端午節幼兒園主題活動總結（通用32篇）

端午節幼兒園主題活動總結 篇1

　　（一）開展“話說端午”活動

　　此活動是針對全園幼兒共同進行的，由保教辦統一制作關于端午節的幻燈片，里面的內容有“端午的來歷”、“端午節兒歌”、“端午節風俗”三大部分組成，同時在“端午節風俗”這一欄里又下載了視頻資料：“賽龍舟”、“五彩線”、“包粽子”等，旨在通過動靜交替的原則讓幼兒更具體、更深刻的印象與感受，并能說出關于端午節的相關資料。

　　（二）開展“繪畫端午”活動

　　根據“放說端午”的活動效果，上午進行了繪畫端午的活動，讓孩子把頭腦中關于端午的形象和記憶用繪畫的形式表現出來，發展幼兒的想象力和繪畫能力，也能多種形式展現端午活動。

　　（三）開展“端午節”體育活動

　　此活動可以根據各年級幼兒的年齡特點和發展水平來選定，在園委傳達了活動精神和方案部署工作后，由各年級組召開年級會議，討論相關體育活動，準備豐富的體育器械，并制定合適的獎勵方法，在確保幼兒安全的前提下，讓孩子通過鍛煉身體來創設健康向上的節日氛圍。

端午節幼兒園主題活動總結 篇2

　　我園全體師生已經將傳統節日作為自己學習、生活中一項喜愛的活動，為了引導學生更好地了解、喜愛傳統節日，進而提升學生對民族文化的認識，培養他們的民族自豪感，我園開展了形式多樣以"我們的節日·端午"為主題的文化教育活動。現總結如下：

　　一、積極營造濃厚的宣傳氛圍，追溯端午淵源，充分認識"端午節"的有關知識。

　　幼兒園充分利用國旗下講話、黑板報、宣傳欄等多種方式進行了廣泛宣傳有關"端午節"的知識與內容，同時舉行豐富多彩的活動。讓家長和幼兒一起通過查閱圖書、互聯網以及向長輩和他人請教等多種途徑，搜集有關端午節的由來，了解這一傳統節日的相關知識。

　　二、開展各種的活動，豐富"端午節"內容。

　　1、各班開展了豐富多彩的主題活動。

　　端午節前夕，請幼兒和家長通過書籍閱讀和上網查詢，了解端午節的相關知識，并在主題活動中進行交流學習。為了活動的順利開展，我園教研室對活動進行了部署，分年齡班開展專題活動：小班年級以自理自立的生活方式為主題，宣傳普及衛生防病知識，讓學生養成良好的衛生習慣;中班以"尊勞愛幼"為主題，引導學生踐行社會主義榮辱觀，爭做有道德的人;大班重點講解端午節的由來、習俗，誦讀著名愛國主義名篇佳作以及屈原和端午節的典故等端午節知識，共同紀念了愛國主義詩人屈原，讓幼兒傳承愛國主義精神，感受傳統文化魅力，增強愛國主義情感。主題活動之后，有的班布置了親子活動，讓幼兒在端午節當天向長輩學習粽子的各種制法。自己動手制作粽子，感受著民俗文化。

　　2、網上學習，傳承傳統文化此外，幼兒園還組織開展"我們的節日"網上主題活動，在班級群及幼兒園網站上進行宣傳，積極參加"我們的節日·端午"相關節日和愛國知識的網上學習，傳播優秀傳統文化，提高個人傳統文化素質。讓學生幼兒一步了解傳統節日、認同傳統節日、喜愛傳統節日、過好傳統節日，增強愛國情感，提高文明素質，做名副其實的文明城市文明人。

　　3、倡導健康防疫，開展除塵活動。

　　古人把五月端午稱作"衛生月"，廣插艾草，以免災去病，端午節成了我國全民防疫祛病、避瘟驅毒的大節日。我園全體教職工結合當前痢疾的流行及我市開展爭創文明城市的契機，宣傳健康防疫知識，開展環境衛生教育、健康教育，凈化校園及生活環境，并進行全園衛生清潔活動。

　　在本次活動中，我園充分利用"端午節"這一傳統節日對全體學生進行傳統文化教育，讓學生走進偉人、了解歷史、感受偉人的愛國情懷，培養了師生的愛國熱情。

端午節幼兒園主題活動總結 篇3

　　6月8日，我園開展了“端午節”活動。整個活動的展開是以幼兒參與適宜引導為主。活動采用讓幼兒回憶、談論端午節，在豐富的感性經驗基礎上，通過圖片、出示實物、討論等活動，幫助幼兒了解、強化了對端午節的認識。并且將幼兒的學習地點還擴展到了家庭(如讓幼兒回家包粽子、向媽媽、奶奶學習蛋的制作方法等)，體現了幼兒是教育的主體和教師尊重幼兒個體學習方式的意識。

　　我們的主要活動有以下幾個方面：

　　1、利用進餐前后及午睡前向孩子們講述了故事《端午節的傳說》《端午節的由來》《端午節的風俗》。

　　2、學兒歌。同樣利用進餐前后及午睡前的時間，教孩子們學念了三首既通俗易懂又瑯瑯上口的兒歌《端午》，孩子們非常喜歡這首兒歌，在短時間內就將兒歌學會了。

　　3、裝飾制作《小粽子》并用它來裝飾環境。

　　4、考慮到六一家長剛剛來園活動，因次本次慶端午就不邀請家長參加，把家長到園包粽子活動更改為請家長將孩子在家包粽子、吃雞蛋等端午習俗用相機記錄下來，發給老師，然后在幼兒園交流分享。

　　5、下午的時候孩子們坐在一起吃了粽糕，孩子們很開心。

端午節幼兒園主題活動總結 篇4

　　——“美麗的龍舟”端午節主題活動總結

　　端午節是中國的四大節日之一，幼兒對端午節的印象只是吃粽子、掛香包、看劃龍船，從來沒有深入去認識端午節，本活動的設計主要是引導幼兒深入的去認識端午節。整個活動設計先從端午佳節的習俗切入，讓幼兒去尋找端午節的起源故事，動手做香包，以及認識端午節是詩人節，詩人寫了很多贊頌端午的詩歌;進而讓學生在吃粽子之余，關心一下自己，如何讓自己吃得更健康，在看劃龍船之余，也能體會一下團體同心的重要性。

　　看著孩子們一個個投入的樣子，我想我們的活動是成功的。孩子們自己挑選材料，自己設計龍頭，在裝飾的時候，孩子們還主動合作，終于，在他們忙碌的工作中一艘艘龍舟成型了，孩子們愛不釋手的拿著，還爭相擺弄，嘴里還不停的說“我的龍舟最厲害了，要是比賽肯定得第一”。當然也有部分孩子由于時間關系還沒有來得及完成，臉上有些許失望，但我告訴他們，我們可以在飯后、區域活動繼續完成，所以孩子們還是接受了我的建議。選擇孩子喜歡、感興趣的活動就會收到很好的活動效果，所以我們要抓住孩子的心理，走進孩子的心靈，讓孩子的愿望在我們的幫助和支持下得到實現。

端午節幼兒園主題活動總結 篇5

　　中國的傳統節日端午節即將到來之際，為了讓孩子進一步了解端午節的一些風俗和來歷，培養孩子對中國傳統文化的興趣。20_年_月_日，_幼兒園開展了端午主題活動之快樂包粽子活動，中大班的小朋友和老師一起親手包粽子，而小班的小朋友則自由參觀，有的小朋友還積極參與進來呢，大家都體驗到了包粽子的快樂。

　　活動前幾天，老師們就已經給孩子們講解了許多關于端午節習俗。孩子們被老師講述的故事感動著，其中最為孩子們津津樂道和印象深刻的就是“屈原的故事”，通過老師的講解，孩子們了解了端午節的來歷及意義，了解了我國傳統的風俗習慣及文化。

　　幼兒園里的老師們也早早的準備好了包粽子的材料，首先孩子們認識了棕葉、糯米、黑芝麻餡料、火腿腸等材料，然后在老師的帶領下準備包裹粽子。

　　代老師先給大家演示粽子的制作方法，孩子們認真地傾聽著。演示完畢后，孩子們也迫不及待的行動起來，只看到一雙雙稚嫩的小手“忙碌“的穿梭在一張張翠綠欲滴的粽葉間”，幾分鐘后，在孩子們辛勤的努力下，一個個形態各異的粽子躍然桌上，雖然不成樣子，但蘊含著孩子們甜甜的心血。

　　我們開展這樣的活動，目的是讓孩子們感受中國傳統文化的魅力。通過活動的開展，小朋友們都知道了農歷五月初五是一家人團聚的日子，有吃五黃、掛五端、染紅蛋、佩香包、賽龍舟、品粽子的習俗。

　　在這個有意義的活動中，孩子們在濃濃的節日氣氛里學習了包粽子，既鍛煉和發展了幼兒的動手能力，又增進幼兒對中國傳統文化的了解，獲益匪淺。

　　在端午狠狠地把平時落下的覺給補回來。接下來，寫完了作業，哈哈——一切都自由了!

　　但想象總歸想象，現實又是這么的骨感。作業多之又多，玩的時間只好少之又少。再加上要去鄉下看望爺爺奶奶，時間總是奔波在來回的路上。到了一處，空閑時，總是抽出大家玩的時間，去完成作業，被親戚表揚為“愛學習”，殊不知，是作業沒寫完……

　　端午節，又象征著期末考，誰還有心思玩?一個勁的也只是：復習，復習，復習……

　　玩，也只是個傳說!

　　但個人牢騷還僅僅屬于個人，端午，也還是要過的!知道了韓國申請了端午節的權利，在這愛國的情感下，我們更要過好這端午，不讓這些傳統佳節失傳在我們的手里。

　　又一個端午節，我可能會有點不一樣的行動……

端午節幼兒園主題活動總結 篇6

　　農歷五月初五是我們中華民族的傳統節日------端午節。過端午節是我國兩千多年來的習慣，為了讓幼兒更好地了解端午節，感受端午節豐富的文化內涵，激發初步的愛國主義情感，豐富生活經驗，今年端午節我們開展了"快樂端午粽飄香"親子活動，讓小朋友們在濃濃的親子氛圍中進一步了解中國傳統節日的習俗，用心去體驗我國的傳統節日中蘊涵的意義。

　　活動目標：

　　1、知道農歷五月初五是端午節，端午節也是一家人團聚的日子。

　　2、了解端午節有吃五黃、掛五端以驅毒避蟲的習俗("五黃"指黃豆做的粽子、咸鴨蛋黃、雄黃酒、黃魚和黃瓜;"五端"指菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭和龍船花。)，有賽龍舟的習俗，還有許多傳說、故事、兒歌，如：有關屈原的傳說等。

　　3、端午節有特別的食品--粽子，它是多種形狀、多種口味的。

　　4、樂于參加包粽子、制香包、編蛋網、賽龍舟等活動，體驗節日的快樂。

　　活動準備：

　　1、端午節的故事;

　　2、做香包的材料：香料、布、針、線等;

　　3、包粽子的糯米、葦葉;

　　4、編蛋網的繩線、五彩線;

　　5、自制龍舟兩條;

　　6、幼兒每人一個熟粽子。

　　活動過程：

　　一、主持人致開場辭：

　　淡淡棕葉香，濃濃世間情，根根絲線連，切切情意牽，每年的農歷五月初五，是中國傳統的節日--"端午節"， 又稱端陽節、五月節、端五、等等。雖然名稱不同，但各地人民過節的習俗是相同的。端午節是我國有二千多年的舊習俗，每到這一天，家家戶戶都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲，賽龍舟，吃粽子，飲雄黃酒，佩香囊， 隨著端午節腳步的臨近，為了增進小朋友們對中國傳統文化的了解和興趣，了解中國傳統文化的習俗，從小培養孩子們的愛國主義情感，今天我們一泉路幼兒園小朋友們邀請了自己的爸爸媽媽，爺爺奶奶，用自己的方式來慶祝這個美好的傳統佳節。

　　現在就讓我們一起用掌聲歡迎我們的爸爸媽媽，爺爺奶奶們!

　　講述端午節來歷的故事，讓幼兒初步了解故事中的人物、事情和相關物品。

　　附：屈原的故事屈原是我國古代的一位偉大的愛國詩人，他非常愛自己的國家--楚國。他愛護百姓，幫助楚王治理國家，使楚國變得很強大，楚王很信任他。

　　王后和奸臣們看見楚王這么信任屈原，心里很不高興，經常湊在一起商量害屈原。他們拼命在楚王面前說屈原的壞話，動員楚王相信最強大的敵國--秦國的話，放棄跟其他小國家做朋友。屈原堅決反對楚王相信敵人的話，一再勸說楚王不要與周圍的國家絕交。楚王非常生氣，撤掉了屈原的官職，將他流放到很遠的地方，堅持與周圍的國家斷絕了朋友關系。

　　秦國見楚王中了計，就派了很多兵去攻打楚國。楚國被打敗了，楚王也被秦國捉去，最后死在了秦國。

　　屈原雖然被免除了官職，但他非常關心自己的國家，他擔心楚國的命運，常常整夜睡不著。在聽到楚國被打敗、楚王死在秦國的消息后，他非常傷心。他昏昏沉沉地走了幾天，來到了汨羅江邊，用力向江心一跳，很快沉了下去。

　　屈原死的這天，是農歷五月初五。老百姓們聽說后，爭著劃船，到處去撈屈原，賽船的風俗就這樣形成了。為了紀念屈原，人們還用竹葉和糯米包成粽子投入江中，讓魚吃飽了不傷害屈原。

　　二、端午節賽歌會請各班的小朋友們表演朗讀端午節的兒歌。

　　小(1)：五月五，是端陽。門插艾，香滿堂。吃粽子，灑白糖。龍舟下水喜洋洋。

　　小(2)：五月五，是端午，背個竹簍入山谷;溪邊百草香，最香是菖蒲。

　　中班：五月節，天氣熱，放下鋤頭歇一歇;山上清風爽，楊梅紅出血。

　　大班： "棕子香，香廚房。艾葉香，香滿堂。桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃。這兒端陽，那兒端陽，處處都端陽。

　　三、賽龍舟每班選5名家長，組成兩隊，賽龍舟接力賽。媽媽或爸爸套著紙箱做的龍舟，繞障礙前行接力。

　　四、巧手媽媽大比拼---親子活動每班幼兒家庭分四組進行親子活動。

　　第一組：與媽媽一起包粽子。

　　第二組：與媽媽一起做香囊方法：給每位小選手分發一塊色彩鮮艷的絲布、一根可以掛在脖子上的細帶子、一張小紙條、一支筆、一些香藥、一付針線，若無香藥也可以綠豆或花生代替。每位小選手利用手中的材料制作小香囊，在小紙條上寫下祝福和許愿的話，縫于香囊內。要求針腳工整，外形美觀。香囊制作完畢后，可以自帶，也可以送給他人。

　　新意之處：小孩佩香囊也是端午節的習俗之一，傳說有避邪驅瘟之意。香囊內有朱砂、雄黃、香藥，外包以絲布，清香四溢，再以五色絲線弦扣成索，做成各種不同形狀，結成一串，形形色色，玲瓏可愛。本方法的新意之處在于讓小孩自己制作香囊，并且要求在香囊內放入祝福或許愿的小紙條，既滿足了小孩喜歡動手的要求，也符合少年兒童天真爛漫的個性。做香布袋。用布做成小布袋，向藥鋪索要或買五味中藥藥面，裝在小布袋里縫嚴。戴在小孩或老年婦女身上，驅邪避瘟。

　　第三組：與媽媽一起編蛋網。

　　第四組：給孩子結五絲，結繩索。

　　"五絲"由紅、黃、藍、白、黑五色線配成，古代沒有棉花而用五色絲，所以叫"五絲"。后有了棉花，就以棉線代絲，而名稱未改。早晨，在未出太陽時，給孩子的手脖上、腳脖上和脖子上都戴上"五絲"。要一直戴到下大雨。下大雨時，解下來扔在水流里，使其順水漂走。傳說這"五絲"能變成蚯蚓。習俗認為戴"五絲"，能去災、辟邪、保護幼兒。

　　五、幼兒相互贈送禮物(粽子、香包、鴨蛋網、五彩繩)，并大膽向同伴說一句祝福的話。

　　六、活動結束在此，僅代表幼兒園的全體教師祝各位家長及小朋友們節日快樂，合家幸福!親子活動結束，各班組織幼兒與家長到班級分享美味的粽子。

　　在歡樂的氛圍中，我們的活動也該結束了。通過這次親子活動，我們的感觸一定都很深。小朋友們展示了個人的魅力，小朋友們和爸爸媽媽展示了良好的積極合作精神。

端午節幼兒園主題活動總結 篇7

　　端午將至，粽香傳承。6月11日，湖南省郴州市桂陽縣士杰幼兒園開展了以“快樂端午棕飄香”為主題的端午節親子活動。活動分共話端午與包粽子比賽兩大項。

　　首先進行的是共話端午。由各班老師通過多媒體以圖文相結的方式給孩子們介紹了端午節的由來、習俗等相關知識，組織家長、幼兒在班上包粽子，大家“共話端午”；隨后，在該園足球場舉行了包粽子比賽。比賽由各班選送4名包粽子技術精湛的家長參賽，比賽分三輪進行，每輪分9組同時進行，每一組兩個參賽選手，在規定時間內包的粽子美觀、緊實、數量多就獲勝。整個活動過程，大家歡聲笑語、其樂融融，氛圍濃烈。

　　本次活動旨為傳承弘揚中華傳統文化，讓幼兒更好地了解端午節，感受端午節豐富的文化內涵，激發幼兒對中國傳統文化的興趣，增強民族自豪感。

端午節幼兒園主題活動總結 篇8

　　-月-日，為迎接傳統節日端午的到來，我們在幼兒園里舉行了一場的端午的節日盛會，通過各種端午相關的裝飾(龍舟、菖蒲、香囊、粽子……)將--幼兒園內外裝點的充滿了端午的氣氛。

　　此次活動的主要目的是為了讓幼兒們能學習和了解端午傳統習俗，了解我們的民族知識，并且通過活動中的游戲，同時也鍛煉了幼兒們的身體和協作能力，讓這次的活動變得十分有趣且具有意義。

　　一、學習端午知識

　　在端午活動之前，各班的老師們帶領著幼兒們學習了端午的知識，了解了關于端午節的日期、來歷、習俗、并了解了屈原這位詩人。

　　此外，我們還通過圖片的方式，讓幼兒看到了各地區關于龍舟和粽子的圖片和視頻，引起幼兒的興趣，并在課堂上進行了一些簡單的排練，讓幼兒能熟悉一些活動的游戲規則。

　　二、活動當天

　　在活動中，老師們為幼兒裝扮上端午的裝飾，即紅繩、香囊等，并由各班的老師組織進行團體游戲。隨后，還有班級間的“龍舟比賽”，幼兒們穿上龍舟的裝扮，為比賽齊心協力的努力競技，讓小朋有們學會了團結和團隊精神。

　　后來，我們的還一起包粽子，并由食堂在午餐中將我們為我們送上美味的粽子品嘗，這些美味的活動，讓幼兒們既感受到了端午的樂趣，也愛上了端午的味道。相信這次活動在大家的心里都留下了十分深刻的印象。

　　最后，我們還趁著活動結束，舉行了一場繪畫比賽，讓大家將自己對這次端午的印象留在了畫紙上，并帶給家中的父母，讓他們也一起體會端午的快樂。

　　三、活動總結

　　在這次的活動中，我們通過游戲和裝扮確實讓不少小朋友們沉浸在端午的節日中，但也因此出現了一些混亂的場面。甚至有幼兒在比賽中摔倒，雖然沒有受傷，但也值得我們注重一些今后節日的安全措施。

　　總的來說，這次的端午節活動，不僅讓幼兒園的孩子們體會到了端午的樂趣，學習到了許多關于端午的有趣知識。但更重要的是，通過這次的節日，我們將對傳統節日的這份熱愛傳遞給了下一代的孩子們。相信在今后，關于我們這些璀璨輝煌的傳統文化，也能被的孩子們繼續傳承、發揚下去!

端午節幼兒園主題活動總結 篇9

　　在這粽香飄溢、舞慶端陽的日子，為弘揚民族優秀文化，為弘揚中華民族敬老愛老的傳統美德，為讓福利院的老人們能過上一個歡樂溫馨的端午節。為了挖掘民間傳統民俗，更好地了解和感受這個節日，讓傳統的端午佳節多姿多彩，為讓教職工進一步感受到傳統文化習俗，--縣--鄉幼兒園組織全體教職工，開展了主題為“粽慶端午感恩父親歡聚共慶”端午節系列活動。

　　活動中，有的教師熟練地包著粽子，還有一些不懂包粽子的教師在現場學習，高興地談論著包扎的技巧。活動后，大家把這些滿載深情的各種口味的粽子準備第二天送到福利院的老人們手中，讓他們真切感受到黨和政府的關愛，感受到--鄉幼兒園大家庭的溫暖，營造了融洽和諧的氛圍。

　　恰逢端午遇見“父親節”，幼兒園的孩子們也跟著老師學著包粽子，說要親手給爸爸裹一個粽子送給爸爸做為父親節禮物，也勇敢地一起大聲說：“爸爸，我愛你!”，表達對爸爸的愛。

　　在-月14日上午，--鄉幼兒園組織全體幼兒及教師們走進福利院“棕香傳情與愛同行”融情活動。為老人們送去了一份關心，一份溫暖，一場文藝演出讓老人們歡度一個喜慶、快樂、祥和的佳節。

　　本次端午節活動，教師們把親手做的各種味道的粽子送給福利院的老人們，孩子們給老人們載歌載舞送上了節日的問候讓他們感受到溫暖，讓這個端午節變得更有意義。

端午節幼兒園主題活動總結 篇10

　　為弘揚祖國優秀的傳統文化，更好的引導學生了解傳統文化節日，增強學生的民族自豪感，激發學生的愛國熱忱。今天上午，在中國傳統節日端午節即將到來之際，我校三年一班開展了端午到粽香飄主題班會活動。

　　活動中，同學們紛紛拿出課前搜集的資料，有的通過誦讀端午節的相關古詩，來了解屈原的愛國主義精神，有的通過故事的形式了解了端午節這一傳統節日的來歷風俗。還有的通過圖片的展示來解說端午的趣聞……真可謂“八仙過海，各顯神通”。

　　通過這樣的活動，將了解民俗文化與歡度傳統節日融為一體，豐富了同學們的精神世界，增強了學生的愛國主義情感。

　　為弘揚祖國優秀的傳統文化，我園各個班級展開引導學生了解傳統文化節日的活動，并且針對端午節3天假期各個班級進行了假期安全教育。

　　活動中，有的通過圖片的展示來解說端午節的習俗，有的通過故事的形式了解了端午節這一傳統節日的由來以及傳說，有的通過誦讀端午節的相關古詩，來了解屈原的愛國主義精神。

　　通過這一活動，讓孩子更加了解我國端午節傳統文化，豐富孩子們的愛國主義情操。希望同學們能過一個健康、安全、快樂的端午節。

端午節幼兒園主題活動總結 篇11

　　端午節是我們中華民族的傳統節日，為了讓孩子們通過各種豐富多彩的活動感受屬于節日的快樂，同時增進孩子們對端午節傳統文化習俗的了解，引導孩子對中國傳統文化感興趣，更好的發掘、傳承和創新端午節的文化內涵，使之與現代社會相融合。6月6日，--幼兒園開展了“濃情端午粽情歡樂”為主題的端午節主題教育活動。活動主要分為“說端午”、“唱端午”、“畫端午”、“聞端午”、“品端午粽”5個環節，各班根據幼兒的不同年齡特點，設計出了豐富多彩的參與式體驗活動。

　　第一個環節“說端午”。老師們為了讓孩子們更直觀的了解端午節，老師們都做了生動形象的課件，借助課件向孩子們介紹端午節的來歷，讓孩子們知道了詩人屈原的故事，還了解了艾草、菖蒲有驅趕蚊蟲的作用。

　　第二個環節“唱端午”。“棕子香，香廚房。艾葉香，香滿堂。桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃。這兒端陽，那兒端陽，處處都端陽。”“端午節，艷陽照，家家門上插艾蒿;掛絲線，戴香包，娃娃樂的蹦又跳;包粽子，劃龍舟，紀念屈原永記牢。”通過讓孩子們學唱端午節的歌謠，讓孩子們更深入地感受端午節獨特習俗和豐富的文化內涵。

　　第三個環節“畫端午”。中班、大班的孩子們紛紛拿起手中的畫筆，畫出自己心中的端午節，小班的孩子們則用五顏六色的色彩，涂到自己的畫作上，畫成一幅幅漂亮的圖畫。

　　第四個環節“聞端午”。為了調動孩子們的動手能力，也為了突出端午節擺艾草、制香包、扎五絲這一民俗。老師們紛紛組織開展制作香包、扎五絲的親子活動，活動中孩子們在家長的幫助下用卡紙、花布、麥秸、絲線、流蘇等做出一只只小巧玲瓏的工藝香袋，清香四溢，形形色色，玲瓏奪目。老師們還向孩子們介紹了編五絲的方法，在家長、老師的幫助指導下，孩子們用5跟繩子編織成了一根根漂亮的五絲，扎在手腕上。

　　最后一個環節“品端午粽”。過端午節最少不了的就是品嘗香甜可口的端午粽，孩子們紛紛帶著自己和家長們共同制作的各式各樣的粽子，和小伙伴們一起分享。

　　整個活動中，快樂洋溢在孩子臉上，孩子們感知端午、走進端午、品味端午，體會著傳統節日的快樂與童趣。通過此次活動，不僅讓幼兒在與同伴的愉快體驗中直觀的感受到了端午節豐富的傳統文化，使孩子感受到了傳統節日帶來的樂趣，更鍛煉了孩子們的動手能力和相互合作能力，并升華了幼兒的情感經驗。

端午節幼兒園主題活動總結 篇12

　　我校積極落實----，為扎實推進“---”主題實踐活動的開展，弘揚中華民族傳統節日文化，增強未成年人對中華優秀傳統文化的認同感和自豪感，過好“我們的節日”，在我校學生中開展“---”創作活動，現將活動情況總結如下：

　　以建設社會主義核心價值體系為根本，深入挖掘春節的深厚文化內涵，引導學生在自辦“---”的活動中認知民族傳統、增強民族意識、尊崇民族精神、弘揚民族文化，從而增強廣大學生的愛國主義精神和民族情感。我校把學生自辦“節日小報”主題實踐活動納入學校的常規工作，要根據我校自身情況，精心策劃、周密組織，細化主題，有效調動學生的參與積極性，倡導創作主體的自主性，注重創作內容的豐富性，突出表現形式的多元性，增強活動的廣泛性和實效性。

　　活動方案一經公布，活動負責人及時召開了班主任會，落實了此項活動。每班按小組活動，確立創辦主題后，以小組為單位收集資料。發動學生收集活動的相關資料，可參照節日資料、參與活動情況、自我感受表達等板塊并注意結合學校特色和學生個性來組織小報內容。在活動中注重創新形式，靈活采取個人、小組、班級等方式發動學生通過校刊校報、手抄報、網頁等創造性采編各具特色的小報。在活動中注重創新形式，可靈活采取個人、小組、班級等方式，創造性地編制各具特色的小報，展示節日收獲和感悟。還分別到幼兒園、到圖書室、在網上等多種渠道進行收集工作。

　　因此，不僅創作了豐富多彩的作品，更重要的是了解到中國傳統的節日，從而深刻認識了中華民族博大精深的文化，更加熱愛自己的祖國。在掌握了更多的文化知識的同時，更好的培養了學生們的民族自豪感。這次活動各班共上交小報作品近80多幅，每一張小報都體現了隊員們對端午節的認識和理解。通過本次活動的開展，豐富了學生節日精神文化生活，熟悉了我國傳統的節日活動的氛圍，親身感受到中華民族文化的魅力所在，增強了對中華優秀傳統、文化傳統的認同感和自豪感。

端午節幼兒園主題活動總結 篇13

　　X月X日，為迎接傳統節日端午的到來，我們在幼兒園里舉行了一場的端午的節日盛會，通過各種端午相關的裝飾(龍舟、菖蒲、香囊、粽子……)將XX幼兒園內外裝點的充滿了端午的氣氛。

　　此次活動的主要目的是為了讓幼兒們能學習和了解端午傳統習俗，了解我們的民族知識，并且通過活動中的游戲，同時也鍛煉了幼兒們的身體和協作能力，讓這次的活動變得十分有趣且具有意義。

　　一、學習端午知識

　　在端午活動之前，各班的'老師們帶領著幼兒們學習了端午的知識，了解了關于端午節的日期、來歷、習俗、并了解了屈原這位詩人。

　　此外，我們還通過圖片的方式，讓幼兒看到了各地區關于龍舟和粽子的圖片和視頻，引起幼兒的興趣，并在課堂上進行了一些簡單的排練，讓幼兒能熟悉一些活動的游戲規則。

　　二、活動當天

　　在活動中，老師們為幼兒裝扮上端午的裝飾，即紅繩、香囊等，并由各班的老師組織進行團體游戲。隨后，還有班級間的“龍舟比賽”，幼兒們穿上龍舟的裝扮，為比賽齊心協力的努力競技，讓小朋有們學會了團結和團隊精神。

　　后來，我們的還一起包粽子，并由食堂在午餐中將我們為我們送上美味的粽子品嘗，這些美味的活動，讓幼兒們既感受到了端午的樂趣，也愛上了端午的味道。相信這次活動在大家的心里都留下了十分深刻的印象。

　　最后，我們還趁著活動結束，舉行了一場繪畫比賽，讓大家將自己對這次端午的印象留在了畫紙上，并帶給家中的父母，讓他們也一起體會端午的快樂。

　　三、活動總結

　　在這次的活動中，我們通過游戲和裝扮確實讓不少小朋友們沉浸在端午的節日中，但也因此出現了一些混亂的場面。甚至有幼兒在比賽中摔倒，雖然沒有受傷，但也值得我們注重一些今后節日的安全措施。

　　總的來說，這次的端午節活動，不僅讓幼兒園的孩子們體會到了端午的樂趣，學習到了許多關于端午的有趣知識。但更重要的是，通過這次的節日，我們將對傳統節日的這份熱愛傳遞給了下一代的孩子們。相信在今后，關于我們這些璀璨輝煌的傳統文化，也能被的孩子們繼續傳承、發揚下去!

端午節幼兒園主題活動總結 篇14

　　又到了一年一度的中國傳統節日——端午節，為了體驗安海民間節日特有的韻味，了解端午節的風俗民情，感受中國的文化底蘊，我園開展了端午節民俗活動周。

　　端午到安海，陸上看采蓮，水上看抓鴨。20__年_月_日下午，安海鎮苗苗中心幼兒園小班段舉行了__特色民俗活動——“水上掠鴨”。

　　“掠鴨”，又稱“水上捉鴨”，是流傳于__地區的端午節水上競技運動，一直備受大家喜愛。瞧!寶貝們身著泳裝，一個個蓄勢待發，勇敢地踏上竹梯，走過光滑的竹竿，翻過泳池捕捉鴨子，孩子們在水里嬉戲，緊張得想多抓幾只，歡呼聲、歡笑聲響徹云霄。

　　接下來把鏡頭切向中班段：

　　淡淡棕葉香，濃濃世間情，根根絲線連，切切情意牽。中班段于_月_日上午在操場上舉行了“情濃端午粽飄香”親子活動。孩子們跟著爸爸、媽媽、爺爺奶奶們一同折粽葉、填糯米、放五香肉、裹葉子、扎線……一道道工序有條不紊地進行著，他們一遍遍的學，包散了不氣餒，繼續學，忙得不亦樂乎!孩子們在濃濃的親子氛圍中進一步了解中國傳統節日的習俗，用心體驗我國傳統佳節蘊涵的意義。

　　說到端午，怎能少了賽龍舟呢!“五月五過端午，賽龍舟敲鑼鼓。結粽剪堆將天補，端午習俗傳千古。”_月_日下午大班段開展了“劃龍舟”親子比賽，家長和孩子們聽著配樂打鼓，步伐一致，蹲步走進行比賽。家長和孩子們共同感受端午節豐富的文化內涵，激發了幼兒的愛國主義情感，此次親子活動不僅促進了親子間的有機互動，也讓家長參與我們的健康課程。

　　通過本次活動，讓幼兒、家長們感受到過節的快樂，體驗中國傳統文化的源遠流長，積累文化底蘊。精彩不斷，未完待續…

端午節幼兒園主題活動總結 篇15

　　端午節臨近，為了讓孩子更好地了解端午節的由來及習俗，感受中華傳統節日，6月6日上午，沿河縣思渠鎮中心幼兒園開展了端午節包粽子親子體驗系列活動，孩子們喜在臉上，樂在心里。

　　上午8點半，該園組織全體家長在會議室召開了活動準備會，傳達了開展活動的目的和活動的游戲規則。然后，老師與小朋友們進行“端午節的來歷及風俗”談話及圖片展示活動，讓孩子們初步了解端午節的由來。活動正式開始，家長和孩子們開始比賽。當孩子們看到自己與家長包出的一個個美麗的粽子時，臉上都露出燦爛的笑容。最后孩子們與家長、老師、小伙伴分享了美味的粽子，教室里歡聲笑語，一片祥和。小朋友們吃在嘴里，甜在心里。“開展端午節包粽子活動，旨在讓孩子們了解中華民族的傳統節日，在孩子們的幼小心靈種下一顆‘愛國情懷’的種子，同時，也是教會學生不僅懂得要講究衛生，還要珍惜糧食。”該園園長毛曉琴說。

　　此次包粽子親子系列活動的開展，不僅鍛煉了幼兒的動手能力，體驗了勞動的快樂。而且還進一步讓幼兒們了解端午習俗、品味了端午美食，感受了中華傳統文化。在洋溢著傳統節日的歡樂氛圍中，為孩子們度過了一個快樂美好的節日。

端午節幼兒園主題活動總結 篇16

　　端午節是我國最大的傳統節日之一,在民俗文化領域中“賽龍舟”(土家兒女所說的爬龍船)就是其中的一個傳統的保留節目，也是最令人期待的活動之一。《綱要》中指出：“要充分利用社會資源,引導幼兒實際感受祖國文化的豐富與優秀,感受家鄉的變化和發展,激發幼兒愛家鄉愛祖國的情感——引導幼兒接觸周圍環境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經驗和審美情趣——各領域的內容要有機聯系，相互滲透，注重綜合性、活動性、趣味性，寓教育于生活，游戲之中。”龍舟賽上那整齊有力的動作，令人振奮的鼓點及口號和進行曲風的音樂有著共同之處。對于有“賽龍舟”這方面相關經驗的幼兒，來借端午賽龍舟之際來了解民間傳統文化精髓，激發幼兒熱愛民族文化的情感是我們的教育目標之一，于是結合當地賽龍舟的開始就有了本次活動的誕生。

端午節幼兒園主題活動總結 篇17

　　一年一度端午至，又是龍舟飛渡時,我校學生已經將傳統節日作為自己學習、生活中一項喜愛的活動，為了引導學生更好地了解、喜愛傳統節日，進而提升學生對民族文化的認識，培養他們的民族自豪感，我校開展了形式多樣以"我們的節日端午"為主題的文化教育活動。現小結如下：

　　一、積極營造濃厚的宣傳氛圍，追溯端午淵源，充分認識"端午節"的有關知識

　　學校充分利用國旗下講話、黑板報、宣傳欄等多種方式進行了廣泛宣傳有關"端午節"的知識與內容，同時舉行豐富多彩的活動。讓學生通過查閱圖書、互聯網以及向長輩和他人請教等多種途徑，搜集有關端午節的由來，了解這一傳統節日的相關知識。

　　二、開展各種的活動，豐富"端午節"內容

　　1、各班開展了豐富多彩的中隊主題會。

　　端午節前夕，布置學生通過書籍閱讀和上網查詢，了解端午節的相關知識，并在班會上進行交流學習。_月_日下午，我校利用少先隊活動課開展"我們的節日端午"系列主題活動。為了活動的順利開展，少先隊大隊部對活動進行了部署，分年級開展專題活動：一、二年級以文明的生活方式為主題，宣傳普及衛生防病知識，讓學生養成良好的衛生習慣;

　　三、四年級以"做一個有道德的人"為主題，引導學生踐行社會主義榮辱觀，爭做有道德的人;五、六年級重點講解端午節的由來、習俗，誦讀著名愛國主義名篇佳作以及屈原和端午節的典故等端午節知識，共同紀念了愛國主義詩人屈原，讓學生傳承愛國主義精神，感受傳統文化魅力，增強愛國主義情感。主題活動之后，有的中隊布置了假期親子活動，讓學生在端午節當天向長輩學習粽子的各種制法。自己動手制作粽子，感受著民俗文化。

　　2、網上學習，傳承傳統文化此外，學校還組織開展"我們的節日"網上主題活動，動員學生參與由"中國文明網"開設的"我們的節日端午"主題活動，積極參加"我們的節日端午"相關節日和愛國知識的網上學習，傳播優秀傳統文化，提高個人傳統文化素質。讓學生進一步了解傳統節日、認同傳統節日、喜愛傳統節日、過好傳統節日，增強愛國情感，提高文明素質，做名副其實的文明城市文明人。

　　3、倡導健康防疫，開展除塵活動。

　　古人把五月端午稱作"衛生月"，廣插艾草，以免災去病，端午節成了我國全民防疫祛病、避瘟驅毒的大節日。我校結合當前痢疾的流行及我市開展爭創文明城市的契機，宣傳健康防疫知識，開展環境衛生教育、健康教育，凈化校園及生活環境，并組織學生到社區進行衛生清潔活動。

端午節幼兒園主題活動總結 篇18

　　“五月五，是端陽。門插艾，香滿堂。吃粽子，灑白糖。龍舟下水喜洋洋。”為讓孩子們更直觀地體驗端午節。6月15日上午，在端午節前夕，--佳苑幼兒園開展了慶端午系列活動，讓小朋友們在濃濃的親子氛圍中進一步了解中國傳統節日的習俗，用心去體驗傳統節日中蘊涵的意義。

　　大班組開展賽龍舟活動，孩子們分為兩組進行比賽，在激烈的氛圍中感受賽龍舟的樂趣。

　　中班組則每班邀請部分家長與幼兒一起進行包粽子活動。家長們邊教孩子包粽子，邊給孩子講解端午節的由來，進一步加深了孩子對包粽子這一傳統民俗的興趣。

　　小班組教師則對幼兒進行簡單的端午由來的介紹及習俗的普及，之后幼兒在班內進行美工活動，孩子們用稚嫩的雙手描繪出他們心中的龍舟和粽子。

　　生活是教育的源泉，節日是教育的契機。此次活動，不僅讓幼兒體會了傳統節日帶來的樂趣，在活動中學會互相合作、體會親情。也利用有利的教育契機，豐富了幼兒的知識，傳承中國的文化，更借此機會拉近親子關系，促進家園共育。

端午節幼兒園主題活動總結 篇19

　　端午節是我國中華民族傳統的節日，由于小班幼兒年齡較小，為了能讓幼兒感受傳統節日的氛圍，讓幼兒初步了解故事中的人物、事情和相關物品，結合我園的傳統節日教育的精神，幼兒過了一個“文明、和諧、安全、節儉”的端午節。本次活動通過家園合作取得良好效果。現總結如下：

　　一、介紹端午節的由來

　　由家長、老師、幼兒一起搜集有關端午節的照片、影像資料，然后老師通過故事、圖片的形式向幼兒介紹愛國者屈原以及粽子、香包等風俗的來歷。

　　二、教育教學

　　開展了豐富多彩的教育教學活動，學習了有關端午節的詩歌、幼兒用彩筆涂畫了漂亮的龍舟。

　　三、家園互動

　　在活動期間家長都能夠積極配合工作，在家里和小朋友們一起包粽子，做五彩帶等等。

　　我們開展這次活動主要目的可以讓幼兒從小了解國家傳統文化，樹立民族意識，培養我們的幼兒過一個“文明、和諧、安全、節儉”的端午節。

端午節幼兒園主題活動總結 篇20

　　又到了一年一度的中國傳統節日——端午節，為了體驗安海民間節日特有的韻味，了解端午節的風俗民情，感受中國的文化底蘊，我園開展了端午節民俗活動周。

　　端午到安海，陸上看采蓮，水上看抓鴨。20__年_月_日下午，安海鎮苗苗中心幼兒園小班段舉行了__特色民俗活動——“水上掠鴨”。

　　“掠鴨”，又稱“水上捉鴨”，是流傳于__地區的端午節水上競技運動，一直備受大家喜愛。瞧!寶貝們身著泳裝，一個個蓄勢待發，勇敢地踏上竹梯，走過光滑的竹竿，翻過泳池捕捉鴨子，孩子們在水里嬉戲，緊張得想多抓幾只，歡呼聲、歡笑聲響徹云霄。

　　接下來把鏡頭切向中班段：

　　淡淡棕葉香，濃濃世間情，根根絲線連，切切情意牽。中班段于_月_日上午在操場上舉行了“情濃端午粽飄香”親子活動。孩子們跟著爸爸、媽媽、爺爺奶奶們一同折粽葉、填糯米、放五香肉、裹葉子、扎線……一道道工序有條不紊地進行著，他們一遍遍的學，包散了不氣餒，繼續學，忙得不亦樂乎!孩子們在濃濃的親子氛圍中進一步了解中國傳統節日的習俗，用心體驗我國傳統佳節蘊涵的意義。

　　說到端午，怎能少了賽龍舟呢!“五月五過端午，賽龍舟敲鑼鼓。結粽剪堆將天補，端午習俗傳千古。”_月_日下午大班段開展了“劃龍舟”親子比賽，家長和孩子們聽著配樂打鼓，步伐一致，蹲步走進行比賽。家長和孩子們共同感受端午節豐富的文化內涵，激發了幼兒的愛國主義情感，此次親子活動不僅促進了親子間的有機互動，也讓家長參與我們的健康課程。

　　通過本次活動，讓幼兒、家長們感受到過節的快樂，體驗中國傳統文化的源遠流長，積累文化底蘊。

端午節幼兒園主題活動總結 篇21

　　本主題活動是以“端午節”為基本材料而生成的以促進幼兒全面發展為目標的教學活動之一，源于幼兒對生活中所熟悉的事情“端午節”的關注，并在此基礎上不斷為幼兒的好奇、興趣而及時調整、修正、設計的活動。整個活動的展開是以幼兒參與適宜引導為主。活動采用讓幼兒回憶、談論端午節，在豐富的感性經驗基礎上，通過圖片、出示實物、討論等活動，幫助幼兒了解、強化了對端午節的認識。并且將幼兒的學習地點還擴展到了家庭，體現了幼兒是教育的主體和教師尊重幼兒個體學習方式的意識。我們的主要活動有以下幾個方面：

　　1、利用進餐前后及午睡前向孩子們講述了故事《端午節的傳說》《端午節的由來》《端午節的風俗》。

　　2、學兒歌。同樣利用進餐前后及午睡前的時間，教孩子們學念了三首既通俗易懂又瑯瑯上口的兒歌《端午》，孩子們非常喜歡這首兒歌，在短時間內就將兒歌學會了。

　　3、裝飾制作《小粽子》并用它來裝飾環境。

　　4、制作彩蛋。在老師的精心組織下，孩子們在在蛋寶寶的身上利用彩紙剪、貼、畫出漂亮的圖案，從制作的的過程中可以看出，孩子們非常喜歡這次活動。

　　5、考慮到六一家長剛剛來園活動，因次本次慶端午就不邀請家長參加，把家長到園包粽子活動更改為請家長將孩子在家包粽子、吃雞蛋等端午習俗用相機記錄下來，發給老師，然后在幼兒園交流分享。

　　6、孩子從家里帶來端午的食品一起分享。

　　7、認識各種蛋、蛋制品。

　　衷心的感謝所有家長的支持與配合，相信在我們的合作下孩子們會有更出色的發展和表現。

端午節幼兒園主題活動總結 篇22

　　5月25下午，我校召開了以“過有意義的端午節”為主題的班會。在活動之前，老師先向學生布置任務：讓學生通過查閱圖書、互聯網以及向長輩請教等多種途徑，搜集有關端午節的資料，了解這一傳統節日的相關知識，同時學校還利用黑板報進行了廣泛宣傳。各班主題不同：一年級的《粽香端午》、二年級的《端午節》、三年級的《走進端午》、四年級的《端午節》、五年一班的《盛夏時節話端午》，五年二班的《走進端午節》、六年一的《話端午》、六年二的'《仲情端午》。學生們紛紛以唱歌、朗誦等多種形式來表達對傳統節日的了解。通過班會學生知道了：端午節的由來、風俗;屈原的故事;屈原的詩詞;賽龍舟和包粽子等。通過此次活動的開展，學生對中國的傳統文化產生濃厚的興趣，對屈原產生了崇敬之情，陶冶了學生的情操，弘揚了中華民族優秀傳統文化，培養了學生的愛國主義情懷。

　　5月31日上午，我校開展了以“把握現在、暢想未來”為主題的六一文藝表演活動。此次活動在全校師生的精心準備和周密安排下，文藝節目的內容豐富多彩。校園里人頭涌動，學生們的精彩表演

　　贏得了全體師生和家長的贊賞。校園里到處洋溢著同學們歡樂聲、歡呼聲、喝彩聲。二個多小時的文藝活動在愉快的氣氛下結束了，但是孩子們留下的笑聲還蕩漾在空中，整個校園似乎也變得更加明媚和充滿朝氣了。

　　在上級部門的正確領導下，我校充分利用傳統節日、紀念日等對全體學生進行傳統文化教育、思想教育，豐富學生的文化生活，陶冶他們的情操。在新世紀里，教師有責任弘揚傳統文化，而教師手中的這個接力棒，將不斷的傳給新一代，讓我們從傳統節日教育開始，使我國的傳統文化發揚光大!

端午節幼兒園主題活動總結 篇23

　　端午節是我國中華民族傳統的節日，由于托班幼兒年齡較小，為了能讓幼兒感受傳統節日的氛圍，讓幼兒初步了解故事中的人物、事情和相關物品，結合我園的傳統節日教育的精神，我幼兒園組織開展了“共度端午，揚民族正氣”的主題活動，在大力宣傳端午傳統習俗和衛生常識中我們的幼兒過了一個“文明、和諧、安全、節儉”的端午節。本次活動通過家園合作取得良好效果。

　　一、環境布置

　　主題墻：掛滿粽葉包成的小粽子、香包、彩蛋等使教室充滿了節日的氣氛。

　　二、教學活動

　　由于托班年齡較小的特點，我們通過故事、圖片的形式向幼兒介紹愛國者屈原以及粽子、香包等風俗的來歷。

　　三、家園互動

　　在活動期間家長都能夠積極配合工作，如帶來了粽葉、蛋袋子、彩蛋、艾葉等等。使我們的活動能夠順利進行。

　　我們開展這次活動主要目的可以讓幼兒從小了解國家傳統文化，樹立民族意識，培養我們的幼兒過一個“文明、和諧、安全、節儉”的端午節。

端午節幼兒園主題活動總結 篇24

　　開展傳統節日教育，是弘揚傳統美德、培育學生民族精神的有效載體。大豫初中在端午節來臨之際，根據上級部署要求及學生實際，制定了適合學生年齡特點的端午節系列活動方案并組織實施，此次活動的主題是“又聞粽香”，我們圍繞活動主題開展了下列活動：

　　(一)走進端午

　　1.圍繞“又聞粽香”為主題，舉行了一次國旗下講話，同時宣布“又聞粽香”系列活動開始。2.各班出好一期“又聞粽香”專題黑板報。3.學校團總支利用課間操時間在全校范圍內組織開展“端午節”民俗民風知識介紹讓每個學生對端午節的習俗有進一步的了解，同時動員學生跟隨父母一起過端午系列活動，另一方面也是對傳統節日美好體驗，加強了親子間溝通、了解，也能更好的幫助延續傳統文明。4.校廣播播放《龍船調》歌曲讓學生欣賞。

　　(二)感知端午

　　開展了一次主題征文活動。要求初一初二每班2篇于6月5日之前上交團總支參加評比。2.要求初一初二組織學生以小組合作的形式，讓隊員利用端午假期走訪自己周圍的居民，探究端午習俗并完成“又聞粽香”的小報。要求初一初二每班上交2份6月5日前交團總支進行評比)3.各班組織一次主題為“粽葉飄香話端午”班會。

　　(三)品味端午

　　1.要求學生向自己的奶奶、媽媽學包粽子、品粽子，體驗父母持家的辛勞。同時在美術課上，讓美術老師結合教學實際和活動主題特開設一節學包粽子過端午的手工活動課。2.與自己的好朋友分享自己包的粽子，增進朋友間的感情。

　　學生們在活動中進一步提高了對端午節的認識與了解，增強了愛國情感和民族凝聚力。

端午節幼兒園主題活動總結 篇25

　　端午節是我國的傳統節日，有著豐富的民俗民風，賽龍舟、吃粽子、戴香囊、采艾蒿等都是中華民族歷史長河中傳統文化的積淀。為了讓傳統民俗文化得以傳承，同時讓孩子們直觀地了解和體驗端午節，過一個有意義而又難忘的節日，在端午節到來之前，x市實驗幼兒園開展了“端午節”主題系列活動。

　　x月x日，老師們根據幼兒的年齡特點，結合多媒體課件、兒歌，讓孩子們了解到了端午節的由來及傳說，知道端午節是中國傳統節日。在老師的引導下，孩子們積極的展開了端午節各種民俗的討論，有的孩子說：“每次端午節，我奶奶都會給我包粽子吃，可好吃了!”有的孩子說：“端午節，我姥姥還會給我做香布袋，戴上香布袋蚊子就不會咬我啦!”孩子們根據自己的生活經驗，七嘴八舌討論的熱鬧異常。6x月x日，小班的孩子們一起欣賞了老師包粽子的全過程，了解到了粽子的制作過程;中班的孩子們一起動手制作了香囊，造型優美、清香四溢，制作完成后，孩子們走出班級，給小班的弟弟妹妹送上自己親手制作的香囊，并送上節日的祝福。同時幼兒園還為孩子們準備了香甜的粽子，孩子們自己動手撥開粽葉，品嘗著香甜可口的粽子，感受著節日的喜悅。

　　本次“端午節”主題系列活動，各年齡段教研組在組織形式上進行了深入討論，開展了小組同伴、大帶小等不同形式的豐富活動，不僅讓幼兒在與同伴的愉快體驗中直觀的感受到了端午節的豐富傳統文化，使孩子感受到了傳統節日帶來的樂趣，更鍛煉了動手能力和相互合作的能力，升華了幼兒的情感經驗。

　　箬竹芬芳飄遠行，濃濃愛意伴心田。市實驗幼兒園“端午節”主題系列活動匯集著幼兒園對幼兒成長的期待、美好的祝愿。愿孩子們在市實驗幼兒園這個充滿愛與自由的幸福樂園里，伴隨著傳統文化的滋養，更加健康茁壯的成長!

　　為了讓孩子們更好地了解端午節的由來及習俗，感受中國傳統的節日文化，增強孩子的民族自豪感。x年x月x日上午，x鎮中心幼兒園開展了端午節體驗活動。

　　活動中，通過談話活動“端午節的來歷和風俗”中，讓孩子們了解并認識了“屈原”，知道了在這一天人們為了紀念這位偉大的人物要包粽子、賽龍舟、插艾草、配五彩繩、做香囊……在“品粽子，配五彩繩”的環節中，孩子們洗手后不僅親自動手包粽子，最后分享了美味的粽子，還頻頻地發現了驚喜，原來粽子里藏著許多小秘密(有紅豆餡的、豆沙餡的、豬肉的、蜜棗的……)每個人都吃的好開心。托班老師組織孩子們觀看了“賽龍舟”比賽視頻、組織了游戲“賽龍舟”，更好地了解端午節習俗。活動中，老師還告訴孩子們，端午節佩香囊、插艾草、戴五絲等，不僅有避邪驅瘟之意，而且有襟頭點綴之風。

　　此次活動的開展，不僅發展幼兒的動手能力，更能感受中國傳統節日的別樣文化。進一步讓幼兒感知了端午、走進了端午、也品味著端午，在洋溢著傳統節日的氛圍中，幼兒體會著傳統節日的快樂與童趣。

端午節幼兒園主題活動總結 篇26

　　活動已經接近尾聲了，由于今年時間上兩個節日間隔較短，而且六一之后只有兩天的活動時間就開始了端午假期。布置節日環境、“端午慶祝活動”等幾個活動只能在2天的時間里完成，時間上比較緊張。即便如此，在家長朋友的大力支持下我們的端午節活動仍然開展得有聲有色、豐富多彩。　

　　情況總結：　　

　　本主題活動是以“端午節”為基本材料而生成的以促進幼兒全面發展為目標的教學活動之一，源于幼兒對生活中所熟悉的事情“端午節”的關注，并在此基礎上不斷為幼兒的好奇、興趣而及時調整、修正、設計的活動。整個活動的展開是以幼兒參與適宜引導為主。活動采用讓幼兒回憶、談論端午節，在豐富的感性經驗基礎上，通過圖片、出示實物、討論等活動，幫助幼兒了解、強化了對端午節的認識。并且將幼兒的學習地點還擴展到了家庭(如讓幼兒回家包粽子、向媽媽、奶奶學習蛋的制作方法等)，體現了幼兒是教育的主體和教師尊重幼兒個體學習方式的意識。　

　　我們的主要活動有以下幾個方面：　

　　1、利用進餐前后及午睡前向孩子們講述了故事端午節的傳說端午節的由來端午節的風俗。　　

　　2、學兒歌。同樣利用進餐前后及午睡前的時間，教孩子們學念了三首既通俗易懂又瑯瑯上口的兒歌端午，孩子們非常喜歡這首兒歌，在短時間內就將兒歌學會了。

　　3、裝飾制作小粽子并用它來裝飾環境。　

　　4、制作彩蛋。在老師的精心組織下，孩子們在在蛋寶寶的身上利用彩紙剪、貼、畫出漂亮的圖案，從制作的的過程中可以看出，孩子們非常喜歡這次活動。　

　　5、考慮到六一家長剛剛來園活動，因次本次慶端午就不邀請家長參加，把家長到園包粽子活動更改為請家長將孩子在家包粽子、吃雞蛋等端午習俗用相機記錄下來，發給老師，然后在幼兒園交流分享。　

　　6、孩子從家里帶來端午的食品一起分享。　

　　7、認識各種蛋、蛋制品。　　

　　♂富的活動得以順利開展離不開家長朋友對我們的支持和幫助：周希桐、田燁、張宜駿媽媽打印了好多關于端午節風俗和蛋制品的圖片，使我們的主題墻漂亮而豐富;遲俊超媽媽帶來了端午節來歷和風俗的資料;王炫皓小朋友可謂是全家總動員：奶奶早上4點就起來做蛋餃。

端午節幼兒園主題活動總結 篇27

　　農歷五月初五是我們中華民族的傳統節日端午節。過端午節是我國兩千多年來的習慣，為了讓幼兒更好地了解端午節，感受端午節豐富的文化內涵，激發初步的愛國主義情感，豐富生活經驗，讓小朋友們進一步了解中國傳統節日的習俗，用心去體驗我國的傳統節日中蘊涵的意義。

　　一、小班開展“端午香包繪畫”

　　在端午節我們有制作香包的傳統習俗!以布包檀香用針線縫好香包后，再串以布繩，緊掛頸間，人人一串，蚊蟲污物不敢近，相傳下來，端午做香包就成了中國傳統習俗。因此本次我們小班讓小朋友自己也來畫一畫香包，慶祝我們一年一度的端午節!

　　二、中班開展“彩蛋裝飾”活動

　　1、端午節是我國傳統節日，在這樣的節日中畫彩蛋是讓我們都興致勃勃的活動，為了讓小朋友親身體驗中國的傳統文化，我們中班開展端午節蛋寶寶裝飾活動。

　　2、材料準備：請每位中班小朋友帶2個鴨蛋。

　　三、大班開展“賽龍舟繪畫”活動

　　賽龍舟是端午節的習俗，也是漢族在端午節最重要的民俗活動之一，在中華人民共和國南方很流行，因此在端午龍舟是必不可少的。我們大班組在本次端午節之際開展整班繪畫賽龍舟活動

　　四、活動時間安排：本周四之前完成，本周五集中展示。

端午節幼兒園主題活動總結 篇28

　　端午節是我國的一個傳統節日，它有著獨特的風俗，如：吃粽子、賽龍舟、佩香囊、懸白艾、掛菖蒲、飲抹雄黃酒等。利用端午節，開展主題活動，既能鍛煉和發展幼兒的動手能力，又能增進兒童對中國傳統文化的了解和興趣。同時，端午也是紀念屈原、秋瑾等先輩的特殊日子，可以借端午節，緬懷先輩，傳承民族精神。

　　一是教師、家長、幼兒一起收集資料有關端午節的新、老照片及相關聲像資料，了解端午節有關的知識和風俗習慣。并通過宣傳欄、家園聯系欄、網站等多種宣傳形式，讓師生進一步感受到屈原的愛國精神和感人詩辭，增強幼兒熱愛祖國之情，鼓勵、引導幼兒走進生活，開展形式多樣的教育活動。二是通過搜集有關端午節的詩詞、民間傳說，搜集愛國詩人屈原的事跡，在班內分組交流學習，表達我們對他的懷念、崇敬、愛戴。三是倡導熱心家長給與幼兒包粽子的指導。幼兒自己動手制作“粽子”，感受著民俗文化。食堂幫忙煮好。讓幼兒品嘗、分享自己的勞動成果。四是制作并相互贈送端午節賀卡，鼓勵幼兒動腦的同時也多動手，并互相傳達節日的問候。五是結合“六一”慶祝活動，各年級組組織幼兒舉行“繪美麗祖國”繪畫活動，弘揚愛國主義精神。

　　通過“我們的節日·端午”主題教育活動，讓幼兒感受過節的快樂，做中國人的光榮。體驗中國傳統文化的源遠流長，積累幼兒的文化底蘊。在活動中讓幼兒展現自我，發展自我個性，進一步培養他們的主體參與意識、動手能力和同伴間的團結合作精神。

　　一年一度端午至，又是龍舟飛渡時,我園全體師生已經將傳統節日作為自己學習、生活中一項喜愛的活動，為了引導學生更好地了解、喜愛傳統節日，進而提升學生對民族文化的認識，培養他們的民族自豪感，我園開展了形式多樣以"我們的節日·端午"為主題的文化教育活動。現總結如下：

　　一、積極營造濃厚的宣傳氛圍，追溯端午淵源，充分認識"端午節"的有關知識。

　　幼兒園充分利用國旗下講話、黑板報、宣傳欄等多種方式進行了廣泛宣傳有關"端午節"的知識與內容，同時舉行豐富多彩的活動。讓家長和幼兒一起通過查閱圖書、互聯網以及向長輩和他人請教等多種途徑，搜集有關端午節的由來，了解這一傳統節日的相關知識。

　　二、開展各種的活動，豐富"端午節"內容。

　　1、各班開展了豐富多彩的主題活動。

　　端午節前夕，請幼兒和家長通過書籍閱讀和上網查詢，了解端午節的相關知識，并在主題活動中進行交流學習。為了活動的順利開展，我園教研室對活動進行了部署，分年齡班開展專題活動：小班年級以自理自立的生活方式為主題，宣傳普及衛生防病知識，讓學生養成良好的衛生習慣;中班以"尊勞愛幼"為主題，引導學生踐行社會主義榮辱觀，爭做有道德的`人;大班重點講解端午節的由來、習俗，誦讀著名愛國主義名篇佳作以及屈原和端午節的典故等端午節知識，共同紀念了愛國主義詩人屈原，讓幼兒傳承愛國主義精神，感受傳統文化魅力，增強愛國主義情感。主題活動之后，有的班布置了親子活動，讓幼兒在端午節當天向長輩學習粽子的各種制法。自己動手制作粽子，感受著民俗文化。

　　2、網上學習，傳承傳統文化此外，幼兒園還組織開展"我們的節日"網上主題活動，在班級群及幼兒園網站上進行宣傳，積極參加"我們的節日·端午"相關節日和愛國知識的網上學習，傳播優秀傳統文化，提高個人傳統文化素質。讓學生幼兒一步了解傳統節日、認同傳統節日、喜愛傳統節日、過好傳統節日，增強愛國情感，提高文明素質，做名副其實的文明城市文明人。

　　3、倡導健康防疫，開展除塵活動。

　　古人把五月端午稱作"衛生月"，廣插艾草，以免災去病，端午節成了我國全民防疫祛病、避瘟驅毒的大節日。我園全體教職工結合當前痢疾的流行及我市開展爭創文明城市的契機，宣傳健康防疫知識，開展環境衛生教育、健康教育，凈化校

　　園及生活環境，并進行全園衛生清潔活動。

　　在本次活動中，我園充分利用"端午節"這一傳統節日對全體學生進行傳統文化教育，讓學生走進偉人、了解歷史、感受偉人的愛國情懷，培養了師生的愛國熱情。

端午節幼兒園主題活動總結 篇29

　　端午節是中國的四大節日之一，幼兒對端午節的印象只是吃粽子、掛香包、看劃龍船，從來沒有深入去認識端午節，本活動的設計主要是引導幼兒深入的去認識端午節。整個活動設計先從端午佳節的習俗切入，讓幼兒去尋找端午節的起源故事，動手做香包，以及認識端午節是詩人節，詩人寫了很多贊頌端午的詩歌;進而讓學生在吃粽子之余，關心一下自己，如何讓自己吃得更健康，在看劃龍船之余，也能體會一下團體同心的重要性。

　　看著孩子們一個個投入的樣子，我想我們的活動是成功的。孩子們自己挑選材料，自己設計龍頭，在裝飾的時候，孩子們還主動合作，終于，在他們忙碌的工作中一艘艘龍舟成型了，孩子們愛不釋手的拿著，還爭相擺弄，嘴里還不停的說“我的龍舟最厲害了，要是比賽肯定得第一”。當然也有部分孩子由于時間關系還沒有來得及完成，臉上有些許失望，但我告訴他們，我們可以在飯后、區域活動繼續完成，所以孩子們還是接受了我的建議。選擇孩子喜歡、感興趣的活動就會收到很好的活動效果，所以我們要抓住孩子的心理，走進孩子的心靈，讓孩子的愿望在我們的幫助和支持下得到實現。

　　為確保此次活動順利開展，幼兒園在活動中突出愛國主義教育、突出講文明.樹新風和獻愛心等具體要求，把節日活動與貫徹落實科學發展觀緊密的結合起來，全面推進精神文明工作和創建工作。幼兒園在節日期間大力宣傳端午節相關知識，著重宣傳愛國詩人屈原以及中華民族優秀代表人物的事跡，讓居民群眾在了解端午節的來歷和傳說故事的同時，感受中華民族傳統節日中折射出的濃郁的文化氣息，不斷激發群眾的愛國主義精神。

　　在節日期間，幼兒園在開展環境衛生綜合整治工作的同時，積極發動居民打掃揚塵，清除衛生死角，幼兒園居民居住環境得到了明顯的改善，進一步在轄區內掀起講文明、講衛生的良好氛圍。召開以"---"為主題的端午節活動會議，會上大力宣傳端午節相關知識，讓居民群眾了解端午節的來歷和傳說故事，并著重宣傳愛國詩人屈原以及中華民族優秀代表人物的事跡，感受中華民族傳統節日中折射出的濃郁的文化氣息，不斷激發群眾的愛國主義精神。

　　與開展環境衛生綜合整治工作相結合，積極發動居民打掃揚塵，清除衛生死角，使幼兒園居民居住環境得到了明顯的改善，進一步在轄區內掀起講文明、講衛生的良好氛圍。此次活動形式多樣，增強了群眾的環境意識、公德意識、法律意識和文明意識，使環境衛生綜合整治工作更加深入人心。

端午節幼兒園主題活動總結 篇30

　　“五月五，過端午，粽葉青，糯米香;掛菖蒲，帶香包……”為了讓孩子們感受端午節獨特的習俗，引起幼兒對中國傳統文化初步的興趣，更好地繼承和弘揚中華優秀傳統美德，我園于6月10日上午開展了“粽葉飄香，情系端午”節日系列活動。

　　首先，我們進行了有趣的體育游戲活動“賽龍舟”與傳統游戲“玩皮筋”。在“賽龍舟”游戲中，孩子們在歡聲笑語里感受到了中華民族傳統游戲中折射出的濃郁的文化氣息。而皮筋游戲分為小朋友的跳皮筋與大朋友的下腰過繩游戲，小朋友們不斷地挑戰不同的高度，感受傳統游戲的樂趣同時鍛煉了身體平衡感。而在大朋友下腰玩過繩游戲時，小朋友們熱情地為他們加油，歡笑聲充滿整個活動現場。

　　接著，我們的教師還為小朋友們介紹了端午節的由來與習俗，通過課件觀察討論，了解了賽龍舟、吃粽子、佩香囊、懸艾葉菖蒲、飲雄黃酒等端午節習俗。小朋友們回答問題可積極了，我們還一起學習了唐代詩人文秀的古詩《端午》，感受端午節濃濃的節日氣氛和民間節日的快樂。

　　然后，大家又來到了我們的美工室，進行我們的“我愛大朗，我愛我家”百米長卷繪畫活動，在繪畫活動中，家長和孩子們各顯身手，他們將內心的喜愛之情，濃縮在手中的畫筆上。繪畫內容豐富多彩，畫風多樣、色彩明快、形象生動，洋溢著童心童趣，讓小朋友們在繪畫中感受美、表現美、創造美，體驗親子創作的快樂。

　　本次端午節活動的開展，不僅使幼兒知道了端午節是中華民族的傳統民間節日，初步了解了端午節的一些風俗和來歷，同時體驗到了端午節濃濃的節日氣氛和民間節日的快樂，得到了家長們的一致好評。

　　端午節是我國的一個傳統節日，它有著獨特的風俗，如：吃粽子、賽龍舟、佩香囊、懸白艾、掛菖蒲、飲抹雄黃酒等。利用端午節，開展主題活動，既能鍛煉和發展幼兒的動手能力，又能增進兒童對中國傳統文化的了解和興趣。同時，端午也是紀念屈原、秋瑾等先輩的特殊日子，可以借端午節，緬懷先輩，傳承民族精神。

　　一是教師、家長、幼兒一起收集資料有關端午節的新、老照片及相關聲像資料，了解端午節有關的知識和風俗習慣。并通過宣傳欄、家園聯系欄、網站等多種宣傳形式，讓師生進一步感受到屈原的愛國精神和感人詩辭，增強幼兒熱愛祖國之情，鼓勵、引導幼兒走進生活，開展形式多樣的教育活動。二是通過搜集有關端午節的詩詞、民間傳說，搜集愛國詩人屈原的事跡，在班內分組交流學習，表達我們對他的懷念、崇敬、愛戴。三是倡導熱心家長給與幼兒包粽子的指導。幼兒自己動手制作“粽子”，感受著民俗文化。食堂幫忙煮好。讓幼兒品嘗、分享自己的勞動成果。四是制作并相互贈送端午節賀卡，鼓勵幼兒動腦的同時也多動手，并互相傳達節日的問候。五是結合“六一”慶祝活動，各年級組組織幼兒舉行“繪美麗祖國”繪畫活動，弘揚愛國主義精神。

　　通過“我們的節日·端午”主題教育活動，讓幼兒感受過節的快樂，做中國人的光榮。體驗中國傳統文化的源遠流長，積累幼兒的文化底蘊。在活動中讓幼兒展現自我，發展自我個性，進一步培養他們的主體參與意識、動手能力和同伴間的團結合作精神。

　　一年一度端午至，又是龍舟飛渡時,我園全體師生已經將傳統節日作為自己學習、生活中一項喜愛的活動，為了引導學生更好地了解、喜愛傳統節日，進而提升學生對民族文化的認識，培養他們的民族自豪感，我園開展了形式多樣以"我們的節日·端午"為主題的文化教育活動。現總結如下：

　　一、積極營造濃厚的宣傳氛圍，追溯端午淵源，充分認識"端午節"的有關知識。

　　幼兒園充分利用國旗下講話、黑板報、宣傳欄等多種方式進行了廣泛宣傳有關"端午節"的知識與內容，同時舉行豐富多彩的活動。讓家長和幼兒一起通過查閱圖書、互聯網以及向長輩和他人請教等多種途徑，搜集有關端午節的由來，了解這一傳統節日的相關知識。

　　二、開展各種的活動，豐富"端午節"內容。

　　1、各班開展了豐富多彩的主題活動。

　　端午節前夕，請幼兒和家長通過書籍閱讀和上網查詢，了解端午節的相關知識，并在主題活動中進行交流學習。為了活動的順利開展，我園教研室對活動進行了部署，分年齡班開展專題活動：小班年級以自理自立的生活方式為主題，宣傳普及衛生防病知識，讓學生養成良好的衛生習慣;中班以"尊勞愛幼"為主題，引導學生踐行社會主義榮辱觀，爭做有道德的人;大班重點講解端午節的由來、習俗，誦讀著名愛國主義名篇佳作以及屈原和端午節的典故等端午節知識，共同紀念了愛國主義詩人屈原，讓幼兒傳承愛國主義精神，感受傳統文化魅力，增強愛國主義情感。主題活動之后，有的班布置了親子活動，讓幼兒在端午節當天向長輩學習粽子的各種制法。自己動手制作粽子，感受著民俗文化。

　　2、網上學習，傳承傳統文化此外，幼兒園還組織開展"我們的節日"網上主題活動，在班級群及幼兒園網站上進行宣傳，積極參加"我們的節日·端午"相關節日和愛國知識的網上學習，傳播優秀傳統文化，提高個人傳統文化素質。讓學生幼兒一步了解傳統節日、認同傳統節日、喜愛傳統節日、過好傳統節日，增強愛國情感，提高文明素質，做名副其實的文明城市文明人。

　　3、倡導健康防疫，開展除塵活動。

　　古人把五月端午稱作"衛生月"，廣插艾草，以免災去病，端午節成了我國全民防疫祛病、避瘟驅毒的大節日。我園全體教職工結合當前痢疾的流行及我市開展爭創文明城市的契機，宣傳健康防疫知識，開展環境衛生教育、健康教育，凈化校

　　園及生活環境，并進行全園衛生清潔活動。

　　在本次活動中，我園充分利用"端午節"這一傳統節日對全體學生進行傳統文化教育，讓學生走進偉人、了解歷史、感受偉人的愛國情懷，培養了師生的愛國熱情。

端午節幼兒園主題活動總結 篇31

　　一年一度端午至，又是龍舟飛渡時，我園全體師生已經將傳統節日作為自己學習、生活中一項喜愛的活動，為了引導學生更好地了解、喜愛傳統節日，進而提升學生對民族文化的認識，培養他們的民族自豪感，我園開展了形式多樣以"我們的節日·端午"為主題的文化教育活動。

　　一、積極營造濃厚的宣傳氛圍，追溯端午淵源，充分認識"端午節"的有關知識

　　幼兒園充分利用國旗下講話、黑板報、宣傳欄等多種方式進行了廣泛宣傳有關"端午節"的知識與內容，同時舉行豐富多彩的活動。讓家長和幼兒一起通過查閱圖書、互聯網以及向長輩和他人請教等多種途徑，搜集有關端午節的由來，了解這一傳統節日的相關知識。

　　二、開展各種的活動，豐富"端午節"內容

　　1、各班開展了豐富多彩的主題活動

　　端午節前夕，請幼兒和家長通過書籍閱讀和上網查詢，了解端午節的相關知識，并在主題活動中進行交流學習。為了活動的順利開展，我園教研室對活動進行了部署，分年齡班開展專題活動：班年級以自理自立的生活方式為主題，宣傳普及衛生防病知識，讓學生養成良好的衛生習慣;中班以"尊勞愛幼"為主題，引導學生踐行社會主義榮辱觀，爭做有道德的人;大班重點講解端午節的由來、習俗，誦讀著名愛國主義名篇佳作以及屈原和端午節的典故等端午節知識，共同紀念了愛國主義詩人屈原，讓幼兒傳承愛國主義精神，感受傳統文化魅力，增強愛國主義情感。主題活動之后，有的班布置了親子活動，讓幼兒在端午節當天向長輩學習粽子的各種制法。自己動手制作粽子，感受著民俗文化。

　　2、網上學習，傳承傳統文化

　　此外，幼兒園還組織開展"我們的節日"網上主題活動，在班級群及幼兒園網站上進行宣傳，積極參加"我們的節日·端午"相關節日和愛國知識的網上學習，傳播優秀傳統文化，提高個人傳統文化素質。讓學生幼兒一步了解傳統節日、認同傳統節日、喜愛傳統節日、過好傳統節日，增強愛國情感，提高文明素質，做名副其實的文明城市文明人。

　　3、倡導健康防疫，開展除塵活動

　　古人把五月端午稱作"衛生月"，廣插艾草，以免災去病，端午節成了我國全民防疫祛病、避瘟驅毒的大節日。我園全體教職工結合當前痢疾的流行及我市開展爭創文明城市的契機，宣傳健康防疫知識，開展環境衛生教育、健康教育，凈化校園及生活環境，并進行全園衛生清潔活動。

　　在本次活動中，我園充分利用"端午節"這一傳統節日對全體學生進行傳統文化教育，讓學生走進偉人、了解歷史、感受偉人的愛國情懷，培養了師生的愛國熱情。

端午節幼兒園主題活動總結 篇32

　　20-年農歷五月初五，是中國的四大節日之—的端午節，根據鄂教體德發20-21號文件要求，并為利用傳統節日弘揚中華民族優秀文化，我園在20-年-月-號全天開展了“端午節系列”活動。

　　一、園領導高度重視，專人負責，精心策劃組織

　　為全面落實上級文件中所要求的工作，確保此次活動順利開展，我園領導及時召開會議，傳達文件精神，并對端午節活動進行整體安排部署，制定了活動方案，要求各年級各班根據實際選擇適合本班幼兒年齡特點和水平的活動，做到活動的針對性和實效性。

　　二、加大宣傳，營造氛圍

　　我們通過家園共育欄、多媒體設備的形式，對我國的傳統節日——端午節及其意義，做了大力宣傳，充分弘揚中華民族優秀文化。

　　三、具體活動情況

　　(一)開展“話說端午”活動

　　此活動是針對全園幼兒共同進行的，由保教辦統一制作關于端午節的幻燈片，里面的內容有“端午的來歷”、“端午節兒歌”、“端午節風俗”三大部分組成，同時在“端午節風俗”這一欄里又下載了視頻資料：“賽龍舟”、“五彩線”、“包粽子”等，旨在通過動靜交替的原則讓幼兒更具體、更深刻的印象與感受，并能說出關于端午節的相關資料。

　　(二)開展“繪畫端午”活動

　　根據“放說端午”的活動效果，上午進行了繪畫端午的活動，讓孩子把頭腦中關于端午的形象和記憶用繪畫的形式表現出來，發展幼兒的想象力和繪畫能力，也能多種形式展現端午活動。

　　(三)開展“端午節”體育活動

　　此活動可以根據各年級幼兒的年齡特點和發展水平來選定，在園委傳達了活動精神和方案部署工作后，由各年級組召開年級會議，討論相關體育活動，準備豐富的體育器械，并制定合適的獎勵方法，在確保幼兒安全的前提下，讓孩子通過鍛煉身體來創設健康向上的節日氛圍。

　　其中：

　　1.芽芽組幼兒開展了“包粽子”活動，由家長提供包粽子的葉子，幼兒園提供涼糕，四個芽芽班的孩子共同制作。

　　首先老師給大家演示粽子的制作方法，孩子們認真地傾聽著。演示完畢后，孩子們也迫不及待的行動起來，只看到一雙雙稚嫩的小手“忙碌“的穿梭在一張張翠綠欲滴的粽葉間”，幾分鐘后，在孩子們辛勤的努力下，一個個形態各異的粽子躍然桌上，雖然不成樣子，但蘊含著孩子們甜甜的心血。

　　2.大班組進行的“畫彩蛋”活動，一顆顆雞蛋在孩子們手中變成了一個個漂亮的藝術品，老師將孩子的作品集體展示的幼兒園大廳里，看著孩子們拉著家長的手一起尋找自己的作品時，我們既達到了已定的活動目標，又在孩子的心里種下了一顆關于美的種子。

　　我們開展這樣的活動，目的是讓孩子們感受中國傳統文化的魅力。通過活動的開展，小朋友們都知道了農歷五月初五是一家人團聚的日子，有吃五黃、掛五端、染紅蛋、佩香包、賽龍舟、品粽子的習俗。

　　在這個有意義的活動中，孩子們在濃濃的節日氣氛里既鍛煉和發展了幼兒的動手能力，又增進幼兒對中國傳統文化的了解，獲益匪淺。