領導干部轉正工作總結（通用3篇）

領導干部轉正工作總結 篇1

　　上半年河南工程學院干部調(diào)整中，我有幸提升為處級干部，任繼續(xù)教育學院副院長一職，分管繼續(xù)教育學院教學工作。在試用期結束之際，謹就自己一年來工作情況總結匯報，請予考察。

　　一、對工作崗位的認識

　　上任后，我首先對自己的工作崗位進行深刻認識。兩校合并前雖然我曾任繼續(xù)教育學院副院長一職，具有一定的教學管理工作經(jīng)驗，但是，兩校合并后的繼續(xù)教育學院學院的工作和以往不同，我首先理清工作思路，重新定位中專、五年制大專和成人教育的教學管理工作，把工作重點和學院的發(fā)展結合起來，在確保中專、五年制大專教學任務保質(zhì)保量完成的情況下，重點搞好成人教育的教學工作，深入研究成人教育教學規(guī)律，規(guī)范成人教育教學的管理，加大校外合作辦學的教學監(jiān)管力度，積極探索成人本科教學的發(fā)展方向，為自己更好的為學院工作奠定基礎。

　　二、崗位職責履行情況

　　(一)努力學習，全面提升自身綜合素質(zhì) 注重政治理論學習。認真學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想和xx屆三中全會精神，切實實踐科學發(fā)展觀政治素質(zhì)有了進一步的提高。對照科學發(fā)展觀的要求，看到了自己的不足，找到了差距，進一步增強了學習貫徹科學發(fā)展觀的緊迫感和自覺性。

　　強化專業(yè)知識學習。本年度順利完成東華大學博士生基礎課和專

　　業(yè)課的學習任務，講授課程《化工原理》及《水污染控制工程》兩門，較好的完成了教學任務。主持完成省級科研項目2項，發(fā)表核心期刊論文4篇，一篇論文獲教育廳科技論文二等獎，一部教材獲中國紡織協(xié)會科學技術進步三等獎，在研重點科技攻關項目1項，省科技廳科技攻關項目一項。

　　主動學習成人教育教學理論。為盡快掌握成人教育教學規(guī)律，主動學習成人教育的理論知識，向有經(jīng)驗的同志取經(jīng)。并利用業(yè)余時間先后到華北水院、鄭州大學等院校學習，借鑒成人教育教學理念和管理模式，為我院成人教育教學管理和教學評估積累經(jīng)驗。

　　(二)勤奮工作，完成好各項工作任務

　　1.反復溝通，圓滿完成中專、五年制大專的教學任務針對學院教學管理模式，中專、五年制大專的教學管理重心在于教學任務的實施和教學質(zhì)量的保證。一個看似簡單的教學任務，需要和相關部門無數(shù)次的溝通、解釋和督促。特別是兩校實質(zhì)性融合后，整個學院的工作重點轉移到本科教育，在教學資源短缺，教學地點分散的情況下，采用兩套教學管理系統(tǒng)實施教學任務，給我院教學安排帶了前所未有的困難，讓我們充分飽嘗了教學任務實施的艱辛。但另人欣慰的是，辦公室全體同仁集思廣益，齊心協(xié)力，面對困難和矛盾不回避、不退縮、任勞任怨，不計報酬和個人得失，理清工作思路，及時調(diào)整教學計劃，強化教學監(jiān)督，及早發(fā)現(xiàn)問題，杜絕工作漏洞，圓滿完成二十多個行政班級的教務和考務工作，一年內(nèi)無教學差錯或教學事故的發(fā)生。

　　2.積極探索成人教育教學管理模式，規(guī)范成人教育教學管理

　　(1)積極挖掘函授生教學中存在的問題，總結其教學管理中的經(jīng)驗，初步擬定了河南工程學院函授學生學習規(guī)程。加強函授生教學安排、考試管理，組織完成了本學期大專函授生、本科函授生的面授及本科函授生畢業(yè)答辯工作。

　　(2)擬定了校外合作辦學教學管理條例，進一步加強校外合作辦學的教學監(jiān)管，建立教學檔案，對校外教學點進行突擊檢查，確保校外教學點的教學質(zhì)量。先后到中華服裝職業(yè)學院和三門峽財經(jīng)學校教學點進行督察，對教學點存在的教學問題進行了及時解決，加強了校外班的管理力度。

　　(3)制定了插班生教學管理的若干規(guī)定。20xx年10月29日分別在桐柏校區(qū)和校本部召開了全體插班生會議，公布了插班生學籍管理、成績管理及畢業(yè)證資格取得的若干規(guī)定。

　　(4)20xx年12月份出色完成了成人教育注冊入學考試的組織工作。針對考點分散，考生人數(shù)多的情況，嚴格按照省招辦的要求對考試組織工作做了縝密的安排，并制定了注冊入學考試巡考、監(jiān)考、閱卷等若干規(guī)定，充分發(fā)揮本部門人員的工作積極性，選派責任性強的同志到校外考點進行巡視，保證本年度注冊入學考試的順利實施。

　　3.規(guī)范學籍管理和成績管理

　　針對繼續(xù)教育學院辦學層次多的現(xiàn)狀，如何規(guī)范學籍管理和成績管理是我一直探究的問題。召開了規(guī)范學籍管理和成績管理的專項討論會，使我院學籍管理和成績管理進一步規(guī)范。

　　三、廉潔自律情況

　　在工作中，我始終堅持“五慎”原則，即慎權、慎欲、慎微、慎獨、慎友，重視自我修養(yǎng)，嚴格按照黨的章程行事，嚴格遵守黨的紀律，做遵紀守法的模范，自覺接受黨內(nèi)外群眾的監(jiān)督。

　　四、存在的問題和不足

　　在一年的工作中，也發(fā)現(xiàn)了自己存在諸多的不足，所學理論對實際應用中的指導力較欠缺，一些工作與學校的實際情況也存在一定程度的出入。在工作中還存在膽子不夠大，考慮問題不夠周全，在和部門協(xié)調(diào)方面的能力需要進一步加強。這些問題和不足將逐步在未來的工作予以解決。

　　一年時間過得很快，希望組織能夠對我的工作進行全面考察，幫助我發(fā)現(xiàn)問題以督促我進步。我將在今后的工作中，克服缺點，發(fā)揮長處，再接再厲，不斷進取，更好地完成各項工作。

領導干部轉正工作總結 篇2

　　從20xx年6月被任命為校長辦公室副主任以來，轉眼已經(jīng)一年。一年來，本人在綜合管理、公文寫作、協(xié)調(diào)溝通等方面得到了較好的學習和鍛煉，全局意識、服務意識和責任意識有了很大的提高。

　　來到校辦工作，不僅僅是工作職能的變化，更重要的是工作責任、工作方式的全新變化。校辦是全校行政系統(tǒng)的綜合管理部門，是校行政的綜合辦事機構，在全校行政工作中發(fā)揮著輔助決策、督促檢查、綜合協(xié)調(diào)和服務參謀的作用。因此，本人深感肩上責任重大，首先應當及時適應新的崗位的要求，盡快完成從教學工作到管理工作的角色轉變。半年來，在校領導的親切關懷下，在校辦劉主任的指導和支持下，本人主要做了如下幾方面的工作：

　　一、認真學習馬列主義、毛澤東思想和小平理論和“三個代表”重要思想，堅持科學發(fā)展觀，認真學習黨的路線、方針、政策，尤其是黨的教育方針、政策和法律法規(guī)。暑假期間，學校黨委對新任處級干部進行了培訓，本人借助這個機會加強了對黨的文獻的學習，使自己的認識水平有了進一步的提高。

　　二、迅速完成角色轉換，適應校辦工作。在思想上充分樹立良好的職業(yè)觀和職業(yè)道德，要求自己必須端正位置，具備良好的道德素養(yǎng)。告誡自己要低調(diào)做事，穩(wěn)重做人。在工作中，不事張揚，謹慎踏實。工作中堅持大局意識，妥善處理長遠利益與眼前利益、個人利益與集體利益的關系，統(tǒng)籌兼顧，溝通協(xié)調(diào)。

　　三、在校辦主任的領導下，做好主任的助手，協(xié)助主任做好各項工作。經(jīng)過分工，劉主任將秘書科的主要工作委托我辦理。在劉主任的指導下，主要完成了以下各項工作：

　　(一)完成了一系列校長的講話稿件的起草工作。例如校長在學科學位建設會議的講話、本科生、研究生畢業(yè)典禮、開學典禮的講話、教師節(jié)講話

　　和迎評誓師大會講話等。

　　(二)參與了學校“”規(guī)劃的修改、整理工作。

　　(三)完成了學校日常文件的修改、起草、整理等工作。這是日常工作中最大的一塊工作。特別是在評估期間，學校有許多文件需要修訂、補充甚至重新制定，各部門的相關文件和規(guī)章制度特別多，自己都不厭其煩，認真閱讀，多次修改，為保證文件和相關制度的規(guī)范性貢獻了自己的力量。

　　(四)參與了學校評估工作中一些報告的撰寫工作。如“校長報告”的后期定稿工作。特別是專家進校之后要求寫出我校的“特色報告”，時間只有兩天。在黃慶學副校長的直接領導下，本人作為主要執(zhí)筆人之一，通宵達旦連夜奮戰(zhàn)，終于按時完成了特色報告，該報告也得到了校領導和專家組的認可。

　　(五)為迎接評估，主要參與校辦負責的兩個觀測點“教育思想觀念”和“教學中心地位”的相關支撐材料的收集與整理并參與起草了校辦自評報告。評估期間，參與了信息聯(lián)絡組，起草了一些會議講話。

　　(六)完成校領導和校辦主任交辦的其他工作。例如接待來信來訪工作、對一些來賓的接待工作、出差辦事等。

　　四、存在的問題和不足主要有：對校辦工作還不十分了解，在工作中難免會有一些不到位的地方;對于一些文件的審核還不夠仔細，對于全校的宏觀大局還缺少深刻的理解;在工作中，也有一些方式方法需要進一步改進。

　　一年時間過得很快，希望組織能夠對我的工作進行全面考察，幫助我發(fā)現(xiàn)問題以督促我進步。我將在今后的工作中，克服缺點，發(fā)揮長處，再接再厲，不斷進取，更好地完成各項工作。

領導干部轉正工作總結 篇3

　　在試用期結束之際，謹就自己一年來工作情況匯報如下，請予考察。

　　一、對崗位的認識

　　對校長辦公室主任崗位的認識，我經(jīng)歷了一個逐步深入的認識過程。這一認識過程由于自己工作崗位的變換，大致可以經(jīng)歷前后三個階段。20xx年3月至20xx年3月，擔任校辦副主任時期屬于萌芽階段。作為校辦主任的副手，我在一定程度上熟悉了校長辦公室的運作機制，認識到校辦主任工作的復雜性、艱巨性等抽象特征。20xx年4月至20xx年5月，以副職主持正職工作時期屬于提高階段。在此階段，我?guī)ьI校長辦公室參與了學校各項重大工作，對校辦主任的崗位職責有了深刻的體會。從20xx年6月至今，校辦主任試用期以來，我把自己任職前的相關認識及競職演講中的設想、承諾逐步予以實施，并不斷予以總結貫通，對自己的工作崗位形成較為系統(tǒng)的認識。

　　總體來講，校辦主任應該扮演如下幾個角色。一是校領導特別是校長的助手;二是全校處級干部的表率;三是校長辦公室的領導。以上三個角度涵括了學校工作的三個層面，較好地實現(xiàn)了崗位職責中外延與內(nèi)涵的相互協(xié)調(diào)，既不致于因缺少目標而碌碌無為，又不會因工作面太大而一事無成。在一年的試用期中，我就是圍繞以上幾個角色來推進自己工作的。

　　二、崗位職責履行情況

　　在過去的一年中，除認真組織完成日常性管理和服務工作外，我重點作了以下兩項工作：一是在20xx年下半年，圍繞學校大局，全力投入到本科教學水平評估工作中。這一工作既是對我自已以上三個角色扮演能力的重大考驗，也是對校辦近幾來提升管理服務水平成效的全面驗收。由于分工合理、

　　任務明確，事實證明，校辦包括我自己在本科教學評估中的工作成效是非常明顯的。二是20xx年以來，繼續(xù)按照校辦“十五”以來改革方案，圍繞創(chuàng)建“文明、快捷、規(guī)范”的辦公理念，推進辦公室管理和服務水平的提升。按照“按需而進，分步實施”的總體工作原則，其中20xx年重點任務是提高日常服務水平和督查督辦水平。在日常服務方面，首先是從體制上將校辦行政事務和文秘事務分室辦公、分工管理、層級負責，解決了長期以來困擾校辦的工作職責模糊的問題，不僅提高了辦事效益，更促進了業(yè)務辦理質(zhì)量的提升。其次，改善工作作風，努力把校辦建成“和諧校園”建設的窗口單位，成為全校行政機關辦公作風改善的排頭兵。相信這些措施的實施將在往后工作中帶來更大、更明顯的效果。在督查督辦方面，在開學始專門進行了辦公室內(nèi)部工作會議，把督查督辦作提高行政效能的有效手段。為此，專門制訂了督查督辦和行政調(diào)研方案，目前這些工作正在實施中。

　　三、廉潔自律情況

　　在工作中，我始終堅持“五慎”原則，即慎權、慎欲、慎微、慎獨、慎友，重視自我修養(yǎng)，嚴格按照黨的章程行事，嚴格遵守黨的紀律，做遵紀守法的模范，自覺接受黨內(nèi)外群眾的監(jiān)督。

　　四、存在的問題和不足

　　在一年的工作中，也發(fā)現(xiàn)了自己存在諸多的不足，所學理論對實際應用中的指導力較欠缺，一些工作與學校的實際情況也存在一定程度的出入，尤其是作為校辦主任，在處理部門協(xié)調(diào)方面的能力需要進一步加強。這些問題和不足將逐步在未來的工作予以解決。