）加強(qiáng)“消除小學(xué)化傾向”保教常規(guī)。

　　改變小學(xué)化的教學(xué)模式，增加多樣化的、以游戲?yàn)橹鞯�、以區(qū)域、分組教學(xué)為輔的模式，但是也存在著一定的問題，因此，本學(xué)期我們加強(qiáng)“消除小學(xué)化傾向”保教常規(guī)工作，以期進(jìn)一步落實(shí)和促進(jìn)幼兒園保教工作。

　　1.關(guān)注的目光投向幼兒一日生活中的各個(gè)生活環(huán)節(jié)、集中教育活動、游戲教育活動以及保教人員學(xué)習(xí)和日常工作常規(guī)方面。幼兒園通過這種常規(guī)工作的導(dǎo)向引導(dǎo)大家注重落實(shí)一日保教規(guī)范，注重提高教育教學(xué)能力，注重幼兒的游戲教學(xué)，使幼兒園的保教工作真正落到實(shí)處。

　　2.明確工作職責(zé)，堅(jiān)持保教并重。保育工作放在重要位置，特別是小、中班的保教人員。在做好保育的前提下提高教育能力促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。因此，老師們要結(jié)合自己實(shí)際情況，自覺主動找時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹立和落實(shí)正確的教育觀、兒童觀、發(fā)展觀，不斷反思。

　　（三）常規(guī)教研的扎實(shí)開展。

　　1.提升觀摩實(shí)效，注重專業(yè)品質(zhì)。

　　本學(xué)期分層進(jìn)行了觀摩活動，骨干教師及成熟教師進(jìn)行了“半日觀摩”，依據(jù)我園蒙、漢語部教育教研研究方向的不同，蒙班部依托“蒙語語言游戲”課題的深入研究與實(shí)施，觀摩內(nèi)容的側(cè)重點(diǎn)為蒙語語言游戲。漢語授課班級是以結(jié)合小學(xué)化傾向課題研究為媒介，將研究與實(shí)施落腳點(diǎn)放在優(yōu)化幼兒半日生活活動環(huán)節(jié)、教師有效策略的應(yīng)用及教師觀念轉(zhuǎn)變等方向。

　　青年教師進(jìn)行了教學(xué)活動觀摩，開展各領(lǐng)域活動，倡導(dǎo)“以教師發(fā)展為本”，創(chuàng)建自下而上的研究氛圍。開展多策略的評課活動，運(yùn)用集體反思和討論促進(jìn)青年教師專業(yè)發(fā)展。選取值得的推敲的活動，搭建一課三研聽評課平臺，讓青年教師在“磨課”中提升上課、評課能力。

　　2.常規(guī)教研凸顯園本健康特色—游戲化教研活動

　　將游戲化課程研究作為本學(xué)期教研重點(diǎn)，以借助電子類游戲改編的體育游戲，為教研案例，通過實(shí)踐、討論、驗(yàn)證等方式，使教師們了解我園在體育游戲開發(fā)與利用的課題實(shí)施過程中所采用的一些教研模式及研究策略。

　　（四）課題管理及實(shí)施。

　　1.《園本體育游戲的開發(fā)與利用》課題研究。

　　在《園本體育游戲的開發(fā)與利用》課題研究的進(jìn)程中，教師的收獲頗多�？偨Y(jié)梳理了體育游戲開發(fā)的方法，具體有“加法”、“減法”、“借法”。我們借鑒電腦小游戲或動畫情境來創(chuàng)編體育游戲，借鑒蒙古族體育文化使之與幼兒已有經(jīng)驗(yàn)嵌合，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。教師經(jīng)驗(yàn)豐富，水平提高，幼兒身體素質(zhì)及基本運(yùn)動能力增強(qiáng)。

　　2.《消除學(xué)前教育小學(xué)化傾向的對策研究》課題研究。在區(qū)教研中心的引領(lǐng)下，在本課題研究團(tuán)隊(duì)的相互合作與支持中，我園以幼兒園一日活動時(shí)間的調(diào)整為研究方向，通過半日觀摩、研討、班級跟蹤、實(shí)踐調(diào)研等研究方式，我們清楚的認(rèn)識到，在幼兒園里，時(shí)間是必要的.組織因素。教育時(shí)間流程設(shè)計(jì)是否科學(xué)合理，不僅僅關(guān)系到教育活動能否順利推進(jìn)，更重要的是關(guān)系到教育活動的有效開展。

　　3.《本土化、民族化蒙氏延伸教具的探究》課題研究。

　　通過蒙氏教育實(shí)踐中，我們逐漸意識到蒙特梭利經(jīng)典教具與自制教具對幼兒的發(fā)展來說同樣重要。作為民族文化濃厚地區(qū)的蒙古族幼兒園，對民族文化的探索和利用是不可缺少的。因此，我園將民族化、本土化蒙氏延伸教具的探究作為研究課題，通過研究不斷提高自制教具的意識和能力，結(jié)合幼兒園的特點(diǎn)與幼兒的實(shí)際需要來設(shè)計(jì)出了民族化、本土化工作材料。

　�。ㄎ澹┟褡褰逃�的常態(tài)工作。

　　全面貫徹落實(shí)黨的民族教育方針政策，為切實(shí)開展全市教育系統(tǒng)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步工作，加強(qiáng)雙語教育工作，弘揚(yáng)民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，結(jié)合市、區(qū)教育局的指導(dǎo)和引領(lǐng)下我園能做到示范引領(lǐng)作用，搭建學(xué)前民族教育相互學(xué)習(xí)相互交流的平臺，帶動更多的優(yōu)秀民族幼兒園能參與其中，為民族教育獻(xiàn)一份力量。

　　開展了形式多樣的“民族團(tuán)結(jié)手拉手結(jié)對活動”，如結(jié)對園幼兒來我園體驗(yàn)“愛·樂”家庭的蒙古族生活，以幼兒親身體驗(yàn)并與蒙古族幼兒互動交流為主，深深的感受到了蒙古族文化及禮儀；我園教師走出去送教，展現(xiàn)了我園的健康特色。

　　市級范圍內(nèi)開展了為期兩天半的民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步手拉手、心連心、促團(tuán)結(jié)、促和諧交流活動，活動主題主要圍繞幼兒園健康教育展開，采取觀摩、教研、講座等豐富形式，與各界同仁深入交流，共同進(jìn)步。

　　鄂爾多斯市民族教育遠(yuǎn)程互動平臺在市民教科的引領(lǐng)下，在全市民族幼兒園的積極參與中，正以新型的互動模式、多元化的教育資源受到旗區(qū)幼教同仁的一致好評，同時(shí)也強(qiáng)化了鄂市民族幼兒園間的互動交流。在近兩年半的蒙語互動交流中，我園蒙語教師們從中汲取專業(yè)營養(yǎng)，不斷審視反思自身的專業(yè)性，優(yōu)化自身教育教學(xué)行為。遠(yuǎn)程仍再繼續(xù)，我園也將充分挖掘互動平臺的優(yōu)越性，推進(jìn)民族學(xué)前教育的蓬勃發(fā)展。

　　通過這些活動，我們的收獲也不少，無論是從幼兒園的角度還是教師個(gè)人成長的角度，給了提升和鍛煉的機(jī)會和平臺。

　　二、德育工作

　　（一）節(jié)慶日活動

　　中國傳統(tǒng)節(jié)日豐富多彩，是中華民族歷史悠久的文化的一個(gè)組成部分。春節(jié)、元宵節(jié)、端午節(jié)、清明、七夕節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)等等傳統(tǒng)節(jié)日都是歷史文化精髓的積淀。一到過節(jié)，舉國同慶，這與我們民族源遠(yuǎn)流長的悠久歷史一脈相承，是一份寶貴的精神文化遺產(chǎn)。而它在今天正受到日益嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。面對誘惑與挑戰(zhàn)，從優(yōu)秀傳統(tǒng)文化節(jié)日中傳承中華民族的優(yōu)秀文化及其精神是我們這個(gè)時(shí)代義不容辭的責(zé)任。

　　開展形式多樣的節(jié)日活動，通過中國傳統(tǒng)節(jié)日的探究，孩子們不光從幼兒園學(xué)到了游戲活動的知識，還了解了我國的最傳統(tǒng)的一些節(jié)日，讓他們懂得了流傳下來的一些書本上沒有的文化知識。結(jié)合節(jié)慶日活動，教師們也開展了民族優(yōu)秀傳統(tǒng)節(jié)日的活動，并且制作了“鄂爾多斯婚禮”以及“成吉思汗祭奠”的藝術(shù)作品，充分體現(xiàn)了教師們的風(fēng)采。

　　（二）社會實(shí)踐活動

　　本學(xué)期以《親近大自然》為主題進(jìn)行了社會實(shí)踐活動。開展了系列的、形式多樣的實(shí)踐活動如“尋覓秋天”、“快樂秋收”、“雨中漫步”、“觀察星空”等等活動，多給孩子們機(jī)會并創(chuàng)造條件，與大自然多接觸，激發(fā)孩子們對生態(tài)環(huán)境的探索欲望并熏陶了他們?nèi)伺c自然和諧相處之情。

　　“社會實(shí)踐活動”是幼兒園教學(xué)活動不可缺的環(huán)節(jié)與步驟，也是幼兒鞏固所學(xué)知識、吸收新知識、發(fā)展智能的重要途徑。社會實(shí)踐活動不僅為幼兒提供了一個(gè)發(fā)揮自我才能，展現(xiàn)自我風(fēng)彩的舞臺，也是培養(yǎng)和鍛煉幼兒綜合能力的一個(gè)階梯，它不僅充實(shí)了教學(xué)內(nèi)容,活躍了教學(xué)氣氛,拓寬了社會視野,掌握了實(shí)踐技能,使幼兒學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的知識,掌握了在幼兒園中學(xué)不到的技能,同時(shí)也縮短了理論與實(shí)踐脫離的距離，是一個(gè)讓幼兒接觸社會的“演練場地”，讓我們通過挖掘豐富的社區(qū)資源，制定合理的活動方案，采取互動的活動方式、進(jìn)行全面的活動反思等一系列途徑，使幼兒園的社會實(shí)踐活動變得更具操作性和實(shí)踐性。

　�。ㄈ�）幫扶送教活動

　　為充分發(fā)揮我園的示范、輻射、引領(lǐng)作用，增進(jìn)園際間的交流合作，促進(jìn)幼兒園的均衡發(fā)展，提高教師組織教學(xué)活動的水平，開展形式多樣的送教活動。如觀摩活動、環(huán)境講座、區(qū)域講座、家長工作講座、參觀指導(dǎo)、基本功考核等等，從實(shí)際出發(fā)，注重實(shí)效，以《指南》為指導(dǎo)，針對性地解決被幫扶園教師在中遇到的問題。通過這樣共同探究、相互促進(jìn)、共同提高的送教活動，真正體現(xiàn)了我園作為自治區(qū)級示范園的示范、輻射、引領(lǐng)作用。

　　三、家長工作

　　我園本學(xué)期對家長學(xué)校的組織機(jī)構(gòu)進(jìn)行了審核，對已經(jīng)畢業(yè)的幼兒家長委員和新來的小班家長進(jìn)行了替換和重新選拔，組成了一支新的家長委員隊(duì)伍，新發(fā)展了幾位家教教師，并且建立了家教教師個(gè)人簡歷，每一位家教教師都有著豐富的家長工作經(jīng)驗(yàn)，可以更加有效的開展家長工作。并且對家教教師進(jìn)行了不定期的培訓(xùn)，使其在家長溝通方面有了很大的提高。開展了形式多樣的家園活動，如：新生預(yù)入園活動、家長講座、班級開放日活動，家教經(jīng)驗(yàn)交流會等等活動，細(xì)化家長委員會職能，做到分工明確，成立組織部，安全部等部門，充分發(fā)揮家長委員作用，使家長工作層層落實(shí)，促進(jìn)教師有效開展活動，孩子健康快樂成長。

　　四、大型活動的開展

　�。ㄒ唬�溫馨教室評比活動

　　幼兒園環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展。在幼兒園的教育活動中，環(huán)境作為一種“隱性課程”，能開發(fā)幼兒智力，促進(jìn)幼兒的個(gè)性。一個(gè)良好的幼兒園環(huán)境是立體的，多方位、多層次的。為了凸顯環(huán)境在孩子教育中的作用，“讓環(huán)境會說話、讓環(huán)境更好地服務(wù)于幼兒的發(fā)展”，11月1日至11日為期十天的時(shí)間，以中大班組班級為重點(diǎn)，組織開展了的環(huán)境評比推薦活動。

　�。ǘ�）親子童話劇

　　“兒童的智力取決于良好的閱讀能力”，閱讀是孩子獲取知識、開闊視野的學(xué)習(xí)方法，同時(shí)也是一種能給他們帶來無限樂趣的活動。為了讓幼兒熟知故事內(nèi)容，提高閱讀表達(dá)能力，20xx年12月2日我園舉行了以《童心童夢童話》為主題的幼兒親子童話劇比賽以及小班幼兒故事、詩歌比賽。此次活動，我們?yōu)橛變籂I造了一個(gè)學(xué)說話、敢說話、會說話、勇于表達(dá)的語言氛圍，為幼兒提供了一個(gè)展現(xiàn)自我的舞臺，這不僅能夠提高幼兒的綜合素質(zhì)和教師的指導(dǎo)能力，也推進(jìn)了幼兒教學(xué)的健康良性發(fā)展。

　�。ㄈ�）冬季游戲節(jié)

　　為了給幼兒創(chuàng)設(shè)健康的成長環(huán)境，體現(xiàn)我園“愛靜樂堅(jiān)”和“愛踐樂施”的文化氛圍，鼓勵孩子在冬季也能積極的參加體育鍛煉。我園于20xx年12月23日至24日，開展了以網(wǎng)絡(luò)游戲改編的“快樂冬日暖洋洋”為主題的親子游戲節(jié)。冬季體育游戲節(jié)為幼兒、家長和老師們提供了冬季體育鍛煉的平臺，讓大家不畏嚴(yán)寒堅(jiān)持鍛煉，培養(yǎng)了幼兒堅(jiān)定的意志力，更有效的促進(jìn)了家園互動，為豐富家園合作的多樣性增添了一頁絢麗的篇章。

2024年幼兒園保教工作總結(jié)范文 篇19

　　本學(xué)期，我園的保教工作在市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，按照上級有關(guān)部門的工作部署，認(rèn)真執(zhí)行工作計(jì)劃，全面完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。在這一學(xué)期中，我們以全面提高辦學(xué)水平和保教質(zhì)量為宗旨，以采用南師大的《幼兒多元能力探索課程》教材為契機(jī)，以《綱要》的貫徹落實(shí)為突破口，以“一切為了孩子的成長和發(fā)展”為出發(fā)點(diǎn)，致力于教學(xué)和管理的改革，大膽嘗試，真抓實(shí)干，各項(xiàng)工作都取得了一定的成績，現(xiàn)簡要總結(jié)如下：

　　一、實(shí)踐《綱要》精神落實(shí)園本教研草根性

　　（一）發(fā)揮新課程內(nèi)涵的最大效益

　　本學(xué)期我們實(shí)踐了新教材《幼兒多元能力探索課程》，重點(diǎn)進(jìn)行了專題研究：在主題背景下，剖析相關(guān)的各年齡段主題活動，通過幼兒環(huán)境與材料創(chuàng)設(shè)，努力提升教師實(shí)踐、思考、研究與反思的能力，從而加快促進(jìn)教師專業(yè)化成長。

　　1、發(fā)揮年級組作用，突出小主題與大主題結(jié)合。教師們積極參與群體學(xué)習(xí)和探討，注重班級小主題研究與年級組大主題研究的結(jié)合。注重案例的收集與研究。其中：小班的主題活動內(nèi)容有“糖果王國”、“我喜歡”、“圖形王國”等；中班主題活動內(nèi)容有“紅彤彤的年”、“小動物過冬”、“熱鬧的街道”、“數(shù)學(xué)墻”等；大班主題活動內(nèi)容有“了解茶文化”等。

　　2、借鑒外部力量，深層次理解新教材內(nèi)涵。在實(shí)踐新教材的過程中，我們認(rèn)為探索型主題活動對教師的角色與技能提出了更高的要求。我園先后邀請了教材出版的編著老師為我們做了“幼兒的生活就是課程”講座，使教師們認(rèn)識到新教材更深層次教育意義。此外請名師李磊為我們做了“關(guān)于探索型主題活動的實(shí)踐和思考”的講座。

　　3、創(chuàng)設(shè)環(huán)境“四步曲”，展示教師新教育理念。根據(jù)教師已有成效，在大教研中，我們進(jìn)一步提出環(huán)境創(chuàng)設(shè)需要“多補(bǔ)充”、“常變化”的要求。即：根據(jù)主題發(fā)展和變換，教室環(huán)境也應(yīng)時(shí)時(shí)追隨變換。首先，汲取新的信息。組織教師參觀學(xué)習(xí)其他園所的環(huán)境、觀看資料片；其次，暢談個(gè)人創(chuàng)想。環(huán)境觀摩后人人發(fā)言談體會；再次，自我觀摩互相欣賞。各班展示創(chuàng)設(shè)成果，講述多樣化的區(qū)角活動環(huán)境與材料。學(xué)期末，班班環(huán)境都有明顯的變換和補(bǔ)充，體現(xiàn)著教師、幼兒、家長之間的互動分享與交流，并且關(guān)注幼兒行為習(xí)慣細(xì)節(jié)的培養(yǎng)。

　　（二）關(guān)注數(shù)學(xué)領(lǐng)域內(nèi)容的本質(zhì)和內(nèi)涵

　　我園的園本教研內(nèi)容為“各領(lǐng)域基本教學(xué)模式的探索”，本學(xué)期我們重點(diǎn)研究的是“數(shù)學(xué)內(nèi)容的本質(zhì)和內(nèi)涵”。具體做法如下：

　　1、強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，研究教學(xué)課例。

　　園本教研要求教師在組織教育活動的同時(shí)進(jìn)行研究，研究就意味著學(xué)習(xí)，形成學(xué)習(xí)與研究為一體的園本教研機(jī)制，為教師的行動研究提供理論支撐和保障。

　　第一，查閱資料，進(jìn)行學(xué)習(xí)理論。學(xué)習(xí)《綱要》中對數(shù)學(xué)的解讀“感受數(shù)量關(guān)系，體驗(yàn)數(shù)學(xué)的意義”；學(xué)習(xí)趙寄石主編的《幼兒數(shù)學(xué)教育》，了解數(shù)學(xué)教育內(nèi)容主要包含內(nèi)容以及概念性的問題，關(guān)注數(shù)學(xué)內(nèi)容的本質(zhì)和內(nèi)涵，在設(shè)計(jì)數(shù)學(xué)活動時(shí)慎思慎慮，體現(xiàn)數(shù)學(xué)的三個(gè)特點(diǎn)：抽象性、精確性以及應(yīng)用廣泛性。

　　第二，分析比較數(shù)學(xué)課例。通過研討、分析兩個(gè)數(shù)學(xué)課例“認(rèn)識以自身為中心的左右”和“體驗(yàn)左右的位置與順序，培養(yǎng)初步的應(yīng)用意識”。從中體會數(shù)學(xué)教育的新價(jià)值，解決問題是數(shù)學(xué)課程的中心。最終，全體教師達(dá)到共識——創(chuàng)設(shè)生活化的游戲情境是數(shù)學(xué)教育的重要手段。

　　2、開展數(shù)學(xué)賽講，共享優(yōu)秀活動教學(xué)。

　　11月初，我們開展了數(shù)學(xué)賽講活動。選出賽講中8個(gè)比較成熟的活動作為樣板示范，進(jìn)一步完善后錄制存留，資源共享。在賽講中有許多新的信息傳遞給大家，例如：代數(shù)合計(jì)學(xué)習(xí)使用錢幣（吳曉瑩）、代數(shù)合計(jì)測量身高（裴瑾）、項(xiàng)目記錄（王之云）、估分（吳錦）、角的探索發(fā)現(xiàn)（劉潤珍）等等。關(guān)注數(shù)學(xué)內(nèi)容的本質(zhì)和內(nèi)涵，創(chuàng)設(shè)“生活化”的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情境是這次賽講的最大特點(diǎn)。

　　3、體現(xiàn)參與氛圍，數(shù)學(xué)與幼兒生活緊密結(jié)合。

　　教師與幼兒共同創(chuàng)設(shè)了“小魚開飯了”、“圖形拼變”、“來客人啦”、“奇妙的圖形”等墻面，體現(xiàn)了數(shù)學(xué)在幼兒生活中的運(yùn)用，通過具體的操作、理解、記憶，體現(xiàn)了教師培養(yǎng)幼兒數(shù)學(xué)心智能力的教育機(jī)制，啟迪幼兒思考，幫助幼兒獲得解決問題的多種方法。

　　（三）雙語

　　1、增加英語教研活動時(shí)間。教育新理念的獲得、實(shí)踐活動的觀摩、教學(xué)活動或?qū)嵺`活動后的即時(shí)研討與反思等，在英語專題教研活動中匯總交流，教師們梳理自己的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)，或以案例形式闡述自己的思考或以幾個(gè)觀點(diǎn)方式展開自己的經(jīng)驗(yàn)，教師在活動中所展現(xiàn)出的多種樣式促進(jìn)了教師自身專業(yè)化水平的提高。

　　二、強(qiáng)化管理措施豐富幼兒在園生活

　　（一）密切保教配合工作

　　1、制訂班級合作細(xì)則，實(shí)施保教結(jié)合。進(jìn)一步研究生活教師、主班教師的協(xié)調(diào)、配合工作。制訂出生活教師與主班教師的合作細(xì)則，提高了班級教師合作配合的協(xié)調(diào)性。

　　2、組織生活教師理論學(xué)習(xí)，細(xì)化崗位工作職責(zé)。每周二上午組織生活教師進(jìn)行專業(yè)理論的學(xué)習(xí)、英語口語培訓(xùn)。將生活教師的工作質(zhì)量以表格的形式細(xì)化、量化打分，更好的幫助年輕教師找到差距，盡快提高。

　　3、開展各種技能比賽，促進(jìn)專業(yè)技術(shù)再提高。學(xué)期末，在總結(jié)生活教師平時(shí)工作的基礎(chǔ)上。舉行了疊被子比賽、洗毛巾比賽等。進(jìn)一步規(guī)范了量化考核程序。

　　（二）創(chuàng)設(shè)快樂幼兒園生活

　　1、開展早操比賽，增強(qiáng)幼兒集體觀念。早操活動是我們幼兒園的特色之一，每天早晨孩子們在父母的觀望下扭動著身體，興致勃勃的表現(xiàn)著。為滿足幼兒運(yùn)動和表現(xiàn)的需要，這學(xué)期我們開展了早操比賽，各班教師認(rèn)真對待，孩子們積極參與，獎狀的設(shè)立更是刺激了幼兒的表現(xiàn)，同時(shí)培養(yǎng)了幼兒愛集體的情感。

　　2、豐富興趣活動，滿足幼兒個(gè)體需要。我們的老師強(qiáng)烈地感受到關(guān)注幼兒情感需要的重要性，增設(shè)了“蒙臺梭利操作間”、“發(fā)泄屋”等教學(xué)活動興趣室，緊密結(jié)合幼兒生活促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

　　3、利用身邊資源，激發(fā)幼兒愛的情感。秋天組織班級采摘山楂、飼養(yǎng)小魚。組織幼兒和教職工觀看太原老城圖片展，在太原古城墻前，在太原第一列火車前，在六味齋牌匾前……聽著解說員的講解，老師們感慨萬千，小朋友們知道了許多老城太原的故事，在這次活動中，師生共同感悟了古城的韻味，重溫了古城的建筑風(fēng)貌。而且今非昔比的風(fēng)貌，展現(xiàn)了太原人追求文明和諧生活的美好愿望。

　　4、分享快樂新年，調(diào)動家長參與熱情。邀請家長參與幼兒豐富多樣的迎新年系列活動：伙食開放周、教師公開教學(xué)、新年party、禮物贈送等活動受到家長的歡迎，讓家長更多地了解孩子在園的學(xué)習(xí)生活。

　　三、發(fā)揮示范園作用形成共同成長集體

　　承擔(dān)對外講座教學(xué)公開，發(fā)揮示范園引領(lǐng)作用。做為山西省示范、窗口幼兒園，起著引領(lǐng)的作用。因此，我們毫不保留自己的所獲，努力將值得借鑒、思考的活動呈現(xiàn)出來與大家分享學(xué)習(xí)、共同提高。本學(xué)期就我們研究的數(shù)學(xué)活動課程承擔(dān)的觀摩教學(xué)活動有：太原市教研科研中心教研活動、杏花嶺園長例會、山西大學(xué)學(xué)生、忻州和平幼兒園園長及教師、支教下鄉(xiāng)到松莊幼兒園、送教下鄉(xiāng)到草坪機(jī)關(guān)幼兒園等等。幼兒園制度文化建設(shè)

2024年幼兒園保教工作總結(jié)范文 篇20

　　今天我們召開20xx年度保教質(zhì)量視導(dǎo)總結(jié)會，目的是總結(jié)今年保教質(zhì)量視導(dǎo)情況，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問題，進(jìn)行整改。剛才，我們參觀了泗店鎮(zhèn)中心幼兒園，聽取了視導(dǎo)組各位成員的反饋總結(jié)，泗店鎮(zhèn)教辦、寧陽鎮(zhèn)教辦、伏山鎮(zhèn)教辦又從不同的角度，就多年來提高保教質(zhì)量的經(jīng)驗(yàn)做法和大家進(jìn)行了交流。我認(rèn)為，這個(gè)會議開的很好，安排緊湊，內(nèi)容豐富，經(jīng)驗(yàn)典型，問題深刻，建議具體，具有很好的啟發(fā)和引領(lǐng)作用。下面，我根據(jù)近一時(shí)期學(xué)前教育工作的形勢，再講以下幾點(diǎn)意見。

　　一、重申提高保教質(zhì)量的重要性

　　教育公平是社會和諧的基石，而教育公平最終體現(xiàn)的是對每個(gè)兒童的教育質(zhì)量公平，學(xué)前教育的發(fā)展也是如此。當(dāng)今追求高質(zhì)量的學(xué)前教育，促進(jìn)幼兒體、智、德、美全面發(fā)展已成為學(xué)前教育發(fā)展的共識和共同目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)是學(xué)前教育發(fā)展的生命線，也是能在激烈的市場競爭中生存的重要法寶�！队變簣@管理?xiàng)l例》、《幼兒園工作規(guī)程》都對保教質(zhì)量提出了明確的要求，如：堅(jiān)持保教結(jié)合、保教并重的原則等，《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》更是將幼兒的發(fā)展目標(biāo)以及教育手段闡述的更為詳盡，規(guī)定的更為明確。所以，提高保教質(zhì)量是我們發(fā)展學(xué)前教育的核心任務(wù)，是工作的重中之重，要把它放到高于一切之上的工作來抓。

　　二、充分發(fā)揮視導(dǎo)的評價(jià)及激勵作用，促進(jìn)保教質(zhì)量的全面提高

　　為提高保教質(zhì)量，教育局從20xx年就研究制訂了《寧陽縣幼兒園保教質(zhì)量評估方案》，實(shí)施了保教質(zhì)量視導(dǎo)制度，20xx年，根據(jù)學(xué)前教育發(fā)展的新形勢，又重新修訂了《保教質(zhì)量評估方案》，并且每年根據(jù)發(fā)展的需要適時(shí)突出工作重點(diǎn)，如：20xx、20xx年著重突出了園所文化建設(shè)，20xx、20xx年突出了早操編排，20xx年突出了幼兒發(fā)展，今年突出了“親子共成長”工程和幼兒“十個(gè)一”系列工程等。歷時(shí)20xx年的視導(dǎo)歷程，確實(shí)對我縣學(xué)前教育的發(fā)展起到了巨大的推動作用。目前，我縣的省、市級規(guī)范化幼兒園比例都位居全市前列，20xx年，被評為全省學(xué)前教育先進(jìn)縣，這與我們高度重視保教質(zhì)量是分不開的。從去年，教育局為發(fā)揮保教質(zhì)量視導(dǎo)的激勵作用，決定將視導(dǎo)結(jié)果計(jì)入年終對鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委政府教育水平綜合督導(dǎo)成績，這個(gè)決策對促進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委政府對學(xué)前教育工作的重視是十分關(guān)鍵的一環(huán)。今后，教育局將會一如既往的繼續(xù)實(shí)施保教質(zhì)量視導(dǎo)制度，堅(jiān)定不移的將保教質(zhì)量抓下去。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)也要根據(jù)教育局視導(dǎo)方案，結(jié)合本鄉(xiāng)鎮(zhèn)實(shí)際，抓好自己的視導(dǎo)工作，切實(shí)利用視導(dǎo)這個(gè)杠桿促進(jìn)全縣學(xué)前教育水平的提高。

　　三、加強(qiáng)整改，促進(jìn)保教質(zhì)量再上新臺階

　　視導(dǎo)，甄別優(yōu)差不是目的，而是發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，促進(jìn)保教質(zhì)量再上新臺階。剛才，視導(dǎo)組成員已將視導(dǎo)中發(fā)現(xiàn)的問題提了出來，會后，還要將每個(gè)園、每個(gè)老師的問題整理下發(fā)，所以，各位園長、輔導(dǎo)員要抓好問題的整改落實(shí)工作，采取逐園蹲點(diǎn)、個(gè)別輔導(dǎo)、隨時(shí)調(diào)度的方式跟上抓、靠上抓，一定將問題整改過來。教育局也會采取不打招呼的方式隨時(shí)調(diào)度問題的整改情況，確保視導(dǎo)的實(shí)效性。

　　四、搭建豐富多彩的教研平臺，促進(jìn)教師教學(xué)水平的提高

　　提高保教質(zhì)量，視導(dǎo)僅是一個(gè)重要的杠桿，所以，各單位還要搭建更多的教研平臺，開展豐富的教研活動，促進(jìn)保教質(zhì)量的全面提高。如：幼兒教師基本功大賽、保育員技能大賽、區(qū)域?qū)ｎ}性教研、幼兒活動展示等，以各種活動促進(jìn)教研工作的深入開展。另外，要加強(qiáng)幼兒園之間的交流，及時(shí)發(fā)現(xiàn)典型做法，通過互相觀摩、送課等方式，促進(jìn)共同提高。剛才，寧陽鎮(zhèn)教辦匯報(bào)中，中心幼兒園不但采取支教的方式去送管理，而且將教材中村辦園教師難以掌握的皮影教學(xué)讓夏晶老師逐園去教，真正做到了教學(xué)活動無盲點(diǎn)無空白，這個(gè)做法是值得我們學(xué)習(xí)借鑒的。

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2024年幼兒園保教工作總結(jié)范文 篇21

　　時(shí)光飛逝，從事幼兒教師已經(jīng)六年了，心中有很多感慨，望著身邊漸漸長大的孩子們，看到他們的進(jìn)步，自豪感油然而生。我整理一下思緒，將本年度的工作做一下小結(jié)：

　　一、思想政治方面

　　我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動，并認(rèn)真做好記錄，做到不遲到，不早退，樹立為人師表的形象。

　　二、工作方面

　　教育教學(xué)：在教育活動中我能根據(jù)主題目標(biāo)，幼兒的發(fā)展需要選擇適合的活動，運(yùn)用多種教學(xué)手段，盡可能的打破傳統(tǒng)教學(xué)模式，采用多啟發(fā)，多提問開放式教學(xué)調(diào)動幼兒的學(xué)習(xí)興趣，在活動中讓幼兒自主地學(xué)習(xí)。根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn)，在一日生活各環(huán)節(jié)中創(chuàng)造機(jī)會條件，發(fā)展幼兒的各方面能力，在教學(xué)形式上力求新穎，體現(xiàn)游戲教學(xué)的形式，充分運(yùn)用各種教具激發(fā)幼兒表達(dá)的興趣，使幼兒愿意、敢于表達(dá)。

　　家長工作：幼兒園的工作，如果得不到家長的支持將會事倍功半，因此做好班級工作一定要同家長做好交流和溝通。每月認(rèn)真填寫家園聯(lián)系本，這是家長與教師之間溝通的一道橋梁，遇到特殊情況，及時(shí)與家長電話溝通，便于孩子們能夠健康快樂的成長。

　　安全工作：幼兒園是幼兒每天生活和學(xué)習(xí)的環(huán)境為了確保幼兒能夠生活在一個(gè)健康安全的環(huán)境中，我對教室的每個(gè)角落進(jìn)行了全面的檢查，徹底排除不安全因素，平時(shí)用不到的插座的地方盡量用玩具柜、床鋪擋住，以免幼兒用手觸摸發(fā)生危險(xiǎn);把平時(shí)常用的插頭、插座告知幼兒，并提醒幼兒不玩它們;在幼兒平時(shí)經(jīng)常使用的各種工具(剪刀)擺放在教師與幼兒都能看到的地方，以便教師觀察控制;對教室里的物品擺放，都會先考慮到是否安全，做到科學(xué)合理地?cái)[放，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)溫馨安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　我面臨的是一群三五歲的孩子，年齡小、控制極差、安全意識差，對他們講大道理有時(shí)也不能理解，于是，我就通過幼兒實(shí)際生活中碰到的、見到的、聽到的，讓孩子們觀察討論，談?wù)勛约旱目捶ǎ瑥挠懻撝锌偨Y(jié)應(yīng)當(dāng)注意什么，同時(shí)每周會讓幼兒觀看安全動漫進(jìn)行相關(guān)的安全教育和即時(shí)教育。

　　保教結(jié)合：中班幼兒年齡小，針對這一情況，我選擇班級的常規(guī)及自理能力一起抓，經(jīng)過不懈努力，我班的小朋友可以說進(jìn)步很快，家長反應(yīng)也不錯(cuò)，自理能力方面，我堅(jiān)持正面教育，對幼兒以表揚(yáng)為主，強(qiáng)化他們的自我服務(wù)意識，改變他們的依賴思想，自己的事情自己做。對好的幼兒行為或表現(xiàn)給予肯定、表揚(yáng)和鼓勵，使幼兒能夠更有信心、更積極地做好事情，完成任務(wù)。就行為方面，對少部分出現(xiàn)的不良行為，我采取及時(shí)分析原因，并給于適度的教育，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

2024年幼兒園保教工作總結(jié)范文 篇22

　　《綱要》總則里指出，“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作，與小學(xué)相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。”的確，現(xiàn)實(shí)生活中很多現(xiàn)象都足夠讓我們重視家園合作。比如：“一個(gè)小寶兩個(gè)樣”的現(xiàn)象到處可見，最明顯的感覺就是孩子在幼兒園能自己吃飯，一回家就要追著喂。再如，一些家長強(qiáng)烈要求孩子三歲就開始寫字，而幼兒園對三歲的孩子是不教寫字的。針對這些現(xiàn)象，本期的家園聯(lián)系工作中，除了利用家園聯(lián)系欄和日常接待零散的介紹幼兒園的工作外，還將結(jié)合家長學(xué)校工作圍繞三個(gè)內(nèi)容來介紹什么是幼兒教育，以期提高家長工作的針對性。

　　這三個(gè)主題是：小、中、大班孩子的年齡特點(diǎn)是什么?幼兒應(yīng)該學(xué)什么?教師應(yīng)該教什么，怎樣教?幼兒園將圍繞這三個(gè)內(nèi)容，在家長會，家長開放日，幼兒園宣傳欄上進(jìn)行宣傳。各班教師也應(yīng)結(jié)合本班的一些實(shí)際問題，對全體家長或個(gè)別家長進(jìn)行相關(guān)的宣傳，共同做到家園聯(lián)系工作。特別是孩子的保育工作，每位 教師都應(yīng)該引起足夠的重視，因?yàn)樯眢w健康是其它一切活動的前提。

　　首先是做好兩點(diǎn)間的交流，本期將利用教研這一陣地加強(qiáng)兩點(diǎn)教學(xué)活動的交流互動，互學(xué)所長，互補(bǔ)所短，促進(jìn)思想與教學(xué)的共同融合。第二是做好與小學(xué)的交流，在交流互動中，縱向的看待孩子在大班和在一年級的共同與異性，思考教學(xué)的適宜性，探討大班怎樣來做好幼小銜接工作。

　　各月大致安排：

　　9月初開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比活動;學(xué)習(xí)教師一日常規(guī)要求與保育員一日常規(guī)要求;開始實(shí)施幼兒園保教常規(guī)制度與檢查制度。

　　10月份，全園師幼早操活動競賽。

　　11月份，家長開放日活動。

　　12月份，迎新年準(zhǔn)備活動。

　　1月份，幼兒評價(jià)工作。

　　爭創(chuàng)北碚區(qū)示范幼兒園是我園的近期目標(biāo)之一，這需要我們努力創(chuàng)新的干工作，更將激勵我們工作。本期，全體保教人員都應(yīng)該深入學(xué)習(xí)《綱要》《規(guī)程》，為目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)不斷努力，注重一日保教常規(guī)，并將新的理念帶入自己日常的保教行為和保教管理中。樹立愛心、責(zé)任心，將自己的理想與工作實(shí)際結(jié)合，培養(yǎng)好每一位孩子，爭取將幼兒園的保教工作推上一個(gè)新的臺階。

2024年幼兒園保教工作總結(jié)范文 篇23

　　保教工作是幼兒園工作的生命線，優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量是幼兒園賴以生存的前提。本學(xué)期在園委會成員的部署、組織下，在全體保教人員齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的努力下，各項(xiàng)工作順利開展并取得了較好的成績，現(xiàn)總結(jié)如下：

　　一、保育工作

　　幼兒園的工作性質(zhì)是保育為先、教育為重。本學(xué)期，幼兒園的保育工作得到了必須的重視，從幼兒入園的晨檢、進(jìn)班、離園，全園的每位保教人員都能做到細(xì)心、耐心，讓家長們更安心。

　　1、用實(shí)際行動體現(xiàn)教師的四心：“關(guān)心、愛心、耐心、細(xì)心”。在一日活動中教師或保育員都能十分細(xì)心的觀察幼兒，把好晨檢、進(jìn)餐、入廁、戶外、午睡、離園等幾大關(guān)口，加強(qiáng)護(hù)理照顧，關(guān)注兒童的成長變化，在生活、學(xué)習(xí)、心里上給予幫忙、照顧、溝通、疏導(dǎo)。

　　2、“每一天檢查，每周匯總，每月考核”的安全衛(wèi)生考核方式。加大衛(wèi)生消毒的檢查督促力度;經(jīng)過提高保育員對衛(wèi)生消毒、洗曬工作的規(guī)范操作;各班家園聯(lián)系欄，向家長宣傳育兒知識;做好對傳染疾病的預(yù)防工作;加強(qiáng)戶外鍛煉，增強(qiáng)幼兒體質(zhì);加強(qiáng)對衛(wèi)生工作的堅(jiān)持性、規(guī)范性—每一天，教師們都能主動地整理自我的班級，使自我的班級像家一樣溫暖整潔。

　　3、保護(hù)幼兒安全放在工作的首位。安全是我們一切工作的重中之重，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，由工會主席專門分管安全工作。對保教人員也從未放松對安全的管理，從班級設(shè)施設(shè)備到活動場地到對教師時(shí)時(shí)刻刻的要求，防火、防燙、防摔、防電、防水等，盡量杜絕意外事故的發(fā)生。

　　4、保健員努力做好各項(xiàng)保健工作。班里的幼兒一有狀況都及時(shí)上報(bào)并處理，教師們都能耐心、細(xì)心的對待每位幼兒，若發(fā)現(xiàn)什么不正常情景及時(shí)與家長聯(lián)系，讓家長送去治療。做到家長放心、教師自我安心。

　　5、努力為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富而實(shí)用的物質(zhì)環(huán)境和寬松和諧、進(jìn)取向上的精神環(huán)境。經(jīng)過創(chuàng)設(shè)各類活動區(qū)角，制作富有教育意義的墻飾、每周周一舉行升國旗儀式和國旗下講話等，經(jīng)過環(huán)境對幼兒施以潛移默化的影響，起到了良好的教育效果。

　　二、教育教學(xué)工作

　　抓好日常教育教學(xué)活動，構(gòu)成園長督察，保教主任主抓、教研組長配合的層層負(fù)責(zé)管理模式，加強(qiáng)日常教育教學(xué)的管理工作。規(guī)范教師行為，創(chuàng)立優(yōu)良園風(fēng)。

　　(一)加強(qiáng)常規(guī)工作管理督導(dǎo)

　　嚴(yán)格執(zhí)行保教管理制度，要求教師在學(xué)期初制定保教和班務(wù)計(jì)劃、教研和各科教學(xué)計(jì)劃，要求教師周一張貼周計(jì)劃，并做到認(rèn)真的查閱，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)給予指導(dǎo)。對教師備課一周檢查，加大了評價(jià)力度，規(guī)范要求，使教師做到課前有教案、有教具，作好充分的課前準(zhǔn)備，保證課堂教學(xué)的扎實(shí)開展。深入班級聽課，檢查一日生活常規(guī)管理工作，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。學(xué)期末，要求教師上交教育筆記、教學(xué)效果分析小結(jié)及各類總結(jié)，做到有檢查，有記錄，把平時(shí)的工作納入學(xué)年考核，使各項(xiàng)工作走向制度化，規(guī)范化，取得必須的成果：本學(xué)期順利經(jīng)過綠色幼兒園驗(yàn)收、申報(bào)學(xué)籍管理先進(jìn)單位等。

　　(二)合理安排幼兒活動，豐富幼兒生活

　　在這些活動的組織安排上，我們發(fā)揮段長的團(tuán)體智慧，群策群力，做到分工協(xié)作，目標(biāo)明確，既平衡了各組的工作量，又發(fā)動了全體教師的力量，使活動都舉行的圓滿成功。

　　1、推廣了新早操和繼續(xù)推行午時(shí)操。為提高幼兒早操的參與率和運(yùn)動率，三月份編制并學(xué)習(xí)了新的幼兒器械操。充分利用了舊礦泉水瓶等，新早操和午時(shí)操，動作富有童趣，貼合幼兒年齡特點(diǎn)，大大地調(diào)動了幼兒、教師運(yùn)動的進(jìn)取性

　　2、組織了段大型活動。利用綠色幼兒園評選，中班段開展了“環(huán)保此刻。綠色未來”親子制作活動;小班段開展了“清明時(shí)節(jié)青團(tuán)香”制作活動;大班段開展了為期一周的軍訓(xùn)活動，參觀了消防隊(duì)，進(jìn)行了回報(bào)表演;讓幼兒在各類活動中體驗(yàn)、提高。

　　3、舉行了幼兒美術(shù)評比。五月底，舉行了“可愛的家園“幼兒美術(shù)評比，評出優(yōu)秀作品選送瑞安評比。個(gè)班級參與進(jìn)取、配合默契，很好地會展示了我園的美術(shù)水平和我園幼兒的風(fēng)采。

　　4、開展了“環(huán)保時(shí)裝秀”六一慶�；顒印�為讓孩子過一個(gè)愉快難忘的節(jié)日，今年六一節(jié)我園舉辦了大型環(huán)保時(shí)裝秀”文藝活動。全園近三百名幼兒登臺亮相，展示了自我的風(fēng)采。

　　5、加強(qiáng)了幼兒比賽類活動的進(jìn)行。幼兒跳繩、生活自理本事賽、唱歌比賽、個(gè)表演賽等活動，進(jìn)一步提高幼兒的進(jìn)取性。

　　6、開展評價(jià)活動。各段的實(shí)際情景和原有基礎(chǔ)相結(jié)合的前提下。進(jìn)行了小班幼兒生活本事自理、中班幼兒五大領(lǐng)域、大班幼兒知識積累等方面評價(jià)暨分析報(bào)告、改善措施。

　　(三)重視家長工作，促進(jìn)家園共育

　　家庭是幼兒園重要的合作伙伴，幼兒教育要家庭、社會、幼兒園三方面的努力才能到達(dá)。本學(xué)期，我們經(jīng)過家長開放日、建立家長園地、家園聯(lián)系窗口以及召開家長會(6六月份大班家長會)和親子活動(中班段“環(huán)保此刻。綠色未來”親子制作活動;小班段“清明時(shí)節(jié)青團(tuán)香”制作活動)、暑期致家長會一封信、幼兒期末評價(jià)家訪等形式，增強(qiáng)我園教育教學(xué)工作的透明度，并利用家長問卷的形式，征集家長對幼兒園的意見和提議，從而不斷改善教育教學(xué)工作。

　　三、下學(xué)期工作初步設(shè)想

　　1、繼續(xù)加大幼兒園德育環(huán)境建設(shè)，要求全體教師在觀念上把幼兒的行為規(guī)范教育擺到一個(gè)突出的位置，加大評價(jià)力度，切實(shí)將班級幼兒的風(fēng)貌、常規(guī)與教師的考核結(jié)合起來。

　　2、繼續(xù)加強(qiáng)教師園本培訓(xùn)，規(guī)范帶教工作，思考帶教形式的多樣性。、注重資料的積累與收集，保證各類案頭資料的質(zhì)量;

　　3、注重開展戶外活動，力爭使每位孩子得到最佳體育發(fā)展;

　　4、發(fā)動段長的帶頭作用，讓她們理解更多的實(shí)踐與鍛煉的機(jī)會，武裝她們的教育理論思想，提高她們的教學(xué)實(shí)踐本事，并且在園內(nèi)發(fā)揮她們的骨干作用，以點(diǎn)帶面，促動其他教師共同成長

　　取得的成績已經(jīng)成為過去，放眼未來，相信在幼兒園的正確領(lǐng)導(dǎo)下、全體保教工作人員的一致配合下，我們滿懷信心，展望新學(xué)年期待在下年的保教工作中就會越走越好!

2024年幼兒園保教工作總結(jié)范文 篇24

　　轉(zhuǎn)眼間7月份的工作已接近尾聲了，幼兒園在7月份舉行的教學(xué)活動也畫上了美滿的句號。在此把幼兒園7月的各項(xiàng)工作總結(jié)以下：

　　1、教育教學(xué)活動

　　進(jìn)入7月，各種水果滿目琳瑯，讓人目不瑕接。水果是幼兒熟習(xí)的、喜歡的，當(dāng)我們專注于它時(shí)，會看到水果中包含著豐富的教育資源，因而主題“好吃的水果”便應(yīng)運(yùn)而生。在吃水果的進(jìn)程中，幼兒知道了如何剝水果，如何文明進(jìn)食;在動手操作中，幼兒曉得了榨汁、做沙拉等多種加工方法;在游戲中，幼兒學(xué)習(xí)了水果與蟲害的關(guān)系;在誦念童謠中，幼兒認(rèn)識了各種各樣的瓜。

　　2、班級平常工作

　　幼兒是獨(dú)立的個(gè)體，有充分表達(dá)自己意愿和思想的權(quán)利，但只有他們有了好的常規(guī)我們的工作才可以得心應(yīng)手。因此，和孩子共同制定1些班級規(guī)則是更好展開班級工作的必要途徑。通過商量，孩子們樂意學(xué)習(xí)與他人協(xié)作創(chuàng)作、尊重他人勞動成果;學(xué)習(xí)相互忍讓，合作游戲。

　　經(jīng)過1個(gè)月的努力，我班大部份孩子在個(gè)性和行動習(xí)慣上與上1月相比，均有明顯的提高：孩子有初步的同情心和責(zé)任意識，能關(guān)注自己熟習(xí)的人，并曉得與同伴分享快樂;在1日活動中，孩子們能積極、主動地參與;遇到困難，小糾紛時(shí)，能樂觀、自信地面對。我們班的老師根據(jù)天氣變化隨時(shí)增減衣服;天氣干燥，鼓勵孩子多飲水;平時(shí)注意鍛煉身體，增強(qiáng)身體素質(zhì)。

　　3、家長工作

　　由于天氣的關(guān)系，常常出現(xiàn)孩子身體不適不能按時(shí)來園的情況。我們及時(shí)與家長溝通，了解幼兒不來幼兒園的緣由，如果身體不好，就好好在家休息。教師工作的展開離不開家長的支持與理解，主題活動的環(huán)境創(chuàng)設(shè)及活動的實(shí)行，更需要家長的配合。如讓家長帶孩子去水果商店觀看各種水果，并鼓勵孩子自己選購不同品種的水果。雙休日帶孩子去公園等地方，踩踩樹葉，收集葉片或小果實(shí);搜集有關(guān)葉子的書籍、圖片等，和孩子1起觀賞等等。引導(dǎo)家長積極投入到幼兒園的各項(xiàng)活動中來，共建家園合作的教育模式。

　　在本月我班家長能夠依照老師的要求將孩子所需的材料按時(shí)帶到幼兒園來，積極配合老師的工作。除此以外，“寶寶成長記錄”也是我們和家長的1個(gè)溝通的橋梁，我們認(rèn)真填寫，將孩子在園情況準(zhǔn)確及時(shí)地反饋給各位家長，讓家長了解他們在園情況，以便更好的跟老師溝通，并將孩子在家的1些情況及時(shí)告知老師。家園互動幫助孩子更快更好的進(jìn)步，讓他們在健康、快樂中成長!今后我們將不斷努力，做好教學(xué)工作計(jì)劃，齊心協(xié)力將班級工作做得更好，我們會不斷進(jìn)取，為更好的展開班級工作而努力! 20xx幼兒園保教工作總結(jié)范文(5)

　　保教工作是幼兒園工作的生命線，優(yōu)良的保教質(zhì)量是幼兒園賴以生存的條件。本學(xué)期我園仍堅(jiān)持以《幼兒園工作規(guī)程》和《綱領(lǐng)》為指點(diǎn)，以深入的常規(guī)督導(dǎo)，以觀摩、研討、交換、總結(jié)促教科研，以豐富多彩的家園活動給幼兒營建良好的育人環(huán)境。在園委會成員的部署、組織下，在全部保教人員齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的努力工作下，幼兒園保教工作在做穩(wěn)做實(shí)上大顯成效，保教質(zhì)量進(jìn)一步提升�，F(xiàn)具體總結(jié)以下：

　　1、教育教學(xué)工作

　　1、加強(qiáng)常規(guī)工作管理督導(dǎo)。嚴(yán)格履行保教管理制度，要請教師在學(xué)期初制定保教和班務(wù)計(jì)劃、教研和各科教學(xué)計(jì)劃，要請教師提早1周上交周計(jì)劃，并做到認(rèn)真的查閱，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)給予指點(diǎn)。對教師備課依然1月1檢查，加大了評價(jià)力度，規(guī)范要求，使教師做到課前有教案、有教具，作好充分的課前準(zhǔn)備，保證課堂教學(xué)的扎實(shí)展開。深入班級聽課，檢查1日生活常規(guī)管理工作，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。學(xué)期末，要請教師上交教育筆記、教學(xué)效果分析小結(jié)及各類總結(jié)，做到有檢查，有記錄，把平時(shí)的工作納入學(xué)年考核，使各項(xiàng)工作走向制度化，規(guī)范化。通太長期堅(jiān)持，絕大部份教師都已構(gòu)成了自覺上繳教案和計(jì)劃的良好習(xí)慣。

　　由此證明我園有1支好學(xué)上進(jìn)，團(tuán)結(jié)敬業(yè)，綜合素質(zhì)很高的教師隊(duì)伍。

　　2、保育工作

　　1、安全工作放首位。安全是我們1切工作的重中之重，我們時(shí)刻將保護(hù)幼兒安全放在工作的首位，雖然有專門領(lǐng)導(dǎo)分管安全工作，但保教工作從未放松對安全的管理，從班級設(shè)施裝備到活動場地到對教師時(shí)時(shí)刻刻的要求，防火、防燙、防摔、防電、防水等，

　　盡可能杜絕意外事故的產(chǎn)生。

　　2、加強(qiáng)常規(guī)衛(wèi)生消毒的督導(dǎo)檢查。通過“1天1檢查，1周1匯，1月1小結(jié)”的方式，提高保育員對衛(wèi)生消毒、洗曬工作的規(guī)范操作，加大衛(wèi)生消毒的檢查催促力度;各班家園聯(lián)系欄，向家長宣揚(yáng)育兒知識。做好對沾染疾病的預(yù)防工作，如培養(yǎng)幼兒勤洗手等良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣;加強(qiáng)戶外鍛煉，增強(qiáng)幼兒體質(zhì);加強(qiáng)對衛(wèi)生工作的堅(jiān)持性、規(guī)范性---保證幼兒生活環(huán)境潔凈舒適。

　　3、努力創(chuàng)設(shè)適合的物資環(huán)境和精神環(huán)境，發(fā)揮隱性教育功能。環(huán)境是幼兒賴以生活和認(rèn)知的基本條件。1方面，各班教師努力為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富而實(shí)用的物資環(huán)境(如創(chuàng)設(shè)各類活動區(qū)角，制作富有教育意義的墻飾) 。另外一方面，努力為幼兒創(chuàng)造相對寬松、和諧且積極向上的精神環(huán)境(如每周周1舉行升國旗儀式和國旗下講話，讓幼兒體會對祖國的崇敬之情) 。通過環(huán)境對幼兒施以潛移默化的影響，起到了良好的教育效果。

　　4、強(qiáng)化服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量。幼兒園的工作性質(zhì)是保育為先、教育為重。為提高保育服務(wù)質(zhì)量，讓孩子生活舒心，家長放心，我們首先要做到4心，即“關(guān)心、愛心、耐心、仔細(xì)” 。從每日的各個(gè)環(huán)節(jié)入手，把好晨檢、進(jìn)餐、入廁、戶外、午睡、離園等幾大關(guān)口，加強(qiáng)護(hù)理照顧，并要關(guān)注特殊兒童的.成長變化，在生活、學(xué)習(xí)、心里上給予幫助、照顧、溝通、疏導(dǎo)，使特殊兒童得到轉(zhuǎn)變，用實(shí)際行動體現(xiàn)教師的4心。

　　3、大型活動

　　1、推行了新早操。為提高幼兒早操的參與率和運(yùn)動率，3月份編制并學(xué)習(xí)了新的幼兒器械操。新器械操節(jié)奏歡快，韻律感強(qiáng)，動作富有童趣，更符合幼兒年齡特點(diǎn)，大大地調(diào)動了幼兒、教師運(yùn)動的積極性。

　　2、組織了幼兒春游活動。陽春3月，春暖花開之時(shí)，我園利用周邊環(huán)境教育資源，組織幼兒到園外觀看桃花，放風(fēng)箏。增強(qiáng)幼兒環(huán)保意識，豐富生活經(jīng)驗(yàn)。這類將課堂引入大自然，靈活、開放的教育方式深受幼兒愛好。

　　3、舉行了幼兒春季趣味運(yùn)動會。4月底，舉行了春季趣味運(yùn)動會。本次運(yùn)動會策劃、準(zhǔn)備早，組織安排周到、訓(xùn)練扎實(shí)到位，情勢更有創(chuàng)意，場面熱烈、大氣，運(yùn)動富于趣味性、游戲性、參與性，家長參與積極、配合默契，很好地向社會展現(xiàn)了我園的體育特點(diǎn)和我園幼兒的風(fēng)采，得到了家長、社會的高度關(guān)注和贊美。

　　4、展開了61慶�；顒印�為讓孩子過1個(gè)愉快難忘的節(jié)日，今年61節(jié)我園舉行了大型文藝匯演活動。全園100多名幼兒登臺亮相，手舞足蹈，表演了舞蹈、時(shí)裝秀、3句半等情勢多樣的節(jié)目，展現(xiàn)了自己的風(fēng)采。這次活動，充分向家長展現(xiàn)了我園孩子們活潑可

　　愛，積極向上的精神風(fēng)采，同時(shí)也讓家長、社會公眾進(jìn)一步了解我園的工作，樹立了幼兒園的良好社會形象。

　　5、加強(qiáng)了幼兒特長班的管理。精選有特長愛好、基本功過硬的優(yōu)秀教師任教，投入資金購買、錄制教材，制定詳實(shí)公道的教學(xué)計(jì)劃，規(guī)范興趣班的教學(xué)，加強(qiáng)教學(xué)計(jì)劃的審核、教學(xué)實(shí)行的督察、成果匯報(bào)的考核等，并適當(dāng)提高任教老師的待遇，調(diào)動教師工作積極性，使興趣班的活動真正有實(shí)效。在園內(nèi)大型活動的組織安排上，我們發(fā)揮教研組長和班組長的集體智慧，群策群力，做到分工協(xié)作，目標(biāo)明確，既平衡了各組的工作量，又發(fā)動了全部教師的氣力，這些大型活動都舉行的美滿成功。

　　4、教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作

　　要有優(yōu)良的保教質(zhì)量，必須有1支高素質(zhì)、專業(yè)化的教師隊(duì)伍。為讓教師的專業(yè)技能、專業(yè)素養(yǎng)提升1個(gè)層次，本學(xué)期，我園繼續(xù)對教師的琴法基本功進(jìn)行了園本培訓(xùn)。通過“理論指點(diǎn)---曲目練習(xí)----集中考核”的方式增進(jìn)教師專業(yè)進(jìn)步。

　　我們相信，在新的學(xué)年，我們會繼續(xù)執(zhí)著耕耘，收獲更大的希望。

2024年幼兒園保教工作總結(jié)范文 篇25

　　幼兒園的保教質(zhì)量關(guān)系著幼兒的發(fā)展，關(guān)系著幼兒園的發(fā)展。為孩子供給給幼稚的保教服務(wù)，培養(yǎng)幼兒全發(fā)展是幼兒教育的根本任務(wù)，我園歷來重視保教質(zhì)量，這學(xué)期我園的保教工作得到社會的認(rèn)可，家長的好評，社會聲譽(yù)越來越。在園長的統(tǒng)一部署、組織下，在全體保教人員齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的努力工作下。現(xiàn)將學(xué)期保教工作總結(jié)如下：

　　　　一、全面落實(shí)保教常規(guī)。

　　1、嚴(yán)格執(zhí)行保教管理制度，要求教師在學(xué)期初制定保教和班務(wù)計(jì)劃、教研和各科教學(xué)計(jì)劃，要求教師提前一周上交周計(jì)劃，并做到認(rèn)真的查閱，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)給予指導(dǎo)。對教師備課兩月一大檢查，加大了評價(jià)力度，規(guī)范要求，使教師做到課前有教案、有教具，做好充分的課前準(zhǔn)備，保證課堂教學(xué)的扎實(shí)開展。深入班級聽課，檢查一日生活常規(guī)管理工作，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。學(xué)期末，要求班主任寫班務(wù)總結(jié)、教學(xué)效果分析小結(jié)及各類總結(jié)，做到有檢查，有記錄，把平時(shí)的工作納入學(xué)期考核，使各項(xiàng)工作走向制度化，規(guī)范化。

　　2、在扎實(shí)創(chuàng)新的教學(xué)研討中謀求發(fā)展。按照園務(wù)計(jì)劃定期組織開展教研學(xué)習(xí)活動，本學(xué)期重點(diǎn)圍繞三月教學(xué)月主題、“走進(jìn)春天”遠(yuǎn)足、9月學(xué)習(xí)培訓(xùn)，與仲興幼兒園結(jié)對幫扶、11月的推門課等教育實(shí)踐活動中存在的問題，運(yùn)用相關(guān)的教育理論轉(zhuǎn)變舊的教學(xué)手段和策略，在學(xué)習(xí)交流活動中，各位教師都能認(rèn)真對待，利用休息時(shí)間進(jìn)取學(xué)習(xí)仲興教師的教育教學(xué)方法;在觀摩中，聽課教師都能虛心學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，吸取精粹。大家在反思總結(jié)、交流研討、質(zhì)疑釋疑中使自我的觀念、意識、本事得到了顯著提升。由此能夠看到我園有一支好學(xué)上進(jìn)，團(tuán)結(jié)敬業(yè)，綜合素質(zhì)慢慢提高的教師隊(duì)伍。

　　　　二、保健衛(wèi)生工作

　　1、安全工作放首位。安全是我們一切工作的重中之重，我們時(shí)刻將保護(hù)幼兒安全放在工作的首位，雖然有專門領(lǐng)導(dǎo)分管安全工作，但保教工作從未放松對安全的管理，從班級設(shè)施設(shè)備到活動場地到對教師時(shí)時(shí)刻刻的要求，防火、防燙、防摔、防電、防水等，盡量杜絕意外事故的發(fā)生。

　　2、加強(qiáng)常規(guī)衛(wèi)生消毒的督導(dǎo)檢查。經(jīng)過“一天一小檢查，一、三、五大消毒，一月一小結(jié)”的方式，提高保育員對衛(wèi)生消毒、洗曬工作的規(guī)范操作，加大衛(wèi)生消毒的檢查督促力度;各班利用親子家園聯(lián)系冊，向家長宣傳育兒知識;做好對傳染疾病的預(yù)防工作，如培養(yǎng)幼兒勤洗手等良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣;加強(qiáng)戶外鍛煉，增強(qiáng)幼兒體質(zhì);加強(qiáng)對衛(wèi)生工作的堅(jiān)持性、規(guī)范性—保證幼兒生活環(huán)境潔凈舒適。

　　3、強(qiáng)化服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量。幼兒園的工作性質(zhì)是保育為先、教育為重。為提高保育服務(wù)質(zhì)量，讓孩子生活舒心，家長放心，我們首先要做到四心，即“關(guān)心、愛心、耐心、細(xì)心”。從每日的各個(gè)環(huán)節(jié)入手，把好晨檢、進(jìn)餐、入廁、戶外、午睡、離園等幾大關(guān)口，加強(qiáng)護(hù)理照顧，并關(guān)注特殊兒童的成長變化，在生活、學(xué)習(xí)、心里上給予幫忙、照顧、溝通、疏導(dǎo)，使特殊兒童得到轉(zhuǎn)變，用實(shí)際行動體現(xiàn)教師的四心。

2024年幼兒園保教工作總結(jié)范文 篇26

　　一、學(xué)期教育工作情景：

　　本學(xué)期，我園從《幼兒園保教工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》入手，以素質(zhì)教育為突破口，狠抓保教規(guī)范化建設(shè)，加強(qiáng)教師素質(zhì)的培養(yǎng)與提高，家園、社區(qū)工作取得成效，現(xiàn)具體總結(jié)如下：

　　二、本學(xué)期工作成績：

　　(一)、改善了辦園條件，并添置了玩具，幼兒用具。

　　為了更好地搞好我園的幼教工作，我們組織保教人員認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹了《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，規(guī)范教師保教行為，建立了各類人員工作崗位職責(zé)，落實(shí)了人員崗位職責(zé)制，堅(jiān)持從體智德美諸方面培養(yǎng)幼兒，全面關(guān)心幼兒的健康成長。

　　添置了各種教玩具、教育教學(xué)設(shè)施和戶外大中型玩具。幼兒園完善了各種管理制度，實(shí)施了適合幼兒身心健康發(fā)展的科學(xué)的作息制度，為幼兒的全面發(fā)展創(chuàng)設(shè)了良好的條件。

　　(二)、保教質(zhì)量得到了提高，常規(guī)管理抓得更好。

　　1、本學(xué)期，我們與教師簽定了安全職責(zé)書，并落實(shí)職責(zé)。教師們的安全意識提高了，本學(xué)期未出現(xiàn)重大安全事故。幼兒園的教育也融入了安全教育的資料。

　　2、加強(qiáng)了日常教育活動的管理。本學(xué)期，教師們嚴(yán)格按計(jì)劃執(zhí)行教育教學(xué)任務(wù)，活動中杜絕了盲目性和隨意性。

　　3、教研工作開展順利，保證了教師們教研活動的時(shí)間。

　　(三)、加強(qiáng)了幼兒的教育。

　　1、重視幼兒的品德教育，教師們針對幼兒的年齡特點(diǎn)制定計(jì)劃，培養(yǎng)幼兒良好的道德情操。

　　2、本學(xué)期，我園教師還異常注重幼兒的興趣培養(yǎng)，鼓勵幼兒參加園內(nèi)的各種比賽。

　　(四)、家園聯(lián)系和社區(qū)工作有了進(jìn)一步發(fā)展。

　　1、本學(xué)期，我們完善了家園聯(lián)系制度，在工作中得到了家長和社會的支持，時(shí)我們的工作取得了事半功倍的效果。

　　2、繼續(xù)開放日活動、家長會等，家長對幼兒園的工作更加滿意。

　　(五)、教師隊(duì)伍呈現(xiàn)蓬勃生機(jī)，素質(zhì)得到了提高。

　　1、教師們經(jīng)過團(tuán)體學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)的形式，學(xué)習(xí)了《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，并慢慢領(lǐng)會其中的深刻含義，對教育教學(xué)工作起到了很大的作用。

　　2、經(jīng)過業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高了全園教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　總之，一切成績都來之不易，我們會繼續(xù)努力，爭取時(shí)幼兒園的工作邁上一個(gè)新的臺階。

　　三、存在的問題：

　　檢查力度不夠，問題研究不夠。

　　四、今后努力的方向。

　　加大管理力度，規(guī)范管理制度。

2024年幼兒園保教工作總結(jié)范文 篇27

　　本學(xué)期我園認(rèn)真執(zhí)行《幼兒園指導(dǎo)綱要》精神，堅(jiān)持貫徹黨的教育方針。在局領(lǐng)導(dǎo)及教育局的關(guān)心指導(dǎo)下，在全園教職工的共同努力下，努力開展本園雙語教育特色。領(lǐng)導(dǎo)班子不斷強(qiáng)化內(nèi)部管理，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，開拓進(jìn)取，使保教質(zhì)量、服務(wù)質(zhì)量邁上新的臺階，現(xiàn)將幼兒園保教工作總結(jié)如下：

　　一、教師隊(duì)伍建設(shè)

　　1、深化師德，樹立師表良好形象。

　　學(xué)習(xí)雷鋒月以讀書月為平臺，弘揚(yáng)師德。良好的師德師風(fēng)是教師教育教學(xué)工作的前提，我園團(tuán)委組織全體教師進(jìn)行了師德讀書活動，通過故事的感悟，把從教以來身邊的小故事娓娓道來分享，飽含了對幼兒深深的愛與責(zé)任，通過座談形式的溝通與交流，明白了“愛”的重要性。

　　2、多層研修，構(gòu)建教師發(fā)展平臺。

　　為了構(gòu)建教師梯隊(duì)，使幼兒園可持續(xù)發(fā)展，我們將全園教師分成四個(gè)研修類型：新手型、新秀型、成熟型、輻射型。

　�、判率中停鹤屝陆處熒钊肓私獍嗉壒芾�、家長工作，規(guī)范帶班行為，提高班級管理能力，順利轉(zhuǎn)換好角色，力求成為合格稱職的幼兒園教師。

　�、菩滦阈停涸诶蠋熞粚σ坏膸Ы滔拢�與青年教師共同進(jìn)行備課、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)踐的研討，幫助教師解決理論與實(shí)踐脫節(jié)的問題，使青年教師初步形成自己的教學(xué)特色。

　　⑶成熟型：立足班級，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)力量，研討開發(fā)性項(xiàng)目，以真實(shí)問題的解決與示范，促進(jìn)教師、幼兒與幼兒園共同發(fā)展。

　�、容椛湫停毫⒆阏n堂，將先進(jìn)理念和優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)輻射引領(lǐng)，指導(dǎo)青年教師行為內(nèi)化，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)形成教學(xué)風(fēng)格。

　　3、完善教師評價(jià)，促進(jìn)教師個(gè)性發(fā)展。

　　初步制訂教師評價(jià)機(jī)制，我們根據(jù)評估細(xì)則，每學(xué)年進(jìn)行自評、互評、考核小組評價(jià)體系。使教師自我發(fā)展目標(biāo)性更明確、自主學(xué)習(xí)的主動性更強(qiáng)、自我監(jiān)督更長效，有效地促進(jìn)了教師的個(gè)性發(fā)展。

　　二、教研工作

　　1、拓展活動途徑，形成雙語特色教育。

　　根據(jù)幼兒的身心特點(diǎn)與實(shí)際情況，安排特色教育。組織數(shù)構(gòu)、識字、親子課程的教研學(xué)習(xí)，提倡教育游戲化，使游戲滲透到各項(xiàng)活動中去，教師創(chuàng)編相關(guān)游戲，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣。每天早、午分時(shí)段進(jìn)行“國學(xué)小喇叭”活動，朗誦三字經(jīng)及弟子規(guī)。國學(xué)課程及五大領(lǐng)域課程則按每月內(nèi)容進(jìn)行，以“人文教育”為核心，突出倫理道德教育和行為習(xí)慣教育，促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識以及技能全面發(fā)展。

　　英語課程運(yùn)用了《吉得堡》教材，從幼兒學(xué)習(xí)興趣入手，采用對話、歌唱、游戲、圖畫、謎語等多種形式，并聘請了兩名外教使孩子在輕松愉快的氣氛中學(xué)到規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)、地道的英語。

　　2、豐富活動形式，形成健康教育特色。

　　加強(qiáng)春夏季的體育運(yùn)動，并利用廢舊材料家園共同自制幼兒運(yùn)動器材，每天堅(jiān)持開展形式多樣、豐富多彩的戶外運(yùn)動，教師加強(qiáng)活動中的組織與指導(dǎo)。本學(xué)期注重了三浴鍛煉，幼兒的運(yùn)動能力及得到提高，孩子的身體素質(zhì)又增強(qiáng)了。

　　3、拓展研究途徑，做好課題研究。

　　本學(xué)期我園申報(bào)了由廣東省電化教育館舉辦的課題《信息技術(shù)支持的幼兒經(jīng)典誦讀有效研究》。通過國學(xué)課程全體教師研究如何運(yùn)用多媒體等數(shù)字化信息運(yùn)用到課程當(dāng)中。同時(shí)也參加了《數(shù)字化幼教資源開發(fā)與應(yīng)用》專著的編寫，以促進(jìn)幼兒園對課題深入研究和研究成果推廣。

　　三、家長工作

　　切實(shí)做好家長工作，充分發(fā)揮家委會的作用，每月一活動如：家長會、專題講座、家長開放日、幼兒成果匯報(bào)等等，幫助家長了解幼兒在園情況以及建立全新的幼兒教育觀。此外，親子活動成為我園家長工作的一個(gè)重點(diǎn)，托班級幼兒開展新學(xué)期親子課程，使新生愉快地走進(jìn)幼兒園;而更多的教師還利用節(jié)假日走進(jìn)家庭、走進(jìn)孩子、指導(dǎo)家長，有效地促進(jìn)幼兒園與家庭在教育上的同步性。幼兒園網(wǎng)站更是展示幼兒亮點(diǎn)的一平臺，這學(xué)期我們把各類特色課程以及特色教育的照片分類展示，讓家長更清晰看到孩子的成長點(diǎn)滴。這離不開我們每位教師的辛勤勞動，她們利用下班的休息時(shí)間進(jìn)行上傳資料、照片存檔歸類。而幼兒成長檔案設(shè)計(jì)得更是有聲有色，每本檔案都記錄孩子的成長點(diǎn)滴，也包含著每位老師對他們的祝福與期待。5月份進(jìn)行了**市民政局幼兒園成立55周年六一大型文藝匯演，彩排期間得到全體家長的支持，小小班的家長還身體力行參與到演出中，演出獲得圓滿成功，這離不開孩子、老師的努力，也離不開家長的支持。

　　四、安全工作

　　我們把幼兒園安全擺在工作重中之重的位置。本學(xué)期以來，認(rèn)真開展，認(rèn)真落實(shí)，確保校園安全與穩(wěn)定，努力營造和諧育人環(huán)境。

　　1、加強(qiáng)宣傳教育：加強(qiáng)對安全工作的教育與宣傳，每周各班進(jìn)行安全教育課程，教育簡單的安全常識。

　　2、制定預(yù)案：開展演練，本學(xué)期除了制定消防、地震、防中毒、防傳染等預(yù)案外，還制定預(yù)防暴力與擁擠踩踏預(yù)案。本學(xué)期開展2次的預(yù)案演練，讓幼兒從小掌握最基本的防火，防地震，防傳染的常識與技能，從而提高幼兒的自我保護(hù)、防護(hù)能力。

　　3、堅(jiān)持每日晨檢：每位幼兒上學(xué)到園，都要進(jìn)行晨檢。主要測體溫，觀察情況，檢查手，摸摸臉額等，并及時(shí)做好晨檢記錄，一旦發(fā)現(xiàn)有病狀，就通知家長，帶好幼兒及時(shí)治療與休息，拒絕幼兒之間的傳染，做好預(yù)防工作。

　　4、堅(jiān)持消毒工作：我園為了預(yù)防疾病傳染，每天對教室，廚房等場所進(jìn)行消毒，每周進(jìn)行一次大掃除，每周2次清洗戶外場地及室外大型玩具等，器械每周進(jìn)行檢查并消毒。

　　5、門崗工作：門崗做好門衛(wèi)工作，嚴(yán)禁外來人隨意出入，對來訪人、接送幼兒的家長及時(shí)做好登記，確保幼兒入園，出園安全，同時(shí)加強(qiáng)對園大門周邊的巡查。

　　6、加強(qiáng)檢查落實(shí)：對安全工作除了每天對幼兒進(jìn)行必要的教育外，每周進(jìn)行一次小檢查，每月一次大檢查，發(fā)現(xiàn)問提及時(shí)整改解決，消除隱患，確保幼兒園一切安全。

　　回顧這一學(xué)年的工作，收獲是快樂的，也是豐厚的。教育需要無私奉獻(xiàn)，管理需要不斷創(chuàng)新。我們在反思與展望中以更好的姿態(tài)投入新學(xué)期的工作，相信在新一年的工作里，童樂幼兒園的今天會比昨天更出色!明天會比今天更輝煌!

2024年幼兒園保教工作總結(jié)范文 篇28

　　保教工作是幼兒園工作的生命線，優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量是幼兒園賴以生存的前提。本學(xué)期在全體教師齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的努力下，各項(xiàng)工作順利開展并取得了較好的成績，現(xiàn)總結(jié)如下：

　　一、保育工作。

　　幼兒園的工作性質(zhì)是保育為先、教育為重。本學(xué)期，幼兒園的保育工作得到了一定的重視，從幼兒入園的晨檢、進(jìn)班、離園，全園的每位保教人員都能做到細(xì)心、耐心，讓家長們更安心。

　　1、用實(shí)際行動體現(xiàn)教師的四心：“關(guān)心、愛心、耐心、細(xì)心”。在一日活動中教師十分細(xì)心的觀察幼兒，把好晨檢、入廁、戶外、離園等幾大關(guān)口，加強(qiáng)護(hù)理照顧，關(guān)注兒童的成長變化，在生活、學(xué)習(xí)、心里上給予幫助、照顧、溝通、疏導(dǎo)。

　　2、“每天檢查，每周匯總，每月考核”的安全衛(wèi)生考核方式。加大衛(wèi)生消毒的檢查督促力度;通過提高保育員對衛(wèi)生消毒、洗曬工作的規(guī)范操作;各班家園聯(lián)系欄，向家長宣傳育兒知識;做好對傳染疾病的預(yù)防工作;加強(qiáng)戶外鍛煉，增強(qiáng)幼兒體質(zhì);加強(qiáng)對衛(wèi)生工作的堅(jiān)持性、規(guī)范性---每天，教師們都能主動地整理自己的班級，使自己的班級像家一樣溫暖整潔。

　　3、保護(hù)幼兒安全放在工作的首位。安全是我們一切工作的重中之重，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，由工會主席專門分管安全工作。對保教人員也從未放松對安全的管理，從班級設(shè)施設(shè)備到活動場地到對教師時(shí)時(shí)刻刻的要求，防火、防燙、防摔、防電、防水等，盡量杜絕意外事故的發(fā)生。

　　4、努力為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富而實(shí)用的物質(zhì)環(huán)境和寬松和諧、積極向上的精神環(huán)境，通過創(chuàng)設(shè)各類活動區(qū)角，制作富有教育意義的墻飾、吊飾等，通過環(huán)境對幼兒施以潛移默化的影響，起到了良好的教育效果。

　　二、教育教學(xué)工作。

　　抓好日常教育教學(xué)活動，形成園長督察，保教主任主抓、教研組長配合的層層負(fù)責(zé)管理模式，加強(qiáng)日常教育教學(xué)的管理工作。規(guī)范教師行為，創(chuàng)建優(yōu)良園風(fēng)。

　　(一)、加強(qiáng)常規(guī)工作管理督導(dǎo)。

　　1、嚴(yán)格執(zhí)行保教管理制度，要求教師在學(xué)期初制定保教和班務(wù)計(jì)劃、教研和各科教學(xué)計(jì)劃，要求教師周一張貼周計(jì)劃，并做到認(rèn)真的查閱，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)給予指導(dǎo)。對教師備課一周檢查，加大了評價(jià)力度，規(guī)范要求，使教師做到課前有教案、有教具，作好充分的課前準(zhǔn)備，保證課堂教學(xué)的扎實(shí)開展。深入班級聽課，檢查一日生活常規(guī)管理工作，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。學(xué)期末，要求教師上交班級缺勤登記、點(diǎn)名本、教參書、教案、反思、掛圖、及各類總結(jié)，做到有檢查，有記錄，把平時(shí)的工作納入學(xué)年考核，使各項(xiàng)工作走向制度化，規(guī)范化。

　　2、重視研討，扎實(shí)開展各種活動，促進(jìn)教師的專業(yè)成長�！霸谘杏懼邪l(fā)展，使每位教師都能得到鍛煉的機(jī)會”。這是我們研討的目的所在。堅(jiān)持開展每教研，并做到“每聽必記，每聽必評”，保證每次教研活動都能依據(jù)教研主題，大家暢所欲言，對事不對人，形成良好的研討氛圍，使每位老師都能得到鍛煉的機(jī)會。

　　3、園內(nèi)開展“迎新春慶元旦”評比活動并評出一二三四五等獎。

　　(二)、合理安排幼兒活動，豐富幼兒生活。

　　在這些活動的組織安排上，我們發(fā)揮段長的集體智慧，群策群力，做到分工協(xié)作，目標(biāo)明確，既平衡了各組的工作量，又發(fā)動了全體教師的力量，使活動都舉行的圓滿成功。

　　1、舉行了幼兒講故事比賽。

　　2、舉行了幼兒繪畫比賽。

　　3、參加華亭縣藝術(shù)節(jié)比賽。

　　4、舉行元旦親子運(yùn)動會活動。這些比賽活動有效的調(diào)動了幼兒的積極性。

　　(三)、重視家長工作，促進(jìn)家園共育。

　　家庭是幼兒園重要的合作伙伴，幼兒教育要家庭、社會、幼兒園三方面的努力才能達(dá)到。本學(xué)期，我們通過家長開放日、建立家園聯(lián)系以及召開家長會和親子活動、寒假致家長會一封信，增強(qiáng)我園教育教學(xué)工作的透明度，不斷改進(jìn)教育教學(xué)工作。

　　(四)、安全與健康是我們永恒的話題。

　　我們把安全教育納入到教育教學(xué)當(dāng)中，開展各種形式的應(yīng)急演練，增強(qiáng)孩子的自我保護(hù)意識，并舉辦相應(yīng)的知識講座、分發(fā)材料，以爭取家長的配合，和家長同心協(xié)力，為孩子的成長撐開一片藍(lán)天。

　　三、回顧與期望。

　　一學(xué)期的保教工作，我園依靠全體教師的共同努力，各項(xiàng)工作均取得了較好的成績，但還有不盡人意的地方，不少工作還有很大的提高和改進(jìn)的空間，為此，我們針對教育教學(xué)中的疏漏和不足，特別提出下學(xué)期工作設(shè)想：

　　1、 開展多種形式的園本教研，把園本教研抓實(shí)。

　　2、 繼續(xù)豐富區(qū)域材料的投放，督促教師扎實(shí)開展區(qū)域活動。

　　3、 鼓勵教師多看書，提高論文的寫作水平。

　　新的學(xué)期，我們信心滿懷，希望在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，我們幼兒園會更加茁壯成長!

2024年幼兒園保教工作總結(jié)范文 篇29

　　這一年來始終堅(jiān)持以人為本的原則，對幼兒進(jìn)行以自身為基礎(chǔ)的、促進(jìn)全面發(fā)展系列教育教學(xué)活動，讓幼兒學(xué)會學(xué)習(xí)。并加強(qiáng)新形勢下的家長工作班級工作得到了家長信任和支持，現(xiàn)將主要的工作思路，方法進(jìn)行回顧小結(jié)，以利今后取長補(bǔ)短，不斷進(jìn)取。

　　一年來，我始終自覺遵守幼兒園的一切規(guī)章制度，以主人翁的態(tài)度對待一切事情，力爭出色完成各項(xiàng)任務(wù)，常常帶病堅(jiān)持工作，堅(jiān)持出滿勤，出全勤。時(shí)時(shí)提醒自己：用飽滿的熱情和微笑的服務(wù)面對每一個(gè)孩子，用我的愛心、耐心和細(xì)心去澆灌他們。

　　一、保育工作方面：

　　在日常的保教工作中，我堅(jiān)持“安全第一”，注重培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，主動配合班主任的各項(xiàng)工作。本學(xué)期幼兒進(jìn)入中班下期，孩子之間愛打鬧，但我們依然在人數(shù)最多的情況下做到了安全事故為零，這與幼兒園常以“安全第一”作為宗旨及我們保教人員的付出是分不開的。在平時(shí)我們除了每天早上入園的時(shí)候認(rèn)真地做好晨檢工作，杜絕讓幼兒帶進(jìn)危險(xiǎn)小物品，時(shí)刻提高警惕，及時(shí)阻止幼兒的危險(xiǎn)性行為，還針對中班幼兒已較懂理這一特點(diǎn)，在集中教育活動中對幼兒進(jìn)行養(yǎng)成教育，讓孩子懂得朋友之間要團(tuán)結(jié)友愛，這樣既讓孩子養(yǎng)成了好的習(xí)慣，也做到了無安全事故發(fā)生，可謂一舉兩得。班級中兩位教師及時(shí)溝通，保持教育的一致。與保育員、衛(wèi)生老師配合做好各項(xiàng)工作。在日常生活中為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境。心理環(huán)境上，熱愛、關(guān)心、尊重每一位幼兒。注意觀察每個(gè)幼兒、耐心教育幼兒，得體處理幼兒間發(fā)生的矛盾。關(guān)注幼兒個(gè)別差異、幫助適應(yīng)環(huán)境較慢的幼兒排除不愉快情緒。物質(zhì)環(huán)境上，根據(jù)主題，分別更換環(huán)境布置，使環(huán)境符合本班幼兒的年齡特點(diǎn)�；顒訁^(qū)中為幼兒增設(shè)更多的材料，增加教師自制教玩具。讓幼兒的分組學(xué)習(xí)更加豐富。繼續(xù)創(chuàng)設(shè)自然角，并進(jìn)行一定的更換。

　　二、家園聯(lián)系方面：

　　俗話說：“百姓百姓百條心”家長也如此，無論是素質(zhì)好的還是素質(zhì)差的家長我們都給予真誠的對待。對他們提的建議，困難我們都盡力幫助解決�，F(xiàn)在家長碰到問題愿意找我們商量，連上什么類型的小學(xué)也來征求我們的意見。班級的進(jìn)步跟家長的配合分不開，家長的配合跟老師的家長工作做的如何分不開。只有在良性循環(huán)下才能扎實(shí)的做好教育孩子的工作。

　　三、在幼兒行為養(yǎng)成方面：

　　通過老師與保育員的努力，孩子們在這方面有了一定的進(jìn)步，具有了一定的是非判斷能力，能做到團(tuán)結(jié)友愛與其他幼兒友好相處了;孩子們也能自己做自己的事了，比如午睡起來之后的自己穿衣、穿鞋;另外，我們堅(jiān)持從小事入手，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。但本學(xué)期在對一些膽怯幼兒不愿喊老師的問題上教育得不是很好，希望來期改正。

　　四、教學(xué)方面：

　　根據(jù)兒童成長目標(biāo)，制定美術(shù)、音樂、體育等教學(xué)活動。根據(jù)幼兒年齡特征、正視幼兒個(gè)體差異，因材施教，有針對性地進(jìn)行教育。努力挖掘每個(gè)幼兒的興趣點(diǎn)。在美術(shù)上，由于中班幼兒有了自己一定的思維與想象，所以我注重創(chuàng)造自由輕松的環(huán)境，多讓幼兒想象作畫，真正做到讓孩子的畫來反應(yīng)他們真實(shí)的內(nèi)心世界，并指導(dǎo)幼兒得用身邊的物品制作玩具等來美化自己的生活或開展其他活動，像制作不倒翁。數(shù)學(xué)活動力求將抽象的概念以形象的方式呈現(xiàn)在幼兒面前，這樣不但豐富了幼兒的知識面，而且提高了幼兒的學(xué)習(xí)積極性。。但在自制一些數(shù)學(xué)操作材料上，我還需要再勤快一些，讓幼兒擁有豐富的操作材料。還利用圖書、繪畫和其他多種方式，引發(fā)幼兒園對書籍、閱讀和書寫的興趣。

　　能在每年工作結(jié)束時(shí)回過頭來公正地評價(jià)自己本年的工作，會給今后的工作帶來更多的幫助，也真心地希望自己在發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤的同時(shí)要能做到改正，因?yàn)橹挥羞@樣，每期的反省總結(jié)才是有必要的，所以相信在下期的工作中我會努力去克服本期的不足，爭取在下期的工作中能見到自己對自己工作評價(jià)滿意的語句。

2024年幼兒園保教工作總結(jié)范文 篇30

　　首先，我想說，我是個(gè)幸運(yùn)的人，有人給我關(guān)懷，有人給我?guī)兔�，有人給我支持，有人送我溫暖，這些人就是你們，我的領(lǐng)導(dǎo)和同事們，今日我滿懷感恩的心，對你們表示我最真誠的感激!

　　_年8月對我來說是人生路上的一個(gè)轉(zhuǎn)折，我被任命為李市幼兒園副園長，作為園長的助手，我肩挑著后勤的重?fù)?dān)，追尋著“認(rèn)真做事，勤謹(jǐn)做人”的不變信念，帶著領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的信任與期待，肩負(fù)的職責(zé)沒有變，忙碌而充實(shí)的生活節(jié)奏沒有變，對生活的熱愛對工作的熱情沒有變，我依然是辛苦而欣慰、勞累而歡樂，享受著默默奉獻(xiàn)的那份完美!為了在前行的路上走得更穩(wěn)、更快，現(xiàn)將我所做的工作總結(jié)匯報(bào)如下

　　一、求真務(wù)實(shí)、廉潔自律

　　作為一名共產(chǎn)黨員，我始終堅(jiān)持政治理論學(xué)習(xí)，重視理論聯(lián)系實(shí)際，緊跟時(shí)代步伐，與時(shí)俱進(jìn)，在思想與行動上努力發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，抵制各種不良侵蝕，增強(qiáng)抗腐防變本事。在工作中，我以身作則、實(shí)事求是，忠于職守，愛崗敬業(yè);在生活中，我與人為善，坦誠相待，以實(shí)際行動影響人，感染人，努力營造團(tuán)結(jié)向上的工作氛圍，和同事們建立了深厚的感情和友誼，在思想、言論、行為等方面進(jìn)取為師生起好表率作用。

　　二、甘于奉獻(xiàn)，誠實(shí)敬業(yè)

　　后勤工作瑣碎而繁雜，沒有甘于奉獻(xiàn)，誠實(shí)敬業(yè)的精神，是難以勝任的。所以，我們進(jìn)取樹立職責(zé)意識，發(fā)揚(yáng)高度負(fù)責(zé)的精神，自覺做到標(biāo)準(zhǔn)上求高，措施上求嚴(yán)，工作上求實(shí)，盡心盡力，盡職盡責(zé)，工作中雖然苦了一點(diǎn)，累了一點(diǎn)，可是幼兒和教師們的需要就是后勤工作的方向，為保教工作架橋鋪路、為教職工服務(wù)不僅僅是我服務(wù)于師生的承諾，更是一種職責(zé)。

　　作為分管后勤工作的副園長，雖說不上日理萬機(jī)，卻也是雜務(wù)纏身，千頭萬緒。總有做不完的工，忙不完的事。但我從未在園長面前討價(jià)還價(jià)，從未在教師們面前怨天尤人，而是主動為園長排憂解難，為師生營造良好的學(xué)習(xí)生活工作環(huán)境，為學(xué)校發(fā)展保駕護(hù)航。

　　每年暑期，幼兒園都要進(jìn)行一次校舍維修和保教用品的維修購置，異常是去年暑期我園綜合樓的安全整治，操場軟化、門窗改造，廁所管道整治等，在近兩個(gè)月的時(shí)間里，我和金園長每一天起早貪黑，對工程質(zhì)量進(jìn)行嚴(yán)格的監(jiān)督。這一期間，我至始至終參與拿方案、定措施，極大限度地節(jié)儉了人力、物力、財(cái)力，保質(zhì)保量地完成了任務(wù)。此外，嚴(yán)格財(cái)務(wù)管理。一方面，嚴(yán)格執(zhí)行了上級的收費(fèi)政策，徹底制止了亂收費(fèi)行為，另一方面，學(xué)校各項(xiàng)開支嚴(yán)格按預(yù)算執(zhí)行，重大開支由行政會商量決定。在加強(qiáng)制度管理的同時(shí)，還輔之“情感”管理，在管理工作中做到“寬嚴(yán)有致，張馳有度”。我覺得學(xué)校就是一個(gè)家，我們每個(gè)成員都應(yīng)去關(guān)心它，愛護(hù)它。

　　近階段，為了學(xué)校的發(fā)展，在教管中心領(lǐng)導(dǎo)和金園長的帶領(lǐng)下，多次與李市鎮(zhèn)政府、國土管理所、居委會、村民小組及涉及到的村民進(jìn)行協(xié)商征地事宜，做了很多艱苦而細(xì)致的工作，還與教委基建科領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系，反復(fù)對各個(gè)地塊勘測研究比較，為李市幼兒園最終的遷建工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　為了保證園內(nèi)的固定資產(chǎn)不流失，保證保教工作的順利進(jìn)行，我還定期對固定資產(chǎn)進(jìn)行清理，并建好固定資產(chǎn)帳和領(lǐng)物登記，屬于班上固定使用的財(cái)產(chǎn)在每個(gè)學(xué)期開學(xué)前清點(diǎn)后移交給班主任，期末進(jìn)行清理核實(shí)后交學(xué)校統(tǒng)一保管。同時(shí)，定期核對設(shè)備用具，定期檢查及時(shí)維修、保證安全使用，學(xué)校很多設(shè)施雖然比較新，但毛病卻不可避免。比如廁所和洗手池的水龍頭，教室里的電燈、電扇，還有一些電教設(shè)備，如錄音機(jī)、電腦等。我們放棄休息時(shí)間，自我對這些設(shè)施設(shè)備進(jìn)行維修，雖然比較辛苦，但為學(xué)校節(jié)省了不少開支�？粗鴰熒鷤兡軌蛘�常地使用這些設(shè)施、設(shè)備，我感到十分的高興。此外，對領(lǐng)導(dǎo)臨時(shí)安排的工作任務(wù)，不管是份內(nèi)的、還是份外的，我都樂意理解，并認(rèn)真完成，表現(xiàn)出了一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員應(yīng)有的政治覺悟和優(yōu)秀品格，發(fā)揮了黨員的先鋒模范作用。

　　三、教書育人，為人師表

　　在紛繁復(fù)雜的行政工作中，我還擔(dān)任了大一班的健康教育工作。我深知我與專業(yè)的幼師之間還有必須的差距，我堅(jiān)持努力學(xué)習(xí)新課標(biāo)，新的教育理論，認(rèn)真鉆研教材，虛心向經(jīng)驗(yàn)豐富的骨干教師和優(yōu)秀教師請教，經(jīng)常和同事們進(jìn)行交流，進(jìn)取參加學(xué)校的教研活動和外出學(xué)習(xí)活動，空余時(shí)間，我還撰寫教學(xué)論文和教案，力爭為教學(xué)資料注入新的活力。

　　四、轉(zhuǎn)變主角，不斷提高

　　我明白，作為一名管理者，從理論水平到實(shí)踐本事，從專業(yè)素養(yǎng)到業(yè)務(wù)技能，從廣博的知識面到良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，都要不斷地充實(shí)和更新，以堅(jiān)持先進(jìn)的思想和超前的意識。所以我十分注重自身素質(zhì)的全面提高，努力學(xué)習(xí)后勤管理知識。我常常想，作為一名副園長，必須要定位準(zhǔn)確，做園長的助手，與同職攜手，做教師困難時(shí)的幫手，不是園長要我做什么，而是我能主動地為幼兒園做些什么

　　光陰荏苒，不經(jīng)意間，半年的時(shí)光又在平凡和平靜中悄然逝去，沒有留下什么驕人的成績，沒有作出什么驚人的壯舉，更不敢說為之付出了多少，我的工作是平凡的，但卻是充實(shí)的;個(gè)人的力量是渺小的，可團(tuán)隊(duì)的力量是巨大的，我相信：天道酬勤，憑著我的努力，憑著領(lǐng)導(dǎo)對我工作的悉心指導(dǎo)，憑著教師們對我工作的支持，憑著我們有一支優(yōu)秀的合作團(tuán)隊(duì)，我會以此為動力，更加勤奮地工作，不斷學(xué)習(xí)，不斷提高!

2024年幼兒園保教工作總結(jié)范文 篇31

　　保教工作是幼兒園工作的生命線，優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量是幼兒園賴以生存的前提。本學(xué)期我園仍堅(jiān)持以《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》為指導(dǎo)，以深入的常規(guī)督導(dǎo)，以觀摩、交流、總結(jié)促教科研，以豐富多彩的家園活動給幼兒營造良好的育人環(huán)境。在全體保教人員齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的努力工作下，幼兒園保教工作在做穩(wěn)、做實(shí)上大顯成效，保教質(zhì)量進(jìn)一步提升�，F(xiàn)具體總結(jié)如下：

　　一、做好保教主任工作，協(xié)助園長做好教師隊(duì)伍建設(shè)

　　我經(jīng)常和蔣園長交流教師隊(duì)伍建設(shè)，如何更好地將教師管理班級和教學(xué)水平的能力得以最大化的得到增強(qiáng)；我自己以身作則，對于老師們的不足，更多的是鼓勵寬容你們；

　　在我們蔣園長身上我學(xué)會了全面的分析問題，對目前幼兒園的教師們基本功不足和家長投訴等問題的困境，我學(xué)會了忍耐堅(jiān)強(qiáng)不推卸責(zé)任，我不再急于求成，而是慢慢的將一個(gè)個(gè)問題游刃有余的解決，做到心中無愧于心，盡自己最大的能力將保教工作做到最完美。

　　二、教育教學(xué)工作

　　加強(qiáng)常規(guī)工作管理督導(dǎo)。

　　我嚴(yán)格執(zhí)行保教管理制度，所以就要求教師在學(xué)期初制定保教和班務(wù)計(jì)劃、和各科教學(xué)計(jì)劃，要求教師提前一周準(zhǔn)備出周計(jì)劃，并做到認(rèn)真的查閱，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)給予指導(dǎo)。而各位老師的教學(xué)備課方面，可不是那么理想，備好課是上好課的前提。

　　A、多數(shù)教師都能做到提早備課，聽課，會議及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)都有記錄，老師的字跡清晰，書寫漂亮，干凈，認(rèn)真對待。有部分老師的書寫潦草，格式不正確，態(tài)度不認(rèn)真。特別要表揚(yáng)一下我們新來的老師，備課的字跡不僅工整美觀而且上交非常準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)點(diǎn)，從不拖拉。大部分教師都能及時(shí)做好反思，但是反思的內(nèi)容過于簡短，老師的反思活動中沒有重/難點(diǎn)的突出，我們應(yīng)該本著活動的實(shí)踐性，針對性，反省性，時(shí)效性及過程性來對自己活動課的反思，它不同于個(gè)案分析，隨筆。

　　B、當(dāng)然，也有個(gè)別老師喜歡拖拉，甚至是忘記寫和忘記做一些交代的關(guān)于教學(xué)方面的事情，對于這樣子的老師，我更多的是引導(dǎo)她們，甚至是帶著她們來做，將工作做得更完善。

　　三、保教并重以強(qiáng)化服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量

　　我們金鑫幼兒園教師的工作除了保，也要教育孩子講文明懂禮貌，如進(jìn)餐保育方面：餐前餐后不做劇烈活動不催促，讓幼兒細(xì)嚼慢咽，教育方面：引導(dǎo)孩子安靜進(jìn)餐不弄臟衣服和桌面，注意力要集中，定時(shí)定量，不浪費(fèi)糧食，保持桌、地、衣面整潔，教師和保育員要密切配合協(xié)調(diào)，將保教結(jié)合落實(shí)到具體實(shí)際工作中去，從而達(dá)到保教并重。

　　四、大型活動開展總結(jié)

　　1、“六一兒童節(jié)”匯報(bào)演出。

　　活動有序，調(diào)理清晰，各班老師工作效率高，合作意識強(qiáng)，充分體現(xiàn)了教師間高度的凝聚力。

　　2、開展了家長座談會。

　　各班都能夠有針對性的對本班的情況做詳細(xì)的匯報(bào)。

　　3、開展了幼兒安全知識講座，通過觀看幻燈片，情境表演等多種形式豐富了幼兒安全常識。

　　4、展開了教師基本功評比活動。

　　教師間互相學(xué)習(xí)互相進(jìn)步特別是我們各班的班主任積極主動，制作了很多非常好的手工作品，新進(jìn)的教師在舞蹈和鋼琴展示方面表現(xiàn)的尤為突出。

　　5、教師優(yōu)質(zhì)課評比。

　　各班級班主任各顯本領(lǐng)，像托班的主題課“學(xué)小動物走路”，第一次我們的老師表現(xiàn)得很緊張，在鄒老師的引導(dǎo)下，第二次上的時(shí)候采用很多有效的教學(xué)方法，如配背景音樂，制作小動物卡片，以角色表演的游戲形式來讓孩子們掌握學(xué)各種個(gè)小動物走路，上的非常生動，孩子們也很喜歡；

　　還有我們小班胡老師上的主題繪本課“誰咬了我的大餅”和綜合課“罐子的聲音”上的都非常好，以及我們大班老師上的認(rèn)知課“圖形分割與組合”，孩子既認(rèn)識了各種圖形的名稱，又學(xué)會了一個(gè)圖形可以剪出2個(gè)或2個(gè)以上大小相同的圖形，并且還學(xué)會了將圖形粘貼組合在一起又變成一個(gè)完整的不同形狀的圖形寶寶，這些優(yōu)質(zhì)課既鍛煉了我們老師上課水平能力的提升，又讓我們的孩子學(xué)會了動腦動手，家長們也更認(rèn)可我們老師的工作。

　　五，本學(xué)期主要存在的問題：

　　1、部分教師對自己的職責(zé)不清，工作不夠嚴(yán)謹(jǐn)。

　　2、制度制定有疏漏，落實(shí)不夠。

　　3、都是年輕教師，群體出現(xiàn)有懶散和多次違反園規(guī)現(xiàn)象，教師隊(duì)伍中個(gè)別老師教態(tài)及工作態(tài)度方面隨意性大，生活作風(fēng)有影響園內(nèi)整體形象，請老師們注意，時(shí)刻提醒著自己，你是一名幼兒教師，你的一言，一行都會給幼兒園帶來不利。

　　六、家長工作

　　家庭是幼兒園重要的合作伙伴，努力做好家長工作，爭取家長的理解、支持與密切配合，非常重要。本學(xué)年，我園仍堅(jiān)持家長會、觀察記錄、家教園地、家長開放日等形式多途徑、多渠道增進(jìn)家園溝通與協(xié)作，使家長能更深入的了解幼兒園、了解教師的工作，從而更加支持、配合教師的教育活動，搭建了良好的家園共育模式。但是各班級的家教園地的更新及內(nèi)容的完善需要做到兩周一更換。

　　七、反思及下學(xué)期工作重點(diǎn)

　　1、加強(qiáng)數(shù)學(xué)領(lǐng)域（珠心算計(jì)算思維推理課）和言語領(lǐng)域（字寶寶講故事）的學(xué)習(xí)，探索更加有效的教學(xué)方法，在活動后的反思與小結(jié)中體現(xiàn)更有創(chuàng)造性和實(shí)用性。

　　2、加強(qiáng)教師園本培訓(xùn)，規(guī)范帶教工作，思考帶教形式的多樣性。

　　3、注重開展戶外游戲活動，力爭使每位孩子得到最佳體育發(fā)展。

　　4、注重資料的積累與收集，保證各類案頭資料的質(zhì)量。

　　5、發(fā)動主班的帶頭作用，讓你們接受更多的實(shí)踐與鍛煉的機(jī)會，武裝你們的教育理論思想，提高你們的教學(xué)實(shí)踐能力，并且在園內(nèi)發(fā)揮你們的骨干作用，以點(diǎn)帶面，促動其他教師共同進(jìn)步和成長。

2024年幼兒園保教工作總結(jié)范文 篇32

　　已到期末，本學(xué)期真可謂既忙碌又充實(shí)。在園領(lǐng)導(dǎo)及各位家長的幫助和支持下，在我班老師的共同努力下，圓滿地完成了各項(xiàng)工作，孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步都凝結(jié)著我們的汗水，我們所做的每項(xiàng)工作都值得總結(jié)反思�，F(xiàn)將我本學(xué)期保教工作總結(jié)如下，以便今后揚(yáng)長避短，更好工作。

　　一、生活護(hù)理

　　幼兒園工作中，教育孩子的工作固然重要，但保育工作也非常重要。干凈的環(huán)境，健康的身體，有助幼兒愉快地學(xué)習(xí)和生活。所以，我把教育教學(xué)工作與保育工作并重，嚴(yán)格按照安全、衛(wèi)生制度，每天保證教室的通風(fēng)及室內(nèi)外環(huán)境的清潔，定時(shí)消毒。對于個(gè)別體弱的幼兒，則在生活上給予特殊的照顧。

　　二、常規(guī)工作

　　在本學(xué)期，我將崇尚的理念“激勵賞識幼兒，愛心成就未來”落實(shí)于保教工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中。我很重視做好一日常規(guī)工作，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐、盥洗、午睡、學(xué)習(xí)等習(xí)慣，并在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)關(guān)注與指導(dǎo)，積極鼓勵幼兒學(xué)做自己的事。幼兒已會在老師的指導(dǎo)下獨(dú)立有順序地穿脫衣服，整理床鋪，正確使用筷子進(jìn)餐，勞動意識增強(qiáng)了，獨(dú)立能力也提高了。我們還注重加強(qiáng)各項(xiàng)鍛煉活動，鼓勵幼兒早入園早鍛煉。每天堅(jiān)持戶外活動，并注意豐富戶外活動內(nèi)容。重視幼兒參加體育活動的興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。工作中虛心向從事幼兒教育經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)，認(rèn)真觀摩其他教師上課，本學(xué)期聽課21節(jié)，得到不少啟示;我很重視積極參加園本教研活動，以新《綱要》為指導(dǎo)，貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感興趣的事物和問題，制定出切實(shí)可行的周計(jì)劃，并認(rèn)真組織好各類活動。在活動中，能恰當(dāng)?shù)剡x擇和使用教具，重視教學(xué)內(nèi)容的趣味性，增加幼兒的實(shí)踐操作活動，以游戲?yàn)橹�，使幼兒變被動為主動學(xué)習(xí)。在教學(xué)中，我還不斷地對自己的教育實(shí)踐進(jìn)行反思，找出問題的癥結(jié)，改進(jìn)教育的方式、策略等，收效尚可。

　　三、鉆研業(yè)務(wù)，悉心育人

　　在每周二下午及周四晚上，我積極參加園本培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷更新教育觀念，提高依法從教的水平，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，關(guān)心愛護(hù)每一位幼兒，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。作為一名教師不僅要管理好班級，有一顆愛孩子的心，還要有扎扎實(shí)實(shí)的業(yè)務(wù)水平和能力。為了提高自身素質(zhì)，在工作之余，我經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍，看到好的信息及時(shí)摘錄下來，不斷為自己充電。同時(shí)積極參加國培，認(rèn)真研讀《剛要》，在工作中學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)中工作，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，盡快提升。

　　四、注重個(gè)性，因人施教

　　每個(gè)班級都會有特殊的幼兒，我班也不例外，如王涇牧行為習(xí)慣很差，因?yàn)樗�總是喜歡攻擊別人，在學(xué)習(xí)時(shí)影響他人，所以小朋友都不原意和他玩，我們針對幼兒特殊情況采取了一系列特別措施，使幼兒有了可喜的進(jìn)步。

　　五、家長工作

　　“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。遵循尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。”我們在家園聯(lián)系工作中，注重與家長的溝通，及時(shí)將我們的教育理念傳遞給家長。利用家長會，一方面讓家長們了解本學(xué)期的保教計(jì)劃，幼兒在園情況;同時(shí)與家長共同探討幼兒教育經(jīng)驗(yàn)，拉近我們與家長之間的距離。此外我們利用家長接送孩子的時(shí)間，家園聯(lián)系欄，與家長進(jìn)行交流溝通，對于個(gè)別特殊的孩子，我們還進(jìn)行了家訪，與家長共同商討對策。“六一”活動期間，我們與家長的交流更為頻繁，邀請家長關(guān)注支持幼兒的活動，促進(jìn)了家長的參與和家園互動，真正做到讓家長放心、滿意。

　　六、存在不足與努力方向

　　雖然本學(xué)期我們的保教工作取得了一定成績，得到領(lǐng)導(dǎo)肯定，家長信任，但也存在不足，需要我們加倍努力。

　　1、個(gè)別幼兒有挑食現(xiàn)象，一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中，速度慢，進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善。

　　2、要加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，鼓勵幼兒學(xué)會傾聽，不要吵鬧，培養(yǎng)幼兒良好的自律習(xí)慣。

　　3、尊重和承認(rèn)幼兒個(gè)性，善于分析班級幼兒的個(gè)體差異，加強(qiáng)對特殊幼兒的觀察與轉(zhuǎn)化，培養(yǎng)幼兒自我管理意識，力求盡快成長。

　　今后，我會更加惜時(shí)好學(xué)，全面提升，與時(shí)俱進(jìn)，做名符合時(shí)代需要的好老師。

2024年幼兒園保教工作總結(jié)范文 篇33

　　樹葉落盡，第一場冬雪降臨在雪邦山上，象往常一樣，又一個(gè)學(xué)期圓滿劃上了句號，在此對本學(xué)期的工作特作以下總結(jié)。

　　從小班至今我一直任中一中二班的美術(shù)教學(xué)，這倆個(gè)班級在很大程度上都各自有所不同。從小班時(shí)來看，中一班幼兒的各方面能都力不如中二班，然而從今年的發(fā)展情況來看，中一班的幼兒各方面進(jìn)步都很快，可以說在認(rèn)真方面和聽話方面都比中二班的強(qiáng)。

　　中一班的幼兒年齡比較小，而且是我們幾個(gè)教師從小班就帶上來的，各方面的行為習(xí)慣都比較穩(wěn)定，比較良好。因此在上課時(shí)每位幼兒都很專心聽講。積極動手操作，往往每次完成的作業(yè)也比中二班的有質(zhì)量。在安全方面，他們的安全意識也比較強(qiáng)，老師說過什么危險(xiǎn)、什么東西不能動他們都會記得清楚，并且自覺的執(zhí)行，在站隊(duì)時(shí)，他們也會接老師的吩咐排好隊(duì)，很少出現(xiàn)混亂現(xiàn)象。

　　中二班的幼兒年齡相對于中一班的大一些，并且上過一年的小小班，因此有許多的不良行為習(xí)慣。比如說，吃飯時(shí)掉飯粒，上課、睡覺時(shí)喜歡講小話等。盡管這兩年來我們幾位教師一直都在抓緊本班的紀(jì)律，但仍有些毛病還待改進(jìn)。

　　本年度總體來看，中一班和中二班的幼兒都有了許多進(jìn)步。在美術(shù)上，他們的動手操作能力有了明顯的提高，會畫的東西也相對的多了起來。比如：會畫人物、花草、樹木、一些小動物等。做到寓教于樂，讓幼兒在玩中做，做中玩，進(jìn)一步開發(fā)了幼兒的智力。

　　在本年度工作中，我積極的配合班主任，有效的完成園內(nèi)分配到個(gè)人的教學(xué)任務(wù)。和分配到班級的任務(wù)，努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識 ，以提高自身的專業(yè)技術(shù)水平為標(biāo)準(zhǔn)，虛心向高級教師學(xué)習(xí)。在今后的工作中，我會更加努力工作 ，努力學(xué)習(xí)、努力提高自身的專業(yè)技術(shù)、努力做個(gè)合格的幼兒教師。