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關于幼兒園戶外的活動總結范文

發布時間:2024-06-13

關于幼兒園戶外的活動總結范文(精選30篇)

關于幼兒園戶外的活動總結范文 篇1

  對于大班的孩子來說,在幼兒園的生活只剩下短短一學期的時間,作為老師我們應充分利用這段時間,為幼兒提供多元的學習環境,注重多元智能的開發教育,積極為入小學打好基礎,作為家長需根據幼兒的實際情況進行有針對性的培養,以便大班孩子能較順利地進入小學學習。只有在家園的良好對話溝通形式下,我們才能有效的展開以下探究工作,以下是總結的主要內容:

  一、本班情況分析

  幼兒情況:通過在幼兒園三年的生活和學習,孩子們升入了大班,即將成為小學生,自豪感、責任感、榮譽感均較強,各方面的進步也特別快,三位老師觀察到,大班的孩子思維活躍,接受能力強,性格開朗、活潑、自主,富有個性。從整體看人際交往能力及獨立解決問題兩方面有突出進步。但各別大班幼兒在常規方面還存在一些問題(比如:進餐時愛說話、上課注意力不集中、愛說小話、插嘴等)傾聽的習慣需要加強。其次,大班孩子們之間相互學習、自主性、決策能力等方面有待進一步培養。部分大班幼兒動作發展和動手能力需個別輔導,自我反省的智能還需鞏固。數學邏輯智能,推理運算能力方面還需多培養。雖然存在一些問題,但整個大班風貌積極向上、有禮帽、有愛心、特別表現在開學出開展的大帶小活動中,為弟弟妹妹做出了好榜樣。

  二、班級經營

  (一)班級經營文化:真誠、尊重、關愛、合作;

  (二)大班經營目標;

  1、培養孩子間的相互學習、自主性和決策的能力,建立一個共同探討的團體。

  2、營造一個充滿愛的班級氛圍,讓幼兒有安全感,培養幼兒的責任感,并形成初步升小學的意識。

  3、繼續認真學習新《綱要》,樹立正確的教育觀,統一教育思想,并轉化為教育行為。

  4、幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀,明確幼兒期教育重心是個性能力的培養,使家長認同熟悉我們的教育宗旨、目標和課程形式,并支持參與幼兒園的教育活動,形成良好的"家園對話互動網"。

  (三)具體的分工及措施。在整體合作中我們將明確目標,配合默契,每個人都要具有積極、主動的意識。具體措施有:

  1、每周五中午進行班會,共同總結一周的工作情況,找出好的方法與不足;

  2、每月底與家委會成員溝通一次(形式不限),商討。

  三、本學期幼兒重點能力的培養總結

  責任心是一個人從事任何工作必備的態度和品質,尤其是在幼兒階段更為重要。我們將通過分配任務和指導幼兒規定、按要求完成任務的過程中去培養。如:讓幼兒整理自己的床鋪、幫助老師修補圖書、整理玩具柜、當稱職的值日生等。

  注重幼兒傾聽習慣的培養,傾聽就是細心聽取別人說話,善于傾聽是一個人不可缺少的修養。學會傾聽不但能正確完整地聽取所要的信息,而且會給人留下認真、踏實、尊重的印象。因此良好的傾聽習慣的培養絕非小事。我們將采取以下措施:多與孩子交談。在談話的過程中讓孩子學會如何去聽懂對方的話,弄清要了解的情況,清楚自己的說話的時機。多開展談話活動和游戲,教師創造機會與孩子進行有效的個別談話,并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響、引導孩子。提供傾聽的機會。給幼兒播放音像作品,讓孩子學會安靜地聽,并開辟傾聽角,提供傾聽機會。在活動中鞏固。開展形式多樣的表演會、故事會、小新聞發布會等類似的活動,引導幼兒認真聽同伴講,鼓勵他們大膽踴躍參加表演。

關于幼兒園戶外的活動總結范文 篇2

  讓孩子在愛的海洋里茁壯成長

  我們生活的這個世界需要愛心,在幼兒園學習和生活的孩子們更需要愛心,記得一位名人曾經說過“誰不愛孩子,孩子就不愛他,只有愛孩子的人,才能教育好孩子。”作為幼教老師,教育好孩子是我們的最終目標,要想實現這個目標,就需要我們在日常的保教工作中全方位地奉獻出我們的愛心。

  孩子上幼兒園是人生的一個重要起點,他從這里開始了真正的社會生活和學習生活。對于剛剛脫離父母懷抱的他們來說,幼兒園是一個全新而又陌生的環境。他們希望得到認可、贊賞、同情、關心和愛護,希望得到老師的愛。在這里,我不妨先舉一個例子。康康是小班里一個非常聰明能干的小家伙,自己吃飯,自己尿尿,就是我們常常說的那種小大人型的,但不知怎么的,最近一個星期己經連續尿了三次床了,問他的媽媽,他在家里最近一段時間從來不尿床。這可怪了,到底是怎么一回事呢?后來才知道,原來這個小家伙是故意的,他只是不滿意老師對他的“不在意”,想用這種極端的方式來引起老師的“在意”,他是想從老師那里得到關心和愛護。這是一顆多么天真而善良的童心啊!孩子的心靈是純潔的,同時也是非常脆弱的,這就需要教師用自己一顆真誠、熱愛、賞識孩子的心去喚醒、去呵護。多與孩子交談,多給孩子以愛撫,走進孩子的內心世界,用愛心來澆灌和呵護他們。哪怕只是一道溫和的目光,也會讓其爭當“好孩子”,“乖孩子”的信念倍增。

  作為幼教老師,最大的過失莫過于對孩子沒有愛,最大的悲哀莫過于失去了對孩子的愛。在幼教的日常工作中,愛心的體現無所不在。幫忙孩子系好帶子、穿好衣服、蓋好被子是愛心;尊重孩子、信任孩子、鼓勵孩子是愛心愛心是重要的,有了愛心,我們就會在日常的保教工作中,全身心地投入,把這種博大而寬宏的愛心不斷地轉換成日常保教活動的耐心,責任心。從有利于孩子心理和生理健康成長的角度出發,不斷加強自身幼教專業素質的提高,精心設計好每一個教學活動計劃,讓孩子在幼兒園健康快樂地成長。

  “教育技巧的全部奧妙,也就在于如何愛護孩子”。給孩子愛心,他就會認可你;給孩子愛心,他就會親近你;給孩子愛心,他就會喜歡你;給孩子愛心,他就會感到幼兒園如家一般溫暖;給孩子愛心,他就會在學習和生活中去關愛別人。請不要吝惜我們的愛心,讓我們在幼教崗位上全方位地奉獻出我們的愛心,讓孩子在愛的海洋里不斷茁壯成長。

關于幼兒園戶外的活動總結范文 篇3

  幼兒園戶外活動總結

  一、我班幼兒戶外體育活動情況分析:

  我覺得對于小班的孩子來講,玩是最重要的。當然,我說的玩是有秩序、有組織的去玩,而不是雜亂無章的玩法。俗話說:“在玩中學、在學中玩”其實,孩子們在玩的過程中就是在學的過程,在鍛煉的過程。本學期我班將進一步根據孩子的實際情況,開展各類體育活動,如:走、跑、跳、拍(拍球、吊球)、平衡、鉆爬、攀爬、呼啦圈等組成的體育活動,讓孩子通過這些活動激發和培養幼兒對體育活動的興趣、促使幼兒力量、靈敏、身體協調、速度、平衡等素質的進一步發展,促進幼兒肢體的均衡發展和基本運動能力的提高。具體活動如下:

  二、戶外體育活動目標

  1、培養幼兒對身體鍛煉的興趣和習慣,堅持每天進行體育活動,促進幼兒身體形態結構和機能發育。

  2、通過體育活動,開展對幼兒的走、跑、跳、投擲、鉆爬、平衡、攀登等基本動作的訓練,使幼兒體力、速度、靈敏等動作素質達到標準。

  3、利用廢舊物品制作多種多樣的體育器械,培養幼兒用器械進行鍛煉的能力,發展幼兒自主性和創造性;學習利用各種體育器械進行戶外鍛煉的方法,促進幼兒知覺、情感和能力的發展。

  4、利用晨間活動和游戲時間開展豐富多彩的體育游戲活動,培養幼兒在體育游戲中團結合作、遵守規則、勇敢競爭、克服困能的良好品質。

  三、具體活動安排

  1、開展豐富多彩的體育活動――拍球

  1)分解動作,分布練習,循序漸進。

  1、拍球――特別是對于小班的幼兒來講,示范是最好的教學方式。因此我們要先給幼兒做示范,為幼兒實際模仿提供視覺、聽覺、動覺的各種感官信息。教師的示范要正確、優美、輕松,以完整示范為主,對于初入接觸的小班孩子來講,教師可以先是簡單的示范雙手拍,之后在循序漸進。結合講解,恰當的情緒感染,激發幼兒嘗試拍球練習的興趣。

  2)徒手聽節奏跳

  我們可以先講清拍球時的身體協調要領:幼兒在整個拍球過程中,首先雙腿站直、兩腳分開、雙手抱球身體微微向前傾,最大限度地讓皮球有跳躍的程度和空間,縮短緩沖的時間。然后一邊拍,一邊有節奏的數著數量“一、二、三、四……”更好的增加拍球興趣。

  3)單手拍球

  在一定基礎上,增加對幼兒身體協調的難易程度。首先,教師動作要領示范,兩腳分開,雙腿站直、單手拍球、另一只手放后背,在拍的過程中,注意身體和球的協調度,眼神緊跟球身。教師講解結束,幼兒練習。

  4)個別指導,規范動作

  對于能力較弱,協調性不好的幼兒,盡量降低拍球的難度要求,不至于讓他們對自己失去信心。對于那些能力比較強的幼兒,我們可以簡化步驟,增加難度來激發他們挑戰自己的欲望。

  6)同齡伙伴,互相帶動,共同創新

  小班的孩子雖然年齡小,大部分的孩子在身體協調方面還需加強,但也有小部分的幼兒能力還是不容小覷的。所以,在活動中,老師可以請已經會拍球的幾個幼兒當“小師傅”幫助不會的孩子們練習拍球。引導幼兒間相互學會掌握拍球的方法和技能,幫助幼兒在活動中學會互相合作,使拍球水平得到進一步的提高。不僅如此,我們還根據幼兒已會的拍球動作,進行花樣拍球,如:跳著拍、轉圈拍、拋球、滾球、繞身體轉球……這樣,可以更好的增進同伴之間的交流和合作,體驗到了合作的快樂。

  2、充分發揮幼兒的自主性――呼啦圈

  以往開展的戶外活動常常以教師為中心,由教師制作、提供活動材料;設置、安排活動場地;示范、指導某一基本動作并評價總結活動情況,致使幼兒在活動中的主動性未能得到充分得發揮。我認為在戶外活動中,幼兒應當有充分的自主選擇玩具和玩法的權利。所以在本學期的活動中,我們將在每次準備活動材料時,會主動請孩子們和我們一起準備、一起收集、共同制作,讓他們體會其中的喜悅,增加他們對體育器材的興趣,學會珍惜體育器材。

  其次,在活動過程中發揮幼兒創造性,鼓勵幼兒一物多玩。一個呼啦圈不僅是用來跳的,可以連環套著當車跑,可以立著當圈滾,許多小朋友共同合作套圈玩,鉆山洞,利用身體的各部位轉著玩……。發揮幼兒的自主性并不意味著教師成為旁觀者或提醒者,作為教師自身的積極參與更直接影響幼兒活動的興趣和質量。

  3、讓幼兒帶著愉快情緒參加體育活動――吊球

  在體育活動中,我們讓幼兒自由選擇同伴,讓幼兒教幼兒,使他們在活動中能相互學習、相互交流、相互評價,讓幼兒帶著愉快的情緒參加體育活動,有了良好的情緒體驗,幼兒活動的時間就會自然延長,從而提高了幼兒活動的持久性。

  在組織幼兒開展體育活動時,我們會根據幼兒不同的發展水平,制定分層次目標,設計和安排難度不一的活動,提供不同指導和幫助,使能力強的孩子得到進一步提高,使能力弱的孩子能在其原有基礎上得到發展。在活動中,我們應做到在言語和行為上處處照顧每一個幼兒,多用肯定和鼓勵的語言與幼兒交流。對于那些活動能力差的幼兒,我們應在言語上和情感上給予鼓勵和支持。如在“吊球”的游戲中,我們根據孩子們的身高、彈跳力的不同,設置了不同的`高度的吊球,讓每一位幼兒可以創新用各種方式進行跳躍,如:雙腳彈跳、兩個小朋友互相合作拍打吊球、用抬花轎方式拍打吊球、借助輔助材料拍打吊球……使每一個幼兒在游戲中都能獲得成功的體驗。

  4、廢物利用,合理布局,一物多玩

  幼兒的發展,依賴于對材料的操作。園所有多種戶外活動器械,如:不同規格的小型玩具,木馬、跳繩、平衡木等。另一方面搜集廢舊材料。我們教師利用廢舊物品制作各種戶外活動器械,并在室內外展示,并發動幼兒家長同孩子一起制作。

  我們共同制作了多種玩具,如:利用廢舊的紙箱做的飛碟;用碎布制作小沙包;將易拉罐用繩穿起來成為高蹺;用廢紙做紙球;把竹子截成很多段變成竹棍;還用一拉罐裝沙制作銅鈴……利用戶外游戲時間帶領幼兒參與其中,讓幼兒在學中玩,在玩中學。使每個孩子都能在一定程度上得到提高。

  5、確保幼兒的活動時間,開展內容豐富的活動

  其次,在一日活動中我們充分利用晨間、午餐后、下午戶外活動時間,為幼兒提供多種多樣的游戲材料,組織幼兒開展戶外活動。在晨間活動中我們除了為幼兒準備自制的體育玩具外還開放大型戶外玩具如:滑梯、蕩秋千、走平衡木、走方格…,他們自由選擇玩具,自由結伴,按自己的喜愛和意愿進行游戲;午餐后,我們給孩子們準備比較安靜的游戲,如餐后散步、走迷宮、走小路等;在下午的游戲活動我們會為孩子們準備有趣、好玩的體育活動如:老鷹捉小雞、丟手絹、老狼、老狼幾點了、我是小小木頭人……,讓孩子們在游戲中得到相應的鍛煉,培養孩子們的合作能力、創造能力。

  總之,體育活動的開展不僅能促進幼兒的生長發育,增強體質,而起對幼兒的發展也產生一定的影響,所以,我們要認識到體育鍛煉的重要性,認真地,有計劃地引導幼兒進行體育鍛煉,讓幼兒帶著愉快的情緒參加體育活動,提高體育活動質量,使每個幼兒在原有的基礎上得到協調發展。

關于幼兒園戶外的活動總結范文 篇4

  “冬至到,冬至到;南湯圓,北方餃;曖曖和和吃一碗,保你耳朵凍不掉……”。冬至是農歷二十四節氣之一,也是中國傳統的民間節日。為了讓孩子們了解冬至這個傳統節日,感受冬至的習俗,本周,泉州幼高專附屬東海灣實驗幼兒園開展了一系列“小手搓湯圓,暖心迎冬至”的主題活動。

  在周一的升旗儀式上,大二班的小朋友們就為大家帶來了精彩的國旗下講話《冬至》和表演《冬至九九歌》,讓孩子們初步了解冬至這個節日。為了讓孩子們進一步了解“冬至”的相關知識,各班老師們還通過開展社會活動《冬至我知道》、早談活動《冬至日,成長日》等讓孩子們了解冬至的來歷和習俗:原來,各地在冬至時有不同的`風俗,北方地區有冬至宰羊、吃餃子、吃餛飩的習俗,南方地區在這一天則有吃湯圓、冬至米團、冬至長線面的習慣。

  在了解了冬至的相關習俗后,老師們還根據幼兒的興趣點開展美術活動《搓湯圓》,鼓勵孩子們用橡皮泥來嘗試搓湯圓,感受動手的樂趣。孩子們還自發把“湯圓”放到角色游戲區中,進行“小吃店—冬至湯圓”游戲,邀請小朋友們到小吃店來品嘗“湯圓”,讓游戲中充分感受冬至的快樂氣氛。老師們還通過開展生活課程《好吃的湯圓》,邀請家長進課堂,帶著孩子們一起制作五彩繽紛的湯圓,品嘗美味的湯圓,真正地感受湯圓中的冬至味道……在節日期間,老師們也鼓勵家長們通過家庭小分隊活動,讓孩子們在家里包湯圓、包餃子,共同感受家庭里的節日氛圍。

  此次主題活動的開展,不僅幫助孩子們加深了對冬至傳統習俗的認識,更讓孩子們在動手操作和快樂游戲的過程中感受傳統節日的快樂氛圍,讓中國的傳統文化在孩子們的身上得以不斷地傳承下去。

關于幼兒園戶外的活動總結范文 篇5

  親子活動既是父母與子女共同游戲,從中可促進親子間的親密關系。我班為中班年齡段幼兒,教師開展具有競賽性的親子游戲,目的在于培養幼兒美好的道德情感,增進親子間的配合默契。

  今天的天氣非常的好,我們在浦口區珍珠泉舉行了中班親子活動,在活動開始前,我們各個班家長都帶著自己的孩子到達了目的地,而我們也將整個活動的準備工作都做到了位。

  活動開始時,大家那種激動的心情一下就表露出來了,第一項活動是《天線寶寶》父母背靠背夾著大球站在起點線做準備,聽到口令后,趕快向站在終點的孩子走去,孩子接過大球后把大球向起點滾去。在這一活動中,爸爸和媽媽兩人一起夾著一個球,然后將球傳到自己的孩子手中,當時那種情景讓我們真實膽戰心驚的;第二個活動是由單親家族來完成的,是《搶帽子》,此游戲需要一個家長背著孩子,每個孩子戴上帽子。游戲開始時,家長背著孩子跑,孩子們互相搶帽子。看最后哪一組搶的帽子最多為勝,在這一環節中,我們裁判員嚴格把好關,如一家庭違反規則,我們將嚴格處理,因此,大部分的家庭都很注意這一點,積極踴躍參加;第三個活動是《蹲蹲樂》此游戲需要孩子和一個家長或兩個大人參加。每個家庭戴不同頭飾,以一個家庭先蹲,蹲完后說出另外一個要蹲得家庭,以此類推。在這一活動中,其他的成員看了也都積極參加。緊接著是《歡樂投球》、《我炸我開心》等活動。

  最后一個環節是家庭自由組織燒烤活動及觀看動物表演。在活動結束的時候,每個小朋友的額頭上都有著自己得來的.大蘋果及五角星,雖然每個人的臉上都流著汗珠,但是也顯露出一份自豪與高興。

  通過這一活動,我們與家長又有了進一步的了解,而家長與自己的孩子又增進了一份親情。回到幼兒園,有些家長向我們提出,以后多舉行一些這樣的大型活動,一般我們家長也很少和孩子在一起這樣開心的,放下自己的工作和孩子一起盡情地玩。因此我們建議多開展這樣的活動,讓我們也更進一步的與你們做好配合工作。當然我們也給了家長一個滿意的答復,圓滿結束了這次親子活動。

  進入冬季后天氣寒冷,是感冒的好發季節。為了提高幼兒的身體免疫力,增強幼兒各年齡段動作的協調性和靈活性,培養幼兒初步的團隊意識和競爭意識;同時也為了促進家庭和諧,開展互動,實現家園共育,城內幼兒園于20xx年11月3日、4日開展了一次別開生面的“冬季親子運動會”。

  此次運動會總結起來有以下幾個特點:

  一、思想重視

  城內幼兒園所有教職員工高度重視,上下一心,明確認識此次活動的重要性。園領導曾多次通過例會及教研方式,集思廣義,由保教主任制定出詳細的切實可行的運動會活動方案。負責教師制定出符合各班年齡特點的富有創意、趣味性極強的游戲活動方案。

  二、準備充足

  1、準備時間充足:

  從制定方案到運動會的召開長達一個月的時間。

  2、物質準備充足:

  為了給家長項目和親子項目挑選合適的獎品,秦園長和兩位主任不知道費了多少心,跑了多少趟。活動開展前一兩周,早早將獎品在各班進行發放。負責教師不但多次以各種方式做好家長動員工作,而且提前做好親子游戲活動準備工作。

  3、經驗準備充足

  為了使運動會能夠順利的進行,每位教師充分利用戶外活動時間,精心組織,讓每位幼兒了解活動規則,豐富認知經驗。

  三、參與性強

  城內幼兒園全體師生及家長人人參與,快樂其中。

  主持、評委、裁判、組織、配合分工明確,各負其責。

  四、趣味性強

  無論是家長的毽子項目、拔河項目,還是三個班級的親子游戲項目,從家長喜悅的臉上,孩子們躍躍欲試的激情上可以真切地感受的到,此次運動會不僅提高了身體素質,而且讓所有的參與者在有趣的游戲中感知親情,收獲了快樂。

  五、影響力大

  此次運動會的順利開展,在社會和家長中影響巨大。老師通過微信群的轉發,讓兄弟園的老師們豎起大拇哥,聲稱艷羨。家長通過良好的口碑向親戚朋友夸贊,城內幼兒園活動的豐富多彩,孩子在園的快樂無限。無形中,起到了宣傳的作用。

  總之,這次“冬季親子運動會”的順利開展,離不開每位老師的辛勤付出,離不開每一位家長的支持和親情參與。本次運動會是展示自我的舞臺,家園互動的有效平臺。我們希望通過運動會的開展,讓孩子們在競爭中學會合作,學會分享,在游戲中,體驗親情,感受溫暖。我們會以此為契機,不斷創新,逐步完善,讓城內幼兒園的戶外運動豐富起來,讓孩子在運動中獲得健康,健康中汲取快樂!

關于幼兒園戶外的活動總結范文 篇6

  為了提高幼兒的安全防范意識及自我保護能力,避免拐騙幼兒和傷害幼兒人身安全事故的發生,孟廟中心幼兒園于4月22日開展了“防拐、防騙”安全演練活動。

  上午活動期間,孩子們在不同的區域進行活動,扮演“拐騙”的家長來到孩子們所在的活動場地和班級,以不同方式引誘“拐騙”幼兒。他們帶著事先準備好的糖果、玩具,“引誘、拐騙”幼兒跟著自己走。“騙子”將幼兒帶出校園后,老師和安保人員及時對幼兒進行解救,在本次全園演練中,共有10名幼兒被“騙子”成功帶出校門。演練結束后,各班老師就本次演練及時對幼兒進行了防拐騙安全教育。

  此次“防拐、防騙”安全演練。對教師、幼兒和家長都是一次不同尋常的安全教育活動,更起到了警醒和呼吁的作用。同時讓孩子們在親身體驗中掌握了基本的防拐騙技巧,有效的提高了孩子們防拐騙的自我保護意識。

關于幼兒園戶外的活動總結范文 篇7

  根據縣教育局和鄉教育管理中心的要求,結合上級相關精神。我園高度重視、嚴密組織、精心安排好了“安全第一課”工作,現將工作開展情況總結如下:

  一、加強活動組織領導。

  為更好地發揮園安全領導小組的職能作用,我園堅持做到安全工作園長親自抓,各班班長具體抓的管理機制,實行安全工作責任制。按照“寧可做過頭,也不可做不到”的原則,園領導認真研究確立開學初的安全工作方案,確保層層落實,責任到人,防控在先,落實細節。

  二、開好第一次安全會議。

  開學后,園領導通過全體教師會議召開安全會議,深入貫徹了縣教育局有關安全的文件精神,強調做開學安全工作的重要性,提出具體要求,讓全體教職工從思想和行動上認識到開學安全工作的重要性。

  三、營造安全清潔環境。

  9月9日為開學第一天,全體教職工先于幼兒提前一天上班,一是集中打掃衛生、美化環境,開窗通風。二是開展安全隱患自查自改。圍繞各班活動室、戶外活動場、廚房、教學設備、用電、用水、消防等各類設施、設備進行全面排查,確保各類設施設備符合安全要求,營造了安全清潔的`開學環境。

  四、上好安全教育第一課。

  按照上級要求我園于20xx年9月11日下午,在幼兒園活動室舉行了由蒲婉娟園長主講的“安全知識講座”。

  蒲園長主要圍繞以下幾個方面進行了詳細的講解:

  1、今天舉行安全知識專題講座的意義;

  2、道路安全教育;

  3、消防安全教育;

  4、食品安全教育;

  5、防觸電和溺水事故;

  6、幼兒園環境安全和生活安全教育。特別是第六點結合幼兒園的實際情況,作了具體的講解:玩玩具的要求;做游戲的要求;不要玩小狗、小貓;不要玩小刀;不要玩煙花炮竹;不準離開活動區域;校園在建要注意不要到施工區域去玩耍等。在第一時間敲響安全警鐘、有效提高了幼兒安全意識和危險規避能力,為一學期的安全工作開了一個好頭。

  五、加強重點防控。

  幼兒剛到新學校情緒不穩定,極易發生幼兒走失事故。為了杜絕這種事情的發生,我園一開學就積極采取對策,在有效防控上做足文章:教師會議要求各班教師通過加強班內工作的協調配合、加強班級門戶管理、組織有效的教育活動安撫幼兒情緒等方式防止幼兒走失;此外,嚴格出入管理、園領導深入各班進行幫扶和督導等一些列措施,為保證幼兒園安全進一步提供了有效的支持。目前,幼兒情緒穩定,各項活動正常進行。

  在全體教師的共同努力下,我園“安全第一課”活動成效顯著:系列活動為幼兒在開學初就掌握安全知識,提高安全意識,最大限度地預防和減少各種安全事故的發生提供了積極的支持。我園將以此為契機,進一步強化各項安全措施,細化安全管理,建立安全工作的長效機制,為幼兒園的健康發展、和諧發展營造良好的環境。

關于幼兒園戶外的活動總結范文 篇8

  在上周五“大二、小二混齡親子活動”圓滿拉下帷幕。本次運動的主題:是一起樂樂做朋友,趣味游戲對對碰。我們本次活動的目標是在游戲中增進家長和幼兒之間的感情;通過混齡活動讓大小班幼兒在活動中學會團結協作。在本次運動會中孩子收獲的是快樂,家長收獲的是童真,老師們也從中獲得了經驗與成就感。

  為了這次的親子活動,老師和孩子們都十分辛苦。因為是首屆混齡親子游戲,我們苦思冥想自制玩具,每天都帶孩子練習開場操,只為把孩子和自己最好的一面展現給家長。活動當天,老師們都拿出最好的狀態,與孩子家長一起游戲。很好的向家長展示了幼兒園的活動成果和教師的良好風采。

  為了更好地體現混齡,我們一共設計了四個游戲:《齊心協力滾輪胎》《快樂運沙包》《齊心協力來運球》《快樂撿球忙》,并在游戲中穿插了猜謎活動,家長和幼兒的都積極配,遵守規則,在活動展示了自己的風采。

  此次親子活動給了家長一個彼此交流的機會,孩子們在活動中學會了合作,學會了堅持,學會了為別人喝彩。我們以后會組織更多類似的活動,相信在以后的活動中,我們還會收獲更多,孩子和家長也會收獲更多。

關于幼兒園戶外的活動總結范文 篇9

  每年6月份的第三個星期天是“父親節”。父親的角色在孩子的成長道路上有著不可或缺的作用,在現代家庭中,爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、嚴肅的。但平時孩子與爸爸接觸交流的機會卻不多。

  因此我們小班開展了“爸爸,我永遠愛您”的主題活動,請小朋友們收集了爸爸們的照片,在介紹自己的爸爸活動中,孩子們回憶了爸爸和自己一起玩時的快樂情景。通過觀看動畫片《大頭兒子小頭爸爸》。孩子們回憶起了和爸爸一起玩的快樂。并用甜美的語言表達了對爸爸的感激熱愛之情。

  “爸爸,我永遠愛您”主題活動的開展,讓孩子親近了爸爸,讓爸爸了解了孩子。大家也都有共同的感悟,在繁忙的工作之余留點時間陪伴孩子,讓孩子在成長的過程中留下更多美好的回憶。

關于幼兒園戶外的活動總結范文 篇10

  力耕幼教,才如涌泉。一年一度的父親節到了,20xx年6月X日,力泉幼兒園舉行了“父親節”主題活動。當天下午4:30,爸爸媽媽們準時來到幼兒園參加今天的活動,孩子們都很期待爸爸的到來,每位家長的臉上都洋溢著他們內心的笑容,我想今天最開心的是孩子們,當然,更高興的是爸爸們。

  今天,在爸爸的眼里看到了從未有過的欣慰,每個寶貝都坐在爸爸媽媽的懷里,貼著爸爸媽媽的耳邊,好像說著悄悄話,并且給了爸爸最深情的擁抱,大聲的說出“爸爸節日快樂,我愛你”。

  當然,今天最令人感動的是“媽媽寫給爸爸的'一封信“,辛勤的媽媽們在平時可能沒有機會向爸爸表達她們的心聲,但是今天,媽媽把他們要說的話都寫了下來,并交給了爸爸,有的媽媽還分享了她們的信,我想,此時爸爸們一定是最感動的。

  在孩子們的心中,自己的爸爸是什么樣子呢?瞧!聰明的寶貝們把自己的爸爸畫出來了,并且都給自己的畫起好了名字。當活動結束后,寶貝們趕緊帶上爸爸媽媽出去尋找自己的作品。

  歡樂的時光總是短暫的,我相信,今天的這個節日一定會給我們的寶寶和爸爸留下一個美好的回憶。

關于幼兒園戶外的活動總結范文 篇11

  籌備了近一個月的“第二屆親子趣味運動會”在上周五終于成功拉下帷幕,本次運動會的口號是:我運動,我快樂,我鍛煉,我提高,我最棒!我們本次運動會的目標是激發幼兒與家長對體育運動的熱愛之情,增強體質,培養幼兒勇敢堅強的意志品質;其次,通過玩游戲增進幼兒與家長之間的情感交流。在本次運動會中,幼兒收獲了快樂與成功,家長們收獲了童貞,老師們也從中獲得了成就感

  本次活動是以孩子和家長為主體,主要體現了“運動快樂”這個主題,所以我們各級部在體育游戲設計上,都符合各班年齡層次及幼兒生理和心理特點,非常有趣味性。活動當天,幼兒與家長們都玩的很開心,讓幼兒感覺到原來運動是如此的快樂。

  為了籌備這次運動會,老師們和孩子都十分辛苦。因為運動會開場球操展示,所以每天都努力練習,只為把孩子們和自已最好的一面展現給家長們。運動會當天,老師們都拿出最好的狀態,與孩子和家長一起游戲。很好的向社會展示了我園的體育特色活動成果和我園教師的的良好風采。

  我們小班級部玩的游戲是《森林探險》《袋鼠運球》和《接力云水》,我們小班的游戲目標大多是鍛煉幼兒的鉆爬、投擲、蹦跳、平衡能力,在這些游戲中,家長與幼兒都積極配合,遵守規則,并牢記友誼第一比賽第二的原則,在會場上展現了自己的風采。

  此次運動會給了孩子們一個展示自我的機會,孩子們在運動會中體會了競爭的意義,學會了堅持,學會了為別人喝彩。我們以后會組織更多類似的活動,給孩子們更多的鍛煉和學習機會,相信在以后的活動中,我們還會收獲更多,孩子們也會收獲的更多。

關于幼兒園戶外的活動總結范文 篇12

  我們活動的地點就是在幼兒園內的大草坪上,活動開始前,孩子們的父親分別做自我介紹,在父親都介紹完自己后,活動就真正開始了。我們的活動有三項,第一項是幼兒為了體諒父親的辛苦,給父親捶背和端茶送水,這一項通過這樣的方式,讓孩子與父親有更深的接觸,讓父親和孩子的關系更加親近。平時父親很忙,都沒有太多的時間去陪伴孩子。

  第二項就是父親與孩子一起玩游戲。

  游戲有兩個。

  一是做手工(隨便做什么手工,只要是一起完成的就行),孩子是主力,父親是助力,這樣相互配合共同完成手工,不僅能讓孩子親身體驗到動手的樂趣,而且有父親在旁幫忙,也能更彰顯兩人之間的默契配合和感情的提高。

  二是老鷹捉小雞,這次我們換成父親去保護自己的孩子,分成幾組,每一組有一個爸爸做保護小雞的“母親”,一個抓小雞,還有一個在尾端保護,通過這個游戲,讓孩子們知道父母是在遇到危險時怎么去保護他們,也讓孩子體會到父親與母親一樣,他的愛是無聲且深沉的。第三項,幼兒對父親唱一首感恩父親的歌,以此結尾。

  在這次父親節的活動上,我深深的感受到孩子與父親們在一起的那種開心和歡樂,大部分的父親雖然都不怎么喜歡說話,但是行動上卻是滿滿的愛,孩子在做活動時,爸爸們總是小心翼翼的護著,不然他們受傷,作為活動的組織者,在旁看著他們配合,我特別的感動,這就是父親,永遠默默的守護著兒女。或許日常生活不常在一起,但是當孩子真正跟父親在一起的額時候,很容易就去親近起來了,這就是血緣吧。

  通過這次活動對父親節的慶祝,能夠感受到孩子是渴望父親的,這類活動更能促進他們之間的關系更親近些,也更讓我們明白在生活中,我們也是要去表達對父親的愛的,我們要去說出來,才能讓父親也感受到。活動已結束,那么在這就祝大家父親節過的開心。

關于幼兒園戶外的活動總結范文 篇13

  (1)緊鑼密鼓

  升旗儀式結束后,全校師生以班級為單位組織開展了形式多樣的愛綠護校行動,做到了人人參與,宣傳與實際行動相結合,讓幼兒們在活動中體驗到了成功的快樂,達到了為班級、為學校增添綠色、凈化、美化環境的目的。

  (2)發出倡議

  為提高學生愛護植物、保護環境的意識,3月11日清晨,在升旗儀式上,李園長在國旗下講話結束后再次向全體學生提出了植樹愛護環境的倡議,號召大家結合植樹節的契機,爭當環境保護的小衛士。

  努力做到從身邊的小事做起,愛護一草一木,撿起身邊的紙屑,愛護校園,保護環境!在講話中李園長還特意表揚了大班的學生,每天清晨都不辭辛勞地早早地來到學校澆花、拔草,卻也從不向人抱怨一絲一毫。

  (3)活動小結

  通過這次植樹節的前期活動,讓同學們更切實地認識到愛護樹木,保護環境的重要性。建立起用自己的雙手照顧自己身旁的環境,共同創建美好的綠色校園的意識。

關于幼兒園戶外的活動總結范文 篇14

  又是一年,陽春三月,草長鶯飛的日子,冬的寒意還未褪盡,春天帶著綠色的氣息向我們走來,春風吹綠了枝頭上的嫩芽,吹綠了地上的小草,也吹動了我們幼兒園孩子們心中的熱情。

  為了更好地滿足孩子們的熱情,在3月12日,一年一度的植樹節這天,我們組織孩子們開展了“護一棵小樹,綠一方凈土”的植樹節愛樹護樹活動。本活動分大中小三個級部在幼兒園領導的協調幫助下按組分頭進行。下午兩點,我們大班組的孩子們在老師、家長的陪同下,來到綠化帶,大手小手齊努力,共同種下棵棵樹苗。活動中,孩子們嘗試著勞動的樂趣,挖坑、培土、澆水,樣樣干的熱情高漲、充滿期待。

  植樹活動結束期間,孩子們一起回味了經典圖畫書《樹真好》,將對樹的美好的贊揚帶入到實際生活之中。孩子們表示:一定天天來看小樹,讓小樹和自己共同成長!

  這次的活動,使孩子們能夠積極與環境“對話”,主動參與植樹節的相關活動,親身體驗勞動的樂趣,感受美化環境的意義,激發孩子們愛護植物的情感,加深了幼兒對常見樹的認識,了解樹木與人類的關系,激發了他們愛護樹木及熱愛大自然的情感。

  本次植樹節活動的開展,讓孩子走進自然、感受自然,讓綠色滋潤孩子幼小的心田。孩子們與家長一起植樹,孩子們會收獲夏的蔥綠;我們,將會在孩子的心中收獲蔥蘢。

關于幼兒園戶外的活動總結范文 篇15

  古人云:百善孝為先,家合萬事興。感恩親情是中華民族的優良傳統。然而在當今社會,由于物欲膨脹、價值觀扭曲及虛擬世界的沖擊,孩子中普遍存在著唯我獨尊、自私冷漠的心理趨勢,孩子們漸漸遠離了感動,忘卻了感恩,以為父母的養育和教誨都是理所當然的。針對這種道德的缺失,情懷的失落,我校于十月初全面啟動感恩主題教育活動,運用活動引領,細節滲透,文化熏陶等有效的策略,讓孩子找回感恩的心,領悟生命的真諦。下面我給大家介紹一下我班開展感恩教育活動的具體做法。

  感恩教育需要通過主體的參與,首先在既定的情境中,讓孩子們知道什么是感恩,為什么要感恩。為此我精心策劃了豐富多彩的寓教于樂的感恩活動:如收集溫馨照、算算親情帳、講講親情故事、寫寫感恩信。孩子們把童年生活中父母對自己關愛的照片收集起來,用文字記錄照片拍攝時間、地點,以及簡要的情節,并用語言表達自己的感受。這些定格的溫馨照片,使孩子們瞬間找到了失落的感恩之心。他們逐漸明白原來平淡的生活中處處充滿了愛的哲理。孩子們在反芻生活的同時,還把父母為培育子女成長所支付的一切費用羅列出來。在算算、想想的過程中,孩子們感受到自己平時視而不見的卻是一筆筆多么昂貴的財富呀!而這一筆筆財富又蘊含了父母多少深切的愛呀!感觸萬分之余,感動之心溢于言表。孩子們用講故事、讀兒歌的形式表達對父母的感謝。這些“感恩活動”從感性的品評,到理性的思考,再到心靈的碰撞,讓孩子們經歷了深刻的體驗過程,心中不禁蓄滿了深深的感恩情結。就讓孩子把積蓄已久的感恩之心釋放出來吧。于是我們把感恩教育活動的平臺移至生活世界,引導孩子們在生活情境中用實際行動表達感恩之心。

  為了讓感恩行動看得見,摸得著,我運用以大見小,以點帶面的策略,提出了三項感恩作業,就是讓孩子用一句話向父母表示感恩;用一個舉動為父母消除疲勞;一天當家為父母分擔家務。我要求孩子們每星期至少做一次,并且能夠持之以恒地做下去。最讓孩子們受益的是,通過與父母交流他們開始關注父母的喜好,了解他們的心愿,記住他們的生日。孩子們會在不經意中給父母長輩送去最溫馨的祝愿。他們還試著通過自己的努力給父母帶去進步的喜訊、成功的喜悅。為了得到家長的配合,學校還專門擬寫了一份致全體家長的公開信,希望家長們能夠督促孩子積極參加感恩活動,多給孩子贊賞和鼓勵,多為孩子提供機會,培養他們知恩報恩的行為習慣;同時也希望家長們能做孩子的榜樣,孝敬長輩,心存博愛,多帶孩子參加社會公益活動和愛心捐助等。家長們把孩子在家中的感恩行動記錄下來,比如與父母道晚安、給父母夾菜、為父母捶背等。陶行知老先生曾說:生活就是教育,教育就是生活。當我們把感恩教育切入實際生活之時,當孩子把感恩之心化為感恩行動之時,我們的教育應該是初見成效了。

關于幼兒園戶外的活動總結范文 篇16

  在最美的秋天,天空如此寧靜,白云有如羊群。為了讓孩子們走進大自然,感受秋天美好的氣息,進一步促進孩子社會性發展以及親子之間的交流,XX幼兒園于20xx年10月24日開展了豐富多彩的親子游活動。

  在家長的陪伴下孩子們來到上方山森林動物園,一個個像快樂的小鳥,感受著秋天帶來的那份特別情愫。在動物園我們開展了草坪親子互動游戲,孩子們和爸爸媽媽一起玩手指游戲、星球大戰和運氣球,大人孩子都玩得不亦樂乎。接下來的分散活動時間,小朋友們和動物朋友來了個親密接觸,長頸鹿、老虎、火烈鳥、胡蘿卜喂給羊駝、駱駝吃,看鸚鵡和海獅表演,大家還一起收集了秋天的色彩,分享著美景,與小動物、小伙伴一起留下了親密的合影,留下歡樂而珍貴的秋游時光。

  在這個快樂的親子游活動中,孩子們走出課堂走入奇妙的大自然,增長了見識、鍛煉了意志、培養了友情。通過這次活動也讓爸爸媽媽們看到了孩子在這樣一個大集體中各方面的表現,更加了解自己的孩子,這也是屬于每個家庭最美好的回憶,大手拉小手,親子樂無窮。

  為了讓幼兒更貼近大自然,欣賞秋天的美景,也為了讓孩子們體驗與爸爸媽媽、與同伴們結伴去郊游的.快樂。10月12日,XX幼兒園組織幼兒家庭來到位于松江的植物園開展親子秋游活動。

  早上8點半,小朋友們在老師、家長和導游的帶領下有序上車,一路上小朋友們歡聲笑語。下車后,小朋友和家長們們結伴而行,大手拉小手,有序的進入植物園。植物園是科研、科普和觀賞游覽于一體的綜合性植物園,通過植物獨特生境的營造,特色植物的收集、種植和造景,形成了風格各異、優美的植物景觀和良好的生態環境。小朋友們在爸爸媽媽的陪同下去看了熱帶花果館、沙生植物館和珍奇植物館。

  午餐分享時光,孩子們沐浴在溫暖的陽光和清新的空氣中,溫室外地綠草地上到處都是幼兒園的小朋友和家長,有的吃著美味的午餐,有的分享著零食,玩得不亦樂乎!家長和老師們趕緊用相機捕捉了孩子們的歡聲笑語,草坪上留下了孩子們美好的回憶。

  這次植物園的參觀,讓孩子們走進自然,親近大自然,充分感受秋天的多彩景色。本次活動讓孩子們開拓了視野,增長了見識。家長和孩子們度過了愉快、幸福的親子時光,秋游也拉近了老師和家長、幼兒間的距離,也增進了家長對XX幼兒園的信任。期待我們下一次美好的出游。

關于幼兒園戶外的活動總結范文 篇17

  6月6日是全國"愛眼日"。為普及低視力防治康復知識,提高低視力患者生活質量和康復水平,保護人民群眾眼健康,社區在街道辦事處的帶領下,積極響應號召,做好宣傳等一系列的活動,先將活動總結如下:

  一、結合社區實際,制定有效方案此次愛眼日活動受到了廣大轄區居民的重視,在物質文明高度發展的今天,人們對于環境衛生、健康質量的要求更加的提高。開展"愛眼日"宣傳活動對提高低視力患者生活質量和康復水平、預防眼病、保護人民群眾眼健康都具有重要意義。我社區按照上級下發的要求,制定"愛眼日"宣傳活動法案,更有效地組織開展相關活動。

  二、深入開展活動,增強健康知識如今,人們經常處于熬夜、失眠、頻繁使用電腦等超負荷用眼狀態,導致視力下降。特別是現在的孩子們的眼睛視力水平明顯下降。據調查顯示,目前我國兒童近視發病率接近60%,居世界第二,人數居世界之首。伴隨著高度近視所衍生的許多眼疾,正威脅著許多兒童的視力及眼睛健康。針對這一情況,我社區再次同社區門診聯合舉辦建康義診活動,請社區大夫就我們日常生活總如何保護視力,生活中哪些食物對眼睛有益等方面的知識做講解。開展了一次簡單的知識講座。廣大居民都對如何保護眼睛,保護視力有了深入的了解。

  此次活動的開展,使人們意識到普及眼保健知識和防盲知識的宣傳非常重要和及時。認清視力是個不容忽視的問題,需防患于未然,加強預防、保健,增強自覺愛眼護眼意識,逐漸養成良好的用眼衛生習慣。通過此次義診活動,以知識講解的宣傳形式使人們對眼睛的認識,對視力的重視進一步的提高,我們應該在以后的工作生活中,通過多種多樣的宣傳形式,使之家喻戶曉,讓人人都來關注自己和親人朋友的視力健康,牢記愛護眼睛就像愛惜生命一樣,更加珍惜我們所擁有的光明。

關于幼兒園戶外的活動總結范文 篇18

  為有效預防,積極應對食物中毒事故的發生,提高幼兒園應對食物中毒事件的緊急處置能力。_月19日,__鎮__幼兒園開展預防食物中毒應急演練活動。

  活動中,按照既定方案。該園小(1)班孩子們吃完午點后,老師發現兩名幼兒突發肚子疼、嘔吐、頭暈等癥狀,立即帶其前往保健室檢查。保健室老師根據幼兒出現的臨床體癥,初步認定為疑似食物中毒。當園領導接到幼兒疑似食物中毒報告后,立即啟動食物中毒應急預案。食物中毒應急小組成員按職責分工緊張有序地開展急救工作,安保人員保護食堂現場,禁止非工作人員進入,班級教師配合食堂負責人做好食物留樣和記錄,同時對事故班級和留樣柜封存。保健老師與班主任將患兒送至附近醫院,另一名教師對無癥狀的幼兒做好觀察和安撫等工作。

  演練結束后,該園相關負責人就如何對食物中毒幼兒急救、抱幼兒姿勢、嘔吐物處理等方法進行了現場總結。整個演練過程運行規范,有條不紊,對突發事件進行了快捷有效的處理。

  該園相關負責人表示,通過此次演練活動,提高了幼兒園全體教職工在應對食物中毒等事件的快速反應能力、應急指揮能力以及協同作戰能力,達到了預期的目的。

關于幼兒園戶外的活動總結范文 篇19

  春天來了,萬物復蘇。在清新的空氣里彌漫著花草的芬芳,花兒笑了,草兒綠了,和煦的陽光沐浴著大地,一切都是那么的生機勃勃。借植樹節的契機,為了從小培養幼兒熱愛自然、保護環境的意識, 3月11日,我們在幼兒園內開展了“你來,我來,大家來,共創綠色幼兒園”的活動。

  首先,我們通過圖片和視頻給孩子講了“風沙的危害”,引導幼兒討論如何避免風沙帶來的災害,講解了植樹的好處,如:植樹可以減少噪音,植樹可以防風防沙,減少水土流失,可以控制氣候,維持生態平衡,此外,樹木還是自動的調溫器,天然除塵器,氧氣制造廠、細菌的消毒站等等,雖然孩子有的還不是很明白但是在他們的心里,已經知道了種樹有很多的好處。

  接著,我們與孩子們一起到院內分班級進行了不同的活動。

  1.小班幼兒在老師的帶領下給校園內的花草樹木澆水、松土、修枝——給樹掛牌,與小樹合影,小樹比比高。

  2.中班在幼兒園種植園地,和老師一起翻盆 ,把枯死的植物整理出來,把泥土和在一起。

  3.大班幼兒在老師的帶領下栽種植物,澆水。

  最后將栽種好的植物分類,擺放在植物角,清理現場。并將孩子們的各種表現用圖文的方式在QQ群,微信群,微家園里向家長們展示,深的家長的好評。

  通過我們植樹節的這次活動,孩子們熱愛自然、保護環境的意識得到了很好的提高,我們已將“環保的種子”播撒在每一位孩子的心中。而我們的家長們也通過和孩子的共同體驗更加的關注綠化、環保的問題。

  總結人:

  二零xx年x月x日

關于幼兒園戶外的活動總結范文 篇20

  三月的春天,草長了起來,飛了起來,春天帶著綠葉向我們走來。為了讓孩子能夠主動與社區環境“對話”,體驗勞動的樂趣和美化環境的意義,激發熱愛幼兒園和社區的感情,xx幼兒園組織大班孩子開展“澆小樹,與小樹一起成長”的活動。

  3月12日下午三點,200多名老師、孩子和一些大班系的家長浩浩蕩蕩地向xx公園出發了。一路上,每個班都高舉著“愛護樹木,從我做起”、“生命在于綠色”、“綠色家園,大家共同創造”等紅旗,孩子們拿著小水桶和小書包,邁著鏗鏘的步子,手拉手互相交談。歡樂的氣氛影響了周圍的路人,愛綠護樹的意識互相傳遞。在桃花山公園,溫暖的春風吹著樹枝上的綠芽,地上的小草,孩子們的熱情。看,孩子們耐心地排好隊,手里拿著小水桶接水,小心翼翼地把水桶里的水倒進樹坑。忙亂的勞動現場非常熱鬧。在園區領導的有序安排下,小樹嘗到了生命之水,晃動著姿態,煥發著青春。然后,孩子們掛上自己做的“綠草如茵,第一步慈悲”、“多綠多暖”、“人人都愛綠,綠色愛別人”等小環保標志,動員更多的人參與進來,創造一個藍天碧水的美好家園。

  植樹節前,老師們制定了詳細的活動計劃,與公園領導討論了活動流程和澆水地點,并精心安排了服務員和旅行路線,以確保活動的順利進行。活動結束后,孩子們還會通過口頭日記和繪畫來表達自己的感受。

  隨著植樹節活動的深入開展,孩子們可以感受到環境的美,激發熱愛綠色和保護樹木的情感,增強勞動和責任意識,在孩子們稚氣的世界里播種環保的種子,為孩子們的童年增添一抹亮色。

  3月12日是一年一度的植樹節,為了讓幼兒了解樹與人類生存的關系,培養從小愛護植物,熱愛大自然的情感,主動參與植樹節的相關活動,親身體驗勞動的樂趣,感受美化環境的意義,激發愛幼兒園、愛社區的情感,我們在3月12日,組織孩子們開展我和大樹一起長的植樹節愛樹護樹活動,現將活動總結如下:

  (一)幼兒通過綠色家園從我做起我為校園添點綠活動,每班在走廊上創設綠色植物角,通過每天的澆水、觀察、記錄,讓孩子了解花卉的生長過程。將綠化植物帶來園,家長寫上花卉的名稱及孩子的姓名。讓孩子在室外長期種植、觀察的。

  (二)通過教育活動,知道了植樹節來歷、知識,宣傳植樹節意義

  (三)通過畫一畫、太陽人娃娃來領樹、我為小樹澆澆水活動培養了幼兒愛護植物,熱愛大自然的情感,主動參與植樹節的相關活動,親身體驗勞動的樂趣,感受美化環境的意義,激發愛幼兒園、愛社區的情感。

關于幼兒園戶外的活動總結范文 篇21

  這個學期的晨間禮儀活動雖然開展的時間并不是很長,但是孩子們也是在這次的活動之中有所收獲,得到成長,也是一些習慣得到進一步的鞏固,更加的有禮貌,懂得和他人的相處,對于活動,而今學期結束,也是要來總結下。

  環境的影響是非常的重要,做好晨間禮儀,其實不但是我們老師要去要求孩子做好,同時也是要有一個環境的影響,首先也是我們老師做好了,帶好了頭,孩子們看到也是愿意來做,從而慢慢的大家都是接受也是會去遵守,會去做好的,這學期的晨間禮儀依舊是延續了之前的方式,雖然很長的時間,孩子都是在家里,我們也是擔憂孩子把習慣忘記,但是回到幼兒園之后卻是發現,除了剛開始的一段時間,之后也是漸漸的適應,把之前的習慣拾起來了,大家都是積極的去做好,而這也是環境讓孩子們徹底的融入進來做到的。

  榜樣的力量也是特別的重要,有的孩子做的積極,來到幼兒園就會很主動的和老師問好交流,也是帶好頭了,其他的孩子看到也是會有樣學樣,跟著去做,漸漸的大家習慣之后都是會去做了,而這也是形成了影響,讓整個環境都是讓孩子們感受到,來到幼兒園要去向老師問候,要主動的測體溫,好的習慣養成并不容易,但是有一個做到了,慢慢的也是其他的孩子會去跟著做。

  家長的影響也是不可或缺的,孩子的禮儀問題不但是我們老師要去做好,去監督讓他們養成好的習慣,同時也是需要在家里去讓家長們做好的,家庭環境的影響是非常的大的,或許孩子來到幼兒園之后能做好,那是大家都做了,而且也是有老師的督促,但是真的形成他們的習慣,成為他們好的言行舉止,也是需要家長們做好的,在家的時候,不能松懈,也是在家長會,和家長們的溝通之中去讓家長們配合,在家也是要把這些養成好的習慣,好的禮儀繼續的做好。

  一學期下來,也是可以看到孩子們都是有了很大的成長,他們的習慣更好了,也是更懂得禮貌的重要性,和他人的交流也是會禮貌優先,更懂得遇到長輩要叫人,去尋求幫助之后說謝謝。從晨間禮儀開始,讓孩子們慢慢的養成好的品行,對于他們今后也是會有更大的幫助,而下學期也是要繼續的去做好,去讓孩子們的習慣得到更好的鞏固,讓禮儀深入到他們的心里。

關于幼兒園戶外的活動總結范文 篇22

  在“三.八”國際勞動婦女節到來之際,根據我園園本課題“家園聯動中存在的問題及策略研究”的實施方案,結合我園工作實際,開展了以“濃濃的親情,甜甜的滋味”為主題的幼兒活動。本次活動充分體現出家園合作的力量,同時也反映出一些問題。現將此項活動開展情況總結如下:

  由于三月份是新學期的開始,為了家園聯動有一個良好的開端,我們把孩子們親自動手為媽媽(奶奶)制作的節日禮物放在園內完成,讓家長感受孩子對媽媽(奶奶)的理解、感恩與愛;同時安排了家庭互動活動:中、大班的孩子回家幫媽媽(奶奶)做力所能及的事情,比如洗腳、捶背、掃地、擦桌子等教育活動。活動中各班老師給予了高度的重視,具體體現了以下幾個特點:

  1.面向全體,各班教師結合本班幼兒的年齡特點,選擇相應的形式組織幼兒進行手工制作,使得每名幼兒都有機會對媽媽表達敬愛之情。

  2.主題突出各班能夠緊緊圍繞“三.八”節的主題開展制作活動。作品體現了幼兒自主動手、表達對媽媽的情感,例如:大班的作品是用折紙為媽媽制作媽媽的戒指;中班的作品是制作“愛心花朵”;小班的作品是郁金香。

  3、制作活動中,各班教師都注意讓幼兒自己動手制作,教師只是作為指導和輔助的作用,每個作品都是幼兒自己動手制作的,并且各班都能面向全體幼兒,讓班級里每名幼兒都有機會參與活動,都能得到鍛煉。

  4.不同年齡段的孩子們通過老師的指導,放學在家用不同的方式向自己的親人表達了愛與尊敬,家長們十分欣喜,并借此和孩子們深入溝通,對孩子的心理及在園情況進行了解,及時與老師交流溝通,同時對此次活動給于高度評價,積極采集圖片資料發送給各班老師。

  這次的活動在家長的配合下進行得非常順利,活動的形式也豐富多彩,活動得到了家長們的肯定。通過這樣的親子活動,孩子們充分感受并萌發了關心長輩的情感,增進與長輩之間的感情。加上這段時間老師們的努力,從這主體教育次活動來看,家長已經能夠積極參與家園聯動的相關活動了,而且家長們也逐漸意識到家庭在幼兒教育重要性了。當然,家園聯動中存在的問題還很多,我園將在此好的起點上,再接再厲做好家園共育工作,使其成為教育常態,確保幼兒健康快樂成長!

關于幼兒園戶外的活動總結范文 篇23

  我們xx班“迎新年親子聯歡會”在孩子們淘氣、興奮的笑聲中,在家長們認可贊嘆聲和笑容中圓滿的落下了帷幕。從活動前的認真準備,到活動中的緊張進行,最后反思活動的過程,真的是感想頗多。以下是聯誼活動總結:

  活動前我們已經在細心的鋪墊孩子們的工作了,用愛心和耐心傳遞著對他們的關愛和鼓勵;聯歡活動是老師們把自己的信心和能力展現給家長們的時機,讓家長感覺到:孩子放到這里是放心的!

  與以往的授課方式不同,此次活動緊緊圍繞服務與家長,受益于孩子為宗旨,以培養孩子的良好行為習慣和品德教育為目標,把教育活動以“慶元旦親子聯歡會”的形式呈現出來。其樂融融、親情盡現,自然而和諧。

  在本次演出過程中,老師根據孩子們的不同特點編排節目,充分挖掘每個孩子身上的閃光點,讓孩子站在屬于自己的舞臺上盡情發揮,享受快樂。本次聯歡會分兩部分舉行:幼兒節目展示和親子同樂活動,感謝30多位家長積極的參與了我們的活動。早上8點家長們已經陸續到園,8:30家園聯歡活動在孩子們的一片祝福聲中正式拉開序幕。

  一首新年祝福兒歌《新年娃娃多可愛》拉開了聯歡會的序幕,充滿童趣的舞蹈博得了家長熱烈的掌聲。清脆的歌聲,歡快的笑聲,揚溢在空氣中。孩子們圍成一個圓,開心的唱著,跳著。家庭才藝的展示也讓家長們在充滿著童真童趣的表演中,欣賞著自家寶寶的表現能力的同時,贊嘆著別家寶寶的表演技巧。

  表演唱《刷牙歌》、《別說我小》等體現孩子良好習慣的養成;情景劇《幫助迷路的小花鴨》、《你幫我來梳梳頭》等教育孩子從小要養成互相幫助、同情弱者的好思想;手語《感恩的心》、《夸夸我的親人》,表達了愛的教育,感謝親人、感謝朋友,用真誠和善良對待他人。片刻前還在嬉笑玩鬧的孩子們一下子變得異常的投入。

  那一刻,教室里顯得那樣的溫馨和肅穆……贏得了在場觀眾的陣陣掌聲。《好玩的報紙》和《報紙時裝秀》的表演,,家長與孩子齊心協力贏比賽,不僅增進了濃濃親情,還使他們懂得了團結的力量是偉大的,老師們不失時機的組織大家清理紙屑,整理衛生,將環保教育滲透其中。

  親子游戲《圈圈轉轉轉》把聯歡會的氣氛推向了高潮,讓還有一些含蓄的家長朋友們也完全進入到我們的快樂中。我故作頑皮地描述著每一個參與游戲的爸爸媽媽,爺爺奶奶的樣子。開心的笑,羞澀的笑,捂著肚子在笑……一下子仿佛每一個人都回到了充滿笑聲的童年。就像一個家長結束時說的:難得有時間這樣開心的陪孩子玩一會了!

  整臺節目的演出,離不開班里兩位老師的幫助,老師們都盡職盡責的幫助孩子換衣服、帶頭飾,組織孩子排好隊,時刻注意孩子的安全,在這里我要對她們說一聲“謝謝,你們辛苦了”。

  總結下來,這次聯誼活動還是順利的,為孩子們提供的開心的來源,希望以后多多準備這樣的活動,把孩子們的積極性調動起來,讓他們之間的感情加深。

關于幼兒園戶外的活動總結范文 篇24

  一、活動背景

  眼睛是我們心靈的窗口,是我們的通向美麗新世界的橋梁,是獲得光明的器官,所以我們應該珍愛自己的眼睛,在全國第**個全國“愛眼日”到來之際邢臺市十中團委以“愛護眼睛,珍愛光明”為主題開展有關保護我們眼睛的宣傳活動。

  二、活動目標及主題

  20xx年6月6日是第**個全國“愛眼日”,今年“愛眼日”活動的目標確定為“愛護眼睛從眼保健操開始”。 加強同學們對眼睛的了解,加強他們對近視的危害性的認識,增強全校師生愛眼意識。

  從而讓同學們了解眼睛的重要性,讓同學們懂得用眼保健操如何愛護好自己的眼睛,明白怎樣去預防近視。教育他們不僅僅要在這一天愛護我們的眼睛,而是要在以后的生活中里隨時隨地的呵護我們的眼睛,因為我們需要它,因為它可以給我們帶來更多的光明和希望。**年愛眼日活動方案

  三、活動形式

  1、對全體初一學生進行為期一周的用眼情況和眼科知識調查。

  2、邀請生物教師到我學生中進行眼部構造和愛眼常識宣傳講座

  3、認識到眼保健操的作用,現場學習做眼保健操。

  4、印發有關保護眼睛、預防近視的宣傳材料對全校學生進行宣傳教育。

  本次活動的目的是普及科學用眼知識,提高青少年眼健康水平,預防眼疾和近視,讓更多的同學認識到用眼的衛生與保健。從而使他們能健康茁壯成長。

關于幼兒園戶外的活動總結范文 篇25

  隨著春季新學期的展開,我們x幼兒園也在準備著全新的活動來加強孩子們教育工作。為此,特別準備了這次的親子活動。目的是為了能加強幼兒們對生活常識的了解,同時,也是為了讓家長們能積極的參與到幼兒的教導中來,加強親子關系。

  為了能更好的展現我們x幼兒園的風采,各班的老師和幼兒們都做足了準備。將這次的親子活動舉辦的更加熱鬧,出色!同時我們還積極的邀請了各位家長,讓家長們給各位同學帶來各種特色演出。現在,我對這次的活動總結如下:

  一、準備情況

  在準備開始后,各班級的老師就開始積極的行動起來,利用手邊的材料,號召同學們一起來準備了不少充滿趣味的裝飾品,讓每個班級都帶著不同的特色!

  同時,各位老師也展現各自出色的手工藝能力,在裝飾、準備以及禮物的準備中,都展現出了各自的不同的色彩。于此同時,幼兒園也積極的開始布置,為各班準備活動的必需品以及其他需求。短短的幾天里,我們的幼兒園就大變模樣。

  二、和家長與幼兒的溝通

  這次的親子活動,意義在于加強家長與幼兒間的親子關系。為此,我們準備了特殊的邀請函,讓幼兒們親自去邀請各自的父母。當然,老師也會在之后親子和家長們溝通,盡力讓家長們能抽出時間來參加這次的親子活動。

  在收到孩子們的邀請后,家長們的都感到一陣驚喜,對這次的活動,絕大部分的家長都積極的相應,不僅讓這次的活動更加的熱鬧,也給我們的家長節目環節帶來了不少的驚喜。

  三、活動開始

  這次活動時間定在x月x日讓不少的家長們也能有充足的時來參加這次的活動。在活動當天,我們的老師們都熱情的在校門口迎接家長和幼兒的到來。活動正式開始后,家長和幼兒們都積極的參與到我們的活動中來,盡情的展現家庭的親子之情,并通過家庭間的競爭,昂這場活動更加的熱烈,幼兒們也有了更多的收獲。

  四、結束總結

  這次的活動總的來說非常的成功,不僅僅加強了各家庭親子間的情誼,更讓家庭與家庭之間也加強了認識。最后,由院長對這次的活動進行了精彩的總結,為這次的活動畫上了完美的句號。

關于幼兒園戶外的活動總結范文 篇26

  本學期,在縣教育局特別是縣教師發展中心的大力支持和指導引領下,深入貫徹落實《幼兒園工作規程》以及《3—6歲兒童學習與發展指南》,倡導“快樂學習、健康成長”的教育理念,用愛心與智慧陪伴孩子健康成長。通過"研訓一體化"的模式開展教育研究工作,全面提高教師的專業成長,進一步提升本園的教育教學質量。現總結歸納如下:

  一、教研工作

  抓好集體備課: 以評促研,環境育人

  幼兒園環境作為一種“隱性教育課程”,在幼兒園日常教學中發揮獨特的教育功能和作用。為了提升教師對幼兒園環境創設的認識和能力,更好的將環境創設與課程改革相互融入滲透,。首先進行了教學環境的創設如何能真正促進幼兒的發展、教師在開展主題教學中如何優化主題環境、如何讓環境與幼兒對話,讓幼兒做環境的主人等理論知識學習,我們通過不同的案例進行解剖分析,以問題的形式展開活動。九月份我們開展“主題環境創設評比活動”, 每個班級針對自己班級環境創設的構思、區域的布局、主題的創設,以及低結構游戲材料投放等做了全面設計,看“楠溪小廚”、“楠溪劇場”、“楠溪農家樂”、“百變大咖秀”、“嶺上人家”、“楠溪劇場”、“才藝吧”、“巧手坊”等區角無不展現老師們和孩子們的奇思妙想、巧手制作。環境創設不僅豐富了幼兒園環境教育內涵,有效促進了教師環境創設理念的更新,更進一步提高教師創設區域環境的能力,促進幼兒園以游戲為載體,科學開展一日保教活動,讓幼兒的游戲更加豐富多彩。

  二、推進課題研究,提升科研能力。

  為了穩步推進課題“基于地方資源開展創意美術活動的教學策略”實踐研究, 于十月份開展美術課堂教學研磨活動。

  通過以小組為單位通過教研組說課、備課、議課、磨課等形式,最后所有老師展示一堂堂精彩的美術課例。

  比如孫文怡老師的版畫《楠溪江古村落》, 王秀丹老師的手工《木樁娃娃》,陳倩老師的《樹葉的化妝舞會》, 黃兵青老師的《家鄉的柿子熟了》, 葉帆老師的《竹林深處》、戴益潔老師的《多彩樹葉》、陳麗蓓老師的《跳舞的點和線》等等。這次十幾節課例凸顯二幼美術教育的智慧,深入貫徹“玩中學”的理念,通過豐富多樣的藝術形式、生動有趣的繪畫材料與幼兒攜手,共同欣賞美、感受美、創造美、表現美。

  三、努力構建五行教育、知行課程。

  為了深化課程建設,繼這幾年以來我園開展的《親子情境體能游戲》特色課程的開發與實施,全園教師積累了一定的經驗以及對課程研發的執行力。本學期在研訓中心領導及專家老師的大力支持和指導下初步構建了我園的課程的頂層設計和“五行教育、知行課程”的課程內容框架,設置了戶外自主游戲場,目前正在進行課程實踐之中。

  四、同課異構,提高音樂素養

  為了提高老師音樂教育素養,促進歌唱活動課堂教學的優化,十月份開展了“教師藝術領域教學風采展示暨歌唱活動優質課評比活動”。本次活動采取了同課異構的方式,圍繞大班“國旗紅紅的哩”、中班“家鄉美”兩個歌唱活動展開。

  精心設計了科學合理的教學流程,立意新穎,大膽突破。 通過音樂藝術活動讓幼兒體驗美、表現美,感受家鄉的變化,萌發熱愛家鄉、熱愛祖國的情感。

  一堂堂風格各異、精彩紛呈的課堂充分地展現了我園教師的藝術教學魅力。同時每位教師今后更鑒定堅持學習,不斷提升自身修養,促進專業成長。

  五、加強師資培訓,提升教師素養。

  1.鼓勵年輕教師參加學歷進修,提高自身學歷。為了提高教師自身學歷,鼓勵教師參加各種繼續教育,借助學習平臺,提高自身學歷。

  2.關注新教師的成長,開學初組織新教師開課活動,通過一系列的聽課、評課、試課、說課活動。讓年輕教師在骨干教師的引領下,在實踐中專業迅速成長,盡早適應自己的工作崗位。

  3.順利完成省平臺選課培訓工作

  本學期,規定每學期各位老師選擇一項與自己崗位相關的培訓項目內容 ,積極支持青年骨干教師選擇幼教專業方面培訓內容,以更好的提升學前教育專業素養。

  六、辛勤耕耘、碩果累累(教學成效成果方面)

  幼兒獲獎:組織我園孩子參加市、縣各類繪畫比賽活動并取得不錯的成績

  1. 參加溫州市第十二屆”快鹿杯食品安全少兒現場書畫比賽,3位小朋友獲一等獎; 6位孩子獲二等獎 ,11位孩子獲三等獎;13位孩子獲優秀獎。

  2.在參加永嘉縣安全生產月“做自己的安全指揮官”繪畫比賽中,我園金佳意、厲 瑾、王禹喬、楊思惟獲一等獎;旋雨萱、陳彥心、葉晟凱二等獎;潘家臻、楊馨茹、張超迪、陳昭碩獲三等獎。

  3.組織孩子參加縣第二__屆青少年科幻畫比賽,我園尤汐然獲一等獎;蔡佳俊、黃子茹、潘姝怡、王昱迪、張超迪獲二等獎;尤婭研、胡鎧浩、胡楠烽、謝雨軒、章朔、章一然獲三等獎。

  4.組織孩子參加縣象棋比賽,我園大四班的陳梓航小朋友獲第六名。

關于幼兒園戶外的活動總結范文 篇27

  在最美的秋天,天空如此寧靜,白云有如羊群。為了讓孩子們走進大自然,感受秋天美好的氣息,進一步促進孩子社會性發展以及親子之間的交流,XX幼兒園于20xx年10月24日開展了豐富多彩的親子游活動。

  在家長的陪伴下孩子們來到上方山森林動物園,一個個像快樂的小鳥,感受著秋天帶來的那份特別情愫。在動物園我們開展了草坪親子互動游戲,孩子們和爸爸媽媽一起玩手指游戲、星球大戰和運氣球,大人孩子都玩得不亦樂乎。接下來的分散活動時間,小朋友們和動物朋友來了個親密接觸,長頸鹿、老虎、火烈鳥、胡蘿卜喂給羊駝、駱駝吃,看鸚鵡和海獅表演,大家還一起收集了秋天的色彩,分享著美景,與小動物、小伙伴一起留下了親密的合影,留下歡樂而珍貴的秋游時光。

  在這個快樂的親子游活動中,孩子們走出課堂走入奇妙的大自然,增長了見識、鍛煉了意志、培養了友情。通過這次活動也讓爸爸媽媽們看到了孩子在這樣一個大集體中各方面的表現,更加了解自己的孩子,這也是屬于每個家庭最美好的回憶,大手拉小手,親子樂無窮。

關于幼兒園戶外的活動總結范文 篇28

  “春天在哪里呀,春天在哪里,春天在那小朋友眼睛里……”在隨處都是暖暖春景春色的美好時節中,xx年4月8日——9日藍天家長和寶寶參加XX幼兒園組織的春游親子游戲運動,一起踏著輕快的方式,沐浴著溫暖的陽光,去尋找春天的足跡了。在運動中我們的家長看到了寶寶的勇敢、年夜方、積極的表示,還感觸感染到了XX幼兒園先生們的辛苦與熱情、負責任。

  隨著比賽的進行,家長和先生們看到了孩子們身上的年夜方與勇敢;看到了孩子們身上蘊含的年夜能量;看到了孩子們身上的無限潛能。孩子們,看著你們一個個沖向終點時臉上綻放的笑容,我們的心一次又一次的悸動,一次又一次的熱淚盈眶!當最后一個孩子即將達到終點時,小伙伴們、爸爸媽媽們、先生們的加油吶喊聲熱情的響起,因為這樣的助威與勉勵,他自信的沖向了終點線。相信在此刻,孩子們深切地感觸感染到了何為保持就是勝利!

  本次運動不只給小朋友們提供了認識、親近年夜自然的機會,同時充分體現了親子相互和家園合作的趣味戶外教授教化運動,為幼兒創設了開放的學習空間,不僅使孩子們拓展了眼界,富厚了知識,也進一步加深了對年夜自然的情感。

關于幼兒園戶外的活動總結范文 篇29

  3月3日,是全國“愛耳日”,也是國際愛耳日。耳朵是人體的重要器官之一,除了人體整體的美觀外,還掌管聽覺,也兼具保持身體平衡的機能,還可以讓我們感受大自然一切美好的聲音,為了讓幼兒知道如何保護耳朵,掌握愛耳、護耳的相關知識和意義,綏濱農場有限公司幼兒園在開展了線上“愛耳日”主題活動。

  幼兒們通過觀看動畫視頻和開展了“畫畫自己的小耳朵”的游戲活動,了解了愛耳護耳的知識,使幼兒養成了良好的生活習慣,讓孩子們認識到一些不良習慣會對耳朵造成損害,有效地幫助他們養成健康用耳的習慣,提高了孩子們對愛耳護耳的必要性和重要性的`認識。增強孩子保護耳朵的意識,讓孩子們從小養成關注耳朵健康的好習慣。

關于幼兒園戶外的活動總結范文 篇30

  感恩教育一直是我園辦園特色之一。我們會利用各種節日開展不同的主題活動、親子活動。旨在培養幼兒愛親人、愛社會的情感。在母親節來臨之際,我們開展了“母親節”主題活動。活動以“感恩我的好媽媽”為主題,讓孩子了解媽媽的工作、愛好及艱辛,讓孩子回家幫助媽媽做力所能及的事來感恩媽媽。

  活動當天,我們召集了媽媽們父母參加這次活動,媽媽們都很好奇,為什么老師千叮嚀萬囑咐一定要媽媽來參加活動呢?活動開始后,媽媽們才明白老師這次的用意,而且被這一系列的活動環節所感動,“送花、說一些感恩的話語、一些體貼的動作”,無一不讓父母感動,父母們都覺得孩子長大、懂事了。

  這次活動讓孩子們懂得了如何跟媽媽表達愛意,知道了媽媽的艱辛。還使孩子們了解到媽媽是如何關愛自己的,引發了孩子愛媽媽、尊敬媽媽的美好情感,懂得了要關心自己的媽媽,在家為媽媽做力所能及的事。媽媽們都反饋說:回家孩子對媽媽表達了愛意的話,“媽媽、我愛你”媽媽你辛苦了”。孩子們也和老師說:“我幫媽媽拿拖鞋……,我幫媽媽倒水.....媽媽夸我真棒!……

  通過本次開展的慶祝活動,讓孩子們通過各種方法來表達對媽媽的愛,讓他們在活動中,深刻地體會到媽媽工作很辛苦,要從內心去體諒媽媽,理解媽媽的付出,為媽媽做一些力所能及的事情。孩子們用自己的方法表達了對媽媽的愛,也是讓孩子體會愛接受愛,讓孩子更多的去愛他人,從小擁有一顆善良的心。本次活動的開展,不僅激發了幼兒愛媽媽的情感,同時也提高了孩子們的主動參與此類活動的主動性。我們感受到德育教育應該從小抓起,從家庭抓起,讓孩子從小懂得關愛、懂得回報.....在今后我們還會多搞一些這樣的活動,讓感恩教育多溶于生活學習中!

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