幼兒園手足口病總結（精選3篇）

幼兒園手足口病總結 篇1

　　本學期以發熱伴口腔、手、足、臂部皮疹為主要癥狀的手足口病(ev71感染)又在蔓延。現在的手足口病毒得到了變異，而且時間戰線有所拉長，就連寒冬也擋不住病情的進攻。我們幼兒園面臨著預防、抗擊手足口的緊急形勢。幼兒園的孩子是易感人群，我們很重視手足口的預防工作，結合我園實際，我們主要開展了如下工作：

　　一、高度重視，加強領導

　　學校高度重視手足口病防治工作，加強組織領導，組織教師學習《寧陽縣手足口病防控工作手冊》，把手足口病防治工作作為當前的重要工作來抓，并力求抓緊、抓實、抓好。手足口病傳染性強，傳播途徑復雜，流行強度大，傳播快，極易在短時間內造成流行。上級相關部門也多次開會強調，通過對各級教育部門文件精神的學習，我們充分認識到手足口病防治工作的重要性和緊迫性，高度重視幼兒園當前的傳染性疾病防控工作。為切實加強對手足口病防治工作的領導，我園特成立了手足口病防治工作領導小組，組織、指導、檢查、督促全園手足口病防治工作。

　　XX幼兒園手足口病防治工作領導小組：

　　組長：

　　組員：

　　二、認真落實，重在預防

　　本學期，我園認真落實了早中晚三次體檢制度，力求做到早發現、早報告、早治療。在宣傳學習關于手足口病文件的教職工會議上特別要求各位教師每天早上第一件事就是必須對該班幼兒進行晨檢，內容主要包括：對入園的每名幼兒進行觀察、詢問，了解幼兒出勤、健康狀況，統計出勤率，追蹤缺勤原因，統計生病學生。在晨檢的過程中如有發現幼兒的早期癥狀(如發熱、皰疹等)以及疑似病例時，必須及時告知學校，學校將進一步進行排查，以確保做到對病例的早發現、早報告、早期識別。若統計生病學生有異常時將及時報告上級教育主管部門和相關衛生部門，以便調查處理。

　　隨時注意打掃活動室及衛生間，我們做到了清潔區和污染區拖把、擦布的分開使用、洗涮和放置;學生的手絹也是分隔放好，很好的避免了相互接觸、交叉污染，再者所放位置既保證了通風又可以得到陽光的照射。

　　所有幼兒都在餐廳吃飯確保了活動室和休息室的衛生，餐后所有餐具在消毒柜里統一高溫消毒，確保了衛生。

　　我們確保了(條件允許的情況下)每天早晨、下午上課前，活動室和休息室都通風換氣、消毒半小時以上。

　　每天下午孩子離園后，我們都會對幼兒所接觸的地方用84消毒液進行打掃、消毒。

　　三、認真做好學校食品衛生、飲水衛生以及環境衛生

　　加強學校食堂衛生管理，認真做好校園環境衛生，教育幼兒養成良好的個人衛生習慣和飲食習慣，做到飯前便后洗手、勤洗澡。要求幼兒喝開水，不喝生水，不吃生冷食物。要求全園師幼注意各科室、家庭內外的清潔衛生，經常通風換氣。衣服、被褥要在陽光下曝曬。

　　四、加強手足口病防治的宣傳工作

　　通過主題班會、廣播、宣傳欄、下發宣傳單等形式多渠道、全方位向幼兒及幼兒家長宣傳預防手足口病的基本知識、防范措施，教育幼兒養成良好的衛生行為習慣，提高防病意識。重點宣傳飲用水衛生、飲食衛生、飯前便后洗手、不喝生水、不吃腐爛變質食物和不潔的生冷、涼拌食物，不隨地大、小便和亂倒垃圾、不污染水源、不到人群密集的地方去、預防手足口中藥方等內容，教育師幼養成良好的衛生習慣，防止“病從口入”。同時引導師幼及家長正確面對疫情防控工作，避免引起不必要的恐慌，確保安全穩定。

　　本學期，在上級有關部門的關心指導下，通過各位老師不厭其煩的講、一絲不茍的進行各項工作和幼兒家長的積極配合，我園幼兒都很健康，沒有出現1例手足口病例。當然在目前的形勢下，我們不能掉以輕心，還要繼續抓好各項工作，并完善各項工作：

　　消毒工作要做到細處。如：門把手、樓梯扶手、桌椅、玩具的消毒要保證每天都能擦拭1次。

　　督促幼兒家長每周都能曬曬孩子的被褥。

　　堅持幼兒及教職工入園前用高錳酸鉀消毒液泡手(或用流動潔凈清水清洗雙手)。

　　總之，在學校手足口病的防治工作中，我們不僅對其高度重視，加強領導，還對師幼員工進行了及時的宣傳和教育，并采取了相應的措施，真正做到了重在預防，確保了全園師幼安全的衛生環境。

幼兒園手足口病總結 篇2

　　為組建一支強力、有效、快速反應的疾病預防控制處置應急機動隊，一三三團疾控中心于6月18日上午組織了一次手足口病應急模擬演練。本次演練以練為戰，為該團應對手足口病疫情提供強有力的衛生保障。

　　演練方式采取室內設置、實人扮演、現場流行病學調查、采樣、消毒等方式，實際檢驗該團應急預案的可行性、疫情報告網絡的靈敏性、應急隊伍響應的及時性和應急物資儲備的適用性。演練過程全程攝像，演練結束后中心主任、分管副主任分別對這次演練進行實際點評。

　　演練模擬團幼兒園小班2名兒童先后到醫院就診，診斷為手足口臨床診斷病例，并且在病例搜索中發現同班還有2名幼兒手掌有水泡。團疾控中心接到疫情報告后，組織本單位應急專業人員趕赴現場進行規范性調查、處理的全過程。演練現場介紹并展示了專業應急隊伍醫療組、流調組、消殺組、檢驗組、健教宣傳組的工作職責和工作方法，模擬演練取得圓滿成功。

　　通過此次演練，提高了該團疾控中心應對突發公共衛生事件應急、處置的組織、指揮、協調及現場處置能力，有效預防、及時控制和消除各類傳染病及突發公共衛生事件的發生。

幼兒園手足口病總結 篇3

　　從手足口病納入法定傳染病報告以來，其一直是我縣重點防控傳染病之一。根據我縣手足口病發病趨勢預測分析，5月份手足口病疫情將會上升及5月2日我縣已出現1例重癥病例的情況，為提高對手足口病監測的靈敏度和重癥病例的早期識別并及早治療，縣衛生局組織縣疾控中心相關專業人員對縣城13所幼兒園、2所農場幼兒園和2所鎮上幼兒園進行督導檢查以及進行現場宣傳教育。現將督查情況總結如下：

　　一、基本情況

　　(1)通過詢問，多數幼兒園沒有成立手足口病防控領導小組，即使被告知有成立的，也并無文件等資料顯示。

　　(2)發現可疑手足口病病例，有報告記錄的.幼兒園在督查到的幼兒園中只占1/4。沒有一所幼兒園電話報告手足口病或可疑手足口病。

　　(3)手足口病防控知識培訓方面，通過詢問，開展過培訓的幼兒園在督查到的幼兒園中也只占1/4，但幾乎沒有培訓簽到表。

　　(4)晨檢情況：督查的幼兒園都備有體溫計，但開展晨檢的幼兒園只占1/3，且晨檢不規律進行。

　　(5)被督查的幼兒園都有學生缺課/病假記錄。

　　(6)被督查的幼兒園每周至少一次對學生用具和活動場所進行簡單清潔劑消毒，但無消毒記錄，無專人管理及專業消毒設施。

　　(7)部分幼兒園有簡單張貼手足口病宣傳海報進行宣傳，少數幼兒園有簡單板書預防知識。

　　(8)被督查的幼兒園都有流動水洗手設施。

　　二、手足口病防治知識知曉率調查

　　(1)被詢問到的老師基本上都知道手足口病，有的通過學校宣傳知道，有的去衛生院時看到宣傳欄知道，有的通過跟親戚朋友聊天時知道。

　　(2)對手足口病的傳播途徑，很多人知道的不是很準確。

　　(3)對手足口病預防，通過街上、衛生院等地方懸掛的橫幅基本上都知道洗凈手、喝開水、吃熟食、勤通風。

　　三、宣傳資料的發放

　　對督查的幼兒園，都發放了相關的手足口病宣傳折頁，海報，小冊子等，并進行現場宣傳教育。

　　四、建議

　　(1)縣委縣政府繼續重視手足口病的預防控制工作，縣衛生局繼續把手足口病作為重點傳染病防控并及早做出工作部署，繼續貫徹以傳染源管理和重癥病例救治為重點的綜合防治策略，提高各醫療機構對重癥病例的早期識別能力，以便及早實施有效救治。

　　(2)縣疾控中心需加強對托幼機構、學校的督導，主動與教育部門聯系，建立學校、托幼機構手足口病例聚集性發病的報告渠道，做好手足口病防控的"四早"工作，最大限度的壓低疫情，避免手足口病的蔓延流行。

　　(3)各醫療機構加強對手足口病的監測工作，加強對本轄區學校、托幼機構手足口病的督導，防治知識的培訓及宣傳教育工作。